感悟是我們對(duì)于人生經(jīng)歷的深入思考和領(lǐng)悟。感悟的文章要具備一定的深度和思考，要通過細(xì)節(jié)和事例來支撐自己的觀點(diǎn)和見解。感悟是人與生活交融的一種體驗(yàn)，通過感悟，我們可以找到內(nèi)心的平靜和滿足。如何深入感悟生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)？那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些關(guān)于感悟的精選段落，希望能給大家?guī)硪恍┕缠Q和思考。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇一
    本周主要進(jìn)行了其中檢測，雖然這只是一個(gè)小檢測，但從中卻反映出很多問題，也再一次用事實(shí)告訴了孩子：一份付出，一分收獲！
    打開冷安琪、畢見麗的作業(yè)本從第一頁到最后一頁都是一個(gè)字體，，無論作業(yè)多少，無論寫到什么時(shí)候，從沒有少過一個(gè)字；丁馳、鄭醒上課無論旁邊同學(xué)干什么對(duì)他們都沒有產(chǎn)生過一點(diǎn)影響，他的眼睛一直都在隨著老師移動(dòng)。
    而自開學(xué)以來，劉佳鑫沒有一天完整寫過作業(yè)，張玉龍、石偉光、趙婉茹、張銘揚(yáng)、董嘉楠沒有哪個(gè)周能堅(jiān)持每天都把作業(yè)寫完整，更談不上認(rèn)真了。
    時(shí)間在飛速流逝，本學(xué)期剩余的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)很少了，真希望家長能認(rèn)真仔細(xì)地幫孩子分析一下前階段的學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把下部分學(xué)習(xí)內(nèi)容完成地更好！
    數(shù)學(xué)總結(jié)
    這次期中數(shù)學(xué)題目比較簡單，除了智慧挑戰(zhàn)比較難之外，其他的題目都是基本的知識(shí)，錯(cuò)誤在3個(gè)以內(nèi)的可以當(dāng)做是學(xué)生的失誤，學(xué)習(xí)沒什么大問題。如果孩子錯(cuò)的較多，那就要引起我們的重視，讓孩子在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)。
    希望接下來家長朋友能夠協(xié)助老師一起幫孩子建立好的習(xí)慣，讓孩子能夠快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇二
    現(xiàn)在的我們，每一刻都在感受著青春。那么，青春很值得大家去珍惜的。平時(shí)愛演講的你們，有演講過關(guān)于青春這類感悟的演講嗎?那么，你們在演講之前，有沒有事先打好青春感悟演講稿呢?現(xiàn)在小編就來告訴大家一些關(guān)于青春感悟演講稿的相關(guān)知識(shí)。大家可得看仔細(xì)咯!
    青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
    青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
    青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
    青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!
    然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
    不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來!
    讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
    不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響!
    關(guān)于青春感悟演講稿，你們拿筆記下來了嗎?生活中，我們想要做好每一樣?xùn)|西，都要先做好充足的準(zhǔn)備，才能圓滿的落幕。所以，演講也是這樣，我們不可忽視演講稿，因?yàn)槭孪茸龊玫难葜v稿可以讓我們的演講淋漓盡致的發(fā)揮出來。當(dāng)然，除了上面關(guān)于青春感悟演講稿之外，還有更多更好的演講稿在等著我們呢，這就需要我們平時(shí)多多的挖掘出來咯!
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    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇三
    時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作,共同努力下,取得了較好的成績。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:
    一、思想方面
    教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提升自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。
    二、教育教學(xué)方面
    在教學(xué)中我深知要提升教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來促進(jìn)幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:
    1、語言領(lǐng)域
    幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,極為重要。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如:看書時(shí)保持安靜,拿書時(shí)要輕輕拿、輕輕放,翻書時(shí)要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說,聽懂對(duì)方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會(huì)傾聽會(huì)給人留下認(rèn)真、塌實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。
    我采取以下措施:多與幼兒交談,開展談話活動(dòng)和游戲,創(chuàng)造機(jī)會(huì)與個(gè)別幼兒談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,引導(dǎo)幼兒,給幼兒提供傾聽的機(jī)會(huì),如:播放錄音作品(故事、詩歌、兒歌、古詩)讓幼兒學(xué)會(huì)安靜地聽,聽后讓幼兒圍繞一個(gè)話題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰,講了一件什么事情,然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動(dòng)、幼兒的思維能力,語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。
    2、藝術(shù)方面
    通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣,對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動(dòng)中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等),創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂旋律自編動(dòng)作,并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲,訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提升了幼兒對(duì)音樂的興趣。
    3、健康領(lǐng)域
    下期有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提升幼兒參加體育鍛煉的興趣。
    4、安全工作
    安全是本期工作的重中之重,保障每個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴。
    5、家長工作
    我主動(dòng)親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。
    總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇四
    一、以榜樣的力量感染隊(duì)員。
    輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。
    要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
    二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
    孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會(huì)等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題在家長會(huì)上，對(duì)家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。
    比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。
    因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會(huì)，在會(huì)上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。
    三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。
    在每月一次的素質(zhì)展臺(tái)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的三好學(xué)生，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。
    通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì)，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。為了鼓勵(lì)隊(duì)員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生自行報(bào)名，參加自己喜歡的各項(xiàng)比賽。通過這樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢頭。
    四、重視各項(xiàng)比賽，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
    比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力情況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河比賽。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多，但參賽隊(duì)員在課余進(jìn)行了訓(xùn)練。體育委員、班干部都各負(fù)其責(zé)。
    課上，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生只要認(rèn)真投入，積極訓(xùn)練，不管這次比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得了團(tuán)體總分第三、和精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學(xué)們都在教室里流淚，可見我班隊(duì)員的班級(jí)榮譽(yù)感之強(qiáng)。
    在五星大擂臺(tái)上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學(xué)值日不認(rèn)真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對(duì)于不認(rèn)真的同學(xué)，負(fù)責(zé)同學(xué)要及時(shí)批評(píng)，如聽勸告那我就找其個(gè)別談話，進(jìn)行教育和批評(píng)。所以在晨會(huì)課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚(yáng)。
    五、重視班隊(duì)活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的生活。
    班會(huì)活動(dòng)課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當(dāng)然也鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。
    本學(xué)期開展的活動(dòng)內(nèi)容豐富，有“學(xué)雷鋒、做好事”主題班會(huì)、“兒童交通安全主題班會(huì)、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”主題班會(huì)、“責(zé)任感，光榮感”主題班會(huì)“與文明同行”主題班會(huì)、等活動(dòng)讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動(dòng)和教育。
    還開展周星、月星、金星的評(píng)比活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
    在這樣一次次的評(píng)比中我們隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提高盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇五
    設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂的煉獄，每當(dāng)面臨新的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，因?yàn)橛X得自己的水平不夠，感覺充滿了壓力，開始搜集各種資料，接下來尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，每當(dāng)經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到肯定時(shí)，便是工作中的快樂，充滿了快意。
    一、工作總結(jié)：
    從開始連效果圖都做不好到現(xiàn)在能自己套程序，雖然自己也付出了努力，但是更離不開同事們的幫助。在這三個(gè)月里，我學(xué)習(xí)了制作網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識(shí)。從配色到布局，從制作效果圖再到切片，再到用dw制作網(wǎng)頁，最后套程序。每一個(gè)環(huán)節(jié)我都沒有松懈，不管是在公司還是回到家里，我都會(huì)充分利用時(shí)間來學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自己貧瘠的知識(shí)。雖然現(xiàn)在的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是捫心自問，我在遠(yuǎn)洋的每一天都是充實(shí)的，沒有虛度，我相信在新的一年里，通過自己的努力和同事們的幫助，我會(huì)學(xué)到更多的東西，不管是在技術(shù)水平上還是其他方面，都更上一層樓。
    二、工作中的不足：
    雖然通過三個(gè)月的努力，技術(shù)水平有所提高，但是還是存在很多不足的地方，因?yàn)榛A(chǔ)打的不夠好，很多地方學(xué)習(xí)起來有些吃力，不停的問同事，也給別人帶來了不少麻煩，因?yàn)橹R(shí)的不足，使得開始的學(xué)習(xí)有些混亂，感覺不知道從哪里開始學(xué)起，無從下手，浪費(fèi)了不少時(shí)間。
    三、新一年的目標(biāo)：
    過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實(shí)的。因?yàn)槲覄倓倎淼竭h(yuǎn)洋，所以對(duì)我來說這也是充滿希望的一年。展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，同時(shí)也加強(qiáng)自身的能力，工作中與同事多溝通，多關(guān)心了解其他部門的工作性質(zhì)，進(jìn)一步提高自己專業(yè)知識(shí)技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計(jì)理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，爭取做出更大的成績來。
    我們經(jīng)過痛苦煎熬，終于做出來的時(shí)候倍感輕松。
    轉(zhuǎn)眼間20_年離我們而去，光陰似箭，歲月匆匆，時(shí)間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年是充實(shí)而又精彩的一年，內(nèi)心感慨萬千，新的一年即將開始，在我們昂首期待未來的時(shí)候，在這里對(duì)過去一年的工作做一個(gè)回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進(jìn)。
    首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我信任和支持，自20_年_月_日入職以來，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心心關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得一定的成果?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
    一、業(yè)務(wù)方面
    1、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高設(shè)計(jì)水平。對(duì)于今年剛剛?cè)肼毜奈襾碚f，從事施工圖設(shè)計(jì)工作是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在剛剛過去的半年多來，我盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計(jì)院這個(gè)集體中。這期間完成了__擴(kuò)初設(shè)計(jì)、__四期施工圖設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，特別是對(duì)__e04-02、e04-05項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，將對(duì)于施工圖設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)上升到更高層次的水平。通過做這些工作，對(duì)景觀工程的認(rèn)識(shí)逐步提高，與各配合專業(yè)的連接與協(xié)作更加全面，設(shè)計(jì)進(jìn)度時(shí)間安排更加合理。在此期間，通過整理設(shè)計(jì)資料，分析甲方意見，鍛煉了耐性，認(rèn)識(shí)到做任何工作都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心，處理好同事間的關(guān)系，與集團(tuán)各部門之間聯(lián)系的重要性。
    通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)加以應(yīng)用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)工作的核心，本著集團(tuán)專業(yè)專注客戶至上"的服務(wù)理念，積極響應(yīng)、倡導(dǎo)進(jìn)取精神、團(tuán)隊(duì)精神、主人翁精神、實(shí)干精神"的企業(yè)精神，為設(shè)計(jì)院的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
    2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。通過工作實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這期間我自學(xué)各類規(guī)范圖集，閱讀大量優(yōu)秀設(shè)計(jì)項(xiàng)目，這樣下來感覺自己還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)，爭取工作的積極主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
    3、嚴(yán)格要求，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。在過去的一年里，我嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事堅(jiān)守工作崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，毫無怨言。很好的理解自己工作和責(zé)任，履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    二、不足與提高
    回顧這一年的工作，本人能敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動(dòng)、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
    第一，現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)不足，特別是現(xiàn)場協(xié)調(diào)等工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真看其他專業(yè)圖紙、看懂看透，熟悉各專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范。
    第二，自己的理論水平、專業(yè)知識(shí)、設(shè)計(jì)規(guī)范學(xué)習(xí)還是很欠缺的，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
    在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，爭取改正以往的缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取精華，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，工作當(dāng)中的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。
    新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)!我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身設(shè)計(jì)水平與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長。爭取在新的一年再創(chuàng)佳績，邁上一個(gè)新臺(tái)階。爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益!
    時(shí)光飛逝，20_年即將疾馳而去，內(nèi)心不禁感慨萬千，新的一年又開始了，在期待與向往未來的同時(shí)，在這里對(duì)我一年以來的工作情況進(jìn)行簡要的總結(jié)，算是對(duì)公司也是對(duì)個(gè)人這段時(shí)間的工作的一個(gè)交代。
    一、個(gè)人工作總結(jié)
    我是20_年_月被公司錄用的，之前一直從事廣告平面設(shè)計(jì)方面的工作，也經(jīng)歷過不少公司平臺(tái)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，來到__，對(duì)我來說即是新的機(jī)遇也是新的挑戰(zhàn)，我很喜歡設(shè)計(jì)，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠而執(zhí)著的心。明天會(huì)怎么樣，誰也不知道。至少今天我要對(duì)得起自己。很多時(shí)候，日常的工作是繁瑣的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會(huì)覺得枯燥;在工作中，我學(xué)到了很多東西，從不懂，到有點(diǎn)懂，再到熟悉。這中間的過程，只有我自己最清楚。任務(wù)大小不一，處理時(shí)間有長有短，但我都是認(rèn)認(rèn)真真保質(zhì)保量，按時(shí)完成。掐指一算，在__不知不覺也快過去兩年了，在工作上，與剛進(jìn)公司的去年相比，我越來越感覺得心應(yīng)手，自身的素質(zhì)與才能也得到了一定的提高，尤為難得的是，內(nèi)心深處我也愿意做到與公司榮辱與共。
    公司的平臺(tái)很大，讓我在從事設(shè)計(jì)工作以外，還能參與客戶的交流，開闊了眼界，另一方面也拓寬了設(shè)計(jì)思路，使我的作品更能契合公司和客戶的需要，非常感謝公司給我這個(gè)成長的平臺(tái)。
    二、與同事相處
    到了__以后，要感謝的人真的很多?首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)給于我的信任和支持在平臺(tái)上工作的時(shí)候，感謝總監(jiān)一直教導(dǎo)我，要不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力;感謝__和__從我進(jìn)公司的第一天起，就耐心的教給我很多我不懂的東西，讓我能快速的適應(yīng)公司的工作;感謝__，始終如一對(duì)我的熱心幫助。感謝有在平臺(tái)上磨練的那段時(shí)光，正是那段時(shí)間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!
    感謝每一個(gè)人對(duì)我的幫助和支持，感謝大家那么喜歡我我會(huì)繼續(xù)努力的，讓我們前進(jìn)的步伐越走越堅(jiān)定!!!
    三、與客戶溝通
    對(duì)于廣告業(yè)來說，與客戶的溝通是尤其重要的環(huán)節(jié)，在__的這兩年，我也接觸不少的。
    四、建議和意見
    1、首先，我覺得公司前段時(shí)間組織的活動(dòng)很好，加強(qiáng)同事之間的感情，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。讓我更加熱愛這個(gè)集體，熱愛每一個(gè)可愛的__人!
    2、我覺得設(shè)計(jì)人員在公司的地位還沒有得到足夠的尊重，基于公司的行業(yè)特殊性，在工作上，肯定是設(shè)計(jì)先行，可遺憾的是，我們從事設(shè)計(jì)的人員卻沒有感受到這點(diǎn)!與同行相比，在待遇上，我們應(yīng)該是偏低的，尤其是在當(dāng)下物價(jià)飛漲的時(shí)代，我們無時(shí)無刻感覺到落差，也極大地挫傷了我們設(shè)計(jì)人員的工作積極性!我希望公司在來年的計(jì)劃安排上，能充分理解我們設(shè)計(jì)人員的工作辛苦，能在待遇上予以應(yīng)有的傾斜。
    新的一年我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己加油鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步，踏踏實(shí)實(shí)，多向同行學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，爭取更好的工作成績，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
    我主要負(fù)責(zé)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，我勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況等作如下總結(jié)匯報(bào)：
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，提升工作業(yè)績。
    扎實(shí)勤奮工作，提高工作業(yè)績、堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了更好地適應(yīng)人才工作的新形勢要求，體現(xiàn)全面貫徹落實(shí)_的要求，這一年來我還是緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了與工作相關(guān)的勞動(dòng)人事新政策法規(guī)，向領(lǐng)導(dǎo)前輩們學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)，好的方法，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)能力水平。片面的掌握自己的工作業(yè)務(wù)是不夠的，平時(shí)我也注重向其他業(yè)務(wù)往來單位學(xué)習(xí)熟悉了解各種工作流程，在多學(xué)習(xí)、多接觸中提升了自己的業(yè)務(wù)水平，提高了辦事效率，也使自己更好地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾。
    二、堅(jiān)持熱情細(xì)致服務(wù)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
    在中心日常工作期間，我能嚴(yán)格遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。也能恪守為民服務(wù)的宗旨，做到禮貌待人、熱情服務(wù)，耐心細(xì)致。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在公司工作并不是那樣簡單的，我只好做到我能夠做到的一切，我知道我的能力還是不夠，但是誰也不能做到完美，我應(yīng)該繼續(xù)的工作下去，不是一步就能走到盡頭的，在前進(jìn)的道路上會(huì)有很多的荊棘和路途的。在接下來的一年中，我還是會(huì)繼續(xù)努力的!
    三、具備專業(yè)設(shè)計(jì)水平。
    那就需要加強(qiáng)自己的專業(yè)設(shè)計(jì)水平。那什么是專業(yè)?從一門開始，或者家裝，或者餐廳，或者酒店，單選一門然后觸類旁通。無論是什么樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)都是空間上的設(shè)計(jì)，所以功能規(guī)劃，色彩，燈光，材質(zhì)，造型及工藝，是你主要掌握的核心內(nèi)容。在設(shè)計(jì)上你所反復(fù)應(yīng)用的就是這些。如果連一個(gè)臥室的正常照度都不知道，燈光對(duì)材質(zhì)的的色彩影響都沒有清晰的概念，那距離做設(shè)計(jì)還有一段距離。
    輔助的而且也是必不可少的是人文歷史，人體工程，視覺或者說空間心理(可以理解為風(fēng)水)。做設(shè)計(jì)不是能畫漂亮的效果圖，能繪制標(biāo)準(zhǔn)的施工圖紙就是設(shè)計(jì)了。設(shè)計(jì)就是把即將實(shí)施的事物提前規(guī)劃出來。
    四、每個(gè)細(xì)節(jié)皆有來源。
    推敲自己設(shè)計(jì)的每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)尺寸。為什么吊頂要做150高，為什么回選擇砌體隔墻而不是石膏板?如果是用繪畫來解釋就是“意在筆先”。先筆后意這種一般是所謂的大師造的概念，非一般人能做的出來的。所以不要胡亂抄襲!
    用你的專業(yè)和深思熟慮來做設(shè)計(jì)。這個(gè)就是好的設(shè)計(jì)師了。功到自然成!_年我的工作不能說是完美，但是我想說我已經(jīng)盡力了，雖然我知道自己還是存在著不足之處，但是我在不斷的改正中，我會(huì)做的更好的。
    一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我的工作也暫時(shí)告一段落了?？粗约涸谶^去一年做出的項(xiàng)目。雖然算不上件件滿意，但是也各有讓自己自豪的地方?；仡欁约哼^去的一年，自己在工作時(shí)的靈感似乎又迸發(fā)了出來，但是現(xiàn)在并不是時(shí)候。一年的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，自己在工作中留下了很多的疑惑和問題。我要好好的總結(jié)自己的問題，要在下一年做出相應(yīng)的改變。現(xiàn)在，在仔細(xì)的反省過后，我對(duì)自己過去一年的工作做了歸納和總結(jié)，現(xiàn)在，記錄如下：
    一、工作情況
    在這一年里，我還是擔(dān)任著___公司的設(shè)計(jì)師工作。不斷的在創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、修改……，其實(shí)我非常的喜歡自己的工作，設(shè)計(jì)出漂亮的室內(nèi)設(shè)計(jì)讓自己也能感到自豪。但是，作為一名工作者，我們的設(shè)計(jì)并不是為了自己，而是為了客戶。
    在工作中，積極的接下自己擅長的設(shè)計(jì)任務(wù)，并在工作中積極的和客戶交流，認(rèn)識(shí)到顧客的所需，并著手進(jìn)行設(shè)計(jì)。在這個(gè)過程中，其實(shí)還算順利，但是工作卻并不簡單。
    為了完成一個(gè)好的設(shè)計(jì)，我常常會(huì)為此感到頭疼，希望自己能為客戶提供更好的設(shè)計(jì)，也回花很多的心思。但是，有時(shí)客戶卻不會(huì)選擇你的想法。這個(gè)時(shí)候，就到了工作中最困難的時(shí)候，和顧客的交流和修改。
    在工作當(dāng)中，我們都是邊做邊交流，根據(jù)顧客的要求做，但是在成品出來后，為了顧客的體驗(yàn)，我們還要聽取意見進(jìn)行進(jìn)一步修改和完善。我一直很難做好這個(gè)階段，但是作為一名工作者，我還是讓自己耐心的聽取顧客的意見，耐心的做好修改。
    這一年里，我共做出了___件作品，圓滿達(dá)成___次工作。在我們的工作中，我們即是一名設(shè)計(jì)師，又是一名服務(wù)者。要做好自己工作的時(shí)候，也要完成和顧客的良好交流。
    二、個(gè)人的不足
    反省一年的工作，自己的不足就是耐心。和形形色色的顧客交流真的很費(fèi)耐心，因?yàn)槲覀儾粌H要去聽，還要去了解，去構(gòu)思。這對(duì)我也是很大的壓力。而且我還是沒有磨練出很好的耐心。盡管在交流的時(shí)候不會(huì)表現(xiàn)出來，但常常會(huì)影響到我之后的工作。
    三、總結(jié)
    一年中，發(fā)生了很多的事情，自己有過突破，也遇到過瓶頸，也在和顧客的交流時(shí)生氣過，但是這些終究都過去了，自己在不斷的前進(jìn)的時(shí)候，也放下了這些?，F(xiàn)在我將這些重新總結(jié)，希望自己能認(rèn)識(shí)到自己過去的錯(cuò)誤，在之后的工作中繼續(xù)努力!
    時(shí)光飛逝，20某某在悄無聲息中已慢慢走遠(yuǎn)，不知不覺間，我們已身處20某某的時(shí)間洪流內(nèi)，時(shí)間的洪流沖走了我們太多東西，但也給了我們沉淀積累的空間。在20某某中奮勇向前的同時(shí)，也有必要回顧20某某，回顧這一年中我們的得失，總結(jié)其因，以便在以后和時(shí)間的對(duì)抗中積淀更多的力量。
    20某某對(duì)我而言，是個(gè)非凡的一年，也是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在20某某年9月27日，我加入了某某這個(gè)大家庭，同時(shí)也是我從工業(yè)轉(zhuǎn)向幕墻行業(yè)的起點(diǎn)。在過去的3個(gè)月里,在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)與幫助下,我不斷學(xué)習(xí)、積極工作，目前已經(jīng)能夠從事基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)工作了?，F(xiàn)將這3個(gè)多月的工作情況作為我在設(shè)計(jì)院的第一個(gè)年終總結(jié)整理如下：
    一、某某某項(xiàng)目
    某某某是我接觸的第一個(gè)項(xiàng)目。剛開始，自己分不清建施圖、結(jié)施圖，甚至看圖紙都有點(diǎn)吃力，是我們領(lǐng)導(dǎo)，從行業(yè)基本規(guī)范開始傳授，從最基本的幕墻分類開始說，從最基本的如何看圖紙開始教，從基本繪圖開始講，讓我一步步走進(jìn)這個(gè)行業(yè);是同事，對(duì)我工作中的疑問，進(jìn)行耐心講解，對(duì)相關(guān)知識(shí)，慷慨相授，助我快速上路。由衷的謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，謝謝你們陪我走過了人生最艱難的一段。
    步熟悉了基本的繪圖方法和技巧。同時(shí)我也深刻體會(huì)到了各部位相互配合的重要性
    二、體育館項(xiàng)目
    體育館這個(gè)項(xiàng)目幕墻系統(tǒng)沒有前面的多，但我接觸到了一個(gè)全新的幕墻類型----直立鎖邊金屬幕墻，去查閱相關(guān)資料，對(duì)它有了一定的認(rèn)識(shí)。通過這個(gè)項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)開始教我跟蹤效果圖，在理解圖紙的基礎(chǔ)上，對(duì)效果做相應(yīng)調(diào)整(協(xié)調(diào))。在工作之余，我也在努力汲取幕墻相關(guān)知識(shí)，熟讀《玻璃幕墻工程技術(shù)規(guī)范》等相關(guān)規(guī)范，閱讀同事給的相關(guān)幕墻資料，如《玻璃幕墻設(shè)計(jì)、施工1000問》等，盡力充實(shí)自己，為能勝任這份工作而努力。
    三、世界城項(xiàng)目
    通過前面的項(xiàng)目，對(duì)幕墻相關(guān)知識(shí)有一定的掌握，對(duì)型材也有了一定的認(rèn)識(shí)，為后面打下基礎(chǔ)。這個(gè)項(xiàng)目我開始接觸幕墻相關(guān)節(jié)點(diǎn)，開始嘗試對(duì)幕墻節(jié)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注。在節(jié)點(diǎn)標(biāo)注過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己粗心的壞習(xí)慣，對(duì)于一些細(xì)節(jié)部位的標(biāo)注還是會(huì)出錯(cuò)。對(duì)于這一點(diǎn)，在以后的工作中，我也會(huì)盡量去改進(jìn)和避免，力求完美。
    四、某某項(xiàng)目
    這兩個(gè)項(xiàng)目是同期進(jìn)行的，通過這兩個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)一步熟悉了效果圖的跟蹤及調(diào)整。同時(shí)，對(duì)某某某相關(guān)節(jié)點(diǎn)的標(biāo)注，也進(jìn)一步熟悉了節(jié)點(diǎn)的標(biāo)注，在標(biāo)注的同時(shí)，自己也會(huì)去看不同節(jié)點(diǎn)的畫法構(gòu)造等，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我也在工作之余，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)相關(guān)軟件，如草圖大師，ps等，以便在以后的工作中可以透過圖紙，自己建模及基本的后期處理等，為能更好的做好工作而努力。
    五、某某某項(xiàng)目
    通過這個(gè)項(xiàng)目，我開始學(xué)習(xí)幕墻施工組織設(shè)計(jì)的部分編制，如幕墻系統(tǒng)部分，工程量部分，人員安排部分等比較簡單的部分的編制。通過圖紙，對(duì)幕墻系統(tǒng)的進(jìn)一步理解的同時(shí)，計(jì)算相應(yīng)系統(tǒng)的大致面積等。在工作中領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)常給我們灌輸成本概念，在考慮施工可行，外形美觀，質(zhì)量牢靠的同時(shí)也要考慮節(jié)省成本，避免不必要的浪費(fèi)。
    這期間，我們也曾到工地實(shí)地考察學(xué)習(xí)，觀察主體建筑結(jié)構(gòu)，施工方式(吊籃施工等)等，遺憾的是沒有遇上埋埋件及幕墻的實(shí)際安裝，當(dāng)然，以后還會(huì)有機(jī)會(huì)。我們同時(shí)也參觀了型材廠家，大致了解了型材的開模過程，加工過程，表面處理過程等，對(duì)我們節(jié)點(diǎn)圖中常畫的節(jié)點(diǎn)中的型材有了更立體的認(rèn)識(shí)。這次的學(xué)習(xí)受益匪淺，對(duì)型材有更立體的認(rèn)識(shí)，以后便能更好的理解圖紙，利于設(shè)計(jì)工作的進(jìn)行，積累了一些型材相關(guān)知識(shí)。
    過去的一年里，公司也組織學(xué)習(xí)了，我建議可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的頻率，學(xué)習(xí)面可以涉及各部門，這樣可以讓各部門間更好的配合。
    我曾聽過一句話“設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂的煉獄”個(gè)人認(rèn)為這句話描述的就是多數(shù)設(shè)計(jì)工作者的寫照，當(dāng)有新的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力，開始搜集各種資料，接下來尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，加班加點(diǎn)，終于完美封標(biāo)時(shí)，那便是的快樂，雖然自己暫時(shí)還沒法獨(dú)立設(shè)計(jì);當(dāng)設(shè)計(jì)者自己的設(shè)計(jì)被認(rèn)可，面對(duì)幕墻完工的建筑，那更是無法言語的幸福，當(dāng)初設(shè)計(jì)時(shí)的糾結(jié)在這份幸福面前已微乎其微，甚至?xí)X得當(dāng)初的煎熬也是快樂的。這便是我愛上這個(gè)行業(yè)的原因。
    在過去的一年里，非常感謝公司給我提供了一個(gè)成長的平臺(tái)，讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)和才能;謝謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我足夠的寬容、支持和幫助。在新的一年里，我會(huì)依舊保持良好的心態(tài)，更加努力學(xué)習(xí)行業(yè)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己，新目標(biāo)是可以自己獨(dú)立完成大樣及節(jié)點(diǎn)的繪制，能制作初步效果圖，能編寫施組等，能勝任設(shè)計(jì)工作。同時(shí)，我也會(huì)不斷反省，努力糾正自己粗心的壞習(xí)慣，力求新的一年更上一層樓!
    光陰如梭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20__年己結(jié)束，某某年的美好時(shí)光伴隨著我們疾馳而去，回顧2019年還不能畫上完美句號(hào)，常言到;有總結(jié)才有進(jìn)步與提高。無論愿意或不愿意。工作中總有這樣或那樣的不足。反思2019工作中的不足。作為公司一員，我深知自己在設(shè)計(jì)上還存在很多幼稚和不成熟的地方，當(dāng)然也有收獲。通過對(duì)這些不足與收獲的總結(jié)，我堅(jiān)信在以后的工作中一定能取得更大的進(jìn)步。優(yōu)秀作品的設(shè)計(jì)師最開始也是行動(dòng)與學(xué)習(xí)并進(jìn)的一個(gè)結(jié)果。我知道光有想法還不行，正真需要的是精通的操作軟件和獨(dú)特的設(shè)計(jì)構(gòu)思及己有成熟設(shè)計(jì)的多多借鑒。我了解自己對(duì)于這個(gè)差距還有很長距離，但我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，積累經(jīng)驗(yàn)。在此新舊交替之際，為了2019年能做得更好，總結(jié)2019年度工作收獲與不足是十分之必要。我對(duì)個(gè)人在設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題做了一個(gè)總結(jié)。下面是我對(duì)2019年的工作作如下總結(jié)：
    1、細(xì)節(jié)決定成敗，在設(shè)計(jì)過程中一個(gè)數(shù)字就可能成為你設(shè)計(jì)中的敗筆，所以在設(shè)計(jì)過程中一定要細(xì)心。
    2、手繪功底差，因?yàn)樵趯W(xué)校對(duì)手繪這方面接觸的不是很多，因此在很多時(shí)候我想的到都用手繪表現(xiàn)不出來，在這個(gè)缺點(diǎn)上我會(huì)多看一些手繪畫冊，平常多實(shí)際操作練習(xí)。
    3、構(gòu)思感不夠強(qiáng)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠豐富，閱歷不夠深切，導(dǎo)致了現(xiàn)在的局部思想。在今后的設(shè)計(jì)過程中我會(huì)多看一些室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的書籍和看一些大師的作品，來提高自己的審美能力。從前輩那里學(xué)習(xí)、研究，敢去挑戰(zhàn)別人不敢做的事，有對(duì)比才有創(chuàng)新嘛。
    4、了解色彩搭配，在色彩搭配上，我覺得這是我的一個(gè)死角，所以今后多看作品和這方面的書籍，看別人是怎么搭配的，相信只要用心，肯定能做好的。
    5、多實(shí)踐，首先我先把操作軟件操作熟練。利用下班時(shí)間和平常的休息時(shí)間抽出幾個(gè)小時(shí)來練習(xí)我的操作能力，因?yàn)槲业牟僮魉俣冗€不是那么的理想。
    6、多觀察，平常多觀察生活中的任何事物，設(shè)計(jì)來源于生活嘛。
    7、心態(tài)要放好，我覺得前面的幾點(diǎn)都是襯托，最重要的就是心態(tài)，如果心態(tài)沒有放好即使再有才華，也不見的能成功。所以心態(tài)決定一切。
    自從加入到我們的隊(duì)伍，確實(shí)讓我學(xué)到很多東西，我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的。我對(duì)公司不定時(shí)的培訓(xùn)非常滿意?？傊視?huì)用心的做好我的工作，把以前的不足慢慢提高，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，壞的讓它退場。相信只要我們心往一處使，勁往一處寧，陽光總會(huì)常亮的。
    時(shí)光匆匆流逝，20__年即將疾馳而去，內(nèi)心不禁感慨萬千，新的一年又開始了，在期待與向往未來的同時(shí)，有必要對(duì)過去一年的工作做一個(gè)回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進(jìn)。
    感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我信任和支持，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指引部門領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。設(shè)計(jì)的過程中有快樂也有痛苦，但是我享受這種過程，它能讓自己在這種過程中不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力與外界的抗壓能力，每當(dāng)自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，也是工作中的快樂！
    同時(shí)應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，要保持激情，又要成熟，設(shè)計(jì)工作是快樂的，工作即是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即是工作，設(shè)計(jì)部應(yīng)是一個(gè)富有活力的部門，當(dāng)然這也有個(gè)”度”，這個(gè)度就是不影響工作，不違反公司的有關(guān)規(guī)定。我們不應(yīng)該有固定的模式去衡量一個(gè)設(shè)計(jì)師的能力，創(chuàng)新很重要，更要有創(chuàng)造欲，要會(huì)創(chuàng)意，要會(huì)繪圖，要會(huì)談判與演講，要會(huì)管理，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)精神就是應(yīng)該要發(fā)揮每一個(gè)人優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)合是很重要的。因?yàn)闊釔圩约旱墓ぷ?，所以精通本崗位的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢。
    鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成績，遵守規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，毫無怨言。很好的理解自己工作和責(zé)任，履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。這就要求我們要有有堅(jiān)定的政治信念與立場，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。
    下面是我過去一年來工作回顧：新津新材料vi設(shè)計(jì)、新津物流vi設(shè)計(jì)、新津新材料宣傳冊設(shè)計(jì)、成華區(qū)與青白江綠道標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)與封面設(shè)計(jì)、康綠鮮生態(tài)農(nóng)業(yè)莊園封面設(shè)計(jì)與內(nèi)頁設(shè)計(jì)、公司宣傳冊設(shè)計(jì)、公司ppt模版設(shè)計(jì)……還有一些項(xiàng)目的封面設(shè)計(jì)以及排版工作。
    任務(wù)大小不一，處理時(shí)間長短不同但是，我都是認(rèn)認(rèn)真真保質(zhì)保量，按時(shí)完成，盡我的努力做好每一份工作。過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實(shí)的，也是充滿責(zé)任心的一年。展望新的工作年度，希望能夠再接再厲，同時(shí)也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的設(shè)計(jì)水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多關(guān)心了解其他部門的工作性質(zhì)，進(jìn)一步提高自己專業(yè)知識(shí)技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計(jì)理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益！
    在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當(dāng)中也存在著不足，爭取改正以往的缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取精華，分析失敗原因和工作當(dāng)中的不足，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準(zhǔn)備。
    今年是我進(jìn)入公司的第__年，一年來，在工程實(shí)踐中，在許多前輩的指導(dǎo)和幫助下，我的專業(yè)水平和工作能力取得了很大進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)今年工作進(jìn)行以下總結(jié)：
    一、項(xiàng)目具有完整性
    我都是從方案投標(biāo)或委托階段就開始介入，經(jīng)歷過對(duì)方案設(shè)計(jì)的推敲比選、與業(yè)主的溝通、初步設(shè)計(jì)的審批、相關(guān)專業(yè)的協(xié)調(diào)、施工圖的嚴(yán)謹(jǐn)以及施工階段的現(xiàn)場配合，我對(duì)建筑設(shè)計(jì)與建造的過程有了深刻的認(rèn)識(shí)。建筑設(shè)計(jì)不是紙上談兵，而是一個(gè)連貫的，需要集體參與的生產(chǎn)工作，要完成一個(gè)好作品，應(yīng)協(xié)調(diào)好設(shè)計(jì)與其他學(xué)科，以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人際等多方面因素的相互關(guān)系。
    因?yàn)楦鞣N外在因素的影響，建筑從方案構(gòu)思到付諸實(shí)施，勢必要經(jīng)歷一輪又一輪的修改與完善，經(jīng)歷了這些相對(duì)完整的工程實(shí)踐，我了解到并學(xué)習(xí)了如何在現(xiàn)實(shí)的框架中程度的把握住建筑的品質(zhì)，這需要有專業(yè)知識(shí)的積累，又需要耐心與細(xì)致的配合，這也正是一個(gè)建筑師精力投放最集中的地方。
    二、項(xiàng)目具有一定的復(fù)雜性
    來到__院之初，我先進(jìn)入了__分院綜合所，主要從事工業(yè)建筑的設(shè)計(jì)。工業(yè)建筑因其使用功能與性質(zhì)的特殊性、專業(yè)性與嚴(yán)格性，而成為對(duì)設(shè)計(jì)要求很高的建筑設(shè)計(jì)類型。工業(yè)建筑設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)考慮生產(chǎn)工藝主要流程和基地周邊的情況；處理好各種流線的關(guān)系，包括人流路線、貨流路線等；新穎富有現(xiàn)代感的造型立面設(shè)計(jì)；把握空間感和人性化；造價(jià)經(jīng)濟(jì)因素。工業(yè)建筑的工程實(shí)踐對(duì)我之后從事其它類型的建筑設(shè)計(jì)有很大的幫助，讓我在設(shè)計(jì)過程中養(yǎng)成分析與邏輯思考的習(xí)慣，讓我能從建筑更本質(zhì)的需求中去挖掘設(shè)計(jì)要素，更讓我懂得建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)充分體現(xiàn)對(duì)使用人群的理解與愛護(hù)。
    三、在業(yè)務(wù)能力方面
    建筑專業(yè)是一個(gè)龍頭專業(yè)，建筑設(shè)計(jì)工作影響到各配合專業(yè)的工作，因此建筑設(shè)計(jì)師應(yīng)具有良好的協(xié)調(diào)能力、組織能力與控制能力，同時(shí)這些能力應(yīng)有深厚的專業(yè)功底作基礎(chǔ)。進(jìn)入設(shè)計(jì)院初期，我在前輩們的帶領(lǐng)之下參與設(shè)計(jì)了__等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目已先后建成并投入使用。接著在__公司新建廠區(qū)項(xiàng)目中我擔(dān)任了主要設(shè)計(jì)人，從方案階段到目前即將完工，我一直配合主師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織工作。獲得業(yè)主的認(rèn)可與贊揚(yáng)，是我職業(yè)生涯中又一新的高度。
    在理論方面，我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了一些建筑專業(yè)和其它相關(guān)專業(yè)的書籍，由此對(duì)實(shí)踐工作進(jìn)行指導(dǎo)與反思。建筑是社會(huì)生活形態(tài)的空間語言。它反映了時(shí)代的社會(huì)形態(tài)、生活方式、社會(huì)審美取向，以及世界觀等信息。而這些內(nèi)容都需要有相應(yīng)的專業(yè)批評(píng)，對(duì)建設(shè)水準(zhǔn)、建筑水平、產(chǎn)品品質(zhì)、環(huán)境效果，及職業(yè)道德的培育和社會(huì)引導(dǎo)等方面做出必要的評(píng)判和剖析，同時(shí)也達(dá)到建構(gòu)與提升建筑理論的目的。因此，建筑理論應(yīng)與建筑實(shí)踐產(chǎn)生互動(dòng)才有真正的價(jià)值。
    時(shí)間過的真快，還記得__年的11月份有幸被公司設(shè)計(jì)部錄用了，回顧起來這近一年多的工作中了解到了很多東西，也學(xué)了不少知識(shí)。雖說已經(jīng)十分熟悉，但至少很多新的東西是從不懂到基本了解，慢慢的也積累了很多。通過工作中處理各種各樣的事情，讓自己也有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處。
    設(shè)計(jì)方面：
    1、從最開始制作款式圖粗糙，到后來在同事以及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心于幫助和自己的努力之下我調(diào)整并明確了自己的設(shè)計(jì)思路。
    2、在印花方面的我積極并努力的去印花廠去了解學(xué)習(xí)。
    3、通過各種媒體收集流行資訊：包括時(shí)裝發(fā)布會(huì)、服裝流行題、服裝流行色等。
    4、與版型師溝通設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)制版方面的內(nèi)容，了解服裝工藝，控制樣衣版型式樣和進(jìn)度，協(xié)調(diào)版師和樣衣工的工作，控制樣衣的工藝方法和質(zhì)量，樣衣完成后我查看樣衣并找出自己不滿意的地方并加以改正。
    日常有：
    1、打印出圖，貼面料、審核作品。
    2、必要的時(shí)候與領(lǐng)導(dǎo)溝通。
    3、下去看版師。裁剪老師進(jìn)度，并了解有無碰到問題。
    4、到樣衣房監(jiān)督樣衣質(zhì)量、進(jìn)展。
    5、去印花廠印花并學(xué)習(xí)。
    工作上的不足和要改進(jìn)的方面：20__年的時(shí)間里，我對(duì)我們設(shè)計(jì)部所從事的工作流程、方法等有了較深的認(rèn)識(shí)，但是還需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。不管成績的好壞，我可以說我學(xué)習(xí)到了很多東西，這些東西可以讓我受用一生。
    以下是我的看點(diǎn)與想法：
    1、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，的典故告訴我們學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便，所以在以后的工作中我要不斷熟悉職業(yè)知識(shí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)技能，作到學(xué)以致用。勤奮學(xué)習(xí)不讓自己的努力毀滅于隨隨便便之間。
    2、延續(xù)秋冬所作的印花款式并加以改進(jìn)，在領(lǐng)子于袖子的細(xì)節(jié)上征取有大的進(jìn)步和突破。
    建議和意見：
    1、我希望公司是不是能不斷提供一些新的設(shè)計(jì)、工藝、技術(shù)等相關(guān)的一些資料，比如可以關(guān)注一些有很有代表性的成功案例，并不光是圖片、畫冊，還應(yīng)該更多接觸新的技術(shù)工藝。
    2、由于樣衣工的速度和工藝問題，如果在幾個(gè)部門一起大力開發(fā)的前提下可能跟不上進(jìn)度，導(dǎo)致新樣制作緩慢，所以需要專門配置幾個(gè)專門作新樣的樣衣工。
    3、針織廠的配合問題，希望公司多找?guī)准裔樋棌S使本公司制作樣衣時(shí)的速度加快，一寸光陰一寸金。
    4、由于本部門沒有畫圖人員所以我們要把圖放到其他部門，這樣不僅影響其他部門的運(yùn)作，還影響本部門的新樣速度所以本人認(rèn)為有必要配置一個(gè)畫圖人員。
    5、我希望公司多讓設(shè)計(jì)人員出去進(jìn)行針對(duì)性地區(qū)域進(jìn)行市場調(diào)查，商場調(diào)查，目標(biāo)品牌調(diào)查為目標(biāo)或?qū)黹_發(fā)針對(duì)性的目標(biāo)產(chǎn)品。
    設(shè)計(jì)師的工作總結(jié)感悟
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇六
    高密市開發(fā)區(qū)中學(xué)于文金
    一、教材分析：
    《班級(jí)風(fēng)采》的內(nèi)容有：報(bào)刊的基本要素、版面布局、制作的一般過程和運(yùn)用自選圖形和文本框設(shè)計(jì)版面。本課是學(xué)完word基本操作之后的一節(jié)綜合應(yīng)用課，學(xué)生通過制作電子報(bào)刊的過程靈活應(yīng)用已有知識(shí)與技能，根據(jù)主題搜集信息、篩選信息、加工處理信息，選擇合理的呈現(xiàn)方式。
    本教學(xué)案例是第1課時(shí)。
    二、學(xué)情分析
    教學(xué)對(duì)象為初中一年級(jí)學(xué)生，處在從兒童期向青年期的過渡階段。學(xué)生思想單純、精力充沛、善于模仿；但是好動(dòng)貪玩，學(xué)習(xí)、生活無拘無束，自控能力差。根據(jù)這些特點(diǎn)，在課堂上，我通過一個(gè)個(gè)任務(wù)來驅(qū)動(dòng)他們探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)，使他們在有效的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
    本課之前，學(xué)生基本掌握了字符排版、段落排版和插入文本框、圖片、自選圖形、等對(duì)象的方法，掌握了文件和文件夾的操作。本課通過引導(dǎo)學(xué)生制作電子報(bào)刊，讓他們經(jīng)歷完整的制作過程，靈活應(yīng)用word知識(shí)，體驗(yàn)信息處理的整個(gè)過程，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的態(tài)度。
    三、教學(xué)目標(biāo)：
    1、學(xué)會(huì)制作報(bào)頭、版面設(shè)計(jì)、插入各種元素的方法及文本的修飾。2、熟練使用word排版知識(shí)制作電子板報(bào)。3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力。
    四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
    重點(diǎn)：掌握電子板報(bào)版面設(shè)計(jì)的方法與技巧。難點(diǎn)：熟練使用word排版并能綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。
    五、教學(xué)策略:
    本節(jié)課采用的教學(xué)方式是學(xué)生自主探究、教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，即教學(xué)活動(dòng)主要是在教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生嘗試、討論和自主學(xué)習(xí)，掌握電子板報(bào)版面設(shè)計(jì)的方法與技巧。課堂上的主要時(shí)間是學(xué)生自主探究和創(chuàng)作練習(xí)的時(shí)間，這樣的設(shè)計(jì)和安排不僅使知識(shí)簡單的課程得到了升華，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新和解決問題的能力，有助于提升學(xué)生的.信息素養(yǎng)。
    六、教學(xué)過程
    教學(xué)步驟
    教師活動(dòng)
    學(xué)生活動(dòng)
    設(shè)計(jì)意圖
    時(shí)間分配
    熱身演練
    根據(jù)學(xué)案，完成操作
    了解學(xué)生的操作基礎(chǔ)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)行學(xué)習(xí)狀態(tài)3分
    情境導(dǎo)入
    展示電子報(bào)刊作品——《和諧班》
    學(xué)生觀察，說出作品中運(yùn)用的元素激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出課題2分
    自主學(xué)習(xí)一
    任務(wù)一：制作報(bào)頭（我有我個(gè)性）
    根據(jù)學(xué)案提示
    完成成任務(wù)一：
    設(shè)置好紙張
    學(xué)生自主探究，插入藝術(shù)字并調(diào)整位置與大小
    插入文本框并做相應(yīng)的修飾
    復(fù)制文本
    修飾文本
    插入圖片
    引導(dǎo)學(xué)生了解報(bào)頭的作用，設(shè)計(jì)時(shí)注重的美觀的效果和藝術(shù)性。
    8分
    自主學(xué)習(xí)二
    學(xué)生自主學(xué)習(xí)
    學(xué)生插入自選圖形對(duì)版面進(jìn)行劃分
    注意布局的整體協(xié)調(diào)性和美觀性，提高學(xué)生的審美情趣
    榜樣示范，開拓思維
    12分
    自主學(xué)習(xí)三
    色、字形、字體，合適的字號(hào)。
    完成任務(wù)三
    文本的輸入與修飾
    學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，注意突出標(biāo)題文字
    探究的任務(wù)呈階梯式，讓大部分學(xué)生先能體味到成功的喜悅，后能在完成有難度的任務(wù)過程中逐步養(yǎng)成勇于探索的良好信息意識(shí)。
    8分
    大顯身手，展示評(píng)價(jià)
    學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，選擇自
    己的目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)，完善自
    己的作品
    完善作品
    分層次多形式（自評(píng)、他人評(píng)，小組評(píng)）評(píng)價(jià)
    學(xué)生自己動(dòng)手，提高能力尊重學(xué)生的能力差異、個(gè)性差異
    分層次多形式評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功
    11分
    提升演練
    基礎(chǔ)練：完善本節(jié)課的電子報(bào)刊的首頁；
    興趣練：今年是建國61周年，
    七、板書設(shè)計(jì)：班級(jí)風(fēng)采
    1、制作報(bào)頭
    2、版面設(shè)計(jì)
    3、文本的輸入和修飾
    附：課后反思：
    學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了word的大部分知識(shí)，本節(jié)課是word綜合應(yīng)用的一堂課，主要檢測學(xué)生對(duì)word知識(shí)的掌握情況，要求學(xué)生充分發(fā)揮團(tuán)體合作精神，運(yùn)用自己的智慧來完成板報(bào)制作。這節(jié)課同學(xué)可以選擇自己喜歡完成的一項(xiàng)或幾項(xiàng)，對(duì)他們來說沒有負(fù)擔(dān)，沒有限制，有的只是從中獲得更多的樂趣。那些技能學(xué)生都已經(jīng)掌握了，他們只要把之前學(xué)習(xí)的知識(shí)再結(jié)合素材靈活運(yùn)用技能就可以了，沒有教師的規(guī)矩、要求，有的是豐富的想象和創(chuàng)造。這節(jié)課帶給學(xué)生的是更多的能力，更多的自信。尊重學(xué)生的能力差異、個(gè)性差異。對(duì)于細(xì)化的學(xué)習(xí)任務(wù)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，做到學(xué)習(xí)任務(wù)有梯度，學(xué)習(xí)方式有緯度，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)分層次，讓所有學(xué)生都體驗(yàn)學(xué)習(xí)的輕松，成功的快樂。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇七
    教學(xué)目的：
    1、積累文言字詞，品味語言情致。
    2、理解作者思想，思考現(xiàn)代人生。
    3、訓(xùn)練語言思維，強(qiáng)化朗讀背誦。
    教學(xué)重難點(diǎn)：
    1、對(duì)語句及中心的理解。
    2、對(duì)論證方法的理解。
    教案過程：
    第一課時(shí)
    一、導(dǎo)入
    《魚我所欲也》選自《孟子告子上》，題目是編者加的。孟子(約前372~前289年)，名軻，字子輿，鄒(山東)人，戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期，政治主張“法先王”。其言論和行動(dòng)的記載，保留在《孟子》一書中。
    《孟子》一書，《漢書·藝文志》著錄十一篇，現(xiàn)存七篇，跟《論語》一樣，也是用語錄體寫的，但體式有所不同，有些章論述當(dāng)代的某些重要問題，篇幅比較長，論證也很充分，已經(jīng)具有議論文的規(guī)模，不過仍在章首冠以“孟子曰”一語，《魚我所欲也》即屬于這一類。孟子長于言辭，在辯論中經(jīng)常設(shè)譬，以小喻大，邏輯性很強(qiáng)，有極大的說服力;其文氣勢磅礴，筆帶鋒芒，又富于鼓動(dòng)性，對(duì)后世散文有很大的影響。
    解題：孟子主張人性是善的，他認(rèn)為人生而具有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。只要不使這些“善心”喪失，就在道德方面具備“仁義理智”。本文就是從這種理論出發(fā)，闡明了義重于生義重于利和不義可恥的道理。提出“舍生取義”的主張。孟子認(rèn)為，如果把生命看得比義重就會(huì)做出各種不義的事情來。他對(duì)比了兩種生死觀，贊揚(yáng)了那些重義輕生、舍生取義的人。斥責(zé)了那些茍且偷生、見利忘義的人。告誡人們要辨別義和利，不要失去“本心”。本文行文流暢，論證嚴(yán)密;引譬設(shè)喻，生動(dòng)形象;排比鋪陳，氣勢恢弘。體現(xiàn)了《孟子》一書文筆的特點(diǎn)。
    二、正課
    1、朗讀課文，注意讀音節(jié)奏重音，要讀得流暢，朗朗上口，讀出語言的氣勢和感情。
    2、請(qǐng)學(xué)生翻譯第一段，注意下列字詞的解釋：
    得兼：同時(shí)得到。有甚于：比……更重要。如使：假如，假使。
    由是：按照這種方法。是故：因此，由此可見。非獨(dú)：不僅僅。
    勿喪：不喪失本心。
    3、請(qǐng)學(xué)生翻譯第二段。注意下列字詞的解釋：
    簞：古代盛飯用的圓竹器豆：古代盛飯或其它食品的器皿
    蹴爾：用腳踐踏著不屑：因輕傭?豢轄郵?nbsp;
    4、請(qǐng)學(xué)生翻譯第三段。注意下列字詞的解釋：
    萬鐘：鐘，古代的一種計(jì)量器名，六斛四斗為一鐘。本詞是指很厚的俸祿。
    何加：有什幺益處。
    所識(shí)窮乏者得我與：所認(rèn)識(shí)的貧窮的人感激我嗎。得通“德”，恩惠，這里是感激的意思。
    鄉(xiāng)為身死而不受：鄉(xiāng)，通“向”，以前。全句：從前為了禮義寧死也不接受。
    是亦不可以已乎：是，此、這的意思。已，停止、放棄。
    5、請(qǐng)學(xué)生翻譯整篇課文。
    6、再次朗讀課文。
    三、小結(jié)
    1、通假字
    (1)辟通避，躲避。例：故患有所不辟
    (2)辯通辨，辨別。例：萬鐘則不辯禮義而受之
    (3)得通德，感激。例：所識(shí)窮乏者得我與
    (4)與通歟，語氣詞。例：所識(shí)窮乏者得我與
    (5)鄉(xiāng)通向，從前。例：鄉(xiāng)為身死而不受
    2、一詞多義
    為：為宮室之美(為了，介詞)由是則可以避患而有不為也(做，動(dòng)詞)
    得：故不為茍得也(得到)所識(shí)窮乏者得我與(感激)
    是：非獨(dú)賢者有是心(此、這)是天時(shí)不如地利也(這是)
    與：所識(shí)窮乏者得我與(通“歟”)呼爾而與之(給予)
    3、虛詞(注意“之”、“而”、“于”的用法)
    五、作業(yè)
    第二課時(shí)
    一、預(yù)習(xí)
    1、朗讀課文，熟讀成誦。
    2、思考課后練習(xí)一、二、三題。
    二、導(dǎo)入：上節(jié)課，我們已經(jīng)翻譯了全文，疏通了文意，這節(jié)課，我們將進(jìn)一步探究文章的主要內(nèi)容，文章主題和寫作特色。
    三、正課
    分析討論課文第一段，提出論點(diǎn)，分析論證。
    參考答案：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。
    (解說：要求引原文答，教師可適當(dāng)點(diǎn)拔?；卮疬^程中學(xué)生可以對(duì)第一、二節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑，教師應(yīng)盡可能地引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文或相互討論的方式解決問題。)
    2.論點(diǎn)提出以后，文章是怎樣圍繞論點(diǎn)逐層論述的?
    總之，這段文章是說，能做到“舍生取義”是人有羞惡之心;如果不顧羞恥，不辯禮義而受“萬鐘”則失掉了“本心”，這種行為是應(yīng)該停止的。全文旨意就在這一勸勉上。
    3.這篇文章主要運(yùn)用了哪些修辭方法?
    明確：運(yùn)用了比喻、對(duì)比、排比等。
    比喻。“舍魚而取熊掌”是一個(gè)巧妙而貼切的比喻，它恰當(dāng)?shù)卣f明了在人們所喜愛的兩件事物不能同時(shí)兼得的情況下，就必須擇優(yōu)而取?！耙缓勈?，一豆羹”也是比喻，說明飲食對(duì)饑餓者雖然重要，但不合乎禮義也寧死不食，從而證明了“義”重于“生”，突出了主題。對(duì)比。生和義比，義比生更可貴;死與不義比，不義比死更可惡。又用假設(shè)方式與事實(shí)作對(duì)比，贊揚(yáng)了舍生取義的人。最后用“不食嗟來之食”與“不辯禮義而受萬鐘”作對(duì)比，贊揚(yáng)了舍生取義的精神，批判了那些只貪圖榮華富貴而不顧禮義廉恥的權(quán)貴們。這就起到了突出中心思想的作用。
    排比。通篇皆是。既有助于逐層深入分析，又能增強(qiáng)文章的氣勢和論辯力量。
    4.引導(dǎo)學(xué)生討論本文的論證方法。
    2).用正反對(duì)比的論證方法，顯出兩類不同的人，有的能保持本心，有的則失去本心。
    3).總結(jié)：第一段首先用喻證法提出論點(diǎn)，然后進(jìn)行分析論證，運(yùn)用推理的方法，分辨證、假設(shè)、因果三個(gè)層次進(jìn)行說理，邏輯嚴(yán)密，善于借題發(fā)揮，因勢利導(dǎo);最后用層進(jìn)式作結(jié)。全段緊緊圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行論證。在我們將要寫的議論文寫作中，要學(xué)習(xí)這些論證方法和段的結(jié)構(gòu)形式。題：淺談義與利。還可回顧借鑒一下前些時(shí)大學(xué)生關(guān)于“義大于利”還是“利大于義”的電視辯論大賽。質(zhì)疑。
    四、延伸思考并布置作業(yè)
    (解說：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際思考，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀的教育。)
    2.背誦全文。
    3.你過去一定也作過許多次選擇，其中哪一次對(duì)你的影響最大，給你的印象最深?請(qǐng)以“選擇”為話題寫一篇小作文。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇八
    光陰如梭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20__年己結(jié)束，某某年的美好時(shí)光伴隨著我們疾馳而去，回顧2019年還不能畫上完美句號(hào)，常言到;有總結(jié)才有進(jìn)步與提高。無論愿意或不愿意。工作中總有這樣或那樣的不足。反思2019工作中的不足。作為公司一員，我深知自己在設(shè)計(jì)上還存在很多幼稚和不成熟的地方，當(dāng)然也有收獲。通過對(duì)這些不足與收獲的總結(jié)，我堅(jiān)信在以后的工作中一定能取得更大的進(jìn)步。優(yōu)秀作品的設(shè)計(jì)師最開始也是行動(dòng)與學(xué)習(xí)并進(jìn)的一個(gè)結(jié)果。我知道光有想法還不行，正真需要的是精通的操作軟件和獨(dú)特的設(shè)計(jì)構(gòu)思及己有成熟設(shè)計(jì)的多多借鑒。我了解自己對(duì)于這個(gè)差距還有很長距離，但我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，積累經(jīng)驗(yàn)。在此新舊交替之際，為了2019年能做得更好，總結(jié)2019年度工作收獲與不足是十分之必要。我對(duì)個(gè)人在設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題做了一個(gè)總結(jié)。下面是我對(duì)2019年的工作作如下總結(jié)：
    1、細(xì)節(jié)決定成敗，在設(shè)計(jì)過程中一個(gè)數(shù)字就可能成為你設(shè)計(jì)中的敗筆，所以在設(shè)計(jì)過程中一定要細(xì)心。
    2、手繪功底差，因?yàn)樵趯W(xué)校對(duì)手繪這方面接觸的不是很多，因此在很多時(shí)候我想的到都用手繪表現(xiàn)不出來，在這個(gè)缺點(diǎn)上我會(huì)多看一些手繪畫冊，平常多實(shí)際操作練習(xí)。
    3、構(gòu)思感不夠強(qiáng)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠豐富，閱歷不夠深切，導(dǎo)致了現(xiàn)在的局部思想。在今后的設(shè)計(jì)過程中我會(huì)多看一些室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的書籍和看一些大師的作品，來提高自己的審美能力。從前輩那里學(xué)習(xí)、研究，敢去挑戰(zhàn)別人不敢做的事，有對(duì)比才有創(chuàng)新嘛。
    4、了解色彩搭配，在色彩搭配上，我覺得這是我的一個(gè)死角，所以今后多看作品和這方面的書籍，看別人是怎么搭配的，相信只要用心，肯定能做好的。
    5、多實(shí)踐，首先我先把操作軟件操作熟練。利用下班時(shí)間和平常的休息時(shí)間抽出幾個(gè)小時(shí)來練習(xí)我的操作能力，因?yàn)槲业牟僮魉俣冗€不是那么的理想。
    6、多觀察，平常多觀察生活中的任何事物，設(shè)計(jì)來源于生活嘛。
    7、心態(tài)要放好，我覺得前面的幾點(diǎn)都是襯托，最重要的就是心態(tài)，如果心態(tài)沒有放好即使再有才華，也不見的能成功。所以心態(tài)決定一切。
    自從加入到我們的隊(duì)伍，確實(shí)讓我學(xué)到很多東西，我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的。我對(duì)公司不定時(shí)的培訓(xùn)非常滿意?？傊?，我會(huì)用心的做好我的工作，把以前的不足慢慢提高，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，壞的讓它退場。相信只要我們心往一處使，勁往一處寧，陽光總會(huì)常亮的。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇九
    優(yōu)秀作文推薦！11月30日上午，按照濰坊市教育局和昌邑市教育局《家庭教育開課工作通知》中的要求，在我鎮(zhèn)教育辦的統(tǒng)一部署下，我校又成功地進(jìn)行了20xx學(xué)年度家長課程的第一次開課任務(wù)。在上一次開課的基礎(chǔ)上，本次授課教師對(duì)家長課程的解讀更為深刻，授課的內(nèi)容更為充實(shí)，在備課上更為詳盡、切合實(shí)際，準(zhǔn)備更為充分，家長的學(xué)習(xí)也更有效，收獲更大。下面就本次家長課程開課的一系列工作總結(jié)如下。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇十
    一是聯(lián)合婦聯(lián)、司法局、法院、公安局等部門采取設(shè)點(diǎn)咨詢和深入基層宣傳活動(dòng)，為家長提供法律咨詢服務(wù)；二是配合法院舉辦模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動(dòng)，不斷提升青少年的法律素養(yǎng)，強(qiáng)化法制觀念；通過一系列特色活動(dòng)的開展，使青少年增強(qiáng)了法制觀念。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇十一
    作文目標(biāo)：
    1、鼓勵(lì)學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)和理想。
    2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì)，了解自己的特點(diǎn)，以便更好地完善自己。
    作文要求：解一些青春期的知識(shí)，以利于學(xué)生健康地成長，形成良好的個(gè)性。
    重點(diǎn)難點(diǎn)：以歌頌青春為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。
    作文方法：自主、合作、探究、習(xí)作
    作文流程：
    一、導(dǎo)入：步入青春，我們都會(huì)有自己的心愿和理想，這是我們對(duì)生活的渴望，對(duì)未來的美好希望，應(yīng)該熱情鼓勵(lì)；步入青春，我們開始形成自己的個(gè)性，這時(shí)更需要加以引導(dǎo)，讓我們健康地度過青春期，樹立正確的人生觀；步入青春，不僅身體要得到良好的發(fā)育，更重要的是心靈的成長，要注重培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、積極的人生態(tài)度、團(tuán)結(jié)合作的精神；步入青春，我們都會(huì)有成長的喜悅，讓我們盡情地歌頌青春，贊美青春，建立自信心，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛，保持青春的活力與朝氣?！半S想”并不是隨意，而是有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)涵。
    二、寫作導(dǎo)航：
    （一）你會(huì)點(diǎn)擊話題嗎？同學(xué)們，你們對(duì)“話題”并不陌生吧?？墒恰霸掝}”就是作文的論題嗎？如果認(rèn)為兩者一樣就錯(cuò)了?！霸掝}”是人們談話或者描述、議論的內(nèi)容所涉及的范圍或由來。因此，話題不完全等同于某一個(gè)論題，也不等于描寫對(duì)象本身。盡管一個(gè)話題里包含著某一論題或某一描述對(duì)象本身，但它們不能直接和話題畫等號(hào)。
    話題作文，是圍繞一個(gè)話題寫出來的文章。在寫作過程中，作者要運(yùn)用聯(lián)想、想象等多種思維方法，運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，體現(xiàn)對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的觀察與思考。
    話題作文有幾種常見的命題形式：
    1、命題式話題。如以“足球”為話題，寫一篇文章。
    2、引言式話題。如以“失去后才知道可貴”為話題寫一篇文章，在這個(gè)要求前有一段話“有人說‘有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康?！鋵?shí)，失去后才知道可貴的又何止于此?！彼淖饔檬前盐覀円皆掝}上來。
    3、材料式話題。命題者提供的材料有文字材料，也有圖畫材料。本單元的作文訓(xùn)練題就是這種形式。
    （二）怎樣寫作話題作文呢？
    1、審清題意，確定話題內(nèi)容。話題作文的題目、范圍寬，選材有一定的難度，我們可以“化大為小”，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫作的切入點(diǎn)。
    2、選擇文體強(qiáng)項(xiàng)，明確寫作文體。話題作文的不限文體，給我們提供了自由廣闊的寫作空間，有利于學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長。因此，擅長敘事的可選擇記敘文，擅長說理的可選擇議論文，擅長抒情的可選擇散文，擅長想象的可選擇童話，擅長諷刺的可選擇雜文。另外，要注意題目要求中的“淡化文體”，不是忽視文體，文體的特征還是必須明確，若寫記敘文就要寫出記敘文的特點(diǎn)，若寫散文就要處理好敘、議、抒情的關(guān)系。
    3、擬個(gè)好的題目?！霸掝}作文”往往是自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。題目的擬定要根據(jù)文體、內(nèi)容、中心反復(fù)推敲，盡量做到簡潔、明確、生動(dòng)、新穎獨(dú)到。要注意的是：（1）題目與文章要表達(dá)的內(nèi)容有無關(guān)聯(lián)，是否文題相符。（2）不要過于寬泛，大而不當(dāng)。（3）不要老套。（4）不要把話題當(dāng)文題。
    4、要有創(chuàng)新意識(shí)。話題作文的寫作，應(yīng)放開手腳，大膽創(chuàng)新。首先在立意上，要善于感受時(shí)代氣息，不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的問題，用求異思維，反向側(cè)問思考問題，提出不同的觀點(diǎn)；還可以運(yùn)用多項(xiàng)思維，從多個(gè)方面觀察問題，努力尋找新的見解。其次選材要新。盡可能選取那些新鮮的人和事、科技新成果、街頭新景象、家庭生活新節(jié)奏，所選內(nèi)容不能人云亦云。再次構(gòu)思要新。可以借助于記敘體、說明體、議論體、寓言等表現(xiàn)形式寫作。最后語言要新。多用生活中比較鮮活的口語、流行語，適當(dāng)引用一些名言警句或詩詞歌賦。
    三、范文賞析：
    把握青春
    青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
    少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無盡的天籟之樂?？晌覀冇种溃啻耗晟佼?dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無悔的一份答卷?！皶r(shí)乎時(shí)乎不再來”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語應(yīng)該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。
    青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個(gè)領(lǐng)航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬不要迷茫，把握自己，千萬別再悲傷。青春的`少男少女們，還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心請(qǐng)不要將它傷害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請(qǐng)不要急著說出天長地久的豪言。
    青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
    四、文題集萃：
    1、夢想
    2、的明天
    3、長大的感覺
    4、我生活在
    五、審題思路：
    1、例如：夢想我們可以從幾方面這樣設(shè)問：
    （1）為什么要有夢想？（談夢想的作用和意義）
    （2）我的夢想是什么或應(yīng)該確立什么樣的夢想？
    （3）怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想？寫作時(shí)因篇幅有限，“傷其十指不如斷其一指”，一般只要選一個(gè)角度，圍繞一個(gè)問題。選擇角度，要側(cè)重于自己易寫、易出彩的那個(gè)方面。
    2、例如：的明天這道題目要求本文內(nèi)容應(yīng)論述或敘述明天將要發(fā)生的事情，思路沒有限定，可任你在想象的王國里自由馳騁。寫作時(shí)，既可以寫距離較近的，接近現(xiàn)實(shí)的，比較具體的內(nèi)容，如《快樂的明天》、《自由的明天》等，也可以寫距離較遠(yuǎn)的，離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)的，如《外星人的明天》等。如果寫前者，一般可以寫成反映當(dāng)今社會(huì)的人與事的記敘文，借助想象實(shí)現(xiàn)心中美好理想，表現(xiàn)出一種昂揚(yáng)向上，追求美好事物的風(fēng)貌；如果寫后者，可以在當(dāng)今科技發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，展望未來，借助科幻形式實(shí)現(xiàn)今人的許多美好夢想，表達(dá)人類征服自然的雄心壯志。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇十二
    三方交流會(huì)所涉及的孩子一般都有良好的道德品質(zhì)，但在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在不足。針對(duì)這一類孩子，召開三方交流會(huì)，使孩子能夠意識(shí)到來自老師、同學(xué)的關(guān)心幫助鼓勵(lì)，使家長能夠盡可能多的了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)。會(huì)議通常持續(xù)半個(gè)小時(shí)，主要內(nèi)容是學(xué)生向老師和家長分享他們在學(xué)期開始一段時(shí)間內(nèi)所取得的進(jìn)步，并且在老師、同學(xué)和家長的幫助下設(shè)定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    相比傳統(tǒng)的家長會(huì)，三方會(huì)議讓學(xué)生直接參與到會(huì)議當(dāng)中，目的是提升學(xué)習(xí)者的主體意識(shí)。學(xué)生的角色是學(xué)習(xí)者，但這一角色不是由外部強(qiáng)加的。學(xué)生、老師和家長三方平等地坐在一起，圍繞學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)和要取得的目標(biāo)進(jìn)行討論，使學(xué)生更為明確，他們是學(xué)習(xí)的主體，而不是被動(dòng)的接受者。學(xué)校是會(huì)議的召集者，起主要的引導(dǎo)作用。老師提前給家長發(fā)送會(huì)議邀請(qǐng)函，感謝他們的支持，提醒家長在網(wǎng)上預(yù)約會(huì)議時(shí)間，并且提供必要的相關(guān)信息。同時(shí)，老師會(huì)指導(dǎo)和幫助學(xué)生準(zhǔn)備在會(huì)議上要呈現(xiàn)的作業(yè)、自我和他人評(píng)估材料，確保學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)的進(jìn)展有較好的理解，并提前與學(xué)生討論會(huì)議的進(jìn)程。家長通過孩子所展示的作業(yè)等材料，分享他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅，同時(shí)了解他們的不足；更為關(guān)鍵的是，家長參與到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的任務(wù)中，為日后積極支持和配合孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)做了充分的`心理準(zhǔn)備。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇十三
    一、教學(xué)目標(biāo)：
    1、知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步加深對(duì)青春涵義的理解，感受青春的幸福。
    2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)造力、自我組織能力以及語言、文字的表達(dá)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的表演才能。
    3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生通過自己編導(dǎo)的各種表演形式展示青春，彼此祝福，從而突出歡樂的主題，能以積極向上的`心態(tài)迎接青春的到來。
    二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
    1、教學(xué)重點(diǎn)：寄語青春
    2、教學(xué)難點(diǎn)：感受青春的幸福
    三、教學(xué)方法：
    討論、學(xué)生表演
    四、教學(xué)過程：
    【導(dǎo)入新課】通過前面的學(xué)習(xí)我們對(duì)青春有了一定的了解，那到底什么是青春呢？
    （學(xué)生回答，教師總結(jié)）
    青春是夢想、是激情、是幸福、是敢于挑戰(zhàn)自我，善于表演自我。它充滿活力，充滿希望，充滿朝氣，帶給我們無限的生機(jī)?，F(xiàn)在大家正經(jīng)歷著這樣一場人生中最美妙無比的青春之約，剛才大家用語言詮釋了青春，接下來就請(qǐng)同學(xué)們用行動(dòng)來展現(xiàn)你們的青春。
    學(xué)生表演節(jié)目：主持人上臺(tái)，宣布節(jié)目開始：
    1、青春宣誓
    2、詩歌朗誦《青春》
    3、歌舞表演《青春舞曲》
    4、講故事《青春之路》
    5、小品《青春的了解》
    6、青春勁舞《superstar》
    （學(xué)生交流感受和體會(huì)）
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇十四
    利用團(tuán)組織、婦聯(lián)、學(xué)校等宣傳教育陣地以家庭教育為題材舉辦家庭教育圖片展，組織家庭教育專家、婦女兒童工作者進(jìn)行講座，解答問題，宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)理念，擴(kuò)大了教育知識(shí)普及率，營造了家庭教育的良好社會(huì)氛圍，全縣家庭教育和科學(xué)育兒知識(shí)宣傳普及覆蓋面得到不斷擴(kuò)大。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇十五
    作為室內(nèi)設(shè)計(jì)愛好者，我一直被這個(gè)領(lǐng)域吸引著。近年來，我在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流中不斷成長，有了一些深刻的感悟、心得與體會(huì)，下面將這些進(jìn)行總結(jié)。
    第一段：感悟——空間本質(zhì)與意義
    室內(nèi)設(shè)計(jì)不是簡單的裝飾和布置，而是糅合了藝術(shù)、工程、人文等多個(gè)領(lǐng)域的綜合性學(xué)科。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，空間是必不可少的元素。我深刻地認(rèn)識(shí)到了空間的本質(zhì)和意義，即“有限的、時(shí)間感受的、發(fā)生活動(dòng)的、描述空間組織的單元”，空間不僅僅是內(nèi)部的物理環(huán)境，也是因面積、高度以及分隔，看起來大或小，顯得輕盈或沉重，通過它可以影響用戶的行為和心理感受，傳達(dá)出設(shè)計(jì)的思想和價(jià)值。
    第二段：心得——設(shè)計(jì)要貼近用戶需求
    室內(nèi)設(shè)計(jì)要為用戶創(chuàng)造有益的、適合的、舒適的空間，變“內(nèi)裝”為“無聲表演”。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，人們在生活中大部分時(shí)間是在室內(nèi)度過的，因此，一個(gè)設(shè)計(jì)得好的室內(nèi)空間，不僅要滿足人的基本居住需求，還要考慮人們在室內(nèi)的活動(dòng)、喜好及心理情感的需求，為用戶打造專屬的空間和氛圍。
    第三段：體會(huì)——色彩、光線、材質(zhì)、比例的重要性
    在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，色彩、光線、材質(zhì)、比例等元素的運(yùn)用決定了空間的質(zhì)感和氛圍。在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)綜合考慮，把握好尺度、調(diào)和好色彩、處理好光線、選擇恰當(dāng)?shù)能浹b、配飾和家具等方面，形成協(xié)調(diào)、溫馨、舒適的居住環(huán)境。這些設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，都足以在平凡的空間里打造出個(gè)性化鮮明，頗具藝術(shù)性的空間。
    第四段：總結(jié)——專業(yè)性、應(yīng)用性、創(chuàng)造性共同構(gòu)成好的室內(nèi)設(shè)計(jì)
    室內(nèi)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)有很高要求的實(shí)踐性工作，不僅要有專業(yè)技能和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，更要具備創(chuàng)新思維，把握用戶需求，靈活掌握設(shè)計(jì)元素細(xì)節(jié)，提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量。因此，一個(gè)優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，應(yīng)該擁有專業(yè)性、應(yīng)用性和創(chuàng)造性共同構(gòu)成的核心素質(zhì)，全面考慮從空間功能和設(shè)計(jì)美感方面加以考慮處理。
    第五段：啟示——讓設(shè)計(jì)走向普惠發(fā)展
    普遍的社會(huì)需求和消費(fèi)需求，提高了人們對(duì)室內(nèi)空間的關(guān)注，也對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師提出了更高的要求。我們應(yīng)該把握新時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)改革開放下的市場需求，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)設(shè)計(jì)的普及和進(jìn)步，將空間的美感和實(shí)用相結(jié)合，走向普惠發(fā)展方向。
    在總結(jié)這篇文章時(shí)，我想說每一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師，通過努力實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，都可以擁有使人震撼的室內(nèi)空間。不管是公共空間或是家居，我們可以受到周圍環(huán)境的影響，給人帶來正能量和愉悅。讓室內(nèi)設(shè)計(jì)與時(shí)代同步并臻于完美，讓更多的人們懂得欣賞，享受這種驚喜感和幸福感，這才是我作為一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)愛好者的最大追求。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇十六
    教學(xué)目標(biāo)：
    (一)欣賞新疆民歌，通過欣賞，使學(xué)生對(duì)新疆以及新疆的音樂有初步的了解!培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。
    (二)學(xué)唱新疆民歌《青春舞曲》，使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰，立志成材。
    (三)音樂活動(dòng):為《青春舞曲》編配打擊伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作.
    教學(xué)重點(diǎn)：
    新疆音樂情緒與風(fēng)格特點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐。
    培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力，為《青春舞曲》編配打擊伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
    教學(xué)過程：
    1、導(dǎo)入新課：(播放《新疆歡迎曲》)
    學(xué)生：新疆
    2、探討與交流：
    (1)提問：提到新疆，同學(xué)們會(huì)想到什么?
    (2)你印象中的新疆是什么樣的?(學(xué)生回答)
    (3)讓我們隨著優(yōu)美的音樂一起去了解一下新疆吧。(欣賞音樂《新疆好》)
    (4)教師總結(jié)
    (5)請(qǐng)學(xué)生演唱一些新疆的民歌。
    3、學(xué)唱《青春舞曲》
    (1)欣賞《青春舞曲》
    (2)作者介紹：王洛賓，作曲家，民族音樂家，他數(shù)十年在西北地區(qū)工作，成為開發(fā)我國西北民族音樂寶庫的先驅(qū)者，他的創(chuàng)作深深地扎根于大西北的民間音樂土壤，他以搜集、整理、創(chuàng)作西部民歌著稱于世，在長達(dá)62年的音樂創(chuàng)作中，為我們留下了近千首歌曲，他的部分音樂作品流傳至今，影響廣泛，被譽(yù)為“西部歌王”可以毫不夸張地說，當(dāng)今世界上凡是有華人的地方，都會(huì)響起王洛賓歌曲迷人的旋律。
    (3)學(xué)生跟琴演唱《青春舞曲》
    (4)創(chuàng)編節(jié)奏
    (5)邊打節(jié)奏邊演唱
    4、實(shí)踐與表現(xiàn)：
    (1)學(xué)習(xí)新疆舞蹈基本動(dòng)作，創(chuàng)編簡單的舞蹈片段。
    (2)學(xué)生上臺(tái)表演。
    小結(jié)：
    同學(xué)們，青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求，讓我們趁著風(fēng)華正茂，抓住青春的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇十七
    生：作者為什么不說小草光明正大地長出來，而是“偷偷的”從土里鉆出來？
    生：這里的“偷偷地”不是小偷的“偷”，而是說小草在人們不知不覺中長出來了。
    生：“花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”的“鬧”，能否換成“叫”？
    生：不行，因?yàn)椤敖小敝挥新牭囊馑迹棒[”字不僅有聽到，還有看到的。
    生：文章最后三段用了三個(gè)比喻句來贊美春天，為什么分成三段，而不是一段呢？
    生：因?yàn)槿齻€(gè)比喻句按人的成長過程來排列，這樣排列整齊，很醒目。
    生：“剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望”的含義是什么？
    生：這是一篇寫景的文章，為什么還要寫到人？
    當(dāng)然，整個(gè)教學(xué)過程對(duì)老師的要求更高了。老師要備好課，就得深入鉆研課文，做到吃透、吃準(zhǔn)，胸有成竹；同時(shí)還要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，對(duì)學(xué)生的問題或進(jìn)行深入的引導(dǎo)，或盡快、準(zhǔn)確的予以回答。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇十八
    家長學(xué)校是宣傳普及家庭教育知識(shí)的主要陣地，為了充分發(fā)揮家庭學(xué)校在全縣家庭教育中的主導(dǎo)作用，主動(dòng)牽頭協(xié)調(diào)相關(guān)部門，形成通力合作，以家庭、社會(huì)、家長學(xué)校、兒童校外活動(dòng)場所為依托，開展家庭教育報(bào)告會(huì)、演講比賽，歌詠比賽等活動(dòng)，全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺(tái)階。充分發(fā)揮家長學(xué)校在家庭教育中的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，整合資源、全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺(tái)階。一是創(chuàng)辦新型家長學(xué)校，積極探索網(wǎng)絡(luò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)；二是有計(jì)劃地組織家庭教育教師到家長學(xué)校、到農(nóng)村開展家庭教育知識(shí)宣傳咨詢、報(bào)告會(huì)講座等活動(dòng)。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇十九
    緊張的一周賽課已經(jīng)結(jié)束，在本次大賽中，我們的參賽教師能夠把過程和方法視為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，在教學(xué)過程中，盡量讓孩子們通過自己的閱讀、探索、思考、觀察、操作、想象、質(zhì)疑和創(chuàng)新的豐富多彩的認(rèn)識(shí)過程來獲取知識(shí)，使結(jié)論和過程有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)了知識(shí)和能力和諧發(fā)展。
    通過聽課讓我們很欣慰，也很愉悅！因?yàn)槊课唤處煹恼n堂教學(xué)水平都有不同程度的提升。實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)讓我們回味與感動(dòng)！在課堂中基本體現(xiàn)了4個(gè)字：趣、實(shí)、活、新。最讓人感動(dòng)的是，老教師們那種進(jìn)取不認(rèn)輸?shù)囊还身g勁，每位教師都盡可能地把課堂交給學(xué)生，學(xué)生真正成為了課堂的主人，我們欣喜地看到，老師們在學(xué)校課改的大氛圍下成長了，學(xué)生在課改的環(huán)境下能言善辯、會(huì)思考、會(huì)合作了。這就是這次賽課的一大亮點(diǎn)！下面簡要的總結(jié)如下：
    一、基本情況：
    我校的語文教師共10名，參賽的教師7名，英語教師2名，數(shù)學(xué)教師9名，做到了90%的參賽率，評(píng)委為所有參賽教師，也就是本校的骨干教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    二、主要成績
    （一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序
    課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，做為一名教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功和高超的課堂教學(xué)藝術(shù)。多年來，我校一直把提高教師課堂教學(xué)水平做為教學(xué)工作中的重中之重，利用各種機(jī)會(huì)，采取得力措施，使教師課堂教學(xué)水平做到穩(wěn)步整體攀升。對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的目的意義、組織形式、時(shí)間安排、課堂要求、注意事項(xiàng)做了具體安排。校長親自掛帥，組織評(píng)價(jià)小組，認(rèn)真聽，詳細(xì)分析，課后多數(shù)教師主動(dòng)交流與反思。真正使本次活動(dòng)成為提高教師教學(xué)素養(yǎng)的一次極好機(jī)會(huì)。
    （二）、教師重視、準(zhǔn)備充分
    參賽教師都很重視這次大賽。在思想上，把大賽做為一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)；在行動(dòng)上，為上好一節(jié)課，做了大量的、充分的準(zhǔn)備：搜集了相關(guān)的資料，制作了精美實(shí)用的課件和教具，設(shè)計(jì)了合理的教學(xué)程序。
    1、教學(xué)過程合理，讓學(xué)生在自信中成長
    教師導(dǎo)課形式多樣，且比較自然，符合兒童認(rèn)知規(guī)律，如：五年級(jí)張婷婷老師的英語利用課件把枯燥的英文融入了孩子們喜聞樂見游戲中使得學(xué)生學(xué)得開心，掌握得好。杜燕燕、閆小燕等語文教師在閱讀教學(xué)真正體現(xiàn)了以讀為本，讀練結(jié)合，有張有馳。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；教學(xué)過程安排比較合理，重點(diǎn)較為突出，尤其在處理工具性與人文性的關(guān)系上，比較到位；中間的過渡和最后的小結(jié)、拓展都能做到自然合理。
    2、教學(xué)理念新穎，給予學(xué)生心靈的啟迪
    3、教師富有親和力，給學(xué)生帶來無限的成就感。
    教師的教學(xué)基本功不論是板書字、普通話，還是駕馭課堂教學(xué)的能力較以前有很大提高。如：郜麗杰、王樹青等幾位青年教師，充分利用遠(yuǎn)程教育的豐厚資源，和自身的素質(zhì)來充實(shí)和完善自己的課堂教學(xué)，能比較嫻熟地運(yùn)用多媒體來輔助教學(xué)。特別他們與學(xué)生那種親合度使學(xué)生愿意接受教師，達(dá)到親其師、信其道、傳其道目的。教學(xué)中多角度的互動(dòng)機(jī)智和親近感情，是師生最好的`延伸。也是教學(xué)最佳的學(xué)習(xí)效果。課堂中學(xué)生參與面廣，注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，充分讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，使得學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。達(dá)到寓教育樂。
    4、教學(xué)目標(biāo)明確，給學(xué)生展示自我的空間
    但是，這次賽課也暴露出不少問題，比如有些班級(jí)的小組合作尚且沒有形成定式，學(xué)生的學(xué)還比較被動(dòng)，小組的培訓(xùn)沒有做到持續(xù)而有效，展示階段有些混亂無序，個(gè)別老師對(duì)于課改理念理解不是特別深刻，還存在“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象。
    應(yīng)該說，這次活動(dòng)有收獲，也有遺憾。課堂教學(xué)本身就是一門遺憾的藝術(shù)。沒有完美的課堂，但是我們不能放棄追求完美。因?yàn)檫@種追求代表著一種態(tài)度，那就是努力促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展的態(tài)度，是努力促進(jìn)我們自己專業(yè)成長的態(tài)度，所以我們沒理由不堅(jiān)持！
    總之，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。希望我們的教師能以此次課堂教學(xué)大賽活動(dòng)為契機(jī)，在課程改革實(shí)驗(yàn)中大膽探索，使我校課改工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
    7月中旬，根據(jù)運(yùn)教研函字[2011]42號(hào)文件精神，我們河津市教育局組織了“基礎(chǔ)教育課程改革十年回顧——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
    一、主要特點(diǎn)
    1、組織嚴(yán)密，層層選拔。
    4月份，我們接到運(yùn)城教研室關(guān)于組織首屆小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽的文件后，立即以“河教研”的文件形式轉(zhuǎn)發(fā)給我市各單位，要求自下而上按上級(jí)文件精神組織大賽。各單位制定了實(shí)施方案，并于4月—5月進(jìn)行了校級(jí)初賽，5月中、下旬，每個(gè)單位選拔出2名教師準(zhǔn)備參加市級(jí)復(fù)賽，共34名選手。
    7月中旬，我們下發(fā)了補(bǔ)充通知，在河津第四小學(xué)舉辦市級(jí)大賽。大賽分低、中、高三段，各確定一個(gè)課題，同講一節(jié)課。（低段一年級(jí)下冊《回收廢品》；中段三年級(jí)上冊《什么是周長》；高段五年級(jí)上冊《平行四邊形的面積》），并對(duì)每名選手編號(hào)，面對(duì)評(píng)委講課，當(dāng)堂亮分，力求公正、公平賽出真水平。
    最后，在34名講課教師中選拔出一等獎(jiǎng)3名（其中2名并列），二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)8名（其中3名并列）。
    2、選手整體素質(zhì)明顯提高。
    34名選手風(fēng)格各異，34節(jié)課精彩異呈，人人亮特點(diǎn)，節(jié)節(jié)顯特色。比如趙云霞老師的《回收廢品》以情境串為主線進(jìn)行教學(xué)；任水平老師的《平行四邊形的面積》讓學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)；郭美玉老師神情怡然的教態(tài)與解決問題的教學(xué)方法等等。
    此外，34節(jié)課也有共同的特點(diǎn)：首先，參賽選手都能運(yùn)用新課程理念來設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂教學(xué)。比如三維目標(biāo)的結(jié)合、教師角色的轉(zhuǎn)化、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法與手段的改進(jìn)、新的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用等等。最為突出的是：在《回收廢品》這節(jié)中，老師們都采用了“創(chuàng)設(shè)情境——圖中收集信息——提出問題——分析問題——解決問題——應(yīng)用已學(xué)方法解決新問題”的教學(xué)模式，體現(xiàn)出了培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，提出、分析、解決問題的能力，符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的課程改革目標(biāo)。在《平行四邊形的面積》一節(jié)中，老師們注重滲透數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的同時(shí)，讓學(xué)生采取“自主探索、動(dòng)手操作、合作交流”的學(xué)習(xí)方式。在《什么是周長》一節(jié)中，老師們大都以故事情境引課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思考興趣，能利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)講解“周長”這個(gè)抽象的概念。其次，所有參賽選手能在沒有多媒體的情況下，將承載多種教育功能的教學(xué)情境用圖片的形式呈現(xiàn)出來，有打印圖片，有繪畫圖片，有自制教具，創(chuàng)意性強(qiáng)，很好地解決了僅靠教師描述情境、學(xué)生干聽的低效教學(xué)的問題。
    無論我們推薦的選手在運(yùn)城的比賽結(jié)果如何，我們內(nèi)心都很欣慰，我們教師的整體素質(zhì)上了一個(gè)臺(tái)階。這得益于近幾年的新教材培訓(xùn)與課堂觀察研討活動(dòng)，尤其是近兩年來，在我們局領(lǐng)導(dǎo)一班人及教研室米文革主任帶領(lǐng)下組織進(jìn)行的“聯(lián)片教研”，當(dāng)然更離不開我們基層學(xué)校與一線教師的研究學(xué)習(xí)。如果說培訓(xùn)觀摩是“綠葉陪襯紅花”，以點(diǎn)帶面的話，那么聯(lián)片教研就為“遍地是紅花”，人人都能受益。
    二、不足之處
    1、教材處理不恰當(dāng)。比如《平行四邊形的面積》一節(jié)，主要重點(diǎn)是平行四邊形的面積計(jì)算方法的探索以及會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積，可有些老師設(shè)計(jì)的練習(xí)題過多過難。再比如《回收廢品》主要解決的是比多比少的實(shí)際問題，重點(diǎn)是探索理解解決方法，有些老師卻歸成類型題：求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)用加法；求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)用減法；其次教材上解決問題的方法有前后順序，應(yīng)是通過擺小棒等實(shí)際操作理解加減法的意義，之后再列式計(jì)算，有些教師是先列式再通過擺來計(jì)算結(jié)果。
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    1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰。
    2、大部分老師的教案具有目標(biāo)明確，要素齊全、突出重難點(diǎn)突出，逐步向三維的目標(biāo)靠攏，有教學(xué)準(zhǔn)備、有詳細(xì)過程、有反思、小結(jié)。
    仔細(xì)備好每一門、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對(duì)備課工作的重視程度。
    二、存在的不足
    1、在導(dǎo)學(xué)連案的二次生成上普遍做的不夠好，鄖縣教育局提出“依托導(dǎo)學(xué)練案，實(shí)施生本教育”，聘請(qǐng)名師編寫導(dǎo)學(xué)練案，不能說都是有用的，但應(yīng)該有一部分是有用的，我們要仔細(xì)研究教材、和導(dǎo)學(xué)練案、結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際對(duì)導(dǎo)學(xué)練案進(jìn)行增刪添減二次生成。
    2、鼓勵(lì)教師使用課件組織教學(xué)，在教案上備基本流程，寫明電子教案存放的位置，其實(shí)我也知道許多教師是使用課件了的，但在此次教案檢查中反映的不是太明顯。
    3.本次檢查，大部分教師寫有一定的教學(xué)反思，也還有一部分教師沒有教學(xué)反思，教學(xué)反思是記錄一節(jié)課的出彩點(diǎn)或是不足，以此來促進(jìn)不斷地改進(jìn)自己的方法，更好的服務(wù)教學(xué)。
    4.部分教師的書寫過于凌亂。
    5.有部分教師采用拿來主義，教學(xué)和教案兩張皮。
    應(yīng)該指出的是教師編寫教案的最終目的無非是提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)提高。因此，教案的設(shè)計(jì)要重點(diǎn)關(guān)注教材重難點(diǎn)，明確教材內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研教材、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)習(xí)理論、借鑒經(jīng)驗(yàn)、預(yù)設(shè)方案，確定“以學(xué)定教”的原則，從而達(dá)到“教”為“學(xué)”服務(wù)的目的，教師將教案設(shè)計(jì)變成學(xué)案設(shè)計(jì)，發(fā)揮學(xué)生主體作用。今后我們還要繼續(xù)開展類似活動(dòng)，進(jìn)行導(dǎo)學(xué)練案二次生成評(píng)選以及課件制作評(píng)選。相信些活動(dòng)會(huì)在今后的課堂教學(xué)中發(fā)揮積極作用。
    教案設(shè)計(jì)感悟與總結(jié)篇二十
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與工作總結(jié)。
    家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我們把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與政工教導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍、年級(jí)組長、班主任、科任教師一起研究家教工作。學(xué)校校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長，教務(wù)處每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃，并定期對(duì)班主任進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)研究。
    2、制度保障，機(jī)構(gòu)健全。
    近年中，我校建立和完善了一系列家長學(xué)校制度，保證了家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
    3、形式靈活，注重實(shí)效
    我校學(xué)生的家長主要來自農(nóng)村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì)的最低層，這就決定了我校的家長學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
    （1）上課與家長會(huì)相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開家長會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得進(jìn)、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。同時(shí)邀請(qǐng)克拉瑪依市知名家庭教育專家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座。
    （2）個(gè)別指導(dǎo)與咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以上課為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“行為規(guī)范偏差學(xué)生”的個(gè)別學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)，家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有了逐步的改善。