寫心得體會還可以幫助我們更好地與他人交流和分享自己的體驗和思考。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，避免重復(fù)和跑題。小編為大家匯總了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典名言，希望能激發(fā)大家的思考。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇一
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而學(xué)法和用法是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。掌握好學(xué)習(xí)方法和使用方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績提高有著至關(guān)重要的影響。在這個過程中，我有著自己的心得體會，下面將就此展開講述。
首先，我認為學(xué)法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)法是指學(xué)習(xí)過程中運用的方法和技巧。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)科有著不同的學(xué)習(xí)方法，這要求學(xué)生在選擇學(xué)法上要因材施教。比如，在語文學(xué)習(xí)中，我需要閱讀大量的經(jīng)典文學(xué)作品，鍛煉語感和理解能力；而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，則需要注重練習(xí)，通過不斷的練習(xí)來提高解題的能力。此外，針對不同的學(xué)習(xí)目標，我也需要學(xué)會不同的學(xué)法。比如，為了深入理解一個概念，我會選擇通過反復(fù)閱讀和思考來加深理解；而為了掌握一個技能，我會選擇通過實踐和實際操作來鞏固學(xué)習(xí)成果。因此，學(xué)法的選擇是很重要的，只有選擇適合自己的學(xué)法，才能事半功倍地提高學(xué)習(xí)效果。
其次，我發(fā)現(xiàn)用法在學(xué)習(xí)中也起著至關(guān)重要的作用。用法是指學(xué)習(xí)過程中使用的工具和資源?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境多種多樣，手機、電腦、圖書館等都是我們可以利用的資源。我發(fā)現(xiàn)，對于不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)任務(wù)，選擇合適的用法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。比如，在進行文獻查閱時，我會選擇在圖書館找書，或者通過學(xué)術(shù)搜索引擎查詢相關(guān)的文獻資料；而在進行語言學(xué)習(xí)時，我會選擇使用手機APP或者在線課程來進行聽說讀寫的訓(xùn)練。用法的正確選擇可以為學(xué)習(xí)提供良好的工具和素材支持，使學(xué)習(xí)變得更加高效。
此外，學(xué)法和用法可以相互促進，形成良好的學(xué)習(xí)閉環(huán)。學(xué)法的選擇往往會受到用法的影響，而用法的選擇也需要依托于學(xué)法的指引。通過有意識地將學(xué)法和用法結(jié)合起來，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高。我發(fā)現(xiàn)，選擇合適的學(xué)法可以幫助我更好地使用資源，而選擇合適的用法也可以提升我對學(xué)法的運用能力。比如，在進行寫作訓(xùn)練時，我會先通過學(xué)習(xí)寫作方法和結(jié)構(gòu)，然后利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等工具查找相關(guān)的資料，最后將學(xué)到的知識運用到實際的寫作中。這種學(xué)法和用法的有機組合，既提高了學(xué)習(xí)效果，又培養(yǎng)了綜合運用知識的能力。
最后，我認為學(xué)法和用法的選擇和調(diào)整是一個動態(tài)的過程。學(xué)習(xí)是一個不斷發(fā)展和進步的過程，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源也在不斷地更新和演進。因此，我需要始終保持對學(xué)法和用法的關(guān)注和研究，及時調(diào)整和改進自己的學(xué)習(xí)策略。通過不斷嘗試和摸索，我發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法和使用工具，并在實際的學(xué)習(xí)中得到了驗證。但是，我也明白，學(xué)習(xí)是個性化的過程，每個人都有著不同的學(xué)習(xí)特點和需求，因此需要根據(jù)個人情況來選擇適合自己的學(xué)法和用法。
綜上所述，學(xué)法和用法是提高學(xué)習(xí)效果和成績的關(guān)鍵。通過選擇合適的學(xué)法和用法，我在學(xué)習(xí)中獲得了很大的進步。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深入研究學(xué)法和用法，并根據(jù)自身需求不斷調(diào)整和改善自己的學(xué)習(xí)策略。相信通過不懈的努力和持續(xù)的實踐，我能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇二
從生活與教育的關(guān)系上說,是生活決定教育。從效力上說,教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。下面讓小編為您推薦幾篇關(guān)于中學(xué)生學(xué)法的心得體會，給您提供參考!
到“法”這個字，我想大家都不會生疏，或多或少對它都有一定的了解。
那什么是法?我認為法是安全的眼睛，懂法就能明辨正邪，認清是非;法是智慧的窗口，對人的思想進行點拔，行為加以制約。
21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。
中國有句古語叫“有理走天下，無理寸步難行”，就是說我們凡事要講道理，假如我們?nèi)巳瞬恢v道理，那我們的國家是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱為一個國家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。
這需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設(shè)社會主義法制國家的方略和目標在努力。
國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學(xué)會使用法律武器維護自己的利益。
鄧小平同志早就指出“法制教育要從娃娃抓起”。
對于我們中學(xué)生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學(xué)生，對所謂的法制只略知一二，但是迎著時代的朝陽，法制對于我們來說再也不是一個生疏的名詞了，它引導(dǎo)著我們的生活，引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)著我們前進的步伐。
作為21世紀主人的青少年朋友，只有學(xué)習(xí)、把握必要的法制知識，才能邁好人生的第一步。
人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的要害所在。
我們廣大青少年只有學(xué)習(xí)法制知識，才能知道什么是合法、什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，我們青少年在身體發(fā)育成長的同時，也是世界觀、人生觀逐步形成的要害時期。
我們面對的世界，有陽光燦爛，有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭;在我們渴求知識的同時，最輕易受到不良社會風(fēng)氣影響，所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚正義，遠離邪惡。
同學(xué)們，青少年是國家的未來，未來的國家是法制國家。
青少年應(yīng)是“德、智、體”全面發(fā)展，才能適應(yīng)建設(shè)社會主義法制國家的需要。
我們今天的中學(xué)生是明天國家各項事業(yè)的接班人，將要承擔(dān)依法建設(shè)國家、依法治理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命。
只有從自己做起，宏揚法制精神——學(xué)法、懂法、守法，做法制的先鋒，才能在將來不負重望，不厚使命，在依法治國中發(fā)揮更大作用。
我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，關(guān)鍵是要認識到“五個有”:一是依法治國有目標。
建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，才能確保有法可依、有法必必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾方針的落實。
二是黨和國家有號召。
黨中央、國務(wù)院在批轉(zhuǎn)中宣部、司法部“四五”普法規(guī)劃時，都把領(lǐng)導(dǎo)干部列為重點。
江總書記也多次強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部對法律知識要先學(xué)一步，多學(xué)一點，學(xué)深一些。
中央從1994年以來連續(xù)舉辦了十四次法制講座，做到率先垂范，以身作則，領(lǐng)導(dǎo)干部必須響應(yīng)中央號召，抓住有利契機，以極大地?zé)崆橥度氲綆ь^學(xué)法中去。
三是改革開放有需要。
市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。
為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要掌握保護市場主體權(quán)利，規(guī)范市場行為，維護市場秩序，加強宏觀管理以及與國際經(jīng)濟交往涉及的慣例等方面的法律知識。
特別是前年我國加入了世界貿(mào)易組織，更需要通過學(xué)法來更新觀念，尊重市場經(jīng)濟運行規(guī)則。
四是自身建設(shè)有要求。
領(lǐng)導(dǎo)干部分別掌握著一定的權(quán)力，是各項事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的帶頭人，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到主管的一大-片部門能不能依法辦事的問題，領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，學(xué)在前，用在前，還能調(diào)動廣大干部和群眾學(xué)法用法的積極性。
五是人民群眾有愿望。
通過多年來法制教育，廣大公民既積極要求國家機關(guān)依法行政公正司法，又能運用法律武器維護自身合法權(quán)益。
據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“民告官”案件也逐年增多，這進一步說明領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
在學(xué)校圖書館前我們學(xué)校政教處組織了法制教育報告會，聽過法官的報告和校長的諄諄教誨，我學(xué)到了很多法律知識。
作為21世紀的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。
不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象。
例如，同學(xué)之間因為口角而發(fā)生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。
個別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。
我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。
以前，我也聽說過有關(guān)青少年犯罪的事。
例如，在校的學(xué)生因受不了來自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。
也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。
這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。
青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。
學(xué)校組織法律知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我了解到應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。
平常教育工作中，我常遇到學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
這些學(xué)生都屬于未成年，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴，不對他們實施體罰和變相體罰，更不能侮辱他們的人格。
我認為應(yīng)該用“曉之以理，動之以情”的方式對其進行教育。
像我們學(xué)校是小學(xué)生，我班是中餐生，學(xué)生未按時到校及曠課的，我們帶班老師應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。
保護未成年人的工作，應(yīng)遵循保障其合法權(quán)益，尊重其人格，教育與保護相結(jié)合的原則。
國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行理想教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，反對資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕。
所以，我們教師的職責(zé)、責(zé)任是要求我們對未成年人做好保護工作，為他們的健康成長付出努力。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。
同時我也認識到作為一名教育前線的.教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。
在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。
時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。
對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。
尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。
學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。
面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到:必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。
有句話說的好:“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。
”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到:教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。
年年春草綠，年年草不同。
而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。
因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。
在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。
學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。
因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。
用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
預(yù)防未成年人犯罪。
這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面:一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。
二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。
三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。
四是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵模處熋鎸Ω鞣矫娴膲毫?，延緩了師德建設(shè)的進程。
師德形成決非一種表面的具體行為。
任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。
一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
談到“法”這個字，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的了解。
那什么是法?我認為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認清是非;法是知慧的窗口，對人的思想進行點拔，行為加以制約。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇三
近年來，法律專業(yè)在大學(xué)生群體中的熱度逐漸上升，越來越多的大學(xué)生選擇學(xué)習(xí)法律作為自己的專業(yè)。作為一名法律專業(yè)的大學(xué)生，在求學(xué)過程中我積累了一定的心得體會，我認為學(xué)法律不僅僅是為了背誦條文，更重要的是培養(yǎng)綜合能力和對法律的理解。本文將從對法律的理解、學(xué)法律的方法、法律案例的分析、論證能力的培養(yǎng)以及對社會的責(zé)任感等方面闡述，以期對廣大大學(xué)生學(xué)法律有所啟發(fā)。
首先，理解法律是學(xué)習(xí)法律的基礎(chǔ)。在大學(xué)學(xué)習(xí)法律的過程中，我深刻體會到了對法律的理解至關(guān)重要。法律并不是一成不變的，法律的背后有其深刻的文化背景和社會歷史。只有通過深入理解法律的來龍去脈，我們才能更好地理解法律背后的原則和意義。同時，理解法律也需要豐富的知識基礎(chǔ)，這就要求大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注重各學(xué)科知識的融會貫通，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，學(xué)法律需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)法律并不僅僅是簡單地記住條文和案例，更要掌握一套科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我們可以通過多元化的學(xué)習(xí)途徑來提高效率，如系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)教材、參加法學(xué)研討會、進行實地考察等。此外，合理的學(xué)習(xí)計劃和時間管理也是學(xué)習(xí)法律的重要環(huán)節(jié)。在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，我們需要注意分配時間，合理安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)的效果。
再次，學(xué)習(xí)法律需要通過分析法律案例來提升自己的能力。案例是學(xué)習(xí)法律的重要途徑之一，通過分析和研究案例，我們可以深入掌握法律條文的含義和適用。在對案例進行分析的過程中，我們需要注重細節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)其中的法律問題和爭議點，并進行合理的論證和解釋。通過不斷的案例分析，我們可以培養(yǎng)自己的問題意識和分析能力，并將其運用到實際的法律問題中。
此外，學(xué)法律還需要培養(yǎng)良好的論證能力。法律的基本邏輯和論證方法是我們學(xué)習(xí)法律的重要內(nèi)容之一。一個合格的法律專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備清晰的邏輯思維、系統(tǒng)的論證能力和嚴密的分析能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過大量的閱讀和寫作來提升自己的論證能力。閱讀能夠幫助我們擴寬視野、積累知識，寫作則能夠鍛煉我們的表達能力和思維能力。通過不斷地論證和辯證，我們可以逐漸提高自己的學(xué)術(shù)水平和解決問題的能力。
最后，作為法律專業(yè)的大學(xué)生，我們要有責(zé)任感和使命感。法律是維護社會秩序和公正的重要工具，作為法律專業(yè)學(xué)生，我們要時刻保持對法律的敬畏之心，以法律作為引導(dǎo)行為的標準。同時，我們還要有辨別是非的能力和公正的價值觀，以便在實踐中客觀公正地處理各種法律糾紛和問題。我們的學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己的成長，更是為了將來為社會作出貢獻。
總之，大學(xué)生學(xué)法律需要全面提升自己的理解能力、學(xué)習(xí)方法、案例分析能力、論證能力以及責(zé)任感。只有這樣，我們才能成為一名合格的法律從業(yè)人員，并為社會作出自己的貢獻。將來面臨各種法律問題和挑戰(zhàn)時，我們才能有信心和能力應(yīng)對。因此，希望廣大大學(xué)生在學(xué)習(xí)法律的過程中能夠從中汲取經(jīng)驗，提高自己的能力，為法治社會的建設(shè)貢獻自己的力量。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇四
人生中最寶貴的財富是知識，而學(xué)習(xí)則是獲取知識的重要途徑。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的頭等大事，而學(xué)法用法則是我們在學(xué)習(xí)過程中必須掌握的技能。在這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，學(xué)法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對于學(xué)習(xí)的方法和技巧，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)和摸索。比如，在課堂上我們要善于做好記錄，用心聆聽老師的講解，一方面可以幫助我們更好地掌握知識，另一方面也為我們復(fù)習(xí)提供了有力的工具。在課余時間，我們還可以通過查閱圖書館、參加輔導(dǎo)班等方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這些學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們對知識的興趣。
其次，學(xué)法的適用性也非常重要。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式都有所不同，我們要根據(jù)自身的情況找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，有的人喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)，有的人則喜歡通過閱讀來學(xué)習(xí)。對于我而言，我喜歡利用繪畫來記憶知識，因為繪畫可以讓我把抽象的概念形象化，更容易記憶。無論何種學(xué)習(xí)方式，我們都應(yīng)該堅持下去，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。
此外，學(xué)法還應(yīng)注重方法的靈活運用。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不可避免地會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。這時候，我們要有靈活運用方法的能力，才能更好地解決問題。比如，在遇到難題時，我們可以嘗試換一種思路去思考，或者找同學(xué)請教，或者尋求老師的幫助。只要我們保持開放的心態(tài)，對待問題持有積極的態(tài)度，就能找到解決問題的方法。
在學(xué)法之外，用法的重要性不容忽視。學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力和素質(zhì)，而用法則是將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中的關(guān)鍵步驟。我們要在學(xué)習(xí)中始終保持應(yīng)用的意識，努力將所學(xué)知識運用到實際生活中去。比如，在解決問題時，我們要善于運用所學(xué)知識，找出問題的實質(zhì)，然后有針對性地解決問題。只有將知識運用到實踐中，我們才能真正將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化成能力。
最后，心得體會是我們學(xué)習(xí)道路上不可或缺的一環(huán)。我們要對我們學(xué)習(xí)中的收獲進行總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)我們的不足和問題，并加以改善。比如，在考試中我們要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進方案。只有這樣，我們才能不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，學(xué)生學(xué)法用法心得體會涵蓋了學(xué)習(xí)方法的掌握、適用性的靈活運用、用法的實踐應(yīng)用以及心得體會的總結(jié)等方面。作為學(xué)生，我們要不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時注重將所學(xué)知識運用到實踐中，并對自己的學(xué)習(xí)過程進行總結(jié)和反思。只有這樣，我們才能真正掌握學(xué)法用法的技巧，提高學(xué)習(xí)效率，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇五
隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)生的學(xué)法用法也成為了教育界關(guān)注的焦點。作為一名學(xué)生，我深感學(xué)法用法對學(xué)習(xí)的重要性。通過長時間的學(xué)習(xí)實踐和與同學(xué)們的交流，我就學(xué)法用法有了一些心得體會。以下是我對學(xué)法用法的一些思考。
首先，學(xué)習(xí)中要有正確的學(xué)法。學(xué)習(xí)是一種系統(tǒng)性的行為，需要我們在學(xué)習(xí)的過程中采用正確的學(xué)法。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，我們可以通過多做題來提高解題能力；在學(xué)習(xí)語文的時候，我們可以通過多讀書來提高閱讀理解能力。在學(xué)法中，我們還應(yīng)注重方法的靈活運用。不同的科目，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)選擇不同的學(xué)法。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)，積極主動地去尋求問題的解決辦法，能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍。
其次，學(xué)習(xí)中要有合理的用法。用法是學(xué)法的重要組成部分，它關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的效果。在學(xué)習(xí)中，我們要合理利用各種學(xué)習(xí)資源，包括書籍、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)資料等。當(dāng)我們遇到問題時，要善于利用這些資源來解決。例如，在寫作文時，我會上網(wǎng)查找相關(guān)素材，從中獲取靈感，并對自己的作文進行提升。此外，用法還應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間的管理上。我們要把握好學(xué)習(xí)時間的分配，不僅要把時間合理分配給各科目的學(xué)習(xí)，還要適當(dāng)?shù)匕才艎蕵泛托菹r間，以保持身心的健康。
第三，學(xué)習(xí)中要有正確的心態(tài)。心態(tài)是學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。有時候，我們會因為不會做某道題目或者考試分數(shù)不理想等原因而情緒低落，這時候，我們應(yīng)該正確對待，保持積極向上的心態(tài)。我們要相信自己，相信自己有能力解決問題，只要堅持努力下去，就一定能夠取得好的成績。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要充分發(fā)揮團隊的力量，與同學(xué)們互幫互助，共同進步。相信自己，相信團隊，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，取得優(yōu)秀的成績。
第四，學(xué)習(xí)中要有實踐的機會。學(xué)習(xí)是一個理論與實踐相結(jié)合的過程。只有將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，才能更好地掌握和理解。因此，我在學(xué)習(xí)過程中會積極參加各種實踐活動，例如參觀博物館、進行實地考察等，通過親身體驗，感受知識的魅力。同時，我也會將課堂上所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，例如在家中動手實踐，鍛煉自己的動手能力。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)，實踐不僅能夠增加對知識的理解，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和解決問題的能力。
最后，學(xué)習(xí)中要有反思的習(xí)慣。反思能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的方法。在學(xué)習(xí)之后，我會對自己的學(xué)習(xí)情況進行反思。我會思考自己在學(xué)習(xí)中存在的不足之處，找出原因，并制定相應(yīng)的改進措施。同時，我也會與老師和同學(xué)進行交流，聽取他們的意見和建議，進一步改進自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。通過不斷反思，我相信我能夠不斷進步，取得更好的成績。
綜上所述，學(xué)生學(xué)法用法是學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它對學(xué)習(xí)的效果起著至關(guān)重要的作用。要有正確的學(xué)法，合理的用法，正確的心態(tài)，實踐的機會和反思的習(xí)慣。只有在這些方面不斷努力，我們才能夠取得優(yōu)秀的成績，更好地適應(yīng)未來的發(fā)展。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)法用法水平，取得更好的學(xué)業(yè)成就！
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇六
隨著我國社會的發(fā)展，法制建設(shè)備受到了越來越多的重視。大學(xué)生是我國未來的中堅力量，他們的法制觀念和法律素養(yǎng)對于社會的和諧發(fā)展至關(guān)重要。作為一名大學(xué)生，我也深深地體會到學(xué)習(xí)法制的重要性。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)法制的心得體會，以期對大家在學(xué)習(xí)法制方面有所啟發(fā)。
第二段：初步了解法制
作為一名普通大學(xué)生，我最初對法制的了解并不多。剛開始的時候，我常常覺得學(xué)習(xí)法制是一項枯燥的任務(wù)，與我個人的生活關(guān)系似乎并不大。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸認識到法制與我們每個人的生活息息相關(guān)。法制是社會秩序的基石，是我們行為的準則。只有深入學(xué)習(xí)法制，我們才能更好地保護自己的合法權(quán)益，增強法律意識。
第三段：激發(fā)法制學(xué)習(xí)的興趣
在學(xué)習(xí)法制的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些方法來激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。首先，我積極參加學(xué)校組織的法制教育活動，比如法律講座和模擬法庭。通過這些活動，我可以更直觀地了解到法律在實際生活中的應(yīng)用。其次，我還會定期閱讀與法制相關(guān)的書籍和新聞報道，保持對法制的關(guān)注。最重要的是，我對自己進行了思考，將法制知識與實際情況相結(jié)合，使之真正融入到我的生活中。
第四段：法制學(xué)習(xí)的實際應(yīng)用
學(xué)習(xí)法制并不僅僅是停留在理論層面，更重要的是將其應(yīng)用到實踐中。我在學(xué)習(xí)法制的過程中，不僅學(xué)習(xí)到了法律的基本知識，還學(xué)會了如何合理地維護自己的權(quán)益。在生活中，我會主動了解并遵守法律法規(guī)，從而避免違法行為。同時，我也會教育身邊的人關(guān)于法制的重要性，引導(dǎo)他們樹立正確的法律觀念。通過這種方式，我不僅可以更好地保護自己，還可以為社會穩(wěn)定做出貢獻。
第五段：成為法治社會的建設(shè)者
法制學(xué)習(xí)不僅僅是為了個人的利益，更是為了整個社會的發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負起傳承法制文明的責(zé)任，成為法治社會的建設(shè)者。我們應(yīng)該從自己做起，遵紀守法，弘揚法律精神，傳播法治理念。我們應(yīng)該積極參與社會公益活動，為解決社會問題貢獻自己的力量。只有大家共同努力，才能建設(shè)一個公平、正義、法治的社會。
總結(jié)：在大學(xué)生學(xué)習(xí)法制過程中，初步了解法制，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實際應(yīng)用法制知識，最終成為法治社會的建設(shè)者是一個連貫的發(fā)展過程。通過學(xué)習(xí)法制，我們不僅可以提高自己的法律素養(yǎng)，保護自己的權(quán)益，還可以為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。希望每位大學(xué)生都能夠認識到法制學(xué)習(xí)的重要性，共同努力，建設(shè)一個更美好的社會。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇七
在過去的幾十年里，全民普法教育為推動我國政治、經(jīng)濟、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了相當(dāng)重要的作用，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著巨大的法治保障作用。
黨中央
提出的社會主義法治理念，是我黨堅持以馬克思主義法學(xué)理論為指導(dǎo)，從社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的全局出發(fā)，在總結(jié)我國社會主義民主法治建設(shè)的實踐經(jīng)驗，吸收世界上社會主義興衰成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，借鑒世界法治文明成果的基礎(chǔ)上形成的科學(xué)理念。它繼承和發(fā)展了馬克思主義法學(xué)理論，同時根據(jù)我國國情賦予了新的歷史使命，為社會主義法治國家建設(shè)指明了發(fā)展方向，是國家安定社會進步的基石。
在整個普法期間，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治國的基本方略和工作實際，堅持學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法決策、依法行政、依法管理能力。在整個學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點心得體會：
是關(guān)鍵。對于學(xué)法，必須要貫徹正確的學(xué)習(xí)方法，我始終堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，同時注重借鑒他人的先進經(jīng)驗，使得自己的法律素質(zhì)得到不斷提高。
學(xué)法一定要抓住正題，要突出重點。中央出臺的《關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作的若干意見》中非常明確的提出了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法重點，其中包括鄧小平民主法治理論、同志關(guān)于依法治國、建設(shè)社會主義法治國家和加強民主法制建設(shè)等重要論述，憲法和法學(xué)基礎(chǔ)理論，公共行政管理，社會主義市場經(jīng)濟，維護社會穩(wěn)定，加入世貿(mào)組織和世貿(mào)等方面的法律法規(guī)知識。通過不斷學(xué)習(xí)，我領(lǐng)會到了黨中央的基本精神，了解了法學(xué)的基本原來，同時進一步明確了以下關(guān)系：社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系、依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系、依法治國與以德治國的關(guān)系。
二、提高思想認識，充分認識學(xué)法用法的重要意義，增強使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。
食品藥品監(jiān)管工作涉及多部法律法規(guī)，為規(guī)范各項工作，必須要充分掌握國家法律法規(guī)，才能更好地干好本職工作，為人民群眾服務(wù)。再者，廣大群眾的愿望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會依法行政,體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名執(zhí)法人員，法律是非學(xué)好不可。
三、我覺得要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，使學(xué)法用法取得實際成效，以下幾個方面必不可少：
領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用，帶動全所普法工作的熱情開展。領(lǐng)導(dǎo)的重視和組織。基層普法工作必須緊密團結(jié)在核心領(lǐng)導(dǎo)周圍，加強學(xué)習(xí)，需要將普法工作納入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)需要經(jīng)常性了解情況，及時組織組員溝通，互取優(yōu)勢，各談心得，才能較好地全面完成各項工作任務(wù)，避免走彎路，提高學(xué)法用法的效率。
普法工作必須緊緊圍繞黨委政府的中心工作，緊貼改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，特別是要緊貼重點、難點開展普法教育。 普法工作必須堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新。普法工作如果不能適應(yīng)時代需要，沒有創(chuàng)新，就不能得到長足發(fā)展。因此，在普法教育的方式方法上，除傳統(tǒng)的書籍外，通過一切可能的途徑，比如網(wǎng)絡(luò)，教育片，專題授課以及典型案例分析等有效途徑提高學(xué)習(xí)效果，帶動整個普法宣傳。
在普法規(guī)程中需要抓好典型示范，注重發(fā)揮典型的示范、輻射和帶動作用，以點帶面、點面結(jié)合，推動普法工作向縱深發(fā)展。在工作中，樹立典型，對表現(xiàn)較為突出的先進同志，總結(jié)其學(xué)法經(jīng)驗供大家分享。
堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合，才能推進事業(yè)健康發(fā)展。為此我堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，在平時的工作中始終堅持依法進行決策，堅持依法推動工作，堅持依法解決問題。 經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我充分意識到普法的意義和作用已不在于學(xué)多少法，普及多少部具體的法律法規(guī)這些硬性的指標，而是在于法律觀念的普及，全社會都能尊重法律、崇尚法律、遵守法律。如今我國社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，各種社會矛盾也是不斷出現(xiàn)，如何學(xué)好法，用好法，如何更好的為人民群眾服務(wù)，對我們的普法工作也提出了更高的要求。我們應(yīng)該緊密團結(jié)在黨中央的周圍，以法為本，提高依法執(zhí)政水平，帶頭守法、保證執(zhí)法，積極引導(dǎo)人民群眾合法、有序地參與國家和社會事務(wù)管理，充分體現(xiàn)普法依法治理的服務(wù)和保障功能，為和諧社會服務(wù)。
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作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢想。但試問有多少人實現(xiàn)了自己年少時的夢想?很少!那是為什么呢?因為在我們對學(xué)生進行理想教育時，往往流于空泛，簡單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實現(xiàn)自己的理想，我們卻沒有告訴學(xué)生。
不是因為孩子們沒有夢想，而是他們只擁有夢想而沒有目標。有人說：“成功的第一法則就是把夢想變成目標，”
由此可見，夢想與目標有著十分重要的區(qū)別。夢想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見，因此我們想讓學(xué)生實現(xiàn)夢想，就要讓學(xué)生吧夢想變成目標。
怎樣把夢想變成目標呢?
第一，目標要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標，那就讓他們多記單詞，怎么個多法呢?應(yīng)該達到多少?這就是量化。
第二，目標要有時間的限制 比如在七年級第一學(xué)期的詞匯量要達到500多，那么再進一步細化，每天記多少個，實現(xiàn)了就達到了目標。其他科目也一樣。
第三，我們要對學(xué)生制定科學(xué)目標就應(yīng)該考慮一下幾點，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標時因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標要容易理解和操作。
只有在一個個既明確又易于操作的目標的指引之下，循序漸進，我們的夢想就會在不遠的將來變成現(xiàn)實。
作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢想。但試問有多少人實現(xiàn)了自己年少時的夢想?很少!那是為什么呢?因為在我們對學(xué)生進行理想教育時，往往流于空泛，簡單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實現(xiàn)自己的理想，我們卻沒有告訴學(xué)生。
不是因為孩子們沒有夢想，而是他們只擁有夢想而沒有目標。有人說：“成功的第一法則就是把夢想變成目標，”
由此可見，夢想與目標有著十分重要的區(qū)別。夢想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見，因此我們想讓學(xué)生實現(xiàn)夢想，就要讓學(xué)生吧夢想變成目標。
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怎樣把夢想變成目標呢?
第一，目標要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標，那就讓他們多記單詞，怎么個多法呢?應(yīng)該達到多少?這就是量化。
第二，目標要有時間的限制 比如在七年級第一學(xué)期的詞匯量要達到500多，那么再進一步細化，每天記多少個，實現(xiàn)了就達到了目標。其他科目也一樣。
第三，我們要對學(xué)生制定科學(xué)目標就應(yīng)該考慮一下幾點，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標時因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標要容易理解和操作。
只有在一個個既明確又易于操作的目標的指引之下，循序漸進，我們的夢想就會在不遠的將來變成現(xiàn)實。
學(xué)六五普法心得體會一：六五普法學(xué)習(xí)心得
全國“六五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里，全民普法教育在推動我國政治、經(jīng)濟、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障作用。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育，我們認為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“六五”普法教育的質(zhì)量。
我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。二是青少年法制教育質(zhì)量不高。三是流動人員法制教育難落實。四是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。六是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。
用法制提升普法教育質(zhì)量，普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進“六五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中，我們認為，應(yīng)構(gòu)建以下四個保障機制：一要構(gòu)建普法教育組織保障機制;二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機制;三要構(gòu)建普法教育資源整合機制;四要構(gòu)建有效的普法教育考評機制。
學(xué)六五普法心得體會二：六五普法學(xué)習(xí)心得體會（2017字）
六五普法的主要目標是深入扎實的開展法制宣傳教育和法治實踐活動，進一步增強全民法律素質(zhì)和法律意識，提高全社會法治化管理水平，促進社會主義法治文化建設(shè)，推動形成全社會崇尚法治精神和自覺學(xué)法守法用法的良好風(fēng)尚。
今年，“加強和創(chuàng)新社會管理”正式寫入政府工作報告和“十二五”規(guī)劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創(chuàng)新方面大做文章。政府工作報告指出，加強社會管理要‘以居民需求為導(dǎo)向’。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求，要積極適應(yīng)形勢任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創(chuàng)新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。
理念創(chuàng)新。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打
滾了20年，每年都在普法，每年都在總結(jié)，每年都在講創(chuàng)新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復(fù)性，這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點，根據(jù)所處的環(huán)境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發(fā)展。那么，這就要我們深入基層去調(diào)查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環(huán)境，所需要的東西是不同的。當(dāng)然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現(xiàn)實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業(yè)的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩(wěn)定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權(quán)益相關(guān)的法律，在權(quán)益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權(quán)益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩(wěn)定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。二要進一步強化服務(wù)理念，把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù)，而另一個基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務(wù)理念，提高自己的專業(yè)知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。
工作創(chuàng)新。在認真總結(jié)經(jīng)驗、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法(制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經(jīng)驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農(nóng)村地區(qū)，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。因此，這就要求我們應(yīng)當(dāng)在繼續(xù)繼承這些載體的基礎(chǔ)上，更加注重實體性的普法作用。即通過開展法律宣傳進鄉(xiāng)村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動，使廣大農(nóng)民朋友在潛移默化中接受法律熏陶。通過模擬法庭、文化傳播等以案說法的形式進行現(xiàn)場推廣。當(dāng)然，在過去的經(jīng)驗里，我們也開展了“法律六進”等主題活動。但是，這些活動大多只是臨時性的，并沒有變成常態(tài)。因此，我們可以把這種活動變成固定的常態(tài)的活動，并將活動的時間和內(nèi)容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質(zhì)也會更高。其次，司法行政是普法的主力軍，但是由于人力、財力方面的局限性，普法工作在實踐中總是會遇到這樣那樣的問題，因此，司法行政部門應(yīng)該轉(zhuǎn)變單一的主體普法方式向部門聯(lián)動普法宣傳進行轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，在過去的經(jīng)驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如“一月一法”活動的開展，即把普法的任務(wù)分到各相關(guān)部門去落實。但是，在實踐中還是存在一些問題。因此，這種部門聯(lián)動的方式應(yīng)得到政府的大力支持。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導(dǎo)致這種聯(lián)動的普法形式并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的效果。而事實上，部門聯(lián)動的普法形式有其必然的優(yōu)勢，各單位各領(lǐng)域所負責(zé)的領(lǐng)域不同，也對所轄領(lǐng)域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優(yōu)勢。另外，在過去的經(jīng)驗里，我們通常會利用大型的節(jié)假日集中開展一系列主題宣傳活動。比如最基本的方式是設(shè)點的方式進行發(fā)放宣傳單和咨詢活動。每年的活動都大同小異，沒有特別的亮點，當(dāng)然作為最基本的傳統(tǒng)方式，要繼續(xù)繼承，因為這種方式是最直接也是最便捷的。但是，我們是否可以考慮將此也作為一種常態(tài)來對待，當(dāng)然我們還要借助媒體進行宣傳，首先要讓百姓知道，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會集中去咨詢，而暫時不急于需求的群眾也會去了解，這樣的常態(tài)咨詢方式才不會流于形式。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學(xué)習(xí)法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。
學(xué)六五普法心得體會三：學(xué)習(xí)六五普法心得體會范文（2278字）
今年，“加強和創(chuàng)新社會管理”正式寫入政府工作報告和“十二五”規(guī)劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創(chuàng)新方面大做文章。政府工作報告指出，加強社會管理要‘以居民需求為導(dǎo)向’。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求，要積極適應(yīng)形勢任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創(chuàng)新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。
理念創(chuàng)新。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結(jié)，每年都在講創(chuàng)新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復(fù)性，這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點，根據(jù)所處的環(huán)境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發(fā)展。那么，這就要我們深入基層去調(diào)查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環(huán)境，所需要的東西是不同的。當(dāng)然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現(xiàn)實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業(yè)的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩(wěn)定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權(quán)益相關(guān)的法律，在權(quán)益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權(quán)益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩(wěn)定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。二要進一步強化服務(wù)理念，把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù)，而另一個基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務(wù)理念，提高自己的專業(yè)知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。
工作創(chuàng)新。在認真總結(jié)經(jīng)驗、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的.經(jīng)驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農(nóng)村地區(qū)，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。
驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如“一月一法”活動的開展，即把普法的任務(wù)分到各相關(guān)部門去落實。但是，在實踐中還是存在一些問題。因此，這種部門聯(lián)動的方式應(yīng)得到政府的大力支持。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導(dǎo)致這種聯(lián)動的普法形式并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的效果。而事實上，部門聯(lián)動的普法形式有其必然的優(yōu)勢，各單位各領(lǐng)域所負責(zé)的領(lǐng)域不同，也對所轄領(lǐng)域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優(yōu)勢。另外，在過去的經(jīng)驗里，我們通常會利用大型的節(jié)假日集中開展一系列主題宣傳活動。比如最基本的方式是設(shè)點的方式進行發(fā)放宣傳單和咨詢活動。每年的活動都大同小異，沒有特別的亮點，當(dāng)然作為最基本的傳統(tǒng)方式，要繼續(xù)繼承，因為這種方式是最直接也是最便捷的。但是，我們是否可以考慮將此也作為一種常態(tài)來對待，當(dāng)然我們還要借助媒體進行宣傳，首先要讓百姓知道，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會集中去咨詢，而暫時不急于需求的群眾也會去了解，這樣的常態(tài)咨詢方式才不會流于形式。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學(xué)習(xí)法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。
我們的普法隊伍中許多并不是學(xué)法律的，當(dāng)然并不是說普法隊伍中所有的人員都必須是學(xué)法的，但是至少對每個普法工作者來說，都要基本法律嘗試素養(yǎng)，具備專業(yè)的普法業(yè)務(wù)能力。因此，我們要建立科學(xué)有效的培訓(xùn)機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓(xùn)，同時加強法制宣傳教育業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。二要建立健全保障機制。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創(chuàng)新的要求，要從根本上解決普法經(jīng)費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設(shè)備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當(dāng)?shù)慕?jīng)費去嘗試現(xiàn)代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。當(dāng)然，同時也要配套以監(jiān)督機制，保障所有的經(jīng)費都用到普法工作當(dāng)中來。
深入開展法制宣傳教育，是維護社會穩(wěn)定的必然要求，也是構(gòu)建和諧社會的重要保障。當(dāng)然，法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。
學(xué)六五普法心得體會四：六五普法學(xué)習(xí)心得體會（2568字）
通過認真學(xué)習(xí)“六五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。要嚴格按照要求，做到：
一是要抓好學(xué)習(xí)。不斷加強學(xué)習(xí)是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法人一項十分重要的任務(wù)，努力用豐富科學(xué)知識來充實自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實踐性，也有很強的理論性。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二是要扎實工作。當(dāng)前，實現(xiàn)依法治國面臨的一個首要問題就是公民法治觀念仍然不強，還
沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強引起的。雖然我們已經(jīng)實施了五個五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，我要按照上級的要求，扎扎實實做好目前能做的事情，扎扎實實地提高自我法律素質(zhì)。
三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠保持活力的強勁動力。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。在“六五”普法即將開始之際，我們要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實法制宣傳教育工作，力爭在“六五”普法期間，在理念、機制、內(nèi)容、手段、方式等各個方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實依法治國基本方略，建設(shè)社會主義法治國家，做出應(yīng)有的貢獻。
一是要強化組織領(lǐng)導(dǎo)保障機制。法制宣傳教育是一項全民工作，涉及面廣。因此建立一個具有指揮全局的權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)機制，是實現(xiàn)普法目標向更高層次邁進的關(guān)鍵所在。前些年，通過各級普法機構(gòu)的努力，基本保證了普法工作的深入，工作機構(gòu)不協(xié)調(diào)、不適應(yīng)的問題較為突出。“六五”普法依法治理工作要取得突破性進展，必須形成更加科學(xué)的、統(tǒng)一的、強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機制。各級普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室可與本級司法行政部門合署辦公，但應(yīng)作為常設(shè)機構(gòu)設(shè)置，配備一名同級副職為專職副主任和3名以上專職工作人員，并單獨列編。
二是要強化剛性保障機制。我國已將“依法治國、建設(shè)社會主義法治國家”這一基本治國方略載入憲法，有些地方也嘗試立法。但僅限于對法制宣傳教育工作進行規(guī)范，依法治理工作則很少涉及，致使法制建設(shè)工作長期處于無法可依，甚至出現(xiàn)用傳統(tǒng)行政手段抓法制建設(shè)的現(xiàn)象。因此，國家應(yīng)盡快為普法依法治理工作立法，以法律法規(guī)的形式確定其組織、機構(gòu)、職能、責(zé)任、義務(wù)等，應(yīng)確定普法依法治理工作的權(quán)威地位。“六五”普法期間，還要進一步健全完普法依法治理工作責(zé)任制度，考試考核制度，監(jiān)督制度，評比獎勵制度，并用法律法規(guī)加以確定，以規(guī)范和約束依法治理工作。
作。使普法依法治理工作始終充滿生機和活力。
四是要強化監(jiān)督激勵保障機制。檢查監(jiān)督是落實普法依法治理工作任務(wù)的一項重要措施。要建立健全包括立法監(jiān)督、習(xí)法監(jiān)督，行政監(jiān)督，新聞監(jiān)督和群眾監(jiān)督等為主要內(nèi)容的監(jiān)督機制。同時，認真開展執(zhí)法檢查，對查處的違法問題，要嚴格按照有關(guān)法律法規(guī)嚴肅處理，并提出整改意見，限其改正，以保證普法任務(wù)的落實。特別是國家機關(guān)及其工作人員要依法行使國家權(quán)力，保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實現(xiàn)。要通過建立執(zhí)法責(zé)任制，全面推進依法治理工作。要將普法依法治理工作納入“三個文明”建設(shè)的各種獎項之中，廣泛表彰學(xué)法、守法、依法辦事，公正司法等方面的先進集體(個人)。尤其注重對從事普法教育工作的先進典型的表彰獎勵，逐步改變五年表彰一次的慣例。同時對習(xí)法和行政執(zhí)法人員的違法行為勇于揭發(fā)者也要予以表彰獎勵，以弘揚正氣。
五是要加強隊伍建設(shè)保障機制。普法隊伍建設(shè)是普法依法治理工作能否順利進行的根本保障。但是，就目前隊伍建設(shè)壯況來看，仍是一個薄弱環(huán)節(jié)。拿我縣來說專職普法人員2人(編制在司法局)，基層單位多數(shù)是兼職人員，這根本不能滿足日常普法工作需要。“六五”普法期間，一方面可以通過單獨列編的形式，徹底解決普法人員不足，不專的問題。另一方面要加強法制新聞隊伍，法制文藝宣傳隊伍，法制宣傳隊伍“五支隊伍”建設(shè)力度，充分發(fā)揮他們在法制宣傳教育中的中堅作用。同時加強執(zhí)法建設(shè)，提升隊伍的整體素質(zhì)，堅決清除那些違法建紀人員，促進執(zhí)法狀況的全面改善，以引導(dǎo)廣大人民群眾更好地學(xué)法，守法和依法辦事。
六是要強化經(jīng)費投入保障機制。目前，大部分地區(qū)都存在普法經(jīng)費數(shù)額不足，不能到位，不能?？顚Ｓ玫默F(xiàn)象，這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開展。“六五”普法期間，可借鑒科普法和一些地方黨委政府關(guān)于加大普法經(jīng)費投入的做法，由習(xí)法行政、財政部門研究出臺具體的保障辦法，明確提出建立依法治理最低經(jīng)費保障機制。將普法經(jīng)費列入財政預(yù)算，并隨著經(jīng)濟的發(fā)展適用增加。同時，要加強硬件建設(shè)。對普法必用的東西，微機、攝像機等基本設(shè)施。
學(xué)六五普法心得體會五：“六五”普法學(xué)習(xí)心得體會（999字）
通過認真學(xué)習(xí)“六五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。積極深入學(xué)習(xí)憲法，公務(wù)員法等各部法律，要嚴格按照要求，并努力做到以下幾點：
作為一名派出所黨員干部，我積極參與市縣機關(guān)組織開展的各項活動，主動學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，自覺踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會。
一、通過學(xué)習(xí)，進一步提升了學(xué)法用法思想理念。
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認識。首先，建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。編制事業(yè)工作量大面廣，涉及公務(wù)員法等諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。
二、通過學(xué)習(xí)，進一步確保了學(xué)法的成效。
作為一名派出所黨員干部，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識和依法辦事緊密結(jié)合起來，與編制工作緊密結(jié)合起來，與解決機關(guān)單位工作人員關(guān)心的編制問題和存在的問題結(jié)合起來，通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。特別是近些年在編制事業(yè)的改革和發(fā)展中出現(xiàn)了很多新的問題，我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能使人們滿意。
三、通過學(xué)習(xí)，進一步加強了依法行政能力。
通過參加相關(guān)學(xué)習(xí)，我感覺只有不斷加強法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因為法律規(guī)范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實踐中看，不堅持依法行政，就有可能會導(dǎo)致我們政法機關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會把實踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇八
憲法，應(yīng)該被每個人牢記在心。以前，我也不重視法律，認為只要不觸犯法律，就可以了。誰知道法律還可以用來保護自己。
那是我去超市買東西，只買了50元的東西，剛走到收銀臺前，我先把50元付給了收款員，誰知在掃完條碼后，售票員竟然說：“小弟弟請付50元”?！翱墒牵瑒倓偽医涣?0元啦!”我小聲地辯解說?！澳銢]有付錢嗎?如果你不付錢就請你把貨物放回去!”收款員強悍的態(tài)度令我始料未及。
情急之下，我只能尷尬地自言自語：”我、我!”最終還是一位好心的叔叔說：“這樣吧，我和收款員去看看監(jiān)控，如果這孩子確實付了錢，而你又讓他在付錢，那么，就按照《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》來處理這件事!”在叔叔義正言辭的語言和法律的威嚴下，收款員低下頭，灰溜溜的將我買的商品還給了我。
從這以后，我懂得了知法用法的重要性，也明白法律可以用來保護自己，在適當(dāng)?shù)臅r候給予你的力量來保護自己。
憲法，應(yīng)該每個人都時時刻刻牢記在心中。切記，在用法保護自己的同時，也不能觸犯法律的底線。如果將法律比喻為一艘在大海里航行的船，船上便是可以自由活動的區(qū)域，但只要你跨過圍欄，你就會墜入大海，再也爬不起來了。
而壞人就是有刺的玫瑰，你想去采摘它，就得流血流淚。如一個好學(xué)生在壞朋友的影響下抽煙喝酒最終走上犯罪的道路，搶劫、收保護費等等。
而等待他的將是法律的制裁。壞人就是這樣，你只要去摘采它手中的玫瑰，就得流血、流淚。因此，我們應(yīng)當(dāng)自覺抵制壞人的誘惑，不吸毒、不犯罪。
遇上壞人，應(yīng)該立即報案。近年來青少年犯罪，呈上升趨勢，家族黑幫的一般都是18歲以下的在校學(xué)生。他們?yōu)槭裁磿缸?就是因為沒有學(xué)習(xí)法律，從小偷偷摸摸，長大以后就偷金。一針不補，十針難縫。所以我們青少年就應(yīng)該學(xué)法、懂法、用法、用法律武器保護自己。
憲法，應(yīng)該牢記在心中，而且應(yīng)該是隨時隨地都記在心中。其實法律并不遙遠，他就在我們身邊，在我們生活的點滴中，就在我們心中。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇九
學(xué)校組織法律知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我了解到應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。
平常教育工作中，我常遇到學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。這些學(xué)生都屬于未成年，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴，不對他們實施體罰和變相體罰，更不能侮辱他們的人格。我認為應(yīng)該用“曉之以理，動之以情”的方式對其進行教育。
像我們學(xué)校是小學(xué)生，我班是中餐生，學(xué)生未按時到校及曠課的，我們帶班老師應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。
保護未成年人的工作，應(yīng)遵循保障其合法權(quán)益，尊重其人格，教育與保護相結(jié)合的原則。國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行理想教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，反對資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕。
所以，我們教師的職責(zé)、責(zé)任是要求我們對未成年人做好保護工作，為他們的健康成長付出努力。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
中學(xué)生學(xué)法心得體會(六)
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十
近年來，法律專業(yè)在大學(xué)校園中變得越來越普遍。許多大學(xué)生選擇學(xué)習(xí)法律，其原因是多種多樣的。然而，無論選擇學(xué)習(xí)法律的原因如何，大學(xué)生學(xué)法律的過程中都能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在本文中，我將分享我在大學(xué)生學(xué)法律過程中的心得體會，并探討法律學(xué)習(xí)對于大學(xué)生的意義和影響。
首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)法律能夠培養(yǎng)大學(xué)生的邏輯思維和分析能力。法律是一門強調(diào)理性思考和嚴密推理的學(xué)科，它要求學(xué)生從不同的角度去審視問題，深入剖析問題的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我嘗試運用邏輯思維和分析能力來解決各種法律問題，這使我學(xué)會了從整體去思考問題，從而提高了我的解決問題的能力。這種思維方式在其他學(xué)科和現(xiàn)實生活中也同樣適用，使我對事物有了更深入的理解。
其次，法律學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)大學(xué)生的溝通和表達能力。在法律學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要參與課堂討論和辯論，寫論文和案例分析等任務(wù)。通過這些活動，我學(xué)會了與他人進行有效的溝通和表達。為了解決問題和闡明觀點，我需要準確地表達自己的意見和見解，清晰地組織思路，以確保別人能夠理解我所表達的內(nèi)容。這對于我的個人發(fā)展和未來工作都有著積極的影響。
此外，大學(xué)生學(xué)法律也能夠提高他們的法律意識和法律素養(yǎng)。法律是社會的基石，了解法律可以使大學(xué)生更好地維護自己的權(quán)益和利益，并且有能力為他人提供法律咨詢和幫助。我在學(xué)習(xí)法律的過程中接觸到了各種各樣的法律知識，例如合同法、刑法、行政法等。這使我對法律有了更深入的了解，也提高了我的法律素養(yǎng)。在未來的職業(yè)生涯中，這些知識和素養(yǎng)將為我在法律領(lǐng)域中的發(fā)展提供支持。
同時，大學(xué)生學(xué)法律還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作能力和責(zé)任感。在法律學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常需要與同學(xué)一起進行小組討論和合作項目。這要求學(xué)生具備良好的團隊合作和協(xié)作能力，能夠與他人有效地共同工作。此外，法律是一門要求高度專業(yè)和嚴謹性的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)法律過程中需要保持高度的責(zé)任感和自律性。這些經(jīng)驗對于大學(xué)生的未來職業(yè)生涯和個人發(fā)展都是非常重要的。
最后，學(xué)習(xí)法律也能夠培養(yǎng)大學(xué)生的批判思維和獨立思考能力。法律學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生對法律文本和案例的理解和解讀，鼓勵學(xué)生對法律問題進行批判性思考和分析。通過學(xué)習(xí)法律，我學(xué)會了獨立思考，學(xué)會了對問題進行客觀分析，并從中找到最佳解決方案。這種批判思維和獨立思考能力不僅在法律領(lǐng)域中非常重要，也對于大學(xué)生的其他學(xué)科和個人生活都有著積極的影響。
總結(jié)起來，大學(xué)生學(xué)法律的過程中能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。學(xué)法律能夠培養(yǎng)大學(xué)生的邏輯思維和分析能力，提高他們的溝通和表達能力，提高法律意識和素養(yǎng)，培養(yǎng)團隊合作能力和責(zé)任感，培養(yǎng)批判思維和獨立思考能力。這些經(jīng)驗對于大學(xué)生的未來職業(yè)生涯和個人發(fā)展都有著重要的影響。因此，我鼓勵更多的大學(xué)生選擇學(xué)習(xí)法律，以豐富自己的知識和提升自己的能力。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十一
學(xué)生學(xué)法是增強法制意識的重要途徑，也是構(gòu)建和諧校園，和諧社會的關(guān)鍵，下面是本站小編精心整理的學(xué)生學(xué)法。
心得體會。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
很有幸在上周四下午聆聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報告會,雖然只有短短的一小時,但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)料到災(zāi)難什么時候來臨，什么時候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因為淡薄了法律意識,藐視了法律的威嚴,從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強思想道德的意識必須從我們青少年開始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個孩子,其中死了兩個。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時,問他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來救他時，令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕!”是呀，正是因為那個小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。一個七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增強法律意識，是保護生命的重要方法。
一切違背人的自然感情的法律的命運，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和淹沒，或者被自己造成的漩渦所侵蝕，并逐漸地潰滅。一個有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時間內(nèi)做一個公正的人。
隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起社會的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學(xué)校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件，造成對方同學(xué)輕傷，構(gòu)成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說，還被公安機關(guān)拘役。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
四月二十七日，學(xué)校進行了一次法制教育講座，使我受益匪淺。
在我們的認識中，總以為違法犯罪離我們很遙遠，我們是不會違法的，但實際上真的是這樣嗎?答案是否定的。就拿吸毒來說吧，正如專家所說，不少青少年都認為毒品沒有什么了不起的，自己一定會抵制住它的。可是結(jié)果卻實十分悲慘的，而毒品不僅對人的身體產(chǎn)生了極大的危害，而且更在心理上造成了不良的影響，使他們失去了做人的尊嚴。因此我們應(yīng)當(dāng)正確對待生活，不要抱有僥幸心理，否則只會含恨終身。
而在生活中，我們每一個人既是觀眾又是演員，每天我們都在扮演著不同的角色，而我們應(yīng)當(dāng)努力的演好自己的每一個角色。關(guān)注生活中的細節(jié)，因為往往一個不令人注意的小毛病會發(fā)展成為一個巨大的錯誤。我們身邊有些同學(xué)總是犯錯，自我放縱，把不良的風(fēng)氣帶入校園中，去仍固執(zhí)的認為這是個性張揚的表現(xiàn)。他們認為只要不去殺人放火，犯點小錯沒什么大不了的。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！庇纱丝梢娢覀円虍?dāng)對這些小錯誤給予足夠的重視，否則后果就不堪設(shè)想了!
所以我們應(yīng)當(dāng)用自己的法律意識對自己的行為作出合理的判斷，必要時還可以向家長及老師尋求幫助，這樣我們才能擁有美好的明天。
總而言之，作為一名合格的中學(xué)生生活在當(dāng)今的法制社會中我們要認真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好少年從而避免因法律觀念單薄、自我保護意識和能力不強而造成的違法行為。
最后，愿同學(xué)們在法律這把保護傘下能擁有一個美好的明天。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十二
透過學(xué)習(xí)教育法，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了進一步的認識。同時對如何才能強化師德、樹立教育新風(fēng)，有了自己更深刻的體會。下面我就談一談我的認識和感受。
透過學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾，最后明確：身為教師務(wù)必要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當(dāng)你走進學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛師魂。但是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是十分不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，務(wù)必把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
只有知法，才能守法。透過學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的教師務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，從而充實自己，用最新的.教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學(xué)生傳授最新的知識和方法。
教師要不斷更新充實自己的常識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。
進一步增強了法律意識，今后在工作中必須要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十三
隨著社會的發(fā)展和高等教育的普及，越來越多的大學(xué)生踏入了校園，開始了他們?yōu)槠谒哪甑拇髮W(xué)生涯。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)方法的掌握也成為了我們最為關(guān)注的問題之一。通過一段時間的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我意識到學(xué)法的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，合理的時間安排是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)時間的安排是非常重要的。在課余時間，我們有時會面臨著許多娛樂活動和社交活動的邀請，如果沒有良好的時間管理能力，很容易陷入時間的浪費中。因此，我學(xué)到了合理安排時間的技巧。首先，制定一個學(xué)習(xí)計劃，將每門課的重點內(nèi)容和任務(wù)列出來，然后根據(jù)自己的情況合理分配學(xué)習(xí)時間。同時，要有意識地減少社交娛樂活動的時間，避免無謂的時間消耗。只有合理安排時間，才能充分利用寶貴的學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，掌握好學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每個人的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，因此，我們需要根據(jù)自己的實際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些適合我自己的學(xué)習(xí)方法，并從中受益良多。首先，要注重課堂學(xué)習(xí)，充分利用好課堂資源。認真聽講，做好筆記，能夠幫助我們更好地理解和掌握知識。其次，要注重實踐和實踐，適當(dāng)?shù)剡M行實踐操作和實驗，才能真正掌握知識和技能。還有，要注重學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，學(xué)會總結(jié)、歸納和思考，能夠有效地幫助我們記憶和理解知識。只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能更好地提高學(xué)習(xí)效果。
第三，合理利用學(xué)習(xí)資源是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。如今，信息技術(shù)的高速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)資源。大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館和學(xué)習(xí)平臺等多種途徑獲取大量的學(xué)習(xí)資料和信息。而如何合理地利用這些學(xué)習(xí)資源，是我們需要思考和解決的問題。首先，要善于利用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)。可以通過搜索引擎、在線課程等途徑，找到自己需要的學(xué)習(xí)資料。同時，要積極利用學(xué)校的圖書館資源，除了課程教材之外，還可以閱讀相關(guān)學(xué)科的經(jīng)典著作和研究成果，擴大知識面和學(xué)術(shù)視野。此外，還可以加入一些學(xué)習(xí)小組或?qū)W習(xí)社區(qū)，與同學(xué)們一起分享和討論學(xué)習(xí)經(jīng)驗。只有合理地利用學(xué)習(xí)資源，才能更好地提高學(xué)習(xí)能力。
第四，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種長期養(yǎng)成的行為方式，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對個人學(xué)習(xí)的發(fā)展和提高起到了重要作用。首先，要養(yǎng)成良好的作息時間和勞逸結(jié)合的習(xí)慣，保持充足的睡眠和合理的休息，才能更好地調(diào)節(jié)身心狀態(tài)和保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，要養(yǎng)成每天堅持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，可以通過制定學(xué)習(xí)計劃和設(shè)立學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)習(xí)成為一種自覺的行為。還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀優(yōu)秀的書籍和文獻，拓寬自己的視野。只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
總之，學(xué)法是大學(xué)生必須掌握的一門技能，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到學(xué)法對于學(xué)習(xí)的重要性。合理安排時間，掌握好學(xué)習(xí)方法，合理利用學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些都是學(xué)法的重要方面。只有掌握了這些學(xué)法，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)生活，提高學(xué)習(xí)能力，為個人的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十四
第一段：引言（150字）
學(xué)習(xí)法學(xué)是一項需要艱辛努力的任務(wù)，但同時也是一種充滿樂趣和收獲的過程。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我積累了許多關(guān)于學(xué)法學(xué)法的經(jīng)驗和體會，其中有一些值得分享的觀點和方法。本文將重點介紹我在學(xué)法學(xué)法過程中的幾個重要體會，希望能夠?qū)ζ渌▽W(xué)學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度（250字）
在學(xué)習(xí)法學(xué)的過程中，我深刻認識到擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是至關(guān)重要的。首先，我要對學(xué)習(xí)法學(xué)充滿熱情和興趣，因為只有對知識的積極追求，才能使學(xué)習(xí)變得更加輕松和高效。其次，我要保持謙遜和開放的心態(tài)，透過自己的框架看問題容易有局限，與人交流學(xué)習(xí)才能開闊眼界。最后，我要堅持不懈地去努力和學(xué)習(xí)，因為法學(xué)是一門深奧而龐大的學(xué)問，只有持之以恒，才能在其中獲得真正的收獲。
第三段：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（300字）
除了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度外，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也是學(xué)法學(xué)法不可或缺的一部分。首先，我要制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容分解成小的模塊，每天都有進步。其次，我要善于運用各種學(xué)習(xí)資源，比如教材、課堂筆記、學(xué)術(shù)論文等，將知識源源不斷地輸入到自己的大腦中。此外，我還積極參與學(xué)術(shù)討論和辯論，通過與他人的觀點交流和碰撞，提升自己的思考和表達能力。
第四段：培養(yǎng)批判性思維（300字）
在學(xué)法學(xué)法的過程中，培養(yǎng)批判性思維是至關(guān)重要的。法學(xué)是一門以邏輯和論證為基礎(chǔ)的學(xué)科，我要培養(yǎng)自己在分析問題、評判觀點時的批判性思維能力。例如，我學(xué)會了挑戰(zhàn)權(quán)威，不僅僅盲目接受他人的觀點，而是積極地提出質(zhì)疑和反駁。我還學(xué)會了分析問題的多個層面，不僅從表面的現(xiàn)象和事實出發(fā)，更要深入思考背后的原因和影響。通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠更加全面和準確地理解和評判法律問題。
第五段：關(guān)注實踐和應(yīng)用（200字）
學(xué)法學(xué)法不僅僅是為了理論的追求，更是為了在實踐中發(fā)揮作用。我學(xué)會了將法學(xué)理論與現(xiàn)實問題相結(jié)合，思考如何將學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中。例如，在學(xué)習(xí)刑法時，我研究了實際刑事案例，分析了刑法條文的適用和解釋。這種將理論運用到實際中的能力，使我在未來的法律職業(yè)生涯中更加得心應(yīng)手。因此，我強調(diào)法學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是書本上的知識積累，更是能夠運用到實際生活中的能力和素養(yǎng)。
第六段：總結(jié)（100字）
在學(xué)法學(xué)法的過程中，擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)批判性思維和關(guān)注實踐和應(yīng)用都是至關(guān)重要的。通過不斷地努力和實踐，我相信我將會在法學(xué)領(lǐng)域取得更加杰出的成績。同時，我也希望通過分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會，幫助更多的人在學(xué)習(xí)法學(xué)的道路上找到更多的樂趣和成就。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十五
這個星期，我們聽了一次法制教育報告。我從中受益匪淺。其中，有三個警察給我們講法律知識，本來應(yīng)該享受在學(xué)習(xí)的陽光中，卻因為一時的差錯而誤入歧途，現(xiàn)在還在少管所內(nèi)接受著管教。
有一個是入室搶劫。他是因為搶劫時被發(fā)現(xiàn)而被抓。他之前還搶小學(xué)生的錢，去打劫，等等。還有另外一個是殺了人。當(dāng)聽到他所犯下的罪名時，我心中不禁打了個寒戰(zhàn)，我們這么大年紀還有殺人的？這是為什么？因為他在搶劫的時候別人不給錢，一時情急之下殺了人。
我覺得很奇怪，未必錢的誘惑就真的那么大，而值得人們光天化日之下去打劫？我覺得這是很不值得的。畢竟遵守法律是道德的底線，就算我們再怎么自尊也不能違法亂紀??！而搶小朋友的錢更是不對。也許，我們可能跟他們一樣，昨天是霸占運動場地、“借”錢什么的，今天是搶那些小朋友的錢，明天可能就做了犯罪行為，被關(guān)起來失去了自由。難道不值得我們深思嗎？也許積少成多就是這個道理吧。
希望，我在聽過這個講座后能夠警醒一些，把成績搞上去吧。
2015年5月4日下午班會課，在學(xué)校報告廳里，我校組織了一次法制教育報告會，聽過警官的報告和校長的教誨，我學(xué)到了很多法律知識，也體會到了法律在我們生活中的重要性。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠加以改正，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。近年來青少年犯罪率呈上升趨勢。
同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代小學(xué)生吧！
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十六
學(xué)法學(xué)法是法學(xué)專業(yè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)、案例分析以及法律思維方法，使學(xué)生能夠準確理解、適用和解釋法律問題。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)《學(xué)法學(xué)法》課程中有了許多心得體會。
在學(xué)法學(xué)法的學(xué)習(xí)中，我首先深刻認識到法律身份的重要性。法律在社會中起著規(guī)范行為的作用，因此，作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們的法律身份尤為重要。我們需要時刻保持法律意識，要積極遵守法律，不得違法行為。只有通過遵守法律、尊重法律，才能正當(dāng)?shù)匦惺棺约旱臋?quán)利，維護自己的合法權(quán)益。
其次，學(xué)法學(xué)法的學(xué)習(xí)幫助我培養(yǎng)了一種嚴謹?shù)乃季S方式。法律是一門嚴密的學(xué)科，其邏輯嚴謹性要求學(xué)生在學(xué)習(xí)和思考時要咬緊牙關(guān)，不能有一絲馬虎。通過學(xué)習(xí)學(xué)法學(xué)法，我學(xué)會了系統(tǒng)分析問題、提出合理的法律解決方案的能力。我能夠深入理解法律問題的本質(zhì)，避免主觀臆斷，以理性的方式進行分析，虛心接受別人的意見并整合各方面的信息，最終形成自己的判斷。
第三，學(xué)法學(xué)法的學(xué)習(xí)讓我明白了法律的廣泛運用。在學(xué)習(xí)中，我了解到法律并不局限于法律窗口，它廣泛滲透到社會各個領(lǐng)域。無論是個人生活還是職業(yè)生涯，我們都會面臨與法律相關(guān)的問題。學(xué)法學(xué)法的知識和方法能夠幫助我們合理維權(quán)、保護自身權(quán)益，避免法律糾紛的發(fā)生。此外，學(xué)法學(xué)法也給了我更廣闊的就業(yè)選擇，法律專業(yè)人才在各個領(lǐng)域都有廣泛的用武之地。
第四，學(xué)法學(xué)法的學(xué)習(xí)提高了我自身的溝通能力。法學(xué)專業(yè)學(xué)生需要閱讀大量的法律文獻資料，要能夠清晰表達自己的觀點，準確解釋法律條文。在學(xué)習(xí)中，我培養(yǎng)了良好的表達能力和論證能力，能夠用簡明的語言清晰地表述和解釋復(fù)雜的法律問題。這也幫助我在與他人溝通和交流中更加得心應(yīng)手，使我在團隊合作、社交交往中更具競爭力和影響力。
最后，學(xué)法學(xué)法的學(xué)習(xí)讓我明白了法律的權(quán)威性和可操作性。在法律面前，人人平等，無論身份地位高低都要受到法律的制約和保護。學(xué)法學(xué)法使我明確了法律的權(quán)威性，也深刻認識到法律的可操作性。合理運用法律知識和法律思維方法，可以幫助我們解決實際問題，實現(xiàn)自身價值。
總之，在學(xué)習(xí)《學(xué)法學(xué)法》課程中，我深刻體會到法律的重要性和廣泛運用的范圍，培養(yǎng)了嚴謹?shù)乃季S方式，提高了溝通能力，并認識到了法律的權(quán)威性和可操作性。這些心得體會對我未來的法律生涯和個人發(fā)展有著巨大的幫助和意義，也讓我更加堅定了走上法律道路的決心。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十七
大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校沒有嚴格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)實施了，新的《小學(xué)生守則》共有十條，這十條，作為小學(xué)生要人人會牢記，并且所有同學(xué)都要按照《小學(xué)生守則》的要求去做，新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共有二十條，同樣要學(xué)，并且要按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭做講文明、講禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，網(wǎng)吧、游戲廳，你們可知道有多少人因你們而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路！現(xiàn)在，便有許多的不良同學(xué)：有的同學(xué)愛打架或偷別人的錢財。小小的年紀，就粘上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十八
學(xué)習(xí)法學(xué)法，讓我深感學(xué)法的重要性和學(xué)法的方法的必要性。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我體會到了一些心得和體會。學(xué)法需要有耐心和毅力，需要善于思考和分析，需要靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法。同時，我意識到學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運用法學(xué)的思維方式。通過學(xué)法學(xué)法，我不僅提高了自己的法學(xué)水平，也獲得了更為廣闊的視野和思維方式。
首先，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要有耐心和毅力。法學(xué)是一門廣博而深奧的學(xué)科，需要耗費大量的時間和精力去理解。不同的法律條文、案例、學(xué)說都需要進行細致的分析和比較。而這一切都需要耐心和毅力去完成。在初學(xué)階段，我曾遇到過很多困難和挫折，但我始終堅持下來，用耐心和毅力去克服困難，這使我更加深入地理解了法學(xué)的本質(zhì)和核心。
其次，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要善于思考和分析。法學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是對法律知識的記憶，更是對法律原理和規(guī)則的理解和應(yīng)用。面對一個案例或一個法律問題，我們需要做到善于思考，善于分析。只有通過深入思考和細致分析，才能找出問題的關(guān)鍵所在，并給出合理的解決方法。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我不斷地培養(yǎng)和提高了自己的思考和分析能力，使自己能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的法律問題。
再次，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人的學(xué)習(xí)方法都不盡相同。有些人適合通過閱讀來獲取知識，有些人適合通過討論來深入理解，有些人適合通過實踐來加深記憶。因此，我們需要根據(jù)自己的特點和喜好，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)中，我不斷嘗試和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，找到了最適合自己的方式，這使得我的學(xué)習(xí)效果得到了大大的提高。
最后，我意識到學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運用法學(xué)的思維方式。法學(xué)是一門綜合性學(xué)科，它包含了眾多的法律原理、法規(guī)和學(xué)說。學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅能夠使我們了解法律的具體內(nèi)容，更能夠培養(yǎng)我們的法律思維和判斷能力。通過學(xué)習(xí)法學(xué)法，我們可以學(xué)會將法律理論和實踐相結(jié)合，可以運用法學(xué)的思維方式去解決實際問題，這對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃加兄匾囊饬x。
綜上所述，學(xué)習(xí)法學(xué)法是一項重要而挑戰(zhàn)性的任務(wù)。它需要我們有耐心和毅力，善于思考和分析，靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)法學(xué)法，我們不僅能夠提高自己的法學(xué)水平，還能夠獲得更廣闊的知識和思維方式。學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運用法學(xué)的思維方式，這對我們的成長和發(fā)展具有重要的作用。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法學(xué)法，不斷提升自己的法學(xué)水平，為實現(xiàn)法治社會貢獻自己的力量。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十九
隨著社會的進步和發(fā)展，教育的普及程度也越來越高，大學(xué)生作為一個受教育程度較高的群體，學(xué)法對他們來說是至關(guān)重要的。學(xué)法是學(xué)習(xí)的一門重要功課，是青年人掌握知識、提高能力的有效途徑。在大學(xué)生活中，我深刻體會到了學(xué)法的重要性，并總結(jié)出一些心得體會，與大家分享。
首先，在學(xué)習(xí)的過程中，時間管理是非常重要的。大學(xué)生活豐富多彩，而學(xué)業(yè)又是繁重的，要想學(xué)好各門課程，就需要合理地安排時間。我曾經(jīng)因為時間管理不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活兩不誤，過度疲勞的狀態(tài)。后來，我改變了學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用零碎時間，做好詳細的學(xué)習(xí)計劃，每天按部就班地學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還能保證生活的平衡。時間管理能夠幫助大學(xué)生更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，避免拖延和浪費時間的情況發(fā)生，從而提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
其次，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)是學(xué)法中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)的課程內(nèi)容深入、廣泛，學(xué)生的知識面需要不斷拓寬。在課前預(yù)習(xí)時，我會仔細閱讀教材，了解主題和基本概念，并預(yù)習(xí)老師將要講到的內(nèi)容。這樣在上課時，就能更好地聽懂講解，有重點地記筆記。課后復(fù)習(xí)時，我會整理和回顧一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將知識點進行分類總結(jié)，鞏固記憶。這樣反復(fù)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，不僅能夠鞏固知識，提高理解程度，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新思維。
再次，合理參與課堂互動也是提高學(xué)法的方法之一。大學(xué)課堂注重學(xué)生的主動參與和互動，而不是單純的被動聽講。在我上大學(xué)的日子中，我盡量積極回答老師的問題，提出自己的疑問和思考。這樣不僅能夠加深對課程的理解，還能夠促進與老師和同學(xué)的互動交流，開闊思維，拓寬視野?；拥倪^程中，也能夠讓學(xué)生在思考中發(fā)現(xiàn)自己的問題，并及時向老師請教，使學(xué)習(xí)更加深入和扎實。
最后，積極參與各類實踐活動能夠提高學(xué)法的效果。大學(xué)不僅僅是課堂學(xué)習(xí)，還有很多其他的社會實踐活動和社團活動。在我進入大學(xué)之后，我積極參與各類實踐活動，比如參與社團的活動，參加志愿者服務(wù)，參與學(xué)術(shù)研討等。這些實踐活動能夠增加對學(xué)科知識的理解和運用，培養(yǎng)問題解決能力和團隊合作精神。通過參與實踐活動，我不僅僅能夠提高學(xué)法，還能夠豐富自己的大學(xué)生活，結(jié)識更多志同道合的朋友。
總之，學(xué)法是大學(xué)生必備的技能，它關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)成就。通過合理的時間管理、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、課堂互動以及實踐活動的積極參與，可以提高學(xué)法的效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。今后，我將繼續(xù)堅持學(xué)法，不斷完善和改進自己的學(xué)習(xí)方法，為實現(xiàn)自己的人生目標奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望更多的大學(xué)生能夠重視學(xué)法，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，努力成為優(yōu)秀的人才。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇一
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而學(xué)法和用法是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。掌握好學(xué)習(xí)方法和使用方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績提高有著至關(guān)重要的影響。在這個過程中，我有著自己的心得體會，下面將就此展開講述。
首先，我認為學(xué)法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)法是指學(xué)習(xí)過程中運用的方法和技巧。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)科有著不同的學(xué)習(xí)方法，這要求學(xué)生在選擇學(xué)法上要因材施教。比如，在語文學(xué)習(xí)中，我需要閱讀大量的經(jīng)典文學(xué)作品，鍛煉語感和理解能力；而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，則需要注重練習(xí)，通過不斷的練習(xí)來提高解題的能力。此外，針對不同的學(xué)習(xí)目標，我也需要學(xué)會不同的學(xué)法。比如，為了深入理解一個概念，我會選擇通過反復(fù)閱讀和思考來加深理解；而為了掌握一個技能，我會選擇通過實踐和實際操作來鞏固學(xué)習(xí)成果。因此，學(xué)法的選擇是很重要的，只有選擇適合自己的學(xué)法，才能事半功倍地提高學(xué)習(xí)效果。
其次，我發(fā)現(xiàn)用法在學(xué)習(xí)中也起著至關(guān)重要的作用。用法是指學(xué)習(xí)過程中使用的工具和資源?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境多種多樣，手機、電腦、圖書館等都是我們可以利用的資源。我發(fā)現(xiàn)，對于不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)任務(wù)，選擇合適的用法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。比如，在進行文獻查閱時，我會選擇在圖書館找書，或者通過學(xué)術(shù)搜索引擎查詢相關(guān)的文獻資料；而在進行語言學(xué)習(xí)時，我會選擇使用手機APP或者在線課程來進行聽說讀寫的訓(xùn)練。用法的正確選擇可以為學(xué)習(xí)提供良好的工具和素材支持，使學(xué)習(xí)變得更加高效。
此外，學(xué)法和用法可以相互促進，形成良好的學(xué)習(xí)閉環(huán)。學(xué)法的選擇往往會受到用法的影響，而用法的選擇也需要依托于學(xué)法的指引。通過有意識地將學(xué)法和用法結(jié)合起來，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高。我發(fā)現(xiàn)，選擇合適的學(xué)法可以幫助我更好地使用資源，而選擇合適的用法也可以提升我對學(xué)法的運用能力。比如，在進行寫作訓(xùn)練時，我會先通過學(xué)習(xí)寫作方法和結(jié)構(gòu)，然后利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等工具查找相關(guān)的資料，最后將學(xué)到的知識運用到實際的寫作中。這種學(xué)法和用法的有機組合，既提高了學(xué)習(xí)效果，又培養(yǎng)了綜合運用知識的能力。
最后，我認為學(xué)法和用法的選擇和調(diào)整是一個動態(tài)的過程。學(xué)習(xí)是一個不斷發(fā)展和進步的過程，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源也在不斷地更新和演進。因此，我需要始終保持對學(xué)法和用法的關(guān)注和研究，及時調(diào)整和改進自己的學(xué)習(xí)策略。通過不斷嘗試和摸索，我發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法和使用工具，并在實際的學(xué)習(xí)中得到了驗證。但是，我也明白，學(xué)習(xí)是個性化的過程，每個人都有著不同的學(xué)習(xí)特點和需求，因此需要根據(jù)個人情況來選擇適合自己的學(xué)法和用法。
綜上所述，學(xué)法和用法是提高學(xué)習(xí)效果和成績的關(guān)鍵。通過選擇合適的學(xué)法和用法，我在學(xué)習(xí)中獲得了很大的進步。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深入研究學(xué)法和用法，并根據(jù)自身需求不斷調(diào)整和改善自己的學(xué)習(xí)策略。相信通過不懈的努力和持續(xù)的實踐，我能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇二
從生活與教育的關(guān)系上說,是生活決定教育。從效力上說,教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。下面讓小編為您推薦幾篇關(guān)于中學(xué)生學(xué)法的心得體會，給您提供參考!
到“法”這個字，我想大家都不會生疏，或多或少對它都有一定的了解。
那什么是法?我認為法是安全的眼睛，懂法就能明辨正邪，認清是非;法是智慧的窗口，對人的思想進行點拔，行為加以制約。
21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。
中國有句古語叫“有理走天下，無理寸步難行”，就是說我們凡事要講道理，假如我們?nèi)巳瞬恢v道理，那我們的國家是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱為一個國家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。
這需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設(shè)社會主義法制國家的方略和目標在努力。
國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學(xué)會使用法律武器維護自己的利益。
鄧小平同志早就指出“法制教育要從娃娃抓起”。
對于我們中學(xué)生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學(xué)生，對所謂的法制只略知一二，但是迎著時代的朝陽，法制對于我們來說再也不是一個生疏的名詞了，它引導(dǎo)著我們的生活，引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)著我們前進的步伐。
作為21世紀主人的青少年朋友，只有學(xué)習(xí)、把握必要的法制知識，才能邁好人生的第一步。
人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的要害所在。
我們廣大青少年只有學(xué)習(xí)法制知識，才能知道什么是合法、什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，我們青少年在身體發(fā)育成長的同時，也是世界觀、人生觀逐步形成的要害時期。
我們面對的世界，有陽光燦爛，有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭;在我們渴求知識的同時，最輕易受到不良社會風(fēng)氣影響，所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚正義，遠離邪惡。
同學(xué)們，青少年是國家的未來，未來的國家是法制國家。
青少年應(yīng)是“德、智、體”全面發(fā)展，才能適應(yīng)建設(shè)社會主義法制國家的需要。
我們今天的中學(xué)生是明天國家各項事業(yè)的接班人，將要承擔(dān)依法建設(shè)國家、依法治理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命。
只有從自己做起，宏揚法制精神——學(xué)法、懂法、守法，做法制的先鋒，才能在將來不負重望，不厚使命，在依法治國中發(fā)揮更大作用。
我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，關(guān)鍵是要認識到“五個有”:一是依法治國有目標。
建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，才能確保有法可依、有法必必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾方針的落實。
二是黨和國家有號召。
黨中央、國務(wù)院在批轉(zhuǎn)中宣部、司法部“四五”普法規(guī)劃時，都把領(lǐng)導(dǎo)干部列為重點。
江總書記也多次強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部對法律知識要先學(xué)一步，多學(xué)一點，學(xué)深一些。
中央從1994年以來連續(xù)舉辦了十四次法制講座，做到率先垂范，以身作則，領(lǐng)導(dǎo)干部必須響應(yīng)中央號召，抓住有利契機，以極大地?zé)崆橥度氲綆ь^學(xué)法中去。
三是改革開放有需要。
市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。
為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要掌握保護市場主體權(quán)利，規(guī)范市場行為，維護市場秩序，加強宏觀管理以及與國際經(jīng)濟交往涉及的慣例等方面的法律知識。
特別是前年我國加入了世界貿(mào)易組織，更需要通過學(xué)法來更新觀念，尊重市場經(jīng)濟運行規(guī)則。
四是自身建設(shè)有要求。
領(lǐng)導(dǎo)干部分別掌握著一定的權(quán)力，是各項事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的帶頭人，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到主管的一大-片部門能不能依法辦事的問題，領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，學(xué)在前，用在前，還能調(diào)動廣大干部和群眾學(xué)法用法的積極性。
五是人民群眾有愿望。
通過多年來法制教育，廣大公民既積極要求國家機關(guān)依法行政公正司法，又能運用法律武器維護自身合法權(quán)益。
據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“民告官”案件也逐年增多，這進一步說明領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
在學(xué)校圖書館前我們學(xué)校政教處組織了法制教育報告會，聽過法官的報告和校長的諄諄教誨，我學(xué)到了很多法律知識。
作為21世紀的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。
不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象。
例如，同學(xué)之間因為口角而發(fā)生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。
個別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。
我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。
以前，我也聽說過有關(guān)青少年犯罪的事。
例如，在校的學(xué)生因受不了來自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。
也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。
這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。
青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。
學(xué)校組織法律知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我了解到應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。
平常教育工作中，我常遇到學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
這些學(xué)生都屬于未成年，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴，不對他們實施體罰和變相體罰，更不能侮辱他們的人格。
我認為應(yīng)該用“曉之以理，動之以情”的方式對其進行教育。
像我們學(xué)校是小學(xué)生，我班是中餐生，學(xué)生未按時到校及曠課的，我們帶班老師應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。
保護未成年人的工作，應(yīng)遵循保障其合法權(quán)益，尊重其人格，教育與保護相結(jié)合的原則。
國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行理想教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，反對資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕。
所以，我們教師的職責(zé)、責(zé)任是要求我們對未成年人做好保護工作，為他們的健康成長付出努力。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。
同時我也認識到作為一名教育前線的.教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。
在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。
時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。
對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。
尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。
學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。
面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到:必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。
有句話說的好:“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。
”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到:教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。
年年春草綠，年年草不同。
而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。
因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。
在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。
學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。
因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。
用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
預(yù)防未成年人犯罪。
這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面:一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。
二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。
三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。
四是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵模處熋鎸Ω鞣矫娴膲毫?，延緩了師德建設(shè)的進程。
師德形成決非一種表面的具體行為。
任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。
一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
談到“法”這個字，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的了解。
那什么是法?我認為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認清是非;法是知慧的窗口，對人的思想進行點拔，行為加以制約。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇三
近年來，法律專業(yè)在大學(xué)生群體中的熱度逐漸上升，越來越多的大學(xué)生選擇學(xué)習(xí)法律作為自己的專業(yè)。作為一名法律專業(yè)的大學(xué)生，在求學(xué)過程中我積累了一定的心得體會，我認為學(xué)法律不僅僅是為了背誦條文，更重要的是培養(yǎng)綜合能力和對法律的理解。本文將從對法律的理解、學(xué)法律的方法、法律案例的分析、論證能力的培養(yǎng)以及對社會的責(zé)任感等方面闡述，以期對廣大大學(xué)生學(xué)法律有所啟發(fā)。
首先，理解法律是學(xué)習(xí)法律的基礎(chǔ)。在大學(xué)學(xué)習(xí)法律的過程中，我深刻體會到了對法律的理解至關(guān)重要。法律并不是一成不變的，法律的背后有其深刻的文化背景和社會歷史。只有通過深入理解法律的來龍去脈，我們才能更好地理解法律背后的原則和意義。同時，理解法律也需要豐富的知識基礎(chǔ)，這就要求大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注重各學(xué)科知識的融會貫通，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，學(xué)法律需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)法律并不僅僅是簡單地記住條文和案例，更要掌握一套科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我們可以通過多元化的學(xué)習(xí)途徑來提高效率，如系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)教材、參加法學(xué)研討會、進行實地考察等。此外，合理的學(xué)習(xí)計劃和時間管理也是學(xué)習(xí)法律的重要環(huán)節(jié)。在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，我們需要注意分配時間，合理安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)的效果。
再次，學(xué)習(xí)法律需要通過分析法律案例來提升自己的能力。案例是學(xué)習(xí)法律的重要途徑之一，通過分析和研究案例，我們可以深入掌握法律條文的含義和適用。在對案例進行分析的過程中，我們需要注重細節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)其中的法律問題和爭議點，并進行合理的論證和解釋。通過不斷的案例分析，我們可以培養(yǎng)自己的問題意識和分析能力，并將其運用到實際的法律問題中。
此外，學(xué)法律還需要培養(yǎng)良好的論證能力。法律的基本邏輯和論證方法是我們學(xué)習(xí)法律的重要內(nèi)容之一。一個合格的法律專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備清晰的邏輯思維、系統(tǒng)的論證能力和嚴密的分析能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過大量的閱讀和寫作來提升自己的論證能力。閱讀能夠幫助我們擴寬視野、積累知識，寫作則能夠鍛煉我們的表達能力和思維能力。通過不斷地論證和辯證，我們可以逐漸提高自己的學(xué)術(shù)水平和解決問題的能力。
最后，作為法律專業(yè)的大學(xué)生，我們要有責(zé)任感和使命感。法律是維護社會秩序和公正的重要工具，作為法律專業(yè)學(xué)生，我們要時刻保持對法律的敬畏之心，以法律作為引導(dǎo)行為的標準。同時，我們還要有辨別是非的能力和公正的價值觀，以便在實踐中客觀公正地處理各種法律糾紛和問題。我們的學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己的成長，更是為了將來為社會作出貢獻。
總之，大學(xué)生學(xué)法律需要全面提升自己的理解能力、學(xué)習(xí)方法、案例分析能力、論證能力以及責(zé)任感。只有這樣，我們才能成為一名合格的法律從業(yè)人員，并為社會作出自己的貢獻。將來面臨各種法律問題和挑戰(zhàn)時，我們才能有信心和能力應(yīng)對。因此，希望廣大大學(xué)生在學(xué)習(xí)法律的過程中能夠從中汲取經(jīng)驗，提高自己的能力，為法治社會的建設(shè)貢獻自己的力量。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇四
人生中最寶貴的財富是知識，而學(xué)習(xí)則是獲取知識的重要途徑。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的頭等大事，而學(xué)法用法則是我們在學(xué)習(xí)過程中必須掌握的技能。在這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，學(xué)法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對于學(xué)習(xí)的方法和技巧，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)和摸索。比如，在課堂上我們要善于做好記錄，用心聆聽老師的講解，一方面可以幫助我們更好地掌握知識，另一方面也為我們復(fù)習(xí)提供了有力的工具。在課余時間，我們還可以通過查閱圖書館、參加輔導(dǎo)班等方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這些學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們對知識的興趣。
其次，學(xué)法的適用性也非常重要。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式都有所不同，我們要根據(jù)自身的情況找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，有的人喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)，有的人則喜歡通過閱讀來學(xué)習(xí)。對于我而言，我喜歡利用繪畫來記憶知識，因為繪畫可以讓我把抽象的概念形象化，更容易記憶。無論何種學(xué)習(xí)方式，我們都應(yīng)該堅持下去，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。
此外，學(xué)法還應(yīng)注重方法的靈活運用。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不可避免地會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。這時候，我們要有靈活運用方法的能力，才能更好地解決問題。比如，在遇到難題時，我們可以嘗試換一種思路去思考，或者找同學(xué)請教，或者尋求老師的幫助。只要我們保持開放的心態(tài)，對待問題持有積極的態(tài)度，就能找到解決問題的方法。
在學(xué)法之外，用法的重要性不容忽視。學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力和素質(zhì)，而用法則是將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中的關(guān)鍵步驟。我們要在學(xué)習(xí)中始終保持應(yīng)用的意識，努力將所學(xué)知識運用到實際生活中去。比如，在解決問題時，我們要善于運用所學(xué)知識，找出問題的實質(zhì)，然后有針對性地解決問題。只有將知識運用到實踐中，我們才能真正將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化成能力。
最后，心得體會是我們學(xué)習(xí)道路上不可或缺的一環(huán)。我們要對我們學(xué)習(xí)中的收獲進行總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)我們的不足和問題，并加以改善。比如，在考試中我們要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進方案。只有這樣，我們才能不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，學(xué)生學(xué)法用法心得體會涵蓋了學(xué)習(xí)方法的掌握、適用性的靈活運用、用法的實踐應(yīng)用以及心得體會的總結(jié)等方面。作為學(xué)生，我們要不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時注重將所學(xué)知識運用到實踐中，并對自己的學(xué)習(xí)過程進行總結(jié)和反思。只有這樣，我們才能真正掌握學(xué)法用法的技巧，提高學(xué)習(xí)效率，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇五
隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)生的學(xué)法用法也成為了教育界關(guān)注的焦點。作為一名學(xué)生，我深感學(xué)法用法對學(xué)習(xí)的重要性。通過長時間的學(xué)習(xí)實踐和與同學(xué)們的交流，我就學(xué)法用法有了一些心得體會。以下是我對學(xué)法用法的一些思考。
首先，學(xué)習(xí)中要有正確的學(xué)法。學(xué)習(xí)是一種系統(tǒng)性的行為，需要我們在學(xué)習(xí)的過程中采用正確的學(xué)法。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，我們可以通過多做題來提高解題能力；在學(xué)習(xí)語文的時候，我們可以通過多讀書來提高閱讀理解能力。在學(xué)法中，我們還應(yīng)注重方法的靈活運用。不同的科目，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)選擇不同的學(xué)法。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)，積極主動地去尋求問題的解決辦法，能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍。
其次，學(xué)習(xí)中要有合理的用法。用法是學(xué)法的重要組成部分，它關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的效果。在學(xué)習(xí)中，我們要合理利用各種學(xué)習(xí)資源，包括書籍、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)資料等。當(dāng)我們遇到問題時，要善于利用這些資源來解決。例如，在寫作文時，我會上網(wǎng)查找相關(guān)素材，從中獲取靈感，并對自己的作文進行提升。此外，用法還應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間的管理上。我們要把握好學(xué)習(xí)時間的分配，不僅要把時間合理分配給各科目的學(xué)習(xí)，還要適當(dāng)?shù)匕才艎蕵泛托菹r間，以保持身心的健康。
第三，學(xué)習(xí)中要有正確的心態(tài)。心態(tài)是學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。有時候，我們會因為不會做某道題目或者考試分數(shù)不理想等原因而情緒低落，這時候，我們應(yīng)該正確對待，保持積極向上的心態(tài)。我們要相信自己，相信自己有能力解決問題，只要堅持努力下去，就一定能夠取得好的成績。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要充分發(fā)揮團隊的力量，與同學(xué)們互幫互助，共同進步。相信自己，相信團隊，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，取得優(yōu)秀的成績。
第四，學(xué)習(xí)中要有實踐的機會。學(xué)習(xí)是一個理論與實踐相結(jié)合的過程。只有將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，才能更好地掌握和理解。因此，我在學(xué)習(xí)過程中會積極參加各種實踐活動，例如參觀博物館、進行實地考察等，通過親身體驗，感受知識的魅力。同時，我也會將課堂上所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，例如在家中動手實踐，鍛煉自己的動手能力。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)，實踐不僅能夠增加對知識的理解，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和解決問題的能力。
最后，學(xué)習(xí)中要有反思的習(xí)慣。反思能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的方法。在學(xué)習(xí)之后，我會對自己的學(xué)習(xí)情況進行反思。我會思考自己在學(xué)習(xí)中存在的不足之處，找出原因，并制定相應(yīng)的改進措施。同時，我也會與老師和同學(xué)進行交流，聽取他們的意見和建議，進一步改進自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。通過不斷反思，我相信我能夠不斷進步，取得更好的成績。
綜上所述，學(xué)生學(xué)法用法是學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它對學(xué)習(xí)的效果起著至關(guān)重要的作用。要有正確的學(xué)法，合理的用法，正確的心態(tài)，實踐的機會和反思的習(xí)慣。只有在這些方面不斷努力，我們才能夠取得優(yōu)秀的成績，更好地適應(yīng)未來的發(fā)展。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)法用法水平，取得更好的學(xué)業(yè)成就！
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇六
隨著我國社會的發(fā)展，法制建設(shè)備受到了越來越多的重視。大學(xué)生是我國未來的中堅力量，他們的法制觀念和法律素養(yǎng)對于社會的和諧發(fā)展至關(guān)重要。作為一名大學(xué)生，我也深深地體會到學(xué)習(xí)法制的重要性。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)法制的心得體會，以期對大家在學(xué)習(xí)法制方面有所啟發(fā)。
第二段：初步了解法制
作為一名普通大學(xué)生，我最初對法制的了解并不多。剛開始的時候，我常常覺得學(xué)習(xí)法制是一項枯燥的任務(wù)，與我個人的生活關(guān)系似乎并不大。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸認識到法制與我們每個人的生活息息相關(guān)。法制是社會秩序的基石，是我們行為的準則。只有深入學(xué)習(xí)法制，我們才能更好地保護自己的合法權(quán)益，增強法律意識。
第三段：激發(fā)法制學(xué)習(xí)的興趣
在學(xué)習(xí)法制的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些方法來激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。首先，我積極參加學(xué)校組織的法制教育活動，比如法律講座和模擬法庭。通過這些活動，我可以更直觀地了解到法律在實際生活中的應(yīng)用。其次，我還會定期閱讀與法制相關(guān)的書籍和新聞報道，保持對法制的關(guān)注。最重要的是，我對自己進行了思考，將法制知識與實際情況相結(jié)合，使之真正融入到我的生活中。
第四段：法制學(xué)習(xí)的實際應(yīng)用
學(xué)習(xí)法制并不僅僅是停留在理論層面，更重要的是將其應(yīng)用到實踐中。我在學(xué)習(xí)法制的過程中，不僅學(xué)習(xí)到了法律的基本知識，還學(xué)會了如何合理地維護自己的權(quán)益。在生活中，我會主動了解并遵守法律法規(guī)，從而避免違法行為。同時，我也會教育身邊的人關(guān)于法制的重要性，引導(dǎo)他們樹立正確的法律觀念。通過這種方式，我不僅可以更好地保護自己，還可以為社會穩(wěn)定做出貢獻。
第五段：成為法治社會的建設(shè)者
法制學(xué)習(xí)不僅僅是為了個人的利益，更是為了整個社會的發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負起傳承法制文明的責(zé)任，成為法治社會的建設(shè)者。我們應(yīng)該從自己做起，遵紀守法，弘揚法律精神，傳播法治理念。我們應(yīng)該積極參與社會公益活動，為解決社會問題貢獻自己的力量。只有大家共同努力，才能建設(shè)一個公平、正義、法治的社會。
總結(jié)：在大學(xué)生學(xué)習(xí)法制過程中，初步了解法制，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實際應(yīng)用法制知識，最終成為法治社會的建設(shè)者是一個連貫的發(fā)展過程。通過學(xué)習(xí)法制，我們不僅可以提高自己的法律素養(yǎng)，保護自己的權(quán)益，還可以為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。希望每位大學(xué)生都能夠認識到法制學(xué)習(xí)的重要性，共同努力，建設(shè)一個更美好的社會。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇七
在過去的幾十年里，全民普法教育為推動我國政治、經(jīng)濟、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了相當(dāng)重要的作用，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著巨大的法治保障作用。
黨中央
提出的社會主義法治理念，是我黨堅持以馬克思主義法學(xué)理論為指導(dǎo)，從社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的全局出發(fā)，在總結(jié)我國社會主義民主法治建設(shè)的實踐經(jīng)驗，吸收世界上社會主義興衰成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，借鑒世界法治文明成果的基礎(chǔ)上形成的科學(xué)理念。它繼承和發(fā)展了馬克思主義法學(xué)理論，同時根據(jù)我國國情賦予了新的歷史使命，為社會主義法治國家建設(shè)指明了發(fā)展方向，是國家安定社會進步的基石。
在整個普法期間，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治國的基本方略和工作實際，堅持學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法決策、依法行政、依法管理能力。在整個學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點心得體會：
是關(guān)鍵。對于學(xué)法，必須要貫徹正確的學(xué)習(xí)方法，我始終堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，同時注重借鑒他人的先進經(jīng)驗，使得自己的法律素質(zhì)得到不斷提高。
學(xué)法一定要抓住正題，要突出重點。中央出臺的《關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作的若干意見》中非常明確的提出了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法重點，其中包括鄧小平民主法治理論、同志關(guān)于依法治國、建設(shè)社會主義法治國家和加強民主法制建設(shè)等重要論述，憲法和法學(xué)基礎(chǔ)理論，公共行政管理，社會主義市場經(jīng)濟，維護社會穩(wěn)定，加入世貿(mào)組織和世貿(mào)等方面的法律法規(guī)知識。通過不斷學(xué)習(xí)，我領(lǐng)會到了黨中央的基本精神，了解了法學(xué)的基本原來，同時進一步明確了以下關(guān)系：社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系、依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系、依法治國與以德治國的關(guān)系。
二、提高思想認識，充分認識學(xué)法用法的重要意義，增強使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。
食品藥品監(jiān)管工作涉及多部法律法規(guī)，為規(guī)范各項工作，必須要充分掌握國家法律法規(guī)，才能更好地干好本職工作，為人民群眾服務(wù)。再者，廣大群眾的愿望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會依法行政,體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名執(zhí)法人員，法律是非學(xué)好不可。
三、我覺得要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，使學(xué)法用法取得實際成效，以下幾個方面必不可少：
領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用，帶動全所普法工作的熱情開展。領(lǐng)導(dǎo)的重視和組織。基層普法工作必須緊密團結(jié)在核心領(lǐng)導(dǎo)周圍，加強學(xué)習(xí)，需要將普法工作納入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)需要經(jīng)常性了解情況，及時組織組員溝通，互取優(yōu)勢，各談心得，才能較好地全面完成各項工作任務(wù)，避免走彎路，提高學(xué)法用法的效率。
普法工作必須緊緊圍繞黨委政府的中心工作，緊貼改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，特別是要緊貼重點、難點開展普法教育。 普法工作必須堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新。普法工作如果不能適應(yīng)時代需要，沒有創(chuàng)新，就不能得到長足發(fā)展。因此，在普法教育的方式方法上，除傳統(tǒng)的書籍外，通過一切可能的途徑，比如網(wǎng)絡(luò)，教育片，專題授課以及典型案例分析等有效途徑提高學(xué)習(xí)效果，帶動整個普法宣傳。
在普法規(guī)程中需要抓好典型示范，注重發(fā)揮典型的示范、輻射和帶動作用，以點帶面、點面結(jié)合，推動普法工作向縱深發(fā)展。在工作中，樹立典型，對表現(xiàn)較為突出的先進同志，總結(jié)其學(xué)法經(jīng)驗供大家分享。
堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合，才能推進事業(yè)健康發(fā)展。為此我堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，在平時的工作中始終堅持依法進行決策，堅持依法推動工作，堅持依法解決問題。 經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我充分意識到普法的意義和作用已不在于學(xué)多少法，普及多少部具體的法律法規(guī)這些硬性的指標，而是在于法律觀念的普及，全社會都能尊重法律、崇尚法律、遵守法律。如今我國社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，各種社會矛盾也是不斷出現(xiàn)，如何學(xué)好法，用好法，如何更好的為人民群眾服務(wù)，對我們的普法工作也提出了更高的要求。我們應(yīng)該緊密團結(jié)在黨中央的周圍，以法為本，提高依法執(zhí)政水平，帶頭守法、保證執(zhí)法，積極引導(dǎo)人民群眾合法、有序地參與國家和社會事務(wù)管理，充分體現(xiàn)普法依法治理的服務(wù)和保障功能，為和諧社會服務(wù)。
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作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢想。但試問有多少人實現(xiàn)了自己年少時的夢想?很少!那是為什么呢?因為在我們對學(xué)生進行理想教育時，往往流于空泛，簡單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實現(xiàn)自己的理想，我們卻沒有告訴學(xué)生。
不是因為孩子們沒有夢想，而是他們只擁有夢想而沒有目標。有人說：“成功的第一法則就是把夢想變成目標，”
由此可見，夢想與目標有著十分重要的區(qū)別。夢想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見，因此我們想讓學(xué)生實現(xiàn)夢想，就要讓學(xué)生吧夢想變成目標。
怎樣把夢想變成目標呢?
第一，目標要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標，那就讓他們多記單詞，怎么個多法呢?應(yīng)該達到多少?這就是量化。
第二，目標要有時間的限制 比如在七年級第一學(xué)期的詞匯量要達到500多，那么再進一步細化，每天記多少個，實現(xiàn)了就達到了目標。其他科目也一樣。
第三，我們要對學(xué)生制定科學(xué)目標就應(yīng)該考慮一下幾點，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標時因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標要容易理解和操作。
只有在一個個既明確又易于操作的目標的指引之下，循序漸進，我們的夢想就會在不遠的將來變成現(xiàn)實。
作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢想。但試問有多少人實現(xiàn)了自己年少時的夢想?很少!那是為什么呢?因為在我們對學(xué)生進行理想教育時，往往流于空泛，簡單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實現(xiàn)自己的理想，我們卻沒有告訴學(xué)生。
不是因為孩子們沒有夢想，而是他們只擁有夢想而沒有目標。有人說：“成功的第一法則就是把夢想變成目標，”
由此可見，夢想與目標有著十分重要的區(qū)別。夢想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見，因此我們想讓學(xué)生實現(xiàn)夢想，就要讓學(xué)生吧夢想變成目標。
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怎樣把夢想變成目標呢?
第一，目標要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標，那就讓他們多記單詞，怎么個多法呢?應(yīng)該達到多少?這就是量化。
第二，目標要有時間的限制 比如在七年級第一學(xué)期的詞匯量要達到500多，那么再進一步細化，每天記多少個，實現(xiàn)了就達到了目標。其他科目也一樣。
第三，我們要對學(xué)生制定科學(xué)目標就應(yīng)該考慮一下幾點，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標時因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標要容易理解和操作。
只有在一個個既明確又易于操作的目標的指引之下，循序漸進，我們的夢想就會在不遠的將來變成現(xiàn)實。
學(xué)六五普法心得體會一：六五普法學(xué)習(xí)心得
全國“六五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里，全民普法教育在推動我國政治、經(jīng)濟、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障作用。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育，我們認為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“六五”普法教育的質(zhì)量。
我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。二是青少年法制教育質(zhì)量不高。三是流動人員法制教育難落實。四是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。六是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。
用法制提升普法教育質(zhì)量，普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進“六五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中，我們認為，應(yīng)構(gòu)建以下四個保障機制：一要構(gòu)建普法教育組織保障機制;二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機制;三要構(gòu)建普法教育資源整合機制;四要構(gòu)建有效的普法教育考評機制。
學(xué)六五普法心得體會二：六五普法學(xué)習(xí)心得體會（2017字）
六五普法的主要目標是深入扎實的開展法制宣傳教育和法治實踐活動，進一步增強全民法律素質(zhì)和法律意識，提高全社會法治化管理水平，促進社會主義法治文化建設(shè)，推動形成全社會崇尚法治精神和自覺學(xué)法守法用法的良好風(fēng)尚。
今年，“加強和創(chuàng)新社會管理”正式寫入政府工作報告和“十二五”規(guī)劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創(chuàng)新方面大做文章。政府工作報告指出，加強社會管理要‘以居民需求為導(dǎo)向’。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求，要積極適應(yīng)形勢任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創(chuàng)新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。
理念創(chuàng)新。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打
滾了20年，每年都在普法，每年都在總結(jié)，每年都在講創(chuàng)新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復(fù)性，這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點，根據(jù)所處的環(huán)境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發(fā)展。那么，這就要我們深入基層去調(diào)查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環(huán)境，所需要的東西是不同的。當(dāng)然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現(xiàn)實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業(yè)的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩(wěn)定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權(quán)益相關(guān)的法律，在權(quán)益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權(quán)益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩(wěn)定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。二要進一步強化服務(wù)理念，把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù)，而另一個基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務(wù)理念，提高自己的專業(yè)知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。
工作創(chuàng)新。在認真總結(jié)經(jīng)驗、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法(制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經(jīng)驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農(nóng)村地區(qū)，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。因此，這就要求我們應(yīng)當(dāng)在繼續(xù)繼承這些載體的基礎(chǔ)上，更加注重實體性的普法作用。即通過開展法律宣傳進鄉(xiāng)村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動，使廣大農(nóng)民朋友在潛移默化中接受法律熏陶。通過模擬法庭、文化傳播等以案說法的形式進行現(xiàn)場推廣。當(dāng)然，在過去的經(jīng)驗里，我們也開展了“法律六進”等主題活動。但是，這些活動大多只是臨時性的，并沒有變成常態(tài)。因此，我們可以把這種活動變成固定的常態(tài)的活動，并將活動的時間和內(nèi)容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質(zhì)也會更高。其次，司法行政是普法的主力軍，但是由于人力、財力方面的局限性，普法工作在實踐中總是會遇到這樣那樣的問題，因此，司法行政部門應(yīng)該轉(zhuǎn)變單一的主體普法方式向部門聯(lián)動普法宣傳進行轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，在過去的經(jīng)驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如“一月一法”活動的開展，即把普法的任務(wù)分到各相關(guān)部門去落實。但是，在實踐中還是存在一些問題。因此，這種部門聯(lián)動的方式應(yīng)得到政府的大力支持。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導(dǎo)致這種聯(lián)動的普法形式并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的效果。而事實上，部門聯(lián)動的普法形式有其必然的優(yōu)勢，各單位各領(lǐng)域所負責(zé)的領(lǐng)域不同，也對所轄領(lǐng)域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優(yōu)勢。另外，在過去的經(jīng)驗里，我們通常會利用大型的節(jié)假日集中開展一系列主題宣傳活動。比如最基本的方式是設(shè)點的方式進行發(fā)放宣傳單和咨詢活動。每年的活動都大同小異，沒有特別的亮點，當(dāng)然作為最基本的傳統(tǒng)方式，要繼續(xù)繼承，因為這種方式是最直接也是最便捷的。但是，我們是否可以考慮將此也作為一種常態(tài)來對待，當(dāng)然我們還要借助媒體進行宣傳，首先要讓百姓知道，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會集中去咨詢，而暫時不急于需求的群眾也會去了解，這樣的常態(tài)咨詢方式才不會流于形式。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學(xué)習(xí)法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。
學(xué)六五普法心得體會三：學(xué)習(xí)六五普法心得體會范文（2278字）
今年，“加強和創(chuàng)新社會管理”正式寫入政府工作報告和“十二五”規(guī)劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創(chuàng)新方面大做文章。政府工作報告指出，加強社會管理要‘以居民需求為導(dǎo)向’。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求，要積極適應(yīng)形勢任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創(chuàng)新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。
理念創(chuàng)新。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結(jié)，每年都在講創(chuàng)新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復(fù)性，這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點，根據(jù)所處的環(huán)境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發(fā)展。那么，這就要我們深入基層去調(diào)查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環(huán)境，所需要的東西是不同的。當(dāng)然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現(xiàn)實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業(yè)的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩(wěn)定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權(quán)益相關(guān)的法律，在權(quán)益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權(quán)益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩(wěn)定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。二要進一步強化服務(wù)理念，把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù)，而另一個基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務(wù)理念，提高自己的專業(yè)知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。
工作創(chuàng)新。在認真總結(jié)經(jīng)驗、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的.經(jīng)驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農(nóng)村地區(qū)，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。
驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如“一月一法”活動的開展，即把普法的任務(wù)分到各相關(guān)部門去落實。但是，在實踐中還是存在一些問題。因此，這種部門聯(lián)動的方式應(yīng)得到政府的大力支持。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導(dǎo)致這種聯(lián)動的普法形式并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的效果。而事實上，部門聯(lián)動的普法形式有其必然的優(yōu)勢，各單位各領(lǐng)域所負責(zé)的領(lǐng)域不同，也對所轄領(lǐng)域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優(yōu)勢。另外，在過去的經(jīng)驗里，我們通常會利用大型的節(jié)假日集中開展一系列主題宣傳活動。比如最基本的方式是設(shè)點的方式進行發(fā)放宣傳單和咨詢活動。每年的活動都大同小異，沒有特別的亮點，當(dāng)然作為最基本的傳統(tǒng)方式，要繼續(xù)繼承，因為這種方式是最直接也是最便捷的。但是，我們是否可以考慮將此也作為一種常態(tài)來對待，當(dāng)然我們還要借助媒體進行宣傳，首先要讓百姓知道，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會集中去咨詢，而暫時不急于需求的群眾也會去了解，這樣的常態(tài)咨詢方式才不會流于形式。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學(xué)習(xí)法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。
我們的普法隊伍中許多并不是學(xué)法律的，當(dāng)然并不是說普法隊伍中所有的人員都必須是學(xué)法的，但是至少對每個普法工作者來說，都要基本法律嘗試素養(yǎng)，具備專業(yè)的普法業(yè)務(wù)能力。因此，我們要建立科學(xué)有效的培訓(xùn)機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓(xùn)，同時加強法制宣傳教育業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。二要建立健全保障機制。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創(chuàng)新的要求，要從根本上解決普法經(jīng)費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設(shè)備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當(dāng)?shù)慕?jīng)費去嘗試現(xiàn)代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。當(dāng)然，同時也要配套以監(jiān)督機制，保障所有的經(jīng)費都用到普法工作當(dāng)中來。
深入開展法制宣傳教育，是維護社會穩(wěn)定的必然要求，也是構(gòu)建和諧社會的重要保障。當(dāng)然，法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。
學(xué)六五普法心得體會四：六五普法學(xué)習(xí)心得體會（2568字）
通過認真學(xué)習(xí)“六五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。要嚴格按照要求，做到：
一是要抓好學(xué)習(xí)。不斷加強學(xué)習(xí)是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法人一項十分重要的任務(wù)，努力用豐富科學(xué)知識來充實自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實踐性，也有很強的理論性。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二是要扎實工作。當(dāng)前，實現(xiàn)依法治國面臨的一個首要問題就是公民法治觀念仍然不強，還
沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強引起的。雖然我們已經(jīng)實施了五個五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，我要按照上級的要求，扎扎實實做好目前能做的事情，扎扎實實地提高自我法律素質(zhì)。
三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠保持活力的強勁動力。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。在“六五”普法即將開始之際，我們要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實法制宣傳教育工作，力爭在“六五”普法期間，在理念、機制、內(nèi)容、手段、方式等各個方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實依法治國基本方略，建設(shè)社會主義法治國家，做出應(yīng)有的貢獻。
一是要強化組織領(lǐng)導(dǎo)保障機制。法制宣傳教育是一項全民工作，涉及面廣。因此建立一個具有指揮全局的權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)機制，是實現(xiàn)普法目標向更高層次邁進的關(guān)鍵所在。前些年，通過各級普法機構(gòu)的努力，基本保證了普法工作的深入，工作機構(gòu)不協(xié)調(diào)、不適應(yīng)的問題較為突出。“六五”普法依法治理工作要取得突破性進展，必須形成更加科學(xué)的、統(tǒng)一的、強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機制。各級普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室可與本級司法行政部門合署辦公，但應(yīng)作為常設(shè)機構(gòu)設(shè)置，配備一名同級副職為專職副主任和3名以上專職工作人員，并單獨列編。
二是要強化剛性保障機制。我國已將“依法治國、建設(shè)社會主義法治國家”這一基本治國方略載入憲法，有些地方也嘗試立法。但僅限于對法制宣傳教育工作進行規(guī)范，依法治理工作則很少涉及，致使法制建設(shè)工作長期處于無法可依，甚至出現(xiàn)用傳統(tǒng)行政手段抓法制建設(shè)的現(xiàn)象。因此，國家應(yīng)盡快為普法依法治理工作立法，以法律法規(guī)的形式確定其組織、機構(gòu)、職能、責(zé)任、義務(wù)等，應(yīng)確定普法依法治理工作的權(quán)威地位。“六五”普法期間，還要進一步健全完普法依法治理工作責(zé)任制度，考試考核制度，監(jiān)督制度，評比獎勵制度，并用法律法規(guī)加以確定，以規(guī)范和約束依法治理工作。
作。使普法依法治理工作始終充滿生機和活力。
四是要強化監(jiān)督激勵保障機制。檢查監(jiān)督是落實普法依法治理工作任務(wù)的一項重要措施。要建立健全包括立法監(jiān)督、習(xí)法監(jiān)督，行政監(jiān)督，新聞監(jiān)督和群眾監(jiān)督等為主要內(nèi)容的監(jiān)督機制。同時，認真開展執(zhí)法檢查，對查處的違法問題，要嚴格按照有關(guān)法律法規(guī)嚴肅處理，并提出整改意見，限其改正，以保證普法任務(wù)的落實。特別是國家機關(guān)及其工作人員要依法行使國家權(quán)力，保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實現(xiàn)。要通過建立執(zhí)法責(zé)任制，全面推進依法治理工作。要將普法依法治理工作納入“三個文明”建設(shè)的各種獎項之中，廣泛表彰學(xué)法、守法、依法辦事，公正司法等方面的先進集體(個人)。尤其注重對從事普法教育工作的先進典型的表彰獎勵，逐步改變五年表彰一次的慣例。同時對習(xí)法和行政執(zhí)法人員的違法行為勇于揭發(fā)者也要予以表彰獎勵，以弘揚正氣。
五是要加強隊伍建設(shè)保障機制。普法隊伍建設(shè)是普法依法治理工作能否順利進行的根本保障。但是，就目前隊伍建設(shè)壯況來看，仍是一個薄弱環(huán)節(jié)。拿我縣來說專職普法人員2人(編制在司法局)，基層單位多數(shù)是兼職人員，這根本不能滿足日常普法工作需要。“六五”普法期間，一方面可以通過單獨列編的形式，徹底解決普法人員不足，不專的問題。另一方面要加強法制新聞隊伍，法制文藝宣傳隊伍，法制宣傳隊伍“五支隊伍”建設(shè)力度，充分發(fā)揮他們在法制宣傳教育中的中堅作用。同時加強執(zhí)法建設(shè)，提升隊伍的整體素質(zhì)，堅決清除那些違法建紀人員，促進執(zhí)法狀況的全面改善，以引導(dǎo)廣大人民群眾更好地學(xué)法，守法和依法辦事。
六是要強化經(jīng)費投入保障機制。目前，大部分地區(qū)都存在普法經(jīng)費數(shù)額不足，不能到位，不能?？顚Ｓ玫默F(xiàn)象，這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開展。“六五”普法期間，可借鑒科普法和一些地方黨委政府關(guān)于加大普法經(jīng)費投入的做法，由習(xí)法行政、財政部門研究出臺具體的保障辦法，明確提出建立依法治理最低經(jīng)費保障機制。將普法經(jīng)費列入財政預(yù)算，并隨著經(jīng)濟的發(fā)展適用增加。同時，要加強硬件建設(shè)。對普法必用的東西，微機、攝像機等基本設(shè)施。
學(xué)六五普法心得體會五：“六五”普法學(xué)習(xí)心得體會（999字）
通過認真學(xué)習(xí)“六五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。積極深入學(xué)習(xí)憲法，公務(wù)員法等各部法律，要嚴格按照要求，并努力做到以下幾點：
作為一名派出所黨員干部，我積極參與市縣機關(guān)組織開展的各項活動，主動學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，自覺踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會。
一、通過學(xué)習(xí)，進一步提升了學(xué)法用法思想理念。
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認識。首先，建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。編制事業(yè)工作量大面廣，涉及公務(wù)員法等諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。
二、通過學(xué)習(xí)，進一步確保了學(xué)法的成效。
作為一名派出所黨員干部，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識和依法辦事緊密結(jié)合起來，與編制工作緊密結(jié)合起來，與解決機關(guān)單位工作人員關(guān)心的編制問題和存在的問題結(jié)合起來，通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。特別是近些年在編制事業(yè)的改革和發(fā)展中出現(xiàn)了很多新的問題，我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能使人們滿意。
三、通過學(xué)習(xí)，進一步加強了依法行政能力。
通過參加相關(guān)學(xué)習(xí)，我感覺只有不斷加強法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因為法律規(guī)范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實踐中看，不堅持依法行政，就有可能會導(dǎo)致我們政法機關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會把實踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇八
憲法，應(yīng)該被每個人牢記在心。以前，我也不重視法律，認為只要不觸犯法律，就可以了。誰知道法律還可以用來保護自己。
那是我去超市買東西，只買了50元的東西，剛走到收銀臺前，我先把50元付給了收款員，誰知在掃完條碼后，售票員竟然說：“小弟弟請付50元”?！翱墒牵瑒倓偽医涣?0元啦!”我小聲地辯解說?！澳銢]有付錢嗎?如果你不付錢就請你把貨物放回去!”收款員強悍的態(tài)度令我始料未及。
情急之下，我只能尷尬地自言自語：”我、我!”最終還是一位好心的叔叔說：“這樣吧，我和收款員去看看監(jiān)控，如果這孩子確實付了錢，而你又讓他在付錢，那么，就按照《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》來處理這件事!”在叔叔義正言辭的語言和法律的威嚴下，收款員低下頭，灰溜溜的將我買的商品還給了我。
從這以后，我懂得了知法用法的重要性，也明白法律可以用來保護自己，在適當(dāng)?shù)臅r候給予你的力量來保護自己。
憲法，應(yīng)該每個人都時時刻刻牢記在心中。切記，在用法保護自己的同時，也不能觸犯法律的底線。如果將法律比喻為一艘在大海里航行的船，船上便是可以自由活動的區(qū)域，但只要你跨過圍欄，你就會墜入大海，再也爬不起來了。
而壞人就是有刺的玫瑰，你想去采摘它，就得流血流淚。如一個好學(xué)生在壞朋友的影響下抽煙喝酒最終走上犯罪的道路，搶劫、收保護費等等。
而等待他的將是法律的制裁。壞人就是這樣，你只要去摘采它手中的玫瑰，就得流血、流淚。因此，我們應(yīng)當(dāng)自覺抵制壞人的誘惑，不吸毒、不犯罪。
遇上壞人，應(yīng)該立即報案。近年來青少年犯罪，呈上升趨勢，家族黑幫的一般都是18歲以下的在校學(xué)生。他們?yōu)槭裁磿缸?就是因為沒有學(xué)習(xí)法律，從小偷偷摸摸，長大以后就偷金。一針不補，十針難縫。所以我們青少年就應(yīng)該學(xué)法、懂法、用法、用法律武器保護自己。
憲法，應(yīng)該牢記在心中，而且應(yīng)該是隨時隨地都記在心中。其實法律并不遙遠，他就在我們身邊，在我們生活的點滴中，就在我們心中。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇九
學(xué)校組織法律知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我了解到應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。
平常教育工作中，我常遇到學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。這些學(xué)生都屬于未成年，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴，不對他們實施體罰和變相體罰，更不能侮辱他們的人格。我認為應(yīng)該用“曉之以理，動之以情”的方式對其進行教育。
像我們學(xué)校是小學(xué)生，我班是中餐生，學(xué)生未按時到校及曠課的，我們帶班老師應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。
保護未成年人的工作，應(yīng)遵循保障其合法權(quán)益，尊重其人格，教育與保護相結(jié)合的原則。國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行理想教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，反對資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕。
所以，我們教師的職責(zé)、責(zé)任是要求我們對未成年人做好保護工作，為他們的健康成長付出努力。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
中學(xué)生學(xué)法心得體會(六)
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十
近年來，法律專業(yè)在大學(xué)校園中變得越來越普遍。許多大學(xué)生選擇學(xué)習(xí)法律，其原因是多種多樣的。然而，無論選擇學(xué)習(xí)法律的原因如何，大學(xué)生學(xué)法律的過程中都能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在本文中，我將分享我在大學(xué)生學(xué)法律過程中的心得體會，并探討法律學(xué)習(xí)對于大學(xué)生的意義和影響。
首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)法律能夠培養(yǎng)大學(xué)生的邏輯思維和分析能力。法律是一門強調(diào)理性思考和嚴密推理的學(xué)科，它要求學(xué)生從不同的角度去審視問題，深入剖析問題的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我嘗試運用邏輯思維和分析能力來解決各種法律問題，這使我學(xué)會了從整體去思考問題，從而提高了我的解決問題的能力。這種思維方式在其他學(xué)科和現(xiàn)實生活中也同樣適用，使我對事物有了更深入的理解。
其次，法律學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)大學(xué)生的溝通和表達能力。在法律學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要參與課堂討論和辯論，寫論文和案例分析等任務(wù)。通過這些活動，我學(xué)會了與他人進行有效的溝通和表達。為了解決問題和闡明觀點，我需要準確地表達自己的意見和見解，清晰地組織思路，以確保別人能夠理解我所表達的內(nèi)容。這對于我的個人發(fā)展和未來工作都有著積極的影響。
此外，大學(xué)生學(xué)法律也能夠提高他們的法律意識和法律素養(yǎng)。法律是社會的基石，了解法律可以使大學(xué)生更好地維護自己的權(quán)益和利益，并且有能力為他人提供法律咨詢和幫助。我在學(xué)習(xí)法律的過程中接觸到了各種各樣的法律知識，例如合同法、刑法、行政法等。這使我對法律有了更深入的了解，也提高了我的法律素養(yǎng)。在未來的職業(yè)生涯中，這些知識和素養(yǎng)將為我在法律領(lǐng)域中的發(fā)展提供支持。
同時，大學(xué)生學(xué)法律還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作能力和責(zé)任感。在法律學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常需要與同學(xué)一起進行小組討論和合作項目。這要求學(xué)生具備良好的團隊合作和協(xié)作能力，能夠與他人有效地共同工作。此外，法律是一門要求高度專業(yè)和嚴謹性的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)法律過程中需要保持高度的責(zé)任感和自律性。這些經(jīng)驗對于大學(xué)生的未來職業(yè)生涯和個人發(fā)展都是非常重要的。
最后，學(xué)習(xí)法律也能夠培養(yǎng)大學(xué)生的批判思維和獨立思考能力。法律學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生對法律文本和案例的理解和解讀，鼓勵學(xué)生對法律問題進行批判性思考和分析。通過學(xué)習(xí)法律，我學(xué)會了獨立思考，學(xué)會了對問題進行客觀分析，并從中找到最佳解決方案。這種批判思維和獨立思考能力不僅在法律領(lǐng)域中非常重要，也對于大學(xué)生的其他學(xué)科和個人生活都有著積極的影響。
總結(jié)起來，大學(xué)生學(xué)法律的過程中能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。學(xué)法律能夠培養(yǎng)大學(xué)生的邏輯思維和分析能力，提高他們的溝通和表達能力，提高法律意識和素養(yǎng)，培養(yǎng)團隊合作能力和責(zé)任感，培養(yǎng)批判思維和獨立思考能力。這些經(jīng)驗對于大學(xué)生的未來職業(yè)生涯和個人發(fā)展都有著重要的影響。因此，我鼓勵更多的大學(xué)生選擇學(xué)習(xí)法律，以豐富自己的知識和提升自己的能力。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十一
學(xué)生學(xué)法是增強法制意識的重要途徑，也是構(gòu)建和諧校園，和諧社會的關(guān)鍵，下面是本站小編精心整理的學(xué)生學(xué)法。
心得體會。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
很有幸在上周四下午聆聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報告會,雖然只有短短的一小時,但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)料到災(zāi)難什么時候來臨，什么時候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因為淡薄了法律意識,藐視了法律的威嚴,從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強思想道德的意識必須從我們青少年開始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個孩子,其中死了兩個。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時,問他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來救他時，令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕!”是呀，正是因為那個小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。一個七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增強法律意識，是保護生命的重要方法。
一切違背人的自然感情的法律的命運，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和淹沒，或者被自己造成的漩渦所侵蝕，并逐漸地潰滅。一個有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時間內(nèi)做一個公正的人。
隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起社會的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學(xué)校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件，造成對方同學(xué)輕傷，構(gòu)成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說，還被公安機關(guān)拘役。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
四月二十七日，學(xué)校進行了一次法制教育講座，使我受益匪淺。
在我們的認識中，總以為違法犯罪離我們很遙遠，我們是不會違法的，但實際上真的是這樣嗎?答案是否定的。就拿吸毒來說吧，正如專家所說，不少青少年都認為毒品沒有什么了不起的，自己一定會抵制住它的。可是結(jié)果卻實十分悲慘的，而毒品不僅對人的身體產(chǎn)生了極大的危害，而且更在心理上造成了不良的影響，使他們失去了做人的尊嚴。因此我們應(yīng)當(dāng)正確對待生活，不要抱有僥幸心理，否則只會含恨終身。
而在生活中，我們每一個人既是觀眾又是演員，每天我們都在扮演著不同的角色，而我們應(yīng)當(dāng)努力的演好自己的每一個角色。關(guān)注生活中的細節(jié)，因為往往一個不令人注意的小毛病會發(fā)展成為一個巨大的錯誤。我們身邊有些同學(xué)總是犯錯，自我放縱，把不良的風(fēng)氣帶入校園中，去仍固執(zhí)的認為這是個性張揚的表現(xiàn)。他們認為只要不去殺人放火，犯點小錯沒什么大不了的。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！庇纱丝梢娢覀円虍?dāng)對這些小錯誤給予足夠的重視，否則后果就不堪設(shè)想了!
所以我們應(yīng)當(dāng)用自己的法律意識對自己的行為作出合理的判斷，必要時還可以向家長及老師尋求幫助，這樣我們才能擁有美好的明天。
總而言之，作為一名合格的中學(xué)生生活在當(dāng)今的法制社會中我們要認真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好少年從而避免因法律觀念單薄、自我保護意識和能力不強而造成的違法行為。
最后，愿同學(xué)們在法律這把保護傘下能擁有一個美好的明天。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十二
透過學(xué)習(xí)教育法，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了進一步的認識。同時對如何才能強化師德、樹立教育新風(fēng)，有了自己更深刻的體會。下面我就談一談我的認識和感受。
透過學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾，最后明確：身為教師務(wù)必要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當(dāng)你走進學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛師魂。但是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是十分不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，務(wù)必把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
只有知法，才能守法。透過學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的教師務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，從而充實自己，用最新的.教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學(xué)生傳授最新的知識和方法。
教師要不斷更新充實自己的常識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。
進一步增強了法律意識，今后在工作中必須要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十三
隨著社會的發(fā)展和高等教育的普及，越來越多的大學(xué)生踏入了校園，開始了他們?yōu)槠谒哪甑拇髮W(xué)生涯。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)方法的掌握也成為了我們最為關(guān)注的問題之一。通過一段時間的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我意識到學(xué)法的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，合理的時間安排是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)時間的安排是非常重要的。在課余時間，我們有時會面臨著許多娛樂活動和社交活動的邀請，如果沒有良好的時間管理能力，很容易陷入時間的浪費中。因此，我學(xué)到了合理安排時間的技巧。首先，制定一個學(xué)習(xí)計劃，將每門課的重點內(nèi)容和任務(wù)列出來，然后根據(jù)自己的情況合理分配學(xué)習(xí)時間。同時，要有意識地減少社交娛樂活動的時間，避免無謂的時間消耗。只有合理安排時間，才能充分利用寶貴的學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，掌握好學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每個人的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，因此，我們需要根據(jù)自己的實際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些適合我自己的學(xué)習(xí)方法，并從中受益良多。首先，要注重課堂學(xué)習(xí)，充分利用好課堂資源。認真聽講，做好筆記，能夠幫助我們更好地理解和掌握知識。其次，要注重實踐和實踐，適當(dāng)?shù)剡M行實踐操作和實驗，才能真正掌握知識和技能。還有，要注重學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，學(xué)會總結(jié)、歸納和思考，能夠有效地幫助我們記憶和理解知識。只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能更好地提高學(xué)習(xí)效果。
第三，合理利用學(xué)習(xí)資源是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。如今，信息技術(shù)的高速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)資源。大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館和學(xué)習(xí)平臺等多種途徑獲取大量的學(xué)習(xí)資料和信息。而如何合理地利用這些學(xué)習(xí)資源，是我們需要思考和解決的問題。首先，要善于利用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)。可以通過搜索引擎、在線課程等途徑，找到自己需要的學(xué)習(xí)資料。同時，要積極利用學(xué)校的圖書館資源，除了課程教材之外，還可以閱讀相關(guān)學(xué)科的經(jīng)典著作和研究成果，擴大知識面和學(xué)術(shù)視野。此外，還可以加入一些學(xué)習(xí)小組或?qū)W習(xí)社區(qū)，與同學(xué)們一起分享和討論學(xué)習(xí)經(jīng)驗。只有合理地利用學(xué)習(xí)資源，才能更好地提高學(xué)習(xí)能力。
第四，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種長期養(yǎng)成的行為方式，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對個人學(xué)習(xí)的發(fā)展和提高起到了重要作用。首先，要養(yǎng)成良好的作息時間和勞逸結(jié)合的習(xí)慣，保持充足的睡眠和合理的休息，才能更好地調(diào)節(jié)身心狀態(tài)和保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，要養(yǎng)成每天堅持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，可以通過制定學(xué)習(xí)計劃和設(shè)立學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)習(xí)成為一種自覺的行為。還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀優(yōu)秀的書籍和文獻，拓寬自己的視野。只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
總之，學(xué)法是大學(xué)生必須掌握的一門技能，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到學(xué)法對于學(xué)習(xí)的重要性。合理安排時間，掌握好學(xué)習(xí)方法，合理利用學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些都是學(xué)法的重要方面。只有掌握了這些學(xué)法，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)生活，提高學(xué)習(xí)能力，為個人的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十四
第一段：引言（150字）
學(xué)習(xí)法學(xué)是一項需要艱辛努力的任務(wù)，但同時也是一種充滿樂趣和收獲的過程。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我積累了許多關(guān)于學(xué)法學(xué)法的經(jīng)驗和體會，其中有一些值得分享的觀點和方法。本文將重點介紹我在學(xué)法學(xué)法過程中的幾個重要體會，希望能夠?qū)ζ渌▽W(xué)學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度（250字）
在學(xué)習(xí)法學(xué)的過程中，我深刻認識到擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是至關(guān)重要的。首先，我要對學(xué)習(xí)法學(xué)充滿熱情和興趣，因為只有對知識的積極追求，才能使學(xué)習(xí)變得更加輕松和高效。其次，我要保持謙遜和開放的心態(tài)，透過自己的框架看問題容易有局限，與人交流學(xué)習(xí)才能開闊眼界。最后，我要堅持不懈地去努力和學(xué)習(xí)，因為法學(xué)是一門深奧而龐大的學(xué)問，只有持之以恒，才能在其中獲得真正的收獲。
第三段：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（300字）
除了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度外，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也是學(xué)法學(xué)法不可或缺的一部分。首先，我要制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容分解成小的模塊，每天都有進步。其次，我要善于運用各種學(xué)習(xí)資源，比如教材、課堂筆記、學(xué)術(shù)論文等，將知識源源不斷地輸入到自己的大腦中。此外，我還積極參與學(xué)術(shù)討論和辯論，通過與他人的觀點交流和碰撞，提升自己的思考和表達能力。
第四段：培養(yǎng)批判性思維（300字）
在學(xué)法學(xué)法的過程中，培養(yǎng)批判性思維是至關(guān)重要的。法學(xué)是一門以邏輯和論證為基礎(chǔ)的學(xué)科，我要培養(yǎng)自己在分析問題、評判觀點時的批判性思維能力。例如，我學(xué)會了挑戰(zhàn)權(quán)威，不僅僅盲目接受他人的觀點，而是積極地提出質(zhì)疑和反駁。我還學(xué)會了分析問題的多個層面，不僅從表面的現(xiàn)象和事實出發(fā)，更要深入思考背后的原因和影響。通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠更加全面和準確地理解和評判法律問題。
第五段：關(guān)注實踐和應(yīng)用（200字）
學(xué)法學(xué)法不僅僅是為了理論的追求，更是為了在實踐中發(fā)揮作用。我學(xué)會了將法學(xué)理論與現(xiàn)實問題相結(jié)合，思考如何將學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中。例如，在學(xué)習(xí)刑法時，我研究了實際刑事案例，分析了刑法條文的適用和解釋。這種將理論運用到實際中的能力，使我在未來的法律職業(yè)生涯中更加得心應(yīng)手。因此，我強調(diào)法學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是書本上的知識積累，更是能夠運用到實際生活中的能力和素養(yǎng)。
第六段：總結(jié)（100字）
在學(xué)法學(xué)法的過程中，擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)批判性思維和關(guān)注實踐和應(yīng)用都是至關(guān)重要的。通過不斷地努力和實踐，我相信我將會在法學(xué)領(lǐng)域取得更加杰出的成績。同時，我也希望通過分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會，幫助更多的人在學(xué)習(xí)法學(xué)的道路上找到更多的樂趣和成就。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十五
這個星期，我們聽了一次法制教育報告。我從中受益匪淺。其中，有三個警察給我們講法律知識，本來應(yīng)該享受在學(xué)習(xí)的陽光中，卻因為一時的差錯而誤入歧途，現(xiàn)在還在少管所內(nèi)接受著管教。
有一個是入室搶劫。他是因為搶劫時被發(fā)現(xiàn)而被抓。他之前還搶小學(xué)生的錢，去打劫，等等。還有另外一個是殺了人。當(dāng)聽到他所犯下的罪名時，我心中不禁打了個寒戰(zhàn)，我們這么大年紀還有殺人的？這是為什么？因為他在搶劫的時候別人不給錢，一時情急之下殺了人。
我覺得很奇怪，未必錢的誘惑就真的那么大，而值得人們光天化日之下去打劫？我覺得這是很不值得的。畢竟遵守法律是道德的底線，就算我們再怎么自尊也不能違法亂紀??！而搶小朋友的錢更是不對。也許，我們可能跟他們一樣，昨天是霸占運動場地、“借”錢什么的，今天是搶那些小朋友的錢，明天可能就做了犯罪行為，被關(guān)起來失去了自由。難道不值得我們深思嗎？也許積少成多就是這個道理吧。
希望，我在聽過這個講座后能夠警醒一些，把成績搞上去吧。
2015年5月4日下午班會課，在學(xué)校報告廳里，我校組織了一次法制教育報告會，聽過警官的報告和校長的教誨，我學(xué)到了很多法律知識，也體會到了法律在我們生活中的重要性。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠加以改正，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。近年來青少年犯罪率呈上升趨勢。
同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代小學(xué)生吧！
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十六
學(xué)法學(xué)法是法學(xué)專業(yè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)、案例分析以及法律思維方法，使學(xué)生能夠準確理解、適用和解釋法律問題。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)《學(xué)法學(xué)法》課程中有了許多心得體會。
在學(xué)法學(xué)法的學(xué)習(xí)中，我首先深刻認識到法律身份的重要性。法律在社會中起著規(guī)范行為的作用，因此，作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們的法律身份尤為重要。我們需要時刻保持法律意識，要積極遵守法律，不得違法行為。只有通過遵守法律、尊重法律，才能正當(dāng)?shù)匦惺棺约旱臋?quán)利，維護自己的合法權(quán)益。
其次，學(xué)法學(xué)法的學(xué)習(xí)幫助我培養(yǎng)了一種嚴謹?shù)乃季S方式。法律是一門嚴密的學(xué)科，其邏輯嚴謹性要求學(xué)生在學(xué)習(xí)和思考時要咬緊牙關(guān)，不能有一絲馬虎。通過學(xué)習(xí)學(xué)法學(xué)法，我學(xué)會了系統(tǒng)分析問題、提出合理的法律解決方案的能力。我能夠深入理解法律問題的本質(zhì)，避免主觀臆斷，以理性的方式進行分析，虛心接受別人的意見并整合各方面的信息，最終形成自己的判斷。
第三，學(xué)法學(xué)法的學(xué)習(xí)讓我明白了法律的廣泛運用。在學(xué)習(xí)中，我了解到法律并不局限于法律窗口，它廣泛滲透到社會各個領(lǐng)域。無論是個人生活還是職業(yè)生涯，我們都會面臨與法律相關(guān)的問題。學(xué)法學(xué)法的知識和方法能夠幫助我們合理維權(quán)、保護自身權(quán)益，避免法律糾紛的發(fā)生。此外，學(xué)法學(xué)法也給了我更廣闊的就業(yè)選擇，法律專業(yè)人才在各個領(lǐng)域都有廣泛的用武之地。
第四，學(xué)法學(xué)法的學(xué)習(xí)提高了我自身的溝通能力。法學(xué)專業(yè)學(xué)生需要閱讀大量的法律文獻資料，要能夠清晰表達自己的觀點，準確解釋法律條文。在學(xué)習(xí)中，我培養(yǎng)了良好的表達能力和論證能力，能夠用簡明的語言清晰地表述和解釋復(fù)雜的法律問題。這也幫助我在與他人溝通和交流中更加得心應(yīng)手，使我在團隊合作、社交交往中更具競爭力和影響力。
最后，學(xué)法學(xué)法的學(xué)習(xí)讓我明白了法律的權(quán)威性和可操作性。在法律面前，人人平等，無論身份地位高低都要受到法律的制約和保護。學(xué)法學(xué)法使我明確了法律的權(quán)威性，也深刻認識到法律的可操作性。合理運用法律知識和法律思維方法，可以幫助我們解決實際問題，實現(xiàn)自身價值。
總之，在學(xué)習(xí)《學(xué)法學(xué)法》課程中，我深刻體會到法律的重要性和廣泛運用的范圍，培養(yǎng)了嚴謹?shù)乃季S方式，提高了溝通能力，并認識到了法律的權(quán)威性和可操作性。這些心得體會對我未來的法律生涯和個人發(fā)展有著巨大的幫助和意義，也讓我更加堅定了走上法律道路的決心。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十七
大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校沒有嚴格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)實施了，新的《小學(xué)生守則》共有十條，這十條，作為小學(xué)生要人人會牢記，并且所有同學(xué)都要按照《小學(xué)生守則》的要求去做，新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共有二十條，同樣要學(xué)，并且要按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭做講文明、講禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，網(wǎng)吧、游戲廳，你們可知道有多少人因你們而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路！現(xiàn)在，便有許多的不良同學(xué)：有的同學(xué)愛打架或偷別人的錢財。小小的年紀，就粘上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十八
學(xué)習(xí)法學(xué)法，讓我深感學(xué)法的重要性和學(xué)法的方法的必要性。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我體會到了一些心得和體會。學(xué)法需要有耐心和毅力，需要善于思考和分析，需要靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法。同時，我意識到學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運用法學(xué)的思維方式。通過學(xué)法學(xué)法，我不僅提高了自己的法學(xué)水平，也獲得了更為廣闊的視野和思維方式。
首先，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要有耐心和毅力。法學(xué)是一門廣博而深奧的學(xué)科，需要耗費大量的時間和精力去理解。不同的法律條文、案例、學(xué)說都需要進行細致的分析和比較。而這一切都需要耐心和毅力去完成。在初學(xué)階段，我曾遇到過很多困難和挫折，但我始終堅持下來，用耐心和毅力去克服困難，這使我更加深入地理解了法學(xué)的本質(zhì)和核心。
其次，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要善于思考和分析。法學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是對法律知識的記憶，更是對法律原理和規(guī)則的理解和應(yīng)用。面對一個案例或一個法律問題，我們需要做到善于思考，善于分析。只有通過深入思考和細致分析，才能找出問題的關(guān)鍵所在，并給出合理的解決方法。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我不斷地培養(yǎng)和提高了自己的思考和分析能力，使自己能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的法律問題。
再次，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人的學(xué)習(xí)方法都不盡相同。有些人適合通過閱讀來獲取知識，有些人適合通過討論來深入理解，有些人適合通過實踐來加深記憶。因此，我們需要根據(jù)自己的特點和喜好，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)中，我不斷嘗試和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，找到了最適合自己的方式，這使得我的學(xué)習(xí)效果得到了大大的提高。
最后，我意識到學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運用法學(xué)的思維方式。法學(xué)是一門綜合性學(xué)科，它包含了眾多的法律原理、法規(guī)和學(xué)說。學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅能夠使我們了解法律的具體內(nèi)容，更能夠培養(yǎng)我們的法律思維和判斷能力。通過學(xué)習(xí)法學(xué)法，我們可以學(xué)會將法律理論和實踐相結(jié)合，可以運用法學(xué)的思維方式去解決實際問題，這對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃加兄匾囊饬x。
綜上所述，學(xué)習(xí)法學(xué)法是一項重要而挑戰(zhàn)性的任務(wù)。它需要我們有耐心和毅力，善于思考和分析，靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)法學(xué)法，我們不僅能夠提高自己的法學(xué)水平，還能夠獲得更廣闊的知識和思維方式。學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運用法學(xué)的思維方式，這對我們的成長和發(fā)展具有重要的作用。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法學(xué)法，不斷提升自己的法學(xué)水平，為實現(xiàn)法治社會貢獻自己的力量。
學(xué)法的心得體會學(xué)生篇十九
隨著社會的進步和發(fā)展，教育的普及程度也越來越高，大學(xué)生作為一個受教育程度較高的群體，學(xué)法對他們來說是至關(guān)重要的。學(xué)法是學(xué)習(xí)的一門重要功課，是青年人掌握知識、提高能力的有效途徑。在大學(xué)生活中，我深刻體會到了學(xué)法的重要性，并總結(jié)出一些心得體會，與大家分享。
首先，在學(xué)習(xí)的過程中，時間管理是非常重要的。大學(xué)生活豐富多彩，而學(xué)業(yè)又是繁重的，要想學(xué)好各門課程，就需要合理地安排時間。我曾經(jīng)因為時間管理不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活兩不誤，過度疲勞的狀態(tài)。后來，我改變了學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用零碎時間，做好詳細的學(xué)習(xí)計劃，每天按部就班地學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還能保證生活的平衡。時間管理能夠幫助大學(xué)生更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，避免拖延和浪費時間的情況發(fā)生，從而提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
其次，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)是學(xué)法中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)的課程內(nèi)容深入、廣泛，學(xué)生的知識面需要不斷拓寬。在課前預(yù)習(xí)時，我會仔細閱讀教材，了解主題和基本概念，并預(yù)習(xí)老師將要講到的內(nèi)容。這樣在上課時，就能更好地聽懂講解，有重點地記筆記。課后復(fù)習(xí)時，我會整理和回顧一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將知識點進行分類總結(jié)，鞏固記憶。這樣反復(fù)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，不僅能夠鞏固知識，提高理解程度，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新思維。
再次，合理參與課堂互動也是提高學(xué)法的方法之一。大學(xué)課堂注重學(xué)生的主動參與和互動，而不是單純的被動聽講。在我上大學(xué)的日子中，我盡量積極回答老師的問題，提出自己的疑問和思考。這樣不僅能夠加深對課程的理解，還能夠促進與老師和同學(xué)的互動交流，開闊思維，拓寬視野?；拥倪^程中，也能夠讓學(xué)生在思考中發(fā)現(xiàn)自己的問題，并及時向老師請教，使學(xué)習(xí)更加深入和扎實。
最后，積極參與各類實踐活動能夠提高學(xué)法的效果。大學(xué)不僅僅是課堂學(xué)習(xí)，還有很多其他的社會實踐活動和社團活動。在我進入大學(xué)之后，我積極參與各類實踐活動，比如參與社團的活動，參加志愿者服務(wù)，參與學(xué)術(shù)研討等。這些實踐活動能夠增加對學(xué)科知識的理解和運用，培養(yǎng)問題解決能力和團隊合作精神。通過參與實踐活動，我不僅僅能夠提高學(xué)法，還能夠豐富自己的大學(xué)生活，結(jié)識更多志同道合的朋友。
總之，學(xué)法是大學(xué)生必備的技能，它關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)成就。通過合理的時間管理、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、課堂互動以及實踐活動的積極參與，可以提高學(xué)法的效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。今后，我將繼續(xù)堅持學(xué)法，不斷完善和改進自己的學(xué)習(xí)方法，為實現(xiàn)自己的人生目標奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望更多的大學(xué)生能夠重視學(xué)法，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，努力成為優(yōu)秀的人才。