方案的制定需要團隊合作和共同的努力。制定方案時，我們需要團隊合作，充分發(fā)揮各個成員的專業(yè)知識和經(jīng)驗。通過參考這些范文，我們可以了解到方案編寫的一些常見問題和容易出現(xiàn)的誤區(qū)，并加以避免。
紅色基因傳承活動方案篇一
為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，落實習近平總書記“要繼承發(fā)揚紅色文化和革命傳統(tǒng)，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”指示精神，在建黨xx周年、建國x周年、建軍x周年到來之際，中國青少年宮協(xié)會充分發(fā)揮紅色基因主題教育工作委員會示范引領(lǐng)作用，率先發(fā)動在中國革命歷史上有著獨特歷史地位和意義的xx五家青少年宮（活動中心），組織當?shù)厍嗌倌觊_展以“傳承紅色基因，學習革命歷史”為主題的社會實踐活動。具體活動方案如下。
主辦單位：
承辦單位：
xx青年宮
xx市青少年宮
xx市青少年活動中心
xx市少年宮
xx市青年文化宮
傳承紅色基因，學習革命歷史
1.7月1日—7月30日，五家青少年宮分別舉行啟動儀式，拉開“牽手未來——20xx中國青少年宮系統(tǒng)青少年暑期紅色基因主題教育活動”序幕，并依托當?shù)丶t色資源，以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命和戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，通過誦讀、寫生、繪畫、征文、軍事訓練等形式，組織當?shù)厍嗌倌觊_展學習、參觀等主題教育活動，并從中各自推薦出五組營員（一家長帶一學生）參加后續(xù)的“紅色之旅夏令營”。
2.7月31—8月6日，來自xx營員相聚xx中共二大紀念館，舉行“紅色之旅夏令營”開營儀式。開營后赴xx市，參觀xx抗聯(lián)博物館、xx烈士紀念館、侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館。
1.本次活動由中國青少年宮協(xié)會紅色基因主題教育工作委員會（以下簡稱工委會）秘書處——xx市青少年活動中心協(xié)調(diào)，各青少年宮活動啟動方案報工委會備案。
市青少年活動中心負責“紅色之旅夏令營”開營儀式相關(guān)工作；xx青年宮負責當?shù)貐⒂^體驗行程及閉營儀式等相關(guān)活動。活動相關(guān)材料于20xx年7月30日報工委會備案。
3.五家青少年宮在宣傳報道本次活動時，應(yīng)重視新聞宣傳紀律，客觀、準確地報道本次活動。
4.各單位要嚴格審核參加人員的身體狀況，為參與“紅色之旅夏令營”活動的人員購買出行相關(guān)保險，制定好應(yīng)急措施，保障參與活動人員的人身安全。
5.五家青少年宮參與活動人員的費用均自理。
紅色基因傳承活動方案篇二
閩西,是中國革命的紅色搖籃,流傳著一個個動人的紅色故事.在漳平市象湖鎮(zhèn)的楊美村,有一處全國保存最完好的寫在墻壁上的紅軍留款信.“老板你不在家,你的米我買了二十六斤,大洋兩元在觀泗老板手禮紅軍.”這是1929年8月,朱德軍長率領(lǐng)紅四軍進駐楊美村留下的.紅軍當時在村里購買大米,但主人不在家,錢只好委托鄰居轉(zhuǎn)交.根據(jù)專家分析,大洋兩元在當時可以買到35斤大米,可見紅軍還多付了9斤大米的錢.這一留款信,是我黨我軍關(guān)心群眾、愛護群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾的歷史見證.
水能載舟,亦能覆舟.而堅持走群眾路線,正是我黨我軍革命至勝的法寶,中國特色社會主義事業(yè)的動力源泉.
我是一名電教工作人員,拍攝制作黨員教育電視片是我的職責所在.在我的鏡頭里記錄下了不少愛民如子的當代楷模.他們把群眾的利益舉過頭頂,把百姓的冷暖放在心間.為的不是別人的贊美,更不是對方的感恩,而是為了群眾臉上滿意的微笑.漳平市吾祠鄉(xiāng)司法所所長、“全國人民調(diào)解能手”楊玉榜就是其中的一位.
楊玉榜工作在漳平最偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),從事的農(nóng)村調(diào)解工作,既繁瑣又艱辛.三十多年來,他憑著執(zhí)著向前的韌勁,練就了一身過硬的調(diào)解技藝,成功化解了大量的基層矛盾糾紛.“有矛盾找老楊”,成了村民們的口頭禪.
一天中午,吾祠中心學校內(nèi),一名學生不小心把另一名學生的下體踢傷.雙方家長趕到學校后激烈爭吵.
“我兒子以后如果不能生育,你要負責他一輩子.”
“你兒子也有動手……這事情是在學校發(fā)生的,要找找學校!”
“是你兒子踢我兒子的,我就找你!”
雙方爭執(zhí)不下,校長來了也不管用.大家又找來了楊玉榜.
楊玉榜說:“我也有孩子,你們的心情我能理解.但吵架是解決不了問題的.現(xiàn)在最要緊的,是送孩子到醫(yī)院作個檢查.”
經(jīng)醫(yī)院檢查孩子并無大礙,楊玉榜松了一口氣,他說:“你們大家要站在對方的角度想想.黃波花,你的孩子畢竟也動了手,一個巴掌拍不響是吧?陳五六,你家庭條件是困難,但孩子犯了錯,出點錢給人家表表心意也是應(yīng)該的,對吧?”
曉之以理,動之以情的勸解,讓雙方達成了賠償協(xié)議.
楊玉榜全身心撲在工作上,家務(wù)事很少過問;就連女兒重病住院,他也難得有時間陪伴照料.
前些年,吾祠鄉(xiāng)一家林場造林煉山,燒毀了當?shù)厝罕妿资€的經(jīng)濟林.村民們因得不到賠償,扛著鐵鍬沖上山頭,要將林場剛種下的桉樹苗連根鏟除.接到報案后,楊玉榜立即趕赴現(xiàn)場.就在這時,他接到女兒病危的電話.楊玉榜心如刀絞,但一想如果自己此時離開,現(xiàn)場的村民和林場工人就會發(fā)生械斗,他選擇了留下.從現(xiàn)場安撫,到司法調(diào)解,工作一直持續(xù)到深夜.當楊玉榜匆匆趕到醫(yī)院時,已經(jīng)來不及和女兒說上最后一句話……平日里鐵骨錚錚的漢子,此時也忍不住號啕大哭:“曉軍,你不能走啊,爸爸來啦,你睜開眼睛看看爸爸呀……”
在我們周圍,還有許多像楊玉榜這樣一心為民、敬業(yè)奉獻的好黨員好干部.就拿我們組織部來說吧.組織一科老科長李泉金專注組工二十年,業(yè)務(wù)精通嫻熟,堪稱“組織工作活字典”;蹲點干部雷文為了讓駐點村舊貌換新顏,身懷六甲還在田間地頭奔走忙碌;干檔室女干部黃瑜前些天剛剛喜獲一枚男嬰,但你可曾想到:就在分娩前一天她還在辦公室加班加點……正是這一個個可敬可愛的人民公仆,組成了同筑中國夢、共建新__的生力軍.
根深才能葉茂,樹高千尺也不能忘根啊，習**總書記指出:“黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運,才能做到堅如磐石.”朋友們,讓我們傳承紅色基因,樹立清風正氣,提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神,以為民、務(wù)實、清廉,換來群眾滿意的微笑,齊心奏響閩西更加華彩的新樂章!
紅色基因傳承活動方案篇三
1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。
2、通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等，讓學生深化認識紅色精神的時代傳承及當下價值。
3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導學生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學習生活之中，如何將紅色品質(zhì)與“三好學生”標準相結(jié)合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
（一）感受幸福中國年。
從老師穿著的紅色衣服導入，啟示學生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。
（二）回顧苦難舊中國。
ppt呈現(xiàn)多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問，學生闡發(fā)感悟。
【教師總結(jié)】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家啊！
（三）銘記紅色革命路。
教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示，引領(lǐng)學生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。
1、1949年10月1日，中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開放以來，中國人民富起來——解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
3、黨的xx大以來，中國人民強起來——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
（四）爭做時代好少年。
1、魔盒傳秘訣。
通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個層面指導學生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承。
在以上互動的基礎(chǔ)上，留給學生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個學生以自我的領(lǐng)悟進一步思考，如何用自己的行動去傳承紅色精神。
（五）教師總結(jié)。
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時開啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。
紅色基因傳承活動方案篇四
2021年是中國******建黨100周年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年。為深入學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大，***二中、三中、四中、五中***精神，組織引導廣大黨員挖掘身邊的黨史資源，感悟黨領(lǐng)導人民建設(shè)祖國的偉大成就，現(xiàn)將開展“學黨史、講故事”活動，相關(guān)事宜如下：
一、活動主題
“學黨史、講故事”傳承紅色基因
二、活動時間
2021年3月19日-2021年3月30日
三、活動形形式
采用短視頻、圖片、征文等形式開展活動。
四、活動流程
1.作品征集
將自己所要講述的黨史故事以短視頻、圖文等形式制作成一份完整的作品，進行投稿。
2.推送展示
根據(jù)投稿情況，篩選出優(yōu)秀作品進行推送和展示。
五、投稿要求
1.視頻要求：視頻格式為mp4，時長不超過10min。
2.當前隱藏內(nèi)容免費查看圖片要求：參賽照片必須為原創(chuàng)作品，且圖片未經(jīng)任何后期技術(shù)加工。因此，參賽照片務(wù)必在相機中留底不要刪除，以備獲獎后查驗確認原創(chuàng)。參賽照片大小不超過10m。
3.征文要求：征文要求感情真摯，圍繞“學黨史、講故事”的主題，描述建黨百年來自己身邊人的變化。征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規(guī)范，必須是本人真實作品，篇幅要求2000字以內(nèi)。征文須為作者本人創(chuàng)作，嚴禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
請各位參賽作者于2021年3月30日前將投稿作品發(fā)送至郵箱qdzgxsh（發(fā)送格式要求：注明姓名、標題、聯(lián)系方式）。
紅色基因傳承活動方案篇五
該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、細致、可操作性強的方案“方案”，即案例前獲得的方法，案例前呈現(xiàn)的方法為“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
紅色基因是中華民族的魂魄，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力之源和精神支柱。為大力推進紅色基因進校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質(zhì)拓展課等課程教學內(nèi)容之中，使紅色文化資源轉(zhuǎn)化為青少年思想政治教育資源，引導青少年學生學習紅色文化，弘揚紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定不移地聽黨話跟黨走，用奮發(fā)向上的精神風貌勇挑時代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔當。根據(jù)中共潮南區(qū)委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導小組《關(guān)于在全區(qū)實施“紅色基因傳承”工程，推動基層黨建全面進步全面過硬的意見》（xxx〔x〕x號）的工作安排，結(jié)合我區(qū)校實際，我校開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題實踐活動，根據(jù)我校實際，制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以培育青少年學生對國家和民族的理想與擔當為目標，以厚植紅色基因為引領(lǐng)，以我們黨在革命、建設(shè)以及改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神等紅色文化為主要內(nèi)容，教育學生愛黨愛國愛社會主義，努力當好紅色基因的傳承者、實踐者和宣傳者，為實現(xiàn)十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想努力奮斗。
（一）育人為本，突出主題。活動以立德樹人為根本任務(wù)，以傳承紅色基因為工作重點，突出弘揚社會主義核心價值觀，廣泛深入開展紅色文化宣傳教育，引導青少年堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
（二）因地制宜，注重實效。開展主題教育實踐活動要面向?qū)W生，因地制宜，注重實效，要與學校的日常教育教學工作結(jié)合起來，設(shè)計主題班會、演講、歌詠等多種活動形式，使青少年在參與活動中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進校園。我區(qū)地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無數(shù)革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊和豐富思想教育內(nèi)涵。以我區(qū)深溪等革命烈士紀念碑、紅軍醫(yī)院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進校園；根據(jù)校情、學情等實際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學科教學中；準備邀請老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進課堂進學生頭腦。
（二）傳唱紅色歌曲。要結(jié)合音樂課教學紅色歌曲，使學生會唱愛唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會唱紅色歌曲，課間時間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。
（三）開展專題活動。學校結(jié)合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀念日，堅持思想性、藝術(shù)性、教育性為一體，精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動，多角度展現(xiàn)學生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情懷。
（一）精心組織、加強領(lǐng)導。開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育活動，是貫徹習近平總書記重要講話精神和落實立德樹人根本任務(wù)的重要措施，要提高認識，加強領(lǐng)導，成立工作機構(gòu)，以彭漢強校長為組長，學校領(lǐng)導班子和班主任為成員，精心設(shè)計方案，認真組織實施，推動教育活動深入開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。根據(jù)“傳承紅色基因、爭做時代新人”實施方案工作安排，精心設(shè)計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、學校廣播會、學校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見，隨時可學，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進紅色文化進校園進教室。
（三）加強督查，務(wù)求實效?！凹t色基因傳承”工程是當前黨的建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容，全體教職工要提高政治覺悟和規(guī)矩意識，根據(jù)實施方案的要求，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，認真組織做好各項教育實踐活動。
為培育和踐行社會主義核心價值觀，零距離了解革命歷史和紅色文化，傳承紅色基因，爭做時代新人，8月3日，青海省果洛州“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動啟動儀式，在全國愛國主義教育示范基地果洛州班瑪縣“紅軍溝”啟動。
青海省老干部局副局長李金海、果洛州委常委、組織部長葛培軍、州關(guān)工委主任羅暾等領(lǐng)導以及退休老領(lǐng)導和班瑪縣相關(guān)部門干部職工，部分師生代表150余人參加了活動?；顒佑芍菸Ｎ?、組織部長葛陪軍主持。
位于青海省果洛州班瑪縣以南39公里處的“紅軍溝”這是中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征惟一經(jīng)過青海的地方。也是青海唯一一個以紅軍長征為主題的全國愛國主義教育示范基地。
據(jù)了解，開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，旨是教育引導廣大青少年當好紅色基因的傳承者、實踐者，永遠聽黨話，跟黨走，擔當民族復興大任，不斷進取，發(fā)奮讀書，做一名弘揚革命傳統(tǒng)、堅定理想信念、放飛青春夢想的時代新人。
啟動儀式結(jié)束后，全體人員參觀了“紅軍溝”紀念館，認真聆聽了紀念館解說員對中國工農(nóng)紅軍二、紅四途徑班瑪事跡的講解，參觀了革命珍貴歷史照片和資料，體會革命成功的來之不易以及革命先輩和當?shù)厝罕姷聂~水之情，重走紅軍路，感受革命先輩篳路藍縷的光輝征程，時刻銘記歷史，祭奠紅軍烈士墓，深切緬懷革命英烈，繼承先烈遺志，現(xiàn)場接受紅色文化熏陶。
班瑪縣委常委、組織部長鄧海平介紹說：“新時代孕育新希望，新時代要有新作為。通過“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，要讓紅色基因成為廣大青少年和兒童熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的強大精神動力，引導他們在學習和奮斗中成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔當、聽黨話、跟黨走的時代新人，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中放飛夢想?！?BR> 此次活動緊扣“傳承紅色基因，爭做時代新人”的主題，充分利用班瑪紅色教育資源，堅持用紅色精神引領(lǐng)青少年，用紅色文化熏陶青少年，讓廣大青少年認清傳承革命歷史，深深扎下光榮傳統(tǒng)之“根”和“魂”，堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭做擔起民族復興大任的時代新人。
此次活動由果洛州關(guān)工委、州文明辦、團州委、州委教育工委、州老干部局主辦，班瑪縣關(guān)工委、縣文明辦、團縣委、縣委教育工委、縣老干部局承辦。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好啊!要知道現(xiàn)在的辛福生活是來之不易，是革命先烈用他們寶貴的生命換來的，他們的犧牲換來了今天的辛福生活，換來了祖國繁榮昌盛，換來了我們的安居樂業(yè)。
在歲月的長河中記載了多少英雄兒女的事跡：黃繼光是以何等堅強的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的堡壘前，又一跌而起，犧牲自己的生命去炸碉堡;為了避免更多戰(zhàn)友的死亡，再找不到炸藥支鐵的情況，董存瑞在橋下高舉起炸藥，以身殉國……許許多多的英雄事跡，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
課堂上老師給我們講他們事跡的時候。過草地做飯用的鍋盆子還有他們穿的衣服是那么破爛不堪。但是他們還是努力堅持了下來。他們身上的那種革命精神，是我們接觸不到的。但是他們是偉大的，他們?yōu)榱粟s走侵略者付出了一切，甚至是他們的生命。
多少年過去了?他們身上那種頑強，不怕犧牲，不怕困難的精神，卻深深感染著我們激勵著我們。他們是我們學習的榜樣。
當看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起的時候，你可曾知道在這面國旗升氣起來的時候，背后有多少故事嗎?這鮮艷的紅色象征著革命更象征著是誰讓它重新飄揚在這片天空之上。
雖然，他們不在了。但是他們身上的那種精神，卻讓我們一生受用不盡取之不竭。
老師說我們是祖國的花朵朵祖國的希望，祖國新一代的傳承人。因此，我們要好好學習，努力奮斗。
在以后的時間為祖國獻出一份綿薄之力，做祖國堅實的后盾，成為國家棟梁之才。
我徐徐行走在八達嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉(zhuǎn)星移，青山不變。清風徐來，恍惚間，我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰(zhàn)士，我最喜歡的事就是聽外公講那過去的故事。
他慢慢地講著，我細細地聽著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰(zhàn)役……一個個映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。
時光的長河靜悄悄地流淌，長城的烽火狼煙已隨風雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過山頭。從前那顆種子生根發(fā)芽了，慢慢長出代表希望的“紅色小苗”。從王進喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事;從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學森，科學為中國注入不竭的動力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時間、健康，甚至是生命的代價，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時代贊歌。他們用自己的行動激勵著后人繼承紅色基因。
隨著閱歷的不斷豐富，我對“紅色基因”有了更深刻的理解：紅色基因是堅持，不達目標決不放棄;紅色基因是忠誠，堅貞不渝熱愛祖國;紅色基因是奉獻，無欲無求無怨無悔;紅色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。
在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團員?！盁o窮的遠方，無盡的人們，都與我有關(guān)?！闭n堂內(nèi)，我好好學知識，學本領(lǐng)，與知識共舞，力求長大后能實現(xiàn)“科學助國”的夢想;課堂外，我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉(xiāng)環(huán)境。家鄉(xiāng)土地貧瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的時間，我不僅回到家鄉(xiāng)栽種樹木，還到社區(qū)老人院當義工，每當看到老人們綻開的笑靨，我就會感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂。
“我所站立的地方，就是我的中國，我是什么，中國便是什么。我怎么樣，中國便怎么樣?！蔽覀儾还鉃樽约憾睿獮閻鄱?，為追求知識而活，為他人付出而活，更要為祖國事業(yè)而活。年紀尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來創(chuàng)造無限可能。
我用自己微弱的力量去傳承和發(fā)揚紅色基因，爭做時代新人的歷程中，困難總是難免的?？衫щy縱然無情，卻給人無盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對理想的追求及對夢想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。
先輩們，你們的叮嚀猶在耳畔，少年也已然風華正茂，力求為祖國做出一番事業(yè)來。跨越時光的那抹紅色十分鮮亮，那是無與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長路。我們向前邁進的腳步聲鏗鏘有力，讓我們?nèi)プ囗憣儆谥袊?、屬于時代的最強音!
紅色基因傳承活動方案篇六
一、活動背景：
即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的.幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。
二、活動目的：
1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。
2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
三、活動時間:
四、活動地點：
六年級(2)班
五、活動準備：
1、清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段、愛國烈士圖片 、哀樂 、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。
2、學生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識、資料、圖片等。
3 、每位學生調(diào)查自己家的家族史。
4 、每組選若干名學生參加“清明知識知多少” 比賽，準備競賽的題目。
六、活動過程
班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。
(一)利用競答交流的形式讓同學們知道清明節(jié)的.由來和清明節(jié)的習俗。
1、引導學介紹清明節(jié)的由來
生：簡述晉文公與介子推的故事(略)
生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至9)，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。
設(shè)計意圖：通過學生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領(lǐng)會清明節(jié)的文化內(nèi)涵。
2、指導學生領(lǐng)會清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵
班：清明節(jié)的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展示有關(guān)圖片 ，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
班:看了最后一組圖片影像，同學們有什么想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷?(全班同學分成小組討論小組代表口答)
總結(jié)：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)?？傊?，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
紅色基因傳承活動方案篇七
紅色，象征著光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來。當我們坐在寬敞明亮的教室里，翻開嶄新的課本，一次次捧讀寫滿了苦難與輝煌的革命故事；當我們坐在溫暖舒適的家里，一次次聆聽祖輩們講起那些崢嶸歲月的往事，于是，在兒時的憧憬中便留下了紅色的印記。
紅色基因是中華民族的精神紐帶，是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，它孕育了光照千秋的井岡山精神，長征精神等革命精神。先烈們，為求國家解放，民族獨立，人民幸福而英勇奮斗，不畏犧牲，前赴后繼，用鮮血和生命，用信仰和決心，寫下了人類歷史上彪炳史冊的壯麗詩篇。
紅軍二萬五千里長征，正體現(xiàn)了紅軍們不怕艱難困苦，不怕流血犧牲，熱愛祖國，熱愛人民的革命精神。其中有許多催人淚下的故事，令我們感動不已。
有一位普通的紅軍叫謝亦仙，過草地時，他分到了四斤干糧，在行軍過程中，戰(zhàn)士們看到了餓慌了的母子三人，小謝就瞞著隊友把自己的干糧袋給了他們。而他自己每天都吃些野菜，涼水充饑。最終小謝因體力不支，犧牲了。直到那母子三人來歸還這只印著謝字的干糧袋時，部隊的同志們才明白了事情的原委。謝亦仙明明知道在茫茫草地上，哪怕是一小袋糧食都是救命的寶貝，意味著一個人的生命，但是就是在這樣的情況下，他還是毅然地把自己的糧食給了那位母親，把生的希望給了老百姓一家三口。
紅色基因傳承以來，我們的身邊就涌現(xiàn)出了許多為國家為人民作出了杰出貢獻的仁人志士。他們是傳承紅色的時代先鋒：從雷峰到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學森到吳孟森，從吳運鐸到丁曉兵，從蔣漢聲到白潔……他們的事跡令人嘆服，他們的品格光彩照人，他們的精神感動天地。他們用個人的奉獻傳承了紅色基因，我們又看到了無數(shù)人在傳承紅色基因：從x8年的洪澇災(zāi)害到20x年的非典疫情，從20x年的雪災(zāi)到汶川大地震，一直到現(xiàn)在的每一場大小災(zāi)難，我們都看到無數(shù)共產(chǎn)黨人，上至總書記，總理，下至普通黨員；無數(shù)解放軍官兵，武警將士；甚至無數(shù)普通民眾，他們奔忙在救災(zāi)最前線，用自己的行動書寫了一個個感人的故事，詮釋了紅色基因的傳承。
落后就要挨打！這是近代侵略史以來中國所得到的最大的啟示。葉帥《攻城》中說到：“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”。目前，我國常規(guī)軍事力量在全球排名第二，陸軍軍事力量在全球排名第二，有33種世界頂級武器。我國憑先進的軍事技術(shù)，強大的軍事力量維護了國家的和平和人民利益。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，享受著一代代革命先烈，仁人志士為我們換來的美好環(huán)境，讓我們可以安心學習。我們一定要好好學習，鍛煉身體以傳承紅色基因，為祖國的強軍事業(yè)奉獻自己的力量。
紅色基因傳承活動方案篇八
活動時間：3月
活動班級：一年級、二年級
主持人：楊紅霞
活動目的：
1.通過班會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。
2.緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設(shè)。
活動準備：清明節(jié)來歷和風俗等資料的介紹。
活動過程：
一、引入主題
師朗誦：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
師問：同學們還記得這首詩嗎？這首詩的題目是什么？對，是《清明》。今天，我們在這里舉行“緬懷革命先烈”的清明節(jié)主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收獲。
二、介紹清明節(jié)
生講：傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。
晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。
倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復清明。
為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。
三、清明節(jié)習俗的介紹
主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷代為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。
四、播放《歌唱二小放牛郎》。
五、詩歌朗誦《英雄贊歌》
主持人：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。
主持人：先烈的愛國精神讓我們動容，更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，學會感恩，為祖國的繁榮富強而努力學習！??主持人：我宣布“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題班會到此結(jié)束。
師總結(jié)：今天，在“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題班會中，我們同學們既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，學會感恩，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。
紅色基因傳承活動方案篇九
在我們身邊有許許多多的英雄榜樣，還有許多的英雄事跡，還有許多的英雄職業(yè)。這些英雄例如我們大家都不能忘記的雷鋒叔叔，他在26歲的時候，不幸被木樁砸死，在這之前，雷鋒所做的好事可是數(shù)都數(shù)不清。
在我們的課本上，雷鋒叔叔的面容出現(xiàn)過很多次。然而每一次，我們看到雷鋒叔叔的時候，他總是在不求報償?shù)臑閯e人做好事。還有一篇課文，記述了一些雷鋒叔叔所做的好事。其中我們最熟悉的應(yīng)該就是，在下著大雨的時候，雷鋒叔叔為了送一個孩子回家，走過泥濘小路，一直將這個孩子背在身上。不離不棄，做好事就有做到底的決心。雷鋒叔叔哪次做好事沒有做完的，不像現(xiàn)在的我們，說放棄就放棄，沒有恒心。試飛員也是一個英雄職業(yè)，每當剛做好一架飛機的時候，就要由試飛員來開這架飛機，但是一旦在試飛期間出現(xiàn)任何差錯，試飛員就要付出自己的生命，哪位飛機的過錯進行彌補。
我們現(xiàn)在就一直在進行志愿者活動，志愿者是什么呢?就是義務(wù)的為人民服務(wù)，并且不索取任何東西的一種職業(yè)。大部分都是幫助別人，或者指出別人錯誤，不讓別人損壞公物。以及把公物給收拾干凈?，F(xiàn)在的人把雷鋒，和各種擁有著英雄事跡的人看著自己的榜樣。所有人都學習雷鋒的榜樣一起來幫助別人，贈人玫瑰手有余香，現(xiàn)在扶老人過馬路，在別人有困難的時候去幫助別人，在別人受傷的時候幫她的救護車，現(xiàn)在都是人之常情。所有人都愿意去幫助別人。例如，我在這年剛?cè)ギ斄酥驹刚?，我把路邊的公共設(shè)施全部都干干凈凈的擦一遍，韓服一位老奶奶過了馬路，我的心里是十分的興奮，也是十分的激動，但是我心中最感覺的還是驕傲。我十分鐘自己幫助了別人，給了別人方便。也正是因為這次志愿者活動，為我的人生又增添了新的光彩。這也終于讓我知道了我們?yōu)楹畏睒s富強。
大家我們一起來的紅色基因的繼承人吧，讓我們一起去幫助別人。
我心中永遠的英雄
有這樣的一個群體，永遠都在喊著：大家小心，往后撤。自己卻不停地往前沖，他們是世界上最帥的逆行者——消防官兵。
2015年8月12日晚上，那是一個讓人刻骨銘心的夜晚。位于天津市濱海新區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)，天津保稅港區(qū)瑞海國際物流有限公司所屬的危險品倉庫發(fā)生爆炸，最先達到現(xiàn)場的，是天津公安局消防支隊。消防官兵們快，準，狠，而且非常團結(jié)，用自己的生命與間歇爆炸做著一次次搏斗。在人民最需要他們的時候，他們立馬出現(xiàn)為人民排憂解難。
不到三天，爆炸事故已造成50多人遇難，而消防官兵的損失最為嚴重。其中，有一位戰(zhàn)士結(jié)婚僅十三天，卻永遠地離開了我們。犧牲的消防官兵中年紀最小的袁海，還未滿18周歲，正應(yīng)該是享受生命精彩的年齡，為了保護受難的人民，毫不猶豫沖向了最危險的地段。
那個夜晚的一聲巨響，打破了城市對黎明的向往。消防官兵們不顧個人安危，堅持在事故現(xiàn)場排查重大隱患，他們是天津這座城市的保護神。即便知道有危險，他們也奮不顧身地往前沖，他們的犧牲讓我心痛，他們的勇敢更讓我由衷佩服。
每個人心目中都有一個讓自己佩服的英雄，也許他很有名，也許他很有錢，也許他讓你感動，但我覺得消防官兵的無畏無懼更讓我敬佩?！懊髦接谢ⅲ蚧⑸叫?。”這就是我眼里的消防官兵，我心中的英雄。
消防官兵的無畏和機智，消防官兵的聰明和干煉，喚回了大氣的清爽，贏得了每一個生命的自然和燦爛。贊美你，親愛的消防官兵，你們是我心中永遠的英雄!
我心目中的英雄--清潔工人
相信大家的心目中都有自己喜歡和敬佩的英雄。而我心目中的英雄卻是一位默默無聞的清潔工人。
這位清潔工人是住在我家樓下的一位老奶奶。每當太陽剛從東方升起，老奶奶就穿上橘紅色的清潔服，在樓道里打掃衛(wèi)生。老奶奶打掃的特別的認真仔細，連一點灰塵都不放過。所以每天樓道里都一塵不染。
記得有一次，我買了一根雪糕，吃完后就隨手就扔在樓道口。這時，老奶奶看見了，走過來對我說：“小朋友，從小我們就要愛護環(huán)境，如果你扔一個，我扔一個，地球不就成了垃圾場了嗎?”說完，老奶奶就低下身子揀起小棒，扔進了垃圾桶。我聽了老奶奶的一席話，慚愧地低下了頭，以后再以不亂扔東西了。
還有一次，在前一天下了一夜的鵝毛大雪。一早，我透過窗戶看到厚厚的一層白雪，就像給大地蓋上了一層潔白的棉被。我正陶醉在美景中，突然發(fā)現(xiàn)，“棉被”上怎么有個“雪人”啊!定睛一看，原來是老奶奶怕路人滑倒，一大早就拿著掃帚在外面掃起雪來。我趕忙叫上爸爸媽媽也下樓加入到了掃雪的隊伍。
這就是我心目中的英雄——一位默默無聞的清潔工人，在平凡的工作崗位上無私地奉獻著。
紅色基因傳承活動方案篇十
一、目的：
1、讓學生了解中國共產(chǎn)黨成長的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)中的歷史功績，讓學生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。
2.為弘揚民族精神，引導學生樹立遠大理想信念，加強學生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。
二、準備：資料，圖片
三、形式：詩朗誦
問答
合唱
四、過程主持人(2位主持人齊說)：下面我宣布八年級“熱愛祖國，傳承紅色基因”主題班會正式開始。
(一)追憶革命英雄
女：當鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。
齊：是我們最敬愛的中國!
女：從中國共產(chǎn)黨建立到今天，它碰到了無數(shù)的風風雨雨，無數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福：
例1：劉胡蘭例2：董存瑞
(二)詩朗誦
(三)討論：
小組討論：如何傳承革命精神，用行動報效祖國。
(四)齊唱
女：歷史不會終結(jié)，社會在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們作為一名新時代的中學生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學校、關(guān)心社會、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。
男：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁!女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲!
齊唱：《少年，少年祖國的春天》
男：下面請班主任對這次班會做總結(jié)
(五)班主任總結(jié)
班主任：同學們，梁啟超說過少年強，則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來，將來把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富饒!!
女：謝謝班主任的寄語!
男：今天的追憶紅色經(jīng)典傳承紅色基因的主題班會到此結(jié)束。
紅色基因傳承活動方案篇十一
什么是紅色基因?紅色基因就是我們黨在革命，建設(shè)，改革開放中形成的良好的傳統(tǒng)與偉大精神，是我們黨的寶貴精神財富，也是新時代堅持特色社會主義發(fā)展的堅強精神支柱。也是在青少年成長擔當重任得精神之鈣。
但是!我們的黨在這個時候橫空出世，力挽狂瀾，即使中間同樣遭受了嚴厲的考驗，但是中國共產(chǎn)黨挺了過來，并帶領(lǐng)著中華人民創(chuàng)造了一個又一個世界奇跡!
紅色基因就是追求，是勇于拼搏自疆不息;紅色精神就是忘我工作，無私奉獻無怨無悔。這基因上激情燃燒，讓生命之光花綻放，激勵著我們奮勇前行。作為新一代接班人，我們應(yīng)該堅定從容的走向明天，走向未來。
作為中學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應(yīng)新的時代，這對每個中學生是十分重要的。我認為中學生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實踐，還要學會為人民服務(wù)。
創(chuàng)新對一個國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競爭。在新時代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會的。所以說，勇于創(chuàng)新是中學生應(yīng)具備的新形象。
除了創(chuàng)新，實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。學校之所以重視我們中學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說，重于實踐也是中學生應(yīng)具備的新形象。
創(chuàng)新和實踐，我認為它們最根本在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們中學生必須做到的。一個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢?如果不為人民服務(wù)，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學生認為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實不然，只要能補一塊磚，添一片瓦，都是可以的。所以說，為人民服務(wù)是中學生應(yīng)具備的新形象。
在新的時代里，我們中學生要具有新的形象。繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛黨愛國，矢志不渝，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗!我堅信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實踐、樂于為人民服務(wù)的新形象。我們中學生是能夠與時俱進的!
紅色基因傳承活動方案篇十二
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”每當聽到這陣旋律，我就想起為國家獻身的董存瑞，幫助游擊隊轉(zhuǎn)移的王二小，掩護村民的雨來……但最讓我記憶猶新的是黃繼光。
那是1952年10月，占領(lǐng)597。9高地的時候。
黃繼光收到任務(wù)，要在天亮之前占領(lǐng)597。9高低。進攻開始了，大炮在轟鳴，戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個又一個山頭，就要到達597。9高地的主峰了。突然敵人一個火力點兇猛地射擊起來，那子彈比雨點還密。
黃繼光對教導員說：“這個任務(wù)，交給我把!”他帶了一顆手雷和兩個戰(zhàn)士，向火力點爬去，喊了一聲：“等著我們的勝利吧!”
突然，敵人發(fā)現(xiàn)了他們，幾發(fā)炮彈升到空中，在他們周圍爆炸，一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一人的肩上。
火力點里的敵人向黃繼光射出了如冰雹的子彈，他的肩和腿受了重傷，但他沒有放棄，努力向前爬去。
突然，黃繼光站了起來，使出全力往上一扔，“轟!”火力點炸掉了一半。
天快亮了，規(guī)定的時間快要到了。黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍口?！皼_啊!為黃繼光報仇!”喊聲驚天動地。戰(zhàn)士們像海浪往前沖。很快，干掉了高地上的敵人。
黃繼光竟然有如此強大的體力和毅力，我很敬佩他。還有，竟然用自己的身體堵住敵人的槍口，對于我來說，實在是太震撼了!
我們的未來還有很長的路要走，只有學會開拓才能有所進步。讓我們傳承紅色文化，作新時代的優(yōu)秀少年。少年強，則國強，我堅信祖國的未來會更加美好!
紅色基因傳承活動方案篇十三
學校為了更好的培養(yǎng)我們堅韌不拔的意志、吃苦耐勞的精神，老師們決定組織一次培養(yǎng)愛國精神的活動，經(jīng)過大家的商議，前往富源縣墨紅鎮(zhèn)進行交流學習。
_月_日清晨，天還沒亮，我們便踏著黑暗上了路。我們首先來到了富源縣墨紅鎮(zhèn)中學，與那里的同學們一起交流學習，同上一堂課，同吃一鍋飯，讓我切身的體驗到了農(nóng)村生活，也感受到了農(nóng)村的孩子們吃著不太好的飯，穿著樸素的衣服，仍努力學習，而我們擁有比他們好上幾倍的條件，卻也沒有他們的努力。他們都為了學習奮斗，而我沒有理由不去努力學習!
隨后我們到達“車心口戰(zhàn)斗遺址”進行參觀，了解了當時紅軍在此的一場聞名云貴地區(qū)的戰(zhàn)爭——1935年中國工農(nóng)紅軍一方面軍與國民黨李嵩獨立團鏖戰(zhàn)車心口的戰(zhàn)斗，以極小的犧牲贏下了這場戰(zhàn)役。我們重溫了革命烈士的英勇事跡，感受了他們崇高的精神。隨后，我懷著敬佩的心情參觀了車心口戰(zhàn)斗紀念碑，并緬懷了為此次戰(zhàn)役犧牲的烈士們，他們用鮮血與生命換來了這次戰(zhàn)役的勝利，是值得我們敬佩的英雄。
老師也在此對我們進行了思想教育。紅軍也是人，他們并沒有更強大的力量，單靠一個紅軍，不足以打敗敵人，但紅軍們齊心協(xié)力時，他們便是敵人的夢魘。在戰(zhàn)斗中，不免有人犧牲，一個人的犧牲不足以打敗敵人，這是要犧牲幾萬，甚至更多的人才可能勝利的事，而紅軍他們明知道自己隨時都會犧牲，但他們并沒有放棄。因為他們知道，這戰(zhàn)斗，不是為了自己，而是為了祖國的解放，為人民而戰(zhàn)斗。他們那種不言放棄，不怕犧牲的精神是值得我們學習的，更值得我們敬佩!
在回去的路上，我們經(jīng)過一條泥濘的石頭路，不少人的鞋子被泥土染臟，他們摘下樹葉，一邊擦一邊抱怨：“臟死了!”天氣也是寒冷，不少人也抱怨起來，但當時紅軍來到這的時候又何嘗不是呢?他們的衣服比我們單薄，天氣也可能比現(xiàn)在更冷，他們抱怨過嗎?沒有!我們現(xiàn)在缺少的正是這種吃苦耐勞的精神。
經(jīng)過這次重走長征路的活動，我深刻的體會到了現(xiàn)在美好生活的來之不易。我們應(yīng)該更加努力，學習紅軍們吃苦耐勞的精神，為中華之崛起而讀書!
紅色基因傳承活動方案篇十四
我們是炎黃子孫，我們是中華民族新時代的接班人。我們要傳承象征光明，凝聚力量，引領(lǐng)社會的紅色基因，繼承先烈遺志，爭做時代新人。
十年，百年，哪怕千年，歷史的恥辱仍刻骨銘心。抗日戰(zhàn)爭時期，中華人民，曾飽受欺凌，也曾奮不顧身殊死拼搏。他們用血肉的身軀，用永不泯滅的信仰，在槍林彈雨，炮火連天的戰(zhàn)場上赴湯蹈火，視死如歸地與敵軍決一死戰(zhàn)，把寶貴的生命無私奉獻給祖國，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。光榮殉職的抗日戰(zhàn)士有數(shù)萬名，這不是冷冰冰的數(shù)字，而是活生生的生命，血淋淋的代價啊!
時光荏苒，悠悠_年載光陰。當毛主席向中國人民，向全世界，向歷史，向未來莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”中國人民從此站起來了!慷慨激昂的致辭，振奮人心的義勇軍進行曲，播撒在_億中國人血液里的革命精神逐漸萌發(fā)，生長出以奮勇殺敵的革命戰(zhàn)士為榮，向他們看齊，自強不息，堅韌不拔，獨立自主，萬眾一心，不畏艱難險阻，不怕流血犧牲的決心和斗志。
時至今日，中國強大了，中國人民強大了。如今我們的理想信念，正如黨的十_大主題“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗?！背种@樣的崇高信念，我們不動搖、不懈怠、不折騰，用勤勞和智慧、用堅定與執(zhí)著，寫下令世人驚嘆的“中國故事”。
與時俱進，作為新時代的接班人，我們定當不能辜負先烈們用鮮血筑起的新中國。我們要發(fā)揚紅色精神，傳承紅色基因，我們要“銘記歷史，展望未來”;勇于拼搏，自強不息;愛黨愛國，矢志不渝;獨立自主，積極進取;刻苦學習，奮發(fā)圖強;成為四有青年，繼承中國人民優(yōu)良傳統(tǒng);用我們中國兒女的智慧和力量，使我們的祖國振興而偉大，我們要用瘦弱的肩膀，匯集一股強大的力量，撐起祖國的未來!
不忘初心，牢記使命，傳承紅色基因，繼承先烈遺志，“為中華之復興而讀書!”
紅色基因傳承活動方案篇十五
我的家鄉(xiāng)高埗是東莞北部的一個小鎮(zhèn)，也是有名的歷史文化之鄉(xiāng)，這里存有完整的革命教育基地——東圃小學。
懷著無比崇敬的心情，我在媽媽的帶領(lǐng)下參觀了高埗東圃小學舊址。聽完導游的講解，我了解了東圃小學在抗日戰(zhàn)爭中作出的重要貢獻。當我聽到李云祥、李一之等多名戰(zhàn)士的英勇事跡時，眼眶不禁濕潤了。
“少年強則國強，少年智則國智。”今日，我們是寒窗苦讀的莘莘學子;明日，我們將成為建設(shè)祖國的棟梁之才。作為新時代的接班人，我們身處和平年代，雖做不出像英雄們那樣驚天動地的壯舉，但我們可以從自身做起，努力學習科學文化知識，將來為祖國的建設(shè)貢獻自己的一份力量!
在以后的生活中，我們要不忘初心，砥礪前行，將先輩們偉大的愛國精神一代代傳承下去，相信我們的祖國會越來越強大，我們的家園會越來越美好。
紅色基因傳承活動方案篇十六
成延
古人有云：“近朱者赤，近墨者黑”，卻又云：“聲和則響清，形正則影直”。兩句話孰是孰非?我認為，環(huán)境與個人發(fā)展乃相輔相成的關(guān)系，而個人更應(yīng)發(fā)揮自己效能，改變環(huán)境，為祖國的繁榮發(fā)展創(chuàng)造良好的地基。
環(huán)境對個人的成長具有重要的影響。古有孟母三遷，只為給孟子創(chuàng)造適宜讀書的氛圍，今有大量家長搶購學區(qū)房，為孩子爭奪好學校的“入場券”。從中不難看出環(huán)境的重要性。好的環(huán)境如涓涓甘流，潤人心于無聲，潛移默化中滋養(yǎng)人的心性;惡劣的環(huán)境則像白紙上點蘸一滴墨水，隨著墨團的擴大紙張無可避免的地改變本色，人亦難以堅守本心。這是環(huán)境對人影響的一般特點，但也不能排除特例，如“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠益清，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”。由此可見，環(huán)境對人的影響也并非絕對。
修身養(yǎng)德，以身作則，以己之品德改善環(huán)境。道德修養(yǎng)是構(gòu)成一個人的重要因素，良好的道德修養(yǎng)能為他人樹立良好的行為榜樣，所謂“高山仰止，景行行止”。如劉禹錫身處陋室仍懷高尚情操，“淡笑有鴻儒，往來無白丁”，“何陋之有?”;又如宋朝宋濂求學：“余則蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意”，何也?“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。即使在惡劣的環(huán)境中，此兩者依舊保持高尚的情操志趣，而這種堅守在無形中也會改善周圍的環(huán)境，即世俗觀念，他人看法等。
發(fā)揮才能，彰顯效能，影響他人。一個人的才能不僅可以助力自身的成功，更可在潛移默化中改變、影響他人。亞洲女足比賽上，中足女足逆風翻盤，奪得桂冠，何等振奮人心;東京奧運會上，蘇炳添秉心自超越，超越生理與人種的局限，創(chuàng)造歷史，震驚世界?！谒麄?nèi)〉幂x煌成就的同時，他們的精神力量亦給了青年們一劑強力針，一管助推器，為青年人的前行提供不竭精神動力與信心希望，為青年人的前行指明了方向。
紅日初升，其道大光，青年人秉持改善環(huán)境，創(chuàng)造美好明天之志，必將聚炎火成燎原之勢，鑄就祖國輝煌之明日。
紅色基因傳承活動方案篇一
為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，落實習近平總書記“要繼承發(fā)揚紅色文化和革命傳統(tǒng)，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”指示精神，在建黨xx周年、建國x周年、建軍x周年到來之際，中國青少年宮協(xié)會充分發(fā)揮紅色基因主題教育工作委員會示范引領(lǐng)作用，率先發(fā)動在中國革命歷史上有著獨特歷史地位和意義的xx五家青少年宮（活動中心），組織當?shù)厍嗌倌觊_展以“傳承紅色基因，學習革命歷史”為主題的社會實踐活動。具體活動方案如下。
主辦單位：
承辦單位：
xx青年宮
xx市青少年宮
xx市青少年活動中心
xx市少年宮
xx市青年文化宮
傳承紅色基因，學習革命歷史
1.7月1日—7月30日，五家青少年宮分別舉行啟動儀式，拉開“牽手未來——20xx中國青少年宮系統(tǒng)青少年暑期紅色基因主題教育活動”序幕，并依托當?shù)丶t色資源，以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命和戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，通過誦讀、寫生、繪畫、征文、軍事訓練等形式，組織當?shù)厍嗌倌觊_展學習、參觀等主題教育活動，并從中各自推薦出五組營員（一家長帶一學生）參加后續(xù)的“紅色之旅夏令營”。
2.7月31—8月6日，來自xx營員相聚xx中共二大紀念館，舉行“紅色之旅夏令營”開營儀式。開營后赴xx市，參觀xx抗聯(lián)博物館、xx烈士紀念館、侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館。
1.本次活動由中國青少年宮協(xié)會紅色基因主題教育工作委員會（以下簡稱工委會）秘書處——xx市青少年活動中心協(xié)調(diào)，各青少年宮活動啟動方案報工委會備案。
市青少年活動中心負責“紅色之旅夏令營”開營儀式相關(guān)工作；xx青年宮負責當?shù)貐⒂^體驗行程及閉營儀式等相關(guān)活動。活動相關(guān)材料于20xx年7月30日報工委會備案。
3.五家青少年宮在宣傳報道本次活動時，應(yīng)重視新聞宣傳紀律，客觀、準確地報道本次活動。
4.各單位要嚴格審核參加人員的身體狀況，為參與“紅色之旅夏令營”活動的人員購買出行相關(guān)保險，制定好應(yīng)急措施，保障參與活動人員的人身安全。
5.五家青少年宮參與活動人員的費用均自理。
紅色基因傳承活動方案篇二
閩西,是中國革命的紅色搖籃,流傳著一個個動人的紅色故事.在漳平市象湖鎮(zhèn)的楊美村,有一處全國保存最完好的寫在墻壁上的紅軍留款信.“老板你不在家,你的米我買了二十六斤,大洋兩元在觀泗老板手禮紅軍.”這是1929年8月,朱德軍長率領(lǐng)紅四軍進駐楊美村留下的.紅軍當時在村里購買大米,但主人不在家,錢只好委托鄰居轉(zhuǎn)交.根據(jù)專家分析,大洋兩元在當時可以買到35斤大米,可見紅軍還多付了9斤大米的錢.這一留款信,是我黨我軍關(guān)心群眾、愛護群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾的歷史見證.
水能載舟,亦能覆舟.而堅持走群眾路線,正是我黨我軍革命至勝的法寶,中國特色社會主義事業(yè)的動力源泉.
我是一名電教工作人員,拍攝制作黨員教育電視片是我的職責所在.在我的鏡頭里記錄下了不少愛民如子的當代楷模.他們把群眾的利益舉過頭頂,把百姓的冷暖放在心間.為的不是別人的贊美,更不是對方的感恩,而是為了群眾臉上滿意的微笑.漳平市吾祠鄉(xiāng)司法所所長、“全國人民調(diào)解能手”楊玉榜就是其中的一位.
楊玉榜工作在漳平最偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),從事的農(nóng)村調(diào)解工作,既繁瑣又艱辛.三十多年來,他憑著執(zhí)著向前的韌勁,練就了一身過硬的調(diào)解技藝,成功化解了大量的基層矛盾糾紛.“有矛盾找老楊”,成了村民們的口頭禪.
一天中午,吾祠中心學校內(nèi),一名學生不小心把另一名學生的下體踢傷.雙方家長趕到學校后激烈爭吵.
“我兒子以后如果不能生育,你要負責他一輩子.”
“你兒子也有動手……這事情是在學校發(fā)生的,要找找學校!”
“是你兒子踢我兒子的,我就找你!”
雙方爭執(zhí)不下,校長來了也不管用.大家又找來了楊玉榜.
楊玉榜說:“我也有孩子,你們的心情我能理解.但吵架是解決不了問題的.現(xiàn)在最要緊的,是送孩子到醫(yī)院作個檢查.”
經(jīng)醫(yī)院檢查孩子并無大礙,楊玉榜松了一口氣,他說:“你們大家要站在對方的角度想想.黃波花,你的孩子畢竟也動了手,一個巴掌拍不響是吧?陳五六,你家庭條件是困難,但孩子犯了錯,出點錢給人家表表心意也是應(yīng)該的,對吧?”
曉之以理,動之以情的勸解,讓雙方達成了賠償協(xié)議.
楊玉榜全身心撲在工作上,家務(wù)事很少過問;就連女兒重病住院,他也難得有時間陪伴照料.
前些年,吾祠鄉(xiāng)一家林場造林煉山,燒毀了當?shù)厝罕妿资€的經(jīng)濟林.村民們因得不到賠償,扛著鐵鍬沖上山頭,要將林場剛種下的桉樹苗連根鏟除.接到報案后,楊玉榜立即趕赴現(xiàn)場.就在這時,他接到女兒病危的電話.楊玉榜心如刀絞,但一想如果自己此時離開,現(xiàn)場的村民和林場工人就會發(fā)生械斗,他選擇了留下.從現(xiàn)場安撫,到司法調(diào)解,工作一直持續(xù)到深夜.當楊玉榜匆匆趕到醫(yī)院時,已經(jīng)來不及和女兒說上最后一句話……平日里鐵骨錚錚的漢子,此時也忍不住號啕大哭:“曉軍,你不能走啊,爸爸來啦,你睜開眼睛看看爸爸呀……”
在我們周圍,還有許多像楊玉榜這樣一心為民、敬業(yè)奉獻的好黨員好干部.就拿我們組織部來說吧.組織一科老科長李泉金專注組工二十年,業(yè)務(wù)精通嫻熟,堪稱“組織工作活字典”;蹲點干部雷文為了讓駐點村舊貌換新顏,身懷六甲還在田間地頭奔走忙碌;干檔室女干部黃瑜前些天剛剛喜獲一枚男嬰,但你可曾想到:就在分娩前一天她還在辦公室加班加點……正是這一個個可敬可愛的人民公仆,組成了同筑中國夢、共建新__的生力軍.
根深才能葉茂,樹高千尺也不能忘根啊，習**總書記指出:“黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運,才能做到堅如磐石.”朋友們,讓我們傳承紅色基因,樹立清風正氣,提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神,以為民、務(wù)實、清廉,換來群眾滿意的微笑,齊心奏響閩西更加華彩的新樂章!
紅色基因傳承活動方案篇三
1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。
2、通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等，讓學生深化認識紅色精神的時代傳承及當下價值。
3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導學生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學習生活之中，如何將紅色品質(zhì)與“三好學生”標準相結(jié)合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
（一）感受幸福中國年。
從老師穿著的紅色衣服導入，啟示學生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。
（二）回顧苦難舊中國。
ppt呈現(xiàn)多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問，學生闡發(fā)感悟。
【教師總結(jié)】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家啊！
（三）銘記紅色革命路。
教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示，引領(lǐng)學生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。
1、1949年10月1日，中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開放以來，中國人民富起來——解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
3、黨的xx大以來，中國人民強起來——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
（四）爭做時代好少年。
1、魔盒傳秘訣。
通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個層面指導學生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承。
在以上互動的基礎(chǔ)上，留給學生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個學生以自我的領(lǐng)悟進一步思考，如何用自己的行動去傳承紅色精神。
（五）教師總結(jié)。
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時開啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。
紅色基因傳承活動方案篇四
2021年是中國******建黨100周年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年。為深入學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大，***二中、三中、四中、五中***精神，組織引導廣大黨員挖掘身邊的黨史資源，感悟黨領(lǐng)導人民建設(shè)祖國的偉大成就，現(xiàn)將開展“學黨史、講故事”活動，相關(guān)事宜如下：
一、活動主題
“學黨史、講故事”傳承紅色基因
二、活動時間
2021年3月19日-2021年3月30日
三、活動形形式
采用短視頻、圖片、征文等形式開展活動。
四、活動流程
1.作品征集
將自己所要講述的黨史故事以短視頻、圖文等形式制作成一份完整的作品，進行投稿。
2.推送展示
根據(jù)投稿情況，篩選出優(yōu)秀作品進行推送和展示。
五、投稿要求
1.視頻要求：視頻格式為mp4，時長不超過10min。
2.當前隱藏內(nèi)容免費查看圖片要求：參賽照片必須為原創(chuàng)作品，且圖片未經(jīng)任何后期技術(shù)加工。因此，參賽照片務(wù)必在相機中留底不要刪除，以備獲獎后查驗確認原創(chuàng)。參賽照片大小不超過10m。
3.征文要求：征文要求感情真摯，圍繞“學黨史、講故事”的主題，描述建黨百年來自己身邊人的變化。征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規(guī)范，必須是本人真實作品，篇幅要求2000字以內(nèi)。征文須為作者本人創(chuàng)作，嚴禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
請各位參賽作者于2021年3月30日前將投稿作品發(fā)送至郵箱qdzgxsh（發(fā)送格式要求：注明姓名、標題、聯(lián)系方式）。
紅色基因傳承活動方案篇五
該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、細致、可操作性強的方案“方案”，即案例前獲得的方法，案例前呈現(xiàn)的方法為“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
紅色基因是中華民族的魂魄，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力之源和精神支柱。為大力推進紅色基因進校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質(zhì)拓展課等課程教學內(nèi)容之中，使紅色文化資源轉(zhuǎn)化為青少年思想政治教育資源，引導青少年學生學習紅色文化，弘揚紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定不移地聽黨話跟黨走，用奮發(fā)向上的精神風貌勇挑時代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔當。根據(jù)中共潮南區(qū)委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導小組《關(guān)于在全區(qū)實施“紅色基因傳承”工程，推動基層黨建全面進步全面過硬的意見》（xxx〔x〕x號）的工作安排，結(jié)合我區(qū)校實際，我校開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題實踐活動，根據(jù)我校實際，制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以培育青少年學生對國家和民族的理想與擔當為目標，以厚植紅色基因為引領(lǐng)，以我們黨在革命、建設(shè)以及改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神等紅色文化為主要內(nèi)容，教育學生愛黨愛國愛社會主義，努力當好紅色基因的傳承者、實踐者和宣傳者，為實現(xiàn)十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想努力奮斗。
（一）育人為本，突出主題。活動以立德樹人為根本任務(wù)，以傳承紅色基因為工作重點，突出弘揚社會主義核心價值觀，廣泛深入開展紅色文化宣傳教育，引導青少年堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
（二）因地制宜，注重實效。開展主題教育實踐活動要面向?qū)W生，因地制宜，注重實效，要與學校的日常教育教學工作結(jié)合起來，設(shè)計主題班會、演講、歌詠等多種活動形式，使青少年在參與活動中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進校園。我區(qū)地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無數(shù)革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊和豐富思想教育內(nèi)涵。以我區(qū)深溪等革命烈士紀念碑、紅軍醫(yī)院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進校園；根據(jù)校情、學情等實際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學科教學中；準備邀請老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進課堂進學生頭腦。
（二）傳唱紅色歌曲。要結(jié)合音樂課教學紅色歌曲，使學生會唱愛唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會唱紅色歌曲，課間時間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。
（三）開展專題活動。學校結(jié)合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀念日，堅持思想性、藝術(shù)性、教育性為一體，精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動，多角度展現(xiàn)學生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情懷。
（一）精心組織、加強領(lǐng)導。開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育活動，是貫徹習近平總書記重要講話精神和落實立德樹人根本任務(wù)的重要措施，要提高認識，加強領(lǐng)導，成立工作機構(gòu)，以彭漢強校長為組長，學校領(lǐng)導班子和班主任為成員，精心設(shè)計方案，認真組織實施，推動教育活動深入開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。根據(jù)“傳承紅色基因、爭做時代新人”實施方案工作安排，精心設(shè)計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、學校廣播會、學校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見，隨時可學，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進紅色文化進校園進教室。
（三）加強督查，務(wù)求實效?！凹t色基因傳承”工程是當前黨的建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容，全體教職工要提高政治覺悟和規(guī)矩意識，根據(jù)實施方案的要求，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，認真組織做好各項教育實踐活動。
為培育和踐行社會主義核心價值觀，零距離了解革命歷史和紅色文化，傳承紅色基因，爭做時代新人，8月3日，青海省果洛州“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動啟動儀式，在全國愛國主義教育示范基地果洛州班瑪縣“紅軍溝”啟動。
青海省老干部局副局長李金海、果洛州委常委、組織部長葛培軍、州關(guān)工委主任羅暾等領(lǐng)導以及退休老領(lǐng)導和班瑪縣相關(guān)部門干部職工，部分師生代表150余人參加了活動?；顒佑芍菸Ｎ?、組織部長葛陪軍主持。
位于青海省果洛州班瑪縣以南39公里處的“紅軍溝”這是中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征惟一經(jīng)過青海的地方。也是青海唯一一個以紅軍長征為主題的全國愛國主義教育示范基地。
據(jù)了解，開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，旨是教育引導廣大青少年當好紅色基因的傳承者、實踐者，永遠聽黨話，跟黨走，擔當民族復興大任，不斷進取，發(fā)奮讀書，做一名弘揚革命傳統(tǒng)、堅定理想信念、放飛青春夢想的時代新人。
啟動儀式結(jié)束后，全體人員參觀了“紅軍溝”紀念館，認真聆聽了紀念館解說員對中國工農(nóng)紅軍二、紅四途徑班瑪事跡的講解，參觀了革命珍貴歷史照片和資料，體會革命成功的來之不易以及革命先輩和當?shù)厝罕姷聂~水之情，重走紅軍路，感受革命先輩篳路藍縷的光輝征程，時刻銘記歷史，祭奠紅軍烈士墓，深切緬懷革命英烈，繼承先烈遺志，現(xiàn)場接受紅色文化熏陶。
班瑪縣委常委、組織部長鄧海平介紹說：“新時代孕育新希望，新時代要有新作為。通過“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，要讓紅色基因成為廣大青少年和兒童熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的強大精神動力，引導他們在學習和奮斗中成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔當、聽黨話、跟黨走的時代新人，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中放飛夢想?！?BR> 此次活動緊扣“傳承紅色基因，爭做時代新人”的主題，充分利用班瑪紅色教育資源，堅持用紅色精神引領(lǐng)青少年，用紅色文化熏陶青少年，讓廣大青少年認清傳承革命歷史，深深扎下光榮傳統(tǒng)之“根”和“魂”，堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭做擔起民族復興大任的時代新人。
此次活動由果洛州關(guān)工委、州文明辦、團州委、州委教育工委、州老干部局主辦，班瑪縣關(guān)工委、縣文明辦、團縣委、縣委教育工委、縣老干部局承辦。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好啊!要知道現(xiàn)在的辛福生活是來之不易，是革命先烈用他們寶貴的生命換來的，他們的犧牲換來了今天的辛福生活，換來了祖國繁榮昌盛，換來了我們的安居樂業(yè)。
在歲月的長河中記載了多少英雄兒女的事跡：黃繼光是以何等堅強的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的堡壘前，又一跌而起，犧牲自己的生命去炸碉堡;為了避免更多戰(zhàn)友的死亡，再找不到炸藥支鐵的情況，董存瑞在橋下高舉起炸藥，以身殉國……許許多多的英雄事跡，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
課堂上老師給我們講他們事跡的時候。過草地做飯用的鍋盆子還有他們穿的衣服是那么破爛不堪。但是他們還是努力堅持了下來。他們身上的那種革命精神，是我們接觸不到的。但是他們是偉大的，他們?yōu)榱粟s走侵略者付出了一切，甚至是他們的生命。
多少年過去了?他們身上那種頑強，不怕犧牲，不怕困難的精神，卻深深感染著我們激勵著我們。他們是我們學習的榜樣。
當看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起的時候，你可曾知道在這面國旗升氣起來的時候，背后有多少故事嗎?這鮮艷的紅色象征著革命更象征著是誰讓它重新飄揚在這片天空之上。
雖然，他們不在了。但是他們身上的那種精神，卻讓我們一生受用不盡取之不竭。
老師說我們是祖國的花朵朵祖國的希望，祖國新一代的傳承人。因此，我們要好好學習，努力奮斗。
在以后的時間為祖國獻出一份綿薄之力，做祖國堅實的后盾，成為國家棟梁之才。
我徐徐行走在八達嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉(zhuǎn)星移，青山不變。清風徐來，恍惚間，我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰(zhàn)士，我最喜歡的事就是聽外公講那過去的故事。
他慢慢地講著，我細細地聽著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰(zhàn)役……一個個映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。
時光的長河靜悄悄地流淌，長城的烽火狼煙已隨風雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過山頭。從前那顆種子生根發(fā)芽了，慢慢長出代表希望的“紅色小苗”。從王進喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事;從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學森，科學為中國注入不竭的動力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時間、健康，甚至是生命的代價，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時代贊歌。他們用自己的行動激勵著后人繼承紅色基因。
隨著閱歷的不斷豐富，我對“紅色基因”有了更深刻的理解：紅色基因是堅持，不達目標決不放棄;紅色基因是忠誠，堅貞不渝熱愛祖國;紅色基因是奉獻，無欲無求無怨無悔;紅色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。
在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團員?！盁o窮的遠方，無盡的人們，都與我有關(guān)?！闭n堂內(nèi)，我好好學知識，學本領(lǐng)，與知識共舞，力求長大后能實現(xiàn)“科學助國”的夢想;課堂外，我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉(xiāng)環(huán)境。家鄉(xiāng)土地貧瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的時間，我不僅回到家鄉(xiāng)栽種樹木，還到社區(qū)老人院當義工，每當看到老人們綻開的笑靨，我就會感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂。
“我所站立的地方，就是我的中國，我是什么，中國便是什么。我怎么樣，中國便怎么樣?！蔽覀儾还鉃樽约憾睿獮閻鄱?，為追求知識而活，為他人付出而活，更要為祖國事業(yè)而活。年紀尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來創(chuàng)造無限可能。
我用自己微弱的力量去傳承和發(fā)揚紅色基因，爭做時代新人的歷程中，困難總是難免的?？衫щy縱然無情，卻給人無盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對理想的追求及對夢想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。
先輩們，你們的叮嚀猶在耳畔，少年也已然風華正茂，力求為祖國做出一番事業(yè)來。跨越時光的那抹紅色十分鮮亮，那是無與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長路。我們向前邁進的腳步聲鏗鏘有力，讓我們?nèi)プ囗憣儆谥袊?、屬于時代的最強音!
紅色基因傳承活動方案篇六
一、活動背景：
即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的.幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。
二、活動目的：
1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。
2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
三、活動時間:
四、活動地點：
六年級(2)班
五、活動準備：
1、清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段、愛國烈士圖片 、哀樂 、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。
2、學生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識、資料、圖片等。
3 、每位學生調(diào)查自己家的家族史。
4 、每組選若干名學生參加“清明知識知多少” 比賽，準備競賽的題目。
六、活動過程
班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。
(一)利用競答交流的形式讓同學們知道清明節(jié)的.由來和清明節(jié)的習俗。
1、引導學介紹清明節(jié)的由來
生：簡述晉文公與介子推的故事(略)
生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至9)，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。
設(shè)計意圖：通過學生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領(lǐng)會清明節(jié)的文化內(nèi)涵。
2、指導學生領(lǐng)會清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵
班：清明節(jié)的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展示有關(guān)圖片 ，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
班:看了最后一組圖片影像，同學們有什么想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷?(全班同學分成小組討論小組代表口答)
總結(jié)：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)?？傊?，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
紅色基因傳承活動方案篇七
紅色，象征著光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來。當我們坐在寬敞明亮的教室里，翻開嶄新的課本，一次次捧讀寫滿了苦難與輝煌的革命故事；當我們坐在溫暖舒適的家里，一次次聆聽祖輩們講起那些崢嶸歲月的往事，于是，在兒時的憧憬中便留下了紅色的印記。
紅色基因是中華民族的精神紐帶，是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，它孕育了光照千秋的井岡山精神，長征精神等革命精神。先烈們，為求國家解放，民族獨立，人民幸福而英勇奮斗，不畏犧牲，前赴后繼，用鮮血和生命，用信仰和決心，寫下了人類歷史上彪炳史冊的壯麗詩篇。
紅軍二萬五千里長征，正體現(xiàn)了紅軍們不怕艱難困苦，不怕流血犧牲，熱愛祖國，熱愛人民的革命精神。其中有許多催人淚下的故事，令我們感動不已。
有一位普通的紅軍叫謝亦仙，過草地時，他分到了四斤干糧，在行軍過程中，戰(zhàn)士們看到了餓慌了的母子三人，小謝就瞞著隊友把自己的干糧袋給了他們。而他自己每天都吃些野菜，涼水充饑。最終小謝因體力不支，犧牲了。直到那母子三人來歸還這只印著謝字的干糧袋時，部隊的同志們才明白了事情的原委。謝亦仙明明知道在茫茫草地上，哪怕是一小袋糧食都是救命的寶貝，意味著一個人的生命，但是就是在這樣的情況下，他還是毅然地把自己的糧食給了那位母親，把生的希望給了老百姓一家三口。
紅色基因傳承以來，我們的身邊就涌現(xiàn)出了許多為國家為人民作出了杰出貢獻的仁人志士。他們是傳承紅色的時代先鋒：從雷峰到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學森到吳孟森，從吳運鐸到丁曉兵，從蔣漢聲到白潔……他們的事跡令人嘆服，他們的品格光彩照人，他們的精神感動天地。他們用個人的奉獻傳承了紅色基因，我們又看到了無數(shù)人在傳承紅色基因：從x8年的洪澇災(zāi)害到20x年的非典疫情，從20x年的雪災(zāi)到汶川大地震，一直到現(xiàn)在的每一場大小災(zāi)難，我們都看到無數(shù)共產(chǎn)黨人，上至總書記，總理，下至普通黨員；無數(shù)解放軍官兵，武警將士；甚至無數(shù)普通民眾，他們奔忙在救災(zāi)最前線，用自己的行動書寫了一個個感人的故事，詮釋了紅色基因的傳承。
落后就要挨打！這是近代侵略史以來中國所得到的最大的啟示。葉帥《攻城》中說到：“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”。目前，我國常規(guī)軍事力量在全球排名第二，陸軍軍事力量在全球排名第二，有33種世界頂級武器。我國憑先進的軍事技術(shù)，強大的軍事力量維護了國家的和平和人民利益。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，享受著一代代革命先烈，仁人志士為我們換來的美好環(huán)境，讓我們可以安心學習。我們一定要好好學習，鍛煉身體以傳承紅色基因，為祖國的強軍事業(yè)奉獻自己的力量。
紅色基因傳承活動方案篇八
活動時間：3月
活動班級：一年級、二年級
主持人：楊紅霞
活動目的：
1.通過班會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。
2.緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設(shè)。
活動準備：清明節(jié)來歷和風俗等資料的介紹。
活動過程：
一、引入主題
師朗誦：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
師問：同學們還記得這首詩嗎？這首詩的題目是什么？對，是《清明》。今天，我們在這里舉行“緬懷革命先烈”的清明節(jié)主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收獲。
二、介紹清明節(jié)
生講：傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。
晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。
倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復清明。
為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。
三、清明節(jié)習俗的介紹
主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷代為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。
四、播放《歌唱二小放牛郎》。
五、詩歌朗誦《英雄贊歌》
主持人：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。
主持人：先烈的愛國精神讓我們動容，更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，學會感恩，為祖國的繁榮富強而努力學習！??主持人：我宣布“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題班會到此結(jié)束。
師總結(jié)：今天，在“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題班會中，我們同學們既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，學會感恩，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。
紅色基因傳承活動方案篇九
在我們身邊有許許多多的英雄榜樣，還有許多的英雄事跡，還有許多的英雄職業(yè)。這些英雄例如我們大家都不能忘記的雷鋒叔叔，他在26歲的時候，不幸被木樁砸死，在這之前，雷鋒所做的好事可是數(shù)都數(shù)不清。
在我們的課本上，雷鋒叔叔的面容出現(xiàn)過很多次。然而每一次，我們看到雷鋒叔叔的時候，他總是在不求報償?shù)臑閯e人做好事。還有一篇課文，記述了一些雷鋒叔叔所做的好事。其中我們最熟悉的應(yīng)該就是，在下著大雨的時候，雷鋒叔叔為了送一個孩子回家，走過泥濘小路，一直將這個孩子背在身上。不離不棄，做好事就有做到底的決心。雷鋒叔叔哪次做好事沒有做完的，不像現(xiàn)在的我們，說放棄就放棄，沒有恒心。試飛員也是一個英雄職業(yè)，每當剛做好一架飛機的時候，就要由試飛員來開這架飛機，但是一旦在試飛期間出現(xiàn)任何差錯，試飛員就要付出自己的生命，哪位飛機的過錯進行彌補。
我們現(xiàn)在就一直在進行志愿者活動，志愿者是什么呢?就是義務(wù)的為人民服務(wù)，并且不索取任何東西的一種職業(yè)。大部分都是幫助別人，或者指出別人錯誤，不讓別人損壞公物。以及把公物給收拾干凈?，F(xiàn)在的人把雷鋒，和各種擁有著英雄事跡的人看著自己的榜樣。所有人都學習雷鋒的榜樣一起來幫助別人，贈人玫瑰手有余香，現(xiàn)在扶老人過馬路，在別人有困難的時候去幫助別人，在別人受傷的時候幫她的救護車，現(xiàn)在都是人之常情。所有人都愿意去幫助別人。例如，我在這年剛?cè)ギ斄酥驹刚?，我把路邊的公共設(shè)施全部都干干凈凈的擦一遍，韓服一位老奶奶過了馬路，我的心里是十分的興奮，也是十分的激動，但是我心中最感覺的還是驕傲。我十分鐘自己幫助了別人，給了別人方便。也正是因為這次志愿者活動，為我的人生又增添了新的光彩。這也終于讓我知道了我們?yōu)楹畏睒s富強。
大家我們一起來的紅色基因的繼承人吧，讓我們一起去幫助別人。
我心中永遠的英雄
有這樣的一個群體，永遠都在喊著：大家小心，往后撤。自己卻不停地往前沖，他們是世界上最帥的逆行者——消防官兵。
2015年8月12日晚上，那是一個讓人刻骨銘心的夜晚。位于天津市濱海新區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)，天津保稅港區(qū)瑞海國際物流有限公司所屬的危險品倉庫發(fā)生爆炸，最先達到現(xiàn)場的，是天津公安局消防支隊。消防官兵們快，準，狠，而且非常團結(jié)，用自己的生命與間歇爆炸做著一次次搏斗。在人民最需要他們的時候，他們立馬出現(xiàn)為人民排憂解難。
不到三天，爆炸事故已造成50多人遇難，而消防官兵的損失最為嚴重。其中，有一位戰(zhàn)士結(jié)婚僅十三天，卻永遠地離開了我們。犧牲的消防官兵中年紀最小的袁海，還未滿18周歲，正應(yīng)該是享受生命精彩的年齡，為了保護受難的人民，毫不猶豫沖向了最危險的地段。
那個夜晚的一聲巨響，打破了城市對黎明的向往。消防官兵們不顧個人安危，堅持在事故現(xiàn)場排查重大隱患，他們是天津這座城市的保護神。即便知道有危險，他們也奮不顧身地往前沖，他們的犧牲讓我心痛，他們的勇敢更讓我由衷佩服。
每個人心目中都有一個讓自己佩服的英雄，也許他很有名，也許他很有錢，也許他讓你感動，但我覺得消防官兵的無畏無懼更讓我敬佩?！懊髦接谢ⅲ蚧⑸叫?。”這就是我眼里的消防官兵，我心中的英雄。
消防官兵的無畏和機智，消防官兵的聰明和干煉，喚回了大氣的清爽，贏得了每一個生命的自然和燦爛。贊美你，親愛的消防官兵，你們是我心中永遠的英雄!
我心目中的英雄--清潔工人
相信大家的心目中都有自己喜歡和敬佩的英雄。而我心目中的英雄卻是一位默默無聞的清潔工人。
這位清潔工人是住在我家樓下的一位老奶奶。每當太陽剛從東方升起，老奶奶就穿上橘紅色的清潔服，在樓道里打掃衛(wèi)生。老奶奶打掃的特別的認真仔細，連一點灰塵都不放過。所以每天樓道里都一塵不染。
記得有一次，我買了一根雪糕，吃完后就隨手就扔在樓道口。這時，老奶奶看見了，走過來對我說：“小朋友，從小我們就要愛護環(huán)境，如果你扔一個，我扔一個，地球不就成了垃圾場了嗎?”說完，老奶奶就低下身子揀起小棒，扔進了垃圾桶。我聽了老奶奶的一席話，慚愧地低下了頭，以后再以不亂扔東西了。
還有一次，在前一天下了一夜的鵝毛大雪。一早，我透過窗戶看到厚厚的一層白雪，就像給大地蓋上了一層潔白的棉被。我正陶醉在美景中，突然發(fā)現(xiàn)，“棉被”上怎么有個“雪人”啊!定睛一看，原來是老奶奶怕路人滑倒，一大早就拿著掃帚在外面掃起雪來。我趕忙叫上爸爸媽媽也下樓加入到了掃雪的隊伍。
這就是我心目中的英雄——一位默默無聞的清潔工人，在平凡的工作崗位上無私地奉獻著。
紅色基因傳承活動方案篇十
一、目的：
1、讓學生了解中國共產(chǎn)黨成長的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)中的歷史功績，讓學生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。
2.為弘揚民族精神，引導學生樹立遠大理想信念，加強學生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。
二、準備：資料，圖片
三、形式：詩朗誦
問答
合唱
四、過程主持人(2位主持人齊說)：下面我宣布八年級“熱愛祖國，傳承紅色基因”主題班會正式開始。
(一)追憶革命英雄
女：當鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。
齊：是我們最敬愛的中國!
女：從中國共產(chǎn)黨建立到今天，它碰到了無數(shù)的風風雨雨，無數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福：
例1：劉胡蘭例2：董存瑞
(二)詩朗誦
(三)討論：
小組討論：如何傳承革命精神，用行動報效祖國。
(四)齊唱
女：歷史不會終結(jié)，社會在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們作為一名新時代的中學生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學校、關(guān)心社會、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。
男：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁!女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲!
齊唱：《少年，少年祖國的春天》
男：下面請班主任對這次班會做總結(jié)
(五)班主任總結(jié)
班主任：同學們，梁啟超說過少年強，則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來，將來把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富饒!!
女：謝謝班主任的寄語!
男：今天的追憶紅色經(jīng)典傳承紅色基因的主題班會到此結(jié)束。
紅色基因傳承活動方案篇十一
什么是紅色基因?紅色基因就是我們黨在革命，建設(shè)，改革開放中形成的良好的傳統(tǒng)與偉大精神，是我們黨的寶貴精神財富，也是新時代堅持特色社會主義發(fā)展的堅強精神支柱。也是在青少年成長擔當重任得精神之鈣。
但是!我們的黨在這個時候橫空出世，力挽狂瀾，即使中間同樣遭受了嚴厲的考驗，但是中國共產(chǎn)黨挺了過來，并帶領(lǐng)著中華人民創(chuàng)造了一個又一個世界奇跡!
紅色基因就是追求，是勇于拼搏自疆不息;紅色精神就是忘我工作，無私奉獻無怨無悔。這基因上激情燃燒，讓生命之光花綻放，激勵著我們奮勇前行。作為新一代接班人，我們應(yīng)該堅定從容的走向明天，走向未來。
作為中學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應(yīng)新的時代，這對每個中學生是十分重要的。我認為中學生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實踐，還要學會為人民服務(wù)。
創(chuàng)新對一個國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競爭。在新時代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會的。所以說，勇于創(chuàng)新是中學生應(yīng)具備的新形象。
除了創(chuàng)新，實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。學校之所以重視我們中學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說，重于實踐也是中學生應(yīng)具備的新形象。
創(chuàng)新和實踐，我認為它們最根本在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們中學生必須做到的。一個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢?如果不為人民服務(wù)，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學生認為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實不然，只要能補一塊磚，添一片瓦，都是可以的。所以說，為人民服務(wù)是中學生應(yīng)具備的新形象。
在新的時代里，我們中學生要具有新的形象。繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛黨愛國，矢志不渝，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗!我堅信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實踐、樂于為人民服務(wù)的新形象。我們中學生是能夠與時俱進的!
紅色基因傳承活動方案篇十二
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”每當聽到這陣旋律，我就想起為國家獻身的董存瑞，幫助游擊隊轉(zhuǎn)移的王二小，掩護村民的雨來……但最讓我記憶猶新的是黃繼光。
那是1952年10月，占領(lǐng)597。9高地的時候。
黃繼光收到任務(wù)，要在天亮之前占領(lǐng)597。9高低。進攻開始了，大炮在轟鳴，戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個又一個山頭，就要到達597。9高地的主峰了。突然敵人一個火力點兇猛地射擊起來，那子彈比雨點還密。
黃繼光對教導員說：“這個任務(wù)，交給我把!”他帶了一顆手雷和兩個戰(zhàn)士，向火力點爬去，喊了一聲：“等著我們的勝利吧!”
突然，敵人發(fā)現(xiàn)了他們，幾發(fā)炮彈升到空中，在他們周圍爆炸，一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一人的肩上。
火力點里的敵人向黃繼光射出了如冰雹的子彈，他的肩和腿受了重傷，但他沒有放棄，努力向前爬去。
突然，黃繼光站了起來，使出全力往上一扔，“轟!”火力點炸掉了一半。
天快亮了，規(guī)定的時間快要到了。黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍口?！皼_啊!為黃繼光報仇!”喊聲驚天動地。戰(zhàn)士們像海浪往前沖。很快，干掉了高地上的敵人。
黃繼光竟然有如此強大的體力和毅力，我很敬佩他。還有，竟然用自己的身體堵住敵人的槍口，對于我來說，實在是太震撼了!
我們的未來還有很長的路要走，只有學會開拓才能有所進步。讓我們傳承紅色文化，作新時代的優(yōu)秀少年。少年強，則國強，我堅信祖國的未來會更加美好!
紅色基因傳承活動方案篇十三
學校為了更好的培養(yǎng)我們堅韌不拔的意志、吃苦耐勞的精神，老師們決定組織一次培養(yǎng)愛國精神的活動，經(jīng)過大家的商議，前往富源縣墨紅鎮(zhèn)進行交流學習。
_月_日清晨，天還沒亮，我們便踏著黑暗上了路。我們首先來到了富源縣墨紅鎮(zhèn)中學，與那里的同學們一起交流學習，同上一堂課，同吃一鍋飯，讓我切身的體驗到了農(nóng)村生活，也感受到了農(nóng)村的孩子們吃著不太好的飯，穿著樸素的衣服，仍努力學習，而我們擁有比他們好上幾倍的條件，卻也沒有他們的努力。他們都為了學習奮斗，而我沒有理由不去努力學習!
隨后我們到達“車心口戰(zhàn)斗遺址”進行參觀，了解了當時紅軍在此的一場聞名云貴地區(qū)的戰(zhàn)爭——1935年中國工農(nóng)紅軍一方面軍與國民黨李嵩獨立團鏖戰(zhàn)車心口的戰(zhàn)斗，以極小的犧牲贏下了這場戰(zhàn)役。我們重溫了革命烈士的英勇事跡，感受了他們崇高的精神。隨后，我懷著敬佩的心情參觀了車心口戰(zhàn)斗紀念碑，并緬懷了為此次戰(zhàn)役犧牲的烈士們，他們用鮮血與生命換來了這次戰(zhàn)役的勝利，是值得我們敬佩的英雄。
老師也在此對我們進行了思想教育。紅軍也是人，他們并沒有更強大的力量，單靠一個紅軍，不足以打敗敵人，但紅軍們齊心協(xié)力時，他們便是敵人的夢魘。在戰(zhàn)斗中，不免有人犧牲，一個人的犧牲不足以打敗敵人，這是要犧牲幾萬，甚至更多的人才可能勝利的事，而紅軍他們明知道自己隨時都會犧牲，但他們并沒有放棄。因為他們知道，這戰(zhàn)斗，不是為了自己，而是為了祖國的解放，為人民而戰(zhàn)斗。他們那種不言放棄，不怕犧牲的精神是值得我們學習的，更值得我們敬佩!
在回去的路上，我們經(jīng)過一條泥濘的石頭路，不少人的鞋子被泥土染臟，他們摘下樹葉，一邊擦一邊抱怨：“臟死了!”天氣也是寒冷，不少人也抱怨起來，但當時紅軍來到這的時候又何嘗不是呢?他們的衣服比我們單薄，天氣也可能比現(xiàn)在更冷，他們抱怨過嗎?沒有!我們現(xiàn)在缺少的正是這種吃苦耐勞的精神。
經(jīng)過這次重走長征路的活動，我深刻的體會到了現(xiàn)在美好生活的來之不易。我們應(yīng)該更加努力，學習紅軍們吃苦耐勞的精神，為中華之崛起而讀書!
紅色基因傳承活動方案篇十四
我們是炎黃子孫，我們是中華民族新時代的接班人。我們要傳承象征光明，凝聚力量，引領(lǐng)社會的紅色基因，繼承先烈遺志，爭做時代新人。
十年，百年，哪怕千年，歷史的恥辱仍刻骨銘心。抗日戰(zhàn)爭時期，中華人民，曾飽受欺凌，也曾奮不顧身殊死拼搏。他們用血肉的身軀，用永不泯滅的信仰，在槍林彈雨，炮火連天的戰(zhàn)場上赴湯蹈火，視死如歸地與敵軍決一死戰(zhàn)，把寶貴的生命無私奉獻給祖國，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。光榮殉職的抗日戰(zhàn)士有數(shù)萬名，這不是冷冰冰的數(shù)字，而是活生生的生命，血淋淋的代價啊!
時光荏苒，悠悠_年載光陰。當毛主席向中國人民，向全世界，向歷史，向未來莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”中國人民從此站起來了!慷慨激昂的致辭，振奮人心的義勇軍進行曲，播撒在_億中國人血液里的革命精神逐漸萌發(fā)，生長出以奮勇殺敵的革命戰(zhàn)士為榮，向他們看齊，自強不息，堅韌不拔，獨立自主，萬眾一心，不畏艱難險阻，不怕流血犧牲的決心和斗志。
時至今日，中國強大了，中國人民強大了。如今我們的理想信念，正如黨的十_大主題“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗?！背种@樣的崇高信念，我們不動搖、不懈怠、不折騰，用勤勞和智慧、用堅定與執(zhí)著，寫下令世人驚嘆的“中國故事”。
與時俱進，作為新時代的接班人，我們定當不能辜負先烈們用鮮血筑起的新中國。我們要發(fā)揚紅色精神，傳承紅色基因，我們要“銘記歷史，展望未來”;勇于拼搏，自強不息;愛黨愛國，矢志不渝;獨立自主，積極進取;刻苦學習，奮發(fā)圖強;成為四有青年，繼承中國人民優(yōu)良傳統(tǒng);用我們中國兒女的智慧和力量，使我們的祖國振興而偉大，我們要用瘦弱的肩膀，匯集一股強大的力量，撐起祖國的未來!
不忘初心，牢記使命，傳承紅色基因，繼承先烈遺志，“為中華之復興而讀書!”
紅色基因傳承活動方案篇十五
我的家鄉(xiāng)高埗是東莞北部的一個小鎮(zhèn)，也是有名的歷史文化之鄉(xiāng)，這里存有完整的革命教育基地——東圃小學。
懷著無比崇敬的心情，我在媽媽的帶領(lǐng)下參觀了高埗東圃小學舊址。聽完導游的講解，我了解了東圃小學在抗日戰(zhàn)爭中作出的重要貢獻。當我聽到李云祥、李一之等多名戰(zhàn)士的英勇事跡時，眼眶不禁濕潤了。
“少年強則國強，少年智則國智。”今日，我們是寒窗苦讀的莘莘學子;明日，我們將成為建設(shè)祖國的棟梁之才。作為新時代的接班人，我們身處和平年代，雖做不出像英雄們那樣驚天動地的壯舉，但我們可以從自身做起，努力學習科學文化知識，將來為祖國的建設(shè)貢獻自己的一份力量!
在以后的生活中，我們要不忘初心，砥礪前行，將先輩們偉大的愛國精神一代代傳承下去，相信我們的祖國會越來越強大，我們的家園會越來越美好。
紅色基因傳承活動方案篇十六
成延
古人有云：“近朱者赤，近墨者黑”，卻又云：“聲和則響清，形正則影直”。兩句話孰是孰非?我認為，環(huán)境與個人發(fā)展乃相輔相成的關(guān)系，而個人更應(yīng)發(fā)揮自己效能，改變環(huán)境，為祖國的繁榮發(fā)展創(chuàng)造良好的地基。
環(huán)境對個人的成長具有重要的影響。古有孟母三遷，只為給孟子創(chuàng)造適宜讀書的氛圍，今有大量家長搶購學區(qū)房，為孩子爭奪好學校的“入場券”。從中不難看出環(huán)境的重要性。好的環(huán)境如涓涓甘流，潤人心于無聲，潛移默化中滋養(yǎng)人的心性;惡劣的環(huán)境則像白紙上點蘸一滴墨水，隨著墨團的擴大紙張無可避免的地改變本色，人亦難以堅守本心。這是環(huán)境對人影響的一般特點，但也不能排除特例，如“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠益清，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”。由此可見，環(huán)境對人的影響也并非絕對。
修身養(yǎng)德，以身作則，以己之品德改善環(huán)境。道德修養(yǎng)是構(gòu)成一個人的重要因素，良好的道德修養(yǎng)能為他人樹立良好的行為榜樣，所謂“高山仰止，景行行止”。如劉禹錫身處陋室仍懷高尚情操，“淡笑有鴻儒，往來無白丁”，“何陋之有?”;又如宋朝宋濂求學：“余則蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意”，何也?“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。即使在惡劣的環(huán)境中，此兩者依舊保持高尚的情操志趣，而這種堅守在無形中也會改善周圍的環(huán)境，即世俗觀念，他人看法等。
發(fā)揮才能，彰顯效能，影響他人。一個人的才能不僅可以助力自身的成功，更可在潛移默化中改變、影響他人。亞洲女足比賽上，中足女足逆風翻盤，奪得桂冠，何等振奮人心;東京奧運會上，蘇炳添秉心自超越，超越生理與人種的局限，創(chuàng)造歷史，震驚世界?！谒麄?nèi)〉幂x煌成就的同時，他們的精神力量亦給了青年們一劑強力針，一管助推器，為青年人的前行提供不竭精神動力與信心希望，為青年人的前行指明了方向。
紅日初升，其道大光，青年人秉持改善環(huán)境，創(chuàng)造美好明天之志，必將聚炎火成燎原之勢，鑄就祖國輝煌之明日。