計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)。分解任務(wù)為小步驟,有助于我們更好地管理和完成任務(wù)。計(jì)劃的完成需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持,以下是一些成功人士的計(jì)劃實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇一
時(shí)間一晃而過,又將開始安排今后的教學(xué)工作了,需要好好的對(duì)接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的學(xué)校教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè),另一方面,不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,區(qū)別對(duì)待、凝煉特色,逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī),對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè),充分調(diào)研,不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作。
3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),以“千人業(yè)師”為載體,做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,培育院級(jí)應(yīng)用性課程,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè),做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對(duì)接工作。
4、改革招生模式,嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機(jī)制。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作,引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)按照評(píng)估的要求,從教學(xué)計(jì)劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié),落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督,保證日常教學(xué)秩序的.穩(wěn)定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽,引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作,提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。
1、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo),深化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫的建設(shè)工作,積極爭取中央、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn),抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè),積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí),以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái),提高與政府、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平。
3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革,積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
1、精心做好評(píng)估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評(píng)估一年多來取得的辦學(xué)成果,起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī),各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià),結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理,逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范管理、形成完善制度,夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
1、按照學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署,加強(qiáng)調(diào)研,明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù),制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī),梳理各項(xiàng)規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。
2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng),不斷加強(qiáng)對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用,完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。
3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神,遵照教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。
1、結(jié)合二級(jí)管理的需要,教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程,完善獎(jiǎng)懲,內(nèi)提效率、外拓資源,不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際,有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng),不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,提升管理服務(wù)效率,積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇二
2018年上半年我校教學(xué)工作的總體思路是以《教育強(qiáng)市內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為指引,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標(biāo),以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),實(shí)施“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年”,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育工作年度任務(wù),強(qiáng)化德育工作、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范、教師校本培訓(xùn)為主線,以“六個(gè)一”工程為載體,建立本校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,努力踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,促進(jìn)樺甸十小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展,真抓實(shí)干開創(chuàng)樺甸十小教育教學(xué)新局面。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在骨干教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng),使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升,確立打造名師意識(shí),促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。
2、細(xì)化業(yè)務(wù)管理,以“六個(gè)一”工程為載體,使“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式本土化,爭取在教學(xué)管理迎檢工作檢查中取得好成績。
3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,開展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》為突破口,打造課堂教學(xué)特色。
4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),重點(diǎn)落實(shí)“勤學(xué)”,培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識(shí),形成勤學(xué)習(xí)慣。
5、搭建發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)特崗教師教學(xué)水平明顯提升。
三、主要措施。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加大校本培訓(xùn)力度,提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識(shí)容量,堅(jiān)持以師為本,關(guān)注專業(yè)成長,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊(duì)伍。
1、科學(xué)謀劃新學(xué)期工作,對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)計(jì)劃。各教師要依據(jù)學(xué)校各部門的要求,在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,擬定各項(xiàng)計(jì)劃,統(tǒng)一用a4紙,標(biāo)題設(shè)為三號(hào)宋體,在標(biāo)題下注上姓名,正文統(tǒng)一用4號(hào)宋體,各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱[email?protected]。計(jì)劃按要求及時(shí)進(jìn)行上交,由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交校長審閱。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)新課改理念,學(xué)習(xí)《吉林市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(2018修訂版)》,將規(guī)范的學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)工作的規(guī)范化管理中,從而為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。安排教研組長圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進(jìn)行講座。繼續(xù)組織學(xué)會(huì)骨干教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,要求分章節(jié)學(xué)習(xí)并記下學(xué)習(xí)心得筆記,為樺甸市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作做好準(zhǔn)備。
3、鼓勵(lì)教師閱讀,營造讀書氛圍。
結(jié)合書香家庭評(píng)選地契機(jī),假期安排教師進(jìn)行了讀書,并根據(jù)讀書撰寫心得體會(huì),本學(xué)期適時(shí)召開讀書交流會(huì),分享讀書成果,學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)雜志的管理,向教師推薦好的文章進(jìn)行閱讀,給教師提供充足的讀書資源,讓教師有書看,有精品書讀,為教師的專業(yè)成長保駕護(hù)航。
4、繼續(xù)加強(qiáng)基功訓(xùn)練,豐富學(xué)校特色創(chuàng)建。
教師基本功是否過硬是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一,教師均渴望進(jìn)步,我們要給教師營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)我校專任教師的實(shí)際情況,加強(qiáng)對(duì)班主任書寫能力的訓(xùn)練,以便更好地硬筆書法的教學(xué),從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》落到實(shí)處。通過寫字能力地培養(yǎng)達(dá)到集中注意力,練出堅(jiān)毅品質(zhì),形成良好的習(xí)慣,使練字與做人結(jié)合,寫字的育人功能是有目共睹的,是不爭的事實(shí)。郭沫若先生說:培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,不一定要人人成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心,容易集中意志,善于體貼人。草草了事,粗枝大葉,是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。寫好漢字,就是在我們的學(xué)生身上從小烙上“我是中國人”的印記,最終豐富學(xué)?!岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。
5、做好青年教師培養(yǎng),使她們成為教育戰(zhàn)線的.排頭兵。
我校有8名特崗教師,除于玲鑒是上學(xué)期新分來的,其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)她們加強(qiáng)指導(dǎo),積淀教育智慧,強(qiáng)化教育技能,從而向骨干教師之路行進(jìn)。對(duì)于新分配來的特崗教師,要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案,建立實(shí)名博客,由教導(dǎo)主任劉麗英帶徒開展一帶一活動(dòng),盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,以縮短適應(yīng)周期。
(二)深化課堂教學(xué)改革,打磨務(wù)實(shí)高效的課堂。
1、立足課堂,面向全體,夯實(shí)基礎(chǔ),向40分鐘要效益。
2、實(shí)現(xiàn)主題式校本教研和課題牽動(dòng)式校本教研。
3、準(zhǔn)確定位,把握重點(diǎn),提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展每人一課教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
5、加強(qiáng)個(gè)體聽課,使課堂教學(xué)指導(dǎo)更具針對(duì)性。
6、每人一課教學(xué)大獎(jiǎng)賽。
四月中旬,結(jié)合四課、課題課進(jìn)行每人一課教學(xué)大獎(jiǎng)賽。
(三)完善教學(xué)常規(guī)管理,使常規(guī)管理工作再上新臺(tái)階。
1、加強(qiáng)備課管理,打造高效課堂。
(1)扎實(shí)開展集體備課,凝聚集體智慧。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)教案書寫,達(dá)到寫用結(jié)合。
2、注重作業(yè)布置質(zhì)量,提高學(xué)生作業(yè)效果。
3、重視優(yōu)等生,關(guān)注潛能生,力爭不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。
4、加強(qiáng)學(xué)生“勤學(xué)”意識(shí)的培養(yǎng)。
5、要做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。
6、不折不扣地做好月測試工作,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析、反饋和調(diào)控工作,為教學(xué)調(diào)控提供有力依據(jù)。
7、建立本校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測制度,確保堂堂清、周周清、月月清、期期清、年年清。
8、重視積累工作。中高年級(jí)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一個(gè)積累本,做好課內(nèi)外知識(shí)的積累,為學(xué)生語文水平的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(四)做好體、衛(wèi)、藝教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、以“五個(gè)二工程”為載體,做好體育教學(xué)工作。
做好第九套廣播體操,創(chuàng)新大課間管理形式,制定切實(shí)可行的體育藝術(shù)2+1活動(dòng),體育組要為每名學(xué)生建立項(xiàng)目計(jì)劃推進(jìn)表并進(jìn)行年度跟蹤評(píng)價(jià),使每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。體育組負(fù)責(zé)組建長跑隊(duì),積極備戰(zhàn)全市第六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。繼續(xù)堅(jiān)持“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,全面開展大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。同時(shí)按月進(jìn)行每月一次小型體育比賽活動(dòng)。
2、以“121”工程為載體,做好學(xué)校美育工作。
藝術(shù)教師做好常規(guī)教學(xué)工作,推動(dòng)我校藝術(shù)教育的深入開展,積極參加上級(jí)部門組織開展的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。
音樂教師做好所教年段文藝社團(tuán)活動(dòng);美術(shù)教師結(jié)合所教年級(jí)做好美術(shù)小組學(xué)生作業(yè)展評(píng)工作。
廣泛開展好藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),做好體育、藝術(shù)項(xiàng)目“2+1”工程,要為每名學(xué)生建立項(xiàng)目計(jì)劃推進(jìn)表并進(jìn)行年度跟蹤評(píng)價(jià),使每名學(xué)生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能。
做好5月中旬六年級(jí)音樂技能水平檢測工作。
依據(jù)《樺甸市中小學(xué)藝術(shù)教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,做好5月中旬美育教育評(píng)比檢查工作。
3、做好晨檢消毒,預(yù)防春季傳染性疾病。
做好春季通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新,做好各班晨檢與消毒工作,及時(shí)進(jìn)行檢查與督促,制定切實(shí)防控方案,有效防止傳染病的發(fā)生。上好衛(wèi)生課,大力宣傳春季傳染病防控知識(shí)。
(五)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開全課程、開足課時(shí)。
要嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育新課程計(jì)劃》,按新課程計(jì)劃上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行課表,不得隨意占課、擠課和調(diào)課。
(六)加強(qiáng)學(xué)籍管理,規(guī)范辦學(xué)行為。
嚴(yán)格執(zhí)行《樺甸市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理暫行規(guī)定》,健全完善學(xué)籍管理電子系統(tǒng),規(guī)范學(xué)生信息管理。堅(jiān)持實(shí)事求是、規(guī)范操作、服務(wù)群眾的原則,辦理學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇三
(一)深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵,努力在教學(xué)改革方面有突破。
(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控管理。
本學(xué)期繼續(xù)利用電子評(píng)估系統(tǒng)隨機(jī)聽課,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師的教學(xué)行為,教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的問題,要及時(shí)的進(jìn)行反饋,對(duì)家長有反響的教師要跟蹤聽課。因此教師必須規(guī)范自己的教學(xué)行為,一定要在備課上下功夫,課堂上要做到精講精練,千方百計(jì)向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)決反對(duì)課內(nèi)損失課外補(bǔ),增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期明確規(guī)定1-2年級(jí)一律不留書面作業(yè),3-4年級(jí)只留半小時(shí),5-6年級(jí)留一小時(shí)。不留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強(qiáng)單元小結(jié)的教學(xué)研討,注重知識(shí)的回顧與整理。
(2)抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力的研究,特別要加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案使用的研究力度。突出學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師有效教學(xué)。
(3)重視學(xué)科之間的交叉與滲透,合理的使用教材,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
2作強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科,全面提高學(xué)科建設(shè)水平。
(1)英語特色要絕對(duì)突出。加強(qiáng)英語教材研究,確定、銜接好各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍,堅(jiān)持每天中午進(jìn)行英語朗讀訓(xùn)練。
(2)進(jìn)一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問題,各學(xué)課確立研究主題,加強(qiáng)學(xué)科主題的研究力度。
(3)研究和解決當(dāng)前教學(xué)中存在的問題,如解決錯(cuò)別字多的問題;閱讀與寫作脫節(jié)問題;數(shù)學(xué)空間思維能力差、與學(xué)生生活實(shí)際相脫離的問題。
(4)建立教學(xué)多元評(píng)價(jià)體系,以學(xué)生發(fā)展為本,讓每個(gè)孩子都能有信心學(xué)習(xí),樂學(xué)、愛學(xué),都能嘗到成功的喜悅。
3建構(gòu)合作育人的生命化課堂
堅(jiān)持“一種理念,多元發(fā)展”,結(jié)合學(xué)校的多元智能開展系列活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要深入持久的研究下去,要有深度、有新創(chuàng),在評(píng)價(jià)上有新想法。體育學(xué)科倡導(dǎo)“快樂體育”,進(jìn)行“課間游戲探索”的研究。音樂學(xué)科倡導(dǎo)“滲透式”教學(xué)研究,繼續(xù)抓好、抓實(shí)“小樂器進(jìn)課堂”讓每個(gè)學(xué)生都能吹出簡單的樂曲。
(二)、常規(guī)管理,做到人性化、精細(xì)化、科學(xué)化。
1有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)制度。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《教師與家長溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求》等,教務(wù)處人員認(rèn)真執(zhí)行日查記錄制度;教學(xué)過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度;作業(yè)批改檢查制度;聽課、評(píng)課制度;教務(wù)主任、學(xué)科組長、年級(jí)組長、備課組長、學(xué)生座談例會(huì)制度;每周五教務(wù)處人員工作匯報(bào)制度。
2加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。做到“四要”:一要有具體的學(xué)科組、備課組活動(dòng)計(jì)劃;二要在組長負(fù)責(zé)下有針對(duì)性的進(jìn)行集體教研、備課活動(dòng);三要有明確的分工,形成合力;四要保證具體的教研、備課活動(dòng)時(shí)間。
(三)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。
我們要著力打造教師隊(duì)伍,從而促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展。
采用多種培訓(xùn)方法,對(duì)不同層次的教師進(jìn)行多元培訓(xùn)。
1注重師德師風(fēng)建設(shè),使教師能“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表”。
2繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),為骨干教師的進(jìn)步提供展示的平臺(tái)。
3加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師踴躍向各級(jí)各類雜志投稿,切實(shí)提高理論及研究水平。
4加大、加速對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。
本學(xué)期在青年教師中開展大練教學(xué)基本功競賽活動(dòng):如:普通話、三筆字、課件制作等。對(duì)青年教師的培養(yǎng)提出“四個(gè)一”,即每周教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)電子聽課、隨機(jī)進(jìn)課堂至少一次,同年組聽課一次;每月學(xué)科組聽課一次;每學(xué)期至少要上一節(jié)有水平的校級(jí)觀摩課,本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上(同磨)一節(jié)課教學(xué)研討活動(dòng);每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過系列活動(dòng)促使年輕教師盡快成長起來。
(四)、開展課題研究,提高教師科研水平。
1、課題負(fù)責(zé)人,各負(fù)其責(zé)。圍繞
市級(jí)、校級(jí)“十一五”重點(diǎn)課題,全面開展結(jié)題工作。整理好所有材料上報(bào)市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中來,解決教育、教學(xué)中的實(shí)際問題,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
2、國家級(jí)和省級(jí)課題,要加強(qiáng)研究力度,進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)施工作。在實(shí)際教學(xué)中逐步完善,通過教研日開展讀書交流、教學(xué)反思交流等活動(dòng)來檢驗(yàn)教師的讀書情況、教學(xué)情況,從而達(dá)到加深理解,增加內(nèi)存,實(shí)現(xiàn)教研相長的目的。把學(xué)習(xí)----交流------反思------實(shí)踐融為一體,使教師在學(xué)習(xí)中交流,在交流中反思,在反思中實(shí)踐,不斷更新,不斷提升。
(五)、立足全面,保持均衡發(fā)展。
繼續(xù)深入的開展綜合實(shí)踐活動(dòng),采取主題與特長相結(jié)合。與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,與實(shí)踐的德育相結(jié)合,學(xué)生發(fā)展的具體目標(biāo)是:
1每個(gè)學(xué)生具有健全的人格、強(qiáng)壯的體魄。上好心理健康課和體育課,保證學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間。
2各班繼續(xù)實(shí)行小樂器進(jìn)課堂,使每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行簡單的樂曲演奏。
3通過開設(shè)興趣小組,使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。除此之外結(jié)合科學(xué)課要盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去,搞親近大自然活動(dòng)。學(xué)校將為學(xué)生建造手工活動(dòng)室,讓孩子活起來、動(dòng)起來,親自動(dòng)手參與到實(shí)踐活動(dòng)中來。
總之,在新的征程中,我們將繼往開來,團(tuán)結(jié)一致,抓住重點(diǎn),迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作,深入探索教育發(fā)展規(guī)律,不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式,銳意創(chuàng)新,努力塑造學(xué)校完美形象,彰顯品牌特色。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇四
根據(jù)學(xué)校年度工作意見,結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
認(rèn)真貫徹落實(shí)新年度學(xué)校工作會(huì)議的精神,以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)校、創(chuàng)示范?!睘槟繕?biāo),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),深化教學(xué)改革,提高創(chuàng)新能力,努力使學(xué)校教育教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范。
以創(chuàng)新管理為先導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以課程改革為載體,以課堂教學(xué)為抓手,以專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、活動(dòng)的開展為推動(dòng),促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教育質(zhì)量提升。
1.繼續(xù)深化課程改革,推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,會(huì)同實(shí)訓(xùn)處全面完善專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,大力推進(jìn)辦學(xué)模式改革。會(huì)同教科室、實(shí)訓(xùn)處積極進(jìn)行教學(xué)改革,以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)實(shí)效為抓手,努力加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng),完善以模塊化為主、項(xiàng)目化、一體化課程設(shè)置為主的校本課程建設(shè)。
2.完善各類教學(xué)管理制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和過程監(jiān)控,提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的成敗。全校日常教學(xué)運(yùn)行,要堅(jiān)持規(guī)范化、常規(guī)化,保證教學(xué)任務(wù)的完成及教學(xué)質(zhì)量的提高,加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度,注重日常檢查,提高日常教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量和水平。做好教學(xué)過程的安全教育與設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作,確保教學(xué)安全,無教學(xué)事故發(fā)生。完善信息反饋制度,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。通過隨堂聽課、專題督查、教學(xué)巡視、座談會(huì)、調(diào)查問卷等形式快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行信息搜集、數(shù)據(jù)處理,全面掌握第一手資料,及時(shí)把信息反饋給校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員,并及時(shí)通報(bào)。
3.加強(qiáng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè),實(shí)行活動(dòng)項(xiàng)目化,項(xiàng)目責(zé)任化。積極鼓勵(lì)和支持教師承擔(dān)課題研究工作。積極開展公開教學(xué),觀摩課教學(xué),專題研討,教學(xué)業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇五
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。加強(qiáng)教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度,教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
2、搞好培訓(xùn),促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長。培訓(xùn)工作力求注重對(duì)象的層次性,內(nèi)容的針對(duì)性,方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實(shí)在性。強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
(二)、創(chuàng)新教學(xué)管理,實(shí)施“和諧教學(xué)”。
“和諧”是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然追求,教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,做家長放心的老師,做學(xué)生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)秩序。課程改革對(duì)課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,教務(wù)處要求教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課。同時(shí)加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查,嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
2、一絲不茍,優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課,進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。
3、立足課堂,探索教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)實(shí)效。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究,要重視三維目標(biāo)兼顧,要講究效率意識(shí),要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí);要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
總之,教務(wù)工作千頭萬緒,教務(wù)處要在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,在發(fā)展中求完善,在完善中求提高。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇六
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點(diǎn),本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是:認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì)議精神,持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng),不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心,協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評(píng)估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手,進(jìn)一步規(guī)范管理,確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系、明確職責(zé),穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級(jí)管理工作,努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
一、堅(jiān)持不懈,不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。
1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè),另一方面,不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,區(qū)別對(duì)待、凝煉特色,逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī),對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè),充分調(diào)研,不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,做好2018年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作。
3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),以“千人業(yè)師”為載體,做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,培育院級(jí)應(yīng)用性課程,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè),做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對(duì)接工作。
4、改革招生模式,嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機(jī)制。
二、突出重點(diǎn),持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作,引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)按照評(píng)估的要求,從教學(xué)計(jì)劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié),落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督,保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽,引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作,提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。
三、注重應(yīng)用,繼續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革工作。
1、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo),深化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫的建設(shè)工作,積極爭取中央、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn),抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè),積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí),以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái),提高與政府、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平。
3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革,積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
四、精心準(zhǔn)備,做好評(píng)估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)工作。
1、精心做好評(píng)估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評(píng)估一年多來取得的辦學(xué)成果,起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī),各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià),結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理,逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范管理、形成完善制度,夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
五、明晰職責(zé),做好二級(jí)管理的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。
1、按照學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署,加強(qiáng)調(diào)研,明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的'權(quán)利與義務(wù),制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī),梳理各項(xiàng)規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。
2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng),不斷加強(qiáng)對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用,完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。
3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神,遵照教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。
六、強(qiáng)化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平。
1、結(jié)合二級(jí)管理的需要,教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程,完善獎(jiǎng)懲,內(nèi)提效率、外拓資源,不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際,有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng),不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,提升管理服務(wù)效率,積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
教務(wù)處。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇七
1高度重視、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)安全教育。
2全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),學(xué)科教研活動(dòng)講求實(shí)效,優(yōu)勢學(xué)科要有特色。
3加大、加速對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度,搞好青年教師教學(xué)基本功過關(guān)驗(yàn)收。
4繼續(xù)抓好、抓實(shí)小樂器進(jìn)課堂。使每個(gè)學(xué)生都能演奏簡單曲目。
5綜合實(shí)踐活動(dòng)要與少先隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐的德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。向縱深發(fā)展,有突破、有創(chuàng)新。
6抓好學(xué)前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。
7認(rèn)真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復(fù)習(xí)工作。爭取不低于去年的成績。
8努力辦好我校省級(jí)“多元智能理論實(shí)驗(yàn)”科研現(xiàn)場會(huì)。
9搞好市級(jí)、校級(jí)課題的結(jié)題工作。
10搞好“書香校園”學(xué)生系列讀書活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇八
1、繼續(xù)搞好新課程改革,并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導(dǎo)下,進(jìn)行校本課程的開發(fā)研究及實(shí)施。
2、立足課堂,深入教研,加強(qiáng)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、成立年級(jí)組,加強(qiáng)合作交流,開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)管理新模式。
4、加強(qiáng)課題研究,完成市立項(xiàng)課題“留守學(xué)生”的研究。
5、繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作及特長生培養(yǎng)研究工作。
6、督促教師參加“323”師訓(xùn)工程的培訓(xùn)工作,確保教師培訓(xùn)的實(shí)效性。
7、做好各學(xué)科教師“優(yōu)質(zhì)課”的申報(bào)評(píng)比工作。
8、做好畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和年度考試工作。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇九
一.貫徹執(zhí)行國家教育部和北京市教委有關(guān)教育方針、政策和法規(guī),以及上級(jí)教育部門的決定和教學(xué)工作的指示、決定。
二.教務(wù)處是校長在教學(xué)管理的職能部門,根據(jù)學(xué)校董事會(huì)的決定和校長的指示,起草我校教學(xué)工作計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置的意見、教學(xué)改革的方案,擬定全校教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)工作規(guī)章制度,報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)后組織實(shí)施。
三.按照全校教學(xué)工作計(jì)劃的要求,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各院制定(修訂)各個(gè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱,并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行督促、檢查。
四.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各院各專業(yè)開課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,編制校歷和作息時(shí)間表,編制全校教學(xué)運(yùn)行表;負(fù)責(zé)全校教室的安排調(diào)度,辦理(備案)調(diào)、停課手續(xù)和其他教學(xué)行政工作。
五.協(xié)同各學(xué)院(部)及教學(xué)單位制定各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、實(shí)踐選修課等實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,幫助組織實(shí)施并總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。
六.提出學(xué)校課程、課群建設(shè)計(jì)劃(規(guī)劃),協(xié)助院(部)、制定相應(yīng)建設(shè)計(jì)劃(規(guī)劃)并檢查執(zhí)行情況。
七.協(xié)助教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估處進(jìn)行全校性教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量檢查。
八.協(xié)同現(xiàn)代教育技術(shù)中心、各院(部)及相關(guān)部門,規(guī)劃組織校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)。
九.協(xié)助科研處進(jìn)行全校教學(xué)研究工作。協(xié)助進(jìn)行教改試點(diǎn)、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流和優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選工作;開展校際間教學(xué)研究交流活動(dòng);收集、整理、分析、篩選全校教學(xué)信息和有關(guān)材料,分別立卷,建立教學(xué)檔案。
十.負(fù)責(zé)全校教師教學(xué)工作量的計(jì)算、管理和超工作量津貼的統(tǒng)計(jì)和審核。
十一.協(xié)同人事處、各學(xué)院、部門做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的聯(lián)系、溝通、考察和管理。
十二.負(fù)責(zé)全校學(xué)生的學(xué)籍管理工作及本、??茖W(xué)生的畢業(yè)證書的管理工作。
十三.組織全??荚嚬ぷ鳎朴喛荚囈?guī)定,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),處理考試作弊、舞弊事件。
十四.協(xié)助學(xué)生處及各院做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
十五.協(xié)助招生就業(yè)辦公室做好招生工作和畢業(yè)生分配工作。
十六.完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
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小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十
根據(jù)縣教育教學(xué)工作會(huì)議精神,為全面落實(shí)《義務(wù)教育法》,促進(jìn)素質(zhì)教育向更高平臺(tái)發(fā)展;努力構(gòu)建與我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)得基礎(chǔ)教育新格局;堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主題推進(jìn)我校的各項(xiàng)教育工作,努力實(shí)現(xiàn)全面育人,全域推進(jìn)的發(fā)展觀,努力在教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研上形成自己的風(fēng)格。
(一)狠抓教學(xué)管理,以完善的制度規(guī)范師生的行為。
1、各學(xué)科計(jì)劃要真切、實(shí)在符合教材和本班學(xué)生實(shí)際。學(xué)校結(jié)合相關(guān)會(huì)議精神制定各項(xiàng)教學(xué)教研計(jì)劃,教研組長、任課教師根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定教研活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要切實(shí)可行,要重過程,扎實(shí)抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。教務(wù)處要對(duì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。做到嚴(yán)格把關(guān)、層層落實(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)、處理。
2、備課要有效,任課教師要在熟讀課標(biāo)、教參、教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析學(xué)生的具體實(shí)際來備課。新課的開始,要寫出總的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)數(shù)。全課或全單元授完,要寫出教學(xué)體會(huì),課時(shí)教案應(yīng)具備教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)過程(1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、新授3、鞏固4、小結(jié)5、作業(yè))板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容。必要時(shí)備教具。平時(shí)要求超前一周備課。
重視集體備課,實(shí)現(xiàn)資源共享,我校分臨近的兩個(gè)年級(jí)為小組,進(jìn)行集體備課,集體備課要求備教材、重難點(diǎn)。
3、重視:利用多媒體;遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)。
本期我們將利用周末組織教師學(xué)習(xí)多媒體、遠(yuǎn)程教育的使用,爭取做到人人能用。
4、狠抓課堂45分鐘
上課45分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵,為此,我們從規(guī)范上課開始抓起。一是:規(guī)范教師行為,包括教師到教室的時(shí)間、教學(xué)板書、講練時(shí)間分配等細(xì)節(jié)問題;二是:切實(shí)落實(shí)分層教學(xué)要求和以生為本的教學(xué)理念,教師在知識(shí)講解、重難點(diǎn)突破、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)方面等都應(yīng)體現(xiàn)不同層次學(xué)生的需要,尤其要考慮學(xué)困生的需要。三是:注重學(xué)生上課習(xí)慣的培養(yǎng),小學(xué)生應(yīng)注重課前準(zhǔn)備習(xí)慣、課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣、學(xué)生活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作的習(xí)慣等習(xí)慣培養(yǎng),小學(xué)高段以培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思維習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)。本期我校將按教研室的要求開展小學(xué)生“傾聽”習(xí)慣培養(yǎng)的主題活動(dòng)。
5、輔導(dǎo)學(xué)生要多種方式結(jié)合,對(duì)不同層次的學(xué)生輔導(dǎo)目標(biāo)要明確,確保成效。
6、作業(yè)要有針對(duì)性、典型性、代表性,分量要適當(dāng),形式要多樣,難易要適中,作業(yè)應(yīng)全批全改,面批面改,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。批改要認(rèn)真細(xì)致,符號(hào)要規(guī)范,批語要簡明、準(zhǔn)確,評(píng)價(jià)要合理。(評(píng)價(jià)分優(yōu)、良、中、差四級(jí)),一般不評(píng)差,不得出“x”符號(hào)。
7、檢測要及時(shí)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,按進(jìn)度檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,檢測后要對(duì)本次檢測進(jìn)行試卷分析。本期學(xué)校將組織兩次統(tǒng)一考試:期中考試和期末考試。執(zhí)行統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷的方法。并按期中30%,期末70%的比例作為評(píng)定教師學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。
檢測后應(yīng)及時(shí)評(píng)講,并做好試卷分析工作,寫好分析報(bào)告,上交教務(wù)處。
8、聽課。教師聽課不少于10節(jié),教研組長不少于15節(jié),教導(dǎo)主任不少于20節(jié)。聽課時(shí)要認(rèn)真做好聽課筆記,積極參加評(píng)課,提出教學(xué)意見或建議。行政聽課一般不事先通知授課教師。教師之間互相聽課要事先協(xié)商,取得同意方可進(jìn)行。
9、教研組長實(shí)行月報(bào)制,每月對(duì)任課教師的工作進(jìn)行六認(rèn)真檢查并以書面形式交教務(wù)處。
(二)、教學(xué)研究
1、搞好校本培訓(xùn),全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
針對(duì)我校實(shí)際情況開展校本培訓(xùn)活動(dòng),教務(wù)處做好培訓(xùn)計(jì)劃,組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),搞好教師培訓(xùn)。學(xué)生培訓(xùn)方面,本期我校結(jié)合縣教研室的“傾聽習(xí)慣培養(yǎng)”開展以此為主題的教研活動(dòng)。
提倡教師寫教學(xué)隨筆及教學(xué)案例,為迎接教研室開展的各競賽活動(dòng),暫定于10月底11月初舉行全校性的“新課程微型課教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場競賽”和課例征集活動(dòng),并做好評(píng)選,并推薦優(yōu)秀作品到教研室參評(píng),同時(shí)開發(fā)我校的校本課程。
2、著力培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。教務(wù)處要落實(shí)對(duì)青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃。一是建立校內(nèi)導(dǎo)師制,以師徒結(jié)隊(duì)的方式促進(jìn)青年教師的盡快成長,同時(shí)要求青年教師(包括近三年上崗的青年教師)必須寫詳盡的教案,末期至少上一次匯報(bào)課,學(xué)校行政也要親臨課堂參加對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作,二是結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源組織青年教師多學(xué)習(xí)。
3、搞好校內(nèi)“傾聽習(xí)慣培養(yǎng)”課題研究活動(dòng),提高教學(xué)效率。
4、本期我校將開展多種形式的教研活動(dòng)。一是開展日常工作中的以校內(nèi)教師為主的教研活動(dòng),為了提高我校教研的水平,為此我們將在期初的教研活動(dòng)中把教研室的老師請(qǐng)進(jìn)來做相關(guān)的指導(dǎo)。二是以請(qǐng)外校教師為主的教研活動(dòng),我們將安排三次大型的活動(dòng)(一)是十月、十一月中旬的與團(tuán)結(jié)學(xué)校的聯(lián)合教研活動(dòng)。(二)是請(qǐng)紅興小學(xué)教師給我們上示范課的教研活動(dòng)。(時(shí)間占定于10月下旬)
1、我校按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求開齊開足各學(xué)科課程,并按要求組織教學(xué),充分發(fā)揮各學(xué)科的育人作用。學(xué)校校長和行政要堅(jiān)持全面質(zhì)量管理、全員質(zhì)量管理,注重學(xué)科均衡發(fā)展,不斷完善學(xué)科考核制度。加重體、美、科學(xué)等學(xué)科所占的權(quán)重。
2、作好一年級(jí)新生和畢業(yè)班工作
(1)一年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,本期一年級(jí)的重點(diǎn)工作在習(xí)慣的培養(yǎng),如何聽、如何寫字?如何坐?如何站?我們將以班為單位,制定培養(yǎng)方案,并在所有一年級(jí)教師的教學(xué)中體現(xiàn)。
(2)畢業(yè)班工作方面,我們將以教務(wù)處牽頭,語數(shù)教師在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,制定工作計(jì)劃。并在教育教學(xué)活動(dòng)中得以落實(shí)同時(shí)將爭取團(tuán)結(jié)學(xué)校的支持開展“月考制度”并做好試卷分析,有的放矢的進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)工作。
1、技裝工作。多功能室要健全各種規(guī)章制度,技裝組長要堅(jiān)持月報(bào)制,每月將檢查情況以書面形式上交教務(wù)處。
2、作好各種競賽活動(dòng):積極參加各類競賽活動(dòng),促使學(xué)生全面發(fā)展?!?BR> 3、與德育聯(lián)合搞好“讓世界充滿愛—同心共建和諧社會(huì)”的讀書活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下,促進(jìn)有效教學(xué)為中心,深入落實(shí)《__縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》,根據(jù)“五個(gè)三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)效率研究,落實(shí)教師培養(yǎng)工程,進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
(一)根據(jù)“五個(gè)三”文件精神,深化落實(shí)常規(guī)管理。
1.嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計(jì)劃,嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設(shè)置方案,開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度,及時(shí)做好課務(wù)調(diào)改及公示,教師不得私自調(diào)改課,沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知,做到“誰的崗位誰站,誰的工作誰干,誰出問題誰整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,并依據(jù)計(jì)劃有步驟地開展工作,注重資料的`積累和活動(dòng)的宣傳。
2.完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。
落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備:備課標(biāo)和文本,做到心中有本;備學(xué)生和學(xué)情,做到目中有人;備教法和學(xué)法,做到手中有法。教師上課有“三性”:生動(dòng)性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個(gè)要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必糾”,要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè),老師要研究作業(yè)布置,要認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改,要認(rèn)真講評(píng)作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”:輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面??荚囈叭ァ保嚎记白ッ}、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷,并以此來進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫,加強(qiáng)常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動(dòng)的有效開展。
教務(wù)處要認(rèn)真、及時(shí)做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個(gè)加大”,即加大對(duì)教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度,加大對(duì)教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度,加大對(duì)教師作業(yè)布置(包括資料使用)批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。
3.加強(qiáng)過程管理,突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行測評(píng)和評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展,尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量,規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作,確保考試的信度與效度。要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說話”,各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析與小結(jié),要求每次分析找準(zhǔn)問題,人員到位,分析到位,措施到位,反饋到位,真正體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。
通過隨堂聽課,
1、及時(shí)了解課堂,了解學(xué)情。
2、及時(shí)檢查反饋教師的備課和改作情況。
4.規(guī)范科室管理,為教師教學(xué)提供后勤保障。
加大對(duì)油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會(huì)時(shí)不時(shí)的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時(shí)候不能及時(shí)謄印。本學(xué)年將對(duì)需要謄印的資料進(jìn)行審核,由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印,避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運(yùn)用,規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。
(二)教師發(fā)展求實(shí)。
1.把好培訓(xùn)報(bào)名關(guān)卡,做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。
對(duì)浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)中的培訓(xùn)報(bào)名做到有報(bào)名必審核,審核通過后必參加的原則,加強(qiáng)教師培訓(xùn)過程中的監(jiān)督管理,確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。
堅(jiān)持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則,借助專家引領(lǐng),課題研討、深度交談、同伴互助,經(jīng)驗(yàn)分享、問題驅(qū)動(dòng)等多種形式,引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,在總結(jié)中提高”的成長歷程,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
各教研組要有計(jì)劃地開展系列化學(xué)習(xí)競賽或教學(xué)比武活動(dòng),不斷增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的動(dòng)力和實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的意識(shí),活動(dòng)內(nèi)容需要以文本的形式及時(shí)上傳至“泰順三中校本培訓(xùn)博客群”。
2.啟動(dòng)“五個(gè)一”工程,推進(jìn)培養(yǎng)研究型教師。
學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個(gè)平臺(tái),扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作:根據(jù)我校實(shí)際,制定的《__三中青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》,在教齡未滿__年的青年教師中開展“五個(gè)一”系列活動(dòng),既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報(bào)或參與研究一個(gè)課題、制作一個(gè)高質(zhì)量的課件。對(duì)于外出參與各類培訓(xùn)的教師,執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制,外出學(xué)習(xí)的老師須在回來的一周內(nèi),將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報(bào)課或作一次講座,提高交流學(xué)習(xí)實(shí)效性和實(shí)踐能力,使大家共同提高。鼓勵(lì)教師積極參加縣內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并對(duì)教師參加活動(dòng)的積極性以及成效性進(jìn)行考核。
3.開展課題論文研究,總結(jié)校本教研成果。
以小課題為抓手,確立科研先導(dǎo)意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校要求每個(gè)教研組至少開展一個(gè)小課題的研究工作,各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論,要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動(dòng),把新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問題,作為課題研究的切入點(diǎn),開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,做到研究內(nèi)容來源于教學(xué),研究過程植根于教學(xué),研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí),提倡寫讀書心得,不斷提升教學(xué)理論。社會(huì)、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會(huì)調(diào)查,撰寫調(diào)查報(bào)告。
4.深化師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
(1)加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),更新教育思想,提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動(dòng),教研組的教學(xué)研究、研討活動(dòng),激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能,不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
5、狠抓師生“投入”,提高教學(xué)效率。
首先,我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少,將在很大程度上影響到學(xué)生成績的高低。本學(xué)期,學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣:
2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)(藝術(shù))將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望,所以我們將狠抓課堂教學(xué),以“讓每一位學(xué)生的腦子都動(dòng)起來”為課堂教學(xué)要求,通過隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式,切實(shí)提高教師教學(xué)水平,告別昏昏欲睡的課堂,從而提高課堂教學(xué)效率。
3、抓好協(xié)作文章。針對(duì)教師之間的工作相對(duì)孤立的狀況,我們采取積極措施,年級(jí)段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評(píng)價(jià),任教同一班級(jí)的教師也采取捆綁式考核評(píng)價(jià),以促使教師間加強(qiáng)合作,從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
同時(shí),我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前,我校學(xué)生的知識(shí)掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低,學(xué)習(xí)的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽”等等活動(dòng),提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。
加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩,不成方圓,在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律:包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等,把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
教學(xué)工作是一項(xiàng)長期工程,需要我們常抓不懈,今天在這條道路上,我們艱難前行,雖然前路漫漫,但我們會(huì)孜孜以求。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十二
1、根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,制定教務(wù)處工作計(jì)劃;負(fù)責(zé)擬定教學(xué)工作方面的規(guī)章制度;總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn);對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置、調(diào)整,提出意見,供校長參考。
2、每學(xué)期開學(xué)前,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提出教師任課的初步意見,經(jīng)校長批準(zhǔn)后方生效。按教學(xué)工作規(guī)范組織教學(xué),負(fù)責(zé)全校教師的安排、調(diào)課和誤課的處理工作。
3、負(fù)責(zé)學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)成績的登記、統(tǒng)計(jì)、分析和管理工作。
4、安排好每學(xué)期學(xué)生課程的考試、考查日程,組織教師命題、監(jiān)考、閱卷等工作。
5、負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量統(tǒng)計(jì)表的審核、超量補(bǔ)貼的計(jì)算和審批工作。
6、學(xué)期初要寫出教務(wù)工作計(jì)劃,要搞好期中教學(xué)檢查,學(xué)期末要搞好教務(wù)工作總結(jié)。
7、負(fù)責(zé)訂購、收集各科教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃。
8、保管教務(wù)工作檔案(教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教研計(jì)劃、教務(wù)管理制度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師進(jìn)修和科研成果檔案、教師考核獎(jiǎng)懲檔案)
二、教研工作
1、根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃,組織各教研組制訂教研計(jì)劃安排檢查教研活動(dòng),負(fù)責(zé)安排全校性的教研活動(dòng),如集體聽課、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。
2、組織、安排經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的聘請(qǐng)外校、外單位來校作學(xué)術(shù)報(bào)告、講課等活動(dòng)。
3、負(fù)責(zé)與兄弟學(xué)校、單位的教學(xué)教研方面的業(yè)務(wù)聯(lián)系,組織制訂教研計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等,并認(rèn)真實(shí)施。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)工作
1、擬定教學(xué)人員補(bǔ)充計(jì)劃。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排下,具體分析教師的業(yè)務(wù)考核問題。
3、制定“雙師型”教師培訓(xùn)計(jì)劃,負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的實(shí)施工作。
四、教學(xué)改革工作
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制訂改革方案后,組織實(shí)施和對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行檢查。
2、加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)有關(guān)方面的聯(lián)系,收集有關(guān)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生使用情況的意見,以便改進(jìn)教學(xué)工作。
3、總結(jié)推廣教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。
五、教材供應(yīng)工作
1、負(fù)責(zé)教材及配套的教學(xué)參考書的購進(jìn),并保證及時(shí)供應(yīng)。
2、負(fù)責(zé)教材和教參的保管,嚴(yán)格發(fā)放制度。
六、各功能室的建設(shè)和管理工作。
1、各類圖書、資料的訂購、保管、借閱要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。
2、做好實(shí)驗(yàn)室、語音室、多媒體電教室、微機(jī)室等功能室的使用管理工作。
七、教師的工作考核
對(duì)教師工作的考核,分為質(zhì)和量兩個(gè)方面,教師的工作量的統(tǒng)計(jì)要準(zhǔn),要做好記錄;對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行考核,把考核結(jié)果存入教師的業(yè)務(wù)檔案。
八、積極研究并推行教務(wù)工作的科學(xué)管理,每月一次教學(xué)工作會(huì)議,研究教學(xué)工作;定期舉行教研組長會(huì)議,布置和檢查教學(xué)進(jìn)度和教研活動(dòng)情況,注意發(fā)揮教研組長在教學(xué)管理和教學(xué)改革中的骨干作用。
九、定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教務(wù)工作,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十三
本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了市教研研討會(huì)活動(dòng),以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動(dòng)”,以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí),加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動(dòng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期教師參加校外教研活動(dòng)達(dá)到了32人次,參與面達(dá)到了百分之六十五。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們教務(wù)處配合教導(dǎo)處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動(dòng)”、“信息技術(shù)賽課活動(dòng)”“名師師范觀摩活動(dòng)”等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《花鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會(huì)中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,針對(duì)備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號(hào)。為此,教務(wù)處開始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)課題管理,提高教科研水平?;ü闹行男W(xué)本部課題《農(nóng)村小學(xué)利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實(shí)踐》經(jīng)過前期認(rèn)真調(diào)研,課題組召開了前期論證會(huì),在12月舉行了市級(jí)課題開題報(bào)告會(huì),縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會(huì)議??h教研室有關(guān)負(fù)責(zé)同志對(duì)課題的意義給予充分肯定,并對(duì)具體的研究作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。通過開題報(bào)告會(huì),我校的課題研究正式開始實(shí)際研究階段,這也是我校突出辦學(xué)特色,提高我校整體教科研水平一個(gè)良好契機(jī)。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動(dòng),教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求全校各教研組,對(duì)照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí),開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會(huì),讓各任課教師暢談自己的做法,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會(huì)議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十四
觀察物體,用字母表示數(shù),乘法,分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),小數(shù)的認(rèn)識(shí),多邊形,小數(shù)加減法,統(tǒng)計(jì)。
經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運(yùn)動(dòng)和位置關(guān)系的過程,了解簡單平面圖形的基本特征。
經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理分析和描述的過程,掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù)。
能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋,會(huì)用數(shù)、字母和圖表描述并解決現(xiàn)實(shí)世界中的簡單問題。
在探索圖形位置 關(guān)系的認(rèn)識(shí)過程中發(fā)展初步的空間觀念
在解決問題過程中,能進(jìn)行有條理的思考。
能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)的問題
能借助計(jì)算器解決稍復(fù)雜的問題。
在決問題中學(xué)會(huì)與他人合作。
積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),能克服在活動(dòng)中遇到的困難,獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
通過觀察、操作、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的探索性和挑戰(zhàn)性。
在他人指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并能及時(shí)改正。
一 觀察物體…………………………………………2課時(shí)
二 用字母表示數(shù)……………………………………3課時(shí)
(機(jī)動(dòng)1課時(shí))
三 乘法…………………………………………………10課時(shí)
(機(jī)動(dòng)3課時(shí))
果園收入預(yù)算………………………………………1課時(shí)
四 分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)……………………………………………9課時(shí)
(機(jī)動(dòng)2課時(shí))
快樂的六一兒童節(jié)………………………………………1課時(shí)
五 小數(shù)的認(rèn)識(shí)…………………………………………5課時(shí)
(機(jī)動(dòng)2課時(shí))
六 多邊形………………………………………………9課時(shí)
(機(jī)動(dòng)2課時(shí))
做鏡框…………………………………………………1課時(shí)
七 小數(shù)
加減法………………………………………………3課時(shí)
八 統(tǒng)計(jì)…………………………………………………3課時(shí)
測量身高………………………………………………1課時(shí)
整理與自評(píng)…………………………………………5課時(shí)
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十五
本學(xué)期,我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下,促進(jìn)有效教學(xué)為中心,深入落實(shí)《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》,根據(jù)“五個(gè)三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)效率研究,落實(shí)教師培養(yǎng)工程,進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十六
以新課程改革理念為指導(dǎo),以強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)研究,完善反饋制度,提高課堂效率,提升教師專業(yè)素質(zhì)。
工作措施強(qiáng)化常規(guī)管理。各校要做好各項(xiàng)常規(guī)檢查,并做好記錄,各種教學(xué)檔案要規(guī)范,書寫要工整,本學(xué)期將練習(xí)冊(cè)的批改納入到作業(yè)批改之中,加強(qiáng)對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的消化理解。繼續(xù)倡導(dǎo)“激情導(dǎo)學(xué)——合作探究——展示交流——導(dǎo)疑啟思——鞏固小結(jié)”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,提倡學(xué)生體驗(yàn)中理解掌握知識(shí),教師要抓住重點(diǎn)難點(diǎn)適時(shí)精講,要面向全體學(xué)生,因材施教,向課堂40分鐘要質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。40歲以下教師每人上一節(jié)多媒體輔助教學(xué)課。
2、抓好備課環(huán)節(jié)。做到不備課不上課,做好探索和反思,主動(dòng)提升自我。對(duì)于備課情況的檢查則采取聽推門課,檢查教案、教參和課本的多種方式進(jìn)行,真正從實(shí)際工作中評(píng)價(jià)老師的備課情況,確保上課質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教學(xué)反饋。數(shù)學(xué)每個(gè)單元、語文每組教材、英語每個(gè)模塊結(jié)束,班主任和英語教師要及時(shí)搞好反饋,及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問題。在此基礎(chǔ)上,中心校將組織期中質(zhì)量監(jiān)控和期末能力測試。為了讓師生有一個(gè)適應(yīng)的過程,決定本學(xué)期如果區(qū)里不搞成績監(jiān)控,期中監(jiān)控與期末能力測試均由中心校出題,各校自己組織。如果區(qū)里有成績監(jiān)控,則上述內(nèi)容均由中心校統(tǒng)一組織,納入教師評(píng)比。
4、提高輔導(dǎo)質(zhì)量。堅(jiān)持面向向全體原則,對(duì)差生輔導(dǎo)要及時(shí),爭取當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天理解消化,不能欠帳太多。教師對(duì)作業(yè)要精心設(shè)計(jì),認(rèn)真批改,根據(jù)新課標(biāo)的精神,適當(dāng)給學(xué)生布置開放性、實(shí)踐性作業(yè),提高學(xué)生各方面能力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),允許教師分層次留個(gè)性化作業(yè)。在今后的教學(xué)評(píng)價(jià)與競賽中將逐步實(shí)行全面參與、100%參評(píng)的評(píng)價(jià)方式。
5、開展全鎮(zhèn)教學(xué)競賽活動(dòng)。本學(xué)期,將于六月中旬舉行一次全鎮(zhèn)語數(shù)英技能競賽。語文測試內(nèi)容包括:字詞(課后生字、讀讀背背、日積月累等教材中最基礎(chǔ)的內(nèi)容)閱讀(一個(gè)課內(nèi)閱讀、一個(gè)課外閱讀)數(shù)學(xué)測試內(nèi)容包括:計(jì)算(教材內(nèi)涉及的各種計(jì)算)應(yīng)用題(教材內(nèi)的各種類型題)難易與出題范圍比例:課外/練習(xí)冊(cè)/教材,分別占1/2/7。
6、舉行全鎮(zhèn)各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 為了配合區(qū)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和“曬課”工作,本學(xué)期各學(xué)科舉行一次評(píng)優(yōu)活動(dòng),各學(xué)科評(píng)優(yōu)比例不少于30%,參與并評(píng)上的教師將進(jìn)行錄像和“曬課”。
7、舉行第五屆“師生筆會(huì)”。本學(xué)期繼續(xù)抓好寫字教學(xué)工作,各校要從學(xué)生的寫字習(xí)慣入手,認(rèn)真指導(dǎo)、突出示范、循序漸進(jìn),逐步鞏固。為檢驗(yàn)成果,舉行全鎮(zhèn)第五屆“師生筆會(huì)”。
8、開展教學(xué)“五個(gè)一”活動(dòng)。即“每周每個(gè)教研組要搞一次課堂教學(xué)研討(以校為單位);每月要搞一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年組集體備課(以學(xué)年為單位);每學(xué)期每個(gè)教師要推門聽課評(píng)課一次和上一堂示范課;每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)年組。
9、舉行全鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會(huì)。語文教學(xué)的終極目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的語言文字,習(xí)作歷來是語文教學(xué)的重難點(diǎn),因此有必要通過教研的形式組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討,為此,本學(xué)期將于五月下旬舉行一次全鎮(zhèn)作文教學(xué)研討活動(dòng),提高和促進(jìn)作文教學(xué)的質(zhì)量。
10、舉行首屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”。本學(xué)期定于四月末或五月初舉行首屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”,即全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演。要求各校認(rèn)真準(zhǔn)備,村小每校出一個(gè)節(jié)目,中心校每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目,中心校音樂組出一個(gè)節(jié)目。運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練要科學(xué)合理,強(qiáng)度適當(dāng),有先天疾病或其它不適宜運(yùn)動(dòng)的學(xué)生不準(zhǔn)作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽,杜絕運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
11、大力開展班級(jí)促讀活動(dòng)。各校要在本學(xué)期鞏固第二屆讀書節(jié)的成果,利用好班級(jí)圖書角和學(xué)校圖書室,開展全員讀書活動(dòng),通過每日必讀、每周匯報(bào)、每月評(píng)比等促讀活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣和興趣。各班級(jí)可以圍繞:向?qū)W生推薦一本好書;寫一篇讀書心得;辦一份讀書小報(bào);搞一次藏書展覽;舉行一次讀書演講;評(píng)一次讀書之星等活動(dòng),使之豐富多彩。
12、組織好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。各校要結(jié)合本校實(shí)際,合理安排好教師,開足開全學(xué)科,加強(qiáng)體育藝術(shù)學(xué)科教育,努力提高質(zhì)量。各校還要繼續(xù)抓好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),中心?!叭?duì)”與“美術(shù)社團(tuán)”、“體育隊(duì)”等傳統(tǒng)社團(tuán)要堅(jiān)持長期有效地開展,同時(shí)各校要把“開心農(nóng)場”項(xiàng)目作為我鎮(zhèn)特色品牌德育工作加以實(shí)施和管理。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十七
以全面貫徹教育方針,認(rèn)真落實(shí)市教體局教研室工作部署,在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動(dòng)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動(dòng),立足“校本”,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負(fù)高效為目標(biāo),并圍繞三年規(guī)劃,建立我?!敖虒W(xué)資源庫”,培養(yǎng)年輕老師,開展創(chuàng)新性教學(xué)研究。
二、活動(dòng)要點(diǎn)。
1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作,繼續(xù)強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí);。
3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動(dòng),加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè);。
5、緊扣市教研室開展活動(dòng),開展中考試題研究等評(píng)比活動(dòng);。
6、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。
三、活動(dòng)安排。
1、召開教研組長會(huì),設(shè)定備課組長,組織制訂教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)。
習(xí);。
3、新生廣播操教學(xué)并加強(qiáng)出操訓(xùn)練。
4、組建校運(yùn)動(dòng)隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。
5、對(duì)__年績效工資相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考核。
6、八、九年級(jí)暑期學(xué)習(xí)調(diào)查測試及分析;;。
7、新生錄入、學(xué)籍工作、留擴(kuò)生工作。
8、八年級(jí)初中科學(xué)備課組長會(huì)議;。
9、召開各年級(jí)教師工作會(huì);。
10、學(xué)年報(bào)工作、教師年報(bào)工作。;。
1、課間活動(dòng)正常開展并檢查;。
2、學(xué)科組集體備課;。
3、學(xué)科組開展教學(xué)理論學(xué)習(xí);。
4、10月份各年級(jí)測試并分析;。
5、初中美術(shù)教研活動(dòng)。
6、七年級(jí)組織開展定期讀書活動(dòng)。
7、數(shù)學(xué)組5位年輕教師開課,并開展數(shù)學(xué)課件制作比賽;。
8、參加初中科學(xué)名師展示課活動(dòng);。
9、體育中考項(xiàng)目訓(xùn)練。
10、七年級(jí)學(xué)生作業(yè)及批改檢查。
11、七年級(jí)先學(xué)后教學(xué)習(xí)開展調(diào)查并學(xué)后教學(xué)習(xí)單制作評(píng)比。
12、參加初中思品優(yōu)質(zhì)課品評(píng)比;。
13、參加金華中考英語復(fù)習(xí)研討會(huì);。
14、參加初中英語優(yōu)質(zhì)課品比。
15、參加社會(huì)思品教學(xué)研討會(huì)。
16、參加七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長會(huì)議。
17、__屆中小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)技能比賽。
18、初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽。
1、學(xué)科組開展理論學(xué)習(xí);。
2、備課筆記期中檢查。
3、期中學(xué)生作業(yè)及批改檢查。
4、九年級(jí)月測,七八年級(jí)期中測試并分析;。
5、九年級(jí)英語現(xiàn)場作文大賽(選拔并參加市賽);。
6、參加金麗溫初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)。
7、初中信息技術(shù)教師技能比賽。
8、中小學(xué)體育骨干教師主體交流活動(dòng)。
9、參加七年級(jí)科學(xué)備課組長會(huì)議。
10、參加六地市初中語文教師課堂教學(xué)研討會(huì);。
11、英語“閱讀競賽”輔導(dǎo);。
12、進(jìn)教室聽課活動(dòng);。
13、廣播操比賽;。
1、教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng);。
2、七年級(jí)開展英語講故事活動(dòng)(口語);。
3、年級(jí)古詩文背記、文言文閱讀競賽。
4、各年級(jí)作業(yè)及批改檢查并展示;。
5、;八年級(jí)英語閱讀競賽活動(dòng)。
6、七年級(jí)語文書法比賽;七年級(jí)英語書法比賽;;。
7、音樂教研小組工作總結(jié)交流會(huì)、音樂年會(huì)。
8、參加金華九年級(jí)社會(huì)思品教學(xué)研討會(huì)。
9、年級(jí)月測并分析;。
10、年級(jí)文言文閱讀競賽;。
11、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作;。
12、參加金華市九年級(jí)數(shù)學(xué)研討會(huì)。
13、九年級(jí)數(shù)學(xué)競賽。
14、著手編制校刊。
15、參加九年級(jí)科學(xué)教學(xué)研討會(huì)。
16、參加金華市九年級(jí)語文課堂教學(xué)研討會(huì)。
17、體育周活動(dòng)、冬季晨跑;。
18、游園活動(dòng)。
1、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)。
2、復(fù)習(xí)測試、分析,寫好教學(xué)反思;。
3、期末備課筆記評(píng)定;學(xué)習(xí)單評(píng)比;。
4、學(xué)生成長手冊(cè)填寫。
5、編印??l(fā)放。
6、工作總結(jié);。
7、組織家訪活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十八
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計(jì)劃,嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設(shè)置方案,開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度,及時(shí)做好課務(wù)調(diào)改及公示,教師不得私自調(diào)改課,沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知,做到“誰的崗位誰站,誰的工作誰干,誰出問題誰整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,并依據(jù)計(jì)劃有步驟地開展工作,注重資料的積累和活動(dòng)的宣傳。
2、完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。
落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備:備課標(biāo)和文本,做到心中有本;備學(xué)生和學(xué)情,做到目中有人;備教法和學(xué)法,做到手中有法。教師上課有“三性”:生動(dòng)性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個(gè)要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必糾”,要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè),老師要研究作業(yè)布置,要認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改,要認(rèn)真講評(píng)作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”:輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面??荚囈叭ァ保嚎记白ッ}、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷,并以此來進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫,加強(qiáng)常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動(dòng)的有效開展。
教務(wù)處要認(rèn)真、及時(shí)做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個(gè)加大”,即加大對(duì)教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度,加大對(duì)教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度,加大對(duì)教師作業(yè)布置(包括資料使用)批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。
3、加強(qiáng)過程管理,突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行測評(píng)和評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展,尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量,規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作,確??荚嚨男哦扰c效度。要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說話”,各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析與小結(jié),要求每次分析找準(zhǔn)問題,人員到位,分析到位,措施到位,反饋到位,真正體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。通過隨堂聽課,1、及時(shí)了解課堂,了解學(xué)情。2、及時(shí)檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規(guī)范科室管理,為教師教學(xué)提供后勤保障。
加大對(duì)油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會(huì)時(shí)不時(shí)的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時(shí)候不能及時(shí)謄印。本學(xué)年將對(duì)需要謄印的資料進(jìn)行審核,由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印,避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運(yùn)用,規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇一
時(shí)間一晃而過,又將開始安排今后的教學(xué)工作了,需要好好的對(duì)接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的學(xué)校教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè),另一方面,不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,區(qū)別對(duì)待、凝煉特色,逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī),對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè),充分調(diào)研,不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作。
3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),以“千人業(yè)師”為載體,做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,培育院級(jí)應(yīng)用性課程,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè),做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對(duì)接工作。
4、改革招生模式,嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機(jī)制。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作,引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)按照評(píng)估的要求,從教學(xué)計(jì)劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié),落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督,保證日常教學(xué)秩序的.穩(wěn)定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽,引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作,提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。
1、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo),深化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫的建設(shè)工作,積極爭取中央、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn),抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè),積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí),以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái),提高與政府、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平。
3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革,積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
1、精心做好評(píng)估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評(píng)估一年多來取得的辦學(xué)成果,起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī),各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià),結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理,逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范管理、形成完善制度,夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
1、按照學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署,加強(qiáng)調(diào)研,明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù),制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī),梳理各項(xiàng)規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。
2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng),不斷加強(qiáng)對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用,完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。
3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神,遵照教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。
1、結(jié)合二級(jí)管理的需要,教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程,完善獎(jiǎng)懲,內(nèi)提效率、外拓資源,不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際,有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng),不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,提升管理服務(wù)效率,積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇二
2018年上半年我校教學(xué)工作的總體思路是以《教育強(qiáng)市內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為指引,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標(biāo),以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),實(shí)施“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年”,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育工作年度任務(wù),強(qiáng)化德育工作、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范、教師校本培訓(xùn)為主線,以“六個(gè)一”工程為載體,建立本校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,努力踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,促進(jìn)樺甸十小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展,真抓實(shí)干開創(chuàng)樺甸十小教育教學(xué)新局面。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在骨干教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng),使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升,確立打造名師意識(shí),促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。
2、細(xì)化業(yè)務(wù)管理,以“六個(gè)一”工程為載體,使“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式本土化,爭取在教學(xué)管理迎檢工作檢查中取得好成績。
3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,開展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》為突破口,打造課堂教學(xué)特色。
4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),重點(diǎn)落實(shí)“勤學(xué)”,培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識(shí),形成勤學(xué)習(xí)慣。
5、搭建發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)特崗教師教學(xué)水平明顯提升。
三、主要措施。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加大校本培訓(xùn)力度,提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識(shí)容量,堅(jiān)持以師為本,關(guān)注專業(yè)成長,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊(duì)伍。
1、科學(xué)謀劃新學(xué)期工作,對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)計(jì)劃。各教師要依據(jù)學(xué)校各部門的要求,在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,擬定各項(xiàng)計(jì)劃,統(tǒng)一用a4紙,標(biāo)題設(shè)為三號(hào)宋體,在標(biāo)題下注上姓名,正文統(tǒng)一用4號(hào)宋體,各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱[email?protected]。計(jì)劃按要求及時(shí)進(jìn)行上交,由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交校長審閱。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)新課改理念,學(xué)習(xí)《吉林市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(2018修訂版)》,將規(guī)范的學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)工作的規(guī)范化管理中,從而為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。安排教研組長圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進(jìn)行講座。繼續(xù)組織學(xué)會(huì)骨干教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,要求分章節(jié)學(xué)習(xí)并記下學(xué)習(xí)心得筆記,為樺甸市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作做好準(zhǔn)備。
3、鼓勵(lì)教師閱讀,營造讀書氛圍。
結(jié)合書香家庭評(píng)選地契機(jī),假期安排教師進(jìn)行了讀書,并根據(jù)讀書撰寫心得體會(huì),本學(xué)期適時(shí)召開讀書交流會(huì),分享讀書成果,學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)雜志的管理,向教師推薦好的文章進(jìn)行閱讀,給教師提供充足的讀書資源,讓教師有書看,有精品書讀,為教師的專業(yè)成長保駕護(hù)航。
4、繼續(xù)加強(qiáng)基功訓(xùn)練,豐富學(xué)校特色創(chuàng)建。
教師基本功是否過硬是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一,教師均渴望進(jìn)步,我們要給教師營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)我校專任教師的實(shí)際情況,加強(qiáng)對(duì)班主任書寫能力的訓(xùn)練,以便更好地硬筆書法的教學(xué),從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》落到實(shí)處。通過寫字能力地培養(yǎng)達(dá)到集中注意力,練出堅(jiān)毅品質(zhì),形成良好的習(xí)慣,使練字與做人結(jié)合,寫字的育人功能是有目共睹的,是不爭的事實(shí)。郭沫若先生說:培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,不一定要人人成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心,容易集中意志,善于體貼人。草草了事,粗枝大葉,是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。寫好漢字,就是在我們的學(xué)生身上從小烙上“我是中國人”的印記,最終豐富學(xué)?!岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。
5、做好青年教師培養(yǎng),使她們成為教育戰(zhàn)線的.排頭兵。
我校有8名特崗教師,除于玲鑒是上學(xué)期新分來的,其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)她們加強(qiáng)指導(dǎo),積淀教育智慧,強(qiáng)化教育技能,從而向骨干教師之路行進(jìn)。對(duì)于新分配來的特崗教師,要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案,建立實(shí)名博客,由教導(dǎo)主任劉麗英帶徒開展一帶一活動(dòng),盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,以縮短適應(yīng)周期。
(二)深化課堂教學(xué)改革,打磨務(wù)實(shí)高效的課堂。
1、立足課堂,面向全體,夯實(shí)基礎(chǔ),向40分鐘要效益。
2、實(shí)現(xiàn)主題式校本教研和課題牽動(dòng)式校本教研。
3、準(zhǔn)確定位,把握重點(diǎn),提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展每人一課教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
5、加強(qiáng)個(gè)體聽課,使課堂教學(xué)指導(dǎo)更具針對(duì)性。
6、每人一課教學(xué)大獎(jiǎng)賽。
四月中旬,結(jié)合四課、課題課進(jìn)行每人一課教學(xué)大獎(jiǎng)賽。
(三)完善教學(xué)常規(guī)管理,使常規(guī)管理工作再上新臺(tái)階。
1、加強(qiáng)備課管理,打造高效課堂。
(1)扎實(shí)開展集體備課,凝聚集體智慧。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)教案書寫,達(dá)到寫用結(jié)合。
2、注重作業(yè)布置質(zhì)量,提高學(xué)生作業(yè)效果。
3、重視優(yōu)等生,關(guān)注潛能生,力爭不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。
4、加強(qiáng)學(xué)生“勤學(xué)”意識(shí)的培養(yǎng)。
5、要做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。
6、不折不扣地做好月測試工作,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析、反饋和調(diào)控工作,為教學(xué)調(diào)控提供有力依據(jù)。
7、建立本校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測制度,確保堂堂清、周周清、月月清、期期清、年年清。
8、重視積累工作。中高年級(jí)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一個(gè)積累本,做好課內(nèi)外知識(shí)的積累,為學(xué)生語文水平的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(四)做好體、衛(wèi)、藝教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、以“五個(gè)二工程”為載體,做好體育教學(xué)工作。
做好第九套廣播體操,創(chuàng)新大課間管理形式,制定切實(shí)可行的體育藝術(shù)2+1活動(dòng),體育組要為每名學(xué)生建立項(xiàng)目計(jì)劃推進(jìn)表并進(jìn)行年度跟蹤評(píng)價(jià),使每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。體育組負(fù)責(zé)組建長跑隊(duì),積極備戰(zhàn)全市第六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。繼續(xù)堅(jiān)持“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,全面開展大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。同時(shí)按月進(jìn)行每月一次小型體育比賽活動(dòng)。
2、以“121”工程為載體,做好學(xué)校美育工作。
藝術(shù)教師做好常規(guī)教學(xué)工作,推動(dòng)我校藝術(shù)教育的深入開展,積極參加上級(jí)部門組織開展的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。
音樂教師做好所教年段文藝社團(tuán)活動(dòng);美術(shù)教師結(jié)合所教年級(jí)做好美術(shù)小組學(xué)生作業(yè)展評(píng)工作。
廣泛開展好藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),做好體育、藝術(shù)項(xiàng)目“2+1”工程,要為每名學(xué)生建立項(xiàng)目計(jì)劃推進(jìn)表并進(jìn)行年度跟蹤評(píng)價(jià),使每名學(xué)生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能。
做好5月中旬六年級(jí)音樂技能水平檢測工作。
依據(jù)《樺甸市中小學(xué)藝術(shù)教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,做好5月中旬美育教育評(píng)比檢查工作。
3、做好晨檢消毒,預(yù)防春季傳染性疾病。
做好春季通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新,做好各班晨檢與消毒工作,及時(shí)進(jìn)行檢查與督促,制定切實(shí)防控方案,有效防止傳染病的發(fā)生。上好衛(wèi)生課,大力宣傳春季傳染病防控知識(shí)。
(五)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開全課程、開足課時(shí)。
要嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育新課程計(jì)劃》,按新課程計(jì)劃上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行課表,不得隨意占課、擠課和調(diào)課。
(六)加強(qiáng)學(xué)籍管理,規(guī)范辦學(xué)行為。
嚴(yán)格執(zhí)行《樺甸市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理暫行規(guī)定》,健全完善學(xué)籍管理電子系統(tǒng),規(guī)范學(xué)生信息管理。堅(jiān)持實(shí)事求是、規(guī)范操作、服務(wù)群眾的原則,辦理學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇三
(一)深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵,努力在教學(xué)改革方面有突破。
(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控管理。
本學(xué)期繼續(xù)利用電子評(píng)估系統(tǒng)隨機(jī)聽課,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師的教學(xué)行為,教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的問題,要及時(shí)的進(jìn)行反饋,對(duì)家長有反響的教師要跟蹤聽課。因此教師必須規(guī)范自己的教學(xué)行為,一定要在備課上下功夫,課堂上要做到精講精練,千方百計(jì)向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)決反對(duì)課內(nèi)損失課外補(bǔ),增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期明確規(guī)定1-2年級(jí)一律不留書面作業(yè),3-4年級(jí)只留半小時(shí),5-6年級(jí)留一小時(shí)。不留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強(qiáng)單元小結(jié)的教學(xué)研討,注重知識(shí)的回顧與整理。
(2)抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力的研究,特別要加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案使用的研究力度。突出學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師有效教學(xué)。
(3)重視學(xué)科之間的交叉與滲透,合理的使用教材,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
2作強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科,全面提高學(xué)科建設(shè)水平。
(1)英語特色要絕對(duì)突出。加強(qiáng)英語教材研究,確定、銜接好各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍,堅(jiān)持每天中午進(jìn)行英語朗讀訓(xùn)練。
(2)進(jìn)一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問題,各學(xué)課確立研究主題,加強(qiáng)學(xué)科主題的研究力度。
(3)研究和解決當(dāng)前教學(xué)中存在的問題,如解決錯(cuò)別字多的問題;閱讀與寫作脫節(jié)問題;數(shù)學(xué)空間思維能力差、與學(xué)生生活實(shí)際相脫離的問題。
(4)建立教學(xué)多元評(píng)價(jià)體系,以學(xué)生發(fā)展為本,讓每個(gè)孩子都能有信心學(xué)習(xí),樂學(xué)、愛學(xué),都能嘗到成功的喜悅。
3建構(gòu)合作育人的生命化課堂
堅(jiān)持“一種理念,多元發(fā)展”,結(jié)合學(xué)校的多元智能開展系列活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要深入持久的研究下去,要有深度、有新創(chuàng),在評(píng)價(jià)上有新想法。體育學(xué)科倡導(dǎo)“快樂體育”,進(jìn)行“課間游戲探索”的研究。音樂學(xué)科倡導(dǎo)“滲透式”教學(xué)研究,繼續(xù)抓好、抓實(shí)“小樂器進(jìn)課堂”讓每個(gè)學(xué)生都能吹出簡單的樂曲。
(二)、常規(guī)管理,做到人性化、精細(xì)化、科學(xué)化。
1有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)制度。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《教師與家長溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求》等,教務(wù)處人員認(rèn)真執(zhí)行日查記錄制度;教學(xué)過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度;作業(yè)批改檢查制度;聽課、評(píng)課制度;教務(wù)主任、學(xué)科組長、年級(jí)組長、備課組長、學(xué)生座談例會(huì)制度;每周五教務(wù)處人員工作匯報(bào)制度。
2加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。做到“四要”:一要有具體的學(xué)科組、備課組活動(dòng)計(jì)劃;二要在組長負(fù)責(zé)下有針對(duì)性的進(jìn)行集體教研、備課活動(dòng);三要有明確的分工,形成合力;四要保證具體的教研、備課活動(dòng)時(shí)間。
(三)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。
我們要著力打造教師隊(duì)伍,從而促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展。
采用多種培訓(xùn)方法,對(duì)不同層次的教師進(jìn)行多元培訓(xùn)。
1注重師德師風(fēng)建設(shè),使教師能“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表”。
2繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),為骨干教師的進(jìn)步提供展示的平臺(tái)。
3加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師踴躍向各級(jí)各類雜志投稿,切實(shí)提高理論及研究水平。
4加大、加速對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。
本學(xué)期在青年教師中開展大練教學(xué)基本功競賽活動(dòng):如:普通話、三筆字、課件制作等。對(duì)青年教師的培養(yǎng)提出“四個(gè)一”,即每周教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)電子聽課、隨機(jī)進(jìn)課堂至少一次,同年組聽課一次;每月學(xué)科組聽課一次;每學(xué)期至少要上一節(jié)有水平的校級(jí)觀摩課,本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上(同磨)一節(jié)課教學(xué)研討活動(dòng);每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過系列活動(dòng)促使年輕教師盡快成長起來。
(四)、開展課題研究,提高教師科研水平。
1、課題負(fù)責(zé)人,各負(fù)其責(zé)。圍繞
市級(jí)、校級(jí)“十一五”重點(diǎn)課題,全面開展結(jié)題工作。整理好所有材料上報(bào)市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中來,解決教育、教學(xué)中的實(shí)際問題,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
2、國家級(jí)和省級(jí)課題,要加強(qiáng)研究力度,進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)施工作。在實(shí)際教學(xué)中逐步完善,通過教研日開展讀書交流、教學(xué)反思交流等活動(dòng)來檢驗(yàn)教師的讀書情況、教學(xué)情況,從而達(dá)到加深理解,增加內(nèi)存,實(shí)現(xiàn)教研相長的目的。把學(xué)習(xí)----交流------反思------實(shí)踐融為一體,使教師在學(xué)習(xí)中交流,在交流中反思,在反思中實(shí)踐,不斷更新,不斷提升。
(五)、立足全面,保持均衡發(fā)展。
繼續(xù)深入的開展綜合實(shí)踐活動(dòng),采取主題與特長相結(jié)合。與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,與實(shí)踐的德育相結(jié)合,學(xué)生發(fā)展的具體目標(biāo)是:
1每個(gè)學(xué)生具有健全的人格、強(qiáng)壯的體魄。上好心理健康課和體育課,保證學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間。
2各班繼續(xù)實(shí)行小樂器進(jìn)課堂,使每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行簡單的樂曲演奏。
3通過開設(shè)興趣小組,使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。除此之外結(jié)合科學(xué)課要盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去,搞親近大自然活動(dòng)。學(xué)校將為學(xué)生建造手工活動(dòng)室,讓孩子活起來、動(dòng)起來,親自動(dòng)手參與到實(shí)踐活動(dòng)中來。
總之,在新的征程中,我們將繼往開來,團(tuán)結(jié)一致,抓住重點(diǎn),迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作,深入探索教育發(fā)展規(guī)律,不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式,銳意創(chuàng)新,努力塑造學(xué)校完美形象,彰顯品牌特色。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇四
根據(jù)學(xué)校年度工作意見,結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
認(rèn)真貫徹落實(shí)新年度學(xué)校工作會(huì)議的精神,以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)校、創(chuàng)示范?!睘槟繕?biāo),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),深化教學(xué)改革,提高創(chuàng)新能力,努力使學(xué)校教育教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范。
以創(chuàng)新管理為先導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以課程改革為載體,以課堂教學(xué)為抓手,以專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、活動(dòng)的開展為推動(dòng),促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教育質(zhì)量提升。
1.繼續(xù)深化課程改革,推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,會(huì)同實(shí)訓(xùn)處全面完善專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,大力推進(jìn)辦學(xué)模式改革。會(huì)同教科室、實(shí)訓(xùn)處積極進(jìn)行教學(xué)改革,以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)實(shí)效為抓手,努力加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng),完善以模塊化為主、項(xiàng)目化、一體化課程設(shè)置為主的校本課程建設(shè)。
2.完善各類教學(xué)管理制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和過程監(jiān)控,提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的成敗。全校日常教學(xué)運(yùn)行,要堅(jiān)持規(guī)范化、常規(guī)化,保證教學(xué)任務(wù)的完成及教學(xué)質(zhì)量的提高,加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度,注重日常檢查,提高日常教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量和水平。做好教學(xué)過程的安全教育與設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作,確保教學(xué)安全,無教學(xué)事故發(fā)生。完善信息反饋制度,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。通過隨堂聽課、專題督查、教學(xué)巡視、座談會(huì)、調(diào)查問卷等形式快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行信息搜集、數(shù)據(jù)處理,全面掌握第一手資料,及時(shí)把信息反饋給校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員,并及時(shí)通報(bào)。
3.加強(qiáng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè),實(shí)行活動(dòng)項(xiàng)目化,項(xiàng)目責(zé)任化。積極鼓勵(lì)和支持教師承擔(dān)課題研究工作。積極開展公開教學(xué),觀摩課教學(xué),專題研討,教學(xué)業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇五
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。加強(qiáng)教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度,教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
2、搞好培訓(xùn),促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長。培訓(xùn)工作力求注重對(duì)象的層次性,內(nèi)容的針對(duì)性,方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實(shí)在性。強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
(二)、創(chuàng)新教學(xué)管理,實(shí)施“和諧教學(xué)”。
“和諧”是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然追求,教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,做家長放心的老師,做學(xué)生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)秩序。課程改革對(duì)課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,教務(wù)處要求教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課。同時(shí)加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查,嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
2、一絲不茍,優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課,進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。
3、立足課堂,探索教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)實(shí)效。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究,要重視三維目標(biāo)兼顧,要講究效率意識(shí),要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí);要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
總之,教務(wù)工作千頭萬緒,教務(wù)處要在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,在發(fā)展中求完善,在完善中求提高。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇六
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點(diǎn),本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是:認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì)議精神,持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng),不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心,協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評(píng)估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手,進(jìn)一步規(guī)范管理,確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系、明確職責(zé),穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級(jí)管理工作,努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
一、堅(jiān)持不懈,不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。
1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè),另一方面,不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,區(qū)別對(duì)待、凝煉特色,逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī),對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè),充分調(diào)研,不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,做好2018年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作。
3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),以“千人業(yè)師”為載體,做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,培育院級(jí)應(yīng)用性課程,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè),做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對(duì)接工作。
4、改革招生模式,嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機(jī)制。
二、突出重點(diǎn),持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作,引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)按照評(píng)估的要求,從教學(xué)計(jì)劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié),落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督,保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽,引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作,提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。
三、注重應(yīng)用,繼續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革工作。
1、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo),深化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫的建設(shè)工作,積極爭取中央、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn),抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè),積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí),以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái),提高與政府、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平。
3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革,積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
四、精心準(zhǔn)備,做好評(píng)估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)工作。
1、精心做好評(píng)估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評(píng)估一年多來取得的辦學(xué)成果,起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī),各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià),結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理,逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范管理、形成完善制度,夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
五、明晰職責(zé),做好二級(jí)管理的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。
1、按照學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署,加強(qiáng)調(diào)研,明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的'權(quán)利與義務(wù),制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī),梳理各項(xiàng)規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。
2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng),不斷加強(qiáng)對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用,完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。
3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神,遵照教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。
六、強(qiáng)化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平。
1、結(jié)合二級(jí)管理的需要,教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程,完善獎(jiǎng)懲,內(nèi)提效率、外拓資源,不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際,有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng),不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,提升管理服務(wù)效率,積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
教務(wù)處。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇七
1高度重視、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)安全教育。
2全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),學(xué)科教研活動(dòng)講求實(shí)效,優(yōu)勢學(xué)科要有特色。
3加大、加速對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度,搞好青年教師教學(xué)基本功過關(guān)驗(yàn)收。
4繼續(xù)抓好、抓實(shí)小樂器進(jìn)課堂。使每個(gè)學(xué)生都能演奏簡單曲目。
5綜合實(shí)踐活動(dòng)要與少先隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐的德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。向縱深發(fā)展,有突破、有創(chuàng)新。
6抓好學(xué)前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。
7認(rèn)真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復(fù)習(xí)工作。爭取不低于去年的成績。
8努力辦好我校省級(jí)“多元智能理論實(shí)驗(yàn)”科研現(xiàn)場會(huì)。
9搞好市級(jí)、校級(jí)課題的結(jié)題工作。
10搞好“書香校園”學(xué)生系列讀書活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇八
1、繼續(xù)搞好新課程改革,并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導(dǎo)下,進(jìn)行校本課程的開發(fā)研究及實(shí)施。
2、立足課堂,深入教研,加強(qiáng)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、成立年級(jí)組,加強(qiáng)合作交流,開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)管理新模式。
4、加強(qiáng)課題研究,完成市立項(xiàng)課題“留守學(xué)生”的研究。
5、繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作及特長生培養(yǎng)研究工作。
6、督促教師參加“323”師訓(xùn)工程的培訓(xùn)工作,確保教師培訓(xùn)的實(shí)效性。
7、做好各學(xué)科教師“優(yōu)質(zhì)課”的申報(bào)評(píng)比工作。
8、做好畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和年度考試工作。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇九
一.貫徹執(zhí)行國家教育部和北京市教委有關(guān)教育方針、政策和法規(guī),以及上級(jí)教育部門的決定和教學(xué)工作的指示、決定。
二.教務(wù)處是校長在教學(xué)管理的職能部門,根據(jù)學(xué)校董事會(huì)的決定和校長的指示,起草我校教學(xué)工作計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置的意見、教學(xué)改革的方案,擬定全校教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)工作規(guī)章制度,報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)后組織實(shí)施。
三.按照全校教學(xué)工作計(jì)劃的要求,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各院制定(修訂)各個(gè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱,并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行督促、檢查。
四.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各院各專業(yè)開課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,編制校歷和作息時(shí)間表,編制全校教學(xué)運(yùn)行表;負(fù)責(zé)全校教室的安排調(diào)度,辦理(備案)調(diào)、停課手續(xù)和其他教學(xué)行政工作。
五.協(xié)同各學(xué)院(部)及教學(xué)單位制定各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、實(shí)踐選修課等實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,幫助組織實(shí)施并總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。
六.提出學(xué)校課程、課群建設(shè)計(jì)劃(規(guī)劃),協(xié)助院(部)、制定相應(yīng)建設(shè)計(jì)劃(規(guī)劃)并檢查執(zhí)行情況。
七.協(xié)助教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估處進(jìn)行全校性教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量檢查。
八.協(xié)同現(xiàn)代教育技術(shù)中心、各院(部)及相關(guān)部門,規(guī)劃組織校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)。
九.協(xié)助科研處進(jìn)行全校教學(xué)研究工作。協(xié)助進(jìn)行教改試點(diǎn)、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流和優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選工作;開展校際間教學(xué)研究交流活動(dòng);收集、整理、分析、篩選全校教學(xué)信息和有關(guān)材料,分別立卷,建立教學(xué)檔案。
十.負(fù)責(zé)全校教師教學(xué)工作量的計(jì)算、管理和超工作量津貼的統(tǒng)計(jì)和審核。
十一.協(xié)同人事處、各學(xué)院、部門做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的聯(lián)系、溝通、考察和管理。
十二.負(fù)責(zé)全校學(xué)生的學(xué)籍管理工作及本、??茖W(xué)生的畢業(yè)證書的管理工作。
十三.組織全??荚嚬ぷ鳎朴喛荚囈?guī)定,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),處理考試作弊、舞弊事件。
十四.協(xié)助學(xué)生處及各院做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
十五.協(xié)助招生就業(yè)辦公室做好招生工作和畢業(yè)生分配工作。
十六.完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
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小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十
根據(jù)縣教育教學(xué)工作會(huì)議精神,為全面落實(shí)《義務(wù)教育法》,促進(jìn)素質(zhì)教育向更高平臺(tái)發(fā)展;努力構(gòu)建與我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)得基礎(chǔ)教育新格局;堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主題推進(jìn)我校的各項(xiàng)教育工作,努力實(shí)現(xiàn)全面育人,全域推進(jìn)的發(fā)展觀,努力在教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研上形成自己的風(fēng)格。
(一)狠抓教學(xué)管理,以完善的制度規(guī)范師生的行為。
1、各學(xué)科計(jì)劃要真切、實(shí)在符合教材和本班學(xué)生實(shí)際。學(xué)校結(jié)合相關(guān)會(huì)議精神制定各項(xiàng)教學(xué)教研計(jì)劃,教研組長、任課教師根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定教研活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要切實(shí)可行,要重過程,扎實(shí)抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。教務(wù)處要對(duì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。做到嚴(yán)格把關(guān)、層層落實(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)、處理。
2、備課要有效,任課教師要在熟讀課標(biāo)、教參、教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析學(xué)生的具體實(shí)際來備課。新課的開始,要寫出總的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)數(shù)。全課或全單元授完,要寫出教學(xué)體會(huì),課時(shí)教案應(yīng)具備教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)過程(1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、新授3、鞏固4、小結(jié)5、作業(yè))板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容。必要時(shí)備教具。平時(shí)要求超前一周備課。
重視集體備課,實(shí)現(xiàn)資源共享,我校分臨近的兩個(gè)年級(jí)為小組,進(jìn)行集體備課,集體備課要求備教材、重難點(diǎn)。
3、重視:利用多媒體;遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)。
本期我們將利用周末組織教師學(xué)習(xí)多媒體、遠(yuǎn)程教育的使用,爭取做到人人能用。
4、狠抓課堂45分鐘
上課45分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵,為此,我們從規(guī)范上課開始抓起。一是:規(guī)范教師行為,包括教師到教室的時(shí)間、教學(xué)板書、講練時(shí)間分配等細(xì)節(jié)問題;二是:切實(shí)落實(shí)分層教學(xué)要求和以生為本的教學(xué)理念,教師在知識(shí)講解、重難點(diǎn)突破、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)方面等都應(yīng)體現(xiàn)不同層次學(xué)生的需要,尤其要考慮學(xué)困生的需要。三是:注重學(xué)生上課習(xí)慣的培養(yǎng),小學(xué)生應(yīng)注重課前準(zhǔn)備習(xí)慣、課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣、學(xué)生活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作的習(xí)慣等習(xí)慣培養(yǎng),小學(xué)高段以培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思維習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)。本期我校將按教研室的要求開展小學(xué)生“傾聽”習(xí)慣培養(yǎng)的主題活動(dòng)。
5、輔導(dǎo)學(xué)生要多種方式結(jié)合,對(duì)不同層次的學(xué)生輔導(dǎo)目標(biāo)要明確,確保成效。
6、作業(yè)要有針對(duì)性、典型性、代表性,分量要適當(dāng),形式要多樣,難易要適中,作業(yè)應(yīng)全批全改,面批面改,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。批改要認(rèn)真細(xì)致,符號(hào)要規(guī)范,批語要簡明、準(zhǔn)確,評(píng)價(jià)要合理。(評(píng)價(jià)分優(yōu)、良、中、差四級(jí)),一般不評(píng)差,不得出“x”符號(hào)。
7、檢測要及時(shí)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,按進(jìn)度檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,檢測后要對(duì)本次檢測進(jìn)行試卷分析。本期學(xué)校將組織兩次統(tǒng)一考試:期中考試和期末考試。執(zhí)行統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷的方法。并按期中30%,期末70%的比例作為評(píng)定教師學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。
檢測后應(yīng)及時(shí)評(píng)講,并做好試卷分析工作,寫好分析報(bào)告,上交教務(wù)處。
8、聽課。教師聽課不少于10節(jié),教研組長不少于15節(jié),教導(dǎo)主任不少于20節(jié)。聽課時(shí)要認(rèn)真做好聽課筆記,積極參加評(píng)課,提出教學(xué)意見或建議。行政聽課一般不事先通知授課教師。教師之間互相聽課要事先協(xié)商,取得同意方可進(jìn)行。
9、教研組長實(shí)行月報(bào)制,每月對(duì)任課教師的工作進(jìn)行六認(rèn)真檢查并以書面形式交教務(wù)處。
(二)、教學(xué)研究
1、搞好校本培訓(xùn),全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
針對(duì)我校實(shí)際情況開展校本培訓(xùn)活動(dòng),教務(wù)處做好培訓(xùn)計(jì)劃,組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),搞好教師培訓(xùn)。學(xué)生培訓(xùn)方面,本期我校結(jié)合縣教研室的“傾聽習(xí)慣培養(yǎng)”開展以此為主題的教研活動(dòng)。
提倡教師寫教學(xué)隨筆及教學(xué)案例,為迎接教研室開展的各競賽活動(dòng),暫定于10月底11月初舉行全校性的“新課程微型課教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場競賽”和課例征集活動(dòng),并做好評(píng)選,并推薦優(yōu)秀作品到教研室參評(píng),同時(shí)開發(fā)我校的校本課程。
2、著力培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。教務(wù)處要落實(shí)對(duì)青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃。一是建立校內(nèi)導(dǎo)師制,以師徒結(jié)隊(duì)的方式促進(jìn)青年教師的盡快成長,同時(shí)要求青年教師(包括近三年上崗的青年教師)必須寫詳盡的教案,末期至少上一次匯報(bào)課,學(xué)校行政也要親臨課堂參加對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作,二是結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源組織青年教師多學(xué)習(xí)。
3、搞好校內(nèi)“傾聽習(xí)慣培養(yǎng)”課題研究活動(dòng),提高教學(xué)效率。
4、本期我校將開展多種形式的教研活動(dòng)。一是開展日常工作中的以校內(nèi)教師為主的教研活動(dòng),為了提高我校教研的水平,為此我們將在期初的教研活動(dòng)中把教研室的老師請(qǐng)進(jìn)來做相關(guān)的指導(dǎo)。二是以請(qǐng)外校教師為主的教研活動(dòng),我們將安排三次大型的活動(dòng)(一)是十月、十一月中旬的與團(tuán)結(jié)學(xué)校的聯(lián)合教研活動(dòng)。(二)是請(qǐng)紅興小學(xué)教師給我們上示范課的教研活動(dòng)。(時(shí)間占定于10月下旬)
1、我校按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求開齊開足各學(xué)科課程,并按要求組織教學(xué),充分發(fā)揮各學(xué)科的育人作用。學(xué)校校長和行政要堅(jiān)持全面質(zhì)量管理、全員質(zhì)量管理,注重學(xué)科均衡發(fā)展,不斷完善學(xué)科考核制度。加重體、美、科學(xué)等學(xué)科所占的權(quán)重。
2、作好一年級(jí)新生和畢業(yè)班工作
(1)一年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,本期一年級(jí)的重點(diǎn)工作在習(xí)慣的培養(yǎng),如何聽、如何寫字?如何坐?如何站?我們將以班為單位,制定培養(yǎng)方案,并在所有一年級(jí)教師的教學(xué)中體現(xiàn)。
(2)畢業(yè)班工作方面,我們將以教務(wù)處牽頭,語數(shù)教師在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,制定工作計(jì)劃。并在教育教學(xué)活動(dòng)中得以落實(shí)同時(shí)將爭取團(tuán)結(jié)學(xué)校的支持開展“月考制度”并做好試卷分析,有的放矢的進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)工作。
1、技裝工作。多功能室要健全各種規(guī)章制度,技裝組長要堅(jiān)持月報(bào)制,每月將檢查情況以書面形式上交教務(wù)處。
2、作好各種競賽活動(dòng):積極參加各類競賽活動(dòng),促使學(xué)生全面發(fā)展?!?BR> 3、與德育聯(lián)合搞好“讓世界充滿愛—同心共建和諧社會(huì)”的讀書活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下,促進(jìn)有效教學(xué)為中心,深入落實(shí)《__縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》,根據(jù)“五個(gè)三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)效率研究,落實(shí)教師培養(yǎng)工程,進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
(一)根據(jù)“五個(gè)三”文件精神,深化落實(shí)常規(guī)管理。
1.嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計(jì)劃,嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設(shè)置方案,開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度,及時(shí)做好課務(wù)調(diào)改及公示,教師不得私自調(diào)改課,沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知,做到“誰的崗位誰站,誰的工作誰干,誰出問題誰整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,并依據(jù)計(jì)劃有步驟地開展工作,注重資料的`積累和活動(dòng)的宣傳。
2.完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。
落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備:備課標(biāo)和文本,做到心中有本;備學(xué)生和學(xué)情,做到目中有人;備教法和學(xué)法,做到手中有法。教師上課有“三性”:生動(dòng)性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個(gè)要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必糾”,要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè),老師要研究作業(yè)布置,要認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改,要認(rèn)真講評(píng)作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”:輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面??荚囈叭ァ保嚎记白ッ}、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷,并以此來進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫,加強(qiáng)常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動(dòng)的有效開展。
教務(wù)處要認(rèn)真、及時(shí)做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個(gè)加大”,即加大對(duì)教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度,加大對(duì)教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度,加大對(duì)教師作業(yè)布置(包括資料使用)批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。
3.加強(qiáng)過程管理,突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行測評(píng)和評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展,尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量,規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作,確保考試的信度與效度。要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說話”,各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析與小結(jié),要求每次分析找準(zhǔn)問題,人員到位,分析到位,措施到位,反饋到位,真正體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。
通過隨堂聽課,
1、及時(shí)了解課堂,了解學(xué)情。
2、及時(shí)檢查反饋教師的備課和改作情況。
4.規(guī)范科室管理,為教師教學(xué)提供后勤保障。
加大對(duì)油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會(huì)時(shí)不時(shí)的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時(shí)候不能及時(shí)謄印。本學(xué)年將對(duì)需要謄印的資料進(jìn)行審核,由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印,避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運(yùn)用,規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。
(二)教師發(fā)展求實(shí)。
1.把好培訓(xùn)報(bào)名關(guān)卡,做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。
對(duì)浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)中的培訓(xùn)報(bào)名做到有報(bào)名必審核,審核通過后必參加的原則,加強(qiáng)教師培訓(xùn)過程中的監(jiān)督管理,確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。
堅(jiān)持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則,借助專家引領(lǐng),課題研討、深度交談、同伴互助,經(jīng)驗(yàn)分享、問題驅(qū)動(dòng)等多種形式,引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,在總結(jié)中提高”的成長歷程,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
各教研組要有計(jì)劃地開展系列化學(xué)習(xí)競賽或教學(xué)比武活動(dòng),不斷增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的動(dòng)力和實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的意識(shí),活動(dòng)內(nèi)容需要以文本的形式及時(shí)上傳至“泰順三中校本培訓(xùn)博客群”。
2.啟動(dòng)“五個(gè)一”工程,推進(jìn)培養(yǎng)研究型教師。
學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個(gè)平臺(tái),扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作:根據(jù)我校實(shí)際,制定的《__三中青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》,在教齡未滿__年的青年教師中開展“五個(gè)一”系列活動(dòng),既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報(bào)或參與研究一個(gè)課題、制作一個(gè)高質(zhì)量的課件。對(duì)于外出參與各類培訓(xùn)的教師,執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制,外出學(xué)習(xí)的老師須在回來的一周內(nèi),將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報(bào)課或作一次講座,提高交流學(xué)習(xí)實(shí)效性和實(shí)踐能力,使大家共同提高。鼓勵(lì)教師積極參加縣內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并對(duì)教師參加活動(dòng)的積極性以及成效性進(jìn)行考核。
3.開展課題論文研究,總結(jié)校本教研成果。
以小課題為抓手,確立科研先導(dǎo)意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校要求每個(gè)教研組至少開展一個(gè)小課題的研究工作,各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論,要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動(dòng),把新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問題,作為課題研究的切入點(diǎn),開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,做到研究內(nèi)容來源于教學(xué),研究過程植根于教學(xué),研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí),提倡寫讀書心得,不斷提升教學(xué)理論。社會(huì)、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會(huì)調(diào)查,撰寫調(diào)查報(bào)告。
4.深化師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
(1)加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),更新教育思想,提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動(dòng),教研組的教學(xué)研究、研討活動(dòng),激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能,不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
5、狠抓師生“投入”,提高教學(xué)效率。
首先,我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少,將在很大程度上影響到學(xué)生成績的高低。本學(xué)期,學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣:
2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)(藝術(shù))將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望,所以我們將狠抓課堂教學(xué),以“讓每一位學(xué)生的腦子都動(dòng)起來”為課堂教學(xué)要求,通過隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式,切實(shí)提高教師教學(xué)水平,告別昏昏欲睡的課堂,從而提高課堂教學(xué)效率。
3、抓好協(xié)作文章。針對(duì)教師之間的工作相對(duì)孤立的狀況,我們采取積極措施,年級(jí)段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評(píng)價(jià),任教同一班級(jí)的教師也采取捆綁式考核評(píng)價(jià),以促使教師間加強(qiáng)合作,從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
同時(shí),我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前,我校學(xué)生的知識(shí)掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低,學(xué)習(xí)的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽”等等活動(dòng),提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。
加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩,不成方圓,在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律:包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等,把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
教學(xué)工作是一項(xiàng)長期工程,需要我們常抓不懈,今天在這條道路上,我們艱難前行,雖然前路漫漫,但我們會(huì)孜孜以求。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十二
1、根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,制定教務(wù)處工作計(jì)劃;負(fù)責(zé)擬定教學(xué)工作方面的規(guī)章制度;總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn);對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置、調(diào)整,提出意見,供校長參考。
2、每學(xué)期開學(xué)前,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提出教師任課的初步意見,經(jīng)校長批準(zhǔn)后方生效。按教學(xué)工作規(guī)范組織教學(xué),負(fù)責(zé)全校教師的安排、調(diào)課和誤課的處理工作。
3、負(fù)責(zé)學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)成績的登記、統(tǒng)計(jì)、分析和管理工作。
4、安排好每學(xué)期學(xué)生課程的考試、考查日程,組織教師命題、監(jiān)考、閱卷等工作。
5、負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量統(tǒng)計(jì)表的審核、超量補(bǔ)貼的計(jì)算和審批工作。
6、學(xué)期初要寫出教務(wù)工作計(jì)劃,要搞好期中教學(xué)檢查,學(xué)期末要搞好教務(wù)工作總結(jié)。
7、負(fù)責(zé)訂購、收集各科教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃。
8、保管教務(wù)工作檔案(教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教研計(jì)劃、教務(wù)管理制度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師進(jìn)修和科研成果檔案、教師考核獎(jiǎng)懲檔案)
二、教研工作
1、根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃,組織各教研組制訂教研計(jì)劃安排檢查教研活動(dòng),負(fù)責(zé)安排全校性的教研活動(dòng),如集體聽課、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。
2、組織、安排經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的聘請(qǐng)外校、外單位來校作學(xué)術(shù)報(bào)告、講課等活動(dòng)。
3、負(fù)責(zé)與兄弟學(xué)校、單位的教學(xué)教研方面的業(yè)務(wù)聯(lián)系,組織制訂教研計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等,并認(rèn)真實(shí)施。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)工作
1、擬定教學(xué)人員補(bǔ)充計(jì)劃。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排下,具體分析教師的業(yè)務(wù)考核問題。
3、制定“雙師型”教師培訓(xùn)計(jì)劃,負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的實(shí)施工作。
四、教學(xué)改革工作
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制訂改革方案后,組織實(shí)施和對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行檢查。
2、加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)有關(guān)方面的聯(lián)系,收集有關(guān)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生使用情況的意見,以便改進(jìn)教學(xué)工作。
3、總結(jié)推廣教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。
五、教材供應(yīng)工作
1、負(fù)責(zé)教材及配套的教學(xué)參考書的購進(jìn),并保證及時(shí)供應(yīng)。
2、負(fù)責(zé)教材和教參的保管,嚴(yán)格發(fā)放制度。
六、各功能室的建設(shè)和管理工作。
1、各類圖書、資料的訂購、保管、借閱要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。
2、做好實(shí)驗(yàn)室、語音室、多媒體電教室、微機(jī)室等功能室的使用管理工作。
七、教師的工作考核
對(duì)教師工作的考核,分為質(zhì)和量兩個(gè)方面,教師的工作量的統(tǒng)計(jì)要準(zhǔn),要做好記錄;對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行考核,把考核結(jié)果存入教師的業(yè)務(wù)檔案。
八、積極研究并推行教務(wù)工作的科學(xué)管理,每月一次教學(xué)工作會(huì)議,研究教學(xué)工作;定期舉行教研組長會(huì)議,布置和檢查教學(xué)進(jìn)度和教研活動(dòng)情況,注意發(fā)揮教研組長在教學(xué)管理和教學(xué)改革中的骨干作用。
九、定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教務(wù)工作,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十三
本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了市教研研討會(huì)活動(dòng),以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動(dòng)”,以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí),加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動(dòng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期教師參加校外教研活動(dòng)達(dá)到了32人次,參與面達(dá)到了百分之六十五。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們教務(wù)處配合教導(dǎo)處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動(dòng)”、“信息技術(shù)賽課活動(dòng)”“名師師范觀摩活動(dòng)”等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《花鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會(huì)中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,針對(duì)備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號(hào)。為此,教務(wù)處開始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)課題管理,提高教科研水平?;ü闹行男W(xué)本部課題《農(nóng)村小學(xué)利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實(shí)踐》經(jīng)過前期認(rèn)真調(diào)研,課題組召開了前期論證會(huì),在12月舉行了市級(jí)課題開題報(bào)告會(huì),縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會(huì)議??h教研室有關(guān)負(fù)責(zé)同志對(duì)課題的意義給予充分肯定,并對(duì)具體的研究作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。通過開題報(bào)告會(huì),我校的課題研究正式開始實(shí)際研究階段,這也是我校突出辦學(xué)特色,提高我校整體教科研水平一個(gè)良好契機(jī)。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動(dòng),教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求全校各教研組,對(duì)照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí),開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會(huì),讓各任課教師暢談自己的做法,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會(huì)議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十四
觀察物體,用字母表示數(shù),乘法,分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),小數(shù)的認(rèn)識(shí),多邊形,小數(shù)加減法,統(tǒng)計(jì)。
經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運(yùn)動(dòng)和位置關(guān)系的過程,了解簡單平面圖形的基本特征。
經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理分析和描述的過程,掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù)。
能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋,會(huì)用數(shù)、字母和圖表描述并解決現(xiàn)實(shí)世界中的簡單問題。
在探索圖形位置 關(guān)系的認(rèn)識(shí)過程中發(fā)展初步的空間觀念
在解決問題過程中,能進(jìn)行有條理的思考。
能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)的問題
能借助計(jì)算器解決稍復(fù)雜的問題。
在決問題中學(xué)會(huì)與他人合作。
積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),能克服在活動(dòng)中遇到的困難,獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
通過觀察、操作、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的探索性和挑戰(zhàn)性。
在他人指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并能及時(shí)改正。
一 觀察物體…………………………………………2課時(shí)
二 用字母表示數(shù)……………………………………3課時(shí)
(機(jī)動(dòng)1課時(shí))
三 乘法…………………………………………………10課時(shí)
(機(jī)動(dòng)3課時(shí))
果園收入預(yù)算………………………………………1課時(shí)
四 分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)……………………………………………9課時(shí)
(機(jī)動(dòng)2課時(shí))
快樂的六一兒童節(jié)………………………………………1課時(shí)
五 小數(shù)的認(rèn)識(shí)…………………………………………5課時(shí)
(機(jī)動(dòng)2課時(shí))
六 多邊形………………………………………………9課時(shí)
(機(jī)動(dòng)2課時(shí))
做鏡框…………………………………………………1課時(shí)
七 小數(shù)
加減法………………………………………………3課時(shí)
八 統(tǒng)計(jì)…………………………………………………3課時(shí)
測量身高………………………………………………1課時(shí)
整理與自評(píng)…………………………………………5課時(shí)
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十五
本學(xué)期,我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下,促進(jìn)有效教學(xué)為中心,深入落實(shí)《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》,根據(jù)“五個(gè)三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)效率研究,落實(shí)教師培養(yǎng)工程,進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十六
以新課程改革理念為指導(dǎo),以強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)研究,完善反饋制度,提高課堂效率,提升教師專業(yè)素質(zhì)。
工作措施強(qiáng)化常規(guī)管理。各校要做好各項(xiàng)常規(guī)檢查,并做好記錄,各種教學(xué)檔案要規(guī)范,書寫要工整,本學(xué)期將練習(xí)冊(cè)的批改納入到作業(yè)批改之中,加強(qiáng)對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的消化理解。繼續(xù)倡導(dǎo)“激情導(dǎo)學(xué)——合作探究——展示交流——導(dǎo)疑啟思——鞏固小結(jié)”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,提倡學(xué)生體驗(yàn)中理解掌握知識(shí),教師要抓住重點(diǎn)難點(diǎn)適時(shí)精講,要面向全體學(xué)生,因材施教,向課堂40分鐘要質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。40歲以下教師每人上一節(jié)多媒體輔助教學(xué)課。
2、抓好備課環(huán)節(jié)。做到不備課不上課,做好探索和反思,主動(dòng)提升自我。對(duì)于備課情況的檢查則采取聽推門課,檢查教案、教參和課本的多種方式進(jìn)行,真正從實(shí)際工作中評(píng)價(jià)老師的備課情況,確保上課質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教學(xué)反饋。數(shù)學(xué)每個(gè)單元、語文每組教材、英語每個(gè)模塊結(jié)束,班主任和英語教師要及時(shí)搞好反饋,及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問題。在此基礎(chǔ)上,中心校將組織期中質(zhì)量監(jiān)控和期末能力測試。為了讓師生有一個(gè)適應(yīng)的過程,決定本學(xué)期如果區(qū)里不搞成績監(jiān)控,期中監(jiān)控與期末能力測試均由中心校出題,各校自己組織。如果區(qū)里有成績監(jiān)控,則上述內(nèi)容均由中心校統(tǒng)一組織,納入教師評(píng)比。
4、提高輔導(dǎo)質(zhì)量。堅(jiān)持面向向全體原則,對(duì)差生輔導(dǎo)要及時(shí),爭取當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天理解消化,不能欠帳太多。教師對(duì)作業(yè)要精心設(shè)計(jì),認(rèn)真批改,根據(jù)新課標(biāo)的精神,適當(dāng)給學(xué)生布置開放性、實(shí)踐性作業(yè),提高學(xué)生各方面能力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),允許教師分層次留個(gè)性化作業(yè)。在今后的教學(xué)評(píng)價(jià)與競賽中將逐步實(shí)行全面參與、100%參評(píng)的評(píng)價(jià)方式。
5、開展全鎮(zhèn)教學(xué)競賽活動(dòng)。本學(xué)期,將于六月中旬舉行一次全鎮(zhèn)語數(shù)英技能競賽。語文測試內(nèi)容包括:字詞(課后生字、讀讀背背、日積月累等教材中最基礎(chǔ)的內(nèi)容)閱讀(一個(gè)課內(nèi)閱讀、一個(gè)課外閱讀)數(shù)學(xué)測試內(nèi)容包括:計(jì)算(教材內(nèi)涉及的各種計(jì)算)應(yīng)用題(教材內(nèi)的各種類型題)難易與出題范圍比例:課外/練習(xí)冊(cè)/教材,分別占1/2/7。
6、舉行全鎮(zhèn)各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 為了配合區(qū)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和“曬課”工作,本學(xué)期各學(xué)科舉行一次評(píng)優(yōu)活動(dòng),各學(xué)科評(píng)優(yōu)比例不少于30%,參與并評(píng)上的教師將進(jìn)行錄像和“曬課”。
7、舉行第五屆“師生筆會(huì)”。本學(xué)期繼續(xù)抓好寫字教學(xué)工作,各校要從學(xué)生的寫字習(xí)慣入手,認(rèn)真指導(dǎo)、突出示范、循序漸進(jìn),逐步鞏固。為檢驗(yàn)成果,舉行全鎮(zhèn)第五屆“師生筆會(huì)”。
8、開展教學(xué)“五個(gè)一”活動(dòng)。即“每周每個(gè)教研組要搞一次課堂教學(xué)研討(以校為單位);每月要搞一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年組集體備課(以學(xué)年為單位);每學(xué)期每個(gè)教師要推門聽課評(píng)課一次和上一堂示范課;每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)年組。
9、舉行全鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會(huì)。語文教學(xué)的終極目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的語言文字,習(xí)作歷來是語文教學(xué)的重難點(diǎn),因此有必要通過教研的形式組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討,為此,本學(xué)期將于五月下旬舉行一次全鎮(zhèn)作文教學(xué)研討活動(dòng),提高和促進(jìn)作文教學(xué)的質(zhì)量。
10、舉行首屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”。本學(xué)期定于四月末或五月初舉行首屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”,即全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演。要求各校認(rèn)真準(zhǔn)備,村小每校出一個(gè)節(jié)目,中心校每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目,中心校音樂組出一個(gè)節(jié)目。運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練要科學(xué)合理,強(qiáng)度適當(dāng),有先天疾病或其它不適宜運(yùn)動(dòng)的學(xué)生不準(zhǔn)作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽,杜絕運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
11、大力開展班級(jí)促讀活動(dòng)。各校要在本學(xué)期鞏固第二屆讀書節(jié)的成果,利用好班級(jí)圖書角和學(xué)校圖書室,開展全員讀書活動(dòng),通過每日必讀、每周匯報(bào)、每月評(píng)比等促讀活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣和興趣。各班級(jí)可以圍繞:向?qū)W生推薦一本好書;寫一篇讀書心得;辦一份讀書小報(bào);搞一次藏書展覽;舉行一次讀書演講;評(píng)一次讀書之星等活動(dòng),使之豐富多彩。
12、組織好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。各校要結(jié)合本校實(shí)際,合理安排好教師,開足開全學(xué)科,加強(qiáng)體育藝術(shù)學(xué)科教育,努力提高質(zhì)量。各校還要繼續(xù)抓好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),中心?!叭?duì)”與“美術(shù)社團(tuán)”、“體育隊(duì)”等傳統(tǒng)社團(tuán)要堅(jiān)持長期有效地開展,同時(shí)各校要把“開心農(nóng)場”項(xiàng)目作為我鎮(zhèn)特色品牌德育工作加以實(shí)施和管理。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十七
以全面貫徹教育方針,認(rèn)真落實(shí)市教體局教研室工作部署,在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動(dòng)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動(dòng),立足“校本”,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負(fù)高效為目標(biāo),并圍繞三年規(guī)劃,建立我?!敖虒W(xué)資源庫”,培養(yǎng)年輕老師,開展創(chuàng)新性教學(xué)研究。
二、活動(dòng)要點(diǎn)。
1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作,繼續(xù)強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí);。
3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動(dòng),加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè);。
5、緊扣市教研室開展活動(dòng),開展中考試題研究等評(píng)比活動(dòng);。
6、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。
三、活動(dòng)安排。
1、召開教研組長會(huì),設(shè)定備課組長,組織制訂教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)。
習(xí);。
3、新生廣播操教學(xué)并加強(qiáng)出操訓(xùn)練。
4、組建校運(yùn)動(dòng)隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。
5、對(duì)__年績效工資相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考核。
6、八、九年級(jí)暑期學(xué)習(xí)調(diào)查測試及分析;;。
7、新生錄入、學(xué)籍工作、留擴(kuò)生工作。
8、八年級(jí)初中科學(xué)備課組長會(huì)議;。
9、召開各年級(jí)教師工作會(huì);。
10、學(xué)年報(bào)工作、教師年報(bào)工作。;。
1、課間活動(dòng)正常開展并檢查;。
2、學(xué)科組集體備課;。
3、學(xué)科組開展教學(xué)理論學(xué)習(xí);。
4、10月份各年級(jí)測試并分析;。
5、初中美術(shù)教研活動(dòng)。
6、七年級(jí)組織開展定期讀書活動(dòng)。
7、數(shù)學(xué)組5位年輕教師開課,并開展數(shù)學(xué)課件制作比賽;。
8、參加初中科學(xué)名師展示課活動(dòng);。
9、體育中考項(xiàng)目訓(xùn)練。
10、七年級(jí)學(xué)生作業(yè)及批改檢查。
11、七年級(jí)先學(xué)后教學(xué)習(xí)開展調(diào)查并學(xué)后教學(xué)習(xí)單制作評(píng)比。
12、參加初中思品優(yōu)質(zhì)課品評(píng)比;。
13、參加金華中考英語復(fù)習(xí)研討會(huì);。
14、參加初中英語優(yōu)質(zhì)課品比。
15、參加社會(huì)思品教學(xué)研討會(huì)。
16、參加七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長會(huì)議。
17、__屆中小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)技能比賽。
18、初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽。
1、學(xué)科組開展理論學(xué)習(xí);。
2、備課筆記期中檢查。
3、期中學(xué)生作業(yè)及批改檢查。
4、九年級(jí)月測,七八年級(jí)期中測試并分析;。
5、九年級(jí)英語現(xiàn)場作文大賽(選拔并參加市賽);。
6、參加金麗溫初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)。
7、初中信息技術(shù)教師技能比賽。
8、中小學(xué)體育骨干教師主體交流活動(dòng)。
9、參加七年級(jí)科學(xué)備課組長會(huì)議。
10、參加六地市初中語文教師課堂教學(xué)研討會(huì);。
11、英語“閱讀競賽”輔導(dǎo);。
12、進(jìn)教室聽課活動(dòng);。
13、廣播操比賽;。
1、教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng);。
2、七年級(jí)開展英語講故事活動(dòng)(口語);。
3、年級(jí)古詩文背記、文言文閱讀競賽。
4、各年級(jí)作業(yè)及批改檢查并展示;。
5、;八年級(jí)英語閱讀競賽活動(dòng)。
6、七年級(jí)語文書法比賽;七年級(jí)英語書法比賽;;。
7、音樂教研小組工作總結(jié)交流會(huì)、音樂年會(huì)。
8、參加金華九年級(jí)社會(huì)思品教學(xué)研討會(huì)。
9、年級(jí)月測并分析;。
10、年級(jí)文言文閱讀競賽;。
11、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作;。
12、參加金華市九年級(jí)數(shù)學(xué)研討會(huì)。
13、九年級(jí)數(shù)學(xué)競賽。
14、著手編制校刊。
15、參加九年級(jí)科學(xué)教學(xué)研討會(huì)。
16、參加金華市九年級(jí)語文課堂教學(xué)研討會(huì)。
17、體育周活動(dòng)、冬季晨跑;。
18、游園活動(dòng)。
1、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)。
2、復(fù)習(xí)測試、分析,寫好教學(xué)反思;。
3、期末備課筆記評(píng)定;學(xué)習(xí)單評(píng)比;。
4、學(xué)生成長手冊(cè)填寫。
5、編印??l(fā)放。
6、工作總結(jié);。
7、組織家訪活動(dòng)。
小學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇十八
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計(jì)劃,嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設(shè)置方案,開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度,及時(shí)做好課務(wù)調(diào)改及公示,教師不得私自調(diào)改課,沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知,做到“誰的崗位誰站,誰的工作誰干,誰出問題誰整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,并依據(jù)計(jì)劃有步驟地開展工作,注重資料的積累和活動(dòng)的宣傳。
2、完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。
落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備:備課標(biāo)和文本,做到心中有本;備學(xué)生和學(xué)情,做到目中有人;備教法和學(xué)法,做到手中有法。教師上課有“三性”:生動(dòng)性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個(gè)要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必糾”,要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè),老師要研究作業(yè)布置,要認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改,要認(rèn)真講評(píng)作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”:輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面??荚囈叭ァ保嚎记白ッ}、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷,并以此來進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫,加強(qiáng)常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動(dòng)的有效開展。
教務(wù)處要認(rèn)真、及時(shí)做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個(gè)加大”,即加大對(duì)教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度,加大對(duì)教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度,加大對(duì)教師作業(yè)布置(包括資料使用)批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。
3、加強(qiáng)過程管理,突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行測評(píng)和評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展,尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量,規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作,確??荚嚨男哦扰c效度。要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說話”,各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析與小結(jié),要求每次分析找準(zhǔn)問題,人員到位,分析到位,措施到位,反饋到位,真正體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。通過隨堂聽課,1、及時(shí)了解課堂,了解學(xué)情。2、及時(shí)檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規(guī)范科室管理,為教師教學(xué)提供后勤保障。
加大對(duì)油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會(huì)時(shí)不時(shí)的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時(shí)候不能及時(shí)謄印。本學(xué)年將對(duì)需要謄印的資料進(jìn)行審核,由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印,避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運(yùn)用,規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。