通過總結，我們可以發(fā)現一些規(guī)律和模式，從而更好地應對類似的情況和挑戰(zhàn)。寫作不僅僅是為了滿足自己，也可以與他人分享自己的觀點和感受。小編為大家精心收集了一些總結范文，希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。
家校共育觀看心得篇一
我自從教以來，已有二十余年，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性。并深刻意識到，一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!
每個孩子身上都有許多的閃光點，而作為長輩的我們，最重要的任務就是發(fā)現并幫助他們發(fā)揚這些閃光點。將這位老教師總結的最精辟最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧!
1、上帝是公平的。
在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。
對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。
孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母要多花一些時間在孩子身上。
不要為了自己的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè)。
不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。
孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。
否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子。
“棍棒底下出孝子”已經過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發(fā)揚光大”。
6、千萬不要打擊孩子的自信心。
孩子越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話。
如果你總是打擊自己的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去面對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產生心理障礙。
7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。
不要認為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大的錯誤。
因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習慣。
不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學后將面臨困難。因為學習首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段。
第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關鍵期。
第二、小學一、二年級，這是學習品質、學習習慣和自我意識養(yǎng)成的關鍵期。
第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。
10、年輕夫妻不要動不動吵架。
父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產生不安全感，而這會使孩子產生一系列心理問題。
缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現加入不良小團體、早戀等問題。
11、永遠不要把孩子當孩子。
善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協商，親子關系才會和諧。
12、永遠不要把孩子看得一無是處。
發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。
但也永遠不要把孩子看得一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。
13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標準。
孩子的做人品質、應對挫折的能力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。
家校共育觀看心得篇二
家庭教育和學校教育是孩子成長過程中最重要的兩個方面。在這個過程中，家庭和學校應該相互協作、共同努力，以促進孩子的全面發(fā)展。因此，為了更好地實現家校共育的目標，學校通常會組織學生觀看家校共育的講座或活動。本文將總結并分享我個人的學生觀看家校共育的心得體會。
第二段：觀看講座
我們學校舉辦了一次關于家校共育的講座，我參加了其中的一個觀看。這次講座強調了家長和教師在孩子教育中的重要性，并且呼吁家長和教師之間更多的交流與合作。最讓我印象深刻的是，這個講座給我的啟示：家庭教育和學校教育是相輔相成的，孩子的全面發(fā)展需得到這兩方面的共同輔導和推進。
第三段：家長角色
參加這次講座，讓我對于家長在孩子教育中的角色有了更多的體會。首先，家長應該及時為孩子規(guī)定良好的習慣和行為準則，如：如何處理失敗，如何與他人相處等方面；其次，家長要幫助孩子找到自己的優(yōu)勢和興趣，從而能夠更加深入地指導孩子在發(fā)展上的方向；最后，家長在孩子成長過程中應該不斷地學習和反思，并加強與教師之間的溝通和互動，以確保孩子得到更好的教育。
第四段：教師角色
教師在孩子教育中的角色同樣十分重要。首先，教師需要耐心和細心地對待每一個孩子，尤其是那些性格比較內向，或是在學習方面有困難的孩子。其次，教師應該注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神，以及仁愛、勇氣、負責任等關鍵性格特質。最后，教師要積極與家長合作，溝通和分享教育策略和方法，從而能夠讓孩子在家庭和學校的兩個方面都能得到充分的支持和鼓勵。
第五段：總結
以往，家校之間常出現的沖突導致了孩子教育中的重要環(huán)節(jié)出現了很多的缺陷和弊端。而現在，隨著家校共育的發(fā)展，我們逐漸意識到：家庭和學校教育是不可分割的兩個部分，兩個部分都離不開家長和教師的支持和協作。參加這次家校共育活動，我了解到了更多家庭和學校教育的相關知識，以及家長和教師在孩子教育中的重要性，對于今后我的學習生涯也定將起到更加積極的作用。
家校共育觀看心得篇三
每個家長都望子成龍望女成鳳，他們把家庭的盼望寄予在孩子身上，把全部的精力放在孩子的學習上。孩子的進步，家長看得到，教師也看得到。小學是每個孩子身心進展的關鍵時期，我們不能把自己定位在“教書匠”這個層次上，教師是孩子成長路上的引導者，是孩子心靈的導師。還記得去年剛接上這兩個班級，許多孩子的眼神里總有一絲害怕、自卑。一個學期后，我和孩子們才能夠如朋友般在課下溝通。如今，每天都有好多孩子來辦公室，他們的眼中多了幾分自信。他們真的成長了，我們只是陪伴著他們，看著他們蛻變。或很多年后，他們不記得我們。只要他們在將來的旅程中能走得更加堅決、自信，就好!
從古至今都流行著這樣一句話“人在做、天在看”，我覺得這句話用在我們訓練行業(yè)在適宜不過了。其實我們的工作每天都有家長在看著，在體會著，你是否真正關懷照看到每一個孩子，畢竟付出多少，操勞多少，家長都是看在眼里，想在心里的。
教學是一項良心活，我們一堂課可以認仔細真，也可以輕松一過，但是對學生產生的影響的確天壤之別，作一名教師簡單，作一名好教師不易，年復一年的作一名好教師更不易。當今獨生子女居多，家長對學生的期盼不言而喻，從而對我們教師的要求自然會更高我覺得這不應當是我們的負擔，而是我們努力向前、向上的動力。認仔細真的對待每一堂課、認仔細真地對待每一個學生。
作為教師，不要等到家長來找我們才努力的回想他說的是哪個孩子。自從有了自己的孩子以后，一下子就特殊能理解父母對孩子的那份操勞。
我們與家長溝通,，只要專心的溝通孩子的狀況，每個家長都會承受的。溝通時，要了解和確定孩子的優(yōu)點，孩子存在缺乏的地方要留意說話的技巧，要讓家長覺得教師是真心想幫忙孩子進步的，而不是找家長來批判孩子的。由于孩子還在成長，都還沒有定性，可以建議孩子努力的方向，可以提出一些好的`建議請家長思索，這樣才能讓家庭訓練與學校訓練較好的結合起來。
孩子的訓練，是一個系統性的大工程，需要教師、家長、社會形成合力，而并非只是某一方的單獨責任。教師和家長就是要多溝通，有了問題共同探討討論解決，不能無端地相互指責，推卸自己的責任，由于我們的目標都是一樣的，那就是一切為了孩子。
我覺得有必要讓每一個教師都記住，“我們這是學校，不是工廠。產品壞了可以回爐，但是訓練壞了，就是一輩子”。做為青年教師首先要給自己定一個目標，就是要成為學生和家長眼中的好教師。要完成這一目標，我認為要做到以下幾點：首先，要嚴于律己，寬以待人;對待家長的態(tài)度要好;其次，要用自己的心去關愛每一個學生，讓他們感受到宏大的師愛;再次，還要有精湛的業(yè)務水平，能夠勝任學校交予的任何任務。
家校共育觀看心得篇四
通過觀看王殿軍專家的講座，我深深地感受到對孩子的教育是一門大學問。而我們作為孩子的第一任老師，行為舉止更是深深地影響著孩子，我們不斷學習和提高自己，更要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子。家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。所以我認為在孩子成長的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境。
當孩子犯錯誤的時候，作為家長，應該怎么做呢?我們有一個通病就是責罵，比如經常會有家長說：“你怎么每次都這樣粗心?”這樣的話語是亂貼標簽的。孩子如果常常挨罵的話，就會失去自信心，總覺得自己什么都做不好。我們面對孩子做錯事的時候，首先要記住我們是期望他更好，教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么?你很難過，對嗎?為什么會這樣子呢?讓孩子思考后想辦法去解決它，并讓他認識到這樣的行為是不好的，而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的，凡是心態(tài)好的父母，無論孩子考出多么糟糕成績，我們應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長大，總有一天孩子會學會感恩。
在孩子的成長過程當中應該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的自我管理習慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識，這樣才能讓他們受益一生。
家校共育觀看心得篇五
家校共育是近幾年來越來越受到關注的一個教育話題，這種家庭與學校合作的教育模式，被廣泛視為是提升孩子學習質量和成長素質的有效途徑。作為一個家長，我也積極參與和支持這種教育模式，一是因為學校是孩子學習的重要場所，二是因為家庭是孩子成長的重要道路，兩者相結合，才能真正幫助孩子健康成長。在參與家校共育中，我有很多感悟和收獲，今天就讓我談談我的個人心得體會。
第二段：接著第一段，闡述學校對于孩子成長的意義。
在學校，孩子能夠接受系統的、全面的教育，培養(yǎng)基本的學習能力，掌握豐富的知識和技能，與同齡人交流和溝通，建立社會認同感和自信心，也能夠接受不同的教育思想和理念，充分發(fā)揮自身潛能，把握個人發(fā)展機會。而我作為家長，則是學校成功實施家校共育的重要參與者之一。
第三段：介紹家庭對于孩子成長的意義。
在家庭，孩子不僅能夠獲得家長的愛護和關注，更能夠接受家長的教育、指導、督促和關注，以家庭為基礎，孩子可以更好地適應環(huán)境，建立積極的人生觀和價值觀，具備正確的行為習慣和處事能力。在家中，家長不僅是孩子的保護者和照顧者，還是孩子的第一位老師和引路人，家庭的影響對于孩子的成長至關重要。
正是因為家庭和學校在孩子成長過程中都具有重要的作用，我們才強調家庭和學校之間的協作和溝通，家校共育不僅能夠使家長及時掌握學校的教學進度和孩子的學習情況，更能夠促進教育方式和理念的協調，共同制定孩子成長的規(guī)劃和目標，增強孩子的成長動力和目標感。在家庭中，家長能夠根據學校的教學進度和弱點，及時幫助孩子進行針對性的補充和鞏固，在學校中，家長也能夠對老師提出意見和建議，幫助學生更好地適應課堂教學。
第五段：結論。
在家校共育中，我深刻地感受到了家庭和學校之間的緊密聯系，也意識到家庭對于學校的支持和幫助的重要性。唯有當家庭和學校之間建立了深入的溝通和協作關系，家長才能夠更好地幫助孩子尋求突破和發(fā)展，學校才能夠更好地協調學習和發(fā)展目標。在家校共育的路上，我將繼續(xù)努力，為孩子的成長盡最大的努力，與教師共同推動教育發(fā)展，培養(yǎng)更多健康、快樂、有能力的未來人才。
家校共育觀看心得篇六
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力研究過程中遇到很多困難的時候，孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!
1.創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
2.讓孩子從可服小困難開始
對孩子的要求要嚴，讓孩子可制困難，逐漸加大，而且必需堅持到底，直到有效為止。
3.施展榜樣的作用，啟發(fā)自我磨煉
根據孩子的特點，怙恃可以通過講故事，看片子，參加烈士紀念館，閱讀書籍等，讓孩子研究典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。
4.愛和嚴結合
正確的'愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎。怙恃要恰當的愛孩子，必需將愛和嚴格同一起來。怙恃在行為品質方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
5.幫助孩子樹立遠大的理想
理想是人格的核心。理想是通過怙恃、老師、社會的啟發(fā)引導，在孩子的內心逐漸形成的一種自覺追求，怙恃不可不及代替孩子規(guī)定目標，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會由于讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家，因觀光了自然博物館而想當科學家，也可能由于遇到一個可親可愛的老師，便立志本人長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據不同孩子不同上風的顯現，再把他們漸漸引向適當的方向。
6.留意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家校共育觀看心得篇七
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關愛，孩子會變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，她還會去關懷體貼生疏人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不和，經常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有時候都不敢回家，所以從記事起，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關已，高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認為我很難接觸，直到我25歲結婚以后，才慢慢的有所改善。所以，必須給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點上，我對孩子的引導略見成效，記得我女兒4歲上幼兒園時，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學后，同班同學生病不能去上學，放學后，她主動去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后，她又主動幫助膽小不敢說話的同學，找班主任解決問題，得到老師的一致好評。
(二)父母要以身作則。
在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學會自律，不要總是玩手機的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?此刻很多家長回家后，坐下來就是玩手機，一家人很少溝通，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè)，就開始暢游游戲中了，更嚴重的是一旦孩子上癮了，就開始走上了撒謊，逃學的不歸路，等你在想管教時，已經太晚了。所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自我的一言一行都要三思而行。
(三)獎罰有度，實事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理。
孩子做對了，我們要專心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正，獎勵和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎，多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在我女兒剛上幼兒園學習寫字的時候，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會寫字，寫的不錯，就表揚她寫的工整清晰，那時沒有告訴她要把每張紙都要寫滿，從小不要浪費東西，以至于后來看她的練習本，幾乎沒有一篇是寫滿的，后來上小學后，這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到，假如在她第一次寫的時候，我就給她糾正，后來也不至于在呈現這種這種狀況了。所以我堅持家長在夸獎孩子方面，還是要實事求是的，因為一個習慣一旦養(yǎng)成了，改正是很難的。當然批評孩子就更要有度，假如批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變的叛逆。由于我的脾氣比較急，說話語氣比較重，有時急眼了還會對孩子動手。我女兒10歲以前基本上是批評教育為主，后來慢慢發(fā)明她不如別的孩子活潑，回家很少和我們溝通，甚至在三年級時，她班主任反映，孩子都產生了厭學的情緒。這讓我一度感到懊悔，懊悔不該對孩子要求過于嚴肅，懊悔自己的教育方式過于偏激。從此以后，我節(jié)制自己不管在多么生氣的情況下，都要想到我這樣說會對孩子產生什么樣的影響。我改變自己的觀念，當孩子做錯的時候堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻以前舊賬，最重要的是我們說的話，要讓孩子聽懂聽進去，而不是空泛的講大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理她都聽不進去的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀，看她的反應，等孩子覺得鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解。
(四)讓孩子學會尊重他人。
讓孩子學會尊重他人，首先我們要先學會尊重孩子。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，她也是一個獨立的個體，她也有獨立的思想，我們更要尊重她。記得女兒2歲的時候吧，有鄰居的小朋友過來和她一起玩，看到別的小孩哭著和她要玩具的時候，我不假思量的把女兒玩具拿過來，給別的小孩，后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習慣，即使睡覺一拿下來就哭，我想那時候，我沒有考慮孩子的感受，傷害了她的自尊，我對她的不尊重，造成了嚴重的后果。逐漸的我學會了，做事要看孩子自己的意思，不能強加大人的意愿。在以后的生活中，不論是生活用品還是學習資料，我都會提前和孩子溝通好，就是去年上初中擇校的問題，都是她自己決定的。讓她慢慢學會有主見，能獨立，從而更好的適應各種環(huán)境。
(五)培養(yǎng)孩子的學習習慣，勞動習慣。
家校共育觀看心得篇八
孩子，是每一位父母心中的珍寶，我們都希望著她們健壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6周歲半，剛上學校一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐驚、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會消失偏激行為現象。給孩子一個平安、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的暖和。
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。
可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她明白敬重長輩的道理；告知她幫忙別人是件很快樂的事，讓她明白就應助人為樂；在和小伙伴之間玩耍時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的嬉戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立即把她扶起來?！边@樣的嬉戲我們樂此不疲。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動，不僅僅能夠培育孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培育孩子的獨立性、職責感、自信念、意志力等良好素養(yǎng)和各種潛力。
因此，在我女兒很小時，我就開頭讓她干一些力所能及的家務活。如：整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活經常不必需能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分確定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
在學習之余要留意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行漫步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時觀看其身心的變化，擅長利用生活小事，放開心扉。
學會用觀賞的.目光看待自我的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，準時發(fā)覺和確定自我孩子所獲得的任何一點成果，使孩子感受到我們的贊美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是漂亮、和善、友愛的種子。讓漂亮、和善、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡潔松學習，要信任：是金子總是會發(fā)光的！
家校共育觀看心得篇九
今天聽了一個關于家庭教育的講座，總結一下，寫一寫自己的體會。在父母教育孩子方面，可以從四個方面去做：
1、身體的.接觸。
在0—3歲，孩子是非?？释c父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來給與孩子安全感。我以前有個同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個臟兮兮的布娃娃，時刻都要帶著它，也不讓洗。其實這就是沒有安全感的一個表現，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個東西來填補。
心理學家研究認為，0—3歲的孩子如果超過兩個星期以上離開媽媽，那就請準備好請心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽，0—3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調查數據顯示，我國的“留守兒童”已達到6000萬以上，留守兒童的境況不需我多說，我只想說既然生了孩子就對她/他負責吧。
2、全身心的陪伴。
現代社會由于女性社會地位的提高，以及生活壓力增大，使得很多女性在產假結束后，重返職場，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機，上著網刷著朋友圈，一邊對孩子說，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會讓你第一時間了解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點，糾正孩子的缺點。
3、語言的肯定。
多對孩子進行肯定，少批評?？隙ú⒉皇且晃兜恼f，你好棒啊，你真乖啊之類籠統的話?？隙ê⒆右唧w，比如說，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了，你可以這么說，哇，今天的玩具擺放的很整齊，你這么愛護它們，每一個玩具都很開心呢?？傊灰痪湔姘艟屯炅?。同樣，在以下三個方面，父母要注意：
a、過度保護。
現在獨生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭執(zhí)了，往往剛一開始，就被大人們給拉開了。其實，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢?我們這種過度保護，只會讓孩子錯失和同齡人交際能力的發(fā)展。
b、過度安排。
多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛好學業(yè)的選擇。我認為一方面是，父母覺得自己是過來人，以自己的人生經驗給小孩安排了自認為的生活。另一方面，有些父母將自己未實現的人生理想強加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請給她/他選擇自己人生的權利。
陪伴孩子長大，參與孩子成長，過程是甜蜜又鬧心的。但是孩子的每一步成長都離我們遠一步，珍惜陪伴孩子的時間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的新生活。
家校共育觀看心得篇十
家校共育是指學校和家庭共同為學生的綜合素質教育提供更加全面的服務。在家長們忙碌的工作中，觀看家校共育的直播和回放課程，對于提高家長的教育水平和幫助孩子拓寬視野都是十分重要的。以下是我個人觀看家校共育的心得體會。
第一段，介紹家校共育的背景和意義。隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，家長們對孩子的要求也越來越高，而學校也希望通過與家庭的合作，使教育成果更好地得到實現。因此，家校共育成為了當今教育界的一個熱門話題。這種教育形式的出現，有助于保障孩子的全面發(fā)展，增強家庭和學校的互動關系，使教育更加個性化、人性化，為孩子們的未來發(fā)展提供更好的支持和引導。
第二段，談談觀看家校共育的好處。觀看家校共育的直播和回放課程，不僅可以幫助家長了解當前的教育形勢和最新的教育理念，也能夠幫助家長提升自身素質，不斷擴大自己的知識儲備。通過這種方式，家長可以與孩子更好地溝通交流，促進孩子的良好發(fā)展。同時，這種形式的教育，有利于家長更好地管理孩子，把握教育的正確方向，使孩子們走上一條健康快樂的成長之路。
第三段，總結家校共育的應用實踐。對于家長而言，觀看家校共育的直播和回放課程，是一個極好的自我學習的方式，同時也能夠為自己的孩子提供更好的教育。在實踐中，家長要根據自己的情況，因材施教，給孩子提供恰當的教育方式和方法，從而幫助孩子更好地學習、成長和發(fā)展。
第四段，探討家校共育的不足之處。盡管家校共育有著諸多的優(yōu)點和優(yōu)勢，但是在實踐中也存在一些不足之處。對于有些家長來說，他們可能會對孩子的教育有不同的理解和預期，這可能會導致家庭與學校的理念不一致，進而影響教育的實際效果。同時，在實踐中，家庭因素較多，家長也需要為了照顧家庭和工作，有時無法與學校的教育思想和要求相結合，從而降低教育的實際效果。
第五段，結尾。綜合以上所述，家校共育為現代教育提供了一個全新的視角和思路，對于促進家庭和學校的互動，保障孩子的全面發(fā)展，具有無可替代的作用和價值。對于家長來說，觀看家校共育的直播和回放課程，自我提升和為孩子提供更好的教育都是十分重要的。另外，隨著家校共育教育理念和形式的不斷改進和細化，相信這種教育方式的實際效果也將會得到更好的展現和應用。
家校共育觀看心得篇十一
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境。
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理?；畹轿覍W到老，也是我的座右銘。在我家，可以經常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。因為我經常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
二、培養(yǎng)良好習慣。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。
(一)鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
(二)注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2～3個，以后習慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養(yǎng)她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯琴。半年之后，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非?？?，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了?，F在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
三、勤于溝通，多加鼓勵。
(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
(二)真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數學考試沒考好，只考了92、5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結分數低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。
家校共育觀看心得篇十二
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著研究。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅在研究上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
(2)營造家庭研究氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺研究慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的.心得體會是營造家庭研究氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺研究的好慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息慣，女兒和侄女經常相互比，看誰研究好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師
兒子小的時分很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給此外孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫此外孩子欣賞，并教會他們。兒子現在喜歡上了英語，剛開始的時分，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他焦急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了。
家校共育觀看心得篇十三
在日常生活中，觀看所占據的地位是非常重要的。觀看影片、聽講座、讀書……這些種種形式的觀看，都是我們獲取知識、體驗世界、感受情感的主要方式之一。在觀看中發(fā)現問題、反思思考、產生感悟，也是觀看帶給我們的深刻體驗之一。因此，本文將分享幾個觀看的心得體會，并探討這些體會對我們的意義和影響。
第二段：觀看讓我們發(fā)現問題
有時候，我們觀看的影片、看到的新聞或者讀到的文章，可能會引發(fā)我們對問題的關注和思考。而這種觀看不僅可以幫助我們認知問題存在的范圍和深度，還能夠啟發(fā)我們積極尋求解決問題的辦法。比如，當我們看到某些群體的生活狀態(tài)比較困難時，我們就會思考，在我力所能及的范圍內，我可以做些什么來幫助他們呢？這種觀看引發(fā)的思考，能夠使我們不斷地發(fā)掘自己的潛能，并具備更加積極進取的態(tài)度。
第三段：觀看的反思思考
在注意觀看過程中，不僅要了解所看到的內容，更要對其內涵、意義和表達方式進行深層次的思考。這種思考不僅可以讓我們更加深入地理解問題，也能夠啟發(fā)我們獨特的觀點和見解，并能夠對我們的思維方式產生積極的影響。特別是對文學作品的觀看，這種反思思考是必不可少的。在閱讀小說、詩歌等文學作品時，我們可以思考其中的幾個情節(jié)，或者探討一些與作者的人生經歷相關的問題。這些思考可以讓我們更加全面地理解小說，并且也能夠進一步挖掘我們對人生的理解和領悟。
第四段：觀看產生的感悟
在看到一些演講、聽到一些講座或讀到一些書籍時，我們會對其中有一些特別值得思考和體會的話語或者句子進行抓取和感悟。這些感悟可以有助于我們深入思考問題，了解相關情況和觀點，同時也可以讓我們在日常生活中更加充實，以及啟發(fā)自身思想和追求。例如，當我們看到一位成功人士的自我介紹時，我們可以真實地思考其中的細節(jié)和精華，從而讓我們對自身的追求更加明確和有針對性。
第五段：總結
思考觀看的重要性，同時也能讓我們更好的認識自己。在觀看、感受、思考過程之中，我們無疑會得到前所未有的思想啟示和體驗，這些體驗不僅能夠加深我們對世界的理解和認識，也會使我們對人生有更多更深刻的思考和領悟。最后，希望大家在觀看過程中，多多發(fā)揮出自己的想象力和思考能力，不斷學習和豐富自己的內涵。
家校共育觀看心得篇十四
第一段：引言和背景介紹
觀看影片是一種常見的娛樂活動，它不僅可以帶給我們歡樂和刺激，還能夠讓我們思考和思索。影片以其獨特的方式向我們呈現了各種故事和情感，引發(fā)了我們對生活和人性的獨特感悟。在該文章中，我將分享我觀看影片后的一些心得和體會。
第二段：推介自己觀看了的一部電影
最近，我觀看了一部名為《摔跤吧！爸爸》的電影。這部電影講述了一個女孩努力實現她夢想的故事。電影通過展現主人公的決心、勇氣和奮斗精神，深深地打動了我。觀看這部電影，我不僅被劇情吸引，同時也對主人公的堅持和毅力感到敬佩。
第三段：電影給予我的啟示
這部電影喚醒了我對夢想和目標的重視。主人公在追求她的夢想的過程中，面臨了很多挑戰(zhàn)和困難，但她從不放棄，始終堅持不懈，最終實現了自己的目標。觀看這一過程，讓我認識到實現夢想不是一帆風順的，但只要我們保持堅持和勇氣，就有可能戰(zhàn)勝各種困難并達到我們的目標。
第四段：電影對我個人的影響
觀看這部電影后，我開始反思自己的生活和夢想。我也懷揣著自己的理想和目標，但在面對困難時，我常常感到無力和迷茫。然而，電影中的主人公讓我明白，成功需要的不僅僅是才華，更需要勇氣和毅力。因此，我決定在面對挑戰(zhàn)時保持積極的態(tài)度，并注重培養(yǎng)自己的毅力和決心，以走出自己的夢想之路。
第五段：總結和致謝
通過觀看電影，我對于夢想和目標有了更深刻的理解，并收獲了很多啟發(fā)和感悟。我希望將這些體會應用于自己的生活中，為實現我的夢想不斷努力。最后，我要向導演和演員表達我的感謝，因為是他們的辛勤付出才創(chuàng)造并呈現出這樣一部鼓舞人心的電影，讓觀眾在欣賞中獲得了力量和激勵。
總結：通過觀看影片，我們不僅僅是在放松和娛樂，更是在思考和平衡自己的內心世界。每一部佳作都有其獨特的魅力和啟示，它能夠激發(fā)我們的內心深處的情感和思考。所以，讓我們不斷欣賞好的電影，從中汲取力量，驅使我們向前走向未來。
家校共育觀看心得篇十五
講座心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
王文湛講座心得
王文湛老師在講座中分享了許多關于教育方面的經驗和見解，讓我受益匪淺。
首先，王老師強調了教育的重要性，指出教育是提高民族素質的根本途徑。他認為，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。他還分享了一些自己在教學過程中總結出來的經驗，如如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、如何培養(yǎng)學生的思維能力等等。這些經驗非常實用，對于我未來的教育工作有很大的啟發(fā)。
其次，王老師提到了教育改革的方向和趨勢。他認為，未來的教育應該更加注重學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。他還分享了一些自己對于教育改革的研究成果，如如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、如何培養(yǎng)學生的綜合素質等等。這些研究成果非常有價值，對于我未來的教育改革有很大的幫助。
最后，王老師還分享了一些自己對于教育問題的思考和見解。他認為，教育應該注重學生的個性化發(fā)展，尊重學生的興趣和特長。他還分享了一些自己對于教育問題的思考和見解，如如何培養(yǎng)學生的興趣和特長、如何培養(yǎng)學生的自主學習能力等等。這些思考和見解非常深刻，對于我未來的教育實踐有很大的啟示。
總之，王文湛老師的講座讓我受益匪淺，讓我更加深入地認識到了教育的重要性和教育改革的方向和趨勢。在未來的教育實踐中，我將認真貫徹落實王老師的經驗和見解，注重學生的個性化發(fā)展，尊重學生的興趣和特長，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合素質。
家校共育觀看心得篇十六
“當你心如止水，你將無所不能”!功夫乃至人生的最高境界也不過如此!
---題記帶著震撼和感動的心情，我看完了《功夫夢》這部電影，電影主要講述了剛剛從底特律遷搬到中國北京的德瑞帕克因為和美瑩交朋友，而受到了陸偉程的欺負，因而也討厭北京，最后韓先生幫助了他并將其收為徒弟、教其真正的功夫，讓小德瑞在陸偉程的面前抬起了頭，不再害怕。
在一次修水管中，韓先生無意中看到了小德瑞掛衣服的場景，我看到了他的震驚，我想，是小德瑞掛衣服時的態(tài)度引起了韓先生的注意，那時，我就想韓先生肯定會功夫，而且必將教小德瑞。看來我是對的，韓先生的一句話不僅驗證了我的猜想，而且點醒了正在迷茫中的我，那便是：“你只會用眼睛想問題，所以很容易被騙?！鄙碓趬m世中的我們總是被許多情緒所困擾，使我們難以靜下來用心去思考問題，我們過分相信自己的眼睛，卻反而更容易被眼前的假象所蒙蔽，失去判斷力!
“世上沒有壞學生，只有壞老師?！边@是韓先生告訴德瑞帕克的一句話，程的老師以“不示弱、不怕苦、不留情”的口號曲解了功夫的真正含義，他們學到的只是武術，而不是功夫。功夫不是為了打架，而是為了維護和平!
在收小德瑞為徒后，韓先生每天只是讓小德瑞穿外套、脫外套、掛起來、放地上周而復始，毫無解釋之意。剛開始我也有點奇怪，這種是什么訓練方法?是為了讓小德瑞改正亂扔外套的習慣?還是鍛煉小德瑞的耐力?還是這就是真正的功夫?終于在小德瑞不能忍受的時候，韓先生和小德瑞過了招，然而小德瑞卻竟驚奇的發(fā)現自己居然會了一點功夫!韓先生的一段話使小德瑞恍然大悟：“功夫，在我們做的很多事情里都能找到，包括如何穿外套，怎么脫掉外套?也運用于我們待人接物的態(tài)度，一切都是功夫!”是啊，這就是真正的功夫!生活中處處有功夫，而我們卻無法用心去發(fā)現、去體驗它的存在。
為了讓德瑞帕克了解氣的本質，韓先生帶著小德瑞去武當山喝龍泉之水，其實我覺得龍泉之水只是起到了心理作用，可以讓小德瑞克服心里的恐懼與不自信!在趕往山頂的路上，武當山的秀美與靈氣，以及道士、道姑的內功修為和內心的平靜深深吸引了小德瑞，特別是其中一個道姑在檐角(下臨懸崖)與一條眼鏡蛇對峙的場面更是讓人震驚不已，和小德瑞一樣，我剛開始也以為，是那個道姑在學蛇的動作，但當我聽到韓先生說到：“其實是蛇在學那個道姑的動作。”時，我恍然大悟，回想起道姑與蛇對峙的場面，回憶起她的眼神，那是一雙毫無雜質的眼神，那眼神可以讓人浮躁的內心重歸平靜，可以讓有邪念的人頓生恐懼。她的眼神折射出了她平靜的內心和止水的心境，她就像一面鏡子，映出了一個人內心最真實的一面!
看至此時，我突然想起了《功夫熊貓》中阿寶的師父窮其一生所
悟出來的最高境界——當你心如止水，你將無所不能。武當山之行使小德瑞深刻了解了內家功夫的修為，為他的功夫之路奠定了基礎。
時至比武大賽，小德瑞如一匹黑馬，在比賽中逐漸克服心中對于對手的恐懼，一路闖進大賽決賽。至此，劇情進入高潮，在師父的授意下，梁子浩打傷了小德瑞的腿，在醫(yī)生宣布小德瑞不能再繼續(xù)比賽的時候，我們所有的人的心都揪在了一起，或憤恨、或惋惜、或無奈但小德瑞并沒有放棄，在韓先生因怕他再受傷而不想讓他上場的時候，他引用了韓先生的一句話：當生活將你打倒的時候，你有權利選擇是否重新站起來。他懇求韓先生再用拔火罐為他減緩疼痛，并且對韓先生說：“我還是很害怕，可是我要是打不完我還依舊害怕，無論今天結果如何，我希望我走出去的時候不再害怕。”這話深深的震撼了我，一個人該是要有多大的勇氣才能忍受這種巨大的疼痛，去追求自己理想啊!
當德瑞帕克重新回到賽場的時候，場上響起了雷鳴般的掌聲，為了他的勇氣，更為了他不畏挫折的強大內心!在最后一場與陸偉程的.比武中，為了徹底摧毀小德瑞的意志，程的師父讓他繼續(xù)攻擊小德瑞受傷的腿部，但他們是不會得逞的，因為邪惡的武術是不可能戰(zhàn)勝真正的功夫的!忍受著撕心的痛苦，德瑞又一次站了起來，祛除了內心的雜念，跨越了恐懼的障礙，此刻，他的內心已經歸于寧靜，心如止水。在小德瑞單腿站立，模仿山上道姑的動作和神情，使陸偉程產生了恐懼，這時勝負已經揭曉，因為止水的心境會洗凈世間的塵埃。
他做到了，德瑞帕克勝利了，當他走下臺時已經不再害怕了，他
真正的功夫徹底使對手折服了。真正的功夫可以使一個受到挫折的人戰(zhàn)勝自己，贏得成功、尊嚴和對手的尊重。
放眼大千世界，欲望總是纏繞于我們的生活之中，使我們的內心浮躁不已。欲望會讓我們的內心失去平靜，會使我們陷入迷惘而不自知。有時候我們越是追求一樣東西，我們就會離之愈來愈遠，就如手中的沙子，抓的越緊流得也就越快，但當我們攤開雙手，會發(fā)現我們可以觸摸全世界!
然而，正如韓先生所說：“靜止，并不代表什么都不做。”我們應該無欲無求、心如止水，并不是說我們什么都不去做，而是要我們要以一種平和的心態(tài)去對待一切事物，真正做到“得之淡然，失之坦然”，達到“不以物喜，不以己悲”的境界。當然，我們現在是很難做到這一點的，但我會在以后的生涯中，逐漸平復心境，一步一步跨越人生的阻礙!
家校共育觀看心得篇十七
觀看是我們每個人都會進行的活動，無論是看電影、看電視劇、看紀錄片，還是看演出、看展覽、看比賽，都會給我們帶來不同的觀感和體會。而觀看的過程中，我們會被影像、聲音、情節(jié)等種種因素所吸引，不斷產生共鳴和思考。通過這些觀看的體驗，我們不斷地從中汲取經驗和智慧，也逐漸明確了自己的價值觀與人生目標。
第二段：觀看電影的心得體會
作為一種最受歡迎的藝術表現形式之一，電影給我們帶來了許多美妙的體驗。在電影的世界里，我們可以看到各種各樣的人物、場景和情節(jié)，從而了解社會與人性的方方面面。每一個電影都有其獨特的情感體驗，有的讓人怦然心動，有的讓人深思熟慮，有的則能令人百感交集，不同類型的電影帶給人們的情感啟示和思考也是千差萬別的。
第三段：觀看展覽的心得體會
展覽是一種展示美術作品、文物、科技產品等展覽品的活動，賞心悅目、獨具風采。參觀展覽不僅能夠開闊我們的眼界，還可使我們掌握新知識，了解文化藝術，增長人文素養(yǎng)。展覽內容的豐富性和多樣性，使觀眾們在觀看過程中產生強烈共鳴和情感體驗，讓人們思考人類文明的智慧和未來的發(fā)展。
第四段：觀看體育比賽的心得體會
體育比賽是現今最受歡迎的活動之一，在全球范圍內擁有著龐大的球迷群體。觀看體育比賽不僅是一種娛樂活動，還可通過親身觀察運動員的運動技巧，探究人類體能極限，增強意志力，培養(yǎng)團隊精神。體育競賽的刺激性和觀賽氛圍，也使人們在觀看過程中不斷產生激動人心的共鳴和情感體驗。
第五段：結語
總體而言，觀看是一種能夠開闊人們視野、啟迪人們心靈的活動，能夠讓人們不斷受益，不斷產生體驗和體會。我們應該用心去觀看每一場電影、每一場展覽和體育比賽，從中體味其中的深層含義與精髓，豐富我們的精神世界。觀看也是增長知識、開拓思維、拓寬人生視野的一種途徑，同時能夠帶給我們各種豐富的情感和思考，讓我們不斷在人生旅途中不斷進步和成長。
家校共育觀看心得篇十八
近日學校組織觀看了《奪冠》這部電影，看后使我心潮澎湃，感到非常鼓舞人心?！秺Z冠》通過藝術加工更加全面的詮釋了“女排精神”。
女排精神是頑強戰(zhàn)斗、勇敢拼搏精神。中國女排的這種精神，給予了全國人民巨大的鼓舞。全國人民都在向女排學習。從此，女排精神廣為傳頌，家喻戶曉，各行各業(yè)的人們在女排精神的激勵下，為中華民族騰飛頑強拼搏。
女排精神需要傳承、需要融入新的內涵，但關鍵的內核不能說變就變。中國女排恰恰是做到了刻苦訓練、頑強拼搏，恰恰是在此基礎上與時俱進融入了新內涵，這支隊伍從勝利走向了勝利。
一支隊伍身上不能沒有精氣神，一支運動隊身上就更不能沒有精氣神。學習中國女排，就要學習這支隊伍刻苦訓練、敢打敢拼，就要學習這支隊伍勝不驕、敗不餒，就要學習這支隊伍在實戰(zhàn)中不斷將科學、理性、與時俱進的因素不斷融入女排精神，惟其如此，更多運動隊、更多隊伍才能學到真經、才能開啟用勝利鼓舞斗志之路。
時至今日，女排精神已經超出體育競技的范疇，與時代同呼吸、與國人共命運。正如主帥郎平所說，只要穿上帶有中國的球衣，就是代表祖國出征出戰(zhàn)，為國爭光是我們的義務和我們的使命，我們的目標都是升國旗、奏國歌。
女排取得的成績絕非偶然，是團隊協作、無私奉獻、自強不息所成就的結果。女排精神很好的詮釋了中華體育的精神，它當之無愧的被中國運動員視為標桿和座右銘，作為粉絲，作為觀眾，“女排精神”所帶給我們的也不僅僅是視覺上的享受，更是心靈的震撼！“女排精神”要一代一代的傳下去，讓為國爭光的腳步永遠向前！
家校共育觀看心得篇十九
隨著科技的進步，我們越來越依賴于看。我們通過看來獲取知識、了解世界，甚至飽覽自己喜歡的內容。我們可以從觀看中獲得很多收獲和體驗。在我的生活中，經常通過看電影、讀書、看電視等途徑來獲取新的體驗和感觸。下面，我將分享一些我的心得體會。
第一段： 電影的感悟
電影是一種視覺藝術，引導我們進入不同的世界。每個人看電影的目的不同，有的人看電影來尋找快樂，有的人看電影來緩解身心壓力，有的人看電影來接受啟發(fā)和教育。無論我們?yōu)槭裁炊措娪?，電影都可以告訴我們許多有用的信息。例如，一個故事可以告訴我們從未聽說過的故事，或者可以提供關于人生的見解?？措娪翱梢杂兄谖覀儗ψ约杭爸車澜绲牧私狻?BR> 第二段： 書籍帶給我的啟迪
書籍是另一種了解世界的方法。讀書可以帶我們進入不同的國度和時代，了解不同的文化和歷史，并構建我們的知識。同時，讀書也有助于提高我們的思維能力和思辨能力。通過閱讀，我們可以不斷刺激自己的思考和想象，擴充我們的視野和心智。每本書都有一些新的收獲和體會，即使讀了許多次也是如此。
第三段： 電視節(jié)目對我的解壓
電視節(jié)目是我在壓力過多時放松自己的一種方法。當我們學習或工作時，大量的壓力會積累到一定程度，我們需要一些方式來減輕這些負面情緒。對我來說，看電視是一種讓我放松和解壓的方法。從季節(jié)性的電視劇到有趣的真人秀節(jié)目，電視節(jié)目都是我放松自己的一種方式。雖然這看起來像一種消耗時間的活動，但是我們可以在這些節(jié)目中得到一些有用的信息。
第四段： 新聞對我啟發(fā)的事情
新聞是我們了解世界的一種來源。盡管報紙和新聞中經常出現令人不安和悲傷的新聞，但這些新聞也是讓我們進一步認識到世界的重要途徑。新聞可以引發(fā)我們思考大事件或問題，從而激起我們的思考和判斷能力。它還可以幫助我們認識到其他人遇到的問題和困難，有助于我們對他人產生更多的尊重和同情。
第五段： 總結
觀看是我們生活中不可或缺的一部分，它可以給我們帶來啟發(fā)和信息，幫助我們了解和了解世界。電影、書籍、電視、新聞都是我們獲取新知識和尋求娛樂的途徑。雖然他們來自不同的途徑，但我們可以從中獲得的體驗和收獲都是相似的。觀看是我們和世界互相了解和溝通的一種方式。
家校共育觀看心得篇二十
在茅臺鎮(zhèn)，有一家以釀酒為名的酒廠，這就是世界聞名的茅臺酒廠。茅臺酒堪稱中國的酒王，其歷史悠久，工藝復雜，特色獨特。近日，我有幸參觀了茅臺酒廠，并參觀了茅臺酒的釀造過程，這段經歷給我留下了深刻的印象。以下是我對此的觀察與體會。
首先，茅臺酒的釀造過程令人稱奇。進入酒廠，我被一片片連綿的茅臺酒釀造大罐深深吸引。據工作人員介紹，釀造茅臺酒的原料主要是高粱和小麥，再加上特殊的地域氣候和自然條件，每瓶茅臺酒都是獨一無二的。而且，在釀造過程中，茅臺酒還需要經過20余道特殊的工藝步驟，如蒸飯、缸泡、加曲、發(fā)酵、蒸酒等等，每一步都需要經過匠心獨具的釀酒師反復推敲和精心設計。通過觀看這個過程，我深刻地感受到了茅臺酒釀造對于工藝和傳統的注重與堅持。
其次，茅臺酒的傳承之力讓我驚嘆不已。酒廠內部陳設著許多紀念品和歷史文物，這些都是茅臺酒廠一百多年來的傳承和發(fā)展的見證。茅臺酒廠始建于1915年，至今已有百年歷史。在這一百年間，茅臺酒釀造技藝代代相傳，從來沒有中斷。而且，不僅茅臺酒釀造技藝傳承有序，茅臺酒文化也逐漸深入人心。每年的茅臺酒文化節(jié)上，來自各地的游客都會爭相前來參觀，體驗茅臺酒文化，這無疑也是對茅臺酒傳承的肯定與贊譽。
第三，觀看茅臺酒的釀造過程，我深深感受到了匠人精神的力量。在釀造過程中，每一個環(huán)節(jié)都需要釀酒師們親力親為，他們需要運用豐富的經驗和細膩的感覺來掌控每一步的進程。他們時刻調整著酒的溫度、濕度、蒸汽和發(fā)酵時間等參數，以確保每一瓶茅臺酒的質量。這種精益求精的態(tài)度和匠人精神，令人深受感動。茅臺鎮(zhèn)的釀酒師們已經把釀造茅臺酒當作了一種藝術，他們用心和專注，打磨出了一瓶瓶工藝精湛、品質卓越的茅臺酒。
第四，體驗了茅臺酒的釀造過程后，我開始對茅臺酒有了更新的認識。茅臺酒以其獨特的口感和濃郁的香氣而享譽世界，而這一切都源于傳承和工藝的完美結合。我發(fā)現茅臺酒釀造過程中的每一個環(huán)節(jié)都是精心安排的，每一個步驟都決定了茅臺酒的質量和口感。正是這種釀造工藝的精湛，使茅臺酒從無到有蛻變?yōu)槭澜缂壍拿疲蔀橹袊幕囊淮蠊鍖殹?BR> 最后，觀看茅臺酒的釀造過程給我留下了深刻的體會和感悟。傳承、工藝、匠人精神和品質，這些詞匯在觀看茅臺酒釀造過程時一一呈現在我的眼前。茅臺酒的魅力之所以能夠傳承百年不衰，離不開這些因素的緊密結合。茅臺酒讓我感受到了傳統文化的強大力量，讓我意識到只有厚積薄發(fā)，不斷進取才能保持傳承的生命力。
茅臺酒的觀看心得體會使我更加欣賞釀酒師們的辛勤努力，并且深刻體悟到了茅臺酒背后承載的傳統和文化的重要性。茅臺酒是我們國家一個令人驕傲的名片，同時也是中華文化的重要組成部分。我相信，在茅臺酒的傳承和發(fā)展中，我們會看到無限的可能性，也會體驗到傳統文化在當代的生命力。
家校共育觀看心得篇一
我自從教以來，已有二十余年，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性。并深刻意識到，一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!
每個孩子身上都有許多的閃光點，而作為長輩的我們，最重要的任務就是發(fā)現并幫助他們發(fā)揚這些閃光點。將這位老教師總結的最精辟最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧!
1、上帝是公平的。
在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。
對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。
孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母要多花一些時間在孩子身上。
不要為了自己的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè)。
不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。
孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。
否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子。
“棍棒底下出孝子”已經過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發(fā)揚光大”。
6、千萬不要打擊孩子的自信心。
孩子越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話。
如果你總是打擊自己的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去面對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產生心理障礙。
7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。
不要認為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大的錯誤。
因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習慣。
不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學后將面臨困難。因為學習首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段。
第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關鍵期。
第二、小學一、二年級，這是學習品質、學習習慣和自我意識養(yǎng)成的關鍵期。
第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。
10、年輕夫妻不要動不動吵架。
父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產生不安全感，而這會使孩子產生一系列心理問題。
缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現加入不良小團體、早戀等問題。
11、永遠不要把孩子當孩子。
善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協商，親子關系才會和諧。
12、永遠不要把孩子看得一無是處。
發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。
但也永遠不要把孩子看得一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。
13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標準。
孩子的做人品質、應對挫折的能力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。
家校共育觀看心得篇二
家庭教育和學校教育是孩子成長過程中最重要的兩個方面。在這個過程中，家庭和學校應該相互協作、共同努力，以促進孩子的全面發(fā)展。因此，為了更好地實現家校共育的目標，學校通常會組織學生觀看家校共育的講座或活動。本文將總結并分享我個人的學生觀看家校共育的心得體會。
第二段：觀看講座
我們學校舉辦了一次關于家校共育的講座，我參加了其中的一個觀看。這次講座強調了家長和教師在孩子教育中的重要性，并且呼吁家長和教師之間更多的交流與合作。最讓我印象深刻的是，這個講座給我的啟示：家庭教育和學校教育是相輔相成的，孩子的全面發(fā)展需得到這兩方面的共同輔導和推進。
第三段：家長角色
參加這次講座，讓我對于家長在孩子教育中的角色有了更多的體會。首先，家長應該及時為孩子規(guī)定良好的習慣和行為準則，如：如何處理失敗，如何與他人相處等方面；其次，家長要幫助孩子找到自己的優(yōu)勢和興趣，從而能夠更加深入地指導孩子在發(fā)展上的方向；最后，家長在孩子成長過程中應該不斷地學習和反思，并加強與教師之間的溝通和互動，以確保孩子得到更好的教育。
第四段：教師角色
教師在孩子教育中的角色同樣十分重要。首先，教師需要耐心和細心地對待每一個孩子，尤其是那些性格比較內向，或是在學習方面有困難的孩子。其次，教師應該注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神，以及仁愛、勇氣、負責任等關鍵性格特質。最后，教師要積極與家長合作，溝通和分享教育策略和方法，從而能夠讓孩子在家庭和學校的兩個方面都能得到充分的支持和鼓勵。
第五段：總結
以往，家校之間常出現的沖突導致了孩子教育中的重要環(huán)節(jié)出現了很多的缺陷和弊端。而現在，隨著家校共育的發(fā)展，我們逐漸意識到：家庭和學校教育是不可分割的兩個部分，兩個部分都離不開家長和教師的支持和協作。參加這次家校共育活動，我了解到了更多家庭和學校教育的相關知識，以及家長和教師在孩子教育中的重要性，對于今后我的學習生涯也定將起到更加積極的作用。
家校共育觀看心得篇三
每個家長都望子成龍望女成鳳，他們把家庭的盼望寄予在孩子身上，把全部的精力放在孩子的學習上。孩子的進步，家長看得到，教師也看得到。小學是每個孩子身心進展的關鍵時期，我們不能把自己定位在“教書匠”這個層次上，教師是孩子成長路上的引導者，是孩子心靈的導師。還記得去年剛接上這兩個班級，許多孩子的眼神里總有一絲害怕、自卑。一個學期后，我和孩子們才能夠如朋友般在課下溝通。如今，每天都有好多孩子來辦公室，他們的眼中多了幾分自信。他們真的成長了，我們只是陪伴著他們，看著他們蛻變。或很多年后，他們不記得我們。只要他們在將來的旅程中能走得更加堅決、自信，就好!
從古至今都流行著這樣一句話“人在做、天在看”，我覺得這句話用在我們訓練行業(yè)在適宜不過了。其實我們的工作每天都有家長在看著，在體會著，你是否真正關懷照看到每一個孩子，畢竟付出多少，操勞多少，家長都是看在眼里，想在心里的。
教學是一項良心活，我們一堂課可以認仔細真，也可以輕松一過，但是對學生產生的影響的確天壤之別，作一名教師簡單，作一名好教師不易，年復一年的作一名好教師更不易。當今獨生子女居多，家長對學生的期盼不言而喻，從而對我們教師的要求自然會更高我覺得這不應當是我們的負擔，而是我們努力向前、向上的動力。認仔細真的對待每一堂課、認仔細真地對待每一個學生。
作為教師，不要等到家長來找我們才努力的回想他說的是哪個孩子。自從有了自己的孩子以后，一下子就特殊能理解父母對孩子的那份操勞。
我們與家長溝通,，只要專心的溝通孩子的狀況，每個家長都會承受的。溝通時，要了解和確定孩子的優(yōu)點，孩子存在缺乏的地方要留意說話的技巧，要讓家長覺得教師是真心想幫忙孩子進步的，而不是找家長來批判孩子的。由于孩子還在成長，都還沒有定性，可以建議孩子努力的方向，可以提出一些好的`建議請家長思索，這樣才能讓家庭訓練與學校訓練較好的結合起來。
孩子的訓練，是一個系統性的大工程，需要教師、家長、社會形成合力，而并非只是某一方的單獨責任。教師和家長就是要多溝通，有了問題共同探討討論解決，不能無端地相互指責，推卸自己的責任，由于我們的目標都是一樣的，那就是一切為了孩子。
我覺得有必要讓每一個教師都記住，“我們這是學校，不是工廠。產品壞了可以回爐，但是訓練壞了，就是一輩子”。做為青年教師首先要給自己定一個目標，就是要成為學生和家長眼中的好教師。要完成這一目標，我認為要做到以下幾點：首先，要嚴于律己，寬以待人;對待家長的態(tài)度要好;其次，要用自己的心去關愛每一個學生，讓他們感受到宏大的師愛;再次，還要有精湛的業(yè)務水平，能夠勝任學校交予的任何任務。
家校共育觀看心得篇四
通過觀看王殿軍專家的講座，我深深地感受到對孩子的教育是一門大學問。而我們作為孩子的第一任老師，行為舉止更是深深地影響著孩子，我們不斷學習和提高自己，更要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子。家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。所以我認為在孩子成長的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境。
當孩子犯錯誤的時候，作為家長，應該怎么做呢?我們有一個通病就是責罵，比如經常會有家長說：“你怎么每次都這樣粗心?”這樣的話語是亂貼標簽的。孩子如果常常挨罵的話，就會失去自信心，總覺得自己什么都做不好。我們面對孩子做錯事的時候，首先要記住我們是期望他更好，教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么?你很難過，對嗎?為什么會這樣子呢?讓孩子思考后想辦法去解決它，并讓他認識到這樣的行為是不好的，而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的，凡是心態(tài)好的父母，無論孩子考出多么糟糕成績，我們應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長大，總有一天孩子會學會感恩。
在孩子的成長過程當中應該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的自我管理習慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識，這樣才能讓他們受益一生。
家校共育觀看心得篇五
家校共育是近幾年來越來越受到關注的一個教育話題，這種家庭與學校合作的教育模式，被廣泛視為是提升孩子學習質量和成長素質的有效途徑。作為一個家長，我也積極參與和支持這種教育模式，一是因為學校是孩子學習的重要場所，二是因為家庭是孩子成長的重要道路，兩者相結合，才能真正幫助孩子健康成長。在參與家校共育中，我有很多感悟和收獲，今天就讓我談談我的個人心得體會。
第二段：接著第一段，闡述學校對于孩子成長的意義。
在學校，孩子能夠接受系統的、全面的教育，培養(yǎng)基本的學習能力，掌握豐富的知識和技能，與同齡人交流和溝通，建立社會認同感和自信心，也能夠接受不同的教育思想和理念，充分發(fā)揮自身潛能，把握個人發(fā)展機會。而我作為家長，則是學校成功實施家校共育的重要參與者之一。
第三段：介紹家庭對于孩子成長的意義。
在家庭，孩子不僅能夠獲得家長的愛護和關注，更能夠接受家長的教育、指導、督促和關注，以家庭為基礎，孩子可以更好地適應環(huán)境，建立積極的人生觀和價值觀，具備正確的行為習慣和處事能力。在家中，家長不僅是孩子的保護者和照顧者，還是孩子的第一位老師和引路人，家庭的影響對于孩子的成長至關重要。
正是因為家庭和學校在孩子成長過程中都具有重要的作用，我們才強調家庭和學校之間的協作和溝通，家校共育不僅能夠使家長及時掌握學校的教學進度和孩子的學習情況，更能夠促進教育方式和理念的協調，共同制定孩子成長的規(guī)劃和目標，增強孩子的成長動力和目標感。在家庭中，家長能夠根據學校的教學進度和弱點，及時幫助孩子進行針對性的補充和鞏固，在學校中，家長也能夠對老師提出意見和建議，幫助學生更好地適應課堂教學。
第五段：結論。
在家校共育中，我深刻地感受到了家庭和學校之間的緊密聯系，也意識到家庭對于學校的支持和幫助的重要性。唯有當家庭和學校之間建立了深入的溝通和協作關系，家長才能夠更好地幫助孩子尋求突破和發(fā)展，學校才能夠更好地協調學習和發(fā)展目標。在家校共育的路上，我將繼續(xù)努力，為孩子的成長盡最大的努力，與教師共同推動教育發(fā)展，培養(yǎng)更多健康、快樂、有能力的未來人才。
家校共育觀看心得篇六
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力研究過程中遇到很多困難的時候，孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!
1.創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
2.讓孩子從可服小困難開始
對孩子的要求要嚴，讓孩子可制困難，逐漸加大，而且必需堅持到底，直到有效為止。
3.施展榜樣的作用，啟發(fā)自我磨煉
根據孩子的特點，怙恃可以通過講故事，看片子，參加烈士紀念館，閱讀書籍等，讓孩子研究典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。
4.愛和嚴結合
正確的'愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎。怙恃要恰當的愛孩子，必需將愛和嚴格同一起來。怙恃在行為品質方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
5.幫助孩子樹立遠大的理想
理想是人格的核心。理想是通過怙恃、老師、社會的啟發(fā)引導，在孩子的內心逐漸形成的一種自覺追求，怙恃不可不及代替孩子規(guī)定目標，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會由于讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家，因觀光了自然博物館而想當科學家，也可能由于遇到一個可親可愛的老師，便立志本人長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據不同孩子不同上風的顯現，再把他們漸漸引向適當的方向。
6.留意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家校共育觀看心得篇七
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關愛，孩子會變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，她還會去關懷體貼生疏人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不和，經常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有時候都不敢回家，所以從記事起，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關已，高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認為我很難接觸，直到我25歲結婚以后，才慢慢的有所改善。所以，必須給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點上，我對孩子的引導略見成效，記得我女兒4歲上幼兒園時，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學后，同班同學生病不能去上學，放學后，她主動去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后，她又主動幫助膽小不敢說話的同學，找班主任解決問題，得到老師的一致好評。
(二)父母要以身作則。
在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學會自律，不要總是玩手機的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?此刻很多家長回家后，坐下來就是玩手機，一家人很少溝通，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè)，就開始暢游游戲中了，更嚴重的是一旦孩子上癮了，就開始走上了撒謊，逃學的不歸路，等你在想管教時，已經太晚了。所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自我的一言一行都要三思而行。
(三)獎罰有度，實事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理。
孩子做對了，我們要專心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正，獎勵和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎，多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在我女兒剛上幼兒園學習寫字的時候，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會寫字，寫的不錯，就表揚她寫的工整清晰，那時沒有告訴她要把每張紙都要寫滿，從小不要浪費東西，以至于后來看她的練習本，幾乎沒有一篇是寫滿的，后來上小學后，這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到，假如在她第一次寫的時候，我就給她糾正，后來也不至于在呈現這種這種狀況了。所以我堅持家長在夸獎孩子方面，還是要實事求是的，因為一個習慣一旦養(yǎng)成了，改正是很難的。當然批評孩子就更要有度，假如批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變的叛逆。由于我的脾氣比較急，說話語氣比較重，有時急眼了還會對孩子動手。我女兒10歲以前基本上是批評教育為主，后來慢慢發(fā)明她不如別的孩子活潑，回家很少和我們溝通，甚至在三年級時，她班主任反映，孩子都產生了厭學的情緒。這讓我一度感到懊悔，懊悔不該對孩子要求過于嚴肅，懊悔自己的教育方式過于偏激。從此以后，我節(jié)制自己不管在多么生氣的情況下，都要想到我這樣說會對孩子產生什么樣的影響。我改變自己的觀念，當孩子做錯的時候堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻以前舊賬，最重要的是我們說的話，要讓孩子聽懂聽進去，而不是空泛的講大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理她都聽不進去的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀，看她的反應，等孩子覺得鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解。
(四)讓孩子學會尊重他人。
讓孩子學會尊重他人，首先我們要先學會尊重孩子。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，她也是一個獨立的個體，她也有獨立的思想，我們更要尊重她。記得女兒2歲的時候吧，有鄰居的小朋友過來和她一起玩，看到別的小孩哭著和她要玩具的時候，我不假思量的把女兒玩具拿過來，給別的小孩，后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習慣，即使睡覺一拿下來就哭，我想那時候，我沒有考慮孩子的感受，傷害了她的自尊，我對她的不尊重，造成了嚴重的后果。逐漸的我學會了，做事要看孩子自己的意思，不能強加大人的意愿。在以后的生活中，不論是生活用品還是學習資料，我都會提前和孩子溝通好，就是去年上初中擇校的問題，都是她自己決定的。讓她慢慢學會有主見，能獨立，從而更好的適應各種環(huán)境。
(五)培養(yǎng)孩子的學習習慣，勞動習慣。
家校共育觀看心得篇八
孩子，是每一位父母心中的珍寶，我們都希望著她們健壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6周歲半，剛上學校一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐驚、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會消失偏激行為現象。給孩子一個平安、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的暖和。
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。
可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她明白敬重長輩的道理；告知她幫忙別人是件很快樂的事，讓她明白就應助人為樂；在和小伙伴之間玩耍時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的嬉戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立即把她扶起來?！边@樣的嬉戲我們樂此不疲。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動，不僅僅能夠培育孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培育孩子的獨立性、職責感、自信念、意志力等良好素養(yǎng)和各種潛力。
因此，在我女兒很小時，我就開頭讓她干一些力所能及的家務活。如：整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活經常不必需能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分確定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
在學習之余要留意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行漫步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時觀看其身心的變化，擅長利用生活小事，放開心扉。
學會用觀賞的.目光看待自我的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，準時發(fā)覺和確定自我孩子所獲得的任何一點成果，使孩子感受到我們的贊美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是漂亮、和善、友愛的種子。讓漂亮、和善、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡潔松學習，要信任：是金子總是會發(fā)光的！
家校共育觀看心得篇九
今天聽了一個關于家庭教育的講座，總結一下，寫一寫自己的體會。在父母教育孩子方面，可以從四個方面去做：
1、身體的.接觸。
在0—3歲，孩子是非?？释c父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來給與孩子安全感。我以前有個同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個臟兮兮的布娃娃，時刻都要帶著它，也不讓洗。其實這就是沒有安全感的一個表現，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個東西來填補。
心理學家研究認為，0—3歲的孩子如果超過兩個星期以上離開媽媽，那就請準備好請心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽，0—3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調查數據顯示，我國的“留守兒童”已達到6000萬以上，留守兒童的境況不需我多說，我只想說既然生了孩子就對她/他負責吧。
2、全身心的陪伴。
現代社會由于女性社會地位的提高，以及生活壓力增大，使得很多女性在產假結束后，重返職場，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機，上著網刷著朋友圈，一邊對孩子說，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會讓你第一時間了解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點，糾正孩子的缺點。
3、語言的肯定。
多對孩子進行肯定，少批評?？隙ú⒉皇且晃兜恼f，你好棒啊，你真乖啊之類籠統的話?？隙ê⒆右唧w，比如說，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了，你可以這么說，哇，今天的玩具擺放的很整齊，你這么愛護它們，每一個玩具都很開心呢?？傊灰痪湔姘艟屯炅?。同樣，在以下三個方面，父母要注意：
a、過度保護。
現在獨生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭執(zhí)了，往往剛一開始，就被大人們給拉開了。其實，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢?我們這種過度保護，只會讓孩子錯失和同齡人交際能力的發(fā)展。
b、過度安排。
多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛好學業(yè)的選擇。我認為一方面是，父母覺得自己是過來人，以自己的人生經驗給小孩安排了自認為的生活。另一方面，有些父母將自己未實現的人生理想強加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請給她/他選擇自己人生的權利。
陪伴孩子長大，參與孩子成長，過程是甜蜜又鬧心的。但是孩子的每一步成長都離我們遠一步，珍惜陪伴孩子的時間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的新生活。
家校共育觀看心得篇十
家校共育是指學校和家庭共同為學生的綜合素質教育提供更加全面的服務。在家長們忙碌的工作中，觀看家校共育的直播和回放課程，對于提高家長的教育水平和幫助孩子拓寬視野都是十分重要的。以下是我個人觀看家校共育的心得體會。
第一段，介紹家校共育的背景和意義。隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，家長們對孩子的要求也越來越高，而學校也希望通過與家庭的合作，使教育成果更好地得到實現。因此，家校共育成為了當今教育界的一個熱門話題。這種教育形式的出現，有助于保障孩子的全面發(fā)展，增強家庭和學校的互動關系，使教育更加個性化、人性化，為孩子們的未來發(fā)展提供更好的支持和引導。
第二段，談談觀看家校共育的好處。觀看家校共育的直播和回放課程，不僅可以幫助家長了解當前的教育形勢和最新的教育理念，也能夠幫助家長提升自身素質，不斷擴大自己的知識儲備。通過這種方式，家長可以與孩子更好地溝通交流，促進孩子的良好發(fā)展。同時，這種形式的教育，有利于家長更好地管理孩子，把握教育的正確方向，使孩子們走上一條健康快樂的成長之路。
第三段，總結家校共育的應用實踐。對于家長而言，觀看家校共育的直播和回放課程，是一個極好的自我學習的方式，同時也能夠為自己的孩子提供更好的教育。在實踐中，家長要根據自己的情況，因材施教，給孩子提供恰當的教育方式和方法，從而幫助孩子更好地學習、成長和發(fā)展。
第四段，探討家校共育的不足之處。盡管家校共育有著諸多的優(yōu)點和優(yōu)勢，但是在實踐中也存在一些不足之處。對于有些家長來說，他們可能會對孩子的教育有不同的理解和預期，這可能會導致家庭與學校的理念不一致，進而影響教育的實際效果。同時，在實踐中，家庭因素較多，家長也需要為了照顧家庭和工作，有時無法與學校的教育思想和要求相結合，從而降低教育的實際效果。
第五段，結尾。綜合以上所述，家校共育為現代教育提供了一個全新的視角和思路，對于促進家庭和學校的互動，保障孩子的全面發(fā)展，具有無可替代的作用和價值。對于家長來說，觀看家校共育的直播和回放課程，自我提升和為孩子提供更好的教育都是十分重要的。另外，隨著家校共育教育理念和形式的不斷改進和細化，相信這種教育方式的實際效果也將會得到更好的展現和應用。
家校共育觀看心得篇十一
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境。
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理?；畹轿覍W到老，也是我的座右銘。在我家，可以經常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。因為我經常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
二、培養(yǎng)良好習慣。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。
(一)鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
(二)注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2～3個，以后習慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養(yǎng)她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯琴。半年之后，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非?？?，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了?，F在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
三、勤于溝通，多加鼓勵。
(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
(二)真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數學考試沒考好，只考了92、5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結分數低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。
家校共育觀看心得篇十二
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著研究。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅在研究上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
(2)營造家庭研究氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺研究慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的.心得體會是營造家庭研究氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺研究的好慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息慣，女兒和侄女經常相互比，看誰研究好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師
兒子小的時分很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給此外孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫此外孩子欣賞，并教會他們。兒子現在喜歡上了英語，剛開始的時分，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他焦急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了。
家校共育觀看心得篇十三
在日常生活中，觀看所占據的地位是非常重要的。觀看影片、聽講座、讀書……這些種種形式的觀看，都是我們獲取知識、體驗世界、感受情感的主要方式之一。在觀看中發(fā)現問題、反思思考、產生感悟，也是觀看帶給我們的深刻體驗之一。因此，本文將分享幾個觀看的心得體會，并探討這些體會對我們的意義和影響。
第二段：觀看讓我們發(fā)現問題
有時候，我們觀看的影片、看到的新聞或者讀到的文章，可能會引發(fā)我們對問題的關注和思考。而這種觀看不僅可以幫助我們認知問題存在的范圍和深度，還能夠啟發(fā)我們積極尋求解決問題的辦法。比如，當我們看到某些群體的生活狀態(tài)比較困難時，我們就會思考，在我力所能及的范圍內，我可以做些什么來幫助他們呢？這種觀看引發(fā)的思考，能夠使我們不斷地發(fā)掘自己的潛能，并具備更加積極進取的態(tài)度。
第三段：觀看的反思思考
在注意觀看過程中，不僅要了解所看到的內容，更要對其內涵、意義和表達方式進行深層次的思考。這種思考不僅可以讓我們更加深入地理解問題，也能夠啟發(fā)我們獨特的觀點和見解，并能夠對我們的思維方式產生積極的影響。特別是對文學作品的觀看，這種反思思考是必不可少的。在閱讀小說、詩歌等文學作品時，我們可以思考其中的幾個情節(jié)，或者探討一些與作者的人生經歷相關的問題。這些思考可以讓我們更加全面地理解小說，并且也能夠進一步挖掘我們對人生的理解和領悟。
第四段：觀看產生的感悟
在看到一些演講、聽到一些講座或讀到一些書籍時，我們會對其中有一些特別值得思考和體會的話語或者句子進行抓取和感悟。這些感悟可以有助于我們深入思考問題，了解相關情況和觀點，同時也可以讓我們在日常生活中更加充實，以及啟發(fā)自身思想和追求。例如，當我們看到一位成功人士的自我介紹時，我們可以真實地思考其中的細節(jié)和精華，從而讓我們對自身的追求更加明確和有針對性。
第五段：總結
思考觀看的重要性，同時也能讓我們更好的認識自己。在觀看、感受、思考過程之中，我們無疑會得到前所未有的思想啟示和體驗，這些體驗不僅能夠加深我們對世界的理解和認識，也會使我們對人生有更多更深刻的思考和領悟。最后，希望大家在觀看過程中，多多發(fā)揮出自己的想象力和思考能力，不斷學習和豐富自己的內涵。
家校共育觀看心得篇十四
第一段：引言和背景介紹
觀看影片是一種常見的娛樂活動，它不僅可以帶給我們歡樂和刺激，還能夠讓我們思考和思索。影片以其獨特的方式向我們呈現了各種故事和情感，引發(fā)了我們對生活和人性的獨特感悟。在該文章中，我將分享我觀看影片后的一些心得和體會。
第二段：推介自己觀看了的一部電影
最近，我觀看了一部名為《摔跤吧！爸爸》的電影。這部電影講述了一個女孩努力實現她夢想的故事。電影通過展現主人公的決心、勇氣和奮斗精神，深深地打動了我。觀看這部電影，我不僅被劇情吸引，同時也對主人公的堅持和毅力感到敬佩。
第三段：電影給予我的啟示
這部電影喚醒了我對夢想和目標的重視。主人公在追求她的夢想的過程中，面臨了很多挑戰(zhàn)和困難，但她從不放棄，始終堅持不懈，最終實現了自己的目標。觀看這一過程，讓我認識到實現夢想不是一帆風順的，但只要我們保持堅持和勇氣，就有可能戰(zhàn)勝各種困難并達到我們的目標。
第四段：電影對我個人的影響
觀看這部電影后，我開始反思自己的生活和夢想。我也懷揣著自己的理想和目標，但在面對困難時，我常常感到無力和迷茫。然而，電影中的主人公讓我明白，成功需要的不僅僅是才華，更需要勇氣和毅力。因此，我決定在面對挑戰(zhàn)時保持積極的態(tài)度，并注重培養(yǎng)自己的毅力和決心，以走出自己的夢想之路。
第五段：總結和致謝
通過觀看電影，我對于夢想和目標有了更深刻的理解，并收獲了很多啟發(fā)和感悟。我希望將這些體會應用于自己的生活中，為實現我的夢想不斷努力。最后，我要向導演和演員表達我的感謝，因為是他們的辛勤付出才創(chuàng)造并呈現出這樣一部鼓舞人心的電影，讓觀眾在欣賞中獲得了力量和激勵。
總結：通過觀看影片，我們不僅僅是在放松和娛樂，更是在思考和平衡自己的內心世界。每一部佳作都有其獨特的魅力和啟示，它能夠激發(fā)我們的內心深處的情感和思考。所以，讓我們不斷欣賞好的電影，從中汲取力量，驅使我們向前走向未來。
家校共育觀看心得篇十五
講座心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
王文湛講座心得
王文湛老師在講座中分享了許多關于教育方面的經驗和見解，讓我受益匪淺。
首先，王老師強調了教育的重要性，指出教育是提高民族素質的根本途徑。他認為，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。他還分享了一些自己在教學過程中總結出來的經驗，如如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、如何培養(yǎng)學生的思維能力等等。這些經驗非常實用，對于我未來的教育工作有很大的啟發(fā)。
其次，王老師提到了教育改革的方向和趨勢。他認為，未來的教育應該更加注重學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。他還分享了一些自己對于教育改革的研究成果，如如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、如何培養(yǎng)學生的綜合素質等等。這些研究成果非常有價值，對于我未來的教育改革有很大的幫助。
最后，王老師還分享了一些自己對于教育問題的思考和見解。他認為，教育應該注重學生的個性化發(fā)展，尊重學生的興趣和特長。他還分享了一些自己對于教育問題的思考和見解，如如何培養(yǎng)學生的興趣和特長、如何培養(yǎng)學生的自主學習能力等等。這些思考和見解非常深刻，對于我未來的教育實踐有很大的啟示。
總之，王文湛老師的講座讓我受益匪淺，讓我更加深入地認識到了教育的重要性和教育改革的方向和趨勢。在未來的教育實踐中，我將認真貫徹落實王老師的經驗和見解，注重學生的個性化發(fā)展，尊重學生的興趣和特長，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合素質。
家校共育觀看心得篇十六
“當你心如止水，你將無所不能”!功夫乃至人生的最高境界也不過如此!
---題記帶著震撼和感動的心情，我看完了《功夫夢》這部電影，電影主要講述了剛剛從底特律遷搬到中國北京的德瑞帕克因為和美瑩交朋友，而受到了陸偉程的欺負，因而也討厭北京，最后韓先生幫助了他并將其收為徒弟、教其真正的功夫，讓小德瑞在陸偉程的面前抬起了頭，不再害怕。
在一次修水管中，韓先生無意中看到了小德瑞掛衣服的場景，我看到了他的震驚，我想，是小德瑞掛衣服時的態(tài)度引起了韓先生的注意，那時，我就想韓先生肯定會功夫，而且必將教小德瑞。看來我是對的，韓先生的一句話不僅驗證了我的猜想，而且點醒了正在迷茫中的我，那便是：“你只會用眼睛想問題，所以很容易被騙?！鄙碓趬m世中的我們總是被許多情緒所困擾，使我們難以靜下來用心去思考問題，我們過分相信自己的眼睛，卻反而更容易被眼前的假象所蒙蔽，失去判斷力!
“世上沒有壞學生，只有壞老師?！边@是韓先生告訴德瑞帕克的一句話，程的老師以“不示弱、不怕苦、不留情”的口號曲解了功夫的真正含義，他們學到的只是武術，而不是功夫。功夫不是為了打架，而是為了維護和平!
在收小德瑞為徒后，韓先生每天只是讓小德瑞穿外套、脫外套、掛起來、放地上周而復始，毫無解釋之意。剛開始我也有點奇怪，這種是什么訓練方法?是為了讓小德瑞改正亂扔外套的習慣?還是鍛煉小德瑞的耐力?還是這就是真正的功夫?終于在小德瑞不能忍受的時候，韓先生和小德瑞過了招，然而小德瑞卻竟驚奇的發(fā)現自己居然會了一點功夫!韓先生的一段話使小德瑞恍然大悟：“功夫，在我們做的很多事情里都能找到，包括如何穿外套，怎么脫掉外套?也運用于我們待人接物的態(tài)度，一切都是功夫!”是啊，這就是真正的功夫!生活中處處有功夫，而我們卻無法用心去發(fā)現、去體驗它的存在。
為了讓德瑞帕克了解氣的本質，韓先生帶著小德瑞去武當山喝龍泉之水，其實我覺得龍泉之水只是起到了心理作用，可以讓小德瑞克服心里的恐懼與不自信!在趕往山頂的路上，武當山的秀美與靈氣，以及道士、道姑的內功修為和內心的平靜深深吸引了小德瑞，特別是其中一個道姑在檐角(下臨懸崖)與一條眼鏡蛇對峙的場面更是讓人震驚不已，和小德瑞一樣，我剛開始也以為，是那個道姑在學蛇的動作，但當我聽到韓先生說到：“其實是蛇在學那個道姑的動作。”時，我恍然大悟，回想起道姑與蛇對峙的場面，回憶起她的眼神，那是一雙毫無雜質的眼神，那眼神可以讓人浮躁的內心重歸平靜，可以讓有邪念的人頓生恐懼。她的眼神折射出了她平靜的內心和止水的心境，她就像一面鏡子，映出了一個人內心最真實的一面!
看至此時，我突然想起了《功夫熊貓》中阿寶的師父窮其一生所
悟出來的最高境界——當你心如止水，你將無所不能。武當山之行使小德瑞深刻了解了內家功夫的修為，為他的功夫之路奠定了基礎。
時至比武大賽，小德瑞如一匹黑馬，在比賽中逐漸克服心中對于對手的恐懼，一路闖進大賽決賽。至此，劇情進入高潮，在師父的授意下，梁子浩打傷了小德瑞的腿，在醫(yī)生宣布小德瑞不能再繼續(xù)比賽的時候，我們所有的人的心都揪在了一起，或憤恨、或惋惜、或無奈但小德瑞并沒有放棄，在韓先生因怕他再受傷而不想讓他上場的時候，他引用了韓先生的一句話：當生活將你打倒的時候，你有權利選擇是否重新站起來。他懇求韓先生再用拔火罐為他減緩疼痛，并且對韓先生說：“我還是很害怕，可是我要是打不完我還依舊害怕，無論今天結果如何，我希望我走出去的時候不再害怕。”這話深深的震撼了我，一個人該是要有多大的勇氣才能忍受這種巨大的疼痛，去追求自己理想啊!
當德瑞帕克重新回到賽場的時候，場上響起了雷鳴般的掌聲，為了他的勇氣，更為了他不畏挫折的強大內心!在最后一場與陸偉程的.比武中，為了徹底摧毀小德瑞的意志，程的師父讓他繼續(xù)攻擊小德瑞受傷的腿部，但他們是不會得逞的，因為邪惡的武術是不可能戰(zhàn)勝真正的功夫的!忍受著撕心的痛苦，德瑞又一次站了起來，祛除了內心的雜念，跨越了恐懼的障礙，此刻，他的內心已經歸于寧靜，心如止水。在小德瑞單腿站立，模仿山上道姑的動作和神情，使陸偉程產生了恐懼，這時勝負已經揭曉，因為止水的心境會洗凈世間的塵埃。
他做到了，德瑞帕克勝利了，當他走下臺時已經不再害怕了，他
真正的功夫徹底使對手折服了。真正的功夫可以使一個受到挫折的人戰(zhàn)勝自己，贏得成功、尊嚴和對手的尊重。
放眼大千世界，欲望總是纏繞于我們的生活之中，使我們的內心浮躁不已。欲望會讓我們的內心失去平靜，會使我們陷入迷惘而不自知。有時候我們越是追求一樣東西，我們就會離之愈來愈遠，就如手中的沙子，抓的越緊流得也就越快，但當我們攤開雙手，會發(fā)現我們可以觸摸全世界!
然而，正如韓先生所說：“靜止，并不代表什么都不做。”我們應該無欲無求、心如止水，并不是說我們什么都不去做，而是要我們要以一種平和的心態(tài)去對待一切事物，真正做到“得之淡然，失之坦然”，達到“不以物喜，不以己悲”的境界。當然，我們現在是很難做到這一點的，但我會在以后的生涯中，逐漸平復心境，一步一步跨越人生的阻礙!
家校共育觀看心得篇十七
觀看是我們每個人都會進行的活動，無論是看電影、看電視劇、看紀錄片，還是看演出、看展覽、看比賽，都會給我們帶來不同的觀感和體會。而觀看的過程中，我們會被影像、聲音、情節(jié)等種種因素所吸引，不斷產生共鳴和思考。通過這些觀看的體驗，我們不斷地從中汲取經驗和智慧，也逐漸明確了自己的價值觀與人生目標。
第二段：觀看電影的心得體會
作為一種最受歡迎的藝術表現形式之一，電影給我們帶來了許多美妙的體驗。在電影的世界里，我們可以看到各種各樣的人物、場景和情節(jié)，從而了解社會與人性的方方面面。每一個電影都有其獨特的情感體驗，有的讓人怦然心動，有的讓人深思熟慮，有的則能令人百感交集，不同類型的電影帶給人們的情感啟示和思考也是千差萬別的。
第三段：觀看展覽的心得體會
展覽是一種展示美術作品、文物、科技產品等展覽品的活動，賞心悅目、獨具風采。參觀展覽不僅能夠開闊我們的眼界，還可使我們掌握新知識，了解文化藝術，增長人文素養(yǎng)。展覽內容的豐富性和多樣性，使觀眾們在觀看過程中產生強烈共鳴和情感體驗，讓人們思考人類文明的智慧和未來的發(fā)展。
第四段：觀看體育比賽的心得體會
體育比賽是現今最受歡迎的活動之一，在全球范圍內擁有著龐大的球迷群體。觀看體育比賽不僅是一種娛樂活動，還可通過親身觀察運動員的運動技巧，探究人類體能極限，增強意志力，培養(yǎng)團隊精神。體育競賽的刺激性和觀賽氛圍，也使人們在觀看過程中不斷產生激動人心的共鳴和情感體驗。
第五段：結語
總體而言，觀看是一種能夠開闊人們視野、啟迪人們心靈的活動，能夠讓人們不斷受益，不斷產生體驗和體會。我們應該用心去觀看每一場電影、每一場展覽和體育比賽，從中體味其中的深層含義與精髓，豐富我們的精神世界。觀看也是增長知識、開拓思維、拓寬人生視野的一種途徑，同時能夠帶給我們各種豐富的情感和思考，讓我們不斷在人生旅途中不斷進步和成長。
家校共育觀看心得篇十八
近日學校組織觀看了《奪冠》這部電影，看后使我心潮澎湃，感到非常鼓舞人心?！秺Z冠》通過藝術加工更加全面的詮釋了“女排精神”。
女排精神是頑強戰(zhàn)斗、勇敢拼搏精神。中國女排的這種精神，給予了全國人民巨大的鼓舞。全國人民都在向女排學習。從此，女排精神廣為傳頌，家喻戶曉，各行各業(yè)的人們在女排精神的激勵下，為中華民族騰飛頑強拼搏。
女排精神需要傳承、需要融入新的內涵，但關鍵的內核不能說變就變。中國女排恰恰是做到了刻苦訓練、頑強拼搏，恰恰是在此基礎上與時俱進融入了新內涵，這支隊伍從勝利走向了勝利。
一支隊伍身上不能沒有精氣神，一支運動隊身上就更不能沒有精氣神。學習中國女排，就要學習這支隊伍刻苦訓練、敢打敢拼，就要學習這支隊伍勝不驕、敗不餒，就要學習這支隊伍在實戰(zhàn)中不斷將科學、理性、與時俱進的因素不斷融入女排精神，惟其如此，更多運動隊、更多隊伍才能學到真經、才能開啟用勝利鼓舞斗志之路。
時至今日，女排精神已經超出體育競技的范疇，與時代同呼吸、與國人共命運。正如主帥郎平所說，只要穿上帶有中國的球衣，就是代表祖國出征出戰(zhàn)，為國爭光是我們的義務和我們的使命，我們的目標都是升國旗、奏國歌。
女排取得的成績絕非偶然，是團隊協作、無私奉獻、自強不息所成就的結果。女排精神很好的詮釋了中華體育的精神，它當之無愧的被中國運動員視為標桿和座右銘，作為粉絲，作為觀眾，“女排精神”所帶給我們的也不僅僅是視覺上的享受，更是心靈的震撼！“女排精神”要一代一代的傳下去，讓為國爭光的腳步永遠向前！
家校共育觀看心得篇十九
隨著科技的進步，我們越來越依賴于看。我們通過看來獲取知識、了解世界，甚至飽覽自己喜歡的內容。我們可以從觀看中獲得很多收獲和體驗。在我的生活中，經常通過看電影、讀書、看電視等途徑來獲取新的體驗和感觸。下面，我將分享一些我的心得體會。
第一段： 電影的感悟
電影是一種視覺藝術，引導我們進入不同的世界。每個人看電影的目的不同，有的人看電影來尋找快樂，有的人看電影來緩解身心壓力，有的人看電影來接受啟發(fā)和教育。無論我們?yōu)槭裁炊措娪?，電影都可以告訴我們許多有用的信息。例如，一個故事可以告訴我們從未聽說過的故事，或者可以提供關于人生的見解?？措娪翱梢杂兄谖覀儗ψ约杭爸車澜绲牧私狻?BR> 第二段： 書籍帶給我的啟迪
書籍是另一種了解世界的方法。讀書可以帶我們進入不同的國度和時代，了解不同的文化和歷史，并構建我們的知識。同時，讀書也有助于提高我們的思維能力和思辨能力。通過閱讀，我們可以不斷刺激自己的思考和想象，擴充我們的視野和心智。每本書都有一些新的收獲和體會，即使讀了許多次也是如此。
第三段： 電視節(jié)目對我的解壓
電視節(jié)目是我在壓力過多時放松自己的一種方法。當我們學習或工作時，大量的壓力會積累到一定程度，我們需要一些方式來減輕這些負面情緒。對我來說，看電視是一種讓我放松和解壓的方法。從季節(jié)性的電視劇到有趣的真人秀節(jié)目，電視節(jié)目都是我放松自己的一種方式。雖然這看起來像一種消耗時間的活動，但是我們可以在這些節(jié)目中得到一些有用的信息。
第四段： 新聞對我啟發(fā)的事情
新聞是我們了解世界的一種來源。盡管報紙和新聞中經常出現令人不安和悲傷的新聞，但這些新聞也是讓我們進一步認識到世界的重要途徑。新聞可以引發(fā)我們思考大事件或問題，從而激起我們的思考和判斷能力。它還可以幫助我們認識到其他人遇到的問題和困難，有助于我們對他人產生更多的尊重和同情。
第五段： 總結
觀看是我們生活中不可或缺的一部分，它可以給我們帶來啟發(fā)和信息，幫助我們了解和了解世界。電影、書籍、電視、新聞都是我們獲取新知識和尋求娛樂的途徑。雖然他們來自不同的途徑，但我們可以從中獲得的體驗和收獲都是相似的。觀看是我們和世界互相了解和溝通的一種方式。
家校共育觀看心得篇二十
在茅臺鎮(zhèn)，有一家以釀酒為名的酒廠，這就是世界聞名的茅臺酒廠。茅臺酒堪稱中國的酒王，其歷史悠久，工藝復雜，特色獨特。近日，我有幸參觀了茅臺酒廠，并參觀了茅臺酒的釀造過程，這段經歷給我留下了深刻的印象。以下是我對此的觀察與體會。
首先，茅臺酒的釀造過程令人稱奇。進入酒廠，我被一片片連綿的茅臺酒釀造大罐深深吸引。據工作人員介紹，釀造茅臺酒的原料主要是高粱和小麥，再加上特殊的地域氣候和自然條件，每瓶茅臺酒都是獨一無二的。而且，在釀造過程中，茅臺酒還需要經過20余道特殊的工藝步驟，如蒸飯、缸泡、加曲、發(fā)酵、蒸酒等等，每一步都需要經過匠心獨具的釀酒師反復推敲和精心設計。通過觀看這個過程，我深刻地感受到了茅臺酒釀造對于工藝和傳統的注重與堅持。
其次，茅臺酒的傳承之力讓我驚嘆不已。酒廠內部陳設著許多紀念品和歷史文物，這些都是茅臺酒廠一百多年來的傳承和發(fā)展的見證。茅臺酒廠始建于1915年，至今已有百年歷史。在這一百年間，茅臺酒釀造技藝代代相傳，從來沒有中斷。而且，不僅茅臺酒釀造技藝傳承有序，茅臺酒文化也逐漸深入人心。每年的茅臺酒文化節(jié)上，來自各地的游客都會爭相前來參觀，體驗茅臺酒文化，這無疑也是對茅臺酒傳承的肯定與贊譽。
第三，觀看茅臺酒的釀造過程，我深深感受到了匠人精神的力量。在釀造過程中，每一個環(huán)節(jié)都需要釀酒師們親力親為，他們需要運用豐富的經驗和細膩的感覺來掌控每一步的進程。他們時刻調整著酒的溫度、濕度、蒸汽和發(fā)酵時間等參數，以確保每一瓶茅臺酒的質量。這種精益求精的態(tài)度和匠人精神，令人深受感動。茅臺鎮(zhèn)的釀酒師們已經把釀造茅臺酒當作了一種藝術，他們用心和專注，打磨出了一瓶瓶工藝精湛、品質卓越的茅臺酒。
第四，體驗了茅臺酒的釀造過程后，我開始對茅臺酒有了更新的認識。茅臺酒以其獨特的口感和濃郁的香氣而享譽世界，而這一切都源于傳承和工藝的完美結合。我發(fā)現茅臺酒釀造過程中的每一個環(huán)節(jié)都是精心安排的，每一個步驟都決定了茅臺酒的質量和口感。正是這種釀造工藝的精湛，使茅臺酒從無到有蛻變?yōu)槭澜缂壍拿疲蔀橹袊幕囊淮蠊鍖殹?BR> 最后，觀看茅臺酒的釀造過程給我留下了深刻的體會和感悟。傳承、工藝、匠人精神和品質，這些詞匯在觀看茅臺酒釀造過程時一一呈現在我的眼前。茅臺酒的魅力之所以能夠傳承百年不衰，離不開這些因素的緊密結合。茅臺酒讓我感受到了傳統文化的強大力量，讓我意識到只有厚積薄發(fā)，不斷進取才能保持傳承的生命力。
茅臺酒的觀看心得體會使我更加欣賞釀酒師們的辛勤努力，并且深刻體悟到了茅臺酒背后承載的傳統和文化的重要性。茅臺酒是我們國家一個令人驕傲的名片，同時也是中華文化的重要組成部分。我相信，在茅臺酒的傳承和發(fā)展中，我們會看到無限的可能性，也會體驗到傳統文化在當代的生命力。