為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
    幼兒園迎國慶親子活動(dòng)方案篇一
    本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長!
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
    2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
    3、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
    活動(dòng)時(shí)間：
    _年_月_日(上午/下午)
    活動(dòng)主題：
    “大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”
    活動(dòng)場(chǎng)地：
    幼兒園___操場(chǎng)
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
    2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
    3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
    4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
    5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
    6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開展，保證幼兒安全。
    7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
    活動(dòng)流程：
    1家長入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
    2播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
    3主持人宣布活動(dòng)開始：
    1、教師致辭：
    尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!
    迎著春日的陽光，我們迎來了20__年_季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長”(鼓舞氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長致詞。
    2、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
    活動(dòng)順序：
    1、幼兒體操展示。
    2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“__”特色活動(dòng)
    3、各班組織親子游戲比賽，場(chǎng)地安排：
    小班：活動(dòng)室前;
    中班：……;
    大班：……
    4、教師與家長接力比賽，
    比賽地點(diǎn)：
    5、家長友誼賽：拔河比賽，
    比賽地點(diǎn)：
    游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
    6、家長與班級(jí)教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
    #585393幼兒園迎國慶親子活動(dòng)方案篇二
    設(shè)計(jì)意圖：
    最近，我班正在開展《我們的城市》這個(gè)主題，孩子們積累了很多關(guān)于超市的經(jīng)驗(yàn)，其中儲(chǔ)物箱就是他們關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)。在交流的過程中，一些孩子談到了儲(chǔ)物箱打不開的話題，孩子的話題引發(fā)了我的思考。于是我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，這個(gè)內(nèi)容隱含了很多的教育價(jià)值，活動(dòng)的主要立足點(diǎn)就是運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題，提高幼兒解決問題的能力和體驗(yàn)獲得成功的快樂。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、在尋找密碼的情景中感知3個(gè)數(shù)字不同的排列組合。
    2、在活動(dòng)中體驗(yàn)大家在一起想辦法解決問題的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：排列卡、ppt、密碼箱、禮物(博士帽)
    活動(dòng)過程：
    一、交流(回憶超市購物的經(jīng)驗(yàn))
    1、這是什么地方?(樂購超市)你是怎么知道的?
    小結(jié)：你們真聰明，看到漢字、看到標(biāo)志就知道這是一個(gè)什么地方。
    2、這是樂購超市里的什么呢?有什么用?怎樣打開儲(chǔ)物箱?
    小結(jié)：超市的儲(chǔ)物箱是為我們提供方便的。密碼條是為了讓我們能打開儲(chǔ)物箱。
    3、看，發(fā)生了什么事?
    小結(jié)：原來他的密碼條弄丟了，箱子打不開了。但打只記得密碼條上的3個(gè)數(shù)字，是2、4、6，到底哪個(gè)數(shù)字排在前，哪個(gè)數(shù)字排在后，她忘記了，怎么辦呢?(在老師的引導(dǎo)下啟發(fā)幼兒排排看，有幾種排發(fā)?)
    二、幼兒操作(在情景中感知數(shù)的排列組合)
    1、分散操作，教師觀察。
    2、交流：請(qǐng)一名幼兒將操作結(jié)果介紹給大家，老師在黑板上記錄展示。(當(dāng)場(chǎng)來試一試能否打開)
    3、小結(jié)：你們真了不起，知道了3個(gè)數(shù)字排列出6個(gè)密碼。密碼一個(gè)也不能漏，漏掉了一個(gè)密碼就有可能會(huì)打不開。
    三、幼兒再次操作(運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)來解決問題)
    1、你們本領(lǐng)真大，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們!獎(jiǎng)品就在這個(gè)箱子里。想要得到獎(jiǎng)品一定要打開箱子。告訴你們這三個(gè)箱子的密碼都是不一樣的，但它們的數(shù)字都是一樣的，是3、5、7.你們知道三個(gè)數(shù)字可以排除幾個(gè)密碼嗎?好，我們趕緊把6個(gè)密碼排出來。
    2、幼兒個(gè)體操作，教師觀察幼兒運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)的情況。
    3、交流：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字排列組合的規(guī)律。
    四、延伸
    投放三個(gè)數(shù)字和四個(gè)數(shù)字引發(fā)幼兒繼續(xù)探索興趣。(區(qū)域中進(jìn)行)
    #585395幼兒園迎國慶親子活動(dòng)方案篇三
    一、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月28日上午10：30
    二、活動(dòng)地點(diǎn)：三道溝中心幼兒園大班教室
    三、活動(dòng)對(duì)象：大班家長、教師、幼兒
    四、指導(dǎo)思想：
    目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。
    五、活動(dòng)主題：有趣的親子活動(dòng)
    六、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過和家長的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
    2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
    3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
    七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。
    2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
    3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
    4、獎(jiǎng)品。
    八、具體活動(dòng)方案：
    活動(dòng)1;默契大考驗(yàn)
    活動(dòng)目的標(biāo);培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的感情。材料準(zhǔn)備：紙卡
    游戲玩法;將幼兒和家長分組，一個(gè)幼兒和自己的家長為一組。兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。準(zhǔn)備10張紙卡，紙卡上寫字(小動(dòng)物，動(dòng)畫片人物，水果、詞語)出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會(huì)的喊過。(每組的時(shí)間都不能超過3分鐘)看哪組答對(duì)的多，那組就獲勝。
    活動(dòng)2：踩氣球
    活動(dòng)目標(biāo);讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽在一起玩的快樂。
    游戲準(zhǔn)備：氣球若干
    游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)4個(gè)氣球和2根細(xì)繩，請(qǐng)家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個(gè)家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個(gè)家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。
    活動(dòng)3：喊數(shù)抱團(tuán)
    游戲玩法：家長與幼兒圍成一個(gè)大圈，按照順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或?qū)殞毐г谝黄?，依次類推。最后?jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個(gè)家庭為獲勝家庭。
    #585394幼兒園迎國慶親子活動(dòng)方案篇四
    一、設(shè)計(jì)思路：
    1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。
    2、感受過新年的快樂氛圍。
    3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    班級(jí)ppt圖片展示，單人影像，心愿卡片
    三、活動(dòng)內(nèi)容：
    活動(dòng)一：夸夸小朋友
    1、提問引出活動(dòng)主題：
    教師：小朋友們，你們知道，明天是什么節(jié)日嗎?
    幼兒：元旦。
    教師：對(duì)了，明天就是元旦，代表著新一年的開始。
    下面我們一起來朗誦《新年小詩》迎接新一天的開始，好嗎。幼兒：好。
    2、教師與幼兒一起朗誦《新年小詩》:
    雪花一片一片輕飛，學(xué)問一點(diǎn)一點(diǎn)積累，
    親愛的爸爸媽媽，我不再讓你們陪我睡。
    光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，
    親愛的爸爸媽媽，我是你們的安慰。
    鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內(nèi)，
    親愛的爸爸媽媽，我會(huì)把明天變得更美。
    4、夸夸小朋友：
    教師：我們大三班的小朋友在這一年里確實(shí)進(jìn)步了很多，
    思維能力活躍的小朋友有：
    語言表達(dá)活躍的小朋友有：
    勤勞能干的小朋友有：
    身體協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的小朋友有：
    禮貌謙遜的小朋友有：
    活動(dòng)二：紅紅火火才藝秀
    教師：小朋友們，你們真的很棒，讓我們一起朗誦詩歌，吟唱古文，展示優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給我們的家人吧。
    幼兒展示一學(xué)期所學(xué)到的知識(shí)：
    兒歌：
    古詩：
    舞蹈：兔子舞(邀請(qǐng)家長一起參與)
    活動(dòng)三：夸夸自己溫馨的家
    教師：各位媽媽們，孩子們展示的才藝，棒不棒。
    家長：很棒。
    教師：小朋友們，媽媽都在稱贊你們，來，給自己鼓鼓掌。(幼兒鼓掌)
    教師：小朋友們，剛剛老師夸了夸你們，現(xiàn)在請(qǐng)你也來夸夸自己的媽媽，并且介紹一下自己帶來的食物。
    幼兒夸夸媽媽：我的媽媽········
    教師：天天小朋友的媽媽真的很棒，天天媽媽您覺得天天這一年在家里有什么樣的進(jìn)步呢!(家長來夸夸自己的孩子)
    活動(dòng)四：猜猜我有多愛你
    教師：親愛的家長們，孩子們每一天的進(jìn)步，是我們的共同心愿，我們不僅希望他們能夠?qū)W到新知識(shí)，還希望他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、忍耐、勤勞、刻苦，做一個(gè)有用的人。下面我們一起欣賞一段視頻，看看孩子們幼兒園內(nèi)的生活。
    在看視頻的過程中，小朋友拿出自己和老師一起制作的卡片給媽媽一個(gè)驚喜。送卡片的時(shí)候指導(dǎo)幼兒對(duì)媽媽說：“我愛你”
    活動(dòng)五：唯品會(huì)
    教師：孩子們，我們的媽媽辛苦了，今天還帶給我們美味的食物，我們一起來品嘗吧，在品嘗的過程中，請(qǐng)你們拿出手中的一票投給你們喜歡的食物吧。
    活動(dòng)結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)“創(chuàng)意獎(jiǎng)”“美味獎(jiǎng)””美觀獎(jiǎng)”
    活動(dòng)六：小結(jié)活動(dòng)
    教師：今天我們幼兒園里的老師們也動(dòng)手包起了餛飩，最后我們聽著輕快的音樂
    一起進(jìn)餐吧。
    在活動(dòng)的過程中指導(dǎo)幼兒讓座并且喂家長吃餛飩。
    #585392幼兒園迎國慶親子活動(dòng)方案篇五
    一、設(shè)計(jì)意圖：
    祖國媽媽要過生日了，面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
    二、活動(dòng)目的：
    1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
    2.通過老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
    四、活動(dòng)過程：
    1.組織幼兒齊唱國歌。
    2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
    3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
    4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
    創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
    畫煙花、國旗等。
    5.師生共同裝飾教室。
    6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
    五、活動(dòng)延伸：
    1.請(qǐng)家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
    2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
    幼兒園大班國慶節(jié)活動(dòng)方案(三)
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、知道10月1日是我國的國慶節(jié)，理解國慶節(jié)的含義。
    2、大膽表述有關(guān)國慶節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和見聞。
    3、進(jìn)一步感受和體驗(yàn)國慶節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、向周圍的人了解國慶節(jié)的意義。收集報(bào)紙、電視或雜志上的有關(guān)國慶節(jié)的新聞。
    2、制作國旗的材料或工具。
    活動(dòng)過程：
    1、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的意義。
    教師：你們知道我國的國慶節(jié)是哪一天嗎?國慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?
    幼兒交流關(guān)于國慶節(jié)的知識(shí)。
    教師小結(jié)：10月1日是國慶節(jié)，是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個(gè)節(jié)日。
    2、幼兒制作國旗、裝飾班級(jí)環(huán)境。
    啟發(fā)幼兒討論，我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日?
    幼兒制作國旗，并布置在班級(jí)環(huán)境中。