在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
校長開學工作會議講話稿篇一
前面是做報告，因此用的是書面語言，接下來是和大家交流，因此用的是口頭語言。剛才，我代表局里對“十五”期間的工作進行了回顧，對20xx年的工作進行了盤點，教育發(fā)生了很大的變化，取得了很好的成績，這與在座的各位校長的努力工作和辛勤付出是分不開的，校長們在各自的崗位上為學校的不斷發(fā)展、提高質量、安全穩(wěn)定作出了突出的貢獻。今天，我們又站在一個新的起點上，創(chuàng)教育名區(qū)，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標，這是我們的追求。我認為教育工作的主題有三個，這就是發(fā)展、質量、安全。今天的交流發(fā)言也是基于這種考慮。就發(fā)展，請職教中心發(fā)言，他們最有資格和說服力;就質量，區(qū)高級中學是龍頭，且體量最大，左右全區(qū)的高考水平;實驗小學辦學條件、教學質量在同類中處于領先，因此，請他們就質量發(fā)言也就理所當然;就安全，請岔路中學發(fā)言，是因為岔路中學周邊環(huán)境復雜，學生來源復雜，但沒有出現(xiàn)過安全責任事故。要把三個主題把握好、落實好，關鍵在于隊伍，特別是校長隊伍，因此，我今天想就質量、安全、隊伍談談自己的想法。
一、關于辦學質量
現(xiàn)在，教育投入在逐年增加，辦學條件在逐步改善，我們該怎樣作出回報?當然是較高的辦學質量。質量是教育的永恒追求。沒有令人矚目的辦學質量，創(chuàng)教育名區(qū)就成了空談。講到這個問題，我們不妨先對我區(qū)的教學質量作一些分析。近幾年來，我區(qū)的教學質量總體上是不斷提高的。但在看到成績的同時，我們也要正視我們的不足。從中考情況看，近幾年來我們區(qū)的總均分比全市總均分低40左右，分數(shù)段的分布是兩頭大，中間小，即高分人數(shù)和低分人數(shù)較多。這與一些學校只注重考多少重點高中，而忽視大面積提高教學質量的辦學思想有關。據(jù)了解，我們的總均分較低的原因是我們的參考人數(shù)多，參考率高。這也許是一個原因，但如果排除這一因素，我們的成績是不是就會位居前列呢?對這些問題我們還要做進一步的分析。不能以此作為理由而盲目樂觀，不思進取。高考這一塊，我們對外宣傳一直是老五縣的龍頭老大。因為我們的本科達線人數(shù)最多。但是我們也要看到，我區(qū)的人口是最多的，考生也是最多的。20xx年的高考，六合區(qū)本二以上錄取人數(shù)是707人(其中往屆生71人)。我們是740人(其中往屆生69人，還含有啟東---雙語學校培訓班107人)。實際上，我們應屆生本二以上人數(shù)是564人，比六合少72人。20xx年我區(qū)本二以上文化考試達線人數(shù)758人(含啟英培訓82人，雙語高補25人)，其中，我們應往屆生的本二以上高考達線數(shù)應是569人，而六合區(qū)是595人，比我區(qū)多26人。20xx年高級中學的本二以上達線人數(shù)是371人，六合高級中學是397人，也比我區(qū)多26人。作以上剖析，就會發(fā)現(xiàn)，我們的“龍頭老大”含金量是不高的。如果從萬人本科達線率來看，我們還不如高淳、溧水。如果跳出南京看我們的高考，與蘇、錫、常及蘇北地區(qū)比，我們的差距更大。我們一定要在肯定成績的同時，正視我們的不足，改進我們的工作，提升我們的辦學水平，力求使我們的教學質量與教育名區(qū)相匹配。千萬不能盲目樂觀，夜郎自大，自以為是。下面就提高辦學質量，我講三點：
其一，內涵發(fā)展促質量。內涵發(fā)展是我區(qū)“”教育發(fā)展的基本思路之一。內涵發(fā)展就是要抓隊伍，抓管理，抓內部裝備。學校只有漂亮的建筑而沒有深厚的內涵，就仿佛“光著身子穿西裝”，就是“漂漂亮亮的薄弱學?！薄＿@樣，就無法實現(xiàn)質量的提升。為此，我們將在隊伍建設、質量提升、內部裝備上加大投入，拿出數(shù)百萬元，用于獎勵區(qū)級學科帶頭人、青年教學標兵，用于各類學校的提檔升級。我不怕花錢多，就怕花不掉。你們拿到錢不要感謝教育局，教育局應該感謝你們。關于教學質量，我想多講幾句，我們反對片面追求升學率，但不反對追求升學率。學生不能升入高等學校深造，將來就不能參與高層次的競爭。不能一提素質教育就反對考試，就反對追求升學率。素質教育，我的理解就是全面貫徹黨的教育方針，開足開齊各門課程，為學生終身發(fā)展打好基礎。在這個前提下，就應實事求是、旗幟鮮明地追求升學率。升學率不高，學校怎么生存與發(fā)展?政府、老百姓、社會不會買帳、不會認可、不會領情。一句話，人民群眾不滿意，我們的辦學就不成功。沒有升學率，教育名區(qū)何來支撐?今天，安排兩所學校發(fā)言，就是為了強化質量意識，倡導向管理要質量，向教科研要質量，向教師隊伍要質量。為了實現(xiàn)對質量的追求，原本以教研室名義下發(fā)的中小學教學成果獎勵辦法，現(xiàn)由教育局下發(fā)，就是給大家以追求質量的鮮明導向。此外，職業(yè)學校也要強化質量意識，學生一出校門，就面臨著市場的檢驗，要在抓好“雙師型”教師隊伍建設和品牌專業(yè)建設的同時，著力抓好學生的職業(yè)道德、技能水平、創(chuàng)業(yè)素質的培養(yǎng)。成人學校要主動出擊，在勞動力資源與社會就業(yè)資源的對接上，在就業(yè)培訓與就業(yè)需求的對接上，為提高農村勞動力素質、實現(xiàn)勞動力轉移發(fā)揮應有的作用。為社區(qū)教育、終身教育、構建學習型社會多做貢獻，加強與外部的合作，在遠程教育上大膽嘗試、創(chuàng)新。在服務中有所為，在有為中實現(xiàn)有位。
其二，制度激勵促質量。制度非常重要，國家之間的競爭是人才的競爭，我倒認為更是制度的競爭，制度好，你不讓它發(fā)展、發(fā)達都不行。一個好的制度可以把三
流四流的人提升為一流的人。而沒有制度可以讓一流、二流的人淪為三流、四流的人。一個校長一旦離任，這個學校就馬上滑坡了，說明這個校長不是好校長。真正有水平的校長，他應當把自己的個人魅力轉化成可操作性的規(guī)則，建立起催人奮進的獎勵機制。我在教育局機關務虛會上已明確提出了“目標—考核—激勵”三位一體的工作機制。對學校教學質量管理局里出臺了獎勵辦法，學校也要有教學成果獎勵辦法，體現(xiàn)“干多干少、干好干差、干與不干”不一樣，誰的貢獻多，誰獲的獎勵就越多!開句玩笑，你問我愛你有多深，我就看你為創(chuàng)教育名區(qū)貢獻有多大。
其三，特色辦學促質量。質量往往以名氣來顯現(xiàn)，名氣往往由特色來打造。質量源于抓基礎，基礎工作要規(guī)范;特色源于創(chuàng)新，創(chuàng)新要有個性。校長要走特色化之路，做有個性的校長。辦學實踐表明，有鮮明個性的校長，才能辦出有特色的學校。沒有校長的個性，就沒有學校的個性，就難有學校的辦學特色。校長個性的獨特性決定著學校特色的鮮明性，校長個性的豐富性決定著學校特色的多樣性，校長個性的優(yōu)質性影響著學校特色的先進性。我希望校校都有特色，可以有特色運動隊，也可以有各具特色的樂隊、藝術團等等，隨時能拉出，隨時可演出，隨時能有精彩表現(xiàn)!
二、關于學校安全
在局機關工作務虛會上，抓安全工作的同志說“工作再好，出再大成績，安全方面出了事故，就意味著一票否決”。話很直白，一針見血。教育工作中的安全是重中之重，是頭等大事，我們要高度重視，確保萬無一失。出了安全責任事故，我要擔責任，你也跑不掉。我這個位子，在某種意義上，也由你們說了算，這就是安全!各位校長必須明確以下三點：
其一，強化一個意識，即“校園安全重于泰山”。校園是人群集聚的地方，且大多是孩子，防范意識弱，易產生的問題多，真可謂“學校安全無小事”。我以為有些初中，組織學生上晚自習，實在不是明智之舉，如果發(fā)生人身傷害事故、交通事故的話，你學校質量再高，也免不了對你的責任追究!當然也連累了我。想想后果，還是劃不來!我們必須克服僥幸心理，必須強化安全工作人人有責、安全工作時時在心的工作意識，防勝于不防。
其二，明確兩條工作思路。一是切實抓好顯性的安全防范。如交通、水電火、飲食衛(wèi)生、外部侵擾傷害等。二是切實抓好隱性的安全防范。主要是教師、學生的心理健康教育工作，這項工作要重視，不出事則已，出事就有可能是大事。要加強心理健康咨詢室的建設，要培訓專業(yè)人員，提高工作水平和實效。
其三，狠抓三項措施。一是強化責任。校長是學校安全的第一責任人。要對照《在全省中小學創(chuàng)建“安全文明校園”的通知》等有關文件精神，建立責任體系，構建工作網(wǎng)駱，落實責任制。二是預防為主。安全工作重在預防，防得到位，就能控制出事的機率。要前延工作關口，加強教育宣傳，提高安全意識;加大巡查力度，及時消除隱患;加大“技防”投入，借助科技創(chuàng)安。三是建立機制。要進一步強化責任追究機制、安全督查機制，加強防范培訓和經費投入，暢通信息傳輸和上報渠道，健全突發(fā)事件處置工作的預案體系，重大事件要及時報告，以便超前應對，把損失降到最低程度。我們要把安全工作做到過細過細再過細，確保萬無一失。
三、關于校長隊伍建設
教育家蘇霍姆林斯基曾說過“有怎樣的校長，就有怎樣的學校”。高區(qū)長在教育局機關務虛會上也強調指出“有一個好校長，就有一所好學校。沒有差學校，只有差校長”。“發(fā)現(xiàn)一個好校長比建一所新學校還有價值“。這都是在強調校長在辦學中的重要作用。職教中心王校長就是例證，職教中心從無到有、從小到大、從弱到強，這與校長是密不可分的!校長是學校的靈魂，是教育思想之魂、辦學方向之魂、教育集體之魂、學校文化之魂。好校長，眼界開闊，思路開闊、胸襟開闊。成功的校長引領學校成功，平庸的校長導致學校平庸，拙劣校長則把學校引向歧路。我們要當怎樣的校長?我認為就要當追求卓越、追求和諧、追求成功的校長，就要當有思想、有追求、有個性、有創(chuàng)新精神、有辦學績效的校長。
有人說“校長是家，不是官;校長是家，不是商;校長是家，不是匠;校長是家，不是神”。這里的家當然是教學業(yè)務的專家、教育規(guī)律的專家、教育管理的專家。又有學者把校長分為官僚型、市儈型、學究型和師表型四個類型。在座的你們屬于哪個類型呢?可以自己對照。要所有的校長都是專家型和師表型的，暫時還不現(xiàn)實，但大家是不是都在朝著這個方向努力呢?教育名區(qū)需要名校、名師的支撐，名校眾多、名師云集，教育才能創(chuàng)一流?，F(xiàn)在，所有的校長都有舞臺，你們能否出彩，你的學校能否成為區(qū)名校，能否成為市名校，我們非常期待。誰能成就事業(yè)，該認可的認可、重用的重用!我是局長，主要管校長，校長管教師。**中學教職工鬧糾紛，媒體曝光后，我們對楊校長作了通報批評，但對教師的處理則有校長拿意見，這點我們非常明晰。怎樣管校長?在此，我想就本人關于校長的理念有大家做一些溝通。
其一是“校長姓教不姓錢”。學校是培養(yǎng)人的地方，教育教學是中心任務。校長的工作應圍繞這一中心展開。我們提出，一把手校長指導教學，分管校長坐鎮(zhèn)教學，黨支部書記保證教學，其他校長服務教學。校長應該成為教學的行家里手。從國際上來看，特別是很多發(fā)達國家，越來越強調校長就應該是學術帶頭人，也就是我們講的教學帶頭人、學校管理的行家里手。要求校長必須懂教學，要進得了課堂，講得出名堂。要常聽課、會評課。但我們有些校長不能全身心地研究教學、管理學校。有的校長比較浮躁，有的校長整天為錢而犯愁，整天為錢而奔波。在此，我作出以下承諾：一是要確保各校的公用經費，該教育局給的教育局給，該教育局幫助說話的幫助說話，我堅信今年公用經費不會成為問題。二是幫助逐步清理學校的有關債務。但這要有個過程，我會為此努力，請各位校長相信，請你們放心。但是有個前提，欠債所涉及的項目必須是教育局同意的，必須是有協(xié)議的，必須是有審計的，教育局不能可盲目兜底。三是以后學校的建設項目原則上不再需要學校承擔。這里講的當然是教育局直管學校，這里有兩層意思，一層意思為不要學校負債，二層意思是由局里采取委托建設方式建設，可以委托外面的，也可以系統(tǒng)內組建一支專業(yè)團隊進行運作。當然，對農村學校的債務和新建校舍的費用，我們不會不聞不問，教育局不只是直屬學校的教育局，更是全區(qū)的教育局。這樣做的良苦用心就是讓校長騰出時間和精力去研究策劃學校的管理，去謀求提升教育教學的質量，同時也為了防止校長出事。
其二是校長要有自主權。要人做事，就得讓人做主。做主是權力，更是責任，它要求校長們要具備更強的自主發(fā)展能力。校長法人自主權包括三項：第一是人權。今后校內中層原則上由校長說了算，對教師我們給予5的不予聘任指標，不聘任的人員一是轉崗，二是交流，以此來激發(fā)教師的責任意識和競爭意識，優(yōu)化師資隊伍結構，激發(fā)教師隊伍活力。第二是財權。堅持先有預算再用錢的原則，所有學校年初必須有預算，按預算用錢。堅持財隨事走。教育教學成果獎因校制宜，但須先有獎勵方案再給錢。同區(qū)域內的學校，教職工的全年福利大體相當，錢再多也不準多發(fā)，我不反對多發(fā)錢，但反對平均主義，提倡發(fā)之有道。多拿錢關鍵靠教學業(yè)績。第三是事權。校長在學校的發(fā)展、教育教學管理方面享有自主權。這實際是一種要求，要大家圍繞創(chuàng)教育名區(qū)的總目標去謀大事、抓大事、干大事，去創(chuàng)特色學校，去創(chuàng)名校。什么是大事?這就是把握學校的定位和發(fā)展的機遇，實現(xiàn)學校的提檔升級。該給的權給了，該給的錢也給了，這些實質上是給了校長更多的責任，提出了更高的發(fā)展要求。希望校長們成為具有綜合性智慧、戰(zhàn)略思維、有大作為的變革型領導。一個人如果做的都是小事、瑣事，都是邊緣性的事，他遲早會被邊緣化，你只有做重要的事，才能逐漸成為重要的人。
其三是校長要有崇高的人格魅力。概括起來有四句話：一是“無欲則剛”。凡事都要體現(xiàn)一個公字。不能出現(xiàn)一經校長手物品就漲價的現(xiàn)象。有的學校物品都是在校長家人或者熟人的店進貨，有的學校本來在市場上很容易就能買到的物品，經校長的身邊人、家人一介紹，非但價格沒有降下來，反而成倍地往上漲。原來20xx元的卻需4000元才能買到，我想說，這樣的人心太狠、手太辣!校長只有無私欲，才能一身正氣，兩袖清風，責在人先，利在人后;才能立世有威信，改革有底氣;才能團結人，有感召力。二是“有容乃大”。厚德載物，寬容得眾。當校長，器量要大，心胸須寬，要記人之功，容人之過。這樣才能團結各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，才能保護好、調動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。有的校長夫人參政太甚，影響了校長對人的判斷與使用，這點要引起注意!三是富有愛心。當校長，要愛群、樂群、利群。所謂愛群，就是要熱愛你的集體，熱愛你的同事。與教師要有距離，這種距離應該是等距離，不能對一部分人親，對另一部分人疏。作為下級都有讓領導重視、器重的期待，因此，校長要對所有教職工一視同仁，公平公正。太近，就會有失原則與公正;太遠，就會有失民心與感情;所謂樂群，就是要把與同志的共事當作一種緣份，當作一種至高的樂趣;所謂利群，就是要敢于并善于為教職工排憂解難，為每位教職工創(chuàng)設良好的工作條件與心理環(huán)境。四是充滿激情。一個想干事、會干事、干成事的校長，必然是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標。校長的激情可以感染教師，教師的激情可以感染學生，大家的激情相互交融，校園才能充滿浩然正氣，蓬勃朝氣，昂揚銳氣，學校的事業(yè)才能永葆生機活力。
其四是校長既要出成績，更要出人才。在推動事業(yè)發(fā)展的各種因素中，人的因素是最活躍的因素。學校絕對是藏龍臥虎的地方，是龍就得讓它騰，是虎就得讓它躍!校長要善于發(fā)現(xiàn)人才，愛惜人才;樂于培養(yǎng)人才，選用人才。對校長來說，發(fā)現(xiàn)不了人才，還可以說是水平問題，而浪費人才就是品質問題了。學校的人才主要在兩個方面：一是對后備干部的培養(yǎng)。要本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持標準，體現(xiàn)民意，使群眾公認的人能被選出來，讓心術不正的人無可乘之機。對有潛力、素質高、人品好的年輕同志要培養(yǎng)鼓勵，扶持引導，力求早出、多出優(yōu)秀的管理人才。二是對名師的培養(yǎng)。名校需要名師的支撐，各校要關注教師的發(fā)展，要為教師成長搭建平臺，呼應“十百千萬”教師發(fā)展工程，各校要制定名師的培養(yǎng)目標、計劃和措施，激勵教師“把素質提上來，把名氣打出去”。樹先進，做到模范帶頭，典型引路，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。如果一個校長在任多年，既培養(yǎng)不出接班人，又培養(yǎng)不出市區(qū)名師，那么我們就可以斷言，這個校長是沒有作為的校長。
談了關于校長的理念，接下來我想談談校長隊伍中存在的問題，但事先聲明，這不是對校長隊伍的否定，也不是所有學校都存在這些問題，而是為了把校長隊伍建設得更好。我所說的絕非是我個人杜撰，說重了，說錯了，我們會后還可以溝通。我們校長隊伍里存在著一些不良現(xiàn)象，概括為三個方面：一是忽視民主管理。少數(shù)同志有精英主義意識，總覺得比別人強?？赡苁聦嵡闆r是這樣的，讓你當上校長，說明你書教得好，管理能力強。但是這種意識決不能成為工作主導情緒，古人說“駿馬能歷險，力田不如牛，堅車能載物，渡河不如舟”。有的校長在校務公開、重大事情集體討論等方面做得不夠，有的校長對手下“讓其工作不放手，讓其負責不放權，讓其管理不放心”。其結果是你在干，他在看;你出問題，他說閑話。現(xiàn)代的校長如果沒有民主意識，就不能駕馭全局;沒有民主意識，就不能構建和諧;沒有民主意識，就不能凝聚人心。二是忽視公眾形象。據(jù)了解，有些校長之間存在著相互非隊吃請的現(xiàn)象，吃請時比酒量不要命，有的中午吃了酒，下午洗桑拿，有的洗桑拿甚至還越過了道德底線。洗完桑拿晚上繼續(xù)喝酒，酒足飯飽再唱卡拉ok。有的校長生活不夠檢點，搞婚外情，影響極壞;有的參與賭博等等。這些是顯性的，還有些隱性的問題，如采購不按規(guī)則辦，招待費多得驚人，同一鎮(zhèn)，中學招待費5萬元，小學招待費竟然高達15萬元，這正常嗎?計財科已對區(qū)屬學校及直屬單位20xx年招待費作了如實通報。你們可以相互比一比，想想是否存在管理不嚴、不規(guī)范的問題!也順便回憶一下是怎樣招待的，招待了什么人?上述問題都嚴重損害了教育系統(tǒng)干部隊伍的形象，損害了教育的形象，也損害了你自身形象!當然上述問題發(fā)生在社會其他人身上也許不足為奇，但發(fā)生在教育系統(tǒng)就是新聞，因為校長要為師之表，教師職業(yè)神圣而崇高，社會對教師、校長的要求高啊!三是忽視教學中心。今天的校長充當著多重角色，但我們不能忽視本質角色，即學校教育、教學工作的管理者和組織者。少數(shù)校長忙于應酬接待，忙于社會活動，忽視了以教育為中心，忽視了以教學為主的學校工作基本規(guī)律。有的校長忙得連課都不兼了，真不知這是誰的規(guī)定，也不知是誰給的權力?王鐵軍教授講得很好“不抓教學的校長是不合格的校長，是不務正業(yè)的校長”。校長不務正業(yè)，學校不出問題是偶然，出問題是必然;今天沒出，但遲早肯定得出!
針對上述問題怎么辦?
下面講三項措施。其一，今年上半年，將對所有學校校級領導班子進行一次考核，為暑期調整、充實校長隊伍做好準備。同時，推薦一批有潛力、素質好的后備干部，開辦“未來校長”發(fā)展學校，做好“梯隊”工作，由我任班主任，加大培訓力度，加快使用步伐!
其二，實行校長隊伍管理制度改革，大力推行校長任期制和交流制，逐步推行校長聘任制。
其三，規(guī)范校長基本行為。在此約法三章：一是嚴格控制學校招待費。后面將由計財科制定出不同規(guī)模學校的具體標準，不準突破，誰突破，誰承擔。再就是學校的食堂承包、建設工程必須經過公開招標，不允許搞暗箱操作。學校修建、擴建項目在5萬元以內的，由學校自行解決，5萬元以上必須報教育局審批，否則不予認帳。二是工作日中午嚴禁吃酒。校長中午吃酒，如果下午學校出了事，你怎么去處理，責任你怎么擔?本來沒有問題，可能因為你喝了酒，就有問題了!本來是小問題，現(xiàn)在就可能是大問題了!中午禁酒是鐵的紀律，任何人都不得違反，誰違反就通報處理誰。三是關于開會問題。除了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)和教育局召開的會議之外，校長離開所在鎮(zhèn)(街道)外出開會必須經教育局同意，校長參加的會必須由局長同意，副校長參加的會由分管副局長同意。否則，校長不得離開工作崗位。你們是教育局管的校長，不能什么人通知你們開會都去!四是關于令行禁止的問題。分管局長是代表教育局的，機關工作人員去學校檢查工作，也是代表教育局的。一定要做到政令暢通，局里做出的任何一項規(guī)定和要求，學校都必須無條件的遵照執(zhí)行，不得出現(xiàn)“腸梗阻”，哪個地方出現(xiàn)“腸梗阻”，我們就將在哪個地方“動手術”。比如收費問題，要嚴格按規(guī)定規(guī)范收費，不允許出問題。再如征訂教輔書的事，教研室開出參考目錄，各校上報數(shù)字，由教研室統(tǒng)一派送，不得例外。學生簿本的征訂也一樣，各校向教學服務公司報數(shù)字，由教學服務公司統(tǒng)一派送。這樣做的目的是為你們挑擔子，減少對你們的壓力，排除對你們的干擾，也是防止有人來腐蝕校長，從而維護你們的形象，另一方面，教學服務公司以團購的形式采購，可以使學生獲得更多的實惠。當然教育市場很大，要逐步統(tǒng)起來，以后學校用的紙張、油墨等辦公用品都要在定點商店采購，或由教學服務公司派送，當然這些物品應是同類商品中價格最廉、質量最優(yōu)的，定點商店要經過公開招標選定。五是公眾形象問題。校長們要注意廉潔自律，不該去的場合不要去，不該拿的不要拿。交往要注意對象，不要和不三不四的人在一起吃吃喝喝，要從維護自身形象和維護教育系統(tǒng)干部形象出發(fā)，做到自尊、自愛、自律。誰損害了**教師隊伍形象，誰損害了校長隊伍形象，誰損害了**教育系統(tǒng)形象，那我們就對誰不客氣!如果我們的校長真的出了事，你怎么面對學校教師?怎么面對學校的學生?怎么面對自己的家人?請我們的校長對此多想一想，要常常警示自己，要慎獨、慎微、慎行，多一些儒雅之氣，少一些不良習氣。要潛心學習，把學習作為自己的一種生活方式、一種追求。要加強修養(yǎng)，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”!
各位校長，質量、安全、隊伍是我今天所講內容的三個關鍵詞。創(chuàng)教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的號角已經吹響，新的宏偉藍圖等待我們共同去描繪，真誠希望大家把所有的精力和時間，把所有的學識和才智，把所有的的積極性和創(chuàng)造性都能用到、釋放到創(chuàng)教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化上來。為教育的輝煌明天奮斗拼搏。順便打個招呼，春節(jié)將至，請你們不要向教育局機關，特別是向局領導送禮，如果誰要試探我的定力，我就會為誰記一筆!節(jié)后計財科要組織專項檢查。如果有誰打著我的旗號向你們謀取私利，請你們予以拒絕，并及時與我聯(lián)系!最后，值此歲末年初，我祝大家新年愉快、工作順心、合家歡樂!
校長開學工作會議講話稿篇二
同志們：
開學前夕，我們在這里召開全縣中小學校長會，回顧總結上學年的工作，研究部署新學年的工作。縣委對教育工作高度重視，縣委曉平書記多次過問。剛才，會議對20xx年度學校辦學業(yè)績考核、教學質量、安全信訪、營養(yǎng)午餐先進單位進行了通報表彰。敬軒、曉芹、名共等幾位同志對新學年的工作作出了安排，講得很好，我完全贊同，請大家抓好落實。下面，我講三點意見。
一、教育事業(yè)關乎民生，耽誤不得!
(一)認真盤點過去一學年的工作，亮點比較多。
一是教學質量穩(wěn)步提升。20xx年全縣有951 名學生被二本以上院校錄取，其中95 人考取985 院校，108人考取211 國家重點大學，這既是高中教學質量提升的證明，也是小學、初中教學質量提升的力證;
二是教育改革扎實推進。穩(wěn)步推進了校長競聘輪崗、教育質量綜合評價、課堂教學、德育教育等一系列改革，成效初顯，在全市率先推行了學業(yè)水平評價改革，開設校園足球、校園科技館等，為學校德育注入新活力;
三是基礎設施有效改進。全縣義務教育學校標準化第一批91 所學校(含教學點)、第二批32 所學校(含教學點)建設已完成并投入使用。
四是校園安全不斷加強。全縣教育系統(tǒng)堅持將學校安全穩(wěn)定作為“一等工作”來抓，著力構建了學校安全“三全”管理模式，即安全教育全覆蓋、安全管理全員化和安全保障全方位，校園安全不斷加強，和諧幸福教育初步成型;
(二)仔細梳理過去一學年的工作，問題也不少。
過去的一年，在我們的教育教學工作中，也存在著不少問題。比如在教學中，培育和踐行社會主義核心價值觀的內容還是不多，傳承紅色基因，弘揚國學教育等工作做的還是不夠;在教育基礎設施建設中，還是有不少地方的校舍破舊，設施落后;在隊伍建設中，一些校長在其位不謀其政，喜歡擺架子，熱衷講面子，部分老師沒有把心思用在教育教學上，總是抱怨待遇低、抱怨條件差;同時不少學校設立的圖書館、活動室成為擺設，沒有真正發(fā)揮作用，浪費也較大，一些體育課、勞動課、藝術課也總是被擠占，形同虛設，影響了孩子們的全面發(fā)展。
同志們，教育事業(yè)關乎民生福祉，牽動千家萬戶。以上這些問題，我們一刻也不能耽誤，請大家務必高度重視，并加以解決。
二、教育事業(yè)決定未來，貽誤不起!
一個民族能不能強盛，希望在教育，一個家庭能不能興旺，希望也在教育。因此，如果教育辦不好，倘若孩子們學不好，在座的每一位都有責任，尤其是在你擔任校長期間，教育教學工作沒有抓好，你就愧對組織的信任，愧對群眾的期待。新的一個學年，主要做到以下幾個方面：
一要全力推進教育均衡發(fā)展。 教育的均衡發(fā)展，這是科學發(fā)展的要求，是和諧發(fā)展的要求，更是穩(wěn)定的要求。實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，就是要揚長避短，促進共同發(fā)展。揚長避短不是削峰填谷，而是既要鼓勵先進更加先進，更要扶持后進加速前進。我們工作的重點應放在補短上，也就是提高農村中小學的教育水平，解決好學生“讀好書”的問題，辦好人民群眾滿意教育，努力縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距。要加強對偏遠學校、困難群體的扶持，多做雪中送炭的工作。我們要搞好義務教育標準化學校建設，按規(guī)劃要求，規(guī)劃一所建好一所，力爭全縣絕大部分中心小學以上的學校成為標準化學校。
二要全力推進教育質量提升。 提高教育質量，是廣大人民群眾的迫切愿望和要求，需要全體教育工作者的共同努力，同時，它也是我們教育工作的一個永恒的主題。這就需要我們找準素質教育和應試教育的結合點，推行素質教育，要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，著力打造示范學校，進一步豐富學校的內涵，提升學校的品位，做到學校有特色、教師有特點、學生有特長，著力培育和強化特色，在培育特色中形成優(yōu)勢，提升競爭力，向一流學校邁進。
三要全力建設和諧平安校園。 安全責任重于泰山。抓學校安全工作要在“五個環(huán)節(jié)”上有突破，即：廣泛發(fā)動群眾、全面教育培訓、深入分析排查、及時信息反饋、落實整改措施。各校校長在安全工作上要做到思想上毫不麻痹、教育上毫不應付、責任上毫不含糊、重點上毫不放松、制度上毫不疏漏，全力筑牢校園安全網(wǎng)。
三、校長隊伍至關重要，慵懶不得!
教育工作的提速升級是一個目標，這個目標的實現(xiàn)關鍵在人，在干部，在教師，在各位校長。為此，進一步加強中小學教師隊伍尤其是校長隊伍的建設就顯得尤為重要。借此機會，我想對各位校長提出四點希望。
一是做一個愛崗敬業(yè)的模范校長。 我們常說敬業(yè)，那什么是敬業(yè)?做一件事，忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點也不旁騖，一刻也不松懈，便是敬業(yè)。作為校長，要做愛崗敬業(yè)表率，就要恪盡職守，堅守崗位，我們現(xiàn)在有些現(xiàn)在喜歡“走讀”，喜歡搞“遙控指揮”，我不管你“指揮是否有效”，你都沒有做到愛崗敬業(yè)，我覺的教育局一直提的校長“四進”即進課堂、進宿舍、進食堂、進家庭，提的很好，很實在，我希望大家嚴格按這個要求做到，在崗位更在狀態(tài)，我認為教育局的“四進”可做進一步的細化為“十個一”，那就是每天要走一走，轉一轉;每天聽一聽，講一講;每天要看一看，查一查;每天要想一想，寫一寫;每天要學一學，研一研。我希望這十個“一” 成為校長的“每日常規(guī)”落實到位，做好廣大教師愛崗敬業(yè)的表率。
二是做一個敢于擔當?shù)呢撠熜ｉL。 敢不敢擔責任，能不能擔好責，是做好工作的關鍵，也是考量每一位校長的重要砝碼。敢負責、敢擔當才能干好工作、做出成績，也才能得到尊重、有所發(fā)展。如果一個校長只想做“好好先生”，只想攬權不想擔責，只想當官不想干事，只想出彩不想出力，就對不起組織和師生，對不起職位職責，最后讓組織和師生對你喪失信心、將你遺棄。作為校長該如何擔當?我認為就應該做到三個敢于：即面對矛盾敢于迎難而上。當前教育發(fā)展常常遇到各種矛盾和問題，作為一個有擔當?shù)默F(xiàn)在，遇到矛盾不怕事不上交，碰到問題不回避不推責，而是以“逢山開路、遇水架橋”的勇氣，不斷尋對策，積極解難題;面對危機敢于挺身而出。敢于擔當不僅要體現(xiàn)在平時工作中，更要體現(xiàn)在緊急關頭上，在學校工作中難免會遇到這樣那樣的急難險重任務，比如信訪維穩(wěn)、安全事故等，作為一校之長，關鍵時刻一定要站出來、頂上去，當好中流砥柱，成為一面旗幟。面對歪風邪氣敢于斗爭。一個地方風氣不正，就不能有發(fā)展，學校也是如此。作為校長對于歪風邪氣，絕不能睜一只眼閉一只眼，要敢于站出來表明態(tài)度、站出來批評、站出來澄清、站出來糾正。如果作為一名校長，對于什么是對的、什么是錯的都含糊其辭，贊成什么、反對什么都態(tài)度曖昧，對公然阻礙發(fā)展、影響教育教學的行為都不予制止，這就說明學校班子尤其是校長沒盡到責任，也就不會是一個合格的、稱職的校長。
三是做一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的改革校長。 當前形勢在發(fā)展，時代在進步，各種新情況、新問題層出不窮，作為學校舵手的校長，要不斷解放思想、實事求是、與時俱進，改革創(chuàng)新，胡曉平書記指出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是活力之源。作為校長必須心系學校，立足實際，高瞻遠矚，居高臨下。要有魄力，要敢于大膽地創(chuàng)新，只有這樣學校才能有特色、有亮點，決不能因循守舊，墨守成規(guī)。要善于利用內部、外部的優(yōu)勢，敢于變革，因時制宜，有膽有識，靈活掌握，進退有余，真正把學校辦成 “讓學生成才， 讓家長放心，讓社會滿意”的學校。
四是做一個廉潔守紀的清廉校長。 清正廉潔是對于我們公職人員的基本要求，對于校長來說更要率先垂范，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，以自己的模范行動帶動校風、教風和社會風氣的進一步好轉。要保持自己在任何人、任何事面前的話語權，理直氣壯表達觀點的權力，對自己負責，對家庭負責，對他人負責，對學校負責，對事業(yè)負責。特別是要結合本學校的實際，找準切入點和結合點，把“八項規(guī)定”融入到具體工作中。具體來說，就是體現(xiàn)在為學生、為家長辦實事上，真正把好政策都落到實處;對教職工身上存在的苗頭性、傾向性問題要咬咬耳朵、扯扯袖子、提提醒，不能充耳不聞、視而不見，堅決避免“小毛病”演變?yōu)椤按髥栴}”;要把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中，使我們的工作能經得起時間的評判、歷史的評判。
對于教育來說，廉政問題，還有一個就是師德師風問題，近年來，盡管我們一直從嚴抓好師德師風工作，提出了師德“七嚴禁”、“十不準”等具體要求，但違背師德師風的問題和現(xiàn)象總是時有發(fā)生，比如去年就先后發(fā)生了反映師德師風不正的事情，這些都是很嚴重的問題，這雖只是個案，卻也暴露出一些問題，我們必須高度重視，作為學校要加強教師師德宣傳教育，尤其要圍繞提出“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師標準，結合社會主義核心價值觀內容，廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神、職業(yè)道德大討論，推動師德師風建設;作為教育局要全面開展師德師風大排查，對違反制度“踩紅線”、“闖雷區(qū)”的，做到零容忍，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，對頂風違紀、明改暗不改的，要加大處理力度，實行“一案雙查”，既要追究當事人責任，也要追究相關領導責任，形成強大震懾，防止失之于寬，失之于軟。
同志們，教育工作始終是一項使命光榮、責任重大、任務艱巨的工作。縣委、縣政府時刻關注著教育，全縣人民時刻關注著教育。壓力就是動力，信任就是信心，讓我們牢固樹立同心聚力、提速升級、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實干興縣的理念，緊緊圍繞“五樂”教育這個發(fā)展目標，不斷強化改革這個動力，不斷積聚發(fā)展正能量，全力辦好人民滿意的“五樂”教育，全面提升人民群眾教育幸福指數(shù)。
謝謝大家!
校長開學工作會議講話稿篇三
各位領導、同志們：
大家好! 20xx年，我縣教育教育事業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好態(tài)勢，中高考成績穩(wěn)步提高，教育工作得到市縣領導的充分肯定。今年全市教育工作綜合考核第一名，縣委、縣政府綜合考核第一名，共有九項獲獎，分別是：項目建設目標管理責任書一等獎，信訪工作目標管理責任書一等獎，安全生產目標管理責任書一等獎，消防工作目標管理責任書一等獎，依法治理目標管理責任書一等獎，食品藥品安全監(jiān)管目標責任書一等獎，十天高速征地拆遷工作一等獎，美在西和行動一等獎，“雙聯(lián)”行動一等獎。下面我就今年我們教育上新的改革和需要繼續(xù)加強的工作作以強調：
一、重大管理事項改革。
一是人事制度改革，責權一致，簡政放權。義務教育階段中心小學以上學校校長、學區(qū)副校長和幼兒園園長、學區(qū)督導員、教研員、學區(qū)會計由教育局聘任?？h一中、二中、三中、四中、西和職專和何壩初中中層管理人員由學校選拔推薦，報教育局批復。各初級中學、九年制學校、中心小學和幼兒園副校(園)長和中層管理人員及學區(qū)所屬小學校長由學區(qū)(校)按聘任條件選聘，擬聘人選報包片局長審核。
二是學?？己朔绞降母母?。按照《西和縣義務階段學校及幼兒園學年度工作綜合考核辦法(討論稿)》對學校進行綜合考核，充分發(fā)揮責任督學作用，改變唯分數(shù)考核的做法。
三是管理方式的改革。全縣分為三大督學責任區(qū)，分片領導行使教育局的全權職責。
二、需要繼續(xù)加強的工作。
1、推進課改向縱深發(fā)展。推廣十里初中課改經驗，創(chuàng)新教研教改模式，總結、提煉西和課改經驗，強力推行課改向縱深發(fā)展，形成符合西和實際的西和課改經驗。
2、大力推進校園文化建設，形成校校有特色的良好局面，這方面各校要向漢源初中、實驗小學學習;加大校本教材研發(fā)力度，開發(fā)出符合學校實際的校本教材，這方面要向洛峪中小學習。
3、各學校繼續(xù)打造亮點。今天做交流的13所學校，都在學校亮點打造上下了大工夫，取得實效，希望各校取長補短，繼續(xù)打造學校亮點。
4、繼續(xù)積極開展各類活動，建立促進學生全面發(fā)展的多元評價體系，狠抓體藝教學。
5、繼續(xù)開展好學科沙龍活動。
6、在義務教育階段快速發(fā)展的基礎上，突出高中教育、職業(yè)教育、學前教育三大重點。各學區(qū)是民辦園管理的第一責任人，要切實規(guī)范民辦幼兒園的管理，扭轉幼兒教育小學化現(xiàn)象;高中教育要向新課改要質量，建議縣一中、二中辦一兩個新課改實驗班。
7、加強作風建設，開展好第二批黨的群眾路線教育實踐活動。
8、加強財經紀律，杜絕用公用經費發(fā)獎，去年9月海南省衛(wèi)生學校公款購買月餅票被中紀委通報一事國內皆知，大家要從此類事件中吸取教訓，按規(guī)定用好學校的每一分錢。繼續(xù)實行“校長期末財務承諾制”，并嚴格實行學校財務公示制。
9、繼續(xù)開展好“小手拉大手 清潔進校園”活動?！按笫掷∈?清潔進校園”除了受到授牌的10所學校，還有許多學校做的較好，例如縣幼兒園、西青永豐小學、石堡九年制學校、石峽九年制學校、稍峪九年制學校、大橋九年制學校、興隆初中、蘇合初中、何壩中小、祁家中小等學校。各校要繼續(xù)開展好這項活動。
10、加強校園安全工作，確保師生人身安全。
11、辦理轉學、休學、復學手續(xù)的，必須在開學一個月之內由學區(qū)或學校到教育股統(tǒng)一辦理，個人再不辦理(外省、縣除外)。各學區(qū)要有專人負責全國聯(lián)網(wǎng)學籍系統(tǒng)運行工作，及時更新。積極組織教師參加《第十二屆全國學生運動會科學論文報告會》論文的撰寫工作。
12、按照省教育廳、發(fā)改委、財政廳《關于編制全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規(guī)劃的通知》要求，在3月份，對全縣義務教育階段各學校(含教學點)辦學條件將進行一次全面摸底調查，并按標準編制項目規(guī)劃，各學區(qū)、學校要提前安排專人準確繪制學?，F(xiàn)狀平面圖和規(guī)劃平面圖，并編制項目建議書，以便匯總。最近，局里正起草固定資產登記的相關文件，相關學校在接到文件后必須立即按文件要求建立固定資產賬，并登記造冊。
13、涉及雙聯(lián)雙促的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校繼續(xù)做好此項工作。
14、杜絕教育亂收費，不得向學生推銷教輔讀物。
15、弘揚社會主義核心價值觀。各學校要積極倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。
校長開學工作會議講話稿篇四
同志們：
經局黨組研究，報請縣政府同意，今天我們在此召開全縣中小學校長會議。這次會議的主要任務是貫徹落實全縣教育工作會議精神，回顧總結20xx學年工作，研究部署20xx學年工作，統(tǒng)一思想，堅定信心，扎實做好“兩高”普九迎驗工作和省“4+1工程”工作，不斷推進我縣教育事業(yè)快速發(fā)展。剛才，我們與會的同志們認真聽取了副縣長所作的教育工作報告，下面，根據(jù)局黨組研究的意見，我就如何貫徹x縣長講話精神講兩個問題：
一、20xx學年工作的簡要回顧
20xx學年，我縣教育工作堅持從山區(qū)的實際出發(fā)，突出了“七個抓”：
一是抓學校布局再調整。20xx年4月，縣教育局下發(fā)了《關于20xx學年中小學布點調整暨下達中小學開班計劃的通知》，對20xx學年的學校布局調整提出了具體意見，同時提出了各校的開班計劃。全縣計劃撤并八爐輔導小學、朱黃村小、龍巖村小等18所農村小學，并計劃把姚村、曹嶺、上際、黃坑、青竹、竹坪、南峰7所輔導小學和安溪村小、落嶺村小的三年級以上班級全部并入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，調整工作現(xiàn)已全部到位，全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中將有7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)達到一鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一校。
二是抓學?；A設施建設。20xx年，全縣共投入中小學基礎設施建設資金1000多萬元，新建、擴建校舍6654平方米，改造中小學危破舊校舍2100平方米，希望小學教學樓、江根鄉(xiāng)中心小學教學樓、張村鄉(xiāng)中心小學學生宿舍、縣職業(yè)中學實驗實訓廠房、嶺頭鄉(xiāng)中心學校操場、縣實驗小學圍墻和大門等建設項目按時竣工驗收并投入使用;20xx年4月職中學生餐廳按時竣工驗收并投入使用;20xx年6月慶中游泳池按時竣工驗收并投入使用;20xx年投資300萬元擴建希望小學教學樓2500平方米;投資200萬元拆建荷地鎮(zhèn)中心小學教學樓20xx平方米;投資70萬元擴建左溪鎮(zhèn)中心小學教學樓650平方米。農村寄宿制學校的辦學條件得到進一步改善，縣城學校的辦學規(guī)模不斷擴大。
三是抓寄宿制學校管理。重視農村寄宿制學校的學生宿舍、食堂等生活配套設施建設，盡最大努力為寄宿制學生的吃、住、學習、安全等方面提供優(yōu)質服務。從20xx年9月開始，各寄宿制學校配備了專職或兼職生活指導教師，制訂并落實了學生往返安全制度及措施，寄宿制學校的管理水平有了新的提高。
四是抓扶貧助學。20xx年，我縣共資助貧困學生2372人，資助金額115萬元，資助比例為 10.52%，生均資助484.8元。20xx年，我縣計劃資助義務教育階段貧困學生3611人，資助金額202萬元，資助比例達到19.5%。今年上半年已發(fā)放助學金393120元，資助貧困學生1829名。同時，研究制定《xx縣扶貧助學擴面工程實施辦法》和《xx縣“愛心營養(yǎng)餐”工程實施辦法》，進一步完善貧困學生助學制度。我們將在全縣中小學推行“教育券”制度，確保讓每一個農村孩子都能“念上書”。
五是抓職業(yè)教育。擴建后的職業(yè)中學成為我縣實用技術培訓中心基地，承擔全縣農民“雙證制”培訓和下崗職工再就業(yè)培訓的任務。20xx年9月，縣職中被浙江省科技廳確定為農民科技培訓基地。在今年的高職院校招生考試中，職高265人報考246人上線，上線率達到92.83%，有7人上本科線，有17人進入全省前100名，1人位居全省第9名;取得了歷史性的突破。
六是抓深化教育人事制度改革。今年縣城中小學和局機關競聘教師和機關工作人員，縣教育局采取競爭上崗、進城競聘的方式公開、公平、公正地錄用人員。7月初，縣教育局機關和直屬單位10個崗位公開競聘，全縣教育系統(tǒng)共有191名教職工報名參加競聘;7月底，20xx年教師進城競聘，全縣共有351名教師參加了這次競聘工作，是參加人數(shù)最多的一年，有68位教師通過競聘調入縣城各中小學工作;8月初，縣教育局在教育系統(tǒng)內部公開競聘部分直屬單位負責人、中小學校長和縣中心幼兒園正副園長，有9位同志被錄用;8月底向教育系統(tǒng)內部公開招錄幼兒園教師，4名教師被縣中心幼兒園錄用。
七是抓辦學體制改革。目前，制約我縣教育發(fā)展的主要障礙是資金投入不足。我縣積極探索教育投入的新途徑，xx中學游泳池以承包的形式引資建設，由xx縣騰浪體育服務有限公司投入資金78萬元進行建設;縣職業(yè)中學學生生活區(qū)以股份合作制的方式引資建設，20xx年由龍泉市宏鑫投資公司投入資金830萬元建設學生宿舍，今年該公司又投入110萬建設學生餐廳，這兩項工程現(xiàn)已竣工交付使用，這樣既解決了資金困難的壓力，又提升了學校的辦學檔次，有利于促進我縣教育的發(fā)展，有利于普及十五年教育。
在肯定成績的同時，我們要保持清醒的頭腦，正視目前存在的問題：
1.教育投入難以滿足事業(yè)發(fā)展的需求。盡管省財政廳、省教育廳、市政府的大力支持和縣財政的極力傾斜教育，但學校的基礎設施建設、中小學的布局調整、改水改廁、信息技術教育裝備、學校標準化建設、師資的培訓和進修、實施“4+1”工程等所需資金缺口比較大。目前我縣信息技術裝備約需投入資金1500萬元，學校標準化建設需投入資金2.2億元，慶中負債3000多萬元。
2.師德建設存在不和諧的現(xiàn)象。 近年來，部分學校對師德建設重視不夠，措施乏力,對教師的師德評價沒有落到實處，致使違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象如教師體罰學生、亂辦班、有償帶教等時有發(fā)生，影響教師和教育系統(tǒng)的形象和聲譽?？h教育局從學生的身心健康出發(fā)，根據(jù)《浙江省教育廳關于減輕中小學過重課業(yè)負擔的若干意見》等文件精神，曾多次以不同形式要求中小學教師不得亂辦班，把雙休日、節(jié)假日還給學生，然而由于種種原因部分教師亂辦班的現(xiàn)象還未得到有效遏制。
3.普及學前三年教育有一定難度。普及十五年教育的難點在于學前三年教育。我縣學前三年教育基本上是以民辦幼兒園為主，規(guī)模小，師資力量薄弱;尤其是東部地區(qū)村落分散，生源不足，民辦幼兒園生存困難，離“規(guī)范管理、標準辦園”的距離比較大。公辦幼兒教育資源的不足，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園難以形成輻射作用。
4.中小學校長隊伍及教師隊伍建設有待加強。當前，有的校長及中層干部沒有很好地把心思放在學校管理、放在教師隊伍建設上，沒有很好地把心思放在如何提高教育教學水平上，不把事業(yè)放在心，而是把心思放在謀人上;有的教師不安心在工作，不安心在本崗位工作，處處計較個人得失。如果任由這種現(xiàn)象蔓延下去，對我縣的教育前景是非常不樂觀的。
二、20xx學年工作思路
20xx學年，我縣教育工作總體思路是：堅持以普及為主題，以實施“4+1”工程為重點，以提高質量為根本，以改革創(chuàng)新為動力，明確兩個重點，深化兩項改革，著力兩個提高，突出兩個加強。
1、重點抓好“4+1工程”的實施。
一是實施農村中小學家庭經濟困難學生資助擴面工程。20xx年我縣小學在校學生12936人，其中擬免費學生2535人，占在校生總數(shù)的19.6%，免費金額126.06萬元;初中在校生5584人，其中擬免費學生1076人，占在校生總數(shù)的19.3%，免費金額75.122萬元。今年6月，我縣已發(fā)放助學金393120元，資助貧困學生1829名，助學面從去年的10.53%上提高到今年的19.5%，確保了讓所有的農村貧困家庭子女都能念上書的目標。各中小學要按照要求做好調查摸底建好臺帳，指導學生填好相關表冊，及時報送鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府審核，補齊手續(xù)。
二是實施農村中小學愛心營養(yǎng)餐工程。各中小學校要因地制宜，因校制宜，做到兩個確保，確保食品安全，確保每周提供一葷一素二餐營養(yǎng)餐。學校組織師生參加生產勞動實踐，種植一定量的蔬菜。動員學生自帶不易變質的食品(如干黃豆、馬鈴薯、雞蛋等)，由學校免費加工給學生食用。
三是實施中小學教師素質提升工程。20xx年開始啟動“中小學教師素質提升工程”，開展以“新理念、新課程、新技術”和師德教育為重點的新一輪中小學教師全員培訓，進一步構建和完善中小學教師終身教育體系。中小學教師素質提升工程是省政府為提升教師素質而決定的，每個教師要珍惜這個機會，高度重視，積極參加，各學校要做好組織工作，教師進修學校要認真組織實施，教育局要將此項工作列入中小學督導評估。參加培訓的教師按批準的收費項目和標準先由個人繳費，培訓結束后教師憑收據(jù)和結業(yè)證書向所在學校報銷。對參加培訓考試不合格的課程，允許教師參加下一輪重修、補考。每位教師重修補考最多不超過兩次。重修課程相關費用由教師自行負擔。培訓成績和結業(yè)證書載入教師檔案，作為晉職、評優(yōu)、評先和考核的必要條件。
四是實施農村中小學食宿改造工程。自20xx年起，我縣農村中小學宿舍、食堂屬危房和質量安全不保證的破舊房都要通過拆、擴、遷建等方式進行全面改造。結合新一輪中小學布局調整，重點實施農村中小學食宿改造工程。通過3年左右的努力，實現(xiàn)生均宿舍建筑面積3平方米、食堂建筑面積1平方米的目標，使我縣農村中小學寄宿學生的食宿條件得到明顯改善。20xx年改造學生宿舍、食堂11263平方米，縣財政安排配套資金315.4萬元;20xx年改造學生宿舍、食堂8000平方米，縣財政安排配套資金224萬元;20xx年改造學生宿舍、食堂17800平方米，縣財政安排配套資金498.4萬元。
五是實施中小學“學生周末放心車工程”。為解決學生周末乘車難和乘超載車問題，讓學生周末能按時安全回家，縣政府在全縣實施“學生周末放心車工程”。20xx學年開始，每年9月20日前，縣教育和交通運管部門要根據(jù)全縣寄宿制學生情況組織學校和運輸企業(yè)簽訂運輸協(xié)議，并由縣教育局負責匯總后報縣政府?？h政府根據(jù)教育局和交通運管部門核定的補助標準，明確縣財政應補助的經費。縣財政將補助經費于每年9月底前一次性劃撥給教育局，再由教育局分配給各中小學。為保證“學生周末放心車工程”順利進行，各校要認真實施，教育局將把實施“學生周末放心車工程”情況納入學校年度考核。各校要加強對學生、家長的安全知識和安全意識教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，拒絕乘坐超載車輛和非客運車輛，動員路途較近的學生走路回家，學校要主動與交通運管部門、運輸企業(yè)聯(lián)系運力，組織學生有序乘車。
2、重點抓好今年省政府對我縣的“兩高”普九評估驗收。當前，做好省里的“兩高”普九迎驗工作是我們現(xiàn)階段工作的重中之重。我們要對照《xx縣人民政府辦公室關于認真做好20xx年高標準高質量普及九年義務教育工作的通知》(慶政辦發(fā)〔20xx〕78號)，充分認識“兩高”普九工作的重要性和必要性，針對我縣“兩高”普九工作中存在的困難和問題，充分調動各方面的積極因素，積極采取整改措施，扎實做好省“兩高”普九驗收的各項準備工作。各中小學必須確保各項準備工作到位，一定要通過省政府對我縣的“兩高”普九評估驗收。
3、改革收費制度，實行“陽光”收費。繼續(xù)實行收費公開，嚴格執(zhí)行義務教育階段“一費制”收費辦法和本縣內義務教育階段學生免收借讀費政策。嚴格執(zhí)行高中階段“三限”政策。繼續(xù)加大對中小學校亂收費的治理力度，深刻認識治理亂收費的必要性和緊迫性，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和收費標準;繼續(xù)推行中小學收費工作責任制和收費登記證制度。
4、深化課程改革。要以課改為抓手，以師資培訓為重點，從教育理念、人才培養(yǎng)模式、教育教學技術和教育評價體系等方面推進改革與創(chuàng)新，努力構建起有利于全面推進素質教育的教育教學運行體系。
5、普及20xx年教育，提高入學率。著力提高學前三年幼兒的入園率，積極探索適合山區(qū)散居兒童學前三年教育的辦園模式，積極鼓勵和支持民辦幼兒教育的發(fā)展，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建好一所中心幼兒園;努力提高初升高比例，20xx年，慶中普通高中招生758人，職業(yè)高中招生769人，初中畢業(yè)生升入高中段比例達到80.5%，比上一年提高5個百分點。
6、提高教育教學質量。加強師資隊伍建設，提高教師水平，加強骨干教師隊伍建設，制訂骨干教師考核獎勵辦法，并建立了骨干教師專項津貼制度。隨著教師隊伍整體素質的提高，我縣教育質量也在穩(wěn)步提高。
7、進一步加強學校安全工作。安全無小事，學校安全工作是學校工作中的大事、要事，事關學校發(fā)展乃至影響社會穩(wěn)定;安全重于泰山，校長是安全工作的第一責任人，要以創(chuàng)建平安校園為抓手，健全安全制度，建立安全預警機制，制定安全應急預案，使中小學、幼兒園的安全管理工作制度化、規(guī)范化。在中小學、幼兒園安全工作中，必須做到責任落實、制度落實、措施落實，確保師生安全，努力辦好讓人民放心的教育。
8、進一步加強師德師風建設。一要加強中小學校長隊伍建設，以先進性教育活動為契機，進一步完善中小學校長的管理辦法，深化督導考核，積極探索科學的考核評價體系;二要嚴禁教師體罰或變相體罰學生，堅決遏制教師亂辦班和有償家教行為，以爭創(chuàng)家長滿意學校、爭創(chuàng)家長滿意教師的雙爭活動為載體，進一步規(guī)范廣大教師的教育教學行為，樹立教育良好的行業(yè)形象，努力辦好讓人民滿意的教育。
同志們，讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，大力弘揚與時俱進的精神，進一步解放思想，立足二次創(chuàng)業(yè)，落實科學發(fā)展觀，開拓進取，求真務實，團結奮斗，進一步加快教育改革和發(fā)展步伐，辦人民滿意的教育、辦人民滿意的學校，為圓滿完成新學年各項教育工作任務而努力奮斗!
校長開學工作會議講話稿篇五
幾經風雨，幾度春秋，轉瞬間，我們很多在做的同志在校長的崗位上已度過了十多個年頭。往事不堪回首：提心吊膽的學校安全，興衰攸關的教學質量，嚴重影響學校發(fā)展的教師素質……無一不讓人心力交瘁，寢食難安。多少個白天竟不思茶飯，多少個夜晚都很少睡眠。因為如此，我們品嘗了一些也許別人從未品嘗過的快樂，從中也有了一些感悟---農村中小學校長必須具備的素質有哪些?結合自己工作實際，進行了思考，現(xiàn)將自己的見解向大家做以匯報：
一是言語要精當。
語言是人們交流思想、表達感情、傳遞信息的一種工具。校長的語言是校長在學校管理過程中交流思想、表達感情、傳遞信息的重要工具，“聞音共鳴”、“聞言知人”，話說得好與壞，直接關系到校長開展活動的效果，甚至影響自身形象。校長講什么話，對誰講話，怎么講話，都得考慮對象，區(qū)別對待。使自己所說的話能夠縮短同教師的心理距離，增強人際關系的融洽性。校長的表達能力如何，是否能夠準確表達自己的思想，是否能激勵領導班子同心協(xié)力，激勵教師認真工作，激勵學生努力學習，都起著重要作用。我認為校長的語言應該遵循以下幾個運作原則：⑴力求真實性。校長與他人交際一定要胸懷坦蕩，光明磊落，敢講實話、心理話，“言過其實，大可不用”。⑵力求激勵性。要善于使用富有情感色彩的詞，激發(fā)他人的熱情，以使他人思維活躍，精神煥發(fā)，干勁倍增。⑶力求生動性。校長在不同的場合，應盡可能多的使用那些栩栩如生，聲情并茂，幽默風趣，令人易于接受的語言。忌諱那種古板呆滯、空洞無味的說教。⑷力求針對性。好的語言能提高談話的效果，但是不同的聽眾、不同的場合，說話的語氣也應該不同。如：在說服對方時應從理解、關心的角度出發(fā)，多用誠懇、和藹的語言;在拒絕對方時則應用婉轉、含蓄的語言。⑸力求準確性。校長具有特殊的角色地位，校長是學校之魂，其語言不可表達的隨心所欲，模棱兩可，應盡量做到規(guī)范化、科學化。⑹力求示范性。校長的日常接觸主要是學校的干部、教師和學生。要求取得他們感情上的認可，必須十分注重自身的語言運作與角色形象，用正面的語言引導他人，給人以力量。⑺力求情感性。俗話說“良言一句三春暖，惡語傷人六月寒?！备腥诵恼吣^于情，校長的語言要坦誠、真摯、富有感染力，以理服人，以情感人，多用“我們”少用“你們”，一般是總結成績時用“你們”，指出問題時用“我們”。正是校長言語要精當，故此，我們有很多有經驗的校長，多年來都養(yǎng)成了不動筆墨不開會的好習慣，只要是開會無論是大小的會議都要提前準備詳實的發(fā)言搞。那有人要問了，哪兒有這么多的時間啦?魯迅先生曾經說過:急不擇言的病源不是我們沒有時間想，而是有時間時沒有想”.
二是行為要垂范。
校長的威信很重要，校長在師生中沒有威信，就沒有向心力，沒有感召力。但校長的威信不在于其權力大小 ，而在于其是否做到以身作則、率先垂范?？鬃诱f：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行?！敝v的就是這個道理。因此，作為校長，尤其是一把手，一定要做到嚴格自律，要求別人做到的，自己首先必須做好，要求別人不能做的自己堅決不做，這是樹立校長威信的最有效辦法。要求教師敬業(yè)，校長要做到勤政;要求教師廉潔從教，校長首先要做到廉潔從政;要求教師加強學習，校長首先要帶頭學習;要求教師尊重自己，自己首先要尊重教師。也正是如此，我們有很多的校長多年來都養(yǎng)成了一些好的習慣，如：在校園內隨手拾垃圾的習慣;一有空閑的時間，在校園內轉一轉的習慣;安排學校的公益勞動，自己先帶頭的習慣等等這些都是一些好的習慣。
三是舉措要人本。
“以人為本”就是強調人格在經濟與社會生活中的地位和作用。充分調動人的主觀能動性，激發(fā)內驅力，充分開發(fā)人力資源，全方位考慮人的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展人的潛能，體現(xiàn)人的價值。體現(xiàn)在學校的具體活動中就是把人當人，目中有人，心中有人，一切為人。校長是實施學校教育活動的主導者，校長的使命是：讓家長滿意，做公平教育的實踐者;讓學生喜歡，做素質教育的實施者;讓教師留戀，做教師專業(yè)發(fā)展的引領者;讓同行尊重，做發(fā)展學校的建設者;讓領導信任，做教育方針的貫徹者。在完成使命之時要真正做到“以人為本”?！芭e措要人本”我個人認為用到學校的管理中，簡單的理解是這樣幾句話：大家都認為要搞的事，在最短的時間里，堅決搞;大部分人認為要搞的事，要緩搞;(要用點時間找那少部分人解釋好，以達到意見統(tǒng)一);少部分人認為要搞的事，不能搞。
四是素質要過硬。
“一個好校長就是一所好學校”。校長自身良好的素質和淵博的知識是治理好一所學校的前提條件和決定因素。新時期、新任務，對校長提出新要求：
(一)政治素質要高。你知道，好校長的首要標準是什么嗎?專家們總結的是：一位好校長，首先必須具有較高的政治素質，包括：正確的政治方向，堅定的政治立場，正確的政治觀點，敏銳的政治鑒別能力，嚴格的政治紀律，堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀為指導，堅持社會主義辦學方向，堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持同黨中央保持一致，切實維護黨的紀律。就我們在坐的而言，我認為，校長一定要堅決執(zhí)行縣委、縣政府和縣教育局的決策及工作部署，不能有令不行，有禁不止，在這兒必須是一步不讓，不要創(chuàng)新，要上有政策下有執(zhí)行的良策才是。
(二)業(yè)務素質要強。校長的核心作用要求其必須具有較高的業(yè)務素質和水平。業(yè)務素質包括多個方面，最主要的是：先進的辦學理念，較高的教育教學水平，科學管理學校的能力(統(tǒng)攬全局的能力，果斷決策的能力，開拓創(chuàng)新的能力，周密的組織協(xié)調能力，知人善任的用人能力，拒腐防變的自控能力)。
常言道“外行是不能領導內行的”。高水平的校長應該是教學能手、教育專家，應該能帶領教師開展教研、教學實驗和教學改革。北京市第二實驗小學的校長李烈，也就是這次給我們講課的一位教育專家，當初當校長時，自己對自己都沒有信心，領導考慮的就是，當時她是北京市最年輕的特級教師，只用了四年她就成了全國馳名的專家校長。
五、能力要重多
一位具有較高的業(yè)務素質和水平的校長，也應該具有科學管理學校的能力。
——統(tǒng)攬全局的能力?！靶責o全局者，不足以謀一域。”要治理好一所學校，校長要有清晰的工作思路和統(tǒng)攬全局的能力。一要了解世情，熟悉國情，明確辦學方向;二要了解縣情，熟悉校情，明確辦學目標;三要了解師生，熟悉干部，明確辦學思路;四要學會 “彈鋼琴”，既能夠統(tǒng)攬學校全局的工作，又善于抓住主要矛盾。
——果斷決策的能力。校長的決策能力是衡量其領導水平的主要標志，一個治校能力強的校長必然能大膽改革，勇于創(chuàng)新，善于決策，敢于決策。不是獨斷專行，而是科學決策，在決策前堅持走群眾路線，堅持民主集中制原則。
——開拓創(chuàng)新的能力。校長的開拓創(chuàng)新意識指的是正確的人才意識，準確的素質意識，創(chuàng)新的教育意識，瞻前的發(fā)展意識等。在工作中不能囿于傳統(tǒng)觀念，善于根據(jù)黨的方針政策，從本校的實際出發(fā)，大膽地提出創(chuàng)新設想，促進學校生機勃勃，日新月異。
——周密的組織協(xié)調能力。管理是一門學問，科學的管理首先要明確職責，健全制度;二是要通過各種有效的措施，充分調動全校師生員工自我管理、自主管理的主動性和積極性。興辦一所學校離不開上級和社會各方面的關心和支持，離不開全校師生的共同努力，這就需要校長具有較強的組織協(xié)調能力：一是協(xié)調好班子集體的關系，當好班長，不當家長;二是協(xié)調好與教師的關系，爭取教師的尊重和支持，調動廣大教職工的積極性，當好知心，不當知音;三是協(xié)調好與上級的關系，爭取上級對學校的重視和支持，當好志愿者，不當支援者。
——知人善任的用人能力。毛澤東同志曾經精辟的指出領導者的責任歸納起來主要是“出主意，用干部”。一個稱職的領導者不僅要能謀善斷，更主要的是必須善于用人。當然，只有知人才能善任?！爸恕本褪鞘煜じ刹?，了解干部，“善任”就是“用人不疑”，保護干部的工作個性和改革銳氣，正確對待干部的缺點和錯誤。
——拒腐防變的自控能力。一所有一定規(guī)模的學校校長，雖然不算很大的官，但權力也不算小。我們要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持科學的發(fā)展觀和政績觀，牢記黨的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，堂堂正正地做事，清清白白地做官，做到經得住誘惑，頂?shù)米∪饲?，管得住小?jié)，領導們長講的管住自己的口，不該說的不說;管住自己的手，不該拿的不拿，管住自己的腿不該去的不去。
六是品質要優(yōu)良。
一所學校風氣如何，師德如何，學生的行為習慣如何，關鍵在于校長的品質和行為。因此我們要注重自身的品質修養(yǎng)，注重自身的人格魅力。許多名校長認為：校長必須有過人的人格魅力，就是一個人以他的良好品質和高尚行為去影響人、感召人。像我們黨的優(yōu)秀領導干部焦裕祿、孔繁森等就是以他們的優(yōu)秀品質去影響群眾，感召群眾。由此可見，一位校長在教職工中有沒有威信，能否受到教職工的擁護，不僅看他的能力和水平，還要看他的道德品質。道德品質是第一位的。我認為一個人的道德品質檢驗的標準，就是初中思想品德書中提到的現(xiàn)代社會公德的主要內容40個字,什么誠實守信、正直友善等。
誠然，我們的中小學校長要想具有以上的素質，主要的辦法就是加強學習，使自身素質不斷提高。要深入學習鄧小平理論、黨和國家的教育方針、政策、教育法規(guī)，使自己在政治上更加堅定成熟。關鍵時刻不搖擺，大事面前不糊涂。學習專業(yè)理論，帶頭搞科研抓課題，用課題來引導教師自覺按素質教育的要求進行教學。作為校長要有“學而不厭、誨人不倦”的優(yōu)良品質。既勤于學習，勇于進取，又要養(yǎng)成良好的學習習慣，總結實踐經驗，把自身的經驗上升到理論高度，以提高自己的素養(yǎng)。
總之，時代賦予校長的使命我們義不容辭。經濟要發(fā)展，教育要先行，更加需要有使命感的校長。新時期有新機遇、新挑戰(zhàn)，在充滿競爭與機遇的時代潮流中，如何引領學校抓住機遇、實現(xiàn)發(fā)展是當前校長的緊迫任務。我們應當時刻走到時代前列，具有把握全局的戰(zhàn)略眼光，善于接受新思想，把握時代脈搏，適應教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)自我超越，將學校引向更為廣闊的天地。
校長開學工作會議講話稿篇六
同志們：
今天的會議，既是一個見面會，又是一個工作會，既是啟動教育改革的吹風會，又是推進教育發(fā)展的動員會。我們也寄希望于通過這次會，使大家推進教育改革與發(fā)展的信心更加堅定，提升教育形象與質量的目標更加明確，落實“五新”要求的行動更加迅速，貫徹“教育30條”的步伐更加扎實。
18天前，“三票制”把我推到教育局局長人選這個崗位，有幸再次和同志們一道工作，一道奮斗，我感到非常的榮幸，非常的自豪。同時，我深深的知道，組織上給我提供第二次為全縣教育服務的機會，這是寄掛著組織的重托，寄掛著各級領導和同志們的信任，寄掛著百萬人民的企盼，面對這一切，我肩負壓力，無路可退。此時此刻，回想起縣委趙書記一再強調的“三心”(上有黨心、中有良心、下有民心)，我想，我應該也必須用實實在在的工作成效來做到上有黨心，讓組織放心;中有良心，讓群眾滿意;下有民心，讓社會認可。這“三心”是一把尺子，可以量出工作的差距;“三心”是一面鏡子，可以照出工作的不足;“三心”更是一根鞭子，可以使我們自警自醒，不用揚鞭自奮蹄。教育是上級教育行政和縣委、政府領導特別牽掛的地方，也是社會各界和廣大人民群眾特別關注的地方。教育搞得好，老師高興，校長風光，群眾滿意!我對自己個人的任職態(tài)度是：第一，爭做一名開明務實的領導;第二，爭做一名改革創(chuàng)新的先鋒;第三，爭做一名專業(yè)引領的典范;第四，爭做一名勤政廉政的公仆。我必須這樣做，理由至少有三條：第一，我出身微賤，“世世無鴻儒，代代是白丁”，能有今日，我知足;第二，我先后擔任副局長三年、校長兩年，長期的職業(yè)習慣和組織培養(yǎng)，應該有這個德性;第三，作為一名“公選”上來的干部，我才38歲，不講前途，也求善終。我講這些，算是我的任職表態(tài)，讓同志們監(jiān)督我。衷心地謝謝大家!
如何破解教育難題，加快推進教育改革與發(fā)展?我還沒有形成系統(tǒng)的、完整的思路，但是綜合近二十天來從各個方面、各個層面收集的信息與情況，結合前幾次相繼召開的局務會和局長辦公會議研究探討的結果，我們已經理出了20xx年的工作要點。剛才各分管領導就各自的工作談了很好的意見，我完全同意，請大家抓好落實。我想就此和同志們談三點意見：
一、深化認識，增強發(fā)展的主動性
教育這幾年可以說是在艱難中爬行，在座的各位吃了很多苦，功不可沒。我在一中任職兩年，我的感受是“學校真苦，教師真累，校長真難”。我們有的同志勤奮敬業(yè)，一心為公，引導了謀發(fā)展的主流;有的同志善于打難攻堅，在急難險重的工作中破解難題;有的同志敢于開拓創(chuàng)新，在“普九”攻堅，“以縣為主”管理體制改革等重大工作上能不斷地創(chuàng)新工作思路和工作機制;有些同志作風正派，開明務實，為保一方教育穩(wěn)定而日夜操勞。應該肯定，我們的這支隊伍是一支能吃苦、能戰(zhàn)斗、比較過硬的隊伍。
關于教育存在的困難和問題，去年人大的主題調研，教育局的“兩再”討論，我們與這些困難和問題都進行了“零”距離的接觸，并且進行了深刻的反思，這里我不再贅述。我認為：當前我縣教育上存在的問題，大體上有兩種。一種是經濟欠發(fā)達地區(qū)普遍存在的共性矛盾，如經濟基礎薄弱，教育經費投入不足，現(xiàn)代教育裝備不足，優(yōu)質教育資源不足，師資短缺、整體素質不高、學科不配套、結構不合理，教育發(fā)展不平衡、整體水平低等。另外一種是我們教育自身內部存在的個性問題，如思想不解放、觀念不新、體制機制不活、辦學行為不規(guī)范、辦學質量不高、管理效率較低、學校校風不佳、教師流動無序、學生流失嚴重、依法治教和民主治校的意識淡薄等。應該承認，我縣教育改革和發(fā)展還面臨著不少困難和問題，許多年積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到解決，同時又出現(xiàn)了一些新情況、新問題。這些矛盾、困難和問題都要靠我們一層層去破解，一件件去推進。
教育改革要真正實現(xiàn)由領導層向基層延伸，由解決淺層次問題向深層次問題延伸，由解決觀念問題向解決具體問題延伸，希望在于自身，關鍵在于信心，要看到希望，看到我們的優(yōu)勢。應該看到，當前，縣委、縣政府和全社會更加關心和支持教育，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造了更加有利的社會環(huán)境;隨著“”規(guī)劃的實施，上級對教育的投入逐年增加，危房改造、貧困生救助、基礎設施和信息化建設將有大的進展，為教育改革發(fā)展注入了新的動力;隨著經濟的發(fā)展，社會對人才的需求越來越迫切，人民群眾對教育的重視程度和期望值越來越高，為教育改革發(fā)展奠定了堅實的社會基礎;加之我們幾年來在前任教育局領導和大家的艱苦努力下，在軟環(huán)境、硬設施以及經驗做法方面，已經有了一個不錯的基礎，也為教育改革提供了可靠的保證。這些都是我們推進教育改革的有利因素。相對于先進發(fā)達地區(qū)，盡管在思想觀念，體制機制，人、財、物、事的管理等方面還存在著一些差距和不足，但正因為如此，也意味著我們推進改革、搞好管理有潛力可挖;意味著我們有相當大的提升空間;意味著有事業(yè)心、肯干事的人有作為的空間和舞臺。只要大家能夠正視不足，直面困難，統(tǒng)一思想，堅定信心，愿干、敢干、真抓實干，盡心、盡力、盡職盡責，就一定能夠迅速打開教育工作的新局面。
二、鎖定目標，抓好今年的重點工作
20xx年是教育改革年，貫穿全年的教育工作將是“推進六項改革，創(chuàng)新六大機制”，即推進管理制度改革，創(chuàng)新教育工作長效機制;推進獎懲制度改革，創(chuàng)新教育教學激勵機制;推進人事制度改革，創(chuàng)新選人用人機制;推進評價制度改革，創(chuàng)新教育教學評估機制;推進辦學體制改革，創(chuàng)新教育投入機制;推進監(jiān)察制度改革，創(chuàng)新教育督導機制。以此為手段，按照縣政府提出的“四無”、“三嚴”、“三好”、“兩樹立”的要求，全年教育工作將爭取達到“普九”復查一次性過關，以選人用人為主的人事制度改革以及教育教學管理機制創(chuàng)新一步到位，以職業(yè)技術學校為主的重點項目一舉成功，以促進學生全面發(fā)展為主題的素質教育一路增強，以高考上線率和中考“三率”為亮點的教育質量評估在全市排位一并前移，縣直單位績效考核整體排位一躍至上游的目標。主要工作任務概括起來就是“四個堅持”、“四個推進”。
第一，堅持以人為本，用改革的辦法推進系統(tǒng)管理。去年9月5日，趙書記到一中進行調研時強調，“四個一流”四句話，“一流的管理”是保證，從全縣的教育工作來看，從各個學校穩(wěn)定發(fā)展的要求來看，教育關鍵是管理。如果一個學校的校長、一個學校的班子其管理的能力沒有提升，僅有物質基礎，也不會產生巨大的社會效應，沒有靠管理去推進，也不會產生必要的經濟效益。激活內部管理，關鍵是要從人入手，以機制為切入點。從現(xiàn)在開始，我們的原則是只要有利于管理水平和質量提升，有利于資源優(yōu)化，有利于人才涌現(xiàn)，所有的體制、機制障礙都可以沖破，都可以進行改革嘗試，各位局機關干部和校長要做好應對的準備，不要消極畏難，不能坐等觀望。特別是涉及到校長的民主選舉和公開選拔，更不必思前想后，猜三疑四。我們的態(tài)度很明確，會用好的作風選人，選作風好的人，疏通下的渠道，激活上的機制，一些不愿干事、不敢干事、不會干事的人可能會淡出，一些觀念新、善管理、肯吃苦、作風實、行為端、形象好的人將會進入學校領導層。選人之成敗，即事業(yè)之成敗，用人之得失，乃人心之得失，請同志們放心，人事改革這一塊我們將用科學的制度、民主的方法、嚴密的程序、嚴格的紀律，采用公開選拔、公平競爭的形式，實現(xiàn)“能者上，平者讓，庸者下”的目標，逐步建立一支結構合理、相對穩(wěn)定，群體有優(yōu)勢，個體有專長，有核心競爭力的領導班子隊伍。我們不會讓埋頭苦干的人失望，也不會讓有事業(yè)心、有責任感的人寒心。在這種靈活的機制面前，不愿干事、不敢干事的人將會有危機感，能干事、會干事的人會感到有“奔頭”?？梢哉f，推進以人事制度改革為切入點教育改革是大勢所趨，人心所向，除此之外，別無他路。這既是縣委、縣政府推進教育的既定目標，是教育內部自我完善、加快發(fā)展的重要途徑，是學校強化管理、提升質量的內在要求，是廣大群眾的迫切愿望。
第二，堅持質量為本，用科學的機制推進理念創(chuàng)新。教學質量是學校賴于生存和發(fā)展的生命線，是我們教育工作的永恒主題，是教育工作追求的永恒目標，是我們辦教育的根本所在，也是素質教育的核心。我們將以德育工作為首，創(chuàng)新德育工作機制;以促進科學管理為目標，創(chuàng)新綜合評估機制;以配齊、配強教研員為抓手，創(chuàng)新以研促教機制;以服務教學為宗旨，創(chuàng)新教育督導機制;以提高質量為根本，創(chuàng)新教育教學激勵機制。各基層學校要轉變那種“校長不重教學重財務，教師不重教研重家務”的現(xiàn)象，把教育工作重心轉移到提高教學質量上來，要尊重教育的一般規(guī)律抓質量，尊重人才的成長規(guī)律抓質量，也要尊重群眾的迫切愿望抓質量，既抓人才培養(yǎng)質量的全面提升，也抓高考、中考升學質量的穩(wěn)步提升和學科競賽。
第三，堅持攻堅為要，用有效的措施推進重點工作。確?！捌站拧睆蜋z順利過關，確保完成全年招商引資工作任務，確保重點工程項目建設順利推進，確保綜合治理得到優(yōu)化，確保計生監(jiān)察得到強化。說到“確?！保遣荒苡型寺返?。這兩年從局機關到各基層學校，大家忙“普九”、忙招商、忙教學，有的同志兩眼一睜，忙到熄燈，吃了不少苦，也取得了一定的成效，但是到今年，涉及到“普九”復查、招商引資、幾個重點項目如職業(yè)技術學校建設項目、鄱中優(yōu)質高中項目、城北九年一貫制學校、教學研究信息技術培訓中心建設項目等，今年都要確保。要求我們要有打難攻堅的能力，要有奮發(fā)向上的思想原動力和遇難彌堅的內在爆發(fā)力，去破解難題，推進工作。
第四，堅持規(guī)范為重，用強硬的手段推進行風建設。鐵手抓行風，猛藥治頑疾，教育上存在的一些問題和矛盾，很多都是我們自己制造的，矛盾一出，問題一多，麻煩一大，教育的形象就差了，有人說我們大事做不成，實事辦不好，會干實事的不如動歪腦的，會動歪腦的不如會跑關系的，把整個教育的風氣搞壞了，損害了教育自身的形象。因此，我們要從規(guī)范整頓入手，重拳鐵腕治行風、正校風。進一步規(guī)范招生行為，規(guī)范收費及財務監(jiān)管，規(guī)范學籍管理，規(guī)范民辦教育及學前教育辦學行為，規(guī)范教師招考秩序，規(guī)范教師隊伍人事管理，規(guī)范教育行風建設。推進教育行風整治，最大的阻力就在我們在座的?！俺梢彩捄危瑪∫彩捄巍?。有的同志就揚言要千方百計把我擺平。我坦誠地告訴大家，我這個局長是“公選”的機會創(chuàng)造的，我隨時把帽子拿在手上，與推進教育改革與發(fā)展的阻力作堅決的斗爭。我也準備在這七個方面犧牲幾個干部。在此我送給在座的三句話，與大家共勉：一是不要在自己的工作范圍內出問題，二是不要在自己分管的區(qū)域內出問題，三是不要在自己工作的環(huán)節(jié)上出問題。
三、轉變工作作風，創(chuàng)新工作方法，打造推進教育改革與發(fā)展的平臺
實現(xiàn)20xx年的工作目標，任務非常之重，也非常之艱難，千斤擔，萬分責，系于在座的各位。這么多年來，大家在艱苦的條件下付出了艱辛的勞動，也取得了一些成績，我們的隊伍主流是好的，與此同時，從平時收集和了解的情況看，我們的隊伍中也存在著一些不容忽視的問題，有的同志工作激情不高，思想僵化，創(chuàng)新意識不強，用老辦法做新事情，“等、靠、要”思想嚴重;有的同志思想不穩(wěn)，人心思走，農村校長“走讀”現(xiàn)象嚴重，呆在縣城比呆在學校時間多;有的同志缺乏抓落實的執(zhí)行力，工作辦法不多，長期應付，怨天尤人，浮在面上，教育行政政令不暢，報表都交不上來;有的同志質量意識淡薄，謀事少，謀人多，跑位子，爭票子;有的同志作風不實，管理不善，大法不犯，小錯不斷，中心學校成了養(yǎng)老院;有些同志品質敗壞，在當?shù)赜绊憳O壞，有的是靠告狀起家，有的則是長期被告，難保一方教育穩(wěn)定等等。因此，在這里我也想談談，如何轉變我們的作風，提高我們的執(zhí)行力，供大家參考。
第一，要強化兩種意識，即強化危機意識，強化競爭意識。當今社會，是一個改革的年代，是一個競爭的年代，安于現(xiàn)狀，墨守成規(guī)只會被時代拋棄。我們的校長要時時刻刻敢與強的比，敢同勇的爭，敢向高的攀，敢跟快的賽，否則，沒有危機意識、競爭意識，失敗和淘汰只是時間的問題。
第二，要不斷提高四種能力。一要不斷提高破解難題的能力，當前教育上存在那么多問題，不去破解，不會破解，必然影響到教育改革與發(fā)展;二要不斷提高改革創(chuàng)新的能力，改革是出路，創(chuàng)新是主題，沒有這方面的能力或者這方面的能力不強，有些事情根本辦不下去，有些問題根本解決不了;三要不斷提高業(yè)務能力，有為才有位，我們的校長要成為學者型、專家型校長，既能上得會場，又能上得課堂，既要懂教學，又要懂管理，這樣人家才服你，才會愿意跟著你干;四要不斷提高組織協(xié)調能力，既要成為“主內”的行家，也要成為“主外”的里手，該謀劃的會超前謀劃，該安排的會提前安排，十根手指彈鋼琴，既有主旋律，也要有和聲。
第三，要不斷建立和健全抓工作落實的督查督辦機制。一是建立年度述職制，每年年終組織全縣中心學校、縣直學校、民辦高中校長進行年度述職，并將其作為教育教學的一項重要內容。二是建立行風作風評議制度。建立行風作風雙向互動式考評制度，通過自上而下的考核和自下而上的測評，把學校領導納入行風作風建設的考評范疇，并將考評結果與評模選優(yōu)直接掛鉤。三是要建立重點工作月報和定期調度制度。要用只爭朝夕的緊迫感抓工作的督查與推進，有計劃、有階段地督查工作的完成;四是要建立好教育局機關“領導包片掛點，干部包鄉(xiāng)掛?！钡目冃Э己伺c責任捆綁機制;五是要建立明查暗訪與通報制度;六是要設立基層教育行風監(jiān)督員，把監(jiān)督的視野延伸至基層一線，對基層工作找“毛病”。
第四，樹正氣，剎歪風，建立嚴格的教育違規(guī)違紀責任追究制度。一是要在全縣教育系統(tǒng)樹立弘揚正氣的氛圍。堅持從嚴治教，敢于得罪人，不怕得罪人，勇敢地站出來同那些教育違規(guī)違紀的人和事作不屈不撓的斗爭;二是要采取各種手段狠剎歪風邪氣。要實行違紀舉報和有報必查的制度，加大教育行風督查力度，凡出現(xiàn)影響教育形象的重大事項和出現(xiàn)明顯違紀違規(guī)行為的單位，將給予黃牌警告，警告一次，單位負責人要寫出檢查，并限期整改，警告兩次的，單位評優(yōu)和各種評估項目一票否決，警告三次的，學校一把手要自動請辭免職。情節(jié)十分嚴重的，另按相關法規(guī)處理。
同志們，教育曾有輝煌的過去，也更有美好的未來。盡管我們暫時落伍了，但領導在關心著我們，群眾在支持著我們，機遇在等待著我們。我也想用王國維曾經描述的三種境界來比喻我們教育的發(fā)展：
第一境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”;
第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;
第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
讓我們把思想統(tǒng)一起來，把智慧集中起來，以敢于開辟新路的精神，敢于超越前人的魄力，敢于迎難而上的膽識，去唱響教育改革主旋律，譜寫教育發(fā)展新篇章!
校長開學工作會議講話稿篇七
尊敬的各位老師：
大家好!今天是本學期的最后一天，借用小沈陽的話，兩眼一閉一睜，一學期過去了，再一閉一睜，一年又過去了。算算再過十天就要過年了。我先向大家拜個早年，祝各位教師及家人身體健康、闔家幸福，過一個歡樂、祥和的春節(jié)!
在我們全校師生的共同努力下，對于我們洛陽洞小學來說，20xx年是進步的一年，是發(fā)展的一年。今天我們聚集一起，共同回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一年，欣喜地回眸留下我們深深足跡的一年。
一、 學校建設上檔次
1、硬件設施建設：
上學期我們最大的任務是迎檢， 那是對我們每個人的集體榮譽感和團隊戰(zhàn)斗力的一次檢閱，我想大家都不會忘記那段大家一起團結協(xié)作，加班加點，共同努力的時光。雖然，最后檢查組沒有來到我們學校，但還是得到了區(qū)里和市里領導的肯定。 更重要的是學校各種硬件設施配備更加完善，實驗、教學儀器更加齊全了，圖書室的圖書達到了一萬多冊，音樂室、美術室、體育室、實驗室等各功能室基本建立齊全，使學校的硬件設施上了一個檔次。
2、校園文化建設：
我們的校園文化建設美觀而富有特色，凝聚了德育領導小組成員與全體教師們的許多心血與汗水，以五愛五心為主題，科學的規(guī)劃校園整體布局，恢宏的文化長廊，各種名言警句，名人故事等等，內容豐富廣博，通過精心選材設計，把教育的目的和科學知識，融進了校園的每一個角落。班級展示臺，各具匠心，展示了各班的特色形象和師生的風采。校園文化建設，為校園賦予了濃郁的德育氛圍，儒雅的文化氣息，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，提高了我校的發(fā)展參層次，形成了濃厚的校園文化氛圍，營造除了一個文明和諧的校園。
3、教師隊伍建設
教師隊伍建設是學校的重點工作之一，只有一支團結有力的隊伍，才會帶出一個好的班級，才會有一個好的學校，在這方面，我們一向是不遺余力的。今年，我們又派遣了馬妍珍老師赴長沙學習，有四位老師參加了繼續(xù)教育培訓，還經常組織教師外出聽課，本學期教導室還組織了中青年教師的賽課，為大家搭建一個展示自我、相互交流的平臺，涌現(xiàn)了一批像黃準、陳鳳鳴這樣的優(yōu)秀教師，而蘇鳳、馬妍珍分別參加區(qū)里和中心校的賽課也表現(xiàn)突出，還有許多教師積極撰寫論文，多次在市里、省里獲獎，這些都說明我們的教師隊伍是一支業(yè)務過硬優(yōu)秀隊伍。以后我們要加大投入，采取各種方法措施來加強我們的教師隊伍建設。 二、 辦學水平上臺階
1、 教學質量再創(chuàng)佳績
今年的畢業(yè)班匯考，在幾位老師的共同努力下，取得了英語第二，數(shù)學第三的優(yōu)秀成績，這對于我們學校來說是一個翻身戰(zhàn)，意義重大，標志著我們的教學質量已經不輸于區(qū)里其他任何一所學校。老師們輔導學生參加上級的活動也取得了優(yōu)異的成績，像光輝的旗幟演講比賽獲得了區(qū)一等獎一名，二等獎一名，光輝的旗幟征文活動，79班的楊一歡獲全國一等獎，市特等獎，為我們學校掙得了榮譽。 2、 樹立起了強校的形象
今年我們再次在全區(qū)學校公眾形象測評中榮獲第二名;被中心校評為文明學校;被區(qū)里評為綜治先進單位，四星級德育學校，五愛五心德育創(chuàng)新案例也榮獲市一等獎，并報省里參評;還被評為省經典誦讀特色學校。今年我們又新增了一個教學班，學生達到了700多。這一切都說明我們洛陽洞小學無論是在區(qū)里的兄弟學校中還是在社會上，都樹立起了良好的形象，我自己也因此被區(qū)里評為名校長。
其實，所有的成績都是老師們做出來的，所有的榮譽，都應該歸于大家，在這里，我只想代表學校，向為學校作出了貢獻、掙得了榮譽的老師們真誠的說一句感謝，向一年來努力學習，努力工作，奮勇拼搏的老師們道一句辛苦了。寒假到了，希望 家借助假期調理好自己疲憊 身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，為人師表。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂，歲歲平安!
校長開學工作會議講話稿篇八
同志們：
很高興參加今年的全省電大黨委書記和校長會議。首先請允許我代表省委高校工委、省教育廳對會議的召開表示熱烈的祝賀，同時也借此機會向辛勤工作在全省各地電大的教育工作者們表示誠摯的問候!
今年是鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學30周年，又是中央電大開放教育由試點轉入常規(guī)辦學的第一年，還是我省高等教育由規(guī)模擴張轉向質量提高的關鍵一年。這一次全省電大黨委書記、校長會議非常重要，對于研究電大教育的新形勢、理清新思路、進一步促進電大開放教育又好又快發(fā)展具有非常重要的意義。今年初，中央電大召開了全國電大黨委書記、校長會，教育部副部長吳啟迪同志作了重要講話，她的講話闡述了當前我國教育工作的階段性特征，分析了大力發(fā)展遠程教育面臨的歷史性機遇，就今后一個時期電大教育的發(fā)展提出了新的要求。我們這次會議就是要傳達全國電大黨委書記、校長會議精神，總結交流我省電大近幾年來的辦學經驗，研究進一步加快電大教育改革和發(fā)展的具體措施，安排部署我省電大今后一個時期特別是20xx年度的工作。下面，我想講三個方面的問題：
一、充分肯定電大教育為我省高等教育發(fā)展作出的巨大貢獻
近年來，在省委、省政府的正確領導下，我省的高等教育堅持社會主義辦學方向，落實科學發(fā)展觀，不斷深化教育改革和創(chuàng)新，整體規(guī)模不斷擴大，辦學水平和辦學質量進一步提高。20xx年，全省普通高校招生35.52萬人，在校生109.52萬人。成人高等學校招生9.28萬人，在校生24.94萬人。高等教育的毛入學率提高到19.68%，實現(xiàn)了從精英化教育向大眾化教育的跨越。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年高于全國平均水平，為實現(xiàn)中原崛起提供了強有力的人才支撐和智力支持。在我省高等教育快速發(fā)展的同時，河南廣播電視大學也得到了長足的發(fā)展。創(chuàng)辦20xx年來，先后培養(yǎng)本?？飘厴I(yè)生41.68萬人，在很大程度上緩解了我省高等教育的升學壓力，部分滿足了廣大人民群眾接受高等教育的需求，促進了教育公平，為我省實現(xiàn)從精英化教育向大眾化教育的跨越做出了重要貢獻。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一是適應不同學習需求，多樣化教育服務新模式初步建立。長期以來，我省電大始終堅持面向基層、面向行業(yè)、面向農村、面向邊遠和民族地區(qū)，滿足了各類社會成員在職學習的不同需求。我省電大在校生中，有超過65%的學生來自基層和農村，超過90%的學生來自在職人員。電大以培養(yǎng)應用型專門人才為目標，初步形成了具有中國特色的開放式人才培養(yǎng)模式。
二是綜合運用現(xiàn)代技術手段，遠程教育新平臺初步搭建。我省電大注重多種媒體技術的有效整合，形成了天地人網(wǎng)結合、三級平臺互動的開放教學和學習環(huán)境，并實現(xiàn)以廣播電視手段為主向網(wǎng)絡技術手段為主的教育技術轉變，成為我省遠程教育的骨干力量。
三是合作辦學，整合與共享教育資源，教育教學新途徑有效拓展。社會廣泛參與是我省電大20xx年辦學實踐的一個顯著特征。我省電大先后與工商、鐵路、油田、衛(wèi)生、保險、機械等行業(yè)和企業(yè)聯(lián)合辦學，各基層教學點利用科研院所、廠礦企業(yè)的實驗實習場所和儀器設備，開發(fā)各種社會資源，促進了我省電大教育事業(yè)的發(fā)展，增強了電大辦學的社會適應性。
四是有效保障遠程教育質量，質量監(jiān)控新機制基本形成。經過多年探索，我省電大已經形成了獨具特色的“兩導兩學”教學模式、“六三一”教學管理模式和“三一二”學習支持服務體系;構建了我省最大規(guī)模的、遍布城鄉(xiāng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理的“天地人網(wǎng)結合、三級平臺互動”的遠程教育網(wǎng)絡;建立了八要素教學質量保證、監(jiān)控體系，有效保證了終身學習背景下的開放教育人才培養(yǎng)質量。
這些成績既是我們工作的基礎，又是繼續(xù)辦好電大事業(yè)的基本經驗,我們要認真總結，繼續(xù)發(fā)揚。但是我們也必須清醒地看到，當前我省電大教育事業(yè)發(fā)展中還面臨一些問題，我分析一下有這么幾條：
一是電大教育仍不能適應多元化教育發(fā)展新形勢的需要。近幾年，電大雖然積極探索新的辦學模式，取得了初步的成效，但由于受到普通高等教育多種形式辦學的影響，電大開放式教育的優(yōu)勢沒有完全發(fā)揮出來，使得電大廣大干部教師對未來發(fā)展走向比較困惑。
二是電大教育系統(tǒng)辦學功能有所弱化。由于近年來高等教育資源的整合，電大的辦學系統(tǒng)網(wǎng)絡發(fā)生了明顯的變化，市縣級電大由過去的完全獨立型分化為獨立與非獨立兩種類型，縣級教學點萎縮分化嚴重，電大系統(tǒng)管理難度大幅度增加，各地電大之間發(fā)展不平衡的問題也比較突出。
三是電大教育質量有待進一步提高。盡管中央電大人才培養(yǎng)模式改革試點已轉入常規(guī)，我省電大與各市電大也提出了符合自身實際的教學模式和教學管理模式，但推廣應用還不理想。質量較高、特色鮮明、適應學習者自主學習的優(yōu)質教學資源還比較缺乏，網(wǎng)上資源的應用還未能引起師生的普遍重視。這些問題我們要很好的分析，認真地研究解決。
二、緊緊抓住大力發(fā)展遠程教育的歷史機遇
當前，我國高等教育事業(yè)的發(fā)展已站在一個新的歷史起點上。對電大來說，要進一步認清新形勢，抓住新機遇，適應新要求，謀求更大的發(fā)展。
一是黨和國家的戰(zhàn)略部署為電大的發(fā)展指明了方向。黨的xx大提出要“優(yōu)先發(fā)展教育、建設人力資源強國”，提出了“現(xiàn)代國民教育體系要更加完善，終身教育體系基本形成”的小康社會教育發(fā)展目標。報告中首次提出要“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會”，這是對遠程教育和繼續(xù)教育功能的新要求和新定位。這充分肯定了遠程教育在現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系中的重要地位，體現(xiàn)了黨中央對遠程教育事業(yè)的高度重視。隨著信息技術的進步和教育改革的深化，利用衛(wèi)星、計算機、多種媒體和互聯(lián)網(wǎng)等多種教育手段進行學習的方式，逐漸走進廣大人民群眾的日常生活，終身學習的理念日益成為人們自覺自愿的選擇，中國的遠程教育將進入一個嶄新的發(fā)展階段。在終身教育體系構建、學習型社會建設過程中，作為遠程教育骨干力量的電大勢必將占有重要地位，發(fā)揮更加重要的作用。
二是教育部門的工作部署對電大提出了具體任務。目前，教育部正在研究制訂《20xx—20xx年教育振興行動計劃》，遠程教育和繼續(xù)教育在其中占有重要地位，是一個重要的組成部分。目前正在進行的《繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究》已列入教育部重大課題。在教育部今年的工作要點中，第一次提出要以現(xiàn)代國民教育體系為依托，充分發(fā)揮廣播電視大學等重要作用，開展多種形式的現(xiàn)代遠程教育、成人繼續(xù)教育和社區(qū)教育，不斷滿足人民群眾多樣化的學習需求。此外，教育部也正在加緊起草《終身學習法》，建立更加開放和多樣化的終身教育體制框架，在這一框架中，廣播電視大學將發(fā)揮更大的平臺作用。我省高度重視遠程教育工作，積極扶持電大的發(fā)展，省教育廳今年的工作要點中明確：“積極發(fā)展現(xiàn)代遠程教育和繼續(xù)教育。重視成人高等教育、繼續(xù)教育發(fā)展與改革，大力發(fā)展以實施崗位培訓和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育，推進成人教育與職業(yè)教育的相互銜接。加大對現(xiàn)代遠程教育校外學習中心和函授站的監(jiān)管，提高成人高等教育辦學質量?！?河南省教育廳廳長蔣篤運同志在今年全省教育工作會議上指出：“全面建設小康社會迫切需要把人口大省轉變?yōu)槿肆Y源強省。人力資源已成為經濟社會發(fā)展中的第一資源?！薄敖逃仨殲榻ㄔO人力資源強省做出新的貢獻?！薄耙⒏油晟频默F(xiàn)代國民教育體系，建設一個全民學習、終身學習的學習型社會，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會?！蔽蚁?，隨著這些重要措施的出臺，必將推進遠程教育和繼續(xù)教育新一輪的快速發(fā)展，電大將迎來又一個快速發(fā)展的春天。
三是社會的旺盛需求為電大提供了更大的發(fā)展空間。我省是全國第一人口大省，20xx年底，全省年末總人口9869萬人，常住人口9360萬人。這么多人口，素質低，就是沉重的人口負擔;素質高，就是巨大的人力資源優(yōu)勢。教育是實現(xiàn)人力資源大省向人力資源強省轉變的根本途徑。要把沉重的人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)人口大省向人力資源強省的跨越，必須優(yōu)先發(fā)展教育。20xx年，全省高等教育毛入學率為19.68%，而同期全國高等教育毛入學率為23%，低于全國平均水平3個多百分點。同其他省份相比，浙江是38%，江蘇是37%，山西是24%。與上海、北京這些先進省區(qū)的差距更大，上海、北京都是70%以上。與一些發(fā)達國家相比，我們的差距則更大，僅相當于韓國上世紀80年代初的水平。要達到20xx年我省教育基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成全民學習、終身學習的學習型社會，基本建成人力資源強省的目標，我省高等教育還有很長的路要走，任重道遠。要把巨大的人口壓力轉變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，建設人力資源強省，除了發(fā)展傳統(tǒng)的教育形式外，也要大力發(fā)展各種非傳統(tǒng)的教育形式。不僅需要建設更加完善的國民教育體系，更需要形成一個便于全民學習、終身學習的終身教育體系，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會。而低成本、高效益的現(xiàn)代遠程開放教育，是目前最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕逃问剑瑧摮蔀槲沂崿F(xiàn)高等教育大眾化、提高國民素質、建設學習型社會的重要戰(zhàn)略選擇。因此，發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，將是我省基本形成終身教育體系、建設學習型社會的重要途徑，發(fā)展遠程教育、繼續(xù)教育也將是今后一個時期我省教育發(fā)展的重點之一。
三、著力推進電大教育又好又快發(fā)展
今后電大教育的發(fā)展，一定要貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于國家構建終身教育體系和學習型社會的全局，要以全民終身學習為己任，以搭建服務全民學習、終身學習的大平臺為目標來思考電大的未來。為做好今后一個時期電大教育工作，我提出四點要求：
一是辦學要開放。開放教育是電大教育的特色，也是電大教育的發(fā)展方向，一定要很好的堅持。首先思想認識要開放，電大人要主動接受和理解新生事物。新的教育理論、新的教育媒介、新的教育形式都是新生事物，電大教育要主動吸收和利用這些新生事物。要真正從思想上明白“開放教育”才是自己真正的發(fā)展方向。其次辦學形式要開放。要采取開放靈活的辦學形式，滿足社會的多樣化需求。堅持學歷教育與非學歷教育并重，在辦好學歷教育的同時積極發(fā)展多層次、多形式的非學歷教育;堅持執(zhí)行和完善學分制，做好學歷教育與非學歷教育的銜接;堅持以提高人口素質為目標，針對學生的不同需求，提供不同的教育服務。
二是定位要科學。首先我們要認清形勢，利用好教育政策調整創(chuàng)造的有利條件。教育部《關于“”期間普通高等學校設置工作的意見》和《關于加強成人高等教育招生和辦學秩序管理的通知》中明確提出要發(fā)揮成人高等學校在我國構建終身教育體系、建設學習型社會中的重要作用，加大成人高等教育結構調整力度;積極適應在職從業(yè)人員的需求，繼續(xù)堅持以業(yè)余學習為主的辦學形式，大力發(fā)展以實施崗位培訓和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育;成人高等學歷教育主要采取函授、夜大(業(yè)余大學)、電大、自學考試等業(yè)余的教育形式。教育部同時要求從20xx年起，普通高等學校停止招收成人脫產班，成人高等學校招收成人脫產班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴、合理確定。教育部規(guī)范成人高等教育的舉措，給電大的發(fā)展帶來了新的機遇，提供了廣闊的空間。其次我們要把握機遇，一心一意辦好開放教育。去年12月，教育部公布了對“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的總結性評估結論，開放教育由試點轉化為電大辦學的常規(guī)形式。這一點充分說明了電大經過八年開放教育的實踐，探索了一條符合應用現(xiàn)代技術手段開展遠程教育的新路子;探索了一種適應不同學習需求，提供多樣化教育服務的新模式;探索了一個合作辦學，整合與共享教學資源的新途徑;探索了一套有效保證遠程教育質量的新機制。今后，各級電大一定要以開放教育為發(fā)展方向，明確開放教育的主體地位，牢牢抓住開放教育這個中心，聚精會神、心無旁騖把開放教育辦好。這項工作做好了，會有效帶動非學歷教育的開展，使學歷教育、非學歷教育、公共服務等多項功能之間良性互動，相互促進，共同發(fā)展，推動電大教育再上一個新的臺階。
三是質量要提高。質量是電大教育的生命線，在高等教育由規(guī)模擴張轉向質量提高的大背景下，電大教育要繼續(xù)堅持教學管理的“五統(tǒng)一”制度，進一步健全以多種媒體教學資源建設、教學過程控制、學習支持服務、教學管理、系統(tǒng)運作五要素為重點的質量保證體系，以高質量的辦學成果和培養(yǎng)出來的高素質人才來贏得良好的社會信譽。鑒于電大特殊的教學方式，更要注重優(yōu)質教學資源的匯聚。開放教育以學生自主學習為主，本質上就是學生利用多種媒體教育資源來自學，加之以適量的教師輔導與指導。多種媒體教學資源質量和數(shù)量在很大程度上影響著學生的學習效果。電大作為我省遠程教育的平臺，要通過多種形式、多種途徑整合和利用社會優(yōu)質教育資源，包括整合普通高校的資源，行業(yè)部門的資源，培訓機構的資源等等。這種優(yōu)質資源整合能力是推進開放教育健康持續(xù)發(fā)展、促進質量提升的重要保證。
四是管理要規(guī)范。經過近30年的發(fā)展，全省電大已經建成了以省電大為龍頭、22所市級電大為主干、100多所縣級電大為基礎的基本覆蓋全省城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng)。有了這個系統(tǒng)，我們就可以把優(yōu)質教育資源輸送到全省城鄉(xiāng)，輸送到基層行政區(qū)域。這個系統(tǒng)是電大的優(yōu)勢，同時也是我省遠程教育的寶貴財富，我們一定要維護好、發(fā)展好這個系統(tǒng)。規(guī)范管理既是電大辦學的自身需要，又是實現(xiàn)電大又好又快發(fā)展的必然要求，也是創(chuàng)新電大系統(tǒng)建設的有效途徑。電大辦學要以規(guī)范求質量，以規(guī)范樹形象，切實做到三個“規(guī)范”。首先是市、縣級電大設置要規(guī)范。設置市、縣級電大必須具備具有獨立的法人資格;具有符合中央電大和省電大專業(yè)教學要求的專、兼職教師及管理、技術和科研人員隊伍;具有完成專業(yè)教學所需的實驗和實習條件，以及能夠勝任相關工作的指導教師;具有開展教育教學支持服務所必須的場地和基礎設施;具備基本的遠程教育設施條件。其次是省、市、縣三級電大職責要規(guī)范。全省電大實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理。省電大的主要辦學職責是制定發(fā)展規(guī)劃，建立規(guī)章制度，組織協(xié)調運作;市級電大的主要辦學職責是區(qū)域教學管理，信息上通下達，提供支持服務;縣級電大的主要辦學職責是落實規(guī)章制度，組織日常教學，創(chuàng)建辦學環(huán)境。再次是各項管理制度要規(guī)范。電大系統(tǒng)要實施規(guī)模與質量協(xié)議管理。市級電大(含直管縣電大)要保證開放教育和省管成人教育在校生規(guī)模保持在當?shù)乜側丝诘娜f分之五以上;縣級電大要保證開放教育或省管成人教育在校生規(guī)模保持在200人以上，或年招收注冊新生100人以上。要建立準入退出機制，實行動態(tài)管理。對當年教學工作績效考核不合格或招生規(guī)模不達標的市、縣級電大，省電大要在全省電大系統(tǒng)內給予黃牌警示，限期整改，并通報給當?shù)亟逃姓鞴懿块T。對限期整改(一年)又無明顯成效的辦學單位出示紅牌，終止辦學協(xié)議，就地重新選定辦學單位。市級電大如不愿意或無能力承擔對所屬分校的管理，經協(xié)商，該市所屬分?？捎墒‰姶笾苯庸芾怼Ｒ⒄５呐嘤枡C制。就電大來說，由于是系統(tǒng)管理，管理人員、技術人員、輔導教師的培訓就更為重要。特別是今年是省教育廳確定的教師培訓年，希望此項工作省電大要牽好頭，市級電大要積極配合，認真貫徹落實省教育廳關于教師培訓年的一系列精神和要求，做好電大系統(tǒng)的教職員工培訓。
當前電大事業(yè)發(fā)展過程中遇到了不少問題，但是我們要很好的抓住機遇，加快自己的發(fā)展，發(fā)展電大是建設人力資源強省的需要，是構建終身學習型社會的需要，是縮小地區(qū)之間差異的需要，同時也是電大自身發(fā)展的需要。發(fā)展是硬道理，不發(fā)展就要落后，就要被淘汰，我們自己的生存就成了問題。作為事業(yè)的發(fā)展，我們沒有辦法突破大形勢，不能找客觀原因，應當從主觀上，從自身多檢查問題，多研究發(fā)展，這樣電大才能持續(xù)、健康、協(xié)調、快速發(fā)展。
同志們，廣播電視大學是我省發(fā)展遠程教育的骨干力量，也是我省教育的重要組成部分，在實現(xiàn)中原崛起、推進兩大跨越、全面建設小康社會中任重而道遠。省教育廳依托電大構建了精品課程共享在線平臺，質量工程的一些建設項目如省級教學名師、教學團隊和特色專業(yè)等優(yōu)質項目資源也將放在電大在線平臺上。省教育廳將一如既往地關心和支持電大教育的發(fā)展，進一步制定促進電大開放教育發(fā)展的政策。各地教育行政部門要根據(jù)教育部辦公廳轉發(fā)的《中央廣播電視大學“”發(fā)展規(guī)劃綱要》研究落實支持地方電大發(fā)展的具體措施。各地方電大也要開拓創(chuàng)新，不等不靠，多向地方教育行政部門匯報溝通，更加積極的爭取各級政府和社會各界的理解、關心和支持，利用好整個電大系統(tǒng)，提高為當?shù)亟洕鐣l(fā)展更好服務的能力。面對新形勢、新任務、新要求，希望全省電大戰(zhàn)線的廣大教職員工堅定信心，增強機遇意識、發(fā)展意識、憂患意識和競爭意識，認清形勢，開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，扎實苦干，為構筑我省終身教育體系，建設學習型社會作出更大的貢獻。
校長開學工作會議講話稿篇九
各位校長，同志們：
20xx年，教育局在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領導下，緊緊圍繞年初確定的基本思路，抓住工作重點，群策群力，努力工作，以發(fā)展為主題，強化管理，實事求是，以改革為契機，解放思想，與時俱進，各項工作進展有序,并取得了顯著成效。20xx年是黨的xx大的開局之年，也是全面落實科學發(fā)展觀、積極構建和諧教育的關鍵之年，因此，今天的會議對實現(xiàn)我縣教育持續(xù)、健康發(fā)展，加速推進“雙高普九”都具有十分重要的意義。下面，我就20xx年的工作做一總結，并安排部署20xx年教育教學各項工作。
一、20xx年工作回顧與總結
(一)加強政風行風建設，辦學行為進一步規(guī)范。
我們始終把政風行風建設放在各項工作的首位，全面規(guī)范辦學行為。我們成立了“教育系統(tǒng)政風行風建設領導小組”，制定下發(fā)了《關于做好教育收費公示工作的通知》、《定邊縣教育局治理商業(yè)賄賂專項工作實施方案》及《教育系統(tǒng)黨風廉政建設實施意見》等一系列文件，并與各學校(單位)簽訂了《黨風廉政建設責任書》，規(guī)范學校收費行為。20xx年，我們對各中小學校的收費情況進行了兩次專項核查，對亂辦班、亂補課、亂訂資料等行為進行了查處。將學校收費、財務收支、領導班子廉潔自律及涉及教職工與學生切身利益的項目內容予以公開，自覺接受社會與家長的監(jiān)督，有效推動了教育系統(tǒng)的行風建設。我系統(tǒng)在20xx年縣委、縣政府組織的行風評議中名列前茅，定邊中學被評為“榆林市教育系統(tǒng)20xx年度黨風廉政建設先進單位”、“榆林市教育系統(tǒng)先進單位”。
繼續(xù)開展教育系統(tǒng)“五型機關”創(chuàng)建及“創(chuàng)佳評差”活動。下發(fā)了《定邊縣教育局關于創(chuàng)建學習型學校(單位)的實施意見》、“創(chuàng)佳評差”實施意見等文件及任務書。我們除組織全系統(tǒng)廣大教職員工認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等相關法律法規(guī)及當前教育教學改革的基本理論外，還認真學習貫徹了xx大精神及縣委、政府有關教育工作會議精神，及時下發(fā)了《定邊縣教育局關于在教育系統(tǒng)開展學習貫徹中共xx大精神的活動的通知》，積極推動xx大精神進教材、進課堂、進學生頭腦。12月份，我們還組織了教育系統(tǒng)廣大教職員工的“五五”普法學習及測試，進一步增強了教師的法律意識，有效提高了教師依法執(zhí)教的水平。精神文明建設不斷加強，我們在加強校園物質文化、制度文化建設的同時，著力營造精神文化，有效推動了精神文明建設，整體提升了學校的辦學水平。20xx年，我們評選出了教育系統(tǒng)“創(chuàng)佳評差”最佳學校紅柳溝中學和相對后進學校郝灘木瓜灣小學。計生工作扎實有效，我們與各學校(單位)簽訂了計劃生育責任書，聯(lián)合計生局對農村獨生子女戶和雙女戶給予一定的中考加分優(yōu)惠政策，充分體現(xiàn)了我們對計生工作的高度重視和對獨生子女戶及雙女戶的人文關懷。我局計生工作得到了縣委、縣政府的肯定，定邊中學計生工作代表縣上接受了市檢查組的檢查。
(二)狠抓控輟保學工作，義務教育普及程度全面提高。
去年5月國家對我縣實施“兩基”評估驗收，迎驗前，我們就普及九年義務教育做了大量的工作。我們依據(jù)中、省、市“兩基”工作有關文件精神及定邊縣人民政府《關于進一步加強控輟保學工作的意見》、《定邊縣保障適齡兒童按時接受義務教育的規(guī)定》，協(xié)調有關部門,密切合作,整體聯(lián)動，綜合治理，有效提高了義務教育的普及程度。
我們于開學初對學生入學情況進行統(tǒng)計，并建立臺賬，數(shù)據(jù)清楚。下發(fā)了控輟保學的有關文件，建立健全嚴格的勸學保學責任機制,采取強有力措施將任務分解到鄉(xiāng)、到校、到班、到人，實行一票否決制;加大勸學的行政力度、執(zhí)法力度、資助力度和管理力度。我們積極配合相關部門,共同履行控輟保學職責。配合縣人事勞動、工商、公安等部門加大勞動用工執(zhí)法檢查,對全縣企業(yè)、個體工商戶招用童工的違法行為進行檢查,督促失學少年兒童返校就讀。加強了對貧困生的救助工作。針對貧困生入學交費困難的實際，各學校采取減、緩、免、捐等多種方式，確保每個適齡兒童按時入學。20xx年，各校共為貧困生提供救助近10 余萬元。同時，繼續(xù)完善了貧困生救助制度，救助資金發(fā)放及時到位，確保了貧困生按時入學。有效利用縣上設立的120萬元的控輟保學專項資金，用于資助因貧困面臨失學的兒童;完成了春秋季“兩免一補”的申報、審核和電子建檔工作，秋季起為全部義務教育階段中小學生免除了課本費和雜費;為21810名家庭貧困住宿生補助生活費3925800元。認真落實了國家對中職學生的資助政策，為922名職高學生提供救助資金691500元;成立了“定邊縣教育資助中心”，目前已為27名貧困大學生辦理了助學貸款業(yè)務，保障了大學生不因貧失學。此外，我們還得到了各類教育基金會對我縣教育的支持與援助，中國臺灣影光教育基金會投資120萬元援建了白馬崾先中心小學;中國綠化基金會于7月份到我縣舉行了現(xiàn)場捐贈儀式，為200名中小學生提供助學金6萬元，捐獻電腦80臺;慈善協(xié)會、中國扶貧基金會、紅鳳工程、體彩福利事業(yè)等共為192名貧困學生捐資30余萬元。
通過構筑以法督學、以情勸學、以捐助學、以教保學的全方位勸學保學機制，有效保障了義務教育階段學生的入學率，提高了義務教育的普及程度，春季開學我們共勸返學生80余名，全縣小學階段的入學率達到99.76 %，初中入學率達97.35%。去年5月，我縣教育“兩基”工作順利通過了國家評估驗收，定邊縣人民政府、縣長楊文海分別被評為國家“兩基”工作先進集體和個人，在大家的共同努力下，本人也于去年12月份被評為全省“兩基”工作先進個人。
在抓普及九年義務教育工作的同時，我們也十分重視幼兒教育、高中教育和職成教育，并取得了一定的成果，先后在磚井等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)開辦了學前教育，提升了全縣幼兒的入園率;大力發(fā)展了高中教育，20xx年籌建之中的定邊縣第四中學于秋季順利完成了11個教學班的招生任務;大力發(fā)展職業(yè)教育，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，不斷拓展優(yōu)質職業(yè)教育資源，切實增強了為縣域經濟發(fā)展服務的能力。20xx年，職教中心先后分批向外輸送了包括機電數(shù)控、化工、旅游乘務等專業(yè)的400余名勞務人員;成人教育繼續(xù)以市場為導向，積極構建了以服務農村為主的教育網(wǎng)絡，進一步增強了培訓的實效性，充分利用鄉(xiāng)村成技校培訓人員達5萬人次。
(三)深化學生養(yǎng)成教育，德育工作水平進一步提高。
一是進一步加強和改進未成年人思想道德建設。積極開展了 “三講兩實踐”教育活動和“知榮明恥”等教育活動，規(guī)范學生日常行為習慣，提高學生的行為能力，優(yōu)化學生的心理品質。我們于6月26日轉發(fā)了《教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見的通知》，并按《通知》精神全面開展了中小學生廉潔教育活動;開展了廣泛的讀書競賽活動，7月份，我局在全國青少年“中國驕傲”讀書教育活動中被共青團中央委員會等七部委授予“優(yōu)秀組織獎”。此外，各學校還充分利用心理咨詢室或悄悄話信箱，采取了學科滲透、群體輔導和個體咨詢等形式，多層次地開展了心理健康教育，特別是在對學生進行的心理健康教育方面起到了不可替代的作用。同時，我們還通過在各初、高中學校舉行新生入學軍訓、高中學生成人宣誓等活動，用以共同促進中小學生的綜合素質和德育水平的提升。三中、堆中、民族小學等學校德育工作扎實認真，取得了明顯效果。20xx年，我局被縣委、縣政府評為未成年人思想道德建設先進單位。
校長開學工作會議講話稿篇十
老師們、同志們：
大家下午好!
今天是我校本學期最后一次全體會，主題是總結學校一個學期以來的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表學校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對學校做出的卓越貢獻!當然，一學期的感觸很多，時間關系，加之新春將至，我簡單地總結一下本學期的工作：
在之前的考核中，我已經就學校的全面工作進行了述職，不再贅述?？偟恼f來，在全體教職工的努力下，我們取得了良好的成績，但是與兄弟學校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級領導和全市人民的期望還有一定的距離。
1. 我們已初步形成了自己的管理模式;
管理興校是我們一直追求的辦學理念。在過去的一年里，我們運行的以年級為主體的學校管理模式取得了初步成效，校風、教風、學風均有了較大改觀，廣大群眾對學校的評價度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細節(jié)問題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。
在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學校管理的原則和方式，在原來的基礎上，我們的學校管理將會致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
2. 我們的教學改革已經初具成效。
學案教學是我校進行的一項教學改革，事實證明，學生依據(jù)學案在老師指導下進行學習，在課前有所準備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當然，“教無定式，學無定法”，進行深入有效的教學改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們在教學研究、教學改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學模式，才能真正實現(xiàn)教學質量的騰飛。
同志們，學校工作紛繁復雜，不一一而語了，下面，我想用幾個詞語表達幾層意思：
1. 敬意
在過去的一年里，大家除了完成自身的教學任務，還配合學校完成了上級給我們下達的各項目標任務，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，任何成績的取得，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
2. 休息
在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學到今天，感覺很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個寒假休整好自己疲憊的身軀，過一個歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。平時，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點表現(xiàn)，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友。
當然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀守法，不能做有損學校形象，有損教師形象的事。
3.準備
當然，休息娛樂之余，請大家別忘記學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃一下學校的發(fā)展，增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，爭取在下學期開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
同志們，最后，預祝大家身體健康、萬事如意，過一個祥和、幸福、溫馨的春節(jié)!謝謝大家。
校長開學工作會議講話稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
緊張的第一次摸底考試已經順利結束了，這次考試同學們以頑強拼搏的精神,以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。借此機會，我代表學校向為同學們的進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向獲獎的同學表示熱烈的祝賀!
新學期開學以來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮發(fā)向上，通過這一次考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學。今天我們在此隆重舉行發(fā)獎大會,表彰在這次考試中取得優(yōu)異成績的同學,希望受表彰的同學再接再厲,繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績,沒有受到表彰的同學向他們學習,爭取在下一次考試中獲獎。
開學以來，我們雖然取得了一些成績，但我們更應該看到我們自身的不足。有些同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習的目標不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)。
轉瞬間，20xx年小升初沖鋒的號角已經吹響。再過70天，在場的785名六年級學生，就要結束緊張而美好的小學生活，馳騁小升初戰(zhàn)場，接受考試的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。在距離小升初考試只有70天之際，在小升初考試沖刺之時，我們全體師生在這里隆重舉行第一次摸底考試發(fā)獎大會暨既小升初沖刺動員大會。就是想讓我們每個同學明確目標，做好沖刺準備，順利打好小升初這一仗。作為你們的師長，在沖刺階段我想再給大家一些建議。
第一，要確立一個可行的奮斗目標。
可能大家都看過《動物世界》，有一個這樣的畫面：一只勇猛的非洲獅，眼睛緊緊盯住一只小羚羊，窮追不舍。非洲獅跳躍著，追逐著，目不斜視，直到捕獲了目標中的那只羚羊。大考在即，你有自己的目標了嗎?是考入前100名，200名，普通班，小學就畢業(yè)不上了?沒有目標，自己便不會有前行的動力、揚鞭的斗志?，F(xiàn)在，每位老師都在為班級確定奮斗目標和每個同學的目標、對手，這是很好的現(xiàn)象。但是我發(fā)現(xiàn)，不少同學尤其的目標并不宏偉，比如我在看到一個尖子生(一等獎)的各科目標為：語文90分，數(shù)學95分，英語45分，?? 有點保守，如果一個尖子生不計劃沖刺滿分，那是很難第一時間讓初中老師關注你的。還有很多同學的目標不切實際，不夠具體，只有目標或籠統(tǒng)的要考第幾名。至于這個目標怎么分階段去完成，卻是很茫然。我很為這些同學擔心，因為一口吃不成大胖子啊!我建議：把目標分解為一模目標、二模目標、大考目標，這樣步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，實現(xiàn)一個一個的小目標，從而完成大考奮斗目標。
第二，刻苦努力，堅持不懈。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“冰凍三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優(yōu)異成績的。有些同學可能苦于自己落下了一些功課，想沖刺卻畏縮不前。給大家講一個故事吧：美國體育史上有一個充滿傳奇色彩的人物叫威爾瑪·魯?shù)婪?，人稱“黑色羚羊”，是1960年羅馬奧運會三枚金牌的獲得者。魯?shù)婪虺錾鷷r因早產而差點喪命，4歲時又患了肺炎和猩紅熱，左腿因此而癱瘓了，直到9歲才努力脫離金屬支架而獨立行走。13歲時，魯?shù)婪虼_立了自己的目標：做一名跑步運動員!可是因為先天的腿部不足魯?shù)婪蛎看钨惻芏际亲詈笠幻?。所有認識她的人都勸她放棄，可魯?shù)婪虿环艞?，堅定地跑著，刻苦地訓練著，終于有一天，她用自己的堅持、毅力、刻苦、拼搏贏得了第一次勝利!而且此后勝利不斷，一直到奧運會上連奪三枚金牌!同學們，魯?shù)婪虻某晒Ω嬖V我們，要咬定目標不放松，頑強拼搏，不懈努力，就一定會有所成就!
第三，注重基礎，認真落實。
扎實的根底，是決戰(zhàn)考試最有力的武器。小升初考試考察重基礎，重能力，重應用。近幾年綜合考查能力素質的題目不斷增多，但萬變不離其宗，只有夯實基礎，才能談得上知識的理解和綜合運用。在平時學習中，很多同學在這個方面做得并不好，尤其是成績較好的學生，一遇到基礎復習就提不起興趣，態(tài)度浮躁;考試時遇到基礎題眼高手低，總是錯了不該錯的題，丟了不該丟的分。同時因為基礎知識掌握不牢固，不能做到融會貫通，所以遇到綜合能力題，也總是因為某些環(huán)節(jié)思維不縝密、某些小知識點掌握不準而錯失寶貴的分數(shù)。因此，建議大家一定要注重基礎，認真落實好每一個細小的知識點。
第四、方法科學，事半功倍。
首先，立足課堂，相信老師。因為老師們每天都在研究考什么、怎么考，課堂教學很有針對性、層進性。你們一定要一絲不茍40分鐘，千萬別上課睡大覺，下課苦用功;也不要上課任老師強調，自己該做什么還做什么，這樣只會舍本求末，事倍功半。
其次，珍惜時間，合理利用時間。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁，錐刺股”、“三更起，五更眠”，但卻倡導大家珍惜時間。只要是在校時間，決不輕易浪費一分鐘，上課聽，下課練，走路想，睡前思。同時還得根據(jù)自己的強弱科情況合理的分配時間，提分空間大的科要多用時間，提分空間小的科少用時間。
再次，建議每個同學準備一個改錯本。這是提高學習效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節(jié)考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深理解。到綜合復習時更是要這樣，一份份卷子上的錯誤記下來，然后自己翻課本，看例題，做練習，弄懂弄通。到了大考前自由復習那幾天，只需要復習錯題本，強化一下以往易錯的知識點，就可以成竹在胸了。
同學們，你們自信，你們奮斗，你們即將走向成功，你們將以優(yōu)異的成績證明了自己的價值。你們從小學到初中，踏平坎坷成大道。轉眼間，又站在了決定人生命運的十字路口，我堅信，鮮花、掌聲和笑語將伴你們一路凱歌。你們站在挑戰(zhàn)人生的殿堂前，迎來的是沉甸甸的歷史責任!即將開始的70天，將決定你們的命運，決定你們的前途，決定你們的未來，決定你們的生存。碌碌無為，無所事事，可以度過70天;刻苦學習，緊張充實也是70天。面對命運的抉擇，面對師長的殷殷期盼，你愿意選擇哪一種方式?選擇前者，你是命運的奴隸;選擇后者，你是生活的主人。
“滄海橫流，方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。同學們，用你們那顆勇敢的心，好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向著生命中的第一座高峰，奮力攀登，挑戰(zhàn)20xx年小升初考試!我相信，六月的輝煌一定會屬于大家!
謝謝各位老師、同學們!
校長開學工作會議講話稿篇十二
今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關系到一學期教學教研工作目標、內容、重點和思路。我從兩個方面來講：
一、明確教研組長的職責
1.負責教研組和備課組的建設。
2. 抓好教學研究。我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學質量，提高課堂教學效率。教科研工作的重點在于潮流引領，課題引領，要把教學中的問題，轉化為課題，同時要注意總結提煉。
3. 高效組織本學科教學活動。活動載體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學常規(guī)。
4. 指導和培養(yǎng)青年教師。對青年教師的管理要嚴慈相濟，既要關心他們的生活，又要關心他們的專業(yè)成長。平時，也要多講講為人處事的道理，要給他們壓擔子、搭臺子，促使他們教師快速成長。立足于課堂，抓好常規(guī)的教科研是青年教師培養(yǎng)的唯一渠道。
(二)對組長自身及工作的要求：
組長在組內要有威望、能調控組員和工作，必須做到以下幾點：
(1)組長應是終身學習者、合作者、研究與交流、實踐者。
做一名終身學習者，就是要以自己的愛學精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。只有組長自己重視學習，才會知道什么樣的的理論和經驗值得組織組員學習和實踐。組長的觀念影響著一所學校某門學科發(fā)展的方向，組長的科研水平決定著一所學校學科教研的高度，決定著學校學科教學發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會“輸”。所以，一位知名的教師說，他無論走到哪里手頭總帶著一本書，這是贏家的好習慣。
組長應是一個合作者。對于不同、差異、甚至另類要學會尊重和接納，要學會“求大同，存小異”，要學會很好地與領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
組長應是課堂教學的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導學生如何學。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調的義務，那你就應走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行為研究，是在成功的經驗中凝結生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著!
教師如何成長，現(xiàn)在學者們提出“專家引領，自我反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。其實簡單地歸結一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個公式：“理論學習+對經驗的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是‘瞎琢磨’。
把教學與教研結合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學中的點點滴滴，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學工作。我們學校已與第二教育網(wǎng)簽約，同時也開辟家長學校網(wǎng)絡，新的微機即將到來。通過博客和家長溝通，我把自己教學中的做法、感受及時寫下來，家長看過以后更增加了一份理解，工作開展起來更順暢。班級學生也經常登錄你的博客，你也常寫一些隨筆文字，學生也會從老師的辛勤中受到潛移默化的影響，愛上寫作。寫博客的時間長了，寫作能力會有很大的提高。寫博以后，積累了日常教育教學中的經驗和教訓，這些教育教學反思給我們帶來思考的習慣，這兩年我已經發(fā)表了好幾篇論文了。我希望在座的各位組長能帶動組內的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。
(2)組長應該是業(yè)務尖子。我們拿什么資本當組長?不是憑借年齡大一點、教齡長一點。組長應該是組內業(yè)務的“權威”，在本學科領域內教研組長是本校的“領銜人物”。所以工作的性質要求我們業(yè)務精湛。從這點上講，組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。這就決定了組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣：“只有當教師的知識視野比教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人”。唯有此，我們的組長這個沒有權力的“官”，才能在組內“威風八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領起你的教研來!
(3)樹立正確的質量關(新泰市教研室每學期組織的抽考，就是對我們教學質量的檢測，要引起重視)
a.要在精細化管理上要質量
我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。要制定計劃，逐步推進。 第一步是完善各項制度，從教研組實際情況出發(fā)制定出切實可行的、可操作性強的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推，但可不可行，適不適合學校實際，必須重新審視，逐條核對。第二步是制定出可操作性強的評比細則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過程管理落實每一細節(jié)，這是精細化管理的關鍵。如上課講的例題難度，如上課的要求，如布置練習多少、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點、如何改進等等都可以進行研究。
總之，在教研組管理中，在教學中要想細、做細，認真落實要求，研究課堂教學，向教學要質量要效益，
b.要在創(chuàng)新上要質量
從新課改來說，新一輪課程改革啟動以來，新課改所倡導的新理念、新舉措已經走進校園，走進師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學生學習方式的改變而重新建立自己的教學方式，在這一過程中，也出現(xiàn)了許多問題，如：教師難以把握各知識點之間的內在聯(lián)系和科學課程的教材編排體系;課程資源不足;科學課程內容的廣博性、多樣性和綜合性對教師的要求比以往任何課程改革都高。因此，實施課堂教學時不管新老教師都覺得困難較大，甚至一下子難以適應新課程要求，尤其是一些年齡稍大一些教師，多年來形成的一套適應應試教育的傳統(tǒng)教學方法，要改顯得比較難。那么該如何解決這些問題呢創(chuàng)新-從學校實際情況來說，學校大，教師多，教師組成成分復雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動、建設只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質量。
(4).要有咬定青山不放松的精神
在我們學校教研組工作中困難很多：如
事務性多，教研功能萎縮：如布置常規(guī)工作、安排活動內容、傳達會議精神、進行試題命制等等，而缺乏對教育教學中存在的問題進行反思和研究，
活動性多，活動內容空泛：在現(xiàn)實中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實透過現(xiàn)象看其本質，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況，
分散性多，集體備課處于應付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復雜，容易得罪人等等
(5)志存高遠、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長
讀書進修、校本教研、理論學習、特級示范、團隊實踐、課堂探索、寫課-說課-聽課-評課
(6)、關于邊緣生和吻合率(要吃透考評細則精神)
關注重本邊緣生和吻合率，大面積提高教學成績。關注特優(yōu)生，要有名牌戰(zhàn)略和名牌眼光。
教研組長在學校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀的教研組長，應該努力成為業(yè)務精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。
校長開學工作會議講話稿篇十三
老師們，同學們：
值此 新春伊始，春意萌動的大好時光，平定二中全體師生隆重集會，表彰獎勵期末 考試年級前20名優(yōu)秀學生，班級前2名優(yōu)秀學生及學習刻苦，進步幅度大的學生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標志，是深化改革勵精圖治的重大舉措，也是平定二中全體學生的一件盛事、喜事。
首先，我代表全體領導和老師向受獎勵的同學表示祝賀!你們志存高遠，聰明睿智;你們尊師愛友，團結協(xié)作;你們才思敏捷，質疑解疑;你們勤學苦思，善于 總結;你們奮起直追，持之以恒;正是你們自身堅強的意志和可貴的品質，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅，但成功只能說明過去，代表昨天。同學們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的土地。
其次，我向在座的未受到獎勵的同學表示美好的祝愿!希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學習，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己， 發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣躋身于領獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
學校是人才的搖籃，在面對普通高中辦學激烈競爭的形勢下，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性、跨越性的思維，敢于迎接挑戰(zhàn)，20xx年來，為國家、為 社會培養(yǎng)了大批棟梁之才，在堅持“面向全體學生，面向每個學生、面向學生的每個方面，面向學生的個性發(fā)展，面向學生的可持續(xù)發(fā)展”的 教育思想以及“德育為首抓方向，教學為主抓質量，五育并舉抓全面，個性發(fā)展抓特長”的治校方略和“規(guī)范+合格+特長”的育人模式等理念的指導下，把“教育創(chuàng)新、教改創(chuàng)新、 管理創(chuàng)新”貫穿于教育教學全過程，努力使二中成為你們學習成長終身受益的園地，求知若渴實現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺。
同學們，二十一世紀，是充滿競爭的世紀，機遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結伴，如何在這個競爭的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學習、學習再學習，淘汰你的人，不是別人，永遠是你自己。我相信每位同學都有進步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學，都有自己的智能優(yōu)勢。是泥土，就燒成磚瓦;是鐵礦，就百煉成鋼;是金子，就放出光彩。學會做事，學會做人，學會合作，學會學習，擁有走向社會，服務社會的本領，成為有知識、有學問、有教養(yǎng)、有理論、有 實踐的人。
同學們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強健的體魄，愿你們依托二中這個平臺在新的學期刻苦認真，自主學習，既學會又會學。
同學們，你們的成績就是二中的成績，你們的前途就是二中的前途，請你們記住，二中以你們?yōu)闃s!我相信你們會用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。
校長開學工作會議講話稿篇一
前面是做報告，因此用的是書面語言，接下來是和大家交流，因此用的是口頭語言。剛才，我代表局里對“十五”期間的工作進行了回顧，對20xx年的工作進行了盤點，教育發(fā)生了很大的變化，取得了很好的成績，這與在座的各位校長的努力工作和辛勤付出是分不開的，校長們在各自的崗位上為學校的不斷發(fā)展、提高質量、安全穩(wěn)定作出了突出的貢獻。今天，我們又站在一個新的起點上，創(chuàng)教育名區(qū)，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標，這是我們的追求。我認為教育工作的主題有三個，這就是發(fā)展、質量、安全。今天的交流發(fā)言也是基于這種考慮。就發(fā)展，請職教中心發(fā)言，他們最有資格和說服力;就質量，區(qū)高級中學是龍頭，且體量最大，左右全區(qū)的高考水平;實驗小學辦學條件、教學質量在同類中處于領先，因此，請他們就質量發(fā)言也就理所當然;就安全，請岔路中學發(fā)言，是因為岔路中學周邊環(huán)境復雜，學生來源復雜，但沒有出現(xiàn)過安全責任事故。要把三個主題把握好、落實好，關鍵在于隊伍，特別是校長隊伍，因此，我今天想就質量、安全、隊伍談談自己的想法。
一、關于辦學質量
現(xiàn)在，教育投入在逐年增加，辦學條件在逐步改善，我們該怎樣作出回報?當然是較高的辦學質量。質量是教育的永恒追求。沒有令人矚目的辦學質量，創(chuàng)教育名區(qū)就成了空談。講到這個問題，我們不妨先對我區(qū)的教學質量作一些分析。近幾年來，我區(qū)的教學質量總體上是不斷提高的。但在看到成績的同時，我們也要正視我們的不足。從中考情況看，近幾年來我們區(qū)的總均分比全市總均分低40左右，分數(shù)段的分布是兩頭大，中間小，即高分人數(shù)和低分人數(shù)較多。這與一些學校只注重考多少重點高中，而忽視大面積提高教學質量的辦學思想有關。據(jù)了解，我們的總均分較低的原因是我們的參考人數(shù)多，參考率高。這也許是一個原因，但如果排除這一因素，我們的成績是不是就會位居前列呢?對這些問題我們還要做進一步的分析。不能以此作為理由而盲目樂觀，不思進取。高考這一塊，我們對外宣傳一直是老五縣的龍頭老大。因為我們的本科達線人數(shù)最多。但是我們也要看到，我區(qū)的人口是最多的，考生也是最多的。20xx年的高考，六合區(qū)本二以上錄取人數(shù)是707人(其中往屆生71人)。我們是740人(其中往屆生69人，還含有啟東---雙語學校培訓班107人)。實際上，我們應屆生本二以上人數(shù)是564人，比六合少72人。20xx年我區(qū)本二以上文化考試達線人數(shù)758人(含啟英培訓82人，雙語高補25人)，其中，我們應往屆生的本二以上高考達線數(shù)應是569人，而六合區(qū)是595人，比我區(qū)多26人。20xx年高級中學的本二以上達線人數(shù)是371人，六合高級中學是397人，也比我區(qū)多26人。作以上剖析，就會發(fā)現(xiàn)，我們的“龍頭老大”含金量是不高的。如果從萬人本科達線率來看，我們還不如高淳、溧水。如果跳出南京看我們的高考，與蘇、錫、常及蘇北地區(qū)比，我們的差距更大。我們一定要在肯定成績的同時，正視我們的不足，改進我們的工作，提升我們的辦學水平，力求使我們的教學質量與教育名區(qū)相匹配。千萬不能盲目樂觀，夜郎自大，自以為是。下面就提高辦學質量，我講三點：
其一，內涵發(fā)展促質量。內涵發(fā)展是我區(qū)“”教育發(fā)展的基本思路之一。內涵發(fā)展就是要抓隊伍，抓管理，抓內部裝備。學校只有漂亮的建筑而沒有深厚的內涵，就仿佛“光著身子穿西裝”，就是“漂漂亮亮的薄弱學?！薄＿@樣，就無法實現(xiàn)質量的提升。為此，我們將在隊伍建設、質量提升、內部裝備上加大投入，拿出數(shù)百萬元，用于獎勵區(qū)級學科帶頭人、青年教學標兵，用于各類學校的提檔升級。我不怕花錢多，就怕花不掉。你們拿到錢不要感謝教育局，教育局應該感謝你們。關于教學質量，我想多講幾句，我們反對片面追求升學率，但不反對追求升學率。學生不能升入高等學校深造，將來就不能參與高層次的競爭。不能一提素質教育就反對考試，就反對追求升學率。素質教育，我的理解就是全面貫徹黨的教育方針，開足開齊各門課程，為學生終身發(fā)展打好基礎。在這個前提下，就應實事求是、旗幟鮮明地追求升學率。升學率不高，學校怎么生存與發(fā)展?政府、老百姓、社會不會買帳、不會認可、不會領情。一句話，人民群眾不滿意，我們的辦學就不成功。沒有升學率，教育名區(qū)何來支撐?今天，安排兩所學校發(fā)言，就是為了強化質量意識，倡導向管理要質量，向教科研要質量，向教師隊伍要質量。為了實現(xiàn)對質量的追求，原本以教研室名義下發(fā)的中小學教學成果獎勵辦法，現(xiàn)由教育局下發(fā)，就是給大家以追求質量的鮮明導向。此外，職業(yè)學校也要強化質量意識，學生一出校門，就面臨著市場的檢驗，要在抓好“雙師型”教師隊伍建設和品牌專業(yè)建設的同時，著力抓好學生的職業(yè)道德、技能水平、創(chuàng)業(yè)素質的培養(yǎng)。成人學校要主動出擊，在勞動力資源與社會就業(yè)資源的對接上，在就業(yè)培訓與就業(yè)需求的對接上，為提高農村勞動力素質、實現(xiàn)勞動力轉移發(fā)揮應有的作用。為社區(qū)教育、終身教育、構建學習型社會多做貢獻，加強與外部的合作，在遠程教育上大膽嘗試、創(chuàng)新。在服務中有所為，在有為中實現(xiàn)有位。
其二，制度激勵促質量。制度非常重要，國家之間的競爭是人才的競爭，我倒認為更是制度的競爭，制度好，你不讓它發(fā)展、發(fā)達都不行。一個好的制度可以把三
流四流的人提升為一流的人。而沒有制度可以讓一流、二流的人淪為三流、四流的人。一個校長一旦離任，這個學校就馬上滑坡了，說明這個校長不是好校長。真正有水平的校長，他應當把自己的個人魅力轉化成可操作性的規(guī)則，建立起催人奮進的獎勵機制。我在教育局機關務虛會上已明確提出了“目標—考核—激勵”三位一體的工作機制。對學校教學質量管理局里出臺了獎勵辦法，學校也要有教學成果獎勵辦法，體現(xiàn)“干多干少、干好干差、干與不干”不一樣，誰的貢獻多，誰獲的獎勵就越多!開句玩笑，你問我愛你有多深，我就看你為創(chuàng)教育名區(qū)貢獻有多大。
其三，特色辦學促質量。質量往往以名氣來顯現(xiàn)，名氣往往由特色來打造。質量源于抓基礎，基礎工作要規(guī)范;特色源于創(chuàng)新，創(chuàng)新要有個性。校長要走特色化之路，做有個性的校長。辦學實踐表明，有鮮明個性的校長，才能辦出有特色的學校。沒有校長的個性，就沒有學校的個性，就難有學校的辦學特色。校長個性的獨特性決定著學校特色的鮮明性，校長個性的豐富性決定著學校特色的多樣性，校長個性的優(yōu)質性影響著學校特色的先進性。我希望校校都有特色，可以有特色運動隊，也可以有各具特色的樂隊、藝術團等等，隨時能拉出，隨時可演出，隨時能有精彩表現(xiàn)!
二、關于學校安全
在局機關工作務虛會上，抓安全工作的同志說“工作再好，出再大成績，安全方面出了事故，就意味著一票否決”。話很直白，一針見血。教育工作中的安全是重中之重，是頭等大事，我們要高度重視，確保萬無一失。出了安全責任事故，我要擔責任，你也跑不掉。我這個位子，在某種意義上，也由你們說了算，這就是安全!各位校長必須明確以下三點：
其一，強化一個意識，即“校園安全重于泰山”。校園是人群集聚的地方，且大多是孩子，防范意識弱，易產生的問題多，真可謂“學校安全無小事”。我以為有些初中，組織學生上晚自習，實在不是明智之舉，如果發(fā)生人身傷害事故、交通事故的話，你學校質量再高，也免不了對你的責任追究!當然也連累了我。想想后果，還是劃不來!我們必須克服僥幸心理，必須強化安全工作人人有責、安全工作時時在心的工作意識，防勝于不防。
其二，明確兩條工作思路。一是切實抓好顯性的安全防范。如交通、水電火、飲食衛(wèi)生、外部侵擾傷害等。二是切實抓好隱性的安全防范。主要是教師、學生的心理健康教育工作，這項工作要重視，不出事則已，出事就有可能是大事。要加強心理健康咨詢室的建設，要培訓專業(yè)人員，提高工作水平和實效。
其三，狠抓三項措施。一是強化責任。校長是學校安全的第一責任人。要對照《在全省中小學創(chuàng)建“安全文明校園”的通知》等有關文件精神，建立責任體系，構建工作網(wǎng)駱，落實責任制。二是預防為主。安全工作重在預防，防得到位，就能控制出事的機率。要前延工作關口，加強教育宣傳，提高安全意識;加大巡查力度，及時消除隱患;加大“技防”投入，借助科技創(chuàng)安。三是建立機制。要進一步強化責任追究機制、安全督查機制，加強防范培訓和經費投入，暢通信息傳輸和上報渠道，健全突發(fā)事件處置工作的預案體系，重大事件要及時報告，以便超前應對，把損失降到最低程度。我們要把安全工作做到過細過細再過細，確保萬無一失。
三、關于校長隊伍建設
教育家蘇霍姆林斯基曾說過“有怎樣的校長，就有怎樣的學校”。高區(qū)長在教育局機關務虛會上也強調指出“有一個好校長，就有一所好學校。沒有差學校，只有差校長”。“發(fā)現(xiàn)一個好校長比建一所新學校還有價值“。這都是在強調校長在辦學中的重要作用。職教中心王校長就是例證，職教中心從無到有、從小到大、從弱到強，這與校長是密不可分的!校長是學校的靈魂，是教育思想之魂、辦學方向之魂、教育集體之魂、學校文化之魂。好校長，眼界開闊，思路開闊、胸襟開闊。成功的校長引領學校成功，平庸的校長導致學校平庸，拙劣校長則把學校引向歧路。我們要當怎樣的校長?我認為就要當追求卓越、追求和諧、追求成功的校長，就要當有思想、有追求、有個性、有創(chuàng)新精神、有辦學績效的校長。
有人說“校長是家，不是官;校長是家，不是商;校長是家，不是匠;校長是家，不是神”。這里的家當然是教學業(yè)務的專家、教育規(guī)律的專家、教育管理的專家。又有學者把校長分為官僚型、市儈型、學究型和師表型四個類型。在座的你們屬于哪個類型呢?可以自己對照。要所有的校長都是專家型和師表型的，暫時還不現(xiàn)實，但大家是不是都在朝著這個方向努力呢?教育名區(qū)需要名校、名師的支撐，名校眾多、名師云集，教育才能創(chuàng)一流?，F(xiàn)在，所有的校長都有舞臺，你們能否出彩，你的學校能否成為區(qū)名校，能否成為市名校，我們非常期待。誰能成就事業(yè)，該認可的認可、重用的重用!我是局長，主要管校長，校長管教師。**中學教職工鬧糾紛，媒體曝光后，我們對楊校長作了通報批評，但對教師的處理則有校長拿意見，這點我們非常明晰。怎樣管校長?在此，我想就本人關于校長的理念有大家做一些溝通。
其一是“校長姓教不姓錢”。學校是培養(yǎng)人的地方，教育教學是中心任務。校長的工作應圍繞這一中心展開。我們提出，一把手校長指導教學，分管校長坐鎮(zhèn)教學，黨支部書記保證教學，其他校長服務教學。校長應該成為教學的行家里手。從國際上來看，特別是很多發(fā)達國家，越來越強調校長就應該是學術帶頭人，也就是我們講的教學帶頭人、學校管理的行家里手。要求校長必須懂教學，要進得了課堂，講得出名堂。要常聽課、會評課。但我們有些校長不能全身心地研究教學、管理學校。有的校長比較浮躁，有的校長整天為錢而犯愁，整天為錢而奔波。在此，我作出以下承諾：一是要確保各校的公用經費，該教育局給的教育局給，該教育局幫助說話的幫助說話，我堅信今年公用經費不會成為問題。二是幫助逐步清理學校的有關債務。但這要有個過程，我會為此努力，請各位校長相信，請你們放心。但是有個前提，欠債所涉及的項目必須是教育局同意的，必須是有協(xié)議的，必須是有審計的，教育局不能可盲目兜底。三是以后學校的建設項目原則上不再需要學校承擔。這里講的當然是教育局直管學校，這里有兩層意思，一層意思為不要學校負債，二層意思是由局里采取委托建設方式建設，可以委托外面的，也可以系統(tǒng)內組建一支專業(yè)團隊進行運作。當然，對農村學校的債務和新建校舍的費用，我們不會不聞不問，教育局不只是直屬學校的教育局，更是全區(qū)的教育局。這樣做的良苦用心就是讓校長騰出時間和精力去研究策劃學校的管理，去謀求提升教育教學的質量，同時也為了防止校長出事。
其二是校長要有自主權。要人做事，就得讓人做主。做主是權力，更是責任，它要求校長們要具備更強的自主發(fā)展能力。校長法人自主權包括三項：第一是人權。今后校內中層原則上由校長說了算，對教師我們給予5的不予聘任指標，不聘任的人員一是轉崗，二是交流，以此來激發(fā)教師的責任意識和競爭意識，優(yōu)化師資隊伍結構，激發(fā)教師隊伍活力。第二是財權。堅持先有預算再用錢的原則，所有學校年初必須有預算，按預算用錢。堅持財隨事走。教育教學成果獎因校制宜，但須先有獎勵方案再給錢。同區(qū)域內的學校，教職工的全年福利大體相當，錢再多也不準多發(fā)，我不反對多發(fā)錢，但反對平均主義，提倡發(fā)之有道。多拿錢關鍵靠教學業(yè)績。第三是事權。校長在學校的發(fā)展、教育教學管理方面享有自主權。這實際是一種要求，要大家圍繞創(chuàng)教育名區(qū)的總目標去謀大事、抓大事、干大事，去創(chuàng)特色學校，去創(chuàng)名校。什么是大事?這就是把握學校的定位和發(fā)展的機遇，實現(xiàn)學校的提檔升級。該給的權給了，該給的錢也給了，這些實質上是給了校長更多的責任，提出了更高的發(fā)展要求。希望校長們成為具有綜合性智慧、戰(zhàn)略思維、有大作為的變革型領導。一個人如果做的都是小事、瑣事，都是邊緣性的事，他遲早會被邊緣化，你只有做重要的事，才能逐漸成為重要的人。
其三是校長要有崇高的人格魅力。概括起來有四句話：一是“無欲則剛”。凡事都要體現(xiàn)一個公字。不能出現(xiàn)一經校長手物品就漲價的現(xiàn)象。有的學校物品都是在校長家人或者熟人的店進貨，有的學校本來在市場上很容易就能買到的物品，經校長的身邊人、家人一介紹，非但價格沒有降下來，反而成倍地往上漲。原來20xx元的卻需4000元才能買到，我想說，這樣的人心太狠、手太辣!校長只有無私欲，才能一身正氣，兩袖清風，責在人先，利在人后;才能立世有威信，改革有底氣;才能團結人，有感召力。二是“有容乃大”。厚德載物，寬容得眾。當校長，器量要大，心胸須寬，要記人之功，容人之過。這樣才能團結各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，才能保護好、調動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。有的校長夫人參政太甚，影響了校長對人的判斷與使用，這點要引起注意!三是富有愛心。當校長，要愛群、樂群、利群。所謂愛群，就是要熱愛你的集體，熱愛你的同事。與教師要有距離，這種距離應該是等距離，不能對一部分人親，對另一部分人疏。作為下級都有讓領導重視、器重的期待，因此，校長要對所有教職工一視同仁，公平公正。太近，就會有失原則與公正;太遠，就會有失民心與感情;所謂樂群，就是要把與同志的共事當作一種緣份，當作一種至高的樂趣;所謂利群，就是要敢于并善于為教職工排憂解難，為每位教職工創(chuàng)設良好的工作條件與心理環(huán)境。四是充滿激情。一個想干事、會干事、干成事的校長，必然是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標。校長的激情可以感染教師，教師的激情可以感染學生，大家的激情相互交融，校園才能充滿浩然正氣，蓬勃朝氣，昂揚銳氣，學校的事業(yè)才能永葆生機活力。
其四是校長既要出成績，更要出人才。在推動事業(yè)發(fā)展的各種因素中，人的因素是最活躍的因素。學校絕對是藏龍臥虎的地方，是龍就得讓它騰，是虎就得讓它躍!校長要善于發(fā)現(xiàn)人才，愛惜人才;樂于培養(yǎng)人才，選用人才。對校長來說，發(fā)現(xiàn)不了人才，還可以說是水平問題，而浪費人才就是品質問題了。學校的人才主要在兩個方面：一是對后備干部的培養(yǎng)。要本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持標準，體現(xiàn)民意，使群眾公認的人能被選出來，讓心術不正的人無可乘之機。對有潛力、素質高、人品好的年輕同志要培養(yǎng)鼓勵，扶持引導，力求早出、多出優(yōu)秀的管理人才。二是對名師的培養(yǎng)。名校需要名師的支撐，各校要關注教師的發(fā)展，要為教師成長搭建平臺，呼應“十百千萬”教師發(fā)展工程，各校要制定名師的培養(yǎng)目標、計劃和措施，激勵教師“把素質提上來，把名氣打出去”。樹先進，做到模范帶頭，典型引路，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。如果一個校長在任多年，既培養(yǎng)不出接班人，又培養(yǎng)不出市區(qū)名師，那么我們就可以斷言，這個校長是沒有作為的校長。
談了關于校長的理念，接下來我想談談校長隊伍中存在的問題，但事先聲明，這不是對校長隊伍的否定，也不是所有學校都存在這些問題，而是為了把校長隊伍建設得更好。我所說的絕非是我個人杜撰，說重了，說錯了，我們會后還可以溝通。我們校長隊伍里存在著一些不良現(xiàn)象，概括為三個方面：一是忽視民主管理。少數(shù)同志有精英主義意識，總覺得比別人強?？赡苁聦嵡闆r是這樣的，讓你當上校長，說明你書教得好，管理能力強。但是這種意識決不能成為工作主導情緒，古人說“駿馬能歷險，力田不如牛，堅車能載物，渡河不如舟”。有的校長在校務公開、重大事情集體討論等方面做得不夠，有的校長對手下“讓其工作不放手，讓其負責不放權，讓其管理不放心”。其結果是你在干，他在看;你出問題，他說閑話。現(xiàn)代的校長如果沒有民主意識，就不能駕馭全局;沒有民主意識，就不能構建和諧;沒有民主意識，就不能凝聚人心。二是忽視公眾形象。據(jù)了解，有些校長之間存在著相互非隊吃請的現(xiàn)象，吃請時比酒量不要命，有的中午吃了酒，下午洗桑拿，有的洗桑拿甚至還越過了道德底線。洗完桑拿晚上繼續(xù)喝酒，酒足飯飽再唱卡拉ok。有的校長生活不夠檢點，搞婚外情，影響極壞;有的參與賭博等等。這些是顯性的，還有些隱性的問題，如采購不按規(guī)則辦，招待費多得驚人，同一鎮(zhèn)，中學招待費5萬元，小學招待費竟然高達15萬元，這正常嗎?計財科已對區(qū)屬學校及直屬單位20xx年招待費作了如實通報。你們可以相互比一比，想想是否存在管理不嚴、不規(guī)范的問題!也順便回憶一下是怎樣招待的，招待了什么人?上述問題都嚴重損害了教育系統(tǒng)干部隊伍的形象，損害了教育的形象，也損害了你自身形象!當然上述問題發(fā)生在社會其他人身上也許不足為奇，但發(fā)生在教育系統(tǒng)就是新聞，因為校長要為師之表，教師職業(yè)神圣而崇高，社會對教師、校長的要求高啊!三是忽視教學中心。今天的校長充當著多重角色，但我們不能忽視本質角色，即學校教育、教學工作的管理者和組織者。少數(shù)校長忙于應酬接待，忙于社會活動，忽視了以教育為中心，忽視了以教學為主的學校工作基本規(guī)律。有的校長忙得連課都不兼了，真不知這是誰的規(guī)定，也不知是誰給的權力?王鐵軍教授講得很好“不抓教學的校長是不合格的校長，是不務正業(yè)的校長”。校長不務正業(yè)，學校不出問題是偶然，出問題是必然;今天沒出，但遲早肯定得出!
針對上述問題怎么辦?
下面講三項措施。其一，今年上半年，將對所有學校校級領導班子進行一次考核，為暑期調整、充實校長隊伍做好準備。同時，推薦一批有潛力、素質好的后備干部，開辦“未來校長”發(fā)展學校，做好“梯隊”工作，由我任班主任，加大培訓力度，加快使用步伐!
其二，實行校長隊伍管理制度改革，大力推行校長任期制和交流制，逐步推行校長聘任制。
其三，規(guī)范校長基本行為。在此約法三章：一是嚴格控制學校招待費。后面將由計財科制定出不同規(guī)模學校的具體標準，不準突破，誰突破，誰承擔。再就是學校的食堂承包、建設工程必須經過公開招標，不允許搞暗箱操作。學校修建、擴建項目在5萬元以內的，由學校自行解決，5萬元以上必須報教育局審批，否則不予認帳。二是工作日中午嚴禁吃酒。校長中午吃酒，如果下午學校出了事，你怎么去處理，責任你怎么擔?本來沒有問題，可能因為你喝了酒，就有問題了!本來是小問題，現(xiàn)在就可能是大問題了!中午禁酒是鐵的紀律，任何人都不得違反，誰違反就通報處理誰。三是關于開會問題。除了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)和教育局召開的會議之外，校長離開所在鎮(zhèn)(街道)外出開會必須經教育局同意，校長參加的會必須由局長同意，副校長參加的會由分管副局長同意。否則，校長不得離開工作崗位。你們是教育局管的校長，不能什么人通知你們開會都去!四是關于令行禁止的問題。分管局長是代表教育局的，機關工作人員去學校檢查工作，也是代表教育局的。一定要做到政令暢通，局里做出的任何一項規(guī)定和要求，學校都必須無條件的遵照執(zhí)行，不得出現(xiàn)“腸梗阻”，哪個地方出現(xiàn)“腸梗阻”，我們就將在哪個地方“動手術”。比如收費問題，要嚴格按規(guī)定規(guī)范收費，不允許出問題。再如征訂教輔書的事，教研室開出參考目錄，各校上報數(shù)字，由教研室統(tǒng)一派送，不得例外。學生簿本的征訂也一樣，各校向教學服務公司報數(shù)字，由教學服務公司統(tǒng)一派送。這樣做的目的是為你們挑擔子，減少對你們的壓力，排除對你們的干擾，也是防止有人來腐蝕校長，從而維護你們的形象，另一方面，教學服務公司以團購的形式采購，可以使學生獲得更多的實惠。當然教育市場很大，要逐步統(tǒng)起來，以后學校用的紙張、油墨等辦公用品都要在定點商店采購，或由教學服務公司派送，當然這些物品應是同類商品中價格最廉、質量最優(yōu)的，定點商店要經過公開招標選定。五是公眾形象問題。校長們要注意廉潔自律，不該去的場合不要去，不該拿的不要拿。交往要注意對象，不要和不三不四的人在一起吃吃喝喝，要從維護自身形象和維護教育系統(tǒng)干部形象出發(fā)，做到自尊、自愛、自律。誰損害了**教師隊伍形象，誰損害了校長隊伍形象，誰損害了**教育系統(tǒng)形象，那我們就對誰不客氣!如果我們的校長真的出了事，你怎么面對學校教師?怎么面對學校的學生?怎么面對自己的家人?請我們的校長對此多想一想，要常常警示自己，要慎獨、慎微、慎行，多一些儒雅之氣，少一些不良習氣。要潛心學習，把學習作為自己的一種生活方式、一種追求。要加強修養(yǎng)，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”!
各位校長，質量、安全、隊伍是我今天所講內容的三個關鍵詞。創(chuàng)教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的號角已經吹響，新的宏偉藍圖等待我們共同去描繪，真誠希望大家把所有的精力和時間，把所有的學識和才智，把所有的的積極性和創(chuàng)造性都能用到、釋放到創(chuàng)教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化上來。為教育的輝煌明天奮斗拼搏。順便打個招呼，春節(jié)將至，請你們不要向教育局機關，特別是向局領導送禮，如果誰要試探我的定力，我就會為誰記一筆!節(jié)后計財科要組織專項檢查。如果有誰打著我的旗號向你們謀取私利，請你們予以拒絕，并及時與我聯(lián)系!最后，值此歲末年初，我祝大家新年愉快、工作順心、合家歡樂!
校長開學工作會議講話稿篇二
同志們：
開學前夕，我們在這里召開全縣中小學校長會，回顧總結上學年的工作，研究部署新學年的工作。縣委對教育工作高度重視，縣委曉平書記多次過問。剛才，會議對20xx年度學校辦學業(yè)績考核、教學質量、安全信訪、營養(yǎng)午餐先進單位進行了通報表彰。敬軒、曉芹、名共等幾位同志對新學年的工作作出了安排，講得很好，我完全贊同，請大家抓好落實。下面，我講三點意見。
一、教育事業(yè)關乎民生，耽誤不得!
(一)認真盤點過去一學年的工作，亮點比較多。
一是教學質量穩(wěn)步提升。20xx年全縣有951 名學生被二本以上院校錄取，其中95 人考取985 院校，108人考取211 國家重點大學，這既是高中教學質量提升的證明，也是小學、初中教學質量提升的力證;
二是教育改革扎實推進。穩(wěn)步推進了校長競聘輪崗、教育質量綜合評價、課堂教學、德育教育等一系列改革，成效初顯，在全市率先推行了學業(yè)水平評價改革，開設校園足球、校園科技館等，為學校德育注入新活力;
三是基礎設施有效改進。全縣義務教育學校標準化第一批91 所學校(含教學點)、第二批32 所學校(含教學點)建設已完成并投入使用。
四是校園安全不斷加強。全縣教育系統(tǒng)堅持將學校安全穩(wěn)定作為“一等工作”來抓，著力構建了學校安全“三全”管理模式，即安全教育全覆蓋、安全管理全員化和安全保障全方位，校園安全不斷加強，和諧幸福教育初步成型;
(二)仔細梳理過去一學年的工作，問題也不少。
過去的一年，在我們的教育教學工作中，也存在著不少問題。比如在教學中，培育和踐行社會主義核心價值觀的內容還是不多，傳承紅色基因，弘揚國學教育等工作做的還是不夠;在教育基礎設施建設中，還是有不少地方的校舍破舊，設施落后;在隊伍建設中，一些校長在其位不謀其政，喜歡擺架子，熱衷講面子，部分老師沒有把心思用在教育教學上，總是抱怨待遇低、抱怨條件差;同時不少學校設立的圖書館、活動室成為擺設，沒有真正發(fā)揮作用，浪費也較大，一些體育課、勞動課、藝術課也總是被擠占，形同虛設，影響了孩子們的全面發(fā)展。
同志們，教育事業(yè)關乎民生福祉，牽動千家萬戶。以上這些問題，我們一刻也不能耽誤，請大家務必高度重視，并加以解決。
二、教育事業(yè)決定未來，貽誤不起!
一個民族能不能強盛，希望在教育，一個家庭能不能興旺，希望也在教育。因此，如果教育辦不好，倘若孩子們學不好，在座的每一位都有責任，尤其是在你擔任校長期間，教育教學工作沒有抓好，你就愧對組織的信任，愧對群眾的期待。新的一個學年，主要做到以下幾個方面：
一要全力推進教育均衡發(fā)展。 教育的均衡發(fā)展，這是科學發(fā)展的要求，是和諧發(fā)展的要求，更是穩(wěn)定的要求。實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，就是要揚長避短，促進共同發(fā)展。揚長避短不是削峰填谷，而是既要鼓勵先進更加先進，更要扶持后進加速前進。我們工作的重點應放在補短上，也就是提高農村中小學的教育水平，解決好學生“讀好書”的問題，辦好人民群眾滿意教育，努力縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距。要加強對偏遠學校、困難群體的扶持，多做雪中送炭的工作。我們要搞好義務教育標準化學校建設，按規(guī)劃要求，規(guī)劃一所建好一所，力爭全縣絕大部分中心小學以上的學校成為標準化學校。
二要全力推進教育質量提升。 提高教育質量，是廣大人民群眾的迫切愿望和要求，需要全體教育工作者的共同努力，同時，它也是我們教育工作的一個永恒的主題。這就需要我們找準素質教育和應試教育的結合點，推行素質教育，要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，著力打造示范學校，進一步豐富學校的內涵，提升學校的品位，做到學校有特色、教師有特點、學生有特長，著力培育和強化特色，在培育特色中形成優(yōu)勢，提升競爭力，向一流學校邁進。
三要全力建設和諧平安校園。 安全責任重于泰山。抓學校安全工作要在“五個環(huán)節(jié)”上有突破，即：廣泛發(fā)動群眾、全面教育培訓、深入分析排查、及時信息反饋、落實整改措施。各校校長在安全工作上要做到思想上毫不麻痹、教育上毫不應付、責任上毫不含糊、重點上毫不放松、制度上毫不疏漏，全力筑牢校園安全網(wǎng)。
三、校長隊伍至關重要，慵懶不得!
教育工作的提速升級是一個目標，這個目標的實現(xiàn)關鍵在人，在干部，在教師，在各位校長。為此，進一步加強中小學教師隊伍尤其是校長隊伍的建設就顯得尤為重要。借此機會，我想對各位校長提出四點希望。
一是做一個愛崗敬業(yè)的模范校長。 我們常說敬業(yè)，那什么是敬業(yè)?做一件事，忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點也不旁騖，一刻也不松懈，便是敬業(yè)。作為校長，要做愛崗敬業(yè)表率，就要恪盡職守，堅守崗位，我們現(xiàn)在有些現(xiàn)在喜歡“走讀”，喜歡搞“遙控指揮”，我不管你“指揮是否有效”，你都沒有做到愛崗敬業(yè)，我覺的教育局一直提的校長“四進”即進課堂、進宿舍、進食堂、進家庭，提的很好，很實在，我希望大家嚴格按這個要求做到，在崗位更在狀態(tài)，我認為教育局的“四進”可做進一步的細化為“十個一”，那就是每天要走一走，轉一轉;每天聽一聽，講一講;每天要看一看，查一查;每天要想一想，寫一寫;每天要學一學，研一研。我希望這十個“一” 成為校長的“每日常規(guī)”落實到位，做好廣大教師愛崗敬業(yè)的表率。
二是做一個敢于擔當?shù)呢撠熜ｉL。 敢不敢擔責任，能不能擔好責，是做好工作的關鍵，也是考量每一位校長的重要砝碼。敢負責、敢擔當才能干好工作、做出成績，也才能得到尊重、有所發(fā)展。如果一個校長只想做“好好先生”，只想攬權不想擔責，只想當官不想干事，只想出彩不想出力，就對不起組織和師生，對不起職位職責，最后讓組織和師生對你喪失信心、將你遺棄。作為校長該如何擔當?我認為就應該做到三個敢于：即面對矛盾敢于迎難而上。當前教育發(fā)展常常遇到各種矛盾和問題，作為一個有擔當?shù)默F(xiàn)在，遇到矛盾不怕事不上交，碰到問題不回避不推責，而是以“逢山開路、遇水架橋”的勇氣，不斷尋對策，積極解難題;面對危機敢于挺身而出。敢于擔當不僅要體現(xiàn)在平時工作中，更要體現(xiàn)在緊急關頭上，在學校工作中難免會遇到這樣那樣的急難險重任務，比如信訪維穩(wěn)、安全事故等，作為一校之長，關鍵時刻一定要站出來、頂上去，當好中流砥柱，成為一面旗幟。面對歪風邪氣敢于斗爭。一個地方風氣不正，就不能有發(fā)展，學校也是如此。作為校長對于歪風邪氣，絕不能睜一只眼閉一只眼，要敢于站出來表明態(tài)度、站出來批評、站出來澄清、站出來糾正。如果作為一名校長，對于什么是對的、什么是錯的都含糊其辭，贊成什么、反對什么都態(tài)度曖昧，對公然阻礙發(fā)展、影響教育教學的行為都不予制止，這就說明學校班子尤其是校長沒盡到責任，也就不會是一個合格的、稱職的校長。
三是做一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的改革校長。 當前形勢在發(fā)展，時代在進步，各種新情況、新問題層出不窮，作為學校舵手的校長，要不斷解放思想、實事求是、與時俱進，改革創(chuàng)新，胡曉平書記指出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是活力之源。作為校長必須心系學校，立足實際，高瞻遠矚，居高臨下。要有魄力，要敢于大膽地創(chuàng)新，只有這樣學校才能有特色、有亮點，決不能因循守舊，墨守成規(guī)。要善于利用內部、外部的優(yōu)勢，敢于變革，因時制宜，有膽有識，靈活掌握，進退有余，真正把學校辦成 “讓學生成才， 讓家長放心，讓社會滿意”的學校。
四是做一個廉潔守紀的清廉校長。 清正廉潔是對于我們公職人員的基本要求，對于校長來說更要率先垂范，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，以自己的模范行動帶動校風、教風和社會風氣的進一步好轉。要保持自己在任何人、任何事面前的話語權，理直氣壯表達觀點的權力，對自己負責，對家庭負責，對他人負責，對學校負責，對事業(yè)負責。特別是要結合本學校的實際，找準切入點和結合點，把“八項規(guī)定”融入到具體工作中。具體來說，就是體現(xiàn)在為學生、為家長辦實事上，真正把好政策都落到實處;對教職工身上存在的苗頭性、傾向性問題要咬咬耳朵、扯扯袖子、提提醒，不能充耳不聞、視而不見，堅決避免“小毛病”演變?yōu)椤按髥栴}”;要把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中，使我們的工作能經得起時間的評判、歷史的評判。
對于教育來說，廉政問題，還有一個就是師德師風問題，近年來，盡管我們一直從嚴抓好師德師風工作，提出了師德“七嚴禁”、“十不準”等具體要求，但違背師德師風的問題和現(xiàn)象總是時有發(fā)生，比如去年就先后發(fā)生了反映師德師風不正的事情，這些都是很嚴重的問題，這雖只是個案，卻也暴露出一些問題，我們必須高度重視，作為學校要加強教師師德宣傳教育，尤其要圍繞提出“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師標準，結合社會主義核心價值觀內容，廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神、職業(yè)道德大討論，推動師德師風建設;作為教育局要全面開展師德師風大排查，對違反制度“踩紅線”、“闖雷區(qū)”的，做到零容忍，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，對頂風違紀、明改暗不改的，要加大處理力度，實行“一案雙查”，既要追究當事人責任，也要追究相關領導責任，形成強大震懾，防止失之于寬，失之于軟。
同志們，教育工作始終是一項使命光榮、責任重大、任務艱巨的工作。縣委、縣政府時刻關注著教育，全縣人民時刻關注著教育。壓力就是動力，信任就是信心，讓我們牢固樹立同心聚力、提速升級、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實干興縣的理念，緊緊圍繞“五樂”教育這個發(fā)展目標，不斷強化改革這個動力，不斷積聚發(fā)展正能量，全力辦好人民滿意的“五樂”教育，全面提升人民群眾教育幸福指數(shù)。
謝謝大家!
校長開學工作會議講話稿篇三
各位領導、同志們：
大家好! 20xx年，我縣教育教育事業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好態(tài)勢，中高考成績穩(wěn)步提高，教育工作得到市縣領導的充分肯定。今年全市教育工作綜合考核第一名，縣委、縣政府綜合考核第一名，共有九項獲獎，分別是：項目建設目標管理責任書一等獎，信訪工作目標管理責任書一等獎，安全生產目標管理責任書一等獎，消防工作目標管理責任書一等獎，依法治理目標管理責任書一等獎，食品藥品安全監(jiān)管目標責任書一等獎，十天高速征地拆遷工作一等獎，美在西和行動一等獎，“雙聯(lián)”行動一等獎。下面我就今年我們教育上新的改革和需要繼續(xù)加強的工作作以強調：
一、重大管理事項改革。
一是人事制度改革，責權一致，簡政放權。義務教育階段中心小學以上學校校長、學區(qū)副校長和幼兒園園長、學區(qū)督導員、教研員、學區(qū)會計由教育局聘任?？h一中、二中、三中、四中、西和職專和何壩初中中層管理人員由學校選拔推薦，報教育局批復。各初級中學、九年制學校、中心小學和幼兒園副校(園)長和中層管理人員及學區(qū)所屬小學校長由學區(qū)(校)按聘任條件選聘，擬聘人選報包片局長審核。
二是學?？己朔绞降母母?。按照《西和縣義務階段學校及幼兒園學年度工作綜合考核辦法(討論稿)》對學校進行綜合考核，充分發(fā)揮責任督學作用，改變唯分數(shù)考核的做法。
三是管理方式的改革。全縣分為三大督學責任區(qū)，分片領導行使教育局的全權職責。
二、需要繼續(xù)加強的工作。
1、推進課改向縱深發(fā)展。推廣十里初中課改經驗，創(chuàng)新教研教改模式，總結、提煉西和課改經驗，強力推行課改向縱深發(fā)展，形成符合西和實際的西和課改經驗。
2、大力推進校園文化建設，形成校校有特色的良好局面，這方面各校要向漢源初中、實驗小學學習;加大校本教材研發(fā)力度，開發(fā)出符合學校實際的校本教材，這方面要向洛峪中小學習。
3、各學校繼續(xù)打造亮點。今天做交流的13所學校，都在學校亮點打造上下了大工夫，取得實效，希望各校取長補短，繼續(xù)打造學校亮點。
4、繼續(xù)積極開展各類活動，建立促進學生全面發(fā)展的多元評價體系，狠抓體藝教學。
5、繼續(xù)開展好學科沙龍活動。
6、在義務教育階段快速發(fā)展的基礎上，突出高中教育、職業(yè)教育、學前教育三大重點。各學區(qū)是民辦園管理的第一責任人，要切實規(guī)范民辦幼兒園的管理，扭轉幼兒教育小學化現(xiàn)象;高中教育要向新課改要質量，建議縣一中、二中辦一兩個新課改實驗班。
7、加強作風建設，開展好第二批黨的群眾路線教育實踐活動。
8、加強財經紀律，杜絕用公用經費發(fā)獎，去年9月海南省衛(wèi)生學校公款購買月餅票被中紀委通報一事國內皆知，大家要從此類事件中吸取教訓，按規(guī)定用好學校的每一分錢。繼續(xù)實行“校長期末財務承諾制”，并嚴格實行學校財務公示制。
9、繼續(xù)開展好“小手拉大手 清潔進校園”活動?！按笫掷∈?清潔進校園”除了受到授牌的10所學校，還有許多學校做的較好，例如縣幼兒園、西青永豐小學、石堡九年制學校、石峽九年制學校、稍峪九年制學校、大橋九年制學校、興隆初中、蘇合初中、何壩中小、祁家中小等學校。各校要繼續(xù)開展好這項活動。
10、加強校園安全工作，確保師生人身安全。
11、辦理轉學、休學、復學手續(xù)的，必須在開學一個月之內由學區(qū)或學校到教育股統(tǒng)一辦理，個人再不辦理(外省、縣除外)。各學區(qū)要有專人負責全國聯(lián)網(wǎng)學籍系統(tǒng)運行工作，及時更新。積極組織教師參加《第十二屆全國學生運動會科學論文報告會》論文的撰寫工作。
12、按照省教育廳、發(fā)改委、財政廳《關于編制全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規(guī)劃的通知》要求，在3月份，對全縣義務教育階段各學校(含教學點)辦學條件將進行一次全面摸底調查，并按標準編制項目規(guī)劃，各學區(qū)、學校要提前安排專人準確繪制學?，F(xiàn)狀平面圖和規(guī)劃平面圖，并編制項目建議書，以便匯總。最近，局里正起草固定資產登記的相關文件，相關學校在接到文件后必須立即按文件要求建立固定資產賬，并登記造冊。
13、涉及雙聯(lián)雙促的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校繼續(xù)做好此項工作。
14、杜絕教育亂收費，不得向學生推銷教輔讀物。
15、弘揚社會主義核心價值觀。各學校要積極倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。
校長開學工作會議講話稿篇四
同志們：
經局黨組研究，報請縣政府同意，今天我們在此召開全縣中小學校長會議。這次會議的主要任務是貫徹落實全縣教育工作會議精神，回顧總結20xx學年工作，研究部署20xx學年工作，統(tǒng)一思想，堅定信心，扎實做好“兩高”普九迎驗工作和省“4+1工程”工作，不斷推進我縣教育事業(yè)快速發(fā)展。剛才，我們與會的同志們認真聽取了副縣長所作的教育工作報告，下面，根據(jù)局黨組研究的意見，我就如何貫徹x縣長講話精神講兩個問題：
一、20xx學年工作的簡要回顧
20xx學年，我縣教育工作堅持從山區(qū)的實際出發(fā)，突出了“七個抓”：
一是抓學校布局再調整。20xx年4月，縣教育局下發(fā)了《關于20xx學年中小學布點調整暨下達中小學開班計劃的通知》，對20xx學年的學校布局調整提出了具體意見，同時提出了各校的開班計劃。全縣計劃撤并八爐輔導小學、朱黃村小、龍巖村小等18所農村小學，并計劃把姚村、曹嶺、上際、黃坑、青竹、竹坪、南峰7所輔導小學和安溪村小、落嶺村小的三年級以上班級全部并入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，調整工作現(xiàn)已全部到位，全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中將有7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)達到一鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一校。
二是抓學?；A設施建設。20xx年，全縣共投入中小學基礎設施建設資金1000多萬元，新建、擴建校舍6654平方米，改造中小學危破舊校舍2100平方米，希望小學教學樓、江根鄉(xiāng)中心小學教學樓、張村鄉(xiāng)中心小學學生宿舍、縣職業(yè)中學實驗實訓廠房、嶺頭鄉(xiāng)中心學校操場、縣實驗小學圍墻和大門等建設項目按時竣工驗收并投入使用;20xx年4月職中學生餐廳按時竣工驗收并投入使用;20xx年6月慶中游泳池按時竣工驗收并投入使用;20xx年投資300萬元擴建希望小學教學樓2500平方米;投資200萬元拆建荷地鎮(zhèn)中心小學教學樓20xx平方米;投資70萬元擴建左溪鎮(zhèn)中心小學教學樓650平方米。農村寄宿制學校的辦學條件得到進一步改善，縣城學校的辦學規(guī)模不斷擴大。
三是抓寄宿制學校管理。重視農村寄宿制學校的學生宿舍、食堂等生活配套設施建設，盡最大努力為寄宿制學生的吃、住、學習、安全等方面提供優(yōu)質服務。從20xx年9月開始，各寄宿制學校配備了專職或兼職生活指導教師，制訂并落實了學生往返安全制度及措施，寄宿制學校的管理水平有了新的提高。
四是抓扶貧助學。20xx年，我縣共資助貧困學生2372人，資助金額115萬元，資助比例為 10.52%，生均資助484.8元。20xx年，我縣計劃資助義務教育階段貧困學生3611人，資助金額202萬元，資助比例達到19.5%。今年上半年已發(fā)放助學金393120元，資助貧困學生1829名。同時，研究制定《xx縣扶貧助學擴面工程實施辦法》和《xx縣“愛心營養(yǎng)餐”工程實施辦法》，進一步完善貧困學生助學制度。我們將在全縣中小學推行“教育券”制度，確保讓每一個農村孩子都能“念上書”。
五是抓職業(yè)教育。擴建后的職業(yè)中學成為我縣實用技術培訓中心基地，承擔全縣農民“雙證制”培訓和下崗職工再就業(yè)培訓的任務。20xx年9月，縣職中被浙江省科技廳確定為農民科技培訓基地。在今年的高職院校招生考試中，職高265人報考246人上線，上線率達到92.83%，有7人上本科線，有17人進入全省前100名，1人位居全省第9名;取得了歷史性的突破。
六是抓深化教育人事制度改革。今年縣城中小學和局機關競聘教師和機關工作人員，縣教育局采取競爭上崗、進城競聘的方式公開、公平、公正地錄用人員。7月初，縣教育局機關和直屬單位10個崗位公開競聘，全縣教育系統(tǒng)共有191名教職工報名參加競聘;7月底，20xx年教師進城競聘，全縣共有351名教師參加了這次競聘工作，是參加人數(shù)最多的一年，有68位教師通過競聘調入縣城各中小學工作;8月初，縣教育局在教育系統(tǒng)內部公開競聘部分直屬單位負責人、中小學校長和縣中心幼兒園正副園長，有9位同志被錄用;8月底向教育系統(tǒng)內部公開招錄幼兒園教師，4名教師被縣中心幼兒園錄用。
七是抓辦學體制改革。目前，制約我縣教育發(fā)展的主要障礙是資金投入不足。我縣積極探索教育投入的新途徑，xx中學游泳池以承包的形式引資建設，由xx縣騰浪體育服務有限公司投入資金78萬元進行建設;縣職業(yè)中學學生生活區(qū)以股份合作制的方式引資建設，20xx年由龍泉市宏鑫投資公司投入資金830萬元建設學生宿舍，今年該公司又投入110萬建設學生餐廳，這兩項工程現(xiàn)已竣工交付使用，這樣既解決了資金困難的壓力，又提升了學校的辦學檔次，有利于促進我縣教育的發(fā)展，有利于普及十五年教育。
在肯定成績的同時，我們要保持清醒的頭腦，正視目前存在的問題：
1.教育投入難以滿足事業(yè)發(fā)展的需求。盡管省財政廳、省教育廳、市政府的大力支持和縣財政的極力傾斜教育，但學校的基礎設施建設、中小學的布局調整、改水改廁、信息技術教育裝備、學校標準化建設、師資的培訓和進修、實施“4+1”工程等所需資金缺口比較大。目前我縣信息技術裝備約需投入資金1500萬元，學校標準化建設需投入資金2.2億元，慶中負債3000多萬元。
2.師德建設存在不和諧的現(xiàn)象。 近年來，部分學校對師德建設重視不夠，措施乏力,對教師的師德評價沒有落到實處，致使違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象如教師體罰學生、亂辦班、有償帶教等時有發(fā)生，影響教師和教育系統(tǒng)的形象和聲譽?？h教育局從學生的身心健康出發(fā)，根據(jù)《浙江省教育廳關于減輕中小學過重課業(yè)負擔的若干意見》等文件精神，曾多次以不同形式要求中小學教師不得亂辦班，把雙休日、節(jié)假日還給學生，然而由于種種原因部分教師亂辦班的現(xiàn)象還未得到有效遏制。
3.普及學前三年教育有一定難度。普及十五年教育的難點在于學前三年教育。我縣學前三年教育基本上是以民辦幼兒園為主，規(guī)模小，師資力量薄弱;尤其是東部地區(qū)村落分散，生源不足，民辦幼兒園生存困難，離“規(guī)范管理、標準辦園”的距離比較大。公辦幼兒教育資源的不足，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園難以形成輻射作用。
4.中小學校長隊伍及教師隊伍建設有待加強。當前，有的校長及中層干部沒有很好地把心思放在學校管理、放在教師隊伍建設上，沒有很好地把心思放在如何提高教育教學水平上，不把事業(yè)放在心，而是把心思放在謀人上;有的教師不安心在工作，不安心在本崗位工作，處處計較個人得失。如果任由這種現(xiàn)象蔓延下去，對我縣的教育前景是非常不樂觀的。
二、20xx學年工作思路
20xx學年，我縣教育工作總體思路是：堅持以普及為主題，以實施“4+1”工程為重點，以提高質量為根本，以改革創(chuàng)新為動力，明確兩個重點，深化兩項改革，著力兩個提高，突出兩個加強。
1、重點抓好“4+1工程”的實施。
一是實施農村中小學家庭經濟困難學生資助擴面工程。20xx年我縣小學在校學生12936人，其中擬免費學生2535人，占在校生總數(shù)的19.6%，免費金額126.06萬元;初中在校生5584人，其中擬免費學生1076人，占在校生總數(shù)的19.3%，免費金額75.122萬元。今年6月，我縣已發(fā)放助學金393120元，資助貧困學生1829名，助學面從去年的10.53%上提高到今年的19.5%，確保了讓所有的農村貧困家庭子女都能念上書的目標。各中小學要按照要求做好調查摸底建好臺帳，指導學生填好相關表冊，及時報送鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府審核，補齊手續(xù)。
二是實施農村中小學愛心營養(yǎng)餐工程。各中小學校要因地制宜，因校制宜，做到兩個確保，確保食品安全，確保每周提供一葷一素二餐營養(yǎng)餐。學校組織師生參加生產勞動實踐，種植一定量的蔬菜。動員學生自帶不易變質的食品(如干黃豆、馬鈴薯、雞蛋等)，由學校免費加工給學生食用。
三是實施中小學教師素質提升工程。20xx年開始啟動“中小學教師素質提升工程”，開展以“新理念、新課程、新技術”和師德教育為重點的新一輪中小學教師全員培訓，進一步構建和完善中小學教師終身教育體系。中小學教師素質提升工程是省政府為提升教師素質而決定的，每個教師要珍惜這個機會，高度重視，積極參加，各學校要做好組織工作，教師進修學校要認真組織實施，教育局要將此項工作列入中小學督導評估。參加培訓的教師按批準的收費項目和標準先由個人繳費，培訓結束后教師憑收據(jù)和結業(yè)證書向所在學校報銷。對參加培訓考試不合格的課程，允許教師參加下一輪重修、補考。每位教師重修補考最多不超過兩次。重修課程相關費用由教師自行負擔。培訓成績和結業(yè)證書載入教師檔案，作為晉職、評優(yōu)、評先和考核的必要條件。
四是實施農村中小學食宿改造工程。自20xx年起，我縣農村中小學宿舍、食堂屬危房和質量安全不保證的破舊房都要通過拆、擴、遷建等方式進行全面改造。結合新一輪中小學布局調整，重點實施農村中小學食宿改造工程。通過3年左右的努力，實現(xiàn)生均宿舍建筑面積3平方米、食堂建筑面積1平方米的目標，使我縣農村中小學寄宿學生的食宿條件得到明顯改善。20xx年改造學生宿舍、食堂11263平方米，縣財政安排配套資金315.4萬元;20xx年改造學生宿舍、食堂8000平方米，縣財政安排配套資金224萬元;20xx年改造學生宿舍、食堂17800平方米，縣財政安排配套資金498.4萬元。
五是實施中小學“學生周末放心車工程”。為解決學生周末乘車難和乘超載車問題，讓學生周末能按時安全回家，縣政府在全縣實施“學生周末放心車工程”。20xx學年開始，每年9月20日前，縣教育和交通運管部門要根據(jù)全縣寄宿制學生情況組織學校和運輸企業(yè)簽訂運輸協(xié)議，并由縣教育局負責匯總后報縣政府?？h政府根據(jù)教育局和交通運管部門核定的補助標準，明確縣財政應補助的經費。縣財政將補助經費于每年9月底前一次性劃撥給教育局，再由教育局分配給各中小學。為保證“學生周末放心車工程”順利進行，各校要認真實施，教育局將把實施“學生周末放心車工程”情況納入學校年度考核。各校要加強對學生、家長的安全知識和安全意識教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，拒絕乘坐超載車輛和非客運車輛，動員路途較近的學生走路回家，學校要主動與交通運管部門、運輸企業(yè)聯(lián)系運力，組織學生有序乘車。
2、重點抓好今年省政府對我縣的“兩高”普九評估驗收。當前，做好省里的“兩高”普九迎驗工作是我們現(xiàn)階段工作的重中之重。我們要對照《xx縣人民政府辦公室關于認真做好20xx年高標準高質量普及九年義務教育工作的通知》(慶政辦發(fā)〔20xx〕78號)，充分認識“兩高”普九工作的重要性和必要性，針對我縣“兩高”普九工作中存在的困難和問題，充分調動各方面的積極因素，積極采取整改措施，扎實做好省“兩高”普九驗收的各項準備工作。各中小學必須確保各項準備工作到位，一定要通過省政府對我縣的“兩高”普九評估驗收。
3、改革收費制度，實行“陽光”收費。繼續(xù)實行收費公開，嚴格執(zhí)行義務教育階段“一費制”收費辦法和本縣內義務教育階段學生免收借讀費政策。嚴格執(zhí)行高中階段“三限”政策。繼續(xù)加大對中小學校亂收費的治理力度，深刻認識治理亂收費的必要性和緊迫性，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和收費標準;繼續(xù)推行中小學收費工作責任制和收費登記證制度。
4、深化課程改革。要以課改為抓手，以師資培訓為重點，從教育理念、人才培養(yǎng)模式、教育教學技術和教育評價體系等方面推進改革與創(chuàng)新，努力構建起有利于全面推進素質教育的教育教學運行體系。
5、普及20xx年教育，提高入學率。著力提高學前三年幼兒的入園率，積極探索適合山區(qū)散居兒童學前三年教育的辦園模式，積極鼓勵和支持民辦幼兒教育的發(fā)展，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建好一所中心幼兒園;努力提高初升高比例，20xx年，慶中普通高中招生758人，職業(yè)高中招生769人，初中畢業(yè)生升入高中段比例達到80.5%，比上一年提高5個百分點。
6、提高教育教學質量。加強師資隊伍建設，提高教師水平，加強骨干教師隊伍建設，制訂骨干教師考核獎勵辦法，并建立了骨干教師專項津貼制度。隨著教師隊伍整體素質的提高，我縣教育質量也在穩(wěn)步提高。
7、進一步加強學校安全工作。安全無小事，學校安全工作是學校工作中的大事、要事，事關學校發(fā)展乃至影響社會穩(wěn)定;安全重于泰山，校長是安全工作的第一責任人，要以創(chuàng)建平安校園為抓手，健全安全制度，建立安全預警機制，制定安全應急預案，使中小學、幼兒園的安全管理工作制度化、規(guī)范化。在中小學、幼兒園安全工作中，必須做到責任落實、制度落實、措施落實，確保師生安全，努力辦好讓人民放心的教育。
8、進一步加強師德師風建設。一要加強中小學校長隊伍建設，以先進性教育活動為契機，進一步完善中小學校長的管理辦法，深化督導考核，積極探索科學的考核評價體系;二要嚴禁教師體罰或變相體罰學生，堅決遏制教師亂辦班和有償家教行為，以爭創(chuàng)家長滿意學校、爭創(chuàng)家長滿意教師的雙爭活動為載體，進一步規(guī)范廣大教師的教育教學行為，樹立教育良好的行業(yè)形象，努力辦好讓人民滿意的教育。
同志們，讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，大力弘揚與時俱進的精神，進一步解放思想，立足二次創(chuàng)業(yè)，落實科學發(fā)展觀，開拓進取，求真務實，團結奮斗，進一步加快教育改革和發(fā)展步伐，辦人民滿意的教育、辦人民滿意的學校，為圓滿完成新學年各項教育工作任務而努力奮斗!
校長開學工作會議講話稿篇五
幾經風雨，幾度春秋，轉瞬間，我們很多在做的同志在校長的崗位上已度過了十多個年頭。往事不堪回首：提心吊膽的學校安全，興衰攸關的教學質量，嚴重影響學校發(fā)展的教師素質……無一不讓人心力交瘁，寢食難安。多少個白天竟不思茶飯，多少個夜晚都很少睡眠。因為如此，我們品嘗了一些也許別人從未品嘗過的快樂，從中也有了一些感悟---農村中小學校長必須具備的素質有哪些?結合自己工作實際，進行了思考，現(xiàn)將自己的見解向大家做以匯報：
一是言語要精當。
語言是人們交流思想、表達感情、傳遞信息的一種工具。校長的語言是校長在學校管理過程中交流思想、表達感情、傳遞信息的重要工具，“聞音共鳴”、“聞言知人”，話說得好與壞，直接關系到校長開展活動的效果，甚至影響自身形象。校長講什么話，對誰講話，怎么講話，都得考慮對象，區(qū)別對待。使自己所說的話能夠縮短同教師的心理距離，增強人際關系的融洽性。校長的表達能力如何，是否能夠準確表達自己的思想，是否能激勵領導班子同心協(xié)力，激勵教師認真工作，激勵學生努力學習，都起著重要作用。我認為校長的語言應該遵循以下幾個運作原則：⑴力求真實性。校長與他人交際一定要胸懷坦蕩，光明磊落，敢講實話、心理話，“言過其實，大可不用”。⑵力求激勵性。要善于使用富有情感色彩的詞，激發(fā)他人的熱情，以使他人思維活躍，精神煥發(fā)，干勁倍增。⑶力求生動性。校長在不同的場合，應盡可能多的使用那些栩栩如生，聲情并茂，幽默風趣，令人易于接受的語言。忌諱那種古板呆滯、空洞無味的說教。⑷力求針對性。好的語言能提高談話的效果，但是不同的聽眾、不同的場合，說話的語氣也應該不同。如：在說服對方時應從理解、關心的角度出發(fā)，多用誠懇、和藹的語言;在拒絕對方時則應用婉轉、含蓄的語言。⑸力求準確性。校長具有特殊的角色地位，校長是學校之魂，其語言不可表達的隨心所欲，模棱兩可，應盡量做到規(guī)范化、科學化。⑹力求示范性。校長的日常接觸主要是學校的干部、教師和學生。要求取得他們感情上的認可，必須十分注重自身的語言運作與角色形象，用正面的語言引導他人，給人以力量。⑺力求情感性。俗話說“良言一句三春暖，惡語傷人六月寒?！备腥诵恼吣^于情，校長的語言要坦誠、真摯、富有感染力，以理服人，以情感人，多用“我們”少用“你們”，一般是總結成績時用“你們”，指出問題時用“我們”。正是校長言語要精當，故此，我們有很多有經驗的校長，多年來都養(yǎng)成了不動筆墨不開會的好習慣，只要是開會無論是大小的會議都要提前準備詳實的發(fā)言搞。那有人要問了，哪兒有這么多的時間啦?魯迅先生曾經說過:急不擇言的病源不是我們沒有時間想，而是有時間時沒有想”.
二是行為要垂范。
校長的威信很重要，校長在師生中沒有威信，就沒有向心力，沒有感召力。但校長的威信不在于其權力大小 ，而在于其是否做到以身作則、率先垂范?？鬃诱f：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行?！敝v的就是這個道理。因此，作為校長，尤其是一把手，一定要做到嚴格自律，要求別人做到的，自己首先必須做好，要求別人不能做的自己堅決不做，這是樹立校長威信的最有效辦法。要求教師敬業(yè)，校長要做到勤政;要求教師廉潔從教，校長首先要做到廉潔從政;要求教師加強學習，校長首先要帶頭學習;要求教師尊重自己，自己首先要尊重教師。也正是如此，我們有很多的校長多年來都養(yǎng)成了一些好的習慣，如：在校園內隨手拾垃圾的習慣;一有空閑的時間，在校園內轉一轉的習慣;安排學校的公益勞動，自己先帶頭的習慣等等這些都是一些好的習慣。
三是舉措要人本。
“以人為本”就是強調人格在經濟與社會生活中的地位和作用。充分調動人的主觀能動性，激發(fā)內驅力，充分開發(fā)人力資源，全方位考慮人的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展人的潛能，體現(xiàn)人的價值。體現(xiàn)在學校的具體活動中就是把人當人，目中有人，心中有人，一切為人。校長是實施學校教育活動的主導者，校長的使命是：讓家長滿意，做公平教育的實踐者;讓學生喜歡，做素質教育的實施者;讓教師留戀，做教師專業(yè)發(fā)展的引領者;讓同行尊重，做發(fā)展學校的建設者;讓領導信任，做教育方針的貫徹者。在完成使命之時要真正做到“以人為本”?！芭e措要人本”我個人認為用到學校的管理中，簡單的理解是這樣幾句話：大家都認為要搞的事，在最短的時間里，堅決搞;大部分人認為要搞的事，要緩搞;(要用點時間找那少部分人解釋好，以達到意見統(tǒng)一);少部分人認為要搞的事，不能搞。
四是素質要過硬。
“一個好校長就是一所好學校”。校長自身良好的素質和淵博的知識是治理好一所學校的前提條件和決定因素。新時期、新任務，對校長提出新要求：
(一)政治素質要高。你知道，好校長的首要標準是什么嗎?專家們總結的是：一位好校長，首先必須具有較高的政治素質，包括：正確的政治方向，堅定的政治立場，正確的政治觀點，敏銳的政治鑒別能力，嚴格的政治紀律，堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀為指導，堅持社會主義辦學方向，堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持同黨中央保持一致，切實維護黨的紀律。就我們在坐的而言，我認為，校長一定要堅決執(zhí)行縣委、縣政府和縣教育局的決策及工作部署，不能有令不行，有禁不止，在這兒必須是一步不讓，不要創(chuàng)新，要上有政策下有執(zhí)行的良策才是。
(二)業(yè)務素質要強。校長的核心作用要求其必須具有較高的業(yè)務素質和水平。業(yè)務素質包括多個方面，最主要的是：先進的辦學理念，較高的教育教學水平，科學管理學校的能力(統(tǒng)攬全局的能力，果斷決策的能力，開拓創(chuàng)新的能力，周密的組織協(xié)調能力，知人善任的用人能力，拒腐防變的自控能力)。
常言道“外行是不能領導內行的”。高水平的校長應該是教學能手、教育專家，應該能帶領教師開展教研、教學實驗和教學改革。北京市第二實驗小學的校長李烈，也就是這次給我們講課的一位教育專家，當初當校長時，自己對自己都沒有信心，領導考慮的就是，當時她是北京市最年輕的特級教師，只用了四年她就成了全國馳名的專家校長。
五、能力要重多
一位具有較高的業(yè)務素質和水平的校長，也應該具有科學管理學校的能力。
——統(tǒng)攬全局的能力?！靶責o全局者，不足以謀一域。”要治理好一所學校，校長要有清晰的工作思路和統(tǒng)攬全局的能力。一要了解世情，熟悉國情，明確辦學方向;二要了解縣情，熟悉校情，明確辦學目標;三要了解師生，熟悉干部，明確辦學思路;四要學會 “彈鋼琴”，既能夠統(tǒng)攬學校全局的工作，又善于抓住主要矛盾。
——果斷決策的能力。校長的決策能力是衡量其領導水平的主要標志，一個治校能力強的校長必然能大膽改革，勇于創(chuàng)新，善于決策，敢于決策。不是獨斷專行，而是科學決策，在決策前堅持走群眾路線，堅持民主集中制原則。
——開拓創(chuàng)新的能力。校長的開拓創(chuàng)新意識指的是正確的人才意識，準確的素質意識，創(chuàng)新的教育意識，瞻前的發(fā)展意識等。在工作中不能囿于傳統(tǒng)觀念，善于根據(jù)黨的方針政策，從本校的實際出發(fā)，大膽地提出創(chuàng)新設想，促進學校生機勃勃，日新月異。
——周密的組織協(xié)調能力。管理是一門學問，科學的管理首先要明確職責，健全制度;二是要通過各種有效的措施，充分調動全校師生員工自我管理、自主管理的主動性和積極性。興辦一所學校離不開上級和社會各方面的關心和支持，離不開全校師生的共同努力，這就需要校長具有較強的組織協(xié)調能力：一是協(xié)調好班子集體的關系，當好班長，不當家長;二是協(xié)調好與教師的關系，爭取教師的尊重和支持，調動廣大教職工的積極性，當好知心，不當知音;三是協(xié)調好與上級的關系，爭取上級對學校的重視和支持，當好志愿者，不當支援者。
——知人善任的用人能力。毛澤東同志曾經精辟的指出領導者的責任歸納起來主要是“出主意，用干部”。一個稱職的領導者不僅要能謀善斷，更主要的是必須善于用人。當然，只有知人才能善任?！爸恕本褪鞘煜じ刹?，了解干部，“善任”就是“用人不疑”，保護干部的工作個性和改革銳氣，正確對待干部的缺點和錯誤。
——拒腐防變的自控能力。一所有一定規(guī)模的學校校長，雖然不算很大的官，但權力也不算小。我們要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持科學的發(fā)展觀和政績觀，牢記黨的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，堂堂正正地做事，清清白白地做官，做到經得住誘惑，頂?shù)米∪饲?，管得住小?jié)，領導們長講的管住自己的口，不該說的不說;管住自己的手，不該拿的不拿，管住自己的腿不該去的不去。
六是品質要優(yōu)良。
一所學校風氣如何，師德如何，學生的行為習慣如何，關鍵在于校長的品質和行為。因此我們要注重自身的品質修養(yǎng)，注重自身的人格魅力。許多名校長認為：校長必須有過人的人格魅力，就是一個人以他的良好品質和高尚行為去影響人、感召人。像我們黨的優(yōu)秀領導干部焦裕祿、孔繁森等就是以他們的優(yōu)秀品質去影響群眾，感召群眾。由此可見，一位校長在教職工中有沒有威信，能否受到教職工的擁護，不僅看他的能力和水平，還要看他的道德品質。道德品質是第一位的。我認為一個人的道德品質檢驗的標準，就是初中思想品德書中提到的現(xiàn)代社會公德的主要內容40個字,什么誠實守信、正直友善等。
誠然，我們的中小學校長要想具有以上的素質，主要的辦法就是加強學習，使自身素質不斷提高。要深入學習鄧小平理論、黨和國家的教育方針、政策、教育法規(guī)，使自己在政治上更加堅定成熟。關鍵時刻不搖擺，大事面前不糊涂。學習專業(yè)理論，帶頭搞科研抓課題，用課題來引導教師自覺按素質教育的要求進行教學。作為校長要有“學而不厭、誨人不倦”的優(yōu)良品質。既勤于學習，勇于進取，又要養(yǎng)成良好的學習習慣，總結實踐經驗，把自身的經驗上升到理論高度，以提高自己的素養(yǎng)。
總之，時代賦予校長的使命我們義不容辭。經濟要發(fā)展，教育要先行，更加需要有使命感的校長。新時期有新機遇、新挑戰(zhàn)，在充滿競爭與機遇的時代潮流中，如何引領學校抓住機遇、實現(xiàn)發(fā)展是當前校長的緊迫任務。我們應當時刻走到時代前列，具有把握全局的戰(zhàn)略眼光，善于接受新思想，把握時代脈搏，適應教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)自我超越，將學校引向更為廣闊的天地。
校長開學工作會議講話稿篇六
同志們：
今天的會議，既是一個見面會，又是一個工作會，既是啟動教育改革的吹風會，又是推進教育發(fā)展的動員會。我們也寄希望于通過這次會，使大家推進教育改革與發(fā)展的信心更加堅定，提升教育形象與質量的目標更加明確，落實“五新”要求的行動更加迅速，貫徹“教育30條”的步伐更加扎實。
18天前，“三票制”把我推到教育局局長人選這個崗位，有幸再次和同志們一道工作，一道奮斗，我感到非常的榮幸，非常的自豪。同時，我深深的知道，組織上給我提供第二次為全縣教育服務的機會，這是寄掛著組織的重托，寄掛著各級領導和同志們的信任，寄掛著百萬人民的企盼，面對這一切，我肩負壓力，無路可退。此時此刻，回想起縣委趙書記一再強調的“三心”(上有黨心、中有良心、下有民心)，我想，我應該也必須用實實在在的工作成效來做到上有黨心，讓組織放心;中有良心，讓群眾滿意;下有民心，讓社會認可。這“三心”是一把尺子，可以量出工作的差距;“三心”是一面鏡子，可以照出工作的不足;“三心”更是一根鞭子，可以使我們自警自醒，不用揚鞭自奮蹄。教育是上級教育行政和縣委、政府領導特別牽掛的地方，也是社會各界和廣大人民群眾特別關注的地方。教育搞得好，老師高興，校長風光，群眾滿意!我對自己個人的任職態(tài)度是：第一，爭做一名開明務實的領導;第二，爭做一名改革創(chuàng)新的先鋒;第三，爭做一名專業(yè)引領的典范;第四，爭做一名勤政廉政的公仆。我必須這樣做，理由至少有三條：第一，我出身微賤，“世世無鴻儒，代代是白丁”，能有今日，我知足;第二，我先后擔任副局長三年、校長兩年，長期的職業(yè)習慣和組織培養(yǎng)，應該有這個德性;第三，作為一名“公選”上來的干部，我才38歲，不講前途，也求善終。我講這些，算是我的任職表態(tài)，讓同志們監(jiān)督我。衷心地謝謝大家!
如何破解教育難題，加快推進教育改革與發(fā)展?我還沒有形成系統(tǒng)的、完整的思路，但是綜合近二十天來從各個方面、各個層面收集的信息與情況，結合前幾次相繼召開的局務會和局長辦公會議研究探討的結果，我們已經理出了20xx年的工作要點。剛才各分管領導就各自的工作談了很好的意見，我完全同意，請大家抓好落實。我想就此和同志們談三點意見：
一、深化認識，增強發(fā)展的主動性
教育這幾年可以說是在艱難中爬行，在座的各位吃了很多苦，功不可沒。我在一中任職兩年，我的感受是“學校真苦，教師真累，校長真難”。我們有的同志勤奮敬業(yè)，一心為公，引導了謀發(fā)展的主流;有的同志善于打難攻堅，在急難險重的工作中破解難題;有的同志敢于開拓創(chuàng)新，在“普九”攻堅，“以縣為主”管理體制改革等重大工作上能不斷地創(chuàng)新工作思路和工作機制;有些同志作風正派，開明務實，為保一方教育穩(wěn)定而日夜操勞。應該肯定，我們的這支隊伍是一支能吃苦、能戰(zhàn)斗、比較過硬的隊伍。
關于教育存在的困難和問題，去年人大的主題調研，教育局的“兩再”討論，我們與這些困難和問題都進行了“零”距離的接觸，并且進行了深刻的反思，這里我不再贅述。我認為：當前我縣教育上存在的問題，大體上有兩種。一種是經濟欠發(fā)達地區(qū)普遍存在的共性矛盾，如經濟基礎薄弱，教育經費投入不足，現(xiàn)代教育裝備不足，優(yōu)質教育資源不足，師資短缺、整體素質不高、學科不配套、結構不合理，教育發(fā)展不平衡、整體水平低等。另外一種是我們教育自身內部存在的個性問題，如思想不解放、觀念不新、體制機制不活、辦學行為不規(guī)范、辦學質量不高、管理效率較低、學校校風不佳、教師流動無序、學生流失嚴重、依法治教和民主治校的意識淡薄等。應該承認，我縣教育改革和發(fā)展還面臨著不少困難和問題，許多年積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到解決，同時又出現(xiàn)了一些新情況、新問題。這些矛盾、困難和問題都要靠我們一層層去破解，一件件去推進。
教育改革要真正實現(xiàn)由領導層向基層延伸，由解決淺層次問題向深層次問題延伸，由解決觀念問題向解決具體問題延伸，希望在于自身，關鍵在于信心，要看到希望，看到我們的優(yōu)勢。應該看到，當前，縣委、縣政府和全社會更加關心和支持教育，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造了更加有利的社會環(huán)境;隨著“”規(guī)劃的實施，上級對教育的投入逐年增加，危房改造、貧困生救助、基礎設施和信息化建設將有大的進展，為教育改革發(fā)展注入了新的動力;隨著經濟的發(fā)展，社會對人才的需求越來越迫切，人民群眾對教育的重視程度和期望值越來越高，為教育改革發(fā)展奠定了堅實的社會基礎;加之我們幾年來在前任教育局領導和大家的艱苦努力下，在軟環(huán)境、硬設施以及經驗做法方面，已經有了一個不錯的基礎，也為教育改革提供了可靠的保證。這些都是我們推進教育改革的有利因素。相對于先進發(fā)達地區(qū)，盡管在思想觀念，體制機制，人、財、物、事的管理等方面還存在著一些差距和不足，但正因為如此，也意味著我們推進改革、搞好管理有潛力可挖;意味著我們有相當大的提升空間;意味著有事業(yè)心、肯干事的人有作為的空間和舞臺。只要大家能夠正視不足，直面困難，統(tǒng)一思想，堅定信心，愿干、敢干、真抓實干，盡心、盡力、盡職盡責，就一定能夠迅速打開教育工作的新局面。
二、鎖定目標，抓好今年的重點工作
20xx年是教育改革年，貫穿全年的教育工作將是“推進六項改革，創(chuàng)新六大機制”，即推進管理制度改革，創(chuàng)新教育工作長效機制;推進獎懲制度改革，創(chuàng)新教育教學激勵機制;推進人事制度改革，創(chuàng)新選人用人機制;推進評價制度改革，創(chuàng)新教育教學評估機制;推進辦學體制改革，創(chuàng)新教育投入機制;推進監(jiān)察制度改革，創(chuàng)新教育督導機制。以此為手段，按照縣政府提出的“四無”、“三嚴”、“三好”、“兩樹立”的要求，全年教育工作將爭取達到“普九”復查一次性過關，以選人用人為主的人事制度改革以及教育教學管理機制創(chuàng)新一步到位，以職業(yè)技術學校為主的重點項目一舉成功，以促進學生全面發(fā)展為主題的素質教育一路增強，以高考上線率和中考“三率”為亮點的教育質量評估在全市排位一并前移，縣直單位績效考核整體排位一躍至上游的目標。主要工作任務概括起來就是“四個堅持”、“四個推進”。
第一，堅持以人為本，用改革的辦法推進系統(tǒng)管理。去年9月5日，趙書記到一中進行調研時強調，“四個一流”四句話，“一流的管理”是保證，從全縣的教育工作來看，從各個學校穩(wěn)定發(fā)展的要求來看，教育關鍵是管理。如果一個學校的校長、一個學校的班子其管理的能力沒有提升，僅有物質基礎，也不會產生巨大的社會效應，沒有靠管理去推進，也不會產生必要的經濟效益。激活內部管理，關鍵是要從人入手，以機制為切入點。從現(xiàn)在開始，我們的原則是只要有利于管理水平和質量提升，有利于資源優(yōu)化，有利于人才涌現(xiàn)，所有的體制、機制障礙都可以沖破，都可以進行改革嘗試，各位局機關干部和校長要做好應對的準備，不要消極畏難，不能坐等觀望。特別是涉及到校長的民主選舉和公開選拔，更不必思前想后，猜三疑四。我們的態(tài)度很明確，會用好的作風選人，選作風好的人，疏通下的渠道，激活上的機制，一些不愿干事、不敢干事、不會干事的人可能會淡出，一些觀念新、善管理、肯吃苦、作風實、行為端、形象好的人將會進入學校領導層。選人之成敗，即事業(yè)之成敗，用人之得失，乃人心之得失，請同志們放心，人事改革這一塊我們將用科學的制度、民主的方法、嚴密的程序、嚴格的紀律，采用公開選拔、公平競爭的形式，實現(xiàn)“能者上，平者讓，庸者下”的目標，逐步建立一支結構合理、相對穩(wěn)定，群體有優(yōu)勢，個體有專長，有核心競爭力的領導班子隊伍。我們不會讓埋頭苦干的人失望，也不會讓有事業(yè)心、有責任感的人寒心。在這種靈活的機制面前，不愿干事、不敢干事的人將會有危機感，能干事、會干事的人會感到有“奔頭”?？梢哉f，推進以人事制度改革為切入點教育改革是大勢所趨，人心所向，除此之外，別無他路。這既是縣委、縣政府推進教育的既定目標，是教育內部自我完善、加快發(fā)展的重要途徑，是學校強化管理、提升質量的內在要求，是廣大群眾的迫切愿望。
第二，堅持質量為本，用科學的機制推進理念創(chuàng)新。教學質量是學校賴于生存和發(fā)展的生命線，是我們教育工作的永恒主題，是教育工作追求的永恒目標，是我們辦教育的根本所在，也是素質教育的核心。我們將以德育工作為首，創(chuàng)新德育工作機制;以促進科學管理為目標，創(chuàng)新綜合評估機制;以配齊、配強教研員為抓手，創(chuàng)新以研促教機制;以服務教學為宗旨，創(chuàng)新教育督導機制;以提高質量為根本，創(chuàng)新教育教學激勵機制。各基層學校要轉變那種“校長不重教學重財務，教師不重教研重家務”的現(xiàn)象，把教育工作重心轉移到提高教學質量上來，要尊重教育的一般規(guī)律抓質量，尊重人才的成長規(guī)律抓質量，也要尊重群眾的迫切愿望抓質量，既抓人才培養(yǎng)質量的全面提升，也抓高考、中考升學質量的穩(wěn)步提升和學科競賽。
第三，堅持攻堅為要，用有效的措施推進重點工作。確?！捌站拧睆蜋z順利過關，確保完成全年招商引資工作任務，確保重點工程項目建設順利推進，確保綜合治理得到優(yōu)化，確保計生監(jiān)察得到強化。說到“確?！保遣荒苡型寺返?。這兩年從局機關到各基層學校，大家忙“普九”、忙招商、忙教學，有的同志兩眼一睜，忙到熄燈，吃了不少苦，也取得了一定的成效，但是到今年，涉及到“普九”復查、招商引資、幾個重點項目如職業(yè)技術學校建設項目、鄱中優(yōu)質高中項目、城北九年一貫制學校、教學研究信息技術培訓中心建設項目等，今年都要確保。要求我們要有打難攻堅的能力，要有奮發(fā)向上的思想原動力和遇難彌堅的內在爆發(fā)力，去破解難題，推進工作。
第四，堅持規(guī)范為重，用強硬的手段推進行風建設。鐵手抓行風，猛藥治頑疾，教育上存在的一些問題和矛盾，很多都是我們自己制造的，矛盾一出，問題一多，麻煩一大，教育的形象就差了，有人說我們大事做不成，實事辦不好，會干實事的不如動歪腦的，會動歪腦的不如會跑關系的，把整個教育的風氣搞壞了，損害了教育自身的形象。因此，我們要從規(guī)范整頓入手，重拳鐵腕治行風、正校風。進一步規(guī)范招生行為，規(guī)范收費及財務監(jiān)管，規(guī)范學籍管理，規(guī)范民辦教育及學前教育辦學行為，規(guī)范教師招考秩序，規(guī)范教師隊伍人事管理，規(guī)范教育行風建設。推進教育行風整治，最大的阻力就在我們在座的?！俺梢彩捄危瑪∫彩捄巍?。有的同志就揚言要千方百計把我擺平。我坦誠地告訴大家，我這個局長是“公選”的機會創(chuàng)造的，我隨時把帽子拿在手上，與推進教育改革與發(fā)展的阻力作堅決的斗爭。我也準備在這七個方面犧牲幾個干部。在此我送給在座的三句話，與大家共勉：一是不要在自己的工作范圍內出問題，二是不要在自己分管的區(qū)域內出問題，三是不要在自己工作的環(huán)節(jié)上出問題。
三、轉變工作作風，創(chuàng)新工作方法，打造推進教育改革與發(fā)展的平臺
實現(xiàn)20xx年的工作目標，任務非常之重，也非常之艱難，千斤擔，萬分責，系于在座的各位。這么多年來，大家在艱苦的條件下付出了艱辛的勞動，也取得了一些成績，我們的隊伍主流是好的，與此同時，從平時收集和了解的情況看，我們的隊伍中也存在著一些不容忽視的問題，有的同志工作激情不高，思想僵化，創(chuàng)新意識不強，用老辦法做新事情，“等、靠、要”思想嚴重;有的同志思想不穩(wěn)，人心思走，農村校長“走讀”現(xiàn)象嚴重，呆在縣城比呆在學校時間多;有的同志缺乏抓落實的執(zhí)行力，工作辦法不多，長期應付，怨天尤人，浮在面上，教育行政政令不暢，報表都交不上來;有的同志質量意識淡薄，謀事少，謀人多，跑位子，爭票子;有的同志作風不實，管理不善，大法不犯，小錯不斷，中心學校成了養(yǎng)老院;有些同志品質敗壞，在當?shù)赜绊憳O壞，有的是靠告狀起家，有的則是長期被告，難保一方教育穩(wěn)定等等。因此，在這里我也想談談，如何轉變我們的作風，提高我們的執(zhí)行力，供大家參考。
第一，要強化兩種意識，即強化危機意識，強化競爭意識。當今社會，是一個改革的年代，是一個競爭的年代，安于現(xiàn)狀，墨守成規(guī)只會被時代拋棄。我們的校長要時時刻刻敢與強的比，敢同勇的爭，敢向高的攀，敢跟快的賽，否則，沒有危機意識、競爭意識，失敗和淘汰只是時間的問題。
第二，要不斷提高四種能力。一要不斷提高破解難題的能力，當前教育上存在那么多問題，不去破解，不會破解，必然影響到教育改革與發(fā)展;二要不斷提高改革創(chuàng)新的能力，改革是出路，創(chuàng)新是主題，沒有這方面的能力或者這方面的能力不強，有些事情根本辦不下去，有些問題根本解決不了;三要不斷提高業(yè)務能力，有為才有位，我們的校長要成為學者型、專家型校長，既能上得會場，又能上得課堂，既要懂教學，又要懂管理，這樣人家才服你，才會愿意跟著你干;四要不斷提高組織協(xié)調能力，既要成為“主內”的行家，也要成為“主外”的里手，該謀劃的會超前謀劃，該安排的會提前安排，十根手指彈鋼琴，既有主旋律，也要有和聲。
第三，要不斷建立和健全抓工作落實的督查督辦機制。一是建立年度述職制，每年年終組織全縣中心學校、縣直學校、民辦高中校長進行年度述職，并將其作為教育教學的一項重要內容。二是建立行風作風評議制度。建立行風作風雙向互動式考評制度，通過自上而下的考核和自下而上的測評，把學校領導納入行風作風建設的考評范疇，并將考評結果與評模選優(yōu)直接掛鉤。三是要建立重點工作月報和定期調度制度。要用只爭朝夕的緊迫感抓工作的督查與推進，有計劃、有階段地督查工作的完成;四是要建立好教育局機關“領導包片掛點，干部包鄉(xiāng)掛?！钡目冃Э己伺c責任捆綁機制;五是要建立明查暗訪與通報制度;六是要設立基層教育行風監(jiān)督員，把監(jiān)督的視野延伸至基層一線，對基層工作找“毛病”。
第四，樹正氣，剎歪風，建立嚴格的教育違規(guī)違紀責任追究制度。一是要在全縣教育系統(tǒng)樹立弘揚正氣的氛圍。堅持從嚴治教，敢于得罪人，不怕得罪人，勇敢地站出來同那些教育違規(guī)違紀的人和事作不屈不撓的斗爭;二是要采取各種手段狠剎歪風邪氣。要實行違紀舉報和有報必查的制度，加大教育行風督查力度，凡出現(xiàn)影響教育形象的重大事項和出現(xiàn)明顯違紀違規(guī)行為的單位，將給予黃牌警告，警告一次，單位負責人要寫出檢查，并限期整改，警告兩次的，單位評優(yōu)和各種評估項目一票否決，警告三次的，學校一把手要自動請辭免職。情節(jié)十分嚴重的，另按相關法規(guī)處理。
同志們，教育曾有輝煌的過去，也更有美好的未來。盡管我們暫時落伍了，但領導在關心著我們，群眾在支持著我們，機遇在等待著我們。我也想用王國維曾經描述的三種境界來比喻我們教育的發(fā)展：
第一境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”;
第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;
第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
讓我們把思想統(tǒng)一起來，把智慧集中起來，以敢于開辟新路的精神，敢于超越前人的魄力，敢于迎難而上的膽識，去唱響教育改革主旋律，譜寫教育發(fā)展新篇章!
校長開學工作會議講話稿篇七
尊敬的各位老師：
大家好!今天是本學期的最后一天，借用小沈陽的話，兩眼一閉一睜，一學期過去了，再一閉一睜，一年又過去了。算算再過十天就要過年了。我先向大家拜個早年，祝各位教師及家人身體健康、闔家幸福，過一個歡樂、祥和的春節(jié)!
在我們全校師生的共同努力下，對于我們洛陽洞小學來說，20xx年是進步的一年，是發(fā)展的一年。今天我們聚集一起，共同回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一年，欣喜地回眸留下我們深深足跡的一年。
一、 學校建設上檔次
1、硬件設施建設：
上學期我們最大的任務是迎檢， 那是對我們每個人的集體榮譽感和團隊戰(zhàn)斗力的一次檢閱，我想大家都不會忘記那段大家一起團結協(xié)作，加班加點，共同努力的時光。雖然，最后檢查組沒有來到我們學校，但還是得到了區(qū)里和市里領導的肯定。 更重要的是學校各種硬件設施配備更加完善，實驗、教學儀器更加齊全了，圖書室的圖書達到了一萬多冊，音樂室、美術室、體育室、實驗室等各功能室基本建立齊全，使學校的硬件設施上了一個檔次。
2、校園文化建設：
我們的校園文化建設美觀而富有特色，凝聚了德育領導小組成員與全體教師們的許多心血與汗水，以五愛五心為主題，科學的規(guī)劃校園整體布局，恢宏的文化長廊，各種名言警句，名人故事等等，內容豐富廣博，通過精心選材設計，把教育的目的和科學知識，融進了校園的每一個角落。班級展示臺，各具匠心，展示了各班的特色形象和師生的風采。校園文化建設，為校園賦予了濃郁的德育氛圍，儒雅的文化氣息，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，提高了我校的發(fā)展參層次，形成了濃厚的校園文化氛圍，營造除了一個文明和諧的校園。
3、教師隊伍建設
教師隊伍建設是學校的重點工作之一，只有一支團結有力的隊伍，才會帶出一個好的班級，才會有一個好的學校，在這方面，我們一向是不遺余力的。今年，我們又派遣了馬妍珍老師赴長沙學習，有四位老師參加了繼續(xù)教育培訓，還經常組織教師外出聽課，本學期教導室還組織了中青年教師的賽課，為大家搭建一個展示自我、相互交流的平臺，涌現(xiàn)了一批像黃準、陳鳳鳴這樣的優(yōu)秀教師，而蘇鳳、馬妍珍分別參加區(qū)里和中心校的賽課也表現(xiàn)突出，還有許多教師積極撰寫論文，多次在市里、省里獲獎，這些都說明我們的教師隊伍是一支業(yè)務過硬優(yōu)秀隊伍。以后我們要加大投入，采取各種方法措施來加強我們的教師隊伍建設。 二、 辦學水平上臺階
1、 教學質量再創(chuàng)佳績
今年的畢業(yè)班匯考，在幾位老師的共同努力下，取得了英語第二，數(shù)學第三的優(yōu)秀成績，這對于我們學校來說是一個翻身戰(zhàn)，意義重大，標志著我們的教學質量已經不輸于區(qū)里其他任何一所學校。老師們輔導學生參加上級的活動也取得了優(yōu)異的成績，像光輝的旗幟演講比賽獲得了區(qū)一等獎一名，二等獎一名，光輝的旗幟征文活動，79班的楊一歡獲全國一等獎，市特等獎，為我們學校掙得了榮譽。 2、 樹立起了強校的形象
今年我們再次在全區(qū)學校公眾形象測評中榮獲第二名;被中心校評為文明學校;被區(qū)里評為綜治先進單位，四星級德育學校，五愛五心德育創(chuàng)新案例也榮獲市一等獎，并報省里參評;還被評為省經典誦讀特色學校。今年我們又新增了一個教學班，學生達到了700多。這一切都說明我們洛陽洞小學無論是在區(qū)里的兄弟學校中還是在社會上，都樹立起了良好的形象，我自己也因此被區(qū)里評為名校長。
其實，所有的成績都是老師們做出來的，所有的榮譽，都應該歸于大家，在這里，我只想代表學校，向為學校作出了貢獻、掙得了榮譽的老師們真誠的說一句感謝，向一年來努力學習，努力工作，奮勇拼搏的老師們道一句辛苦了。寒假到了，希望 家借助假期調理好自己疲憊 身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，為人師表。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂，歲歲平安!
校長開學工作會議講話稿篇八
同志們：
很高興參加今年的全省電大黨委書記和校長會議。首先請允許我代表省委高校工委、省教育廳對會議的召開表示熱烈的祝賀，同時也借此機會向辛勤工作在全省各地電大的教育工作者們表示誠摯的問候!
今年是鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學30周年，又是中央電大開放教育由試點轉入常規(guī)辦學的第一年，還是我省高等教育由規(guī)模擴張轉向質量提高的關鍵一年。這一次全省電大黨委書記、校長會議非常重要，對于研究電大教育的新形勢、理清新思路、進一步促進電大開放教育又好又快發(fā)展具有非常重要的意義。今年初，中央電大召開了全國電大黨委書記、校長會，教育部副部長吳啟迪同志作了重要講話，她的講話闡述了當前我國教育工作的階段性特征，分析了大力發(fā)展遠程教育面臨的歷史性機遇，就今后一個時期電大教育的發(fā)展提出了新的要求。我們這次會議就是要傳達全國電大黨委書記、校長會議精神，總結交流我省電大近幾年來的辦學經驗，研究進一步加快電大教育改革和發(fā)展的具體措施，安排部署我省電大今后一個時期特別是20xx年度的工作。下面，我想講三個方面的問題：
一、充分肯定電大教育為我省高等教育發(fā)展作出的巨大貢獻
近年來，在省委、省政府的正確領導下，我省的高等教育堅持社會主義辦學方向，落實科學發(fā)展觀，不斷深化教育改革和創(chuàng)新，整體規(guī)模不斷擴大，辦學水平和辦學質量進一步提高。20xx年，全省普通高校招生35.52萬人，在校生109.52萬人。成人高等學校招生9.28萬人，在校生24.94萬人。高等教育的毛入學率提高到19.68%，實現(xiàn)了從精英化教育向大眾化教育的跨越。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年高于全國平均水平，為實現(xiàn)中原崛起提供了強有力的人才支撐和智力支持。在我省高等教育快速發(fā)展的同時，河南廣播電視大學也得到了長足的發(fā)展。創(chuàng)辦20xx年來，先后培養(yǎng)本?？飘厴I(yè)生41.68萬人，在很大程度上緩解了我省高等教育的升學壓力，部分滿足了廣大人民群眾接受高等教育的需求，促進了教育公平，為我省實現(xiàn)從精英化教育向大眾化教育的跨越做出了重要貢獻。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一是適應不同學習需求，多樣化教育服務新模式初步建立。長期以來，我省電大始終堅持面向基層、面向行業(yè)、面向農村、面向邊遠和民族地區(qū)，滿足了各類社會成員在職學習的不同需求。我省電大在校生中，有超過65%的學生來自基層和農村，超過90%的學生來自在職人員。電大以培養(yǎng)應用型專門人才為目標，初步形成了具有中國特色的開放式人才培養(yǎng)模式。
二是綜合運用現(xiàn)代技術手段，遠程教育新平臺初步搭建。我省電大注重多種媒體技術的有效整合，形成了天地人網(wǎng)結合、三級平臺互動的開放教學和學習環(huán)境，并實現(xiàn)以廣播電視手段為主向網(wǎng)絡技術手段為主的教育技術轉變，成為我省遠程教育的骨干力量。
三是合作辦學，整合與共享教育資源，教育教學新途徑有效拓展。社會廣泛參與是我省電大20xx年辦學實踐的一個顯著特征。我省電大先后與工商、鐵路、油田、衛(wèi)生、保險、機械等行業(yè)和企業(yè)聯(lián)合辦學，各基層教學點利用科研院所、廠礦企業(yè)的實驗實習場所和儀器設備，開發(fā)各種社會資源，促進了我省電大教育事業(yè)的發(fā)展，增強了電大辦學的社會適應性。
四是有效保障遠程教育質量，質量監(jiān)控新機制基本形成。經過多年探索，我省電大已經形成了獨具特色的“兩導兩學”教學模式、“六三一”教學管理模式和“三一二”學習支持服務體系;構建了我省最大規(guī)模的、遍布城鄉(xiāng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理的“天地人網(wǎng)結合、三級平臺互動”的遠程教育網(wǎng)絡;建立了八要素教學質量保證、監(jiān)控體系，有效保證了終身學習背景下的開放教育人才培養(yǎng)質量。
這些成績既是我們工作的基礎，又是繼續(xù)辦好電大事業(yè)的基本經驗,我們要認真總結，繼續(xù)發(fā)揚。但是我們也必須清醒地看到，當前我省電大教育事業(yè)發(fā)展中還面臨一些問題，我分析一下有這么幾條：
一是電大教育仍不能適應多元化教育發(fā)展新形勢的需要。近幾年，電大雖然積極探索新的辦學模式，取得了初步的成效，但由于受到普通高等教育多種形式辦學的影響，電大開放式教育的優(yōu)勢沒有完全發(fā)揮出來，使得電大廣大干部教師對未來發(fā)展走向比較困惑。
二是電大教育系統(tǒng)辦學功能有所弱化。由于近年來高等教育資源的整合，電大的辦學系統(tǒng)網(wǎng)絡發(fā)生了明顯的變化，市縣級電大由過去的完全獨立型分化為獨立與非獨立兩種類型，縣級教學點萎縮分化嚴重，電大系統(tǒng)管理難度大幅度增加，各地電大之間發(fā)展不平衡的問題也比較突出。
三是電大教育質量有待進一步提高。盡管中央電大人才培養(yǎng)模式改革試點已轉入常規(guī)，我省電大與各市電大也提出了符合自身實際的教學模式和教學管理模式，但推廣應用還不理想。質量較高、特色鮮明、適應學習者自主學習的優(yōu)質教學資源還比較缺乏，網(wǎng)上資源的應用還未能引起師生的普遍重視。這些問題我們要很好的分析，認真地研究解決。
二、緊緊抓住大力發(fā)展遠程教育的歷史機遇
當前，我國高等教育事業(yè)的發(fā)展已站在一個新的歷史起點上。對電大來說，要進一步認清新形勢，抓住新機遇，適應新要求，謀求更大的發(fā)展。
一是黨和國家的戰(zhàn)略部署為電大的發(fā)展指明了方向。黨的xx大提出要“優(yōu)先發(fā)展教育、建設人力資源強國”，提出了“現(xiàn)代國民教育體系要更加完善，終身教育體系基本形成”的小康社會教育發(fā)展目標。報告中首次提出要“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會”，這是對遠程教育和繼續(xù)教育功能的新要求和新定位。這充分肯定了遠程教育在現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系中的重要地位，體現(xiàn)了黨中央對遠程教育事業(yè)的高度重視。隨著信息技術的進步和教育改革的深化，利用衛(wèi)星、計算機、多種媒體和互聯(lián)網(wǎng)等多種教育手段進行學習的方式，逐漸走進廣大人民群眾的日常生活，終身學習的理念日益成為人們自覺自愿的選擇，中國的遠程教育將進入一個嶄新的發(fā)展階段。在終身教育體系構建、學習型社會建設過程中，作為遠程教育骨干力量的電大勢必將占有重要地位，發(fā)揮更加重要的作用。
二是教育部門的工作部署對電大提出了具體任務。目前，教育部正在研究制訂《20xx—20xx年教育振興行動計劃》，遠程教育和繼續(xù)教育在其中占有重要地位，是一個重要的組成部分。目前正在進行的《繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究》已列入教育部重大課題。在教育部今年的工作要點中，第一次提出要以現(xiàn)代國民教育體系為依托，充分發(fā)揮廣播電視大學等重要作用，開展多種形式的現(xiàn)代遠程教育、成人繼續(xù)教育和社區(qū)教育，不斷滿足人民群眾多樣化的學習需求。此外，教育部也正在加緊起草《終身學習法》，建立更加開放和多樣化的終身教育體制框架，在這一框架中，廣播電視大學將發(fā)揮更大的平臺作用。我省高度重視遠程教育工作，積極扶持電大的發(fā)展，省教育廳今年的工作要點中明確：“積極發(fā)展現(xiàn)代遠程教育和繼續(xù)教育。重視成人高等教育、繼續(xù)教育發(fā)展與改革，大力發(fā)展以實施崗位培訓和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育，推進成人教育與職業(yè)教育的相互銜接。加大對現(xiàn)代遠程教育校外學習中心和函授站的監(jiān)管，提高成人高等教育辦學質量?！?河南省教育廳廳長蔣篤運同志在今年全省教育工作會議上指出：“全面建設小康社會迫切需要把人口大省轉變?yōu)槿肆Y源強省。人力資源已成為經濟社會發(fā)展中的第一資源?！薄敖逃仨殲榻ㄔO人力資源強省做出新的貢獻?！薄耙⒏油晟频默F(xiàn)代國民教育體系，建設一個全民學習、終身學習的學習型社會，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會?！蔽蚁?，隨著這些重要措施的出臺，必將推進遠程教育和繼續(xù)教育新一輪的快速發(fā)展，電大將迎來又一個快速發(fā)展的春天。
三是社會的旺盛需求為電大提供了更大的發(fā)展空間。我省是全國第一人口大省，20xx年底，全省年末總人口9869萬人，常住人口9360萬人。這么多人口，素質低，就是沉重的人口負擔;素質高，就是巨大的人力資源優(yōu)勢。教育是實現(xiàn)人力資源大省向人力資源強省轉變的根本途徑。要把沉重的人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)人口大省向人力資源強省的跨越，必須優(yōu)先發(fā)展教育。20xx年，全省高等教育毛入學率為19.68%，而同期全國高等教育毛入學率為23%，低于全國平均水平3個多百分點。同其他省份相比，浙江是38%，江蘇是37%，山西是24%。與上海、北京這些先進省區(qū)的差距更大，上海、北京都是70%以上。與一些發(fā)達國家相比，我們的差距則更大，僅相當于韓國上世紀80年代初的水平。要達到20xx年我省教育基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成全民學習、終身學習的學習型社會，基本建成人力資源強省的目標，我省高等教育還有很長的路要走，任重道遠。要把巨大的人口壓力轉變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，建設人力資源強省，除了發(fā)展傳統(tǒng)的教育形式外，也要大力發(fā)展各種非傳統(tǒng)的教育形式。不僅需要建設更加完善的國民教育體系，更需要形成一個便于全民學習、終身學習的終身教育體系，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會。而低成本、高效益的現(xiàn)代遠程開放教育，是目前最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕逃问剑瑧摮蔀槲沂崿F(xiàn)高等教育大眾化、提高國民素質、建設學習型社會的重要戰(zhàn)略選擇。因此，發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，將是我省基本形成終身教育體系、建設學習型社會的重要途徑，發(fā)展遠程教育、繼續(xù)教育也將是今后一個時期我省教育發(fā)展的重點之一。
三、著力推進電大教育又好又快發(fā)展
今后電大教育的發(fā)展，一定要貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于國家構建終身教育體系和學習型社會的全局，要以全民終身學習為己任，以搭建服務全民學習、終身學習的大平臺為目標來思考電大的未來。為做好今后一個時期電大教育工作，我提出四點要求：
一是辦學要開放。開放教育是電大教育的特色，也是電大教育的發(fā)展方向，一定要很好的堅持。首先思想認識要開放，電大人要主動接受和理解新生事物。新的教育理論、新的教育媒介、新的教育形式都是新生事物，電大教育要主動吸收和利用這些新生事物。要真正從思想上明白“開放教育”才是自己真正的發(fā)展方向。其次辦學形式要開放。要采取開放靈活的辦學形式，滿足社會的多樣化需求。堅持學歷教育與非學歷教育并重，在辦好學歷教育的同時積極發(fā)展多層次、多形式的非學歷教育;堅持執(zhí)行和完善學分制，做好學歷教育與非學歷教育的銜接;堅持以提高人口素質為目標，針對學生的不同需求，提供不同的教育服務。
二是定位要科學。首先我們要認清形勢，利用好教育政策調整創(chuàng)造的有利條件。教育部《關于“”期間普通高等學校設置工作的意見》和《關于加強成人高等教育招生和辦學秩序管理的通知》中明確提出要發(fā)揮成人高等學校在我國構建終身教育體系、建設學習型社會中的重要作用，加大成人高等教育結構調整力度;積極適應在職從業(yè)人員的需求，繼續(xù)堅持以業(yè)余學習為主的辦學形式，大力發(fā)展以實施崗位培訓和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育;成人高等學歷教育主要采取函授、夜大(業(yè)余大學)、電大、自學考試等業(yè)余的教育形式。教育部同時要求從20xx年起，普通高等學校停止招收成人脫產班，成人高等學校招收成人脫產班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴、合理確定。教育部規(guī)范成人高等教育的舉措，給電大的發(fā)展帶來了新的機遇，提供了廣闊的空間。其次我們要把握機遇，一心一意辦好開放教育。去年12月，教育部公布了對“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的總結性評估結論，開放教育由試點轉化為電大辦學的常規(guī)形式。這一點充分說明了電大經過八年開放教育的實踐，探索了一條符合應用現(xiàn)代技術手段開展遠程教育的新路子;探索了一種適應不同學習需求，提供多樣化教育服務的新模式;探索了一個合作辦學，整合與共享教學資源的新途徑;探索了一套有效保證遠程教育質量的新機制。今后，各級電大一定要以開放教育為發(fā)展方向，明確開放教育的主體地位，牢牢抓住開放教育這個中心，聚精會神、心無旁騖把開放教育辦好。這項工作做好了，會有效帶動非學歷教育的開展，使學歷教育、非學歷教育、公共服務等多項功能之間良性互動，相互促進，共同發(fā)展，推動電大教育再上一個新的臺階。
三是質量要提高。質量是電大教育的生命線，在高等教育由規(guī)模擴張轉向質量提高的大背景下，電大教育要繼續(xù)堅持教學管理的“五統(tǒng)一”制度，進一步健全以多種媒體教學資源建設、教學過程控制、學習支持服務、教學管理、系統(tǒng)運作五要素為重點的質量保證體系，以高質量的辦學成果和培養(yǎng)出來的高素質人才來贏得良好的社會信譽。鑒于電大特殊的教學方式，更要注重優(yōu)質教學資源的匯聚。開放教育以學生自主學習為主，本質上就是學生利用多種媒體教育資源來自學，加之以適量的教師輔導與指導。多種媒體教學資源質量和數(shù)量在很大程度上影響著學生的學習效果。電大作為我省遠程教育的平臺，要通過多種形式、多種途徑整合和利用社會優(yōu)質教育資源，包括整合普通高校的資源，行業(yè)部門的資源，培訓機構的資源等等。這種優(yōu)質資源整合能力是推進開放教育健康持續(xù)發(fā)展、促進質量提升的重要保證。
四是管理要規(guī)范。經過近30年的發(fā)展，全省電大已經建成了以省電大為龍頭、22所市級電大為主干、100多所縣級電大為基礎的基本覆蓋全省城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng)。有了這個系統(tǒng)，我們就可以把優(yōu)質教育資源輸送到全省城鄉(xiāng)，輸送到基層行政區(qū)域。這個系統(tǒng)是電大的優(yōu)勢，同時也是我省遠程教育的寶貴財富，我們一定要維護好、發(fā)展好這個系統(tǒng)。規(guī)范管理既是電大辦學的自身需要，又是實現(xiàn)電大又好又快發(fā)展的必然要求，也是創(chuàng)新電大系統(tǒng)建設的有效途徑。電大辦學要以規(guī)范求質量，以規(guī)范樹形象，切實做到三個“規(guī)范”。首先是市、縣級電大設置要規(guī)范。設置市、縣級電大必須具備具有獨立的法人資格;具有符合中央電大和省電大專業(yè)教學要求的專、兼職教師及管理、技術和科研人員隊伍;具有完成專業(yè)教學所需的實驗和實習條件，以及能夠勝任相關工作的指導教師;具有開展教育教學支持服務所必須的場地和基礎設施;具備基本的遠程教育設施條件。其次是省、市、縣三級電大職責要規(guī)范。全省電大實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理。省電大的主要辦學職責是制定發(fā)展規(guī)劃，建立規(guī)章制度，組織協(xié)調運作;市級電大的主要辦學職責是區(qū)域教學管理，信息上通下達，提供支持服務;縣級電大的主要辦學職責是落實規(guī)章制度，組織日常教學，創(chuàng)建辦學環(huán)境。再次是各項管理制度要規(guī)范。電大系統(tǒng)要實施規(guī)模與質量協(xié)議管理。市級電大(含直管縣電大)要保證開放教育和省管成人教育在校生規(guī)模保持在當?shù)乜側丝诘娜f分之五以上;縣級電大要保證開放教育或省管成人教育在校生規(guī)模保持在200人以上，或年招收注冊新生100人以上。要建立準入退出機制，實行動態(tài)管理。對當年教學工作績效考核不合格或招生規(guī)模不達標的市、縣級電大，省電大要在全省電大系統(tǒng)內給予黃牌警示，限期整改，并通報給當?shù)亟逃姓鞴懿块T。對限期整改(一年)又無明顯成效的辦學單位出示紅牌，終止辦學協(xié)議，就地重新選定辦學單位。市級電大如不愿意或無能力承擔對所屬分校的管理，經協(xié)商，該市所屬分?？捎墒‰姶笾苯庸芾怼Ｒ⒄５呐嘤枡C制。就電大來說，由于是系統(tǒng)管理，管理人員、技術人員、輔導教師的培訓就更為重要。特別是今年是省教育廳確定的教師培訓年，希望此項工作省電大要牽好頭，市級電大要積極配合，認真貫徹落實省教育廳關于教師培訓年的一系列精神和要求，做好電大系統(tǒng)的教職員工培訓。
當前電大事業(yè)發(fā)展過程中遇到了不少問題，但是我們要很好的抓住機遇，加快自己的發(fā)展，發(fā)展電大是建設人力資源強省的需要，是構建終身學習型社會的需要，是縮小地區(qū)之間差異的需要，同時也是電大自身發(fā)展的需要。發(fā)展是硬道理，不發(fā)展就要落后，就要被淘汰，我們自己的生存就成了問題。作為事業(yè)的發(fā)展，我們沒有辦法突破大形勢，不能找客觀原因，應當從主觀上，從自身多檢查問題，多研究發(fā)展，這樣電大才能持續(xù)、健康、協(xié)調、快速發(fā)展。
同志們，廣播電視大學是我省發(fā)展遠程教育的骨干力量，也是我省教育的重要組成部分，在實現(xiàn)中原崛起、推進兩大跨越、全面建設小康社會中任重而道遠。省教育廳依托電大構建了精品課程共享在線平臺，質量工程的一些建設項目如省級教學名師、教學團隊和特色專業(yè)等優(yōu)質項目資源也將放在電大在線平臺上。省教育廳將一如既往地關心和支持電大教育的發(fā)展，進一步制定促進電大開放教育發(fā)展的政策。各地教育行政部門要根據(jù)教育部辦公廳轉發(fā)的《中央廣播電視大學“”發(fā)展規(guī)劃綱要》研究落實支持地方電大發(fā)展的具體措施。各地方電大也要開拓創(chuàng)新，不等不靠，多向地方教育行政部門匯報溝通，更加積極的爭取各級政府和社會各界的理解、關心和支持，利用好整個電大系統(tǒng)，提高為當?shù)亟洕鐣l(fā)展更好服務的能力。面對新形勢、新任務、新要求，希望全省電大戰(zhàn)線的廣大教職員工堅定信心，增強機遇意識、發(fā)展意識、憂患意識和競爭意識，認清形勢，開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，扎實苦干，為構筑我省終身教育體系，建設學習型社會作出更大的貢獻。
校長開學工作會議講話稿篇九
各位校長，同志們：
20xx年，教育局在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領導下，緊緊圍繞年初確定的基本思路，抓住工作重點，群策群力，努力工作，以發(fā)展為主題，強化管理，實事求是，以改革為契機，解放思想，與時俱進，各項工作進展有序,并取得了顯著成效。20xx年是黨的xx大的開局之年，也是全面落實科學發(fā)展觀、積極構建和諧教育的關鍵之年，因此，今天的會議對實現(xiàn)我縣教育持續(xù)、健康發(fā)展，加速推進“雙高普九”都具有十分重要的意義。下面，我就20xx年的工作做一總結，并安排部署20xx年教育教學各項工作。
一、20xx年工作回顧與總結
(一)加強政風行風建設，辦學行為進一步規(guī)范。
我們始終把政風行風建設放在各項工作的首位，全面規(guī)范辦學行為。我們成立了“教育系統(tǒng)政風行風建設領導小組”，制定下發(fā)了《關于做好教育收費公示工作的通知》、《定邊縣教育局治理商業(yè)賄賂專項工作實施方案》及《教育系統(tǒng)黨風廉政建設實施意見》等一系列文件，并與各學校(單位)簽訂了《黨風廉政建設責任書》，規(guī)范學校收費行為。20xx年，我們對各中小學校的收費情況進行了兩次專項核查，對亂辦班、亂補課、亂訂資料等行為進行了查處。將學校收費、財務收支、領導班子廉潔自律及涉及教職工與學生切身利益的項目內容予以公開，自覺接受社會與家長的監(jiān)督，有效推動了教育系統(tǒng)的行風建設。我系統(tǒng)在20xx年縣委、縣政府組織的行風評議中名列前茅，定邊中學被評為“榆林市教育系統(tǒng)20xx年度黨風廉政建設先進單位”、“榆林市教育系統(tǒng)先進單位”。
繼續(xù)開展教育系統(tǒng)“五型機關”創(chuàng)建及“創(chuàng)佳評差”活動。下發(fā)了《定邊縣教育局關于創(chuàng)建學習型學校(單位)的實施意見》、“創(chuàng)佳評差”實施意見等文件及任務書。我們除組織全系統(tǒng)廣大教職員工認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等相關法律法規(guī)及當前教育教學改革的基本理論外，還認真學習貫徹了xx大精神及縣委、政府有關教育工作會議精神，及時下發(fā)了《定邊縣教育局關于在教育系統(tǒng)開展學習貫徹中共xx大精神的活動的通知》，積極推動xx大精神進教材、進課堂、進學生頭腦。12月份，我們還組織了教育系統(tǒng)廣大教職員工的“五五”普法學習及測試，進一步增強了教師的法律意識，有效提高了教師依法執(zhí)教的水平。精神文明建設不斷加強，我們在加強校園物質文化、制度文化建設的同時，著力營造精神文化，有效推動了精神文明建設，整體提升了學校的辦學水平。20xx年，我們評選出了教育系統(tǒng)“創(chuàng)佳評差”最佳學校紅柳溝中學和相對后進學校郝灘木瓜灣小學。計生工作扎實有效，我們與各學校(單位)簽訂了計劃生育責任書，聯(lián)合計生局對農村獨生子女戶和雙女戶給予一定的中考加分優(yōu)惠政策，充分體現(xiàn)了我們對計生工作的高度重視和對獨生子女戶及雙女戶的人文關懷。我局計生工作得到了縣委、縣政府的肯定，定邊中學計生工作代表縣上接受了市檢查組的檢查。
(二)狠抓控輟保學工作，義務教育普及程度全面提高。
去年5月國家對我縣實施“兩基”評估驗收，迎驗前，我們就普及九年義務教育做了大量的工作。我們依據(jù)中、省、市“兩基”工作有關文件精神及定邊縣人民政府《關于進一步加強控輟保學工作的意見》、《定邊縣保障適齡兒童按時接受義務教育的規(guī)定》，協(xié)調有關部門,密切合作,整體聯(lián)動，綜合治理，有效提高了義務教育的普及程度。
我們于開學初對學生入學情況進行統(tǒng)計，并建立臺賬，數(shù)據(jù)清楚。下發(fā)了控輟保學的有關文件，建立健全嚴格的勸學保學責任機制,采取強有力措施將任務分解到鄉(xiāng)、到校、到班、到人，實行一票否決制;加大勸學的行政力度、執(zhí)法力度、資助力度和管理力度。我們積極配合相關部門,共同履行控輟保學職責。配合縣人事勞動、工商、公安等部門加大勞動用工執(zhí)法檢查,對全縣企業(yè)、個體工商戶招用童工的違法行為進行檢查,督促失學少年兒童返校就讀。加強了對貧困生的救助工作。針對貧困生入學交費困難的實際，各學校采取減、緩、免、捐等多種方式，確保每個適齡兒童按時入學。20xx年，各校共為貧困生提供救助近10 余萬元。同時，繼續(xù)完善了貧困生救助制度，救助資金發(fā)放及時到位，確保了貧困生按時入學。有效利用縣上設立的120萬元的控輟保學專項資金，用于資助因貧困面臨失學的兒童;完成了春秋季“兩免一補”的申報、審核和電子建檔工作，秋季起為全部義務教育階段中小學生免除了課本費和雜費;為21810名家庭貧困住宿生補助生活費3925800元。認真落實了國家對中職學生的資助政策，為922名職高學生提供救助資金691500元;成立了“定邊縣教育資助中心”，目前已為27名貧困大學生辦理了助學貸款業(yè)務，保障了大學生不因貧失學。此外，我們還得到了各類教育基金會對我縣教育的支持與援助，中國臺灣影光教育基金會投資120萬元援建了白馬崾先中心小學;中國綠化基金會于7月份到我縣舉行了現(xiàn)場捐贈儀式，為200名中小學生提供助學金6萬元，捐獻電腦80臺;慈善協(xié)會、中國扶貧基金會、紅鳳工程、體彩福利事業(yè)等共為192名貧困學生捐資30余萬元。
通過構筑以法督學、以情勸學、以捐助學、以教保學的全方位勸學保學機制，有效保障了義務教育階段學生的入學率，提高了義務教育的普及程度，春季開學我們共勸返學生80余名，全縣小學階段的入學率達到99.76 %，初中入學率達97.35%。去年5月，我縣教育“兩基”工作順利通過了國家評估驗收，定邊縣人民政府、縣長楊文海分別被評為國家“兩基”工作先進集體和個人，在大家的共同努力下，本人也于去年12月份被評為全省“兩基”工作先進個人。
在抓普及九年義務教育工作的同時，我們也十分重視幼兒教育、高中教育和職成教育，并取得了一定的成果，先后在磚井等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)開辦了學前教育，提升了全縣幼兒的入園率;大力發(fā)展了高中教育，20xx年籌建之中的定邊縣第四中學于秋季順利完成了11個教學班的招生任務;大力發(fā)展職業(yè)教育，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，不斷拓展優(yōu)質職業(yè)教育資源，切實增強了為縣域經濟發(fā)展服務的能力。20xx年，職教中心先后分批向外輸送了包括機電數(shù)控、化工、旅游乘務等專業(yè)的400余名勞務人員;成人教育繼續(xù)以市場為導向，積極構建了以服務農村為主的教育網(wǎng)絡，進一步增強了培訓的實效性，充分利用鄉(xiāng)村成技校培訓人員達5萬人次。
(三)深化學生養(yǎng)成教育，德育工作水平進一步提高。
一是進一步加強和改進未成年人思想道德建設。積極開展了 “三講兩實踐”教育活動和“知榮明恥”等教育活動，規(guī)范學生日常行為習慣，提高學生的行為能力，優(yōu)化學生的心理品質。我們于6月26日轉發(fā)了《教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見的通知》，并按《通知》精神全面開展了中小學生廉潔教育活動;開展了廣泛的讀書競賽活動，7月份，我局在全國青少年“中國驕傲”讀書教育活動中被共青團中央委員會等七部委授予“優(yōu)秀組織獎”。此外，各學校還充分利用心理咨詢室或悄悄話信箱，采取了學科滲透、群體輔導和個體咨詢等形式，多層次地開展了心理健康教育，特別是在對學生進行的心理健康教育方面起到了不可替代的作用。同時，我們還通過在各初、高中學校舉行新生入學軍訓、高中學生成人宣誓等活動，用以共同促進中小學生的綜合素質和德育水平的提升。三中、堆中、民族小學等學校德育工作扎實認真，取得了明顯效果。20xx年，我局被縣委、縣政府評為未成年人思想道德建設先進單位。
校長開學工作會議講話稿篇十
老師們、同志們：
大家下午好!
今天是我校本學期最后一次全體會，主題是總結學校一個學期以來的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表學校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對學校做出的卓越貢獻!當然，一學期的感觸很多，時間關系，加之新春將至，我簡單地總結一下本學期的工作：
在之前的考核中，我已經就學校的全面工作進行了述職，不再贅述?？偟恼f來，在全體教職工的努力下，我們取得了良好的成績，但是與兄弟學校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級領導和全市人民的期望還有一定的距離。
1. 我們已初步形成了自己的管理模式;
管理興校是我們一直追求的辦學理念。在過去的一年里，我們運行的以年級為主體的學校管理模式取得了初步成效，校風、教風、學風均有了較大改觀，廣大群眾對學校的評價度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細節(jié)問題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。
在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學校管理的原則和方式，在原來的基礎上，我們的學校管理將會致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
2. 我們的教學改革已經初具成效。
學案教學是我校進行的一項教學改革，事實證明，學生依據(jù)學案在老師指導下進行學習，在課前有所準備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當然，“教無定式，學無定法”，進行深入有效的教學改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們在教學研究、教學改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學模式，才能真正實現(xiàn)教學質量的騰飛。
同志們，學校工作紛繁復雜，不一一而語了，下面，我想用幾個詞語表達幾層意思：
1. 敬意
在過去的一年里，大家除了完成自身的教學任務，還配合學校完成了上級給我們下達的各項目標任務，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，任何成績的取得，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
2. 休息
在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學到今天，感覺很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個寒假休整好自己疲憊的身軀，過一個歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。平時，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點表現(xiàn)，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友。
當然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀守法，不能做有損學校形象，有損教師形象的事。
3.準備
當然，休息娛樂之余，請大家別忘記學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃一下學校的發(fā)展，增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，爭取在下學期開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
同志們，最后，預祝大家身體健康、萬事如意，過一個祥和、幸福、溫馨的春節(jié)!謝謝大家。
校長開學工作會議講話稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
緊張的第一次摸底考試已經順利結束了，這次考試同學們以頑強拼搏的精神,以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。借此機會，我代表學校向為同學們的進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向獲獎的同學表示熱烈的祝賀!
新學期開學以來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮發(fā)向上，通過這一次考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學。今天我們在此隆重舉行發(fā)獎大會,表彰在這次考試中取得優(yōu)異成績的同學,希望受表彰的同學再接再厲,繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績,沒有受到表彰的同學向他們學習,爭取在下一次考試中獲獎。
開學以來，我們雖然取得了一些成績，但我們更應該看到我們自身的不足。有些同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習的目標不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)。
轉瞬間，20xx年小升初沖鋒的號角已經吹響。再過70天，在場的785名六年級學生，就要結束緊張而美好的小學生活，馳騁小升初戰(zhàn)場，接受考試的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。在距離小升初考試只有70天之際，在小升初考試沖刺之時，我們全體師生在這里隆重舉行第一次摸底考試發(fā)獎大會暨既小升初沖刺動員大會。就是想讓我們每個同學明確目標，做好沖刺準備，順利打好小升初這一仗。作為你們的師長，在沖刺階段我想再給大家一些建議。
第一，要確立一個可行的奮斗目標。
可能大家都看過《動物世界》，有一個這樣的畫面：一只勇猛的非洲獅，眼睛緊緊盯住一只小羚羊，窮追不舍。非洲獅跳躍著，追逐著，目不斜視，直到捕獲了目標中的那只羚羊。大考在即，你有自己的目標了嗎?是考入前100名，200名，普通班，小學就畢業(yè)不上了?沒有目標，自己便不會有前行的動力、揚鞭的斗志?，F(xiàn)在，每位老師都在為班級確定奮斗目標和每個同學的目標、對手，這是很好的現(xiàn)象。但是我發(fā)現(xiàn)，不少同學尤其的目標并不宏偉，比如我在看到一個尖子生(一等獎)的各科目標為：語文90分，數(shù)學95分，英語45分，?? 有點保守，如果一個尖子生不計劃沖刺滿分，那是很難第一時間讓初中老師關注你的。還有很多同學的目標不切實際，不夠具體，只有目標或籠統(tǒng)的要考第幾名。至于這個目標怎么分階段去完成，卻是很茫然。我很為這些同學擔心，因為一口吃不成大胖子啊!我建議：把目標分解為一模目標、二模目標、大考目標，這樣步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，實現(xiàn)一個一個的小目標，從而完成大考奮斗目標。
第二，刻苦努力，堅持不懈。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“冰凍三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優(yōu)異成績的。有些同學可能苦于自己落下了一些功課，想沖刺卻畏縮不前。給大家講一個故事吧：美國體育史上有一個充滿傳奇色彩的人物叫威爾瑪·魯?shù)婪?，人稱“黑色羚羊”，是1960年羅馬奧運會三枚金牌的獲得者。魯?shù)婪虺錾鷷r因早產而差點喪命，4歲時又患了肺炎和猩紅熱，左腿因此而癱瘓了，直到9歲才努力脫離金屬支架而獨立行走。13歲時，魯?shù)婪虼_立了自己的目標：做一名跑步運動員!可是因為先天的腿部不足魯?shù)婪蛎看钨惻芏际亲詈笠幻?。所有認識她的人都勸她放棄，可魯?shù)婪虿环艞?，堅定地跑著，刻苦地訓練著，終于有一天，她用自己的堅持、毅力、刻苦、拼搏贏得了第一次勝利!而且此后勝利不斷，一直到奧運會上連奪三枚金牌!同學們，魯?shù)婪虻某晒Ω嬖V我們，要咬定目標不放松，頑強拼搏，不懈努力，就一定會有所成就!
第三，注重基礎，認真落實。
扎實的根底，是決戰(zhàn)考試最有力的武器。小升初考試考察重基礎，重能力，重應用。近幾年綜合考查能力素質的題目不斷增多，但萬變不離其宗，只有夯實基礎，才能談得上知識的理解和綜合運用。在平時學習中，很多同學在這個方面做得并不好，尤其是成績較好的學生，一遇到基礎復習就提不起興趣，態(tài)度浮躁;考試時遇到基礎題眼高手低，總是錯了不該錯的題，丟了不該丟的分。同時因為基礎知識掌握不牢固，不能做到融會貫通，所以遇到綜合能力題，也總是因為某些環(huán)節(jié)思維不縝密、某些小知識點掌握不準而錯失寶貴的分數(shù)。因此，建議大家一定要注重基礎，認真落實好每一個細小的知識點。
第四、方法科學，事半功倍。
首先，立足課堂，相信老師。因為老師們每天都在研究考什么、怎么考，課堂教學很有針對性、層進性。你們一定要一絲不茍40分鐘，千萬別上課睡大覺，下課苦用功;也不要上課任老師強調，自己該做什么還做什么，這樣只會舍本求末，事倍功半。
其次，珍惜時間，合理利用時間。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁，錐刺股”、“三更起，五更眠”，但卻倡導大家珍惜時間。只要是在校時間，決不輕易浪費一分鐘，上課聽，下課練，走路想，睡前思。同時還得根據(jù)自己的強弱科情況合理的分配時間，提分空間大的科要多用時間，提分空間小的科少用時間。
再次，建議每個同學準備一個改錯本。這是提高學習效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節(jié)考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深理解。到綜合復習時更是要這樣，一份份卷子上的錯誤記下來，然后自己翻課本，看例題，做練習，弄懂弄通。到了大考前自由復習那幾天，只需要復習錯題本，強化一下以往易錯的知識點，就可以成竹在胸了。
同學們，你們自信，你們奮斗，你們即將走向成功，你們將以優(yōu)異的成績證明了自己的價值。你們從小學到初中，踏平坎坷成大道。轉眼間，又站在了決定人生命運的十字路口，我堅信，鮮花、掌聲和笑語將伴你們一路凱歌。你們站在挑戰(zhàn)人生的殿堂前，迎來的是沉甸甸的歷史責任!即將開始的70天，將決定你們的命運，決定你們的前途，決定你們的未來，決定你們的生存。碌碌無為，無所事事，可以度過70天;刻苦學習，緊張充實也是70天。面對命運的抉擇，面對師長的殷殷期盼，你愿意選擇哪一種方式?選擇前者，你是命運的奴隸;選擇后者，你是生活的主人。
“滄海橫流，方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。同學們，用你們那顆勇敢的心，好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向著生命中的第一座高峰，奮力攀登，挑戰(zhàn)20xx年小升初考試!我相信，六月的輝煌一定會屬于大家!
謝謝各位老師、同學們!
校長開學工作會議講話稿篇十二
今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關系到一學期教學教研工作目標、內容、重點和思路。我從兩個方面來講：
一、明確教研組長的職責
1.負責教研組和備課組的建設。
2. 抓好教學研究。我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學質量，提高課堂教學效率。教科研工作的重點在于潮流引領，課題引領，要把教學中的問題，轉化為課題，同時要注意總結提煉。
3. 高效組織本學科教學活動。活動載體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學常規(guī)。
4. 指導和培養(yǎng)青年教師。對青年教師的管理要嚴慈相濟，既要關心他們的生活，又要關心他們的專業(yè)成長。平時，也要多講講為人處事的道理，要給他們壓擔子、搭臺子，促使他們教師快速成長。立足于課堂，抓好常規(guī)的教科研是青年教師培養(yǎng)的唯一渠道。
(二)對組長自身及工作的要求：
組長在組內要有威望、能調控組員和工作，必須做到以下幾點：
(1)組長應是終身學習者、合作者、研究與交流、實踐者。
做一名終身學習者，就是要以自己的愛學精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。只有組長自己重視學習，才會知道什么樣的的理論和經驗值得組織組員學習和實踐。組長的觀念影響著一所學校某門學科發(fā)展的方向，組長的科研水平決定著一所學校學科教研的高度，決定著學校學科教學發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會“輸”。所以，一位知名的教師說，他無論走到哪里手頭總帶著一本書，這是贏家的好習慣。
組長應是一個合作者。對于不同、差異、甚至另類要學會尊重和接納，要學會“求大同，存小異”，要學會很好地與領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
組長應是課堂教學的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導學生如何學。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調的義務，那你就應走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行為研究，是在成功的經驗中凝結生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著!
教師如何成長，現(xiàn)在學者們提出“專家引領，自我反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。其實簡單地歸結一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個公式：“理論學習+對經驗的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是‘瞎琢磨’。
把教學與教研結合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學中的點點滴滴，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學工作。我們學校已與第二教育網(wǎng)簽約，同時也開辟家長學校網(wǎng)絡，新的微機即將到來。通過博客和家長溝通，我把自己教學中的做法、感受及時寫下來，家長看過以后更增加了一份理解，工作開展起來更順暢。班級學生也經常登錄你的博客，你也常寫一些隨筆文字，學生也會從老師的辛勤中受到潛移默化的影響，愛上寫作。寫博客的時間長了，寫作能力會有很大的提高。寫博以后，積累了日常教育教學中的經驗和教訓，這些教育教學反思給我們帶來思考的習慣，這兩年我已經發(fā)表了好幾篇論文了。我希望在座的各位組長能帶動組內的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。
(2)組長應該是業(yè)務尖子。我們拿什么資本當組長?不是憑借年齡大一點、教齡長一點。組長應該是組內業(yè)務的“權威”，在本學科領域內教研組長是本校的“領銜人物”。所以工作的性質要求我們業(yè)務精湛。從這點上講，組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。這就決定了組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣：“只有當教師的知識視野比教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人”。唯有此，我們的組長這個沒有權力的“官”，才能在組內“威風八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領起你的教研來!
(3)樹立正確的質量關(新泰市教研室每學期組織的抽考，就是對我們教學質量的檢測，要引起重視)
a.要在精細化管理上要質量
我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。要制定計劃，逐步推進。 第一步是完善各項制度，從教研組實際情況出發(fā)制定出切實可行的、可操作性強的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推，但可不可行，適不適合學校實際，必須重新審視，逐條核對。第二步是制定出可操作性強的評比細則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過程管理落實每一細節(jié)，這是精細化管理的關鍵。如上課講的例題難度，如上課的要求，如布置練習多少、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點、如何改進等等都可以進行研究。
總之，在教研組管理中，在教學中要想細、做細，認真落實要求，研究課堂教學，向教學要質量要效益，
b.要在創(chuàng)新上要質量
從新課改來說，新一輪課程改革啟動以來，新課改所倡導的新理念、新舉措已經走進校園，走進師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學生學習方式的改變而重新建立自己的教學方式，在這一過程中，也出現(xiàn)了許多問題，如：教師難以把握各知識點之間的內在聯(lián)系和科學課程的教材編排體系;課程資源不足;科學課程內容的廣博性、多樣性和綜合性對教師的要求比以往任何課程改革都高。因此，實施課堂教學時不管新老教師都覺得困難較大，甚至一下子難以適應新課程要求，尤其是一些年齡稍大一些教師，多年來形成的一套適應應試教育的傳統(tǒng)教學方法，要改顯得比較難。那么該如何解決這些問題呢創(chuàng)新-從學校實際情況來說，學校大，教師多，教師組成成分復雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動、建設只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質量。
(4).要有咬定青山不放松的精神
在我們學校教研組工作中困難很多：如
事務性多，教研功能萎縮：如布置常規(guī)工作、安排活動內容、傳達會議精神、進行試題命制等等，而缺乏對教育教學中存在的問題進行反思和研究，
活動性多，活動內容空泛：在現(xiàn)實中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實透過現(xiàn)象看其本質，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況，
分散性多，集體備課處于應付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復雜，容易得罪人等等
(5)志存高遠、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長
讀書進修、校本教研、理論學習、特級示范、團隊實踐、課堂探索、寫課-說課-聽課-評課
(6)、關于邊緣生和吻合率(要吃透考評細則精神)
關注重本邊緣生和吻合率，大面積提高教學成績。關注特優(yōu)生，要有名牌戰(zhàn)略和名牌眼光。
教研組長在學校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀的教研組長，應該努力成為業(yè)務精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。
校長開學工作會議講話稿篇十三
老師們，同學們：
值此 新春伊始，春意萌動的大好時光，平定二中全體師生隆重集會，表彰獎勵期末 考試年級前20名優(yōu)秀學生，班級前2名優(yōu)秀學生及學習刻苦，進步幅度大的學生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標志，是深化改革勵精圖治的重大舉措，也是平定二中全體學生的一件盛事、喜事。
首先，我代表全體領導和老師向受獎勵的同學表示祝賀!你們志存高遠，聰明睿智;你們尊師愛友，團結協(xié)作;你們才思敏捷，質疑解疑;你們勤學苦思，善于 總結;你們奮起直追，持之以恒;正是你們自身堅強的意志和可貴的品質，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅，但成功只能說明過去，代表昨天。同學們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的土地。
其次，我向在座的未受到獎勵的同學表示美好的祝愿!希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學習，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己， 發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣躋身于領獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
學校是人才的搖籃，在面對普通高中辦學激烈競爭的形勢下，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性、跨越性的思維，敢于迎接挑戰(zhàn)，20xx年來，為國家、為 社會培養(yǎng)了大批棟梁之才，在堅持“面向全體學生，面向每個學生、面向學生的每個方面，面向學生的個性發(fā)展，面向學生的可持續(xù)發(fā)展”的 教育思想以及“德育為首抓方向，教學為主抓質量，五育并舉抓全面，個性發(fā)展抓特長”的治校方略和“規(guī)范+合格+特長”的育人模式等理念的指導下，把“教育創(chuàng)新、教改創(chuàng)新、 管理創(chuàng)新”貫穿于教育教學全過程，努力使二中成為你們學習成長終身受益的園地，求知若渴實現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺。
同學們，二十一世紀，是充滿競爭的世紀，機遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結伴，如何在這個競爭的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學習、學習再學習，淘汰你的人，不是別人，永遠是你自己。我相信每位同學都有進步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學，都有自己的智能優(yōu)勢。是泥土，就燒成磚瓦;是鐵礦，就百煉成鋼;是金子，就放出光彩。學會做事，學會做人，學會合作，學會學習，擁有走向社會，服務社會的本領，成為有知識、有學問、有教養(yǎng)、有理論、有 實踐的人。
同學們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強健的體魄，愿你們依托二中這個平臺在新的學期刻苦認真，自主學習，既學會又會學。
同學們，你們的成績就是二中的成績，你們的前途就是二中的前途，請你們記住，二中以你們?yōu)闃s!我相信你們會用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。