一個好的計劃應該具備清晰的目標和明確的步驟，以便于跟蹤和評估。如何制定一個有效的計劃是一個需要我們認真思考的問題。以下是一些成功人士制定和執(zhí)行計劃的經驗和心得，供大家參考和借鑒。
    小班小學期班務計劃篇一
    新的一學期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：
    一、幼兒基本情況分析：
    本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現了嚴重的哭鬧現象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
    二、主要工作措施
    （一）教師主動學習，提高專業(yè)素質
    1.根據幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。
    園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。
    3.除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。
    （二）做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)
    由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導。
    1.加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。
    2.加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
    （三）創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達能力。
    1.在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。
    2.在周一開展周末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，
    3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。
    4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平時及時發(fā)現及時指導，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會，以便于教師加強指導。
    （四）搞好班級的特色活動。
    1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，根據幼兒禮儀的內容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現幼兒的閃光點并給予鼓勵。
    2.針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。
    3.引導幼兒將自己在家里的一些表現講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。
    （五）創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境
    1.根據幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的管理，根據主題，組織指導幼兒表現自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設方面下功夫，根據主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設，使環(huán)境與幼兒互動。
    2.創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”，“聰明屋”、 “小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。
    （六）加強對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。
    1.幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復講解，反復提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作。
    2.教師做有心人，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。
    3.堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。
    （1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。
    （2）認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。
    4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。
    （1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動。
    （2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。
    （3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。
    （4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。
    （5）細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更-衣。
    5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。
    （1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。
    （2）同時我們要把好入園關，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師注意室內通風透氣，一旦發(fā)現病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。
    6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
    （七）安全工作。
    1.安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經常要互相提醒，不松懈，發(fā)現隱患及時匯報。
    2.對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
    3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現問題及時制止和處理。
    （八）建家園聯(lián)系的橋梁
    家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
    1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。
    2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
    3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。
    4.根據班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在-十-月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。
    5.根據主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。
    新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。
    教師：何艷 2015年9月5日
    篇一：小班上學期班務計劃
    小班班務計劃
    新的一學期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：
    一、幼兒基本情況分析：
    本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現了嚴重的哭鬧現象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
    二、主要工作措施
    （一）教師主動學習，提高專業(yè)素質
    1.根據幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。
    2.加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。
    3.除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。
    （二）做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)
    由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導。
    1.加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。
    的習慣。3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
    （三）創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達能力。
    1.在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。
    2.在周一開展周末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。
    4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平時及時發(fā)現及時指導，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會，以便于教師加強指導。
    （四）搞好班級的特色活動。
    1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，根據幼兒禮儀的內容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動。活動中老師要及時的發(fā)現幼兒的閃光點并給予鼓勵。
    2.針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。
    3.引導幼兒將自己在家里的一些表現講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。
    （五）創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境
    1.根據幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的管理，根據主題，組織指導幼兒表現自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設方面下功夫，根據主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設，使環(huán)境與幼兒互動。
    2.創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”，“聰明屋”、 “小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。
    （六）加強對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。
    1.幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復講解，反復提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作。
    2.教師做有心人，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。
    3.堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。
    （1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。
    （2）認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。
    （1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動。
    （2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。
    （3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。
    （4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。
    （5）細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更-衣。
    5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。
    （1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。
    （2）同時我們要把好入園關，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師注意室內通風透氣，一旦發(fā)現病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。
    6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
    （七）安全工作。
    1.安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經常要互相提醒，不松懈，發(fā)現隱患及時匯報。
    2.對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
    3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現問題及時制止和處理。
    （八）建家園聯(lián)系的橋梁
    家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。
    2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
    3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。
    4.根據班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在-十-月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。
    5.根據主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。
    新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。
    教師：何艷 2015年9月5日篇二：幼兒園小班上學期班務計劃
    楊圩幼兒園小班班主任學期工作計劃
    （2015年——2015年）
    新學期開始了，這學期到目前有37位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。 以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
    一、班級情況分析及工作重點
    這學期幼兒人數37人，男孩22名，女孩15名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標
    1.健康領域
    (1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
    (2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的
    進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
    (3)不把異物放入耳、鼻、口內；懂得不親信陌生人的道理。
    (4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。
    (5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    2.語言領域
    (1)學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
    (2)學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。
    (3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
    3.社會領域
    (1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
    (2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
    (3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
    (4)學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    (5)學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    4.科學領域(1)在成人引導下，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。
    (2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
    (3)喜歡操作、擺弄。
    (4)親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
    5.藝術領域
    (1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
    （2）喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
    （3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。
    （4）學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、教育教學工作。
    1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
    （1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
    （2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
    （3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
    2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    （1）認識自己的標記；
    （2）學會正確的洗手方法；
    （3）能安靜午睡，不吵醒別人；
    （4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
    3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    （1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
    （2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
    （3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；
    （4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進 行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
    5.注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題、了解孩子。
    四、家長工作
    1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。2.向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、周教育目標等。
    3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
    4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。
    5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。
    五、衛(wèi)生保健
    1.認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。
    2.為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境。
    3.提高教師及幼兒的安全意識。
    （1）參加保健知識培訓。
    （2）真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
    （3）做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。
    （4）在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
    （5）提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
    （6）配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生
    （7）加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
    六、每月工作安排
    9月份
    1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒 消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。
    2.環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。
    10月份
    1.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)
    11月份
    1.家長半日公開活動
    12月份
    1.教師寫好本學期總結，做好各項工作總結。
    2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格 要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。
    小班教師：
    2015年9月篇三：2015第一學期小班班務計劃
    小一班班務計劃
    2015年度第一學期
    一、班級情況分析
    本學期我班現有幼兒34名。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分新生幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。從開學的一周來看，觀察發(fā)現我班幼兒有以下幾個特點：
    1、大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應幼兒園的集體生活。
    2、生活自理能力較弱，表現在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。
    3、語言發(fā)展存在著很大的問題，有些幼兒語言能力較強，善于表達，還有一部分幼兒不愿意開口說話。 還有部分方言影響較深。
    4、個別幼兒行為習慣較差，表現在：注意力不集中，不能安靜聽別人說話，沒有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等。
    針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。
    二、教育教學工作
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
    （1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習慣和家長教養(yǎng)態(tài)度，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
    （2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
    （3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    （1）認識自己的東西；（2）學會正確的洗手方法；
    （3）能安靜午睡，不吵醒別人；
    （4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    （1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
    （2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
    （3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；
    （4）學習看書的'正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
    4、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
    三、衛(wèi)生保健工作
    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工 作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一。
    四、家長工作
    長熱情誠懇，與家長保持密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見和建議，加強與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：
    （1）加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    （2）按時更換家園天地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
    九月：
    教育教學重點：
    1、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，上課不下座位。
    3、制定各類計劃。
    4、教師節(jié)、中秋節(jié)主題教育。
    5、召開小班家長會。
    6、布置本班活動室環(huán)境，創(chuàng)設主題墻及活動區(qū)。 十月：
    教育教學重點：
    1、國慶節(jié)、重陽節(jié)主題教育。
    2、做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作。
    3、嚴格按照幼兒作息制度組織一日教學活動。
    4、繼續(xù)豐富主題墻及活動區(qū)內容與材料。
    十一月：
    教育教學重點
    1、引導幼兒觀察秋季特征，認識有關秋季的水果及果實
    2、制定主題計劃，布置相應的主題墻及活動區(qū)，收集有關資料十二月：
    教育教學重點
    1、豐富主題墻及活動區(qū)的內容及材料
    2、元旦、圣誕主題教育。
    小一班
    2015.9
    （2015年——2015年第一學期）
    新學期開始了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。 以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
    一、班級情況分析及工作重點
    這學期幼兒人數30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標
    1.健康領域
    (1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
    (2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好
    的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
    (3)不把異物放入耳、鼻、口內；懂得不親信陌生人的道理。
    (4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。
    (5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    2.語言領域
    (1)學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
    (2)學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。
    (3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
    3.社會領域
    (1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
    (2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
    (3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
    (4)學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    (5)學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    4.科學領域
    (1)在成人引導下，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。
    (2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
    (3)喜歡操作、擺弄。
    (4)親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
    5.藝術領域
    (1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
    （2）喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
    （3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。
    （4）學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、教育教學工作。
    1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
    （1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
    （2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
    （3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
    2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    （1）認識自己的標記；
    （2）學會正確的洗手方法；
    （3）能安靜午睡，不吵醒別人；
    （4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
    3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    （1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
    （2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
    （3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；
    （4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進 行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
    5.注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題、了解孩子。
    四、家長工作
    1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
    2.向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、周教育目標等。
    3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
    4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。
    5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。
    五、衛(wèi)生保健
    1.認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。
    2.為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境。
    3.提高教師及幼兒的安全意識。
    （1）參加保健知識培訓。
    （2）真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
    （3）做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。
    （4）在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
    （5）提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
    （6）配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生
    （7）加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
    六、每月工作安排
    9月份
    1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒 消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。
    2.環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。
    10月份
    1.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)
    2.秋季“花樣童年”體操活動
    11月份
    1.家長半日公開活動
    12月份
    1.教師寫好本學期總結，做好各項工作總結。
    2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格 要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。
    小三班教師：王俊巧
    2015年8月
    一、班務情況分析
    本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處。
    本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25
    大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內向；還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。
    二、班級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    三、發(fā)展目標
    根據小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標：
    生活、衛(wèi)生習慣：
    1．在成人的幫助下學會飯前洗手，學會使用手巾、認真洗手不玩水。
    2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。
    3．安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。
    4．愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
    5．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
    6．建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感 。 語言：1．學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。
    2．會說普通話。
    3．能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。 科學：
    1．對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的思維能力。
    3．喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類
    5．學習1、2、3、4等數字，并理解它們的關系。能手口一致的認讀。
    6．認識三角形、圓形、正方形
    四、建家園聯(lián)系
    家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
    1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
    2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。利用幼兒園網站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
    五、衛(wèi)生保健及安全工作
    衛(wèi)生保健
    由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
    其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。
    安全工作
    想幼兒安全之所想 從保證安全入手
    幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：
    1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
    3、做好交接-班工作 。
    小班小學期班務計劃篇二
    從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子?！毙“鄬W期班務計劃如下，更多詳細范文請關注計劃網。
    一、班級情況分析：
    小一班現有幼兒28名，除六位是xx年下半年出生外，其余都為xx年以后出生，滿三歲的幼兒有23位，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個班從托班上來的孩子有13個，其他15個孩子都是新生。通過新生幼兒的家訪，我們了解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外，其他幼兒的家庭都是講白話的，因此幼兒聽說普通話的能力都比較差，加上班上幼兒獨生子女高達93%，家長對孩子的期望都非常高，很重視早期教育，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞;另外，班上多數家長都是慕名或是經孰人介紹才把孩子送到小一班的，他們的選擇都很慎重，對城區(qū)中心幼兒園、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此，本學期我們工作的壓力也相對比較大，我們必需兩手一起抓，一手抓常規(guī)教育，一手抓語言教育，讓孩子們早日適應幼兒園的集體生活。
    二、工作目標
    以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子?！?BR>    三、具體要求與措施：
    (一) 常規(guī)工作：
    1、以愛當頭、觀察入手，了解分析每一位幼兒
    (1)以母親般的愛精心呵護每一位幼兒，堅持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進行交流，關注每一位孩子。
    (2)重視幼兒個案記錄，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育，并做好過程記錄。并對孩子的日常生活工作分批包干進行觀察，及時記錄，隨時調整教育計劃，注重個別化教育。
    2、游戲為主、情境入手，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規(guī)。
    (二)三大課程建設：
    1、日常教學活動課程：為孩子營造安靜、輕松的學習生活環(huán)境。
    (1)班上兩位老師每周交流幼兒學習生活觀察情況，確定下周教育計劃。
    (2)做好每個活動的準備工作。(明確目的、準備教具、學習準確的操作方法)
    (3)教師以身作則，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說話，不打擾別人”的氛圍。
    (4)在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中。
    2、雙語課程：
    創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習慣。
    (1)情境性英語教學力求生動、有趣。
    (2)日常生活英語滲透系統(tǒng)化。
    (3)保證每天20分鐘的英語視聽時間。
    (4)培養(yǎng)幼兒閱讀的'興趣，有良好的閱讀常規(guī)，能認讀一定數量的漢字。
    3、健康課程：
    (1)讓幼兒愉快入園，關注幼兒情緒和個性的發(fā)展，能盡快地適應新環(huán)境、新朋友、新集體，順利度過適應期。
    (2)保證每天2小時的戶外活動時間，及時為孩子擦汗，保證一天以上的喝開水次數。
    (3)培養(yǎng)良好的進餐習慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨立進餐的好習慣。
    (三)家長工作
    1、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎。
    2、用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長。從各個領域拍攝反映孩子學習、生活、游戲、大型活動的照片，向家長介紹當周的教學內容、教育信息，讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。
    3、開通熱線，及時電訪
    開通教師與家長的熱線電話，對未入園的孩子進行電訪交流，及時了解孩子不能入園的原因，及時和孩子進行感情溝通。
    4、開展家長活動，在家長會上介紹我們的教育理念，吸收家長好的建議。
    (四)班級建設：
    1、加強保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性，開展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動。
    2、進行班級工作的階段性總結，經常性召開班務會議，及時調整計劃，確立保教工作重點，并做到有記錄、有落實。
    四、各月份工作安排
    九月份
    1、做好入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎。
    2、根據幼兒園的工作計劃精神，結合本班的實際情況，制定出有效而可行的班務計劃、班工作服務細則、安全計劃、家訪計劃。
    3、根據本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題，并制定出科學的研究計劃。
    4、根據本班教育的主題，師生共同布置活動室環(huán)境。
    5、開展主題活動《來來來幼兒園》，要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開心列車”和“我的家”，并請家長幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。
    6、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問好，并送上自己親手制作的禮物。
    7、配合幼兒園搞好我園評為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報名開展工作、家長講座工作。
    8、教幼兒學做新操。
    9、選出并確定家長委員。
    十月份
    1、對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。
    2、開展主題活動《可愛的動物》，師生共同布置墻飾“動物列車”，在美工區(qū)開展“有趣的動物”創(chuàng)作活動，以加深幼兒對動物的認識。
    3、組織幼兒外出公園，欣賞動物。
    4、協(xié)助幼兒園做好“家長委員”會議工作、體育器械制作評比、早操評比活動。
    5、加強教育教學工作的進行，做好教學觀摩工作。
    十一月份
    1、對幼兒進行團結友愛、互相幫助，學會關心他人，與同伴友好相處的品德教育。2、開展主題活動《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
    3、邀請同級的班開展“自理能力比賽活動”，以加強幼兒的自理能力與社會交往能力。
    4、協(xié)助幼兒園搞好家長開放日、環(huán)保畫展等工作。
    十二月份
    1、開展主題活動《彩色世界》，師生共同布置墻飾“世界真美麗”、“顏色找家”。在美工區(qū)開展顏色對對碰的活動。
    2、有計劃的訓練幼兒開展體育競賽活動，準備參加級部的運動會。
    3、做好家長會的準備工作、開展好家長會。
    元月份
    1、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動”，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍。
    2、教學進入總復習，進行科學的教育評價。
    3、寫好幼兒評語、班務總結;制定下學期教學計劃。
    4、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報活動。
    5、交論文及各類手冊、表格、記錄等。
    6、做好放假準備工作，對幼兒進行假期安全教育。
    小班小學期班務計劃篇三
    日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的小班學期班務計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    小一班現有幼兒28名，除六位是xx年下半年出生外，其余都為xx年以后出生，滿三歲的幼兒有23位，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個班從托班上來的孩子有13個，其他15個孩子都是新生。通過新生幼兒的家訪，我們了解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外，其他幼兒的家庭都是講白話的，因此幼兒聽說普通話的能力都比較差，加上班上幼兒獨生子女高達93％，家長對孩子的期望都非常高，很重視早期教育，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞；另外，班上多數家長都是慕名或是經孰人介紹才把孩子送到小一班的，他們的選擇都很慎重，對城區(qū)中心幼兒園、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此，本學期我們工作的壓力也相對比較大，我們必需兩手一起抓，一手抓常規(guī)教育，一手抓語言教育，讓孩子們早日適應幼兒園的集體生活。
    以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的`好孩子?！?BR>    （一）常規(guī)工作：
    1、以愛當頭、觀察入手，了解分析每一位幼兒
    （1）以母親般的愛精心呵護每一位幼兒，堅持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進行交流，關注每一位孩子。
    （2）重視幼兒個案記錄，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育，并做好過程記錄。并對孩子的日常生活工作分批包干進行觀察，及時記錄，隨時調整教育計劃，注重個別化教育。
    2、游戲為主、情境入手，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規(guī)。
    （二）三大課程建設：
    1、日常教學活動課程：為孩子營造安靜、輕松的學習生活環(huán)境。
    （1）班上兩位老師每周交流幼兒學習生活觀察情況，確定下周教育計劃。
    （2）做好每個活動的準備工作。（明確目的、準備教具、學習準確的操作方法）
    （3）教師以身作則，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說話，不打擾別人”的氛圍。
    （4）在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中。
    2、雙語課程：
    創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習慣。
    （1）情境性英語教學力求生動、有趣。
    （2）日常生活英語滲透系統(tǒng)化。
    （3）保證每天20分鐘的英語視聽時間。
    （4）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī)，能認讀一定數量的漢字。
    3、健康課程：
    （1）讓幼兒愉快入園，關注幼兒情緒和個性的發(fā)展，能盡快地適應新環(huán)境、新朋友、新集體，順利度過適應期。
    （2）保證每天2小時的戶外活動時間，及時為孩子擦汗，保證一天以上的喝開水次數。
    （3）培養(yǎng)良好的進餐習慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨立進餐的好習慣。
    （三）家長工作
    1、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎。
    2、用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長。從各個領域拍攝反映孩子學習、生活、游戲、大型活動的照片，向家長介紹當周的教學內容、教育信息，讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。
    3、開通熱線，及時電訪
    開通教師與家長的熱線電話，對未入園的孩子進行電訪交流，及時了解孩子不能入園的原因，及時和孩子進行感情溝通。
    4、開展家長活動，在家長會上介紹我們的教育理念，吸收家長好的建議。
    （四）班級建設：
    1、加強保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性，開展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動。
    2、進行班級工作的階段性總結，經常性召開班務會議，及時調整計劃，確立保教工作重點，并做到有記錄、有落實。
    九月份
    1、做好入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎。
    2、根據幼兒園的工作計劃精神，結合本班的實際情況，制定出有效而可行的班務計劃、班工作服務細則、安全計劃、家訪計劃。
    3、根據本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題，并制定出科學的研究計劃。
    4、根據本班教育的主題，師生共同布置活動室環(huán)境。
    5、開展主題活動《來來來幼兒園》，要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開心列車”和“我的家”，并請家長幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。
    6、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問好，并送上自己親手制作的禮物。
    7、配合幼兒園搞好我園評為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報名開展工作、家長講座工作。
    8、教幼兒學做新操。
    9、選出并確定家長委員。
    十月份
    1、對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。
    2、開展主題活動《可愛的動物》，師生共同布置墻飾“動物列車”，在美工區(qū)開展“有趣的動物”創(chuàng)作活動，以加深幼兒對動物的認識。
    3、組織幼兒外出公園，欣賞動物。
    4、協(xié)助幼兒園做好“家長委員”會議工作、體育器械制作評比、早操評比活動。
    5、加強教育教學工作的進行，做好教學觀摩工作。
    十一月份
    1、對幼兒進行團結友愛、互相幫助，學會關心他人，與同伴友好相處的品德教育。
    2、開展主題活動《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
    3、邀請同級的班開展“自理能力比賽活動”，以加強幼兒的自理能力與社會交往能力。
    4、協(xié)助幼兒園搞好家長開放日、環(huán)保畫展等工作。
    十二月份
    1、開展主題活動《彩色世界》，師生共同布置墻飾“世界真美麗”、“顏色找家”。在美工區(qū)開展顏色對對碰的活動。
    2、有計劃的訓練幼兒開展體育競賽活動，準備參加級部的運動會。
    3、做好家長會的準備工作、開展好家長會。
    元月份
    1、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動”，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍。
    2、教學進入總復習，進行科學的教育評價。
    3、寫好幼兒評語、班務總結；制定下學期教學計劃。
    4、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報活動。
    5、交論文及各類手冊、表格、記錄等。
    6、做好放假準備工作，對幼兒進行假期安全教育。
    小班小學期班務計劃篇四
    我班現有學生56人，其中男25人，女31人，住校生16人。為了作好本學期的教育教學工作，順利完成學校下達的各項任務，開學初特定如下計劃：
    一、認真組織學生學習《__中學德育工作方案》，有目的有計劃地開展各項德育活動。
    1.建立家庭、社會、學校三結合的教育，班主任要對50%的學生進行家訪，了解學生，制訂詳實有效的班級管理制度。
    2.認真培養(yǎng)學生的法治意識，合理安排時間，配合法制老師，認真學好法律法規(guī)，不斷提高學生的法制意識，使學生學會用法律武器保護自己、約束自己，做一名遵紀守法的好公民。
    3.認真落實學校制度的有關安全教育條款，增強學生的安全防范意識。
    4.在班上廣泛開展“學、講、樹、獻”活動。組織學生參加學校組織的各項活動，積極參與竟爭升國旗和國旗下演講活動，培養(yǎng)并提高學生普通話演講能力和學生的政治素質。
    5.把握正確的理論導向，組織學生辦好墻報、學習園地等。將教育性、知識性、藝術性融為一體，有效的提高學生的素質。
    6.組織學生積極參加校內外勞動，培養(yǎng)學生愛勞動、勤奮樸實的好作風。使他們從小愛勞動的好習慣。
    7.總之，要通過對學生進行愛國主義教育、社會主義教育、勞動教育、紀律教育、國情教育、法制教育、革命理想教育、正確人生觀教育。使學生思想水平和道德素質不斷提高，爭取班級德育工作居學校前列。
    二、積極配合學校，落實各項教學活動，促進教學質量的提高。
    1.協(xié)助各科教學，主動合理處理好教學活動中出現的各類問題，保證各項教學工作順利開展。始終如一的抓好班級衛(wèi)生、出勤、紀律、飲食等工作。上好德育課、心理素質課。使學生樹立白戰(zhàn)百勝的信心，各項工作做到有布置、有檢查，有效促進課堂教學。
    2.班級要有出勤登記表、學生違紀登記、好人好事登記、衛(wèi)生清潔安排表、學生成績表、德育管理制度等。值日生和清潔組有詳盡明確的移交辦法，對不守紀的學生要有記載，德育課要有具體的學習內容，班內形成人人有事干，事事有人管的良好班級管理制度，促進良好班風的形成。
    3.選拔培養(yǎng)班級骨干力量，班干部實行分工協(xié)作制，并制訂詳盡的操行評分辦法，堅持照章辦事，保證班級工作的順利開展。
    三、班主任是學校工作的橋梁和支柱，本學期我要做到“勤、細、嚴”，對學生的性格特點和成長中的缺點，在嚴格要求下采取寬容的態(tài)度，以限度贏得學生的信賴。要真誠的對待學生，辦事盡量做到公平合理，不把生活中的煩憂帶給學生，不冷淡、歧視、打擊困難學生，更不能放棄對他們的幫助和教育，要善于發(fā)現他們的才智和閃光點，及時給予鼓勵和扶持，對他們傾注更多的愛心，真誠的對待學生。
    總之，以上計劃還不夠全面，需要在今后的工作中不斷完善。
    小班小學期班務計劃篇五
    1.利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應幼兒園的生活。
    2.培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)和行為習慣。
    3以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的工作精神，認真完成上級交給的各項工作任務。
    1.完成省編語言小班下（1---4冊）
    2.完成《韻語識字》1-6課，認讀韻文中的高頻漢字。
    3完成《快樂英語1》。
    4.音樂：每周一首兒歌。
    5.美術：完成《幼兒園快樂詩畫》。
    6.手工制作：發(fā)揮了寶寶的想象力，有培養(yǎng)了寶寶的動手能力。
    1.玩具、桌椅、等用具保持清潔，定期消毒，達到衛(wèi)生標準。
    2.室內及時通風，溫度適中，保證幼兒每天戶外活動時間。
    3.引導幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。
    4.做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現異常問題及時解決。
    5.根據氣溫變化提醒家長為孩子更換被褥。
    1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
    2.引導幼兒有序的喝水、洗手、入廁。
    3.引導幼兒良好的安靜就餐習慣。（就餐時不說話、不撒飯、不挑食）
    4.在戶外活動、早操時，聽從老師的指令。
    1.強化安全管理，加強“安全第一”的意識。做到事事講安全，發(fā)現不安全隱患，及時處理，確保幼兒的人身安全。
    2.把好晨檢關，做好全日觀察記錄，服藥記錄。
    3.隨時清點人數，做好交接班工作。
    4.午休時隨時檢查，防止意外事故的發(fā)生。
    5.隨時關注幼兒，教育幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。
    6.教育幼兒在活動時相互關心，懂得謙讓，友好的與伙伴相處。
    1.通過家訪，了解每個幼兒的生活習慣，個性，家長教育方法，及家庭教育環(huán)境。
    2.通過電話、早晚接待中、與及時與家長溝通，發(fā)現問題及時解決。
    3.向家長推薦好的育兒方法，提高家長的，達到家園共育的目的，使幼兒得到全面的發(fā)展。
    4.召開家長會，利用節(jié)假日進行親子活動。
    5.通過家長會，反饋家長對家園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，促進幼兒園的進一步發(fā)展。
    小班小學期班務計劃篇六
    小班班務計劃1 新的學期又開始了,我就像做夢一樣來到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園,看到了全新的幼兒教學理念——多元智能教育,美國哈佛學前教育理念。一個真正適合幼兒快樂學習、成長的樂園。
    。
    我們小a班一切都是新的,新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛小寶寶,小女生7名,小男生5名。他們聰明、伶俐,非常討人喜歡。有的唱歌好聽,有的跳舞好美,有的'說話動聽,可讓老師們愛不完。當然,也遇到了 小小難題,那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應幼兒園,聽不懂老師的普通話,很依賴父母,給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法,盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮、快樂的大家庭。
    首先,認真閱讀教材,找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向。
    學前多元智能這套教材從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力,邏輯數學能力,人際交往能力、音樂感知力、身體運動能力、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家,愛家中每一位成員,做一個有同情心、溫和心的孩子;第二,農場里的動物這一主題,讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅、照顧的責任,了解動物的生態(tài)及保護動物的方法,培養(yǎng)孩子成為一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個主題“下雨了”,讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解,通過故事、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài),天氣中的景物及雷雨,彩虹等一些氣象;第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應遵守的規(guī)則,學習處理以外的突發(fā)事件,從小培養(yǎng)正確的消費觀念。
    其次,根據幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內容。
    讓孩子得到不同的發(fā)展,如在認識物體形狀時,讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學習知識。
    第三,注重常規(guī)的教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
    草莓班全是新生,他們學習和生活習慣的培養(yǎng)在這開學初期非常重要,孩子們習慣的養(yǎng)成會對他們終生受益。開學初期,主要是讓孩子適應幼兒園的學習、生活,做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。
    保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責。因此,在幼兒園的一日生活和學習中,我們班三位老師將密切配合,眼到心到,以高度的責任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié),如:飲水、進餐、午睡、戶外活動等等,照顧好每一位幼兒,讓孩子安心,讓家長放心。
    。
    利用業(yè)余時間積極參加園內組織的一切培訓活動,并做好記錄,將理論知識運用于實踐中科學、合理地指導自己的工作,以適應不斷發(fā)展的幼兒教育水平。
    。
    我們班孩子都是校車接送,因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡和家聯(lián)本。要多與家長溝通,取得家長的支持與配合,家園同步,才可以讓孩子有更大的進步。
    小班小學期班務計劃篇七
    小一班現有幼兒28名，除六位是xx年下半年出生外，其余都為xx年以后出生，滿三歲的幼兒有23位，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個班從托班上來的孩子有13個，其他15個孩子都是新生。通過新生幼兒的家訪，我們了解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外，其他幼兒的家庭都是講白話的，因此幼兒聽說普通話的能力都比較差，加上班上幼兒獨生子女高達93%，家長對孩子的期望都非常高，很重視早期教育，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞;另外，班上多數家長都是慕名或是經孰人介紹才把孩子送到小一班的，他們的選擇都很慎重，對城區(qū)中心幼兒園、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此，本學期我們工作的壓力也相對比較大，我們必需兩手一起抓，一手抓常規(guī)教育，一手抓語言教育，讓孩子們早日適應幼兒園的集體生活。
    以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。”
    (一)常規(guī)工作：
    1、以愛當頭、觀察入手，了解分析每一位幼兒。
    (1)以母親般的愛精心呵護每一位幼兒，堅持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進行交流，關注每一位孩子。
    (2)重視幼兒個案記錄，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育，并做好過程記錄。并對孩子的日常生活工作分批包干進行觀察，及時記錄，隨時調整教育計劃，注重個別化教育。
    2、游戲為主、情境入手，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規(guī)。
    (二)三大課程建設：
    1、日常教學活動課程：為孩子營造安靜、輕松的學習生活環(huán)境。
    (1)班上兩位老師每周交流幼兒學習生活觀察情況，確定下周教育計劃。
    (2)做好每個活動的準備工作。(明確目的、準備教具、學習準確的操作方法)。
    (3)教師以身作則，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說話，不打擾別人”的氛圍。
    (4)在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中。
    2、雙語課程：
    創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習慣。
    (1)情境性英語教學力求生動、有趣。
    (2)日常生活英語滲透系統(tǒng)化。
    (3)保證每天20分鐘的英語視聽時間。
    (4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī)，能認讀一定數量的漢字。
    3、健康課程：
    (1)讓幼兒愉快入園，關注幼兒情緒和個性的發(fā)展，能盡快地適應新環(huán)境、新朋友、新集體，順利度過適應期。
    (2)保證每天2小時的戶外活動時間，及時為孩子擦汗，保證一天以上的喝開水次數。
    (3)培養(yǎng)良好的進餐習慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨立進餐的好習慣。
    (三)家長工作。
    1、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎。
    2、用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長。從各個領域拍攝反映孩子學習、生活、游戲、大型活動的照片，向家長介紹當周的教學內容、教育信息，讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。
    3、開通熱線，及時電訪。
    開通教師與家長的熱線電話，對未入園的孩子進行電訪交流，及時了解孩子不能入園的原因，及時和孩子進行感情溝通。
    4、開展家長活動，在家長會上介紹我們的教育理念，吸收家長好的建議。
    (四)班級建設：
    1、加強保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性，開展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動。
    2、進行班級工作的階段性總結，經常性召開班務會議，及時調整計劃，確立保教工作重點，并做到有記錄、有落實。
    1、做好入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎。
    2、根據幼兒園的工作計劃精神，結合本班的實際情況，制定出有效而可行的班務計劃、班工作服務細則、安全計劃、家訪計劃。
    3、根據本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題，并制定出科學的研究計劃。
    4、根據本班教育的主題，師生共同布置活動室環(huán)境。
    5、開展主題活動《來來來幼兒園》，要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開心列車”和“我的家”，并請家長幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。
    6、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問好，并送上自己親手制作的禮物。
    7、配合幼兒園搞好我園評為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報名開展工作、家長講座工作。
    8、教幼兒學做新操。
    9、選出并確定家長委員。
    1、對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。
    2、開展主題活動《可愛的動物》，師生共同布置墻飾“動物列車”，在美工區(qū)開展“有趣的動物”創(chuàng)作活動，以加深幼兒對動物的認識。
    3、組織幼兒外出公園，欣賞動物。
    4、協(xié)助幼兒園做好“家長委員”會議工作、體育器械制作評比、早操評比活動。
    5、加強教育教學工作的進行，做好教學觀摩工作。
    1、對幼兒進行團結友愛、互相幫助，學會關心他人，與同伴友好相處的品德教育。2、開展主題活動《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
    3、邀請同級的班開展“自理能力比賽活動”，以加強幼兒的自理能力與社會交往能力。
    4、協(xié)助幼兒園搞好家長開放日、環(huán)保畫展等工作。
    1、開展主題活動《彩色世界》，師生共同布置墻飾“世界真美麗”、“顏色找家”。在美工區(qū)開展顏色對對碰的活動。
    2、有計劃的訓練幼兒開展體育競賽活動，準備參加級部的運動會。
    3、做好家長會的準備工作、開展好家長會。
    1、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動”，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍。
    2、教學進入總復習，進行科學的教育評價。
    3、寫好幼兒評語、班務總結;制定下學期教學計劃。
    4、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報活動。
    5、交論文及各類手冊、表格、記錄等。
    6、做好放假準備工作，對幼兒進行假期安全教育。
    小班小學期班務計劃篇八
    本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒35名，其中，男孩12名，女孩23名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占83%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差、較頑皮的莫瑤、張芷琪、梁佳銳、姚遠征、韋怡陽等六位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。
    （1）身體發(fā)展：
    1．動作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
    2．練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
    3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。
    4．懂得不遠離成人，不跟生人走。
    5．學習簡單的自我保護方法。
    （2）認知發(fā)展：
    1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
    2．喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。
    3．一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
    4．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
    （3）社會性發(fā)展：
    1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。
    2．喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
    3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
    4．不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
    （1）常規(guī)工作：
    1．班級衛(wèi)生保健管理：
    抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
    2．幼兒安全管理與教育：
    結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
    3．抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。
    （2）教學活動：
    合理利用幼兒園環(huán)境、、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
    （3）環(huán)保教育：
    通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。
    （4）家長工作：
    日常性的家長工作：
    （1）利用早晚家長接送
    幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
    （2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
    （3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
    家長工作：
    （1）家訪：
    完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。
    （2）家長會：
    向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
    小班小學期班務計劃篇九
    我班現有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入團體生活的，幼兒園對他們來說十分陌生，孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感，同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇，好問的天性，我們兩位教師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣，為今后發(fā)展打好基礎。
    這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學期我們根據幼兒的實際情景，要對他們進行一系列的生活自理本事的培養(yǎng)，如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕，能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則，能堅持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。
    根據我班幼兒的實際情景和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
    (一)健康
    1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法;明白穿脫衣服的順序;學習堅持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐，站，行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
    2，讓幼兒在簡便自然的氣氛中進餐，堅持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
    3，使幼兒了解過馬路，坐自行車，玩大型運動器械時要注意安全;幫忙幼兒了解飲食起居方面的安全常識，明白不把異物放入耳，鼻，口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
    4，教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。
    5，能指定方向走和跑。
    6，能在指定范圍內四散跑，追逐跑。
    7，能簡便地雙腳交替跳著走。
    8，能簡便自然地雙腳同時向前跳，向上跳。
    9，能單手自然將沙包投向前方。
    10，能手，膝著地自然協(xié)調向前爬。
    11，初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。
    12，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。
    13，會玩滑滑梯，攀登架，轉椅等大型體育活動器械。
    14，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。
    (二)語言
    1，學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在團體面前講話.能聽懂并愿意說普通話。
    2，能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述資料.理解資料簡單，特征鮮明的實物，圖片和情景。
    3，樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。
    4，喜歡看書，明白看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要資料.能用口頭語言將兒童圖書的主要資料說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系。
    5，喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣.能初步感受文學作品的語言美，明白童話故事，詩歌和散文是不一樣題材的文學作品。
    (三)社會
    1，引導幼兒熟悉團體生活環(huán)境，認識團體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應團體生活。
    2，使幼兒堅持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自己保護意識，鼓勵幼兒積極參與團體生活和學習，培養(yǎng)幼兒本事。
    3，引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。
    4，樂意參加幼兒園各項活動，親近與自己生活密切的人。
    5，喜歡和同伴一起游戲，學習分享.等待與輪流，體驗與教師，同伴共處的歡樂。
    6，在成人啟發(fā)下學習關注他人情緒表現并作出安慰，關心，助人等簡單行為.樂意招呼熟悉的人，學校有禮貌地求助和感激他人的幫忙。
    7，能從性別，外形等外在特征上比較自己與別人的不一樣。
    8，逐漸理解教師的提議和指示.明白遵守團體生活中的基本規(guī)則。
    9，觀察周圍生活環(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氣氛。
    (四)科學
    1，教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。
    2，教幼兒學習按物體量(大小，長短)的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。
    3，指導幼兒認識1和許多及關系。
    4，啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多，少和一樣多。
    5，引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。
    6，導幼兒觀察常見的個別動，植物和無生命物質的特征，初步了解它們與人，環(huán)境的關系。
    7，引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
    (五)藝術
    1，能用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象，資料和情感.在教師的.幫忙下，能夠并喜歡為熟悉，短小，工整，多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
    2，基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的團體舞，初步體驗用表情，動作，姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
    3，引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
    4，引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
    5，引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞活動，并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
    (三)具體措施
    一)健康：
    1，經過體育鍛煉活動，使機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
    2，經過教師引導，教會用調羹吃飯，在教師的幫忙和提醒下吃得干凈。
    3，讓幼兒在簡便自然的氣氛中進餐，堅持愉快情緒。
    4，經過健康學習活動，學會洗手的方法，并明白在進餐前，便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口。
    5，在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。
    6，上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在教師提醒下，不到危險的地方去玩。
    二)語言
    1，經過與幼兒交流，讓幼兒安靜的與同伴一起聽教師講話;并能聽清楚教師的簡單指示并照著去做。
    2，經過講述一些小故事，讓幼兒能聽懂普通話，學習普通話。
    3，經過語言學習活動，能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
    4，經過游戲活動，使幼兒喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以進取的情緒參加各項活動5，經過團體活動，日常生活，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對對書籍，閱讀的興趣。
    小班小學期班務計劃篇十
    本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
    一、生活管理方面：
    小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
    睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
    二、常規(guī)訓練方面：
    常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
    總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
    小班小學期班務計劃篇十一
    一 、班況分析
    新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。本班有幼兒 名，其中男孩 名，女孩 名?，F如今，我們班的新生經過一兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，如廁時，基本上都能自己完成;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
    二、本學期主要目標
    針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。
    三、具體措施
    （一）常規(guī)管理
    1、讓故事引導幼兒學習常規(guī)，把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解故事內容，按故事情節(jié)來做。
    2、以游戲帶動幼兒練習常規(guī)，小班幼兒的活動帶有明顯的情緒化，他們常常在興趣的驅使下自我的進行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲適應由內部需要，能讓孩子自己主動進行活動。
    （二）德育工作
    將德育滲透于日常生活 對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子，學說文明用語，如“早上好”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“請”、“再見”等，請求別人幫助能禮貌稱呼，遇到熟人會主動打招呼，與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話。
    （三）保育工作
    1、做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
    2、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
    3、強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
    4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的'破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
    5、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
    6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都能得到很好的發(fā)展 。
    （四）安全工作
    將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒，認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；當天常清點人數，注意幼兒上下樓梯、上廁所的安全，防止意外發(fā)生；經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；及時發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時報告。
    （五）家長工作
    1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
    2、運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
    3、以寫紙條形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃中需要家長配合的工作等。
    四、逐月計劃
    3月份：
    1、進行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
    2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
    3、教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手。?
    4月份：
    1、結合清明節(jié)，通過講故事等形式進行教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
    2、通過主題活動，讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征。
    3、教育幼兒同伴之間團結友愛，互相幫助。
    5月份：
    1、進行“五一”勞動節(jié)的教育。
    2、培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事，提高幼兒的自我服務能力。
    3、初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。
    4、幼兒能夠積極主動的參與幼兒園活動。
    6月份：
    1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。
    2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
    3、通過主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。
    《班務計劃小班下學期》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
    4、好學期結束工作。
    一、班況分析：
    本班現有幼兒43名，經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。
    二、工作計劃：
    我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 " 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 " 開展各項工作，爭取更好的成績。
    三、教學內容與要求：
    1、健康領域1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常識，學會保護自己；4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。
    2、語言領域1.樂意與人交談，講話禮貌；2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3.能清楚的說出自己想說的事；4.喜歡聽故事、看圖書；5.能聽懂并會說普通話。
    基本的社會行為規(guī)則；4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    4、科學領域1.對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲；
    2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；4.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    5、藝術領域1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；2.喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗；3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
    四、家園共育：
    1、通過qq群讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、幼兒不來園及時家訪，了解情況。
    五、具體工作安排
    三月份：學雷鋒
    主題活動：像媽媽一樣
    節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
    健康教育：講衛(wèi)生不生病
    科學探索動：我們來種植
    美術創(chuàng)作：美麗的風箏
    音樂欣賞：好媽媽
    四月份：
    主題活動：一只小白熊
    社會與健康：身體動一動
    繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
    五月份：
    主題活動：盒子里有什么
    “五一”勞動節(jié)慶?；顒?BR>    社會與健康：你會怎樣做
    科學探索：怎樣才涼快
    美術創(chuàng)作：開心好朋友
    準備慶“六一”節(jié)目
    六月份：
    主題活動：吹泡泡
    家園共慶“六一”。
    節(jié)日教育：端午節(jié)
    美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂
    幼兒離園安全教育
    小班安全教育教案《危險的小圓珠》
    小二班 杜 芳
    活動名稱：危險的小圓珠
    活動目標：
    1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。
    2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。?
    活動準備：
    多媒體教學資源《危險的小圓珠》
    一、 創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    （1） 游戲《指五官》。
    教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
    請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
    （2） 教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
    二、 講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。
    （1） 播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。
    提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？
    （2） 小結：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。
    三、 引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。
    （1） 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？
    （2） 進餐和吃水果的時候要注意什么？
    （3） 入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？
    （4）簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？
    （5） 小結：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。
    小班安全教育活動教案《不亂吃東西》
    小二班 熊 芳
    活動目標：
    1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。
    2.引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
    3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
    活動準備： 錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片 圖片：
    1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物
    2.過期的食物
    3.腐爛變質的食物
    4.假冒、劣質的食物
    5.沒洗干凈的食物
    活動過程：
    一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
    1.教師提問 “剛剛你們看到了什么？” “小男孩的做法對嗎？”
    2.幼兒相互交流討論 “他這樣做了會怎樣？” “你有沒有這樣做過？”
    3.教師做適當小結
    二、看圖片
    1.教師提問 “這些東西你吃過嗎？”
    2.引導幼兒討論 “這些東西為什么不能吃？”
    3.教師適當小結
    三、游戲判斷對錯
    個玻璃球放在嘴里?！?BR>    2.教師小結 －不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險。
    四、操作活動
    1.請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？
    2.教師巡回觀察，引導幼兒互相討論。
    小班小學期班務計劃篇十二
    篇一：幼兒園小班下學期班務計劃
    一、總目標
    本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
    二、本學期主要工作任務及實施措施
    (一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
    1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
    2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。
    3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
    4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
    (二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施
    1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
    2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
    3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
    (三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施
    1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
    2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
    3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。
    (四)安全教育
    1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
    2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。
    3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
    (五)做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施
    1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
    2、每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
    3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
    (六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施
    1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。
    2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
    3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。
    4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。
    三、本學期的重要活動內容預設如下
    二月份
    1、完善環(huán)境布置。
    2、選擇主題教學內容。
    3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
    4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
    三月份
    1、開展主題“我們吃什么”。
    2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?BR>    3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
    4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。
    四月份
    1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
    2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
    3、開展春游活動。
    4、對幼兒進行安全教育
    5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
    6、排練迎“六一”節(jié)目
    五月份
    1、開展主題“小兔兒乖乖”。
    2、五一放假安全教育。
    小班小學期班務計劃篇十三
    1.利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應幼兒園的生活。
    2.培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)和行為習慣。
    3以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的.工作精神，認真完成上級交給的各項工作任務。
    1.完成省編語言小班下（1---4冊）。
    2.完成《韻語識字》1-6課，認讀韻文中的高頻漢字。
    3完成《快樂英語1》。
    4.音樂：每周一首兒歌。
    5.美術：完成《幼兒園快樂詩畫》。
    6.手工制作：發(fā)揮了寶寶的想象力，有培養(yǎng)了寶寶的動手能力。
    1.玩具、桌椅、等用具保持清潔，定期消毒，達到衛(wèi)生標準。
    2.室內及時通風，溫度適中，保證幼兒每天戶外活動時間。
    3.引導幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。
    4.做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現異常問題及時解決。
    5.根據氣溫變化提醒家長為孩子更換被褥。
    1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
    2.引導幼兒有序的喝水、洗手、入廁。
    3.引導幼兒良好的安靜就餐習慣。（就餐時不說話、不撒飯、不挑食）。
    4.在戶外活動、早操時，聽從老師的指令。
    1.強化安全管理，加強“安全第一”的意識。做到事事講安全，發(fā)現不安全隱患，及時處理，確保幼兒的人身安全。
    2.把好晨檢關，做好全日觀察記錄，服藥記錄。
    3.隨時清點人數，做好交接班工作。
    4.午休時隨時檢查，防止意外事故的發(fā)生。
    5.隨時關注幼兒，教育幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。
    6.教育幼兒在活動時相互關心，懂得謙讓，友好的與伙伴相處。
    1.通過家訪，了解每個幼兒的生活習慣，個性，家長教育方法，及家庭教育環(huán)境。
    2.通過電話、早晚接待中、與及時與家長溝通，發(fā)現問題及時解決。
    3.向家長推薦好的育兒方法，提高家長的，達到家園共育的目的，使幼兒得到全面的發(fā)展。
    4.召開家長會，利用節(jié)假日進行親子活動。
    5.通過家長會，反饋家長對家園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，促進幼兒園的進一步發(fā)展。
    小班小學期班務計劃篇十四
    新的學期，新的開始，新的挑戰(zhàn)。我們三位老師繼續(xù)揚長避短，再接再厲的把班務的每一項工作做好。以下是本學期的班務計劃：
    一、班內情況
    本學期我班幼兒人數共40名，新入園的幼兒共4名。根據上學期與孩子的接觸及電訪、家訪、面談等形式，基本了解到孩子們身體發(fā)育健全，少部分有不肯吃東西導致營養(yǎng)不均衡的現象。接受課程知識較慢，而且大部分幼兒不會聽普通話。
    二、工作目標：
    1、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，使幼兒的一日活動活而不亂，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
    2、嚴格做好幼兒的安全工作，如：幼兒的早接晚送、戶外活動等安全隱患。
    3、堅持開展好每一次教學活動，讓幼兒喜歡參與教學活動，建立活躍、輕松的學習氛圍，在期末的幼兒發(fā)展評估中取得優(yōu)秀的成績，讓每一個幼兒都有進步。
    4、堅持向幼兒推廣普通話，并做好每月的自制玩具。
    5、努力做好德育工作，有計劃、有目標的培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛集體，和同伴友愛相處的好品德。
    6、努力做好家長工作，充分利用各種途徑與家長溝通，開展互動、溝通的家園聯(lián)系活動。與家長交流時態(tài)度謙虛，家長有意見時耐心解釋，做到零投訴。
    三、老師發(fā)展目標：
    我們反思上學期自身的不足之處，改善缺點。在工作的實操過程中，要善于及時發(fā)現缺點和反思、商量解決每一個小問題。在失敗之中獲取教訓經驗，盡力做到實踐與理論相結合，努力做好幼兒園的每一項工作。
    新的學期，新的開始，新的挑戰(zhàn)。我們會揚長避短、齊心協(xié)力的做好園內、班內的每一項細微的工作。
    小班小學期班務計劃篇十五
    時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。
    一、班況分析：
    本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
    二、工作計劃：
    我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。
    三、教學內容與要求：
    （1）健康領域
    1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
    2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；
    3、知道必要的安全保健常識，學會保護自己；
    4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。
    （2）語言領域
    1、樂意與人交談，講話禮貌；
    2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
    3、能清楚的說出自己想說的事；
    4、喜歡聽故事、看圖書；
    5、能聽懂并會說普通話。
    （3）社會領域
    1、能主動的參與各種活動，有自信心；
    2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；
    4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；
    5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    （4）科學領域
    1、對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲；
    2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；
    3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；
    4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；
    5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    （5）藝術領域
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；
    2、喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗；
    3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
    四、家園共育：
    1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
    3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
    4、幼兒不來園及時家訪，了解情況。
    5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
    [小班下學期的班務計劃]
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    小班小學期班務計劃篇十六
    時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。
    一、班況分析：
    本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
    本班特點及主要表現
    1、優(yōu)勢表現
    1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
    2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。
    3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。
    4）對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探究意識。
    5）愿意表現自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。
    6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
    7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。
    2、弱勢因素分析
    1）幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。
    2）還未形成良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，能自己吃飯，但需要喂，會脫下衣服，但不是很會整理衣服。
    3）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。
    4）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。
    5）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。
    3、個別幼兒情況
    1）個別幼兒屬過敏性體質，對飲
    食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。
    2）個別幼兒出現超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練等。
    3）個別幼兒控制能力較差，經常會離開集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。
    4）個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。
    5）個別幼兒的性格較內向，需要教師多關心、呵護他。
    二、工作計劃：
    我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。
    三、教學內容與要求：
    1、健康領域
    1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
    2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；
    3、知道必要的安全保健常識，學會保護自己；
    4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。
    2、語言領域
    1、樂意與人交談，講話禮貌；
    2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
    3、能清楚的說出自己想說的事；
    4、喜歡聽故事、看圖書；
    5、能聽懂并會說普通話。
    3、社會領域
    1、能主動的參與各種活動，有自信心；
    2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；
    4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；
    5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    4、科學領域
    1、對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲；
    2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；
    3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；
    4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；
    5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    5、藝術領域
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；
    2、喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗；
    3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
    四、家園共育：
    1、按時發(fā)放家園聯(lián)系單，讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、通過家園聯(lián)系單讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
    3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
    4、幼兒不來園及時電訪，了解情況。
    五、具體工作安排：
    三月份：
    1、主題活動：我們吃什么
    2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
    3、健康教育：講衛(wèi)生不生病
    4、科學探索動：我們來種植
    5、美術創(chuàng)作：美麗的風箏
    6、音樂欣賞：好媽媽
    7、發(fā)放家園聯(lián)系單
    四月份：
    1、主題活動：青青小草
    2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”
    3、社會與健康：身體動一動
    5、科學探索：神奇的水
    6、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人
    7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
    五月份：
    1、主題活動：寶寶和媽媽
    2、“五一”勞動節(jié)慶祝活動
    3、社會與健康：你會怎樣做
    4、科學探索：怎樣才涼快
    5、美術創(chuàng)作：開心好朋友
    6、音樂欣賞：我的動物朋友
    7、準備慶“六一”節(jié)目
    六月份：
    1、主題活動：小兔兒乖乖、奇妙的水
    2、家園共慶“六一”。
    3、節(jié)日教育：端午節(jié)
    4、科學探索：水變牛奶
    5、實踐活動：甜甜的瓜
    6、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂
    7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣
    七月份：
    1、幼兒發(fā)展情況測查評價
    2、班務、個人工作總結
    3、幼兒離園安全教育
    小班小學期班務計劃篇十七
    本班現有幼兒39名，經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。
    1） 大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意 思。
    2） 大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。
    3） 大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。
    4） 對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探索意識。
    5） 愿意表現自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。
    6） 大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
    7） 具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。
    本班特點及主要表現——弱勢因素分析
    1） 幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。
    2） 有少數幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。
    3） 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。
    4） 幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。
    1） 個別幼兒屬于過敏性體質，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。
    2） 個別幼兒出現超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。
    3） 個別幼兒控制能力較差，經常會離開集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。
    4） 個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。
    5） 個別幼兒的性格較內向，需要教師多關系、呵護他。
    平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子女中教育觀念的偏差。
    我班有三位老師，其中我作為主班工作經驗雖不是很長，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。
    1、 重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。
    2、 幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
    3、各方面的具體內容要求
    （一） 對園計劃的貫徹
    1、 按時參加園里的政治、業(yè)務學習。
    2、 按時完成各項計劃。
    3、 努力自學，更新觀念，提高教育技能。
    （二） 家長工作
    首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、園訊通等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的'配合下實現家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。
    （三） 班級目標管理
    1、 入園管理。
    正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。
    為幼兒提供符合其需要的物質、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產生對教師的信任。
    2、 常規(guī)管理。
    根據幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。
    將管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來。
    保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。
    1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進行交往，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要。
    2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。
    3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經意感冒、生病。
    4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
    5、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不要急，學說完整句。
    b) 班級的協(xié)作，通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策能力做好工作。
    小班小學期班務計劃篇十八
    本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。
    本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差，陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。
    身體發(fā)展：
    1．動作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
    2．練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
    3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。
    4．懂得不遠離成人，不跟生人走。
    5．學習簡單的自我保護方法。
    認知發(fā)展：
    1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
    2．喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。
    3．一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
    4．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
    社會性發(fā)展：
    1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。
    2．喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
    3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
    4．不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
    常規(guī)工作：
    1．班級衛(wèi)生保健管理：
    抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
    2．幼兒安全管理與教育：
    結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
    3．抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。
    教學活動：
    合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
    環(huán)保教育：
    1．通過秋游活動進行環(huán)保教育。
    2．通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。
    家長工作：
    利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
    運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
    以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
    小班小學期班務計劃篇十九
    新學期開始了，小朋友一個個穿著漂亮的衣服，帶著愉快的笑臉進了幼兒園的大門,開始了他們幼兒園的學習和生活。這是他們第一次走出家門，進入幼兒園，老師必須點點滴滴的從習慣等各個方面開始培養(yǎng)幼兒，給他們的心里埋下扎實的種子。我們現在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番，讓孩子成為閃耀的星星。結合教學要求及本班幼兒實際情況,制定了本學期班務計劃：
    一、幼兒情況分析：
    本學期我班幼兒共計32名，男生18名，女生14名，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活，自理能力得到了很大的提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng)，同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學期的重點，特別是幼兒的自理能力和學習能力。
    二、工作目標：
    1、教師深入學習《綱要》《指南》精神，并運用到實際當中，多思考，善于總結，逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。
    2、創(chuàng)設良好環(huán)境，培養(yǎng)幼兒幼兒自信、開朗、有禮貌等良好的品德行為習慣，并注重個性化教育，促進幼兒健康全面的發(fā)展。
    3、嘗試探索家長工作的新方法，吸引家長主動參與幼兒園的教育，家園配合，促進幼兒的發(fā)展。
    三、班務工作重點：
    1、美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內容，進一步開展有本班特色的區(qū)域活動。
    2、加強早操訓練，增強幼兒體質，提高早操質量。
    3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。
    4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛勞動、愛祖國、懂禮貌的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識。
    5、開展好“慶國慶”、“家長會”、幼兒“親子運動會”、“慶元旦”活動。
    6、認真完成網站工作，多與家長在網上交流意見。
    四、常規(guī)工作：
    1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調整座位、床位和活動區(qū)。了解幼兒入園后最新的適應情況。
    2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力。
    3、詳細填寫本班晨檢表，打電話詢問未入園的孩子的情況，并做好詳細記錄。
    4、每天二位老師一起進行討論、分析本班工作情況，調整、改進工作方法及進程。
    五、教育教學：
    （一）健康領域：
    1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，和品德行為習慣。
    2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。。
    3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。
    4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、吹泡泡、小動物模仿游戲，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
    5、練習飛、跑、滾球、平衡等動作。
    （二）語言領域：
    1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
    2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
    3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
    4、學習用簡單的禮貌向他人打招呼。
    （三）科學領域：
    1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
    2、獲取探索事物規(guī)律的經驗。
    3、讓幼兒認識簡單的幾何圖形，如：圓形、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
    （四）社會領域：
    1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。
    2、愿意與同伴分享自己的東西。
    3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
    4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
    （五）藝術領域：
    1、學習聽著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進行歌表演。
    2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
    3、學習繪畫、泥工、等多種美術活動的樂趣。
    4、鼓勵幼兒去感知，并根據其變化進行大膽的發(fā)揮想象。