在實(shí)施某個(gè)方案之前，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研和分析，以確保方案的可行性和有效性。制定方案時(shí)要考慮各種可能的情況和風(fēng)險(xiǎn)，做好充分的準(zhǔn)備和預(yù)案。以下是一些方案改進(jìn)的措施和建議，供大家參考和思考。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇一
為了幫助家長了解學(xué)生在校情況，使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情，例如考試等，和家長進(jìn)行溝通，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級(jí)家長會(huì)實(shí)施方案。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長。尤其，六年級(jí)針對(duì)升學(xué)擇校，鼓勵(lì)優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學(xué)就讀。
2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的`聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
顧問：
主任：
副主任：
成員：
1、家長會(huì)有關(guān)資料。（小米各班主任）
（1）家長會(huì)簽到表及家校交流材料。
（2）家長會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學(xué)生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準(zhǔn)備。
2、班主任邀請(qǐng)優(yōu)秀家長作交流（支持學(xué)校、支持班級(jí)工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機(jī)上打出歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本）（班主任）
4、全校環(huán)境保潔、學(xué)生寢室自習(xí)紀(jì)律。（小米、數(shù)學(xué)、英語老師、六年級(jí)生活老師）
5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（各班主任）
（1）介紹一個(gè)半月以來學(xué)校、班級(jí)基本概況。
（2）向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）
6、宣傳、照相、報(bào)道。（小米）
1、六年級(jí)全體學(xué)生在寢室自習(xí)，數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行巡視、督促。
2、家長8：20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8：30班主任班級(jí)情況介紹以及對(duì)家長的建議和要求。
（1）班級(jí)整體情況介紹。
（2）六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等）
（5）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）
4、班主任、任課教師與家長個(gè)別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達(dá)成一致，共同為了孩子的成長進(jìn)步努力。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇二
作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：
1290 更新時(shí)間：2008-3-6 9:42:53
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使家長進(jìn)一步了解學(xué)校教育情況，以及學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。2.增進(jìn)家校合作關(guān)系，促進(jìn)家校教育同步。
時(shí)間：2008年3月14日下午3：30。地點(diǎn)：各班教室。內(nèi)容：
一、家長自行翻閱課桌上孩子們的相關(guān)作業(yè)（語數(shù)英），了解相關(guān)情況，填寫簽到簿。
二、班主任發(fā)言
1、班級(jí)基本情況介紹。
2、學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求，家長需配合的事。
3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)，以更好地做好畢業(yè)班工作。
三、科任教師發(fā)言
針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜希愫帽緦W(xué)科的教學(xué)工作。
四、總結(jié)：班主任做好本次家長會(huì)的總結(jié)，向家長提出期望。
五、發(fā)下調(diào)查問卷，了解家長的反饋意見和要求。
六、個(gè)別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關(guān)問題。
主題：抓住契機(jī) 走進(jìn)孩子 健康進(jìn)取 爭創(chuàng)佳績 形式：匯報(bào)、學(xué)生展示、交流
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。
2、讓家長了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)。
4、針對(duì)學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導(dǎo)大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個(gè)契機(jī)，充分利用僅剩的時(shí)光，與家長一起共商良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
二、具體過程：
家長觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料。
讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
結(jié)合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向家長作一下匯報(bào)。
抓住臨近畢業(yè)這個(gè)契機(jī)，充分利用僅剩的時(shí)光，與家長一起共商心理、文化輔導(dǎo)方面的良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法。家長自由發(fā)言交流。
三、準(zhǔn)備工作：
1、班級(jí)環(huán)境布置：干凈、整潔，黑板上根據(jù)主題布置；在各班的學(xué)習(xí)園地和展示框內(nèi)張貼每位學(xué)生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學(xué)生的平時(shí)作業(yè)本。
3、座位形式：自行設(shè)計(jì)，但要有利于討論； 4．各班主任準(zhǔn)備發(fā)言提綱（要上交）
5、語、數(shù)、外各位任課教師準(zhǔn)備發(fā)言。
準(zhǔn)備工作：
及早做好班級(jí)環(huán)境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。注意事項(xiàng)：
1、班主任主持，科任教師有針對(duì)性地配合發(fā)言。
2、家長會(huì)議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇三
20xx年4月30日（一班、四班、六班、七班），其它班級(jí)時(shí)間待定。
各班教室
抓住契機(jī)走進(jìn)孩子健康進(jìn)取爭創(chuàng)佳績形式：匯報(bào)、學(xué)生展示、交流
1、讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。
2、讓家長了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)。
4、針對(duì)學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導(dǎo)大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個(gè)契機(jī)，充分利用僅剩的時(shí)光，與家長一起共商良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
家長觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料。
讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。了解六年級(jí)各班的`建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
結(jié)合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向家長作一下匯報(bào)。
抓住臨近畢業(yè)這個(gè)契機(jī)，充分利用僅剩的時(shí)光，與家長一起共商心理、文化輔導(dǎo)方面的良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法。家長自由發(fā)言交流。
1、班級(jí)環(huán)境布置：干凈、整潔，黑板上根據(jù)主題布置；在各班的學(xué)習(xí)園地和展示框內(nèi)張貼每位學(xué)生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學(xué)生的平時(shí)作業(yè)本。
3、座位形式：自行設(shè)計(jì)，但要有利于討論；
4．各班主任準(zhǔn)備發(fā)言提綱（要上交）
5、語、數(shù)、外各位任課教師準(zhǔn)備發(fā)言。
及早做好班級(jí)環(huán)境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。注意事項(xiàng)：
1、班主任主持，科任教師有針對(duì)性地配合發(fā)言。
2、家長會(huì)議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇四
為了幫助家長了解學(xué)生在校情況，使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情,例如考試等，和家長進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級(jí)家長會(huì)實(shí)施方案。
一、主題：
加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育
二、目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長。尤其，六年級(jí)針對(duì)升學(xué)擇校，鼓勵(lì)優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學(xué)就讀。
2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
三、組織機(jī)構(gòu)
顧 問：黃習(xí)賢 黃志強(qiáng) 賀 瓊
主 任：樊智佳
副主任：毛安雄 黎 英
成 員：劉 湘 喻 李 雷志華 葉靚姝 黃 芳 龔興華 孫 婷
劉 麗
四、家長會(huì)準(zhǔn)備：
1、家長會(huì)有關(guān)資料。（喻李 各班主任）
（1）家長會(huì)簽到表及家校交流材料。
（2）家長會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學(xué)生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準(zhǔn)備。
2、班主任邀請(qǐng)優(yōu)秀家長作交流（支持學(xué)校、支持班級(jí)工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機(jī)上打出歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本）（班主任）
4、全校環(huán)境保潔、學(xué)生寢室自習(xí)紀(jì)律。（劉湘、數(shù)學(xué)、英語老師、六年級(jí)生活老師）
5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（各班主任）
（1）介紹一個(gè)半月以來學(xué)校、班級(jí)基本概況。
（2）向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）
6、宣傳、照相、報(bào)道。（劉麗）
五、家長會(huì)程序
1、六年級(jí)全體學(xué)生在寢室自習(xí)，數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行巡視、督促。
2、家長8:20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8:30班主任班級(jí)情況介紹以及對(duì)家長的建議和要求。
（1）班級(jí)整體情況介紹。
（2）六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等）
（5）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）
4、班主任、任課教師與家長個(gè)別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達(dá)成一致，共同為了孩子的成長進(jìn)步努力。
玉潭中學(xué)小學(xué)部
2017年3月28日
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇五
以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長了解六年級(jí)畢業(yè)形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的'感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級(jí)學(xué)生家長會(huì)。
20xx年5月10日（星期五）下午4：50
六年級(jí)各班教室
一、在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
二、活動(dòng)前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；安排相關(guān)教師做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長有序擺放車輛。
1、班主任宣布家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績，介紹形勢(shì)和學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況。
3、、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。
4、個(gè)別溝通。
校門口接待：
車輛排放：
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇六
織金縣第一小學(xué)2015年春季學(xué)期六年級(jí)（5）
班家長會(huì)活動(dòng)方案
六年級(jí)（5）班 楊維書
一、活動(dòng)主題：為實(shí)現(xiàn)孩子中學(xué)夢(mèng)，我們共同攜手！
二、活動(dòng)時(shí)間：2015年4月24日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校音樂室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.要求學(xué)生給家長寫好一封信，字?jǐn)?shù)300字以上，向家長傾訴自己的心里話，家長會(huì)結(jié)束時(shí)作為一份禮物給家長。2.寫好主持詞，培訓(xùn)主持人，請(qǐng)好學(xué)生家長。
3.各小組組長收集好本組學(xué)生各方面的情況，做好向家長匯報(bào)準(zhǔn)備。4.制作家長會(huì)ppt，設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)和背景。5.準(zhǔn)備好各項(xiàng)獎(jiǎng)品，統(tǒng)計(jì)學(xué)生操行分。
6.培訓(xùn)舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動(dòng)展示的學(xué)生。
五、活動(dòng)目的：
1.讓家長更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
2.讓家長了解班級(jí)管理模式、學(xué)校的管理模式，配合教師加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
六、活動(dòng)主持人：王璐（女學(xué)生）、彭建鵬(男學(xué)生）
七、活動(dòng)過程
（一）開場(chǎng)白
王璐 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 彭建鵬 ：親愛的叔叔阿姨們!王璐 彭建鵬：大家下午好!(鞠躬)王璐： 首先，我代表六年級(jí)五班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。彭建鵬 ：感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì)!(停頓)彭建鵬、王璐 ：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級(jí)（5）班。王璐 ：我們是祖國的未來！彭建鵬： 我們是您們的希望！
王璐 ：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海！彭建鵬 ：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!王璐 ：有了您們的精心呵護(hù)，彭建鵬 ：有了您們的悉心培養(yǎng)，彭建鵬、王璐 ：才有了我們的健康成長!六年級(jí)五班家長座談會(huì)現(xiàn)在開始!
（二）班主任發(fā)言
王璐 ：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！彭建鵬： 有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力！王璐 ：他在我們的心田上播撒愛的陽光，彭建鵬： 他在我們的心田上滋潤愛的雨露，王璐 ：他就是我們可親可敬的班主任----楊老師。
彭建鵬 ：現(xiàn)在就請(qǐng)我們敬愛的班主任—— 楊老師為大家致辭，掌聲有請(qǐng)!（楊老師發(fā)言）
（三）發(fā)獎(jiǎng)、組長匯報(bào)組員情況、副班長王丹公布學(xué)生操行分 王璐 ：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首，下面就請(qǐng)副班主任陳大煥為他們頒獎(jiǎng)。
彭建鵬： 的確，成績來源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈?yàn)?、潘?yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績語數(shù)總分都在180分以上，他們踏實(shí)認(rèn)真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們?nèi)〉玫某煽兪呛臀覀兤匠５膶W(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，從上個(gè)學(xué)期就要求我們練字了，而且每寫完兩個(gè)單元就進(jìn)行一次評(píng)比，由班干部在每個(gè)小組評(píng)出這一階段字寫得最好的和進(jìn)步最大的，進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，下面就請(qǐng)副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績的同學(xué)們頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)！（大煥發(fā)寫字獎(jiǎng)）
王璐：“我讀書，我成長！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動(dòng)以來，同學(xué)們的思想意識(shí)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)李老師（有領(lǐng)導(dǎo)在就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)）為在六年級(jí)（5）班第二次讀書交流活動(dòng)中取得好成績的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)！（發(fā)讀書交流活動(dòng)獎(jiǎng)）
彭建鵬：請(qǐng)王丹公布學(xué)生操行分。
王璐 ：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。我們要揚(yáng)長避短，爭取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請(qǐng)我們各小組的組長對(duì)本組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也向家長匯報(bào)一下我們?cè)谛５那闆r吧！（從第一組依次上臺(tái)匯報(bào)）
（四）學(xué)生家長發(fā)言
王璐 ：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，彭建鵬 ：這生命就傾注了父母的無限深情!王璐： 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，彭建鵬： 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!王璐： 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，彭建鵬： 更離不開家長的支持和鼓勵(lì)!彭建鵬、王璐 ：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!王璐 ：下面有請(qǐng)黃建鵬的家長發(fā)言!彭建鵬：“我學(xué)習(xí)，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對(duì)我們的要求。我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了，下面有請(qǐng)沈?yàn)懲瑢W(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書交流活動(dòng)的風(fēng)采，讓家長們也看看，我們確實(shí)是優(yōu)秀的?。ㄗx書活動(dòng)展示）
（五）李老師發(fā)言
王璐：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)王璐：老師無時(shí)無刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。
（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關(guān)心我們、愛護(hù)我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，我們有時(shí)也對(duì)老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）
（七）閉幕詞
王璐 ：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!彭建鵬 ：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!王璐 ：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒臁Ｅ斫i： 六五班會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉旄吲鬂M座。王璐 ：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻(xiàn)上我們的一份薄禮?。▽W(xué)生向家長遞上自己寫好的一封信）
讓這次家長座談會(huì)成為我們溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!王璐、彭建鵬：六年級(jí)（5）班學(xué)生家長會(huì)到此結(jié)束！感謝各位家長！
織金縣第一小學(xué)2015年春季學(xué)期六年級(jí)（5）
班家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)
為了進(jìn)一步提高家長的家庭綜合教育素質(zhì), 推動(dòng)家長與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長動(dòng)起來，真正參與到孩子的教育管理中來, 加強(qiáng)家長、學(xué)生、教師之間的理解，讓家長更加支持學(xué)校工作,我班于2015年4月24日在學(xué)校音樂室召開了家長座談會(huì)。應(yīng)到家長77人，實(shí)到75人，2人的確有事提前請(qǐng)假。由此可見，學(xué)生的家長對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
首先我對(duì)本班的整體情況對(duì)家長作了匯報(bào)，把學(xué)生在校的情況對(duì)家長進(jìn)行了反饋。然后組織發(fā)放各項(xiàng)獎(jiǎng)品，副班長王丹向家長宣布學(xué)生操行分，各小組組長依次上臺(tái)匯報(bào)組員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面情況。隨后學(xué)生家長代表做了交流發(fā)言，李慧老師向家長談了管理孩子的四個(gè)建議。最后孩子們進(jìn)行讀書活動(dòng)的才藝展示，感恩父母、感恩老師的舞蹈表演，孩子們向自己的家長遞上一封寫給爸爸媽媽的信。家長會(huì)在充滿掌聲，歡呼聲中拉下帷幕。
會(huì)后部分家長還與教師進(jìn)行了交流，老師在與家長的交流中，發(fā)現(xiàn)了家長的智慧。我們就家長們提出的寶貴意見進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)，本次召開的家長會(huì)比較成功。相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定會(huì)更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí)，使我們的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。
2015年4月25日
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇七
隊(duì)會(huì)地點(diǎn)：六年級(jí)教室
隊(duì)員人數(shù)：55人
隊(duì)會(huì)題目： 文明禮儀伴我行
班主任：邢云存
一、活動(dòng)目的要求：
通過活動(dòng)知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會(huì)、觀看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、中隊(duì)長召開中小隊(duì)會(huì)議商議隊(duì)會(huì)方案，然后根據(jù)活動(dòng)主題收集資料。
2、布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。
三、活動(dòng)形式
以學(xué)生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟?yàn)橹骶€穿插故事、詩歌、快板。
四、活動(dòng)內(nèi)容
故事、詩歌、快板等。
五：活動(dòng)過程
1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、全體立正，出旗。
3、唱隊(duì)歌。
4、活動(dòng)內(nèi)容：
甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙：現(xiàn)在我宣布：“六中隊(duì)文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（一） 進(jìn)行活動(dòng)。
1、齊讀詩歌
甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)智慧的結(jié)晶哦。
中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母
黃香暖被教育人
中國禮儀不能忘
爭做禮儀小標(biāo)兵
乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心??？
格言（略）
乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀(jì)的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當(dāng)然不能忘。
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。
甲：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起才行??！
乙、對(duì)呀，千萬不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請(qǐng)聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事
甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請(qǐng)聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙：聽了這個(gè)故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭做文明小標(biāo)兵。
5、我問你答
甲：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽題。
（1）按照我國的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（3）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？
（4）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦？
乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？
（2）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？
（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？
（4）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說？
乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請(qǐng)大家來做個(gè)小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細(xì)聽啰。
a 、三個(gè)女同學(xué)在跳長繩，一個(gè)男同學(xué)來搗亂。請(qǐng)問：這個(gè)男同學(xué)做得對(duì)嗎？請(qǐng)你說一說為什么不對(duì)。
甲：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們認(rèn)為他們能做文明禮儀小標(biāo)兵了
嗎？掌聲祝賀他們。
乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》
6、學(xué)生談收獲
甲：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)快結(jié)束了，你有什么收獲呢？ 乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機(jī)抽取）
甲： 看來同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導(dǎo)員的話。
（二） 輔導(dǎo)員講話。
這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。
（三） 結(jié)束班會(huì)。
主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇八
1、使學(xué)生感受到集體活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們的合群性。
2、使學(xué)生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團(tuán)結(jié)的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力。
一個(gè)良好的班集體不僅能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有利的外部環(huán)境，同時(shí)也能為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生體驗(yàn)到集體生活的快樂，是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是，小學(xué)階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學(xué)間互不關(guān)心、自成幫派、缺乏集體責(zé)任感的'現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。而集體是由多個(gè)個(gè)體所組成的，一個(gè)良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設(shè)計(jì)該活動(dòng)，使學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向，加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康的班集體。
讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和失敗，同時(shí)明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和合作。
空可樂罐若干個(gè)、籃球四個(gè)、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。
學(xué)校操場(chǎng)
四年級(jí)4個(gè)班學(xué)生
2課時(shí)
一、聽故事，談感想
五個(gè)手指的故事
從前，有一位長者聽到五個(gè)手指在議論：
大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個(gè)手指都沒用。
食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。
中指說：我的個(gè)子最高，只要我一個(gè)人就能做很多事。
無名指說：真討厭，大家都不給我一個(gè)名字，我真不愿意和他們?cè)谝黄稹?BR> 小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。
長者聽了他們的對(duì)話，語重心長地對(duì)他們說：你們都說自己最有用，那么我就請(qǐng)你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個(gè)故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。）
“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干，只看到自己的長處，看不到別人的長處”。吳凡第一個(gè)站起來說。
呂子韻手舉得很高，一副急著發(fā)言的樣子，我就請(qǐng)她來回答，“我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實(shí)，只要大家一起來做的話，我想肯定能完成的。”“我認(rèn)為只要五個(gè)手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)了?！鄙朴诳偨Y(jié)的張夢(mèng)勤回答道。這時(shí)，平時(shí)愛發(fā)表獨(dú)特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想，用一只手指也能完成任務(wù)的。”
同學(xué)們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。有的反對(duì)，有的贊同。
這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢？這時(shí)我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是，計(jì)上心來，“那就請(qǐng)郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里?！惫３錆M自信地走了上來。這時(shí)，贊同他的同學(xué)異口同聲地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆，然后用食指去壓綠豆，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點(diǎn)，綠豆就又掉回到碗里去了。反復(fù)了幾次，最終沒能移動(dòng)一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來?！惫Ｒ褯]有了剛上來時(shí)的自信了，額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍，我就讓郭睿用張夢(mèng)勤剛才說的辦法用五個(gè)手指一起抓，結(jié)果不費(fèi)吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里?？粗梦鍌€(gè)手指完成任務(wù)的郭睿，我請(qǐng)他說一說自己用兩種不同的方法完成任務(wù)有什幺不同的感受?！爱?dāng)用一個(gè)手指移綠豆時(shí)，非常費(fèi)勁，而且還沒有成功，而用手抓時(shí)，非常輕松，一下就完成任務(wù)了?！薄@就是郭睿的體驗(yàn)。
接著我又請(qǐng)了幾位同學(xué)用兩種不同的方法來移動(dòng)綠豆，讓他們通過做來體驗(yàn)兩種方法的不同——只要五個(gè)手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)！這是孩子們聽了故事并通過實(shí)踐得出的結(jié)論?！澳窃谖覀兤綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中該怎樣呢？”我乘機(jī)問道?！盎ハ嗪献鳌?，同學(xué)們異口同聲回答道。
二、講合作，取勝利
請(qǐng)同學(xué)們通過合作來完成下面的游戲，最后看哪個(gè)班同學(xué)合作得最好。
游戲1：搭空可樂罐
每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作，把遠(yuǎn)處的可樂罐移到指定地點(diǎn)，并把空可樂罐往上壘，看3分鐘內(nèi)哪一組壘得最高，而且不倒下來。
規(guī)則：在運(yùn)可樂罐時(shí)只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分。
評(píng)分：每壘一個(gè)可樂罐得1分，按最高的一壘計(jì)算。
在這個(gè)合作游戲中，有的小組是兩人同時(shí)去取空可樂罐，全部取回后，兩人再一起搭；而有的是第一次兩人一起去取，取回后，其中一人就留下來搭，另一人跑步去?。淮畹倪^程中也有不同，有的就是一個(gè)一個(gè)往上搭，而有的是下面搭得比較寬，再慢慢往上搭……經(jīng)過3分鐘緊張合作，四（1）班在本輪活動(dòng)中獲勝，得11分。
本活動(dòng)結(jié)束后，我請(qǐng)來四（1）班的選手，請(qǐng)他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因?yàn)槲覀兒献鞯煤芎?。我們先商量好由謝寬去取，我來搭，因?yàn)橹x寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來，我們也是商量好的，如果一個(gè)一個(gè)往上搭的話，很容易倒下來，如果底下寬一點(diǎn)的話，就不容易倒?！?BR> 六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇九
11月02日
南郊公園
一、豐富學(xué)生的校外生活，拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生走進(jìn)秋天。
二、在生活中實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)自我約束、遵守秩序、互相協(xié)作的意識(shí)和精神，實(shí)地進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、環(huán)保、行為文明等教育。
三、每位學(xué)生帶好垃圾袋，不僅可存放果皮和食品包裝盒等廢品用，而且學(xué)生應(yīng)主動(dòng)拾起地上的垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、各班要擬定切實(shí)可行、行之有效的組織計(jì)劃，做到周全、細(xì)致、要考慮到各種可能出現(xiàn)的問題和意外；各種應(yīng)急措施如何落實(shí)等。
2、各班班主任職責(zé)必須十分明確，從學(xué)校出發(fā)到順利返校，要經(jīng)常點(diǎn)到。確保沒有學(xué)生走失。并以書面告訴學(xué)生自己手機(jī)號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。
3、學(xué)校每個(gè)班聯(lián)系了兩臺(tái)車，兩名導(dǎo)游。車上坐位各組事先都要安排好，上車后不得爭先恐后，開車后不得打開車窗門，暈車的學(xué)生、教師及女學(xué)生優(yōu)先上車。
4、全體學(xué)生服從學(xué)校統(tǒng)一安排，任何人不得以任何借口擅自行動(dòng)。
5、要求所有學(xué)生一律穿校服，不用佩戴紅領(lǐng)巾，自備中餐和清潔飲用水。每人自備一個(gè)垃圾袋，背上書包，做好下雨上課的準(zhǔn)備。
6、不去的學(xué)生在家自習(xí)，不準(zhǔn)外出游玩。
總負(fù)責(zé)：總調(diào)度：醫(yī)療保?。赫障啵?BR> 一年級(jí)
二年級(jí)
三年級(jí)
四年級(jí)
五年級(jí)
六年級(jí)
1．后勤安全負(fù)責(zé)人職責(zé)：
（1）全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作，并為本次活動(dòng)做好后勤服務(wù)工作；
（2）與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議；并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款；
（4）安排、指揮、引導(dǎo)汽車的進(jìn)出及停車的地點(diǎn)；
（5）全面關(guān)注師生的安全；
（6）及時(shí)處理偶發(fā)事件。
2．班級(jí)負(fù)責(zé)人職責(zé)：各班主任
（1）做好協(xié)調(diào)工作，督促帶隊(duì)教師按時(shí)到崗；
（2）全面關(guān)注學(xué)生的安全；
（3）及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件。
3．帶班老師職責(zé)：
（1）活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全內(nèi)容：乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全。
（2）和家長做好溝通，了解有特異體質(zhì)的學(xué)生；
（3）組織學(xué)生帶些常用藥品；
（4）精心設(shè)計(jì)、安排學(xué)生的活動(dòng)；
（5）活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，并維護(hù)活動(dòng)、乘車秩序，做好疏散工作；
（6）關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況；
（7）要密切關(guān)注學(xué)生，不讓學(xué)生走出自己的視野，離開活動(dòng)目的'地必須清點(diǎn)人數(shù)；
（8）關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況；
（9）發(fā)現(xiàn)意外情況及時(shí)匯報(bào)，妥善處理偶發(fā)事件；
（10）活動(dòng)后關(guān)注孩子的接送、回家情況。
4．安全教育負(fù)責(zé)人職責(zé)：
（1）少先隊(duì)大隊(duì)部利用國旗下講話和七色光廣播站，對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，安全教育的內(nèi)容主要是乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全，重點(diǎn)落實(shí)在當(dāng)發(fā)生哪些的不安全隱患時(shí)該怎樣處理。
（2）班主任活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全教育內(nèi)容：乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全。重點(diǎn)落實(shí)在根據(jù)本班的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行更為細(xì)致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo)。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十
通過親子游锝活動(dòng)方式，為孩子們六年的小學(xué)生或留下值得回憶的精彩片斷；通過春游活動(dòng)滿足孩子們放松和接觸大自然的需求；在活動(dòng)中，擴(kuò)展孩子們的交往范圍，增強(qiáng)交往能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)；學(xué)習(xí)獨(dú)立處理自己外出活動(dòng)的相關(guān)事宜。
樂渝北郊植物園
聯(lián)系公交公司的客車
早上9：00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在市體育中心上車；下午4：00返回市體育中心結(jié)束活動(dòng)
·各班以一小組（10人）為單位組成“家庭”，參與活動(dòng)的家長擔(dān)任“爸爸和媽媽”，家長由各班“招聘”。全年級(jí)預(yù)計(jì)約42個(gè)“家庭”，“爸爸媽媽”84名。另：與川師大聯(lián)系，招聘20名打?qū)W生志愿者參與活動(dòng)。
·每個(gè)家庭設(shè)計(jì)家庭成員的統(tǒng)一標(biāo)記，孩子們參與意見或制作。
·每個(gè)家庭準(zhǔn)備戶外午餐，共同制定菜單分頭準(zhǔn)備。要求：衛(wèi)生、便于攜帶，應(yīng)驗(yàn)搭配合理。每個(gè)家庭瑤準(zhǔn)備午餐的“餐桌布”。孩子們要準(zhǔn)備足夠的飲用水，自己攜帶。
·每個(gè)家庭設(shè)計(jì)提供一個(gè)游戲活動(dòng)的點(diǎn)子，3月17日由各班受氣候覺家長組委會(huì)備選。
具體時(shí)間及活動(dòng)安排：
·上午10：00到達(dá)目的地，根據(jù)先遣敦的部署，以家庭為單位開始活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容以選出的“活動(dòng)點(diǎn)子”安排。
·中午12：00開始午餐。
·下午1：00家庭自娛活動(dòng)
·下午2：30集體集合準(zhǔn)備乘車返回
·下午3：00上車返回
活動(dòng)的安全規(guī)則和緩百規(guī)則由家庭自定，家庭成員自覺遵守。家長組委會(huì)負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查。
活動(dòng)守則另定
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：暫定20元/人
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十一
：六年級(jí)教室
：演唱，小品，相聲等
：慶祝元旦
一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開始。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。
1、出旗
2、唱隊(duì)歌
3、小隊(duì)長匯報(bào)人數(shù)
4、輔導(dǎo)員批準(zhǔn)活動(dòng)開始
5、活動(dòng)開始
周：在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
周、陳：下面迎元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始！
（同學(xué)回答）
（同學(xué)表演節(jié)目）
陳：下面我們首先有請(qǐng)閆天博同學(xué)為我們表演一個(gè)小品。
周：聯(lián)歡會(huì)就少不了唱歌。下面我們有請(qǐng)我們班的張海燕瑜同學(xué)為我們演唱《希望》。
陳：接下來我們有請(qǐng)馬天同、馬天志我們演唱《櫻花草》
周：大家一定非常喜歡閆天博同學(xué)的表演吧，下面我們?cè)俅螝g迎他為我們表演。
陳：然后我們請(qǐng)金香香為我們表演歌曲。
周：下面我們請(qǐng)張耀輝為我們表演小品
陳：1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
周：同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的`感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。
陳：生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
（大家一起玩游戲：……）
周：在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。
7、呼號(hào)
8、退旗
9、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十二
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之恩，體會(huì)父母之愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。能為父母做力所能及的事情。
四、指導(dǎo)老師：gggggg
五、主持人：葉葦婷、陳杰豪
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)
七、場(chǎng)地：603教室
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)部分學(xué)生的家長參加，并確定一名家長作為代表發(fā)言。
2、讓學(xué)生觀察父母一天的工作、生活情況、體會(huì)父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式，現(xiàn)場(chǎng)予以展示。
3、排練詩歌朗誦《父母之恩》
4、排練小品《十三歲的生日禮物》
5、讓學(xué)生準(zhǔn)備好送給父母的小禮物 ( 要求學(xué)生親手做的)，和寫給父母的一封信。
6、準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。
九、活動(dòng)過程：
（一）、隊(duì)會(huì)儀式
1、舉行隊(duì)會(huì)儀式（略）
2、開場(chǎng)白：
男主持：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大。
女主持：有了陽光，春芽才會(huì)開花。
合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
男：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖，在父母的眼里我們是陽光，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長。
女：多快呀！我們?cè)诎职謰寢尩木暮亲o(hù)下，我們學(xué)了爬，學(xué)會(huì)了走，學(xué)會(huì)了叫媽媽，在這幾千個(gè)日日夜夜中，爸爸媽媽付出了多少辛酸，我們有誰能說清楚呢？在我們笑容和幸福背后，藏著爸爸媽媽的多少辛苦！多少關(guān)愛！
男：唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
5、中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始 。
人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？各位家長，各位同學(xué)，《誰言寸草心，報(bào)得三春暉》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
（二）、問題搶答
1、主持詞：自古以來人類就懂得感謝父母之恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)這種恩情的；
2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開始搶答：
（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？ （ 5月的第二個(gè)星期日）
（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？ （6月的第三個(gè)星期日 ）
（3）感恩節(jié)源自哪個(gè)國家？ （源于美國）
（4）你父母的生日是什么時(shí)候？ （略）
（5）我國重陽節(jié)在什么時(shí)候？（陰歷9月初9）
（三）、家長致辭
1、主持詞：今天的班會(huì)上，我們很榮幸地請(qǐng)來了許多同學(xué)的爸爸媽媽。下面有請(qǐng)家長代表發(fā)言。
2、家長發(fā)言略。
3、主持詞：感謝×××家長的精彩發(fā)言。
（四）、詩歌朗誦
主持詞：世界上有兩人對(duì)我們的恩情最重，他們便是我們敬愛的父母。下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者：603班全體隊(duì)員。
（五）、小品表演
旁白：這是一個(gè)關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚(yáng)及她母親之間的故事。
場(chǎng)景一：家中
媽：（倚在桌子旁，擦桌子）
欣揚(yáng)：（興致勃勃）媽，明天就是我13歲的生日了，你說過要買一個(gè)大大的雙
層蛋糕再加上那條夢(mèng)魅以求的綠絲巾送給我的?？煨袆?dòng)吧！
媽：（憤怒，大聲）欣揚(yáng)，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，為家里掙
錢，你怎么就不能懂事點(diǎn)呢？
欣揚(yáng)：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么？媽媽，您說被公司解雇了？我怎么不知
道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應(yīng)過我的，我就要嘛！
媽媽：你這孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）
場(chǎng)景二：學(xué)校
旁白：第二天一早，欣揚(yáng)回到學(xué)校。
欣揚(yáng)：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個(gè)人一生只有一次十三歲。
我媽媽答應(yīng)過我買一條綠色絲巾加一個(gè)大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了。
周倩芬：欣揚(yáng)， 你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心） 欣揚(yáng)：我媽下崗是她無能，關(guān)我什么事？倒霉??！
南雨露：欣揚(yáng)，孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀?。ㄘ?zé)問）
南雨露：下課了，咱們回宿舍吧！
場(chǎng)景三：宿舍
南雨露：咦，這兒怎么有一個(gè)大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的宿舍呀！ 周倩芬：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫的是欣揚(yáng)收。
欣揚(yáng)：什么？快打開看看。
（周倩芬讀信）
（讀完，欣揚(yáng)滿臉淚痕，媽媽現(xiàn)身）
眾人圍好隊(duì)型：旁白手捧蠟燭，站在中間；左邊周倩芬；右邊南雨露，欣揚(yáng)捧花在前齊唱《感恩的心》（2句）
欣揚(yáng)：（在前，捧花）媽，謝謝您這么多年對(duì)我的愛和關(guān)心，讀了信，我才深深體會(huì)到了我的無知，你是多么的偉大。媽，這束花兒包含了我對(duì)你的那種深深的愛，及我對(duì)您的感激，媽，謝謝您！
（旁白捧蠟燭前奔，欣揚(yáng)、媽擁抱，南雨露、周倩芬跪下）
劇終 ： 媽媽、欣揚(yáng)擁抱。
（六）、展示學(xué)生對(duì)父母日常生活的觀察記錄
1、主持詞：我們?cè)?jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況，誰愿意匯報(bào)？
2、（播放攝像）主持人解說：這只是我們同學(xué)中的兩位媽媽的工作情況，其它同學(xué)的媽媽和這位媽媽一樣，都是這樣孜孜不倦地工作著，整天忙忙碌碌的，僅用辛苦一詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說明媽媽的工作有多累。
3、主持詞：媽媽下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我們班每一位同學(xué)對(duì)媽媽的一天安排也做了記錄，觀察媽媽什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺，除了上班都做哪些事，這是根據(jù)同學(xué)的調(diào)查表，我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的調(diào)查結(jié)果，將每一位媽媽在一天中都要做的事情進(jìn)行了匯總，請(qǐng)大家看。
享有的時(shí)間太少太少，媽媽真辛苦呀！
（七） 、向父母送上親手做的禮物和信，并請(qǐng)隊(duì)員代表念信。（父母今天沒有
來的，回家后送給父母。）
（八）、學(xué)生討論
自己平時(shí)有沒有感受到父母對(duì)自己的愛？自己有沒有讓父母擔(dān)心、生氣？我們應(yīng)該怎么樣報(bào)答父母的愛？學(xué)生展開熱烈討論。
（九）輔導(dǎo)員講話
2、今后你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛呢？（學(xué)生討論）
3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對(duì)父母的愛心、孝心化為行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，將孝心獻(xiàn)給父母，去關(guān)心、理解他們。
4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家，讓它成為我們行動(dòng)的指南吧！
個(gè)人事，應(yīng)處理，家務(wù)活，力所及
出門時(shí)，說事由，返家后，打招呼
敬父母，尊長輩，寸草心，報(bào)春暉
5、最后讓我們唱一首動(dòng)聽的歌，獻(xiàn)給親愛的爸爸、媽媽。（播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學(xué)生跟著音樂拍手齊唱。）
6、在音樂聲中說結(jié)束語：愿你們的爸爸、媽媽笑口常開，愿你們的爸爸、媽媽笑容常在，愿同學(xué)們孝心永存。
7、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式，呼號(hào)，退旗。
四、活動(dòng)的鞏固與延伸
每周公布學(xué)生為父母做的一件事，老師予以點(diǎn)評(píng)。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十三
感恩成長，放飛夢(mèng)想(ppt)
6月27日上午8：30
四樓會(huì)議室
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體任課教師及全體畢業(yè)生
音響：吳凱、龍高燕
攝影：龍高燕攝像：吳凱
學(xué)生：一律著夏季校服。(各班班主任)
為學(xué)生準(zhǔn)備好鋼筆和彩色紙(32開)寫愿景。(周仙)
愿景瓶：上面標(biāo)識(shí)有"20xx級(jí)畢業(yè)生"一圈小字"愿景瓶"三個(gè)豎貼的大字
(即時(shí)貼)。(鄭林方)
主持人：六(4)鄧潔張偉豪(許英)
1、通過舉辦畢業(yè)典禮，營造同學(xué)之間、師生之間互相珍惜的氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"感恩教育"，讓學(xué)生懂得付出，懂得回報(bào)。
2、教育學(xué)生立足今天，樹立立志拼搏的遠(yuǎn)大理想。
(一)音樂響起，開場(chǎng)舞《噠噠噠》
(二)主持人走上臺(tái)："周家巷小學(xué)20xx學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。"
介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)回顧六年《我們一起走過的日子》ppt音樂隨篇章變化(陳芳)
(內(nèi)容：學(xué)習(xí)篇——活動(dòng)篇———實(shí)踐篇———比賽篇——-榮譽(yù)篇)
(五)校長講話
(六)吳校長宣布畢業(yè)決定
(七)請(qǐng)孟校長宣布畢業(yè)生名單。
(八)請(qǐng)三位校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，各班學(xué)生按班級(jí)次序分別上前領(lǐng)證(吳、孟、錢)(龍播放音樂)
(九)師恩難忘(ppt)音樂
(十)講師生故事(黃悅悅六1、王瑤六3)
(十一)教師代表發(fā)言(秦燕)
(十二)六(1)詩朗誦
(十三)學(xué)生表演節(jié)目：
六(2)拉丁舞
六(3)小品《一網(wǎng)情深》
六(2)歌伴舞
六(4)相聲《珍惜時(shí)間》趙而耀黃夢(mèng)翔
(十五)介紹"愿景瓶"以及意義
將愿景寫下后投入，請(qǐng)學(xué)生代表將照片贈(zèng)送給學(xué)校。
請(qǐng)陳芳主任密封好我們的愿景瓶。(背景音樂《我的未來不是夢(mèng)》)
(十六)種畢業(yè)樹。(鄭主任準(zhǔn)備四棵果樹苗，各班班主任和兩名學(xué)生代表種樹)
(十七)活動(dòng)總結(jié)
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十四
入學(xué)教育是新生轉(zhuǎn)折期教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)他們適應(yīng)新環(huán)境、樹立新目標(biāo)、構(gòu)筑新思想有著十分重要的意義。按照學(xué)校的要求，結(jié)合新生特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，增長學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)愛校榮校意識(shí)，推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，特制定本方案。
二、目的要求
1、幫助新生盡快適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們逐步做到學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往，形成健康向上的道德品質(zhì)，懂得感恩。
2、幫助學(xué)生了解學(xué)校的各類規(guī)章制度以及與學(xué)生有關(guān)教學(xué)管理、后勤服務(wù)、學(xué)生管理、安全防范等，督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、幫助學(xué)生正確對(duì)待環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)變化帶來的一系列心理不適問題，優(yōu)化心理素質(zhì)，以積極向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的學(xué)校生活。
三、教育內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范。2、學(xué)習(xí)街東聯(lián)小常規(guī)管理規(guī)定。3、組織學(xué)生談假期感受、新學(xué)年打算。
4、積極配合參與學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的生命安全教育、思想品德教育、心理健康教育、個(gè)人衛(wèi)生和疾病防控教育、法制教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。
6、引導(dǎo)學(xué)生民主制定、完善班級(jí)各項(xiàng)管理制度。
7、組織學(xué)生觀看中央電視一臺(tái)大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》——“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”
8、組織學(xué)生參加首屆“感念師恩”短信征集評(píng)選活動(dòng)。
四、有關(guān)要求
1、在大力做好集體教育的同時(shí)，密切關(guān)注個(gè)別新生在學(xué)習(xí)、生活中等出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和匯報(bào)。
2、要注意啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極性，通過入學(xué)教育，嚴(yán)格學(xué)生管理、、明確今后目標(biāo)，形成凝聚力強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)的新生集體，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的.形成奠定良好的基礎(chǔ)。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十五
水城xx，河湖環(huán)繞，碧水相連，鏡湖濕地經(jīng)過這些年的建設(shè)，更是實(shí)現(xiàn)了 “水清岸綠、城水相融”的現(xiàn)代化與自然風(fēng)光結(jié)合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奧體中心等，就像是散落在河湖之上的珍珠，與濕地公園遙相呼應(yīng)。 “等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！?春天到來之際，正是水城最美的時(shí)光。這樣美好的季節(jié)，最適合學(xué)生去呼吸花草的清香，去探尋人文科技的發(fā)展，因此學(xué)校決定舉行“享受春天·快樂實(shí)踐”春游活動(dòng)。
4月2日（周四）一天
六年級(jí)全校師生
1、總帶隊(duì)：
2、第一批總帶隊(duì)：
3、第二批總帶隊(duì)：
4、 各年級(jí)帶隊(duì)組長：
5、后勤：
6、車輛安排：
7、各班帶隊(duì)教師：班主任和一名協(xié)同帶隊(duì)教師；班級(jí)也可再邀請(qǐng)1—2名熱心家長參與管理，分享春游的樂趣。若邀請(qǐng)家長參加的，請(qǐng)于4月1日11：00前報(bào)德育處，以便學(xué)校為家長準(zhǔn)備食物。
1、春游活動(dòng)分兩批往返，每班一輛車：
第一批：早上8：30在學(xué)校大門集合出發(fā)，下午1：30集合返校。
第二批：早上9：00在學(xué)校大門集合出發(fā)，下午2：00集合返校。
2、 第一批上午在科技館參觀，11：00集合乘車，換至濕地公園午餐、游玩；第二批上午在濕地公園游玩、午餐，11：30集合乘車，換至科技館參觀。
3、學(xué)生在校時(shí)間，各班可安排播放少兒電影。
4、在科技館參觀時(shí)，要遵守科技館規(guī)章制度，文明有禮，愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不吃零食，不隨處亂跑。
5、在濕地公園游玩時(shí)，不亂扔垃圾，始終跟隨班級(jí)，不隨處亂跑，注意安全，不到河邊洗手。低年級(jí)同學(xué)在山下玩耍，高年級(jí)同學(xué)游玩區(qū)域可相對(duì)大一點(diǎn)，但一定要在班主任的帶領(lǐng)下。
6、在濕地公園游玩時(shí)，為了更好地體驗(yàn)春游活動(dòng)，各班要精心做好活動(dòng)準(zhǔn)備，特別是中高年級(jí)要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，制作班旗、隊(duì)旗，佩戴有特色的標(biāo)志，組織豐富多彩的活動(dòng)，如找春天、才藝展示、放風(fēng)箏、做游戲等。
7、因中餐在濕地公園野餐，各班可安排各小組帶幾張大墊子，幾個(gè)垃圾袋等。
1、德育處于3月31日下發(fā)《告家長書》，各班主任保管好回執(zhí)。班主任要教育學(xué)生積極參加本次集體活動(dòng)，如無特殊情況不得請(qǐng)假，確需請(qǐng)假的必須電話聯(lián)系家長予以確認(rèn)，以免學(xué)生冒充家長在回執(zhí)上簽名。
2、各班主任必須提前一天組織一次集中教育活動(dòng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、禮儀。建議做到以下幾點(diǎn)：
（1）師生穿運(yùn)動(dòng)鞋，休閑服；
（4）少帶食物或不帶有殼類食物（學(xué)校給每位師生也準(zhǔn)備了食物），嚴(yán)禁亂扔垃圾；
（6）告訴學(xué)生萬一迷路時(shí)必須尋求幫助；
（8）活動(dòng)期間，每位教師保證通訊設(shè)備暢通，遇特殊的突發(fā)狀況要及時(shí)報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。
3、春游費(fèi)用：參加學(xué)生收取10元車費(fèi)，4月1日放學(xué)前，各班將車費(fèi)交財(cái)務(wù)室。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十六
每年的農(nóng)歷八月十五，是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。人們歡度節(jié)日的同時(shí)產(chǎn)生大量的月餅盒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分城市每年丟棄的月餅盒達(dá)數(shù)百萬個(gè)，除部分被廢品回收市場(chǎng)回收外，約70%的月餅盒被當(dāng)作生活垃圾處置。月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，而過度包裝更為廢物處理增加了難度，若把月餅盒回收循環(huán)再造，既可善用資源，又可減少環(huán)境污染。
當(dāng)前，環(huán)境形勢(shì)非常嚴(yán)峻，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，更需要大家的共同參與。在20xx中秋佳節(jié)到來之際，郭里園小學(xué)六年級(jí)組決定開展月餅盒回收環(huán)保教育活動(dòng)和月餅盒拼圖設(shè)計(jì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生形成下面的意識(shí)：積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約資源，選擇善待自然的綠色生活方式，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保事業(yè)，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，通過讓孩子自己設(shè)計(jì)、親自動(dòng)手拼圖，充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作能力。
有人初步統(tǒng)計(jì)，把一年的月餅盒打平疊起，有50萬英尺高，相當(dāng)于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻：“一個(gè)小小的月餅盒，能吃掉一片原始大森林?！睕r且那些扔掉的月餅盒會(huì)給我們的環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。對(duì)月餅盒包裝的'過分追求，反映出我們陳舊的消費(fèi)觀念，隨意丟棄月餅盒，說明我們不珍惜國家寶貴的資源，對(duì)國家寶貴資源的隨意浪費(fèi)，直接破壞可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，也是對(duì)子孫后代的犯罪。
中秋節(jié),家家戶戶都會(huì)歡聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會(huì)留下不少的月餅盒,丟棄了有點(diǎn)浪費(fèi)，不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的利用,我們開展“度綠色佳節(jié)，展無限想象”活動(dòng),活動(dòng)的開展將進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保和諧的理念，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
9月9日——9月16日
1、擬定《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書》，打印出來發(fā)給每個(gè)班主任，并請(qǐng)“紫星”打一份貼在校門口。
2、請(qǐng)美術(shù)組老師幫忙，布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
3、與學(xué)校后勤聯(lián)系，借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點(diǎn)，借期4天。
4、與大隊(duì)部聯(lián)系，利用紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)們發(fā)出活動(dòng)倡議。借大隊(duì)部活動(dòng)室用作月餅回收第二堆放點(diǎn)，借期4天。
5、六年級(jí)各班選取5名同學(xué)參加9月13日早晨的月餅盒回收活動(dòng)，并將活動(dòng)細(xì)則事先告知，同時(shí)，教會(huì)他們把回收來的月餅盒按質(zhì)地分類放置。
6、布置六年級(jí)同學(xué)們自行分組(每班4組)，合作設(shè)計(jì)拼圖的圖案。
7、購買一些活動(dòng)禮品，并規(guī)定禮品發(fā)放的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，電腦打出活動(dòng)橫幅字，旁邊放《倡議書》，一排桌子放禮品，后面的地上寫上分類項(xiàng)目。
9、在德育處協(xié)助下，把活動(dòng)形式告知全校各班班主任，請(qǐng)求各位班主任做好組織、動(dòng)員工作。
10、利用家校通，把活動(dòng)內(nèi)容告知全校學(xué)生家長，提高家長們的環(huán)保意識(shí)，以期得到家長們的配合和支持。
11、在學(xué)校協(xié)助下，與回收部門聯(lián)系，處理回收的月餅盒。
第一環(huán)節(jié)：發(fā)出倡議
9月9日下午第一課后，虞文凱在季麗萍老師的帶領(lǐng)下到廣播室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書》。(倡議書內(nèi)容見附件)
第二環(huán)節(jié)：回收活動(dòng)
9月13日早晨，六年級(jí)組全體老師7：10到校，在綜合樓前的空地上布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。7：30，除晨讀課老師外，其余六年級(jí)組老師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助。
學(xué)生工作人員開始回收全校各班同學(xué)帶來的月餅盒，做好分類放置，并按照既定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放相應(yīng)的禮品。
活動(dòng)結(jié)束后，安排六年級(jí)同學(xué)將回收的月餅盒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，堆放在第一堆放點(diǎn)。
9月13日下午眼保健操后，虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量，并告知大家，在接下來的三天內(nèi)，還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行月餅盒回收送禮品活動(dòng)，大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊(duì)部活動(dòng)室，回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。
9月16日中午，請(qǐng)同學(xué)清點(diǎn)月餅盒總數(shù)。
第三環(huán)節(jié)：拼圖大賽
9月16日下午大課間，請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)將所有回收的月餅盒搬到操場(chǎng)，各班以小組為單位完成拼圖游戲，最終評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)等。
第四環(huán)節(jié)：月餅盒處理
活動(dòng)結(jié)束后，與回收部門取得聯(lián)系，處理好回收的月餅盒。
人員安排
總策劃：
倡議書：
廣播站：xx(9月9日、9月13日下午第一課后)、虞文凱
制作海報(bào)：
現(xiàn)場(chǎng)布置：xx(特邀)——寫黑板字
徐金玉、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學(xué)前，把兩張長桌子和桌上的紅布準(zhǔn)備好，放在綜合樓底樓某間教室里，以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學(xué)會(huì)分類和熟悉禮品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
禮品購置：xxx(兼保管)
攝影：
活動(dòng)指導(dǎo)：六年級(jí)組全體教師
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十七
為了進(jìn)一步提高家長的家庭綜合教育素質(zhì), 推動(dòng)家長與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長動(dòng)起來，真正參與到孩子的教育管理中來, 加強(qiáng)家長、學(xué)生、教師之間的理解，消除家長和孩子之間的隔閡, 讓家長更好的了解學(xué)校教育，讓家長更加支持學(xué)校工作,我校于5月6日召開了六年級(jí)家長會(huì)。家長到會(huì)率很高，我班只有一位同學(xué)的家長沒有來。由此可見，學(xué)生的家長對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
首先我對(duì)本班的整體情況對(duì)家長作了匯報(bào)，把學(xué)生在校的情況對(duì)家長進(jìn)行了反饋。然后各科老師也和家長進(jìn)行了交流，針對(duì)一些問題也和家長進(jìn)行了探討，家長們都很熱情，都將自己孩子存在的問題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。家長與老師之間得到了很好的交流，老師也在和家長的`交流過程中獲知信息。家長會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。家長會(huì)中許多家長還給學(xué)校、老師提出了一些針對(duì)性強(qiáng)的寶貴意見。
通過本次的家長會(huì)，老師在與家長的交流中，發(fā)現(xiàn)了家長的智慧。我們就家長們提出的寶貴意見進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)。我們將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)學(xué)生而傾盡全力。相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定會(huì)更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí)，使我們的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇一
為了幫助家長了解學(xué)生在校情況，使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情，例如考試等，和家長進(jìn)行溝通，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級(jí)家長會(huì)實(shí)施方案。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長。尤其，六年級(jí)針對(duì)升學(xué)擇校，鼓勵(lì)優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學(xué)就讀。
2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的`聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
顧問：
主任：
副主任：
成員：
1、家長會(huì)有關(guān)資料。（小米各班主任）
（1）家長會(huì)簽到表及家校交流材料。
（2）家長會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學(xué)生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準(zhǔn)備。
2、班主任邀請(qǐng)優(yōu)秀家長作交流（支持學(xué)校、支持班級(jí)工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機(jī)上打出歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本）（班主任）
4、全校環(huán)境保潔、學(xué)生寢室自習(xí)紀(jì)律。（小米、數(shù)學(xué)、英語老師、六年級(jí)生活老師）
5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（各班主任）
（1）介紹一個(gè)半月以來學(xué)校、班級(jí)基本概況。
（2）向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）
6、宣傳、照相、報(bào)道。（小米）
1、六年級(jí)全體學(xué)生在寢室自習(xí)，數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行巡視、督促。
2、家長8：20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8：30班主任班級(jí)情況介紹以及對(duì)家長的建議和要求。
（1）班級(jí)整體情況介紹。
（2）六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等）
（5）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）
4、班主任、任課教師與家長個(gè)別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達(dá)成一致，共同為了孩子的成長進(jìn)步努力。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇二
作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：
1290 更新時(shí)間：2008-3-6 9:42:53
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使家長進(jìn)一步了解學(xué)校教育情況，以及學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。2.增進(jìn)家校合作關(guān)系，促進(jìn)家校教育同步。
時(shí)間：2008年3月14日下午3：30。地點(diǎn)：各班教室。內(nèi)容：
一、家長自行翻閱課桌上孩子們的相關(guān)作業(yè)（語數(shù)英），了解相關(guān)情況，填寫簽到簿。
二、班主任發(fā)言
1、班級(jí)基本情況介紹。
2、學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求，家長需配合的事。
3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)，以更好地做好畢業(yè)班工作。
三、科任教師發(fā)言
針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜希愫帽緦W(xué)科的教學(xué)工作。
四、總結(jié)：班主任做好本次家長會(huì)的總結(jié)，向家長提出期望。
五、發(fā)下調(diào)查問卷，了解家長的反饋意見和要求。
六、個(gè)別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關(guān)問題。
主題：抓住契機(jī) 走進(jìn)孩子 健康進(jìn)取 爭創(chuàng)佳績 形式：匯報(bào)、學(xué)生展示、交流
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。
2、讓家長了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)。
4、針對(duì)學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導(dǎo)大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個(gè)契機(jī)，充分利用僅剩的時(shí)光，與家長一起共商良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
二、具體過程：
家長觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料。
讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
結(jié)合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向家長作一下匯報(bào)。
抓住臨近畢業(yè)這個(gè)契機(jī)，充分利用僅剩的時(shí)光，與家長一起共商心理、文化輔導(dǎo)方面的良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法。家長自由發(fā)言交流。
三、準(zhǔn)備工作：
1、班級(jí)環(huán)境布置：干凈、整潔，黑板上根據(jù)主題布置；在各班的學(xué)習(xí)園地和展示框內(nèi)張貼每位學(xué)生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學(xué)生的平時(shí)作業(yè)本。
3、座位形式：自行設(shè)計(jì)，但要有利于討論； 4．各班主任準(zhǔn)備發(fā)言提綱（要上交）
5、語、數(shù)、外各位任課教師準(zhǔn)備發(fā)言。
準(zhǔn)備工作：
及早做好班級(jí)環(huán)境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。注意事項(xiàng)：
1、班主任主持，科任教師有針對(duì)性地配合發(fā)言。
2、家長會(huì)議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇三
20xx年4月30日（一班、四班、六班、七班），其它班級(jí)時(shí)間待定。
各班教室
抓住契機(jī)走進(jìn)孩子健康進(jìn)取爭創(chuàng)佳績形式：匯報(bào)、學(xué)生展示、交流
1、讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。
2、讓家長了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)。
4、針對(duì)學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導(dǎo)大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個(gè)契機(jī)，充分利用僅剩的時(shí)光，與家長一起共商良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
家長觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料。
讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。了解六年級(jí)各班的`建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
結(jié)合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向家長作一下匯報(bào)。
抓住臨近畢業(yè)這個(gè)契機(jī)，充分利用僅剩的時(shí)光，與家長一起共商心理、文化輔導(dǎo)方面的良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法。家長自由發(fā)言交流。
1、班級(jí)環(huán)境布置：干凈、整潔，黑板上根據(jù)主題布置；在各班的學(xué)習(xí)園地和展示框內(nèi)張貼每位學(xué)生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學(xué)生的平時(shí)作業(yè)本。
3、座位形式：自行設(shè)計(jì)，但要有利于討論；
4．各班主任準(zhǔn)備發(fā)言提綱（要上交）
5、語、數(shù)、外各位任課教師準(zhǔn)備發(fā)言。
及早做好班級(jí)環(huán)境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。注意事項(xiàng)：
1、班主任主持，科任教師有針對(duì)性地配合發(fā)言。
2、家長會(huì)議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇四
為了幫助家長了解學(xué)生在校情況，使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情,例如考試等，和家長進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級(jí)家長會(huì)實(shí)施方案。
一、主題：
加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育
二、目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長。尤其，六年級(jí)針對(duì)升學(xué)擇校，鼓勵(lì)優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學(xué)就讀。
2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
三、組織機(jī)構(gòu)
顧 問：黃習(xí)賢 黃志強(qiáng) 賀 瓊
主 任：樊智佳
副主任：毛安雄 黎 英
成 員：劉 湘 喻 李 雷志華 葉靚姝 黃 芳 龔興華 孫 婷
劉 麗
四、家長會(huì)準(zhǔn)備：
1、家長會(huì)有關(guān)資料。（喻李 各班主任）
（1）家長會(huì)簽到表及家校交流材料。
（2）家長會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學(xué)生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準(zhǔn)備。
2、班主任邀請(qǐng)優(yōu)秀家長作交流（支持學(xué)校、支持班級(jí)工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機(jī)上打出歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本）（班主任）
4、全校環(huán)境保潔、學(xué)生寢室自習(xí)紀(jì)律。（劉湘、數(shù)學(xué)、英語老師、六年級(jí)生活老師）
5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（各班主任）
（1）介紹一個(gè)半月以來學(xué)校、班級(jí)基本概況。
（2）向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）
6、宣傳、照相、報(bào)道。（劉麗）
五、家長會(huì)程序
1、六年級(jí)全體學(xué)生在寢室自習(xí)，數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行巡視、督促。
2、家長8:20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8:30班主任班級(jí)情況介紹以及對(duì)家長的建議和要求。
（1）班級(jí)整體情況介紹。
（2）六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等）
（5）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）
4、班主任、任課教師與家長個(gè)別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達(dá)成一致，共同為了孩子的成長進(jìn)步努力。
玉潭中學(xué)小學(xué)部
2017年3月28日
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇五
以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長了解六年級(jí)畢業(yè)形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的'感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級(jí)學(xué)生家長會(huì)。
20xx年5月10日（星期五）下午4：50
六年級(jí)各班教室
一、在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
二、活動(dòng)前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；安排相關(guān)教師做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長有序擺放車輛。
1、班主任宣布家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績，介紹形勢(shì)和學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況。
3、、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。
4、個(gè)別溝通。
校門口接待：
車輛排放：
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇六
織金縣第一小學(xué)2015年春季學(xué)期六年級(jí)（5）
班家長會(huì)活動(dòng)方案
六年級(jí)（5）班 楊維書
一、活動(dòng)主題：為實(shí)現(xiàn)孩子中學(xué)夢(mèng)，我們共同攜手！
二、活動(dòng)時(shí)間：2015年4月24日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校音樂室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.要求學(xué)生給家長寫好一封信，字?jǐn)?shù)300字以上，向家長傾訴自己的心里話，家長會(huì)結(jié)束時(shí)作為一份禮物給家長。2.寫好主持詞，培訓(xùn)主持人，請(qǐng)好學(xué)生家長。
3.各小組組長收集好本組學(xué)生各方面的情況，做好向家長匯報(bào)準(zhǔn)備。4.制作家長會(huì)ppt，設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)和背景。5.準(zhǔn)備好各項(xiàng)獎(jiǎng)品，統(tǒng)計(jì)學(xué)生操行分。
6.培訓(xùn)舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動(dòng)展示的學(xué)生。
五、活動(dòng)目的：
1.讓家長更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
2.讓家長了解班級(jí)管理模式、學(xué)校的管理模式，配合教師加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
六、活動(dòng)主持人：王璐（女學(xué)生）、彭建鵬(男學(xué)生）
七、活動(dòng)過程
（一）開場(chǎng)白
王璐 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 彭建鵬 ：親愛的叔叔阿姨們!王璐 彭建鵬：大家下午好!(鞠躬)王璐： 首先，我代表六年級(jí)五班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。彭建鵬 ：感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì)!(停頓)彭建鵬、王璐 ：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級(jí)（5）班。王璐 ：我們是祖國的未來！彭建鵬： 我們是您們的希望！
王璐 ：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海！彭建鵬 ：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!王璐 ：有了您們的精心呵護(hù)，彭建鵬 ：有了您們的悉心培養(yǎng)，彭建鵬、王璐 ：才有了我們的健康成長!六年級(jí)五班家長座談會(huì)現(xiàn)在開始!
（二）班主任發(fā)言
王璐 ：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！彭建鵬： 有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力！王璐 ：他在我們的心田上播撒愛的陽光，彭建鵬： 他在我們的心田上滋潤愛的雨露，王璐 ：他就是我們可親可敬的班主任----楊老師。
彭建鵬 ：現(xiàn)在就請(qǐng)我們敬愛的班主任—— 楊老師為大家致辭，掌聲有請(qǐng)!（楊老師發(fā)言）
（三）發(fā)獎(jiǎng)、組長匯報(bào)組員情況、副班長王丹公布學(xué)生操行分 王璐 ：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首，下面就請(qǐng)副班主任陳大煥為他們頒獎(jiǎng)。
彭建鵬： 的確，成績來源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈?yàn)?、潘?yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績語數(shù)總分都在180分以上，他們踏實(shí)認(rèn)真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們?nèi)〉玫某煽兪呛臀覀兤匠５膶W(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，從上個(gè)學(xué)期就要求我們練字了，而且每寫完兩個(gè)單元就進(jìn)行一次評(píng)比，由班干部在每個(gè)小組評(píng)出這一階段字寫得最好的和進(jìn)步最大的，進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，下面就請(qǐng)副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績的同學(xué)們頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)！（大煥發(fā)寫字獎(jiǎng)）
王璐：“我讀書，我成長！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動(dòng)以來，同學(xué)們的思想意識(shí)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)李老師（有領(lǐng)導(dǎo)在就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)）為在六年級(jí)（5）班第二次讀書交流活動(dòng)中取得好成績的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)！（發(fā)讀書交流活動(dòng)獎(jiǎng)）
彭建鵬：請(qǐng)王丹公布學(xué)生操行分。
王璐 ：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。我們要揚(yáng)長避短，爭取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請(qǐng)我們各小組的組長對(duì)本組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也向家長匯報(bào)一下我們?cè)谛５那闆r吧！（從第一組依次上臺(tái)匯報(bào)）
（四）學(xué)生家長發(fā)言
王璐 ：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，彭建鵬 ：這生命就傾注了父母的無限深情!王璐： 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，彭建鵬： 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!王璐： 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，彭建鵬： 更離不開家長的支持和鼓勵(lì)!彭建鵬、王璐 ：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!王璐 ：下面有請(qǐng)黃建鵬的家長發(fā)言!彭建鵬：“我學(xué)習(xí)，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對(duì)我們的要求。我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了，下面有請(qǐng)沈?yàn)懲瑢W(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書交流活動(dòng)的風(fēng)采，讓家長們也看看，我們確實(shí)是優(yōu)秀的?。ㄗx書活動(dòng)展示）
（五）李老師發(fā)言
王璐：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)王璐：老師無時(shí)無刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。
（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關(guān)心我們、愛護(hù)我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，我們有時(shí)也對(duì)老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）
（七）閉幕詞
王璐 ：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!彭建鵬 ：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!王璐 ：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒臁Ｅ斫i： 六五班會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉旄吲鬂M座。王璐 ：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻(xiàn)上我們的一份薄禮?。▽W(xué)生向家長遞上自己寫好的一封信）
讓這次家長座談會(huì)成為我們溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!王璐、彭建鵬：六年級(jí)（5）班學(xué)生家長會(huì)到此結(jié)束！感謝各位家長！
織金縣第一小學(xué)2015年春季學(xué)期六年級(jí)（5）
班家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)
為了進(jìn)一步提高家長的家庭綜合教育素質(zhì), 推動(dòng)家長與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長動(dòng)起來，真正參與到孩子的教育管理中來, 加強(qiáng)家長、學(xué)生、教師之間的理解，讓家長更加支持學(xué)校工作,我班于2015年4月24日在學(xué)校音樂室召開了家長座談會(huì)。應(yīng)到家長77人，實(shí)到75人，2人的確有事提前請(qǐng)假。由此可見，學(xué)生的家長對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
首先我對(duì)本班的整體情況對(duì)家長作了匯報(bào)，把學(xué)生在校的情況對(duì)家長進(jìn)行了反饋。然后組織發(fā)放各項(xiàng)獎(jiǎng)品，副班長王丹向家長宣布學(xué)生操行分，各小組組長依次上臺(tái)匯報(bào)組員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面情況。隨后學(xué)生家長代表做了交流發(fā)言，李慧老師向家長談了管理孩子的四個(gè)建議。最后孩子們進(jìn)行讀書活動(dòng)的才藝展示，感恩父母、感恩老師的舞蹈表演，孩子們向自己的家長遞上一封寫給爸爸媽媽的信。家長會(huì)在充滿掌聲，歡呼聲中拉下帷幕。
會(huì)后部分家長還與教師進(jìn)行了交流，老師在與家長的交流中，發(fā)現(xiàn)了家長的智慧。我們就家長們提出的寶貴意見進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)，本次召開的家長會(huì)比較成功。相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定會(huì)更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí)，使我們的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。
2015年4月25日
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇七
隊(duì)會(huì)地點(diǎn)：六年級(jí)教室
隊(duì)員人數(shù)：55人
隊(duì)會(huì)題目： 文明禮儀伴我行
班主任：邢云存
一、活動(dòng)目的要求：
通過活動(dòng)知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會(huì)、觀看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、中隊(duì)長召開中小隊(duì)會(huì)議商議隊(duì)會(huì)方案，然后根據(jù)活動(dòng)主題收集資料。
2、布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。
三、活動(dòng)形式
以學(xué)生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟?yàn)橹骶€穿插故事、詩歌、快板。
四、活動(dòng)內(nèi)容
故事、詩歌、快板等。
五：活動(dòng)過程
1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、全體立正，出旗。
3、唱隊(duì)歌。
4、活動(dòng)內(nèi)容：
甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙：現(xiàn)在我宣布：“六中隊(duì)文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（一） 進(jìn)行活動(dòng)。
1、齊讀詩歌
甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)智慧的結(jié)晶哦。
中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母
黃香暖被教育人
中國禮儀不能忘
爭做禮儀小標(biāo)兵
乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心??？
格言（略）
乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀(jì)的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當(dāng)然不能忘。
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。
甲：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起才行??！
乙、對(duì)呀，千萬不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請(qǐng)聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事
甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請(qǐng)聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙：聽了這個(gè)故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭做文明小標(biāo)兵。
5、我問你答
甲：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽題。
（1）按照我國的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（3）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？
（4）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦？
乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？
（2）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？
（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？
（4）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說？
乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請(qǐng)大家來做個(gè)小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細(xì)聽啰。
a 、三個(gè)女同學(xué)在跳長繩，一個(gè)男同學(xué)來搗亂。請(qǐng)問：這個(gè)男同學(xué)做得對(duì)嗎？請(qǐng)你說一說為什么不對(duì)。
甲：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們認(rèn)為他們能做文明禮儀小標(biāo)兵了
嗎？掌聲祝賀他們。
乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》
6、學(xué)生談收獲
甲：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)快結(jié)束了，你有什么收獲呢？ 乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機(jī)抽取）
甲： 看來同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導(dǎo)員的話。
（二） 輔導(dǎo)員講話。
這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。
（三） 結(jié)束班會(huì)。
主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇八
1、使學(xué)生感受到集體活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們的合群性。
2、使學(xué)生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團(tuán)結(jié)的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力。
一個(gè)良好的班集體不僅能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有利的外部環(huán)境，同時(shí)也能為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生體驗(yàn)到集體生活的快樂，是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是，小學(xué)階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學(xué)間互不關(guān)心、自成幫派、缺乏集體責(zé)任感的'現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。而集體是由多個(gè)個(gè)體所組成的，一個(gè)良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設(shè)計(jì)該活動(dòng)，使學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向，加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康的班集體。
讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和失敗，同時(shí)明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和合作。
空可樂罐若干個(gè)、籃球四個(gè)、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。
學(xué)校操場(chǎng)
四年級(jí)4個(gè)班學(xué)生
2課時(shí)
一、聽故事，談感想
五個(gè)手指的故事
從前，有一位長者聽到五個(gè)手指在議論：
大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個(gè)手指都沒用。
食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。
中指說：我的個(gè)子最高，只要我一個(gè)人就能做很多事。
無名指說：真討厭，大家都不給我一個(gè)名字，我真不愿意和他們?cè)谝黄稹?BR> 小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。
長者聽了他們的對(duì)話，語重心長地對(duì)他們說：你們都說自己最有用，那么我就請(qǐng)你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個(gè)故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。）
“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干，只看到自己的長處，看不到別人的長處”。吳凡第一個(gè)站起來說。
呂子韻手舉得很高，一副急著發(fā)言的樣子，我就請(qǐng)她來回答，“我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實(shí)，只要大家一起來做的話，我想肯定能完成的。”“我認(rèn)為只要五個(gè)手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)了?！鄙朴诳偨Y(jié)的張夢(mèng)勤回答道。這時(shí)，平時(shí)愛發(fā)表獨(dú)特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想，用一只手指也能完成任務(wù)的。”
同學(xué)們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。有的反對(duì)，有的贊同。
這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢？這時(shí)我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是，計(jì)上心來，“那就請(qǐng)郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里?！惫３錆M自信地走了上來。這時(shí)，贊同他的同學(xué)異口同聲地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆，然后用食指去壓綠豆，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點(diǎn)，綠豆就又掉回到碗里去了。反復(fù)了幾次，最終沒能移動(dòng)一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來?！惫Ｒ褯]有了剛上來時(shí)的自信了，額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍，我就讓郭睿用張夢(mèng)勤剛才說的辦法用五個(gè)手指一起抓，結(jié)果不費(fèi)吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里?？粗梦鍌€(gè)手指完成任務(wù)的郭睿，我請(qǐng)他說一說自己用兩種不同的方法完成任務(wù)有什幺不同的感受?！爱?dāng)用一個(gè)手指移綠豆時(shí)，非常費(fèi)勁，而且還沒有成功，而用手抓時(shí)，非常輕松，一下就完成任務(wù)了?！薄@就是郭睿的體驗(yàn)。
接著我又請(qǐng)了幾位同學(xué)用兩種不同的方法來移動(dòng)綠豆，讓他們通過做來體驗(yàn)兩種方法的不同——只要五個(gè)手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)！這是孩子們聽了故事并通過實(shí)踐得出的結(jié)論?！澳窃谖覀兤綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中該怎樣呢？”我乘機(jī)問道?！盎ハ嗪献鳌?，同學(xué)們異口同聲回答道。
二、講合作，取勝利
請(qǐng)同學(xué)們通過合作來完成下面的游戲，最后看哪個(gè)班同學(xué)合作得最好。
游戲1：搭空可樂罐
每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作，把遠(yuǎn)處的可樂罐移到指定地點(diǎn)，并把空可樂罐往上壘，看3分鐘內(nèi)哪一組壘得最高，而且不倒下來。
規(guī)則：在運(yùn)可樂罐時(shí)只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分。
評(píng)分：每壘一個(gè)可樂罐得1分，按最高的一壘計(jì)算。
在這個(gè)合作游戲中，有的小組是兩人同時(shí)去取空可樂罐，全部取回后，兩人再一起搭；而有的是第一次兩人一起去取，取回后，其中一人就留下來搭，另一人跑步去?。淮畹倪^程中也有不同，有的就是一個(gè)一個(gè)往上搭，而有的是下面搭得比較寬，再慢慢往上搭……經(jīng)過3分鐘緊張合作，四（1）班在本輪活動(dòng)中獲勝，得11分。
本活動(dòng)結(jié)束后，我請(qǐng)來四（1）班的選手，請(qǐng)他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因?yàn)槲覀兒献鞯煤芎?。我們先商量好由謝寬去取，我來搭，因?yàn)橹x寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來，我們也是商量好的，如果一個(gè)一個(gè)往上搭的話，很容易倒下來，如果底下寬一點(diǎn)的話，就不容易倒?！?BR> 六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇九
11月02日
南郊公園
一、豐富學(xué)生的校外生活，拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生走進(jìn)秋天。
二、在生活中實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)自我約束、遵守秩序、互相協(xié)作的意識(shí)和精神，實(shí)地進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、環(huán)保、行為文明等教育。
三、每位學(xué)生帶好垃圾袋，不僅可存放果皮和食品包裝盒等廢品用，而且學(xué)生應(yīng)主動(dòng)拾起地上的垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、各班要擬定切實(shí)可行、行之有效的組織計(jì)劃，做到周全、細(xì)致、要考慮到各種可能出現(xiàn)的問題和意外；各種應(yīng)急措施如何落實(shí)等。
2、各班班主任職責(zé)必須十分明確，從學(xué)校出發(fā)到順利返校，要經(jīng)常點(diǎn)到。確保沒有學(xué)生走失。并以書面告訴學(xué)生自己手機(jī)號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。
3、學(xué)校每個(gè)班聯(lián)系了兩臺(tái)車，兩名導(dǎo)游。車上坐位各組事先都要安排好，上車后不得爭先恐后，開車后不得打開車窗門，暈車的學(xué)生、教師及女學(xué)生優(yōu)先上車。
4、全體學(xué)生服從學(xué)校統(tǒng)一安排，任何人不得以任何借口擅自行動(dòng)。
5、要求所有學(xué)生一律穿校服，不用佩戴紅領(lǐng)巾，自備中餐和清潔飲用水。每人自備一個(gè)垃圾袋，背上書包，做好下雨上課的準(zhǔn)備。
6、不去的學(xué)生在家自習(xí)，不準(zhǔn)外出游玩。
總負(fù)責(zé)：總調(diào)度：醫(yī)療保?。赫障啵?BR> 一年級(jí)
二年級(jí)
三年級(jí)
四年級(jí)
五年級(jí)
六年級(jí)
1．后勤安全負(fù)責(zé)人職責(zé)：
（1）全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作，并為本次活動(dòng)做好后勤服務(wù)工作；
（2）與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議；并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款；
（4）安排、指揮、引導(dǎo)汽車的進(jìn)出及停車的地點(diǎn)；
（5）全面關(guān)注師生的安全；
（6）及時(shí)處理偶發(fā)事件。
2．班級(jí)負(fù)責(zé)人職責(zé)：各班主任
（1）做好協(xié)調(diào)工作，督促帶隊(duì)教師按時(shí)到崗；
（2）全面關(guān)注學(xué)生的安全；
（3）及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件。
3．帶班老師職責(zé)：
（1）活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全內(nèi)容：乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全。
（2）和家長做好溝通，了解有特異體質(zhì)的學(xué)生；
（3）組織學(xué)生帶些常用藥品；
（4）精心設(shè)計(jì)、安排學(xué)生的活動(dòng)；
（5）活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，并維護(hù)活動(dòng)、乘車秩序，做好疏散工作；
（6）關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況；
（7）要密切關(guān)注學(xué)生，不讓學(xué)生走出自己的視野，離開活動(dòng)目的'地必須清點(diǎn)人數(shù)；
（8）關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況；
（9）發(fā)現(xiàn)意外情況及時(shí)匯報(bào)，妥善處理偶發(fā)事件；
（10）活動(dòng)后關(guān)注孩子的接送、回家情況。
4．安全教育負(fù)責(zé)人職責(zé)：
（1）少先隊(duì)大隊(duì)部利用國旗下講話和七色光廣播站，對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，安全教育的內(nèi)容主要是乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全，重點(diǎn)落實(shí)在當(dāng)發(fā)生哪些的不安全隱患時(shí)該怎樣處理。
（2）班主任活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全教育內(nèi)容：乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全。重點(diǎn)落實(shí)在根據(jù)本班的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行更為細(xì)致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo)。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十
通過親子游锝活動(dòng)方式，為孩子們六年的小學(xué)生或留下值得回憶的精彩片斷；通過春游活動(dòng)滿足孩子們放松和接觸大自然的需求；在活動(dòng)中，擴(kuò)展孩子們的交往范圍，增強(qiáng)交往能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)；學(xué)習(xí)獨(dú)立處理自己外出活動(dòng)的相關(guān)事宜。
樂渝北郊植物園
聯(lián)系公交公司的客車
早上9：00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在市體育中心上車；下午4：00返回市體育中心結(jié)束活動(dòng)
·各班以一小組（10人）為單位組成“家庭”，參與活動(dòng)的家長擔(dān)任“爸爸和媽媽”，家長由各班“招聘”。全年級(jí)預(yù)計(jì)約42個(gè)“家庭”，“爸爸媽媽”84名。另：與川師大聯(lián)系，招聘20名打?qū)W生志愿者參與活動(dòng)。
·每個(gè)家庭設(shè)計(jì)家庭成員的統(tǒng)一標(biāo)記，孩子們參與意見或制作。
·每個(gè)家庭準(zhǔn)備戶外午餐，共同制定菜單分頭準(zhǔn)備。要求：衛(wèi)生、便于攜帶，應(yīng)驗(yàn)搭配合理。每個(gè)家庭瑤準(zhǔn)備午餐的“餐桌布”。孩子們要準(zhǔn)備足夠的飲用水，自己攜帶。
·每個(gè)家庭設(shè)計(jì)提供一個(gè)游戲活動(dòng)的點(diǎn)子，3月17日由各班受氣候覺家長組委會(huì)備選。
具體時(shí)間及活動(dòng)安排：
·上午10：00到達(dá)目的地，根據(jù)先遣敦的部署，以家庭為單位開始活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容以選出的“活動(dòng)點(diǎn)子”安排。
·中午12：00開始午餐。
·下午1：00家庭自娛活動(dòng)
·下午2：30集體集合準(zhǔn)備乘車返回
·下午3：00上車返回
活動(dòng)的安全規(guī)則和緩百規(guī)則由家庭自定，家庭成員自覺遵守。家長組委會(huì)負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查。
活動(dòng)守則另定
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：暫定20元/人
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十一
：六年級(jí)教室
：演唱，小品，相聲等
：慶祝元旦
一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開始。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。
1、出旗
2、唱隊(duì)歌
3、小隊(duì)長匯報(bào)人數(shù)
4、輔導(dǎo)員批準(zhǔn)活動(dòng)開始
5、活動(dòng)開始
周：在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
周、陳：下面迎元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始！
（同學(xué)回答）
（同學(xué)表演節(jié)目）
陳：下面我們首先有請(qǐng)閆天博同學(xué)為我們表演一個(gè)小品。
周：聯(lián)歡會(huì)就少不了唱歌。下面我們有請(qǐng)我們班的張海燕瑜同學(xué)為我們演唱《希望》。
陳：接下來我們有請(qǐng)馬天同、馬天志我們演唱《櫻花草》
周：大家一定非常喜歡閆天博同學(xué)的表演吧，下面我們?cè)俅螝g迎他為我們表演。
陳：然后我們請(qǐng)金香香為我們表演歌曲。
周：下面我們請(qǐng)張耀輝為我們表演小品
陳：1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
周：同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的`感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。
陳：生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
（大家一起玩游戲：……）
周：在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。
7、呼號(hào)
8、退旗
9、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十二
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之恩，體會(huì)父母之愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。能為父母做力所能及的事情。
四、指導(dǎo)老師：gggggg
五、主持人：葉葦婷、陳杰豪
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)
七、場(chǎng)地：603教室
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)部分學(xué)生的家長參加，并確定一名家長作為代表發(fā)言。
2、讓學(xué)生觀察父母一天的工作、生活情況、體會(huì)父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式，現(xiàn)場(chǎng)予以展示。
3、排練詩歌朗誦《父母之恩》
4、排練小品《十三歲的生日禮物》
5、讓學(xué)生準(zhǔn)備好送給父母的小禮物 ( 要求學(xué)生親手做的)，和寫給父母的一封信。
6、準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。
九、活動(dòng)過程：
（一）、隊(duì)會(huì)儀式
1、舉行隊(duì)會(huì)儀式（略）
2、開場(chǎng)白：
男主持：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大。
女主持：有了陽光，春芽才會(huì)開花。
合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
男：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖，在父母的眼里我們是陽光，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長。
女：多快呀！我們?cè)诎职謰寢尩木暮亲o(hù)下，我們學(xué)了爬，學(xué)會(huì)了走，學(xué)會(huì)了叫媽媽，在這幾千個(gè)日日夜夜中，爸爸媽媽付出了多少辛酸，我們有誰能說清楚呢？在我們笑容和幸福背后，藏著爸爸媽媽的多少辛苦！多少關(guān)愛！
男：唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
5、中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始 。
人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？各位家長，各位同學(xué)，《誰言寸草心，報(bào)得三春暉》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
（二）、問題搶答
1、主持詞：自古以來人類就懂得感謝父母之恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)這種恩情的；
2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開始搶答：
（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？ （ 5月的第二個(gè)星期日）
（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？ （6月的第三個(gè)星期日 ）
（3）感恩節(jié)源自哪個(gè)國家？ （源于美國）
（4）你父母的生日是什么時(shí)候？ （略）
（5）我國重陽節(jié)在什么時(shí)候？（陰歷9月初9）
（三）、家長致辭
1、主持詞：今天的班會(huì)上，我們很榮幸地請(qǐng)來了許多同學(xué)的爸爸媽媽。下面有請(qǐng)家長代表發(fā)言。
2、家長發(fā)言略。
3、主持詞：感謝×××家長的精彩發(fā)言。
（四）、詩歌朗誦
主持詞：世界上有兩人對(duì)我們的恩情最重，他們便是我們敬愛的父母。下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者：603班全體隊(duì)員。
（五）、小品表演
旁白：這是一個(gè)關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚(yáng)及她母親之間的故事。
場(chǎng)景一：家中
媽：（倚在桌子旁，擦桌子）
欣揚(yáng)：（興致勃勃）媽，明天就是我13歲的生日了，你說過要買一個(gè)大大的雙
層蛋糕再加上那條夢(mèng)魅以求的綠絲巾送給我的?？煨袆?dòng)吧！
媽：（憤怒，大聲）欣揚(yáng)，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，為家里掙
錢，你怎么就不能懂事點(diǎn)呢？
欣揚(yáng)：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么？媽媽，您說被公司解雇了？我怎么不知
道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應(yīng)過我的，我就要嘛！
媽媽：你這孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）
場(chǎng)景二：學(xué)校
旁白：第二天一早，欣揚(yáng)回到學(xué)校。
欣揚(yáng)：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個(gè)人一生只有一次十三歲。
我媽媽答應(yīng)過我買一條綠色絲巾加一個(gè)大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了。
周倩芬：欣揚(yáng)， 你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心） 欣揚(yáng)：我媽下崗是她無能，關(guān)我什么事？倒霉??！
南雨露：欣揚(yáng)，孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀?。ㄘ?zé)問）
南雨露：下課了，咱們回宿舍吧！
場(chǎng)景三：宿舍
南雨露：咦，這兒怎么有一個(gè)大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的宿舍呀！ 周倩芬：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫的是欣揚(yáng)收。
欣揚(yáng)：什么？快打開看看。
（周倩芬讀信）
（讀完，欣揚(yáng)滿臉淚痕，媽媽現(xiàn)身）
眾人圍好隊(duì)型：旁白手捧蠟燭，站在中間；左邊周倩芬；右邊南雨露，欣揚(yáng)捧花在前齊唱《感恩的心》（2句）
欣揚(yáng)：（在前，捧花）媽，謝謝您這么多年對(duì)我的愛和關(guān)心，讀了信，我才深深體會(huì)到了我的無知，你是多么的偉大。媽，這束花兒包含了我對(duì)你的那種深深的愛，及我對(duì)您的感激，媽，謝謝您！
（旁白捧蠟燭前奔，欣揚(yáng)、媽擁抱，南雨露、周倩芬跪下）
劇終 ： 媽媽、欣揚(yáng)擁抱。
（六）、展示學(xué)生對(duì)父母日常生活的觀察記錄
1、主持詞：我們?cè)?jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況，誰愿意匯報(bào)？
2、（播放攝像）主持人解說：這只是我們同學(xué)中的兩位媽媽的工作情況，其它同學(xué)的媽媽和這位媽媽一樣，都是這樣孜孜不倦地工作著，整天忙忙碌碌的，僅用辛苦一詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說明媽媽的工作有多累。
3、主持詞：媽媽下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我們班每一位同學(xué)對(duì)媽媽的一天安排也做了記錄，觀察媽媽什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺，除了上班都做哪些事，這是根據(jù)同學(xué)的調(diào)查表，我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的調(diào)查結(jié)果，將每一位媽媽在一天中都要做的事情進(jìn)行了匯總，請(qǐng)大家看。
享有的時(shí)間太少太少，媽媽真辛苦呀！
（七） 、向父母送上親手做的禮物和信，并請(qǐng)隊(duì)員代表念信。（父母今天沒有
來的，回家后送給父母。）
（八）、學(xué)生討論
自己平時(shí)有沒有感受到父母對(duì)自己的愛？自己有沒有讓父母擔(dān)心、生氣？我們應(yīng)該怎么樣報(bào)答父母的愛？學(xué)生展開熱烈討論。
（九）輔導(dǎo)員講話
2、今后你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛呢？（學(xué)生討論）
3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對(duì)父母的愛心、孝心化為行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，將孝心獻(xiàn)給父母，去關(guān)心、理解他們。
4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家，讓它成為我們行動(dòng)的指南吧！
個(gè)人事，應(yīng)處理，家務(wù)活，力所及
出門時(shí)，說事由，返家后，打招呼
敬父母，尊長輩，寸草心，報(bào)春暉
5、最后讓我們唱一首動(dòng)聽的歌，獻(xiàn)給親愛的爸爸、媽媽。（播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學(xué)生跟著音樂拍手齊唱。）
6、在音樂聲中說結(jié)束語：愿你們的爸爸、媽媽笑口常開，愿你們的爸爸、媽媽笑容常在，愿同學(xué)們孝心永存。
7、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式，呼號(hào)，退旗。
四、活動(dòng)的鞏固與延伸
每周公布學(xué)生為父母做的一件事，老師予以點(diǎn)評(píng)。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十三
感恩成長，放飛夢(mèng)想(ppt)
6月27日上午8：30
四樓會(huì)議室
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體任課教師及全體畢業(yè)生
音響：吳凱、龍高燕
攝影：龍高燕攝像：吳凱
學(xué)生：一律著夏季校服。(各班班主任)
為學(xué)生準(zhǔn)備好鋼筆和彩色紙(32開)寫愿景。(周仙)
愿景瓶：上面標(biāo)識(shí)有"20xx級(jí)畢業(yè)生"一圈小字"愿景瓶"三個(gè)豎貼的大字
(即時(shí)貼)。(鄭林方)
主持人：六(4)鄧潔張偉豪(許英)
1、通過舉辦畢業(yè)典禮，營造同學(xué)之間、師生之間互相珍惜的氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"感恩教育"，讓學(xué)生懂得付出，懂得回報(bào)。
2、教育學(xué)生立足今天，樹立立志拼搏的遠(yuǎn)大理想。
(一)音樂響起，開場(chǎng)舞《噠噠噠》
(二)主持人走上臺(tái)："周家巷小學(xué)20xx學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。"
介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)回顧六年《我們一起走過的日子》ppt音樂隨篇章變化(陳芳)
(內(nèi)容：學(xué)習(xí)篇——活動(dòng)篇———實(shí)踐篇———比賽篇——-榮譽(yù)篇)
(五)校長講話
(六)吳校長宣布畢業(yè)決定
(七)請(qǐng)孟校長宣布畢業(yè)生名單。
(八)請(qǐng)三位校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，各班學(xué)生按班級(jí)次序分別上前領(lǐng)證(吳、孟、錢)(龍播放音樂)
(九)師恩難忘(ppt)音樂
(十)講師生故事(黃悅悅六1、王瑤六3)
(十一)教師代表發(fā)言(秦燕)
(十二)六(1)詩朗誦
(十三)學(xué)生表演節(jié)目：
六(2)拉丁舞
六(3)小品《一網(wǎng)情深》
六(2)歌伴舞
六(4)相聲《珍惜時(shí)間》趙而耀黃夢(mèng)翔
(十五)介紹"愿景瓶"以及意義
將愿景寫下后投入，請(qǐng)學(xué)生代表將照片贈(zèng)送給學(xué)校。
請(qǐng)陳芳主任密封好我們的愿景瓶。(背景音樂《我的未來不是夢(mèng)》)
(十六)種畢業(yè)樹。(鄭主任準(zhǔn)備四棵果樹苗，各班班主任和兩名學(xué)生代表種樹)
(十七)活動(dòng)總結(jié)
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十四
入學(xué)教育是新生轉(zhuǎn)折期教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)他們適應(yīng)新環(huán)境、樹立新目標(biāo)、構(gòu)筑新思想有著十分重要的意義。按照學(xué)校的要求，結(jié)合新生特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，增長學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)愛校榮校意識(shí)，推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，特制定本方案。
二、目的要求
1、幫助新生盡快適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們逐步做到學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往，形成健康向上的道德品質(zhì)，懂得感恩。
2、幫助學(xué)生了解學(xué)校的各類規(guī)章制度以及與學(xué)生有關(guān)教學(xué)管理、后勤服務(wù)、學(xué)生管理、安全防范等，督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、幫助學(xué)生正確對(duì)待環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)變化帶來的一系列心理不適問題，優(yōu)化心理素質(zhì)，以積極向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的學(xué)校生活。
三、教育內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范。2、學(xué)習(xí)街東聯(lián)小常規(guī)管理規(guī)定。3、組織學(xué)生談假期感受、新學(xué)年打算。
4、積極配合參與學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的生命安全教育、思想品德教育、心理健康教育、個(gè)人衛(wèi)生和疾病防控教育、法制教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。
6、引導(dǎo)學(xué)生民主制定、完善班級(jí)各項(xiàng)管理制度。
7、組織學(xué)生觀看中央電視一臺(tái)大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》——“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”
8、組織學(xué)生參加首屆“感念師恩”短信征集評(píng)選活動(dòng)。
四、有關(guān)要求
1、在大力做好集體教育的同時(shí)，密切關(guān)注個(gè)別新生在學(xué)習(xí)、生活中等出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和匯報(bào)。
2、要注意啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極性，通過入學(xué)教育，嚴(yán)格學(xué)生管理、、明確今后目標(biāo)，形成凝聚力強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)的新生集體，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的.形成奠定良好的基礎(chǔ)。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十五
水城xx，河湖環(huán)繞，碧水相連，鏡湖濕地經(jīng)過這些年的建設(shè)，更是實(shí)現(xiàn)了 “水清岸綠、城水相融”的現(xiàn)代化與自然風(fēng)光結(jié)合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奧體中心等，就像是散落在河湖之上的珍珠，與濕地公園遙相呼應(yīng)。 “等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！?春天到來之際，正是水城最美的時(shí)光。這樣美好的季節(jié)，最適合學(xué)生去呼吸花草的清香，去探尋人文科技的發(fā)展，因此學(xué)校決定舉行“享受春天·快樂實(shí)踐”春游活動(dòng)。
4月2日（周四）一天
六年級(jí)全校師生
1、總帶隊(duì)：
2、第一批總帶隊(duì)：
3、第二批總帶隊(duì)：
4、 各年級(jí)帶隊(duì)組長：
5、后勤：
6、車輛安排：
7、各班帶隊(duì)教師：班主任和一名協(xié)同帶隊(duì)教師；班級(jí)也可再邀請(qǐng)1—2名熱心家長參與管理，分享春游的樂趣。若邀請(qǐng)家長參加的，請(qǐng)于4月1日11：00前報(bào)德育處，以便學(xué)校為家長準(zhǔn)備食物。
1、春游活動(dòng)分兩批往返，每班一輛車：
第一批：早上8：30在學(xué)校大門集合出發(fā)，下午1：30集合返校。
第二批：早上9：00在學(xué)校大門集合出發(fā)，下午2：00集合返校。
2、 第一批上午在科技館參觀，11：00集合乘車，換至濕地公園午餐、游玩；第二批上午在濕地公園游玩、午餐，11：30集合乘車，換至科技館參觀。
3、學(xué)生在校時(shí)間，各班可安排播放少兒電影。
4、在科技館參觀時(shí)，要遵守科技館規(guī)章制度，文明有禮，愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不吃零食，不隨處亂跑。
5、在濕地公園游玩時(shí)，不亂扔垃圾，始終跟隨班級(jí)，不隨處亂跑，注意安全，不到河邊洗手。低年級(jí)同學(xué)在山下玩耍，高年級(jí)同學(xué)游玩區(qū)域可相對(duì)大一點(diǎn)，但一定要在班主任的帶領(lǐng)下。
6、在濕地公園游玩時(shí)，為了更好地體驗(yàn)春游活動(dòng)，各班要精心做好活動(dòng)準(zhǔn)備，特別是中高年級(jí)要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，制作班旗、隊(duì)旗，佩戴有特色的標(biāo)志，組織豐富多彩的活動(dòng)，如找春天、才藝展示、放風(fēng)箏、做游戲等。
7、因中餐在濕地公園野餐，各班可安排各小組帶幾張大墊子，幾個(gè)垃圾袋等。
1、德育處于3月31日下發(fā)《告家長書》，各班主任保管好回執(zhí)。班主任要教育學(xué)生積極參加本次集體活動(dòng)，如無特殊情況不得請(qǐng)假，確需請(qǐng)假的必須電話聯(lián)系家長予以確認(rèn)，以免學(xué)生冒充家長在回執(zhí)上簽名。
2、各班主任必須提前一天組織一次集中教育活動(dòng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、禮儀。建議做到以下幾點(diǎn)：
（1）師生穿運(yùn)動(dòng)鞋，休閑服；
（4）少帶食物或不帶有殼類食物（學(xué)校給每位師生也準(zhǔn)備了食物），嚴(yán)禁亂扔垃圾；
（6）告訴學(xué)生萬一迷路時(shí)必須尋求幫助；
（8）活動(dòng)期間，每位教師保證通訊設(shè)備暢通，遇特殊的突發(fā)狀況要及時(shí)報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。
3、春游費(fèi)用：參加學(xué)生收取10元車費(fèi)，4月1日放學(xué)前，各班將車費(fèi)交財(cái)務(wù)室。
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十六
每年的農(nóng)歷八月十五，是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。人們歡度節(jié)日的同時(shí)產(chǎn)生大量的月餅盒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分城市每年丟棄的月餅盒達(dá)數(shù)百萬個(gè)，除部分被廢品回收市場(chǎng)回收外，約70%的月餅盒被當(dāng)作生活垃圾處置。月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，而過度包裝更為廢物處理增加了難度，若把月餅盒回收循環(huán)再造，既可善用資源，又可減少環(huán)境污染。
當(dāng)前，環(huán)境形勢(shì)非常嚴(yán)峻，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，更需要大家的共同參與。在20xx中秋佳節(jié)到來之際，郭里園小學(xué)六年級(jí)組決定開展月餅盒回收環(huán)保教育活動(dòng)和月餅盒拼圖設(shè)計(jì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生形成下面的意識(shí)：積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約資源，選擇善待自然的綠色生活方式，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保事業(yè)，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，通過讓孩子自己設(shè)計(jì)、親自動(dòng)手拼圖，充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作能力。
有人初步統(tǒng)計(jì)，把一年的月餅盒打平疊起，有50萬英尺高，相當(dāng)于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻：“一個(gè)小小的月餅盒，能吃掉一片原始大森林?！睕r且那些扔掉的月餅盒會(huì)給我們的環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。對(duì)月餅盒包裝的'過分追求，反映出我們陳舊的消費(fèi)觀念，隨意丟棄月餅盒，說明我們不珍惜國家寶貴的資源，對(duì)國家寶貴資源的隨意浪費(fèi)，直接破壞可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，也是對(duì)子孫后代的犯罪。
中秋節(jié),家家戶戶都會(huì)歡聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會(huì)留下不少的月餅盒,丟棄了有點(diǎn)浪費(fèi)，不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的利用,我們開展“度綠色佳節(jié)，展無限想象”活動(dòng),活動(dòng)的開展將進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保和諧的理念，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
9月9日——9月16日
1、擬定《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書》，打印出來發(fā)給每個(gè)班主任，并請(qǐng)“紫星”打一份貼在校門口。
2、請(qǐng)美術(shù)組老師幫忙，布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
3、與學(xué)校后勤聯(lián)系，借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點(diǎn)，借期4天。
4、與大隊(duì)部聯(lián)系，利用紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)們發(fā)出活動(dòng)倡議。借大隊(duì)部活動(dòng)室用作月餅回收第二堆放點(diǎn)，借期4天。
5、六年級(jí)各班選取5名同學(xué)參加9月13日早晨的月餅盒回收活動(dòng)，并將活動(dòng)細(xì)則事先告知，同時(shí)，教會(huì)他們把回收來的月餅盒按質(zhì)地分類放置。
6、布置六年級(jí)同學(xué)們自行分組(每班4組)，合作設(shè)計(jì)拼圖的圖案。
7、購買一些活動(dòng)禮品，并規(guī)定禮品發(fā)放的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，電腦打出活動(dòng)橫幅字，旁邊放《倡議書》，一排桌子放禮品，后面的地上寫上分類項(xiàng)目。
9、在德育處協(xié)助下，把活動(dòng)形式告知全校各班班主任，請(qǐng)求各位班主任做好組織、動(dòng)員工作。
10、利用家校通，把活動(dòng)內(nèi)容告知全校學(xué)生家長，提高家長們的環(huán)保意識(shí)，以期得到家長們的配合和支持。
11、在學(xué)校協(xié)助下，與回收部門聯(lián)系，處理回收的月餅盒。
第一環(huán)節(jié)：發(fā)出倡議
9月9日下午第一課后，虞文凱在季麗萍老師的帶領(lǐng)下到廣播室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書》。(倡議書內(nèi)容見附件)
第二環(huán)節(jié)：回收活動(dòng)
9月13日早晨，六年級(jí)組全體老師7：10到校，在綜合樓前的空地上布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。7：30，除晨讀課老師外，其余六年級(jí)組老師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助。
學(xué)生工作人員開始回收全校各班同學(xué)帶來的月餅盒，做好分類放置，并按照既定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放相應(yīng)的禮品。
活動(dòng)結(jié)束后，安排六年級(jí)同學(xué)將回收的月餅盒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，堆放在第一堆放點(diǎn)。
9月13日下午眼保健操后，虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量，并告知大家，在接下來的三天內(nèi)，還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行月餅盒回收送禮品活動(dòng)，大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊(duì)部活動(dòng)室，回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。
9月16日中午，請(qǐng)同學(xué)清點(diǎn)月餅盒總數(shù)。
第三環(huán)節(jié)：拼圖大賽
9月16日下午大課間，請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)將所有回收的月餅盒搬到操場(chǎng)，各班以小組為單位完成拼圖游戲，最終評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)等。
第四環(huán)節(jié)：月餅盒處理
活動(dòng)結(jié)束后，與回收部門取得聯(lián)系，處理好回收的月餅盒。
人員安排
總策劃：
倡議書：
廣播站：xx(9月9日、9月13日下午第一課后)、虞文凱
制作海報(bào)：
現(xiàn)場(chǎng)布置：xx(特邀)——寫黑板字
徐金玉、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學(xué)前，把兩張長桌子和桌上的紅布準(zhǔn)備好，放在綜合樓底樓某間教室里，以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學(xué)會(huì)分類和熟悉禮品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
禮品購置：xxx(兼保管)
攝影：
活動(dòng)指導(dǎo)：六年級(jí)組全體教師
六年級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案篇十七
為了進(jìn)一步提高家長的家庭綜合教育素質(zhì), 推動(dòng)家長與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長動(dòng)起來，真正參與到孩子的教育管理中來, 加強(qiáng)家長、學(xué)生、教師之間的理解，消除家長和孩子之間的隔閡, 讓家長更好的了解學(xué)校教育，讓家長更加支持學(xué)校工作,我校于5月6日召開了六年級(jí)家長會(huì)。家長到會(huì)率很高，我班只有一位同學(xué)的家長沒有來。由此可見，學(xué)生的家長對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
首先我對(duì)本班的整體情況對(duì)家長作了匯報(bào)，把學(xué)生在校的情況對(duì)家長進(jìn)行了反饋。然后各科老師也和家長進(jìn)行了交流，針對(duì)一些問題也和家長進(jìn)行了探討，家長們都很熱情，都將自己孩子存在的問題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。家長與老師之間得到了很好的交流，老師也在和家長的`交流過程中獲知信息。家長會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。家長會(huì)中許多家長還給學(xué)校、老師提出了一些針對(duì)性強(qiáng)的寶貴意見。
通過本次的家長會(huì)，老師在與家長的交流中，發(fā)現(xiàn)了家長的智慧。我們就家長們提出的寶貴意見進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)。我們將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)學(xué)生而傾盡全力。相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定會(huì)更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí)，使我們的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。