通過寫心得體會可以讓我們更好地理解和鞏固所學(xué)的知識。我們可以通過列舉具體例子來說明總結(jié)的觀點(diǎn)。5.在網(wǎng)上找到了一些經(jīng)典心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
讓生命綻放心得體會篇一
作為一名大學(xué)生，我們常常會接觸到思政課程。這些思政課程是我們成長路上的重要一步，也是我們?nèi)松械谋夭豢扇钡慕?jīng)歷。思政課程不僅是為了增強(qiáng)我們的政治意識和道德觀念，更是為了孕育我們的人生觀和價值觀。在這樣的課程學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了思政課程對我們的重要性。今天，我想就“綻放生命——思政心得”這個話題暢所欲言，與大家分享我對思政課程的感悟。
第一段:明確價值觀是我們言行的指南之一。
作為一個年輕的大學(xué)生，我深刻地體會到明確自己的價值觀是我們言行的指南之一。這一點(diǎn)是在思政課中得到的啟示，特別是在一個人面臨重大抉擇的時候，自己的價值觀會為他指明正確的道路。因此，我們需要時常對自己的價值觀加以審視和反思，不斷地完善自己的價值觀，使之能夠更好地貫穿我們的生活。
第二段：自立自強(qiáng)是一個人成長的基石。
在思政課中，我們學(xué)到了許多關(guān)于自立自強(qiáng)的道理，這些道理不僅對我們的成長有著深刻的影響，也是我們走向成功所必須要掌握的基石。自立自強(qiáng)，不僅僅是指我們要在物質(zhì)上獨(dú)立，更是指我們應(yīng)該具有自我管理和自我掌控的能力。
第三段：志存高遠(yuǎn)是一個人前行的動力。
作為一個年輕人，夢想是我們內(nèi)心最深處的期望與向往。在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了志存高遠(yuǎn)的思想，即時刻保持對夢想的熱愛和追求。志存高遠(yuǎn)，能夠使我們不斷地在人生道路上發(fā)奮圖強(qiáng)，追求卓越，不斷提高自己的境界，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。
第四段：發(fā)揚(yáng)人民精神是我們應(yīng)該堅守的信仰。
在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了許多與人民相關(guān)的知識。其中最重要的一點(diǎn)，就是真正地對人民產(chǎn)生熱愛和關(guān)注。發(fā)揚(yáng)人民精神，能夠讓我們更加真實(shí)地與群眾溝通，更加深刻地了解群眾的需求和希望，這有助于我們更好地服務(wù)人民，更好地實(shí)現(xiàn)人民的利益。
第五段：塑造自己的思政力，讓自己成為更好的人。
在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)人生的道理，這些道理不僅讓我們認(rèn)識到了自己的不足之處，也啟示我們?nèi)绾胃玫馗倪M(jìn)和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。思政力是我們必須要不斷塑造和提升的能力，我們需要在生活中，通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自己的思想目標(biāo)，讓自己變得更加完善，成為一個更好的人。
綜上，思政課正如文中所提示的那樣，使我們發(fā)現(xiàn)生活中的諸多問題，開闊我們的眼界，讓我們找到了方向，把握了人生。思政課教會了我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，如何成長為一個有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。同時，我們也應(yīng)該深刻思考自己，構(gòu)建自己的思想世界，在平凡的生活中，不斷完善自己，成為更好的人。
讓生命綻放心得體會篇二
生活中的每個人都有自己的職責(zé)和責(zé)任，而參加團(tuán)體課程成為了現(xiàn)代社會中許多人改變自身的方式之一。在參加“生命因你綻放”團(tuán)課之后，我深感到這項活動對我個人的成長和改變產(chǎn)生了積極的影響。這次團(tuán)課給我?guī)砹嗽S多有益的體驗(yàn)和感悟，讓我意識到自己的潛力，以及與他人共同發(fā)展的重要性。
第一段：團(tuán)體課程帶來的個人成長。
參加“生命因你綻放”的團(tuán)體課程可以說對我的個人成長產(chǎn)生了巨大的影響。在課程中，我學(xué)會了更加系統(tǒng)地規(guī)劃自己的時間，并制定了明確的目標(biāo)和計劃。在團(tuán)課上，我了解到人與人之間的聯(lián)系和鼓勵是取得個人進(jìn)步的重要動力。我通過與其他參與者進(jìn)行交流和分享，更好地了解了自己以及自己的潛力。團(tuán)隊課程的幫助下，我意識到自己具備著改進(jìn)自己并實(shí)現(xiàn)夢想的能力。
第二段：發(fā)掘內(nèi)在潛力和創(chuàng)造性。
在“生命因你綻放”的團(tuán)體課程中，我深刻感受到自己的內(nèi)在潛力和創(chuàng)造性。通過與團(tuán)隊成員的合作和互動，我開始挖掘出自己更多的才能和熱情。課程帶給我一個平臺，讓我能夠展示自己，并接受他人的評價和建議。這激發(fā)了我的創(chuàng)造力和動力，讓我更加積極地面對自己的生活和工作。我也意識到創(chuàng)新和創(chuàng)造力是推動個人和團(tuán)隊進(jìn)步的重要力量。
第三段：體驗(yàn)到共同成長和發(fā)展的重要性。
團(tuán)隊課程中，與其他成員的互動和合作讓我意識到了共同成長和發(fā)展的重要性。通過團(tuán)隊的合作，就可以實(shí)現(xiàn)更大范圍的目標(biāo)，共同攀登更高的高峰。在團(tuán)體課程中，我學(xué)會了如何分享和傾聽他人的觀點(diǎn)，以及如何成為一個支持和鼓勵他人的團(tuán)隊成員。在這個過程中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊合作的力量和成就感，也更加明白了合作對于個人發(fā)展的重要性。
第四段：改善與他人的溝通和人際關(guān)系。
通過參加“生命因你綻放”的團(tuán)體課程，我發(fā)現(xiàn)溝通和人際關(guān)系的重要性。團(tuán)隊課程讓我意識到，溝通是解決問題和達(dá)成共識的關(guān)鍵。在與團(tuán)隊成員合作的過程中，我學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽他人的想法。這讓我與他人建立了更好的關(guān)系，提高了自己的人際交往能力。在團(tuán)隊課程中，我也體驗(yàn)到了與他人互動和分享的喜悅，這使我相信人際關(guān)系的健康和和諧對于個人的幸福和成功至關(guān)重要。
第五段：對未來的展望。
通過參加“生命因你綻放”的團(tuán)體課程，我對自己的未來充滿了信心和希望。團(tuán)體課程幫助我激發(fā)了自己的潛力，發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，并培養(yǎng)了與他人共同成長和發(fā)展的意識。我相信通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升個人能力和技能，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢想。團(tuán)體課程的經(jīng)歷給我?guī)砹藢氋F的體驗(yàn)和感悟，讓我相信生命因我綻放，我也能夠通過自己的努力和付出，為世界帶來更多的美好和正能量。
總結(jié)：
通過參加“生命因你綻放”的團(tuán)體課程，我在個人成長、發(fā)掘內(nèi)在潛力、共同成長和改善與他人的溝通等方面都有了顯著的進(jìn)步和提高。這次團(tuán)體課程是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，讓我深刻體會到個人與集體的關(guān)系和互動的重要性。我相信這次經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我能夠以更好的狀態(tài)去面對生活和工作的挑戰(zhàn)。生命因我綻放，我也愿為自己和他人的成長付出更多的努力和奉獻(xiàn)。
讓生命綻放心得體會篇三
生命是一場奇妙的旅程，每個人都有自己的人生軌跡和與眾不同的精彩。然而，有些人能夠讓自己的生命綻放出獨(dú)特的光芒，讓周圍的人為之驚嘆不已。他們擁有一種積極向上的心態(tài)，勇于追求夢想，不畏困難，樂于分享，這些是我在觀察他們的過程中所得到的一些心得體會。
第一段：關(guān)注內(nèi)心需求。
讓生命綻放精彩的第一步是關(guān)注自己的內(nèi)心需求。每個人都有自己的夢想和熱情，了解并滿足這些需求是讓生活充滿動力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該常問自己：“我真正想要的是什么？我最熱愛的是什么？”當(dāng)我們清楚地認(rèn)識到自己的內(nèi)心需求時，我們才能夠朝著正確的方向前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：追求激情工作。
一個讓生命綻放精彩的重要因素是追求激情工作。激情工作不僅能夠使我們感到滿足和充實(shí)，還能夠提高我們的工作效率和創(chuàng)造力。無論是選擇一份自己熱愛的職業(yè)，還是將自己的激情融入到當(dāng)前的工作中，都能夠讓我們在工作中找到樂趣。激情工作讓我們更有動力去追求自己的夢想，也能夠激勵他人向著更高的目標(biāo)努力。
第三段：勇于面對挑戰(zhàn)與失敗。
在人生的道路上，挑戰(zhàn)和失敗是無法避免的。然而，那些能夠讓生命綻放精彩的人都具備勇于面對挑戰(zhàn)和失敗的品質(zhì)。他們不會被一次挫折擊倒，而是將其看作是成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會。面對困難時，他們積極尋求解決辦法，并從失敗中汲取教訓(xùn)。他們明白，只有通過面對挑戰(zhàn)和失敗，才能夠真正成為更好的自己，讓生命綻放精彩。
第四段：樂于分享與幫助他人。
讓生命綻放精彩的另一個秘訣是樂于分享與幫助他人。那些給予別人幫助和支持的人，往往會得到更多的回報。分享自己的知識、經(jīng)驗(yàn)和財富，幫助他人走上成功的道路，不僅能夠讓別人受益，也能夠讓自己感到更加快樂和滿足。樂于分享和幫助他人不僅增加了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，還能夠?yàn)樽约簬沓删透泻鸵饬x。
第五段：保持樂觀的心態(tài)。
最后，保持樂觀的心態(tài)是讓生命綻放精彩的關(guān)鍵。生活中難免會遇到各種挫折和困難，但那些能夠讓生命綻放精彩的人往往能夠以積極的心態(tài)面對一切。樂觀的心態(tài)使我們能夠看到問題的解決方案，相信自己的能力，保持希望和動力。只有擁有樂觀的心態(tài)，我們才能夠在任何時刻都保持生命的光彩和活力。
總結(jié)：讓生命綻放精彩并不是一件容易的事情，但通過關(guān)注內(nèi)心需求、追求激情工作、勇于面對挑戰(zhàn)與失敗、樂于分享與幫助他人以及保持樂觀的心態(tài)，我們可以讓生命變得更加有意義和精彩。相信自己的夢想，敢于挑戰(zhàn)自己，努力追求，讓自己的生命在充滿歡笑和淚水的旅途中綻放出最亮麗的光芒。
讓生命綻放心得體會篇四
生活是一本厚重而精彩的書籍，需要激情去書寫。參加“生命因你綻放”團(tuán)課，我被這個主題深深吸引。團(tuán)課是一種集體參與的健身活動，通過高強(qiáng)度的訓(xùn)練和歡快的音樂，讓人們在運(yùn)動中感受到熱愛生活的力量，迸發(fā)內(nèi)心的無限潛能。這不僅是一次健身的體驗(yàn)，更是一次心靈的滋養(yǎng)和升華。
第二段：超越自我，實(shí)現(xiàn)突破。
在團(tuán)課中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，一些高難度的動作需要靈活的身體和協(xié)調(diào)的動作，初次練習(xí)時我常常感到力不從心，一度想要放棄。然而，在教練的鼓勵下，我漸漸明白團(tuán)課并不只是要完成動作本身，更重要的是超越自我，不斷突破自己的極限。通過持之以恒的練習(xí)和努力，我逐漸掌握了許多復(fù)雜的動作，取得了令人滿意的進(jìn)步。
第三段：感受團(tuán)體的力量，增強(qiáng)凝聚力。
團(tuán)課的核心在于團(tuán)隊精神和集體合作。在團(tuán)體中，我們相互鼓勵和支持，分享訓(xùn)練中的快樂和痛苦。每一個參與者都能感受到來自團(tuán)隊的力量，這不僅讓我們在團(tuán)課中變得更加自信和堅韌，還培養(yǎng)了團(tuán)隊凝聚力。這種凝聚力不僅在課堂上表現(xiàn)出來，也會在現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們更好地融入社會。
第四段：塑造健康的生活方式，提升身心素質(zhì)。
團(tuán)課不僅是一種健身活動，更是一種改變生活方式的機(jī)會。通過堅持參加團(tuán)課，我逐漸摒棄了一些不健康的生活習(xí)慣，如熬夜和不規(guī)律的飲食。我開始更加注重飲食的搭配和作息的合理安排，這不僅幫助我更好地運(yùn)動和恢復(fù)，也提升了身體和心理的素質(zhì)。團(tuán)課的影響超越了課堂，讓我形成了良好的生活習(xí)慣，邁向更加健康、積極的生活。
第五段：點(diǎn)燃激情，感受生命的綻放。
參加“生命因你綻放”團(tuán)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的生活煥然一新。我充滿了無限的激情與動力，追求著更加充實(shí)而有意義的生活。團(tuán)課不僅讓我強(qiáng)健了身體，還讓我感受到生命的綻放和無限的可能性。通過團(tuán)體訓(xùn)練和個人努力，我在團(tuán)課中找到了屬于自己的獨(dú)特光芒，希望能夠繼續(xù)堅持，讓生命在我的行動中充分綻放。
總結(jié)：
在“生命因你綻放”團(tuán)課中，我體驗(yàn)到了熱愛生活的力量，超越了自己的局限，感受到了團(tuán)體的凝聚力，培養(yǎng)了健康的生活方式，并點(diǎn)燃了對生命的熱情。團(tuán)課不只是一次健身的體驗(yàn)，更是一次心靈的升華和迸發(fā)。我相信，通過“生命因你綻放”團(tuán)課的練習(xí)，我將繼續(xù)在生活中綻放自己的光芒，踐行健康、積極的生活態(tài)度。
讓生命綻放心得體會篇五
蝶，因破繭重生，更加美麗與堅強(qiáng)；花，因芬芳吐艷，更加備受稱贊與欣賞；蜂，因工作辛勤，更加勞苦功高。
人生苦短，彈指一揮間稍縱即逝。正如保爾柯察金所說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)你回首往事，不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧?！睂?shí)現(xiàn)人生價值就從此刻開始。
著名印象畫派梵高37歲時便結(jié)束了自己的生命但是他在世時，每天大量的練習(xí)繪畫，終于創(chuàng)建自己的繪畫風(fēng)格——印象派，為后世留下許多寶貴的繪畫資料，實(shí)現(xiàn)了其人生價值深受后人的尊敬及敬佩之情。身為學(xué)生的我們，也該反省一下了：我們是否認(rèn)真的對待每一次的作業(yè)和考試呢？我們是否在完成時也做到用眼，用腦，用手了呢？如果沒有，我們就該學(xué)習(xí)梵高這種精神，最大限度的實(shí)現(xiàn)自身價值。
世界聞名電影女演員奧黛麗·赫本，在生前拍下了許多著名的電影給世人留下了許多寶貴的藝術(shù)財富，被美國電影學(xué)會選為百年來最偉大的女演員之一，顯然她已經(jīng)留下了生命的價值，然而漸漸老去的她自愿退出演藝事業(yè)，仍老驥伏櫪，置身于關(guān)愛貧困兒童的隊伍當(dāng)中，為公益事業(yè)發(fā)著光和熱，擔(dān)任聯(lián)合國兒童基金會親善大使無私地奉獻(xiàn)了自己的后半生，也真正地體現(xiàn)了自己的價值，現(xiàn)在提起她的人都會豎起大拇指。赫本以自己的實(shí)際行動詮釋著實(shí)現(xiàn)人生價值，綻放生命之花。
反觀在喧囂浮華，物欲橫流的今天，當(dāng)人們帶著世俗的眼光去看等待人生價值的實(shí)現(xiàn)是用金錢顯現(xiàn)，是不是警示我們要認(rèn)真反思下下價值的深刻內(nèi)涵呢。看那“土豪金”仍炙手可熱，看那“土豪”仍我行我素。
流星劃過漫長的天際，點(diǎn)燃了自己，卻留給世界一道風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)流星的價值。
飛蛾為了追求光明，追求熱烈，不惜撲向那熊熊烈火，生命力唱起了挽歌，實(shí)現(xiàn)飛蛾的價值。
蠟燭為了給世界一道光明，用熱淚盈眶，送給人們源源不斷的光和熱，實(shí)現(xiàn)蠟燭的價值。
世間萬物皆具價值，可要實(shí)現(xiàn)其自身價值，就請面朝大海，春暖花開，實(shí)現(xiàn)價值，綻放人生。
讓生命綻放心得體會篇六
生命是一次次綻放的奇跡，而參加“生命因你綻放”團(tuán)課更是讓我深切感受到了這一點(diǎn)。在這個團(tuán)課中，我不僅收獲了身體的鍛煉，更收獲了關(guān)于生命和人性的思考。以下是我從這次團(tuán)課中得到的心得體會。
第二段：堅韌和毅力。
在這次團(tuán)課中，我最大的體會是堅韌和毅力的力量。團(tuán)課不同于個人鍛煉，這里有著一種團(tuán)隊的力量，大家共同為了一個目標(biāo)而努力。當(dāng)我感到疲憊和無力的時候，團(tuán)隊中的伙伴們的鼓勵和支持成為了我堅持下去的動力。我懂得了只有通過堅持和毅力，才能超越自我，實(shí)現(xiàn)更大更好的自己。
第三段：團(tuán)隊合作。
這次團(tuán)課中，團(tuán)隊合作發(fā)揮了重要的作用。在課程中，我們被分為幾個小組，每個小組都要完成一系列的任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我們能夠互相幫助，相互鼓勵，在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)。團(tuán)隊合作不僅加強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系和協(xié)作能力，更讓我們明白了每個人在團(tuán)隊中都起到重要的作用。每個人都是團(tuán)隊中不可或缺的一部分，只有團(tuán)結(jié)合作，才能達(dá)到最終的目標(biāo)。
第四段：拓寬思維。
參加這次團(tuán)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加開闊和靈活。在課程中，我們做了很多富有挑戰(zhàn)性的活動，要求我們用不同的角度和方法解決問題。這些活動激發(fā)了我的思維，讓我不再拘泥于傳統(tǒng)的思維方式，勇于嘗試新的方法和思路。這樣的體驗(yàn)讓我明白到，只有拓寬思維，我們才能更好地適應(yīng)社會的變化，迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：自信和勇氣。
通過這次團(tuán)課，我也重新獲得了自信和勇氣。團(tuán)課中的各種挑戰(zhàn)不僅考驗(yàn)了我們的體力和耐力，更測試了我們的心理素質(zhì)。只有面對挑戰(zhàn)，勇敢地克服困難，我們才能取得成功。在這個過程中，我逐漸明白到，自信和勇氣并非天生，而是通過努力獲得的。只有相信自己，敢于迎接挑戰(zhàn)，我們才能在生活中綻放出璀璨的色彩。
結(jié)尾：
通過參加“生命因你綻放”團(tuán)課，我不僅鍛煉了身體，還得到了更多的收獲。堅韌和毅力、團(tuán)隊合作、拓寬思維、自信和勇氣，這些都是我從這次團(tuán)課中領(lǐng)悟到的重要價值觀。我相信，在未來的路上，只要我保持對生命的熱愛和積極向上的心態(tài)，我就能夠繼續(xù)綻放出更加耀眼的光芒。生命因你綻放團(tuán)課，是一次難忘的經(jīng)歷，也是我人生中的一次寶貴財富。
讓生命綻放心得體會篇七
今年春節(jié)，我們來到了云南大理，來到了美麗的蝴蝶泉公園，蝴蝶泉公園里這個季節(jié)是人工飼養(yǎng)的蝴蝶。
我們進(jìn)入蝴蝶棚，首先映入眼簾的就是花草樹木，我們又來到一個小池子，里面的水可真清啊。忽然，有兩只蝴蝶亂飛到池塘邊，翅膀沾到了水，蝴蝶想要飛，卻整個身體都陷了進(jìn)去，兩只蝴蝶都在水里等死。我想把兩只蝴蝶給撈上來，手卻夠不到，我找到池塘邊的一根小木棍，我瞄準(zhǔn)一只蝴蝶，手小心翼翼地移動著木棍，伸到蝴蝶的正下方，往上一提，第一只蝴蝶救起來了，它在木棍上呆了一會，展開翅膀飛走了。
第一只蝴蝶救起來了，想救第二只可就困難了，因?yàn)榈谝恢缓玫臅r間較長，它已經(jīng)奄奄一息了，我趕緊將木棍伸到蝴蝶下方，糟糕，蝴蝶沒撈著，倒讓它飄遠(yuǎn)了，我趕緊跑到池子的另一頭，棍子不夠長，只能剛剛好到蝴蝶的旁邊，“快抓住呀！快抓住呀！”我焦急的說道，蝴蝶用它的腳牢牢的抓住木棍，我把蝴蝶提了上來，它因?yàn)樵谒锱莸臅r間較長，已經(jīng)無法飛了，我把它放到一朵花上。第二只蝴蝶營救成功！旁邊的人都為我的“英雄事跡”紛紛鼓掌，我也不好意思的跟著媽媽走出了蝴蝶泉，沒想到那只蝴蝶落到了我的帽子上，跟著我走出了蝴蝶泉，媽媽非常驚訝，為我拍下了這一奇景，難道蝴蝶也像人一樣懂得知恩圖報？我想這應(yīng)該就是我和那兩只蝴蝶的緣分吧！
讓生命綻放心得體會篇八
生命是什么？難道是由生活和命運(yùn)構(gòu)成？生命是一個美麗又奇妙的東西，帶著夢幻的色彩，就像花一樣，為了某一瞬間的綻放。
作為一個生命的我們就得懂的為什么而活，如何去實(shí)現(xiàn)自己人生的價值。上帝是不會捏造一個沒有用的人的，即便包括性格在內(nèi)的很多東西都不一樣，但都有著夢想。有夢想人生的旅途就不會孤獨(dú)，有夢想才會有新的希望；沒有夢想便注定會痛苦，也就不會產(chǎn)生希望，也就找不到生活的意義所在。
生命總會有綻放的時刻，如：汶川地震，一名教師為了救學(xué)生而犧牲；警察為了救被拐賣的兒童，連續(xù)幾晚在嫌疑人居住處蹲點(diǎn)，無論多困，多餓都依舊在自己的崗位上；電力工人，為了讓每個人在炎熱的夏天使用上空調(diào)，冒著40度的高溫在外工作。太多太多的例子了。人類就是為了創(chuàng)造一個又一個的奇跡吧，生命綻放的那一最美的時刻，真應(yīng)該拿相機(jī)記錄下來，然后定格在那里。
生命不在于它的長度，而在于它的寬度。生命很脆弱，也很堅強(qiáng)。每個人都擁有自己的使命，有的為了信仰而活，有的為了夢想而活。無論是為什么活，只要擁有目標(biāo)與信念，不讓自己頹廢，那就是最好的，然后慢慢的綻放出你的美麗。
生命就是這樣，活出價值，像花兒一樣在最美麗的時候綻放！
作者小小年紀(jì)就懂得生命的意義，并運(yùn)用議論的寫作手法進(jìn)行書寫，告訴了人們應(yīng)該活出生命的價值。
讓生命綻放心得體會篇九
綻放，是一種美妙的狀態(tài)。這種狀態(tài)一般在個人身上呈現(xiàn)出極致的光彩，讓人們感受到美與力量的結(jié)合。綻放的過程，通常是經(jīng)歷了一段時間內(nèi)外的錘煉與磨礪，才能真正獲得。今天，我想分享一些我在這個過程中所收獲的體會。
2.洞察自己。
從我的經(jīng)驗(yàn)來看，綻放的關(guān)鍵首先是對自己的洞察。如果我們不真正理解自己是誰，以及我們有什么樣的品質(zhì)、態(tài)度和行為，那么我們很難向外界展示最好的自己。對于洞察自己，可以從不斷地審視自己的內(nèi)心和行為開始，以及通過切實(shí)地接受批評和反饋，來改正自己的不足。
3.定義目標(biāo)。
而后，我們需要設(shè)定一個明確的目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)該是我們所追求的最佳狀態(tài)，或是對于某種特定品質(zhì)的最理想展示。只有在這個基礎(chǔ)上，我們才有動力和方向感去不斷地努力和進(jìn)步。
4.前進(jìn)的困難。
在綻放的道路上，可能會遇到各種各樣的困難和障礙。比如，我們可能覺得自己嘗試了很多次，但還是沒有取得進(jìn)展，或者感到周圍的人總是不給力，不良心態(tài)困擾著我們等等。但這個時候我們最需要的是堅韌不拔的信念和毅力。我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，仔細(xì)思考問題的本質(zhì)和解決方案，并且時常給自己打氣，克服惡劣的情況。
綻放之道有很多，但最關(guān)鍵的是對自身的喜愛和自信。如果我們對自己沒信心、不自愛，那么很難想象我們能夠在積極的方向上邁進(jìn)。與此同時，數(shù)字的積累，對自身的認(rèn)真關(guān)注、積極地與他人進(jìn)行交流、關(guān)心自身所處的環(huán)境等方面，都是實(shí)現(xiàn)自我綻放的關(guān)鍵要素。我們需要不斷地嘗試和實(shí)踐，直到我們真正的綻放達(dá)到讓自己和周圍的人都欣喜若狂的程度。
6.結(jié)論。
綻放是一種心靈狀態(tài)，它源自自身的內(nèi)在深處，并向外界輻射。這是一個肆意展現(xiàn)自己最好的狀態(tài)，同時為周圍帶來美妙和積極影響的機(jī)會。在實(shí)現(xiàn)自我綻放的過程中，我們需要持之以恒地堅持不懈，克服各種艱難險阻，在心理和實(shí)踐層面獲得成長和進(jìn)步。希望這些體會能夠給大家一些啟示和引導(dǎo)，讓大家不斷向前，在綻放的過程中贏得屬于自己的精彩。
讓生命綻放心得體會篇十
積蓄力量，靜待奇跡，有朝一日，綻放生命！
那是一株放在書桌上的向日葵，從我親手播種它到如今，已經(jīng)是第二個春天了，空曠的花盆中央，只有一株兩三厘米的幼苗，細(xì)小到讓人忽視它的存在，像是手中的玻璃球一樣易碎。我早已斷了它能開花的念想。
去年夏天，它的枝干突然長得奇快，一晃幾周，竟已長到了將近二十厘米，綠色的花苞緊緊閉合，像害羞的少女久久不敢睜眼看這個世界。眼看著秋天將至，可那花苞還是緊緊閉合，我盼望它能開花的新又垂了下去。
幾天后，我正打算將它移到陽臺時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，綠色的花苞張開了一點(diǎn)口，幾縷淡黃色的花蕊悄悄探出頭來，好奇地張望。我不禁坐了下來，打算觀看它綻放生命的全過程。
幾分鐘后，花苞再次牽扯著花蕊，如同一把小傘，慢慢張開，我屏住呼吸，不敢去驚擾。片刻，那花苞猶如少女的裙擺，在陽光下完全散開，嬌羞的向日葵淡淡地笑將臉朝向太陽。
我定在那里，思考著過去一年半的種種。美麗的向日葵，長出嫩芽用了一個星期，但枝芽漸漸長大到開花，用了一年不能辦的時間。在過去一年半里，多少個日夜，你聽著我的嘆息，不理會繼續(xù)扎根；多少個日夜，你看著我對你的譏笑，任不理會繼續(xù)扎根。你在積蓄力量的過程中，表面看起來毫無起色，而且還有別人的看不起一直打壓著你，可你仍然堅持，努力讓你的生命精彩。
“苦心人天不負(fù)”。正是你一直堅持扎根，才會有綻放生命的那一刻！現(xiàn)在你雖然已經(jīng)凋零，但你在生命最后時的光輝燦爛，永遠(yuǎn)映在我腦海里。
讓生命綻放心得體會篇十一
生命當(dāng)如花，濃時濃烈，淡亦淡雅。一直喜歡梅花在寒冬時節(jié)的綻放，一如往昔不向命運(yùn)低頭，將生命綻放的古人。
越王勾踐說：“我會綻放！”
硝煙彌漫，哀嚎遍野。一夜之間，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨(dú)尊如煙消云散，如今的他淪為吳王的階下囚。山珍海味變成了殘羹剩飯，綾羅綢緞變成了粗衣麻褲。去舐嘗那苦膽只為讓自己記住今天的恥辱。萬人侍奉的生活已不再，取而代之的是日復(fù)一日繁重的勞作；紅羅斗帳已不再，取而代之的是無盡的嘲諷與責(zé)罵。越王勾踐說：“我會綻放！”他不斷的積蓄著自己的力量。終于，他等來了他的綻放，一舉擊碎吳王的美夢，重新登上了權(quán)利的鼎峰。
漢使蘇武說：“我會綻放！”
茫茫大漠，駝鈴叮當(dāng)。他，帶著漢使的驕傲行走于西方的荒涼土地，卻因同伴參與匈奴內(nèi)部的謀反，被牽連入其中。他低頭，身邊的小羊羔“咩咩”地叫著，似乎也在宣泄內(nèi)心的憤懣與不平。遠(yuǎn)處，只有皚皚的白雪。他說：“我會綻放！”匈奴派來的勸降者一個接著一個，他搖了搖頭，帶著漢使的驕傲毅然挺立在大漠之中。白雪紛飛，北風(fēng)呼嘯，肆意地刮在他的臉上……這樣過了數(shù)十載，他等到了他的綻放，帶著斑白的頭發(fā)和破舊不堪的旌旗，驕傲地踏上了回國的路。
王昭君說：“我會綻放！”
深深的庭院，寂寥的后宮，只因不肯賄賂畫師，便遲遲不見皇帝的身影。珠釵玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也看不到她明艷的笑靨了，一腔愁緒，兩彎蛾眉。就在這時，傳來了和親的消息，在死一般沉寂的后宮如一聲春雷炸開了。在官員來挑選宮女之際，宮廷里的陰險，猜忌，冷落，西域的寒冷，思鄉(xiāng)與戍邊將士的浴血奮戰(zhàn)奮戰(zhàn)一并涌入她的腦海。她說：“我會綻放！”“我去！”她肯定的語氣震動了整個長安城。想想臨行的那個夜，連月亮也在云后哭泣，不肯相信這事實(shí)。昭君用她的美麗在漫天黃沙之中將自己的生命綻放。
喜歡梅花在寒冬之際的綻放，一如那些不肯向命運(yùn)低頭，將生命綻放的古人。
讓生命綻放心得體會篇十二
在阿姨家的樓頂上，長著許多太陽花，這些太陽花是原來是阿姨家種的，因?yàn)殚L了許多，盆里種不下了，有些就被扔在了樓頂?shù)乃嗟孛嫔?，也不知過了多久，樓上競?cè)婚L出了一大片太陽花，郁郁蔥蔥，充滿了生機(jī)和活力，我扒開淺綠色的莖，看到它們的根下只有一層薄薄的泥土，薄薄的一層泥土卻長了一大片，這頑強(qiáng)的生命力真是讓人不可思議。綠葉間綴滿了金黃色的小花，就像天上的小星星灑落其間，讓人覺得小花是一個可愛的的孩子，在向你問好?；▍仓羞€冒出幾棵仙人掌，可能是下大雨把仙人掌打落下來了一片，這碎片落在一旁的水泥地面上，長出了一條白色的根，真是讓我大吃一驚。望著眼前這翠流的太陽花和仙人掌，讓我不禁想起了美國著名的聾啞女作家海倫。凱勒。
海倫。凱勒出生后因?yàn)樯?，雙目失明，并有聾啞之疾，然而她卻以驚人的毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的全部課程。她通曉英、漢、德、拉丁、希臘等五種語言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著作，有的被譯成五十余種文字，風(fēng)靡五大洲。1965年，當(dāng)她85歲高齡時被選為“世界十大女性”之一。雖然她的身體殘疾了，但心里沒有殘疾，她用自己頑強(qiáng)的毅力展示了自己的光彩。
是啊，只要我們和海倫。凱勒一樣，刻苦學(xué)習(xí)，堅持不懈，我們也會像她一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價值，就可以讓我們的生命綻放耀眼的光彩。
讓生命綻放心得體會篇十三
巧銀兒是個美麗的蒙古族女孩。你瞧，她有著一排整齊的劉海，劉海下面有著像月兒一樣彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃大小的小嘴巴，漂亮極了。但不幸的是，巧銀兒一出生就是一個聾啞兒童，她非常希望自己能夠像其他孩子一樣，能夠和朋友們說說心里話，能夠聽到大自然里美妙的音樂。巧銀兒把自己的心愿用手語告訴了媽媽，媽媽就請來了聾啞學(xué)校的老師來教巧銀兒學(xué)習(xí)更多更復(fù)雜的手語。
巧銀兒每天都努力的學(xué)習(xí)，她數(shù)九隆冬學(xué)，三伏盛夏學(xué)，日光下學(xué)，月光下學(xué)，燈光下學(xué)，甚至摸黑學(xué)。遇到比較容易學(xué)的手語，巧銀兒學(xué)一遍就會了；但遇到很難的手語時，巧銀兒會練上好幾遍，直到會了為止。有時候會憐的手很酸，都要抬不起來了，媽媽便叫巧銀兒休息一會兒，可巧銀兒卻用手語表示：媽媽，沒關(guān)系的，我一定要學(xué)會這個手語。媽媽見女兒這么堅定，便走開了，走的時候，眼角還閃著淚花。又一次，巧銀兒生病了，醫(yī)生說那是巧銀兒勞累過度而引起的發(fā)燒。巧銀兒的老師來看望她，并告訴她今天不學(xué)習(xí)手語了。可巧銀兒搖搖頭，堅持要學(xué)習(xí)手語，老師見她這樣，不得不答應(yīng)了。
為了能和小伙伴們談心，巧銀兒夜以繼日地練習(xí)。俗話說得好：功夫不負(fù)有心人。幾年過去了，巧銀兒會的手語越來越多了！她也能和伙伴們一起“聊天”了。
你看！這位坐在蒙古包里，四周有遍地的牽?；ò鼑恼诳磿男」媚锸钦l？她就是巧銀兒！她的臉上帶著燦爛的笑容，她的身上綻放著燦爛的生命之花！
讓生命綻放心得體會篇十四
溶溶月，淡淡風(fēng)，往事悠悠牽動那如絲如縷的記憶。風(fēng)吹萬里總有飄散的一刻，生命也是如此，它正如花朵，有時它似雛菊，絢爛開放；有時它似丁香，以暗香來宣布自己的存在。不同的生命猶如不同的花朵，它們以各自的姿態(tài)讓世人聆聽它們的花語，品味它們的幽香。
雛菊篇——荊軻。
風(fēng)起兮，云飛揚(yáng)。易水邊，壯士歌?？犊鹇?，令人振奮。他即將踏入赴秦之路，“提匕首入不測之強(qiáng)秦”。也許，他知道等待自己的是什么。但是為了報恩，為了太子的見陵之辱，他毅然決然地揣上匕首。風(fēng)啊，此時仍然在吹，易水仍然十分寒冷，這有什么暗示么？難道它們也在挽留這位勇士？荊軻轉(zhuǎn)過了頭，邁著沉重的步伐，登上了馬車，雖然心里還有家人，但此時已經(jīng)不重要了?！榜{……”馬車走了，走向強(qiáng)秦，走向大殿，走向生命的終點(diǎn)。那時，雛菊花絢爛開放，他生命的價值在那一刻得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。
玫瑰篇——項羽。
烏江水洶涌澎湃，霸王扭身回看，身邊的將士已經(jīng)不多了。美人已自刎在懷，江山已不復(fù)存在，楚漢之爭，讓無辜的人牽連受累。此時，他突然想起了那句話：“為千千萬萬個人犧牲一個人，同為一個人犧牲千千萬萬個人一樣，都是不對的?！背聊螅嘈?，沒想到自己的協(xié)議竟換來小人的十面埋伏。再回頭，敵人已以排山倒海之勢翻滾而來，眼看兄弟們一個個倒下，他將馬推向竹筏。再見，來世還是好兄弟……彎腰拔刀抹向自己的脖頸。此時，血橫飛向天，眾人皆說玫瑰有情調(diào)，但此時霸王已經(jīng)化作血色的玫瑰，短暫綻放后迎來永久的消亡。
月季篇——老師。
“長大后，我就成了你！”這首歌無疑是對所有教師的贊美。“5·12”那天，當(dāng)?shù)貏由綋u的那一刻，所有老師想到的都是自己的學(xué)生。那一刻，向倩撲向兩名學(xué)生，譚千秋撲向四名學(xué)生……還有很多老師為了疏導(dǎo)學(xué)生，為了將生命讓給學(xué)生，自己卻沒能逃過這一難！教師是崇高的，你們將自己的生命獻(xiàn)給了講臺，獻(xiàn)給了最鐘愛的教育事業(yè)。你們是21世紀(jì)最美麗最絢麗的花——月季花。我找不到太恰當(dāng)?shù)脑~語來形容，但是我知道你們無數(shù)次地感動著我們。
溶溶月，淡淡風(fēng)。帶走了該帶走的，留下了該讓我們銘記的。此時此刻，天高云淡，云卷云舒，花香淡雅。生命中太多的感動讓我們的生命為之壯麗！為了那些感動，讓我們一同努力吧，去迎接美好的明天。
讓生命綻放心得體會篇十五
綻放，是開花的意思。而開花，則是春天的一個重要標(biāo)志。春天是新的開始，是生命的孕育、成長和綻放。由此可見，“綻放”不僅僅是向外顯露的美麗，也是通過成長和孕育才得以實(shí)現(xiàn)的。而人生亦然。在我們的人生中，我們需要經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)、磨練和成長，才能讓自己不斷地綻放和發(fā)光發(fā)亮。
第二段：抗?fàn)幣c挑戰(zhàn)。
我們的人生中充滿了挑戰(zhàn)和抗?fàn)?。無論是學(xué)習(xí)、生活還是工作，都會有各式各樣的難關(guān)出現(xiàn)。在這個過程中，我們會感到艱難和疲憊，甚至失落和絕望。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們更好的了解自己，更好地掌握生活中的機(jī)會和挑戰(zhàn)。同時，在這個過程中，我們的內(nèi)心也在不斷的成長和壯大，使我們擁有更強(qiáng)的內(nèi)在能力和態(tài)度去迎接更艱難的挑戰(zhàn)和重大的抉擇。
第三段：追求與奮斗。
人生的價值在于對自我不斷的追求和奮斗。通過不斷錘煉自己，我們會在深夜獲得屬于自己的收獲，領(lǐng)會到綻放的感覺。對于學(xué)生而言，是要兼顧好學(xué)業(yè)，掌握好自己的時間；對于職場新人，是要不斷學(xué)習(xí)，積累優(yōu)秀的職業(yè)技能和職業(yè)能力。只有通過不斷的努力和奮斗，我們才能夠獲得自己真正的價值和對未來的信心。
第四段：內(nèi)心的堅韌與抉擇。
人生綻放的過程也需要內(nèi)心的堅韌和抉擇。在困難中堅守自己的信仰，在失敗中找到新的機(jī)會，同時也要對自己的追求進(jìn)行理性的剖析與篩選。在這個過程中，我們可以收獲許許多多的啟示和智慧，使我們具有更好的心態(tài)和健壯的內(nèi)心，來面對生活中的風(fēng)雨和曲折。
第五段：思考與成長。
人生中的綻放并不是一蹴而就的。它需要我們深入思考，不斷成長。同時也需要我們不斷的完善自我，充實(shí)自己的興趣愛好，使自己更加的全面和充實(shí)。只有在這個過程中，我們才能走向更好、更高的人生自我價值和生命方式。
總結(jié)：
綻放的過程，不斷的回響著人生的旋律。它不僅僅是向外顯露的美麗，也同樣是通過成長和孕育而得以實(shí)現(xiàn)的。我們可以借助一系列的挑戰(zhàn)、磨練和成長，升華出自己內(nèi)在的價值，會體會到自己內(nèi)心的堅韌與抉擇。在此基礎(chǔ)上，我們可以更加成功的面對大多數(shù)的人生問題和挑戰(zhàn)。在人生的漫長征程中，我們需要不斷思考與成長，不斷完善自己的性格，逐漸成為生命中綻放的美麗花朵。
讓生命綻放心得體會篇十六
安全是一個永恒的話題。因此，我們每一個人都需要牢記于心。要永遠(yuǎn)牢記生命之花是在安全的基礎(chǔ)上才能綻放。
我們是祖國未來的花朵，是民族的希望。同學(xué)們，生命是寶貴的，但它也很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止。生命就像一絲輕紗，容易被人們撕破，生命就像一陣薄霧，容易被被微風(fēng)吹散了，生命就像一縷輕煙，容易被初陽蒸融了。
同學(xué)們，我們是國家和民族未來的希望。我們一定要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己、為祖國創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動起來，珍惜生命，預(yù)防溺水吧。俗話說的好“水火無情”。剛剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命又離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
一個令人悲傷的日子，在下午2時30分許，小學(xué)生小天和小鵬在青島膠州李哥莊周家村大沽河游泳時不幸溺水。河邊兩名正在玩耍的少年發(fā)現(xiàn)后，跳進(jìn)河內(nèi)將小天救上來，小鵬卻不幸被河水吞沒。打撈工作進(jìn)行了很久，直到27日晚8時50分許，小鵬的尸體才被打撈上來。像這樣的事例舉不勝舉。
因此，我們必須知道，溺水是一件非?？膳驴杀氖虑?，尤其是去一些我們不熟悉的地方去游泳，是最為危險的。為了防止溺水的事故發(fā)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、不會游泳的人，千萬不不能單獨(dú)在水邊玩耍;沒有大人的陪伴下，不要和伙伴們?nèi)ネ嫠?、游泳前應(yīng)做熱身運(yùn)動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋，這時應(yīng)做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。3、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對身體的刺激。
溺水是一件非常危險的事情，我們一定要牢記以上的條例，才能保證自己的安全。
同學(xué)們：“我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)?！蔽覀儜?yīng)該時刻牢記自己的安全，牢記生命的珍貴，緊記生命之花在綻放。
讓生命綻放心得體會篇十七
你是否見過這樣的景象?一株植物在地面以下的部分是沾滿污泥、布滿傷痕的形狀古怪的根，露出地面的卻是挺拔的枝干、青翠欲滴的嫩葉和鮮艷迷人的花朵?？此撇缓椭C嗎?其實(shí)毫不矛盾。正是由于根的努力向下深扎，汲取養(yǎng)分，歷經(jīng)磨練，才有枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇的美麗。在生活中，我們也應(yīng)該像根一樣去努力奮斗、經(jīng)受歷練，讓生命之花綻放出最美的光彩。
扎下深根，是植株成長的基礎(chǔ)。倘若樹木的根基脆弱，僅沒入泥土寸許，便容易在疾風(fēng)驟雨中倒下。人生的根基則是志向。倘若人生的志向模糊，沒有深切的理想，便也似無根的樹木般弱不禁風(fēng)，容易在困難挫折面前屈服。蒲松齡曾擬過一幅對聯(lián)：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”其中項羽破釜沉舟、勾踐臥薪嘗膽的典故也向我們證明，立下堅定穩(wěn)固的志向好似扎下深入泥土的樹根，可以為生命之花的綻放提供強(qiáng)有力的支持。
汲取養(yǎng)分，是長葉開花的條件。只有不斷汲取泥土中的水分營養(yǎng)，才能使枯瘦的葉碧綠寬大，使干癟的花嬌艷欲滴。人生的養(yǎng)分則是知識。高爾基曾說過：“知識是人類進(jìn)步的階梯?！边_(dá)芬奇則說：“知識是人生的一筆財富。”勤奮學(xué)習(xí)知識好似植物汲取養(yǎng)分，是幫助我們不斷成長進(jìn)步的催化劑。
不畏磐石，是使花兒開得更美的保障。根只有不斷與堅硬的黃土、亂石搏斗，為自己辟出生存空間，才能愈長愈堅韌挺拔，屹立不倒。人生的磐石則是挫折。人們只有敢于直面挫折，努力克服困難，才會磨練出頑強(qiáng)堅貞的意志。溫室里培育的花朵只擁有短暫脆弱的美麗，無法經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn);山頂?shù)乃砂卦卺揍镜氖p間，卻保持著巍峨常青的身姿。生活中的許多困難是不可逃避的，唯有勇敢地直面挫折，不畏磐石壓迫，才能煥發(fā)出蓬勃生機(jī)。
根扎入泥土越深越盤旋曲折，越顯得古怪;汲取養(yǎng)分越多越肥胖臃腫，越顯得笨拙;遇到磐石越多越傷痕累累，越顯得丑陋。然而這些不美麗見證了它們?yōu)殚_花付出的努力與犧牲，并最終成功地開出了絢麗的花朵，因此這不美麗其實(shí)也是美麗的。
同樣，人生的奮斗拼搏越多，生命之花也就越燦爛。因此，不要害怕奮斗會使你勞累不堪，畏懼拼搏會讓你傷痕累累。扎根、成長、開花的過程或許會是灰暗、笨拙、毫無光彩的，但只要你能擁有根的韌性與堅持，努力扎下深根，不懈汲取養(yǎng)分，不畏磐石磨礪，就必定能讓生命之花綻放出最美的光彩!
讓生命綻放心得體會篇十八
鮮花因?yàn)橛曷兜淖虧櫠利?小鳥因?yàn)樗{(lán)天的磨煉而翱翔;學(xué)生因?yàn)槔蠋煹呐囵B(yǎng)而優(yōu)秀……老師們就像辛勤的園丁無私地培養(yǎng)著祖國的花朵。可謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句家喻戶曉的俗話是為誰吟呢?是您，是無私奉獻(xiàn)的老師們，是我為不求回報的老師們而吟的。
記得在5·12大地震的新聞報道中，一條似乎普通又似乎特別的新聞竟讓我潸然淚下。新聞的內(nèi)容是一張圖片：一個中年男子用他那雙不怎么強(qiáng)壯的手臂死死地抓住一張桌子的兩邊，桌子底下居然蹲著四個孩子，年紀(jì)和我相仿，都才十一二歲?？雌饋硭麄兌贾皇芰它c(diǎn)驚嚇，其它都毫發(fā)無損。只是男子的腦袋被天花板重重地砸著，腦袋已被砸了一個窩，深深地陷下去了。這時我的眼眶濕潤了?？戳诉@張圖片后，我還以為那位中年男子是這四個孩子的父親，是在保護(hù)他的孩子。這一點(diǎn)已經(jīng)夠讓我感動了，可更我出乎意料的是接下來的報道。
當(dāng)我還沉浸在無限的聯(lián)想中時，新聞報道員用十分敬佩而又感動的話語說：“這是在四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)發(fā)回的報道，圖片中的中年男子是一位中學(xué)教師，名字叫做‘譚千秋’……”聽到這里我簡直驚呆了，眼淚也已經(jīng)流下。報道員接著說：“他在發(fā)生地震時，不顧自己生命危險，趕緊組織疏散學(xué)生?？蛇€沒等他疏散完，地?fù)u得越來越厲害，眼看只剩下四個學(xué)生了，‘咚’地一聲，門框一下子砸下來。他意識到了地震的強(qiáng)烈，于是就叫四個學(xué)生鉆進(jìn)講臺桌下，然后他死死地抓著講臺兩邊，只聽‘轟隆’天花板狠狠地砸了下來。這位中年教師就這樣獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。多么無私的老師啊!他是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！?BR> 雖然新聞已在短短的十分鐘內(nèi)結(jié)束了，但我的思緒仍然沉浸在那張圖片中。我真的想不明白那老師為什么要這么做?他是怎么在一瞬間做出這么重大的決定的?難道他就沒想到他的家人嗎?在我們看來十分奇怪的事情，在老師們看來那是人之常情。因?yàn)槭裁茨?因?yàn)樽隼蠋煹臒o私，做老師的貢獻(xiàn)。雖然這樣的話我已重復(fù)數(shù)十遍，但我還是不由得贊嘆：“他的無私奉獻(xiàn)的精神一定會像他的名字一樣永垂不朽，他是中國人的驕傲!是他用堅實(shí)的雙臂微四個祖國的花朵撐起一片自由翱翔的天空?！?BR> 因?yàn)檫@事，我又準(zhǔn)時地收看了關(guān)于“譚千秋”家人的專訪。我從中了解到譚千秋的妻子，十分地悲痛，守著他的尸體哭了三天。我想對阿姨說：“譚老師是好樣的，他是值得你驕傲的，你應(yīng)該因有譚老師這樣無私的好丈夫而感到自豪。阿姨，你要振作起來，把譚老師的精神傳承下去，讓更多的人感受到“人間充滿愛”。我也一定向譚老師學(xué)習(xí)?！?BR> 五月的天空依然蔚藍(lán)，五月的花朵依然絢麗，可五月的生命像花兒一樣綻放，像巨石一樣堅韌，它燦爛千秋，永垂不朽!
讓生命綻放心得體會篇一
作為一名大學(xué)生，我們常常會接觸到思政課程。這些思政課程是我們成長路上的重要一步，也是我們?nèi)松械谋夭豢扇钡慕?jīng)歷。思政課程不僅是為了增強(qiáng)我們的政治意識和道德觀念，更是為了孕育我們的人生觀和價值觀。在這樣的課程學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了思政課程對我們的重要性。今天，我想就“綻放生命——思政心得”這個話題暢所欲言，與大家分享我對思政課程的感悟。
第一段:明確價值觀是我們言行的指南之一。
作為一個年輕的大學(xué)生，我深刻地體會到明確自己的價值觀是我們言行的指南之一。這一點(diǎn)是在思政課中得到的啟示，特別是在一個人面臨重大抉擇的時候，自己的價值觀會為他指明正確的道路。因此，我們需要時常對自己的價值觀加以審視和反思，不斷地完善自己的價值觀，使之能夠更好地貫穿我們的生活。
第二段：自立自強(qiáng)是一個人成長的基石。
在思政課中，我們學(xué)到了許多關(guān)于自立自強(qiáng)的道理，這些道理不僅對我們的成長有著深刻的影響，也是我們走向成功所必須要掌握的基石。自立自強(qiáng)，不僅僅是指我們要在物質(zhì)上獨(dú)立，更是指我們應(yīng)該具有自我管理和自我掌控的能力。
第三段：志存高遠(yuǎn)是一個人前行的動力。
作為一個年輕人，夢想是我們內(nèi)心最深處的期望與向往。在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了志存高遠(yuǎn)的思想，即時刻保持對夢想的熱愛和追求。志存高遠(yuǎn)，能夠使我們不斷地在人生道路上發(fā)奮圖強(qiáng)，追求卓越，不斷提高自己的境界，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。
第四段：發(fā)揚(yáng)人民精神是我們應(yīng)該堅守的信仰。
在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了許多與人民相關(guān)的知識。其中最重要的一點(diǎn)，就是真正地對人民產(chǎn)生熱愛和關(guān)注。發(fā)揚(yáng)人民精神，能夠讓我們更加真實(shí)地與群眾溝通，更加深刻地了解群眾的需求和希望，這有助于我們更好地服務(wù)人民，更好地實(shí)現(xiàn)人民的利益。
第五段：塑造自己的思政力，讓自己成為更好的人。
在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)人生的道理，這些道理不僅讓我們認(rèn)識到了自己的不足之處，也啟示我們?nèi)绾胃玫馗倪M(jìn)和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。思政力是我們必須要不斷塑造和提升的能力，我們需要在生活中，通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自己的思想目標(biāo)，讓自己變得更加完善，成為一個更好的人。
綜上，思政課正如文中所提示的那樣，使我們發(fā)現(xiàn)生活中的諸多問題，開闊我們的眼界，讓我們找到了方向，把握了人生。思政課教會了我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，如何成長為一個有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。同時，我們也應(yīng)該深刻思考自己，構(gòu)建自己的思想世界，在平凡的生活中，不斷完善自己，成為更好的人。
讓生命綻放心得體會篇二
生活中的每個人都有自己的職責(zé)和責(zé)任，而參加團(tuán)體課程成為了現(xiàn)代社會中許多人改變自身的方式之一。在參加“生命因你綻放”團(tuán)課之后，我深感到這項活動對我個人的成長和改變產(chǎn)生了積極的影響。這次團(tuán)課給我?guī)砹嗽S多有益的體驗(yàn)和感悟，讓我意識到自己的潛力，以及與他人共同發(fā)展的重要性。
第一段：團(tuán)體課程帶來的個人成長。
參加“生命因你綻放”的團(tuán)體課程可以說對我的個人成長產(chǎn)生了巨大的影響。在課程中，我學(xué)會了更加系統(tǒng)地規(guī)劃自己的時間，并制定了明確的目標(biāo)和計劃。在團(tuán)課上，我了解到人與人之間的聯(lián)系和鼓勵是取得個人進(jìn)步的重要動力。我通過與其他參與者進(jìn)行交流和分享，更好地了解了自己以及自己的潛力。團(tuán)隊課程的幫助下，我意識到自己具備著改進(jìn)自己并實(shí)現(xiàn)夢想的能力。
第二段：發(fā)掘內(nèi)在潛力和創(chuàng)造性。
在“生命因你綻放”的團(tuán)體課程中，我深刻感受到自己的內(nèi)在潛力和創(chuàng)造性。通過與團(tuán)隊成員的合作和互動，我開始挖掘出自己更多的才能和熱情。課程帶給我一個平臺，讓我能夠展示自己，并接受他人的評價和建議。這激發(fā)了我的創(chuàng)造力和動力，讓我更加積極地面對自己的生活和工作。我也意識到創(chuàng)新和創(chuàng)造力是推動個人和團(tuán)隊進(jìn)步的重要力量。
第三段：體驗(yàn)到共同成長和發(fā)展的重要性。
團(tuán)隊課程中，與其他成員的互動和合作讓我意識到了共同成長和發(fā)展的重要性。通過團(tuán)隊的合作，就可以實(shí)現(xiàn)更大范圍的目標(biāo)，共同攀登更高的高峰。在團(tuán)體課程中，我學(xué)會了如何分享和傾聽他人的觀點(diǎn)，以及如何成為一個支持和鼓勵他人的團(tuán)隊成員。在這個過程中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊合作的力量和成就感，也更加明白了合作對于個人發(fā)展的重要性。
第四段：改善與他人的溝通和人際關(guān)系。
通過參加“生命因你綻放”的團(tuán)體課程，我發(fā)現(xiàn)溝通和人際關(guān)系的重要性。團(tuán)隊課程讓我意識到，溝通是解決問題和達(dá)成共識的關(guān)鍵。在與團(tuán)隊成員合作的過程中，我學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽他人的想法。這讓我與他人建立了更好的關(guān)系，提高了自己的人際交往能力。在團(tuán)隊課程中，我也體驗(yàn)到了與他人互動和分享的喜悅，這使我相信人際關(guān)系的健康和和諧對于個人的幸福和成功至關(guān)重要。
第五段：對未來的展望。
通過參加“生命因你綻放”的團(tuán)體課程，我對自己的未來充滿了信心和希望。團(tuán)體課程幫助我激發(fā)了自己的潛力，發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，并培養(yǎng)了與他人共同成長和發(fā)展的意識。我相信通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升個人能力和技能，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢想。團(tuán)體課程的經(jīng)歷給我?guī)砹藢氋F的體驗(yàn)和感悟，讓我相信生命因我綻放，我也能夠通過自己的努力和付出，為世界帶來更多的美好和正能量。
總結(jié)：
通過參加“生命因你綻放”的團(tuán)體課程，我在個人成長、發(fā)掘內(nèi)在潛力、共同成長和改善與他人的溝通等方面都有了顯著的進(jìn)步和提高。這次團(tuán)體課程是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，讓我深刻體會到個人與集體的關(guān)系和互動的重要性。我相信這次經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我能夠以更好的狀態(tài)去面對生活和工作的挑戰(zhàn)。生命因我綻放，我也愿為自己和他人的成長付出更多的努力和奉獻(xiàn)。
讓生命綻放心得體會篇三
生命是一場奇妙的旅程，每個人都有自己的人生軌跡和與眾不同的精彩。然而，有些人能夠讓自己的生命綻放出獨(dú)特的光芒，讓周圍的人為之驚嘆不已。他們擁有一種積極向上的心態(tài)，勇于追求夢想，不畏困難，樂于分享，這些是我在觀察他們的過程中所得到的一些心得體會。
第一段：關(guān)注內(nèi)心需求。
讓生命綻放精彩的第一步是關(guān)注自己的內(nèi)心需求。每個人都有自己的夢想和熱情，了解并滿足這些需求是讓生活充滿動力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該常問自己：“我真正想要的是什么？我最熱愛的是什么？”當(dāng)我們清楚地認(rèn)識到自己的內(nèi)心需求時，我們才能夠朝著正確的方向前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：追求激情工作。
一個讓生命綻放精彩的重要因素是追求激情工作。激情工作不僅能夠使我們感到滿足和充實(shí)，還能夠提高我們的工作效率和創(chuàng)造力。無論是選擇一份自己熱愛的職業(yè)，還是將自己的激情融入到當(dāng)前的工作中，都能夠讓我們在工作中找到樂趣。激情工作讓我們更有動力去追求自己的夢想，也能夠激勵他人向著更高的目標(biāo)努力。
第三段：勇于面對挑戰(zhàn)與失敗。
在人生的道路上，挑戰(zhàn)和失敗是無法避免的。然而，那些能夠讓生命綻放精彩的人都具備勇于面對挑戰(zhàn)和失敗的品質(zhì)。他們不會被一次挫折擊倒，而是將其看作是成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會。面對困難時，他們積極尋求解決辦法，并從失敗中汲取教訓(xùn)。他們明白，只有通過面對挑戰(zhàn)和失敗，才能夠真正成為更好的自己，讓生命綻放精彩。
第四段：樂于分享與幫助他人。
讓生命綻放精彩的另一個秘訣是樂于分享與幫助他人。那些給予別人幫助和支持的人，往往會得到更多的回報。分享自己的知識、經(jīng)驗(yàn)和財富，幫助他人走上成功的道路，不僅能夠讓別人受益，也能夠讓自己感到更加快樂和滿足。樂于分享和幫助他人不僅增加了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，還能夠?yàn)樽约簬沓删透泻鸵饬x。
第五段：保持樂觀的心態(tài)。
最后，保持樂觀的心態(tài)是讓生命綻放精彩的關(guān)鍵。生活中難免會遇到各種挫折和困難，但那些能夠讓生命綻放精彩的人往往能夠以積極的心態(tài)面對一切。樂觀的心態(tài)使我們能夠看到問題的解決方案，相信自己的能力，保持希望和動力。只有擁有樂觀的心態(tài)，我們才能夠在任何時刻都保持生命的光彩和活力。
總結(jié)：讓生命綻放精彩并不是一件容易的事情，但通過關(guān)注內(nèi)心需求、追求激情工作、勇于面對挑戰(zhàn)與失敗、樂于分享與幫助他人以及保持樂觀的心態(tài)，我們可以讓生命變得更加有意義和精彩。相信自己的夢想，敢于挑戰(zhàn)自己，努力追求，讓自己的生命在充滿歡笑和淚水的旅途中綻放出最亮麗的光芒。
讓生命綻放心得體會篇四
生活是一本厚重而精彩的書籍，需要激情去書寫。參加“生命因你綻放”團(tuán)課，我被這個主題深深吸引。團(tuán)課是一種集體參與的健身活動，通過高強(qiáng)度的訓(xùn)練和歡快的音樂，讓人們在運(yùn)動中感受到熱愛生活的力量，迸發(fā)內(nèi)心的無限潛能。這不僅是一次健身的體驗(yàn)，更是一次心靈的滋養(yǎng)和升華。
第二段：超越自我，實(shí)現(xiàn)突破。
在團(tuán)課中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，一些高難度的動作需要靈活的身體和協(xié)調(diào)的動作，初次練習(xí)時我常常感到力不從心，一度想要放棄。然而，在教練的鼓勵下，我漸漸明白團(tuán)課并不只是要完成動作本身，更重要的是超越自我，不斷突破自己的極限。通過持之以恒的練習(xí)和努力，我逐漸掌握了許多復(fù)雜的動作，取得了令人滿意的進(jìn)步。
第三段：感受團(tuán)體的力量，增強(qiáng)凝聚力。
團(tuán)課的核心在于團(tuán)隊精神和集體合作。在團(tuán)體中，我們相互鼓勵和支持，分享訓(xùn)練中的快樂和痛苦。每一個參與者都能感受到來自團(tuán)隊的力量，這不僅讓我們在團(tuán)課中變得更加自信和堅韌，還培養(yǎng)了團(tuán)隊凝聚力。這種凝聚力不僅在課堂上表現(xiàn)出來，也會在現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們更好地融入社會。
第四段：塑造健康的生活方式，提升身心素質(zhì)。
團(tuán)課不僅是一種健身活動，更是一種改變生活方式的機(jī)會。通過堅持參加團(tuán)課，我逐漸摒棄了一些不健康的生活習(xí)慣，如熬夜和不規(guī)律的飲食。我開始更加注重飲食的搭配和作息的合理安排，這不僅幫助我更好地運(yùn)動和恢復(fù)，也提升了身體和心理的素質(zhì)。團(tuán)課的影響超越了課堂，讓我形成了良好的生活習(xí)慣，邁向更加健康、積極的生活。
第五段：點(diǎn)燃激情，感受生命的綻放。
參加“生命因你綻放”團(tuán)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的生活煥然一新。我充滿了無限的激情與動力，追求著更加充實(shí)而有意義的生活。團(tuán)課不僅讓我強(qiáng)健了身體，還讓我感受到生命的綻放和無限的可能性。通過團(tuán)體訓(xùn)練和個人努力，我在團(tuán)課中找到了屬于自己的獨(dú)特光芒，希望能夠繼續(xù)堅持，讓生命在我的行動中充分綻放。
總結(jié)：
在“生命因你綻放”團(tuán)課中，我體驗(yàn)到了熱愛生活的力量，超越了自己的局限，感受到了團(tuán)體的凝聚力，培養(yǎng)了健康的生活方式，并點(diǎn)燃了對生命的熱情。團(tuán)課不只是一次健身的體驗(yàn)，更是一次心靈的升華和迸發(fā)。我相信，通過“生命因你綻放”團(tuán)課的練習(xí)，我將繼續(xù)在生活中綻放自己的光芒，踐行健康、積極的生活態(tài)度。
讓生命綻放心得體會篇五
蝶，因破繭重生，更加美麗與堅強(qiáng)；花，因芬芳吐艷，更加備受稱贊與欣賞；蜂，因工作辛勤，更加勞苦功高。
人生苦短，彈指一揮間稍縱即逝。正如保爾柯察金所說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)你回首往事，不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧?！睂?shí)現(xiàn)人生價值就從此刻開始。
著名印象畫派梵高37歲時便結(jié)束了自己的生命但是他在世時，每天大量的練習(xí)繪畫，終于創(chuàng)建自己的繪畫風(fēng)格——印象派，為后世留下許多寶貴的繪畫資料，實(shí)現(xiàn)了其人生價值深受后人的尊敬及敬佩之情。身為學(xué)生的我們，也該反省一下了：我們是否認(rèn)真的對待每一次的作業(yè)和考試呢？我們是否在完成時也做到用眼，用腦，用手了呢？如果沒有，我們就該學(xué)習(xí)梵高這種精神，最大限度的實(shí)現(xiàn)自身價值。
世界聞名電影女演員奧黛麗·赫本，在生前拍下了許多著名的電影給世人留下了許多寶貴的藝術(shù)財富，被美國電影學(xué)會選為百年來最偉大的女演員之一，顯然她已經(jīng)留下了生命的價值，然而漸漸老去的她自愿退出演藝事業(yè)，仍老驥伏櫪，置身于關(guān)愛貧困兒童的隊伍當(dāng)中，為公益事業(yè)發(fā)著光和熱，擔(dān)任聯(lián)合國兒童基金會親善大使無私地奉獻(xiàn)了自己的后半生，也真正地體現(xiàn)了自己的價值，現(xiàn)在提起她的人都會豎起大拇指。赫本以自己的實(shí)際行動詮釋著實(shí)現(xiàn)人生價值，綻放生命之花。
反觀在喧囂浮華，物欲橫流的今天，當(dāng)人們帶著世俗的眼光去看等待人生價值的實(shí)現(xiàn)是用金錢顯現(xiàn)，是不是警示我們要認(rèn)真反思下下價值的深刻內(nèi)涵呢。看那“土豪金”仍炙手可熱，看那“土豪”仍我行我素。
流星劃過漫長的天際，點(diǎn)燃了自己，卻留給世界一道風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)流星的價值。
飛蛾為了追求光明，追求熱烈，不惜撲向那熊熊烈火，生命力唱起了挽歌，實(shí)現(xiàn)飛蛾的價值。
蠟燭為了給世界一道光明，用熱淚盈眶，送給人們源源不斷的光和熱，實(shí)現(xiàn)蠟燭的價值。
世間萬物皆具價值，可要實(shí)現(xiàn)其自身價值，就請面朝大海，春暖花開，實(shí)現(xiàn)價值，綻放人生。
讓生命綻放心得體會篇六
生命是一次次綻放的奇跡，而參加“生命因你綻放”團(tuán)課更是讓我深切感受到了這一點(diǎn)。在這個團(tuán)課中，我不僅收獲了身體的鍛煉，更收獲了關(guān)于生命和人性的思考。以下是我從這次團(tuán)課中得到的心得體會。
第二段：堅韌和毅力。
在這次團(tuán)課中，我最大的體會是堅韌和毅力的力量。團(tuán)課不同于個人鍛煉，這里有著一種團(tuán)隊的力量，大家共同為了一個目標(biāo)而努力。當(dāng)我感到疲憊和無力的時候，團(tuán)隊中的伙伴們的鼓勵和支持成為了我堅持下去的動力。我懂得了只有通過堅持和毅力，才能超越自我，實(shí)現(xiàn)更大更好的自己。
第三段：團(tuán)隊合作。
這次團(tuán)課中，團(tuán)隊合作發(fā)揮了重要的作用。在課程中，我們被分為幾個小組，每個小組都要完成一系列的任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我們能夠互相幫助，相互鼓勵，在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)。團(tuán)隊合作不僅加強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系和協(xié)作能力，更讓我們明白了每個人在團(tuán)隊中都起到重要的作用。每個人都是團(tuán)隊中不可或缺的一部分，只有團(tuán)結(jié)合作，才能達(dá)到最終的目標(biāo)。
第四段：拓寬思維。
參加這次團(tuán)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加開闊和靈活。在課程中，我們做了很多富有挑戰(zhàn)性的活動，要求我們用不同的角度和方法解決問題。這些活動激發(fā)了我的思維，讓我不再拘泥于傳統(tǒng)的思維方式，勇于嘗試新的方法和思路。這樣的體驗(yàn)讓我明白到，只有拓寬思維，我們才能更好地適應(yīng)社會的變化，迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：自信和勇氣。
通過這次團(tuán)課，我也重新獲得了自信和勇氣。團(tuán)課中的各種挑戰(zhàn)不僅考驗(yàn)了我們的體力和耐力，更測試了我們的心理素質(zhì)。只有面對挑戰(zhàn)，勇敢地克服困難，我們才能取得成功。在這個過程中，我逐漸明白到，自信和勇氣并非天生，而是通過努力獲得的。只有相信自己，敢于迎接挑戰(zhàn)，我們才能在生活中綻放出璀璨的色彩。
結(jié)尾：
通過參加“生命因你綻放”團(tuán)課，我不僅鍛煉了身體，還得到了更多的收獲。堅韌和毅力、團(tuán)隊合作、拓寬思維、自信和勇氣，這些都是我從這次團(tuán)課中領(lǐng)悟到的重要價值觀。我相信，在未來的路上，只要我保持對生命的熱愛和積極向上的心態(tài)，我就能夠繼續(xù)綻放出更加耀眼的光芒。生命因你綻放團(tuán)課，是一次難忘的經(jīng)歷，也是我人生中的一次寶貴財富。
讓生命綻放心得體會篇七
今年春節(jié)，我們來到了云南大理，來到了美麗的蝴蝶泉公園，蝴蝶泉公園里這個季節(jié)是人工飼養(yǎng)的蝴蝶。
我們進(jìn)入蝴蝶棚，首先映入眼簾的就是花草樹木，我們又來到一個小池子，里面的水可真清啊。忽然，有兩只蝴蝶亂飛到池塘邊，翅膀沾到了水，蝴蝶想要飛，卻整個身體都陷了進(jìn)去，兩只蝴蝶都在水里等死。我想把兩只蝴蝶給撈上來，手卻夠不到，我找到池塘邊的一根小木棍，我瞄準(zhǔn)一只蝴蝶，手小心翼翼地移動著木棍，伸到蝴蝶的正下方，往上一提，第一只蝴蝶救起來了，它在木棍上呆了一會，展開翅膀飛走了。
第一只蝴蝶救起來了，想救第二只可就困難了，因?yàn)榈谝恢缓玫臅r間較長，它已經(jīng)奄奄一息了，我趕緊將木棍伸到蝴蝶下方，糟糕，蝴蝶沒撈著，倒讓它飄遠(yuǎn)了，我趕緊跑到池子的另一頭，棍子不夠長，只能剛剛好到蝴蝶的旁邊，“快抓住呀！快抓住呀！”我焦急的說道，蝴蝶用它的腳牢牢的抓住木棍，我把蝴蝶提了上來，它因?yàn)樵谒锱莸臅r間較長，已經(jīng)無法飛了，我把它放到一朵花上。第二只蝴蝶營救成功！旁邊的人都為我的“英雄事跡”紛紛鼓掌，我也不好意思的跟著媽媽走出了蝴蝶泉，沒想到那只蝴蝶落到了我的帽子上，跟著我走出了蝴蝶泉，媽媽非常驚訝，為我拍下了這一奇景，難道蝴蝶也像人一樣懂得知恩圖報？我想這應(yīng)該就是我和那兩只蝴蝶的緣分吧！
讓生命綻放心得體會篇八
生命是什么？難道是由生活和命運(yùn)構(gòu)成？生命是一個美麗又奇妙的東西，帶著夢幻的色彩，就像花一樣，為了某一瞬間的綻放。
作為一個生命的我們就得懂的為什么而活，如何去實(shí)現(xiàn)自己人生的價值。上帝是不會捏造一個沒有用的人的，即便包括性格在內(nèi)的很多東西都不一樣，但都有著夢想。有夢想人生的旅途就不會孤獨(dú)，有夢想才會有新的希望；沒有夢想便注定會痛苦，也就不會產(chǎn)生希望，也就找不到生活的意義所在。
生命總會有綻放的時刻，如：汶川地震，一名教師為了救學(xué)生而犧牲；警察為了救被拐賣的兒童，連續(xù)幾晚在嫌疑人居住處蹲點(diǎn)，無論多困，多餓都依舊在自己的崗位上；電力工人，為了讓每個人在炎熱的夏天使用上空調(diào)，冒著40度的高溫在外工作。太多太多的例子了。人類就是為了創(chuàng)造一個又一個的奇跡吧，生命綻放的那一最美的時刻，真應(yīng)該拿相機(jī)記錄下來，然后定格在那里。
生命不在于它的長度，而在于它的寬度。生命很脆弱，也很堅強(qiáng)。每個人都擁有自己的使命，有的為了信仰而活，有的為了夢想而活。無論是為什么活，只要擁有目標(biāo)與信念，不讓自己頹廢，那就是最好的，然后慢慢的綻放出你的美麗。
生命就是這樣，活出價值，像花兒一樣在最美麗的時候綻放！
作者小小年紀(jì)就懂得生命的意義，并運(yùn)用議論的寫作手法進(jìn)行書寫，告訴了人們應(yīng)該活出生命的價值。
讓生命綻放心得體會篇九
綻放，是一種美妙的狀態(tài)。這種狀態(tài)一般在個人身上呈現(xiàn)出極致的光彩，讓人們感受到美與力量的結(jié)合。綻放的過程，通常是經(jīng)歷了一段時間內(nèi)外的錘煉與磨礪，才能真正獲得。今天，我想分享一些我在這個過程中所收獲的體會。
2.洞察自己。
從我的經(jīng)驗(yàn)來看，綻放的關(guān)鍵首先是對自己的洞察。如果我們不真正理解自己是誰，以及我們有什么樣的品質(zhì)、態(tài)度和行為，那么我們很難向外界展示最好的自己。對于洞察自己，可以從不斷地審視自己的內(nèi)心和行為開始，以及通過切實(shí)地接受批評和反饋，來改正自己的不足。
3.定義目標(biāo)。
而后，我們需要設(shè)定一個明確的目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)該是我們所追求的最佳狀態(tài)，或是對于某種特定品質(zhì)的最理想展示。只有在這個基礎(chǔ)上，我們才有動力和方向感去不斷地努力和進(jìn)步。
4.前進(jìn)的困難。
在綻放的道路上，可能會遇到各種各樣的困難和障礙。比如，我們可能覺得自己嘗試了很多次，但還是沒有取得進(jìn)展，或者感到周圍的人總是不給力，不良心態(tài)困擾著我們等等。但這個時候我們最需要的是堅韌不拔的信念和毅力。我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，仔細(xì)思考問題的本質(zhì)和解決方案，并且時常給自己打氣，克服惡劣的情況。
綻放之道有很多，但最關(guān)鍵的是對自身的喜愛和自信。如果我們對自己沒信心、不自愛，那么很難想象我們能夠在積極的方向上邁進(jìn)。與此同時，數(shù)字的積累，對自身的認(rèn)真關(guān)注、積極地與他人進(jìn)行交流、關(guān)心自身所處的環(huán)境等方面，都是實(shí)現(xiàn)自我綻放的關(guān)鍵要素。我們需要不斷地嘗試和實(shí)踐，直到我們真正的綻放達(dá)到讓自己和周圍的人都欣喜若狂的程度。
6.結(jié)論。
綻放是一種心靈狀態(tài)，它源自自身的內(nèi)在深處，并向外界輻射。這是一個肆意展現(xiàn)自己最好的狀態(tài)，同時為周圍帶來美妙和積極影響的機(jī)會。在實(shí)現(xiàn)自我綻放的過程中，我們需要持之以恒地堅持不懈，克服各種艱難險阻，在心理和實(shí)踐層面獲得成長和進(jìn)步。希望這些體會能夠給大家一些啟示和引導(dǎo)，讓大家不斷向前，在綻放的過程中贏得屬于自己的精彩。
讓生命綻放心得體會篇十
積蓄力量，靜待奇跡，有朝一日，綻放生命！
那是一株放在書桌上的向日葵，從我親手播種它到如今，已經(jīng)是第二個春天了，空曠的花盆中央，只有一株兩三厘米的幼苗，細(xì)小到讓人忽視它的存在，像是手中的玻璃球一樣易碎。我早已斷了它能開花的念想。
去年夏天，它的枝干突然長得奇快，一晃幾周，竟已長到了將近二十厘米，綠色的花苞緊緊閉合，像害羞的少女久久不敢睜眼看這個世界。眼看著秋天將至，可那花苞還是緊緊閉合，我盼望它能開花的新又垂了下去。
幾天后，我正打算將它移到陽臺時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，綠色的花苞張開了一點(diǎn)口，幾縷淡黃色的花蕊悄悄探出頭來，好奇地張望。我不禁坐了下來，打算觀看它綻放生命的全過程。
幾分鐘后，花苞再次牽扯著花蕊，如同一把小傘，慢慢張開，我屏住呼吸，不敢去驚擾。片刻，那花苞猶如少女的裙擺，在陽光下完全散開，嬌羞的向日葵淡淡地笑將臉朝向太陽。
我定在那里，思考著過去一年半的種種。美麗的向日葵，長出嫩芽用了一個星期，但枝芽漸漸長大到開花，用了一年不能辦的時間。在過去一年半里，多少個日夜，你聽著我的嘆息，不理會繼續(xù)扎根；多少個日夜，你看著我對你的譏笑，任不理會繼續(xù)扎根。你在積蓄力量的過程中，表面看起來毫無起色，而且還有別人的看不起一直打壓著你，可你仍然堅持，努力讓你的生命精彩。
“苦心人天不負(fù)”。正是你一直堅持扎根，才會有綻放生命的那一刻！現(xiàn)在你雖然已經(jīng)凋零，但你在生命最后時的光輝燦爛，永遠(yuǎn)映在我腦海里。
讓生命綻放心得體會篇十一
生命當(dāng)如花，濃時濃烈，淡亦淡雅。一直喜歡梅花在寒冬時節(jié)的綻放，一如往昔不向命運(yùn)低頭，將生命綻放的古人。
越王勾踐說：“我會綻放！”
硝煙彌漫，哀嚎遍野。一夜之間，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨(dú)尊如煙消云散，如今的他淪為吳王的階下囚。山珍海味變成了殘羹剩飯，綾羅綢緞變成了粗衣麻褲。去舐嘗那苦膽只為讓自己記住今天的恥辱。萬人侍奉的生活已不再，取而代之的是日復(fù)一日繁重的勞作；紅羅斗帳已不再，取而代之的是無盡的嘲諷與責(zé)罵。越王勾踐說：“我會綻放！”他不斷的積蓄著自己的力量。終于，他等來了他的綻放，一舉擊碎吳王的美夢，重新登上了權(quán)利的鼎峰。
漢使蘇武說：“我會綻放！”
茫茫大漠，駝鈴叮當(dāng)。他，帶著漢使的驕傲行走于西方的荒涼土地，卻因同伴參與匈奴內(nèi)部的謀反，被牽連入其中。他低頭，身邊的小羊羔“咩咩”地叫著，似乎也在宣泄內(nèi)心的憤懣與不平。遠(yuǎn)處，只有皚皚的白雪。他說：“我會綻放！”匈奴派來的勸降者一個接著一個，他搖了搖頭，帶著漢使的驕傲毅然挺立在大漠之中。白雪紛飛，北風(fēng)呼嘯，肆意地刮在他的臉上……這樣過了數(shù)十載，他等到了他的綻放，帶著斑白的頭發(fā)和破舊不堪的旌旗，驕傲地踏上了回國的路。
王昭君說：“我會綻放！”
深深的庭院，寂寥的后宮，只因不肯賄賂畫師，便遲遲不見皇帝的身影。珠釵玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也看不到她明艷的笑靨了，一腔愁緒，兩彎蛾眉。就在這時，傳來了和親的消息，在死一般沉寂的后宮如一聲春雷炸開了。在官員來挑選宮女之際，宮廷里的陰險，猜忌，冷落，西域的寒冷，思鄉(xiāng)與戍邊將士的浴血奮戰(zhàn)奮戰(zhàn)一并涌入她的腦海。她說：“我會綻放！”“我去！”她肯定的語氣震動了整個長安城。想想臨行的那個夜，連月亮也在云后哭泣，不肯相信這事實(shí)。昭君用她的美麗在漫天黃沙之中將自己的生命綻放。
喜歡梅花在寒冬之際的綻放，一如那些不肯向命運(yùn)低頭，將生命綻放的古人。
讓生命綻放心得體會篇十二
在阿姨家的樓頂上，長著許多太陽花，這些太陽花是原來是阿姨家種的，因?yàn)殚L了許多，盆里種不下了，有些就被扔在了樓頂?shù)乃嗟孛嫔?，也不知過了多久，樓上競?cè)婚L出了一大片太陽花，郁郁蔥蔥，充滿了生機(jī)和活力，我扒開淺綠色的莖，看到它們的根下只有一層薄薄的泥土，薄薄的一層泥土卻長了一大片，這頑強(qiáng)的生命力真是讓人不可思議。綠葉間綴滿了金黃色的小花，就像天上的小星星灑落其間，讓人覺得小花是一個可愛的的孩子，在向你問好?；▍仓羞€冒出幾棵仙人掌，可能是下大雨把仙人掌打落下來了一片，這碎片落在一旁的水泥地面上，長出了一條白色的根，真是讓我大吃一驚。望著眼前這翠流的太陽花和仙人掌，讓我不禁想起了美國著名的聾啞女作家海倫。凱勒。
海倫。凱勒出生后因?yàn)樯?，雙目失明，并有聾啞之疾，然而她卻以驚人的毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的全部課程。她通曉英、漢、德、拉丁、希臘等五種語言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著作，有的被譯成五十余種文字，風(fēng)靡五大洲。1965年，當(dāng)她85歲高齡時被選為“世界十大女性”之一。雖然她的身體殘疾了，但心里沒有殘疾，她用自己頑強(qiáng)的毅力展示了自己的光彩。
是啊，只要我們和海倫。凱勒一樣，刻苦學(xué)習(xí)，堅持不懈，我們也會像她一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價值，就可以讓我們的生命綻放耀眼的光彩。
讓生命綻放心得體會篇十三
巧銀兒是個美麗的蒙古族女孩。你瞧，她有著一排整齊的劉海，劉海下面有著像月兒一樣彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃大小的小嘴巴，漂亮極了。但不幸的是，巧銀兒一出生就是一個聾啞兒童，她非常希望自己能夠像其他孩子一樣，能夠和朋友們說說心里話，能夠聽到大自然里美妙的音樂。巧銀兒把自己的心愿用手語告訴了媽媽，媽媽就請來了聾啞學(xué)校的老師來教巧銀兒學(xué)習(xí)更多更復(fù)雜的手語。
巧銀兒每天都努力的學(xué)習(xí)，她數(shù)九隆冬學(xué)，三伏盛夏學(xué)，日光下學(xué)，月光下學(xué)，燈光下學(xué)，甚至摸黑學(xué)。遇到比較容易學(xué)的手語，巧銀兒學(xué)一遍就會了；但遇到很難的手語時，巧銀兒會練上好幾遍，直到會了為止。有時候會憐的手很酸，都要抬不起來了，媽媽便叫巧銀兒休息一會兒，可巧銀兒卻用手語表示：媽媽，沒關(guān)系的，我一定要學(xué)會這個手語。媽媽見女兒這么堅定，便走開了，走的時候，眼角還閃著淚花。又一次，巧銀兒生病了，醫(yī)生說那是巧銀兒勞累過度而引起的發(fā)燒。巧銀兒的老師來看望她，并告訴她今天不學(xué)習(xí)手語了。可巧銀兒搖搖頭，堅持要學(xué)習(xí)手語，老師見她這樣，不得不答應(yīng)了。
為了能和小伙伴們談心，巧銀兒夜以繼日地練習(xí)。俗話說得好：功夫不負(fù)有心人。幾年過去了，巧銀兒會的手語越來越多了！她也能和伙伴們一起“聊天”了。
你看！這位坐在蒙古包里，四周有遍地的牽?；ò鼑恼诳磿男」媚锸钦l？她就是巧銀兒！她的臉上帶著燦爛的笑容，她的身上綻放著燦爛的生命之花！
讓生命綻放心得體會篇十四
溶溶月，淡淡風(fēng)，往事悠悠牽動那如絲如縷的記憶。風(fēng)吹萬里總有飄散的一刻，生命也是如此，它正如花朵，有時它似雛菊，絢爛開放；有時它似丁香，以暗香來宣布自己的存在。不同的生命猶如不同的花朵，它們以各自的姿態(tài)讓世人聆聽它們的花語，品味它們的幽香。
雛菊篇——荊軻。
風(fēng)起兮，云飛揚(yáng)。易水邊，壯士歌?？犊鹇?，令人振奮。他即將踏入赴秦之路，“提匕首入不測之強(qiáng)秦”。也許，他知道等待自己的是什么。但是為了報恩，為了太子的見陵之辱，他毅然決然地揣上匕首。風(fēng)啊，此時仍然在吹，易水仍然十分寒冷，這有什么暗示么？難道它們也在挽留這位勇士？荊軻轉(zhuǎn)過了頭，邁著沉重的步伐，登上了馬車，雖然心里還有家人，但此時已經(jīng)不重要了?！榜{……”馬車走了，走向強(qiáng)秦，走向大殿，走向生命的終點(diǎn)。那時，雛菊花絢爛開放，他生命的價值在那一刻得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。
玫瑰篇——項羽。
烏江水洶涌澎湃，霸王扭身回看，身邊的將士已經(jīng)不多了。美人已自刎在懷，江山已不復(fù)存在，楚漢之爭，讓無辜的人牽連受累。此時，他突然想起了那句話：“為千千萬萬個人犧牲一個人，同為一個人犧牲千千萬萬個人一樣，都是不對的?！背聊螅嘈?，沒想到自己的協(xié)議竟換來小人的十面埋伏。再回頭，敵人已以排山倒海之勢翻滾而來，眼看兄弟們一個個倒下，他將馬推向竹筏。再見，來世還是好兄弟……彎腰拔刀抹向自己的脖頸。此時，血橫飛向天，眾人皆說玫瑰有情調(diào)，但此時霸王已經(jīng)化作血色的玫瑰，短暫綻放后迎來永久的消亡。
月季篇——老師。
“長大后，我就成了你！”這首歌無疑是對所有教師的贊美。“5·12”那天，當(dāng)?shù)貏由綋u的那一刻，所有老師想到的都是自己的學(xué)生。那一刻，向倩撲向兩名學(xué)生，譚千秋撲向四名學(xué)生……還有很多老師為了疏導(dǎo)學(xué)生，為了將生命讓給學(xué)生，自己卻沒能逃過這一難！教師是崇高的，你們將自己的生命獻(xiàn)給了講臺，獻(xiàn)給了最鐘愛的教育事業(yè)。你們是21世紀(jì)最美麗最絢麗的花——月季花。我找不到太恰當(dāng)?shù)脑~語來形容，但是我知道你們無數(shù)次地感動著我們。
溶溶月，淡淡風(fēng)。帶走了該帶走的，留下了該讓我們銘記的。此時此刻，天高云淡，云卷云舒，花香淡雅。生命中太多的感動讓我們的生命為之壯麗！為了那些感動，讓我們一同努力吧，去迎接美好的明天。
讓生命綻放心得體會篇十五
綻放，是開花的意思。而開花，則是春天的一個重要標(biāo)志。春天是新的開始，是生命的孕育、成長和綻放。由此可見，“綻放”不僅僅是向外顯露的美麗，也是通過成長和孕育才得以實(shí)現(xiàn)的。而人生亦然。在我們的人生中，我們需要經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)、磨練和成長，才能讓自己不斷地綻放和發(fā)光發(fā)亮。
第二段：抗?fàn)幣c挑戰(zhàn)。
我們的人生中充滿了挑戰(zhàn)和抗?fàn)?。無論是學(xué)習(xí)、生活還是工作，都會有各式各樣的難關(guān)出現(xiàn)。在這個過程中，我們會感到艱難和疲憊，甚至失落和絕望。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們更好的了解自己，更好地掌握生活中的機(jī)會和挑戰(zhàn)。同時，在這個過程中，我們的內(nèi)心也在不斷的成長和壯大，使我們擁有更強(qiáng)的內(nèi)在能力和態(tài)度去迎接更艱難的挑戰(zhàn)和重大的抉擇。
第三段：追求與奮斗。
人生的價值在于對自我不斷的追求和奮斗。通過不斷錘煉自己，我們會在深夜獲得屬于自己的收獲，領(lǐng)會到綻放的感覺。對于學(xué)生而言，是要兼顧好學(xué)業(yè)，掌握好自己的時間；對于職場新人，是要不斷學(xué)習(xí)，積累優(yōu)秀的職業(yè)技能和職業(yè)能力。只有通過不斷的努力和奮斗，我們才能夠獲得自己真正的價值和對未來的信心。
第四段：內(nèi)心的堅韌與抉擇。
人生綻放的過程也需要內(nèi)心的堅韌和抉擇。在困難中堅守自己的信仰，在失敗中找到新的機(jī)會，同時也要對自己的追求進(jìn)行理性的剖析與篩選。在這個過程中，我們可以收獲許許多多的啟示和智慧，使我們具有更好的心態(tài)和健壯的內(nèi)心，來面對生活中的風(fēng)雨和曲折。
第五段：思考與成長。
人生中的綻放并不是一蹴而就的。它需要我們深入思考，不斷成長。同時也需要我們不斷的完善自我，充實(shí)自己的興趣愛好，使自己更加的全面和充實(shí)。只有在這個過程中，我們才能走向更好、更高的人生自我價值和生命方式。
總結(jié)：
綻放的過程，不斷的回響著人生的旋律。它不僅僅是向外顯露的美麗，也同樣是通過成長和孕育而得以實(shí)現(xiàn)的。我們可以借助一系列的挑戰(zhàn)、磨練和成長，升華出自己內(nèi)在的價值，會體會到自己內(nèi)心的堅韌與抉擇。在此基礎(chǔ)上，我們可以更加成功的面對大多數(shù)的人生問題和挑戰(zhàn)。在人生的漫長征程中，我們需要不斷思考與成長，不斷完善自己的性格，逐漸成為生命中綻放的美麗花朵。
讓生命綻放心得體會篇十六
安全是一個永恒的話題。因此，我們每一個人都需要牢記于心。要永遠(yuǎn)牢記生命之花是在安全的基礎(chǔ)上才能綻放。
我們是祖國未來的花朵，是民族的希望。同學(xué)們，生命是寶貴的，但它也很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止。生命就像一絲輕紗，容易被人們撕破，生命就像一陣薄霧，容易被被微風(fēng)吹散了，生命就像一縷輕煙，容易被初陽蒸融了。
同學(xué)們，我們是國家和民族未來的希望。我們一定要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己、為祖國創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動起來，珍惜生命，預(yù)防溺水吧。俗話說的好“水火無情”。剛剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命又離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
一個令人悲傷的日子，在下午2時30分許，小學(xué)生小天和小鵬在青島膠州李哥莊周家村大沽河游泳時不幸溺水。河邊兩名正在玩耍的少年發(fā)現(xiàn)后，跳進(jìn)河內(nèi)將小天救上來，小鵬卻不幸被河水吞沒。打撈工作進(jìn)行了很久，直到27日晚8時50分許，小鵬的尸體才被打撈上來。像這樣的事例舉不勝舉。
因此，我們必須知道，溺水是一件非?？膳驴杀氖虑?，尤其是去一些我們不熟悉的地方去游泳，是最為危險的。為了防止溺水的事故發(fā)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、不會游泳的人，千萬不不能單獨(dú)在水邊玩耍;沒有大人的陪伴下，不要和伙伴們?nèi)ネ嫠?、游泳前應(yīng)做熱身運(yùn)動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋，這時應(yīng)做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。3、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對身體的刺激。
溺水是一件非常危險的事情，我們一定要牢記以上的條例，才能保證自己的安全。
同學(xué)們：“我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)?！蔽覀儜?yīng)該時刻牢記自己的安全，牢記生命的珍貴，緊記生命之花在綻放。
讓生命綻放心得體會篇十七
你是否見過這樣的景象?一株植物在地面以下的部分是沾滿污泥、布滿傷痕的形狀古怪的根，露出地面的卻是挺拔的枝干、青翠欲滴的嫩葉和鮮艷迷人的花朵?？此撇缓椭C嗎?其實(shí)毫不矛盾。正是由于根的努力向下深扎，汲取養(yǎng)分，歷經(jīng)磨練，才有枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇的美麗。在生活中，我們也應(yīng)該像根一樣去努力奮斗、經(jīng)受歷練，讓生命之花綻放出最美的光彩。
扎下深根，是植株成長的基礎(chǔ)。倘若樹木的根基脆弱，僅沒入泥土寸許，便容易在疾風(fēng)驟雨中倒下。人生的根基則是志向。倘若人生的志向模糊，沒有深切的理想，便也似無根的樹木般弱不禁風(fēng)，容易在困難挫折面前屈服。蒲松齡曾擬過一幅對聯(lián)：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”其中項羽破釜沉舟、勾踐臥薪嘗膽的典故也向我們證明，立下堅定穩(wěn)固的志向好似扎下深入泥土的樹根，可以為生命之花的綻放提供強(qiáng)有力的支持。
汲取養(yǎng)分，是長葉開花的條件。只有不斷汲取泥土中的水分營養(yǎng)，才能使枯瘦的葉碧綠寬大，使干癟的花嬌艷欲滴。人生的養(yǎng)分則是知識。高爾基曾說過：“知識是人類進(jìn)步的階梯?！边_(dá)芬奇則說：“知識是人生的一筆財富。”勤奮學(xué)習(xí)知識好似植物汲取養(yǎng)分，是幫助我們不斷成長進(jìn)步的催化劑。
不畏磐石，是使花兒開得更美的保障。根只有不斷與堅硬的黃土、亂石搏斗，為自己辟出生存空間，才能愈長愈堅韌挺拔，屹立不倒。人生的磐石則是挫折。人們只有敢于直面挫折，努力克服困難，才會磨練出頑強(qiáng)堅貞的意志。溫室里培育的花朵只擁有短暫脆弱的美麗，無法經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn);山頂?shù)乃砂卦卺揍镜氖p間，卻保持著巍峨常青的身姿。生活中的許多困難是不可逃避的，唯有勇敢地直面挫折，不畏磐石壓迫，才能煥發(fā)出蓬勃生機(jī)。
根扎入泥土越深越盤旋曲折，越顯得古怪;汲取養(yǎng)分越多越肥胖臃腫，越顯得笨拙;遇到磐石越多越傷痕累累，越顯得丑陋。然而這些不美麗見證了它們?yōu)殚_花付出的努力與犧牲，并最終成功地開出了絢麗的花朵，因此這不美麗其實(shí)也是美麗的。
同樣，人生的奮斗拼搏越多，生命之花也就越燦爛。因此，不要害怕奮斗會使你勞累不堪，畏懼拼搏會讓你傷痕累累。扎根、成長、開花的過程或許會是灰暗、笨拙、毫無光彩的，但只要你能擁有根的韌性與堅持，努力扎下深根，不懈汲取養(yǎng)分，不畏磐石磨礪，就必定能讓生命之花綻放出最美的光彩!
讓生命綻放心得體會篇十八
鮮花因?yàn)橛曷兜淖虧櫠利?小鳥因?yàn)樗{(lán)天的磨煉而翱翔;學(xué)生因?yàn)槔蠋煹呐囵B(yǎng)而優(yōu)秀……老師們就像辛勤的園丁無私地培養(yǎng)著祖國的花朵。可謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句家喻戶曉的俗話是為誰吟呢?是您，是無私奉獻(xiàn)的老師們，是我為不求回報的老師們而吟的。
記得在5·12大地震的新聞報道中，一條似乎普通又似乎特別的新聞竟讓我潸然淚下。新聞的內(nèi)容是一張圖片：一個中年男子用他那雙不怎么強(qiáng)壯的手臂死死地抓住一張桌子的兩邊，桌子底下居然蹲著四個孩子，年紀(jì)和我相仿，都才十一二歲?？雌饋硭麄兌贾皇芰它c(diǎn)驚嚇，其它都毫發(fā)無損。只是男子的腦袋被天花板重重地砸著，腦袋已被砸了一個窩，深深地陷下去了。這時我的眼眶濕潤了?？戳诉@張圖片后，我還以為那位中年男子是這四個孩子的父親，是在保護(hù)他的孩子。這一點(diǎn)已經(jīng)夠讓我感動了，可更我出乎意料的是接下來的報道。
當(dāng)我還沉浸在無限的聯(lián)想中時，新聞報道員用十分敬佩而又感動的話語說：“這是在四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)發(fā)回的報道，圖片中的中年男子是一位中學(xué)教師，名字叫做‘譚千秋’……”聽到這里我簡直驚呆了，眼淚也已經(jīng)流下。報道員接著說：“他在發(fā)生地震時，不顧自己生命危險，趕緊組織疏散學(xué)生?？蛇€沒等他疏散完，地?fù)u得越來越厲害，眼看只剩下四個學(xué)生了，‘咚’地一聲，門框一下子砸下來。他意識到了地震的強(qiáng)烈，于是就叫四個學(xué)生鉆進(jìn)講臺桌下，然后他死死地抓著講臺兩邊，只聽‘轟隆’天花板狠狠地砸了下來。這位中年教師就這樣獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。多么無私的老師啊!他是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！?BR> 雖然新聞已在短短的十分鐘內(nèi)結(jié)束了，但我的思緒仍然沉浸在那張圖片中。我真的想不明白那老師為什么要這么做?他是怎么在一瞬間做出這么重大的決定的?難道他就沒想到他的家人嗎?在我們看來十分奇怪的事情，在老師們看來那是人之常情。因?yàn)槭裁茨?因?yàn)樽隼蠋煹臒o私，做老師的貢獻(xiàn)。雖然這樣的話我已重復(fù)數(shù)十遍，但我還是不由得贊嘆：“他的無私奉獻(xiàn)的精神一定會像他的名字一樣永垂不朽，他是中國人的驕傲!是他用堅實(shí)的雙臂微四個祖國的花朵撐起一片自由翱翔的天空?！?BR> 因?yàn)檫@事，我又準(zhǔn)時地收看了關(guān)于“譚千秋”家人的專訪。我從中了解到譚千秋的妻子，十分地悲痛，守著他的尸體哭了三天。我想對阿姨說：“譚老師是好樣的，他是值得你驕傲的，你應(yīng)該因有譚老師這樣無私的好丈夫而感到自豪。阿姨，你要振作起來，把譚老師的精神傳承下去，讓更多的人感受到“人間充滿愛”。我也一定向譚老師學(xué)習(xí)?！?BR> 五月的天空依然蔚藍(lán)，五月的花朵依然絢麗，可五月的生命像花兒一樣綻放，像巨石一樣堅韌，它燦爛千秋，永垂不朽!