通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以從中提煉出寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來(lái)的行動(dòng)提供借鑒。那么，如何才能寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該真實(shí)、客觀(guān)地記錄和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，避免主觀(guān)臆斷和情緒化的表達(dá)。其次，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，用簡(jiǎn)潔明了的文字表達(dá)出自己的思考和認(rèn)識(shí)，不啰嗦冗長(zhǎng)，避免空洞和泛泛之談。同時(shí)，要注重邏輯結(jié)構(gòu)的梳理和表達(dá)方式的整合，使心得體會(huì)具有一定的條理性和連貫性。此外，多角度思考和深層次的分析能夠讓心得體會(huì)更具獨(dú)特性和深度。最后，要注重語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)給讀者造成困擾和誤解。5.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇一
媽媽想你會(huì)對(duì)未知的五天既有期待也有擔(dān)心，但是媽媽堅(jiān)信你一定會(huì)努力想辦法面對(duì)克服的，因?yàn)檫@五天的踐行【實(shí)踐，行動(dòng)】是無(wú)人替代的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)帶給你疲累，困難的同時(shí)也讓你深刻的體驗(yàn)到了忍耐、堅(jiān)持不放棄，面對(duì)困難的勇氣和決心......這些都是你面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，也是你未來(lái)人生道路上獨(dú)自收獲的第一筆財(cái)富。
媽媽堅(jiān)信你一定能夠堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)的社會(huì)需要的不僅僅是讀書(shū)好的人，在讀書(shū)好的同時(shí)又是內(nèi)心強(qiáng)大且對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑡寢屜Ｍ隳艹删瓦@樣的自己，做一個(gè)有拼搏心進(jìn)取型，自尊自強(qiáng)自立的快樂(lè)的優(yōu)秀的普通人，也是媽媽一直的期待。
你一定能行，無(wú)敵!
加油，兒子!
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇二
開(kāi)學(xué)季節(jié)是每個(gè)家庭都充滿(mǎn)期待的時(shí)刻，尤其是對(duì)于初中一年級(jí)的新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更是既激動(dòng)又緊張。作為家長(zhǎng)，我們既希望孩子在新的環(huán)境中能順利適應(yīng)，又擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)能否跟得上。因此，我們需要做好一系列的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略。我從中學(xué)咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)、老師和其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了許多知識(shí)，也通過(guò)與孩子的交流和觀(guān)察來(lái)逐漸明確并應(yīng)對(duì)問(wèn)題，以確保孩子有一個(gè)順利的學(xué)業(yè)生涯。
第二段：調(diào)整與適應(yīng)
初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。他們要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式、更多的作業(yè)和考試，并與不同性格和背景的同學(xué)們相處。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們要理解并幫助孩子調(diào)整和適應(yīng)這些變化。在開(kāi)學(xué)前，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子參加一些培訓(xùn)班或夏令營(yíng)，以提前熟悉新的學(xué)科或提高學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我們也要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：溝通與支持
家長(zhǎng)和孩子之間的良好溝通是確保學(xué)業(yè)成功的重要因素。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并與老師進(jìn)行及時(shí)的溝通，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求。另外，我們要鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、課外輔導(dǎo)和志愿者工作，以拓寬他們的知識(shí)面和交際圈。通過(guò)與孩子的交流和支持，我們可以更好地了解他們的需要和困難，并給予相應(yīng)的幫助和支持。
第四段：規(guī)劃與鼓勵(lì)
在孩子的學(xué)習(xí)道路上，我們要幫助他們制定長(zhǎng)期和短期目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們不斷努力。為此，我們可以一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)清單，并定期檢查進(jìn)度。在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，我們要給予孩子充分的鼓勵(lì)和肯定，讓他們保持積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，我們也要注重孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，以增強(qiáng)他們的自信心和個(gè)人特質(zhì)。
第五段：堅(jiān)持與反思
學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的過(guò)程，成功不可能一蹴而就。作為家長(zhǎng)，我們要教育孩子堅(jiān)持不懈、克服困難，而不只是追求短期的成績(jī)。通過(guò)給孩子建立正確認(rèn)識(shí)和正確價(jià)值觀(guān)，我們可以幫助他們克服學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也要定期反思和總結(jié)自己的教育方式和行為，以不斷提高自己的教育水平和給予孩子更好的教育。
結(jié)尾：
初一新生家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。通過(guò)與孩子們的交流和學(xué)校的合作，我們可以共同努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們茁壯成長(zhǎng)。最重要的是，我們要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)上有足夠的自信和動(dòng)力，以迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇三
開(kāi)學(xué)前幾天，我和孩子一起準(zhǔn)備了許多事情。首先，我們購(gòu)買(mǎi)了一些新學(xué)習(xí)用品，如書(shū)包、文具和教材。這讓孩子感到很興奮，她迫不及待地想開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。其次，我們還準(zhǔn)備了一些健康飲食，確保孩子能夠有足夠的能量和精力。最后，我鼓勵(lì)孩子制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并告訴她要充分利用這個(gè)假期時(shí)間，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一些新的知識(shí)。
第二段：陪伴孩子適應(yīng)新環(huán)境
初一開(kāi)學(xué)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我要陪伴孩子一同適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。首先，我參加了家長(zhǎng)會(huì)，了解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)生的作息時(shí)間。這讓我更好地了解了孩子在學(xué)校的情況，并能夠合理地安排她的課余時(shí)間。其次，我和孩子一起探索學(xué)校，參觀(guān)了圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室和操場(chǎng)等場(chǎng)所。這讓孩子對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇和信心，她覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)新的世界，有了更大的發(fā)展空間。
第三段：正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法
初中是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)顯得尤為重要。在這個(gè)過(guò)程中，我給孩子提供了正確的引導(dǎo)和建議。首先，我告訴孩子要主動(dòng)參與課堂，積極回答問(wèn)題，并與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。這樣可以幫助她更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，我鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，將重點(diǎn)和難點(diǎn)歸納總結(jié)，便于復(fù)習(xí)和記憶。最后，我教孩子合理安排時(shí)間，讓她在學(xué)習(xí)之余也能夠有足夠的休息和娛樂(lè)，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：與老師保持良好的溝通
初一開(kāi)學(xué)后，我積極與孩子的班主任和科任老師保持良好的溝通。我們參加了班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，了解了孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和班級(jí)的教學(xué)情況。我與老師一起商討孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并向老師請(qǐng)教了一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。通過(guò)與老師的溝通，我更好地了解了孩子在學(xué)校的情況，提供了更有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
第五段：家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)
初中階段是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，作為家長(zhǎng)，我們的支持和鼓勵(lì)尤為重要。我通過(guò)與孩子的交流，關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)她克服困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。每次孩子取得進(jìn)步，我都會(huì)給予她積極的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在孩子需要幫助和指導(dǎo)的時(shí)候，我也會(huì)毫不猶豫地給予她支持和幫助。通過(guò)家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，孩子能夠更好地適應(yīng)新環(huán)境，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不斷提升自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
總結(jié)：初一開(kāi)學(xué)是孩子走進(jìn)初中的重要時(shí)刻，作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著陪伴和指導(dǎo)孩子的責(zé)任。通過(guò)準(zhǔn)備和安排的合理性，陪伴孩子適應(yīng)新環(huán)境，正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，與老師保持良好的溝通，以及提供支持和鼓勵(lì)，我們能夠幫助孩子順利度過(guò)初中階段，讓她度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的學(xué)習(xí)時(shí)期。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇四
孩子初一開(kāi)學(xué)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著孩子進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)階段。作為家長(zhǎng)，我們既期待孩子能夠順利適應(yīng)新環(huán)境，又擔(dān)心他們是否能夠應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)的壓力。然而，在經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程后，我發(fā)現(xiàn)，孩子初一開(kāi)學(xué)不僅是一次挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇，不僅讓孩子成長(zhǎng)，也讓我們作為家長(zhǎng)成長(zhǎng)。
第二段：與孩子建立溝通橋梁
初一是孩子進(jìn)入中學(xué)的重要節(jié)點(diǎn)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)內(nèi)容都會(huì)發(fā)生巨大變化。在孩子初一開(kāi)學(xué)之前，我意識(shí)到與孩子建立良好的溝通橋梁非常重要。我們需要了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難和問(wèn)題，以便及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。通過(guò)與孩子的交流，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
初一是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)新的學(xué)科和知識(shí)體系，孩子需要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。作為家長(zhǎng)，我?guī)椭⒆又贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們自主完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的解決問(wèn)題的能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決學(xué)習(xí)中的難題。
第四段：關(guān)注孩子的心理發(fā)展
初一是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著課業(yè)壓力、社交壓力以及生活壓力的多重挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康，給予他們關(guān)懷和支持。在孩子初一開(kāi)學(xué)的期間，我與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的情緒變化和壓力來(lái)源，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難，幫助他們建立積極的心態(tài)。
第五段：與學(xué)校建立緊密聯(lián)系
家長(zhǎng)與學(xué)校的緊密聯(lián)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)輔導(dǎo)活動(dòng)，與班主任和任課老師進(jìn)行有效溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困難。與學(xué)校的緊密聯(lián)系不僅能給予孩子更多的學(xué)習(xí)資源和支持，也能夠讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方法，與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
總結(jié)：
孩子初一開(kāi)學(xué)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一次挑戰(zhàn)也是一次機(jī)遇。通過(guò)與孩子的溝通、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注心理發(fā)展以及與學(xué)校緊密聯(lián)系，我們可以幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，順利度過(guò)初一開(kāi)學(xué)期間的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們作為家長(zhǎng)也得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的育兒方式和教育觀(guān)念，我們更加成熟地面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)鋪平道路。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇五
你知道你為什么還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)，卻先要進(jìn)行為期一個(gè)星期的軍訓(xùn)嗎?我認(rèn)為，首先是為了鍛煉你們的身體，其次是為了磨練你們的意志。因?yàn)樵賰?yōu)秀的士兵如果他沒(méi)有健康結(jié)實(shí)的身體也是上不了戰(zhàn)場(chǎng)的;再優(yōu)秀的士兵如果沒(méi)有頑強(qiáng)的意志也是完成不了任務(wù)的。你的學(xué)習(xí)也好比一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)你每攻克一道難題就是消滅了一個(gè)敵人。
我知道軍訓(xùn)生活是枯燥乏味而且是辛苦的，我也知道你也是第一次離開(kāi)父母溫暖的懷抱獨(dú)自去面對(duì)挑戰(zhàn)的。但我真的想告訴你，作為一個(gè)男子漢，這些真的都不算什么。我一直覺(jué)得溫室里的花朵并不比田野上的綠草好看。因?yàn)樗^(guò)嬌嫩，隨時(shí)都需要人們的細(xì)心呵護(hù)才能開(kāi)出美麗的花朵。但小草就不同了，他的種子無(wú)論在哪里，只要可以讓它生根發(fā)芽它就一定可以茁壯成長(zhǎng)。
我認(rèn)為，其實(shí)你離開(kāi)父母的懷抱，你的一切都會(huì)做的很好的。平時(shí)是我們太小瞧你了。我相信，你能做好。我也很期待8月28日去看你的軍訓(xùn)成果。兒子，加油。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇六
親愛(ài)的兒子：
這個(gè)暑假你長(zhǎng)大了很多，懂得了自覺(jué)學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，有了體育鍛煉的意識(shí)，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會(huì)更精彩。
三年的初中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
希望詩(shī)伊在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，?zhēng)取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望詩(shī)伊積極主動(dòng)，大膽的通過(guò)自己的努力當(dāng)上班干部，爭(zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會(huì)，對(duì)老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們!
作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)。希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!希望昕雨在新的一年里勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)!
從入學(xué)至今，可喜可憂(yōu)，喜的方面：經(jīng)過(guò)大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問(wèn)題有獨(dú)立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂(yōu)的方面，專(zhuān)業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專(zhuān)業(yè)理論不重視，英語(yǔ)也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇七
親愛(ài)的孩子：
九月一日，是你跨入學(xué)校這個(gè)神圣殿堂的第一天，從這天開(kāi)始你就是一名初中生了，你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己。九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下。初中是人生獲得知識(shí)的最佳時(shí)期，也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。希望你勤奮刻苦，頑強(qiáng)拼搏，將學(xué)習(xí)變成喜歡的事情、快樂(lè)的事情，愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)。
我們?nèi)乙笄械仄谕隳芏冗^(guò)一個(gè)快樂(lè)、豐富多彩的童年，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，提高本領(lǐng)，我們的生活因你而精彩。為此，媽媽?zhuān)ò职郑┫虢o你提幾個(gè)要求：
一是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒(méi)有辛勤的園丁以及適合幼苗成長(zhǎng)的培植方法，也是枉然。孩子的成長(zhǎng)，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長(zhǎng)的工程師，希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長(zhǎng)點(diǎn)燃指明燈。
希望你——我親愛(ài)的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的初中生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇八
隨著時(shí)間的飛逝，孩子們很快進(jìn)入初中階段。初中生活是他們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。孩子初一開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)們不禁產(chǎn)生許多感慨和思考。下面，本文將從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，總結(jié)一些關(guān)于“孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)”的重要內(nèi)容。
首先，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，初一開(kāi)學(xué)，孩子們開(kāi)始了一段新的學(xué)習(xí)生活。傳統(tǒng)的小學(xué)階段已經(jīng)過(guò)去，而初中的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容都有了很大的改變。家長(zhǎng)們要意識(shí)到，初中的學(xué)習(xí)要求更高，知識(shí)量更大。因此，他們必須給孩子們提供更多的支持和幫助。為此，家長(zhǎng)們需要?jiǎng)訂T起自己的積極性，積極了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與老師溝通，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，家長(zhǎng)還可以參與到孩子的學(xué)習(xí)中，給予他們一定的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。只有這樣，孩子們才能在初中學(xué)習(xí)中更好地適應(yīng)和進(jìn)步。
其次，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，初一開(kāi)學(xué)，孩子們面臨著新的人際關(guān)系。小學(xué)的同學(xué)都散落到了不同的中學(xué)，孩子們需要重新建立自己的社交網(wǎng)絡(luò)。因此，初一開(kāi)學(xué)后的家長(zhǎng)們要多關(guān)注孩子的交際情況。他們可以引導(dǎo)孩子主動(dòng)積極地交朋友，幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境，擴(kuò)展社交圈子。同時(shí)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該向孩子傳遞正確的交際觀(guān)念，教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c人相處，如何處理人與人之間的關(guān)系。這樣，孩子們才能更好地適應(yīng)初中生活，與同學(xué)們和睦相處。
第三，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，初一開(kāi)學(xué)，孩子們開(kāi)始面臨更多的學(xué)業(yè)壓力。一方面，初中的學(xué)習(xí)需要更多的時(shí)間和精力；另一方面，隨著孩子們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求也提高了。因此，初一開(kāi)學(xué)后的家長(zhǎng)們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并適時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)中的難題。同時(shí)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)和督促孩子學(xué)習(xí)，不要給他們太大的壓力，讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有這樣，孩子們才能在初中的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
第四，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，初一開(kāi)學(xué)，孩子們開(kāi)始建立自己的興趣愛(ài)好。初中生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。因此，家長(zhǎng)們要尊重孩子的選擇，鼓勵(lì)他們積極參與各種活動(dòng)。家長(zhǎng)們可以多與孩子溝通，了解他們的興趣愛(ài)好，并提供支持和幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該幫助孩子合理安排時(shí)間，把握好學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好之間的平衡。只有這樣，孩子們才能快樂(lè)地度過(guò)初中生活，全面發(fā)展自己的各個(gè)方面。
最后，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，初一開(kāi)學(xué)，孩子們開(kāi)始邁向成年的大門(mén)。初中生活是他們?nèi)松囊粋€(gè)新的階段，他們需要逐漸獨(dú)立和自理。因此，家長(zhǎng)們要漸漸放手，讓孩子們自己去解決一些問(wèn)題和困難。家長(zhǎng)們可以給予他們必要的指導(dǎo)和幫助，但不要代替他們?nèi)プ觥Ｍ瑫r(shí)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該教會(huì)孩子自我管理和自我規(guī)劃，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。只有這樣，孩子們才能順利地成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的社會(huì)人。
總之，孩子初一開(kāi)學(xué)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)們要積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力、興趣愛(ài)好以及自理能力的培養(yǎng)。只有給予他們足夠的關(guān)心和指導(dǎo)，才能讓孩子們?cè)诔踔须A段更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。希望各位家長(zhǎng)都能以積極的心態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，陪伴孩子度過(guò)初中這個(gè)特殊的階段。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇九
第一段：開(kāi)學(xué)的喜悅和挑戰(zhàn)（引言）
開(kāi)學(xué)對(duì)于初一新生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既有喜悅，也有挑戰(zhàn)。孩子們即將開(kāi)始邁入中學(xué)階段，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)科，他們需要家長(zhǎng)的悉心引導(dǎo)和支持。這一階段的家庭教育是十分關(guān)鍵的，因此，作為初一新生家長(zhǎng)，我們需要在孩子們開(kāi)學(xué)的過(guò)程中有所體悟和感悟。
第二段：情感上的陪伴和支持（主題句1）
孩子進(jìn)入初中后，面臨著許多改變和不確定性。作為家長(zhǎng)，我們要盡可能提供情感上的陪伴和支持，讓孩子們感受到家庭的溫暖。在開(kāi)學(xué)前幾天，我給孩子們買(mǎi)了新書(shū)包、新文具等，同時(shí)也花了時(shí)間陪他們一起整理學(xué)習(xí)用品。在迎接新的學(xué)期時(shí)，我和我的配偶給予孩子鼓勵(lì)和贊美，讓他們充滿(mǎn)自信和勇氣。
第三段：學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)和幫助（主題句2）
初中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的階段，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能會(huì)感到壓力和無(wú)所適從。作為家長(zhǎng)，我們要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。在新學(xué)期開(kāi)始后，我和我的配偶對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)行了定期的關(guān)注和檢查。我們幫助他們制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促他們按時(shí)完成作業(yè)、復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子們多參加學(xué)校的課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合能力。
第四段：與老師的溝通和合作（主題句3）
與老師的緊密聯(lián)系和合作是家長(zhǎng)幫助孩子們順利適應(yīng)初中生活的重要環(huán)節(jié)。我和我的配偶積極參加開(kāi)學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，與孩子們的班主任和學(xué)科老師建立了良好的溝通平臺(tái)。我們向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，并咨詢(xún)老師關(guān)于如何幫助孩子克服困難的建議。老師們給予了我們很多寶貴的指導(dǎo)和支持，幫助我們更好地開(kāi)展家庭教育。
第五段：總結(jié)與展望（結(jié)論）
作為初一新生家長(zhǎng)，在孩子開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，我們體悟到了許多東西。我們需要在情感上給予孩子溫暖和支持，在學(xué)習(xí)上給予他們正確的引導(dǎo)和幫助，在與老師的合作上保持緊密聯(lián)系。我們相信，在我們的陪伴和指導(dǎo)下，孩子們一定能夠順利適應(yīng)初中生活，迎接新的挑戰(zhàn)。我們?cè)敢馀c孩子們一起成長(zhǎng)，共同追求美好的未來(lái)。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十
每年的開(kāi)學(xué)季，對(duì)于踏入初中的新生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的時(shí)刻。作為初一新生家長(zhǎng)，我們一方面因?yàn)楹⒆蛹磳㈤_(kāi)始面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇感到欣喜，另一方面又對(duì)孩子即將離開(kāi)溫馨的小學(xué)環(huán)境而感到擔(dān)心。然而，我們的“開(kāi)學(xué)心得體會(huì)”相信會(huì)給其他家長(zhǎng)們帶來(lái)幫助和啟示。
第二段：重視交流與溝通
在孩子剛進(jìn)入初中的階段，交流和溝通顯得尤為重要。我們需要與孩子建立起更為密切的關(guān)系，了解他們的學(xué)習(xí)情況、生活感受和成長(zhǎng)需求。此外，與孩子的班主任老師和其他家長(zhǎng)的交流也是不可或缺的。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等渠道，我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及發(fā)展，同時(shí)也能夠和其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)，相互支持，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
第三段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃
初中階段的學(xué)習(xí)壓力增大，孩子們需要逐漸建立起科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們合理安排時(shí)間、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)，我們要及時(shí)關(guān)注并與孩子、老師一起解決，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)模式。
第四段：了解學(xué)校教育理念與規(guī)章制度
每個(gè)學(xué)校都有自己的教育理念和規(guī)章制度，而作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該了解并支持學(xué)校的教育方針。多參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，了解學(xué)校教育的最新動(dòng)態(tài)，積極配合學(xué)校的工作。此外，了解學(xué)校的規(guī)章制度，幫助孩子們從入學(xué)第一天起就學(xué)會(huì)守紀(jì)律、尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。
第五段：寓教于樂(lè)，關(guān)注孩子的全面發(fā)展
除了學(xué)習(xí)，我們還要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好和身心發(fā)展。初中生活緊張而忙碌，我們可以通過(guò)寓教于樂(lè)的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也能享受生活的美好?？梢耘惆楹⒆訁⒓痈鞣N活動(dòng)，如參觀(guān)博物館、閱讀經(jīng)典文學(xué)、參加社會(huì)實(shí)踐等，這些都是豐富孩子視野、培養(yǎng)孩子個(gè)性和興趣的好方法。
總結(jié)：
初一新生家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)是我們從自身實(shí)際出發(fā)，對(duì)孩子進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行總結(jié)和思考的結(jié)果。通過(guò)與孩子的交流和溝通，我們可以更好地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、健康和興趣，為他們的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和條件。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)校的教育理念和規(guī)章制度，積極支持學(xué)校的教學(xué)工作。只有家校合作，才能讓我們的孩子取得更好的發(fā)展。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十一
親愛(ài)的老師以及我的孩子：
1、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。
2、希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。
3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。
希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。作為學(xué)子，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，理當(dāng)爭(zhēng)分奪秒，那有缺課之理，違紀(jì)之言。如不痛該前非，則家里將不再供學(xué)。
家居貧困山區(qū)，父母雖有小職，但微薄的工錢(qián)還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養(yǎng)老人，現(xiàn)在住房貸款，入學(xué)也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉，不許奢華，如花錢(qián)不顧家底，超越所限，重負(fù)不堪，物極必返。
就學(xué)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，如不再珍惜，不專(zhuān)心功課，不提高成績(jī)，不但愧對(duì)蒼天，而且將來(lái)也難立足社會(huì)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽(tīng)從老師教誨，遵守學(xué)校要求。成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。望各位指導(dǎo)老師因人施教，嚴(yán)律該生。敬請(qǐng)班主任老師速把聯(lián)系電話(huà)告知家里。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十二
1、當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。
2、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
3、一千個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)！
4、世界會(huì)給那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。
5、造物之前，必先造人。
6、誠(chéng)實(shí)，謙遜，純樸，大方，愛(ài)集體，有禮貌，你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。看到你開(kāi)開(kāi)心心地生活，看到你快樂(lè)快樂(lè)地成長(zhǎng)，我仿佛看到了你美好的明天。
7、誠(chéng)實(shí)純樸的你已經(jīng)揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，但是不要滿(mǎn)足已經(jīng)取得的成績(jī)。
8、初一的我們是熱情的太陽(yáng)，初一的我們是憂(yōu)郁的月亮，初一的我們是神秘的星星。初一的我們共同打造這一片藍(lán)天，給自己的初一種下一顆美麗的種子。只要它開(kāi)花結(jié)果，青春就一定閃光。
9、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
10、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
11、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
12、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
13、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。
14、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無(wú)異是將它們的美麗葬送。
15、忍辛負(fù)重的耕牛，留下的腳印最清晰。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十三
11月3日午時(shí)2：00來(lái)到會(huì)議室給兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在來(lái)的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)會(huì)的資料也略聽(tīng)了一些，明白是關(guān)于新教育的，要求孩子要多讀書(shū)，但坐下來(lái)靜靜聽(tīng)米教師介紹完此次會(huì)議的資料后，我平靜的心很難再平靜下來(lái)。下頭就米教師的會(huì)議資料簡(jiǎn)談一下自我的感受。
一、讓有限的資源體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值
我的孩子是一個(gè)活潑、好動(dòng)，不愛(ài)讀書(shū)，但特愛(ài)“聽(tīng)書(shū)”的人。（喜歡我講他聽(tīng)）每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí)，他都很高興的陪我去，到那他不進(jìn)去里面，只站在書(shū)攤跟前，翻來(lái)翻去的找，等我從里面出來(lái)，他也挑好了，好說(shuō)歹說(shuō)讓給他買(mǎi)。每次買(mǎi)回家，看完一遍，就存放在哪里。有的時(shí)候家里沒(méi)有書(shū)可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認(rèn)為讀過(guò)了，沒(méi)意思。在很早的時(shí)候我就在想，去胖發(fā)祥辦借書(shū)證該多好呀！今日米教師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我們的孩子都有好書(shū)讀。
二、孤芳自賞對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利
平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)其他同學(xué)的繪本，只看見(jiàn)自我孩子的，心想沒(méi)有給他指導(dǎo)過(guò)，能畫(huà)成這樣，很不錯(cuò)，有時(shí)在心里還有些沾沾自喜。今日有幸見(jiàn)到了其他小同學(xué)的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫(huà)的都是那么有模有樣，干凈漂亮。看來(lái)在這方面我們又落后了，平時(shí)只顧自我的忙碌，根本沒(méi)在意過(guò)孩子的情景，這是我們家長(zhǎng)的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。
三、農(nóng)民工兒子的年閱讀量
在孩子上幼兒園的時(shí)候，整天晚上問(wèn)我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點(diǎn)？”說(shuō)句實(shí)話(huà)，每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣，根本不會(huì)動(dòng)腦筋去思考，去提問(wèn)，去給孩子機(jī)會(huì)說(shuō)聽(tīng)后感受，而聽(tīng)了這個(gè)農(nóng)民工兒子的故事后，我覺(jué)得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長(zhǎng)我是十分失敗的。人家的年閱讀量近10萬(wàn)字，而我的孩子估計(jì)1萬(wàn)字也沒(méi)有。
今日的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，在我的心里引起的一連串的思考也開(kāi)始了，感激米教師給家長(zhǎng)這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會(huì)在幸福中度過(guò)自我的童年。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十四
10月下旬，我有幸在煙臺(tái)魯東大學(xué)參加了省級(jí)初中骨干班主任培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)了僅短短的幾天，但受益匪淺，這期間，我聆聽(tīng)、觀(guān)看了許多名師的精辟講座，他們先進(jìn)的班級(jí)管理方法及典型案例，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)后學(xué)習(xí)到的一些教育理念和體會(huì)。
一、擁有良好的心態(tài)。
要想成就一番事業(yè)，要輝煌我們的人生，離不開(kāi)“好心態(tài)”這個(gè)原動(dòng)力。初中教師的工作是艱辛而又煩瑣的，尤其是我們班主任。擁有一個(gè)好的心態(tài)就很重要，它會(huì)激勵(lì)我們正確面對(duì)挫折和失敗‘會(huì)讓我們保持一種積極向上的心態(tài)。當(dāng)外界環(huán)境難以靠自我的.“憑空想像”而改變的時(shí)候，我們要積極調(diào)整自己的心態(tài)。如果你整天怨天尤人，你就好比生活在地獄里；如果你積極豁達(dá)、樂(lè)觀(guān)向上，你就像生活在天堂，“地獄”還是“天堂”完全取決與自己的心態(tài)。怎樣在高壓的環(huán)境中擁有良好的心態(tài)，專(zhuān)家給了我們一些建議：
1、用愉悅充實(shí)每一天。笑著過(guò)是一天，愁眉苦臉地過(guò)也是一天，那何不微笑著接納一切，如果一天是快樂(lè)的，那么無(wú)數(shù)個(gè)一天組成的你的一生也是快樂(lè)的。
2、多與他人交往。長(zhǎng)期獨(dú)處的人容易患抑郁癥。心理健康的人需要有一種歸屬感，也稱(chēng)“家園感”，有屬于自己的朋友，在朋友中感受到被尊重，被需要。
3、投身于有意義有價(jià)值的工作。如果你熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，那么正好；如果你還不太滿(mǎn)意自己的職業(yè)，那么也請(qǐng)你嘗試著愛(ài)上它，都說(shuō)日久生情，如果突然之間讓你離開(kāi)教育崗位，我想很多人都會(huì)不適應(yīng)的吧，假使你不想離開(kāi)這個(gè)崗位，那就請(qǐng)你好好珍惜它。
4、培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)的情緒。記住三不要。不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，明明是學(xué)生犯了錯(cuò)，自己就氣得不行；不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰別人，因?yàn)樽约盒那椴缓枚w怒學(xué)生的事情也不要做；不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，對(duì)自己做得不夠好的事情耿耿于懷也不利于身心健康。
二、富有愛(ài)心
有一則寓言頗為耐人尋味：風(fēng)和太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)能讓游客自動(dòng)脫下斗篷。冷風(fēng)呼呼而來(lái)，使勁吹，游客反而拼命抱緊斗篷不松。太陽(yáng)出來(lái)了，暖洋洋地用愛(ài)心照著游客，不一會(huì)兒，游客感動(dòng)得自動(dòng)脫下斗篷到樹(shù)陰下乘涼。這則寓言告訴我們：用愛(ài)心來(lái)感化比教育懲戒更有效，在班主任工作中，教育學(xué)生的秘訣只有一個(gè)字——“愛(ài)”。在許多老師一提起“師愛(ài)”頭就大。他發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何無(wú)法愛(ài)上一個(gè)說(shuō)謊成性、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，就懷疑自己師德不夠高尚，就很焦慮。我想這完全是多余的焦慮。如果您喜歡一個(gè)說(shuō)謊成性的人，我看您就有問(wèn)題了。學(xué)生說(shuō)謊，當(dāng)然會(huì)我們反感，但是，這不妨礙我們關(guān)心他和幫助他——像幫助一個(gè)病人一樣。這就是師愛(ài)，老師的愛(ài)心。對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”教師要有“愛(ài)心、恒心、信心、專(zhuān)心、虛心”。因?yàn)榻裉斓暮⒆硬蝗鄙俚氖俏镔|(zhì)上的愛(ài)，缺少的是精神上的。而精神上的愛(ài)是哪些愛(ài)呢？概括起來(lái)就是幾種愛(ài)：
1、平等的愛(ài)；
2、理解的愛(ài)；
3、尊重的愛(ài)；
4、信任的愛(ài)；
5、民主的愛(ài)。
如果我們做老師的、做父母的都能經(jīng)常不斷的與孩子進(jìn)行民主、平等、尊重、信任這樣的交往的話(huà)，那么你的教育一定是服務(wù)型的而不是管理型的。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我真的受到了很大的觸動(dòng)，每一位班主任都希望成功，我也不例外。我想自己在今后的班主任工作中一定會(huì)不斷的反思總結(jié)，不斷提升自己的能力，使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)，爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十五
8月28日，油田六中召開(kāi)了第一次全體初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后感受很多，試著寫(xiě)一篇初一新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)感想，以表達(dá)我們家長(zhǎng)朋友們對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)，道一聲，謝謝！
本次家長(zhǎng)會(huì)，使我們?nèi)w家長(zhǎng)增長(zhǎng)了知識(shí)，最少對(duì)我來(lái)說(shuō)受到了一次心靈的震憾，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，無(wú)論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長(zhǎng)最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！如果說(shuō)老師與學(xué)生家長(zhǎng)是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長(zhǎng)的三位一體實(shí)踐中，無(wú)疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違背教育的本意。今天的家長(zhǎng)課，我最大的收獲是，從校長(zhǎng)到班主任老師都向我們家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一個(gè)理念：成人比成才重要，成長(zhǎng)比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開(kāi)發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！
會(huì)中，油田六中請(qǐng)了成功家長(zhǎng)為我們做了教育孩子的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。都是肺腑之言，聽(tīng)出了成功家長(zhǎng)的辛苦，也體會(huì)到成功家長(zhǎng)的喜悅之情。使我們了解到，孩子的成才和家長(zhǎng)的付出是成正比的。
語(yǔ)文、英語(yǔ)兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們?nèi)握n的特點(diǎn)及對(duì)孩子的要求告訴了我們，希望我們家長(zhǎng)與她們及時(shí)溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對(duì)新生入學(xué)后的注意事項(xiàng)對(duì)我們家長(zhǎng)做了交代，并要求家長(zhǎng)一定要樹(shù)立孩子的自信心，好孩子是夸出來(lái)的。這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺(jué)，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂(lè)地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長(zhǎng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說(shuō)的一句話(huà)：老師的一句話(huà)也許能改變一個(gè)人的一生！
通過(guò)今天的家長(zhǎng)課，很慶幸自己的孩子選擇了油田六中。班主任帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你們?yōu)槭裁磩傞_(kāi)學(xué)就要求學(xué)生早上七點(diǎn)十分到校，靜下心情早讀，晚上6點(diǎn)10分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫(xiě)一張字帖，與其說(shuō)是在給孩子傳授知識(shí)，不如更準(zhǔn)確地說(shuō)是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺(jué)！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦再累，如果把當(dāng)它成是一種自覺(jué)時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂(lè)！
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但留給我們家長(zhǎng)的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十六
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)?？偪偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)校開(kāi)的網(wǎng)課算是滿(mǎn)意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽(tīng)話(huà)還好，不聽(tīng)話(huà)的話(huà)，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄?，等到家長(zhǎng)教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛(ài)”所驅(qū)散了。
剛開(kāi)始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問(wèn)題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽(tīng)課。
孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級(jí)，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長(zhǎng)接送的狀態(tài)了。因?yàn)楹⒆訉?duì)電腦不是很熟悉，我們做家長(zhǎng)的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話(huà)，我們還能回籠睡一會(huì)兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話(huà)，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見(jiàn)孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。
我們做家長(zhǎng)的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做，真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗](méi)空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺(jué)，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開(kāi)學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長(zhǎng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長(zhǎng)們更難，老師們，或許更難吧！
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十七
今天是期中考試后的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，傾聽(tīng)各科老師的分析說(shuō)明，還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，再就是家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。可謂是一次全面的交流與總結(jié)。
全班的同學(xué)和家長(zhǎng)一起參加的，你也不例外。不時(shí)地跟我交流你的意見(jiàn)。聽(tīng)了那么多，我覺(jué)得還是要好好分析自己的情況。針對(duì)月考和這次期中的考核對(duì)比，應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。感覺(jué)前一階段的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，方法和時(shí)間的分配上是不是有些問(wèn)題呢？還是說(shuō)從精神上對(duì)某些方面放松了？這一段學(xué)習(xí)的成績(jī)我是看到了，但是效果卻不盡人意，相信你也有所感觸。用你的話(huà)說(shuō)是按下葫蘆浮起瓢，顧此失彼，而且還有點(diǎn)得不償失的感覺(jué)！對(duì)吧？隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更多，更難。任務(wù)會(huì)更艱巨！但是，既然走上這條路，你就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。知道你很累很累，媽媽都看在眼里，疼在心里。希望給你最好的幫助，盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學(xué)習(xí)的榜樣。她的心態(tài)是最好的，你一定要向她學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)比提高學(xué)科的成績(jī)更重要。
女兒，雖然要你放松心態(tài)，但不是放松自己，相信你也懂得。態(tài)度決定高度，細(xì)致決定成果。克服煩躁，調(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急，再不放棄，一步一個(gè)腳印的走下去，我相信功到自然成的道理。
讓我們共同想辦法，找到解決問(wèn)題的根本，更好地利用寶貴的時(shí)間。達(dá)到最佳的效果。
知道你的壓力已經(jīng)很大，所以我和爸爸都沒(méi)有給你更多的要求。只要你努力就好。因?yàn)槿说囊簧袥](méi)有多少時(shí)光可以讓你在懊悔中度過(guò)。那可真的是浪費(fèi)了光陰，虛度了人生！這個(gè)過(guò)程可能是讓你刻骨銘心的，現(xiàn)在的感覺(jué)甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不過(guò)是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的，因?yàn)?，你沒(méi)有荒度這段時(shí)光。
女兒，就讓我們一起努力吧！不管結(jié)果如何。我記得你的諾言————給我的鼓勵(lì)：“放心吧，我不會(huì)讓您失望的”。我希望你把這種自信堅(jiān)持到最后，你就能笑到最后。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十八
我和女兒在出門(mén)上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長(zhǎng)買(mǎi)這買(mǎi)那，而站在一旁的家長(zhǎng)則是滿(mǎn)臉的無(wú)可奈何！
其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M(mǎn)足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴(lài)，不聽(tīng)大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿(mǎn)足，先冷落他（她）。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他（她）講耍脾氣是不對(duì)的，是無(wú)濟(jì)于事的，給予他（她）警告和自己改正的機(jī)會(huì)；如果他（她）還繼續(xù)鬧，那末父母千萬(wàn)不要同他（她）多糾纏，離開(kāi)他（她），讓他（她）一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒(méi)效果。等完全平靜后，才給他（她）講道理。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿(mǎn)足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以快的速度滿(mǎn)足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買(mǎi)；而她呢，也會(huì)很樂(lè)意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。
一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧！
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇一
媽媽想你會(huì)對(duì)未知的五天既有期待也有擔(dān)心，但是媽媽堅(jiān)信你一定會(huì)努力想辦法面對(duì)克服的，因?yàn)檫@五天的踐行【實(shí)踐，行動(dòng)】是無(wú)人替代的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)帶給你疲累，困難的同時(shí)也讓你深刻的體驗(yàn)到了忍耐、堅(jiān)持不放棄，面對(duì)困難的勇氣和決心......這些都是你面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，也是你未來(lái)人生道路上獨(dú)自收獲的第一筆財(cái)富。
媽媽堅(jiān)信你一定能夠堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)的社會(huì)需要的不僅僅是讀書(shū)好的人，在讀書(shū)好的同時(shí)又是內(nèi)心強(qiáng)大且對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑡寢屜Ｍ隳艹删瓦@樣的自己，做一個(gè)有拼搏心進(jìn)取型，自尊自強(qiáng)自立的快樂(lè)的優(yōu)秀的普通人，也是媽媽一直的期待。
你一定能行，無(wú)敵!
加油，兒子!
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇二
開(kāi)學(xué)季節(jié)是每個(gè)家庭都充滿(mǎn)期待的時(shí)刻，尤其是對(duì)于初中一年級(jí)的新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更是既激動(dòng)又緊張。作為家長(zhǎng)，我們既希望孩子在新的環(huán)境中能順利適應(yīng)，又擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)能否跟得上。因此，我們需要做好一系列的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略。我從中學(xué)咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)、老師和其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了許多知識(shí)，也通過(guò)與孩子的交流和觀(guān)察來(lái)逐漸明確并應(yīng)對(duì)問(wèn)題，以確保孩子有一個(gè)順利的學(xué)業(yè)生涯。
第二段：調(diào)整與適應(yīng)
初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。他們要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式、更多的作業(yè)和考試，并與不同性格和背景的同學(xué)們相處。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們要理解并幫助孩子調(diào)整和適應(yīng)這些變化。在開(kāi)學(xué)前，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子參加一些培訓(xùn)班或夏令營(yíng)，以提前熟悉新的學(xué)科或提高學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我們也要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：溝通與支持
家長(zhǎng)和孩子之間的良好溝通是確保學(xué)業(yè)成功的重要因素。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并與老師進(jìn)行及時(shí)的溝通，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求。另外，我們要鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、課外輔導(dǎo)和志愿者工作，以拓寬他們的知識(shí)面和交際圈。通過(guò)與孩子的交流和支持，我們可以更好地了解他們的需要和困難，并給予相應(yīng)的幫助和支持。
第四段：規(guī)劃與鼓勵(lì)
在孩子的學(xué)習(xí)道路上，我們要幫助他們制定長(zhǎng)期和短期目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們不斷努力。為此，我們可以一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)清單，并定期檢查進(jìn)度。在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，我們要給予孩子充分的鼓勵(lì)和肯定，讓他們保持積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，我們也要注重孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，以增強(qiáng)他們的自信心和個(gè)人特質(zhì)。
第五段：堅(jiān)持與反思
學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的過(guò)程，成功不可能一蹴而就。作為家長(zhǎng)，我們要教育孩子堅(jiān)持不懈、克服困難，而不只是追求短期的成績(jī)。通過(guò)給孩子建立正確認(rèn)識(shí)和正確價(jià)值觀(guān)，我們可以幫助他們克服學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也要定期反思和總結(jié)自己的教育方式和行為，以不斷提高自己的教育水平和給予孩子更好的教育。
結(jié)尾：
初一新生家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。通過(guò)與孩子們的交流和學(xué)校的合作，我們可以共同努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們茁壯成長(zhǎng)。最重要的是，我們要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)上有足夠的自信和動(dòng)力，以迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇三
開(kāi)學(xué)前幾天，我和孩子一起準(zhǔn)備了許多事情。首先，我們購(gòu)買(mǎi)了一些新學(xué)習(xí)用品，如書(shū)包、文具和教材。這讓孩子感到很興奮，她迫不及待地想開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。其次，我們還準(zhǔn)備了一些健康飲食，確保孩子能夠有足夠的能量和精力。最后，我鼓勵(lì)孩子制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并告訴她要充分利用這個(gè)假期時(shí)間，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一些新的知識(shí)。
第二段：陪伴孩子適應(yīng)新環(huán)境
初一開(kāi)學(xué)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我要陪伴孩子一同適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。首先，我參加了家長(zhǎng)會(huì)，了解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)生的作息時(shí)間。這讓我更好地了解了孩子在學(xué)校的情況，并能夠合理地安排她的課余時(shí)間。其次，我和孩子一起探索學(xué)校，參觀(guān)了圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室和操場(chǎng)等場(chǎng)所。這讓孩子對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇和信心，她覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)新的世界，有了更大的發(fā)展空間。
第三段：正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法
初中是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)顯得尤為重要。在這個(gè)過(guò)程中，我給孩子提供了正確的引導(dǎo)和建議。首先，我告訴孩子要主動(dòng)參與課堂，積極回答問(wèn)題，并與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。這樣可以幫助她更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，我鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，將重點(diǎn)和難點(diǎn)歸納總結(jié)，便于復(fù)習(xí)和記憶。最后，我教孩子合理安排時(shí)間，讓她在學(xué)習(xí)之余也能夠有足夠的休息和娛樂(lè)，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：與老師保持良好的溝通
初一開(kāi)學(xué)后，我積極與孩子的班主任和科任老師保持良好的溝通。我們參加了班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，了解了孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和班級(jí)的教學(xué)情況。我與老師一起商討孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并向老師請(qǐng)教了一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。通過(guò)與老師的溝通，我更好地了解了孩子在學(xué)校的情況，提供了更有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
第五段：家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)
初中階段是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，作為家長(zhǎng)，我們的支持和鼓勵(lì)尤為重要。我通過(guò)與孩子的交流，關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)她克服困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。每次孩子取得進(jìn)步，我都會(huì)給予她積極的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在孩子需要幫助和指導(dǎo)的時(shí)候，我也會(huì)毫不猶豫地給予她支持和幫助。通過(guò)家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，孩子能夠更好地適應(yīng)新環(huán)境，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不斷提升自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
總結(jié)：初一開(kāi)學(xué)是孩子走進(jìn)初中的重要時(shí)刻，作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著陪伴和指導(dǎo)孩子的責(zé)任。通過(guò)準(zhǔn)備和安排的合理性，陪伴孩子適應(yīng)新環(huán)境，正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，與老師保持良好的溝通，以及提供支持和鼓勵(lì)，我們能夠幫助孩子順利度過(guò)初中階段，讓她度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的學(xué)習(xí)時(shí)期。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇四
孩子初一開(kāi)學(xué)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著孩子進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)階段。作為家長(zhǎng)，我們既期待孩子能夠順利適應(yīng)新環(huán)境，又擔(dān)心他們是否能夠應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)的壓力。然而，在經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程后，我發(fā)現(xiàn)，孩子初一開(kāi)學(xué)不僅是一次挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇，不僅讓孩子成長(zhǎng)，也讓我們作為家長(zhǎng)成長(zhǎng)。
第二段：與孩子建立溝通橋梁
初一是孩子進(jìn)入中學(xué)的重要節(jié)點(diǎn)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)內(nèi)容都會(huì)發(fā)生巨大變化。在孩子初一開(kāi)學(xué)之前，我意識(shí)到與孩子建立良好的溝通橋梁非常重要。我們需要了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難和問(wèn)題，以便及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。通過(guò)與孩子的交流，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
初一是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)新的學(xué)科和知識(shí)體系，孩子需要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。作為家長(zhǎng)，我?guī)椭⒆又贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們自主完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的解決問(wèn)題的能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決學(xué)習(xí)中的難題。
第四段：關(guān)注孩子的心理發(fā)展
初一是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著課業(yè)壓力、社交壓力以及生活壓力的多重挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康，給予他們關(guān)懷和支持。在孩子初一開(kāi)學(xué)的期間，我與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的情緒變化和壓力來(lái)源，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難，幫助他們建立積極的心態(tài)。
第五段：與學(xué)校建立緊密聯(lián)系
家長(zhǎng)與學(xué)校的緊密聯(lián)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)輔導(dǎo)活動(dòng)，與班主任和任課老師進(jìn)行有效溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困難。與學(xué)校的緊密聯(lián)系不僅能給予孩子更多的學(xué)習(xí)資源和支持，也能夠讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方法，與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
總結(jié)：
孩子初一開(kāi)學(xué)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一次挑戰(zhàn)也是一次機(jī)遇。通過(guò)與孩子的溝通、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注心理發(fā)展以及與學(xué)校緊密聯(lián)系，我們可以幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，順利度過(guò)初一開(kāi)學(xué)期間的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們作為家長(zhǎng)也得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的育兒方式和教育觀(guān)念，我們更加成熟地面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)鋪平道路。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇五
你知道你為什么還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)，卻先要進(jìn)行為期一個(gè)星期的軍訓(xùn)嗎?我認(rèn)為，首先是為了鍛煉你們的身體，其次是為了磨練你們的意志。因?yàn)樵賰?yōu)秀的士兵如果他沒(méi)有健康結(jié)實(shí)的身體也是上不了戰(zhàn)場(chǎng)的;再優(yōu)秀的士兵如果沒(méi)有頑強(qiáng)的意志也是完成不了任務(wù)的。你的學(xué)習(xí)也好比一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)你每攻克一道難題就是消滅了一個(gè)敵人。
我知道軍訓(xùn)生活是枯燥乏味而且是辛苦的，我也知道你也是第一次離開(kāi)父母溫暖的懷抱獨(dú)自去面對(duì)挑戰(zhàn)的。但我真的想告訴你，作為一個(gè)男子漢，這些真的都不算什么。我一直覺(jué)得溫室里的花朵并不比田野上的綠草好看。因?yàn)樗^(guò)嬌嫩，隨時(shí)都需要人們的細(xì)心呵護(hù)才能開(kāi)出美麗的花朵。但小草就不同了，他的種子無(wú)論在哪里，只要可以讓它生根發(fā)芽它就一定可以茁壯成長(zhǎng)。
我認(rèn)為，其實(shí)你離開(kāi)父母的懷抱，你的一切都會(huì)做的很好的。平時(shí)是我們太小瞧你了。我相信，你能做好。我也很期待8月28日去看你的軍訓(xùn)成果。兒子，加油。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇六
親愛(ài)的兒子：
這個(gè)暑假你長(zhǎng)大了很多，懂得了自覺(jué)學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，有了體育鍛煉的意識(shí)，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會(huì)更精彩。
三年的初中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
希望詩(shī)伊在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，?zhēng)取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望詩(shī)伊積極主動(dòng)，大膽的通過(guò)自己的努力當(dāng)上班干部，爭(zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會(huì)，對(duì)老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們!
作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)。希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!希望昕雨在新的一年里勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)!
從入學(xué)至今，可喜可憂(yōu)，喜的方面：經(jīng)過(guò)大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問(wèn)題有獨(dú)立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂(yōu)的方面，專(zhuān)業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專(zhuān)業(yè)理論不重視，英語(yǔ)也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇七
親愛(ài)的孩子：
九月一日，是你跨入學(xué)校這個(gè)神圣殿堂的第一天，從這天開(kāi)始你就是一名初中生了，你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己。九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下。初中是人生獲得知識(shí)的最佳時(shí)期，也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。希望你勤奮刻苦，頑強(qiáng)拼搏，將學(xué)習(xí)變成喜歡的事情、快樂(lè)的事情，愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)。
我們?nèi)乙笄械仄谕隳芏冗^(guò)一個(gè)快樂(lè)、豐富多彩的童年，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，提高本領(lǐng)，我們的生活因你而精彩。為此，媽媽?zhuān)ò职郑┫虢o你提幾個(gè)要求：
一是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒(méi)有辛勤的園丁以及適合幼苗成長(zhǎng)的培植方法，也是枉然。孩子的成長(zhǎng)，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長(zhǎng)的工程師，希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長(zhǎng)點(diǎn)燃指明燈。
希望你——我親愛(ài)的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的初中生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇八
隨著時(shí)間的飛逝，孩子們很快進(jìn)入初中階段。初中生活是他們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。孩子初一開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)們不禁產(chǎn)生許多感慨和思考。下面，本文將從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，總結(jié)一些關(guān)于“孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)”的重要內(nèi)容。
首先，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，初一開(kāi)學(xué)，孩子們開(kāi)始了一段新的學(xué)習(xí)生活。傳統(tǒng)的小學(xué)階段已經(jīng)過(guò)去，而初中的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容都有了很大的改變。家長(zhǎng)們要意識(shí)到，初中的學(xué)習(xí)要求更高，知識(shí)量更大。因此，他們必須給孩子們提供更多的支持和幫助。為此，家長(zhǎng)們需要?jiǎng)訂T起自己的積極性，積極了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與老師溝通，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，家長(zhǎng)還可以參與到孩子的學(xué)習(xí)中，給予他們一定的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。只有這樣，孩子們才能在初中學(xué)習(xí)中更好地適應(yīng)和進(jìn)步。
其次，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，初一開(kāi)學(xué)，孩子們面臨著新的人際關(guān)系。小學(xué)的同學(xué)都散落到了不同的中學(xué)，孩子們需要重新建立自己的社交網(wǎng)絡(luò)。因此，初一開(kāi)學(xué)后的家長(zhǎng)們要多關(guān)注孩子的交際情況。他們可以引導(dǎo)孩子主動(dòng)積極地交朋友，幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境，擴(kuò)展社交圈子。同時(shí)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該向孩子傳遞正確的交際觀(guān)念，教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c人相處，如何處理人與人之間的關(guān)系。這樣，孩子們才能更好地適應(yīng)初中生活，與同學(xué)們和睦相處。
第三，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，初一開(kāi)學(xué)，孩子們開(kāi)始面臨更多的學(xué)業(yè)壓力。一方面，初中的學(xué)習(xí)需要更多的時(shí)間和精力；另一方面，隨著孩子們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求也提高了。因此，初一開(kāi)學(xué)后的家長(zhǎng)們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并適時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)中的難題。同時(shí)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)和督促孩子學(xué)習(xí)，不要給他們太大的壓力，讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有這樣，孩子們才能在初中的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
第四，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，初一開(kāi)學(xué)，孩子們開(kāi)始建立自己的興趣愛(ài)好。初中生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。因此，家長(zhǎng)們要尊重孩子的選擇，鼓勵(lì)他們積極參與各種活動(dòng)。家長(zhǎng)們可以多與孩子溝通，了解他們的興趣愛(ài)好，并提供支持和幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該幫助孩子合理安排時(shí)間，把握好學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好之間的平衡。只有這樣，孩子們才能快樂(lè)地度過(guò)初中生活，全面發(fā)展自己的各個(gè)方面。
最后，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，初一開(kāi)學(xué)，孩子們開(kāi)始邁向成年的大門(mén)。初中生活是他們?nèi)松囊粋€(gè)新的階段，他們需要逐漸獨(dú)立和自理。因此，家長(zhǎng)們要漸漸放手，讓孩子們自己去解決一些問(wèn)題和困難。家長(zhǎng)們可以給予他們必要的指導(dǎo)和幫助，但不要代替他們?nèi)プ觥Ｍ瑫r(shí)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該教會(huì)孩子自我管理和自我規(guī)劃，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。只有這樣，孩子們才能順利地成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的社會(huì)人。
總之，孩子初一開(kāi)學(xué)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)們要積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力、興趣愛(ài)好以及自理能力的培養(yǎng)。只有給予他們足夠的關(guān)心和指導(dǎo)，才能讓孩子們?cè)诔踔须A段更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。希望各位家長(zhǎng)都能以積極的心態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，陪伴孩子度過(guò)初中這個(gè)特殊的階段。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇九
第一段：開(kāi)學(xué)的喜悅和挑戰(zhàn)（引言）
開(kāi)學(xué)對(duì)于初一新生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既有喜悅，也有挑戰(zhàn)。孩子們即將開(kāi)始邁入中學(xué)階段，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)科，他們需要家長(zhǎng)的悉心引導(dǎo)和支持。這一階段的家庭教育是十分關(guān)鍵的，因此，作為初一新生家長(zhǎng)，我們需要在孩子們開(kāi)學(xué)的過(guò)程中有所體悟和感悟。
第二段：情感上的陪伴和支持（主題句1）
孩子進(jìn)入初中后，面臨著許多改變和不確定性。作為家長(zhǎng)，我們要盡可能提供情感上的陪伴和支持，讓孩子們感受到家庭的溫暖。在開(kāi)學(xué)前幾天，我給孩子們買(mǎi)了新書(shū)包、新文具等，同時(shí)也花了時(shí)間陪他們一起整理學(xué)習(xí)用品。在迎接新的學(xué)期時(shí)，我和我的配偶給予孩子鼓勵(lì)和贊美，讓他們充滿(mǎn)自信和勇氣。
第三段：學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)和幫助（主題句2）
初中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的階段，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能會(huì)感到壓力和無(wú)所適從。作為家長(zhǎng)，我們要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。在新學(xué)期開(kāi)始后，我和我的配偶對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)行了定期的關(guān)注和檢查。我們幫助他們制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促他們按時(shí)完成作業(yè)、復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子們多參加學(xué)校的課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合能力。
第四段：與老師的溝通和合作（主題句3）
與老師的緊密聯(lián)系和合作是家長(zhǎng)幫助孩子們順利適應(yīng)初中生活的重要環(huán)節(jié)。我和我的配偶積極參加開(kāi)學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，與孩子們的班主任和學(xué)科老師建立了良好的溝通平臺(tái)。我們向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，并咨詢(xún)老師關(guān)于如何幫助孩子克服困難的建議。老師們給予了我們很多寶貴的指導(dǎo)和支持，幫助我們更好地開(kāi)展家庭教育。
第五段：總結(jié)與展望（結(jié)論）
作為初一新生家長(zhǎng)，在孩子開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，我們體悟到了許多東西。我們需要在情感上給予孩子溫暖和支持，在學(xué)習(xí)上給予他們正確的引導(dǎo)和幫助，在與老師的合作上保持緊密聯(lián)系。我們相信，在我們的陪伴和指導(dǎo)下，孩子們一定能夠順利適應(yīng)初中生活，迎接新的挑戰(zhàn)。我們?cè)敢馀c孩子們一起成長(zhǎng)，共同追求美好的未來(lái)。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十
每年的開(kāi)學(xué)季，對(duì)于踏入初中的新生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的時(shí)刻。作為初一新生家長(zhǎng)，我們一方面因?yàn)楹⒆蛹磳㈤_(kāi)始面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇感到欣喜，另一方面又對(duì)孩子即將離開(kāi)溫馨的小學(xué)環(huán)境而感到擔(dān)心。然而，我們的“開(kāi)學(xué)心得體會(huì)”相信會(huì)給其他家長(zhǎng)們帶來(lái)幫助和啟示。
第二段：重視交流與溝通
在孩子剛進(jìn)入初中的階段，交流和溝通顯得尤為重要。我們需要與孩子建立起更為密切的關(guān)系，了解他們的學(xué)習(xí)情況、生活感受和成長(zhǎng)需求。此外，與孩子的班主任老師和其他家長(zhǎng)的交流也是不可或缺的。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等渠道，我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及發(fā)展，同時(shí)也能夠和其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)，相互支持，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
第三段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃
初中階段的學(xué)習(xí)壓力增大，孩子們需要逐漸建立起科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們合理安排時(shí)間、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)，我們要及時(shí)關(guān)注并與孩子、老師一起解決，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)模式。
第四段：了解學(xué)校教育理念與規(guī)章制度
每個(gè)學(xué)校都有自己的教育理念和規(guī)章制度，而作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該了解并支持學(xué)校的教育方針。多參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，了解學(xué)校教育的最新動(dòng)態(tài)，積極配合學(xué)校的工作。此外，了解學(xué)校的規(guī)章制度，幫助孩子們從入學(xué)第一天起就學(xué)會(huì)守紀(jì)律、尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。
第五段：寓教于樂(lè)，關(guān)注孩子的全面發(fā)展
除了學(xué)習(xí)，我們還要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好和身心發(fā)展。初中生活緊張而忙碌，我們可以通過(guò)寓教于樂(lè)的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也能享受生活的美好?？梢耘惆楹⒆訁⒓痈鞣N活動(dòng)，如參觀(guān)博物館、閱讀經(jīng)典文學(xué)、參加社會(huì)實(shí)踐等，這些都是豐富孩子視野、培養(yǎng)孩子個(gè)性和興趣的好方法。
總結(jié)：
初一新生家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)是我們從自身實(shí)際出發(fā)，對(duì)孩子進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行總結(jié)和思考的結(jié)果。通過(guò)與孩子的交流和溝通，我們可以更好地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、健康和興趣，為他們的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和條件。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)校的教育理念和規(guī)章制度，積極支持學(xué)校的教學(xué)工作。只有家校合作，才能讓我們的孩子取得更好的發(fā)展。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十一
親愛(ài)的老師以及我的孩子：
1、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。
2、希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。
3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。
希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。作為學(xué)子，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，理當(dāng)爭(zhēng)分奪秒，那有缺課之理，違紀(jì)之言。如不痛該前非，則家里將不再供學(xué)。
家居貧困山區(qū)，父母雖有小職，但微薄的工錢(qián)還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養(yǎng)老人，現(xiàn)在住房貸款，入學(xué)也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉，不許奢華，如花錢(qián)不顧家底，超越所限，重負(fù)不堪，物極必返。
就學(xué)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，如不再珍惜，不專(zhuān)心功課，不提高成績(jī)，不但愧對(duì)蒼天，而且將來(lái)也難立足社會(huì)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽(tīng)從老師教誨，遵守學(xué)校要求。成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。望各位指導(dǎo)老師因人施教，嚴(yán)律該生。敬請(qǐng)班主任老師速把聯(lián)系電話(huà)告知家里。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十二
1、當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。
2、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
3、一千個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)！
4、世界會(huì)給那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。
5、造物之前，必先造人。
6、誠(chéng)實(shí)，謙遜，純樸，大方，愛(ài)集體，有禮貌，你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。看到你開(kāi)開(kāi)心心地生活，看到你快樂(lè)快樂(lè)地成長(zhǎng)，我仿佛看到了你美好的明天。
7、誠(chéng)實(shí)純樸的你已經(jīng)揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，但是不要滿(mǎn)足已經(jīng)取得的成績(jī)。
8、初一的我們是熱情的太陽(yáng)，初一的我們是憂(yōu)郁的月亮，初一的我們是神秘的星星。初一的我們共同打造這一片藍(lán)天，給自己的初一種下一顆美麗的種子。只要它開(kāi)花結(jié)果，青春就一定閃光。
9、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
10、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
11、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
12、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
13、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。
14、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無(wú)異是將它們的美麗葬送。
15、忍辛負(fù)重的耕牛，留下的腳印最清晰。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十三
11月3日午時(shí)2：00來(lái)到會(huì)議室給兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在來(lái)的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)會(huì)的資料也略聽(tīng)了一些，明白是關(guān)于新教育的，要求孩子要多讀書(shū)，但坐下來(lái)靜靜聽(tīng)米教師介紹完此次會(huì)議的資料后，我平靜的心很難再平靜下來(lái)。下頭就米教師的會(huì)議資料簡(jiǎn)談一下自我的感受。
一、讓有限的資源體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值
我的孩子是一個(gè)活潑、好動(dòng)，不愛(ài)讀書(shū)，但特愛(ài)“聽(tīng)書(shū)”的人。（喜歡我講他聽(tīng)）每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí)，他都很高興的陪我去，到那他不進(jìn)去里面，只站在書(shū)攤跟前，翻來(lái)翻去的找，等我從里面出來(lái)，他也挑好了，好說(shuō)歹說(shuō)讓給他買(mǎi)。每次買(mǎi)回家，看完一遍，就存放在哪里。有的時(shí)候家里沒(méi)有書(shū)可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認(rèn)為讀過(guò)了，沒(méi)意思。在很早的時(shí)候我就在想，去胖發(fā)祥辦借書(shū)證該多好呀！今日米教師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我們的孩子都有好書(shū)讀。
二、孤芳自賞對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利
平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)其他同學(xué)的繪本，只看見(jiàn)自我孩子的，心想沒(méi)有給他指導(dǎo)過(guò)，能畫(huà)成這樣，很不錯(cuò)，有時(shí)在心里還有些沾沾自喜。今日有幸見(jiàn)到了其他小同學(xué)的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫(huà)的都是那么有模有樣，干凈漂亮。看來(lái)在這方面我們又落后了，平時(shí)只顧自我的忙碌，根本沒(méi)在意過(guò)孩子的情景，這是我們家長(zhǎng)的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。
三、農(nóng)民工兒子的年閱讀量
在孩子上幼兒園的時(shí)候，整天晚上問(wèn)我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點(diǎn)？”說(shuō)句實(shí)話(huà)，每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣，根本不會(huì)動(dòng)腦筋去思考，去提問(wèn)，去給孩子機(jī)會(huì)說(shuō)聽(tīng)后感受，而聽(tīng)了這個(gè)農(nóng)民工兒子的故事后，我覺(jué)得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長(zhǎng)我是十分失敗的。人家的年閱讀量近10萬(wàn)字，而我的孩子估計(jì)1萬(wàn)字也沒(méi)有。
今日的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，在我的心里引起的一連串的思考也開(kāi)始了，感激米教師給家長(zhǎng)這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會(huì)在幸福中度過(guò)自我的童年。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十四
10月下旬，我有幸在煙臺(tái)魯東大學(xué)參加了省級(jí)初中骨干班主任培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)了僅短短的幾天，但受益匪淺，這期間，我聆聽(tīng)、觀(guān)看了許多名師的精辟講座，他們先進(jìn)的班級(jí)管理方法及典型案例，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)后學(xué)習(xí)到的一些教育理念和體會(huì)。
一、擁有良好的心態(tài)。
要想成就一番事業(yè)，要輝煌我們的人生，離不開(kāi)“好心態(tài)”這個(gè)原動(dòng)力。初中教師的工作是艱辛而又煩瑣的，尤其是我們班主任。擁有一個(gè)好的心態(tài)就很重要，它會(huì)激勵(lì)我們正確面對(duì)挫折和失敗‘會(huì)讓我們保持一種積極向上的心態(tài)。當(dāng)外界環(huán)境難以靠自我的.“憑空想像”而改變的時(shí)候，我們要積極調(diào)整自己的心態(tài)。如果你整天怨天尤人，你就好比生活在地獄里；如果你積極豁達(dá)、樂(lè)觀(guān)向上，你就像生活在天堂，“地獄”還是“天堂”完全取決與自己的心態(tài)。怎樣在高壓的環(huán)境中擁有良好的心態(tài)，專(zhuān)家給了我們一些建議：
1、用愉悅充實(shí)每一天。笑著過(guò)是一天，愁眉苦臉地過(guò)也是一天，那何不微笑著接納一切，如果一天是快樂(lè)的，那么無(wú)數(shù)個(gè)一天組成的你的一生也是快樂(lè)的。
2、多與他人交往。長(zhǎng)期獨(dú)處的人容易患抑郁癥。心理健康的人需要有一種歸屬感，也稱(chēng)“家園感”，有屬于自己的朋友，在朋友中感受到被尊重，被需要。
3、投身于有意義有價(jià)值的工作。如果你熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，那么正好；如果你還不太滿(mǎn)意自己的職業(yè)，那么也請(qǐng)你嘗試著愛(ài)上它，都說(shuō)日久生情，如果突然之間讓你離開(kāi)教育崗位，我想很多人都會(huì)不適應(yīng)的吧，假使你不想離開(kāi)這個(gè)崗位，那就請(qǐng)你好好珍惜它。
4、培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)的情緒。記住三不要。不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，明明是學(xué)生犯了錯(cuò)，自己就氣得不行；不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰別人，因?yàn)樽约盒那椴缓枚w怒學(xué)生的事情也不要做；不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，對(duì)自己做得不夠好的事情耿耿于懷也不利于身心健康。
二、富有愛(ài)心
有一則寓言頗為耐人尋味：風(fēng)和太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)能讓游客自動(dòng)脫下斗篷。冷風(fēng)呼呼而來(lái)，使勁吹，游客反而拼命抱緊斗篷不松。太陽(yáng)出來(lái)了，暖洋洋地用愛(ài)心照著游客，不一會(huì)兒，游客感動(dòng)得自動(dòng)脫下斗篷到樹(shù)陰下乘涼。這則寓言告訴我們：用愛(ài)心來(lái)感化比教育懲戒更有效，在班主任工作中，教育學(xué)生的秘訣只有一個(gè)字——“愛(ài)”。在許多老師一提起“師愛(ài)”頭就大。他發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何無(wú)法愛(ài)上一個(gè)說(shuō)謊成性、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，就懷疑自己師德不夠高尚，就很焦慮。我想這完全是多余的焦慮。如果您喜歡一個(gè)說(shuō)謊成性的人，我看您就有問(wèn)題了。學(xué)生說(shuō)謊，當(dāng)然會(huì)我們反感，但是，這不妨礙我們關(guān)心他和幫助他——像幫助一個(gè)病人一樣。這就是師愛(ài)，老師的愛(ài)心。對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”教師要有“愛(ài)心、恒心、信心、專(zhuān)心、虛心”。因?yàn)榻裉斓暮⒆硬蝗鄙俚氖俏镔|(zhì)上的愛(ài)，缺少的是精神上的。而精神上的愛(ài)是哪些愛(ài)呢？概括起來(lái)就是幾種愛(ài)：
1、平等的愛(ài)；
2、理解的愛(ài)；
3、尊重的愛(ài)；
4、信任的愛(ài)；
5、民主的愛(ài)。
如果我們做老師的、做父母的都能經(jīng)常不斷的與孩子進(jìn)行民主、平等、尊重、信任這樣的交往的話(huà)，那么你的教育一定是服務(wù)型的而不是管理型的。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我真的受到了很大的觸動(dòng)，每一位班主任都希望成功，我也不例外。我想自己在今后的班主任工作中一定會(huì)不斷的反思總結(jié)，不斷提升自己的能力，使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)，爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十五
8月28日，油田六中召開(kāi)了第一次全體初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后感受很多，試著寫(xiě)一篇初一新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)感想，以表達(dá)我們家長(zhǎng)朋友們對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)，道一聲，謝謝！
本次家長(zhǎng)會(huì)，使我們?nèi)w家長(zhǎng)增長(zhǎng)了知識(shí)，最少對(duì)我來(lái)說(shuō)受到了一次心靈的震憾，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，無(wú)論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長(zhǎng)最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！如果說(shuō)老師與學(xué)生家長(zhǎng)是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長(zhǎng)的三位一體實(shí)踐中，無(wú)疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違背教育的本意。今天的家長(zhǎng)課，我最大的收獲是，從校長(zhǎng)到班主任老師都向我們家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一個(gè)理念：成人比成才重要，成長(zhǎng)比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開(kāi)發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！
會(huì)中，油田六中請(qǐng)了成功家長(zhǎng)為我們做了教育孩子的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。都是肺腑之言，聽(tīng)出了成功家長(zhǎng)的辛苦，也體會(huì)到成功家長(zhǎng)的喜悅之情。使我們了解到，孩子的成才和家長(zhǎng)的付出是成正比的。
語(yǔ)文、英語(yǔ)兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們?nèi)握n的特點(diǎn)及對(duì)孩子的要求告訴了我們，希望我們家長(zhǎng)與她們及時(shí)溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對(duì)新生入學(xué)后的注意事項(xiàng)對(duì)我們家長(zhǎng)做了交代，并要求家長(zhǎng)一定要樹(shù)立孩子的自信心，好孩子是夸出來(lái)的。這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺(jué)，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂(lè)地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長(zhǎng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說(shuō)的一句話(huà)：老師的一句話(huà)也許能改變一個(gè)人的一生！
通過(guò)今天的家長(zhǎng)課，很慶幸自己的孩子選擇了油田六中。班主任帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你們?yōu)槭裁磩傞_(kāi)學(xué)就要求學(xué)生早上七點(diǎn)十分到校，靜下心情早讀，晚上6點(diǎn)10分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫(xiě)一張字帖，與其說(shuō)是在給孩子傳授知識(shí)，不如更準(zhǔn)確地說(shuō)是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺(jué)！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦再累，如果把當(dāng)它成是一種自覺(jué)時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂(lè)！
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但留給我們家長(zhǎng)的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十六
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)?？偪偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)校開(kāi)的網(wǎng)課算是滿(mǎn)意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽(tīng)話(huà)還好，不聽(tīng)話(huà)的話(huà)，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄?，等到家長(zhǎng)教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛(ài)”所驅(qū)散了。
剛開(kāi)始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問(wèn)題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽(tīng)課。
孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級(jí)，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長(zhǎng)接送的狀態(tài)了。因?yàn)楹⒆訉?duì)電腦不是很熟悉，我們做家長(zhǎng)的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話(huà)，我們還能回籠睡一會(huì)兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話(huà)，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見(jiàn)孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。
我們做家長(zhǎng)的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做，真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗](méi)空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺(jué)，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開(kāi)學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長(zhǎng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長(zhǎng)們更難，老師們，或許更難吧！
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十七
今天是期中考試后的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，傾聽(tīng)各科老師的分析說(shuō)明，還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，再就是家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。可謂是一次全面的交流與總結(jié)。
全班的同學(xué)和家長(zhǎng)一起參加的，你也不例外。不時(shí)地跟我交流你的意見(jiàn)。聽(tīng)了那么多，我覺(jué)得還是要好好分析自己的情況。針對(duì)月考和這次期中的考核對(duì)比，應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。感覺(jué)前一階段的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，方法和時(shí)間的分配上是不是有些問(wèn)題呢？還是說(shuō)從精神上對(duì)某些方面放松了？這一段學(xué)習(xí)的成績(jī)我是看到了，但是效果卻不盡人意，相信你也有所感觸。用你的話(huà)說(shuō)是按下葫蘆浮起瓢，顧此失彼，而且還有點(diǎn)得不償失的感覺(jué)！對(duì)吧？隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更多，更難。任務(wù)會(huì)更艱巨！但是，既然走上這條路，你就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。知道你很累很累，媽媽都看在眼里，疼在心里。希望給你最好的幫助，盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學(xué)習(xí)的榜樣。她的心態(tài)是最好的，你一定要向她學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)比提高學(xué)科的成績(jī)更重要。
女兒，雖然要你放松心態(tài)，但不是放松自己，相信你也懂得。態(tài)度決定高度，細(xì)致決定成果。克服煩躁，調(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急，再不放棄，一步一個(gè)腳印的走下去，我相信功到自然成的道理。
讓我們共同想辦法，找到解決問(wèn)題的根本，更好地利用寶貴的時(shí)間。達(dá)到最佳的效果。
知道你的壓力已經(jīng)很大，所以我和爸爸都沒(méi)有給你更多的要求。只要你努力就好。因?yàn)槿说囊簧袥](méi)有多少時(shí)光可以讓你在懊悔中度過(guò)。那可真的是浪費(fèi)了光陰，虛度了人生！這個(gè)過(guò)程可能是讓你刻骨銘心的，現(xiàn)在的感覺(jué)甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不過(guò)是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的，因?yàn)?，你沒(méi)有荒度這段時(shí)光。
女兒，就讓我們一起努力吧！不管結(jié)果如何。我記得你的諾言————給我的鼓勵(lì)：“放心吧，我不會(huì)讓您失望的”。我希望你把這種自信堅(jiān)持到最后，你就能笑到最后。
孩子初一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話(huà)篇十八
我和女兒在出門(mén)上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長(zhǎng)買(mǎi)這買(mǎi)那，而站在一旁的家長(zhǎng)則是滿(mǎn)臉的無(wú)可奈何！
其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M(mǎn)足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴(lài)，不聽(tīng)大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿(mǎn)足，先冷落他（她）。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他（她）講耍脾氣是不對(duì)的，是無(wú)濟(jì)于事的，給予他（她）警告和自己改正的機(jī)會(huì)；如果他（她）還繼續(xù)鬧，那末父母千萬(wàn)不要同他（她）多糾纏，離開(kāi)他（她），讓他（她）一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒(méi)效果。等完全平靜后，才給他（她）講道理。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿(mǎn)足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以快的速度滿(mǎn)足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買(mǎi)；而她呢，也會(huì)很樂(lè)意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。
一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧！