寫(xiě)總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并尋找進(jìn)一步提升的機(jī)會(huì)?？梢詤⒖家恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些總結(jié)范文通篇都充滿了智慧和獨(dú)特的觀點(diǎn)，相信對(duì)你的寫(xiě)作會(huì)有所幫助。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇一
蔬菜是人們飲食中不可或缺的重要組成部分，它們富含各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠?yàn)槿梭w提供所需的能量和營(yíng)養(yǎng)。作為一個(gè)菜鳥(niǎo)，我對(duì)于種植蔬菜一直很感興趣，于是，我開(kāi)始嘗試自己在家中種些蔬菜。在這一過(guò)程中，我收獲了許多心得體會(huì)，下面我將分享給大家。
第一段：合適的土質(zhì)和肥料對(duì)于蔬菜生長(zhǎng)至關(guān)重要
種植蔬菜的第一步是選擇合適的地點(diǎn)和土壤。一般來(lái)說(shuō)，蔬菜適宜生長(zhǎng)在光線充足、通風(fēng)良好、土質(zhì)疏松、排水良好的環(huán)境中。同時(shí)，在育苗期和生長(zhǎng)期，蔬菜需要不同種類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)生長(zhǎng)和發(fā)育，因此給予適量的肥料也是必不可少的。在實(shí)際實(shí)踐中，我通過(guò)對(duì)種植基地的改良和添加合適的肥料，提高了蔬菜的生長(zhǎng)速度和質(zhì)量，讓我收獲了更豐富的果實(shí)。
第二段：正確的澆水方法可以讓蔬菜長(zhǎng)得更健康
澆水是蔬菜生長(zhǎng)的關(guān)鍵之一，它直接關(guān)系到蔬菜的水分供應(yīng)和生理代謝進(jìn)程。但是，不同的蔬菜對(duì)于水分需求是不同的，不同的生長(zhǎng)階段也需要不同的澆水方式。比如在育苗期，應(yīng)當(dāng)控制澆水量，避免苗床水浸和積水；在成長(zhǎng)期，應(yīng)發(fā)揮肥料和水肥共同作用，供給適量的水分，保證蔬菜的顏色和味道。經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐，我逐漸掌握了澆水技巧，并成功地種出了一些健康的蔬菜。
第三段：定期剪枝打葉讓蔬菜更有活力和美觀
蔬菜的生長(zhǎng)也需要定期修剪和打葉，這能夠讓蔬菜得到更多的光線和空氣，讓它們長(zhǎng)得更加茁壯和美觀。但是，修剪和打葉也要注意方法和時(shí)間，比如在幼苗期，要控制過(guò)量剪枝，避免影響蔬菜的正常生長(zhǎng)；在收獲期，要盡量不剪葉或減少剪枝數(shù)量，保證蔬菜有足夠的葉面面積和光合作用，讓果實(shí)更加豐滿和色澤鮮艷。
第四段：有害生物防治是蔬菜種植的重要一環(huán)
在蔬菜種植過(guò)程中，有害生物的侵襲是無(wú)法避免的，如果不及時(shí)采取措施防治，將會(huì)對(duì)蔬菜的生長(zhǎng)和品質(zhì)造成很大的損失。因此，在種植過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)觀察蔬菜的生長(zhǎng)變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取相應(yīng)的措施，如植物殺蟲(chóng)劑或手動(dòng)捕捉等方式。同時(shí)，為了避免過(guò)度依賴化學(xué)殺蟲(chóng)劑，我們也可以通過(guò)增加環(huán)保措施和推廣“有機(jī)蔬菜”等方式，逐步構(gòu)建合理的蔬菜種植生態(tài)系統(tǒng)。
第五段：蔬菜種植是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷總結(jié)和提高
種植蔬菜，需要耐心和毅力，它是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷總結(jié)和提高。在實(shí)踐的過(guò)程中，要注重觀察、調(diào)整和反饋的過(guò)程，不斷嘗試新的方式和方法，從中總結(jié)出有效的經(jīng)驗(yàn)和技巧，才能在蔬菜種植這一過(guò)程中不斷進(jìn)步，取得更好的成果。
總之，通過(guò)蔬菜種植實(shí)踐，我深切感受到了種植工作的技巧和不易，同時(shí)也學(xué)到了許多關(guān)于生態(tài)環(huán)保和人類(lèi)健康的知識(shí)。我相信，只要我們?cè)谑卟朔N植過(guò)程中保持好心態(tài)和耐心，不斷努力和總結(jié)，就一定能夠收獲到豐碩的果實(shí)和美好的價(jià)值。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇二
蔬菜是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚氖称罚陲嬍辰】捣矫嬗兄鴺O為重要的作用。蔬菜中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維等，對(duì)于保障我們的健康起著至關(guān)重要的作用。在我自己的生活中，我也喜歡種植蔬菜，我深刻地領(lǐng)悟到了“一分耕耘，一分收獲”的道理，同時(shí)也體會(huì)到了接地氣、親近大自然的愉悅感。
第二段：蔬菜的好處
蔬菜是我們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚臓I(yíng)養(yǎng)來(lái)源之一。習(xí)慣性攝入足夠量的蔬菜可以使我們更加健康，切實(shí)提高我們的免疫力和疾病抵抗力。蔬菜含有的膳食纖維是我們體內(nèi)排泄廢物的必要物質(zhì)，同時(shí)也有助于預(yù)防癌癥、心血管疾病等健康問(wèn)題。吃蔬菜還可以有效地保護(hù)我們的眼睛，讓我們的視力得到保護(hù)和提高。
第三段：種植蔬菜的意義
在我自己的生活中，我喜歡種植蔬菜。這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了種植蔬菜的意義之處。種植蔬菜，不僅可以獲得新鮮的蔬菜，更讓我們更加接近大自然。處理蔬菜莊稼，需要我們不斷地觀察和護(hù)理，在這個(gè)過(guò)程中，我們能更好的認(rèn)識(shí)大自然，同時(shí)感受到大自然的美好與神秘。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何耐心的觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，如何制定科學(xué)合理的種植方案和保養(yǎng)方法。
第四段：種植蔬菜的難處
盡管種植蔬菜非常有趣，但是這個(gè)過(guò)程中也有一些較為困難的難點(diǎn)，這需要我們不斷的克服。首先，要確保蔬菜種植區(qū)域清潔衛(wèi)生，并注意灌溉和防蟲(chóng)工作。其次，需要掌握好蔬菜的種植方法及時(shí)處理可能出現(xiàn)的問(wèn)題，比如可能出現(xiàn)的土壤缺失、水分供應(yīng)不足、病蟲(chóng)害等。最后，還需要投入大量的時(shí)間和耐心來(lái)觀察、照顧莊稼。只有不斷克服蔬菜種植過(guò)程中的難點(diǎn)，才能獲得更好的收獲。
第五段：總結(jié)
總之，種植蔬菜是我們生活中的一大樂(lè)趣。盡管這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些困難，但如果我們能夠不斷的努力和付出，就一定會(huì)獲得高豐收和自然之美的回報(bào)。同時(shí)，飲食中增加蔬菜的攝入量也有著極為重要的意義。希望大家一同加入到種植蔬菜的大家族中，讓我們享受到自然之美和養(yǎng)生之樂(lè)。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇三
蔬菜保鮮，是很多家庭關(guān)心和重視的問(wèn)題。蔬菜的新鮮程度不僅影響到菜品的味道和口感，還關(guān)系到蔬菜中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的保存和人體健康。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和摸索，我總結(jié)了一些蔬菜保鮮的心得體會(huì)，希望能給大家提供一些幫助。
首先，正確的存放蔬菜至關(guān)重要。蔬菜的保鮮需要避免陽(yáng)光的直射和高溫的環(huán)境。因此，我們?cè)诖娣攀卟藭r(shí)應(yīng)選擇干燥通風(fēng)的地方，最好是溫度適中的地方。同時(shí)，不同蔬菜的保存方式也有所區(qū)別。如苦瓜、黃瓜等嫩綠色蔬菜最好放在冰箱中保存，而土豆、紅薯等則應(yīng)避免放在冰箱中，以免影響其口感。
其次，購(gòu)買(mǎi)新鮮蔬菜也是保鮮的重要環(huán)節(jié)。在購(gòu)買(mǎi)蔬菜時(shí)，我們應(yīng)該注意選擇外觀鮮綠、無(wú)破損、無(wú)腐爛斑點(diǎn)的蔬菜。新鮮蔬菜的顏色鮮艷，質(zhì)地堅(jiān)實(shí)，沒(méi)有異味。另外，購(gòu)買(mǎi)蔬菜的時(shí)間也很關(guān)鍵。我們可以選擇早上購(gòu)買(mǎi)或者晚上購(gòu)買(mǎi)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候新鮮蔬菜剛到市場(chǎng)，新鮮度相對(duì)較高。
第三，在蔬菜的處理過(guò)程中，要注意盡量減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流失。蔬菜在清洗過(guò)程中，原則上應(yīng)該盡量避免削皮，不剝?nèi)ネ馄さ氖卟四軌蚋玫乇Ａ羝渲械臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。另外，蔬菜在加工烹飪前，最好是將其切成大塊，以減少表面積暴露在空氣中，減少維生素和礦物質(zhì)的流失。
第四，將蔬菜分別存放也能夠延長(zhǎng)蔬菜的保鮮時(shí)間。有些蔬菜會(huì)釋放出乙烯，導(dǎo)致其它蔬菜腐爛，因此蔬菜的存放要分開(kāi)進(jìn)行。比如可以將青菜和茄子放在一起，將番茄和青椒放在一起。這樣可以避免蔬菜之間的相互影響，延長(zhǎng)其保鮮時(shí)間。
最后，要合理利用冷庫(kù)等保鮮設(shè)備。冷庫(kù)是保鮮效果最好的方式之一。在夏季，我們可以把新鮮蔬菜放入冷藏室中，使其保持較低的溫度，延緩其腐爛的速度。同時(shí)，還可以利用真空保鮮袋將蔬菜保存在冷凍室中，這樣可以更長(zhǎng)時(shí)間地保存蔬菜，并且不會(huì)對(duì)其口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值造成太大影響。
總之，蔬菜保鮮是一個(gè)細(xì)致而耐心的工作，但只要掌握了一些方法和技巧，就能夠有效地延長(zhǎng)蔬菜的保鮮時(shí)間。正確的存放、購(gòu)買(mǎi)新鮮蔬菜、減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失、分別存放和合理利用保鮮設(shè)備是我們保鮮蔬菜的基本常識(shí)。相信通過(guò)這些心得體會(huì)和總結(jié)，我們可以在日常生活中更好地保護(hù)和利用蔬菜，讓餐桌上的蔬菜更加健康和美味。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇四
“蔬菜實(shí)踐”是指在家庭、社區(qū)、學(xué)校等場(chǎng)所中，通過(guò)種植蔬菜、養(yǎng)殖蟲(chóng)類(lèi)等實(shí)際活動(dòng)，使人們能夠親手體驗(yàn)與感受大自然的神奇變化、理解和掌握生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、學(xué)習(xí)生活技能、感受勞動(dòng)的價(jià)值。通過(guò)參與蔬菜實(shí)踐，我得到了很多心得體會(huì)。
第一段：了解蔬菜種植過(guò)程的重要性
在參與蔬菜實(shí)踐的過(guò)程中，我意識(shí)到了蔬菜種植過(guò)程的重要性。在未接觸蔬菜種植之前，我只關(guān)注著可口的蔬菜，甚至認(rèn)為蔬菜只是種在地里就可以生長(zhǎng)的。而參與蔬菜種植之后，我了解到了蔬菜生長(zhǎng)的前期工作，如施肥、澆水、剪枝等，這些都影響著蔬菜的品質(zhì)和生長(zhǎng)速度。我意識(shí)到，蔬菜生長(zhǎng)的過(guò)程需要認(rèn)真細(xì)致地維護(hù)，而只有這樣才能獲得好的收成。
第二段：感受大自然奇妙的變化
通過(guò)參與蔬菜實(shí)踐，我感受到了大自然的奇妙之處。在雨水的滋潤(rùn)下，蔬菜會(huì)在不知不覺(jué)間長(zhǎng)成了一片翠綠的海洋，令人欣喜不已。有些時(shí)間，太陽(yáng)在東升西落的時(shí)候，就像在為蔬菜照明一樣。我們看到了大自然的神奇變化，也更加珍惜大自然的寶貴資源。
第三段：培養(yǎng)生活技能
參與蔬菜實(shí)踐，也能夠培養(yǎng)生活技能。我在蔬菜種植的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到了不少有用的技能，如選擇種子、澆水、施肥、修剪，甚至是如何攝入健康的蔬菜。這些技能在生活中都非常實(shí)用，可以減少我們的開(kāi)支，也能更好地為我們的生活服務(wù)。
第四段：認(rèn)識(shí)“偉大勞動(dòng)者”
在進(jìn)行蔬菜實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了“偉大勞動(dòng)者”的重要性。從施肥、挖土到收成，所有的環(huán)節(jié)都需要?jiǎng)趧?dòng)者付出辛勤的勞動(dòng)。如果沒(méi)有勞動(dòng)者的努力，哪怕有再多優(yōu)質(zhì)的種子也難以成長(zhǎng)，不僅如此，和只有我們勤勞付出的勞動(dòng)者才有機(jī)會(huì)得到豐收。
第五段：感受到勞動(dòng)的價(jià)值
在整個(gè)蔬菜實(shí)踐的過(guò)程中，我不斷地付出努力，去為蔬菜的生長(zhǎng)提供必要的條件，等到了收成的時(shí)刻，心情的愉悅之情也是無(wú)法言表的。在這里，我漸漸明白了勞動(dòng)的真正意義。只有通過(guò)努力才能得到回報(bào)，原本空曠的土地會(huì)因我們的努力而生出新的生命，這樣的價(jià)值是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。
通過(guò)蔬菜實(shí)踐，我學(xué)到了不少的知識(shí)，也有了許多的體驗(yàn)。我意識(shí)到蔬菜是一個(gè)需要花費(fèi)時(shí)間和勞動(dòng)的生命體，而勞動(dòng)則是人們創(chuàng)造價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種重要手段。參與蔬菜實(shí)踐，不僅豐富了我的知識(shí)，更是讓我領(lǐng)悟到了生命的真諦。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇五
校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的.光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿鑿世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
勞動(dòng)是人的基本實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)為人們的物質(zhì)生活和精神生活提供了必要的條件，勞動(dòng)改造了世界，應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。我國(guó)把勞動(dòng)教育作為社會(huì)主義教育的重要組成部分，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就設(shè)立生活勞動(dòng)課，使一年級(jí)小朋友了解日常生活與勞動(dòng)的最簡(jiǎn)單的常識(shí);初步學(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)和力所能及的技能，逐步培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的思想情感和良好的習(xí)慣，為他們今后適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活，參加生產(chǎn)勞動(dòng)打下基矗。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇六
一．利用教材，精心設(shè)計(jì)，促進(jìn)生成
新課程理念下的預(yù)設(shè)應(yīng)是一種能留給教學(xué)足夠空間的預(yù)設(shè)；是一種包含著豐富生成性的預(yù)設(shè)，是一種寬容偶然性和突發(fā)性，促成多樣性和創(chuàng)造性的預(yù)設(shè)；是一種能夠促進(jìn)教師和學(xué)生共享教學(xué)的預(yù)設(shè)，不僅有高水平的思維和智力加工，而且有積極的情緒體驗(yàn)和情感高峰的預(yù)設(shè)。我想我校徐老師的課就是最好的范例。例如他在教學(xué)《一位數(shù)乘兩位數(shù)》時(shí)例2的教學(xué)過(guò)程：
師：同學(xué)們，請(qǐng)看，猴子也來(lái)到我們中間了！看了這幅圖，你知道什么信息？
生1：有兩只猴子在采桃。
生2：一只猴子采了14只，另一只猴子也采了14只。
生3：14只桃子都是10只放在一個(gè)筐里，還有4只放在一個(gè)筐里。
師：那么兩只猴子一共采了多少只桃子？怎樣列式解答呢？
生1：14＋14
生2：14×2
生3：2×14
師：那這道題你是怎樣算的呢？同桌間可以商量下。
生1：我是用14＋14，得到28的。
生2：我是看圖的，右邊筐里一共是8個(gè)，左邊筐里一共是20個(gè)，合起來(lái)是28個(gè)。
生3：我是用乘法來(lái)想的，10乘2等于20，4乘2等于8，20加8等于28.
生4：我的想法和他們不一樣，14是兩個(gè)7，乘2后就是4個(gè)7，四七二十八。
師：哦，這種想法真好！
在這段教學(xué)中，教師充分挖掘文本資源，留給學(xué)生充足的時(shí)間和空間，極大程度的發(fā)揮了學(xué)生的主體性，不僅達(dá)到了預(yù)設(shè)的效果，還出現(xiàn)了超越了預(yù)設(shè)的新情境和新想法，出現(xiàn)了14是兩個(gè)7，乘2后就是4個(gè)7，四七二十八，這一意料之外，情理之中的精彩想法，是課堂教學(xué)中動(dòng)態(tài)生成的寶貴資源。
二．善于捕捉，放大生成瞬間
課堂教學(xué)中，學(xué)生可能會(huì)涌現(xiàn)出許多新的想法、出現(xiàn)許多新的問(wèn)題、暴露許多新的思維。這些新想法、新問(wèn)題、新思維，不管是否估計(jì)、預(yù)料到，都是來(lái)源于學(xué)生的實(shí)際，都是學(xué)生迫切想知道的內(nèi)容。我們應(yīng)想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，及時(shí)捕捉課堂教學(xué)中閃動(dòng)的亮點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)的每一個(gè)過(guò)程，為學(xué)生學(xué)習(xí)注入新鮮的血液。
例如《千克的認(rèn)識(shí)》教學(xué)中
生：老師，我看我媽媽買(mǎi)蔬菜、水果時(shí)，總是講買(mǎi)了幾斤，斤就是千克嗎？
在教學(xué)過(guò)程中，盡管要學(xué)生“掂一掂”、“稱一稱”去感知一千克物體有多重，但學(xué)生還是覺(jué)得抽象。當(dāng)把“千克”與他們生活中很熟悉的計(jì)量單位“斤”聯(lián)系起來(lái)時(shí)，再要聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)一千克物體大約有多少，學(xué)生就爭(zhēng)先恐后的回答。
生：16個(gè)雞蛋大約1千克，8個(gè)蘋(píng)果大約1千克……課堂教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化、發(fā)展的過(guò)程，也是師生、生生之間交流互動(dòng)的過(guò)程。在上述教學(xué)過(guò)程中，正是積極捕捉了學(xué)生的這一意外，不僅幫助學(xué)生理解和掌握了知識(shí)，而且還彌補(bǔ)了教師教學(xué)的漏洞和不足。
在聽(tīng)《圓的周長(zhǎng)》一課過(guò)程中，新課導(dǎo)入時(shí)，教師原來(lái)預(yù)設(shè)的是讓學(xué)生用繞、滾的方法測(cè)量出手中的圓片后，出示大屏幕的圓，能否用繞、滾得方法得到它的周長(zhǎng)，說(shuō)明繞、滾的方法有一定得局限性，從而揭示矛盾，那么是不是有更普遍的方法可以求圓的周長(zhǎng)呢?由此激起學(xué)生探究知識(shí)的欲望?？墒窃谡嬲膶?shí)施過(guò)程中，學(xué)生并沒(méi)有落入“圈套”，而是在討論怎樣得到圓桌周長(zhǎng)的時(shí)候就把計(jì)算方法說(shuō)出來(lái)了。對(duì)此，這位老師比較機(jī)智，在尊重學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的.基礎(chǔ)上，十分巧妙的設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題，“那你覺(jué)得哪一種方法最好？”“對(duì)于這個(gè)公式你有沒(méi)有不明白的？”，隨機(jī)“變更”的教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生去經(jīng)歷“圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式”形成的全過(guò)程。正是教師這種審時(shí)度勢(shì)，相機(jī)調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)的良好態(tài)度，才使學(xué)生有更加充分的時(shí)間投入到主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究的活動(dòng)中，獲得思想啟迪，加深知識(shí)理解，促進(jìn)思維拓展，真正感受自身的價(jià)值，享受知識(shí)的甜蜜，感受心靈成長(zhǎng)的幸福。
三．如何把握非預(yù)設(shè)生成
所謂非預(yù)設(shè)生成是指在課堂的師生互動(dòng)中，學(xué)生提供的學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)的思維成果和學(xué)生開(kāi)展操作獲得的結(jié)論等，是教師預(yù)先所沒(méi)有料到的。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是指老師預(yù)設(shè)之外而又有意義的學(xué)習(xí)生成。因?yàn)榉穷A(yù)設(shè)生成是課堂中最不穩(wěn)定的因素。它會(huì)給課堂帶來(lái)意外的感受，或是精彩，或是尷尬。那么，面對(duì)課堂上突發(fā)的非預(yù)設(shè)生成，教師可以采取這樣一種策略：“他剛才說(shuō)的什么問(wèn)題，誰(shuí)聽(tīng)明白了?！边@是給自己一個(gè)緩沖的時(shí)機(jī)，如果學(xué)生提供的非預(yù)設(shè)生成意外能給學(xué)生帶來(lái)探究的沖動(dòng)或能夠引起學(xué)生的爭(zhēng)論，不妨就臨時(shí)組織探究和討論。記得自己在上《分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化》一課教學(xué)中曾好幾次出現(xiàn)非預(yù)設(shè)生成。原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生計(jì)算了一些分?jǐn)?shù)化小數(shù)的題目后，出示判斷題，讓學(xué)生判斷，有的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)，有的分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)，你覺(jué)得一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)與什么有關(guān)呢？a、分子b、分母。在兩次試上過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，全班學(xué)生都選擇b。就有老師建議不出示選擇題，口頭提問(wèn)：有的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)，有的分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)，你覺(jué)得一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)是與分子有關(guān)呢，還是與分母有關(guān)呢？本來(lái)以為很簡(jiǎn)單的的問(wèn)題，在正式上課的過(guò)程中這個(gè)問(wèn)題生成了三個(gè)答案，生1說(shuō)：與分子有關(guān)。生2說(shuō)：與分母有關(guān)。生3說(shuō)：與分子和分母都有關(guān)。而且大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為與分子和分母都有關(guān)。這是讓我沒(méi)有想到的，于是我就讓學(xué)生仔細(xì)觀察黑板上的分?jǐn)?shù)化小數(shù)的過(guò)程，再討論討論，尤其是分子相同的情況下，有的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)，有的不能。應(yīng)該說(shuō)我對(duì)這里出現(xiàn)的非預(yù)設(shè)生成把握的也不是很好，應(yīng)該先肯定學(xué)生的想法非常好，來(lái)看看我們今天要研究的分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)主要與誰(shuí)有關(guān)，再組織他們討論一下。
作為年輕老師我深深感到：在生成性的教學(xué)中，有效的課堂調(diào)控尤顯重要，面對(duì)不同的學(xué)生，教師把握課堂的水平就是一種教學(xué)的藝術(shù)。特別佩服那些特級(jí)教師、名師駕馭課堂的能力，他們把非預(yù)設(shè)生成的問(wèn)題調(diào)控的非常好，以致成為整節(jié)課的亮點(diǎn)。
四．激勵(lì)評(píng)價(jià)，營(yíng)造生成空間。
課堂要?jiǎng)討B(tài)生成，少不了要將學(xué)生所想的、所要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，否則生成則成無(wú)源之水。然而學(xué)生所想，有時(shí)是基于獨(dú)特且富有創(chuàng)造的精彩見(jiàn)解，有時(shí)是一種錯(cuò)誤理解，或是一種暫時(shí)難辨真?zhèn)蔚哪：碚?，怎么辦？教師要做的是首先要承認(rèn)學(xué)生思路的合理性，激勵(lì)學(xué)生將這些思路展示出來(lái)，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。前者是很容易得到教師的激勵(lì)評(píng)價(jià)，但對(duì)于后者來(lái)說(shuō)，教師往往會(huì)流露出不耐煩的情緒，而傾向于采用否定的簡(jiǎn)單處理方式。其實(shí)，學(xué)生錯(cuò)誤或模糊的思路，正是反映了他們當(dāng)前認(rèn)知上的沖突，或知識(shí)遷移上的障礙所在，教師完全可以將其作為洞察、開(kāi)發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃艿挠行侄?，找出某些錯(cuò)誤的“合理性”，以滿腔熱情，殷切期望，及時(shí)給與肯定，讓學(xué)生在由沖突走向和諧的過(guò)程中，獲得認(rèn)知上的飛躍，情感上的體驗(yàn)，為課堂營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑、充滿激情的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，我認(rèn)為新課標(biāo)下的教學(xué)預(yù)設(shè)要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，在隨機(jī)生成中走向完善。具體而言，就是在實(shí)施教學(xué)方案時(shí)，因善于捕捉和利用課堂上的動(dòng)態(tài)生成性資源，因時(shí)、因人、因勢(shì)、因情去做靈活、及時(shí)的應(yīng)變處理。我們有理由相信，生成性的教學(xué)觀將使我們的教學(xué)過(guò)程成為師生互動(dòng)、互促，教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，成為激發(fā)師生的生命潛力、煥發(fā)生命激情的過(guò)程。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇七
隨著人們健康意識(shí)的提高，蔬菜在日常飲食中扮演著越來(lái)越重要的角色。然而，由于新鮮蔬菜的保鮮特別困難，我們經(jīng)常會(huì)遇到蔬菜變質(zhì)或失去營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題。為此，我通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)出一些關(guān)于蔬菜保鮮的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先，正確的儲(chǔ)存是蔬菜保鮮的關(guān)鍵。一般來(lái)說(shuō)，蔬菜應(yīng)該放置在通風(fēng)、濕度適中的地方，避免陽(yáng)光直射。有些蔬菜像土豆、洋蔥、胡蘿卜等可以放在陰涼的地方，而葉菜類(lèi)如生菜、菠菜等則需要放在冰箱里以保持新鮮。另外，如果想保持蔬菜的新鮮度，不要將熟食和生食放在一起儲(chǔ)存，因?yàn)槟承┦澄飼?huì)產(chǎn)生乙烯，會(huì)加速其他蔬菜的變質(zhì)。
其次，合理包裝也是保鮮的一大要點(diǎn)。市場(chǎng)上有各種新型的蔬菜保鮮袋和保鮮盒可選擇。對(duì)于葉菜類(lèi)和綠色蔬菜，將其置于密封的保鮮袋中，并擠出袋子里的空氣有助于保持其新鮮度。對(duì)于根莖類(lèi)蔬菜和瓜果類(lèi)，則可以選擇透氣性好的保鮮盒進(jìn)行儲(chǔ)存。此外，食材的包裝也應(yīng)避免受潮，因?yàn)槌睗袢菀讓?dǎo)致蔬菜變質(zhì)。
而冷藏是保鮮不可或缺的環(huán)節(jié)。冷藏會(huì)延緩蔬菜的變質(zhì)速度，特別是對(duì)于葉菜類(lèi)蔬菜來(lái)說(shuō)更為重要。首先，我們應(yīng)該盡量選擇新鮮且沒(méi)有軟爛、破損的蔬菜。其次，在冷藏之前，要將蔬菜清洗干凈，盡量去除多余的水分，再分裝放進(jìn)保鮮袋或保鮮盒中放入冰箱。最后，避免頻繁開(kāi)關(guān)冰箱門(mén)，因?yàn)轭l繁開(kāi)門(mén)會(huì)增加蔬菜冷卻的時(shí)間，導(dǎo)致水分流失。
另外，蔬菜保鮮的同時(shí)，我們要留意蔬菜的營(yíng)養(yǎng)保存。蔬菜的營(yíng)養(yǎng)密度較高，但易受加熱、曝光等因素的影響而流失。因此，我們應(yīng)盡量采用低溫短時(shí)間的烹調(diào)方式，如蒸、煮和燉，以盡量減少營(yíng)養(yǎng)的損失。此外，不同的蔬菜搭配也能增強(qiáng)其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，例如胡蘿卜和西蘭花一起烹調(diào)，可以提高豆膠的吸收效果。
最后，多種口味的蔬菜保鮮調(diào)理同樣重要。為了增加蔬菜的食欲，我們可以嘗試不同方法來(lái)調(diào)理蔬菜。比如，可以將蔬菜切成不同形狀，進(jìn)行炒、煮或者涼拌等方式烹飪，使其更加美味可口。同時(shí)，加入一些調(diào)味料，如醬油、料酒、生姜等，可以使蔬菜的味道更加豐富，更具風(fēng)味。
總之，蔬菜保鮮是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢珊鲆暤闹匾糠?。通過(guò)儲(chǔ)存、包裝、冷藏、營(yíng)養(yǎng)保存和調(diào)理等多個(gè)方面綜合考慮，我們可以延長(zhǎng)蔬菜的使用壽命，確保其保持新鮮和營(yíng)養(yǎng)，并為我們提供更健康的飲食選擇。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們!大家下午好!
很榮幸地我有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里代表我們?nèi)w的實(shí)習(xí)老師發(fā)言。在這里，我首先要代表我們班全體同學(xué)向電子科學(xué)系各位領(lǐng)導(dǎo)致以衷心的感謝。尤其是葉凡老師和馮碩老師，為了我們能夠順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，他們做了大量的準(zhǔn)備工作，聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校、為我們安排實(shí)習(xí)班級(jí)等。而馮碩老師更是每天跟著我們、指導(dǎo)我們、幫助我們。在這里，請(qǐng)容許我再一次向老師們致以最衷心的感謝!
時(shí)間總是短暫的，我們?yōu)槠?個(gè)星期的實(shí)習(xí)眨眼間就已經(jīng)結(jié)束。在這六個(gè)星期里，我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。每一個(gè)人也都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!
而我在這次實(shí)習(xí)中，收獲最大的是，明白了作為一名人民教師的最真實(shí)的感受。這段日子里，我經(jīng)歷過(guò)了了實(shí)習(xí)的酸甜苦辣，經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)中最大的困難就是如何去上好一節(jié)課了!雖然在正式上課之前，我已經(jīng)在學(xué)校里試講過(guò)很多次，但面對(duì)即將到來(lái)的真正的課堂，我還是免不了出現(xiàn)緊張。在前兩位實(shí)習(xí)老師出現(xiàn)課時(shí)掌握不夠好時(shí)，我就更加緊張了，于是在我講課的前一天晚上，我獨(dú)自一個(gè)人在樓頂上試講了兩遍?？偹闶前褧r(shí)間和教學(xué)進(jìn)度掌握好了，而且到了教學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)不熟悉的教案，已經(jīng)記在腦海里了，我有了更多的時(shí)間和空間來(lái)與學(xué)生交流。我可以更加投入到課堂教學(xué)中去了!這也算是一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧，熟能生巧嘛!
由于我并不是第一個(gè)講課，為了吸收經(jīng)驗(yàn)，以取百家之長(zhǎng)，我先去聽(tīng)了兩節(jié)其他實(shí)習(xí)老師的課，我努力想要從他們的教學(xué)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀之處，應(yīng)用到我即將到來(lái)的教學(xué)中去。兩節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)備好的課全被他們打亂了，原因是我準(zhǔn)備的還不夠充分，我想學(xué)習(xí)的東西太多了。但越是想學(xué)，就越是混亂!為了不影響到我已備好的課，最后我沒(méi)有再去聽(tīng)更多實(shí)習(xí)老師的課，而是專心備好自己的課。結(jié)果，在我的課上，有一部分內(nèi)容講得不好，講得不精!原因就是我沒(méi)有去聽(tīng)更多其他實(shí)習(xí)老師的課，沒(méi)有從中學(xué)習(xí)。在這點(diǎn)上，我在以后走上工作崗位上要認(rèn)真吸取教訓(xùn)了!
實(shí)習(xí)中，我得到了來(lái)自老師、同學(xué)們的很大幫助。備課的時(shí)候，我們幾個(gè)講相同課程的同學(xué)一齊備課，大家說(shuō)出自己的想法，吸收好的，拋棄壞的。這樣使得我們的備課更另充分、更加精煉。而馮老師總是在聽(tīng)完我們的課后，第一時(shí)間給我們提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且肯定了我們做得好的地方，給予我們最大的信心。我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要，我們走到講臺(tái)上，顯得緊張的原因之一就是因?yàn)樾判牟蛔?。馮老師對(duì)我們的肯定、給予我們的鼓勵(lì)，使我們每一節(jié)課都可以擁有十足的信心走上講臺(tái)，開(kāi)始我們的授課。
當(dāng)然，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在實(shí)習(xí)中也存在著很多問(wèn)題，如板書(shū)不太規(guī)范、合理，教態(tài)不夠自然，聲音不夠洪亮，語(yǔ)速偏快，有時(shí)吐字不夠清楚等，對(duì)于這些問(wèn)題，我將在以后的工作中吸取教訓(xùn)，認(rèn)真加以解決。
在實(shí)習(xí)中，我始終認(rèn)為在課堂上的老師應(yīng)該投以他最大的熱情，以最好的精神面貌面對(duì)學(xué)生。用老師的熱情營(yíng)造出生動(dòng)的課堂，令學(xué)生全身心地投入到課堂中來(lái)，參與老師的教學(xué)。我們面對(duì)著學(xué)生，是給他們授課，而不是與他們聊天，我們應(yīng)該更多地用我們的語(yǔ)調(diào)、用我們的肢體語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生。而這就要求我們老師在課堂上要能放得開(kāi)，在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得我們還有部分的實(shí)習(xí)老師是做得不夠的。
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來(lái)，而真正的工作在不久的將來(lái)就會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中。我們現(xiàn)在要做的是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、學(xué)好知識(shí)迎接新的一天、新的挑戰(zhàn)!我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
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蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇九
1、重視從學(xué)生的`生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，聯(lián)系生活，使學(xué)生明白，數(shù)學(xué)是有用的，可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，從而促使學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)看待生活問(wèn)題。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生觀察、分析、推理、估計(jì)、想象、整理，在探索中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的巨大作用，成為學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。
3、加強(qiáng)合作交流，重視應(yīng)用，從而促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和應(yīng)用能力。在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，留給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間，使學(xué)生在主動(dòng)獲取知識(shí)的過(guò)程中，思維得到鍛煉，情感得到體驗(yàn)，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。
總之，體驗(yàn)學(xué)習(xí)是在素質(zhì)教育大背景下產(chǎn)生的一種教育思想，它充分展示了以人為本的教育理念，要求教師確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)的全過(guò)程中，在體驗(yàn)中思考，在思考中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中發(fā)展。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十
穿過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，感受過(guò)多少沮喪與歡笑，僅剩一年時(shí)間，我即將離開(kāi)校園，步入社會(huì)的大家庭中。但當(dāng)我回首遙望自己的路時(shí)，卻絲毫沒(méi)有“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的那份瀟灑。失敗與成功，痛苦與歡樂(lè)交織在一起。在過(guò)去的十二年中，我更多的是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而如今我即將走出校園，邁出人生中的一大步，是否可以胸有成竹，風(fēng)雨無(wú)阻?不，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我深知：經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無(wú)用處的;離開(kāi)實(shí)際的理論是死理論，離開(kāi)理論的實(shí)際是瞎實(shí)際。理論與實(shí)踐應(yīng)相輔相成，相互推進(jìn)。因而在走出校園的前一步，我選擇了畢業(yè)實(shí)踐。為了更好的完成學(xué)校規(guī)定的實(shí)踐計(jì)劃，也為了鍛煉自己和提高自己的實(shí)踐操作能力，這次實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要的。在這里首先要感謝上海炫美貿(mào)易有限公司所給了我這樣一次機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)很好的平臺(tái)讓我參與實(shí)踐，使我在這段時(shí)間獲益良多。
一、實(shí)踐目的
作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，促進(jìn)大學(xué)生自身的素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是為了讓自己接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐引導(dǎo)大學(xué)生走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干。廣闊的社會(huì)，還有許多未知的領(lǐng)域等著我們這些年輕的大學(xué)生們，找準(zhǔn)自己的位置，激發(fā)對(duì)生活的熱情，是人生的精髓所在。莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識(shí)和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的風(fēng)采。
二、實(shí)踐內(nèi)容
這次我的實(shí)踐單位是******超市連鎖店，其前身為成立于1xxx年1月的上海華聯(lián)超市公司。公司以“挑戰(zhàn)極限，追求卓越”為企業(yè)精神，以“低成本、低投入、高效益、高產(chǎn)出”為經(jīng)營(yíng)原則，以特許加盟為經(jīng)營(yíng)特色，形成了以標(biāo)準(zhǔn)超市、大賣(mài)場(chǎng)、便利店為主營(yíng)業(yè)態(tài)，以現(xiàn)代化物流和信息化管理為核心技術(shù)，以開(kāi)拓全國(guó)市場(chǎng)、參與全球競(jìng)爭(zhēng)為目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)格局。
我的實(shí)踐崗位是出納，超市的日常實(shí)務(wù)操作，主要涉及日?，F(xiàn)金的收付管理、前臺(tái)收銀柜的零錢(qián)兌換、工資的支付、往來(lái)業(yè)務(wù)的核算，包括以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生為基礎(chǔ)填制憑證,登記賬簿，填寫(xiě)銀行電匯單,記錄銀行對(duì)賬單，編制出納報(bào)告等。實(shí)踐單位以半手工、半電算化方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的，采用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件。
三、實(shí)踐結(jié)果
如果說(shuō)機(jī)遇是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，那么這次在****超市的畢業(yè)實(shí)踐就是我打開(kāi)會(huì)計(jì)工作的鑰匙。作為會(huì)計(jì)專業(yè)的我，很榮幸能在青山超市這個(gè)實(shí)踐的搖籃中成長(zhǎng)。記得剛到超市的時(shí)候，一開(kāi)始什么都是陌生的，什么都不會(huì)。但是萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。初次到超市工作其實(shí)很開(kāi)心，學(xué)到的知識(shí)太多了，錢(qián)賺來(lái)真的很不容易，對(duì)于社會(huì)與人生，真的有太多。我經(jīng)歷了在超市的工作之后，懂得了許多道理。很多事情看起來(lái)很容易，但實(shí)際上與自己所想像的有很大的差距。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但需要有細(xì)心，還要有謀劃，策略，總之，任何事情都要考慮周全。
四、實(shí)踐總結(jié)
彈指一揮間，為期兩個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)過(guò)去。應(yīng)該說(shuō)，在這次實(shí)踐中我的收獲是全方位的，在專業(yè)知識(shí)掌握程度和整個(gè)綜合素質(zhì)上都有不少提升。在這短短的日子里，不僅重復(fù)單調(diào)的生活讓我親身體驗(yàn)到了工作的辛苦，與同事相處的過(guò)程也讓我懂得了協(xié)作的意義。我在稅務(wù)師事務(wù)所中實(shí)踐所做的`工作，所參與的活動(dòng)都是簡(jiǎn)單而紛繁的，但就是這段時(shí)間的經(jīng)歷，讓我不僅了解了相關(guān)的業(yè)務(wù)，收悉了事務(wù)所的日常流程，更看到了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的生活，理論上實(shí)踐上都有了較大的飛躍，這些看似簡(jiǎn)單枯燥的工作中我收獲不菲，以下是我的幾點(diǎn)感悟：
以上就是我整個(gè)實(shí)踐過(guò)程，俗話說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”。在以后的工作中，不管工作是枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為了自己將來(lái)的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。在實(shí)踐的過(guò)程中難免會(huì)有疲乏勞累，但是在實(shí)踐之后我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出，我相信，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練，我會(huì)變得更加成熟、更加自信，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中的一大筆財(cái)富。到了最后，我都舍不得離開(kāi)實(shí)踐的崗位了，前輩們都說(shuō)讓我以后可以常去看她們，有空也可以過(guò)去幫忙做做賬，我深切的感受到短短兩個(gè)月時(shí)間里大家結(jié)下的深厚的情誼。很慶幸自己得到了這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我更自信的去面對(duì)這個(gè)即將踏上的殘酷社會(huì)!
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十一
社會(huì)實(shí)踐體會(huì)總結(jié)你都是怎么樣寫(xiě)的?請(qǐng)看下面小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐體會(huì)總結(jié)范文吧!
20xx年下半年，我完成了從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，對(duì)社會(huì)各方面也有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)不再是我生活中唯一的旋律。
我要更多的去考慮未來(lái)，考慮工作，尋找最適合自己的生活方向!
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。
雖然在這假期我沒(méi)有在我的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得了老百姓生活的不易之處，叫我懂得體會(huì)人間疾苦，叫我明白好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用專業(yè)知識(shí)幫助他們。
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
雖然我的實(shí)踐內(nèi)容只有短短兩天，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生 價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我在實(shí)踐中得到許多的感悟!對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。
雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。
想通過(guò)，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。
招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了延陵鎮(zhèn)麥溪村村委會(huì)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這兩天時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，更真切地感受了老百姓的生活。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
中國(guó)的政治飛速發(fā)展，民主化的發(fā)展也是深入人心，即便老百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，生活質(zhì)量節(jié)節(jié)升高，但生活總不斷有新的問(wèn)題涌現(xiàn)，在越來(lái)越的民主的同時(shí)，也使得基層官員的工作有了更多的挑戰(zhàn)，這兩天我就深深體會(huì)到他們的辛苦。
在實(shí)踐的`這段時(shí)間內(nèi)，我整理了很多反映老百姓問(wèn)題，關(guān)系老百姓切身利益的信件，也接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要自己認(rèn)真總結(jié)，要自己認(rèn)真分析，而且要盡自已的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。
在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我翻閱的每一封信，接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。
以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。
人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。
別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。
其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
經(jīng)驗(yàn)的積累也是非常重要的。
經(jīng)驗(yàn)猶如人的血液。
人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了經(jīng)驗(yàn)，辦事就很難順利。
第一次接觸政治，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，充滿挑戰(zhàn)，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，我很高興我克服了困難，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)!這是我人生的一筆財(cái)富，一定會(huì)利于以后的工作!
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
雖然我以后從政的幾率十分之渺小，但這次社會(huì)實(shí)踐依然對(duì)我意義重大，甚至可以說(shuō)是我走向社會(huì)的第一步，我會(huì)好好珍惜它，為在校的學(xué)習(xí)服務(wù)!
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。
短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。
打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。
這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。
因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。
通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。
因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。
使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。
鞏固學(xué)習(xí)成果。
同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。
這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。
更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。
由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。
在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。
初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。
來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。
在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢(qián)那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。
在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦](méi)有用的。
我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。
因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門(mén)同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。
作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。
另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。
只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。
不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。
但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。
學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。
關(guān)于“河南省東灣村的拆遷戶擔(dān)心什么”的調(diào)查實(shí)踐終于在我們毛概實(shí)踐小組5個(gè)成員的努力下結(jié)束了。
在農(nóng)村里實(shí)地調(diào)查的時(shí)間雖然只有短短幾天，但是卻讓我們都難以忘懷，能夠在這樣的一支隊(duì)中，我感到非常的開(kāi)心。
此次調(diào)研，我們走進(jìn)了村民們的家中進(jìn)行面對(duì)面的交流，不僅深入了解了當(dāng)?shù)厝藢?duì)拆遷的擔(dān)憂，更加強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和表達(dá)交流能力。
對(duì)于拆遷，我有如下一些感想：
一、其實(shí)被拆遷的農(nóng)民們對(duì)政府的拆遷安置總體上是持支持態(tài)度的，但是他們也有一些他們的“安土重遷情懷”和“戀舊情結(jié)”，如果政府不在思想上開(kāi)導(dǎo)他們，不從根本上給予他們安慰與關(guān)懷，而是一味的“強(qiáng)拆”的話，可能會(huì)帶來(lái)適得其反的效果。
二、農(nóng)民們對(duì)于拆遷仍然存在一些顧慮，比如工作人員對(duì)原民房的丈量可能存在問(wèn)題，使得他們無(wú)法分配本該分配到得份額，還有安置房質(zhì)量無(wú)法保證、拆遷后，臨時(shí)安置補(bǔ)助費(fèi)無(wú)法足額拿到、購(gòu)買(mǎi)不起安置，將無(wú)處居住等一系列問(wèn)題。
而我認(rèn)為，他們的這些顧慮都是很正常的，為打消他們的這些顧慮，讓拆遷順利進(jìn)行，政府應(yīng)該不僅要在思想上引導(dǎo)他們，更要用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，拆遷是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，同樣政府也不會(huì)虧待他們，一定會(huì)積極的保障他們的利益。
這次的調(diào)研不僅讓我了解了農(nóng)村拆遷的問(wèn)題和農(nóng)民的疑惑，同樣也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，提高了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力以及與人相處的能力。
這一路走來(lái)，我收獲很多：
第一、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
我們是來(lái)自不同個(gè)體的人，在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。
我們是一個(gè)團(tuán)體，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想。
第二、溝通交流。
每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，我們經(jīng)常交流溝通，不僅是對(duì)我們調(diào)研的成功有很大的幫助，而且對(duì)于我們的感情也有很大的促進(jìn)作用，我們只有溝通交流，才能共同進(jìn)步。
第三、細(xì)節(jié)。
“細(xì)節(jié)決定成敗!”任何一份工作，一次活動(dòng)，都要去精心計(jì)劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備。
如果沒(méi)有詳盡的計(jì)劃的話，肯定會(huì)忽略很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，會(huì)造成諸多不便，降低效率。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),活動(dòng)是下次的成功的道路,沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機(jī)會(huì),在活動(dòng)中可以會(huì)有許多的機(jī)會(huì),而這機(jī)會(huì)也是自己日后成功道路的石子。
這次調(diào)研活動(dòng)很成功，我們也從中獲益良多。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十二
蔬菜大棚采摘是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要環(huán)節(jié)，也是農(nóng)民朋友們努力耕耘的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，我也有幸參與其中，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這篇文章，我將分享我的心得和體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：提前準(zhǔn)備
采摘蔬菜之前，我要提前做好準(zhǔn)備工作。首先，我會(huì)了解蔬菜的生長(zhǎng)周期和成熟期，以便掌握最佳采摘時(shí)間。同時(shí)，我會(huì)檢查大棚的溫濕度、通風(fēng)狀態(tài)等，確保蔬菜生長(zhǎng)環(huán)境的舒適度。此外，我會(huì)準(zhǔn)備好所需的采摘工具，如剪刀、籃子等，以便高效完成采摘任務(wù)。
第三段：細(xì)心觀察
在大棚中采摘蔬菜時(shí)，細(xì)心觀察是非常重要的。首先，我會(huì)仔細(xì)觀察蔬菜的生長(zhǎng)情況，看是否有病蟲(chóng)害受損的跡象。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)采取措施，保證蔬菜的質(zhì)量。其次，我會(huì)觀察蔬菜的葉片顏色和植株的生長(zhǎng)狀況，判斷是否已經(jīng)達(dá)到了采摘的標(biāo)準(zhǔn)。只有通過(guò)細(xì)心觀察，我們才能選擇最佳的采摘時(shí)機(jī)，讓蔬菜的口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值達(dá)到最佳狀態(tài)。
第四段：溫柔動(dòng)作
在采摘蔬菜時(shí)，我會(huì)采用溫柔的動(dòng)作，以避免對(duì)蔬菜造成損傷。首先，我會(huì)輕輕地掰開(kāi)蔬菜葉子，以免將嫩葉扯斷。其次，我會(huì)輕柔地用手摘取蔬菜果實(shí)，盡量避免使用力量過(guò)大的動(dòng)作。尤其是對(duì)于一些嫩莖嫩葉的蔬菜，更需要我們采取溫柔的方式進(jìn)行采摘，以保證蔬菜的風(fēng)味和口感。
第五段：及時(shí)整理
在采摘完成之后，我會(huì)將蔬菜及時(shí)整理，使其更好地保存和運(yùn)輸。我會(huì)輕輕將蔬菜清洗干凈，去除雜質(zhì)和泥土。然后，我會(huì)將蔬菜整齊地?cái)[放在籃子中，并加上適量的濕潤(rùn)紙巾，以保持蔬菜的新鮮度。最后，我會(huì)迅速將采摘的蔬菜送往銷(xiāo)售點(diǎn)或儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)，確保蔬菜能夠盡快進(jìn)入市場(chǎng)，讓消費(fèi)者能夠品嘗到新鮮的蔬菜。
總結(jié)：
通過(guò)參與蔬菜大棚的采摘工作，我深刻體會(huì)到了細(xì)心觀察和溫柔動(dòng)作的重要性。只有通過(guò)仔細(xì)觀察，我們才能選擇最佳的采摘時(shí)機(jī)，確保蔬菜的質(zhì)量和口感。同時(shí)，溫柔的動(dòng)作也對(duì)蔬菜的口感和外觀都至關(guān)重要。通過(guò)準(zhǔn)備工作的細(xì)致周全以及及時(shí)的整理處理，我們能夠保證蔬菜的新鮮度和保存期限。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將極大地幫助我們提高采摘的效率和品質(zhì)，也更好地服務(wù)于消費(fèi)者。因此，我們應(yīng)該在每次的采摘工作中始終保持細(xì)心觀察、溫柔動(dòng)作以及及時(shí)整理的良好習(xí)慣。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
實(shí)踐是人們獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，通過(guò)實(shí)踐我們能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)際中去，獲得更深入的理解和感悟。無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域還是在日常生活中，實(shí)踐心得都起著至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐中，我們面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，通過(guò)總結(jié)和歸納，能夠形成更加深入的體驗(yàn)和體會(huì)。本文將圍繞實(shí)踐心得體會(huì)展開(kāi)，探討實(shí)踐體會(huì)的重要性，并分享一些我個(gè)人在實(shí)踐中的心得與感悟。
第二段：實(shí)踐心得的重要性（200字）
實(shí)踐心得不僅能夠加深對(duì)理論的理解，更能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。實(shí)踐是一種對(duì)知識(shí)和技能的檢驗(yàn)，在實(shí)踐中我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并通過(guò)總結(jié)和歸納來(lái)改進(jìn)自己的方法和方式。實(shí)踐心得還能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，通過(guò)總結(jié)和反思不斷提高自己的能力和素質(zhì)。實(shí)踐心得的重要性在于不僅能夠讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己，還能夠提升我們?cè)趯?shí)踐中的表現(xiàn)和能力。
第三段：實(shí)踐心得的收獲（200字）
在實(shí)踐中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，理論只有與實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。同時(shí)，實(shí)踐也讓我意識(shí)到在實(shí)際操作中，經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的重要性。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累，我們才能提高自己的實(shí)踐能力和效果。此外，實(shí)踐還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)和目標(biāo)。
第四段：實(shí)踐心得的反思與總結(jié)（300字）
通過(guò)實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和不足之處。首先，我意識(shí)到自己在實(shí)踐中的心態(tài)和態(tài)度對(duì)于實(shí)踐結(jié)果的影響極大，只有保持積極的心態(tài)和態(tài)度，才能取得良好的實(shí)踐效果。其次，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的一些技能和方法的不足之處，通過(guò)反思和總結(jié)，我能夠找到問(wèn)題所在并制定解決方案。實(shí)踐心得的反思和總結(jié)是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程，通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我能夠不斷優(yōu)化自己的方法和方式，提高自己的能力和素質(zhì)。
第五段：實(shí)踐心得的應(yīng)用與展望（300字）
通過(guò)實(shí)踐心得的總結(jié)和歸納，我能夠更好地應(yīng)用到實(shí)踐中去，不斷提高自己的實(shí)踐能力和效果。也通過(guò)總結(jié)和歸納，我能夠更好地展望未來(lái)，提前預(yù)判問(wèn)題并提出解決方案。在未來(lái)的實(shí)踐中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)踐精神，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)不斷的實(shí)踐、總結(jié)和歸納，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也希望將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享給他人，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
實(shí)踐心得是一種寶貴的資源，通過(guò)實(shí)踐心得的總結(jié)和歸納，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并不斷提高自己的能力和素質(zhì)。實(shí)踐心得需要通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)來(lái)積累，實(shí)踐能夠加深對(duì)理論的理解，而總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。通過(guò)實(shí)踐心得的應(yīng)用與展望，我們能夠更好地展望未來(lái)，提前預(yù)判問(wèn)題并提出解決方案，同時(shí)也能夠?qū)⒆约旱膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享給他人，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐的道路上，實(shí)踐心得的積累和歸納是至關(guān)重要的，只有不斷總結(jié)和歸納，我們才能不斷優(yōu)化自己的方法和方式，提高自己的能力和素質(zhì)。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十四
在現(xiàn)時(shí)期，醫(yī)療領(lǐng)域的日益市場(chǎng)化，使醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)日顯突出。受社會(huì)大環(huán)境的影響，就醫(yī)也日漸被視為一種特殊的購(gòu)買(mǎi)行為，醫(yī)院所提供的醫(yī)療服務(wù)被越來(lái)越普遍地視為一種“醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)品”。如何適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的變化，使醫(yī)院在開(kāi)放的市場(chǎng)環(huán)境中突顯個(gè)性，提升競(jìng)爭(zhēng)力，是我們當(dāng)前尤為需要思考的問(wèn)題。品牌服務(wù)戰(zhàn)略是某醫(yī)院的一個(gè)主打戰(zhàn)略之一，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐和探索，現(xiàn)已形成了具有一定特色的服務(wù)新模式。這種創(chuàng)新的服務(wù)模式已廣泛被群眾接受和肯定，該院也因此在社會(huì)上贏得極為良好的聲譽(yù)，明顯提高了醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力。在此，筆者將該院的創(chuàng)品牌服務(wù)戰(zhàn)略的主要思路和實(shí)施策略做些粗淺的論述和分析，以鑒后瞻。
1、建立醫(yī)療服務(wù)新理念
有什么樣的觀念，才會(huì)有什么樣的行為，思想是行動(dòng)的指南。樹(shù)立與時(shí)代精神相適應(yīng)的并具有一定前瞻性的醫(yī)療服務(wù)模式新觀念，打破陳舊的醫(yī)療服務(wù)方式方法上的框框模式，需具備一定的知識(shí)視野、行動(dòng)膽識(shí)和無(wú)私的敬業(yè)精神。認(rèn)清時(shí)勢(shì)，了解自我，抓住主要矛盾，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。現(xiàn)代的、先進(jìn)的醫(yī)療服務(wù)既是技術(shù)上的提供和接受的關(guān)系，又不僅僅是冷冰冰的治療和被治療的過(guò)程，患者的體驗(yàn)和主動(dòng)參與已經(jīng)上升到至關(guān)重要的位置。
先進(jìn)的具有時(shí)代精神的醫(yī)療服務(wù)，應(yīng)充分體現(xiàn)人本主義思想，應(yīng)符合新型醫(yī)學(xué)模式的需要，要讓我們的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)融入在以人為中心的人文環(huán)境中；要使患者在面對(duì)病痛接受治療時(shí)，能時(shí)刻感到被尊重、被關(guān)注；通過(guò)我們的服務(wù)，要讓患者在得到身心兩方面的治療和情感上的慰籍。因此，新的醫(yī)療服務(wù)模式的本質(zhì)應(yīng)充分體現(xiàn)對(duì)人的尊重，時(shí)刻注重的是一種人本主義意義上的關(guān)懷，建立以患者需求為主導(dǎo)，以醫(yī)療、保健、康復(fù)、預(yù)防為基礎(chǔ)的，與新型醫(yī)學(xué)模式相適應(yīng)的新的醫(yī)療服務(wù)模式，成為我們創(chuàng)品牌服務(wù)戰(zhàn)略的重要指導(dǎo)思想。
2、明確創(chuàng)品牌服務(wù)的根本目標(biāo)
品牌服務(wù)是醫(yī)療技術(shù)服務(wù)的再保證和再促進(jìn)，通過(guò)創(chuàng)品牌服務(wù)，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，拓寬新服務(wù)項(xiàng)目，提高醫(yī)療效果；通過(guò)創(chuàng)品牌服務(wù)以增加對(duì)病人的吸引力，擴(kuò)大服務(wù)范疇，贏得目標(biāo)病人的信賴；通過(guò)社會(huì)公眾對(duì)醫(yī)院品牌服務(wù)所產(chǎn)生的親和力、吸引力和認(rèn)同感，大力推進(jìn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。
3、創(chuàng)品牌服務(wù)的方法
戰(zhàn)略思想和目標(biāo)明確了，下一步就是要計(jì)劃落實(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略和具體方法。醫(yī)院抓住轉(zhuǎn)變醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵所在，從解決醫(yī)療服務(wù)與患者需求間的主要矛盾出發(fā)，充分利用醫(yī)院現(xiàn)有的資源，分步逐層地推出了創(chuàng)品牌服務(wù)的策略和具體措施。
3.1改變傳統(tǒng)服務(wù)方式，適應(yīng)市場(chǎng)需求
現(xiàn)代社會(huì)人群是具有差異性和特異性的，我們的傳統(tǒng)服務(wù)方式就尤如“制式服裝”，無(wú)視醫(yī)療服務(wù)對(duì)象的這種差異性，繼續(xù)延用這種舊式的服務(wù)方式必然會(huì)丟失一定的醫(yī)療市場(chǎng)，脫離我們的服務(wù)人群，也就必然違背為人民服務(wù)的宗旨。只有主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)的需求，才能提高醫(yī)院的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，這就必須對(duì)落后的單一的服務(wù)方式進(jìn)行改變，搶占醫(yī)療市場(chǎng)的空白點(diǎn)，建立適應(yīng)市場(chǎng)需求的現(xiàn)代化的、人性化的服務(wù)方式，做到能夠?yàn)槲覀兊姆?wù)人群“量身定做”，即針對(duì)不同服務(wù)對(duì)象的不同需求，提供個(gè)性化的、完整的、具有靈活性的醫(yī)療服務(wù)解決方案。
這是一種具有專業(yè)性、持續(xù)性、先進(jìn)性而且必須具有前瞻性的全方位的醫(yī)療服務(wù)，這和傳統(tǒng)意義上的服務(wù)模式已經(jīng)有了本質(zhì)的區(qū)別。醫(yī)方不再把自己看著是高高在上的技術(shù)權(quán)威，而是將患者看著是我們的客戶，了解他們的需求，讓治療過(guò)程充滿親和力和人情味，為就診者提供良好的便捷服務(wù)、情感服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)。患者除了接受正常的服務(wù)外，能夠通過(guò)良好的醫(yī)患溝通享有一定范圍的自主選擇權(quán)，能夠根據(jù)自己的需要，通過(guò)特種的購(gòu)買(mǎi)方式來(lái)決定醫(yī)療服務(wù)的內(nèi)容和響應(yīng)的速度。我院為實(shí)現(xiàn)該策略，采取了以下具體措施：
3.1.1尋求市場(chǎng)空隙，發(fā)現(xiàn)社會(huì)及群眾的新需求
醫(yī)院建立市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部，實(shí)行客戶管理，建立就診者客戶數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)不同客戶進(jìn)行分層次管理。運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)資料，正確區(qū)分客戶需要和消費(fèi)層次，準(zhǔn)確掌握和確定目標(biāo)客戶群，從而滿足不同層次客戶的需求。開(kāi)展全程全院營(yíng)銷(xiāo)，進(jìn)行醫(yī)院、科室、醫(yī)生和護(hù)士個(gè)人三級(jí)分層管理，加強(qiáng)客戶服務(wù)管理，從引入患者開(kāi)始，將我們的`服務(wù)貫穿于患者疾病的診斷、治療、康復(fù)、預(yù)防的全過(guò)程，讓患者共同參與，了解患者的需求，滿足患者的需求，真正實(shí)現(xiàn)需求導(dǎo)向作用。努力為患者提供個(gè)性化服務(wù)，開(kāi)展多層次的醫(yī)療保健服務(wù)，與患者間建立良好的供需關(guān)系，保持患者的忠誠(chéng)度。
3.1.2突破院內(nèi)服務(wù)的局限，走向社會(huì)，發(fā)展延伸服務(wù)
為了提高增量，盤(pán)活存量。醫(yī)院鎖定客戶，出擊社區(qū)醫(yī)療市場(chǎng)，向社區(qū)展示醫(yī)院的特色和醫(yī)療水平，擴(kuò)大醫(yī)院的市場(chǎng)覆蓋面。婦產(chǎn)科利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行產(chǎn)后和術(shù)后訪視；護(hù)理部倡導(dǎo)把關(guān)愛(ài)延伸至出院，向出院病人推出了“護(hù)理服務(wù)套餐”，并定期開(kāi)展“病友之家”活動(dòng)，將整體護(hù)理從院內(nèi)擴(kuò)展到院外，深受病人歡迎。保健部開(kāi)設(shè)電話專線提供婦幼保健咨詢服務(wù)，開(kāi)辦嬰幼兒家長(zhǎng)學(xué)校，科學(xué)指導(dǎo)育兒，鼓勵(lì)親子教育；兒保所醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)下病房，為在院產(chǎn)婦提供免費(fèi)的新生兒保健服務(wù)；后勤保障部為產(chǎn)婦培訓(xùn)具有一定保健護(hù)理知識(shí)的月子護(hù)理人員，解除年輕父母缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)的尷尬；推出爸爸為新生命剪彩的系列攝影服務(wù)；利用三維彩超，推出胎兒寫(xiě)真集項(xiàng)目；調(diào)整為病員供餐時(shí)間，每日特別為產(chǎn)婦提供5頓左右的特需餐飲和各類(lèi)月子營(yíng)養(yǎng)湯，深受住院患者的歡迎。
這些“人性化”延伸服務(wù)，架起了醫(yī)院、家庭和社會(huì)的橋梁，樹(shù)立了醫(yī)院良好形象，為醫(yī)院贏得了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。
3.1.3加強(qiáng)宣傳，培育醫(yī)療市場(chǎng)，開(kāi)通多渠道醫(yī)療服務(wù)
加大健康教育宣傳力度，堅(jiān)持周末健康教育免費(fèi)宣傳公益性服務(wù)；開(kāi)辦新婚學(xué)校、胎兒大學(xué)、好媽媽教室、孕產(chǎn)婦、家長(zhǎng)學(xué)校、更年期婦女俱樂(lè)部和母嬰健康俱樂(lè)部，開(kāi)展優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教系列講座；重視社會(huì)媒體宣傳，與各媒體電臺(tái)合作開(kāi)通熱線專家、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線專家咨詢，設(shè)立兒童保健咨詢指導(dǎo)門(mén)診，圍產(chǎn)期指導(dǎo)咨詢門(mén)診。編寫(xiě)健康教育指導(dǎo)處方，并下發(fā)到各區(qū)縣。對(duì)就診人員推行會(huì)員制，建立專業(yè)檔案，定期通知體檢保健服務(wù)。醫(yī)療、保健專家主動(dòng)走進(jìn)企業(yè)、學(xué)校和社區(qū)，免費(fèi)進(jìn)行專題性的健康教育講座和體檢。這些措施有效提高了社區(qū)人群的健康意識(shí)和自我保健水平，也培育了醫(yī)療市場(chǎng)。
3.1.4發(fā)展特需醫(yī)療
利用現(xiàn)服務(wù)成本高效的原理，在保證基本醫(yī)療的情況下，創(chuàng)造條件，優(yōu)化現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮醫(yī)療保健的綜合優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展特需醫(yī)療，轉(zhuǎn)內(nèi)部弱勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。向社會(huì)提供不同層次、不同級(jí)別、不同特點(diǎn)、不同需要、不同方式的醫(yī)療保健服務(wù)，滿足社會(huì)人群的各種醫(yī)療保健需求。設(shè)置白領(lǐng)麗人健康靚麗關(guān)愛(ài)園、親子園、特需病房，實(shí)現(xiàn)婦科專家點(diǎn)名手術(shù)、專家會(huì)診中心、中醫(yī)美容等。
產(chǎn)科大力推廣家庭式待產(chǎn)、分娩、修養(yǎng)一體化現(xiàn)代分娩服務(wù)新模式，有效地保障了母嬰安全和健康；擴(kuò)展護(hù)理服務(wù)新領(lǐng)域，施行新生兒撫觸、嬰兒泳療、孕婦操、產(chǎn)后健康、形體、功能恢復(fù)和乳房癌術(shù)后操等一系列愛(ài)嬰愛(ài)母新舉措，全方位體現(xiàn)了人性化關(guān)懷；成立母嬰俱樂(lè)部為高端用戶提供vip特約服務(wù)，為繁忙的白領(lǐng)人士鋪設(shè)了綠色通道。
3.2加強(qiáng)保健與臨床的結(jié)合，開(kāi)設(shè)特色門(mén)診
以臨床為支撐，加強(qiáng)保健內(nèi)涵建設(shè)，建立南京市兒童健康保健中心、兒童早期發(fā)展中心、高危兒干預(yù)（康復(fù)）中心。做實(shí)兒保內(nèi)涵，做出特色品牌，針對(duì)社會(huì)需求，陸續(xù)開(kāi)展高危兒門(mén)診、肥胖門(mén)診、性早熟門(mén)診、矮小門(mén)診、行為門(mén)診、保健咨詢門(mén)診、生殖健康咨詢門(mén)診，營(yíng)養(yǎng)咨詢門(mén)診、圍產(chǎn)咨詢門(mén)診；積極開(kāi)展新項(xiàng)目，推行兒童被動(dòng)操訓(xùn)練、嬰兒視力篩查、兒童口腔涂氟預(yù)防齲齒等多種服務(wù)項(xiàng)目。細(xì)化了醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目，有針對(duì)性地為各種特殊人群服務(wù)，滿足了人們的多樣化需求。
3.3做精、做美人性化服務(wù)
積極研究探索人性化服務(wù)內(nèi)容、模式、體系，以打造人性化服務(wù)品牌。重視引進(jìn)開(kāi)展具有先進(jìn)理念、人性化的服務(wù)設(shè)計(jì)、與國(guó)際接軌的科學(xué)管理方法，提倡從方便醫(yī)院管理到方便患者就診，全方位滿足病人需求的服務(wù)理念。
3.3.1出新人性化服務(wù)項(xiàng)目
加大推行個(gè)性化體檢、婚檢套餐、推行電腦營(yíng)養(yǎng)技術(shù)分析，為各期女性量身定做營(yíng)養(yǎng)食譜，對(duì)青春期、更年期及肥胖婦女分期開(kāi)展個(gè)性營(yíng)養(yǎng)保?。婚_(kāi)展腹腔鏡、宮腔鏡、陰道鏡等微創(chuàng)手術(shù)；推出“孕、產(chǎn)、婦口腔保健套餐服務(wù)”項(xiàng)目，滿足不同層次女性口腔保健醫(yī)療需求；深入推廣整體護(hù)理和星級(jí)服務(wù)，在病區(qū)推行時(shí)效標(biāo)準(zhǔn)化星級(jí)服務(wù)；加強(qiáng)住院病人的心理護(hù)理和健康導(dǎo)醫(yī)宣教，把病人的康復(fù)過(guò)程納入護(hù)理服務(wù)范圍。
3.3.2強(qiáng)化流程管理
以六西格瑪國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)改善門(mén)診流程服務(wù)，實(shí)現(xiàn)門(mén)診系統(tǒng)化信息管理，提高環(huán)節(jié)質(zhì)量，簡(jiǎn)化流程，體現(xiàn)人性關(guān)懷，將以往的方便醫(yī)院管理向方便患者就診轉(zhuǎn)移。積極推行文明示范服務(wù)，努力縮短與患者間的心理距離、空間距離、時(shí)間距離，使就診人流分配更趨合理，讓患者及家屬感到方便、舒適、安全和高效。
3.3.3營(yíng)造人性化服務(wù)環(huán)境
以人文的理念、清新的風(fēng)格、溫馨的色彩、合理的布局流程美化門(mén)診、病區(qū)服務(wù)環(huán)境。醫(yī)院環(huán)境的主色調(diào)柔和，門(mén)診、病區(qū)常年擺放鮮花和綠色植物，病人休憩處擺放著靈動(dòng)的熱帶魚(yú)水池，墻壁上設(shè)計(jì)精美的裝飾畫(huà)、醫(yī)院服務(wù)承諾和科學(xué)養(yǎng)生的健康格言，醫(yī)院處處充滿家庭的溫馨，使患者賞心悅目，心情愉悅；門(mén)診廣場(chǎng)的休閑桌椅和遮陽(yáng)棚，院內(nèi)綠地、屋頂花園和清雅茶吧，為病人和家屬增加了優(yōu)美的休息去處；醫(yī)院工作人員人性化著裝，以體現(xiàn)端莊、親切、溫柔的員工形象，營(yíng)造良好的人文氛圍。
3.4培育醫(yī)院文化
醫(yī)院文化是醫(yī)院品牌服務(wù)的精神支柱，良好的醫(yī)院文化氛圍將是創(chuàng)醫(yī)院品牌服務(wù)的最為重要和持久的保障。培育醫(yī)院文化首先要注重醫(yī)院精神的塑造，醫(yī)院精神是醫(yī)院?jiǎn)T工理想信念的價(jià)值取向、文化心態(tài)、群體意識(shí)和行為準(zhǔn)則的集中體現(xiàn)。培育醫(yī)院精神重在提高人員素質(zhì)，醫(yī)院為此創(chuàng)辦了職工學(xué)校，持續(xù)開(kāi)展系列培訓(xùn)，通過(guò)多種形式，讓職工接受先進(jìn)理念的教育，掌握科學(xué)管理的方法，以弘揚(yáng)醫(yī)院精神、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。為營(yíng)造醫(yī)院進(jìn)取向上的活躍的文化氛圍，積極創(chuàng)辦院內(nèi)各種期刊，利用各種宣傳載體，拓寬院內(nèi)上下級(jí)之間、各部門(mén)和職工之間的溝通渠道，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展。
4、創(chuàng)品牌服務(wù)的成效
經(jīng)過(guò)創(chuàng)品牌服務(wù)建設(shè)，醫(yī)院以人性化服務(wù)為特色，在眾多的醫(yī)院群中脫穎而出，在激烈的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中搶占了一定的優(yōu)勢(shì)，在社會(huì)人群中贏得良好聲譽(yù)，取得明顯社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十五
蔬菜是人類(lèi)重要的食物之一，擁有著豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，對(duì)于每個(gè)人的身體健康都至關(guān)重要。然而，在城市化的進(jìn)程中，很多人對(duì)于蔬菜的來(lái)源和質(zhì)量產(chǎn)生了疑慮。因此，為了更好地了解蔬菜產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作和環(huán)節(jié)，我參加了蔬菜批發(fā)社會(huì)實(shí)踐，下面是我的心得體會(huì)。
第二段：了解蔬菜批發(fā)市場(chǎng)
在蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，我第一次見(jiàn)識(shí)到了這個(gè)龐大的交易現(xiàn)場(chǎng)。市場(chǎng)內(nèi)外交織著貨車(chē)，蔬菜攤點(diǎn)和人流。通過(guò)實(shí)際觀察交易已經(jīng)開(kāi)始的整個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的運(yùn)作流程是非常高效和整齊的。在市場(chǎng)交易的每個(gè)環(huán)節(jié)，都有專門(mén)的人負(fù)責(zé)，工作職責(zé)明確。通過(guò)這樣的了解，我深刻認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)行業(yè)或事物，都離不開(kāi)規(guī)范化、制度化的運(yùn)營(yíng)。
第三段：了解蔬菜的運(yùn)輸與儲(chǔ)存環(huán)節(jié)
蔬菜的性質(zhì)決定了當(dāng)其離開(kāi)原產(chǎn)地，就必須短時(shí)間內(nèi)處理完畢，否則其質(zhì)量將會(huì)嚴(yán)重下降，以至于無(wú)法食用。因此，在實(shí)踐中我還了解到，蔬菜的運(yùn)輸與儲(chǔ)存環(huán)節(jié)至關(guān)重要。當(dāng)蔬菜從采摘地點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化包裝和檢驗(yàn)后，以盡可能空間利用的方式運(yùn)輸?shù)街付ǔ鞘?。在運(yùn)輸途中需要控制氣溫、濕度和通風(fēng)等環(huán)境因素，以確保蔬菜能夠保持原有的新鮮度。一旦達(dá)到市場(chǎng)，蔬菜將被儲(chǔ)存在保鮮設(shè)備中，這些設(shè)備的溫控系統(tǒng)和空氣凈化系統(tǒng)也需要精確調(diào)整。
第四段：思考蔬菜的質(zhì)量與價(jià)格
通過(guò)實(shí)踐，我還意識(shí)到了蔬菜的質(zhì)量與價(jià)格之間的關(guān)系。蔬菜的運(yùn)輸、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)對(duì)蔬菜的質(zhì)量有很重要的影響，而蔬菜的價(jià)格也受到了多方面的因素的影響。市場(chǎng)和消費(fèi)者對(duì)蔬菜的品質(zhì)要求越高，運(yùn)輸、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)和品質(zhì)控制等就越需要大量投入。只有這樣才能保證蔬菜的品質(zhì)和質(zhì)量，但這也會(huì)導(dǎo)致蔬菜價(jià)格的上漲。
第五段：總結(jié)與結(jié)尾
通過(guò)這次蔬菜批發(fā)社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)于蔬菜產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作和環(huán)節(jié)有了更加深入地了解。從小小的蔬菜中，我體會(huì)到了一種精細(xì)化的工作狀態(tài)和復(fù)雜的市場(chǎng)機(jī)制。同時(shí)，這個(gè)經(jīng)歷也讓我意識(shí)到越來(lái)越多的人對(duì)食品質(zhì)量問(wèn)題的關(guān)注和重視。我們要通過(guò)自己的努力，加入到有關(guān)食品質(zhì)量相關(guān)的行業(yè)中去，一起為人民吃得放心、吃得健康而貢獻(xiàn)自己的力量。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十六
蔬菜批發(fā)是一個(gè)與人民飲食相關(guān)的重要行業(yè)，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分之一，蔬菜批發(fā)社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)讓我們更深入地了解這個(gè)行業(yè)的機(jī)會(huì)。作為一名大學(xué)生，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我感受到了蔬菜批發(fā)行業(yè)的實(shí)際情況，也了解到了自己的不足，同時(shí)也受到了許多良好的啟迪和教育。
第二段：實(shí)踐過(guò)程
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我所在的實(shí)踐隊(duì)前往了一家蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，參觀了該市場(chǎng)的生產(chǎn)流程，并且和負(fù)責(zé)人和從業(yè)者進(jìn)行了交流。在實(shí)踐的過(guò)程中，我切身感受到了蔬菜批發(fā)的市場(chǎng)環(huán)境、整個(gè)行業(yè)的情況、行業(yè)從業(yè)者的艱辛，同時(shí)也了解到蔬菜的規(guī)劃種植和整合到市場(chǎng)中的重要性。這次實(shí)踐讓我感受到所學(xué)到的理論和現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景之間存在的差距，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)于這個(gè)行業(yè)實(shí)踐能力上的不足之處。
第三段：收獲成果
通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅了解到了蔬菜批發(fā)行業(yè)的實(shí)際情況，還學(xué)習(xí)到了一些新的技能和知識(shí)。比如，在參觀生產(chǎn)流程的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別好壞蔬菜，以及如何存放處理蔬菜；在與從業(yè)者交流時(shí)，我了解到了他們面對(duì)的一些難題以及應(yīng)對(duì)方法，這些技能和知識(shí)對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)對(duì)這個(gè)行業(yè)的深入了解，我意識(shí)到這個(gè)行業(yè)的背后需要有真正的智慧和能力來(lái)支撐。同時(shí)，這個(gè)行業(yè)也需要更多的人參與進(jìn)來(lái)，共同發(fā)掘和解決其中存在的問(wèn)題。與此同時(shí)，了解到這個(gè)行業(yè)還需要更多的科技和時(shí)尚，才能更好地服務(wù)于人民的飲食需求。因此，我認(rèn)為在未來(lái)的自我發(fā)展中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并積極參與到這個(gè)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步中。
第五段：結(jié)尾
總體來(lái)說(shuō)，這次蔬菜批發(fā)社會(huì)實(shí)踐是一次非常有意義的經(jīng)歷，它不僅讓我更加深入地了解到這個(gè)行業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，也讓我更加明確了在未來(lái)的職業(yè)選擇中，要充分發(fā)揮自身的實(shí)踐能力和自身的智慧。希望未來(lái)能夠更多地參加這樣類(lèi)似的實(shí)踐，不斷錘煉自己，更好地為社會(huì)服務(wù)。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十七
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而社會(huì)實(shí)踐更是學(xué)生綜合素質(zhì)教育不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。作為一名大學(xué)生，在接受理論知識(shí)的同時(shí)也需要參與社會(huì)實(shí)踐，用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，提升自己的實(shí)踐能力和深入理解社會(huì)。本次社會(huì)實(shí)踐選擇了蔬菜批發(fā)作為研究對(duì)象，通過(guò)調(diào)研與實(shí)踐，探究市場(chǎng)的規(guī)律和蔬菜行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，為今后開(kāi)展相關(guān)工作提供借鑒。
第二段：社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程和所獲得的收獲
在蔬菜批發(fā)社會(huì)實(shí)踐中，我們聯(lián)系實(shí)際情況，通過(guò)觀察、采訪和分析，了解了批發(fā)市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式、供需情況、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等方面的信息。同時(shí)，我們還通過(guò)與從業(yè)人員的交流和溝通，了解到市場(chǎng)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況和問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我們不僅獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更懂得了鍛煉自己的觀察力、溝通力和分析能力，這對(duì)今后的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展都具有重要的指導(dǎo)意義。
第三段：實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題及解決方法
在社會(huì)實(shí)踐中，我們也遇到了一些問(wèn)題。一些從業(yè)人員對(duì)我們的采訪提出了保留，還有一些信息不夠清晰，這給我們的采訪工作帶來(lái)了一定的困難。為了解決這些問(wèn)題，在與從業(yè)人員交流的過(guò)程中，我們耐心地傾聽(tīng)，不斷提問(wèn)，以了解他們的工作情況和核心問(wèn)題，并對(duì)他們提出合適的建議和意見(jiàn)。在遇到困難時(shí)，我們要善于溝通和協(xié)商，才能順利地完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。
第四段：實(shí)踐中的收獲與啟示
本次社會(huì)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐是理論甚至是知識(shí)的落實(shí)和運(yùn)用，是培養(yǎng)自己強(qiáng)大能力的有效途徑，是提升自己實(shí)戰(zhàn)水平的必要條件。實(shí)踐是個(gè)不斷提問(wèn)、不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程，只有踏實(shí)去做，不斷總結(jié)和實(shí)踐，才能更好地鍛煉自己的能力。另外，本次社會(huì)實(shí)踐也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到蔬菜行業(yè)的重要性和深度，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)和貢獻(xiàn)社會(huì)。
第五段：未來(lái)的努力與期望
通過(guò)本次蔬菜批發(fā)社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)蔬菜行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。作為一名大學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，積極參與各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，錘煉自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能，為現(xiàn)代化、職業(yè)化的蔬菜行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待能夠加入蔬菜行業(yè)，為行業(yè)的快速發(fā)展和改善市場(chǎng)狀況做出自己的貢獻(xiàn)。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十八
這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我們受益匪淺，感慨萬(wàn)千。
聽(tīng)到老師宣布要來(lái)活動(dòng)中心實(shí)踐這個(gè)消息后，同學(xué)們欣喜萬(wàn)分，每位同學(xué)都很期待到實(shí)踐學(xué)校的這個(gè)日子。
軍訓(xùn)非常的累，但我認(rèn)為這些辛苦是值得的。很多同學(xué)都是在家長(zhǎng)，親人們的呵護(hù)下長(zhǎng)大，從未獨(dú)自在天空展翅高飛。家長(zhǎng)們的寵愛(ài)，讓大部分90后的孩子無(wú)需為自己的做任何事情，以至于連最簡(jiǎn)單的生活起居都做不好?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，長(zhǎng)大后，我們將一事無(wú)成。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，不僅考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的實(shí)踐水平。讓我們明白做任何事情都要有決心，有毅力。絕不能半途而廢，一定要持之以恒?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？因奮斗而精彩，因精彩而分享，因分享而喜悅！
當(dāng)我們看到穿著軍裝的教官時(shí)，敬佩之情油然而生。非常希望也能有同樣的機(jī)會(huì)穿上。實(shí)踐活動(dòng)給了我們機(jī)會(huì)，當(dāng)大家穿上統(tǒng)一的軍裝整齊的排成隊(duì)時(shí)，心中非常的開(kāi)心。軍訓(xùn)教會(huì)我們聽(tīng)從上級(jí)的命令，重視集體的榮譽(yù)。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。在家時(shí)，家長(zhǎng)通常著重于作業(yè)，成績(jī)，學(xué)習(xí)怎么樣，常常因?yàn)槊β刀雎粤似渌C合方面。90后的孩子太過(guò)任性，幾乎從未認(rèn)真考慮老師父母的苦心，只想著自己是否滿意，忽略了體諒他人。實(shí)踐活動(dòng)讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量，教會(huì)我們要互相幫助。
這里吃飯可不是象家里那樣隨意，我們首先要排好對(duì)等候，除打飯人員，其他人都按軍姿站好，按秩序依次進(jìn)入食堂，站在位置前，待教官發(fā)出命令統(tǒng)一開(kāi)始就餐。食堂內(nèi)菜品齊全，大集體就餐讓我們學(xué)會(huì)了更好的適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。
集體宿舍讓我們更加了解身邊的同學(xué)，早上我們一起起床，一起去打水，刷牙，洗臉。晚上一起洗澡，一起休息。。。這樣的生活讓我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，相互寬容。
每天，呼吸著新鮮的空氣，我們一起晨跑鍛煉，迎來(lái)新的一天。每一天的課程都不同的：有制作石膏像，銹十字繡，聽(tīng)三防演講，制作鬧鐘和小汽車(chē)，彩色絲網(wǎng)花。。。
這一切的一切都讓我們難以忘懷，隨著時(shí)間的流逝，我們即將離開(kāi)這個(gè)的實(shí)踐基地。這里有我們的汗水和歡笑，這里的生活是那么的多姿多彩，每一天的我們都在不段的提高自己，超越自己。
一切的一切，讓我們難以割舍，時(shí)間的相處讓我們和基地的老師，教官們有了感情。現(xiàn)在既要離開(kāi)是那么的`不舍，想家的情感在心中交集。
這五天的實(shí)踐活動(dòng)讓我們難以忘懷。
一、組織紀(jì)律方面
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。
二、敬業(yè)精神方面
要作為一名合格的人民教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。
三、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
但有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯(cuò)，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。
下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十九
蔬菜大棚是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，通過(guò)控制溫度、濕度和光照等環(huán)境因素，實(shí)現(xiàn)對(duì)蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程的精細(xì)調(diào)控。最近，我有幸參與了一次蔬菜大棚的實(shí)踐活動(dòng)，并在其中得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：理論知識(shí)的重要性
在實(shí)踐之前，我先對(duì)蔬菜大棚的基本原理和操作技巧進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍和參加培訓(xùn)課程，我了解到蔬菜大棚的成功與否與種植技術(shù)、肥料配比、病蟲(chóng)害防治以及環(huán)境管理等因素密切相關(guān)。深入地學(xué)習(xí)和理解這些知識(shí)，我們?cè)趯?shí)踐中才能更加高效和科學(xué)地進(jìn)行種植。
第三段：實(shí)踐過(guò)程中的挑戰(zhàn)
雖然理論知識(shí)很重要，但實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)際操作中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，控制溫濕度是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。蔬菜對(duì)環(huán)境溫濕度要求較高，我們需要不斷監(jiān)測(cè)和調(diào)整大棚內(nèi)的溫度和濕度，以提供一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。其次，病蟲(chóng)害防治也是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。蔬菜大棚內(nèi)的潮濕環(huán)境容易滋生病蟲(chóng)害，對(duì)于病蟲(chóng)害的防治，我們需要及時(shí)采取有效的措施，以保證蔬菜的健康生長(zhǎng)。
第四段：實(shí)踐中的收獲與體會(huì)
盡管實(shí)踐中遇到了挑戰(zhàn)，但我也取得了一些收獲。首先，通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地了解了蔬菜的生長(zhǎng)規(guī)律和需求。了解了蔬菜的不同生長(zhǎng)時(shí)期和不同品種對(duì)環(huán)境的要求，我們可以更具針對(duì)性地進(jìn)行種植和管理。其次，實(shí)踐中我們也學(xué)到了勤勉和耐心的重要性。蔬菜種植是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作，我們需要每天巡查大棚，細(xì)致觀察蔬菜的生長(zhǎng)情況，并及時(shí)采取措施。最后，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的支持，我們的工作效率更高，錯(cuò)誤也更容易被發(fā)現(xiàn)和糾正。
第五段：自我提升與未來(lái)的展望
通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅增加了對(duì)蔬菜大棚種植的了解，也提高了自己的操作技能。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己在蔬菜大棚種植方面的能力，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化進(jìn)程做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
蔬菜大棚的實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)際操作的結(jié)合，我深刻地體會(huì)到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性和關(guān)鍵性。在未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與相關(guān)實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)能力，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇一
蔬菜是人們飲食中不可或缺的重要組成部分，它們富含各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠?yàn)槿梭w提供所需的能量和營(yíng)養(yǎng)。作為一個(gè)菜鳥(niǎo)，我對(duì)于種植蔬菜一直很感興趣，于是，我開(kāi)始嘗試自己在家中種些蔬菜。在這一過(guò)程中，我收獲了許多心得體會(huì)，下面我將分享給大家。
第一段：合適的土質(zhì)和肥料對(duì)于蔬菜生長(zhǎng)至關(guān)重要
種植蔬菜的第一步是選擇合適的地點(diǎn)和土壤。一般來(lái)說(shuō)，蔬菜適宜生長(zhǎng)在光線充足、通風(fēng)良好、土質(zhì)疏松、排水良好的環(huán)境中。同時(shí)，在育苗期和生長(zhǎng)期，蔬菜需要不同種類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)生長(zhǎng)和發(fā)育，因此給予適量的肥料也是必不可少的。在實(shí)際實(shí)踐中，我通過(guò)對(duì)種植基地的改良和添加合適的肥料，提高了蔬菜的生長(zhǎng)速度和質(zhì)量，讓我收獲了更豐富的果實(shí)。
第二段：正確的澆水方法可以讓蔬菜長(zhǎng)得更健康
澆水是蔬菜生長(zhǎng)的關(guān)鍵之一，它直接關(guān)系到蔬菜的水分供應(yīng)和生理代謝進(jìn)程。但是，不同的蔬菜對(duì)于水分需求是不同的，不同的生長(zhǎng)階段也需要不同的澆水方式。比如在育苗期，應(yīng)當(dāng)控制澆水量，避免苗床水浸和積水；在成長(zhǎng)期，應(yīng)發(fā)揮肥料和水肥共同作用，供給適量的水分，保證蔬菜的顏色和味道。經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐，我逐漸掌握了澆水技巧，并成功地種出了一些健康的蔬菜。
第三段：定期剪枝打葉讓蔬菜更有活力和美觀
蔬菜的生長(zhǎng)也需要定期修剪和打葉，這能夠讓蔬菜得到更多的光線和空氣，讓它們長(zhǎng)得更加茁壯和美觀。但是，修剪和打葉也要注意方法和時(shí)間，比如在幼苗期，要控制過(guò)量剪枝，避免影響蔬菜的正常生長(zhǎng)；在收獲期，要盡量不剪葉或減少剪枝數(shù)量，保證蔬菜有足夠的葉面面積和光合作用，讓果實(shí)更加豐滿和色澤鮮艷。
第四段：有害生物防治是蔬菜種植的重要一環(huán)
在蔬菜種植過(guò)程中，有害生物的侵襲是無(wú)法避免的，如果不及時(shí)采取措施防治，將會(huì)對(duì)蔬菜的生長(zhǎng)和品質(zhì)造成很大的損失。因此，在種植過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)觀察蔬菜的生長(zhǎng)變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取相應(yīng)的措施，如植物殺蟲(chóng)劑或手動(dòng)捕捉等方式。同時(shí)，為了避免過(guò)度依賴化學(xué)殺蟲(chóng)劑，我們也可以通過(guò)增加環(huán)保措施和推廣“有機(jī)蔬菜”等方式，逐步構(gòu)建合理的蔬菜種植生態(tài)系統(tǒng)。
第五段：蔬菜種植是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷總結(jié)和提高
種植蔬菜，需要耐心和毅力，它是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷總結(jié)和提高。在實(shí)踐的過(guò)程中，要注重觀察、調(diào)整和反饋的過(guò)程，不斷嘗試新的方式和方法，從中總結(jié)出有效的經(jīng)驗(yàn)和技巧，才能在蔬菜種植這一過(guò)程中不斷進(jìn)步，取得更好的成果。
總之，通過(guò)蔬菜種植實(shí)踐，我深切感受到了種植工作的技巧和不易，同時(shí)也學(xué)到了許多關(guān)于生態(tài)環(huán)保和人類(lèi)健康的知識(shí)。我相信，只要我們?cè)谑卟朔N植過(guò)程中保持好心態(tài)和耐心，不斷努力和總結(jié)，就一定能夠收獲到豐碩的果實(shí)和美好的價(jià)值。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇二
蔬菜是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚氖称罚陲嬍辰】捣矫嬗兄鴺O為重要的作用。蔬菜中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維等，對(duì)于保障我們的健康起著至關(guān)重要的作用。在我自己的生活中，我也喜歡種植蔬菜，我深刻地領(lǐng)悟到了“一分耕耘，一分收獲”的道理，同時(shí)也體會(huì)到了接地氣、親近大自然的愉悅感。
第二段：蔬菜的好處
蔬菜是我們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚臓I(yíng)養(yǎng)來(lái)源之一。習(xí)慣性攝入足夠量的蔬菜可以使我們更加健康，切實(shí)提高我們的免疫力和疾病抵抗力。蔬菜含有的膳食纖維是我們體內(nèi)排泄廢物的必要物質(zhì)，同時(shí)也有助于預(yù)防癌癥、心血管疾病等健康問(wèn)題。吃蔬菜還可以有效地保護(hù)我們的眼睛，讓我們的視力得到保護(hù)和提高。
第三段：種植蔬菜的意義
在我自己的生活中，我喜歡種植蔬菜。這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了種植蔬菜的意義之處。種植蔬菜，不僅可以獲得新鮮的蔬菜，更讓我們更加接近大自然。處理蔬菜莊稼，需要我們不斷地觀察和護(hù)理，在這個(gè)過(guò)程中，我們能更好的認(rèn)識(shí)大自然，同時(shí)感受到大自然的美好與神秘。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何耐心的觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，如何制定科學(xué)合理的種植方案和保養(yǎng)方法。
第四段：種植蔬菜的難處
盡管種植蔬菜非常有趣，但是這個(gè)過(guò)程中也有一些較為困難的難點(diǎn)，這需要我們不斷的克服。首先，要確保蔬菜種植區(qū)域清潔衛(wèi)生，并注意灌溉和防蟲(chóng)工作。其次，需要掌握好蔬菜的種植方法及時(shí)處理可能出現(xiàn)的問(wèn)題，比如可能出現(xiàn)的土壤缺失、水分供應(yīng)不足、病蟲(chóng)害等。最后，還需要投入大量的時(shí)間和耐心來(lái)觀察、照顧莊稼。只有不斷克服蔬菜種植過(guò)程中的難點(diǎn)，才能獲得更好的收獲。
第五段：總結(jié)
總之，種植蔬菜是我們生活中的一大樂(lè)趣。盡管這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些困難，但如果我們能夠不斷的努力和付出，就一定會(huì)獲得高豐收和自然之美的回報(bào)。同時(shí)，飲食中增加蔬菜的攝入量也有著極為重要的意義。希望大家一同加入到種植蔬菜的大家族中，讓我們享受到自然之美和養(yǎng)生之樂(lè)。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇三
蔬菜保鮮，是很多家庭關(guān)心和重視的問(wèn)題。蔬菜的新鮮程度不僅影響到菜品的味道和口感，還關(guān)系到蔬菜中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的保存和人體健康。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和摸索，我總結(jié)了一些蔬菜保鮮的心得體會(huì)，希望能給大家提供一些幫助。
首先，正確的存放蔬菜至關(guān)重要。蔬菜的保鮮需要避免陽(yáng)光的直射和高溫的環(huán)境。因此，我們?cè)诖娣攀卟藭r(shí)應(yīng)選擇干燥通風(fēng)的地方，最好是溫度適中的地方。同時(shí)，不同蔬菜的保存方式也有所區(qū)別。如苦瓜、黃瓜等嫩綠色蔬菜最好放在冰箱中保存，而土豆、紅薯等則應(yīng)避免放在冰箱中，以免影響其口感。
其次，購(gòu)買(mǎi)新鮮蔬菜也是保鮮的重要環(huán)節(jié)。在購(gòu)買(mǎi)蔬菜時(shí)，我們應(yīng)該注意選擇外觀鮮綠、無(wú)破損、無(wú)腐爛斑點(diǎn)的蔬菜。新鮮蔬菜的顏色鮮艷，質(zhì)地堅(jiān)實(shí)，沒(méi)有異味。另外，購(gòu)買(mǎi)蔬菜的時(shí)間也很關(guān)鍵。我們可以選擇早上購(gòu)買(mǎi)或者晚上購(gòu)買(mǎi)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候新鮮蔬菜剛到市場(chǎng)，新鮮度相對(duì)較高。
第三，在蔬菜的處理過(guò)程中，要注意盡量減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流失。蔬菜在清洗過(guò)程中，原則上應(yīng)該盡量避免削皮，不剝?nèi)ネ馄さ氖卟四軌蚋玫乇Ａ羝渲械臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。另外，蔬菜在加工烹飪前，最好是將其切成大塊，以減少表面積暴露在空氣中，減少維生素和礦物質(zhì)的流失。
第四，將蔬菜分別存放也能夠延長(zhǎng)蔬菜的保鮮時(shí)間。有些蔬菜會(huì)釋放出乙烯，導(dǎo)致其它蔬菜腐爛，因此蔬菜的存放要分開(kāi)進(jìn)行。比如可以將青菜和茄子放在一起，將番茄和青椒放在一起。這樣可以避免蔬菜之間的相互影響，延長(zhǎng)其保鮮時(shí)間。
最后，要合理利用冷庫(kù)等保鮮設(shè)備。冷庫(kù)是保鮮效果最好的方式之一。在夏季，我們可以把新鮮蔬菜放入冷藏室中，使其保持較低的溫度，延緩其腐爛的速度。同時(shí)，還可以利用真空保鮮袋將蔬菜保存在冷凍室中，這樣可以更長(zhǎng)時(shí)間地保存蔬菜，并且不會(huì)對(duì)其口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值造成太大影響。
總之，蔬菜保鮮是一個(gè)細(xì)致而耐心的工作，但只要掌握了一些方法和技巧，就能夠有效地延長(zhǎng)蔬菜的保鮮時(shí)間。正確的存放、購(gòu)買(mǎi)新鮮蔬菜、減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失、分別存放和合理利用保鮮設(shè)備是我們保鮮蔬菜的基本常識(shí)。相信通過(guò)這些心得體會(huì)和總結(jié)，我們可以在日常生活中更好地保護(hù)和利用蔬菜，讓餐桌上的蔬菜更加健康和美味。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇四
“蔬菜實(shí)踐”是指在家庭、社區(qū)、學(xué)校等場(chǎng)所中，通過(guò)種植蔬菜、養(yǎng)殖蟲(chóng)類(lèi)等實(shí)際活動(dòng)，使人們能夠親手體驗(yàn)與感受大自然的神奇變化、理解和掌握生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、學(xué)習(xí)生活技能、感受勞動(dòng)的價(jià)值。通過(guò)參與蔬菜實(shí)踐，我得到了很多心得體會(huì)。
第一段：了解蔬菜種植過(guò)程的重要性
在參與蔬菜實(shí)踐的過(guò)程中，我意識(shí)到了蔬菜種植過(guò)程的重要性。在未接觸蔬菜種植之前，我只關(guān)注著可口的蔬菜，甚至認(rèn)為蔬菜只是種在地里就可以生長(zhǎng)的。而參與蔬菜種植之后，我了解到了蔬菜生長(zhǎng)的前期工作，如施肥、澆水、剪枝等，這些都影響著蔬菜的品質(zhì)和生長(zhǎng)速度。我意識(shí)到，蔬菜生長(zhǎng)的過(guò)程需要認(rèn)真細(xì)致地維護(hù)，而只有這樣才能獲得好的收成。
第二段：感受大自然奇妙的變化
通過(guò)參與蔬菜實(shí)踐，我感受到了大自然的奇妙之處。在雨水的滋潤(rùn)下，蔬菜會(huì)在不知不覺(jué)間長(zhǎng)成了一片翠綠的海洋，令人欣喜不已。有些時(shí)間，太陽(yáng)在東升西落的時(shí)候，就像在為蔬菜照明一樣。我們看到了大自然的神奇變化，也更加珍惜大自然的寶貴資源。
第三段：培養(yǎng)生活技能
參與蔬菜實(shí)踐，也能夠培養(yǎng)生活技能。我在蔬菜種植的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到了不少有用的技能，如選擇種子、澆水、施肥、修剪，甚至是如何攝入健康的蔬菜。這些技能在生活中都非常實(shí)用，可以減少我們的開(kāi)支，也能更好地為我們的生活服務(wù)。
第四段：認(rèn)識(shí)“偉大勞動(dòng)者”
在進(jìn)行蔬菜實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了“偉大勞動(dòng)者”的重要性。從施肥、挖土到收成，所有的環(huán)節(jié)都需要?jiǎng)趧?dòng)者付出辛勤的勞動(dòng)。如果沒(méi)有勞動(dòng)者的努力，哪怕有再多優(yōu)質(zhì)的種子也難以成長(zhǎng)，不僅如此，和只有我們勤勞付出的勞動(dòng)者才有機(jī)會(huì)得到豐收。
第五段：感受到勞動(dòng)的價(jià)值
在整個(gè)蔬菜實(shí)踐的過(guò)程中，我不斷地付出努力，去為蔬菜的生長(zhǎng)提供必要的條件，等到了收成的時(shí)刻，心情的愉悅之情也是無(wú)法言表的。在這里，我漸漸明白了勞動(dòng)的真正意義。只有通過(guò)努力才能得到回報(bào)，原本空曠的土地會(huì)因我們的努力而生出新的生命，這樣的價(jià)值是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。
通過(guò)蔬菜實(shí)踐，我學(xué)到了不少的知識(shí)，也有了許多的體驗(yàn)。我意識(shí)到蔬菜是一個(gè)需要花費(fèi)時(shí)間和勞動(dòng)的生命體，而勞動(dòng)則是人們創(chuàng)造價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種重要手段。參與蔬菜實(shí)踐，不僅豐富了我的知識(shí)，更是讓我領(lǐng)悟到了生命的真諦。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇五
校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的.光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿鑿世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
勞動(dòng)是人的基本實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)為人們的物質(zhì)生活和精神生活提供了必要的條件，勞動(dòng)改造了世界，應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。我國(guó)把勞動(dòng)教育作為社會(huì)主義教育的重要組成部分，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就設(shè)立生活勞動(dòng)課，使一年級(jí)小朋友了解日常生活與勞動(dòng)的最簡(jiǎn)單的常識(shí);初步學(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)和力所能及的技能，逐步培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的思想情感和良好的習(xí)慣，為他們今后適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活，參加生產(chǎn)勞動(dòng)打下基矗。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇六
一．利用教材，精心設(shè)計(jì)，促進(jìn)生成
新課程理念下的預(yù)設(shè)應(yīng)是一種能留給教學(xué)足夠空間的預(yù)設(shè)；是一種包含著豐富生成性的預(yù)設(shè)，是一種寬容偶然性和突發(fā)性，促成多樣性和創(chuàng)造性的預(yù)設(shè)；是一種能夠促進(jìn)教師和學(xué)生共享教學(xué)的預(yù)設(shè)，不僅有高水平的思維和智力加工，而且有積極的情緒體驗(yàn)和情感高峰的預(yù)設(shè)。我想我校徐老師的課就是最好的范例。例如他在教學(xué)《一位數(shù)乘兩位數(shù)》時(shí)例2的教學(xué)過(guò)程：
師：同學(xué)們，請(qǐng)看，猴子也來(lái)到我們中間了！看了這幅圖，你知道什么信息？
生1：有兩只猴子在采桃。
生2：一只猴子采了14只，另一只猴子也采了14只。
生3：14只桃子都是10只放在一個(gè)筐里，還有4只放在一個(gè)筐里。
師：那么兩只猴子一共采了多少只桃子？怎樣列式解答呢？
生1：14＋14
生2：14×2
生3：2×14
師：那這道題你是怎樣算的呢？同桌間可以商量下。
生1：我是用14＋14，得到28的。
生2：我是看圖的，右邊筐里一共是8個(gè)，左邊筐里一共是20個(gè)，合起來(lái)是28個(gè)。
生3：我是用乘法來(lái)想的，10乘2等于20，4乘2等于8，20加8等于28.
生4：我的想法和他們不一樣，14是兩個(gè)7，乘2后就是4個(gè)7，四七二十八。
師：哦，這種想法真好！
在這段教學(xué)中，教師充分挖掘文本資源，留給學(xué)生充足的時(shí)間和空間，極大程度的發(fā)揮了學(xué)生的主體性，不僅達(dá)到了預(yù)設(shè)的效果，還出現(xiàn)了超越了預(yù)設(shè)的新情境和新想法，出現(xiàn)了14是兩個(gè)7，乘2后就是4個(gè)7，四七二十八，這一意料之外，情理之中的精彩想法，是課堂教學(xué)中動(dòng)態(tài)生成的寶貴資源。
二．善于捕捉，放大生成瞬間
課堂教學(xué)中，學(xué)生可能會(huì)涌現(xiàn)出許多新的想法、出現(xiàn)許多新的問(wèn)題、暴露許多新的思維。這些新想法、新問(wèn)題、新思維，不管是否估計(jì)、預(yù)料到，都是來(lái)源于學(xué)生的實(shí)際，都是學(xué)生迫切想知道的內(nèi)容。我們應(yīng)想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，及時(shí)捕捉課堂教學(xué)中閃動(dòng)的亮點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)的每一個(gè)過(guò)程，為學(xué)生學(xué)習(xí)注入新鮮的血液。
例如《千克的認(rèn)識(shí)》教學(xué)中
生：老師，我看我媽媽買(mǎi)蔬菜、水果時(shí)，總是講買(mǎi)了幾斤，斤就是千克嗎？
在教學(xué)過(guò)程中，盡管要學(xué)生“掂一掂”、“稱一稱”去感知一千克物體有多重，但學(xué)生還是覺(jué)得抽象。當(dāng)把“千克”與他們生活中很熟悉的計(jì)量單位“斤”聯(lián)系起來(lái)時(shí)，再要聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)一千克物體大約有多少，學(xué)生就爭(zhēng)先恐后的回答。
生：16個(gè)雞蛋大約1千克，8個(gè)蘋(píng)果大約1千克……課堂教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化、發(fā)展的過(guò)程，也是師生、生生之間交流互動(dòng)的過(guò)程。在上述教學(xué)過(guò)程中，正是積極捕捉了學(xué)生的這一意外，不僅幫助學(xué)生理解和掌握了知識(shí)，而且還彌補(bǔ)了教師教學(xué)的漏洞和不足。
在聽(tīng)《圓的周長(zhǎng)》一課過(guò)程中，新課導(dǎo)入時(shí)，教師原來(lái)預(yù)設(shè)的是讓學(xué)生用繞、滾的方法測(cè)量出手中的圓片后，出示大屏幕的圓，能否用繞、滾得方法得到它的周長(zhǎng)，說(shuō)明繞、滾的方法有一定得局限性，從而揭示矛盾，那么是不是有更普遍的方法可以求圓的周長(zhǎng)呢?由此激起學(xué)生探究知識(shí)的欲望?？墒窃谡嬲膶?shí)施過(guò)程中，學(xué)生并沒(méi)有落入“圈套”，而是在討論怎樣得到圓桌周長(zhǎng)的時(shí)候就把計(jì)算方法說(shuō)出來(lái)了。對(duì)此，這位老師比較機(jī)智，在尊重學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的.基礎(chǔ)上，十分巧妙的設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題，“那你覺(jué)得哪一種方法最好？”“對(duì)于這個(gè)公式你有沒(méi)有不明白的？”，隨機(jī)“變更”的教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生去經(jīng)歷“圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式”形成的全過(guò)程。正是教師這種審時(shí)度勢(shì)，相機(jī)調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)的良好態(tài)度，才使學(xué)生有更加充分的時(shí)間投入到主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究的活動(dòng)中，獲得思想啟迪，加深知識(shí)理解，促進(jìn)思維拓展，真正感受自身的價(jià)值，享受知識(shí)的甜蜜，感受心靈成長(zhǎng)的幸福。
三．如何把握非預(yù)設(shè)生成
所謂非預(yù)設(shè)生成是指在課堂的師生互動(dòng)中，學(xué)生提供的學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)的思維成果和學(xué)生開(kāi)展操作獲得的結(jié)論等，是教師預(yù)先所沒(méi)有料到的。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是指老師預(yù)設(shè)之外而又有意義的學(xué)習(xí)生成。因?yàn)榉穷A(yù)設(shè)生成是課堂中最不穩(wěn)定的因素。它會(huì)給課堂帶來(lái)意外的感受，或是精彩，或是尷尬。那么，面對(duì)課堂上突發(fā)的非預(yù)設(shè)生成，教師可以采取這樣一種策略：“他剛才說(shuō)的什么問(wèn)題，誰(shuí)聽(tīng)明白了?！边@是給自己一個(gè)緩沖的時(shí)機(jī)，如果學(xué)生提供的非預(yù)設(shè)生成意外能給學(xué)生帶來(lái)探究的沖動(dòng)或能夠引起學(xué)生的爭(zhēng)論，不妨就臨時(shí)組織探究和討論。記得自己在上《分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化》一課教學(xué)中曾好幾次出現(xiàn)非預(yù)設(shè)生成。原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生計(jì)算了一些分?jǐn)?shù)化小數(shù)的題目后，出示判斷題，讓學(xué)生判斷，有的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)，有的分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)，你覺(jué)得一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)與什么有關(guān)呢？a、分子b、分母。在兩次試上過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，全班學(xué)生都選擇b。就有老師建議不出示選擇題，口頭提問(wèn)：有的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)，有的分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)，你覺(jué)得一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)是與分子有關(guān)呢，還是與分母有關(guān)呢？本來(lái)以為很簡(jiǎn)單的的問(wèn)題，在正式上課的過(guò)程中這個(gè)問(wèn)題生成了三個(gè)答案，生1說(shuō)：與分子有關(guān)。生2說(shuō)：與分母有關(guān)。生3說(shuō)：與分子和分母都有關(guān)。而且大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為與分子和分母都有關(guān)。這是讓我沒(méi)有想到的，于是我就讓學(xué)生仔細(xì)觀察黑板上的分?jǐn)?shù)化小數(shù)的過(guò)程，再討論討論，尤其是分子相同的情況下，有的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)，有的不能。應(yīng)該說(shuō)我對(duì)這里出現(xiàn)的非預(yù)設(shè)生成把握的也不是很好，應(yīng)該先肯定學(xué)生的想法非常好，來(lái)看看我們今天要研究的分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)主要與誰(shuí)有關(guān)，再組織他們討論一下。
作為年輕老師我深深感到：在生成性的教學(xué)中，有效的課堂調(diào)控尤顯重要，面對(duì)不同的學(xué)生，教師把握課堂的水平就是一種教學(xué)的藝術(shù)。特別佩服那些特級(jí)教師、名師駕馭課堂的能力，他們把非預(yù)設(shè)生成的問(wèn)題調(diào)控的非常好，以致成為整節(jié)課的亮點(diǎn)。
四．激勵(lì)評(píng)價(jià)，營(yíng)造生成空間。
課堂要?jiǎng)討B(tài)生成，少不了要將學(xué)生所想的、所要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，否則生成則成無(wú)源之水。然而學(xué)生所想，有時(shí)是基于獨(dú)特且富有創(chuàng)造的精彩見(jiàn)解，有時(shí)是一種錯(cuò)誤理解，或是一種暫時(shí)難辨真?zhèn)蔚哪：碚?，怎么辦？教師要做的是首先要承認(rèn)學(xué)生思路的合理性，激勵(lì)學(xué)生將這些思路展示出來(lái)，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。前者是很容易得到教師的激勵(lì)評(píng)價(jià)，但對(duì)于后者來(lái)說(shuō)，教師往往會(huì)流露出不耐煩的情緒，而傾向于采用否定的簡(jiǎn)單處理方式。其實(shí)，學(xué)生錯(cuò)誤或模糊的思路，正是反映了他們當(dāng)前認(rèn)知上的沖突，或知識(shí)遷移上的障礙所在，教師完全可以將其作為洞察、開(kāi)發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃艿挠行侄?，找出某些錯(cuò)誤的“合理性”，以滿腔熱情，殷切期望，及時(shí)給與肯定，讓學(xué)生在由沖突走向和諧的過(guò)程中，獲得認(rèn)知上的飛躍，情感上的體驗(yàn)，為課堂營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑、充滿激情的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，我認(rèn)為新課標(biāo)下的教學(xué)預(yù)設(shè)要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，在隨機(jī)生成中走向完善。具體而言，就是在實(shí)施教學(xué)方案時(shí)，因善于捕捉和利用課堂上的動(dòng)態(tài)生成性資源，因時(shí)、因人、因勢(shì)、因情去做靈活、及時(shí)的應(yīng)變處理。我們有理由相信，生成性的教學(xué)觀將使我們的教學(xué)過(guò)程成為師生互動(dòng)、互促，教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，成為激發(fā)師生的生命潛力、煥發(fā)生命激情的過(guò)程。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇七
隨著人們健康意識(shí)的提高，蔬菜在日常飲食中扮演著越來(lái)越重要的角色。然而，由于新鮮蔬菜的保鮮特別困難，我們經(jīng)常會(huì)遇到蔬菜變質(zhì)或失去營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題。為此，我通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)出一些關(guān)于蔬菜保鮮的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先，正確的儲(chǔ)存是蔬菜保鮮的關(guān)鍵。一般來(lái)說(shuō)，蔬菜應(yīng)該放置在通風(fēng)、濕度適中的地方，避免陽(yáng)光直射。有些蔬菜像土豆、洋蔥、胡蘿卜等可以放在陰涼的地方，而葉菜類(lèi)如生菜、菠菜等則需要放在冰箱里以保持新鮮。另外，如果想保持蔬菜的新鮮度，不要將熟食和生食放在一起儲(chǔ)存，因?yàn)槟承┦澄飼?huì)產(chǎn)生乙烯，會(huì)加速其他蔬菜的變質(zhì)。
其次，合理包裝也是保鮮的一大要點(diǎn)。市場(chǎng)上有各種新型的蔬菜保鮮袋和保鮮盒可選擇。對(duì)于葉菜類(lèi)和綠色蔬菜，將其置于密封的保鮮袋中，并擠出袋子里的空氣有助于保持其新鮮度。對(duì)于根莖類(lèi)蔬菜和瓜果類(lèi)，則可以選擇透氣性好的保鮮盒進(jìn)行儲(chǔ)存。此外，食材的包裝也應(yīng)避免受潮，因?yàn)槌睗袢菀讓?dǎo)致蔬菜變質(zhì)。
而冷藏是保鮮不可或缺的環(huán)節(jié)。冷藏會(huì)延緩蔬菜的變質(zhì)速度，特別是對(duì)于葉菜類(lèi)蔬菜來(lái)說(shuō)更為重要。首先，我們應(yīng)該盡量選擇新鮮且沒(méi)有軟爛、破損的蔬菜。其次，在冷藏之前，要將蔬菜清洗干凈，盡量去除多余的水分，再分裝放進(jìn)保鮮袋或保鮮盒中放入冰箱。最后，避免頻繁開(kāi)關(guān)冰箱門(mén)，因?yàn)轭l繁開(kāi)門(mén)會(huì)增加蔬菜冷卻的時(shí)間，導(dǎo)致水分流失。
另外，蔬菜保鮮的同時(shí)，我們要留意蔬菜的營(yíng)養(yǎng)保存。蔬菜的營(yíng)養(yǎng)密度較高，但易受加熱、曝光等因素的影響而流失。因此，我們應(yīng)盡量采用低溫短時(shí)間的烹調(diào)方式，如蒸、煮和燉，以盡量減少營(yíng)養(yǎng)的損失。此外，不同的蔬菜搭配也能增強(qiáng)其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，例如胡蘿卜和西蘭花一起烹調(diào)，可以提高豆膠的吸收效果。
最后，多種口味的蔬菜保鮮調(diào)理同樣重要。為了增加蔬菜的食欲，我們可以嘗試不同方法來(lái)調(diào)理蔬菜。比如，可以將蔬菜切成不同形狀，進(jìn)行炒、煮或者涼拌等方式烹飪，使其更加美味可口。同時(shí)，加入一些調(diào)味料，如醬油、料酒、生姜等，可以使蔬菜的味道更加豐富，更具風(fēng)味。
總之，蔬菜保鮮是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢珊鲆暤闹匾糠?。通過(guò)儲(chǔ)存、包裝、冷藏、營(yíng)養(yǎng)保存和調(diào)理等多個(gè)方面綜合考慮，我們可以延長(zhǎng)蔬菜的使用壽命，確保其保持新鮮和營(yíng)養(yǎng)，并為我們提供更健康的飲食選擇。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們!大家下午好!
很榮幸地我有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里代表我們?nèi)w的實(shí)習(xí)老師發(fā)言。在這里，我首先要代表我們班全體同學(xué)向電子科學(xué)系各位領(lǐng)導(dǎo)致以衷心的感謝。尤其是葉凡老師和馮碩老師，為了我們能夠順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，他們做了大量的準(zhǔn)備工作，聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校、為我們安排實(shí)習(xí)班級(jí)等。而馮碩老師更是每天跟著我們、指導(dǎo)我們、幫助我們。在這里，請(qǐng)容許我再一次向老師們致以最衷心的感謝!
時(shí)間總是短暫的，我們?yōu)槠?個(gè)星期的實(shí)習(xí)眨眼間就已經(jīng)結(jié)束。在這六個(gè)星期里，我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。每一個(gè)人也都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!
而我在這次實(shí)習(xí)中，收獲最大的是，明白了作為一名人民教師的最真實(shí)的感受。這段日子里，我經(jīng)歷過(guò)了了實(shí)習(xí)的酸甜苦辣，經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)中最大的困難就是如何去上好一節(jié)課了!雖然在正式上課之前，我已經(jīng)在學(xué)校里試講過(guò)很多次，但面對(duì)即將到來(lái)的真正的課堂，我還是免不了出現(xiàn)緊張。在前兩位實(shí)習(xí)老師出現(xiàn)課時(shí)掌握不夠好時(shí)，我就更加緊張了，于是在我講課的前一天晚上，我獨(dú)自一個(gè)人在樓頂上試講了兩遍?？偹闶前褧r(shí)間和教學(xué)進(jìn)度掌握好了，而且到了教學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)不熟悉的教案，已經(jīng)記在腦海里了，我有了更多的時(shí)間和空間來(lái)與學(xué)生交流。我可以更加投入到課堂教學(xué)中去了!這也算是一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧，熟能生巧嘛!
由于我并不是第一個(gè)講課，為了吸收經(jīng)驗(yàn)，以取百家之長(zhǎng)，我先去聽(tīng)了兩節(jié)其他實(shí)習(xí)老師的課，我努力想要從他們的教學(xué)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀之處，應(yīng)用到我即將到來(lái)的教學(xué)中去。兩節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)備好的課全被他們打亂了，原因是我準(zhǔn)備的還不夠充分，我想學(xué)習(xí)的東西太多了。但越是想學(xué)，就越是混亂!為了不影響到我已備好的課，最后我沒(méi)有再去聽(tīng)更多實(shí)習(xí)老師的課，而是專心備好自己的課。結(jié)果，在我的課上，有一部分內(nèi)容講得不好，講得不精!原因就是我沒(méi)有去聽(tīng)更多其他實(shí)習(xí)老師的課，沒(méi)有從中學(xué)習(xí)。在這點(diǎn)上，我在以后走上工作崗位上要認(rèn)真吸取教訓(xùn)了!
實(shí)習(xí)中，我得到了來(lái)自老師、同學(xué)們的很大幫助。備課的時(shí)候，我們幾個(gè)講相同課程的同學(xué)一齊備課，大家說(shuō)出自己的想法，吸收好的，拋棄壞的。這樣使得我們的備課更另充分、更加精煉。而馮老師總是在聽(tīng)完我們的課后，第一時(shí)間給我們提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且肯定了我們做得好的地方，給予我們最大的信心。我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要，我們走到講臺(tái)上，顯得緊張的原因之一就是因?yàn)樾判牟蛔?。馮老師對(duì)我們的肯定、給予我們的鼓勵(lì)，使我們每一節(jié)課都可以擁有十足的信心走上講臺(tái)，開(kāi)始我們的授課。
當(dāng)然，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在實(shí)習(xí)中也存在著很多問(wèn)題，如板書(shū)不太規(guī)范、合理，教態(tài)不夠自然，聲音不夠洪亮，語(yǔ)速偏快，有時(shí)吐字不夠清楚等，對(duì)于這些問(wèn)題，我將在以后的工作中吸取教訓(xùn)，認(rèn)真加以解決。
在實(shí)習(xí)中，我始終認(rèn)為在課堂上的老師應(yīng)該投以他最大的熱情，以最好的精神面貌面對(duì)學(xué)生。用老師的熱情營(yíng)造出生動(dòng)的課堂，令學(xué)生全身心地投入到課堂中來(lái)，參與老師的教學(xué)。我們面對(duì)著學(xué)生，是給他們授課，而不是與他們聊天，我們應(yīng)該更多地用我們的語(yǔ)調(diào)、用我們的肢體語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生。而這就要求我們老師在課堂上要能放得開(kāi)，在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得我們還有部分的實(shí)習(xí)老師是做得不夠的。
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來(lái)，而真正的工作在不久的將來(lái)就會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中。我們現(xiàn)在要做的是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、學(xué)好知識(shí)迎接新的一天、新的挑戰(zhàn)!我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
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蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇九
1、重視從學(xué)生的`生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，聯(lián)系生活，使學(xué)生明白，數(shù)學(xué)是有用的，可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，從而促使學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)看待生活問(wèn)題。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生觀察、分析、推理、估計(jì)、想象、整理，在探索中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的巨大作用，成為學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。
3、加強(qiáng)合作交流，重視應(yīng)用，從而促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和應(yīng)用能力。在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，留給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間，使學(xué)生在主動(dòng)獲取知識(shí)的過(guò)程中，思維得到鍛煉，情感得到體驗(yàn)，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。
總之，體驗(yàn)學(xué)習(xí)是在素質(zhì)教育大背景下產(chǎn)生的一種教育思想，它充分展示了以人為本的教育理念，要求教師確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)的全過(guò)程中，在體驗(yàn)中思考，在思考中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中發(fā)展。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十
穿過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，感受過(guò)多少沮喪與歡笑，僅剩一年時(shí)間，我即將離開(kāi)校園，步入社會(huì)的大家庭中。但當(dāng)我回首遙望自己的路時(shí)，卻絲毫沒(méi)有“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的那份瀟灑。失敗與成功，痛苦與歡樂(lè)交織在一起。在過(guò)去的十二年中，我更多的是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而如今我即將走出校園，邁出人生中的一大步，是否可以胸有成竹，風(fēng)雨無(wú)阻?不，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我深知：經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無(wú)用處的;離開(kāi)實(shí)際的理論是死理論，離開(kāi)理論的實(shí)際是瞎實(shí)際。理論與實(shí)踐應(yīng)相輔相成，相互推進(jìn)。因而在走出校園的前一步，我選擇了畢業(yè)實(shí)踐。為了更好的完成學(xué)校規(guī)定的實(shí)踐計(jì)劃，也為了鍛煉自己和提高自己的實(shí)踐操作能力，這次實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要的。在這里首先要感謝上海炫美貿(mào)易有限公司所給了我這樣一次機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)很好的平臺(tái)讓我參與實(shí)踐，使我在這段時(shí)間獲益良多。
一、實(shí)踐目的
作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，促進(jìn)大學(xué)生自身的素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是為了讓自己接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐引導(dǎo)大學(xué)生走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干。廣闊的社會(huì)，還有許多未知的領(lǐng)域等著我們這些年輕的大學(xué)生們，找準(zhǔn)自己的位置，激發(fā)對(duì)生活的熱情，是人生的精髓所在。莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識(shí)和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的風(fēng)采。
二、實(shí)踐內(nèi)容
這次我的實(shí)踐單位是******超市連鎖店，其前身為成立于1xxx年1月的上海華聯(lián)超市公司。公司以“挑戰(zhàn)極限，追求卓越”為企業(yè)精神，以“低成本、低投入、高效益、高產(chǎn)出”為經(jīng)營(yíng)原則，以特許加盟為經(jīng)營(yíng)特色，形成了以標(biāo)準(zhǔn)超市、大賣(mài)場(chǎng)、便利店為主營(yíng)業(yè)態(tài)，以現(xiàn)代化物流和信息化管理為核心技術(shù)，以開(kāi)拓全國(guó)市場(chǎng)、參與全球競(jìng)爭(zhēng)為目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)格局。
我的實(shí)踐崗位是出納，超市的日常實(shí)務(wù)操作，主要涉及日?，F(xiàn)金的收付管理、前臺(tái)收銀柜的零錢(qián)兌換、工資的支付、往來(lái)業(yè)務(wù)的核算，包括以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生為基礎(chǔ)填制憑證,登記賬簿，填寫(xiě)銀行電匯單,記錄銀行對(duì)賬單，編制出納報(bào)告等。實(shí)踐單位以半手工、半電算化方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的，采用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件。
三、實(shí)踐結(jié)果
如果說(shuō)機(jī)遇是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，那么這次在****超市的畢業(yè)實(shí)踐就是我打開(kāi)會(huì)計(jì)工作的鑰匙。作為會(huì)計(jì)專業(yè)的我，很榮幸能在青山超市這個(gè)實(shí)踐的搖籃中成長(zhǎng)。記得剛到超市的時(shí)候，一開(kāi)始什么都是陌生的，什么都不會(huì)。但是萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。初次到超市工作其實(shí)很開(kāi)心，學(xué)到的知識(shí)太多了，錢(qián)賺來(lái)真的很不容易，對(duì)于社會(huì)與人生，真的有太多。我經(jīng)歷了在超市的工作之后，懂得了許多道理。很多事情看起來(lái)很容易，但實(shí)際上與自己所想像的有很大的差距。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但需要有細(xì)心，還要有謀劃，策略，總之，任何事情都要考慮周全。
四、實(shí)踐總結(jié)
彈指一揮間，為期兩個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)過(guò)去。應(yīng)該說(shuō)，在這次實(shí)踐中我的收獲是全方位的，在專業(yè)知識(shí)掌握程度和整個(gè)綜合素質(zhì)上都有不少提升。在這短短的日子里，不僅重復(fù)單調(diào)的生活讓我親身體驗(yàn)到了工作的辛苦，與同事相處的過(guò)程也讓我懂得了協(xié)作的意義。我在稅務(wù)師事務(wù)所中實(shí)踐所做的`工作，所參與的活動(dòng)都是簡(jiǎn)單而紛繁的，但就是這段時(shí)間的經(jīng)歷，讓我不僅了解了相關(guān)的業(yè)務(wù)，收悉了事務(wù)所的日常流程，更看到了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的生活，理論上實(shí)踐上都有了較大的飛躍，這些看似簡(jiǎn)單枯燥的工作中我收獲不菲，以下是我的幾點(diǎn)感悟：
以上就是我整個(gè)實(shí)踐過(guò)程，俗話說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”。在以后的工作中，不管工作是枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為了自己將來(lái)的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。在實(shí)踐的過(guò)程中難免會(huì)有疲乏勞累，但是在實(shí)踐之后我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出，我相信，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練，我會(huì)變得更加成熟、更加自信，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中的一大筆財(cái)富。到了最后，我都舍不得離開(kāi)實(shí)踐的崗位了，前輩們都說(shuō)讓我以后可以常去看她們，有空也可以過(guò)去幫忙做做賬，我深切的感受到短短兩個(gè)月時(shí)間里大家結(jié)下的深厚的情誼。很慶幸自己得到了這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我更自信的去面對(duì)這個(gè)即將踏上的殘酷社會(huì)!
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十一
社會(huì)實(shí)踐體會(huì)總結(jié)你都是怎么樣寫(xiě)的?請(qǐng)看下面小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐體會(huì)總結(jié)范文吧!
20xx年下半年，我完成了從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，對(duì)社會(huì)各方面也有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)不再是我生活中唯一的旋律。
我要更多的去考慮未來(lái)，考慮工作，尋找最適合自己的生活方向!
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。
雖然在這假期我沒(méi)有在我的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得了老百姓生活的不易之處，叫我懂得體會(huì)人間疾苦，叫我明白好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用專業(yè)知識(shí)幫助他們。
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
雖然我的實(shí)踐內(nèi)容只有短短兩天，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生 價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我在實(shí)踐中得到許多的感悟!對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。
雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。
想通過(guò)，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。
招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了延陵鎮(zhèn)麥溪村村委會(huì)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這兩天時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，更真切地感受了老百姓的生活。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
中國(guó)的政治飛速發(fā)展，民主化的發(fā)展也是深入人心，即便老百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，生活質(zhì)量節(jié)節(jié)升高，但生活總不斷有新的問(wèn)題涌現(xiàn)，在越來(lái)越的民主的同時(shí)，也使得基層官員的工作有了更多的挑戰(zhàn)，這兩天我就深深體會(huì)到他們的辛苦。
在實(shí)踐的`這段時(shí)間內(nèi)，我整理了很多反映老百姓問(wèn)題，關(guān)系老百姓切身利益的信件，也接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要自己認(rèn)真總結(jié)，要自己認(rèn)真分析，而且要盡自已的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。
在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我翻閱的每一封信，接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。
以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。
人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。
別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。
其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
經(jīng)驗(yàn)的積累也是非常重要的。
經(jīng)驗(yàn)猶如人的血液。
人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了經(jīng)驗(yàn)，辦事就很難順利。
第一次接觸政治，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，充滿挑戰(zhàn)，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，我很高興我克服了困難，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)!這是我人生的一筆財(cái)富，一定會(huì)利于以后的工作!
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
雖然我以后從政的幾率十分之渺小，但這次社會(huì)實(shí)踐依然對(duì)我意義重大，甚至可以說(shuō)是我走向社會(huì)的第一步，我會(huì)好好珍惜它，為在校的學(xué)習(xí)服務(wù)!
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。
短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。
打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。
這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。
因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。
通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。
因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。
使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。
鞏固學(xué)習(xí)成果。
同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。
這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。
更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。
由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。
在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。
初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。
來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。
在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢(qián)那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。
在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦](méi)有用的。
我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。
因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門(mén)同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。
作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。
另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。
只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。
不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。
但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。
學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。
關(guān)于“河南省東灣村的拆遷戶擔(dān)心什么”的調(diào)查實(shí)踐終于在我們毛概實(shí)踐小組5個(gè)成員的努力下結(jié)束了。
在農(nóng)村里實(shí)地調(diào)查的時(shí)間雖然只有短短幾天，但是卻讓我們都難以忘懷，能夠在這樣的一支隊(duì)中，我感到非常的開(kāi)心。
此次調(diào)研，我們走進(jìn)了村民們的家中進(jìn)行面對(duì)面的交流，不僅深入了解了當(dāng)?shù)厝藢?duì)拆遷的擔(dān)憂，更加強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和表達(dá)交流能力。
對(duì)于拆遷，我有如下一些感想：
一、其實(shí)被拆遷的農(nóng)民們對(duì)政府的拆遷安置總體上是持支持態(tài)度的，但是他們也有一些他們的“安土重遷情懷”和“戀舊情結(jié)”，如果政府不在思想上開(kāi)導(dǎo)他們，不從根本上給予他們安慰與關(guān)懷，而是一味的“強(qiáng)拆”的話，可能會(huì)帶來(lái)適得其反的效果。
二、農(nóng)民們對(duì)于拆遷仍然存在一些顧慮，比如工作人員對(duì)原民房的丈量可能存在問(wèn)題，使得他們無(wú)法分配本該分配到得份額，還有安置房質(zhì)量無(wú)法保證、拆遷后，臨時(shí)安置補(bǔ)助費(fèi)無(wú)法足額拿到、購(gòu)買(mǎi)不起安置，將無(wú)處居住等一系列問(wèn)題。
而我認(rèn)為，他們的這些顧慮都是很正常的，為打消他們的這些顧慮，讓拆遷順利進(jìn)行，政府應(yīng)該不僅要在思想上引導(dǎo)他們，更要用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，拆遷是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，同樣政府也不會(huì)虧待他們，一定會(huì)積極的保障他們的利益。
這次的調(diào)研不僅讓我了解了農(nóng)村拆遷的問(wèn)題和農(nóng)民的疑惑，同樣也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，提高了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力以及與人相處的能力。
這一路走來(lái)，我收獲很多：
第一、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
我們是來(lái)自不同個(gè)體的人，在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。
我們是一個(gè)團(tuán)體，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想。
第二、溝通交流。
每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，我們經(jīng)常交流溝通，不僅是對(duì)我們調(diào)研的成功有很大的幫助，而且對(duì)于我們的感情也有很大的促進(jìn)作用，我們只有溝通交流，才能共同進(jìn)步。
第三、細(xì)節(jié)。
“細(xì)節(jié)決定成敗!”任何一份工作，一次活動(dòng)，都要去精心計(jì)劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備。
如果沒(méi)有詳盡的計(jì)劃的話，肯定會(huì)忽略很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，會(huì)造成諸多不便，降低效率。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),活動(dòng)是下次的成功的道路,沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機(jī)會(huì),在活動(dòng)中可以會(huì)有許多的機(jī)會(huì),而這機(jī)會(huì)也是自己日后成功道路的石子。
這次調(diào)研活動(dòng)很成功，我們也從中獲益良多。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十二
蔬菜大棚采摘是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要環(huán)節(jié)，也是農(nóng)民朋友們努力耕耘的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，我也有幸參與其中，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這篇文章，我將分享我的心得和體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：提前準(zhǔn)備
采摘蔬菜之前，我要提前做好準(zhǔn)備工作。首先，我會(huì)了解蔬菜的生長(zhǎng)周期和成熟期，以便掌握最佳采摘時(shí)間。同時(shí)，我會(huì)檢查大棚的溫濕度、通風(fēng)狀態(tài)等，確保蔬菜生長(zhǎng)環(huán)境的舒適度。此外，我會(huì)準(zhǔn)備好所需的采摘工具，如剪刀、籃子等，以便高效完成采摘任務(wù)。
第三段：細(xì)心觀察
在大棚中采摘蔬菜時(shí)，細(xì)心觀察是非常重要的。首先，我會(huì)仔細(xì)觀察蔬菜的生長(zhǎng)情況，看是否有病蟲(chóng)害受損的跡象。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)采取措施，保證蔬菜的質(zhì)量。其次，我會(huì)觀察蔬菜的葉片顏色和植株的生長(zhǎng)狀況，判斷是否已經(jīng)達(dá)到了采摘的標(biāo)準(zhǔn)。只有通過(guò)細(xì)心觀察，我們才能選擇最佳的采摘時(shí)機(jī)，讓蔬菜的口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值達(dá)到最佳狀態(tài)。
第四段：溫柔動(dòng)作
在采摘蔬菜時(shí)，我會(huì)采用溫柔的動(dòng)作，以避免對(duì)蔬菜造成損傷。首先，我會(huì)輕輕地掰開(kāi)蔬菜葉子，以免將嫩葉扯斷。其次，我會(huì)輕柔地用手摘取蔬菜果實(shí)，盡量避免使用力量過(guò)大的動(dòng)作。尤其是對(duì)于一些嫩莖嫩葉的蔬菜，更需要我們采取溫柔的方式進(jìn)行采摘，以保證蔬菜的風(fēng)味和口感。
第五段：及時(shí)整理
在采摘完成之后，我會(huì)將蔬菜及時(shí)整理，使其更好地保存和運(yùn)輸。我會(huì)輕輕將蔬菜清洗干凈，去除雜質(zhì)和泥土。然后，我會(huì)將蔬菜整齊地?cái)[放在籃子中，并加上適量的濕潤(rùn)紙巾，以保持蔬菜的新鮮度。最后，我會(huì)迅速將采摘的蔬菜送往銷(xiāo)售點(diǎn)或儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)，確保蔬菜能夠盡快進(jìn)入市場(chǎng)，讓消費(fèi)者能夠品嘗到新鮮的蔬菜。
總結(jié)：
通過(guò)參與蔬菜大棚的采摘工作，我深刻體會(huì)到了細(xì)心觀察和溫柔動(dòng)作的重要性。只有通過(guò)仔細(xì)觀察，我們才能選擇最佳的采摘時(shí)機(jī)，確保蔬菜的質(zhì)量和口感。同時(shí)，溫柔的動(dòng)作也對(duì)蔬菜的口感和外觀都至關(guān)重要。通過(guò)準(zhǔn)備工作的細(xì)致周全以及及時(shí)的整理處理，我們能夠保證蔬菜的新鮮度和保存期限。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將極大地幫助我們提高采摘的效率和品質(zhì)，也更好地服務(wù)于消費(fèi)者。因此，我們應(yīng)該在每次的采摘工作中始終保持細(xì)心觀察、溫柔動(dòng)作以及及時(shí)整理的良好習(xí)慣。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
實(shí)踐是人們獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，通過(guò)實(shí)踐我們能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)際中去，獲得更深入的理解和感悟。無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域還是在日常生活中，實(shí)踐心得都起著至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐中，我們面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，通過(guò)總結(jié)和歸納，能夠形成更加深入的體驗(yàn)和體會(huì)。本文將圍繞實(shí)踐心得體會(huì)展開(kāi)，探討實(shí)踐體會(huì)的重要性，并分享一些我個(gè)人在實(shí)踐中的心得與感悟。
第二段：實(shí)踐心得的重要性（200字）
實(shí)踐心得不僅能夠加深對(duì)理論的理解，更能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。實(shí)踐是一種對(duì)知識(shí)和技能的檢驗(yàn)，在實(shí)踐中我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并通過(guò)總結(jié)和歸納來(lái)改進(jìn)自己的方法和方式。實(shí)踐心得還能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，通過(guò)總結(jié)和反思不斷提高自己的能力和素質(zhì)。實(shí)踐心得的重要性在于不僅能夠讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己，還能夠提升我們?cè)趯?shí)踐中的表現(xiàn)和能力。
第三段：實(shí)踐心得的收獲（200字）
在實(shí)踐中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，理論只有與實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。同時(shí)，實(shí)踐也讓我意識(shí)到在實(shí)際操作中，經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的重要性。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累，我們才能提高自己的實(shí)踐能力和效果。此外，實(shí)踐還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)和目標(biāo)。
第四段：實(shí)踐心得的反思與總結(jié)（300字）
通過(guò)實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和不足之處。首先，我意識(shí)到自己在實(shí)踐中的心態(tài)和態(tài)度對(duì)于實(shí)踐結(jié)果的影響極大，只有保持積極的心態(tài)和態(tài)度，才能取得良好的實(shí)踐效果。其次，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的一些技能和方法的不足之處，通過(guò)反思和總結(jié)，我能夠找到問(wèn)題所在并制定解決方案。實(shí)踐心得的反思和總結(jié)是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程，通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我能夠不斷優(yōu)化自己的方法和方式，提高自己的能力和素質(zhì)。
第五段：實(shí)踐心得的應(yīng)用與展望（300字）
通過(guò)實(shí)踐心得的總結(jié)和歸納，我能夠更好地應(yīng)用到實(shí)踐中去，不斷提高自己的實(shí)踐能力和效果。也通過(guò)總結(jié)和歸納，我能夠更好地展望未來(lái)，提前預(yù)判問(wèn)題并提出解決方案。在未來(lái)的實(shí)踐中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)踐精神，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)不斷的實(shí)踐、總結(jié)和歸納，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也希望將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享給他人，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
實(shí)踐心得是一種寶貴的資源，通過(guò)實(shí)踐心得的總結(jié)和歸納，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并不斷提高自己的能力和素質(zhì)。實(shí)踐心得需要通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)來(lái)積累，實(shí)踐能夠加深對(duì)理論的理解，而總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。通過(guò)實(shí)踐心得的應(yīng)用與展望，我們能夠更好地展望未來(lái)，提前預(yù)判問(wèn)題并提出解決方案，同時(shí)也能夠?qū)⒆约旱膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享給他人，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐的道路上，實(shí)踐心得的積累和歸納是至關(guān)重要的，只有不斷總結(jié)和歸納，我們才能不斷優(yōu)化自己的方法和方式，提高自己的能力和素質(zhì)。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十四
在現(xiàn)時(shí)期，醫(yī)療領(lǐng)域的日益市場(chǎng)化，使醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)日顯突出。受社會(huì)大環(huán)境的影響，就醫(yī)也日漸被視為一種特殊的購(gòu)買(mǎi)行為，醫(yī)院所提供的醫(yī)療服務(wù)被越來(lái)越普遍地視為一種“醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)品”。如何適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的變化，使醫(yī)院在開(kāi)放的市場(chǎng)環(huán)境中突顯個(gè)性，提升競(jìng)爭(zhēng)力，是我們當(dāng)前尤為需要思考的問(wèn)題。品牌服務(wù)戰(zhàn)略是某醫(yī)院的一個(gè)主打戰(zhàn)略之一，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐和探索，現(xiàn)已形成了具有一定特色的服務(wù)新模式。這種創(chuàng)新的服務(wù)模式已廣泛被群眾接受和肯定，該院也因此在社會(huì)上贏得極為良好的聲譽(yù)，明顯提高了醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力。在此，筆者將該院的創(chuàng)品牌服務(wù)戰(zhàn)略的主要思路和實(shí)施策略做些粗淺的論述和分析，以鑒后瞻。
1、建立醫(yī)療服務(wù)新理念
有什么樣的觀念，才會(huì)有什么樣的行為，思想是行動(dòng)的指南。樹(shù)立與時(shí)代精神相適應(yīng)的并具有一定前瞻性的醫(yī)療服務(wù)模式新觀念，打破陳舊的醫(yī)療服務(wù)方式方法上的框框模式，需具備一定的知識(shí)視野、行動(dòng)膽識(shí)和無(wú)私的敬業(yè)精神。認(rèn)清時(shí)勢(shì)，了解自我，抓住主要矛盾，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。現(xiàn)代的、先進(jìn)的醫(yī)療服務(wù)既是技術(shù)上的提供和接受的關(guān)系，又不僅僅是冷冰冰的治療和被治療的過(guò)程，患者的體驗(yàn)和主動(dòng)參與已經(jīng)上升到至關(guān)重要的位置。
先進(jìn)的具有時(shí)代精神的醫(yī)療服務(wù)，應(yīng)充分體現(xiàn)人本主義思想，應(yīng)符合新型醫(yī)學(xué)模式的需要，要讓我們的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)融入在以人為中心的人文環(huán)境中；要使患者在面對(duì)病痛接受治療時(shí)，能時(shí)刻感到被尊重、被關(guān)注；通過(guò)我們的服務(wù)，要讓患者在得到身心兩方面的治療和情感上的慰籍。因此，新的醫(yī)療服務(wù)模式的本質(zhì)應(yīng)充分體現(xiàn)對(duì)人的尊重，時(shí)刻注重的是一種人本主義意義上的關(guān)懷，建立以患者需求為主導(dǎo)，以醫(yī)療、保健、康復(fù)、預(yù)防為基礎(chǔ)的，與新型醫(yī)學(xué)模式相適應(yīng)的新的醫(yī)療服務(wù)模式，成為我們創(chuàng)品牌服務(wù)戰(zhàn)略的重要指導(dǎo)思想。
2、明確創(chuàng)品牌服務(wù)的根本目標(biāo)
品牌服務(wù)是醫(yī)療技術(shù)服務(wù)的再保證和再促進(jìn)，通過(guò)創(chuàng)品牌服務(wù)，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，拓寬新服務(wù)項(xiàng)目，提高醫(yī)療效果；通過(guò)創(chuàng)品牌服務(wù)以增加對(duì)病人的吸引力，擴(kuò)大服務(wù)范疇，贏得目標(biāo)病人的信賴；通過(guò)社會(huì)公眾對(duì)醫(yī)院品牌服務(wù)所產(chǎn)生的親和力、吸引力和認(rèn)同感，大力推進(jìn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。
3、創(chuàng)品牌服務(wù)的方法
戰(zhàn)略思想和目標(biāo)明確了，下一步就是要計(jì)劃落實(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略和具體方法。醫(yī)院抓住轉(zhuǎn)變醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵所在，從解決醫(yī)療服務(wù)與患者需求間的主要矛盾出發(fā)，充分利用醫(yī)院現(xiàn)有的資源，分步逐層地推出了創(chuàng)品牌服務(wù)的策略和具體措施。
3.1改變傳統(tǒng)服務(wù)方式，適應(yīng)市場(chǎng)需求
現(xiàn)代社會(huì)人群是具有差異性和特異性的，我們的傳統(tǒng)服務(wù)方式就尤如“制式服裝”，無(wú)視醫(yī)療服務(wù)對(duì)象的這種差異性，繼續(xù)延用這種舊式的服務(wù)方式必然會(huì)丟失一定的醫(yī)療市場(chǎng)，脫離我們的服務(wù)人群，也就必然違背為人民服務(wù)的宗旨。只有主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)的需求，才能提高醫(yī)院的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，這就必須對(duì)落后的單一的服務(wù)方式進(jìn)行改變，搶占醫(yī)療市場(chǎng)的空白點(diǎn)，建立適應(yīng)市場(chǎng)需求的現(xiàn)代化的、人性化的服務(wù)方式，做到能夠?yàn)槲覀兊姆?wù)人群“量身定做”，即針對(duì)不同服務(wù)對(duì)象的不同需求，提供個(gè)性化的、完整的、具有靈活性的醫(yī)療服務(wù)解決方案。
這是一種具有專業(yè)性、持續(xù)性、先進(jìn)性而且必須具有前瞻性的全方位的醫(yī)療服務(wù)，這和傳統(tǒng)意義上的服務(wù)模式已經(jīng)有了本質(zhì)的區(qū)別。醫(yī)方不再把自己看著是高高在上的技術(shù)權(quán)威，而是將患者看著是我們的客戶，了解他們的需求，讓治療過(guò)程充滿親和力和人情味，為就診者提供良好的便捷服務(wù)、情感服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)。患者除了接受正常的服務(wù)外，能夠通過(guò)良好的醫(yī)患溝通享有一定范圍的自主選擇權(quán)，能夠根據(jù)自己的需要，通過(guò)特種的購(gòu)買(mǎi)方式來(lái)決定醫(yī)療服務(wù)的內(nèi)容和響應(yīng)的速度。我院為實(shí)現(xiàn)該策略，采取了以下具體措施：
3.1.1尋求市場(chǎng)空隙，發(fā)現(xiàn)社會(huì)及群眾的新需求
醫(yī)院建立市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部，實(shí)行客戶管理，建立就診者客戶數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)不同客戶進(jìn)行分層次管理。運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)資料，正確區(qū)分客戶需要和消費(fèi)層次，準(zhǔn)確掌握和確定目標(biāo)客戶群，從而滿足不同層次客戶的需求。開(kāi)展全程全院營(yíng)銷(xiāo)，進(jìn)行醫(yī)院、科室、醫(yī)生和護(hù)士個(gè)人三級(jí)分層管理，加強(qiáng)客戶服務(wù)管理，從引入患者開(kāi)始，將我們的`服務(wù)貫穿于患者疾病的診斷、治療、康復(fù)、預(yù)防的全過(guò)程，讓患者共同參與，了解患者的需求，滿足患者的需求，真正實(shí)現(xiàn)需求導(dǎo)向作用。努力為患者提供個(gè)性化服務(wù)，開(kāi)展多層次的醫(yī)療保健服務(wù)，與患者間建立良好的供需關(guān)系，保持患者的忠誠(chéng)度。
3.1.2突破院內(nèi)服務(wù)的局限，走向社會(huì)，發(fā)展延伸服務(wù)
為了提高增量，盤(pán)活存量。醫(yī)院鎖定客戶，出擊社區(qū)醫(yī)療市場(chǎng)，向社區(qū)展示醫(yī)院的特色和醫(yī)療水平，擴(kuò)大醫(yī)院的市場(chǎng)覆蓋面。婦產(chǎn)科利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行產(chǎn)后和術(shù)后訪視；護(hù)理部倡導(dǎo)把關(guān)愛(ài)延伸至出院，向出院病人推出了“護(hù)理服務(wù)套餐”，并定期開(kāi)展“病友之家”活動(dòng)，將整體護(hù)理從院內(nèi)擴(kuò)展到院外，深受病人歡迎。保健部開(kāi)設(shè)電話專線提供婦幼保健咨詢服務(wù)，開(kāi)辦嬰幼兒家長(zhǎng)學(xué)校，科學(xué)指導(dǎo)育兒，鼓勵(lì)親子教育；兒保所醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)下病房，為在院產(chǎn)婦提供免費(fèi)的新生兒保健服務(wù)；后勤保障部為產(chǎn)婦培訓(xùn)具有一定保健護(hù)理知識(shí)的月子護(hù)理人員，解除年輕父母缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)的尷尬；推出爸爸為新生命剪彩的系列攝影服務(wù)；利用三維彩超，推出胎兒寫(xiě)真集項(xiàng)目；調(diào)整為病員供餐時(shí)間，每日特別為產(chǎn)婦提供5頓左右的特需餐飲和各類(lèi)月子營(yíng)養(yǎng)湯，深受住院患者的歡迎。
這些“人性化”延伸服務(wù)，架起了醫(yī)院、家庭和社會(huì)的橋梁，樹(shù)立了醫(yī)院良好形象，為醫(yī)院贏得了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。
3.1.3加強(qiáng)宣傳，培育醫(yī)療市場(chǎng)，開(kāi)通多渠道醫(yī)療服務(wù)
加大健康教育宣傳力度，堅(jiān)持周末健康教育免費(fèi)宣傳公益性服務(wù)；開(kāi)辦新婚學(xué)校、胎兒大學(xué)、好媽媽教室、孕產(chǎn)婦、家長(zhǎng)學(xué)校、更年期婦女俱樂(lè)部和母嬰健康俱樂(lè)部，開(kāi)展優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教系列講座；重視社會(huì)媒體宣傳，與各媒體電臺(tái)合作開(kāi)通熱線專家、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線專家咨詢，設(shè)立兒童保健咨詢指導(dǎo)門(mén)診，圍產(chǎn)期指導(dǎo)咨詢門(mén)診。編寫(xiě)健康教育指導(dǎo)處方，并下發(fā)到各區(qū)縣。對(duì)就診人員推行會(huì)員制，建立專業(yè)檔案，定期通知體檢保健服務(wù)。醫(yī)療、保健專家主動(dòng)走進(jìn)企業(yè)、學(xué)校和社區(qū)，免費(fèi)進(jìn)行專題性的健康教育講座和體檢。這些措施有效提高了社區(qū)人群的健康意識(shí)和自我保健水平，也培育了醫(yī)療市場(chǎng)。
3.1.4發(fā)展特需醫(yī)療
利用現(xiàn)服務(wù)成本高效的原理，在保證基本醫(yī)療的情況下，創(chuàng)造條件，優(yōu)化現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮醫(yī)療保健的綜合優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展特需醫(yī)療，轉(zhuǎn)內(nèi)部弱勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。向社會(huì)提供不同層次、不同級(jí)別、不同特點(diǎn)、不同需要、不同方式的醫(yī)療保健服務(wù)，滿足社會(huì)人群的各種醫(yī)療保健需求。設(shè)置白領(lǐng)麗人健康靚麗關(guān)愛(ài)園、親子園、特需病房，實(shí)現(xiàn)婦科專家點(diǎn)名手術(shù)、專家會(huì)診中心、中醫(yī)美容等。
產(chǎn)科大力推廣家庭式待產(chǎn)、分娩、修養(yǎng)一體化現(xiàn)代分娩服務(wù)新模式，有效地保障了母嬰安全和健康；擴(kuò)展護(hù)理服務(wù)新領(lǐng)域，施行新生兒撫觸、嬰兒泳療、孕婦操、產(chǎn)后健康、形體、功能恢復(fù)和乳房癌術(shù)后操等一系列愛(ài)嬰愛(ài)母新舉措，全方位體現(xiàn)了人性化關(guān)懷；成立母嬰俱樂(lè)部為高端用戶提供vip特約服務(wù)，為繁忙的白領(lǐng)人士鋪設(shè)了綠色通道。
3.2加強(qiáng)保健與臨床的結(jié)合，開(kāi)設(shè)特色門(mén)診
以臨床為支撐，加強(qiáng)保健內(nèi)涵建設(shè)，建立南京市兒童健康保健中心、兒童早期發(fā)展中心、高危兒干預(yù)（康復(fù)）中心。做實(shí)兒保內(nèi)涵，做出特色品牌，針對(duì)社會(huì)需求，陸續(xù)開(kāi)展高危兒門(mén)診、肥胖門(mén)診、性早熟門(mén)診、矮小門(mén)診、行為門(mén)診、保健咨詢門(mén)診、生殖健康咨詢門(mén)診，營(yíng)養(yǎng)咨詢門(mén)診、圍產(chǎn)咨詢門(mén)診；積極開(kāi)展新項(xiàng)目，推行兒童被動(dòng)操訓(xùn)練、嬰兒視力篩查、兒童口腔涂氟預(yù)防齲齒等多種服務(wù)項(xiàng)目。細(xì)化了醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目，有針對(duì)性地為各種特殊人群服務(wù)，滿足了人們的多樣化需求。
3.3做精、做美人性化服務(wù)
積極研究探索人性化服務(wù)內(nèi)容、模式、體系，以打造人性化服務(wù)品牌。重視引進(jìn)開(kāi)展具有先進(jìn)理念、人性化的服務(wù)設(shè)計(jì)、與國(guó)際接軌的科學(xué)管理方法，提倡從方便醫(yī)院管理到方便患者就診，全方位滿足病人需求的服務(wù)理念。
3.3.1出新人性化服務(wù)項(xiàng)目
加大推行個(gè)性化體檢、婚檢套餐、推行電腦營(yíng)養(yǎng)技術(shù)分析，為各期女性量身定做營(yíng)養(yǎng)食譜，對(duì)青春期、更年期及肥胖婦女分期開(kāi)展個(gè)性營(yíng)養(yǎng)保?。婚_(kāi)展腹腔鏡、宮腔鏡、陰道鏡等微創(chuàng)手術(shù)；推出“孕、產(chǎn)、婦口腔保健套餐服務(wù)”項(xiàng)目，滿足不同層次女性口腔保健醫(yī)療需求；深入推廣整體護(hù)理和星級(jí)服務(wù)，在病區(qū)推行時(shí)效標(biāo)準(zhǔn)化星級(jí)服務(wù)；加強(qiáng)住院病人的心理護(hù)理和健康導(dǎo)醫(yī)宣教，把病人的康復(fù)過(guò)程納入護(hù)理服務(wù)范圍。
3.3.2強(qiáng)化流程管理
以六西格瑪國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)改善門(mén)診流程服務(wù)，實(shí)現(xiàn)門(mén)診系統(tǒng)化信息管理，提高環(huán)節(jié)質(zhì)量，簡(jiǎn)化流程，體現(xiàn)人性關(guān)懷，將以往的方便醫(yī)院管理向方便患者就診轉(zhuǎn)移。積極推行文明示范服務(wù)，努力縮短與患者間的心理距離、空間距離、時(shí)間距離，使就診人流分配更趨合理，讓患者及家屬感到方便、舒適、安全和高效。
3.3.3營(yíng)造人性化服務(wù)環(huán)境
以人文的理念、清新的風(fēng)格、溫馨的色彩、合理的布局流程美化門(mén)診、病區(qū)服務(wù)環(huán)境。醫(yī)院環(huán)境的主色調(diào)柔和，門(mén)診、病區(qū)常年擺放鮮花和綠色植物，病人休憩處擺放著靈動(dòng)的熱帶魚(yú)水池，墻壁上設(shè)計(jì)精美的裝飾畫(huà)、醫(yī)院服務(wù)承諾和科學(xué)養(yǎng)生的健康格言，醫(yī)院處處充滿家庭的溫馨，使患者賞心悅目，心情愉悅；門(mén)診廣場(chǎng)的休閑桌椅和遮陽(yáng)棚，院內(nèi)綠地、屋頂花園和清雅茶吧，為病人和家屬增加了優(yōu)美的休息去處；醫(yī)院工作人員人性化著裝，以體現(xiàn)端莊、親切、溫柔的員工形象，營(yíng)造良好的人文氛圍。
3.4培育醫(yī)院文化
醫(yī)院文化是醫(yī)院品牌服務(wù)的精神支柱，良好的醫(yī)院文化氛圍將是創(chuàng)醫(yī)院品牌服務(wù)的最為重要和持久的保障。培育醫(yī)院文化首先要注重醫(yī)院精神的塑造，醫(yī)院精神是醫(yī)院?jiǎn)T工理想信念的價(jià)值取向、文化心態(tài)、群體意識(shí)和行為準(zhǔn)則的集中體現(xiàn)。培育醫(yī)院精神重在提高人員素質(zhì)，醫(yī)院為此創(chuàng)辦了職工學(xué)校，持續(xù)開(kāi)展系列培訓(xùn)，通過(guò)多種形式，讓職工接受先進(jìn)理念的教育，掌握科學(xué)管理的方法，以弘揚(yáng)醫(yī)院精神、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。為營(yíng)造醫(yī)院進(jìn)取向上的活躍的文化氛圍，積極創(chuàng)辦院內(nèi)各種期刊，利用各種宣傳載體，拓寬院內(nèi)上下級(jí)之間、各部門(mén)和職工之間的溝通渠道，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展。
4、創(chuàng)品牌服務(wù)的成效
經(jīng)過(guò)創(chuàng)品牌服務(wù)建設(shè)，醫(yī)院以人性化服務(wù)為特色，在眾多的醫(yī)院群中脫穎而出，在激烈的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中搶占了一定的優(yōu)勢(shì)，在社會(huì)人群中贏得良好聲譽(yù)，取得明顯社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十五
蔬菜是人類(lèi)重要的食物之一，擁有著豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，對(duì)于每個(gè)人的身體健康都至關(guān)重要。然而，在城市化的進(jìn)程中，很多人對(duì)于蔬菜的來(lái)源和質(zhì)量產(chǎn)生了疑慮。因此，為了更好地了解蔬菜產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作和環(huán)節(jié)，我參加了蔬菜批發(fā)社會(huì)實(shí)踐，下面是我的心得體會(huì)。
第二段：了解蔬菜批發(fā)市場(chǎng)
在蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，我第一次見(jiàn)識(shí)到了這個(gè)龐大的交易現(xiàn)場(chǎng)。市場(chǎng)內(nèi)外交織著貨車(chē)，蔬菜攤點(diǎn)和人流。通過(guò)實(shí)際觀察交易已經(jīng)開(kāi)始的整個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的運(yùn)作流程是非常高效和整齊的。在市場(chǎng)交易的每個(gè)環(huán)節(jié)，都有專門(mén)的人負(fù)責(zé)，工作職責(zé)明確。通過(guò)這樣的了解，我深刻認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)行業(yè)或事物，都離不開(kāi)規(guī)范化、制度化的運(yùn)營(yíng)。
第三段：了解蔬菜的運(yùn)輸與儲(chǔ)存環(huán)節(jié)
蔬菜的性質(zhì)決定了當(dāng)其離開(kāi)原產(chǎn)地，就必須短時(shí)間內(nèi)處理完畢，否則其質(zhì)量將會(huì)嚴(yán)重下降，以至于無(wú)法食用。因此，在實(shí)踐中我還了解到，蔬菜的運(yùn)輸與儲(chǔ)存環(huán)節(jié)至關(guān)重要。當(dāng)蔬菜從采摘地點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化包裝和檢驗(yàn)后，以盡可能空間利用的方式運(yùn)輸?shù)街付ǔ鞘?。在運(yùn)輸途中需要控制氣溫、濕度和通風(fēng)等環(huán)境因素，以確保蔬菜能夠保持原有的新鮮度。一旦達(dá)到市場(chǎng)，蔬菜將被儲(chǔ)存在保鮮設(shè)備中，這些設(shè)備的溫控系統(tǒng)和空氣凈化系統(tǒng)也需要精確調(diào)整。
第四段：思考蔬菜的質(zhì)量與價(jià)格
通過(guò)實(shí)踐，我還意識(shí)到了蔬菜的質(zhì)量與價(jià)格之間的關(guān)系。蔬菜的運(yùn)輸、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)對(duì)蔬菜的質(zhì)量有很重要的影響，而蔬菜的價(jià)格也受到了多方面的因素的影響。市場(chǎng)和消費(fèi)者對(duì)蔬菜的品質(zhì)要求越高，運(yùn)輸、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)和品質(zhì)控制等就越需要大量投入。只有這樣才能保證蔬菜的品質(zhì)和質(zhì)量，但這也會(huì)導(dǎo)致蔬菜價(jià)格的上漲。
第五段：總結(jié)與結(jié)尾
通過(guò)這次蔬菜批發(fā)社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)于蔬菜產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作和環(huán)節(jié)有了更加深入地了解。從小小的蔬菜中，我體會(huì)到了一種精細(xì)化的工作狀態(tài)和復(fù)雜的市場(chǎng)機(jī)制。同時(shí)，這個(gè)經(jīng)歷也讓我意識(shí)到越來(lái)越多的人對(duì)食品質(zhì)量問(wèn)題的關(guān)注和重視。我們要通過(guò)自己的努力，加入到有關(guān)食品質(zhì)量相關(guān)的行業(yè)中去，一起為人民吃得放心、吃得健康而貢獻(xiàn)自己的力量。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十六
蔬菜批發(fā)是一個(gè)與人民飲食相關(guān)的重要行業(yè)，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分之一，蔬菜批發(fā)社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)讓我們更深入地了解這個(gè)行業(yè)的機(jī)會(huì)。作為一名大學(xué)生，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我感受到了蔬菜批發(fā)行業(yè)的實(shí)際情況，也了解到了自己的不足，同時(shí)也受到了許多良好的啟迪和教育。
第二段：實(shí)踐過(guò)程
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我所在的實(shí)踐隊(duì)前往了一家蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，參觀了該市場(chǎng)的生產(chǎn)流程，并且和負(fù)責(zé)人和從業(yè)者進(jìn)行了交流。在實(shí)踐的過(guò)程中，我切身感受到了蔬菜批發(fā)的市場(chǎng)環(huán)境、整個(gè)行業(yè)的情況、行業(yè)從業(yè)者的艱辛，同時(shí)也了解到蔬菜的規(guī)劃種植和整合到市場(chǎng)中的重要性。這次實(shí)踐讓我感受到所學(xué)到的理論和現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景之間存在的差距，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)于這個(gè)行業(yè)實(shí)踐能力上的不足之處。
第三段：收獲成果
通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅了解到了蔬菜批發(fā)行業(yè)的實(shí)際情況，還學(xué)習(xí)到了一些新的技能和知識(shí)。比如，在參觀生產(chǎn)流程的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別好壞蔬菜，以及如何存放處理蔬菜；在與從業(yè)者交流時(shí)，我了解到了他們面對(duì)的一些難題以及應(yīng)對(duì)方法，這些技能和知識(shí)對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)對(duì)這個(gè)行業(yè)的深入了解，我意識(shí)到這個(gè)行業(yè)的背后需要有真正的智慧和能力來(lái)支撐。同時(shí)，這個(gè)行業(yè)也需要更多的人參與進(jìn)來(lái)，共同發(fā)掘和解決其中存在的問(wèn)題。與此同時(shí)，了解到這個(gè)行業(yè)還需要更多的科技和時(shí)尚，才能更好地服務(wù)于人民的飲食需求。因此，我認(rèn)為在未來(lái)的自我發(fā)展中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并積極參與到這個(gè)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步中。
第五段：結(jié)尾
總體來(lái)說(shuō)，這次蔬菜批發(fā)社會(huì)實(shí)踐是一次非常有意義的經(jīng)歷，它不僅讓我更加深入地了解到這個(gè)行業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，也讓我更加明確了在未來(lái)的職業(yè)選擇中，要充分發(fā)揮自身的實(shí)踐能力和自身的智慧。希望未來(lái)能夠更多地參加這樣類(lèi)似的實(shí)踐，不斷錘煉自己，更好地為社會(huì)服務(wù)。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十七
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而社會(huì)實(shí)踐更是學(xué)生綜合素質(zhì)教育不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。作為一名大學(xué)生，在接受理論知識(shí)的同時(shí)也需要參與社會(huì)實(shí)踐，用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，提升自己的實(shí)踐能力和深入理解社會(huì)。本次社會(huì)實(shí)踐選擇了蔬菜批發(fā)作為研究對(duì)象，通過(guò)調(diào)研與實(shí)踐，探究市場(chǎng)的規(guī)律和蔬菜行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，為今后開(kāi)展相關(guān)工作提供借鑒。
第二段：社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程和所獲得的收獲
在蔬菜批發(fā)社會(huì)實(shí)踐中，我們聯(lián)系實(shí)際情況，通過(guò)觀察、采訪和分析，了解了批發(fā)市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式、供需情況、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等方面的信息。同時(shí)，我們還通過(guò)與從業(yè)人員的交流和溝通，了解到市場(chǎng)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況和問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我們不僅獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更懂得了鍛煉自己的觀察力、溝通力和分析能力，這對(duì)今后的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展都具有重要的指導(dǎo)意義。
第三段：實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題及解決方法
在社會(huì)實(shí)踐中，我們也遇到了一些問(wèn)題。一些從業(yè)人員對(duì)我們的采訪提出了保留，還有一些信息不夠清晰，這給我們的采訪工作帶來(lái)了一定的困難。為了解決這些問(wèn)題，在與從業(yè)人員交流的過(guò)程中，我們耐心地傾聽(tīng)，不斷提問(wèn)，以了解他們的工作情況和核心問(wèn)題，并對(duì)他們提出合適的建議和意見(jiàn)。在遇到困難時(shí)，我們要善于溝通和協(xié)商，才能順利地完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。
第四段：實(shí)踐中的收獲與啟示
本次社會(huì)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐是理論甚至是知識(shí)的落實(shí)和運(yùn)用，是培養(yǎng)自己強(qiáng)大能力的有效途徑，是提升自己實(shí)戰(zhàn)水平的必要條件。實(shí)踐是個(gè)不斷提問(wèn)、不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程，只有踏實(shí)去做，不斷總結(jié)和實(shí)踐，才能更好地鍛煉自己的能力。另外，本次社會(huì)實(shí)踐也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到蔬菜行業(yè)的重要性和深度，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)和貢獻(xiàn)社會(huì)。
第五段：未來(lái)的努力與期望
通過(guò)本次蔬菜批發(fā)社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)蔬菜行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。作為一名大學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，積極參與各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，錘煉自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能，為現(xiàn)代化、職業(yè)化的蔬菜行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待能夠加入蔬菜行業(yè)，為行業(yè)的快速發(fā)展和改善市場(chǎng)狀況做出自己的貢獻(xiàn)。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十八
這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我們受益匪淺，感慨萬(wàn)千。
聽(tīng)到老師宣布要來(lái)活動(dòng)中心實(shí)踐這個(gè)消息后，同學(xué)們欣喜萬(wàn)分，每位同學(xué)都很期待到實(shí)踐學(xué)校的這個(gè)日子。
軍訓(xùn)非常的累，但我認(rèn)為這些辛苦是值得的。很多同學(xué)都是在家長(zhǎng)，親人們的呵護(hù)下長(zhǎng)大，從未獨(dú)自在天空展翅高飛。家長(zhǎng)們的寵愛(ài)，讓大部分90后的孩子無(wú)需為自己的做任何事情，以至于連最簡(jiǎn)單的生活起居都做不好?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，長(zhǎng)大后，我們將一事無(wú)成。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，不僅考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的實(shí)踐水平。讓我們明白做任何事情都要有決心，有毅力。絕不能半途而廢，一定要持之以恒?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？因奮斗而精彩，因精彩而分享，因分享而喜悅！
當(dāng)我們看到穿著軍裝的教官時(shí)，敬佩之情油然而生。非常希望也能有同樣的機(jī)會(huì)穿上。實(shí)踐活動(dòng)給了我們機(jī)會(huì)，當(dāng)大家穿上統(tǒng)一的軍裝整齊的排成隊(duì)時(shí)，心中非常的開(kāi)心。軍訓(xùn)教會(huì)我們聽(tīng)從上級(jí)的命令，重視集體的榮譽(yù)。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。在家時(shí)，家長(zhǎng)通常著重于作業(yè)，成績(jī)，學(xué)習(xí)怎么樣，常常因?yàn)槊β刀雎粤似渌C合方面。90后的孩子太過(guò)任性，幾乎從未認(rèn)真考慮老師父母的苦心，只想著自己是否滿意，忽略了體諒他人。實(shí)踐活動(dòng)讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量，教會(huì)我們要互相幫助。
這里吃飯可不是象家里那樣隨意，我們首先要排好對(duì)等候，除打飯人員，其他人都按軍姿站好，按秩序依次進(jìn)入食堂，站在位置前，待教官發(fā)出命令統(tǒng)一開(kāi)始就餐。食堂內(nèi)菜品齊全，大集體就餐讓我們學(xué)會(huì)了更好的適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。
集體宿舍讓我們更加了解身邊的同學(xué)，早上我們一起起床，一起去打水，刷牙，洗臉。晚上一起洗澡，一起休息。。。這樣的生活讓我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，相互寬容。
每天，呼吸著新鮮的空氣，我們一起晨跑鍛煉，迎來(lái)新的一天。每一天的課程都不同的：有制作石膏像，銹十字繡，聽(tīng)三防演講，制作鬧鐘和小汽車(chē)，彩色絲網(wǎng)花。。。
這一切的一切都讓我們難以忘懷，隨著時(shí)間的流逝，我們即將離開(kāi)這個(gè)的實(shí)踐基地。這里有我們的汗水和歡笑，這里的生活是那么的多姿多彩，每一天的我們都在不段的提高自己，超越自己。
一切的一切，讓我們難以割舍，時(shí)間的相處讓我們和基地的老師，教官們有了感情。現(xiàn)在既要離開(kāi)是那么的`不舍，想家的情感在心中交集。
這五天的實(shí)踐活動(dòng)讓我們難以忘懷。
一、組織紀(jì)律方面
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。
二、敬業(yè)精神方面
要作為一名合格的人民教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。
三、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
但有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯(cuò)，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。
下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。
蔬菜實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十九
蔬菜大棚是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，通過(guò)控制溫度、濕度和光照等環(huán)境因素，實(shí)現(xiàn)對(duì)蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程的精細(xì)調(diào)控。最近，我有幸參與了一次蔬菜大棚的實(shí)踐活動(dòng)，并在其中得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：理論知識(shí)的重要性
在實(shí)踐之前，我先對(duì)蔬菜大棚的基本原理和操作技巧進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍和參加培訓(xùn)課程，我了解到蔬菜大棚的成功與否與種植技術(shù)、肥料配比、病蟲(chóng)害防治以及環(huán)境管理等因素密切相關(guān)。深入地學(xué)習(xí)和理解這些知識(shí)，我們?cè)趯?shí)踐中才能更加高效和科學(xué)地進(jìn)行種植。
第三段：實(shí)踐過(guò)程中的挑戰(zhàn)
雖然理論知識(shí)很重要，但實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)際操作中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，控制溫濕度是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。蔬菜對(duì)環(huán)境溫濕度要求較高，我們需要不斷監(jiān)測(cè)和調(diào)整大棚內(nèi)的溫度和濕度，以提供一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。其次，病蟲(chóng)害防治也是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。蔬菜大棚內(nèi)的潮濕環(huán)境容易滋生病蟲(chóng)害，對(duì)于病蟲(chóng)害的防治，我們需要及時(shí)采取有效的措施，以保證蔬菜的健康生長(zhǎng)。
第四段：實(shí)踐中的收獲與體會(huì)
盡管實(shí)踐中遇到了挑戰(zhàn)，但我也取得了一些收獲。首先，通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地了解了蔬菜的生長(zhǎng)規(guī)律和需求。了解了蔬菜的不同生長(zhǎng)時(shí)期和不同品種對(duì)環(huán)境的要求，我們可以更具針對(duì)性地進(jìn)行種植和管理。其次，實(shí)踐中我們也學(xué)到了勤勉和耐心的重要性。蔬菜種植是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作，我們需要每天巡查大棚，細(xì)致觀察蔬菜的生長(zhǎng)情況，并及時(shí)采取措施。最后，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的支持，我們的工作效率更高，錯(cuò)誤也更容易被發(fā)現(xiàn)和糾正。
第五段：自我提升與未來(lái)的展望
通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅增加了對(duì)蔬菜大棚種植的了解，也提高了自己的操作技能。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己在蔬菜大棚種植方面的能力，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化進(jìn)程做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
蔬菜大棚的實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)際操作的結(jié)合，我深刻地體會(huì)到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性和關(guān)鍵性。在未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與相關(guān)實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)能力，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。