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職工書屋讀書心得篇一
近期，我院工會(huì)在女職工中開展了“讀一本好書，以提升自身素質(zhì)，奉獻(xiàn)企業(yè)為目標(biāo)”活動(dòng)，為積極參與此次活動(dòng)，電測(cè)量所工會(huì)組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論與交流。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感想。
每個(gè)女人都渴望完美，渴望幸福快樂地過一生，完美的女人，一生中有太多追求，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人，這本書就是告訴我們應(yīng)該如何取舍。
女人一生應(yīng)該擁有自己的人生夢(mèng)想，夢(mèng)想就像黑夜里一盞明燈，一彎新月；又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細(xì)雨，有夢(mèng)想的女人是美麗的。
女人要擁有自己的事業(yè)，有事業(yè)的女人才會(huì)自信、自立。工作不僅給女人帶來成就、充實(shí)、滿足和快樂，而且還帶給女人尊嚴(yán)、責(zé)任和安全，這是任何別的事物不能替代的。經(jīng)過職場(chǎng)的歷練而性格成熟的女人，更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦樂。大千世界，茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，彼此認(rèn)識(shí)、了解，實(shí)在是緣份，也可以說是一種幸運(yùn)，所以應(yīng)該珍惜！ 那到底什么才是朋友呢？當(dāng)你孤獨(dú)、寂寞時(shí)，可以陪伴你；當(dāng)你快樂、得意時(shí)，可以與你分享；當(dāng)你煩悶時(shí)，可以聽你傾訴；當(dāng)你困難時(shí)，可以幫助你；當(dāng)你傷心時(shí)，可以撫慰你。朋友能夠彼此敞開心扉，彼此相互信任。所以，每一個(gè)女人，在漫長(zhǎng)的一生中，一定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會(huì)寬容，不要為小事計(jì)較。法國(guó)19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂；寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺(tái)階。在生活中學(xué)會(huì)寬容，你便能明白很多道理。寬容是一種美德，寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財(cái)富，擁有寬容，就是擁有一顆善良、真誠(chéng)的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá)，是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
另外，書中還教我們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快樂的女人、學(xué)會(huì)如何裝扮自己、修煉氣質(zhì)、提升格調(diào)等等。這些知識(shí)都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶利?、更有魅力！所以，讀一本好書就像打開了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精神上的愉悅，還有心靈的碰撞。
職工書屋讀書心得篇二
1、投入；何為投入，我在聽常老師講課時(shí)注意到他從講課開始不久到課程結(jié)束時(shí)上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變，同時(shí)大會(huì)議室開了空調(diào)的，這說明什么？這說明他是全身心的投入到演講中，這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒，這是我人生中的寶貴一刻；同時(shí)一般人認(rèn)為認(rèn)真做事即為投入，但我從常老師講課時(shí)領(lǐng)悟到僅僅認(rèn)真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點(diǎn)可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現(xiàn)。
2、放下手機(jī)，常老師要求我們放下手機(jī)，第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機(jī)，這是為何？放下手機(jī)僅僅是一個(gè)很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾，專注于某一事項(xiàng)直至完成。
3、放下身份，這是常老師在會(huì)場(chǎng)的要求，為何？孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛保畔律矸萜鋵?shí)是讓我們重新?lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進(jìn)步！
4、放下區(qū)別心，何為區(qū)別心，你、我、他是有區(qū)別的，區(qū)別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項(xiàng)上放下區(qū)別心、同心協(xié)力，那么這就是一個(gè)有強(qiáng)大戰(zhàn)斗為的團(tuán)隊(duì)。
1、制度，為何會(huì)有制度？常老師在講座提到這點(diǎn)后，我仔細(xì)思考后得出，因?yàn)槿耸怯兴叫牡?，一群人就有一群私心，所以才要產(chǎn)生制度來規(guī)范人的行為；常老師在這列舉了“7個(gè)人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對(duì)沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補(bǔ)充一點(diǎn)故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來得早，在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事，最先來的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說"湯經(jīng)理，你是來得最早的，得第一了"，湯經(jīng)理回答我說，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大為減少，我當(dāng)時(shí)就想這不就是“7個(gè)人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2、機(jī)制，常老師講座中提到美國(guó)強(qiáng)盛的秘密，即人才與科技的機(jī)制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場(chǎng)磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對(duì)機(jī)制的`了解還不夠深刻，所以機(jī)制下面我就不多寫了。
3、流程，何為之？一套工作程序？常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l的例子，故事中清晰的列出炸薯?xiàng)l每道工序的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，常老師總結(jié)出一整套流程圖：流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化；這樣就使繁雜工作簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)化，降低了因員工素質(zhì)造成的差異，使一個(gè)普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。
4、能力，可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力，員工不但要有工作能力同時(shí)也要學(xué)習(xí)能力，員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了；講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識(shí)”，只有達(dá)成共識(shí)、大家的方向目標(biāo)清晰一致，才能擰成一股繩向前沖！
總之，引用常老師的一句話：“人類因夢(mèng)想而偉大，因?qū)W習(xí)而成長(zhǎng)，因行動(dòng)而成功”，”同時(shí)我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”！
職工書屋讀書心得篇三
近期，我院工會(huì)在女職工中開展了“讀一本好書，以提升自身素質(zhì)，奉獻(xiàn)企業(yè)為目標(biāo)”活動(dòng)，為積極參與此次活動(dòng)，電測(cè)量所工會(huì)組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論與交流。
每個(gè)女人都渴望完美，渴望幸?？鞓返剡^一生，完美的女人，一生中有太多追求，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人，這本書就是告訴我們應(yīng)該如何取舍。
女人一生應(yīng)該擁有自己的人生夢(mèng)想，夢(mèng)想就像黑夜里一盞明燈，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細(xì)雨，有夢(mèng)想的女人是美麗的。
女人要擁有自己的事業(yè)，有事業(yè)的女人才會(huì)自信、自立。工作不僅給女人帶來成就、充實(shí)、滿足和快樂，而且還帶給女人尊嚴(yán)、責(zé)任和安全，這是任何別的事物不能替代的。經(jīng)過職場(chǎng)的歷練而性格成熟的女人，更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦樂。大千世界，茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，彼此認(rèn)識(shí)、了解，實(shí)在是緣份，也可以說是一種幸運(yùn)，所以應(yīng)該珍惜!那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤獨(dú)、寂寞時(shí)，可以陪伴你;當(dāng)你快樂、得意時(shí)，可以與你分享;當(dāng)你煩悶時(shí)，可以聽你傾訴;當(dāng)你困難時(shí)，可以幫助你;當(dāng)你傷心時(shí)，可以撫慰你。朋友能夠彼此敞開心扉，彼此相互信任。所以，每一個(gè)女人，在漫長(zhǎng)的一生中，一定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會(huì)寬容，不要為小事計(jì)較。法國(guó)19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺(tái)階。在生活中學(xué)會(huì)寬容，你便能明白很多道理。寬容是一種美德，寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財(cái)富，擁有寬容，就是擁有一顆善良、真誠(chéng)的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá)，是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
另外，書中還教我們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快樂的女人、學(xué)會(huì)如何裝扮自己、修煉氣質(zhì)、提升格調(diào)等等。這些知識(shí)都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶利?、更有魅?所以，讀一本好書就像打開了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精神上的愉悅，還有心靈的碰撞。
職工書屋讀書心得篇四
第一段：
在現(xiàn)代社會(huì)，快節(jié)奏的生活使得很多人在工作之余難以有時(shí)間去閱讀。為了解決這一問題，許多企事業(yè)單位紛紛設(shè)立了職工書屋，提供給員工閱讀的場(chǎng)所，以激發(fā)員工的閱讀興趣和增加知識(shí)的積累。我有幸在單位里體驗(yàn)了職工書屋的閱讀環(huán)境，不僅能夠在工作之余享受閱讀的樂趣，更加深受了解書籍的啟迪。
第二段：
職工書屋不僅提供了豐富的書籍資源，還設(shè)置了舒適寬敞的閱讀空間，使人在這里能夠放松身心，靜心閱讀。工作之余，我經(jīng)常到職工書屋翻閱各類書籍，包括文學(xué)、歷史、自然科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，這讓我有了更多的選擇，能夠根據(jù)心情選擇適合自己的書籍。在職工書屋的閱讀環(huán)境下，我能夠?qū)Ｐ闹轮镜亻喿x，全神貫注地投入到書中，享受到了紙上的世界。
第三段：
職工書屋的一大特點(diǎn)是提供豐富的讀書活動(dòng)。每個(gè)月都會(huì)有讀書講座、讀書會(huì)等活動(dòng)，為員工提供展示和交流的平臺(tái)。這些讀書活動(dòng)不僅使員工能夠與他人分享閱讀心得，還能夠通過聽其他讀者的分享獲得更多的讀書收獲。我曾參加過一次關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)的讀書交流會(huì)，從中結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們一起討論交流，相互啟發(fā)，并一起倡導(dǎo)閱讀的重要性。
第四段：
職工書屋還開設(shè)了書法、繪畫等文化課程，讓員工能夠在閱讀之余，進(jìn)行一些文化藝術(shù)的熏陶。我曾報(bào)名參加過書法班，在書法老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些基本的書法技巧，并感受到了書法藝術(shù)的魅力。這種文化藝術(shù)課程的開設(shè)不僅能夠滿足員工的多樣化需求，更能夠提升員工的藝術(shù)修養(yǎng)，使他們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈觾?yōu)雅。
第五段：
通過在職工書屋的閱讀，我深刻體驗(yàn)到了書中的力量。在閱讀的過程中，我經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)故事，看到了不同的人性和價(jià)值觀，受到了一次次的心靈撞擊。書籍不僅可以豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠激發(fā)我的思考力和想象力，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。通過職工書屋，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的魅力，并且堅(jiān)信閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要。
總結(jié)：
職工書屋作為一個(gè)為職工提供閱讀場(chǎng)所的機(jī)構(gòu)，不僅提供了豐富的書籍資源和舒適的閱讀環(huán)境，還舉辦了多樣化的讀書活動(dòng)和文化課程。在職工書屋的閱讀中，我不僅享受到了閱讀的樂趣，還獲得了更多的知識(shí)和人文素養(yǎng)。通過職工書屋，我對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我相信，在職工書屋的推動(dòng)下，更多的人將發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力，并在閱讀中收獲屬于自己的成長(zhǎng)。
職工書屋讀書心得篇五
新世紀(jì)教育事業(yè)的飛速發(fā)展，對(duì)我們教育工作者而言，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。教育新形勢(shì)下，對(duì)加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)，提高教師的自身素質(zhì)，非常必要。古詩有云：“欲窮千里目，更上一層樓?！被顒?dòng)中，本人也受益多多。
教育需要思想。教育不光需要有思想的教育學(xué)者，有思想的行政管理者，有思想的教育刊物，更需要有成千上萬有思想的教師，這些教師應(yīng)該有自己明確的教育理想和教育追求。
一句話，沒有了思想，人就只是酒囊飯袋、行尸走肉;沒有了思想，教育者就不能稱其為教育者，他注定了會(huì)一事無成、枉度此生。
做一個(gè)有思想的教育者，它具有兩方面的意義：
一是用思想武裝我們的行為，用思想去重塑我們的教育行為，“觀念改變，行動(dòng)改變;行動(dòng)改變，命運(yùn)改變”。命運(yùn)的改變，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是個(gè)人命運(yùn)的改變，也將是整個(gè)國(guó)家和民族命運(yùn)的改變。
二是用思想陶養(yǎng)學(xué)子的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，倘若有高尚、豐富、獨(dú)到、深刻的思想來鼓舞人心，我們的事業(yè)，我們的人生，才更有趣味，更有魅力，我們才真正無愧于上蒼給予我們的——不可重復(fù)，不可替代，無比珍貴的生命。
思想的創(chuàng)生，是一種精神的歷險(xiǎn)，需要膽識(shí)，需要勇氣，也需要寬松、寬容的氛圍。讓我們共同去營(yíng)造，讓我們用心去呵護(hù)生長(zhǎng)思想的'土壤，讓陽光灑滿大地，讓美好永駐人間，讓我們的心靈沐浴在思想圣潔的光輝中，自由地舞蹈。
《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》這篇報(bào)告中指出：“教育的基本作用，似乎比任何時(shí)候都更在于保證人人享有他們?yōu)槌浞职l(fā)揮自己的才能和盡可能牢牢掌握自己的命運(yùn)而需要的思考、判斷、感情和想象方面的自由?！?BR> 與“自由”相對(duì)的是壓抑、禁錮、灌輸、奴役、摧殘、踐踏、束縛、鉗制這是兩種向度的力量。教育保證自由，意味著教育是探索，是啟蒙，而不是宣傳和灌輸;是平等對(duì)話和自由交流，而不是指示和命令;是豐富認(rèn)識(shí)，而不是統(tǒng)一思想;是尊重和信任，而不是消極防范。
把人從相互敵視、相互防范中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來，把人從依附、盲從和定勢(shì)中解放出來，把人從習(xí)俗、傳統(tǒng)、群體壓力以及本能欲望的束縛中解放出來，這就是教育的使命。
任何教育無論它處于什么層次，以哪一方面為側(cè)重點(diǎn)，致力于人自由而全面的發(fā)展都應(yīng)是其安身立命之所，都是其根系所在，人的自由、解放、超越、完善都應(yīng)是其根本性內(nèi)涵。舍此，教育就不成其為教育。
“教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務(wù)，教師和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗(yàn)豐富而擺出的架子，虛心向孩子學(xué)。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時(shí)有‘一桶水’也是不夠用的?！保ā督o教師的一百條新建議》在教育新形勢(shì)下，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，不急功近利，不心浮氣躁;從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是人深層的精神需要，是“思接千載，視通萬里”的精神漫游。學(xué)習(xí)是辛苦的，但更是快樂的，是一種用努力釀造的快樂。
學(xué)習(xí)是一種交流，是一種滋潤(rùn)，也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會(huì)，淡淡的喜悅在心頭升起，浮蕩的靈魂也漸漸歸于平靜，讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態(tài)，不失信心地契入現(xiàn)實(shí)，介入生活，創(chuàng)造生活。
學(xué)習(xí)能夠拯救我們自己。我們通過學(xué)習(xí)，讓知識(shí)活化成了諸多良好的品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對(duì)人尊重的態(tài)度，以及對(duì)真理的追求與敬畏。這就是教者的魅力所在。最終，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我們勝任著我們的工作，我們將學(xué)習(xí)與工作合為一體，我們實(shí)現(xiàn)了我們美好的生活。
職工書屋讀書心得篇六
算起來，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了。其實(shí)，這么算也不見得正確，因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過程。就好比我高中的一個(gè)歷史老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識(shí)文字還是一字不識(shí)，他的一言一行一舉一動(dòng)無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。我的父母曾經(jīng)在這方面教育了我很多，為人處世的一些禮儀都已經(jīng)成為我生命的一部分了。
在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?？墒?，我們出生于七十年代的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特別是現(xiàn)在，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
我記得老師曾經(jīng)說過：“你憤怒嗎?讀《弟子規(guī)》吧!你痛苦嗎?讀《弟子規(guī)》吧!……”大意如此。第一次聽到這樣的話，我難免產(chǎn)生幾分懷疑的心態(tài)。音樂可以使人平靜，放松;運(yùn)動(dòng)可以使人忘記煩惱，心胸開闊;閱讀能使人忘記現(xiàn)實(shí)，醉心于與先哲的時(shí)空中?！兜茏右?guī)》這一本小書，又有多大能耐改變?nèi)说男那槟?可就是那么一次，我受到了《弟子規(guī)》的啟發(fā)，改變了心態(tài)。一個(gè)晚上間休時(shí)，同事講靈異故事，我被嚇得出了一身的冷汗。故事結(jié)束后，一個(gè)同事慢慢走到我床頭，猛地大叫一聲。我以為出了什么事，被嚇到了，也歇斯底里的大叫起來。過了幾秒鐘才發(fā)現(xiàn)是惡作劇，我是憤怒的靈魂出竅了，忍不住罵了他幾句。
雖然馬上語氣緩和了下來，可我還是一直沒有睡著，仿佛鬼魂一直在我身邊，冷不丁可能就拉拉頭發(fā)，摸摸腳什么的。而一些恐怖片的情節(jié)也在我頭腦里閃個(gè)不停，長(zhǎng)發(fā)遮面的白衣女子，僵直的胳膊，冰冷的手指，死魚般的白眼……越想越怕，禁不住心理暗暗恨這個(gè)捉弄我的人。最后，我想起《弟子規(guī)》的“泛愛眾”，想起了“我的生活，我所愛的人，即便他傷害我欺騙我，我都會(huì)原諒他”，這是我多年前的格言。不禁心情越來越平靜，后來就不知不覺的`睡著了。第二天，又看見這個(gè)兄弟，雖然依舊心理上有些障礙，但是敵意已經(jīng)沒有了?，F(xiàn)在已好如當(dāng)初了。
近期，我院工會(huì)在女職工中發(fā)展了“讀一本好書，以提升本身素質(zhì)，貢獻(xiàn)企業(yè)為目的”活動(dòng)，為踴躍參加此次運(yùn)動(dòng)，電丈量所工會(huì)組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探討與交換。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感觸。
每個(gè)女人都盼望完美，渴望幸?？鞓返剡^一生，完善的女人，一生中有太多尋求，然而有魅力的女人是理解取舍的女人，這本書就是告知我們應(yīng)該如何取舍。
女人畢生應(yīng)當(dāng)占有自己的人生幻想，夢(mèng)想就像黑夜里一盞明燈，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細(xì)雨，有妄想的女人是俏麗的。
女人要領(lǐng)有自己的事業(yè)，有事業(yè)的女人才會(huì)自負(fù)、自破。工作不僅給女人帶來成績(jī)、空虛、滿意跟快樂，而且還帶給女人尊嚴(yán)、義務(wù)和保險(xiǎn)，這是任何別的事物不能替換的。經(jīng)由職場(chǎng)的歷練而性情成熟的女人，更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有多少個(gè)親如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦樂。大千世界，茫茫人海中，友人可以彼此碰到，彼此意識(shí)、懂得，切實(shí)是緣份，也能夠說是一種榮幸，所以應(yīng)該愛護(hù)! 那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤單、寂寞時(shí)，可以陪同你;當(dāng)你快樂、自得時(shí)，可以與你分享;當(dāng)你沉悶時(shí)，可以聽你傾訴;當(dāng)你艱苦時(shí)，可以輔助你;當(dāng)你傷心時(shí)，可以安慰你。朋友能夠彼此敞開心扉，彼此彼此信任。所以，每一個(gè)女人，在漫長(zhǎng)的終生中，必定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會(huì)寬容，不要為小事計(jì)較。法國(guó)19世紀(jì)的文學(xué)巨匠雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬廣的是大陸，比海洋寬敞的是天空，比天空更廣闊的是人的襟懷。”寬容是一種博大，它能容納人間間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺(tái)階。在生涯中學(xué)會(huì)寬容，你便能清楚良多情理。寬容是一種美德，寬容也是一種幸福，我們寬恕別人，豈但給了別人機(jī)遇，也獲得了別人的信賴和尊重，我們也可能與別人和氣相處。寬容更是一種財(cái)產(chǎn)，擁有寬容，就是擁有一顆仁慈、真摯的心。寬容和謙讓是人生的一種開朗，是一個(gè)人有修養(yǎng)的主要表示。
另外，書中還教咱們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快活的女人、學(xué)會(huì)如何打扮本人、修煉氣質(zhì)、晉升格調(diào)等等。這些常識(shí)都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶?、更有魅?所以，讀一本好書就像翻開了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精力上的愉悅，還有心靈的碰撞。
職工書屋讀書心得篇七
書屋是一個(gè)供人閱讀的場(chǎng)所，可以讓人們遠(yuǎn)離喧囂的城市生活，靜心讀書。在書屋讀書，不僅可以增加知識(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，還能促進(jìn)思維的發(fā)展。在這里，我學(xué)到了如何正確地讀書，也感受到了讀書帶來的快樂和滿足。下面我將從開展書屋活動(dòng)、提升閱讀能力、豐富內(nèi)涵、開闊思維、增進(jìn)交流五個(gè)方面談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。
首先，書屋為我們提供了一個(gè)良好的讀書環(huán)境，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。經(jīng)常參加這些活動(dòng)可以讓我們養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。比如，我每周都會(huì)來到書屋，準(zhǔn)時(shí)借書、歸還書籍，這樣不僅能培養(yǎng)我的時(shí)間觀念，還能增加我的閱讀量。此外，書屋還組織了讀書會(huì)、講座等活動(dòng)，每個(gè)月還會(huì)舉辦一次讀者分享會(huì)。在這些活動(dòng)中，我可以與志同道合的人交流閱讀心得，相互啟發(fā)。這種交流不僅可以增加我對(duì)書的理解和掌握，還能提升我的表達(dá)能力和思維能力。
其次，書屋的存在讓我逐漸提升了閱讀能力。堅(jiān)持讀書是提升閱讀能力的關(guān)鍵。在書屋，我找到了適合我的閱讀節(jié)奏，每天堅(jiān)持一定的時(shí)間讀書，提高了我的閱讀速度和理解能力。我喜歡讀一些名著，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，通過這些經(jīng)典作品，我不僅能享受美妙的故事情節(jié)，還能感受作者的思想深度。通過閱讀，我逐漸養(yǎng)成了深入思考的習(xí)慣，對(duì)于書中的問題會(huì)進(jìn)行獨(dú)立的思考和分析，培養(yǎng)了我的批判性思維。
第三，書屋為我提供了一個(gè)豐富多彩的讀書世界，使我的內(nèi)涵得到了不斷的豐富。在書屋里，我可以讀到各個(gè)領(lǐng)域的書籍，可以開拓自己的知識(shí)視野，了解各種學(xué)科的發(fā)展和研究成果。不僅如此，書屋還引進(jìn)了一些外國(guó)文化類圖書，讓我有機(jī)會(huì)了解不同的文化和思維方式。通過閱讀，我逐漸豐富了自己的內(nèi)涵，拓寬了自己的眼界，提高了綜合素質(zhì)。
第四，書屋的存在讓我開闊了思維，激發(fā)了我的探索欲望。在閱讀過程中，我常常會(huì)有思考問題的沖動(dòng)，通過思考問題，我希望能找到答案，解決疑惑。書屋提供了各種引導(dǎo)性的書籍，給予我思考的啟示和指引。通過思維的開闊，我學(xué)會(huì)了用多種角度看問題，善于從事物背后的本質(zhì)和邏輯出發(fā)進(jìn)行思考。這種開闊的思維方式，讓我在解決問題時(shí)更加理性和全面，也提高了我在學(xué)習(xí)和工作中的思維能力和創(chuàng)造力。
最后，書屋為我提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我能與他人分享自己的讀書心得。在書屋里，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們會(huì)互相推薦好書，分享讀書的感悟和體會(huì)。通過這種交流，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還提升了我的社交能力。與不同的人交流，可以了解到不同的觀點(diǎn)和思維方式，開拓了我的思維，使我能夠更好地理解和接納別人的觀點(diǎn)。
總之，書屋讀書給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和滿足。通過書屋讀書，我學(xué)會(huì)了正確的讀書方法，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，提升了我的閱讀能力。同時(shí)，書屋中的豐富多樣的書籍也為我提供了豐富的知識(shí)和啟示，開闊了我的思維，豐富了我的內(nèi)涵。此外，書屋還為我提供了一個(gè)與他人交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了我的交流和表達(dá)能力。我相信，在書屋讀書的過程中，我將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
職工書屋讀書心得篇八
第一段：介紹書屋和讀書的重要性（200字）
書屋作為一個(gè)專門提供圖書借閱和閱讀環(huán)境的場(chǎng)所，對(duì)于人們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用。在今天這個(gè)信息化的社會(huì)，人們接觸到的信息內(nèi)容越來越多，對(duì)于獲取正確有用的知識(shí)變得越來越關(guān)鍵。而書屋則是一個(gè)提供高質(zhì)量書籍，引導(dǎo)讀者正確閱讀的地方。在書屋里，人們能夠盡情沉浸在書的世界中，給自己帶來無限的思考和啟發(fā)，對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)和拓寬眼界都有很大幫助。
第二段：書屋的安靜和舒適環(huán)境（250字）
書屋是一個(gè)安靜而舒適的地方，不同于其他公共場(chǎng)所的喧囂和嘈雜。在這里，人們能夠獲得寧靜的氛圍，專心地閱讀。書屋的設(shè)計(jì)也十分注重人們的讀書體驗(yàn)，提供舒適的座椅、明亮的燈光以及良好的通風(fēng)設(shè)施，使人們能夠盡情地享受閱讀的樂趣，更好地投入到書的世界中。這種安靜和舒適的環(huán)境不僅有助于人們放松身心，更能激發(fā)人們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：書屋的豐富資源和專業(yè)指導(dǎo)（300字）
書屋作為一個(gè)專門提供圖書借閱的場(chǎng)所，擁有豐富的資源。無論是經(jīng)典文學(xué)、歷史哲學(xué)還是科學(xué)技術(shù)，書屋里都能找到我們想要的圖書。這些書籍不僅涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，還有各種類型的書籍，如小說、散文、詩歌等。書屋還設(shè)有專職的圖書管理員，他們能夠?yàn)樽x者提供圖書借閱指導(dǎo)和閱讀建議。如果讀者在閱讀過程中有任何疑問，可以隨時(shí)咨詢圖書管理員，得到專業(yè)的解答和指導(dǎo)。這種專業(yè)的服務(wù)能夠讓讀者更好地理解書本內(nèi)容，提高閱讀效果。
第四段：書屋讀書的心得體會(huì)（250字）
在書屋讀書是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。與在家中或其他地方讀書相比，書屋里的安靜和專注讓我更容易沉浸在書本中，全神貫注地體會(huì)和思考作者的思想。在封閉的書屋里，我可以和作者建立一種默契，與作者的思想進(jìn)行對(duì)話，深度探究書中的內(nèi)容。這種深度沉思和交流的體驗(yàn)是難以復(fù)制的，它讓我受益良多，不僅開闊了我的眼界，也提高了我的思維和表達(dá)能力。
第五段：書屋讀書的意義與啟示（200字）
通過在書屋讀書，我深刻感受到了讀書對(duì)于個(gè)人的重要性。閱讀不僅能夠給我們帶來知識(shí)和信息，更能夠提高我們的思考能力、整合能力和創(chuàng)新能力。書屋的閱讀環(huán)境和專業(yè)指導(dǎo)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我們能夠更加高效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。書屋讀書不僅是一種學(xué)術(shù)上的投資，更是一種智慧上的投資，它可以為我們的人生發(fā)展注入無窮的力量。
總結(jié)：書屋作為一個(gè)提供高質(zhì)量書籍和良好閱讀環(huán)境的地方，對(duì)于人們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用。在書屋里讀書不僅能夠給我們帶來安靜和舒適的環(huán)境，更能夠提供豐富的資源和專業(yè)的指導(dǎo)。通過書屋讀書，我們能夠獲得深度思考和交流的體驗(yàn)，進(jìn)而提高自己的思維和表達(dá)能力。讀書對(duì)于個(gè)人的重要性不容忽視，它是一種學(xué)術(shù)和智慧上的投資，為我們的人生發(fā)展帶來積極的影響。
職工書屋讀書心得篇九
帶著些許激動(dòng)，好奇，與些許敬佩細(xì)細(xì)地讀完了這篇文章。使我了解了魯迅快樂的童年，雖然不是事事如愿，卻阻止不了心的飛揚(yáng)!
魯迅的樂園，是五彩繽紛的，是生機(jī)勃勃的.在這里，他可以無憂無慮地嬉戲,自由自在地奔跑;在這里,他有著成仙的夢(mèng)想,有著摘到覆盆子的自豪……到了三味書屋,或許老師太嚴(yán)厲,規(guī)定太陳舊腐敗,但魯迅還是找到了屬于他自己的快樂,雖然不多,卻異常珍貴。
小時(shí)候,我也在充滿著生命氣息的春天草地里拔草,當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)單,現(xiàn)在看來卻也不乏些許童真,只記得只想知道草是怎么長(zhǎng)在地里的?為什么它不會(huì)跑呢?現(xiàn)在雖然已經(jīng)知道了它的原理,卻還是幻想著小草可以像人一樣,有血有肉,有感情,有思想!長(zhǎng)大后,進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)，功課逐漸多了起來，到家的時(shí)間也越來越晚，開始的時(shí)候，我確實(shí)有些不適應(yīng)，覺得老師的要求太嚴(yán)格?？上蛟谖疫€是笑口常開，路邊的芳草，周圍的樹木，身邊的同學(xué)都是那么可愛!雖然我與同學(xué)之間有時(shí)會(huì)發(fā)生點(diǎn)小矛盾，但事后我們照樣一起討論學(xué)習(xí)，討論生活，討論愛好……在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)遇到很多困難，也會(huì)遇到許多煩惱，我們都應(yīng)該像魯迅一樣，在哪兒都能找到快樂，在哪兒都能讓心無拘無束地飛揚(yáng)!
生活中的許多事我們都可以放進(jìn)生命那美麗的寶盒中，等到慢慢老去時(shí)在打開看該是多么美好呀!
職工書屋讀書心得篇十
近年來，隨著職工書屋的不斷普及和發(fā)展，越來越多的職工開始通過閱讀來充實(shí)自己的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)生活知識(shí)。本篇文章將從職工書屋的背景、目的和現(xiàn)狀出發(fā)，探討自己在職工書屋中的感悟、心得和體會(huì)。
一、職工書屋的背景和目的
職工書屋，是閱讀推廣工作的一種重要形式。它是職工文化生活的一個(gè)重要組成部分，旨在激發(fā)和滿足職工的閱讀需求，促進(jìn)職工的全面發(fā)展。職工書屋的創(chuàng)辦，是為了讓失去閱讀的職工重新找回閱讀的樂趣，同時(shí)也為職工提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。
二、自己在職工書屋中的感悟
對(duì)于我來說，職工書屋是一個(gè)非常有意義的地方。在這里，我可以隨意挑選自己喜愛的書籍，閱讀自己感興趣的內(nèi)容。同時(shí)，這里也是一個(gè)交流的場(chǎng)所，我可以通過和其他喜歡閱讀的職工們互相溝通、交流，共同提高自己的閱讀水平。
三、職工書屋的現(xiàn)狀
目前職工書屋的建設(shè)已經(jīng)覆蓋到了許多企業(yè)和社區(qū)。無論是在城市還是在鄉(xiāng)村，都有職工書屋的身影。同時(shí)，各地的職工書屋也在不斷完善，設(shè)備和服務(wù)水平都在逐年提高。
四、職工書屋帶給我的思考
通過在職工書屋中的閱讀和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和提升的重要性。閱讀不僅能夠幫助我們豐富自己的知識(shí)積累，提高職業(yè)素養(yǎng)，還可以拓寬自己的思維和眼界，讓自己成為更開放和有趣的人。
五、未來職工書屋的發(fā)展趨勢(shì)
未來，隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，職工書屋也將向著數(shù)字化、智能化的方向發(fā)展。同時(shí)，隨著人們生活水平的提高和文化素質(zhì)的普及，職工書屋也將參與到更加豐富多彩的閱讀推廣工作中。
總之，職工書屋作為閱讀推廣的生力軍，正在不斷發(fā)揚(yáng)著其重要作用。在職工書屋中的每次閱讀和交流，都讓我受益匪淺。我相信，在未來的職工書屋中，我和其他職工都會(huì)不斷追求自我提高，共同推動(dòng)閱讀事業(yè)的發(fā)展。
職工書屋讀書心得篇十一
第一段：引言（100字）
書屋是一個(gè)安靜、溫馨的地方，是我每周都會(huì)去的地方。在書屋里，我可以感受到沉靜的氛圍，同時(shí)也可以找到屬于自己的寧靜。在這里，我不僅可以找到各種各樣的書籍，還能結(jié)識(shí)到一些志同道合的朋友。書屋是我讀書的港灣，也是我成長(zhǎng)的見證。下面就讓我分享一下在書屋里讀書的心得體會(huì)吧。
第二段：品味生活的美好（200字）
在書屋里讀書，不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了品味生活的美好。書中的文字可以帶我們進(jìn)入不同的世界，讓我們感受到不同的情感。我可以在書中遇見不同的人物，與他們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同成長(zhǎng)。在書屋里，我被陶醉在文字的海洋中，忘卻一切煩惱，獲得身心的放松和愉悅。讀書給了我一種特別的滿足感，讓我感受到生活的豐富多彩。
第三段：思考人生的意義（300字）
在書屋里讀書，我不僅得到了知識(shí)，還找到了思考人生的意義。書中的智慧與哲理，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，也更加明白人生的價(jià)值。通過閱讀，我遇見了許多偉大的思想家和作家，他們的思想觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處，引發(fā)了我對(duì)人生、社會(huì)、歷史的思考。在書屋里，我不僅讀書，也在與書中的智慧對(duì)話，通過思考和反思，我逐漸認(rèn)識(shí)到了人生的真諦和價(jià)值所在。
第四段：拓展視野的奇妙旅程（300字）
在書屋里讀書，我拓展了自己的視野，也開啟了一段奇妙的旅程。每本書都是一扇窗戶，可以看到不同的風(fēng)景和世界。通過閱讀，我可以了解到世界的各個(gè)角落，認(rèn)識(shí)到不同文化之間的差異和相似之處。通過書中的人物和故事，我感受到了不同的思維方式和價(jià)值觀念，這讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。書屋為我提供了一個(gè)開啟視野的大門，讓我可以不斷地拓展自己的世界觀和人生觀。
第五段：書屋帶給我的改變（300字）
在書屋里讀書，我經(jīng)歷了很多的改變。首先，我變得更加自律和堅(jiān)定，每周都會(huì)安排時(shí)間去書屋讀書。其次，我變得更加深思熟慮，每一本書都會(huì)仔細(xì)思考和總結(jié)。此外，我變得更加樂于分享，和志同道合的朋友一起討論書籍，分享心得體會(huì)，不斷與他們交流。最重要的是，書屋讓我對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的渴望不斷增長(zhǎng)，不斷追求個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)。書屋是一座寶藏，讓我收獲了知識(shí)和智慧，也收獲了對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)。
總結(jié)（100字）
書屋是我讀書的港灣，也是我成長(zhǎng)的見證。在書屋里讀書，我品味了生活的美好，思考了人生的意義，拓展了自己的視野，經(jīng)歷了很多的改變。書屋教會(huì)了我如何獨(dú)立思考，如何欣賞文字的智慧，如何與他人分享心得體會(huì)。在這個(gè)特殊的地方，我找到了內(nèi)心的平靜和勇氣，我相信，在書籍的陪伴下，我會(huì)越來越成長(zhǎng)。
職工書屋讀書心得篇十二
今天，我讀了魯迅先生的一部佳作，《朝花夕拾》。這本書大家應(yīng)該也不陌生。
百草園到三味書屋主要寫了魯迅小時(shí)候在百草園和三味書屋無憂無慮的生活，在百草園里聽著蟬的歌唱聲，抓著蟋蟀，時(shí)不時(shí)翻開斷磚來，有時(shí)還會(huì)遇到蜈蚣和斑蝥，想象一下，如果用手按住它們的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙煙霧。三味書屋是魯迅學(xué)習(xí)的地方，他在那里讀書，練字。他的老師對(duì)他十分嚴(yán)厲，正所謂嚴(yán)師出高徒。
讀完了百草園和三味書屋，我讀懂了魯迅學(xué)習(xí)為什么那么好，不是一味地學(xué)習(xí)，而是要多實(shí)踐，他在百草園里學(xué)習(xí)了很多天然的東西，不會(huì)想我們現(xiàn)在那樣在家里宅著。大自然他本身就是一本書，只要讀懂了他就好比走向了成功的大門。在三味書屋里和他的同學(xué)們一起做游戲這些都是只有實(shí)踐才能學(xué)好的道理。
讀書能使人懂得許多知識(shí)，讓我們一起盡情地在知識(shí)的海洋中盡情的翱翔吧。
職工書屋讀書心得篇十三
有人說：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話。”這話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基矗《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”如果我們對(duì)學(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個(gè)無意的微笑，讓孩子在輕松、和-諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
職工書屋讀書心得篇一
近期，我院工會(huì)在女職工中開展了“讀一本好書，以提升自身素質(zhì)，奉獻(xiàn)企業(yè)為目標(biāo)”活動(dòng)，為積極參與此次活動(dòng)，電測(cè)量所工會(huì)組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論與交流。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感想。
每個(gè)女人都渴望完美，渴望幸福快樂地過一生，完美的女人，一生中有太多追求，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人，這本書就是告訴我們應(yīng)該如何取舍。
女人一生應(yīng)該擁有自己的人生夢(mèng)想，夢(mèng)想就像黑夜里一盞明燈，一彎新月；又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細(xì)雨，有夢(mèng)想的女人是美麗的。
女人要擁有自己的事業(yè)，有事業(yè)的女人才會(huì)自信、自立。工作不僅給女人帶來成就、充實(shí)、滿足和快樂，而且還帶給女人尊嚴(yán)、責(zé)任和安全，這是任何別的事物不能替代的。經(jīng)過職場(chǎng)的歷練而性格成熟的女人，更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦樂。大千世界，茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，彼此認(rèn)識(shí)、了解，實(shí)在是緣份，也可以說是一種幸運(yùn)，所以應(yīng)該珍惜！ 那到底什么才是朋友呢？當(dāng)你孤獨(dú)、寂寞時(shí)，可以陪伴你；當(dāng)你快樂、得意時(shí)，可以與你分享；當(dāng)你煩悶時(shí)，可以聽你傾訴；當(dāng)你困難時(shí)，可以幫助你；當(dāng)你傷心時(shí)，可以撫慰你。朋友能夠彼此敞開心扉，彼此相互信任。所以，每一個(gè)女人，在漫長(zhǎng)的一生中，一定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會(huì)寬容，不要為小事計(jì)較。法國(guó)19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂；寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺(tái)階。在生活中學(xué)會(huì)寬容，你便能明白很多道理。寬容是一種美德，寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財(cái)富，擁有寬容，就是擁有一顆善良、真誠(chéng)的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá)，是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
另外，書中還教我們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快樂的女人、學(xué)會(huì)如何裝扮自己、修煉氣質(zhì)、提升格調(diào)等等。這些知識(shí)都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶利?、更有魅力！所以，讀一本好書就像打開了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精神上的愉悅，還有心靈的碰撞。
職工書屋讀書心得篇二
1、投入；何為投入，我在聽常老師講課時(shí)注意到他從講課開始不久到課程結(jié)束時(shí)上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變，同時(shí)大會(huì)議室開了空調(diào)的，這說明什么？這說明他是全身心的投入到演講中，這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒，這是我人生中的寶貴一刻；同時(shí)一般人認(rèn)為認(rèn)真做事即為投入，但我從常老師講課時(shí)領(lǐng)悟到僅僅認(rèn)真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點(diǎn)可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現(xiàn)。
2、放下手機(jī)，常老師要求我們放下手機(jī)，第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機(jī)，這是為何？放下手機(jī)僅僅是一個(gè)很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾，專注于某一事項(xiàng)直至完成。
3、放下身份，這是常老師在會(huì)場(chǎng)的要求，為何？孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛保畔律矸萜鋵?shí)是讓我們重新?lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進(jìn)步！
4、放下區(qū)別心，何為區(qū)別心，你、我、他是有區(qū)別的，區(qū)別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項(xiàng)上放下區(qū)別心、同心協(xié)力，那么這就是一個(gè)有強(qiáng)大戰(zhàn)斗為的團(tuán)隊(duì)。
1、制度，為何會(huì)有制度？常老師在講座提到這點(diǎn)后，我仔細(xì)思考后得出，因?yàn)槿耸怯兴叫牡?，一群人就有一群私心，所以才要產(chǎn)生制度來規(guī)范人的行為；常老師在這列舉了“7個(gè)人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對(duì)沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補(bǔ)充一點(diǎn)故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來得早，在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事，最先來的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說"湯經(jīng)理，你是來得最早的，得第一了"，湯經(jīng)理回答我說，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大為減少，我當(dāng)時(shí)就想這不就是“7個(gè)人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2、機(jī)制，常老師講座中提到美國(guó)強(qiáng)盛的秘密，即人才與科技的機(jī)制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場(chǎng)磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對(duì)機(jī)制的`了解還不夠深刻，所以機(jī)制下面我就不多寫了。
3、流程，何為之？一套工作程序？常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l的例子，故事中清晰的列出炸薯?xiàng)l每道工序的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，常老師總結(jié)出一整套流程圖：流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化；這樣就使繁雜工作簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)化，降低了因員工素質(zhì)造成的差異，使一個(gè)普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。
4、能力，可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力，員工不但要有工作能力同時(shí)也要學(xué)習(xí)能力，員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了；講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識(shí)”，只有達(dá)成共識(shí)、大家的方向目標(biāo)清晰一致，才能擰成一股繩向前沖！
總之，引用常老師的一句話：“人類因夢(mèng)想而偉大，因?qū)W習(xí)而成長(zhǎng)，因行動(dòng)而成功”，”同時(shí)我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”！
職工書屋讀書心得篇三
近期，我院工會(huì)在女職工中開展了“讀一本好書，以提升自身素質(zhì)，奉獻(xiàn)企業(yè)為目標(biāo)”活動(dòng)，為積極參與此次活動(dòng)，電測(cè)量所工會(huì)組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論與交流。
每個(gè)女人都渴望完美，渴望幸?？鞓返剡^一生，完美的女人，一生中有太多追求，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人，這本書就是告訴我們應(yīng)該如何取舍。
女人一生應(yīng)該擁有自己的人生夢(mèng)想，夢(mèng)想就像黑夜里一盞明燈，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細(xì)雨，有夢(mèng)想的女人是美麗的。
女人要擁有自己的事業(yè)，有事業(yè)的女人才會(huì)自信、自立。工作不僅給女人帶來成就、充實(shí)、滿足和快樂，而且還帶給女人尊嚴(yán)、責(zé)任和安全，這是任何別的事物不能替代的。經(jīng)過職場(chǎng)的歷練而性格成熟的女人，更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦樂。大千世界，茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，彼此認(rèn)識(shí)、了解，實(shí)在是緣份，也可以說是一種幸運(yùn)，所以應(yīng)該珍惜!那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤獨(dú)、寂寞時(shí)，可以陪伴你;當(dāng)你快樂、得意時(shí)，可以與你分享;當(dāng)你煩悶時(shí)，可以聽你傾訴;當(dāng)你困難時(shí)，可以幫助你;當(dāng)你傷心時(shí)，可以撫慰你。朋友能夠彼此敞開心扉，彼此相互信任。所以，每一個(gè)女人，在漫長(zhǎng)的一生中，一定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會(huì)寬容，不要為小事計(jì)較。法國(guó)19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺(tái)階。在生活中學(xué)會(huì)寬容，你便能明白很多道理。寬容是一種美德，寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財(cái)富，擁有寬容，就是擁有一顆善良、真誠(chéng)的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá)，是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
另外，書中還教我們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快樂的女人、學(xué)會(huì)如何裝扮自己、修煉氣質(zhì)、提升格調(diào)等等。這些知識(shí)都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶利?、更有魅?所以，讀一本好書就像打開了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精神上的愉悅，還有心靈的碰撞。
職工書屋讀書心得篇四
第一段：
在現(xiàn)代社會(huì)，快節(jié)奏的生活使得很多人在工作之余難以有時(shí)間去閱讀。為了解決這一問題，許多企事業(yè)單位紛紛設(shè)立了職工書屋，提供給員工閱讀的場(chǎng)所，以激發(fā)員工的閱讀興趣和增加知識(shí)的積累。我有幸在單位里體驗(yàn)了職工書屋的閱讀環(huán)境，不僅能夠在工作之余享受閱讀的樂趣，更加深受了解書籍的啟迪。
第二段：
職工書屋不僅提供了豐富的書籍資源，還設(shè)置了舒適寬敞的閱讀空間，使人在這里能夠放松身心，靜心閱讀。工作之余，我經(jīng)常到職工書屋翻閱各類書籍，包括文學(xué)、歷史、自然科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，這讓我有了更多的選擇，能夠根據(jù)心情選擇適合自己的書籍。在職工書屋的閱讀環(huán)境下，我能夠?qū)Ｐ闹轮镜亻喿x，全神貫注地投入到書中，享受到了紙上的世界。
第三段：
職工書屋的一大特點(diǎn)是提供豐富的讀書活動(dòng)。每個(gè)月都會(huì)有讀書講座、讀書會(huì)等活動(dòng)，為員工提供展示和交流的平臺(tái)。這些讀書活動(dòng)不僅使員工能夠與他人分享閱讀心得，還能夠通過聽其他讀者的分享獲得更多的讀書收獲。我曾參加過一次關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)的讀書交流會(huì)，從中結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們一起討論交流，相互啟發(fā)，并一起倡導(dǎo)閱讀的重要性。
第四段：
職工書屋還開設(shè)了書法、繪畫等文化課程，讓員工能夠在閱讀之余，進(jìn)行一些文化藝術(shù)的熏陶。我曾報(bào)名參加過書法班，在書法老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些基本的書法技巧，并感受到了書法藝術(shù)的魅力。這種文化藝術(shù)課程的開設(shè)不僅能夠滿足員工的多樣化需求，更能夠提升員工的藝術(shù)修養(yǎng)，使他們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈觾?yōu)雅。
第五段：
通過在職工書屋的閱讀，我深刻體驗(yàn)到了書中的力量。在閱讀的過程中，我經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)故事，看到了不同的人性和價(jià)值觀，受到了一次次的心靈撞擊。書籍不僅可以豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠激發(fā)我的思考力和想象力，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。通過職工書屋，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的魅力，并且堅(jiān)信閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要。
總結(jié)：
職工書屋作為一個(gè)為職工提供閱讀場(chǎng)所的機(jī)構(gòu)，不僅提供了豐富的書籍資源和舒適的閱讀環(huán)境，還舉辦了多樣化的讀書活動(dòng)和文化課程。在職工書屋的閱讀中，我不僅享受到了閱讀的樂趣，還獲得了更多的知識(shí)和人文素養(yǎng)。通過職工書屋，我對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我相信，在職工書屋的推動(dòng)下，更多的人將發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力，并在閱讀中收獲屬于自己的成長(zhǎng)。
職工書屋讀書心得篇五
新世紀(jì)教育事業(yè)的飛速發(fā)展，對(duì)我們教育工作者而言，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。教育新形勢(shì)下，對(duì)加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)，提高教師的自身素質(zhì)，非常必要。古詩有云：“欲窮千里目，更上一層樓?！被顒?dòng)中，本人也受益多多。
教育需要思想。教育不光需要有思想的教育學(xué)者，有思想的行政管理者，有思想的教育刊物，更需要有成千上萬有思想的教師，這些教師應(yīng)該有自己明確的教育理想和教育追求。
一句話，沒有了思想，人就只是酒囊飯袋、行尸走肉;沒有了思想，教育者就不能稱其為教育者，他注定了會(huì)一事無成、枉度此生。
做一個(gè)有思想的教育者，它具有兩方面的意義：
一是用思想武裝我們的行為，用思想去重塑我們的教育行為，“觀念改變，行動(dòng)改變;行動(dòng)改變，命運(yùn)改變”。命運(yùn)的改變，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是個(gè)人命運(yùn)的改變，也將是整個(gè)國(guó)家和民族命運(yùn)的改變。
二是用思想陶養(yǎng)學(xué)子的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，倘若有高尚、豐富、獨(dú)到、深刻的思想來鼓舞人心，我們的事業(yè)，我們的人生，才更有趣味，更有魅力，我們才真正無愧于上蒼給予我們的——不可重復(fù)，不可替代，無比珍貴的生命。
思想的創(chuàng)生，是一種精神的歷險(xiǎn)，需要膽識(shí)，需要勇氣，也需要寬松、寬容的氛圍。讓我們共同去營(yíng)造，讓我們用心去呵護(hù)生長(zhǎng)思想的'土壤，讓陽光灑滿大地，讓美好永駐人間，讓我們的心靈沐浴在思想圣潔的光輝中，自由地舞蹈。
《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》這篇報(bào)告中指出：“教育的基本作用，似乎比任何時(shí)候都更在于保證人人享有他們?yōu)槌浞职l(fā)揮自己的才能和盡可能牢牢掌握自己的命運(yùn)而需要的思考、判斷、感情和想象方面的自由?！?BR> 與“自由”相對(duì)的是壓抑、禁錮、灌輸、奴役、摧殘、踐踏、束縛、鉗制這是兩種向度的力量。教育保證自由，意味著教育是探索，是啟蒙，而不是宣傳和灌輸;是平等對(duì)話和自由交流，而不是指示和命令;是豐富認(rèn)識(shí)，而不是統(tǒng)一思想;是尊重和信任，而不是消極防范。
把人從相互敵視、相互防范中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來，把人從依附、盲從和定勢(shì)中解放出來，把人從習(xí)俗、傳統(tǒng)、群體壓力以及本能欲望的束縛中解放出來，這就是教育的使命。
任何教育無論它處于什么層次，以哪一方面為側(cè)重點(diǎn)，致力于人自由而全面的發(fā)展都應(yīng)是其安身立命之所，都是其根系所在，人的自由、解放、超越、完善都應(yīng)是其根本性內(nèi)涵。舍此，教育就不成其為教育。
“教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務(wù)，教師和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗(yàn)豐富而擺出的架子，虛心向孩子學(xué)。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時(shí)有‘一桶水’也是不夠用的?！保ā督o教師的一百條新建議》在教育新形勢(shì)下，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，不急功近利，不心浮氣躁;從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是人深層的精神需要，是“思接千載，視通萬里”的精神漫游。學(xué)習(xí)是辛苦的，但更是快樂的，是一種用努力釀造的快樂。
學(xué)習(xí)是一種交流，是一種滋潤(rùn)，也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會(huì)，淡淡的喜悅在心頭升起，浮蕩的靈魂也漸漸歸于平靜，讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態(tài)，不失信心地契入現(xiàn)實(shí)，介入生活，創(chuàng)造生活。
學(xué)習(xí)能夠拯救我們自己。我們通過學(xué)習(xí)，讓知識(shí)活化成了諸多良好的品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對(duì)人尊重的態(tài)度，以及對(duì)真理的追求與敬畏。這就是教者的魅力所在。最終，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我們勝任著我們的工作，我們將學(xué)習(xí)與工作合為一體，我們實(shí)現(xiàn)了我們美好的生活。
職工書屋讀書心得篇六
算起來，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了。其實(shí)，這么算也不見得正確，因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過程。就好比我高中的一個(gè)歷史老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識(shí)文字還是一字不識(shí)，他的一言一行一舉一動(dòng)無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。我的父母曾經(jīng)在這方面教育了我很多，為人處世的一些禮儀都已經(jīng)成為我生命的一部分了。
在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?？墒?，我們出生于七十年代的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特別是現(xiàn)在，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
我記得老師曾經(jīng)說過：“你憤怒嗎?讀《弟子規(guī)》吧!你痛苦嗎?讀《弟子規(guī)》吧!……”大意如此。第一次聽到這樣的話，我難免產(chǎn)生幾分懷疑的心態(tài)。音樂可以使人平靜，放松;運(yùn)動(dòng)可以使人忘記煩惱，心胸開闊;閱讀能使人忘記現(xiàn)實(shí)，醉心于與先哲的時(shí)空中?！兜茏右?guī)》這一本小書，又有多大能耐改變?nèi)说男那槟?可就是那么一次，我受到了《弟子規(guī)》的啟發(fā)，改變了心態(tài)。一個(gè)晚上間休時(shí)，同事講靈異故事，我被嚇得出了一身的冷汗。故事結(jié)束后，一個(gè)同事慢慢走到我床頭，猛地大叫一聲。我以為出了什么事，被嚇到了，也歇斯底里的大叫起來。過了幾秒鐘才發(fā)現(xiàn)是惡作劇，我是憤怒的靈魂出竅了，忍不住罵了他幾句。
雖然馬上語氣緩和了下來，可我還是一直沒有睡著，仿佛鬼魂一直在我身邊，冷不丁可能就拉拉頭發(fā)，摸摸腳什么的。而一些恐怖片的情節(jié)也在我頭腦里閃個(gè)不停，長(zhǎng)發(fā)遮面的白衣女子，僵直的胳膊，冰冷的手指，死魚般的白眼……越想越怕，禁不住心理暗暗恨這個(gè)捉弄我的人。最后，我想起《弟子規(guī)》的“泛愛眾”，想起了“我的生活，我所愛的人，即便他傷害我欺騙我，我都會(huì)原諒他”，這是我多年前的格言。不禁心情越來越平靜，后來就不知不覺的`睡著了。第二天，又看見這個(gè)兄弟，雖然依舊心理上有些障礙，但是敵意已經(jīng)沒有了?，F(xiàn)在已好如當(dāng)初了。
近期，我院工會(huì)在女職工中發(fā)展了“讀一本好書，以提升本身素質(zhì)，貢獻(xiàn)企業(yè)為目的”活動(dòng)，為踴躍參加此次運(yùn)動(dòng)，電丈量所工會(huì)組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探討與交換。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感觸。
每個(gè)女人都盼望完美，渴望幸?？鞓返剡^一生，完善的女人，一生中有太多尋求，然而有魅力的女人是理解取舍的女人，這本書就是告知我們應(yīng)該如何取舍。
女人畢生應(yīng)當(dāng)占有自己的人生幻想，夢(mèng)想就像黑夜里一盞明燈，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細(xì)雨，有妄想的女人是俏麗的。
女人要領(lǐng)有自己的事業(yè)，有事業(yè)的女人才會(huì)自負(fù)、自破。工作不僅給女人帶來成績(jī)、空虛、滿意跟快樂，而且還帶給女人尊嚴(yán)、義務(wù)和保險(xiǎn)，這是任何別的事物不能替換的。經(jīng)由職場(chǎng)的歷練而性情成熟的女人，更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有多少個(gè)親如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦樂。大千世界，茫茫人海中，友人可以彼此碰到，彼此意識(shí)、懂得，切實(shí)是緣份，也能夠說是一種榮幸，所以應(yīng)該愛護(hù)! 那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤單、寂寞時(shí)，可以陪同你;當(dāng)你快樂、自得時(shí)，可以與你分享;當(dāng)你沉悶時(shí)，可以聽你傾訴;當(dāng)你艱苦時(shí)，可以輔助你;當(dāng)你傷心時(shí)，可以安慰你。朋友能夠彼此敞開心扉，彼此彼此信任。所以，每一個(gè)女人，在漫長(zhǎng)的終生中，必定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會(huì)寬容，不要為小事計(jì)較。法國(guó)19世紀(jì)的文學(xué)巨匠雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬廣的是大陸，比海洋寬敞的是天空，比天空更廣闊的是人的襟懷。”寬容是一種博大，它能容納人間間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺(tái)階。在生涯中學(xué)會(huì)寬容，你便能清楚良多情理。寬容是一種美德，寬容也是一種幸福，我們寬恕別人，豈但給了別人機(jī)遇，也獲得了別人的信賴和尊重，我們也可能與別人和氣相處。寬容更是一種財(cái)產(chǎn)，擁有寬容，就是擁有一顆仁慈、真摯的心。寬容和謙讓是人生的一種開朗，是一個(gè)人有修養(yǎng)的主要表示。
另外，書中還教咱們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快活的女人、學(xué)會(huì)如何打扮本人、修煉氣質(zhì)、晉升格調(diào)等等。這些常識(shí)都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶?、更有魅?所以，讀一本好書就像翻開了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精力上的愉悅，還有心靈的碰撞。
職工書屋讀書心得篇七
書屋是一個(gè)供人閱讀的場(chǎng)所，可以讓人們遠(yuǎn)離喧囂的城市生活，靜心讀書。在書屋讀書，不僅可以增加知識(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，還能促進(jìn)思維的發(fā)展。在這里，我學(xué)到了如何正確地讀書，也感受到了讀書帶來的快樂和滿足。下面我將從開展書屋活動(dòng)、提升閱讀能力、豐富內(nèi)涵、開闊思維、增進(jìn)交流五個(gè)方面談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。
首先，書屋為我們提供了一個(gè)良好的讀書環(huán)境，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。經(jīng)常參加這些活動(dòng)可以讓我們養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。比如，我每周都會(huì)來到書屋，準(zhǔn)時(shí)借書、歸還書籍，這樣不僅能培養(yǎng)我的時(shí)間觀念，還能增加我的閱讀量。此外，書屋還組織了讀書會(huì)、講座等活動(dòng)，每個(gè)月還會(huì)舉辦一次讀者分享會(huì)。在這些活動(dòng)中，我可以與志同道合的人交流閱讀心得，相互啟發(fā)。這種交流不僅可以增加我對(duì)書的理解和掌握，還能提升我的表達(dá)能力和思維能力。
其次，書屋的存在讓我逐漸提升了閱讀能力。堅(jiān)持讀書是提升閱讀能力的關(guān)鍵。在書屋，我找到了適合我的閱讀節(jié)奏，每天堅(jiān)持一定的時(shí)間讀書，提高了我的閱讀速度和理解能力。我喜歡讀一些名著，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，通過這些經(jīng)典作品，我不僅能享受美妙的故事情節(jié)，還能感受作者的思想深度。通過閱讀，我逐漸養(yǎng)成了深入思考的習(xí)慣，對(duì)于書中的問題會(huì)進(jìn)行獨(dú)立的思考和分析，培養(yǎng)了我的批判性思維。
第三，書屋為我提供了一個(gè)豐富多彩的讀書世界，使我的內(nèi)涵得到了不斷的豐富。在書屋里，我可以讀到各個(gè)領(lǐng)域的書籍，可以開拓自己的知識(shí)視野，了解各種學(xué)科的發(fā)展和研究成果。不僅如此，書屋還引進(jìn)了一些外國(guó)文化類圖書，讓我有機(jī)會(huì)了解不同的文化和思維方式。通過閱讀，我逐漸豐富了自己的內(nèi)涵，拓寬了自己的眼界，提高了綜合素質(zhì)。
第四，書屋的存在讓我開闊了思維，激發(fā)了我的探索欲望。在閱讀過程中，我常常會(huì)有思考問題的沖動(dòng)，通過思考問題，我希望能找到答案，解決疑惑。書屋提供了各種引導(dǎo)性的書籍，給予我思考的啟示和指引。通過思維的開闊，我學(xué)會(huì)了用多種角度看問題，善于從事物背后的本質(zhì)和邏輯出發(fā)進(jìn)行思考。這種開闊的思維方式，讓我在解決問題時(shí)更加理性和全面，也提高了我在學(xué)習(xí)和工作中的思維能力和創(chuàng)造力。
最后，書屋為我提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我能與他人分享自己的讀書心得。在書屋里，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們會(huì)互相推薦好書，分享讀書的感悟和體會(huì)。通過這種交流，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還提升了我的社交能力。與不同的人交流，可以了解到不同的觀點(diǎn)和思維方式，開拓了我的思維，使我能夠更好地理解和接納別人的觀點(diǎn)。
總之，書屋讀書給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和滿足。通過書屋讀書，我學(xué)會(huì)了正確的讀書方法，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，提升了我的閱讀能力。同時(shí)，書屋中的豐富多樣的書籍也為我提供了豐富的知識(shí)和啟示，開闊了我的思維，豐富了我的內(nèi)涵。此外，書屋還為我提供了一個(gè)與他人交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了我的交流和表達(dá)能力。我相信，在書屋讀書的過程中，我將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
職工書屋讀書心得篇八
第一段：介紹書屋和讀書的重要性（200字）
書屋作為一個(gè)專門提供圖書借閱和閱讀環(huán)境的場(chǎng)所，對(duì)于人們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用。在今天這個(gè)信息化的社會(huì)，人們接觸到的信息內(nèi)容越來越多，對(duì)于獲取正確有用的知識(shí)變得越來越關(guān)鍵。而書屋則是一個(gè)提供高質(zhì)量書籍，引導(dǎo)讀者正確閱讀的地方。在書屋里，人們能夠盡情沉浸在書的世界中，給自己帶來無限的思考和啟發(fā)，對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)和拓寬眼界都有很大幫助。
第二段：書屋的安靜和舒適環(huán)境（250字）
書屋是一個(gè)安靜而舒適的地方，不同于其他公共場(chǎng)所的喧囂和嘈雜。在這里，人們能夠獲得寧靜的氛圍，專心地閱讀。書屋的設(shè)計(jì)也十分注重人們的讀書體驗(yàn)，提供舒適的座椅、明亮的燈光以及良好的通風(fēng)設(shè)施，使人們能夠盡情地享受閱讀的樂趣，更好地投入到書的世界中。這種安靜和舒適的環(huán)境不僅有助于人們放松身心，更能激發(fā)人們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：書屋的豐富資源和專業(yè)指導(dǎo)（300字）
書屋作為一個(gè)專門提供圖書借閱的場(chǎng)所，擁有豐富的資源。無論是經(jīng)典文學(xué)、歷史哲學(xué)還是科學(xué)技術(shù)，書屋里都能找到我們想要的圖書。這些書籍不僅涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，還有各種類型的書籍，如小說、散文、詩歌等。書屋還設(shè)有專職的圖書管理員，他們能夠?yàn)樽x者提供圖書借閱指導(dǎo)和閱讀建議。如果讀者在閱讀過程中有任何疑問，可以隨時(shí)咨詢圖書管理員，得到專業(yè)的解答和指導(dǎo)。這種專業(yè)的服務(wù)能夠讓讀者更好地理解書本內(nèi)容，提高閱讀效果。
第四段：書屋讀書的心得體會(huì)（250字）
在書屋讀書是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。與在家中或其他地方讀書相比，書屋里的安靜和專注讓我更容易沉浸在書本中，全神貫注地體會(huì)和思考作者的思想。在封閉的書屋里，我可以和作者建立一種默契，與作者的思想進(jìn)行對(duì)話，深度探究書中的內(nèi)容。這種深度沉思和交流的體驗(yàn)是難以復(fù)制的，它讓我受益良多，不僅開闊了我的眼界，也提高了我的思維和表達(dá)能力。
第五段：書屋讀書的意義與啟示（200字）
通過在書屋讀書，我深刻感受到了讀書對(duì)于個(gè)人的重要性。閱讀不僅能夠給我們帶來知識(shí)和信息，更能夠提高我們的思考能力、整合能力和創(chuàng)新能力。書屋的閱讀環(huán)境和專業(yè)指導(dǎo)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我們能夠更加高效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。書屋讀書不僅是一種學(xué)術(shù)上的投資，更是一種智慧上的投資，它可以為我們的人生發(fā)展注入無窮的力量。
總結(jié)：書屋作為一個(gè)提供高質(zhì)量書籍和良好閱讀環(huán)境的地方，對(duì)于人們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用。在書屋里讀書不僅能夠給我們帶來安靜和舒適的環(huán)境，更能夠提供豐富的資源和專業(yè)的指導(dǎo)。通過書屋讀書，我們能夠獲得深度思考和交流的體驗(yàn)，進(jìn)而提高自己的思維和表達(dá)能力。讀書對(duì)于個(gè)人的重要性不容忽視，它是一種學(xué)術(shù)和智慧上的投資，為我們的人生發(fā)展帶來積極的影響。
職工書屋讀書心得篇九
帶著些許激動(dòng)，好奇，與些許敬佩細(xì)細(xì)地讀完了這篇文章。使我了解了魯迅快樂的童年，雖然不是事事如愿，卻阻止不了心的飛揚(yáng)!
魯迅的樂園，是五彩繽紛的，是生機(jī)勃勃的.在這里，他可以無憂無慮地嬉戲,自由自在地奔跑;在這里,他有著成仙的夢(mèng)想,有著摘到覆盆子的自豪……到了三味書屋,或許老師太嚴(yán)厲,規(guī)定太陳舊腐敗,但魯迅還是找到了屬于他自己的快樂,雖然不多,卻異常珍貴。
小時(shí)候,我也在充滿著生命氣息的春天草地里拔草,當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)單,現(xiàn)在看來卻也不乏些許童真,只記得只想知道草是怎么長(zhǎng)在地里的?為什么它不會(huì)跑呢?現(xiàn)在雖然已經(jīng)知道了它的原理,卻還是幻想著小草可以像人一樣,有血有肉,有感情,有思想!長(zhǎng)大后,進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)，功課逐漸多了起來，到家的時(shí)間也越來越晚，開始的時(shí)候，我確實(shí)有些不適應(yīng)，覺得老師的要求太嚴(yán)格?？上蛟谖疫€是笑口常開，路邊的芳草，周圍的樹木，身邊的同學(xué)都是那么可愛!雖然我與同學(xué)之間有時(shí)會(huì)發(fā)生點(diǎn)小矛盾，但事后我們照樣一起討論學(xué)習(xí)，討論生活，討論愛好……在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)遇到很多困難，也會(huì)遇到許多煩惱，我們都應(yīng)該像魯迅一樣，在哪兒都能找到快樂，在哪兒都能讓心無拘無束地飛揚(yáng)!
生活中的許多事我們都可以放進(jìn)生命那美麗的寶盒中，等到慢慢老去時(shí)在打開看該是多么美好呀!
職工書屋讀書心得篇十
近年來，隨著職工書屋的不斷普及和發(fā)展，越來越多的職工開始通過閱讀來充實(shí)自己的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)生活知識(shí)。本篇文章將從職工書屋的背景、目的和現(xiàn)狀出發(fā)，探討自己在職工書屋中的感悟、心得和體會(huì)。
一、職工書屋的背景和目的
職工書屋，是閱讀推廣工作的一種重要形式。它是職工文化生活的一個(gè)重要組成部分，旨在激發(fā)和滿足職工的閱讀需求，促進(jìn)職工的全面發(fā)展。職工書屋的創(chuàng)辦，是為了讓失去閱讀的職工重新找回閱讀的樂趣，同時(shí)也為職工提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。
二、自己在職工書屋中的感悟
對(duì)于我來說，職工書屋是一個(gè)非常有意義的地方。在這里，我可以隨意挑選自己喜愛的書籍，閱讀自己感興趣的內(nèi)容。同時(shí)，這里也是一個(gè)交流的場(chǎng)所，我可以通過和其他喜歡閱讀的職工們互相溝通、交流，共同提高自己的閱讀水平。
三、職工書屋的現(xiàn)狀
目前職工書屋的建設(shè)已經(jīng)覆蓋到了許多企業(yè)和社區(qū)。無論是在城市還是在鄉(xiāng)村，都有職工書屋的身影。同時(shí)，各地的職工書屋也在不斷完善，設(shè)備和服務(wù)水平都在逐年提高。
四、職工書屋帶給我的思考
通過在職工書屋中的閱讀和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和提升的重要性。閱讀不僅能夠幫助我們豐富自己的知識(shí)積累，提高職業(yè)素養(yǎng)，還可以拓寬自己的思維和眼界，讓自己成為更開放和有趣的人。
五、未來職工書屋的發(fā)展趨勢(shì)
未來，隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，職工書屋也將向著數(shù)字化、智能化的方向發(fā)展。同時(shí)，隨著人們生活水平的提高和文化素質(zhì)的普及，職工書屋也將參與到更加豐富多彩的閱讀推廣工作中。
總之，職工書屋作為閱讀推廣的生力軍，正在不斷發(fā)揚(yáng)著其重要作用。在職工書屋中的每次閱讀和交流，都讓我受益匪淺。我相信，在未來的職工書屋中，我和其他職工都會(huì)不斷追求自我提高，共同推動(dòng)閱讀事業(yè)的發(fā)展。
職工書屋讀書心得篇十一
第一段：引言（100字）
書屋是一個(gè)安靜、溫馨的地方，是我每周都會(huì)去的地方。在書屋里，我可以感受到沉靜的氛圍，同時(shí)也可以找到屬于自己的寧靜。在這里，我不僅可以找到各種各樣的書籍，還能結(jié)識(shí)到一些志同道合的朋友。書屋是我讀書的港灣，也是我成長(zhǎng)的見證。下面就讓我分享一下在書屋里讀書的心得體會(huì)吧。
第二段：品味生活的美好（200字）
在書屋里讀書，不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了品味生活的美好。書中的文字可以帶我們進(jìn)入不同的世界，讓我們感受到不同的情感。我可以在書中遇見不同的人物，與他們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同成長(zhǎng)。在書屋里，我被陶醉在文字的海洋中，忘卻一切煩惱，獲得身心的放松和愉悅。讀書給了我一種特別的滿足感，讓我感受到生活的豐富多彩。
第三段：思考人生的意義（300字）
在書屋里讀書，我不僅得到了知識(shí)，還找到了思考人生的意義。書中的智慧與哲理，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，也更加明白人生的價(jià)值。通過閱讀，我遇見了許多偉大的思想家和作家，他們的思想觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處，引發(fā)了我對(duì)人生、社會(huì)、歷史的思考。在書屋里，我不僅讀書，也在與書中的智慧對(duì)話，通過思考和反思，我逐漸認(rèn)識(shí)到了人生的真諦和價(jià)值所在。
第四段：拓展視野的奇妙旅程（300字）
在書屋里讀書，我拓展了自己的視野，也開啟了一段奇妙的旅程。每本書都是一扇窗戶，可以看到不同的風(fēng)景和世界。通過閱讀，我可以了解到世界的各個(gè)角落，認(rèn)識(shí)到不同文化之間的差異和相似之處。通過書中的人物和故事，我感受到了不同的思維方式和價(jià)值觀念，這讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。書屋為我提供了一個(gè)開啟視野的大門，讓我可以不斷地拓展自己的世界觀和人生觀。
第五段：書屋帶給我的改變（300字）
在書屋里讀書，我經(jīng)歷了很多的改變。首先，我變得更加自律和堅(jiān)定，每周都會(huì)安排時(shí)間去書屋讀書。其次，我變得更加深思熟慮，每一本書都會(huì)仔細(xì)思考和總結(jié)。此外，我變得更加樂于分享，和志同道合的朋友一起討論書籍，分享心得體會(huì)，不斷與他們交流。最重要的是，書屋讓我對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的渴望不斷增長(zhǎng)，不斷追求個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)。書屋是一座寶藏，讓我收獲了知識(shí)和智慧，也收獲了對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)。
總結(jié)（100字）
書屋是我讀書的港灣，也是我成長(zhǎng)的見證。在書屋里讀書，我品味了生活的美好，思考了人生的意義，拓展了自己的視野，經(jīng)歷了很多的改變。書屋教會(huì)了我如何獨(dú)立思考，如何欣賞文字的智慧，如何與他人分享心得體會(huì)。在這個(gè)特殊的地方，我找到了內(nèi)心的平靜和勇氣，我相信，在書籍的陪伴下，我會(huì)越來越成長(zhǎng)。
職工書屋讀書心得篇十二
今天，我讀了魯迅先生的一部佳作，《朝花夕拾》。這本書大家應(yīng)該也不陌生。
百草園到三味書屋主要寫了魯迅小時(shí)候在百草園和三味書屋無憂無慮的生活，在百草園里聽著蟬的歌唱聲，抓著蟋蟀，時(shí)不時(shí)翻開斷磚來，有時(shí)還會(huì)遇到蜈蚣和斑蝥，想象一下，如果用手按住它們的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙煙霧。三味書屋是魯迅學(xué)習(xí)的地方，他在那里讀書，練字。他的老師對(duì)他十分嚴(yán)厲，正所謂嚴(yán)師出高徒。
讀完了百草園和三味書屋，我讀懂了魯迅學(xué)習(xí)為什么那么好，不是一味地學(xué)習(xí)，而是要多實(shí)踐，他在百草園里學(xué)習(xí)了很多天然的東西，不會(huì)想我們現(xiàn)在那樣在家里宅著。大自然他本身就是一本書，只要讀懂了他就好比走向了成功的大門。在三味書屋里和他的同學(xué)們一起做游戲這些都是只有實(shí)踐才能學(xué)好的道理。
讀書能使人懂得許多知識(shí)，讓我們一起盡情地在知識(shí)的海洋中盡情的翱翔吧。
職工書屋讀書心得篇十三
有人說：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話。”這話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基矗《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”如果我們對(duì)學(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個(gè)無意的微笑，讓孩子在輕松、和-諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。