每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的，可以從不同的角度和層面來進(jìn)行思考和歸納。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)使用一些修辭手法和案例，增加文章的吸引力和可讀性。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，供大家參考和學(xué)習(xí)。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇一
一年級(jí)是小學(xué)生活的開端，而手抄報(bào)作為一種重要的學(xué)習(xí)形式，在一年級(jí)的課堂中起到了相當(dāng)重要的作用。回顧一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我深刻地體會(huì)到了優(yōu)秀手抄報(bào)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，簡要地論述一下關(guān)于優(yōu)秀手抄報(bào)的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀手抄報(bào)能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。在一年級(jí)時(shí)，老師讓我們每隔一段時(shí)間制作一份手抄報(bào)，并展示給同學(xué)和老師。制作手抄報(bào)的過程需要我們查閱資料，整理信息，并加上自己的創(chuàng)意，這讓我充分地發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)我看到自己親手制作的手抄報(bào)一點(diǎn)點(diǎn)形成，便會(huì)感到一種成就感和滿足感，從中激發(fā)出對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。
其次，優(yōu)秀手抄報(bào)能夠培養(yǎng)我對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握能力。當(dāng)我制作手抄報(bào)時(shí)，我需要仔細(xì)研讀相關(guān)的知識(shí)資料，并通過自己的語言和圖畫將知識(shí)表達(dá)出來。這個(gè)過程需要我理解知識(shí)的內(nèi)涵和外延，深入挖掘知識(shí)的核心要點(diǎn)。只有經(jīng)過不斷反復(fù)的理解、消化和表達(dá)，我才能真正掌握這些知識(shí)。通過制作手抄報(bào)，我逐漸培養(yǎng)了自己深入學(xué)習(xí)的能力，使我在其他學(xué)習(xí)方面也能有更好的表現(xiàn)。
另外，優(yōu)秀手抄報(bào)能夠鍛煉我的書寫和美術(shù)能力。制作手抄報(bào)需要我用盡心思地選擇合適的語言，在手抄報(bào)上進(jìn)行書寫。我努力使字跡清晰、工整，力求展現(xiàn)自己良好的書寫習(xí)慣。同時(shí)，手抄報(bào)也需要我動(dòng)手畫出一些插圖和圖表，這對(duì)我的美術(shù)能力提出了一定的要求。通過不斷的練習(xí)和嘗試，我的書寫和美術(shù)能力不斷提升，讓我在其他課程和活動(dòng)中都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
最后，優(yōu)秀手抄報(bào)能夠培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在制作手抄報(bào)時(shí)，我們通常是以小組為單位進(jìn)行合作。小組成員需要相互配合、分工合作，共同完成一份優(yōu)秀的手抄報(bào)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，認(rèn)真對(duì)待各個(gè)小組成員的建議，并團(tuán)結(jié)大家共同努力。每當(dāng)我們成功地完成一份令人滿意的手抄報(bào)時(shí)，我都會(huì)感到滿滿的成就感和認(rèn)同感。這種團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力在日后的學(xué)習(xí)和工作中都十分重要。
總之，優(yōu)秀手抄報(bào)對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，是一種重要的學(xué)習(xí)形式。通過制作手抄報(bào)，我們能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)深入理解和掌握能力，鍛煉書寫和美術(shù)能力，以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅能夠在學(xué)校的課堂上發(fā)揮作用，也會(huì)對(duì)我們的日常生活和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我將會(huì)一直努力制作優(yōu)秀的手抄報(bào)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇二
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中的重要節(jié)日之一，也是一個(gè)喜慶團(tuán)圓的日子。今年，我在學(xué)校參加了一次手抄報(bào)比賽，主題是中秋節(jié)。通過參與制作手抄報(bào)，我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的了解，也獲得了一些感悟和體會(huì)。
第二段：制作手抄報(bào)的過程
制作手抄報(bào)是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的任務(wù)。首先，我們收集了關(guān)于中秋節(jié)的圖片、文字和信息。然后，我們剪下圖片和文字，用膠水將它們粘貼在紙上。我學(xué)會(huì)了如何將圖片和文字合理地安排布局，使手抄報(bào)更加美觀大方。此外，我還學(xué)會(huì)了如何選擇適當(dāng)?shù)念伾妥煮w，以使手抄報(bào)更加吸引人。
第三段：中秋節(jié)的習(xí)俗和象征意義
通過制作手抄報(bào)，我了解到中秋節(jié)有著豐富多樣的習(xí)俗。比如，家人團(tuán)聚是中秋節(jié)最重要的習(xí)俗之一，我們會(huì)一家人共同觀賞明亮的月亮，還會(huì)吃月餅、賞月、放燈籠等。這些習(xí)俗代表了團(tuán)圓、祈福和幸福。此外，中秋節(jié)還有著許多有趣的故事和傳說，比如嫦娥奔月和吳剛伐桂等。通過手抄報(bào)的制作，我對(duì)中秋節(jié)的習(xí)俗和象征意義有了更深入的了解。
第四段：參與手抄報(bào)比賽的收獲
參加手抄報(bào)比賽，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手制作的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。在制作手抄報(bào)的過程中，我和同學(xué)們相互幫助，共同解決問題，增進(jìn)了友誼。我們合作完成了一幅幅漂亮的手抄報(bào)作品，不僅展示了自己的才華，也增加了班級(jí)的榮譽(yù)感。而且，參與手抄報(bào)比賽也讓我更加了解了自己所處的國家和傳統(tǒng)文化，更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)、合作的重要性。
第五段：對(duì)中秋節(jié)的感悟和展望
通過制作手抄報(bào)，我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。中秋節(jié)不僅是一種傳統(tǒng)文化，更是一種精神和價(jià)值觀的體現(xiàn)。中秋節(jié)是一個(gè)重要的家庭節(jié)日，也是傳承和弘揚(yáng)中華文化的重要方式之一。我希望將來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，用自己的行動(dòng)和創(chuàng)造力為中華文化的傳承發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過制作手抄報(bào)，我深入了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和象征意義，同時(shí)獲得了動(dòng)手制作的能力和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。參與手抄報(bào)比賽讓我更加了解了自己的國家和傳統(tǒng)文化，也增加了班級(jí)的榮譽(yù)感。希望將來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，用自己的行動(dòng)和創(chuàng)造力為中華文化的傳承發(fā)展貢獻(xiàn)力量。中秋節(jié)，是一個(gè)傳統(tǒng)文化的盛宴，更是家庭團(tuán)圓、祈福幸福的日子。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇三
五四手抄報(bào)作為一種學(xué)習(xí)方式，近年來在小學(xué)中越來越受到關(guān)注。手抄報(bào)可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過自己親自動(dòng)手完成一份手抄報(bào)，我們可以更加深入地了解所學(xué)的知識(shí)，并將它們傳達(dá)給他人。同時(shí)，五四手抄報(bào)也是一種交流的方式，我們可以通過和同學(xué)們討論改進(jìn)手抄報(bào)的方法和技巧，從而提高自己的學(xué)習(xí)成果。
第二段：分享手抄報(bào)過程中的體會(huì)
在制作手抄報(bào)的過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)。首先，我了解到了制作一個(gè)精美的手抄報(bào)需要一定的準(zhǔn)備工作，如布置主題、收集資料等。接下來，我利用課余時(shí)間去圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上查找資料，以便獲得足夠的信息。在整理資料的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)點(diǎn)都和我們?cè)谡n堂上學(xué)到的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，這讓我更加深刻地理解了所學(xué)的知識(shí)。最后，我通過剪紙、繪畫等手工制作的方式將資料整合成一份富有創(chuàng)意的手抄報(bào)。這個(gè)過程不僅提高了我的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我的審美觀和創(chuàng)造力。
第三段：討論手抄報(bào)與學(xué)習(xí)的關(guān)系
通過制作手抄報(bào)，我發(fā)現(xiàn)手抄報(bào)可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)我們?cè)谥谱魇殖瓐?bào)的過程中不斷地查找資料、整理知識(shí)點(diǎn)，我們會(huì)把學(xué)到的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)和理解，從而加深對(duì)知識(shí)的記憶。此外，制作手抄報(bào)還可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在手抄報(bào)中，我們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意來設(shè)計(jì)布局、選擇圖片和文字，這樣的參與程度可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，并提高我們的學(xué)習(xí)積極性。
第四段：探討手抄報(bào)與交流的重要性
手抄報(bào)不僅僅是一個(gè)展示自己學(xué)習(xí)成果的方式，更是一種交流的途徑。通過制作手抄報(bào)，我們可以與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，通過與同學(xué)們的交流互動(dòng)，我們還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并得到他人的幫助和建議。此外，手抄報(bào)還可以讓我們更好地將知識(shí)傳達(dá)給他人。通過設(shè)計(jì)圖文并茂的手抄報(bào)，我們可以更直觀地展示我們所學(xué)的知識(shí)，讓他人更容易理解和接受。
第五段：總結(jié)手抄報(bào)的價(jià)值和建議
通過參與五四手抄報(bào)的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了手抄報(bào)的價(jià)值。手抄報(bào)不僅幫助我們鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，還提高了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)們的交流和溝通。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)方式，并更加注重與同學(xué)們的交流互動(dòng)，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。我也希望更多的同學(xué)能夠積極參與到手抄報(bào)的制作中來，共同享受其中的樂趣和收獲。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇四
五四手抄報(bào)活動(dòng)是一年級(jí)同學(xué)們?cè)谌昙?jí)的共同努力下展開的一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，還讓我們了解了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)、美麗鄉(xiāng)村等知識(shí)。通過整理手抄報(bào)的過程，我深切地體會(huì)到了合作的重要性，同時(shí)也收獲了新的成長。
第二段：合作的重要性
手抄報(bào)活動(dòng)是一個(gè)集體合作的過程，我和同學(xué)們一起商量主題，策劃布局，并為每個(gè)同學(xué)分配任務(wù)。在制作過程中，大家都積極參與，努力提供自己的建議。一些同學(xué)擅長于文字的撰寫，一些同學(xué)擅長于圖畫的繪制，我們相互協(xié)作，共同完成了手抄報(bào)的制作。通過這次活動(dòng)，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，增進(jìn)了友誼，也提高了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
手抄報(bào)活動(dòng)為我們提供了展示自己創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在設(shè)計(jì)手抄報(bào)的樣式時(shí)，我深刻體會(huì)到創(chuàng)造力的重要性。我們可以運(yùn)用各種顏色的紙張、圖案、貼紙等，展示想象力和藝術(shù)感。我仔細(xì)挑選了顏色搭配和圖案的搭配，力求讓手抄報(bào)更加生動(dòng)、美觀。通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不斷提高自己的審美和表達(dá)能力。
第四段：環(huán)境保護(hù)的意義
手抄報(bào)活動(dòng)的主題之一是環(huán)境保護(hù)。通過整理和制作環(huán)境保護(hù)相關(guān)的內(nèi)容，我更加了解了環(huán)境保護(hù)的重要性。我了解到，環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)乎我們每個(gè)人的健康，也關(guān)系到我們的未來。我們要保護(hù)好屬于我們的家園，保護(hù)好大自然的美麗。在制作環(huán)境保護(hù)主題的手抄報(bào)時(shí)，我深刻感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性，并下決心從現(xiàn)在做起，積極參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中。
第五段：對(duì)美麗鄉(xiāng)村的向往
手抄報(bào)活動(dòng)的另一個(gè)主題是美麗鄉(xiāng)村。通過整理相關(guān)內(nèi)容，我對(duì)美麗鄉(xiāng)村有了更多了解。我了解到，在美麗鄉(xiāng)村中，空氣清新、水清澈、花果飄香，每個(gè)居民都過著幸福快樂的生活。我們應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的夢(mèng)想而努力，保持積極的心態(tài)，積極行動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我對(duì)美麗鄉(xiāng)村有了更深的向往，下定決心，從現(xiàn)在做起，為實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過五四手抄報(bào)心得體會(huì)，我深刻體會(huì)到了合作的重要性、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)的意義以及美麗鄉(xiāng)村的向往。這次活動(dòng)不僅提高了我的綜合能力，還增加了對(duì)環(huán)境保護(hù)和美麗鄉(xiāng)村的關(guān)注。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將更加努力，積極參與到環(huán)境保護(hù)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中去。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇五
五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史上一次具有深遠(yuǎn)意義的革命運(yùn)動(dòng)。為了紀(jì)念這一偉大的革命精神，我校舉辦了五四手抄報(bào)活動(dòng)。通過參與這個(gè)活動(dòng)，我不僅了解了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和重要意義，還提高了我的寫作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是我對(duì)這次手抄報(bào)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，通過整理資料和撰寫文章，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解。在準(zhǔn)備手抄報(bào)內(nèi)容時(shí)，我們小組成員一起收集了關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的資料，了解了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景、爆發(fā)的原因以及運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容和影響。通過翻閱許多書籍和互聯(lián)網(wǎng)資料，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的了解更加全面深入。我明白了五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史上一次抗議帝國主義和封建主義壓迫的偉大行動(dòng)，也是一次徹底的文化解放和民族覺醒。我深深感受到五四運(yùn)動(dòng)帶給中國社會(huì)的巨大沖擊和啟示，不再拘泥于傳統(tǒng)觀念，追求民主自由和科學(xué)進(jìn)步。
其次，通過參與手抄報(bào)活動(dòng)，我提高了自己的寫作能力。為了使手抄報(bào)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，激發(fā)同學(xué)們對(duì)歷史的興趣，我努力尋找各種寫作技巧。我學(xué)習(xí)了文字的搭配和排版，盡量用簡潔明了的語言表達(dá)出每個(gè)事件的重要意義。我還注重準(zhǔn)確性和條理性，使得讀者能夠更好地理解五四運(yùn)動(dòng)。通過這次寫作經(jīng)歷，我不僅提高了自己的表達(dá)能力，更培養(yǎng)了我的觀察力和批判思維，養(yǎng)成了勤于思考和思辨的習(xí)慣。
另外，這次手抄報(bào)活動(dòng)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在小組合作過程中，我們分工明確，互相配合。每個(gè)人承擔(dān)自己的職責(zé)，共同完成手抄報(bào)的制作。我們互相交流觀點(diǎn)，共同商討配圖和設(shè)計(jì)。通過這次合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，在思想碰撞中汲取智慧，有效地解決問題。我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的結(jié)果。
最后，通過手抄報(bào)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)歷史的重要性。歷史是我們國家的記憶，也是我們成長的經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解祖國的發(fā)展演變，從前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲取啟示。五四運(yùn)動(dòng)作為一次革命運(yùn)動(dòng)，不僅有里程碑式的意義，更蘊(yùn)含著深刻的民族情感和踏實(shí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只有了解歷史，我們才能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更好地為祖國的未來貢獻(xiàn)力量。
總之，通過這次五四手抄報(bào)活動(dòng)，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解，提高了自己的寫作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我深切感受到了歷史的重要性和學(xué)習(xí)歷史的樂趣。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇六
中秋節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們的生活中有著極其重要的地位。今年中秋節(jié)，我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生被老師要求制作一份手抄報(bào)。在制作的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維。下面，我想分享一下我的中秋手抄報(bào)的制作過程和心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在準(zhǔn)備制作手抄報(bào)之前，我首先要了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。我通過閱讀資料和網(wǎng)上搜索，了解到中秋節(jié)是為了紀(jì)念嫦娥奔月和古代人們感謝豐收而設(shè)立的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)賞月、吃月餅、賞花燈等。接下來，我開始收集材料和設(shè)計(jì)手抄報(bào)的布局。
第三段： 制作過程
在制作手抄報(bào)的過程中，我遇到了許多問題。如何在有限的空間內(nèi)，清晰地傳達(dá)中秋節(jié)的意義是一個(gè)大挑戰(zhàn)。在老師的幫助下，我先用稿紙畫出了整個(gè)布局的設(shè)計(jì)，然后把圖案和文字分別制作，最后將它們拼貼在一起。我學(xué)會(huì)了如何合理地分配空間和展示內(nèi)容，以及怎樣使文字和圖案的排版更美觀、有序。
第四段：心得體會(huì)
通過制作中秋手抄報(bào)，我不僅收獲了動(dòng)手制作的技能，還能更深刻地理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。而且，當(dāng)我完成手抄報(bào)后，我感到非常自豪和自信。我深深地意識(shí)到，自己可以通過自己的努力和創(chuàng)意，創(chuàng)造出美麗和有意義的作品。這種自信和感受將伴隨著我，使我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加自信和愉悅。
第五段：結(jié)論
總之，通過這次中秋手抄報(bào)的制作，我不僅深入了解了中秋節(jié)的內(nèi)涵和民間傳統(tǒng)習(xí)俗，更掌握了動(dòng)手制作手抄報(bào)的技巧和思維能力。這次經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到了動(dòng)手創(chuàng)造的樂趣和過程的價(jià)值。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)練習(xí)這種能力，盡可能地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇七
中秋手抄報(bào)是一年級(jí)學(xué)生們期待已久的傳統(tǒng)活動(dòng)。在手抄報(bào)的制作過程中，我深深地感受到了中秋節(jié)濃厚的民俗文化和傳統(tǒng)美德。這次活動(dòng)，不僅讓我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和合作精神。通過這次手抄報(bào)的制作，我收獲了許多，讓我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的理解。
首先，在手抄報(bào)制作的過程中，我深深地感受到了中秋節(jié)的濃厚民俗文化。我們制作手抄報(bào)的主題是中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，因此我們需要了解中秋節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)習(xí)俗。在老師的幫助下，我們翻閱了許多資料，了解了中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化，如月餅、賞月、祭拜等。這些傳統(tǒng)習(xí)俗代表了中華民族的傳統(tǒng)美德和豐富的文化內(nèi)涵，讓我們感受到了中華民族的傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
其次，手抄報(bào)的制作過程中，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和合作精神。在手抄報(bào)的制作中，我們需要先畫好草圖，然后將圖片、文字剪下來，最后黏貼在一起。這些步驟需要我們用手工具來完成，因此需要我的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。而黏貼過程中，我還需要和同伴進(jìn)行合作，共同完成整個(gè)手抄報(bào)。通過這次合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，提出自己的建議，使手抄報(bào)的制作更加完美。這不僅使我在動(dòng)手能力和合作精神方面有了提高，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
再次，通過手抄報(bào)的制作，我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的理解。在制作過程中，我不僅了解了中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，還了解到了中秋節(jié)代表了中華民族的團(tuán)圓和家庭的重要性。我明白了中秋節(jié)是一個(gè)家人團(tuán)聚、共享天倫之樂的時(shí)刻，它代表了中華民族的情感紐帶和家庭的重要性。通過手抄報(bào)的制作，我深深地感受到了中秋節(jié)的深遠(yuǎn)影響和人們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，也更加珍惜了家庭的溫馨和團(tuán)圓。
最后，通過這次活動(dòng)，我明白了傳統(tǒng)文化的重要性和傳承的責(zé)任。傳統(tǒng)文化是中華民族的精神財(cái)富，是我們賴以生存和發(fā)展的根基。只有傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們才能有更加豐富和自信的精神生活。我通過手抄報(bào)的制作體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性，也明白了我們作為年輕一代的責(zé)任和使命。作為未來的接班人，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，讓中華民族的精神之花在我們手中綻放，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化。
總之，中秋手抄報(bào)活動(dòng)是我一年級(jí)生活中的一大亮點(diǎn)。通過制作手抄報(bào)，我不僅深刻地感受到了中秋節(jié)的濃厚民俗文化和傳統(tǒng)美德，還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和合作精神。通過手抄報(bào)的制作，我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的理解，并明白了傳統(tǒng)文化的重要性和傳承的責(zé)任。這次活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，還增強(qiáng)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和自信。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，為中華民族的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇八
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我們班級(jí)最喜歡的節(jié)日之一。今年，我們班級(jí)老師讓我們制作了一份中秋手抄報(bào)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，同時(shí)也收獲了很多體驗(yàn)和感受。下面是我的心得體會(huì)：
第一段：認(rèn)真選題，找到好素材
在制作手抄報(bào)之前，我認(rèn)真思考了中秋節(jié)的特點(diǎn)和意義，選擇了“賞月”、“家庭團(tuán)聚”和“祭月神”的三個(gè)主題進(jìn)行展現(xiàn)。在網(wǎng)上尋找素材時(shí)，我充分利用了搜索引擎、圖片庫和模板資源，花費(fèi)了不少時(shí)間和精力，但收獲了很多驚喜和啟示。我看到了許多美麗的圖片和文藝的文字，發(fā)現(xiàn)了自己的喜好和風(fēng)格，同時(shí)也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和技能。
第二段：認(rèn)真設(shè)計(jì)，構(gòu)思布局
在選擇好素材之后，我開始考慮手抄報(bào)的設(shè)計(jì)和布局問題。我參考了一些同學(xué)的作品和一些專業(yè)的設(shè)計(jì)手冊(cè)，學(xué)習(xí)了一些常用的排版和美術(shù)技巧，如色彩搭配、字體選擇、圖文比例等。在制作過程中，我多次修改和調(diào)整了各個(gè)部分之間的平衡和協(xié)調(diào)，不斷追求藝術(shù)和實(shí)用的完美結(jié)合，同時(shí)也鍛煉了自己的創(chuàng)造力和審美能力。
第三段：認(rèn)真制作，精益求精
在完成初稿之后，我和同伴們進(jìn)行了相互交流和討論，互相提出了一些意見和建議。然后我開始認(rèn)真制作，盡可能地減少瑕疵和錯(cuò)誤，精益求精。我涂抹、剪貼、裝訂，有時(shí)還進(jìn)行了一些特別的處理和修飾，以使手抄報(bào)更加生動(dòng)、鮮明和引人注目。整個(gè)過程繁瑣而有趣，我感到很滿足和興奮，也更加愛護(hù)和珍視自己的作品。
第四段：認(rèn)真表達(dá)，交流互動(dòng)
在制作完成之后，我把手抄報(bào)掛到了課室的布置墻上，欣賞并分享給同學(xué)們。同學(xué)們紛紛稱贊我的手抄報(bào)漂亮、有趣、有用，一些老師和家長也在贊嘆中表達(dá)了對(duì)我和我的作品的肯定和支持。我感到自己有了更多的自信和勇氣，也學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的思想和感受，以及積極參與和享受活動(dòng)和社交。
第五段：認(rèn)真反思，不斷進(jìn)步
在制作手抄報(bào)的過程中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，還收獲了很多體驗(yàn)和感受，成長了很多。但我也意識(shí)到自己還存在一些不足和改進(jìn)的空間，如素材篩選不夠精細(xì)、技術(shù)應(yīng)用不夠熟練、表達(dá)能力不夠自然等。因此，我要認(rèn)真反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步和提高自己的能力和素質(zhì)，爭取展示更好的作品和表現(xiàn)。同時(shí)，我也要感謝并尊重老師和同學(xué)們的關(guān)懷和支持，以及家長們的鼓勵(lì)和鞭策，共同為班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇九
“中秋”一詞，最早于《周禮》：所謂中秋，是因?yàn)榘嗽戮用现偌救镏校逑η樵轮?，所以八月十五被稱為中秋，或稱“八月半”。
從字意上說，陰歷的春夏秋冬，也是以三個(gè)月為一季的，七、八、九三個(gè)月是秋季，七月叫孟秋，八月叫仲秋，九月叫季秋。八月正好是在秋季的當(dāng)中間，八月十五又正好是仲秋的中間心里，所以叫中秋，又因?yàn)檫@天子的月亮是又亮、又圓、又滿，有圓滿的意思，所以又把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。
原本，帝王就有春天祭日，秋天祭月的禮制?！抖Y記》上說：“天子春朝日、秋夕月。朝日以朝、夕月以夕”。在酷熱的夏天過后，天朗氣清，萬里無云的秋夜天空，正足突顯出月皎潔的光華。因此，每到秋天，天子總要到國都西郊的月壇去祭月。上古祭月的禮儀，很可能就是中秋節(jié)的起源。
中秋節(jié)正式成為歲時(shí)節(jié)日，應(yīng)起于唐朝，唐書太宗紀(jì)，以八月十五日為中秋節(jié)，以后就成為年中節(jié)日，至宋代更為普遍，常在中秋舉行歡宴的活動(dòng)，到了元末明初更具有創(chuàng)新的意義。
中秋有二種算法，一是依據(jù)四季算，因四季之中，七、八、九為秋，八月十五居秋季之中，故稱中秋;另一種算法則依據(jù)節(jié)氣，按照二十四節(jié)氣，一季共六個(gè)節(jié)氣，秋季的六節(jié)氣分別是立秋、處暑、百露、秋分、寒露、霜降，而秋分則是秋季之中;而秋天正是人人辛苦耕耘之后的五谷豐收、團(tuán)聚慶祝的季節(jié)，因此，家家拜祀土地神，答謝神的保佑，于是出現(xiàn)一系列儀式和風(fēng)尚活動(dòng)，此外加上我國古代即有拜月習(xí)俗，因此由祭月、拜月逐步演化出賞月之風(fēng)。
中秋節(jié)原分為三部份：八月十四日為“迎接”，八月十五日為“正節(jié)”，八月十六日則叫“余節(jié)”。今天，大家在八月十五日“正節(jié)”吃月餅、過中秋。
中秋節(jié)最廣的傳統(tǒng)風(fēng)俗就是中秋節(jié)吃月餅，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。“月餅”一詞，最早見于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》中，那時(shí)，它也只是像菱花餅一樣的餅形食品。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓的象征。
賞月。
在中秋節(jié)之夜，除了吃月餅，我國自古就有賞月的習(xí)俗?！抖Y記》記載“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭占酒樓玩月”。
祭月。
中秋節(jié)祭月，是我國古代重要祭禮之一?！抖Y記》中記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”在周朝，帝王有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。隨著時(shí)間的推移，祭月逐漸流傳到民間，祭月的日子，也由秋分日移到了離秋分最近的滿月日——中秋。
飲桂花酒。
人們經(jīng)常在中秋時(shí)吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點(diǎn)、糖果最為多見。
中秋之夜，仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，已成為節(jié)日一種美的享受。到了現(xiàn)代，人們多是拿紅酒代替。
觀潮。
在古代，浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。中秋觀潮的風(fēng)俗由來已久，早在漢代枚乘的《七發(fā)》賦中就有了相當(dāng)詳盡的記述。漢以后，中秋觀潮之風(fēng)更盛。明朱廷煥《增補(bǔ)武林舊事》和宋吳自牧《夢(mèng)粱錄》也有觀潮記載。宋代詩人蘇軾《八月十五日看潮》：“定知玉兔十分圓，已作霜風(fēng)九月寒。寄語重門休上鑰，夜潮留向月中看?！边@首詩寫的就是中秋節(jié)觀潮的風(fēng)俗。
博餅。
中秋節(jié)博餅是一種獨(dú)特的月餅文化，是閩南地區(qū)幾百年來獨(dú)有的中秋傳統(tǒng)活動(dòng)。傳說是鄭成功屯兵時(shí)為解士兵的中秋相思之情、激勵(lì)鼓舞士氣，命部將洪旭發(fā)明的。博餅活動(dòng)里傾注了人們的感情寄托，其中尤以廈門地區(qū)為甚。所以，閩南人總是對(duì)中秋節(jié)格外重視，甚至有“小春節(jié)，大中秋”的說法。
燃燈。
中秋之夜，有燃燈以助月色的風(fēng)俗。如今湖廣一帶仍有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節(jié)俗。江南一帶則有制燈船的節(jié)俗。近代中秋燃燈之俗更盛。今人周云錦、何湘妃《閑情試說時(shí)節(jié)事》一文說：“廣東張燈最盛，各家于節(jié)前十幾天，就用竹條扎燈籠。做果品、鳥獸、魚蟲形及‘慶賀中秋’等字樣，上糊色紙繪各種顏色。
中秋夜燈內(nèi)燃燭用繩系于竹竿上，高豎于瓦檐或露臺(tái)上，或用小燈砌成字形或種種形狀，掛于家屋高處，俗稱‘樹中秋’或‘豎中秋’。富貴之家所懸之燈，高可數(shù)丈，家人聚于燈下歡飲為樂，平常百姓則豎一旗桿，燈籠兩個(gè)，也自取其樂。滿城燈火不啻琉璃世界?！笨磥韽墓胖两裰星锶紵糁灼湟?guī)模似乎僅次于元宵燈節(jié)。。而在江南地區(qū)民間有在中秋節(jié)晚上制燈船的習(xí)俗，然后把做好的船燈放于水中，流向遠(yuǎn)方，同時(shí)也寄托著人們美好的祝福。
走月。
走月對(duì)大多數(shù)人來說是比較陌生的，但走月是中秋之夜必須做的一個(gè)風(fēng)俗活動(dòng)。在古時(shí)候，人們衣著華美，三五結(jié)伴，或游街市，或泛舟秦淮河，或登樓觀賞月華，談笑風(fēng)生。以寓月圓人亦圓之意，直至深夜方散。另外，在古時(shí)候，走月還有添丁之寓意。但凡沒有生兒子的已婚婦女，在中秋節(jié)的晚上，都要去游夫子廟，隨后再跨過一座橋，相傳即可有“夢(mèng)熊之喜”(意生男孩)。
供兔兒爺。
在古時(shí)候，家家戶戶過中秋節(jié)請(qǐng)兔兒爺是一個(gè)傳統(tǒng)，就如同過年放炮一樣。請(qǐng)回的兔兒爺要擺在顯眼的桌上，稱玉兔為“兔兒爺”、“兔奶奶”。并且會(huì)用瓜果菜豆供奉玉兔，酬謝它帶給人間的福祉，希望“兔兒爺”能保佑全家平安健康。到了清代，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。如今，我們很少能在市面上見到兔兒爺，一般是作為民俗文物在民俗博物館之類的地方展覽，或者在工藝品商店里出售。
燒塔。
南方廣泛流傳著燒瓦子燈(或稱燒花塔、燒瓦塔、燒番塔)的游戲。如《中華全國風(fēng)俗志》卷五記：江西“中秋夜，一般孩子于野外拾瓦片，堆成一圓塔形，有多孔。黃昏時(shí)于明月下置木柴塔中燒之。俟瓦片燒紅，再潑以煤油，火上加油，霎時(shí)四野火紅，照耀如晝。
直至夜深，無人觀看，始行潑息，是名燒瓦子燈”。廣東潮州的燒瓦塔，也是以磚瓦砌成空心塔，填入樹枝燒起火來。同時(shí)還燃煙堆，就是將草柴堆成堆，在拜月結(jié)束后燒燃。而在廣西邊疆一帶的燒番塔，亦類似這種活動(dòng)，但民間傳說是為了紀(jì)念清代抗法名將劉永福將逃入塔中的番鬼(法國侵略者)燒死的英勇戰(zhàn)斗。福建晉江亦有“燒塔仔”的活動(dòng)。
拜月。
在古代有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
玩花燈。
早在北宋《武林舊事》中，記載中秋夜節(jié)俗，就有‘將“一點(diǎn)紅”燈放入江中漂流玩耍的活動(dòng)。中秋玩花燈，多集中在南方。如前述的佛山秋色會(huì)上，就有各種各式的彩燈：芝麻燈、蛋殼燈、刨花燈、稻草燈、魚鱗燈、谷殼燈、瓜籽燈及鳥獸花樹燈等，令人贊嘆。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十
好累啊…和太陽打了幾天的架，想奪個(gè)月亮送給你，沒想到那個(gè)家伙一點(diǎn)面子都不給!我一氣之下把月亮踩成了月餅，不介意就收下吧!祝中秋快樂!
月很圓，花更香，保重身體要健康;魚在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑;手中書，杯中酒，祝你好運(yùn)天天有!歡樂多，憂愁少，謹(jǐn)祝中秋節(jié)快樂!
親愛的，對(duì)不起。我剛才不小心將你手機(jī)號(hào)碼告訴了一個(gè)陌生人。他說他叫月老。他說他會(huì)在中秋月圓夜幫我告訴你：其實(shí)，我愛你!
一條短信息，祝福一串串：祝中秋節(jié)快快樂樂，開開心心，健健康康，輕輕松松，團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，紅紅火火!
最好喝的紅酒也許不是最貴的那瓶，因?yàn)橘I到酒買不到心情。最好的朋友也許不是聯(lián)絡(luò)最多的，而是在特別的日子想起的人。祝中秋節(jié)快樂!
想念你的微笑，回味你的味道，脫掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，壓抑我的狂燥，想想我的需要，還是把你干掉……啊!月餅!中秋快樂!
一個(gè)微笑可以融化沉重的臉，一句安慰可以鼓舞喪氣的心田;一點(diǎn)幫助可以減輕人生重?fù)?dān)，一次分享可以激勵(lì)奮發(fā)向前!愿我的短信溫暖你的疲憊，中秋快樂!
畢業(yè)了，分別了，你我各自妥協(xié)了!曾經(jīng)的遠(yuǎn)大理想也許渺茫了，但這份友情卻不曾有半點(diǎn)損傷!中秋快樂，一輩子別斷了聯(lián)系。
中秋佳節(jié)祝福多，合家團(tuán)圓幸福多，身體健康快樂多，心情愉快朋友多，事事順利福氣多，天天如意鴻運(yùn)多，稱心如愿好運(yùn)多，祝你喜事多!多!多!
結(jié)識(shí)了書本會(huì)智慧一輩子，找對(duì)了愛人會(huì)幸福一輩子，找對(duì)了朋友會(huì)快樂一輩子，認(rèn)識(shí)了你我會(huì)幸運(yùn)一輩子，愿你的工作一順百順!中秋快樂!
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十一
>中秋節(jié)溫馨祝福說說
1、月兒圓圓照人間，家家戶戶慶團(tuán)圓。月餅甜甜快樂傳，舉杯共品開笑顏。親朋齊聚度佳節(jié)，歡聲笑語日子甜。句句祝福訴心愿，情意深重人纏綿。祝中秋快樂幸福，家庭團(tuán)聚美滿!
2、十五的月亮圓又圓，家家戶戶喜連連，喝酒賞月人團(tuán)圓，日子過得比蜜甜，借此吉時(shí)送祝愿，盼你身康體又健，收獲幸福一片片，如意總是圍你轉(zhuǎn)。中秋佳節(jié)，愿你合家歡樂，幸福美滿!
3、朋友，不管你現(xiàn)在身處何方，今晚一定要看看那被你遺忘已久的月亮，許個(gè)愿吧很可能就會(huì)實(shí)現(xiàn)哦!中秋快樂!
4、因?yàn)橛辛四?，生活才如此精彩紛?因?yàn)橛辛四悖澜绮湃绱嗣利悇?dòng)人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤物般悠遠(yuǎn)。感謝您!衷心祝您中秋節(jié)快樂!
5、秋高秋爽秋日恰逢中秋，花好月園今宵再度良辰。留意月下絲絲白云，許是我問候萬千。倍相思，祝你如意有佳。
6、中秋年年過，歲月快如梭;天上宮闕久，人間你最樂!萬事皆順意，千年變磋砣;杯中幸福滿，餅內(nèi)健康多!中秋愉快，合家歡樂!
7、年年有中秋，天天喝好酒。生活蒸蒸上，只把幸福收。一家永團(tuán)圓，天長又地久。中秋共賞月，親情傳不朽。中秋快樂。
8、種下小麥將禾采，禾磨面粉火邊烤，此二句乃“中秋”，做成月餅皮。才人做餡包里面，一家張口齊動(dòng)員，此二句乃“團(tuán)圓”，吃了月餅。中秋到來，祝全家團(tuán)圓!
9、千言萬語，無從說起，世界美好，全送給你，每天的晨曦為你祈禱，每日的晚霞祝你平安，每一絲歡樂與你有緣，每一份健康伴你到永遠(yuǎn)!中秋節(jié)快樂!
10、不知不覺又一個(gè)中秋佳節(jié)來臨，祝您心里想著月餅，口里吃著月餅，臉兒樂得像月餅，甜甜蜜蜜賽月餅，愿我們的祝福伴著您渡過一個(gè)快樂的中秋節(jié)!
11、秋意撩人，初秋的夜色共享，皓月當(dāng)空，深深的祝福伴你。
12、丹桂要笑，香氣繚繞;金菊要笑，倩影搖搖;圓月要笑，中秋欲臨，佳節(jié)要到。我也要笑，提前準(zhǔn)備，祝福早到：愿你情圓事圓人團(tuán)圓，吉祥如意享美好!
13、天上月圓，人間團(tuán)圓，家庭情圓，心中事圓，左右逢圓。愿你在每一天中，人緣，情緣，福緣，財(cái)緣，緣緣不斷，事事如愿，祝你天天快樂，時(shí)時(shí)好心情!
14、一曲情歌一起聽;一個(gè)浪漫一生有;一份牽掛一世情;一輪明月一相思;一塊月餅一絲甜;一個(gè)中秋一起過;一個(gè)人生我和你!
15、中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它，仿佛它是一面明鏡，你我在互相注視。我覺得你的臉就像一塊月餅，親愛的，讓我咬一口吧!
16、合作的友誼勝似友情，交易的來往漸成追憶，誠信的付出換你信賴，堅(jiān)持的品質(zhì)德尼厚愛，中秋月明情相連，多年合作今團(tuán)圓，借八一五的溫馨，愿你合家幸福，美夢(mèng)長圓。
17、花好月圓的時(shí)候，是祝福的時(shí)候。愿你事業(yè)圓滿，盆滿缽滿;愛情圓滿，情滿意滿;家庭圓滿，福滿壽滿;生活燦爛，幸福美滿。中秋快樂!
18、中秋節(jié)將至，我將六個(gè)愿望﹔做事兢兢業(yè)業(yè)，事業(yè)順順利利，好事層層疊疊，心情快快樂樂，身體健健康康，家庭和和美美﹔做成月餅送給你，祝你中秋節(jié)快樂!
19、月到中秋分外明，節(jié)日喜氣伴你行。人逢喜事精神爽，人團(tuán)家圓事業(yè)旺。節(jié)日愉快身體硬，心想事成您準(zhǔn)贏。
20、中秋佳節(jié)月兒圓，懸掛高空寄思念，家家團(tuán)聚展笑顏，我把祝福送一遍。問聲朋友節(jié)日好，希望友情永不變，愿你快樂幸福到永遠(yuǎn)!
21、金秋圓月掛天邊，浪子心中思念添;寂寞嫦娥空際舞，八戒被貶為那般;我予汝心天可表，千里也能共嬋娟。祝員工中秋節(jié)快樂。
22、幽夜，倚窗，抬頭，望月，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢(mèng);月餅，相思，真情，永恒，月餅融入了我的思念，我許下了最美的祝愿，愿你中秋快樂。
23、中秋節(jié)，我以心為弦，情為指，思念為譜，祝福為歌，為你奏響圓圓曲：月兒圓圓餅圓圓，桂花圓圓香圓圓，愿你日子圓圓福圓圓，快樂圓圓運(yùn)圓圓，成功圓圓情圓圓，心想事成花好月圓，幸福美滿永團(tuán)圓。
24、中秋節(jié)，我要取悅天上的明月，用我的思念來煩擾月光，將祝福你全身，帶走我的心：當(dāng)風(fēng)吹過，我想你!當(dāng)月亮圓的時(shí)候，我會(huì)想你的!
25、桂花香，思故鄉(xiāng)，你在他鄉(xiāng)還好嗎?月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地水銀，便是我們互傾的思念。
26、千好萬好事事好，月圓情圓人團(tuán)圓，祝：中秋節(jié)快樂，萬事如意，心想事成!
27、明月本無價(jià)，高山皆有情。愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿!
28、我拿嫦娥的絲線，刺繡在月亮上面，秀出一對(duì)錦鯉，愿你年年有余，秀出一朵牡丹，愿你富貴連連，秀出一條中國龍，愿你今年中秋佳節(jié)美夢(mèng)能圓，好運(yùn)不斷。
29、月光傳遞福，月光傳遞情，月是故鄉(xiāng)圓，佳節(jié)倍思親，說一句祝福，道一聲平安，愿你一切都安好，幸?？鞓酚纸】?，祝中秋節(jié)快樂，萬事都如意!
30、中秋節(jié)到，送上各國鈔票：送“眉圓”，祝你與快樂眉來眼去心情妙;送“藕圓”，祝你與好運(yùn)藕斷絲連長相好;送“日?qǐng)A”，祝你與幸福日日相伴直到老。
31、月圓是詩，月缺是畫，十五明月空中掛;問候是茶，祝福是酒，茶濃酒香添盈袖。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，中秋了，祝您中秋愉快，合家歡樂!
32、有三個(gè)好消息要告訴你：一是中秋節(jié)就要到了，我提前祝你節(jié)日快樂;二是中秋節(jié)月亮又亮又圓，可以免費(fèi)欣賞;三是你如果送我禮物，我一定不會(huì)拒絕。
33、八月到十五分外明，節(jié)日喜氣伴你行。人逢喜事精神爽，人團(tuán)家圓事業(yè)成。節(jié)日愉快身體硬，心想事成您準(zhǔn)贏。
34、佛說：中秋要到了，要善良，要學(xué)會(huì)對(duì)人好，尤其是現(xiàn)在這個(gè)給你發(fā)短信的人!要經(jīng)常請(qǐng)他吃飯!特別是中秋節(jié)!要把你身上所有罪惡的錢都給他!善哉!善哉!
35、把握青春妙年華，莫使金樽空對(duì)月。中秋節(jié)快樂!
36、偶爾的繁忙，不代表遺忘。秋天的到來，愿你心情舒暢。所有的思念與關(guān)懷，都在中秋佳節(jié)來臨之際送給你，祝你佳節(jié)多好運(yùn)，月圓人圓事事圓!
37、適逢中秋佳節(jié)之際，冒昧的送上我對(duì)你的祝福，愿你工作蒸蒸日上，如日中天，愿你生活幸福美滿，家庭和睦，請(qǐng)?jiān)试S我的貪心，再許下一個(gè)愿望，愿我們的互惠雙贏，合作愉快。
38、銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤，萬家燈火慶團(tuán)圓。春去秋來景斑斕，一年一度韶光遠(yuǎn)。弦柱輕撥歌華年，中秋憑欄寄思念。情意濃濃托鴻雁，此心拳拳?？蛋病?BR> 39、月圓人團(tuán)圓，月缺人分別。若是無情時(shí)，月圓亦月缺，若是有情時(shí)，月缺亦月圓。
40、在工作中有你的關(guān)心和問候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：紅塵中有你同行，在此祝你中秋快樂!
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十二
中秋里說感恩真是一個(gè)絕妙的創(chuàng)意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，而它確是永恒。
中秋節(jié)中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕八月節(jié)八月半月夕月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。
中秋節(jié)在我們中華民族歷史的長河中，文化內(nèi)涵已發(fā)展成表達(dá)美滿和諧富饒和安康的美好愿望，也成為團(tuán)結(jié)團(tuán)圓慶豐收的象征，但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的思想內(nèi)涵。
中秋節(jié)源初是古代勞動(dòng)人民感謝大自然賜予的節(jié)日，其時(shí)既是賞月的季節(jié)，也是慶祝豐收的時(shí)節(jié)，其蘊(yùn)含的文化意義是人們對(duì)團(tuán)圓和諧的情感訴求以及人類對(duì)自然的尊重，這種情懷是跨越國界的，身處世界各地的華人都會(huì)認(rèn)同，所以它既是溝通心靈的紐帶，又是文化的橋梁，正所謂“海上升明月，天涯共此時(shí)”。
中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱"八月節(jié)""八月半";因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞"月"進(jìn)行的，所以又俗稱"月節(jié)""月夕";中秋節(jié)月亮圓滿，象征團(tuán)圓，因而又叫"團(tuán)圓節(jié)"。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為"端正月"。關(guān)于"團(tuán)圓節(jié)"的記載最早見于明代。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十三
丑女無鹽是戰(zhàn)國時(shí)期齊國人，芳名鐘離春。相傳丑女無鹽幼年時(shí)曾虔誠拜月，長大之后，以超群品德入宮，但未被寵幸。一年八月十五的中秋之夜，無鹽正在拜月，齊宣王偶然看到月光下的無鹽，覺得她美麗出眾，風(fēng)姿超群，便立她為王后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
小故事之二---玄宗漫游月宮。
在唐朝，最富有傳奇色彩的就是游夜宮的傳說了。相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起游月宮之念，于是天師作法，三人一起步上青云，漫游月宮，但宮前有守衛(wèi)森嚴(yán)，無法進(jìn)入，只能在外俯瞰長安皇城，在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉(zhuǎn)動(dòng)人!唐玄宗素來熟通音律，于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。
小故事之三——嫦娥奔月。
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
小故事之五---朱元璋與月餅起義。
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。
“中秋”一詞，最早于《周禮》：所謂中秋，是因?yàn)榘嗽戮用现偌救镏?，而十五夕恰為月中，所以八月十五被稱為中秋，或稱“八月半”。
從字意上說，陰歷的春夏秋冬，也是以三個(gè)月為一季的，七、八、九三個(gè)月是秋季，七月叫孟秋，八月叫仲秋，九月叫季秋。八月正好是在秋季的當(dāng)中間，八月十五又正好是仲秋的中間心里，所以叫中秋，又因?yàn)檫@天子的月亮是又亮、又圓、又滿，有圓滿的意思，所以又把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。
原本，帝王就有春天祭日，秋天祭月的禮制。《禮記》上說：“天子春朝日、秋夕月。朝日以朝、夕月以夕”。在酷熱的夏天過后，天朗氣清，萬里無云的秋夜天空，正足突顯出月皎潔的光華。因此，每到秋天，天子總要到國都西郊的月壇去祭月。上古祭月的禮儀，很可能就是中秋節(jié)的起源。
中秋節(jié)正式成為歲時(shí)節(jié)日，應(yīng)起于唐朝，唐書太宗紀(jì)，以八月十五日為中秋節(jié)，以后就成為年中節(jié)日，至宋代更為普遍，常在中秋舉行歡宴的活動(dòng)，到了元末明初更具有創(chuàng)新的意義。
中秋有二種算法，一是依據(jù)四季算，因四季之中，七、八、九為秋，八月十五居秋季之中，故稱中秋;另一種算法則依據(jù)節(jié)氣，按照二十四節(jié)氣，一季共六個(gè)節(jié)氣，秋季的六節(jié)氣分別是立秋、處暑、百露、秋分、寒露、霜降，而秋分則是秋季之中;而秋天正是人人辛苦耕耘之后的五谷豐收、團(tuán)聚慶祝的季節(jié)，因此，家家拜祀土地神，答謝神的保佑，于是出現(xiàn)一系列儀式和風(fēng)尚活動(dòng)，此外加上我國古代即有拜月習(xí)俗，因此由祭月、拜月逐步演化出賞月之風(fēng)。
中秋節(jié)原分為三部份：八月十四日為“迎接”，八月十五日為“正節(jié)”，八月十六日則叫“余節(jié)”。今天，大家在八月十五日“正節(jié)”吃月餅、過中秋。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十四
繪畫手抄報(bào)是一項(xiàng)讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力和表達(dá)能力的活動(dòng)，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，參與繪畫手抄報(bào)是一次難得的機(jī)會(huì)。在過去的一年里，我和同學(xué)們一起參與了繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)，收獲頗豐，下面我就來分享一下我對(duì)繪畫手抄報(bào)的心得體會(huì)。
第二段：參與的樂趣
參與繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)，讓我感受到了繪畫的樂趣。在繪畫的過程中，我可以隨心所欲地選擇顏色、構(gòu)思圖案，展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力?？粗粡垙埳拾邤痰氖殖瓐?bào)作品，我感到非常自豪和滿足。繪畫手抄報(bào)不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是一種享受，讓我對(duì)繪畫燃起了濃厚的興趣。
第三段：培養(yǎng)的能力
參與繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)，不僅僅提高了我們的繪畫水平，還培養(yǎng)了我們的觀察力和溝通能力。在選擇主題和設(shè)計(jì)布局時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察和思考，力求做到內(nèi)容豐富、形式美觀。同時(shí)，在和同學(xué)們的討論中，我們不僅可以了解到不同的觀點(diǎn)和想法，還能提高我們的表達(dá)能力和合作意識(shí)。通過這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了用畫筆和色彩來表達(dá)自己的思想和情感，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。
第四段：收獲的成長
參與繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)，讓我在繪畫技巧和創(chuàng)造力方面有了顯著的提高。以前我只會(huì)涂涂畫畫，現(xiàn)在的我能夠運(yùn)用不同的繪畫技巧和風(fēng)格來表達(dá)自己的思想和情感。通過不斷的嘗試和探索，我已經(jīng)能夠用簡潔而富有表現(xiàn)力的線條來勾勒出人物和物體，用豐富的色彩來給作品增添生動(dòng)和活力。繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)讓我變得更自信和勇敢，讓我相信只要努力，我可以做出更好的作品。
第五段：對(duì)未來的展望
繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛褪斋@，我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)參與繪畫的活動(dòng)，不斷提高自己的繪畫水平。同時(shí)，我也希望能夠和更多的同學(xué)一起參與繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)，分享我們的創(chuàng)作和成果。通過繪畫手抄報(bào)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫的熱愛，我相信這份熱愛將會(huì)一直伴隨著我，成為我未來成長道路上的一片明亮的風(fēng)景。
繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)是一項(xiàng)獨(dú)特而有趣的活動(dòng)，參與其中的一年級(jí)學(xué)生們可以通過繪畫表達(dá)自己的思想和情感，培養(yǎng)觀察力和溝通能力，提高繪畫技巧和創(chuàng)造力。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我們收獲了快樂和成長，還激發(fā)了我們對(duì)繪畫的熱愛和向往。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，不斷提升自己的繪畫水平，讓繪畫成為我人生中不可或缺的一部分。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十五
6.憂愁煩惱“月”過“月”少，工資薪水“月”來“月”高，開心事兒“月”多“月”妙，中秋祝?！霸隆痹纭霸隆焙谩Ｗ＃褐星锕?jié)快樂!
7.圓圓的月亮高高的天空那邊，一家圓滿的家人坐在圓圓的桌邊，手捧圓圓的月餅慢慢的幸福掛在嘴邊。中秋團(tuán)圓的日子，祝愿我的朋友開心快樂幸福美滿每天!
8.和和美美到中秋，團(tuán)團(tuán)圓圓好日子，高高興興聚一堂，平平安安話幸福，歡歡喜喜賞明月，開開心心送祝福，愿你，中秋分分秒秒都快樂，和和睦睦人安康!
9.送你一盒由“福氣、財(cái)氣、喜氣、運(yùn)氣”融匯而成的吉祥月餅，保管讓你與福有“圓”，萬事大吉吶，一生幸福;財(cái)“圓”滾滾，財(cái)運(yùn)亨通，一生發(fā)達(dá)。
10.今年中秋佳節(jié)，十五的月亮終于在十五圓了，讓最圓的明月相伴你和我，讓明月傳寄我的心愿與祝福：祝你中秋快樂，月圓人圓事事圓!送你一個(gè)圓圓的餅，一顆圓圓的心，一份圓圓的情，一個(gè)圓圓的夢(mèng)。中秋節(jié)幸?？鞓?
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十六
繪畫是孩子們非常喜愛的活動(dòng)之一，它不僅能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，還能提高他們的觀察力和表達(dá)能力。作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我在繪畫手抄報(bào)上班級(jí)展示中有了一年的經(jīng)驗(yàn)。通過這一年的繪畫手抄報(bào)之旅，我獲得了很多的收獲和感悟。
首先，參與繪畫手抄報(bào)的過程是一次創(chuàng)造力的釋放。在繪畫手抄報(bào)中，老師給予了我們很大的自由度。我們可以自由選擇繪畫主題，自由發(fā)揮自己的想象力，用各種顏色和形狀創(chuàng)造出自己的作品。通過繪畫，我學(xué)會(huì)了放飛自己的思維，不再局限于書本上的知識(shí)，展示出自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
其次，參與繪畫手抄報(bào)的過程是一次觀察力的培養(yǎng)。在繪畫手抄報(bào)的準(zhǔn)備過程中，我們需要仔細(xì)觀察周圍的事物。無論是自然界的美麗景色，還是人物的生動(dòng)形象，都可以成為我們創(chuàng)作的對(duì)象。通過觀察，我學(xué)會(huì)了用心去感受世界的美好，用筆去表達(dá)自己對(duì)世界的獨(dú)特見解。
再次，參與繪畫手抄報(bào)的過程是一次表達(dá)能力的提高。繪畫無聲卻能傳達(dá)出深情，是一種語言的表達(dá)方式。在繪畫手抄報(bào)的制作中，我們通過畫筆來表達(dá)自己的情感和思想。我學(xué)會(huì)了用色彩的濃淡來表達(dá)不同的情緒，用形狀的大小來表達(dá)不同的主題。通過繪畫，我付諸文字不能表達(dá)的情感，讓觀眾能夠更好地理解我的內(nèi)心世界。
另外，參與繪畫手抄報(bào)還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在繪畫手抄報(bào)的制作過程中，我們需要與同學(xué)們一起交流、合作。有時(shí)候，我們會(huì)遇到創(chuàng)作上的困難，這時(shí)候我們就需要相互幫助。合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重并接受他人的意見。通過團(tuán)隊(duì)合作，繪畫手抄報(bào)不僅成為了展示個(gè)人才能的舞臺(tái)，也成為了展示團(tuán)隊(duì)成果的舞臺(tái)。
最后，參與繪畫手抄報(bào)還能培養(yǎng)細(xì)心和耐心。繪畫是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作。一幅好的作品需要反復(fù)的修改和潤色。通過一年的繪畫手抄報(bào)制作，我學(xué)會(huì)了不再草率地完成作品，而是仔細(xì)思考和琢磨，不斷追求更好的創(chuàng)作效果。耐心和細(xì)心不僅可以提高繪畫技巧，還能讓我在其他學(xué)科和生活中受益。
通過參與繪畫手抄報(bào)一年，我從中獲得了很多的收獲和感悟。繪畫讓我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我的觀察力和表達(dá)能力，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉了我的耐心和細(xì)心。在未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高繪畫技巧和水平，用繪畫的方式展示自己的才華，感受美好的世界。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十七
>慶祝中秋節(jié)節(jié)日作文
一年一度的中秋節(jié)又要到了。但今年的中秋節(jié)與往年不同的是兩件特別的事情：一是中秋節(jié)那天是小姑大兒子樂泉的生日。第二件事是我的爸爸去了沙作，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒能在中秋時(shí)回家一趟，從而導(dǎo)致中秋節(jié)的一個(gè)“菜”的“主料”沒來，使我們不能團(tuán)圓。
中秋節(jié)的前一天，我和媽媽到商場(chǎng)給爺爺奶奶買點(diǎn)東西。在去商場(chǎng)之前，媽媽問我要買什么。我說：“買幾盒月餅，幾瓶飲料，幾包零食和爺爺奶奶最需要的東西。”媽媽又問：“你看爺爺奶奶最需要什么?”我說：“他們最需要一個(gè)兒子?！眿寢屝χf：“你看大街上有這么多人，你隨便挑一個(gè)就行了?！蔽衣牶蠊笮ζ饋怼?BR> 在八月十五的中午，媽媽對(duì)我說：“聞達(dá)，我交給你一個(gè)任務(wù)?！薄笆裁慈蝿?wù)?”我問。“爸爸不在家，你必需讓爺爺開心，高興。如果成功了，米米卡一張。如果失敗了，呵呵，雞毛撣子伺候!”“yes!保證完成任務(wù)!”我堅(jiān)定地說道。
到了下午，媽媽已經(jīng)快把菜做好時(shí)，我和樂原樂泉“浩浩蕩蕩”地向那個(gè)生日蛋糕進(jìn)軍了(今天是樂泉的生日)。當(dāng)我們都來齊的時(shí)候，我們開始給樂泉唱生日歌(對(duì)不起，蠟燭被貓當(dāng)成糖給吃了)，我在分蛋糕的時(shí)候，悄悄地沾了一手奶油，悄悄地接近了樂泉，“呼啦”一下子，樂泉的臉被我摸得勻勻稱稱。大人們一見，先是愣了一下，繼而又哈哈大笑。就連爺爺也忍不住笑了起來。整個(gè)屋子充滿了歡聲笑語。我們吃完蛋糕，又一起吃了晚飯。
晚飯過后，我拿了一個(gè)月餅來到院子里，邊吃邊玩。看著天上的月亮，我不禁想起了遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的爸爸。爸爸什么時(shí)候回來啊!詩人說得沒錯(cuò)“海上生明月，天涯共此時(shí)”，我相信此時(shí)的爸爸肯定和我一樣在欣賞圓月，就讓月亮捎去我對(duì)爸爸的思念吧!
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十八
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。當(dāng)家家戶戶擺出月餅，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，邊賞月，邊暢談，其樂陶陶，其景融融，何其快哉。
中秋晚上，我們就開始做飯。這個(gè)時(shí)間，屋外只有絲絲微風(fēng)，而我們家卻熱浪漫天，這本該安靜地時(shí)刻，卻因?yàn)橹星锒馃?。早飯并不豐盛，只是幾個(gè)家常菜，幾碗普通的湯，但有一個(gè)很特別，那就是象征團(tuán)圓的月餅。
中秋賞月，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國，有二十多個(gè)民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國泰民安，豐衣足食，團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。
中秋那天，人們買來除了月餅外的各式各樣的東西，大部分都是吃的。傍晚，一家人吃著團(tuán)圓飯，望著即將要黑的天空，都盼望月亮早點(diǎn)兒出來。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十九
宋·程珌
常時(shí)斗暗猶閑事，無月中秋可若何。 我欲梯云千萬丈，取光還月謝羲娥。
舟中中秋
宋·釋居筒
樓外與樓頭，無如一葉舟。 風(fēng)輕隨月走，江遠(yuǎn)與天流。 好是今宵滿，新于曩日修。 水云相汗漫，襟袖獨(dú)颼飗。 皓采通千隙，寒芒洞六幽。 無枝空繞鵲，有約不驚鷗。 漢掌仍承露，秦貂未換裘。 弗須占蚌腹，已自壓江樓。 欲放儀鄰老，長隨蟾兔游。 一年看晦朔，終不似中秋。
中秋李漕冰壺燕集
宋·戴復(fù)古
把酒冰壺接勝游，今年喜不負(fù)中秋。 故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。
1
中秋
宋·趙希木路
白露漙空萬葉飛，生香渾在桂花枝。 一千里月正圓夜，九十日秋才半時(shí)。 湓浦風(fēng)流元亮興，鄜州牢落少陵詩。 不妨吟盡蟾蜍影，此別分明隔歲期。
中秋飲鳳凰臺(tái)上
宋·王遂
天上十分月，人間一半秋。 笙歌傳小寨，燈火認(rèn)層樓。 酒怕初斟滿，棋欣未了收。 分明渾似水，只是欠雙鷗。
2
中秋節(jié)：
農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。中秋節(jié)，這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。
中秋節(jié)的來源：
1、嫦娥奔月
據(jù)說遠(yuǎn)在四千多年前，有窮國的國王后羿，勇武善射，但生性暴戾，不體恤民間疾苦，弄得民不聊生。后羿想長生不老，從昆侖山找來長生之藥，準(zhǔn)備擇日吞藥，此事為嫦娥得知，為體恤子民，免于后羿長期殘暴統(tǒng)治，乃先將此藥吃下，突然身輕如燕，飄飄然向月宮騰空飛去，后羿發(fā)現(xiàn)，以箭射嫦娥，嫦娥進(jìn)入廣寒宮，成了月神，稱為“明月之神”或“太陰娘娘”。
2、推翻元朝
相傳，元末，中原人民不甘受其元的殘暴統(tǒng)治，愛國之士紛紛奮起抗元，朱洪武的軍師劉伯溫要屬下扮道士到各縣賣符，并稱：今年天將降災(zāi)，要避災(zāi)者可于八月十五日懸掛日月旗，旗將藏于大月餅中。到了這天，各地民眾都切大月餅，將其中所藏的旗掛起來，起義聲勢(shì)大振，元人大為吃驚，朱洪武就一擊成功，結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。后來，這種日月旗就是“明”旗。
中秋節(jié)的習(xí)俗：
1、賞月：
中秋節(jié)的月亮是特別的皎潔與圓滿，具有象征團(tuán)圓的意義。古代就有許多人想看月亮里的玉兔和吳剛伐木，現(xiàn)代人是欣賞月夜的自然美景。
2、吃月餅：
吃月餅的習(xí)俗有文字記載是始于明代，傳說把節(jié)慶的食品神奇化，并賦予愛國的意義。中秋應(yīng)景的是“月餅”，與端午節(jié)吃粽子一樣。月餅是慶團(tuán)圓或是紀(jì)念反抗異族的統(tǒng)治。
3、團(tuán)圓：
大家吃月餅、賞月、酬謝土地公等習(xí)俗，都在祈求人生圓滿光輝，家庭團(tuán)圓幸福，社區(qū)平安，表現(xiàn)出月圓人亦圓的理想。
中秋祭月
在我國是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場(chǎng)所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個(gè)方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?！抖Y記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕?！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會(huì)的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
兔兒爺
兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀(jì)坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：“京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之?！钡搅饲宕?，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇一
一年級(jí)是小學(xué)生活的開端，而手抄報(bào)作為一種重要的學(xué)習(xí)形式，在一年級(jí)的課堂中起到了相當(dāng)重要的作用。回顧一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我深刻地體會(huì)到了優(yōu)秀手抄報(bào)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，簡要地論述一下關(guān)于優(yōu)秀手抄報(bào)的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀手抄報(bào)能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。在一年級(jí)時(shí)，老師讓我們每隔一段時(shí)間制作一份手抄報(bào)，并展示給同學(xué)和老師。制作手抄報(bào)的過程需要我們查閱資料，整理信息，并加上自己的創(chuàng)意，這讓我充分地發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)我看到自己親手制作的手抄報(bào)一點(diǎn)點(diǎn)形成，便會(huì)感到一種成就感和滿足感，從中激發(fā)出對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。
其次，優(yōu)秀手抄報(bào)能夠培養(yǎng)我對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握能力。當(dāng)我制作手抄報(bào)時(shí)，我需要仔細(xì)研讀相關(guān)的知識(shí)資料，并通過自己的語言和圖畫將知識(shí)表達(dá)出來。這個(gè)過程需要我理解知識(shí)的內(nèi)涵和外延，深入挖掘知識(shí)的核心要點(diǎn)。只有經(jīng)過不斷反復(fù)的理解、消化和表達(dá)，我才能真正掌握這些知識(shí)。通過制作手抄報(bào)，我逐漸培養(yǎng)了自己深入學(xué)習(xí)的能力，使我在其他學(xué)習(xí)方面也能有更好的表現(xiàn)。
另外，優(yōu)秀手抄報(bào)能夠鍛煉我的書寫和美術(shù)能力。制作手抄報(bào)需要我用盡心思地選擇合適的語言，在手抄報(bào)上進(jìn)行書寫。我努力使字跡清晰、工整，力求展現(xiàn)自己良好的書寫習(xí)慣。同時(shí)，手抄報(bào)也需要我動(dòng)手畫出一些插圖和圖表，這對(duì)我的美術(shù)能力提出了一定的要求。通過不斷的練習(xí)和嘗試，我的書寫和美術(shù)能力不斷提升，讓我在其他課程和活動(dòng)中都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
最后，優(yōu)秀手抄報(bào)能夠培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在制作手抄報(bào)時(shí)，我們通常是以小組為單位進(jìn)行合作。小組成員需要相互配合、分工合作，共同完成一份優(yōu)秀的手抄報(bào)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，認(rèn)真對(duì)待各個(gè)小組成員的建議，并團(tuán)結(jié)大家共同努力。每當(dāng)我們成功地完成一份令人滿意的手抄報(bào)時(shí)，我都會(huì)感到滿滿的成就感和認(rèn)同感。這種團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力在日后的學(xué)習(xí)和工作中都十分重要。
總之，優(yōu)秀手抄報(bào)對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，是一種重要的學(xué)習(xí)形式。通過制作手抄報(bào)，我們能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)深入理解和掌握能力，鍛煉書寫和美術(shù)能力，以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅能夠在學(xué)校的課堂上發(fā)揮作用，也會(huì)對(duì)我們的日常生活和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我將會(huì)一直努力制作優(yōu)秀的手抄報(bào)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇二
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中的重要節(jié)日之一，也是一個(gè)喜慶團(tuán)圓的日子。今年，我在學(xué)校參加了一次手抄報(bào)比賽，主題是中秋節(jié)。通過參與制作手抄報(bào)，我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的了解，也獲得了一些感悟和體會(huì)。
第二段：制作手抄報(bào)的過程
制作手抄報(bào)是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的任務(wù)。首先，我們收集了關(guān)于中秋節(jié)的圖片、文字和信息。然后，我們剪下圖片和文字，用膠水將它們粘貼在紙上。我學(xué)會(huì)了如何將圖片和文字合理地安排布局，使手抄報(bào)更加美觀大方。此外，我還學(xué)會(huì)了如何選擇適當(dāng)?shù)念伾妥煮w，以使手抄報(bào)更加吸引人。
第三段：中秋節(jié)的習(xí)俗和象征意義
通過制作手抄報(bào)，我了解到中秋節(jié)有著豐富多樣的習(xí)俗。比如，家人團(tuán)聚是中秋節(jié)最重要的習(xí)俗之一，我們會(huì)一家人共同觀賞明亮的月亮，還會(huì)吃月餅、賞月、放燈籠等。這些習(xí)俗代表了團(tuán)圓、祈福和幸福。此外，中秋節(jié)還有著許多有趣的故事和傳說，比如嫦娥奔月和吳剛伐桂等。通過手抄報(bào)的制作，我對(duì)中秋節(jié)的習(xí)俗和象征意義有了更深入的了解。
第四段：參與手抄報(bào)比賽的收獲
參加手抄報(bào)比賽，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手制作的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。在制作手抄報(bào)的過程中，我和同學(xué)們相互幫助，共同解決問題，增進(jìn)了友誼。我們合作完成了一幅幅漂亮的手抄報(bào)作品，不僅展示了自己的才華，也增加了班級(jí)的榮譽(yù)感。而且，參與手抄報(bào)比賽也讓我更加了解了自己所處的國家和傳統(tǒng)文化，更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)、合作的重要性。
第五段：對(duì)中秋節(jié)的感悟和展望
通過制作手抄報(bào)，我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。中秋節(jié)不僅是一種傳統(tǒng)文化，更是一種精神和價(jià)值觀的體現(xiàn)。中秋節(jié)是一個(gè)重要的家庭節(jié)日，也是傳承和弘揚(yáng)中華文化的重要方式之一。我希望將來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，用自己的行動(dòng)和創(chuàng)造力為中華文化的傳承發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過制作手抄報(bào)，我深入了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和象征意義，同時(shí)獲得了動(dòng)手制作的能力和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。參與手抄報(bào)比賽讓我更加了解了自己的國家和傳統(tǒng)文化，也增加了班級(jí)的榮譽(yù)感。希望將來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，用自己的行動(dòng)和創(chuàng)造力為中華文化的傳承發(fā)展貢獻(xiàn)力量。中秋節(jié)，是一個(gè)傳統(tǒng)文化的盛宴，更是家庭團(tuán)圓、祈福幸福的日子。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇三
五四手抄報(bào)作為一種學(xué)習(xí)方式，近年來在小學(xué)中越來越受到關(guān)注。手抄報(bào)可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過自己親自動(dòng)手完成一份手抄報(bào)，我們可以更加深入地了解所學(xué)的知識(shí)，并將它們傳達(dá)給他人。同時(shí)，五四手抄報(bào)也是一種交流的方式，我們可以通過和同學(xué)們討論改進(jìn)手抄報(bào)的方法和技巧，從而提高自己的學(xué)習(xí)成果。
第二段：分享手抄報(bào)過程中的體會(huì)
在制作手抄報(bào)的過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)。首先，我了解到了制作一個(gè)精美的手抄報(bào)需要一定的準(zhǔn)備工作，如布置主題、收集資料等。接下來，我利用課余時(shí)間去圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上查找資料，以便獲得足夠的信息。在整理資料的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)點(diǎn)都和我們?cè)谡n堂上學(xué)到的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，這讓我更加深刻地理解了所學(xué)的知識(shí)。最后，我通過剪紙、繪畫等手工制作的方式將資料整合成一份富有創(chuàng)意的手抄報(bào)。這個(gè)過程不僅提高了我的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我的審美觀和創(chuàng)造力。
第三段：討論手抄報(bào)與學(xué)習(xí)的關(guān)系
通過制作手抄報(bào)，我發(fā)現(xiàn)手抄報(bào)可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)我們?cè)谥谱魇殖瓐?bào)的過程中不斷地查找資料、整理知識(shí)點(diǎn)，我們會(huì)把學(xué)到的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)和理解，從而加深對(duì)知識(shí)的記憶。此外，制作手抄報(bào)還可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在手抄報(bào)中，我們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意來設(shè)計(jì)布局、選擇圖片和文字，這樣的參與程度可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，并提高我們的學(xué)習(xí)積極性。
第四段：探討手抄報(bào)與交流的重要性
手抄報(bào)不僅僅是一個(gè)展示自己學(xué)習(xí)成果的方式，更是一種交流的途徑。通過制作手抄報(bào)，我們可以與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，通過與同學(xué)們的交流互動(dòng)，我們還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并得到他人的幫助和建議。此外，手抄報(bào)還可以讓我們更好地將知識(shí)傳達(dá)給他人。通過設(shè)計(jì)圖文并茂的手抄報(bào)，我們可以更直觀地展示我們所學(xué)的知識(shí)，讓他人更容易理解和接受。
第五段：總結(jié)手抄報(bào)的價(jià)值和建議
通過參與五四手抄報(bào)的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了手抄報(bào)的價(jià)值。手抄報(bào)不僅幫助我們鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，還提高了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)們的交流和溝通。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)方式，并更加注重與同學(xué)們的交流互動(dòng)，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。我也希望更多的同學(xué)能夠積極參與到手抄報(bào)的制作中來，共同享受其中的樂趣和收獲。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇四
五四手抄報(bào)活動(dòng)是一年級(jí)同學(xué)們?cè)谌昙?jí)的共同努力下展開的一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，還讓我們了解了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)、美麗鄉(xiāng)村等知識(shí)。通過整理手抄報(bào)的過程，我深切地體會(huì)到了合作的重要性，同時(shí)也收獲了新的成長。
第二段：合作的重要性
手抄報(bào)活動(dòng)是一個(gè)集體合作的過程，我和同學(xué)們一起商量主題，策劃布局，并為每個(gè)同學(xué)分配任務(wù)。在制作過程中，大家都積極參與，努力提供自己的建議。一些同學(xué)擅長于文字的撰寫，一些同學(xué)擅長于圖畫的繪制，我們相互協(xié)作，共同完成了手抄報(bào)的制作。通過這次活動(dòng)，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，增進(jìn)了友誼，也提高了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
手抄報(bào)活動(dòng)為我們提供了展示自己創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在設(shè)計(jì)手抄報(bào)的樣式時(shí)，我深刻體會(huì)到創(chuàng)造力的重要性。我們可以運(yùn)用各種顏色的紙張、圖案、貼紙等，展示想象力和藝術(shù)感。我仔細(xì)挑選了顏色搭配和圖案的搭配，力求讓手抄報(bào)更加生動(dòng)、美觀。通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不斷提高自己的審美和表達(dá)能力。
第四段：環(huán)境保護(hù)的意義
手抄報(bào)活動(dòng)的主題之一是環(huán)境保護(hù)。通過整理和制作環(huán)境保護(hù)相關(guān)的內(nèi)容，我更加了解了環(huán)境保護(hù)的重要性。我了解到，環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)乎我們每個(gè)人的健康，也關(guān)系到我們的未來。我們要保護(hù)好屬于我們的家園，保護(hù)好大自然的美麗。在制作環(huán)境保護(hù)主題的手抄報(bào)時(shí)，我深刻感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性，并下決心從現(xiàn)在做起，積極參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中。
第五段：對(duì)美麗鄉(xiāng)村的向往
手抄報(bào)活動(dòng)的另一個(gè)主題是美麗鄉(xiāng)村。通過整理相關(guān)內(nèi)容，我對(duì)美麗鄉(xiāng)村有了更多了解。我了解到，在美麗鄉(xiāng)村中，空氣清新、水清澈、花果飄香，每個(gè)居民都過著幸福快樂的生活。我們應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的夢(mèng)想而努力，保持積極的心態(tài)，積極行動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我對(duì)美麗鄉(xiāng)村有了更深的向往，下定決心，從現(xiàn)在做起，為實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過五四手抄報(bào)心得體會(huì)，我深刻體會(huì)到了合作的重要性、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)的意義以及美麗鄉(xiāng)村的向往。這次活動(dòng)不僅提高了我的綜合能力，還增加了對(duì)環(huán)境保護(hù)和美麗鄉(xiāng)村的關(guān)注。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將更加努力，積極參與到環(huán)境保護(hù)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中去。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇五
五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史上一次具有深遠(yuǎn)意義的革命運(yùn)動(dòng)。為了紀(jì)念這一偉大的革命精神，我校舉辦了五四手抄報(bào)活動(dòng)。通過參與這個(gè)活動(dòng)，我不僅了解了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和重要意義，還提高了我的寫作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是我對(duì)這次手抄報(bào)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，通過整理資料和撰寫文章，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解。在準(zhǔn)備手抄報(bào)內(nèi)容時(shí)，我們小組成員一起收集了關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的資料，了解了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景、爆發(fā)的原因以及運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容和影響。通過翻閱許多書籍和互聯(lián)網(wǎng)資料，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的了解更加全面深入。我明白了五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史上一次抗議帝國主義和封建主義壓迫的偉大行動(dòng)，也是一次徹底的文化解放和民族覺醒。我深深感受到五四運(yùn)動(dòng)帶給中國社會(huì)的巨大沖擊和啟示，不再拘泥于傳統(tǒng)觀念，追求民主自由和科學(xué)進(jìn)步。
其次，通過參與手抄報(bào)活動(dòng)，我提高了自己的寫作能力。為了使手抄報(bào)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，激發(fā)同學(xué)們對(duì)歷史的興趣，我努力尋找各種寫作技巧。我學(xué)習(xí)了文字的搭配和排版，盡量用簡潔明了的語言表達(dá)出每個(gè)事件的重要意義。我還注重準(zhǔn)確性和條理性，使得讀者能夠更好地理解五四運(yùn)動(dòng)。通過這次寫作經(jīng)歷，我不僅提高了自己的表達(dá)能力，更培養(yǎng)了我的觀察力和批判思維，養(yǎng)成了勤于思考和思辨的習(xí)慣。
另外，這次手抄報(bào)活動(dòng)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在小組合作過程中，我們分工明確，互相配合。每個(gè)人承擔(dān)自己的職責(zé)，共同完成手抄報(bào)的制作。我們互相交流觀點(diǎn)，共同商討配圖和設(shè)計(jì)。通過這次合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，在思想碰撞中汲取智慧，有效地解決問題。我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的結(jié)果。
最后，通過手抄報(bào)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)歷史的重要性。歷史是我們國家的記憶，也是我們成長的經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解祖國的發(fā)展演變，從前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲取啟示。五四運(yùn)動(dòng)作為一次革命運(yùn)動(dòng)，不僅有里程碑式的意義，更蘊(yùn)含著深刻的民族情感和踏實(shí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只有了解歷史，我們才能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更好地為祖國的未來貢獻(xiàn)力量。
總之，通過這次五四手抄報(bào)活動(dòng)，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解，提高了自己的寫作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我深切感受到了歷史的重要性和學(xué)習(xí)歷史的樂趣。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇六
中秋節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們的生活中有著極其重要的地位。今年中秋節(jié)，我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生被老師要求制作一份手抄報(bào)。在制作的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維。下面，我想分享一下我的中秋手抄報(bào)的制作過程和心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在準(zhǔn)備制作手抄報(bào)之前，我首先要了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。我通過閱讀資料和網(wǎng)上搜索，了解到中秋節(jié)是為了紀(jì)念嫦娥奔月和古代人們感謝豐收而設(shè)立的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)賞月、吃月餅、賞花燈等。接下來，我開始收集材料和設(shè)計(jì)手抄報(bào)的布局。
第三段： 制作過程
在制作手抄報(bào)的過程中，我遇到了許多問題。如何在有限的空間內(nèi)，清晰地傳達(dá)中秋節(jié)的意義是一個(gè)大挑戰(zhàn)。在老師的幫助下，我先用稿紙畫出了整個(gè)布局的設(shè)計(jì)，然后把圖案和文字分別制作，最后將它們拼貼在一起。我學(xué)會(huì)了如何合理地分配空間和展示內(nèi)容，以及怎樣使文字和圖案的排版更美觀、有序。
第四段：心得體會(huì)
通過制作中秋手抄報(bào)，我不僅收獲了動(dòng)手制作的技能，還能更深刻地理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。而且，當(dāng)我完成手抄報(bào)后，我感到非常自豪和自信。我深深地意識(shí)到，自己可以通過自己的努力和創(chuàng)意，創(chuàng)造出美麗和有意義的作品。這種自信和感受將伴隨著我，使我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加自信和愉悅。
第五段：結(jié)論
總之，通過這次中秋手抄報(bào)的制作，我不僅深入了解了中秋節(jié)的內(nèi)涵和民間傳統(tǒng)習(xí)俗，更掌握了動(dòng)手制作手抄報(bào)的技巧和思維能力。這次經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到了動(dòng)手創(chuàng)造的樂趣和過程的價(jià)值。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)練習(xí)這種能力，盡可能地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇七
中秋手抄報(bào)是一年級(jí)學(xué)生們期待已久的傳統(tǒng)活動(dòng)。在手抄報(bào)的制作過程中，我深深地感受到了中秋節(jié)濃厚的民俗文化和傳統(tǒng)美德。這次活動(dòng)，不僅讓我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和合作精神。通過這次手抄報(bào)的制作，我收獲了許多，讓我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的理解。
首先，在手抄報(bào)制作的過程中，我深深地感受到了中秋節(jié)的濃厚民俗文化。我們制作手抄報(bào)的主題是中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，因此我們需要了解中秋節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)習(xí)俗。在老師的幫助下，我們翻閱了許多資料，了解了中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化，如月餅、賞月、祭拜等。這些傳統(tǒng)習(xí)俗代表了中華民族的傳統(tǒng)美德和豐富的文化內(nèi)涵，讓我們感受到了中華民族的傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
其次，手抄報(bào)的制作過程中，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和合作精神。在手抄報(bào)的制作中，我們需要先畫好草圖，然后將圖片、文字剪下來，最后黏貼在一起。這些步驟需要我們用手工具來完成，因此需要我的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。而黏貼過程中，我還需要和同伴進(jìn)行合作，共同完成整個(gè)手抄報(bào)。通過這次合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，提出自己的建議，使手抄報(bào)的制作更加完美。這不僅使我在動(dòng)手能力和合作精神方面有了提高，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
再次，通過手抄報(bào)的制作，我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的理解。在制作過程中，我不僅了解了中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，還了解到了中秋節(jié)代表了中華民族的團(tuán)圓和家庭的重要性。我明白了中秋節(jié)是一個(gè)家人團(tuán)聚、共享天倫之樂的時(shí)刻，它代表了中華民族的情感紐帶和家庭的重要性。通過手抄報(bào)的制作，我深深地感受到了中秋節(jié)的深遠(yuǎn)影響和人們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，也更加珍惜了家庭的溫馨和團(tuán)圓。
最后，通過這次活動(dòng)，我明白了傳統(tǒng)文化的重要性和傳承的責(zé)任。傳統(tǒng)文化是中華民族的精神財(cái)富，是我們賴以生存和發(fā)展的根基。只有傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們才能有更加豐富和自信的精神生活。我通過手抄報(bào)的制作體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性，也明白了我們作為年輕一代的責(zé)任和使命。作為未來的接班人，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，讓中華民族的精神之花在我們手中綻放，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化。
總之，中秋手抄報(bào)活動(dòng)是我一年級(jí)生活中的一大亮點(diǎn)。通過制作手抄報(bào)，我不僅深刻地感受到了中秋節(jié)的濃厚民俗文化和傳統(tǒng)美德，還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和合作精神。通過手抄報(bào)的制作，我對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的理解，并明白了傳統(tǒng)文化的重要性和傳承的責(zé)任。這次活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，還增強(qiáng)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和自信。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，為中華民族的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇八
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我們班級(jí)最喜歡的節(jié)日之一。今年，我們班級(jí)老師讓我們制作了一份中秋手抄報(bào)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，同時(shí)也收獲了很多體驗(yàn)和感受。下面是我的心得體會(huì)：
第一段：認(rèn)真選題，找到好素材
在制作手抄報(bào)之前，我認(rèn)真思考了中秋節(jié)的特點(diǎn)和意義，選擇了“賞月”、“家庭團(tuán)聚”和“祭月神”的三個(gè)主題進(jìn)行展現(xiàn)。在網(wǎng)上尋找素材時(shí)，我充分利用了搜索引擎、圖片庫和模板資源，花費(fèi)了不少時(shí)間和精力，但收獲了很多驚喜和啟示。我看到了許多美麗的圖片和文藝的文字，發(fā)現(xiàn)了自己的喜好和風(fēng)格，同時(shí)也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和技能。
第二段：認(rèn)真設(shè)計(jì)，構(gòu)思布局
在選擇好素材之后，我開始考慮手抄報(bào)的設(shè)計(jì)和布局問題。我參考了一些同學(xué)的作品和一些專業(yè)的設(shè)計(jì)手冊(cè)，學(xué)習(xí)了一些常用的排版和美術(shù)技巧，如色彩搭配、字體選擇、圖文比例等。在制作過程中，我多次修改和調(diào)整了各個(gè)部分之間的平衡和協(xié)調(diào)，不斷追求藝術(shù)和實(shí)用的完美結(jié)合，同時(shí)也鍛煉了自己的創(chuàng)造力和審美能力。
第三段：認(rèn)真制作，精益求精
在完成初稿之后，我和同伴們進(jìn)行了相互交流和討論，互相提出了一些意見和建議。然后我開始認(rèn)真制作，盡可能地減少瑕疵和錯(cuò)誤，精益求精。我涂抹、剪貼、裝訂，有時(shí)還進(jìn)行了一些特別的處理和修飾，以使手抄報(bào)更加生動(dòng)、鮮明和引人注目。整個(gè)過程繁瑣而有趣，我感到很滿足和興奮，也更加愛護(hù)和珍視自己的作品。
第四段：認(rèn)真表達(dá)，交流互動(dòng)
在制作完成之后，我把手抄報(bào)掛到了課室的布置墻上，欣賞并分享給同學(xué)們。同學(xué)們紛紛稱贊我的手抄報(bào)漂亮、有趣、有用，一些老師和家長也在贊嘆中表達(dá)了對(duì)我和我的作品的肯定和支持。我感到自己有了更多的自信和勇氣，也學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的思想和感受，以及積極參與和享受活動(dòng)和社交。
第五段：認(rèn)真反思，不斷進(jìn)步
在制作手抄報(bào)的過程中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，還收獲了很多體驗(yàn)和感受，成長了很多。但我也意識(shí)到自己還存在一些不足和改進(jìn)的空間，如素材篩選不夠精細(xì)、技術(shù)應(yīng)用不夠熟練、表達(dá)能力不夠自然等。因此，我要認(rèn)真反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步和提高自己的能力和素質(zhì)，爭取展示更好的作品和表現(xiàn)。同時(shí)，我也要感謝并尊重老師和同學(xué)們的關(guān)懷和支持，以及家長們的鼓勵(lì)和鞭策，共同為班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇九
“中秋”一詞，最早于《周禮》：所謂中秋，是因?yàn)榘嗽戮用现偌救镏校逑η樵轮?，所以八月十五被稱為中秋，或稱“八月半”。
從字意上說，陰歷的春夏秋冬，也是以三個(gè)月為一季的，七、八、九三個(gè)月是秋季，七月叫孟秋，八月叫仲秋，九月叫季秋。八月正好是在秋季的當(dāng)中間，八月十五又正好是仲秋的中間心里，所以叫中秋，又因?yàn)檫@天子的月亮是又亮、又圓、又滿，有圓滿的意思，所以又把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。
原本，帝王就有春天祭日，秋天祭月的禮制?！抖Y記》上說：“天子春朝日、秋夕月。朝日以朝、夕月以夕”。在酷熱的夏天過后，天朗氣清，萬里無云的秋夜天空，正足突顯出月皎潔的光華。因此，每到秋天，天子總要到國都西郊的月壇去祭月。上古祭月的禮儀，很可能就是中秋節(jié)的起源。
中秋節(jié)正式成為歲時(shí)節(jié)日，應(yīng)起于唐朝，唐書太宗紀(jì)，以八月十五日為中秋節(jié)，以后就成為年中節(jié)日，至宋代更為普遍，常在中秋舉行歡宴的活動(dòng)，到了元末明初更具有創(chuàng)新的意義。
中秋有二種算法，一是依據(jù)四季算，因四季之中，七、八、九為秋，八月十五居秋季之中，故稱中秋;另一種算法則依據(jù)節(jié)氣，按照二十四節(jié)氣，一季共六個(gè)節(jié)氣，秋季的六節(jié)氣分別是立秋、處暑、百露、秋分、寒露、霜降，而秋分則是秋季之中;而秋天正是人人辛苦耕耘之后的五谷豐收、團(tuán)聚慶祝的季節(jié)，因此，家家拜祀土地神，答謝神的保佑，于是出現(xiàn)一系列儀式和風(fēng)尚活動(dòng)，此外加上我國古代即有拜月習(xí)俗，因此由祭月、拜月逐步演化出賞月之風(fēng)。
中秋節(jié)原分為三部份：八月十四日為“迎接”，八月十五日為“正節(jié)”，八月十六日則叫“余節(jié)”。今天，大家在八月十五日“正節(jié)”吃月餅、過中秋。
中秋節(jié)最廣的傳統(tǒng)風(fēng)俗就是中秋節(jié)吃月餅，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。“月餅”一詞，最早見于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》中，那時(shí)，它也只是像菱花餅一樣的餅形食品。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓的象征。
賞月。
在中秋節(jié)之夜，除了吃月餅，我國自古就有賞月的習(xí)俗?！抖Y記》記載“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭占酒樓玩月”。
祭月。
中秋節(jié)祭月，是我國古代重要祭禮之一?！抖Y記》中記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”在周朝，帝王有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。隨著時(shí)間的推移，祭月逐漸流傳到民間，祭月的日子，也由秋分日移到了離秋分最近的滿月日——中秋。
飲桂花酒。
人們經(jīng)常在中秋時(shí)吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點(diǎn)、糖果最為多見。
中秋之夜，仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，已成為節(jié)日一種美的享受。到了現(xiàn)代，人們多是拿紅酒代替。
觀潮。
在古代，浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。中秋觀潮的風(fēng)俗由來已久，早在漢代枚乘的《七發(fā)》賦中就有了相當(dāng)詳盡的記述。漢以后，中秋觀潮之風(fēng)更盛。明朱廷煥《增補(bǔ)武林舊事》和宋吳自牧《夢(mèng)粱錄》也有觀潮記載。宋代詩人蘇軾《八月十五日看潮》：“定知玉兔十分圓，已作霜風(fēng)九月寒。寄語重門休上鑰，夜潮留向月中看?！边@首詩寫的就是中秋節(jié)觀潮的風(fēng)俗。
博餅。
中秋節(jié)博餅是一種獨(dú)特的月餅文化，是閩南地區(qū)幾百年來獨(dú)有的中秋傳統(tǒng)活動(dòng)。傳說是鄭成功屯兵時(shí)為解士兵的中秋相思之情、激勵(lì)鼓舞士氣，命部將洪旭發(fā)明的。博餅活動(dòng)里傾注了人們的感情寄托，其中尤以廈門地區(qū)為甚。所以，閩南人總是對(duì)中秋節(jié)格外重視，甚至有“小春節(jié)，大中秋”的說法。
燃燈。
中秋之夜，有燃燈以助月色的風(fēng)俗。如今湖廣一帶仍有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節(jié)俗。江南一帶則有制燈船的節(jié)俗。近代中秋燃燈之俗更盛。今人周云錦、何湘妃《閑情試說時(shí)節(jié)事》一文說：“廣東張燈最盛，各家于節(jié)前十幾天，就用竹條扎燈籠。做果品、鳥獸、魚蟲形及‘慶賀中秋’等字樣，上糊色紙繪各種顏色。
中秋夜燈內(nèi)燃燭用繩系于竹竿上，高豎于瓦檐或露臺(tái)上，或用小燈砌成字形或種種形狀，掛于家屋高處，俗稱‘樹中秋’或‘豎中秋’。富貴之家所懸之燈，高可數(shù)丈，家人聚于燈下歡飲為樂，平常百姓則豎一旗桿，燈籠兩個(gè)，也自取其樂。滿城燈火不啻琉璃世界?！笨磥韽墓胖两裰星锶紵糁灼湟?guī)模似乎僅次于元宵燈節(jié)。。而在江南地區(qū)民間有在中秋節(jié)晚上制燈船的習(xí)俗，然后把做好的船燈放于水中，流向遠(yuǎn)方，同時(shí)也寄托著人們美好的祝福。
走月。
走月對(duì)大多數(shù)人來說是比較陌生的，但走月是中秋之夜必須做的一個(gè)風(fēng)俗活動(dòng)。在古時(shí)候，人們衣著華美，三五結(jié)伴，或游街市，或泛舟秦淮河，或登樓觀賞月華，談笑風(fēng)生。以寓月圓人亦圓之意，直至深夜方散。另外，在古時(shí)候，走月還有添丁之寓意。但凡沒有生兒子的已婚婦女，在中秋節(jié)的晚上，都要去游夫子廟，隨后再跨過一座橋，相傳即可有“夢(mèng)熊之喜”(意生男孩)。
供兔兒爺。
在古時(shí)候，家家戶戶過中秋節(jié)請(qǐng)兔兒爺是一個(gè)傳統(tǒng)，就如同過年放炮一樣。請(qǐng)回的兔兒爺要擺在顯眼的桌上，稱玉兔為“兔兒爺”、“兔奶奶”。并且會(huì)用瓜果菜豆供奉玉兔，酬謝它帶給人間的福祉，希望“兔兒爺”能保佑全家平安健康。到了清代，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。如今，我們很少能在市面上見到兔兒爺，一般是作為民俗文物在民俗博物館之類的地方展覽，或者在工藝品商店里出售。
燒塔。
南方廣泛流傳著燒瓦子燈(或稱燒花塔、燒瓦塔、燒番塔)的游戲。如《中華全國風(fēng)俗志》卷五記：江西“中秋夜，一般孩子于野外拾瓦片，堆成一圓塔形，有多孔。黃昏時(shí)于明月下置木柴塔中燒之。俟瓦片燒紅，再潑以煤油，火上加油，霎時(shí)四野火紅，照耀如晝。
直至夜深，無人觀看，始行潑息，是名燒瓦子燈”。廣東潮州的燒瓦塔，也是以磚瓦砌成空心塔，填入樹枝燒起火來。同時(shí)還燃煙堆，就是將草柴堆成堆，在拜月結(jié)束后燒燃。而在廣西邊疆一帶的燒番塔，亦類似這種活動(dòng)，但民間傳說是為了紀(jì)念清代抗法名將劉永福將逃入塔中的番鬼(法國侵略者)燒死的英勇戰(zhàn)斗。福建晉江亦有“燒塔仔”的活動(dòng)。
拜月。
在古代有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
玩花燈。
早在北宋《武林舊事》中，記載中秋夜節(jié)俗，就有‘將“一點(diǎn)紅”燈放入江中漂流玩耍的活動(dòng)。中秋玩花燈，多集中在南方。如前述的佛山秋色會(huì)上，就有各種各式的彩燈：芝麻燈、蛋殼燈、刨花燈、稻草燈、魚鱗燈、谷殼燈、瓜籽燈及鳥獸花樹燈等，令人贊嘆。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十
好累啊…和太陽打了幾天的架，想奪個(gè)月亮送給你，沒想到那個(gè)家伙一點(diǎn)面子都不給!我一氣之下把月亮踩成了月餅，不介意就收下吧!祝中秋快樂!
月很圓，花更香，保重身體要健康;魚在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑;手中書，杯中酒，祝你好運(yùn)天天有!歡樂多，憂愁少，謹(jǐn)祝中秋節(jié)快樂!
親愛的，對(duì)不起。我剛才不小心將你手機(jī)號(hào)碼告訴了一個(gè)陌生人。他說他叫月老。他說他會(huì)在中秋月圓夜幫我告訴你：其實(shí)，我愛你!
一條短信息，祝福一串串：祝中秋節(jié)快快樂樂，開開心心，健健康康，輕輕松松，團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，紅紅火火!
最好喝的紅酒也許不是最貴的那瓶，因?yàn)橘I到酒買不到心情。最好的朋友也許不是聯(lián)絡(luò)最多的，而是在特別的日子想起的人。祝中秋節(jié)快樂!
想念你的微笑，回味你的味道，脫掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，壓抑我的狂燥，想想我的需要，還是把你干掉……啊!月餅!中秋快樂!
一個(gè)微笑可以融化沉重的臉，一句安慰可以鼓舞喪氣的心田;一點(diǎn)幫助可以減輕人生重?fù)?dān)，一次分享可以激勵(lì)奮發(fā)向前!愿我的短信溫暖你的疲憊，中秋快樂!
畢業(yè)了，分別了，你我各自妥協(xié)了!曾經(jīng)的遠(yuǎn)大理想也許渺茫了，但這份友情卻不曾有半點(diǎn)損傷!中秋快樂，一輩子別斷了聯(lián)系。
中秋佳節(jié)祝福多，合家團(tuán)圓幸福多，身體健康快樂多，心情愉快朋友多，事事順利福氣多，天天如意鴻運(yùn)多，稱心如愿好運(yùn)多，祝你喜事多!多!多!
結(jié)識(shí)了書本會(huì)智慧一輩子，找對(duì)了愛人會(huì)幸福一輩子，找對(duì)了朋友會(huì)快樂一輩子，認(rèn)識(shí)了你我會(huì)幸運(yùn)一輩子，愿你的工作一順百順!中秋快樂!
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十一
>中秋節(jié)溫馨祝福說說
1、月兒圓圓照人間，家家戶戶慶團(tuán)圓。月餅甜甜快樂傳，舉杯共品開笑顏。親朋齊聚度佳節(jié)，歡聲笑語日子甜。句句祝福訴心愿，情意深重人纏綿。祝中秋快樂幸福，家庭團(tuán)聚美滿!
2、十五的月亮圓又圓，家家戶戶喜連連，喝酒賞月人團(tuán)圓，日子過得比蜜甜，借此吉時(shí)送祝愿，盼你身康體又健，收獲幸福一片片，如意總是圍你轉(zhuǎn)。中秋佳節(jié)，愿你合家歡樂，幸福美滿!
3、朋友，不管你現(xiàn)在身處何方，今晚一定要看看那被你遺忘已久的月亮，許個(gè)愿吧很可能就會(huì)實(shí)現(xiàn)哦!中秋快樂!
4、因?yàn)橛辛四?，生活才如此精彩紛?因?yàn)橛辛四悖澜绮湃绱嗣利悇?dòng)人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤物般悠遠(yuǎn)。感謝您!衷心祝您中秋節(jié)快樂!
5、秋高秋爽秋日恰逢中秋，花好月園今宵再度良辰。留意月下絲絲白云，許是我問候萬千。倍相思，祝你如意有佳。
6、中秋年年過，歲月快如梭;天上宮闕久，人間你最樂!萬事皆順意，千年變磋砣;杯中幸福滿，餅內(nèi)健康多!中秋愉快，合家歡樂!
7、年年有中秋，天天喝好酒。生活蒸蒸上，只把幸福收。一家永團(tuán)圓，天長又地久。中秋共賞月，親情傳不朽。中秋快樂。
8、種下小麥將禾采，禾磨面粉火邊烤，此二句乃“中秋”，做成月餅皮。才人做餡包里面，一家張口齊動(dòng)員，此二句乃“團(tuán)圓”，吃了月餅。中秋到來，祝全家團(tuán)圓!
9、千言萬語，無從說起，世界美好，全送給你，每天的晨曦為你祈禱，每日的晚霞祝你平安，每一絲歡樂與你有緣，每一份健康伴你到永遠(yuǎn)!中秋節(jié)快樂!
10、不知不覺又一個(gè)中秋佳節(jié)來臨，祝您心里想著月餅，口里吃著月餅，臉兒樂得像月餅，甜甜蜜蜜賽月餅，愿我們的祝福伴著您渡過一個(gè)快樂的中秋節(jié)!
11、秋意撩人，初秋的夜色共享，皓月當(dāng)空，深深的祝福伴你。
12、丹桂要笑，香氣繚繞;金菊要笑，倩影搖搖;圓月要笑，中秋欲臨，佳節(jié)要到。我也要笑，提前準(zhǔn)備，祝福早到：愿你情圓事圓人團(tuán)圓，吉祥如意享美好!
13、天上月圓，人間團(tuán)圓，家庭情圓，心中事圓，左右逢圓。愿你在每一天中，人緣，情緣，福緣，財(cái)緣，緣緣不斷，事事如愿，祝你天天快樂，時(shí)時(shí)好心情!
14、一曲情歌一起聽;一個(gè)浪漫一生有;一份牽掛一世情;一輪明月一相思;一塊月餅一絲甜;一個(gè)中秋一起過;一個(gè)人生我和你!
15、中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它，仿佛它是一面明鏡，你我在互相注視。我覺得你的臉就像一塊月餅，親愛的，讓我咬一口吧!
16、合作的友誼勝似友情，交易的來往漸成追憶，誠信的付出換你信賴，堅(jiān)持的品質(zhì)德尼厚愛，中秋月明情相連，多年合作今團(tuán)圓，借八一五的溫馨，愿你合家幸福，美夢(mèng)長圓。
17、花好月圓的時(shí)候，是祝福的時(shí)候。愿你事業(yè)圓滿，盆滿缽滿;愛情圓滿，情滿意滿;家庭圓滿，福滿壽滿;生活燦爛，幸福美滿。中秋快樂!
18、中秋節(jié)將至，我將六個(gè)愿望﹔做事兢兢業(yè)業(yè)，事業(yè)順順利利，好事層層疊疊，心情快快樂樂，身體健健康康，家庭和和美美﹔做成月餅送給你，祝你中秋節(jié)快樂!
19、月到中秋分外明，節(jié)日喜氣伴你行。人逢喜事精神爽，人團(tuán)家圓事業(yè)旺。節(jié)日愉快身體硬，心想事成您準(zhǔn)贏。
20、中秋佳節(jié)月兒圓，懸掛高空寄思念，家家團(tuán)聚展笑顏，我把祝福送一遍。問聲朋友節(jié)日好，希望友情永不變，愿你快樂幸福到永遠(yuǎn)!
21、金秋圓月掛天邊，浪子心中思念添;寂寞嫦娥空際舞，八戒被貶為那般;我予汝心天可表，千里也能共嬋娟。祝員工中秋節(jié)快樂。
22、幽夜，倚窗，抬頭，望月，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢(mèng);月餅，相思，真情，永恒，月餅融入了我的思念，我許下了最美的祝愿，愿你中秋快樂。
23、中秋節(jié)，我以心為弦，情為指，思念為譜，祝福為歌，為你奏響圓圓曲：月兒圓圓餅圓圓，桂花圓圓香圓圓，愿你日子圓圓福圓圓，快樂圓圓運(yùn)圓圓，成功圓圓情圓圓，心想事成花好月圓，幸福美滿永團(tuán)圓。
24、中秋節(jié)，我要取悅天上的明月，用我的思念來煩擾月光，將祝福你全身，帶走我的心：當(dāng)風(fēng)吹過，我想你!當(dāng)月亮圓的時(shí)候，我會(huì)想你的!
25、桂花香，思故鄉(xiāng)，你在他鄉(xiāng)還好嗎?月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地水銀，便是我們互傾的思念。
26、千好萬好事事好，月圓情圓人團(tuán)圓，祝：中秋節(jié)快樂，萬事如意，心想事成!
27、明月本無價(jià)，高山皆有情。愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿!
28、我拿嫦娥的絲線，刺繡在月亮上面，秀出一對(duì)錦鯉，愿你年年有余，秀出一朵牡丹，愿你富貴連連，秀出一條中國龍，愿你今年中秋佳節(jié)美夢(mèng)能圓，好運(yùn)不斷。
29、月光傳遞福，月光傳遞情，月是故鄉(xiāng)圓，佳節(jié)倍思親，說一句祝福，道一聲平安，愿你一切都安好，幸?？鞓酚纸】?，祝中秋節(jié)快樂，萬事都如意!
30、中秋節(jié)到，送上各國鈔票：送“眉圓”，祝你與快樂眉來眼去心情妙;送“藕圓”，祝你與好運(yùn)藕斷絲連長相好;送“日?qǐng)A”，祝你與幸福日日相伴直到老。
31、月圓是詩，月缺是畫，十五明月空中掛;問候是茶，祝福是酒，茶濃酒香添盈袖。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，中秋了，祝您中秋愉快，合家歡樂!
32、有三個(gè)好消息要告訴你：一是中秋節(jié)就要到了，我提前祝你節(jié)日快樂;二是中秋節(jié)月亮又亮又圓，可以免費(fèi)欣賞;三是你如果送我禮物，我一定不會(huì)拒絕。
33、八月到十五分外明，節(jié)日喜氣伴你行。人逢喜事精神爽，人團(tuán)家圓事業(yè)成。節(jié)日愉快身體硬，心想事成您準(zhǔn)贏。
34、佛說：中秋要到了，要善良，要學(xué)會(huì)對(duì)人好，尤其是現(xiàn)在這個(gè)給你發(fā)短信的人!要經(jīng)常請(qǐng)他吃飯!特別是中秋節(jié)!要把你身上所有罪惡的錢都給他!善哉!善哉!
35、把握青春妙年華，莫使金樽空對(duì)月。中秋節(jié)快樂!
36、偶爾的繁忙，不代表遺忘。秋天的到來，愿你心情舒暢。所有的思念與關(guān)懷，都在中秋佳節(jié)來臨之際送給你，祝你佳節(jié)多好運(yùn)，月圓人圓事事圓!
37、適逢中秋佳節(jié)之際，冒昧的送上我對(duì)你的祝福，愿你工作蒸蒸日上，如日中天，愿你生活幸福美滿，家庭和睦，請(qǐng)?jiān)试S我的貪心，再許下一個(gè)愿望，愿我們的互惠雙贏，合作愉快。
38、銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤，萬家燈火慶團(tuán)圓。春去秋來景斑斕，一年一度韶光遠(yuǎn)。弦柱輕撥歌華年，中秋憑欄寄思念。情意濃濃托鴻雁，此心拳拳?？蛋病?BR> 39、月圓人團(tuán)圓，月缺人分別。若是無情時(shí)，月圓亦月缺，若是有情時(shí)，月缺亦月圓。
40、在工作中有你的關(guān)心和問候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：紅塵中有你同行，在此祝你中秋快樂!
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十二
中秋里說感恩真是一個(gè)絕妙的創(chuàng)意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，而它確是永恒。
中秋節(jié)中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕八月節(jié)八月半月夕月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。
中秋節(jié)在我們中華民族歷史的長河中，文化內(nèi)涵已發(fā)展成表達(dá)美滿和諧富饒和安康的美好愿望，也成為團(tuán)結(jié)團(tuán)圓慶豐收的象征，但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的思想內(nèi)涵。
中秋節(jié)源初是古代勞動(dòng)人民感謝大自然賜予的節(jié)日，其時(shí)既是賞月的季節(jié)，也是慶祝豐收的時(shí)節(jié)，其蘊(yùn)含的文化意義是人們對(duì)團(tuán)圓和諧的情感訴求以及人類對(duì)自然的尊重，這種情懷是跨越國界的，身處世界各地的華人都會(huì)認(rèn)同，所以它既是溝通心靈的紐帶，又是文化的橋梁，正所謂“海上升明月，天涯共此時(shí)”。
中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱"八月節(jié)""八月半";因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞"月"進(jìn)行的，所以又俗稱"月節(jié)""月夕";中秋節(jié)月亮圓滿，象征團(tuán)圓，因而又叫"團(tuán)圓節(jié)"。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為"端正月"。關(guān)于"團(tuán)圓節(jié)"的記載最早見于明代。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十三
丑女無鹽是戰(zhàn)國時(shí)期齊國人，芳名鐘離春。相傳丑女無鹽幼年時(shí)曾虔誠拜月，長大之后，以超群品德入宮，但未被寵幸。一年八月十五的中秋之夜，無鹽正在拜月，齊宣王偶然看到月光下的無鹽，覺得她美麗出眾，風(fēng)姿超群，便立她為王后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
小故事之二---玄宗漫游月宮。
在唐朝，最富有傳奇色彩的就是游夜宮的傳說了。相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起游月宮之念，于是天師作法，三人一起步上青云，漫游月宮，但宮前有守衛(wèi)森嚴(yán)，無法進(jìn)入，只能在外俯瞰長安皇城，在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉(zhuǎn)動(dòng)人!唐玄宗素來熟通音律，于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。
小故事之三——嫦娥奔月。
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
小故事之五---朱元璋與月餅起義。
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。
“中秋”一詞，最早于《周禮》：所謂中秋，是因?yàn)榘嗽戮用现偌救镏?，而十五夕恰為月中，所以八月十五被稱為中秋，或稱“八月半”。
從字意上說，陰歷的春夏秋冬，也是以三個(gè)月為一季的，七、八、九三個(gè)月是秋季，七月叫孟秋，八月叫仲秋，九月叫季秋。八月正好是在秋季的當(dāng)中間，八月十五又正好是仲秋的中間心里，所以叫中秋，又因?yàn)檫@天子的月亮是又亮、又圓、又滿，有圓滿的意思，所以又把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。
原本，帝王就有春天祭日，秋天祭月的禮制。《禮記》上說：“天子春朝日、秋夕月。朝日以朝、夕月以夕”。在酷熱的夏天過后，天朗氣清，萬里無云的秋夜天空，正足突顯出月皎潔的光華。因此，每到秋天，天子總要到國都西郊的月壇去祭月。上古祭月的禮儀，很可能就是中秋節(jié)的起源。
中秋節(jié)正式成為歲時(shí)節(jié)日，應(yīng)起于唐朝，唐書太宗紀(jì)，以八月十五日為中秋節(jié)，以后就成為年中節(jié)日，至宋代更為普遍，常在中秋舉行歡宴的活動(dòng)，到了元末明初更具有創(chuàng)新的意義。
中秋有二種算法，一是依據(jù)四季算，因四季之中，七、八、九為秋，八月十五居秋季之中，故稱中秋;另一種算法則依據(jù)節(jié)氣，按照二十四節(jié)氣，一季共六個(gè)節(jié)氣，秋季的六節(jié)氣分別是立秋、處暑、百露、秋分、寒露、霜降，而秋分則是秋季之中;而秋天正是人人辛苦耕耘之后的五谷豐收、團(tuán)聚慶祝的季節(jié)，因此，家家拜祀土地神，答謝神的保佑，于是出現(xiàn)一系列儀式和風(fēng)尚活動(dòng)，此外加上我國古代即有拜月習(xí)俗，因此由祭月、拜月逐步演化出賞月之風(fēng)。
中秋節(jié)原分為三部份：八月十四日為“迎接”，八月十五日為“正節(jié)”，八月十六日則叫“余節(jié)”。今天，大家在八月十五日“正節(jié)”吃月餅、過中秋。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十四
繪畫手抄報(bào)是一項(xiàng)讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力和表達(dá)能力的活動(dòng)，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，參與繪畫手抄報(bào)是一次難得的機(jī)會(huì)。在過去的一年里，我和同學(xué)們一起參與了繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)，收獲頗豐，下面我就來分享一下我對(duì)繪畫手抄報(bào)的心得體會(huì)。
第二段：參與的樂趣
參與繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)，讓我感受到了繪畫的樂趣。在繪畫的過程中，我可以隨心所欲地選擇顏色、構(gòu)思圖案，展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力?？粗粡垙埳拾邤痰氖殖瓐?bào)作品，我感到非常自豪和滿足。繪畫手抄報(bào)不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是一種享受，讓我對(duì)繪畫燃起了濃厚的興趣。
第三段：培養(yǎng)的能力
參與繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)，不僅僅提高了我們的繪畫水平，還培養(yǎng)了我們的觀察力和溝通能力。在選擇主題和設(shè)計(jì)布局時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察和思考，力求做到內(nèi)容豐富、形式美觀。同時(shí)，在和同學(xué)們的討論中，我們不僅可以了解到不同的觀點(diǎn)和想法，還能提高我們的表達(dá)能力和合作意識(shí)。通過這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了用畫筆和色彩來表達(dá)自己的思想和情感，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。
第四段：收獲的成長
參與繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)，讓我在繪畫技巧和創(chuàng)造力方面有了顯著的提高。以前我只會(huì)涂涂畫畫，現(xiàn)在的我能夠運(yùn)用不同的繪畫技巧和風(fēng)格來表達(dá)自己的思想和情感。通過不斷的嘗試和探索，我已經(jīng)能夠用簡潔而富有表現(xiàn)力的線條來勾勒出人物和物體，用豐富的色彩來給作品增添生動(dòng)和活力。繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)讓我變得更自信和勇敢，讓我相信只要努力，我可以做出更好的作品。
第五段：對(duì)未來的展望
繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛褪斋@，我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)參與繪畫的活動(dòng)，不斷提高自己的繪畫水平。同時(shí)，我也希望能夠和更多的同學(xué)一起參與繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)，分享我們的創(chuàng)作和成果。通過繪畫手抄報(bào)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫的熱愛，我相信這份熱愛將會(huì)一直伴隨著我，成為我未來成長道路上的一片明亮的風(fēng)景。
繪畫手抄報(bào)的活動(dòng)是一項(xiàng)獨(dú)特而有趣的活動(dòng)，參與其中的一年級(jí)學(xué)生們可以通過繪畫表達(dá)自己的思想和情感，培養(yǎng)觀察力和溝通能力，提高繪畫技巧和創(chuàng)造力。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我們收獲了快樂和成長，還激發(fā)了我們對(duì)繪畫的熱愛和向往。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，不斷提升自己的繪畫水平，讓繪畫成為我人生中不可或缺的一部分。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十五
6.憂愁煩惱“月”過“月”少，工資薪水“月”來“月”高，開心事兒“月”多“月”妙，中秋祝?！霸隆痹纭霸隆焙谩Ｗ＃褐星锕?jié)快樂!
7.圓圓的月亮高高的天空那邊，一家圓滿的家人坐在圓圓的桌邊，手捧圓圓的月餅慢慢的幸福掛在嘴邊。中秋團(tuán)圓的日子，祝愿我的朋友開心快樂幸福美滿每天!
8.和和美美到中秋，團(tuán)團(tuán)圓圓好日子，高高興興聚一堂，平平安安話幸福，歡歡喜喜賞明月，開開心心送祝福，愿你，中秋分分秒秒都快樂，和和睦睦人安康!
9.送你一盒由“福氣、財(cái)氣、喜氣、運(yùn)氣”融匯而成的吉祥月餅，保管讓你與福有“圓”，萬事大吉吶，一生幸福;財(cái)“圓”滾滾，財(cái)運(yùn)亨通，一生發(fā)達(dá)。
10.今年中秋佳節(jié)，十五的月亮終于在十五圓了，讓最圓的明月相伴你和我，讓明月傳寄我的心愿與祝福：祝你中秋快樂，月圓人圓事事圓!送你一個(gè)圓圓的餅，一顆圓圓的心，一份圓圓的情，一個(gè)圓圓的夢(mèng)。中秋節(jié)幸?？鞓?
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十六
繪畫是孩子們非常喜愛的活動(dòng)之一，它不僅能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，還能提高他們的觀察力和表達(dá)能力。作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我在繪畫手抄報(bào)上班級(jí)展示中有了一年的經(jīng)驗(yàn)。通過這一年的繪畫手抄報(bào)之旅，我獲得了很多的收獲和感悟。
首先，參與繪畫手抄報(bào)的過程是一次創(chuàng)造力的釋放。在繪畫手抄報(bào)中，老師給予了我們很大的自由度。我們可以自由選擇繪畫主題，自由發(fā)揮自己的想象力，用各種顏色和形狀創(chuàng)造出自己的作品。通過繪畫，我學(xué)會(huì)了放飛自己的思維，不再局限于書本上的知識(shí)，展示出自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
其次，參與繪畫手抄報(bào)的過程是一次觀察力的培養(yǎng)。在繪畫手抄報(bào)的準(zhǔn)備過程中，我們需要仔細(xì)觀察周圍的事物。無論是自然界的美麗景色，還是人物的生動(dòng)形象，都可以成為我們創(chuàng)作的對(duì)象。通過觀察，我學(xué)會(huì)了用心去感受世界的美好，用筆去表達(dá)自己對(duì)世界的獨(dú)特見解。
再次，參與繪畫手抄報(bào)的過程是一次表達(dá)能力的提高。繪畫無聲卻能傳達(dá)出深情，是一種語言的表達(dá)方式。在繪畫手抄報(bào)的制作中，我們通過畫筆來表達(dá)自己的情感和思想。我學(xué)會(huì)了用色彩的濃淡來表達(dá)不同的情緒，用形狀的大小來表達(dá)不同的主題。通過繪畫，我付諸文字不能表達(dá)的情感，讓觀眾能夠更好地理解我的內(nèi)心世界。
另外，參與繪畫手抄報(bào)還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在繪畫手抄報(bào)的制作過程中，我們需要與同學(xué)們一起交流、合作。有時(shí)候，我們會(huì)遇到創(chuàng)作上的困難，這時(shí)候我們就需要相互幫助。合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重并接受他人的意見。通過團(tuán)隊(duì)合作，繪畫手抄報(bào)不僅成為了展示個(gè)人才能的舞臺(tái)，也成為了展示團(tuán)隊(duì)成果的舞臺(tái)。
最后，參與繪畫手抄報(bào)還能培養(yǎng)細(xì)心和耐心。繪畫是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作。一幅好的作品需要反復(fù)的修改和潤色。通過一年的繪畫手抄報(bào)制作，我學(xué)會(huì)了不再草率地完成作品，而是仔細(xì)思考和琢磨，不斷追求更好的創(chuàng)作效果。耐心和細(xì)心不僅可以提高繪畫技巧，還能讓我在其他學(xué)科和生活中受益。
通過參與繪畫手抄報(bào)一年，我從中獲得了很多的收獲和感悟。繪畫讓我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我的觀察力和表達(dá)能力，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉了我的耐心和細(xì)心。在未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高繪畫技巧和水平，用繪畫的方式展示自己的才華，感受美好的世界。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十七
>慶祝中秋節(jié)節(jié)日作文
一年一度的中秋節(jié)又要到了。但今年的中秋節(jié)與往年不同的是兩件特別的事情：一是中秋節(jié)那天是小姑大兒子樂泉的生日。第二件事是我的爸爸去了沙作，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒能在中秋時(shí)回家一趟，從而導(dǎo)致中秋節(jié)的一個(gè)“菜”的“主料”沒來，使我們不能團(tuán)圓。
中秋節(jié)的前一天，我和媽媽到商場(chǎng)給爺爺奶奶買點(diǎn)東西。在去商場(chǎng)之前，媽媽問我要買什么。我說：“買幾盒月餅，幾瓶飲料，幾包零食和爺爺奶奶最需要的東西。”媽媽又問：“你看爺爺奶奶最需要什么?”我說：“他們最需要一個(gè)兒子?！眿寢屝χf：“你看大街上有這么多人，你隨便挑一個(gè)就行了?！蔽衣牶蠊笮ζ饋怼?BR> 在八月十五的中午，媽媽對(duì)我說：“聞達(dá)，我交給你一個(gè)任務(wù)?！薄笆裁慈蝿?wù)?”我問。“爸爸不在家，你必需讓爺爺開心，高興。如果成功了，米米卡一張。如果失敗了，呵呵，雞毛撣子伺候!”“yes!保證完成任務(wù)!”我堅(jiān)定地說道。
到了下午，媽媽已經(jīng)快把菜做好時(shí)，我和樂原樂泉“浩浩蕩蕩”地向那個(gè)生日蛋糕進(jìn)軍了(今天是樂泉的生日)。當(dāng)我們都來齊的時(shí)候，我們開始給樂泉唱生日歌(對(duì)不起，蠟燭被貓當(dāng)成糖給吃了)，我在分蛋糕的時(shí)候，悄悄地沾了一手奶油，悄悄地接近了樂泉，“呼啦”一下子，樂泉的臉被我摸得勻勻稱稱。大人們一見，先是愣了一下，繼而又哈哈大笑。就連爺爺也忍不住笑了起來。整個(gè)屋子充滿了歡聲笑語。我們吃完蛋糕，又一起吃了晚飯。
晚飯過后，我拿了一個(gè)月餅來到院子里，邊吃邊玩。看著天上的月亮，我不禁想起了遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的爸爸。爸爸什么時(shí)候回來啊!詩人說得沒錯(cuò)“海上生明月，天涯共此時(shí)”，我相信此時(shí)的爸爸肯定和我一樣在欣賞圓月，就讓月亮捎去我對(duì)爸爸的思念吧!
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十八
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。當(dāng)家家戶戶擺出月餅，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，邊賞月，邊暢談，其樂陶陶，其景融融，何其快哉。
中秋晚上，我們就開始做飯。這個(gè)時(shí)間，屋外只有絲絲微風(fēng)，而我們家卻熱浪漫天，這本該安靜地時(shí)刻，卻因?yàn)橹星锒馃?。早飯并不豐盛，只是幾個(gè)家常菜，幾碗普通的湯，但有一個(gè)很特別，那就是象征團(tuán)圓的月餅。
中秋賞月，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國，有二十多個(gè)民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國泰民安，豐衣足食，團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。
中秋那天，人們買來除了月餅外的各式各樣的東西，大部分都是吃的。傍晚，一家人吃著團(tuán)圓飯，望著即將要黑的天空，都盼望月亮早點(diǎn)兒出來。
中秋手抄報(bào)心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十九
宋·程珌
常時(shí)斗暗猶閑事，無月中秋可若何。 我欲梯云千萬丈，取光還月謝羲娥。
舟中中秋
宋·釋居筒
樓外與樓頭，無如一葉舟。 風(fēng)輕隨月走，江遠(yuǎn)與天流。 好是今宵滿，新于曩日修。 水云相汗漫，襟袖獨(dú)颼飗。 皓采通千隙，寒芒洞六幽。 無枝空繞鵲，有約不驚鷗。 漢掌仍承露，秦貂未換裘。 弗須占蚌腹，已自壓江樓。 欲放儀鄰老，長隨蟾兔游。 一年看晦朔，終不似中秋。
中秋李漕冰壺燕集
宋·戴復(fù)古
把酒冰壺接勝游，今年喜不負(fù)中秋。 故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。
1
中秋
宋·趙希木路
白露漙空萬葉飛，生香渾在桂花枝。 一千里月正圓夜，九十日秋才半時(shí)。 湓浦風(fēng)流元亮興，鄜州牢落少陵詩。 不妨吟盡蟾蜍影，此別分明隔歲期。
中秋飲鳳凰臺(tái)上
宋·王遂
天上十分月，人間一半秋。 笙歌傳小寨，燈火認(rèn)層樓。 酒怕初斟滿，棋欣未了收。 分明渾似水，只是欠雙鷗。
2
中秋節(jié)：
農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。中秋節(jié)，這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。
中秋節(jié)的來源：
1、嫦娥奔月
據(jù)說遠(yuǎn)在四千多年前，有窮國的國王后羿，勇武善射，但生性暴戾，不體恤民間疾苦，弄得民不聊生。后羿想長生不老，從昆侖山找來長生之藥，準(zhǔn)備擇日吞藥，此事為嫦娥得知，為體恤子民，免于后羿長期殘暴統(tǒng)治，乃先將此藥吃下，突然身輕如燕，飄飄然向月宮騰空飛去，后羿發(fā)現(xiàn)，以箭射嫦娥，嫦娥進(jìn)入廣寒宮，成了月神，稱為“明月之神”或“太陰娘娘”。
2、推翻元朝
相傳，元末，中原人民不甘受其元的殘暴統(tǒng)治，愛國之士紛紛奮起抗元，朱洪武的軍師劉伯溫要屬下扮道士到各縣賣符，并稱：今年天將降災(zāi)，要避災(zāi)者可于八月十五日懸掛日月旗，旗將藏于大月餅中。到了這天，各地民眾都切大月餅，將其中所藏的旗掛起來，起義聲勢(shì)大振，元人大為吃驚，朱洪武就一擊成功，結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。后來，這種日月旗就是“明”旗。
中秋節(jié)的習(xí)俗：
1、賞月：
中秋節(jié)的月亮是特別的皎潔與圓滿，具有象征團(tuán)圓的意義。古代就有許多人想看月亮里的玉兔和吳剛伐木，現(xiàn)代人是欣賞月夜的自然美景。
2、吃月餅：
吃月餅的習(xí)俗有文字記載是始于明代，傳說把節(jié)慶的食品神奇化，并賦予愛國的意義。中秋應(yīng)景的是“月餅”，與端午節(jié)吃粽子一樣。月餅是慶團(tuán)圓或是紀(jì)念反抗異族的統(tǒng)治。
3、團(tuán)圓：
大家吃月餅、賞月、酬謝土地公等習(xí)俗，都在祈求人生圓滿光輝，家庭團(tuán)圓幸福，社區(qū)平安，表現(xiàn)出月圓人亦圓的理想。
中秋祭月
在我國是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場(chǎng)所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個(gè)方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?！抖Y記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕?！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會(huì)的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
兔兒爺
兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀(jì)坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：“京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之?！钡搅饲宕?，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。