總結(jié)是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)在學習或工作中取得的成就和進步，增強自信和動力。大家一起來看看以下這些總結(jié)范文，相信會有一些收獲和啟發(fā)。
親愛的漢修先生讀書心得篇一
《親愛的漢修先生》主要講述了主角鮑雷伊在父母離異的環(huán)境下在學校的趣事，在家中的悲哀、在信、日記中的快樂生活。
鮑雷伊就讀小學五年級，因為媽媽和凱蒂阿姨的有很強的廚藝，做出了很多美食，所以，每當中午鮑雷伊打開飯盒，好都好吃的東西都不見了。因此鮑雷伊讀了許多有關(guān)組裝報警鈴的書。最終，他的寶報警鈴制作成功了。
在家中，鮑雷伊經(jīng)常給老爸打電話，老爸每月都會送給鮑雷伊一些錢。然而有一次，土匪(是一只狗)走丟了，鮑雷伊和爸爸都很傷心。然而不久之后，土匪又被爸爸找回來了，這讓鮑雷伊聽后滿心歡喜。
在信中，有3首搞笑的詩歌讓我笑掉了大牙：
我開著車載著我的房子，
看見路上有一只鞋子，
壓扁了像癩蛤蟆小子。
這是鮑雷伊寫得。
有一只鞋子
在二號公路
沾滿了露珠。
它使我覺得
無奈又無助。
這是爸爸的。
有個孤獨的路人真倒霉，
掉了一只靴子哎呦喂!
他搭上一輛便車向前沖，
一路駛?cè)胩焓沟膸づ?
這時媽媽的。
《親愛的漢修先生》告訴我們，父母鬧著要離婚其實是件很不好的事情，雙方都只想著私人愿望。我們小朋友也要學會看大局觀。
親愛的漢修先生讀書心得篇二
它不像童話寓言那樣行文生動活潑，不如科幻妙想天馬行空，不比世界名著那樣家喻戶曉，它只是文學星空中的一顆小星星，沒有月亮的璀璨奪目，被漆黑的夜幕藏在星空的一隅，等待著探究者的發(fā)現(xiàn)。
這就是我眼里的《親愛的漢修先生》一書，沒有華麗的語言，只有樸實的文字;沒有形形色色的大人物，只有默默無聞的普通人;沒有長篇大論，只有簡短的書信。書里講述了一個叫做雷伊的小男孩和他家人、老師、同學、小狗“土匪”及喜愛的作家之間的故事。
因為家里的電視機壞了，雷伊不得不向寄信來的作家漢修先生回信，而且分批回答了漢修先生提出的十個問題。一個鮮活的人物就清晰地呈現(xiàn)在眼前：很普通的男生、個子中等、父母離異、住在一棟小房子里、在學校里沒有很多朋友，但他也有煩惱——對父母離婚的不解、自己的午餐總是被偷，得不到別人的注意，沒有特長。也許，這正是這本書吸引人之處，從生活中的小人物寫起，使讀者感同身受，引發(fā)共鳴。
雷伊和千千萬萬名學生類似，他不喜歡成堆的作業(yè)，不喜歡在學校里循規(guī)蹈矩，甚至有時對寫作也表示出厭惡。漢修先生一直與雷伊通信，在雷伊寫日記遇到困難的時候，讓他以“假漢修先生”之名回信，所以日記和書信的線索是“貫穿”的，這讓讀者可以以“旁觀者”的角度去縱觀全文，內(nèi)容豐富充實，卻不顯得雜亂無章，有一種有條不紊的從容，向讀者娓娓道來，講述了一個小男孩的內(nèi)心和情感世界。漢修先生是一個成功的作家，他所著的《狗兒快樂秘訣》和《乞丐熊》，都深受雷伊的歡迎，全書正因為是給漢修先生關(guān)于看完書的感受的信而展開的。更重要的是，漢修先生同時也是一位“成功的教育家‘，悉心聆聽雷伊心中對各種事物的看法，教導雷伊怎樣寫作，怎樣對待種.種。
媽媽對雷伊的成長也十分關(guān)注，作為單身母親，她努力工作，照顧雷伊，教導他正確的人生觀、堅強樂觀地對待挫折，正確地看待父母離異，時刻給雷伊以鼓勵。雷伊因為早晨不喜歡媽媽出門之后的過分寂靜，只得早早出門，為了避免過早到校，雷伊必須很慢地走路，而且躲在大樹后面。善解人意的校工法蘭德林先生借讓雷伊早來升旗之名，讓雷伊避免倒著走路，讓雷伊感受到了他人的關(guān)注。
理解和支持雷伊寫作的女作家，愛雷伊的爸爸，幫助雷伊看書的管理員。作者以一個孩子的角度去描繪塑造身邊那些平凡而又閃爍著光芒的人。
所以說，雷伊之所以漸漸成為一個寬容、成熟、自信、對未來報以希望的人，正因為這些人的正確教誨。雷伊不再因為自己的午餐被偷而挖空心思制作報警器，他已經(jīng)寬容那個不知名的小偷，也不再因為父母的離異苦惱，可以正視父母的選擇，甚至作品沒有被選上的時候，也為自己鼓勁打氣。
文章語言具有幽默感，雷伊與漢修先生的書信更可以體現(xiàn)，書中也不乏有深刻的語論，媽媽對雷伊說的話也飽含深理，令人深思。
不是因為繁麗的外表，才彰顯出眾，普通的東西也一樣可以出彩。
親愛的漢修先生讀書心得篇三
在這個豐富多彩的寒假生活中的我讀了《親愛的漢修先生》。作者是美國作家茉莉·克萊瑞。文章記述了一個男孩經(jīng)歷了父母離異。生活發(fā)生變化的故事，讀者可以從他的書信和日記中接觸到他的內(nèi)心世界。
一篇很快就讀完了，不免有些失望，除了感受到一個小男孩成長的故事外，似乎沒所有留下多少。不甘心，于是靜下心又來細細讀了一遍。這一邊的閱讀，讓我深深的感動了!一個孩子內(nèi)心的豐富世界展現(xiàn)在我的面前，書中一個又一個人物形象漸漸清晰，可敬。在我眼中，這本書不僅僅是個故事。
而更特別的這本書的作者用雷伊的書信和日記的形式向讀者呈現(xiàn)了這個普通孩子豐富的內(nèi)心世界和成長經(jīng)歷。雷伊渴望父愛，渴望被關(guān)懷，渴望別別人注意，渴望朋友。從最初他并不喜歡寫作到后來喜歡上寫作，每天堅持寫日記，到最后能獲得榮譽入圍獎。
還有當雷以第一次寫日記有困難時，漢修先生建議他假裝給別人寫信。看起來收效不錯。我想許多和我一樣在初寫日記的時候這個建議會讓你會讓我們放松。讓自己自由，自然，順暢的表達自己的想法，見聞提供條件。這樣我們就有話可說，有話可寫。
在雷伊家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重。媽媽從平等的身份和雷伊真誠地交流，使他逐漸懂得愛，理解和寬容。
怎么樣，雷伊的內(nèi)心世界就是這么豐富多彩?？靵碜x一讀吧。
《親愛的漢修先生》讀后感
親愛的漢修先生讀書心得篇四
雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤單。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為一名作家的決心。
親愛的漢修先生讀書心得篇五
有你在，燈亮著，巴金先生的去世讓每一名讀者感到遺憾和悲傷。
我并非是個熱愛看書的人，最初的相識也只不過是教材書中載選巴金先生的幾篇節(jié)選，還記得為《雷雨》在老師的課堂上演繹，在《愛爾克的燈光》中體味封建社會下帶給我們的啟發(fā)，稱不上巴金先生的忠實讀者，唯一接觸完整的一本書《家》。
不久前，我又拿出了《家》，細細回味了一遍。
《家》這部小說是從我國半殖民地半封建社會中的一個大家庭中說起的，講述了那一代人對自由，對愛情，對創(chuàng)新中國的夢想的追求和努力，和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定，是堅持還是放棄，是愛還是恨，是走還是留以及這些決定帶來的不同后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動不已。
《家》中塑造了一個封建壓制極其嚴重的大戶人家，在這個家中有著不同性格，不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺民則不同，當他得知與馮家小姐定親時，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡;還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜;或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣;再不然，就是高老太爺?shù)膶Ｖ剖艿搅舜驌舳?.....總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。
《家》中描述了封建社會各個階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅定信念沖下去，千萬別想覺新那樣一生充滿遺憾和內(nèi)疚。
看完《家》已經(jīng)兩天了，心中還是空空的，宛如一波綠水。
這些天，我一直在想，到底是我是世界，還是你是世界?而世界，又是什么?是忘記嗎?我沉陷在其中無法自拔，我不知誰對誰錯，我只能去想我仍會努力去做。
一部1931年創(chuàng)作的作品，正如巴金自己說的，有些激進，有些不妥，有些幼稚。它讓我開始明白時代的意義，時代改變?nèi)说囊饬x。但或許當初作者若給人指出一條道路了，我就沒現(xiàn)在那么喜歡它了。
同為新時代的人，我是不喜歡覺慧的。甚至沒有過多的好感。他是個什么人?叛逆，造反甚至是瘋狂的。他試圖改變一切，改變禮教，改變家庭，改變社會，但他手無縛雞之力。他只能用文字抒發(fā)自己的理想。那么他帶給我們什么了?星星之火嗎?星星之火，可以燎原。若所有的星星之火都跑到了一處，組成了大火，固然好。但是，其他地方不還是冰冷的么?若真作為一個有志之士，應有遠大的抱負，這點欠缺，也許就是所謂的幼稚吧。
覺慧另外讓我深惡到痛恨的幾個地方，就是：一個正面人物，一個需要謳歌的人物，竟然也會忘記!竟然會為他的所謂的無知的事業(yè)而忘記一個為他甘愿也確實付出一切的人。鳴鳳死后的第一句描寫竟然是覺慧終于寫完了，之后的那句他決定放棄她又是什么;他從不三思，當覺新飽含熱淚說出你想過我的感受沒有，我相信所有的讀者此時都難以抑制心中的憐憫，我甚至以為他會打消出走的念頭，誰知，他說：我不管這是什么?這是耍孩子氣，覺新此時也不生氣，反生歉意的淚光。唉這是給了我們什么樣的感受?當時是一個死氣沉沉的時代，可正如狄更斯說的：這是最好的時代，也是最糟的時代。新思想沒有錯。新思想的發(fā)展勢必會遭到遏制，所以激進一些也未嘗不可。但，以上兩個片段，一個是深愛的人，一個是手足情深的兄長。難道，新思想就是拋棄一切嗎?人們說忍耐到了極點就是反抗，這種反抗的力量是驚人的?？扇绻粋€人沒有忍耐，總是爆發(fā)，會長久么?我說不下去了。
文章里的主人公無疑是覺慧，他是一個接受新思想的人，但是，我想，他也許過于偏激，起的作用適得其反，而他自己卻還茫然不知甚至以為成功~對于他，要說的太多，卻不是主要的，沒準后邊還會談及吧。但是，這里要做重點說明的是，我認為，他毀了鳴鳳。換句話說，鳴鳳愛上覺慧是個錯誤，是個宿命。也許我這個人不習慣走中間，反而愛去兩邊。愛去親身體會最上層魚最下層人的感受，尚且不說。我覺得我要是從《家》這部小說中找出一個最正面的人物，莫過于鳴鳳了。她有什么?她什么都懂。這一點第二章就有體現(xiàn)：她坐在床上，想著自己的未來，想著自己的宿命，啞然失笑。
說到苦笑，我還要岔開一下，巴金在《家》中用了過多的苦笑、凄然地笑、憂傷的笑，不知為何，總之我覺得有的地方真的難以這樣拋棄自己本身意愿的笑，有些地方真的連哭都哭不出來或是根本不用苦笑唉，我不懂。
話說回來，正因為鳴鳳懂得太多了，所以她會不自覺地瞎想，甚至想到死。但是聰穎而不是傳統(tǒng)的她怎么會愛上偏激好動異想天開的覺慧呢?!也許這真是宿命吧。后文會提到，我有兩三次看不下去?！都摇肺沂且恢币砸环N不屑的眼光去看的，直到鳴鳳的死，我突然感覺到了奇妙的痛苦，這也是我讀說有書以來第一次痛苦憋悶的看不下去的時候。當時仿佛大石壓心口，抑郁、煩悶、焦躁使我真正無法看下那一行行字，我歇了眼，甚至因此休息了一天。當我再次拿起書時覺慧終于寫完了一行厭惡的字現(xiàn)了出來。我很想再歇息一會兒，但強咬著牙看了下去。居然看到了覺慧的一絲毀意，緊接著他決定放棄她使我剛剛舒下的心又激動起來，咽下的吐沫嗆在嗓子里。從此，我越來越看不懂覺慧了，也越來越厭惡他了。大家若有誰為覺慧而不平，不要說我，找鳴鳳吧之后的半部小說，我是在行尸走肉的狀態(tài)下看完的，瑞鈺的死，老太爺?shù)乃?，的確也讓我的心中產(chǎn)生了一絲波瀾，也讓我有時看不下去，但我都強忍了，鳴鳳死后的那種驚天動地的痛卻再也沒有了。
親愛的漢修先生讀書心得篇六
最近看了一本由美國作家貝芙莉克萊瑞寫的國際大獎小說《親愛的漢修先生》這本書。
故事的主人公雷伊是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆。
這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動，她能夠正確地引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對人生堅強的態(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能一帆風順的。
親愛的漢修先生讀后感
這個學期我看了一本名叫《親愛的漢修斯先生》的書。我剛一翻開，就被里面的故事吸引了，故事是這樣的。
故事里的主人公叫作鮑雷伊，他在二年級的時候看了一本名叫《狗兒快樂秘訣》的書，他十分喜歡里面的作者――漢修先生。于是，他在二年級時寫給漢修先生一封信，而故事就這樣開始了。一年又一年過去了，四年級的鮑雷伊便開始與漢修先生一起寫信聯(lián)系。到了六年級，鮑雷伊因為老師布置的作業(yè)――寫日記，而與漢修先生的聯(lián)系更加密切了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的實情，自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨。通過與漢修先生的書信往來，雷伊不斷的學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還寫了一手好文筆――一篇描寫他和父親卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也堅定了他要成為名作家的決心。
在生活中，我也是一個小雷伊，我十分喜歡看書，每天如果不看書，那我就要瘋了。就當我自信滿滿時，我又發(fā)現(xiàn)，我的寫作能力還比不過鮑雷伊，不過，以后我一定會努力超越他的。
希望大家能和我一樣喜歡上這本書。
親愛的漢修先生讀書心得篇七
1、他真正愛的不是卡車。他愛的是坐在高高的駕駛座上操縱一臺龐大的機器所帶給他的掌控一切的感覺。他愛的是永遠不知道下一站是什么地方的那種新鮮刺激的感覺。他喜歡看高山、沙漠的日出，結(jié)滿橘子的果園，還喜歡聞新鮮牧草的氣味。我知道這些因為我以前常坐在他的車上跟著他到處跑，直到你出生為止。
2、過了一會兒，太陽從云間露出臉來。這時，那些小樹葉開始移動，緩緩的張開翅膀，變成數(shù)千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵樹上顫動個不停。然后，它們開始在陽光下的樹葉緩緩飄浮。滿天的蝴蝶真是美極了，讓我整個人覺得好舒服。我靜靜的站在那里望著它們，直到霧氣漸漸升起，所有的蝴蝶又回到樹上變成棕色的小樹葉。這讓我想起媽媽講的一個故事：灰姑娘在舞會借書后又變回了原樣。
3、今天早上陽光普照，培瑞跟我去寄給漢修先生的信，然后我們走到樹林去看看還有沒有蝴蝶。我們只看到三四只，我猜它們都飛到北方去過夏天了。我們接著走到“情人角”的小公園里，在石頭上坐了一會兒，觀望著海灣里來來往往的帆船，起風了，云一直飄過來，我們就起身走回家。
4、有成群的大樺斑蝶飛了幾千英里到這里過冬。我順著指示標往前走，直到眼前出現(xiàn)一片布滿苔蘚的松樹和尤加利樹，樹上的指示牌上寫著——請安靜。旁邊還有一塊大告示板上面寫著——警告!傷害蝴蝶者，罰款五百元。我笑了起來。誰想傷害蝴蝶啊!
5、我媽發(fā)現(xiàn)了您的信和信上的一大串問題。都怪我太笨，隨便亂放沒收起來。我們因此大吵了一場。她說我一定得回答您的問題，因為作家跟其他人一樣在工作，如果您肯抽出時間回答我的問題，我也應該回答您的問題。她說我不能一輩子光會期待別人幫我做每件事情。以前爸爸把襪子丟在地板上的時候，她也常對他說這樣的話。
6、我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了。我對《狗兒快樂秘訣》進行了深入研究，我寫給您的前兩封信里都提到過這本書。老師要我們在“閱讀周”寫信給作家。我去年收到了您的回信，可那是用打字機打出來的。請您親筆寫一封信給我好嗎?我非常非常喜歡您的書。
7、我沒有在一交一報告之前收到您的信，本來很沮喪，不過后來還是想出了解決的辦法--我看到《狗兒快樂秘訣》的封底有簡單的作者介紹，而且我把字寫得很大，寫一行就空一行，總算寫滿了一整張紙。書上說您住在西雅圖，所以我并不知道您已經(jīng)搬到阿拉斯加了。我想，我在看《麋鹿吐司面包》的時候就該猜到了。
8、當我終于收到您的信時，我并不想在課堂上念給大家聽，因為我覺得馬汀娜小姐不想聽到那些傻乎乎的答案，比方您說您的本名叫“艾島旦”、您沒有小孩是因為不想養(yǎng)像山羊一樣的動物。可是老師一定讓我念出來。結(jié)果同學們聽得哈哈大笑，馬汀娜小姐也跟著笑。不過，當我念到您說您最喜歡的動物是一種紫色怪獸，它專門吃不去圖書館查資料卻只會寄一長串問題給作家的小孩，老師的.笑容就不見了。
9、您建議的寫作秘訣真不錯。我知道您是說真的。不用擔心，我如果真的寫了什么東西，也不會寄給您。我知道您光是為了您自己的書就夠忙了。
10、我把第二頁信紙藏了起來，沒讓馬汀娜小姐看到。您寄了一長串問題要我回答，真的讓我很生氣。其他同學的作家都沒有出這么多問題要他們回答，我已經(jīng)寫了報告，還要做額外的功課，太不公平了。
11、無論如何，還是要感謝您回答我的問題。有些同學根本沒收到任何回信，他們都快被氣死了。有個女生幾乎要哭了，她怕自己不及格。有個男生收到一封很長很長的回信，那個作家可能非常高興接到別人的來信，所以那個男生不得不寫很長很長的報告。他猜大概從來沒有人寫過信給那位作家，他也很確定自己不會再寫信給那位作家了。還有大約十個人寫信給同一位作家，那位作家給他們所有人回了一封信。結(jié)果他們?yōu)榱苏l能留下那封信吵了半天，直到馬汀娜小姐把信拿到辦公室去復印為止。
12、我媽媽一直逼我回答您那些又蠢又無聊的問題。她說如果我真的想成為作家，就應該照您信里的建議去做。我應該多看書、多觀察、多聽、多想和多寫。她還說首先該做的第一步，就是我把屁一股放在椅子上好好兒回答您的問題，所以，以下是我的答復：
13、我已經(jīng)告訴過您，我叫鮑雷伊，姓鮑名雷伊。我不喜歡名字里有“雷伊”這個字，因為很多人不會念，還有人以為我是女生。媽媽說既然有“鮑”這樣的姓，就得配上一個有點特殊又不會太過分的名字。我爸叫比爾，我媽叫邦妮。她說鮑比爾和鮑邦妮聽起來像漫畫人物。
14、我只是個很普通的男生。學校老師并不認為我是超常生或有特殊才藝，我也不像學校里其他人那么喜歡踢足球。我不算笨就是了。
15、我寄過一張照片給您，也許您搞丟了。我的個子中等，沒有紅頭發(fā)之類的特色，我不像我爸那么高大。我媽說感謝上帝，我比較像她家這邊的人。她老愛這么說。我一二年級的時候，同學都叫我“矮冬瓜”，不過我已經(jīng)長得比較高了?，F(xiàn)在，班上按照高矮排隊時，我的位置在中間。我想您可以說我是全班最中等的人。
16、我本不想再回答您的問題，可我媽不肯把電視機送去修，她說看電視會使我腦袋變笨。這幾天因為感恩節(jié)放假，我無聊得要死，我決定用我的笨腦袋來回答您的爛問題。(哈!)
17、自從爸爸和“土匪”離開以后，家里只有媽媽和我兩個人。我們以前全家住在貝克鎮(zhèn)郊外的一間大篷車屋里，老師在課堂上曾經(jīng)教過我們貝克鎮(zhèn)就在加州的中央縱谷附近。我媽媽、爸爸離婚以后，他們賣掉了我們的大篷車屋，爸爸就搬到拖車屋去住了。
18、我爸爸是開大卡車的，駕駛室就在引擎的上方，有些人不知道這回事。我爸媽就是為了大卡車而離婚的。我爸爸本來開的是貨運公司的車子，在加州中部和內(nèi)華達州一帶運棉花、甜菜和其他農(nóng)作物?？墒?，他一天到晚都在夢想擁有一輛自己的車子去跑更遠的地方。他真的夜以繼日地工作，存了一筆錢作為買車的頭期款。我媽說如果他花那么多錢買車，我們一輩子都別想住進真正的房子里去。而且，如果他跑那種長途貨運，她根本就別想見到他了。他的大車真帥，設備齊全，而且駕駛室里還有床鋪?？ㄜ囁緳C通常叫這種車“貨柜牽引車”，不過一般人就叫它“卡車”。它有十個輪子，兩個在前，八個在后，它可以運任何東西--平板臺、冷凍貨柜、好幾個貢多拉等等。
19、我干嗎要稱呼您“親愛的”?都是您害得我要回答這么多沒完沒了的問題。不過我不能省略媽媽的部分，那樣不公平，所以我現(xiàn)在繼續(xù)回答第三個問題。
20、媽媽在“凱蒂餐飲服務中心”打工，老板是一位很和善的阿姨，媽媽小時候住在加州泰福鎮(zhèn)，她們那時候就認識了。凱蒂阿姨說，所有在泰福鎮(zhèn)長大的女人都一定是好廚師，因為那個地方三天兩頭有聚餐會。媽媽、凱蒂阿姨和其他阿姨們，專門為宴會或婚禮做一精一致可口的餐點。她們也做奶酪蛋糕和蘋果派賣給餐廳。媽媽很會做好吃的東西。我真希望她在家里也常做，就像《麋鹿吐司面包》里的媽媽一樣。凱蒂阿姨幾乎每天都會給媽媽一些好吃的東西，作為我的午餐。
21、媽媽還在社區(qū)學院里上課。她想成為一名有執(zhí)照的專業(yè)護一士，可以去協(xié)助真正的護一士照顧病人，但是不做打針之類的工作。我放學回家的時候，她差不多都在家。
22、我爸爸離婚以后，媽媽和我從貝克鎮(zhèn)搬到加州中部海岸邊的海林鎮(zhèn)，離斯比克的糖廠大約二十英里，爸爸在跑長途之前曾在那里運甜菜。媽媽說她小時候住在加州中央縱谷地區(qū)，經(jīng)常渴望吹到海風，現(xiàn)在可以吹個夠了。這個地方還常起霧，尤其在早晨。這附近沒有農(nóng)田，只有為有錢人修建的高爾夫球場。
23、我們住在一棟小房子里，真的很小，是很久以前別人的夏日度假小屋，后來有人在它前面又蓋了兩層樓的公寓?，F(xiàn)在，人們稱它為“庭院小屋”。它好像快要倒了的樣子，但是我們住不起別的地方。媽媽說至少它能遮風避雨，而且不會被大卡車拖走。我有自己的房間，但是媽媽睡在客廳的沙發(fā)上。她去二手店買了一些東西，把家里布置得很好。
24、我們隔壁是加油站，每次有車子開進去，加油站就發(fā)出砰砰的聲音。他們十點關(guān)門，不過那時候我多半已經(jīng)睡著了。媽媽不喜歡我在加油站附近閑逛。我們這條街上，除了那間二手店以外，還有寵物店，縫紉機店，電器行，幾間賣破銅爛鐵的店(大人說那些是古董店)，還有“墨西哥薄餅王”和一家“清清冷飲”。我也不能在這些店里閑逛。總之，媽媽不贊成我在任何地方閑逛。
25、我沒有寵物。(老師教我們回答問題時要用完整的句子)我爸媽離婚的時候決定我跟媽媽，“土匪”跟爸爸。因為媽媽說她沒辦法既工作又照顧狗，爸爸說他喜歡“土匪”坐在他的車上，這樣他跑長途時可以跟“土匪”說話，而不會打瞌睡。我非常想念“土匪”，可是我認為它跟著爸爸四處跑會比較快樂。就像《狗兒快樂秘訣》里的爸爸說的，狗如果整天躺在家里會覺得很無聊?！巴练恕比绻宋液蛬寢屢欢〞軣o聊，因為我們兩個整天都不在家。
親愛的漢修先生讀書心得篇八
《親愛的漢修先生》講的是一個叫鮑雷伊的小男孩。
在讀小學二年級的時候讀了一本課外書，她很喜歡那本書的.作者，漢修先生，鮑雷伊是一個父母離婚的小學生，老師給他們布置了一個作業(yè)，給自己喜歡的作者寫一封信，鮑雷伊為了完成作業(yè)很不滿，很不情愿的給作家漢修先生寫了一封信，后來又給漢修先生寫信請教寫作的方法。
在長期書信往來中鮑雷伊慢慢地喜歡上了寫作。他不但學會了如何寫作，還學會了自己的動手發(fā)明創(chuàng)造。
從前的鮑雷伊有很多煩惱，比如爸爸媽媽離婚，有人偷他的午餐盒等等，他把這些寫信告訴漢修先生，漢修先生通過寫信，鼓勵鮑雷伊，慢慢的鮑雷伊，的寫作和閱讀能力提高很快，很快，而且一點煩惱的情緒也沒有了。
讀完這本書，我深深體會到不管任何事情都要積極樂觀的面對，做任何事情都不是一朝一夕就能做到的，需要日積月累，養(yǎng)成良好的習慣和堅持不懈的努力！
親愛的漢修先生讀書心得篇九
有一本書，它告訴了我怎樣去應付新生活的變化；有一本書，它讓我明白了寫日記的重要。這本書，就是《親愛的漢修先生》。
主人公鮑雷伊由于喜愛一本書，和它的作者漢修先生通過書信往來。他聽取了漢修先生的建議，每天堅持寫日記。直到一本日記本全部寫完，他有了自己的夢想——當一名作家。機會總是留給有準備的人，很快，他的一篇《卡車上的一天》在比賽中獲得了“榮譽入圍獎”，幸運地和作家安琪拉·貝喬女士共進午餐，讓雷伊又興奮又激動，同時，他更加堅定了自己的理想。
雷伊的父母離異了，他很傷心。媽媽告訴過他：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的?！崩滓涟堰@段話牢牢地記在腦海里，變得堅強起來。漸漸地，他脫離了父母離異的痛苦，也交了一個新朋友。這個小故事告訴我：面對困難，只有堅強起來，振作起來，一定能打敗它的。
在新學校里，由于新同學一直要偷雷伊午餐盒里的美食，他到圖書館里借閱了許多關(guān)于電學方面的書，終于用爸爸寄來的生活費買工具，制作了一個午餐盒警報器，想抓住“小偷”好好教訓一頓。他真是一個愛動腦筋，別出心裁的孩子。最后，在法蘭德林先生的領(lǐng)導下，他學會了寬容地對待別人，不再追究午餐的問題了。它使我明白了一個人要學會寬容別人，不要斤斤計較。
《親愛的漢修先生》這本書以書信和日記的形式記錄了鮑雷伊在生活中的點點滴滴。作者用鮑雷伊活潑可愛的形象讓我明白了許多做人的道理，我希望有更多的人去閱讀它，愛上它。（郟夢雨）
親愛的漢修先生讀書心得篇十
我最近看了一本書，名叫《親愛的漢修先生》。這本書主要講了一個名叫鮑雷伊的男孩的故事。他非常喜歡和親愛的漢修先生寫信，堅持不懈地請教寫作方法。記得有一次，漢修先生說自己要變成紫色怪獸，專門吃不去圖書館查資料而只會寄一長串問題給作家的小孩，目的是想讓鮑雷伊“自己動手，豐衣足食?！痹谶@本書里，我最喜歡的人物是法蘭德林先生，因為他為人厚道、助人為樂，每次在鮑雷伊發(fā)愁的時候幫助他，而且別人在走廊上嘔吐，他清掃的時候也毫不在乎。
另外，我也非常喜歡漢修先生和鮑雷伊的媽媽。漢修先生一直用特殊的方法在背后暗中鼓勵著鮑雷伊，這讓我感到他很大公無私。鮑雷伊的`媽媽也不甘示弱，是家里的頂梁柱，無條件地支持鮑雷伊跟漢修先生寫信，也讓我覺得她很偉大。
在我看來，寫好的方法一是多看書、多觀察、多考慮，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍且验_頭寫好，即所謂“萬事開頭難?！?BR> 親愛的漢修先生讀書心得篇十一
暑假里，經(jīng)過老師的推介，我買了一本由美國作家貝芙莉克萊瑞寫的國際大獎小說《親愛的漢修先生》這本書。
故事的主人公雷伊是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆——一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章得了榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為作家的信心。
這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動，她能夠正確地引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的?！眿寢寣θ松鷪詮姷膽B(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能一帆風順的。
親愛的漢修先生讀書心得篇十二
我讀過許許多多的書，因為我堅信一句話，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。接下來，我就把《親愛的漢修先生》這本書講給大家聽聽吧!
這本書主要講了一個小孩——鮑雷伊，在二年級讀了一本書，名叫《狗兒快樂秘訣》，之后，他就非常喜歡這個作者，漢修先生，便寫信聯(lián)系上了漢修先生。
在老師布置的作業(yè)和媽媽催促的情況下，他與漢修先生的聯(lián)系越來越多。鮑雷伊在信中說到很多事，比如：他父母離婚了，自己的午餐被偷了等等。同時，他也明白了父母為什么離婚，知道了懂得了父母對他的關(guān)愛，父親為什么丟棄他們，自己開著大卡車，四處游蕩。并學會了寫作，還得了小作家征文入圍獎。正因這獎，就又加固了鮑雷伊想做作家的夢想。
讀了這本書，我懂了學多事，明白了許多道理，比如：在生活當中，要多為別人著想，不要太自私。做事要想周到。不要因為小事而發(fā)火。明白的道理是：想做一件事，就必須用自己的實際行動來換取，不要強求別人給你什么。還明白了，只要下決心專心做一件事，那就一定能成功。
想要寫好一篇習作，不光要認真。還必須有親身體驗才行，就算是想象，也必須有靈感。
親愛的漢修先生讀書心得篇十三
《親愛的漢修先生》這本書是美國著名的貝芙莉克萊瑞寫的，這本書在1981年獲得了紐伯瑞兒童文學獎金獎，書的封面寫著：這一本《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書。
下面讓我們認識一下書中的人物吧!漢修先生，他是一個從鮑雷伊二年級開始，就陪伴鮑雷伊寫作的人。鮑雷伊，從小媽媽和爸爸離婚了，他和媽媽一起租了間房子住，他從興奮地寫作到厭煩寫作，最后到喜歡寫作，他和漢修先生相互寫信五年，從自己二年級寫信寫到六年級。在這段時間里，他看了漢修先生寫的書，如《狗兒快樂秘訣》、《乞丐熊》等書。
鮑雷伊的媽媽，她在女人中是十分嬌小的，她拼了命地為家里賺錢，養(yǎng)活了這個家。
鮑雷伊的爸爸，他有了錢，媽媽叫他租間房他不聽，而是自己買了輛卡車，不過他的車還欠費。他不管孩子和妻子，自己開輛車到外面生活去了。
“土匪”是鮑雷伊的狗，它自己爬進爸爸的車里，給爸爸解悶。
在這本書里，我最喜歡鮑雷伊，因為他做的防盜報警器很精致，他真讓我佩服。
親愛的漢修先生讀書心得篇十四
暑假里，經(jīng)過老師的推介，我買了一本由美國作家貝芙莉*克萊瑞寫的國際大獎小說《親愛的漢修先生》這本書。
故事的`主人公雷伊是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆——一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章得了榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為作家的信心。
這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動，她能夠正確地引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的?！眿寢寣θ松鷪詮姷膽B(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能一帆風順的。
親愛的漢修先生讀書心得篇十五
這本書我非常喜歡，本書作者：(美國作家)貝芙莉·克萊瑞，運用了寫日記和寫信的方法，還獲得了紐伯瑞兒童文學獎金獎。
主人公鮑雷伊在讀小學二年級的時候讀了一本課外讀物是作家漢修先生寫的。
主人公鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書，所以寫信給漢修先生。剛開始鮑雷伊不喜歡、習慣回答漢修先生的問題，后來就漸漸習慣了。熟悉后，鮑雷伊在信上寫出了父母離異的事情、轉(zhuǎn)學后很不適應、他自己的內(nèi)心的孤獨......
和漢修先生信來信往后，鮑雷伊聽漢修先生的意見漸漸學會了寫作、如何面對生活、了解父母無法共同生活的原因......
最后學校組織了“小作家征文活動”鮑雷伊參加了，他的作文描寫了自己和爸爸坐著卡車的感受、風景......這篇作文，鮑雷伊在小作家征文活動中入圍了，可以和作家共進午餐，可惜作家不是鮑雷伊想的漢修先生，與此同時，鮑雷伊下決心要努力練寫文章，長大當一名像漢修先生一樣的大作家。
親愛的漢修先生讀書心得篇一
《親愛的漢修先生》主要講述了主角鮑雷伊在父母離異的環(huán)境下在學校的趣事，在家中的悲哀、在信、日記中的快樂生活。
鮑雷伊就讀小學五年級，因為媽媽和凱蒂阿姨的有很強的廚藝，做出了很多美食，所以，每當中午鮑雷伊打開飯盒，好都好吃的東西都不見了。因此鮑雷伊讀了許多有關(guān)組裝報警鈴的書。最終，他的寶報警鈴制作成功了。
在家中，鮑雷伊經(jīng)常給老爸打電話，老爸每月都會送給鮑雷伊一些錢。然而有一次，土匪(是一只狗)走丟了，鮑雷伊和爸爸都很傷心。然而不久之后，土匪又被爸爸找回來了，這讓鮑雷伊聽后滿心歡喜。
在信中，有3首搞笑的詩歌讓我笑掉了大牙：
我開著車載著我的房子，
看見路上有一只鞋子，
壓扁了像癩蛤蟆小子。
這是鮑雷伊寫得。
有一只鞋子
在二號公路
沾滿了露珠。
它使我覺得
無奈又無助。
這是爸爸的。
有個孤獨的路人真倒霉，
掉了一只靴子哎呦喂!
他搭上一輛便車向前沖，
一路駛?cè)胩焓沟膸づ?
這時媽媽的。
《親愛的漢修先生》告訴我們，父母鬧著要離婚其實是件很不好的事情，雙方都只想著私人愿望。我們小朋友也要學會看大局觀。
親愛的漢修先生讀書心得篇二
它不像童話寓言那樣行文生動活潑，不如科幻妙想天馬行空，不比世界名著那樣家喻戶曉，它只是文學星空中的一顆小星星，沒有月亮的璀璨奪目，被漆黑的夜幕藏在星空的一隅，等待著探究者的發(fā)現(xiàn)。
這就是我眼里的《親愛的漢修先生》一書，沒有華麗的語言，只有樸實的文字;沒有形形色色的大人物，只有默默無聞的普通人;沒有長篇大論，只有簡短的書信。書里講述了一個叫做雷伊的小男孩和他家人、老師、同學、小狗“土匪”及喜愛的作家之間的故事。
因為家里的電視機壞了，雷伊不得不向寄信來的作家漢修先生回信，而且分批回答了漢修先生提出的十個問題。一個鮮活的人物就清晰地呈現(xiàn)在眼前：很普通的男生、個子中等、父母離異、住在一棟小房子里、在學校里沒有很多朋友，但他也有煩惱——對父母離婚的不解、自己的午餐總是被偷，得不到別人的注意，沒有特長。也許，這正是這本書吸引人之處，從生活中的小人物寫起，使讀者感同身受，引發(fā)共鳴。
雷伊和千千萬萬名學生類似，他不喜歡成堆的作業(yè)，不喜歡在學校里循規(guī)蹈矩，甚至有時對寫作也表示出厭惡。漢修先生一直與雷伊通信，在雷伊寫日記遇到困難的時候，讓他以“假漢修先生”之名回信，所以日記和書信的線索是“貫穿”的，這讓讀者可以以“旁觀者”的角度去縱觀全文，內(nèi)容豐富充實，卻不顯得雜亂無章，有一種有條不紊的從容，向讀者娓娓道來，講述了一個小男孩的內(nèi)心和情感世界。漢修先生是一個成功的作家，他所著的《狗兒快樂秘訣》和《乞丐熊》，都深受雷伊的歡迎，全書正因為是給漢修先生關(guān)于看完書的感受的信而展開的。更重要的是，漢修先生同時也是一位“成功的教育家‘，悉心聆聽雷伊心中對各種事物的看法，教導雷伊怎樣寫作，怎樣對待種.種。
媽媽對雷伊的成長也十分關(guān)注，作為單身母親，她努力工作，照顧雷伊，教導他正確的人生觀、堅強樂觀地對待挫折，正確地看待父母離異，時刻給雷伊以鼓勵。雷伊因為早晨不喜歡媽媽出門之后的過分寂靜，只得早早出門，為了避免過早到校，雷伊必須很慢地走路，而且躲在大樹后面。善解人意的校工法蘭德林先生借讓雷伊早來升旗之名，讓雷伊避免倒著走路，讓雷伊感受到了他人的關(guān)注。
理解和支持雷伊寫作的女作家，愛雷伊的爸爸，幫助雷伊看書的管理員。作者以一個孩子的角度去描繪塑造身邊那些平凡而又閃爍著光芒的人。
所以說，雷伊之所以漸漸成為一個寬容、成熟、自信、對未來報以希望的人，正因為這些人的正確教誨。雷伊不再因為自己的午餐被偷而挖空心思制作報警器，他已經(jīng)寬容那個不知名的小偷，也不再因為父母的離異苦惱，可以正視父母的選擇，甚至作品沒有被選上的時候，也為自己鼓勁打氣。
文章語言具有幽默感，雷伊與漢修先生的書信更可以體現(xiàn)，書中也不乏有深刻的語論，媽媽對雷伊說的話也飽含深理，令人深思。
不是因為繁麗的外表，才彰顯出眾，普通的東西也一樣可以出彩。
親愛的漢修先生讀書心得篇三
在這個豐富多彩的寒假生活中的我讀了《親愛的漢修先生》。作者是美國作家茉莉·克萊瑞。文章記述了一個男孩經(jīng)歷了父母離異。生活發(fā)生變化的故事，讀者可以從他的書信和日記中接觸到他的內(nèi)心世界。
一篇很快就讀完了，不免有些失望，除了感受到一個小男孩成長的故事外，似乎沒所有留下多少。不甘心，于是靜下心又來細細讀了一遍。這一邊的閱讀，讓我深深的感動了!一個孩子內(nèi)心的豐富世界展現(xiàn)在我的面前，書中一個又一個人物形象漸漸清晰，可敬。在我眼中，這本書不僅僅是個故事。
而更特別的這本書的作者用雷伊的書信和日記的形式向讀者呈現(xiàn)了這個普通孩子豐富的內(nèi)心世界和成長經(jīng)歷。雷伊渴望父愛，渴望被關(guān)懷，渴望別別人注意，渴望朋友。從最初他并不喜歡寫作到后來喜歡上寫作，每天堅持寫日記，到最后能獲得榮譽入圍獎。
還有當雷以第一次寫日記有困難時，漢修先生建議他假裝給別人寫信。看起來收效不錯。我想許多和我一樣在初寫日記的時候這個建議會讓你會讓我們放松。讓自己自由，自然，順暢的表達自己的想法，見聞提供條件。這樣我們就有話可說，有話可寫。
在雷伊家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重。媽媽從平等的身份和雷伊真誠地交流，使他逐漸懂得愛，理解和寬容。
怎么樣，雷伊的內(nèi)心世界就是這么豐富多彩?？靵碜x一讀吧。
《親愛的漢修先生》讀后感
親愛的漢修先生讀書心得篇四
雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤單。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為一名作家的決心。
親愛的漢修先生讀書心得篇五
有你在，燈亮著，巴金先生的去世讓每一名讀者感到遺憾和悲傷。
我并非是個熱愛看書的人，最初的相識也只不過是教材書中載選巴金先生的幾篇節(jié)選，還記得為《雷雨》在老師的課堂上演繹，在《愛爾克的燈光》中體味封建社會下帶給我們的啟發(fā)，稱不上巴金先生的忠實讀者，唯一接觸完整的一本書《家》。
不久前，我又拿出了《家》，細細回味了一遍。
《家》這部小說是從我國半殖民地半封建社會中的一個大家庭中說起的，講述了那一代人對自由，對愛情，對創(chuàng)新中國的夢想的追求和努力，和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定，是堅持還是放棄，是愛還是恨，是走還是留以及這些決定帶來的不同后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動不已。
《家》中塑造了一個封建壓制極其嚴重的大戶人家，在這個家中有著不同性格，不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺民則不同，當他得知與馮家小姐定親時，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡;還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜;或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣;再不然，就是高老太爺?shù)膶Ｖ剖艿搅舜驌舳?.....總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。
《家》中描述了封建社會各個階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅定信念沖下去，千萬別想覺新那樣一生充滿遺憾和內(nèi)疚。
看完《家》已經(jīng)兩天了，心中還是空空的，宛如一波綠水。
這些天，我一直在想，到底是我是世界，還是你是世界?而世界，又是什么?是忘記嗎?我沉陷在其中無法自拔，我不知誰對誰錯，我只能去想我仍會努力去做。
一部1931年創(chuàng)作的作品，正如巴金自己說的，有些激進，有些不妥，有些幼稚。它讓我開始明白時代的意義，時代改變?nèi)说囊饬x。但或許當初作者若給人指出一條道路了，我就沒現(xiàn)在那么喜歡它了。
同為新時代的人，我是不喜歡覺慧的。甚至沒有過多的好感。他是個什么人?叛逆，造反甚至是瘋狂的。他試圖改變一切，改變禮教，改變家庭，改變社會，但他手無縛雞之力。他只能用文字抒發(fā)自己的理想。那么他帶給我們什么了?星星之火嗎?星星之火，可以燎原。若所有的星星之火都跑到了一處，組成了大火，固然好。但是，其他地方不還是冰冷的么?若真作為一個有志之士，應有遠大的抱負，這點欠缺，也許就是所謂的幼稚吧。
覺慧另外讓我深惡到痛恨的幾個地方，就是：一個正面人物，一個需要謳歌的人物，竟然也會忘記!竟然會為他的所謂的無知的事業(yè)而忘記一個為他甘愿也確實付出一切的人。鳴鳳死后的第一句描寫竟然是覺慧終于寫完了，之后的那句他決定放棄她又是什么;他從不三思，當覺新飽含熱淚說出你想過我的感受沒有，我相信所有的讀者此時都難以抑制心中的憐憫，我甚至以為他會打消出走的念頭，誰知，他說：我不管這是什么?這是耍孩子氣，覺新此時也不生氣，反生歉意的淚光。唉這是給了我們什么樣的感受?當時是一個死氣沉沉的時代，可正如狄更斯說的：這是最好的時代，也是最糟的時代。新思想沒有錯。新思想的發(fā)展勢必會遭到遏制，所以激進一些也未嘗不可。但，以上兩個片段，一個是深愛的人，一個是手足情深的兄長。難道，新思想就是拋棄一切嗎?人們說忍耐到了極點就是反抗，這種反抗的力量是驚人的?？扇绻粋€人沒有忍耐，總是爆發(fā)，會長久么?我說不下去了。
文章里的主人公無疑是覺慧，他是一個接受新思想的人，但是，我想，他也許過于偏激，起的作用適得其反，而他自己卻還茫然不知甚至以為成功~對于他，要說的太多，卻不是主要的，沒準后邊還會談及吧。但是，這里要做重點說明的是，我認為，他毀了鳴鳳。換句話說，鳴鳳愛上覺慧是個錯誤，是個宿命。也許我這個人不習慣走中間，反而愛去兩邊。愛去親身體會最上層魚最下層人的感受，尚且不說。我覺得我要是從《家》這部小說中找出一個最正面的人物，莫過于鳴鳳了。她有什么?她什么都懂。這一點第二章就有體現(xiàn)：她坐在床上，想著自己的未來，想著自己的宿命，啞然失笑。
說到苦笑，我還要岔開一下，巴金在《家》中用了過多的苦笑、凄然地笑、憂傷的笑，不知為何，總之我覺得有的地方真的難以這樣拋棄自己本身意愿的笑，有些地方真的連哭都哭不出來或是根本不用苦笑唉，我不懂。
話說回來，正因為鳴鳳懂得太多了，所以她會不自覺地瞎想，甚至想到死。但是聰穎而不是傳統(tǒng)的她怎么會愛上偏激好動異想天開的覺慧呢?!也許這真是宿命吧。后文會提到，我有兩三次看不下去?！都摇肺沂且恢币砸环N不屑的眼光去看的，直到鳴鳳的死，我突然感覺到了奇妙的痛苦，這也是我讀說有書以來第一次痛苦憋悶的看不下去的時候。當時仿佛大石壓心口，抑郁、煩悶、焦躁使我真正無法看下那一行行字，我歇了眼，甚至因此休息了一天。當我再次拿起書時覺慧終于寫完了一行厭惡的字現(xiàn)了出來。我很想再歇息一會兒，但強咬著牙看了下去。居然看到了覺慧的一絲毀意，緊接著他決定放棄她使我剛剛舒下的心又激動起來，咽下的吐沫嗆在嗓子里。從此，我越來越看不懂覺慧了，也越來越厭惡他了。大家若有誰為覺慧而不平，不要說我，找鳴鳳吧之后的半部小說，我是在行尸走肉的狀態(tài)下看完的，瑞鈺的死，老太爺?shù)乃?，的確也讓我的心中產(chǎn)生了一絲波瀾，也讓我有時看不下去，但我都強忍了，鳴鳳死后的那種驚天動地的痛卻再也沒有了。
親愛的漢修先生讀書心得篇六
最近看了一本由美國作家貝芙莉克萊瑞寫的國際大獎小說《親愛的漢修先生》這本書。
故事的主人公雷伊是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆。
這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動，她能夠正確地引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對人生堅強的態(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能一帆風順的。
親愛的漢修先生讀后感
這個學期我看了一本名叫《親愛的漢修斯先生》的書。我剛一翻開，就被里面的故事吸引了，故事是這樣的。
故事里的主人公叫作鮑雷伊，他在二年級的時候看了一本名叫《狗兒快樂秘訣》的書，他十分喜歡里面的作者――漢修先生。于是，他在二年級時寫給漢修先生一封信，而故事就這樣開始了。一年又一年過去了，四年級的鮑雷伊便開始與漢修先生一起寫信聯(lián)系。到了六年級，鮑雷伊因為老師布置的作業(yè)――寫日記，而與漢修先生的聯(lián)系更加密切了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的實情，自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨。通過與漢修先生的書信往來，雷伊不斷的學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還寫了一手好文筆――一篇描寫他和父親卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也堅定了他要成為名作家的決心。
在生活中，我也是一個小雷伊，我十分喜歡看書，每天如果不看書，那我就要瘋了。就當我自信滿滿時，我又發(fā)現(xiàn)，我的寫作能力還比不過鮑雷伊，不過，以后我一定會努力超越他的。
希望大家能和我一樣喜歡上這本書。
親愛的漢修先生讀書心得篇七
1、他真正愛的不是卡車。他愛的是坐在高高的駕駛座上操縱一臺龐大的機器所帶給他的掌控一切的感覺。他愛的是永遠不知道下一站是什么地方的那種新鮮刺激的感覺。他喜歡看高山、沙漠的日出，結(jié)滿橘子的果園，還喜歡聞新鮮牧草的氣味。我知道這些因為我以前常坐在他的車上跟著他到處跑，直到你出生為止。
2、過了一會兒，太陽從云間露出臉來。這時，那些小樹葉開始移動，緩緩的張開翅膀，變成數(shù)千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵樹上顫動個不停。然后，它們開始在陽光下的樹葉緩緩飄浮。滿天的蝴蝶真是美極了，讓我整個人覺得好舒服。我靜靜的站在那里望著它們，直到霧氣漸漸升起，所有的蝴蝶又回到樹上變成棕色的小樹葉。這讓我想起媽媽講的一個故事：灰姑娘在舞會借書后又變回了原樣。
3、今天早上陽光普照，培瑞跟我去寄給漢修先生的信，然后我們走到樹林去看看還有沒有蝴蝶。我們只看到三四只，我猜它們都飛到北方去過夏天了。我們接著走到“情人角”的小公園里，在石頭上坐了一會兒，觀望著海灣里來來往往的帆船，起風了，云一直飄過來，我們就起身走回家。
4、有成群的大樺斑蝶飛了幾千英里到這里過冬。我順著指示標往前走，直到眼前出現(xiàn)一片布滿苔蘚的松樹和尤加利樹，樹上的指示牌上寫著——請安靜。旁邊還有一塊大告示板上面寫著——警告!傷害蝴蝶者，罰款五百元。我笑了起來。誰想傷害蝴蝶啊!
5、我媽發(fā)現(xiàn)了您的信和信上的一大串問題。都怪我太笨，隨便亂放沒收起來。我們因此大吵了一場。她說我一定得回答您的問題，因為作家跟其他人一樣在工作，如果您肯抽出時間回答我的問題，我也應該回答您的問題。她說我不能一輩子光會期待別人幫我做每件事情。以前爸爸把襪子丟在地板上的時候，她也常對他說這樣的話。
6、我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了。我對《狗兒快樂秘訣》進行了深入研究，我寫給您的前兩封信里都提到過這本書。老師要我們在“閱讀周”寫信給作家。我去年收到了您的回信，可那是用打字機打出來的。請您親筆寫一封信給我好嗎?我非常非常喜歡您的書。
7、我沒有在一交一報告之前收到您的信，本來很沮喪，不過后來還是想出了解決的辦法--我看到《狗兒快樂秘訣》的封底有簡單的作者介紹，而且我把字寫得很大，寫一行就空一行，總算寫滿了一整張紙。書上說您住在西雅圖，所以我并不知道您已經(jīng)搬到阿拉斯加了。我想，我在看《麋鹿吐司面包》的時候就該猜到了。
8、當我終于收到您的信時，我并不想在課堂上念給大家聽，因為我覺得馬汀娜小姐不想聽到那些傻乎乎的答案，比方您說您的本名叫“艾島旦”、您沒有小孩是因為不想養(yǎng)像山羊一樣的動物。可是老師一定讓我念出來。結(jié)果同學們聽得哈哈大笑，馬汀娜小姐也跟著笑。不過，當我念到您說您最喜歡的動物是一種紫色怪獸，它專門吃不去圖書館查資料卻只會寄一長串問題給作家的小孩，老師的.笑容就不見了。
9、您建議的寫作秘訣真不錯。我知道您是說真的。不用擔心，我如果真的寫了什么東西，也不會寄給您。我知道您光是為了您自己的書就夠忙了。
10、我把第二頁信紙藏了起來，沒讓馬汀娜小姐看到。您寄了一長串問題要我回答，真的讓我很生氣。其他同學的作家都沒有出這么多問題要他們回答，我已經(jīng)寫了報告，還要做額外的功課，太不公平了。
11、無論如何，還是要感謝您回答我的問題。有些同學根本沒收到任何回信，他們都快被氣死了。有個女生幾乎要哭了，她怕自己不及格。有個男生收到一封很長很長的回信，那個作家可能非常高興接到別人的來信，所以那個男生不得不寫很長很長的報告。他猜大概從來沒有人寫過信給那位作家，他也很確定自己不會再寫信給那位作家了。還有大約十個人寫信給同一位作家，那位作家給他們所有人回了一封信。結(jié)果他們?yōu)榱苏l能留下那封信吵了半天，直到馬汀娜小姐把信拿到辦公室去復印為止。
12、我媽媽一直逼我回答您那些又蠢又無聊的問題。她說如果我真的想成為作家，就應該照您信里的建議去做。我應該多看書、多觀察、多聽、多想和多寫。她還說首先該做的第一步，就是我把屁一股放在椅子上好好兒回答您的問題，所以，以下是我的答復：
13、我已經(jīng)告訴過您，我叫鮑雷伊，姓鮑名雷伊。我不喜歡名字里有“雷伊”這個字，因為很多人不會念，還有人以為我是女生。媽媽說既然有“鮑”這樣的姓，就得配上一個有點特殊又不會太過分的名字。我爸叫比爾，我媽叫邦妮。她說鮑比爾和鮑邦妮聽起來像漫畫人物。
14、我只是個很普通的男生。學校老師并不認為我是超常生或有特殊才藝，我也不像學校里其他人那么喜歡踢足球。我不算笨就是了。
15、我寄過一張照片給您，也許您搞丟了。我的個子中等，沒有紅頭發(fā)之類的特色，我不像我爸那么高大。我媽說感謝上帝，我比較像她家這邊的人。她老愛這么說。我一二年級的時候，同學都叫我“矮冬瓜”，不過我已經(jīng)長得比較高了?，F(xiàn)在，班上按照高矮排隊時，我的位置在中間。我想您可以說我是全班最中等的人。
16、我本不想再回答您的問題，可我媽不肯把電視機送去修，她說看電視會使我腦袋變笨。這幾天因為感恩節(jié)放假，我無聊得要死，我決定用我的笨腦袋來回答您的爛問題。(哈!)
17、自從爸爸和“土匪”離開以后，家里只有媽媽和我兩個人。我們以前全家住在貝克鎮(zhèn)郊外的一間大篷車屋里，老師在課堂上曾經(jīng)教過我們貝克鎮(zhèn)就在加州的中央縱谷附近。我媽媽、爸爸離婚以后，他們賣掉了我們的大篷車屋，爸爸就搬到拖車屋去住了。
18、我爸爸是開大卡車的，駕駛室就在引擎的上方，有些人不知道這回事。我爸媽就是為了大卡車而離婚的。我爸爸本來開的是貨運公司的車子，在加州中部和內(nèi)華達州一帶運棉花、甜菜和其他農(nóng)作物?？墒?，他一天到晚都在夢想擁有一輛自己的車子去跑更遠的地方。他真的夜以繼日地工作，存了一筆錢作為買車的頭期款。我媽說如果他花那么多錢買車，我們一輩子都別想住進真正的房子里去。而且，如果他跑那種長途貨運，她根本就別想見到他了。他的大車真帥，設備齊全，而且駕駛室里還有床鋪?？ㄜ囁緳C通常叫這種車“貨柜牽引車”，不過一般人就叫它“卡車”。它有十個輪子，兩個在前，八個在后，它可以運任何東西--平板臺、冷凍貨柜、好幾個貢多拉等等。
19、我干嗎要稱呼您“親愛的”?都是您害得我要回答這么多沒完沒了的問題。不過我不能省略媽媽的部分，那樣不公平，所以我現(xiàn)在繼續(xù)回答第三個問題。
20、媽媽在“凱蒂餐飲服務中心”打工，老板是一位很和善的阿姨，媽媽小時候住在加州泰福鎮(zhèn)，她們那時候就認識了。凱蒂阿姨說，所有在泰福鎮(zhèn)長大的女人都一定是好廚師，因為那個地方三天兩頭有聚餐會。媽媽、凱蒂阿姨和其他阿姨們，專門為宴會或婚禮做一精一致可口的餐點。她們也做奶酪蛋糕和蘋果派賣給餐廳。媽媽很會做好吃的東西。我真希望她在家里也常做，就像《麋鹿吐司面包》里的媽媽一樣。凱蒂阿姨幾乎每天都會給媽媽一些好吃的東西，作為我的午餐。
21、媽媽還在社區(qū)學院里上課。她想成為一名有執(zhí)照的專業(yè)護一士，可以去協(xié)助真正的護一士照顧病人，但是不做打針之類的工作。我放學回家的時候，她差不多都在家。
22、我爸爸離婚以后，媽媽和我從貝克鎮(zhèn)搬到加州中部海岸邊的海林鎮(zhèn)，離斯比克的糖廠大約二十英里，爸爸在跑長途之前曾在那里運甜菜。媽媽說她小時候住在加州中央縱谷地區(qū)，經(jīng)常渴望吹到海風，現(xiàn)在可以吹個夠了。這個地方還常起霧，尤其在早晨。這附近沒有農(nóng)田，只有為有錢人修建的高爾夫球場。
23、我們住在一棟小房子里，真的很小，是很久以前別人的夏日度假小屋，后來有人在它前面又蓋了兩層樓的公寓?，F(xiàn)在，人們稱它為“庭院小屋”。它好像快要倒了的樣子，但是我們住不起別的地方。媽媽說至少它能遮風避雨，而且不會被大卡車拖走。我有自己的房間，但是媽媽睡在客廳的沙發(fā)上。她去二手店買了一些東西，把家里布置得很好。
24、我們隔壁是加油站，每次有車子開進去，加油站就發(fā)出砰砰的聲音。他們十點關(guān)門，不過那時候我多半已經(jīng)睡著了。媽媽不喜歡我在加油站附近閑逛。我們這條街上，除了那間二手店以外，還有寵物店，縫紉機店，電器行，幾間賣破銅爛鐵的店(大人說那些是古董店)，還有“墨西哥薄餅王”和一家“清清冷飲”。我也不能在這些店里閑逛。總之，媽媽不贊成我在任何地方閑逛。
25、我沒有寵物。(老師教我們回答問題時要用完整的句子)我爸媽離婚的時候決定我跟媽媽，“土匪”跟爸爸。因為媽媽說她沒辦法既工作又照顧狗，爸爸說他喜歡“土匪”坐在他的車上，這樣他跑長途時可以跟“土匪”說話，而不會打瞌睡。我非常想念“土匪”，可是我認為它跟著爸爸四處跑會比較快樂。就像《狗兒快樂秘訣》里的爸爸說的，狗如果整天躺在家里會覺得很無聊?！巴练恕比绻宋液蛬寢屢欢〞軣o聊，因為我們兩個整天都不在家。
親愛的漢修先生讀書心得篇八
《親愛的漢修先生》講的是一個叫鮑雷伊的小男孩。
在讀小學二年級的時候讀了一本課外書，她很喜歡那本書的.作者，漢修先生，鮑雷伊是一個父母離婚的小學生，老師給他們布置了一個作業(yè)，給自己喜歡的作者寫一封信，鮑雷伊為了完成作業(yè)很不滿，很不情愿的給作家漢修先生寫了一封信，后來又給漢修先生寫信請教寫作的方法。
在長期書信往來中鮑雷伊慢慢地喜歡上了寫作。他不但學會了如何寫作，還學會了自己的動手發(fā)明創(chuàng)造。
從前的鮑雷伊有很多煩惱，比如爸爸媽媽離婚，有人偷他的午餐盒等等，他把這些寫信告訴漢修先生，漢修先生通過寫信，鼓勵鮑雷伊，慢慢的鮑雷伊，的寫作和閱讀能力提高很快，很快，而且一點煩惱的情緒也沒有了。
讀完這本書，我深深體會到不管任何事情都要積極樂觀的面對，做任何事情都不是一朝一夕就能做到的，需要日積月累，養(yǎng)成良好的習慣和堅持不懈的努力！
親愛的漢修先生讀書心得篇九
有一本書，它告訴了我怎樣去應付新生活的變化；有一本書，它讓我明白了寫日記的重要。這本書，就是《親愛的漢修先生》。
主人公鮑雷伊由于喜愛一本書，和它的作者漢修先生通過書信往來。他聽取了漢修先生的建議，每天堅持寫日記。直到一本日記本全部寫完，他有了自己的夢想——當一名作家。機會總是留給有準備的人，很快，他的一篇《卡車上的一天》在比賽中獲得了“榮譽入圍獎”，幸運地和作家安琪拉·貝喬女士共進午餐，讓雷伊又興奮又激動，同時，他更加堅定了自己的理想。
雷伊的父母離異了，他很傷心。媽媽告訴過他：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的?！崩滓涟堰@段話牢牢地記在腦海里，變得堅強起來。漸漸地，他脫離了父母離異的痛苦，也交了一個新朋友。這個小故事告訴我：面對困難，只有堅強起來，振作起來，一定能打敗它的。
在新學校里，由于新同學一直要偷雷伊午餐盒里的美食，他到圖書館里借閱了許多關(guān)于電學方面的書，終于用爸爸寄來的生活費買工具，制作了一個午餐盒警報器，想抓住“小偷”好好教訓一頓。他真是一個愛動腦筋，別出心裁的孩子。最后，在法蘭德林先生的領(lǐng)導下，他學會了寬容地對待別人，不再追究午餐的問題了。它使我明白了一個人要學會寬容別人，不要斤斤計較。
《親愛的漢修先生》這本書以書信和日記的形式記錄了鮑雷伊在生活中的點點滴滴。作者用鮑雷伊活潑可愛的形象讓我明白了許多做人的道理，我希望有更多的人去閱讀它，愛上它。（郟夢雨）
親愛的漢修先生讀書心得篇十
我最近看了一本書，名叫《親愛的漢修先生》。這本書主要講了一個名叫鮑雷伊的男孩的故事。他非常喜歡和親愛的漢修先生寫信，堅持不懈地請教寫作方法。記得有一次，漢修先生說自己要變成紫色怪獸，專門吃不去圖書館查資料而只會寄一長串問題給作家的小孩，目的是想讓鮑雷伊“自己動手，豐衣足食?！痹谶@本書里，我最喜歡的人物是法蘭德林先生，因為他為人厚道、助人為樂，每次在鮑雷伊發(fā)愁的時候幫助他，而且別人在走廊上嘔吐，他清掃的時候也毫不在乎。
另外，我也非常喜歡漢修先生和鮑雷伊的媽媽。漢修先生一直用特殊的方法在背后暗中鼓勵著鮑雷伊，這讓我感到他很大公無私。鮑雷伊的`媽媽也不甘示弱，是家里的頂梁柱，無條件地支持鮑雷伊跟漢修先生寫信，也讓我覺得她很偉大。
在我看來，寫好的方法一是多看書、多觀察、多考慮，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍且验_頭寫好，即所謂“萬事開頭難?！?BR> 親愛的漢修先生讀書心得篇十一
暑假里，經(jīng)過老師的推介，我買了一本由美國作家貝芙莉克萊瑞寫的國際大獎小說《親愛的漢修先生》這本書。
故事的主人公雷伊是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆——一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章得了榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為作家的信心。
這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動，她能夠正確地引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的?！眿寢寣θ松鷪詮姷膽B(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能一帆風順的。
親愛的漢修先生讀書心得篇十二
我讀過許許多多的書，因為我堅信一句話，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。接下來，我就把《親愛的漢修先生》這本書講給大家聽聽吧!
這本書主要講了一個小孩——鮑雷伊，在二年級讀了一本書，名叫《狗兒快樂秘訣》，之后，他就非常喜歡這個作者，漢修先生，便寫信聯(lián)系上了漢修先生。
在老師布置的作業(yè)和媽媽催促的情況下，他與漢修先生的聯(lián)系越來越多。鮑雷伊在信中說到很多事，比如：他父母離婚了，自己的午餐被偷了等等。同時，他也明白了父母為什么離婚，知道了懂得了父母對他的關(guān)愛，父親為什么丟棄他們，自己開著大卡車，四處游蕩。并學會了寫作，還得了小作家征文入圍獎。正因這獎，就又加固了鮑雷伊想做作家的夢想。
讀了這本書，我懂了學多事，明白了許多道理，比如：在生活當中，要多為別人著想，不要太自私。做事要想周到。不要因為小事而發(fā)火。明白的道理是：想做一件事，就必須用自己的實際行動來換取，不要強求別人給你什么。還明白了，只要下決心專心做一件事，那就一定能成功。
想要寫好一篇習作，不光要認真。還必須有親身體驗才行，就算是想象，也必須有靈感。
親愛的漢修先生讀書心得篇十三
《親愛的漢修先生》這本書是美國著名的貝芙莉克萊瑞寫的，這本書在1981年獲得了紐伯瑞兒童文學獎金獎，書的封面寫著：這一本《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書。
下面讓我們認識一下書中的人物吧!漢修先生，他是一個從鮑雷伊二年級開始，就陪伴鮑雷伊寫作的人。鮑雷伊，從小媽媽和爸爸離婚了，他和媽媽一起租了間房子住，他從興奮地寫作到厭煩寫作，最后到喜歡寫作，他和漢修先生相互寫信五年，從自己二年級寫信寫到六年級。在這段時間里，他看了漢修先生寫的書，如《狗兒快樂秘訣》、《乞丐熊》等書。
鮑雷伊的媽媽，她在女人中是十分嬌小的，她拼了命地為家里賺錢，養(yǎng)活了這個家。
鮑雷伊的爸爸，他有了錢，媽媽叫他租間房他不聽，而是自己買了輛卡車，不過他的車還欠費。他不管孩子和妻子，自己開輛車到外面生活去了。
“土匪”是鮑雷伊的狗，它自己爬進爸爸的車里，給爸爸解悶。
在這本書里，我最喜歡鮑雷伊，因為他做的防盜報警器很精致，他真讓我佩服。
親愛的漢修先生讀書心得篇十四
暑假里，經(jīng)過老師的推介，我買了一本由美國作家貝芙莉*克萊瑞寫的國際大獎小說《親愛的漢修先生》這本書。
故事的`主人公雷伊是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆——一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章得了榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為作家的信心。
這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動，她能夠正確地引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的?！眿寢寣θ松鷪詮姷膽B(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能一帆風順的。
親愛的漢修先生讀書心得篇十五
這本書我非常喜歡，本書作者：(美國作家)貝芙莉·克萊瑞，運用了寫日記和寫信的方法，還獲得了紐伯瑞兒童文學獎金獎。
主人公鮑雷伊在讀小學二年級的時候讀了一本課外讀物是作家漢修先生寫的。
主人公鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書，所以寫信給漢修先生。剛開始鮑雷伊不喜歡、習慣回答漢修先生的問題，后來就漸漸習慣了。熟悉后，鮑雷伊在信上寫出了父母離異的事情、轉(zhuǎn)學后很不適應、他自己的內(nèi)心的孤獨......
和漢修先生信來信往后，鮑雷伊聽漢修先生的意見漸漸學會了寫作、如何面對生活、了解父母無法共同生活的原因......
最后學校組織了“小作家征文活動”鮑雷伊參加了，他的作文描寫了自己和爸爸坐著卡車的感受、風景......這篇作文，鮑雷伊在小作家征文活動中入圍了，可以和作家共進午餐，可惜作家不是鮑雷伊想的漢修先生，與此同時，鮑雷伊下決心要努力練寫文章，長大當一名像漢修先生一樣的大作家。