制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。 對(duì)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生，采各種措施使他們得到進(jìn)步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二
作為一名班主任，上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺(jué)責(zé)任真的很重大。稍有不慎，學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)一點(diǎn)事情，班主任都或多或少都要擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。因此我在工作中也是非常的用心，盡量多接觸學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行貼身教育，言傳身教。真的很不錯(cuò)，這些年學(xué)生也沒(méi)出現(xiàn)什么大錯(cuò)誤，我也一直很安心的工作。我與學(xué)生一直進(jìn)行心與心的溝通，達(dá)成共識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問(wèn)題，因此，作好班主任計(jì)劃，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。在新的一年里，我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié)，我制定了一份更加詳細(xì)認(rèn)真的班主任工作總結(jié)，全文如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。在全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的前景下，鼓勵(lì)學(xué)生走出社會(huì)，了解社會(huì)。
二、工作要點(diǎn)
(一)、了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班
我班共有學(xué)生55人，住校生35人。從綜合班分流過(guò)來(lái)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，一部分學(xué)生思想品德較差，受過(guò)處分的學(xué)生有二十幾位。本班的學(xué)生總體來(lái)看，成績(jī)不很滿意，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花大力氣來(lái)整頓。尤其現(xiàn)在是、一定要抓緊抓好。
(二)、班集體日常管理
1、班委選派：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真選派有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、考勤管理：因事因病應(yīng)先請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間在半天以內(nèi)，由班主任批準(zhǔn);請(qǐng)假時(shí)間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任、部長(zhǎng)批準(zhǔn);請(qǐng)假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補(bǔ)假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分10分，請(qǐng)假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長(zhǎng)作詳細(xì)記錄，每月未交班主任統(tǒng)計(jì)。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
三、思想教育
我班學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周?chē)挛锏挠绊懀枷朊黠@會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。
(一)、勵(lì)志教育、樹(shù)立信心
開(kāi)學(xué)第一天，我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，對(duì)他們說(shuō)你們雖然是被分流過(guò)來(lái)的，但你們?nèi)匀皇俏覀冞@里的優(yōu)秀者，盡管前段時(shí)間由于各種原因退步或沒(méi)有進(jìn)步，但你們只要發(fā)奮圖強(qiáng)、勇起直追，考上高中仍然是有很大的希望。
班會(huì)課，我要求學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹(shù)立信心、抓住現(xiàn)在、把握未來(lái)：新學(xué)期，新面貌;新班級(jí)，新打算;新目標(biāo)，新態(tài)度。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望你們與家長(zhǎng)一起，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo)，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵(lì)、共同監(jiān)督、共同實(shí)施。要學(xué)生把自己最欣賞的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時(shí)刻激勵(lì)自己，鞭策自己。
(二)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1.安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，以“認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、完善自我的三守一揚(yáng)自我教育手冊(cè)”為載體，在期初對(duì)全班學(xué)生提出本學(xué)期班級(jí)德育文化主題：“態(tài)度決定一切”。本學(xué)期的班級(jí)工作就是圍繞著這一主題，圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化管理工程，研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級(jí)文化，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力，進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索。開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三
一、班級(jí)概況分析：
我們班有學(xué)生40 名，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后，我班的大部分學(xué)生喜歡看課外書(shū)，講故事，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課專心聽(tīng)講，勤于思考，作業(yè)按時(shí)完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫(xiě)，多想，多記，多練，多用，但也有一部分學(xué)生上課積極性不高，小動(dòng)作多，愛(ài)聽(tīng)就聽(tīng)，不愛(ài)聽(tīng)就做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)興趣不濃，習(xí)慣不好，但兒童，可塑性很大，相信他們能學(xué)好語(yǔ)文。
二、教材分析：
1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。每一組教材均以“導(dǎo)語(yǔ)”的形式點(diǎn)明專題，識(shí)字課、課文以及“語(yǔ)文園地”中的口語(yǔ)交際、展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。
2、識(shí)字課內(nèi)容豐富，形式多樣。識(shí)字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有描寫(xiě)秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語(yǔ)，有表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的三字經(jīng)等。
3、課文的內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時(shí)代感，貼近兒童生活。新選的課文有描寫(xiě)自然現(xiàn)象的《秋天的圖畫(huà)》，有反映學(xué)生生活的《一株紫丁香》、《一分鐘》，有表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的《歡慶》、《我們成功了》等。
4、課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。本冊(cè)教材課后除了安排朗讀、背誦、寫(xiě)字、詞句理解與運(yùn)用等語(yǔ)文練習(xí)外，還編排了詞句積累與擴(kuò)展的練習(xí);調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維的練習(xí)
5、突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增加了親和力。本冊(cè)教材在呈現(xiàn)方式上有很多創(chuàng)新和突破。首先，編寫(xiě)角度由服務(wù)于教師的“教本”變?yōu)椤皩W(xué)本”。其次，教材的呈現(xiàn)方式，有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。再次，在“語(yǔ)文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機(jī)會(huì)。
6、教材內(nèi)容具有開(kāi)放性和彈性。
本冊(cè)教材規(guī)定了識(shí)字量，但同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字，超過(guò)規(guī)定的識(shí)字量。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫(xiě)350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。
3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、留利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交流。
9、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。再寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。
四、教學(xué)措施
1、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。
3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。
4、教學(xué)時(shí)，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。
6、鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
7、充分利用學(xué)校的電教資源，采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)專題：多彩的秋天;學(xué)校生活?lèi)?ài)祖國(guó);怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題;友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作;關(guān)愛(ài)他人;保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物;熱愛(ài)科學(xué)。每組課文包括導(dǎo)語(yǔ)、識(shí)字、4-5篇課文 “語(yǔ)文園地”，“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語(yǔ)交際、展示臺(tái)。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)。
2、教材特點(diǎn)
⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導(dǎo)語(yǔ)”的形式點(diǎn)明專題，識(shí)字課、課文以及“語(yǔ)文園地”中的口語(yǔ)交際，展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。
⑵識(shí)字課內(nèi)容豐富，形式多樣識(shí)字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有的描寫(xiě)秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語(yǔ)，有的表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的三字經(jīng)，有講思想方法、給人啟迪的成語(yǔ)，有提倡團(tuán)結(jié)合作的，有教學(xué)生怎樣做人的對(duì)聯(lián)，還有反映人和動(dòng)物和諧相處的拍手歌。
⑶課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時(shí)代感，貼近兒童生活。
⑷課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力
⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)親和力。 “語(yǔ)文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機(jī)會(huì)。
⑹教材內(nèi)容具有開(kāi)放性和彈性。
三、教學(xué)目的要求：
1、政治思想方面
通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，愛(ài)國(guó)主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)。
2、語(yǔ)文知識(shí)方面
(一)漢語(yǔ)拼音
繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借住漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音，閱讀。
(二)識(shí)字與寫(xiě)字
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫(xiě)350個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書(shū)寫(xiě);要求會(huì)寫(xiě)的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
4、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。
5、會(huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
3、借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。
5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
6、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。
7、積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇(段)。課外閱讀總量不少于3萬(wàn)字。
8、喜愛(ài)圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
(四)寫(xiě)話
1、對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想。
2、在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。
(五)口語(yǔ)交際
1、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。
4、能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。
5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6、有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見(jiàn)。
(六)綜合性學(xué)習(xí)
1、對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘模芫透信d趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。
3、熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)
結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。
四、教學(xué)措施：
1、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時(shí)采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。
2、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。
3、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。
4、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書(shū)，交流閱讀感受的時(shí)間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
5、口語(yǔ)交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
6、充分利用教材，展開(kāi)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，將游戲唱歌，猜謎語(yǔ)，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四
一、思想方面
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任三年級(jí)和五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。并堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
不足之處是注重單聲部的教學(xué)，忽略了二聲部的合唱教學(xué)。對(duì)于學(xué)生聲音的把握訓(xùn)練不夠。
三、課堂管理：
作為年輕老師，在實(shí)際工作中遇到了許多問(wèn)題和困難，我積極向老教師取經(jīng)，和同事們探討，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，我慢慢改進(jìn)自己與學(xué)生溝通交流的方式，盡量多使用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在實(shí)際運(yùn)用中針對(duì)不同年齡段的不同班級(jí)，制定不同的要求和規(guī)定，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)中不斷養(yǎng)成習(xí)慣，形成品質(zhì)!
四、考試
為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更充分的展現(xiàn)自己，本學(xué)期的考試除了檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)成果外，我還讓學(xué)生自愿準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)向全班同學(xué)展示，讓他們更善于表達(dá)，更自信。使同學(xué)與同學(xué)與老師之間，多更多的溝通與了解!
五、努力目標(biāo)
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時(shí)間，使自己的專業(yè)在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多開(kāi)公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個(gè)空白，有待提高和加強(qiáng)。
2、對(duì)學(xué)校要求的課外音樂(lè)活動(dòng)做的不夠好，有待改進(jìn)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的20xx年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我班共有學(xué)生34人，其中男生18人，女生16人，男女人數(shù)基本均衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村屯，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。本班大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。在學(xué)習(xí)方面，本班大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民，能支持老師的工作，但不重視家庭教育。
二、工作重點(diǎn)
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。
緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。選拔班干部，對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在常規(guī)記錄本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。
(1)課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由組長(zhǎng)記錄，并在學(xué)生評(píng)價(jià)表中減分。守紀(jì)的學(xué)生給予加分。個(gè)人衛(wèi)生：由班干部檢查，并指導(dǎo)督促改正。要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。衛(wèi)生委員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加分，記錄在量化評(píng)比表中。
(3)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)。
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、開(kāi)展好讀書(shū)伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。
每名學(xué)生帶兩本圖書(shū)，教師再?gòu)膱D書(shū)室補(bǔ)充一部分。學(xué)生在下課期間，午休時(shí)間可以互相借閱。
5、家校結(jié)合，分類(lèi)施教。
三、具體措施
1、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
2、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。
3、開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
4、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
5、進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
6、衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
7、學(xué)生之間互相監(jiān)督，互相提醒，強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育。
四、月份工作安排
三月份：
1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、抓好學(xué)生常規(guī)。做好學(xué)生坐姿，寫(xiě)字姿勢(shì)的教育。
3、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)王x事跡，做好少年。
4、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛(ài)獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)。
5、根據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)。
6、法制進(jìn)校園，進(jìn)行安全教育。
7、開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。
四月份：
1、清明節(jié)活動(dòng)。
2、根據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)。
3、班級(jí)故事比賽。
4、衛(wèi)生評(píng)比。
5、讀書(shū)交流活動(dòng)。
6、迎接期中考試。
五月份：
1、結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題班會(huì)活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備寫(xiě)字比賽。
4、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
5、準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
6、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
六月份：
1、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。
2、走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)安全教育。
4、開(kāi)展我為社會(huì)、學(xué)校、長(zhǎng)輩做好事活動(dòng)。
5、讀書(shū)交流，評(píng)比“讀書(shū)之星”。
6、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
7、安全教育。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六
1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七
新學(xué)期又開(kāi)始了。我們教師每年的工作看似沒(méi)什么變化。其實(shí)，隨著人年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)的進(jìn)步、教學(xué)改革的深入，個(gè)人的教學(xué)理念會(huì)不斷更新，教學(xué)方法會(huì)隨之改變。對(duì)于本學(xué)期個(gè)人工作，我有這樣的設(shè)想。
首先，我一如既往，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng)。
其次，在這學(xué)期，我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、案例，提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持每天讀書(shū)，以補(bǔ)先天不足之才，讓自己盡量遠(yuǎn)離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。
最后，教學(xué)工作計(jì)劃。
一、數(shù)學(xué)教學(xué)，備好課，準(zhǔn)備好教具，精講多練，注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，多讓學(xué)生動(dòng)手操作，當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)，要發(fā)揮“小老師”的作用，讓學(xué)生互幫互助。教師在講課過(guò)程中動(dòng)腦筋想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，增加學(xué)習(xí)活動(dòng)的趣味性。提出問(wèn)題沖突，讓學(xué)生想辦法解決，教師提供幫助，比賽，學(xué)得好的給獎(jiǎng)勵(lì)，先學(xué)后教，學(xué)生已經(jīng)有人掌握了的知識(shí)先給些時(shí)間展示等，都是不錯(cuò)的策略。學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)反饋，有針對(duì)性的講解練習(xí)。
二、語(yǔ)文教學(xué)。這學(xué)期我要在課內(nèi)帶學(xué)生大量閱讀，淡化理解，強(qiáng)化朗讀。
韓興娥老師說(shuō)過(guò)這樣的話：每個(gè)智力正常的孩子都應(yīng)該能接受課文的難度，但常規(guī)教學(xué)教出的部分學(xué)生卻接受不了。為什么?閱讀的量不夠?？衫蠋煵坏幌朕k法讓學(xué)生多讀書(shū)，卻逮著那幾篇有限的課文深究細(xì)鉆，“深”得讓小孩子接受不了。而進(jìn)行海量閱讀的學(xué)生讀得多，每一個(gè)孩子都能輕松理解課本。我還不能領(lǐng)我班的學(xué)生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目標(biāo)。
首先，我把課文教學(xué)簡(jiǎn)化，學(xué)生一讀就明白的不講，認(rèn)識(shí)生字，課文熟讀以致背誦。爭(zhēng)取每課只提一兩個(gè)簡(jiǎn)單提綱挈領(lǐng)的問(wèn)題，不對(duì)課文的詞句深究細(xì)挖。留時(shí)間讓學(xué)生都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學(xué)模式大致為讀文(多種形式)——回答提問(wèn)——識(shí)字(讀詞語(yǔ)、讀句子、自己認(rèn)讀、同桌互查、小老師領(lǐng)讀、開(kāi)火車(chē)讀等)——再讀課文，口頭填空。
寫(xiě)字教學(xué)與閱讀分開(kāi)進(jìn)行，要扎扎實(shí)實(shí)地，預(yù)計(jì)兩天一課。
其次，把練習(xí)冊(cè)上的短文也拿來(lái)課上讀熟，增加閱讀量。
再次，在學(xué)生完成作業(yè)后，提倡讀書(shū)。獎(jiǎng)勵(lì)這樣做的孩子，我也要抓時(shí)間給學(xué)生讀故事引起他們的興趣，激起孩子模仿的熱情。
最后，利用評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生讀、背、識(shí)字、寫(xiě)字。在墻上固定位置設(shè)立評(píng)比專欄，用書(shū)上的貼紙換評(píng)比欄中的星星。同桌、同組互助學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“紅隊(duì)龜兔”。
對(duì)學(xué)生讀背識(shí)字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用。
四、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在學(xué)校充分發(fā)揮小老師的作用，上課提問(wèn)時(shí)，先讓優(yōu)生回答，再讓后進(jìn)生答。
我希望并盡力使這學(xué)期的各方面工作會(huì)有較大的改進(jìn)。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八
作為一個(gè)教師黨員，首先要加強(qiáng)黨的xx大會(huì)議精神、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理論學(xué)習(xí)，不斷提升綜合素質(zhì)；其次發(fā)揮表率作用，保持黨員形象；積極學(xué)習(xí)利用空間教學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。今后一年，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
當(dāng)今的世界是知識(shí)更新的時(shí)代，作為一個(gè)教師黨員，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，起好表率作用。為此，必須不斷政治理論學(xué)習(xí)。
要時(shí)時(shí)刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，同時(shí)要積極深入學(xué)生中去，了解學(xué)生的想法，解決同學(xué)們實(shí)際困難。從我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)揮應(yīng)有的作用。
積極利用空間教學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，將新的教學(xué)理念融入到自己的教學(xué)中去。在教學(xué)上，要以學(xué)生為主體，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，善于激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，做學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者。同時(shí)以主人教育辦學(xué)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，著力深化學(xué)生德育工作，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
熱愛(ài)本職工作，甘心為教育事業(yè)獻(xiàn)身，是教師道德素質(zhì)的根基，這種無(wú)私精神對(duì)學(xué)生的影響至深且遠(yuǎn)。作為一名共產(chǎn)黨員在學(xué)校里應(yīng)該是一面旗幟，要努力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，以崇高的思想境界，高尚的道德風(fēng)貌，無(wú)私奉獻(xiàn)敬業(yè)愛(ài)崗的精神去培養(yǎng)學(xué)生。
今后，我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇九
(一)指導(dǎo)思想：
在本中心成立一年來(lái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貫徹“為教師利益設(shè)身處地著想，為教學(xué)質(zhì)量全心全意服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展腳踏實(shí)地奉獻(xiàn)”的服務(wù)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)“職責(zé)制度化，行事程序化，辦事規(guī)范化,質(zhì)量精益化。”的追求目標(biāo)。同時(shí)，以教輔崗位及人員精簡(jiǎn)、整合為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化本中心的整合服務(wù)功能，最大限度實(shí)現(xiàn)人力、物力資源的優(yōu)化，確立“中心一盤(pán)棋”、“分工不分家”、“部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)同”的工作思路，打破部門(mén)、學(xué)科及教學(xué)服務(wù)技術(shù)領(lǐng)域的界限，進(jìn)一步提高工作質(zhì)效，并以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，落實(shí)重點(diǎn)推進(jìn)工作，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平而添磚加瓦。
(二)重點(diǎn)推進(jìn)工作：
1、初步建立新建演播廳及錄課室使用管理制度和服務(wù)功能開(kāi)發(fā)的機(jī)制。
(1) 制訂新建演播廳及錄課室的使用管理制度，規(guī)范使用的申請(qǐng)、審批程序，明確使用責(zé)任制。
(2)組織相關(guān)的電教人員及全體教師參加演播廳及錄課室使用、操作的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高電教人員的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，并提高教師運(yùn)用電化教學(xué)手段的能力。
(3) 初步研究并開(kāi)發(fā)演播廳及錄課室的使用功能，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)電教人員的工作主動(dòng)性和責(zé)任心，做好人力與物力的資源優(yōu)化工作。
2、繼續(xù)深入進(jìn)行教師發(fā)展性評(píng)價(jià)工作。
(1) 對(duì)上學(xué)年完成的二級(jí)教師一年期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃評(píng)價(jià)工作進(jìn)行總結(jié)、宣傳、表彰。
(2) 對(duì)一級(jí)教師兩年期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成情況進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)、反饋、獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)常規(guī)工作：
1、人事管理：
(1)建立并完善人事檔案和教師業(yè)務(wù)檔案。根據(jù)教育局組織人事科的要求，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)全體教師的干部人事檔案材料進(jìn)行補(bǔ)充、完善，并重新裝訂、制作，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)電子檔案信息的錄入工作。
(2)做好“正常晉級(jí)”、“職務(wù)晉升調(diào)整”、“校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資”、“各類(lèi)節(jié)日費(fèi)”、“行規(guī)督導(dǎo)值班費(fèi)”、“各類(lèi)津貼調(diào)整補(bǔ)發(fā)”及“年度考核獎(jiǎng)”等經(jīng)費(fèi)的核算及造表工作。
(3) 做好見(jiàn)習(xí)期教師、新評(píng)職稱教師的轉(zhuǎn)正及工資定級(jí)的核算、審批、兌現(xiàn)工作。
(4) 做好工改后病事產(chǎn)假相應(yīng)國(guó)家工資追扣的統(tǒng)計(jì)、核算、造表工作。
(5) 做好大年、小年調(diào)資的調(diào)查摸底、審核上報(bào)及兌現(xiàn)工作。
(6) 完成各類(lèi)人事報(bào)表信息的統(tǒng)計(jì)、核查、輸入、編輯、上報(bào)等工作。
(7) 做好新進(jìn)外省籍大學(xué)生辦理上海戶口的有關(guān)工作。
(8) 做好20__學(xué)年度考核(續(xù)聘)的后續(xù)工作(業(yè)務(wù)正本的填寫(xiě)、收繳、裝訂、存檔，考核審核表的考評(píng)分?jǐn)?shù)填寫(xiě)、上報(bào)等)。
(9) 做好區(qū)“雙名三優(yōu)”、08學(xué)年?！皟?yōu)秀導(dǎo)師”及“優(yōu)秀中青年教師”評(píng)定的相關(guān)工作(公示、津貼核算發(fā)放等)。
(10) 做好20__年中、高級(jí)職稱申報(bào)的組織工作(材料組織整理、審核、考評(píng)、公示、上報(bào)、隨堂課安排、學(xué)科測(cè)試及面試等)。
(11) 做好教職工聘用、聘任的簽約工作(簽約年限梳理確定、合同文本準(zhǔn)備及保存、簽約工作安排等)。
(12) 做好非在編人員“勞動(dòng)合同”及“勞務(wù)協(xié)議”的簽約工作，及時(shí)做好社保金繳納、有關(guān)信息統(tǒng)計(jì)匯總等管理工作。
(13) 做好09學(xué)年師資招聘的相關(guān)工作(參加招聘專場(chǎng)、整理審核應(yīng)聘材料、組織安排學(xué)科測(cè)試及教學(xué)試講、辦理簽約手續(xù)、匯總上報(bào)等)。
(14) 做好教師自主項(xiàng)目專項(xiàng)獎(jiǎng)申報(bào)的組織工作，具體落實(shí)申報(bào)材料的收繳、整理、統(tǒng)計(jì)、組織部門(mén)審核、匯總、核算獎(jiǎng)金等工作。
(15) 做好學(xué)期綜合考核的組織工作(考核布置、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查安排、考評(píng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)及匯總等工作)。
(16) 做好年度考核及行政評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的布置、材料審核及上報(bào)工作。
(17) 組織好教輔人員的月考核交流及等第評(píng)定工作。
(18) 做好教輔人員的崗位設(shè)置調(diào)整及工作統(tǒng)籌安排，進(jìn)一步精簡(jiǎn)人員，挖掘潛力，提高工作效率。
2、教師專業(yè)發(fā)展：
(1)開(kāi)展見(jiàn)習(xí)期新教師上崗培訓(xùn)活動(dòng)。在08年暑期，對(duì)剛參加教育工作的新教師進(jìn)行暑期上崗培訓(xùn)，使他們認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，了解學(xué)校的歷史和發(fā)展目標(biāo)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，初步了解學(xué)校的教育教學(xué)工作常規(guī)。
(2)為見(jiàn)習(xí)期新教師建立“合同帶教”關(guān)系。開(kāi)學(xué)初，為每位見(jiàn)習(xí)期新教師確定富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的帶教“師傅”，并簽訂帶教合同，一對(duì)一地進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，從制度上保障帶教關(guān)系。
(3)開(kāi)展見(jiàn)習(xí)期新教師課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。聯(lián)合學(xué)校質(zhì)量保障中心，在學(xué)期初開(kāi)展見(jiàn)習(xí)期新教師課堂教學(xué)視導(dǎo)工作，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，對(duì)新教師進(jìn)行課堂教學(xué)的視導(dǎo)、診斷和反饋等，讓新教師及其帶教“師傅”比較充分地了解新教師在教學(xué)中所存在的問(wèn)題和不足，以便今后不斷改進(jìn)、完善。
(4)開(kāi)展見(jiàn)習(xí)期新教師課例研究活動(dòng)。以課例研究為主要抓手，通過(guò)“一課三上”的途徑，不斷提高新教師的教材分析能力、備課能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)反思能力。在此基礎(chǔ)上，寫(xiě)出課例研究報(bào)告，記錄研究過(guò)程和教學(xué)感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，使新教師盡快從“站上講臺(tái)”過(guò)渡到“站穩(wěn)講臺(tái)”。
(5)指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)期新教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃，讓新教師進(jìn)一步了解學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃和專業(yè)發(fā)展要求，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)新教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，為自己確定一年的努力目標(biāo)。
(6)做好對(duì)見(jiàn)習(xí)期新教師的常規(guī)檢查管理工作。平時(shí)，要求師徒雙方相互多聽(tīng)課、多指點(diǎn)、多學(xué)習(xí)，還于期中、期末分別檢查新教師的“教師成長(zhǎng)紀(jì)錄手冊(cè)”和聽(tīng)課記錄本，落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)管理，并及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議，促使新教師迅速成長(zhǎng)。
(7)配合區(qū)教育局做好對(duì)見(jiàn)習(xí)期新教師的培訓(xùn)、考核活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教育局對(duì)見(jiàn)習(xí)期新教師培訓(xùn)與管理的有關(guān)精神，結(jié)合我校對(duì)職初教師培訓(xùn)的要求和特點(diǎn)，配合區(qū)教育局做好對(duì)見(jiàn)習(xí)期新教師培訓(xùn)的安排、督促、檢查及考核等活動(dòng)。
(8)為二至五年教齡的職初教師延續(xù)合同帶教。為了使一年期滿及五年以下教齡的青年教師順利完成從“站穩(wěn)講臺(tái)”到“站好講臺(tái)”的轉(zhuǎn)變，根據(jù)學(xué)校的要求、青年教師的需要和骨干教師的特長(zhǎng)，為兩年及以上教齡的二級(jí)教師和部分一級(jí)教師繼續(xù)確定帶教師傅，正式延續(xù)“師徒帶教”關(guān)系，并簽訂帶教協(xié)議書(shū)，明確帶教任務(wù)及目標(biāo)。
(9)對(duì)05至07年進(jìn)校的青年教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展檢查指導(dǎo)。要求05至07年進(jìn)校的青年教師進(jìn)行工作總結(jié)、交流，對(duì)他們個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成情況進(jìn)行中期檢查、考核和反饋，并向他們提出順利完成規(guī)劃的建議，以促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展。
(10)做好“雙名工程”名師后備對(duì)象的管理工作。配合區(qū)教師培訓(xùn)中心，積極做好對(duì)區(qū)“雙名三優(yōu)”及市“名師培養(yǎng)后備對(duì)象”的過(guò)程管理、培訓(xùn)成果材料收集展示工作，以充分發(fā)揮名師的示范、輻射作用。
(11)做好區(qū)、校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)過(guò)程管理工作。對(duì)區(qū)骨干教師后備對(duì)象和校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)工作的檢查管理，注重過(guò)程管理，注重實(shí)效。
(12)做好各層次教師各類(lèi)培訓(xùn)的組織工作。配合區(qū)教師培訓(xùn)中心，做好新教師、英語(yǔ)教師、農(nóng)村教育技術(shù)和農(nóng)村學(xué)科教育培訓(xùn)的調(diào)研、培訓(xùn)組織工作，組織各層次教師參加市、區(qū)及學(xué)校的各類(lèi)公共課程和學(xué)科的培訓(xùn)活動(dòng)。
(13)進(jìn)一步做好“專家顧問(wèn)團(tuán)帶教”的校本師資培訓(xùn)工作。舉行帶教工作研討會(huì)，不斷進(jìn)行交流、總結(jié)、反思，調(diào)整并落實(shí)指導(dǎo)項(xiàng)目，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，進(jìn)一步增強(qiáng)、擴(kuò)大專家導(dǎo)師的示范、輻射作用，擴(kuò)大受益面。
3、教學(xué)服務(wù)管理：
● 圖書(shū)館主要工作：(詳見(jiàn)圖書(shū)館工作計(jì)劃)
(1)開(kāi)展對(duì)教師的教學(xué)服務(wù)工作。繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)頁(yè)等途徑發(fā)送圖情信息，通過(guò)學(xué)校ftp發(fā)布新書(shū)通報(bào)，根據(jù)教師需求開(kāi)展上門(mén)新書(shū)推薦;積極開(kāi)展情報(bào)服務(wù)，為學(xué)校和教師提綱教育教學(xué)研究的資料;配合學(xué)科需要如語(yǔ)文閱覽課等提綱采購(gòu)書(shū)籍、開(kāi)放管室、協(xié)助管理等各類(lèi)需要服務(wù)。
(2)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的讀書(shū)宣傳教育工作。做好高一新生入館教育，組織全體新生收看本館制作的視頻宣傳片《暢游書(shū)?！哌M(jìn)奉賢中學(xué)圖書(shū)館》，并參觀文、理科借閱室圖書(shū)排架分布及借閱操作示范;開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣;組建高一各班圖書(shū)管理員隊(duì)伍，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);對(duì)高一學(xué)生管理員開(kāi)展圖情知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)《網(wǎng)上信息資源檢索與利用》的拓展型課程;辦好每月一期《圖書(shū)苑》小報(bào)，定期更新圖書(shū)宣傳欄內(nèi)容;配合體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)目推薦、宣傳活動(dòng)，協(xié)助文學(xué)社團(tuán)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，組織指導(dǎo)學(xué)生參與各類(lèi)市、區(qū)級(jí)舉辦的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)內(nèi)部管理和建設(shè)。進(jìn)一步完善圖書(shū)管理系統(tǒng)使用，及時(shí)檢查圖書(shū)總庫(kù)模塊數(shù)據(jù)，清理重復(fù)數(shù)據(jù)，修改錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的有效服務(wù);編制20__年館藏教育核心期刊題錄索引，收集教育專題信息資源，開(kāi)展網(wǎng)上文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，進(jìn)行網(wǎng)上教育資源導(dǎo)航;加強(qiáng)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，不斷更新并豐富圖書(shū)館主頁(yè)、讀者園地、文獻(xiàn)傳遞等欄目?jī)?nèi)容;加強(qiáng)圖書(shū)館服務(wù)器、計(jì)算機(jī)硬件及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理，定期做好管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)以及館內(nèi)各類(lèi)電子文檔的備份工作。
(4)做好常規(guī)事務(wù)工作。完成開(kāi)學(xué)教材分發(fā)、處理課本調(diào)換及增訂工作，做好教材結(jié)算及庫(kù)存管理;財(cái)產(chǎn)的登記、核算和保養(yǎng)保管，嚴(yán)格執(zhí)行每批入館文獻(xiàn)資源綜括財(cái)產(chǎn)、個(gè)別財(cái)產(chǎn)登記制度，每月編制各類(lèi)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表;期末進(jìn)行各室圖書(shū)及設(shè)備清點(diǎn)，年末進(jìn)行資產(chǎn)帳務(wù)結(jié)算;做好新書(shū)、教育期刊cnmrc編目及數(shù)據(jù)驗(yàn)查轉(zhuǎn)庫(kù)工作。
● 實(shí)驗(yàn)室主要工作：(詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃)
(1)嚴(yán)格制度、規(guī)范程序：認(rèn)真貫徹執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)室管理守則》、《實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)制度》、《實(shí)驗(yàn)室儀器借還制
度》、《危險(xiǎn)品保管制度》等學(xué)校制訂的八項(xiàng)規(guī)章制度，明確分工，履行崗位職責(zé);對(duì)高一新生和新疆班新生的首次實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行5分鐘的安全及實(shí)驗(yàn)室規(guī)則教育。
(2)挖掘資源，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)保障：按目前教學(xué)大綱和新教材的要求開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)開(kāi)出率達(dá)1oo%;對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄;力所能及地自制一些教具，針對(duì)教材中新增加的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入的研究，熟練掌握新儀器的使用方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題做詳細(xì)記錄并加以改進(jìn)。
(3)加大對(duì)dis專用實(shí)驗(yàn)室的管理力度：將經(jīng)常性管理與預(yù)防性管理相結(jié)合,確保dis學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的完成,同時(shí)盡可能滿足拓展型課程的需要,使該實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的效能得到最大限度的發(fā)揮。
(4)嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)和物品的管理制度：做好本學(xué)期理化生實(shí)驗(yàn)常用消耗品的申購(gòu)工作,在開(kāi)學(xué)前完成對(duì)實(shí)驗(yàn)教室、儀器室的整理清潔工作，特別是對(duì)精密儀器以及易燃易爆有毒危險(xiǎn)品進(jìn)行檢查,進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管,同時(shí)做好新增儀器的驗(yàn)收登記工作;在本學(xué)期結(jié)束前做好實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)等工作。
● 信息技術(shù)組主要工作：(詳見(jiàn)信息技術(shù)組工作計(jì)劃)
(1)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。確保作息時(shí)間自動(dòng)打鈴系統(tǒng)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確，考試等作息時(shí)間及時(shí)修改，英語(yǔ)聽(tīng)力考試和學(xué)校廣播大會(huì)等工作正常;做好學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的攝像報(bào)道工作;及時(shí)做好校園新聞的更新工作;按程序規(guī)定做好教師課堂實(shí)錄、學(xué)校活動(dòng)等視頻資料的錄制、編輯、轉(zhuǎn)換、刻錄及上傳各種教學(xué)影像資料;繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生電視臺(tái)相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的攝像、采訪、編輯、后期制作、播放等各方面能力;配合總務(wù)處作好新增教師用機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備采購(gòu)工作;每天晚上6：30播放上海電視臺(tái)的新聞節(jié)目。
(2)加強(qiáng)演播廳及錄課室的使用管理。制訂新建成的演播廳、錄課室的使用及管理制度，組織有關(guān)設(shè)備制造公司對(duì)有關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步挖掘演播廳、錄課室的使用功能，做好為教育教學(xué)的服務(wù)工作;結(jié)合教師課例研究活動(dòng)，促進(jìn)錄課系統(tǒng)的推廣使用。
(3)加強(qiáng)教師和學(xué)生信息技術(shù)使用的培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)際情況，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生電教管理員和教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力;開(kāi)設(shè)各類(lèi)講座，組織適用于教師和學(xué)生的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)，規(guī)范教師操作流程，明確多媒體設(shè)備的管理權(quán)責(zé)，保障多媒體設(shè)備的正常使用。
(4)加強(qiáng)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)和維修，確保各類(lèi)設(shè)備正常運(yùn)作。繼續(xù)優(yōu)化完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的軟硬件建設(shè)，保證學(xué)校主干網(wǎng)24小時(shí)不間斷正常工作;定時(shí)檢查網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器及交換機(jī)等主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，做好記錄并對(duì)主要信息進(jìn)行備份;每天定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)做好實(shí)時(shí)監(jiān)管，并做好記錄;對(duì)各班、各組室的教室多媒體和電腦等電教設(shè)備的報(bào)修及時(shí)做好維修服務(wù)工作;做好校園廣播系統(tǒng)的使用和維護(hù)工作。
(5)做好學(xué)校音像資料的收集及存檔工作。做好學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)工作，匯總搜集教師自己日常教學(xué)中制作或收集使用的資源;開(kāi)設(shè)教學(xué)資料和學(xué)校影像資料庫(kù)專欄，繼續(xù)做好課件、圖片、視頻資料、教學(xué)資源的收集和積累;學(xué)期結(jié)束，集中將各教研組一學(xué)期的課件資源上傳到學(xué)校資源庫(kù)中。
(6)完成學(xué)校站的更新、改版，推進(jìn)學(xué)校的宣傳工作。初步完成學(xué)校網(wǎng)站的改版更新建設(shè)工作，優(yōu)化欄目設(shè)置，及時(shí)更新、充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初正式開(kāi)通學(xué)校新網(wǎng)站。同時(shí)完成教師服務(wù)中心網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)。
(7)做好數(shù)字化校園平臺(tái)系統(tǒng)的建設(shè)工作。在對(duì)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)、服務(wù)等綜合實(shí)力進(jìn)行充分考察、調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定數(shù)字化校園平臺(tái)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制作公司，對(duì)設(shè)計(jì)的各模塊功能進(jìn)行試運(yùn)行，并不斷完善。
4、教職工維權(quán)：
(1)做好教代會(huì)的制度建設(shè)和會(huì)議期間的會(huì)務(wù)工作。堅(jiān)持各項(xiàng)制度，遵守各項(xiàng)規(guī)定，程序規(guī)范、操作合理，做到依法辦事。廣泛聽(tīng)取代表和群眾的意見(jiàn)，提高民主參與學(xué)校管理的程度。
，20__學(xué)年第一學(xué)期教師服務(wù)中心工作計(jì)劃
(2)做好日常的保障工作：關(guān)心教職工的工作環(huán)境和工作待遇，關(guān)心教職工的身體健康，關(guān)心教職工的生活情況，及時(shí)地扶貧幫困。
(3)及時(shí)正確地處理好教職工的投訴和建議：對(duì)教職工的投訴做到耐心聽(tīng)取、及時(shí)幫助、合理排解、盡力解決;對(duì)教職工的建議則站在有利于學(xué)校發(fā)展的角度作認(rèn)真的分析和研究，采納合理化的建議，推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。
(四)主要活動(dòng)行事歷：
● 八月：
(1) 調(diào)整并確定本中心實(shí)驗(yàn)室及信息技術(shù)組各人員分工、工作職責(zé)。
(2) 制訂教師服務(wù)中心、下屬各部門(mén)本學(xué)期工作計(jì)劃。
(3) 組織新進(jìn)教師參加暑期校本培訓(xùn)及區(qū)教育局組織的上崗培訓(xùn)活動(dòng)。
(4) 組織召開(kāi)見(jiàn)習(xí)期新教師的“合同帶教”師徒見(jiàn)面會(huì)。
(5) 完成教職工聘用及聘任合同的簽約工作。
(6) 做好非在編人員“勞動(dòng)合同”及“勞務(wù)協(xié)議”的簽約工作，及時(shí)做好社保金繳納、有關(guān)信息統(tǒng)計(jì)匯總等管理工作。
(7) 完成教師業(yè)務(wù)正本的填寫(xiě)、收繳、裝訂、存檔工作。
(8) 完成07學(xué)年度考核(續(xù)聘)審核表的學(xué)校考評(píng)分?jǐn)?shù)填寫(xiě)、上報(bào)工作。
(9) 完成新進(jìn)外省籍大學(xué)生的落戶工作。
(10) 辦理辭職人員解除工作合同及上報(bào)的相關(guān)手續(xù)。
(11) 做好工改后病事產(chǎn)假相應(yīng)國(guó)家工資追扣的統(tǒng)計(jì)、核算工作。
(12) 繼續(xù)對(duì)教師的干部人事檔案進(jìn)行補(bǔ)充、完善，并重新裝訂、制作，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)檔案電子信息的錄入工作。
(13) 新學(xué)期師生用書(shū)分發(fā)準(zhǔn)備工作。
● 九月：
(1) 教師服務(wù)中心全員大會(huì)(明確新的分工、崗位職責(zé))。
(2) 完成20__學(xué)年教職工花名冊(cè)統(tǒng)計(jì)、核對(duì)和制表工作。
(3) 完成教育部下發(fā)普通中學(xué)基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表和市教委的補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)表。
(4) 完成引進(jìn)在職教師的檔案轉(zhuǎn)交、工資核定等工作。
(5) 完成區(qū)教育局下發(fā)的班主任、教研組長(zhǎng)津貼匯總表。
(6) 完成新進(jìn)人員醫(yī)保補(bǔ)貼工資、郊區(qū)補(bǔ)貼的報(bào)批工作。
(7) 完成新教師轉(zhuǎn)正、工資兌現(xiàn)和見(jiàn)習(xí)期教師工資核定審批的工作。
(8) 做好每季度一次的人員變動(dòng)、工資、福利等統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
(9) 低聘教師(高級(jí)10名)國(guó)家工資核定、上報(bào)及檔案工資備案工作。
(10) 新評(píng)高級(jí)職稱且聘任為高級(jí)教師人員的國(guó)家工資核定、補(bǔ)發(fā)核算及上報(bào)工作。
(11) 完成奉賢中學(xué)津貼的調(diào)整、核算工作。
(12) 本學(xué)年校優(yōu)秀管理人員及優(yōu)秀教師的學(xué)術(shù)津貼核算工作。
(13) 完成本學(xué)期校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的核算、匯總、造表工作。
(14) 教師節(jié)經(jīng)費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、核算、造表工作。
(15) 8、9月份冷飲費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、核算、造表工作。
(16) 合同帶教期滿續(xù)約、首次任教高三教師帶教、自主結(jié)對(duì)帶教工作會(huì)議(簽約工作)。
(17) 對(duì)上學(xué)年完成的二級(jí)教師一年期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃評(píng)價(jià)工作進(jìn)行總結(jié)、宣傳、表彰。
(18) 全體教輔人員9月份“月考核”的工作交流、考評(píng)工作。
(19) 完成全校師生用書(shū)的清點(diǎn)、核對(duì)、補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。
(20) 對(duì)高一新生圖書(shū)管理員、電教管理員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。
(21) 開(kāi)通學(xué)校新站。
(22) 完成奉賢中學(xué)網(wǎng)站(更新版)各欄目頁(yè)面的制作，并正式對(duì)外開(kāi)通。
(23) 召開(kāi)專題研討會(huì)，對(duì)參與數(shù)字化校園平臺(tái)系統(tǒng)制作的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行評(píng)估，最終確定設(shè)計(jì)制作公司。
● 十月：
(1) 國(guó)家級(jí)大小年調(diào)資的準(zhǔn)備工作。
(2) 初級(jí)教師任職四年以上人員情況摸底統(tǒng)計(jì)工作。
(3) 專技人員職務(wù)聘任情況統(tǒng)計(jì)工作。
(4) 學(xué)校老教師、老職工的津貼調(diào)整工作。
(5) 教師論文鑒定結(jié)果的反饋及證件的存檔工作。
(6) 中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審的政策咨詢、材料審核、評(píng)議考核、匯總上報(bào)等工作。
(7) 20__年高級(jí)職稱申報(bào)工作(材料整理、審核、公示、隨堂課安排等)。
(8) 完成“職務(wù)聘任委員會(huì)及其監(jiān)察小組人員”報(bào)表的編輯及上報(bào)工作。
(9) 完成10月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資核算造表工作。
(10) 新教師說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課的培訓(xùn)活動(dòng)。
(11) 完成新教師師訓(xùn)號(hào)碼的申請(qǐng)、調(diào)出調(diào)進(jìn)教師的師訓(xùn)管理平臺(tái)的更新工作。
(12) 為新進(jìn)教師申請(qǐng)新的教師資源卡。
(13) 完成本學(xué)期師生教學(xué)用書(shū)的結(jié)算工作。
(14) 會(huì)同發(fā)展質(zhì)保中心共同完成對(duì)新進(jìn)教師的聽(tīng)課視導(dǎo)安排工作。
(15) 全體教輔人員10月份“月考核”的工作交流、考評(píng)工作。
(16) 數(shù)字化校園平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)制作的協(xié)調(diào)、溝通工作。
● 十一月：
(1) 20__年高評(píng)委專家人選推薦及上報(bào)工作。
(2) 安排校聘委會(huì)人員聽(tīng)08年申報(bào)高級(jí)職稱人員的隨堂課。
(3) 校聘委會(huì)對(duì)08年申報(bào)高級(jí)職稱的人員進(jìn)行評(píng)議、鑒定。
(4) 申報(bào)高級(jí)職稱的有關(guān)材料報(bào)送事務(wù)中心評(píng)估部。
(5) 08年申報(bào)中級(jí)職稱人員的材料收繳工作。
(6) 申報(bào)中級(jí)職務(wù)人員隨堂課安排、聘委會(huì)評(píng)議工作。
(7) 申報(bào)中級(jí)職務(wù)人員材料的審核、整理、上交工作。
(8) 08年申報(bào)高級(jí)職稱人
員參加學(xué)科測(cè)試的通知、安排(大學(xué)科);市高評(píng)委前來(lái)聽(tīng)隨堂課、面試的通知、安排(小學(xué)科)。
(9) 完成11月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。
(10) 上半學(xué)期行規(guī)督導(dǎo)值班費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、造表工作。
(11) 20__學(xué)年教師招聘工作啟動(dòng)，完成師資需求預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)工作;完成市用人單位需求信息登記表。
(12) 參加華師大及上師大的08學(xué)年師資招聘專場(chǎng)(收集應(yīng)聘材料)。
(13) 大學(xué)生應(yīng)聘材料的初步挑選，并確定部分參加12月份高三聯(lián)考測(cè)試的人員名單。
(14) 完成本市高等院校師范類(lèi)專業(yè)畢業(yè)生享受返還學(xué)費(fèi)人員的統(tǒng)計(jì)工作。
(15) 第三屆“育賢杯”教學(xué)評(píng)比工作布置。
(16) 召開(kāi)05～07年進(jìn)校的青年教師會(huì)議，布置撰寫(xiě)中期評(píng)價(jià)小結(jié)，填寫(xiě)“中期評(píng)價(jià)小結(jié)表”。
(17) 召開(kāi)教師個(gè)人發(fā)展評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)會(huì)議，布置有關(guān)05～07進(jìn)校教師個(gè)人發(fā)展中期小結(jié)交流和評(píng)價(jià)工作。
(18) 召開(kāi)新教師會(huì)議(介紹奉賢中學(xué)教師發(fā)展性、終結(jié)性評(píng)價(jià)方案和各種考核方案;布置部分教師制定個(gè)人發(fā)展方案;新教師教學(xué)視導(dǎo)反饋。)。
(19) 校、區(qū)骨干教師培養(yǎng)、“師徒帶教”、“導(dǎo)師帶教”的中期檢查、座談活動(dòng)。
，20__學(xué)年第一學(xué)期教師服務(wù)中心工作計(jì)劃
(20) 配合學(xué)校讀書(shū)節(jié)做好讀書(shū)征文、演講比賽等系列讀書(shū)活動(dòng)。
(21) 清退借讀生未領(lǐng)書(shū)本的款項(xiàng)。
(22) 20__年報(bào)刊雜志的征訂、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、結(jié)算工作。
(23) 圖書(shū)館常規(guī)裝備書(shū)的選擇和采購(gòu)。
(24) 全體教輔人員11月份“月考核”的工作交流、考評(píng)工作。
● 十二月：
(1) 各類(lèi)季度報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作。
(2) “人才資源統(tǒng)計(jì)報(bào)表”的信息統(tǒng)計(jì)、編輯工作。
(3) 社會(huì)服務(wù)業(yè)事業(yè)單位統(tǒng)計(jì)報(bào)表的編輯、上報(bào)工作。
(4) 事業(yè)單位法人信息變更手續(xù)辦理工作。
(5) 20__年度考核登記表填寫(xiě)、獲行政獎(jiǎng)勵(lì)人員申請(qǐng)表填寫(xiě)的布置、材料收繳工作。
(6) 20__年度優(yōu)秀人員特殊津貼的審核、上報(bào)工作。
(7) 教職工職務(wù)(崗位)津貼、教師教齡津貼調(diào)整的調(diào)查造表工作。
(8) 上級(jí)行政部門(mén)下達(dá)的年終教職工工資、福利待遇的匯總統(tǒng)計(jì)工作。
(9) 校運(yùn)會(huì)活動(dòng)費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、造表工作。
(10) 完成12月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。
(11) 部分應(yīng)聘大學(xué)生參加12月份的高三聯(lián)考測(cè)試及面試的通知、安排工作。
(12) 完成09學(xué)年擬錄用大學(xué)生就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽約工作。
(13)完成09學(xué)年擬錄用大學(xué)生的申請(qǐng)報(bào)告、教學(xué)能力評(píng)價(jià)表、相關(guān)等級(jí)證書(shū)、就業(yè)協(xié)議書(shū)等材料的收繳、審核、上報(bào)工作，招聘情況匯總建檔工作，確定部分錄用人員。
(14) 組織安排教師任課情況“學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查”各年級(jí)學(xué)生評(píng)分的電腦輸入、統(tǒng)計(jì)、匯總的工作。
(15) 新教師教育教學(xué)實(shí)踐交流培訓(xùn)活動(dòng)。
(16) 安排各考評(píng)小組對(duì)05～07年進(jìn)校的教師進(jìn)行小結(jié)交流;考評(píng)組長(zhǎng)撰寫(xiě)考評(píng)報(bào)告表;報(bào)告表匯總工作。
(17) 見(jiàn)習(xí)期新教師會(huì)議(宣傳區(qū)、學(xué)?？己艘?課例研究動(dòng)員;檢查上半學(xué)期聽(tīng)課、被聽(tīng)課和學(xué)習(xí)記載等情況)。
(18) 第三屆“育賢杯”教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
(19) 新教師帶教過(guò)程性記載的記錄檢查(包括見(jiàn)習(xí)期老師記錄手冊(cè)、聽(tīng)課筆記)。
(20) 圖書(shū)館讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)的組織和開(kāi)展工作。
(21) 圖書(shū)館完成一批裝備圖書(shū)的信息采集和編碼貼條等上架前的準(zhǔn)備工作。
(22) 全體教輔人員12月份“月考核”的工作交流、考評(píng)工作。
(23) 完成奉賢中學(xué)數(shù)字化校園平臺(tái)各系統(tǒng)板塊的制作、調(diào)試、試用工作。
● 一月：
(1) 各類(lèi)年度報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、編輯工作。
(2) 組織安排09學(xué)年擬聘用教師參加教育局筆試、面試的有關(guān)工作。
(3) 年度考核登記表的整理、審核、考評(píng)意見(jiàn)撰寫(xiě)、蓋章、歸檔、上報(bào)工作。
(4) 完成教師服務(wù)中心、下屬各部門(mén)學(xué)期工作總結(jié)。
(5) 完成教師學(xué)期綜合考評(píng)的布置及各項(xiàng)目評(píng)分的統(tǒng)計(jì)、匯總工作。
(6) 完成年度考核獎(jiǎng)、教學(xué)管理獎(jiǎng)的核算、造冊(cè)、上報(bào)工作。
(7) 下半學(xué)期行規(guī)督導(dǎo)值班統(tǒng)計(jì)及經(jīng)費(fèi)的核算、造表工作。
(8) 完成1月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。
(9) 完成“合同帶教”、“師徒帶教”、“導(dǎo)師帶教”、“專家顧問(wèn)團(tuán)帶教”的考核工作。
(10) 完成新教師課例研究的實(shí)踐課、研究報(bào)告撰寫(xiě)和修改工作。
(11) 完成區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干教師學(xué)期小結(jié)工作。
(12) 圖書(shū)館完成期末學(xué)生圖書(shū)催還工作。
(13) 實(shí)驗(yàn)室完成借出儀器的回收、整理和維修保養(yǎng)工作。
(14) 信息技術(shù)組完成視頻資料的編輯、歸類(lèi)、存檔工作。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十
下學(xué)期，我決心透過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃
一、思想政治方面
用心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，用心參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)心國(guó)家大事。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)報(bào)酬，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，率先垂范，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二、師德方面
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己務(wù)必做到。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
四、教學(xué)工作方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實(shí)際，改善自己的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，課堂注重精講，不單教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對(duì)措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，爭(zhēng)取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。
五、教研工作
我將用心參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
六、考勤方面
嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請(qǐng)假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十一
教師是一種崇高的職業(yè)，因?yàn)樗休d著教書(shū)育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因?yàn)楹玫慕處熆梢猿删蛯W(xué)生的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因?yàn)榻處煱阉兄R(shí)全都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。成為一名新教師，在享受這份職業(yè)快樂(lè)的同時(shí)，也要清楚認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)每一位青年教師的成長(zhǎng)都必須經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：適應(yīng)期、成長(zhǎng)期和成熟期。經(jīng)過(guò)新教師的培訓(xùn)更讓我深刻領(lǐng)悟到這三個(gè)時(shí)期也是我職業(yè)道路上必須跨過(guò)的三個(gè)坎。對(duì)于剛踏入教師隊(duì)伍的我來(lái)說(shuō)，為了能讓自己更快更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，成為一個(gè)名副其實(shí)的七寶中學(xué)的教師，我根據(jù)自己的實(shí)際情況，大體規(guī)劃了自己三年的成長(zhǎng)，為自己未來(lái)的發(fā)展制定如下目標(biāo)和措施。
一、適應(yīng)期
在“適應(yīng)期”內(nèi)，首先要做好由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧Q。讀書(shū)近二十載，學(xué)生的身份在我的身上已經(jīng)烙下了深深的印痕。雖然一時(shí)想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時(shí)刻提醒自己已經(jīng)是一名教師了，要逐漸適應(yīng)教師工作，做好學(xué)生的表率作用，成為學(xué)生的良師益友。
其次，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)要上好每一堂課，熟悉教材是當(dāng)務(wù)之急。而對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)時(shí)、實(shí)習(xí)中所用的語(yǔ)文教材是h版的老教材，代課時(shí)接觸到的又是專為新疆班學(xué)生設(shè)計(jì)的教材，對(duì)于現(xiàn)在上海二期課改的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“適應(yīng)期”任務(wù)的重中之重。有幸在張嵐老師帶領(lǐng)下的語(yǔ)文組有許多優(yōu)秀熱心的老師，他們常會(huì)無(wú)私地給予我?guī)椭?我也要特別把握好師徒結(jié)對(duì)的契機(jī)，不斷向楊帆老師學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力縮短“適應(yīng)期”。
二、成長(zhǎng)期
我將短暫適應(yīng)期過(guò)后的第一、二年的教學(xué)生涯看作是“成長(zhǎng)期”，也是教師角色的規(guī)范期，即對(duì)高中語(yǔ)文教師職業(yè)有規(guī)范認(rèn)識(shí)并能規(guī)范操作。
在研究生階段，我所做的研究與課堂上的基礎(chǔ)教育有著很大的距離，專業(yè)理論與一線教學(xué)總感覺(jué)有些格格不入。因此，兩年中在實(shí)踐上我要不斷提高教學(xué)基本功，掌握教學(xué)的基本方法，完善課堂教學(xué)的能力，形成扎實(shí)的教學(xué)流程。一、課前立足課堂教學(xué)，認(rèn)真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內(nèi)的各種與教材相關(guān)的資料。二、在教學(xué)方面要較好地把握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)語(yǔ)言及組織調(diào)控教學(xué)的能力。要掌握課堂的應(yīng)變處理能力，在一次又一次的實(shí)踐中探索如何有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何實(shí)現(xiàn)課堂上的師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握語(yǔ)文知識(shí)。三、課后還要堅(jiān)持對(duì)自己每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，尋找原因并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒;將教學(xué)中忽然產(chǎn)生的靈感及時(shí)記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。不僅如此，還要多聽(tīng)課、多交流，積極參加各類(lèi)語(yǔ)文教研組活動(dòng)，觀摩名師的課堂，做好聽(tīng)課的筆記，將教學(xué)過(guò)程中好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，利用學(xué)校搭建的精品課程等平臺(tái)，學(xué)習(xí)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，汲取教學(xué)中的閃光點(diǎn)。
同時(shí)，在理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。三年的研究生學(xué)習(xí)，使得自己擁有一定的理論基礎(chǔ)。但在自身的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)層面上，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要保持一顆學(xué)習(xí)的心，不自我滿足、安于現(xiàn)狀，切實(shí)用深厚的知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，提升必須的教學(xué)內(nèi)涵與素養(yǎng)。在信息化的時(shí)代，要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，廣泛閱讀語(yǔ)文教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果，增加自己的理論水平。積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫(xiě)教育論文，在日常教學(xué)中通過(guò)實(shí)踐反思形成自己的教學(xué)課題，并不斷探索改進(jìn)，提升課題的價(jià)值，成為一名學(xué)思結(jié)合的高中語(yǔ)文教師。
三、成熟期
“成熟期”，即三年承擔(dān)一輪完整的高中語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，不斷積累，站穩(wěn)講臺(tái)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成科學(xué)的`教育理念。
手頭沒(méi)有豐富的資料、沒(méi)有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格是我作為新教師不得不面對(duì)的現(xiàn)狀。一方面平時(shí)注重積累與課文相關(guān)的各種資料，從現(xiàn)階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫(kù)等在內(nèi)的必備材料的系統(tǒng)積累;另一方面通過(guò)不斷地磨練課堂教學(xué)，以達(dá)到創(chuàng)新、有效的課堂效果。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)任務(wù)，爭(zhēng)取在學(xué)校的研究性課程、探索性課程中開(kāi)設(shè)屬于自己的特色課程。
三年里我要努力在最短的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，突出教學(xué)科研能力，成長(zhǎng)為一名合格的語(yǔ)文教師。理想之帆已經(jīng)揚(yáng)起，在航行的道路上，我將從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地走下去!
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。 對(duì)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生，采各種措施使他們得到進(jìn)步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二
作為一名班主任，上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺(jué)責(zé)任真的很重大。稍有不慎，學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)一點(diǎn)事情，班主任都或多或少都要擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。因此我在工作中也是非常的用心，盡量多接觸學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行貼身教育，言傳身教。真的很不錯(cuò)，這些年學(xué)生也沒(méi)出現(xiàn)什么大錯(cuò)誤，我也一直很安心的工作。我與學(xué)生一直進(jìn)行心與心的溝通，達(dá)成共識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問(wèn)題，因此，作好班主任計(jì)劃，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。在新的一年里，我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié)，我制定了一份更加詳細(xì)認(rèn)真的班主任工作總結(jié)，全文如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。在全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的前景下，鼓勵(lì)學(xué)生走出社會(huì)，了解社會(huì)。
二、工作要點(diǎn)
(一)、了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班
我班共有學(xué)生55人，住校生35人。從綜合班分流過(guò)來(lái)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，一部分學(xué)生思想品德較差，受過(guò)處分的學(xué)生有二十幾位。本班的學(xué)生總體來(lái)看，成績(jī)不很滿意，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花大力氣來(lái)整頓。尤其現(xiàn)在是、一定要抓緊抓好。
(二)、班集體日常管理
1、班委選派：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真選派有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、考勤管理：因事因病應(yīng)先請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間在半天以內(nèi)，由班主任批準(zhǔn);請(qǐng)假時(shí)間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任、部長(zhǎng)批準(zhǔn);請(qǐng)假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補(bǔ)假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分10分，請(qǐng)假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長(zhǎng)作詳細(xì)記錄，每月未交班主任統(tǒng)計(jì)。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
三、思想教育
我班學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周?chē)挛锏挠绊懀枷朊黠@會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。
(一)、勵(lì)志教育、樹(shù)立信心
開(kāi)學(xué)第一天，我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，對(duì)他們說(shuō)你們雖然是被分流過(guò)來(lái)的，但你們?nèi)匀皇俏覀冞@里的優(yōu)秀者，盡管前段時(shí)間由于各種原因退步或沒(méi)有進(jìn)步，但你們只要發(fā)奮圖強(qiáng)、勇起直追，考上高中仍然是有很大的希望。
班會(huì)課，我要求學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹(shù)立信心、抓住現(xiàn)在、把握未來(lái)：新學(xué)期，新面貌;新班級(jí)，新打算;新目標(biāo)，新態(tài)度。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望你們與家長(zhǎng)一起，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo)，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵(lì)、共同監(jiān)督、共同實(shí)施。要學(xué)生把自己最欣賞的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時(shí)刻激勵(lì)自己，鞭策自己。
(二)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1.安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，以“認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、完善自我的三守一揚(yáng)自我教育手冊(cè)”為載體，在期初對(duì)全班學(xué)生提出本學(xué)期班級(jí)德育文化主題：“態(tài)度決定一切”。本學(xué)期的班級(jí)工作就是圍繞著這一主題，圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化管理工程，研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級(jí)文化，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力，進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索。開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三
一、班級(jí)概況分析：
我們班有學(xué)生40 名，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后，我班的大部分學(xué)生喜歡看課外書(shū)，講故事，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課專心聽(tīng)講，勤于思考，作業(yè)按時(shí)完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫(xiě)，多想，多記，多練，多用，但也有一部分學(xué)生上課積極性不高，小動(dòng)作多，愛(ài)聽(tīng)就聽(tīng)，不愛(ài)聽(tīng)就做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)興趣不濃，習(xí)慣不好，但兒童，可塑性很大，相信他們能學(xué)好語(yǔ)文。
二、教材分析：
1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。每一組教材均以“導(dǎo)語(yǔ)”的形式點(diǎn)明專題，識(shí)字課、課文以及“語(yǔ)文園地”中的口語(yǔ)交際、展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。
2、識(shí)字課內(nèi)容豐富，形式多樣。識(shí)字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有描寫(xiě)秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語(yǔ)，有表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的三字經(jīng)等。
3、課文的內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時(shí)代感，貼近兒童生活。新選的課文有描寫(xiě)自然現(xiàn)象的《秋天的圖畫(huà)》，有反映學(xué)生生活的《一株紫丁香》、《一分鐘》，有表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的《歡慶》、《我們成功了》等。
4、課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。本冊(cè)教材課后除了安排朗讀、背誦、寫(xiě)字、詞句理解與運(yùn)用等語(yǔ)文練習(xí)外，還編排了詞句積累與擴(kuò)展的練習(xí);調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維的練習(xí)
5、突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增加了親和力。本冊(cè)教材在呈現(xiàn)方式上有很多創(chuàng)新和突破。首先，編寫(xiě)角度由服務(wù)于教師的“教本”變?yōu)椤皩W(xué)本”。其次，教材的呈現(xiàn)方式，有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。再次，在“語(yǔ)文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機(jī)會(huì)。
6、教材內(nèi)容具有開(kāi)放性和彈性。
本冊(cè)教材規(guī)定了識(shí)字量，但同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字，超過(guò)規(guī)定的識(shí)字量。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫(xiě)350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。
3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、留利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交流。
9、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。再寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。
四、教學(xué)措施
1、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。
3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。
4、教學(xué)時(shí)，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。
6、鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
7、充分利用學(xué)校的電教資源，采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)專題：多彩的秋天;學(xué)校生活?lèi)?ài)祖國(guó);怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題;友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作;關(guān)愛(ài)他人;保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物;熱愛(ài)科學(xué)。每組課文包括導(dǎo)語(yǔ)、識(shí)字、4-5篇課文 “語(yǔ)文園地”，“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語(yǔ)交際、展示臺(tái)。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)。
2、教材特點(diǎn)
⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導(dǎo)語(yǔ)”的形式點(diǎn)明專題，識(shí)字課、課文以及“語(yǔ)文園地”中的口語(yǔ)交際，展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。
⑵識(shí)字課內(nèi)容豐富，形式多樣識(shí)字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有的描寫(xiě)秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語(yǔ)，有的表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的三字經(jīng)，有講思想方法、給人啟迪的成語(yǔ)，有提倡團(tuán)結(jié)合作的，有教學(xué)生怎樣做人的對(duì)聯(lián)，還有反映人和動(dòng)物和諧相處的拍手歌。
⑶課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時(shí)代感，貼近兒童生活。
⑷課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力
⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)親和力。 “語(yǔ)文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機(jī)會(huì)。
⑹教材內(nèi)容具有開(kāi)放性和彈性。
三、教學(xué)目的要求：
1、政治思想方面
通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，愛(ài)國(guó)主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)。
2、語(yǔ)文知識(shí)方面
(一)漢語(yǔ)拼音
繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借住漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音，閱讀。
(二)識(shí)字與寫(xiě)字
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫(xiě)350個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書(shū)寫(xiě);要求會(huì)寫(xiě)的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
4、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。
5、會(huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
3、借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。
5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
6、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。
7、積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇(段)。課外閱讀總量不少于3萬(wàn)字。
8、喜愛(ài)圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
(四)寫(xiě)話
1、對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想。
2、在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。
(五)口語(yǔ)交際
1、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。
4、能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。
5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6、有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見(jiàn)。
(六)綜合性學(xué)習(xí)
1、對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘模芫透信d趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。
3、熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)
結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。
四、教學(xué)措施：
1、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時(shí)采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。
2、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。
3、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。
4、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書(shū)，交流閱讀感受的時(shí)間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
5、口語(yǔ)交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
6、充分利用教材，展開(kāi)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，將游戲唱歌，猜謎語(yǔ)，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四
一、思想方面
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任三年級(jí)和五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。并堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
不足之處是注重單聲部的教學(xué)，忽略了二聲部的合唱教學(xué)。對(duì)于學(xué)生聲音的把握訓(xùn)練不夠。
三、課堂管理：
作為年輕老師，在實(shí)際工作中遇到了許多問(wèn)題和困難，我積極向老教師取經(jīng)，和同事們探討，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，我慢慢改進(jìn)自己與學(xué)生溝通交流的方式，盡量多使用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在實(shí)際運(yùn)用中針對(duì)不同年齡段的不同班級(jí)，制定不同的要求和規(guī)定，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)中不斷養(yǎng)成習(xí)慣，形成品質(zhì)!
四、考試
為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更充分的展現(xiàn)自己，本學(xué)期的考試除了檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)成果外，我還讓學(xué)生自愿準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)向全班同學(xué)展示，讓他們更善于表達(dá)，更自信。使同學(xué)與同學(xué)與老師之間，多更多的溝通與了解!
五、努力目標(biāo)
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時(shí)間，使自己的專業(yè)在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多開(kāi)公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個(gè)空白，有待提高和加強(qiáng)。
2、對(duì)學(xué)校要求的課外音樂(lè)活動(dòng)做的不夠好，有待改進(jìn)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的20xx年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我班共有學(xué)生34人，其中男生18人，女生16人，男女人數(shù)基本均衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村屯，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。本班大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。在學(xué)習(xí)方面，本班大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民，能支持老師的工作，但不重視家庭教育。
二、工作重點(diǎn)
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。
緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。選拔班干部，對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在常規(guī)記錄本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。
(1)課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由組長(zhǎng)記錄，并在學(xué)生評(píng)價(jià)表中減分。守紀(jì)的學(xué)生給予加分。個(gè)人衛(wèi)生：由班干部檢查，并指導(dǎo)督促改正。要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。衛(wèi)生委員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加分，記錄在量化評(píng)比表中。
(3)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)。
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、開(kāi)展好讀書(shū)伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。
每名學(xué)生帶兩本圖書(shū)，教師再?gòu)膱D書(shū)室補(bǔ)充一部分。學(xué)生在下課期間，午休時(shí)間可以互相借閱。
5、家校結(jié)合，分類(lèi)施教。
三、具體措施
1、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
2、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。
3、開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
4、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
5、進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
6、衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
7、學(xué)生之間互相監(jiān)督，互相提醒，強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育。
四、月份工作安排
三月份：
1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、抓好學(xué)生常規(guī)。做好學(xué)生坐姿，寫(xiě)字姿勢(shì)的教育。
3、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)王x事跡，做好少年。
4、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛(ài)獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)。
5、根據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)。
6、法制進(jìn)校園，進(jìn)行安全教育。
7、開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。
四月份：
1、清明節(jié)活動(dòng)。
2、根據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)。
3、班級(jí)故事比賽。
4、衛(wèi)生評(píng)比。
5、讀書(shū)交流活動(dòng)。
6、迎接期中考試。
五月份：
1、結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題班會(huì)活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備寫(xiě)字比賽。
4、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
5、準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
6、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
六月份：
1、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。
2、走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)安全教育。
4、開(kāi)展我為社會(huì)、學(xué)校、長(zhǎng)輩做好事活動(dòng)。
5、讀書(shū)交流，評(píng)比“讀書(shū)之星”。
6、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
7、安全教育。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六
1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七
新學(xué)期又開(kāi)始了。我們教師每年的工作看似沒(méi)什么變化。其實(shí)，隨著人年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)的進(jìn)步、教學(xué)改革的深入，個(gè)人的教學(xué)理念會(huì)不斷更新，教學(xué)方法會(huì)隨之改變。對(duì)于本學(xué)期個(gè)人工作，我有這樣的設(shè)想。
首先，我一如既往，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng)。
其次，在這學(xué)期，我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、案例，提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持每天讀書(shū)，以補(bǔ)先天不足之才，讓自己盡量遠(yuǎn)離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。
最后，教學(xué)工作計(jì)劃。
一、數(shù)學(xué)教學(xué)，備好課，準(zhǔn)備好教具，精講多練，注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，多讓學(xué)生動(dòng)手操作，當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)，要發(fā)揮“小老師”的作用，讓學(xué)生互幫互助。教師在講課過(guò)程中動(dòng)腦筋想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，增加學(xué)習(xí)活動(dòng)的趣味性。提出問(wèn)題沖突，讓學(xué)生想辦法解決，教師提供幫助，比賽，學(xué)得好的給獎(jiǎng)勵(lì)，先學(xué)后教，學(xué)生已經(jīng)有人掌握了的知識(shí)先給些時(shí)間展示等，都是不錯(cuò)的策略。學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)反饋，有針對(duì)性的講解練習(xí)。
二、語(yǔ)文教學(xué)。這學(xué)期我要在課內(nèi)帶學(xué)生大量閱讀，淡化理解，強(qiáng)化朗讀。
韓興娥老師說(shuō)過(guò)這樣的話：每個(gè)智力正常的孩子都應(yīng)該能接受課文的難度，但常規(guī)教學(xué)教出的部分學(xué)生卻接受不了。為什么?閱讀的量不夠?？衫蠋煵坏幌朕k法讓學(xué)生多讀書(shū)，卻逮著那幾篇有限的課文深究細(xì)鉆，“深”得讓小孩子接受不了。而進(jìn)行海量閱讀的學(xué)生讀得多，每一個(gè)孩子都能輕松理解課本。我還不能領(lǐng)我班的學(xué)生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目標(biāo)。
首先，我把課文教學(xué)簡(jiǎn)化，學(xué)生一讀就明白的不講，認(rèn)識(shí)生字，課文熟讀以致背誦。爭(zhēng)取每課只提一兩個(gè)簡(jiǎn)單提綱挈領(lǐng)的問(wèn)題，不對(duì)課文的詞句深究細(xì)挖。留時(shí)間讓學(xué)生都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學(xué)模式大致為讀文(多種形式)——回答提問(wèn)——識(shí)字(讀詞語(yǔ)、讀句子、自己認(rèn)讀、同桌互查、小老師領(lǐng)讀、開(kāi)火車(chē)讀等)——再讀課文，口頭填空。
寫(xiě)字教學(xué)與閱讀分開(kāi)進(jìn)行，要扎扎實(shí)實(shí)地，預(yù)計(jì)兩天一課。
其次，把練習(xí)冊(cè)上的短文也拿來(lái)課上讀熟，增加閱讀量。
再次，在學(xué)生完成作業(yè)后，提倡讀書(shū)。獎(jiǎng)勵(lì)這樣做的孩子，我也要抓時(shí)間給學(xué)生讀故事引起他們的興趣，激起孩子模仿的熱情。
最后，利用評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生讀、背、識(shí)字、寫(xiě)字。在墻上固定位置設(shè)立評(píng)比專欄，用書(shū)上的貼紙換評(píng)比欄中的星星。同桌、同組互助學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“紅隊(duì)龜兔”。
對(duì)學(xué)生讀背識(shí)字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用。
四、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在學(xué)校充分發(fā)揮小老師的作用，上課提問(wèn)時(shí)，先讓優(yōu)生回答，再讓后進(jìn)生答。
我希望并盡力使這學(xué)期的各方面工作會(huì)有較大的改進(jìn)。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八
作為一個(gè)教師黨員，首先要加強(qiáng)黨的xx大會(huì)議精神、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理論學(xué)習(xí)，不斷提升綜合素質(zhì)；其次發(fā)揮表率作用，保持黨員形象；積極學(xué)習(xí)利用空間教學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。今后一年，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
當(dāng)今的世界是知識(shí)更新的時(shí)代，作為一個(gè)教師黨員，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，起好表率作用。為此，必須不斷政治理論學(xué)習(xí)。
要時(shí)時(shí)刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，同時(shí)要積極深入學(xué)生中去，了解學(xué)生的想法，解決同學(xué)們實(shí)際困難。從我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)揮應(yīng)有的作用。
積極利用空間教學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，將新的教學(xué)理念融入到自己的教學(xué)中去。在教學(xué)上，要以學(xué)生為主體，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，善于激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，做學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者。同時(shí)以主人教育辦學(xué)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，著力深化學(xué)生德育工作，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
熱愛(ài)本職工作，甘心為教育事業(yè)獻(xiàn)身，是教師道德素質(zhì)的根基，這種無(wú)私精神對(duì)學(xué)生的影響至深且遠(yuǎn)。作為一名共產(chǎn)黨員在學(xué)校里應(yīng)該是一面旗幟，要努力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，以崇高的思想境界，高尚的道德風(fēng)貌，無(wú)私奉獻(xiàn)敬業(yè)愛(ài)崗的精神去培養(yǎng)學(xué)生。
今后，我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇九
(一)指導(dǎo)思想：
在本中心成立一年來(lái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貫徹“為教師利益設(shè)身處地著想，為教學(xué)質(zhì)量全心全意服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展腳踏實(shí)地奉獻(xiàn)”的服務(wù)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)“職責(zé)制度化，行事程序化，辦事規(guī)范化,質(zhì)量精益化。”的追求目標(biāo)。同時(shí)，以教輔崗位及人員精簡(jiǎn)、整合為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化本中心的整合服務(wù)功能，最大限度實(shí)現(xiàn)人力、物力資源的優(yōu)化，確立“中心一盤(pán)棋”、“分工不分家”、“部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)同”的工作思路，打破部門(mén)、學(xué)科及教學(xué)服務(wù)技術(shù)領(lǐng)域的界限，進(jìn)一步提高工作質(zhì)效，并以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，落實(shí)重點(diǎn)推進(jìn)工作，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平而添磚加瓦。
(二)重點(diǎn)推進(jìn)工作：
1、初步建立新建演播廳及錄課室使用管理制度和服務(wù)功能開(kāi)發(fā)的機(jī)制。
(1) 制訂新建演播廳及錄課室的使用管理制度，規(guī)范使用的申請(qǐng)、審批程序，明確使用責(zé)任制。
(2)組織相關(guān)的電教人員及全體教師參加演播廳及錄課室使用、操作的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高電教人員的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，并提高教師運(yùn)用電化教學(xué)手段的能力。
(3) 初步研究并開(kāi)發(fā)演播廳及錄課室的使用功能，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)電教人員的工作主動(dòng)性和責(zé)任心，做好人力與物力的資源優(yōu)化工作。
2、繼續(xù)深入進(jìn)行教師發(fā)展性評(píng)價(jià)工作。
(1) 對(duì)上學(xué)年完成的二級(jí)教師一年期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃評(píng)價(jià)工作進(jìn)行總結(jié)、宣傳、表彰。
(2) 對(duì)一級(jí)教師兩年期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成情況進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)、反饋、獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)常規(guī)工作：
1、人事管理：
(1)建立并完善人事檔案和教師業(yè)務(wù)檔案。根據(jù)教育局組織人事科的要求，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)全體教師的干部人事檔案材料進(jìn)行補(bǔ)充、完善，并重新裝訂、制作，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)電子檔案信息的錄入工作。
(2)做好“正常晉級(jí)”、“職務(wù)晉升調(diào)整”、“校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資”、“各類(lèi)節(jié)日費(fèi)”、“行規(guī)督導(dǎo)值班費(fèi)”、“各類(lèi)津貼調(diào)整補(bǔ)發(fā)”及“年度考核獎(jiǎng)”等經(jīng)費(fèi)的核算及造表工作。
(3) 做好見(jiàn)習(xí)期教師、新評(píng)職稱教師的轉(zhuǎn)正及工資定級(jí)的核算、審批、兌現(xiàn)工作。
(4) 做好工改后病事產(chǎn)假相應(yīng)國(guó)家工資追扣的統(tǒng)計(jì)、核算、造表工作。
(5) 做好大年、小年調(diào)資的調(diào)查摸底、審核上報(bào)及兌現(xiàn)工作。
(6) 完成各類(lèi)人事報(bào)表信息的統(tǒng)計(jì)、核查、輸入、編輯、上報(bào)等工作。
(7) 做好新進(jìn)外省籍大學(xué)生辦理上海戶口的有關(guān)工作。
(8) 做好20__學(xué)年度考核(續(xù)聘)的后續(xù)工作(業(yè)務(wù)正本的填寫(xiě)、收繳、裝訂、存檔，考核審核表的考評(píng)分?jǐn)?shù)填寫(xiě)、上報(bào)等)。
(9) 做好區(qū)“雙名三優(yōu)”、08學(xué)年?！皟?yōu)秀導(dǎo)師”及“優(yōu)秀中青年教師”評(píng)定的相關(guān)工作(公示、津貼核算發(fā)放等)。
(10) 做好20__年中、高級(jí)職稱申報(bào)的組織工作(材料組織整理、審核、考評(píng)、公示、上報(bào)、隨堂課安排、學(xué)科測(cè)試及面試等)。
(11) 做好教職工聘用、聘任的簽約工作(簽約年限梳理確定、合同文本準(zhǔn)備及保存、簽約工作安排等)。
(12) 做好非在編人員“勞動(dòng)合同”及“勞務(wù)協(xié)議”的簽約工作，及時(shí)做好社保金繳納、有關(guān)信息統(tǒng)計(jì)匯總等管理工作。
(13) 做好09學(xué)年師資招聘的相關(guān)工作(參加招聘專場(chǎng)、整理審核應(yīng)聘材料、組織安排學(xué)科測(cè)試及教學(xué)試講、辦理簽約手續(xù)、匯總上報(bào)等)。
(14) 做好教師自主項(xiàng)目專項(xiàng)獎(jiǎng)申報(bào)的組織工作，具體落實(shí)申報(bào)材料的收繳、整理、統(tǒng)計(jì)、組織部門(mén)審核、匯總、核算獎(jiǎng)金等工作。
(15) 做好學(xué)期綜合考核的組織工作(考核布置、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查安排、考評(píng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)及匯總等工作)。
(16) 做好年度考核及行政評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的布置、材料審核及上報(bào)工作。
(17) 組織好教輔人員的月考核交流及等第評(píng)定工作。
(18) 做好教輔人員的崗位設(shè)置調(diào)整及工作統(tǒng)籌安排，進(jìn)一步精簡(jiǎn)人員，挖掘潛力，提高工作效率。
2、教師專業(yè)發(fā)展：
(1)開(kāi)展見(jiàn)習(xí)期新教師上崗培訓(xùn)活動(dòng)。在08年暑期，對(duì)剛參加教育工作的新教師進(jìn)行暑期上崗培訓(xùn)，使他們認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，了解學(xué)校的歷史和發(fā)展目標(biāo)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，初步了解學(xué)校的教育教學(xué)工作常規(guī)。
(2)為見(jiàn)習(xí)期新教師建立“合同帶教”關(guān)系。開(kāi)學(xué)初，為每位見(jiàn)習(xí)期新教師確定富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的帶教“師傅”，并簽訂帶教合同，一對(duì)一地進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，從制度上保障帶教關(guān)系。
(3)開(kāi)展見(jiàn)習(xí)期新教師課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。聯(lián)合學(xué)校質(zhì)量保障中心，在學(xué)期初開(kāi)展見(jiàn)習(xí)期新教師課堂教學(xué)視導(dǎo)工作，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，對(duì)新教師進(jìn)行課堂教學(xué)的視導(dǎo)、診斷和反饋等，讓新教師及其帶教“師傅”比較充分地了解新教師在教學(xué)中所存在的問(wèn)題和不足，以便今后不斷改進(jìn)、完善。
(4)開(kāi)展見(jiàn)習(xí)期新教師課例研究活動(dòng)。以課例研究為主要抓手，通過(guò)“一課三上”的途徑，不斷提高新教師的教材分析能力、備課能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)反思能力。在此基礎(chǔ)上，寫(xiě)出課例研究報(bào)告，記錄研究過(guò)程和教學(xué)感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，使新教師盡快從“站上講臺(tái)”過(guò)渡到“站穩(wěn)講臺(tái)”。
(5)指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)期新教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃，讓新教師進(jìn)一步了解學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃和專業(yè)發(fā)展要求，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)新教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，為自己確定一年的努力目標(biāo)。
(6)做好對(duì)見(jiàn)習(xí)期新教師的常規(guī)檢查管理工作。平時(shí)，要求師徒雙方相互多聽(tīng)課、多指點(diǎn)、多學(xué)習(xí)，還于期中、期末分別檢查新教師的“教師成長(zhǎng)紀(jì)錄手冊(cè)”和聽(tīng)課記錄本，落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)管理，并及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議，促使新教師迅速成長(zhǎng)。
(7)配合區(qū)教育局做好對(duì)見(jiàn)習(xí)期新教師的培訓(xùn)、考核活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教育局對(duì)見(jiàn)習(xí)期新教師培訓(xùn)與管理的有關(guān)精神，結(jié)合我校對(duì)職初教師培訓(xùn)的要求和特點(diǎn)，配合區(qū)教育局做好對(duì)見(jiàn)習(xí)期新教師培訓(xùn)的安排、督促、檢查及考核等活動(dòng)。
(8)為二至五年教齡的職初教師延續(xù)合同帶教。為了使一年期滿及五年以下教齡的青年教師順利完成從“站穩(wěn)講臺(tái)”到“站好講臺(tái)”的轉(zhuǎn)變，根據(jù)學(xué)校的要求、青年教師的需要和骨干教師的特長(zhǎng)，為兩年及以上教齡的二級(jí)教師和部分一級(jí)教師繼續(xù)確定帶教師傅，正式延續(xù)“師徒帶教”關(guān)系，并簽訂帶教協(xié)議書(shū)，明確帶教任務(wù)及目標(biāo)。
(9)對(duì)05至07年進(jìn)校的青年教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展檢查指導(dǎo)。要求05至07年進(jìn)校的青年教師進(jìn)行工作總結(jié)、交流，對(duì)他們個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成情況進(jìn)行中期檢查、考核和反饋，并向他們提出順利完成規(guī)劃的建議，以促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展。
(10)做好“雙名工程”名師后備對(duì)象的管理工作。配合區(qū)教師培訓(xùn)中心，積極做好對(duì)區(qū)“雙名三優(yōu)”及市“名師培養(yǎng)后備對(duì)象”的過(guò)程管理、培訓(xùn)成果材料收集展示工作，以充分發(fā)揮名師的示范、輻射作用。
(11)做好區(qū)、校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)過(guò)程管理工作。對(duì)區(qū)骨干教師后備對(duì)象和校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)工作的檢查管理，注重過(guò)程管理，注重實(shí)效。
(12)做好各層次教師各類(lèi)培訓(xùn)的組織工作。配合區(qū)教師培訓(xùn)中心，做好新教師、英語(yǔ)教師、農(nóng)村教育技術(shù)和農(nóng)村學(xué)科教育培訓(xùn)的調(diào)研、培訓(xùn)組織工作，組織各層次教師參加市、區(qū)及學(xué)校的各類(lèi)公共課程和學(xué)科的培訓(xùn)活動(dòng)。
(13)進(jìn)一步做好“專家顧問(wèn)團(tuán)帶教”的校本師資培訓(xùn)工作。舉行帶教工作研討會(huì)，不斷進(jìn)行交流、總結(jié)、反思，調(diào)整并落實(shí)指導(dǎo)項(xiàng)目，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，進(jìn)一步增強(qiáng)、擴(kuò)大專家導(dǎo)師的示范、輻射作用，擴(kuò)大受益面。
3、教學(xué)服務(wù)管理：
● 圖書(shū)館主要工作：(詳見(jiàn)圖書(shū)館工作計(jì)劃)
(1)開(kāi)展對(duì)教師的教學(xué)服務(wù)工作。繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)頁(yè)等途徑發(fā)送圖情信息，通過(guò)學(xué)校ftp發(fā)布新書(shū)通報(bào)，根據(jù)教師需求開(kāi)展上門(mén)新書(shū)推薦;積極開(kāi)展情報(bào)服務(wù)，為學(xué)校和教師提綱教育教學(xué)研究的資料;配合學(xué)科需要如語(yǔ)文閱覽課等提綱采購(gòu)書(shū)籍、開(kāi)放管室、協(xié)助管理等各類(lèi)需要服務(wù)。
(2)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的讀書(shū)宣傳教育工作。做好高一新生入館教育，組織全體新生收看本館制作的視頻宣傳片《暢游書(shū)?！哌M(jìn)奉賢中學(xué)圖書(shū)館》，并參觀文、理科借閱室圖書(shū)排架分布及借閱操作示范;開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣;組建高一各班圖書(shū)管理員隊(duì)伍，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);對(duì)高一學(xué)生管理員開(kāi)展圖情知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)《網(wǎng)上信息資源檢索與利用》的拓展型課程;辦好每月一期《圖書(shū)苑》小報(bào)，定期更新圖書(shū)宣傳欄內(nèi)容;配合體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)目推薦、宣傳活動(dòng)，協(xié)助文學(xué)社團(tuán)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，組織指導(dǎo)學(xué)生參與各類(lèi)市、區(qū)級(jí)舉辦的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)內(nèi)部管理和建設(shè)。進(jìn)一步完善圖書(shū)管理系統(tǒng)使用，及時(shí)檢查圖書(shū)總庫(kù)模塊數(shù)據(jù)，清理重復(fù)數(shù)據(jù)，修改錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的有效服務(wù);編制20__年館藏教育核心期刊題錄索引，收集教育專題信息資源，開(kāi)展網(wǎng)上文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，進(jìn)行網(wǎng)上教育資源導(dǎo)航;加強(qiáng)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，不斷更新并豐富圖書(shū)館主頁(yè)、讀者園地、文獻(xiàn)傳遞等欄目?jī)?nèi)容;加強(qiáng)圖書(shū)館服務(wù)器、計(jì)算機(jī)硬件及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理，定期做好管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)以及館內(nèi)各類(lèi)電子文檔的備份工作。
(4)做好常規(guī)事務(wù)工作。完成開(kāi)學(xué)教材分發(fā)、處理課本調(diào)換及增訂工作，做好教材結(jié)算及庫(kù)存管理;財(cái)產(chǎn)的登記、核算和保養(yǎng)保管，嚴(yán)格執(zhí)行每批入館文獻(xiàn)資源綜括財(cái)產(chǎn)、個(gè)別財(cái)產(chǎn)登記制度，每月編制各類(lèi)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表;期末進(jìn)行各室圖書(shū)及設(shè)備清點(diǎn)，年末進(jìn)行資產(chǎn)帳務(wù)結(jié)算;做好新書(shū)、教育期刊cnmrc編目及數(shù)據(jù)驗(yàn)查轉(zhuǎn)庫(kù)工作。
● 實(shí)驗(yàn)室主要工作：(詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃)
(1)嚴(yán)格制度、規(guī)范程序：認(rèn)真貫徹執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)室管理守則》、《實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)制度》、《實(shí)驗(yàn)室儀器借還制
度》、《危險(xiǎn)品保管制度》等學(xué)校制訂的八項(xiàng)規(guī)章制度，明確分工，履行崗位職責(zé);對(duì)高一新生和新疆班新生的首次實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行5分鐘的安全及實(shí)驗(yàn)室規(guī)則教育。
(2)挖掘資源，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)保障：按目前教學(xué)大綱和新教材的要求開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)開(kāi)出率達(dá)1oo%;對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄;力所能及地自制一些教具，針對(duì)教材中新增加的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入的研究，熟練掌握新儀器的使用方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題做詳細(xì)記錄并加以改進(jìn)。
(3)加大對(duì)dis專用實(shí)驗(yàn)室的管理力度：將經(jīng)常性管理與預(yù)防性管理相結(jié)合,確保dis學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的完成,同時(shí)盡可能滿足拓展型課程的需要,使該實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的效能得到最大限度的發(fā)揮。
(4)嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)和物品的管理制度：做好本學(xué)期理化生實(shí)驗(yàn)常用消耗品的申購(gòu)工作,在開(kāi)學(xué)前完成對(duì)實(shí)驗(yàn)教室、儀器室的整理清潔工作，特別是對(duì)精密儀器以及易燃易爆有毒危險(xiǎn)品進(jìn)行檢查,進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管,同時(shí)做好新增儀器的驗(yàn)收登記工作;在本學(xué)期結(jié)束前做好實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)等工作。
● 信息技術(shù)組主要工作：(詳見(jiàn)信息技術(shù)組工作計(jì)劃)
(1)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。確保作息時(shí)間自動(dòng)打鈴系統(tǒng)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確，考試等作息時(shí)間及時(shí)修改，英語(yǔ)聽(tīng)力考試和學(xué)校廣播大會(huì)等工作正常;做好學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的攝像報(bào)道工作;及時(shí)做好校園新聞的更新工作;按程序規(guī)定做好教師課堂實(shí)錄、學(xué)校活動(dòng)等視頻資料的錄制、編輯、轉(zhuǎn)換、刻錄及上傳各種教學(xué)影像資料;繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生電視臺(tái)相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的攝像、采訪、編輯、后期制作、播放等各方面能力;配合總務(wù)處作好新增教師用機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備采購(gòu)工作;每天晚上6：30播放上海電視臺(tái)的新聞節(jié)目。
(2)加強(qiáng)演播廳及錄課室的使用管理。制訂新建成的演播廳、錄課室的使用及管理制度，組織有關(guān)設(shè)備制造公司對(duì)有關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步挖掘演播廳、錄課室的使用功能，做好為教育教學(xué)的服務(wù)工作;結(jié)合教師課例研究活動(dòng)，促進(jìn)錄課系統(tǒng)的推廣使用。
(3)加強(qiáng)教師和學(xué)生信息技術(shù)使用的培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)際情況，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生電教管理員和教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力;開(kāi)設(shè)各類(lèi)講座，組織適用于教師和學(xué)生的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)，規(guī)范教師操作流程，明確多媒體設(shè)備的管理權(quán)責(zé)，保障多媒體設(shè)備的正常使用。
(4)加強(qiáng)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)和維修，確保各類(lèi)設(shè)備正常運(yùn)作。繼續(xù)優(yōu)化完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的軟硬件建設(shè)，保證學(xué)校主干網(wǎng)24小時(shí)不間斷正常工作;定時(shí)檢查網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器及交換機(jī)等主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，做好記錄并對(duì)主要信息進(jìn)行備份;每天定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)做好實(shí)時(shí)監(jiān)管，并做好記錄;對(duì)各班、各組室的教室多媒體和電腦等電教設(shè)備的報(bào)修及時(shí)做好維修服務(wù)工作;做好校園廣播系統(tǒng)的使用和維護(hù)工作。
(5)做好學(xué)校音像資料的收集及存檔工作。做好學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)工作，匯總搜集教師自己日常教學(xué)中制作或收集使用的資源;開(kāi)設(shè)教學(xué)資料和學(xué)校影像資料庫(kù)專欄，繼續(xù)做好課件、圖片、視頻資料、教學(xué)資源的收集和積累;學(xué)期結(jié)束，集中將各教研組一學(xué)期的課件資源上傳到學(xué)校資源庫(kù)中。
(6)完成學(xué)校站的更新、改版，推進(jìn)學(xué)校的宣傳工作。初步完成學(xué)校網(wǎng)站的改版更新建設(shè)工作，優(yōu)化欄目設(shè)置，及時(shí)更新、充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初正式開(kāi)通學(xué)校新網(wǎng)站。同時(shí)完成教師服務(wù)中心網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)。
(7)做好數(shù)字化校園平臺(tái)系統(tǒng)的建設(shè)工作。在對(duì)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)、服務(wù)等綜合實(shí)力進(jìn)行充分考察、調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定數(shù)字化校園平臺(tái)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制作公司，對(duì)設(shè)計(jì)的各模塊功能進(jìn)行試運(yùn)行，并不斷完善。
4、教職工維權(quán)：
(1)做好教代會(huì)的制度建設(shè)和會(huì)議期間的會(huì)務(wù)工作。堅(jiān)持各項(xiàng)制度，遵守各項(xiàng)規(guī)定，程序規(guī)范、操作合理，做到依法辦事。廣泛聽(tīng)取代表和群眾的意見(jiàn)，提高民主參與學(xué)校管理的程度。
，20__學(xué)年第一學(xué)期教師服務(wù)中心工作計(jì)劃
(2)做好日常的保障工作：關(guān)心教職工的工作環(huán)境和工作待遇，關(guān)心教職工的身體健康，關(guān)心教職工的生活情況，及時(shí)地扶貧幫困。
(3)及時(shí)正確地處理好教職工的投訴和建議：對(duì)教職工的投訴做到耐心聽(tīng)取、及時(shí)幫助、合理排解、盡力解決;對(duì)教職工的建議則站在有利于學(xué)校發(fā)展的角度作認(rèn)真的分析和研究，采納合理化的建議，推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。
(四)主要活動(dòng)行事歷：
● 八月：
(1) 調(diào)整并確定本中心實(shí)驗(yàn)室及信息技術(shù)組各人員分工、工作職責(zé)。
(2) 制訂教師服務(wù)中心、下屬各部門(mén)本學(xué)期工作計(jì)劃。
(3) 組織新進(jìn)教師參加暑期校本培訓(xùn)及區(qū)教育局組織的上崗培訓(xùn)活動(dòng)。
(4) 組織召開(kāi)見(jiàn)習(xí)期新教師的“合同帶教”師徒見(jiàn)面會(huì)。
(5) 完成教職工聘用及聘任合同的簽約工作。
(6) 做好非在編人員“勞動(dòng)合同”及“勞務(wù)協(xié)議”的簽約工作，及時(shí)做好社保金繳納、有關(guān)信息統(tǒng)計(jì)匯總等管理工作。
(7) 完成教師業(yè)務(wù)正本的填寫(xiě)、收繳、裝訂、存檔工作。
(8) 完成07學(xué)年度考核(續(xù)聘)審核表的學(xué)校考評(píng)分?jǐn)?shù)填寫(xiě)、上報(bào)工作。
(9) 完成新進(jìn)外省籍大學(xué)生的落戶工作。
(10) 辦理辭職人員解除工作合同及上報(bào)的相關(guān)手續(xù)。
(11) 做好工改后病事產(chǎn)假相應(yīng)國(guó)家工資追扣的統(tǒng)計(jì)、核算工作。
(12) 繼續(xù)對(duì)教師的干部人事檔案進(jìn)行補(bǔ)充、完善，并重新裝訂、制作，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)檔案電子信息的錄入工作。
(13) 新學(xué)期師生用書(shū)分發(fā)準(zhǔn)備工作。
● 九月：
(1) 教師服務(wù)中心全員大會(huì)(明確新的分工、崗位職責(zé))。
(2) 完成20__學(xué)年教職工花名冊(cè)統(tǒng)計(jì)、核對(duì)和制表工作。
(3) 完成教育部下發(fā)普通中學(xué)基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表和市教委的補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)表。
(4) 完成引進(jìn)在職教師的檔案轉(zhuǎn)交、工資核定等工作。
(5) 完成區(qū)教育局下發(fā)的班主任、教研組長(zhǎng)津貼匯總表。
(6) 完成新進(jìn)人員醫(yī)保補(bǔ)貼工資、郊區(qū)補(bǔ)貼的報(bào)批工作。
(7) 完成新教師轉(zhuǎn)正、工資兌現(xiàn)和見(jiàn)習(xí)期教師工資核定審批的工作。
(8) 做好每季度一次的人員變動(dòng)、工資、福利等統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
(9) 低聘教師(高級(jí)10名)國(guó)家工資核定、上報(bào)及檔案工資備案工作。
(10) 新評(píng)高級(jí)職稱且聘任為高級(jí)教師人員的國(guó)家工資核定、補(bǔ)發(fā)核算及上報(bào)工作。
(11) 完成奉賢中學(xué)津貼的調(diào)整、核算工作。
(12) 本學(xué)年校優(yōu)秀管理人員及優(yōu)秀教師的學(xué)術(shù)津貼核算工作。
(13) 完成本學(xué)期校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的核算、匯總、造表工作。
(14) 教師節(jié)經(jīng)費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、核算、造表工作。
(15) 8、9月份冷飲費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、核算、造表工作。
(16) 合同帶教期滿續(xù)約、首次任教高三教師帶教、自主結(jié)對(duì)帶教工作會(huì)議(簽約工作)。
(17) 對(duì)上學(xué)年完成的二級(jí)教師一年期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃評(píng)價(jià)工作進(jìn)行總結(jié)、宣傳、表彰。
(18) 全體教輔人員9月份“月考核”的工作交流、考評(píng)工作。
(19) 完成全校師生用書(shū)的清點(diǎn)、核對(duì)、補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。
(20) 對(duì)高一新生圖書(shū)管理員、電教管理員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。
(21) 開(kāi)通學(xué)校新站。
(22) 完成奉賢中學(xué)網(wǎng)站(更新版)各欄目頁(yè)面的制作，并正式對(duì)外開(kāi)通。
(23) 召開(kāi)專題研討會(huì)，對(duì)參與數(shù)字化校園平臺(tái)系統(tǒng)制作的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行評(píng)估，最終確定設(shè)計(jì)制作公司。
● 十月：
(1) 國(guó)家級(jí)大小年調(diào)資的準(zhǔn)備工作。
(2) 初級(jí)教師任職四年以上人員情況摸底統(tǒng)計(jì)工作。
(3) 專技人員職務(wù)聘任情況統(tǒng)計(jì)工作。
(4) 學(xué)校老教師、老職工的津貼調(diào)整工作。
(5) 教師論文鑒定結(jié)果的反饋及證件的存檔工作。
(6) 中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審的政策咨詢、材料審核、評(píng)議考核、匯總上報(bào)等工作。
(7) 20__年高級(jí)職稱申報(bào)工作(材料整理、審核、公示、隨堂課安排等)。
(8) 完成“職務(wù)聘任委員會(huì)及其監(jiān)察小組人員”報(bào)表的編輯及上報(bào)工作。
(9) 完成10月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資核算造表工作。
(10) 新教師說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課的培訓(xùn)活動(dòng)。
(11) 完成新教師師訓(xùn)號(hào)碼的申請(qǐng)、調(diào)出調(diào)進(jìn)教師的師訓(xùn)管理平臺(tái)的更新工作。
(12) 為新進(jìn)教師申請(qǐng)新的教師資源卡。
(13) 完成本學(xué)期師生教學(xué)用書(shū)的結(jié)算工作。
(14) 會(huì)同發(fā)展質(zhì)保中心共同完成對(duì)新進(jìn)教師的聽(tīng)課視導(dǎo)安排工作。
(15) 全體教輔人員10月份“月考核”的工作交流、考評(píng)工作。
(16) 數(shù)字化校園平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)制作的協(xié)調(diào)、溝通工作。
● 十一月：
(1) 20__年高評(píng)委專家人選推薦及上報(bào)工作。
(2) 安排校聘委會(huì)人員聽(tīng)08年申報(bào)高級(jí)職稱人員的隨堂課。
(3) 校聘委會(huì)對(duì)08年申報(bào)高級(jí)職稱的人員進(jìn)行評(píng)議、鑒定。
(4) 申報(bào)高級(jí)職稱的有關(guān)材料報(bào)送事務(wù)中心評(píng)估部。
(5) 08年申報(bào)中級(jí)職稱人員的材料收繳工作。
(6) 申報(bào)中級(jí)職務(wù)人員隨堂課安排、聘委會(huì)評(píng)議工作。
(7) 申報(bào)中級(jí)職務(wù)人員材料的審核、整理、上交工作。
(8) 08年申報(bào)高級(jí)職稱人
員參加學(xué)科測(cè)試的通知、安排(大學(xué)科);市高評(píng)委前來(lái)聽(tīng)隨堂課、面試的通知、安排(小學(xué)科)。
(9) 完成11月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。
(10) 上半學(xué)期行規(guī)督導(dǎo)值班費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、造表工作。
(11) 20__學(xué)年教師招聘工作啟動(dòng)，完成師資需求預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)工作;完成市用人單位需求信息登記表。
(12) 參加華師大及上師大的08學(xué)年師資招聘專場(chǎng)(收集應(yīng)聘材料)。
(13) 大學(xué)生應(yīng)聘材料的初步挑選，并確定部分參加12月份高三聯(lián)考測(cè)試的人員名單。
(14) 完成本市高等院校師范類(lèi)專業(yè)畢業(yè)生享受返還學(xué)費(fèi)人員的統(tǒng)計(jì)工作。
(15) 第三屆“育賢杯”教學(xué)評(píng)比工作布置。
(16) 召開(kāi)05～07年進(jìn)校的青年教師會(huì)議，布置撰寫(xiě)中期評(píng)價(jià)小結(jié)，填寫(xiě)“中期評(píng)價(jià)小結(jié)表”。
(17) 召開(kāi)教師個(gè)人發(fā)展評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)會(huì)議，布置有關(guān)05～07進(jìn)校教師個(gè)人發(fā)展中期小結(jié)交流和評(píng)價(jià)工作。
(18) 召開(kāi)新教師會(huì)議(介紹奉賢中學(xué)教師發(fā)展性、終結(jié)性評(píng)價(jià)方案和各種考核方案;布置部分教師制定個(gè)人發(fā)展方案;新教師教學(xué)視導(dǎo)反饋。)。
(19) 校、區(qū)骨干教師培養(yǎng)、“師徒帶教”、“導(dǎo)師帶教”的中期檢查、座談活動(dòng)。
，20__學(xué)年第一學(xué)期教師服務(wù)中心工作計(jì)劃
(20) 配合學(xué)校讀書(shū)節(jié)做好讀書(shū)征文、演講比賽等系列讀書(shū)活動(dòng)。
(21) 清退借讀生未領(lǐng)書(shū)本的款項(xiàng)。
(22) 20__年報(bào)刊雜志的征訂、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、結(jié)算工作。
(23) 圖書(shū)館常規(guī)裝備書(shū)的選擇和采購(gòu)。
(24) 全體教輔人員11月份“月考核”的工作交流、考評(píng)工作。
● 十二月：
(1) 各類(lèi)季度報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作。
(2) “人才資源統(tǒng)計(jì)報(bào)表”的信息統(tǒng)計(jì)、編輯工作。
(3) 社會(huì)服務(wù)業(yè)事業(yè)單位統(tǒng)計(jì)報(bào)表的編輯、上報(bào)工作。
(4) 事業(yè)單位法人信息變更手續(xù)辦理工作。
(5) 20__年度考核登記表填寫(xiě)、獲行政獎(jiǎng)勵(lì)人員申請(qǐng)表填寫(xiě)的布置、材料收繳工作。
(6) 20__年度優(yōu)秀人員特殊津貼的審核、上報(bào)工作。
(7) 教職工職務(wù)(崗位)津貼、教師教齡津貼調(diào)整的調(diào)查造表工作。
(8) 上級(jí)行政部門(mén)下達(dá)的年終教職工工資、福利待遇的匯總統(tǒng)計(jì)工作。
(9) 校運(yùn)會(huì)活動(dòng)費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、造表工作。
(10) 完成12月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。
(11) 部分應(yīng)聘大學(xué)生參加12月份的高三聯(lián)考測(cè)試及面試的通知、安排工作。
(12) 完成09學(xué)年擬錄用大學(xué)生就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽約工作。
(13)完成09學(xué)年擬錄用大學(xué)生的申請(qǐng)報(bào)告、教學(xué)能力評(píng)價(jià)表、相關(guān)等級(jí)證書(shū)、就業(yè)協(xié)議書(shū)等材料的收繳、審核、上報(bào)工作，招聘情況匯總建檔工作，確定部分錄用人員。
(14) 組織安排教師任課情況“學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查”各年級(jí)學(xué)生評(píng)分的電腦輸入、統(tǒng)計(jì)、匯總的工作。
(15) 新教師教育教學(xué)實(shí)踐交流培訓(xùn)活動(dòng)。
(16) 安排各考評(píng)小組對(duì)05～07年進(jìn)校的教師進(jìn)行小結(jié)交流;考評(píng)組長(zhǎng)撰寫(xiě)考評(píng)報(bào)告表;報(bào)告表匯總工作。
(17) 見(jiàn)習(xí)期新教師會(huì)議(宣傳區(qū)、學(xué)?？己艘?課例研究動(dòng)員;檢查上半學(xué)期聽(tīng)課、被聽(tīng)課和學(xué)習(xí)記載等情況)。
(18) 第三屆“育賢杯”教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
(19) 新教師帶教過(guò)程性記載的記錄檢查(包括見(jiàn)習(xí)期老師記錄手冊(cè)、聽(tīng)課筆記)。
(20) 圖書(shū)館讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)的組織和開(kāi)展工作。
(21) 圖書(shū)館完成一批裝備圖書(shū)的信息采集和編碼貼條等上架前的準(zhǔn)備工作。
(22) 全體教輔人員12月份“月考核”的工作交流、考評(píng)工作。
(23) 完成奉賢中學(xué)數(shù)字化校園平臺(tái)各系統(tǒng)板塊的制作、調(diào)試、試用工作。
● 一月：
(1) 各類(lèi)年度報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、編輯工作。
(2) 組織安排09學(xué)年擬聘用教師參加教育局筆試、面試的有關(guān)工作。
(3) 年度考核登記表的整理、審核、考評(píng)意見(jiàn)撰寫(xiě)、蓋章、歸檔、上報(bào)工作。
(4) 完成教師服務(wù)中心、下屬各部門(mén)學(xué)期工作總結(jié)。
(5) 完成教師學(xué)期綜合考評(píng)的布置及各項(xiàng)目評(píng)分的統(tǒng)計(jì)、匯總工作。
(6) 完成年度考核獎(jiǎng)、教學(xué)管理獎(jiǎng)的核算、造冊(cè)、上報(bào)工作。
(7) 下半學(xué)期行規(guī)督導(dǎo)值班統(tǒng)計(jì)及經(jīng)費(fèi)的核算、造表工作。
(8) 完成1月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。
(9) 完成“合同帶教”、“師徒帶教”、“導(dǎo)師帶教”、“專家顧問(wèn)團(tuán)帶教”的考核工作。
(10) 完成新教師課例研究的實(shí)踐課、研究報(bào)告撰寫(xiě)和修改工作。
(11) 完成區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干教師學(xué)期小結(jié)工作。
(12) 圖書(shū)館完成期末學(xué)生圖書(shū)催還工作。
(13) 實(shí)驗(yàn)室完成借出儀器的回收、整理和維修保養(yǎng)工作。
(14) 信息技術(shù)組完成視頻資料的編輯、歸類(lèi)、存檔工作。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十
下學(xué)期，我決心透過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃
一、思想政治方面
用心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，用心參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)心國(guó)家大事。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)報(bào)酬，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，率先垂范，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二、師德方面
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己務(wù)必做到。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
四、教學(xué)工作方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實(shí)際，改善自己的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，課堂注重精講，不單教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對(duì)措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，爭(zhēng)取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。
五、教研工作
我將用心參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
六、考勤方面
嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請(qǐng)假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十一
教師是一種崇高的職業(yè)，因?yàn)樗休d著教書(shū)育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因?yàn)楹玫慕處熆梢猿删蛯W(xué)生的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因?yàn)榻處煱阉兄R(shí)全都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。成為一名新教師，在享受這份職業(yè)快樂(lè)的同時(shí)，也要清楚認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)每一位青年教師的成長(zhǎng)都必須經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：適應(yīng)期、成長(zhǎng)期和成熟期。經(jīng)過(guò)新教師的培訓(xùn)更讓我深刻領(lǐng)悟到這三個(gè)時(shí)期也是我職業(yè)道路上必須跨過(guò)的三個(gè)坎。對(duì)于剛踏入教師隊(duì)伍的我來(lái)說(shuō)，為了能讓自己更快更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，成為一個(gè)名副其實(shí)的七寶中學(xué)的教師，我根據(jù)自己的實(shí)際情況，大體規(guī)劃了自己三年的成長(zhǎng)，為自己未來(lái)的發(fā)展制定如下目標(biāo)和措施。
一、適應(yīng)期
在“適應(yīng)期”內(nèi)，首先要做好由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧Q。讀書(shū)近二十載，學(xué)生的身份在我的身上已經(jīng)烙下了深深的印痕。雖然一時(shí)想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時(shí)刻提醒自己已經(jīng)是一名教師了，要逐漸適應(yīng)教師工作，做好學(xué)生的表率作用，成為學(xué)生的良師益友。
其次，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)要上好每一堂課，熟悉教材是當(dāng)務(wù)之急。而對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)時(shí)、實(shí)習(xí)中所用的語(yǔ)文教材是h版的老教材，代課時(shí)接觸到的又是專為新疆班學(xué)生設(shè)計(jì)的教材，對(duì)于現(xiàn)在上海二期課改的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“適應(yīng)期”任務(wù)的重中之重。有幸在張嵐老師帶領(lǐng)下的語(yǔ)文組有許多優(yōu)秀熱心的老師，他們常會(huì)無(wú)私地給予我?guī)椭?我也要特別把握好師徒結(jié)對(duì)的契機(jī)，不斷向楊帆老師學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力縮短“適應(yīng)期”。
二、成長(zhǎng)期
我將短暫適應(yīng)期過(guò)后的第一、二年的教學(xué)生涯看作是“成長(zhǎng)期”，也是教師角色的規(guī)范期，即對(duì)高中語(yǔ)文教師職業(yè)有規(guī)范認(rèn)識(shí)并能規(guī)范操作。
在研究生階段，我所做的研究與課堂上的基礎(chǔ)教育有著很大的距離，專業(yè)理論與一線教學(xué)總感覺(jué)有些格格不入。因此，兩年中在實(shí)踐上我要不斷提高教學(xué)基本功，掌握教學(xué)的基本方法，完善課堂教學(xué)的能力，形成扎實(shí)的教學(xué)流程。一、課前立足課堂教學(xué)，認(rèn)真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內(nèi)的各種與教材相關(guān)的資料。二、在教學(xué)方面要較好地把握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)語(yǔ)言及組織調(diào)控教學(xué)的能力。要掌握課堂的應(yīng)變處理能力，在一次又一次的實(shí)踐中探索如何有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何實(shí)現(xiàn)課堂上的師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握語(yǔ)文知識(shí)。三、課后還要堅(jiān)持對(duì)自己每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，尋找原因并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒;將教學(xué)中忽然產(chǎn)生的靈感及時(shí)記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。不僅如此，還要多聽(tīng)課、多交流，積極參加各類(lèi)語(yǔ)文教研組活動(dòng)，觀摩名師的課堂，做好聽(tīng)課的筆記，將教學(xué)過(guò)程中好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，利用學(xué)校搭建的精品課程等平臺(tái)，學(xué)習(xí)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，汲取教學(xué)中的閃光點(diǎn)。
同時(shí)，在理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。三年的研究生學(xué)習(xí)，使得自己擁有一定的理論基礎(chǔ)。但在自身的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)層面上，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要保持一顆學(xué)習(xí)的心，不自我滿足、安于現(xiàn)狀，切實(shí)用深厚的知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，提升必須的教學(xué)內(nèi)涵與素養(yǎng)。在信息化的時(shí)代，要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，廣泛閱讀語(yǔ)文教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果，增加自己的理論水平。積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫(xiě)教育論文，在日常教學(xué)中通過(guò)實(shí)踐反思形成自己的教學(xué)課題，并不斷探索改進(jìn)，提升課題的價(jià)值，成為一名學(xué)思結(jié)合的高中語(yǔ)文教師。
三、成熟期
“成熟期”，即三年承擔(dān)一輪完整的高中語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，不斷積累，站穩(wěn)講臺(tái)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成科學(xué)的`教育理念。
手頭沒(méi)有豐富的資料、沒(méi)有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格是我作為新教師不得不面對(duì)的現(xiàn)狀。一方面平時(shí)注重積累與課文相關(guān)的各種資料，從現(xiàn)階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫(kù)等在內(nèi)的必備材料的系統(tǒng)積累;另一方面通過(guò)不斷地磨練課堂教學(xué)，以達(dá)到創(chuàng)新、有效的課堂效果。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)任務(wù)，爭(zhēng)取在學(xué)校的研究性課程、探索性課程中開(kāi)設(shè)屬于自己的特色課程。
三年里我要努力在最短的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，突出教學(xué)科研能力，成長(zhǎng)為一名合格的語(yǔ)文教師。理想之帆已經(jīng)揚(yáng)起，在航行的道路上，我將從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地走下去!