一個好的方案可以為個人、團(tuán)隊或組織帶來巨大的價值和成就。在編寫方案時，我們應(yīng)該盡可能地利用已有的資源和經(jīng)驗，以避免重復(fù)勞動和資源浪費。對已執(zhí)行的方案，我們也需要及時進(jìn)行評估和反饋，以便不斷優(yōu)化和改進(jìn)。
朗誦比賽的活動方案篇一
為努力踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富我校學(xué)生文化生活，陶冶當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操，使同學(xué)們更加懂得感恩，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人，進(jìn)一步營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣，特舉辦“常懷感動之情，常為感恩之行”朗誦比賽具體安排如下：
常懷感動之情，常為感恩之行
大同大學(xué)全日制在校生
報名時間：
初賽時間：
復(fù)賽時間：
決賽時間：
1、線上報名：
登陸微信，關(guān)注“大同大學(xué)愛心自立社”，點擊下方菜單欄“我要報名”按鈕，按要求填寫即可。
2、線下報名：
每日8：00—12：0014：30—21：30在敬德樓（校醫(yī)院）四層愛心自立社辦公室報名。
根據(jù)參賽作品設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。
1、衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）
2、緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意，寓意深刻，有感召力。（20分）
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（20分）
4、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏。（20分）
5、能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（30分）
朗誦比賽的活動方案篇二
1、議決詩歌朗誦會對學(xué)生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的識別，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
(1)所選詩歌；思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。
(2)運用普通話，聲音洪亮;。
(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);。
(4)表達(dá)感情精確、自然;。
(5)服裝統(tǒng)一。
(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。
：學(xué)校操場。
：以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎二名，二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名。
：20xx年9月28日2：30分。
一、主持人宣告活動開始。
二、全體起立，唱國歌。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、學(xué)生代表致國慶祝辭。
五、主持人宣告詩歌朗誦開始。
1、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
2、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
3、學(xué)前大班《xx》。
4、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
5、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
6、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
8、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
六、主持人宣告：活動比賽結(jié)果。
七、頒獎：
八、比賽結(jié)束。
朗誦比賽的活動方案篇三
無數(shù)英烈為了紹興這片土地，拋頭顱、灑熱血，為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績，我們不能忘懷英烈們的豐功偉績。號召學(xué)生以先烈為榜樣，繼承先烈遺志，為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。
擬在4月份第一周上課時間：4月4日、5日兩天時間，舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等，中段可以是清明頌等，高段可以是清明的哀思等內(nèi)容)，各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個人朗誦等形式開展此次活動。鼓勵家長和學(xué)生一起進(jìn)行親子同臺朗誦。
本次清明詩歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學(xué)生中開展，這也是母親節(jié)大型表演活動的選拔賽，要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學(xué)生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時，要求把班級舉行活動的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳。
本次活動的優(yōu)秀節(jié)目請在班級中先行發(fā)獎，同時通知相關(guān)學(xué)員或家長參加5月9、10日的母親節(jié)現(xiàn)場表演賽。
活動地點不作統(tǒng)一要求，可在各班教室或在前觀巷廣場舉行。
盛紅霞
希望老師們發(fā)動學(xué)生認(rèn)真參與本次比賽，以期在母親節(jié)活動中取得優(yōu)良成績！
朗誦比賽的活動方案篇四
一、活動目的：為了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將開展以“誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年”為主題的朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動方案。
二、活動主題：誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年。
三、比賽要求：
1、參賽的內(nèi)容要健康、積極向上，可為散文或課文片段等；
2、形式：個人獨誦，也可適當(dāng)配音樂和表演。選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。限時三分鐘。
3、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象：各班選1-2名學(xué)生參加。
五、比賽時間:本學(xué)期第八周（具體時間待定）。
六、比賽地點:學(xué)校操場。
七、比賽評委：各班語文教師。
八、評分方法：本次演講比賽采用10分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名。
朗誦比賽的活動方案篇五
為了慶祝祖國—華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
四——六年級全體學(xué)生
10月31日下午3：00
學(xué)校大堂
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班?？刹シ疟尘耙魳罚詣?chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。
6、計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個。
陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任
1、現(xiàn)場指揮：
2、音響安裝：
3、攝影:
4、錄像：
5、主持：
6、統(tǒng)分：
7、獎狀書寫：趙主任
附：評分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。(20分)
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(20分)
3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)
朗誦比賽的活動方案篇六
通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎建國60周年，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚詩歌文化，加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
二、活動時間與地點
9月25日（初定）學(xué)校操場
三、活動對象
1—6年級以班級為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺表演。
四、活動內(nèi)容與要求
1．以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊員對祖國的熱愛之情。 2．朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。 3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。
5．參賽班級表演時間為5分鐘以內(nèi)。
五、評獎辦法
1．評分采用十分制： 評分標(biāo)準(zhǔn)
分值 得分
（1）所選詩歌符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 2分
（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。 2分
（3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 2分
（4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分
（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分
2．以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
3．評委另定。
六、其他未盡事宜，另行通知。
朗誦比賽的活動方案篇七
時逢夏日陽光明媚，為了進(jìn)一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚社會主義核心價值觀，讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達(dá)中促進(jìn)溝通、協(xié)調(diào)，增進(jìn)職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍，用最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗百味人生。讓我們跟著書籍去旅行!
x街道各企業(yè)職工
xx
x廣場負(fù)一樓后大堂。
每個企業(yè)自擬兩到三個主題。
本次《朗讀者》活動分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。
1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動時段，由x廣場提供舞臺，進(jìn)行現(xiàn)場朗讀示范。
初賽者要求：從自己閱讀過的書目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀;
復(fù)賽者要求：每個企業(yè)的2-3名晉級者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時間不超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。(例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。)復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。
評分辦法：活動采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進(jìn)行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)：
1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。(3分)
2、語速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。(3分)
3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(2分)
4、臺風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。(2分)
街道領(lǐng)導(dǎo)、x廣場領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語文老師、媒體人員。
此次活動評出一等獎一人;二等獎三人;三等獎五人;優(yōu)秀獎若干人。
1、場地布置及物料費用xx元。
2、獎勵禮品xx元。
3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費xx元
4、共計：xx元。
朗誦比賽的活動方案篇八
豐富校園文化生活。
提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學(xué)生展示的`舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長。
配樂朗誦
古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
初一、二學(xué)生。
下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。
朗誦比賽的活動方案篇九
無數(shù)英烈為了紹興這片土地，拋頭顱、灑熱血，為我們今天的.幸福生活立下了不朽的功績，我們不能忘懷英烈們的豐功偉績。號召學(xué)生以先烈為榜樣，繼承先烈遺志，為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。
擬在4月份第一周上課時間：4月4日、5日兩天時間，舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等，中段可以是清明頌等，高段可以是清明的哀思等內(nèi)容)，各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個人朗誦等形式開展此次活動。鼓勵家長和學(xué)生一起進(jìn)行親子同臺朗誦。
本次清明詩歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學(xué)生中開展，這也是母親節(jié)大型表演活動的選拔賽，要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學(xué)生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時，要求把班級舉行活動的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳。
本次活動的優(yōu)秀節(jié)目請在班級中先行發(fā)獎，同時通知相關(guān)學(xué)員或家長參加5月9、10日的母親節(jié)現(xiàn)場表演賽。
活動地點不作統(tǒng)一要求，可在各班教室或在前觀巷廣場舉行。
盛紅霞
希望老師們發(fā)動學(xué)生認(rèn)真參與本次比賽，以期在母親節(jié)活動中取得優(yōu)良成績！
朗誦比賽的活動方案篇十
為了讓同學(xué)們有一個展現(xiàn)自己風(fēng)采，展現(xiàn)自己的舞臺。提高同學(xué)們的演講水平，為了促進(jìn)我校學(xué)生深入詩文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的`思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌、演講、創(chuàng)作詩歌、文章的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。我校學(xué)生會學(xué)習(xí)部特辦此小型活動。
1、各班組織學(xué)生參加，每班1—2個節(jié)目參加。
2、學(xué)生會部門組織參加，每部門1—2個節(jié)目。
3、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩詞朗誦表演等）
4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、活動地點：上操場三樓電教室，時間：xx年11月21日星期三、下午4:00
1、每個節(jié)目朗誦時間不超過6分鐘。
2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語音準(zhǔn)確。
3、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式
2、本次活動設(shè)：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
1、表情生動，口語表達(dá)流利。（3分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦、演講有較強的感染力。（2分）
4、吐字清晰、詩詞發(fā)音準(zhǔn)確。（2分）
5、熟悉文章，用時適宜。（1分）
6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）
7、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。
1、主持人致詞
2、介紹評委及部長入場
3、全體奏唱共青團(tuán)歌
4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。
6、評委點評并進(jìn)行打分。
7、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時比賽結(jié)束。
1、評委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯
主持人：劉x
記分員：劉x
2、學(xué)生組織：學(xué)生會
會場布置：文藝部 人力資源部
中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強修養(yǎng)，起到兒時誦讀終身收益之功效。因此，請各位參加的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
朗誦比賽的活動方案篇十一
為全面推行素質(zhì)教育，為了切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅實的`基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。
xx年5月21日下午4：30。
學(xué)校田徑場。
評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。
滿分100分。
1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）。
2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）。
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）。
4、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）。
一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
報幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍。
觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排。
攝影：賀森。
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計：唐蘭楊曉燕。
1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學(xué)語文組少先隊。
朗誦比賽的活動方案篇十二
一、活動目的：
給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學(xué)生掌握初步的`朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。
二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。
三、比賽要求：
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘。
2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象：全校學(xué)生。
五、比賽時間:20xx年5月5日
六、比賽地點:學(xué)校大會堂。
七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩》。
八、比賽評委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語文組長。
九、評分方法：滿分為100分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。
十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名。
附：評分細(xì)則
一、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分
2、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；30分
3、臺風(fēng)：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；20分
4、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊、退隊整齊無聲。20分
二、評分辦法：
每班參賽選手朗誦后，評委根據(jù)整體印象評分。
朗誦比賽的活動方案篇十三
為豐富校園文化生活，營造學(xué)生讀書的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。
首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的.興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平;最后，通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
一至六年級(每班推選兩名同學(xué))。
10月15日(周五)附：(請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處)。
多媒體教室
1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3.朗誦時間：不超過4分鐘。
4.能夠讀出真情實感。
5.賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎班級工作。
劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
(見表格)
全校按高中二個年級組，每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，優(yōu)秀獎3名。
朗誦比賽的活動方案篇十四
規(guī)劃方案
《朗誦比賽活動方案》
以紀(jì)念建黨90周年為核心，以“學(xué)黨史、感黨恩、強黨建、正黨風(fēng)”為重點，以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo)，抓好90周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動;結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步增強黨組織的凝聚力和向心力，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，激勵全體黨員奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取。
09市場營銷全體學(xué)生
開展“慶祝建黨詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動，現(xiàn)將具體方案安排如下：
1、比賽內(nèi)容
1)詩歌創(chuàng)作比賽。
格律詩、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作，內(nèi)容必須緊扣活動主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。
2)朗誦比賽。
自創(chuàng)作品、他人作品不限，但內(nèi)容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鐘左右。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1)演講比賽活動評分細(xì)則
分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。 a、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。 b、語言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。 c、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌;上下場致意，答謝。
d、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
朗誦比賽當(dāng)場評獎。凡獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽證書和獎品。
朗誦比賽設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名;
另設(shè)組織獎若干個。
朗誦比賽的活動方案篇十五
為慶祝中華人民共和國成立xx周年，配合全國第xx屆推廣普通話宣傳周活動的.開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。我校將舉辦“迎國慶詩歌朗誦比賽”，具體活動通知如下：
各班選拔15~20人參加學(xué)校比賽，鼓勵全員參與。
9月28日前，各班將參賽題目報少先隊部。
歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)、親人感情的詩歌、散文及古今詩詞均可。
比賽時間為xx年9月30日上午8：30。
比賽地點在學(xué)校操常
1、朗誦形式不限（建議在集體讀中能有個人讀，或男女分讀的詩歌朗誦形式，會有加分）。
2、朗誦時間不超過5分鐘，自備配樂帶。
本次朗誦大賽設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名及優(yōu)秀獎若干。
為、凌、詹、霞、鄧、鄺、江、昌（統(tǒng)計員）
望各年級各班積極組織，把這項工作做好。
xx小學(xué)教導(dǎo)處、語文科組、少先隊部
朗誦比賽的活動方案篇十六
為豐富讀書節(jié)活動，本著學(xué)生全員參與、教師認(rèn)真指導(dǎo)、班級之間友誼比賽的`原則，以“書香潤心靈閱讀促成長”為主題，以提高學(xué)生誦讀經(jīng)典作品的水平、增強學(xué)生集體榮譽感為宗旨，由二部語文組牽頭，特制定方案如下：
12月29日上午
體育館二樓
六、七、八年級全體師生
由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師(每兩班)一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設(shè)計好。
每個團(tuán)隊50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。
分年級組設(shè)獎，各設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導(dǎo)老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽類分別記2分，1.5分，1分)。
由德育處提供。
1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;
2、9：00各班有序入場;
3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;
9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。
1、前期準(zhǔn)備(德育處)：
橫幅、舞臺布置、音響、投影：x
班級場地劃分：x
現(xiàn)場活動攝影：x
活動報導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：x
2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語文組)：
(1)出場順序抽簽
(2)節(jié)目單制作
(3)主持人、主持稿確定
(4)評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定
(5)評分表的準(zhǔn)備和下發(fā)
3、評委(德育處)
(2)桌簽制作、評委用的簽字筆準(zhǔn)備
(3)分?jǐn)?shù)計算：x
4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)
(1)各年級組評獎結(jié)果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給xx。
(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準(zhǔn)備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。
(3)頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長
集體朗誦比賽頒獎：xx校長xx校長童校長
朗誦比賽的活動方案篇十七
豐富校園文化生活。
提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的.興趣。
給學(xué)生展示的舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長。
配樂朗誦
古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
初一、二學(xué)生。
下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。
朗誦比賽的活動方案篇一
為努力踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富我校學(xué)生文化生活，陶冶當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操，使同學(xué)們更加懂得感恩，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人，進(jìn)一步營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣，特舉辦“常懷感動之情，常為感恩之行”朗誦比賽具體安排如下：
常懷感動之情，常為感恩之行
大同大學(xué)全日制在校生
報名時間：
初賽時間：
復(fù)賽時間：
決賽時間：
1、線上報名：
登陸微信，關(guān)注“大同大學(xué)愛心自立社”，點擊下方菜單欄“我要報名”按鈕，按要求填寫即可。
2、線下報名：
每日8：00—12：0014：30—21：30在敬德樓（校醫(yī)院）四層愛心自立社辦公室報名。
根據(jù)參賽作品設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。
1、衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）
2、緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意，寓意深刻，有感召力。（20分）
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（20分）
4、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏。（20分）
5、能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（30分）
朗誦比賽的活動方案篇二
1、議決詩歌朗誦會對學(xué)生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的識別，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
(1)所選詩歌；思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。
(2)運用普通話，聲音洪亮;。
(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);。
(4)表達(dá)感情精確、自然;。
(5)服裝統(tǒng)一。
(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。
：學(xué)校操場。
：以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎二名，二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名。
：20xx年9月28日2：30分。
一、主持人宣告活動開始。
二、全體起立，唱國歌。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、學(xué)生代表致國慶祝辭。
五、主持人宣告詩歌朗誦開始。
1、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
2、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
3、學(xué)前大班《xx》。
4、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
5、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
6、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
8、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
六、主持人宣告：活動比賽結(jié)果。
七、頒獎：
八、比賽結(jié)束。
朗誦比賽的活動方案篇三
無數(shù)英烈為了紹興這片土地，拋頭顱、灑熱血，為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績，我們不能忘懷英烈們的豐功偉績。號召學(xué)生以先烈為榜樣，繼承先烈遺志，為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。
擬在4月份第一周上課時間：4月4日、5日兩天時間，舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等，中段可以是清明頌等，高段可以是清明的哀思等內(nèi)容)，各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個人朗誦等形式開展此次活動。鼓勵家長和學(xué)生一起進(jìn)行親子同臺朗誦。
本次清明詩歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學(xué)生中開展，這也是母親節(jié)大型表演活動的選拔賽，要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學(xué)生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時，要求把班級舉行活動的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳。
本次活動的優(yōu)秀節(jié)目請在班級中先行發(fā)獎，同時通知相關(guān)學(xué)員或家長參加5月9、10日的母親節(jié)現(xiàn)場表演賽。
活動地點不作統(tǒng)一要求，可在各班教室或在前觀巷廣場舉行。
盛紅霞
希望老師們發(fā)動學(xué)生認(rèn)真參與本次比賽，以期在母親節(jié)活動中取得優(yōu)良成績！
朗誦比賽的活動方案篇四
一、活動目的：為了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將開展以“誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年”為主題的朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動方案。
二、活動主題：誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年。
三、比賽要求：
1、參賽的內(nèi)容要健康、積極向上，可為散文或課文片段等；
2、形式：個人獨誦，也可適當(dāng)配音樂和表演。選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。限時三分鐘。
3、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象：各班選1-2名學(xué)生參加。
五、比賽時間:本學(xué)期第八周（具體時間待定）。
六、比賽地點:學(xué)校操場。
七、比賽評委：各班語文教師。
八、評分方法：本次演講比賽采用10分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名。
朗誦比賽的活動方案篇五
為了慶祝祖國—華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
四——六年級全體學(xué)生
10月31日下午3：00
學(xué)校大堂
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班?？刹シ疟尘耙魳罚詣?chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。
6、計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個。
陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任
1、現(xiàn)場指揮：
2、音響安裝：
3、攝影:
4、錄像：
5、主持：
6、統(tǒng)分：
7、獎狀書寫：趙主任
附：評分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。(20分)
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(20分)
3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)
朗誦比賽的活動方案篇六
通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎建國60周年，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚詩歌文化，加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
二、活動時間與地點
9月25日（初定）學(xué)校操場
三、活動對象
1—6年級以班級為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺表演。
四、活動內(nèi)容與要求
1．以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊員對祖國的熱愛之情。 2．朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。 3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。
5．參賽班級表演時間為5分鐘以內(nèi)。
五、評獎辦法
1．評分采用十分制： 評分標(biāo)準(zhǔn)
分值 得分
（1）所選詩歌符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 2分
（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。 2分
（3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 2分
（4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分
（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分
2．以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
3．評委另定。
六、其他未盡事宜，另行通知。
朗誦比賽的活動方案篇七
時逢夏日陽光明媚，為了進(jìn)一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚社會主義核心價值觀，讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達(dá)中促進(jìn)溝通、協(xié)調(diào)，增進(jìn)職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍，用最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗百味人生。讓我們跟著書籍去旅行!
x街道各企業(yè)職工
xx
x廣場負(fù)一樓后大堂。
每個企業(yè)自擬兩到三個主題。
本次《朗讀者》活動分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。
1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動時段，由x廣場提供舞臺，進(jìn)行現(xiàn)場朗讀示范。
初賽者要求：從自己閱讀過的書目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀;
復(fù)賽者要求：每個企業(yè)的2-3名晉級者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時間不超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。(例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。)復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。
評分辦法：活動采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進(jìn)行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)：
1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。(3分)
2、語速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。(3分)
3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(2分)
4、臺風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。(2分)
街道領(lǐng)導(dǎo)、x廣場領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語文老師、媒體人員。
此次活動評出一等獎一人;二等獎三人;三等獎五人;優(yōu)秀獎若干人。
1、場地布置及物料費用xx元。
2、獎勵禮品xx元。
3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費xx元
4、共計：xx元。
朗誦比賽的活動方案篇八
豐富校園文化生活。
提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學(xué)生展示的`舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長。
配樂朗誦
古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
初一、二學(xué)生。
下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。
朗誦比賽的活動方案篇九
無數(shù)英烈為了紹興這片土地，拋頭顱、灑熱血，為我們今天的.幸福生活立下了不朽的功績，我們不能忘懷英烈們的豐功偉績。號召學(xué)生以先烈為榜樣，繼承先烈遺志，為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。
擬在4月份第一周上課時間：4月4日、5日兩天時間，舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等，中段可以是清明頌等，高段可以是清明的哀思等內(nèi)容)，各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個人朗誦等形式開展此次活動。鼓勵家長和學(xué)生一起進(jìn)行親子同臺朗誦。
本次清明詩歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學(xué)生中開展，這也是母親節(jié)大型表演活動的選拔賽，要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學(xué)生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時，要求把班級舉行活動的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳。
本次活動的優(yōu)秀節(jié)目請在班級中先行發(fā)獎，同時通知相關(guān)學(xué)員或家長參加5月9、10日的母親節(jié)現(xiàn)場表演賽。
活動地點不作統(tǒng)一要求，可在各班教室或在前觀巷廣場舉行。
盛紅霞
希望老師們發(fā)動學(xué)生認(rèn)真參與本次比賽，以期在母親節(jié)活動中取得優(yōu)良成績！
朗誦比賽的活動方案篇十
為了讓同學(xué)們有一個展現(xiàn)自己風(fēng)采，展現(xiàn)自己的舞臺。提高同學(xué)們的演講水平，為了促進(jìn)我校學(xué)生深入詩文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的`思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌、演講、創(chuàng)作詩歌、文章的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。我校學(xué)生會學(xué)習(xí)部特辦此小型活動。
1、各班組織學(xué)生參加，每班1—2個節(jié)目參加。
2、學(xué)生會部門組織參加，每部門1—2個節(jié)目。
3、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩詞朗誦表演等）
4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、活動地點：上操場三樓電教室，時間：xx年11月21日星期三、下午4:00
1、每個節(jié)目朗誦時間不超過6分鐘。
2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語音準(zhǔn)確。
3、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式
2、本次活動設(shè)：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
1、表情生動，口語表達(dá)流利。（3分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦、演講有較強的感染力。（2分）
4、吐字清晰、詩詞發(fā)音準(zhǔn)確。（2分）
5、熟悉文章，用時適宜。（1分）
6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）
7、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。
1、主持人致詞
2、介紹評委及部長入場
3、全體奏唱共青團(tuán)歌
4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。
6、評委點評并進(jìn)行打分。
7、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時比賽結(jié)束。
1、評委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯
主持人：劉x
記分員：劉x
2、學(xué)生組織：學(xué)生會
會場布置：文藝部 人力資源部
中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強修養(yǎng)，起到兒時誦讀終身收益之功效。因此，請各位參加的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
朗誦比賽的活動方案篇十一
為全面推行素質(zhì)教育，為了切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅實的`基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。
xx年5月21日下午4：30。
學(xué)校田徑場。
評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。
滿分100分。
1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）。
2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）。
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）。
4、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）。
一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
報幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍。
觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排。
攝影：賀森。
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計：唐蘭楊曉燕。
1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學(xué)語文組少先隊。
朗誦比賽的活動方案篇十二
一、活動目的：
給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學(xué)生掌握初步的`朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。
二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。
三、比賽要求：
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘。
2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象：全校學(xué)生。
五、比賽時間:20xx年5月5日
六、比賽地點:學(xué)校大會堂。
七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩》。
八、比賽評委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語文組長。
九、評分方法：滿分為100分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。
十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名。
附：評分細(xì)則
一、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分
2、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；30分
3、臺風(fēng)：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；20分
4、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊、退隊整齊無聲。20分
二、評分辦法：
每班參賽選手朗誦后，評委根據(jù)整體印象評分。
朗誦比賽的活動方案篇十三
為豐富校園文化生活，營造學(xué)生讀書的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。
首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的.興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平;最后，通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
一至六年級(每班推選兩名同學(xué))。
10月15日(周五)附：(請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處)。
多媒體教室
1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3.朗誦時間：不超過4分鐘。
4.能夠讀出真情實感。
5.賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎班級工作。
劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
(見表格)
全校按高中二個年級組，每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，優(yōu)秀獎3名。
朗誦比賽的活動方案篇十四
規(guī)劃方案
《朗誦比賽活動方案》
以紀(jì)念建黨90周年為核心，以“學(xué)黨史、感黨恩、強黨建、正黨風(fēng)”為重點，以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo)，抓好90周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動;結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步增強黨組織的凝聚力和向心力，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，激勵全體黨員奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取。
09市場營銷全體學(xué)生
開展“慶祝建黨詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動，現(xiàn)將具體方案安排如下：
1、比賽內(nèi)容
1)詩歌創(chuàng)作比賽。
格律詩、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作，內(nèi)容必須緊扣活動主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。
2)朗誦比賽。
自創(chuàng)作品、他人作品不限，但內(nèi)容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鐘左右。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1)演講比賽活動評分細(xì)則
分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。 a、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。 b、語言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。 c、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌;上下場致意，答謝。
d、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
朗誦比賽當(dāng)場評獎。凡獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽證書和獎品。
朗誦比賽設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名;
另設(shè)組織獎若干個。
朗誦比賽的活動方案篇十五
為慶祝中華人民共和國成立xx周年，配合全國第xx屆推廣普通話宣傳周活動的.開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。我校將舉辦“迎國慶詩歌朗誦比賽”，具體活動通知如下：
各班選拔15~20人參加學(xué)校比賽，鼓勵全員參與。
9月28日前，各班將參賽題目報少先隊部。
歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)、親人感情的詩歌、散文及古今詩詞均可。
比賽時間為xx年9月30日上午8：30。
比賽地點在學(xué)校操常
1、朗誦形式不限（建議在集體讀中能有個人讀，或男女分讀的詩歌朗誦形式，會有加分）。
2、朗誦時間不超過5分鐘，自備配樂帶。
本次朗誦大賽設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名及優(yōu)秀獎若干。
為、凌、詹、霞、鄧、鄺、江、昌（統(tǒng)計員）
望各年級各班積極組織，把這項工作做好。
xx小學(xué)教導(dǎo)處、語文科組、少先隊部
朗誦比賽的活動方案篇十六
為豐富讀書節(jié)活動，本著學(xué)生全員參與、教師認(rèn)真指導(dǎo)、班級之間友誼比賽的`原則，以“書香潤心靈閱讀促成長”為主題，以提高學(xué)生誦讀經(jīng)典作品的水平、增強學(xué)生集體榮譽感為宗旨，由二部語文組牽頭，特制定方案如下：
12月29日上午
體育館二樓
六、七、八年級全體師生
由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師(每兩班)一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設(shè)計好。
每個團(tuán)隊50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。
分年級組設(shè)獎，各設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導(dǎo)老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽類分別記2分，1.5分，1分)。
由德育處提供。
1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;
2、9：00各班有序入場;
3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;
9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。
1、前期準(zhǔn)備(德育處)：
橫幅、舞臺布置、音響、投影：x
班級場地劃分：x
現(xiàn)場活動攝影：x
活動報導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：x
2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語文組)：
(1)出場順序抽簽
(2)節(jié)目單制作
(3)主持人、主持稿確定
(4)評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定
(5)評分表的準(zhǔn)備和下發(fā)
3、評委(德育處)
(2)桌簽制作、評委用的簽字筆準(zhǔn)備
(3)分?jǐn)?shù)計算：x
4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)
(1)各年級組評獎結(jié)果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給xx。
(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準(zhǔn)備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。
(3)頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長
集體朗誦比賽頒獎：xx校長xx校長童校長
朗誦比賽的活動方案篇十七
豐富校園文化生活。
提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的.興趣。
給學(xué)生展示的舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長。
配樂朗誦
古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
初一、二學(xué)生。
下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。