總結(jié)是對(duì)我們經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行梳理和歸納的過程。具備概括性和準(zhǔn)確性，言簡意賅?？偨Y(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)，可以給我們提供總結(jié)的寫作思路。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇一
認(rèn)識(shí)篇
人為什么飛不起來？我們認(rèn)識(shí)到人沒有一雙帶他去飛翔的翅膀。
“知人者智，自知者明?！币谶@個(gè)競(jìng)爭激烈的社會(huì)中生存和壯大，首先要能清醒地認(rèn)識(shí)自我。
西方一位哲人曾說過“人生下來就是一個(gè)齒輪。”的確，玉皆有瑕，人無完人。一只烏鴉，無“爪牙之利，筋骨之強(qiáng)?！备鼪]有雄鷹的勇猛強(qiáng)悍。一只烏鴉要學(xué)雄鷹搏擊長空？空哉！
人亦如此。
在生活中，我們漸漸明白了“完美”的`虛無和荒誕。所以在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，永遠(yuǎn)不要和姚明比身高，不要和劉翔比跨欄，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只會(huì)自取其辱，把自己稿得桅斷帆殘，到時(shí)就像那只不自量力的烏鴉一樣，落得個(gè)命財(cái)兩失。
超越篇
人雖無翅，但是人們利用智慧和超越的精神，最終飛了起來。
認(rèn)識(shí)自我，并不是讓我們安于現(xiàn)狀，而是讓我們?cè)诖嘶A(chǔ)上超越自我完善自我。
那位哲人的后半句是“我們卻要用一生的時(shí)光去打磨它?！闭\哉斯言！
從那只烏鴉身上，我們確實(shí)看到了某種超越自我的精神內(nèi)涵。不服現(xiàn)狀，志比天高。雖然在我們身上看不到李白的清新飄逸抑或蘇軾的寬廣博大，但這種后天形成的品質(zhì)是我們可以通過自己的修養(yǎng)和鍛打同樣可以擁有的。不要忘了我們?cè)氀鲆暡趴梢姷哪闷苼?，才只有一百六十公分?BR> 綜合篇
人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學(xué)會(huì)如何面對(duì)殘缺，面對(duì)失敗，面對(duì)自我，才能真正地實(shí)現(xiàn)自我的超越。
丑陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過自我超越，他以一顆完美的心靈感化了所有的人。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇二
一、教師從成語導(dǎo)出問題：
如自暴自棄、自欺欺人等，約占3/4；‘積極的’，如自強(qiáng)不息、自力更生等，約占1/4。） 。成語實(shí)際上是人類生活經(jīng)驗(yàn)積累的反映。由上可見，人類似乎無所不知，但卻少自知；人類自我作踐，自尋煩惱。
教師導(dǎo)語: 請(qǐng)全體學(xué)生朗誦蘇軾《題西林壁》;
我們常說"旁觀著清,當(dāng)局著迷",要認(rèn)識(shí)自己是不容易的.那么,今天就讓我們大家一起來探索自我的廬山真面目,認(rèn)識(shí)一下現(xiàn)實(shí)的自我.
二、自畫像:
1.每個(gè)同學(xué)在白紙上畫一幅自畫像,表現(xiàn)自己的形象,可以很具體,也可以很抽象.然后,在紙上書面回答:"我是誰?".要求寫下10個(gè)"我是……"的句子.
(說明:1.不要作太多的思考,想到什么就寫下來.
2.內(nèi)容可以很具體,如我是一個(gè)男孩,我是一個(gè)愛笑的女孩;也可以較抽象,如我是一片云,我是一棵小草等.)
2.每個(gè)同學(xué)在組內(nèi)談一談自己為什么這么畫,這么寫.
3.選代表全班交流,展示自己的自畫像,并說明為什么要這么畫,這么寫.
教師總結(jié):
剛才同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自我作了初步的認(rèn)識(shí),要想全面地看清自己,就必須參考他人的意見,想象一下,如果一個(gè)人從來不照鏡子,他有如何看清自己,知道自己是怎樣的形象呢?現(xiàn)在我們通過他畫像對(duì)自我作進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).
四、他畫像:
1.同桌兩人既做照鏡人,又做鏡子.每人在紙上寫上同桌的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn).(說明:盡可能寫的詳細(xì),但要注意用詞)
五、討論：但?。骸白咦约旱穆?，讓別人去說吧！”你怎樣理解這句話？
六、結(jié)束
跟自己比，找出進(jìn)步；跟別人比，找出差距。我由衷地希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞夏軌蚺φ_的認(rèn)識(shí)自我、把握自我，用自己的雙手去設(shè)計(jì)自我、超越自我，塑造出一個(gè)嶄新的自我！
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇三
1.看的開一點(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)。
2.其實(shí)愛美的人，只是與自己談戀愛罷了。
3.我的財(cái)富并不是因?yàn)槲覔碛泻芏啵俏乙蟮暮苌佟?BR> 4.窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。
5.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
6.為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
7.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
8.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
9.事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。
10.肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。
11.每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
12.人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
13.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
14.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
15.這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
16.成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
17.征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
18.偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。
19.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
20.如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
21.寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你。
22.每一粒厄運(yùn)的種子，都包厚著未來的豐盛的果實(shí)!
23.苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
24.心志要最高，心氣要最平，心資要最低!
25.等待不苦，苦的是沒有希望的等待。
26.對(duì)于不可改變的事實(shí)，除了認(rèn)命以外，沒有更好的辦法了。
27.多東西，因?yàn)槟憧赡苡肋h(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)還他。
28.不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。
29.世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用，但非我所屬。
30.如果可以，我真想和你一直旅行?；蛟S是某個(gè)未開發(fā)的荒涼小島，或許是某座聞名遐邇的文化古城。我們可以沿途用鏡頭記錄彼此的笑臉，和屬于我們的風(fēng)景。一起吃早餐，午餐，晚餐?；蛟S吃得不好，可是卻依舊為對(duì)方擦去嘴角的油漬。風(fēng)景如何，其實(shí)并不重要。重要的是，你在我的身邊。
31.緣生，緣滅，心曾近，身形遠(yuǎn)。來了，去了，有過，愛過。愛得起，放得下，激情走，心如鏡。愛難忘，過去了，恨不生，現(xiàn)實(shí)中。走過一場(chǎng)人間路，生離死別是自然，看青山綠水依然在，是夢(mèng)生夢(mèng)醒在自覺。緣緣緣，來來來，去去去，求不得，放卻得。童心常在，笑口常開，看破放下，隨緣自在。
32.請(qǐng)不要讓你的人生，輸給了心情。心情不是人生的全部，卻能左右人生的全部。心情好，什么都好，心情不好，一切都亂了。我們常不是輸給了別人，而是壞心情貶低了我們的形象，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而輸給了自己?？刂坪眯那椋畈艜?huì)處處祥和。
33.有時(shí)候我會(huì)感覺，我和任何人都不是一個(gè)世界的人，我不懂他們?cè)跓狒[什么。痛過，才知道如何保護(hù)自己;哭過，才知道心痛是什么感覺，傻過，才知道適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，愛過，才知道自己其實(shí)很脆弱。其實(shí)，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。
34.若不得不分離，也要好好地說聲再見。轉(zhuǎn)眼又是一年初夏，在風(fēng)里，在雨里，在回憶里，我依然平靜的過活。有些人，有些事，留在記憶里，最好不過。清風(fēng)拂起書頁，而我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，偶爾想想，念念，憶憶，也是好的。已不再癡想，時(shí)光的倒流。
36.在不知不覺中，我突然有一種這樣的感覺，不是不愛，是不能愛。走進(jìn)一個(gè)人的世界，哭著，想著，戀著，笑著，講述著，你總是看著，沒有說過一句話。關(guān)于那些青春記憶，不過是為了幫你的人生開出一張清單，清算所有人的排名和價(jià)值，太多太多值得回味與心酸。
37.那些曾經(jīng)發(fā)生的事情，恍若一個(gè)夢(mèng)靨，虛無卻又真實(shí)。腦海里始終殘留著那些畫面，模糊而又清晰，卻也在不期然間走過了。。在燈與影，聲與樂的交換中，我依然安靜著。
38.報(bào)最大的希望,做最壞的打算。
39.只有學(xué)會(huì)喜歡你已有的,你才能得到你喜歡的。
40.一切都會(huì)成為過去,遺憾也是如此。
41.如果每走一步都要數(shù)著,你的旅程就長了。
42.易怒的人像一只反蜷的刺猬,用自己的刺折磨自己。
43.生活中沒有什么可怕的東西,只有待理解的東西。
45.些屬于后90%。
46.每個(gè)人出生時(shí)都是原創(chuàng),可悲的是,很多人卻漸漸變成了盜版。
47.今天是我剩余生命的第一天。
48.新掃帚固然好用,但老掃帚記得哪兒灰多。
49.日落西山后,人們才能看到燦爛的星空,年老和年輕一樣,都是財(cái)富。
50.世界上沒有絕境,只有絕望的人。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇四
1、初步樹立完善自我的信心。
2、全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己。
1、初步學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)分析事物的能力。
2、初步學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)分析事物的能力。
1、知道全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自我的重要性。
2、知道認(rèn)識(shí)自我的途徑。
自我新認(rèn)識(shí)。
案例分析法、講授法。
多媒體
二課時(shí)
歌曲《真心英雄》引入?????
我們每個(gè)人都希望超越自我，都希望今天的我是一個(gè)全新的自我。那么就必須正確地認(rèn)識(shí)自我，那么我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)自我呢？今天我們就來學(xué)習(xí)新的一課。
第五課? 自我新期待
一、自我新認(rèn)識(shí)
自我新認(rèn)識(shí)
現(xiàn)在讓我們用全新的目光重新審視自己，用多彩的詞匯給自己繪制全新的畫像。????????????????????????? （課件展示）
大家可以對(duì)比小學(xué)階段的自己和現(xiàn)在的自己在這幾個(gè)方面有哪些新變化，然后請(qǐng)幾名學(xué)生把自己的變化講一講。
一、要全面地認(rèn)識(shí)自己
（1）??? 全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。
“內(nèi)在美與外在美”討論會(huì)???
人的美不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于它本身，在于他的心，要是沒有內(nèi)心的美，我們常常會(huì)厭惡他漂亮的外表。
——奧斯特洛夫斯基
（學(xué)生討論，教師總結(jié)）
（2）全面的認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)。
回顧自身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
讓學(xué)生填寫優(yōu)點(diǎn)表?????????????? （課件展示）
我們都知道盲人摸象這個(gè)小故事，大家談一談對(duì)這個(gè)小故事的理解。
（課件展示漫畫“盲人摸象”。學(xué)生回答，教師總結(jié)）
（學(xué)生回答，教師歸納）
日新又新我常新，每個(gè)人不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，只有對(duì)自己作出如實(shí)全面的判斷，才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷完善、超越自己。
2、要用發(fā)展的眼光看待自己
自畫像???????????? （課件展示）
（通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的變化和發(fā)展）
日新又新我常新，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。
“我來做總結(jié)”
（通過活動(dòng)讓學(xué)生自由討論學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲）
活動(dòng)開展并不困難，重要的是讓學(xué)生自覺用全面的觀點(diǎn)看自己，這需要一個(gè)過程。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和探討，我們知道要形成對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，就要學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己，才能不斷完善自己。最后送同學(xué)們一曲《明天會(huì)更好》愿大家都能擁有一個(gè)美好的明天。
自我新認(rèn)識(shí)
自我新認(rèn)識(shí)｛“內(nèi)在美與外在美”討論會(huì)
回顧自身經(jīng)歷，展現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)
說一說對(duì)“金無赤足，人無完人”的認(rèn)識(shí)，并以此作為一種看問題的方法來評(píng)價(jià)一下自己。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇五
一活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)“新”學(xué)期
二活動(dòng)內(nèi)容：
1)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，新教師；
2)進(jìn)行“合作”的游戲活動(dòng)，結(jié)合課本“不合作”漫畫；
3)了解高中學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法；
4)了解本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃；
5)定制語文學(xué)習(xí)目標(biāo)
三活動(dòng)目的
1)幫助同學(xué)盡快適應(yīng)新環(huán)境下的新學(xué)習(xí)；
2)學(xué)習(xí)“合作”的人文精神，建立集體主義觀念；
3)明確本學(xué)期及高中階段語文學(xué)習(xí)的方向。
四活動(dòng)方式：競(jìng)賽，討論，游戲
五活動(dòng)流程
1)介紹本堂課目標(biāo)/內(nèi)容
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)你周圍，認(rèn)識(shí)新環(huán)境下的新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)中的表達(dá)與交流能力
內(nèi)容：游戲，比賽，演說
2)檢查語文課準(zhǔn)備情況
請(qǐng)同學(xué)們起立，教師巡走，表揚(yáng)準(zhǔn)備充分的同學(xué)：課本/筆記本/筆/詞典
借此機(jī)會(huì)告訴大家，語文課課前程分鐘準(zhǔn)備是非常重要的，應(yīng)該如何做好課前5分鐘準(zhǔn)備。
3)聆聽他人，亮出自己
活動(dòng)方式：競(jìng)賽
分8組同學(xué)，每組7人，每人準(zhǔn)備一支筆，一張白紙，選出組長。
b.根據(jù)介紹完成的速度評(píng)分，最早完成的100分，其次95分，再次90分；
c.組長收取組內(nèi)同學(xué)的記錄交老師，詞語全部書寫正確的加5分，否則扣5分。
d.最后得分最多的為勝利者
該活動(dòng)旨在讓學(xué)生在互相了解的同時(shí)充分運(yùn)用語言知識(shí)，鍛煉表達(dá)能力，聆聽能力。
4)“合作”游戲
取張大報(bào)紙，由4位同學(xué)表演單腳站上面，折成一半，再站，再折，再站，直到最后大家必須互相擁抱，互相依靠才能站好為止。
請(qǐng)同學(xué)們口頭描述站報(bào)紙的情景。
請(qǐng)同學(xué)們討論自己從這個(gè)游戲中獲得的感受。
告訴同學(xué)們，在當(dāng)今社會(huì)，隨著分工的逐漸細(xì)化，合作成為人們走向世界成功的必然途徑。諾貝爾獎(jiǎng)在過去的很多年里總是頒發(fā)給個(gè)人，而現(xiàn)在，尤其在自然科學(xué)領(lǐng)域，獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者日漸向兩個(gè)人，向?qū)嶒?yàn)室方向發(fā)展。
不合作就是競(jìng)爭，而競(jìng)爭會(huì)削弱雙方實(shí)力。我們平時(shí)的學(xué)習(xí)，生活也就象剛才金雞獨(dú)立站報(bào)紙一樣，倘沒有互相扶持，互相幫助，就必定有全部倒地的危險(xiǎn)。
5)合作漫畫大家談
請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第二頁，閱讀反省與閱讀2，看右邊的不合作漫畫。
請(qǐng)幾位同學(xué)就今天的活動(dòng)談?wù)勛约旱母邢?，談自己?duì)合作的認(rèn)識(shí)，以及如何在今后的學(xué)習(xí)中貫徹合作精神。
6)關(guān)于教師的疑問：請(qǐng)同學(xué)自由提問，教師解答；
7)關(guān)于本學(xué)期課程，兼談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法
i.語文實(shí)踐能力增加，全面培養(yǎng)聽說讀寫能力；
本學(xué)期要求：
課前準(zhǔn)備：
每位同學(xué)都必須有《現(xiàn)代漢語詞典》/《古漢語常用詞詞典》/《成語詞典》
平時(shí)準(zhǔn)備：
筆記本 定時(shí)檢查
8)布置作業(yè)?
i.預(yù)習(xí)〈北大是我美麗羞澀的夢(mèng)〉，在周記本上寫你自己的夢(mèng)想
ii.完成課本第4頁 ，二題，2
iii.寫周記，談?wù)勀銓?duì)語文課的希冀
教學(xué)后記：
一一班
學(xué)生情況：
a)異常活躍，有時(shí)做怪動(dòng)作，拿怪強(qiáng)調(diào)，課堂上的配合不太好；
b)仍然有較強(qiáng)的競(jìng)爭意識(shí)，會(huì)按教師要求完成既定任務(wù)；
c)班長具有較強(qiáng)權(quán)威性；
d)學(xué)生自覺性不夠
應(yīng)對(duì)方式：
a)必須學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)課堂氣氛和松緊程度；
b)多采用競(jìng)爭性活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生
c)多與班長溝通，由班長帶動(dòng)
d)有時(shí)采用適當(dāng)強(qiáng)制手段，采用反復(fù)學(xué)習(xí)的辦法
e)試著進(jìn)行情感教育
二六班
學(xué)生情況：素質(zhì)相對(duì)比較高，紀(jì)律性強(qiáng)，上課聽講認(rèn)真，對(duì)知識(shí)的渴求比較大，自覺性高，主動(dòng)學(xué)習(xí)，總體屬于積極活潑型。
應(yīng)對(duì)方式：認(rèn)真?zhèn)浜谜n，多補(bǔ)充課外知識(shí)，多實(shí)踐，引導(dǎo)其主動(dòng)去探索，去學(xué)習(xí)。
我自己的困惑：
a)不太會(huì)表揚(yáng)，表揚(yáng)使用的詞匯貧乏；
b)激勵(lì)機(jī)制未用到；
c)課堂無深度，難度和高度，特別是對(duì)重點(diǎn)班
學(xué)生反饋：
a)提問：希望把我們培養(yǎng)成有能力的還是高分的人？
b)反映：是否可以少一些活動(dòng)，多一些講解？
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小黛 “認(rèn)識(shí)自我”資料(網(wǎng)友來稿)
相關(guān)資料搜索
（一）課外閱讀文章索引及一句話點(diǎn)評(píng)。所有文章均選自《讀者》。
1.《做自己人生的信天翁》 譚思和 2003.1（離開北大，為尋清華夢(mèng)）
2.《人生何處不快樂》2003.1（面對(duì)困難，換個(gè)角度海闊天空）
3.《你真有那么重要嗎？》2004.10
4.《重要的是自己強(qiáng)大起來》2003.1（在知識(shí)、在智慧、在實(shí)力上使自己加倍成長，變得更加成熟，變得更加強(qiáng)大，使許多問題變得不攻自破，迎刃而解。）
5.《跨欄定律》2003.1（一個(gè)人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度。）
6.《最優(yōu)秀的人是誰》2003.2（每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重用自己）
7.《我們都老的太快，都聰明得太遲》2003.2（把握當(dāng)下，莫等待）
8.《水中的藍(lán)天》林清玄 2003.3 （退后也是一種進(jìn)步）
9.《信任也是一種約束》2003.3
10.《舍棄榮耀》2003.3（人生是被一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)照亮的，而為了創(chuàng)造新的亮點(diǎn)，你可能需要隨時(shí)忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有的榮光。）
11.《別抱不哭的孩子》2003.3 （真實(shí)乃是人世間交往的最大技巧。）
12.《我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)》2003.4（一切的一切毫無意義——除非我們付諸行動(dòng)。）
13.《為什么要比別人過得好》2003.4（只要你覺得自己是幸福的，你就是幸福的）
14.《時(shí)光村落里的往事》周國平 2003.5（珍惜往事的人也一定有一顆溫柔愛人的心）
15.《提醒自己》2003.6（提醒別人時(shí)往往很容易，很清醒，能做到時(shí)刻清醒地提醒自己卻很難。）
16.《上帝的蘋果》2003.6（上帝在把你置于絕境的同時(shí)，一定會(huì)塞給你一只救命的蘋果，它就藏在你身上某一個(gè)口袋里。）
17.《相信自己》2003.7（其實(shí)生活中做什么事，信心很重要，而付諸行動(dòng)就更重要。）
18.《幸福人》2003.7（你將成為幸福之人，因?yàn)樾腋ＶT各種各樣，幸福之窗無以計(jì)數(shù)，生活之路時(shí)刻都在更新，幸福將與你常在，你一定能成為幸福之人。）
19.《勤奮人生》2003.7（做一個(gè)勤奮的人，陽光每一天的第一個(gè)吻觸，肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。）
二、課外相關(guān)書籍閱讀推薦目錄：
《鋼鐵是怎么煉成的》作者：奧斯特洛夫斯基
《少年維特之煩惱》 作者：歌德
作者郵箱：
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇六
1、自我認(rèn)識(shí)
這三個(gè)問題不是按時(shí)間順序從過去到現(xiàn)在再到將來，而是從現(xiàn)在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現(xiàn)狀。
所以，第一個(gè)問題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個(gè)問題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開來，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。 對(duì)于這第一個(gè)問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。
隨后，著手回答第二個(gè)問題：你將來要干什么？如果你申請(qǐng)的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對(duì)未來的自我設(shè)計(jì)。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個(gè)更別致的風(fēng)格。
然后，再著手回答最后一個(gè)問題：你過去是干什么的？你的過去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個(gè)問題時(shí)，不可忽略之處是：不要抖落一個(gè)與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn)，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯(lián)系點(diǎn)，收集過去的資料，再按目標(biāo)主次排列。
用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，以將來為目標(biāo)，以過去為證實(shí)，最重要的.是加深了你的自我分析和理解。其實(shí)，在面試的時(shí)候不一定有機(jī)會(huì)或者有必要照搬你的大作，但這三個(gè)問題的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)一定會(huì)體現(xiàn)在自我表述的整體感覺中，使你的形象
栩
栩
如生。/信息來源于大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)http:///轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)
2、投其所好
清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。
好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司，應(yīng)說些電腦軟件的話題；如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。
但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對(duì)該公司可以作出的貢獻(xiàn)，如增加營業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場(chǎng)等。
3、鋪排次序
內(nèi)容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇七
你能看多遠(yuǎn)，才能走多遠(yuǎn);沒有遠(yuǎn)見必尋短見，急功近利沒有明天。
人生的起跑處，我們都差不多，沒有背景，沒有世故，有的只是無暇的夢(mèng)想;我們要跑的路很長，過程很艱辛，于是我們學(xué)會(huì)了圓滑，學(xué)會(huì)了逃避，很多人在倉皇奔走之中，把夢(mèng)想弄丟了，只撿到了平凡、平淡、平庸。夢(mèng)想是不能丟的，你決心走哪條路，想成為哪種人，堅(jiān)守的時(shí)間越長，就能在夢(mèng)想的路上走得越遠(yuǎn)。最終終會(huì)達(dá)到你的夢(mèng)想!
生命是一種回聲，你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的，你幫助的人越多，你得到的也越多，你越吝嗇，就越一無所有。
不要把所有得原因都?xì)w結(jié)在出生上去，更不能去抱怨自己得父母為什么不如別人的父母，因?yàn)榧揖巢缓貌]有斬?cái)嘁粋€(gè)人他成功的所有的可能，我們大部分都不是出生豪門的，我們都要靠自己，要相信，命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕對(duì)反擊的故事，這個(gè)故事關(guān)于獨(dú)立，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于勇氣，關(guān)于堅(jiān)忍，他不是一個(gè)水到渠成的故事，沒有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦，這個(gè)故事是有智者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，這個(gè)故事是苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
每個(gè)人心中都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒人幫你啟航，久了就是一片死海。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，自己不去實(shí)現(xiàn)，沒人替你綻放，久了心中就沒了寄托。每個(gè)人心中都有一朵花，自己不澆水，沒人幫著芳香，久了心中就會(huì)充滿荒涼。所以自己的路自己走，自己的選擇自己承擔(dān)。自己的幸福自己創(chuàng)造。自己的明天自己把握!自己的人生，自己規(guī)劃。
越優(yōu)秀的人越努力，
越富有的人越勤奮，
越智慧的人越謙卑;
這一現(xiàn)象的根因在于：
優(yōu)秀的人總能看到比自己更好的，
而平庸的人總能看到比自己更差的。
跟別人學(xué)、跟自己比;
越努力，越幸運(yùn);
越擔(dān)當(dāng)，越成長;
越感恩，越有福報(bào)!
越付出越得到!
不斷地修煉自己，完善自己!??
花若盛開，蝶自飛來!
人低成王，地低成海!
每個(gè)人都有眼晴，但不是每個(gè)人都有眼光!每個(gè)人都有腦袋，但不是每個(gè)人都有智慧!每個(gè)人都有雙手，但不是每個(gè)人都能抓住機(jī)會(huì)!種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽!
鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能綻放!礦石，如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼!航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到岸!機(jī)會(huì)，如果害怕把握，那它永遠(yuǎn)與你無關(guān)!
成功，如果害怕行動(dòng)，那它永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)!
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇八
一活動(dòng)主題：關(guān)于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
二活動(dòng)參考閱讀：參考閱讀文章3《北大是我美麗羞澀的夢(mèng)》
三活動(dòng)方式：閱讀與思索、聆聽與討論
四活動(dòng)步驟：
（一）閱讀
播放《童年》歌曲。
夢(mèng)，是年輕人的理想，年輕人的追求。我相信在座的同學(xué)們，你們來到沙井中學(xué)，每個(gè)人心中一定也揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)，正是這些美麗的夢(mèng)，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)，夢(mèng)是前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)在讓我們一起想一下有哪些夢(mèng)想的格言呢？
（同學(xué)發(fā)言）
作業(yè)?：請(qǐng)搜集有關(guān)青春夢(mèng)想或高中生夢(mèng)想的格言警句，名篇名段，整理在練習(xí)本上。
簡介王海桐：
83年生，四川省 2001年理科狀元，以此為基礎(chǔ)713分的成績考取北戴河金融系，高中時(shí)期最愛看〈金鎖記〉/〈灌籃高手〉/〈蔡志忠漫畫〉等。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀思考，以小組形式討論，每組提出兩個(gè)問題。
教師提示：海桐是一個(gè)“有故事的人”，在她的成長過程有許多感動(dòng)心靈的故事，列表整理出這些瑣事：
時(shí)間故事感悟
嬰兒生為女孩的不幸注定自己永久地掙扎與反抗
自嘲于“海桐”與希冀為“梧桐”的抉擇
幼兒園旁人一句無意的話讓“我”銘記多年，無意間發(fā)現(xiàn)本非如此。
態(tài)度決定命運(yùn)
小學(xué)與初中童年父母有意無意的暗示使我形成追求完美的習(xí)慣可怕的習(xí)慣為“我”帶來生活與學(xué)業(yè)的促進(jìn)外，更附加了沉重的心理壓力。
高中充滿回憶的理科實(shí)驗(yàn)班生活人生無常，只有這一刻，可以為我們感受和把握
小姑的英年早逝
成長中的感激 希望走屬于自己的路
注：實(shí)際上課時(shí)將該項(xiàng)任務(wù)留為課外作業(yè)?。
（二）反省與思考
完成【思考?探索】題：你覺得作者在成長的歲月里，有過遺憾嗎？為什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 以小組為單位，與同學(xué)談?wù)勀銓?duì)高中三年的希冀是什么
（三）布置采訪
主題：別人眼中的我
對(duì)象：父母/朋友/親人/老師
結(jié)果：文字/圖片/聲音/錄像
通過圖書館/網(wǎng)絡(luò)/朋友/電視等多種途徑了解采訪這種語文時(shí)間活動(dòng)基本要領(lǐng)，包括采訪前準(zhǔn)備，采訪期間注意事項(xiàng)，采訪資料的整理和總結(jié)。
要求：
采訪前必須做好采訪提綱，其中包括采訪要點(diǎn)。
其他作業(yè)?：
將本文中的成語/哲理性強(qiáng)或自己感悟比較深的詞語或句子整理到摘抄本上
教學(xué)后記：
原計(jì)劃學(xué)習(xí)的任務(wù)太多，對(duì)學(xué)生未做充分估計(jì)；
學(xué)習(xí)〈北大是我美麗羞澀的夢(mèng)〉，學(xué)生提出很多問題，是我始料不及的，課堂討論氣氛活躍，但是由于課堂時(shí)間不足，許多問題沒有當(dāng)堂得到解決。
對(duì)比閱讀的文章也布置課后閱讀拉。
采訪的計(jì)劃未使用，可能要等到下星期。
總結(jié)：
教學(xué)必須備學(xué)生，學(xué)生在討論中加深理解和體會(huì)，這比教師講解更重要。也更符合課改精神。
作者郵箱：
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇九
教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確評(píng)價(jià)自我的方法
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力 懂得什么是正確認(rèn)識(shí)自我，
理解正確認(rèn)識(shí)自我的重要意義，
初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自我的一些基本方法及正確認(rèn)識(shí)自我的能力。
過程與方法 幫助學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的正確評(píng)價(jià)自我的方法
在日常生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展自我。
態(tài)度、情感、價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣，使其主動(dòng)積極地認(rèn)識(shí)自我，在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，樹立自信心，從而形成正確的人生奮斗目標(biāo)。
教學(xué)過程：
一 導(dǎo)入新課：
以“穴鳥的遭遇”導(dǎo)入新課內(nèi)容。
就讓我們進(jìn)入第八課的學(xué)習(xí)：《正視自我，成就自我》的第一節(jié)內(nèi)容——認(rèn)識(shí)自我！
二 新課傳授：
活動(dòng)一： 出謀劃策
學(xué)生閱讀教材《一位女中學(xué)生的信》，談?wù)勛约菏欠褚灿蓄愃频慕?jīng)驗(yàn)，然后每4個(gè)人一組討論自己的方法。
思考：1。為什么我們會(huì)覺得越來越看不清自己？
2.我們?cè)鯓诱_認(rèn)識(shí)自己，如何回答關(guān)于自己的種種問題？?教師引導(dǎo)，組織學(xué)生認(rèn)真參與，適時(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行簡要的小結(jié)。
活動(dòng)二：猜人游戲
教師收集學(xué)生的自我介紹，并隨機(jī)抽取一份讀給全班同學(xué)聽，讓大家猜猜這是誰的自我介紹。
活動(dòng)過程：
第一步：開始才人游戲。
第二步:學(xué)生就上面的活動(dòng)談感想。
活動(dòng)三：比一比
活動(dòng)過程：
第一步：每個(gè)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)任意尋找比較對(duì)象，填好下面的表格。
第二步：通過剛才的比較，學(xué)生基本上能對(duì)自己形成相對(duì)客觀的認(rèn)識(shí)。在對(duì)比的基礎(chǔ)上，學(xué)生總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找到完善自己的辦法。
第三步：學(xué)生交流對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
活動(dòng)四：情景再現(xiàn)
材料? 王強(qiáng)因?yàn)樽约荷聿陌?，長相平平，家境貧困而自輕自賤，總覺得自己什么都不如人，害怕在別人面前說話、做事；課堂上做作業(yè)時(shí)，生拍別人看見，做完練習(xí)后要跟同學(xué)對(duì)答案后才放心。
請(qǐng)你想想辦法幫幫王強(qiáng)同學(xué)。
學(xué)生討論，教師歸納。
課堂小結(jié)
正確認(rèn)識(shí)自我，才能使自己看清前進(jìn)的方向，才能在集體的大海中乘風(fēng)破浪，因此我們都要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，我們還要認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自己不是一次就可以完成的，需要一個(gè)從不太正確到比較正確的逐步深入的過程。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十
世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！
——題記
蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語——塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。
我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的'，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自己；我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動(dòng)中國的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國，震驚著億萬個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自己。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十一
自我塑造一直是人類的追求，無論是哲學(xué)家、文學(xué)家還是商人、政治家，他們都希望能夠通過自我塑造來提升自己的人生價(jià)值。而我也在不斷地努力著，試圖通過自我塑造來讓自己更加成熟和自律。在這個(gè)過程中，我認(rèn)為最重要的是找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在此基礎(chǔ)上不斷努力和提升，讓自己變得更加完美。
第二段：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足
在自我塑造的過程中，我認(rèn)為最重要的一步就是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)，我應(yīng)該更好地發(fā)揚(yáng)光大，讓自己更加出色。對(duì)于自己的不足，我應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，并采取有效的措施進(jìn)行改進(jìn)，讓自己更加完善。比如，我經(jīng)常反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己缺乏一些管理能力，于是我就開始學(xué)習(xí)管理知識(shí)，提升自己的能力，不斷地改進(jìn)自己的不足之處。
第三段：制定目標(biāo)和計(jì)劃
在發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之后，我會(huì)根據(jù)自己的情況制定目標(biāo)和計(jì)劃。目標(biāo)和計(jì)劃是自我塑造的關(guān)鍵，它們可以幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在制定目標(biāo)和計(jì)劃的過程中，我通常會(huì)考慮自己短、中、長期的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要具備的能力和知識(shí)等等。然后，我會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。例如，我希望成為一名擁有領(lǐng)導(dǎo)才能的人，我就會(huì)通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和實(shí)踐來培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，慢慢地邁向成功。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長
自我塑造是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長才能成功。對(duì)于我來說，我會(huì)利用各種資源通過閱讀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和技能，讓自己更加綜合和全面。此外，我還會(huì)學(xué)習(xí)如何做一名卓越領(lǐng)袖、如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系、如何更好地掌握時(shí)間等等。通過這些實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不斷地完善自己，提升自己的人生價(jià)值。
第五段：總結(jié)
自我塑造對(duì)我來說是一個(gè)極為重要的過程，通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并通過制定目標(biāo)和計(jì)劃，真正地提升了自己的能力和知識(shí)。在未來的路途中，我將會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，提升自己的綜合實(shí)力，成為一名對(duì)社會(huì)有著巨大貢獻(xiàn)的人。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十二
26、絕大多數(shù)人，在絕大多數(shù)時(shí)候，都只能靠自己。
27、你若不想做，會(huì)找一個(gè)或無數(shù)個(gè)借口;你若想做，會(huì)想一個(gè)或無數(shù)個(gè)辦法。
28、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。
29、沒有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。
30、別說你最愛的是誰，人生還很長，無法預(yù)知明天。
31、成功是一種觀念，致富是一種義務(wù)，快樂是一種權(quán)力。
32、強(qiáng)者向人們揭示的是確認(rèn)人生的價(jià)值，弱者向人們揭示的卻是對(duì)人生的懷疑。
33、智者一切求自己，愚者一切求他人。
34、兩點(diǎn)之間未必直線最短，有時(shí)迂回曲折能夠更快地抵達(dá)終點(diǎn)。
35、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
36、如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。
37、因?yàn)槟贻p我們一無所有，也正因?yàn)槟贻p我們將擁有一切。
38、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
39、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝氣。
40、少說多做，句句都會(huì)得到別人的重視;多說少做，句句都會(huì)受到別人的忽視。
41、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
42、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
43、使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
44、預(yù)測(cè)未來的最好方法，就是創(chuàng)造未來。
45、自我控制是最強(qiáng)者的本能。
46、只有你爬到山頂了,這座山才會(huì)支撐著你。
47、我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。
48、逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋只怕自己投降。
49、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功。
50、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十三
2.守其初心，始終不變?！K軾
3.書不記，熟讀可記;義不精，細(xì)思可精;惟有志不立，直是無著力處?！祆?BR> 4.誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的?！啄系?BR> 5.意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力?！?BR> 6.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈《進(jìn)學(xué)解》
8.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》
9.只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒盡那就是成長的路。
12.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞?BR> 13.盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明
15.只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內(nèi)加
16.只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)。——陀思妥耶夫斯基
17.雖九死其猶未悔?！?BR> 18.最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。——羅曼羅蘭
20.小水長流，則能穿石?！詾?BR> 22.意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏。——武者小路實(shí)篤
23.堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)?！渍芴?BR> 24.立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事?！祆?BR> 25.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪?BR> 認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十四
1.當(dāng)你意識(shí)到自己是個(gè)謙虛的人的時(shí)候，你馬上就已經(jīng)不是個(gè)謙虛的人了。
2.人，在最完美的時(shí)候是動(dòng)物中的佼佼者，但是，當(dāng)他與法律和正義隔絕以后，他便是動(dòng)物中最壞的東西。
3.謙固美名，過謙者，宜防其詐。
4.你可知道，人類老是高估了自己所沒有的東西之價(jià)值。
5.莫笑別人背駝，自己把腰挺直。
6.人貴有自知之明?！@句話刻在希臘神廟的柱子上
7.每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。
8.懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來稱呼，這就是“愚蠢”。
9.決不要陷于驕傲。因?yàn)橐或湴粒銈兙蜁?huì)在應(yīng)該同意的場(chǎng)合固執(zhí)起來;因?yàn)橐或湴?，你們就?huì)拒絕別人的忠告和友誼的幫助;因?yàn)橐或湴?，你們就?huì)喪失客觀標(biāo)準(zhǔn)。
10.蠢材妄自尊大，他自鳴得意的，正好是受人譏笑奚落的短處，而且往往把應(yīng)該引為奇恥大辱的事，大吹大擂。
11.不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。
12.人類通常像狗，聽到遠(yuǎn)處有狗吠，自己也吠叫一番。
13.一個(gè)人如果把從別人那里學(xué)來的東西算作自己的發(fā)現(xiàn)，這也很接近于虛驕。
14.要想了解自己，最好問問別人。
15.心靈有時(shí)應(yīng)該得到消遣，這樣才能更好地回到思想與其本身。
16.無論在什麼時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們?cè)u(píng)價(jià)的多麼高，但你們永遠(yuǎn)要有勇氣對(duì)自己說：我是個(gè)毫無所知的人。
17.自己的飯量自己知道。
18.只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。
19.知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。
20.在人生的前半，有享樂的能力而無享樂的機(jī)會(huì);在人生的后半，有享樂的機(jī)會(huì)而無享樂的能力。
21.越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。
22.最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。
23.一個(gè)真認(rèn)識(shí)自己的人，就沒法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠實(shí)。
24.有恬靜的心靈就等于把握住心靈的全部;有穩(wěn)定的精神就等于能指揮自己!
25.越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。
26.自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
27.如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
28.天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。
29.偉大的人是決不會(huì)濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識(shí)到這一點(diǎn)，然而絕不會(huì)因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們?cè)秸J(rèn)識(shí)到他們的不足。
30.我們的驕傲多半是基于我們的無知!
31.自知之明是最難得的知識(shí)。
32.最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。
33.人有一顆產(chǎn)生感情的心，一個(gè)能思維腦，一條能說話的舌。
34.最靈繁的人也看不見自己的背脊。
35.人盡管生活在時(shí)間之中，卻應(yīng)追求永恒，要努力放棄肉體的享受，而堅(jiān)持精神的水準(zhǔn)。
36.當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。
37.卑鄙和高傲的動(dòng)機(jī)只會(huì)滿足愚人、武夫、人類的侵略者和掠奪者的貪于，人們應(yīng)當(dāng)放棄這種動(dòng)機(jī)，不要讓這些誘人的飲料再麻醉那些自命不凡之徒!
38.不管我們的成績有多麼大，我們?nèi)匀灰蛟撉逍训毓烙?jì)敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊(duì)伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。
39.驕諂，是一個(gè)人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。
40.恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
41.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
42.給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個(gè)。
43.個(gè)真認(rèn)識(shí)自己的人，就沒法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠實(shí).
44.感情壓倒理智，這就是人間產(chǎn)生罪惡的原因。
45.對(duì)自己的不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十五
思想的動(dòng)搖并非正確與錯(cuò)誤之間左右不定，而是一種理智與非理智之間徘徊。――榮格
精神的高雅在于思考那些善良和優(yōu)美的事物。――拉羅什富科
理智是一切力量中最強(qiáng)大的力量，是世界上唯一的自覺活動(dòng)著的力量。――高爾基
你可以靠思想上的`隔音器隔絕喧鬧聲。――羅斯
思索，繼續(xù)不斷的思索，以待天曙，漸近乃見光明。――牛頓
一次深思熟慮，勝過百次草率行動(dòng)。――佚名
任何人都可能犯錯(cuò)誤，除蠢人外，誰也不想堅(jiān)持錯(cuò)誤。諺語說，重新考慮最好。
――茨威格
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。――孔丘
思想上的錯(cuò)誤會(huì)引起語言上的錯(cuò)誤，言論上的錯(cuò)誤會(huì)引起行動(dòng)上的錯(cuò)誤。
――皮薩列夫
“思考”應(yīng)當(dāng)走到眾人前面去，“愿望”不妨留在后面。――富蘭克林
人總是逃避艱苦的思索。不下決心艱苦思索的人，便失去了生活中最大的樂趣。
――愛迪生
只想到開始，也要想到發(fā)展，而尤其是不能不想到結(jié)局。――茨威格
人不過是蘆葦，性質(zhì)極脆麗，但人是能思考的蘆葦。――佚名
應(yīng)該堅(jiān)信，思想和內(nèi)容不是通過沒頭沒腦的感傷，而是通過思考而得到的。
――車爾尼雪夫斯基
在創(chuàng)作家的事業(yè)中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。――米丘林
你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。――布瓦羅
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十六
1、每個(gè)人都會(huì)累，沒人能為你承擔(dān)所有悲傷，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長大。
2、每天醒來，敲醒自己的不是鐘聲，而是夢(mèng)想。
3、這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。
4、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
5、自己選擇的路，跪著也要把它走完。
6、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
7、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
8、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
9、第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)青春是靠自己努力的。
10、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。
11、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
12、成功在優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的累積。
13、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
14、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。
15、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
16、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
17、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
18、微笑比皺眉好看，請(qǐng)求比呵斥自然。
19、寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
20、做好手中事，珍惜眼前人。
21、寒冷到了極致時(shí)，太陽就要光臨。
22、每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。
23、誰若游戲人生，他就一事無成;誰不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
24、人的一生，沒有一味的苦，沒有永遠(yuǎn)的痛;沒有邁不過的坎，沒有闖不過的關(guān)。
25、少說多做，句句都會(huì)得到別人的重視;多說少做，句句都會(huì)受到別人的忽視。
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認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十七
老師眼中的我是一個(gè)倔強(qiáng)的學(xué)生，同學(xué)眼中的我是一個(gè)幽默的男孩，鐵哥們兒眼中的我是一個(gè)仗義的兄弟，而父母眼中的我是一個(gè)淘氣的孩子。
我要大聲地說一聲：“不，真正的我是一個(gè)善良、勇敢的男子漢?！?BR> 去年的一天，放學(xué)回家的路上，我看見一位老奶奶摔倒在馬路中央，腿上破了個(gè)口子，流了不少血。我三步并作兩步跑過去，把老奶奶慢慢地扶了起來，旁邊的人們看見了，不但沒有夸我，有位阿姨居然面帶挖苦地諷刺我，說：“像這種事，最好別管。把老太太扶起來，如果她摔出個(gè)好歹，一準(zhǔn)訛上你！哼，雷鋒可不是那么好當(dāng)?shù)??！蔽液苁羌{悶：為了不被訛，你們一點(diǎn)愛心都沒有了嗎？嗨，不管他們?cè)趺凑f，現(xiàn)在最要緊的是把老奶奶送醫(yī)院治療。我和朋友用手機(jī)撥打了120，在醫(yī)生叔叔的幫助下，我們把老奶奶送進(jìn)了人民醫(yī)院，還根據(jù)老奶奶提供的電話號(hào)碼，通知了她的家人。他們來后連聲感謝我們，我們都不好意思了。
今年暑假，我到山區(qū)姥姥家玩了一個(gè)月。有一天，我跟小伙伴們?cè)诖暹叺男淞掷镒矫圆?。玩著玩著，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小弟弟身后有一條蛇，正向他爬去。我趕緊招呼他：“小弟弟，快，往我這邊來?！毙〉艿苓^來了，可是那條蛇也跟了過來。怎么辦呢？這時(shí)，我想起爺爺說打蛇要打七寸。于是，我沖過去，一把提起那條蛇，抓住它的七寸，蛇的尾巴順勢(shì)往上一纏，纏住了我的胳膊。我從地上撿起一塊兒大石頭向蛇頭上砸去，猛砸了幾下，把它砸得暈了過去，然后把它從胳膊上拿開，放回了草叢里，就帶著小弟弟回家了。后來，我給爺爺說起這件事，爺爺豎起大拇指，贊揚(yáng)我是真正的男子漢。
這就是我，一個(gè)善良、勇敢的陽光男子漢！
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十八
1.有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
2.我不是為了失敗才來到這個(gè)世界上的，我的血管里也沒有失敗的血液在流動(dòng)。我是森林之王，我是王者至尊，我不是任人鞭打的羔羊，沒有什么能阻擋我的腳步。
3.在人生的道路上，讓我們時(shí)刻自我激勵(lì)著吧!永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)!
4.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
5.我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?
6.人需要不斷的激勵(lì)，只有不斷鼓勵(lì)才能最大限度地展現(xiàn)自己。鼓勵(lì)是人逆境中前進(jìn)的馬達(dá)，只要不斷的鼓勵(lì)自己，就可以保持一往無前的狀態(tài)。
7.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
8.強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
9.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
10.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
11.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
12.障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
13.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
14.切莫只是沉湎于過去或者只是幻想未來而讓生命從手指間悄悄地溜走。努力讓每一天的生活過得好、過得有意義，你就會(huì)樂觀而充實(shí)地度過你的整個(gè)人生。
15.如果你只局限于對(duì)別人成就的羨慕和徒做無聊的嘆息，從不為爭取自己的理想而付出努力，那么你心中的巨人將永遠(yuǎn)沉睡。因此，只有積極的心志才能喚醒你心中酣睡的巨人，才能讓你從消極走向積極，從被動(dòng)走向成功!
16.在你不害怕的時(shí)間去斗牛，這不算什么;在你害怕時(shí)不去斗牛，也沒有什么了不起;只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正了不起。
17.生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。
18.彩虹總在風(fēng)雨后，人生之路沒有平坦的大路等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。
19.成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
20.山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十九
上面介紹的sq3r法是一種學(xué)習(xí)方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題。對(duì)于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選擇一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)過對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對(duì)改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語時(shí)，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇二十
隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想日益開放、自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)。我們不能僅僅滿足于模仿，更應(yīng)該在個(gè)性中找到自己的位置。但是，要得到別人的認(rèn)可，需要我們對(duì)自己進(jìn)行塑造，讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)，這就需要我們?cè)谒茉熳约旱倪^程中有一定的心得體會(huì)。
第二段： 探索自我意識(shí)
在塑造自己的過程中，重要的一點(diǎn)就是要建立起自我意識(shí)。我們首先需要了解自己的性格特點(diǎn)、自身的優(yōu)缺點(diǎn)、愛好、夢(mèng)想與目標(biāo)。逐步地把這些信息聚合在一起，慢慢成為了一個(gè)更加完整的自我。自我意識(shí)的建立也是一個(gè)了解自己的過程，這個(gè)過程需要時(shí)間和耐心。
第三段：發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值
我們的每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有著獨(dú)特的價(jià)值和潛力。所以，在塑造自己的過程中，不要擔(dān)心與他人的比較，要發(fā)掘自己的長處和專業(yè)能力，找到自己的優(yōu)勢(shì)并展示出來。在職場(chǎng)中，強(qiáng)化和發(fā)揮自己的長處和潛力，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)與特色，才能展現(xiàn)自己的價(jià)值和成功。
第四段：改善自我不足
在塑造自己的過程中，我們需要認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人都有缺點(diǎn)，但是不要因缺點(diǎn)而自卑。不斷地自我反省，認(rèn)真審視自己，找到自己不足的原因，積極改善自己的缺點(diǎn)并不斷提高自己。除了發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷提高自己的能力也是塑造自己的重要方法。
第五段：總結(jié)
在塑造自己的過程中需要認(rèn)識(shí)到自我意識(shí)、發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值和改善自我不足的重要性?？傊?，塑造自己是一個(gè)需要時(shí)間和努力的過程，在這個(gè)過程中我們要耐心地尋找自己的位置，學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，不斷提高自己的實(shí)力，并在職場(chǎng)中找到自己的發(fā)展方向，進(jìn)而取得成功。掌握好塑造自己的方法，認(rèn)真面對(duì)自己的不足，讓自己不斷取得進(jìn)步，成為更好的自己。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇二十一
人生其實(shí)就是一個(gè)不斷成長、不斷不斷提高自我素養(yǎng)的過程，而自我塑造是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長的關(guān)鍵一步。對(duì)于每個(gè)人來說，自我塑造都是非常重要的，因?yàn)樗軌驇椭覀兏玫卣J(rèn)識(shí)自我，成為更好的人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在這篇文章中，我將介紹我個(gè)人的自我塑造心得體會(huì)，希望能給您的自我成長提供一些啟示和幫助。
第一段：樹立正確的人生觀
樹立正確的人生觀是自我塑造的重要一步。我堅(jiān)信，每個(gè)人都應(yīng)該以“健康、快樂、幸?！睘槿松非竽繕?biāo)。人生中必然會(huì)有一些困難和煩惱，但是我們需要認(rèn)識(shí)到這些問題只是人生路途中的一小部分，不能因此把自己較真，甚至陷入絕望。我們需要學(xué)會(huì)積極面對(duì)自己的問題，客觀地看待事物，調(diào)整自己的心態(tài)，才能走向健康、快樂、幸福的人生之路。
第二段：鍛煉自我自律能力
自律是每個(gè)人成功的關(guān)鍵之一。一個(gè)自律的人能夠更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，掌控自己的生活，避免浪費(fèi)時(shí)間。我自己也十分注重自律，每天都會(huì)給自己列出一份計(jì)劃表，合理安排時(shí)間，使自己更加高效地完成工作和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻約束自己的行為，不讓自己陷入一些不良的習(xí)慣之中。這種自我約束和管理能夠讓我們始終保持精力充沛，逐漸實(shí)現(xiàn)自我成長。
第三段：不斷學(xué)習(xí)、不斷提高
每個(gè)人都應(yīng)該明白，事業(yè)的成功來自于自我不斷學(xué)習(xí)和提高。無論是對(duì)于學(xué)生還是職業(yè)人士，都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和技能。我曾經(jīng)一度停滯不前，直到某一天我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需要更高一些的標(biāo)準(zhǔn)。之后，我開始閱讀各種書籍，參加各種研討會(huì)議，提升自己的專業(yè)能力?，F(xiàn)今的我已經(jīng)成為了一名技術(shù)過硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，獲得較多同事的肯定。正是通過不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自身的能力，讓我不斷進(jìn)步，讓自己在事業(yè)上獲得了不小的成就。
第四段：大膽表達(dá)自我
自我表述是讓世界知道你的重要一步。無論是在社交活動(dòng)中還是在工作場(chǎng)合中，自我表述都是關(guān)鍵。我的自我表述一度十分保守，不敢說出自己的真實(shí)想法，害怕被別人否定。但是，我漸漸認(rèn)識(shí)到自己的想法和認(rèn)知水平是有一定水平的，并不應(yīng)該像以前那樣一味地低頭順從。在做出大量思考之后，我決定給自己鍛煉自我表述的機(jī)會(huì)，不再一味地去順從。盡管開始時(shí)，我的表達(dá)不是那么流暢、不是那么得體，一些意見和想法甚泤被別人直接槍斃。然而，經(jīng)過長時(shí)間的錘煉，我的自我表達(dá)能力愈發(fā)成熟，也得以在不少重要場(chǎng)合上得到肯定。
第五段：保持開放心態(tài)和進(jìn)取精神
自我塑造是一項(xiàng)長期的過程，需要我們不斷進(jìn)取，保持開放心態(tài)。我認(rèn)為，對(duì)于任何一位自我塑造的人來說，開放心態(tài)總是比封閉更好。不斷拓展自己的思想，多交朋友、多接觸不同的文化以及新事物，都可以讓我們?cè)谌松穆吠局胁粩噙M(jìn)步并創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí)，懂得付出勞動(dòng)、認(rèn)真對(duì)待、埋頭鉆研，這樣才能在職場(chǎng)中有進(jìn)有出，起到平衡各方面利益的作用，實(shí)現(xiàn)鄭生活和事業(yè)的雙豐收。
總結(jié)：自我塑造是一項(xiàng)漸進(jìn)的過程，需要我們不斷努力和堅(jiān)持。樹立正確的人生觀，鍛煉自我自律能力，不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自身能力，大膽表達(dá)自我，保持開放心態(tài)和進(jìn)取精神，這些都是成為一位更好的自己的必要步驟。我希望我的自我塑造心得能夠?yàn)槟鷰硪恍﹩⑹静椭鷮?shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇一
認(rèn)識(shí)篇
人為什么飛不起來？我們認(rèn)識(shí)到人沒有一雙帶他去飛翔的翅膀。
“知人者智，自知者明?！币谶@個(gè)競(jìng)爭激烈的社會(huì)中生存和壯大，首先要能清醒地認(rèn)識(shí)自我。
西方一位哲人曾說過“人生下來就是一個(gè)齒輪。”的確，玉皆有瑕，人無完人。一只烏鴉，無“爪牙之利，筋骨之強(qiáng)?！备鼪]有雄鷹的勇猛強(qiáng)悍。一只烏鴉要學(xué)雄鷹搏擊長空？空哉！
人亦如此。
在生活中，我們漸漸明白了“完美”的`虛無和荒誕。所以在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，永遠(yuǎn)不要和姚明比身高，不要和劉翔比跨欄，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只會(huì)自取其辱，把自己稿得桅斷帆殘，到時(shí)就像那只不自量力的烏鴉一樣，落得個(gè)命財(cái)兩失。
超越篇
人雖無翅，但是人們利用智慧和超越的精神，最終飛了起來。
認(rèn)識(shí)自我，并不是讓我們安于現(xiàn)狀，而是讓我們?cè)诖嘶A(chǔ)上超越自我完善自我。
那位哲人的后半句是“我們卻要用一生的時(shí)光去打磨它?！闭\哉斯言！
從那只烏鴉身上，我們確實(shí)看到了某種超越自我的精神內(nèi)涵。不服現(xiàn)狀，志比天高。雖然在我們身上看不到李白的清新飄逸抑或蘇軾的寬廣博大，但這種后天形成的品質(zhì)是我們可以通過自己的修養(yǎng)和鍛打同樣可以擁有的。不要忘了我們?cè)氀鲆暡趴梢姷哪闷苼?，才只有一百六十公分?BR> 綜合篇
人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學(xué)會(huì)如何面對(duì)殘缺，面對(duì)失敗，面對(duì)自我，才能真正地實(shí)現(xiàn)自我的超越。
丑陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過自我超越，他以一顆完美的心靈感化了所有的人。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇二
一、教師從成語導(dǎo)出問題：
如自暴自棄、自欺欺人等，約占3/4；‘積極的’，如自強(qiáng)不息、自力更生等，約占1/4。） 。成語實(shí)際上是人類生活經(jīng)驗(yàn)積累的反映。由上可見，人類似乎無所不知，但卻少自知；人類自我作踐，自尋煩惱。
教師導(dǎo)語: 請(qǐng)全體學(xué)生朗誦蘇軾《題西林壁》;
我們常說"旁觀著清,當(dāng)局著迷",要認(rèn)識(shí)自己是不容易的.那么,今天就讓我們大家一起來探索自我的廬山真面目,認(rèn)識(shí)一下現(xiàn)實(shí)的自我.
二、自畫像:
1.每個(gè)同學(xué)在白紙上畫一幅自畫像,表現(xiàn)自己的形象,可以很具體,也可以很抽象.然后,在紙上書面回答:"我是誰?".要求寫下10個(gè)"我是……"的句子.
(說明:1.不要作太多的思考,想到什么就寫下來.
2.內(nèi)容可以很具體,如我是一個(gè)男孩,我是一個(gè)愛笑的女孩;也可以較抽象,如我是一片云,我是一棵小草等.)
2.每個(gè)同學(xué)在組內(nèi)談一談自己為什么這么畫,這么寫.
3.選代表全班交流,展示自己的自畫像,并說明為什么要這么畫,這么寫.
教師總結(jié):
剛才同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自我作了初步的認(rèn)識(shí),要想全面地看清自己,就必須參考他人的意見,想象一下,如果一個(gè)人從來不照鏡子,他有如何看清自己,知道自己是怎樣的形象呢?現(xiàn)在我們通過他畫像對(duì)自我作進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).
四、他畫像:
1.同桌兩人既做照鏡人,又做鏡子.每人在紙上寫上同桌的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn).(說明:盡可能寫的詳細(xì),但要注意用詞)
五、討論：但?。骸白咦约旱穆?，讓別人去說吧！”你怎樣理解這句話？
六、結(jié)束
跟自己比，找出進(jìn)步；跟別人比，找出差距。我由衷地希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞夏軌蚺φ_的認(rèn)識(shí)自我、把握自我，用自己的雙手去設(shè)計(jì)自我、超越自我，塑造出一個(gè)嶄新的自我！
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇三
1.看的開一點(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)。
2.其實(shí)愛美的人，只是與自己談戀愛罷了。
3.我的財(cái)富并不是因?yàn)槲覔碛泻芏啵俏乙蟮暮苌佟?BR> 4.窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。
5.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
6.為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
7.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
8.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
9.事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。
10.肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。
11.每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
12.人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
13.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
14.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
15.這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
16.成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
17.征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
18.偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。
19.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
20.如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
21.寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你。
22.每一粒厄運(yùn)的種子，都包厚著未來的豐盛的果實(shí)!
23.苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
24.心志要最高，心氣要最平，心資要最低!
25.等待不苦，苦的是沒有希望的等待。
26.對(duì)于不可改變的事實(shí)，除了認(rèn)命以外，沒有更好的辦法了。
27.多東西，因?yàn)槟憧赡苡肋h(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)還他。
28.不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。
29.世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用，但非我所屬。
30.如果可以，我真想和你一直旅行?；蛟S是某個(gè)未開發(fā)的荒涼小島，或許是某座聞名遐邇的文化古城。我們可以沿途用鏡頭記錄彼此的笑臉，和屬于我們的風(fēng)景。一起吃早餐，午餐，晚餐?；蛟S吃得不好，可是卻依舊為對(duì)方擦去嘴角的油漬。風(fēng)景如何，其實(shí)并不重要。重要的是，你在我的身邊。
31.緣生，緣滅，心曾近，身形遠(yuǎn)。來了，去了，有過，愛過。愛得起，放得下，激情走，心如鏡。愛難忘，過去了，恨不生，現(xiàn)實(shí)中。走過一場(chǎng)人間路，生離死別是自然，看青山綠水依然在，是夢(mèng)生夢(mèng)醒在自覺。緣緣緣，來來來，去去去，求不得，放卻得。童心常在，笑口常開，看破放下，隨緣自在。
32.請(qǐng)不要讓你的人生，輸給了心情。心情不是人生的全部，卻能左右人生的全部。心情好，什么都好，心情不好，一切都亂了。我們常不是輸給了別人，而是壞心情貶低了我們的形象，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而輸給了自己?？刂坪眯那椋畈艜?huì)處處祥和。
33.有時(shí)候我會(huì)感覺，我和任何人都不是一個(gè)世界的人，我不懂他們?cè)跓狒[什么。痛過，才知道如何保護(hù)自己;哭過，才知道心痛是什么感覺，傻過，才知道適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，愛過，才知道自己其實(shí)很脆弱。其實(shí)，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。
34.若不得不分離，也要好好地說聲再見。轉(zhuǎn)眼又是一年初夏，在風(fēng)里，在雨里，在回憶里，我依然平靜的過活。有些人，有些事，留在記憶里，最好不過。清風(fēng)拂起書頁，而我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，偶爾想想，念念，憶憶，也是好的。已不再癡想，時(shí)光的倒流。
36.在不知不覺中，我突然有一種這樣的感覺，不是不愛，是不能愛。走進(jìn)一個(gè)人的世界，哭著，想著，戀著，笑著，講述著，你總是看著，沒有說過一句話。關(guān)于那些青春記憶，不過是為了幫你的人生開出一張清單，清算所有人的排名和價(jià)值，太多太多值得回味與心酸。
37.那些曾經(jīng)發(fā)生的事情，恍若一個(gè)夢(mèng)靨，虛無卻又真實(shí)。腦海里始終殘留著那些畫面，模糊而又清晰，卻也在不期然間走過了。。在燈與影，聲與樂的交換中，我依然安靜著。
38.報(bào)最大的希望,做最壞的打算。
39.只有學(xué)會(huì)喜歡你已有的,你才能得到你喜歡的。
40.一切都會(huì)成為過去,遺憾也是如此。
41.如果每走一步都要數(shù)著,你的旅程就長了。
42.易怒的人像一只反蜷的刺猬,用自己的刺折磨自己。
43.生活中沒有什么可怕的東西,只有待理解的東西。
45.些屬于后90%。
46.每個(gè)人出生時(shí)都是原創(chuàng),可悲的是,很多人卻漸漸變成了盜版。
47.今天是我剩余生命的第一天。
48.新掃帚固然好用,但老掃帚記得哪兒灰多。
49.日落西山后,人們才能看到燦爛的星空,年老和年輕一樣,都是財(cái)富。
50.世界上沒有絕境,只有絕望的人。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇四
1、初步樹立完善自我的信心。
2、全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己。
1、初步學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)分析事物的能力。
2、初步學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)分析事物的能力。
1、知道全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自我的重要性。
2、知道認(rèn)識(shí)自我的途徑。
自我新認(rèn)識(shí)。
案例分析法、講授法。
多媒體
二課時(shí)
歌曲《真心英雄》引入?????
我們每個(gè)人都希望超越自我，都希望今天的我是一個(gè)全新的自我。那么就必須正確地認(rèn)識(shí)自我，那么我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)自我呢？今天我們就來學(xué)習(xí)新的一課。
第五課? 自我新期待
一、自我新認(rèn)識(shí)
自我新認(rèn)識(shí)
現(xiàn)在讓我們用全新的目光重新審視自己，用多彩的詞匯給自己繪制全新的畫像。????????????????????????? （課件展示）
大家可以對(duì)比小學(xué)階段的自己和現(xiàn)在的自己在這幾個(gè)方面有哪些新變化，然后請(qǐng)幾名學(xué)生把自己的變化講一講。
一、要全面地認(rèn)識(shí)自己
（1）??? 全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。
“內(nèi)在美與外在美”討論會(huì)???
人的美不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于它本身，在于他的心，要是沒有內(nèi)心的美，我們常常會(huì)厭惡他漂亮的外表。
——奧斯特洛夫斯基
（學(xué)生討論，教師總結(jié)）
（2）全面的認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)。
回顧自身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
讓學(xué)生填寫優(yōu)點(diǎn)表?????????????? （課件展示）
我們都知道盲人摸象這個(gè)小故事，大家談一談對(duì)這個(gè)小故事的理解。
（課件展示漫畫“盲人摸象”。學(xué)生回答，教師總結(jié)）
（學(xué)生回答，教師歸納）
日新又新我常新，每個(gè)人不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，只有對(duì)自己作出如實(shí)全面的判斷，才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷完善、超越自己。
2、要用發(fā)展的眼光看待自己
自畫像???????????? （課件展示）
（通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的變化和發(fā)展）
日新又新我常新，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。
“我來做總結(jié)”
（通過活動(dòng)讓學(xué)生自由討論學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲）
活動(dòng)開展并不困難，重要的是讓學(xué)生自覺用全面的觀點(diǎn)看自己，這需要一個(gè)過程。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和探討，我們知道要形成對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，就要學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己，才能不斷完善自己。最后送同學(xué)們一曲《明天會(huì)更好》愿大家都能擁有一個(gè)美好的明天。
自我新認(rèn)識(shí)
自我新認(rèn)識(shí)｛“內(nèi)在美與外在美”討論會(huì)
回顧自身經(jīng)歷，展現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)
說一說對(duì)“金無赤足，人無完人”的認(rèn)識(shí)，并以此作為一種看問題的方法來評(píng)價(jià)一下自己。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇五
一活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)“新”學(xué)期
二活動(dòng)內(nèi)容：
1)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，新教師；
2)進(jìn)行“合作”的游戲活動(dòng)，結(jié)合課本“不合作”漫畫；
3)了解高中學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法；
4)了解本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃；
5)定制語文學(xué)習(xí)目標(biāo)
三活動(dòng)目的
1)幫助同學(xué)盡快適應(yīng)新環(huán)境下的新學(xué)習(xí)；
2)學(xué)習(xí)“合作”的人文精神，建立集體主義觀念；
3)明確本學(xué)期及高中階段語文學(xué)習(xí)的方向。
四活動(dòng)方式：競(jìng)賽，討論，游戲
五活動(dòng)流程
1)介紹本堂課目標(biāo)/內(nèi)容
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)你周圍，認(rèn)識(shí)新環(huán)境下的新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)中的表達(dá)與交流能力
內(nèi)容：游戲，比賽，演說
2)檢查語文課準(zhǔn)備情況
請(qǐng)同學(xué)們起立，教師巡走，表揚(yáng)準(zhǔn)備充分的同學(xué)：課本/筆記本/筆/詞典
借此機(jī)會(huì)告訴大家，語文課課前程分鐘準(zhǔn)備是非常重要的，應(yīng)該如何做好課前5分鐘準(zhǔn)備。
3)聆聽他人，亮出自己
活動(dòng)方式：競(jìng)賽
分8組同學(xué)，每組7人，每人準(zhǔn)備一支筆，一張白紙，選出組長。
b.根據(jù)介紹完成的速度評(píng)分，最早完成的100分，其次95分，再次90分；
c.組長收取組內(nèi)同學(xué)的記錄交老師，詞語全部書寫正確的加5分，否則扣5分。
d.最后得分最多的為勝利者
該活動(dòng)旨在讓學(xué)生在互相了解的同時(shí)充分運(yùn)用語言知識(shí)，鍛煉表達(dá)能力，聆聽能力。
4)“合作”游戲
取張大報(bào)紙，由4位同學(xué)表演單腳站上面，折成一半，再站，再折，再站，直到最后大家必須互相擁抱，互相依靠才能站好為止。
請(qǐng)同學(xué)們口頭描述站報(bào)紙的情景。
請(qǐng)同學(xué)們討論自己從這個(gè)游戲中獲得的感受。
告訴同學(xué)們，在當(dāng)今社會(huì)，隨著分工的逐漸細(xì)化，合作成為人們走向世界成功的必然途徑。諾貝爾獎(jiǎng)在過去的很多年里總是頒發(fā)給個(gè)人，而現(xiàn)在，尤其在自然科學(xué)領(lǐng)域，獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者日漸向兩個(gè)人，向?qū)嶒?yàn)室方向發(fā)展。
不合作就是競(jìng)爭，而競(jìng)爭會(huì)削弱雙方實(shí)力。我們平時(shí)的學(xué)習(xí)，生活也就象剛才金雞獨(dú)立站報(bào)紙一樣，倘沒有互相扶持，互相幫助，就必定有全部倒地的危險(xiǎn)。
5)合作漫畫大家談
請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第二頁，閱讀反省與閱讀2，看右邊的不合作漫畫。
請(qǐng)幾位同學(xué)就今天的活動(dòng)談?wù)勛约旱母邢?，談自己?duì)合作的認(rèn)識(shí)，以及如何在今后的學(xué)習(xí)中貫徹合作精神。
6)關(guān)于教師的疑問：請(qǐng)同學(xué)自由提問，教師解答；
7)關(guān)于本學(xué)期課程，兼談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法
i.語文實(shí)踐能力增加，全面培養(yǎng)聽說讀寫能力；
本學(xué)期要求：
課前準(zhǔn)備：
每位同學(xué)都必須有《現(xiàn)代漢語詞典》/《古漢語常用詞詞典》/《成語詞典》
平時(shí)準(zhǔn)備：
筆記本 定時(shí)檢查
8)布置作業(yè)?
i.預(yù)習(xí)〈北大是我美麗羞澀的夢(mèng)〉，在周記本上寫你自己的夢(mèng)想
ii.完成課本第4頁 ，二題，2
iii.寫周記，談?wù)勀銓?duì)語文課的希冀
教學(xué)后記：
一一班
學(xué)生情況：
a)異常活躍，有時(shí)做怪動(dòng)作，拿怪強(qiáng)調(diào)，課堂上的配合不太好；
b)仍然有較強(qiáng)的競(jìng)爭意識(shí)，會(huì)按教師要求完成既定任務(wù)；
c)班長具有較強(qiáng)權(quán)威性；
d)學(xué)生自覺性不夠
應(yīng)對(duì)方式：
a)必須學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)課堂氣氛和松緊程度；
b)多采用競(jìng)爭性活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生
c)多與班長溝通，由班長帶動(dòng)
d)有時(shí)采用適當(dāng)強(qiáng)制手段，采用反復(fù)學(xué)習(xí)的辦法
e)試著進(jìn)行情感教育
二六班
學(xué)生情況：素質(zhì)相對(duì)比較高，紀(jì)律性強(qiáng)，上課聽講認(rèn)真，對(duì)知識(shí)的渴求比較大，自覺性高，主動(dòng)學(xué)習(xí)，總體屬于積極活潑型。
應(yīng)對(duì)方式：認(rèn)真?zhèn)浜谜n，多補(bǔ)充課外知識(shí)，多實(shí)踐，引導(dǎo)其主動(dòng)去探索，去學(xué)習(xí)。
我自己的困惑：
a)不太會(huì)表揚(yáng)，表揚(yáng)使用的詞匯貧乏；
b)激勵(lì)機(jī)制未用到；
c)課堂無深度，難度和高度，特別是對(duì)重點(diǎn)班
學(xué)生反饋：
a)提問：希望把我們培養(yǎng)成有能力的還是高分的人？
b)反映：是否可以少一些活動(dòng)，多一些講解？
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小黛 “認(rèn)識(shí)自我”資料(網(wǎng)友來稿)
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（一）課外閱讀文章索引及一句話點(diǎn)評(píng)。所有文章均選自《讀者》。
1.《做自己人生的信天翁》 譚思和 2003.1（離開北大，為尋清華夢(mèng)）
2.《人生何處不快樂》2003.1（面對(duì)困難，換個(gè)角度海闊天空）
3.《你真有那么重要嗎？》2004.10
4.《重要的是自己強(qiáng)大起來》2003.1（在知識(shí)、在智慧、在實(shí)力上使自己加倍成長，變得更加成熟，變得更加強(qiáng)大，使許多問題變得不攻自破，迎刃而解。）
5.《跨欄定律》2003.1（一個(gè)人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度。）
6.《最優(yōu)秀的人是誰》2003.2（每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重用自己）
7.《我們都老的太快，都聰明得太遲》2003.2（把握當(dāng)下，莫等待）
8.《水中的藍(lán)天》林清玄 2003.3 （退后也是一種進(jìn)步）
9.《信任也是一種約束》2003.3
10.《舍棄榮耀》2003.3（人生是被一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)照亮的，而為了創(chuàng)造新的亮點(diǎn)，你可能需要隨時(shí)忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有的榮光。）
11.《別抱不哭的孩子》2003.3 （真實(shí)乃是人世間交往的最大技巧。）
12.《我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)》2003.4（一切的一切毫無意義——除非我們付諸行動(dòng)。）
13.《為什么要比別人過得好》2003.4（只要你覺得自己是幸福的，你就是幸福的）
14.《時(shí)光村落里的往事》周國平 2003.5（珍惜往事的人也一定有一顆溫柔愛人的心）
15.《提醒自己》2003.6（提醒別人時(shí)往往很容易，很清醒，能做到時(shí)刻清醒地提醒自己卻很難。）
16.《上帝的蘋果》2003.6（上帝在把你置于絕境的同時(shí)，一定會(huì)塞給你一只救命的蘋果，它就藏在你身上某一個(gè)口袋里。）
17.《相信自己》2003.7（其實(shí)生活中做什么事，信心很重要，而付諸行動(dòng)就更重要。）
18.《幸福人》2003.7（你將成為幸福之人，因?yàn)樾腋ＶT各種各樣，幸福之窗無以計(jì)數(shù)，生活之路時(shí)刻都在更新，幸福將與你常在，你一定能成為幸福之人。）
19.《勤奮人生》2003.7（做一個(gè)勤奮的人，陽光每一天的第一個(gè)吻觸，肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。）
二、課外相關(guān)書籍閱讀推薦目錄：
《鋼鐵是怎么煉成的》作者：奧斯特洛夫斯基
《少年維特之煩惱》 作者：歌德
作者郵箱：
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇六
1、自我認(rèn)識(shí)
這三個(gè)問題不是按時(shí)間順序從過去到現(xiàn)在再到將來，而是從現(xiàn)在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現(xiàn)狀。
所以，第一個(gè)問題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個(gè)問題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開來，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。 對(duì)于這第一個(gè)問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。
隨后，著手回答第二個(gè)問題：你將來要干什么？如果你申請(qǐng)的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對(duì)未來的自我設(shè)計(jì)。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個(gè)更別致的風(fēng)格。
然后，再著手回答最后一個(gè)問題：你過去是干什么的？你的過去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個(gè)問題時(shí)，不可忽略之處是：不要抖落一個(gè)與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn)，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯(lián)系點(diǎn)，收集過去的資料，再按目標(biāo)主次排列。
用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，以將來為目標(biāo)，以過去為證實(shí)，最重要的.是加深了你的自我分析和理解。其實(shí)，在面試的時(shí)候不一定有機(jī)會(huì)或者有必要照搬你的大作，但這三個(gè)問題的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)一定會(huì)體現(xiàn)在自我表述的整體感覺中，使你的形象
栩
栩
如生。/信息來源于大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)http:///轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)
2、投其所好
清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。
好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司，應(yīng)說些電腦軟件的話題；如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。
但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對(duì)該公司可以作出的貢獻(xiàn)，如增加營業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場(chǎng)等。
3、鋪排次序
內(nèi)容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇七
你能看多遠(yuǎn)，才能走多遠(yuǎn);沒有遠(yuǎn)見必尋短見，急功近利沒有明天。
人生的起跑處，我們都差不多，沒有背景，沒有世故，有的只是無暇的夢(mèng)想;我們要跑的路很長，過程很艱辛，于是我們學(xué)會(huì)了圓滑，學(xué)會(huì)了逃避，很多人在倉皇奔走之中，把夢(mèng)想弄丟了，只撿到了平凡、平淡、平庸。夢(mèng)想是不能丟的，你決心走哪條路，想成為哪種人，堅(jiān)守的時(shí)間越長，就能在夢(mèng)想的路上走得越遠(yuǎn)。最終終會(huì)達(dá)到你的夢(mèng)想!
生命是一種回聲，你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的，你幫助的人越多，你得到的也越多，你越吝嗇，就越一無所有。
不要把所有得原因都?xì)w結(jié)在出生上去，更不能去抱怨自己得父母為什么不如別人的父母，因?yàn)榧揖巢缓貌]有斬?cái)嘁粋€(gè)人他成功的所有的可能，我們大部分都不是出生豪門的，我們都要靠自己，要相信，命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕對(duì)反擊的故事，這個(gè)故事關(guān)于獨(dú)立，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于勇氣，關(guān)于堅(jiān)忍，他不是一個(gè)水到渠成的故事，沒有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦，這個(gè)故事是有智者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，這個(gè)故事是苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
每個(gè)人心中都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒人幫你啟航，久了就是一片死海。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，自己不去實(shí)現(xiàn)，沒人替你綻放，久了心中就沒了寄托。每個(gè)人心中都有一朵花，自己不澆水，沒人幫著芳香，久了心中就會(huì)充滿荒涼。所以自己的路自己走，自己的選擇自己承擔(dān)。自己的幸福自己創(chuàng)造。自己的明天自己把握!自己的人生，自己規(guī)劃。
越優(yōu)秀的人越努力，
越富有的人越勤奮，
越智慧的人越謙卑;
這一現(xiàn)象的根因在于：
優(yōu)秀的人總能看到比自己更好的，
而平庸的人總能看到比自己更差的。
跟別人學(xué)、跟自己比;
越努力，越幸運(yùn);
越擔(dān)當(dāng)，越成長;
越感恩，越有福報(bào)!
越付出越得到!
不斷地修煉自己，完善自己!??
花若盛開，蝶自飛來!
人低成王，地低成海!
每個(gè)人都有眼晴，但不是每個(gè)人都有眼光!每個(gè)人都有腦袋，但不是每個(gè)人都有智慧!每個(gè)人都有雙手，但不是每個(gè)人都能抓住機(jī)會(huì)!種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽!
鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能綻放!礦石，如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼!航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到岸!機(jī)會(huì)，如果害怕把握，那它永遠(yuǎn)與你無關(guān)!
成功，如果害怕行動(dòng)，那它永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)!
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇八
一活動(dòng)主題：關(guān)于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
二活動(dòng)參考閱讀：參考閱讀文章3《北大是我美麗羞澀的夢(mèng)》
三活動(dòng)方式：閱讀與思索、聆聽與討論
四活動(dòng)步驟：
（一）閱讀
播放《童年》歌曲。
夢(mèng)，是年輕人的理想，年輕人的追求。我相信在座的同學(xué)們，你們來到沙井中學(xué)，每個(gè)人心中一定也揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)，正是這些美麗的夢(mèng)，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)，夢(mèng)是前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)在讓我們一起想一下有哪些夢(mèng)想的格言呢？
（同學(xué)發(fā)言）
作業(yè)?：請(qǐng)搜集有關(guān)青春夢(mèng)想或高中生夢(mèng)想的格言警句，名篇名段，整理在練習(xí)本上。
簡介王海桐：
83年生，四川省 2001年理科狀元，以此為基礎(chǔ)713分的成績考取北戴河金融系，高中時(shí)期最愛看〈金鎖記〉/〈灌籃高手〉/〈蔡志忠漫畫〉等。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀思考，以小組形式討論，每組提出兩個(gè)問題。
教師提示：海桐是一個(gè)“有故事的人”，在她的成長過程有許多感動(dòng)心靈的故事，列表整理出這些瑣事：
時(shí)間故事感悟
嬰兒生為女孩的不幸注定自己永久地掙扎與反抗
自嘲于“海桐”與希冀為“梧桐”的抉擇
幼兒園旁人一句無意的話讓“我”銘記多年，無意間發(fā)現(xiàn)本非如此。
態(tài)度決定命運(yùn)
小學(xué)與初中童年父母有意無意的暗示使我形成追求完美的習(xí)慣可怕的習(xí)慣為“我”帶來生活與學(xué)業(yè)的促進(jìn)外，更附加了沉重的心理壓力。
高中充滿回憶的理科實(shí)驗(yàn)班生活人生無常，只有這一刻，可以為我們感受和把握
小姑的英年早逝
成長中的感激 希望走屬于自己的路
注：實(shí)際上課時(shí)將該項(xiàng)任務(wù)留為課外作業(yè)?。
（二）反省與思考
完成【思考?探索】題：你覺得作者在成長的歲月里，有過遺憾嗎？為什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 以小組為單位，與同學(xué)談?wù)勀銓?duì)高中三年的希冀是什么
（三）布置采訪
主題：別人眼中的我
對(duì)象：父母/朋友/親人/老師
結(jié)果：文字/圖片/聲音/錄像
通過圖書館/網(wǎng)絡(luò)/朋友/電視等多種途徑了解采訪這種語文時(shí)間活動(dòng)基本要領(lǐng)，包括采訪前準(zhǔn)備，采訪期間注意事項(xiàng)，采訪資料的整理和總結(jié)。
要求：
采訪前必須做好采訪提綱，其中包括采訪要點(diǎn)。
其他作業(yè)?：
將本文中的成語/哲理性強(qiáng)或自己感悟比較深的詞語或句子整理到摘抄本上
教學(xué)后記：
原計(jì)劃學(xué)習(xí)的任務(wù)太多，對(duì)學(xué)生未做充分估計(jì)；
學(xué)習(xí)〈北大是我美麗羞澀的夢(mèng)〉，學(xué)生提出很多問題，是我始料不及的，課堂討論氣氛活躍，但是由于課堂時(shí)間不足，許多問題沒有當(dāng)堂得到解決。
對(duì)比閱讀的文章也布置課后閱讀拉。
采訪的計(jì)劃未使用，可能要等到下星期。
總結(jié)：
教學(xué)必須備學(xué)生，學(xué)生在討論中加深理解和體會(huì)，這比教師講解更重要。也更符合課改精神。
作者郵箱：
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇九
教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確評(píng)價(jià)自我的方法
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力 懂得什么是正確認(rèn)識(shí)自我，
理解正確認(rèn)識(shí)自我的重要意義，
初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自我的一些基本方法及正確認(rèn)識(shí)自我的能力。
過程與方法 幫助學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的正確評(píng)價(jià)自我的方法
在日常生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展自我。
態(tài)度、情感、價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣，使其主動(dòng)積極地認(rèn)識(shí)自我，在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，樹立自信心，從而形成正確的人生奮斗目標(biāo)。
教學(xué)過程：
一 導(dǎo)入新課：
以“穴鳥的遭遇”導(dǎo)入新課內(nèi)容。
就讓我們進(jìn)入第八課的學(xué)習(xí)：《正視自我，成就自我》的第一節(jié)內(nèi)容——認(rèn)識(shí)自我！
二 新課傳授：
活動(dòng)一： 出謀劃策
學(xué)生閱讀教材《一位女中學(xué)生的信》，談?wù)勛约菏欠褚灿蓄愃频慕?jīng)驗(yàn)，然后每4個(gè)人一組討論自己的方法。
思考：1。為什么我們會(huì)覺得越來越看不清自己？
2.我們?cè)鯓诱_認(rèn)識(shí)自己，如何回答關(guān)于自己的種種問題？?教師引導(dǎo)，組織學(xué)生認(rèn)真參與，適時(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行簡要的小結(jié)。
活動(dòng)二：猜人游戲
教師收集學(xué)生的自我介紹，并隨機(jī)抽取一份讀給全班同學(xué)聽，讓大家猜猜這是誰的自我介紹。
活動(dòng)過程：
第一步：開始才人游戲。
第二步:學(xué)生就上面的活動(dòng)談感想。
活動(dòng)三：比一比
活動(dòng)過程：
第一步：每個(gè)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)任意尋找比較對(duì)象，填好下面的表格。
第二步：通過剛才的比較，學(xué)生基本上能對(duì)自己形成相對(duì)客觀的認(rèn)識(shí)。在對(duì)比的基礎(chǔ)上，學(xué)生總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找到完善自己的辦法。
第三步：學(xué)生交流對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
活動(dòng)四：情景再現(xiàn)
材料? 王強(qiáng)因?yàn)樽约荷聿陌?，長相平平，家境貧困而自輕自賤，總覺得自己什么都不如人，害怕在別人面前說話、做事；課堂上做作業(yè)時(shí)，生拍別人看見，做完練習(xí)后要跟同學(xué)對(duì)答案后才放心。
請(qǐng)你想想辦法幫幫王強(qiáng)同學(xué)。
學(xué)生討論，教師歸納。
課堂小結(jié)
正確認(rèn)識(shí)自我，才能使自己看清前進(jìn)的方向，才能在集體的大海中乘風(fēng)破浪，因此我們都要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，我們還要認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自己不是一次就可以完成的，需要一個(gè)從不太正確到比較正確的逐步深入的過程。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十
世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！
——題記
蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語——塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。
我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的'，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自己；我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動(dòng)中國的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國，震驚著億萬個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自己。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十一
自我塑造一直是人類的追求，無論是哲學(xué)家、文學(xué)家還是商人、政治家，他們都希望能夠通過自我塑造來提升自己的人生價(jià)值。而我也在不斷地努力著，試圖通過自我塑造來讓自己更加成熟和自律。在這個(gè)過程中，我認(rèn)為最重要的是找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在此基礎(chǔ)上不斷努力和提升，讓自己變得更加完美。
第二段：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足
在自我塑造的過程中，我認(rèn)為最重要的一步就是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)，我應(yīng)該更好地發(fā)揚(yáng)光大，讓自己更加出色。對(duì)于自己的不足，我應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，并采取有效的措施進(jìn)行改進(jìn)，讓自己更加完善。比如，我經(jīng)常反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己缺乏一些管理能力，于是我就開始學(xué)習(xí)管理知識(shí)，提升自己的能力，不斷地改進(jìn)自己的不足之處。
第三段：制定目標(biāo)和計(jì)劃
在發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之后，我會(huì)根據(jù)自己的情況制定目標(biāo)和計(jì)劃。目標(biāo)和計(jì)劃是自我塑造的關(guān)鍵，它們可以幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在制定目標(biāo)和計(jì)劃的過程中，我通常會(huì)考慮自己短、中、長期的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要具備的能力和知識(shí)等等。然后，我會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。例如，我希望成為一名擁有領(lǐng)導(dǎo)才能的人，我就會(huì)通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和實(shí)踐來培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，慢慢地邁向成功。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長
自我塑造是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長才能成功。對(duì)于我來說，我會(huì)利用各種資源通過閱讀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和技能，讓自己更加綜合和全面。此外，我還會(huì)學(xué)習(xí)如何做一名卓越領(lǐng)袖、如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系、如何更好地掌握時(shí)間等等。通過這些實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不斷地完善自己，提升自己的人生價(jià)值。
第五段：總結(jié)
自我塑造對(duì)我來說是一個(gè)極為重要的過程，通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并通過制定目標(biāo)和計(jì)劃，真正地提升了自己的能力和知識(shí)。在未來的路途中，我將會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，提升自己的綜合實(shí)力，成為一名對(duì)社會(huì)有著巨大貢獻(xiàn)的人。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十二
26、絕大多數(shù)人，在絕大多數(shù)時(shí)候，都只能靠自己。
27、你若不想做，會(huì)找一個(gè)或無數(shù)個(gè)借口;你若想做，會(huì)想一個(gè)或無數(shù)個(gè)辦法。
28、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。
29、沒有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。
30、別說你最愛的是誰，人生還很長，無法預(yù)知明天。
31、成功是一種觀念，致富是一種義務(wù)，快樂是一種權(quán)力。
32、強(qiáng)者向人們揭示的是確認(rèn)人生的價(jià)值，弱者向人們揭示的卻是對(duì)人生的懷疑。
33、智者一切求自己，愚者一切求他人。
34、兩點(diǎn)之間未必直線最短，有時(shí)迂回曲折能夠更快地抵達(dá)終點(diǎn)。
35、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
36、如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。
37、因?yàn)槟贻p我們一無所有，也正因?yàn)槟贻p我們將擁有一切。
38、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
39、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝氣。
40、少說多做，句句都會(huì)得到別人的重視;多說少做，句句都會(huì)受到別人的忽視。
41、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
42、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
43、使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
44、預(yù)測(cè)未來的最好方法，就是創(chuàng)造未來。
45、自我控制是最強(qiáng)者的本能。
46、只有你爬到山頂了,這座山才會(huì)支撐著你。
47、我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。
48、逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋只怕自己投降。
49、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功。
50、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十三
2.守其初心，始終不變?！K軾
3.書不記，熟讀可記;義不精，細(xì)思可精;惟有志不立，直是無著力處?！祆?BR> 4.誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的?！啄系?BR> 5.意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力?！?BR> 6.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈《進(jìn)學(xué)解》
8.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》
9.只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒盡那就是成長的路。
12.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞?BR> 13.盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明
15.只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內(nèi)加
16.只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)。——陀思妥耶夫斯基
17.雖九死其猶未悔?！?BR> 18.最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。——羅曼羅蘭
20.小水長流，則能穿石?！詾?BR> 22.意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏。——武者小路實(shí)篤
23.堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)?！渍芴?BR> 24.立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事?！祆?BR> 25.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪?BR> 認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十四
1.當(dāng)你意識(shí)到自己是個(gè)謙虛的人的時(shí)候，你馬上就已經(jīng)不是個(gè)謙虛的人了。
2.人，在最完美的時(shí)候是動(dòng)物中的佼佼者，但是，當(dāng)他與法律和正義隔絕以后，他便是動(dòng)物中最壞的東西。
3.謙固美名，過謙者，宜防其詐。
4.你可知道，人類老是高估了自己所沒有的東西之價(jià)值。
5.莫笑別人背駝，自己把腰挺直。
6.人貴有自知之明?！@句話刻在希臘神廟的柱子上
7.每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。
8.懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來稱呼，這就是“愚蠢”。
9.決不要陷于驕傲。因?yàn)橐或湴粒銈兙蜁?huì)在應(yīng)該同意的場(chǎng)合固執(zhí)起來;因?yàn)橐或湴?，你們就?huì)拒絕別人的忠告和友誼的幫助;因?yàn)橐或湴?，你們就?huì)喪失客觀標(biāo)準(zhǔn)。
10.蠢材妄自尊大，他自鳴得意的，正好是受人譏笑奚落的短處，而且往往把應(yīng)該引為奇恥大辱的事，大吹大擂。
11.不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。
12.人類通常像狗，聽到遠(yuǎn)處有狗吠，自己也吠叫一番。
13.一個(gè)人如果把從別人那里學(xué)來的東西算作自己的發(fā)現(xiàn)，這也很接近于虛驕。
14.要想了解自己，最好問問別人。
15.心靈有時(shí)應(yīng)該得到消遣，這樣才能更好地回到思想與其本身。
16.無論在什麼時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們?cè)u(píng)價(jià)的多麼高，但你們永遠(yuǎn)要有勇氣對(duì)自己說：我是個(gè)毫無所知的人。
17.自己的飯量自己知道。
18.只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。
19.知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。
20.在人生的前半，有享樂的能力而無享樂的機(jī)會(huì);在人生的后半，有享樂的機(jī)會(huì)而無享樂的能力。
21.越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。
22.最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。
23.一個(gè)真認(rèn)識(shí)自己的人，就沒法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠實(shí)。
24.有恬靜的心靈就等于把握住心靈的全部;有穩(wěn)定的精神就等于能指揮自己!
25.越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。
26.自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
27.如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
28.天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。
29.偉大的人是決不會(huì)濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識(shí)到這一點(diǎn)，然而絕不會(huì)因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們?cè)秸J(rèn)識(shí)到他們的不足。
30.我們的驕傲多半是基于我們的無知!
31.自知之明是最難得的知識(shí)。
32.最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。
33.人有一顆產(chǎn)生感情的心，一個(gè)能思維腦，一條能說話的舌。
34.最靈繁的人也看不見自己的背脊。
35.人盡管生活在時(shí)間之中，卻應(yīng)追求永恒，要努力放棄肉體的享受，而堅(jiān)持精神的水準(zhǔn)。
36.當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。
37.卑鄙和高傲的動(dòng)機(jī)只會(huì)滿足愚人、武夫、人類的侵略者和掠奪者的貪于，人們應(yīng)當(dāng)放棄這種動(dòng)機(jī)，不要讓這些誘人的飲料再麻醉那些自命不凡之徒!
38.不管我們的成績有多麼大，我們?nèi)匀灰蛟撉逍训毓烙?jì)敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊(duì)伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。
39.驕諂，是一個(gè)人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。
40.恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
41.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
42.給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個(gè)。
43.個(gè)真認(rèn)識(shí)自己的人，就沒法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠實(shí).
44.感情壓倒理智，這就是人間產(chǎn)生罪惡的原因。
45.對(duì)自己的不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十五
思想的動(dòng)搖并非正確與錯(cuò)誤之間左右不定，而是一種理智與非理智之間徘徊。――榮格
精神的高雅在于思考那些善良和優(yōu)美的事物。――拉羅什富科
理智是一切力量中最強(qiáng)大的力量，是世界上唯一的自覺活動(dòng)著的力量。――高爾基
你可以靠思想上的`隔音器隔絕喧鬧聲。――羅斯
思索，繼續(xù)不斷的思索，以待天曙，漸近乃見光明。――牛頓
一次深思熟慮，勝過百次草率行動(dòng)。――佚名
任何人都可能犯錯(cuò)誤，除蠢人外，誰也不想堅(jiān)持錯(cuò)誤。諺語說，重新考慮最好。
――茨威格
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。――孔丘
思想上的錯(cuò)誤會(huì)引起語言上的錯(cuò)誤，言論上的錯(cuò)誤會(huì)引起行動(dòng)上的錯(cuò)誤。
――皮薩列夫
“思考”應(yīng)當(dāng)走到眾人前面去，“愿望”不妨留在后面。――富蘭克林
人總是逃避艱苦的思索。不下決心艱苦思索的人，便失去了生活中最大的樂趣。
――愛迪生
只想到開始，也要想到發(fā)展，而尤其是不能不想到結(jié)局。――茨威格
人不過是蘆葦，性質(zhì)極脆麗，但人是能思考的蘆葦。――佚名
應(yīng)該堅(jiān)信，思想和內(nèi)容不是通過沒頭沒腦的感傷，而是通過思考而得到的。
――車爾尼雪夫斯基
在創(chuàng)作家的事業(yè)中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。――米丘林
你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。――布瓦羅
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十六
1、每個(gè)人都會(huì)累，沒人能為你承擔(dān)所有悲傷，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長大。
2、每天醒來，敲醒自己的不是鐘聲，而是夢(mèng)想。
3、這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。
4、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
5、自己選擇的路，跪著也要把它走完。
6、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
7、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
8、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
9、第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)青春是靠自己努力的。
10、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。
11、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
12、成功在優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的累積。
13、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
14、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。
15、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
16、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
17、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
18、微笑比皺眉好看，請(qǐng)求比呵斥自然。
19、寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
20、做好手中事，珍惜眼前人。
21、寒冷到了極致時(shí)，太陽就要光臨。
22、每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。
23、誰若游戲人生，他就一事無成;誰不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
24、人的一生，沒有一味的苦，沒有永遠(yuǎn)的痛;沒有邁不過的坎，沒有闖不過的關(guān)。
25、少說多做，句句都會(huì)得到別人的重視;多說少做，句句都會(huì)受到別人的忽視。
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認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十七
老師眼中的我是一個(gè)倔強(qiáng)的學(xué)生，同學(xué)眼中的我是一個(gè)幽默的男孩，鐵哥們兒眼中的我是一個(gè)仗義的兄弟，而父母眼中的我是一個(gè)淘氣的孩子。
我要大聲地說一聲：“不，真正的我是一個(gè)善良、勇敢的男子漢?！?BR> 去年的一天，放學(xué)回家的路上，我看見一位老奶奶摔倒在馬路中央，腿上破了個(gè)口子，流了不少血。我三步并作兩步跑過去，把老奶奶慢慢地扶了起來，旁邊的人們看見了，不但沒有夸我，有位阿姨居然面帶挖苦地諷刺我，說：“像這種事，最好別管。把老太太扶起來，如果她摔出個(gè)好歹，一準(zhǔn)訛上你！哼，雷鋒可不是那么好當(dāng)?shù)??！蔽液苁羌{悶：為了不被訛，你們一點(diǎn)愛心都沒有了嗎？嗨，不管他們?cè)趺凑f，現(xiàn)在最要緊的是把老奶奶送醫(yī)院治療。我和朋友用手機(jī)撥打了120，在醫(yī)生叔叔的幫助下，我們把老奶奶送進(jìn)了人民醫(yī)院，還根據(jù)老奶奶提供的電話號(hào)碼，通知了她的家人。他們來后連聲感謝我們，我們都不好意思了。
今年暑假，我到山區(qū)姥姥家玩了一個(gè)月。有一天，我跟小伙伴們?cè)诖暹叺男淞掷镒矫圆?。玩著玩著，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小弟弟身后有一條蛇，正向他爬去。我趕緊招呼他：“小弟弟，快，往我這邊來?！毙〉艿苓^來了，可是那條蛇也跟了過來。怎么辦呢？這時(shí)，我想起爺爺說打蛇要打七寸。于是，我沖過去，一把提起那條蛇，抓住它的七寸，蛇的尾巴順勢(shì)往上一纏，纏住了我的胳膊。我從地上撿起一塊兒大石頭向蛇頭上砸去，猛砸了幾下，把它砸得暈了過去，然后把它從胳膊上拿開，放回了草叢里，就帶著小弟弟回家了。后來，我給爺爺說起這件事，爺爺豎起大拇指，贊揚(yáng)我是真正的男子漢。
這就是我，一個(gè)善良、勇敢的陽光男子漢！
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十八
1.有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
2.我不是為了失敗才來到這個(gè)世界上的，我的血管里也沒有失敗的血液在流動(dòng)。我是森林之王，我是王者至尊，我不是任人鞭打的羔羊，沒有什么能阻擋我的腳步。
3.在人生的道路上，讓我們時(shí)刻自我激勵(lì)著吧!永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)!
4.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
5.我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?
6.人需要不斷的激勵(lì)，只有不斷鼓勵(lì)才能最大限度地展現(xiàn)自己。鼓勵(lì)是人逆境中前進(jìn)的馬達(dá)，只要不斷的鼓勵(lì)自己，就可以保持一往無前的狀態(tài)。
7.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
8.強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
9.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
10.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
11.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
12.障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
13.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
14.切莫只是沉湎于過去或者只是幻想未來而讓生命從手指間悄悄地溜走。努力讓每一天的生活過得好、過得有意義，你就會(huì)樂觀而充實(shí)地度過你的整個(gè)人生。
15.如果你只局限于對(duì)別人成就的羨慕和徒做無聊的嘆息，從不為爭取自己的理想而付出努力，那么你心中的巨人將永遠(yuǎn)沉睡。因此，只有積極的心志才能喚醒你心中酣睡的巨人，才能讓你從消極走向積極，從被動(dòng)走向成功!
16.在你不害怕的時(shí)間去斗牛，這不算什么;在你害怕時(shí)不去斗牛，也沒有什么了不起;只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正了不起。
17.生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。
18.彩虹總在風(fēng)雨后，人生之路沒有平坦的大路等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。
19.成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
20.山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇十九
上面介紹的sq3r法是一種學(xué)習(xí)方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題。對(duì)于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選擇一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)過對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對(duì)改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語時(shí)，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇二十
隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想日益開放、自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)。我們不能僅僅滿足于模仿，更應(yīng)該在個(gè)性中找到自己的位置。但是，要得到別人的認(rèn)可，需要我們對(duì)自己進(jìn)行塑造，讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)，這就需要我們?cè)谒茉熳约旱倪^程中有一定的心得體會(huì)。
第二段： 探索自我意識(shí)
在塑造自己的過程中，重要的一點(diǎn)就是要建立起自我意識(shí)。我們首先需要了解自己的性格特點(diǎn)、自身的優(yōu)缺點(diǎn)、愛好、夢(mèng)想與目標(biāo)。逐步地把這些信息聚合在一起，慢慢成為了一個(gè)更加完整的自我。自我意識(shí)的建立也是一個(gè)了解自己的過程，這個(gè)過程需要時(shí)間和耐心。
第三段：發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值
我們的每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有著獨(dú)特的價(jià)值和潛力。所以，在塑造自己的過程中，不要擔(dān)心與他人的比較，要發(fā)掘自己的長處和專業(yè)能力，找到自己的優(yōu)勢(shì)并展示出來。在職場(chǎng)中，強(qiáng)化和發(fā)揮自己的長處和潛力，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)與特色，才能展現(xiàn)自己的價(jià)值和成功。
第四段：改善自我不足
在塑造自己的過程中，我們需要認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人都有缺點(diǎn)，但是不要因缺點(diǎn)而自卑。不斷地自我反省，認(rèn)真審視自己，找到自己不足的原因，積極改善自己的缺點(diǎn)并不斷提高自己。除了發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷提高自己的能力也是塑造自己的重要方法。
第五段：總結(jié)
在塑造自己的過程中需要認(rèn)識(shí)到自我意識(shí)、發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值和改善自我不足的重要性?？傊?，塑造自己是一個(gè)需要時(shí)間和努力的過程，在這個(gè)過程中我們要耐心地尋找自己的位置，學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，不斷提高自己的實(shí)力，并在職場(chǎng)中找到自己的發(fā)展方向，進(jìn)而取得成功。掌握好塑造自己的方法，認(rèn)真面對(duì)自己的不足，讓自己不斷取得進(jìn)步，成為更好的自己。
認(rèn)識(shí)自我塑造自我篇二十一
人生其實(shí)就是一個(gè)不斷成長、不斷不斷提高自我素養(yǎng)的過程，而自我塑造是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長的關(guān)鍵一步。對(duì)于每個(gè)人來說，自我塑造都是非常重要的，因?yàn)樗軌驇椭覀兏玫卣J(rèn)識(shí)自我，成為更好的人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在這篇文章中，我將介紹我個(gè)人的自我塑造心得體會(huì)，希望能給您的自我成長提供一些啟示和幫助。
第一段：樹立正確的人生觀
樹立正確的人生觀是自我塑造的重要一步。我堅(jiān)信，每個(gè)人都應(yīng)該以“健康、快樂、幸?！睘槿松非竽繕?biāo)。人生中必然會(huì)有一些困難和煩惱，但是我們需要認(rèn)識(shí)到這些問題只是人生路途中的一小部分，不能因此把自己較真，甚至陷入絕望。我們需要學(xué)會(huì)積極面對(duì)自己的問題，客觀地看待事物，調(diào)整自己的心態(tài)，才能走向健康、快樂、幸福的人生之路。
第二段：鍛煉自我自律能力
自律是每個(gè)人成功的關(guān)鍵之一。一個(gè)自律的人能夠更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，掌控自己的生活，避免浪費(fèi)時(shí)間。我自己也十分注重自律，每天都會(huì)給自己列出一份計(jì)劃表，合理安排時(shí)間，使自己更加高效地完成工作和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻約束自己的行為，不讓自己陷入一些不良的習(xí)慣之中。這種自我約束和管理能夠讓我們始終保持精力充沛，逐漸實(shí)現(xiàn)自我成長。
第三段：不斷學(xué)習(xí)、不斷提高
每個(gè)人都應(yīng)該明白，事業(yè)的成功來自于自我不斷學(xué)習(xí)和提高。無論是對(duì)于學(xué)生還是職業(yè)人士，都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和技能。我曾經(jīng)一度停滯不前，直到某一天我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需要更高一些的標(biāo)準(zhǔn)。之后，我開始閱讀各種書籍，參加各種研討會(huì)議，提升自己的專業(yè)能力?，F(xiàn)今的我已經(jīng)成為了一名技術(shù)過硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，獲得較多同事的肯定。正是通過不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自身的能力，讓我不斷進(jìn)步，讓自己在事業(yè)上獲得了不小的成就。
第四段：大膽表達(dá)自我
自我表述是讓世界知道你的重要一步。無論是在社交活動(dòng)中還是在工作場(chǎng)合中，自我表述都是關(guān)鍵。我的自我表述一度十分保守，不敢說出自己的真實(shí)想法，害怕被別人否定。但是，我漸漸認(rèn)識(shí)到自己的想法和認(rèn)知水平是有一定水平的，并不應(yīng)該像以前那樣一味地低頭順從。在做出大量思考之后，我決定給自己鍛煉自我表述的機(jī)會(huì)，不再一味地去順從。盡管開始時(shí)，我的表達(dá)不是那么流暢、不是那么得體，一些意見和想法甚泤被別人直接槍斃。然而，經(jīng)過長時(shí)間的錘煉，我的自我表達(dá)能力愈發(fā)成熟，也得以在不少重要場(chǎng)合上得到肯定。
第五段：保持開放心態(tài)和進(jìn)取精神
自我塑造是一項(xiàng)長期的過程，需要我們不斷進(jìn)取，保持開放心態(tài)。我認(rèn)為，對(duì)于任何一位自我塑造的人來說，開放心態(tài)總是比封閉更好。不斷拓展自己的思想，多交朋友、多接觸不同的文化以及新事物，都可以讓我們?cè)谌松穆吠局胁粩噙M(jìn)步并創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí)，懂得付出勞動(dòng)、認(rèn)真對(duì)待、埋頭鉆研，這樣才能在職場(chǎng)中有進(jìn)有出，起到平衡各方面利益的作用，實(shí)現(xiàn)鄭生活和事業(yè)的雙豐收。
總結(jié)：自我塑造是一項(xiàng)漸進(jìn)的過程，需要我們不斷努力和堅(jiān)持。樹立正確的人生觀，鍛煉自我自律能力，不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自身能力，大膽表達(dá)自我，保持開放心態(tài)和進(jìn)取精神，這些都是成為一位更好的自己的必要步驟。我希望我的自我塑造心得能夠?yàn)槟鷰硪恍﹩⑹静椭鷮?shí)現(xiàn)自我價(jià)值。