"心得體會是個人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的親身體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。它可以幫助我們加深對某一事物或某一過程的理解，同時也是我們在成長過程中的重要積累?；蛟S我們該寫一篇心得體會來回顧與總結(jié)一下了呢？"那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們可以從個人的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合具體的事例和情境，展示出我們在某個特定環(huán)境下的思考和收獲。其次，要注意以客觀的態(tài)度來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，不要過多夸大或貶低自己的成績和努力。同時，可以使用一些生動的描述和形象的比喻，讓讀者能夠更加真實(shí)地感受到我們的體驗(yàn)和感受。最后，要注意結(jié)合自身的成長和目標(biāo)，提出一些建議和反思，展示出自己對于未來的規(guī)劃和期待。這些心得體會范文從不同角度和視角出發(fā)，反映了作者對自身經(jīng)歷的獨(dú)特思考和感悟。
九年級家長第一課心得體會篇一
近年來，在網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展的推動下，線上家長會成為了學(xué)校與家長之間有效溝通的新方式。九年級線上家長會作為一種新型的家校聯(lián)系方式，在疫情期間得到了廣泛應(yīng)用。我作為一名家長，參加了九年級線上家長會，深刻體會到了這種新型家校聯(lián)系的優(yōu)勢和不足之處，并得出了一些心得體會。
首先，九年級線上家長會縮短了家長與學(xué)校之間的距離。傳統(tǒng)的家長會通常要求家長們親臨學(xué)校，面對面地與教師交流。然而，忙碌的工作和生活壓力使得很多家長們無法騰出時間參加家長會。而線上家長會則打破了時間和空間的限制，家長們只需要在規(guī)定的時間內(nèi)上網(wǎng)登錄，就能與教師進(jìn)行互動交流。這樣一來，不僅方便了家長們，也為學(xué)校提供了更多的交流機(jī)會，增強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的聯(lián)系。
其次，九年級線上家長會為家長提供了更多的參與機(jī)會和信息透明度。在線上家長會上，學(xué)校會公布一些重要的信息和學(xué)校動態(tài)，家長們能夠及時獲取到這些信息。同時，家長還能提前了解到學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)模式，為孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和升學(xué)方向做出更加科學(xué)的決策。此外，學(xué)校的在線上家長會中往往包括了專家或老師的講座，家長們可以通過這種方式進(jìn)一步了解到教育方面的知識和經(jīng)驗(yàn)，提升育兒能力。
然而，九年級線上家長會也存在一些問題。首先，線上交流的效果可能會受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。在家庭條件不好或網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的情況下，線上家長會無法順利進(jìn)行，家長們將無法與學(xué)校進(jìn)行有效交流，這給溝通帶來了一定的困難。其次，線上家長會的局限性也不可忽視。面對電腦屏幕，與教師進(jìn)行視頻交流，與面對面交流相比，很難產(chǎn)生良好的親和力和情感共鳴。這種虛擬交流的方式，可能會影響到家長對教師和學(xué)校的信任感與信心。
綜上所述，九年級線上家長會是一種新興的家校聯(lián)系方式，有著諸多的優(yōu)勢和不足。通過線上家長會，我們家長們可以更方便地與學(xué)校進(jìn)行交流，并獲取到更多有關(guān)學(xué)校和孩子學(xué)習(xí)的信息；同時，也使得學(xué)校與家長之間的距離變得更近。然而，線上家長會也存在一些問題，比如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的限制和缺乏面對面的交流親近感。因此，學(xué)校在使用線上家長會時應(yīng)盡量解決這些問題，提高線上家長會的質(zhì)量和用戶體驗(yàn)，從而更好地服務(wù)于家校交流的目的。同時，我們家長也應(yīng)該積極參與線上家長會，與學(xué)校建立緊密的聯(lián)系，為孩子的成長和學(xué)習(xí)加油助力。
九年級家長第一課心得體會篇二
九年級上冊第一課是我們初中最后一個學(xué)期的開始。這一課的內(nèi)容是“自由與責(zé)任”。自由和責(zé)任是人類社會發(fā)展的兩個關(guān)鍵因素。自由帶來的是對個體意志的認(rèn)可，而責(zé)任則是對行為后果的接受。學(xué)習(xí)這一課給我留下了深刻的印象，讓我明白了自由和責(zé)任的重要性，同時也明確了我在這一學(xué)期中應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。
第二段：自由與責(zé)任的區(qū)別
在這一課中，我發(fā)現(xiàn)自由和責(zé)任之間存在著本質(zhì)的區(qū)別。自由讓我們可以去做想做的事情，而不受束縛，但也有可能導(dǎo)致一些負(fù)面后果。例如，如果我們沒有遵守交通規(guī)則，駕駛車輛時不守規(guī)矩，那么就有可能會發(fā)生交通事故。然而，責(zé)任則要求我們必須對自己的行為負(fù)責(zé)。如果我們不負(fù)責(zé)任，那么我們就無法承擔(dān)行為后果，這就會影響到我們的生活和社交關(guān)系。
第三段：責(zé)任的重要性
責(zé)任是社會生活中的一部分，它是社會信任和認(rèn)可的基礎(chǔ)。如果我們能夠充分認(rèn)識到責(zé)任的重要性，那么我們就可以理解為什么我們需要承擔(dān)我們的行為后果。正是因?yàn)槿绱?，我們在社會中才會受到尊重和信任。自由可以給我們帶來快樂和自由感，但只有負(fù)起責(zé)任，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和生活的透徹。
第四段：如何承擔(dān)責(zé)任？
要承擔(dān)責(zé)任并不意味著需要做到完美無缺。我們只需要盡力去做，并承認(rèn)我們所做的事情的后果，并且嘗試改進(jìn)不足的地方。當(dāng)我們承擔(dān)起責(zé)任時，我們有更大的機(jī)會提高自己的品質(zhì)并發(fā)展自己的能力。我們也將受益于這個過程，因?yàn)槲覀儠行判?，更成熟，這是我們在職場、學(xué)校和日常生活中都非常需要的。
第五段：結(jié)論
九年級上冊第一課教會了我們自由和責(zé)任的關(guān)系。我們一定要認(rèn)識到自由和責(zé)任的重要性，并承擔(dān)起我們行為的責(zé)任。當(dāng)我們這樣做時，我們能夠成為一個更好的人，并得到更多的尊重和信任。這不僅有利于我們個人的成長，也有利于我們更好地適應(yīng)社會并做出自己的貢獻(xiàn)。
九年級家長第一課心得體會篇三
作為家長，我們十分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，尤其是九年級這個關(guān)鍵時期。對于孩子們來說，這是一個升入高中的關(guān)鍵時期，是為未來奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。因此，我們家長生怕孩子在這個時期出現(xiàn)問題。在孩子進(jìn)入九年級的這段時間里，我們也開始了一段心路歷程，從中汲取到了很多有益的體驗(yàn)和啟示。
二、心理疏導(dǎo)：助孩子建立強(qiáng)大心理
九年級是一個心理素質(zhì)較為薄弱的年級，在很多學(xué)科中，課程難度漸漸變大，任務(wù)也越來越重。因此，我們認(rèn)為幫助孩子建立強(qiáng)大心理，使其面對學(xué)習(xí)和考試有一種輕松和自信的狀態(tài)非常重要。我們通常會鼓勵孩子掌握一些心理疏導(dǎo)的技巧。例如，讓孩子在學(xué)習(xí)之余多睡一會兒，出門多走動，調(diào)節(jié)呼吸等等。通過不斷練習(xí)和調(diào)整，我們可以更好地幫助孩子建立強(qiáng)大的心理。
三、指導(dǎo)與輔導(dǎo)：成為孩子的良師益友
九年級不僅是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的一年，還是孩子個性和生長發(fā)展關(guān)鍵時期。在這個時期，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，還要著重關(guān)注孩子的情感和人格。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們通常會成為孩子們的良師益友，用心聆聽和理解孩子，幫助他們解決遇到的種種問題。在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)時，我們也應(yīng)該注意到每個孩子的個性和特點(diǎn)，量身定制和制定不同的教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四、選擇方向：幫助孩子找到未來的方向
九年級是一個決定孩子未來人生的重要年級。在這個年級，家長不僅要讓孩子面對學(xué)習(xí)，更重要的是幫助孩子找到未來的方向。在這個過程中，我們通常會與孩子進(jìn)行深入的交流和探討，了解孩子的愛好和特長，并為其量身定制未來的職業(yè)規(guī)劃。通過該過程，我們可以幫助孩子為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、結(jié)論：九年級家長心得是幫助孩子實(shí)現(xiàn)成功的重要財富
總之，學(xué)習(xí)期限雖短，但是九年級是孩子成長進(jìn)步的關(guān)鍵時期，為此，我們家長需要在孩子成長過程中充分理解和支持孩子。在這個過程中分享經(jīng)驗(yàn)和探索方法，我們的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)會成為孩子成長路上的一筆珍貴財富。（900字）
九年級家長第一課心得體會篇四
作為家長，我們常常被各種教育理論和方法短時間的波動所左右，無從入手，也不知道如何選擇最適合孩子的一種教育方式。在家庭教育方面，了解了一些心理學(xué)知識，對于我們的孩子成長有非常關(guān)鍵的幫助。在參加“家長第一課”后，我從中汲取了很多有關(guān)孩子成長和家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和知識。今天，特以此文介紹我的心得體會。
第二段：對“家長第一課”的學(xué)習(xí)體會
第一次參加“家長第一課”，我享受到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和方法，這些內(nèi)容深刻影響了我的思考方式，并引領(lǐng)我在家庭教育方面更好地指導(dǎo)孩子的成長。我認(rèn)為，孩子成長的最大特點(diǎn)是本著對自己和家庭的愛，始終保持著求知欲和好奇心。在“家長第一課”上學(xué)到的一些技巧和技能可以使我們更好的適應(yīng)、引導(dǎo)和支持孩子成長。
第三段：家長心得及體會
首先，在家庭教育方面，家長可以很好地放松自己的身心，適當(dāng)調(diào)整自己的態(tài)度，不要過分嚴(yán)厲的要求孩子，如果過分苛刻，孩子就會失去動力和信心。因此要從孩子的角度去考慮問題，換位思考，體悟孩子的內(nèi)心需要，并嘗試傾聽孩子的訴求，從而找到共識，建立更好的父母孩子關(guān)系。
其次，家長需要學(xué)會創(chuàng)造一個舒適的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子獨(dú)立、勇敢和自信的品質(zhì)。當(dāng)然，家長也需要注意時間的分配，讓孩子有足夠的時間去休息和學(xué)習(xí)，更重要的是，關(guān)注孩子的睡眠質(zhì)量，使孩子保持一個相對健康的生活狀態(tài)。
最后，家長應(yīng)該常于參加和組織各種課外活動，讓孩子從中學(xué)習(xí)到各種技能、知識和經(jīng)驗(yàn)，再將這些知識與日常生活結(jié)合，為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育機(jī)制。
第四段：家長與孩子共同成長的心得體會
家長與孩子是互相合作，共同成長的過程，需要正確的方法和態(tài)度。我們在孩子的成長過程中應(yīng)盡力提供正面的支持和指導(dǎo)，讓孩子在我們鼓勵和支持下感受到成功和喜悅的來臨。家長應(yīng)該為孩子提供一個合適、認(rèn)真的學(xué)習(xí)空間，讓孩子從感受到不同的環(huán)境和空間結(jié)構(gòu)變化中學(xué)習(xí)，尋找到自己的興趣、愛好，努力創(chuàng)造出更為平衡、和諧的生活方式。
第五段：結(jié)尾
在“家長第一課”中，我了解到更多的是如何科學(xué)的開展家庭教育，這也為我今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究家庭教育方面帶來了更多的精神提升和啟示。在一個孩子學(xué)習(xí)的階段中，家長不僅要做到知其所愿，也應(yīng)知其所能，找到最適合孩子的一種家長教育方式。如果家長和孩子能夠相互理解，相信可以共同協(xié)作斗志，努力實(shí)現(xiàn)孩子的成長和發(fā)展。無論是哪一種家庭教育方式，我們家長都應(yīng)該努力為我們的孩子創(chuàng)造一個健康、幸福、和諧、積極向上的成長環(huán)境。
九年級家長第一課心得體會篇五
九年級上冊第一課讓我印象深刻，它讓我思考自己對世界的認(rèn)識和對生命的態(tài)度。通過學(xué)習(xí)“常識”，我們從各個方面了解了這個世界，從而獲得了更廣闊的視野。而通過“有生命的世界”，我們認(rèn)識到生命的寶貴和細(xì)微的美好，同時也更加了解了生命的無常和脆弱?？傊@一課讓我深刻地明白了一個道理，就是我們應(yīng)該珍惜生命、保護(hù)生命、尊重生命。
第二段：對“常識”的感悟
“常識”似乎是一件微不足道的事情，但它卻是讓我們理解世界的起點(diǎn)。學(xué)會“常識”，我們就會更加高效地取得知識和信息，并能夠更好地理解人生。而且，在不斷深入地了解常識的過程中，我們還可以積極地思考，探究其中的真實(shí)和重要性。對我來說，這一課讓我看到了采用不同角度去看待一個問題的重要性。
第三段：對“有生命的世界”的想法
人生是太過無常和短暫的，而且生命的無常也增加了它的珍貴。而學(xué)習(xí)正如我們跟生命打好了交道。只不過生命只有一次，而學(xué)習(xí)則是會在我們的人生旅途中多次出現(xiàn)。從“有生命的世界”這個話題，我們能夠看到它們非常美好和精彩，從而讓我們更加懂得珍惜生命。生命的短暫和無常，也帶給我們一道警鐘，讓我們在生活和學(xué)習(xí)中多多努力，爭取更好的結(jié)果。
第四段：生命需要尊重
學(xué)習(xí)是了解并尊重世界的首要方式。而且學(xué)習(xí)還會讓我們更積極地尊重生命，更好地關(guān)愛生命。我們希望看到的是一個充滿正能量的世界，這樣才能達(dá)到生命的最高境界。同樣，我們相信，只有讓世界上的每一個生命都可以得到尊重和平等，才能進(jìn)一步推進(jìn)社會和人類文明的進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾
在我看來，學(xué)習(xí)不能僅僅是為了考試或進(jìn)入更好的學(xué)校。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種態(tài)度和生活方式，能夠推動我們不斷追求知識和文明的完善。十分感謝這一課，讓我們認(rèn)識生命、學(xué)會尊重，并讓我們了解到，我們作為一個個體，不僅應(yīng)該盡力走好人生的旅程，同時也應(yīng)該為推動世界進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
九年級家長第一課心得體會篇六
家長第一課心得體會四年級，這是一堂我參加過最有意義的家長課程。在這堂課上，我們家長們深入了解了孩子的學(xué)習(xí)和成長，聽取了專業(yè)老師的建議和方法，下面，我將從五個方面，闡述對這堂課的心得體會。
一、認(rèn)識孩子的成長規(guī)律
在課堂上，老師首先和我們分享了孩子的成長規(guī)律，讓我們了解到不同年齡段的孩子都有哪些特性和需求。比如，四年級的孩子已經(jīng)具備了比較完整的思維體系，能夠理性思考問題。同時，他們還需要父母的關(guān)愛和陪伴，需要家長有規(guī)律的約束和指導(dǎo)。認(rèn)識到這些規(guī)律，我們可以更好地為孩子的成長提供幫助。
二、掌握家庭教育的方法和技巧
在接下來的課程中，老師詳細(xì)介紹了家庭教育的方法和技巧，告訴我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)和成長。比如，需要給予孩子足夠的空間和自由，讓他們自主探索，讓他們從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們也需要及時與他們溝通交流，及時糾正錯誤，鼓勵他們拓展自己的知識面和興趣愛好。這些方法和技巧讓我們更好的引導(dǎo)孩子成長，提高了我們的家庭教育水平。
三、關(guān)注孩子的情感需求
在這個競爭激烈的社會里，很多家長都會過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視了孩子的情感需求。我們參加的這堂家長課程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長要關(guān)注孩子的情感需求，幫助他們建立良好的情感關(guān)系。比如，需要多給孩子一些鼓勵和贊美，多花時間陪伴孩子，讓孩子在安全和和睦的家庭氛圍中成長。這種關(guān)注孩子的情感需求，也有助于孩子的全面發(fā)展。
四、認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)需求
孩子的學(xué)習(xí)需求也是我們家長需要關(guān)注的重點(diǎn)。在這堂課程中，老師分享了四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。她告訴我們應(yīng)該如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并介紹了一些科學(xué)研究，為我們的家長教育提供了有效的方法。
五、參與孩子的課外活動
在這個多元化的社會中，不僅僅是學(xué)習(xí)成績，孩子的課外活動也極為重要。這堂課程也教育我們家長如何參與孩子的課外活動，如何發(fā)揮家庭的教育作用。通過參與孩子的課外活動，不僅可以發(fā)現(xiàn)孩子的特長，也可以建立良好的親子關(guān)系。
總之，這堂家長課程，讓我們家長更加深入的了解到孩子的成長特點(diǎn)和需求，掌握了家庭教育的方法和技巧，關(guān)注了孩子的情感需求和學(xué)習(xí)需求，并引導(dǎo)我們家長積極參與孩子的課外活動。通過這些方法和技巧的指導(dǎo)，我相信我們會成為更好的家長，也會為孩子的成長提供更好的引導(dǎo)和幫助。
九年級家長第一課心得體會篇七
作為一個九年級的家長，我在陪伴孩子度過這一年的過程中，也有了一些心得體會。在這里，我想和大家分享一下，希望能給還在孩子成長的道路上奮斗的家長們一些啟示和幫助。
一、關(guān)注孩子的情緒變化
九年級是一個對孩子來說非常重要的班級，很多孩子在這個階段會出現(xiàn)情緒波動的情況。家長可以從孩子的表情和態(tài)度變化上來判斷孩子的情緒狀態(tài)，要及時關(guān)注并與孩子交流，給予孩子安慰和支持。同時，家長也可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子調(diào)整自己的情緒，幫助他們更好地面對學(xué)業(yè)和生活壓力。
二、鼓勵孩子多參與課外活動
九年級是一個備戰(zhàn)中考的階段，很多家長都會更加關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)展。但是，我們也不能忽視孩子的身心發(fā)展。適當(dāng)鼓勵孩子多參與一些課外活動，不僅可以豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，還可以增強(qiáng)孩子的自信心和獨(dú)立思考能力。家長可以從自己的興趣愛好出發(fā)，與孩子一起參加一些文化體育活動，也可以帶孩子去親近自然，感受大自然的美好。
三、尊重孩子的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度
每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度，家長要以寬容和理解的態(tài)度去看待孩子的學(xué)習(xí)情況。不要過分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，也不要給孩子過于沉重的學(xué)習(xí)壓力。家長可以與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，給予孩子適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。同時，也要給孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g和自由度，讓他們能夠自己探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
四、營造良好的家庭氛圍
家庭是孩子成長的重要場所，良好的家庭氛圍對孩子的健康成長有著至關(guān)重要的作用。家長要注重家庭教育的方式和方法，建立起和孩子良好的親情關(guān)系和信任感。在家庭中要多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。此外，家長也可以通過一些家庭活動和親子互動來增強(qiáng)家庭的凝聚力和互動性，多與孩子一起度過美好的時光。
五、給孩子樹立正確的人生導(dǎo)向
在孩子成長的路上，家長是孩子的重要引路人。我們要給孩子樹立正確的人生導(dǎo)向，引導(dǎo)他們走向健康成長的道路。這不僅包括對學(xué)習(xí)的重視和培養(yǎng)，還包括對生活和社會的認(rèn)識和思考等方面。家長要多給孩子一些積極的思想啟示，鼓勵孩子樂觀向上地面對生活的挑戰(zhàn)，讓孩子在未來的成長道路中成為一個優(yōu)秀的人。
以上就是我分享給大家的九年級家長心得體會，希望能給正在為孩子成長而努力的家長們帶來一些幫助和啟示。讓我們一起以寬容和理解的態(tài)度，陪伴孩子走完成長的每一步。
九年級家長第一課心得體會篇八
家長第一課是指教育局、學(xué)?；蛘呓逃龣C(jī)構(gòu)等根據(jù)家長需求而舉行的面向家長的課程活動。作為新學(xué)年開始前的常規(guī)活動之一，家長第一課通常是學(xué)校與家長間的溝通橋梁，目的是讓家長更清晰地了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)管理、課程規(guī)劃等情況，同時也是為家長提供一種資源，改善育兒水平、培養(yǎng)家庭教育技能、促進(jìn)與孩子之間的情感溝通等方面的問題。作為一位參與過家長第一課的媽媽，我深感受益匪淺。
第二段：體驗(yàn)過程中的問題與感悟
到了孩子四年級，會自己獨(dú)立思考問題，家長們也會面臨越來越多的教育問題，需要互相交流與協(xié)作。在這樣的情況下，家長第一課對于我們來說是非常及時和有意義的。在家長第一課中，我們有機(jī)會了解到四年級教學(xué)的核心素質(zhì)和相關(guān)指標(biāo)，包括啟發(fā)孩子靈敏的思維能力、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、在區(qū)域課程中的實(shí)踐能力、在學(xué)科課程中的應(yīng)用能力、提高文化修養(yǎng)等。同時，作為家長，我們也明確了家庭與學(xué)校教育中未來需要互相支持的內(nèi)容和方式，包括與孩子溝通的技巧、時機(jī)和方式等，并分享了一些實(shí)用和有效的方法。
第三段：成功的教育經(jīng)驗(yàn)
在家長第一課中，除了了解核心素質(zhì)和指標(biāo)之外，學(xué)校還共享了一些非常有趣和有效的教育分享。例如，提高閱讀興趣、培養(yǎng)自信心特點(diǎn)、建立良好的行為習(xí)慣和良好的社交關(guān)系等方面。這些分享和洞見都是來自于學(xué)校不斷通過教育實(shí)踐探索和創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。對于我們家長來說，不僅能夠得到學(xué)校方面的指導(dǎo)，而且可以從其他家長的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到許多新的思路和方法。這使我們感覺到自己處于一個大家庭般的環(huán)境中，可以隨時把自己的想法和疑慮與其他家長分享和得到幫助。
第四段：啟發(fā)與成長
作為家長，我們參與孩子的教育，除了掌握一定的專業(yè)知識外，還需要有耐心和細(xì)心。通過家長第一課，我們學(xué)到了很多有用的知識，比如應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子，如何建立積極的人際關(guān)系，或如何解決與孩子的溝通問題。同時，我們也特別強(qiáng)調(diào)了必須全面了解孩子的特殊性格、需要和感受，以確保他們在成長過程中得到全面的關(guān)注和關(guān)心。通過家長第一課的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們更加成熟和理解我們在教育孩子的過程中的責(zé)任和意義。
第五段：總結(jié)與展望
在家長第一課中，我們了解了更多的教育知識和家庭教育技能，同時也獲得了與其他家長共同分享和討論的機(jī)會。通過家長第一課的學(xué)習(xí)和交流，我們得到了啟發(fā)，也更加自信和有力地面對孩子的教育成長。長遠(yuǎn)來說，家長第一課將會是一個很好的平臺，通過它我們可以不斷地探索教育事業(yè)和育兒智慧的全球前沿。我期待著未來家長第一課的集體學(xué)習(xí)和分享，為我們的孩子的教育成長和未來的幸福奠定基礎(chǔ)。
九年級家長第一課心得體會篇九
隨著社會的進(jìn)步和教育水平的提高，越來越多的九年級家長開始認(rèn)識到讀書的重要性，并且逐漸接受了通過讀書來提高自身素質(zhì)的觀念。畢竟，讀書是一條通向成功的捷徑，它可以幫助我們獲得更多的智慧和知識，提升我們的思考能力和素養(yǎng)，讓我們成為更好的人。本文將分享幾位九年級家長的讀書心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?BR> 第二段：閱讀的重要性
九年級家長們認(rèn)為，閱讀對提高個人素質(zhì)和發(fā)展智力至關(guān)重要。讀書是一種一生受益的投資，不但可以擴(kuò)展自己的知識面，更可以增加自己的閱歷和體驗(yàn)。通過閱讀，我們能夠領(lǐng)略豐富多彩的人生和文化，培養(yǎng)自己的審美能力和情感體驗(yàn)，同時也可以激發(fā)我們對未來的向往和追求。
第三段：閱讀的助力
九年級家長們指出，閱讀可以為自己和家庭帶來很多好處。通過閱讀，可以拓寬自己的視野，增進(jìn)人際交往，提高自己的表達(dá)能力，更可以陶冶自己的性情和情操。在家庭中，家長可以與孩子共同閱讀、討論，增強(qiáng)親子關(guān)系和了解對方的情感需求，幫助孩子追求自己的理想，并樹立正確的人生觀。
第四段：閱讀的技巧
九年級家長們強(qiáng)調(diào)，閱讀并不僅僅是簡單的看書，我們需要學(xué)習(xí)一些閱讀技巧，才能更好地領(lǐng)略書中的內(nèi)容和精髓。反復(fù)閱讀、拓展詞匯、讀懂文章結(jié)構(gòu)和思路、注重細(xì)節(jié)處理等都是提高閱讀效果的關(guān)鍵技巧。此外，選擇高質(zhì)量的圖書也很重要，可以提升閱讀的收獲和快樂。
第五段：總結(jié)
閱讀是一種古老而又永恒的習(xí)慣，也是一種助力自己和家庭取得成功的捷徑。九年級家長們通過自己的實(shí)踐，深刻體會到了閱讀的重要性和好處，也總結(jié)出了一些閱讀技巧和方法，希望大家能夠借鑒和學(xué)習(xí)，共同探索閱讀之路。讓我們共同期待，閱讀將為我們帶來更多的智慧和快樂！
九年級家長第一課心得體會篇十
九年級是學(xué)生在初中階段的最后一年，也是教育部門設(shè)定的階段性重要時刻。隨著這一時刻的來臨，很多家長開始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并且積極參加家長會、擔(dān)任家委會等職務(wù)。同時，在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，讀書也成為了越來越多人的選擇。本文將圍繞九年級的家長讀書心得體會展開闡述。
第一段：家長讀書對孩子的教育影響
家長是孩子的第一任老師，孩子的一生中都會受到家庭教育的影響。家長的讀書習(xí)慣及其閱讀內(nèi)容不僅會影響到自身，也會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在九年級這個時期，孩子正處于三年初中學(xué)習(xí)生涯的重要階段，在面對升學(xué)、考試等問題時，經(jīng)常會感到焦慮和無助。當(dāng)家長在孩子面前表現(xiàn)出積極、樂觀的生活態(tài)度，尤其是閱讀的趣味性所產(chǎn)生的影響，無形中增加了孩子的自信心，淡化了孩子的壓力感。
第二段：家長讀書促進(jìn)自己的鍛煉
在孩子忙于自己的學(xué)業(yè)時，家長也應(yīng)當(dāng)找到一個適合自己的方式去保持身心健康。一本好書可以是陪伴家長充滿智慧的導(dǎo)師、慰籍人心的心靈醫(yī)生，更可以是啟迪家長思考的導(dǎo)航員。家長們可以在通過閱讀書籍獲得知識、打破自己老舊的思維模式、也可以在其中尋找到關(guān)于人生、家庭、職業(yè)等的生活智慧。與此同時，閱讀也是一種純粹的精神享受，讓家長們放松自己心情，緩解工作壓力，保持敏銳的感性思維和創(chuàng)新精神。
第三段：家長讀書推動自身的職業(yè)發(fā)展
在當(dāng)今競爭激烈的社會里，家長想要有一份穩(wěn)定的工作是很困難的。不過，由于讀書的力量帶來的正面影響，家長們在日常生活中發(fā)掘出的思考思維，也許會成為他們未來搶占市場的競爭力。在閱讀過程中，家長們可以梳理自己的職業(yè)規(guī)劃，拓展與自己職業(yè)相關(guān)的知識，提高自己的職業(yè)素質(zhì)。已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的家長可以在閱讀中不斷拓展自己的思考方式、圖書館也提供了展示自己成果的平臺。
第四段：家長讀書營造良好的家庭氛圍
由于工作壓力、時間緊迫和生活瑣事，許多家長很難保持家庭的穩(wěn)定、溫馨和善良。然而，在家長自己經(jīng)常閱讀的時候，孩子們也會被他們所影響。父母閱讀時可以與孩子分享此書的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子閱讀，不僅能夠拓寬孩子的眼界、提高沒自主學(xué)習(xí)的興趣，還能增加家庭的互動并增強(qiáng)家庭氛圍。一段共讀的時間或是對內(nèi)容的共同討論，讓家長與孩子們的心靈更加貼近，家庭的重要性也倍受提高。
第五段：結(jié)尾
在閱讀的過程中，家長們既能夠豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，又能為孩子筑造出良好的家庭環(huán)境，舉家攝于良好的家庭創(chuàng)造出更多的價值。讀出的書籍或許會成為家長們生活中的朋友、信仰、伴侶、導(dǎo)師，讓您的人生不斷綻放出精彩的細(xì)節(jié)。因此，我認(rèn)為，在九年級這一階段，家長們不妨試試多讀書，多感受生活的完整、變化、曲折，為自己和家庭蒂蒂累累增添更多的快樂。
九年級家長第一課心得體會篇十一
九年級是初中階段的最后一年，也是一個十分重要的階段。在這一年，學(xué)生要面臨著高考的壓力，學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，同時也要逐漸走向成年人的世界。此時的家長們有著重要的教育責(zé)任，他們的陪伴與引導(dǎo)將為孩子的未來奠定良好的基礎(chǔ)。本文將介紹九年級家長的心得與體會，用以分享家長們的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
二、關(guān)于學(xué)業(yè)
在九年級，孩子們的學(xué)業(yè)難度將大大增加。家長們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供必要的幫助。首先，家長們應(yīng)該放心，相信孩子的能力。同時也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，檢查孩子的作業(yè)和復(fù)習(xí)情況。家長應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)臅r間去休息和自我調(diào)節(jié)，避免壓力過大影響學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于交友
在九年級，朋友的圈子將會擴(kuò)大，孩子們也將會因?yàn)榕笥训挠绊懚淖?。社交能力對于孩子的成長是非常重要的，但是家長也需要注意，孩子們遇到的朋友是否對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。家長們應(yīng)該指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧谌穗H交往中培養(yǎng)自己的個性，在朋友圈子中塑造良好的人格。
四、關(guān)于健康
家長們也應(yīng)該關(guān)注孩子們的身體健康。飲食和睡眠是非常重要的，對身體健康起著關(guān)鍵作用。家長需要關(guān)注孩子是否在合適的時間內(nèi)睡覺，睡眠質(zhì)量是否良好。飲食上，要保證孩子有營養(yǎng)的飲食，限制零食的攝入。此外，鍛煉也是非常重要的，要鼓勵孩子們積極參加體育鍛煉，讓孩子們保持身體健康。
五、關(guān)于情感教育
九年級是一個關(guān)鍵的時期，可以說是孩子走向成年、獨(dú)立的十字路口。在孩子情感走向上，家長們要做好引導(dǎo)和塑造，幫助孩子們構(gòu)建良好的情感結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自我認(rèn)識和自我管理的能力。同時，家長們也要加強(qiáng)與孩子們的溝通，關(guān)注孩子的情感變化，幫助孩子理解自己的情緒變化，并學(xué)會合理調(diào)節(jié)。
六、總結(jié)
在孩子的成長過程中，家長們扮演著非常重要的角色。九年級是一個關(guān)鍵的時期，家長們需要給予孩子合理的關(guān)注和引導(dǎo)。學(xué)業(yè)、交友、健康、情感教育是家長們需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。在陪伴孩子走過初中階段的這一年，家長們能夠感受到孩子的成長與進(jìn)步，也必將在孩子今后的成長道路上提供更為堅(jiān)實(shí)的支撐。
九年級家長第一課心得體會篇十二
作為初中生活的最后一年，九年級的第一節(jié)課對于我來說意義非凡。這一節(jié)課不僅讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，更啟示了我人生的方向——平凡中的不平凡。
第一段：學(xué)習(xí)的重要性
在這節(jié)課中，老師通過一幅關(guān)于悠悠球的圖片，講述了一個人如何通過不斷地練習(xí)和嘗試，最終成為了世界冠軍的故事。這啟示我們，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，方能取得成功。老師還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生們不能放棄努力，只有自己努力過后，才會有別人的贊同和尊重。這啟示了我，只有在不斷地學(xué)習(xí)過程中努力提高自己，才能在未來走得更遠(yuǎn)。
第二段：平凡中的不平凡
在這一節(jié)課中，老師還向我們介紹了很多先賢的故事，讓我意識到偉大并不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而是通過平凡的人生經(jīng)歷中不斷打磨出來的。比如：萬物皆可成佛，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這些警句向我傳達(dá)了一個信息，只有在不斷的磨礪和積累中，我們才能創(chuàng)造自己的價值，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
第三段：不斷挑戰(zhàn)自我
在這節(jié)課中，老師還提到了積極投身比賽和挑戰(zhàn)自我的重要性。正如一句話所說：“不進(jìn)則退?！蔽覀儾荒芤恢碧幱谑孢m區(qū)，應(yīng)該不斷地挑戰(zhàn)自己，為自己樹立新的目標(biāo)。只有這樣，我們才會有機(jī)會接觸到更多的東西，同時也會鍛煉自己的心智和勇氣。
第四段：掌握正確的學(xué)習(xí)方法
在這一節(jié)課中，老師還向我們介紹了一些正確的學(xué)習(xí)方法，如閱讀和思考，及時總結(jié)，不斷反思。這些方法教給了我如何高效地學(xué)習(xí)和掌握知識，為我的未來的學(xué)習(xí)生涯打下了重要的基礎(chǔ)。
第五段：抓住機(jī)遇
在這節(jié)課中，老師還提到了機(jī)遇的重要性。我們需要主動抓住機(jī)遇，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來。只有這樣，我們才能在競爭激烈的社會中獲得更多的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
總之，這節(jié)課對我來說是一次心靈的洗禮，讓我深刻地明白了學(xué)習(xí)的重要性，平凡中的不平凡，挑戰(zhàn)自我和掌握正確的學(xué)習(xí)方法。同時，它還提示我們要抓住機(jī)遇，不放棄任何一個能夠讓自己成長的機(jī)會。我必須學(xué)會努力，在成長的旅途中越來越接近我的未來，因?yàn)橹挥性谶@樣的努力中，我才能變得更加優(yōu)秀，變得更加自信，變得更加快樂。
九年級家長第一課心得體會篇十三
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始嘗試線上家長會的形式，以解決傳統(tǒng)家長會所面臨的種種問題。作為一名九年級學(xué)生家長，我在最近一次線上家長會中有了一些收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對九年級線上家長會的心得體會。
首先，九年級線上家長會為我提供了一個了解孩子教育狀況的機(jī)會。在傳統(tǒng)的家長會中，由于學(xué)校場地的限制，往往只能提供有限的座位，很難滿足所有家長的需求。而線上家長會則打破了這種限制，每個家長都可以通過互聯(lián)網(wǎng)參加會議。這為我提供了一個難得的機(jī)會，可以與孩子的班主任和各科老師面對面交流，詳細(xì)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過線上家長會，我了解到孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，并與老師共同探討解決之道。
其次，線上家長會為我提供了與其他家長交流的平臺。在傳統(tǒng)的家長會中，我很少有機(jī)會與其他家長交流，尤其是那些與我在同一班級和年級的家長。然而，在線上家長會中，我可以方便地與其他家長聊天、交流，分享彼此的教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得。通過與其他家長的交流，我得以更全面地了解孩子所在班級的現(xiàn)狀和家長的普遍關(guān)注點(diǎn)，使我更有信心地應(yīng)對教育過程中的各種挑戰(zhàn)。
第三，九年級線上家長會提高了會議的效率。在傳統(tǒng)的家長會中，由于人數(shù)眾多，繁瑣的流程和陳述往往會讓會議時間拉得很長。而線上家長會通過電子設(shè)備連線參加，避免了人員移動、時間限制等各種限制因素，使得會議的進(jìn)行更加高效。此外，線上家長會往往有明確的議程和時間安排，每個家長都能按時參加并表達(dá)觀點(diǎn)，保證了每個家長的權(quán)益。
第四，線上家長會使得家長更加便利地參與孩子的教育。在傳統(tǒng)的家長會中，往往需要家長親自前往學(xué)校，投入較多的時間和精力。對于一些忙碌的家長來說，參加家長會可能會帶來不小的困擾。而線上家長會則可以超越時間和空間的限制，讓家長在任何地方參加，有效地解決了傳統(tǒng)家長會的不便之處。這使得家長更加便利地參與孩子的教育，并更好地與學(xué)校保持互動，共同關(guān)注孩子的成長。
最后，九年級線上家長會使我更加了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式。通過線上家長會，我能夠聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，了解學(xué)校的教育改革和發(fā)展方向。同時，老師們也會詳細(xì)介紹他們所采用的教學(xué)方法和教育理念，幫助我們更好地理解和支持孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)。這讓我深感孩子所在的學(xué)校是一個積極進(jìn)取、注重教育質(zhì)量的地方，讓我更加堅(jiān)定地支持和配合學(xué)校的工作。
綜上所述，九年級線上家長會給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。通過家長會，我更了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，提高了會議的效率，更加便利地參與孩子的教育，并深入了解學(xué)校的教育理念。相信隨著科技的不斷發(fā)展，線上家長會會越來越普遍，為家校溝通搭建更加便捷和高效的平臺。
九年級家長第一課心得體會篇十四
一、教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價值觀目：樹立熱愛社會主義民主的意識，培養(yǎng)熱愛社會主義祖國的情感。
能力目標(biāo)： 提高在生活中感受民主政治氛圍的能力，逐步形成民主習(xí)慣。
知識目標(biāo)： 了解我國民主發(fā)展歷程，知道我國社會主義民主是一種新型的民主，明確社會主義民主的本質(zhì)特征是人民當(dāng)家作主，了解社會主義民主的形式和制度。
二、教材分析
本框所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與國家和社會”中的“法律與秩序”，具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：3.1“知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識”;3.4“增強(qiáng)公民意識”。
本框由“民主的足音”和“新型的民主”兩目組成，通過中國人民追求民主的曲折歷程，說明建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會主義國家、實(shí)現(xiàn)社會公平正義已成為全體中國人民的共同價值追求。以此為基礎(chǔ)，闡述我國社會主義民主政治的本質(zhì)特征、形式及制度保障。本框是從國家層面闡述社會主義民主。
三、學(xué)情分析
學(xué)生受年齡所限，參與民主實(shí)踐的機(jī)會較少;受知識所限，對民主政治生活了解較少。雖然學(xué)生民主意識有所覺醒但缺乏完整的認(rèn)知。故此，九年級學(xué)生需進(jìn)一步了解我國人民追求民主的歷程，了解社會主義民主政治的本質(zhì)特征、形式及相關(guān)制度，幫助學(xué)生樹立熱愛社會主義民主的意識。
四、教學(xué)過程
任務(wù)1：什么是民主
指導(dǎo)反饋：
[鏡頭回放]：九年級(1)班要推出五名品德之星，同學(xué)們熱情地議論起來。
甲：班主任直接指定多省事啊!
乙：讓咱們班五個小組長各推薦一名就行了。
丙：這得經(jīng)過全班投票選舉、民主產(chǎn)生。
[學(xué)生思考、交流]：你認(rèn)為哪種方式最公平、最被大家認(rèn)可?說說理由。
[小結(jié)]：丙同學(xué)提出的民主投票評選方式最公平，體現(xiàn)的是一種民主思想。
任務(wù)2：中國人民追求民主的歷程是怎樣的?
反饋指導(dǎo)：
[閱讀教材]p31、32、33頁的內(nèi)容
[小組交流、討論]
(1)近代以來中國人民為追求民主進(jìn)行了哪些探索?
(2)這些探索的結(jié)果如何?
(3)中國人民探索民主的道路帶給我們哪些啟示?
[小結(jié)]：
近代以來，中國人民為爭取民主艱難探索，只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建立了新中國，人民才真正實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主。建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會主義國家，已經(jīng)成為全體中國人民的共同價值追求。
任務(wù)3：如何認(rèn)識新型的民主
反饋指導(dǎo)：
[閱讀材料]3則
材料1：第十三屆全國人民代表大會代表的產(chǎn)生與構(gòu)成
據(jù)統(tǒng)計(jì)，出席第十三屆全國人民代表大會的代表共2980名，他們由各省、自治區(qū)、直轄市、香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)選舉產(chǎn)生。其中少數(shù)民族代表438名，占代表總數(shù)的14.70%，全國55個少數(shù)民族都有本民族的代表。與十二屆相比，婦女代表742名，占代表總數(shù)的24.90%，提高了1.5個百分點(diǎn);一線工人、農(nóng)民代表468名，占代表總數(shù)的15.70%，提高了2.28個百分點(diǎn);專業(yè)技術(shù)人員代表613名，占代表總數(shù)的20.57%，提高了0.15個百分點(diǎn);黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表1011名，占代表總數(shù)的33.93%，降低了0.95個百分點(diǎn)。由此看出，第十三屆全國人大代表具有廣泛的代表性，保障了各地區(qū)、各民族、各方面都有適當(dāng)數(shù)量代表的要求。
材料2：人大代表依法提出議案
依法提出議案，是代表行使代表權(quán)利的重要途徑，也是我國社會主義民主政治的重要方面。十三屆全國人大一次會議共收到代表議案325件、建議7100多件。代表建議關(guān)注較多的話題主要有：推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，加大精準(zhǔn)脫貧力度，加強(qiáng)資源、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和污染防治，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，深化醫(yī)療、教育改革，保障和改善民生等。
材料3： 政治協(xié)商會議
中國人民政治協(xié)商會議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是中國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會主義民主的一種重要形式。
人民代表大會是權(quán)力機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)，要對國家重大問題依法決策，而在決策之前需要聽取各界意見。政治協(xié)商會議進(jìn)行充分協(xié)商，通過建議和批評發(fā)揮參政議政、民主監(jiān)督的作用。十二屆政協(xié)會議期間，政協(xié)委員、政協(xié)各參加單位和各專門委員會，緊扣國家發(fā)展提出議案。經(jīng)審查，立案23975件。截至2018年2月20日，99%的提案已經(jīng)辦復(fù)，大多數(shù)提案的建議得到采納或正在落實(shí)。
[小組討論]
(1)材料1、材料2說明了什么?
(2)政治協(xié)商會議的作用是什么?
(3)你知道哪些保障人民當(dāng)家作主的政治制度?
班選出一名小記者采訪各組，就小組討論的問題交流，小記者簡單總結(jié)。
[小結(jié)]
(1)人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征，我國社會主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。
(2)協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢。協(xié)商民主可以推動人民內(nèi)部各方面在決策之前和決策實(shí)施中進(jìn)行充分協(xié)商，使決策盡可能取得一致意見。
(3)我國保障人民當(dāng)家作主的政治制度有：全國人民代表大會、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商、民族區(qū)域自治、基層群眾自治等。
五、板書設(shè)計(jì)
生活在民主國家
1.民主的足音
(1)什么是民主
(2)追求民主的歷史進(jìn)程
(3)建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會主義國家
2.新型的民主
(1)社會主義民主政治的本質(zhì)特征是人民當(dāng)家作主
(2)社會主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主
(3)協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢
(4)保證人民當(dāng)家作主的政治制度
九年級家長第一課心得體會篇十五
一、教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：自覺參與民主生活，增強(qiáng)社會責(zé)任感和主人翁意識，增強(qiáng)熱愛社會主義民主的情感。
能力目標(biāo)：理解參與民主生活的意義，理性行使公民權(quán)利，逐步提高參與民主生活的能力。
知識目標(biāo)：知道行使民主權(quán)利的意義和做法，知道增強(qiáng)民主意識的意義和做法。
二、教材分析
本框的課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)是“我與國家和社會”中“積極適應(yīng)社會的發(fā)展” 1.6“積極參與公共生活”，“我與國家和社會”中“法律與秩序”3.4“增強(qiáng)公民意識，學(xué)會行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”。
本框“參與民主生活”由兩目組成，分別是第1目“行使民主權(quán)利”、第2目“增強(qiáng)民主意識”。主要介紹了公民依法行使民主權(quán)利的幾種形式;公民要增強(qiáng)民主意識，提高民主素養(yǎng)。本框是從個人層面闡述公民要行使民主權(quán)利，增強(qiáng)民主意識，參與民主生活。
三、學(xué)情分析
學(xué)生受知識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)的限制，對民主政治生活了解較少，參與社會生活的機(jī)會不多。民主主體意識、參與意識、監(jiān)督意識都有欠缺。故需提高參與民主生活的意識與能力，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。
四、教學(xué)過程
任務(wù)1：初步感受我國公民的民主意識
反饋指導(dǎo)：
[出示材料]：
“網(wǎng)絡(luò)問政”已逐漸成為近幾年兩會的亮點(diǎn)。“我向總理說句話”“我向兩會捎句話”“兩會直通車”等活動，吸引了廣大網(wǎng)民的參與熱情，網(wǎng)民積極建言獻(xiàn)策。
[思考分享]：以上“兩會”信息說明了什么?
[小結(jié)]：我國公民的民主意識、參政意識在增強(qiáng)。
任務(wù)2：我國公民行使民主權(quán)利的方式
反饋指導(dǎo)——活動1：
[閱讀教材]第38、39、40頁內(nèi)容
[思考與交流]
(1)第38頁相關(guān)鏈接的4幅圖片展現(xiàn)了我國公民行使民主權(quán)利的方式有哪些?
[小結(jié)]
(1)我國公民行使民主權(quán)利的方式有：參與民主生活、民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督。
(2)民主選舉要遵循公開、公平、公正的原則，公民要積極、主動、理性參與民主活動;民主決策要求保障廣泛的公民參與，決策方認(rèn)真聽取各方意見，集中民智，促進(jìn)決策的科學(xué)化。
反饋指導(dǎo)——活動2：
[閱讀材料]：公交地鐵調(diào)價聽證會
自2013年12月份，北京市發(fā)展改革委、北京市交通委員會同相關(guān)單位開展了廣泛深入的調(diào)查研究，其間得到社會各界的高度關(guān)注和廣泛參與，于2014年7月完成了公交票價改革公開征集意見活動。在8000多個樣本的專項(xiàng)調(diào)查中，入戶調(diào)查成功率在50%左右，高于普通市場調(diào)查20%至30%成功率。公開征求意見18天時間收到2.4萬人提出的4萬多條意見建議。
2014年10月28日，公交地鐵調(diào)價聽證會上， 25位聽證會代表全部同意調(diào)價。此外，通過電話報名的方式，前十位打入電話的熱心公益事業(yè)的市民朋友旁聽了聽證會。
[思考并交流]
(1)公交地鐵調(diào)價為什么要舉行聽證會?
(2)如果你作為消費(fèi)者參加聽證會，會有什么主張、建議?
[小結(jié)]
公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項(xiàng)權(quán)利。公民參與決策有利于政府與公眾的雙向溝通，促進(jìn)社會和諧，有助于推進(jìn)國家行政機(jī)關(guān)民主、高效、科學(xué)的開展工作。
反饋指導(dǎo)——活動3：
[觀察與思考]，學(xué)生觀察漫畫
[交流分享]：兩幅漫畫共同說明了什么問題?
[小結(jié)]
民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。實(shí)行民主監(jiān)督，有助于增強(qiáng)公民參與民主生活的意識、責(zé)任意識，有助于國家機(jī)關(guān)和工作人員克服官僚主義、防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。
任務(wù)3：如何增強(qiáng)民主意識
反饋指導(dǎo)：
[閱讀思考]：學(xué)生提案上政協(xié)
2018年的全國兩會，最特別的是收到了來自全國10所中學(xué)的5份提案。其中一份是廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)和杭州二中聯(lián)合提交的《關(guān)于規(guī)范家政服務(wù)人員準(zhǔn)入和企業(yè)管理的提案》。
2017年6月22日，“杭州保姆縱火案”在社會上引起高度關(guān)注，學(xué)生們意識到可以從家政服務(wù)管理規(guī)范化的角度出發(fā)，提出提案。六位同學(xué)組成提案撰寫小組，展開了對于家政行業(yè)的調(diào)查。同學(xué)們通過訪談、實(shí)地走訪、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，從政府職能部門、家政中介公司等多角度進(jìn)行深入調(diào)研，經(jīng)過不懈努力和近十次修改，完成《關(guān)于家政中介公司的規(guī)范化建設(shè)的提案》。
曾有人問他們：“中學(xué)生為什么要做這種社會調(diào)查?”小組的一位同學(xué)回答：“雖然我們是中學(xué)生，但我們希望能以自己力量去解決社會中的問題。雖然只是微薄之力，但我們也會努力去做?！?BR> [思考交流]：
(1)你如何評價材料里中學(xué)生的行為?
(2)公民參與民主生活的要求是什么?
(3)公民在社會生活中如何增強(qiáng)民主意識?
[小結(jié)]
(1)社會生活中，公民應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任感和主人公意識，依法參與民主生活，增強(qiáng)民主意識，為中國特色社會主義民主的完善做出貢獻(xiàn)。
(2)我國公民參與民主生活，要以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
(3)公民增強(qiáng)民主意識要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活;要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度;要通過依法參與公共事務(wù)，在實(shí)踐中逐步增強(qiáng)民主意識。
五、板書設(shè)計(jì)
第二框參與民主生活
1.行使民主權(quán)利
(1)行使民主權(quán)利的意義
(2)行使民主權(quán)利的方式：
公民參與、民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督
2.增強(qiáng)民主意識
(1)公民參與民主生活的要求
(2)公民增強(qiáng)民主意識的要求
(3)增強(qiáng)民主意識的意義
九年級家長第一課心得體會篇十六
同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了商品與消費(fèi)的有關(guān)知識，我們知道了商品是生產(chǎn)出來的，有了商品的出現(xiàn)，我們才有消費(fèi)，大家看看我們使用的課桌，還有風(fēng)扇等，都是生產(chǎn)出來后由學(xué)校買來供我們使用的。由此可以得出：從生產(chǎn)可以推出商品，由商品可以推出消費(fèi)，依據(jù)數(shù)學(xué)知識，我們可以從生產(chǎn)推出消費(fèi)，但是，從我們生活常識和經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，能否由生產(chǎn)推出消費(fèi)呢，生產(chǎn)與消費(fèi)到底是什么關(guān)系呢？這是我們這節(jié)課要回答的問題。我們今天就來共同學(xué)習(xí)第四課第一框——《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》。
1、生產(chǎn)與消費(fèi)。
（1）生產(chǎn)決定消費(fèi)。
活動一：面包、家庭居室、電子產(chǎn)品等這些商品從哪里來的？
生：……。
師：很好，這些商品是通過生產(chǎn)出來的。人們的消費(fèi)，從根本上講，不是由主觀愿望決定的，而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。
師：要滿足我們消費(fèi)，就必須發(fā)展生產(chǎn)，沒有生產(chǎn)就沒有消費(fèi)。這說明了生產(chǎn)決定消費(fèi)。（板書）。
生：……。
師：對了，生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象。我們消費(fèi)的對象，首先必須生產(chǎn)出來，否則就談不上消費(fèi)。在古代，即使是皇帝也享受不到看電視的樂趣，因?yàn)槟鞘菬o電視可看。
學(xué)生：……。
師：對了，生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式。隨著一些產(chǎn)品的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，不但改變了以往的生產(chǎn)方式，也改變了人們的消費(fèi)和娛樂方式。
生：……。
師：很好。生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。以前由于生產(chǎn)力低下，人們的溫飽都成很大問題，更不要說買房買車了。只有生產(chǎn)力提高了，人們的消費(fèi)質(zhì)量和水平才能提高。
生：……。
生：……。
教師總結(jié)：通過我們以上分析，我們知道了生產(chǎn)決定消費(fèi)的'對象（消費(fèi)什么）、決定消費(fèi)方式（怎樣消費(fèi)）、決定消費(fèi)質(zhì)量和水平（消費(fèi)的質(zhì)量和水平怎樣）、為消費(fèi)創(chuàng)造動力（想不想去消費(fèi)）。總之一句話：人類消費(fèi)所需要的一切商品和服務(wù)都靠生產(chǎn)創(chuàng)造出來，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。
我們一起來看看消費(fèi)多生產(chǎn)的反作用。
（2）消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用。
（過渡）生產(chǎn)是不斷發(fā)展的，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，消費(fèi)對象、消費(fèi)水平、消費(fèi)方式、消費(fèi)欲望也就隨著發(fā)生變化。所以從某種意義上說，人類社會的歷史就是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，沒有生產(chǎn)發(fā)展的歷史，不僅談不上消費(fèi)，也談不上生存。生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對生產(chǎn)也有它的反作用。有哪些反作用呢？讓我們來繼續(xù)探究。
師：同學(xué)們，如果生產(chǎn)出來的牛奶不消費(fèi)，將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？
生：……。
師：人們有擦鞋的消費(fèi)需求的出現(xiàn)，促使擦鞋這一產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展，再例如，人們消費(fèi)黑白電視時，希望能看彩色圖象，刺激生產(chǎn)者調(diào)整生產(chǎn)，并實(shí)現(xiàn)升級，彩電消費(fèi)成為熱點(diǎn)時，帶動了彩電業(yè)的發(fā)展。這說明，一個新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。由此可知：消費(fèi)是生產(chǎn)的動力。
生：……。
師：為什么會這樣呢，這是因?yàn)槿藗冸S著生活水平的提高，對這些產(chǎn)品的要求也不斷提高。因此，消費(fèi)對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用。
師：想一想：大家學(xué)習(xí)累了時怎樣恢復(fù)體力的呢？
生：……。
師：想一想，人們最基本的消費(fèi)是吃，人們還需要學(xué)習(xí)。這些消費(fèi)對生產(chǎn)有沒有影響？生產(chǎn)離不開勞動者，而勞動者智力體力的發(fā)展離不開對住房等生活資料的消費(fèi)。說明消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力。
我的試講結(jié)束，謝謝各位老師。
九年級家長第一課心得體會篇十七
一、教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：自覺樹立熱愛科學(xué)的精神，努力提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的新觀念;增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，不斷提高自身創(chuàng)新能力，立志對個人成長、社會進(jìn)步、國家發(fā)展和人類文明作出貢獻(xiàn)。
能力目標(biāo)：通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認(rèn)識，不斷提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動創(chuàng)新發(fā)展。
知識目標(biāo)：知道創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力;全面認(rèn)識創(chuàng)新的重要性;理解實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。
二、教材分析
(一)課標(biāo)要求
“我與國家和社會”中的“二、認(rèn)識國情、愛我中華”2.3了解我國在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。
(二)教學(xué)內(nèi)容分析
本課圍繞“創(chuàng)新”展開學(xué)習(xí)，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力;是民族進(jìn)步的靈魂;是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，激勵人人皆可創(chuàng)新。
(三)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新的重要性
教學(xué)難點(diǎn)：全面認(rèn)識創(chuàng)新
(四)課時安排：1課時
三、學(xué)情分析
學(xué)生對“創(chuàng)新改變生活”十分認(rèn)可;具有較強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，通過參與科技小發(fā)明小制作活動及各種社會實(shí)踐活動，具備一定的思維能力及動手能力，這為本框?qū)W習(xí)提供了較有利的條件。
但是，學(xué)生享受著科技創(chuàng)新帶來的成果的同時，對于創(chuàng)新重要性的認(rèn)識還有待深化;對于技術(shù)創(chuàng)新對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懹幸欢ǖ恼J(rèn)識，但對于其他領(lǐng)域的創(chuàng)新，如知識創(chuàng)新、制度創(chuàng)新缺乏了解;九年級的學(xué)生很難把創(chuàng)新與責(zé)任及國家發(fā)展相聯(lián)系，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，培養(yǎng)創(chuàng)新精神動力不足。
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
現(xiàn)場小調(diào)查：你有過丟失家門鑰匙的經(jīng)歷嗎?
你有過因忘帶鑰匙而徘徊在家門口的經(jīng)歷嗎?
播放廣告：《開啟智慧生活第一步》—智能鎖
補(bǔ)充播放：《智能生活的一天》
想一想：“智慧生活”的出現(xiàn)說明了什么?
教師總結(jié)：科技創(chuàng)新已經(jīng)悄然進(jìn)入到我們每個家庭，它在一定程度上改變了我們的生活，創(chuàng)新讓生活更美好。這節(jié)課就讓我們來探討創(chuàng)新這個話題。
(二)講授新課
1.感受創(chuàng)新
教學(xué)環(huán)節(jié)1：材料分析，創(chuàng)新理念來源于哪?
材料：2018年2月7日，湖南省益陽市第39屆青少年創(chuàng)新大賽啟動儀式在赫山萬源學(xué)校舉行，一個個充滿奇思妙想的作品讓人眼前一亮。剝蓮子的“錘蓮籽套環(huán)”、多功能家用侍花器、環(huán)保掃把、簡易鄉(xiāng)村山泉來水管疏通器;雨天夜行不方便，在傘上裝上led燈，通過紅外感應(yīng)原理控制燈的照明;人工模擬雌黃脊竹蝗的聲音，誘使雄蝗達(dá)到指定區(qū)域滅殺……讓人印象深刻。
學(xué)生歸納：這些創(chuàng)新理念都來源于生活。生活中處處有創(chuàng)新。創(chuàng)新使生活更美好。
教學(xué)環(huán)節(jié)2：回顧你的創(chuàng)新經(jīng)歷，分享你的創(chuàng)新樂趣
閱讀p15探究與分享，思考討論：在生活中，你是否體驗(yàn)過這樣的創(chuàng)新樂趣?請與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事。
師生共同歸納：創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。
教學(xué)環(huán)節(jié)3：手機(jī)app的強(qiáng)大功能,讓我們擁有不一樣的生活
活動形式：分組列舉并推薦：5個好用到哭的app
討論：“創(chuàng)新只是滿足個人興趣，與大眾的幸福生活有無關(guān)”，你認(rèn)同此說法嗎?(結(jié)合手機(jī)app功能一例進(jìn)行分析)
教師歸納：創(chuàng)新不僅是為了滿足個人的興趣，很多創(chuàng)新改變了社會生活，為大眾帶來福利，讓生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
2.創(chuàng)新引擎
教學(xué)環(huán)節(jié)4：呼喚創(chuàng)新。
小組展示3次科技革命成果，并討論
歸納：(1)回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間，創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。(2)時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。
教學(xué)環(huán)節(jié)5：創(chuàng)新發(fā)展
通過以下兩組數(shù)據(jù)，試分析我國為什么要大力提升科技創(chuàng)新能力?
數(shù)據(jù)二：2017年，中國全球創(chuàng)新指數(shù)在國內(nèi)市場規(guī)模、知識型員工、本國專利申請、高技術(shù)出口、創(chuàng)意產(chǎn)品出口等多項(xiàng)指標(biāo)排名靠前，8個指標(biāo)居于全球首位。同時，中國創(chuàng)新效率表現(xiàn)突出，位列全球第3位。
師生共同總結(jié)：創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。
教學(xué)環(huán)節(jié)5：改革創(chuàng)新
(3)師生共同總結(jié)：(1)我國改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。改革創(chuàng)新推動中國走向富強(qiáng)。(2)中國正走在通往強(qiáng)國富民的創(chuàng)新路上。
閱讀教材第19頁“拓展空間”。
圍繞以下辯題，在班級舉行辯論會。
正方辯題：人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會超越人類智能。
反方辯題：不管人工智能如何發(fā)展，都不可能超越人類智能。
提示：反方辯題是正確的。
(三)思維拓展：創(chuàng)新責(zé)任
有人說，我們年紀(jì)小、知識能力不夠，搞科研小發(fā)明，只能玩兒玩罷了，沒有什么有價值的創(chuàng)新，參加這種活動意義不大，對科技強(qiáng)國夢的實(shí)現(xiàn)起不到什么作用。你認(rèn)同此觀點(diǎn)嗎?說說你的看法。
小結(jié)：青少年的科學(xué)精神和科技素養(yǎng)與國家科教興國夢休戚相關(guān);我們應(yīng)樹立科技創(chuàng)新需要我的責(zé)任意識。
九年級家長第一課心得體會篇十八
近日，我參加了孩子所在學(xué)校的九年級下學(xué)期家長會，這也是我們這個學(xué)期的最后一次家長會。通過這次家長會，我深感家長和學(xué)校之間的合作是孩子良好成長的重要保證，同時也積累了一些有關(guān)家庭教育的體會和心得。
首先，我了解到九年級是孩子中學(xué)學(xué)業(yè)生活的關(guān)鍵時期，這也需要家長和學(xué)校共同攜手支持孩子的成長。在家長會上，班主任詳細(xì)介紹了九年級下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和孩子的學(xué)習(xí)情況。通過了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，我們作為家長能夠更好地了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)而給予他們更有針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。
其次，家長會也提醒了我作為父母要適當(dāng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，給予他們更多的支持和鼓勵。在家長會上，有些家長表達(dá)了自己對孩子學(xué)習(xí)成績下滑的擔(dān)憂，而有些家長則分享了自己對孩子成長的體會和方法。我從中受啟發(fā)，決定更多地關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)和生活，與他們保持更好的溝通，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。
另外，家長會也讓我認(rèn)識到學(xué)校教育與家庭教育是緊密聯(lián)系的。在家長會上，校方對九年級下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并向家長們展示了學(xué)校近期舉辦的不同活動和課程資源。這些有關(guān)學(xué)校的信息讓我明白學(xué)校是一個為孩子提供學(xué)習(xí)資源和成長機(jī)會的重要平臺，而家庭則是起到連接和協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校的橋梁。
此外，家長會也是家長之間交流互動的一個良好機(jī)會。在家長會上，我遇到了其他家長，和他們進(jìn)行了交流，分享了各自的育兒經(jīng)驗(yàn)和關(guān)于孩子教育的想法。這讓我認(rèn)識到，作為家長，我們并不孤獨(dú)，在其他家長身上也可以找到共鳴和經(jīng)驗(yàn)的借鑒，互相支持和鼓勵。
最后，在家長會結(jié)束時，學(xué)校還組織了一場有關(guān)家庭關(guān)系與教育的專題講座。這講座從孩子的成長規(guī)律、家庭教育的方法和教育資源的利用等多個方面進(jìn)行了深入闡述，并提供了一些建議和指導(dǎo)。我在講座中學(xué)到了不少有關(guān)家庭教育的知識和技巧，這些對于我們家庭的教育和孩子的成長有著很好的借鑒和指導(dǎo)作用。
綜上所述，通過這次家長會，我認(rèn)識到家長和學(xué)校之間的合作對孩子的成長非常重要，同時也積累了一些有關(guān)家庭教育的體會和心得。我將更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，積極參與家校合作，并與其他家長溝通交流，不斷學(xué)習(xí)提升自己的育兒技巧和經(jīng)驗(yàn)，以更好地指導(dǎo)孩子的成長。我相信，只有家長和學(xué)校共同努力，才能讓孩子獲得更好的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。
九年級家長第一課心得體會篇十九
進(jìn)入初三了，緊張的學(xué)習(xí)時刻到了，下面是小編為大家收集的關(guān)于九年級開學(xué)第一課
教案
，歡迎大家閱讀!
因?yàn)橹型窘影啵液湍銈兊谝淮握揭娒?，先自我介紹一下：
我，姓王，名杰。凡是未見我面只聽過這名的都以為我是位男士，沒想到眼前所見竟是一個如假包換的女士!其實(shí)，我個人認(rèn)為我的個性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以后的相處中你們可以考證一下。我，不是地道的寧波人，是個這么多年依舊能說地道方言的湖北人。我的家鄉(xiāng)有崔顥的詩歌提到的天下聞名的“黃鶴樓”，有酈道元筆下的“三峽”，有傳說有野人出沒的“神農(nóng)架”，有諸葛亮隱居時躬耕苦讀之襄陽古“隆中”……我從大學(xué)一畢業(yè)，就踏上了寧波這片土地，教書十余載，從不愛教書到愛上了教書，從對寧波沒有感情到扎根于此，是一個眷戀故鄉(xiāng)但不排斥異鄉(xiāng)的邊緣人。希望你們能夠讓我更加地熟悉寧波，因?yàn)檎悄銈冞@一屆屆的學(xué)生讓我愛上寧波;同時，更希望在這一年的時間里，我們彼此相處愉快，共同進(jìn)步。
1、學(xué)好母語是文化的傳承。這個話題比較大，簡而言之，漢語是母語，我覺得學(xué)習(xí)母語是我們的義務(wù)，當(dāng)很多外國人講中國文化講得頭頭是道，我就覺得，學(xué)好母語是一種責(zé)任。
2、書面口語一脈相承。且不說寫作，日常生活離不開口語表達(dá)，除非你不說話，但口語表達(dá)要清楚準(zhǔn)確，同時也要藝術(shù)地表達(dá)。
例：有一年選“上海文明小姐”，最后一輪，因得分一樣，仍剩兩位選手，于是不得不加試一題，問題是：“對上海的明天，你最想看到的一幕是什么?”有一位的回答是：“在早晨上班的時候，準(zhǔn)時來了一輛公交車，車上人不多，每個人都有座位?！痹捯怀隹诒阙A得滿堂喝彩，百萬電視觀眾也被他的回答吸引了。當(dāng)年上海面臨的困難當(dāng)然不止是公交擁擠的問題，但是公交車擁擠是盡人皆知的事，這位選手為大家描繪出的理想的圖景，一下子打動了所有的評委。倘若她說“希望上海變得越來越美麗”，“希望上海的公交狀況得到改善”，“每個人都有幸福的生活”，那結(jié)果是可想而知的。
男：感覺非常好，非常漂亮，很多植物，空氣也很好。
女：感覺學(xué)校綠化很多，環(huán)境也很好，我很喜歡這個學(xué)校。
聽了他們的表述，你有什么感覺?
3、學(xué)科間的自然關(guān)聯(lián)。一個典型的案例：
2019年湖北省文科數(shù)學(xué)第20題涉及到了《九章算術(shù)?商功》里的知識，先解釋了什么是“鱉臑”和“陽馬”，根據(jù)這兩個詞和相關(guān)數(shù)據(jù)解題。因?yàn)檫@兩個“從未謀面”的古代數(shù)學(xué)詞匯，在新浪微博上，2019湖北高考數(shù)學(xué)已經(jīng)成為一個熱門話題，網(wǎng)友和考生都在討論《九章算術(shù)》和“鱉臑”，覺得“難出了新高度”。一個網(wǎng)友說：“反正我是要哭了，考數(shù)學(xué)竟然題目里有不認(rèn)識的字，我也是醉了。”
盡管這個例子有些極端，但它充分體現(xiàn)了學(xué)科間的關(guān)聯(lián)，以及母語文化的精深。我們要用語文為其它科目服務(wù)。
4、語文其實(shí)很有趣：有些東西會吸引著你去學(xué)習(xí)，此處只舉最近看書看到的一例——
據(jù)說司馬相如和卓文君成婚不久，就到長安，被朝廷封了個中郎將，逐漸有了離異之心。五年后，他給卓文君寫了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字。卓文君一看就明白丈夫變心了，因?yàn)閿?shù)字中沒有“億”字，“無億”不就是“無意”嗎?卓文君十分悲傷，她提筆寫了一封信，把十三個數(shù)字巧妙而自然地嵌入詩中，而且寫的情真意切。難怪司馬相如讀信后，深受感動，馬上備車馬，回蜀接取卓文君。
一別之后，兩地懸念。只說是三四月，又誰知五、六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。
語文和生活密切相關(guān)，希望大家在生活中善于發(fā)現(xiàn)語文元素，運(yùn)用語文元素讓我們的生活更美好。
1、說：上課發(fā)言，聲音不管大小，至少要讓全班同學(xué)都能聽到。每個同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會，請大家珍惜自己發(fā)言的權(quán)利。
2、聽：別人發(fā)言的時候，請注意傾聽，這既是對別人的尊重，也是學(xué)習(xí)。
3、讀：在我看來，語文課上朗讀是一種享受。我也希望同學(xué)們能把朗讀當(dāng)成是一種享受。事實(shí)證明，課外閱讀會讓你有更開闊的視野，讓你更有智慧。名著閱讀也是大家不得不面對的問題。
4、寫作：語文課，少不了寫作。我個人認(rèn)為，寫作不是一天兩天的事情。大家也不要有心理負(fù)擔(dān)，不要認(rèn)為自己不會寫，寫得不好等等而不想寫，沒有人天生會寫，從想寫開始，從記錄做起。
5、背誦默寫：語文學(xué)科的性質(zhì)決定了有許多需要背誦的內(nèi)容，能快速背出當(dāng)然好，背得慢的同學(xué)在規(guī)定的時間背出也是好樣的。組長要做好記錄工作，同時要嚴(yán)格監(jiān)督。不會背就不會寫，不會寫肯定不會考。
6、作業(yè)要按時上交，沒有及時上交請?zhí)崆罢f明原因。組長和課代表做好登記。
7、預(yù)習(xí)要求：1、課文標(biāo)上自然段 2、解決生字詞3、古文翻譯和疑問處
九年級家長第一課心得體會篇二十
因?yàn)橹型窘影?，我和你們第一次正式見面，先自我介紹一下：
我，姓王，名杰，凡是未見我面只聽過這名的都以為我是位男士，沒想到眼前所見竟是一個如假包換的女士!其實(shí)，我個人認(rèn)為我的個性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以后的相處中你們可以考證一下。我，不是地道的寧波人，是個這么多年依舊能說地道方言的湖北人。我的家鄉(xiāng)有崔顥的詩歌提到的天下聞名的“黃鶴樓”，有酈道元筆下的“三峽”，有傳說有野人出沒的“神農(nóng)架”，有諸葛亮隱居時躬耕苦讀之襄陽古“隆中”……我從大學(xué)一畢業(yè)，就踏上了寧波這片土地，教書十余載，從不愛教書到愛上了教書，從對寧波沒有感情到扎根于此，是一個眷戀故鄉(xiāng)但不排斥異鄉(xiāng)的邊緣人。希望你們能夠讓我更加地熟悉寧波，因?yàn)檎悄銈冞@一屆屆的學(xué)生讓我愛上寧波;同時，更希望在這一年的時間里，我們彼此相處愉快，共同進(jìn)步。
二、語文學(xué)科的重要性
1、學(xué)好母語是文化的傳承。這個話題比較大，簡而言之，漢語是母語，我覺得學(xué)習(xí)母語是我們的.義務(wù)，當(dāng)很多外國人講中國文化講得頭頭是道，我就覺得，學(xué)好母語是一種責(zé)任。
2、書面口語一脈相承。且不說寫作，日常生活離不開口語表達(dá)，除非你不說話，但口語表達(dá)要清楚準(zhǔn)確，同時也要藝術(shù)地表達(dá)。
例：有一年選“上海文明小姐”，最后一輪，因得分一樣，仍剩兩位選手，于是不得不加試一題，問題是：“對上海的明天，你最想看到的一幕是什么?”有一位的回答是：“在早晨上班的時候，準(zhǔn)時來了一輛公交車，車上人不多，每個人都有座位?！痹捯怀隹诒阙A得滿堂喝彩，百萬電視觀眾也被他的回答吸引了。當(dāng)年上海面臨的困難當(dāng)然不止是公交擁擠的問題，但是公交車擁擠是盡人皆知的事，這位選手為大家描繪出的理想的圖景，一下子打動了所有的評委。倘若她說“希望上海變得越來越美麗”，“希望上海的公交狀況得到改善”，“每個人都有幸福的生活”，那結(jié)果是可想而知的。
男：感覺非常好，非常漂亮，很多植物，空氣也很好。
女：感覺學(xué)校綠化很多，環(huán)境也很好，我很喜歡這個學(xué)校。
聽了他們的表述，你有什么感覺?
假如，記者突然采訪你，你在雅戈?duì)栔袑W(xué)生活了兩年，你更熟悉你的校園，你會怎么說?
3、學(xué)科間的自然關(guān)聯(lián)。一個典型的案例：
一個網(wǎng)友說：“反正我是要哭了，考數(shù)學(xué)竟然題目里有不認(rèn)識的字，我也是醉了?！?BR> 盡管這個例子有些極端，但它充分體現(xiàn)了學(xué)科間的關(guān)聯(lián)，以及母語文化的精深。我們要用語文為其它科目服務(wù)。
4、語文其實(shí)很有趣：有些東西會吸引著你去學(xué)習(xí)，此處只舉最近看書看到的一例——
據(jù)說司馬相如和卓文君成婚不久，就到長安，被朝廷封了個中郎將，逐漸有了離異之心。五年后，他給卓文君寫了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字。卓文君一看就明白丈夫變心了，因?yàn)閿?shù)字中沒有“億”字，“無億”不就是“無意”嗎?卓文君十分悲傷，她提筆寫了一封信，把十三個數(shù)字巧妙而自然地嵌入詩中，而且寫的情真意切。難怪司馬相如讀信后，深受感動，馬上備車馬，回蜀接取卓文君。
卓文君原詩如下：
一別之后，兩地懸念。只說是三四月，又誰知五、六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。
語文和生活密切相關(guān)，希望大家在生活中善于發(fā)現(xiàn)語文元素，運(yùn)用語文元素讓我們的生活更美好。
三、語文課的要求
1、說：上課發(fā)言，聲音不管大小，至少要讓全班同學(xué)都能聽到。每個同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會，請大家珍惜自己發(fā)言的權(quán)利。
2、聽：別人發(fā)言的時候，請注意傾聽，這既是對別人的尊重，也是學(xué)習(xí)。
3、讀：在我看來，語文課上朗讀是一種享受。我也希望同學(xué)們能把朗讀當(dāng)成是一種享受。事實(shí)證明，課外閱讀會讓你有更開闊的視野，讓你更有智慧。名著閱讀也是大家不得不面對的問題。
4、寫作：語文課，少不了寫作。我個人認(rèn)為，寫作不是一天兩天的事情。大家也不要有心理負(fù)擔(dān)，不要認(rèn)為自己不會寫，寫得不好等等而不想寫，沒有人天生會寫，從想寫開始，從記錄做起。
5、背誦默寫：語文學(xué)科的性質(zhì)決定了有許多需要背誦的內(nèi)容，能快速背出當(dāng)然好，背得慢的同學(xué)在規(guī)定的時間背出也是好樣的。組長要做好記錄工作，同時要嚴(yán)格監(jiān)督。不會背就不會寫，不會寫肯定不會考。
6、作業(yè)要按時上交，沒有及時上交請?zhí)崆罢f明原因。組長和課代表做好登記。
7、預(yù)習(xí)要求：1、課文標(biāo)上自然段2、解決生字詞3、古文翻譯和疑問處
九年級家長第一課心得體會篇二十一
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時安排：一課時 2013年9月1號
四、學(xué)習(xí)方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學(xué)過程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢想和信心對于初三的意義：
你有夢想嗎?你對初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面) 你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)
7、明確語文基本要求：
初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)
8、作業(yè)布置：
1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。
3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料
材料一：夢想。
夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。
記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠(yuǎn)期夢想的是3%。
25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠(yuǎn)期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊!
然而，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢想一直努力的人的。
材料二：信心
美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。
尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。
然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊器。
事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗。可見，沒有信心將會是多么的可怕。
季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。你們已經(jīng)步入緊張而充實(shí)的畢業(yè)班生活。九年級是一個神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個代名詞。
人生的道路雖然很長，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而九年級就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來的人生。
剛剛步入初三，你們會茫然會失措，會迷失自我。作為過來人，作為你們的老師、班主任，在開學(xué)之初，送上幾句心理話，也許會幫你揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧!
一、確立目標(biāo)是前提
人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。
正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的.目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會為他讓路?！?BR> 所以老師希望，希望你們在開學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊。
刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進(jìn)取的事情。
二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵
任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。
我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)，更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
三、自信心態(tài)是保證
俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。
不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會用微笑迎接每一天升起的太陽。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時，請你對自己說：“我真行”當(dāng)你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。
我希望同學(xué)們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。
四、老師支持是后盾
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。
你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識的營養(yǎng)，我們就是知識的糧倉。
在教學(xué)中我們幾位老師會想實(shí)招、動真情，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考榜上，我們班會獨(dú)居榜首。我相信，我們會成功。
九年級家長第一課心得體會篇二十二
家長會是學(xué)校與家庭之間溝通的重要橋梁，而九年級下冊的家長會更是關(guān)乎學(xué)生未來發(fā)展的重要一環(huán)。我作為一位家長，在參加了九年級下冊的家長會之后，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將以我個人的心得體會為主線，圍繞九年級下冊的學(xué)習(xí)情況、家校合作、學(xué)生發(fā)展、家長參與以及未來規(guī)劃等方面展開討論。
首先，在九年級下冊的家長會中，通過學(xué)生學(xué)習(xí)情況的匯報以及老師的點(diǎn)評與建議，我深刻認(rèn)識到九年級下冊對學(xué)生的要求更高、更加注重學(xué)習(xí)方法與能力的培養(yǎng)。這讓我明白了與初中的前兩年相比，九年級下冊不僅是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期，更是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和解決問題能力的重要階段。因此，我決心要在家庭教育中更加注重引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
其次，在家庭與學(xué)校的合作方面，我在家長會中受到了很多啟發(fā)。在家庭教育中，學(xué)校的角色遠(yuǎn)不僅僅是傳授知識和教學(xué)管理的層面，更重要的是學(xué)校要與家庭緊密配合，共同培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我認(rèn)識到要積極與學(xué)校保持聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)校的教育理念和方法，與學(xué)校積極互動，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
第三，學(xué)生的發(fā)展是家長會的重要議題之一。在家長會中，老師們分享了學(xué)生在九年級下冊中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出了對學(xué)生的肯定和建議。通過家長會，我明確了提供學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會和資源對于他們的成長至關(guān)重要。因此，為了支持學(xué)生的興趣愛好和特長發(fā)展，我決心要做好家庭教育工作，為學(xué)生提供更多的機(jī)會和資源。
第四，家長的參與對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在家長會中，我看到了許多家長積極參與學(xué)?；顒雍驼n程輔導(dǎo)的案例。這讓我認(rèn)識到，作為家長，我們不能只是把教育責(zé)任全然交給學(xué)校，而是要積極參與學(xué)?；顒?，與老師和其他家長共同關(guān)心和教育孩子。因此，我決心要更加關(guān)注學(xué)校的通知和活動，并盡力參與其中，與學(xué)校保持良好的溝通和合作。
最后，家長會也提醒了我要為未來的規(guī)劃做好準(zhǔn)備。在家長會中，學(xué)校對于高中選擇與職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容進(jìn)行了簡要的介紹。這讓我認(rèn)識到，在學(xué)生的人生道路上，高中和職業(yè)選擇是一項(xiàng)重要的決策，需要家長和學(xué)校共同關(guān)注和指導(dǎo)。因此，我決心要與孩子共同探討未來規(guī)劃和職業(yè)選擇，幫助他們明確自己的興趣和目標(biāo)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
在九年級下冊的家長會中，我收獲了很多啟發(fā)和感動。學(xué)校的教育理念和方式給予了我很多思考，也讓我明白家庭與學(xué)校的合作是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要方面。通過參與家長會，我更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭教育以及未來規(guī)劃，為孩子的成長和發(fā)展做好了準(zhǔn)備。
九年級家長第一課心得體會篇二十三
班會主題：
放飛理想拼搏中考
班會目的：
讓班級學(xué)生確立一個切實(shí)的中考目標(biāo)，并且樹立自信心，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力拼搏。
班會背景：
中靠在即，班級中不少學(xué)生還沒有一個切實(shí)的中考目標(biāo)；有的學(xué)生雖有目標(biāo)，但努力不夠，信心不足。
通過開展班集體活動，發(fā)揮班集體活動的激勵功能、育人功能來治班，是我校的德育特色，也是行之有效的方法。
班會程序：
主要設(shè)計(jì)：崔建偉董冉冉張曉東王秀德李世鑫劉英田
班會主持：
董冉冉·宋進(jìn)府
一、開場白，引出主題（背景音樂）
女：時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間初三的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。中考的鐘聲即將敲響。
男：在這將近一年的時間里，相信許多同學(xué)都感受到了巨大的變化。
xx：有人說：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明，讓我們放飛理想。
xx：還有人說：拼搏是水珠，匯聚成一片大海；拼搏是海，帶來和煦的風(fēng)；拼搏是風(fēng)，撐起你遠(yuǎn)航的帆；拼搏是帆，載你駛向彼岸，讓我們拼搏中考。
男：進(jìn)入初中以來我們已經(jīng)數(shù)十次步入考場，一次次考場的征戰(zhàn)，磨練了我們的毅力，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理，隨著決戰(zhàn)中考的時日一天天來臨，我們承受的心理壓力越來越大，而中考又是我們必須直面的現(xiàn)實(shí)。女：作為一名初三學(xué)生，如何面對這些變化，如何適應(yīng)這些變化，如何調(diào)整好自己的心態(tài)而成就初三，這就是我們今天想要討論的話題。
合：放飛理想，拼搏中考主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動
1.歌曲《超越夢想》
xx：首先請大家欣賞xxxx同學(xué)為我們演唱的歌曲《超越夢想》。
2.互動交流
xx：感謝x位同學(xué)給我們帶來的精彩表演。中考在即，我們的夢想是什么呢？我們又該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？下面我來現(xiàn)場采訪幾位同學(xué)。請他們談?wù)勈窃鯓诱J(rèn)識和對待中考的。（三位）
xx：下面我也來采訪幾位同學(xué)。（三位）
3.朗誦《中考銘》
天不在多，努力則行，
題不在難，細(xì)心則成，
十年寒窗，唯吾志堅(jiān)，
讀破萬卷書，學(xué)得圣人經(jīng)，
勤為書山徑，苦作學(xué)海舟，
立下鴻鵠志，報國心，
躲鬧市之喧囂，避閑雜之亂耳，
看囊螢映雪，學(xué)懸梁刺股，我們說：“面對中考，何懼之有！
4.勵志故事
那么現(xiàn)在就請幾位同學(xué)為我們講講勵志故事。
xx：我曾經(jīng)看過這樣一個故事：某天，一個人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，他發(fā)現(xiàn)觀音的像前已有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！庇龅絾栴}，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?！心理的壓力輕重、急緩來自我們自己，解鈴還需系鈴人，坦然面對，笑對壓力，是我們應(yīng)該具備的心態(tài)。
他沒有直接回答我的問題，但笑著抓起我的左手，說不妨先看看我的手相，幫我算算命。給我講了一能生命線、愛情線、事業(yè)線等諸如此類的話之后，突然，他對我說：把手伸好，照我的樣子做一個動作。他的動作就是：舉起左手，慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。末了，他問：握緊了沒有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問：那些命運(yùn)線在哪里？我機(jī)械地回答：在我的手里呀。他再追問：請問，命運(yùn)在哪里？我如當(dāng)頭棒喝，恍然大悟：命運(yùn)在自己的手里！
他很平靜地繼續(xù)道：不管別人怎么跟你說，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里！這就是命運(yùn)。當(dāng)然，你再看看你自己的拳頭，你還會發(fā)現(xiàn)你的生命線有一部分還留在外面，沒有被握住，它又能給我們什么啟示？命運(yùn)絕大部分掌握在自己手里，但還有一部分掌握在“上天”手里。
古往今來，凡成大業(yè)者，“奮斗”的意義就在于用其一生的努力，去爭取。
5.老師講話
xx：要實(shí)現(xiàn)自己的中考目標(biāo)我們首先應(yīng)該像剛才任夢同學(xué)講得那樣刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，當(dāng)然我們也需要老師的幫助鼓勵。下面我們掌聲有請王老師上臺講話！
班會開到這里，我已是心潮澎湃、感慨萬千。去年中考前夕一位同學(xué)拿著一本畢業(yè)留念冊讓我給寫幾句話，我思考再三寫下了這樣幾句話，今天讀出來，不知道能不能給大家一些鼓勵：你是一列從希望出發(fā)奔向夢想的列車，古中對于你的人生旅途來說是一座無名小站，而我也只不過是這座無名小站上的一名無名鐵路工。但我卻愿意，在你?？吭谖颐媲暗倪@短短兩分鐘里，為你加滿水、備足油。你不需要記住我，但我會永遠(yuǎn)牽掛你，直到你到達(dá)理想的終點(diǎn)站。
6.宣誓激勵
決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，踏下心來，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，有一分光、發(fā)一分光，全身心地奮戰(zhàn)中考，向家長、老師、學(xué)校交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)4班神話！
同學(xué)們，你們將成為老師的驕傲，成為4班的驕傲，成為古云中學(xué)的驕傲！
九年級家長第一課心得體會篇一
近年來，在網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展的推動下，線上家長會成為了學(xué)校與家長之間有效溝通的新方式。九年級線上家長會作為一種新型的家校聯(lián)系方式，在疫情期間得到了廣泛應(yīng)用。我作為一名家長，參加了九年級線上家長會，深刻體會到了這種新型家校聯(lián)系的優(yōu)勢和不足之處，并得出了一些心得體會。
首先，九年級線上家長會縮短了家長與學(xué)校之間的距離。傳統(tǒng)的家長會通常要求家長們親臨學(xué)校，面對面地與教師交流。然而，忙碌的工作和生活壓力使得很多家長們無法騰出時間參加家長會。而線上家長會則打破了時間和空間的限制，家長們只需要在規(guī)定的時間內(nèi)上網(wǎng)登錄，就能與教師進(jìn)行互動交流。這樣一來，不僅方便了家長們，也為學(xué)校提供了更多的交流機(jī)會，增強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的聯(lián)系。
其次，九年級線上家長會為家長提供了更多的參與機(jī)會和信息透明度。在線上家長會上，學(xué)校會公布一些重要的信息和學(xué)校動態(tài)，家長們能夠及時獲取到這些信息。同時，家長還能提前了解到學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)模式，為孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和升學(xué)方向做出更加科學(xué)的決策。此外，學(xué)校的在線上家長會中往往包括了專家或老師的講座，家長們可以通過這種方式進(jìn)一步了解到教育方面的知識和經(jīng)驗(yàn)，提升育兒能力。
然而，九年級線上家長會也存在一些問題。首先，線上交流的效果可能會受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。在家庭條件不好或網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的情況下，線上家長會無法順利進(jìn)行，家長們將無法與學(xué)校進(jìn)行有效交流，這給溝通帶來了一定的困難。其次，線上家長會的局限性也不可忽視。面對電腦屏幕，與教師進(jìn)行視頻交流，與面對面交流相比，很難產(chǎn)生良好的親和力和情感共鳴。這種虛擬交流的方式，可能會影響到家長對教師和學(xué)校的信任感與信心。
綜上所述，九年級線上家長會是一種新興的家校聯(lián)系方式，有著諸多的優(yōu)勢和不足。通過線上家長會，我們家長們可以更方便地與學(xué)校進(jìn)行交流，并獲取到更多有關(guān)學(xué)校和孩子學(xué)習(xí)的信息；同時，也使得學(xué)校與家長之間的距離變得更近。然而，線上家長會也存在一些問題，比如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的限制和缺乏面對面的交流親近感。因此，學(xué)校在使用線上家長會時應(yīng)盡量解決這些問題，提高線上家長會的質(zhì)量和用戶體驗(yàn)，從而更好地服務(wù)于家校交流的目的。同時，我們家長也應(yīng)該積極參與線上家長會，與學(xué)校建立緊密的聯(lián)系，為孩子的成長和學(xué)習(xí)加油助力。
九年級家長第一課心得體會篇二
九年級上冊第一課是我們初中最后一個學(xué)期的開始。這一課的內(nèi)容是“自由與責(zé)任”。自由和責(zé)任是人類社會發(fā)展的兩個關(guān)鍵因素。自由帶來的是對個體意志的認(rèn)可，而責(zé)任則是對行為后果的接受。學(xué)習(xí)這一課給我留下了深刻的印象，讓我明白了自由和責(zé)任的重要性，同時也明確了我在這一學(xué)期中應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。
第二段：自由與責(zé)任的區(qū)別
在這一課中，我發(fā)現(xiàn)自由和責(zé)任之間存在著本質(zhì)的區(qū)別。自由讓我們可以去做想做的事情，而不受束縛，但也有可能導(dǎo)致一些負(fù)面后果。例如，如果我們沒有遵守交通規(guī)則，駕駛車輛時不守規(guī)矩，那么就有可能會發(fā)生交通事故。然而，責(zé)任則要求我們必須對自己的行為負(fù)責(zé)。如果我們不負(fù)責(zé)任，那么我們就無法承擔(dān)行為后果，這就會影響到我們的生活和社交關(guān)系。
第三段：責(zé)任的重要性
責(zé)任是社會生活中的一部分，它是社會信任和認(rèn)可的基礎(chǔ)。如果我們能夠充分認(rèn)識到責(zé)任的重要性，那么我們就可以理解為什么我們需要承擔(dān)我們的行為后果。正是因?yàn)槿绱?，我們在社會中才會受到尊重和信任。自由可以給我們帶來快樂和自由感，但只有負(fù)起責(zé)任，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和生活的透徹。
第四段：如何承擔(dān)責(zé)任？
要承擔(dān)責(zé)任并不意味著需要做到完美無缺。我們只需要盡力去做，并承認(rèn)我們所做的事情的后果，并且嘗試改進(jìn)不足的地方。當(dāng)我們承擔(dān)起責(zé)任時，我們有更大的機(jī)會提高自己的品質(zhì)并發(fā)展自己的能力。我們也將受益于這個過程，因?yàn)槲覀儠行判?，更成熟，這是我們在職場、學(xué)校和日常生活中都非常需要的。
第五段：結(jié)論
九年級上冊第一課教會了我們自由和責(zé)任的關(guān)系。我們一定要認(rèn)識到自由和責(zé)任的重要性，并承擔(dān)起我們行為的責(zé)任。當(dāng)我們這樣做時，我們能夠成為一個更好的人，并得到更多的尊重和信任。這不僅有利于我們個人的成長，也有利于我們更好地適應(yīng)社會并做出自己的貢獻(xiàn)。
九年級家長第一課心得體會篇三
作為家長，我們十分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，尤其是九年級這個關(guān)鍵時期。對于孩子們來說，這是一個升入高中的關(guān)鍵時期，是為未來奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。因此，我們家長生怕孩子在這個時期出現(xiàn)問題。在孩子進(jìn)入九年級的這段時間里，我們也開始了一段心路歷程，從中汲取到了很多有益的體驗(yàn)和啟示。
二、心理疏導(dǎo)：助孩子建立強(qiáng)大心理
九年級是一個心理素質(zhì)較為薄弱的年級，在很多學(xué)科中，課程難度漸漸變大，任務(wù)也越來越重。因此，我們認(rèn)為幫助孩子建立強(qiáng)大心理，使其面對學(xué)習(xí)和考試有一種輕松和自信的狀態(tài)非常重要。我們通常會鼓勵孩子掌握一些心理疏導(dǎo)的技巧。例如，讓孩子在學(xué)習(xí)之余多睡一會兒，出門多走動，調(diào)節(jié)呼吸等等。通過不斷練習(xí)和調(diào)整，我們可以更好地幫助孩子建立強(qiáng)大的心理。
三、指導(dǎo)與輔導(dǎo)：成為孩子的良師益友
九年級不僅是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的一年，還是孩子個性和生長發(fā)展關(guān)鍵時期。在這個時期，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，還要著重關(guān)注孩子的情感和人格。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們通常會成為孩子們的良師益友，用心聆聽和理解孩子，幫助他們解決遇到的種種問題。在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)時，我們也應(yīng)該注意到每個孩子的個性和特點(diǎn)，量身定制和制定不同的教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四、選擇方向：幫助孩子找到未來的方向
九年級是一個決定孩子未來人生的重要年級。在這個年級，家長不僅要讓孩子面對學(xué)習(xí)，更重要的是幫助孩子找到未來的方向。在這個過程中，我們通常會與孩子進(jìn)行深入的交流和探討，了解孩子的愛好和特長，并為其量身定制未來的職業(yè)規(guī)劃。通過該過程，我們可以幫助孩子為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、結(jié)論：九年級家長心得是幫助孩子實(shí)現(xiàn)成功的重要財富
總之，學(xué)習(xí)期限雖短，但是九年級是孩子成長進(jìn)步的關(guān)鍵時期，為此，我們家長需要在孩子成長過程中充分理解和支持孩子。在這個過程中分享經(jīng)驗(yàn)和探索方法，我們的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)會成為孩子成長路上的一筆珍貴財富。（900字）
九年級家長第一課心得體會篇四
作為家長，我們常常被各種教育理論和方法短時間的波動所左右，無從入手，也不知道如何選擇最適合孩子的一種教育方式。在家庭教育方面，了解了一些心理學(xué)知識，對于我們的孩子成長有非常關(guān)鍵的幫助。在參加“家長第一課”后，我從中汲取了很多有關(guān)孩子成長和家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和知識。今天，特以此文介紹我的心得體會。
第二段：對“家長第一課”的學(xué)習(xí)體會
第一次參加“家長第一課”，我享受到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和方法，這些內(nèi)容深刻影響了我的思考方式，并引領(lǐng)我在家庭教育方面更好地指導(dǎo)孩子的成長。我認(rèn)為，孩子成長的最大特點(diǎn)是本著對自己和家庭的愛，始終保持著求知欲和好奇心。在“家長第一課”上學(xué)到的一些技巧和技能可以使我們更好的適應(yīng)、引導(dǎo)和支持孩子成長。
第三段：家長心得及體會
首先，在家庭教育方面，家長可以很好地放松自己的身心，適當(dāng)調(diào)整自己的態(tài)度，不要過分嚴(yán)厲的要求孩子，如果過分苛刻，孩子就會失去動力和信心。因此要從孩子的角度去考慮問題，換位思考，體悟孩子的內(nèi)心需要，并嘗試傾聽孩子的訴求，從而找到共識，建立更好的父母孩子關(guān)系。
其次，家長需要學(xué)會創(chuàng)造一個舒適的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子獨(dú)立、勇敢和自信的品質(zhì)。當(dāng)然，家長也需要注意時間的分配，讓孩子有足夠的時間去休息和學(xué)習(xí)，更重要的是，關(guān)注孩子的睡眠質(zhì)量，使孩子保持一個相對健康的生活狀態(tài)。
最后，家長應(yīng)該常于參加和組織各種課外活動，讓孩子從中學(xué)習(xí)到各種技能、知識和經(jīng)驗(yàn)，再將這些知識與日常生活結(jié)合，為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育機(jī)制。
第四段：家長與孩子共同成長的心得體會
家長與孩子是互相合作，共同成長的過程，需要正確的方法和態(tài)度。我們在孩子的成長過程中應(yīng)盡力提供正面的支持和指導(dǎo)，讓孩子在我們鼓勵和支持下感受到成功和喜悅的來臨。家長應(yīng)該為孩子提供一個合適、認(rèn)真的學(xué)習(xí)空間，讓孩子從感受到不同的環(huán)境和空間結(jié)構(gòu)變化中學(xué)習(xí)，尋找到自己的興趣、愛好，努力創(chuàng)造出更為平衡、和諧的生活方式。
第五段：結(jié)尾
在“家長第一課”中，我了解到更多的是如何科學(xué)的開展家庭教育，這也為我今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究家庭教育方面帶來了更多的精神提升和啟示。在一個孩子學(xué)習(xí)的階段中，家長不僅要做到知其所愿，也應(yīng)知其所能，找到最適合孩子的一種家長教育方式。如果家長和孩子能夠相互理解，相信可以共同協(xié)作斗志，努力實(shí)現(xiàn)孩子的成長和發(fā)展。無論是哪一種家庭教育方式，我們家長都應(yīng)該努力為我們的孩子創(chuàng)造一個健康、幸福、和諧、積極向上的成長環(huán)境。
九年級家長第一課心得體會篇五
九年級上冊第一課讓我印象深刻，它讓我思考自己對世界的認(rèn)識和對生命的態(tài)度。通過學(xué)習(xí)“常識”，我們從各個方面了解了這個世界，從而獲得了更廣闊的視野。而通過“有生命的世界”，我們認(rèn)識到生命的寶貴和細(xì)微的美好，同時也更加了解了生命的無常和脆弱?？傊@一課讓我深刻地明白了一個道理，就是我們應(yīng)該珍惜生命、保護(hù)生命、尊重生命。
第二段：對“常識”的感悟
“常識”似乎是一件微不足道的事情，但它卻是讓我們理解世界的起點(diǎn)。學(xué)會“常識”，我們就會更加高效地取得知識和信息，并能夠更好地理解人生。而且，在不斷深入地了解常識的過程中，我們還可以積極地思考，探究其中的真實(shí)和重要性。對我來說，這一課讓我看到了采用不同角度去看待一個問題的重要性。
第三段：對“有生命的世界”的想法
人生是太過無常和短暫的，而且生命的無常也增加了它的珍貴。而學(xué)習(xí)正如我們跟生命打好了交道。只不過生命只有一次，而學(xué)習(xí)則是會在我們的人生旅途中多次出現(xiàn)。從“有生命的世界”這個話題，我們能夠看到它們非常美好和精彩，從而讓我們更加懂得珍惜生命。生命的短暫和無常，也帶給我們一道警鐘，讓我們在生活和學(xué)習(xí)中多多努力，爭取更好的結(jié)果。
第四段：生命需要尊重
學(xué)習(xí)是了解并尊重世界的首要方式。而且學(xué)習(xí)還會讓我們更積極地尊重生命，更好地關(guān)愛生命。我們希望看到的是一個充滿正能量的世界，這樣才能達(dá)到生命的最高境界。同樣，我們相信，只有讓世界上的每一個生命都可以得到尊重和平等，才能進(jìn)一步推進(jìn)社會和人類文明的進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾
在我看來，學(xué)習(xí)不能僅僅是為了考試或進(jìn)入更好的學(xué)校。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種態(tài)度和生活方式，能夠推動我們不斷追求知識和文明的完善。十分感謝這一課，讓我們認(rèn)識生命、學(xué)會尊重，并讓我們了解到，我們作為一個個體，不僅應(yīng)該盡力走好人生的旅程，同時也應(yīng)該為推動世界進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
九年級家長第一課心得體會篇六
家長第一課心得體會四年級，這是一堂我參加過最有意義的家長課程。在這堂課上，我們家長們深入了解了孩子的學(xué)習(xí)和成長，聽取了專業(yè)老師的建議和方法，下面，我將從五個方面，闡述對這堂課的心得體會。
一、認(rèn)識孩子的成長規(guī)律
在課堂上，老師首先和我們分享了孩子的成長規(guī)律，讓我們了解到不同年齡段的孩子都有哪些特性和需求。比如，四年級的孩子已經(jīng)具備了比較完整的思維體系，能夠理性思考問題。同時，他們還需要父母的關(guān)愛和陪伴，需要家長有規(guī)律的約束和指導(dǎo)。認(rèn)識到這些規(guī)律，我們可以更好地為孩子的成長提供幫助。
二、掌握家庭教育的方法和技巧
在接下來的課程中，老師詳細(xì)介紹了家庭教育的方法和技巧，告訴我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)和成長。比如，需要給予孩子足夠的空間和自由，讓他們自主探索，讓他們從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們也需要及時與他們溝通交流，及時糾正錯誤，鼓勵他們拓展自己的知識面和興趣愛好。這些方法和技巧讓我們更好的引導(dǎo)孩子成長，提高了我們的家庭教育水平。
三、關(guān)注孩子的情感需求
在這個競爭激烈的社會里，很多家長都會過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視了孩子的情感需求。我們參加的這堂家長課程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長要關(guān)注孩子的情感需求，幫助他們建立良好的情感關(guān)系。比如，需要多給孩子一些鼓勵和贊美，多花時間陪伴孩子，讓孩子在安全和和睦的家庭氛圍中成長。這種關(guān)注孩子的情感需求，也有助于孩子的全面發(fā)展。
四、認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)需求
孩子的學(xué)習(xí)需求也是我們家長需要關(guān)注的重點(diǎn)。在這堂課程中，老師分享了四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。她告訴我們應(yīng)該如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并介紹了一些科學(xué)研究，為我們的家長教育提供了有效的方法。
五、參與孩子的課外活動
在這個多元化的社會中，不僅僅是學(xué)習(xí)成績，孩子的課外活動也極為重要。這堂課程也教育我們家長如何參與孩子的課外活動，如何發(fā)揮家庭的教育作用。通過參與孩子的課外活動，不僅可以發(fā)現(xiàn)孩子的特長，也可以建立良好的親子關(guān)系。
總之，這堂家長課程，讓我們家長更加深入的了解到孩子的成長特點(diǎn)和需求，掌握了家庭教育的方法和技巧，關(guān)注了孩子的情感需求和學(xué)習(xí)需求，并引導(dǎo)我們家長積極參與孩子的課外活動。通過這些方法和技巧的指導(dǎo)，我相信我們會成為更好的家長，也會為孩子的成長提供更好的引導(dǎo)和幫助。
九年級家長第一課心得體會篇七
作為一個九年級的家長，我在陪伴孩子度過這一年的過程中，也有了一些心得體會。在這里，我想和大家分享一下，希望能給還在孩子成長的道路上奮斗的家長們一些啟示和幫助。
一、關(guān)注孩子的情緒變化
九年級是一個對孩子來說非常重要的班級，很多孩子在這個階段會出現(xiàn)情緒波動的情況。家長可以從孩子的表情和態(tài)度變化上來判斷孩子的情緒狀態(tài)，要及時關(guān)注并與孩子交流，給予孩子安慰和支持。同時，家長也可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子調(diào)整自己的情緒，幫助他們更好地面對學(xué)業(yè)和生活壓力。
二、鼓勵孩子多參與課外活動
九年級是一個備戰(zhàn)中考的階段，很多家長都會更加關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)展。但是，我們也不能忽視孩子的身心發(fā)展。適當(dāng)鼓勵孩子多參與一些課外活動，不僅可以豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，還可以增強(qiáng)孩子的自信心和獨(dú)立思考能力。家長可以從自己的興趣愛好出發(fā)，與孩子一起參加一些文化體育活動，也可以帶孩子去親近自然，感受大自然的美好。
三、尊重孩子的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度
每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度，家長要以寬容和理解的態(tài)度去看待孩子的學(xué)習(xí)情況。不要過分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，也不要給孩子過于沉重的學(xué)習(xí)壓力。家長可以與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，給予孩子適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。同時，也要給孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g和自由度，讓他們能夠自己探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
四、營造良好的家庭氛圍
家庭是孩子成長的重要場所，良好的家庭氛圍對孩子的健康成長有著至關(guān)重要的作用。家長要注重家庭教育的方式和方法，建立起和孩子良好的親情關(guān)系和信任感。在家庭中要多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。此外，家長也可以通過一些家庭活動和親子互動來增強(qiáng)家庭的凝聚力和互動性，多與孩子一起度過美好的時光。
五、給孩子樹立正確的人生導(dǎo)向
在孩子成長的路上，家長是孩子的重要引路人。我們要給孩子樹立正確的人生導(dǎo)向，引導(dǎo)他們走向健康成長的道路。這不僅包括對學(xué)習(xí)的重視和培養(yǎng)，還包括對生活和社會的認(rèn)識和思考等方面。家長要多給孩子一些積極的思想啟示，鼓勵孩子樂觀向上地面對生活的挑戰(zhàn)，讓孩子在未來的成長道路中成為一個優(yōu)秀的人。
以上就是我分享給大家的九年級家長心得體會，希望能給正在為孩子成長而努力的家長們帶來一些幫助和啟示。讓我們一起以寬容和理解的態(tài)度，陪伴孩子走完成長的每一步。
九年級家長第一課心得體會篇八
家長第一課是指教育局、學(xué)?；蛘呓逃龣C(jī)構(gòu)等根據(jù)家長需求而舉行的面向家長的課程活動。作為新學(xué)年開始前的常規(guī)活動之一，家長第一課通常是學(xué)校與家長間的溝通橋梁，目的是讓家長更清晰地了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)管理、課程規(guī)劃等情況，同時也是為家長提供一種資源，改善育兒水平、培養(yǎng)家庭教育技能、促進(jìn)與孩子之間的情感溝通等方面的問題。作為一位參與過家長第一課的媽媽，我深感受益匪淺。
第二段：體驗(yàn)過程中的問題與感悟
到了孩子四年級，會自己獨(dú)立思考問題，家長們也會面臨越來越多的教育問題，需要互相交流與協(xié)作。在這樣的情況下，家長第一課對于我們來說是非常及時和有意義的。在家長第一課中，我們有機(jī)會了解到四年級教學(xué)的核心素質(zhì)和相關(guān)指標(biāo)，包括啟發(fā)孩子靈敏的思維能力、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、在區(qū)域課程中的實(shí)踐能力、在學(xué)科課程中的應(yīng)用能力、提高文化修養(yǎng)等。同時，作為家長，我們也明確了家庭與學(xué)校教育中未來需要互相支持的內(nèi)容和方式，包括與孩子溝通的技巧、時機(jī)和方式等，并分享了一些實(shí)用和有效的方法。
第三段：成功的教育經(jīng)驗(yàn)
在家長第一課中，除了了解核心素質(zhì)和指標(biāo)之外，學(xué)校還共享了一些非常有趣和有效的教育分享。例如，提高閱讀興趣、培養(yǎng)自信心特點(diǎn)、建立良好的行為習(xí)慣和良好的社交關(guān)系等方面。這些分享和洞見都是來自于學(xué)校不斷通過教育實(shí)踐探索和創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。對于我們家長來說，不僅能夠得到學(xué)校方面的指導(dǎo)，而且可以從其他家長的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到許多新的思路和方法。這使我們感覺到自己處于一個大家庭般的環(huán)境中，可以隨時把自己的想法和疑慮與其他家長分享和得到幫助。
第四段：啟發(fā)與成長
作為家長，我們參與孩子的教育，除了掌握一定的專業(yè)知識外，還需要有耐心和細(xì)心。通過家長第一課，我們學(xué)到了很多有用的知識，比如應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子，如何建立積極的人際關(guān)系，或如何解決與孩子的溝通問題。同時，我們也特別強(qiáng)調(diào)了必須全面了解孩子的特殊性格、需要和感受，以確保他們在成長過程中得到全面的關(guān)注和關(guān)心。通過家長第一課的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們更加成熟和理解我們在教育孩子的過程中的責(zé)任和意義。
第五段：總結(jié)與展望
在家長第一課中，我們了解了更多的教育知識和家庭教育技能，同時也獲得了與其他家長共同分享和討論的機(jī)會。通過家長第一課的學(xué)習(xí)和交流，我們得到了啟發(fā)，也更加自信和有力地面對孩子的教育成長。長遠(yuǎn)來說，家長第一課將會是一個很好的平臺，通過它我們可以不斷地探索教育事業(yè)和育兒智慧的全球前沿。我期待著未來家長第一課的集體學(xué)習(xí)和分享，為我們的孩子的教育成長和未來的幸福奠定基礎(chǔ)。
九年級家長第一課心得體會篇九
隨著社會的進(jìn)步和教育水平的提高，越來越多的九年級家長開始認(rèn)識到讀書的重要性，并且逐漸接受了通過讀書來提高自身素質(zhì)的觀念。畢竟，讀書是一條通向成功的捷徑，它可以幫助我們獲得更多的智慧和知識，提升我們的思考能力和素養(yǎng)，讓我們成為更好的人。本文將分享幾位九年級家長的讀書心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?BR> 第二段：閱讀的重要性
九年級家長們認(rèn)為，閱讀對提高個人素質(zhì)和發(fā)展智力至關(guān)重要。讀書是一種一生受益的投資，不但可以擴(kuò)展自己的知識面，更可以增加自己的閱歷和體驗(yàn)。通過閱讀，我們能夠領(lǐng)略豐富多彩的人生和文化，培養(yǎng)自己的審美能力和情感體驗(yàn)，同時也可以激發(fā)我們對未來的向往和追求。
第三段：閱讀的助力
九年級家長們指出，閱讀可以為自己和家庭帶來很多好處。通過閱讀，可以拓寬自己的視野，增進(jìn)人際交往，提高自己的表達(dá)能力，更可以陶冶自己的性情和情操。在家庭中，家長可以與孩子共同閱讀、討論，增強(qiáng)親子關(guān)系和了解對方的情感需求，幫助孩子追求自己的理想，并樹立正確的人生觀。
第四段：閱讀的技巧
九年級家長們強(qiáng)調(diào)，閱讀并不僅僅是簡單的看書，我們需要學(xué)習(xí)一些閱讀技巧，才能更好地領(lǐng)略書中的內(nèi)容和精髓。反復(fù)閱讀、拓展詞匯、讀懂文章結(jié)構(gòu)和思路、注重細(xì)節(jié)處理等都是提高閱讀效果的關(guān)鍵技巧。此外，選擇高質(zhì)量的圖書也很重要，可以提升閱讀的收獲和快樂。
第五段：總結(jié)
閱讀是一種古老而又永恒的習(xí)慣，也是一種助力自己和家庭取得成功的捷徑。九年級家長們通過自己的實(shí)踐，深刻體會到了閱讀的重要性和好處，也總結(jié)出了一些閱讀技巧和方法，希望大家能夠借鑒和學(xué)習(xí)，共同探索閱讀之路。讓我們共同期待，閱讀將為我們帶來更多的智慧和快樂！
九年級家長第一課心得體會篇十
九年級是學(xué)生在初中階段的最后一年，也是教育部門設(shè)定的階段性重要時刻。隨著這一時刻的來臨，很多家長開始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并且積極參加家長會、擔(dān)任家委會等職務(wù)。同時，在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，讀書也成為了越來越多人的選擇。本文將圍繞九年級的家長讀書心得體會展開闡述。
第一段：家長讀書對孩子的教育影響
家長是孩子的第一任老師，孩子的一生中都會受到家庭教育的影響。家長的讀書習(xí)慣及其閱讀內(nèi)容不僅會影響到自身，也會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在九年級這個時期，孩子正處于三年初中學(xué)習(xí)生涯的重要階段，在面對升學(xué)、考試等問題時，經(jīng)常會感到焦慮和無助。當(dāng)家長在孩子面前表現(xiàn)出積極、樂觀的生活態(tài)度，尤其是閱讀的趣味性所產(chǎn)生的影響，無形中增加了孩子的自信心，淡化了孩子的壓力感。
第二段：家長讀書促進(jìn)自己的鍛煉
在孩子忙于自己的學(xué)業(yè)時，家長也應(yīng)當(dāng)找到一個適合自己的方式去保持身心健康。一本好書可以是陪伴家長充滿智慧的導(dǎo)師、慰籍人心的心靈醫(yī)生，更可以是啟迪家長思考的導(dǎo)航員。家長們可以在通過閱讀書籍獲得知識、打破自己老舊的思維模式、也可以在其中尋找到關(guān)于人生、家庭、職業(yè)等的生活智慧。與此同時，閱讀也是一種純粹的精神享受，讓家長們放松自己心情，緩解工作壓力，保持敏銳的感性思維和創(chuàng)新精神。
第三段：家長讀書推動自身的職業(yè)發(fā)展
在當(dāng)今競爭激烈的社會里，家長想要有一份穩(wěn)定的工作是很困難的。不過，由于讀書的力量帶來的正面影響，家長們在日常生活中發(fā)掘出的思考思維，也許會成為他們未來搶占市場的競爭力。在閱讀過程中，家長們可以梳理自己的職業(yè)規(guī)劃，拓展與自己職業(yè)相關(guān)的知識，提高自己的職業(yè)素質(zhì)。已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的家長可以在閱讀中不斷拓展自己的思考方式、圖書館也提供了展示自己成果的平臺。
第四段：家長讀書營造良好的家庭氛圍
由于工作壓力、時間緊迫和生活瑣事，許多家長很難保持家庭的穩(wěn)定、溫馨和善良。然而，在家長自己經(jīng)常閱讀的時候，孩子們也會被他們所影響。父母閱讀時可以與孩子分享此書的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子閱讀，不僅能夠拓寬孩子的眼界、提高沒自主學(xué)習(xí)的興趣，還能增加家庭的互動并增強(qiáng)家庭氛圍。一段共讀的時間或是對內(nèi)容的共同討論，讓家長與孩子們的心靈更加貼近，家庭的重要性也倍受提高。
第五段：結(jié)尾
在閱讀的過程中，家長們既能夠豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，又能為孩子筑造出良好的家庭環(huán)境，舉家攝于良好的家庭創(chuàng)造出更多的價值。讀出的書籍或許會成為家長們生活中的朋友、信仰、伴侶、導(dǎo)師，讓您的人生不斷綻放出精彩的細(xì)節(jié)。因此，我認(rèn)為，在九年級這一階段，家長們不妨試試多讀書，多感受生活的完整、變化、曲折，為自己和家庭蒂蒂累累增添更多的快樂。
九年級家長第一課心得體會篇十一
九年級是初中階段的最后一年，也是一個十分重要的階段。在這一年，學(xué)生要面臨著高考的壓力，學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，同時也要逐漸走向成年人的世界。此時的家長們有著重要的教育責(zé)任，他們的陪伴與引導(dǎo)將為孩子的未來奠定良好的基礎(chǔ)。本文將介紹九年級家長的心得與體會，用以分享家長們的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
二、關(guān)于學(xué)業(yè)
在九年級，孩子們的學(xué)業(yè)難度將大大增加。家長們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供必要的幫助。首先，家長們應(yīng)該放心，相信孩子的能力。同時也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，檢查孩子的作業(yè)和復(fù)習(xí)情況。家長應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)臅r間去休息和自我調(diào)節(jié)，避免壓力過大影響學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于交友
在九年級，朋友的圈子將會擴(kuò)大，孩子們也將會因?yàn)榕笥训挠绊懚淖?。社交能力對于孩子的成長是非常重要的，但是家長也需要注意，孩子們遇到的朋友是否對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。家長們應(yīng)該指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧谌穗H交往中培養(yǎng)自己的個性，在朋友圈子中塑造良好的人格。
四、關(guān)于健康
家長們也應(yīng)該關(guān)注孩子們的身體健康。飲食和睡眠是非常重要的，對身體健康起著關(guān)鍵作用。家長需要關(guān)注孩子是否在合適的時間內(nèi)睡覺，睡眠質(zhì)量是否良好。飲食上，要保證孩子有營養(yǎng)的飲食，限制零食的攝入。此外，鍛煉也是非常重要的，要鼓勵孩子們積極參加體育鍛煉，讓孩子們保持身體健康。
五、關(guān)于情感教育
九年級是一個關(guān)鍵的時期，可以說是孩子走向成年、獨(dú)立的十字路口。在孩子情感走向上，家長們要做好引導(dǎo)和塑造，幫助孩子們構(gòu)建良好的情感結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自我認(rèn)識和自我管理的能力。同時，家長們也要加強(qiáng)與孩子們的溝通，關(guān)注孩子的情感變化，幫助孩子理解自己的情緒變化，并學(xué)會合理調(diào)節(jié)。
六、總結(jié)
在孩子的成長過程中，家長們扮演著非常重要的角色。九年級是一個關(guān)鍵的時期，家長們需要給予孩子合理的關(guān)注和引導(dǎo)。學(xué)業(yè)、交友、健康、情感教育是家長們需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。在陪伴孩子走過初中階段的這一年，家長們能夠感受到孩子的成長與進(jìn)步，也必將在孩子今后的成長道路上提供更為堅(jiān)實(shí)的支撐。
九年級家長第一課心得體會篇十二
作為初中生活的最后一年，九年級的第一節(jié)課對于我來說意義非凡。這一節(jié)課不僅讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，更啟示了我人生的方向——平凡中的不平凡。
第一段：學(xué)習(xí)的重要性
在這節(jié)課中，老師通過一幅關(guān)于悠悠球的圖片，講述了一個人如何通過不斷地練習(xí)和嘗試，最終成為了世界冠軍的故事。這啟示我們，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，方能取得成功。老師還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生們不能放棄努力，只有自己努力過后，才會有別人的贊同和尊重。這啟示了我，只有在不斷地學(xué)習(xí)過程中努力提高自己，才能在未來走得更遠(yuǎn)。
第二段：平凡中的不平凡
在這一節(jié)課中，老師還向我們介紹了很多先賢的故事，讓我意識到偉大并不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而是通過平凡的人生經(jīng)歷中不斷打磨出來的。比如：萬物皆可成佛，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這些警句向我傳達(dá)了一個信息，只有在不斷的磨礪和積累中，我們才能創(chuàng)造自己的價值，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
第三段：不斷挑戰(zhàn)自我
在這節(jié)課中，老師還提到了積極投身比賽和挑戰(zhàn)自我的重要性。正如一句話所說：“不進(jìn)則退?！蔽覀儾荒芤恢碧幱谑孢m區(qū)，應(yīng)該不斷地挑戰(zhàn)自己，為自己樹立新的目標(biāo)。只有這樣，我們才會有機(jī)會接觸到更多的東西，同時也會鍛煉自己的心智和勇氣。
第四段：掌握正確的學(xué)習(xí)方法
在這一節(jié)課中，老師還向我們介紹了一些正確的學(xué)習(xí)方法，如閱讀和思考，及時總結(jié)，不斷反思。這些方法教給了我如何高效地學(xué)習(xí)和掌握知識，為我的未來的學(xué)習(xí)生涯打下了重要的基礎(chǔ)。
第五段：抓住機(jī)遇
在這節(jié)課中，老師還提到了機(jī)遇的重要性。我們需要主動抓住機(jī)遇，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來。只有這樣，我們才能在競爭激烈的社會中獲得更多的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
總之，這節(jié)課對我來說是一次心靈的洗禮，讓我深刻地明白了學(xué)習(xí)的重要性，平凡中的不平凡，挑戰(zhàn)自我和掌握正確的學(xué)習(xí)方法。同時，它還提示我們要抓住機(jī)遇，不放棄任何一個能夠讓自己成長的機(jī)會。我必須學(xué)會努力，在成長的旅途中越來越接近我的未來，因?yàn)橹挥性谶@樣的努力中，我才能變得更加優(yōu)秀，變得更加自信，變得更加快樂。
九年級家長第一課心得體會篇十三
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始嘗試線上家長會的形式，以解決傳統(tǒng)家長會所面臨的種種問題。作為一名九年級學(xué)生家長，我在最近一次線上家長會中有了一些收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對九年級線上家長會的心得體會。
首先，九年級線上家長會為我提供了一個了解孩子教育狀況的機(jī)會。在傳統(tǒng)的家長會中，由于學(xué)校場地的限制，往往只能提供有限的座位，很難滿足所有家長的需求。而線上家長會則打破了這種限制，每個家長都可以通過互聯(lián)網(wǎng)參加會議。這為我提供了一個難得的機(jī)會，可以與孩子的班主任和各科老師面對面交流，詳細(xì)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過線上家長會，我了解到孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，并與老師共同探討解決之道。
其次，線上家長會為我提供了與其他家長交流的平臺。在傳統(tǒng)的家長會中，我很少有機(jī)會與其他家長交流，尤其是那些與我在同一班級和年級的家長。然而，在線上家長會中，我可以方便地與其他家長聊天、交流，分享彼此的教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得。通過與其他家長的交流，我得以更全面地了解孩子所在班級的現(xiàn)狀和家長的普遍關(guān)注點(diǎn)，使我更有信心地應(yīng)對教育過程中的各種挑戰(zhàn)。
第三，九年級線上家長會提高了會議的效率。在傳統(tǒng)的家長會中，由于人數(shù)眾多，繁瑣的流程和陳述往往會讓會議時間拉得很長。而線上家長會通過電子設(shè)備連線參加，避免了人員移動、時間限制等各種限制因素，使得會議的進(jìn)行更加高效。此外，線上家長會往往有明確的議程和時間安排，每個家長都能按時參加并表達(dá)觀點(diǎn)，保證了每個家長的權(quán)益。
第四，線上家長會使得家長更加便利地參與孩子的教育。在傳統(tǒng)的家長會中，往往需要家長親自前往學(xué)校，投入較多的時間和精力。對于一些忙碌的家長來說，參加家長會可能會帶來不小的困擾。而線上家長會則可以超越時間和空間的限制，讓家長在任何地方參加，有效地解決了傳統(tǒng)家長會的不便之處。這使得家長更加便利地參與孩子的教育，并更好地與學(xué)校保持互動，共同關(guān)注孩子的成長。
最后，九年級線上家長會使我更加了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式。通過線上家長會，我能夠聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，了解學(xué)校的教育改革和發(fā)展方向。同時，老師們也會詳細(xì)介紹他們所采用的教學(xué)方法和教育理念，幫助我們更好地理解和支持孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)。這讓我深感孩子所在的學(xué)校是一個積極進(jìn)取、注重教育質(zhì)量的地方，讓我更加堅(jiān)定地支持和配合學(xué)校的工作。
綜上所述，九年級線上家長會給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。通過家長會，我更了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，提高了會議的效率，更加便利地參與孩子的教育，并深入了解學(xué)校的教育理念。相信隨著科技的不斷發(fā)展，線上家長會會越來越普遍，為家校溝通搭建更加便捷和高效的平臺。
九年級家長第一課心得體會篇十四
一、教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價值觀目：樹立熱愛社會主義民主的意識，培養(yǎng)熱愛社會主義祖國的情感。
能力目標(biāo)： 提高在生活中感受民主政治氛圍的能力，逐步形成民主習(xí)慣。
知識目標(biāo)： 了解我國民主發(fā)展歷程，知道我國社會主義民主是一種新型的民主，明確社會主義民主的本質(zhì)特征是人民當(dāng)家作主，了解社會主義民主的形式和制度。
二、教材分析
本框所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與國家和社會”中的“法律與秩序”，具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：3.1“知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識”;3.4“增強(qiáng)公民意識”。
本框由“民主的足音”和“新型的民主”兩目組成，通過中國人民追求民主的曲折歷程，說明建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會主義國家、實(shí)現(xiàn)社會公平正義已成為全體中國人民的共同價值追求。以此為基礎(chǔ)，闡述我國社會主義民主政治的本質(zhì)特征、形式及制度保障。本框是從國家層面闡述社會主義民主。
三、學(xué)情分析
學(xué)生受年齡所限，參與民主實(shí)踐的機(jī)會較少;受知識所限，對民主政治生活了解較少。雖然學(xué)生民主意識有所覺醒但缺乏完整的認(rèn)知。故此，九年級學(xué)生需進(jìn)一步了解我國人民追求民主的歷程，了解社會主義民主政治的本質(zhì)特征、形式及相關(guān)制度，幫助學(xué)生樹立熱愛社會主義民主的意識。
四、教學(xué)過程
任務(wù)1：什么是民主
指導(dǎo)反饋：
[鏡頭回放]：九年級(1)班要推出五名品德之星，同學(xué)們熱情地議論起來。
甲：班主任直接指定多省事啊!
乙：讓咱們班五個小組長各推薦一名就行了。
丙：這得經(jīng)過全班投票選舉、民主產(chǎn)生。
[學(xué)生思考、交流]：你認(rèn)為哪種方式最公平、最被大家認(rèn)可?說說理由。
[小結(jié)]：丙同學(xué)提出的民主投票評選方式最公平，體現(xiàn)的是一種民主思想。
任務(wù)2：中國人民追求民主的歷程是怎樣的?
反饋指導(dǎo)：
[閱讀教材]p31、32、33頁的內(nèi)容
[小組交流、討論]
(1)近代以來中國人民為追求民主進(jìn)行了哪些探索?
(2)這些探索的結(jié)果如何?
(3)中國人民探索民主的道路帶給我們哪些啟示?
[小結(jié)]：
近代以來，中國人民為爭取民主艱難探索，只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建立了新中國，人民才真正實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主。建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會主義國家，已經(jīng)成為全體中國人民的共同價值追求。
任務(wù)3：如何認(rèn)識新型的民主
反饋指導(dǎo)：
[閱讀材料]3則
材料1：第十三屆全國人民代表大會代表的產(chǎn)生與構(gòu)成
據(jù)統(tǒng)計(jì)，出席第十三屆全國人民代表大會的代表共2980名，他們由各省、自治區(qū)、直轄市、香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)選舉產(chǎn)生。其中少數(shù)民族代表438名，占代表總數(shù)的14.70%，全國55個少數(shù)民族都有本民族的代表。與十二屆相比，婦女代表742名，占代表總數(shù)的24.90%，提高了1.5個百分點(diǎn);一線工人、農(nóng)民代表468名，占代表總數(shù)的15.70%，提高了2.28個百分點(diǎn);專業(yè)技術(shù)人員代表613名，占代表總數(shù)的20.57%，提高了0.15個百分點(diǎn);黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表1011名，占代表總數(shù)的33.93%，降低了0.95個百分點(diǎn)。由此看出，第十三屆全國人大代表具有廣泛的代表性，保障了各地區(qū)、各民族、各方面都有適當(dāng)數(shù)量代表的要求。
材料2：人大代表依法提出議案
依法提出議案，是代表行使代表權(quán)利的重要途徑，也是我國社會主義民主政治的重要方面。十三屆全國人大一次會議共收到代表議案325件、建議7100多件。代表建議關(guān)注較多的話題主要有：推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，加大精準(zhǔn)脫貧力度，加強(qiáng)資源、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和污染防治，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，深化醫(yī)療、教育改革，保障和改善民生等。
材料3： 政治協(xié)商會議
中國人民政治協(xié)商會議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是中國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會主義民主的一種重要形式。
人民代表大會是權(quán)力機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)，要對國家重大問題依法決策，而在決策之前需要聽取各界意見。政治協(xié)商會議進(jìn)行充分協(xié)商，通過建議和批評發(fā)揮參政議政、民主監(jiān)督的作用。十二屆政協(xié)會議期間，政協(xié)委員、政協(xié)各參加單位和各專門委員會，緊扣國家發(fā)展提出議案。經(jīng)審查，立案23975件。截至2018年2月20日，99%的提案已經(jīng)辦復(fù)，大多數(shù)提案的建議得到采納或正在落實(shí)。
[小組討論]
(1)材料1、材料2說明了什么?
(2)政治協(xié)商會議的作用是什么?
(3)你知道哪些保障人民當(dāng)家作主的政治制度?
班選出一名小記者采訪各組，就小組討論的問題交流，小記者簡單總結(jié)。
[小結(jié)]
(1)人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征，我國社會主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。
(2)協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢。協(xié)商民主可以推動人民內(nèi)部各方面在決策之前和決策實(shí)施中進(jìn)行充分協(xié)商，使決策盡可能取得一致意見。
(3)我國保障人民當(dāng)家作主的政治制度有：全國人民代表大會、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商、民族區(qū)域自治、基層群眾自治等。
五、板書設(shè)計(jì)
生活在民主國家
1.民主的足音
(1)什么是民主
(2)追求民主的歷史進(jìn)程
(3)建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會主義國家
2.新型的民主
(1)社會主義民主政治的本質(zhì)特征是人民當(dāng)家作主
(2)社會主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主
(3)協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢
(4)保證人民當(dāng)家作主的政治制度
九年級家長第一課心得體會篇十五
一、教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：自覺參與民主生活，增強(qiáng)社會責(zé)任感和主人翁意識，增強(qiáng)熱愛社會主義民主的情感。
能力目標(biāo)：理解參與民主生活的意義，理性行使公民權(quán)利，逐步提高參與民主生活的能力。
知識目標(biāo)：知道行使民主權(quán)利的意義和做法，知道增強(qiáng)民主意識的意義和做法。
二、教材分析
本框的課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)是“我與國家和社會”中“積極適應(yīng)社會的發(fā)展” 1.6“積極參與公共生活”，“我與國家和社會”中“法律與秩序”3.4“增強(qiáng)公民意識，學(xué)會行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”。
本框“參與民主生活”由兩目組成，分別是第1目“行使民主權(quán)利”、第2目“增強(qiáng)民主意識”。主要介紹了公民依法行使民主權(quán)利的幾種形式;公民要增強(qiáng)民主意識，提高民主素養(yǎng)。本框是從個人層面闡述公民要行使民主權(quán)利，增強(qiáng)民主意識，參與民主生活。
三、學(xué)情分析
學(xué)生受知識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)的限制，對民主政治生活了解較少，參與社會生活的機(jī)會不多。民主主體意識、參與意識、監(jiān)督意識都有欠缺。故需提高參與民主生活的意識與能力，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。
四、教學(xué)過程
任務(wù)1：初步感受我國公民的民主意識
反饋指導(dǎo)：
[出示材料]：
“網(wǎng)絡(luò)問政”已逐漸成為近幾年兩會的亮點(diǎn)。“我向總理說句話”“我向兩會捎句話”“兩會直通車”等活動，吸引了廣大網(wǎng)民的參與熱情，網(wǎng)民積極建言獻(xiàn)策。
[思考分享]：以上“兩會”信息說明了什么?
[小結(jié)]：我國公民的民主意識、參政意識在增強(qiáng)。
任務(wù)2：我國公民行使民主權(quán)利的方式
反饋指導(dǎo)——活動1：
[閱讀教材]第38、39、40頁內(nèi)容
[思考與交流]
(1)第38頁相關(guān)鏈接的4幅圖片展現(xiàn)了我國公民行使民主權(quán)利的方式有哪些?
[小結(jié)]
(1)我國公民行使民主權(quán)利的方式有：參與民主生活、民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督。
(2)民主選舉要遵循公開、公平、公正的原則，公民要積極、主動、理性參與民主活動;民主決策要求保障廣泛的公民參與，決策方認(rèn)真聽取各方意見，集中民智，促進(jìn)決策的科學(xué)化。
反饋指導(dǎo)——活動2：
[閱讀材料]：公交地鐵調(diào)價聽證會
自2013年12月份，北京市發(fā)展改革委、北京市交通委員會同相關(guān)單位開展了廣泛深入的調(diào)查研究，其間得到社會各界的高度關(guān)注和廣泛參與，于2014年7月完成了公交票價改革公開征集意見活動。在8000多個樣本的專項(xiàng)調(diào)查中，入戶調(diào)查成功率在50%左右，高于普通市場調(diào)查20%至30%成功率。公開征求意見18天時間收到2.4萬人提出的4萬多條意見建議。
2014年10月28日，公交地鐵調(diào)價聽證會上， 25位聽證會代表全部同意調(diào)價。此外，通過電話報名的方式，前十位打入電話的熱心公益事業(yè)的市民朋友旁聽了聽證會。
[思考并交流]
(1)公交地鐵調(diào)價為什么要舉行聽證會?
(2)如果你作為消費(fèi)者參加聽證會，會有什么主張、建議?
[小結(jié)]
公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項(xiàng)權(quán)利。公民參與決策有利于政府與公眾的雙向溝通，促進(jìn)社會和諧，有助于推進(jìn)國家行政機(jī)關(guān)民主、高效、科學(xué)的開展工作。
反饋指導(dǎo)——活動3：
[觀察與思考]，學(xué)生觀察漫畫
[交流分享]：兩幅漫畫共同說明了什么問題?
[小結(jié)]
民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。實(shí)行民主監(jiān)督，有助于增強(qiáng)公民參與民主生活的意識、責(zé)任意識，有助于國家機(jī)關(guān)和工作人員克服官僚主義、防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。
任務(wù)3：如何增強(qiáng)民主意識
反饋指導(dǎo)：
[閱讀思考]：學(xué)生提案上政協(xié)
2018年的全國兩會，最特別的是收到了來自全國10所中學(xué)的5份提案。其中一份是廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)和杭州二中聯(lián)合提交的《關(guān)于規(guī)范家政服務(wù)人員準(zhǔn)入和企業(yè)管理的提案》。
2017年6月22日，“杭州保姆縱火案”在社會上引起高度關(guān)注，學(xué)生們意識到可以從家政服務(wù)管理規(guī)范化的角度出發(fā)，提出提案。六位同學(xué)組成提案撰寫小組，展開了對于家政行業(yè)的調(diào)查。同學(xué)們通過訪談、實(shí)地走訪、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，從政府職能部門、家政中介公司等多角度進(jìn)行深入調(diào)研，經(jīng)過不懈努力和近十次修改，完成《關(guān)于家政中介公司的規(guī)范化建設(shè)的提案》。
曾有人問他們：“中學(xué)生為什么要做這種社會調(diào)查?”小組的一位同學(xué)回答：“雖然我們是中學(xué)生，但我們希望能以自己力量去解決社會中的問題。雖然只是微薄之力，但我們也會努力去做?！?BR> [思考交流]：
(1)你如何評價材料里中學(xué)生的行為?
(2)公民參與民主生活的要求是什么?
(3)公民在社會生活中如何增強(qiáng)民主意識?
[小結(jié)]
(1)社會生活中，公民應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任感和主人公意識，依法參與民主生活，增強(qiáng)民主意識，為中國特色社會主義民主的完善做出貢獻(xiàn)。
(2)我國公民參與民主生活，要以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
(3)公民增強(qiáng)民主意識要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活;要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度;要通過依法參與公共事務(wù)，在實(shí)踐中逐步增強(qiáng)民主意識。
五、板書設(shè)計(jì)
第二框參與民主生活
1.行使民主權(quán)利
(1)行使民主權(quán)利的意義
(2)行使民主權(quán)利的方式：
公民參與、民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督
2.增強(qiáng)民主意識
(1)公民參與民主生活的要求
(2)公民增強(qiáng)民主意識的要求
(3)增強(qiáng)民主意識的意義
九年級家長第一課心得體會篇十六
同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了商品與消費(fèi)的有關(guān)知識，我們知道了商品是生產(chǎn)出來的，有了商品的出現(xiàn)，我們才有消費(fèi)，大家看看我們使用的課桌，還有風(fēng)扇等，都是生產(chǎn)出來后由學(xué)校買來供我們使用的。由此可以得出：從生產(chǎn)可以推出商品，由商品可以推出消費(fèi)，依據(jù)數(shù)學(xué)知識，我們可以從生產(chǎn)推出消費(fèi)，但是，從我們生活常識和經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，能否由生產(chǎn)推出消費(fèi)呢，生產(chǎn)與消費(fèi)到底是什么關(guān)系呢？這是我們這節(jié)課要回答的問題。我們今天就來共同學(xué)習(xí)第四課第一框——《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》。
1、生產(chǎn)與消費(fèi)。
（1）生產(chǎn)決定消費(fèi)。
活動一：面包、家庭居室、電子產(chǎn)品等這些商品從哪里來的？
生：……。
師：很好，這些商品是通過生產(chǎn)出來的。人們的消費(fèi)，從根本上講，不是由主觀愿望決定的，而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。
師：要滿足我們消費(fèi)，就必須發(fā)展生產(chǎn)，沒有生產(chǎn)就沒有消費(fèi)。這說明了生產(chǎn)決定消費(fèi)。（板書）。
生：……。
師：對了，生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象。我們消費(fèi)的對象，首先必須生產(chǎn)出來，否則就談不上消費(fèi)。在古代，即使是皇帝也享受不到看電視的樂趣，因?yàn)槟鞘菬o電視可看。
學(xué)生：……。
師：對了，生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式。隨著一些產(chǎn)品的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，不但改變了以往的生產(chǎn)方式，也改變了人們的消費(fèi)和娛樂方式。
生：……。
師：很好。生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。以前由于生產(chǎn)力低下，人們的溫飽都成很大問題，更不要說買房買車了。只有生產(chǎn)力提高了，人們的消費(fèi)質(zhì)量和水平才能提高。
生：……。
生：……。
教師總結(jié)：通過我們以上分析，我們知道了生產(chǎn)決定消費(fèi)的'對象（消費(fèi)什么）、決定消費(fèi)方式（怎樣消費(fèi)）、決定消費(fèi)質(zhì)量和水平（消費(fèi)的質(zhì)量和水平怎樣）、為消費(fèi)創(chuàng)造動力（想不想去消費(fèi)）。總之一句話：人類消費(fèi)所需要的一切商品和服務(wù)都靠生產(chǎn)創(chuàng)造出來，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。
我們一起來看看消費(fèi)多生產(chǎn)的反作用。
（2）消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用。
（過渡）生產(chǎn)是不斷發(fā)展的，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，消費(fèi)對象、消費(fèi)水平、消費(fèi)方式、消費(fèi)欲望也就隨著發(fā)生變化。所以從某種意義上說，人類社會的歷史就是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，沒有生產(chǎn)發(fā)展的歷史，不僅談不上消費(fèi)，也談不上生存。生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對生產(chǎn)也有它的反作用。有哪些反作用呢？讓我們來繼續(xù)探究。
師：同學(xué)們，如果生產(chǎn)出來的牛奶不消費(fèi)，將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？
生：……。
師：人們有擦鞋的消費(fèi)需求的出現(xiàn)，促使擦鞋這一產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展，再例如，人們消費(fèi)黑白電視時，希望能看彩色圖象，刺激生產(chǎn)者調(diào)整生產(chǎn)，并實(shí)現(xiàn)升級，彩電消費(fèi)成為熱點(diǎn)時，帶動了彩電業(yè)的發(fā)展。這說明，一個新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。由此可知：消費(fèi)是生產(chǎn)的動力。
生：……。
師：為什么會這樣呢，這是因?yàn)槿藗冸S著生活水平的提高，對這些產(chǎn)品的要求也不斷提高。因此，消費(fèi)對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用。
師：想一想：大家學(xué)習(xí)累了時怎樣恢復(fù)體力的呢？
生：……。
師：想一想，人們最基本的消費(fèi)是吃，人們還需要學(xué)習(xí)。這些消費(fèi)對生產(chǎn)有沒有影響？生產(chǎn)離不開勞動者，而勞動者智力體力的發(fā)展離不開對住房等生活資料的消費(fèi)。說明消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力。
我的試講結(jié)束，謝謝各位老師。
九年級家長第一課心得體會篇十七
一、教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：自覺樹立熱愛科學(xué)的精神，努力提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的新觀念;增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，不斷提高自身創(chuàng)新能力，立志對個人成長、社會進(jìn)步、國家發(fā)展和人類文明作出貢獻(xiàn)。
能力目標(biāo)：通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認(rèn)識，不斷提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動創(chuàng)新發(fā)展。
知識目標(biāo)：知道創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力;全面認(rèn)識創(chuàng)新的重要性;理解實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。
二、教材分析
(一)課標(biāo)要求
“我與國家和社會”中的“二、認(rèn)識國情、愛我中華”2.3了解我國在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。
(二)教學(xué)內(nèi)容分析
本課圍繞“創(chuàng)新”展開學(xué)習(xí)，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力;是民族進(jìn)步的靈魂;是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，激勵人人皆可創(chuàng)新。
(三)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新的重要性
教學(xué)難點(diǎn)：全面認(rèn)識創(chuàng)新
(四)課時安排：1課時
三、學(xué)情分析
學(xué)生對“創(chuàng)新改變生活”十分認(rèn)可;具有較強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，通過參與科技小發(fā)明小制作活動及各種社會實(shí)踐活動，具備一定的思維能力及動手能力，這為本框?qū)W習(xí)提供了較有利的條件。
但是，學(xué)生享受著科技創(chuàng)新帶來的成果的同時，對于創(chuàng)新重要性的認(rèn)識還有待深化;對于技術(shù)創(chuàng)新對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懹幸欢ǖ恼J(rèn)識，但對于其他領(lǐng)域的創(chuàng)新，如知識創(chuàng)新、制度創(chuàng)新缺乏了解;九年級的學(xué)生很難把創(chuàng)新與責(zé)任及國家發(fā)展相聯(lián)系，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，培養(yǎng)創(chuàng)新精神動力不足。
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
現(xiàn)場小調(diào)查：你有過丟失家門鑰匙的經(jīng)歷嗎?
你有過因忘帶鑰匙而徘徊在家門口的經(jīng)歷嗎?
播放廣告：《開啟智慧生活第一步》—智能鎖
補(bǔ)充播放：《智能生活的一天》
想一想：“智慧生活”的出現(xiàn)說明了什么?
教師總結(jié)：科技創(chuàng)新已經(jīng)悄然進(jìn)入到我們每個家庭，它在一定程度上改變了我們的生活，創(chuàng)新讓生活更美好。這節(jié)課就讓我們來探討創(chuàng)新這個話題。
(二)講授新課
1.感受創(chuàng)新
教學(xué)環(huán)節(jié)1：材料分析，創(chuàng)新理念來源于哪?
材料：2018年2月7日，湖南省益陽市第39屆青少年創(chuàng)新大賽啟動儀式在赫山萬源學(xué)校舉行，一個個充滿奇思妙想的作品讓人眼前一亮。剝蓮子的“錘蓮籽套環(huán)”、多功能家用侍花器、環(huán)保掃把、簡易鄉(xiāng)村山泉來水管疏通器;雨天夜行不方便，在傘上裝上led燈，通過紅外感應(yīng)原理控制燈的照明;人工模擬雌黃脊竹蝗的聲音，誘使雄蝗達(dá)到指定區(qū)域滅殺……讓人印象深刻。
學(xué)生歸納：這些創(chuàng)新理念都來源于生活。生活中處處有創(chuàng)新。創(chuàng)新使生活更美好。
教學(xué)環(huán)節(jié)2：回顧你的創(chuàng)新經(jīng)歷，分享你的創(chuàng)新樂趣
閱讀p15探究與分享，思考討論：在生活中，你是否體驗(yàn)過這樣的創(chuàng)新樂趣?請與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事。
師生共同歸納：創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。
教學(xué)環(huán)節(jié)3：手機(jī)app的強(qiáng)大功能,讓我們擁有不一樣的生活
活動形式：分組列舉并推薦：5個好用到哭的app
討論：“創(chuàng)新只是滿足個人興趣，與大眾的幸福生活有無關(guān)”，你認(rèn)同此說法嗎?(結(jié)合手機(jī)app功能一例進(jìn)行分析)
教師歸納：創(chuàng)新不僅是為了滿足個人的興趣，很多創(chuàng)新改變了社會生活，為大眾帶來福利，讓生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
2.創(chuàng)新引擎
教學(xué)環(huán)節(jié)4：呼喚創(chuàng)新。
小組展示3次科技革命成果，并討論
歸納：(1)回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間，創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。(2)時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。
教學(xué)環(huán)節(jié)5：創(chuàng)新發(fā)展
通過以下兩組數(shù)據(jù)，試分析我國為什么要大力提升科技創(chuàng)新能力?
數(shù)據(jù)二：2017年，中國全球創(chuàng)新指數(shù)在國內(nèi)市場規(guī)模、知識型員工、本國專利申請、高技術(shù)出口、創(chuàng)意產(chǎn)品出口等多項(xiàng)指標(biāo)排名靠前，8個指標(biāo)居于全球首位。同時，中國創(chuàng)新效率表現(xiàn)突出，位列全球第3位。
師生共同總結(jié)：創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。
教學(xué)環(huán)節(jié)5：改革創(chuàng)新
(3)師生共同總結(jié)：(1)我國改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。改革創(chuàng)新推動中國走向富強(qiáng)。(2)中國正走在通往強(qiáng)國富民的創(chuàng)新路上。
閱讀教材第19頁“拓展空間”。
圍繞以下辯題，在班級舉行辯論會。
正方辯題：人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會超越人類智能。
反方辯題：不管人工智能如何發(fā)展，都不可能超越人類智能。
提示：反方辯題是正確的。
(三)思維拓展：創(chuàng)新責(zé)任
有人說，我們年紀(jì)小、知識能力不夠，搞科研小發(fā)明，只能玩兒玩罷了，沒有什么有價值的創(chuàng)新，參加這種活動意義不大，對科技強(qiáng)國夢的實(shí)現(xiàn)起不到什么作用。你認(rèn)同此觀點(diǎn)嗎?說說你的看法。
小結(jié)：青少年的科學(xué)精神和科技素養(yǎng)與國家科教興國夢休戚相關(guān);我們應(yīng)樹立科技創(chuàng)新需要我的責(zé)任意識。
九年級家長第一課心得體會篇十八
近日，我參加了孩子所在學(xué)校的九年級下學(xué)期家長會，這也是我們這個學(xué)期的最后一次家長會。通過這次家長會，我深感家長和學(xué)校之間的合作是孩子良好成長的重要保證，同時也積累了一些有關(guān)家庭教育的體會和心得。
首先，我了解到九年級是孩子中學(xué)學(xué)業(yè)生活的關(guān)鍵時期，這也需要家長和學(xué)校共同攜手支持孩子的成長。在家長會上，班主任詳細(xì)介紹了九年級下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和孩子的學(xué)習(xí)情況。通過了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，我們作為家長能夠更好地了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)而給予他們更有針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。
其次，家長會也提醒了我作為父母要適當(dāng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，給予他們更多的支持和鼓勵。在家長會上，有些家長表達(dá)了自己對孩子學(xué)習(xí)成績下滑的擔(dān)憂，而有些家長則分享了自己對孩子成長的體會和方法。我從中受啟發(fā)，決定更多地關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)和生活，與他們保持更好的溝通，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。
另外，家長會也讓我認(rèn)識到學(xué)校教育與家庭教育是緊密聯(lián)系的。在家長會上，校方對九年級下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并向家長們展示了學(xué)校近期舉辦的不同活動和課程資源。這些有關(guān)學(xué)校的信息讓我明白學(xué)校是一個為孩子提供學(xué)習(xí)資源和成長機(jī)會的重要平臺，而家庭則是起到連接和協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校的橋梁。
此外，家長會也是家長之間交流互動的一個良好機(jī)會。在家長會上，我遇到了其他家長，和他們進(jìn)行了交流，分享了各自的育兒經(jīng)驗(yàn)和關(guān)于孩子教育的想法。這讓我認(rèn)識到，作為家長，我們并不孤獨(dú)，在其他家長身上也可以找到共鳴和經(jīng)驗(yàn)的借鑒，互相支持和鼓勵。
最后，在家長會結(jié)束時，學(xué)校還組織了一場有關(guān)家庭關(guān)系與教育的專題講座。這講座從孩子的成長規(guī)律、家庭教育的方法和教育資源的利用等多個方面進(jìn)行了深入闡述，并提供了一些建議和指導(dǎo)。我在講座中學(xué)到了不少有關(guān)家庭教育的知識和技巧，這些對于我們家庭的教育和孩子的成長有著很好的借鑒和指導(dǎo)作用。
綜上所述，通過這次家長會，我認(rèn)識到家長和學(xué)校之間的合作對孩子的成長非常重要，同時也積累了一些有關(guān)家庭教育的體會和心得。我將更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，積極參與家校合作，并與其他家長溝通交流，不斷學(xué)習(xí)提升自己的育兒技巧和經(jīng)驗(yàn)，以更好地指導(dǎo)孩子的成長。我相信，只有家長和學(xué)校共同努力，才能讓孩子獲得更好的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。
九年級家長第一課心得體會篇十九
進(jìn)入初三了，緊張的學(xué)習(xí)時刻到了，下面是小編為大家收集的關(guān)于九年級開學(xué)第一課
教案
，歡迎大家閱讀!
因?yàn)橹型窘影啵液湍銈兊谝淮握揭娒?，先自我介紹一下：
我，姓王，名杰。凡是未見我面只聽過這名的都以為我是位男士，沒想到眼前所見竟是一個如假包換的女士!其實(shí)，我個人認(rèn)為我的個性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以后的相處中你們可以考證一下。我，不是地道的寧波人，是個這么多年依舊能說地道方言的湖北人。我的家鄉(xiāng)有崔顥的詩歌提到的天下聞名的“黃鶴樓”，有酈道元筆下的“三峽”，有傳說有野人出沒的“神農(nóng)架”，有諸葛亮隱居時躬耕苦讀之襄陽古“隆中”……我從大學(xué)一畢業(yè)，就踏上了寧波這片土地，教書十余載，從不愛教書到愛上了教書，從對寧波沒有感情到扎根于此，是一個眷戀故鄉(xiāng)但不排斥異鄉(xiāng)的邊緣人。希望你們能夠讓我更加地熟悉寧波，因?yàn)檎悄銈冞@一屆屆的學(xué)生讓我愛上寧波;同時，更希望在這一年的時間里，我們彼此相處愉快，共同進(jìn)步。
1、學(xué)好母語是文化的傳承。這個話題比較大，簡而言之，漢語是母語，我覺得學(xué)習(xí)母語是我們的義務(wù)，當(dāng)很多外國人講中國文化講得頭頭是道，我就覺得，學(xué)好母語是一種責(zé)任。
2、書面口語一脈相承。且不說寫作，日常生活離不開口語表達(dá)，除非你不說話，但口語表達(dá)要清楚準(zhǔn)確，同時也要藝術(shù)地表達(dá)。
例：有一年選“上海文明小姐”，最后一輪，因得分一樣，仍剩兩位選手，于是不得不加試一題，問題是：“對上海的明天，你最想看到的一幕是什么?”有一位的回答是：“在早晨上班的時候，準(zhǔn)時來了一輛公交車，車上人不多，每個人都有座位?！痹捯怀隹诒阙A得滿堂喝彩，百萬電視觀眾也被他的回答吸引了。當(dāng)年上海面臨的困難當(dāng)然不止是公交擁擠的問題，但是公交車擁擠是盡人皆知的事，這位選手為大家描繪出的理想的圖景，一下子打動了所有的評委。倘若她說“希望上海變得越來越美麗”，“希望上海的公交狀況得到改善”，“每個人都有幸福的生活”，那結(jié)果是可想而知的。
男：感覺非常好，非常漂亮，很多植物，空氣也很好。
女：感覺學(xué)校綠化很多，環(huán)境也很好，我很喜歡這個學(xué)校。
聽了他們的表述，你有什么感覺?
3、學(xué)科間的自然關(guān)聯(lián)。一個典型的案例：
2019年湖北省文科數(shù)學(xué)第20題涉及到了《九章算術(shù)?商功》里的知識，先解釋了什么是“鱉臑”和“陽馬”，根據(jù)這兩個詞和相關(guān)數(shù)據(jù)解題。因?yàn)檫@兩個“從未謀面”的古代數(shù)學(xué)詞匯，在新浪微博上，2019湖北高考數(shù)學(xué)已經(jīng)成為一個熱門話題，網(wǎng)友和考生都在討論《九章算術(shù)》和“鱉臑”，覺得“難出了新高度”。一個網(wǎng)友說：“反正我是要哭了，考數(shù)學(xué)竟然題目里有不認(rèn)識的字，我也是醉了。”
盡管這個例子有些極端，但它充分體現(xiàn)了學(xué)科間的關(guān)聯(lián)，以及母語文化的精深。我們要用語文為其它科目服務(wù)。
4、語文其實(shí)很有趣：有些東西會吸引著你去學(xué)習(xí)，此處只舉最近看書看到的一例——
據(jù)說司馬相如和卓文君成婚不久，就到長安，被朝廷封了個中郎將，逐漸有了離異之心。五年后，他給卓文君寫了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字。卓文君一看就明白丈夫變心了，因?yàn)閿?shù)字中沒有“億”字，“無億”不就是“無意”嗎?卓文君十分悲傷，她提筆寫了一封信，把十三個數(shù)字巧妙而自然地嵌入詩中，而且寫的情真意切。難怪司馬相如讀信后，深受感動，馬上備車馬，回蜀接取卓文君。
一別之后，兩地懸念。只說是三四月，又誰知五、六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。
語文和生活密切相關(guān)，希望大家在生活中善于發(fā)現(xiàn)語文元素，運(yùn)用語文元素讓我們的生活更美好。
1、說：上課發(fā)言，聲音不管大小，至少要讓全班同學(xué)都能聽到。每個同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會，請大家珍惜自己發(fā)言的權(quán)利。
2、聽：別人發(fā)言的時候，請注意傾聽，這既是對別人的尊重，也是學(xué)習(xí)。
3、讀：在我看來，語文課上朗讀是一種享受。我也希望同學(xué)們能把朗讀當(dāng)成是一種享受。事實(shí)證明，課外閱讀會讓你有更開闊的視野，讓你更有智慧。名著閱讀也是大家不得不面對的問題。
4、寫作：語文課，少不了寫作。我個人認(rèn)為，寫作不是一天兩天的事情。大家也不要有心理負(fù)擔(dān)，不要認(rèn)為自己不會寫，寫得不好等等而不想寫，沒有人天生會寫，從想寫開始，從記錄做起。
5、背誦默寫：語文學(xué)科的性質(zhì)決定了有許多需要背誦的內(nèi)容，能快速背出當(dāng)然好，背得慢的同學(xué)在規(guī)定的時間背出也是好樣的。組長要做好記錄工作，同時要嚴(yán)格監(jiān)督。不會背就不會寫，不會寫肯定不會考。
6、作業(yè)要按時上交，沒有及時上交請?zhí)崆罢f明原因。組長和課代表做好登記。
7、預(yù)習(xí)要求：1、課文標(biāo)上自然段 2、解決生字詞3、古文翻譯和疑問處
九年級家長第一課心得體會篇二十
因?yàn)橹型窘影?，我和你們第一次正式見面，先自我介紹一下：
我，姓王，名杰，凡是未見我面只聽過這名的都以為我是位男士，沒想到眼前所見竟是一個如假包換的女士!其實(shí)，我個人認(rèn)為我的個性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以后的相處中你們可以考證一下。我，不是地道的寧波人，是個這么多年依舊能說地道方言的湖北人。我的家鄉(xiāng)有崔顥的詩歌提到的天下聞名的“黃鶴樓”，有酈道元筆下的“三峽”，有傳說有野人出沒的“神農(nóng)架”，有諸葛亮隱居時躬耕苦讀之襄陽古“隆中”……我從大學(xué)一畢業(yè)，就踏上了寧波這片土地，教書十余載，從不愛教書到愛上了教書，從對寧波沒有感情到扎根于此，是一個眷戀故鄉(xiāng)但不排斥異鄉(xiāng)的邊緣人。希望你們能夠讓我更加地熟悉寧波，因?yàn)檎悄銈冞@一屆屆的學(xué)生讓我愛上寧波;同時，更希望在這一年的時間里，我們彼此相處愉快，共同進(jìn)步。
二、語文學(xué)科的重要性
1、學(xué)好母語是文化的傳承。這個話題比較大，簡而言之，漢語是母語，我覺得學(xué)習(xí)母語是我們的.義務(wù)，當(dāng)很多外國人講中國文化講得頭頭是道，我就覺得，學(xué)好母語是一種責(zé)任。
2、書面口語一脈相承。且不說寫作，日常生活離不開口語表達(dá)，除非你不說話，但口語表達(dá)要清楚準(zhǔn)確，同時也要藝術(shù)地表達(dá)。
例：有一年選“上海文明小姐”，最后一輪，因得分一樣，仍剩兩位選手，于是不得不加試一題，問題是：“對上海的明天，你最想看到的一幕是什么?”有一位的回答是：“在早晨上班的時候，準(zhǔn)時來了一輛公交車，車上人不多，每個人都有座位?！痹捯怀隹诒阙A得滿堂喝彩，百萬電視觀眾也被他的回答吸引了。當(dāng)年上海面臨的困難當(dāng)然不止是公交擁擠的問題，但是公交車擁擠是盡人皆知的事，這位選手為大家描繪出的理想的圖景，一下子打動了所有的評委。倘若她說“希望上海變得越來越美麗”，“希望上海的公交狀況得到改善”，“每個人都有幸福的生活”，那結(jié)果是可想而知的。
男：感覺非常好，非常漂亮，很多植物，空氣也很好。
女：感覺學(xué)校綠化很多，環(huán)境也很好，我很喜歡這個學(xué)校。
聽了他們的表述，你有什么感覺?
假如，記者突然采訪你，你在雅戈?duì)栔袑W(xué)生活了兩年，你更熟悉你的校園，你會怎么說?
3、學(xué)科間的自然關(guān)聯(lián)。一個典型的案例：
一個網(wǎng)友說：“反正我是要哭了，考數(shù)學(xué)竟然題目里有不認(rèn)識的字，我也是醉了?！?BR> 盡管這個例子有些極端，但它充分體現(xiàn)了學(xué)科間的關(guān)聯(lián)，以及母語文化的精深。我們要用語文為其它科目服務(wù)。
4、語文其實(shí)很有趣：有些東西會吸引著你去學(xué)習(xí)，此處只舉最近看書看到的一例——
據(jù)說司馬相如和卓文君成婚不久，就到長安，被朝廷封了個中郎將，逐漸有了離異之心。五年后，他給卓文君寫了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字。卓文君一看就明白丈夫變心了，因?yàn)閿?shù)字中沒有“億”字，“無億”不就是“無意”嗎?卓文君十分悲傷，她提筆寫了一封信，把十三個數(shù)字巧妙而自然地嵌入詩中，而且寫的情真意切。難怪司馬相如讀信后，深受感動，馬上備車馬，回蜀接取卓文君。
卓文君原詩如下：
一別之后，兩地懸念。只說是三四月，又誰知五、六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。
語文和生活密切相關(guān)，希望大家在生活中善于發(fā)現(xiàn)語文元素，運(yùn)用語文元素讓我們的生活更美好。
三、語文課的要求
1、說：上課發(fā)言，聲音不管大小，至少要讓全班同學(xué)都能聽到。每個同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會，請大家珍惜自己發(fā)言的權(quán)利。
2、聽：別人發(fā)言的時候，請注意傾聽，這既是對別人的尊重，也是學(xué)習(xí)。
3、讀：在我看來，語文課上朗讀是一種享受。我也希望同學(xué)們能把朗讀當(dāng)成是一種享受。事實(shí)證明，課外閱讀會讓你有更開闊的視野，讓你更有智慧。名著閱讀也是大家不得不面對的問題。
4、寫作：語文課，少不了寫作。我個人認(rèn)為，寫作不是一天兩天的事情。大家也不要有心理負(fù)擔(dān)，不要認(rèn)為自己不會寫，寫得不好等等而不想寫，沒有人天生會寫，從想寫開始，從記錄做起。
5、背誦默寫：語文學(xué)科的性質(zhì)決定了有許多需要背誦的內(nèi)容，能快速背出當(dāng)然好，背得慢的同學(xué)在規(guī)定的時間背出也是好樣的。組長要做好記錄工作，同時要嚴(yán)格監(jiān)督。不會背就不會寫，不會寫肯定不會考。
6、作業(yè)要按時上交，沒有及時上交請?zhí)崆罢f明原因。組長和課代表做好登記。
7、預(yù)習(xí)要求：1、課文標(biāo)上自然段2、解決生字詞3、古文翻譯和疑問處
九年級家長第一課心得體會篇二十一
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時安排：一課時 2013年9月1號
四、學(xué)習(xí)方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學(xué)過程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢想和信心對于初三的意義：
你有夢想嗎?你對初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面) 你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)
7、明確語文基本要求：
初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)
8、作業(yè)布置：
1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。
3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料
材料一：夢想。
夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。
記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠(yuǎn)期夢想的是3%。
25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠(yuǎn)期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊!
然而，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢想一直努力的人的。
材料二：信心
美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。
尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。
然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊器。
事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗。可見，沒有信心將會是多么的可怕。
季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。你們已經(jīng)步入緊張而充實(shí)的畢業(yè)班生活。九年級是一個神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個代名詞。
人生的道路雖然很長，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而九年級就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來的人生。
剛剛步入初三，你們會茫然會失措，會迷失自我。作為過來人，作為你們的老師、班主任，在開學(xué)之初，送上幾句心理話，也許會幫你揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧!
一、確立目標(biāo)是前提
人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。
正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的.目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會為他讓路?！?BR> 所以老師希望，希望你們在開學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊。
刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進(jìn)取的事情。
二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵
任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。
我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)，更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
三、自信心態(tài)是保證
俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。
不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會用微笑迎接每一天升起的太陽。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時，請你對自己說：“我真行”當(dāng)你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。
我希望同學(xué)們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。
四、老師支持是后盾
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。
你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識的營養(yǎng)，我們就是知識的糧倉。
在教學(xué)中我們幾位老師會想實(shí)招、動真情，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考榜上，我們班會獨(dú)居榜首。我相信，我們會成功。
九年級家長第一課心得體會篇二十二
家長會是學(xué)校與家庭之間溝通的重要橋梁，而九年級下冊的家長會更是關(guān)乎學(xué)生未來發(fā)展的重要一環(huán)。我作為一位家長，在參加了九年級下冊的家長會之后，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將以我個人的心得體會為主線，圍繞九年級下冊的學(xué)習(xí)情況、家校合作、學(xué)生發(fā)展、家長參與以及未來規(guī)劃等方面展開討論。
首先，在九年級下冊的家長會中，通過學(xué)生學(xué)習(xí)情況的匯報以及老師的點(diǎn)評與建議，我深刻認(rèn)識到九年級下冊對學(xué)生的要求更高、更加注重學(xué)習(xí)方法與能力的培養(yǎng)。這讓我明白了與初中的前兩年相比，九年級下冊不僅是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期，更是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和解決問題能力的重要階段。因此，我決心要在家庭教育中更加注重引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
其次，在家庭與學(xué)校的合作方面，我在家長會中受到了很多啟發(fā)。在家庭教育中，學(xué)校的角色遠(yuǎn)不僅僅是傳授知識和教學(xué)管理的層面，更重要的是學(xué)校要與家庭緊密配合，共同培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我認(rèn)識到要積極與學(xué)校保持聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)校的教育理念和方法，與學(xué)校積極互動，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
第三，學(xué)生的發(fā)展是家長會的重要議題之一。在家長會中，老師們分享了學(xué)生在九年級下冊中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出了對學(xué)生的肯定和建議。通過家長會，我明確了提供學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會和資源對于他們的成長至關(guān)重要。因此，為了支持學(xué)生的興趣愛好和特長發(fā)展，我決心要做好家庭教育工作，為學(xué)生提供更多的機(jī)會和資源。
第四，家長的參與對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在家長會中，我看到了許多家長積極參與學(xué)?；顒雍驼n程輔導(dǎo)的案例。這讓我認(rèn)識到，作為家長，我們不能只是把教育責(zé)任全然交給學(xué)校，而是要積極參與學(xué)?；顒?，與老師和其他家長共同關(guān)心和教育孩子。因此，我決心要更加關(guān)注學(xué)校的通知和活動，并盡力參與其中，與學(xué)校保持良好的溝通和合作。
最后，家長會也提醒了我要為未來的規(guī)劃做好準(zhǔn)備。在家長會中，學(xué)校對于高中選擇與職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容進(jìn)行了簡要的介紹。這讓我認(rèn)識到，在學(xué)生的人生道路上，高中和職業(yè)選擇是一項(xiàng)重要的決策，需要家長和學(xué)校共同關(guān)注和指導(dǎo)。因此，我決心要與孩子共同探討未來規(guī)劃和職業(yè)選擇，幫助他們明確自己的興趣和目標(biāo)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
在九年級下冊的家長會中，我收獲了很多啟發(fā)和感動。學(xué)校的教育理念和方式給予了我很多思考，也讓我明白家庭與學(xué)校的合作是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要方面。通過參與家長會，我更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭教育以及未來規(guī)劃，為孩子的成長和發(fā)展做好了準(zhǔn)備。
九年級家長第一課心得體會篇二十三
班會主題：
放飛理想拼搏中考
班會目的：
讓班級學(xué)生確立一個切實(shí)的中考目標(biāo)，并且樹立自信心，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力拼搏。
班會背景：
中靠在即，班級中不少學(xué)生還沒有一個切實(shí)的中考目標(biāo)；有的學(xué)生雖有目標(biāo)，但努力不夠，信心不足。
通過開展班集體活動，發(fā)揮班集體活動的激勵功能、育人功能來治班，是我校的德育特色，也是行之有效的方法。
班會程序：
主要設(shè)計(jì)：崔建偉董冉冉張曉東王秀德李世鑫劉英田
班會主持：
董冉冉·宋進(jìn)府
一、開場白，引出主題（背景音樂）
女：時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間初三的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。中考的鐘聲即將敲響。
男：在這將近一年的時間里，相信許多同學(xué)都感受到了巨大的變化。
xx：有人說：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明，讓我們放飛理想。
xx：還有人說：拼搏是水珠，匯聚成一片大海；拼搏是海，帶來和煦的風(fēng)；拼搏是風(fēng)，撐起你遠(yuǎn)航的帆；拼搏是帆，載你駛向彼岸，讓我們拼搏中考。
男：進(jìn)入初中以來我們已經(jīng)數(shù)十次步入考場，一次次考場的征戰(zhàn)，磨練了我們的毅力，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理，隨著決戰(zhàn)中考的時日一天天來臨，我們承受的心理壓力越來越大，而中考又是我們必須直面的現(xiàn)實(shí)。女：作為一名初三學(xué)生，如何面對這些變化，如何適應(yīng)這些變化，如何調(diào)整好自己的心態(tài)而成就初三，這就是我們今天想要討論的話題。
合：放飛理想，拼搏中考主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動
1.歌曲《超越夢想》
xx：首先請大家欣賞xxxx同學(xué)為我們演唱的歌曲《超越夢想》。
2.互動交流
xx：感謝x位同學(xué)給我們帶來的精彩表演。中考在即，我們的夢想是什么呢？我們又該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？下面我來現(xiàn)場采訪幾位同學(xué)。請他們談?wù)勈窃鯓诱J(rèn)識和對待中考的。（三位）
xx：下面我也來采訪幾位同學(xué)。（三位）
3.朗誦《中考銘》
天不在多，努力則行，
題不在難，細(xì)心則成，
十年寒窗，唯吾志堅(jiān)，
讀破萬卷書，學(xué)得圣人經(jīng)，
勤為書山徑，苦作學(xué)海舟，
立下鴻鵠志，報國心，
躲鬧市之喧囂，避閑雜之亂耳，
看囊螢映雪，學(xué)懸梁刺股，我們說：“面對中考，何懼之有！
4.勵志故事
那么現(xiàn)在就請幾位同學(xué)為我們講講勵志故事。
xx：我曾經(jīng)看過這樣一個故事：某天，一個人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，他發(fā)現(xiàn)觀音的像前已有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！庇龅絾栴}，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?！心理的壓力輕重、急緩來自我們自己，解鈴還需系鈴人，坦然面對，笑對壓力，是我們應(yīng)該具備的心態(tài)。
他沒有直接回答我的問題，但笑著抓起我的左手，說不妨先看看我的手相，幫我算算命。給我講了一能生命線、愛情線、事業(yè)線等諸如此類的話之后，突然，他對我說：把手伸好，照我的樣子做一個動作。他的動作就是：舉起左手，慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。末了，他問：握緊了沒有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問：那些命運(yùn)線在哪里？我機(jī)械地回答：在我的手里呀。他再追問：請問，命運(yùn)在哪里？我如當(dāng)頭棒喝，恍然大悟：命運(yùn)在自己的手里！
他很平靜地繼續(xù)道：不管別人怎么跟你說，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里！這就是命運(yùn)。當(dāng)然，你再看看你自己的拳頭，你還會發(fā)現(xiàn)你的生命線有一部分還留在外面，沒有被握住，它又能給我們什么啟示？命運(yùn)絕大部分掌握在自己手里，但還有一部分掌握在“上天”手里。
古往今來，凡成大業(yè)者，“奮斗”的意義就在于用其一生的努力，去爭取。
5.老師講話
xx：要實(shí)現(xiàn)自己的中考目標(biāo)我們首先應(yīng)該像剛才任夢同學(xué)講得那樣刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，當(dāng)然我們也需要老師的幫助鼓勵。下面我們掌聲有請王老師上臺講話！
班會開到這里，我已是心潮澎湃、感慨萬千。去年中考前夕一位同學(xué)拿著一本畢業(yè)留念冊讓我給寫幾句話，我思考再三寫下了這樣幾句話，今天讀出來，不知道能不能給大家一些鼓勵：你是一列從希望出發(fā)奔向夢想的列車，古中對于你的人生旅途來說是一座無名小站，而我也只不過是這座無名小站上的一名無名鐵路工。但我卻愿意，在你?？吭谖颐媲暗倪@短短兩分鐘里，為你加滿水、備足油。你不需要記住我，但我會永遠(yuǎn)牽掛你，直到你到達(dá)理想的終點(diǎn)站。
6.宣誓激勵
決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，踏下心來，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，有一分光、發(fā)一分光，全身心地奮戰(zhàn)中考，向家長、老師、學(xué)校交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)4班神話！
同學(xué)們，你們將成為老師的驕傲，成為4班的驕傲，成為古云中學(xué)的驕傲！