讀后感可以是對作品中價值觀、世界觀等方面的思考和思索。3.客觀準確地描述作品的創(chuàng)作風格、情節(jié)發(fā)展、人物形象等方面的特點。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感范文，希望能夠激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)作靈感。
放大你的優(yōu)點讀后感篇一
今天，我讀了《放大你的優(yōu)點》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章講了：一個窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問他有什么特長，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫的過程中，他父親的朋友發(fā)現他的字寫得非常好，那位青年因此成了名，開始與世界接軌。
在生活中，我們每一個人都有自己的優(yōu)點，雖然很小，但這個優(yōu)點很可能決定你的一生，所以，這個優(yōu)點不可小視。就比如：著名物理學家愛因斯坦，他小時候很善于發(fā)現和觀察。因此，他總是問：為什么天氣變得極冷時，窗窗戶上會出現薄薄的冰霜？為什么母雞會生下小雞？一連串的疑問在他的腦海中盤旋，使他產生了一個念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說完就做，來到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開始學著母雞的樣子開始孵化小雞。他的幾個朋友嘲笑他很傻，愛因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個實驗罷了！”
人不可能沒有優(yōu)點，也不可能沒有缺點。從最初開始，把你的優(yōu)點完整化，回頭看看，你是怎樣走過來的。
放大你的優(yōu)點讀后感篇二
一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差(chaicha)事。
“數學精通嗎?”父親的朋友問他。
青年羞澀地搖頭。
“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地搖頭。“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huikuai)計怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲(豪、毫)的優(yōu)點也找不出來。
“那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀?！?BR> 青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓(勵、厲)的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。
數年后，青年果然寫出享譽世界的經典作品他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但由于自卑等原因深深地被忽略了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的遺憾。(須、需)知：每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富金礦，肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點的暗示，沿著它也會挖出令自己都驚訝不(己、已)的寶藏。
1.把文中括號里不適當的拼音和字劃去。
2.聯系上下文，解釋文中加粗的詞語：
(1)一無所長：___________________
(2)家喻戶曉：___________________
3.文中這個青年是誰?他的優(yōu)點是什么?
________________
4.文章的最后一段運用了什么寫作方法?有什么好處?
________________
5.這篇文章說明了什么道理?
________________
答案：
1.不恰當的音和字：chahui豪厲需己
2.(1)一無所長：一點優(yōu)點也沒有。
(2)家喻戶曉：每家每戶都知道。
3.這個青年是大仲馬。他的優(yōu)點是字寫得好。
4.講道理。全文。
5.要認識到自身的優(yōu)點，對自己要充滿自信。
放大你的優(yōu)點讀后感篇三
生活中，我們每個人都渴望得到別人的欣賞；同樣，我們每個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵，有時，還能改變人的命運。
臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時代當記者時，曾經在報導一個小偷作案的過程時，感嘆地說：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行，都會有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是??！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點，才真正施展了自己的才能。
賞識別人實際上很容易：當別人有了一點成績時，給予一個微笑，一個肯定的頷首，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語。這些都可以為他人驅散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風（封）的潛質，給人以鼓勵。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪?，只要我們用心去發(fā)現，我們周圍的人都有值得自己去學習和借鑒的?！俺哂虚L短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵，放大別人的優(yōu)點的同時，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能！我行！我可以！這樣會讓自己在自我欣賞中增強自信心，產生自尊心。
欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產生自尊之心，奮進之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
放大你的優(yōu)點讀后感篇四
“信不信由你：有孩子的地方，就有陽光。”這是書中小仙女蜜兒說的多么好聽的一句話呀！這個寒假我讀了楊紅櫻老師的校園童話《優(yōu)點放大鏡》，這里面講了好幾個小故事“往事泡泡”、“留住陽光”、“形象小姐”、“優(yōu)點放大鏡”、“盛滿夢的籃子”。
讀了這些小故事讓我明白，爸爸媽媽和老師都很愛很愛我們，要多多體諒爸爸媽媽和老師工作都很辛苦，要做一個有愛心知道尊重別人的小學生，再一次讀一遍有多幸福！
放大你的優(yōu)點讀后感篇五
讀了一本《放大孩子的優(yōu)點》的書。這本書設身處地從父母的角度，指導家長們如何用心地了解孩子，以及怎樣正確地引導孩子，如何科學地教育孩子，怎樣有效地培養(yǎng)孩子。其實我覺得這本書不僅能讓父母成為教育成功孩子的高手，對于為人師表的我們也很有幫助。它讓我們知道一種很有效果的教育方法是，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點，并培養(yǎng)放大孩子的優(yōu)點。書中按照中美教育專家提示的“放大孩子優(yōu)點”的觀念與方法，提倡我們家長和老師應當努力做到：
1、千萬不要拿自己的孩子同其他孩子比較，尤其不應與“神童”、“天才少年”去攀比。這樣只能使自己的孩子生更泄氣，更沒信心。父母一定要讓孩子懂得，自己在父母眼中是最棒的。
2、千萬不要企圖讓孩子接受自己的意愿成長，也不要總想把自己的意志強加在孩子身上。父母的首要責任是多了解孩子，并啟發(fā)孩子自己發(fā)現自己，自己改變自己。
3、千萬不要讓孩子在沒有尊嚴、不健康的環(huán)境中成長。要知道，一味地羞辱只能使孩子自卑，過分地斥責只能讓孩子怯懦，而粗暴地打罵只會使孩子變成一個粗魯甚至殘忍的人。
我想這些忠告對我們老師來說也尤為重要，一個人的五個手指有長有短，更何況是不同個體的學生呢？在面對那些并不優(yōu)秀的學生時，我們更要努力做到這幾點，對那些現在并不太優(yōu)秀的孩子我們不要吝嗇贊美與微笑。細心一些，多幾分耐心，你會發(fā)現那些我們眼中的差生也有許多優(yōu)點的。賞識孩子的小小優(yōu)點，會讓孩子在快樂中改變，在快樂中成長，會讓更多的孩子自信起來。
生活中我們大人難以避免的會犯下這種錯誤，可能更多的是尋找、放大了孩子的缺點，習慣于拿這個孩子的缺點跟其他孩子的優(yōu)點相比較，其實這無意中就傷害了孩子的自尊心和自信心，這會影響孩子的健康成長，久而久之就真的覺得自己很差，不如別人，找不出自己身上的優(yōu)點了，這樣的孩子又怎么會對學習有興趣呢？發(fā)現并放大孩子的優(yōu)點能增強孩子的自信，使孩子克服自卑。家長和老師要善于發(fā)現孩子的“閃光點”。
放大你的優(yōu)點讀后感篇六
生活中，我們每一個人都有自己獨特的優(yōu)點，雖然是微乎其微的，但這個獨特的優(yōu)點在關鍵的時刻會幫你的大忙，有的時候，也決定了你的命運。
《放大你的優(yōu)點》一文，讀后對我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀時，法國著名大作家――大仲馬，他開始覺得自己一無所長，后來在他人的鼓勵下發(fā)現了自己的優(yōu)點――字寫得漂亮，最終成了享譽世界的大作家，如果沒有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
比如著名發(fā)明家愛迪生，一生只上過三個月的小學，愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他越來越發(fā)現自己這方面的潛能，便開始一心一意做研究和發(fā)明的工作。他能成功，是因為他發(fā)現了自己優(yōu)點，并不斷努力與奮斗。
《放大自己的優(yōu)點》一文，我感受到：一個人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點點微小的優(yōu)點，說不定就是這一點點的優(yōu)點，讓你一輩子受益。
放大你的優(yōu)點讀后感篇七
北后街小學六3班賈彬“什么都不會的大仲馬在他人的鼓勵下發(fā)現了自己的優(yōu)點——字寫得漂亮，之后，他將自己的優(yōu)點放大：我會把文章也寫得漂亮……最終成了享譽世界的作家……”讀了《放大你的優(yōu)點》，我陷入了沉思，。生活中，我們每一個人都有自己獨特的優(yōu)點，雖然是微乎其微的，但這個獨特的優(yōu)點在關鍵的時刻會幫你的大忙，有的時候，也決定了你的命運。比如著名的物理學家愛因斯坦，他很小的時候就對大自然充滿了好奇：天冷了，為什么窗戶上會有冰霜？母雞為什么能夠孵出小雞？……這些問題日夜在他的腦際盤旋，以致于到了后來他親自蹲在雞蛋上，嘗試孵小雞。
朋友們見了哈哈大笑，愛因斯坦卻不假思索地說：“我就是好奇，所以我……”朋友們聽了笑得更厲害了，可是他卻笑不出來，讀后感《》。在自己的好奇心的驅動下，經過多方努力，終于得到了答案：原來母雞自身的溫度很適合于孵小雞，這種溫度是其他所代替不了的。就這樣，愛因斯坦在喜愛大自然，好奇的.探究大自然的秘密的基礎上，努力發(fā)掘，大膽思考，寫出了著名的《相對論》成為著名的物理學家，享譽全球。比起愛因斯坦、大仲馬來，我顯得更渺小了。
以前，因為膽小，因為礙于面子，失去了許多上課發(fā)言的機會，但在老師和家長的鼓勵下，我走出了困境，膽子大了，發(fā)言積極踴躍了，我終于發(fā)現了自己的優(yōu)點：我也能和大家一樣棒！于是，我大膽的將我的作文寄往報社，雖然現在還沒有音訊，但我逐漸明白：發(fā)掘優(yōu)點，就是平凡中的偉大！人生中有許多成功的暗示——自身的優(yōu)點，努力發(fā)掘，將會邁出成功的第一步！此時此刻，我還是想對自己，想對大家說：“你發(fā)掘了你的優(yōu)點了嗎？你努力放大它們了嗎？”
放大你的優(yōu)點讀后感篇八
放大你的優(yōu)點
讀后感
今天，我讀了《放大你的優(yōu)點》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章講了：一個窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問他有什么特長，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫的過程中，他父親的朋友發(fā)現他的字寫得非常好，那位青年因此成了名，開始與世界接軌。
在生活中，我們每一個人都有自己的優(yōu)點，雖然很小，但這個優(yōu)點很可能決定你的一生，所以，這個優(yōu)點不可小視。就比如：著名物理學家愛因斯坦，他小時候很善于發(fā)現和觀察。因此，他總是問：為什么天氣變得極冷時，窗窗戶上會出現薄薄的冰霜？為什么母雞會生下小雞？一連串的疑問在他的腦海中盤旋，使他產生了一個念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說完就做，來到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開始學著母雞的樣子開始孵化小雞。他的幾個朋友嘲笑他很傻，愛因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個實驗罷了！”
人不可能沒有優(yōu)點，也不可能沒有缺點。從最初開始，把你的優(yōu)點完整化，回頭看看，你是怎樣走過來的。
放大你的優(yōu)點讀后感篇九
我看過一個故事，說有一個青年，他的父親早已病逝，可憐的他一直認為自己一無是處，生活也窮困潦倒。一天，他去找父親生前的朋友，拜托父親的朋友幫他找份工作。
“你會數學嗎？”父親的朋友的問。
“不會?！彼邼膿u搖頭。
“你會地理嗎？”
“不會?！?BR> “那你操縱機器嗎？”
“不會?！?BR> “你什么都不會，你總該會寫自己的名字吧？”
“會?！?BR> 青年拿出筆在紙上寫上了自己的名字和地址。父親的朋友看了看他寫的字說：“你寫的字很好，你會寫一個字就會寫一句話，你會寫一句話就會寫一篇文章。”
聽了父親的朋友說的話，親年仿佛又重新看到了希望。從此，親年天天練文章，終于在不久之后成為了當地有名的作家。
人的一生，往往由于自己過度自卑而荒廢了自己的前途，須不知只要抓住自己身上的一個優(yōu)勢，不斷努力，不斷拼搏，就可以成為真正的強者。朋友，如果你還沒有看到自己身上的優(yōu)點，你就學學上面這位青年吧，放大自己的優(yōu)點，做一個真正的強者。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十
臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時代當記者時，曾經在報導一個小偷作案的過程時，感嘆地說：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行，都會有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點，才真正施展了自己的才能。
賞識別人實際上很容易：當別人有了一點成績時，給予一個微笑，一個肯定的頷首，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語。這些都可以為他人驅散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的.自尊，都可以為他人校正迷失的價值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風（封）的潛質，給人以鼓勵。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。”生活中，只要我們用心去發(fā)現，我們周圍的人都有值得自己去學習和借鑒的。“尺有長短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵，放大別人的優(yōu)點的同時，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能！我行！我可以！這樣會讓自己在自我欣賞中增強自信心，產生自尊心。
欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產生自尊之心，奮進之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
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放大你的優(yōu)點讀后感篇十一
一個人的一生中，往往由于自己過度自卑，發(fā)現不了自己的優(yōu)點，而荒廢了自己的前途。
《放大你的優(yōu)點》一文，讀后對我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀時，法國著名大作家——大仲馬，從自己開始一無所長，到最后得到成功的事例。起初，大仲馬只是能把自己的名字寫好，再沒有任何長處，因而，自己非常自卑。如果沒有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
如果一個人在一生中，一直保持著一種自卑的心態(tài)的話，那么。他將永遠不會激發(fā)自己身上的潛能和長處(注意搭配?！伴L處”不能“激發(fā)”)，因而，他也就不可能得到任何成功。但是，如果一個人雖然感到自己一無所長，可是他不會自卑，并且一直保持著一種良好的心態(tài)，信心十足的發(fā)奮努力，就像文中所說的一樣“每個人都蘊藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘”是呀!只要肯把自己身上的寶藏挖掘出來，就能獲得成功。
在現實世界中，確實有許多人在做一件事時，會多次失敗。然而，也有一些人嘗試了一次就成功了。俄國的大作家普希金曾說過：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰郁的日子里要心平氣和，相信吧!那快樂的日子就回(會)來到?！薄斗糯笞约旱膬?yōu)點》一文，我感受到：一個人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點點微小的優(yōu)點，說不定就是這一點點的優(yōu)點，讓你一輩子受益。瞧，文中的大仲馬起初那么自卑，然而他父親的朋友說的一句話卻讓他信心百倍。文中說，優(yōu)點是一點點放大的。一個人只要發(fā)現自己擁有的優(yōu)點，并且一點一點放大他的優(yōu)點，那么，自己絕對會終生受益。受到暗示的大仲馬就是這么做的。
挖出自己身上的寶藏，就相當于激發(fā)出微乎其微的優(yōu)點。當然，在現實生活中，能做到這一點的人很少，但我讀了《放大自己優(yōu)點》這篇文章，倍受啟發(fā)。我相信，人生中只要有目標，有信心，善于挖掘自己的寶藏，就一定回(會)成功。如果在前進的道路上碰到困難，受到挫折，甚至失敗了，也不要緊。只要總結經驗教訓，堅持“放大自己的優(yōu)點”就一定能轉敗為勝，開辟出自己人生嶄新的道路。
確實我們在生活中就應該多看自己的有點多看別人的有點為自己、為別人樹立自信心。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十二
自從我來到了路老師的主持班，就變得無精打采，因為除了我之外，這個班的學員全是中學生。我覺得壓力太大，多次要求轉班，但路老師卻對我說：“你一定會超越他們的！”可上課老師提問時，我還是不敢把手舉高，就算回答也是支支吾吾。
一次，路老師讓我朗讀課文，我害怕極了。我怕讓路老師失望，怕大同學們議論我。雖然最終我不得不站上講臺，但一篇短文卻讓我讀得汗流浹背。正要溜回座位時，路老師叫住了我：“姚林青，你的聲音很好聽。要是朗讀得更有感情、聲音更響亮，你一定能超過所有人！”
從那以后，每次的主持課上我都積極回答問題，朗讀課文也聲情并茂，令全班同學刮目相看。我還自擬主持稿，得到了老師的肯定。20xx年，我在新苗藝術人才選拔賽上獲二等獎，今年獲得了一等獎，學校里大小活動都由我擔任主持……我成功了！
我有今天的成績，道理再簡單不過了——許多成功都源于找到了自己的優(yōu)點，并努力將其放大。我做到了，你也能做到。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十三
每個人都有不同的優(yōu)點，因為他們具有不同的工作能力，“天生我才有用”嘛，說得不錯，作為一名企業(yè)領導我想說的是人才不是發(fā)現的，而是創(chuàng)造一個可以出人頭地的機會，下面有一個這樣的故事：
一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作。
“精通數學嗎？”那人問。
青年羞澀的搖頭。
“歷史地理怎么樣？”
青年不好意思地搖頭。
“那法律呢？”
父親的朋友連連問話，青年只能搖頭。
“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找份工作呀！”
青年慚愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走卻被父親的朋友拉住：“青年人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點??！”
“把名字寫好也是一個優(yōu)點？”青年在對方眼里看到了肯定的答案。“能把名字寫好，就能把字寫得叫人稱贊，就能把文章寫好！”受到鼓勵的青年，一點點的放大自己的優(yōu)點，興奮的腳步都輕松起來了。
數年后，青年果然寫出了享譽民辦的經典作品。他就是家喻戶曉的法國著名作家大仲馬。
簡單的故事，告訴了我們一個不簡單的道理，我們的人生就像一個金礦，只要我們留意發(fā)現它，再一點點的擴大，就會發(fā)現一個令我們驚訝的結果。
只要我們留意，現實就有許多這樣的例子可以讓我們去發(fā)現。如：前處理車間煎蛋皮。剛開始做這個產品的時候，我們從一個人一口鍋煎起，經過細心人的研究和實踐，以逐步發(fā)展到一個人掌管三至四口鍋了，這之間的區(qū)別是相當大的，它的實用不僅省了人力、物力和時間，更重要的是產量上升了，質量也提高了，在沒有實用之前，則反之。那是因為我們善于去發(fā)現，個人優(yōu)點發(fā)現，組織優(yōu)點的發(fā)現。當我們的優(yōu)點發(fā)現了，加起來就會越來越大。
最后祝愿大家都能發(fā)現自己的優(yōu)點，明確自己的目標，放大自己的目標，發(fā)揮你所有的動力吧！不要放過生活中任何可以發(fā)揮自己潛力的機會！
每一個人，都需要從心理上不斷的自我肯定中獲取前進所必不可少的原動力。學會自我肯定的首要目標即是：從自己的行為中獲得滿足和動力。我們應該懂得：做該做的事，并且把它做好，這本身就是成功，也是對自己最好的肯定。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十四
答案：豐富的金礦指的是每個人的能量，寶藏指的是內心的潛力，只要善于挖掘自己內心的潛力，就會獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢，要善于捕捉和發(fā)現自己的優(yōu)點，并加以利用，這樣就會成功。
1.在括號里畫出恰當的詞語，并舉一例說說怎樣選的理由。
答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現自己的優(yōu)點并作出點滴的努力，在數年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。
2.請用簡潔的話概括這篇短文的主要內容，不超過30字。
答案：做人不該妄自菲薄，應當善于發(fā)現自身優(yōu)點并通過努力使優(yōu)點變?yōu)閮?yōu)勢。
3.回答問題。
(1)短文中大仲馬成功的關鍵是什么?
答案：發(fā)現自己的優(yōu)點，肯定之，并通過自身努力將其放大。
(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?
答案：勤奮與努力。
(3)讀了短文，你會怎么放大自己的優(yōu)點呢?
答案：找到自己的長處，鍛煉之。
以上《放大你的優(yōu)點》閱讀答案的全部內容是由小編收集整理的，更多的相關內容請查看文學網(/wenxue/)。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十五
今天我讀了一篇叫《放大你的優(yōu)點》的文章。
文中主要內容是講，一個窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問，讓年輕人越來越感到難為情，他發(fā)現自己似乎一無所長，連一個優(yōu)點也找不出來，但他可以把字寫得很好看，知道這個優(yōu)點后，他開始放大自己的優(yōu)點，最后成了法國19世紀著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因為他在發(fā)現自己的優(yōu)點后，學會了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應該向他學習，找到了自己的優(yōu)點后，學會放大并堅持不懈的去做，那你也可以閃現生命的光彩。
連續(xù)生活實際:例如春秋時代的孔子，從小好學，不恥下問，最終成為我國偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫好。”這類小小的優(yōu)點，但由于沒被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實在不能不說是人生最大的遺憾，其實每個平凡的生命都蘊藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來，它就能顯現非凡的價值。
讀了這篇文章讓我明白了一個道理:只要找到自己的優(yōu)點并加以放大，你也可以閃現生命的光彩。
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放大你的優(yōu)點讀后感篇十六
一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。
“數學精通嗎”父親的朋友問他。青年搖搖頭?！皻v史，地理怎樣？”青年還是搖搖頭。“那法律呢？”青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問，青年只能搖頭告訴對方——自己連絲毫的優(yōu)點也找不出來?！澳悄阆劝炎≈穼懴聛戆??！鼻嗄陮懴铝俗约旱淖≈罚D身要走，卻被父親的'朋友一把拉住了：“你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。”數年后，青年果然寫出享譽世界的經典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十七
一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數學精通嗎?”父親的朋友問他。
青年羞澀地搖頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地搖頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會計怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方———自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。
“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀?！?BR> 青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。
數年后，青年果然寫出了享譽世界的經典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十八
臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時代當記者時，曾經在報導一個小偷作案的過程時，感嘆地說：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行，都會有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是?。⌒⊥狄灿兄档眯蕾p的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點，才真正施展了自己的才能。
賞識別人實際上很容易：當別人有了一點成績時，給予一個微笑，一個肯定的頷首，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語。這些都可以為他人驅散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的.自尊，都可以為他人校正迷失的價值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風（封）的潛質，給人以鼓勵。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪校灰覀冇眯娜グl(fā)現，我們周圍的人都有值得自己去學習和借鑒的?！俺哂虚L短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵，放大別人的優(yōu)點的同時，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能！我行！我可以！這樣會讓自己在自我欣賞中增強自信心，產生自尊心。
欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產生自尊之心，奮進之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
放大你的優(yōu)點讀后感篇十九
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都實行延長假期政策，但是，停課不停學，我們進行線上學習。線上學習不同于我們以往的面對面學習，它不受時間空間的限制，并且有非常多的優(yōu)勢。
一、在線學習是具有靈活性的。它打破了時間以及空間的限制，無論何時何地，我們都可以進行學習，為我們提供了非常大的自主性，讓我們有了自主選擇的權利，隨時隨地進行學習。
二、在線學習是具有優(yōu)越性的。在線學習的的課程系統針對性很強，便于我們對于某一課地深入學習，易于掌握要點。而且教師多是市里知名的優(yōu)秀教師，為我們提供了優(yōu)質的資源。
三、在線學習易快速查漏補缺并且針對性強。我們學習的過程中，可以暫停視頻，避免出現筆記來不及記的情況。我們可以針對某一課進行多次觀看。遇到難點我們可以反復觀看視頻，也可以向老師提問。
在線學習有很多優(yōu)點，但是我們自己也應該樹立學習意識，找準學習出發(fā)點，增強學習主動性。無論哪一門學科，如果我們沒有明確的目標，沒有學習意識，沒有端正態(tài)度，那不管什么優(yōu)秀的學習方式，都難以取得理想的成果。我認為，我們學習需要努力做到以下幾點：
一、首先我們有學習的目標，很多人的學習都是漫無目的的，不知道是為誰在學習。我們要提高自己，而不是滿足別人。
二、其次我們要發(fā)現學習的樂趣。俗話說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比绻趯W習中找不到快樂，那我們學習起來會感到吃力，乏味，這樣將會很難將某一個知識學透徹。如果我們找到學習的樂趣，對學習是有很大的幫助的。
三、勤奮是必不可少的?！疤觳?，就是百分之一的天賦加百分之九十九的勤奮”。只有我們勤奮，才能在努力學習的過程中收獲自己想要的成績。
我希望在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時，我們也能夠收獲自己滿意的成績。
放大你的優(yōu)點讀后感篇二十
一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數學精通嗎?”父親的朋友問他。
青年羞澀地搖頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地搖頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會計怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方―――自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。
“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀《放大你的優(yōu)點》閱讀答案《放大你的優(yōu)點》閱讀答案?！?BR> 青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。
數年后，青年果然寫出了享譽世界的經典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
1、“豐富金礦”指什么?“寶藏”又指什么?如何理解這句話?
答案：豐富的金礦指的是每個人的能量，寶藏指的是內心的潛力，只要善于挖掘自己內心的潛力，就會獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢，要善于捕捉和發(fā)現自己的優(yōu)點，并加以利用，這樣就會成功。
1.在括號里畫出恰當的詞語，并舉一例說說怎樣選的理由。
答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現自己的優(yōu)點并作出點滴的努力，在數年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。
2.請用簡潔的話概括這篇短文的主要內容，不超過30字。
答案：做人不該妄自菲薄，應當善于發(fā)現自身優(yōu)點并通過努力使優(yōu)點變?yōu)閮?yōu)勢。
3.回答問題。
(1)短文中大仲馬成功的關鍵是什么?
答案：發(fā)現自己的優(yōu)點，肯定之，并通過自身努力將其放大。
(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?
答案：勤奮與努力。
(3)讀了短文，你會怎么放大自己的優(yōu)點呢?
答案：找到自己的長處，鍛煉之。
放大你的優(yōu)點讀后感篇二十一
生活中，我們每個人都渴望得到別人的欣賞;同樣，我們每個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵，有時，還能改變人的命運。
臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時代當記者時，曾經在報導一個小偷作案的過程時，感嘆地說：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行，都會有成就吧!”就是這么幾句話，讓這個青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊!小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點，才真正施展了自己的才能。
賞識別人實際上很容易：當別人有了一點成績時，給予一個微笑，一個肯定的頷首，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語。這些都可以為他人驅散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(封)的潛質，給人以鼓勵。
“駿馬雖千里，耕田不如牛;耕牛雖勤奮，看家不如狗。”生活中，只要我們用心去發(fā)現，我們周圍的人都有值得自己去學習和借鑒的?！俺哂虚L短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵，放大別人的優(yōu)點的同時，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能!我行!我可以!這樣會讓自己在自我欣賞中增強自信心，產生自尊心。
欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產生自尊之心，奮進之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧!
看過放大優(yōu)點為話題作文600字的人都會看：
放大你的優(yōu)點讀后感篇二十二
今天，我讀到了一篇文章，叫做《放大你的優(yōu)點》，看完了文章，我深有感觸。
文章講述了一位窮困潦倒的年輕人，流浪到巴黎，希望有人能給自己找一份謀生的工作，可是自己一無所長，父親的朋友發(fā)現年輕人字寫得十分漂亮，年輕人受到了稱贊，不停的放大著自己的優(yōu)點，寫出了享譽世界的作品的事。那個年輕人是誰呢？他就是法國家喻戶曉的著名作家大仲馬。
其實，大種馬的成功來源于自信，自信就像是放大鏡，放大著你的優(yōu)點，而自卑卻像是一把泥土，掩埋著成功。以前，我也像大仲馬一樣認為自己一無所長，運動方面是個白癡，音樂方面也不擅長，似乎沒有優(yōu)點，可是一次美術課改變了我。上課時，美術老師要求畫龍，大家都不知道該怎么畫，在這個時候，有同學叫我?guī)退?，我沒有帶美術畫冊，出于無聊，也就答應了，我參考美術書，認真的畫著，當我把畫好的畫交給了同學，卻得到了意想不到的稱贊，同學說：“哎呀，你畫的真好呀，畫的真像一條龍，沒想到你有這方面的才能，怎么以前從來沒見你畫過呢？”同學這樣一番話深深激勵了我，讓我發(fā)現了埋藏在深處的優(yōu)點。只要仔細觀察畫中人物的細節(jié)，認真畫這漫畫，努力學習別人畫畫得優(yōu)點，原來我也可以畫得好，原來我也有著令人稱贊的優(yōu)點。受到鼓勵的我充滿了自信，沒學過繪畫的我一點一點放大著自己的光芒，我不斷學習畫中人物的神態(tài)，動作，掌握技巧，積累經驗，畫出令人稱贊的作品。
每個人都有著令人難以想象的優(yōu)點，潛能，有人因為自卑將優(yōu)點遺忘，哪怕是不起眼的優(yōu)點，也要努力將他放大。讓它散發(fā)出耀眼的光芒！
放大你的優(yōu)點讀后感篇二十三
今天我讀了一篇叫《放大你的優(yōu)點》的文章。
文中主要內容是講，一個窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問，讓年輕人越來越感到難為情，他發(fā)現自己似乎一無所長，連一個優(yōu)點也找不出來，但他可以把字寫得很好看，知道這個優(yōu)點后，他開始放大自己的優(yōu)點，最后成了法國19世紀著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因為他在發(fā)現自己的優(yōu)點后，學會了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應該向他學習，找到了自己的優(yōu)點后，學會放大并堅持不懈的去做，那你也可以閃現生命的光彩。
連續(xù)生活實際:例如春秋時代的孔子，從小好學，不恥下問，最終成為我國偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫好?！边@類小小的優(yōu)點，但由于沒被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實在不能不說是人生最大的遺憾，其實每個平凡的生命都蘊藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來，它就能顯現非凡的價值。
讀了這篇文章讓我明白了一個道理:只要找到自己的優(yōu)點并加以放大，你也可以閃現生命的光彩。
放大你的優(yōu)點讀后感篇一
今天，我讀了《放大你的優(yōu)點》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章講了：一個窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問他有什么特長，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫的過程中，他父親的朋友發(fā)現他的字寫得非常好，那位青年因此成了名，開始與世界接軌。
在生活中，我們每一個人都有自己的優(yōu)點，雖然很小，但這個優(yōu)點很可能決定你的一生，所以，這個優(yōu)點不可小視。就比如：著名物理學家愛因斯坦，他小時候很善于發(fā)現和觀察。因此，他總是問：為什么天氣變得極冷時，窗窗戶上會出現薄薄的冰霜？為什么母雞會生下小雞？一連串的疑問在他的腦海中盤旋，使他產生了一個念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說完就做，來到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開始學著母雞的樣子開始孵化小雞。他的幾個朋友嘲笑他很傻，愛因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個實驗罷了！”
人不可能沒有優(yōu)點，也不可能沒有缺點。從最初開始，把你的優(yōu)點完整化，回頭看看，你是怎樣走過來的。
放大你的優(yōu)點讀后感篇二
一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差(chaicha)事。
“數學精通嗎?”父親的朋友問他。
青年羞澀地搖頭。
“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地搖頭。“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huikuai)計怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲(豪、毫)的優(yōu)點也找不出來。
“那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀?！?BR> 青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓(勵、厲)的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。
數年后，青年果然寫出享譽世界的經典作品他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但由于自卑等原因深深地被忽略了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的遺憾。(須、需)知：每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富金礦，肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點的暗示，沿著它也會挖出令自己都驚訝不(己、已)的寶藏。
1.把文中括號里不適當的拼音和字劃去。
2.聯系上下文，解釋文中加粗的詞語：
(1)一無所長：___________________
(2)家喻戶曉：___________________
3.文中這個青年是誰?他的優(yōu)點是什么?
________________
4.文章的最后一段運用了什么寫作方法?有什么好處?
________________
5.這篇文章說明了什么道理?
________________
答案：
1.不恰當的音和字：chahui豪厲需己
2.(1)一無所長：一點優(yōu)點也沒有。
(2)家喻戶曉：每家每戶都知道。
3.這個青年是大仲馬。他的優(yōu)點是字寫得好。
4.講道理。全文。
5.要認識到自身的優(yōu)點，對自己要充滿自信。
放大你的優(yōu)點讀后感篇三
生活中，我們每個人都渴望得到別人的欣賞；同樣，我們每個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵，有時，還能改變人的命運。
臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時代當記者時，曾經在報導一個小偷作案的過程時，感嘆地說：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行，都會有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是??！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點，才真正施展了自己的才能。
賞識別人實際上很容易：當別人有了一點成績時，給予一個微笑，一個肯定的頷首，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語。這些都可以為他人驅散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風（封）的潛質，給人以鼓勵。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪?，只要我們用心去發(fā)現，我們周圍的人都有值得自己去學習和借鑒的?！俺哂虚L短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵，放大別人的優(yōu)點的同時，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能！我行！我可以！這樣會讓自己在自我欣賞中增強自信心，產生自尊心。
欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產生自尊之心，奮進之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
放大你的優(yōu)點讀后感篇四
“信不信由你：有孩子的地方，就有陽光。”這是書中小仙女蜜兒說的多么好聽的一句話呀！這個寒假我讀了楊紅櫻老師的校園童話《優(yōu)點放大鏡》，這里面講了好幾個小故事“往事泡泡”、“留住陽光”、“形象小姐”、“優(yōu)點放大鏡”、“盛滿夢的籃子”。
讀了這些小故事讓我明白，爸爸媽媽和老師都很愛很愛我們，要多多體諒爸爸媽媽和老師工作都很辛苦，要做一個有愛心知道尊重別人的小學生，再一次讀一遍有多幸福！
放大你的優(yōu)點讀后感篇五
讀了一本《放大孩子的優(yōu)點》的書。這本書設身處地從父母的角度，指導家長們如何用心地了解孩子，以及怎樣正確地引導孩子，如何科學地教育孩子，怎樣有效地培養(yǎng)孩子。其實我覺得這本書不僅能讓父母成為教育成功孩子的高手，對于為人師表的我們也很有幫助。它讓我們知道一種很有效果的教育方法是，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點，并培養(yǎng)放大孩子的優(yōu)點。書中按照中美教育專家提示的“放大孩子優(yōu)點”的觀念與方法，提倡我們家長和老師應當努力做到：
1、千萬不要拿自己的孩子同其他孩子比較，尤其不應與“神童”、“天才少年”去攀比。這樣只能使自己的孩子生更泄氣，更沒信心。父母一定要讓孩子懂得，自己在父母眼中是最棒的。
2、千萬不要企圖讓孩子接受自己的意愿成長，也不要總想把自己的意志強加在孩子身上。父母的首要責任是多了解孩子，并啟發(fā)孩子自己發(fā)現自己，自己改變自己。
3、千萬不要讓孩子在沒有尊嚴、不健康的環(huán)境中成長。要知道，一味地羞辱只能使孩子自卑，過分地斥責只能讓孩子怯懦，而粗暴地打罵只會使孩子變成一個粗魯甚至殘忍的人。
我想這些忠告對我們老師來說也尤為重要，一個人的五個手指有長有短，更何況是不同個體的學生呢？在面對那些并不優(yōu)秀的學生時，我們更要努力做到這幾點，對那些現在并不太優(yōu)秀的孩子我們不要吝嗇贊美與微笑。細心一些，多幾分耐心，你會發(fā)現那些我們眼中的差生也有許多優(yōu)點的。賞識孩子的小小優(yōu)點，會讓孩子在快樂中改變，在快樂中成長，會讓更多的孩子自信起來。
生活中我們大人難以避免的會犯下這種錯誤，可能更多的是尋找、放大了孩子的缺點，習慣于拿這個孩子的缺點跟其他孩子的優(yōu)點相比較，其實這無意中就傷害了孩子的自尊心和自信心，這會影響孩子的健康成長，久而久之就真的覺得自己很差，不如別人，找不出自己身上的優(yōu)點了，這樣的孩子又怎么會對學習有興趣呢？發(fā)現并放大孩子的優(yōu)點能增強孩子的自信，使孩子克服自卑。家長和老師要善于發(fā)現孩子的“閃光點”。
放大你的優(yōu)點讀后感篇六
生活中，我們每一個人都有自己獨特的優(yōu)點，雖然是微乎其微的，但這個獨特的優(yōu)點在關鍵的時刻會幫你的大忙，有的時候，也決定了你的命運。
《放大你的優(yōu)點》一文，讀后對我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀時，法國著名大作家――大仲馬，他開始覺得自己一無所長，后來在他人的鼓勵下發(fā)現了自己的優(yōu)點――字寫得漂亮，最終成了享譽世界的大作家，如果沒有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
比如著名發(fā)明家愛迪生，一生只上過三個月的小學，愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他越來越發(fā)現自己這方面的潛能，便開始一心一意做研究和發(fā)明的工作。他能成功，是因為他發(fā)現了自己優(yōu)點，并不斷努力與奮斗。
《放大自己的優(yōu)點》一文，我感受到：一個人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點點微小的優(yōu)點，說不定就是這一點點的優(yōu)點，讓你一輩子受益。
放大你的優(yōu)點讀后感篇七
北后街小學六3班賈彬“什么都不會的大仲馬在他人的鼓勵下發(fā)現了自己的優(yōu)點——字寫得漂亮，之后，他將自己的優(yōu)點放大：我會把文章也寫得漂亮……最終成了享譽世界的作家……”讀了《放大你的優(yōu)點》，我陷入了沉思，。生活中，我們每一個人都有自己獨特的優(yōu)點，雖然是微乎其微的，但這個獨特的優(yōu)點在關鍵的時刻會幫你的大忙，有的時候，也決定了你的命運。比如著名的物理學家愛因斯坦，他很小的時候就對大自然充滿了好奇：天冷了，為什么窗戶上會有冰霜？母雞為什么能夠孵出小雞？……這些問題日夜在他的腦際盤旋，以致于到了后來他親自蹲在雞蛋上，嘗試孵小雞。
朋友們見了哈哈大笑，愛因斯坦卻不假思索地說：“我就是好奇，所以我……”朋友們聽了笑得更厲害了，可是他卻笑不出來，讀后感《》。在自己的好奇心的驅動下，經過多方努力，終于得到了答案：原來母雞自身的溫度很適合于孵小雞，這種溫度是其他所代替不了的。就這樣，愛因斯坦在喜愛大自然，好奇的.探究大自然的秘密的基礎上，努力發(fā)掘，大膽思考，寫出了著名的《相對論》成為著名的物理學家，享譽全球。比起愛因斯坦、大仲馬來，我顯得更渺小了。
以前，因為膽小，因為礙于面子，失去了許多上課發(fā)言的機會，但在老師和家長的鼓勵下，我走出了困境，膽子大了，發(fā)言積極踴躍了，我終于發(fā)現了自己的優(yōu)點：我也能和大家一樣棒！于是，我大膽的將我的作文寄往報社，雖然現在還沒有音訊，但我逐漸明白：發(fā)掘優(yōu)點，就是平凡中的偉大！人生中有許多成功的暗示——自身的優(yōu)點，努力發(fā)掘，將會邁出成功的第一步！此時此刻，我還是想對自己，想對大家說：“你發(fā)掘了你的優(yōu)點了嗎？你努力放大它們了嗎？”
放大你的優(yōu)點讀后感篇八
放大你的優(yōu)點
讀后感
今天，我讀了《放大你的優(yōu)點》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章講了：一個窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問他有什么特長，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫的過程中，他父親的朋友發(fā)現他的字寫得非常好，那位青年因此成了名，開始與世界接軌。
在生活中，我們每一個人都有自己的優(yōu)點，雖然很小，但這個優(yōu)點很可能決定你的一生，所以，這個優(yōu)點不可小視。就比如：著名物理學家愛因斯坦，他小時候很善于發(fā)現和觀察。因此，他總是問：為什么天氣變得極冷時，窗窗戶上會出現薄薄的冰霜？為什么母雞會生下小雞？一連串的疑問在他的腦海中盤旋，使他產生了一個念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說完就做，來到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開始學著母雞的樣子開始孵化小雞。他的幾個朋友嘲笑他很傻，愛因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個實驗罷了！”
人不可能沒有優(yōu)點，也不可能沒有缺點。從最初開始，把你的優(yōu)點完整化，回頭看看，你是怎樣走過來的。
放大你的優(yōu)點讀后感篇九
我看過一個故事，說有一個青年，他的父親早已病逝，可憐的他一直認為自己一無是處，生活也窮困潦倒。一天，他去找父親生前的朋友，拜托父親的朋友幫他找份工作。
“你會數學嗎？”父親的朋友的問。
“不會?！彼邼膿u搖頭。
“你會地理嗎？”
“不會?！?BR> “那你操縱機器嗎？”
“不會?！?BR> “你什么都不會，你總該會寫自己的名字吧？”
“會?！?BR> 青年拿出筆在紙上寫上了自己的名字和地址。父親的朋友看了看他寫的字說：“你寫的字很好，你會寫一個字就會寫一句話，你會寫一句話就會寫一篇文章。”
聽了父親的朋友說的話，親年仿佛又重新看到了希望。從此，親年天天練文章，終于在不久之后成為了當地有名的作家。
人的一生，往往由于自己過度自卑而荒廢了自己的前途，須不知只要抓住自己身上的一個優(yōu)勢，不斷努力，不斷拼搏，就可以成為真正的強者。朋友，如果你還沒有看到自己身上的優(yōu)點，你就學學上面這位青年吧，放大自己的優(yōu)點，做一個真正的強者。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十
臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時代當記者時，曾經在報導一個小偷作案的過程時，感嘆地說：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行，都會有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點，才真正施展了自己的才能。
賞識別人實際上很容易：當別人有了一點成績時，給予一個微笑，一個肯定的頷首，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語。這些都可以為他人驅散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的.自尊，都可以為他人校正迷失的價值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風（封）的潛質，給人以鼓勵。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。”生活中，只要我們用心去發(fā)現，我們周圍的人都有值得自己去學習和借鑒的。“尺有長短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵，放大別人的優(yōu)點的同時，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能！我行！我可以！這樣會讓自己在自我欣賞中增強自信心，產生自尊心。
欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產生自尊之心，奮進之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
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放大你的優(yōu)點讀后感篇十一
一個人的一生中，往往由于自己過度自卑，發(fā)現不了自己的優(yōu)點，而荒廢了自己的前途。
《放大你的優(yōu)點》一文，讀后對我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀時，法國著名大作家——大仲馬，從自己開始一無所長，到最后得到成功的事例。起初，大仲馬只是能把自己的名字寫好，再沒有任何長處，因而，自己非常自卑。如果沒有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
如果一個人在一生中，一直保持著一種自卑的心態(tài)的話，那么。他將永遠不會激發(fā)自己身上的潛能和長處(注意搭配?！伴L處”不能“激發(fā)”)，因而，他也就不可能得到任何成功。但是，如果一個人雖然感到自己一無所長，可是他不會自卑，并且一直保持著一種良好的心態(tài)，信心十足的發(fā)奮努力，就像文中所說的一樣“每個人都蘊藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘”是呀!只要肯把自己身上的寶藏挖掘出來，就能獲得成功。
在現實世界中，確實有許多人在做一件事時，會多次失敗。然而，也有一些人嘗試了一次就成功了。俄國的大作家普希金曾說過：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰郁的日子里要心平氣和，相信吧!那快樂的日子就回(會)來到?！薄斗糯笞约旱膬?yōu)點》一文，我感受到：一個人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點點微小的優(yōu)點，說不定就是這一點點的優(yōu)點，讓你一輩子受益。瞧，文中的大仲馬起初那么自卑，然而他父親的朋友說的一句話卻讓他信心百倍。文中說，優(yōu)點是一點點放大的。一個人只要發(fā)現自己擁有的優(yōu)點，并且一點一點放大他的優(yōu)點，那么，自己絕對會終生受益。受到暗示的大仲馬就是這么做的。
挖出自己身上的寶藏，就相當于激發(fā)出微乎其微的優(yōu)點。當然，在現實生活中，能做到這一點的人很少，但我讀了《放大自己優(yōu)點》這篇文章，倍受啟發(fā)。我相信，人生中只要有目標，有信心，善于挖掘自己的寶藏，就一定回(會)成功。如果在前進的道路上碰到困難，受到挫折，甚至失敗了，也不要緊。只要總結經驗教訓，堅持“放大自己的優(yōu)點”就一定能轉敗為勝，開辟出自己人生嶄新的道路。
確實我們在生活中就應該多看自己的有點多看別人的有點為自己、為別人樹立自信心。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十二
自從我來到了路老師的主持班，就變得無精打采，因為除了我之外，這個班的學員全是中學生。我覺得壓力太大，多次要求轉班，但路老師卻對我說：“你一定會超越他們的！”可上課老師提問時，我還是不敢把手舉高，就算回答也是支支吾吾。
一次，路老師讓我朗讀課文，我害怕極了。我怕讓路老師失望，怕大同學們議論我。雖然最終我不得不站上講臺，但一篇短文卻讓我讀得汗流浹背。正要溜回座位時，路老師叫住了我：“姚林青，你的聲音很好聽。要是朗讀得更有感情、聲音更響亮，你一定能超過所有人！”
從那以后，每次的主持課上我都積極回答問題，朗讀課文也聲情并茂，令全班同學刮目相看。我還自擬主持稿，得到了老師的肯定。20xx年，我在新苗藝術人才選拔賽上獲二等獎，今年獲得了一等獎，學校里大小活動都由我擔任主持……我成功了！
我有今天的成績，道理再簡單不過了——許多成功都源于找到了自己的優(yōu)點，并努力將其放大。我做到了，你也能做到。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十三
每個人都有不同的優(yōu)點，因為他們具有不同的工作能力，“天生我才有用”嘛，說得不錯，作為一名企業(yè)領導我想說的是人才不是發(fā)現的，而是創(chuàng)造一個可以出人頭地的機會，下面有一個這樣的故事：
一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作。
“精通數學嗎？”那人問。
青年羞澀的搖頭。
“歷史地理怎么樣？”
青年不好意思地搖頭。
“那法律呢？”
父親的朋友連連問話，青年只能搖頭。
“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找份工作呀！”
青年慚愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走卻被父親的朋友拉住：“青年人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點??！”
“把名字寫好也是一個優(yōu)點？”青年在對方眼里看到了肯定的答案。“能把名字寫好，就能把字寫得叫人稱贊，就能把文章寫好！”受到鼓勵的青年，一點點的放大自己的優(yōu)點，興奮的腳步都輕松起來了。
數年后，青年果然寫出了享譽民辦的經典作品。他就是家喻戶曉的法國著名作家大仲馬。
簡單的故事，告訴了我們一個不簡單的道理，我們的人生就像一個金礦，只要我們留意發(fā)現它，再一點點的擴大，就會發(fā)現一個令我們驚訝的結果。
只要我們留意，現實就有許多這樣的例子可以讓我們去發(fā)現。如：前處理車間煎蛋皮。剛開始做這個產品的時候，我們從一個人一口鍋煎起，經過細心人的研究和實踐，以逐步發(fā)展到一個人掌管三至四口鍋了，這之間的區(qū)別是相當大的，它的實用不僅省了人力、物力和時間，更重要的是產量上升了，質量也提高了，在沒有實用之前，則反之。那是因為我們善于去發(fā)現，個人優(yōu)點發(fā)現，組織優(yōu)點的發(fā)現。當我們的優(yōu)點發(fā)現了，加起來就會越來越大。
最后祝愿大家都能發(fā)現自己的優(yōu)點，明確自己的目標，放大自己的目標，發(fā)揮你所有的動力吧！不要放過生活中任何可以發(fā)揮自己潛力的機會！
每一個人，都需要從心理上不斷的自我肯定中獲取前進所必不可少的原動力。學會自我肯定的首要目標即是：從自己的行為中獲得滿足和動力。我們應該懂得：做該做的事，并且把它做好，這本身就是成功，也是對自己最好的肯定。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十四
答案：豐富的金礦指的是每個人的能量，寶藏指的是內心的潛力，只要善于挖掘自己內心的潛力，就會獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢，要善于捕捉和發(fā)現自己的優(yōu)點，并加以利用，這樣就會成功。
1.在括號里畫出恰當的詞語，并舉一例說說怎樣選的理由。
答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現自己的優(yōu)點并作出點滴的努力，在數年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。
2.請用簡潔的話概括這篇短文的主要內容，不超過30字。
答案：做人不該妄自菲薄，應當善于發(fā)現自身優(yōu)點并通過努力使優(yōu)點變?yōu)閮?yōu)勢。
3.回答問題。
(1)短文中大仲馬成功的關鍵是什么?
答案：發(fā)現自己的優(yōu)點，肯定之，并通過自身努力將其放大。
(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?
答案：勤奮與努力。
(3)讀了短文，你會怎么放大自己的優(yōu)點呢?
答案：找到自己的長處，鍛煉之。
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放大你的優(yōu)點讀后感篇十五
今天我讀了一篇叫《放大你的優(yōu)點》的文章。
文中主要內容是講，一個窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問，讓年輕人越來越感到難為情，他發(fā)現自己似乎一無所長，連一個優(yōu)點也找不出來，但他可以把字寫得很好看，知道這個優(yōu)點后，他開始放大自己的優(yōu)點，最后成了法國19世紀著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因為他在發(fā)現自己的優(yōu)點后，學會了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應該向他學習，找到了自己的優(yōu)點后，學會放大并堅持不懈的去做，那你也可以閃現生命的光彩。
連續(xù)生活實際:例如春秋時代的孔子，從小好學，不恥下問，最終成為我國偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫好。”這類小小的優(yōu)點，但由于沒被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實在不能不說是人生最大的遺憾，其實每個平凡的生命都蘊藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來，它就能顯現非凡的價值。
讀了這篇文章讓我明白了一個道理:只要找到自己的優(yōu)點并加以放大，你也可以閃現生命的光彩。
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放大你的優(yōu)點讀后感篇十六
一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。
“數學精通嗎”父親的朋友問他。青年搖搖頭?！皻v史，地理怎樣？”青年還是搖搖頭。“那法律呢？”青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問，青年只能搖頭告訴對方——自己連絲毫的優(yōu)點也找不出來?！澳悄阆劝炎≈穼懴聛戆??！鼻嗄陮懴铝俗约旱淖≈罚D身要走，卻被父親的'朋友一把拉住了：“你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。”數年后，青年果然寫出享譽世界的經典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十七
一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數學精通嗎?”父親的朋友問他。
青年羞澀地搖頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地搖頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會計怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方———自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。
“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀?！?BR> 青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。
數年后，青年果然寫出了享譽世界的經典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
放大你的優(yōu)點讀后感篇十八
臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時代當記者時，曾經在報導一個小偷作案的過程時，感嘆地說：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行，都會有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是?。⌒⊥狄灿兄档眯蕾p的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點，才真正施展了自己的才能。
賞識別人實際上很容易：當別人有了一點成績時，給予一個微笑，一個肯定的頷首，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語。這些都可以為他人驅散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的.自尊，都可以為他人校正迷失的價值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風（封）的潛質，給人以鼓勵。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪校灰覀冇眯娜グl(fā)現，我們周圍的人都有值得自己去學習和借鑒的?！俺哂虚L短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵，放大別人的優(yōu)點的同時，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能！我行！我可以！這樣會讓自己在自我欣賞中增強自信心，產生自尊心。
欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產生自尊之心，奮進之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
放大你的優(yōu)點讀后感篇十九
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都實行延長假期政策，但是，停課不停學，我們進行線上學習。線上學習不同于我們以往的面對面學習，它不受時間空間的限制，并且有非常多的優(yōu)勢。
一、在線學習是具有靈活性的。它打破了時間以及空間的限制，無論何時何地，我們都可以進行學習，為我們提供了非常大的自主性，讓我們有了自主選擇的權利，隨時隨地進行學習。
二、在線學習是具有優(yōu)越性的。在線學習的的課程系統針對性很強，便于我們對于某一課地深入學習，易于掌握要點。而且教師多是市里知名的優(yōu)秀教師，為我們提供了優(yōu)質的資源。
三、在線學習易快速查漏補缺并且針對性強。我們學習的過程中，可以暫停視頻，避免出現筆記來不及記的情況。我們可以針對某一課進行多次觀看。遇到難點我們可以反復觀看視頻，也可以向老師提問。
在線學習有很多優(yōu)點，但是我們自己也應該樹立學習意識，找準學習出發(fā)點，增強學習主動性。無論哪一門學科，如果我們沒有明確的目標，沒有學習意識，沒有端正態(tài)度，那不管什么優(yōu)秀的學習方式，都難以取得理想的成果。我認為，我們學習需要努力做到以下幾點：
一、首先我們有學習的目標，很多人的學習都是漫無目的的，不知道是為誰在學習。我們要提高自己，而不是滿足別人。
二、其次我們要發(fā)現學習的樂趣。俗話說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比绻趯W習中找不到快樂，那我們學習起來會感到吃力，乏味，這樣將會很難將某一個知識學透徹。如果我們找到學習的樂趣，對學習是有很大的幫助的。
三、勤奮是必不可少的?！疤觳?，就是百分之一的天賦加百分之九十九的勤奮”。只有我們勤奮，才能在努力學習的過程中收獲自己想要的成績。
我希望在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時，我們也能夠收獲自己滿意的成績。
放大你的優(yōu)點讀后感篇二十
一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數學精通嗎?”父親的朋友問他。
青年羞澀地搖頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地搖頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會計怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方―――自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。
“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀《放大你的優(yōu)點》閱讀答案《放大你的優(yōu)點》閱讀答案?！?BR> 青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。
數年后，青年果然寫出了享譽世界的經典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
1、“豐富金礦”指什么?“寶藏”又指什么?如何理解這句話?
答案：豐富的金礦指的是每個人的能量，寶藏指的是內心的潛力，只要善于挖掘自己內心的潛力，就會獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢，要善于捕捉和發(fā)現自己的優(yōu)點，并加以利用，這樣就會成功。
1.在括號里畫出恰當的詞語，并舉一例說說怎樣選的理由。
答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現自己的優(yōu)點并作出點滴的努力，在數年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。
2.請用簡潔的話概括這篇短文的主要內容，不超過30字。
答案：做人不該妄自菲薄，應當善于發(fā)現自身優(yōu)點并通過努力使優(yōu)點變?yōu)閮?yōu)勢。
3.回答問題。
(1)短文中大仲馬成功的關鍵是什么?
答案：發(fā)現自己的優(yōu)點，肯定之，并通過自身努力將其放大。
(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?
答案：勤奮與努力。
(3)讀了短文，你會怎么放大自己的優(yōu)點呢?
答案：找到自己的長處，鍛煉之。
放大你的優(yōu)點讀后感篇二十一
生活中，我們每個人都渴望得到別人的欣賞;同樣，我們每個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵，有時，還能改變人的命運。
臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時代當記者時，曾經在報導一個小偷作案的過程時，感嘆地說：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行，都會有成就吧!”就是這么幾句話，讓這個青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊!小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點，才真正施展了自己的才能。
賞識別人實際上很容易：當別人有了一點成績時，給予一個微笑，一個肯定的頷首，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語。這些都可以為他人驅散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(封)的潛質，給人以鼓勵。
“駿馬雖千里，耕田不如牛;耕牛雖勤奮，看家不如狗。”生活中，只要我們用心去發(fā)現，我們周圍的人都有值得自己去學習和借鑒的?！俺哂虚L短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵，放大別人的優(yōu)點的同時，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能!我行!我可以!這樣會讓自己在自我欣賞中增強自信心，產生自尊心。
欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產生自尊之心，奮進之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧!
看過放大優(yōu)點為話題作文600字的人都會看：
放大你的優(yōu)點讀后感篇二十二
今天，我讀到了一篇文章，叫做《放大你的優(yōu)點》，看完了文章，我深有感觸。
文章講述了一位窮困潦倒的年輕人，流浪到巴黎，希望有人能給自己找一份謀生的工作，可是自己一無所長，父親的朋友發(fā)現年輕人字寫得十分漂亮，年輕人受到了稱贊，不停的放大著自己的優(yōu)點，寫出了享譽世界的作品的事。那個年輕人是誰呢？他就是法國家喻戶曉的著名作家大仲馬。
其實，大種馬的成功來源于自信，自信就像是放大鏡，放大著你的優(yōu)點，而自卑卻像是一把泥土，掩埋著成功。以前，我也像大仲馬一樣認為自己一無所長，運動方面是個白癡，音樂方面也不擅長，似乎沒有優(yōu)點，可是一次美術課改變了我。上課時，美術老師要求畫龍，大家都不知道該怎么畫，在這個時候，有同學叫我?guī)退?，我沒有帶美術畫冊，出于無聊，也就答應了，我參考美術書，認真的畫著，當我把畫好的畫交給了同學，卻得到了意想不到的稱贊，同學說：“哎呀，你畫的真好呀，畫的真像一條龍，沒想到你有這方面的才能，怎么以前從來沒見你畫過呢？”同學這樣一番話深深激勵了我，讓我發(fā)現了埋藏在深處的優(yōu)點。只要仔細觀察畫中人物的細節(jié)，認真畫這漫畫，努力學習別人畫畫得優(yōu)點，原來我也可以畫得好，原來我也有著令人稱贊的優(yōu)點。受到鼓勵的我充滿了自信，沒學過繪畫的我一點一點放大著自己的光芒，我不斷學習畫中人物的神態(tài)，動作，掌握技巧，積累經驗，畫出令人稱贊的作品。
每個人都有著令人難以想象的優(yōu)點，潛能，有人因為自卑將優(yōu)點遺忘，哪怕是不起眼的優(yōu)點，也要努力將他放大。讓它散發(fā)出耀眼的光芒！
放大你的優(yōu)點讀后感篇二十三
今天我讀了一篇叫《放大你的優(yōu)點》的文章。
文中主要內容是講，一個窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問，讓年輕人越來越感到難為情，他發(fā)現自己似乎一無所長，連一個優(yōu)點也找不出來，但他可以把字寫得很好看，知道這個優(yōu)點后，他開始放大自己的優(yōu)點，最后成了法國19世紀著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因為他在發(fā)現自己的優(yōu)點后，學會了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應該向他學習，找到了自己的優(yōu)點后，學會放大并堅持不懈的去做，那你也可以閃現生命的光彩。
連續(xù)生活實際:例如春秋時代的孔子，從小好學，不恥下問，最終成為我國偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫好?！边@類小小的優(yōu)點，但由于沒被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實在不能不說是人生最大的遺憾，其實每個平凡的生命都蘊藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來，它就能顯現非凡的價值。
讀了這篇文章讓我明白了一個道理:只要找到自己的優(yōu)點并加以放大，你也可以閃現生命的光彩。