在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天安門(mén)城樓篇一
天安門(mén)廣場(chǎng)是中華民族的象征，它見(jiàn)證了中國(guó)歷史的起伏和變遷。作為一個(gè)普通的游客，我有幸踏足這個(gè)神圣的地方，親眼目睹著天安門(mén)廣場(chǎng)的壯麗和莊嚴(yán)。這次經(jīng)歷讓我深感自豪和震撼，也讓我對(duì)祖國(guó)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，天安門(mén)廣場(chǎng)給我留下的最深刻的印象是其巨大和壯麗的景象。廣場(chǎng)的面積之大，在我親身體驗(yàn)之前無(wú)法想象。站在廣場(chǎng)中央，四周被高聳的建筑和廣袤的空地環(huán)繞著，仿佛進(jìn)入了一個(gè)巨大的天地。天安門(mén)塔樓高聳入云，莊嚴(yán)宏偉，給人一種壓倒性的力量感。而廣場(chǎng)的寬闊和平坦，使人感到無(wú)限的舒適與自由。這樣的景象不僅僅是中國(guó)人民的驕傲，也是世界的矚目。
其次，天安門(mén)廣場(chǎng)作為一個(gè)歷史見(jiàn)證者，給我留下了深刻的歷史印記。天安門(mén)廣場(chǎng)幾乎見(jiàn)證了中國(guó)從封建社會(huì)到社會(huì)主義國(guó)家的轉(zhuǎn)變，以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國(guó)成立的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)。在廣場(chǎng)上，我看到了人民英勇的烈士紀(jì)念碑，這是對(duì)為國(guó)家繁榮和人民解放獻(xiàn)出生命的無(wú)數(shù)英雄的崇高紀(jì)念。在廣場(chǎng)南側(cè)，我看到了中國(guó)國(guó)家博物館，這個(gè)宏偉的建筑收藏著中國(guó)幾千年的歷史文物，使我對(duì)中國(guó)文化有了更加深入的了解。天安門(mén)廣場(chǎng)將歷史的豐富內(nèi)涵與現(xiàn)代化的大國(guó)形象完美地結(jié)合在一起。
再次，天安門(mén)廣場(chǎng)給我?guī)?lái)了深深的震撼和振奮。作為一個(gè)普通的游客，身處在這片土地上，我不禁感嘆中國(guó)人民的偉大和堅(jiān)韌。廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，五湖四海的人們齊聚一堂，體現(xiàn)了國(guó)家的團(tuán)結(jié)和凝聚力。而綿延數(shù)公里的長(zhǎng)街和整齊劃一的隊(duì)伍更加讓人感受到中國(guó)的自信和強(qiáng)大。廣場(chǎng)上掛起的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，象征著一個(gè)獨(dú)立、自由和進(jìn)步的中國(guó)。這一切深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我更加堅(jiān)定和自豪地成為中華民族的一員。
最后，天安門(mén)廣場(chǎng)讓我對(duì)祖國(guó)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。廣場(chǎng)上舉辦的莊重的升旗儀式讓我對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌有了全新的理解和敬意。在游覽中，我還了解到了很多有關(guān)天安門(mén)廣場(chǎng)和周邊地區(qū)的歷史和文化信息。這讓我感受到了祖國(guó)深厚的底蘊(yùn)和悠久的歷史。同時(shí)，天安門(mén)廣場(chǎng)也激發(fā)了我更加熱愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)的繁榮而努力奮斗的決心。
總之，天安門(mén)廣場(chǎng)是我一生中難以忘懷的地方。它巨大壯麗的景象，豐富的歷史內(nèi)涵，以及對(duì)中國(guó)人民的震撼和振奮，讓我對(duì)祖國(guó)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我相信，在未來(lái)的歲月里，我會(huì)以更加堅(jiān)定的信念和熱愛(ài)，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。天安門(mén)廣場(chǎng)，是我心靈的故鄉(xiāng)，更是中華民族的驕傲之光。
天安門(mén)城樓篇二
七一天安門(mén)朗誦活動(dòng)是一場(chǎng)隆重的國(guó)慶慶?；顒?dòng)，也是對(duì)國(guó)家歷史的回顧和對(duì)未來(lái)的展望。近日我參加了朗誦活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我深受感動(dòng)和啟發(fā)，對(duì)國(guó)家的發(fā)展和未來(lái)產(chǎn)生了更深的思考。在這篇文章中，我將分享我在七一天安門(mén)朗誦中得到的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)朗誦這種簡(jiǎn)單卻動(dòng)人的表達(dá)方式產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。朗誦是一種通過(guò)聲音和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己思想感情的方式，它不需要華麗的舞臺(tái)，只需要一個(gè)清晰響亮的聲音就能將文字中的力量傳遞出來(lái)。在七一天安門(mén)朗誦中，我看到了許多來(lái)自不同年齡、不同背景的人們，他們用朗誦的方式將自己對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和祝福傳達(dá)出來(lái)，讓我更加明白了朗誦的魅力所在。通過(guò)朗誦，我們可以用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己的情感，傳遞自己的思想，讓世界聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音。
其次，七一天安門(mén)朗誦使我對(duì)國(guó)家的歷史有了更深的了解和體會(huì)。朗誦的內(nèi)容主要是一些國(guó)家歷史上的重要事件和文化經(jīng)典，通過(guò)朗誦這些內(nèi)容，我對(duì)國(guó)家的歷史有了更加清晰和生動(dòng)的了解。朗誦中講述的中國(guó)革命、新中國(guó)成立和改革開(kāi)放等重要時(shí)期都描繪了國(guó)家的輝煌歷程，讓我深切感受到了中國(guó)人民的奮斗和付出。同時(shí)，朗誦中也有許多文學(xué)作品和詩(shī)詞，它們以優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的深情和對(duì)美好未來(lái)的追求。通過(guò)朗誦這些內(nèi)容，我對(duì)國(guó)家的歷史和文化有了更深的認(rèn)識(shí)，更加珍惜自己所擁有的一切。
再次，七一天安門(mén)朗誦使我對(duì)國(guó)家的未來(lái)有了更深刻的思考。朗誦中有一段內(nèi)容是講述未來(lái)的夢(mèng)想和希望，通過(guò)這段內(nèi)容，我對(duì)國(guó)家的未來(lái)充滿了希望。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅思考了個(gè)人對(duì)未來(lái)的期待，更加思考了國(guó)家的未來(lái)發(fā)展方向。我相信，在每一個(gè)人的共同努力下，國(guó)家的未來(lái)一定會(huì)更加美好。而我作為其中的一員，我要為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的夢(mèng)想而不懈努力，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，七一天安門(mén)朗誦讓我感受到了民族凝聚力和集體力量的重要性。在朗誦活動(dòng)中，我看到了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們齊心合力地朗誦著相同的文字，我們用聲音和力量將自己與祖國(guó)緊密相連。這種集體力量讓我感受到了民族的凝聚力和組織的力量。我們可以通過(guò)集體的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，七一天安門(mén)朗誦是一個(gè)令人難忘的經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中我對(duì)朗誦這種表達(dá)方式有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家的歷史和未來(lái)有了更深的了解和思考，同時(shí)也深刻感受到了民族的凝聚力和集體的力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)朗誦的熱愛(ài)，用朗誦的方式表達(dá)自己的情感和思想，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
天安門(mén)城樓篇三
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。掌握新筆畫(huà)：豎鉤。掌握筆順規(guī)則：先中間后兩邊。
2、自主積累詞語(yǔ)。
3、有感情地朗讀課文。背誦課文。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)兒童們登上天安門(mén)時(shí)喜悅與激動(dòng)的心情。
認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。
有感情地朗讀課文。
競(jìng)賽法、游戲法、表演法
生字卡、詞語(yǔ)卡、小黑板、課件
1、（課件出示：天安門(mén)）這是哪里？
2、你去過(guò)天安門(mén)嗎？你看到了什么？
3、揭題、板題：天安門(mén)
1、自由讀課文，劃記不認(rèn)識(shí)的字。
2、指名讀，糾正發(fā)音。
3、范讀——跟讀——齊讀——小組內(nèi)讀。
4、男女生競(jìng)賽讀。
5、全班配樂(lè)朗誦。
6、激情演唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
1、今天你學(xué)習(xí)了哪些新詞語(yǔ)？你在哪句話中認(rèn)識(shí)它的？你能讀出來(lái)嗎？
2、齊讀——開(kāi)火車讀詞語(yǔ)卡。
北京、天安門(mén)、金水橋、城樓、站在
3、（把生字卡貼在黑板上）你會(huì)認(rèn)哪些字？請(qǐng)你當(dāng)小老師教大家。
4、師領(lǐng)讀——組詞讀——齊讀。
5、同桌兩人互幫互讀。
1、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
2、“踩石過(guò)河”的游戲識(shí)記生字。
3、讀生字挑戰(zhàn)。
4、你能用動(dòng)作表示哪些生字？（跑、跳、站、橋、）
5、你會(huì)給哪個(gè)字找朋友？
（出示詞語(yǔ)卡）你會(huì)用拿個(gè)詞說(shuō)話，就摘下來(lái)，說(shuō)一句話。老師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
1、有感情地朗讀課文。
范讀——領(lǐng)讀——齊讀——小組競(jìng)賽讀。
2、指導(dǎo)背誦。
師引讀——師引背——自由試背——配樂(lè)朗誦。
3、表演課文。
1、復(fù)習(xí)生字。開(kāi)火車讀——指名讀。
2、找朋友。（擴(kuò)詞）
1、（出示字卡）認(rèn)讀“小、水、支、開(kāi)、升、言”
2、認(rèn)識(shí)“豎鉤”。書(shū)空。
3、課件演示書(shū)寫(xiě)：小、水。指導(dǎo)筆順：先中間后兩邊。
4、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)兩個(gè)。
5、課件演示書(shū)寫(xiě)：支、開(kāi)、升、言。
6、學(xué)生練寫(xiě)。每個(gè)字寫(xiě)四個(gè)。
1、讀了這首兒歌，你能編一首兒歌嗎？
2、教師范編。
泰山小學(xué)
走過(guò)大雕塑，
穿過(guò)升旗臺(tái)，
來(lái)到植物園。
看看桂花樹(shù)，
摸摸龍爪槐。
站在園內(nèi)高聲呼，
啊，我愛(ài)泰山小學(xué)。
3、學(xué)生自由試編。
4、指名朗讀自己編的兒歌。
天安門(mén)城樓篇四
近年來(lái)，云游成為一種新興的旅游方式。由于受到疫情的影響，實(shí)地旅游受到限制，而云游卻成為人們了解世界的窗口。作為中國(guó)標(biāo)志性的地點(diǎn)，天安門(mén)廣場(chǎng)也納入了云游的范疇。在云游天安門(mén)廣場(chǎng)的體驗(yàn)中，我收獲了許多珍貴的心得體會(huì)。
首先，云游天安門(mén)廣場(chǎng)給我提供了一個(gè)全新的游覽方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我只需在家中舒適的空間內(nèi)，便可欣賞天安門(mén)廣場(chǎng)的壯麗景色。這種游覽方式使我感到十分便捷，不需要耗費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)去往北京，也不需要為人流擁擠而苦惱。云游讓我更加自由地探索天安門(mén)廣場(chǎng)，隨時(shí)隨地都能參觀，這無(wú)疑是一種極大的便利。
其次，云游天安門(mén)廣場(chǎng)讓我有機(jī)會(huì)了解到更多關(guān)于這個(gè)歷史性地點(diǎn)的知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)游的詳細(xì)介紹，我了解到天安門(mén)廣場(chǎng)始建于明朝，從中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格到現(xiàn)代化的規(guī)劃設(shè)計(jì)，廣場(chǎng)上的每一個(gè)建筑物和標(biāo)志都有著深刻的歷史意義。此外，導(dǎo)游還向我展示了廣場(chǎng)上的一些重要紀(jì)念碑和雕塑，包括人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂等，這讓我對(duì)中國(guó)的歷史和文化有了更深入的了解。云游為我提供了一個(gè)全面而豐富的參觀經(jīng)歷，使我能夠更好地欣賞和理解天安門(mén)廣場(chǎng)的重要性。
再次，云游天安門(mén)廣場(chǎng)讓我感受到了中國(guó)的真實(shí)和莊嚴(yán)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以通過(guò)高清晰的影像和聲音感受到廣場(chǎng)上的熱鬧和喧囂。無(wú)論是參觀國(guó)旗升降儀式，還是拍攝日落時(shí)廣場(chǎng)的景色，我都能夠沉浸在其中，仿佛身臨其境。而廣場(chǎng)上宏偉的建筑和莊嚴(yán)的氛圍更讓我感到敬仰和震撼。云游天安門(mén)廣場(chǎng)帶給我一種與實(shí)地參觀相當(dāng)?shù)母杏X(jué)，使我更加深入地了解中國(guó)和中國(guó)人民的精神。
最后，云游天安門(mén)廣場(chǎng)讓我體驗(yàn)到了世界的無(wú)限可能?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展使得人們能夠用全新的方式感受到廣場(chǎng)的魅力。通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，我可以身臨其境地探索廣場(chǎng)的每一個(gè)角落，甚至可以從不同的視角欣賞廣場(chǎng)的美景。互動(dòng)性的云游體驗(yàn)也讓我有機(jī)會(huì)與其他游客分享和討論。我可以通過(guò)云平臺(tái)和其他游客交流，并一同分享對(duì)于天安門(mén)廣場(chǎng)的熱愛(ài)和敬仰。云游給我?guī)?lái)了更廣闊的視野和交流的機(jī)會(huì)，讓我感到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的無(wú)限魅力。
總而言之，云游天安門(mén)廣場(chǎng)這種新興的旅游方式給我?guī)?lái)了許多寶貴的心得體會(huì)。它不僅擴(kuò)大了我對(duì)于天安門(mén)廣場(chǎng)的了解，還使我感受到了中國(guó)的歷史底蘊(yùn)和莊嚴(yán)氛圍。云游天安門(mén)廣場(chǎng)不僅僅是一種新的旅游方式，更是一種全新的探索和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)云游，我不僅能夠了解中國(guó)的傳統(tǒng)和現(xiàn)代，還能夠更好地理解世界的多樣性和進(jìn)步。云游是現(xiàn)代科技帶給我們的福利，也是一種讓我們更加了解和珍惜世界的方式。
天安門(mén)城樓篇五
參觀天安門(mén)是中國(guó)歷史文化之旅中不可或缺的一站。作為中國(guó)的象征，天安門(mén)以其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和歷史意義吸引著無(wú)數(shù)游客的目光。我有幸游覽了這個(gè)歷經(jīng)滄桑的地方，這次旅行給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)參觀天安門(mén)之旅的心得體會(huì)。
第一段：初次接觸天安門(mén)
當(dāng)我第一次走進(jìn)天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)，我被它的巨大規(guī)模和宏偉氣勢(shì)所震撼。廣場(chǎng)上有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游客，人們熙熙攘攘地穿梭在這座廣場(chǎng)上，形成了一種獨(dú)特的景觀。天安門(mén)作為門(mén)樓式建筑，寬闊的廣場(chǎng)和屹立的宮殿為它增加了雄偉的氣勢(shì)。站在廣場(chǎng)的中央，我能感受到來(lái)自四面八方涌動(dòng)而來(lái)的人們的活力和激情。這個(gè)地方給我一種振奮人心的感覺(jué)，我不禁崇拜起這座偉大的建筑和歷史。
第二段：追溯天安門(mén)的歷史
天安門(mén)是中國(guó)的重要地標(biāo)，它承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。在參觀天安門(mén)的過(guò)程中，我了解到了許多有關(guān)這個(gè)地方的歷史資訊。我從導(dǎo)游那里得知，天安門(mén)曾經(jīng)是皇帝的禁地，只有皇帝和貴族才能進(jìn)入。如今，它成為了中華人民共和國(guó)的象征，每年吸引著無(wú)數(shù)游客前來(lái)參觀。我無(wú)法想象在這個(gè)廣場(chǎng)上所發(fā)生過(guò)的歷史事件，例如中華人民共和國(guó)的成立和一系列的政治活動(dòng)。這些故事使我對(duì)中國(guó)的歷史有了更深的理解，并加深了我對(duì)天安門(mén)的興趣。
第三段：感受莊嚴(yán)的升旗儀式
作為參觀天安門(mén)的游客，升旗儀式是我最期待的活動(dòng)之一。每天早晨在五星紅旗下，人們齊聚在廣場(chǎng)上期待著升旗。我排在人群中靜靜等待，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我被這莊嚴(yán)而莊重的儀式所感動(dòng)。整個(gè)廣場(chǎng)的人們都立正肅立，齊聲高唱國(guó)歌，傳遞出一股激昂的力量。這種儀式感觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處的情感，讓我更加珍惜身為中國(guó)人的身份。這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
第四段：留下難忘的回憶
在參觀天安門(mén)的旅程中，我不僅享受了升旗儀式，還參觀了天安門(mén)城樓。登上城樓，我可以俯瞰整個(gè)廣場(chǎng)的壯麗景色。廣場(chǎng)的秩序和整潔令人印象深刻。我還參觀了天安門(mén)正中的墓宇，了解了對(duì)英勇烈士的敬意，這讓我更加理解和珍惜自己所擁有的一切。在天安門(mén)廣場(chǎng)留下了許多美好的回憶，這將成為我一生中寶貴的財(cái)富。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
參觀天安門(mén)的旅程不僅讓我了解到了中國(guó)的歷史和文化，還激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的希望和向往。天安門(mén)的每一塊磚石都承載著中國(guó)人民的希望和夢(mèng)想，它是中國(guó)走向繁榮與強(qiáng)盛的象征。作為年輕一代，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。參觀天安門(mén)的經(jīng)歷讓我明白了作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和使命，我將永遠(yuǎn)記住這次寶貴的體驗(yàn)，并以此為動(dòng)力不斷努力奮斗。
參觀天安門(mén)之旅是一次讓我受益匪淺的歷史文化之旅。天安門(mén)的雄偉氣勢(shì)、升旗儀式的莊嚴(yán)和廣場(chǎng)上的熱鬧景象都深深地烙印在我的心中。通過(guò)這次旅行，我更加了解了中國(guó)的歷史和文化，也對(duì)自己所承擔(dān)的責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。天安門(mén)廣場(chǎng)是一個(gè)承載了歷史宏偉和人民希望的場(chǎng)所，我將永遠(yuǎn)珍視這次參觀天安門(mén)的經(jīng)歷，并將其融入到我的未來(lái)生活中。
天安門(mén)城樓篇六
今天是國(guó)慶節(jié)，是個(gè)舉國(guó)歡慶的日子，也是我們偉大的祖國(guó)成立74周年。白天電視里介紹今年的天安門(mén)廣場(chǎng)中心花壇非常特別，我和媽媽計(jì)劃晚上去廣場(chǎng)游覽。
吃完晚飯我和媽媽就出發(fā)了，為了響應(yīng)低碳生活的理念，我們先走了一站地，然后坐十三號(hào)線，倒二號(hào)線，最后換乘一號(hào)線，大約四十分鐘后，到達(dá)目的地----天安門(mén)東站。
一出地鐵口，哇！滿眼望去都是人，真是人山人海。我們隨著擁擠的人流，穿過(guò)地下通道，來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)。首先映入眼簾的是一朵巨大的立體牡丹花，牡丹花有兩層花瓣，花壇中間的噴泉在進(jìn)行激光表演，水幕上出現(xiàn)十幾米高的大字，呈現(xiàn)“民族團(tuán)結(jié)”、“祝福祖國(guó)”、“歡慶國(guó)慶”等圖像，充分體現(xiàn)了“花開(kāi)盛世”的主題，寓意祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，人民幸福安康。人民英雄紀(jì)念碑前，擺放著九個(gè)花籃，紅色緞帶上寫(xiě)著“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字，寄托著對(duì)革命先烈的敬仰和懷念。
廣場(chǎng)上花燈齊放，人們都沉浸在節(jié)日的`歡樂(lè)和喜悅中，有的人手舉國(guó)旗和鮮花，有的人戴著閃閃發(fā)光的飾品和飾物，還有的人拍照留念，盡情享受這美好時(shí)光。
愿我們的祖國(guó)，更加美麗，更加強(qiáng)大！
天安門(mén)城樓篇七
第一段：描述參觀天安門(mén)的重要性和背景（200字）
作為中國(guó)的國(guó)家象征和標(biāo)志性建筑，天安門(mén)廣場(chǎng)是北京最重要的地標(biāo)之一，也是國(guó)內(nèi)外游客必來(lái)之地。參觀天安門(mén)，不僅是一種旅行經(jīng)歷，更是對(duì)中國(guó)歷史和文化的深入了解的機(jī)會(huì)。天安門(mén)廣場(chǎng)見(jiàn)證了近代中國(guó)的許多重要事件，如建國(guó)大典和各種盛大的慶典活動(dòng)。因此，來(lái)此參觀的游客能夠親身感受到中國(guó)的歷史和國(guó)家氛圍。
第二段：參觀天安門(mén)的感受和體驗(yàn)（200字）
對(duì)于第一次參觀天安門(mén)的游客來(lái)說(shuō)，站在廣場(chǎng)上的感受無(wú)疑是震撼人心的。廣場(chǎng)的寬廣和宏偉的建筑給人一種莊嚴(yán)和崇敬的感覺(jué)。在午門(mén)的正中間，高高聳立著天安門(mén)城樓，它代表著國(guó)家的形象和力量。游客可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞到這座建筑的壯麗和雄偉。
第三段：天安門(mén)廣場(chǎng)上的文化與歷史（300字）
在天安門(mén)廣場(chǎng)上，游客不僅能夠欣賞到壯麗的建筑，還可以領(lǐng)略到豐富的文化和歷史內(nèi)涵。首先，廣場(chǎng)上的各種雕塑和紀(jì)念碑都反映了中國(guó)的歷史和文化。例如，毛主席紀(jì)念堂是為了紀(jì)念中國(guó)偉大的領(lǐng)導(dǎo)人——毛澤東主席而建造的。其次，游客還可以參觀天安門(mén)博物館，館內(nèi)陳列著大量珍貴的文物和歷史遺跡，向游客展示了近代中國(guó)的發(fā)展歷程和偉大成就。
第四段：人民英雄紀(jì)念碑的意義（200字）
作為天安門(mén)廣場(chǎng)的重要組成部分，人民英雄紀(jì)念碑無(wú)疑是此行的亮點(diǎn)之一。這座紀(jì)念碑是為了紀(jì)念為國(guó)家和人民做出杰出貢獻(xiàn)的英雄而建立的。游客可以登上紀(jì)念碑，遠(yuǎn)眺廣場(chǎng)和北京市區(qū)的壯麗景色。這個(gè)瞭望的角度給予了游客一個(gè)全新的視角，同時(shí)也讓人們回顧英雄們的偉大事跡，一種莊重的敬意油然而生。
第五段：參觀天安門(mén)的感悟和收獲（300字）
參觀天安門(mén)之旅給人留下了深刻的感悟和難忘的經(jīng)歷。在廣場(chǎng)上，我能夠感受到祖國(guó)的繁榮和發(fā)展，并對(duì)中國(guó)的歷史和文化有了更深入的了解。站在天安門(mén)城樓上俯瞰廣場(chǎng)，我不禁為中國(guó)的偉大成就感到驕傲和自豪。與此同時(shí)，我也被英雄們的無(wú)私奉獻(xiàn)和國(guó)家精神所感動(dòng)。這次參觀天安門(mén)之旅不僅是對(duì)自己身份認(rèn)同的一種體驗(yàn)，更是一次向國(guó)家和民族致敬的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：參觀天安門(mén)之旅使我對(duì)中國(guó)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿信心。這次參觀之旅不僅讓我留下了美好的回憶，還讓我明白了要珍惜和努力為國(guó)家和民族做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)親身體驗(yàn)天安門(mén)廣場(chǎng)的莊嚴(yán)與偉大，我深刻地感受到了中國(guó)的歷史與文化的魅力，在接下來(lái)的日子里，我將更加努力為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
天安門(mén)城樓篇八
作為一名中學(xué)生，我有幸參觀了位于北京的天安門(mén)小學(xué)。在這次參觀過(guò)程中，不僅讓我對(duì)這所學(xué)校有了更深入的了解，還使我對(duì)教育的意義有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀察學(xué)生們和教師們的學(xué)習(xí)與教育方式，我深深地感受到了教育的力量以及它對(duì)個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的重要性。以下是我對(duì)這次參觀的心得體會(huì)。
首先，天安門(mén)小學(xué)有著優(yōu)秀的教育資源。作為一所位于北京市中心的學(xué)校，天安門(mén)小學(xué)離許多文化、科技、體育和藝術(shù)機(jī)構(gòu)都很近。學(xué)校充分利用這些資源，為學(xué)生提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)親身目睹，我看到學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了全面的培養(yǎng)，他們可以參觀博物館、圖書(shū)館、科技實(shí)驗(yàn)室等等，豐富了知識(shí)面，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這種優(yōu)秀的教育資源，為學(xué)生們的發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。
其次，天安門(mén)小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常重視學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)培養(yǎng)。在學(xué)校的各個(gè)角落，我看到學(xué)生們舉辦的各種活動(dòng)和展示，例如文化藝術(shù)表演、科技創(chuàng)新競(jìng)賽和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的特長(zhǎng)，還激發(fā)了他們的自信心和合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地思考和發(fā)問(wèn)。這些做法使學(xué)生們能夠全面發(fā)展，具備面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的能力。
再次，天安門(mén)小學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在參觀過(guò)程中，我了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與各種公益活動(dòng)，幫助弱勢(shì)群體和社會(huì)困難。我看到學(xué)生們主動(dòng)參與志愿服務(wù)，例如在社區(qū)幫助長(zhǎng)者、幫助清潔環(huán)境等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠體驗(yàn)到助人為樂(lè)的快樂(lè)，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這種積極參與社會(huì)的精神，不僅對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)有益，也對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
最后，天安門(mén)小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。在參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常重視學(xué)生的品德發(fā)展。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種品德教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自律、誠(chéng)實(shí)、守信等良好品質(zhì)。我看到學(xué)生們?cè)谛@里自覺(jué)維護(hù)良好的秩序，他們遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重師長(zhǎng)和他人。學(xué)校還通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。這種重視品德教育的做法，為學(xué)生將來(lái)成為有道德良知的公民打下了基礎(chǔ)。
通過(guò)這次參觀天安門(mén)小學(xué)，我深深地感受到了教育的力量和意義。優(yōu)秀的教育資源、全面的素質(zhì)培養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)以及品德教育，讓我對(duì)教育的目標(biāo)和價(jià)值有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，只有通過(guò)這樣全面的教育方式，才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、合作意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和良好品德的人才，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。我將以天安門(mén)小學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
天安門(mén)城樓篇九
1、嘗試在自主探索中學(xué)會(huì)看圖形譜和節(jié)奏譜，并為歌曲進(jìn)行伴奏。
2、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
ppt、鋼琴、主題式課件
1、孩子們，你們知道中國(guó)的首都是哪里嗎？（北京）
價(jià)值點(diǎn)：用節(jié)奏火車的方式讓幼兒回憶之前的經(jīng)驗(yàn)，并且有節(jié)奏的說(shuō)說(shuō)他們眼中的天安門(mén)廣場(chǎng)，用這種方式既能讓幼兒有節(jié)奏的回答，又能激發(fā)起幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
1、你們介紹的真棒！原來(lái)天安門(mén)廣場(chǎng)是北京最偉大的、最能代表首都北京的建筑之一，它是那么的雄偉和壯觀。
音樂(lè)常規(guī)：教師彈奏鋼琴，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)作出信號(hào)。
3、幼兒演唱歌曲。
4、孩子們，唱啦啦啦的時(shí)候你們的心情是怎樣的？（高興、激動(dòng)、自豪等），所以我們唱的時(shí)候要把這種情緒唱到歌曲里去，覺(jué)得站在天安門(mén)廣場(chǎng)唱歌是多么得自豪。好了，讓我們?cè)賮?lái)一遍。
音樂(lè)常規(guī)：教師再次彈奏鋼琴，幼兒回座位。
價(jià)值點(diǎn)：通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲，讓幼兒進(jìn)一步感受三拍子的節(jié)奏，熟悉歌曲，為之后用樂(lè)器伴奏作好鋪墊打好基礎(chǔ)。
（一）以邀請(qǐng)函的導(dǎo)入引起幼兒的興趣
1、你們唱的真棒！聽(tīng)了你們的演唱我也很想去天安門(mén)走一走、看一看，目睹它的風(fēng)采。
2、前2天啊，朱老師收到一份邀請(qǐng)函，今天我拿來(lái)了，神神秘秘的不知道里面寫(xiě)了什么？你們猜猜看。
3、教師故作神秘狀，拆開(kāi)事先準(zhǔn)備好的信件，上面寫(xiě)道：他們想邀請(qǐng)我們大三班的小朋友組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)去北京天安門(mén)演出。
（二）開(kāi)音樂(lè)會(huì)前的準(zhǔn)備：排練
1、這是天大的好消息，那我們要行動(dòng)起來(lái)咯。既然要組樂(lè)隊(duì)，那必須要有什么？（樂(lè)器）
教師出示座位表和樂(lè)器?？纯唇裉煳艺?qǐng)來(lái)了誰(shuí)？（鈴鼓、小玲和響板）
現(xiàn)在請(qǐng)你們喜歡誰(shuí)就和誰(shuí)做朋友。幼兒根據(jù)座位表拿取相應(yīng)的樂(lè)器坐下。
音樂(lè)常規(guī)：教師彈奏鋼琴，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)作出信號(hào)
2、教師依次出示鈴鼓、小玲和響板的圖譜?？梢砸约w、個(gè)別的方式在音樂(lè)伴奏中分別嘗試感受三拍子的節(jié)奏。
3、真不錯(cuò)。那么從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是一個(gè)音樂(lè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)講求的是合作精神，我呢是你們的總指揮，所以說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始你們要聽(tīng)從我的指揮哦，看看哪一隊(duì)排練的時(shí)候最認(rèn)真。
4、剛才是分開(kāi)演奏的，現(xiàn)在我們3種樂(lè)器合起來(lái)，一起來(lái)演奏（教師出示圖譜）
（三）在探索中嘗試演奏《我愛(ài)天安門(mén)》圖形譜
1、剛才你們演奏的真棒！朱老師為《我愛(ài)天安門(mén)》這首歌配了個(gè)圖形譜，你們能看懂嗎？（出示圖片）
2、先請(qǐng)幼兒討論?，F(xiàn)在請(qǐng)你們先自己試試看，這份圖譜要注意哪些地方？演奏的時(shí)候遇到什么問(wèn)題嗎？怎樣才能演奏的更好？（討論）
音樂(lè)常規(guī)：教師彈奏鋼琴，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)作出信號(hào)。
天安門(mén)城樓篇十
近日，我有幸參觀了位于北京的天安門(mén)小學(xué)，這座歷史悠久的學(xué)校讓我深受啟發(fā)。通過(guò)參觀，我對(duì)這所學(xué)校的發(fā)展歷程、教育理念以及師生生活有了更深入的了解。在這次參觀中，我既感受到了老一輩教育家的智慧，也看到了當(dāng)代教育的創(chuàng)新成果。下面我將從學(xué)校的歷史背景、教育環(huán)境、師生關(guān)系、教學(xué)質(zhì)量和未來(lái)發(fā)展五個(gè)方面進(jìn)行闡述，分享我的心得體會(huì)。
天安門(mén)小學(xué)創(chuàng)辦于1912年，是北京市最古老的國(guó)民小學(xué)之一。這所學(xué)校的歷史可追溯到辛亥革命時(shí)期，它見(jiàn)證了中國(guó)近百年來(lái)的社會(huì)變革和教育改革。在參觀時(shí)，我們參觀了學(xué)校的校史展覽館，通過(guò)照片、文字和實(shí)物展示，我深入了解了學(xué)校的發(fā)展歷程。這座百年名校的創(chuàng)辦初衷就是傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)優(yōu)秀的國(guó)民。了解到這些背景知識(shí)后，我對(duì)于這所學(xué)校的使命感和責(zé)任感有了更深的認(rèn)知。
天安門(mén)小學(xué)的教育環(huán)境非常優(yōu)越，學(xué)校坐落在頤和園的附近，周圍環(huán)境優(yōu)美。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花香四溢，這給我留下了深刻的印象。此外，學(xué)校的教學(xué)條件也非常好，設(shè)施齊全，教室寬敞明亮，圖書(shū)館里藏書(shū)豐富，讓我深深感受到學(xué)校對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的重視。我相信這樣的優(yōu)越環(huán)境可以給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，更好地促進(jìn)他們的發(fā)展。
天安門(mén)小學(xué)注重師生關(guān)系的塑造，營(yíng)造出一個(gè)和諧而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。在參觀過(guò)程中，我看到老師們與學(xué)生之間相互尊重，關(guān)系融洽，師生之間的互動(dòng)非常積極。我還聆聽(tīng)了一位老師的講座，她分享了她對(duì)于小學(xué)生教育的心得和體會(huì)。她說(shuō)教育就是愛(ài)，每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，作為老師，要做的就是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的潛力。這種關(guān)愛(ài)式的教育讓我深受觸動(dòng)，我認(rèn)為良好的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。
天安門(mén)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量也非常高。參觀時(shí)我進(jìn)入了幾個(gè)教室，看到學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講，積極互動(dòng)，并且口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng)。我了解到在這所學(xué)校，老師們注重啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和獨(dú)立思考。教師們還非常注重提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)。在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和自信心得以提高，他們的學(xué)習(xí)成果也顯著。
最后，天安門(mén)小學(xué)在未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校致力于開(kāi)展綜合素質(zhì)教育，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校還與眾多科研機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和科學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)和技能。這樣的發(fā)展規(guī)劃使我更加看好天安門(mén)小學(xué)的未來(lái)，相信它將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
通過(guò)這次參觀，我對(duì)天安門(mén)小學(xué)有了更深入的了解，也對(duì)教育本身有了更多的思考。我認(rèn)為教育應(yīng)該既注重傳統(tǒng)文化，又要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新；教育的核心應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力；而師生關(guān)系的建立則是教育的關(guān)鍵之一?？傊瑓⒂^天安門(mén)小學(xué)讓我深受啟發(fā)，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
天安門(mén)城樓篇一
天安門(mén)廣場(chǎng)是中華民族的象征，它見(jiàn)證了中國(guó)歷史的起伏和變遷。作為一個(gè)普通的游客，我有幸踏足這個(gè)神圣的地方，親眼目睹著天安門(mén)廣場(chǎng)的壯麗和莊嚴(yán)。這次經(jīng)歷讓我深感自豪和震撼，也讓我對(duì)祖國(guó)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，天安門(mén)廣場(chǎng)給我留下的最深刻的印象是其巨大和壯麗的景象。廣場(chǎng)的面積之大，在我親身體驗(yàn)之前無(wú)法想象。站在廣場(chǎng)中央，四周被高聳的建筑和廣袤的空地環(huán)繞著，仿佛進(jìn)入了一個(gè)巨大的天地。天安門(mén)塔樓高聳入云，莊嚴(yán)宏偉，給人一種壓倒性的力量感。而廣場(chǎng)的寬闊和平坦，使人感到無(wú)限的舒適與自由。這樣的景象不僅僅是中國(guó)人民的驕傲，也是世界的矚目。
其次，天安門(mén)廣場(chǎng)作為一個(gè)歷史見(jiàn)證者，給我留下了深刻的歷史印記。天安門(mén)廣場(chǎng)幾乎見(jiàn)證了中國(guó)從封建社會(huì)到社會(huì)主義國(guó)家的轉(zhuǎn)變，以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國(guó)成立的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)。在廣場(chǎng)上，我看到了人民英勇的烈士紀(jì)念碑，這是對(duì)為國(guó)家繁榮和人民解放獻(xiàn)出生命的無(wú)數(shù)英雄的崇高紀(jì)念。在廣場(chǎng)南側(cè)，我看到了中國(guó)國(guó)家博物館，這個(gè)宏偉的建筑收藏著中國(guó)幾千年的歷史文物，使我對(duì)中國(guó)文化有了更加深入的了解。天安門(mén)廣場(chǎng)將歷史的豐富內(nèi)涵與現(xiàn)代化的大國(guó)形象完美地結(jié)合在一起。
再次，天安門(mén)廣場(chǎng)給我?guī)?lái)了深深的震撼和振奮。作為一個(gè)普通的游客，身處在這片土地上，我不禁感嘆中國(guó)人民的偉大和堅(jiān)韌。廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，五湖四海的人們齊聚一堂，體現(xiàn)了國(guó)家的團(tuán)結(jié)和凝聚力。而綿延數(shù)公里的長(zhǎng)街和整齊劃一的隊(duì)伍更加讓人感受到中國(guó)的自信和強(qiáng)大。廣場(chǎng)上掛起的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，象征著一個(gè)獨(dú)立、自由和進(jìn)步的中國(guó)。這一切深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我更加堅(jiān)定和自豪地成為中華民族的一員。
最后，天安門(mén)廣場(chǎng)讓我對(duì)祖國(guó)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。廣場(chǎng)上舉辦的莊重的升旗儀式讓我對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌有了全新的理解和敬意。在游覽中，我還了解到了很多有關(guān)天安門(mén)廣場(chǎng)和周邊地區(qū)的歷史和文化信息。這讓我感受到了祖國(guó)深厚的底蘊(yùn)和悠久的歷史。同時(shí)，天安門(mén)廣場(chǎng)也激發(fā)了我更加熱愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)的繁榮而努力奮斗的決心。
總之，天安門(mén)廣場(chǎng)是我一生中難以忘懷的地方。它巨大壯麗的景象，豐富的歷史內(nèi)涵，以及對(duì)中國(guó)人民的震撼和振奮，讓我對(duì)祖國(guó)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我相信，在未來(lái)的歲月里，我會(huì)以更加堅(jiān)定的信念和熱愛(ài)，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。天安門(mén)廣場(chǎng)，是我心靈的故鄉(xiāng)，更是中華民族的驕傲之光。
天安門(mén)城樓篇二
七一天安門(mén)朗誦活動(dòng)是一場(chǎng)隆重的國(guó)慶慶?；顒?dòng)，也是對(duì)國(guó)家歷史的回顧和對(duì)未來(lái)的展望。近日我參加了朗誦活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我深受感動(dòng)和啟發(fā)，對(duì)國(guó)家的發(fā)展和未來(lái)產(chǎn)生了更深的思考。在這篇文章中，我將分享我在七一天安門(mén)朗誦中得到的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)朗誦這種簡(jiǎn)單卻動(dòng)人的表達(dá)方式產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。朗誦是一種通過(guò)聲音和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己思想感情的方式，它不需要華麗的舞臺(tái)，只需要一個(gè)清晰響亮的聲音就能將文字中的力量傳遞出來(lái)。在七一天安門(mén)朗誦中，我看到了許多來(lái)自不同年齡、不同背景的人們，他們用朗誦的方式將自己對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和祝福傳達(dá)出來(lái)，讓我更加明白了朗誦的魅力所在。通過(guò)朗誦，我們可以用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己的情感，傳遞自己的思想，讓世界聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音。
其次，七一天安門(mén)朗誦使我對(duì)國(guó)家的歷史有了更深的了解和體會(huì)。朗誦的內(nèi)容主要是一些國(guó)家歷史上的重要事件和文化經(jīng)典，通過(guò)朗誦這些內(nèi)容，我對(duì)國(guó)家的歷史有了更加清晰和生動(dòng)的了解。朗誦中講述的中國(guó)革命、新中國(guó)成立和改革開(kāi)放等重要時(shí)期都描繪了國(guó)家的輝煌歷程，讓我深切感受到了中國(guó)人民的奮斗和付出。同時(shí)，朗誦中也有許多文學(xué)作品和詩(shī)詞，它們以優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的深情和對(duì)美好未來(lái)的追求。通過(guò)朗誦這些內(nèi)容，我對(duì)國(guó)家的歷史和文化有了更深的認(rèn)識(shí)，更加珍惜自己所擁有的一切。
再次，七一天安門(mén)朗誦使我對(duì)國(guó)家的未來(lái)有了更深刻的思考。朗誦中有一段內(nèi)容是講述未來(lái)的夢(mèng)想和希望，通過(guò)這段內(nèi)容，我對(duì)國(guó)家的未來(lái)充滿了希望。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅思考了個(gè)人對(duì)未來(lái)的期待，更加思考了國(guó)家的未來(lái)發(fā)展方向。我相信，在每一個(gè)人的共同努力下，國(guó)家的未來(lái)一定會(huì)更加美好。而我作為其中的一員，我要為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的夢(mèng)想而不懈努力，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，七一天安門(mén)朗誦讓我感受到了民族凝聚力和集體力量的重要性。在朗誦活動(dòng)中，我看到了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們齊心合力地朗誦著相同的文字，我們用聲音和力量將自己與祖國(guó)緊密相連。這種集體力量讓我感受到了民族的凝聚力和組織的力量。我們可以通過(guò)集體的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，七一天安門(mén)朗誦是一個(gè)令人難忘的經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中我對(duì)朗誦這種表達(dá)方式有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家的歷史和未來(lái)有了更深的了解和思考，同時(shí)也深刻感受到了民族的凝聚力和集體的力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)朗誦的熱愛(ài)，用朗誦的方式表達(dá)自己的情感和思想，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
天安門(mén)城樓篇三
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。掌握新筆畫(huà)：豎鉤。掌握筆順規(guī)則：先中間后兩邊。
2、自主積累詞語(yǔ)。
3、有感情地朗讀課文。背誦課文。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)兒童們登上天安門(mén)時(shí)喜悅與激動(dòng)的心情。
認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。
有感情地朗讀課文。
競(jìng)賽法、游戲法、表演法
生字卡、詞語(yǔ)卡、小黑板、課件
1、（課件出示：天安門(mén)）這是哪里？
2、你去過(guò)天安門(mén)嗎？你看到了什么？
3、揭題、板題：天安門(mén)
1、自由讀課文，劃記不認(rèn)識(shí)的字。
2、指名讀，糾正發(fā)音。
3、范讀——跟讀——齊讀——小組內(nèi)讀。
4、男女生競(jìng)賽讀。
5、全班配樂(lè)朗誦。
6、激情演唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
1、今天你學(xué)習(xí)了哪些新詞語(yǔ)？你在哪句話中認(rèn)識(shí)它的？你能讀出來(lái)嗎？
2、齊讀——開(kāi)火車讀詞語(yǔ)卡。
北京、天安門(mén)、金水橋、城樓、站在
3、（把生字卡貼在黑板上）你會(huì)認(rèn)哪些字？請(qǐng)你當(dāng)小老師教大家。
4、師領(lǐng)讀——組詞讀——齊讀。
5、同桌兩人互幫互讀。
1、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
2、“踩石過(guò)河”的游戲識(shí)記生字。
3、讀生字挑戰(zhàn)。
4、你能用動(dòng)作表示哪些生字？（跑、跳、站、橋、）
5、你會(huì)給哪個(gè)字找朋友？
（出示詞語(yǔ)卡）你會(huì)用拿個(gè)詞說(shuō)話，就摘下來(lái)，說(shuō)一句話。老師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
1、有感情地朗讀課文。
范讀——領(lǐng)讀——齊讀——小組競(jìng)賽讀。
2、指導(dǎo)背誦。
師引讀——師引背——自由試背——配樂(lè)朗誦。
3、表演課文。
1、復(fù)習(xí)生字。開(kāi)火車讀——指名讀。
2、找朋友。（擴(kuò)詞）
1、（出示字卡）認(rèn)讀“小、水、支、開(kāi)、升、言”
2、認(rèn)識(shí)“豎鉤”。書(shū)空。
3、課件演示書(shū)寫(xiě)：小、水。指導(dǎo)筆順：先中間后兩邊。
4、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)兩個(gè)。
5、課件演示書(shū)寫(xiě)：支、開(kāi)、升、言。
6、學(xué)生練寫(xiě)。每個(gè)字寫(xiě)四個(gè)。
1、讀了這首兒歌，你能編一首兒歌嗎？
2、教師范編。
泰山小學(xué)
走過(guò)大雕塑，
穿過(guò)升旗臺(tái)，
來(lái)到植物園。
看看桂花樹(shù)，
摸摸龍爪槐。
站在園內(nèi)高聲呼，
啊，我愛(ài)泰山小學(xué)。
3、學(xué)生自由試編。
4、指名朗讀自己編的兒歌。
天安門(mén)城樓篇四
近年來(lái)，云游成為一種新興的旅游方式。由于受到疫情的影響，實(shí)地旅游受到限制，而云游卻成為人們了解世界的窗口。作為中國(guó)標(biāo)志性的地點(diǎn)，天安門(mén)廣場(chǎng)也納入了云游的范疇。在云游天安門(mén)廣場(chǎng)的體驗(yàn)中，我收獲了許多珍貴的心得體會(huì)。
首先，云游天安門(mén)廣場(chǎng)給我提供了一個(gè)全新的游覽方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我只需在家中舒適的空間內(nèi)，便可欣賞天安門(mén)廣場(chǎng)的壯麗景色。這種游覽方式使我感到十分便捷，不需要耗費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)去往北京，也不需要為人流擁擠而苦惱。云游讓我更加自由地探索天安門(mén)廣場(chǎng)，隨時(shí)隨地都能參觀，這無(wú)疑是一種極大的便利。
其次，云游天安門(mén)廣場(chǎng)讓我有機(jī)會(huì)了解到更多關(guān)于這個(gè)歷史性地點(diǎn)的知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)游的詳細(xì)介紹，我了解到天安門(mén)廣場(chǎng)始建于明朝，從中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格到現(xiàn)代化的規(guī)劃設(shè)計(jì)，廣場(chǎng)上的每一個(gè)建筑物和標(biāo)志都有著深刻的歷史意義。此外，導(dǎo)游還向我展示了廣場(chǎng)上的一些重要紀(jì)念碑和雕塑，包括人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂等，這讓我對(duì)中國(guó)的歷史和文化有了更深入的了解。云游為我提供了一個(gè)全面而豐富的參觀經(jīng)歷，使我能夠更好地欣賞和理解天安門(mén)廣場(chǎng)的重要性。
再次，云游天安門(mén)廣場(chǎng)讓我感受到了中國(guó)的真實(shí)和莊嚴(yán)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以通過(guò)高清晰的影像和聲音感受到廣場(chǎng)上的熱鬧和喧囂。無(wú)論是參觀國(guó)旗升降儀式，還是拍攝日落時(shí)廣場(chǎng)的景色，我都能夠沉浸在其中，仿佛身臨其境。而廣場(chǎng)上宏偉的建筑和莊嚴(yán)的氛圍更讓我感到敬仰和震撼。云游天安門(mén)廣場(chǎng)帶給我一種與實(shí)地參觀相當(dāng)?shù)母杏X(jué)，使我更加深入地了解中國(guó)和中國(guó)人民的精神。
最后，云游天安門(mén)廣場(chǎng)讓我體驗(yàn)到了世界的無(wú)限可能?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展使得人們能夠用全新的方式感受到廣場(chǎng)的魅力。通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，我可以身臨其境地探索廣場(chǎng)的每一個(gè)角落，甚至可以從不同的視角欣賞廣場(chǎng)的美景。互動(dòng)性的云游體驗(yàn)也讓我有機(jī)會(huì)與其他游客分享和討論。我可以通過(guò)云平臺(tái)和其他游客交流，并一同分享對(duì)于天安門(mén)廣場(chǎng)的熱愛(ài)和敬仰。云游給我?guī)?lái)了更廣闊的視野和交流的機(jī)會(huì)，讓我感到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的無(wú)限魅力。
總而言之，云游天安門(mén)廣場(chǎng)這種新興的旅游方式給我?guī)?lái)了許多寶貴的心得體會(huì)。它不僅擴(kuò)大了我對(duì)于天安門(mén)廣場(chǎng)的了解，還使我感受到了中國(guó)的歷史底蘊(yùn)和莊嚴(yán)氛圍。云游天安門(mén)廣場(chǎng)不僅僅是一種新的旅游方式，更是一種全新的探索和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)云游，我不僅能夠了解中國(guó)的傳統(tǒng)和現(xiàn)代，還能夠更好地理解世界的多樣性和進(jìn)步。云游是現(xiàn)代科技帶給我們的福利，也是一種讓我們更加了解和珍惜世界的方式。
天安門(mén)城樓篇五
參觀天安門(mén)是中國(guó)歷史文化之旅中不可或缺的一站。作為中國(guó)的象征，天安門(mén)以其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和歷史意義吸引著無(wú)數(shù)游客的目光。我有幸游覽了這個(gè)歷經(jīng)滄桑的地方，這次旅行給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)參觀天安門(mén)之旅的心得體會(huì)。
第一段：初次接觸天安門(mén)
當(dāng)我第一次走進(jìn)天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)，我被它的巨大規(guī)模和宏偉氣勢(shì)所震撼。廣場(chǎng)上有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游客，人們熙熙攘攘地穿梭在這座廣場(chǎng)上，形成了一種獨(dú)特的景觀。天安門(mén)作為門(mén)樓式建筑，寬闊的廣場(chǎng)和屹立的宮殿為它增加了雄偉的氣勢(shì)。站在廣場(chǎng)的中央，我能感受到來(lái)自四面八方涌動(dòng)而來(lái)的人們的活力和激情。這個(gè)地方給我一種振奮人心的感覺(jué)，我不禁崇拜起這座偉大的建筑和歷史。
第二段：追溯天安門(mén)的歷史
天安門(mén)是中國(guó)的重要地標(biāo)，它承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。在參觀天安門(mén)的過(guò)程中，我了解到了許多有關(guān)這個(gè)地方的歷史資訊。我從導(dǎo)游那里得知，天安門(mén)曾經(jīng)是皇帝的禁地，只有皇帝和貴族才能進(jìn)入。如今，它成為了中華人民共和國(guó)的象征，每年吸引著無(wú)數(shù)游客前來(lái)參觀。我無(wú)法想象在這個(gè)廣場(chǎng)上所發(fā)生過(guò)的歷史事件，例如中華人民共和國(guó)的成立和一系列的政治活動(dòng)。這些故事使我對(duì)中國(guó)的歷史有了更深的理解，并加深了我對(duì)天安門(mén)的興趣。
第三段：感受莊嚴(yán)的升旗儀式
作為參觀天安門(mén)的游客，升旗儀式是我最期待的活動(dòng)之一。每天早晨在五星紅旗下，人們齊聚在廣場(chǎng)上期待著升旗。我排在人群中靜靜等待，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我被這莊嚴(yán)而莊重的儀式所感動(dòng)。整個(gè)廣場(chǎng)的人們都立正肅立，齊聲高唱國(guó)歌，傳遞出一股激昂的力量。這種儀式感觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處的情感，讓我更加珍惜身為中國(guó)人的身份。這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
第四段：留下難忘的回憶
在參觀天安門(mén)的旅程中，我不僅享受了升旗儀式，還參觀了天安門(mén)城樓。登上城樓，我可以俯瞰整個(gè)廣場(chǎng)的壯麗景色。廣場(chǎng)的秩序和整潔令人印象深刻。我還參觀了天安門(mén)正中的墓宇，了解了對(duì)英勇烈士的敬意，這讓我更加理解和珍惜自己所擁有的一切。在天安門(mén)廣場(chǎng)留下了許多美好的回憶，這將成為我一生中寶貴的財(cái)富。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
參觀天安門(mén)的旅程不僅讓我了解到了中國(guó)的歷史和文化，還激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的希望和向往。天安門(mén)的每一塊磚石都承載著中國(guó)人民的希望和夢(mèng)想，它是中國(guó)走向繁榮與強(qiáng)盛的象征。作為年輕一代，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。參觀天安門(mén)的經(jīng)歷讓我明白了作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和使命，我將永遠(yuǎn)記住這次寶貴的體驗(yàn)，并以此為動(dòng)力不斷努力奮斗。
參觀天安門(mén)之旅是一次讓我受益匪淺的歷史文化之旅。天安門(mén)的雄偉氣勢(shì)、升旗儀式的莊嚴(yán)和廣場(chǎng)上的熱鬧景象都深深地烙印在我的心中。通過(guò)這次旅行，我更加了解了中國(guó)的歷史和文化，也對(duì)自己所承擔(dān)的責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。天安門(mén)廣場(chǎng)是一個(gè)承載了歷史宏偉和人民希望的場(chǎng)所，我將永遠(yuǎn)珍視這次參觀天安門(mén)的經(jīng)歷，并將其融入到我的未來(lái)生活中。
天安門(mén)城樓篇六
今天是國(guó)慶節(jié)，是個(gè)舉國(guó)歡慶的日子，也是我們偉大的祖國(guó)成立74周年。白天電視里介紹今年的天安門(mén)廣場(chǎng)中心花壇非常特別，我和媽媽計(jì)劃晚上去廣場(chǎng)游覽。
吃完晚飯我和媽媽就出發(fā)了，為了響應(yīng)低碳生活的理念，我們先走了一站地，然后坐十三號(hào)線，倒二號(hào)線，最后換乘一號(hào)線，大約四十分鐘后，到達(dá)目的地----天安門(mén)東站。
一出地鐵口，哇！滿眼望去都是人，真是人山人海。我們隨著擁擠的人流，穿過(guò)地下通道，來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)。首先映入眼簾的是一朵巨大的立體牡丹花，牡丹花有兩層花瓣，花壇中間的噴泉在進(jìn)行激光表演，水幕上出現(xiàn)十幾米高的大字，呈現(xiàn)“民族團(tuán)結(jié)”、“祝福祖國(guó)”、“歡慶國(guó)慶”等圖像，充分體現(xiàn)了“花開(kāi)盛世”的主題，寓意祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，人民幸福安康。人民英雄紀(jì)念碑前，擺放著九個(gè)花籃，紅色緞帶上寫(xiě)著“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字，寄托著對(duì)革命先烈的敬仰和懷念。
廣場(chǎng)上花燈齊放，人們都沉浸在節(jié)日的`歡樂(lè)和喜悅中，有的人手舉國(guó)旗和鮮花，有的人戴著閃閃發(fā)光的飾品和飾物，還有的人拍照留念，盡情享受這美好時(shí)光。
愿我們的祖國(guó)，更加美麗，更加強(qiáng)大！
天安門(mén)城樓篇七
第一段：描述參觀天安門(mén)的重要性和背景（200字）
作為中國(guó)的國(guó)家象征和標(biāo)志性建筑，天安門(mén)廣場(chǎng)是北京最重要的地標(biāo)之一，也是國(guó)內(nèi)外游客必來(lái)之地。參觀天安門(mén)，不僅是一種旅行經(jīng)歷，更是對(duì)中國(guó)歷史和文化的深入了解的機(jī)會(huì)。天安門(mén)廣場(chǎng)見(jiàn)證了近代中國(guó)的許多重要事件，如建國(guó)大典和各種盛大的慶典活動(dòng)。因此，來(lái)此參觀的游客能夠親身感受到中國(guó)的歷史和國(guó)家氛圍。
第二段：參觀天安門(mén)的感受和體驗(yàn)（200字）
對(duì)于第一次參觀天安門(mén)的游客來(lái)說(shuō)，站在廣場(chǎng)上的感受無(wú)疑是震撼人心的。廣場(chǎng)的寬廣和宏偉的建筑給人一種莊嚴(yán)和崇敬的感覺(jué)。在午門(mén)的正中間，高高聳立著天安門(mén)城樓，它代表著國(guó)家的形象和力量。游客可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞到這座建筑的壯麗和雄偉。
第三段：天安門(mén)廣場(chǎng)上的文化與歷史（300字）
在天安門(mén)廣場(chǎng)上，游客不僅能夠欣賞到壯麗的建筑，還可以領(lǐng)略到豐富的文化和歷史內(nèi)涵。首先，廣場(chǎng)上的各種雕塑和紀(jì)念碑都反映了中國(guó)的歷史和文化。例如，毛主席紀(jì)念堂是為了紀(jì)念中國(guó)偉大的領(lǐng)導(dǎo)人——毛澤東主席而建造的。其次，游客還可以參觀天安門(mén)博物館，館內(nèi)陳列著大量珍貴的文物和歷史遺跡，向游客展示了近代中國(guó)的發(fā)展歷程和偉大成就。
第四段：人民英雄紀(jì)念碑的意義（200字）
作為天安門(mén)廣場(chǎng)的重要組成部分，人民英雄紀(jì)念碑無(wú)疑是此行的亮點(diǎn)之一。這座紀(jì)念碑是為了紀(jì)念為國(guó)家和人民做出杰出貢獻(xiàn)的英雄而建立的。游客可以登上紀(jì)念碑，遠(yuǎn)眺廣場(chǎng)和北京市區(qū)的壯麗景色。這個(gè)瞭望的角度給予了游客一個(gè)全新的視角，同時(shí)也讓人們回顧英雄們的偉大事跡，一種莊重的敬意油然而生。
第五段：參觀天安門(mén)的感悟和收獲（300字）
參觀天安門(mén)之旅給人留下了深刻的感悟和難忘的經(jīng)歷。在廣場(chǎng)上，我能夠感受到祖國(guó)的繁榮和發(fā)展，并對(duì)中國(guó)的歷史和文化有了更深入的了解。站在天安門(mén)城樓上俯瞰廣場(chǎng)，我不禁為中國(guó)的偉大成就感到驕傲和自豪。與此同時(shí)，我也被英雄們的無(wú)私奉獻(xiàn)和國(guó)家精神所感動(dòng)。這次參觀天安門(mén)之旅不僅是對(duì)自己身份認(rèn)同的一種體驗(yàn)，更是一次向國(guó)家和民族致敬的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：參觀天安門(mén)之旅使我對(duì)中國(guó)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿信心。這次參觀之旅不僅讓我留下了美好的回憶，還讓我明白了要珍惜和努力為國(guó)家和民族做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)親身體驗(yàn)天安門(mén)廣場(chǎng)的莊嚴(yán)與偉大，我深刻地感受到了中國(guó)的歷史與文化的魅力，在接下來(lái)的日子里，我將更加努力為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
天安門(mén)城樓篇八
作為一名中學(xué)生，我有幸參觀了位于北京的天安門(mén)小學(xué)。在這次參觀過(guò)程中，不僅讓我對(duì)這所學(xué)校有了更深入的了解，還使我對(duì)教育的意義有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀察學(xué)生們和教師們的學(xué)習(xí)與教育方式，我深深地感受到了教育的力量以及它對(duì)個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的重要性。以下是我對(duì)這次參觀的心得體會(huì)。
首先，天安門(mén)小學(xué)有著優(yōu)秀的教育資源。作為一所位于北京市中心的學(xué)校，天安門(mén)小學(xué)離許多文化、科技、體育和藝術(shù)機(jī)構(gòu)都很近。學(xué)校充分利用這些資源，為學(xué)生提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)親身目睹，我看到學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了全面的培養(yǎng)，他們可以參觀博物館、圖書(shū)館、科技實(shí)驗(yàn)室等等，豐富了知識(shí)面，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這種優(yōu)秀的教育資源，為學(xué)生們的發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。
其次，天安門(mén)小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常重視學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)培養(yǎng)。在學(xué)校的各個(gè)角落，我看到學(xué)生們舉辦的各種活動(dòng)和展示，例如文化藝術(shù)表演、科技創(chuàng)新競(jìng)賽和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的特長(zhǎng)，還激發(fā)了他們的自信心和合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地思考和發(fā)問(wèn)。這些做法使學(xué)生們能夠全面發(fā)展，具備面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的能力。
再次，天安門(mén)小學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在參觀過(guò)程中，我了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與各種公益活動(dòng)，幫助弱勢(shì)群體和社會(huì)困難。我看到學(xué)生們主動(dòng)參與志愿服務(wù)，例如在社區(qū)幫助長(zhǎng)者、幫助清潔環(huán)境等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠體驗(yàn)到助人為樂(lè)的快樂(lè)，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這種積極參與社會(huì)的精神，不僅對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)有益，也對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
最后，天安門(mén)小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。在參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常重視學(xué)生的品德發(fā)展。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種品德教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自律、誠(chéng)實(shí)、守信等良好品質(zhì)。我看到學(xué)生們?cè)谛@里自覺(jué)維護(hù)良好的秩序，他們遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重師長(zhǎng)和他人。學(xué)校還通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。這種重視品德教育的做法，為學(xué)生將來(lái)成為有道德良知的公民打下了基礎(chǔ)。
通過(guò)這次參觀天安門(mén)小學(xué)，我深深地感受到了教育的力量和意義。優(yōu)秀的教育資源、全面的素質(zhì)培養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)以及品德教育，讓我對(duì)教育的目標(biāo)和價(jià)值有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，只有通過(guò)這樣全面的教育方式，才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、合作意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和良好品德的人才，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。我將以天安門(mén)小學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
天安門(mén)城樓篇九
1、嘗試在自主探索中學(xué)會(huì)看圖形譜和節(jié)奏譜，并為歌曲進(jìn)行伴奏。
2、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
ppt、鋼琴、主題式課件
1、孩子們，你們知道中國(guó)的首都是哪里嗎？（北京）
價(jià)值點(diǎn)：用節(jié)奏火車的方式讓幼兒回憶之前的經(jīng)驗(yàn)，并且有節(jié)奏的說(shuō)說(shuō)他們眼中的天安門(mén)廣場(chǎng)，用這種方式既能讓幼兒有節(jié)奏的回答，又能激發(fā)起幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
1、你們介紹的真棒！原來(lái)天安門(mén)廣場(chǎng)是北京最偉大的、最能代表首都北京的建筑之一，它是那么的雄偉和壯觀。
音樂(lè)常規(guī)：教師彈奏鋼琴，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)作出信號(hào)。
3、幼兒演唱歌曲。
4、孩子們，唱啦啦啦的時(shí)候你們的心情是怎樣的？（高興、激動(dòng)、自豪等），所以我們唱的時(shí)候要把這種情緒唱到歌曲里去，覺(jué)得站在天安門(mén)廣場(chǎng)唱歌是多么得自豪。好了，讓我們?cè)賮?lái)一遍。
音樂(lè)常規(guī)：教師再次彈奏鋼琴，幼兒回座位。
價(jià)值點(diǎn)：通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲，讓幼兒進(jìn)一步感受三拍子的節(jié)奏，熟悉歌曲，為之后用樂(lè)器伴奏作好鋪墊打好基礎(chǔ)。
（一）以邀請(qǐng)函的導(dǎo)入引起幼兒的興趣
1、你們唱的真棒！聽(tīng)了你們的演唱我也很想去天安門(mén)走一走、看一看，目睹它的風(fēng)采。
2、前2天啊，朱老師收到一份邀請(qǐng)函，今天我拿來(lái)了，神神秘秘的不知道里面寫(xiě)了什么？你們猜猜看。
3、教師故作神秘狀，拆開(kāi)事先準(zhǔn)備好的信件，上面寫(xiě)道：他們想邀請(qǐng)我們大三班的小朋友組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)去北京天安門(mén)演出。
（二）開(kāi)音樂(lè)會(huì)前的準(zhǔn)備：排練
1、這是天大的好消息，那我們要行動(dòng)起來(lái)咯。既然要組樂(lè)隊(duì)，那必須要有什么？（樂(lè)器）
教師出示座位表和樂(lè)器?？纯唇裉煳艺?qǐng)來(lái)了誰(shuí)？（鈴鼓、小玲和響板）
現(xiàn)在請(qǐng)你們喜歡誰(shuí)就和誰(shuí)做朋友。幼兒根據(jù)座位表拿取相應(yīng)的樂(lè)器坐下。
音樂(lè)常規(guī)：教師彈奏鋼琴，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)作出信號(hào)
2、教師依次出示鈴鼓、小玲和響板的圖譜?？梢砸约w、個(gè)別的方式在音樂(lè)伴奏中分別嘗試感受三拍子的節(jié)奏。
3、真不錯(cuò)。那么從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是一個(gè)音樂(lè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)講求的是合作精神，我呢是你們的總指揮，所以說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始你們要聽(tīng)從我的指揮哦，看看哪一隊(duì)排練的時(shí)候最認(rèn)真。
4、剛才是分開(kāi)演奏的，現(xiàn)在我們3種樂(lè)器合起來(lái)，一起來(lái)演奏（教師出示圖譜）
（三）在探索中嘗試演奏《我愛(ài)天安門(mén)》圖形譜
1、剛才你們演奏的真棒！朱老師為《我愛(ài)天安門(mén)》這首歌配了個(gè)圖形譜，你們能看懂嗎？（出示圖片）
2、先請(qǐng)幼兒討論?，F(xiàn)在請(qǐng)你們先自己試試看，這份圖譜要注意哪些地方？演奏的時(shí)候遇到什么問(wèn)題嗎？怎樣才能演奏的更好？（討論）
音樂(lè)常規(guī)：教師彈奏鋼琴，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)作出信號(hào)。
天安門(mén)城樓篇十
近日，我有幸參觀了位于北京的天安門(mén)小學(xué)，這座歷史悠久的學(xué)校讓我深受啟發(fā)。通過(guò)參觀，我對(duì)這所學(xué)校的發(fā)展歷程、教育理念以及師生生活有了更深入的了解。在這次參觀中，我既感受到了老一輩教育家的智慧，也看到了當(dāng)代教育的創(chuàng)新成果。下面我將從學(xué)校的歷史背景、教育環(huán)境、師生關(guān)系、教學(xué)質(zhì)量和未來(lái)發(fā)展五個(gè)方面進(jìn)行闡述，分享我的心得體會(huì)。
天安門(mén)小學(xué)創(chuàng)辦于1912年，是北京市最古老的國(guó)民小學(xué)之一。這所學(xué)校的歷史可追溯到辛亥革命時(shí)期，它見(jiàn)證了中國(guó)近百年來(lái)的社會(huì)變革和教育改革。在參觀時(shí)，我們參觀了學(xué)校的校史展覽館，通過(guò)照片、文字和實(shí)物展示，我深入了解了學(xué)校的發(fā)展歷程。這座百年名校的創(chuàng)辦初衷就是傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)優(yōu)秀的國(guó)民。了解到這些背景知識(shí)后，我對(duì)于這所學(xué)校的使命感和責(zé)任感有了更深的認(rèn)知。
天安門(mén)小學(xué)的教育環(huán)境非常優(yōu)越，學(xué)校坐落在頤和園的附近，周圍環(huán)境優(yōu)美。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花香四溢，這給我留下了深刻的印象。此外，學(xué)校的教學(xué)條件也非常好，設(shè)施齊全，教室寬敞明亮，圖書(shū)館里藏書(shū)豐富，讓我深深感受到學(xué)校對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的重視。我相信這樣的優(yōu)越環(huán)境可以給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，更好地促進(jìn)他們的發(fā)展。
天安門(mén)小學(xué)注重師生關(guān)系的塑造，營(yíng)造出一個(gè)和諧而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。在參觀過(guò)程中，我看到老師們與學(xué)生之間相互尊重，關(guān)系融洽，師生之間的互動(dòng)非常積極。我還聆聽(tīng)了一位老師的講座，她分享了她對(duì)于小學(xué)生教育的心得和體會(huì)。她說(shuō)教育就是愛(ài)，每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，作為老師，要做的就是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的潛力。這種關(guān)愛(ài)式的教育讓我深受觸動(dòng)，我認(rèn)為良好的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。
天安門(mén)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量也非常高。參觀時(shí)我進(jìn)入了幾個(gè)教室，看到學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講，積極互動(dòng)，并且口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng)。我了解到在這所學(xué)校，老師們注重啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和獨(dú)立思考。教師們還非常注重提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)。在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和自信心得以提高，他們的學(xué)習(xí)成果也顯著。
最后，天安門(mén)小學(xué)在未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校致力于開(kāi)展綜合素質(zhì)教育，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校還與眾多科研機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和科學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)和技能。這樣的發(fā)展規(guī)劃使我更加看好天安門(mén)小學(xué)的未來(lái)，相信它將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
通過(guò)這次參觀，我對(duì)天安門(mén)小學(xué)有了更深入的了解，也對(duì)教育本身有了更多的思考。我認(rèn)為教育應(yīng)該既注重傳統(tǒng)文化，又要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新；教育的核心應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力；而師生關(guān)系的建立則是教育的關(guān)鍵之一?？傊瑓⒂^天安門(mén)小學(xué)讓我深受啟發(fā)，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。