心得體會(huì)是一個(gè)交流和溝通的橋梁，它可以讓我們與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，不出現(xiàn)語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。在這里為大家推薦一些寫(xiě)心得體會(huì)的好文，希望能給大家?guī)?lái)啟示。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇一
    作為一個(gè)普通人，獲獎(jiǎng)是一種難能可貴的體驗(yàn)。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作場(chǎng)所，獲獎(jiǎng)都是對(duì)個(gè)人努力的最好肯定。最近，我有幸獲得了一個(gè)重要的獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我對(duì)自己的努力感到驕傲和滿足。以下是我對(duì)獲獎(jiǎng)的感想、心得和體會(huì)。
    首先，獲獎(jiǎng)讓我感受到了努力與獎(jiǎng)勵(lì)之間的緊密聯(lián)系。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是在我多年的努力和傾注汗水后才得以實(shí)現(xiàn)的。我學(xué)業(yè)成績(jī)一直名列前茅，卻也從未忽視對(duì)其他方面的全面培養(yǎng)。我積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部、志愿者等角色。同時(shí)，我還主動(dòng)參與了一些有關(guān)社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些努力的過(guò)程雖然艱辛，但我相信并理解了只有掌握了扎實(shí)的知識(shí)和技能、付出巨大的努力，才有可能獲得突出的成就。
    其次，獲獎(jiǎng)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的過(guò)程中，我是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員獲得的。即使我的個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的支持和協(xié)作，是很難達(dá)到這個(gè)成績(jī)的。團(tuán)隊(duì)的力量是不可小覷的，大家相互支持、互相鼓勵(lì)、共同分享與合作，才能取得更好的績(jī)效。從這個(gè)角度來(lái)看，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，是每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。
    此外，獲獎(jiǎng)也讓我意識(shí)到與他人合作時(shí)尊重和接納不同意見(jiàn)的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，人員的背景、性格各異，對(duì)于同一事物的看法和處理方式也會(huì)不一樣。作為一個(gè)成員，我要學(xué)會(huì)尊重隊(duì)友的意見(jiàn)，耐心去傾聽(tīng)他們。在獲獎(jiǎng)的過(guò)程中，有時(shí)我們會(huì)遇到困難和分歧。在這些時(shí)候，我們需要坦誠(chéng)相待，非常重要的是，我們能夠保持開(kāi)放的心態(tài)和建設(shè)性的態(tài)度，以找到最佳解決方案。只有不同意見(jiàn)的融合與沖擊，我們的專業(yè)素養(yǎng)能夠得到更大程度的提升，才能夠達(dá)到更高的境界。
    與此同時(shí)，獲獎(jiǎng)也讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)只是我追求卓越的一個(gè)里程碑，而非終點(diǎn)。我相信持續(xù)學(xué)習(xí)是我們不斷提高自己的唯一途徑。作為一名獲獎(jiǎng)?wù)?，我?yīng)該繼續(xù)努力，深入研究我的專業(yè)領(lǐng)域，關(guān)注最新的技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，我還應(yīng)該學(xué)會(huì)與不同領(lǐng)域的人交流學(xué)習(xí)，擁抱新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的自我提升，我才能夠在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，為社會(huì)和人類(lèi)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    總結(jié)而言，獲獎(jiǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷。這不僅讓我感到自己付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，也讓我認(rèn)識(shí)到了努力與獎(jiǎng)勵(lì)之間的緊密聯(lián)系，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。獲獎(jiǎng)還讓我明白了學(xué)會(huì)尊重他人不同意見(jiàn)的重要性，以及持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。我將繼續(xù)堅(jiān)持努力，不斷提升自己的能力，爭(zhēng)取在更多領(lǐng)域有所成就，并將這個(gè)成就視為更高目標(biāo)的起點(diǎn)。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇二
    讀書(shū)是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊粋€(gè)環(huán)節(jié)，而讀書(shū)的目的并不僅限于獲取知識(shí)。讀書(shū)還能幫助我們提升思維能力、錘煉語(yǔ)言表達(dá)能力以及加深對(duì)生活的理解。更為重要的是，讀書(shū)能夠使我們不斷成長(zhǎng)，讓我們?cè)谌松缆飞细玫厍斑M(jìn)。
    第二段：讀書(shū)心得的形式
    讀書(shū)心得就是在讀書(shū)的過(guò)程中所思所感，可以通過(guò)文字、圖片、音頻等多種形式來(lái)表達(dá)。有些人會(huì)將讀書(shū)心得以文字形式寫(xiě)出來(lái)，通過(guò)博客、微博等社交媒體進(jìn)行分享；有些人則會(huì)以音頻、視頻等形式進(jìn)行表達(dá)，通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在網(wǎng)上分享。
    第三段：讀書(shū)心得的獲取渠道
    在如今信息爆炸的時(shí)代，獲取讀書(shū)心得的渠道也愈加多樣?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)、社交媒體等都是獲取讀書(shū)心得的好去處。而且，各種讀書(shū)社區(qū)、書(shū)籍俱樂(lè)部等都可以幫助讀者們進(jìn)行更深入、更系統(tǒng)的閱讀，并讓他們進(jìn)行互相的交流與分享。
    第四段：讀書(shū)心得獲獎(jiǎng)的意義
    獲得讀書(shū)心得大獎(jiǎng)并不只是一件榮耀的事情，它確實(shí)有著深刻的意義。首先，它是對(duì)讀者們不斷閱讀、不斷創(chuàng)新的肯定，鼓舞著他們繼續(xù)前進(jìn)；其次，它也是一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓更多的讀者們能夠看到他們的才華。
    第五段：總結(jié)
    讀書(shū)心得對(duì)于我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步至關(guān)重要，而通過(guò)分享與交流，我們能夠更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓自己能夠更快地成長(zhǎng)。同時(shí)，在這樣一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中，我們也能夠結(jié)交更多志同道合的朋友，為我們的自我提升和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇三
    通過(guò)讀書(shū)能夠開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和判斷力，不僅可以提高自身素質(zhì)，還能讓自己在職業(yè)領(lǐng)域中獲得更多機(jī)會(huì)。因此，讀書(shū)是很多人不斷追求的目標(biāo)。在讀書(shū)過(guò)程中，也會(huì)不斷面臨不同的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，而如何克服這些問(wèn)題，以及從中獲得經(jīng)驗(yàn)和心得，是一個(gè)需要不斷探討的話題。
    第二段：獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷
    我在讀書(shū)的過(guò)程中，曾經(jīng)參加過(guò)一次全國(guó)大學(xué)生的讀書(shū)比賽。這次比賽，主要是從自己所讀的書(shū)中選出感興趣的課題，進(jìn)行深度閱讀，并寫(xiě)出一篇有著獨(dú)特見(jiàn)解和思考的文章。比賽的過(guò)程中，我遇到了很多困難，比如如何在短時(shí)間內(nèi)獲取足夠的資料和閱讀材料，如何在信息信息爆炸的時(shí)代中篩選出真正有價(jià)值的內(nèi)容，以及如何展現(xiàn)我自己的獨(dú)特思考等問(wèn)題。然而，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力和學(xué)習(xí)，最終我成功地贏得了比賽的第一名。
    第三段：獲獎(jiǎng)心得
    通過(guò)這次比賽，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)于自己的重要性。首先，閱讀能夠讓自己不斷提高自身素養(yǎng)，例如語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力等。其次，閱讀能夠讓人擁有更廣闊的視野和更深刻的見(jiàn)解，從而能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。最后，閱讀也能夠讓人保持一種好奇心和求知欲，不斷地探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。
    第四段：讀書(shū)的重要性
    在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀已經(jīng)成為了一個(gè)不可或缺的能力，越來(lái)越多的人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。無(wú)論是在工作中還是生活中，我們都需要通過(guò)閱讀來(lái)獲取更多的信息和知識(shí)。同時(shí)，閱讀也是一種精神食糧，它能夠讓人在壓力和疲勞的現(xiàn)實(shí)生活中得到一份寧?kù)o和慰藉。因此，我們應(yīng)該在日常生活中養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不斷探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。
    第五段：結(jié)尾
    總體而言，通過(guò)閱讀可以讓自己獲得更多的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。無(wú)論是在職業(yè)發(fā)展中還是個(gè)人興趣愛(ài)好中，閱讀都是一個(gè)值得不斷追求的目標(biāo)。我們應(yīng)該在日常生活中時(shí)刻保持好奇心和求知欲，不斷挑戰(zhàn)自己并克服困難，從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇四
    如今社交媒體的流行給我們的生活帶來(lái)了很多便利，同時(shí)也讓我們追求文化、知識(shí)變得更加有趣。打卡讀書(shū)作為一種新興的文化消費(fèi)方式，受到了很多年輕人的歡迎。而通過(guò)這種方式不僅能夠分享讀書(shū)心得，還可以增進(jìn)溝通交流，讓讀書(shū)成為一項(xiàng)更具樂(lè)趣的活動(dòng)。
    第二段：拓展
    打卡讀書(shū)的好處不僅僅是可以記錄和分享讀書(shū)的過(guò)程，更重要的是通過(guò)打卡的方式，我們能夠更加有計(jì)劃地讀書(shū)。在讀書(shū)過(guò)程中堅(jiān)持打卡，既可以有意識(shí)地安排閱讀時(shí)間，提高專注力，還可以促使我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)打卡讀書(shū)，我們還可以借鑒他人的讀書(shū)心得和推薦，從而獲取更多精華內(nèi)容，提高自己的閱讀水平。
    第三段：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與感悟
    我本人也是一位打卡讀書(shū)愛(ài)好者，通過(guò)打卡讀書(shū)這個(gè)平臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀量和閱讀質(zhì)量在不斷提高。之前，我總是抱著消磨時(shí)間的心態(tài)來(lái)看書(shū)，閱讀效果并不理想。但是隨著打卡讀書(shū)的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀時(shí)間變得有規(guī)律了，我會(huì)在每天的指定時(shí)間認(rèn)真地閱讀。同時(shí)，為了打卡，我也會(huì)更加仔細(xì)地品味書(shū)中的文字，更加深入地思考書(shū)中的觀點(diǎn)和結(jié)論。通過(guò)與打卡讀書(shū)的朋友互動(dòng)，我也結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴，我們互相分享彼此的閱讀心得和書(shū)單，相互鼓勵(lì)，在這個(gè)平臺(tái)上建立了深厚的友誼。
    第四段：打卡讀書(shū)的啟示
    打卡讀書(shū)給了我很多啟示，不僅僅是在閱讀方面，還包括生活的各個(gè)方面。首先，打卡讀書(shū)讓我明白了堅(jiān)持的重要性。一本好書(shū)需要耐心和時(shí)間的投入，只有堅(jiān)持下去，才能真正體會(huì)到其中的樂(lè)趣和啟示。這也同樣適用于生活中的其他方面，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是興趣愛(ài)好，只有堅(jiān)持不懈，才能有所成就。其次，打卡讀書(shū)也讓我看到了閱讀的廣度和深度的重要性。通過(guò)打卡讀書(shū)，我接觸到了很多不同類(lèi)型的書(shū)籍，不僅拓寬了我的視野，還讓我對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)有了更深的理解。這讓我意識(shí)到，在追求知識(shí)和發(fā)展自己的過(guò)程中，保持廣泛的閱讀是至關(guān)重要的。
    第五段：總結(jié)
    打卡讀書(shū)作為一種新興的文化消費(fèi)方式，在如今信息爆炸的時(shí)代，給我們帶來(lái)了很多的好處。通過(guò)打卡讀書(shū)，我們可以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀質(zhì)量；我們可以從他人的讀書(shū)心得中獲取更多的靈感和推薦；我們可以通過(guò)互動(dòng)交流建立更深厚的友誼。同時(shí)，打卡讀書(shū)也讓我們明白了堅(jiān)持的重要性和廣度的重要性。希望更多的人能夠加入打卡讀書(shū)的行列，通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)豐富自己的人生，提高自己的素質(zhì)。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇五
    學(xué)習(xí)是科技工作者創(chuàng)新研究方法、擴(kuò)大研究視野、提高個(gè)人修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。高爾基說(shuō)，"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。選擇學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步，選擇讀書(shū)就是選擇了睿智。作為一名共產(chǎn)黨員，面對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的形勢(shì)和任務(wù)，應(yīng)自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種追求，把讀書(shū)作為一種責(zé)任。這次利用全院組織讀書(shū)活動(dòng)機(jī)會(huì)，我廣泛涉獵，開(kāi)闊了專業(yè)視野，凈化了心靈，促進(jìn)我對(duì)科研和人生有了更深入的思考。我在初步的實(shí)踐和探索中主要有三點(diǎn)體會(huì)：
    體會(huì)之一：讀書(shū)應(yīng)該"志存高遠(yuǎn)"，方能持之以恒。"有志始知蓬萊近，無(wú)為總覺(jué)咫尺遠(yuǎn)。"凡勤于讀書(shū)者，都是志存高遠(yuǎn)者。周恩來(lái)曾教導(dǎo)我們，"為中華之崛起而讀書(shū)!"。循著古人的足跡，聆聽(tīng)偉人的教誨，如沐春風(fēng)，我深深認(rèn)識(shí)到，只有把個(gè)人志向和國(guó)家命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，讀書(shū)才能有不竭的動(dòng)力;只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高修養(yǎng)、升華人格、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、啟迪智慧的必要手段，才能在社會(huì)建設(shè)中有真知灼見(jiàn)，始終走在時(shí)代前面。相反，有些科技工作者認(rèn)為自己已是"車(chē)到馬頭船到岸"，生活目標(biāo)缺失，精神空虛，失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力。即便偶爾讀書(shū)，也是淺嘗輒止、隔靴搔癢。既不能解決科學(xué)研究中的實(shí)際問(wèn)題，也不能樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。因此，多讀書(shū)、讀好書(shū)，既是勵(lì)志需要，更是做人的良師益友。清代學(xué)者陸隴其說(shuō)過(guò)："讀書(shū)做人，不是兩件事。將所讀之書(shū)，句句體貼到自己身上來(lái)，便是做人的法則。"可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)人的世界觀、人生觀的影響之大。在全院近期組織的活動(dòng)中，我先后讀了《美國(guó)大城市的死與生》、《蘇菲的世界》、《中國(guó)漢文學(xué)史納》、《中國(guó)小說(shuō)史略》、《麥田里的守望者》、《工作就是責(zé)任》、《動(dòng)植物入侵生態(tài)學(xué)》等書(shū)籍，盡管內(nèi)容各不相同，但都能從不同角度提高我對(duì)生活的感知，提升我對(duì)人生的定位，提煉我對(duì)工作的感悟，確實(shí)是我的良師益友。讀書(shū)進(jìn)一步堅(jiān)定了我做科研工作的志向，也讓我深深感受到了本領(lǐng)恐慌和能力危機(jī)，不斷鞭策我多讀書(shū)、常讀書(shū)、讀好書(shū)。
    體會(huì)之二：讀書(shū)應(yīng)該"學(xué)習(xí)致用"，方能活學(xué)活用。讀書(shū)的目的是學(xué)以致用。讀書(shū)應(yīng)該解決科研中的實(shí)際問(wèn)題，把握生活中的幸福感覺(jué)。因此讀書(shū)應(yīng)該與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)科研選題、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目推進(jìn)、技術(shù)總結(jié)中的不足之處，多積累資料，多讀一些科技前沿書(shū)籍，及時(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題。攀登科技高峰的道路上充滿荊棘，但知識(shí)猶如推土機(jī)，耕耘出一條踐行的路。作為一名農(nóng)田草害領(lǐng)域的科研新兵，讀書(shū)不僅能讓我漸入佳境，時(shí)常也能帶給我花開(kāi)有聲的驚喜。當(dāng)然，讀書(shū)也要增強(qiáng)生活的幸福感，要重視閱讀人文、法律、社會(huì)科學(xué)等方面書(shū)籍的閱讀，這類(lèi)書(shū)籍解構(gòu)社會(huì)、剖析心靈、指引生活方向，使我從思考中認(rèn)識(shí)了自我，從領(lǐng)悟中增長(zhǎng)了知識(shí)，從追求中獲得了力量，從實(shí)踐中體現(xiàn)了價(jià)值。但學(xué)海無(wú)涯，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，我將以更加飽滿的熱情，投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，讓讀書(shū)之花永遠(yuǎn)芬芳綻放!
    體會(huì)之三：讀書(shū)應(yīng)該"深入思考"，方能融會(huì)貫通。"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"讀書(shū)重在讀、貴在思。讀書(shū)者，應(yīng)該常思考工作廉潔，控制欲望、抵制誘惑，以平常心，做老實(shí)事，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;讀書(shū)者，應(yīng)該常思考工作進(jìn)展，細(xì)心觀察，見(jiàn)微知著，創(chuàng)新方法，做好團(tuán)隊(duì)合作，推動(dòng)工作再上新臺(tái)階;讀書(shū)者，應(yīng)該常思考生活和人生，給心靈讓出一份寧?kù)o，讓生活增添一份樂(lè)趣，享受閱讀的樂(lè)趣，正確處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。思考給讀書(shū)插上了翅膀，它山之石、芝麻之門(mén)，不斷叩開(kāi)科研殿堂，理論與實(shí)踐交融并進(jìn)?？傊?知識(shí)就是力量"，要真正發(fā)揮讀書(shū)的力量，就必須靜下心來(lái)，沉下身去，反復(fù)閱讀，深入閱讀，真正心無(wú)旁騖地"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，力求在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干，在學(xué)習(xí)中磨礪意志，在學(xué)習(xí)中陶冶情操。
    培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。作為農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者，我們要常讀書(shū)，常思考，并結(jié)合到實(shí)際工作中去，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，去攀登一個(gè)又一個(gè)高峰!
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇六
    近日，我有幸獲得了一項(xiàng)重要獎(jiǎng)項(xiàng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。通過(guò)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，我不僅感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也深刻認(rèn)識(shí)到了成功的背后付出的辛勤努力。在此，我想分享一下我的感想、心得和體會(huì)。
    首先，獲獎(jiǎng)讓我明白了努力的重要性。正如人們常說(shuō)的“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)背后是漫長(zhǎng)而艱苦的付出和堅(jiān)持。在我獲獎(jiǎng)的過(guò)程中，我充分體驗(yàn)到了無(wú)數(shù)個(gè)早起和加班的辛勞，以及付出了大量時(shí)間和精力的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。作為一名學(xué)生，學(xué)業(yè)是我最大的任務(wù)。因此，我將大量時(shí)間用于學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一份作業(yè)，積極參加各種課外活動(dòng)，用以提升自己的綜合素質(zhì)。這樣的努力是一種投資，它不僅培養(yǎng)了我的自律性和毅力，也為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    其次，獲獎(jiǎng)讓我明白了溝通的重要性。在項(xiàng)目中，與隊(duì)友和導(dǎo)師的合作至關(guān)重要。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠相互學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，并將自己的能力最大限度地發(fā)揮出來(lái)。此外，與導(dǎo)師的溝通也使我從中受益匪淺。導(dǎo)師不僅指導(dǎo)了我的項(xiàng)目，還教會(huì)了我許多實(shí)用的技能和知識(shí)，這對(duì)我之后的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。因此，我在獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，感恩這些與我共同奮斗的人，他們的付出和幫助是我能夠走到今天的關(guān)鍵。
    再次，獲獎(jiǎng)讓我深刻體會(huì)到了自信的重要性。獲獎(jiǎng)不僅給了我榮譽(yù)感，還極大地提升了我個(gè)人的自信心。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我要克服各種困難和挑戰(zhàn)，而對(duì)自己的自信是我能夠堅(jiān)持下去的動(dòng)力。同時(shí)，在獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后，我看到了自己不只是在某個(gè)領(lǐng)域中有所建樹(shù)，還在積極的發(fā)展中，取得日益充實(shí)的生活和事業(yè)。自信是通向成功的關(guān)鍵，在未來(lái)的發(fā)展中，我將繼續(xù)堅(jiān)持自信的態(tài)度，勇敢地向前邁進(jìn)。
    最后，獲獎(jiǎng)讓我明白了目標(biāo)的重要性。在參與競(jìng)賽的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己感興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更加清晰地明確了自己的未來(lái)方向。我意識(shí)到，只有明確的目標(biāo)才能讓我在前進(jìn)的道路上更加堅(jiān)定，才能更好地努力奮斗，追尋屬于自己的成功。因此，我決心努力學(xué)習(xí)和鉆研，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷努力。
    總之，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)是一種肯定和動(dòng)力，它讓我更加堅(jiān)信只要付出努力，就一定會(huì)收獲成功。同時(shí)，它也是一種對(duì)自己的鼓勵(lì)，讓我充滿信心地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。希望能夠通過(guò)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，更好的推動(dòng)我在學(xué)業(yè)和職業(yè)道路上發(fā)展，同時(shí)也激勵(lì)他人努力奮斗，挑戰(zhàn)極限，追求自己心中的夢(mèng)想。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇七
    獲獎(jiǎng)是一種無(wú)法言傳的喜悅，而讀書(shū)則是一種無(wú)盡的探索和成長(zhǎng)，沒(méi)有哪一個(gè)人能夠拒絕這種魅力。而當(dāng)這兩種喜悅結(jié)合在一起，就會(huì)構(gòu)建出一種難以言表的滿足感和自信心，這便是我在獲得讀書(shū)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)所感受到的。在本文中，我將分享我獲獎(jiǎng)讀書(shū)的體會(huì)和方法。
    第二段：獲獎(jiǎng)的意義
    獲得讀書(shū)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)意味著我們已經(jīng)認(rèn)真投入自己的時(shí)間和精力去探索文學(xué)世界，去閱讀那些不同的故事和知識(shí)，去汲取不同的經(jīng)驗(yàn)和情感。我們不僅僅是為了獲獎(jiǎng)，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和才能而閱讀和學(xué)習(xí)。因此，獲獎(jiǎng)只是一個(gè)結(jié)果，但我們所獲得的功力和成長(zhǎng)卻是寶貴的。
    第三段：閱讀的技巧
    在積累，總結(jié)和復(fù)習(xí)閱讀材料的同時(shí)，我們也通過(guò)練習(xí)閱讀技巧來(lái)提高自己的閱讀水平。我們可以使用視覺(jué)掃描法，在閱讀時(shí)不斷掃描信息和關(guān)鍵詞，了解文章結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)。我們也可以使用語(yǔ)音表達(dá)，暗示自己深層次的思考和深刻表達(dá)。我們還可以多看一些好書(shū)，預(yù)備讓我們拓展視野和領(lǐng)悟生命中的各種哲學(xué)。然而，最重要的是注重訓(xùn)練和反思，以便更加敏銳和深刻地理解所閱讀的內(nèi)容。
    第四段：分享所得
    每個(gè)人的閱讀體會(huì)不同，每個(gè)人的收獲也不盡相同，因此，我們需要擁有勇氣和能力分享所得，以便能更好地拓展人際關(guān)系和學(xué)術(shù)研究中的社交技巧。我們可以開(kāi)設(shè)類(lèi)似讀書(shū)俱樂(lè)部的小組，或在社交網(wǎng)絡(luò)上分享心得和看法，在這里進(jìn)行有意義和深入的討論。
    第五段：結(jié)論和展望
    總之，獲獎(jiǎng)讀書(shū)的體會(huì)是不僅是持重，更是一種文學(xué)和思想鍛煉過(guò)程。通過(guò)積累，總結(jié)，反思和分享所得，我們可以不斷提高自己的閱讀水平和閱讀體驗(yàn)，不斷挑戰(zhàn)和超越自己，不斷發(fā)現(xiàn)和拓展自己的生命內(nèi)涵和學(xué)業(yè)價(jià)值。我們相信，在未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中，我們會(huì)更加有力量和自信地面對(duì)內(nèi)外的各種挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇八
    第一段：引入獲獎(jiǎng)的背景和重要意義（200字）
    獲獎(jiǎng)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在學(xué)業(yè)、工作還是生活中，都是一種自信和肯定的表現(xiàn)。而獲獎(jiǎng)的過(guò)程，則是一個(gè)不斷進(jìn)步、追求卓越的過(guò)程。最近，我有幸獲得了一項(xiàng)重要的獎(jiǎng)項(xiàng)，這個(gè)經(jīng)歷讓我收獲良多，也使我更加深刻地領(lǐng)悟到了獲獎(jiǎng)背后的價(jià)值。我想通過(guò)這篇文章，與大家分享我對(duì)獲獎(jiǎng)的感想、心得和體會(huì)。
    第二段：獲獎(jiǎng)背后的努力與付出（300字）
    獲獎(jiǎng)并不是偶然得來(lái)的，而是漫長(zhǎng)努力的結(jié)果。在我獲獎(jiǎng)的過(guò)程中，我付出了許多努力。首先，我制定了明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)。其次，我時(shí)刻保持著對(duì)自己要求嚴(yán)格的態(tài)度，在自我反省和不斷學(xué)習(xí)中尋求進(jìn)步。此外，我積極參與項(xiàng)目，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和創(chuàng)造力。這些努力和付出，不僅是為了獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是讓我不斷成長(zhǎng)、追求卓越的過(guò)程。
    第三段：獲獎(jiǎng)帶來(lái)的喜悅與激勵(lì)（300字）
    獲獎(jiǎng)帶來(lái)的喜悅和激勵(lì)，深深地感動(dòng)了我。當(dāng)我領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我感受到了來(lái)自他人的肯定和贊美，更重要的是，我感到了自己的努力得到了回報(bào)。這種喜悅不僅僅是虛榮的快感，更是一種自信和動(dòng)力，鼓舞著我繼續(xù)前行，不斷追求更高的成就。獲獎(jiǎng)不僅是對(duì)我個(gè)人的肯定，更是對(duì)我的團(tuán)隊(duì)、師長(zhǎng)和家人的支持和鼓勵(lì)的肯定，他們的付出是我能夠取得成績(jī)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
    第四段：獲獎(jiǎng)的反思與成長(zhǎng)（300字）
    獲獎(jiǎng)后，我對(duì)自己的能力進(jìn)行了反思和總結(jié)。我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在獲獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，不斷完善自己，提升自己的能力。同時(shí)，獲獎(jiǎng)也讓我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。我決心以獲獎(jiǎng)為契機(jī)，繼續(xù)深耕領(lǐng)域、探索新的機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)更大的突破。獲獎(jiǎng)并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)努力，為更大的成就而不懈努力。
    第五段：獲獎(jiǎng)所帶來(lái)的責(zé)任和影響（200字）
    獲獎(jiǎng)不僅給我?guī)?lái)喜悅和動(dòng)力，也帶來(lái)了更多的責(zé)任和影響。作為一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?，我深感自己肩?fù)著更多的期望和壓力。我將充分利用獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，幫助其他人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)，起到激勵(lì)和帶動(dòng)的作用。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻牢記得到獎(jiǎng)項(xiàng)的原因和路徑，并將其作為我未來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力和支持。獲獎(jiǎng)使我感受到了成功的滋味，也讓我更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的信念。
    通過(guò)參與獲獎(jiǎng)的過(guò)程，我更加明白了獲獎(jiǎng)的重要意義和它所帶來(lái)的價(jià)值。努力、付出、喜悅、激勵(lì)、反思、成長(zhǎng)、責(zé)任、影響，這些詞匯都與獲獎(jiǎng)緊密相連，構(gòu)成了獲獎(jiǎng)的完整故事。獲獎(jiǎng)不僅是對(duì)個(gè)人努力的回報(bào)，更是一個(gè)不斷進(jìn)取、不斷追求卓越的過(guò)程。我相信，在未來(lái)的道路上，獲獎(jiǎng)將繼續(xù)鼓勵(lì)著我，推動(dòng)我不斷前進(jìn)，以追求更加卓越的自己。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇九
    打卡讀書(shū)，已經(jīng)成為當(dāng)下一種流行的學(xué)習(xí)方式，吸引了大批讀書(shū)愛(ài)好者加入其中。通過(guò)每日打卡，我們提高了自律能力，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。在打卡讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅逐漸改變了自己的思維方式，還獲得了重要的心得和體會(huì)。
    第二段：拓展閱讀的廣度與深度
    打卡讀書(shū)使得我擴(kuò)大了閱讀的廣度與深度。在平時(shí)，我可能會(huì)因?yàn)楦鞣N理由而拖延閱讀，但當(dāng)我加入打卡讀書(shū)的行列后，我意識(shí)到每天都要有規(guī)律地讀書(shū)，這樣才能持續(xù)進(jìn)步。而且，每個(gè)人都有不同的讀書(shū)喜好，而通過(guò)打卡讀書(shū)，我們可以互相交流推薦，從而接觸到自己平時(shí)不會(huì)選擇的類(lèi)型，拓展了閱讀的廣度。同時(shí)，打卡讀書(shū)還能讓我更加深入地思考和理解書(shū)中的內(nèi)容，因?yàn)橐獙⒆x書(shū)的心得想法寫(xiě)下來(lái)，可以強(qiáng)迫我對(duì)于書(shū)中的問(wèn)題進(jìn)行思考，提高自己的閱讀深度。
    第三段：提升思維能力與表達(dá)能力
    通過(guò)打卡讀書(shū)，我意識(shí)到閱讀不僅是消費(fèi)知識(shí)的過(guò)程，更是培養(yǎng)自己思維能力與表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。在每次打卡之后，我會(huì)思考書(shū)中的觀點(diǎn)和思想，將它們與自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行連接，從而拓展自己的思維路徑。同時(shí)，在書(shū)中涉及到的問(wèn)題上，我也會(huì)嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并寫(xiě)下來(lái)。這不僅可以提升我的表達(dá)能力，還讓我更加深入地理解和消化書(shū)中的內(nèi)容。
    第四段：與他人的交流與分享
    通過(guò)打卡讀書(shū)，我不僅與自己進(jìn)行了深入的思考和交流，還與他人進(jìn)行了交流與分享。每次打卡之后，我會(huì)和其他讀書(shū)愛(ài)好者一起討論書(shū)中的觀點(diǎn)和心得，這樣可以挖掘到更多不同的角度和觀點(diǎn)，拓寬了自己的思路。而且，當(dāng)我將自己的讀書(shū)心得與他人分享時(shí)，也會(huì)得到他人的反饋與建議，讓我可以從更多的角度審視自己的理解和觀點(diǎn)，從而更全面地提高自己的認(rèn)知和思考能力。
    第五段：總結(jié)與展望
    通過(guò)打卡讀書(shū)，我不僅提升了自律能力和閱讀習(xí)慣，還培養(yǎng)了廣度和深度的閱讀能力，同時(shí)也提高了思維和表達(dá)能力，并通過(guò)與他人的交流與分享得到了更多的啟發(fā)和反饋。然而，打卡讀書(shū)只是一個(gè)起點(diǎn)，我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，并不斷提升自己的閱讀質(zhì)量和深度。通過(guò)每天的打卡，我相信我可以繼續(xù)成為一個(gè)更好的自己，不斷拓展自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇十
    若是不是那一夜的風(fēng)雨，或許生活仍將在平淡中繼續(xù)。那剛剛萌發(fā)的感情的念頭，或許還要在曲折中前行。然而就是這場(chǎng)風(fēng)雨帶走了渡船，也帶走了翠翠唯一的親人——祖父。或許他就是為那里的渡船而存在吧，所以當(dāng)渡船被沖走時(shí)，作者給予了他們倆相同的命運(yùn)。生命就是這樣，總會(huì)有消亡，也總會(huì)有繼續(xù)。如老船夫的渡船被沖走，新渡船又會(huì)出現(xiàn)。也如繼承了祖父遺志的小孫女一樣，仍然在做著擺渡人的事情。
    沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有眾多鮮明的人物，甚至純真的感情也只是剛剛萌發(fā)，而沒(méi)有如熾熱的火焰。就在這平淡之中，作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫(huà)面——茶峒，小溪，溪邊白色小塔，塔下一戶人家，家里一個(gè)老人，一個(gè)女孩，一只黃狗。太陽(yáng)升起，溪邊小船開(kāi)渡，夕陽(yáng)西沉，小船收渡。如山間的溪水清流婉轉(zhuǎn)，如天上的白云輕飄悠然?？墒菂s是生活的真諦。
    它們沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯。
    美麗的湘西鳳凰的風(fēng)景是動(dòng)人的，山城鳳凰，山水環(huán)抱，靜靜地水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆能夠記數(shù)，常年深翠綠色的細(xì)竹，逼人眼目。
    盡管鳳凰有著桃花源的完美，——芳草鮮明，落英繽紛，阡陌交通，怡然自樂(lè)。單作者卻有一種陌生感?；叵胍幌?，山還是那么的高峻，水還是那么的清澈，人還是那么的勤勞，天還是天，你還是你，我還是我，而變的是人的心。人的心在頑童時(shí)是純潔無(wú)暇的，天真的，那時(shí)侯未看到現(xiàn)實(shí)生活的丑陋，無(wú)奈?？吹讲粌H僅是眼前看到的了。
    生活是活動(dòng)的，圖畫(huà)是靜止的。生活供以人生命，圖畫(huà)供以人欣賞。
    農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫(huà)。千年萬(wàn)年不變。生活里面的人叫畫(huà)中人。他們?cè)谏鐣?huì)上地位能夠忽略不計(jì)。然而畫(huà)中一切于畫(huà)外的人永遠(yuǎn)充滿向往。
    作為圖景，有永不退色的鑒賞價(jià)值，濃厚的鄉(xiāng)土氣息。作為真實(shí)，卻有它無(wú)法承載的厚重。作為生活其中的人更是另種悲涼，無(wú)奈。
    生活不是圖畫(huà)。生活需要流動(dòng)。
    到了冬天，那個(gè)塔了的白塔又重新修好?？墒悄莻€(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回茶峒。
    凄涼樸素，憂傷結(jié)束了。
    所有心思浮動(dòng)，所有山川日月沉靜入畫(huà)中，凝結(jié)畫(huà)中。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇十一
    作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們可能已經(jīng)忙碌到?jīng)]有時(shí)間閱讀，又或者我們已經(jīng)習(xí)慣了按下“跳過(guò)這個(gè)廣告”這個(gè)按鈕，以至于我們忘記了閱讀的樂(lè)趣。但是，讀書(shū)對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。作為一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，我想要分享一下我的讀書(shū)感想和心得體會(huì)，希望能夠鼓勵(lì)更多的人踏入這個(gè)美好而有益的世界。
    第一段：閱讀是一種手段，不是目的。
    與很多人一樣，我剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候也是為了追求知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己。但是，隨著我越來(lái)越沉浸在書(shū)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀本身就是一種快樂(lè)。從一本好書(shū)中，我們可以學(xué)到很多有用的東西，但在閱讀的過(guò)程中，我們更多的是收獲了內(nèi)心的平靜和愉悅，這是其他任何事情都無(wú)法比擬的。
    第二段：書(shū)中有世界，心中有書(shū)。
    我們常說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！辈粌H如此，讀書(shū)還能夠帶給我們更多關(guān)于人生和現(xiàn)實(shí)的思考。品讀一本好書(shū)，可以幫助我們更好地了解世界和自己，甚至能夠啟迪我們內(nèi)心的智慧和靈感。因?yàn)殚喿x是一種追求深度的體驗(yàn)，我們不僅需要關(guān)注書(shū)中的內(nèi)容，也需要反思我們自己的思想和行為，從而建立自己的人生觀，價(jià)值觀和信念。
    第三段：讀書(shū)是一種修養(yǎng)和素養(yǎng)。
    除了帶給我們無(wú)限的快樂(lè)和啟迪，閱讀還能夠幫助我們提高文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。通過(guò)閱讀，我們可以更加深入地理解人類(lèi)文明和人類(lèi)的那些價(jià)值追求。當(dāng)然，我們還可以更好地理解和欣賞好的文學(xué)作品和藝術(shù)作品。這些都是我們自己在某種意義上必須去追求和擁有的，這也是我們建立人生價(jià)值和生活之美的基礎(chǔ)。
    第四段：讀書(shū)是一個(gè)突破自我的過(guò)程。
    有一位著名的閱讀愛(ài)好者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的文化程度是可以直接看出來(lái)的，只要看他讀的書(shū)?！遍喿x不僅能夠幫助我們擁有更多的知識(shí)和思維方式，還能夠改變我們的個(gè)人形象和形態(tài)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以變得更加文學(xué)和有觀點(diǎn)，從而激發(fā)我們內(nèi)心中的藝術(shù)性和美感。當(dāng)然，閱讀還能夠幫助我們更好地思考問(wèn)題，更好地處理事情，這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中非常必要和重要的一種能力。
    第五段：閱讀的重要性遠(yuǎn)高于它所謂的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
    最后，我想強(qiáng)調(diào)的是閱讀的重要性與它所帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們讀一本內(nèi)心深處的書(shū)時(shí)，我們能感受到一種真正的啟迪和精神上的平衡。讀書(shū)不僅能夠拓展我們的知識(shí)面，還能夠提高我們的對(duì)文化和價(jià)值的理解，以及對(duì)生命和人性的理解。從這個(gè)意義上講，閱讀對(duì)于人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展是不可替代的。我相信，只要我們每個(gè)人日復(fù)一日地堅(jiān)持閱讀，我們一定能夠在改變自己的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇十二
    中華民族有著數(shù)千年的文明歷史，產(chǎn)生了輝煌燦爛的古代文化。它不僅對(duì)中華民族的形成和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的凝聚力，而且對(duì)今天在全民族弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義思想，建設(shè)社會(huì)主義精神文明仍有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。這些寶貴的精神財(cái)富，已成為世界文化寶藏的重要部分。
    《論語(yǔ)》是其中的代表之一，它是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，由孔子的弟子及其再傳弟子共同編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、道德觀念及教育原則等。《論語(yǔ)》是人類(lèi)語(yǔ)言文化中一顆璀璨的明珠，是古代圣人們智慧的結(jié)晶，是多少年來(lái)文化知識(shí)的沉淀，這些充滿智慧、魅力的妙語(yǔ)將讓我們現(xiàn)在都受益匪淺。
    讀完《論語(yǔ)》，它讓我深切的感受到古人的聰明智慧。其中講了很多關(guān)于孝敬、仁義、禮記、倫理等方面的內(nèi)容，在這里我著重拜讀了關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、思想品德修養(yǎng)這方面的內(nèi)容。
    在學(xué)習(xí)方法的幾則中，我們要時(shí)常復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，從而得到新的知識(shí)，所謂“溫故而知新”;學(xué)習(xí)與思考二者必須結(jié)合起來(lái)，不可顧此失彼。光思不學(xué)，會(huì)變成空想、妄想;光學(xué)不思，又會(huì)成為書(shū)呆子。在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，既要學(xué)又要思考;與別人在一起時(shí)，要學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，他做的不好的地方，譬如短處，則要避免。思索貴于勤，凡事都應(yīng)該多問(wèn)幾個(gè)為什么，這是走向成功的必備條件。生活中也是這樣的，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題我們都要想想，不能僅僅知道結(jié)果就行了。
    在學(xué)習(xí)態(tài)度的方面，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，不要不懂裝懂，要聰明好學(xué)，知識(shí)是永遠(yuǎn)無(wú)法滿足的;還要做到敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，要愛(ài)學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教而為恥。這一點(diǎn)是很難做到的。有些同學(xué)們也許認(rèn)為自己很了不起，從不向其他同學(xué)和老師請(qǐng)教，既使是自己不懂的地方也不吭聲，不懂還裝懂。這樣則會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，各方面得不到發(fā)揮和發(fā)展。
    至于思想品德修養(yǎng)，我們每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了呢?老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?儒家十分重視個(gè)人的道德修養(yǎng)，以求塑造成理想人格。而自省則是自我修養(yǎng)的基本方法，通過(guò)不斷檢查自己的言行，使得自己的人格能夠不斷得到修善、完美。
    通過(guò)這次讀書(shū)年活動(dòng)，拓寬了我的知識(shí)視野，更新了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了我的個(gè)人素養(yǎng)和教書(shū)育人水平，引導(dǎo)我慢慢養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓我從《論語(yǔ)》中吸取了前進(jìn)的力量。
    作為一名教師，在今后的教學(xué)中，要用自己的良知和尊嚴(yán)感動(dòng)和關(guān)愛(ài)學(xué)生，我堅(jiān)信，讀書(shū)能使我在順境時(shí)不驕不躁，挫折時(shí)奮勇前進(jìn)。我以后會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，為自己走向成功搭一座堅(jiān)固的橋?！墩撜Z(yǔ)》的深?yuàn)W，里面的很多東西并不是我所能完全體會(huì)的，但我想，我會(huì)在今后的日子里，不斷地學(xué)習(xí)，讓良知與尊嚴(yán)的思想深入我的內(nèi)心，這一切也將是我今后待人接物、服務(wù)社會(huì)的準(zhǔn)則。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇十三
    眾所周知《論語(yǔ)》乃儒家的經(jīng)典著作之一，記載了中國(guó)古代著名思想家孔子及其言行的語(yǔ)錄，傳承了中華民族思想的精髓，彰顯了博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的偉大文化，主要教導(dǎo)人們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨?，講究的是一個(gè)“仁”字。對(duì)于如何去做才為“仁”呢?孔圣的回答是“克己復(fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉”簡(jiǎn)言之就是，能夠自己去主動(dòng)實(shí)踐禮的規(guī)范就是人生的征途，一旦做到言行符合禮了，天下就會(huì)贊許你為仁人了。
    讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，幾千年的中華文化沉淀在一本散發(fā)著油墨書(shū)香的《論語(yǔ)》中，任憑歷史的風(fēng)吹雨打，它仍然以一種獨(dú)特的姿態(tài)屹立在那像陽(yáng)光播散我心中知識(shí)的種子，像雨露滋潤(rùn)我向善的靈魂，《論語(yǔ)》一部能夠發(fā)人深思的經(jīng)典，一部能啟迪人心的絕唱，一部能蕩滌靈魂的盛宴。
    俗話說(shuō)“百善孝為先，”孔子也是講究孝道的，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在退色，對(duì)其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志，父沒(méi)，觀其行，三年無(wú)改父之道，可謂孝也，”還有事父母能竭其力等，既孔子說(shuō)：當(dāng)他父親在世的時(shí)候，要觀察他的志向，在他父親死后，要考察他的行為，若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不改，這樣的人可謂盡孝了。這里講了孝是什么，同“孝父母能竭其力”。有些不同，雖然是父母能竭其力但在社會(huì)上做事，或是，搶劫觸犯法律，使父母擔(dān)心，憂心，這也不能算是孝，父母都希望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)，所以只給父母提供豐富的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意思，教誨，行事做人，才對(duì)得起父母，才是真正的孝。
    “知之為知之，不知為不知，是知也。”告訴我們知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度才會(huì)進(jìn)步，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！备嬖V我們其實(shí)學(xué)習(xí)也是吧一件十分快樂(lè)的事，重要的是把握好自己的心態(tài)?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”告訴我們要謙虛，嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)?！皽毓识隆备嬖V我們學(xué)了就要重新在復(fù)習(xí)一篇才能學(xué)習(xí)更多新的東西。
    “三人行必有我?guī)熝?，”孔子?duì)于每個(gè)人的看待都是公正的，生活中的每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，他的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，這也是三人行必有我?guī)熝傻恼嬷B，可能你文化課不行，但體育方面卻有與眾不同的天賦?？赡苣泱w育方面不行，但音樂(lè)方面卻有著獨(dú)特的靈感?？赡苣阋魳?lè)方面不感冒，但書(shū)法上卻有著驚人的造詣。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn)，同時(shí)更要去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，然后加以學(xué)習(xí)利用。
    子曰“君子愛(ài)財(cái)，取之有道，居敬興簡(jiǎn)，君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言”我想也是對(duì)人們的一種警告吧!君子喜歡錢(qián)財(cái)無(wú)可厚非，但也要取之有道嘛，君住的地方從簡(jiǎn)，食無(wú)求飽，居無(wú)求安，教導(dǎo)我們做人不能太貪心，同時(shí)也要崇尚節(jié)約吧!敏于事而慎于言，當(dāng)然也是告訴我們對(duì)事物要敏感，但卻要慎言之，教導(dǎo)我們要為人謹(jǐn)慎，俗話說(shuō)：“禍從口出”嘛，所以平時(shí)生活中，我們也許少說(shuō)話，多做事，才是明智之舉。子曰：“天何言哉?四時(shí)行焉，百物生焉。天何言哉?”(《論語(yǔ)》陽(yáng)貨)孔子對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“你看，蒼天在上，靜穆無(wú)言，而四季在輪轉(zhuǎn)，萬(wàn)物滋生，天而要說(shuō)話嗎?”《論語(yǔ)》的終極傳遞就是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？追蜃诱且源藖?lái)影響他的弟子。子曰：“魚(yú)失水則死，水失魚(yú)猶為水也?！币源私逃跻┬腥收玫啦拍芏嘀?，要懂得民心所向。子曰：“朝聞道，夕死可以”，“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！边@是一種多難得的對(duì)學(xué)生和真理孜孜不倦追的品格!
    一部《論語(yǔ)》讓我感悟良多，里面的很多道理和精神都值得我們后人的借鑒。尤其是其中的“中庸之道”更是與所提倡的和諧社會(huì)相契合。儒學(xué)的品德和功能，是可以成為人們安身立命、精神皈依的歸宿的。正如《論語(yǔ)雍也》中所提到的“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。”
    《論語(yǔ)》一部匯集了中華民族傳統(tǒng)美德的大作，其中不少語(yǔ)句為歷代沿用，已成為格言或成語(yǔ)，如：“吾日三省吾身”，見(jiàn)義勇為，既往不咎，不恥下問(wèn)，三思而后行，舉一反三，任重而道遠(yuǎn)，欲速則不達(dá)等。有些片段，如：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜?！鳖H具抒情意味，《論語(yǔ)》教了我們學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，”另外還教了我們?cè)S多“修身做人，為人處事的態(tài)度，如：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎，不知而不慍，不亦君子乎。”“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自賢也。”己所不欲，勿施于人等。儒家的思想可以修身齊家甚至在國(guó)家強(qiáng)盛之時(shí)還可以治國(guó)，可儒家的思想永遠(yuǎn)不可能平天下。而我們所要做的是理解論語(yǔ)的真諦，傳承中華文化?！墩撜Z(yǔ)》是道德與智慧的凝結(jié)，是中華文明的匯聚，是一位諄諄教導(dǎo)的老師教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，更是引領(lǐng)我么向上的階梯。
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇十四
    我讀過(guò)不少的書(shū)，其中浪喜歡的，是一篇肴擬荒磨的故事——卡夫卡的《變形記》。這篇小說(shuō)，我前前后后看過(guò)許多遮，時(shí)它的認(rèn)識(shí)也在不停地改交。
    起初，我認(rèn)為這是一個(gè)荒店的故事。故事中，小小的推悄員格里高爾一覺(jué)妞來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己丈成了一只大甲蟲(chóng)……小小的我也叮得不敢入睡，怕自己也變成了一只大甲蟲(chóng)。
    慢慢地，它變成了一個(gè)沉重的故事。可憐的格s高爾，由于生活和職業(yè)的重壓，變成了一只大甲女，終日生活在暗無(wú)天日的小房問(wèn)中，父毋和妹妹先后對(duì)他失去了時(shí)心，他痛苦、無(wú)助、迷惑、孤獨(dú)……他被世界拋棄。于是，他也拋棄了份界。在一個(gè)燦爛的早展，當(dāng)一絲陽(yáng)光透入他的房間，照在他干搜的外亮上時(shí)，他死了……這樣沉重的故事下面，藏若多少現(xiàn)代人因?yàn)樯畹木薮髩毫Πl(fā)出的痛苦呼喊啊!我每次清完，都會(huì)呆望肴陽(yáng)光，看灰塵飛舜。這是怎樣沉重的一個(gè)故事呀!這是怎樣被卡夫卡嵌在白紙里的呀!我無(wú)聲呼喊……是的，生活負(fù)擔(dān)重已成為硯代人的通病，而這，正是一個(gè)關(guān)于沉重的沉重的故事。
    后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我又錯(cuò)了。這是一個(gè)關(guān)于善良，關(guān)于同情的故事。在喧理的20世紀(jì)中，善良似乎已成了一裸無(wú)人理瞇的狗尾草，而在卡夫卡，這位因?yàn)楦赣H的一句責(zé)寫(xiě)擾去自殺的心靈脆弱的奧地利人的筆下，我終于重拾了善良—這一種甘日情懷，在格里高爾痛苦的時(shí)候，他得到了妹妹的同情;而后來(lái)，又在失去了這種善良的同情的'時(shí)候，他死去了。但是，如果人們給予他善良的同情，知果他一直得到家人和其他人善良的同情和關(guān)懷，或許他又會(huì)成為他，，，一我不否認(rèn)，雖然在這個(gè)關(guān)于善良的故事里，我們無(wú)法更多地找到善良的人和善良的事，但是，連過(guò)字里行間，我們看見(jiàn)的，足對(duì)善良的呼喚，是對(duì)善良的稱贊，是對(duì)善良價(jià)值的認(rèn)可!
    落幕了。格里高爾在那樣燦爛的一個(gè)早晨死去，或許他已經(jīng)死了很久，只是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)：總之，他死了，但他的家人“得救”了，他們的生活終于因?yàn)槟莻€(gè)陽(yáng)光燦爛的早展而燦爛?！紫x(chóng)死了。
    記下吧，記下這樣一個(gè)看似荒.唐而又沉重的關(guān)于善良的故事吧。朋友，當(dāng)你在這咬雙而搔動(dòng)的世界中忙碌的時(shí)侯，想一想那一只死去的甲蟲(chóng)吧，去養(yǎng)育一株善良的構(gòu)尾蘋(píng)吧。
    真的，感謝卡夫卡，感謝他為善良作證。
    人們啊，我們祈求善良!
    讀書(shū)獲獎(jiǎng)心得體會(huì)和感想篇十五
    讀書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，從中得到了快樂(lè)。有人曾說(shuō)：我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但是我們可以左右人生的寬度，在此分享1000字讀書(shū)
    心得體會(huì)
    感想。下面是本站小編為大家收集整理的1000字讀書(shū)心得體會(huì)感想，歡迎大家閱讀。
    做最好的家長(zhǎng)!相信是每個(gè)家長(zhǎng)的理想，也是我的理想。可怎樣做才是最好的家長(zhǎng)呢?我?guī)е\(chéng)的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)他“最好的家長(zhǎng)”世界。
    《做最好的家長(zhǎng)》通讀下來(lái)，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù);二是使女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng);三是因材施教。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候肯定都有過(guò)這樣的想法和意識(shí)。但是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，往往做起來(lái)難!起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到自己要求的時(shí)候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長(zhǎng)”的差距吧!
    一個(gè)擁有良好品質(zhì)的人，才真正能為這個(gè)世界這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)!在李鎮(zhèn)西對(duì)女兒的教育中，品質(zhì)教育無(wú)疑是占了最大比重的，而且，這也是教育孩子首當(dāng)其沖的目標(biāo)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)。但現(xiàn)實(shí)是，在孩子的教育中，品質(zhì)教育反倒顯得越來(lái)越不重要了;并不是家長(zhǎng)沒(méi)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，而是在這樣一個(gè)快節(jié)奏的、充滿競(jìng)爭(zhēng)的、以金錢(qián)地位衡量一個(gè)人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，人與人之間與來(lái)愈冷漠，人們?cè)絹?lái)越自我。對(duì)于自我的關(guān)注、自我價(jià)值的體現(xiàn)愈來(lái)愈重視。快節(jié)奏的生活，使人們無(wú)暇關(guān)注事情的過(guò)程，只關(guān)心結(jié)果。但一個(gè)人良好的品質(zhì)往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過(guò)程中。如同升大學(xué)，人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果:高考多少分，考上了什么大學(xué)，有誰(shuí)會(huì)去關(guān)心你上高中時(shí)做了些什么呢?這也許就是晴燕那些同學(xué)“自私”的原因吧!
    在講求實(shí)效、追求經(jīng)濟(jì)利益的當(dāng)今時(shí)代，無(wú)疑知識(shí)能力的“變現(xiàn)”速度是最快的，而思想品質(zhì)的“變現(xiàn)”是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。正因?yàn)檫@種不凸顯，致使我們廣大家長(zhǎng)漠視了“品質(zhì)”教育。但它恰恰影響著決定著你會(huì)成就一個(gè)什么樣的人，走什么樣的人生道路。
    古今中外很多學(xué)者都曾與書(shū)結(jié)緣，談過(guò)讀書(shū)的感想。如我國(guó)宋代理學(xué)家朱熹在《觀書(shū)有感》中寫(xiě)道“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?！?國(guó)家周恩來(lái)青年時(shí)代撰寫(xiě)過(guò)一首讀書(shū)聯(lián)：“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。”前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾言：“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?！庇?guó)著名哲學(xué)家、作家培根曾寫(xiě)過(guò)《談讀書(shū)》，“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際”。凡此種種，他們都對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘，他們的生命和書(shū)都有千絲萬(wàn)縷的不解之緣。
    書(shū)和人的生活息息相關(guān)，我們識(shí)字開(kāi)始便有了與書(shū)的交流，每個(gè)人的心靈成長(zhǎng)史就是讀書(shū)史。不同時(shí)代不同背景下的人所讀的書(shū)有別，不同年齡階段每個(gè)人所讀的書(shū)不同，不同層次的人所讀書(shū)的種類(lèi)有差異。
    至于我本人，讀書(shū)有些年頭，但到目前為止無(wú)所建樹(shù)，屬于“死讀書(shū)”那類(lèi)，讀書(shū)還算有些習(xí)慣，但還沒(méi)到如癡如醉的程度。曾記得讀連環(huán)畫(huà)冊(cè)成了兒時(shí)最美好的記憶。班級(jí)設(shè)了一個(gè)圖書(shū)角，每個(gè)人需要帶三本書(shū)放在那里，父親為此還專門(mén)帶我到新華書(shū)店挑選了三本連環(huán)畫(huà)冊(cè)，我高興地將自己的書(shū)與其他同學(xué)共享。每有閑暇，我們便拿圖書(shū)角的連環(huán)畫(huà)看，連環(huán)畫(huà)圖文并茂，引人入勝，有時(shí)甚至愛(ài)不釋手。稍微大點(diǎn)，認(rèn)字多了，開(kāi)始看《故事會(huì)》、《兒童文學(xué)》、《童話大王》等，《故事會(huì)》中的“阿p正傳”幽默搞笑的故事，《童話大王》中的皮皮鹿古靈精怪的故事伴隨我走過(guò)了初中生活。
    讀高中，學(xué)習(xí)理所當(dāng)然成了頭等大事，看書(shū)成了調(diào)劑的東西，只有寒暑假的時(shí)間涉獵古典文學(xué)名著充實(shí)自己的寒暑假生活，如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等，看金庸、古龍、梁羽生等所著的武俠小說(shuō)。不過(guò)現(xiàn)在大部分內(nèi)容都時(shí)過(guò)境遷，不甚了了。
    后來(lái)，我上了師范院校，自己可以支配的時(shí)間多了，又因?yàn)橹形南档木壒?，大學(xué)的圖書(shū)館對(duì)我們開(kāi)放。我們一有時(shí)間便可以到圖書(shū)館借書(shū)看，有時(shí)在圖書(shū)館自習(xí)的時(shí)間邊看書(shū)邊自習(xí)，有時(shí)到大學(xué)的草坪上看書(shū)，回想起來(lái)，好不愜意溫馨。 工作后，我成了一名人民教師，這時(shí)讀書(shū)就有選擇性，不能漫無(wú)邊際、信馬由韁，關(guān)注更多的是與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，在教育的書(shū)籍報(bào)紙里面徜徉。理論類(lèi)的書(shū)籍枯燥乏味，有時(shí)只能硬著頭皮看，想到古詩(shī)人陶淵明在《五柳先生傳》中提到的“好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食?！蔽覠o(wú)限感慨，理論類(lèi)的書(shū)籍何求錙珠必較呢?況且大哲學(xué)家培根也曾說(shuō)過(guò)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！币虼耍F(xiàn)如今只要是好書(shū)，我都囊括其中，有時(shí)做做簡(jiǎn)單的
    讀書(shū)筆記
    。不同的書(shū)靈活處理，有的書(shū)囫圇吞棗，有的書(shū)細(xì)嚼慢咽，有的書(shū)泛讀，有的書(shū)精讀，不一而足，與書(shū)為友，與古今中外一切偉大心靈溝通、交流、凝聚、融合。
    生活因閱讀而充實(shí)，生命因閱讀而精彩。書(shū)成為了我的良師益友，每當(dāng)我單調(diào)孤寂時(shí)，我會(huì)造訪它，與書(shū)中的人物或者作者進(jìn)行對(duì)話，悄無(wú)聲息中心靈得到滋養(yǎng);書(shū)是我進(jìn)步的階梯，每當(dāng)我思慮阻塞時(shí)，我會(huì)求助于書(shū)，從書(shū)中尋求解決問(wèn)題的良方，恍然間茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗;書(shū)是我人生的坐標(biāo)，每當(dāng)我思想偏移時(shí)，我會(huì)想到書(shū)，在書(shū)山書(shū)海中搜羅先賢智者人生真諦，天南海北中參悟人生。讀書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，從中得到了快樂(lè)。有人曾說(shuō)：我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但是我們可以左右人生的寬度。在有限的生命里，讀書(shū)何嘗不是左右人生寬度的美好事情呢。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里。
    駱駝祥子
    它展示出一幅舊中國(guó)的真實(shí)圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色。好勝要強(qiáng)的祥子指望做一個(gè)“自由的洋車(chē)夫”:祥子是舊北京三十年代的年輕車(chē)夫。他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業(yè)——拉車(chē)。他有追求的目標(biāo)——買(mǎi)車(chē)。流了三年的汗水，終于換來(lái)了一輛自己的新車(chē)。那是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被兵抓去打雜。車(chē)子——他生命的一部分，被奪走了。有一天，炮聲把營(yíng)里的兵嚇住了，他們決定迅速轉(zhuǎn)移。祥子趁亂帶上兵營(yíng)里的幾匹駱駝，溜了。他賣(mài)了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車(chē)。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞，都三十多了還沒(méi)找到婆家，就是因?yàn)樘珴娎绷??；㈡た瓷狭讼樽樱T惑祥子，祥子栽在了她的懷里，祥子后悔，準(zhǔn)備一刀兩斷?？苫㈡を_祥子“有了”，祥子是丟不掉她了，最終與她成了親。虎妞死于難產(chǎn)，祥子所愛(ài)的小福子也離開(kāi)了人世，祥子人財(cái)兩空。從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習(xí)，吃喝嫖賭。拉車(chē)不勤快了，干脆不拉車(chē)。他開(kāi)始騙錢(qián)，借錢(qián)不還，甚至為錢(qián)出賣(mài)別人。祥子徹底墮落成一具行尸走肉。
    我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車(chē)廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè)，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤(pán)剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬(wàn)確的地獄!最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門(mén)洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫(xiě)讓我體會(huì)到了人力車(chē)夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。
    祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說(shuō)通過(guò)祥子周?chē)宋锛叭穗H關(guān)系的描寫(xiě)，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車(chē)廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。
    這本書(shū)里，給我印象最深的人是虎妞。在當(dāng)時(shí)，這樣的女子少有。她的形象最鮮活。她是“母夜叉”，誰(shuí)得罪了她，她就會(huì)罵街。她橫沖直撞的語(yǔ)氣，撇撇嘴的樣子，和祥子說(shuō)話時(shí)半笑半傲的口氣，在書(shū)里是那么生動(dòng)。要不是說(shuō)她的年齡，我準(zhǔn)以為是十八、九歲不懂事兒的女孩兒。但回想她想出的騙局，演出的戲，她和老爺子頂嘴的詞兒，又覺(jué)得老練。
    整部小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)，文筆剛勁有利，刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。堪稱老舍先生的代表作，小說(shuō)里充斥著的悲涼發(fā)人生省，故事離奇感人。通過(guò)它，我們至少可以知道：社會(huì)曾是那么黑暗，希望曾是那么渺茫，因?yàn)樗吘咕桶l(fā)生在不久前的中國(guó)，發(fā)生在那雄雞病危的年代!
    《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》)。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。
    然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”另外，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
    作為一部自傳體小說(shuō)，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對(duì)于他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說(shuō)的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉。但另一方面，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。