心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在某一特定經(jīng)歷或階段的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)，它可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)內(nèi)在的潛能，提高自我修養(yǎng)。寫心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考經(jīng)歷的意義和價(jià)值，同時(shí)也可以為他人提供一些有益的參考。我想寫一篇心得體會(huì)來(lái)總結(jié)這段經(jīng)歷，回顧自己的成長(zhǎng)歷程。要寫好心得體會(huì)，首先要對(duì)自己的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)進(jìn)行深入思考和總結(jié)。以下是我為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考。
讀草船借箭心得體會(huì)篇一
今年暑假，我把《三國(guó)演義》仔細(xì)讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等人爭(zhēng)奪天下的`故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。
她講述了周瑜見(jiàn)諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭。在這么短的時(shí)間內(nèi)造出這么多的'箭，這在常人來(lái)說(shuō)是根本不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮竟然說(shuō)：“十天太長(zhǎng)了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭?！辈⒘⑾铝塑娏顮?。在周瑜看來(lái)，諸葛亮完全是在作死。
諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，準(zhǔn)備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧彌漫，諸葛亮用計(jì)輕松地向曹操借來(lái)了十萬(wàn)多支箭，超額完成了周瑜的任務(wù)，使周瑜的詭計(jì)落了空。
從這個(gè)故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天后會(huì)有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬(wàn)支箭。曹操真愚蠢，在沒(méi)有弄清楚情況之前，就亂下命令，結(jié)果遭受重大損失。
讀草船借箭心得體會(huì)篇二
周瑜一直妒忌諸葛亮的才干。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，并叫他十天趕造十萬(wàn)支劍，諸葛亮嫌十天太長(zhǎng)了，只要三天能造好，還立下軍令狀。周瑜聽(tīng)了心中暗喜，并吩咐軍匠們故意延遲造劍的材料。
諸葛亮找魯肅幫忙，向他借了二十只船和三十名軍事，而且還不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借劍的事，只說(shuō)諸葛亮不用造劍的材料。周瑜對(duì)此感到萬(wàn)分疑惑。
霧還沒(méi)有散，諸葛亮讓插滿了劍的傳順風(fēng)返航，并讓軍士們像曹操高聲吶喊：“謝謝曹丞相的劍?！眰骺堪妒?，周瑜正好帶人來(lái)取劍，魯肅告訴周瑜借劍的經(jīng)過(guò)，周瑜不得不佩服諸葛亮。
讀草船借箭心得體會(huì)篇三
周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮答應(yīng)三天造好并立下了軍令狀。事后，他請(qǐng)魯肅幫他借船、草把子等受箭用的東西。
直到第三天四更時(shí)分，諸葛亮才請(qǐng)魯肅一起去取箭。這時(shí)，大霧漫天，江上連對(duì)面都看不清人。這時(shí)天還沒(méi)亮，諸葛亮就下令開船了，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操見(jiàn)了，以為有兵來(lái)攻，就下令說(shuō)，霧大，看不清虛實(shí)，先不要輕易出動(dòng)，叫弩手來(lái)，讓他們朝來(lái)船方向射箭。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧還沒(méi)散。船的兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回去，并讓士兵們喊“謝曹丞相借箭！”這時(shí)曹操才發(fā)覺(jué)上當(dāng)了，但想追也來(lái)不及了。十萬(wàn)支箭終于“借”到了手。當(dāng)周瑜得知借箭的.經(jīng)過(guò)后，長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
讀草船借箭心得體會(huì)篇四
今天，我讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀，神機(jī)妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人并善用，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮，將學(xué)到的知識(shí)在生活中加以運(yùn)用，就像小蜜蜂一樣，把采來(lái)的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動(dòng)成果。
諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容，與周愈硬碰，他哪能借到箭?如果諸葛亮不寬容，早把周愈殺了;如果諸葛亮不寬容，不出計(jì)謀來(lái)借箭，就會(huì)被周愈陷害了。“忍一時(shí)風(fēng)平浪境，退一步海闊天空”退讓一步，就是為人生開拓一片晴空，忍一時(shí)，就是為人生開劈一條光明的道路!
另外，作者羅貫中的寫作手法也非常值得學(xué)習(xí)。瞧，他運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫了許多與眾不同的人物。如，心胸狹窄，嫉能的周愈;神機(jī)妙算，足智多謀的諸葛亮;生性多疑的曹操……書中的人物好像都走出來(lái)了，與我們“親密接觸”了!
讓我們都讀讀了《三國(guó)演義》等名著吧，里面的人物栩栩如生，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺啊!
讀草船借箭心得體會(huì)篇五
今年暑假，我把《三國(guó)演義》仔細(xì)讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等人爭(zhēng)奪天下的'故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。
她講述了周瑜見(jiàn)諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭。在這么短的時(shí)間內(nèi)造出這么多的'箭，這在常人來(lái)說(shuō)是根本不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮竟然說(shuō)：“十天太長(zhǎng)了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭?！辈⒘⑾铝塑娏顮睢Ｔ谥荑た磥?lái)，諸葛亮完全是在作死。
諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，準(zhǔn)備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧彌漫，諸葛亮用計(jì)輕松地向曹操借來(lái)了十萬(wàn)多支箭，超額完成了周瑜的任務(wù)，使周瑜的詭計(jì)落了空。
從這個(gè)故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天后會(huì)有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬(wàn)支箭。曹操真愚蠢，在沒(méi)有弄清楚情況之前，就亂下命令，結(jié)果遭受重大損失。
讀草船借箭心得體會(huì)篇六
《草船借箭》讀完騙子課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文諸葛亮很有才能，朱瑜吃醋，設(shè)陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，還設(shè)立了軍令場(chǎng)。諸葛亮命令老淑借船、上司、青川徽記不要告訴朱瑜。諸葛亮在濃霧天氣中向曹操借箭，順利借箭。朱瑜自覺(jué)羞愧不如諸葛亮。
“諸葛亮說(shuō)：‘你怎么敢和都督開玩笑?我想設(shè)立軍令場(chǎng)，三天做得不好，甘愿受罰?！拔蚁耄褐T葛亮怎么樣了?明明知道是今年秋天，怎么能答應(yīng)加油呢?”諸葛亮說(shuō)：“你借給我20艘船，每艘船都要有30名士兵?！贝们嗵灬♂１徽谧?，還有一千多個(gè)草柄排列在船的兩側(cè)。我自己用妙用第三天存放著10萬(wàn)支箭。但是不能讓都督知道，如果他知道，我的計(jì)劃就結(jié)束了?！啊爸T葛亮該怎么處理這些東西呢?“”曹操知道被騙了，但這邊的船隨著順風(fēng)已經(jīng)離開了20多里，追上去太晚了。“有時(shí)，我認(rèn)為曹操真的太可疑了，結(jié)果白白給諸葛亮送箭。
讀完這篇課文后，諸葛亮真的'很聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利地借了10萬(wàn)支箭。我很尊敬他。我想向他學(xué)習(xí)。
讀草船借箭心得體會(huì)篇七
草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?經(jīng)過(guò)思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說(shuō)是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?。三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會(huì)泄露借船機(jī)密，敢請(qǐng)他幫忙;知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會(huì)放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì);箭滿歸來(lái)，順風(fēng)順?biāo)?BR> 諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示之一是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。
啟示之三是：做人應(yīng)該寬宏大量，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾，要通過(guò)自己的智慧來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力，讓別人佩服你。決不可以采取譏諷、造謠，甚至中傷陷害的卑鄙的手段來(lái)達(dá)到超過(guò)別人的目的，因?yàn)檫@種做法是愚而無(wú)能的表現(xiàn)。
啟示之四是：我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒(méi)有三思而后行的思想，做事沒(méi)有條理，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，任何事都不可能辦好。那種幻想名揚(yáng)天下，又不采取周密行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。
總之，我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。
讀草船借箭心得體會(huì)篇八
古以來(lái)，總是有那麼一些人，看別人比自己能干，不是努力去超過(guò)人家。而是懷著嫉妒心，不折手段地區(qū)陷害人家。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人：看看足智多謀的.諸葛亮處處高自己一籌，便像瘋狗一樣想咬諸葛亮一口。甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為由，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)，咒語(yǔ)不但心胸狹窄，而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而，諸葛亮趁第三天大霧彌漫，從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，完成了任務(wù)。
讀了《草船借箭》讓我不由的想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華羅庚爺爺可以說(shuō)是知實(shí)淵博，名揚(yáng)天下了。可是他在上小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格，在這種情況下他沒(méi)有灰心，更沒(méi)有嫉妒學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。他自信“名人”也是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過(guò)刻苦努力，華爺爺終于成了舉世文明的數(shù)學(xué)家。
《草船借箭》讓我不由得想起了自己，嫉妒的心理自己不是也有嗎?如果自己考試成績(jī)不好，不是去分析原因，找出錯(cuò)的地方，踏實(shí)的去學(xué)習(xí)。而是希望取得好成績(jī)的同學(xué)下次考試出個(gè)大成錯(cuò)，好和自己拉平。事情雖小，不也是嫉妒嗎?回想起來(lái)，我真是慚愧。
讀草船借箭心得體會(huì)篇九
每當(dāng)我閱讀《三國(guó)演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身，草船借箭讀后感。
故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事，沒(méi)想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會(huì)水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。
在我的生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對(duì)第一次游泳，勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩，勇敢面對(duì)第一次寫英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一，英語(yǔ)作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準(zhǔn)備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十
草船借箭，是中國(guó)古代歷史上一段膾炙人口的故事。它發(fā)生在公元208年，三國(guó)時(shí)期的中原地區(qū)。草船借箭故事中蘊(yùn)含的智慧和勇氣令人欽佩。通過(guò)閱讀該故事，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧應(yīng)對(duì)困難以及創(chuàng)新思維的重要性。
首先，故事中展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在草船借箭的故事中，劉備面對(duì)曹操?gòu)?qiáng)大的兵力，急需箭矢來(lái)應(yīng)對(duì)。他決定以草船借箭之計(jì)，向周圍的百姓借箭。然而，箭矢不足以裝滿草船。劉備看到了眾人的困惑和憂慮，他鼓勵(lì)大家一起做貢獻(xiàn)。大家紛紛拆屋而出，貢獻(xiàn)自己的箭矢，最終草船上裝滿了箭。這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)困境時(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是最重要的力量。每個(gè)人的貢獻(xiàn)都至關(guān)重要，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難。
其次，草船借箭也展現(xiàn)了智慧應(yīng)對(duì)困難的重要性。在故事中，劉備帶著自己的部下穿越戰(zhàn)場(chǎng)悄悄接近曹操營(yíng)地，成功地借到了箭。這不僅需要勇氣和決心，還需要智慧和謀略。劉備清楚地了解曹操的軍事部署，在沒(méi)有被察覺(jué)的情況下突襲，展示了他的智慧。他用智慧贏得了勝利，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論面對(duì)什么困難，智慧和策略都是解決問(wèn)題的重要手段。
再次，草船借箭還展示了創(chuàng)新思維的重要性。在故事中，劉備沒(méi)有被曹操的強(qiáng)大軍事力量嚇倒，而是尋找到了一個(gè)創(chuàng)新的解決方案。他利用草船打通了軍營(yíng)和百姓之間的交通，順利地借到了箭，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。這種創(chuàng)新思維在解決問(wèn)題時(shí)起到了關(guān)鍵的作用。它告訴我們，不拘一格，方能縱橫。在我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該保持開放的思維，不斷探索新的解決方案。
最后，草船借箭故事也展示了信任和永不放棄的重要性。劉備借箭之計(jì)一開始并不被大家看好，但他相信這是唯一的希望，并激勵(lì)大家一起努力。劉備和他的部下都堅(jiān)守信心，毫不動(dòng)搖地推進(jìn)這個(gè)計(jì)劃。最終，他們成功地借到了箭，解決了問(wèn)題。這個(gè)故事告訴我們，只有相信自己和團(tuán)隊(duì)才能戰(zhàn)勝困難。同時(shí)，我們也應(yīng)該明白，失敗并不可怕，只要不放棄，成功總會(huì)出現(xiàn)。
總之，草船借箭故事中蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧應(yīng)對(duì)困難、創(chuàng)新思維、信任和永不放棄的重要價(jià)值觀。通過(guò)閱讀該故事，我們深刻體會(huì)到了這些價(jià)值觀的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要時(shí)刻銘記，并將之應(yīng)用到實(shí)際中。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧應(yīng)對(duì)困難、創(chuàng)新思維，以及信任和永不放棄，才能在面對(duì)困境時(shí)不屈不撓，取得勝利。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十一
我非常喜愛(ài)歷史故事，每次聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)有這一類的書，我總會(huì)去借。今天我又發(fā)現(xiàn)，報(bào)紙上有篇?dú)v史故事《草船借箭》，我懷著興奮的心情讀了起來(lái)。
這篇文章主要是講：周瑜要諸葛亮造十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)三天就能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船，每船三十名士兵。并布置了一下船，叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上，霧很大，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起坐船向離曹軍很近的地方，便開始擂鼓吶喊。曹軍以為敵人來(lái)了，忙叫箭手向水中射箭。等霧散時(shí)，才知道是諸葛亮設(shè)計(jì)得了他們的箭。
讀了這篇?dú)v史故事，我最佩服諸葛亮了，我覺(jué)得諸葛亮可真是一位高人。周瑜想害他，總是找不到借口。這不，周瑜讓諸葛亮造十萬(wàn)支箭，想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬(wàn)支箭，周瑜氣憤不已……諸葛亮在當(dāng)時(shí)的社會(huì)可是位大名人，他既是一名軍事家、天文學(xué)家，還是一名發(fā)明家。他跟我比起來(lái)，不知差多少，簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天，一個(gè)在地，完全不知用什么詞來(lái)形容。有一次，我家的月季花不知怎么了，葉子上有了許多芝麻大的小蟲，由于我的`害怕，后來(lái)還是媽媽把它們解決了。要是我能有諸葛亮一半的智慧，那該多好呀!
讀草船借箭心得體會(huì)篇十二
聽(tīng)人們說(shuō)，諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀的人。今日我懷著無(wú)比喜悅的心境閱讀了《三國(guó)演義》中《諸葛亮草船借箭》這個(gè)故事。
諸葛亮果然是名不虛傳，他料到三天后的'大霧，料到曹操在霧天不敢冒然出兵，就敢答應(yīng)周瑜，在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，最終還是輕而易舉地得到了箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，這可不是天生的，是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，才能到達(dá)“料事如神”的境界。
我多么渴望像諸葛亮一樣的聰明才智，為人類造福?。∪欢c諸葛亮相比，我真感羞愧難當(dāng)。平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真、不刻苦，一遍做不出來(lái)就不想再做了，有時(shí)還要發(fā)發(fā)小脾氣，真是相差之極??！
《諸葛亮草船借箭》這個(gè)故事使用我體會(huì)到了要象諸葛亮那樣足智多謀，必須付出艱辛的努力。今后我必須要勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力，長(zhǎng)大做個(gè)像諸葛亮這樣的人，為祖國(guó)終身效力。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十三
《草船借箭》是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲取箭。
草船借箭這件事中體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文，有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒(méi)想到，諸葛亮卻說(shuō)，三天就能造好十萬(wàn)支箭，還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處，體現(xiàn)在哪里呢？就要對(duì)比一下。用魯肅和諸葛亮對(duì)比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸?！濒斆C是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹(jǐn)慎的`他，竟然這次如此大意，一定是有過(guò)人之處，而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來(lái)。周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無(wú)戲言！請(qǐng)先生立下軍令狀！”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會(huì)地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神，把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十四
草船借箭是中國(guó)歷史上一個(gè)著名的故事，也是我最喜歡的一本書。這篇文章將分享我對(duì)于讀這本書的心得體會(huì)。
第一段：故事背景。
草船借箭講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)與楚國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。秦國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中陷入了困境，楚國(guó)正準(zhǔn)備進(jìn)攻秦國(guó)。秦國(guó)丞相白起想要借箭來(lái)增加兵力，但秦國(guó)存儲(chǔ)的箭矢不足，白起只好想出了一個(gè)辦法，那就是草船借箭。
第二段：角色特點(diǎn)。
草船借箭的主人公白起非常聰明，他通過(guò)反復(fù)思考，想出了草船借箭的辦法，最終幫助秦國(guó)戰(zhàn)勝了楚國(guó)。與此同時(shí)，荷包牛和固城先生也發(fā)揮了自己的特點(diǎn)。荷包牛擁有過(guò)人的耳力和獨(dú)特的船技，是實(shí)施草船借箭計(jì)劃的關(guān)鍵人物。而固城先生則是智謀過(guò)人，總是能從各種疑難雜癥中迅速找出解決辦法。
第三段：故事情節(jié)。
草船借箭的情節(jié)非常跌宕起伏。為了借來(lái)箭，白起和眾將軍們要度過(guò)許多險(xiǎn)關(guān)巨石，攔截?cái)耻姷拇?。?dāng)他們成功地借到了足夠的箭時(shí)，荷包牛和眾將軍們就發(fā)揮了極速，迅速把箭運(yùn)回秦軍營(yíng)地。而在接下來(lái)的戰(zhàn)斗中，秦國(guó)戰(zhàn)勝了楚國(guó)，取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。整個(gè)故事節(jié)奏明快，情節(jié)曲折，讓讀者深深地被吸引。
第四段：思考啟示。
草船借箭故事中的人物都有著非常鮮明的特點(diǎn)。他們一個(gè)個(gè)都充滿了勇氣、機(jī)智、聰明和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。這些品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和崇拜。比如說(shuō)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，正是讓白起和眾將軍們?cè)诜浅ＦD難的條件下完成了借箭計(jì)劃的關(guān)鍵。草船借箭這個(gè)故事，告訴我們堅(jiān)韌不拔的意義，同時(shí)還啟示了我們，只要認(rèn)真思考，我們就能在平凡的生活中創(chuàng)造許多美好。
第五段：總結(jié)。
草船借箭這個(gè)故事雖然距離現(xiàn)實(shí)久遠(yuǎn)，但其埋藏在故事中的啟示，對(duì)我們每個(gè)人的生活都有很好的啟示。堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)困難，勇于拼搏，是最基本的素養(yǎng)和品質(zhì)。因此，我希望這個(gè)故事可以讓更多的人明白，哪怕是在最困難的時(shí)候也要堅(jiān)持不懈，時(shí)刻保持陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)，才能創(chuàng)造出更加豐富多彩的人生。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十五
本單元，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《草船借箭》?！恫荽杓肥浅鲎浴度龂?guó)演義》中的一個(gè)章節(jié)?？赐赀@本書后，我既佩服諸葛亮的聰明才干，又明白了周瑜是個(gè)心胸狹窄的人。
本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的.才干，要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。可是諸葛亮并沒(méi)有造箭，而是借箭。當(dāng)諸葛亮向曹操借箭回來(lái)后，周瑜自嘆不如。
諸葛亮是個(gè)聰明機(jī)智、神機(jī)妙算的人，他的計(jì)不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預(yù)測(cè)三天后會(huì)有大霧；曉地理才能使船更快回營(yíng)；識(shí)人心才能明白魯肅是個(gè)忠厚誠(chéng)實(shí)的人，如果魯肅把諸葛亮的計(jì)劃告訴給周瑜，那么他的計(jì)劃就會(huì)被破壞。他還明白曹操是個(gè)生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計(jì)。之所以他的計(jì)能夠成功，是因?yàn)橹T葛亮能夠刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能得出今日的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自我聰明。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十六
《草船借箭》是中國(guó)古代著名的《三十六計(jì)》中的一篇，通過(guò)向敵方偽裝投降，借敵之力，達(dá)到出奇制勝的目的。我讀完這篇文章之后，深深感受到一種“以柔克剛”的智慧，以及“有備無(wú)患”的處世哲學(xué)。本文將圍繞這些主題，介紹我在讀完這篇文章后的一些心得體會(huì)。
第二段：溫柔打敗了強(qiáng)大的力量
《草船借箭》的最大特點(diǎn)是用溫柔的力量打敗了強(qiáng)大的力量。這篇文章告訴我們，智者無(wú)需過(guò)多地依賴武力和力量。相反，智者應(yīng)該渴望和平，以柔克剛。若不執(zhí)著于力量，我們便能夠在矛盾中看到中庸之道，得以解決問(wèn)題。這樣不但可以保持身心平和，還能夠獲得更好的結(jié)果。
第三段：有備無(wú)患
在這篇文章中，我們發(fā)現(xiàn)，成功借箭的關(guān)鍵在于提前向敵方塘主送去了來(lái)文。這樣做確保了計(jì)劃的進(jìn)展，迅速改變了戰(zhàn)局。這讓我深深感受到成功需要有好的策略和適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。也就是說(shuō)，要謀求成功，我們需要提前考慮可能發(fā)生的事，防患于未然。有備無(wú)患，才能走向成功。
第四段：明智的判斷
敵方居然相信了詐降的計(jì)策！這讓我非常驚訝！但一方面，如果我們學(xué)會(huì)了這樣的技巧，我們就能夠更好地預(yù)測(cè)敵方的反應(yīng)以及可能的意圖。換句話說(shuō)，這是一項(xiàng)具有重要意義的計(jì)策，可以在我們進(jìn)行任何行動(dòng)之前清晰地理解對(duì)手。也給我們提醒，明智的判斷和邏輯思維非常重要，只有這樣才能在處置問(wèn)題中保持冷靜，做出正確的選擇。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)讀《草船借箭》，我深刻認(rèn)識(shí)到，成功不在于我們有多么強(qiáng)大。成功在于我們處世的哲學(xué)。我們需要用智慧和策略，以柔克剛，有備無(wú)患，明智的判斷，這樣才能夠達(dá)到和平、成功的結(jié)果，帶來(lái)平和與安寧。在今天快節(jié)奏的社會(huì)，我們需要時(shí)刻警醒這些警示，這樣我們才能在充滿驚喜和挑戰(zhàn)的生活中持續(xù)成功， 成為人生最好的自己。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十七
《草船借箭》是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲取箭。
草船借箭這件事中體現(xiàn)出諸葛亮的`神機(jī)妙算、懂天文，有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒(méi)想到，諸葛亮卻說(shuō)，三天就能造好十萬(wàn)支箭，還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處，體現(xiàn)在哪里呢？就要對(duì)比一下。用魯肅和諸葛亮對(duì)比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸?！濒斆C是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹(jǐn)慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過(guò)人之處，而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來(lái)。周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無(wú)戲言！請(qǐng)先生立下軍令狀！”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會(huì)地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神，把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
讀草船借箭心得體會(huì)篇一
今年暑假，我把《三國(guó)演義》仔細(xì)讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等人爭(zhēng)奪天下的`故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。
她講述了周瑜見(jiàn)諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭。在這么短的時(shí)間內(nèi)造出這么多的'箭，這在常人來(lái)說(shuō)是根本不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮竟然說(shuō)：“十天太長(zhǎng)了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭?！辈⒘⑾铝塑娏顮?。在周瑜看來(lái)，諸葛亮完全是在作死。
諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，準(zhǔn)備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧彌漫，諸葛亮用計(jì)輕松地向曹操借來(lái)了十萬(wàn)多支箭，超額完成了周瑜的任務(wù)，使周瑜的詭計(jì)落了空。
從這個(gè)故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天后會(huì)有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬(wàn)支箭。曹操真愚蠢，在沒(méi)有弄清楚情況之前，就亂下命令，結(jié)果遭受重大損失。
讀草船借箭心得體會(huì)篇二
周瑜一直妒忌諸葛亮的才干。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，并叫他十天趕造十萬(wàn)支劍，諸葛亮嫌十天太長(zhǎng)了，只要三天能造好，還立下軍令狀。周瑜聽(tīng)了心中暗喜，并吩咐軍匠們故意延遲造劍的材料。
諸葛亮找魯肅幫忙，向他借了二十只船和三十名軍事，而且還不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借劍的事，只說(shuō)諸葛亮不用造劍的材料。周瑜對(duì)此感到萬(wàn)分疑惑。
霧還沒(méi)有散，諸葛亮讓插滿了劍的傳順風(fēng)返航，并讓軍士們像曹操高聲吶喊：“謝謝曹丞相的劍?！眰骺堪妒?，周瑜正好帶人來(lái)取劍，魯肅告訴周瑜借劍的經(jīng)過(guò)，周瑜不得不佩服諸葛亮。
讀草船借箭心得體會(huì)篇三
周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮答應(yīng)三天造好并立下了軍令狀。事后，他請(qǐng)魯肅幫他借船、草把子等受箭用的東西。
直到第三天四更時(shí)分，諸葛亮才請(qǐng)魯肅一起去取箭。這時(shí)，大霧漫天，江上連對(duì)面都看不清人。這時(shí)天還沒(méi)亮，諸葛亮就下令開船了，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操見(jiàn)了，以為有兵來(lái)攻，就下令說(shuō)，霧大，看不清虛實(shí)，先不要輕易出動(dòng)，叫弩手來(lái)，讓他們朝來(lái)船方向射箭。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧還沒(méi)散。船的兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回去，并讓士兵們喊“謝曹丞相借箭！”這時(shí)曹操才發(fā)覺(jué)上當(dāng)了，但想追也來(lái)不及了。十萬(wàn)支箭終于“借”到了手。當(dāng)周瑜得知借箭的.經(jīng)過(guò)后，長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
讀草船借箭心得體會(huì)篇四
今天，我讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀，神機(jī)妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人并善用，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮，將學(xué)到的知識(shí)在生活中加以運(yùn)用，就像小蜜蜂一樣，把采來(lái)的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動(dòng)成果。
諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容，與周愈硬碰，他哪能借到箭?如果諸葛亮不寬容，早把周愈殺了;如果諸葛亮不寬容，不出計(jì)謀來(lái)借箭，就會(huì)被周愈陷害了。“忍一時(shí)風(fēng)平浪境，退一步海闊天空”退讓一步，就是為人生開拓一片晴空，忍一時(shí)，就是為人生開劈一條光明的道路!
另外，作者羅貫中的寫作手法也非常值得學(xué)習(xí)。瞧，他運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫了許多與眾不同的人物。如，心胸狹窄，嫉能的周愈;神機(jī)妙算，足智多謀的諸葛亮;生性多疑的曹操……書中的人物好像都走出來(lái)了，與我們“親密接觸”了!
讓我們都讀讀了《三國(guó)演義》等名著吧，里面的人物栩栩如生，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺啊!
讀草船借箭心得體會(huì)篇五
今年暑假，我把《三國(guó)演義》仔細(xì)讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等人爭(zhēng)奪天下的'故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。
她講述了周瑜見(jiàn)諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭。在這么短的時(shí)間內(nèi)造出這么多的'箭，這在常人來(lái)說(shuō)是根本不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮竟然說(shuō)：“十天太長(zhǎng)了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭?！辈⒘⑾铝塑娏顮睢Ｔ谥荑た磥?lái)，諸葛亮完全是在作死。
諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，準(zhǔn)備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧彌漫，諸葛亮用計(jì)輕松地向曹操借來(lái)了十萬(wàn)多支箭，超額完成了周瑜的任務(wù)，使周瑜的詭計(jì)落了空。
從這個(gè)故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天后會(huì)有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬(wàn)支箭。曹操真愚蠢，在沒(méi)有弄清楚情況之前，就亂下命令，結(jié)果遭受重大損失。
讀草船借箭心得體會(huì)篇六
《草船借箭》讀完騙子課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文諸葛亮很有才能，朱瑜吃醋，設(shè)陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，還設(shè)立了軍令場(chǎng)。諸葛亮命令老淑借船、上司、青川徽記不要告訴朱瑜。諸葛亮在濃霧天氣中向曹操借箭，順利借箭。朱瑜自覺(jué)羞愧不如諸葛亮。
“諸葛亮說(shuō)：‘你怎么敢和都督開玩笑?我想設(shè)立軍令場(chǎng)，三天做得不好，甘愿受罰?！拔蚁耄褐T葛亮怎么樣了?明明知道是今年秋天，怎么能答應(yīng)加油呢?”諸葛亮說(shuō)：“你借給我20艘船，每艘船都要有30名士兵?！贝们嗵灬♂１徽谧?，還有一千多個(gè)草柄排列在船的兩側(cè)。我自己用妙用第三天存放著10萬(wàn)支箭。但是不能讓都督知道，如果他知道，我的計(jì)劃就結(jié)束了?！啊爸T葛亮該怎么處理這些東西呢?“”曹操知道被騙了，但這邊的船隨著順風(fēng)已經(jīng)離開了20多里，追上去太晚了。“有時(shí)，我認(rèn)為曹操真的太可疑了，結(jié)果白白給諸葛亮送箭。
讀完這篇課文后，諸葛亮真的'很聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利地借了10萬(wàn)支箭。我很尊敬他。我想向他學(xué)習(xí)。
讀草船借箭心得體會(huì)篇七
草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?經(jīng)過(guò)思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說(shuō)是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?。三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會(huì)泄露借船機(jī)密，敢請(qǐng)他幫忙;知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會(huì)放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì);箭滿歸來(lái)，順風(fēng)順?biāo)?BR> 諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示之一是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。
啟示之三是：做人應(yīng)該寬宏大量，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾，要通過(guò)自己的智慧來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力，讓別人佩服你。決不可以采取譏諷、造謠，甚至中傷陷害的卑鄙的手段來(lái)達(dá)到超過(guò)別人的目的，因?yàn)檫@種做法是愚而無(wú)能的表現(xiàn)。
啟示之四是：我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒(méi)有三思而后行的思想，做事沒(méi)有條理，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，任何事都不可能辦好。那種幻想名揚(yáng)天下，又不采取周密行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。
總之，我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。
讀草船借箭心得體會(huì)篇八
古以來(lái)，總是有那麼一些人，看別人比自己能干，不是努力去超過(guò)人家。而是懷著嫉妒心，不折手段地區(qū)陷害人家。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人：看看足智多謀的.諸葛亮處處高自己一籌，便像瘋狗一樣想咬諸葛亮一口。甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為由，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)，咒語(yǔ)不但心胸狹窄，而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而，諸葛亮趁第三天大霧彌漫，從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，完成了任務(wù)。
讀了《草船借箭》讓我不由的想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華羅庚爺爺可以說(shuō)是知實(shí)淵博，名揚(yáng)天下了。可是他在上小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格，在這種情況下他沒(méi)有灰心，更沒(méi)有嫉妒學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。他自信“名人”也是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過(guò)刻苦努力，華爺爺終于成了舉世文明的數(shù)學(xué)家。
《草船借箭》讓我不由得想起了自己，嫉妒的心理自己不是也有嗎?如果自己考試成績(jī)不好，不是去分析原因，找出錯(cuò)的地方，踏實(shí)的去學(xué)習(xí)。而是希望取得好成績(jī)的同學(xué)下次考試出個(gè)大成錯(cuò)，好和自己拉平。事情雖小，不也是嫉妒嗎?回想起來(lái)，我真是慚愧。
讀草船借箭心得體會(huì)篇九
每當(dāng)我閱讀《三國(guó)演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身，草船借箭讀后感。
故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事，沒(méi)想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會(huì)水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。
在我的生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對(duì)第一次游泳，勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩，勇敢面對(duì)第一次寫英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一，英語(yǔ)作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準(zhǔn)備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十
草船借箭，是中國(guó)古代歷史上一段膾炙人口的故事。它發(fā)生在公元208年，三國(guó)時(shí)期的中原地區(qū)。草船借箭故事中蘊(yùn)含的智慧和勇氣令人欽佩。通過(guò)閱讀該故事，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧應(yīng)對(duì)困難以及創(chuàng)新思維的重要性。
首先，故事中展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在草船借箭的故事中，劉備面對(duì)曹操?gòu)?qiáng)大的兵力，急需箭矢來(lái)應(yīng)對(duì)。他決定以草船借箭之計(jì)，向周圍的百姓借箭。然而，箭矢不足以裝滿草船。劉備看到了眾人的困惑和憂慮，他鼓勵(lì)大家一起做貢獻(xiàn)。大家紛紛拆屋而出，貢獻(xiàn)自己的箭矢，最終草船上裝滿了箭。這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)困境時(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是最重要的力量。每個(gè)人的貢獻(xiàn)都至關(guān)重要，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難。
其次，草船借箭也展現(xiàn)了智慧應(yīng)對(duì)困難的重要性。在故事中，劉備帶著自己的部下穿越戰(zhàn)場(chǎng)悄悄接近曹操營(yíng)地，成功地借到了箭。這不僅需要勇氣和決心，還需要智慧和謀略。劉備清楚地了解曹操的軍事部署，在沒(méi)有被察覺(jué)的情況下突襲，展示了他的智慧。他用智慧贏得了勝利，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論面對(duì)什么困難，智慧和策略都是解決問(wèn)題的重要手段。
再次，草船借箭還展示了創(chuàng)新思維的重要性。在故事中，劉備沒(méi)有被曹操的強(qiáng)大軍事力量嚇倒，而是尋找到了一個(gè)創(chuàng)新的解決方案。他利用草船打通了軍營(yíng)和百姓之間的交通，順利地借到了箭，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。這種創(chuàng)新思維在解決問(wèn)題時(shí)起到了關(guān)鍵的作用。它告訴我們，不拘一格，方能縱橫。在我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該保持開放的思維，不斷探索新的解決方案。
最后，草船借箭故事也展示了信任和永不放棄的重要性。劉備借箭之計(jì)一開始并不被大家看好，但他相信這是唯一的希望，并激勵(lì)大家一起努力。劉備和他的部下都堅(jiān)守信心，毫不動(dòng)搖地推進(jìn)這個(gè)計(jì)劃。最終，他們成功地借到了箭，解決了問(wèn)題。這個(gè)故事告訴我們，只有相信自己和團(tuán)隊(duì)才能戰(zhàn)勝困難。同時(shí)，我們也應(yīng)該明白，失敗并不可怕，只要不放棄，成功總會(huì)出現(xiàn)。
總之，草船借箭故事中蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧應(yīng)對(duì)困難、創(chuàng)新思維、信任和永不放棄的重要價(jià)值觀。通過(guò)閱讀該故事，我們深刻體會(huì)到了這些價(jià)值觀的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要時(shí)刻銘記，并將之應(yīng)用到實(shí)際中。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧應(yīng)對(duì)困難、創(chuàng)新思維，以及信任和永不放棄，才能在面對(duì)困境時(shí)不屈不撓，取得勝利。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十一
我非常喜愛(ài)歷史故事，每次聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)有這一類的書，我總會(huì)去借。今天我又發(fā)現(xiàn)，報(bào)紙上有篇?dú)v史故事《草船借箭》，我懷著興奮的心情讀了起來(lái)。
這篇文章主要是講：周瑜要諸葛亮造十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)三天就能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船，每船三十名士兵。并布置了一下船，叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上，霧很大，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起坐船向離曹軍很近的地方，便開始擂鼓吶喊。曹軍以為敵人來(lái)了，忙叫箭手向水中射箭。等霧散時(shí)，才知道是諸葛亮設(shè)計(jì)得了他們的箭。
讀了這篇?dú)v史故事，我最佩服諸葛亮了，我覺(jué)得諸葛亮可真是一位高人。周瑜想害他，總是找不到借口。這不，周瑜讓諸葛亮造十萬(wàn)支箭，想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬(wàn)支箭，周瑜氣憤不已……諸葛亮在當(dāng)時(shí)的社會(huì)可是位大名人，他既是一名軍事家、天文學(xué)家，還是一名發(fā)明家。他跟我比起來(lái)，不知差多少，簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天，一個(gè)在地，完全不知用什么詞來(lái)形容。有一次，我家的月季花不知怎么了，葉子上有了許多芝麻大的小蟲，由于我的`害怕，后來(lái)還是媽媽把它們解決了。要是我能有諸葛亮一半的智慧，那該多好呀!
讀草船借箭心得體會(huì)篇十二
聽(tīng)人們說(shuō)，諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀的人。今日我懷著無(wú)比喜悅的心境閱讀了《三國(guó)演義》中《諸葛亮草船借箭》這個(gè)故事。
諸葛亮果然是名不虛傳，他料到三天后的'大霧，料到曹操在霧天不敢冒然出兵，就敢答應(yīng)周瑜，在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，最終還是輕而易舉地得到了箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，這可不是天生的，是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，才能到達(dá)“料事如神”的境界。
我多么渴望像諸葛亮一樣的聰明才智，為人類造福?。∪欢c諸葛亮相比，我真感羞愧難當(dāng)。平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真、不刻苦，一遍做不出來(lái)就不想再做了，有時(shí)還要發(fā)發(fā)小脾氣，真是相差之極??！
《諸葛亮草船借箭》這個(gè)故事使用我體會(huì)到了要象諸葛亮那樣足智多謀，必須付出艱辛的努力。今后我必須要勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力，長(zhǎng)大做個(gè)像諸葛亮這樣的人，為祖國(guó)終身效力。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十三
《草船借箭》是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲取箭。
草船借箭這件事中體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文，有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒(méi)想到，諸葛亮卻說(shuō)，三天就能造好十萬(wàn)支箭，還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處，體現(xiàn)在哪里呢？就要對(duì)比一下。用魯肅和諸葛亮對(duì)比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸?！濒斆C是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹(jǐn)慎的`他，竟然這次如此大意，一定是有過(guò)人之處，而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來(lái)。周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無(wú)戲言！請(qǐng)先生立下軍令狀！”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會(huì)地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神，把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十四
草船借箭是中國(guó)歷史上一個(gè)著名的故事，也是我最喜歡的一本書。這篇文章將分享我對(duì)于讀這本書的心得體會(huì)。
第一段：故事背景。
草船借箭講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)與楚國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。秦國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中陷入了困境，楚國(guó)正準(zhǔn)備進(jìn)攻秦國(guó)。秦國(guó)丞相白起想要借箭來(lái)增加兵力，但秦國(guó)存儲(chǔ)的箭矢不足，白起只好想出了一個(gè)辦法，那就是草船借箭。
第二段：角色特點(diǎn)。
草船借箭的主人公白起非常聰明，他通過(guò)反復(fù)思考，想出了草船借箭的辦法，最終幫助秦國(guó)戰(zhàn)勝了楚國(guó)。與此同時(shí)，荷包牛和固城先生也發(fā)揮了自己的特點(diǎn)。荷包牛擁有過(guò)人的耳力和獨(dú)特的船技，是實(shí)施草船借箭計(jì)劃的關(guān)鍵人物。而固城先生則是智謀過(guò)人，總是能從各種疑難雜癥中迅速找出解決辦法。
第三段：故事情節(jié)。
草船借箭的情節(jié)非常跌宕起伏。為了借來(lái)箭，白起和眾將軍們要度過(guò)許多險(xiǎn)關(guān)巨石，攔截?cái)耻姷拇?。?dāng)他們成功地借到了足夠的箭時(shí)，荷包牛和眾將軍們就發(fā)揮了極速，迅速把箭運(yùn)回秦軍營(yíng)地。而在接下來(lái)的戰(zhàn)斗中，秦國(guó)戰(zhàn)勝了楚國(guó)，取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。整個(gè)故事節(jié)奏明快，情節(jié)曲折，讓讀者深深地被吸引。
第四段：思考啟示。
草船借箭故事中的人物都有著非常鮮明的特點(diǎn)。他們一個(gè)個(gè)都充滿了勇氣、機(jī)智、聰明和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。這些品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和崇拜。比如說(shuō)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，正是讓白起和眾將軍們?cè)诜浅ＦD難的條件下完成了借箭計(jì)劃的關(guān)鍵。草船借箭這個(gè)故事，告訴我們堅(jiān)韌不拔的意義，同時(shí)還啟示了我們，只要認(rèn)真思考，我們就能在平凡的生活中創(chuàng)造許多美好。
第五段：總結(jié)。
草船借箭這個(gè)故事雖然距離現(xiàn)實(shí)久遠(yuǎn)，但其埋藏在故事中的啟示，對(duì)我們每個(gè)人的生活都有很好的啟示。堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)困難，勇于拼搏，是最基本的素養(yǎng)和品質(zhì)。因此，我希望這個(gè)故事可以讓更多的人明白，哪怕是在最困難的時(shí)候也要堅(jiān)持不懈，時(shí)刻保持陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)，才能創(chuàng)造出更加豐富多彩的人生。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十五
本單元，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《草船借箭》?！恫荽杓肥浅鲎浴度龂?guó)演義》中的一個(gè)章節(jié)?？赐赀@本書后，我既佩服諸葛亮的聰明才干，又明白了周瑜是個(gè)心胸狹窄的人。
本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的.才干，要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。可是諸葛亮并沒(méi)有造箭，而是借箭。當(dāng)諸葛亮向曹操借箭回來(lái)后，周瑜自嘆不如。
諸葛亮是個(gè)聰明機(jī)智、神機(jī)妙算的人，他的計(jì)不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預(yù)測(cè)三天后會(huì)有大霧；曉地理才能使船更快回營(yíng)；識(shí)人心才能明白魯肅是個(gè)忠厚誠(chéng)實(shí)的人，如果魯肅把諸葛亮的計(jì)劃告訴給周瑜，那么他的計(jì)劃就會(huì)被破壞。他還明白曹操是個(gè)生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計(jì)。之所以他的計(jì)能夠成功，是因?yàn)橹T葛亮能夠刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能得出今日的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自我聰明。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十六
《草船借箭》是中國(guó)古代著名的《三十六計(jì)》中的一篇，通過(guò)向敵方偽裝投降，借敵之力，達(dá)到出奇制勝的目的。我讀完這篇文章之后，深深感受到一種“以柔克剛”的智慧，以及“有備無(wú)患”的處世哲學(xué)。本文將圍繞這些主題，介紹我在讀完這篇文章后的一些心得體會(huì)。
第二段：溫柔打敗了強(qiáng)大的力量
《草船借箭》的最大特點(diǎn)是用溫柔的力量打敗了強(qiáng)大的力量。這篇文章告訴我們，智者無(wú)需過(guò)多地依賴武力和力量。相反，智者應(yīng)該渴望和平，以柔克剛。若不執(zhí)著于力量，我們便能夠在矛盾中看到中庸之道，得以解決問(wèn)題。這樣不但可以保持身心平和，還能夠獲得更好的結(jié)果。
第三段：有備無(wú)患
在這篇文章中，我們發(fā)現(xiàn)，成功借箭的關(guān)鍵在于提前向敵方塘主送去了來(lái)文。這樣做確保了計(jì)劃的進(jìn)展，迅速改變了戰(zhàn)局。這讓我深深感受到成功需要有好的策略和適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。也就是說(shuō)，要謀求成功，我們需要提前考慮可能發(fā)生的事，防患于未然。有備無(wú)患，才能走向成功。
第四段：明智的判斷
敵方居然相信了詐降的計(jì)策！這讓我非常驚訝！但一方面，如果我們學(xué)會(huì)了這樣的技巧，我們就能夠更好地預(yù)測(cè)敵方的反應(yīng)以及可能的意圖。換句話說(shuō)，這是一項(xiàng)具有重要意義的計(jì)策，可以在我們進(jìn)行任何行動(dòng)之前清晰地理解對(duì)手。也給我們提醒，明智的判斷和邏輯思維非常重要，只有這樣才能在處置問(wèn)題中保持冷靜，做出正確的選擇。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)讀《草船借箭》，我深刻認(rèn)識(shí)到，成功不在于我們有多么強(qiáng)大。成功在于我們處世的哲學(xué)。我們需要用智慧和策略，以柔克剛，有備無(wú)患，明智的判斷，這樣才能夠達(dá)到和平、成功的結(jié)果，帶來(lái)平和與安寧。在今天快節(jié)奏的社會(huì)，我們需要時(shí)刻警醒這些警示，這樣我們才能在充滿驚喜和挑戰(zhàn)的生活中持續(xù)成功， 成為人生最好的自己。
讀草船借箭心得體會(huì)篇十七
《草船借箭》是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲取箭。
草船借箭這件事中體現(xiàn)出諸葛亮的`神機(jī)妙算、懂天文，有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒(méi)想到，諸葛亮卻說(shuō)，三天就能造好十萬(wàn)支箭，還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處，體現(xiàn)在哪里呢？就要對(duì)比一下。用魯肅和諸葛亮對(duì)比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸?！濒斆C是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹(jǐn)慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過(guò)人之處，而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來(lái)。周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無(wú)戲言！請(qǐng)先生立下軍令狀！”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會(huì)地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神，把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。