生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，反映了我們的成長(zhǎng)和變化。在寫(xiě)總結(jié)之前，先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和理解。探索自己的興趣愛(ài)好是發(fā)展自我個(gè)性的方式之一。
    建筑抄繪心得篇一
    建筑抄繪是建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工作之一，它是將建筑設(shè)計(jì)師的構(gòu)思轉(zhuǎn)化為具體的圖紙和平面表達(dá)的過(guò)程。作為一名建筑抄繪師，我深深地感受到了這一工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在下面的文章中，我將分享我在建筑抄繪工作中所得到的心得和體會(huì)。
    首先，正確的理解和應(yīng)用建筑設(shè)計(jì)圖紙是建筑抄繪師必備的基本技能。在抄繪過(guò)程中，我們常常面對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)圖紙和平面結(jié)構(gòu)，只有通過(guò)仔細(xì)閱讀和理解，才能準(zhǔn)確地還原設(shè)計(jì)師的意圖。對(duì)于每一張圖紙，我們要仔細(xì)研究其構(gòu)圖、比例和尺寸等方面的細(xì)節(jié)。同時(shí)，在進(jìn)行抄繪時(shí)，我們也要根據(jù)不同的要求選擇合適的畫(huà)板、畫(huà)具和材料。只有準(zhǔn)確的理解和應(yīng)用設(shè)計(jì)圖紙，我們才能夠完成高質(zhì)量的抄繪工作。
    其次，細(xì)致入微和精益求精是建筑抄繪工作的核心要求。在抄繪過(guò)程中，我們要注意每一處細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性和一致性。無(wú)論是繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的線條，還是填充一個(gè)色塊，我們都要保持仔細(xì)和耐心。只有每一個(gè)細(xì)小的部分都精益求精，我們才能夠保證整體的質(zhì)量和完美度。同時(shí)，抄繪中還要注重底圖的準(zhǔn)確性，要確保每一個(gè)尺寸和比例都正確無(wú)誤。只有這樣，我們才能夠保證抄繪結(jié)果與設(shè)計(jì)圖紙完全一致。
    第三，高效的時(shí)間管理是建筑抄繪師的必備技能。建筑抄繪工作常常有時(shí)間限制，而每一張圖紙的繪制都需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力。因此，我們需要合理安排時(shí)間，高效完成任務(wù)。在抄繪前，我們要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，合理安排每一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我們還需掌握一些高效的抄繪技巧和方法，以減少不必要的重復(fù)工作和錯(cuò)誤。只有在時(shí)間管理上做到高效，我們才能夠順利地完成工作，提高生產(chǎn)效率。
    第四，溝通協(xié)作能力對(duì)于建筑抄繪工作尤為重要。作為一名建筑抄繪師，我們常常需要與設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目經(jīng)理和其他成員進(jìn)行密切的合作。我們要清楚理解設(shè)計(jì)師的意圖，并時(shí)刻保持溝通和協(xié)作。在工作中，我們也常常面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，與其他成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，以找到最佳的解決方案。只有良好的溝通協(xié)作能力，我們才能夠更好地完成建筑抄繪工作并取得成功。
    最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升是建筑抄繪師的追求。建筑設(shè)計(jì)行業(yè)日新月異，新技術(shù)和新方法層出不窮。作為建筑抄繪師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)新的抄繪軟件和技術(shù)，了解最新的建筑設(shè)計(jì)方法和理念，可以提高我們的工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，我們還需要積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
    總而言之，建筑抄繪是一項(xiàng)技術(shù)性和藝術(shù)性并重的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要具備正確的理解和應(yīng)用設(shè)計(jì)圖紙的能力，注重細(xì)致入微和精益求精，合理安排時(shí)間、進(jìn)行高效的協(xié)作，同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。這樣，我們才能夠完成高質(zhì)量的抄繪工作，為建筑設(shè)計(jì)的實(shí)施作出貢獻(xiàn)。
    建筑抄繪心得篇二
    建筑抄繪實(shí)訓(xùn)是建筑專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間必修的一門課程，通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生可以熟悉建筑圖紙的繪制和標(biāo)注規(guī)范，提高抄描速度和準(zhǔn)確性。在我參加這門課程的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了很多，深感收獲頗豐。以下是我對(duì)此的五段式心得體會(huì)。
    抄繪實(shí)訓(xùn)作為建筑專業(yè)學(xué)生的必修課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的抄繪能力。在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，圖紙是必不可少的工具，準(zhǔn)確的圖紙能夠保證施工的準(zhǔn)確性和高效性。因此，掌握繪圖技巧和標(biāo)注規(guī)范對(duì)于建筑專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
    第二段：實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)。
    在實(shí)際的抄繪過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。比如說(shuō)，如果沒(méi)有充分了解建筑圖紙的標(biāo)示符號(hào)和線型，我們就很難正確繪制圖紙；再比如，如果沒(méi)有掌握好線條的粗細(xì)和強(qiáng)弱關(guān)系，我們可能會(huì)產(chǎn)生繪圖不清晰的情況。并且，抄繪實(shí)訓(xùn)通常存在較高的時(shí)間壓力，需要在短時(shí)間內(nèi)完成大量的繪圖任務(wù)，這對(duì)于我們的抄描速度和準(zhǔn)確性提出了更高的要求。
    第三段：實(shí)訓(xùn)中的技巧與方法。
    在抄繪實(shí)訓(xùn)中，學(xué)會(huì)一些技巧和方法是提高繪圖質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。首先，充分了解建筑圖紙的標(biāo)示符號(hào)和線型是十分重要的，可以通過(guò)查閱相關(guān)資料或請(qǐng)教老師來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，畫(huà)圖的時(shí)候，我們可以采用分步驟繪制圖紙的方式，先粗細(xì)分明地繪制大概部分，然后再逐漸細(xì)化繪制細(xì)節(jié)，這樣可以保證圖紙的清晰度和準(zhǔn)確度。同時(shí)，積極利用CAD等繪圖軟件也是提高抄繪效率的不錯(cuò)選擇。
    第四段：實(shí)訓(xùn)的收獲與意義。
    通過(guò)抄繪實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的抄描速度和準(zhǔn)確性，還培養(yǎng)了我細(xì)心觀察和分析問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我漸漸克服了困難和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步掌握了繪圖技巧和標(biāo)注規(guī)范。我相信，這些技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我未來(lái)從事建筑設(shè)計(jì)工作具有重要的參考和應(yīng)用價(jià)值。
    第五段：未來(lái)的發(fā)展與展望。
    建筑抄繪實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)期間的一次寶貴經(jīng)歷，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著重要的啟發(fā)作用。作為一名建筑專業(yè)學(xué)生，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的抄繪能力，熟練掌握?qǐng)D紙的繪制和標(biāo)注規(guī)范。同時(shí)，我也會(huì)不斷嘗試使用新的繪圖工具和軟件，提高繪圖效率和質(zhì)量，為將來(lái)從事建筑設(shè)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總結(jié)起來(lái)，建筑抄繪實(shí)訓(xùn)是一門重要的課程，通過(guò)實(shí)際操作，我們可以有效地提高自己的繪圖能力和標(biāo)注規(guī)范，培養(yǎng)細(xì)心觀察和分析問(wèn)題的能力。在未來(lái)的工作中，我們可以借助這些技能和經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確高效地完成建筑圖紙的繪制工作，為建筑設(shè)計(jì)提供有力的支持。
    建筑抄繪心得篇三
    建筑抄繪是建筑設(shè)計(jì)和施工過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。作為一名建筑師，我有幸參與了多個(gè)項(xiàng)目的抄繪工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得。在本文中，我將分享我對(duì)建筑抄繪的體會(huì)和感悟。
    第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
    在進(jìn)行抄繪工作之前，良好的準(zhǔn)備工作十分重要。首先，需要熟悉項(xiàng)目的設(shè)計(jì)圖紙和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，了解建筑物的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)，對(duì)設(shè)計(jì)師的意圖有清晰的理解。其次，準(zhǔn)備好抄繪所需的工具和材料，確保能夠高效地完成工作。最后，要認(rèn)真檢查測(cè)量?jī)x器的準(zhǔn)確度，以確保抄繪的準(zhǔn)確性和精細(xì)度。
    第三段：注重細(xì)節(jié)的重要性。
    建筑抄繪是一項(xiàng)要求精確度的工作，任何一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致后續(xù)工作中的問(wèn)題。因此，注重細(xì)節(jié)是非常重要的。在進(jìn)行抄繪時(shí)，要仔細(xì)觀察每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和尺寸，確保其準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)，還要注意繪圖的比例和線條的粗細(xì)，以保持圖紙的美觀和易讀性。只有在注重細(xì)節(jié)的前提下，才能保證所繪制的圖紙符合設(shè)計(jì)師的要求，確保施工工作的順利進(jìn)行。
    第四段：與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
    建筑抄繪往往需要與多個(gè)專業(yè)進(jìn)行緊密合作，包括結(jié)構(gòu)工程師、電氣工程師等。與團(tuán)隊(duì)合作的良好溝通和協(xié)調(diào)能力是非常重要的。不僅要與其他專業(yè)工程師保持密切聯(lián)系，及時(shí)解決問(wèn)題，還要與項(xiàng)目管理人員和施工隊(duì)緊密配合，確保施工按時(shí)按質(zhì)完成。只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，才能順利完成抄繪工作，并為項(xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。
    第五段：不斷學(xué)習(xí)和提升的追求。
    在建筑抄繪的工作中，學(xué)習(xí)和提升自己的能力是永恒的追求。建筑行業(yè)日新月異，新技術(shù)、新材料不斷涌現(xiàn)，因此，建筑師需要不斷學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，不斷提升自己的技術(shù)水平和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，經(jīng)驗(yàn)的積累也是非常重要的，在不斷的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和優(yōu)化自己的工作方法和流程，更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況和挑戰(zhàn)。
    總結(jié)：在建筑抄繪的工作中，準(zhǔn)備工作、注重細(xì)節(jié)、與團(tuán)隊(duì)合作以及追求不斷學(xué)習(xí)和提升是非常重要的。只有通過(guò)不斷努力和積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地完成自己的抄繪工作，為建筑項(xiàng)目的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量。建筑抄繪是一門細(xì)膩而不可或缺的藝術(shù)，我將繼續(xù)研究和實(shí)踐，不斷提高自己，為建筑行業(yè)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。
    建筑抄繪心得篇四
    建筑抄繪是建筑設(shè)計(jì)師和工程師在保護(hù)歷史建筑和設(shè)計(jì)新建筑時(shí)必不可少的工具。在我的職業(yè)生涯中，我有機(jī)會(huì)進(jìn)行了多次抄繪工作，這讓我深刻地意識(shí)到了抄繪的重要性。在這篇文章中，我將分享一些我在抄繪過(guò)程中獲得的心得和體會(huì)。
    第二段：仔細(xì)觀察。
    在抄繪建筑物時(shí)，最重要的是要仔細(xì)觀察它們的細(xì)節(jié)。這可能意味著你需要花費(fèi)更多的時(shí)間在現(xiàn)場(chǎng)觀察，或者需要反復(fù)觀察現(xiàn)場(chǎng)照片和測(cè)量數(shù)據(jù)。最好的方法是將注意力集中到建筑物的細(xì)節(jié)上，特別是在整個(gè)建筑物和細(xì)節(jié)之間的比例上，因?yàn)檫@是復(fù)制一個(gè)建筑物的有效方法。
    第三段：細(xì)心標(biāo)注。
    正確的標(biāo)注是進(jìn)行建筑抄繪的關(guān)鍵。將細(xì)節(jié)標(biāo)記到圖紙上可以幫助你在構(gòu)建建筑物時(shí)更準(zhǔn)確地了解對(duì)象。在標(biāo)記時(shí)，要確保調(diào)整比例并標(biāo)注每個(gè)元素的準(zhǔn)確位置。此外，顏色編碼也可以幫助將不同元素區(qū)分開(kāi)來(lái)。
    第四段：根據(jù)建筑風(fēng)格調(diào)整細(xì)節(jié)。
    在抄繪建筑物時(shí)，我們也要考慮到建筑風(fēng)格的變化。不同的建筑風(fēng)格有不同的細(xì)節(jié)元素和比例要求。以我最近的一個(gè)抄繪工作為例，我的任務(wù)是模仿一個(gè)以前的建筑風(fēng)格來(lái)設(shè)計(jì)一棟新的建筑物。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)基于現(xiàn)有風(fēng)格的創(chuàng)造性修改可以使新建筑物更加適應(yīng)位置和環(huán)境。
    第五段：總結(jié)。
    抄繪建筑物是一項(xiàng)需要技巧和藝術(shù)眼光的工作。它需要對(duì)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確觀察和細(xì)心標(biāo)注，同時(shí)需要根據(jù)建筑風(fēng)格調(diào)整細(xì)節(jié)。如果你希望成為一名優(yōu)秀的建筑師或工程師，抄繪建筑物可以為你提供許多知識(shí)和技能。因此，在進(jìn)行抄繪工作時(shí)，請(qǐng)不要忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)，付出更多時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和理解。這將為你未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    建筑抄繪心得篇五
    建筑抄繪是指復(fù)制、繪制建筑平面圖紙的技術(shù)活動(dòng)。在建筑行業(yè)中，抄繪是非常重要的一項(xiàng)工作，可以使建筑設(shè)計(jì)師更好地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想，也能對(duì)建筑企業(yè)的施工和管理提供可靠的依據(jù)。然而，建筑抄繪經(jīng)常被忽略，很少有人把它當(dāng)作一項(xiàng)重要的技能來(lái)掌握。在本文中，將分享一些建筑抄繪的心得體會(huì)。
    建筑抄繪是一項(xiàng)極為重要的技術(shù)活動(dòng)。在建筑行業(yè)中，建筑設(shè)計(jì)師需要繪制建筑平面圖紙來(lái)表達(dá)他們的設(shè)計(jì)思想。這些平面圖紙包括建筑布置圖、結(jié)構(gòu)圖、設(shè)備布置圖、電氣布置圖等，這些圖紙是建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，也是施工和監(jiān)理的依據(jù)。同時(shí)，建筑抄繪還有另一個(gè)重要的作用，就是在施工過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，保證施工質(zhì)量。
    第二段：建筑抄繪的技能要求。
    不同于一般畫(huà)圖，建筑抄繪需要有一定的技能要求，包括：準(zhǔn)確地單側(cè)圖和雙側(cè)圖繪制、掌握?qǐng)D例規(guī)定等。建筑抄繪不僅需要掌握基本繪畫(huà)技巧，還要了解建筑行業(yè)的專業(yè)知識(shí)。因此，在日常生活中，建筑抄繪需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能掌握這項(xiàng)技巧。
    在建筑抄繪中，常見(jiàn)的錯(cuò)誤包括：比例錯(cuò)誤、標(biāo)注錯(cuò)誤、符號(hào)認(rèn)錯(cuò)等。這些錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致施工問(wèn)題或監(jiān)理問(wèn)題，嚴(yán)重的甚至?xí)＜罢麄€(gè)建筑安全。因此，在進(jìn)行建筑抄繪時(shí)，需要細(xì)心、耐心，同時(shí)需要對(duì)細(xì)節(jié)和標(biāo)準(zhǔn)有高度的認(rèn)識(shí)和要求。
    在建筑抄繪的實(shí)踐過(guò)程中，需要積極學(xué)習(xí)和參與現(xiàn)實(shí)建筑項(xiàng)目。通過(guò)實(shí)踐，可以更加深入地了解行業(yè)需求，有助于鍛煉自己的繪圖技巧。同時(shí)，也可以不斷地發(fā)現(xiàn)、解決實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
    第五段：結(jié)語(yǔ)。
    建筑抄繪是一項(xiàng)極為重要的技術(shù)活動(dòng)，需要有一定的技能要求和專業(yè)知識(shí)。在進(jìn)行建筑抄繪時(shí)，需要細(xì)心、耐心，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有不斷提高自己的繪圖技巧和認(rèn)知水平，才能更好地完成建筑抄繪工作，為建筑的設(shè)計(jì)、施工和管理提供可靠的依據(jù)和支撐。
    建筑抄繪心得篇六
    建筑抄繪是一項(xiàng)重要的建筑學(xué)基礎(chǔ)技能，也是建筑學(xué)生必修的課程之一。在抄繪的過(guò)程中，我們需要?jiǎng)邮掷L制建筑物的立面和平面圖，在此過(guò)程中，我學(xué)到了許多技巧和經(jīng)驗(yàn)，讓我更深入地了解建筑學(xué)以及技術(shù)繪圖的復(fù)雜之處。下面將從5個(gè)方面分享我的抄繪心得體會(huì)。
    第一段：準(zhǔn)確的測(cè)量最為重要。
    作為建筑抄繪的第一步，準(zhǔn)確的測(cè)量技術(shù)非常重要，這直接影響到后續(xù)圖紙的制作以及學(xué)習(xí)效果。首先，要準(zhǔn)確地測(cè)量建筑物的長(zhǎng)、寬、高等關(guān)鍵尺寸，可以使用測(cè)距儀、量角器等工具。其次，在繪制圖紙前，我們應(yīng)該先練習(xí)手抄式精確測(cè)量以及數(shù)字技術(shù)測(cè)量，加強(qiáng)把握測(cè)量精度的基礎(chǔ)。
    第二段：眼力訓(xùn)練至關(guān)重要。
    抄繪不僅需要準(zhǔn)確的測(cè)量技術(shù)，也需要不斷的眼力練習(xí)。因?yàn)榻ㄖ锪⒚?、平面圖的要求對(duì)視覺(jué)的要求很高，需要我們準(zhǔn)確捕捉建筑的線條、空間和比例。通過(guò)經(jīng)常練習(xí)，我們的眼力將越來(lái)越敏銳，能夠更好地識(shí)別建筑物的不同特征，更好地掌握繪圖技巧。
    第三段：正確的比例要求。
    建筑抄繪的一個(gè)最基本的要求就是保持比例正確。對(duì)于建筑抄繪而言，精確繪圖應(yīng)該是一個(gè)比例縮小之后的模型。因此，我們需要根據(jù)實(shí)際比例尺來(lái)制定建筑圖紙，注重整個(gè)圖的平衡狀態(tài)，合理地分配圖形比例，保證圖紙質(zhì)量。
    第四段：清晰的表達(dá)方式。
    建筑抄繪作為建筑學(xué)的基礎(chǔ)課程之一，具有豐富的內(nèi)容和技術(shù)難度。在繪制建筑圖紙時(shí)，我們需要注重表達(dá)的清晰性，保證圖紙中的每個(gè)元素都能夠呈現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到對(duì)于建筑物的精準(zhǔn)表達(dá)。同時(shí)，我們還要注重標(biāo)注和輔助線的合理使用，體現(xiàn)出良好的邏輯結(jié)構(gòu)和時(shí)空關(guān)系。
    第五段：善于總結(jié)反思。
    抄繪雖然是一項(xiàng)基本技能，但細(xì)節(jié)和技巧仍然需要不斷總結(jié)和反思。在每次繪畫(huà)之后，要總結(jié)整個(gè)過(guò)程中的遇到的問(wèn)題，考慮如何完善技能和作品，并且不斷挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)新的設(shè)計(jì)和繪圖流程，鍛煉自己的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)造力。
    總之，建筑抄繪的過(guò)程不僅是技術(shù)繪圖教育的基礎(chǔ)，也是一個(gè)低調(diào)但十分重要的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要融合繪畫(huà)技巧和設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)來(lái)達(dá)到精準(zhǔn)表達(dá)的目標(biāo)。只有不斷增強(qiáng)繪畫(huà)技能和思維邏輯，加深對(duì)建筑制圖的理解，才能在未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)中發(fā)揮更大的創(chuàng)作力和貢獻(xiàn)。
    建筑抄繪心得篇七
    在我的高中學(xué)習(xí)生涯中，我接觸到了一門非常特殊的課程，那就是建筑抄繪。起初，對(duì)于我這個(gè)文科生來(lái)說(shuō)，這門課程充滿了挑戰(zhàn)和困難。但是，隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸地領(lǐng)悟到了這門課程的美妙之處。
    首先，建筑抄繪鍛煉了我的觀察力和細(xì)心程度。在這門課程中，我們需要認(rèn)真觀察建筑物的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且將其準(zhǔn)確地抄繪到紙上。這需要我們不僅僅要有極強(qiáng)的繪畫(huà)技巧，更需要我們能夠在觀察中不漏掉任何一個(gè)重要的細(xì)節(jié)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我變得更加注重細(xì)節(jié)，注重眼前的環(huán)境，使我成為了一個(gè)更為細(xì)致的人。
    其次，建筑抄繪增強(qiáng)了我的想象力和創(chuàng)造力。在對(duì)建筑物進(jìn)行抄繪的過(guò)程中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況有時(shí)對(duì)建筑物進(jìn)行修改。這就需要我們具備一定的想象力和創(chuàng)造力，這對(duì)于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展是十分有益的。
    最后，建筑抄繪培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。在這門課程中，我們不斷接觸各種建筑風(fēng)格、線條、色彩等等方面，這深深地激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的濃厚興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑抄繪，我開(kāi)始接觸到更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域，并且對(duì)于繪畫(huà)藝術(shù)也有了極大的著迷。
    總之，建筑抄繪這門課程，不僅僅鍛煉了我的觀察力和細(xì)心程度，更增加了我的想象力和創(chuàng)造力，尤其是對(duì)于我的藝術(shù)愛(ài)好，更是起到了不可替代的作用。我深信，在我日后的發(fā)展中，建筑抄繪會(huì)對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。
    建筑抄繪心得篇八
    建筑抄繪是一門細(xì)致入微的技術(shù)，要求繪圖師具備高度的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。在我從事建筑抄繪的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了其重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)同樣從事這一行業(yè)的人有所幫助。
    首先，建筑抄繪的準(zhǔn)確性是至關(guān)重要的。作為繪圖師，我們的目標(biāo)是將建筑師的設(shè)計(jì)圖轉(zhuǎn)化為精確的施工圖，因此我們必須對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都保持高度的關(guān)注和專注。任何一個(gè)錯(cuò)誤或遺漏都可能導(dǎo)致施工的困難甚至失敗，因此我們必須在每一步中確保準(zhǔn)確性。在繪制圖紙之前，我會(huì)仔細(xì)研究建筑設(shè)計(jì)圖紙，并和建筑師進(jìn)行交流以確保理解所有細(xì)節(jié)。只有通過(guò)準(zhǔn)確的抄繪才能確保后續(xù)施工的順利進(jìn)行。
    其次，建筑抄繪需要強(qiáng)大的繪圖能力和空間感。作為繪圖師，我們需要將平面圖轉(zhuǎn)化為立體的視覺(jué)效果。這需要我們具備良好的繪圖技巧和空間感。我通常會(huì)使用柵格紙來(lái)幫助我保持較為準(zhǔn)確的比例尺。此外，我還會(huì)使用不同的線寬和色彩來(lái)突出不同的元素，使整個(gè)圖紙更加清晰和易于理解。這些技巧和方法的熟練運(yùn)用可以幫助我更好地表達(dá)建筑設(shè)計(jì)的意圖。
    第三，建筑抄繪需要靈活應(yīng)變的能力。在實(shí)際抄繪的過(guò)程中，有時(shí)候建筑師的設(shè)計(jì)圖紙會(huì)存在一些問(wèn)題，或者需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。作為繪圖師，我們需要具備靈活應(yīng)變的能力，及時(shí)處理這些問(wèn)題。有時(shí)候這可能涉及重新繪圖，修改尺寸或調(diào)整細(xì)節(jié)。然而，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我們都必須保持冷靜和專業(yè)，以確保最終的圖紙符合建筑師和客戶的要求。
    第四，建筑抄繪需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在建筑行業(yè)中，抄繪師往往與建筑師、結(jié)構(gòu)師和其他設(shè)計(jì)人員緊密合作。因此，良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是非常重要的。在我從事建筑抄繪的過(guò)程中，我始終與其他設(shè)計(jì)人員保持密切聯(lián)系，確保我們對(duì)設(shè)計(jì)意圖的理解一致，并及時(shí)解決問(wèn)題。與團(tuán)隊(duì)的良好合作可以提高效率和準(zhǔn)確性，并使整個(gè)項(xiàng)目順利進(jìn)行。
    最后，建筑抄繪需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。建筑行業(yè)的發(fā)展更新?lián)Q代非常快，新的設(shè)計(jì)工具和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。作為繪圖師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和掌握這些新技能，以適應(yīng)行業(yè)的變化。我會(huì)定期參加培訓(xùn)課程和工作坊，學(xué)習(xí)新的繪圖軟件和工具，并與同行交流經(jīng)驗(yàn)和技巧。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能在建筑抄繪領(lǐng)域中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
    總結(jié)起來(lái)，建筑抄繪是一門需要高度專業(yè)性和準(zhǔn)確性的技術(shù)。通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到了其重要性和挑戰(zhàn)性。為了成為一名優(yōu)秀的繪圖師，我們需要保持準(zhǔn)確性、靈活應(yīng)變、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，并不斷提高我們的繪圖能力和空間感。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我相信我們能夠成為出色的建筑抄繪師，并為建筑行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    建筑抄繪心得篇九
    那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個(gè)城市尋求一份苦力活的民工，每天都會(huì)不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會(huì)在這里鋪一張席子，睡一個(gè)晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個(gè)無(wú)親無(wú)故的城市，他們是貧苦的勞動(dòng)人。他們沒(méi)錢，但是他們卻在用自己結(jié)實(shí)的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書(shū)的孩子，也為了等待好日子的到來(lái)，等待可愛(ài)的陽(yáng)光能夠照射到他們貧困的角落里來(lái)。
    是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽(yáng)光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運(yùn)著。對(duì)于那些高級(jí)白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒(méi)有奢望過(guò)，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機(jī)會(huì)。
    年初時(shí)，cctv-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇?？戳艘院?，我感慨良久。劇片生動(dòng)地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒(méi)有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽(yáng)關(guān)普照。
    曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一些在外打工的民工，也聽(tīng)到過(guò)關(guān)于民工的一些故事，知道他們?cè)诔鞘兄惺冀K受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開(kāi)始時(shí)，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會(huì)的不公，而是始終對(duì)未來(lái)抱有希望，那是一份多么可愛(ài)，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊!
    農(nóng)民工，上帝沒(méi)有給他們與生俱來(lái)的財(cái)富，但卻不能阻止他們對(duì)幸福的向往，對(duì)陽(yáng)光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚(yáng)他們!
    建筑抄繪心得篇十
    平面抄繪是一種用于平面設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的重要工具，在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深入了解了平面抄繪的技巧和方法，并體會(huì)到了它對(duì)于設(shè)計(jì)工作的重要性。以下是我對(duì)于平面抄繪的心得體會(huì)。
    首先，平面抄繪的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，準(zhǔn)確性是設(shè)計(jì)師必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，而平面抄繪正是幫助我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段。通過(guò)準(zhǔn)確地抄繪出平面圖的各個(gè)維度和比例，可以確保設(shè)計(jì)方案的準(zhǔn)確性和可行性。在我的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用尺子、量角器等工具進(jìn)行精確測(cè)量，并通過(guò)反復(fù)核對(duì)和校正以確保平面圖的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確性不僅是展示設(shè)計(jì)思想的基礎(chǔ)，也是保證施工過(guò)程順利進(jìn)行的重要前提。
    其次，平面抄繪需要良好的空間想象能力。設(shè)計(jì)師需要將三維的空間結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為二維的平面圖，這需要我們具備較強(qiáng)的空間想象力和理解能力。在抄繪過(guò)程中，我通過(guò)分析和理解設(shè)計(jì)圖紙中的線條、符號(hào)和比例關(guān)系，將它們轉(zhuǎn)化為具體的空間結(jié)構(gòu)圖，從而能夠形象地展現(xiàn)出設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思和風(fēng)格。雖然一開(kāi)始空間想象力的培養(yǎng)可能有一定的困難，但經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)和提高，我逐漸掌握了較強(qiáng)的空間想象能力，使得我的平面抄繪能夠更真實(shí)地呈現(xiàn)出設(shè)計(jì)的效果。
    第三，平面抄繪需要注意細(xì)節(jié)的處理。設(shè)計(jì)中的細(xì)節(jié)決定著整體的效果和質(zhì)量，而平面抄繪也不例外。在我的實(shí)踐中，我意識(shí)到細(xì)節(jié)的處理需要格外的耐心和細(xì)心，在平面圖中每一道線條、每一個(gè)符號(hào)的繪制都需要經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)和反復(fù)的演練。我通過(guò)不斷的觀察和學(xué)習(xí)，嘗試將細(xì)節(jié)處理得更加精確和明確，從而提高了整體的抄繪質(zhì)量。同時(shí)，我也積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，以便修正不足和提升自己的細(xì)節(jié)處理能力。
    再次，平面抄繪需要不斷的學(xué)習(xí)和追求創(chuàng)新。設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，平面抄繪作為設(shè)計(jì)工作中的一部分，同樣需要與時(shí)俱進(jìn)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了新的抄繪技巧和工具，不斷嘗試新的方法和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路。通過(guò)積極參與設(shè)計(jì)討論和項(xiàng)目合作，我能夠不斷地向他人學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高自己的平面抄繪能力。創(chuàng)新是設(shè)計(jì)工作中的重要要素，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能在抄繪中展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格和自己的創(chuàng)意。
    最后，平面抄繪需要與其他設(shè)計(jì)工具和軟件相結(jié)合。在現(xiàn)代的設(shè)計(jì)工作中，平面抄繪已經(jīng)不再是唯一的手段，各種設(shè)計(jì)軟件和工具的出現(xiàn)使得設(shè)計(jì)工作更加高效和多樣化。平面抄繪作為輔助工具的同時(shí)，也需要與其他工具相結(jié)合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)了解和運(yùn)用CAD、PS和AI等軟件，我能夠更好地與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作，更快速地傳遞設(shè)計(jì)思想，提高設(shè)計(jì)效率。
    總結(jié)來(lái)說(shuō)，平面抄繪是設(shè)計(jì)工作中至關(guān)重要的一環(huán)，在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和技巧。通過(guò)準(zhǔn)確性、空間想象力、細(xì)節(jié)處理、學(xué)習(xí)創(chuàng)新和與其他設(shè)計(jì)工具相結(jié)合，我能夠更好地運(yùn)用平面抄繪工具，呈現(xiàn)出更具設(shè)計(jì)價(jià)值和實(shí)用性的作品。作為一名設(shè)計(jì)師，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，不斷探索和創(chuàng)新，將平面抄繪的技巧與設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，為設(shè)計(jì)領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。
    建筑抄繪心得篇十一
    段一：導(dǎo)入古代繪畫(huà)與現(xiàn)代傳統(tǒng)的文化聯(lián)系（字?jǐn)?shù)：200）。
    中國(guó)繪畫(huà)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。在我國(guó)古代繪畫(huà)中，抄繪一直是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法和技巧，被廣泛運(yùn)用于繪畫(huà)的教學(xué)和傳承。古人常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，通過(guò)抄繪古代名作，藝術(shù)家可以理解并吸收古代繪畫(huà)精髓，提高自己的繪畫(huà)水平。現(xiàn)代繪畫(huà)在傳承和發(fā)展古代繪畫(huà)的基礎(chǔ)上，延續(xù)了抄繪的傳統(tǒng)，并將其與當(dāng)代藝術(shù)相結(jié)合。抄繪心得體會(huì)主題的文章可以探討抄繪在古代和現(xiàn)代繪畫(huà)中的作用，以及通過(guò)抄繪所體會(huì)到的藝術(shù)上的樂(lè)趣和收益。
    段二：抄繪古代名作增進(jìn)繪畫(huà)技法與審美修養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：250）。
    抄繪古代名作是繪畫(huà)學(xué)習(xí)中最常見(jiàn)、常用和傳統(tǒng)的方法之一。通過(guò)仔細(xì)觀察古代畫(huà)作，藝術(shù)家可以學(xué)習(xí)到古人的構(gòu)圖、用色、線條等繪畫(huà)技法，了解到古代繪畫(huà)的審美觀點(diǎn)和表現(xiàn)方式。在抄繪的過(guò)程中，藝術(shù)家要仔細(xì)溫習(xí)每個(gè)細(xì)節(jié)，捕捉到古代畫(huà)家特有的筆墨風(fēng)格和感情表達(dá)。一方面，抄繪可以提高藝術(shù)家的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)能力；另一方面，抄繪也可以豐富藝術(shù)家的審美修養(yǎng)和藝術(shù)思維，使他們更好地理解并傳承古代藝術(shù)的精華。
    段三：抄繪現(xiàn)代名家作品體驗(yàn)當(dāng)代藝術(shù)的魅力（字?jǐn)?shù)：250）。
    如今，抄繪的方法不僅局限于古代名作，還包括了現(xiàn)代藝術(shù)家的作品。抄繪現(xiàn)代名家的作品，不僅可以讓藝術(shù)家獲得繪畫(huà)技巧的提升，還可以感受到當(dāng)代藝術(shù)所帶來(lái)的新鮮與挑戰(zhàn)。在抄繪現(xiàn)代名家作品中，藝術(shù)家需要思考作品背后的藝術(shù)理念，體會(huì)到當(dāng)代畫(huà)家的情感和表達(dá)方式。通過(guò)這樣的實(shí)踐，藝術(shù)家可以開(kāi)拓自己的藝術(shù)眼界，提高自己的藝術(shù)創(chuàng)作水平，同時(shí)也能夠創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格和藝術(shù)語(yǔ)言。
    段四：抄繪心得體會(huì)帶來(lái)的藝術(shù)樂(lè)趣與收益（字?jǐn)?shù)：250）。
    抄繪心得體會(huì)的主題是一個(gè)探索藝術(shù)樂(lè)趣和收益的機(jī)會(huì)。抄繪的過(guò)程是藝術(shù)家與古代或現(xiàn)代作品交流和對(duì)話的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中藝術(shù)家會(huì)深入思考藝術(shù)的內(nèi)涵與價(jià)值。抄繪不僅帶來(lái)技術(shù)上的進(jìn)步，還可激發(fā)內(nèi)心的情感和靈感。抄繪的體會(huì)可以讓藝術(shù)家更加敏銳地觀察生活，更加深入地思考藝術(shù)的意義與作用，同時(shí)還能夠增強(qiáng)自我表達(dá)的能力和自信心。通過(guò)抄繪心得體會(huì)的總結(jié)和分享，藝術(shù)家們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步，提高整個(gè)藝術(shù)界的水平。
    段五：結(jié)尾總結(jié)（字?jǐn)?shù)：150）。
    抄繪心得體會(huì)是繪畫(huà)學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，既可以讓藝術(shù)家提高自己的技術(shù)水平和審美修養(yǎng)，又可以讓他們體味到藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣和收益，同時(shí)也是傳承和創(chuàng)新古代繪畫(huà)的重要途徑。無(wú)論是現(xiàn)代還是古代，抄繪作為一種繪畫(huà)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的手段，都為藝術(shù)家們帶來(lái)了無(wú)盡的創(chuàng)作靈感和藝術(shù)突破。希望通過(guò)抄繪心得體會(huì)的分享與交流，藝術(shù)家們可以更好地探索藝術(shù)的奧秘，為藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    建筑抄繪心得篇十二
    抄繪，是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中獨(dú)具特色的繪畫(huà)方式，通過(guò)抄寫(xiě)并模仿古代名家的作品，不僅能夠提高繪畫(huà)水平，還能夠拓寬對(duì)于藝術(shù)的理解和感悟。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我親身體驗(yàn)了這一藝術(shù)形式，并從中獲得了許多心得和體會(huì)。
    首先，抄繪可以幫助我們更好地了解古代藝術(shù)大家的創(chuàng)作技巧和風(fēng)格特點(diǎn)。通過(guò)仔細(xì)觀察古代名家的作品，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)膩之處和構(gòu)圖之妙。小至筆觸的運(yùn)用，大至整體的布局，每一個(gè)細(xì)節(jié)都透露著古代藝術(shù)家的智慧和才情。在抄寫(xiě)的過(guò)程中，我不僅能夠模仿古代畫(huà)家的筆法和色彩運(yùn)用，更能夠逐漸領(lǐng)悟他們作品背后的意境和藝術(shù)追求。
    其次，抄繪能夠提高我們的繪畫(huà)造詣和技法水平。畢加索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)和藝術(shù)是一樣的，需要不斷地模仿和抄寫(xiě)?！边@告訴我們，通過(guò)模仿他人的作品，我們可以在臨摹的過(guò)程中不斷琢磨和思考，以此推動(dòng)我們的繪畫(huà)技巧的進(jìn)步。在抄繪的過(guò)程中，我嘗試去模仿大師的用筆方式和色彩運(yùn)用，勤于思考和體驗(yàn)繪畫(huà)中的樂(lè)趣。每次臨摹完成后，我都能夠從中發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改正，逐漸提升自己的繪畫(huà)水平。
    第三，抄繪可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，增強(qiáng)自律能力。抄繪一幅作品并非一蹴而就，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在抄繪的過(guò)程中，我曾經(jīng)多次因?yàn)楫a(chǎn)生困倦和無(wú)聊而想要放棄，但我卻堅(jiān)持了下來(lái)。我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈，才能夠完成一幅作品，并從中獲得成就感和滿足感。這種耐心、毅力和自律能力會(huì)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生積極的影響，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有毅力。
    第四，抄繪可以培養(yǎng)我們對(duì)于藝術(shù)的鑒賞能力和審美觀察力。在臨摹古代名家作品的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了去觀察和欣賞繪畫(huà)作品中的細(xì)節(jié)和細(xì)微之處。通過(guò)仔細(xì)觀察，我領(lǐng)會(huì)到了古代畫(huà)家的構(gòu)圖技巧和色彩運(yùn)用的獨(dú)特之處。同時(shí)，我也能夠更好地理解繪畫(huà)作品所表達(dá)的情感和意境。這種審美觀察力的培養(yǎng)也會(huì)讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈用舾泻挽`敏，提高我們的審美品味和藝術(shù)鑒賞能力。
    最后，抄繪給我?guī)?lái)了一種平靜和放松的感覺(jué)。在繁忙的生活中，抄繪成為了我釋放壓力和放松心靈的方式之一。只要拿起畫(huà)筆，我就能夠沉浸在繪畫(huà)的世界中，忘卻外界的喧囂和紛擾。在每一次抄繪的過(guò)程中，我都能夠體驗(yàn)到一種與眾不同的平靜與寧?kù)o，這讓我感到無(wú)比的愉悅和滿足。
    綜上所述，抄繪不僅可以幫助我們了解古代藝術(shù)家的技巧和風(fēng)格特點(diǎn)，還能夠提高我們的繪畫(huà)水平和修養(yǎng)。同時(shí)，抄繪還能夠培養(yǎng)我們的耐心和毅力，增強(qiáng)自律能力，培養(yǎng)我們對(duì)于藝術(shù)的鑒賞能力和審美觀察力。最重要的是，抄繪給予我一種平靜和放松的感覺(jué)。抄寫(xiě)這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式不僅幫助我提高了自己的繪畫(huà)技巧，更讓我感受到了繪畫(huà)藝術(shù)的魅力和無(wú)窮的樂(lè)趣。
    建筑抄繪心得篇十三
    在現(xiàn)代社會(huì)中，平面設(shè)計(jì)無(wú)處不在，不論是廣告、海報(bào)還是包裝設(shè)計(jì)，都需要運(yùn)用到平面抄繪的技巧。平面抄繪是指在紙面上繪制平面設(shè)計(jì)圖，無(wú)論是手繪還是電腦繪圖，都需要掌握一定的技巧和方法。在實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了平面抄繪的重要性和技巧，下面將從規(guī)劃設(shè)計(jì)、構(gòu)圖布局、線條運(yùn)用、色彩運(yùn)用和細(xì)節(jié)處理等方面，進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
    首先，規(guī)劃設(shè)計(jì)是平面抄繪的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步。平面抄繪不同于一般的繪畫(huà)，它需要展示出特定的信息和目的。因此，在進(jìn)行平面抄繪之前，首先要明確設(shè)計(jì)的目標(biāo)和受眾群體，進(jìn)而進(jìn)行規(guī)劃。而規(guī)劃的核心是確定色彩、字體和整體布局。通過(guò)合理的規(guī)劃，可以為后續(xù)的構(gòu)圖布局和色彩運(yùn)用提供方向和依據(jù)。
    其次，構(gòu)圖布局是平面抄繪的重要部分，它決定了設(shè)計(jì)是否能夠吸引人的目光。構(gòu)圖布局要追求簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)于擁擠和混亂。在這個(gè)過(guò)程中，需要注意平衡感和重點(diǎn)突出，使得重要的元素能夠得到突出展示，同時(shí)確保整體的平衡感和美觀度。此外，構(gòu)圖布局還需要根據(jù)不同的設(shè)計(jì)需求進(jìn)行調(diào)整，如廣告設(shè)計(jì)需要突出產(chǎn)品特點(diǎn)，而海報(bào)設(shè)計(jì)則需要突出活動(dòng)信息等。
    另外，線條運(yùn)用是平面抄繪中不可或缺的要素。線條可以給設(shè)計(jì)帶來(lái)流動(dòng)感和節(jié)奏感，能夠引導(dǎo)觀眾的視線，提高設(shè)計(jì)的視覺(jué)效果。在進(jìn)行線條運(yùn)用時(shí)，需要注意線條的粗細(xì)和變化，以及線條的方向和形狀。通過(guò)合理運(yùn)用線條，可以使得設(shè)計(jì)更加有層次感并增加趣味性。
    此外，色彩運(yùn)用是平面抄繪中至關(guān)重要的一環(huán)。色彩具有表達(dá)情感和吸引人眼球的能力，能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)增添趣味性和活力。在進(jìn)行色彩運(yùn)用時(shí)，需要考慮到色彩的搭配和對(duì)比，使得整體的色彩搭配和諧統(tǒng)一并具有視覺(jué)沖擊力。同時(shí)，還需要根據(jù)設(shè)計(jì)的目標(biāo)和受眾群體選擇適當(dāng)?shù)纳时磉_(dá)方式，如輕松活潑的色彩適合用于宣傳活動(dòng)，而穩(wěn)重大氣的色彩適合用于企業(yè)形象設(shè)計(jì)。
    最后，細(xì)節(jié)處理是決定平面抄繪成敗的重要因素。細(xì)節(jié)處理包括文字排版、邊框處理、顏色漸變以及圖案細(xì)節(jié)等。這些細(xì)節(jié)決定了設(shè)計(jì)是否精致、專業(yè)和有質(zhì)感。在處理細(xì)節(jié)時(shí)，需要注重細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)度和整體的協(xié)調(diào)性，使得細(xì)節(jié)能夠?yàn)檎w的設(shè)計(jì)加分。此外，細(xì)節(jié)處理還需要考慮到打印和制作的實(shí)際情況，考慮到不同制作材質(zhì)對(duì)設(shè)計(jì)的影響。
    總之，平面抄繪是一門藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的綜合學(xué)科，它需要設(shè)計(jì)師掌握一系列的技巧和方法。通過(guò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、構(gòu)圖布局、線條運(yùn)用、色彩運(yùn)用和細(xì)節(jié)處理等環(huán)節(jié)的綜合運(yùn)用，才能夠創(chuàng)作出符合設(shè)計(jì)需求的優(yōu)秀作品。平面抄繪需要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，只有不斷提升自己的能力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
    建筑抄繪心得篇十四
    第一段：介紹平面抄繪的定義和重要性（200字）。
    平面抄繪是指將三維立體物體或景物轉(zhuǎn)化為二維的平面圖，通常通過(guò)手繪或使用專業(yè)軟件完成。平面抄繪在建筑、工程、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。它可以幫助人們更好地理解和表達(dá)物體或場(chǎng)景的形狀和結(jié)構(gòu)，為后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。在繪制平面抄繪時(shí)，技巧、經(jīng)驗(yàn)和觀察力非常重要，而在實(shí)踐中的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)也不可忽視。
    第二段：技巧與經(jīng)驗(yàn)談（300字）。
    首先，選擇合適的繪圖工具是非常重要的。繪圖所用的鉛筆、直尺、曲線板等都對(duì)畫(huà)出精確的平面圖起著至關(guān)重要的作用。其次，需要運(yùn)用透視原理，準(zhǔn)確地表達(dá)畫(huà)面中物體的遠(yuǎn)近關(guān)系，在呈現(xiàn)視覺(jué)效果時(shí)更加真實(shí)。此外，還需要注意光影的處理，通過(guò)陰影的投射和附加效果的細(xì)致處理，使平面圖更加有層次感。最后，不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)也是提高抄繪技巧的關(guān)鍵。通過(guò)模仿大師作品和實(shí)踐，不斷完善自己的繪畫(huà)技巧，提高抄繪的質(zhì)量和效果。
    第三段：觀察力與細(xì)節(jié)表達(dá)（300字）。
    平面抄繪不僅要準(zhǔn)確地表達(dá)物體的形狀和結(jié)構(gòu)，還要注意細(xì)節(jié)的表達(dá)。觀察力在這方面起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)觀察細(xì)節(jié)，比如物體的紋理、顏色、質(zhì)感等，可以使平面圖更加真實(shí)，讓觀者更好地理解畫(huà)面所表達(dá)的物體。此外，繪畫(huà)中的細(xì)節(jié)處理還需要注重繪畫(huà)的節(jié)奏感，通過(guò)線條的運(yùn)用和風(fēng)格的把握，使畫(huà)面更加有活力和韻律感。
    第四段：審美與創(chuàng)意深思（200字）。
    除了技巧和細(xì)節(jié)的處理，審美和創(chuàng)意在平面抄繪中也占據(jù)了重要的位置。審美是指對(duì)美的感知和評(píng)價(jià)能力，而創(chuàng)意則是指在繪畫(huà)過(guò)程中對(duì)現(xiàn)實(shí)的改造和自由發(fā)揮。通過(guò)運(yùn)用審美和創(chuàng)意，平面抄繪可以更好地表達(dá)繪畫(huà)師的個(gè)人思想和情感。抄繪師可以加入自己的觀點(diǎn)和想法，用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言詮釋物體或場(chǎng)景的美麗，從而使平面圖更加獨(dú)特、富有個(gè)性化。
    第五段：總結(jié)思考（200字）。
    平面抄繪是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)。通過(guò)不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的繪畫(huà)技巧，使平面抄繪更加精準(zhǔn)和出色。然而，除了技巧之外，觀察力、細(xì)節(jié)表達(dá)能力、審美和創(chuàng)意也是非常重要的。通過(guò)觀察、思考和實(shí)踐，我們可以不斷地提高自己的繪畫(huà)水平，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的平面圖作品。
    總言之，平面抄繪是一項(xiàng)需要技巧、經(jīng)驗(yàn)、觀察力和創(chuàng)意的工作。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的繪畫(huà)水平，使平面抄繪更加精準(zhǔn)、出色和獨(dú)特。通過(guò)平面抄繪，我們可以更好地表達(dá)和展示物體或場(chǎng)景的美麗和魅力，為我們的工作和生活帶來(lái)更多的靈感和想象力。
    建筑抄繪心得篇十五
    抄繪，又稱摹寫(xiě)，是指模仿他人的作品進(jìn)行繪制，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的模仿來(lái)提升自己的繪畫(huà)技巧。抄繪在繪畫(huà)學(xué)習(xí)中具有重要的意義，不僅可以借鑒和學(xué)習(xí)他人的繪畫(huà)技巧和風(fēng)格，還能夠加深對(duì)作品構(gòu)圖、配色和繪畫(huà)技巧的理解，提高自己的審美眼光和創(chuàng)作能力。在繪畫(huà)學(xué)習(xí)的道路上，抄繪是一種必經(jīng)的階段，也是提高繪畫(huà)水平的有效方法之一。
    第二段：抄繪過(guò)程中的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
    抄繪不僅是對(duì)他人作品的模仿，更是對(duì)創(chuàng)作過(guò)程的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。通過(guò)抄繪，我深刻體會(huì)到了繪畫(huà)的艱辛和耐心的重要性。每一幅作品都需要仔細(xì)觀察和精準(zhǔn)的表達(dá)，每個(gè)細(xì)節(jié)都需要用心描繪。在抄繪過(guò)程中，我不斷反思自己的繪畫(huà)技巧和表達(dá)方式，思考如何更好地傳達(dá)作品的主題和情感。并且，在不同種類的作品中抄繪，可以讓我接觸到不同的繪畫(huà)風(fēng)格，拓寬了我的藝術(shù)視野。
    第三段：抄繪對(duì)繪畫(huà)技巧的提升。
    抄繪是一種對(duì)繪畫(huà)技巧的鍛煉和提升。通過(guò)對(duì)他人作品的認(rèn)真模仿和繪制，我在不斷的實(shí)踐中熟練掌握了各種繪畫(huà)技法，如筆觸運(yùn)用、線條描繪和色彩運(yùn)用等。抄繪既是對(duì)技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，也是對(duì)繪畫(huà)構(gòu)圖和表達(dá)方式的研究和實(shí)踐。通過(guò)抄繪，我可以更好地理解和運(yùn)用各種構(gòu)圖和表達(dá)方式，使我的作品更具有藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。繪畫(huà)技巧的提升也進(jìn)一步增強(qiáng)了我的自信，讓我更有勇氣展示和分享自己的作品。
    第四段：抄繪對(duì)審美能力的提高。
    抄繪是一種對(duì)繪畫(huà)作品的深度觀察和理解。通過(guò)仔細(xì)觀察他人的作品，我能夠更好地理解作品中所表達(dá)的主題和情感，進(jìn)一步提高我的審美眼光和藝術(shù)鑒賞能力。抄繪作品的選材多樣化，使我接觸到了各個(gè)領(lǐng)域的繪畫(huà)作品，例如風(fēng)景畫(huà)、人物畫(huà)和靜物畫(huà)等。通過(guò)對(duì)不同類型作品的抄繪，我逐漸培養(yǎng)了自己的獨(dú)特審美觀，并運(yùn)用到自己創(chuàng)作中，使作品更加豐富和富有創(chuàng)意。
    第五段：抄繪對(duì)創(chuàng)作能力的提升。
    抄繪是繪畫(huà)學(xué)習(xí)中的一種過(guò)渡，是邁向創(chuàng)作的必經(jīng)之路。通過(guò)反復(fù)的抄繪實(shí)踐，我逐漸擺脫對(duì)他人作品的依賴，發(fā)展出自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)方式。抄繪使我在觀察和理解他人作品的同時(shí)，也鍛煉了我自己的創(chuàng)造能力和表達(dá)能力。抄繪不再是單純模仿，而是在模仿的基礎(chǔ)上通過(guò)更多的創(chuàng)造，使作品更能體現(xiàn)自己的想象和思考。抄繪給予我更多的創(chuàng)作思路和靈感，為我今后的創(chuàng)作鋪平了道路。
    總結(jié)：抄繪是繪畫(huà)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)抄繪，我深刻體會(huì)到了繪畫(huà)的艱辛和耐心的重要性，鍛煉和提升了自己的繪畫(huà)技巧，增強(qiáng)了審美能力，并最終提高了自己的創(chuàng)作能力。抄繪不僅是對(duì)他人作品的模仿，更是對(duì)創(chuàng)作過(guò)程的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中，我逐漸發(fā)展出自己獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格和表現(xiàn)方式。因此，抄繪對(duì)于一個(gè)繪畫(huà)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，是必不可少的一部分。
    建筑抄繪心得篇十六
    通過(guò)本學(xué)期對(duì)《建設(shè)法規(guī)教程》的學(xué)習(xí)，了解到土木是個(gè)很廣泛的學(xué)科，不僅有建設(shè)工程類、管理類，工程經(jīng)濟(jì)類，還有各種工程法規(guī)等，增強(qiáng)了我對(duì)土木的認(rèn)識(shí),有助于培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理法律的綜合型人才，《建設(shè)法規(guī)教程》是用來(lái)規(guī)范各種土木工程建設(shè)活動(dòng)的法制系統(tǒng)，作為鐵道工程的一份子，越發(fā)讓我的認(rèn)識(shí)到它在建設(shè)活動(dòng)中重要的規(guī)范作用。建設(shè)法規(guī)涵蓋了工程項(xiàng)建設(shè)全過(guò)程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容，包括工程建設(shè)程序法規(guī)，城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)，土地管理法規(guī)，建筑法法律制度，工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)，城市房地產(chǎn)管理法律制度，建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī)，工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)法律制度，環(huán)境保護(hù)法律制度等。從這些內(nèi)容可以看出建設(shè)法規(guī)課程有跨學(xué)科性，學(xué)科知識(shí)抽象性的特點(diǎn)。建設(shè)法規(guī)課程作為工科類專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門“文科”課程，與建筑類學(xué)生以往所學(xué)知識(shí)中經(jīng)常出現(xiàn)公式、數(shù)字、圖片等較為直觀的靈活應(yīng)用型課程內(nèi)容不同.建設(shè)法規(guī)課程中涉及大量的法律法規(guī)、工程建設(shè)程序等相對(duì)枯燥、抽象的教學(xué)內(nèi)容。
    近年來(lái)。迫于學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì) 高校教學(xué)過(guò)于注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型能力而忽視學(xué)生備方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成不爭(zhēng)的事實(shí)，反映在建筑類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)上，各高校普遍注重對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)，專業(yè)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練建設(shè)法規(guī)課程有助于提高學(xué)生今后從事建筑類行業(yè)的法律意識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)法律素質(zhì)，然而各高校普遍存在建設(shè)法規(guī)課時(shí)較少且開(kāi)課學(xué)期較后等問(wèn)題，體現(xiàn)出對(duì)該課程的不重視。
    但是近來(lái)對(duì)土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級(jí)、二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目。建筑法規(guī)和建筑活動(dòng)的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國(guó)建設(shè)行業(yè)的迅猛發(fā)展， 國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了大量規(guī)范和管理建設(shè)行業(yè)的法律法規(guī)，高等院校建筑學(xué)專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)等建筑類專業(yè)也都陸續(xù)將建設(shè)法規(guī)門課程納入學(xué)生在校期間的修讀課程。
    建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國(guó)家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中，發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個(gè)方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時(shí)對(duì)那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。
    建筑法規(guī)和建筑活動(dòng)的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。 建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國(guó)家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中，發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個(gè)方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時(shí)對(duì)那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。 近年來(lái)，由于市場(chǎng)的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領(lǐng)域里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著嚴(yán)重危機(jī)：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴(yán)重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時(shí)，往往因?yàn)榻ㄔO(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來(lái)已經(jīng)經(jīng)濟(jì)十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒(méi)有資金爭(zhēng)著上，有點(diǎn)資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟(jì)壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上，這是造成民工工錢被拖欠的一個(gè)重要原因。無(wú)序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國(guó)的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問(wèn)題，這些無(wú)疑都需要用法律的手段來(lái)解決。 毫無(wú)疑問(wèn)，《建筑法規(guī)》的出臺(tái)可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強(qiáng)對(duì)建筑活動(dòng)的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場(chǎng)秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展。
    第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)于一九九七年十一月一日通過(guò)并公布了《中華人民共和國(guó)建筑法》。這是我國(guó)建國(guó)以來(lái)的第一部建筑法典，第一次把建筑市場(chǎng)的規(guī)范運(yùn)作納入法制軌道。 縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因?yàn)檫@些直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和全體公民切身利益?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責(zé)任概念,對(duì)建筑市場(chǎng)中相互推卸責(zé)任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問(wèn)題。 首先要嚴(yán)把建設(shè)工程合同簽訂關(guān)，盡量完善合同條款。建設(shè)部和國(guó)家工商行政管理局為了配合國(guó)家近年來(lái)一系列法律法規(guī)的實(shí)施，專門擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴(yán)謹(jǐn)，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護(hù)施工單位的合法權(quán)益。 另外， 可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔(dān)保。為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開(kāi)始就能夠及時(shí)支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對(duì)應(yīng)付的工程價(jià)款提供相應(yīng)財(cái)產(chǎn)作為擔(dān)保，也可以由第三方來(lái)提供擔(dān)保，擔(dān)保的方式可以是連帶責(zé)任保證。這樣將來(lái)萬(wàn)一發(fā)包方無(wú)力支付拖欠工程款時(shí)，承包方即可用發(fā)包方用以擔(dān)保的財(cái)產(chǎn)來(lái)清償債務(wù)，或者要求第三方承擔(dān)保證責(zé)任，從而使承包人的風(fēng)險(xiǎn)盡可能地降到最低。 其次，要正確運(yùn)用、行使對(duì)建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。 再者，可以通過(guò)提起代位權(quán)訴訟保護(hù)承包人的合法利益。過(guò)去承包人在承接完建設(shè)工程后，發(fā)包方往往以其對(duì)外債權(quán)收不回來(lái)為由拒不支付工程款，對(duì)此承包人往往無(wú)計(jì)可施。而新頒布的《合同法》對(duì)債務(wù)的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。 最后，在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強(qiáng)制執(zhí)行。我國(guó)有關(guān)法律通過(guò)執(zhí)行程序中的司法救濟(jì)手段對(duì)承包方的利益進(jìn)行了保護(hù)—— 只要發(fā)包方對(duì)第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務(wù)。 我覺(jué)得誠(chéng)信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來(lái)防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來(lái)支撐誠(chéng)信制度，維護(hù)良好秩序的屏障。 因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案，打造“誠(chéng)信建筑”，通過(guò)市場(chǎng)主體之間的相互制約關(guān)系來(lái)完成市場(chǎng)主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價(jià)等行為。最后，通過(guò)立法來(lái)確保工程保險(xiǎn)和擔(dān)保的事實(shí)。 建筑與法律都在實(shí)踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價(jià)值之維。在現(xiàn)代社會(huì)里，法律更是在建筑市場(chǎng)中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個(gè)建筑市場(chǎng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
    作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認(rèn)清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽?cè)建造師執(zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個(gè)合格的建筑師不光是要設(shè)計(jì)好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來(lái)指導(dǎo)自己的建設(shè)行為。我在上課時(shí)聽(tīng)到老師講解一條條建筑法，對(duì)我們國(guó)家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實(shí)生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時(shí)真的用這些法規(guī)來(lái)維護(hù)自身的利益了嗎?如果不是寫(xiě)這篇作業(yè)，也許我都不會(huì)了解這些規(guī)定，也不會(huì)知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個(gè)呢?如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運(yùn)用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機(jī)構(gòu)要完善的方面了。
    建設(shè)法規(guī)中提到實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度是我國(guó)建設(shè)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革，是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放、利用外資、國(guó)際交往日益擴(kuò)大的結(jié)果。目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)監(jiān)理的地位及與各方的關(guān)系認(rèn)識(shí)模糊，業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務(wù)，按自己的要求辦，施工單位認(rèn)為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務(wù)與說(shuō)話的，不把監(jiān)理人員當(dāng)作獨(dú)立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)又認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認(rèn)識(shí)，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實(shí)施，監(jiān)理人員的意見(jiàn)不能落實(shí)，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設(shè)項(xiàng)目各方及質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)必須認(rèn)識(shí)到在我國(guó)過(guò)去的工程建設(shè)管理體制下，由于責(zé)、權(quán)、利不明確，投資失控、進(jìn)度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚(yú)工程、高投入低效益工程和只有開(kāi)工、沒(méi)有竣工的長(zhǎng)尾巴工程，浪費(fèi)了大量的建設(shè)資金，使建設(shè)項(xiàng)目喪失了許多發(fā)揮效益的好時(shí)機(jī)，造成了很大損失。通過(guò)十多年的監(jiān)理實(shí)踐，證明實(shí)施工程建設(shè)監(jiān)理是降低工程造價(jià)、加快工程進(jìn)度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費(fèi)的有效措施。
    在建設(shè)法規(guī)中我深深意識(shí)到，作為一名合格的土木工程建設(shè)人，我們不僅要學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，更要好好的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)，我覺(jué)得作為大學(xué)的一門課程，建設(shè)法規(guī)課程的安排還有很多不足。
    第一;內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少。建設(shè)法規(guī)課程所涉及到的法律法規(guī)很多，而且每一部法律法規(guī)的內(nèi)容也特別得多，課程內(nèi)容龐雜。法條枯燥 涉及建設(shè)工程招投標(biāo)、建設(shè)用地、城市規(guī)劃、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)管理等內(nèi)容。如《合同法》共428條。建設(shè)法規(guī)作為一門課程，有的專業(yè)是必修課程，有的專業(yè)是選修課程，不同的學(xué)校所安排的學(xué)時(shí)也有所不同。不過(guò)一般在32學(xué)時(shí)左右，其學(xué)時(shí)是有限的，在課堂上不可能將每一部法律法規(guī)的條款全部給學(xué)生講解。因此很多知識(shí)點(diǎn)也只能做到蜻蜓點(diǎn)水，造成學(xué)生理解法規(guī)也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條，課堂氣氛沉悶，學(xué)生會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，上課也不認(rèn)真甚至?xí)缯n率也會(huì)上升。作為授課老師的感觸來(lái)講，自己辛勤備課卻無(wú)學(xué)生欣賞，嚴(yán)重地挫傷了教學(xué)積極性。。因此如何吸引學(xué)生注意力認(rèn)真聽(tīng)講也成為授課教師頭痛的問(wèn)題。
    第二;作為我們大學(xué)生，法律基礎(chǔ)差，教學(xué)難度大。建筑專業(yè)類學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)課程，是一種跨專業(yè)和學(xué)科的學(xué)習(xí)。無(wú)法律基礎(chǔ)知識(shí)的積累，直接進(jìn)入建設(shè)法律和法規(guī)的學(xué)習(xí)對(duì)工科類學(xué)生而言勢(shì)必是一個(gè)挑戰(zhàn)。加之內(nèi)容抽象，學(xué)生很容易感覺(jué)枯燥無(wú)味，產(chǎn)生懶惰和厭學(xué)心理。
    為了培養(yǎng)國(guó)家綜合性全能人才。我提出建議:
    改進(jìn)案例教學(xué)，重視學(xué)生參與，教與學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，如果只是教師在講臺(tái)上對(duì)學(xué)生滿堂灌，忽視了學(xué)生的回應(yīng)，那么教學(xué)效果就會(huì)大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。當(dāng)然實(shí)施案例教學(xué)對(duì)建設(shè)法規(guī)課程是必要的。針對(duì)教材案例缺乏的實(shí)際情況，任課教師需要花時(shí)間博覽全書(shū)，盡量尋找相關(guān)參考書(shū)籍來(lái)充實(shí)案例教學(xué)。當(dāng)然 也可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找一些相關(guān)的案例資料、圖片和視頻來(lái)豐富案例教學(xué)內(nèi)容。案例教學(xué)不在乎學(xué)生所答結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，而更在乎學(xué)生的積極思考和參與，反而哪類有爭(zhēng)議的案例更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和反思。
    實(shí)施全過(guò)程案例教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中必須采用案例教學(xué)法才能收到較好的效果。但是由于建設(shè)法規(guī)體系包含工程項(xiàng)目建設(shè)的全過(guò)程，而一般教材的編排順序與此過(guò)程并不一致，案例教學(xué)過(guò)程中對(duì)案例的介紹相對(duì)獨(dú)立，缺乏必要的連貫性，并不能給學(xué)生留下深刻印象，學(xué)生很難對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程系統(tǒng)性的把握?；诖耍P者在教學(xué)過(guò)程中對(duì)傳統(tǒng)的案例教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，創(chuàng)新采用了“全過(guò)程案例教學(xué)法”，收到較好的教學(xué)效果。全過(guò)程案例教學(xué)法即指選取一個(gè)具有一般性的工程項(xiàng)目，將該項(xiàng)目從前期階段直至驗(yàn)收保修階段全過(guò)程可能發(fā)生的事件編成一系列案例，課堂上按照工程項(xiàng)目建設(shè)程序介紹相關(guān)法規(guī)，隨時(shí)插入該項(xiàng)目作為案例，使整個(gè)課程的案例教學(xué)具有一致性與連貫性。
    考核方式多元化。為激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，也要對(duì)考核方法進(jìn)行改革。既要考慮教學(xué)的基本要求，又要考慮學(xué)有余力的學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此應(yīng)采取多元化的考核模式?？荚囀菍?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一種促動(dòng)。但通過(guò)一次考試，往往不能夠完全反映學(xué)生的真實(shí)水平，只有考查學(xué)生的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，才能給他們一個(gè)綜合的、真實(shí)的成績(jī)。因此，考試的形式要盡量多樣化。對(duì)于要求識(shí)記性的內(nèi)容，仍然可以采用常規(guī)的考試形式;而對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，可采用課程設(shè)計(jì)、答辯、寫(xiě)論文等多種方式進(jìn)行考試。對(duì)有創(chuàng)新思維的學(xué)生在分?jǐn)?shù)上可以給予適當(dāng)?shù)奶岣?，從而鼓?lì)學(xué)生多進(jìn)行創(chuàng)新思維;對(duì)主動(dòng)提出實(shí)際問(wèn)題的學(xué)生也可以給予成績(jī)上的鼓勵(lì)，并應(yīng)把這些成績(jī)按一定方式計(jì)入學(xué)生的總成績(jī)。學(xué)生結(jié)業(yè)的總成績(jī)應(yīng)該是本門課程各種形式考核的綜合結(jié)果。
    對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格管理。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為建設(shè)法規(guī)課程是偏文科的，所以部分學(xué)生不重視，曠課率比較高，60多人的班級(jí)只有寥寥幾人來(lái)上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學(xué)質(zhì)量的。因此要采取嚴(yán)格措施督促學(xué)生來(lái)上課，比如要點(diǎn)名，過(guò)低的出勤率規(guī)定不允許參加考試，期末成績(jī)中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學(xué)生不曠課。
    建筑抄繪心得篇十七
    “建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)是1999年新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來(lái)的。這個(gè)改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國(guó)際上本學(xué)科科研與技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展、人們認(rèn)識(shí)的進(jìn)步帶來(lái)我們對(duì)本專業(yè)定位的一個(gè)重新明確，從而導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整和整個(gè)課程體系的改革。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐探索，我們對(duì)此問(wèn)題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點(diǎn)對(duì)本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革做一個(gè)總結(jié)。
    這恐怕是很多應(yīng)用型工程學(xué)科都面臨的問(wèn)題。一邊是多數(shù)大學(xué)都要求增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)，削減專業(yè)課學(xué)時(shí)，另一邊是用人單位對(duì)近年來(lái)畢業(yè)生的專業(yè)實(shí)踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學(xué)改革也面臨著這樣一個(gè)重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學(xué)時(shí)的條件下，如何同時(shí)滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊(cè)公用設(shè)備工程師教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的“專才”要求？會(huì)不會(huì)讓用人單位認(rèn)為，清華培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計(jì)單位等應(yīng)用一線工作？通過(guò)深入研究，我們認(rèn)為，這兩者其實(shí)可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚(yú)與熊掌是可以兼得的。
    所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識(shí)寬且扎實(shí)，所謂“專才”應(yīng)該是具有靈活解決專業(yè)應(yīng)用問(wèn)題的能力。尤其是從國(guó)際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對(duì)建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計(jì)中采用先進(jìn)理論與技術(shù)的要求越來(lái)越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來(lái)的。但是，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)并不能夠解決問(wèn)題，應(yīng)該讓學(xué)生在某種應(yīng)用中反復(fù)強(qiáng)化運(yùn)用才能把基礎(chǔ)理論知識(shí)真正學(xué)到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練就應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)的運(yùn)用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)靈活解決各類專業(yè)應(yīng)用問(wèn)題，這樣的人就應(yīng)當(dāng)既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)或者遇到過(guò)的實(shí)際專業(yè)問(wèn)題。而用人單位批評(píng)畢業(yè)生只會(huì)讀書(shū)不會(huì)干活的問(wèn)題恰恰正是因?yàn)榛A(chǔ)理論知識(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，只會(huì)脫離實(shí)際地背書(shū)，不會(huì)在專業(yè)實(shí)踐中正確地靈活運(yùn)用造成的。
    解決了這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問(wèn)題就都能夠迎刃而解了。
    我們的教學(xué)計(jì)劃中，前三個(gè)學(xué)期的課程都是由其他院系開(kāi)設(shè)的，只有從第四個(gè)學(xué)期開(kāi)始有本研究所開(kāi)設(shè)的課程。我們對(duì)自己承擔(dān)任務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)方法、培養(yǎng)思路進(jìn)行了革新，特別是從已往注重知識(shí)灌輸型的教學(xué)方法向啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化。而實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須對(duì)課程的組成進(jìn)行較大的重組改革。
    我們可以把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學(xué)生動(dòng)手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實(shí)驗(yàn)教學(xué)，如傳統(tǒng)的講課；后者以學(xué)生動(dòng)手為主，輔以教師引導(dǎo)，如課程設(shè)計(jì)。這種引導(dǎo)包括適當(dāng)?shù)闹v課和個(gè)別輔導(dǎo)。我們?cè)趯I(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)分中，適當(dāng)壓縮教師講授型課程的比例，加大學(xué)生動(dòng)手型課程的比例，在教師講授型課程中也強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學(xué)分，其中必修課11學(xué)分，必修的綜合課程設(shè)計(jì)為12學(xué)分，任選課為6學(xué)分。因此可以說(shuō)，在專業(yè)課的必修學(xué)分中，學(xué)生自己動(dòng)手型的課程設(shè)計(jì)的學(xué)分比講授型課程學(xué)分還大。我們把專業(yè)課進(jìn)行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細(xì)節(jié)與具體技巧剔除。因?yàn)榧记刹皇悄軌蚩恐v授灌輸?shù)模夹g(shù)細(xì)節(jié)與技巧問(wèn)題留待設(shè)計(jì)課中解決。這樣才可能把課堂講授的學(xué)時(shí)壓縮下來(lái)。
    此外，我們還在強(qiáng)化暑期實(shí)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性方面做了大量的工作。
    針對(duì)教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學(xué)中引入實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐。采用多樣化的教學(xué)手段有：
    實(shí)踐型大作業(yè)：學(xué)生自己動(dòng)手做研究
    討論課：以學(xué)生為主體，學(xué)生進(jìn)行自我教育
    考核改革：大作業(yè)答辯、開(kāi)卷考試
    例一、建筑環(huán)境學(xué)
    專業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學(xué)”獲得了2005年國(guó)家級(jí)精品課稱號(hào)。盡管本課程是最能代表學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學(xué)時(shí)、2學(xué)分，而學(xué)生卻感到在這門課上花費(fèi)的時(shí)間最多，而且通過(guò)本課程，對(duì)專業(yè)的特點(diǎn)和意義有了飛躍的認(rèn)識(shí)，成為本科生進(jìn)入研究室參與專業(yè)實(shí)踐的起步點(diǎn)。
    本課程面向的是大二下學(xué)期的本科生。由于本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應(yīng)該講主線和要點(diǎn)、難點(diǎn)，起到學(xué)生學(xué)習(xí)教材與參考書(shū)的“導(dǎo)讀”作用，同時(shí)在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學(xué)生在讀教材的時(shí)候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯(cuò)誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡(luò)論壇上答疑成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的非常重要的途徑，當(dāng)然給助教也帶來(lái)很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。
    除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學(xué)生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個(gè)實(shí)驗(yàn)型大作業(yè)和一個(gè)論文，內(nèi)容可以是文獻(xiàn)綜述、觀點(diǎn)論證等?？己朔绞绞牵簩W(xué)生可以選擇其中一個(gè)大作業(yè)做口頭報(bào)告，占40%；另一篇書(shū)面報(bào)告占20%；期末開(kāi)卷考試占20%，平時(shí)小作業(yè)占20%。以往我們要求學(xué)生做3個(gè)大作業(yè)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學(xué)生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒(méi)有涉及到的內(nèi)容學(xué)生掌握得就不夠。因此從今年開(kāi)始減少一個(gè)大作業(yè)，以一個(gè)期末開(kāi)卷考試來(lái)替代，促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本概念的全面掌握。
    為了避免學(xué)生在選題上沒(méi)有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對(duì)室外氣象參數(shù)的熱響應(yīng)、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對(duì)墻體熱過(guò)程的影響、不同下墊面對(duì)微氣候的影響、不同小區(qū)布局對(duì)小區(qū)風(fēng)場(chǎng)的影響、交通噪聲對(duì)不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究?jī)?nèi)容的研究生，安排實(shí)驗(yàn)設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實(shí)驗(yàn)課題，由本科生選擇。
    學(xué)生普遍反映實(shí)踐型大作業(yè)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)不依賴課堂和教材、利用參考書(shū)和查閱文獻(xiàn)；第一次做研究型的實(shí)驗(yàn)，了解什么叫做研究；從二年級(jí)開(kāi)始邁出了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的第一步；第一次學(xué)寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和做學(xué)術(shù)報(bào)告；成績(jī)依賴于平時(shí)的積累，與臨場(chǎng)發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。
    由于實(shí)驗(yàn)類的課題大部分都是在研究生指導(dǎo)下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要?dú)v年積累的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同時(shí)也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對(duì)指導(dǎo)本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達(dá)到了“雙贏”的效果。
    例二、建筑自動(dòng)化
    專業(yè)課“建筑自動(dòng)化”是江億院士主講的課程，48學(xué)時(shí)3學(xué)分，面向大三下學(xué)期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學(xué)方法，學(xué)生主動(dòng)參與、自我教學(xué)，積極性非常高，受到學(xué)生的歡迎，在教學(xué)評(píng)估中多次在建筑學(xué)院名列前茅。
    本課程除48個(gè)課內(nèi)學(xué)時(shí)以外，還有20個(gè)實(shí)驗(yàn)和參觀的課外學(xué)時(shí)，共有6個(gè)實(shí)驗(yàn)和1個(gè)現(xiàn)場(chǎng)參觀。除此以外，整個(gè)課程分不同階段有4～5個(gè)大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學(xué)生3～4人的小組為單位來(lái)完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報(bào)告，其他小組和教師進(jìn)行質(zhì)疑。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)同學(xué)至少有一次機(jī)會(huì)進(jìn)行口頭報(bào)告。期末成績(jī)主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報(bào)告的成績(jī)來(lái)綜合給出。
    在討論課中，不僅發(fā)言的同學(xué)參與感非常強(qiáng)，聽(tīng)報(bào)告的同學(xué)也有強(qiáng)烈的參與感。因?yàn)榇蠹叶甲鲞^(guò)bas方案，所以對(duì)他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭(zhēng)相發(fā)言表達(dá)自己的看法。通過(guò)這樣的討論，同學(xué)們把老師課堂上沒(méi)有講過(guò)的問(wèn)題或者在自己的方案中沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題都搞清楚了。在2002年建設(shè)部學(xué)科評(píng)估中，該課程課堂的活躍程度令聽(tīng)課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評(píng)價(jià)。
    除了上述兩個(gè)例子以外，其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學(xué)方法和考核方法，起到了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)自我學(xué)習(xí)的作用。
    專業(yè)課程設(shè)計(jì)的改革方式是綜合化、實(shí)戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設(shè)計(jì)是12學(xué)分，課內(nèi)192學(xué)時(shí)，課外不限，貫穿整個(gè)學(xué)期。
    專業(yè)課程設(shè)計(jì)是在專業(yè)課與運(yùn)行實(shí)習(xí)完成后的第七學(xué)期進(jìn)行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業(yè)課后的5個(gè)1～3周的小課程設(shè)計(jì)合并成一個(gè)綜合課程設(shè)計(jì)，而且通過(guò)壓縮專業(yè)課學(xué)時(shí)來(lái)獲得課程設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)的增加。
    課程設(shè)計(jì)綜合化的原因是原有的多個(gè)小課程設(shè)計(jì)存在著明顯的局限，只訓(xùn)練了學(xué)生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計(jì)，缺乏對(duì)暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對(duì)總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因?yàn)閷?shí)際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個(gè)大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒(méi)有體現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用各種專業(yè)技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個(gè)公式過(guò)一遍，結(jié)果只是訓(xùn)練了學(xué)生聽(tīng)從指揮做查表機(jī)器和計(jì)算器的能力，沒(méi)有學(xué)到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    除了把課程設(shè)計(jì)內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學(xué)生為建筑學(xué)同學(xué)所設(shè)計(jì)的3～4萬(wàn)平方米的星級(jí)賓館配合設(shè)計(jì)暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運(yùn)行與自動(dòng)控制方案。設(shè)計(jì)分小組進(jìn)行，每組3～4人，選出設(shè)計(jì)組長(zhǎng)，各成員分工配合完成整個(gè)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計(jì)院工程師1人，合作指導(dǎo)。進(jìn)度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計(jì)階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計(jì)階段的工作包括與建筑師商討圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽(yáng)的設(shè)置、被動(dòng)式節(jié)能方法的采用、機(jī)房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學(xué)生的跨專業(yè)合作的能力。
    為了模擬真實(shí)的設(shè)計(jì)過(guò)程，在階段末安排有方案評(píng)審答辯、初步設(shè)計(jì)評(píng)審答辯與最終設(shè)計(jì)項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)審答辯，指導(dǎo)教師組模擬評(píng)審專家組。按學(xué)生三次答辯的成績(jī)和期末提交的作業(yè)（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙和電子文檔）給出總成績(jī)。在評(píng)定成績(jī)中對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護(hù)和鼓勵(lì)創(chuàng)新性思維。
    通過(guò)上述訓(xùn)練過(guò)程，使學(xué)生進(jìn)一步消化各基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識(shí)，學(xué)習(xí)如何入手處理較復(fù)雜的工程問(wèn)題，學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)方法與過(guò)程，了解標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法律、法規(guī)的運(yùn)用，同時(shí)訓(xùn)練三個(gè)能力：
    （1） 組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計(jì)組長(zhǎng)的組織能力。
    （2）應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)處理非常規(guī)問(wèn)題的能力，包括應(yīng)用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對(duì)策的可行性論證等。
    （3）表達(dá)能力，包括文字表達(dá)、口頭表達(dá)和繪圖表達(dá)能力。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在課程設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)使用一些設(shè)計(jì)與計(jì)算分析軟件。
    通過(guò)畢業(yè)班座談，學(xué)生反映該環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動(dòng)作用。
    在所有的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，運(yùn)行實(shí)習(xí)（原稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)）是我們重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)時(shí)間為5周，5學(xué)分。任務(wù)內(nèi)容一般外單位委托的實(shí)際工程項(xiàng)目，即到存在問(wèn)題的公共建筑現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測(cè)與診斷、能耗分析、性能評(píng)價(jià)和改進(jìn)，或?qū)怯钭詣?dòng)化系統(tǒng)（bas）進(jìn)行檢測(cè)、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測(cè)試分析、運(yùn)行改進(jìn)或系統(tǒng)改造的方案報(bào)告。如果能夠在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)改進(jìn)的，就在現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。
    本實(shí)習(xí)目的在于在學(xué)習(xí)專業(yè)課后，通過(guò)讓學(xué)生直接參與實(shí)際工程的測(cè)試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及表述能力等。考核內(nèi)容包括學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及提交的實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量。
    由于是實(shí)戰(zhàn)型任務(wù)，要對(duì)委托方負(fù)責(zé)而非同兒戲，指導(dǎo)教師是至關(guān)重要的，是保證學(xué)校的聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，實(shí)習(xí)分小組進(jìn)行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導(dǎo)者與學(xué)生的比例達(dá)到1：2～1：1，參加的研究生一般受過(guò)類似訓(xùn)練，可以協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練的外?？紒?lái)的研究生必須一起參加實(shí)習(xí)。因此，每個(gè)暑假學(xué)期，本研究所全體13名教師除帶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教師以外全部都要參與帶運(yùn)行實(shí)習(xí)。
    學(xué)生在實(shí)習(xí)中意識(shí)到委托方是把他們作為解決問(wèn)題的專家來(lái)要求的，因此責(zé)任心得到了大大的強(qiáng)化。在實(shí)習(xí)中往往會(huì)遇到很復(fù)雜棘手的問(wèn)題，超出了本科生的知識(shí)水平，還是要依靠教師和研究生來(lái)解決問(wèn)題，但本科生必須參與問(wèn)題與解決方案的研討，調(diào)動(dòng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)，了解他們自己的工作在整個(gè)解決問(wèn)題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問(wèn)題的思路和方法，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
    在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報(bào)告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書(shū)面報(bào)告和口頭匯報(bào)前，盡管向委托方的正式匯報(bào)往往是由研究生來(lái)做，但事先仍然須在學(xué)校做模擬匯報(bào)，讓每個(gè)本科生有發(fā)言的鍛煉機(jī)會(huì)，并作為實(shí)習(xí)報(bào)告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和報(bào)告的水平給出最終成績(jī)。
    近年來(lái)，我們的運(yùn)行實(shí)習(xí)為中央電視臺(tái)、解放軍總醫(yī)院、建國(guó)門飯店、長(zhǎng)富宮飯店、亮馬河大廈、國(guó)際飯店、北京西客站、首都機(jī)場(chǎng)、雙安商場(chǎng)、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國(guó)各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行了全面測(cè)試、故障診斷、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問(wèn)題，獲得了很好的社會(huì)聲譽(yù)，因此每年委托我們的實(shí)習(xí)任務(wù)不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)方面，一般由委托方提供路費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)等，我們提供各種測(cè)試分析儀表和人力，也有部分項(xiàng)目的委托方付一定的咨詢費(fèi)。這樣不僅解決了實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，還使學(xué)生在實(shí)踐中得到很好的鍛煉。
    這種對(duì)實(shí)際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很好的能力鍛煉，要求對(duì)專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運(yùn)用，而且還需要大量書(shū)本上學(xué)不到的相關(guān)知識(shí)，例如運(yùn)行維護(hù)的水平、居住者使用習(xí)慣、施工安裝的問(wèn)題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，往往成為我們?cè)趯I(yè)課與隨后的課程設(shè)計(jì)中的反面教材，提醒學(xué)生什么是好的設(shè)計(jì)，什么是不合理的設(shè)計(jì)。
    通過(guò)多年的.教學(xué)實(shí)踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實(shí)習(xí)難”問(wèn)題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢(shì)，但這個(gè)問(wèn)題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來(lái)，為了保證運(yùn)行實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會(huì)活動(dòng)繁忙的院士都不能例外，對(duì)于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實(shí)習(xí)的工作量是非常大的。
    綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學(xué)改革是成功的，除課程體系改革以外，實(shí)踐教學(xué)的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達(dá)到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。
    建筑抄繪心得篇十八
    建筑抄繪是我們高中技術(shù)課上的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)，也有了不少的體會(huì)。
    首先，我認(rèn)為建筑抄繪需要耐心和細(xì)心。一個(gè)建筑物的圖紙，往往需要多次的勘測(cè)和修正。如果我們沒(méi)有耐心地辛苦勘測(cè)，那么圖紙的誤差就會(huì)越來(lái)越大，最終使得建筑物出現(xiàn)問(wèn)題。這種問(wèn)題可能會(huì)導(dǎo)致人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。所以建筑抄繪需要我們認(rèn)真對(duì)待，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)認(rèn)真思考，這樣才能保證圖紙的準(zhǔn)確性。
    其次，建筑抄繪需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。建筑抄繪中用到的各種測(cè)量方法和公式，都需要我們掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。如果我們連最基本的高中數(shù)學(xué)都不掌握，那么勘測(cè)和繪制就會(huì)變得困難重重。
    此外，建筑抄繪也需要我們的團(tuán)隊(duì)精神。在整個(gè)抄繪的過(guò)程中，我們需要和同學(xué)之間密切協(xié)作。因?yàn)橥覀冎挥型瑫r(shí)勘測(cè)和繪制，才能保證準(zhǔn)確性。這就需要我們之間的理解和默契，以及相互之間的支持和幫助。
    最后，我認(rèn)為建筑抄繪也需要我們思維的靈活性。有時(shí)候我們需要遵循老師的標(biāo)準(zhǔn)去繪制圖紙，但是有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些特殊情況，需要我們?nèi)レ`活調(diào)整。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要運(yùn)用自己的思維和想象力，去尋找最佳的解決辦法。
    總之，建筑抄繪是一項(xiàng)非常重要的工作，需要我們耐心細(xì)心、扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和思維的靈活性。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我不僅僅學(xué)到了建筑抄繪技能，更重要的是我培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)心，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和思維能力。