對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的方案。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出。以下是經(jīng)過整理和歸納的一些相關(guān)總結(jié)范文，供大家參考。
    歷史論述心得篇一
    歷史是人類文明的一面鏡子，讓我們從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。高中歷史課程不僅對(duì)我們了解過去的事實(shí)、人物和事件起到重要的作用，更重要的是培養(yǎng)了我們對(duì)歷史的思考和分析能力。在歷史論述摘抄過程中，我通過總結(jié)和思考，深化了對(duì)歷史的理解，同時(shí)也使自己的寫作能力得到了提升。
    首先，在歷史論述摘抄的過程中，我明白了歷史的獨(dú)特性和客觀性。歷史是客觀存在的，無(wú)論我們?cè)鯓永斫饣蚍Q述，都不能改變它的本質(zhì)。歷史的客觀性要求我們?cè)谡斜３謱徤骱蜋?quán)威，時(shí)刻提醒自己不要陷入主觀臆斷和情感偏見。例如，在摘抄有關(guān)二戰(zhàn)的論述時(shí)，我深刻感受到歷史客觀事實(shí)的重要性，而不是被各方的解讀和爭(zhēng)論所左右。
    其次，歷史論述摘抄也讓我意識(shí)到歷史的多樣性和多維度性。歷史不僅僅是發(fā)生了什么事情，更重要的是為什么會(huì)發(fā)生，以及對(duì)我們的現(xiàn)在和未來(lái)有什么意義。在摘抄的過程中，我發(fā)現(xiàn)了同一事件不同歷史學(xué)家之間的觀點(diǎn)和解釋可能有許多不同之處。這提醒我不要滿足于一種解讀，而是要通過比較和分析，形成自己的獨(dú)立見解。通過摘抄蒙特斯基的《社會(huì)契約論》，我深入理解了他對(duì)人類社會(huì)起源和權(quán)力合法性的思考，這為我認(rèn)識(shí)社會(huì)和政治的本質(zhì)提供了新的視角。
    第三，在歷史論述摘抄中，我意識(shí)到歷史對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活的啟示和警戒。通過摘抄和分析歷史上的成功和失敗，我深深認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和價(jià)值。歷史是我們思考和決策的重要依據(jù)，無(wú)論是國(guó)家政策還是個(gè)人的選擇，都應(yīng)該經(jīng)過歷史的反思和批判。例如，通過摘抄列寧對(duì)俄國(guó)革命的論述，我理解了社會(huì)變革的復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了革命的局限性和后果，這對(duì)我個(gè)人的思考和行動(dòng)具有重要意義。
    第四，歷史論述摘抄也給我提供了文獻(xiàn)查閱和研究能力的鍛煉機(jī)會(huì)。在摘抄的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有價(jià)值的歷史文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)著作，這使我深入了解了歷史學(xué)家們的研究方法和思考方式。通過閱讀和摘抄這些文獻(xiàn)，我提高了自己的文獻(xiàn)綜述和批判性思維的能力，也加強(qiáng)了我對(duì)歷史研究的興趣。通過摘抄費(fèi)孝通的《中國(guó)古代社會(huì)結(jié)構(gòu)教程》，我了解了中國(guó)古代社會(huì)的層級(jí)和結(jié)構(gòu)，同時(shí)也領(lǐng)悟到歷史學(xué)家對(duì)于社會(huì)演變的不同解讀和研究方法的多樣性。
    最后，在歷史論述摘抄中，我認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于塑造我們的身份和文化的重要作用。歷史是我們民族和國(guó)家的記憶，通過摘抄歷史論述，我們能夠更好地理解自己的文化傳統(tǒng)和身份認(rèn)同。通過摘抄馬克思的《資本論》，我深入理解了資本主義的本質(zhì)和問題，同時(shí)也加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)同和支持。
    總之，歷史論述摘抄帶給了我很多的收獲和體會(huì)。通過摘抄，我更加了解了歷史的獨(dú)特性和客觀性，認(rèn)識(shí)到歷史的多樣性和多維度性。同時(shí)，我也意識(shí)到歷史對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活的啟示和警戒，提高了我的文獻(xiàn)查閱和研究能力。最重要的是，歷史論述摘抄讓我認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于塑造我們的身份和文化的重要作用。通過這些心得和體會(huì)，我相信我會(huì)更加熱愛歷史，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的歷史思考和寫作能力。
    歷史論述心得篇二
    第一段：引言（100字）
    黨史的重要性不言而喻，它是我們黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。近期，我有幸閱讀了一些黨史歷史論述的摘編內(nèi)容，深受啟發(fā)。在閱讀過程中，我從中體悟到了黨在不同歷史時(shí)期的理論創(chuàng)新和實(shí)踐成果，并對(duì)我今后的工作與學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重大影響。
    第二段：初次發(fā)展與設(shè)想（200字）
    通過閱讀黨史歷史論述的摘編，我對(duì)我黨初次發(fā)展的艱辛歷程有了更深刻的了解。無(wú)論是建黨初期的艱苦環(huán)境，還是隨后的農(nóng)村革命根據(jù)地建設(shè)，這些歷史都證明了黨的初次發(fā)展是極其困難的。然而，正是通過這段初次發(fā)展，黨從實(shí)踐中逐漸總結(jié)出一系列理論和經(jīng)驗(yàn)，為今后的革命實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
    通過黨史歷史論述的摘編，我對(duì)我黨初次發(fā)展的未來(lái)設(shè)想有了更加明確的認(rèn)識(shí)。尤其是在革命實(shí)踐過程中的艱辛和犧牲，使得我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更加堅(jiān)定了我的理想信念。
    第三段：理論創(chuàng)新與實(shí)踐成果（300字）
    黨史歷史論述的摘編中，展示了黨在不同時(shí)期不同歷史條件下的理論創(chuàng)新和實(shí)踐成果。從井岡山會(huì)師到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，再到新中國(guó)的建立與發(fā)展，黨不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新理論，為推動(dòng)革命事業(yè)的發(fā)展提供了有力指導(dǎo)。
    在理論創(chuàng)新方面，我最為感慨的是毛澤東思想的形成和發(fā)展。在黨史歷史論述的摘編中，可以看到毛澤東同志始終堅(jiān)持實(shí)事求是的思想，尤其是在井岡山時(shí)期。他充分認(rèn)識(shí)到了土地革命的重要性，提出了“準(zhǔn)備階段中可能的農(nóng)民革命是土地革命”的理論，成為中國(guó)革命的重要理論基礎(chǔ)。
    在實(shí)踐成果方面，我最為欽佩的是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所取得的勝利。通過黨史歷史論述的摘編，我了解到黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中組織起來(lái)的抗日游擊隊(duì)和人民游擊隊(duì)，無(wú)論是在城市還是在鄉(xiāng)村，都起到了舉足輕重的作用。他們?cè)跀橙瞬钡沫h(huán)境下，堅(jiān)強(qiáng)不屈，配合正規(guī)軍進(jìn)行有效的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，為最終的勝利奠定了基礎(chǔ)。
    第四段：心得體會(huì)（300字）
    通過閱讀黨史歷史論述的摘編，我深刻體悟到理論創(chuàng)新與實(shí)踐成果的重要性。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新理論，我們黨才能不斷前進(jìn)。
    其次，我也對(duì)黨員的使命和責(zé)任有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。黨的初次發(fā)展和革命實(shí)踐過程中的不易，使我對(duì)我身為一名共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任有了更加深刻的了解。黨員要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)不懈奮斗。
    第五段：未來(lái)展望（200字）
    通過閱讀黨史歷史論述的摘編，我對(duì)未來(lái)黨的發(fā)展充滿信心。我相信，我們黨在不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、不斷創(chuàng)新理論的指導(dǎo)下，一定能夠帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。同時(shí)，我也深感自身的責(zé)任重大，作為一名共產(chǎn)黨員，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)黨的宏偉目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。
    總而言之，黨史歷史論述的摘編給我?guī)?lái)了很多的啟示與沖擊。通過學(xué)習(xí)黨史，我更加明確了黨的發(fā)展歷程和黨員的使命和責(zé)任，同時(shí)也找到了自己今后工作與學(xué)習(xí)的方向。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨史，并將其中的智慧與經(jīng)驗(yàn)融入到我的實(shí)踐中。希望我能夠在接下來(lái)的工作中為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
    歷史論述心得篇三
    根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育辦公室要求，6月1日，地區(qū)扶貧辦黨組理論學(xué)習(xí)中心組組織學(xué)習(xí)了《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》，為進(jìn)一步學(xué)好黨史，堅(jiān)定理想信念，砥礪初心使命，凝聚奮進(jìn)力量，全面做好和田地區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。辦黨組書記楊樺主持學(xué)習(xí)并講話，辦黨組成員參加了學(xué)習(xí)。
    此次集體學(xué)習(xí)，在個(gè)人自學(xué)《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》的基礎(chǔ)上，與會(huì)同志結(jié)合對(duì)黨史基本著作的學(xué)習(xí)，從全面推進(jìn)黨的建設(shè)，加快推進(jìn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作作了交流發(fā)言。
    黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的系列重要論述，系統(tǒng)回顧了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗的光輝歷程，深入總結(jié)了黨在各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、鑄就的偉大精神，并對(duì)黨史上若干重大問題作出新總結(jié)、提出新觀點(diǎn)，全面、科學(xué)闡述了黨史的內(nèi)在規(guī)律。這些重要論述立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，對(duì)于深入學(xué)習(xí)和掌握黨的歷史具有十分重要的指導(dǎo)意義。要緊緊圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步從百年黨史中汲取智慧和力量，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
    堅(jiān)持正確的黨史觀，把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，善于運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧推動(dòng)和田地區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接。
    回顧一百年來(lái)黨的建設(shè)歷程和經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)于在新的歷史起點(diǎn)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、奮力開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面意義重大。習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》中有很多關(guān)于黨的建設(shè)的重要論述，深刻反映了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)自身建設(shè)的艱辛探索和寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們指明了前進(jìn)方向。百年黨史就是一部黨的建設(shè)史，立足新征程新起點(diǎn)，深刻汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要指示精神、新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)；堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；堅(jiān)持培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)使用高素質(zhì)干部隊(duì)伍；堅(jiān)持鍛造堅(jiān)強(qiáng)有力的基層黨組織；堅(jiān)持推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)和田地區(qū)鄉(xiāng)村振興局黨的建設(shè)，為加快建設(shè)推進(jìn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
    學(xué)黨史重溫“三寶”蓄滿逐夢(mèng)“能量”
    2021年2月1日，習(xí)近平總書記在同黨外人士共迎新春講話時(shí)指出，“中共中央決定，今年要在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨歷史是一部波瀾壯闊的奮斗史，也是一部黨的自身建設(shè)史，這里邊有我們加強(qiáng)自我建設(shè)學(xué)之不完的“智慧”，有我們戰(zhàn)勝各種困難取之不盡的“法寶”。廣大黨員干部要在學(xué)習(xí)黨史中重溫黨在民主革命時(shí)期的“三大法寶”，堅(jiān)持吃透精髓、潤(rùn)心鑄魂，蓄滿前行“能量”，以凝聚攻堅(jiān)合力、點(diǎn)燃昂揚(yáng)斗志、自我完善提升，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的過程中齊奮斗、敢碰硬、有底氣。
    重溫“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，凝聚攻堅(jiān)合力，團(tuán)結(jié)一心“齊奮斗”。統(tǒng)一戰(zhàn)線是我們黨凝聚人心、匯聚力量的政治優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)略方針，通過將馬克思主義統(tǒng)一戰(zhàn)線思想同我國(guó)實(shí)際有效結(jié)合，我們黨先后提出了國(guó)民革命聯(lián)合戰(zhàn)線、工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線、愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，我們黨用統(tǒng)一戰(zhàn)線的思想武器，在不同的時(shí)期發(fā)揮了不同的作用，團(tuán)結(jié)了一切可以團(tuán)結(jié)的力量，匯聚了取得勝利的強(qiáng)大合力。當(dāng)前，“十三五”規(guī)劃圓滿收官，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程已經(jīng)開啟，危機(jī)和機(jī)遇并存，困難和希望同在，逐夢(mèng)路上仍需傾舉國(guó)之力攻堅(jiān)。廣大黨員干部要提高對(duì)新形勢(shì)下統(tǒng)一戰(zhàn)線重要地位的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的政治自覺，以實(shí)際行動(dòng)鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，最大限度地把各民族、各黨派、各階層、各團(tuán)體和各界人士的意志、智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十九屆五中全會(huì)確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，發(fā)揮人才薈萃、智力密集的優(yōu)勢(shì)，形成團(tuán)結(jié)一心齊奮斗的良好氛圍，共同致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
    重溫“武裝斗爭(zhēng)”，點(diǎn)燃昂揚(yáng)斗志，不懈拼搏“敢碰硬”。堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)是我們?nèi)〉眯旅裰髦髁x革命勝利的重要原因之一，當(dāng)時(shí)的國(guó)情決定了無(wú)產(chǎn)階級(jí)只有掌握自己的武裝力量才能以革命的武裝反對(duì)反革命的武裝，“槍桿子里面出政權(quán)”著名論斷應(yīng)運(yùn)而生。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，先烈們不惜流血犧牲，長(zhǎng)期堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)，為我們換來(lái)了現(xiàn)在的幸福生活，也給我們留下了寶貴的斗爭(zhēng)精神，我們要大力傳承和發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，點(diǎn)燃昂揚(yáng)斗志。一方面，為推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展三大歷史任務(wù)，我們要樹牢“以戰(zhàn)止戰(zhàn)”的戰(zhàn)略思維，努力建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)，時(shí)刻捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)安全和領(lǐng)土完整，以“強(qiáng)軍夢(mèng)”護(hù)航“中國(guó)夢(mèng)”。另一方面，廣大黨員干部要增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在斗爭(zhēng)中歷練成長(zhǎng)，面對(duì)“兩個(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn)上矛盾和問題相互交織的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們要敢于拼搏、敢于出擊、敢戰(zhàn)能勝，始終在逐夢(mèng)征途中勇立潮頭。
    重溫“黨的建設(shè)”，自我完善提升，行穩(wěn)致遠(yuǎn)“有底氣”。黨的建設(shè)是“三大法寶”的核心，在新民主主義革命時(shí)期，正是我們黨勇于自我革命、加強(qiáng)自身建設(shè)，通過開展思想、組織、作風(fēng)三大建設(shè)，不斷增強(qiáng)了黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才讓黨由小到大、由弱到強(qiáng)，從而帶領(lǐng)廣大人民群眾取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。我們黨堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)黨的建設(shè)理論逐步健全完善，如今已經(jīng)形成“全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)”的黨建總體布局，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四自能力”，在應(yīng)對(duì)“四大考驗(yàn)”“四大危險(xiǎn)”方面更加積極主動(dòng)，這為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”提供了根本保障。廣大黨員干部要常懷興黨之心、常盡興黨之責(zé)、常攢復(fù)興之力，要堅(jiān)持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局看問題，以信念、人格、實(shí)干立身，自覺提升紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，進(jìn)一步增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力，做到在推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程中先行一步、做好表率，確保在譜寫中國(guó)夢(mèng)新篇章的偉大事業(yè)中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
    學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。百年歷史，常讀常新。歷史是一個(gè)民族安身立命的基礎(chǔ)，承載著過去，影響著現(xiàn)在，昭示著未來(lái)。“明理”，是明白一個(gè)道理，從黨史學(xué)習(xí)教育中，領(lǐng)悟到紛繁歷史脈絡(luò)一以貫之的一個(gè)“理”。
    學(xué)史明理，就是要從黨走過的風(fēng)云激蕩的歷史中、從黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和長(zhǎng)期實(shí)踐中，從黨始終堅(jiān)持刀刃向內(nèi)開展自我革命中，搞清楚我們黨從哪里來(lái)、要到哪里去，搞清楚我們黨為什么能永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆生機(jī)活力，鑄就“百年恰是風(fēng)華正茂”的政黨傳奇。
    在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十五周年座談會(huì)上，習(xí)近平總書記指出：“如果沒有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，完成民族獨(dú)立和解放的任務(wù)就可能拖得更久、付出的代價(jià)更大，我們的國(guó)家更不可能取得今天這樣的發(fā)展成就、更不可能具有今天這樣的國(guó)際地位?！?BR>    在深學(xué)細(xì)研中，搞清楚馬克思主義何以成為黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，弄明白馬克思主義是如何深刻改變中國(guó)、改變世界的。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年大會(huì)上的講話闡發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)的里程碑意義，揭示了中國(guó)先進(jìn)分子集合在馬克思主義旗幟下，創(chuàng)造開天辟地偉業(yè)的歷史必然。
    在中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立形成與發(fā)展演進(jìn)中，搞清楚我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民是怎樣經(jīng)過反復(fù)比較和總結(jié)，歷史地選擇了社會(huì)主義道路；搞清楚只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)的歷史邏輯、理論邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。
    在《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》書中，習(xí)近平總書記從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律，尤其是飽含對(duì)一些重大史實(shí)的深刻總結(jié),為我們正確認(rèn)識(shí)和處理改革開放前后兩個(gè)歷史時(shí)期的關(guān)系提供了遵循。
    歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
    學(xué)習(xí)黨史，就是要把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗歷程，牢固樹立大歷史觀，牢記革命先輩為中國(guó)革命事業(yè)付出的鮮血和生命，牢記新中國(guó)來(lái)之不易，要守住黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會(huì)主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去。
    近期，按照中央、全省、全市政法隊(duì)伍教育整頓動(dòng)員部署會(huì)精神，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在全院范圍內(nèi)開展政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)。為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)黨史的重要指示精神，我院將黨史教育納入“必修課”，集中采購(gòu)并向干警下發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《習(xí)近平同志〈論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史〉》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》等黨史書籍。通過這段時(shí)間的黨史學(xué)習(xí)，我感觸頗深。
    1921年7月23日中國(guó)共產(chǎn)黨成立并召開了第一次全國(guó)代表大會(huì)，1945年8月抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，1949年9月解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。1978年，黨的十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的新決策，將工作重心轉(zhuǎn)移到了經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)騰飛發(fā)展。2017年，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)召開，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并莊嚴(yán)地寫入黨章，并將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想載入憲法，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)，反映了全國(guó)各族人民共同意志和全社會(huì)共同意愿。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧嗣撠毠?jiān)的偉大勝利，取得了掃黑除惡、懲貪治腐、環(huán)境整治等方面的階段性勝利，使政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、生活環(huán)境得到了進(jìn)一步的凈化。
    中國(guó)共產(chǎn)黨黨史是一部大氣磅礴的奮斗史，體現(xiàn)了黨與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、自我革新的優(yōu)良品質(zhì)。通過黨史教育學(xué)習(xí)，引領(lǐng)我們重溫初心，樹立為民情懷，“江山就是人民，人民就是江山”。人民法院是執(zhí)法之公器、司法之利器，在維護(hù)社會(huì)公平正義中發(fā)揮重要作用。若隊(duì)伍不公、不廉、不力，勢(shì)必嚴(yán)重削弱法院機(jī)關(guān)公信力，嚴(yán)重踐踏社會(huì)公平正義底線，面對(duì)政法隊(duì)伍教育整頓這場(chǎng)刀刃向內(nèi)的革命，我們法院干警要以最堅(jiān)決的態(tài)度、最嚴(yán)明的紀(jì)律、最扎實(shí)的行動(dòng)，把學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升落到實(shí)處。
    作為一名政工干部，我所從事的干部人事工作關(guān)系到每一位干警的切身利益，必須有甘為人梯、淡泊明志的胸懷。我們既要敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持原則，做到公道正派，也要謙虛謹(jǐn)慎，傾聽干警心聲，解決干警困難。在今后工作中，我將把黨史學(xué)習(xí)成果內(nèi)化于心外化于形，落實(shí)到服務(wù)審判事業(yè)的實(shí)踐中，勤學(xué)善思，知人善任，做法院干警滿意的政工干部。
    2021年6月1日。
    根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育辦公室要求，6月1日，地區(qū)扶貧辦黨組理論學(xué)習(xí)中心組組織學(xué)習(xí)了《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》，為進(jìn)一步學(xué)好黨史，堅(jiān)定理想信念，砥礪初心使命，凝聚奮進(jìn)力量，全面做好和田地區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。辦黨組書記楊樺主持學(xué)習(xí)并講話，辦黨組成員參加了學(xué)習(xí)。
    此次集體學(xué)習(xí)，在個(gè)人自學(xué)《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》的基礎(chǔ)上，與會(huì)同志結(jié)合對(duì)黨史基本著作的學(xué)習(xí)，從全面推進(jìn)黨的建設(shè)，加快推進(jìn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作作了交流發(fā)言。
    黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的系列重要論述，系統(tǒng)回顧了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗的光輝歷程，深入總結(jié)了黨在各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、鑄就的偉大精神，并對(duì)黨史上若干重大問題作出新總結(jié)、提出新觀點(diǎn)，全面、科學(xué)闡述了黨史的內(nèi)在規(guī)律。這些重要論述立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，對(duì)于深入學(xué)習(xí)和掌握黨的歷史具有十分重要的指導(dǎo)意義。要緊緊圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步從百年黨史中汲取智慧和力量，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
    堅(jiān)持正確的黨史觀，把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，善于運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧推動(dòng)和田地區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接。
    回顧一百年來(lái)黨的建設(shè)歷程和經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)于在新的歷史起點(diǎn)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、奮力開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面意義重大。習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》中有很多關(guān)于黨的建設(shè)的重要論述，深刻反映了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)自身建設(shè)的艱辛探索和寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們指明了前進(jìn)方向。百年黨史就是一部黨的建設(shè)史，立足新征程新起點(diǎn)，深刻汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要指示精神、新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)；堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；堅(jiān)持培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)使用高素質(zhì)干部隊(duì)伍；堅(jiān)持鍛造堅(jiān)強(qiáng)有力的基層黨組織；堅(jiān)持推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)和田地區(qū)鄉(xiāng)村振興局黨的建設(shè)，為加快建設(shè)推進(jìn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
    按照現(xiàn)階段企業(yè)職工隊(duì)伍建設(shè)的初心和要求，我們要悟初心明使命、守初心立使命、踐初心擔(dān)使命，用黨的光榮歷史和中煤優(yōu)良傳統(tǒng)涵養(yǎng)黨性，切實(shí)解決好“總開關(guān)”問題，努力提振擔(dān)當(dāng)作為的精氣神。
    青年人才是促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要資源。青年興則企業(yè)興，青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)。當(dāng)前，企業(yè)形成了較為堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，但人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，“蓋層”現(xiàn)象和“斷層”隱憂并存。加快青年職工隊(duì)伍梯次開發(fā)，加強(qiáng)以“90”后為主體的基層干部后備梯隊(duì)建設(shè)，打造高質(zhì)高效人才供應(yīng)鏈?zhǔn)瞧髽I(yè)實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    堅(jiān)持黨性錘煉。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”，“根”深才能枝繁葉茂，“魂”固才能基業(yè)長(zhǎng)青。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理想信念是青年干部擔(dān)當(dāng)作為的動(dòng)力源泉。青年職工要立足崗位練兵，增強(qiáng)勇立排頭的責(zé)任感和使命感。要敢擔(dān)當(dāng)善作為，既要想干事、能干事、干成事，又要重實(shí)干、重?fù)?dān)當(dāng)、重實(shí)績(jī)，擼起袖子加油干，凝聚形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。
    加快能力提升。要加快提升青年干部的綜合素質(zhì)能力。企業(yè)現(xiàn)在面臨的突出問題是復(fù)合型人才欠缺和年齡蓋層制約，因此培養(yǎng)成為復(fù)合型青年干部是一項(xiàng)戰(zhàn)略定位。青年干部要提高觀大勢(shì)、謀全局、干實(shí)事的能力水平，不斷強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維和底線思維。通過培訓(xùn)、輪崗、掛職等方式，不斷提升綜合素質(zhì)能力。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，提高綜合能力，從事黨務(wù)工作的青年干部要多學(xué)習(xí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的知識(shí)，缺乏黨務(wù)工作經(jīng)歷的要多學(xué)習(xí)黨務(wù)政工知識(shí)。要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，不怕多擔(dān)責(zé)、不懼多受累，努力提高自身綜合素質(zhì)能力。
    加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成。青年職工要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，養(yǎng)成良好風(fēng)氣。在干事創(chuàng)業(yè)時(shí)，要個(gè)性鮮明、堅(jiān)持原則、敢抓敢管、不怕得罪人；要做到政治上守規(guī)、作風(fēng)上干凈、工作上作為，塑造成優(yōu)秀人才。要嚴(yán)守政治紀(jì)律，把準(zhǔn)政治方向，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。要遵守紀(jì)律作風(fēng)，提升廉潔自律力。要培養(yǎng)健康的生活方式，提高文化素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。堅(jiān)持把火熱的實(shí)踐作為最好的課堂，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)作出貢獻(xiàn)。
    《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》主要是摘自毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志的講話、報(bào)告、談話、批示和書信等重要文獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)我懂得了重視學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史，善于借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革過程中，毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)表了一系列重要論述，深刻闡釋了黨在各個(gè)歷史時(shí)期的光輝歷程、理論成果、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大精神。
    在《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》中全書緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想這一主題，以“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”為核心內(nèi)容和主要依據(jù)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作了全面系統(tǒng)的闡述，有助于廣大干部群眾更好理解把握這一思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，更加自覺地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作?！毒V要》內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，忠實(shí)原文原著、文風(fēng)生動(dòng)樸實(shí)，是全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)材料，是廣大干部群眾深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要輔助讀物。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)劃分了一個(gè)時(shí)代進(jìn)入了新時(shí)代，我們現(xiàn)在依然要堅(jiān)持以人民為中心，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。
    2013年3月至2020年8月期間習(xí)近平同志講話中強(qiáng)調(diào):歷史是最好的教科書，是最好的老師。并指出了要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，知史愛黨，知史愛國(guó)。要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。要圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問題，廣泛開展宣傳教育，加強(qiáng)思想輿論引導(dǎo)，堅(jiān)定廣大干部群眾對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年建立以來(lái)，已經(jīng)走過了一百年的風(fēng)風(fēng)雨雨?；仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨的歷史，是一部跌宕、苦難而又輝煌的歷史。
    1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)人民飽受煎熬，苦難中誕生。自成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨就面臨著兩大歷史任務(wù):一個(gè)是求得民族獨(dú)立和人民解放;一個(gè)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。肩負(fù)著這兩大歷史使命，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了國(guó)民革命、土地革命，并最終奪取了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和民主革命的全面勝利，趕走.了帝國(guó)主義列強(qiáng)，平定了內(nèi)亂。1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立，這是中國(guó)有史以來(lái)最偉大的事件，也是二十世紀(jì)世界最偉大的事件之一，這也意味著第一個(gè)歷史任務(wù)的初步完成。新中國(guó)成立以后，廣大黨員的各級(jí)黨組織在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，克服外界封鎖的重重困難，發(fā)揮先進(jìn)模范作用，獨(dú)立自主、自力更生，順利地完成了社會(huì)主義革命和改造。1978年，黨的十一屆三中全會(huì)的召開，這是建國(guó)以來(lái)具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，它完成了黨的思想路線，政治路線和組織路線的撥亂反正，從此，中國(guó)歷史進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。從十一屆三中全會(huì)開始，以鄧小平為核心的黨中央逐步開辟了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)人民沿著這條道路取得了舉世矚目的建設(shè)成就。
    歷史是一面鏡子，它可以折射過去，也可以昭示未來(lái)。歷史是一部教科書，讓我們?cè)谶^去的實(shí)踐長(zhǎng)河中得到經(jīng)驗(yàn)和教育，為未來(lái)的發(fā)展做出準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)黨史，讓我們時(shí)刻不忘老共產(chǎn)黨人的犧牲和奉獻(xiàn)，也讓我們更清楚地意識(shí)到自己身上的使命和任務(wù)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)征精神，不怕吃苦，向著困難前進(jìn)。
    通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》，讓我真切感受到了黨和國(guó)家對(duì)于青少年群體的關(guān)懷和共青團(tuán)工作的重視與支持。堅(jiān)持不忘初心跟黨走，在實(shí)際工作中不斷創(chuàng)新方式方法，致力于服務(wù)廣大青年群體，通過多樣化的活動(dòng)和工作渠道，進(jìn)一步在思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)科研、組織建設(shè)、權(quán)益維護(hù)方面發(fā)揮帶頭作用，傳遞正能量，引導(dǎo)服務(wù)廣大青年同事成長(zhǎng)成才，青春建功矢志報(bào)國(guó)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。
    黨的十九大即將召開，廣大青年無(wú)不歡欣鼓舞、想力所能及地為民族的偉大復(fù)興做些事情，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有所助力。而要做到這些，當(dāng)代青年必須繼承并積極踐行五四精神。在現(xiàn)代，時(shí)代的主題不再是革命了，但愛國(guó)主義精神、五四精神是不會(huì)變的。只要堅(jiān)定愛黨愛國(guó)的立場(chǎng)，思想陣地就不容易被侵蝕，就不容易迷茫，就能更好地在自己的崗位上為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)出一份力。
    總書記圍繞青少年和共青團(tuán)工作發(fā)表的一系列重要論述揭示了新形勢(shì)下當(dāng)代青少年生活上、工作中具體的實(shí)踐問題?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”青少年作為國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，應(yīng)當(dāng)努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題一直是與時(shí)俱進(jìn)的，而在今天，這一主題是：為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。時(shí)代是不斷變化發(fā)展的，廣大青少年要做勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。共青團(tuán)的工作要緊緊圍繞黨和國(guó)家的工作大局，不能脫離正確路線。團(tuán)的干部要以身作則，為廣大青年樹立好榜樣。
    感受到總書記和黨對(duì)青年的殷切希望。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，總書記評(píng)價(jià)我們“是可愛、可信、可為的一代”，我們應(yīng)該將青年夢(mèng)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)統(tǒng)合。我們有著很多優(yōu)勢(shì)，一定要矢志艱苦奮斗，勇做奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。只有經(jīng)過激情奮斗、頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的回憶。人生的光芒是不同的，拼搏的青春是一團(tuán)火，懈怠的青春是熄滅的灰，就像那句廣告詞說(shuō)的“年輕就要醒著拼”。
    9月18日下午，市檔案館辦公室支部開展主題黨日，組織開展“三述”、支部書記上黨課和集體學(xué)習(xí)討論。
    會(huì)上學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記對(duì)文件工作、歷史學(xué)習(xí)和研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要論述摘要，總部全體同志集體討論交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)。習(xí)近平同志在考察浙江檔案館時(shí)的講話中指出，檔案工作應(yīng)從封閉到開放，從重保管到重服務(wù)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、社會(huì)提供有價(jià)值的信息，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。加強(qiáng)文件的征集和整理，分析，研究，提供給社會(huì)，盡量向社會(huì)開放對(duì)現(xiàn)實(shí)可利用的重要價(jià)值資源。要提高文件信息化水平，利用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行文件管理。檔案工作者要加倍努力，把檔案工作做好，將新時(shí)期檔案工作提高到一個(gè)新水平。
    同志們說(shuō):我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)近平總書記的講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《文件法》，依法開展文件管理工作，進(jìn)一步提高文件管理的法治化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，細(xì)致文件工作，為社會(huì)和人民服務(wù)。
    在《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》一書中，我感悟比較深的，是毛澤東同志在《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》報(bào)告中的一句話：“長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)?！边@句形象而生動(dòng)地論述，讓我對(duì)長(zhǎng)征的意義和長(zhǎng)征的精神有了深刻地認(rèn)識(shí)。第一，長(zhǎng)征是宣言書。在長(zhǎng)征中，紅軍以一往無(wú)前、壓倒一切敵人的英雄氣概頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，創(chuàng)造了強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋等一個(gè)又一個(gè)奇跡，向世界宣告了帝國(guó)主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。第二，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)。紅軍長(zhǎng)征過程中，認(rèn)真執(zhí)行黨的政策和各項(xiàng)紀(jì)律，不進(jìn)民宅，不違禁令，公平買賣，救死扶傷，宣傳革命真理，向廣大人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。比如，紅軍在翻越廣西老山界時(shí)需要火把照路,路邊農(nóng)家有的是干竹干柴,但紅軍寧愿自己進(jìn)山尋找也不亂拿群眾的竹柴。紅軍來(lái)到五排山區(qū)小地村時(shí),當(dāng)?shù)孛绨即掖疑仙蕉慵t軍去了，但田地里的雞鴨還來(lái)不及關(guān)好,屋外晾曬的東西也來(lái)不及收檢。第二天群眾回家一看,各家的雞鴨一只不少,地下掃得干干凈凈，吃了的東西都給了幾倍的錢，全村人都十分感動(dòng)。紅軍嚴(yán)格的紀(jì)律，讓人民群眾認(rèn)識(shí)到:紅軍是窮人自己的隊(duì)伍。第三，長(zhǎng)征是播種機(jī)。紅軍長(zhǎng)征沿途，不僅宣傳革命真理，還撒播下革命的種子，為后來(lái)開展革命斗爭(zhēng)創(chuàng)造了有利條件。比如：紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過廣西的十九天時(shí)間里，廣西各族兒女踴躍參加紅軍,人民群眾冒著生命危險(xiǎn)為紅軍帶路、送飯、救助傷員,甚至把紅軍傷員當(dāng)作自己的兒子收養(yǎng)。在紅七、紅八軍的故鄉(xiāng)左、右江，各族兒女踴躍參軍參戰(zhàn)，基本實(shí)現(xiàn)了“遍地紅”。
    習(xí)近平總書記指出：每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。作為新時(shí)代的政協(xié)機(jī)關(guān)黨員干部，如何在工作中弘揚(yáng)和傳承“長(zhǎng)征精神”，我有以下三點(diǎn)體會(huì)：
    進(jìn)入政協(xié)機(jī)關(guān)已有5個(gè)月時(shí)間，這段時(shí)間里，讓我深深感受到政協(xié)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿戰(zhàn)斗力的集體。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)待工作親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)，精益求精;全體機(jī)關(guān)干部職工主動(dòng)加壓、勇挑重?fù)?dān)，大家眾志成城，以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)取得了一張張漂亮的成績(jī)單，書寫了一篇政協(xié)攻堅(jiān)克難的“宣言書”。在這樣一個(gè)如此優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我決心要向領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)不怕艱苦、甘于奉獻(xiàn)的長(zhǎng)征精神，強(qiáng)化迎難而上的擔(dān)當(dāng)，努力為這本“宣言書”添上一筆。
    人民群眾是長(zhǎng)征勝利的深厚根基。習(xí)近平總書記曾指出，忘記了人民，脫離了人民，我們就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，就會(huì)一事無(wú)成。在新時(shí)代，傳承紅軍長(zhǎng)征精神，必須要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，始終把人民利益放在第一位。因此，作為一名政協(xié)機(jī)關(guān)黨員干部，要以當(dāng)前黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，積極參加黨組織開展的“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)彰顯黨員干部的初心使命，充分展示政協(xié)機(jī)關(guān)干部為民服務(wù)的良好形象。
    團(tuán)結(jié)是紅軍取得長(zhǎng)征最終勝利的重要力量源泉。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“團(tuán)結(jié)是中國(guó)人民和中華民族戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證?！比嗣裾f(xié)是統(tǒng)戰(zhàn)組織和多黨合作機(jī)構(gòu),是大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合的象征，團(tuán)結(jié)民主是人民政協(xié)精神的本質(zhì)。因此，作為一名政協(xié)機(jī)關(guān)干部，必須牢牢樹立大局意識(shí)，自覺提升思想道德境界，工作中注意加強(qiáng)溝通，維護(hù)團(tuán)結(jié)，密切配合，相互協(xié)作，播下一顆團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的種子，共同營(yíng)造寬松和諧、齊心協(xié)力干事業(yè)的良好氛圍。
    歷史論述心得篇四
    歷史作為一門學(xué)科，不僅僅是為了讓我們了解過去的事實(shí)，更重要的是通過歷史的研究，深化我們對(duì)世界各國(guó)文化、社會(huì)、政治等方面的理解，培養(yǎng)我們的思考能力和批判精神。在中學(xué)歷史課堂上，老師往往會(huì)讓我們進(jìn)行歷史論述摘抄的活動(dòng)，以便讓我們更好地掌握歷史知識(shí)。以下是我對(duì)此活動(dòng)的一些心得和體會(huì)。
    首先，歷史論述摘抄活動(dòng)能夠鍛煉我們的閱讀理解能力和文字表達(dá)能力。在這個(gè)過程中，我們需要仔細(xì)閱讀具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)和深層意義的歷史文獻(xiàn)或著作，理解其中的觀點(diǎn)和論證思路。通過對(duì)這些論述的摘抄，我們不僅僅是簡(jiǎn)單地復(fù)制粘貼，更需要思考文字背后的意義，從中提取出對(duì)于我們論述的有價(jià)值的觀點(diǎn)。此外，我們需要通過自己的語(yǔ)言表達(dá)出這些觀點(diǎn)，讓別人能夠理解我們的思考和觀點(diǎn)。因此，歷史論述摘抄活動(dòng)對(duì)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維方式的培養(yǎng)具有重要意義。
    其次，歷史論述摘抄活動(dòng)對(duì)于我們了解歷史的發(fā)展和變遷，培養(yǎng)歷史思維意識(shí)也有著重要的幫助。通過摘抄不同歷史時(shí)期、不同國(guó)家或者不同領(lǐng)域的論述，我們能夠更全面地了解歷史事件的背景、原因和后果。在理解歷史論述的同時(shí)，我們也了解到歷史觀點(diǎn)和解釋的多樣性。歷史不是一成不變的，歷史學(xué)家和研究者對(duì)于歷史事件的解釋和看法也可能存在差異。通過對(duì)不同觀點(diǎn)的比較和分析，我們能夠認(rèn)識(shí)到歷史的多維性，培養(yǎng)我們的歷史思維意識(shí)，不囿于表面的事實(shí)，而能夠去深入思考和分析歷史事件的根本原因和相關(guān)影響。
    再次，歷史論述摘抄活動(dòng)還有助于培養(yǎng)我們的批判思維能力。歷史是一個(gè)復(fù)雜而龐大的學(xué)科，其中包含了大量的信息和觀點(diǎn)。在摘抄的過程中，我們不僅需要發(fā)現(xiàn)和理解論述中的觀點(diǎn)，更需要對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行批判性地思考和評(píng)價(jià)。我們需要思考論述的合理性、有效性和可靠性等方面，從中鑒別真假、是非。通過對(duì)歷史論述的批判性思考，我們能夠培養(yǎng)我們的批判思維和分析問題的能力，不被片面的觀點(diǎn)和表象所迷惑，真正理解歷史事件的本質(zhì)和意義。
    最后，歷史論述摘抄活動(dòng)也是培養(yǎng)我們寫作能力的一種有效方式。歷史是一門注重邏輯思辨和文獻(xiàn)考證的學(xué)科，因此，在寫作歷史論述時(shí)，我們需要理清思路，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并給出相關(guān)的論證和事實(shí)依據(jù)。通過反復(fù)練習(xí)和摘抄歷史論述，我們能夠提高我們的寫作水平，增強(qiáng)我們的文筆和表達(dá)能力。這對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和工作，尤其是人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)的研究有著重要的意義。
    綜上所述，歷史論述摘抄活動(dòng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的意義。通過這個(gè)活動(dòng)，我們能夠鍛煉思維能力，了解歷史的發(fā)展和變遷，培養(yǎng)批判思維和寫作能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該繼續(xù)保持對(duì)歷史的熱愛與探索，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)，為我們國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
    歷史論述心得篇五
    歷史是一門重要的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解上下五千年的中華文明，領(lǐng)悟到歷史的脈絡(luò)與規(guī)律。在初中歷史課堂上，我學(xué)到了許多有關(guān)歷史論述的知識(shí)和觀點(diǎn)，這些知識(shí)的理解和體會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)具有重要意義。下面我將從歷史的價(jià)值、動(dòng)因、歷史觀、歷史悲劇和歷史責(zé)任五個(gè)方面進(jìn)行論述和摘抄，并加以深入思考。
    歷史是一面鏡子，具有巨大的價(jià)值。朱熹曾說(shuō)：“讀史使人明智。”這句話深刻揭示了學(xué)習(xí)歷史的重要性。人們通過研究歷史，可以發(fā)現(xiàn)歷史的教訓(xùn)和啟示，學(xué)會(huì)從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。同時(shí)，歷史也可以幫助我們了解自己的根源和文化傳統(tǒng)，樹立自豪感和歸屬感，使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)和諧。
    歷史的動(dòng)因是多樣的。中學(xué)歷史課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多歷史事件的動(dòng)因。有的是社會(huì)矛盾激化，有的是國(guó)家利益的斗爭(zhēng)，還有的是外來(lái)侵略等。其中，社會(huì)矛盾的激化在歷史中占據(jù)了重要地位。我記得在教材中有提到辛亥革命的爆發(fā)是因?yàn)榍宄母瘮『屯鈬?guó)列強(qiáng)的侵略，這是社會(huì)矛盾逐漸激化的結(jié)果。通過學(xué)習(xí)歷史動(dòng)因，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到社會(huì)不斷變化的因素，增強(qiáng)對(duì)歷史事件的理解力和分析能力。
    歷史觀會(huì)不同于不同的人。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我了解到不同的歷史時(shí)期和不同的立場(chǎng)對(duì)歷史觀的影響。例如，近代史的觀點(diǎn)主要體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的歷史觀，宣揚(yáng)個(gè)人主義和自由主義；而中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史觀則突出了馬克思主義的理論觀點(diǎn)和社會(huì)主義的價(jià)值追求。通過比較不同歷史觀的差異，我們可以更加客觀理性地看待歷史，避免對(duì)歷史事件的片面理解和主觀感受。
    歷史悲劇充斥著歷史的發(fā)展。歷史上曾經(jīng)發(fā)生過許多令人痛心的悲劇事件，如兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)、人民疾苦的剝削等。如魯迅所說(shuō)：“歷史，就是一部悲劇?！痹S多歷史悲劇都是人類社會(huì)發(fā)展的陰暗面，它們給我們上了一堂深刻的人生課。通過學(xué)習(xí)歷史悲劇，我明白了人不僅要向往美好的未來(lái)，還要正視歷史中的悲劇，從而在自己的人生道路上永遠(yuǎn)保持警醒和謹(jǐn)慎。
    歷史給予我們的是一份重大的責(zé)任。我們肩負(fù)著傳承與發(fā)展歷史的責(zé)任，這意味著我們要勇于創(chuàng)新，承擔(dān)起自己的歷史使命。只有通過不斷努力，我們才能實(shí)現(xiàn)歷史的延續(xù)和進(jìn)步。同時(shí)，歷史也提醒我們要關(guān)注當(dāng)前的社會(huì)問題，勇于承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
    通過學(xué)習(xí)歷史論述，我深刻領(lǐng)悟到歷史的價(jià)值、動(dòng)因、觀點(diǎn)、悲劇和責(zé)任。歷史教給了我許多深刻的思考和啟示。歷史是我們的活教材，在讀歷史的過程中，我們要注重對(duì)歷史事實(shí)的分析和理性思考，同時(shí)也要將歷史與當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)從歷史中汲取力量和智慧，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基石。
    歷史論述心得篇六
    第一段：介紹黨史歷史論述的重要性及其背景（200字）
    黨史歷史論述摘編是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在不同時(shí)期和不同歷史階段所取得的重大成就以及黨內(nèi)外人物的評(píng)述和解析。黨史歷史論述的編寫與發(fā)布，對(duì)于加強(qiáng)黨史教育與理論教育，激勵(lì)廣大黨員、干部和群眾堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決踐行黨的宗旨，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，起到了重要的推動(dòng)作用。黨史歷史論述的摘編為我們深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和思想理論提供了一個(gè)重要的信息源。
    第二段：總結(jié)黨史歷史論述的核心內(nèi)容及其中的精華（200字）
    黨史歷史論述摘編主要分為黨史摘編和人物評(píng)述兩部分。黨史摘編主要是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨各個(gè)歷史階段的重大事件和重要思想的梳理，可以說(shuō)是中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程的縮影。人物評(píng)述則是對(duì)黨內(nèi)外歷史人物的評(píng)價(jià)和解析，通過對(duì)先輩們的事跡和思想的分析，可以進(jìn)一步激勵(lì)我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揮自身的作用。黨史歷史論述中的精華，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命的不斷強(qiáng)調(diào)，這也是我們每一個(gè)黨員應(yīng)該時(shí)刻牢記的。
    第三段：分析黨史歷史論述對(duì)于我們的啟示和教育作用（200字）
    黨史歷史論述中對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想以及鄧小平理論等重大理論的高度概括，為我們深入理解黨的思想基礎(chǔ)提供了幫助。同時(shí)，黨史歷史論述中所涉及的優(yōu)秀人物的事跡和精神，也對(duì)我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的范本。通過對(duì)這些事跡和精神的學(xué)習(xí)，我們可以從中汲取前輩們的智慧和勇氣，增強(qiáng)我們堅(jiān)定為人民服務(wù)的信念，并且在實(shí)踐中更好地為黨和人民服務(wù)。
    第四段：分析黨史歷史論述的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義（200字）
    通過黨史歷史論述的學(xué)習(xí)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期所取得的成就，看到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過的艱辛道路和為之奮斗的目標(biāo)。這將對(duì)我們積極參與和推動(dòng)偉大事業(yè)的進(jìn)程起到積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，黨史歷史論述也告訴我們，我們要緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，始終保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，堅(jiān)定執(zhí)行黨的路線方針政策，永遠(yuǎn)把人民群眾的利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
    第五段：對(duì)黨史歷史論述的評(píng)價(jià)及個(gè)人感悟（200字）
    黨史歷史論述的摘編為我們了解和學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史和理論提供了一個(gè)有力的工具。通過閱讀黨史歷史論述的內(nèi)容，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和深厚理論打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。同時(shí)，黨史歷史論述也激勵(lì)我在今后的工作中更加堅(jiān)定對(duì)黨的忠誠(chéng)，并且勇于擔(dān)當(dāng)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    總結(jié)：黨史歷史論述摘編的發(fā)布，是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)自身發(fā)展歷程和人物事跡的一次全面總結(jié)和回顧。通過閱讀黨史歷史論述，我們受到了極大的教育和啟示。這些歷史和人物的背后蘊(yùn)含的智慧和勇氣，將繼續(xù)引領(lǐng)我們前行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我們要時(shí)刻謹(jǐn)記黨史歷史論述中的深刻教益，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)力，積極投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
    歷史論述心得篇七
    中國(guó)共產(chǎn)黨成立一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)歷了艱難困苦、曲折跋涉的道路，但始終堅(jiān)守初心，不斷前行。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史論述對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，具有重要意義。通過對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的學(xué)習(xí)與思考，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗精神、執(zhí)政理念、發(fā)展藍(lán)圖等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我將從共產(chǎn)黨的初心使命、黨的奮斗和執(zhí)政理念、中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展藍(lán)圖三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。
    首先，中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命令我深受教育。自黨的成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨就以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，為了人民利益而奮斗。共產(chǎn)黨的初心使命就是為了中國(guó)人民的幸福，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興?；厥字袊?guó)歷史的發(fā)展，共產(chǎn)黨始終站在人民的一邊，無(wú)私奉獻(xiàn)，呼吁勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)起來(lái)，爭(zhēng)取自己的權(quán)益。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命鼓舞著我，讓我明白要把人民的利益擺在第一位，堅(jiān)守初心，始終為人民服務(wù)。
    其次，黨的奮斗和執(zhí)政理念讓我深感佩服。中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)內(nèi)外的風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷奮斗，始終高舉馬克思主義思想的旗幟，帶領(lǐng)中國(guó)人民一路向前。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民主體地位，積極推進(jìn)改革開放，為人民謀幸福。黨的一系列的政策措施都是為了實(shí)現(xiàn)人民的利益最大化，為了實(shí)現(xiàn)全體人民的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗和執(zhí)政理念令我欽佩，正是因?yàn)檫@種理念的堅(jiān)持，使中國(guó)在短短幾十年內(nèi)取得了舉世矚目的成就。
    第三，中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展藍(lán)圖給我以啟示。黨的歷史論述中，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的未來(lái)發(fā)展做了系統(tǒng)的安排與規(guī)劃，明確了實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大復(fù)興的戰(zhàn)略目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展藍(lán)圖讓我看到了中國(guó)的未來(lái)，也把我的思路引向了正確的方向。黨的發(fā)展藍(lán)圖告訴我，我們黨員干部要保持定力，不能得意忘形，要堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，推動(dòng)中國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
    總的來(lái)說(shuō)，通過學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史論述，我還明白了自己作為一名黨員的責(zé)任與使命。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命、奮斗和執(zhí)政理念以及發(fā)展藍(lán)圖，給了我很大的啟示，使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到以人民為中心，為人民謀幸福是我們作為共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)不能忘記的使命。同時(shí)，要時(shí)刻保持革命者的革命精神，不斷提高自身的素質(zhì)，以更高的境界來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起黨和人民賦予的責(zé)任。
    在今后的工作中，我將充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的初心使命和奮斗和執(zhí)政理念，爭(zhēng)取為黨和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高自己的政治素質(zhì)和才能水平。我將努力做到“一切為了人民，一切依靠人民”，將人民的利益放在首位，始終與人民心連心、同呼吸。只有通過不斷努力，始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的職責(zé)和使命，才能更好地為中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民貢獻(xiàn)自己的力量。
    歷史論述心得篇八
    通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》，讓我真切感受到了黨和國(guó)家對(duì)于青少年群體的關(guān)懷和共青團(tuán)工作的重視與支持。堅(jiān)持不忘初心跟黨走，在實(shí)際工作中不斷創(chuàng)新方式方法，致力于服務(wù)廣大青年群體，通過多樣化的活動(dòng)和工作渠道，進(jìn)一步在思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)科研、組織建設(shè)、權(quán)益維護(hù)方面發(fā)揮帶頭作用，傳遞正能量，引導(dǎo)服務(wù)廣大青年同事成長(zhǎng)成才，青春建功矢志報(bào)國(guó)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。
    黨的十九大即將召開，廣大青年無(wú)不歡欣鼓舞、想力所能及地為民族的偉大復(fù)興做些事情，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有所助力。而要做到這些，當(dāng)代青年必須繼承并積極踐行五四精神。在現(xiàn)代，時(shí)代的主題不再是革命了，但愛國(guó)主義精神、五四精神是不會(huì)變的。只要堅(jiān)定愛黨愛國(guó)的立場(chǎng)，思想陣地就不容易被侵蝕，就不容易迷茫，就能更好地在自己的崗位上為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)出一份力。
    總書記圍繞青少年和共青團(tuán)工作發(fā)表的一系列重要論述揭示了新形勢(shì)下當(dāng)代青少年生活上、工作中具體的實(shí)踐問題?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”青少年作為國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，應(yīng)當(dāng)努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題一直是與時(shí)俱進(jìn)的，而在今天，這一主題是：為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。時(shí)代是不斷變化發(fā)展的，廣大青少年要做勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。共青團(tuán)的工作要緊緊圍繞黨和國(guó)家的工作大局，不能脫離正確路線。團(tuán)的干部要以身作則，為廣大青年樹立好榜樣。
    感受到總書記和黨對(duì)青年的殷切希望。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，總書記評(píng)價(jià)我們“是可愛、可信、可為的一代”，我們應(yīng)該將青年夢(mèng)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)統(tǒng)合。我們有著很多優(yōu)勢(shì)，一定要矢志艱苦奮斗，勇做奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。只有經(jīng)過激情奮斗、頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的回憶。人生的光芒是不同的，拼搏的青春是一團(tuán)火，懈怠的青春是熄滅的灰，就像那句廣告詞說(shuō)的“年輕就要醒著拼”。
    通過交流研討學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》這本書精選國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人就中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)表的講話、報(bào)告、談話、批示和書信等重要文獻(xiàn)，內(nèi)容涵蓋對(duì)我們黨不同時(shí)期的歷史回顧，特別是對(duì)黨史上重要人物、重要會(huì)議、重大事件的紀(jì)念及總結(jié)，以及紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百周年，慶祝建黨七十周年、八十周年、九十周年，慶祝建軍七十周年，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年，紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開三十周年等內(nèi)容。
    作為一名黨員我，發(fā)自內(nèi)心的感覺到自己肩上的責(zé)任和使命。更應(yīng)該不斷深入的學(xué)習(xí)，了解我們黨的歷史、現(xiàn)在和注定恢宏的未來(lái)。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，歷來(lái)有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國(guó)家修國(guó)史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨的理論，以這些基本理論作為我行動(dòng)的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工。
    作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)做到奉獻(xiàn)多一點(diǎn)。做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。要不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛是多方面的，在他們的生活需要關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要去關(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要去幫他們克服，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛要無(wú)處不在，只要我細(xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。
    總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。
    學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。百年歷史，常讀常新。歷史是一個(gè)民族安身立命的基礎(chǔ)，承載著過去，影響著現(xiàn)在，昭示著未來(lái)?！懊骼怼保敲靼滓粋€(gè)道理，從黨史學(xué)習(xí)教育中，領(lǐng)悟到紛繁歷史脈絡(luò)一以貫之的一個(gè)“理”。
    學(xué)史明理，就是要從黨走過的風(fēng)云激蕩的歷史中、從黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和長(zhǎng)期實(shí)踐中，從黨始終堅(jiān)持刀刃向內(nèi)開展自我革命中，搞清楚我們黨從哪里來(lái)、要到哪里去，搞清楚我們黨為什么能永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆生機(jī)活力，鑄就“百年恰是風(fēng)華正茂”的政黨傳奇。
    在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十五周年座談會(huì)上，習(xí)近平總書記指出：“如果沒有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，完成民族獨(dú)立和解放的任務(wù)就可能拖得更久、付出的代價(jià)更大，我們的國(guó)家更不可能取得今天這樣的發(fā)展成就、更不可能具有今天這樣的國(guó)際地位。”
    在深學(xué)細(xì)研中，搞清楚馬克思主義何以成為黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，弄明白馬克思主義是如何深刻改變中國(guó)、改變世界的。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年大會(huì)上的講話闡發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)的里程碑意義，揭示了中國(guó)先進(jìn)分子集合在馬克思主義旗幟下，創(chuàng)造開天辟地偉業(yè)的歷史必然。
    在中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立形成與發(fā)展演進(jìn)中，搞清楚我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民是怎樣經(jīng)過反復(fù)比較和總結(jié)，歷史地選擇了社會(huì)主義道路；搞清楚只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)的歷史邏輯、理論邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。
    在《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》書中，習(xí)近平總書記從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律，尤其是飽含對(duì)一些重大史實(shí)的深刻總結(jié),為我們正確認(rèn)識(shí)和處理改革開放前后兩個(gè)歷史時(shí)期的關(guān)系提供了遵循。
    歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
    學(xué)習(xí)黨史，就是要把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗歷程，牢固樹立大歷史觀，牢記革命先輩為中國(guó)革命事業(yè)付出的鮮血和生命，牢記新中國(guó)來(lái)之不易，要守住黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會(huì)主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去。
    為配合開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育，中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院、中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合編輯了《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，內(nèi)容摘自總書記2012年11月15日至2019年7月16日期間的講話、報(bào)告、文章、指示、批示等130多篇重要文獻(xiàn)。這是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的基本教材，是學(xué)習(xí)總書記有關(guān)論述的重要讀本，是新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的“思想密碼”，是中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命精神的精華。
    當(dāng)今世界正處在百年未有之大變局，不確定因素增多，世事難以預(yù)料。而中國(guó)正處在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)發(fā)展振興的關(guān)鍵階段，從“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的時(shí)代關(guān)口，中華民族偉大復(fù)興前景可期，但“絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”，全黨必須準(zhǔn)備付出“更為艱巨、更為艱苦”的努力。中國(guó)越走近世界舞臺(tái)中央，就越處于國(guó)際矛盾的風(fēng)口浪尖，甚至遭遇形形色色的封鎖、遏制和打壓。中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，有足夠的本領(lǐng)擔(dān)當(dāng)，抵抗外部風(fēng)險(xiǎn)。
    中國(guó)的成功、中國(guó)共產(chǎn)黨的成功，絕不僅僅是改天換地的能力，更主要的是成功背后的“思想密碼”。新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的“思想密碼”，正是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。
    黨的十八大以來(lái)，當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人以劃時(shí)代的實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，創(chuàng)立了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，完成了馬克思主義中國(guó)化的又一次偉大飛躍，開辟了馬克思主義發(fā)展新境界?！袄碚搫?chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步?！遍_展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)就是深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。
    新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不僅為黨和國(guó)家“最宏大和最重要的問題”給出了明確回答，更引領(lǐng)了中國(guó)大地上的歷史性成就和歷史性變革，為中華民族偉大復(fù)興指明了前進(jìn)方向?！叭魏握嬲恼軐W(xué)都是自己時(shí)代精神的精華”，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就是新時(shí)代精神的精華。
    黨的十八大以來(lái)，我們黨以刀刃向內(nèi)的勇氣向黨內(nèi)頑瘴痼疾開刀，以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，以釘釘子精神把管黨治黨要求落細(xì)落實(shí)，充分彰顯了我們黨進(jìn)行自我革命的決心和能力。
    社會(huì)不會(huì)一成不變，革命也不會(huì)一勞永逸。特別要看到，在新的歷史條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素時(shí)有出現(xiàn)，各種違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)無(wú)處不在，“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”比以往任何時(shí)候都更加尖銳地?cái)[在中國(guó)共產(chǎn)黨人面前。
    “要把新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命進(jìn)行好，我們黨必須勇于進(jìn)行自我革命，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力?！秉h的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)的歷史性成就和歷史性變革，是前所未有的，哪一項(xiàng)要實(shí)現(xiàn)都不容易，哪一項(xiàng)都需要極大的政治勇氣和政治膽魄。這種勇氣和膽魄，正是我們黨勇于進(jìn)行自我革命的覺悟和意志，正是我們黨不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的精神。
    非自我革命不足以成其事，無(wú)抖擻精神不足以發(fā)其新。主題教育開展以來(lái)，圍繞“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，朝著理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，全黨在新時(shí)代不斷把黨的自我革命推向深入。
    《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》一書收錄習(xí)近平總書記2012年11月29日至2020年11月24日期間關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇，對(duì)廣大黨員干部群眾學(xué)好黨的歷史，在學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行中全面開啟偉大事業(yè)發(fā)展新局面，具有十分重要的指導(dǎo)意義?！墩撝袊?guó)共產(chǎn)黨歷史》中關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要講話，清晰透徹、意蘊(yùn)深刻，通篇洋溢著馬克思主義的思想光輝，對(duì)于我們夯實(shí)馬克思主義理論功底，樹立科學(xué)的歷史觀，掌握科學(xué)的方法論，并以此為指導(dǎo)進(jìn)行黨的歷史研究和黨的歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，具有特別重要的意義。
    比如，習(xí)近平總書記講：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個(gè)歷史時(shí)期，這是兩個(gè)相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時(shí)期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐探索。”“對(duì)改革開放前的歷史時(shí)期要正確評(píng)價(jià)，不能用改革開放后的歷史時(shí)期否定改革開放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開放前的歷史時(shí)期否定改革開放后的歷史時(shí)期。改革開放前的社會(huì)主義實(shí)踐探索為改革開放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索積累了條件，改革開放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索是對(duì)前一個(gè)時(shí)期的堅(jiān)持、改革、發(fā)展?！边@些重要論述，要求我們必須堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，堅(jiān)持用歷史的觀點(diǎn)，來(lái)正確評(píng)價(jià)重要黨史人物、正確看待我們黨的走過的道路。又比如，習(xí)近平總書記講：“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向?！薄巴瑫r(shí)，面對(duì)新的時(shí)代特點(diǎn)和實(shí)踐要求，馬克思主義也面臨著進(jìn)一步中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的問題。馬克思主義并沒有結(jié)束真理，而是開辟了通向真理的道路?！薄皶r(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境，我們認(rèn)識(shí)真理、進(jìn)行理論創(chuàng)新就永無(wú)止境?！边@些重要論述，要求我們必須具備與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，堅(jiān)持用實(shí)踐的觀點(diǎn)，來(lái)全面認(rèn)識(shí)和把握我們黨的不懈奮斗史、自身建設(shè)史和理論發(fā)展史。這些重要論述，要求我們必須掌握唯物辯證法的基本觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)，科學(xué)總結(jié)我們黨的歷程進(jìn)程和經(jīng)驗(yàn)，正確對(duì)待黨經(jīng)歷的失誤和挫折，通過研究歷史來(lái)更好地把握歷史。
    以史為鑒，可以知興替。高度重視黨的歷史，注重從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，是我們黨在革命、建設(shè)、改革長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》一書以中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)艱辛奮斗和曲折探索為敘述脈絡(luò)，深入總結(jié)了黨在各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、鑄就的偉大精神，深刻展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)發(fā)展壯大的輝煌歷程，為我們更好地面向和開創(chuàng)未來(lái)，為新時(shí)期新征程寫下“精彩注腳”。
    學(xué)史則居安思危，回顧走過的路，黨史正如明燈，照亮腳下前行道路。以史為鑒，就是要學(xué)會(huì)在“前人”的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，避免重蹈歷史覆轍。無(wú)論是偉大事業(yè)發(fā)展還是個(gè)人成長(zhǎng)，都需要常懷“生于憂患死于安樂”的憂患意識(shí)，“思則有備，備則無(wú)患”。前行道路上面臨著無(wú)數(shù)難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)需要我們?nèi)?yīng)對(duì)，百年非凡歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終保持著一種重要的品質(zhì)，就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平，為我們應(yīng)對(duì)內(nèi)外部復(fù)雜情況變化、解決現(xiàn)實(shí)困難問題提供了基本遵循。歷史經(jīng)驗(yàn)中蘊(yùn)含著居安思危的大智慧，這就要求我們要在學(xué)習(xí)歷史、銘記歷史中總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，舉一反三，用歷史經(jīng)驗(yàn)看未來(lái)，提早作出戰(zhàn)略布局，真正做到防患于未然。
    知史則求真務(wù)實(shí)，不忘來(lái)時(shí)的路，黨史正如清泉，滋潤(rùn)一方思想沃土。以史為鑒，就是要學(xué)會(huì)在歷史中探求經(jīng)世致用、治國(guó)興邦的務(wù)實(shí)舉措用以指導(dǎo)和解決現(xiàn)實(shí)問題。黨的百年歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，蘊(yùn)含著實(shí)事求是的思想精髓，是我們黨和人民事業(yè)不斷走向勝利與輝煌的根本原因。實(shí)事求是不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨思想路線的核心，也是馬克思主義中國(guó)化各項(xiàng)理論成果的基礎(chǔ)，為中國(guó)共產(chǎn)黨人奠定了世界觀與方法論的基石。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)事求是思想路線的正確指引下，把實(shí)事求是貫穿于治國(guó)理政各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，在艱難探索中克服困難、改正錯(cuò)誤，與時(shí)俱進(jìn)大踏步趕上時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。學(xué)識(shí)知史，就是要更加自覺地堅(jiān)持和貫徹黨的實(shí)事求是思想路線，在求真務(wù)實(shí)中堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)強(qiáng)黨性原則。
    用史則行至穩(wěn)遠(yuǎn)，走好前行的路，黨史正如號(hào)角，激發(fā)拼搏奮進(jìn)力量。以史為鑒，就是要鑒往知來(lái)，領(lǐng)悟歷史演變規(guī)律，正確分析把握發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史必然、掌握歷史主動(dòng)，從歷史中汲取力量、指引未來(lái)。學(xué)史用史是我們牢記黨的初心、踐行黨的使命的重要途徑，只有把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好，把初心和使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的原動(dòng)力，才能在新的長(zhǎng)征路上乘風(fēng)破浪、行至穩(wěn)遠(yuǎn)。百年黨史資政育人，要在學(xué)史用史中解讀黨永葆青春活力的“基因密碼”，以“趕考”的清醒繼承和發(fā)揚(yáng)革命斗爭(zhēng)精神，用黨的偉大成就激勵(lì)人，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人，用黨的成功經(jīng)驗(yàn)啟迪人，凝聚起一往無(wú)前的拼搏奮進(jìn)力量，推動(dòng)黨和人民偉大事業(yè)不斷向前。
    總之，習(xí)近平總書記關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要講話，思想豐富深刻，內(nèi)容博大精深，是我們廣大黨員必須堅(jiān)持長(zhǎng)期讀而且必須讀好的經(jīng)典著作。我們要以此次集中學(xué)習(xí)討論為契機(jī)，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)、潛心領(lǐng)悟，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，真正用講話精神來(lái)武裝我們的頭腦，指導(dǎo)我們的實(shí)踐，推動(dòng)我們的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    歷史就是最好的教科書，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的神圣時(shí)刻，我將不忘初心、牢記使命，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在學(xué)黨史中汲取實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的智慧和力量，以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)禮百年華誕。
    我通讀了習(xí)近平總書記《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》全書，并對(duì)每一個(gè)重要論述的重要講話精神作了筆記，通過全書的學(xué)習(xí)，感覺到心靈上受到一次前所未有的洗禮，全書以“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”開篇，習(xí)近平總書記說(shuō)“中華民族的昨天，可以說(shuō)是‘雄關(guān)漫道真如鐵’；中華民族的今天，正可謂‘人間正道是滄?！恢腥A民族的明天，可以說(shuō)是‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)’”。
    習(xí)近平總書記講話，使我們正確認(rèn)識(shí)改革開放前和改革開放后的兩個(gè)歷史時(shí)期的正確評(píng)價(jià)。高度評(píng)價(jià)毛澤東、鄧小平的豐功偉績(jī)。講述了古田會(huì)議、五四運(yùn)動(dòng)、延安精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神等中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴精神財(cái)富。通過《在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年座談會(huì)上的講話》、《在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)七十周年大會(huì)上的講話》，讓我們永遠(yuǎn)銘記英雄前輩為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國(guó)主義精神。通過學(xué)習(xí)《深刻總結(jié)經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)》、《在慶祝改革開放四十周年大會(huì)上講話》、《在浦東開發(fā)開放三十周年慶祝大會(huì)上的講話》，使我們更加堅(jiān)定地走改革開放的強(qiáng)國(guó)之路。通過對(duì)《中華民族偉大歷史進(jìn)程的大跨越》的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。
    通過學(xué)習(xí)《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》，使我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷奮發(fā)前進(jìn)的歷史，習(xí)近平總書記說(shuō)“中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”。今后工作中我始終要做到以下幾點(diǎn)：
    在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)原著，深入思考，聯(lián)系實(shí)際，在政治理論學(xué)習(xí)中學(xué)出對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義思想和堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念。
    立足實(shí)際，守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)的能力水平，克服形式主義、官僚主義，要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，更好地開創(chuàng)未來(lái)。
    只有不忘歷史，學(xué)習(xí)歷史，才能不斷從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能不忘昨天，把握今天，創(chuàng)造明天，才能凝聚實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大動(dòng)力。
    歷史就是最好的教科書，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的神圣時(shí)刻，我將不忘初心、牢記使命，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在學(xué)黨史中汲取實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的智慧和力量，以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)禮百年華誕。
    根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育辦公室要求，6月1日，地區(qū)扶貧辦黨組理論學(xué)習(xí)中心組組織學(xué)習(xí)了《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》，為進(jìn)一步學(xué)好黨史，堅(jiān)定理想信念，砥礪初心使命，凝聚奮進(jìn)力量，全面做好和田地區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。辦黨組書記楊樺主持學(xué)習(xí)并講話，辦黨組成員參加了學(xué)習(xí)。
    此次集體學(xué)習(xí)，在個(gè)人自學(xué)《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》的基礎(chǔ)上，與會(huì)同志結(jié)合對(duì)黨史基本著作的學(xué)習(xí)，從全面推進(jìn)黨的建設(shè)，加快推進(jìn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作作了交流發(fā)言。
    黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的系列重要論述，系統(tǒng)回顧了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗的光輝歷程，深入總結(jié)了黨在各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、鑄就的偉大精神，并對(duì)黨史上若干重大問題作出新總結(jié)、提出新觀點(diǎn)，全面、科學(xué)闡述了黨史的內(nèi)在規(guī)律。這些重要論述立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，對(duì)于深入學(xué)習(xí)和掌握黨的歷史具有十分重要的指導(dǎo)意義。要緊緊圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步從百年黨史中汲取智慧和力量，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
    堅(jiān)持正確的黨史觀，把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，善于運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧推動(dòng)和田地區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接。
    回顧一百年來(lái)黨的建設(shè)歷程和經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)于在新的歷史起點(diǎn)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、奮力開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面意義重大。習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》中有很多關(guān)于黨的建設(shè)的重要論述，深刻反映了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)自身建設(shè)的艱辛探索和寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們指明了前進(jìn)方向。百年黨史就是一部黨的建設(shè)史，立足新征程新起點(diǎn)，深刻汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要指示精神、新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)；堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；堅(jiān)持培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)使用高素質(zhì)干部隊(duì)伍；堅(jiān)持鍛造堅(jiān)強(qiáng)有力的基層黨組織；堅(jiān)持推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)和田地區(qū)鄉(xiāng)村振興局黨的建設(shè)，為加快建設(shè)推進(jìn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
    為貫徹落實(shí)中央巡視整改意見，加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)干部職工深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，著力提高在大局下謀劃和推動(dòng)工作的能力，灌陽(yáng)縣組織黨員干部全面學(xué)習(xí)、理解、掌握習(xí)近平同志關(guān)于檔案工作、歷史學(xué)習(xí)與研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)等重要論述。
    一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹好《習(xí)近平關(guān)于檔案工作、歷史學(xué)習(xí)與研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)重要論述摘編》的重要意義。通知下發(fā)后，縣里高度重視，印制學(xué)習(xí)手冊(cè)和宣傳資料,共印制《習(xí)近平關(guān)于檔案工作、歷史學(xué)習(xí)與研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)等重要論述摘編》學(xué)習(xí)手冊(cè)份，發(fā)放給單位在職和退休人員學(xué)習(xí)；印制宣傳資料份，發(fā)放給辦事的機(jī)關(guān)人員和群眾了解學(xué)習(xí)。召開專題會(huì)集中學(xué)習(xí),組織全體在職黨員干部專題學(xué)習(xí)相關(guān)重要論述，要求各科室結(jié)合自己的實(shí)際工作制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，層層傳達(dá)、落實(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
    二是在學(xué)深悟透中強(qiáng)化政治引領(lǐng)。始終堅(jiān)守“姓黨為黨”政治靈魂，發(fā)揮“黨管一切”體制優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求，把學(xué)習(xí)《摘編》與學(xué)習(xí)貫徹黨中央、區(qū)、市最新決策部署結(jié)合起來(lái)，與具體職能職責(zé)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)新時(shí)期檔案事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量，在服務(wù)中心保障大局中展現(xiàn)自身的政治擔(dān)當(dāng)。
    三是在融會(huì)貫通中理解思想本質(zhì)精髓。學(xué)好《摘編》，要強(qiáng)化問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，切實(shí)做到用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和《摘編》精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等學(xué)習(xí)近平臺(tái)，全文系統(tǒng)學(xué)習(xí)《摘編》內(nèi)容，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。組織干部自學(xué)，領(lǐng)會(huì)精髓要義，形成學(xué)習(xí)筆記，推動(dòng)《摘編》學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走。利用“今日灌陽(yáng)”微信公眾號(hào)載體，持續(xù)推送刊登相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和交流座談相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，促進(jìn)深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
    四是在學(xué)以致用中加大實(shí)踐轉(zhuǎn)化力度。用好《摘編》，要緊密聯(lián)系實(shí)際，同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。統(tǒng)籌推進(jìn)新修訂的《中華人民共和國(guó)民法典》的宣傳和貫徹實(shí)施工作，積極營(yíng)造良好的學(xué)法、知法、守法、用法氛圍。積極謀劃部署中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶?；顒?dòng)，制定慶?；顒?dòng)編研項(xiàng)目方案，超前籌劃、精心選題，力爭(zhēng)推出一批唱響主旋律、弘揚(yáng)正能量的紅色文化產(chǎn)品，充分展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為。
    9月18日下午，市檔案館辦公室支部開展主題黨日，組織開展“三述”、支部書記上黨課和集體學(xué)習(xí)討論。
    會(huì)上學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記對(duì)文件工作、歷史學(xué)習(xí)和研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要論述摘要，總部全體同志集體討論交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)。習(xí)近平同志在考察浙江檔案館時(shí)的講話中指出，檔案工作應(yīng)從封閉到開放，從重保管到重服務(wù)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、社會(huì)提供有價(jià)值的信息，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。加強(qiáng)文件的征集和整理，分析，研究，提供給社會(huì)，盡量向社會(huì)開放對(duì)現(xiàn)實(shí)可利用的重要價(jià)值資源。要提高文件信息化水平，利用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行文件管理。檔案工作者要加倍努力，把檔案工作做好，將新時(shí)期檔案工作提高到一個(gè)新水平。
    同志們說(shuō):我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)近平總書記的講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《文件法》，依法開展文件管理工作，進(jìn)一步提高文件管理的法治化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，細(xì)致文件工作，為社會(huì)和人民服務(wù)。
    10月21日上午，達(dá)川生態(tài)環(huán)境局召集相關(guān)股室負(fù)責(zé)人召開專題學(xué)習(xí)討論會(huì)，組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于檔案工作、歷史學(xué)習(xí)與研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)重要論述摘編》。
    會(huì)上，局辦公室通過多媒體播放的形式領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平關(guān)于檔案工作、歷史學(xué)習(xí)與研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)重要論述摘編》部分內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，局辦公室、達(dá)川區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)站、達(dá)川區(qū)環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法大隊(duì)、土壤股參會(huì)人員分別圍繞會(huì)議主題進(jìn)行了交流發(fā)言。
    會(huì)議認(rèn)為，檔案資料對(duì)我們今后的工作有重大幫助。一是檔案管理工作是一項(xiàng)記錄事實(shí)和歷史的重要工作。檔案的真實(shí)性成為人們?nèi)蘸蟛粩鄬彶楹脱芯康囊罁?jù)，充分利用好檔案，將成為將來(lái)還原歷史，還當(dāng)事人、單位以公正的良好依據(jù)；二是檔案資料也是重要的參考資料。清晰準(zhǔn)確的資料能證明工作態(tài)度和過程是否確實(shí)落實(shí)到實(shí)處，能看到一段時(shí)間內(nèi)工作流程是否明確清晰，為將來(lái)工作提供借鑒的方向。
    會(huì)議明確，一是規(guī)范檔案管理。檔案管理工作必須采取專人專項(xiàng)管理，不得兼職，同時(shí)對(duì)檔案管理人員進(jìn)行規(guī)范化的培訓(xùn)，明確管理人員的責(zé)，確保檔案資料的安全和真實(shí)。二是推行電子檔案。廣泛利用電子存檔設(shè)施，逐漸更替紙質(zhì)檔案管理，這樣既能加大檔案存儲(chǔ)容量，又能進(jìn)一步提高檔案管理的成果。
    今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，回望過去的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，公安機(jī)關(guān)作為黨和人民手中的“刀把子”，肩負(fù)著為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家保駕護(hù)航的重任，開展全面系統(tǒng)的黨史學(xué)習(xí)，從中提高發(fā)展本領(lǐng)正當(dāng)其時(shí)、十分必要，必須把黨的歷史學(xué)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。結(jié)合當(dāng)前正在深入開展的黨史學(xué)習(xí)教育，我想從“為什么學(xué)”“學(xué)什么”“怎么學(xué)”三個(gè)方面，談一談我個(gè)人此次學(xué)習(xí)習(xí)近平同志《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》的一些心得體會(huì)。
    1.學(xué)習(xí)黨史，是培養(yǎng)愛黨情懷的必然要求。知史才能愛黨、知史才能愛國(guó)。1921年7月底的一天，南湖浩渺煙波上，停泊一艘小小的游船，船中十多位外地青年從中午11時(shí)開會(huì)直到傍晚6時(shí)分。他們?cè)谛〈贤ㄟ^了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨綱》，《關(guān)于當(dāng)前實(shí)際工作的決議》，選舉產(chǎn)生了中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，莊嚴(yán)宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。多年以后，毛澤東同志這樣評(píng)價(jià)“紅船”上的這一幕歷史：“自從有了共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。”從承載初心使命的“小小紅船”，到引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的“巍巍巨輪”，見證了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的時(shí)代歷程。近代的舊中國(guó)，列強(qiáng)入侵、軍閥割據(jù)、政治腐敗、民不聊生，中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就義無(wú)反顧肩負(fù)起救國(guó)救民、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和人民幸福的歷史使命。在國(guó)家生死攸關(guān)的時(shí)刻，無(wú)數(shù)革命先烈在面對(duì)敵人刺刀和槍炮時(shí)臨危不屈、視死如歸，用生命換來(lái)全中國(guó)人民的勝利解放。雖然在座的各位沒有經(jīng)歷過那段崢嶸的革命歲月，但是大家如今的歲月靜好，無(wú)一不是當(dāng)年革命先烈負(fù)重前行的結(jié)果，幸福生活得來(lái)不易！學(xué)習(xí)黨史，就是要讓大家牢記：無(wú)論走的多遠(yuǎn)，發(fā)展到什么程度，取得多么輝煌的成就，都不能忘記為什么而出發(fā)。聯(lián)系到我們現(xiàn)在的公安監(jiān)管隊(duì)伍，民警平均年齡在38周歲左右，普遍較為年輕，可以說(shuō)是干事視野開闊、知識(shí)儲(chǔ)備豐富，但是也有年輕干部的缺點(diǎn)，特別是經(jīng)歷重大斗爭(zhēng)、重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)欠缺，不同程度存在不敢斗爭(zhēng)、不愿斗爭(zhēng)、不會(huì)斗爭(zhēng)的問題。人須在事上磨，方立得住。我們公安監(jiān)管隊(duì)伍中的民警，應(yīng)該有無(wú)論今后在什么崗位上，都要主動(dòng)投身到各種斗爭(zhēng)中去的覺悟，面對(duì)“低級(jí)紅”“高級(jí)黑”等錯(cuò)誤言行，要堅(jiān)決劃清界限，旗幟鮮明地拿起馬克思主義的理論武器，堅(jiān)決捍衛(wèi)黨的基本路線，與一切錯(cuò)誤言行斗爭(zhēng)到底。
    2.學(xué)習(xí)黨史，是汲取歷史智慧的必要之舉。欲知大道，必先為史。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！卑倌挈h史蘊(yùn)含著治國(guó)理政的寶貴經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，能夠厘清歷史脈絡(luò)，認(rèn)清歷史事實(shí)，從中學(xué)習(xí)革命先輩們立國(guó)興國(guó)的大智慧。1969年，受到錯(cuò)誤批判的鄧小平同志下放到江西新建勞動(dòng)，從住所到工廠的一條500米長(zhǎng)、用爐灰渣鋪就的小路，小平夫婦風(fēng)雨無(wú)阻來(lái)來(lái)回回走了三年零四個(gè)月。后來(lái)，人們親切地把這條小道稱為“小平小道”。在這三年時(shí)間里，鄧小平系統(tǒng)地閱讀了馬列經(jīng)典著作，對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)進(jìn)行了深入思考，為復(fù)出后領(lǐng)導(dǎo)全面整頓及改革開放作了思想上的充分準(zhǔn)備。正如鄧小平夫人卓琳所說(shuō)：“從小平小道延伸出去的，是一條通往國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的中國(guó)特色社會(huì)主義康莊大道?！苯裉斓墓脖O(jiān)管隊(duì)伍，也站在“十四五”規(guī)劃開局、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的歷史節(jié)點(diǎn)上，我們應(yīng)該從百年來(lái)我們黨推進(jìn)偉大事業(yè)的實(shí)踐中找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以宏觀的歷史視角，找準(zhǔn)公安監(jiān)管隊(duì)伍在全市公安工作中的發(fā)展定位和發(fā)展坐標(biāo)，精準(zhǔn)把握政治建警、全面從嚴(yán)治警各項(xiàng)要求，深刻融入全市公安工作發(fā)展格局，加快推進(jìn)高質(zhì)量、跨越式發(fā)展。
    3.學(xué)習(xí)黨史，是樹牢宗旨意識(shí)的必須之策。習(xí)近平總書記指出，江山就是人民，人民就是江山。94年前，就是在我們江西南昌打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，證明了我們黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的根本追求，就是為民眾求解放、得自由。不論過去、現(xiàn)在和將來(lái)，群眾路線都是我們黨的生命線和根本工作路線。我在學(xué)習(xí)黨史的過程中，對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的淮海戰(zhàn)役印象深刻，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，人民解放軍之所以能奪取最終勝利，其中一個(gè)決定因素就是解放區(qū)廣大群眾的全力支援和巨大犧牲，他們冒著槍林彈雨，忍著風(fēng)雪饑寒，用扁擔(dān)挑、小車推、大車?yán)⒚H馱等方式，自發(fā)幫助解放軍把糧食彈藥運(yùn)到前線。而對(duì)面的國(guó)民黨軍隊(duì)，就只能靠飛機(jī)空投物資來(lái)維持。戰(zhàn)后，陳毅元帥滿懷深情地說(shuō)，“淮海戰(zhàn)役的勝利，是人民群眾用小車推出來(lái)的?！笨v觀百年黨史，與群眾同呼吸共命運(yùn)心連心是最為鮮明的時(shí)代特征。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。當(dāng)前公安工作的落腳點(diǎn)同樣在打擊各種侵犯人民群眾合法權(quán)益的違法犯罪行為上，我們要從黨史中體悟人民力量，始終堅(jiān)持以人民為中心，集中精力辦好為省會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航的實(shí)事，全力以赴做好保障監(jiān)所安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的本職工作，用心用情解決好群眾的急難愁盼，不斷增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感、安全感。
    1.要從黨史中找準(zhǔn)方向，不斷提高“放眼全局看問題”的政治判斷力。政治判斷力是政治實(shí)踐的前提。政治上的主動(dòng)是最有利的主動(dòng)，政治上的被動(dòng)是最危險(xiǎn)的被動(dòng)。回顧百年黨史，中國(guó)共產(chǎn)黨從嘉興南湖的一艘小船揚(yáng)帆啟航；從“五次反圍剿”到艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，從以弱勝?gòu)?qiáng)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)到“小米加步槍”打贏“飛機(jī)加大炮”的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，從新中國(guó)成立之初“一窮二白”到世界第二大經(jīng)濟(jì)體，歷史反復(fù)證明：堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是應(yīng)對(duì)和化解各種危局困境，不斷從勝利走向勝利的根本保證。就拿實(shí)屬不易的2020年來(lái)說(shuō)，我國(guó)是全球唯一一個(gè)正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體，與國(guó)外新冠肺炎疫情肆虐、少數(shù)西方國(guó)家推行所謂“群體免疫”、感染死亡人數(shù)屢創(chuàng)新高，有著“中國(guó)之治”和“西方之亂”兩種截然不同的結(jié)果。又如，疫情期間國(guó)家對(duì)患者實(shí)施免費(fèi)救治，不遺漏一個(gè)感染者，不放棄每一位病患者，所有費(fèi)用全部由國(guó)家承擔(dān)，最大程度提高了治愈率、降低了病亡率。這和國(guó)外動(dòng)輒百萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用，甚至出現(xiàn)有錢人優(yōu)先治療的處境大相徑庭。新冠疫情防控取得了彪炳史冊(cè)的偉大成就，根本保障在于有黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有中國(guó)特色社會(huì)主義制度“集中力量辦大事”的顯著優(yōu)勢(shì)。公安姓黨，我們監(jiān)管民警也應(yīng)該從黨史中學(xué)會(huì)放眼全局看問題，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，搞清楚中國(guó)為什么行？中國(guó)為什么能？從而保持清醒的政治頭腦以及敏銳的政治觀察力和判斷力。
    2.要從黨史中提升本領(lǐng)，提高“與時(shí)俱進(jìn)求真知”的政治領(lǐng)悟力。政治領(lǐng)悟力是政治實(shí)踐的重要先導(dǎo)，更是理論傳承、發(fā)展、落實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)保障。縱觀百年黨史，黨的政治理論傳承發(fā)展，每一次與時(shí)俱進(jìn)都彰顯出無(wú)可置疑的真理力量。1938年，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最為黑暗的歲月，北平、天津、上海、南京等城市相繼陷落，亡國(guó)滅種的危機(jī)籠罩中華大地。戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程會(huì)如何發(fā)展？中國(guó)能不能取得最后的勝利，怎樣才能取得勝利？怎樣看待抗戰(zhàn)以來(lái)一直流傳著的“亡國(guó)論”、“速勝論”？對(duì)這些問題，有的人在思考，有的人感到迷惘。毛澤東同志在總結(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)國(guó)民黨內(nèi)部分人的“中國(guó)必亡論”和“中國(guó)速勝論”，系統(tǒng)地闡述了中國(guó)實(shí)行持久戰(zhàn)以獲得對(duì)日作戰(zhàn)勝利的戰(zhàn)略。這就是歷史上著名的《論持久戰(zhàn)》，后來(lái)成為了全國(guó)抗戰(zhàn)的理論綱領(lǐng)，極大地鼓舞中國(guó)人民爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的信心。新時(shí)期的我們，要如何提升政治領(lǐng)悟力？我想，就是要把領(lǐng)悟的內(nèi)容，運(yùn)用到發(fā)展實(shí)踐中，體現(xiàn)在狠抓落實(shí)上。具體來(lái)說(shuō)，就是要“吃透上情、掌握下情”?！俺酝干锨椤?，就是要對(duì)黨中央精神深入學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通。重點(diǎn)在學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下功夫，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，在深層次上領(lǐng)悟其思想精髓。還要列好黨史學(xué)習(xí)目錄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，當(dāng)好紅色基因的傳承者、宣傳者、實(shí)踐者。“掌握下情”，就是要善于結(jié)合公安監(jiān)管工作實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)上級(jí)決策部署精神到公安監(jiān)管實(shí)際工作的有效轉(zhuǎn)化，在保障監(jiān)所安全和黨組織建設(shè)等重點(diǎn)工作上推出更多的南昌監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)，打造更多在全市有形象、全省有影響的南昌監(jiān)管品牌。
    3.要從黨史中尋求規(guī)律，提高“只爭(zhēng)朝夕走前列”的政治執(zhí)行力。一個(gè)行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)，政治執(zhí)行力是政治實(shí)踐的關(guān)鍵。提升政治執(zhí)行力，首先要學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證系統(tǒng)的觀點(diǎn)，善于抓住事物發(fā)展的主要矛盾，推動(dòng)事物發(fā)展。1925年，毛澤東同志在《論中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》中開門見山地提出：“誰(shuí)是我們的敵人？誰(shuí)是我們的朋友？這個(gè)問題是革命的首要問題?！币会樢娧刂赋隽水?dāng)時(shí)中國(guó)革命的首要矛盾。隨之他進(jìn)一步指出，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的最廣大和最忠實(shí)的同盟軍是農(nóng)民，并且預(yù)見到當(dāng)時(shí)的民族資產(chǎn)階級(jí)是一個(gè)動(dòng)搖的階級(jí)，他們?cè)诟锩邼q時(shí)將要分化，其右翼將要跑到帝國(guó)主義方面去。后面的形勢(shì)發(fā)展，特別是1927年國(guó)民黨反革命事變的發(fā)生，更加印證了這一觀點(diǎn)的先見之明。作為毛澤東選集的開篇之作，這篇文章后來(lái)成為指導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨革命的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，標(biāo)志著毛澤東思想的萌芽，具有劃時(shí)代的意義。新時(shí)期，我們監(jiān)管隊(duì)伍要推進(jìn)好各項(xiàng)工作，同樣需要運(yùn)用全面辯證系統(tǒng)的眼光，找準(zhǔn)當(dāng)前形勢(shì)下所面臨的主要矛盾。此外，要提升政治執(zhí)行力，還有堅(jiān)持底線思維，決不能觸碰、踐踏和逾越事關(guān)道路方向、戰(zhàn)略全局、前途命運(yùn)以及群眾根本利益的原則界限，決不能讓上級(jí)舉措部署在基層走了樣、變了味，這是講政治、顧大局的體現(xiàn)。
    1.要把加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)突出于黨史學(xué)習(xí)，抓好紅色基因的代代相傳。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。開展黨史學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的就是要把加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)擺在首要位置。1927年，已經(jīng)誕生達(dá)六年之久的中國(guó)共產(chǎn)黨人還沒有擁有一支獨(dú)立的軍事武裝。我們黨在八一起義、秋收起義中，整合和影響了一些國(guó)民黨軍隊(duì)。剛開始，部隊(duì)的黨組織（支部）都是設(shè)在團(tuán)一級(jí)，連一級(jí)沒有黨的組織，黨對(duì)軍隊(duì)還缺乏絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致當(dāng)時(shí)南昌起義、秋收起義、廣州起義相繼受挫。鑒于當(dāng)時(shí)危急的革命形勢(shì)，毛澤東同志果斷改變了攻打長(zhǎng)沙的計(jì)劃，并在起義部隊(duì)到達(dá)永新縣三灣村時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)了舉世聞名的“三灣改編”，明確了“支部建在連上”“三大紀(jì)律”“官兵平等”等原則，從政治上、組織上保證了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。步入新時(shí)代，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是我們走好新時(shí)代長(zhǎng)征路的不竭動(dòng)力。我們公安監(jiān)管隊(duì)伍一定要聽黨話、跟黨走，牢記初心使命，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的方方面面：業(yè)務(wù)方面要在保障監(jiān)所安全和抗擊疫情方面認(rèn)真總結(jié)去年以來(lái)取得的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)并建立常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。黨建方面則要把黨建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化“三化”建設(shè)作為基層黨建工作的重要抓手，確保到年底各基層黨組織達(dá)到黨建工作各項(xiàng)考評(píng)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。
    2.要把宗旨意識(shí)貫穿于黨史學(xué)習(xí)，不負(fù)人民至上的錚錚誓言。黨的事業(yè)，本質(zhì)上是人民的事業(yè)，黨的初心和使命，始終是為人民服務(wù)。習(xí)近平總書記3月份在意大利進(jìn)行國(guó)事訪問時(shí)，意大利眾議長(zhǎng)菲科問總書記，當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席時(shí)是什么心情。總書記回答，這么大一個(gè)國(guó)家，責(zé)任非常重、工作非常艱巨。我將無(wú)我，不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)“無(wú)我”的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。“我將無(wú)我，不負(fù)人民”只有短短八個(gè)字，卻傳遍海內(nèi)外，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也震撼了無(wú)數(shù)人，成為大家普遍認(rèn)同的年度刷屏“金句”，也為我們做好公安工作提供了根本遵循。新時(shí)期，人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要更加的多元和復(fù)雜，我們監(jiān)管隊(duì)伍作為人民公安中的一支重要力量，直接面向基層一線，服務(wù)群眾、為我國(guó)司法體系保駕護(hù)航，更加應(yīng)該增強(qiáng)宗旨意識(shí)，堅(jiān)持以人民為中心，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)做好保障監(jiān)所安全、保障在押人員權(quán)利、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的本職工作，用心用情做好我們所肩負(fù)的這份公安事業(yè)，讓偉大祖國(guó)的發(fā)展成果更多地惠及廣大人民群眾。
    百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌新。新的時(shí)代召喚新的使命，邁入新征程，我們更要牢記初心使命，不負(fù)歷史重托，以本次教育整頓和黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)和鞏固公安監(jiān)管隊(duì)伍素質(zhì)和隊(duì)伍形象，以“十四五”發(fā)展的良好開局，向建黨100周年獻(xiàn)禮！
    “明鏡所以照形，古事所以知今”，今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上，為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。
    黨史、國(guó)史的發(fā)展進(jìn)程深刻揭示了我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中，是怎樣經(jīng)過反復(fù)比較和總結(jié)，歷史地選擇了馬克思主義、選擇了社會(huì)主義的；是怎樣把馬克思主義基本原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)際相結(jié)合，獨(dú)立自主地走自己的路的；是怎樣歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，付出各種代價(jià)，開創(chuàng)和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義的。
    學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，有助于進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭(zhēng)精神，勇?lián)鷼v史重任；進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    歷史論述心得篇九
    歷史是一面鏡子，能夠反映出人類文明的發(fā)展歷程。在高中階段，我們開始接觸到更加深入的歷史知識(shí)，并學(xué)習(xí)了歷史論述的方法。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠幫助我們從歷史中汲取智慧，還能夠啟發(fā)我們思考當(dāng)下的問題。在探究歷史論述的過程中，我感受到了歷史的力量，也悟出了一些心得和體會(huì)。
    首先，在學(xué)習(xí)歷史論述的過程中，我認(rèn)識(shí)到了歷史的多樣性和相對(duì)性。歷史是一個(gè)道路的交叉口，每條道路都會(huì)引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞑煌臍v史事件和人物。而不同的歷史學(xué)者對(duì)于同一個(gè)問題的看法卻可能不盡相同。在一篇?dú)v史論述中，我們可以找到不同的觀點(diǎn)和理解，這些觀點(diǎn)和理解都源于不同的歷史背景和學(xué)術(shù)思維。由此可見，歷史并不是一成不變的，而是在不同的學(xué)術(shù)環(huán)境和時(shí)代背景下不斷演化和呈現(xiàn)出不同的面貌。了解歷史論述的多樣性和相對(duì)性，不僅提高了我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，也讓我們對(duì)歷史事件和人物的理解更加全面。
    其次，在學(xué)習(xí)歷史論述的過程中，我深感歷史的啟示力。歷史論述不僅是對(duì)過去的總結(jié)和解讀，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考和對(duì)未來(lái)的展望。通過學(xué)習(xí)歷史論述，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史對(duì)于解決當(dāng)下問題的指導(dǎo)意義。歷史上的成功和失敗、智慧和教訓(xùn)，都能夠給我們以啟示。比如，在探究各國(guó)發(fā)展的歷史過程時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史機(jī)遇和危機(jī)，這對(duì)于我們思考如何應(yīng)對(duì)當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題有著重要的意義；再比如，在研究歷史事件的原因和結(jié)局時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史的根源和結(jié)果，這對(duì)于我們認(rèn)識(shí)和解決當(dāng)下的社會(huì)問題有著重要的啟示。
    再次，在學(xué)習(xí)歷史論述的過程中，我覺察到了歷史對(duì)于塑造個(gè)人和民族認(rèn)同感的作用。歷史是一個(gè)民族和個(gè)人的記憶，它記錄了我們的過去，也指引著我們的未來(lái)。通過學(xué)習(xí)歷史論述，我們能夠更好地理解和認(rèn)知自己的文化、傳統(tǒng)和身份。學(xué)習(xí)歷史論述能夠讓我們意識(shí)到個(gè)人的所處位置和角色，并激發(fā)我們對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛和繼承。正是通過感知?dú)v史的存在和作用，我們才能更好地肩負(fù)起文化傳承的責(zé)任，并為民族的繁榮與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    最后，學(xué)習(xí)歷史論述使我更加明白了歷史的復(fù)雜性和沉重性。歷史是一個(gè)龐大而復(fù)雜的知識(shí)體系，它涵蓋了無(wú)數(shù)的事件和人物。學(xué)習(xí)歷史論述需要我們廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料，了解歷史背景和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并進(jìn)行綜合性的思考和判斷。歷史是一個(gè)沉重的話題，讓我們感受到了人類的悲歡離合、榮辱興衰，也讓我們思考人類文明的偉大與悲壯。歷史論述的學(xué)習(xí)需要我們保持一種辯證的精神和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，只有如此，才能夠更好地理解歷史，把握現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)。
    總之，學(xué)習(xí)歷史論述是高中階段必不可少的一門課程。通過探尋歷史的多樣性和相對(duì)性，我們能夠提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)和歷史觀念；通過發(fā)現(xiàn)歷史的啟示力，我們能夠解決當(dāng)下問題和展望未來(lái)；通過認(rèn)識(shí)歷史的作用和意義，我們能夠樹立個(gè)人和民族的認(rèn)同感和責(zé)任感；通過感受歷史的復(fù)雜性和沉重性，我們能夠更好地理解歷史、把握當(dāng)下和展望未來(lái)。歷史論述的學(xué)習(xí)，不僅是對(duì)歷史的追溯和解讀，更是對(duì)人類文明的尊崇和肯定。它讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，歷史是我們前進(jìn)的向?qū)?，我們?yīng)該珍視歷史、學(xué)習(xí)歷史、借鑒歷史，用歷史的智慧來(lái)指引我們的未來(lái)。
    歷史論述心得篇十
    在《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》一書中，我感悟比較深的，是毛澤東同志在《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》報(bào)告中的一句話：“長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。”這句形象而生動(dòng)地論述，讓我對(duì)長(zhǎng)征的意義和長(zhǎng)征的精神有了深刻地認(rèn)識(shí)。第一，長(zhǎng)征是宣言書。在長(zhǎng)征中，紅軍以一往無(wú)前、壓倒一切敵人的英雄氣概頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，創(chuàng)造了強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋等一個(gè)又一個(gè)奇跡，向世界宣告了帝國(guó)主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。第二，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)。紅軍長(zhǎng)征過程中，認(rèn)真執(zhí)行黨的政策和各項(xiàng)紀(jì)律，不進(jìn)民宅，不違禁令，公平買賣，救死扶傷，宣傳革命真理，向廣大人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。比如，紅軍在翻越廣西老山界時(shí)需要火把照路,路邊農(nóng)家有的是干竹干柴,但紅軍寧愿自己進(jìn)山尋找也不亂拿群眾的竹柴。紅軍來(lái)到五排山區(qū)小地村時(shí),當(dāng)?shù)孛绨即掖疑仙蕉慵t軍去了，但田地里的雞鴨還來(lái)不及關(guān)好,屋外晾曬的東西也來(lái)不及收檢。第二天群眾回家一看,各家的雞鴨一只不少,地下掃得干干凈凈，吃了的東西都給了幾倍的錢，全村人都十分感動(dòng)。紅軍嚴(yán)格的紀(jì)律，讓人民群眾認(rèn)識(shí)到:紅軍是窮人自己的隊(duì)伍。第三，長(zhǎng)征是播種機(jī)。紅軍長(zhǎng)征沿途，不僅宣傳革命真理，還撒播下革命的種子，為后來(lái)開展革命斗爭(zhēng)創(chuàng)造了有利條件。比如：紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過廣西的十九天時(shí)間里，廣西各族兒女踴躍參加紅軍,人民群眾冒著生命危險(xiǎn)為紅軍帶路、送飯、救助傷員,甚至把紅軍傷員當(dāng)作自己的兒子收養(yǎng)。在紅七、紅八軍的故鄉(xiāng)左、右江，各族兒女踴躍參軍參戰(zhàn)，基本實(shí)現(xiàn)了“遍地紅”。
    習(xí)近平總書記指出：每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。作為新時(shí)代的政協(xié)機(jī)關(guān)黨員干部，如何在工作中弘揚(yáng)和傳承“長(zhǎng)征精神”，我有以下三點(diǎn)體會(huì)：
    進(jìn)入政協(xié)機(jī)關(guān)已有5個(gè)月時(shí)間，這段時(shí)間里，讓我深深感受到政協(xié)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿戰(zhàn)斗力的集體。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)待工作親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)，精益求精；全體機(jī)關(guān)干部職工主動(dòng)加壓、勇挑重?fù)?dān)，大家眾志成城，以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)取得了一張張漂亮的成績(jī)單，書寫了一篇政協(xié)攻堅(jiān)克難的“宣言書”。在這樣一個(gè)如此優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我決心要向領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)不怕艱苦、甘于奉獻(xiàn)的長(zhǎng)征精神，強(qiáng)化迎難而上的擔(dān)當(dāng)，努力為這本“宣言書”添上一筆。
    人民群眾是長(zhǎng)征勝利的深厚根基。習(xí)近平總書記曾指出，忘記了人民，脫離了人民，我們就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，就會(huì)一事無(wú)成。在新時(shí)代，傳承紅軍長(zhǎng)征精神，必須要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，始終把人民利益放在第一位。因此，作為一名政協(xié)機(jī)關(guān)黨員干部，要以當(dāng)前黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，積極參加黨組織開展的“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)彰顯黨員干部的初心使命，充分展示政協(xié)機(jī)關(guān)干部為民服務(wù)的良好形象。
    團(tuán)結(jié)是紅軍取得長(zhǎng)征最終勝利的重要力量源泉。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“團(tuán)結(jié)是中國(guó)人民和中華民族戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證?！比嗣裾f(xié)是統(tǒng)戰(zhàn)組織和多黨合作機(jī)構(gòu),是大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合的象征，團(tuán)結(jié)民主是人民政協(xié)精神的本質(zhì)。因此，作為一名政協(xié)機(jī)關(guān)干部，必須牢牢樹立大局意識(shí)，自覺提升思想道德境界，工作中注意加強(qiáng)溝通，維護(hù)團(tuán)結(jié)，密切配合，相互協(xié)作，播下一顆團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的種子，共同營(yíng)造寬松和諧、齊心協(xié)力干事業(yè)的良好氛圍。
    “不忘初心，牢記使命高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！边@是中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的主題。不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
    不忘初心，牢記使命，就要讀原著、學(xué)原文，不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
    習(xí)總書記說(shuō)：“老老實(shí)實(shí)、原原本本地學(xué)習(xí)原著?！薄皩W(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理?！币獔?jiān)持讀原著、學(xué)原文，原原本本地領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)及精髓，掌握基本、基本原則和基本要求。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、黨章、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)主題教育時(shí)的重要講話，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于湖南工作的重要指示批示精神，學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史。其他黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等學(xué)習(xí)資料。通過系統(tǒng)原味的學(xué)習(xí)，才能更精準(zhǔn)更深刻的理解初心使命的真正意義和精髓，思想上才能更好的把好舵，指好航，完成應(yīng)有的使命。
    不忘初心，牢記使命，就要思不足、悟原理，不斷改變觀念思維。
    習(xí)總書記說(shuō)：“一個(gè)民族要站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”“中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，也同樣一刻不能沒有理論思維?！睂W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽，“學(xué)”是“思”的基礎(chǔ)，“思”要在“學(xué)”中進(jìn)行，兩者相輔而成，缺一不可，一味的讀書而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會(huì)被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解，只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到有用的真知，突破思維的慣性，塑造或改變思維方式，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響行為，指導(dǎo)實(shí)踐，與地區(qū)實(shí)際、本職工作、個(gè)人情況有機(jī)統(tǒng)一，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根。
    不忘初心，牢記使命，就要敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)干，不斷推進(jìn)事業(yè)前進(jìn)。
    要著眼解決實(shí)際問題，深入基層察民情、解難題，推動(dòng)中央決策部署落實(shí)落地。作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于攻堅(jiān)克難，敢于到群眾意見大、怨氣多的地方去化解矛盾，遇到矛盾不怕事，碰到問題不回避，敢于到困難大、矛盾多的地方去解決問題，敢于到工作推不開、情況復(fù)雜的地方去打開局面;作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于迎難而上，關(guān)鍵時(shí)刻能夠豁得出來(lái)、頂?shù)蒙先?作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于創(chuàng)新，解放思想、開闊視野，要以創(chuàng)新思維的領(lǐng)先，保證行動(dòng)上的率先，用創(chuàng)新的思路謀劃發(fā)展，用創(chuàng)新的精神凝聚力量，用創(chuàng)新的措施難題，奮力把改革開放推向前進(jìn);作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于負(fù)責(zé)擔(dān)責(zé)，在日常工作中要有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，要有盡職盡責(zé)工作要求，做到難題面前敢負(fù)責(zé)，出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)，把為人民服務(wù)的責(zé)任意識(shí)融入血脈。
    經(jīng)過一段時(shí)光對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，聯(lián)系當(dāng)前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們偉大祖國(guó)取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國(guó)家的實(shí)力一天天比一天強(qiáng)。
    眾所周知，中國(guó)近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠(yuǎn)的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，然后是一個(gè)個(gè)的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國(guó)打入半封建半殖民的社會(huì)制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，至到在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，透過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國(guó)，我們才徹底改變這一局面。
    歷史老人的眼睛是雪亮的，他選取了中國(guó)共產(chǎn)黨。事實(shí)也證明了只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。
    鐵索橋在險(xiǎn)，同樣能夠征服;。
    饑寒交迫再苦，同樣能夠忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，但是我們最終以一支部隊(duì)的名義克服天險(xiǎn)，走完長(zhǎng)征。在中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長(zhǎng)征就點(diǎn)燃了一種精神，照亮了一個(gè)民族，我覺得，無(wú)論將來(lái)我們走到哪里，長(zhǎng)征將會(huì)是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。
    近日，華安水力發(fā)電廠團(tuán)委召開了學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》座談會(huì)，全省團(tuán)干部和青年代表了圍繞《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》（以下簡(jiǎn)稱《論述摘編》）進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)的討論。大家紛紛表示，要以深入學(xué)習(xí)《論述摘編》此書為契機(jī)，進(jìn)一步用總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略特別是青年工作思想武裝頭腦、振奮精神、指導(dǎo)工作，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)自信”。
    摘編中提到要深刻認(rèn)識(shí)重大意義,把學(xué)習(xí)《論述摘編》作為全團(tuán)重要政治任務(wù)；要深刻認(rèn)識(shí)重大政治意義；要深刻認(rèn)識(shí)重大理論意義；要深刻認(rèn)識(shí)重大現(xiàn)實(shí)意義；要準(zhǔn)確把握核心要義,把《論述摘編》作為推進(jìn)共青團(tuán)改革攻堅(jiān)和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的科學(xué)指南；要準(zhǔn)確把握關(guān)于共青團(tuán)改革攻堅(jiān)的工作指導(dǎo)；要學(xué)習(xí)把握總書記關(guān)于群團(tuán)工作的戰(zhàn)略定位；要學(xué)習(xí)把握總書記關(guān)于突出黨的領(lǐng)導(dǎo)的要求,深刻理解“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),要學(xué)習(xí)把握總書記關(guān)于共青團(tuán)要不忘初心、正本清源的要求,深刻理解“加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的群團(tuán)工作”；要學(xué)習(xí)把握總書記關(guān)于抓好共青團(tuán)改革重點(diǎn)的要求,深刻理解總書記對(duì)團(tuán)干部提出的“必須堅(jiān)定理想信念、必須心系廣大青年、必須提高工作能力、必須錘煉優(yōu)良作風(fēng),要學(xué)習(xí)把握總書記關(guān)于堅(jiān)定理想信念的要求,深刻理解“廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走,就是初心。不忘這個(gè)初心,是我國(guó)廣大青年的政治選擇,也是我國(guó)廣大青年的人生航向”。抓好學(xué)習(xí)宣傳貫徹,以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。要進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)；要結(jié)合改革攻堅(jiān)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)；要結(jié)合從嚴(yán)治團(tuán)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)；要組織帶動(dòng)廣大青少年共同學(xué)習(xí)。
    自黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視、親切關(guān)心青少年和共青團(tuán)工作，把共青團(tuán)改革作為全面深化改革的重要方面作出戰(zhàn)略謀劃和部署，為共青團(tuán)工作的開展指明了方向、提供了思路。作為一名新團(tuán)干，《論述摘編》的發(fā)行讓我倍受鼓舞，使我對(duì)共青團(tuán)工作有了相對(duì)全面、高效的認(rèn)識(shí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到做好企業(yè)共青團(tuán)工作，必須要把青年個(gè)人發(fā)展和國(guó)家、企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，按照“企業(yè)所需、黨政所急、青年所盼、共青團(tuán)能為”的工作標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年當(dāng)好企業(yè)的生力軍和突擊隊(duì)。
    3月20日下午，我們安監(jiān)部黨支部學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，第六節(jié)"以零容忍態(tài)度懲治腐敗，堅(jiān)決遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢(shì)頭"、第七節(jié)"用好巡視這把反腐‘利劍’",按照支部安排，本周學(xué)習(xí)的組織者由我輪值。在準(zhǔn)備過程中，我一方面多次閱讀摘編的原文，同時(shí)查找國(guó)際反腐敗的有關(guān)情況，希望能給支部的同志們帶來(lái)更多的啟發(fā)。通過準(zhǔn)備工作和學(xué)習(xí)中大家積極的討論，讓我深有感受。
    一、零容忍的堅(jiān)決態(tài)度，無(wú)論是高官還是普通公職人員，無(wú)論是軍隊(duì)、政府還是國(guó)企人員，上不封頂，不限指標(biāo)，不限地域，出走海外也不放過，好比天羅地網(wǎng)，掃盡一切腐敗分子，有案必查、有腐必懲，決不允許黨內(nèi)有腐敗分子藏身之地，這樣的態(tài)度和行動(dòng)，一定會(huì)讓社會(huì)風(fēng)氣清明起來(lái)。公平、公正、清廉的政治風(fēng)氣和社會(huì)風(fēng)氣，一定會(huì)讓市場(chǎng)煥發(fā)活力，特別是能夠促進(jìn)中小企業(yè)在公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下健康成長(zhǎng)，帶動(dòng)國(guó)民創(chuàng)業(yè)與消費(fèi)共同增長(zhǎng)。
    二、用巡視的方法加大查處和威懾力度，讓腐敗難以藏身，一批貪腐官員被現(xiàn)形，讓廣大黨員對(duì)黨紀(jì)更加敬畏。目前南網(wǎng)公司正在接受巡視，我們作為專職安全管理人員，一方面要加強(qiáng)自身的廉潔自律，同時(shí)也要學(xué)習(xí)巡視的方法，在安全檢查中加以應(yīng)用，加強(qiáng)自我約束，加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)檢查經(jīng)驗(yàn)的積累，認(rèn)真查處、糾正違規(guī)違章。
    三、嚴(yán)肅黨紀(jì)與全面推進(jìn)依法治國(guó)并舉，為中國(guó)共產(chǎn)黨的純潔性、領(lǐng)導(dǎo)力和國(guó)家長(zhǎng)治久安將提供長(zhǎng)久的保障。
    從十八大召開到今天南方電網(wǎng)公司接受巡視，中央對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)所顯現(xiàn)的決不容忍的決心，令群眾信服，上至中央，下至國(guó)有企業(yè)，大至上億的貪腐，小至公車作風(fēng)不正，凡腐必反，凡錯(cuò)必糾，曾經(jīng)的官官相護(hù)、有錢能使鬼推磨的渾濁風(fēng)氣漸漸遠(yuǎn)離，干部清正、政府清廉、政治清明的廉潔政治環(huán)境正在到來(lái)。即使是目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇下滑，但人民的信心在增長(zhǎng)，社會(huì)活力在增強(qiáng)，讓人為中國(guó)的發(fā)展和中國(guó)共產(chǎn)黨的未來(lái)充滿期待和信心。
    這一階段的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了我黨反腐敗工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己保持廉潔自律、干凈干事有了更加具體的要求，同時(shí)還領(lǐng)悟到反腐工作和安全管理有許多相通之處，如何正確履行主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，如何遵章守紀(jì)、有錯(cuò)必糾，如何率先垂范，以自己的安全行為帶動(dòng)周圍人群等等，值得我們一直學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。
    通過交流研討學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》這本書精選國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人就中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)表的講話、報(bào)告、談話、批示和書信等重要文獻(xiàn)，內(nèi)容涵蓋對(duì)我們黨不同時(shí)期的歷史回顧，特別是對(duì)黨史上重要人物、重要會(huì)議、重大事件的紀(jì)念及總結(jié)，以及紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百周年，慶祝建黨七十周年、八十周年、九十周年，慶祝建軍七十周年，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年，紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開三十周年等內(nèi)容。
    作為一名黨員我，發(fā)自內(nèi)心的感覺到自己肩上的責(zé)任和使命。更應(yīng)該不斷深入的學(xué)習(xí)，了解我們黨的歷史、現(xiàn)在和注定恢宏的未來(lái)。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，歷來(lái)有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國(guó)家修國(guó)史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！眻?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨的理論，以這些基本理論作為我行動(dòng)的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工。
    作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)做到奉獻(xiàn)多一點(diǎn)。做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。要不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛是多方面的，在他們的生活需要關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要去關(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要去幫他們克服，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛要無(wú)處不在，只要我細(xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。
    總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。
    學(xué)黨史重溫“三寶”蓄滿逐夢(mèng)“能量”
    2021年2月1日，習(xí)近平總書記在同黨外人士共迎新春講話時(shí)指出，“中共中央決定，今年要在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨歷史是一部波瀾壯闊的奮斗史，也是一部黨的自身建設(shè)史，這里邊有我們加強(qiáng)自我建設(shè)學(xué)之不完的“智慧”，有我們戰(zhàn)勝各種困難取之不盡的“法寶”。廣大黨員干部要在學(xué)習(xí)黨史中重溫黨在民主革命時(shí)期的“三大法寶”，堅(jiān)持吃透精髓、潤(rùn)心鑄魂，蓄滿前行“能量”，以凝聚攻堅(jiān)合力、點(diǎn)燃昂揚(yáng)斗志、自我完善提升，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的過程中齊奮斗、敢碰硬、有底氣。
    重溫“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，凝聚攻堅(jiān)合力，團(tuán)結(jié)一心“齊奮斗”。統(tǒng)一戰(zhàn)線是我們黨凝聚人心、匯聚力量的政治優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)略方針，通過將馬克思主義統(tǒng)一戰(zhàn)線思想同我國(guó)實(shí)際有效結(jié)合，我們黨先后提出了國(guó)民革命聯(lián)合戰(zhàn)線、工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線、愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，我們黨用統(tǒng)一戰(zhàn)線的思想武器，在不同的時(shí)期發(fā)揮了不同的作用，團(tuán)結(jié)了一切可以團(tuán)結(jié)的力量，匯聚了取得勝利的強(qiáng)大合力。當(dāng)前，“十三五”規(guī)劃圓滿收官，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程已經(jīng)開啟，危機(jī)和機(jī)遇并存，困難和希望同在，逐夢(mèng)路上仍需傾舉國(guó)之力攻堅(jiān)。廣大黨員干部要提高對(duì)新形勢(shì)下統(tǒng)一戰(zhàn)線重要地位的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的政治自覺，以實(shí)際行動(dòng)鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，最大限度地把各民族、各黨派、各階層、各團(tuán)體和各界人士的意志、智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十九屆五中全會(huì)確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，發(fā)揮人才薈萃、智力密集的優(yōu)勢(shì)，形成團(tuán)結(jié)一心齊奮斗的良好氛圍，共同致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
    重溫“武裝斗爭(zhēng)”，點(diǎn)燃昂揚(yáng)斗志，不懈拼搏“敢碰硬”。堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)是我們?nèi)〉眯旅裰髦髁x革命勝利的重要原因之一，當(dāng)時(shí)的國(guó)情決定了無(wú)產(chǎn)階級(jí)只有掌握自己的武裝力量才能以革命的武裝反對(duì)反革命的武裝，“槍桿子里面出政權(quán)”著名論斷應(yīng)運(yùn)而生。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，先烈們不惜流血犧牲，長(zhǎng)期堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)，為我們換來(lái)了現(xiàn)在的幸福生活，也給我們留下了寶貴的斗爭(zhēng)精神，我們要大力傳承和發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，點(diǎn)燃昂揚(yáng)斗志。一方面，為推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展三大歷史任務(wù)，我們要樹牢“以戰(zhàn)止戰(zhàn)”的戰(zhàn)略思維，努力建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)，時(shí)刻捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)安全和領(lǐng)土完整，以“強(qiáng)軍夢(mèng)”護(hù)航“中國(guó)夢(mèng)”。另一方面，廣大黨員干部要增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在斗爭(zhēng)中歷練成長(zhǎng)，面對(duì)“兩個(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn)上矛盾和問題相互交織的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們要敢于拼搏、敢于出擊、敢戰(zhàn)能勝，始終在逐夢(mèng)征途中勇立潮頭。
    重溫“黨的建設(shè)”，自我完善提升，行穩(wěn)致遠(yuǎn)“有底氣”。黨的建設(shè)是“三大法寶”的核心，在新民主主義革命時(shí)期，正是我們黨勇于自我革命、加強(qiáng)自身建設(shè)，通過開展思想、組織、作風(fēng)三大建設(shè)，不斷增強(qiáng)了黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才讓黨由小到大、由弱到強(qiáng)，從而帶領(lǐng)廣大人民群眾取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。我們黨堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)黨的建設(shè)理論逐步健全完善，如今已經(jīng)形成“全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)”的黨建總體布局，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四自能力”，在應(yīng)對(duì)“四大考驗(yàn)”“四大危險(xiǎn)”方面更加積極主動(dòng)，這為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”提供了根本保障。廣大黨員干部要常懷興黨之心、常盡興黨之責(zé)、常攢復(fù)興之力，要堅(jiān)持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局看問題，以信念、人格、實(shí)干立身，自覺提升紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，進(jìn)一步增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力，做到在推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程中先行一步、做好表率，確保在譜寫中國(guó)夢(mèng)新篇章的偉大事業(yè)中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
    作為一名中國(guó)科學(xué)院工程熱物理研究所的職工，同時(shí)作為中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)擁護(hù)者，一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，認(rèn)真研讀我黨的輝煌歷史及其它的歷經(jīng)坎坷、不斷發(fā)展是一門必修課。同時(shí)能夠從黨史中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活及工作，結(jié)合實(shí)際，最終轉(zhuǎn)化為為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
    不管是在黨組織學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是在平時(shí)學(xué)習(xí)、休閑的時(shí)候，我都會(huì)時(shí)常關(guān)注黨的創(chuàng)造史、發(fā)展史及實(shí)事政策及決策。這樣更有利于豐富我對(duì)黨史的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，努力吸取黨的宗旨、方針政策，與黨緊密結(jié)合，并用這些科學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)、生活和工作。
    中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治。
    1949年10月中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民站立起來(lái)了，中國(guó)歷史從此開始了新的紀(jì)元。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民治愈戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，調(diào)整舊中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到全面恢復(fù)和迅速發(fā)展。在黨的總路線指引下，我國(guó)大規(guī)模地開展了有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在全國(guó)絕大部分地區(qū)基本上完成了對(duì)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，奠定了我國(guó)社會(huì)主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)。社會(huì)主義改造在中國(guó)消滅了剝削階級(jí)，建立了嶄新的社會(huì)主義制度，這是一個(gè)偉大的歷史性勝利。1956年社會(huì)主義改造的基本完成，為我國(guó)爾后的一切進(jìn)步和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第一個(gè)五年計(jì)劃期間，我國(guó)各方面建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國(guó)的獨(dú)立和安全。
    十一界三中全會(huì)以后以鄧小平同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國(guó)以來(lái)正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想、實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，開辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。十四界三中全會(huì)以后，以江澤民為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義實(shí)踐中，形成了“三個(gè)代表”重要思想。黨的十六大又作出了開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的決定。這充分證明我們的黨與時(shí)俱進(jìn)。
    在共和國(guó)發(fā)展的歷史上，我們的黨員是走了些彎路，鄧小平說(shuō)：“我們從大躍進(jìn)到十年動(dòng)亂，犯了二十年的錯(cuò)誤”，但是我們的黨認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并用實(shí)際行動(dòng)糾正了錯(cuò)誤，而且在一定程度上也正是這二十年的錯(cuò)誤代價(jià)換來(lái)了十一界三中全會(huì)以后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)連續(xù)二十年的騰飛的奇跡，而且這種奇跡仍在繼續(xù)。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義的革命建設(shè)，這是前無(wú)古人的事業(yè)。共產(chǎn)黨是人不是神，在人類未知的事業(yè)的摸索和實(shí)踐中犯一些錯(cuò)誤，走一些彎路都是難免的，關(guān)鍵在于我們的黨是否認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，實(shí)踐證明中國(guó)共產(chǎn)黨是英明的黨。
    3月20日下午，我們安監(jiān)部黨支部學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，第六節(jié)"以零容忍態(tài)度懲治腐敗，堅(jiān)決遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢(shì)頭"、第七節(jié)"用好巡視這把反腐利劍;",按照支部安排，本周學(xué)習(xí)的組織者由我輪值。在準(zhǔn)備過程中，我一方面多次閱讀摘編的原文，同時(shí)查找國(guó)際反腐敗的有關(guān)情況，希望能給支部的同志們帶來(lái)更多的啟發(fā)。通過準(zhǔn)備工作和學(xué)習(xí)中大家積極的討論，讓我深有感受。
    一、零容忍的堅(jiān)決態(tài)度，無(wú)論是高官還是普通公職人員，無(wú)論是軍隊(duì)、政府還是國(guó)企人員，上不封頂，不限指標(biāo)，不限地域，出走海外也不放過，好比天羅地網(wǎng)，掃盡一切腐敗分子，有案必查、有腐必懲，決不允許黨內(nèi)有腐敗分子藏身之地，這樣的態(tài)度和行動(dòng)，一定會(huì)讓社會(huì)風(fēng)氣清明起來(lái)。公平、公正、清廉的政治風(fēng)氣和社會(huì)風(fēng)氣，一定會(huì)讓市場(chǎng)煥發(fā)活力，特別是能夠促進(jìn)中小企業(yè)在公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下健康成長(zhǎng)，帶動(dòng)國(guó)民創(chuàng)業(yè)與消費(fèi)共同增長(zhǎng)。
    二、用巡視的方法加大查處和威懾力度，讓腐敗難以藏身，一批貪腐官員被現(xiàn)形，讓廣大黨員對(duì)黨紀(jì)更加敬畏。目前南網(wǎng)公司正在接受巡視，我們作為專職安全管理人員，一方面要加強(qiáng)自身的廉潔自律，同時(shí)也要學(xué)習(xí)巡視的方法，在安全檢查中加以應(yīng)用，加強(qiáng)自我約束，加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)檢查經(jīng)驗(yàn)的積累，認(rèn)真查處、糾正違規(guī)違章。
    三、嚴(yán)肅黨紀(jì)與全面推進(jìn)依法治國(guó)并舉，為中國(guó)共產(chǎn)黨的純潔性、領(lǐng)導(dǎo)力和國(guó)家長(zhǎng)治久安將提供長(zhǎng)久的保障。
    從十八大召開到今天南方電網(wǎng)公司接受巡視，中央對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)所顯現(xiàn)的決不容忍的決心，令群眾信服，上至中央，下至國(guó)有企業(yè)，大至上億的貪腐，小至公車作風(fēng)不正，凡腐必反，凡錯(cuò)必糾，曾經(jīng)的官官相護(hù)、有錢能使鬼推磨的渾濁風(fēng)氣漸漸遠(yuǎn)離，干部清正、政府清廉、政治清明的廉潔政治環(huán)境正在到來(lái)。即使是目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇下滑，但人民的信心在增長(zhǎng)，社會(huì)活力在增強(qiáng)，讓人為中國(guó)的發(fā)展和中國(guó)共產(chǎn)黨的未來(lái)充滿期待和信心。
    這一階段的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了我黨反腐敗工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己保持廉潔自律、干凈干事有了更加具體的要求，同時(shí)還領(lǐng)悟到反腐工作和安全管理有許多相通之處，如何正確履行主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，如何遵章守紀(jì)、有錯(cuò)必糾，如何率先垂范，以自己的安全行為帶動(dòng)周圍人群等等，值得我們一直學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。
    近期為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)黨史的重要指示精神，單位將黨史教育納入“必修課”，集中采購(gòu)并向黨員下發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《習(xí)近平同志〈論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史〉》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》等黨史書籍。通過這段時(shí)間的黨史學(xué)習(xí)，我感觸頗深。
    1921年7月23日中國(guó)共產(chǎn)黨成立并召開了第一次全國(guó)代表大會(huì)，1945年8月抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，1949年9月解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。1978年，黨的十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的新決策，將工作重心轉(zhuǎn)移到了經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)騰飛發(fā)展。2017年，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)召開，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并莊嚴(yán)地寫入黨章，并將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想載入憲法，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)，反映了全國(guó)各族人民共同意志和全社會(huì)共同意愿。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧嗣撠毠?jiān)的偉大勝利，取得了抗擊新冠肺炎的勝利，取得了掃黑除惡、懲貪治腐、環(huán)境整治等方面的階段性勝利，使政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、生活環(huán)境得到了進(jìn)一步的凈化。
    中國(guó)共產(chǎn)黨黨史是一部大氣磅礴的奮斗史，體現(xiàn)了黨與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、自我革新的優(yōu)良品質(zhì)。通過黨史教育學(xué)習(xí)，引領(lǐng)我們重溫初心，樹立為民情懷，“江山就是人民，人民就是江山”。教育是最基礎(chǔ)的民生工程，在維護(hù)社會(huì)公平正義中發(fā)揮重要作用。若教師隊(duì)伍存在不公、不廉、不力的現(xiàn)象，勢(shì)必嚴(yán)重影響對(duì)下一代的成長(zhǎng)，嚴(yán)重踐踏社會(huì)公平正義底線。
    作為一名教育戰(zhàn)線的一員，我所從事的干部人事工作關(guān)系到每一位教師的切身利益，必須有甘為人梯、淡泊明志的胸懷。我們既要敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持原則，做到公道正派，也要謙虛謹(jǐn)慎，盡力為教職工做好服務(wù)工作。在今后工作中，我將把黨史學(xué)習(xí)成果內(nèi)化于心外化于形，落實(shí)到工作的實(shí)踐中，勤學(xué)善思，做一名合格的黨員。
    通過本月讀書活動(dòng)，我仔細(xì)閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，重溫了我們黨一百年來(lái)偉大而輝煌的奮斗歷程，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨，明確了自己的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。
    中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立以來(lái)，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕，已經(jīng)走過了一百年艱辛而輝煌的歷程。
    一百年來(lái)的光輝歷程，貫穿著中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)，體現(xiàn)著我們黨全心全意為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念。革命戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，建設(shè)道路的艱辛探索，改革開放的偉大創(chuàng)新，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)，不斷取得革命、建設(shè)和改革的偉大勝利，最根本的，就在于我們黨具有與時(shí)俱進(jìn)的理論和實(shí)踐品質(zhì)，在于始終保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性，始終走在中國(guó)工人階級(jí)和中國(guó)廣大人民的前列，始終走在時(shí)代潮流的前列。
    回顧黨的歷史，可以清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不同時(shí)期，黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨用馬列主義與中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)理論——毛澤東思想，推進(jìn)黨的建設(shè)，開辟了中國(guó)特色的革命道路。當(dāng)時(shí)黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為：始終站在革命斗爭(zhēng)的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭(zhēng)的最后勝利；以昂揚(yáng)的斗志，為中華民族的偉大復(fù)興，率先示范，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，特別是黨的十一屆三中全會(huì)后，我們黨把馬列主義同中國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，形成了科學(xué)的指導(dǎo)思想——鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，我們黨走出了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，這期間黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為：始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
    “欲知大道，必先為史?！痹趯W(xué)習(xí)過程中，我深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨自建黨以來(lái)的一百年中，如何不斷克服困難，完善自己，保持自身先進(jìn)性，帶領(lǐng)全國(guó)人民取得了革命勝利，并在中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上穩(wěn)步前進(jìn)，短短幾十年，就令中國(guó)以嶄新的姿態(tài)傲立于世界強(qiáng)國(guó)之列。這些經(jīng)驗(yàn)都是我們的寶貴財(cái)富，作為年輕的一代，學(xué)習(xí)黨的歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮革命傳統(tǒng)以及優(yōu)良作風(fēng)是我們應(yīng)盡的責(zé)任。我們要不斷提高黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)政治鑒別力、政治敏銳性，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，從黨的歷史中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記站在黨和國(guó)家生死存亡的高度，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)作出了一系列的重要論述，強(qiáng)調(diào)黨要管黨、從嚴(yán)治黨，提出了新的理念、思路、舉措，推動(dòng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開展，取得重大成效。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要論述，對(duì)于我們提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)清形勢(shì)、堅(jiān)定信心、狠抓落實(shí)具有十分重要的作用。
    反對(duì)腐敗，建設(shè)廉潔政治是我們必須抓好的重大政治任務(wù)。
    反對(duì)腐敗，建設(shè)廉潔政治，保持黨的肌體健康，始終是我們黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場(chǎng)。黨風(fēng)廉政建設(shè)，是廣大干部群眾始終關(guān)注的重大政治問題。新形勢(shì)下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題，尤其是一些黨員干部中發(fā)生的、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大力氣解決。實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)一百年"宏偉目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須把我們黨建設(shè)好。為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得民心。
    習(xí)總書記告誡我們，我們共產(chǎn)黨人的憂患意識(shí)，就是憂黨、憂國(guó)、憂民意識(shí)，這是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)。我們要堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，永不動(dòng)搖信仰，永不脫離群眾。
    反對(duì)腐敗，必須以最堅(jiān)決的態(tài)度、最果斷的措施減少腐敗存量遏腐敗止增量。
    堅(jiān)定不移懲治腐敗，是我們黨有力量的表現(xiàn)，也是全黨同志和廣大群眾的共同愿望。我們黨嚴(yán)肅查處一些黨員干部包括高級(jí)干部嚴(yán)重違紀(jì)問題的堅(jiān)強(qiáng)決心和鮮明態(tài)度，向全黨全社會(huì)表明，不論什么人，不論其職務(wù)多少，只要觸犯了黨紀(jì)國(guó)法，都要受到追究和嚴(yán)厲懲處，這絕不是一句空話。
    我們應(yīng)牢記"蠹眾而木折，隙大而墻壞"的道理，保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，做到有案必查，有腐必懲。要嚴(yán)格依紀(jì)依法查處各類腐敗案件，堅(jiān)持"老虎"、"蒼蠅"一起打，既堅(jiān)決查處大案要案，嚴(yán)肅查辦發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部中的濫用職權(quán)、貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職案件，又要著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，嚴(yán)肅查處損害群眾利益的各類案件，切實(shí)維護(hù)人民合法權(quán)益。當(dāng)前要著力查處十八大后仍不收斂、不收手的違紀(jì)違法案件，著力查處違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，搞小山頭、小圈子、小團(tuán)伙等行為，堅(jiān)決遏止腐敗蔓延勢(shì)頭。
    加強(qiáng)追逃追贓工作，開辟反腐"第二戰(zhàn)場(chǎng)",斷腐敗分子后路。一些腐敗分子把外逃作為后路，我們要斷其后路，加強(qiáng)反腐敗國(guó)際合作，不管腐敗分子跑到天涯海角，也要把他們繩之以法，決不能讓其躲進(jìn)"避罪天堂",逍遙法外。
    反對(duì)腐敗，必須盡快完善制度，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。
    制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。沒有健全的制度，權(quán)力不關(guān)進(jìn)制度的籠子里，腐敗現(xiàn)象就會(huì)死灰復(fù)燃，甚至變本加厲。要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)管體系，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，確保國(guó)家機(jī)關(guān)按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力。要堅(jiān)持用法治思維和法治方式發(fā)對(duì)腐敗，推進(jìn)反腐敗國(guó)家立法，加強(qiáng)反腐倡廉黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，讓法律制度剛性運(yùn)行。揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪。要從源頭上有效防治腐敗，加強(qiáng)對(duì)典型案例的剖析，從中找出規(guī)律性東西，深化腐敗問題多發(fā)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的改革，限度地減少體制障礙和制度漏洞。要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制，不能腐的防范機(jī)制，不易腐的保障機(jī)制。
    一分部署，九分落實(shí)。我們的制度不少，可以說(shuō)基本形成，但不要讓它們形同虛設(shè)，成為"稻草人",變成"破窗效應(yīng)".領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記法紀(jì)紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，帶頭遵守法紀(jì)。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要敢于監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問責(zé)，對(duì)違紀(jì)人和事敢于"亮劍",維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性。要牢牢抓住黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任兩個(gè)"抓手",牽住黨委主體責(zé)任"牛鼻子",使制度"落地",成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則和自覺遵循。
    歷史論述心得篇十一
    歷史作為一門學(xué)科，是我們初中必修的一門學(xué)科，通過學(xué)習(xí)歷史可以了解人類社會(huì)的發(fā)展變遷、研究歷史事件的原因和影響，培養(yǎng)我們的思考能力和歷史意識(shí)。歷史論述的摘抄是我們學(xué)習(xí)歷史的重要環(huán)節(jié)，通過摘抄，我們能夠深入理解歷史文獻(xiàn)的觀點(diǎn)、加深對(duì)歷史事件的理解，并對(duì)今天的社會(huì)生活產(chǎn)生深刻的思考。在這段文字中，我將分享我對(duì)歷史論述摘抄的心得體會(huì)。
    首先，摘抄歷史論述可以拓寬我們的知識(shí)面。歷史上有許多偉大的思想家和學(xué)者，他們對(duì)歷史事件進(jìn)行了深入的研究和思考，并留下了許多重要的論述。通過摘抄這些論述，我們可以接觸到不同思想流派和觀點(diǎn)，了解不同的歷史事件和人物。例如，從柏拉圖的論述中我們可以了解到古希臘的哲學(xué)思想，從馬克思的論述中我們可以了解到資本主義的本質(zhì)。這些知識(shí)的獲得不僅能夠滿足我們的好奇心，更能夠幫助我們對(duì)歷史事件進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)。
    其次，摘抄歷史論述可以培養(yǎng)我們的批判性思維。歷史是復(fù)雜多樣的，其中有正統(tǒng)觀點(diǎn)，也有異議觀點(diǎn)。通過摘抄歷史論述，我們可以接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想，從而培養(yǎng)我們辨別真?zhèn)蔚哪芰?。我們可以?duì)不同論述進(jìn)行比較、分析和評(píng)價(jià)，思考其優(yōu)缺點(diǎn)及其背后的意義。在摘抄歷史論述的過程中，我們可以學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問題，拓展我們的思維方式，提高我們的分析能力。
    再次，摘抄歷史論述可以加深對(duì)歷史事件的理解。通過摘抄歷史論述，我們可以更好地了解歷史事件的原因和背后的影響。由于歷史事件的復(fù)雜性和多樣性，僅憑課本中的簡(jiǎn)單敘述無(wú)法完全把握歷史事件的本質(zhì)。而通過摘抄歷史論述，我們可以了解到歷史事件的脈絡(luò)和深層次的原因，更加全面地認(rèn)識(shí)歷史事件的發(fā)展過程。例如，在學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，通過摘抄相關(guān)的論述，我們可以了解到戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、各國(guó)參戰(zhàn)的動(dòng)機(jī)以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界格局的影響。通過對(duì)歷史事件的深入理解，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性以及對(duì)我們當(dāng)下生活的影響。
    最后，摘抄歷史論述可以幫助我們對(duì)今天的社會(huì)生活產(chǎn)生深刻的思考。歷史并不只是一門研究過去的學(xué)科，它也有著指導(dǎo)我們現(xiàn)在和未來(lái)的作用。通過摘抄具有深刻思想的歷史論述，我們可以思考這些觀點(diǎn)對(duì)我們現(xiàn)在生活的意義和價(jià)值。例如，摘抄伏爾泰的論述中提到的自由和平等的思想，我們可以思考這些價(jià)值觀對(duì)我們當(dāng)下的社會(huì)生活的重要性和應(yīng)用。通過對(duì)歷史論述的思考，我們可以認(rèn)識(shí)到歷史與當(dāng)下的聯(lián)系，進(jìn)而對(duì)我們的行為和決策產(chǎn)生積極的影響。
    總而言之，在初中階段，摘抄歷史論述是我們學(xué)習(xí)歷史的必要環(huán)節(jié)。通過摘抄歷史論述，我們不僅可以拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)批判性思維，加深對(duì)歷史事件的理解，還可以對(duì)今天的社會(huì)生活產(chǎn)生深刻的思考。通過這一過程，我們可以更好地學(xué)習(xí)歷史，提升思考能力，培養(yǎng)歷史意識(shí)，為我們更好地面對(duì)未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    歷史論述心得篇十二
    文化遺產(chǎn)是歷史遺留下來(lái)的財(cái)富。從存在形式上分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)有形文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的文物非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指以非物質(zhì)形式存在、與人們生活密切相關(guān)、代代相傳的各種傳統(tǒng)文化。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》一書收錄習(xí)近平總書記2012年11月29日至2020年11月24日期間關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇，對(duì)廣大黨員干部群眾學(xué)好黨的歷史，在學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行中全面開啟偉大事業(yè)發(fā)展新局面，具有十分重要的指導(dǎo)意義。《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》中關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要講話，清晰透徹、意蘊(yùn)深刻，通篇洋溢著馬克思主義的思想光輝，對(duì)于我們夯實(shí)馬克思主義理論功底，樹立科學(xué)的歷史觀，掌握科學(xué)的方法論，并以此為指導(dǎo)進(jìn)行黨的歷史研究和黨的歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，具有特別重要的意義。
    比如，習(xí)近平總書記講：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個(gè)歷史時(shí)期，這是兩個(gè)相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時(shí)期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐探索?！薄皩?duì)改革開放前的歷史時(shí)期要正確評(píng)價(jià)，不能用改革開放后的歷史時(shí)期否定改革開放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開放前的歷史時(shí)期否定改革開放后的歷史時(shí)期。改革開放前的社會(huì)主義實(shí)踐探索為改革開放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索積累了條件，改革開放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索是對(duì)前一個(gè)時(shí)期的堅(jiān)持、改革、發(fā)展?！边@些重要論述，要求我們必須堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，堅(jiān)持用歷史的觀點(diǎn)，來(lái)正確評(píng)價(jià)重要黨史人物、正確看待我們黨的走過的道路。又比如，習(xí)近平總書記講：“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向?！薄巴瑫r(shí)，面對(duì)新的時(shí)代特點(diǎn)和實(shí)踐要求，馬克思主義也面臨著進(jìn)一步中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的問題。馬克思主義并沒有結(jié)束真理，而是開辟了通向真理的道路?！薄皶r(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境，我們認(rèn)識(shí)真理、進(jìn)行理論創(chuàng)新就永無(wú)止境?！边@些重要論述，要求我們必須具備與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，堅(jiān)持用實(shí)踐的觀點(diǎn)，來(lái)全面認(rèn)識(shí)和把握我們黨的不懈奮斗史、自身建設(shè)史和理論發(fā)展史。這些重要論述，要求我們必須掌握唯物辯證法的基本觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)，科學(xué)總結(jié)我們黨的歷程進(jìn)程和經(jīng)驗(yàn)，正確對(duì)待黨經(jīng)歷的失誤和挫折，通過研究歷史來(lái)更好地把握歷史。
    以史為鑒，可以知興替。高度重視黨的歷史，注重從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，是我們黨在革命、建設(shè)、改革長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)?！墩撝袊?guó)共產(chǎn)黨歷史》一書以中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)艱辛奮斗和曲折探索為敘述脈絡(luò)，深入總結(jié)了黨在各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、鑄就的偉大精神，深刻展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)發(fā)展壯大的輝煌歷程，為我們更好地面向和開創(chuàng)未來(lái)，為新時(shí)期新征程寫下“精彩注腳”。
    學(xué)史則居安思危，回顧走過的路，黨史正如明燈，照亮腳下前行道路。以史為鑒，就是要學(xué)會(huì)在“前人”的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，避免重蹈歷史覆轍。無(wú)論是偉大事業(yè)發(fā)展還是個(gè)人成長(zhǎng)，都需要常懷“生于憂患死于安樂”的憂患意識(shí)，“思則有備，備則無(wú)患”。前行道路上面臨著無(wú)數(shù)難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)需要我們?nèi)?yīng)對(duì)，百年非凡歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終保持著一種重要的品質(zhì)，就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平，為我們應(yīng)對(duì)內(nèi)外部復(fù)雜情況變化、解決現(xiàn)實(shí)困難問題提供了基本遵循。歷史經(jīng)驗(yàn)中蘊(yùn)含著居安思危的大智慧，這就要求我們要在學(xué)習(xí)歷史、銘記歷史中總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，舉一反三，用歷史經(jīng)驗(yàn)看未來(lái)，提早作出戰(zhàn)略布局，真正做到防患于未然。
    知史則求真務(wù)實(shí)，不忘來(lái)時(shí)的路，黨史正如清泉，滋潤(rùn)一方思想沃土。以史為鑒，就是要學(xué)會(huì)在歷史中探求經(jīng)世致用、治國(guó)興邦的務(wù)實(shí)舉措用以指導(dǎo)和解決現(xiàn)實(shí)問題。黨的百年歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，蘊(yùn)含著實(shí)事求是的思想精髓，是我們黨和人民事業(yè)不斷走向勝利與輝煌的根本原因。實(shí)事求是不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨思想路線的核心，也是馬克思主義中國(guó)化各項(xiàng)理論成果的基礎(chǔ)，為中國(guó)共產(chǎn)黨人奠定了世界觀與方法論的基石。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)事求是思想路線的正確指引下，把實(shí)事求是貫穿于治國(guó)理政各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，在艱難探索中克服困難、改正錯(cuò)誤，與時(shí)俱進(jìn)大踏步趕上時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。學(xué)識(shí)知史，就是要更加自覺地堅(jiān)持和貫徹黨的實(shí)事求是思想路線，在求真務(wù)實(shí)中堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)強(qiáng)黨性原則。
    用史則行至穩(wěn)遠(yuǎn)，走好前行的路，黨史正如號(hào)角，激發(fā)拼搏奮進(jìn)力量。以史為鑒，就是要鑒往知來(lái)，領(lǐng)悟歷史演變規(guī)律，正確分析把握發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史必然、掌握歷史主動(dòng)，從歷史中汲取力量、指引未來(lái)。學(xué)史用史是我們牢記黨的初心、踐行黨的使命的重要途徑，只有把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好，把初心和使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的原動(dòng)力，才能在新的長(zhǎng)征路上乘風(fēng)破浪、行至穩(wěn)遠(yuǎn)。百年黨史資政育人，要在學(xué)史用史中解讀黨永葆青春活力的“基因密碼”，以“趕考”的清醒繼承和發(fā)揚(yáng)革命斗爭(zhēng)精神，用黨的偉大成就激勵(lì)人，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人，用黨的成功經(jīng)驗(yàn)啟迪人，凝聚起一往無(wú)前的拼搏奮進(jìn)力量，推動(dòng)黨和人民偉大事業(yè)不斷向前。
    總之，習(xí)近平總書記關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要講話，思想豐富深刻，內(nèi)容博大精深，是我們廣大黨員必須堅(jiān)持長(zhǎng)期讀而且必須讀好的經(jīng)典著作。我們要以此次集中學(xué)習(xí)討論為契機(jī)，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)、潛心領(lǐng)悟，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，真正用講話精神來(lái)武裝我們的頭腦，指導(dǎo)我們的實(shí)踐，推動(dòng)我們的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    通過一段時(shí)間閱讀有關(guān)黨的歷史，讓我受益匪淺。讀完這飽含深刻意義的黨歷史，知道黨的思想是博大精深、實(shí)踐是永無(wú)止境的，其次就是要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)多方面充實(shí)自己，然后全身心投入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為黨服務(wù)。經(jīng)過黨史學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。
    中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國(guó)。在建國(guó)以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國(guó)的獨(dú)立和安全。十一屆三中全會(huì)以來(lái),馬列主義的基本原理與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合,逐步形成了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和路線、方針、政策,開創(chuàng)了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。十四屆三中全會(huì)以后，中國(guó)共產(chǎn)黨人在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義實(shí)踐中，形成了“三個(gè)代表”重要思想。黨的十六大又作出了開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的決定。這充分證明我們的黨與時(shí)俱進(jìn)。
    建國(guó)初期我們說(shuō)，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó);在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說(shuō)沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國(guó);面對(duì)滾滾前行的歷史車輪，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：沒有共產(chǎn)黨就不會(huì)有未來(lái)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列的中國(guó)和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來(lái)，只有堅(jiān)持走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
    學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭(zhēng)。在高度文明的現(xiàn)代社會(huì)，一切都在迅速發(fā)展，我們必須樹立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為新時(shí)期的青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任，這就要求我們要有過硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正確的思想認(rèn)識(shí)。我們平時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個(gè)文武兼?zhèn)渲拧Ｍ瑫r(shí)，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅(jiān)持，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于研究新問題，解決新問題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會(huì)建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠(chéng)心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。
    作為一名黨員，就應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學(xué)習(xí)，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，要甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。
    通過本月讀書活動(dòng)，我仔細(xì)閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，重溫了我們黨一百年來(lái)偉大而輝煌的奮斗歷程，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨，明確了自己的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。
    中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立以來(lái)，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕，已經(jīng)走過了一百年艱辛而輝煌的歷程。
    一百年來(lái)的光輝歷程，貫穿著中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)，體現(xiàn)著我們黨全心全意為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念。革命戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，建設(shè)道路的艱辛探索，改革開放的偉大創(chuàng)新，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)，不斷取得革命、建設(shè)和改革的偉大勝利，最根本的，就在于我們黨具有與時(shí)俱進(jìn)的理論和實(shí)踐品質(zhì)，在于始終保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性，始終走在中國(guó)工人階級(jí)和中國(guó)廣大人民的前列，始終走在時(shí)代潮流的前列。
    回顧黨的歷史，可以清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不同時(shí)期，黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨用馬列主義與中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)理論——毛澤東思想，推進(jìn)黨的建設(shè)，開辟了中國(guó)特色的革命道路。當(dāng)時(shí)黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為：始終站在革命斗爭(zhēng)的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭(zhēng)的最后勝利；以昂揚(yáng)的斗志，為中華民族的偉大復(fù)興，率先示范，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，特別是黨的十一屆三中全會(huì)后，我們黨把馬列主義同中國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，形成了科學(xué)的指導(dǎo)思想——鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，我們黨走出了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，這期間黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為：始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
    “欲知大道，必先為史。”在學(xué)習(xí)過程中，我深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨自建黨以來(lái)的一百年中，如何不斷克服困難，完善自己，保持自身先進(jìn)性，帶領(lǐng)全國(guó)人民取得了革命勝利，并在中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上穩(wěn)步前進(jìn)，短短幾十年，就令中國(guó)以嶄新的姿態(tài)傲立于世界強(qiáng)國(guó)之列。這些經(jīng)驗(yàn)都是我們的寶貴財(cái)富，作為年輕的一代，學(xué)習(xí)黨的歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮革命傳統(tǒng)以及優(yōu)良作風(fēng)是我們應(yīng)盡的責(zé)任。我們要不斷提高黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)政治鑒別力、政治敏銳性，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，從黨的歷史中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    為貫徹落實(shí)中央巡視整改意見，加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)干部職工深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，著力提高在大局下謀劃和推動(dòng)工作的能力，灌陽(yáng)縣組織黨員干部全面學(xué)習(xí)、理解、掌握習(xí)近平同志關(guān)于檔案工作、歷史學(xué)習(xí)與研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)等重要論述。
    一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹好《習(xí)近平關(guān)于檔案工作、歷史學(xué)習(xí)與研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)重要論述摘編》的重要意義。通知下發(fā)后，縣里高度重視，印制學(xué)習(xí)手冊(cè)和宣傳資料,共印制《習(xí)近平關(guān)于檔案工作、歷史學(xué)習(xí)與研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)等重要論述摘編》學(xué)習(xí)手冊(cè)份，發(fā)放給單位在職和退休人員學(xué)習(xí)；印制宣傳資料份，發(fā)放給辦事的機(jī)關(guān)人員和群眾了解學(xué)習(xí)。召開專題會(huì)集中學(xué)習(xí),組織全體在職黨員干部專題學(xué)習(xí)相關(guān)重要論述，要求各科室結(jié)合自己的實(shí)際工作制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，層層傳達(dá)、落實(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
    二是在學(xué)深悟透中強(qiáng)化政治引領(lǐng)。始終堅(jiān)守“姓黨為黨”政治靈魂，發(fā)揮“黨管一切”體制優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求，把學(xué)習(xí)《摘編》與學(xué)習(xí)貫徹黨中央、區(qū)、市最新決策部署結(jié)合起來(lái)，與具體職能職責(zé)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)新時(shí)期檔案事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量，在服務(wù)中心保障大局中展現(xiàn)自身的政治擔(dān)當(dāng)。
    三是在融會(huì)貫通中理解思想本質(zhì)精髓。學(xué)好《摘編》，要強(qiáng)化問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，切實(shí)做到用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和《摘編》精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等學(xué)習(xí)近平臺(tái)，全文系統(tǒng)學(xué)習(xí)《摘編》內(nèi)容，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。組織干部自學(xué)，領(lǐng)會(huì)精髓要義，形成學(xué)習(xí)筆記，推動(dòng)《摘編》學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走。利用“今日灌陽(yáng)”微信公眾號(hào)載體，持續(xù)推送刊登相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和交流座談相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，促進(jìn)深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
    四是在學(xué)以致用中加大實(shí)踐轉(zhuǎn)化力度。用好《摘編》，要緊密聯(lián)系實(shí)際，同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。統(tǒng)籌推進(jìn)新修訂的《中華人民共和國(guó)民法典》的宣傳和貫徹實(shí)施工作，積極營(yíng)造良好的學(xué)法、知法、守法、用法氛圍。積極謀劃部署中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶祝活動(dòng)，制定慶?；顒?dòng)編研項(xiàng)目方案，超前籌劃、精心選題，力爭(zhēng)推出一批唱響主旋律、弘揚(yáng)正能量的紅色文化產(chǎn)品，充分展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為。
    9月18日下午，市檔案館辦公室支部開展主題黨日，組織開展“三述”、支部書記上黨課和集體學(xué)習(xí)討論。
    會(huì)上學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于檔案工作、歷史學(xué)習(xí)與研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)重要論述摘編，支部全體同志集體討論交流學(xué)習(xí)體會(huì)。習(xí)近平同志在考察浙江省檔案館時(shí)的講話中指出，檔案工作要由封閉向開放，要由重保管向重服務(wù)轉(zhuǎn)變，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、向社會(huì)提供有價(jià)值的信息，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。要加強(qiáng)對(duì)檔案的征集和整理，并加以分析，加以研究，提供給社會(huì)，把對(duì)現(xiàn)實(shí)可利用的有重大價(jià)值的資源，盡可能地向社會(huì)開放。要提高檔案信息化水平，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)做好檔案管理工作。檔案工作者要加倍努力，把檔案工作做好，將新時(shí)期檔案工作提高到一個(gè)新水平。
    同志們表示：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《檔案法》，依法開展檔案管理工作，進(jìn)一步提升檔案管理的法治化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，將檔案工作做實(shí)做細(xì)，更好的服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。
    10月21日上午，達(dá)川生態(tài)環(huán)境局召集相關(guān)股室負(fù)責(zé)人召開專題學(xué)習(xí)討論會(huì)，組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于檔案工作、歷史學(xué)習(xí)與研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)重要論述摘編》。
    會(huì)上，局辦公室通過多媒體播放的形式領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平關(guān)于檔案工作、歷史學(xué)習(xí)與研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)重要論述摘編》部分內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，局辦公室、達(dá)川區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)站、達(dá)川區(qū)環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法大隊(duì)、土壤股參會(huì)人員分別圍繞會(huì)議主題進(jìn)行了交流發(fā)言。
    會(huì)議認(rèn)為，檔案資料對(duì)我們今后的工作有重大幫助。一是檔案管理工作是一項(xiàng)記錄事實(shí)和歷史的重要工作。檔案的真實(shí)性成為人們?nèi)蘸蟛粩鄬彶楹脱芯康囊罁?jù)，充分利用好檔案，將成為將來(lái)還原歷史，還當(dāng)事人、單位以公正的良好依據(jù)；二是檔案資料也是重要的參考資料。清晰準(zhǔn)確的資料能證明工作態(tài)度和過程是否確實(shí)落實(shí)到實(shí)處，能看到一段時(shí)間內(nèi)工作流程是否明確清晰，為將來(lái)工作提供借鑒的方向。
    會(huì)議明確，一是規(guī)范檔案管理。檔案管理工作必須采取專人專項(xiàng)管理，不得兼職，同時(shí)對(duì)檔案管理人員進(jìn)行規(guī)范化的培訓(xùn)，明確管理人員的責(zé)，確保檔案資料的安全和真實(shí)。二是推行電子檔案。廣泛利用電子存檔設(shè)施，逐漸更替紙質(zhì)檔案管理，這樣既能加大檔案存儲(chǔ)容量，又能進(jìn)一步提高檔案管理的成果。
    歷史論述心得篇十三
    中國(guó)歷史是一個(gè)極其龐大豐富的話題，而歷史的研究與論述卻給人一種極為枯燥的感覺，要真正探究中國(guó)歷史和文化背后的深層次問題并不是易事。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)，從歷史的觀點(diǎn)、歷史的背景、歷史的過程、歷史的影響以及歷史的啟示五個(gè)方面對(duì)中國(guó)歷史的論述進(jìn)行探究。
    歷史是人類社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志，其重要性不言而喻。而歷史的觀點(diǎn)不同，往往會(huì)影響到歷史的真實(shí)性和公正性。在中國(guó)的歷史中，有很多觀點(diǎn)被不同的學(xué)者和歷史研究者爭(zhēng)執(zhí)不休。例如，是否應(yīng)該將秦朝視為中國(guó)歷史中的第一個(gè)封建王朝？是否應(yīng)該將三國(guó)、南北朝等分裂時(shí)期視為中國(guó)歷史中的一次分裂？對(duì)于這些問題，不同的研究者可能會(huì)有不同的看法。從我的學(xué)習(xí)和感受中看來(lái)，最重要的是我們應(yīng)該尊重事實(shí)，避免因?yàn)樽约旱钠姾途窒薅で屯崆鷼v史事實(shí)。
    中國(guó)的歷史淵源流長(zhǎng)，各個(gè)歷史時(shí)期都有著不同的歷史背景。從遠(yuǎn)古時(shí)期的華夏文明到如今的社會(huì)主義現(xiàn)代化，每一個(gè)時(shí)期的歷史背景都十分重要。例如，中國(guó)古代的封建社會(huì)是由周朝建立起來(lái)的，它的形成基于一定的歷史背景和社會(huì)特點(diǎn)，它的發(fā)展歷程也伴隨著諸多因素的變化。因此，我們?cè)谘芯恐袊?guó)的歷史時(shí)，也需要對(duì)每一個(gè)時(shí)期所處的歷史背景有深刻的了解，這樣才能真正理解并把握該時(shí)期的文化、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)涵。
    中國(guó)歷史的漫長(zhǎng)歷程與歷史上的各種著名事件密不可分。例如長(zhǎng)江流域的戰(zhàn)國(guó)和秦朝時(shí)期，中國(guó)歷史中第一部紀(jì)傳體通史《史記》編寫；漢唐盛世時(shí)期，以唐宋詩(shī)詞等文學(xué)作品為代表的文化繁榮興盛；清朝時(shí)期的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、光緒變法、科舉制度廢除等政治事件。每一個(gè)歷史時(shí)期都有許多不同的事件和過程，通過對(duì)這些歷史過程的深入研究，我們可以更好地了解中國(guó)歷史的本質(zhì)，掌握關(guān)鍵時(shí)期的發(fā)展規(guī)律和歷史的重要性。
    歷史是現(xiàn)在和未來(lái)的基礎(chǔ)，它對(duì)于各個(gè)時(shí)期的人們和文化產(chǎn)生了重要的影響。例如，中國(guó)歷史上的儒家思想，進(jìn)行了長(zhǎng)期的發(fā)展和演變，成為了中國(guó)人民的思想基礎(chǔ)。同樣地，中國(guó)文化和藝術(shù)也廣泛地影響了世界。中國(guó)的歷史、文化和科學(xué)技術(shù)，對(duì)世界文化和科技的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。因此，我們?cè)谘芯恐袊?guó)歷史時(shí)，也要關(guān)注它對(duì)人類和世界的影響，從而了解中國(guó)歷史的重要性。
    歷史是人們通過親身體驗(yàn)和總結(jié)所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于我們今天的生活和未來(lái)的發(fā)展也有極其重要的價(jià)值。例如，由于彼時(shí)的社會(huì)制度的問題，農(nóng)民起義與新朝的興起，這種矛盾發(fā)展為運(yùn)動(dòng)，最終使成千上萬(wàn)的無(wú)辜百姓淪為歷史的犧牲品。歷史給予我們一份教訓(xùn)，尤其是對(duì)于我們中國(guó)人，歷史教會(huì)了我們要愛國(guó)、團(tuán)結(jié)、與民同樂，尤其是在團(tuán)結(jié)的力量上，反映了中國(guó)人的良好精神品質(zhì)。
    總體來(lái)說(shuō)，中國(guó)歷史是一個(gè)龐大豐富的話題，可以從觀點(diǎn)出發(fā)，了解歷史的背景、過程和影響，從而得到歷史的啟示和結(jié)論。如果我們的能夠認(rèn)真研究并理解中國(guó)歷史，相信會(huì)對(duì)我們的日常生活和未來(lái)的發(fā)展有極為深遠(yuǎn)的影響。
    歷史論述心得篇十四
    歷史論述是人們對(duì)歷史事件和現(xiàn)象進(jìn)行分析、闡述和評(píng)價(jià)的過程，它是研究歷史、了解歷史、認(rèn)識(shí)歷史的重要途徑之一。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們常常會(huì)遭遇到各種各樣的歷史論述，這些論述是歷史學(xué)者針對(duì)某一歷史事件所做的總結(jié)和解讀。本文將以歷史論述摘抄為出發(fā)點(diǎn)，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
    第一段：思考?xì)v史論述的背景和目的。
    歷史論述作為學(xué)術(shù)研究的一種形式，通常會(huì)有其特定的背景和目的。例如，對(duì)于一些重大的歷史事件，歷史學(xué)者會(huì)通過論述來(lái)對(duì)事件的來(lái)龍去脈、原因和后果進(jìn)行解析，以期為后人提供借鑒和啟示。通過閱讀歷史論述的摘抄，我深刻領(lǐng)悟到歷史論述往往不僅僅是事實(shí)的堆砌，更重要的是對(duì)歷史事件的分析和思考。只有從歷史的角度進(jìn)行深入的思考，我們才能更好地理解歷史，從而更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
    第二段：發(fā)現(xiàn)歷史論述的時(shí)代之音。
    歷史論述的摘抄往往能夠反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和時(shí)代特征。通過對(duì)不同時(shí)期歷史論述的摘抄進(jìn)行比較和分析，我們可以發(fā)現(xiàn)不同歷史時(shí)期的思潮和脈絡(luò)。例如，在文化大革命時(shí)期的歷史論述中，常常強(qiáng)調(diào)“階級(jí)斗爭(zhēng)”的重要性，這反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)主義革命的思潮和政策導(dǎo)向。而在改革開放后的歷史論述中，更加注重經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定，這反映了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和變革。通過對(duì)歷史論述的時(shí)代之音的感悟，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史不是孤立存在的，而是與時(shí)代緊密相連的。
    歷史論述所蘊(yùn)含的學(xué)術(shù)價(jià)值是無(wú)法忽視的。歷史學(xué)者憑借著對(duì)歷史事件的深入研究和思考，對(duì)歷史進(jìn)行了深入的剖析和解讀。通過對(duì)歷史論述的摘抄，我們能夠了解到歷史學(xué)家們對(duì)歷史事件的觀點(diǎn)和思考，并從中學(xué)習(xí)到他們的研究方法和思路。而這些學(xué)術(shù)價(jià)值正是我們鑒別歷史論述的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。只有具備一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，歷史論述的摘抄才能為我們提供有效的參考和啟示，幫助我們更好地理解歷史。
    第四段：思考如何應(yīng)對(duì)不同的歷史論述。
    面對(duì)各種各樣的歷史論述，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？首先，我們應(yīng)該采取批判性思維的態(tài)度，對(duì)歷史論述進(jìn)行評(píng)估和比較。不同的歷史論述代表了不同的觀點(diǎn)和角度，我們應(yīng)該從多個(gè)角度進(jìn)行思考，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行判斷。其次，我們應(yīng)該注重歷史論述的深度和廣度，盡可能獲取更多的信息和觀點(diǎn)。通過對(duì)不同歷史論述的對(duì)比和綜合，我們可以更全面地了解一個(gè)歷史事件或現(xiàn)象。最后，我們要勇于對(duì)歷史論述進(jìn)行質(zhì)疑和思考。歷史論述并不是絕對(duì)的真理，我們應(yīng)該保持獨(dú)立思考的能力，不盲從、不一味接受。
    第五段：結(jié)語(yǔ)。
    通過對(duì)歷史論述的摘抄的學(xué)習(xí)和思考，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的復(fù)雜性和多樣性。歷史論述是歷史學(xué)者們對(duì)歷史進(jìn)行深入研究和思考的結(jié)果，它們反映了不同時(shí)代和不同社會(huì)背景下的歷史觀點(diǎn)和思考方式。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從歷史論述中獲取有用的信息和啟示，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中的決策和選擇。只有這樣，我們才能更好地認(rèn)識(shí)歷史、把握現(xiàn)實(shí)，為我們自己和社會(huì)做出更好的貢獻(xiàn)。
    歷史論述心得篇十五
    近年來(lái)，歷史論述在各個(gè)領(lǐng)域中起到了重要的作用。歷史論述不僅是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的必備內(nèi)容，也是社會(huì)研究的重要依據(jù)。通過對(duì)歷史事件的分析與總結(jié)，人們可以更加深入地了解過去，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)的發(fā)展提供參考。下面將從五個(gè)方面來(lái)闡述關(guān)于歷史論述摘抄的心得體會(huì)。
    首先，歷史論述摘抄的作用不容小覷。歷史是人類的記憶，是人們前人智慧的結(jié)晶，通過對(duì)歷史事件的摘抄，可以梳理出事件的前因后果，揭示事件的深層次內(nèi)涵。摘抄歷史論述，能夠幫助人們?cè)诜彪s的歷史事實(shí)中做到有的放矢，提煉出重點(diǎn)內(nèi)容，為研究者提供一個(gè)深入細(xì)致的分析和結(jié)論。
    其次，歷史論述摘抄的過程是一種思考的過程。摘抄的過程并不是機(jī)械地按圖索驥，而是需要人們進(jìn)行深入的思考。在摘抄的過程中，人們需要理解作者的意圖，并運(yùn)用自己的分析能力來(lái)對(duì)摘抄的內(nèi)容加以解讀。這樣一來(lái)，摘抄不再是簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，而是變成了一種思考的過程，能夠開啟人們的頭腦，幫助人們更加深入地理解歷史。
    第三，歷史論述摘抄可以幫助人們培養(yǎng)批判性思維。歷史事實(shí)往往有多種表達(dá)方式，而摘抄則是一種從多個(gè)角度來(lái)闡述歷史事件的方法。通過摘抄，人們可以學(xué)會(huì)從多種視角來(lái)看待問題，提高自己的批判性思維能力。這對(duì)于今后的研究和工作中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題都有著重要的意義。
    第四，歷史論述摘抄有助于深化對(duì)歷史事件的理解。在摘抄的過程中，人們不僅會(huì)分析事件的來(lái)龍去脈，還會(huì)對(duì)事件的背景、影響進(jìn)行更加深入的了解。通過對(duì)歷史事件的摘抄，人們可以了解到不同歷史時(shí)期的社會(huì)背景、文化背景、政治背景等，從而對(duì)歷史有著更加全面的認(rèn)識(shí)。這有助于人們更好地把握歷史的發(fā)展規(guī)律，并且能夠更好地理解歷史與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系。
    最后，歷史論述摘抄還有助于提高寫作能力。在摘抄的過程中，人們要運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，將所摘抄的內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié)。這要求人們具備一定的寫作能力和表達(dá)能力。通過不斷地摘抄歷史論述，人們可以提高自己的寫作能力，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高文章的邏輯性和凝練性。
    總而言之，歷史論述摘抄是一種重要的學(xué)術(shù)方法和思維方式。通過摘抄歷史論述，人們可以更深入地了解歷史事件，開啟思考的大門，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的批判性思維能力和寫作能力。歷史論述摘抄的過程中，人們需要認(rèn)真分析、深入思考，從而真正理解歷史的內(nèi)涵和歷史事件中的智慧。只有通過對(duì)歷史的深入思考和總結(jié)，才能更好地吸取教訓(xùn)，指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展。
    歷史論述心得篇十六
    歷史是一門內(nèi)容涵蓋廣，時(shí)空跨度大的人文學(xué)科，從內(nèi)容上看，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技等各個(gè)方面；從時(shí)空上看，古今中外，橫向的、縱向的，星羅棋布；從認(rèn)識(shí)水平看，包括識(shí)記、理解、分析、綜合應(yīng)用等。如何讓歷史教學(xué)跨越時(shí)空，使學(xué)生對(duì)歷史事件的分析、理解更全面準(zhǔn)確，是我們要苦思冥想的問題。多媒體教學(xué)手段恰恰給我們提供了便捷有效的操作平臺(tái)來(lái)解決這些問題。
    1.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力參加教學(xué)科研。
    學(xué)習(xí)教學(xué)理論是反思的知識(shí)基礎(chǔ)，參加教育科研是反思的能力保障。上好課是寫好教學(xué)反思的前提和基礎(chǔ)。教師以一絲不茍的態(tài)度和精益求精的精神投入課堂教學(xué)，才能為教學(xué)反思提供豐富的素材和思維的廣闊空間。當(dāng)然，對(duì)日常教學(xué)行為反思也是教育科研的基礎(chǔ)，教育科研是對(duì)日常教學(xué)行為反思的升華：在教育科研中形成的方法、技術(shù)有助于提高學(xué)生的反思能力。
    2.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，轉(zhuǎn)變生存方式（占有式—存在式）。
    以對(duì)待教材為例，許多教師離開了教科書就不知道教什么，離開了教參就不知道怎么上課，離開了練習(xí)冊(cè)和習(xí)題集就不知道怎樣出考卷。教師只有完全拋開舊體系下的教學(xué)生活的束縛才可能真正還自己一個(gè)富有生命力、創(chuàng)造力的自我，我們所欣賞的也正是這樣的一個(gè)自我，所以說(shuō)存在式生存方式是反思的人格基礎(chǔ)。如教師在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)，可進(jìn)行自我提問：“學(xué)生已有哪些生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備”，“怎樣依據(jù)有關(guān)理論和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)易于為學(xué)生理解的教學(xué)方案”，“學(xué)生在接受新知識(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些情況”，“出現(xiàn)這些情況后如何處理”等等。而這些資源的獲得也都應(yīng)該通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段。 "
    運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)反思的類型有多種，方法也多樣，筆者在此談?wù)剮追N具體方法。
    1.建立word文檔檔案。
    這樣做法是為了寫好反思札記，它關(guān)注的是教學(xué)活動(dòng)的全過程。在建立了word文檔后，下次反思就可以在前文的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、增補(bǔ)、刪修，這樣既能體現(xiàn)思維的跳躍、發(fā)展，又能節(jié)省時(shí)間，提高教學(xué)反思的效率。反思可以是“課后思”，也可以是“周后思”或“單元思”，或者“月后思”、“期中思”，甚至一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年或一屆教學(xué)的宏觀反思。教學(xué)反思涉及的內(nèi)容十分廣泛，主要有師生雙邊互動(dòng)兩方面。一是教師自我經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，主要是成功之舉（亮點(diǎn)）與“敗筆”之處。在記錄時(shí)，力求把握好感悟點(diǎn)、選好切入點(diǎn)、注重精要性。二是學(xué)生反饋意見。在新課改的課堂中，學(xué)生才是真正的課堂主人，是課堂的主宰者，他們總會(huì)有許多“創(chuàng)新的火花”在閃爍，這些難能可貴的見解正是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和完善，可以拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。現(xiàn)今學(xué)生的家庭環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)也有很大的改善，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，如知識(shí)難點(diǎn)、知識(shí)缺陷、思維障礙、作業(yè)中普遍存在的問題等可以通過網(wǎng)絡(luò)，比如說(shuō)以郵件的方式直接傳輸給教師，信息的反饋如此迅速，大大提高了教師對(duì)課堂教學(xué)的改革效率，這有利于教師在以后的教學(xué)中有針對(duì)性地實(shí)施補(bǔ)救，同時(shí)也可為再教時(shí)確定新的重難點(diǎn)、揣測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)提供實(shí)踐依據(jù)，以期做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，從而把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度。
    2.比較研究法
    “觀察自己的教學(xué)”與 “觀摩公開課”是最有效的比較研究反思法。所謂“觀察自己的教學(xué)”就是把自己的授課過程用多媒體設(shè)備錄制下來(lái)，自己在課后觀看，最直接地了解到自己的教學(xué)情況。“觀摩公開課”可以是面對(duì)面的，也可以是媒體展示。教學(xué)反思需要跳出自我，反思自我，經(jīng)常地開展聽課交流，研究別人的教學(xué)長(zhǎng)處，尤其是要研究?jī)?yōu)秀教師、特級(jí)教師的教學(xué)思想。他山之石，可以攻玉，教師應(yīng)通過學(xué)習(xí)比較，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差異，從而提升自己。
    3.案例分析法。
    在課堂教學(xué)過程中，教師可以通過上網(wǎng)瀏覽、書店購(gòu)買課件光盤、在線視聽等多種方式收集典型的教學(xué)案例，然后對(duì)案例作多角度、全方位的解讀，通過對(duì)案例的剖析，以及對(duì)照案例檢查自身的教學(xué)行為，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。筆者曾收集到一節(jié)以二戰(zhàn)為主題的歷史課案例，其中設(shè)計(jì)了一道開放性命題：我所感興趣的二戰(zhàn)人物。學(xué)生反映強(qiáng)烈，興趣高漲，主動(dòng)在課外查閱了大量的資料，課堂上更是爭(zhēng)先恐后，各抒己見。讓我感到吃驚的是：學(xué)生談得最多的竟然是希特勒，大多學(xué)生都義正嚴(yán)辭地譴責(zé)了希特勒所犯下的滔天罪行，然而也有少數(shù)人為其辯解，比如說(shuō)他敢打敢拼，智勇雙全，決策英明果斷；才華橫溢，是個(gè)孝順的兒子，等等。我震驚了，不覺對(duì)歷史人物教學(xué)產(chǎn)生了懷疑。以史育人是塑造學(xué)生良好品格的基本依據(jù)，正面人物的品格可以用反面人物來(lái)反襯，只有在學(xué)習(xí)歷史的過程中明確是非曲直，明確評(píng)判人物的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，才能讓學(xué)習(xí)切實(shí)有效。下課后我就此案例特意寫了一篇專題反思，以便讓同行從中進(jìn)行深刻反思，將新課程改革落到實(shí)處。
    值得注意的是這幾種反思方法并不是孤立使用的.，而是可以相互結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短。只有掌握了科學(xué)的反思方法，敢于大膽嘗試，教師才能在不斷反思中快速成長(zhǎng)，才能更好地實(shí)踐新課程的改革。
    只有反思，沒有落實(shí)，所有的努力就只是一紙空文。只有發(fā)現(xiàn)了問題，并及時(shí)解決問題，才能成為真正的新課程改革的排頭兵。因此，教師要為反思的落實(shí)制定好計(jì)劃，在反思的基礎(chǔ)上再反思，并對(duì)自己的反思進(jìn)行階段總結(jié)，實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)。在教師運(yùn)用多媒體手段開展反思性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)大力給予支持，多多創(chuàng)造有利于教師自我反思的文化環(huán)境，多提高學(xué)生的現(xiàn)代信息技術(shù)能力，這些在一定程度上都會(huì)成為教師教學(xué)反思的推動(dòng)力。
    臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。面對(duì)教改新形勢(shì)下的信息技術(shù)教學(xué)，多媒體的應(yīng)用是其最主要的手段和表現(xiàn)形式。在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)這一手段手段是必要的，但要注意一個(gè)“度”，不能過濫、過頻，應(yīng)把這一好“鋼”用在“刀刃”上，要用在精處，不能使其成為“花瓶”，而應(yīng)使它真正變成學(xué)校課堂教學(xué)中的一片“綠蔭”。
    教學(xué)反思與多媒體教學(xué)手段的結(jié)合必將帶來(lái)新課程改革又一個(gè)春天，我們應(yīng)積極投身于新時(shí)代的教育洪流，勇做當(dāng)潮而立的弄潮兒。
    參考文獻(xiàn)： ［2］徐純赤，孫紅蓮.在案例的開發(fā)和運(yùn)用中訓(xùn)練教師的反思能力.上海教育科研。
    ［3］教育心理學(xué).山東教育出版社.
    ［4］周成平主編.新課程名師教學(xué)100條建議.中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社.
    歷史論述心得篇十七
    中國(guó)歷史可謂悠久豐富，千百年的風(fēng)云變幻，涌動(dòng)著豐富多彩的文化人文，成為我們賴以繼承發(fā)展的寶貴遺產(chǎn)。然而，對(duì)于這樣一個(gè)廣袤復(fù)雜的歷史體系，不同的人和學(xué)者在論述上常常產(chǎn)生分歧和爭(zhēng)議。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我得出了一些關(guān)于中國(guó)歷史論述的心得體會(huì)。
    第一，了解歷史是為了更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)下。人在社會(huì)中，歷史是一道通往未來(lái)的橋梁，因此，對(duì)于歷史的了解可以幫助我們更好地認(rèn)知和思考當(dāng)下的問題。對(duì)于中國(guó)的歷史，我們不能只是簡(jiǎn)單地陷入往昔的荒野中，而是要從歷史中發(fā)掘出對(duì)今天的啟示，并用現(xiàn)代的眼光來(lái)審視歷史，從而更好地面對(duì)當(dāng)前社會(huì)問題。
    第二，歷史上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響到當(dāng)下。歷史不是孤立存在的，它是一個(gè)龐大的體系，每一件歷史事件都在某種程度上影響了今天的生活和社會(huì)。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，不能只看到歷史的大事件和人物，而是要對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入的了解和分析，從而更好地理解當(dāng)下世界的發(fā)展和演變。
    第三，要在多元文化的歷史中自我認(rèn)同。中國(guó)歷史的多元化是其最大的特點(diǎn)之一，它蘊(yùn)含著豐富多彩的文化和人文。每一個(gè)歷史時(shí)期，都有不同的勢(shì)力和文化價(jià)值觀存在。我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，不能單純地想象，而是要嘗試去理解和接納不同的文化。只有這樣，我們才能真正獲得歷史文化的養(yǎng)分，做到在多元文化中自我認(rèn)同。
    第四，歷史是一個(gè)復(fù)雜而充滿矛盾的過程。中國(guó)歷史中的復(fù)雜性可以從諸多方面分析。其中最大的挑戰(zhàn)是宏觀和微觀的關(guān)系。我們不能只是看到歷史中的大趨勢(shì)，而忽視了其中的細(xì)節(jié)和矛盾。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，要運(yùn)用辯證的思維方式，將歷史的矛盾和復(fù)雜性理解清楚，從而得出一個(gè)更加準(zhǔn)確的歷史觀。
    第五，歷史是不斷演化的。歷史并不是一成不變的，它是不斷演化和迭代的。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，不能僅僅局限于過去，而是要注重歷史的演化過程，嘗試預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展方向。通過了解歷史的演化，我們才能做到避免重蹈錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史演化過程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤。
    總之，對(duì)于中國(guó)歷史的論述，我們應(yīng)該運(yùn)用多視角的方式來(lái)進(jìn)行研究。除了了解歷史指導(dǎo)當(dāng)下，我們還要深入了解歷史中的各個(gè)方面，從而充分了解中國(guó)歷史的復(fù)雜性。當(dāng)我們能通過歷史的了解和研究，將其轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N更加深刻的對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和思考時(shí)，我們才能將歷史的價(jià)值真正傳承下去，引領(lǐng)中國(guó)未來(lái)的進(jìn)步和發(fā)展。
    歷史論述心得篇十八
    黨的歷史是我們的寶貴財(cái)富，是我們進(jìn)行黨建工作的依據(jù)和指南。近期，我讀了一本關(guān)于黨的歷史論述的摘編，并在其中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面，我將從歷史的回顧、理論的指導(dǎo)、思想的激發(fā)、實(shí)踐的指引和團(tuán)結(jié)的力量五個(gè)方面，結(jié)合這本材料進(jìn)行心得體會(huì)。
    首先，回顧歷史是重要的。歷史是一面鏡子，通過回顧歷史我們能夠看到黨在每個(gè)歷史時(shí)期所面臨的困難和挑戰(zhàn)，也能夠領(lǐng)悟黨的初心和使命。歷史告訴我們，我們黨是一支在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的黨，是一支在與敵人激烈斗爭(zhēng)中鍛造成型的黨。我們要從歷史中學(xué)習(xí)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)不灰心喪志，而是堅(jiān)定自己的理想信念，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
    其次，理論是我們行動(dòng)的指南。黨的歷史論述摘編中，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想在其中得到了充分的論述。這些重要的理論為我們提供了寶貴的指導(dǎo)和借鑒，讓我們能夠更好地認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)、把握發(fā)展方向，使我們?cè)诠ぷ髦懈佑嗅槍?duì)性和創(chuàng)造性。
    同時(shí)，這些理論對(duì)于我們個(gè)人的思想激發(fā)也是至關(guān)重要的。通過閱讀歷史論述，我們能夠感受到黨的領(lǐng)導(dǎo)者們的智慧和勇氣，他們?yōu)榱它h和人民的利益，不懼風(fēng)險(xiǎn)，迎難而上，始終保持著奮斗的激情和斗志。這不僅僅是一種歷史的傳承，更是激勵(lì)我們每個(gè)黨員干部在思想上更加堅(jiān)定和進(jìn)取的重要力量。
    而在實(shí)踐中將這些理論指導(dǎo)付諸行動(dòng)也是十分關(guān)鍵的。無(wú)論是在黨建工作中還是在社會(huì)主義事業(yè)中，黨的歷史論述都提醒我們不能脫離實(shí)際，不能空想和抽象地進(jìn)行工作。我們必須與時(shí)俱進(jìn)，深入實(shí)際，針對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行思考和解決，使所做的工作真正符合實(shí)際需要，才能發(fā)揮理論的力量和指導(dǎo)作用。
    最后，一個(gè)團(tuán)結(jié)的黨是無(wú)堅(jiān)不摧的。黨的歷史論述中不僅告訴我們黨在各個(gè)歷史時(shí)期的輝煌成就，也讓我們了解到這些成就來(lái)之不易，是一代代黨員將自己的命運(yùn)與黨和人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的路線。
    通過閱讀這本黨的歷史論述摘編，我深深地被黨的偉大和黨員們的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。我意識(shí)到，黨的發(fā)展和壯大需要我們每個(gè)黨員的努力，更需要我們緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
    綜上所述，黨的歷史論述是我們進(jìn)行黨建工作、發(fā)展事業(yè)的重要指南，通過回顧歷史、學(xué)習(xí)理論、激發(fā)思想、指導(dǎo)實(shí)踐和團(tuán)結(jié)力量，我們才能更好地發(fā)揮黨的作用，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)的不斷進(jìn)步。作為一名黨員，我將始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    歷史論述心得篇十九
    我對(duì)綱要課的認(rèn)知和期望 提起歷史，很多人會(huì)感到頭疼，對(duì)于理科生，尤其如此；更難以理解的是；理學(xué)的數(shù)學(xué)也要學(xué)，尤其是近代，那段屈辱的歷史很難讓人快快樂樂的接受。我們喜歡輝煌燦爛的唐宋，喜歡強(qiáng)國(guó)的自豪感?？墒?，終究是要學(xué)的，既學(xué)之，則安之，也只能這樣了。
    而且，在聽了幾次課之后，開始有點(diǎn)喜歡這門課了，歷史，真的是讓人不得不愛。
    首先，我們有必要學(xué)習(xí)歷史，我們五千年的歷史，是我們中華民族的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該從中獲益。近代史，是侵略與反抗的歷史，是民族發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的歷史，學(xué)習(xí)它，我們從中獲得一種激勵(lì)，一種挑戰(zhàn)。身為一名大學(xué)生，我們不能忘本，居安思危，方為明智之舉。我們學(xué)習(xí)歷史，不只只在于了解歷史知識(shí)，更重要的，在對(duì)歷史知識(shí)的總結(jié)之后，得出對(duì)現(xiàn)在有用的東西，在未來(lái)的生活中，使其發(fā)揮重要的作用。歷史不只是過去，更是未來(lái)，甚至，未來(lái)比過去更是他的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)歷史，知道發(fā)生的事，總結(jié)發(fā)生的事，分析發(fā)生的事，從而預(yù)測(cè)未發(fā)生的事。這不是一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，是無(wú)數(shù)人的智慧結(jié)晶。
    從小就喜歡聽爺爺奶奶講以前的故事，也常和爸爸一起看一些解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的史事資料。漸漸地通過學(xué)習(xí)、了解，才知道，這叫歷史;才知道自己打小喜歡聽、喜歡看的統(tǒng)統(tǒng)都叫歷史。
    在大學(xué)自開課以來(lái)，最喜歡的莫過于上歷史課聽歷史老師講以前的事?；蛟S自己心里還是兒時(shí)的想法吧，總也放不下聽故事。但現(xiàn)在的我，心里還是有偏差的。正如唐太宗所言：以古為鏡，可以知興替。我想自己喜歡學(xué)習(xí)、了解歷史想必也一定是這個(gè)原因：我想明白一些東西，深點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我想通過以前的那些事明白一些道理.首先，我認(rèn)為學(xué)史可以明愛國(guó)。中國(guó)古代史上輝煌燦爛的文明、文化，激發(fā)了我內(nèi)心深處潛藏的民族自豪感。蜚譽(yù)世界的陶瓷、絲綢、四大發(fā)明、萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦陵兵馬俑等等等等，這些遺產(chǎn)直到今天還被世界各地人民交口稱贊。大量歷史人物的愛國(guó)名言，如：霍去病的“匈奴未滅，何以家為”；顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”；孫中山彌留之際留下遺囑“革命尚未成功，同志仍須努力”；毛澤東“身無(wú)分文，心憂天下”；周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書”等等言論更加讓我激情萬(wàn)丈。而關(guān)天培、鄧世昌以身殉國(guó)，戚繼光忠心報(bào)國(guó)，文天祥一身浩然正氣，史可法寧死不屈，譚嗣同舍身變法，董存瑞舍身炸碉堡，這些英雄行為及堅(jiān)定的信念，更加激勵(lì)了我的愛國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。看著中國(guó)近代的屈辱史，如：列強(qiáng)對(duì)華的五大侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》等一系列不平等條約的簽訂，讓我明白“落后就要挨打”，它增強(qiáng)了我自立、自強(qiáng)的信念，讓我懂得了強(qiáng)國(guó)的重 要意義。聽著中國(guó)革命先烈為了國(guó)家、民族的危亡前赴后繼，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命史，讓我的心里永遠(yuǎn)留下了他們的烙印，立志珍惜今天，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
    其次，我認(rèn)為學(xué)史可以明做人。漫游在歷史的海洋中，它所蘊(yùn)涵的豐富的人格教育素材不斷地對(duì)我進(jìn)行著人格的熏陶和激勵(lì)，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式潛移默化地影響著我?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”“犧牲我一個(gè)，幸福后來(lái)人”等詠志詩(shī)句與秦檜、汪精為、貝當(dāng)、李完用等出賣國(guó)家民族利益的內(nèi)容對(duì)比起來(lái)，讓我更加準(zhǔn)確地樹立了自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。劉胡蘭、李大釗等人的事跡，告訴了我要在追求科學(xué)和真理的同時(shí)勇于獻(xiàn)身。鄧小平、彭德懷等革命家的光輝業(yè)績(jī)，告訴我要笑對(duì)挫折，胸懷坦蕩。
    最后，我覺得學(xué)史可以明事理。現(xiàn)在的我身上還有一大弱點(diǎn)：判斷能力低，思維能力差。而學(xué)習(xí)歷史讓我了解到許多古今中外的大事，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了頭腦，還明白了許多哲理。如：通過對(duì)陳獨(dú)秀、洪秀全等歷史人物的評(píng)價(jià)，讓我掌握了一分為二這把鑰匙，培養(yǎng)了我實(shí)事求是的態(tài)度，提高了我的判別是非能力；通過聽老師從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)意識(shí)形態(tài)等多個(gè)角度分析歷史事件，培養(yǎng)了我多方位的思維能力。
    師大附中聽課感受與心得
    女劉老師講的七年級(jí)上《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》一課，課堂形式多樣，氛圍十分活躍，給我留下了深刻的印象。當(dāng)然這少不了老師的精心準(zhǔn)備和講課的熱情以及學(xué)生們聽課的激情，初中課也許就應(yīng)該是這樣的。下面我從給我留下深刻印象的幾個(gè)地方來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己聽課的感受和心得。
    1、課堂有效的引入 老師首先以兩張非常美麗的花朵圖片來(lái)引起學(xué)生們的注意，提問道：“哪位同學(xué)可以用一個(gè)詞來(lái)形容下這些花朵？”同學(xué)們非常積極，有很多人舉手，有的說(shuō)美麗，有的說(shuō)好看，有的說(shuō)華美。老師歸納，“總之是很漂亮是吧。但是就是這么美的花朵，有人卻用‘罪惡’來(lái)形容它?！睂W(xué)生們很驚詫。老師緊接著說(shuō)，“是的，那大家知道它是什么花嗎？”知道的學(xué)生說(shuō)：“罌粟！”“對(duì)了，它就是令人聞之色變的罌粟花！為什么它是罪惡的呢？”老師接著又放出了另一張圖片，鴉片?！笆堑?，罌粟花雖然美麗，但是它可以制成鴉片，鴉片是什么呢？是毒品，吃了會(huì)讓人上癮中毒。而這種東西卻引發(fā)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，到底是怎么回事呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》。”
    老師通過使用美圖來(lái)吸引學(xué)生的興趣，再通過設(shè)置最簡(jiǎn)單的問題，而簡(jiǎn)單的問題就很容易回答，學(xué)生們就很想表現(xiàn)自己，所以爭(zhēng)相舉手回答問題，這就使得一開始的課堂氛圍活躍起來(lái)了。老師的歸納與學(xué)生們達(dá)成共識(shí)，花朵很漂亮。但是緊接著老師話題一轉(zhuǎn)，有人說(shuō)它很罪惡，學(xué)生們嘖嘖稱奇。這就一下子抓住了學(xué)生們的心，花朵本來(lái)很漂亮的怎么會(huì)說(shuō)它罪惡呢？好奇心一下子涌動(dòng)上來(lái)。老師通過提問花的種類，給出了學(xué)生們答案。原來(lái)這種極為艷麗的花就是令人聞之色變的罌粟花，罌粟花的果實(shí)可以制作鴉片，人一旦吸食很容易上癮中毒，它當(dāng)然是罪惡的了。接著，老師說(shuō)就是這種東西（鴉片）引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就是今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》，很自然的過渡到了今天所學(xué)的課程。這樣通過圖片與問題的有機(jī)結(jié)合和層層引導(dǎo)設(shè)問的方式，師生之間實(shí)現(xiàn)了良好的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了罌粟花——鴉片——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)三者息息相關(guān)，一環(huán)扣一環(huán)，參差清晰分明、生動(dòng)活潑的課堂引入。這正是以后我要學(xué)習(xí)的地方。
    2、方言與普通話的有機(jī)結(jié)合劉老師全課基本上是用非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話來(lái)教學(xué)的，學(xué)生們也基本都是用普通話回答問題的。但是值得一提的是，劉老師并不僅僅局限于普通話的教學(xué)，她很靈活的運(yùn)用了鄉(xiāng)土資源的一種——方言——四川話，這就使得課堂什么的生動(dòng)有趣。比如，在談到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前中英貿(mào)易中國(guó)常處于出超的原因這一問題時(shí)，老師就設(shè)置了一個(gè)情景，一位農(nóng)民家的孩子在街上看到了賣洋布的洋布行，就出現(xiàn)了下面一段對(duì)話： 兒子：媽媽，街上賣洋布了，可好看了。
    媽媽：好看管什么用，結(jié)實(shí)才行。兒子：那洋布又細(xì)又結(jié)實(shí)。
    媽媽：光結(jié)實(shí)管什么用，便宜才行。
    兒子：那洋布可便宜了。?? 在這里，老師就用四川話讀了對(duì)話，課堂上不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，看得出同學(xué)們都被逗樂了，達(dá)到了吸引興趣的目的。接著老師口音一轉(zhuǎn)，便回歸到普通話，提了兩個(gè)問題：假如你是孩子的媽媽，你會(huì)買洋布嗎？為什么？見老師用方言提問，學(xué)生們索性也用方言回答。這樣一下子拉近了師生之間的距離。部分學(xué)生認(rèn)為媽媽會(huì)買，因?yàn)檠蟛嘉锩纼r(jià)廉。但也有學(xué)生回答說(shuō)不會(huì)買，因?yàn)榭梢宰约嚎棥＠蠋煴憬忉尩?，?dāng)時(shí)的農(nóng)民家庭一般非常貧窮，即使洋布再便宜也買不起的，一般都是自己在家里紡織布。中國(guó)古代就是一個(gè)男耕女織的小農(nóng)社會(huì)，這種小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)對(duì)西方的工業(yè)品具有很強(qiáng)的抵抗力，農(nóng)民吃的用的都可以自己生產(chǎn)出來(lái)，所以那些西方的商品對(duì)他們沒有多少吸引力。而中國(guó)的土特產(chǎn)茶啊，絲綢啊，陶瓷啊則在西方很受歡迎，所以英國(guó)在與中國(guó)的貿(mào)易中經(jīng)常賠本。這樣通過方言和普通話的有機(jī)結(jié)合達(dá)到了很好的教學(xué)效果。先用方言互動(dòng)，調(diào)用學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，再通過普通話比較抽象的解釋原因，遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律——由淺入深。不至于一直講理論，過于乏味。但是，值得注意的是，方言教學(xué)雖然使得課堂生動(dòng)有趣，易于拉近師生間的距離，但也不能使用過多，一是影響學(xué)生普通話的學(xué)習(xí)，另一個(gè)是會(huì)給班上外地的同學(xué)帶來(lái)理解上的難度。
    3、課堂提問的有效互動(dòng)
    所謂“問題互動(dòng)”就是先根據(jù)學(xué)生背景、知識(shí)背景和教學(xué)內(nèi)容，在歷史課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境，提出一些富有啟發(fā)性的問題激活學(xué)生的思維活動(dòng)，從而使師生互動(dòng)圍繞著教學(xué)內(nèi)容有效地進(jìn)行；教師更要善于了解學(xué)生的生活實(shí)際、思想實(shí)際、心理實(shí)際，在他們的困惑點(diǎn)上設(shè)置情真意切的師生互動(dòng)，使歷史課的教育更有實(shí)效。而要做到課堂提問的有效互動(dòng)，教師就要做到因勢(shì)利導(dǎo)。應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：第一，應(yīng)充分肯定學(xué)生的成績(jī)；第二，對(duì)學(xué)生在回答問題時(shí)出現(xiàn)的不足進(jìn)行補(bǔ)充，最好以“建議”的方式出現(xiàn)，尊重同學(xué)的自尊心，因?yàn)樗麄冎览蠋煛敖ㄗh”的分量，這樣能夠拉進(jìn)師生間的距離，促進(jìn)師生間的和諧。
    而本節(jié)課中，劉老師與學(xué)生們之間的互動(dòng)從總體上來(lái)看是比較成功的，但是不乏一些失敗之處。比如劉老師在講完林則徐虎門銷煙時(shí)，提了一個(gè)問題：假如當(dāng)時(shí)你在銷煙的現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)有什么感受？老師提這個(gè)問題的目的是，讓同學(xué)們明白林則徐那種不為外來(lái)侵略，敢于斗爭(zhēng)的愛國(guó)精神。但是她在這里犯了一個(gè)思維定勢(shì)的錯(cuò)誤，就是她理所當(dāng)然的認(rèn)為學(xué)生們都會(huì)回答諸如“非常激動(dòng)”“非常開心”此類的話語(yǔ)。但這可能只是站在一般百姓的角度，她忽略了如果站在煙民的角度，他們會(huì)怎么想呢？很巧的是，這時(shí)一個(gè)男同學(xué)就說(shuō)出了，站在當(dāng)時(shí)煙民的角度的感受：悲哀。我會(huì)很難受，因?yàn)槲以僖膊荒芪厨f片了。老師一聽到，她并沒有表?yè)P(yáng)這位學(xué)生很新的一個(gè)思考角度，而是為了完成自己的教學(xué)，為了跟課本一致，想也不想的就批評(píng)這位同學(xué)，“只要是正常人肯定不會(huì)像你這樣想的?！笔獠恢?，這句話很傷人的，更何況是初一年級(jí)的學(xué)生！這點(diǎn)，劉老師處理的不是太好，沒有很好的做到因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生的積極思考，盡管這種思考是非主流的，但對(duì)發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思考能力則大有裨益。
    4、不要在假設(shè)歷史上浪費(fèi)時(shí)間 歷史，簡(jiǎn)而言之，便是發(fā)生在過去的事情，一去不復(fù)返。我們對(duì)待歷史的態(tài)度更多的應(yīng)該是客觀、公正，在掌握更多資料的基礎(chǔ)上，加深對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)與理解。而不是一廂情愿的去假設(shè)歷史，這樣做無(wú)非是個(gè)人情感、價(jià)值觀的泛濫，不利于我們認(rèn)識(shí)“真實(shí)、客觀”的歷史。說(shuō)這些是為什么呢？是因?yàn)橄胫赋鰟⒗蠋熢谡n堂的最后花了不少時(shí)間讓學(xué)生們自由想象，假如中國(guó)學(xué)習(xí)外國(guó)之后還會(huì)挨打嗎？我可以明白老師的良苦用心是為了讓學(xué)生們明白一個(gè)道理：落后就要挨打，要以開放的心態(tài)去學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。但是，這樣花費(fèi)課堂不少的寶貴時(shí)間去讓學(xué)生們假設(shè)歷史，著實(shí)有點(diǎn)事倍功半。其實(shí)，通過講完本課內(nèi)容，完全可以根據(jù)史實(shí)得出一個(gè)結(jié)論，當(dāng)時(shí)中國(guó)挨打，就是因?yàn)楦?、落后，所以中?guó)要不想挨打，屹立于世界民族之林，肯定要學(xué)習(xí)西方。完全沒有必要浪費(fèi)時(shí)間去假設(shè)，只有假設(shè)才能得出這個(gè)結(jié)論。所以，不建議在假設(shè)歷史上花費(fèi)過多時(shí)間，語(yǔ)文課上倒是可以一試。
    大連市第四十九中學(xué)霍曉麗
    課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。新課程對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我們必須用新的教育理念，新的課程意識(shí)去改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，才能適應(yīng)新課改的要求。
    一、改變陳舊的教學(xué)觀念，樹立新的教育理念。
    根據(jù)歷史學(xué)科新課標(biāo)的要求，歷史教學(xué)必須從歷史學(xué)科的歷史教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，全面發(fā)揮歷史教育的功能，重視學(xué)生的潛能開發(fā)，重視創(chuàng)新意思的培養(yǎng)，重視科學(xué)與人文素養(yǎng)的塑造，重視人生觀、價(jià)值觀的提升以及實(shí)踐能力的提高等。教師作為新教材的實(shí)踐者、引路人，只有具備與之適應(yīng)的新觀念，才能準(zhǔn)確地理解和把握新教材的宗旨。領(lǐng)會(huì)新教材的編寫意圖，才能使自己在教育教學(xué)的實(shí)踐中做到有的放矢。
    新理論從何而來(lái)？首先來(lái)自于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。惟有通過學(xué)習(xí)，才能達(dá)到提高認(rèn)識(shí)，辨別方向，洗刷陳舊的目的。在這幾年中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等相關(guān)文件精神。其次，來(lái)自于勇于對(duì)自己的否定和揚(yáng)棄。再次，來(lái)自于我們保持對(duì)所處時(shí)代的敏感。教師必須自覺置身于時(shí)代的前沿，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的改革與發(fā)展，關(guān)注一切未知領(lǐng)域中的新知，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，要有一種身在校園，心懷天下的胸襟。惟有如此，才能保證我們的心態(tài)年輕、思維活躍、觀念不斷更新，也才能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的肩負(fù)的使命和責(zé)任。
    二、建立平等、和諧的師生關(guān)系。師生關(guān)系的平等，是指教師和學(xué)生在人格上的平等，在教學(xué)過程中地位的平等。新課程的價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力，態(tài)度及情緒和諧發(fā)展，教師在其中起著催化劑的作用。記得在上完《辛丑條約》這一課時(shí)，要對(duì)李鴻章在近代史上簽定的賣國(guó)條約進(jìn)行小結(jié)，說(shuō)“由此可見，李鴻章是中國(guó)歷史上的千古罪人”。誰(shuí)知話剛落聲，就從角落里傳來(lái)出了這么一句話“老師，李鴻章在歷史上也有一些貢獻(xiàn)，比如??”。這時(shí)候，心里在想為何不讓同學(xué)們就此問題進(jìn)行討論了。接著，我表?yè)P(yáng)了那位同學(xué)，同時(shí)也在黑板上寫出了兩個(gè)論點(diǎn)“李鴻章是歷史上的大罪人”，“李鴻章也有貢獻(xiàn)，不能太苛求”讓大家進(jìn)行發(fā)言。經(jīng)過了十幾分鐘的激烈的辯論，最后再由我進(jìn)行了小結(jié)。這一堂課就在這樣的輕松、活躍的氣氛當(dāng)中結(jié)束了。這樣的課堂，極大地融洽了氣氛，和諧了師生的感情，就能使學(xué)生放松地學(xué)習(xí)，放心地思考，就能充分激發(fā)學(xué)生的思維，就能達(dá)到意想不到的課堂教學(xué)效果。相反的，如果當(dāng)是教師打斷了學(xué)生的疑問，不僅傷害了學(xué)生求知的愿望，而且使得這節(jié)課變得很沉寂，學(xué)生的自主性也就沒有辦法體現(xiàn)了。
    建立良好的師生關(guān)系，不乏有一些小小的竅門。比如經(jīng)常使用一些激勵(lì)的話語(yǔ)，小兵也可以立大功的，會(huì)帶來(lái)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境?！跋雽W(xué)什么，想怎么學(xué)”“你有不同的意見嗎？”“想說(shuō)的站起來(lái)說(shuō)吧”“你的想法比老師好”“你對(duì)老師這樣上課滿意嗎，給些建議吧”等等。這些話看似很平常，但它確實(shí)是孩子們的陽(yáng)光，是課堂的生命，它拉近了師生關(guān)系，融洽了課堂氣氛，和諧了師生情感，極大的激發(fā)了孩子們的興趣和主動(dòng)參與與積極性。
    另外，教師本身可以憑著自己的豐富知識(shí)，開展相應(yīng)的興趣小組，吸引學(xué)生參與到里面，而進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在活動(dòng)中，更能增加師生情感的交流，從而在課堂中發(fā)酵。當(dāng)然，唯一可以肯定的是教師必須要有足夠的時(shí)間去參與。在這方面，我成立了一個(gè)集郵興趣小組，通過學(xué)習(xí)歷史來(lái)補(bǔ)充了解郵票上的知識(shí)，通過欣賞郵票就能更好的把學(xué)生的興趣引入到歷史學(xué)習(xí)中來(lái)。我們現(xiàn)在有成員近30人，通過了每周固定的一次集體學(xué)習(xí)交流，讓我們的情感更加的融洽了。使我們不僅僅是課堂上的師生，而且還是生活上好朋友。
    三、多種嘗試性的探究學(xué)習(xí)。
    現(xiàn)在的課程改革注重的是學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，而教師單一的教學(xué)方式很難完成這能力的培養(yǎng)，所以必須要具備全方位，多形式的教學(xué)手段。探究性學(xué)習(xí)是一種現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式，其特點(diǎn)是“探究”和“思考”，即學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過選擇并確定他們所感興趣的研究主題，在研究中主動(dòng)提出問題，以問題為中心的收集信息，處理信息和應(yīng)用信息去解決問題的學(xué)習(xí)方式。近三年的教學(xué)實(shí)踐中，更注重于這一方面的探究。而要讓學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，就必須要有一片天空讓他們?nèi)ラ_發(fā)。為此，主要是通過了活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的能力。
    比如，在初一年《姓氏的來(lái)源》的活動(dòng)課中，這可看似簡(jiǎn)單而又無(wú)從下手的題目（對(duì)初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，材料缺乏）。我們?cè)诎嗌贤ㄟ^按姓氏分若干小組（避免重復(fù)，浪費(fèi)資源），進(jìn)行分組研究。通過指導(dǎo)他們?cè)趺礃尤ゲ檎屹Y料（查族譜，問長(zhǎng)輩，網(wǎng)上點(diǎn)擊，圖書館查閱等等方式），根據(jù)他們所要研究的對(duì)象進(jìn)行提問題，然后去找答案，最后在班上進(jìn)行交流。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生樂在其中，而且發(fā)揮了合作的團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)了他們的探究能力。
    其次，讓學(xué)生能夠掌握不同的學(xué)習(xí)歷史的方法。我采取的做法是，逢雙周，讓學(xué)生對(duì)要講的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，然后要通過不同的途徑查找與之相關(guān)的歷史知識(shí)，以便在課堂中進(jìn)行交流。這樣做，既禰補(bǔ)了教師知識(shí)的“單一性”，又讓學(xué)生通過自己的查閱獲得 了更多的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生在課堂上發(fā)言的能力，還符合了學(xué)習(xí)歷史的規(guī)律。
    關(guān)于歷史課堂教學(xué)的心得體會(huì) 2014年9月,我有幸參加了河南大學(xué)歷史與文化學(xué)院承辦的“國(guó)培計(jì)劃”河南省置換研修項(xiàng)目初中歷史學(xué)科集中培訓(xùn)班。這期間，幾十位專家學(xué)者的諄諄教誨，如涓涓溪流滋潤(rùn)著余干涸的心田,使余受益匪淺。恩師的啟迪,自不免使余思想上風(fēng)云激蕩，對(duì)平素的課堂歷史教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，也收獲了點(diǎn)滴心得，現(xiàn)略呈于下：
    余竊以為，一個(gè)老師上講臺(tái)之前，有幾個(gè)問題必須首先要搞清楚。
    第一個(gè)問題：教什么？
    余曾作《關(guān)于歷史學(xué)科教學(xué)的心得體會(huì)》一文，文中談到余目前所教的北師大版初中歷史教材存在著巨大的缺陷：1）出于按照主題式模塊化編排教材的需要，編寫者人為地刪選歷史知識(shí)，將自認(rèn)為符合該模塊主題的組合在一起，因而不可避免地造成了歷史事件的順序錯(cuò)亂。同時(shí)，也使得有的歷史知識(shí)本應(yīng)被編進(jìn)教材，卻因其自認(rèn)為與模塊主題不符，而被剔除出教材。2）歷史知識(shí)扭結(jié)雜糅。3）同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的許多相關(guān)知識(shí)被肢解，如一顆顆晶瑩閃亮的珍珠一般零零星星地散見于諸多章節(jié)之中，從而造成了學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性認(rèn)知的缺失。例如，八年級(jí)下冊(cè)中對(duì)古代希臘、古代羅馬的歷史知識(shí)的編寫便是如此，其相關(guān)知識(shí)被分別編排進(jìn)了第18、21、23、24等課之中，那怎可能讓學(xué)生對(duì)古希臘、古羅馬的歷史產(chǎn)生系統(tǒng)性的認(rèn)知呢？純屬天方夜譚，癡人說(shuō)夢(mèng)。
    那么，面對(duì)如此教材，作為老師教學(xué)生就應(yīng)該教他們?nèi)绾螌⒔滩闹兴嵉沟闹匦略兕嵉够貋?lái)，將教材中所剔除的為學(xué)生補(bǔ)充完整，將教材中扭結(jié)的雜糅的錯(cuò)亂的進(jìn)行重新整合，從而使學(xué)生能夠理清人類歷史的發(fā)展順序，準(zhǔn)確地把握人類歷史的發(fā)展脈絡(luò)，從而使其能夠了解人類歷史的全貌，還原人類歷史的真相，在其腦海中，能夠形成清晰地系統(tǒng)的完整的知識(shí)體系，能夠構(gòu)建起自己的大歷史觀。一句話，能夠使學(xué)生真正地了解真正的歷史。
    君子；孩子們將來(lái)也不可能人人都去做學(xué)問，人人都去搞研究，人人都去鉆那故紙堆，人人都去皓首窮經(jīng)，人人都去做那百無(wú)一用的書生。學(xué)生需要實(shí)際的學(xué)問，學(xué)生需要的是在學(xué)習(xí)中掌握切實(shí)有用的知識(shí)與技能，那么，老師在課堂上就應(yīng)該多豐富歷史課的故事性和趣味性，首先吸引住學(xué)生，使學(xué)生對(duì)歷史、歷史課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣，興趣就是燈塔，它會(huì)指引著學(xué)生自己去追求自己本身所真正想要的知識(shí)與能力，去真正地在學(xué)習(xí)中獲得未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)己身真正有用的有價(jià)值的東西。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者，樂之者不如求之者?！闭\(chéng)所謂也。
    第二個(gè)問題：怎么教？
    如前所述，教這樣的教材是不能墨守成規(guī)按部就班地去照本宣科的。那么，作為老師，上課之前，首先就必須要充分地備課以進(jìn)行教材的重新整合，或時(shí)間順序，或邏輯順序，該調(diào)整順序的一定要調(diào)整順序。實(shí)際授課過程中，我就經(jīng)常這樣做。如在講中國(guó)古代史時(shí)，我是按照夏朝史、商朝史、西周史??.明朝史、清朝史的時(shí)間順序來(lái)講的。在講世界當(dāng)代史部分時(shí)，我也完全打亂了教材的編排順序，是將其分成了三個(gè)總章、七個(gè)小節(jié)來(lái)講的，三個(gè)總章是世界政治格局的演變、第三次科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化，七個(gè)小節(jié)分別是戰(zhàn)后美國(guó)、戰(zhàn)后西歐、戰(zhàn)后日本、戰(zhàn)后蘇聯(lián)、戰(zhàn)后東歐、戰(zhàn)后第三世界與中東問題。
    第二，一定要將被刪除的使正常歷史不能銜接起來(lái)的部分補(bǔ)充完整，如一定要將“東漢史”與開元盛世之后至北宋建立期間這200多年的歷史知識(shí)教給學(xué)生，歷史是不能斷裂的，因?yàn)闅v史從未中斷過，人為地割斷歷史應(yīng)視為犯罪。
    第三，一定要將星羅棋布散見于各章節(jié)中的珍珠重新連串起來(lái)，使其成為晶瑩閃亮的珍珠項(xiàng)鏈。即老師給學(xué)生的一定得是珍珠項(xiàng)鏈，而不是就珍珠還給珍珠，那老師的作用還體現(xiàn)在哪里呢？另外，重新整合時(shí)須補(bǔ)充完整的仍一定要補(bǔ)充完整。下面，我僅以自己重新整合過的“古代羅馬”為例予以說(shuō)明：
    “五.古代羅馬
    1.約公元前754年，羅馬開始建城。
    ※西方諺語(yǔ)：羅馬不是一天建成的?！緍ome was not built in a day】 比喻成功需要年深日久的積累。2.“王政時(shí)代”：公元前8世紀(jì)---前6世紀(jì) 3.公元前509年，羅馬共和國(guó)建立。最初，它的最高行政長(zhǎng)官是兩名執(zhí)政官，都由貴族擔(dān)任，而統(tǒng)治實(shí)權(quán)則由貴族組成的元老院把持，因此羅馬共和國(guó)實(shí)質(zhì)上是奴隸制貴族專政的國(guó)家。
    上的霸主。5.公元前73年---前71年，羅馬爆發(fā)了斯巴達(dá)克領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模奴隸起義，震撼了羅馬奴隸主的統(tǒng)治。6.公元前49年，凱撒奪取政權(quán)，在羅馬實(shí)行軍事獨(dú)裁，因觸動(dòng)了元老貴族的利益，公元前44年，凱撒遇刺身亡。7.公元前27年，屋大維建立元首制，獨(dú)攬了各項(xiàng)大權(quán)，他還被授予“奧古斯都”的稱號(hào)，實(shí)際上成了皇帝。羅馬從此進(jìn)入帝國(guó)時(shí)期?！局袊?guó)古書上稱羅馬帝國(guó)為“大秦”】 8.通過連續(xù)的軍事擴(kuò)張，到公元2世紀(jì)初，羅馬帝國(guó)的疆域達(dá)到最大規(guī)模，西起不列顛，東抵西亞的幼發(fā)拉底河，北越多瑙河，南至北非，地跨亞、歐、非三大洲，地中海也成了它的內(nèi)湖。9.由于內(nèi)戰(zhàn)的停止和統(tǒng)治的加強(qiáng)，社會(huì)環(huán)境比較安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，因而，歷史上將羅馬帝國(guó)初期的200年間，稱為“羅馬和平”時(shí)期。
    羅馬圓形大劇場(chǎng)：建于羅馬弗拉維王朝
    條條大路通羅馬【all roads lead to rome.】意思是：做成一件事的方法不只一種，或者指達(dá)到同一目的可以有多種不同的方法和途徑。
    拉丁語(yǔ)
    面危機(jī)。395 年，羅馬帝國(guó)分裂為東、西兩部分：東羅馬（也稱拜占庭）帝
    國(guó)，以君士坦丁堡（今土耳其伊斯坦布爾）為都城，西羅馬帝國(guó)仍以羅馬為都城。476年，西羅馬帝國(guó)皇帝被日耳曼人廢黜，標(biāo)志著西羅馬帝國(guó)滅亡，也標(biāo)志著西歐奴隸社會(huì)和西歐上古歷史的終結(jié)。東羅馬帝國(guó)則繼續(xù)存續(xù)到1453年?！?BR>    第四，一定要充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)設(shè)施的作用，使自己的課堂既豐富多彩、生動(dòng)有趣，又充滿活力、快捷高效。我曾連續(xù)三年每節(jié)課都使用多媒體不間斷地進(jìn)行過課堂教學(xué)實(shí)踐，通過實(shí)踐，我覺得，要達(dá)到上述目的的最高境界是實(shí)現(xiàn)“人、機(jī)、生、板”四位一體的有機(jī)融合與完美統(tǒng)一?！叭恕奔唇處煟褪侵敢浞职l(fā)揮教師的指導(dǎo)作用以及傳授知識(shí)的能力?！皺C(jī)”即多媒體輔助教學(xué)設(shè)施，就是指要充分發(fā)揮多媒體聲電光能等各方面的作用以及其容量大知識(shí)儲(chǔ)備豐富等方面的優(yōu)勢(shì)，以最大限度地增大課堂容量，向45分鐘要效益，同時(shí)，又最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣?！吧奔磳W(xué)生，就是指要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教學(xué)畢竟是在教學(xué)生學(xué)，畢竟是以學(xué)生能夠?qū)W會(huì)全部知識(shí)充分掌握知識(shí)以及能夠熟練運(yùn)用所學(xué)會(huì)的知識(shí)并將其最后自化為自己的素質(zhì)與能力為終極目的的，那么，自然就要讓學(xué)生充分地參與到課堂教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，并以最終將課堂完全還給學(xué)生學(xué)生完全掌握捕魚之術(shù)為本旨。“板”即黑板。多媒體畢竟是輔助教學(xué)設(shè)施，既然如此，那它就是有弊端的，是有局限性的。比如，它不可能將老師要講的所有內(nèi)容都呈現(xiàn)在熒幕上，熒屏畢竟空間有限，自然容量便是受限制的，更重要的是，教學(xué)是一種雙向活動(dòng)，是師生之間思想與情感的交流與交融，那么，在此過程中，不可避免地就會(huì)有教學(xué)靈感的火光迸濺，而這是老師需要及時(shí)地將其板書給學(xué)生的，此外，課堂上學(xué)生也要做各種各樣的練習(xí)，自然也要用到黑板?？傊?，黑板的作用不可忽視，不能以白板完全取代黑板。最好的策略也就是現(xiàn)代課堂教學(xué)的最高境界——這四者做到四位一體，完美統(tǒng)一。
    三年的實(shí)踐，余還發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)問題，即運(yùn)用多媒體之后，課堂容量增大的同時(shí)，需要學(xué)生抄的東西也多了，而學(xué)生做筆記也比傳統(tǒng)教學(xué)模式之下勤快的多了，但是，如此一來(lái)，課堂上的許多時(shí)間都浪費(fèi)在了學(xué)生的抄寫與做筆記之上了，反而導(dǎo)致了課堂教學(xué)效率的低下，常常有學(xué)生抱怨說(shuō)：哎呀，這課上的怪有意思，就是講的太少了，學(xué)的東西不多，云云??這就是實(shí)證。余曾為之苦惱多日，培訓(xùn)以來(lái)，經(jīng)老師的指點(diǎn)與與同學(xué)們的探討，余有茅塞頓開之感。余決定今后嘗試著將自己整合過的所要講的內(nèi)容以教學(xué)預(yù)案的形式于上課之前提前發(fā)給學(xué)生，以此為藍(lán)本，由學(xué)生先預(yù)習(xí)，再上課，以最大程度地壓縮學(xué)生抄寫和做筆記的時(shí)間，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化，使自己的課堂真真正正地“高效”起來(lái)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾還將上下而求索。上述心得，見識(shí)淺陋，不足之處，在所難免，懇請(qǐng)各位方家不吝賜教雅正。
    歷史論述心得篇二十
    近日，我仔細(xì)研讀了一本關(guān)于黨的歷史論述的摘編，深受啟發(fā)和震撼。這本書詳細(xì)梳理了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和重要事件，使我對(duì)黨的歷史更加了解和感悟。通過這次閱讀，我對(duì)黨的歷史有了更加深入的理解，并深刻體會(huì)到了作為一名新時(shí)代的青年，應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，繼續(xù)前輩們的奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。
    首先，這本書通過對(duì)黨的歷史的梳理，讓我更加深刻地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。從南昌起義到長(zhǎng)征，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，每一段歷史都浸潤(rùn)著同志們的鮮血和犧牲。他們用血肉之軀書寫了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史，為人民的解放和民族的獨(dú)立做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們不畏困難，堅(jiān)持理想信念，始終與人民群眾緊密團(tuán)結(jié)在一起，以感人的奉獻(xiàn)和奮斗精神，為我們樹立了一個(gè)充滿希望和追求的光輝樣本。
    其次，閱讀這本書讓我更加明白了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。黨的初心就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。從建黨之初就注定了這一使命，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民利益放在首位，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。這個(gè)初心和使命貫穿黨的發(fā)展的始終，是黨的基本原則和行動(dòng)準(zhǔn)則的體現(xiàn)。作為一名青年黨員，我將繼承和發(fā)揚(yáng)這一初心和使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量。
    第三，通過這次閱讀我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)成功的關(guān)鍵。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，也是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)成功發(fā)展的根本保障。黨始終堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，為我們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中把握正確方向、找到正確道路提供了有力的理論指導(dǎo)。
    第四，閱讀這本書讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的建設(shè)的重要性。黨的建設(shè)是黨的事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是黨永葆生機(jī)和活力的關(guān)鍵所在。我們黨始終堅(jiān)持黨的自身建設(shè)的重要性，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。這是我們黨取得勝利的根本保證，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保障。作為黨員，我要嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨的教育和監(jiān)督，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    最后，通過這次閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的力量是微不足道的，只有集體的力量才是強(qiáng)大的。黨的奮斗歷程告訴我們，只有堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮集體智慧，能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，取得最終的勝利。作為一名青年黨員，我要時(shí)刻保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度，虛心向黨組織學(xué)習(xí)，緊密團(tuán)結(jié)和依靠同志們，相互幫助和支持，在團(tuán)結(jié)一心的集體中發(fā)揮最大的作用，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    通過這次閱讀，我對(duì)黨的歷史有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我深受黨的先輩們的崇高精神所感染和觸動(dòng)，更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的決心。作為一名新時(shí)代的青年，我要傳承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)一定會(huì)成為世界上最富強(qiáng)、最民主、最文明、最和諧的國(guó)家，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
    歷史論述心得篇二十一
    中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一段曲折而光輝的歷程，在這個(gè)過程中，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾進(jìn)行了一系列英勇斗爭(zhēng)，取得了眾多輝煌的成就。通過學(xué)習(xí)和閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史論述對(duì)于我個(gè)人的思想啟示和情感激勵(lì)是無(wú)窮的。以下將分五段闡述我的心得體會(huì)。
    首先，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史論述教會(huì)了我堅(jiān)信只有理論才是行動(dòng)的指南。中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立者們深諳馬克思列寧主義的精髓，他們堅(jiān)信只有正確的理論才能指導(dǎo)正確的行動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨在其七十年的歷史中，憑借著對(duì)馬克思列寧主義的堅(jiān)定信仰，堅(jiān)決支持和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，不論是在土地革命時(shí)期，還是在抗戰(zhàn)勝利后建立新中國(guó)的時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終貫徹馬克思列寧主義的基本原理，并將其創(chuàng)造性運(yùn)用到具體實(shí)踐中。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，只有以正確的理論為指導(dǎo)，才能帶領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)。
    其次，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史論述告訴我實(shí)踐才能檢驗(yàn)真理。中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)了一系列復(fù)雜的斗爭(zhēng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深化了對(duì)馬克思列寧主義的理解和應(yīng)用。這一過程是通過實(shí)踐來(lái)進(jìn)行的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。正如毛澤東同志所指出的：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論是從實(shí)踐中提煉出來(lái)的。”中國(guó)共產(chǎn)黨通過不斷地實(shí)踐，不斷地總結(jié)，不斷地完善自身的理論和實(shí)踐參考，才能真正地與時(shí)俱進(jìn)，把馬克思列寧主義的真理轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的理論。
    第三，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史論述告訴我要樹立正確的階級(jí)觀點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)守以工人階級(jí)為先導(dǎo)，在各個(gè)階級(jí)中始終發(fā)揮先鋒隊(duì)的作用，把自身利益與廣大人民群眾的利益緊密結(jié)合起來(lái)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)信只有在社會(huì)主義的道路上，才能真正實(shí)現(xiàn)人民群眾的解放，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平與正義。因此，在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史中，我們看到了為了人民利益而奮斗的光輝篇章，也看到了為了人民利益而犧牲的崇高精神。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)共產(chǎn)主義者，我們要相信并堅(jiān)守為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把人民的利益放在首位。
    第四，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史論述告訴我要保持艱苦奮斗的作風(fēng)。中國(guó)共產(chǎn)黨在曲折的革命和建設(shè)道路上，要經(jīng)歷各種困難和挫折，周圍的環(huán)境并不總是友好的。但是，中國(guó)共產(chǎn)黨始終以艱苦奮斗的作風(fēng)堅(jiān)持向前，用自己的實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)的獨(dú)立和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有保持艱苦奮斗的作風(fēng)，才能克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
    最后，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史論述告訴我要堅(jiān)守信仰，不忘初心。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于中國(guó)社會(huì)最黑暗最困苦的時(shí)刻，但無(wú)論外界環(huán)境如何惡劣，中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持著對(duì)理想的堅(jiān)守，對(duì)正義的追求，對(duì)真理的追求。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史論述讓我深刻認(rèn)識(shí)到，信仰是堅(jiān)強(qiáng)的力量，它能夠激勵(lì)我們奮發(fā)向前，不斷追求進(jìn)步。只有保持對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)守，才能在中國(guó)共產(chǎn)黨的指引下，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)更加美好的社會(huì)而不懈努力。
    總之，通過學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史論述，我深刻認(rèn)識(shí)到只有理論才能成為行動(dòng)的指南，實(shí)踐才能檢驗(yàn)真理，要樹立正確的階級(jí)觀點(diǎn)，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，堅(jiān)守信仰并不忘初心。這些領(lǐng)悟?qū)ξ覀€(gè)人的思想啟示和情感激勵(lì)是無(wú)限的，同時(shí)也為我個(gè)人在今后的人生道路上樹立了明確的目標(biāo)和信念。讓我們懷揣著對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，為實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的共同富裕和和諧發(fā)展而奮斗不息。
    歷史論述心得篇二十二
    第一段：引入黨的歷史論述的重要性（200字）。
    中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，也是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。學(xué)習(xí)和理解黨的歷史是每個(gè)共產(chǎn)黨員的必修課，它不僅可以幫助我們認(rèn)識(shí)黨的光輝歷程，更重要的是從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。黨的歷史論述摘編是一本系統(tǒng)總結(jié)黨的歷史的著作，通過摘錄了黨的主要文獻(xiàn)和論述，展示了黨的歷史發(fā)展過程中的重要思想和理論成果。讀完這本書，我深受啟發(fā)和教育，從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
    第二段：黨的歷史論述的時(shí)代背景與基本觀點(diǎn)（200字）。
    黨的歷史論述是在黨的百年歷程和新時(shí)代背景下編寫的。它主要包括習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義，黨的十八大以來(lái)黨中央治國(guó)理政和黨的建設(shè)的重要論述，以及黨的主要文獻(xiàn)和歷次中央全會(huì)的重要講話精神等。這個(gè)時(shí)代背景要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史論述，深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨的歷史論述通過對(duì)過去百年黨的發(fā)展歷程的總結(jié)和回顧，闡述了黨的基本觀點(diǎn)和重要命題，使我們對(duì)黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的綱領(lǐng)、黨的任務(wù)等方面有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
    第三段：從黨的歷史論述中汲取的智慧與經(jīng)驗(yàn)（300字）。
    黨的歷史論述摘編中涵蓋了黨的歷史發(fā)展的各個(gè)方面，黨的性質(zhì)、黨的政治路線、黨的建設(shè)等重要論述都得到了充分呈現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)這些理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是黨的一切理論和實(shí)踐的根本前提，只有堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，才能真正堅(jiān)定為人民服務(wù)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，黨的建設(shè)也是我們必須始終堅(jiān)持的重要任務(wù)，只有經(jīng)受住黨的各種考驗(yàn)，才能保持黨的初心和使命。
    此外，黨的歷史論述還對(duì)黨的政治路線進(jìn)行了深入探討。黨的政治路線是引導(dǎo)黨的各項(xiàng)工作的綱領(lǐng)和方向，只有堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的政治路線，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。通過學(xué)習(xí)黨的歷史論述，我理解到只有不斷推進(jìn)改革開放，堅(jiān)持黨的群眾路線，才能保持黨的先進(jìn)性和黨的革命性。
    第四段：黨的歷史論述對(duì)我們的啟示與沖擊（300字）。
    黨的歷史論述中蘊(yùn)含著豐富的啟示，這些啟示不僅對(duì)共產(chǎn)黨員有意義，還對(duì)所有愛國(guó)者和追尋真理者都具備重要影響力。
    首先，黨的歷史論述向我們展示了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和艱苦奮斗精神。黨的百年歷程充滿了風(fēng)雨歷程和銳意進(jìn)取，黨的先輩們?cè)诶щy和磨難中不斷歷練和奮斗，為黨和國(guó)家的崛起奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這些精神值得我們常思常記，在遇到困難和挫折時(shí)能夠咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持奮斗。
    其次，黨的歷史論述教會(huì)我們要從歷史中吸取智慧，堅(jiān)持實(shí)踐與理論相結(jié)合。黨的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有客觀認(rèn)識(shí)和分析問題，才能找到解決問題的正確路徑，只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能推動(dòng)黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。
    第五段：對(duì)展望和奮進(jìn)的思考（200字）。
    黨的歷史論述為我們提供了深入學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，它也是我們走向未來(lái)、奮斗實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要指導(dǎo)。黨的歷史論述啟示我們，要把握歷史機(jī)遇，勇于擔(dān)當(dāng)使命，堅(jiān)定理想信念，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平。只有這樣，才能為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
    總結(jié)：黨的歷史論述摘編是一本寶貴的著作，它在總結(jié)黨的光輝歷程的同時(shí)，也向我們展示了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和艱苦奮斗精神，教會(huì)我們要把握歷史機(jī)遇，勇于擔(dān)當(dāng)使命。我們要從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持實(shí)踐與理論相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要始終保持先進(jìn)性和純潔性，努力為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗。