人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
《復(fù)興中華從我做起》篇1
曾經(jīng)有著輝煌歷史的中國(guó)，雖然目前無(wú)法與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，但是，復(fù)興中華，從我做起，卻是我們每個(gè)中國(guó)兒女義不容辭的責(zé)任。我們每個(gè)人要努力盡自己的一份力量，為祖國(guó)明日的繁榮富強(qiáng)而努力，復(fù)興中華，從我做起。
國(guó)家，是一個(gè)威嚴(yán)的象征！共產(chǎn)黨，是一個(gè)正確的領(lǐng)頭人！人民，是最基本的墊腳石！ 作為新中國(guó)的中學(xué)生我們要熱愛祖國(guó)！熱愛共產(chǎn)黨！熱愛人民！我們要學(xué)習(xí)祖先革命者那“愛祖國(guó)、愛黨、愛人民”的偉大精神 。
用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)頌揚(yáng)中學(xué)生的崇高理想！也許在和平繁榮的今天，我們應(yīng)該像他們那樣從小做一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的人，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。
生活在這個(gè)偉大的國(guó)家，我懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”！作為一名小學(xué)生，雖然我不能像奧運(yùn)健兒一樣為國(guó)爭(zhēng)光，也不會(huì)造原子彈震撼世界……但是我可以把它落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)當(dāng)中去。
比如說(shuō)，自然資源是我們生存的基礎(chǔ)，每個(gè)人都多栽一棵樹，就能為世界多添一份綠；我要自覺節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一個(gè)塑料袋。在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、提高自己的素質(zhì)……
我們都要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，為中華民族的偉大復(fù)興，為此復(fù)興中華，從我做起。
《復(fù)興中華從我做起》篇2
前段時(shí)間，在圖書館，我讀了一套《中華魂》的課外書，其中一本是講著名科學(xué)家錢學(xué)森的光輝事跡的。錢學(xué)森被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，對(duì)我國(guó)的火箭導(dǎo)彈和航天、核事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。
他從小就對(duì)科學(xué)很感興趣。上小學(xué)時(shí)玩紙飛鏢，就悟出了空氣動(dòng)力學(xué)的基本原理。長(zhǎng)大后，他決定“航空救國(guó)”，到清華大學(xué)學(xué)習(xí)航空知識(shí)，又到美國(guó)留學(xué)，1955年回到祖國(guó)，為我國(guó)火箭導(dǎo)彈和航空事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。看了錢學(xué)森的感人事跡后，我很佩服。我要向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像錢學(xué)森一樣為國(guó)家的強(qiáng)大做莫大的貢獻(xiàn)。我從小也對(duì)科學(xué)很感興趣，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造特別有興趣，最喜歡看科普讀物。書籍是人類最好的朋友。我也喜歡自己動(dòng)手做一些東西，如飛機(jī)模型、風(fēng)車等，我要學(xué)好本領(lǐng)，走“科技興國(guó)”的道路。復(fù)興中華就是我的理想。我喜歡參與動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)工作。前不久，我還報(bào)名參加了電腦機(jī)器人制作訓(xùn)練班。有一次，在電腦機(jī)器人制作訓(xùn)練班，我們的機(jī)器人老師要我們做一個(gè)灰度小車，大家都做得很不好，
主要問題是：車身太寬，很容易撞墻；
二是：車頭擺動(dòng)太多，浪費(fèi)了很多動(dòng)力；
三是：重心不穩(wěn)，很易倒；
四是：灰度傳感器太難固定；
五是：導(dǎo)輪易掉。我把兩個(gè)馬達(dá)拼在一起，于是車的寬度少了1/2，我將速度提到90，幾乎不搖了，兩個(gè)馬達(dá)在一起，重心穩(wěn)了，我又把灰度和導(dǎo)輪都用螺絲接在小車上，兩個(gè)問題都解決了。于是，在比賽中我得了第一名。在接下來(lái)的所有課上，我都仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會(huì)老師教的原理，再結(jié)合原理，創(chuàng)造性地組造了一系列的機(jī)器人模式。老師還推薦我去參加市機(jī)器人制作大賽，我感覺到很光榮。我還要把我的構(gòu)想應(yīng)用到實(shí)際中去。2008年5月，四川的汶川發(fā)生了地震，祖國(guó)人民都心痛。我把我所有的零花錢都捐給了災(zāi)區(qū)，2013年4月，四川雅安又發(fā)生了地震，我專門設(shè)計(jì)出一種“安全房屋”：無(wú)論是地震，天降隕石，火山爆發(fā)，世界末日……都難不倒我的“超級(jí)房屋”。
我的“安全房屋”究竟是怎樣的？歡迎您到我們學(xué)校的`班級(jí)博客上來(lái)看看。如果每個(gè)人都學(xué)習(xí)錢學(xué)森的精神，我們的祖國(guó)就會(huì)日益強(qiáng)大起來(lái)，“復(fù)興中華”的目標(biāo)就一定可以實(shí)現(xiàn)。
《復(fù)興中華從我做起》篇3
寒假中，我讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書，感觸很深。
書中向我們介紹了祖國(guó)的變化和國(guó)力的強(qiáng)盛，弘揚(yáng)了以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，闡述了道德修養(yǎng)在中華民族偉大復(fù)興事業(yè)中的重要性。
全書分為四個(gè)單元，共十六課。其中令我印象最深的是第二單元第九課《做陽(yáng)光少年》中的《知感恩、思奮進(jìn)的汶川少年》這篇故事。故事中向我們介紹了在5·12汶川特大地震中涌現(xiàn)出的那些抗震救災(zāi)的英雄少年在災(zāi)后的4年中的生活變化。
那個(gè)被救出來(lái)，喊著要喝可樂的“可樂男孩”薛梟，如今已是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生了。盡管在地震中他失去了右手，但他沒有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力，努力學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)強(qiáng)樂觀地生活?！翱蓸纺泻ⅰ爆F(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一名自覺肩負(fù)特殊使命的、有社會(huì)責(zé)任感的青年。
全國(guó)抗?fàn)幘葹?zāi)優(yōu)秀少年張博，地震中親眼目睹了舍生忘死的軍人。高考填報(bào)志愿時(shí)，他全部填報(bào)了軍校。2008年，他踏入了裝甲兵工程學(xué)院。在這期間，他多次獲得了許多榮譽(yù)稱號(hào)。我們看到他正一步一個(gè)腳印地朝著一名真正的軍人方向前進(jìn)著。
這些英雄少年的故事還有很多很多……雖然所處的環(huán)境不同、經(jīng)歷不同，但他們卻有著許多共同的精神財(cái)富。與他們相比，我們大多數(shù)的孩子，可以說(shuō)是在蜜罐子里長(zhǎng)大的，我們要學(xué)習(xí)他們的陽(yáng)光、樂觀和堅(jiān)強(qiáng)！
人人都喜歡明媚的陽(yáng)光，因?yàn)樗鼰o(wú)與倫比的燦爛，因?yàn)樗肋h(yuǎn)散發(fā)著溫暖。有了它，陰云黯然遁形，黑夜倉(cāng)皇逃竄。有陽(yáng)光才會(huì)有健康，有健康才會(huì)有美麗。所以，我要做一個(gè)陽(yáng)光少年！我要追尋金色的陽(yáng)光，追求純真的理想。假如跌倒，我會(huì)爬起來(lái)，揉一揉流著血的膝蓋，抹掉眼角的淚花，微笑著前行！以歡樂的態(tài)度去面對(duì)，用微笑面對(duì)，只有這樣，我們才能快樂地活著。
是的，真正的強(qiáng)者是那些用微笑來(lái)面對(duì)生活困境的人。讓我們做勇敢自信的陽(yáng)光少年，迎難而上，挑戰(zhàn)自我，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的中華民族復(fù)興事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
《復(fù)興中華從我做起》篇4
清人梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智，則國(guó)智。少年富，則國(guó)富。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。是??！處在少年階段的我們，理應(yīng)拿出少年的蓬勃朝氣，從我做起，來(lái)完成復(fù)興中華的偉大使命！
青春是一個(gè)人充滿求知渴望，富于探索和追求的黃金時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要做到“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，只有兼顧讀書和國(guó)事，我們才能清楚地認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代，時(shí)時(shí)刻刻地認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任。周總理在學(xué)生時(shí)代就有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，這也成為他一生奮斗的不竭動(dòng)力。我們也要為了自己心中的理想，不斷地學(xué)習(xí)、奮斗。把個(gè)人的前途與國(guó)家的前途緊密的聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人的理想與全民族的共同理想融合起來(lái)，才能夠獲得巨大的精神力量，取得更大的人生成就。培根曾說(shuō)過(guò)“知識(shí)能改變命運(yùn)”，鄧小平主席也提出“百年大計(jì)，教育為本”，江澤民說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興亡發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是知識(shí)總量對(duì)人才和科技質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)是復(fù)興中華必備條件之一。
21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程的加速越來(lái)越依賴于公民科學(xué)家素養(yǎng)的普遍提高。我們要做個(gè)具備科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)科學(xué)知識(shí)，要積極學(xué)習(xí)；對(duì)科學(xué)的研究，要積極思考；只有我們不斷的完善自己的科學(xué)知識(shí)，才能把自己培養(yǎng)或創(chuàng)新人才。新中國(guó)剛成立時(shí)，就涌現(xiàn)出了一大批具有先進(jìn)思想和創(chuàng)新意識(shí)的杰出人物。他們?yōu)檎衽d中華上下求索，矢志不渝。他們改變了時(shí)代的面貌，使剛成立不久的新中國(guó)得以順利發(fā)展，所以我們要提高自己的個(gè)人素質(zhì)，要具有創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神。才有能力把最新科技成果迅速轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力，才有資格參與這場(chǎng)以科學(xué)技術(shù)為焦點(diǎn)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，才有希望躋身于世界先進(jìn)民族之林。創(chuàng)新是復(fù)興中華必備條件之二。
我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能富有成果。古人云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)語(yǔ)，則孤陋而寡聞?！睂W(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以把自己不懂的問題提出來(lái)，進(jìn)行討論，從而獲取更多的知識(shí)，提高我們解決問題的能力。國(guó)家的發(fā)展也是一樣。八國(guó)聯(lián)軍之所以能火燒圓明園，殖民大中華，是因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能，完全照搬祖宗遺留下的閉關(guān)自守政策。不與外國(guó)建立外交，最后導(dǎo)致了清王朝的滅亡?，F(xiàn)在的新中國(guó)今非昔比，外交的成就，與日俱增，如聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)。成功加入WTO等等這些。都?xì)w功與外國(guó)的合作，單靠個(gè)人的力量，是撐不起一片天的，只有中華民族，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，哪怕是巍峨的高山，也會(huì)被夷為平地，合作，是復(fù)興中華的必備條件之三。
好好努力吧！新一代的我們。我們要把實(shí)現(xiàn)中華民族主義偉大復(fù)興的使命承擔(dān)，我們注定是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。偉大的使命，鼓舞起無(wú)窮的力量。召喚我們高揚(yáng)起民族精神的旗幟，讓我們時(shí)刻去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章。
《復(fù)興中華從我做起》篇5
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫道：“少年智則國(guó)智、少年富則國(guó)富、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)、少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)?！边@段話影響了幾代青少年的成長(zhǎng)。他像一盞明燈，為我們青少年點(diǎn)亮了人生的航標(biāo)燈。
有一個(gè)故事是這樣說(shuō)的。一枚一分錢的硬幣不知何故躺在馬路中央，人流穿梭，它被踩踏致滿身污垢。直到一名小男孩看到后將他拾起。周圍的人告訴他：“孩子，那只是一分錢，什么也買不了，它多臟啊，把它扔了吧?！钡?，那個(gè)男孩卻用手帕將它擦凈，大聲地告訴大家：“這上面印有國(guó)徽，作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)。”多么稚嫩的臉龐，多么樸實(shí)的語(yǔ)言，但他卻賦予了愛國(guó)最真切的內(nèi)涵。
復(fù)興中華，弘揚(yáng)科學(xué)精神。知識(shí)可以改變命運(yùn)，作為一名小學(xué)生，我們不但要學(xué)好基礎(chǔ)課的知識(shí)，也應(yīng)該要學(xué)好勞技、探究等拓展型的課程，學(xué)得一技之長(zhǎng)。無(wú)論是基礎(chǔ)課還是拓展課，我們都應(yīng)該做到一絲不茍、刻苦鉆研，為將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做好充分的準(zhǔn)備。
復(fù)興中華，從身邊的小事做起。要想祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，我們就要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德——艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。比如，同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，我們應(yīng)該把教室里的燈都關(guān)掉；洗手時(shí)，不要把水開得很大，以免浪費(fèi)等。雖然這些小事微不足道，但是如果人人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，就能為國(guó)家節(jié)約很多能源。
復(fù)興中華，要學(xué)會(huì)感恩。百事孝為先，孝順長(zhǎng)輩為一切美德之首，是做人的根本。在家中，我們不應(yīng)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，還應(yīng)幫父母一起承擔(dān)自己力所能及的家務(wù)。家里的長(zhǎng)輩很愛我們，有什么好吃的總是先想到要省給我們吃，做為當(dāng)代青少年，我們不應(yīng)覺得這是理所當(dāng)然，而更應(yīng)在這種時(shí)候把好吃的，好用的，首先留給自己的長(zhǎng)輩吃和用。學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)感恩，我們的家庭才會(huì)更家和睦，更加其樂融融！
我們要把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的命令承擔(dān)，我們注定是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無(wú)窮的力量，召喚我們高揚(yáng)起民族精神的旗幟，準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章！
《復(fù)興中華從我做起》篇6
“爸爸，看！《復(fù)興中華從我做起》，老師讓我們好好學(xué)一學(xué)?！蔽遗d奮地?fù)P了揚(yáng)手中的書，仿佛“為中華之崛起”的重任已落到我的肩頭。
“哦？小小年紀(jì)，口氣不小。你倒是說(shuō)說(shuō)，為什么要復(fù)興中華呢？”
“因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人哪！中國(guó)可是文明古國(guó)啊，那古代的發(fā)明創(chuàng)造、燦爛的文化說(shuō)都說(shuō)不完！唉！可是在近代的時(shí)候我們中國(guó)落后了。落后就要挨打，清朝時(shí)，八國(guó)聯(lián)軍還占領(lǐng)了我們北京，欺負(fù)我們中國(guó)人?，F(xiàn)在，我們漸漸強(qiáng)大了，再也不能受人欺負(fù)了，所以要復(fù)興中華呀！”
“對(duì)??！可是復(fù)興中華這么大的事，你一個(gè)小孩兒能做什么呀？”
“當(dāng)然是為國(guó)爭(zhēng)光啦！瞧，劉翔、郎朗、楊利偉、莫言都是了不起的中國(guó)人。我該怎么為國(guó)爭(zhēng)光呢？讓我想想，我喜歡模型，要不就做個(gè)科學(xué)家吧，長(zhǎng)大獲個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)什么的！”
“他們的確是了不起的中國(guó)人，能像他們一樣固然光榮，但并不是所有的人都能取得這么了不起的成績(jī)。你們不是學(xué)過(guò)《落花生》這篇課文嗎？踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)對(duì)別人有好處的人也很了不起。”
“噢！就像這本書里說(shuō)的吳斌叔叔、張麗莉老師那樣，做好自己的事，從身邊的事做起?！?BR> “是啊，就像你媽，還有和你媽一樣的老師，為了培養(yǎng)你們，每天從早到晚忙個(gè)不停：上課、批作業(yè)、帶你們?nèi)セ顒?dòng)、輔導(dǎo)你們班那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，晚上回來(lái)還要寫文章、做課題，休息天還要去家訪。這么辛苦，不都是為了你們這些祖國(guó)的花朵嗎？希望你們都能學(xué)到本領(lǐng)，長(zhǎng)大成材建設(shè)祖國(guó)，這不就是愛國(guó)嗎？愛國(guó)可不需要喊口號(hào)！”
“原來(lái)是這樣，這就是從我做起！”
媽媽拖著疲憊的身子從學(xué)校回來(lái)。
“媽，您辛苦了！”我趕緊拿了拖鞋跑上去：“您換鞋，我?guī)湍贡 ?BR> “咦？這么孝順？”
“復(fù)興中華嘛！”
“？”媽媽一定還沒明白過(guò)來(lái)。
“對(duì)了，媽，明天我們假日小隊(duì)要去進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)，勸導(dǎo)大家遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈。嗯……這也是愛國(guó)吧？”
“哦！當(dāng)然是，注意安全！”媽媽看了看我手中的書，恍然大悟。
“復(fù)興中華從我做起”真的不是一句口號(hào)！
《復(fù)興中華從我做起》篇7
在假期里我讀了《復(fù)興中華，從我做起》一書，這本書的共有15課，內(nèi)容很豐富，例如《偉大的祖國(guó)》《傳承文化》《為國(guó)爭(zhēng)光》等，但是我最喜歡還是《楷模在我心中》這一課。
冰心曾說(shuō)：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫?！敝袊?guó)已有五千多年的歷史，我想中國(guó)應(yīng)該處處都能聞到愛的氣息。《楷模在我心中》里有一個(gè)故事，故事的主人公叫張麗莉。在2012年5月8日20時(shí)38分，部份在佳木斯第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生晚課結(jié)束后，同學(xué)們誰(shuí)也不知道有一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生。那時(shí)負(fù)責(zé)接學(xué)生的三輛客車停在路邊，但是最后一輛客車不知怎么了突然動(dòng)了起來(lái)，并且還撞上了第二輛客車，第二輛客車又向第一輛客車沖去。當(dāng)時(shí)正有幾個(gè)學(xué)生正在兩車的中間，眼看學(xué)生們就要被夾在中間了。就在這時(shí)，正在過(guò)馬路的張老師看見了，她想都沒想，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了上去，她用屁股撞出了一個(gè)學(xué)生，用手把另一個(gè)學(xué)生推了出去，而她，卻被大客車撞到在地，雙腿被客車碾過(guò)，當(dāng)時(shí)就昏迷了。醫(yī)生們?yōu)榱送炀葟埨蠋煹纳?，只能給她做了雙下肢截肢手術(shù)！經(jīng)過(guò)四次大手術(shù)的張老師終于從死神的手里醒了過(guò)來(lái)，她沒問自己現(xiàn)在怎么樣了，而是微笑著對(duì)醫(yī)生們說(shuō)：“謝謝你們?！?BR> 讀了這個(gè)故事，我陷入了沉思，張麗莉老師當(dāng)時(shí)才有28歲??！如果她當(dāng)時(shí)不那么做，那她以后的人生道路會(huì)更好。反正撞到那幾個(gè)學(xué)生也跟她自己沒有關(guān)系，可是，她卻沒有那么做。她甚至沒想救了那幾個(gè)學(xué)生自己會(huì)發(fā)生什么事，而是想都沒想義無(wú)反顧地救下了那幾個(gè)學(xué)生，張老師舍己救人，在生死攸關(guān)的時(shí)候義無(wú)反顧地沖了上去，把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己。
我想，復(fù)興中華，我們小學(xué)生現(xiàn)在雖然不能做什么大事，但是我們可以從身邊的小事做起。張老師能舍己救人，我們也能傾其所能幫助別人；張老師能舍己救人，我們也能努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信；張老師能舍己救人，我們也能獻(xiàn)出一份愛，讓我們的祖國(guó)因愛而美，因愛而強(qiáng)。有一首歌是這樣唱的：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變得作文更加美好。我想，楷模在我們心中，愛在我們心中，為了復(fù)興中華，我們一定以張麗莉老師為榜樣，贈(zèng)人玫瑰，手留余香！
《復(fù)興中華從我做起》篇8
養(yǎng)育我們的是父母，給予我們生存之地的，卻是我們偉大的祖國(guó)。
“五十六個(gè)民族，五十六朵花”組成了中華民族這一個(gè)龐大的家庭，我們每一個(gè)人都是生活在祖國(guó)母親的保護(hù)下，我們都是這個(gè)大家庭的一份子。因此，為了祖國(guó)強(qiáng)盛而奮斗學(xué)習(xí)，為了中華民族復(fù)興而努力，我們義不容辭。
復(fù)興中華，人人有責(zé)。2012年，無(wú)數(shù)普通人的名字，感動(dòng)著我們，溫暖著我們，激勵(lì)著我們：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌；“最美司機(jī)”吳斌用76秒的堅(jiān)守詮釋責(zé)任；“最美路人”周沖托舉失足女童義舉感動(dòng)網(wǎng)友……這些平凡人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美，用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。
復(fù)興中華，從我做起?，F(xiàn)在，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。科技推動(dòng)物質(zhì)文明，也深刻地影響著人們的精神世界、生活方式。樹立科學(xué)精神、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、運(yùn)用科學(xué)方法、提升科學(xué)素養(yǎng)，都成為現(xiàn)代人必不可少的基本能力和素質(zhì)。落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)。這是中華民族先祖為我們留下的血的教訓(xùn)。我們必須要有危機(jī)感和責(zé)任感，自覺肩負(fù)起民族復(fù)興的崇高使命，發(fā)奮圖強(qiáng)，如饑似渴的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)是思想的勞動(dòng)。學(xué)起于思，思起于疑。古希臘哲學(xué)家亞里士多德有句名言：“思維自疑問和驚奇開始?！鼻嗌倌陼r(shí)期是人生中最美好的時(shí)光，一個(gè)人在青少年時(shí)期比其他任何階段都更能敏銳的洞察世界，更能接受高尚和美好的東西。因此我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不斷強(qiáng)化科學(xué)意識(shí)，用科學(xué)知識(shí)豐富我們的頭腦，用科學(xué)素養(yǎng)撐起中華民族前進(jìn)的風(fēng)帆。我們現(xiàn)在所能做的也只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。我們要不斷的充實(shí)自己，提高自己，豐富自己；同時(shí)，注重在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)知識(shí)，磨礪品質(zhì)，強(qiáng)化本領(lǐng)，成為德才兼?zhèn)洹⒖煽按笥玫臈澚褐摹?BR> 復(fù)興中華，從小事做起。我們要從身邊平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)當(dāng)中。在家做孝順長(zhǎng)輩、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)上作熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、尊師愛友、善于交流的“小伙伴”；在自己一個(gè)人獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
《復(fù)興中華從我做起》篇9
華夏古國(guó)，五千多年文明史，超凡的智慧、雄厚的文化底蘊(yùn)凝鑄成一個(gè)“華夏”，緊緊系住每一個(gè)人的心房。從出生那一刻起，“中華”二字已牢牢刻在每一個(gè)華夏兒女的腦海。忠誠(chéng)的信仰，讓他們甘愿拋灑自己的血汗甚至舍棄生命，來(lái)?yè)Q取民族的興盛，來(lái)維護(hù)民族的尊嚴(yán)！
湄公河105案專案組：用正義和膽識(shí)捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)
“你的威嚴(yán)揮灑在酣暢的詢問中，語(yǔ)言如子彈般清亮；你的魄力渲染在諄諄的告誡中，真情如火燒般熱烈。你的永恒向往是天下太平，你的理想追求是百姓安寧。()正是你們，身系國(guó)家安危、人民安康，在天地間奏響永恒的樂章！”
20xx年10月，東南亞緬泰邊境的“糯康集團(tuán)”殺害13名中國(guó)船員，震驚世界。專案組立下“不抓回糯康，誓不撤兵”的誓言，歷時(shí)7個(gè)月的跨國(guó)追捕，終于抓住糯康并判處其死刑，13名中國(guó)籍船員的亡靈得以安息。
這背后，是“105案”專案組全體民警的日夜奔波，他們忘卻生死，跨越重重障礙逮捕兇手歸案。他們用正義和膽識(shí)捍衛(wèi)了中國(guó)法制權(quán)威和中華兒女的安危！
湄公河105案專案組的民警們，祖國(guó)會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，人民會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！
教師：用汗水和心血哺育祖國(guó)的未來(lái)
科研上的巨大進(jìn)步、文學(xué)上的輝煌成就、體育上的奪目光彩……中華邁出的一步又一步，無(wú)一不顯示出她的發(fā)展正與時(shí)俱進(jìn)。而我們是否想過(guò)：是誰(shuí)培育了這些人才？
是的，是教師！
作為校園中的一份子，學(xué)生最了解教師為我們做出的貢獻(xiàn)。在壓力極大的校園競(jìng)爭(zhēng)中，教師們廢寢忘食地備課、上課、批改作業(yè)、教育學(xué)生。好不容易完成一天的工作，他們應(yīng)該選擇休息一下了，但是，為了學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，他們要完成一本又一本的習(xí)題，再?gòu)闹芯x一些給學(xué)生，即使這樣只能換來(lái)學(xué)生不情愿的一句“作業(yè)好多”；為了學(xué)生更健康地成長(zhǎng)，他們要制定一條又一條的班級(jí)管理?xiàng)l約，即使這樣只能換來(lái)學(xué)生厭煩的一句“真麻煩”……
他們?yōu)槲覀兓ㄙM(fèi)了多少汗水和心血??！但他們不知疲倦！
老師們，祖國(guó)會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，人民會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！
我：用熱情和行動(dòng)奠定夢(mèng)想的基礎(chǔ)
多少先烈、多少先進(jìn)、甚至多少平凡人都為我們做出了典范！崇拜之余，一股激情在我的心中蕩漾，一腔熱血在我的胸膛噴張，于是，我的行動(dòng)設(shè)想在深情中澎湃開來(lái)！
我只是一名學(xué)生，我的能力還不足以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。但我明白，我應(yīng)該從現(xiàn)在起，拿出百分百的學(xué)習(xí)熱情，積累更多的知識(shí)，才能在日后為復(fù)興中華獻(xiàn)出自己的一份力、做出自己的貢獻(xiàn)！
聽爸爸說(shuō)，一次中日孩子的夏令營(yíng)，中國(guó)的孩子輸在了起跑線上！我要說(shuō)：我一定會(huì)磨礪自己的心智，讓瞧不起我們的日本專家知道：那只是一次偶然！聽媒體說(shuō)，復(fù)旦大學(xué)的投毒案，讓大學(xué)的天空蒙上了一層灰色。我要說(shuō)：我一定會(huì)嚴(yán)守法規(guī)，讓生活抹去灰色，讓太陽(yáng)重新煥發(fā)七彩光芒！
相信我們，祖國(guó)會(huì)記住我們，人民也會(huì)記住我們！
警察警盾的閃光給了青年一代前進(jìn)的力量，教師無(wú)悔的追求引領(lǐng)青年一代思
想遠(yuǎn)航，祖國(guó)的絢麗多彩給了我們新時(shí)代的正能量，無(wú)數(shù)最美的中華魂一定能夠譜寫出最壯麗的華章！
《復(fù)興中華從我做起》篇1
曾經(jīng)有著輝煌歷史的中國(guó)，雖然目前無(wú)法與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，但是，復(fù)興中華，從我做起，卻是我們每個(gè)中國(guó)兒女義不容辭的責(zé)任。我們每個(gè)人要努力盡自己的一份力量，為祖國(guó)明日的繁榮富強(qiáng)而努力，復(fù)興中華，從我做起。
國(guó)家，是一個(gè)威嚴(yán)的象征！共產(chǎn)黨，是一個(gè)正確的領(lǐng)頭人！人民，是最基本的墊腳石！ 作為新中國(guó)的中學(xué)生我們要熱愛祖國(guó)！熱愛共產(chǎn)黨！熱愛人民！我們要學(xué)習(xí)祖先革命者那“愛祖國(guó)、愛黨、愛人民”的偉大精神 。
用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)頌揚(yáng)中學(xué)生的崇高理想！也許在和平繁榮的今天，我們應(yīng)該像他們那樣從小做一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的人，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。
生活在這個(gè)偉大的國(guó)家，我懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”！作為一名小學(xué)生，雖然我不能像奧運(yùn)健兒一樣為國(guó)爭(zhēng)光，也不會(huì)造原子彈震撼世界……但是我可以把它落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)當(dāng)中去。
比如說(shuō)，自然資源是我們生存的基礎(chǔ)，每個(gè)人都多栽一棵樹，就能為世界多添一份綠；我要自覺節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一個(gè)塑料袋。在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、提高自己的素質(zhì)……
我們都要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，為中華民族的偉大復(fù)興，為此復(fù)興中華，從我做起。
《復(fù)興中華從我做起》篇2
前段時(shí)間，在圖書館，我讀了一套《中華魂》的課外書，其中一本是講著名科學(xué)家錢學(xué)森的光輝事跡的。錢學(xué)森被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，對(duì)我國(guó)的火箭導(dǎo)彈和航天、核事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。
他從小就對(duì)科學(xué)很感興趣。上小學(xué)時(shí)玩紙飛鏢，就悟出了空氣動(dòng)力學(xué)的基本原理。長(zhǎng)大后，他決定“航空救國(guó)”，到清華大學(xué)學(xué)習(xí)航空知識(shí)，又到美國(guó)留學(xué)，1955年回到祖國(guó)，為我國(guó)火箭導(dǎo)彈和航空事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。看了錢學(xué)森的感人事跡后，我很佩服。我要向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像錢學(xué)森一樣為國(guó)家的強(qiáng)大做莫大的貢獻(xiàn)。我從小也對(duì)科學(xué)很感興趣，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造特別有興趣，最喜歡看科普讀物。書籍是人類最好的朋友。我也喜歡自己動(dòng)手做一些東西，如飛機(jī)模型、風(fēng)車等，我要學(xué)好本領(lǐng)，走“科技興國(guó)”的道路。復(fù)興中華就是我的理想。我喜歡參與動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)工作。前不久，我還報(bào)名參加了電腦機(jī)器人制作訓(xùn)練班。有一次，在電腦機(jī)器人制作訓(xùn)練班，我們的機(jī)器人老師要我們做一個(gè)灰度小車，大家都做得很不好，
主要問題是：車身太寬，很容易撞墻；
二是：車頭擺動(dòng)太多，浪費(fèi)了很多動(dòng)力；
三是：重心不穩(wěn)，很易倒；
四是：灰度傳感器太難固定；
五是：導(dǎo)輪易掉。我把兩個(gè)馬達(dá)拼在一起，于是車的寬度少了1/2，我將速度提到90，幾乎不搖了，兩個(gè)馬達(dá)在一起，重心穩(wěn)了，我又把灰度和導(dǎo)輪都用螺絲接在小車上，兩個(gè)問題都解決了。于是，在比賽中我得了第一名。在接下來(lái)的所有課上，我都仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會(huì)老師教的原理，再結(jié)合原理，創(chuàng)造性地組造了一系列的機(jī)器人模式。老師還推薦我去參加市機(jī)器人制作大賽，我感覺到很光榮。我還要把我的構(gòu)想應(yīng)用到實(shí)際中去。2008年5月，四川的汶川發(fā)生了地震，祖國(guó)人民都心痛。我把我所有的零花錢都捐給了災(zāi)區(qū)，2013年4月，四川雅安又發(fā)生了地震，我專門設(shè)計(jì)出一種“安全房屋”：無(wú)論是地震，天降隕石，火山爆發(fā)，世界末日……都難不倒我的“超級(jí)房屋”。
我的“安全房屋”究竟是怎樣的？歡迎您到我們學(xué)校的`班級(jí)博客上來(lái)看看。如果每個(gè)人都學(xué)習(xí)錢學(xué)森的精神，我們的祖國(guó)就會(huì)日益強(qiáng)大起來(lái)，“復(fù)興中華”的目標(biāo)就一定可以實(shí)現(xiàn)。
《復(fù)興中華從我做起》篇3
寒假中，我讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書，感觸很深。
書中向我們介紹了祖國(guó)的變化和國(guó)力的強(qiáng)盛，弘揚(yáng)了以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，闡述了道德修養(yǎng)在中華民族偉大復(fù)興事業(yè)中的重要性。
全書分為四個(gè)單元，共十六課。其中令我印象最深的是第二單元第九課《做陽(yáng)光少年》中的《知感恩、思奮進(jìn)的汶川少年》這篇故事。故事中向我們介紹了在5·12汶川特大地震中涌現(xiàn)出的那些抗震救災(zāi)的英雄少年在災(zāi)后的4年中的生活變化。
那個(gè)被救出來(lái)，喊著要喝可樂的“可樂男孩”薛梟，如今已是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生了。盡管在地震中他失去了右手，但他沒有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力，努力學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)強(qiáng)樂觀地生活?！翱蓸纺泻ⅰ爆F(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一名自覺肩負(fù)特殊使命的、有社會(huì)責(zé)任感的青年。
全國(guó)抗?fàn)幘葹?zāi)優(yōu)秀少年張博，地震中親眼目睹了舍生忘死的軍人。高考填報(bào)志愿時(shí)，他全部填報(bào)了軍校。2008年，他踏入了裝甲兵工程學(xué)院。在這期間，他多次獲得了許多榮譽(yù)稱號(hào)。我們看到他正一步一個(gè)腳印地朝著一名真正的軍人方向前進(jìn)著。
這些英雄少年的故事還有很多很多……雖然所處的環(huán)境不同、經(jīng)歷不同，但他們卻有著許多共同的精神財(cái)富。與他們相比，我們大多數(shù)的孩子，可以說(shuō)是在蜜罐子里長(zhǎng)大的，我們要學(xué)習(xí)他們的陽(yáng)光、樂觀和堅(jiān)強(qiáng)！
人人都喜歡明媚的陽(yáng)光，因?yàn)樗鼰o(wú)與倫比的燦爛，因?yàn)樗肋h(yuǎn)散發(fā)著溫暖。有了它，陰云黯然遁形，黑夜倉(cāng)皇逃竄。有陽(yáng)光才會(huì)有健康，有健康才會(huì)有美麗。所以，我要做一個(gè)陽(yáng)光少年！我要追尋金色的陽(yáng)光，追求純真的理想。假如跌倒，我會(huì)爬起來(lái)，揉一揉流著血的膝蓋，抹掉眼角的淚花，微笑著前行！以歡樂的態(tài)度去面對(duì)，用微笑面對(duì)，只有這樣，我們才能快樂地活著。
是的，真正的強(qiáng)者是那些用微笑來(lái)面對(duì)生活困境的人。讓我們做勇敢自信的陽(yáng)光少年，迎難而上，挑戰(zhàn)自我，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的中華民族復(fù)興事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
《復(fù)興中華從我做起》篇4
清人梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智，則國(guó)智。少年富，則國(guó)富。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。是??！處在少年階段的我們，理應(yīng)拿出少年的蓬勃朝氣，從我做起，來(lái)完成復(fù)興中華的偉大使命！
青春是一個(gè)人充滿求知渴望，富于探索和追求的黃金時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要做到“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，只有兼顧讀書和國(guó)事，我們才能清楚地認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代，時(shí)時(shí)刻刻地認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任。周總理在學(xué)生時(shí)代就有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，這也成為他一生奮斗的不竭動(dòng)力。我們也要為了自己心中的理想，不斷地學(xué)習(xí)、奮斗。把個(gè)人的前途與國(guó)家的前途緊密的聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人的理想與全民族的共同理想融合起來(lái)，才能夠獲得巨大的精神力量，取得更大的人生成就。培根曾說(shuō)過(guò)“知識(shí)能改變命運(yùn)”，鄧小平主席也提出“百年大計(jì)，教育為本”，江澤民說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興亡發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是知識(shí)總量對(duì)人才和科技質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)是復(fù)興中華必備條件之一。
21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程的加速越來(lái)越依賴于公民科學(xué)家素養(yǎng)的普遍提高。我們要做個(gè)具備科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)科學(xué)知識(shí)，要積極學(xué)習(xí)；對(duì)科學(xué)的研究，要積極思考；只有我們不斷的完善自己的科學(xué)知識(shí)，才能把自己培養(yǎng)或創(chuàng)新人才。新中國(guó)剛成立時(shí)，就涌現(xiàn)出了一大批具有先進(jìn)思想和創(chuàng)新意識(shí)的杰出人物。他們?yōu)檎衽d中華上下求索，矢志不渝。他們改變了時(shí)代的面貌，使剛成立不久的新中國(guó)得以順利發(fā)展，所以我們要提高自己的個(gè)人素質(zhì)，要具有創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神。才有能力把最新科技成果迅速轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力，才有資格參與這場(chǎng)以科學(xué)技術(shù)為焦點(diǎn)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，才有希望躋身于世界先進(jìn)民族之林。創(chuàng)新是復(fù)興中華必備條件之二。
我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能富有成果。古人云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)語(yǔ)，則孤陋而寡聞?！睂W(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以把自己不懂的問題提出來(lái)，進(jìn)行討論，從而獲取更多的知識(shí)，提高我們解決問題的能力。國(guó)家的發(fā)展也是一樣。八國(guó)聯(lián)軍之所以能火燒圓明園，殖民大中華，是因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能，完全照搬祖宗遺留下的閉關(guān)自守政策。不與外國(guó)建立外交，最后導(dǎo)致了清王朝的滅亡?，F(xiàn)在的新中國(guó)今非昔比，外交的成就，與日俱增，如聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)。成功加入WTO等等這些。都?xì)w功與外國(guó)的合作，單靠個(gè)人的力量，是撐不起一片天的，只有中華民族，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，哪怕是巍峨的高山，也會(huì)被夷為平地，合作，是復(fù)興中華的必備條件之三。
好好努力吧！新一代的我們。我們要把實(shí)現(xiàn)中華民族主義偉大復(fù)興的使命承擔(dān)，我們注定是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。偉大的使命，鼓舞起無(wú)窮的力量。召喚我們高揚(yáng)起民族精神的旗幟，讓我們時(shí)刻去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章。
《復(fù)興中華從我做起》篇5
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫道：“少年智則國(guó)智、少年富則國(guó)富、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)、少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)?！边@段話影響了幾代青少年的成長(zhǎng)。他像一盞明燈，為我們青少年點(diǎn)亮了人生的航標(biāo)燈。
有一個(gè)故事是這樣說(shuō)的。一枚一分錢的硬幣不知何故躺在馬路中央，人流穿梭，它被踩踏致滿身污垢。直到一名小男孩看到后將他拾起。周圍的人告訴他：“孩子，那只是一分錢，什么也買不了，它多臟啊，把它扔了吧?！钡?，那個(gè)男孩卻用手帕將它擦凈，大聲地告訴大家：“這上面印有國(guó)徽，作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)。”多么稚嫩的臉龐，多么樸實(shí)的語(yǔ)言，但他卻賦予了愛國(guó)最真切的內(nèi)涵。
復(fù)興中華，弘揚(yáng)科學(xué)精神。知識(shí)可以改變命運(yùn)，作為一名小學(xué)生，我們不但要學(xué)好基礎(chǔ)課的知識(shí)，也應(yīng)該要學(xué)好勞技、探究等拓展型的課程，學(xué)得一技之長(zhǎng)。無(wú)論是基礎(chǔ)課還是拓展課，我們都應(yīng)該做到一絲不茍、刻苦鉆研，為將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做好充分的準(zhǔn)備。
復(fù)興中華，從身邊的小事做起。要想祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，我們就要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德——艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。比如，同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，我們應(yīng)該把教室里的燈都關(guān)掉；洗手時(shí)，不要把水開得很大，以免浪費(fèi)等。雖然這些小事微不足道，但是如果人人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，就能為國(guó)家節(jié)約很多能源。
復(fù)興中華，要學(xué)會(huì)感恩。百事孝為先，孝順長(zhǎng)輩為一切美德之首，是做人的根本。在家中，我們不應(yīng)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，還應(yīng)幫父母一起承擔(dān)自己力所能及的家務(wù)。家里的長(zhǎng)輩很愛我們，有什么好吃的總是先想到要省給我們吃，做為當(dāng)代青少年，我們不應(yīng)覺得這是理所當(dāng)然，而更應(yīng)在這種時(shí)候把好吃的，好用的，首先留給自己的長(zhǎng)輩吃和用。學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)感恩，我們的家庭才會(huì)更家和睦，更加其樂融融！
我們要把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的命令承擔(dān)，我們注定是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無(wú)窮的力量，召喚我們高揚(yáng)起民族精神的旗幟，準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章！
《復(fù)興中華從我做起》篇6
“爸爸，看！《復(fù)興中華從我做起》，老師讓我們好好學(xué)一學(xué)?！蔽遗d奮地?fù)P了揚(yáng)手中的書，仿佛“為中華之崛起”的重任已落到我的肩頭。
“哦？小小年紀(jì)，口氣不小。你倒是說(shuō)說(shuō)，為什么要復(fù)興中華呢？”
“因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人哪！中國(guó)可是文明古國(guó)啊，那古代的發(fā)明創(chuàng)造、燦爛的文化說(shuō)都說(shuō)不完！唉！可是在近代的時(shí)候我們中國(guó)落后了。落后就要挨打，清朝時(shí)，八國(guó)聯(lián)軍還占領(lǐng)了我們北京，欺負(fù)我們中國(guó)人?，F(xiàn)在，我們漸漸強(qiáng)大了，再也不能受人欺負(fù)了，所以要復(fù)興中華呀！”
“對(duì)??！可是復(fù)興中華這么大的事，你一個(gè)小孩兒能做什么呀？”
“當(dāng)然是為國(guó)爭(zhēng)光啦！瞧，劉翔、郎朗、楊利偉、莫言都是了不起的中國(guó)人。我該怎么為國(guó)爭(zhēng)光呢？讓我想想，我喜歡模型，要不就做個(gè)科學(xué)家吧，長(zhǎng)大獲個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)什么的！”
“他們的確是了不起的中國(guó)人，能像他們一樣固然光榮，但并不是所有的人都能取得這么了不起的成績(jī)。你們不是學(xué)過(guò)《落花生》這篇課文嗎？踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)對(duì)別人有好處的人也很了不起。”
“噢！就像這本書里說(shuō)的吳斌叔叔、張麗莉老師那樣，做好自己的事，從身邊的事做起?！?BR> “是啊，就像你媽，還有和你媽一樣的老師，為了培養(yǎng)你們，每天從早到晚忙個(gè)不停：上課、批作業(yè)、帶你們?nèi)セ顒?dòng)、輔導(dǎo)你們班那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，晚上回來(lái)還要寫文章、做課題，休息天還要去家訪。這么辛苦，不都是為了你們這些祖國(guó)的花朵嗎？希望你們都能學(xué)到本領(lǐng)，長(zhǎng)大成材建設(shè)祖國(guó)，這不就是愛國(guó)嗎？愛國(guó)可不需要喊口號(hào)！”
“原來(lái)是這樣，這就是從我做起！”
媽媽拖著疲憊的身子從學(xué)校回來(lái)。
“媽，您辛苦了！”我趕緊拿了拖鞋跑上去：“您換鞋，我?guī)湍贡 ?BR> “咦？這么孝順？”
“復(fù)興中華嘛！”
“？”媽媽一定還沒明白過(guò)來(lái)。
“對(duì)了，媽，明天我們假日小隊(duì)要去進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)，勸導(dǎo)大家遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈。嗯……這也是愛國(guó)吧？”
“哦！當(dāng)然是，注意安全！”媽媽看了看我手中的書，恍然大悟。
“復(fù)興中華從我做起”真的不是一句口號(hào)！
《復(fù)興中華從我做起》篇7
在假期里我讀了《復(fù)興中華，從我做起》一書，這本書的共有15課，內(nèi)容很豐富，例如《偉大的祖國(guó)》《傳承文化》《為國(guó)爭(zhēng)光》等，但是我最喜歡還是《楷模在我心中》這一課。
冰心曾說(shuō)：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫?！敝袊?guó)已有五千多年的歷史，我想中國(guó)應(yīng)該處處都能聞到愛的氣息。《楷模在我心中》里有一個(gè)故事，故事的主人公叫張麗莉。在2012年5月8日20時(shí)38分，部份在佳木斯第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生晚課結(jié)束后，同學(xué)們誰(shuí)也不知道有一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生。那時(shí)負(fù)責(zé)接學(xué)生的三輛客車停在路邊，但是最后一輛客車不知怎么了突然動(dòng)了起來(lái)，并且還撞上了第二輛客車，第二輛客車又向第一輛客車沖去。當(dāng)時(shí)正有幾個(gè)學(xué)生正在兩車的中間，眼看學(xué)生們就要被夾在中間了。就在這時(shí)，正在過(guò)馬路的張老師看見了，她想都沒想，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了上去，她用屁股撞出了一個(gè)學(xué)生，用手把另一個(gè)學(xué)生推了出去，而她，卻被大客車撞到在地，雙腿被客車碾過(guò)，當(dāng)時(shí)就昏迷了。醫(yī)生們?yōu)榱送炀葟埨蠋煹纳?，只能給她做了雙下肢截肢手術(shù)！經(jīng)過(guò)四次大手術(shù)的張老師終于從死神的手里醒了過(guò)來(lái)，她沒問自己現(xiàn)在怎么樣了，而是微笑著對(duì)醫(yī)生們說(shuō)：“謝謝你們?！?BR> 讀了這個(gè)故事，我陷入了沉思，張麗莉老師當(dāng)時(shí)才有28歲??！如果她當(dāng)時(shí)不那么做，那她以后的人生道路會(huì)更好。反正撞到那幾個(gè)學(xué)生也跟她自己沒有關(guān)系，可是，她卻沒有那么做。她甚至沒想救了那幾個(gè)學(xué)生自己會(huì)發(fā)生什么事，而是想都沒想義無(wú)反顧地救下了那幾個(gè)學(xué)生，張老師舍己救人，在生死攸關(guān)的時(shí)候義無(wú)反顧地沖了上去，把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己。
我想，復(fù)興中華，我們小學(xué)生現(xiàn)在雖然不能做什么大事，但是我們可以從身邊的小事做起。張老師能舍己救人，我們也能傾其所能幫助別人；張老師能舍己救人，我們也能努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信；張老師能舍己救人，我們也能獻(xiàn)出一份愛，讓我們的祖國(guó)因愛而美，因愛而強(qiáng)。有一首歌是這樣唱的：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變得作文更加美好。我想，楷模在我們心中，愛在我們心中，為了復(fù)興中華，我們一定以張麗莉老師為榜樣，贈(zèng)人玫瑰，手留余香！
《復(fù)興中華從我做起》篇8
養(yǎng)育我們的是父母，給予我們生存之地的，卻是我們偉大的祖國(guó)。
“五十六個(gè)民族，五十六朵花”組成了中華民族這一個(gè)龐大的家庭，我們每一個(gè)人都是生活在祖國(guó)母親的保護(hù)下，我們都是這個(gè)大家庭的一份子。因此，為了祖國(guó)強(qiáng)盛而奮斗學(xué)習(xí)，為了中華民族復(fù)興而努力，我們義不容辭。
復(fù)興中華，人人有責(zé)。2012年，無(wú)數(shù)普通人的名字，感動(dòng)著我們，溫暖著我們，激勵(lì)著我們：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌；“最美司機(jī)”吳斌用76秒的堅(jiān)守詮釋責(zé)任；“最美路人”周沖托舉失足女童義舉感動(dòng)網(wǎng)友……這些平凡人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美，用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。
復(fù)興中華，從我做起?，F(xiàn)在，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。科技推動(dòng)物質(zhì)文明，也深刻地影響著人們的精神世界、生活方式。樹立科學(xué)精神、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、運(yùn)用科學(xué)方法、提升科學(xué)素養(yǎng)，都成為現(xiàn)代人必不可少的基本能力和素質(zhì)。落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)。這是中華民族先祖為我們留下的血的教訓(xùn)。我們必須要有危機(jī)感和責(zé)任感，自覺肩負(fù)起民族復(fù)興的崇高使命，發(fā)奮圖強(qiáng)，如饑似渴的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)是思想的勞動(dòng)。學(xué)起于思，思起于疑。古希臘哲學(xué)家亞里士多德有句名言：“思維自疑問和驚奇開始?！鼻嗌倌陼r(shí)期是人生中最美好的時(shí)光，一個(gè)人在青少年時(shí)期比其他任何階段都更能敏銳的洞察世界，更能接受高尚和美好的東西。因此我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不斷強(qiáng)化科學(xué)意識(shí)，用科學(xué)知識(shí)豐富我們的頭腦，用科學(xué)素養(yǎng)撐起中華民族前進(jìn)的風(fēng)帆。我們現(xiàn)在所能做的也只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。我們要不斷的充實(shí)自己，提高自己，豐富自己；同時(shí)，注重在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)知識(shí)，磨礪品質(zhì)，強(qiáng)化本領(lǐng)，成為德才兼?zhèn)洹⒖煽按笥玫臈澚褐摹?BR> 復(fù)興中華，從小事做起。我們要從身邊平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)當(dāng)中。在家做孝順長(zhǎng)輩、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)上作熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、尊師愛友、善于交流的“小伙伴”；在自己一個(gè)人獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
《復(fù)興中華從我做起》篇9
華夏古國(guó)，五千多年文明史，超凡的智慧、雄厚的文化底蘊(yùn)凝鑄成一個(gè)“華夏”，緊緊系住每一個(gè)人的心房。從出生那一刻起，“中華”二字已牢牢刻在每一個(gè)華夏兒女的腦海。忠誠(chéng)的信仰，讓他們甘愿拋灑自己的血汗甚至舍棄生命，來(lái)?yè)Q取民族的興盛，來(lái)維護(hù)民族的尊嚴(yán)！
湄公河105案專案組：用正義和膽識(shí)捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)
“你的威嚴(yán)揮灑在酣暢的詢問中，語(yǔ)言如子彈般清亮；你的魄力渲染在諄諄的告誡中，真情如火燒般熱烈。你的永恒向往是天下太平，你的理想追求是百姓安寧。()正是你們，身系國(guó)家安危、人民安康，在天地間奏響永恒的樂章！”
20xx年10月，東南亞緬泰邊境的“糯康集團(tuán)”殺害13名中國(guó)船員，震驚世界。專案組立下“不抓回糯康，誓不撤兵”的誓言，歷時(shí)7個(gè)月的跨國(guó)追捕，終于抓住糯康并判處其死刑，13名中國(guó)籍船員的亡靈得以安息。
這背后，是“105案”專案組全體民警的日夜奔波，他們忘卻生死，跨越重重障礙逮捕兇手歸案。他們用正義和膽識(shí)捍衛(wèi)了中國(guó)法制權(quán)威和中華兒女的安危！
湄公河105案專案組的民警們，祖國(guó)會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，人民會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！
教師：用汗水和心血哺育祖國(guó)的未來(lái)
科研上的巨大進(jìn)步、文學(xué)上的輝煌成就、體育上的奪目光彩……中華邁出的一步又一步，無(wú)一不顯示出她的發(fā)展正與時(shí)俱進(jìn)。而我們是否想過(guò)：是誰(shuí)培育了這些人才？
是的，是教師！
作為校園中的一份子，學(xué)生最了解教師為我們做出的貢獻(xiàn)。在壓力極大的校園競(jìng)爭(zhēng)中，教師們廢寢忘食地備課、上課、批改作業(yè)、教育學(xué)生。好不容易完成一天的工作，他們應(yīng)該選擇休息一下了，但是，為了學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，他們要完成一本又一本的習(xí)題，再?gòu)闹芯x一些給學(xué)生，即使這樣只能換來(lái)學(xué)生不情愿的一句“作業(yè)好多”；為了學(xué)生更健康地成長(zhǎng)，他們要制定一條又一條的班級(jí)管理?xiàng)l約，即使這樣只能換來(lái)學(xué)生厭煩的一句“真麻煩”……
他們?yōu)槲覀兓ㄙM(fèi)了多少汗水和心血??！但他們不知疲倦！
老師們，祖國(guó)會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，人民會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！
我：用熱情和行動(dòng)奠定夢(mèng)想的基礎(chǔ)
多少先烈、多少先進(jìn)、甚至多少平凡人都為我們做出了典范！崇拜之余，一股激情在我的心中蕩漾，一腔熱血在我的胸膛噴張，于是，我的行動(dòng)設(shè)想在深情中澎湃開來(lái)！
我只是一名學(xué)生，我的能力還不足以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。但我明白，我應(yīng)該從現(xiàn)在起，拿出百分百的學(xué)習(xí)熱情，積累更多的知識(shí)，才能在日后為復(fù)興中華獻(xiàn)出自己的一份力、做出自己的貢獻(xiàn)！
聽爸爸說(shuō)，一次中日孩子的夏令營(yíng)，中國(guó)的孩子輸在了起跑線上！我要說(shuō)：我一定會(huì)磨礪自己的心智，讓瞧不起我們的日本專家知道：那只是一次偶然！聽媒體說(shuō)，復(fù)旦大學(xué)的投毒案，讓大學(xué)的天空蒙上了一層灰色。我要說(shuō)：我一定會(huì)嚴(yán)守法規(guī)，讓生活抹去灰色，讓太陽(yáng)重新煥發(fā)七彩光芒！
相信我們，祖國(guó)會(huì)記住我們，人民也會(huì)記住我們！
警察警盾的閃光給了青年一代前進(jìn)的力量，教師無(wú)悔的追求引領(lǐng)青年一代思
想遠(yuǎn)航，祖國(guó)的絢麗多彩給了我們新時(shí)代的正能量，無(wú)數(shù)最美的中華魂一定能夠譜寫出最壯麗的華章！