心得體會(huì)可以促使我們思考自己在某個(gè)事件中的積極和消極方面。要寫出真實(shí)的感受和思考，不要刻意迎合或虛假的夸大。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇一
    近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定和行業(yè)發(fā)展的變化，許多人會(huì)經(jīng)歷一段待崗的時(shí)期。待崗時(shí)期是人生中一個(gè)相對(duì)尷尬的階段，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它也是一個(gè)重要的成長(zhǎng)和反思的機(jī)會(huì)?；仡欁约旱拇龒彆r(shí)期，我得出了一些關(guān)鍵的心得體會(huì)，希望能為那些即將或正在經(jīng)歷待崗的人們提供一些啟示和幫助。
    首先，待崗時(shí)期不應(yīng)被視為失敗。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，失業(yè)或待崗并不罕見。我們應(yīng)該將其視為一種機(jī)會(huì)，去反思過(guò)去的工作經(jīng)歷和職業(yè)規(guī)劃，以便更好地調(diào)整自己的方向。待崗并不意味著我們沒有能力或價(jià)值，而是整個(gè)行業(yè)或公司的局勢(shì)導(dǎo)致了這種情況。所以，我們應(yīng)該給自己一個(gè)寬容的態(tài)度，并看待待崗時(shí)期作為一個(gè)新的開始。
    其次，待崗時(shí)期是提升自我的機(jī)會(huì)。沒有工作的日子里，我們可以充分利用這段時(shí)間來(lái)提升自己的技能和知識(shí)?？梢詧?bào)名參加一些培訓(xùn)班或課程，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)。在求職和工作期間，不少人會(huì)因?yàn)槊β刀鵁o(wú)法持續(xù)學(xué)習(xí)，而待崗時(shí)期則為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)刻。通過(guò)積極學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我們可以更好地準(zhǔn)備迎接新的工作機(jī)會(huì)。
    第三，待崗時(shí)期是時(shí)間管理的練習(xí)場(chǎng)。在工作期間，我們經(jīng)常面對(duì)各種瑣事和緊迫任務(wù)，導(dǎo)致時(shí)間無(wú)法充分利用。而在待崗期間，我們可以更好地規(guī)劃和管理時(shí)間?？梢越⒁粋€(gè)良好的作息習(xí)慣，并且制定一個(gè)明確的日程表，將時(shí)間合理地分配給不同的事務(wù)。通過(guò)高效管理時(shí)間，我們可以提高工作效率，并且更加輕松地應(yīng)對(duì)職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。
    第四，待崗時(shí)期可以拓寬人脈和社交圈。無(wú)論是在職場(chǎng)還是在社會(huì)上，人脈始終起著重要的作用。而待崗時(shí)期正是建立和拓展人脈關(guān)系的良好時(shí)機(jī)。我們可以積極參加一些行業(yè)活動(dòng)或者志愿者組織，結(jié)識(shí)更多的人，并與他們建立聯(lián)系。通過(guò)與不同背景的人們交流和互動(dòng)，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和見解，并且獲取更多的工作機(jī)會(huì)和資源。
    最后，待崗時(shí)期是堅(jiān)持和毅力的考驗(yàn)。在面對(duì)失業(yè)或待崗的困境時(shí)，我們面臨著很多的負(fù)面情緒和掙扎。但是，我們不能放棄，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)。無(wú)論如何，我們都要相信自己的價(jià)值和能力，堅(jiān)持尋找新的機(jī)會(huì)，并為自己的目標(biāo)而奮斗。只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才有可能找到適合自己的工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。
    通過(guò)待崗期間的經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了待崗期間的機(jī)遇和價(jià)值。在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我將更加注重自己的鍛煉和學(xué)習(xí)，積極規(guī)劃時(shí)間，并且保持良好的人際關(guān)系。只要我們能夠保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的信念，待崗時(shí)期必將成為我們成功的墊腳石。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇二
    作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一員，護(hù)士的工作無(wú)疑具有重大責(zé)任和挑戰(zhàn)性。每年的總結(jié)都是對(duì)過(guò)去一年工作的回顧和反思，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)連貫的段落，分享我的護(hù)士年度總結(jié)心得體會(huì)。
    首先，回顧過(guò)去一年的工作，我不禁感嘆時(shí)間的飛逝。我清楚地記得作為一名新人進(jìn)入護(hù)士隊(duì)伍時(shí)的緊張和不安，那種掌握不足和自信不足的感覺一度讓我懷疑自己是否適合這個(gè)職業(yè)。然而，在實(shí)踐的過(guò)程中，我逐漸明白了作為一名合格護(hù)士需要的素質(zhì)和技能。通過(guò)與患者的交流和照顧，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心，學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生和其他護(hù)士團(tuán)隊(duì)合作?；赝^(guò)去的一年，我感到由衷地自豪和自信。
    其次，我要思考的一個(gè)重要問(wèn)題是自己在工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。作為一名護(hù)士，我們的工作常常與時(shí)間緊迫和壓力巨大的情況相關(guān)。在這種情況下，我可能會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤和疏忽，對(duì)患者造成不良影響。因此，我認(rèn)真思考并制定了一些解決問(wèn)題的方案。首先，我意識(shí)到需要提高自己的組織能力和時(shí)間管理能力，以更好地處理工作中的各種任務(wù)。其次，我將繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)修課程，以保持自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的更新和升級(jí)。最后，我將加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，努力與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員密切合作，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
    第三，在年度總結(jié)中，我也有機(jī)會(huì)評(píng)估自己在與患者和家屬交流中的表現(xiàn)。作為一名護(hù)士，與患者和家屬的良好溝通至關(guān)重要。我意識(shí)到在與患者交流時(shí)，尊重和理解是最基本的原則。每個(gè)患者都有自己的需求和感受，作為護(hù)士，我們應(yīng)該站在他們的角度去思考問(wèn)題，并提供及時(shí)、有效的幫助和支持。此外，與家屬的溝通也需要耐心和善意，我們需要給予他們情感上的支持，以減輕他們的壓力和不安。通過(guò)與患者和家屬的交流，我明白了溝通的重要性，并且會(huì)在今后的工作中更加注重這方面的提高和發(fā)展。
    第四，我想談?wù)勛鳛橐幻o(hù)士的成就和驕傲。在過(guò)去的一年里，我參與了很多醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的救治工作，為患者提供了及時(shí)的照顧和支持。我記得有一次，一個(gè)患者因?yàn)樾呐K病突發(fā)入院，當(dāng)時(shí)情況十分危急。與醫(yī)生團(tuán)隊(duì)緊密合作，我們成功地進(jìn)行了急救，最終挽救了患者的生命。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己選擇護(hù)士職業(yè)的決心，也讓我堅(jiān)信只要付出努力，我們就可以給予患者希望和生命的延續(xù)。這樣的成就感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，它讓我更加熱愛和珍惜這個(gè)職業(yè)。
    最后，我意識(shí)到護(hù)士的年度總結(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的過(guò)程。在心得體會(huì)中，我們需要坦誠(chéng)地反思自己的不足和缺點(diǎn)，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。我們應(yīng)該保持對(duì)新知識(shí)的求知欲和對(duì)技術(shù)的更新，時(shí)刻提醒自己學(xué)無(wú)止境。更重要的是，作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該始終保持對(duì)患者的真誠(chéng)關(guān)懷和細(xì)心呵護(hù)，為保障患者的健康和福祉不懈努力。
    在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自己在過(guò)去一年中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也看到了自己需要改進(jìn)和提高的方面。我相信只要我們不斷學(xué)習(xí)和努力，我們就能夠成為更出色的護(hù)士，為患者的健康和幸福獻(xiàn)出更多。讓我們懷著滿懷熱情和堅(jiān)定的信念繼續(xù)前行，為更美好的明天努力奮斗吧！
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇三
    一晃眼，在醫(yī)院工作已有一年了，在過(guò)去一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任及護(hù)士長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，并認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，踏實(shí)地學(xué)習(xí)與醫(yī)療護(hù)理工作中，順利完成了各項(xiàng)護(hù)理工作。
    一、思想道德、政治品質(zhì)方面
    能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
    二、專業(yè)知識(shí)、工作能力方面
    我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。在日常工作中態(tài)度端正。
    三、在態(tài)度、學(xué)習(xí)方面
    嚴(yán)格要求自己，對(duì)醫(yī)院每個(gè)季度的考核能認(rèn)真對(duì)待，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，在閑暇時(shí)間里閱覽業(yè)余知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
    四、在生活方面
    養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同事們和睦相處，在工作期間能互相幫助。
    五、今后的目標(biāo)
    在新的一年里，我決心加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng)，并努力克服自己存在的問(wèn)題，做到：
    1、扎實(shí)抓好理論學(xué)習(xí)，保持政治上的堅(jiān)定性;
    3、以科室為家，工作積極主動(dòng)，對(duì)待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。
    在過(guò)去的一年中，我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭!希望來(lái)年，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來(lái)!
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇四
    作為一名在醫(yī)療系統(tǒng)中工作過(guò)多年的護(hù)士，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)工作接二連三，為患者付出所有的心血。但是在一次突發(fā)的疫情下，我成為了一名待崗護(hù)士。這段時(shí)間雖然被認(rèn)為是一種“休息”，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一次很好的思考和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
    第二段：認(rèn)識(shí)待崗護(hù)士的角色和意義
    待崗護(hù)士不但承擔(dān)著照顧病人的責(zé)任，還被培訓(xùn)成為協(xié)助其他醫(yī)療工作人員的力量。我們的角色是保護(hù)醫(yī)院的秩序和正常的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)也要關(guān)注周圍的疫情信息，及時(shí)向醫(yī)院上級(jí)管理層匯報(bào)。作為一名待崗護(hù)士，我們必須注重自身素質(zhì)的提升，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療手段和認(rèn)真學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，并主動(dòng)幫助其他人加強(qiáng)監(jiān)管。
    第三段：待崗護(hù)士扮演的角色雖然不是治療疾病，但確實(shí)給予病人和其他護(hù)士安全保障。在疫情的高峰期，醫(yī)院就是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地帶，每一名醫(yī)護(hù)人員都有可能被感染。為了保護(hù)自己和他人，我們需要做好個(gè)人防護(hù)工作，及時(shí)消毒、正確佩戴防護(hù)裝備，以便盡可能降低感染的風(fēng)險(xiǎn)。在醫(yī)院中，我們也要積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真聽從命令，遵守醫(yī)院規(guī)定。無(wú)論是進(jìn)行工作日常，還是和同事溝通，我們都應(yīng)該以科學(xué)防控意識(shí)為指導(dǎo)。
    第四段：待崗護(hù)士也需要心理建設(shè)和情感支持。在起初待崗時(shí)，我感到孤單和無(wú)助，我覺得自己就像是被放逐的人。但是，隨著時(shí)間的推移和關(guān)于疫情不斷更新的信息，我開始關(guān)注醫(yī)院利益和全人類生命安全，我們所有人都是抗擊這場(chǎng)疫情的斗士。我開始為自己打氣，看待待崗時(shí)期的積極方面，為其他同事加油打氣，這也讓我懂得到：要做一名好的醫(yī)生或護(hù)士，更需要擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，才能更好的為患者做出貢獻(xiàn)。
    第五段：結(jié)論
    待崗護(hù)士并不是每個(gè)護(hù)士都能擔(dān)任的角色，需要一定的經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)。在這個(gè)疫情特殊的時(shí)期，每個(gè)人都很有責(zé)任感地投入到同樣卓有成效的工作中，保護(hù)自己同時(shí)保護(hù)其他護(hù)士與病人，就是做好自己本職工作最好的方式。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，我們需要不斷提高自己的素質(zhì)，以更大的專業(yè)精神和執(zhí)著的職業(yè)精神去護(hù)理患者。因?yàn)闊o(wú)論是風(fēng)雨還是秋收，像我們這樣的醫(yī)護(hù)人員，都需要有決心，全心全意地為患者服務(wù)。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇五
    實(shí)習(xí)生是大學(xué)生面向社會(huì)鍛煉自己專業(yè)能力的一種形式，通過(guò)實(shí)習(xí)可以在實(shí)踐中提高自己的知識(shí)水平和技能。然而，在實(shí)習(xí)中未能被留下來(lái)，成為一名待崗實(shí)習(xí)生往往是一種普遍現(xiàn)象。本文從我的待崗經(jīng)歷中總結(jié)出了一些關(guān)于待崗心得體會(huì)，旨在幫助其他實(shí)習(xí)生更好地應(yīng)對(duì)這一困境，尋求自身的成長(zhǎng)。
    第二段：對(duì)待態(tài)度
    在成為待崗實(shí)習(xí)生后，態(tài)度十分重要。首先，不要放棄希望和努力，要相信自己的能力和價(jià)值；其次，要保持積極向上的心態(tài)，不要沮喪喪失信心；最后，要把待崗時(shí)光當(dāng)做是自我提升的寶貴機(jī)會(huì)，利用這段時(shí)間進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的積累。
    第三段：自我完善
    成為待崗實(shí)習(xí)生后，應(yīng)該主動(dòng)尋求自我完善。首先，可以參加一些職業(yè)培訓(xùn)課程，提高自己的技能水平，擴(kuò)展自己的就業(yè)前景；其次，可以利用待崗時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備；最后，可以參與公益活動(dòng)或者做一些志愿者工作，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的人際關(guān)系。
    第四段：尋找機(jī)遇
    在待崗期間，尋找機(jī)遇也是至關(guān)重要的。首先，可以主動(dòng)參與公司內(nèi)部的一些項(xiàng)目或者部門的工作，展現(xiàn)自己的能力和價(jià)值，爭(zhēng)取被重新錄用的機(jī)會(huì)；其次，可以參加一些實(shí)習(xí)生交流會(huì)或者職業(yè)招聘會(huì)，與其他就業(yè)機(jī)會(huì)接觸，開闊自己的眼界；最后，可以利用待崗時(shí)間找一些短期兼職或者臨時(shí)工來(lái)積累工作經(jīng)驗(yàn)，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
    第五段：未來(lái)展望
    在成為待崗實(shí)習(xí)生的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持相信自己，努力提升自己，積極尋找機(jī)遇。因?yàn)槊總€(gè)人都有屬于自己的閃光時(shí)刻，只要付出努力，總有一天會(huì)遇到發(fā)光的機(jī)會(huì)。即便不幸未能留在原單位，我們也可以把待崗作為自身發(fā)展的一個(gè)階段，展望未來(lái)。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，我們會(huì)學(xué)到很多東西，鍛煉自己的忍耐力和堅(jiān)持不懈的精神，而這些都會(huì)對(duì)我們今后的人生產(chǎn)生積極的影響。
    總結(jié)：
    成為待崗實(shí)習(xí)生可能是每個(gè)大學(xué)生都可能經(jīng)歷的崗位之一，但我們不能因此灰心失望。積極樂(lè)觀地對(duì)待待崗期間，尋找自我完善和機(jī)遇，這樣才能在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中揚(yáng)長(zhǎng)避短，憑借自己的實(shí)力脫穎而出。同時(shí)，待崗心得體會(huì)不僅僅對(duì)自己有幫助，也可以與其他實(shí)習(xí)生分享，讓更多人從中受益，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇六
    管理學(xué)剛接觸這門課的時(shí)候覺得很沒有必要學(xué)習(xí)，自己與以往認(rèn)識(shí)的護(hù)理沒有太大關(guān)系，并與自己也沒有什么系、直到上課接觸之后才有了解到了這門課對(duì)今后的工作還有人際的方面都很用，還適合各個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的管理，并非是局限在護(hù)理這一門當(dāng)中，適用性很大。
    上課當(dāng)中老師也很有活力與積極性，讓我自己也很聽的津津有味的，也了解了很多的有關(guān)于護(hù)理的，就比如在中國(guó)醫(yī)學(xué)在幾千年漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，一直保持著醫(yī)、藥、護(hù)、不分的狀態(tài)。早期的中醫(yī)藥與護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)與護(hù)理學(xué)合二為一，“三分治，七分養(yǎng)”中的“七分養(yǎng)”，即指我們今天的“護(hù)理”。中醫(yī)把人體視為統(tǒng)一的有機(jī)整體，并提出了人的健康與你內(nèi)在心里狀態(tài)以及外在生活環(huán)境互為影響的觀i點(diǎn)。中醫(yī)藥學(xué)為護(hù)理學(xué)的起源提供了豐富的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)這樣才知道了原來(lái)中國(guó)醫(yī)學(xué)早在幾千年前就有了護(hù)理學(xué)與醫(yī)學(xué)的形成，才知道，中國(guó)五千年的中醫(yī)文化有多么的博大精深，而自己所知道與了解的則是滄海一粟，更讓我所景仰，值得我更努力的去學(xué)習(xí)。
    護(hù)理管理學(xué)讓我知道了彼得?德魯克，也知道了他的管理經(jīng)典：管理存在的目的是幫助組織取得成效。它的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是預(yù)期的成效，它的責(zé)任是協(xié)調(diào)組織的資源取得這些成效。它是幫助組織在組織外取得成效的工具，無(wú)論這個(gè)組織是企業(yè)，還是大學(xué)或醫(yī)院。我很是認(rèn)同彼得?德魯克說(shuō)的。它的另一個(gè)管理經(jīng)典是：企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源，人，管理就是充分開發(fā)人力資源。確實(shí)，一個(gè)企業(yè)之所以成功不僅僅是靠技術(shù)與科技等，而最重要的是人，技術(shù)與科技的開發(fā)是依靠人的基礎(chǔ)上的，所以隨著管理有效性研究的深入，制度管理時(shí)代開始進(jìn)入人性化管理的時(shí)代。護(hù)理管理者需要不斷更新管理理念和管理模式，樹立人本觀念，構(gòu)建多元的護(hù)理組織文化，適應(yīng)不同護(hù)理人員管理的需要，在人文理論的指導(dǎo)下，將科學(xué)、人性、和諧的思想用于管理之中，最大限度地發(fā)揮管理效益，提高護(hù)理專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在護(hù)理管理過(guò)程中，要關(guān)注護(hù)理人員的成長(zhǎng)與發(fā)展，創(chuàng)造能夠使護(hù)理人員得到發(fā)展的良好機(jī)制和環(huán)境，其中包括實(shí)行民主管理、參與管理，建立平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，合理配置護(hù)理人力資源，基于護(hù)理人員發(fā)展的績(jī)效評(píng)估等制度和措施，提高護(hù)理人員職業(yè)滿意度，激發(fā)護(hù)士的服務(wù)潛能，提升護(hù)理的服務(wù)品質(zhì)。
    管理也需要理論和原理，例如管理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了3個(gè)發(fā)展階段：古典管理理論階段、行為科學(xué)理論階段、現(xiàn)代管理理論階段、并且在每個(gè)階段中都有所階段的代表。古典管理理論的創(chuàng)始人是泰勒的科學(xué)管理理論，還有就是法約爾的管理過(guò)程理論，他的研究以組織作為研究對(duì)象，其理論是經(jīng)過(guò)普遍經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)，并得到論證的一套有關(guān)原則、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序等內(nèi)容的完整體系。作為西方古典管理理論的杰出代表，被稱為“現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父”。另一個(gè)是韋伯的行政組織理論，他在管理思想方面最大的貢獻(xiàn)是在《社會(huì)和經(jīng)濟(jì)組織的理論》一書中，他提出了理想的行政組織理論，對(duì)后來(lái)的管理學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他也因此被稱為“行政組織理論之父”。行為科學(xué)理論其代表包括梅奧的人際關(guān)系理論、馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的雙因素理論、麥格雷戈的“x理論-y理論”等?，F(xiàn)代管理理論階段是美國(guó)管理學(xué)家哈德羅?孔茨發(fā)表了《管理理論的叢林》中提出，現(xiàn)代管理學(xué)派林立，形成了“管理理論叢林”。
    現(xiàn)在衛(wèi)生事業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位和作用日益提高，廣大護(hù)理工作者經(jīng)過(guò)多年不懈的努力，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)，護(hù)理工作目前受到國(guó)家的高度重視，為加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供了良好的社會(huì)基礎(chǔ)。加強(qiáng)科學(xué)管理，提高管理效率，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾健康服務(wù)需求不斷提高的要求，是護(hù)理管理未來(lái)的發(fā)展方向。
    隨著護(hù)理改革的不斷深入，護(hù)理實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大，實(shí)踐形式也日趨多樣化。一級(jí)學(xué)科的定位，可以使護(hù)理學(xué)科進(jìn)一步確立自己的研究和實(shí)踐方向，在學(xué)科自主的條件下，按照專業(yè)型學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行高級(jí)護(hù)理人才的培養(yǎng)，積極發(fā)展高級(jí)護(hù)理實(shí)踐，提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理績(jī)效，才能滿足不斷變化的健康護(hù)理服務(wù)需求。并且為科學(xué)預(yù)測(cè)和正確決策提供客觀依據(jù)，促進(jìn)臨床護(hù)理的變革，提高護(hù)理管理效能，成為護(hù)理管理者面臨的新課題。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇七
    待崗護(hù)士是一種特殊的職業(yè)狀態(tài)，在護(hù)理工作中很少被提及。然而，對(duì)于許多護(hù)士來(lái)說(shuō)，待崗期間是一個(gè)獨(dú)特的時(shí)期，提供了許多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，也為他們提供了一個(gè)重新思考自己生涯方向的機(jī)會(huì)。作為一名待崗護(hù)士，我在這個(gè)階段學(xué)會(huì)了很多東西，以下是我的體驗(yàn)和體會(huì)。
    第二段：個(gè)人成長(zhǎng)
    在待崗期間，我有更多的時(shí)間關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)，無(wú)論是在獨(dú)立學(xué)習(xí)還是參加培訓(xùn)課程方面。我參加了大量的培訓(xùn)課程，去了更多的會(huì)議，甚至嘗試了新的護(hù)理技術(shù)。這一切，讓我感覺到在這個(gè)行業(yè)中依然有許多我可以學(xué)習(xí)和不斷提高的地方。除此之外，我還參與了志愿活動(dòng)和慈善事業(yè)，這不僅幫助我發(fā)掘了自己的潛力，同時(shí)也讓我意識(shí)到自己可以在社區(qū)貢獻(xiàn)更大的價(jià)值。
    第三段：維持與同行的聯(lián)系
    在待崗期間，我意識(shí)到維持與其他同行的聯(lián)系非常重要。我參加了一個(gè)專門為待崗護(hù)士舉辦的社交活動(dòng)，這讓我能與其他人分享一些經(jīng)歷、體會(huì)和想法。通過(guò)交流，我收獲了大量的建議和意見，感覺到自己并不孤單和孤立。我還利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，與同事交流并分享一些可以提高工作效率的信息或技巧，同時(shí)也是讓我成為更好的護(hù)士的一個(gè)機(jī)會(huì)。
    第四段：生涯規(guī)劃
    在待崗期間，我有更多的時(shí)間考慮我的職業(yè)規(guī)劃。我總結(jié)了自己的職業(yè)經(jīng)歷、短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并對(duì)自己的職業(yè)選項(xiàng)進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)估。我哪些領(lǐng)域需要進(jìn)一步發(fā)展，需要哪些技能和技術(shù)支持，需要調(diào)整哪些方面的工作和生活等。這些都幫助我更清晰的看到自己的職業(yè)發(fā)展方向，并對(duì)自己進(jìn)行全面的職業(yè)規(guī)劃。
    第五段：總結(jié)
    待崗期間是我職業(yè)生涯中的一段難忘的時(shí)期，通過(guò)這一個(gè)階段的歷練，我收獲了很多。我更加了解自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高了個(gè)人能力和職業(yè)技能，維持了與同事朋友的聯(lián)系，拓寬了自己的視野和思維，更是增強(qiáng)了我對(duì)自己職業(yè)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。待崗期間不是我們想要的，但是我們可以將其化為機(jī)會(huì)，獲得更多的成長(zhǎng)和提升。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇八
    學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。
    第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過(guò)每一天!
    現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
    現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來(lái)。 也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：
    一、理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
    二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
    三、膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
    四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
    五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
    總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇九
    在職場(chǎng)中，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)，而在待崗狀態(tài)下犯錯(cuò)更顯得尷尬和糟糕。待崗期間，我們需要保持良好的工作狀態(tài)和態(tài)度，對(duì)待每個(gè)錯(cuò)誤都應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)，并從中吸取教訓(xùn)。本文將重點(diǎn)圍繞待崗犯錯(cuò)心得體會(huì)展開，分析問(wèn)題的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并提出有效的解決方法。
    第二段：錯(cuò)誤的原因分析
    待崗期間犯錯(cuò)的原因可以歸結(jié)為幾個(gè)方面。首先，可能是對(duì)工作內(nèi)容和要求不夠清楚，導(dǎo)致出現(xiàn)偏差。其次，可能是缺乏對(duì)待崗職責(zé)的重視和認(rèn)真態(tài)度，導(dǎo)致工作敷衍了事。此外，也有可能是與團(tuán)隊(duì)溝通不暢或者不完善，導(dǎo)致信息傳遞不準(zhǔn)確。最后，一些外部因素如時(shí)間壓力、個(gè)人情緒等也會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生影響，從而引發(fā)犯錯(cuò)。
    第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
    既然我們已經(jīng)意識(shí)到了犯錯(cuò)的原因，下一步就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而避免類似的錯(cuò)誤再次發(fā)生。首先，我們應(yīng)該牢記自己的職責(zé)和工作任務(wù)，并對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)了解。只有真正理解工作的重點(diǎn)和要求，才能做到心中有數(shù)，避免犯錯(cuò)。其次，我們?cè)诠ぷ髦幸獙⒋龒徛氊?zé)視為一份真正的工作，對(duì)待每個(gè)任務(wù)都要盡職盡責(zé)，不可馬虎。與此同時(shí)，建議加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)的溝通，保持信息的暢通和準(zhǔn)確，及時(shí)反饋和溝通問(wèn)題，以免出現(xiàn)偏差。此外，我們也要學(xué)會(huì)處理時(shí)間和個(gè)人情緒，避免時(shí)間壓力和情緒波動(dòng)對(duì)工作產(chǎn)生負(fù)面影響。
    第四段：解決方法
    犯錯(cuò)后，我們需要找出解決問(wèn)題的方法，以免錯(cuò)誤進(jìn)一步影響工作。首先，應(yīng)該及時(shí)向上級(jí)或相關(guān)人員匯報(bào)錯(cuò)誤情況，與其共同探討解決方案。其次，我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并向相關(guān)方道歉。與此同時(shí)，積極主動(dòng)地找出解決問(wèn)題的方法，并主動(dòng)提出改進(jìn)措施，表現(xiàn)出積極的態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。最后，我們應(yīng)該從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷提高自身的專業(yè)能力和工作素質(zhì)。
    第五段：結(jié)尾
    總結(jié)起來(lái)，待崗期間犯錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵在于如何認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并找出解決問(wèn)題的方法。通過(guò)清晰了解工作要求，積極溝通和合作，處理時(shí)間和個(gè)人情緒，我們能夠減少犯錯(cuò)的可能性，并更好地完成待崗職責(zé)。同時(shí)，將犯錯(cuò)看做是職業(yè)生涯中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們能夠更好地提升自身能力，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。讓我們懷著一顆學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)，面對(duì)待崗犯錯(cuò)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，邁向成功的職業(yè)生涯。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇十
    第一段：引言（120字）
    護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一員，他們負(fù)責(zé)照顧病人的生活需求，給予醫(yī)療支持，并提供心理安慰。在我成為一名護(hù)士的過(guò)程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟，深深被這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命所感動(dòng)。在這篇文章中，我將總結(jié)和分享我的個(gè)人心得，希望能對(duì)即將或已經(jīng)從事護(hù)士工作的同行們有所幫助和啟發(fā)。
    第二段：病人關(guān)懷與溝通（240字）
    作為一名護(hù)士，病人的關(guān)懷是我首要的責(zé)任。在與病人的接觸中，我學(xué)會(huì)了傾聽和與他們建立信任關(guān)系的重要性。病人經(jīng)常感到孤獨(dú)和害怕，他們需要有人來(lái)傾聽他們的痛苦和心聲。因此，每當(dāng)我與病人交談時(shí)，我會(huì)盡可能地放下自己的困擾和問(wèn)題，全身心地專注在他們身上。此外，有效的溝通也是成功治療的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單、清晰的語(yǔ)言與病人解釋他們的疾病和治療過(guò)程，以幫助他們更好地理解和配合醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作。
    第三段：緊急與應(yīng)變能力（240字）
    在日常工作中，護(hù)士常常面臨緊急和意外情況，需要快速做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)措施。這其中，緊急與應(yīng)變能力的訓(xùn)練和實(shí)踐是至關(guān)重要的。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)要應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，我需要保持冷靜、集中注意力，并與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作。緊急情況下，時(shí)間就是生命，所以我學(xué)會(huì)了迅速做出決策，并及時(shí)采取行動(dòng)。這些經(jīng)歷增強(qiáng)了我的專業(yè)能力和自信心，使我能夠勝任各種意外和緊急情況。
    第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)（240字）
    在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。作為護(hù)士，我與醫(yī)生、其他護(hù)士和技術(shù)人員緊密合作，共同為病人提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)密切溝通、分享信息和相互支持，我們能夠更好地滿足病人的需求。此外，扮演團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的護(hù)士在協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的工作方面也發(fā)揮著重要作用。通過(guò)培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，我們能夠提高工作效率和病人的滿意度。
    第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)（360字）
    作為一名護(hù)士，持續(xù)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)不斷更新和發(fā)展，我們必須與時(shí)俱進(jìn)以提供更好的護(hù)理服務(wù)。我經(jīng)常參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行們交流并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。此外，我還利用自身的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)，我能夠?yàn)椴∪颂峁└訉I(yè)和貼心的護(hù)理服務(wù)，并為自己的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    結(jié)論（120字）
    作為一名護(hù)士，我深知這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命。通過(guò)與病人的關(guān)懷與溝通、緊急與應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)，以及持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力，以便更好地為病人服務(wù)。護(hù)理事業(yè)雖然辛苦，但當(dāng)我看到病人康復(fù)離開醫(yī)院時(shí)，我感到無(wú)比的滿足和幸福。我希望未來(lái)的護(hù)士們也能發(fā)揚(yáng)這份責(zé)任感和使命感，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇十一
    在大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)期間，實(shí)習(xí)是不可或缺的一部分。作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸在一家大型醫(yī)院進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段實(shí)習(xí)生涯中，我主要擔(dān)任護(hù)士的職責(zé)。雖然這是一段醫(yī)學(xué)專業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)歷，但也帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和總結(jié)。
    第二段：學(xué)習(xí)專業(yè)技能的重要性
    在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)技能的重要性。作為一名護(hù)士，我們需要掌握各種基本護(hù)理技巧，如靜脈輸液、尿管插入和患者轉(zhuǎn)移等。除此之外，我們還需要學(xué)會(huì)判斷并處理患者的病情變化，以及正確使用各種醫(yī)療設(shè)備。這些技能不僅需要理論知識(shí)的支持，更需要實(shí)踐的磨礪。實(shí)習(xí)期間，我積極參與各種護(hù)理活動(dòng)，不斷鍛煉和提升自己的專業(yè)技能。
    第三段：培養(yǎng)與患者的良好溝通能力
    除了專業(yè)技能，與患者建立良好的溝通關(guān)系也是一名護(hù)士必備的能力。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到密切的患者護(hù)理在恢復(fù)期和治療過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)細(xì)心傾聽患者的需求、提供安全、溫暖和關(guān)懷的護(hù)理，我能夠讓患者感到舒適和被接納。這對(duì)于促進(jìn)患者的康復(fù)和治愈至關(guān)重要。通過(guò)與患者溝通，我不僅學(xué)會(huì)了如何有效地傳達(dá)信息，還學(xué)會(huì)了傾聽和理解患者的需求和感受。
    第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
    在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在實(shí)習(xí)期間，我與各個(gè)科室的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了密切的合作。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以保證患者得到全面和及時(shí)的護(hù)理。在我與他人的合作中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通和協(xié)調(diào)。通過(guò)分工合作、互相支持和協(xié)調(diào)工作進(jìn)度，我們能夠共同完成工作任務(wù)，并確保患者得到最好的護(hù)理。
    第五段：對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的思考
    通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并積極努力去改進(jìn)。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)技能和溝通能力。我希望能夠通過(guò)自己的努力和付出，為患者的健康和康復(fù)做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠與其他醫(yī)護(hù)人員一同合作，為醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)并不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
    總結(jié)：
    通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的辛勤和偉大。無(wú)論是專業(yè)技能、溝通能力還是團(tuán)隊(duì)合作，都是成為一名優(yōu)秀護(hù)士不可或缺的品質(zhì)。我將把這次實(shí)習(xí)中的體會(huì)和收獲帶入未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，持續(xù)努力成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇十二
    第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床見習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來(lái)關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來(lái)對(duì)待他們。
    第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。臨床見習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問(wèn)題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問(wèn)題寫上，問(wèn)題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)使用而簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方法。
    第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待見習(xí)。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長(zhǎng)理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來(lái)向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí)。
    第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來(lái)到臨床見習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣?，把彼此的收獲分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。
    第五，基本禮儀。進(jìn)入臨床就是步入社會(huì)，就需要重視基本禮儀，這也是我們?cè)趯W(xué)校很少注重的方面。來(lái)到臨床，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法，或向別人請(qǐng)教時(shí)，注意一下文明的稱呼及用語(yǔ);醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理見到同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要主動(dòng)向他們問(wèn)好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識(shí)。
    現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識(shí)更充實(shí)。我相信通過(guò)往后的見習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。我會(huì)持續(xù)地把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合里起來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇十三
    護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，每個(gè)月的工作對(duì)于護(hù)士們來(lái)說(shuō)都是具有挑戰(zhàn)性的。下面是一位護(hù)士在一月份的工作總結(jié)，分享了自己的心得和體會(huì)。
    第一段：總結(jié)和反思
    在工作的最后一天，我喜歡做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)和反思。這使我能夠回顧過(guò)去的一個(gè)月，在回顧中，我可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)的空間。通過(guò)總結(jié)和反思，我意識(shí)到在繁忙的工作中，我需要更好地管理時(shí)間和精力，以便更好地服務(wù)我的病人。
    第二段：溝通和團(tuán)隊(duì)合作
    作為一名護(hù)士，良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在過(guò)去的一個(gè)月里，我意識(shí)到溝通技巧對(duì)于有效地與患者以及其他醫(yī)療人員進(jìn)行交流非常關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了傾聽和理解患者的需求，并盡力滿足他們的期望。我也參與并積極地與其他團(tuán)隊(duì)成員合作，以確?；颊叩玫饺娴尼t(yī)療服務(wù)。
    第三段：專業(yè)知識(shí)和技能
    作為一名護(hù)士，我必須不斷更新和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，以適應(yīng)快速變化的醫(yī)療環(huán)境。過(guò)去的一個(gè)月里，我主動(dòng)參加了一些培訓(xùn)和研討會(huì)，提高了自己的技能水平。我還充分利用了醫(yī)院的資源，與其他護(hù)士分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的職業(yè)技能。
    第四段：關(guān)愛和同理心
    護(hù)士不僅僅是對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理，更是為他們提供關(guān)愛和支持的人。在過(guò)去的一個(gè)月里，我通過(guò)關(guān)心和關(guān)注患者的生活，為他們提供心理疏導(dǎo)和支持。我盡力創(chuàng)建一個(gè)溫馨的環(huán)境，讓患者感到舒適和安心。我相信，我對(duì)患者的關(guān)愛和同理心可以幫助他們更好地面對(duì)疾病，提高他們的康復(fù)速度。
    第五段：未來(lái)的計(jì)劃和目標(biāo)
    通過(guò)過(guò)去一個(gè)月的總結(jié)和反思，我可以看到自己的不足和改進(jìn)的方向。在未來(lái)的工作中，我計(jì)劃更多地關(guān)注患者的細(xì)節(jié)和需求，進(jìn)一步提高溝通和協(xié)調(diào)能力。我也希望參加更多的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以提升自己的技能和知識(shí)。最重要的是，我將繼續(xù)保持關(guān)愛和同理心，為每個(gè)患者提供最好的醫(yī)療護(hù)理。
    總結(jié)：
    作為一名護(hù)士，在過(guò)去的一個(gè)月里，我意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以適應(yīng)快速變化的醫(yī)療環(huán)境。通過(guò)總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和團(tuán)隊(duì)合作方面取得了進(jìn)步，并且對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能有了更深入的理解。同時(shí)，我也明白了護(hù)士的關(guān)愛和同理心對(duì)患者的重要性。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的職業(yè)水平，并為每個(gè)患者提供最好的醫(yī)療護(hù)理。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇十四
    護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)重要而崇高的職業(yè)，作為護(hù)士，我在多年的工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將總結(jié)和分享我在臨床工作中得到的一些心得體會(huì)。首先，護(hù)士應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)和技能；其次，與患者建立良好的溝通和關(guān)系；再次，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作；最后，保持積極樂(lè)觀的工作心態(tài)。
    首先，作為一名護(hù)士，我們必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的技能。只有通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能掌握護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和護(hù)理技術(shù)。我們需要了解常見疾病的病理生理過(guò)程，掌握常用的護(hù)理操作技巧，熟悉各種醫(yī)療設(shè)備的使用方法等。在臨床工作中，這些專業(yè)知識(shí)和技能將成為我們提供安全、有效的護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，追求專業(yè)發(fā)展，提升自己的護(hù)理水平。
    其次，與患者建立良好的溝通和關(guān)系是一名優(yōu)秀護(hù)士的重要素質(zhì)之一?；颊咦鳛樽o(hù)理的對(duì)象，他們對(duì)我們提供的護(hù)理服務(wù)的滿意度直接影響著我們的工作質(zhì)量和成效。為了與患者建立良好的溝通和關(guān)系，我們應(yīng)該尊重患者的意見和需求，耐心傾聽他們的煩惱和困擾，為他們提供恰當(dāng)?shù)闹С趾桶参?。同時(shí)，我們還需要與患者家屬進(jìn)行積極的溝通，向他們解釋治療方案和護(hù)理計(jì)劃，以便他們能夠理解和配合我們的工作。通過(guò)良好的溝通和關(guān)系建設(shè)，我們可以增強(qiáng)患者對(duì)我們的信任和依賴，提高護(hù)理的效果和效益。
    再次，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作是一名成功護(hù)士不可或缺的素質(zhì)。在臨床工作中，護(hù)士往往需要與醫(yī)生、其他護(hù)士、藥師、物理治療師等多個(gè)專業(yè)人員緊密合作，為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。這就要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力，能夠與他人和諧相處、有效溝通。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們應(yīng)該明確分工，充分發(fā)揮各種專業(yè)人員的優(yōu)勢(shì)和能力，共同制定和實(shí)施護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，我們還應(yīng)該建立有效的信息共享和傳遞機(jī)制，確保團(tuán)隊(duì)的工作順暢進(jìn)行，為患者提供高效、協(xié)調(diào)的護(hù)理服務(wù)。
    最后，保持積極樂(lè)觀的工作心態(tài)對(duì)于一名護(hù)士來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。護(hù)士的工作常常是高強(qiáng)度和高壓力的，我們需要面對(duì)各種各樣的復(fù)雜情況和挑戰(zhàn)，如患者的生死之間、疾病的變化等。在這樣的環(huán)境下，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)可以幫助我們更好地面對(duì)困難和挫折，保持工作的熱情和動(dòng)力。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力，學(xué)會(huì)自我調(diào)整和放松，尋找工作中的樂(lè)趣和滿足感。同時(shí)，我們也應(yīng)該及時(shí)尋求同事和家人的支持和鼓勵(lì)，共同面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。
    綜上所述，作為一名護(hù)士，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，與患者建立良好的溝通和關(guān)系，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，保持積極樂(lè)觀的工作心態(tài)。只有具備這些素質(zhì)，我們才能在臨床工作中更好地發(fā)揮自己的作用，為患者提供安全、有效的護(hù)理服務(wù)。我相信隨著技能的不斷提高和經(jīng)驗(yàn)的積累，我將能夠在未來(lái)的護(hù)理工作中取得更好的成績(jī)和成就。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇十五
    近日，我參加了一次護(hù)士講課培訓(xùn)班，課程內(nèi)容涵蓋了護(hù)理技能、溝通技巧和醫(yī)療知識(shí)等方面。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)士講課的重要性，同時(shí)也總結(jié)出了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這些心得體會(huì)，希望對(duì)其他護(hù)士同仁有所幫助。
    首先，護(hù)士講課需要注重準(zhǔn)備工作。在上課之前，我們要先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，包括整理課件、收集相關(guān)資料、梳理知識(shí)點(diǎn)等。只有做好充分的準(zhǔn)備工作，我們才能夠更加清晰地傳達(dá)知識(shí)，使學(xué)員們更容易理解和掌握。此外，我們還應(yīng)該了解受眾的特點(diǎn)和需求，根據(jù)學(xué)員的背景和水平來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更好地滿足學(xué)員的需求。通過(guò)準(zhǔn)備工作，我們可以提前規(guī)劃好教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果。
    其次，護(hù)士講課需要注重互動(dòng)和參與。在我參加的培訓(xùn)班上，講師經(jīng)常組織學(xué)員們進(jìn)行小組討論或者開展互動(dòng)活動(dòng)，給大家提供了豐富的交流機(jī)會(huì)。通過(guò)互動(dòng)，我們可以增加學(xué)員的參與感，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，互動(dòng)還有助于鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效果。在我以后的講課中，我也會(huì)引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)員們積極參與，促進(jìn)知識(shí)的交流和分享。
    再次，護(hù)士講課需要注重語(yǔ)言表達(dá)和演示技巧。作為護(hù)士講課的重要環(huán)節(jié)，我們要注重語(yǔ)言表達(dá)和演示技巧的培養(yǎng)。首先，我們要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將知識(shí)點(diǎn)傳達(dá)給學(xué)員，避免使用難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。其次，我們要適時(shí)地運(yùn)用一些案例和實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，增加學(xué)員的興趣和理解。此外，我們還可以通過(guò)講故事、做模擬演示等方式，使抽象的知識(shí)變得更加具體形象。這些語(yǔ)言表達(dá)和演示技巧都可以有效提高教學(xué)效果。
    最后，護(hù)士講課需要注重反思和改進(jìn)。在整個(gè)講課過(guò)程中，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的反饋和學(xué)習(xí)效果，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？學(xué)員們對(duì)課程有什么疑問(wèn)或建議？我們要坦誠(chéng)接受學(xué)員的意見，并積極改進(jìn)自己的講課方法。同時(shí)，我們也要不斷更新知識(shí)和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)新的教學(xué)需求。通過(guò)反思和改進(jìn)，我們可以不斷提高自己的教學(xué)水平和效果。
    綜上所述，護(hù)士講課是一項(xiàng)重要的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度肫渲?。通過(guò)充分的準(zhǔn)備、注重互動(dòng)和參與、提高語(yǔ)言表達(dá)和演示技巧，以及不斷反思和改進(jìn)，我們可以更好地完成護(hù)士講課的任務(wù)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能夠在護(hù)士講課中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)員們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。護(hù)士講課不僅是一種技能，更是一種責(zé)任和使命，希望每位護(hù)士同仁都能夠重視起來(lái)，并不斷追求進(jìn)步。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇十六
    拔牙護(hù)士是牙科治療中不可或缺的角色，他們通過(guò)專業(yè)的技能和細(xì)心的服務(wù)，為患者提供舒適的拔牙體驗(yàn)。在我過(guò)去的幾年中，作為一名拔牙護(hù)士，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)總結(jié)。
    首先，作為一名拔牙護(hù)士，我深深體會(huì)到了與患者的溝通的重要性。每位患者都有不同的病情和需求，而他們中的許多人對(duì)拔牙過(guò)程可能感到緊張和不安。因此，作為護(hù)士，我們需要耐心地傾聽他們的擔(dān)憂，并詳細(xì)解釋整個(gè)拔牙過(guò)程，以幫助他們放心。通過(guò)與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)他們更容易合作，從而使整個(gè)過(guò)程更加順利。
    其次，我學(xué)到了如何處理各種拔牙并發(fā)癥和應(yīng)急情況。拔牙手術(shù)是一項(xiàng)有風(fēng)險(xiǎn)的治療過(guò)程，存在著可能的并發(fā)癥。作為一名拔牙護(hù)士，我們必須隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)不可預(yù)測(cè)的情況，例如出血、感染或處理器械斷裂。在這方面，我們需要具備應(yīng)急處理技能和專業(yè)知識(shí)。通過(guò)參加培訓(xùn)并親身經(jīng)歷各種情況，我學(xué)會(huì)了快速反應(yīng)和冷靜處理不同的狀況，確?；颊叩陌踩?。
    另外，我也深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)可以在拔牙手術(shù)中提供更好的服務(wù)和關(guān)懷。作為拔牙護(hù)士，我們需要與牙醫(yī)、其他護(hù)士以及輔助人員密切合作。每個(gè)人都有各自的職責(zé)和角色，而我們需要互相支持和協(xié)調(diào)工作，以確保手術(shù)的成功進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)之間的良好溝通和協(xié)作可以提高工作效率，同時(shí)也為患者提供更好的拔牙體驗(yàn)。
    此外，我發(fā)現(xiàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展對(duì)于成為一名優(yōu)秀的拔牙護(hù)士至關(guān)重要。醫(yī)學(xué)科技不斷進(jìn)步，新的治療技術(shù)和器械不斷涌現(xiàn)。作為一名護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我們的知識(shí)和技能，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)課程、學(xué)術(shù)研討會(huì)和與同事交流經(jīng)驗(yàn)，我能夠不斷提升自己，并為患者提供最新的治療選項(xiàng)和護(hù)理方案。
    最后，我發(fā)現(xiàn)，關(guān)注細(xì)節(jié)和個(gè)性化護(hù)理是提供滿意拔牙體驗(yàn)的關(guān)鍵。每位患者都是獨(dú)特的，他們的病情和需求可能有所不同。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該細(xì)心留意每個(gè)患者的要求，并提供個(gè)性化的護(hù)理。例如，有些患者可能需要額外的麻醉或鎮(zhèn)靜劑來(lái)緩解疼痛和緊張情緒，而有些患者可能需要更頻繁的交流和安撫。通過(guò)關(guān)注細(xì)節(jié)和個(gè)性化護(hù)理，我發(fā)現(xiàn)患者對(duì)拔牙手術(shù)的滿意度明顯提高。
    總之，作為一名拔牙護(hù)士，我認(rèn)識(shí)到與患者的溝通、處理并發(fā)癥、團(tuán)隊(duì)合作、持續(xù)學(xué)習(xí)以及關(guān)注細(xì)節(jié)和個(gè)性化護(hù)理的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)讓我成為一名更出色的拔牙護(hù)士，并致力于為患者提供安全、舒適和高質(zhì)量的拔牙服務(wù)。我相信，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)自己的技能，我可以在未來(lái)的職業(yè)生涯中成為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇十七
    又到了每日范文模板時(shí)間，今天小編給大家?guī)?lái)了一些關(guān)于護(hù)士工作心得體會(huì)總結(jié)的非常好的范文，在工作中我們需要總結(jié)計(jì)劃的地方有很多，有這方面需要的朋友，趕緊跟小編一起看看，參考一下吧！
    【篇一】
    人們都將護(hù)士比作白衣天使，因?yàn)樽o(hù)士這份職業(yè)也許在外人眼里是偉大、善良、無(wú)私的化身。但在我看來(lái)護(hù)理工作是平凡而又瑣碎的，需要我們用無(wú)限的細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心來(lái)完成每一件普通而又不凡的小事。
    今年，已經(jīng)是我工作的第三個(gè)年頭，初來(lái)乍到的棱角已經(jīng)被磨得光滑了許多。作為家里的獨(dú)生女，自然是與家務(wù)事無(wú)緣，更別說(shuō)去照顧他人。實(shí)習(xí)的初始，就聽到了那句著名的醫(yī)學(xué)生誓言“健康所系，性命相托”，自從戴上神圣的燕尾帽踏進(jìn)護(hù)理工作的第一步起，突然覺得應(yīng)該認(rèn)真的肩負(fù)起身上的責(zé)任來(lái)。起初的工作中多多少少有不適應(yīng)，回到家后總是跟父母抱怨有多委屈、有多辛苦，媽媽總會(huì)說(shuō)“你一天不就是打打針，換換藥，有什么累的”?？赡茉诖蠖鄶?shù)人看來(lái)，護(hù)理工作是簡(jiǎn)單而又穩(wěn)定的，在醫(yī)院里上班不會(huì)體會(huì)到風(fēng)吹日曬的艱辛，更不會(huì)體會(huì)到做苦力的勞累。但是。護(hù)理工作是瑣碎的，容不得出任何差錯(cuò)的。因?yàn)?，寫錯(cuò)字了可以 刪掉重寫，路走錯(cuò)了可以再繞回來(lái)，說(shuō)錯(cuò)話了可以道歉彌補(bǔ)，而每個(gè)人的生命只有一次，失去了就不會(huì)再有。
    因?yàn)楣ぷ骶壒?，看了太多被病痛折磨的患者和太多生離死別的場(chǎng)景，更加讓我懂得護(hù)理工作的意義所在。都說(shuō)“三分靠治療，七分靠護(hù)理”，護(hù)理工作不僅僅是打打針、換換藥，需要的是嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的態(tài)度、無(wú)限的細(xì)心和耐心、以及慎獨(dú)的責(zé)任心。工作兩年多以來(lái)，每當(dāng)看到護(hù)理過(guò)的患者康復(fù)出院，臉上滿是幸福的笑容時(shí)，曾經(jīng)不管多么的辛苦都可以化成云煙，這種被需要的感覺，也許這就是護(hù)理工作的價(jià)值。我深刻的認(rèn)識(shí)到不斷地查對(duì)、不斷地巡視，才能保障每位患者的安全；多一份愛心、多一份耐心，才能更好地緩解每位患者身體及心靈的傷痛。預(yù)防疾病發(fā)生、促進(jìn)疾病恢復(fù)、減輕病患痛苦，這就是平凡而又偉大的護(hù)理工作。
    “余謹(jǐn)以至誠(chéng)，于上帝及會(huì)眾面前宣誓：終身純潔，忠貞職守。勿為有損之事，勿取服或故用有害之藥。盡力提高護(hù)理之標(biāo)準(zhǔn)，慎守病人家務(wù)及秘密。竭誠(chéng)協(xié)助醫(yī)生之診治，勿謀病者之福利。謹(jǐn)誓！”南丁格爾的誓言將永存心中，必將努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。
    【篇二】
    提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么完美，又有多少人明白這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì)到從事過(guò)護(hù)理工作的苦與樂(lè)呢？為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。
    從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻(xiàn)。每一天我都以微笑、愉快的情緒投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí)，心里是快活的；當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱最后退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的；當(dāng)看到自我護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，情緒真是無(wú)比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只期望在我們付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
    難道護(hù)士真的是無(wú)憂無(wú)慮的嗎？不，護(hù)士有自我的愁與自我的苦。當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)悲哀落淚；工作操作失 誤時(shí)，我也會(huì)懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自我打扮成天使。喜愛飄逸的長(zhǎng)發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾。但是，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自我長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認(rèn)識(shí)你，連自我都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，個(gè)中滋味，只有自我心里知曉。節(jié)假日更沒有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫本來(lái)是個(gè)從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護(hù)士，以后的日子里能夠繼續(xù)過(guò)他“少爺”生活?；楹?，當(dāng)我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重?fù)?dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。為此，我也會(huì)痛心難忍，暗自落淚。。
    真實(shí)護(hù)士的生活就是這樣，苦樂(lè)參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位。既然。你選取了護(hù)理工作，就是選取了奉獻(xiàn)。記得一首詩(shī)里寫道：既然選取了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪；我想用我的一生，來(lái)抹平你心頭的創(chuàng)傷。
    由于工作需要，我離開了護(hù)士這個(gè)光榮的崗位，但我一向珍惜這段難以忘卻時(shí)光。對(duì)護(hù)士工作和護(hù)士這個(gè)職業(yè)，仍懷有一種特殊的情感。在此，祝所有的護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂(lè)！向你們道聲，辛苦了！
    【篇三】
    從心做起，聽似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待。
    記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯。募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一向哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一向往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道："你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!"還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，此刻想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!
    隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，應(yīng)對(duì)人生選取時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的"白衣天使"，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自我說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就必須要用我的微笑來(lái)應(yīng)對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自我班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我十分感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。
    "三分治療，七分護(hù)理。"于是我越來(lái)越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。以前有人說(shuō)過(guò)。"拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。"是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢"護(hù)理工作是一門精 細(xì)的世術(shù)。"護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。"新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和職責(zé)心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)~"神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。"進(jìn)入新的世紀(jì)，個(gè)性是在加入wto以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就就應(yīng)從心開始，從心做起!
    人們常說(shuō)："眼睛是人類心靈的窗戶"，人類情緒中的喜怒誤用東都能夠從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，而人們更期望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為"窗口"行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，務(wù)必要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自我，充實(shí)自我，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，職責(zé)制護(hù)理及此刻的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn) 行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
    作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我必須順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!
    從心做起，聽似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\(chéng)相待。
    記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一向哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一向往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道："你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!"還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，此刻想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就 不會(huì)那么害怕了吧!
    隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，應(yīng)對(duì)人生選取時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的"白衣天使"，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自我說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就必須要用我的微笑來(lái)應(yīng)對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自我班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我十分感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。
    【篇四】
    三個(gè)月前，我懷著喜悅的情緒走上了工作崗位，成為了一名護(hù)理員。身穿潔白的護(hù)士服、頭戴燕尾帽，邁著輕盈的步子，微笑的走向患者，這是護(hù)士長(zhǎng)教我的第一課。我原本以為“護(hù)理”只要對(duì)患者耐心，工作認(rèn)真、吃苦耐勞就夠了，可事實(shí)并非這樣簡(jiǎn)單。
    這三個(gè)月的工作，使我成長(zhǎng)了很多。從科室舉辦的“微笑服務(wù)，打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)到醫(yī)院的三甲評(píng)審結(jié)束，從簡(jiǎn)單的臨床護(hù)理到危急的心肌梗死病人急救，我深深的明白，要做一名的護(hù)士，容易，可要成為一名合格的專科護(hù)士，真的不易。
    做為一名合格的護(hù)士，要具有高度的職責(zé)心和良好的職業(yè)道德。要樹立“一切以病人為中心”的觀念，尊重、理解、同情和關(guān)心病人，對(duì)病人無(wú)論性別、種族、貧富貴賤一律一視同仁。不但要關(guān)心病人的病情，也要加強(qiáng)對(duì)病人的心理護(hù)理及健康教育。同時(shí)，還有必要對(duì)病人在社會(huì)適應(yīng)潛力的問(wèn)題上帶給幫忙，這也是與“現(xiàn)代健康”相適應(yīng)的。
    做一名合格的護(hù)士，要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和精湛的技術(shù)，全面發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。要適應(yīng)新時(shí)代整體護(hù)理，就要具備多方面知識(shí)，如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、人文科學(xué)等等。新時(shí)代護(hù)理理念要求護(hù)士不光是一個(gè)健康照顧著，還應(yīng)是一個(gè)合格的咨詢師、宣教家、教育家，必要的營(yíng)養(yǎng)師等等。因此，一個(gè)合格的護(hù)士，在具有了扎實(shí)的基本功的前提下，還應(yīng)不斷學(xué) 習(xí)，不斷在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我。
    做一名合格的護(hù)士，要有健康的身體、充沛的精力。對(duì)工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。護(hù)士的臨床工作繁忙且勞累，而且對(duì)重病人的護(hù)理要求時(shí)刻持續(xù)頭腦清醒，精力旺盛，尤其是在搶救病人過(guò)程中，要做到反應(yīng)迅速、靈敏、果斷，這都是與健康所分不開的。護(hù)士在臨床工作中要嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)“三基三嚴(yán)”理論，嚴(yán)格無(wú)菌操作和消毒隔離，對(duì)每一個(gè)醫(yī)囑應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確的處理，并完善各項(xiàng)護(hù)理文書。要認(rèn)真按照護(hù)理級(jí)別巡視病房，觀察病人病情變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知醫(yī)生。
    做為一名合格的護(hù)士，不論是正式、招聘、護(hù)理員都要具備主人翁精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力。護(hù)士應(yīng)對(duì)的醫(yī)療環(huán)境和人際關(guān)系較為復(fù)雜，一不留意便會(huì)誤入雷區(qū)，造成不愉快。作為一名合格的護(hù)士應(yīng)懂得群眾的力量才是強(qiáng)大的，斷不可脫離群眾，節(jié)外生枝。一滴水只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有將自我的利益與群眾溶為一體的時(shí)候才有力量。群眾是個(gè)人智慧的源泉，是陶冶個(gè)人才能和品格的大熔爐。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾，會(huì)為了病人的健康，科室護(hù)理質(zhì)量的提高而奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)向上。團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作是帆，人情如水，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，人情共濟(jì)，船才會(huì)開得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
    做為一名合格的護(hù)士，應(yīng)有高度的法律意識(shí)。隨著人們生活水平的提高，病人對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求也在提高。隨著法 制社會(huì)的建設(shè)，病人就醫(yī)知情權(quán)和醫(yī)藥知識(shí)不斷增長(zhǎng)，護(hù)理人員很小的疏忽便會(huì)引發(fā)病人的不滿或投訴。因此要求護(hù)理人員不斷提高自我的法律意識(shí)更新觀念，嚴(yán)格要求自我，避免與病人爭(zhēng)吵，認(rèn)真核對(duì)并執(zhí)行醫(yī)囑，規(guī)范化操作，各種操作有理有據(jù)，熱情服務(wù)，努力營(yíng)造一個(gè)良好而安全的醫(yī)護(hù)環(huán)境。
    總之，作為一名合格的護(hù)士，要熱愛本職工作，樹立良好道德，有高度職責(zé)心，吃苦耐勞、踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真工作。要不斷學(xué)習(xí)，解放思想，適應(yīng)時(shí)代需求不斷提高。
    如果青春是一團(tuán)火，那就讓她為護(hù)理事業(yè)燃燒吧！我愿意用自我一生的時(shí)間，為護(hù)理事業(yè)增光添熱。
    【篇五】
    我只是*醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時(shí)間里，每一天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動(dòng)著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所帶給的護(hù)理能讓他們擁有對(duì)生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理。
    在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語(yǔ)言，只有自我內(nèi)心的真誠(chéng)與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語(yǔ)言，平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的 事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自我的微笑來(lái)?yè)嵛坎∪藗吹男撵`。普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人期望的燭火。
    在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識(shí)，當(dāng)他睜開雙眼的時(shí)候，只會(huì)竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會(huì)變得安安靜靜，他就是人們口中常說(shuō)的植物人，在他住院的幾個(gè)月來(lái)，他更多的時(shí)間是和我們一齊度過(guò)的，偶然明白5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這個(gè)性的日子，或許在這之前的每一個(gè)生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一齊分享度過(guò)的，體會(huì)著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對(duì)他的關(guān)心，聽不到別人對(duì)他的祝福，體會(huì)不到別人對(duì)他的愛，而這樣的日子可能會(huì)伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點(diǎn)燃了30棵生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日快樂(lè)歌是為一個(gè)精神無(wú)意識(shí)的病人奏響的時(shí)候，我們的心都為之震顫，為之動(dòng)容，每一個(gè)人都淚流滿面，或許此時(shí)包含得更多的是我們對(duì)他的期望，整個(gè)住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對(duì)生命的敬仰和珍惜！我們就應(yīng)為自我的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭(zhēng)的人們祝愿，期望他們?cè)缛湛祻?fù)，健康快樂(lè)！
    神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的 美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個(gè)個(gè)病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時(shí)空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個(gè)生命垂危的瞬間，為每一個(gè)需要的病人帶去生命蓬勃的期望，帶去真摯的溫暖。我們用涓涓細(xì)流般的愛來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈，期望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最完美的東西：健康、幸福、快樂(lè)！
    【篇六】
    還記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒有多大熱情，此刻不知不知覺已過(guò)了好幾個(gè)月了，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，此刻卻有了許多抹不去的記憶。
    之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶，但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)！這就是我的工作！患者對(duì)我提出的意見那是我的不足，并不是他們無(wú)理的要求！如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)！
    在護(hù)理工作中我們就應(yīng)是“做”和“說(shuō)”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說(shuō)”要比“做”來(lái)得更為重要。在與病人溝 通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的職責(zé)護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。
    從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語(yǔ)言。在交流過(guò)程中，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，善于使用非語(yǔ)言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理，使患者用心配合治療，最后獲得雙羸。
    “信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心！
    【篇七】
    潔凈的護(hù)士服，輕盈的燕尾帽，淺淺的微笑，柔柔的溫情，是白衣天使的真實(shí)寫照，也是我夢(mèng)寐以求的向往。
    最后，我如愿以償?shù)嘏蝸?lái)了這一天，帶著喜悅而又激動(dòng)的情緒，邁進(jìn)了市腫瘤醫(yī)院。沒有一絲雜念，只在一股完美的憧憬。然而，在踏進(jìn)科室工作的第一天，我就開始束手無(wú)策了。應(yīng)對(duì)陌生的環(huán)境，特殊的病人，我急了，甚至乎有點(diǎn)兒亂。這時(shí)，我的帶教老師只是輕輕地說(shuō)了一句，“咱不急，慢慢來(lái)?！币苍S，對(duì)于旁人來(lái)說(shuō)，這只是很簡(jiǎn)單的一句話，可對(duì)于我，卻如一股酷夏里的涼風(fēng)。于是，我在心里暗暗地為自我打氣：“加油！你行的！”
    在老師們的悉心帶教下，不知不覺中，我已實(shí)習(xí)了將近 了一個(gè)月，由一開始對(duì)給腫瘤病人靜脈注射害怕失敗的心理，到學(xué)會(huì)敢于主動(dòng)嘗試任何操作。雖然不能獨(dú)擋一面，卻也著實(shí)地比我剛來(lái)那陣子進(jìn)步了不許多。因?yàn)槲颐靼?，做事只怕不干，是永遠(yuǎn)邁不能不出更進(jìn)一步的。從工作中挖掘自我的不足之處是一大收獲，而在業(yè)余時(shí)間攝取更多的相關(guān)知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更加能完善自我。看到自我一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，我在暗自竊喜。
    還記得那一天下午，39床病人的病情又再一次加重了，應(yīng)對(duì)吐得滿地的鮮血，她臉上那片蒼白以及泣不成聲的家屬，我的腦子一片空白。只是下意識(shí)地，輕輕地拍了拍患者母親的肩膀，繼而無(wú)語(yǔ)。我想這時(shí)說(shuō)再多的話對(duì)病人沒有任何地幫忙，也許，這個(gè)小小的動(dòng)作卻能撫慰一顆受傷的心。而這，也是我試圖表達(dá)關(guān)心的唯一方法。
    以前有人說(shuō)過(guò)，“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，落下人生帷幕的人也是護(hù)士！”是??！在人一生中，任何階級(jí)都離不開護(hù)士的細(xì)心呵護(hù)和體貼照顧，無(wú)論是新生命的誕生，還是生命垂危的癌癥患者。而如何讓癌癥患者在臨終前能夠安心，毫無(wú)牽掛的離去，以及家屬坦然應(yīng)對(duì)這一事實(shí)，是一項(xiàng)高超的技巧。護(hù)理工作本是一門藝術(shù)，它不僅僅僅要求我們有較充足的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，嫻熟的操作技能，良好的人際溝通潛力，更要求我們的“五心”。即“愛心、細(xì)心、耐心、同情心、職責(zé)心。”
    我明白，以我此刻的潛力，經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)閱力，離一名合格的護(hù)士還的一段距離。但我不氣餒，我有信心。我會(huì)加倍地努力去充實(shí)自我，完善自我。以自我真誠(chéng)的微笑與關(guān)懷去對(duì)待每一位病人，真正做到“急患者所急，想患者所想?！笆淖鲆幻聲r(shí)代的南丁格爾。”
    【篇八】
    為更好地維護(hù)我們護(hù)理人員的合法權(quán)益，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理人員執(zhí)業(yè)行為，不斷促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)院組織我們學(xué)習(xí)了《護(hù)士條例》?！蹲o(hù)士條例》共6個(gè)章節(jié)35條資料，條例旨在維護(hù)護(hù)士的合法權(quán)益，規(guī)范護(hù)理行為，改善護(hù)患關(guān)系，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康。護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷，減輕疼痛，促進(jìn)康復(fù)的使命，她是美麗、善良、純潔的使者，她是幸福的播散者，她受人敬仰，這是一個(gè)充滿幻想的職業(yè)，而現(xiàn)實(shí)給我一記重的耳光。在工作中，我體會(huì)了什么叫忙，忙就是你說(shuō)聲忙的實(shí)忙的時(shí)間都沒有了；在工作中。我體會(huì)了什么叫苦，苦就是上一天班下來(lái)雙腿酸到下樓梯都在發(fā)顫發(fā)抖；廣大護(hù)士們默默無(wú)聞工作在臨床一線，奉獻(xiàn)著青春和熱血，正是她們的辛勤勞動(dòng)，才換來(lái)了無(wú)數(shù)病人的康復(fù)。廣大護(hù)士承擔(dān)了超多繁重、超負(fù)荷的護(hù)理工作；護(hù)士配備不足，護(hù)士缺編嚴(yán)重，使基礎(chǔ)護(hù)理滑坡。
    這種長(zhǎng)期超負(fù)荷的勞動(dòng)也嚴(yán)重影響了護(hù)士的身心健康，致使一些臨床護(hù)士流失。這就更需要《護(hù)士條例》來(lái)對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行規(guī)范和保護(hù)。在工作中我體會(huì)了什么叫無(wú)奈，即就是幾個(gè)家屬圍攻你，還用手指著你的鼻子破口大罵，有時(shí)還會(huì)給你一記耳光；在工作中，我體會(huì)了什么叫失望，誰(shuí)讓自我選取了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，我只有調(diào)整好自我的心態(tài)，必須做一個(gè)對(duì)自我也對(duì)病人負(fù)責(zé)的好護(hù)士。
    【篇九】
    在工作的幾年中，慢慢體會(huì)到需要不斷的累積自我的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，自然能夠得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫忙者，有職責(zé)使其護(hù)理工作到達(dá)用心的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心，除了一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理過(guò)程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。
    為了病員的生命，我們放下了多少個(gè)節(jié)假日和休息天，為了病員的康復(fù)，我們又暗自吞下了多少淚水這一切的一切，外人是不能理解的，只有那些被稱之為“天使”的人，才懂其中的心酸。
    總結(jié)以下幾點(diǎn)：
    1、應(yīng)對(duì)矛盾的時(shí)候，學(xué)會(huì)對(duì)事不對(duì)人。
    2、科室里面必須有好的好朋友，但是好朋友并不意味著小團(tuán)伙，不要因朋友而喪失原則。
    3、真誠(chéng)對(duì)待所有的人，而不僅僅僅是朋友。
    4、有自我獨(dú)立的思想和見解，不必迷信權(quán)威。
    5、抱怨雖然能夠緩解心理壓力，但是無(wú)助于問(wèn)題的解決。如果不能改變周遭，就請(qǐng)改變自我。
    6、不在背后說(shuō)別人的壞話，不傳播謠言，不談?wù)摽剖业氖欠恰?BR>    7、愛自我的病人，用真誠(chéng)的微笑去應(yīng)對(duì)他們。他們雖然不是上帝，但他們畢竟是病人。病人需要愛，包括那些無(wú)理的病人。
    8、理解你的護(hù)士長(zhǎng)，她們夾在中間很不容易。
    9、靠真本事吃飯，不拉關(guān)系，不拍馬逢迎，阿諛?lè)畛小?BR>    10、如果我們期盼公正和公平，那么先從我們自我做起，不向利益低頭，不向強(qiáng)權(quán)低頭，堅(jiān)持正義。
    11、別欺負(fù)實(shí)習(xí)護(hù)士。別把苦活累活全部推給實(shí)習(xí)護(hù)士。
    12、工作很累，但必須要注意休息，千萬(wàn)別拿自我的健康開玩笑。
    13、如果你在醫(yī)院被欺負(fù)了，必須不要退縮，不要軟弱，學(xué)會(huì)對(duì)欺壓你們的人說(shuō)”不”。
    14、如果有一天當(dāng)了護(hù)士長(zhǎng)，善待自我的手下，為自我的手下說(shuō)話
    15、多讀讀書，書能夠讓你成熟。
    16、多學(xué)學(xué)法律，它或許能夠保護(hù)你。法律雖然不是萬(wàn)能，但是不懂法律卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
    17、把英語(yǔ)學(xué)好，它會(huì)很有用，尤其對(duì)于護(hù)士。
    18、盡量避免在工作中和病人發(fā)生情感糾葛。
    19、護(hù)士站可不是扎堆聊家常的地方，讓自我變得職業(yè)起來(lái)，才能獲得別人的尊重。
    我科的**護(hù)士總是微笑的對(duì)待病人，用細(xì)心和耐心來(lái)感動(dòng)病人。記得有位病人不理解我們的工作，態(tài)度總是十分的生硬，總是有這樣那樣的不滿。**來(lái)到病房里，微笑著喊病人的的名字，病人也只是淡漠地看了她一眼。我們的護(hù)理工作就是這樣平凡而“簡(jiǎn)單”，每一天都做好這些看似“簡(jiǎn)單”的工作，那么必須是不簡(jiǎn)單的人，我們的隊(duì)伍必須是一個(gè)不簡(jiǎn)單的群體和團(tuán)隊(duì)。
    【篇十】
    護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責(zé)，應(yīng)全身心地投入到工作中，才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，各位護(hù)士做起來(lái)因自我年齡大小、工作經(jīng)驗(yàn)、履責(zé)態(tài)度、個(gè)人性格等因素，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì) 量卻是千差萬(wàn)別，有的護(hù)士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后，安心無(wú)事地歇之辦公室;有的護(hù)士做了硬件工作之后，又做了超多軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)。有范圍有尺度，軟則沒有指令性的規(guī)約。那么，護(hù)士在崗履行職責(zé)，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，到達(dá)最佳工作效果，讓病員安心、放心，并用心配合醫(yī)院治療雖然沒有千篇一律的格式，但有規(guī)律可循。透過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對(duì)護(hù)士崗位意識(shí)的確立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思考!
    職責(zé)心才是做好工作的前提。工作上的(職責(zé)心)到位，即捧著一顆心來(lái)，在上班時(shí)用心去做，不夾私心離班，這樣專心之致，才能做好護(hù)理工作。身為年輕的護(hù)士，對(duì)剛接手的工作有時(shí)是心有余而力不足，但只要有這份心，相信自我定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作。如果缺乏職責(zé)心，無(wú)論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都不會(huì)做好護(hù)理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護(hù)士工作要到達(dá)良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識(shí)指導(dǎo)自我去履行職責(zé)。有好的開端，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，差之毫厘，失之千里;歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)才 是最佳出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事，這很正常，對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗(yàn)多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種錯(cuò)容易被防止和克服。如果不該出錯(cuò)而因職責(zé)心不強(qiáng)出了錯(cuò)，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，所以，職責(zé)意識(shí)對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是務(wù)必自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。
    【十一】
    最初選取護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無(wú)關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的好處。
    入科后，為使我們能更快進(jìn)入主角，科里組織了多次入 科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來(lái)到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
    真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開始就構(gòu)成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急狀況的潛力，護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教，老師們把自我工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門，而且她們總會(huì)有巧思妙招來(lái)解決一些條件不足帶來(lái)的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來(lái)不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
    神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅僅是工作，是成長(zhǎng)，是堅(jiān)強(qiáng)，更是職責(zé)。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)。
    【十二】
    春秋輪回，光陰如梭，回首自己十五年來(lái)在護(hù)理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千......這些年使我體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚，鑄造輝煌，當(dāng)我看到患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我會(huì)感到無(wú)比的自豪，無(wú)比的快樂(lè)，我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù).我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們的工作是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠，似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑容;我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓患者因我們的護(hù)理減少痛苦，因我們的安慰而樹立信心，使我們的健康指導(dǎo)有所收獲。
    內(nèi)科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)進(jìn)取的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人，平常同事之間相互交 流相互學(xué)習(xí)提高技藝，使在我科的病人更好，更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)和諧與發(fā)展。
    面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。
    讓我們用勤勞的雙手裝扮醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)務(wù)工作，把愛心播撒到每一位患者心里。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇十八
    第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
    作為護(hù)士組長(zhǎng)，我深知自己在協(xié)調(diào)工作、管理團(tuán)隊(duì)和提供高質(zhì)量護(hù)理方面的重要性。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和忙碌的角色中，我不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我對(duì)于如何更好地履行護(hù)士組長(zhǎng)的職責(zé)和發(fā)揮自己的潛力有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我所學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
    第二段：適應(yīng)變化（字?jǐn)?shù)：250）
    作為護(hù)士組長(zhǎng)，面對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是變化。醫(yī)療行業(yè)發(fā)展迅猛，技術(shù)和政策也不斷更新。因此，一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士組長(zhǎng)需要具備靈活適應(yīng)變化的能力。這就要求我保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以跟上行業(yè)的發(fā)展。此外，我還必須學(xué)會(huì)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員適應(yīng)變化并保持積極的態(tài)度。只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作和及時(shí)溝通，我們才能共同應(yīng)對(duì)變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，保持良好的工作效率。
    第三段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)（字?jǐn)?shù)：250）
    作為護(hù)士組長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是我最重要的職責(zé)之一。一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)是成功的關(guān)鍵。因此，我不僅要關(guān)注個(gè)人的能力和表現(xiàn)，還要發(fā)展和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。我嘗試給予每個(gè)人公平且充分的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見和建議，鼓勵(lì)創(chuàng)新和改進(jìn)。此外，我還積極參與團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃，提供必要的資源和支持，以幫助團(tuán)隊(duì)成員不斷提升自我。通過(guò)這些努力，我見證了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力的不斷增強(qiáng)。
    第四段：有效溝通（字?jǐn)?shù)：250）
    作為護(hù)士組長(zhǎng)，有效溝通是至關(guān)重要的技能之一。良好的溝通可以促進(jìn)信息的順暢流動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)。在與團(tuán)隊(duì)成員的日常交流中，我注意到了一些有效溝通的技巧。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽團(tuán)隊(duì)成員的需求和意見，以建立良好的雙向溝通。其次，我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行面對(duì)面的交流，以便更好地理解對(duì)方的意圖和感受。最后，我強(qiáng)調(diào)清晰而直接的溝通，避免模糊和誤解。通過(guò)這些策略，我能夠更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作，有效地傳達(dá)信息和期望。
    第五段：自我反思與持續(xù)改進(jìn)（字?jǐn)?shù)：250）
    作為護(hù)士組長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到自我反思和持續(xù)改進(jìn)是取得進(jìn)步和成功的關(guān)鍵。每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)都給我留下了寶貴的教訓(xùn)。因此，我定期回顧自己的表現(xiàn)和決策，尋找改進(jìn)的空間。我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提供反饋和建議，以促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。同時(shí)，我不斷尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加培訓(xùn)和研討會(huì)，以更新我的知識(shí)和技能。通過(guò)持續(xù)改進(jìn)，我相信我可以成為一名更好的護(hù)士組長(zhǎng)。
    總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）
    作為護(hù)士組長(zhǎng)，我深知自己在協(xié)調(diào)工作、管理團(tuán)隊(duì)和提供高質(zhì)量護(hù)理方面的重要性。適應(yīng)變化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效溝通和持續(xù)改進(jìn)是我作為護(hù)士組長(zhǎng)的核心經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐和反思，我不斷提高自己在這些方面的能力和表現(xiàn)。我要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和發(fā)展，以更好地履行護(hù)士組長(zhǎng)的職責(zé)，為團(tuán)隊(duì)和患者提供更好的護(hù)理和服務(wù)。
    護(hù)士待崗心得體會(huì)總結(jié)篇十九
    作為一名員工，犯錯(cuò)是不可避免的。尤其是當(dāng)我們被待崗時(shí)，心態(tài)容易失衡，工作疏忽也會(huì)頻頻發(fā)生。然而，反觀自己的錯(cuò)誤，我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地管理自己和工作。在這篇文章中，我將梳理自己在待崗期間所犯下的錯(cuò)誤，并從中得到的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
    首先，我犯的第一個(gè)錯(cuò)誤是對(duì)待崗期間的工作態(tài)度不夠認(rèn)真。當(dāng)我被待崗時(shí)，我感到自己的工作被輕視了，這讓我產(chǎn)生了一種怠慢的心態(tài)。因此，在工作中我缺少主動(dòng)性和積極性，對(duì)待工作的態(tài)度變得漫不經(jīng)心。然而，通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到每一份工作都是有意義的。無(wú)論是處于哪個(gè)崗位，我們都應(yīng)該以同樣的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、積極的態(tài)度對(duì)待工作。這種態(tài)度不僅能夠讓我們?nèi)〉酶玫墓ぷ鞒煽?jī)，更能夠贏得他人的信任和尊重。
    其次，我犯的第二個(gè)錯(cuò)誤是對(duì)待工作中的壓力不當(dāng)。待崗期間，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我沒有采取正確的方式來(lái)應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題。面對(duì)困難，我通常會(huì)感到沮喪和焦慮，而不是尋找合理的解決方案。這種消極的心態(tài)影響了我的工作效率和信心。然而，我經(jīng)過(guò)反思后明白了一點(diǎn)：面對(duì)工作中的壓力和困難，我們應(yīng)該保持冷靜和樂(lè)觀的態(tài)度。這不僅有助于解決問(wèn)題，還能夠提高自己的工作能力和抗壓能力。
    第三個(gè)錯(cuò)誤是缺乏有效的溝通和合作能力。在待崗期間，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常與同事和領(lǐng)導(dǎo)在溝通上存在問(wèn)題。我在與同事和領(lǐng)導(dǎo)的交流中缺乏耐心和理解，經(jīng)常產(chǎn)生誤解和爭(zhēng)吵。這給工作帶來(lái)了很多不必要的困擾和阻礙。然而，通過(guò)深入反思和學(xué)習(xí)，我明白了溝通和合作的重要性。良好的溝通和合作能力能夠在工作中更好地完成任務(wù)，減少摩擦和沖突，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的和諧與合作。
    第四個(gè)錯(cuò)誤是缺乏積極的自我管理能力。在待崗期間，我意識(shí)到自己的自我管理能力不足。我經(jīng)常因?yàn)槿鄙俟ぷ鞯囊?guī)劃和目標(biāo)而感到迷茫和無(wú)助。這導(dǎo)致我的工作效率低下，無(wú)法按時(shí)完成任務(wù)。然而，通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性。只有制定合理的工作計(jì)劃和設(shè)立明確的目標(biāo)，我們才能更好地管理自己的時(shí)間和工作，提高工作效率，同時(shí)還能提升個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。
    最后一個(gè)錯(cuò)誤是缺乏對(duì)待崗期間機(jī)會(huì)的把握。在待崗期間，我往往抱怨自己的工作被剝奪了，沒有考慮到待崗期間擁有的機(jī)會(huì)。而這些機(jī)會(huì)可以是學(xué)習(xí)新知識(shí)、積累新技能以及建立新人脈的好時(shí)機(jī)。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到應(yīng)該積極地對(duì)待崗期間的機(jī)會(huì)，并將其轉(zhuǎn)化為個(gè)人的提升和發(fā)展。
    總結(jié)起來(lái)，待崗犯錯(cuò)是一種常見而正常的現(xiàn)象。然而，從犯錯(cuò)中學(xué)習(xí)并改正錯(cuò)誤是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)自己待崗期間所犯下的錯(cuò)誤的反思和總結(jié)，我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且為今后的工作做好了準(zhǔn)備。每一次的犯錯(cuò)都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它能幫助我們變得更成熟、更優(yōu)秀。因此，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)對(duì)待自己的錯(cuò)誤，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的工作能力和素質(zhì)。