讀后感是一種對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容的概括和思考。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用批判性思維，對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑和思考。以下是一些優(yōu)秀的讀后感文章，或許能夠給大家?guī)?lái)新的思考和理解。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇一
1、歲月，是一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī);歲月，是一峰駱駝，馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。
2、他是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅色卷發(fā)，永遠(yuǎn)快樂(lè)的老師。
3、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
4、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲。生活中要的是一份勇氣和一個(gè)膽量。
5、有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)接，有的好說(shuō)歹說(shuō)進(jìn)了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來(lái)沖出教室，抱住了爸爸的腿，說(shuō)什么也不松開(kāi)了。還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進(jìn)教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。
7、蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，臉盤(pán)般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍(lán)綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板，讓我心曠神怡。
8、他是一個(gè)高個(gè)子，灰白長(zhǎng)發(fā)，額頭上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋。
9、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時(shí)總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。
10、他總愛(ài)給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。
11、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
12、在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的。讓我們記住那句話：“錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不傷心，否則，我將錯(cuò)過(guò)，月亮和星星?！?BR> 13、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
14、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
15、別在樹(shù)下徘徊;別在雨中沉思;別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季;向前看，有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
16、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
17、母愛(ài)是一本終生無(wú)法讀完的巨著，母愛(ài)是一片永遠(yuǎn)飛不出的天空。
18、希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感的人一定消化好，有緊迫感的人一定效率高，有危機(jī)感的人一定進(jìn)步快。
19、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
20、他身材瘦小，長(zhǎng)著一個(gè)蒜頭鼻。
21、他避開(kāi)人群，用防備的目光掃視這里的每一個(gè)人。
22、港子很深，路很窄，感覺(jué)走不到頭。
23、他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們，似乎要把我們的內(nèi)心世界看透。
24、他說(shuō)話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。
25、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛(ài)一樣，永無(wú)止境。
26、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過(guò)金色年代。
27、我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
28、枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳，深秋飄然而立校外。月光下，父親的影子拉得很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。
29、曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。
30、愛(ài)是冬日的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望;愛(ài)是大地的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
寒假里讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，內(nèi)容是以一個(gè)四年級(jí)孩子的口吻和眼光講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。
故事里有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅(jiān)韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前。在這些故事里我看到了積極、樂(lè)觀、光明和愛(ài)。
在這些孩子的身上我開(kāi)始反思自己的教育，印象比較深的很多，其中有一篇是《玩具火車》，它講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩，波列科西很喜歡安利柯的小火車，那是安利柯的父親送給安利柯的禮物，但是他看到波列科西那么喜歡他的小火車，他最終決定了把小火車送給了波列科西。這是一個(gè)小故事，但是讓小朋友能把自己喜歡的玩具送給別人卻并不那么容易，明理就沒(méi)有這樣的習(xí)慣，現(xiàn)在的都只有一個(gè)孩子，在一般情況下孩子要的都會(huì)給，但是卻極少讓孩子把自己喜歡的東西送給別人，孩子就沒(méi)有這樣的習(xí)慣，反倒是他不想吃了，不想要了就會(huì)遞給我，最近跟他說(shuō)“已所不欲，勿施于人”,目前還沒(méi)看到效果，不過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要改掉這個(gè)習(xí)慣可能需要更長(zhǎng)時(shí)間的努力。
我想讓他多看這本《愛(ài)的教育》，希望他能從這些小朋友身上看到自己的缺點(diǎn)，并且能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解，諒解和寬容。
埃迪蒙托·德·亞米契斯，意大利因佩里亞人，著名兒童文學(xué)作家。亞米契斯少年時(shí)于都靈就學(xué)，十五歲加入摩德納軍事學(xué)院，開(kāi)始了他的軍旅生涯。亞米契斯的著名作品有《愛(ài)的教育》，是一部。
日記。
體小說(shuō)，情感豐富且文筆優(yōu)美。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成：意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的十個(gè)月日記;他的父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡、啟發(fā)性的文章;以及老師在課堂上宣讀的十則小故事，其中《少年筆耕》(《小抄寫(xiě)員》)、《尋母三千里》等篇目尤為知名。
《小抄寫(xiě)員》被選入北京師范大學(xué)版、人教版六年級(jí)語(yǔ)文教材中;《卡羅納》(原題為《卡羅納的母親》)被選入人教版四年級(jí)上冊(cè)、語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)教材中;《爭(zhēng)吵》被選入人教版三年級(jí)語(yǔ)文教材中。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇二
《水滸傳》，是中國(guó)四大名著之一，全書(shū)描寫(xiě)北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山聚義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。
《水滸傳》也是漢語(yǔ)文學(xué)中最具備史詩(shī)特征的作品之一。[1]是中國(guó)歷史上最早用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口，對(duì)中國(guó)乃至東亞的敘事文學(xué)都有極其深遠(yuǎn)的影響。
《水滸傳》是一部以描寫(xiě)古代農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇三
一撲，一掀，一剪，武松急忙跳開(kāi)，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，運(yùn)足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽(tīng)＂咔嚓＂一聲，哨棒打在樹(shù)枝上，折成兩段。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過(guò)來(lái)，武松扔掉半截棒，順勢(shì)騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒(méi)多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動(dòng)彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見(jiàn)那老虎確實(shí)沒(méi)氣了，才住手。武松再來(lái)青石上坐了半歇，才一步步捱下岡子來(lái)。
【武松醉打蔣門神】。
武松發(fā)配至孟州牢營(yíng)，管營(yíng)施恩，很仰慕其名，二人結(jié)拜。施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占，施恩告訴了武松與蔣門神爭(zhēng)奪快活林失利一事，武松大怒，決計(jì)為施恩報(bào)仇。第二天武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，卻裝成十分醉。施計(jì)將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸，并使個(gè)“玉環(huán)步，鴛鴦腳“，打得蔣門神連聲告饒，并為施恩奪回被搶占的酒店。
【武松大鬧飛云浦】。
蔣門神把快活林酒店時(shí)還舊主施恩。施恩敬重武松，重霸快活林。蔣門神的兄弟張團(tuán)練伙同張都監(jiān)設(shè)計(jì)陷害武松，請(qǐng)其來(lái)家，酒肉相待。灌醉武松，設(shè)計(jì)擒拿，指使知府將武松下入死囚牢里。施恩給康節(jié)級(jí)、葉孔目各一百兩銀子，以保武松性命。武松被脊杖二十刺配恩州牢城。半路施恩送衣送吃，備說(shuō)蔣門神復(fù)奪快活林之事，在荒僻之地飛云浦因公人受師傅蔣門神指示要害武松，武松立于橋頭假意觀望，兩名提刀的公人剛要從背后下手，卻被武松一腳一個(gè)踢入河中。另兩個(gè)公人扭頭就跑，武松扭斷木枷，沖過(guò)去將二人擒住。才知此次武松受誣，完全是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃。武松聞言大怒，將四人斬殺后，折回孟州城，殺了張都監(jiān)家全家以及同時(shí)喝酒的張團(tuán)練和蔣門神，血濺鴛鴦樓。
【武松血濺鴛鴦樓】。
武松替兄報(bào)仇后，被刺配孟州牢獄。武松受施恩情意，醉打蔣門神奪快活林以謝之。后遭張都監(jiān)陷害，被刺配恩周。在飛云浦因公人欲害武松，被武松殺之。在知道自己受誣是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃后，武松趕回孟州城，在都監(jiān)府，劈倒張都監(jiān)家眷、仆役十多人后到鴛鴦樓上。張都監(jiān)、張團(tuán)練和蔣門神在樓上飲酒歡笑慶祝成功，忽然見(jiàn)武松上樓，頓時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。武松二話不說(shuō)，舉刀就砍。不多時(shí)，便將幾個(gè)惡人變做刀下鬼。武松蘸血，在墻上寫(xiě)下“殺人者打虎武松也”八個(gè)字后出城，落發(fā)換膚，遠(yuǎn)避他鄉(xiāng)。
【黑旋風(fēng)斗浪里白條】。
宋江、戴宗和李逵三人到灑樓喝灑，李逵到漁場(chǎng)討要活魚(yú)打散了竹篾?！袄死锇讞l”張順要和他理論，卻被李逵的重拳打跑。張順設(shè)計(jì)將李逵騙到江中。李逵不識(shí)水性，在水中被張順灌了個(gè)水飽，弄得萬(wàn)分狼狽。后經(jīng)宋江等人勸說(shuō)，張順這才放過(guò)李逵，并和宋江等人結(jié)成了生死之交。
【黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎】。
李逵上得梁山，想到母親在家鄉(xiāng)受苦，就向宋江請(qǐng)了假，下山去接母親上梁山。李逵回到家中，得知老娘因?yàn)樗尴闺p眼，悲痛不已。又碰到官府通緝他，只好背上母親趕路。母親口喝，李逵把她安頓在沂嶺上，自己拿廟里的石頭香爐到山下溪里弄了一點(diǎn)水?；貋?lái)卻發(fā)現(xiàn)母親不見(jiàn)了，只找到草地上一團(tuán)血跡。等到尋到一個(gè)大洞口，只見(jiàn)兩個(gè)小虎兒，在那里舐著一條人腿，李逵才意識(shí)到自己的母親被老虎吃了，于是搠死兩只幼虎，然后鉆入那大蟲(chóng)洞中，伏在里面，又連殺兩虎。然后將老娘的殘骸包裹好，直到泗州大圣庵后掘土埋葬。
【宋公明私放晁天王】。
生辰綱之事敗露，白勝被抓，不堪屈打，供出晁天王，何濤等人到鄆城縣抓晁蓋，正遇押司宋江。得知情況，宋江謊稱知縣睡著，穩(wěn)住何濤等人，快馬加鞭，飛報(bào)晁蓋，晁蓋等人才得以逃生。
【宋江怒殺閻婆惜】。
宋江被閻婆惜強(qiáng)留在家中過(guò)夜。宋江早已和她沒(méi)了情分，并且知道了她和張三的丑事，他不愿意留下，但最后還是勉強(qiáng)留下了。半夜，宋江偷偷起來(lái)想溜回家，出門后才發(fā)現(xiàn)晁蓋送來(lái)的書(shū)信還在閻婆惜房中，只好回去取信。不料閻婆惜看了書(shū)信內(nèi)容，不肯把書(shū)信交出，想借此勒索宋江。宋江一再退讓，可閻婆惜就是不肯將書(shū)信交出。宋江忍無(wú)可忍，一怒之下，取出隨身佩戴的刀，將她殺了，奪回了書(shū)信。
【宋江三打祝家莊】。
楊雄、石秀、時(shí)遷三人欲投梁山泊入伙，途徑祝家莊一農(nóng)家，因偷吃主人的報(bào)曉雞，爭(zhēng)執(zhí)廝打起來(lái)。時(shí)遷被捉，楊雄，石秀逃出。求助撲天雕李應(yīng)往救時(shí)遷，祝家不與，且傷了李應(yīng)，二人上梁山搬救兵。
宋江帶兵一打祝家莊，命石秀、楊雄混入莊內(nèi)探路。楊林被擒，石秀遇鐘離老人，得知盤(pán)陀路走法。祝家莊伏兵齊出，梁山人馬迷路，幸虧石秀趕到說(shuō)出暗記，花榮射暗號(hào)燈，人馬才得安全退出。
宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘，剪去了祝家一翼。孫立、孫新兄弟，解珍、解寶、顧大嫂、樂(lè)和來(lái)投梁山。
第三次攻打祝家莊，利用新來(lái)投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，孫立和家人親戚打入祝家莊作內(nèi)應(yīng)。梁山人馬與他們里應(yīng)外合，最后攻破祝家莊，李逵殺了祝彪，趕走扈成。宋江為媒，扈三娘嫁給了矮腳虎王英。梁山泊大獲全勝。
【楊志賣刀】。
【林沖風(fēng)雪山神廟】。
高衙內(nèi)貪圖林沖娘子的美貌，陸謙獻(xiàn)毒計(jì)，讓高俅派人買寶刀給林沖，然后詐說(shuō)高俅要看刀，令林沖帶刀進(jìn)高府。陸謙將林沖領(lǐng)入白虎節(jié)堂即高俅處理軍務(wù)之地，誣陷他帶刀進(jìn)節(jié)堂有行刺之心，將林沖發(fā)配滄州。高俅又買通差役，要在路上把他殺害，幸虧結(jié)義兄弟魯智深在野豬林救了他。林沖到了滄州，被派去看管一個(gè)草料場(chǎng)。一天，大雪紛飛，他到附近小酒店打酒，回來(lái)看到他住的那間草屋已被大雪壓塌，于是就到不遠(yuǎn)的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間，見(jiàn)草料場(chǎng)起了大火，林沖正要出去救火，忽聽(tīng)門外有三個(gè)人說(shuō)話，原來(lái)是高俅的心腹買通監(jiān)獄牢頭，放火燒了草場(chǎng)，想把林沖燒死。林沖怒火中燒，沖出廟門，一口氣殺了這三個(gè)仇人。林沖被逼的走投無(wú)路，只好投奔梁山泊。
【魯智深倒拔垂楊柳】。
魯智深因酒后鬧事，被送到東京大相國(guó)寺管菜園。菜園附近住著二、三十個(gè)游手好閑的潑皮，商量著給魯智深來(lái)個(gè)下馬威。哪知魯智深一身好武藝，只三拳兩腳就把為首的兩個(gè)踢進(jìn)了糞坑，其他的嚇得紛紛求饒。第二天，這伙人拿著酒菜來(lái)向魯智深賠禮。吃到半酣，只聽(tīng)門外大樹(shù)上的烏鴉喳喳叫個(gè)不停，吵得人心煩。潑皮們嫌不吉利，魯智深打量了一下那棵綠柳樹(shù)，把衣服一脫，彎下腰去，兩手抱緊樹(shù)干，腰一挺，竟把那棵大樹(shù)連根拔了起來(lái)。周圍的潑皮全被驚呆了，半天說(shuō)不出話來(lái)。紛紛跪在地上，拜魯智深為師父，跟他學(xué)武。
【魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西】。
魯提轄聽(tīng)了金氏父女的遭遇，非常生氣。第二天一早把金翠父女護(hù)送走后，就去找鎮(zhèn)關(guān)西算賬，以切肉的名義“消遣”鄭屠氣不過(guò)就動(dòng)起手來(lái)，魯達(dá)只一腳就將鄭屠踢倒在地，然后三拳分別打在鄭屠戶的眼睛、鼻子和太陽(yáng)穴上，當(dāng)場(chǎng)將鄭屠打死，之后魯智深稱其詐死巧妙脫身。
【魯智深大鬧五臺(tái)山】。
魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西后，避禍出走，又遇到了金氏父女，他就在金老女婿趙員外的關(guān)照下入五臺(tái)山當(dāng)了和尚，可是他豪俠的性格適應(yīng)不了寺院的生活，他絲毫不顧寺院的清規(guī)戒律，晚不坐禪，喝酒打人。一日在半山亭見(jiàn)一人挑酒上山，截住喝了一桶，爛醉上山，鬧了一回，長(zhǎng)老止住，扶他睡了。幾個(gè)月后，又下山，訂做了一條62斤重，關(guān)王刀一樣的禪杖和戒刀，又在酒店中謊稱是行腳僧，大喝一頓，揣了條狗腿上山，和尚不讓進(jìn)，他便一時(shí)興起打壞兩金剛，眾人怕他燒了寺，才放進(jìn)他。在床上逼要眾僧吃肉，僧人不吃，就打起來(lái)，監(jiān)寺、都寺遣眾人來(lái)打，他就折倆桌腿打起來(lái)，趁酒醉大鬧一場(chǎng)，被長(zhǎng)老喝住，寫(xiě)書(shū)薦往大相國(guó)寺智清長(zhǎng)老處。
【魯智深大鬧野豬林】。
豹子頭林沖因?yàn)榈米锪烁哔?，被刺配滄州。陸虞候買通押送公人董超、薛霸，要于途中殺害林沖。兩公差一路上百般折磨林沖。在野豬林，見(jiàn)四面無(wú)人，兩公差便兇相畢露，不由分說(shuō)把林沖綁在樹(shù)上，說(shuō)明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖。二人正要下手，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人大喝一聲，接著跳出來(lái)個(gè)和尚，原來(lái)是魯智深，他一直在暗中保護(hù)林沖。魯智深撿了禪杖，怒火沖天地朝兩公差打來(lái)。兩公差驚得魂飛魄散，不敢動(dòng)彈一下。魯智深來(lái)到林沖面前，把繩子隔斷，扶起林沖，一路護(hù)送林沖安全到了滄州府。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇四
這個(gè)假期，我又讀了一遍《水滸傳》，對(duì)《水滸傳》有了更深的了解，不愧是經(jīng)典名著??！
從這本書(shū)上，我知道了一百零八將的傳奇故事，在宋仁宗時(shí)期，流行瘟疫，仁宗只好讓洪信去請(qǐng)?zhí)鞄?。?lái)到的龍虎山，洪見(jiàn)一廟，聽(tīng)住持說(shuō)是鎮(zhèn)魔的，就想進(jìn)去看，主持不讓，洪信硬闖，把洞內(nèi)石龜搬開(kāi)，見(jiàn)了一個(gè)萬(wàn)丈深洞，突然，洞內(nèi)冒出黑氣，到空中化為金光，這些金光便轉(zhuǎn)世為一百單八位好漢。
讀完了這本書(shū)，我知道了梁山好漢的來(lái)歷，也知道了當(dāng)時(shí)的各種階級(jí)斗爭(zhēng)和朝廷的腐敗無(wú)能。
我很欣賞李逵，他為人豪爽，很忠義，只是有些脾氣不好，但他在宋江面前絕對(duì)不敢撒潑，前后對(duì)比，他就像個(gè)小孩子一樣，有時(shí)候甚至還對(duì)宋江撒嬌。他敢作敢當(dāng)，值得我們學(xué)習(xí)。但是，他太愛(ài)殺人，加上脾氣暴躁，容易沖動(dòng)，所以總是惹麻煩，我們可不能像他一樣，遇到事情要冷靜，不能亂發(fā)脾氣。
宋江這個(gè)人很講義氣，也很孝順，要不就不會(huì)叫孝義黑三郎了，正是因?yàn)樗亓x氣，很友善，才在好漢中樹(shù)立起威望，讓大家更團(tuán)結(jié)，但是他卻很希望被招安，我不太贊同，不想讓其他好漢在刀尖上過(guò)日子的想法可圈可點(diǎn)，但是他太中庸，在奸臣當(dāng)?shù)赖臅r(shí)期，是容不下這些忠義之士的。我們想問(wèn)題不能只顧眼前利益，一定要把眼光放遠(yuǎn)，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
這本書(shū)的作者是元末明初的施耐庵，他用生動(dòng)的故事刻畫(huà)了眾位好漢的形象。他的文筆我們應(yīng)該去借鑒學(xué)習(xí)。
這本書(shū)讓我明白了，如果貪官污吏很多，即使統(tǒng)治者再好，也會(huì)產(chǎn)生官逼民反的情況，如果統(tǒng)治者昏庸無(wú)能那就更是了，所以，良好的社會(huì)環(huán)境需要賢臣，更需要有明君。只有君臣民團(tuán)結(jié)起來(lái)，國(guó)家才能興盛起來(lái)。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇五
1、這人吹彈歌舞，刺槍使棒，相撲頑耍，頗能詩(shī)書(shū)詞賦。
2、相貌語(yǔ)言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。
3、昔時(shí)常說(shuō)江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播；今日始知星辰中列姓，如念珠子個(gè)個(gè)連牽。
4、在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早；惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林，早愿瞻依廊廟。
5、失群的孤雁，趁月明獨(dú)自貼天飛；漏網(wǎng)的活魚(yú)，乘水勢(shì)翻身沖浪躍。不分遠(yuǎn)近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。
6、其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤；且又有同胞手足，捉對(duì)夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭(zhēng)冤仇，皆一樣的酒筵歡樂(lè)，無(wú)問(wèn)親疏。
7、千里面朝夕相見(jiàn)，一寸心死生可同。
8、地方四五百里，英雄一百八人。
9、笑揮禪杖，戰(zhàn)天下英雄好漢，怒掣戒刀，砍世上逆子讒臣。
10、萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。
11、八方共域，異姓一家。
12、胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。
13、堂懸敕額金牌，家有誓書(shū)鐵卷。
14、只好刺槍使棒，最是踢得好腳氣球。
15、禪杖打開(kāi)危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人。
16、天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。
17、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)旗蔽日，刀劍如麻，前面都是帶甲馬軍，后面盡是擎兵將；大刀闊斧，殺奔白龍廟路上來(lái)！
18、兩個(gè)待向前，只聽(tīng)得殿前又卷起一陣怪風(fēng)，吹得飛砂走石，滾將下來(lái)；搖得那殿宇岌岌地動(dòng)；罩下一陣黑云，布合了上下，冷氣侵入，毛發(fā)豎起。
19、史文恭正走之間，之間陰云冉冉，冷氣颼颼，星霧漫漫，狂風(fēng)颯颯，虛空中一人，擋住去路正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái).
昔時(shí)常說(shuō)江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播；今日始知星辰中列姓，如念珠子個(gè)個(gè)連牽。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇六
文學(xué)界中有許許多多小朋友喜愛(ài)的作家，如：楊紅櫻、伍美珍、沈石溪、曹文軒。而我最喜歡的，就是動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪。
最近，媽媽給我買了一本《雄獅去流浪》就是沈石溪最新出版的書(shū)，我一拿到書(shū)，就廢寢忘食的讀著，貪婪的吸取著書(shū)中精華。終于，我把這本好書(shū)讀完了。這本書(shū)主要講了：雙色鬣獅群的五只小雄獅已經(jīng)長(zhǎng)大了，按照獅子的習(xí)慣，他們被獅群驅(qū)逐出去了，他們一個(gè)個(gè)在大草原上整日提心吊膽，最終因?yàn)樯钪袣埧岬?競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)被生活淘汰了，但除了老五紅飄帶，雖沒(méi)有被死神奪走生命，但依然被饑餓所困擾，過(guò)著流浪漢的生活。
在這五只半大雄獅中，我最欣賞的就是老大——黑鬣毛，雖然，他在第一次狩獵中，就不慎犧牲了，但他英勇無(wú)畏，為他人著想的精神深深地烙進(jìn)了我的腦海里。
那是在他們被驅(qū)逐后的第一次狩獵中，他被鹿蹄踢到了下巴，雖然他已負(fù)傷，但依然毫無(wú)畏懼的再次撲上去，用爪子緊緊地抓住長(zhǎng)頸鹿的背部，但就在他準(zhǔn)備咬對(duì)方的喉管時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，自己的下巴不聽(tīng)使喚了，怎么也咬不下去，就這樣，他被長(zhǎng)頸鹿從背上摔了下來(lái)，撞到了樹(shù)上。瞧！黑鬣毛是多么勇敢，就算我們不小心磕了一下下巴也會(huì)疼得流出眼淚，而黑鬣毛被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)踢了一腳，何況是被踢的下巴都骨折了，卻依然能重新站起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。雖然他沒(méi)有成功，但他的這種英勇無(wú)畏精神深深地感動(dòng)了我。
這時(shí)的他，以身負(fù)重傷，十分虛弱，渾身疼痛難耐之時(shí)，很多人都會(huì)想：保住自己的生命，千萬(wàn)不能死。而我們的老大黑鬣毛依然想著自己的兄弟還餓著肚，想著自己身為大哥，卻無(wú)法為他們找到食物，這時(shí)，他便作出了一個(gè)偉大的決定。他艱難的用肢體語(yǔ)言告訴他的兄弟，讓他們將自己吃了，這樣他們就能吃飽肚子活下去了，老二大頭獅最聰明，明白了哥哥的話，他走上前去，趴在哥哥身邊，深情的舔著他，哦！聰明的大頭獅，原來(lái)想讓哥哥帶著微笑離開(kāi)這個(gè)世界！黑鬣毛真是之品格高尚的獅子，每個(gè)人的生命只有一回，失去了，就無(wú)法再回來(lái)，我們每個(gè)人對(duì)于生命可能都很自私，而黑鬣毛，卻能放棄自己這燦爛輝煌的生命，用自己的死，來(lái)?yè)Q取另外四只獅子的生！這樣的壯舉，有哪些人能做出來(lái)！
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇七
《水滸》是我國(guó)古代文學(xué)史上四大名著之一。該書(shū)的作者有以下幾種說(shuō)法：
一、作者是施耐庵，而書(shū)名卻是羅貫中所起。
二、全書(shū)是施耐庵一人所著。
三、此書(shū)是由施耐庵和羅貫中共同寫(xiě)的。
“水滸”出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·緜》中“古公亶父，來(lái)朝走馬，率西水滸，至于岐下”一句。但至于這個(gè)書(shū)名的確切含義，一直存在異議。
另一種說(shuō)法是：作者施耐庵由于厭惡爾虞我詐的官場(chǎng)，僅供職兩年，便辭官回到老家，一面教書(shū)，一面寫(xiě)《江湖豪客傳》。書(shū)終于脫稿了，施耐庵對(duì)書(shū)中的情節(jié)都很滿意，只是覺(jué)得書(shū)名欠佳。當(dāng)時(shí)還是施耐庵學(xué)生的羅貫中建議書(shū)名為《水滸》，施耐庵一聽(tīng)，高興得連聲說(shuō)：“好，好！這個(gè)書(shū)名太好了！‘水滸’，即水邊的意思，有‘在野’的含義，且合《詩(shī)經(jīng)》里‘古公檀父，來(lái)朝走馬，率西水滸，至于岐下’的典故，妙哉！”于是將《江湖豪客傳》正式改名為《水滸》。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇八
北宋末年，宋徽宗昏庸無(wú)能，冗官當(dāng)政，民不聊生。山東鄆城以宋江為首的三十六人等掀起了風(fēng)起云涌的農(nóng)民起義，他們殺富濟(jì)貧，行俠仗義，令統(tǒng)治階級(jí)聞風(fēng)喪膽，令廣大百姓拍手稱快。義軍不斷挫敗官兵的圍剿，兵馬糧餉不斷充實(shí)壯大。金沙灘上迎來(lái)了八方落草好漢，斷金亭上聚來(lái)各路豪杰。聚義梁山的一百零八將，個(gè)個(gè)性格迥異，光彩照人。他們或是智能超群，有勇有謀，或是除暴安良，行仗俠義，或是大義凜然，忘我行義的好漢，或是忠肝義膽的豪杰。他們是凝聚著歷代農(nóng)民階級(jí)心目中的理想人物的化身。
施耐庵（1296年－1372年），名耳，字伯陽(yáng)，又名子安，又字肇瑞，譜名彥端，齋號(hào)耐庵，一般被認(rèn)為是元末明初小說(shuō)家，中國(guó)四大小說(shuō)名著之一《水滸傳》的作者?！度龂?guó)演義》作者羅貫中為其門人。
施耐庵是江蘇興化人，祖籍蘇州，舟人之子，生于興化新垛鎮(zhèn)，13歲入私塾，19歲中秀才，29歲中舉人，36歲中進(jìn)士。36歲至40歲之間官錢塘二載，后與當(dāng)?shù)啦缓希瑥?fù)歸蘇州。
至正十六年（1356）六十歲，張士誠(chéng)據(jù)蘇，征聘不應(yīng)；與張士誠(chéng)部將卞元亨相友善，后流寓江陰，在祝塘鎮(zhèn)教書(shū)。71歲或72歲遷興化，族遷白駒場(chǎng)、施家橋。朱元璋屢征不應(yīng)；最后居淮安卒，終年74歲。
北宋徽宗宣和年間發(fā)生的宋江等36人起義是《水滸傳》創(chuàng)作的歷史根據(jù)。北宋徽宗時(shí)，政治黑暗、官僚腐敗，社會(huì)矛盾急劇惡化，我國(guó)北方爆發(fā)了以宋江為首的農(nóng)民起義。宋江起義失敗后，英雄人們的斗爭(zhēng)事跡在民間廣泛流傳。
北宋末年，宋江帶領(lǐng)36人在水泊梁山的農(nóng)民起義，以強(qiáng)烈的反抗意識(shí)和傳奇色彩在民間廣泛流傳。宋金元時(shí)期，恰值說(shuō)書(shū)、戲曲等通俗文藝逐漸發(fā)展到成熟階段，于是有關(guān)宋江起義的故事經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，編成話本和雜劇講述和演唱。經(jīng)過(guò)200多年的演進(jìn)，施耐庵、羅貫中在廣泛流傳的民間故事、話本、戲曲的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了綜合性的再創(chuàng)造，寫(xiě)就了中國(guó)第一部長(zhǎng)篇白話小說(shuō)《水滸傳》。
《水滸傳》反映出北宋末年的政治及社會(huì)亂相。書(shū)中處處可見(jiàn)官員行賄及壓迫百姓之事實(shí)，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)百姓有苦無(wú)處伸張的現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)宋江等眾起而與當(dāng)朝政府對(duì)抗，多少替百姓出了一口怨氣。官逼民反是本書(shū)的中心思想，它清楚地告訴為政者，水能載舟，亦能覆舟。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇九
《水滸傳》以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程為主線，通過(guò)各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，描寫(xiě)出他們由個(gè)體覺(jué)醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過(guò)程，表現(xiàn)了“官逼民反”這一封建時(shí)代農(nóng)民起義的必然規(guī)律，塑造了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會(huì)矛盾。
作者站在被壓迫者一邊，歌頌了農(nóng)民起義領(lǐng)袖們劫富濟(jì)貧、除暴安良的正義行為，肯定了他們敢于造反、敢于斗爭(zhēng)的革命精神。宋江原是一位周急扶困的義士，當(dāng)他被逼上梁山之后，“替天行道”，壯大了起義軍的聲威，取得了一系列勝利。但由于他性格的二重性和思想的局限性，在起義事業(yè)登上峰巔之時(shí)選擇了妥協(xié)、招安，終于葬送了起義事業(yè)。小說(shuō)通過(guò)宋江起義的失敗客觀上總結(jié)了封建時(shí)代農(nóng)民起義失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
小說(shuō)以高俅發(fā)跡作為故事的開(kāi)端，意在表明“亂自上作”，高俅是封建統(tǒng)治集團(tuán)的代表人物。作者還寫(xiě)了大批的貪官污吏和地方惡霸，正是他們狼狽為奸，魚(yú)肉百姓，才迫使善良而正直的人們不得不挺而走險(xiǎn)，奮起反抗。小說(shuō)深刻地挖掘出了封建時(shí)代農(nóng)民起義的深層原因。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十
海倫·凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在19個(gè)月的時(shí)候因猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她因?yàn)樗膶?dǎo)師安妮·莎莉文(annesullivan)的努力，使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，是影響世界的偉大女性之一。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《老師》等。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十一
《假如給我三天光明》這本書(shū)是由著名作家海倫·凱勒所寫(xiě)。在這本書(shū)中主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生，寫(xiě)了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒精神，她的愛(ài)心等等。
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫·凱勒變成盲聾啞后的生活。剛開(kāi)始的海倫·凱勒對(duì)于生活是失望的，用著消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常的發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望從新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫·凱勒找到了一位老師——安妮·莎莉文，這為老師成為了海倫·凱勒從新生活的引導(dǎo)者，使海倫·凱勒重新對(duì)生活充滿著希望，充滿著激情。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了許多的字，也讓她知道了愛(ài)。隨著時(shí)間的推移海倫·凱勒在老師和親人的陪同下體會(huì)到了許多不同的事物，比如：過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會(huì)秋季和冬天等等。
后來(lái)是介紹了海倫·凱勒的求學(xué)生活。在海倫·凱勒的求學(xué)生活中，海倫·凱勒遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。海倫·凱勒在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，寫(xiě)作，雖然在這過(guò)程中海倫·凱勒遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄。她的努力得到了回報(bào)，她成功的實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想，她進(jìn)入了哈弗大學(xué)。在她的而大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，所以在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助下和她非常努力，她以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。大學(xué)畢業(yè)后她也遇到了悲傷的事，比如：慈母的.去世。海倫·凱勒后來(lái)介紹了在生活中遇到的一些偉人比如：愛(ài)迪生、馬克·吐溫等等。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活。后來(lái)寫(xiě)了她的慈善活動(dòng)等等。
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。在她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中記錄了她的一生，從而引起我許多的感觸，生活中有著許多的無(wú)奈，但我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十二
我的媽媽特別愛(ài)嘮叨，不信，我就舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)。
那一天早晨，我剛睡醒。一看表，六點(diǎn)半了，我趕快起來(lái)穿衣服。正穿著，媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“快穿衣服，疊被子，洗臉、刷牙?！蔽爷B好被子來(lái)到洗手間，洗了臉。吃完飯后，趕緊背上書(shū)包準(zhǔn)備走。媽媽一把拽住我，說(shuō)：“紅領(lǐng)巾、月票帶好了嗎？”我低頭一看，真沒(méi)帶。我心里暗暗感謝媽媽，媽媽又說(shuō)：“帶上雨傘，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨?！蔽倚÷曊f(shuō)：“真羅嗦?！蔽壹泵ο蜍囌九苋ァ?BR> 下午放學(xué)時(shí)，果然下起了大雨。我走在回家的路上心里想，沒(méi)有媽媽的嘮叨，恐怕今天要被雨淋了。嘮叨真好！
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十三
魯達(dá)，在《水滸傳》的眾多英雄中是一個(gè)有著鮮明特色的人物。
他有超群的武藝和赫赫的軍功，又在權(quán)位極重的經(jīng)略府中任提轄。憑這些，他本可以和當(dāng)時(shí)的社會(huì)和睦相處，逍遙自在地做個(gè)武官。但是，行伍出身的下層人的階級(jí)地位和長(zhǎng)期形成的可貴品格，決定了他偏偏要向黑暗的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧桃花村、火燒瓦官寺、大鬧野豬林，直至奔上二龍山落草，是他所走過(guò)的生活道路；疾惡如仇、見(jiàn)義勇為，是他突出的性格特征。
《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》寫(xiě)的便是他在生活道路上所做的第一個(gè)光彩照人的表演。
魯達(dá)長(zhǎng)期闖蕩江湖，對(duì)社會(huì)上的壓迫和不平，懷有強(qiáng)烈的憤懣。他拔刀助人，不避水火沖鋒陷陣，不畏刀槍；抗暴斗惡，舍生忘死。他相貌粗惡而心地善良，脾性急暴而用心精微，力大藝高而處事謹(jǐn)慎。他是水滸英雄人物中深受人們喜愛(ài)的一位。一奇在曲盡三拳之妙。拳打鎮(zhèn)關(guān)西不是劈頭蓋腦亂打，而是有選擇、有步驟地一拳打一個(gè)部位，很有節(jié)奏感。三拳的效果，全從鄭屠被打的不同部位所產(chǎn)生的不同感覺(jué)寫(xiě)去：打鼻子，從嗅覺(jué)寫(xiě)，咸酸辣，不是滋味；打眼睛，從視覺(jué)寫(xiě)，紅黑紫，頭暈?zāi)垦?；打太?yáng)穴（近耳根），從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)，亂嗡嗡昏厥過(guò)去。就這樣通過(guò)一連串使人眼花繚亂、應(yīng)接不暇的形象比喻，使魯達(dá)三拳，各盡其妙，絕不雷同。二奇在點(diǎn)染出魯達(dá)的英雄性格。三拳不打在一處，顯示出他粗中有細(xì)，三拳就結(jié)果了鄭屠的狗命，足見(jiàn)他嫉惡如仇，下手很重。也正是這三拳，結(jié)束了他的“提轄”生涯，從此走上逃亡、出家落草的道路，最終上了梁山。
文中以調(diào)侃口吻暢寫(xiě)三拳之下，開(kāi)肉鋪的鄭屠，又開(kāi)了油醬鋪、彩帛鋪，最終還做水陸道嘲超生”自己。讀罷之后，人們無(wú)不拍手稱快，為作者為英雄魯達(dá)熱情贊頌的強(qiáng)烈愛(ài)憎所感染。他慷慨大方，重義輕財(cái)。比如他請(qǐng)史進(jìn)，贈(zèng)金老。一聽(tīng)說(shuō)金老父女的苦情，把自己身邊帶來(lái)的五兩銀子全放在桌上，還向史進(jìn)、李忠借錢來(lái)幫助他逃生。當(dāng)李忠不爽利只摸出來(lái)二兩銀子時(shí)，便將這銀子丟還了他。他嫉惡如仇，見(jiàn)義勇為。這一點(diǎn)可算梁山泊英雄的共同特點(diǎn)。魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西這一段充分說(shuō)明這一點(diǎn)。他性急如火，又心細(xì)如發(fā)。如他聽(tīng)到金老父女哭訴之后，不能忍受，馬上就要去打死鄭屠。但從他救助金氏父女脫身的安排，又是非常細(xì)心、周到的。從這里也反映出他焦急、暴躁的缺點(diǎn)，如在酒樓聽(tīng)到隔壁哭聲，“便把碟兒盞兒都丟在樓板上”。
他勇而有謀，膽大心細(xì)。他救金父女，不顧風(fēng)險(xiǎn)；戲耍鄭屠，不畏；出逃避禍，頗有機(jī)智。這些都寫(xiě)得很生動(dòng)。魯達(dá)粗中帶細(xì)，與李逵粗而兼蠻、武松粗而兼狠是不同的。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十四
我很不喜歡看書(shū)。有一天媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》的書(shū)。我把這本書(shū)放在一旁，碰都不碰。有一次，家里沒(méi)人。我閑著沒(méi)事，就拿起這本書(shū)看了起來(lái)?？戳艘粫?huì)兒，我就被這本書(shū)所吸引了，產(chǎn)生了興趣。
我覺(jué)得這本書(shū)中的馬小跳很有同情心。有一次，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)巨人哭了。便問(wèn)：“為什么要哭呢”那巨人說(shuō)：“人們都以為我是怪物，都不想接近我，只有一只狗最理解我，我真是太孤獨(dú)了！”馬小跳說(shuō)：“那我就陪你吧。”巨人感動(dòng)地說(shuō)：“真是太感謝了！”過(guò)了幾天，馬小跳覺(jué)得自己也太孤獨(dú)了，就把他的好哥們――唐飛、毛超、張達(dá)都叫來(lái)了。巨人看到他們驚訝地說(shuō)：“能把他們帶來(lái)干嘛？！”馬小跳說(shuō)：“你別生氣，他們是我的好朋友?！彼麄儊?lái)之后，就幫巨人大掃除。馬小跳掃地；唐飛拖地；毛超擦地板；張達(dá)擦桌子、擦椅子；巨人洗碗、洗筷子。一個(gè)下午清潔工作就做完了。晚上就吃了一桌豐盛的晚餐。漸漸地，巨人已經(jīng)熟悉和別人相處了。接著，巨人就過(guò)上了幸福的.生活。
從這本書(shū)中，看出了馬小跳活潑開(kāi)朗并富有同情心。
我曾經(jīng)是個(gè)悶悶不樂(lè)的孩子，也沒(méi)有什么好朋友。我要像書(shū)中的馬小跳那樣――活潑開(kāi)朗、助人為樂(lè)。那才不會(huì)孤單、寂寞，不會(huì)沒(méi)有朋友。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十五
我的媽媽很嘮叨。平時(shí)她在外面很溫柔，在家里可就不一樣了。
有一次，媽媽在沙發(fā)上水煎。我坐在她后面，只要我移動(dòng)，把她弄醒了，她就開(kāi)始說(shuō)個(gè)不停。
只要我坐在電視的跟前，還沒(méi)有打開(kāi)電視，媽媽就叫我回去水煎。小的時(shí)候，我體制很差，常常生病。媽媽從早陪我到晚，時(shí)不時(shí)緊張地問(wèn)問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？”媽個(gè)時(shí)候總覺(jué)得媽媽很嘮叨。
媽媽有雙和藹的眼睛，有一張嚴(yán)厲的嘴巴，有個(gè)正直的人格。
最后我懂得一個(gè)道理：以后不管媽媽有多嘮叨，但最終還是愛(ài)我們的好媽媽。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十六
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)二年級(jí)的小女孩叫安美娜。她非常討厭媽媽媽的嘮叨。
有一天，她在夢(mèng)里當(dāng)上了反嘮叨國(guó)的女王，由她來(lái)審查那些愛(ài)嘮叨的大人，其中包括她的媽媽和姥姥。讓那些愛(ài)嘮叨的大人吃比辣椒還要辣，比鹽還要咸、比檸檬還要酸、比沒(méi)熟的柿子還要澀的嘮叨果，讓她們走冰冷的多話湖。一天他和嘮叨大魔王“媽媽、老師、爸爸、姥姥”進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。如果美娜輸了就要繼續(xù)被嘮叨，如果贏了就可以當(dāng)反嘮叨國(guó)的女王。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，美娜終于取勝了。她當(dāng)上了反嘮叨國(guó)的女王，還發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。她是這樣說(shuō)的：“我終于當(dāng)上了反嘮叨國(guó)的女王，我會(huì)用盡權(quán)利讓大家逃脫嘮叨的魔掌”。
讀了這本書(shū)以后，覺(jué)得美娜做的不對(duì)。因?yàn)榇笕藝Z叨是愛(ài)自己的孩子。每當(dāng)大人嘮叨自己的孩子的時(shí)候，心里都會(huì)想：“我最愛(ài)我的孩子”。但是美娜卻沒(méi)有體會(huì)到媽媽嘮叨中凝聚的愛(ài)。我覺(jué)的美娜這一點(diǎn)做的非常的不好，我在這一點(diǎn)上做的也不好。有時(shí)媽媽嘮叨我的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得很煩，也沒(méi)有體會(huì)嘮叨中凝聚的愛(ài)意。但是讀了這本書(shū)以后，即使有時(shí)媽媽的嘮叨使我心里會(huì)不高興。當(dāng)我自己取認(rèn)真的體會(huì)和傾聽(tīng)媽媽的嘮叨時(shí)，我的確會(huì)感覺(jué)到媽媽嘮叨中凝聚的愛(ài)。小朋友們，你們也要認(rèn)真體會(huì)媽媽嘮叨中凝聚的愛(ài)哦！
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十七
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》的作者是樸惠淑和姜析昊。這本書(shū)主要講的是：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生安美娜是個(gè)最討厭嘮叨的人。一天，安美娜當(dāng)上了“反嘮叨國(guó)”的女王，專門審判、發(fā)落那些愛(ài)嘮叨的大人。她讓那些大人吃惡心的嘮叨果，走冰冷的多話湖，讓士兵打大人的屁股?？蛇€是有大人不愿意放棄嘮叨。其中最最頑固的`就是安美娜的媽媽，所以要安美娜對(duì)付媽媽。
這本書(shū)告訴我們大人嘮叨是為了你自己，所以不要嫌大人太嘮叨自己。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十八
有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于讀梁實(shí)秋的《雅舍》有感的這篇文章能對(duì)您有所幫助!
工作之余、閑暇之時(shí)，讀點(diǎn)書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)字，別有一番情趣，也算沒(méi)有枉度時(shí)光。我的書(shū)架上經(jīng)常擺幾本自己喜歡看的書(shū)，名人傳記、歷史小說(shuō)、雜文趣事、唐詩(shī)宋詞之類。不知何時(shí)梁實(shí)秋的散文，也跑到書(shū)架上來(lái)湊熱鬧，也許是被魯迅罵得無(wú)處藏身了吧!也好，使我大飽眼福，一睹大家的風(fēng)范。說(shuō)來(lái)，敢和魯迅對(duì)陣的梁先生也真算不簡(jiǎn)單，文章寫(xiě)的樸實(shí)無(wú)華，既無(wú)嘩眾取寵之意，又無(wú)刀削斧斫之痕;諷刺詼諧、妙趣橫生，家常小事，娓娓道來(lái)，令人耳目一新;觀察人物是那么細(xì)致，闡述觀點(diǎn)是那么獨(dú)到，引經(jīng)據(jù)典不雅于魯迅，真可謂是博學(xué)多才。
他的《雅舍》讓我想起劉禹錫的《陋室銘》何陋之有?比之，似乎有點(diǎn)不“雅”，況且，“雅舍”還并非梁先生所有，他只是客居而已。請(qǐng)看他的雅舍：“有窗而無(wú)玻璃，風(fēng)來(lái)則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來(lái)則滲如滴漏”。如此說(shuō)來(lái)，還不如劉禹錫的“陋室”。說(shuō)梁先生不簡(jiǎn)單，還因?yàn)椋蛻{寄居在這雅舍幾日，竟然寫(xiě)出那么多膾炙人口的大作。
今天，恐怕無(wú)處尋覓雅舍了，難怪很多人住在舒適的高樓大廈里，寫(xiě)不出好的文章來(lái)，是因?yàn)樵僖矝](méi)有雅舍那樣“好”的環(huán)境了。雖然，我也有意識(shí)想多讀點(diǎn)好的文章、好的散文，來(lái)補(bǔ)充點(diǎn)先天不足的文學(xué)素養(yǎng)，遺憾的是，再也找不到雅舍似的理想處所，怪哉?說(shuō)怪，是因?yàn)樽约涸鴰缀螘r(shí)，自嘆條件不好，而影響了寫(xiě)作的興趣。那時(shí)，幾點(diǎn)熱血，幾點(diǎn)激情，怦然心動(dòng)，理想憧憧，大有作為之勢(shì)，參加過(guò)“春風(fēng)”函授文學(xué)講作學(xué)習(xí)班，學(xué)過(guò)作詩(shī)、寫(xiě)文章，但是，嘆息沒(méi)有舒適的書(shū)房，感慨沒(méi)有像樣的書(shū)桌，甚至，沒(méi)有臺(tái)燈都能成為放棄的理由，還時(shí)時(shí)告誡自己，將來(lái)有了!一定能寫(xiě)出幾部，不，幾篇、幾首像樣的文章、小詩(shī)。后來(lái)，一切都有了，又沒(méi)有時(shí)間了，等等吧，一等就是幾十年，隨著時(shí)光的流失，已到中年，半百已過(guò)，人的年輪一圈一圈地在增加，時(shí)間有了，臺(tái)燈、書(shū)桌，甚至?xí)穸加辛?，可稱得上書(shū)房了吧!為什么單單又沒(méi)有了雅舍呢?真是見(jiàn)怪不怪。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十九
早上我還在睡覺(jué)的時(shí)候我媽媽就開(kāi)始喊快遲到了，快點(diǎn)起床。今天還要上學(xué)。我一起床就說(shuō)快洗漱，來(lái)不急了。出門的時(shí)候又開(kāi)始嘮叨我，說(shuō)這段時(shí)間在修路小心一點(diǎn)，要靠邊走。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還嘮叨我，把字寫(xiě)好，一后不管在什么情況下都要把字寫(xiě)好。我弟弟來(lái)我家玩，我媽媽說(shuō)了一堆規(guī)矩。
我媽媽雖然嘮叨但是這都是有用的。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇二十
在這個(gè)暑假里我讀了一本叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，這本書(shū)的主人公是馬小跳。
故事的內(nèi)容講的是：馬小跳家附近開(kāi)了一家名叫“孔雀屎咖啡”的咖啡店，店里的咖啡價(jià)格奇貴!老板宣稱“孔雀屎咖啡”只有那些有格調(diào)、上檔次的客人才能品嘗得出獨(dú)特的夢(mèng)幻的味道。丁文濤來(lái)了，他說(shuō)他品嘗出了夢(mèng)幻的味道;安琪兒來(lái)了，她說(shuō)這是世界上最難喝的水。馬小跳在丁克舅舅的支持下，也點(diǎn)了一杯“孔雀屎咖啡”，他卻一口也沒(méi)有喝下去。為了找到真相，他和他的小伙伴偷偷潛入到咖啡店后院，唐飛用他的手機(jī)把“孔雀屎咖啡”是怎么做出來(lái)的全部用手機(jī)拍了下來(lái)。原來(lái)“孔雀屎咖啡”是用咖啡豆和一盆孔雀屎拌在一起倒進(jìn)一個(gè)壇子里蓋上蓋子。這一切都被唐飛拍了下來(lái)，最后他們救出了孔雀和小妍并把真相全部曝光了，曾經(jīng)的“孔雀屎咖啡”成為了這個(gè)城市的笑話。
這個(gè)故事告訴我們的道理和《皇帝的新衣》一樣，都要告訴我們要誠(chéng)實(shí)不能騙人，在《皇帝的新衣》這個(gè)故事里說(shuō)出皇帝沒(méi)有穿衣服的是孩子，揭露“孔雀屎咖啡”真相的也是孩子，我覺(jué)得大人應(yīng)該放下身段學(xué)習(xí)孩子敢于大膽說(shuō)出真話，不虛偽的特質(zhì)。讓這個(gè)世界少一些虛偽，人與人之間都能夠真誠(chéng)相待!
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇二十一
“快點(diǎn)去洗手！”“快點(diǎn)起床啦！”……美娜的媽媽常常這么提醒美娜，可這卻是最讓美娜覺(jué)得厭煩的事，她認(rèn)為這是媽媽在嘮叨。
在一次跌倒后，美娜來(lái)到了“反嘮叨國(guó)”，她是那里的女王?！胺磭Z叨國(guó)”是一個(gè)把愛(ài)嘮叨的大人關(guān)起來(lái)的地方，在這里懲罰大人，直到他們說(shuō)出“反嘮叨”。在這些人當(dāng)中，有美娜的媽媽、奶奶和老師。在一次又一次的懲罰中，有大多數(shù)人說(shuō)出了“反嘮叨”這幾個(gè)字，但美娜的媽媽、奶奶和老師并不服從，她們吃了難吃的、帶著酸甜苦辣各種味道的嘮叨果，跳進(jìn)了讓人失憶的池塘。美娜的媽媽最后一個(gè)跳，美娜不讓她跳，可媽媽還是跳了。
最后，美娜意識(shí)到媽媽的嘮叨其實(shí)就是愛(ài)，就喜歡上了媽媽的嘮叨……。
這是我在寒假中讀的《我愛(ài)嘮叨的媽媽》這本書(shū)的故事內(nèi)容。讀完這本書(shū)后，我想到了自己的媽媽。我的媽媽和美娜的媽媽有些不一樣，我媽媽不會(huì)經(jīng)常嘮叨我，她會(huì)偶爾提醒我，該做什么事情了。
在媽媽們嘮叨的時(shí)候，我們是不是也要想想為什么媽媽會(huì)給我們這么多嘮叨？是不是我們哪些方面沒(méi)有做好呢？其實(shí)，想要減少媽媽的嘮叨，最關(guān)鍵的是，我們要管理好自己。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇二十二
我的媽媽中等個(gè)子，扎著一個(gè)小辮子，大大的.眼睛，鷹溝似的鼻子。
放假了，我和妹妹終于可以好好的玩了，可是，我和妹妹在家還沒(méi)玩兩天，我們的成績(jī)出來(lái)了，媽媽看到我們的成績(jī)后，天天嘮叨我和妹妹，因?yàn)槲覀兊某煽?jī)都不理想。媽媽天天給我和妹妹布置好多作業(yè)，說(shuō)我和妹妹不認(rèn)真，考的不好。我和妹妹的手機(jī)也被媽媽沒(méi)收了，整天在家寫(xiě)作業(yè)。有一次我和妹妹去姥姥家玩，因?yàn)楝F(xiàn)在是西瓜成熟的季節(jié)，我們和姥姥一起去地摘西瓜，來(lái)到西瓜地我和妹妹瘋了似的看見(jiàn)西瓜就摘。媽媽看見(jiàn)了，又開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨了。這就是我的媽媽，一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽。雖然她愛(ài)嘮叨，我知道她都是為我們好，我們愛(ài)這個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽！
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇一
1、歲月，是一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī);歲月，是一峰駱駝，馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。
2、他是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅色卷發(fā)，永遠(yuǎn)快樂(lè)的老師。
3、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
4、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲。生活中要的是一份勇氣和一個(gè)膽量。
5、有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)接，有的好說(shuō)歹說(shuō)進(jìn)了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來(lái)沖出教室，抱住了爸爸的腿，說(shuō)什么也不松開(kāi)了。還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進(jìn)教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。
7、蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，臉盤(pán)般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍(lán)綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板，讓我心曠神怡。
8、他是一個(gè)高個(gè)子，灰白長(zhǎng)發(fā)，額頭上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋。
9、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時(shí)總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。
10、他總愛(ài)給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。
11、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
12、在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的。讓我們記住那句話：“錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不傷心，否則，我將錯(cuò)過(guò)，月亮和星星?！?BR> 13、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
14、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
15、別在樹(shù)下徘徊;別在雨中沉思;別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季;向前看，有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
16、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
17、母愛(ài)是一本終生無(wú)法讀完的巨著，母愛(ài)是一片永遠(yuǎn)飛不出的天空。
18、希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感的人一定消化好，有緊迫感的人一定效率高，有危機(jī)感的人一定進(jìn)步快。
19、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
20、他身材瘦小，長(zhǎng)著一個(gè)蒜頭鼻。
21、他避開(kāi)人群，用防備的目光掃視這里的每一個(gè)人。
22、港子很深，路很窄，感覺(jué)走不到頭。
23、他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們，似乎要把我們的內(nèi)心世界看透。
24、他說(shuō)話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。
25、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛(ài)一樣，永無(wú)止境。
26、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過(guò)金色年代。
27、我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
28、枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳，深秋飄然而立校外。月光下，父親的影子拉得很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。
29、曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。
30、愛(ài)是冬日的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望;愛(ài)是大地的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
寒假里讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，內(nèi)容是以一個(gè)四年級(jí)孩子的口吻和眼光講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。
故事里有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅(jiān)韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前。在這些故事里我看到了積極、樂(lè)觀、光明和愛(ài)。
在這些孩子的身上我開(kāi)始反思自己的教育，印象比較深的很多，其中有一篇是《玩具火車》，它講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩，波列科西很喜歡安利柯的小火車，那是安利柯的父親送給安利柯的禮物，但是他看到波列科西那么喜歡他的小火車，他最終決定了把小火車送給了波列科西。這是一個(gè)小故事，但是讓小朋友能把自己喜歡的玩具送給別人卻并不那么容易，明理就沒(méi)有這樣的習(xí)慣，現(xiàn)在的都只有一個(gè)孩子，在一般情況下孩子要的都會(huì)給，但是卻極少讓孩子把自己喜歡的東西送給別人，孩子就沒(méi)有這樣的習(xí)慣，反倒是他不想吃了，不想要了就會(huì)遞給我，最近跟他說(shuō)“已所不欲，勿施于人”,目前還沒(méi)看到效果，不過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要改掉這個(gè)習(xí)慣可能需要更長(zhǎng)時(shí)間的努力。
我想讓他多看這本《愛(ài)的教育》，希望他能從這些小朋友身上看到自己的缺點(diǎn)，并且能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解，諒解和寬容。
埃迪蒙托·德·亞米契斯，意大利因佩里亞人，著名兒童文學(xué)作家。亞米契斯少年時(shí)于都靈就學(xué)，十五歲加入摩德納軍事學(xué)院，開(kāi)始了他的軍旅生涯。亞米契斯的著名作品有《愛(ài)的教育》，是一部。
日記。
體小說(shuō)，情感豐富且文筆優(yōu)美。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成：意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的十個(gè)月日記;他的父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡、啟發(fā)性的文章;以及老師在課堂上宣讀的十則小故事，其中《少年筆耕》(《小抄寫(xiě)員》)、《尋母三千里》等篇目尤為知名。
《小抄寫(xiě)員》被選入北京師范大學(xué)版、人教版六年級(jí)語(yǔ)文教材中;《卡羅納》(原題為《卡羅納的母親》)被選入人教版四年級(jí)上冊(cè)、語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)教材中;《爭(zhēng)吵》被選入人教版三年級(jí)語(yǔ)文教材中。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇二
《水滸傳》，是中國(guó)四大名著之一，全書(shū)描寫(xiě)北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山聚義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。
《水滸傳》也是漢語(yǔ)文學(xué)中最具備史詩(shī)特征的作品之一。[1]是中國(guó)歷史上最早用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口，對(duì)中國(guó)乃至東亞的敘事文學(xué)都有極其深遠(yuǎn)的影響。
《水滸傳》是一部以描寫(xiě)古代農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇三
一撲，一掀，一剪，武松急忙跳開(kāi)，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，運(yùn)足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽(tīng)＂咔嚓＂一聲，哨棒打在樹(shù)枝上，折成兩段。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過(guò)來(lái)，武松扔掉半截棒，順勢(shì)騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒(méi)多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動(dòng)彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見(jiàn)那老虎確實(shí)沒(méi)氣了，才住手。武松再來(lái)青石上坐了半歇，才一步步捱下岡子來(lái)。
【武松醉打蔣門神】。
武松發(fā)配至孟州牢營(yíng)，管營(yíng)施恩，很仰慕其名，二人結(jié)拜。施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占，施恩告訴了武松與蔣門神爭(zhēng)奪快活林失利一事，武松大怒，決計(jì)為施恩報(bào)仇。第二天武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，卻裝成十分醉。施計(jì)將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸，并使個(gè)“玉環(huán)步，鴛鴦腳“，打得蔣門神連聲告饒，并為施恩奪回被搶占的酒店。
【武松大鬧飛云浦】。
蔣門神把快活林酒店時(shí)還舊主施恩。施恩敬重武松，重霸快活林。蔣門神的兄弟張團(tuán)練伙同張都監(jiān)設(shè)計(jì)陷害武松，請(qǐng)其來(lái)家，酒肉相待。灌醉武松，設(shè)計(jì)擒拿，指使知府將武松下入死囚牢里。施恩給康節(jié)級(jí)、葉孔目各一百兩銀子，以保武松性命。武松被脊杖二十刺配恩州牢城。半路施恩送衣送吃，備說(shuō)蔣門神復(fù)奪快活林之事，在荒僻之地飛云浦因公人受師傅蔣門神指示要害武松，武松立于橋頭假意觀望，兩名提刀的公人剛要從背后下手，卻被武松一腳一個(gè)踢入河中。另兩個(gè)公人扭頭就跑，武松扭斷木枷，沖過(guò)去將二人擒住。才知此次武松受誣，完全是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃。武松聞言大怒，將四人斬殺后，折回孟州城，殺了張都監(jiān)家全家以及同時(shí)喝酒的張團(tuán)練和蔣門神，血濺鴛鴦樓。
【武松血濺鴛鴦樓】。
武松替兄報(bào)仇后，被刺配孟州牢獄。武松受施恩情意，醉打蔣門神奪快活林以謝之。后遭張都監(jiān)陷害，被刺配恩周。在飛云浦因公人欲害武松，被武松殺之。在知道自己受誣是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃后，武松趕回孟州城，在都監(jiān)府，劈倒張都監(jiān)家眷、仆役十多人后到鴛鴦樓上。張都監(jiān)、張團(tuán)練和蔣門神在樓上飲酒歡笑慶祝成功，忽然見(jiàn)武松上樓，頓時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。武松二話不說(shuō)，舉刀就砍。不多時(shí)，便將幾個(gè)惡人變做刀下鬼。武松蘸血，在墻上寫(xiě)下“殺人者打虎武松也”八個(gè)字后出城，落發(fā)換膚，遠(yuǎn)避他鄉(xiāng)。
【黑旋風(fēng)斗浪里白條】。
宋江、戴宗和李逵三人到灑樓喝灑，李逵到漁場(chǎng)討要活魚(yú)打散了竹篾?！袄死锇讞l”張順要和他理論，卻被李逵的重拳打跑。張順設(shè)計(jì)將李逵騙到江中。李逵不識(shí)水性，在水中被張順灌了個(gè)水飽，弄得萬(wàn)分狼狽。后經(jīng)宋江等人勸說(shuō)，張順這才放過(guò)李逵，并和宋江等人結(jié)成了生死之交。
【黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎】。
李逵上得梁山，想到母親在家鄉(xiāng)受苦，就向宋江請(qǐng)了假，下山去接母親上梁山。李逵回到家中，得知老娘因?yàn)樗尴闺p眼，悲痛不已。又碰到官府通緝他，只好背上母親趕路。母親口喝，李逵把她安頓在沂嶺上，自己拿廟里的石頭香爐到山下溪里弄了一點(diǎn)水?；貋?lái)卻發(fā)現(xiàn)母親不見(jiàn)了，只找到草地上一團(tuán)血跡。等到尋到一個(gè)大洞口，只見(jiàn)兩個(gè)小虎兒，在那里舐著一條人腿，李逵才意識(shí)到自己的母親被老虎吃了，于是搠死兩只幼虎，然后鉆入那大蟲(chóng)洞中，伏在里面，又連殺兩虎。然后將老娘的殘骸包裹好，直到泗州大圣庵后掘土埋葬。
【宋公明私放晁天王】。
生辰綱之事敗露，白勝被抓，不堪屈打，供出晁天王，何濤等人到鄆城縣抓晁蓋，正遇押司宋江。得知情況，宋江謊稱知縣睡著，穩(wěn)住何濤等人，快馬加鞭，飛報(bào)晁蓋，晁蓋等人才得以逃生。
【宋江怒殺閻婆惜】。
宋江被閻婆惜強(qiáng)留在家中過(guò)夜。宋江早已和她沒(méi)了情分，并且知道了她和張三的丑事，他不愿意留下，但最后還是勉強(qiáng)留下了。半夜，宋江偷偷起來(lái)想溜回家，出門后才發(fā)現(xiàn)晁蓋送來(lái)的書(shū)信還在閻婆惜房中，只好回去取信。不料閻婆惜看了書(shū)信內(nèi)容，不肯把書(shū)信交出，想借此勒索宋江。宋江一再退讓，可閻婆惜就是不肯將書(shū)信交出。宋江忍無(wú)可忍，一怒之下，取出隨身佩戴的刀，將她殺了，奪回了書(shū)信。
【宋江三打祝家莊】。
楊雄、石秀、時(shí)遷三人欲投梁山泊入伙，途徑祝家莊一農(nóng)家，因偷吃主人的報(bào)曉雞，爭(zhēng)執(zhí)廝打起來(lái)。時(shí)遷被捉，楊雄，石秀逃出。求助撲天雕李應(yīng)往救時(shí)遷，祝家不與，且傷了李應(yīng)，二人上梁山搬救兵。
宋江帶兵一打祝家莊，命石秀、楊雄混入莊內(nèi)探路。楊林被擒，石秀遇鐘離老人，得知盤(pán)陀路走法。祝家莊伏兵齊出，梁山人馬迷路，幸虧石秀趕到說(shuō)出暗記，花榮射暗號(hào)燈，人馬才得安全退出。
宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘，剪去了祝家一翼。孫立、孫新兄弟，解珍、解寶、顧大嫂、樂(lè)和來(lái)投梁山。
第三次攻打祝家莊，利用新來(lái)投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，孫立和家人親戚打入祝家莊作內(nèi)應(yīng)。梁山人馬與他們里應(yīng)外合，最后攻破祝家莊，李逵殺了祝彪，趕走扈成。宋江為媒，扈三娘嫁給了矮腳虎王英。梁山泊大獲全勝。
【楊志賣刀】。
【林沖風(fēng)雪山神廟】。
高衙內(nèi)貪圖林沖娘子的美貌，陸謙獻(xiàn)毒計(jì)，讓高俅派人買寶刀給林沖，然后詐說(shuō)高俅要看刀，令林沖帶刀進(jìn)高府。陸謙將林沖領(lǐng)入白虎節(jié)堂即高俅處理軍務(wù)之地，誣陷他帶刀進(jìn)節(jié)堂有行刺之心，將林沖發(fā)配滄州。高俅又買通差役，要在路上把他殺害，幸虧結(jié)義兄弟魯智深在野豬林救了他。林沖到了滄州，被派去看管一個(gè)草料場(chǎng)。一天，大雪紛飛，他到附近小酒店打酒，回來(lái)看到他住的那間草屋已被大雪壓塌，于是就到不遠(yuǎn)的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間，見(jiàn)草料場(chǎng)起了大火，林沖正要出去救火，忽聽(tīng)門外有三個(gè)人說(shuō)話，原來(lái)是高俅的心腹買通監(jiān)獄牢頭，放火燒了草場(chǎng)，想把林沖燒死。林沖怒火中燒，沖出廟門，一口氣殺了這三個(gè)仇人。林沖被逼的走投無(wú)路，只好投奔梁山泊。
【魯智深倒拔垂楊柳】。
魯智深因酒后鬧事，被送到東京大相國(guó)寺管菜園。菜園附近住著二、三十個(gè)游手好閑的潑皮，商量著給魯智深來(lái)個(gè)下馬威。哪知魯智深一身好武藝，只三拳兩腳就把為首的兩個(gè)踢進(jìn)了糞坑，其他的嚇得紛紛求饒。第二天，這伙人拿著酒菜來(lái)向魯智深賠禮。吃到半酣，只聽(tīng)門外大樹(shù)上的烏鴉喳喳叫個(gè)不停，吵得人心煩。潑皮們嫌不吉利，魯智深打量了一下那棵綠柳樹(shù)，把衣服一脫，彎下腰去，兩手抱緊樹(shù)干，腰一挺，竟把那棵大樹(shù)連根拔了起來(lái)。周圍的潑皮全被驚呆了，半天說(shuō)不出話來(lái)。紛紛跪在地上，拜魯智深為師父，跟他學(xué)武。
【魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西】。
魯提轄聽(tīng)了金氏父女的遭遇，非常生氣。第二天一早把金翠父女護(hù)送走后，就去找鎮(zhèn)關(guān)西算賬，以切肉的名義“消遣”鄭屠氣不過(guò)就動(dòng)起手來(lái)，魯達(dá)只一腳就將鄭屠踢倒在地，然后三拳分別打在鄭屠戶的眼睛、鼻子和太陽(yáng)穴上，當(dāng)場(chǎng)將鄭屠打死，之后魯智深稱其詐死巧妙脫身。
【魯智深大鬧五臺(tái)山】。
魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西后，避禍出走，又遇到了金氏父女，他就在金老女婿趙員外的關(guān)照下入五臺(tái)山當(dāng)了和尚，可是他豪俠的性格適應(yīng)不了寺院的生活，他絲毫不顧寺院的清規(guī)戒律，晚不坐禪，喝酒打人。一日在半山亭見(jiàn)一人挑酒上山，截住喝了一桶，爛醉上山，鬧了一回，長(zhǎng)老止住，扶他睡了。幾個(gè)月后，又下山，訂做了一條62斤重，關(guān)王刀一樣的禪杖和戒刀，又在酒店中謊稱是行腳僧，大喝一頓，揣了條狗腿上山，和尚不讓進(jìn)，他便一時(shí)興起打壞兩金剛，眾人怕他燒了寺，才放進(jìn)他。在床上逼要眾僧吃肉，僧人不吃，就打起來(lái)，監(jiān)寺、都寺遣眾人來(lái)打，他就折倆桌腿打起來(lái)，趁酒醉大鬧一場(chǎng)，被長(zhǎng)老喝住，寫(xiě)書(shū)薦往大相國(guó)寺智清長(zhǎng)老處。
【魯智深大鬧野豬林】。
豹子頭林沖因?yàn)榈米锪烁哔?，被刺配滄州。陸虞候買通押送公人董超、薛霸，要于途中殺害林沖。兩公差一路上百般折磨林沖。在野豬林，見(jiàn)四面無(wú)人，兩公差便兇相畢露，不由分說(shuō)把林沖綁在樹(shù)上，說(shuō)明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖。二人正要下手，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人大喝一聲，接著跳出來(lái)個(gè)和尚，原來(lái)是魯智深，他一直在暗中保護(hù)林沖。魯智深撿了禪杖，怒火沖天地朝兩公差打來(lái)。兩公差驚得魂飛魄散，不敢動(dòng)彈一下。魯智深來(lái)到林沖面前，把繩子隔斷，扶起林沖，一路護(hù)送林沖安全到了滄州府。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇四
這個(gè)假期，我又讀了一遍《水滸傳》，對(duì)《水滸傳》有了更深的了解，不愧是經(jīng)典名著??！
從這本書(shū)上，我知道了一百零八將的傳奇故事，在宋仁宗時(shí)期，流行瘟疫，仁宗只好讓洪信去請(qǐng)?zhí)鞄?。?lái)到的龍虎山，洪見(jiàn)一廟，聽(tīng)住持說(shuō)是鎮(zhèn)魔的，就想進(jìn)去看，主持不讓，洪信硬闖，把洞內(nèi)石龜搬開(kāi)，見(jiàn)了一個(gè)萬(wàn)丈深洞，突然，洞內(nèi)冒出黑氣，到空中化為金光，這些金光便轉(zhuǎn)世為一百單八位好漢。
讀完了這本書(shū)，我知道了梁山好漢的來(lái)歷，也知道了當(dāng)時(shí)的各種階級(jí)斗爭(zhēng)和朝廷的腐敗無(wú)能。
我很欣賞李逵，他為人豪爽，很忠義，只是有些脾氣不好，但他在宋江面前絕對(duì)不敢撒潑，前后對(duì)比，他就像個(gè)小孩子一樣，有時(shí)候甚至還對(duì)宋江撒嬌。他敢作敢當(dāng)，值得我們學(xué)習(xí)。但是，他太愛(ài)殺人，加上脾氣暴躁，容易沖動(dòng)，所以總是惹麻煩，我們可不能像他一樣，遇到事情要冷靜，不能亂發(fā)脾氣。
宋江這個(gè)人很講義氣，也很孝順，要不就不會(huì)叫孝義黑三郎了，正是因?yàn)樗亓x氣，很友善，才在好漢中樹(shù)立起威望，讓大家更團(tuán)結(jié)，但是他卻很希望被招安，我不太贊同，不想讓其他好漢在刀尖上過(guò)日子的想法可圈可點(diǎn)，但是他太中庸，在奸臣當(dāng)?shù)赖臅r(shí)期，是容不下這些忠義之士的。我們想問(wèn)題不能只顧眼前利益，一定要把眼光放遠(yuǎn)，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
這本書(shū)的作者是元末明初的施耐庵，他用生動(dòng)的故事刻畫(huà)了眾位好漢的形象。他的文筆我們應(yīng)該去借鑒學(xué)習(xí)。
這本書(shū)讓我明白了，如果貪官污吏很多，即使統(tǒng)治者再好，也會(huì)產(chǎn)生官逼民反的情況，如果統(tǒng)治者昏庸無(wú)能那就更是了，所以，良好的社會(huì)環(huán)境需要賢臣，更需要有明君。只有君臣民團(tuán)結(jié)起來(lái)，國(guó)家才能興盛起來(lái)。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇五
1、這人吹彈歌舞，刺槍使棒，相撲頑耍，頗能詩(shī)書(shū)詞賦。
2、相貌語(yǔ)言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。
3、昔時(shí)常說(shuō)江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播；今日始知星辰中列姓，如念珠子個(gè)個(gè)連牽。
4、在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早；惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林，早愿瞻依廊廟。
5、失群的孤雁，趁月明獨(dú)自貼天飛；漏網(wǎng)的活魚(yú)，乘水勢(shì)翻身沖浪躍。不分遠(yuǎn)近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。
6、其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤；且又有同胞手足，捉對(duì)夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭(zhēng)冤仇，皆一樣的酒筵歡樂(lè)，無(wú)問(wèn)親疏。
7、千里面朝夕相見(jiàn)，一寸心死生可同。
8、地方四五百里，英雄一百八人。
9、笑揮禪杖，戰(zhàn)天下英雄好漢，怒掣戒刀，砍世上逆子讒臣。
10、萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。
11、八方共域，異姓一家。
12、胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。
13、堂懸敕額金牌，家有誓書(shū)鐵卷。
14、只好刺槍使棒，最是踢得好腳氣球。
15、禪杖打開(kāi)危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人。
16、天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。
17、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)旗蔽日，刀劍如麻，前面都是帶甲馬軍，后面盡是擎兵將；大刀闊斧，殺奔白龍廟路上來(lái)！
18、兩個(gè)待向前，只聽(tīng)得殿前又卷起一陣怪風(fēng)，吹得飛砂走石，滾將下來(lái)；搖得那殿宇岌岌地動(dòng)；罩下一陣黑云，布合了上下，冷氣侵入，毛發(fā)豎起。
19、史文恭正走之間，之間陰云冉冉，冷氣颼颼，星霧漫漫，狂風(fēng)颯颯，虛空中一人，擋住去路正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái).
昔時(shí)常說(shuō)江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播；今日始知星辰中列姓，如念珠子個(gè)個(gè)連牽。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇六
文學(xué)界中有許許多多小朋友喜愛(ài)的作家，如：楊紅櫻、伍美珍、沈石溪、曹文軒。而我最喜歡的，就是動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪。
最近，媽媽給我買了一本《雄獅去流浪》就是沈石溪最新出版的書(shū)，我一拿到書(shū)，就廢寢忘食的讀著，貪婪的吸取著書(shū)中精華。終于，我把這本好書(shū)讀完了。這本書(shū)主要講了：雙色鬣獅群的五只小雄獅已經(jīng)長(zhǎng)大了，按照獅子的習(xí)慣，他們被獅群驅(qū)逐出去了，他們一個(gè)個(gè)在大草原上整日提心吊膽，最終因?yàn)樯钪袣埧岬?競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)被生活淘汰了，但除了老五紅飄帶，雖沒(méi)有被死神奪走生命，但依然被饑餓所困擾，過(guò)著流浪漢的生活。
在這五只半大雄獅中，我最欣賞的就是老大——黑鬣毛，雖然，他在第一次狩獵中，就不慎犧牲了，但他英勇無(wú)畏，為他人著想的精神深深地烙進(jìn)了我的腦海里。
那是在他們被驅(qū)逐后的第一次狩獵中，他被鹿蹄踢到了下巴，雖然他已負(fù)傷，但依然毫無(wú)畏懼的再次撲上去，用爪子緊緊地抓住長(zhǎng)頸鹿的背部，但就在他準(zhǔn)備咬對(duì)方的喉管時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，自己的下巴不聽(tīng)使喚了，怎么也咬不下去，就這樣，他被長(zhǎng)頸鹿從背上摔了下來(lái)，撞到了樹(shù)上。瞧！黑鬣毛是多么勇敢，就算我們不小心磕了一下下巴也會(huì)疼得流出眼淚，而黑鬣毛被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)踢了一腳，何況是被踢的下巴都骨折了，卻依然能重新站起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。雖然他沒(méi)有成功，但他的這種英勇無(wú)畏精神深深地感動(dòng)了我。
這時(shí)的他，以身負(fù)重傷，十分虛弱，渾身疼痛難耐之時(shí)，很多人都會(huì)想：保住自己的生命，千萬(wàn)不能死。而我們的老大黑鬣毛依然想著自己的兄弟還餓著肚，想著自己身為大哥，卻無(wú)法為他們找到食物，這時(shí)，他便作出了一個(gè)偉大的決定。他艱難的用肢體語(yǔ)言告訴他的兄弟，讓他們將自己吃了，這樣他們就能吃飽肚子活下去了，老二大頭獅最聰明，明白了哥哥的話，他走上前去，趴在哥哥身邊，深情的舔著他，哦！聰明的大頭獅，原來(lái)想讓哥哥帶著微笑離開(kāi)這個(gè)世界！黑鬣毛真是之品格高尚的獅子，每個(gè)人的生命只有一回，失去了，就無(wú)法再回來(lái)，我們每個(gè)人對(duì)于生命可能都很自私，而黑鬣毛，卻能放棄自己這燦爛輝煌的生命，用自己的死，來(lái)?yè)Q取另外四只獅子的生！這樣的壯舉，有哪些人能做出來(lái)！
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇七
《水滸》是我國(guó)古代文學(xué)史上四大名著之一。該書(shū)的作者有以下幾種說(shuō)法：
一、作者是施耐庵，而書(shū)名卻是羅貫中所起。
二、全書(shū)是施耐庵一人所著。
三、此書(shū)是由施耐庵和羅貫中共同寫(xiě)的。
“水滸”出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·緜》中“古公亶父，來(lái)朝走馬，率西水滸，至于岐下”一句。但至于這個(gè)書(shū)名的確切含義，一直存在異議。
另一種說(shuō)法是：作者施耐庵由于厭惡爾虞我詐的官場(chǎng)，僅供職兩年，便辭官回到老家，一面教書(shū)，一面寫(xiě)《江湖豪客傳》。書(shū)終于脫稿了，施耐庵對(duì)書(shū)中的情節(jié)都很滿意，只是覺(jué)得書(shū)名欠佳。當(dāng)時(shí)還是施耐庵學(xué)生的羅貫中建議書(shū)名為《水滸》，施耐庵一聽(tīng)，高興得連聲說(shuō)：“好，好！這個(gè)書(shū)名太好了！‘水滸’，即水邊的意思，有‘在野’的含義，且合《詩(shī)經(jīng)》里‘古公檀父，來(lái)朝走馬，率西水滸，至于岐下’的典故，妙哉！”于是將《江湖豪客傳》正式改名為《水滸》。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇八
北宋末年，宋徽宗昏庸無(wú)能，冗官當(dāng)政，民不聊生。山東鄆城以宋江為首的三十六人等掀起了風(fēng)起云涌的農(nóng)民起義，他們殺富濟(jì)貧，行俠仗義，令統(tǒng)治階級(jí)聞風(fēng)喪膽，令廣大百姓拍手稱快。義軍不斷挫敗官兵的圍剿，兵馬糧餉不斷充實(shí)壯大。金沙灘上迎來(lái)了八方落草好漢，斷金亭上聚來(lái)各路豪杰。聚義梁山的一百零八將，個(gè)個(gè)性格迥異，光彩照人。他們或是智能超群，有勇有謀，或是除暴安良，行仗俠義，或是大義凜然，忘我行義的好漢，或是忠肝義膽的豪杰。他們是凝聚著歷代農(nóng)民階級(jí)心目中的理想人物的化身。
施耐庵（1296年－1372年），名耳，字伯陽(yáng)，又名子安，又字肇瑞，譜名彥端，齋號(hào)耐庵，一般被認(rèn)為是元末明初小說(shuō)家，中國(guó)四大小說(shuō)名著之一《水滸傳》的作者?！度龂?guó)演義》作者羅貫中為其門人。
施耐庵是江蘇興化人，祖籍蘇州，舟人之子，生于興化新垛鎮(zhèn)，13歲入私塾，19歲中秀才，29歲中舉人，36歲中進(jìn)士。36歲至40歲之間官錢塘二載，后與當(dāng)?shù)啦缓希瑥?fù)歸蘇州。
至正十六年（1356）六十歲，張士誠(chéng)據(jù)蘇，征聘不應(yīng)；與張士誠(chéng)部將卞元亨相友善，后流寓江陰，在祝塘鎮(zhèn)教書(shū)。71歲或72歲遷興化，族遷白駒場(chǎng)、施家橋。朱元璋屢征不應(yīng)；最后居淮安卒，終年74歲。
北宋徽宗宣和年間發(fā)生的宋江等36人起義是《水滸傳》創(chuàng)作的歷史根據(jù)。北宋徽宗時(shí)，政治黑暗、官僚腐敗，社會(huì)矛盾急劇惡化，我國(guó)北方爆發(fā)了以宋江為首的農(nóng)民起義。宋江起義失敗后，英雄人們的斗爭(zhēng)事跡在民間廣泛流傳。
北宋末年，宋江帶領(lǐng)36人在水泊梁山的農(nóng)民起義，以強(qiáng)烈的反抗意識(shí)和傳奇色彩在民間廣泛流傳。宋金元時(shí)期，恰值說(shuō)書(shū)、戲曲等通俗文藝逐漸發(fā)展到成熟階段，于是有關(guān)宋江起義的故事經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，編成話本和雜劇講述和演唱。經(jīng)過(guò)200多年的演進(jìn)，施耐庵、羅貫中在廣泛流傳的民間故事、話本、戲曲的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了綜合性的再創(chuàng)造，寫(xiě)就了中國(guó)第一部長(zhǎng)篇白話小說(shuō)《水滸傳》。
《水滸傳》反映出北宋末年的政治及社會(huì)亂相。書(shū)中處處可見(jiàn)官員行賄及壓迫百姓之事實(shí)，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)百姓有苦無(wú)處伸張的現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)宋江等眾起而與當(dāng)朝政府對(duì)抗，多少替百姓出了一口怨氣。官逼民反是本書(shū)的中心思想，它清楚地告訴為政者，水能載舟，亦能覆舟。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇九
《水滸傳》以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程為主線，通過(guò)各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，描寫(xiě)出他們由個(gè)體覺(jué)醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過(guò)程，表現(xiàn)了“官逼民反”這一封建時(shí)代農(nóng)民起義的必然規(guī)律，塑造了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會(huì)矛盾。
作者站在被壓迫者一邊，歌頌了農(nóng)民起義領(lǐng)袖們劫富濟(jì)貧、除暴安良的正義行為，肯定了他們敢于造反、敢于斗爭(zhēng)的革命精神。宋江原是一位周急扶困的義士，當(dāng)他被逼上梁山之后，“替天行道”，壯大了起義軍的聲威，取得了一系列勝利。但由于他性格的二重性和思想的局限性，在起義事業(yè)登上峰巔之時(shí)選擇了妥協(xié)、招安，終于葬送了起義事業(yè)。小說(shuō)通過(guò)宋江起義的失敗客觀上總結(jié)了封建時(shí)代農(nóng)民起義失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
小說(shuō)以高俅發(fā)跡作為故事的開(kāi)端，意在表明“亂自上作”，高俅是封建統(tǒng)治集團(tuán)的代表人物。作者還寫(xiě)了大批的貪官污吏和地方惡霸，正是他們狼狽為奸，魚(yú)肉百姓，才迫使善良而正直的人們不得不挺而走險(xiǎn)，奮起反抗。小說(shuō)深刻地挖掘出了封建時(shí)代農(nóng)民起義的深層原因。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十
海倫·凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在19個(gè)月的時(shí)候因猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她因?yàn)樗膶?dǎo)師安妮·莎莉文(annesullivan)的努力，使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，是影響世界的偉大女性之一。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《老師》等。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十一
《假如給我三天光明》這本書(shū)是由著名作家海倫·凱勒所寫(xiě)。在這本書(shū)中主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生，寫(xiě)了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒精神，她的愛(ài)心等等。
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫·凱勒變成盲聾啞后的生活。剛開(kāi)始的海倫·凱勒對(duì)于生活是失望的，用著消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常的發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望從新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫·凱勒找到了一位老師——安妮·莎莉文，這為老師成為了海倫·凱勒從新生活的引導(dǎo)者，使海倫·凱勒重新對(duì)生活充滿著希望，充滿著激情。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了許多的字，也讓她知道了愛(ài)。隨著時(shí)間的推移海倫·凱勒在老師和親人的陪同下體會(huì)到了許多不同的事物，比如：過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會(huì)秋季和冬天等等。
后來(lái)是介紹了海倫·凱勒的求學(xué)生活。在海倫·凱勒的求學(xué)生活中，海倫·凱勒遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。海倫·凱勒在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，寫(xiě)作，雖然在這過(guò)程中海倫·凱勒遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄。她的努力得到了回報(bào)，她成功的實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想，她進(jìn)入了哈弗大學(xué)。在她的而大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，所以在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助下和她非常努力，她以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。大學(xué)畢業(yè)后她也遇到了悲傷的事，比如：慈母的.去世。海倫·凱勒后來(lái)介紹了在生活中遇到的一些偉人比如：愛(ài)迪生、馬克·吐溫等等。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活。后來(lái)寫(xiě)了她的慈善活動(dòng)等等。
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。在她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中記錄了她的一生，從而引起我許多的感觸，生活中有著許多的無(wú)奈，但我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十二
我的媽媽特別愛(ài)嘮叨，不信，我就舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)。
那一天早晨，我剛睡醒。一看表，六點(diǎn)半了，我趕快起來(lái)穿衣服。正穿著，媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“快穿衣服，疊被子，洗臉、刷牙?！蔽爷B好被子來(lái)到洗手間，洗了臉。吃完飯后，趕緊背上書(shū)包準(zhǔn)備走。媽媽一把拽住我，說(shuō)：“紅領(lǐng)巾、月票帶好了嗎？”我低頭一看，真沒(méi)帶。我心里暗暗感謝媽媽，媽媽又說(shuō)：“帶上雨傘，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨?！蔽倚÷曊f(shuō)：“真羅嗦?！蔽壹泵ο蜍囌九苋ァ?BR> 下午放學(xué)時(shí)，果然下起了大雨。我走在回家的路上心里想，沒(méi)有媽媽的嘮叨，恐怕今天要被雨淋了。嘮叨真好！
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十三
魯達(dá)，在《水滸傳》的眾多英雄中是一個(gè)有著鮮明特色的人物。
他有超群的武藝和赫赫的軍功，又在權(quán)位極重的經(jīng)略府中任提轄。憑這些，他本可以和當(dāng)時(shí)的社會(huì)和睦相處，逍遙自在地做個(gè)武官。但是，行伍出身的下層人的階級(jí)地位和長(zhǎng)期形成的可貴品格，決定了他偏偏要向黑暗的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧桃花村、火燒瓦官寺、大鬧野豬林，直至奔上二龍山落草，是他所走過(guò)的生活道路；疾惡如仇、見(jiàn)義勇為，是他突出的性格特征。
《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》寫(xiě)的便是他在生活道路上所做的第一個(gè)光彩照人的表演。
魯達(dá)長(zhǎng)期闖蕩江湖，對(duì)社會(huì)上的壓迫和不平，懷有強(qiáng)烈的憤懣。他拔刀助人，不避水火沖鋒陷陣，不畏刀槍；抗暴斗惡，舍生忘死。他相貌粗惡而心地善良，脾性急暴而用心精微，力大藝高而處事謹(jǐn)慎。他是水滸英雄人物中深受人們喜愛(ài)的一位。一奇在曲盡三拳之妙。拳打鎮(zhèn)關(guān)西不是劈頭蓋腦亂打，而是有選擇、有步驟地一拳打一個(gè)部位，很有節(jié)奏感。三拳的效果，全從鄭屠被打的不同部位所產(chǎn)生的不同感覺(jué)寫(xiě)去：打鼻子，從嗅覺(jué)寫(xiě)，咸酸辣，不是滋味；打眼睛，從視覺(jué)寫(xiě)，紅黑紫，頭暈?zāi)垦?；打太?yáng)穴（近耳根），從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)，亂嗡嗡昏厥過(guò)去。就這樣通過(guò)一連串使人眼花繚亂、應(yīng)接不暇的形象比喻，使魯達(dá)三拳，各盡其妙，絕不雷同。二奇在點(diǎn)染出魯達(dá)的英雄性格。三拳不打在一處，顯示出他粗中有細(xì)，三拳就結(jié)果了鄭屠的狗命，足見(jiàn)他嫉惡如仇，下手很重。也正是這三拳，結(jié)束了他的“提轄”生涯，從此走上逃亡、出家落草的道路，最終上了梁山。
文中以調(diào)侃口吻暢寫(xiě)三拳之下，開(kāi)肉鋪的鄭屠，又開(kāi)了油醬鋪、彩帛鋪，最終還做水陸道嘲超生”自己。讀罷之后，人們無(wú)不拍手稱快，為作者為英雄魯達(dá)熱情贊頌的強(qiáng)烈愛(ài)憎所感染。他慷慨大方，重義輕財(cái)。比如他請(qǐng)史進(jìn)，贈(zèng)金老。一聽(tīng)說(shuō)金老父女的苦情，把自己身邊帶來(lái)的五兩銀子全放在桌上，還向史進(jìn)、李忠借錢來(lái)幫助他逃生。當(dāng)李忠不爽利只摸出來(lái)二兩銀子時(shí)，便將這銀子丟還了他。他嫉惡如仇，見(jiàn)義勇為。這一點(diǎn)可算梁山泊英雄的共同特點(diǎn)。魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西這一段充分說(shuō)明這一點(diǎn)。他性急如火，又心細(xì)如發(fā)。如他聽(tīng)到金老父女哭訴之后，不能忍受，馬上就要去打死鄭屠。但從他救助金氏父女脫身的安排，又是非常細(xì)心、周到的。從這里也反映出他焦急、暴躁的缺點(diǎn)，如在酒樓聽(tīng)到隔壁哭聲，“便把碟兒盞兒都丟在樓板上”。
他勇而有謀，膽大心細(xì)。他救金父女，不顧風(fēng)險(xiǎn)；戲耍鄭屠，不畏；出逃避禍，頗有機(jī)智。這些都寫(xiě)得很生動(dòng)。魯達(dá)粗中帶細(xì)，與李逵粗而兼蠻、武松粗而兼狠是不同的。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十四
我很不喜歡看書(shū)。有一天媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》的書(shū)。我把這本書(shū)放在一旁，碰都不碰。有一次，家里沒(méi)人。我閑著沒(méi)事，就拿起這本書(shū)看了起來(lái)?？戳艘粫?huì)兒，我就被這本書(shū)所吸引了，產(chǎn)生了興趣。
我覺(jué)得這本書(shū)中的馬小跳很有同情心。有一次，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)巨人哭了。便問(wèn)：“為什么要哭呢”那巨人說(shuō)：“人們都以為我是怪物，都不想接近我，只有一只狗最理解我，我真是太孤獨(dú)了！”馬小跳說(shuō)：“那我就陪你吧。”巨人感動(dòng)地說(shuō)：“真是太感謝了！”過(guò)了幾天，馬小跳覺(jué)得自己也太孤獨(dú)了，就把他的好哥們――唐飛、毛超、張達(dá)都叫來(lái)了。巨人看到他們驚訝地說(shuō)：“能把他們帶來(lái)干嘛？！”馬小跳說(shuō)：“你別生氣，他們是我的好朋友?！彼麄儊?lái)之后，就幫巨人大掃除。馬小跳掃地；唐飛拖地；毛超擦地板；張達(dá)擦桌子、擦椅子；巨人洗碗、洗筷子。一個(gè)下午清潔工作就做完了。晚上就吃了一桌豐盛的晚餐。漸漸地，巨人已經(jīng)熟悉和別人相處了。接著，巨人就過(guò)上了幸福的.生活。
從這本書(shū)中，看出了馬小跳活潑開(kāi)朗并富有同情心。
我曾經(jīng)是個(gè)悶悶不樂(lè)的孩子，也沒(méi)有什么好朋友。我要像書(shū)中的馬小跳那樣――活潑開(kāi)朗、助人為樂(lè)。那才不會(huì)孤單、寂寞，不會(huì)沒(méi)有朋友。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十五
我的媽媽很嘮叨。平時(shí)她在外面很溫柔，在家里可就不一樣了。
有一次，媽媽在沙發(fā)上水煎。我坐在她后面，只要我移動(dòng)，把她弄醒了，她就開(kāi)始說(shuō)個(gè)不停。
只要我坐在電視的跟前，還沒(méi)有打開(kāi)電視，媽媽就叫我回去水煎。小的時(shí)候，我體制很差，常常生病。媽媽從早陪我到晚，時(shí)不時(shí)緊張地問(wèn)問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？”媽個(gè)時(shí)候總覺(jué)得媽媽很嘮叨。
媽媽有雙和藹的眼睛，有一張嚴(yán)厲的嘴巴，有個(gè)正直的人格。
最后我懂得一個(gè)道理：以后不管媽媽有多嘮叨，但最終還是愛(ài)我們的好媽媽。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十六
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)二年級(jí)的小女孩叫安美娜。她非常討厭媽媽媽的嘮叨。
有一天，她在夢(mèng)里當(dāng)上了反嘮叨國(guó)的女王，由她來(lái)審查那些愛(ài)嘮叨的大人，其中包括她的媽媽和姥姥。讓那些愛(ài)嘮叨的大人吃比辣椒還要辣，比鹽還要咸、比檸檬還要酸、比沒(méi)熟的柿子還要澀的嘮叨果，讓她們走冰冷的多話湖。一天他和嘮叨大魔王“媽媽、老師、爸爸、姥姥”進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。如果美娜輸了就要繼續(xù)被嘮叨，如果贏了就可以當(dāng)反嘮叨國(guó)的女王。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，美娜終于取勝了。她當(dāng)上了反嘮叨國(guó)的女王，還發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。她是這樣說(shuō)的：“我終于當(dāng)上了反嘮叨國(guó)的女王，我會(huì)用盡權(quán)利讓大家逃脫嘮叨的魔掌”。
讀了這本書(shū)以后，覺(jué)得美娜做的不對(duì)。因?yàn)榇笕藝Z叨是愛(ài)自己的孩子。每當(dāng)大人嘮叨自己的孩子的時(shí)候，心里都會(huì)想：“我最愛(ài)我的孩子”。但是美娜卻沒(méi)有體會(huì)到媽媽嘮叨中凝聚的愛(ài)。我覺(jué)的美娜這一點(diǎn)做的非常的不好，我在這一點(diǎn)上做的也不好。有時(shí)媽媽嘮叨我的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得很煩，也沒(méi)有體會(huì)嘮叨中凝聚的愛(ài)意。但是讀了這本書(shū)以后，即使有時(shí)媽媽的嘮叨使我心里會(huì)不高興。當(dāng)我自己取認(rèn)真的體會(huì)和傾聽(tīng)媽媽的嘮叨時(shí)，我的確會(huì)感覺(jué)到媽媽嘮叨中凝聚的愛(ài)。小朋友們，你們也要認(rèn)真體會(huì)媽媽嘮叨中凝聚的愛(ài)哦！
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十七
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》的作者是樸惠淑和姜析昊。這本書(shū)主要講的是：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生安美娜是個(gè)最討厭嘮叨的人。一天，安美娜當(dāng)上了“反嘮叨國(guó)”的女王，專門審判、發(fā)落那些愛(ài)嘮叨的大人。她讓那些大人吃惡心的嘮叨果，走冰冷的多話湖，讓士兵打大人的屁股?？蛇€是有大人不愿意放棄嘮叨。其中最最頑固的`就是安美娜的媽媽，所以要安美娜對(duì)付媽媽。
這本書(shū)告訴我們大人嘮叨是為了你自己，所以不要嫌大人太嘮叨自己。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十八
有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于讀梁實(shí)秋的《雅舍》有感的這篇文章能對(duì)您有所幫助!
工作之余、閑暇之時(shí)，讀點(diǎn)書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)字，別有一番情趣，也算沒(méi)有枉度時(shí)光。我的書(shū)架上經(jīng)常擺幾本自己喜歡看的書(shū)，名人傳記、歷史小說(shuō)、雜文趣事、唐詩(shī)宋詞之類。不知何時(shí)梁實(shí)秋的散文，也跑到書(shū)架上來(lái)湊熱鬧，也許是被魯迅罵得無(wú)處藏身了吧!也好，使我大飽眼福，一睹大家的風(fēng)范。說(shuō)來(lái)，敢和魯迅對(duì)陣的梁先生也真算不簡(jiǎn)單，文章寫(xiě)的樸實(shí)無(wú)華，既無(wú)嘩眾取寵之意，又無(wú)刀削斧斫之痕;諷刺詼諧、妙趣橫生，家常小事，娓娓道來(lái)，令人耳目一新;觀察人物是那么細(xì)致，闡述觀點(diǎn)是那么獨(dú)到，引經(jīng)據(jù)典不雅于魯迅，真可謂是博學(xué)多才。
他的《雅舍》讓我想起劉禹錫的《陋室銘》何陋之有?比之，似乎有點(diǎn)不“雅”，況且，“雅舍”還并非梁先生所有，他只是客居而已。請(qǐng)看他的雅舍：“有窗而無(wú)玻璃，風(fēng)來(lái)則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來(lái)則滲如滴漏”。如此說(shuō)來(lái)，還不如劉禹錫的“陋室”。說(shuō)梁先生不簡(jiǎn)單，還因?yàn)椋蛻{寄居在這雅舍幾日，竟然寫(xiě)出那么多膾炙人口的大作。
今天，恐怕無(wú)處尋覓雅舍了，難怪很多人住在舒適的高樓大廈里，寫(xiě)不出好的文章來(lái)，是因?yàn)樵僖矝](méi)有雅舍那樣“好”的環(huán)境了。雖然，我也有意識(shí)想多讀點(diǎn)好的文章、好的散文，來(lái)補(bǔ)充點(diǎn)先天不足的文學(xué)素養(yǎng)，遺憾的是，再也找不到雅舍似的理想處所，怪哉?說(shuō)怪，是因?yàn)樽约涸鴰缀螘r(shí)，自嘆條件不好，而影響了寫(xiě)作的興趣。那時(shí)，幾點(diǎn)熱血，幾點(diǎn)激情，怦然心動(dòng)，理想憧憧，大有作為之勢(shì)，參加過(guò)“春風(fēng)”函授文學(xué)講作學(xué)習(xí)班，學(xué)過(guò)作詩(shī)、寫(xiě)文章，但是，嘆息沒(méi)有舒適的書(shū)房，感慨沒(méi)有像樣的書(shū)桌，甚至，沒(méi)有臺(tái)燈都能成為放棄的理由，還時(shí)時(shí)告誡自己，將來(lái)有了!一定能寫(xiě)出幾部，不，幾篇、幾首像樣的文章、小詩(shī)。后來(lái)，一切都有了，又沒(méi)有時(shí)間了，等等吧，一等就是幾十年，隨著時(shí)光的流失，已到中年，半百已過(guò)，人的年輪一圈一圈地在增加，時(shí)間有了，臺(tái)燈、書(shū)桌，甚至?xí)穸加辛?，可稱得上書(shū)房了吧!為什么單單又沒(méi)有了雅舍呢?真是見(jiàn)怪不怪。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇十九
早上我還在睡覺(jué)的時(shí)候我媽媽就開(kāi)始喊快遲到了，快點(diǎn)起床。今天還要上學(xué)。我一起床就說(shuō)快洗漱，來(lái)不急了。出門的時(shí)候又開(kāi)始嘮叨我，說(shuō)這段時(shí)間在修路小心一點(diǎn)，要靠邊走。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還嘮叨我，把字寫(xiě)好，一后不管在什么情況下都要把字寫(xiě)好。我弟弟來(lái)我家玩，我媽媽說(shuō)了一堆規(guī)矩。
我媽媽雖然嘮叨但是這都是有用的。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇二十
在這個(gè)暑假里我讀了一本叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，這本書(shū)的主人公是馬小跳。
故事的內(nèi)容講的是：馬小跳家附近開(kāi)了一家名叫“孔雀屎咖啡”的咖啡店，店里的咖啡價(jià)格奇貴!老板宣稱“孔雀屎咖啡”只有那些有格調(diào)、上檔次的客人才能品嘗得出獨(dú)特的夢(mèng)幻的味道。丁文濤來(lái)了，他說(shuō)他品嘗出了夢(mèng)幻的味道;安琪兒來(lái)了，她說(shuō)這是世界上最難喝的水。馬小跳在丁克舅舅的支持下，也點(diǎn)了一杯“孔雀屎咖啡”，他卻一口也沒(méi)有喝下去。為了找到真相，他和他的小伙伴偷偷潛入到咖啡店后院，唐飛用他的手機(jī)把“孔雀屎咖啡”是怎么做出來(lái)的全部用手機(jī)拍了下來(lái)。原來(lái)“孔雀屎咖啡”是用咖啡豆和一盆孔雀屎拌在一起倒進(jìn)一個(gè)壇子里蓋上蓋子。這一切都被唐飛拍了下來(lái)，最后他們救出了孔雀和小妍并把真相全部曝光了，曾經(jīng)的“孔雀屎咖啡”成為了這個(gè)城市的笑話。
這個(gè)故事告訴我們的道理和《皇帝的新衣》一樣，都要告訴我們要誠(chéng)實(shí)不能騙人，在《皇帝的新衣》這個(gè)故事里說(shuō)出皇帝沒(méi)有穿衣服的是孩子，揭露“孔雀屎咖啡”真相的也是孩子，我覺(jué)得大人應(yīng)該放下身段學(xué)習(xí)孩子敢于大膽說(shuō)出真話，不虛偽的特質(zhì)。讓這個(gè)世界少一些虛偽，人與人之間都能夠真誠(chéng)相待!
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇二十一
“快點(diǎn)去洗手！”“快點(diǎn)起床啦！”……美娜的媽媽常常這么提醒美娜，可這卻是最讓美娜覺(jué)得厭煩的事，她認(rèn)為這是媽媽在嘮叨。
在一次跌倒后，美娜來(lái)到了“反嘮叨國(guó)”，她是那里的女王?！胺磭Z叨國(guó)”是一個(gè)把愛(ài)嘮叨的大人關(guān)起來(lái)的地方，在這里懲罰大人，直到他們說(shuō)出“反嘮叨”。在這些人當(dāng)中，有美娜的媽媽、奶奶和老師。在一次又一次的懲罰中，有大多數(shù)人說(shuō)出了“反嘮叨”這幾個(gè)字，但美娜的媽媽、奶奶和老師并不服從，她們吃了難吃的、帶著酸甜苦辣各種味道的嘮叨果，跳進(jìn)了讓人失憶的池塘。美娜的媽媽最后一個(gè)跳，美娜不讓她跳，可媽媽還是跳了。
最后，美娜意識(shí)到媽媽的嘮叨其實(shí)就是愛(ài)，就喜歡上了媽媽的嘮叨……。
這是我在寒假中讀的《我愛(ài)嘮叨的媽媽》這本書(shū)的故事內(nèi)容。讀完這本書(shū)后，我想到了自己的媽媽。我的媽媽和美娜的媽媽有些不一樣，我媽媽不會(huì)經(jīng)常嘮叨我，她會(huì)偶爾提醒我，該做什么事情了。
在媽媽們嘮叨的時(shí)候，我們是不是也要想想為什么媽媽會(huì)給我們這么多嘮叨？是不是我們哪些方面沒(méi)有做好呢？其實(shí)，想要減少媽媽的嘮叨，最關(guān)鍵的是，我們要管理好自己。
水滸傳讀后感作者簡(jiǎn)介篇二十二
我的媽媽中等個(gè)子，扎著一個(gè)小辮子，大大的.眼睛，鷹溝似的鼻子。
放假了，我和妹妹終于可以好好的玩了，可是，我和妹妹在家還沒(méi)玩兩天，我們的成績(jī)出來(lái)了，媽媽看到我們的成績(jī)后，天天嘮叨我和妹妹，因?yàn)槲覀兊某煽?jī)都不理想。媽媽天天給我和妹妹布置好多作業(yè)，說(shuō)我和妹妹不認(rèn)真，考的不好。我和妹妹的手機(jī)也被媽媽沒(méi)收了，整天在家寫(xiě)作業(yè)。有一次我和妹妹去姥姥家玩，因?yàn)楝F(xiàn)在是西瓜成熟的季節(jié)，我們和姥姥一起去地摘西瓜，來(lái)到西瓜地我和妹妹瘋了似的看見(jiàn)西瓜就摘。媽媽看見(jiàn)了，又開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨了。這就是我的媽媽，一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽。雖然她愛(ài)嘮叨，我知道她都是為我們好，我們愛(ài)這個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽！