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        精選幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案大全(24篇)

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            在制定方案時,我們應該充分考慮各方的意見和建議。參考相關案例可以幫助我們找到合適的解決方案。您可以看看以下范文,從中獲取一些寫作方案的靈感。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇一
            活動目標:
            1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快,漂亮的節(jié)日氛圍。
            2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力,增進幼兒與同伴之間的交往能力。
            3、樂于參加集體活動,感受節(jié)日的快樂。
            活動準備:動物面具、磁帶,動物的經(jīng)驗準備,小禮物。
            活動過程:
            一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂,圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場。“小動物們,今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會,你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”
            二、幼兒站雙圈,集體舞蹈《快樂的搖擺》。
            三、游戲:猜猜我是誰?幼兒用身體動作,聲音,語言等模仿自己所裝扮的小動物特征,讓同伴來猜,猜對的幼兒發(fā)獎品。
            四、集體舞蹈《認識你呀真高興》。
            五、幼兒才藝表演。
            六、結(jié)束活動:圣誕老爺爺發(fā)禮物。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇二
            圣誕節(jié)來臨之際,為了增進與園所的感情,體現(xiàn)人文的服務精神,決定舉辦一系列圣誕活動,與園所聯(lián)歡?,F(xiàn)針對新園所與已合作大園,各有不同的活動方案及流程安排。
            新合作園所可采取以往的形式,即與幼兒互動,共跳律動,同時分發(fā)圣誕禮物。(在進園之前,應將所要跳的律動告知園所,及時做好準備)工作人員兩名即可。在下園所之前,應與園所事先溝通好活動時間及要求園所配合之事宜,確保無誤。
            具體流程如下:
            1、進園,與園長進行溝通交流。
            2、教師將幼兒集中在操場,注意維持秩序。
            3、工作人員穿上圣誕老人的衣服,與幼兒進行熱身互動,并教幼兒“merrychristmas”.
            4、播放律動,工作人員與幼兒共舞。
            5、在律動進行不久,工作人員分發(fā)禮物,由園所教師繼續(xù)帶動跳律動,維持全場的氣氛及秩序。(在分發(fā)禮物之時,應注意一點,不能讓園所教師隨意更換禮物。)。
            6、未能參加當日活動的`幼兒,工作人員應將禮物交予帶班教師轉(zhuǎn)交。
            已合作園所,圣誕活動的形式應有所改變。主要是加派一名老外,分班進行活動,盡量讓園所感覺我們的工作態(tài)度認真,工作細致。(在通知之時,應落實班級數(shù),以便掌控時間)工作人員以兩名中教,一名外教為宜。
            具體流程如下:
            1、進園之時,先與園長溝通,確定活動時間安排。(在下園所應將流程及細節(jié)事先與園所溝通)。
            2、開場:由一名中教和外教同時穿上圣誕老人的衣服,并戴上面具,讓幼兒猜猜真正的santaclaus,增強活動的趣味性。
            3、真正的santaclaus,與幼兒互動。
            4、另外一名中教,將禮物放置遙控車上,駛?cè)氚嗉墸墒フQ老人掀開遙控車上的幔布,分發(fā)禮物。
            整個活動過程的時間要掌控得當,一個班級最少要安排10分鐘。對于班級數(shù)較多的園所,就可以適當縮減。
            備注:當其它班級在做活動時,緊接下來的班級要提前做好準備。在進園之時,應把該點跟園長溝通。讓園所能及時安排。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇三
            (一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
            (二)懂得團結(jié)合作,感受成功的喜悅。
            (三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動地參加集體活動。
            (四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。
            (一)場地準備:一樓多功能廳
            (二)材料準備:海洋球若干,球框5個,垃圾筐5個,百寶箱一個,氣球50個,10個呼拉圈,鼓一個,活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
            (三)教師準備:教師布置各班環(huán)創(chuàng),英語角要有相關內(nèi)容,必須向家長介紹有關活動的具體流程,發(fā)放活動通知。
            (四)家長準備:家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日上午:9:00準時到園參加活動。
            (五)人員分工:姜南負責照相,甄偉亮負責音樂,張燕負責突發(fā)磕碰事故,姜衛(wèi)負責禮物的分發(fā)及活動時發(fā)放獎品,各班教師負責各班才藝展示及本班常規(guī)問題。
            重點強調(diào):當天午點取消。
            (一)、主持人講解圣誕節(jié)的由來及活動內(nèi)容。
            (二)、各班才藝展示,順序:禮儀班、忠孝班、仁愛班
            (三)、親子游戲;
            1、擊鼓傳花
            游戲規(guī)則:老師敲鼓,(張雪莉)由爸爸媽媽傳花,鼓停,花落到哪位家長的手里,就從我們事先準備的百寶箱中抽出問題,由寶寶把問題回答出來,爸爸媽媽不能提醒,否則視為犯規(guī)。
            2、灌籃大比拼
            游戲規(guī)則:幼兒站在指定地點,手拿海洋球投向爸爸媽媽拿著的球框里,時間為2分鐘,投的個數(shù)最多者獲勝。(注明寶寶和爸爸媽媽必須都站在指定的線內(nèi))。如果踏出指定的線內(nèi)視為犯規(guī)。(中班距離為2米,小班距離為1.5米,托班距離為1米)。
            3、占圈
            (四)抽獎活動:每名幼兒從箱子里選取一個氣球,氣球里裝有各種獎項,每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆,看看氣球里的獎項,每個獎項里會有不同的獎品,還有特殊獎項,在玩具背面寫有一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。一等獎免一個月學費,二等獎免半個月學費,三等獎免一星期學費,提示:面的是下學期學費。
            沒有獲獎的家庭,您如果預交3個月學費,也可免下學期半個月的學費。
            (五)、活動結(jié)束之前,由圣誕老人(姜南)給幼兒發(fā)圣誕禮物。
            (六)、活動結(jié)束安全事項:注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
            緊急預案:如果有家長缺席,配班老師來和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。
            處理原則:游戲過程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理
            注:對每個認真表演,做游戲的幼兒進行獎勵。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇四
            1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merrychristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
            2.請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。
            3.幼兒才藝表演。
            1.體育游戲。
            主持人主持游戲:親子背背樂。
            玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi),由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
            2.播放視頻。
            主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
            3.圣誕老人出場。
            圣誕老人敲門。
            主持人:小朋友們聽,敲門的聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家:是誰呀?)。
            圣誕老人:我是圣誕老人。
            主持人:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?(大家:請進來)。
            圣誕老人:我進來了,孩子們圣誕快樂(一邊熱情的招手)。
            主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。
            圣誕老人說:小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來吧!
            4.音樂響起,圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇五
            1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的'幸福和快樂,學會分享。
            2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。
            3、快樂地參與游戲,在游戲中感受合作的快樂。
            1、ppt、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。
            12月24日(周四)上午9:00――11:00
            (主持)
            (配合)
            一、歡樂動起來,有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。
            二、楊園長講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問候!
            三、班級特色展示
            小三:歌表演:《蟲兒飛》;小四:古詩表演;小五:《兒歌串燒》
            四、游戲:猜謎語(猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)
            五、親子表演(各班有1―2位家庭表演)
            六、教師才藝展示:《舞動奇跡》
            七、親子互動游戲:《搶椅子》、《揪尾巴》
            1、搶椅子玩法:家長手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂,家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn),音樂停后,沒有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進行,最后留在座位上的家庭為勝利者。
            八、教師詩朗誦《分享閱讀分享愛》
            九、游戲結(jié)束,各班回教室休息
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇六
            1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
            2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,感受中西節(jié)日的不同。
            3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂配器。
            4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
            1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
            2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
            3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
            4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
            活動一:復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
            1、激發(fā)幼兒學習的興趣,引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。
            2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
            1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。
            (1)圣誕老公公是誰?
            (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
            2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
            老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
            從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比,感受中西文化的差距。
            4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
            感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。
            活動三:自選區(qū)域活動。
            區(qū)域一:美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
            區(qū)域二:手工――做馴鹿拉的圣誕老人。
            區(qū)域三:折紙――幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
            區(qū)域四:繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié)。
            區(qū)域五:科常――通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學習、感知。
            區(qū)域六:排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導?;顒铀模赫垺笆フQ老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇七
            一、開場白(以新年音樂為背景音樂)。
            親愛的爸爸媽媽,爺爺奶奶,小寶貝們:大家好!
            今天是20__的最后一天,我們中一班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起,寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶?;顒?。寶寶們,你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)。
            今天小朋友還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,寶寶們一定要把自己的本領表演出來,讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情,參與到我們中間,重新回憶一下童年的溫馨,和孩子一起過一個快樂的新年!
            二、幼兒節(jié)目表演。
            1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂。
            2、寶寶歌表演連唱:
            《我們是中班小朋友》《對不起,沒關系》笑一個吧!《買菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個小矮人。
            3、律動表演:新疆舞律動摘果子。
            4、親子游戲:《邀請舞》。
            表演者:全體幼兒和家長。
            5、親子游戲:搶尾巴。
            勝出小組頒發(fā)獎品。
            6、親子制作:紅紅的炮竹。
            (利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進行制作)。
            7、共同懸掛炮竹,布置節(jié)日環(huán)境。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇八
            (一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
            (二)懂得團結(jié)合作、共同闖關的道理,感受成功的喜悅。
            (三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動地參加集體活動。
            (四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。
            (一)場地準備:大操場。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(二)材料準備:活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
            (三)教師準備:教師必須向家長介紹有關活動的具體流程,發(fā)放活動通知。
            (四)家長準備:家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月25日下午2:30準時到園參加活動。
            (一)家長入場:家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場,并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
            (二)幼兒入場:教師帶領幼兒跟隨音樂,輕松愉快地通過家長搭好的`。
            (三)集體游戲:《找朋友》。
            1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂,邊做動作邊找到自己的家人。
            2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇九
            1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
            2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的`喜悅。
            一、活動導入
            1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
            2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
            3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》,介紹圣誕節(jié)的由來。
            二、游戲:你我同樂
            1、雪花飛飛
            2、圣誕老人送禮物
            3、灌籃高手
            4、蹲蹲樂
            5、猴子賣桃
            三、表演節(jié)目
            1、圣誕節(jié)來了,我們準備了許多好看的節(jié)目,一起看看吧!
            2、幼兒表演童話節(jié)目。
            四、祝福送給好朋友
            1、圣誕節(jié)來了,你想和誰分享這個節(jié)日呢?
            2、每人拿一件小禮物,送給好朋友,說句好聽的話。
            3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
            1、紅、綠、白,是圣誕節(jié)的色彩;
            2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的;
            3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征;
            4、裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動;
            5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的;
            6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌;
            7、在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;
            8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
            1、《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?BR>    2、《鈴兒響叮當》
            3、《圣誕節(jié)的12天》
            4、《祝愿大家圣誕快樂》
            5、《薄荷棒棒糖之歌》
            6、《圣誕老人》
            7、《爬上屋頂》
            8、《圣誕老人來到鎮(zhèn)上》
            9、《圣誕循環(huán)詩》
            10、《圣誕節(jié)的圣歌》
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十
            圣誕節(jié)快到了,走在大街小巷,隨處可感受到圣誕氣息,很多幼兒園也從環(huán)境布置,到幼兒園活動課程的設計,讓幼兒充分感受圣誕節(jié)的氣氛。我園也不例外,為了能讓家長陪同孩子過圣誕節(jié),我園還特意制定了“幼兒園圣誕節(jié)活動方案”,邀請家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個愉快、難忘的親子圣誕節(jié)。
            活動目的:
            1、通過親子互動活動,使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂,增進親子間的情感。
            2、了解圣誕節(jié)的來歷,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!
            3、在活動中,培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。
            活動準備:
            1、家長準備:家長及幼兒以圣誕裝扮出席:如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋;各家庭自己準備心愿卡(要求在家填寫好)。
            2、幼兒園準備:大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡(見附)、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。
            3、老師們自備圣誕帽一頂。
            4、竹竿40根。
            活動時間:20__年12月24日上午9:00——12:00。
            參與人員:小、托班全體老師、家長及幼兒。
            環(huán)境布置:所有的地方全用英語標上,小托班英語單詞(向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實習老師)。
            活動流程:
            二、活動開場9:30—10:30。
            1、主持人開場白。
            2、圣誕老人表演節(jié)目。
            3、集體舞:a、圣誕快樂b、親親小寶貝c、1+1≠2。
            三、游園活動10:30—12:00。
            在每個活動區(qū),孩子在準備時老師出示的英語單詞請孩子讀,讀對的當場獎糖果一個入。
            a、游戲《看誰投得準》(三組共同比賽,一個家庭為一組。)。
            1、托班活動地點:二樓舞蹈室左半邊教室。
            2、小班活動地點:壯壯牛班班。
            準備:小框3個,海洋球若干(三個大框裝海洋球)。
            玩法:2分鐘之內(nèi)。家長和寶寶面對面站,相隔一米距離,家長手持小筐,寶寶投球,看哪組家長接的球多,接球多為勝,分別取一、二、三名。五個家庭同時進行比賽。
            b、游戲:抬花轎(三組同時進行比賽,一組由五個家庭組成。)兩個年級班一起比,不分年級。
            準備:障礙物9個,每組各3個地點:二樓舞蹈室右半邊教室。
            玩法:家長(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架,幼兒坐在上面在老師指定的地方跑,從中需要穿過障礙物,那組先完成那組為勝,分別去一、二、三名。(如果一個家庭只來了一位家長,可以請本組成員中的其他家長幫忙完成)。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十一
            下面是本站提供的幼兒園圣誕節(jié)活動策劃,歡迎閱讀。
            篇一
            一、活動名稱:
            快樂的圣誕節(jié)
            二、活動目標
            1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
            2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
            3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
            4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
            三、活動準備
            1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
            2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。
            3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)……。
            四、活動過程
            (一)活動導入
            1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
            2、示范講解“尋寶”玩法:
            出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
            老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,可領一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。
            3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
            4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
            (二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
            幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
            (三)智多星游戲
            1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
            2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
            (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
            2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
            (旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
            乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?
            富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
            窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
            乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。
            篇二
            活動目標:
            幼兒:
             1、練習鉆及走平衡線的動作,發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。
            2、學習用大拇指,食指,中指三個手指抓東西的技能,促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。
            家長:了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展,感受親子游戲的重要意義
            活動準備:
            1、硬件:夾子,紙板大籠球
            2、軟件:家庭氛圍和睦
            活動要求:
            選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣,具有安全性的,柔軟的,家長應及時指導。
            活動過程:
            1、規(guī)則:
            a.問候時光:
            (1)教師搖動手拍,并用親切且具有節(jié)奏的語言
            (2)請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言
            (3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好
            b.運動時光
            (1)請家長與寶寶面對面,家長將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè),家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。
            (2)幼兒家長面對面站立,幼兒推動大籠球向前走。
            c.溫馨時光
            (1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。
            (2).老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。
            (3).幼兒練習。
            d.快樂時光
            要求:
            這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節(jié)奏的語言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小,所以夾子不要太緊。
            活動思路:
            游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動,它可促進幼兒智力的發(fā)展,還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式,也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友,喜歡和人打招呼了,他們可以在成人的攙扶下開步走,也可以自己扶著家具走幾步,他們喜歡到處摸到處看,家長正可以運用這種孩子的心理,讓幼兒通過這個活動促進身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓,握等技能,促進手部肌肉的發(fā)展。
            篇三
            二、活動形式:所有班集體活動
            三、活動目標:
            通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
            四、活動地點:幼兒園大操場
            五、活動過程:
            1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?BR>    2、熱身活動:放背景音樂,主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體,跟著音樂節(jié)奏,自由放松,幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌schnuffels weihnachtslied,后附歌曲、歌詞)
            3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
            4、親子游戲活動
            1)運禮物
            父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,將禮物放進禮物袋背著返回起點,速度快者為勝利。
            材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。
            2)跳圈
            父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進行至終點,先到者為勝。
            材料:小塑料圈15個。
            3)羊角球
            父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點,先到者為勝。
            材料:羊角球5只。
            4)二人三足行
            父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點,先到者為勝。
            材料:紅帶子10根。
            5)搶椅子
            由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。
            材料:椅子30個,鼓一架。
            6)袋鼠跳
            幼兒鉆進袋中,父(母)手提袋口前進跳,先到者為勝。
            材料:布袋10只。
            7)抓尾巴
            家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。
            材料:5個尾巴。
            8)坐花轎貼五官(全家三人)
            爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。
            材料:圣誕老人頭像,五官。
            5、圣誕老人出場,發(fā)禮物
            教師扮演圣誕老人出場,跟小朋友們打招呼,指導小朋友能正確說出:merry christmas,并給小朋友發(fā)禮物。
            6、活動結(jié)束
            在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。
            篇四
            活動目標:
            1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。
            2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
            3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
            活動準備:
            1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
            2.學會歌曲《鈴兒響叮當》
            3.請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。
            4.制作視頻各國圣誕節(jié)習俗
            法國中部的色日爾斯地方,每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪,白雪皚皚,令人清新。在西方人眼里,白色圣誕是一種吉祥。在法國,馬槽是最富有特色的圣誕標志,因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,必須開懷暢飲,香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。
            芬蘭在12月圣誕節(jié)前后,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,望去一片紫紅色,紫色圣誕使人心曠神怡。
            英國和德國英國人和德國人一樣,圣誕節(jié)喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
            美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置,安置圣誕樹,在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主的圣誕大菜,舉行家庭舞會。
            瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期,就將4支巨型的蠟燭點燃,放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里,每周點1支,當點燃第4支后,圣誕節(jié)就到了。
            丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物,可去商店兌換價格相似的其他商品。
            活動流程:
            1.圣誕老人出場
            圣誕老人敲門
            圣誕老人: i am santa claus!
            教師:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?
            please come in !
            圣誕老人:im coming ! merry christmas!,children!
            幼兒:merry christmas,santa claus!
            2.主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)
            圣誕老人:小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來吧!
            3.《鈴兒響叮當》的音樂響起,圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
            4.播放視頻:主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
            5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。
            篇五
            活動日期:12月24日(或23日、25日)
            活動時間:總長約1.5小時
            參加人員:中、外籍教師,學員及其家長(家長1-2位為宜)
            一、活動準備:
            2. 場地布置:如條件許可,應使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地,突出圣誕節(jié)日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場式為易,為保證活動效果及現(xiàn)場秩序,建議孩子與家長分開就座。(孩子集中在前)
            3. 節(jié)目準備:
            a. 主持人:中外教師各一人,如條件許可,其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象,外籍教師可以扮為圣誕老人形象。
            b. 小學員節(jié)目:以各幼兒園為單位或自由組合,提前演練并篩選出適合現(xiàn)場表演的小學員節(jié)目,數(shù)量5-8個為宜。
            c. 編排派對節(jié)目單、購置圣誕小禮物、準備演出道具、服裝、音響等。
            二、活動方案:(含主持人串詞)
            (鈴兒響叮當或相關圣誕音樂起,主持人登場)
            主持人:
            親愛的小朋友、大朋友們,你們好!歡迎大家來到美國圣誕歡樂派對現(xiàn)場!我是你們的好朋友主持人,今天我和你們一樣,心中充滿了喜悅和激動,因為歡樂的圣誕節(jié)已經(jīng)到了。而且,今天會有一位尊貴的老人從遙遠的美國來到中國,來到我們中間,他將和我們一起慶祝圣誕節(jié),你們知道他是誰嗎?(孩子答:圣誕老人)你們歡迎不歡迎他呀?(孩子答:歡迎),來,讓我們大家以熱烈的掌聲歡迎圣誕老人的到來!
            (主持人組織鼓掌,圣誕老人在音樂聲中火熱登場)
            圣誕老人:
            小朋友們,你們好!我是你們的老朋友santa claus, 今天我特別從遙遠的美國來到這里參加派對,聽說你們學習非常出色,我太高興了!我準備和大家一起歡樂互動做游戲,共同度過這段美好的時光,我還為你們準備了許多的圣誕節(jié)禮物,大家高興嗎?(孩子答:高興)
            圣誕老人:這么寒冷的冬天,首先讓我們做一下熱身運動,大家動起來。are you ready? lets go!
            (音樂起,做主持人韻律操《bingo》或《hockey, pockey》)
            主持人:哇,現(xiàn)在的氣氛好熱烈啊,讓我們繼續(xù)保持住。圣誕老人,你知道我們xxx幼兒園的小朋友準備了一個非常精彩的英語節(jié)目——表演歌伴舞《twinckle twinckle little star》,想要表演給大家看呢!
            圣誕老人:
            奧,是嗎,歡迎歡迎!(帶領鼓掌)
            (節(jié)目結(jié)束時,圣誕老人頒發(fā)禮物給表演小朋友)
            主持人:今天我們還請來了xx老師,他將邀請幾位大朋友,也就是你們的爸爸媽媽上臺來跟我們一起做互動游戲,請小朋友為你們的爸爸媽媽加油呀!
            ( 小游戲《貼鼻子》,《踩氣球》,《搶板凳》等,主持人、圣誕老人參與組織活動并給家長頒發(fā)禮物)
            主持人:
            小朋友們,游戲好玩嗎? 今天我們的老師也準備了許多精彩的節(jié)目,下面請xx老師給大家表演一段精彩的現(xiàn)代舞!(或唱歌等)
            ( 依照以上程序及方式,依次完成程序安排的各個節(jié)目及游戲,還可根據(jù)實際需要,安插諸如英語知識搶答、現(xiàn)場解答家長問題等,或增加校長講話、優(yōu)秀幼兒園及學員表彰等環(huán)節(jié)。建議全部節(jié)目短小精悍,節(jié)目能以更多的學員參與、并能充分體現(xiàn)學員英語水平為宜)
            圣誕老人:小朋友們,可愛的禮物讓人喜歡,精彩的節(jié)目令人難忘,愿我們牢記今天美好的時光,讓我們期待明年重新的相聚!
            主持人:
            請小朋友與你的父母一起,共同演唱主題歌,共同說一聲:hellio world,世界,你好!
            (播放《hello world》,全場互動表演,派對結(jié)束)
            參考游戲:貼鼻子游戲、踩氣球游戲、搶板凳游戲、猜聲音游戲、追逐游戲
            貼鼻子游戲:
            所需道具:三張沒有鼻子的頭像圖片、三個可以粘貼的鼻子造型圖片一個白板(或者墻壁)、三條黑布(或者紗巾)、“my body”音樂帶(或cd)、錄音機(或cd機)
            游戲過程:
            1. 把三個沒有鼻子的頭像圖片分別粘貼到白板或者墻壁上(圖片之間的間隔要在0.5米左右)。在距離白板或者墻壁兩米遠的地方畫一條起始線。
            2. 挑選三個人站到線上,然后用黑布或者紗巾蒙住眼睛,主持人發(fā)給每人一個鼻子造型圖片,聽到“my body”音樂開始后,選手們憑著自己的感覺找到指定頭像,把鼻子貼到頭像相對應的位置上??凑l貼得又快又準。
            踩氣球游戲:
            所需道具:充滿氣的氣球(可以把氣球三五個連成串)、計時器
            “colors”音樂帶(或cd)、錄音機(或cd機)
            游戲過程:
            1. 游戲開始前把充滿氣的氣球放到場地中央,找五個人分站到氣球的周圍(每一個人的旁邊站一位裁判計算踩碎氣球的數(shù)量)。
            2. 聽到“colors”音樂開始后,選手們爭相踩氣球,看誰在規(guī)定的時間內(nèi)(三十秒或者一分鐘)踩碎的氣球最多。
            搶板凳游戲:
            所需道具:九把小板凳、“wheels of the bus ”音樂帶
            (或cd)、錄音機(或cd機)
            游戲過程:
            1. 把九把小板凳放到場地的中央圍成一個圓圈,挑選十個人圍著板凳按順時針方向站好。
            2. 當“wheels of the bus ”音樂響起的時候,選手們開始隨著音樂圍著板凳轉(zhuǎn)動,走路的時候不許彎著腰,更不能用手碰板凳。當音樂停止的時候,選手們以最快的速度找板凳坐下,沒有坐到板凳上的人被淘汰出局。
            3. 拿走一把板凳,剩下的選手繼續(xù)玩游戲,以此類推,每一次音樂停止的時候拿走一把板凳。搶坐到最后一把板凳的為勝利者。
            猜聲音游戲:
            所需道具: 蒙眼布
            游戲過程:
            1. 在游戲之前,告訴小朋友們這個游戲的規(guī)則是:他們需要根據(jù)小朋友的嗓音來猜出誰是誰。
            2. 選擇一個小朋友到場地中央用眼罩把他的眼睛蒙住。
            3. 選擇第二個小朋友輕輕的拍一下第一個小朋友的后背說“hello”并叫一聲他的名字,并使用簡單的英語描述自己當前的一個特征(如:blue skirt等),說完之后回到自己的位置上去。
            4. 第一個小朋友拿掉眼罩,并來猜一下哪一個是剛才拍自己后背的小朋友,如果需要的話其他小朋友可以給點暗示。
            5. 如果沒有猜對,第一個小朋友需繼續(xù)猜;如果猜對了,第二個小朋友繼續(xù)游戲。
            追逐游戲
            所需道具:十余把小椅子
            游戲過程:
            1. 在場地中央把小板凳圍成一個圓圈,讓小朋友們面向圓圈內(nèi)座好。
            2. 選擇一個小朋友站到小朋友們的身后,按逆時針方向圍著小朋友們一邊向前走,一邊說著:“cat, cat…”,每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當說道:“dog”的時候,被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。(可據(jù)需要隨意更換兩個對應英語單詞進行游戲,如:yellow, red ; apple, banana等)
            3. 如果第一個小朋友被追上的話,他就需要繼續(xù)玩游戲;如果第一個小朋友沒有被追上,追逐他的小朋友將重新開始游戲,直到有人追上他為止。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十二
            圣誕節(jié)做一些活動可以訓練小孩子的觀察和動手能力。本站小編給大家收集了2018幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案,歡迎查看。
            2018幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(一)
            一、活動名稱:
            快樂的圣誕節(jié)
            二、活動目標
            1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
            2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
            3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
            4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
            三、活動準備
            1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
            2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。
            3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)……。
            四、活動過程
            (一)活動導入
            1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
            2、示范講解“尋寶”玩法:
            出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
            老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,可領一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。
            3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
            4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
            (二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
            幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
            (三)智多星游戲
            1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
            2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
            (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
            2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
            (旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的`冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
            乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?
            富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
            窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
            乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。
            圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
            (五)圣誕老人送禮物
            1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。
            2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
            3、圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。
            4、幼兒說號碼選禮物。
            (六)自助餐
            幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十三
            節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一,圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日,但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節(jié),而是利用其節(jié)日情境,挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。
            在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象,可以說是幼兒幻想世界的人物,他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待,不管愿望有沒有實現(xiàn),永遠讓孩子們有希望,而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日,我們設計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動。
            1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設等),讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動,培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等,體驗節(jié)日的喜悅。
            2、以圣誕節(jié)為切入口,讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。
            3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,了解相關的的節(jié)日習俗,如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。),對比中國的春節(jié),滲透多元文化教育。
            1、收集有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事,豐富圖書角
            2、收集有關的歌謠、兒歌
            3、收集各種童話形象,如裝飾品、圖片等。
            4、制作各種頭飾、面具、服飾等。
            5、各個區(qū)域活動的材料,如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等
            6、準備圣誕樹以及禮物等。
            班級活動:
            1、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法,以及倡議書的內(nèi)容,寫好倡議書后,在通過qq群和班級飛信向家長做活動的倡議,并征求家長們的意見和建議,讓家長參與進來,根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動的設計,環(huán)境的布置,道具的制作,讓部分家長擔當重要角色,既有了很多的點子,又促進了家園的互動和家與園的良好關系。如:在各材料的搜集,環(huán)境的創(chuàng)設,道具的制作等。
            2、將英文版的《鈴兒響叮當》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂??勺層變耗7聦W唱、表演。
            3師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等,利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述,幫助幼兒了解故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。
            5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂圣誕節(jié)》。
            6、向家長推薦有關圣誕和新年的繪本圖書,可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。
            家長工作:
            1、每晚和孩子一起閱讀童話故事,感受童話故事的美好向往,了解童話故事。
            2、幫助搜集有關圣誕節(jié)的物品,如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色卡紙等。
            區(qū)域活動:
            繪畫區(qū):
            1、涂色:圣誕樹、圣誕鈴鐺,投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小朋友自由選擇顏色涂色。
            2、線描畫,投放畫好輪廓的圣誕襪,請小朋友在上面天花漂亮的線描。
            手工區(qū):
            1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等,請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。
            2、包禮物,投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學習包禮物。
            3、制作拉花:投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。
            4、做圣誕老人,投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。
            科學區(qū):為圣誕樹掛禮物,準備好圣誕樹,請小朋友把做好的禮物掛到樹上。
            集體活動:
            1、語言活動《圣誕小餅干》
            2、手工活動《圣誕小禮物》
            3、藝術活動《制作拉花》
            4、藝術活動《鈴兒響叮鐺》
            5、《打扮我們的教室》
            6、手工活動《圣誕老人》
            7、慶?;顒印妒フQ聯(lián)歡》
            8、繪本故事《圣誕老人的王國》
            9、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》
            10、社會活動《元旦來了》
            在下周的活動里我們添加一節(jié)關于元旦的活動。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十四
            2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的`求異思維;
            3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的`環(huán)境意識。
            1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂;
            2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等;
            3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導幼兒觀察。
            1、引起興趣
            2、幼兒觀察
            你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔。
            你想做一個什么面具?請你先想一想,你做一個怎么的面具,想好再做。
            3、幼兒制作,教師指導。
            1、粘貼;
            2、水粉、蠟筆;
            3、印畫;
            提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
            4、新年舞會
            請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十五
            1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。
            2、引導幼兒觀察活動室的`墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節(jié)。
            3、幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極的做出動作。
            (1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?
            (2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿。
            (3)教師把幼兒表演的動作進行組合,師范表演。
            (4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒跑跳步的動作。
            4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十六
            1、 導幼兒分享對圣誕的認識。
            2、 教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的.內(nèi)容。
            (1) 圣誕老公公是誰?
            (2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
            3、 教師再一次講述故事,引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
            老師重點引導幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"
            4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進行表演。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十七
            1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
            2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,感受中西節(jié)日的不同。
            3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂配器。
            4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
            1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
            2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
            3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
            4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?;顒舆^程
            活動一:復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》
            1、激發(fā)幼兒學習的興趣,引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。
            2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
            活動二:介紹圣誕吉祥物的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
            1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。
            (1)圣誕老公公是誰?
            (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
            2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
            老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
            3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。
            從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比,感受中西文化的差距
            4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
            感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。
            活動三:自選區(qū)域活動
            區(qū)域一:美工dd用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
            區(qū)域二:手工dd做馴鹿拉的圣誕老人。
            區(qū)域三:折紙dd幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
            區(qū)域四:繪畫dd畫畫心目中的圣誕節(jié)。
            區(qū)域五:科常dd通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學習、感知。
            區(qū)域六:排圖講故事dd通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。
            活動四:請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十八
            1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習。
            2、在主持人的帶動下,各班展示口號和班級風貌。
            (五)游戲體驗:《請你跟我這樣做》。
            1、每班派兩隊親子參加,按幼兒、家長、幼兒、家長...的順序排好隊。
            2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來,接著請第二個家長跟著學,以此類推,最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字,即順利完成游戲。
            (六)快樂比一比。
            1、比賽規(guī)則。
            (1)每個游戲,各班選派出親子代表參加,以班級為單位,通過團結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后,選出獲勝的班級給予加分。
            (2)所有游戲結(jié)束后,統(tǒng)計班級分數(shù),分數(shù)最高的為今天的冠軍班級。
            2、比賽環(huán)節(jié)。
            (1)游戲一:《家長橋》。
            家長坐在椅子上成一排,形成一座。
            (2)游戲二:《連環(huán)跳》。
            家長移動呼啦圈,幼兒按順序跳過這些呼啦圈,最先全部到達終點的班級為勝給予加分。
            (3)游戲三:《傳球》。
            按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊,從排頭幼兒開始從胯下傳球,最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球,以此類推,看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。
            3、統(tǒng)計分數(shù)。
            (七)加分游戲:《秀一秀》。
            1、每班派出一對親子進行。
            2、三輪過后進行總決賽,評出。
            (八)頒獎活動:為獲勝的班級頒獎。
            (九)歌表演:《新年好》。
            (十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十九
            1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry? christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
            2、請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。
            3、幼兒才藝表演
            4、制作視頻各國圣誕節(jié)習俗
            1、體育游戲
            主持人主持游戲:親子背背樂
            玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi),由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
            2、播放視頻
            主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
            3、圣誕老人出場
            圣誕老人敲門
            主持人:小朋友們聽,敲門的聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家:是誰呀?)
            圣誕老人:我是圣誕老人
            主持人:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?(大家:請進來)
            圣誕老人:我進來了,孩子們圣誕快樂(一邊熱情的招手)
            幼兒:圣誕老人圣誕節(jié)快樂
            主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。
            圣誕老人說:小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來吧!
            4、音樂響起,圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇二十
            1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。
            2、體驗與教師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和歡樂。
            3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現(xiàn)自我。主動地參加團體活動。
            4、經(jīng)過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
            1、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關的知識。
            2、大圣誕樹,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。
            3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹形”,紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,分散地藏放在教室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)等。
            4、音樂伴奏:《鈴兒響叮當》。
            1、當天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。
            2、見人都必須說口號:merrychristmas。
            (一)活動導入。
            1、教師:圣誕節(jié)到啦,今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?我們還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞??墒且竽銈兿茸鲆粋€“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩。
            2、示范講解“尋寶”玩法:出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?教師:教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后請“服務員”檢查正確后,可領一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。
            3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
            4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
            (二)圣誕舞會--互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”,拿到帽子后逐一進入“舞場”。
            (三)智多星游戲。
            1、教師出示智力錦盒,說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格···)來表演,做對了,教師會獎勵你一個小獎品。
            2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲?;顒訂柎痤}(僅供參考):。
            a、圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日)。
            b、圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)。
            c。圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎?(煙囪)。
            d、圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子)。
            e、我們大家一起用英語大聲的說出圣誕歡樂!怎樣說?(merrychristmas!)(此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情景選擇親子游戲)。
            備選游戲:。
            1、搶椅子:椅子數(shù)量比參與者少1,當音樂響起,請幼兒繞著椅子跟著音樂行走,當音樂突然停止時,幼兒立即找位置坐好,如沒有找到位置的幼兒就被淘汰,每次淘汰1名幼兒,至多每組玩2-3次。
            2、水果蹲:把小朋友分成六個小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字,并且不能重復,重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇二十一
            1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
            2、了解圣誕節(jié)的.吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
            3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡?。
            4、感受節(jié)日的快樂。
            1、收集有關圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片,并制作成ppt。
            2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。
            3、《圣誕節(jié)的由來》的ppt。
            1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。
            (1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)
            (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)
            (3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹,上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)
            2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
            (1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
            (2)圣誕樹用什么做的?(通常是用冬青樹做的。)
            (3)圣誕樹上掛著什么禮物?。浚ㄓ行┤藭焯厥獾拈L襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)
            3、了解圣誕節(jié)的食物。
            圣誕節(jié)人們準備什么食物啊?(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的,還有烤鴨。)
            4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
            感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。
            圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇二十二
            方案組織者:
            活動時間:
            一、活動內(nèi)容:
            《慶圣誕、迎新年》。
            二、活動目的。
            (一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
            (二)懂得團結(jié)合作,感受成功的喜悅。
            (三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動地參加集體活動。
            (四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。
            三、活動準備。
            (一)場地準備:教室。
            (二)材料準備:活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
            (三)教師準備:教師必須向家長介紹有關活動的具體流程,發(fā)放活動通知。
            (四)家長準備:家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。
            四、人員安排:
            王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。
            李老師負責協(xié)助王老師,放音樂及活動物品的準備。
            卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
            五、當天活動流程:
            上午活動:活動一認識圣誕節(jié)。
            活動二裝飾圣誕樹。
            下午活動:制作圣誕祝???。
            晚上活動:圣誕狂歡夜。
            六、活動流程:。
            (一)家長入場:家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。
            (二)幼兒入場:教師帶領幼兒跟隨音樂入場。
            (三)集體游戲:《找朋友》。
            游戲:《傳球》。
            (四)親子游戲:《秀一秀》。
            (五)游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))。
            (六)送禮物:播放音樂,圣誕老人分發(fā)禮物。《鈴兒響叮當》。
            (七)歌表演:《新年好》。
            (八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。
            結(jié)束活動:致家長感謝信,播放共唱《happynewyear》。
            家長疑問解答。
            安全事項:注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
            緊急預案:如果有家長缺席,配班老師來和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。
            處理原則:游戲過程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。
            注:對每個認真表演,做游戲的幼兒進行獎勵。
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            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇二十三
            中班各班教室。
            中班所有老師,幼兒。
            1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快,漂亮的節(jié)日氛圍。
            2、通過跳雙圈舞和"猜猜我是誰",激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力,增進幼兒與同伴之間的交往能力。
            3、樂于參加集體活動,感受節(jié)日的快樂。活動準備:動物面具、磁帶,動物的經(jīng)驗準備,小禮物。
            一、跟隨《鈴兒響叮當》的`音樂,圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場"小動物們,今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會,你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!"。
            二、幼兒站雙圈,集體舞蹈《快樂的搖擺》。
            三、游戲:猜猜我是誰幼兒用身體動作,聲音,語言等模仿自己所裝扮的小動物特征,讓同伴來猜,猜對的幼兒發(fā)獎品。
            幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇二十四
            1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
            2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
            3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
            4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
            1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
            2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。
            3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)……。
            (一)活動導入。
            1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
            2、示范講解“尋寶”玩法:
            出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
            老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,可領一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。
            3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
            4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
            (二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
            幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
            (三)智多星游戲。
            1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
            2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
            (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
            2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
            (旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
            乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?
            富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
            窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
            乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。
            圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
            (五)圣誕老人送禮物。
            1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。
            2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
            3、圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。
            4、幼兒說號碼選禮物。
            (六)自助餐。
            幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的`快樂!