人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)人與他人之間相互聯(lián)系和互動(dòng)的關(guān)系，良好的人際關(guān)系對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要?？偨Y(jié)不僅僅是對(duì)成果的總結(jié)，也是對(duì)過(guò)程的總結(jié)，我們應(yīng)該注重思考和自省。這里有一些總結(jié)展示，希望能為您提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
種植活動(dòng)心得篇一
種植植物是人們常見(jiàn)的一種實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以親身體驗(yàn)到植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感受到大自然的奧妙。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了一些意外的感悟。
第二段：選擇品種和準(zhǔn)備土壤
在種植植物之前，首先要選擇適合種植的品種。為了使植物能夠有良好的生長(zhǎng)環(huán)境，我們需要事先準(zhǔn)備好土壤。根據(jù)植物的需求，選擇適當(dāng)?shù)耐寥啦⑹┘舆m量的肥料，從而為植物提供養(yǎng)分和生長(zhǎng)環(huán)境。這個(gè)過(guò)程讓我明白了植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)適宜的環(huán)境。
第三段：播種和種植
播種和種植是整個(gè)過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在進(jìn)行播種和種植之前，我們需要了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和光照的需求。根據(jù)這些特點(diǎn)，選擇合適的種植方式。播種的時(shí)候，要注意保持適宜的濕度和溫度，以促進(jìn)種子的發(fā)芽。在種植過(guò)程中，要保證植物有足夠的水分和日照，同時(shí)注意及時(shí)除草和施肥。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了耐心和細(xì)心對(duì)于植物的生長(zhǎng)非常重要。
第四段：關(guān)注和照顧
植物的生長(zhǎng)過(guò)程需要我們的關(guān)注和照顧。我們要定期檢查植物的生長(zhǎng)情況，觀察是否有病蟲(chóng)害的侵?jǐn)_，及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行防治。如果發(fā)現(xiàn)植物有病，要及時(shí)進(jìn)行治療，以防止病情擴(kuò)散。同時(shí)，我們還要保持植物的生長(zhǎng)環(huán)境和養(yǎng)分的供應(yīng)。這個(gè)過(guò)程讓我明白了植物需要我們的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，只有用心去照顧，它們才能茁壯成長(zhǎng)。
第五段：收獲和體驗(yàn)
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待和努力，我們終于可以收獲到自己種植的植物了?？吹街参锝?jīng)歷了從種子到茁壯成長(zhǎng)的全過(guò)程，我感到非常欣慰和有成就感。同時(shí)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到植物是大自然的恩賜，我們要珍惜它們，并為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅獲得了關(guān)于植物種植的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更深刻地體會(huì)到了植物的生命力和獨(dú)特之處。種植植物不僅是一種實(shí)踐活動(dòng)，更是一種收獲和體驗(yàn)生命的過(guò)程。我相信，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅培養(yǎng)了自己的愛(ài)心和耐心，也增加了對(duì)大自然的敬畏和珍惜之情。
種植活動(dòng)心得篇二
參與種植活動(dòng)，我意識(shí)到了種植的重要性和樂(lè)趣。通過(guò)觀察和參與實(shí)際操作，我深入了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程和環(huán)境所起的作用。這一經(jīng)歷不僅讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，還讓我明白了種植活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要意義。通過(guò)參與種植活動(dòng)，我不僅收獲了豐碩的果實(shí)，也培養(yǎng)了與他人合作的能力，并從中獲得了無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。
首先，種植活動(dòng)讓我意識(shí)到了植物對(duì)于我們的生活和環(huán)境的重要性。在參與種植活動(dòng)的過(guò)程中，我清楚地看到植物在提供我們所需的食物和氧氣方面所起的作用。沒(méi)有植物，我們將無(wú)法獲得健康的食物供應(yīng)，也無(wú)法呼吸新鮮的空氣。此外，植物還通過(guò)吸收二氧化碳和釋放氧氣來(lái)凈化我們的環(huán)境。這種親身經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)植物和環(huán)境的重要性，我愿意為之貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，參與種植活動(dòng)使我了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程和生態(tài)環(huán)境的影響。在參與這項(xiàng)活動(dòng)之前，我只是在課本上聽(tīng)說(shuō)過(guò)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，但從未親自體驗(yàn)過(guò)。通過(guò)觀察植物的循環(huán)生長(zhǎng)過(guò)程，我了解到了植物從種子到成熟的全過(guò)程。我明白了陽(yáng)光、水分和適當(dāng)?shù)臏囟葘?duì)于植物的生長(zhǎng)至關(guān)重要。我還了解到植物的根系可以保護(hù)土壤，防止水土流失。這些理論的實(shí)踐應(yīng)用，讓我對(duì)植物生長(zhǎng)的過(guò)程有了更深刻的理解，也使我更加珍惜大自然的恩賜。
再次，通過(guò)參與種植活動(dòng)，我培養(yǎng)和鍛煉了與他人合作的能力。在種植活動(dòng)中，我們需要與伙伴們共同制定計(jì)劃、分工合作和相互協(xié)調(diào)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，關(guān)注自己的責(zé)任范圍，但又必須保持緊密的合作關(guān)系。這種合作精神在不同的工作環(huán)境中都非常重要。通過(guò)種植活動(dòng)，我明白了只有凝聚眾人之力，才能取得更好的成果，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
最后，種植活動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。種子在我的手里發(fā)芽，小樹(shù)在我經(jīng)過(guò)精心照料后長(zhǎng)大茁壯，最終結(jié)果豐碩地結(jié)出果實(shí)。這一切過(guò)程都讓我體會(huì)到了耕耘的辛勞和照料的付出所帶來(lái)的喜悅?？粗矣H手種植的植物茁壯成長(zhǎng)，我體驗(yàn)到了種植帶來(lái)的巨大滿足感。這也成為我日后繼續(xù)參與類(lèi)似活動(dòng)的動(dòng)力和動(dòng)力源泉。
通過(guò)參與種植活動(dòng)，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了植物對(duì)于生活和環(huán)境的重要性，還學(xué)到了植物的生長(zhǎng)過(guò)程和生態(tài)環(huán)境的影響。種植活動(dòng)也培養(yǎng)和鍛煉了我與他人合作的能力，并給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。種植活動(dòng)不僅是一種有益的經(jīng)歷，還是一項(xiàng)能夠讓人更好地理解自然和培養(yǎng)人格的活動(dòng)。通過(guò)未來(lái)的努力，我將繼續(xù)參與種植活動(dòng)，將我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的人，為保護(hù)環(huán)境和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
種植活動(dòng)心得篇三
在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)日益增強(qiáng)。為了提高學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)和參與度，學(xué)校組織了一次種植樹(shù)木的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參與活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了種植樹(shù)木的重要性，獲得了寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：動(dòng)機(jī)與準(zhǔn)備
我參加這次種植樹(shù)木的活動(dòng)是出于對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和熱愛(ài)自然的動(dòng)機(jī)。為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我提前準(zhǔn)備了一些工具和相關(guān)知識(shí)。在班級(jí)里，我也積極地與同學(xué)們溝通，鼓勵(lì)他們參與進(jìn)來(lái)，一起為美化學(xué)校環(huán)境和保護(hù)地球家園盡一份力。
第三段：參與實(shí)踐
活動(dòng)當(dāng)天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到校園，迎接著迎來(lái)了一片綠色的海洋。老師向我們?cè)敿?xì)介紹了樹(shù)木的種植方法和注意事項(xiàng)，我們被分成小組，開(kāi)始了實(shí)際操作。我認(rèn)真地用鐵鍬挖坑、將花土培入坑中，再將樹(shù)苗小心地插入坑中，用土輕輕蓋住樹(shù)根。整個(gè)過(guò)程雖然辛苦，但是每一顆樹(shù)苗的落地，都給我們帶來(lái)了滿滿的成就感。
第四段：收獲與感悟
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了種植樹(shù)木的具體技能，更重要的是明白了種植樹(shù)木的意義。樹(shù)木不僅可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，還能保護(hù)土壤和水源，維護(hù)生態(tài)平衡。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，我能夠親手參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中，增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和自豪感。而且，在與同學(xué)們的合作過(guò)程中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和互相幫助的重要性。
第五段：展望與建議
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到了種植樹(shù)木的重要性和意義，但也看到了一些問(wèn)題。在今后的實(shí)踐活動(dòng)中，希望能夠加強(qiáng)宣傳與教育，提高更多人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)；同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)和管理，確保樹(shù)苗能夠茁壯成長(zhǎng)，形成一片獨(dú)樹(shù)一面的綠色環(huán)境。
總結(jié)：
通過(guò)這次種植樹(shù)木的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅獲得了關(guān)于樹(shù)木種植的知識(shí)和技能，更重要的是增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和自豪感。在以后的日子里，我將繼續(xù)積極參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)一份力量。希望通過(guò)大家的共同努力和行動(dòng)，我們能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境，讓我們的子孫后代也能夠享受到清新的空氣和綠色的環(huán)境。
種植活動(dòng)心得篇四
近年來(lái)，幼兒園為了增加幼兒參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高他們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和興趣，常常組織一系列以種植為主要內(nèi)容的活動(dòng)。作為小班的一名家長(zhǎng)，我和孩子參與了這次有意義的“小班幼兒種植活動(dòng)”。通過(guò)活動(dòng)，孩子們除了收獲了一盆盆美麗的植物，還培養(yǎng)了自己的種植能力和責(zé)任意識(shí)。我在這次活動(dòng)中也有所體會(huì)，接下來(lái)將為大家分享。
首先，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們因?yàn)榉N植活動(dòng)而變得更加主動(dòng)與積極。在平常的幼兒園生活中，我們往往是教師引導(dǎo)、孩子聽(tīng)從。然而，在種植活動(dòng)中，孩子們變成了主導(dǎo)者，教師們只是充當(dāng)著指導(dǎo)和幫助的角色。孩子們通過(guò)親自動(dòng)手播種、澆水、照顧植物的過(guò)程，慢慢發(fā)展了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在我和孩子一起進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中，我能明顯地感受到他們對(duì)活動(dòng)的熱情和主動(dòng)性的提高。他們會(huì)自己去找所需的工具，在活動(dòng)結(jié)束后會(huì)主動(dòng)地幫忙清理現(xiàn)場(chǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)，他們的眼界和思考方法也得到了拓寬。
其次，在種植活動(dòng)中，孩子們也培養(yǎng)了耐心和責(zé)任意識(shí)。從播種到等待花朵開(kāi)放，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而又不斷復(fù)雜的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅要經(jīng)歷等待和期盼，還要學(xué)會(huì)保持耐心和堅(jiān)持不懈。無(wú)論是澆水還是給植物修剪，每一步都需要仔細(xì)和耐心。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種責(zé)任感的培養(yǎng)。他們明白如果不好好照顧植物，它們是無(wú)法健康生長(zhǎng)和開(kāi)花結(jié)果的。通過(guò)從小就培養(yǎng)這種責(zé)任意識(shí)，可以讓他們?cè)谌粘Ｉ钪行纬杉?xì)心和負(fù)責(zé)的態(tài)度。
再次，我深有體會(huì)的是種植活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們的觀察力和想象力。在幼兒園中，孩子們經(jīng)常進(jìn)行一些與植物有關(guān)的觀察活動(dòng)。他們觀察花朵、葉子的形狀和顏色，還觀察昆蟲(chóng)如何與植物互動(dòng)。這樣的觀察活動(dòng)可以激發(fā)他們的好奇心和想象力。比如，我們?cè)诨顒?dòng)中，觀察到不同植物的種子形狀和大小不一，讓孩子們對(duì)植物的繁殖方式產(chǎn)生了興趣；他們還想象出植物的成長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)到植物們“就像孩子一樣，需要我們的愛(ài)護(hù)和幫助”。通過(guò)觀察和想象，孩子們開(kāi)啟了一扇通往自然世界的大門(mén)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，種植活動(dòng)不僅對(duì)孩子們有益，對(duì)家長(zhǎng)們也有一定的啟發(fā)和幫助。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子們的生活和學(xué)習(xí)方式常常圍繞著電子產(chǎn)品和虛擬世界。通過(guò)種植活動(dòng)，我們一家人收獲了一份共同的快樂(lè)和分享，建立了更加緊密的親子關(guān)系。此外，我還從孩子們身上學(xué)到了一些關(guān)于自然和生命的道理。我意識(shí)到，人與自然的關(guān)系不僅是互相借鑒和依賴，也是一種相互愿意和保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)。我希望在日常生活中，我可以多點(diǎn)關(guān)注自然環(huán)境和尊重生命，同時(shí)也期望通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子們能夠更好地認(rèn)識(shí)和保護(hù)自然。
總之，小班幼兒種植活動(dòng)讓孩子們變得更加主動(dòng)、積極，培養(yǎng)了耐心和責(zé)任意識(shí)，提高了他們的觀察力和想象力。同時(shí)，這樣的活動(dòng)也讓家長(zhǎng)們收獲了一些對(duì)自然和生命的認(rèn)識(shí)和思考。我相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們將更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困境，同時(shí)也為未來(lái)的自然環(huán)境保護(hù)作出積極的貢獻(xiàn)。
種植活動(dòng)心得篇五
在現(xiàn)代化的都市中，越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡種植活動(dòng)，無(wú)論是室內(nèi)種植還是室外種植，都成為了許多人生活中不可缺少的一部分。在我參加了一次以“種植活動(dòng)心得體會(huì)”為主題的活動(dòng)后，我深深的感受到了種植活動(dòng)的魅力。
第二段：自我反思
作為一名新手，我在種植活動(dòng)中遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。我最開(kāi)始并不清楚每一種植物都需要的土壤、陽(yáng)光以及水分的量是多少。在此過(guò)程中，我花費(fèi)了很多時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)和查詢。此外，我也經(jīng)常在自己的家中嘗試種植，但是也因?yàn)椴恢廊绾握_對(duì)待植物，導(dǎo)致了一些植物無(wú)法生長(zhǎng)，最終白白浪費(fèi)了時(shí)間和精力。因此，我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，需要更努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三段：反思種植帶來(lái)的收獲
盡管過(guò)程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但我也從中學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。我了解了許多與植物生長(zhǎng)有關(guān)的基本知識(shí)，熟悉了大部分植物的生長(zhǎng)環(huán)境要求并能夠合理分配自家植物所需的土地、水、光等。此外，我的種植次數(shù)越多，我就越熟練地發(fā)現(xiàn)和解決不同問(wèn)題，一些植物開(kāi)始盡快生長(zhǎng)，許多失敗變成了成功。
第四段：感悟
在“種植活動(dòng)心得體會(huì)”的過(guò)程中，我深深感悟到，沒(méi)有什么可以阻止我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只要愿意努力，相信自己有足夠的潛力來(lái)完成這些任務(wù)。同時(shí)，無(wú)論是追求什么，不要害怕失敗，失敗只是成功的一部分。在必要時(shí)我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并保持不斷學(xué)習(xí)和完善的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)
總體而言，“種植活動(dòng)心得體會(huì)”是一次令人難忘、不以色彩和形式還原的活動(dòng)。我在這個(gè)過(guò)程中從實(shí)踐中學(xué)到了很多，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，同時(shí)，我更加確信只有不斷豐富和提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，才能發(fā)揮自己的最大潛力取得進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。無(wú)論是在種植還是在生活中，我們最終的目標(biāo)僅僅是要讓自己變得更好，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。
種植活動(dòng)心得篇六
中草藥種植活動(dòng)是我校為了讓學(xué)生更好地了解中草藥的種植過(guò)程和用途而組織的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了知識(shí)，還感受到了中草藥的神奇之處。通過(guò)參與中草藥種植活動(dòng)，我深刻體會(huì)到中草藥的價(jià)值和重要性，同時(shí)也體會(huì)到了中草藥種植的過(guò)程中的辛苦和耐心。
第一段：了解中草藥的價(jià)值
中草藥是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，擁有悠久的歷史和豐富的療效。參與中草藥種植活動(dòng)之前，我們先進(jìn)行了相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)，了解了中草藥常見(jiàn)的種類(lèi)和功效。我們了解到，中草藥不僅可以治療各類(lèi)疾病，還可以保健養(yǎng)生，被譽(yù)為“健康之源”。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我更加看重中草藥的價(jià)值，也增加了我對(duì)中草藥種植活動(dòng)的期待。
第二段：親身參與中草藥種植
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我親身參與了中草藥的種植。我跟隨老師的指導(dǎo)，了解了中草藥的生長(zhǎng)習(xí)性、種植技巧和病蟲(chóng)害防治方法。在種植的過(guò)程中，我深深感受到了中草藥種植的辛苦和耐心。在園藝手工活動(dòng)中，我一邊插秧、修剪葉子，一邊認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，積極思考并記錄種植過(guò)程中的各種問(wèn)題和解決方法。這樣的參與讓我更加深入地了解了中草藥種植的艱辛，也培養(yǎng)了我的觀察力和耐心。
第三段：感受中草藥的神奇之處
在觀察中草藥的生長(zhǎng)過(guò)程中，我從發(fā)芽、生長(zhǎng)到開(kāi)花、結(jié)果的全過(guò)程中感受到了中草藥的生命力和神奇之處。我了解到，中草藥生長(zhǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們的精心呵護(hù)，包括適宜的溫度、濕度和光照條件。只有給予中草藥充分的關(guān)愛(ài)，它們才能夠茁壯成長(zhǎng)，并產(chǎn)生出更多的藥效。這讓我深刻體會(huì)到中草藥種植對(duì)于園藝者的挑戰(zhàn)和期盼。
第四段：加深對(duì)中草藥種植的認(rèn)識(shí)
參與中草藥種植活動(dòng)不僅讓我了解到中草藥的生長(zhǎng)過(guò)程，也讓我深入了解到了中草藥的種植方法和管理技巧。我學(xué)會(huì)了使用有效的肥料、合理的灌溉和科學(xué)的病蟲(chóng)害防治方法。這些技巧不僅可以提高中草藥的產(chǎn)量和質(zhì)量，也可以保障中草藥在生長(zhǎng)過(guò)程中的健康。通過(guò)親自動(dòng)手種植，我對(duì)中草藥的種植有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)園藝種植技術(shù)有了更全面的了解。
第五段：對(duì)中草藥種植活動(dòng)的總結(jié)與展望
中草藥種植活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)親身參與，我不僅提高了對(duì)中草藥的認(rèn)識(shí)和了解，還增長(zhǎng)了園藝種植技術(shù)方面的知識(shí)。中草藥種植活動(dòng)也加深了我對(duì)中草藥的熱愛(ài)和對(duì)中草藥種植的興趣。此外，我還希望能夠通過(guò)這次活動(dòng)，弘揚(yáng)中草藥文化，讓更多的人了解和使用中草藥，從而提升整個(gè)社會(huì)的健康水平。希望學(xué)校能繼續(xù)組織這樣的活動(dòng)，為更多的學(xué)生提供學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
綜上所述，中草藥種植活動(dòng)讓我不僅了解了中草藥的價(jià)值，還親身體驗(yàn)了中草藥種植的過(guò)程，并感受到了中草藥的神奇之處。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)中草藥的認(rèn)識(shí)更加深入，為我將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)中草藥和園藝種植技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望將中草藥的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播出去，讓更多的人了解和使用中草藥。
種植活動(dòng)心得篇七
我校地處農(nóng)村，大部分生源來(lái)自農(nóng)村，平時(shí)耳濡目染家人種植，對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)有一定的了解；周邊的住戶大部分都是有種植經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民，可以請(qǐng)他們作為綜合實(shí)踐的輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)；校園內(nèi)有一片開(kāi)墾出來(lái)的土地，土質(zhì)肥沃，適合種花生，是一塊學(xué)生參加綜合實(shí)踐的良好基地。這樣的種植活動(dòng)，不但能增加孩子們的綜合知識(shí)，又能鍛煉他們的動(dòng)手能力及體會(huì)農(nóng)民的辛苦，從而提高思想覺(jué)悟。再有，本學(xué)期正值春季，是花生種植、生長(zhǎng)的好季節(jié)，所以本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，我們?nèi)昙?jí)選擇了“花生的種植”。
（一）知識(shí)目標(biāo)：
通過(guò)采訪、查資料、調(diào)查、親自種植等實(shí)踐操作方式，讓學(xué)生了解花生的生長(zhǎng)周期和相關(guān)知識(shí)，并寫(xiě)好觀察日記。
（二）能力目標(biāo)：
1、經(jīng)歷和圍繞主題收集和整理資料的過(guò)程，初步感受獲取知識(shí)手段的多樣化。
2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)研究，學(xué)會(huì)記錄。
3、豐富自己的學(xué)習(xí)生活，并能對(duì)自己花生種植中研究的問(wèn)題進(jìn)行探究。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，了解并運(yùn)用一些實(shí)踐調(diào)查方法，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)。
（三）情感目標(biāo)：
1、通過(guò)讓學(xué)生親自種植，體驗(yàn)花生種植的快樂(lè)。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。
1、組織形式：班級(jí)活動(dòng)、小組活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合
2、實(shí)踐形式：翻閱報(bào)刊雜志、上網(wǎng)查找資料、親自種植、采訪、研討交流等。
第一階段：準(zhǔn)備階段（20xx年3月）：
1、確定主題：
2、收集資料：
3、主題分解：
4、小組制訂活動(dòng)方案：
5、聘請(qǐng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的輔導(dǎo)員為學(xué)生介紹花生的種植及管理相關(guān)知識(shí)，為進(jìn)一步開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：實(shí)施階段：
1、20xx年4月，學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)基地內(nèi)分小組種植花生。綜合實(shí)踐輔導(dǎo)員共同參與，指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行種植實(shí)踐。
2、20xx年5月8月，各小組在種植過(guò)程中以日記、制作標(biāo)本、拍照、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、觀察記錄、攝影、繪畫(huà)等方式記錄花生的生長(zhǎng)過(guò)程。
3、把遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員，采用一定的途徑尋求解決辦法。
實(shí)踐過(guò)程中，每個(gè)小組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄和協(xié)調(diào)本小組成員之間的合作情況。
4、20xx年9月，組織學(xué)生收獲花生。
5、20xx年10月，組織學(xué)生進(jìn)行花生的深加工。
第三階段：成果展示交流階段：
1、各小組展示各自的收獲果實(shí)、制作的標(biāo)本、圖畫(huà)、日記等。在展示、比較的基礎(chǔ)上交流經(jīng)驗(yàn)感受。
2、社會(huì)調(diào)查：在開(kāi)展花生種植活動(dòng)的過(guò)程中，有哪些同學(xué)改變了以往對(duì)家長(zhǎng)種植農(nóng)作物不過(guò)問(wèn)的態(tài)度，甚至可以幫忙解決一些實(shí)際問(wèn)題。對(duì)此，家長(zhǎng)做何反應(yīng)。
3、每個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)總結(jié)自己的收獲。
4、擴(kuò)展創(chuàng)新、總結(jié)生成。
種植活動(dòng)心得篇八
1.知道玉米苗太密集不利于成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)理性舍棄。
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能積極探究解決方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易。
1.幼兒用的遮陽(yáng)帽。
2.小鏟子、小簍子。
一、談話導(dǎo)入。
師：孩子們，今天我們又到“西嬉菜地”來(lái)啦，今天沒(méi)來(lái)好好觀察了，你發(fā)現(xiàn)了什么變化？老師給你們一分鐘時(shí)間到菜地里轉(zhuǎn)一圈，然后聽(tīng)到老師的鈴鼓聲就快快的回到老師身邊來(lái)。
幼兒自由觀察。
師：你發(fā)現(xiàn)了什么？
幼兒自由回答。
師：時(shí)間一天天過(guò)去，植物寶寶在發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果，大自然可真神奇，今天老師也想去觀察一樣植物。
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到玉米地前。
師：嗨，孩子們，還記得這是你們種的什么植物嗎？
師：經(jīng)過(guò)小朋友精心的選種、播種，我們的玉米寶寶發(fā)芽了、張葉了，現(xiàn)在來(lái)和你們的玉米寶寶打個(gè)招呼吧。
1.師：你和你的玉米寶寶說(shuō)了什么？
2.師：我和玉米寶寶打招呼的時(shí)候，玉米寶寶偷偷告訴我她不開(kāi)心，因?yàn)樗介L(zhǎng)越大，感覺(jué)有點(diǎn)擠。
二、觀察討論。
1.師：請(qǐng)你看一看你種下的玉米長(zhǎng)了幾株玉米苗？請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。
2.師：看xxx小朋友和xxx小朋友的玉米苗分別有幾棵？它們長(zhǎng)的一樣嗎？
找二處數(shù)量不一樣的玉米苗，請(qǐng)幼兒觀察苗少的和苗多的有什么區(qū)別。
3.師：我們發(fā)現(xiàn)苗少的玉米長(zhǎng)的高，長(zhǎng)的大，有很多苗擠在一起的就長(zhǎng)的比較矮小。
4.師：怎樣才能讓玉米長(zhǎng)得又高又不擁擠呢。
幼兒討論。
5.教師小結(jié)：一塊土地的營(yíng)養(yǎng)就這么多，如果苗苗太多了，它們就相互爭(zhēng)搶營(yíng)養(yǎng)，而且擠在一起陽(yáng)光不充足、空氣不流通，玉米就會(huì)長(zhǎng)的瘦瘦小小的。所以我們要做一件事，就是間苗。
請(qǐng)園藝奶奶示范間苗的方法。
三、實(shí)踐操作。
1.師：小朋友看到園藝奶奶是怎么間苗的？
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，園藝奶奶邊操作邊講解要領(lǐng)。（把多余的苗拔掉，留下1~2棵比較強(qiáng)壯的，每株苗之間的距離為20公分距離。）。
2.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)園藝奶奶是怎么間苗的？
幼兒回答，老師補(bǔ)充完整幼兒的回答。
3.師：20公分有多長(zhǎng)呢，老師給小朋友準(zhǔn)備了一根20公分的小樹(shù)枝。
幼兒開(kāi)始間苗。老師觀察幼兒，適時(shí)給予幫助。
4.師：有的小朋友不太舍得把玉米苗拔掉呢，可是為了讓玉米長(zhǎng)的更大更快，我們必須要把小的、太擠的苗苗拔掉哦，加油！
師：今天小朋友學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)，給玉米間苗，回家后和爸爸媽媽一起把今天的活動(dòng)記到玉米寶寶成長(zhǎng)日記里。跟玉米寶寶說(shuō)再見(jiàn)，過(guò)幾天我們?cè)賮?lái)看你！
種植活動(dòng)心得篇九
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了藍(lán)天郡愛(ài)幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，我們將在3月12日，組織孩子們開(kāi)展“共創(chuàng)一片藍(lán)天，同愛(ài)一份綠色”的植樹(shù)節(jié)種樹(shù)活動(dòng)。
1、知道3月12日是植樹(shù)節(jié)以及它的來(lái)歷。
2、能夠愉快的參加參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
4、熱愛(ài)大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
1.制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
2.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
3.樹(shù)苗若干。
4、幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)出一份倡議書(shū)。
(一)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷
師：小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?(植樹(shù)節(jié))對(duì)了，今天是3月12日植樹(shù)節(jié)。
師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開(kāi)展種樹(shù)活動(dòng)，你們高興嗎?(高興)，那有誰(shuí)能告訴我種樹(shù)都有什么好處?(請(qǐng)小朋友發(fā)言)
師小結(jié)：小朋友們說(shuō)的真好，樹(shù)木(花草)可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，起到美化環(huán)境的作用，樹(shù)木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏天天氣炎熱，樹(shù)木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，可以“調(diào)節(jié)氣溫”。種樹(shù)還有一個(gè)好處，聽(tīng)完這個(gè)故事小朋友你們就知道了。
1、講述《大森林的故事》。
2、師提問(wèn)：小朋友，你們猜一猜，村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒(méi)有)被沙埋了嗎?(沒(méi)有)被洪水淹沒(méi)了嗎?(沒(méi)有)
師：那么，小朋友想想樹(shù)還有什么更大的作用?(防風(fēng)、防沙、防洪)
(二)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
1、介紹今天種哪些樹(shù)?(玉蘭花、梅花等)
2、種樹(shù)的步驟
師：第一步：我們要根據(jù)小樹(shù)苗的大小，給小樹(shù)苗挖個(gè)坑找一個(gè)家;第二步：我們用鐵锨給小樹(shù)苗填土蓋上薄薄的被子;第三步：我們要給小樹(shù)苗澆水;最后一驟我們給小樹(shù)苗蓋上厚厚的被了，小樹(shù)就種好了。
3、保證樹(shù)苗成活率
4、分年級(jí)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)
種植活動(dòng)心得篇十
1、知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，該播種了。
2、了解春天農(nóng)人的`勞動(dòng)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒散步，觀察春季特征。
2、春天的圖片、ppt：農(nóng)民翻地播種、種子發(fā)芽過(guò)程、種子（適合春季播種的作物種子）、小鏟子、水壺等。
1、出示春天的圖片，讓幼兒判斷這是什么季節(jié)?從哪兒看出來(lái)的?結(jié)合日常觀察說(shuō)說(shuō)春季特征。讓幼兒知道春天是溫暖的季節(jié)，土地化凍了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。
2、看ppt一：了解春天的農(nóng)人在干什么。知道春天下雨了，土地濕潤(rùn)了，該播種了。知道春天是個(gè)播種的季節(jié)。
3、看ppt二：了解種子的播種、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)幼兒種植的興趣。
4、教師利用種植園地，分批帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行播種活動(dòng)。
師講解播種程序：先在地上挖個(gè)小坑，撒上幾顆種子，澆點(diǎn)水，再蓋上泥土。
5、教師提示幼兒記住自己種植的方位，過(guò)段時(shí)間后前往觀察種子是否發(fā)芽。
種植活動(dòng)心得篇十一
一、活動(dòng)背景：
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了藍(lán)天郡愛(ài)幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，我們將在3月12日，組織孩子們開(kāi)展“共創(chuàng)一片藍(lán)天，同愛(ài)一份綠色”的植樹(shù)節(jié)種樹(shù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道3月12日是植樹(shù)節(jié)以及它的來(lái)歷。
2、能夠愉快的參加參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
4、熱愛(ài)大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
2.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
3.樹(shù)苗若干。
4、幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)出一份倡議書(shū)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷
師：小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?(植樹(shù)節(jié))對(duì)了，今天是3月12日植樹(shù)節(jié)。
師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開(kāi)展種樹(shù)活動(dòng)，你們高興嗎?(高興)，那有誰(shuí)能告訴我種樹(shù)都有什么好處?(請(qǐng)小朋友發(fā)言)
師小結(jié)：小朋友們說(shuō)的真好，樹(shù)木(花草)可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，起到美化環(huán)境的作用，樹(shù)木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏天天氣炎熱，樹(shù)木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，可以“調(diào)節(jié)氣溫”。種樹(shù)還有一個(gè)好處，聽(tīng)完這個(gè)故事小朋友你們就知道了。
1、講述《大森林的故事》。
2、師提問(wèn)：小朋友，你們猜一猜，村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒(méi)有)被沙埋了嗎?(沒(méi)有)被洪水淹沒(méi)了嗎?(沒(méi)有)
師：那么，小朋友想想樹(shù)還有什么更大的作用?(防風(fēng)、防沙、防洪)
(二)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
1、介紹今天種哪些樹(shù)?(玉蘭花、梅花等)
2、種樹(shù)的步驟
師：第一步：我們要根據(jù)小樹(shù)苗的大小，給小樹(shù)苗挖個(gè)坑找一個(gè)家;第二步：我們用鐵锨給小樹(shù)苗填土蓋上薄薄的被子;第三步：我們要給小樹(shù)苗澆水;最后一驟我們給小樹(shù)苗蓋上厚厚的被了，小樹(shù)就種好了。
3、保證樹(shù)苗成活率
4、分年級(jí)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)
種植活動(dòng)心得篇十二
3-4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上
參加寶寶年齡：2歲至4歲(10個(gè)寶寶以內(nèi))
活動(dòng)內(nèi)容一：1.破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組
2.讓小朋友觀察、認(rèn)識(shí)樹(shù)苗
3.每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤(pán)盤(pán)(小盤(pán)盤(pán)上可以寫(xiě)樹(shù)名、愛(ài)護(hù)樹(shù)木等文字)
活動(dòng)內(nèi)容二4.向小朋友介紹介紹盆栽種子(辰媽會(huì)提前把種子發(fā)好芽)，并分發(fā)給大家
5.每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤:活動(dòng)后的幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。拍攝并提交5-10張照片記錄幼苗的成長(zhǎng)過(guò)程，辰辰媽最終匯總成電子相冊(cè)發(fā)給大家留念!(此點(diǎn)子來(lái)自樂(lè)樂(lè)媽媽和天津花友群，謝謝大家!)
2.植樹(shù)的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒(méi)有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
3.種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有(除了水)，需要購(gòu)買(mǎi)，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購(gòu)。
種植活動(dòng)心得篇十三
1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長(zhǎng)過(guò)程，知道豆芽是蔬菜，有營(yíng)養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)給兩種豆芽進(jìn)行分類(lèi)并品嘗豆芽，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。
3、通過(guò)幼兒自己親自種植豆芽，掌握一些基本的種植方法，培養(yǎng)幼兒參與種植活動(dòng)的興趣。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
了解豆芽的外型特征及生長(zhǎng)過(guò)程。
1、黃豆芽，綠豆芽若干，小臉盆，每人一個(gè)，人手一把小鏟子，黃豆種，綠豆種若干。
2、多媒體課件。
3、燒熟的豆芽每人一份。
演示畫(huà)面“豆芽寶寶在跳舞”，激發(fā)幼兒的興趣。
1、洗豆芽。
請(qǐng)小朋友幫豆芽寶寶洗澡，提醒幼兒一邊洗一邊仔細(xì)觀察豆芽寶寶是什么樣子的？
提問(wèn)：“你洗的豆芽寶寶是什么樣子的？”幼兒自由講述，老師出示電腦畫(huà)面，幫助幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的.特征。
2、分豆芽。
請(qǐng)幼兒把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個(gè)點(diǎn)心盆里，然后送它們回家，邊送邊說(shuō)：“黃（綠）豆芽，我送你回家?！?BR> 提問(wèn)：“你知道豆芽寶寶是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的嗎？“幼兒自由回答
演示電腦畫(huà)面，讓幼兒了解豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程
“你們知道豆芽有什么作用？”
出示燒好的豆芽，讓幼兒看一看，聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒知道豆芽是有營(yíng)養(yǎng)的，要多吃豆芽。
教師帶領(lǐng)幼兒到自然角種豆芽。
種植活動(dòng)心得篇十四
1.簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)大棚，了解大棚的作用。
2.感受農(nóng)民的聰明智慧，并產(chǎn)生感激之情。
課件
1.師：小朋友，我們一般在什么時(shí)候吃西瓜？為什么？
2.西瓜應(yīng)該生長(zhǎng)在什么季節(jié)？現(xiàn)在天還沒(méi)熱你吃過(guò)西瓜嗎？現(xiàn)在怎么會(huì)有西瓜呢？
師：小朋友說(shuō)了很多，到底是怎么回事呢，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們看樣?xùn)|西。
1.出示大棚課件：這些白白的是什么？（學(xué)說(shuō)大棚）它像什么？
2.這些像房子的大棚是怎么做的呢？它們有什么用？
3.出示農(nóng)民在大棚里種植的課件：農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗?BR> 師小結(jié)：原來(lái)像房子的`大棚是農(nóng)民伯伯用來(lái)種植蔬菜瓜果的。
4.農(nóng)民伯伯為什么要把蔬菜、瓜果種在大棚里呢？
1.大棚里除了種植西瓜你還知道種植什么？
2.播放課件
（1）這個(gè)大棚里種了什么？（草莓）
師：草莓本來(lái)是在春末夏初的時(shí)候成熟，種在大棚里就可以提早成熟，讓我們?cè)诙斓臅r(shí)候就可以吃到。
（2）看看這些是什么？（黃瓜）還有什么？（茄子）
（3）這個(gè)大棚里是些什么？（芹菜）
師：原來(lái)這些蔬菜瓜果我們都要等到夏天才能吃到，有了大棚種植，現(xiàn)在我們一年四季都可以吃到黃瓜、番茄、地蒲、西瓜等，再來(lái)看看，大棚里還可以種植什么。
（4）播放課件：這些是什么？為什么把鮮花也種在大棚里呢？
師：對(duì)，這樣我們一年四季都可以買(mǎi)到鮮花。
1.看了這些大棚和大棚里種植的蔬菜瓜果，你有什么感受？我們應(yīng)該怎么做？
2.師：農(nóng)民伯伯為了讓我們一年四季都能吃上各種蔬菜瓜果、能買(mǎi)到漂亮的鮮花，他們辛辛苦苦地搭建大棚進(jìn)行種植，所以我們要感謝他們，還要珍惜他們所種植的蔬菜瓜果等。
種植活動(dòng)心得篇十五
活動(dòng)方案如下：
活動(dòng)時(shí)間：3-4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上
活動(dòng)地點(diǎn)：(待定)以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi)
參加寶寶年齡：2歲至4歲 (10個(gè)寶寶以內(nèi))
活動(dòng)內(nèi)容一：1. 破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組
2. 讓小朋友觀察、認(rèn)識(shí)樹(shù)苗
3. 每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤(pán)盤(pán)(小盤(pán)盤(pán)上可以寫(xiě)樹(shù)名、愛(ài)護(hù)樹(shù)木等文字)
5. 每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤: 活動(dòng)后的幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。拍攝并提交5-10張照片記錄幼苗的成長(zhǎng)過(guò)程，辰辰媽最終匯總成電子相冊(cè)發(fā)給大家留念!(此點(diǎn)子來(lái)自樂(lè)樂(lè)媽媽和天津花友群，謝謝大家!)
2. 植樹(shù)的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒(méi)有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
3. 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有(除了水)，需要購(gòu)買(mǎi)，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購(gòu)。
種植活動(dòng)心得篇十六
1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、在說(shuō)說(shuō)、講講中感知花的美麗，萌發(fā)幼兒喜歡花的情感。
3、嘗試用折、剪、畫(huà)、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。
4、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
重、難點(diǎn)
1、能通過(guò)本課的教學(xué)感知花的美麗，萌發(fā)喜歡花的情感。
2、能在教師的指導(dǎo)下，自主嘗試用折、剪、畫(huà)、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。
一到春天，幼兒園里就會(huì)呈現(xiàn)百花齊放的景象，幼兒們也很喜歡。在上節(jié)課，我組織安排孩子們認(rèn)識(shí)春天的花朵，孩子們都很興奮?？梢灿胁缓玫默F(xiàn)象，便是他們?nèi)旧狭穗S手采摘花朵的壞習(xí)慣，為培養(yǎng)孩子們愛(ài)護(hù)花兒，愛(ài)護(hù)大自然的情感，我便設(shè)計(jì)了本次綜合活動(dòng)。
春天，蜜蜂采蜜是小朋友們都很熟悉的場(chǎng)面。我先是創(chuàng)設(shè)了蜜蜂媽媽帶著小蜜蜂去采蜜的情景，引導(dǎo)幼兒觀察春天的花卉，能說(shuō)說(shuō)花卉的形狀，顏色特征，增進(jìn)對(duì)花卉的認(rèn)識(shí)。在幼兒對(duì)花卉有了一定的'知識(shí)經(jīng)驗(yàn)后，又引導(dǎo)孩子們用手?jǐn)[出花朵的各種造型，利用操作材料為單調(diào)的草地背景帶來(lái)春天的景象。最后，通過(guò)交流升華幼兒愛(ài)護(hù)花兒，愛(ài)護(hù)大自然的情感。
1、鮮花若干盆
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動(dòng)過(guò)程：
創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、(播放《蜜蜂做工》歌曲，是帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng))師：小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、(師和幼兒在鮮花從中穿梭)師：勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱?(采花蜜)二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
1、哦，花園里的花真美麗，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花?(幼兒討論)3、(取出照相機(jī))花園里的花兒真漂亮，老師要給他們照張相。
4、請(qǐng)小朋友選出自己最?lèi)?ài)的花寶寶，說(shuō)說(shuō)那是什么花。像什么。
5、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興。
6、(出示草地背景圖)可是這一大片草地不高興了，為什么呢?(沒(méi)有花)三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
(一)對(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?
1、請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎?
2、還有什么辦法能讓草地更美麗呢?
(二)介紹材料與操作要求。
(將全班幼兒分成三組)1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去材料與操作要求。
2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、第三組用蠟筆在草地上畫(huà)小花。
2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。
3、小朋友們你們都喜歡花嗎?那我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)花呢?(澆水，保護(hù)它)4、小朋友們花兒說(shuō)它口渴了，我們一起來(lái)給花兒澆澆水吧!
種植活動(dòng)心得篇一
種植植物是人們常見(jiàn)的一種實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以親身體驗(yàn)到植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感受到大自然的奧妙。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了一些意外的感悟。
第二段：選擇品種和準(zhǔn)備土壤
在種植植物之前，首先要選擇適合種植的品種。為了使植物能夠有良好的生長(zhǎng)環(huán)境，我們需要事先準(zhǔn)備好土壤。根據(jù)植物的需求，選擇適當(dāng)?shù)耐寥啦⑹┘舆m量的肥料，從而為植物提供養(yǎng)分和生長(zhǎng)環(huán)境。這個(gè)過(guò)程讓我明白了植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)適宜的環(huán)境。
第三段：播種和種植
播種和種植是整個(gè)過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在進(jìn)行播種和種植之前，我們需要了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和光照的需求。根據(jù)這些特點(diǎn)，選擇合適的種植方式。播種的時(shí)候，要注意保持適宜的濕度和溫度，以促進(jìn)種子的發(fā)芽。在種植過(guò)程中，要保證植物有足夠的水分和日照，同時(shí)注意及時(shí)除草和施肥。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了耐心和細(xì)心對(duì)于植物的生長(zhǎng)非常重要。
第四段：關(guān)注和照顧
植物的生長(zhǎng)過(guò)程需要我們的關(guān)注和照顧。我們要定期檢查植物的生長(zhǎng)情況，觀察是否有病蟲(chóng)害的侵?jǐn)_，及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行防治。如果發(fā)現(xiàn)植物有病，要及時(shí)進(jìn)行治療，以防止病情擴(kuò)散。同時(shí)，我們還要保持植物的生長(zhǎng)環(huán)境和養(yǎng)分的供應(yīng)。這個(gè)過(guò)程讓我明白了植物需要我們的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，只有用心去照顧，它們才能茁壯成長(zhǎng)。
第五段：收獲和體驗(yàn)
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待和努力，我們終于可以收獲到自己種植的植物了?？吹街参锝?jīng)歷了從種子到茁壯成長(zhǎng)的全過(guò)程，我感到非常欣慰和有成就感。同時(shí)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到植物是大自然的恩賜，我們要珍惜它們，并為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅獲得了關(guān)于植物種植的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更深刻地體會(huì)到了植物的生命力和獨(dú)特之處。種植植物不僅是一種實(shí)踐活動(dòng)，更是一種收獲和體驗(yàn)生命的過(guò)程。我相信，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅培養(yǎng)了自己的愛(ài)心和耐心，也增加了對(duì)大自然的敬畏和珍惜之情。
種植活動(dòng)心得篇二
參與種植活動(dòng)，我意識(shí)到了種植的重要性和樂(lè)趣。通過(guò)觀察和參與實(shí)際操作，我深入了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程和環(huán)境所起的作用。這一經(jīng)歷不僅讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，還讓我明白了種植活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要意義。通過(guò)參與種植活動(dòng)，我不僅收獲了豐碩的果實(shí)，也培養(yǎng)了與他人合作的能力，并從中獲得了無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。
首先，種植活動(dòng)讓我意識(shí)到了植物對(duì)于我們的生活和環(huán)境的重要性。在參與種植活動(dòng)的過(guò)程中，我清楚地看到植物在提供我們所需的食物和氧氣方面所起的作用。沒(méi)有植物，我們將無(wú)法獲得健康的食物供應(yīng)，也無(wú)法呼吸新鮮的空氣。此外，植物還通過(guò)吸收二氧化碳和釋放氧氣來(lái)凈化我們的環(huán)境。這種親身經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)植物和環(huán)境的重要性，我愿意為之貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，參與種植活動(dòng)使我了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程和生態(tài)環(huán)境的影響。在參與這項(xiàng)活動(dòng)之前，我只是在課本上聽(tīng)說(shuō)過(guò)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，但從未親自體驗(yàn)過(guò)。通過(guò)觀察植物的循環(huán)生長(zhǎng)過(guò)程，我了解到了植物從種子到成熟的全過(guò)程。我明白了陽(yáng)光、水分和適當(dāng)?shù)臏囟葘?duì)于植物的生長(zhǎng)至關(guān)重要。我還了解到植物的根系可以保護(hù)土壤，防止水土流失。這些理論的實(shí)踐應(yīng)用，讓我對(duì)植物生長(zhǎng)的過(guò)程有了更深刻的理解，也使我更加珍惜大自然的恩賜。
再次，通過(guò)參與種植活動(dòng)，我培養(yǎng)和鍛煉了與他人合作的能力。在種植活動(dòng)中，我們需要與伙伴們共同制定計(jì)劃、分工合作和相互協(xié)調(diào)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，關(guān)注自己的責(zé)任范圍，但又必須保持緊密的合作關(guān)系。這種合作精神在不同的工作環(huán)境中都非常重要。通過(guò)種植活動(dòng)，我明白了只有凝聚眾人之力，才能取得更好的成果，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
最后，種植活動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。種子在我的手里發(fā)芽，小樹(shù)在我經(jīng)過(guò)精心照料后長(zhǎng)大茁壯，最終結(jié)果豐碩地結(jié)出果實(shí)。這一切過(guò)程都讓我體會(huì)到了耕耘的辛勞和照料的付出所帶來(lái)的喜悅?？粗矣H手種植的植物茁壯成長(zhǎng)，我體驗(yàn)到了種植帶來(lái)的巨大滿足感。這也成為我日后繼續(xù)參與類(lèi)似活動(dòng)的動(dòng)力和動(dòng)力源泉。
通過(guò)參與種植活動(dòng)，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了植物對(duì)于生活和環(huán)境的重要性，還學(xué)到了植物的生長(zhǎng)過(guò)程和生態(tài)環(huán)境的影響。種植活動(dòng)也培養(yǎng)和鍛煉了我與他人合作的能力，并給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。種植活動(dòng)不僅是一種有益的經(jīng)歷，還是一項(xiàng)能夠讓人更好地理解自然和培養(yǎng)人格的活動(dòng)。通過(guò)未來(lái)的努力，我將繼續(xù)參與種植活動(dòng)，將我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的人，為保護(hù)環(huán)境和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
種植活動(dòng)心得篇三
在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)日益增強(qiáng)。為了提高學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)和參與度，學(xué)校組織了一次種植樹(shù)木的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參與活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了種植樹(shù)木的重要性，獲得了寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：動(dòng)機(jī)與準(zhǔn)備
我參加這次種植樹(shù)木的活動(dòng)是出于對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和熱愛(ài)自然的動(dòng)機(jī)。為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我提前準(zhǔn)備了一些工具和相關(guān)知識(shí)。在班級(jí)里，我也積極地與同學(xué)們溝通，鼓勵(lì)他們參與進(jìn)來(lái)，一起為美化學(xué)校環(huán)境和保護(hù)地球家園盡一份力。
第三段：參與實(shí)踐
活動(dòng)當(dāng)天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到校園，迎接著迎來(lái)了一片綠色的海洋。老師向我們?cè)敿?xì)介紹了樹(shù)木的種植方法和注意事項(xiàng)，我們被分成小組，開(kāi)始了實(shí)際操作。我認(rèn)真地用鐵鍬挖坑、將花土培入坑中，再將樹(shù)苗小心地插入坑中，用土輕輕蓋住樹(shù)根。整個(gè)過(guò)程雖然辛苦，但是每一顆樹(shù)苗的落地，都給我們帶來(lái)了滿滿的成就感。
第四段：收獲與感悟
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了種植樹(shù)木的具體技能，更重要的是明白了種植樹(shù)木的意義。樹(shù)木不僅可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，還能保護(hù)土壤和水源，維護(hù)生態(tài)平衡。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，我能夠親手參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中，增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和自豪感。而且，在與同學(xué)們的合作過(guò)程中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和互相幫助的重要性。
第五段：展望與建議
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到了種植樹(shù)木的重要性和意義，但也看到了一些問(wèn)題。在今后的實(shí)踐活動(dòng)中，希望能夠加強(qiáng)宣傳與教育，提高更多人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)；同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)和管理，確保樹(shù)苗能夠茁壯成長(zhǎng)，形成一片獨(dú)樹(shù)一面的綠色環(huán)境。
總結(jié)：
通過(guò)這次種植樹(shù)木的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅獲得了關(guān)于樹(shù)木種植的知識(shí)和技能，更重要的是增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和自豪感。在以后的日子里，我將繼續(xù)積極參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)一份力量。希望通過(guò)大家的共同努力和行動(dòng)，我們能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境，讓我們的子孫后代也能夠享受到清新的空氣和綠色的環(huán)境。
種植活動(dòng)心得篇四
近年來(lái)，幼兒園為了增加幼兒參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高他們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和興趣，常常組織一系列以種植為主要內(nèi)容的活動(dòng)。作為小班的一名家長(zhǎng)，我和孩子參與了這次有意義的“小班幼兒種植活動(dòng)”。通過(guò)活動(dòng)，孩子們除了收獲了一盆盆美麗的植物，還培養(yǎng)了自己的種植能力和責(zé)任意識(shí)。我在這次活動(dòng)中也有所體會(huì)，接下來(lái)將為大家分享。
首先，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們因?yàn)榉N植活動(dòng)而變得更加主動(dòng)與積極。在平常的幼兒園生活中，我們往往是教師引導(dǎo)、孩子聽(tīng)從。然而，在種植活動(dòng)中，孩子們變成了主導(dǎo)者，教師們只是充當(dāng)著指導(dǎo)和幫助的角色。孩子們通過(guò)親自動(dòng)手播種、澆水、照顧植物的過(guò)程，慢慢發(fā)展了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在我和孩子一起進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中，我能明顯地感受到他們對(duì)活動(dòng)的熱情和主動(dòng)性的提高。他們會(huì)自己去找所需的工具，在活動(dòng)結(jié)束后會(huì)主動(dòng)地幫忙清理現(xiàn)場(chǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)，他們的眼界和思考方法也得到了拓寬。
其次，在種植活動(dòng)中，孩子們也培養(yǎng)了耐心和責(zé)任意識(shí)。從播種到等待花朵開(kāi)放，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而又不斷復(fù)雜的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅要經(jīng)歷等待和期盼，還要學(xué)會(huì)保持耐心和堅(jiān)持不懈。無(wú)論是澆水還是給植物修剪，每一步都需要仔細(xì)和耐心。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種責(zé)任感的培養(yǎng)。他們明白如果不好好照顧植物，它們是無(wú)法健康生長(zhǎng)和開(kāi)花結(jié)果的。通過(guò)從小就培養(yǎng)這種責(zé)任意識(shí)，可以讓他們?cè)谌粘Ｉ钪行纬杉?xì)心和負(fù)責(zé)的態(tài)度。
再次，我深有體會(huì)的是種植活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們的觀察力和想象力。在幼兒園中，孩子們經(jīng)常進(jìn)行一些與植物有關(guān)的觀察活動(dòng)。他們觀察花朵、葉子的形狀和顏色，還觀察昆蟲(chóng)如何與植物互動(dòng)。這樣的觀察活動(dòng)可以激發(fā)他們的好奇心和想象力。比如，我們?cè)诨顒?dòng)中，觀察到不同植物的種子形狀和大小不一，讓孩子們對(duì)植物的繁殖方式產(chǎn)生了興趣；他們還想象出植物的成長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)到植物們“就像孩子一樣，需要我們的愛(ài)護(hù)和幫助”。通過(guò)觀察和想象，孩子們開(kāi)啟了一扇通往自然世界的大門(mén)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，種植活動(dòng)不僅對(duì)孩子們有益，對(duì)家長(zhǎng)們也有一定的啟發(fā)和幫助。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子們的生活和學(xué)習(xí)方式常常圍繞著電子產(chǎn)品和虛擬世界。通過(guò)種植活動(dòng)，我們一家人收獲了一份共同的快樂(lè)和分享，建立了更加緊密的親子關(guān)系。此外，我還從孩子們身上學(xué)到了一些關(guān)于自然和生命的道理。我意識(shí)到，人與自然的關(guān)系不僅是互相借鑒和依賴，也是一種相互愿意和保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)。我希望在日常生活中，我可以多點(diǎn)關(guān)注自然環(huán)境和尊重生命，同時(shí)也期望通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子們能夠更好地認(rèn)識(shí)和保護(hù)自然。
總之，小班幼兒種植活動(dòng)讓孩子們變得更加主動(dòng)、積極，培養(yǎng)了耐心和責(zé)任意識(shí)，提高了他們的觀察力和想象力。同時(shí)，這樣的活動(dòng)也讓家長(zhǎng)們收獲了一些對(duì)自然和生命的認(rèn)識(shí)和思考。我相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們將更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困境，同時(shí)也為未來(lái)的自然環(huán)境保護(hù)作出積極的貢獻(xiàn)。
種植活動(dòng)心得篇五
在現(xiàn)代化的都市中，越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡種植活動(dòng)，無(wú)論是室內(nèi)種植還是室外種植，都成為了許多人生活中不可缺少的一部分。在我參加了一次以“種植活動(dòng)心得體會(huì)”為主題的活動(dòng)后，我深深的感受到了種植活動(dòng)的魅力。
第二段：自我反思
作為一名新手，我在種植活動(dòng)中遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。我最開(kāi)始并不清楚每一種植物都需要的土壤、陽(yáng)光以及水分的量是多少。在此過(guò)程中，我花費(fèi)了很多時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)和查詢。此外，我也經(jīng)常在自己的家中嘗試種植，但是也因?yàn)椴恢廊绾握_對(duì)待植物，導(dǎo)致了一些植物無(wú)法生長(zhǎng)，最終白白浪費(fèi)了時(shí)間和精力。因此，我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，需要更努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三段：反思種植帶來(lái)的收獲
盡管過(guò)程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但我也從中學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。我了解了許多與植物生長(zhǎng)有關(guān)的基本知識(shí)，熟悉了大部分植物的生長(zhǎng)環(huán)境要求并能夠合理分配自家植物所需的土地、水、光等。此外，我的種植次數(shù)越多，我就越熟練地發(fā)現(xiàn)和解決不同問(wèn)題，一些植物開(kāi)始盡快生長(zhǎng)，許多失敗變成了成功。
第四段：感悟
在“種植活動(dòng)心得體會(huì)”的過(guò)程中，我深深感悟到，沒(méi)有什么可以阻止我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只要愿意努力，相信自己有足夠的潛力來(lái)完成這些任務(wù)。同時(shí)，無(wú)論是追求什么，不要害怕失敗，失敗只是成功的一部分。在必要時(shí)我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并保持不斷學(xué)習(xí)和完善的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)
總體而言，“種植活動(dòng)心得體會(huì)”是一次令人難忘、不以色彩和形式還原的活動(dòng)。我在這個(gè)過(guò)程中從實(shí)踐中學(xué)到了很多，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，同時(shí)，我更加確信只有不斷豐富和提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，才能發(fā)揮自己的最大潛力取得進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。無(wú)論是在種植還是在生活中，我們最終的目標(biāo)僅僅是要讓自己變得更好，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。
種植活動(dòng)心得篇六
中草藥種植活動(dòng)是我校為了讓學(xué)生更好地了解中草藥的種植過(guò)程和用途而組織的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了知識(shí)，還感受到了中草藥的神奇之處。通過(guò)參與中草藥種植活動(dòng)，我深刻體會(huì)到中草藥的價(jià)值和重要性，同時(shí)也體會(huì)到了中草藥種植的過(guò)程中的辛苦和耐心。
第一段：了解中草藥的價(jià)值
中草藥是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，擁有悠久的歷史和豐富的療效。參與中草藥種植活動(dòng)之前，我們先進(jìn)行了相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)，了解了中草藥常見(jiàn)的種類(lèi)和功效。我們了解到，中草藥不僅可以治療各類(lèi)疾病，還可以保健養(yǎng)生，被譽(yù)為“健康之源”。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我更加看重中草藥的價(jià)值，也增加了我對(duì)中草藥種植活動(dòng)的期待。
第二段：親身參與中草藥種植
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我親身參與了中草藥的種植。我跟隨老師的指導(dǎo)，了解了中草藥的生長(zhǎng)習(xí)性、種植技巧和病蟲(chóng)害防治方法。在種植的過(guò)程中，我深深感受到了中草藥種植的辛苦和耐心。在園藝手工活動(dòng)中，我一邊插秧、修剪葉子，一邊認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，積極思考并記錄種植過(guò)程中的各種問(wèn)題和解決方法。這樣的參與讓我更加深入地了解了中草藥種植的艱辛，也培養(yǎng)了我的觀察力和耐心。
第三段：感受中草藥的神奇之處
在觀察中草藥的生長(zhǎng)過(guò)程中，我從發(fā)芽、生長(zhǎng)到開(kāi)花、結(jié)果的全過(guò)程中感受到了中草藥的生命力和神奇之處。我了解到，中草藥生長(zhǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們的精心呵護(hù)，包括適宜的溫度、濕度和光照條件。只有給予中草藥充分的關(guān)愛(ài)，它們才能夠茁壯成長(zhǎng)，并產(chǎn)生出更多的藥效。這讓我深刻體會(huì)到中草藥種植對(duì)于園藝者的挑戰(zhàn)和期盼。
第四段：加深對(duì)中草藥種植的認(rèn)識(shí)
參與中草藥種植活動(dòng)不僅讓我了解到中草藥的生長(zhǎng)過(guò)程，也讓我深入了解到了中草藥的種植方法和管理技巧。我學(xué)會(huì)了使用有效的肥料、合理的灌溉和科學(xué)的病蟲(chóng)害防治方法。這些技巧不僅可以提高中草藥的產(chǎn)量和質(zhì)量，也可以保障中草藥在生長(zhǎng)過(guò)程中的健康。通過(guò)親自動(dòng)手種植，我對(duì)中草藥的種植有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)園藝種植技術(shù)有了更全面的了解。
第五段：對(duì)中草藥種植活動(dòng)的總結(jié)與展望
中草藥種植活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)親身參與，我不僅提高了對(duì)中草藥的認(rèn)識(shí)和了解，還增長(zhǎng)了園藝種植技術(shù)方面的知識(shí)。中草藥種植活動(dòng)也加深了我對(duì)中草藥的熱愛(ài)和對(duì)中草藥種植的興趣。此外，我還希望能夠通過(guò)這次活動(dòng)，弘揚(yáng)中草藥文化，讓更多的人了解和使用中草藥，從而提升整個(gè)社會(huì)的健康水平。希望學(xué)校能繼續(xù)組織這樣的活動(dòng)，為更多的學(xué)生提供學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
綜上所述，中草藥種植活動(dòng)讓我不僅了解了中草藥的價(jià)值，還親身體驗(yàn)了中草藥種植的過(guò)程，并感受到了中草藥的神奇之處。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)中草藥的認(rèn)識(shí)更加深入，為我將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)中草藥和園藝種植技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望將中草藥的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播出去，讓更多的人了解和使用中草藥。
種植活動(dòng)心得篇七
我校地處農(nóng)村，大部分生源來(lái)自農(nóng)村，平時(shí)耳濡目染家人種植，對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)有一定的了解；周邊的住戶大部分都是有種植經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民，可以請(qǐng)他們作為綜合實(shí)踐的輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)；校園內(nèi)有一片開(kāi)墾出來(lái)的土地，土質(zhì)肥沃，適合種花生，是一塊學(xué)生參加綜合實(shí)踐的良好基地。這樣的種植活動(dòng)，不但能增加孩子們的綜合知識(shí)，又能鍛煉他們的動(dòng)手能力及體會(huì)農(nóng)民的辛苦，從而提高思想覺(jué)悟。再有，本學(xué)期正值春季，是花生種植、生長(zhǎng)的好季節(jié)，所以本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，我們?nèi)昙?jí)選擇了“花生的種植”。
（一）知識(shí)目標(biāo)：
通過(guò)采訪、查資料、調(diào)查、親自種植等實(shí)踐操作方式，讓學(xué)生了解花生的生長(zhǎng)周期和相關(guān)知識(shí)，并寫(xiě)好觀察日記。
（二）能力目標(biāo)：
1、經(jīng)歷和圍繞主題收集和整理資料的過(guò)程，初步感受獲取知識(shí)手段的多樣化。
2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)研究，學(xué)會(huì)記錄。
3、豐富自己的學(xué)習(xí)生活，并能對(duì)自己花生種植中研究的問(wèn)題進(jìn)行探究。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，了解并運(yùn)用一些實(shí)踐調(diào)查方法，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)。
（三）情感目標(biāo)：
1、通過(guò)讓學(xué)生親自種植，體驗(yàn)花生種植的快樂(lè)。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。
1、組織形式：班級(jí)活動(dòng)、小組活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合
2、實(shí)踐形式：翻閱報(bào)刊雜志、上網(wǎng)查找資料、親自種植、采訪、研討交流等。
第一階段：準(zhǔn)備階段（20xx年3月）：
1、確定主題：
2、收集資料：
3、主題分解：
4、小組制訂活動(dòng)方案：
5、聘請(qǐng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的輔導(dǎo)員為學(xué)生介紹花生的種植及管理相關(guān)知識(shí)，為進(jìn)一步開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：實(shí)施階段：
1、20xx年4月，學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)基地內(nèi)分小組種植花生。綜合實(shí)踐輔導(dǎo)員共同參與，指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行種植實(shí)踐。
2、20xx年5月8月，各小組在種植過(guò)程中以日記、制作標(biāo)本、拍照、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、觀察記錄、攝影、繪畫(huà)等方式記錄花生的生長(zhǎng)過(guò)程。
3、把遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員，采用一定的途徑尋求解決辦法。
實(shí)踐過(guò)程中，每個(gè)小組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄和協(xié)調(diào)本小組成員之間的合作情況。
4、20xx年9月，組織學(xué)生收獲花生。
5、20xx年10月，組織學(xué)生進(jìn)行花生的深加工。
第三階段：成果展示交流階段：
1、各小組展示各自的收獲果實(shí)、制作的標(biāo)本、圖畫(huà)、日記等。在展示、比較的基礎(chǔ)上交流經(jīng)驗(yàn)感受。
2、社會(huì)調(diào)查：在開(kāi)展花生種植活動(dòng)的過(guò)程中，有哪些同學(xué)改變了以往對(duì)家長(zhǎng)種植農(nóng)作物不過(guò)問(wèn)的態(tài)度，甚至可以幫忙解決一些實(shí)際問(wèn)題。對(duì)此，家長(zhǎng)做何反應(yīng)。
3、每個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)總結(jié)自己的收獲。
4、擴(kuò)展創(chuàng)新、總結(jié)生成。
種植活動(dòng)心得篇八
1.知道玉米苗太密集不利于成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)理性舍棄。
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能積極探究解決方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易。
1.幼兒用的遮陽(yáng)帽。
2.小鏟子、小簍子。
一、談話導(dǎo)入。
師：孩子們，今天我們又到“西嬉菜地”來(lái)啦，今天沒(méi)來(lái)好好觀察了，你發(fā)現(xiàn)了什么變化？老師給你們一分鐘時(shí)間到菜地里轉(zhuǎn)一圈，然后聽(tīng)到老師的鈴鼓聲就快快的回到老師身邊來(lái)。
幼兒自由觀察。
師：你發(fā)現(xiàn)了什么？
幼兒自由回答。
師：時(shí)間一天天過(guò)去，植物寶寶在發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果，大自然可真神奇，今天老師也想去觀察一樣植物。
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到玉米地前。
師：嗨，孩子們，還記得這是你們種的什么植物嗎？
師：經(jīng)過(guò)小朋友精心的選種、播種，我們的玉米寶寶發(fā)芽了、張葉了，現(xiàn)在來(lái)和你們的玉米寶寶打個(gè)招呼吧。
1.師：你和你的玉米寶寶說(shuō)了什么？
2.師：我和玉米寶寶打招呼的時(shí)候，玉米寶寶偷偷告訴我她不開(kāi)心，因?yàn)樗介L(zhǎng)越大，感覺(jué)有點(diǎn)擠。
二、觀察討論。
1.師：請(qǐng)你看一看你種下的玉米長(zhǎng)了幾株玉米苗？請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。
2.師：看xxx小朋友和xxx小朋友的玉米苗分別有幾棵？它們長(zhǎng)的一樣嗎？
找二處數(shù)量不一樣的玉米苗，請(qǐng)幼兒觀察苗少的和苗多的有什么區(qū)別。
3.師：我們發(fā)現(xiàn)苗少的玉米長(zhǎng)的高，長(zhǎng)的大，有很多苗擠在一起的就長(zhǎng)的比較矮小。
4.師：怎樣才能讓玉米長(zhǎng)得又高又不擁擠呢。
幼兒討論。
5.教師小結(jié)：一塊土地的營(yíng)養(yǎng)就這么多，如果苗苗太多了，它們就相互爭(zhēng)搶營(yíng)養(yǎng)，而且擠在一起陽(yáng)光不充足、空氣不流通，玉米就會(huì)長(zhǎng)的瘦瘦小小的。所以我們要做一件事，就是間苗。
請(qǐng)園藝奶奶示范間苗的方法。
三、實(shí)踐操作。
1.師：小朋友看到園藝奶奶是怎么間苗的？
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，園藝奶奶邊操作邊講解要領(lǐng)。（把多余的苗拔掉，留下1~2棵比較強(qiáng)壯的，每株苗之間的距離為20公分距離。）。
2.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)園藝奶奶是怎么間苗的？
幼兒回答，老師補(bǔ)充完整幼兒的回答。
3.師：20公分有多長(zhǎng)呢，老師給小朋友準(zhǔn)備了一根20公分的小樹(shù)枝。
幼兒開(kāi)始間苗。老師觀察幼兒，適時(shí)給予幫助。
4.師：有的小朋友不太舍得把玉米苗拔掉呢，可是為了讓玉米長(zhǎng)的更大更快，我們必須要把小的、太擠的苗苗拔掉哦，加油！
師：今天小朋友學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)，給玉米間苗，回家后和爸爸媽媽一起把今天的活動(dòng)記到玉米寶寶成長(zhǎng)日記里。跟玉米寶寶說(shuō)再見(jiàn)，過(guò)幾天我們?cè)賮?lái)看你！
種植活動(dòng)心得篇九
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了藍(lán)天郡愛(ài)幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，我們將在3月12日，組織孩子們開(kāi)展“共創(chuàng)一片藍(lán)天，同愛(ài)一份綠色”的植樹(shù)節(jié)種樹(shù)活動(dòng)。
1、知道3月12日是植樹(shù)節(jié)以及它的來(lái)歷。
2、能夠愉快的參加參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
4、熱愛(ài)大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
1.制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
2.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
3.樹(shù)苗若干。
4、幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)出一份倡議書(shū)。
(一)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷
師：小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?(植樹(shù)節(jié))對(duì)了，今天是3月12日植樹(shù)節(jié)。
師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開(kāi)展種樹(shù)活動(dòng)，你們高興嗎?(高興)，那有誰(shuí)能告訴我種樹(shù)都有什么好處?(請(qǐng)小朋友發(fā)言)
師小結(jié)：小朋友們說(shuō)的真好，樹(shù)木(花草)可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，起到美化環(huán)境的作用，樹(shù)木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏天天氣炎熱，樹(shù)木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，可以“調(diào)節(jié)氣溫”。種樹(shù)還有一個(gè)好處，聽(tīng)完這個(gè)故事小朋友你們就知道了。
1、講述《大森林的故事》。
2、師提問(wèn)：小朋友，你們猜一猜，村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒(méi)有)被沙埋了嗎?(沒(méi)有)被洪水淹沒(méi)了嗎?(沒(méi)有)
師：那么，小朋友想想樹(shù)還有什么更大的作用?(防風(fēng)、防沙、防洪)
(二)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
1、介紹今天種哪些樹(shù)?(玉蘭花、梅花等)
2、種樹(shù)的步驟
師：第一步：我們要根據(jù)小樹(shù)苗的大小，給小樹(shù)苗挖個(gè)坑找一個(gè)家;第二步：我們用鐵锨給小樹(shù)苗填土蓋上薄薄的被子;第三步：我們要給小樹(shù)苗澆水;最后一驟我們給小樹(shù)苗蓋上厚厚的被了，小樹(shù)就種好了。
3、保證樹(shù)苗成活率
4、分年級(jí)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)
種植活動(dòng)心得篇十
1、知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，該播種了。
2、了解春天農(nóng)人的`勞動(dòng)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒散步，觀察春季特征。
2、春天的圖片、ppt：農(nóng)民翻地播種、種子發(fā)芽過(guò)程、種子（適合春季播種的作物種子）、小鏟子、水壺等。
1、出示春天的圖片，讓幼兒判斷這是什么季節(jié)?從哪兒看出來(lái)的?結(jié)合日常觀察說(shuō)說(shuō)春季特征。讓幼兒知道春天是溫暖的季節(jié)，土地化凍了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。
2、看ppt一：了解春天的農(nóng)人在干什么。知道春天下雨了，土地濕潤(rùn)了，該播種了。知道春天是個(gè)播種的季節(jié)。
3、看ppt二：了解種子的播種、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)幼兒種植的興趣。
4、教師利用種植園地，分批帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行播種活動(dòng)。
師講解播種程序：先在地上挖個(gè)小坑，撒上幾顆種子，澆點(diǎn)水，再蓋上泥土。
5、教師提示幼兒記住自己種植的方位，過(guò)段時(shí)間后前往觀察種子是否發(fā)芽。
種植活動(dòng)心得篇十一
一、活動(dòng)背景：
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了藍(lán)天郡愛(ài)幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，我們將在3月12日，組織孩子們開(kāi)展“共創(chuàng)一片藍(lán)天，同愛(ài)一份綠色”的植樹(shù)節(jié)種樹(shù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道3月12日是植樹(shù)節(jié)以及它的來(lái)歷。
2、能夠愉快的參加參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
4、熱愛(ài)大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
2.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
3.樹(shù)苗若干。
4、幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)出一份倡議書(shū)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷
師：小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?(植樹(shù)節(jié))對(duì)了，今天是3月12日植樹(shù)節(jié)。
師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開(kāi)展種樹(shù)活動(dòng)，你們高興嗎?(高興)，那有誰(shuí)能告訴我種樹(shù)都有什么好處?(請(qǐng)小朋友發(fā)言)
師小結(jié)：小朋友們說(shuō)的真好，樹(shù)木(花草)可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，起到美化環(huán)境的作用，樹(shù)木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏天天氣炎熱，樹(shù)木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，可以“調(diào)節(jié)氣溫”。種樹(shù)還有一個(gè)好處，聽(tīng)完這個(gè)故事小朋友你們就知道了。
1、講述《大森林的故事》。
2、師提問(wèn)：小朋友，你們猜一猜，村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒(méi)有)被沙埋了嗎?(沒(méi)有)被洪水淹沒(méi)了嗎?(沒(méi)有)
師：那么，小朋友想想樹(shù)還有什么更大的作用?(防風(fēng)、防沙、防洪)
(二)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
1、介紹今天種哪些樹(shù)?(玉蘭花、梅花等)
2、種樹(shù)的步驟
師：第一步：我們要根據(jù)小樹(shù)苗的大小，給小樹(shù)苗挖個(gè)坑找一個(gè)家;第二步：我們用鐵锨給小樹(shù)苗填土蓋上薄薄的被子;第三步：我們要給小樹(shù)苗澆水;最后一驟我們給小樹(shù)苗蓋上厚厚的被了，小樹(shù)就種好了。
3、保證樹(shù)苗成活率
4、分年級(jí)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)
種植活動(dòng)心得篇十二
3-4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上
參加寶寶年齡：2歲至4歲(10個(gè)寶寶以內(nèi))
活動(dòng)內(nèi)容一：1.破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組
2.讓小朋友觀察、認(rèn)識(shí)樹(shù)苗
3.每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤(pán)盤(pán)(小盤(pán)盤(pán)上可以寫(xiě)樹(shù)名、愛(ài)護(hù)樹(shù)木等文字)
活動(dòng)內(nèi)容二4.向小朋友介紹介紹盆栽種子(辰媽會(huì)提前把種子發(fā)好芽)，并分發(fā)給大家
5.每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤:活動(dòng)后的幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。拍攝并提交5-10張照片記錄幼苗的成長(zhǎng)過(guò)程，辰辰媽最終匯總成電子相冊(cè)發(fā)給大家留念!(此點(diǎn)子來(lái)自樂(lè)樂(lè)媽媽和天津花友群，謝謝大家!)
2.植樹(shù)的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒(méi)有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
3.種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有(除了水)，需要購(gòu)買(mǎi)，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購(gòu)。
種植活動(dòng)心得篇十三
1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長(zhǎng)過(guò)程，知道豆芽是蔬菜，有營(yíng)養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)給兩種豆芽進(jìn)行分類(lèi)并品嘗豆芽，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。
3、通過(guò)幼兒自己親自種植豆芽，掌握一些基本的種植方法，培養(yǎng)幼兒參與種植活動(dòng)的興趣。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
了解豆芽的外型特征及生長(zhǎng)過(guò)程。
1、黃豆芽，綠豆芽若干，小臉盆，每人一個(gè)，人手一把小鏟子，黃豆種，綠豆種若干。
2、多媒體課件。
3、燒熟的豆芽每人一份。
演示畫(huà)面“豆芽寶寶在跳舞”，激發(fā)幼兒的興趣。
1、洗豆芽。
請(qǐng)小朋友幫豆芽寶寶洗澡，提醒幼兒一邊洗一邊仔細(xì)觀察豆芽寶寶是什么樣子的？
提問(wèn)：“你洗的豆芽寶寶是什么樣子的？”幼兒自由講述，老師出示電腦畫(huà)面，幫助幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的.特征。
2、分豆芽。
請(qǐng)幼兒把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個(gè)點(diǎn)心盆里，然后送它們回家，邊送邊說(shuō)：“黃（綠）豆芽，我送你回家?！?BR> 提問(wèn)：“你知道豆芽寶寶是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的嗎？“幼兒自由回答
演示電腦畫(huà)面，讓幼兒了解豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程
“你們知道豆芽有什么作用？”
出示燒好的豆芽，讓幼兒看一看，聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒知道豆芽是有營(yíng)養(yǎng)的，要多吃豆芽。
教師帶領(lǐng)幼兒到自然角種豆芽。
種植活動(dòng)心得篇十四
1.簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)大棚，了解大棚的作用。
2.感受農(nóng)民的聰明智慧，并產(chǎn)生感激之情。
課件
1.師：小朋友，我們一般在什么時(shí)候吃西瓜？為什么？
2.西瓜應(yīng)該生長(zhǎng)在什么季節(jié)？現(xiàn)在天還沒(méi)熱你吃過(guò)西瓜嗎？現(xiàn)在怎么會(huì)有西瓜呢？
師：小朋友說(shuō)了很多，到底是怎么回事呢，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們看樣?xùn)|西。
1.出示大棚課件：這些白白的是什么？（學(xué)說(shuō)大棚）它像什么？
2.這些像房子的大棚是怎么做的呢？它們有什么用？
3.出示農(nóng)民在大棚里種植的課件：農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗?BR> 師小結(jié)：原來(lái)像房子的`大棚是農(nóng)民伯伯用來(lái)種植蔬菜瓜果的。
4.農(nóng)民伯伯為什么要把蔬菜、瓜果種在大棚里呢？
1.大棚里除了種植西瓜你還知道種植什么？
2.播放課件
（1）這個(gè)大棚里種了什么？（草莓）
師：草莓本來(lái)是在春末夏初的時(shí)候成熟，種在大棚里就可以提早成熟，讓我們?cè)诙斓臅r(shí)候就可以吃到。
（2）看看這些是什么？（黃瓜）還有什么？（茄子）
（3）這個(gè)大棚里是些什么？（芹菜）
師：原來(lái)這些蔬菜瓜果我們都要等到夏天才能吃到，有了大棚種植，現(xiàn)在我們一年四季都可以吃到黃瓜、番茄、地蒲、西瓜等，再來(lái)看看，大棚里還可以種植什么。
（4）播放課件：這些是什么？為什么把鮮花也種在大棚里呢？
師：對(duì)，這樣我們一年四季都可以買(mǎi)到鮮花。
1.看了這些大棚和大棚里種植的蔬菜瓜果，你有什么感受？我們應(yīng)該怎么做？
2.師：農(nóng)民伯伯為了讓我們一年四季都能吃上各種蔬菜瓜果、能買(mǎi)到漂亮的鮮花，他們辛辛苦苦地搭建大棚進(jìn)行種植，所以我們要感謝他們，還要珍惜他們所種植的蔬菜瓜果等。
種植活動(dòng)心得篇十五
活動(dòng)方案如下：
活動(dòng)時(shí)間：3-4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上
活動(dòng)地點(diǎn)：(待定)以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi)
參加寶寶年齡：2歲至4歲 (10個(gè)寶寶以內(nèi))
活動(dòng)內(nèi)容一：1. 破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組
2. 讓小朋友觀察、認(rèn)識(shí)樹(shù)苗
3. 每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤(pán)盤(pán)(小盤(pán)盤(pán)上可以寫(xiě)樹(shù)名、愛(ài)護(hù)樹(shù)木等文字)
5. 每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤: 活動(dòng)后的幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。拍攝并提交5-10張照片記錄幼苗的成長(zhǎng)過(guò)程，辰辰媽最終匯總成電子相冊(cè)發(fā)給大家留念!(此點(diǎn)子來(lái)自樂(lè)樂(lè)媽媽和天津花友群，謝謝大家!)
2. 植樹(shù)的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒(méi)有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
3. 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有(除了水)，需要購(gòu)買(mǎi)，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購(gòu)。
種植活動(dòng)心得篇十六
1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、在說(shuō)說(shuō)、講講中感知花的美麗，萌發(fā)幼兒喜歡花的情感。
3、嘗試用折、剪、畫(huà)、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。
4、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
重、難點(diǎn)
1、能通過(guò)本課的教學(xué)感知花的美麗，萌發(fā)喜歡花的情感。
2、能在教師的指導(dǎo)下，自主嘗試用折、剪、畫(huà)、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。
一到春天，幼兒園里就會(huì)呈現(xiàn)百花齊放的景象，幼兒們也很喜歡。在上節(jié)課，我組織安排孩子們認(rèn)識(shí)春天的花朵，孩子們都很興奮?？梢灿胁缓玫默F(xiàn)象，便是他們?nèi)旧狭穗S手采摘花朵的壞習(xí)慣，為培養(yǎng)孩子們愛(ài)護(hù)花兒，愛(ài)護(hù)大自然的情感，我便設(shè)計(jì)了本次綜合活動(dòng)。
春天，蜜蜂采蜜是小朋友們都很熟悉的場(chǎng)面。我先是創(chuàng)設(shè)了蜜蜂媽媽帶著小蜜蜂去采蜜的情景，引導(dǎo)幼兒觀察春天的花卉，能說(shuō)說(shuō)花卉的形狀，顏色特征，增進(jìn)對(duì)花卉的認(rèn)識(shí)。在幼兒對(duì)花卉有了一定的'知識(shí)經(jīng)驗(yàn)后，又引導(dǎo)孩子們用手?jǐn)[出花朵的各種造型，利用操作材料為單調(diào)的草地背景帶來(lái)春天的景象。最后，通過(guò)交流升華幼兒愛(ài)護(hù)花兒，愛(ài)護(hù)大自然的情感。
1、鮮花若干盆
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動(dòng)過(guò)程：
創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、(播放《蜜蜂做工》歌曲，是帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng))師：小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、(師和幼兒在鮮花從中穿梭)師：勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱?(采花蜜)二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
1、哦，花園里的花真美麗，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花?(幼兒討論)3、(取出照相機(jī))花園里的花兒真漂亮，老師要給他們照張相。
4、請(qǐng)小朋友選出自己最?lèi)?ài)的花寶寶，說(shuō)說(shuō)那是什么花。像什么。
5、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興。
6、(出示草地背景圖)可是這一大片草地不高興了，為什么呢?(沒(méi)有花)三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
(一)對(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?
1、請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎?
2、還有什么辦法能讓草地更美麗呢?
(二)介紹材料與操作要求。
(將全班幼兒分成三組)1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去材料與操作要求。
2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、第三組用蠟筆在草地上畫(huà)小花。
2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。
3、小朋友們你們都喜歡花嗎?那我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)花呢?(澆水，保護(hù)它)4、小朋友們花兒說(shuō)它口渴了，我們一起來(lái)給花兒澆澆水吧!