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        跳繩教案幼兒園中班下學期(五篇)

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            作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
            跳繩教案幼兒園中班下學期篇一
            1、練習運用繩子做各種動作的技能,增強幼兒的彈跳力,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。3、能利用繩子進行多種玩法,體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。5、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
            教學重點、難點
            掌握跳繩的方法,鍛煉幼兒手、腳的靈活性。
            活動準備
            呼啦圈。
            活動過程
            準備活動一、
            1.做“照鏡子”的游戲,一人做動作,另一人模仿2.練習跳躍和上肢動作,如向前、后、上、左跳、蹲跳,向前、后、繞繞臂,單雙手繞、舉起手臂繞等。二、老師交簡單的跳法1.老師示范動作,幼兒學跳。2.請?zhí)煤玫挠變簛碜鍪痉秳幼鳌?.幼兒繼續(xù)練習跳繩。三、引導幼兒探索跳繩的多種跳法1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。2.教師引導幼兒相互交流各自跳法。(1)利用繩子進行跑跳的玩法。幼兒手拿繩子邊跳邊跑。(2)利用繩子進行走和平衡的玩法。把繩子擺成直的走直線,擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線,在繩子中間走小路。3.引導幼兒探索合作玩繩的方法,體驗合作的樂趣。(1)幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。(2)請幼兒交流合作玩繩的方法。(3)幼兒自愿組合成若干小組,利用繩子玩游戲。四、跳繩比賽。五、隨著音樂做放松動作。六、收拾場地、器材。
            教學反思
            這節(jié)活動課是我以游戲的形式進行教學,幼兒對事物充滿好奇且善于模仿,以趣味性和靈活多樣的運動形式,來調(diào)動、培養(yǎng)和保持幼兒對體育運動的興趣。我以做“照鏡子”的游戲方式展開熱身運動,幼兒興趣點很高,接下來引導幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩,引導幼兒探索跳繩的多種方法。老師并總結(jié)出幾種方法如:如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請?zhí)煤玫挠變哼M行示范,并沒有評價,這樣可能會導致幼兒并沒有很標準的掌握新動作。
            小百科:跳繩,是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。這種游戲唐朝稱“透索”,宋稱“跳索”,明稱“跳百索”、“跳白索”、“跳馬索”,清稱“繩飛”,清末以后稱作“跳繩”。作為一種古老的漢族民俗娛樂活動,南宋以來,每逢佳節(jié)都跳繩,家家戶戶都要比賽。
            跳繩教案幼兒園中班下學期篇二
            【設(shè)計意圖】
            跳繩是幼兒冬季鍛煉、增強體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,是一項身心發(fā)展的雙益運動項目,因此設(shè)計了本次游戲活動。
            【活動目標】
            1、樂于探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。
            2、練習雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能,訓練手腳動作的協(xié)調(diào)性。
            【活動準備】
            人手一根跳繩。
            【活動過程】
            1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩,走趣味隊形,如8字形、之子形等,一起做教師自編的跳繩。根據(jù)情況可將繩對折,帶領(lǐng)幼兒進行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等熱身運動。
            2、引導幼兒玩跳繩。
            (1)幼兒分散在場地上自主跳繩。
            (2)教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時,就請該幼兒示范演示,并請其他幼兒學一學。
            (3)教師參與幼兒跳繩,并與幼兒配合進行雙人跳,請其他幼兒觀察。
            (4)幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳,教師提示兩個人要動作一致,可嘗試通過喊拍子的方法實現(xiàn)同步跳。
            3、放松活動:跳繩游戲。
            (1)將所有的跳繩放到地上連在一起,擺出多種圖案,教師與幼兒踩繩走。
            (2)放松動作:拍胳膊、拍腿。
            【活動反思】
            大班幼兒從上個學期以來就開始學習跳繩,所以對跳繩非常感興趣,至今已經(jīng)有一半的幼兒學會了雙腳連續(xù)跳的技能。
            今天再次探索了跳繩的各種玩法,有的幼兒學會了單腳跳,反著跳,還有的幼兒跑著跳等,在雙人跳的玩法中,多數(shù)幼兒手腳還不是很協(xié)調(diào),只有幾個能力強的幼兒學會了,相信在繼續(xù)練習中,幼兒會探索出更多的玩法。
            跳繩教案幼兒園中班下學期篇三
            活動目標
            1. 探索繩子的不同玩法,會創(chuàng)造性地玩游戲。
            2. 能積極主動參加游戲,學會與他人合作玩。
            教學重點、難點
            探索繩子不同的玩法;會創(chuàng)造性玩游戲。
            活動準備
            1. 長繩一條,短繩若干條。
            2. 尼龍繩兩條,彩色絲帶若干條,將彩色絲帶扎在兩條繩子之間,做成繩梯。
            活動過程
            1. 教師示范跳繩的基本動作和各式各樣的跳繩玩法。
            2. 讓幼兒一人一條短繩自由活動,教師觀察幼兒的玩法。
            3. 組織幼兒探索繩子的不同玩法,教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習。
            --跳繩:正面跳,交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。
            兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子,其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。
            把繩子擺成各種圖案,練習沿線左右跳(單腳雙腳都可以,從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè),然后再從線的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè))。
            將繩子擺成各種形狀的“橋”,幼兒雙手側(cè)平舉小心翼翼過“橋”。
            教師將做好的繩梯擺在空地上,幼兒排隊挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。
            教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子,幼兒自由的在各自里跳躍。
            繩操:組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折,幼兒手握對折過的繩子做操,如上肢運動,跳躍運動等,還可以自己創(chuàng)編動作。
            4. 有目的地組織幼兒學習和練習多種繩子的玩法。
            5. 延伸活動:幼兒課間活動自己練習繩子的不同玩法。
            教學反思
            1. 此活動幼兒非常的感興趣,在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂,并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造出很多的玩法,達到了這次活動的目的。
            2. 在創(chuàng)造性玩繩子的時候,幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣,但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大,很多幼兒還不能很熟練的完成這個跳繩的動作,還需要在課間活動的時候?qū)@方面加強練習。
            跳繩教案幼兒園中班下學期篇四
            【活動目標】
            1、學習跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)的進行跳繩游戲。
            2、探索繩子的多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造思維能力。
            3、能與同伴合作,協(xié)調(diào)地進行跳繩和蕩繩。
            【活動準備】
            1、繩子人手一根。
            2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機。
            【活動過程】
            1、活動準備。
            列隊練習:縱隊---大圓---開花---放縱。
            要求:精神飽滿,喊口號聲音響亮。
            玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范,其他幼兒學習模仿。
            2、游戲活動----跳繩
            老師師范跳繩,請幼兒仔細觀察老師的動作,并說一說老師是怎么跳繩的。
            幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端,將繩子垂在身體前面,幼兒雙腳向前跳過后,將繩子從后繞過頭頂繞到身前,幼兒雙腳向前跳過后,再將繩子從后饒過頭頂繞到身前,然后重復(fù)上述動作。在幼兒練習過程中,老師在一旁指導幼兒的動作。
            教師再次示范,講解跳繩要領(lǐng)后,幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。
            教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。
            教師:繩子除了一個人跳,還可以幾個人跳呢?
            兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面),第三位幼兒站在中間,隨著繩子的擺動,在繩子的兩端來回跳躍。
            學習將繩子繞成團,并放在指定的筐中。
            3、集體舞《朋友舞》。
            教師:剛才,小朋友和同伴在一起玩游戲,大家玩的真開心,下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎?
            音樂起,大家一起跳集體舞。
            跳繩教案幼兒園中班下學期篇五
            活動目標:
            1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。
            2、通過玩繩,進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。
            3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。活動準備:長繩短繩若干。
            活動過程:
            1、帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。
            2、導入:小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。
            3、自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。
            4、玩法:
            (1)跳繩:幼兒可以一個人練習跳繩,還可以練習花樣跳繩。
            (2)給娃娃打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的為勝。
            (3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。
            (4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。
            (5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,幼兒踩繩前進。
            5、放松活動:小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。
            6、小結(jié)結(jié)束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,結(jié)束。
            活動目標:
            1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。
            2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。
            3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。