人生是一場旅程，總結(jié)是我們在旅途中的里程碑，記錄下我們經(jīng)歷的點滴。在寫總結(jié)時，可以借鑒一些范文，但也要保持自己的獨立思考。請閱讀以下總結(jié)范文，與我們一同反思與成長。
五年級給遠方小學生的一封信篇一
親愛的朋友：
你好！
雖然在這封信之前我們是沒有見過面的陌生人，但是我希望在這封信之后我們可以是非常要好的朋友。
首先，我做一下自我介紹吧！我有一個好聽的名字，叫孫延宇?，F(xiàn)在就讀于后街小學五年級二班。我有一雙大而明亮的眼睛，這是令我最驕傲的。我是一個活潑開朗的小女孩。我全身洋溢著熱情。我愛好美術(shù)，英語。我的英語棋在新津杯英語棋比賽中獲得二等獎。
我的校園雖不太大但十分漂亮。一進大門，就看見大而漂亮的操場，一條乳白色的線豎在操場正中央；小樹迎風挺立在操場兩邊，好像是保衛(wèi)操場的衛(wèi)士；操場的正前方是領(lǐng)操臺，領(lǐng)操臺很高，站在上面感覺很威武。
我還有一個溫馨的班級。班級里我有一個既嚴厲又和藹的班主任。有時，我們考試考得不好或不聽話的時候，老師就對我們無比嚴厲。我還有一群可愛的好朋友，我們互相幫助，一起進步。
這次，給你寫信，主要是向你介紹我們的手拉手活動。我們這次活動主要是針對向你這樣的貧困的.學生，這次是有我來幫助你的。你可能不太明白手拉手活動就是我們班的學生向你們貧困學生給予幫助，給予鼓勵。
如果你有什么要求，盡管寫信告訴我。我一定盡我的全力去幫助你。我了解到你的學習現(xiàn)在處于中上。我希望你以后好好學習，爭取考第一。你要是缺本，書，文具什么的你就寫信告訴我，我一定會給你寄去。
希望你可以回信告訴我關(guān)于你的學校，你的老師，還有你的喜好，一定要給我回信哦！
祝：
學習順利
寫信人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
五年級給遠方小學生的一封信篇二
親愛的北京小學生朋友：
你們好!
另外，你們有清華北大，咱有廈大，這幾所大學人才輩出，且排名皆為前500。咱廈大風景優(yōu)美，邊上是閩南古剎南普陀，走入其中，幾乎感受不到車輛喧鬧。廈大還是公園，里面有清明游泳館、明培體育館、人類歷史博物館等休閑、學習場所。你們可以在茶余飯后上游泳館當回“鴨子”，上人類歷史博物館體味先人的不易……來，出發(fā)吧，你們考上廈大，登上舉世聞名的鼓浪嶼;而我考入北大，就成為“一條好漢”。
祝
笑口常開。
五年級給遠方小學生的一封信篇三
親愛的朋友：
你好！
雖然我們現(xiàn)在還互不相識，但是我知道通過這封信我們一定可以成為很好的朋友。首先，我先自我介紹一下，我叫任梓心，是一個活潑開朗的女孩，是個愛看書的孩子。今天，我要給你推薦一本好書：《霧都孤兒》。如果你問我為什么向你推薦這本書的話，我的理由是很簡單的兩個字：好看。
如果你現(xiàn)在正閑著無聊，那你就翻開翻開這本《霧都孤兒》，你一定會愛不釋手。
《霧都孤兒》這本書講的是一個孤兒—奧利弗在倫敦的一些故事，告訴我們他雖然是孤兒，雖然是小孩，但他永不氣餒，在倫敦闖出了一些花樣。如果你問《霧都孤兒》的'作者是誰的話，那你就要下一跳了，他就是英國偉大的批判現(xiàn)實主義作家——查爾斯·狄更斯。《霧都孤兒》是他的代表作，里面飽含這他對窮人對孤兒的無限同情，并對當時社會的黑暗與邪惡進行了無情的批判。
你此時可能會想，童年因該是快樂，幸福的。可奧利弗，他的童年卻是悲慘的讓人不忍目矚，但盡管他嘗盡了人間的辛酸，經(jīng)歷了太多的不幸，可他堅強的活了下來，與邪惡進行著不斷的抗爭，心依然那么善良，如果你看了這本書，為奧利弗的舉動哪怕只有一點點小小的感動，那我想你已經(jīng)和書中的奧利弗站在同一個視角，身臨其境。
這就是我給你推薦的書，希望你可以盡快回信給我，也給我推薦你認為好看的書。
寫信人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
五年級給遠方小學生的一封信篇四
你們好!
突然接到一封素不相識的人的信，你們一定很驚訝吧?我想和你們交一個朋友，互相介紹一下。
我是平頂山市新華區(qū)中心路小學的一名學生，我十一歲了，該上六年級了。我的學校非常大，進門后迎面看見高十五米的旗桿，旗桿上飄著五星紅旗;旗桿后面是辦公樓，辦公樓的左面是教學樓，我們在這里學習;教學樓的正前方是操場，下課了我們在這里玩耍，只要不踩草坪就行。我們不但校園美，人也美。
有一次，二年級的潘玥得了白血病，我們校長舉辦了“獻愛心”活動，我們學校共捐了兩萬多元，這使潘玥的媽媽非常激動。
你們需要什么東西么?你么缺什么東西么?你們需要什么幫助么?你們生活的好么?
如果你們愿意和我交朋友的話，那就介紹一下你們的事，給我回信吧!
祝你。
學習進步!
你們的朋友：
五年級給遠方小學生的一封信篇五
親愛的陶思璇同學：
你好！
我叫黃希綿，今年13歲，讀五年級。我是一個勤奮好學，性格活潑開朗的女孩。你我雖然素不相識，但是我們同在一片藍天下，我愿意將一顆真誠的、渴望友情的心獻給你――遠方的朋友。
當然，還可以去我們美麗的學校。我們的學?；ú荼榈?，綠樹環(huán)繞，鳥語花香。學校里有一棵枝繁葉茂的大榕樹，下課的.時候，我們喜歡在榕樹下跳繩、踢毽子、追逐嬉鬧……學校里還有一座造型奇特，別具一格的假山。那里也是同學們最愛去的場所之一。除此之外，學校里的音樂室、美術(shù)室、電腦室等多功能教室一應(yīng)俱全。在圖書館里有著各種各樣的少兒讀物，我最喜歡看《歪歪路小學》，這本書講述了歪歪路小學的孩子和老師之間發(fā)生有趣的故事。你知道嗎？這所學校有三十層，但是卻找不到十九層。壞老師會把學生變成蘋果……哈哈，有機會你也找來讀一讀吧，保證你會捧腹大笑！
要是你我成為了朋友，我們可以經(jīng)常通信聯(lián)系，在信中可以聊一聊生活中的一些事，比如最近發(fā)生了什么有趣的事，或者是我們彼此心中的煩惱；也可以聊一聊彼此的理想，交流學習的心得。讓我們相互幫助與鼓勵，共同進步和成長。你愿意跟我成為朋友嗎？期待你的來信哦！
祝
身體健康，學習進步!
遠方的朋友xxx
20xx年3月3日
五年級給遠方小學生的一封信篇六
遠方的朋友：
你好！
當你看到這封信的時候一定會驚訝的`連下巴都掉了吧！你我素不相識，為什么我會給你寫信呢？你看完這封信就知道了。
我叫吳卓越，就是龍師附小五年級一班的一位同學，今年十一歲了。我住在江西省贛州市龍南縣。我的家鄉(xiāng)風景優(yōu)美，就是一個繁華熱鬧的城市。它充滿了生機與活力，在龍南人的眼中，它永遠就是最美的。龍南有許多直得你一去的地方，比如說：雄偉的小武當山，風景優(yōu)美的龍翔廣場，連綿不斷的九連山……龍南的環(huán)境很好。雖然路上的車較多，但就是大道兩邊都就是綠樹成蔭。我在龍師附小上學，那兒的教學很好。盡管地方小了一點，但同學們不怕地方小，堅持來龍師附小上學。龍師附小的環(huán)境也很好，前后操場共有五棵大樹和許多小桂花樹。最具有代表性的就就是學校正門的大石頭與大榕樹了。大石頭上寫著十個大字：“好字好習慣好字好人生”。大榕樹至少有幾十年的歷史了。
而我這次寫信給你就是因為學校五年級在開展“手拉手”活動，讓我們寫寄信給遠方的同齡人。
我真誠的希望你能做我的朋友。
祝你身體健康，學習進步！
吳卓越
二零**年二月二十八日
五年級給遠方小學生的一封信篇七
與我們生活在同一片中華大地上的小學生，你想了解他們嗎?以下是小編帶來的范文，希望對你有幫助。
親愛的北京小學生朋友：
你們好!
另外，你們有清華北大，咱有廈大，這幾所大學人才輩出，且排名皆為前500。咱廈大風景優(yōu)美，邊上是閩南古剎南普陀，走入其中，幾乎感受不到車輛喧鬧。廈大還是公園，里面有清明游泳館、明培體育館、人類歷史博物館等休閑、學習場所。你們可以在茶余飯后上游泳館當回“鴨子”，上人類歷史博物館體味先人的不易……來，出發(fā)吧，你們考上廈大，登上舉世聞名的鼓浪嶼;而我考入北大，就成為“一條好漢”。
祝
笑口常開。
親愛的未曾諜面的同學：
你好，雖然我們從未見過面，但是我非常想認識你，和你一起進行“手拉手”的活動。
先做個。
自我介紹。
吧!我今年12歲，我是女孩兒。我住在浙江省溫州市鹿城區(qū)，也許你不知道這個地方，不過沒關(guān)系，我相信你會喜歡溫州的。雖然溫州并不富饒，但是我們這里小吃很多，傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：攔街福等，人也很熱情，如果你能來這里，我可以當你的導游，帶你玩遍溫州。
也許你是一個男孩，也許你和我一樣是個內(nèi)向的女孩，不管你是誰，我都愿意，想和你做朋友。
“手拉手”這個活動看似困難，其實也很簡單。雖然我們相隔很遠，不太可能見面，但是我們可以通過寫信，發(fā)電子郵件來溝通，交流。我相信我們的友情會通過這種方式，來逐漸加深，彼此更了解對方，友誼就像橋梁一樣屹立不動搖。
我現(xiàn)在在蒲鞋市小學五年級二班讀書。如果你愿意與我交朋友，并且認同我的想法的話，就請你回信，而且請做自我介紹，這樣，我們就可以在書信里暢談生活和學習，還有其他。
祝你。
學習進步，身體健康。開心，愉快!
五年級給遠方小學生的一封信篇八
遠方的小伙伴和我們相隔遙遠，千山萬水把我們阻隔，我們
怎樣
才能和他們建立聯(lián)系，認識他們、了解他們呢？請大家出謀劃策。
（如：網(wǎng)絡(luò)上的qq、報紙雜志上的交友欄目，作文書上注明的詳細地址、電視節(jié)目介紹的學生……）
聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)報紙雜志各類書籍電視節(jié)目……
2.回憶書信的格式
一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。
（1）稱呼。根據(jù)自己和收信人的關(guān)系，平時怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、
同學
的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。
（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。
（3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。
（4）署名。在結(jié)尾的再下一行的`后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應(yīng)的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。
（5）日期?？梢詫懺谑鹈暮竺妫部梢詫懺谑鹈乱恍械暮蟀胄?。最報寫清年月日，以便查考。
3.擬定寫信內(nèi)容及結(jié)構(gòu)
書信寫得好壞，沒有
什么
特別的方法可言，主要取決于你寫的內(nèi)容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學們參考：
（一）、介紹自己的學校
生活
在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的
班級
及自己
學習
情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影
小學
的一名
五年級
學生，我們學校是安徽省實驗學校，在當?shù)叵碛幸欢ǖ拿?。我們?BR> 校園
很美，如果你能到我們學校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學校的北教學樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。
（二）、介紹自己的家庭情況
為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼
愛
你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個
幸福
、和睦的家庭?！?BR> （三）、介紹自己的個性愛好
讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思?！?BR> 我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”?！?BR> （四）、介紹自己的學習情況
作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。
結(jié)構(gòu)
（一）、介紹自己的家鄉(xiāng)特色
（二）、介紹自己的家庭個性愛好
（三）、介紹自己的學校生活
（四）、介紹自己的學習情況
五年級給遠方小學生的一封信篇九
親愛的朋友：
你好！
我來自xx市xx區(qū)，是一名五年級的小學生，我叫xxx。希望通過這封信可以架起我們友誼的橋梁，讓我們成為很好的朋友。
我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦就會讓我心情舒暢。
莆田的旅游圣地——湄洲島。每到每年的節(jié)日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當?shù)搅嗣磕甑?農(nóng)歷三月二十三，湄洲島上匯集了來自五湖四海、海內(nèi)外人士，因為農(nóng)歷三月二十三是媽祖的生日。莆田的旅游景點多的數(shù)不勝數(shù)，等你來到莆田，我當你的導游。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛自己的家鄉(xiāng)！
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？能告訴我嗎？
對于我的計劃你有沒有更好的意見呢？你可以回信告訴我你的想法，希望可以盡早收到你的回信。
祝：
學習進步！
寫信人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
五年級給遠方小學生的一封信篇十
親愛的未曾諜面的同學：
你好，雖然我們從未見過面，但是我非常想認識你，和你一起進行“手拉手”的活動。
先做個自我介紹吧!我今年12歲，我是女孩兒。我住在浙江省溫州市鹿城區(qū)，也許你不知道這個地方，不過沒關(guān)系，我相信你會喜歡溫州的。雖然溫州并不富饒，但是我們這里小吃很多，傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：攔街福等，人也很熱情，如果你能來這里，我可以當你的'導游，帶你玩遍溫州。
也許你是一個男孩，也許你和我一樣是個內(nèi)向的女孩，不管你是誰，我都愿意，想和你做朋友。
“手拉手”這個活動看似困難，其實也很簡單。雖然我們相隔很遠，不太可能見面，但是我們可以通過寫信，發(fā)電子郵件來溝通，交流。我相信我們的友情會通過這種方式，來逐漸加深，彼此更了解對方，友誼就像橋梁一樣屹立不動搖。
我現(xiàn)在在蒲鞋市小學五年級二班讀書。如果你愿意與我交朋友，并且認同我的想法的話，就請你回信，而且請做自我介紹，這樣，我們就可以在書信里暢談生活和學習，還有其他。
祝你。
學習進步，身體健康。開心，愉快!
五年級給遠方小學生的一封信篇十一
親愛的朋友：
你好！
我是來自新疆一名五年級的小學生，我的名字叫xxx，我有很多的興趣愛好，比如看書，滑板，寫作文，彈琴。下面我就給你介紹介紹我們的家鄉(xiāng)。
我們這的特產(chǎn)很多，如吐魯番的葡萄，哈密的瓜。各個都是我們新疆的驕傲呢！
我們這兒不僅特產(chǎn)多，名勝古跡也很多，迷人的恐乃斯，到處花團錦簇，綠草如茵。迷人的天山，清涼怡人，是夏天避暑的好去處，古老的樓蘭古城遺址，讓人懷念不已。喀什的.烈士陵園又勾起老人們對烈士的崇敬之情。迷人的。
說完了特產(chǎn)，名勝古跡，再來談?wù)勎覀冞@兒的經(jīng)濟條件，隨著科技的發(fā)達，人們的生活水平逐漸提高，家里的電冰箱，電風扇，洗衣機，電視，電腦等等。只要是家電幾乎全都有，可謂是樣樣俱全。家里的衣服幾大箱子也裝不完，還要隨時買新的。人們再也不騎自行車了，全都開著四輪的汽車到處跑。
好了不說這么多了，希望你能來我家做客，來我家我可以教你打電腦。
另外雖已進入夏天，但天氣說變就變，時晴時陰說不準，出門時多穿幾件衣服別著涼。
希望這封信能成為我們友誼的橋梁，希望將來我們能借助書信搭起友誼的橋梁，共同進步！
我希望通過這封信我們可以可以成為很好的朋友，一起成長，共同進步！
祝學習進步！
寫信人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
五年級給遠方小學生的一封信篇十二
如果讓你給遠方朋友寫信，你會寫什么內(nèi)容呢?以下是小編帶來的范文，希望對你有幫助。
親愛的張芳同學：
你好!
我叫黃昊雯，是佛山市三水區(qū)西南中心小學的一名小學生。我想和你交個朋友，你愿意嗎?你是不是很好奇我是怎么認識你的?告訴你吧，最近我們學校開展“手拉手”的活動，我是從老師發(fā)給我們的聯(lián)絡(luò)名單上認識你的。
我先給你介紹一下我的一些情況吧。
我是一名活潑開朗的小女孩，在班上擔任著班長的職位。班上的同學都非常喜歡我，說我是熱心腸，樂于助人。這是我第一次給你寫信，雖然我不知道你能不能收到，但我還是真心祝愿我們成為好朋友，以后常常寫信、溝通。
我聽說你們那里的生活非常艱難，不但每天要走幾個小時的山路才到達學校。而且桌子、椅子都破爛不堪。
因此，我提出以下建議：
1、捐贈一些書籍和學習用品給你們，讓你們可以更好地學習。
2、捐一些錢給你們，讓你們有錢改造生活環(huán)境，在更好的環(huán)境中學習。
3、互幫互助，如果你在學習上有什么難題，可以寫信請教我。
你覺得我的意見怎么樣?你還有更好的建議嗎?如果有，請回信給我。
祝你
身體健康，
學習進步。
陳超同學：
你好!
我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網(wǎng)絡(luò)認識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少朋友。
我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網(wǎng)球更是情有獨鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網(wǎng)球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。
對了，寫這封信還有一個重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊!我們小組進行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計劃：
1、建議學校領(lǐng)導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關(guān)系。
2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關(guān)系。
3、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。
4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。
你看我們的計劃怎么樣?假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。
祝你
身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂
五年級給遠方小學生的一封信篇十三
親愛的xxx：
你好！
你們小組最近開展了哪些活動？是這個課題研究把我們聯(lián)系在了一起。想來，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為第四區(qū)第八校際組的成員后，就和電腦結(jié)下了不解之緣。通過電腦，我掌握了很多知識，如：上網(wǎng)查資料、收發(fā)電子郵件等?，F(xiàn)在，我的電腦作品還要參加比賽呢！學校組織全體校際組的成員參觀了西遞村的古名居。那兒真是風景如畫，美不勝收。你去過西遞村嗎？如果沒去過，下次我還可以當你的小導游呢！有的同學拍了許多照片并且上傳到網(wǎng)上，有的回來后寫了自己的觀后感，記在了各自的日志上。而我除了這些，還收獲了一籮筐的友情呢！
成佳佳同學，假如你有什么開心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說一說我的好玩的事情吧：去年夏天，我到鄉(xiāng)下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飛舞。大人們?yōu)榱俗屛覀儾灰遄焯韥y，想出了一個讓我們比賽的點子。你也許參加過各種比賽，可肯定沒有參加過這類比賽——打蚊子大賽。在一個小時內(nèi)，誰消滅的蚊子做多，誰就是“滅蚊標兵”。我的兩個妹妹率先開始。我們四處尋找被蚊香熏得動作緩慢的蚊子，來個雙手合十，一只蚊子便歸天了。三個瘋丫頭爭先恐后，你沖我堵，好不熱鬧。“滅蚊標兵”可是有獎金和獎品的哦！過了一會兒，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，開始打趴在墻壁上的蚊子，這樣就打死了更多的蚊子。比賽時間到了，結(jié)果我的了第二，戰(zhàn)績是36只蚊子。然后我們便開始觀看成人組的比賽。他們一邊聊天，一邊拍打身上，成績也不錯呢！最厲害的是姑姑，她手拿滅蚊劑，殺死了50多只蚊子，得了第一，成了“滅蚊標兵”你覺得好玩嗎？請來信告訴我吧！希望早日收到你的回信！
祝你。
學習快樂！
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
五年級給遠方小學生的一封信篇十四
親愛的xxx：
你好！
這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！
最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。通過活動培養(yǎng)我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關(guān)心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。
下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯(lián)歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經(jīng)常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！
對了，我所在的.班級也是人才濟濟啊！大家各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。
看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。
祝你。
身體健康合家幸福。
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
五年級給遠方小學生的一封信篇十五
親愛的同學：
你好！
我是一名五年級的小學生。我性格開朗，總喜歡笑，十分好相處哦！算算，我比你大兩歲，應(yīng)該叫你弟弟。
現(xiàn)在才開學不久，前面的寒假我過得很愉快。我去山上露營，夜晚時分，漆黑的夜空中會有一閃一閃的小星星，就像在對我眨眼睛！我還幫助了老人，你知道嗎？幫助別人的感覺超級棒，比自己中了獎還開心！你也可以試試。你別以為我貪玩，在假期中，我也努力學習，盡量充實我的知識，所以我也有所進步，你是不是和我一樣也有進步了呢？趕快在回信上告訴我吧！
那我們就這么說定了！我希望能交到你這個朋友，你呢？期待你的回信哦！
祝你。
學業(yè)有成。
你的好朋友。
20xx年2月26日。
五年級給遠方小學生的一封信篇十六
你好呀！
當你收到我的信，你應(yīng)該會很驚訝，我們素不相識，也是因為我們五年級兩個班開展“手拉手”活動，我才有機會認識了你。雖然這樣挺草率，可我希望這次的草率會化作巧合，讓我們成為一對好朋友、一對知己。
我是來自xxx的學生，我的名字叫做xxx，相信你也知道吧，人人聽了我的名字都認為我是一個陽剛之氣的男生，這可恰恰錯了，我可是一個如假包換的小女生。不知道你是怎樣想的。很開心可以有這樣的機會給你寫信，聽了你的名字，我覺得你應(yīng)該是個男生吧，你的名字有一種溫暖又寧靜的感覺。你有多高呢？我個子不高在我們班算很矮了，xxx可高呢，我知道比起我你更希望收到他的信，他在我們班可名列前茅呢！
我的愛好是畫畫，在哪兒看到漂亮，喜歡的東西我就會把它畫下來。我也很喜歡唱歌，我不只會這些溫柔之事，我還會像一個女漢子一樣踢足球，爬云梯。不知道你喜歡什么？我還想知道你那邊的景色是什么樣子的？空氣好嗎？有什么圣地？如果有機會，我一定好好去看看。反正，我們這的風景可美啦！這的旅游資源豐富，廣漢“三星堆”遺址的發(fā)掘，改寫了巴蜀文明史，轟動了海內(nèi)外，黃繼光紀念館也是令游人駐足，德陽孔廟是我國規(guī)模宏大，建筑精美的孔廟之一。那一天你來的話，一定要和我說，我保證讓你領(lǐng)略德陽的美麗景色，我希望你一定來瞧瞧。
希望通過這次“手拉手”活動我們可以成為很好的朋友，也期待你的回信。
祝你。
天天開心！
你的朋友：xxx。
20xx年xx月xx日。
五年級給遠方小學生的一封信篇十七
親愛的朋友：
你好，雖說我們相隔甚遠，但我還是很想與你交個朋友。我叫吳鈺麟，是一名來自廣東省佛山市南海區(qū)大瀝實驗小學的五年級學生。最近，我們學校開展手手拉手”活動，我們可以互相通信，這讓我十分激動，下面我給你介紹一下我的家鄉(xiāng)廣東。
我的家鄉(xiāng)位于珠三角沖積平原，是一片土地肥沃的地方，早在二千年前就已經(jīng)成為了一國之都，這里古代叫做越國?，F(xiàn)在，隨著國家的改革開放，這片土地上已經(jīng)陸續(xù)建起了一座又一座的高樓大廈，越來越繁榮起來。
我們廣東有許多美食，在飯店里各色食品數(shù)不勝數(shù)，目不暇接，老一代的廣東人都愛嘆早茶”，而我們新一代的則愛在周末聚在一起，一邊噓寒問暖一邊品嘗著粵式點心，大家在一起其樂無窮，大街小巷都可以聽見老人與小孩的嘻笑聲。
到了農(nóng)歷新年，萬人空巷，街頭巷尾，掛滿了五顏六色的燈籠，從廣州塔上往下看，全城都是星星點點般的燈，如同一片燈的海洋，美極了。
特別給你介紹一下我的學校大瀝實驗小學，這是個美麗的校園。一年四季都花滿校園，春有杜鵑、桂花，夏有木棉、九里香，秋有桅子花、白玉蘭，冬有梅花、白合數(shù)都數(shù)不清的花，我每天都沐浴在優(yōu)雅的學習環(huán)境中，快樂著、進步著。
朋友，你的家鄉(xiāng)是什么樣的？我想，你的家鄉(xiāng)一定很也很美吧？一定是一片藍天白云的美好景象吧？在此，我邀請你到我的家鄉(xiāng)廣東作客。
祝：
身體健康！
闔家歡樂！
你的朋友：吳鈺麟。
20xx年3月1日。
五年級給遠方小學生的一封信篇十八
遠方的小朋友：
您們好!
我叫連錦鴻，今年十歲，就讀佛山市三水區(qū)西南鎮(zhèn)中心小學五年級。我中等身材，是一個活潑開朗，學習一般的.男生，我喜歡運動特長跑步，如果有機會我想和您們這些來自遠方的朋友比一比。
我的學校很美，綠樹環(huán)抱花草遍地，是個大花園。校園不但綠化好，而且設(shè)施也很現(xiàn)代化，有三座教學樓，教學樓里有電腦室、音樂室、舞蹈室、圖書館等一應(yīng)俱全，還有就是我最喜歡的那個大球場。每逢校運會這球場都賽出了不少體育健兒。
好了我跟你聊這么多先，有機會你們過來我再帶你們參觀我漂亮學校。收到我來信，希望我們能成為好朋友，保持聯(lián)絡(luò)!
祝
身體健康，學習進步!
五年級給遠方小學生的一封信篇十九
親愛的王芳同學：
你好！
我先介紹吧！我叫林明珠。在黃石中心小學六年二班讀書。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒人敢我。我是一個聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫字了。有一次，我在莆田是小學生寫字比賽中的了一等。
一進入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學樓左右兩邊還有兩排柏樹像衛(wèi)士一樣再看搜著我們美麗的校園。
我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學都端端正正的坐在椅子上聚精會神的聽一位嚴厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學習天天向上”。這幾個字是鼓勵同學們要好好學習，長大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的窗戶呢。
這次寫信給你，有一個重要的任務(wù)就是：開展“手拉手”活動。我知道你曾經(jīng)渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長橋吧！
王芳同學，你的學校是什么樣的？你的老師什么樣的？你的同學又是什么樣的？你喜歡干什么？你獲得了那些？你一定要回信給我哦！
祝：
學習順利！
你的好朋友：某某。
20xx年6月9日。
五年級給遠方小學生的一封信篇一
親愛的朋友：
你好！
雖然在這封信之前我們是沒有見過面的陌生人，但是我希望在這封信之后我們可以是非常要好的朋友。
首先，我做一下自我介紹吧！我有一個好聽的名字，叫孫延宇?，F(xiàn)在就讀于后街小學五年級二班。我有一雙大而明亮的眼睛，這是令我最驕傲的。我是一個活潑開朗的小女孩。我全身洋溢著熱情。我愛好美術(shù)，英語。我的英語棋在新津杯英語棋比賽中獲得二等獎。
我的校園雖不太大但十分漂亮。一進大門，就看見大而漂亮的操場，一條乳白色的線豎在操場正中央；小樹迎風挺立在操場兩邊，好像是保衛(wèi)操場的衛(wèi)士；操場的正前方是領(lǐng)操臺，領(lǐng)操臺很高，站在上面感覺很威武。
我還有一個溫馨的班級。班級里我有一個既嚴厲又和藹的班主任。有時，我們考試考得不好或不聽話的時候，老師就對我們無比嚴厲。我還有一群可愛的好朋友，我們互相幫助，一起進步。
這次，給你寫信，主要是向你介紹我們的手拉手活動。我們這次活動主要是針對向你這樣的貧困的.學生，這次是有我來幫助你的。你可能不太明白手拉手活動就是我們班的學生向你們貧困學生給予幫助，給予鼓勵。
如果你有什么要求，盡管寫信告訴我。我一定盡我的全力去幫助你。我了解到你的學習現(xiàn)在處于中上。我希望你以后好好學習，爭取考第一。你要是缺本，書，文具什么的你就寫信告訴我，我一定會給你寄去。
希望你可以回信告訴我關(guān)于你的學校，你的老師，還有你的喜好，一定要給我回信哦！
祝：
學習順利
寫信人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
五年級給遠方小學生的一封信篇二
親愛的北京小學生朋友：
你們好!
另外，你們有清華北大，咱有廈大，這幾所大學人才輩出，且排名皆為前500。咱廈大風景優(yōu)美，邊上是閩南古剎南普陀，走入其中，幾乎感受不到車輛喧鬧。廈大還是公園，里面有清明游泳館、明培體育館、人類歷史博物館等休閑、學習場所。你們可以在茶余飯后上游泳館當回“鴨子”，上人類歷史博物館體味先人的不易……來，出發(fā)吧，你們考上廈大，登上舉世聞名的鼓浪嶼;而我考入北大，就成為“一條好漢”。
祝
笑口常開。
五年級給遠方小學生的一封信篇三
親愛的朋友：
你好！
雖然我們現(xiàn)在還互不相識，但是我知道通過這封信我們一定可以成為很好的朋友。首先，我先自我介紹一下，我叫任梓心，是一個活潑開朗的女孩，是個愛看書的孩子。今天，我要給你推薦一本好書：《霧都孤兒》。如果你問我為什么向你推薦這本書的話，我的理由是很簡單的兩個字：好看。
如果你現(xiàn)在正閑著無聊，那你就翻開翻開這本《霧都孤兒》，你一定會愛不釋手。
《霧都孤兒》這本書講的是一個孤兒—奧利弗在倫敦的一些故事，告訴我們他雖然是孤兒，雖然是小孩，但他永不氣餒，在倫敦闖出了一些花樣。如果你問《霧都孤兒》的'作者是誰的話，那你就要下一跳了，他就是英國偉大的批判現(xiàn)實主義作家——查爾斯·狄更斯。《霧都孤兒》是他的代表作，里面飽含這他對窮人對孤兒的無限同情，并對當時社會的黑暗與邪惡進行了無情的批判。
你此時可能會想，童年因該是快樂，幸福的。可奧利弗，他的童年卻是悲慘的讓人不忍目矚，但盡管他嘗盡了人間的辛酸，經(jīng)歷了太多的不幸，可他堅強的活了下來，與邪惡進行著不斷的抗爭，心依然那么善良，如果你看了這本書，為奧利弗的舉動哪怕只有一點點小小的感動，那我想你已經(jīng)和書中的奧利弗站在同一個視角，身臨其境。
這就是我給你推薦的書，希望你可以盡快回信給我，也給我推薦你認為好看的書。
寫信人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
五年級給遠方小學生的一封信篇四
你們好!
突然接到一封素不相識的人的信，你們一定很驚訝吧?我想和你們交一個朋友，互相介紹一下。
我是平頂山市新華區(qū)中心路小學的一名學生，我十一歲了，該上六年級了。我的學校非常大，進門后迎面看見高十五米的旗桿，旗桿上飄著五星紅旗;旗桿后面是辦公樓，辦公樓的左面是教學樓，我們在這里學習;教學樓的正前方是操場，下課了我們在這里玩耍，只要不踩草坪就行。我們不但校園美，人也美。
有一次，二年級的潘玥得了白血病，我們校長舉辦了“獻愛心”活動，我們學校共捐了兩萬多元，這使潘玥的媽媽非常激動。
你們需要什么東西么?你么缺什么東西么?你們需要什么幫助么?你們生活的好么?
如果你們愿意和我交朋友的話，那就介紹一下你們的事，給我回信吧!
祝你。
學習進步!
你們的朋友：
五年級給遠方小學生的一封信篇五
親愛的陶思璇同學：
你好！
我叫黃希綿，今年13歲，讀五年級。我是一個勤奮好學，性格活潑開朗的女孩。你我雖然素不相識，但是我們同在一片藍天下，我愿意將一顆真誠的、渴望友情的心獻給你――遠方的朋友。
當然，還可以去我們美麗的學校。我們的學?；ú荼榈?，綠樹環(huán)繞，鳥語花香。學校里有一棵枝繁葉茂的大榕樹，下課的.時候，我們喜歡在榕樹下跳繩、踢毽子、追逐嬉鬧……學校里還有一座造型奇特，別具一格的假山。那里也是同學們最愛去的場所之一。除此之外，學校里的音樂室、美術(shù)室、電腦室等多功能教室一應(yīng)俱全。在圖書館里有著各種各樣的少兒讀物，我最喜歡看《歪歪路小學》，這本書講述了歪歪路小學的孩子和老師之間發(fā)生有趣的故事。你知道嗎？這所學校有三十層，但是卻找不到十九層。壞老師會把學生變成蘋果……哈哈，有機會你也找來讀一讀吧，保證你會捧腹大笑！
要是你我成為了朋友，我們可以經(jīng)常通信聯(lián)系，在信中可以聊一聊生活中的一些事，比如最近發(fā)生了什么有趣的事，或者是我們彼此心中的煩惱；也可以聊一聊彼此的理想，交流學習的心得。讓我們相互幫助與鼓勵，共同進步和成長。你愿意跟我成為朋友嗎？期待你的來信哦！
祝
身體健康，學習進步!
遠方的朋友xxx
20xx年3月3日
五年級給遠方小學生的一封信篇六
遠方的朋友：
你好！
當你看到這封信的時候一定會驚訝的`連下巴都掉了吧！你我素不相識，為什么我會給你寫信呢？你看完這封信就知道了。
我叫吳卓越，就是龍師附小五年級一班的一位同學，今年十一歲了。我住在江西省贛州市龍南縣。我的家鄉(xiāng)風景優(yōu)美，就是一個繁華熱鬧的城市。它充滿了生機與活力，在龍南人的眼中，它永遠就是最美的。龍南有許多直得你一去的地方，比如說：雄偉的小武當山，風景優(yōu)美的龍翔廣場，連綿不斷的九連山……龍南的環(huán)境很好。雖然路上的車較多，但就是大道兩邊都就是綠樹成蔭。我在龍師附小上學，那兒的教學很好。盡管地方小了一點，但同學們不怕地方小，堅持來龍師附小上學。龍師附小的環(huán)境也很好，前后操場共有五棵大樹和許多小桂花樹。最具有代表性的就就是學校正門的大石頭與大榕樹了。大石頭上寫著十個大字：“好字好習慣好字好人生”。大榕樹至少有幾十年的歷史了。
而我這次寫信給你就是因為學校五年級在開展“手拉手”活動，讓我們寫寄信給遠方的同齡人。
我真誠的希望你能做我的朋友。
祝你身體健康，學習進步！
吳卓越
二零**年二月二十八日
五年級給遠方小學生的一封信篇七
與我們生活在同一片中華大地上的小學生，你想了解他們嗎?以下是小編帶來的范文，希望對你有幫助。
親愛的北京小學生朋友：
你們好!
另外，你們有清華北大，咱有廈大，這幾所大學人才輩出，且排名皆為前500。咱廈大風景優(yōu)美，邊上是閩南古剎南普陀，走入其中，幾乎感受不到車輛喧鬧。廈大還是公園，里面有清明游泳館、明培體育館、人類歷史博物館等休閑、學習場所。你們可以在茶余飯后上游泳館當回“鴨子”，上人類歷史博物館體味先人的不易……來，出發(fā)吧，你們考上廈大，登上舉世聞名的鼓浪嶼;而我考入北大，就成為“一條好漢”。
祝
笑口常開。
親愛的未曾諜面的同學：
你好，雖然我們從未見過面，但是我非常想認識你，和你一起進行“手拉手”的活動。
先做個。
自我介紹。
吧!我今年12歲，我是女孩兒。我住在浙江省溫州市鹿城區(qū)，也許你不知道這個地方，不過沒關(guān)系，我相信你會喜歡溫州的。雖然溫州并不富饒，但是我們這里小吃很多，傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：攔街福等，人也很熱情，如果你能來這里，我可以當你的導游，帶你玩遍溫州。
也許你是一個男孩，也許你和我一樣是個內(nèi)向的女孩，不管你是誰，我都愿意，想和你做朋友。
“手拉手”這個活動看似困難，其實也很簡單。雖然我們相隔很遠，不太可能見面，但是我們可以通過寫信，發(fā)電子郵件來溝通，交流。我相信我們的友情會通過這種方式，來逐漸加深，彼此更了解對方，友誼就像橋梁一樣屹立不動搖。
我現(xiàn)在在蒲鞋市小學五年級二班讀書。如果你愿意與我交朋友，并且認同我的想法的話，就請你回信，而且請做自我介紹，這樣，我們就可以在書信里暢談生活和學習，還有其他。
祝你。
學習進步，身體健康。開心，愉快!
五年級給遠方小學生的一封信篇八
遠方的小伙伴和我們相隔遙遠，千山萬水把我們阻隔，我們
怎樣
才能和他們建立聯(lián)系，認識他們、了解他們呢？請大家出謀劃策。
（如：網(wǎng)絡(luò)上的qq、報紙雜志上的交友欄目，作文書上注明的詳細地址、電視節(jié)目介紹的學生……）
聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)報紙雜志各類書籍電視節(jié)目……
2.回憶書信的格式
一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。
（1）稱呼。根據(jù)自己和收信人的關(guān)系，平時怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、
同學
的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。
（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。
（3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。
（4）署名。在結(jié)尾的再下一行的`后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應(yīng)的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。
（5）日期?？梢詫懺谑鹈暮竺妫部梢詫懺谑鹈乱恍械暮蟀胄?。最報寫清年月日，以便查考。
3.擬定寫信內(nèi)容及結(jié)構(gòu)
書信寫得好壞，沒有
什么
特別的方法可言，主要取決于你寫的內(nèi)容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學們參考：
（一）、介紹自己的學校
生活
在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的
班級
及自己
學習
情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影
小學
的一名
五年級
學生，我們學校是安徽省實驗學校，在當?shù)叵碛幸欢ǖ拿?。我們?BR> 校園
很美，如果你能到我們學校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學校的北教學樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。
（二）、介紹自己的家庭情況
為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼
愛
你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個
幸福
、和睦的家庭?！?BR> （三）、介紹自己的個性愛好
讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思?！?BR> 我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”?！?BR> （四）、介紹自己的學習情況
作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。
結(jié)構(gòu)
（一）、介紹自己的家鄉(xiāng)特色
（二）、介紹自己的家庭個性愛好
（三）、介紹自己的學校生活
（四）、介紹自己的學習情況
五年級給遠方小學生的一封信篇九
親愛的朋友：
你好！
我來自xx市xx區(qū)，是一名五年級的小學生，我叫xxx。希望通過這封信可以架起我們友誼的橋梁，讓我們成為很好的朋友。
我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦就會讓我心情舒暢。
莆田的旅游圣地——湄洲島。每到每年的節(jié)日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當?shù)搅嗣磕甑?農(nóng)歷三月二十三，湄洲島上匯集了來自五湖四海、海內(nèi)外人士，因為農(nóng)歷三月二十三是媽祖的生日。莆田的旅游景點多的數(shù)不勝數(shù)，等你來到莆田，我當你的導游。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛自己的家鄉(xiāng)！
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？能告訴我嗎？
對于我的計劃你有沒有更好的意見呢？你可以回信告訴我你的想法，希望可以盡早收到你的回信。
祝：
學習進步！
寫信人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
五年級給遠方小學生的一封信篇十
親愛的未曾諜面的同學：
你好，雖然我們從未見過面，但是我非常想認識你，和你一起進行“手拉手”的活動。
先做個自我介紹吧!我今年12歲，我是女孩兒。我住在浙江省溫州市鹿城區(qū)，也許你不知道這個地方，不過沒關(guān)系，我相信你會喜歡溫州的。雖然溫州并不富饒，但是我們這里小吃很多，傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：攔街福等，人也很熱情，如果你能來這里，我可以當你的'導游，帶你玩遍溫州。
也許你是一個男孩，也許你和我一樣是個內(nèi)向的女孩，不管你是誰，我都愿意，想和你做朋友。
“手拉手”這個活動看似困難，其實也很簡單。雖然我們相隔很遠，不太可能見面，但是我們可以通過寫信，發(fā)電子郵件來溝通，交流。我相信我們的友情會通過這種方式，來逐漸加深，彼此更了解對方，友誼就像橋梁一樣屹立不動搖。
我現(xiàn)在在蒲鞋市小學五年級二班讀書。如果你愿意與我交朋友，并且認同我的想法的話，就請你回信，而且請做自我介紹，這樣，我們就可以在書信里暢談生活和學習，還有其他。
祝你。
學習進步，身體健康。開心，愉快!
五年級給遠方小學生的一封信篇十一
親愛的朋友：
你好！
我是來自新疆一名五年級的小學生，我的名字叫xxx，我有很多的興趣愛好，比如看書，滑板，寫作文，彈琴。下面我就給你介紹介紹我們的家鄉(xiāng)。
我們這的特產(chǎn)很多，如吐魯番的葡萄，哈密的瓜。各個都是我們新疆的驕傲呢！
我們這兒不僅特產(chǎn)多，名勝古跡也很多，迷人的恐乃斯，到處花團錦簇，綠草如茵。迷人的天山，清涼怡人，是夏天避暑的好去處，古老的樓蘭古城遺址，讓人懷念不已。喀什的.烈士陵園又勾起老人們對烈士的崇敬之情。迷人的。
說完了特產(chǎn)，名勝古跡，再來談?wù)勎覀冞@兒的經(jīng)濟條件，隨著科技的發(fā)達，人們的生活水平逐漸提高，家里的電冰箱，電風扇，洗衣機，電視，電腦等等。只要是家電幾乎全都有，可謂是樣樣俱全。家里的衣服幾大箱子也裝不完，還要隨時買新的。人們再也不騎自行車了，全都開著四輪的汽車到處跑。
好了不說這么多了，希望你能來我家做客，來我家我可以教你打電腦。
另外雖已進入夏天，但天氣說變就變，時晴時陰說不準，出門時多穿幾件衣服別著涼。
希望這封信能成為我們友誼的橋梁，希望將來我們能借助書信搭起友誼的橋梁，共同進步！
我希望通過這封信我們可以可以成為很好的朋友，一起成長，共同進步！
祝學習進步！
寫信人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
五年級給遠方小學生的一封信篇十二
如果讓你給遠方朋友寫信，你會寫什么內(nèi)容呢?以下是小編帶來的范文，希望對你有幫助。
親愛的張芳同學：
你好!
我叫黃昊雯，是佛山市三水區(qū)西南中心小學的一名小學生。我想和你交個朋友，你愿意嗎?你是不是很好奇我是怎么認識你的?告訴你吧，最近我們學校開展“手拉手”的活動，我是從老師發(fā)給我們的聯(lián)絡(luò)名單上認識你的。
我先給你介紹一下我的一些情況吧。
我是一名活潑開朗的小女孩，在班上擔任著班長的職位。班上的同學都非常喜歡我，說我是熱心腸，樂于助人。這是我第一次給你寫信，雖然我不知道你能不能收到，但我還是真心祝愿我們成為好朋友，以后常常寫信、溝通。
我聽說你們那里的生活非常艱難，不但每天要走幾個小時的山路才到達學校。而且桌子、椅子都破爛不堪。
因此，我提出以下建議：
1、捐贈一些書籍和學習用品給你們，讓你們可以更好地學習。
2、捐一些錢給你們，讓你們有錢改造生活環(huán)境，在更好的環(huán)境中學習。
3、互幫互助，如果你在學習上有什么難題，可以寫信請教我。
你覺得我的意見怎么樣?你還有更好的建議嗎?如果有，請回信給我。
祝你
身體健康，
學習進步。
陳超同學：
你好!
我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網(wǎng)絡(luò)認識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少朋友。
我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網(wǎng)球更是情有獨鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網(wǎng)球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。
對了，寫這封信還有一個重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊!我們小組進行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計劃：
1、建議學校領(lǐng)導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關(guān)系。
2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關(guān)系。
3、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。
4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。
你看我們的計劃怎么樣?假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。
祝你
身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂
五年級給遠方小學生的一封信篇十三
親愛的xxx：
你好！
你們小組最近開展了哪些活動？是這個課題研究把我們聯(lián)系在了一起。想來，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為第四區(qū)第八校際組的成員后，就和電腦結(jié)下了不解之緣。通過電腦，我掌握了很多知識，如：上網(wǎng)查資料、收發(fā)電子郵件等?，F(xiàn)在，我的電腦作品還要參加比賽呢！學校組織全體校際組的成員參觀了西遞村的古名居。那兒真是風景如畫，美不勝收。你去過西遞村嗎？如果沒去過，下次我還可以當你的小導游呢！有的同學拍了許多照片并且上傳到網(wǎng)上，有的回來后寫了自己的觀后感，記在了各自的日志上。而我除了這些，還收獲了一籮筐的友情呢！
成佳佳同學，假如你有什么開心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說一說我的好玩的事情吧：去年夏天，我到鄉(xiāng)下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飛舞。大人們?yōu)榱俗屛覀儾灰遄焯韥y，想出了一個讓我們比賽的點子。你也許參加過各種比賽，可肯定沒有參加過這類比賽——打蚊子大賽。在一個小時內(nèi)，誰消滅的蚊子做多，誰就是“滅蚊標兵”。我的兩個妹妹率先開始。我們四處尋找被蚊香熏得動作緩慢的蚊子，來個雙手合十，一只蚊子便歸天了。三個瘋丫頭爭先恐后，你沖我堵，好不熱鬧。“滅蚊標兵”可是有獎金和獎品的哦！過了一會兒，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，開始打趴在墻壁上的蚊子，這樣就打死了更多的蚊子。比賽時間到了，結(jié)果我的了第二，戰(zhàn)績是36只蚊子。然后我們便開始觀看成人組的比賽。他們一邊聊天，一邊拍打身上，成績也不錯呢！最厲害的是姑姑，她手拿滅蚊劑，殺死了50多只蚊子，得了第一，成了“滅蚊標兵”你覺得好玩嗎？請來信告訴我吧！希望早日收到你的回信！
祝你。
學習快樂！
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
五年級給遠方小學生的一封信篇十四
親愛的xxx：
你好！
這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！
最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。通過活動培養(yǎng)我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關(guān)心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。
下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯(lián)歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經(jīng)常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！
對了，我所在的.班級也是人才濟濟啊！大家各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。
看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。
祝你。
身體健康合家幸福。
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
五年級給遠方小學生的一封信篇十五
親愛的同學：
你好！
我是一名五年級的小學生。我性格開朗，總喜歡笑，十分好相處哦！算算，我比你大兩歲，應(yīng)該叫你弟弟。
現(xiàn)在才開學不久，前面的寒假我過得很愉快。我去山上露營，夜晚時分，漆黑的夜空中會有一閃一閃的小星星，就像在對我眨眼睛！我還幫助了老人，你知道嗎？幫助別人的感覺超級棒，比自己中了獎還開心！你也可以試試。你別以為我貪玩，在假期中，我也努力學習，盡量充實我的知識，所以我也有所進步，你是不是和我一樣也有進步了呢？趕快在回信上告訴我吧！
那我們就這么說定了！我希望能交到你這個朋友，你呢？期待你的回信哦！
祝你。
學業(yè)有成。
你的好朋友。
20xx年2月26日。
五年級給遠方小學生的一封信篇十六
你好呀！
當你收到我的信，你應(yīng)該會很驚訝，我們素不相識，也是因為我們五年級兩個班開展“手拉手”活動，我才有機會認識了你。雖然這樣挺草率，可我希望這次的草率會化作巧合，讓我們成為一對好朋友、一對知己。
我是來自xxx的學生，我的名字叫做xxx，相信你也知道吧，人人聽了我的名字都認為我是一個陽剛之氣的男生，這可恰恰錯了，我可是一個如假包換的小女生。不知道你是怎樣想的。很開心可以有這樣的機會給你寫信，聽了你的名字，我覺得你應(yīng)該是個男生吧，你的名字有一種溫暖又寧靜的感覺。你有多高呢？我個子不高在我們班算很矮了，xxx可高呢，我知道比起我你更希望收到他的信，他在我們班可名列前茅呢！
我的愛好是畫畫，在哪兒看到漂亮，喜歡的東西我就會把它畫下來。我也很喜歡唱歌，我不只會這些溫柔之事，我還會像一個女漢子一樣踢足球，爬云梯。不知道你喜歡什么？我還想知道你那邊的景色是什么樣子的？空氣好嗎？有什么圣地？如果有機會，我一定好好去看看。反正，我們這的風景可美啦！這的旅游資源豐富，廣漢“三星堆”遺址的發(fā)掘，改寫了巴蜀文明史，轟動了海內(nèi)外，黃繼光紀念館也是令游人駐足，德陽孔廟是我國規(guī)模宏大，建筑精美的孔廟之一。那一天你來的話，一定要和我說，我保證讓你領(lǐng)略德陽的美麗景色，我希望你一定來瞧瞧。
希望通過這次“手拉手”活動我們可以成為很好的朋友，也期待你的回信。
祝你。
天天開心！
你的朋友：xxx。
20xx年xx月xx日。
五年級給遠方小學生的一封信篇十七
親愛的朋友：
你好，雖說我們相隔甚遠，但我還是很想與你交個朋友。我叫吳鈺麟，是一名來自廣東省佛山市南海區(qū)大瀝實驗小學的五年級學生。最近，我們學校開展手手拉手”活動，我們可以互相通信，這讓我十分激動，下面我給你介紹一下我的家鄉(xiāng)廣東。
我的家鄉(xiāng)位于珠三角沖積平原，是一片土地肥沃的地方，早在二千年前就已經(jīng)成為了一國之都，這里古代叫做越國?，F(xiàn)在，隨著國家的改革開放，這片土地上已經(jīng)陸續(xù)建起了一座又一座的高樓大廈，越來越繁榮起來。
我們廣東有許多美食，在飯店里各色食品數(shù)不勝數(shù)，目不暇接，老一代的廣東人都愛嘆早茶”，而我們新一代的則愛在周末聚在一起，一邊噓寒問暖一邊品嘗著粵式點心，大家在一起其樂無窮，大街小巷都可以聽見老人與小孩的嘻笑聲。
到了農(nóng)歷新年，萬人空巷，街頭巷尾，掛滿了五顏六色的燈籠，從廣州塔上往下看，全城都是星星點點般的燈，如同一片燈的海洋，美極了。
特別給你介紹一下我的學校大瀝實驗小學，這是個美麗的校園。一年四季都花滿校園，春有杜鵑、桂花，夏有木棉、九里香，秋有桅子花、白玉蘭，冬有梅花、白合數(shù)都數(shù)不清的花，我每天都沐浴在優(yōu)雅的學習環(huán)境中，快樂著、進步著。
朋友，你的家鄉(xiāng)是什么樣的？我想，你的家鄉(xiāng)一定很也很美吧？一定是一片藍天白云的美好景象吧？在此，我邀請你到我的家鄉(xiāng)廣東作客。
祝：
身體健康！
闔家歡樂！
你的朋友：吳鈺麟。
20xx年3月1日。
五年級給遠方小學生的一封信篇十八
遠方的小朋友：
您們好!
我叫連錦鴻，今年十歲，就讀佛山市三水區(qū)西南鎮(zhèn)中心小學五年級。我中等身材，是一個活潑開朗，學習一般的.男生，我喜歡運動特長跑步，如果有機會我想和您們這些來自遠方的朋友比一比。
我的學校很美，綠樹環(huán)抱花草遍地，是個大花園。校園不但綠化好，而且設(shè)施也很現(xiàn)代化，有三座教學樓，教學樓里有電腦室、音樂室、舞蹈室、圖書館等一應(yīng)俱全，還有就是我最喜歡的那個大球場。每逢校運會這球場都賽出了不少體育健兒。
好了我跟你聊這么多先，有機會你們過來我再帶你們參觀我漂亮學校。收到我來信，希望我們能成為好朋友，保持聯(lián)絡(luò)!
祝
身體健康，學習進步!
五年級給遠方小學生的一封信篇十九
親愛的王芳同學：
你好！
我先介紹吧！我叫林明珠。在黃石中心小學六年二班讀書。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒人敢我。我是一個聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫字了。有一次，我在莆田是小學生寫字比賽中的了一等。
一進入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學樓左右兩邊還有兩排柏樹像衛(wèi)士一樣再看搜著我們美麗的校園。
我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學都端端正正的坐在椅子上聚精會神的聽一位嚴厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學習天天向上”。這幾個字是鼓勵同學們要好好學習，長大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的窗戶呢。
這次寫信給你，有一個重要的任務(wù)就是：開展“手拉手”活動。我知道你曾經(jīng)渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長橋吧！
王芳同學，你的學校是什么樣的？你的老師什么樣的？你的同學又是什么樣的？你喜歡干什么？你獲得了那些？你一定要回信給我哦！
祝：
學習順利！
你的好朋友：某某。
20xx年6月9日。