通過寫心得體會，可以激發(fā)我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進步的動力。在寫心得體會時，可以參考一些相關(guān)的書籍、文章或者名人名言，增加文章的文采和深度。下面是一些重要事件或活動的心得體會，剖析了其中的得與失，值得我們深思。
中秋手抄報心得體會一年級篇一
中秋節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們的生活中有著極其重要的地位。今年中秋節(jié)，我們?nèi)昙壍膶W(xué)生被老師要求制作一份手抄報。在制作的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識，也鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)意思維。下面，我想分享一下我的中秋手抄報的制作過程和心得體會。
第二段：準備工作
在準備制作手抄報之前，我首先要了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。我通過閱讀資料和網(wǎng)上搜索，了解到中秋節(jié)是為了紀念嫦娥奔月和古代人們感謝豐收而設(shè)立的節(jié)日。在這個節(jié)日里，人們會賞月、吃月餅、賞花燈等。接下來，我開始收集材料和設(shè)計手抄報的布局。
第三段： 制作過程
在制作手抄報的過程中，我遇到了許多問題。如何在有限的空間內(nèi)，清晰地傳達中秋節(jié)的意義是一個大挑戰(zhàn)。在老師的幫助下，我先用稿紙畫出了整個布局的設(shè)計，然后把圖案和文字分別制作，最后將它們拼貼在一起。我學(xué)會了如何合理地分配空間和展示內(nèi)容，以及怎樣使文字和圖案的排版更美觀、有序。
第四段：心得體會
通過制作中秋手抄報，我不僅收獲了動手制作的技能，還能更深刻地理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。而且，當我完成手抄報后，我感到非常自豪和自信。我深深地意識到，自己可以通過自己的努力和創(chuàng)意，創(chuàng)造出美麗和有意義的作品。這種自信和感受將伴隨著我，使我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加自信和愉悅。
第五段：結(jié)論
總之，通過這次中秋手抄報的制作，我不僅深入了解了中秋節(jié)的內(nèi)涵和民間傳統(tǒng)習(xí)俗，更掌握了動手制作手抄報的技巧和思維能力。這次經(jīng)歷讓我深刻地意識到了動手創(chuàng)造的樂趣和過程的價值。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)練習(xí)這種能力，盡可能地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
中秋手抄報心得體會一年級篇二
五四運動是中國近代史上一次具有深遠意義的革命運動。為了紀念這一偉大的革命精神，我校舉辦了五四手抄報活動。通過參與這個活動，我不僅了解了五四運動的歷史背景和重要意義，還提高了我的寫作能力和團隊合作能力。以下是我對這次手抄報活動的心得體會。
首先，通過整理資料和撰寫文章，我對五四運動有了更深入的了解。在準備手抄報內(nèi)容時，我們小組成員一起收集了關(guān)于五四運動的資料，了解了五四運動的歷史背景、爆發(fā)的原因以及運動的主要內(nèi)容和影響。通過翻閱許多書籍和互聯(lián)網(wǎng)資料，我對五四運動的了解更加全面深入。我明白了五四運動是中國近代史上一次抗議帝國主義和封建主義壓迫的偉大行動，也是一次徹底的文化解放和民族覺醒。我深深感受到五四運動帶給中國社會的巨大沖擊和啟示，不再拘泥于傳統(tǒng)觀念，追求民主自由和科學(xué)進步。
其次，通過參與手抄報活動，我提高了自己的寫作能力。為了使手抄報內(nèi)容更加生動有趣，激發(fā)同學(xué)們對歷史的興趣，我努力尋找各種寫作技巧。我學(xué)習(xí)了文字的搭配和排版，盡量用簡潔明了的語言表達出每個事件的重要意義。我還注重準確性和條理性，使得讀者能夠更好地理解五四運動。通過這次寫作經(jīng)歷，我不僅提高了自己的表達能力，更培養(yǎng)了我的觀察力和批判思維，養(yǎng)成了勤于思考和思辨的習(xí)慣。
另外，這次手抄報活動也鍛煉了我的團隊合作能力。在小組合作過程中，我們分工明確，互相配合。每個人承擔自己的職責，共同完成手抄報的制作。我們互相交流觀點，共同商討配圖和設(shè)計。通過這次合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，在思想碰撞中汲取智慧，有效地解決問題。我體會到了團隊的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的結(jié)果。
最后，通過手抄報活動，我深刻體會到了學(xué)習(xí)歷史的重要性。歷史是我們國家的記憶，也是我們成長的經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解祖國的發(fā)展演變，從前人的經(jīng)驗教訓(xùn)中獲取啟示。五四運動作為一次革命運動，不僅有里程碑式的意義，更蘊含著深刻的民族情感和踏實的責任擔當。只有了解歷史，我們才能更好地面對現(xiàn)實，更好地為祖國的未來貢獻力量。
總之，通過這次五四手抄報活動，我對五四運動有了更深入的了解，提高了自己的寫作能力和團隊合作能力。我深切感受到了歷史的重要性和學(xué)習(xí)歷史的樂趣。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史，增強自己的知識儲備和文化素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
中秋手抄報心得體會一年級篇三
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。在這個團圓的日子里，人們會舉行各種慶?；顒?，其中之一就是制作中秋手抄報。即使我還只是一年級的學(xué)生，但我也對制作手抄報感到非常興奮和期待。通過這次活動，我學(xué)到了很多，體會也很深。下面，我將分為五段向大家介紹我對中秋手抄報的心得體會。
第一段：選擇題材
制作手抄報首先要選擇一個適合的題材。中秋節(jié)是團圓的節(jié)日，也弘揚了中國傳統(tǒng)文化的美好價值觀。所以，我選擇了以“家庭團圓”為主題的手抄報。在手抄報上，我展示了全家一起賞月、品嘗月餅、快樂聯(lián)歡的場景，并附上相關(guān)的中國傳統(tǒng)寓意和文化。
第二段：收集資料
在制作手抄報之前，我需要收集一些關(guān)于中秋節(jié)的資料。我的爸爸媽媽教我去圖書館找一些有關(guān)中秋節(jié)的書籍。通過閱讀，我了解到中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，也從中學(xué)會了詩詞和傳統(tǒng)故事。通過這些資料，我得以更好地理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，為制作手抄報提供了更多的素材。
第三段：美化頁面
手抄報的美觀和整潔是很重要的。我在手抄報上加入了一些元素，比如用彩色筆畫出精美的花紋和邊框，然后找一些漂亮的貼紙作為點綴，或者剪裁月亮、兔子等圖案貼上去。每一個細節(jié)都需要經(jīng)過精心的設(shè)計和布局，這樣整個手抄報才會更加寫意美觀。
第四段：體驗親子時光
制作手抄報不僅是一個個體的活動，也是親子互動的機會。在這次活動中，我和爸爸媽媽一起討論選擇主題、設(shè)計圖樣、收集資料，一起動手制作手抄報。這些時刻都是寶貴的親子時光，讓我感受到了家庭的溫暖和快樂。我們互相鼓勵和幫助，一起解決問題，共同完成了美麗的手抄報。
第五段：分享與展示
最后，我將手抄報帶到學(xué)校與同學(xué)們一起分享和展示。大家一起欣賞了彼此制作的手抄報，互相交流了心得和感受。看到同學(xué)們對我手抄報的贊嘆和鼓勵，我感到非常開心和自豪。通過這次活動，我不僅鍛煉了動手能力，還加深了對中秋節(jié)的了解，培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和認同。
通過這個中秋手抄報的制作活動，我收獲了很多。我學(xué)會了團隊合作，了解了中秋節(jié)的含義，并加深了對傳統(tǒng)文化的熱愛。我也學(xué)會了審美和布局，提高了自己的想象力和創(chuàng)造力。在以后的活動中，我將更加積極地參與，并努力提升自己的手抄報制作能力。我相信，通過這樣的鍛煉和學(xué)習(xí)，我能夠變得更加全面和優(yōu)秀。
中秋手抄報心得體會一年級篇四
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我們班級最喜歡的節(jié)日之一。今年，我們班級老師讓我們制作了一份中秋手抄報，我學(xué)到了很多知識和技巧，同時也收獲了很多體驗和感受。下面是我的心得體會：
第一段：認真選題，找到好素材
在制作手抄報之前，我認真思考了中秋節(jié)的特點和意義，選擇了“賞月”、“家庭團聚”和“祭月神”的三個主題進行展現(xiàn)。在網(wǎng)上尋找素材時，我充分利用了搜索引擎、圖片庫和模板資源，花費了不少時間和精力，但收獲了很多驚喜和啟示。我看到了許多美麗的圖片和文藝的文字，發(fā)現(xiàn)了自己的喜好和風(fēng)格，同時也積累了一定的經(jīng)驗和技能。
第二段：認真設(shè)計，構(gòu)思布局
在選擇好素材之后，我開始考慮手抄報的設(shè)計和布局問題。我參考了一些同學(xué)的作品和一些專業(yè)的設(shè)計手冊，學(xué)習(xí)了一些常用的排版和美術(shù)技巧，如色彩搭配、字體選擇、圖文比例等。在制作過程中，我多次修改和調(diào)整了各個部分之間的平衡和協(xié)調(diào)，不斷追求藝術(shù)和實用的完美結(jié)合，同時也鍛煉了自己的創(chuàng)造力和審美能力。
第三段：認真制作，精益求精
在完成初稿之后，我和同伴們進行了相互交流和討論，互相提出了一些意見和建議。然后我開始認真制作，盡可能地減少瑕疵和錯誤，精益求精。我涂抹、剪貼、裝訂，有時還進行了一些特別的處理和修飾，以使手抄報更加生動、鮮明和引人注目。整個過程繁瑣而有趣，我感到很滿足和興奮，也更加愛護和珍視自己的作品。
第四段：認真表達，交流互動
在制作完成之后，我把手抄報掛到了課室的布置墻上，欣賞并分享給同學(xué)們。同學(xué)們紛紛稱贊我的手抄報漂亮、有趣、有用，一些老師和家長也在贊嘆中表達了對我和我的作品的肯定和支持。我感到自己有了更多的自信和勇氣，也學(xué)會了更好地表達自己的思想和感受，以及積極參與和享受活動和社交。
第五段：認真反思，不斷進步
在制作手抄報的過程中，我不僅學(xué)到了許多知識和技巧，還收獲了很多體驗和感受，成長了很多。但我也意識到自己還存在一些不足和改進的空間，如素材篩選不夠精細、技術(shù)應(yīng)用不夠熟練、表達能力不夠自然等。因此，我要認真反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷進步和提高自己的能力和素質(zhì)，爭取展示更好的作品和表現(xiàn)。同時，我也要感謝并尊重老師和同學(xué)們的關(guān)懷和支持，以及家長們的鼓勵和鞭策，共同為班級、學(xué)校和社會創(chuàng)造更加美好的未來。
中秋手抄報心得體會一年級篇五
一年級是小學(xué)生活的開端，而手抄報作為一種重要的學(xué)習(xí)形式，在一年級的課堂中起到了相當重要的作用。回顧一年級的學(xué)習(xí)生活，我深刻地體會到了優(yōu)秀手抄報的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會，簡要地論述一下關(guān)于優(yōu)秀手抄報的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀手抄報能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。在一年級時，老師讓我們每隔一段時間制作一份手抄報，并展示給同學(xué)和老師。制作手抄報的過程需要我們查閱資料，整理信息，并加上自己的創(chuàng)意，這讓我充分地發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。當我看到自己親手制作的手抄報一點點形成，便會感到一種成就感和滿足感，從中激發(fā)出對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。
其次，優(yōu)秀手抄報能夠培養(yǎng)我對知識的深入理解和掌握能力。當我制作手抄報時，我需要仔細研讀相關(guān)的知識資料，并通過自己的語言和圖畫將知識表達出來。這個過程需要我理解知識的內(nèi)涵和外延，深入挖掘知識的核心要點。只有經(jīng)過不斷反復(fù)的理解、消化和表達，我才能真正掌握這些知識。通過制作手抄報，我逐漸培養(yǎng)了自己深入學(xué)習(xí)的能力，使我在其他學(xué)習(xí)方面也能有更好的表現(xiàn)。
另外，優(yōu)秀手抄報能夠鍛煉我的書寫和美術(shù)能力。制作手抄報需要我用盡心思地選擇合適的語言，在手抄報上進行書寫。我努力使字跡清晰、工整，力求展現(xiàn)自己良好的書寫習(xí)慣。同時，手抄報也需要我動手畫出一些插圖和圖表，這對我的美術(shù)能力提出了一定的要求。通過不斷的練習(xí)和嘗試，我的書寫和美術(shù)能力不斷提升，讓我在其他課程和活動中都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
最后，優(yōu)秀手抄報能夠培養(yǎng)我的團隊合作和交流能力。在制作手抄報時，我們通常是以小組為單位進行合作。小組成員需要相互配合、分工合作，共同完成一份優(yōu)秀的手抄報。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽別人的意見，認真對待各個小組成員的建議，并團結(jié)大家共同努力。每當我們成功地完成一份令人滿意的手抄報時，我都會感到滿滿的成就感和認同感。這種團隊合作和交流的能力在日后的學(xué)習(xí)和工作中都十分重要。
總之，優(yōu)秀手抄報對于一年級的學(xué)生來說，是一種重要的學(xué)習(xí)形式。通過制作手抄報，我們能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)深入理解和掌握能力，鍛煉書寫和美術(shù)能力，以及培養(yǎng)團隊合作和交流能力。這些經(jīng)驗和心得不僅能夠在學(xué)校的課堂上發(fā)揮作用，也會對我們的日常生活和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我將會一直努力制作優(yōu)秀的手抄報，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
中秋手抄報心得體會一年級篇六
五四手抄報作為一種學(xué)習(xí)方式，近年來在小學(xué)中越來越受到關(guān)注。手抄報可以鍛煉我們的動手能力和創(chuàng)造力，通過自己親自動手完成一份手抄報，我們可以更加深入地了解所學(xué)的知識，并將它們傳達給他人。同時，五四手抄報也是一種交流的方式，我們可以通過和同學(xué)們討論改進手抄報的方法和技巧，從而提高自己的學(xué)習(xí)成果。
第二段：分享手抄報過程中的體會
在制作手抄報的過程中，我學(xué)到了很多知識。首先，我了解到了制作一個精美的手抄報需要一定的準備工作，如布置主題、收集資料等。接下來，我利用課余時間去圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上查找資料，以便獲得足夠的信息。在整理資料的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多知識點都和我們在課堂上學(xué)到的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，這讓我更加深刻地理解了所學(xué)的知識。最后，我通過剪紙、繪畫等手工制作的方式將資料整合成一份富有創(chuàng)意的手抄報。這個過程不僅提高了我的動手能力，還培養(yǎng)了我的審美觀和創(chuàng)造力。
第三段：討論手抄報與學(xué)習(xí)的關(guān)系
通過制作手抄報，我發(fā)現(xiàn)手抄報可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識。當我們在制作手抄報的過程中不斷地查找資料、整理知識點，我們會把學(xué)到的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)和理解，從而加深對知識的記憶。此外，制作手抄報還可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在手抄報中，我們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意來設(shè)計布局、選擇圖片和文字，這樣的參與程度可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，并提高我們的學(xué)習(xí)積極性。
第四段：探討手抄報與交流的重要性
手抄報不僅僅是一個展示自己學(xué)習(xí)成果的方式，更是一種交流的途徑。通過制作手抄報，我們可以與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。同時，通過與同學(xué)們的交流互動，我們還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并得到他人的幫助和建議。此外，手抄報還可以讓我們更好地將知識傳達給他人。通過設(shè)計圖文并茂的手抄報，我們可以更直觀地展示我們所學(xué)的知識，讓他人更容易理解和接受。
第五段：總結(jié)手抄報的價值和建議
通過參與五四手抄報的活動，我深刻體會到了手抄報的價值。手抄報不僅幫助我們鞏固學(xué)習(xí)的知識，還提高了我們的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，同時也促進了與同學(xué)們的交流和溝通。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)方式，并更加注重與同學(xué)們的交流互動，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。我也希望更多的同學(xué)能夠積極參與到手抄報的制作中來，共同享受其中的樂趣和收獲。
中秋手抄報心得體會一年級篇七
五四手抄報活動是一年級同學(xué)們在全年級的共同努力下展開的一次學(xué)習(xí)交流的機會。這次活動不僅培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)造能力，還讓我們了解了許多有關(guān)環(huán)境保護、美麗鄉(xiāng)村等知識。通過整理手抄報的過程，我深切地體會到了合作的重要性，同時也收獲了新的成長。
第二段：合作的重要性
手抄報活動是一個集體合作的過程，我和同學(xué)們一起商量主題，策劃布局，并為每個同學(xué)分配任務(wù)。在制作過程中，大家都積極參與，努力提供自己的建議。一些同學(xué)擅長于文字的撰寫，一些同學(xué)擅長于圖畫的繪制，我們相互協(xié)作，共同完成了手抄報的制作。通過這次活動，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，增進了友誼，也提高了團隊合作的意識。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
手抄報活動為我們提供了展示自己創(chuàng)造力的機會。在設(shè)計手抄報的樣式時，我深刻體會到創(chuàng)造力的重要性。我們可以運用各種顏色的紙張、圖案、貼紙等，展示想象力和藝術(shù)感。我仔細挑選了顏色搭配和圖案的搭配，力求讓手抄報更加生動、美觀。通過這次活動，我學(xué)會了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不斷提高自己的審美和表達能力。
第四段：環(huán)境保護的意義
手抄報活動的主題之一是環(huán)境保護。通過整理和制作環(huán)境保護相關(guān)的內(nèi)容，我更加了解了環(huán)境保護的重要性。我了解到，環(huán)境保護不僅關(guān)乎我們每個人的健康，也關(guān)系到我們的未來。我們要保護好屬于我們的家園，保護好大自然的美麗。在制作環(huán)境保護主題的手抄報時，我深刻感受到了環(huán)境保護的重要性，并下決心從現(xiàn)在做起，積極參與到環(huán)境保護的行動中。
第五段：對美麗鄉(xiāng)村的向往
手抄報活動的另一個主題是美麗鄉(xiāng)村。通過整理相關(guān)內(nèi)容，我對美麗鄉(xiāng)村有了更多了解。我了解到，在美麗鄉(xiāng)村中，空氣清新、水清澈、花果飄香，每個居民都過著幸?？鞓返纳?。我們應(yīng)該為了實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的夢想而努力，保持積極的心態(tài)，積極行動。通過這次活動，我對美麗鄉(xiāng)村有了更深的向往，下定決心，從現(xiàn)在做起，為實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的目標貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過五四手抄報心得體會，我深刻體會到了合作的重要性、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、環(huán)境保護的意義以及美麗鄉(xiāng)村的向往。這次活動不僅提高了我的綜合能力，還增加了對環(huán)境保護和美麗鄉(xiāng)村的關(guān)注。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將更加努力，積極參與到環(huán)境保護和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中去。
中秋手抄報心得體會一年級篇八
中秋是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，它是個美麗、柔和、內(nèi)斂而又神秘的節(jié)日。在今年，我們的老師給我們布置了一個任務(wù)：制作中秋手抄報。在這個任務(wù)中，我收獲了許多，也得到了不少體會。
第一段：任務(wù)的啟動
剛開始時，我們并不知道該怎么制作中秋手抄報，所以，老師就給我們一些資料和思路，我們便開始了解到中秋的含義、習(xí)俗和相關(guān)傳說。這樣，我們便有了一些更好的想法，比如太陽、月亮、嫦娥等，于是我們便開始著手策劃我們的手抄報。
第二段：策劃
開始策劃的第一步就是布置任務(wù)，組員們都分工負責，我們感到有一份責任感。接著，我們開始搜集資料，在網(wǎng)上、書籍和文獻上搜羅了不少。在這過程中，我們也遇到了許多困難，比如找不到資料、不知道如何展示主題等。但我們并沒有放棄，反而更加努力地尋求解決方法。
第三段：嘗試制作
在搜集到足夠的資料之后，我們開始著手制作手抄報，我們準備了一大堆裝飾品，比如彩紙、貼紙和色環(huán)等，我們一共制作了3個主題手抄報，每個主題都有關(guān)于中秋節(jié)的傳說作為內(nèi)容，每個人都盡了最大的努力，也得到了滿意的成果。
第四段：展示成果
在我們完成任務(wù)的幾天之后，我們把手抄報展示出來，真的是讓別人驚嘆不已，大家紛紛拍照，感嘆我們好棒，好厲害。我們看到了別人的贊賞和尊重，也讓我們更加堅定了自己的實力。
第五段：收獲與感悟
其實，這次任務(wù)給我們最大的收獲不僅僅是一個漂亮的手抄報，而是在這過程中我們學(xué)到了團隊精神、溝通技巧、自我管理和目標感的重要性，我們也發(fā)現(xiàn)，我們自己是有想法和實力的，無論在哪里，我們都能夠做出自己的價值。
總之，在這次中秋手抄報的制作中，我真的體會到了許多，不僅讓我學(xué)習(xí)了中秋文化，也讓我看到了自己的進步。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我也一定會更加的努力，做得更好，為自己創(chuàng)造更好的未來。
中秋手抄報心得體會一年級篇九
一年級的小學(xué)生在課余時間常常會制作手抄報，其實手抄報不僅僅是一種課余活動，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和審美觀的一種手段。在制作優(yōu)秀手抄報的過程中，我獲得了很多的體會和心得。下面我將分五段來分享給大家。
第一段：選擇合適的主題
制作優(yōu)秀手抄報的關(guān)鍵在于選擇一個合適的主題。在一年級的我眼中，一個好的主題應(yīng)該是與我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容相符合的，比如四季變化、動植物等。選擇了一個合適的主題，我們在制作手抄報過程中就可以更好地理解相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)的興趣。同時，在選擇主題時要注意多樣性，這樣可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，提高我們的綜合能力。
第二段：搜集豐富的素材
找到了主題之后，我們就需要搜集與主題相關(guān)的豐富素材。素材的獲取渠道是多樣的，我們可以通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑來獲取，甚至可以親自去觀察和體驗。比如，我們想要制作關(guān)于植物的手抄報，我們可以去植物園實地觀察各種各樣的植物，拍下照片或者收集相關(guān)的圖片資料。素材的豐富性可以使我們的手抄報更加生動有趣，也可以鍛煉我們的觀察力和調(diào)研能力。
第三段：設(shè)計精美的版面
一個優(yōu)秀的手抄報應(yīng)該有一個精美的版面設(shè)計。在版面設(shè)計中要注意布局的合理性和美觀性，要讓文字、圖片等元素有機地結(jié)合在一起，給人以舒適的視覺享受。我們在設(shè)計版面時要注意字體的選擇，大小和顏色的搭配要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同時要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。通過設(shè)計版面，我們可以提高我們的審美觀，鍛煉我們的綜合運用能力。
第四段：規(guī)范的書寫
書寫是手抄報制作過程中至關(guān)重要的一環(huán)。我們要學(xué)會使用漂亮的、規(guī)范的字體書寫文字和標語，注意字跡的工整、筆畫的連貫。對于不熟悉的漢字，要多咨詢老師或者查閱字典，保證用詞正確。通過規(guī)范的書寫，我們可以培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，提高我們的文字表達能力。
第五段：創(chuàng)意的發(fā)揮
在手抄報制作的過程中，我們可以積極發(fā)揮創(chuàng)意，使用豐富多彩的制作材料。我們可以使用不同的顏料和紙張來制作手抄報，也可以運用剪紙、折紙等技巧來裝飾手抄報。我們可以用畫筆畫出精美的圖案，用剪刀剪出別致的造型。創(chuàng)意的發(fā)揮可以使我們的手抄報更具個性化和藝術(shù)感，提高我們的創(chuàng)造力和審美能力。
總結(jié)起來，制作優(yōu)秀手抄報要注意選擇合適的主題，搜集豐富的素材，設(shè)計精美的版面，規(guī)范的書寫以及創(chuàng)意的發(fā)揮。通過制作手抄報，我們可以鍛煉我們的觀察力、調(diào)研能力、書寫能力、綜合能力和審美能力。希望我們一年級的小朋友都能在制作手抄報的過程中獲得快樂和成長！
中秋手抄報心得體會一年級篇十
手抄報是一種讓學(xué)生動手動腦，展示自己才華的好方式。作為一年級學(xué)生，我參與了學(xué)校的手抄報活動，收獲頗多。在這一年級的手抄報心得體會中，我不僅學(xué)到了許多知識，還培養(yǎng)了動手能力、團隊協(xié)作和責任感。以下是我在手抄報活動中的五個主要感受和心得。
首先，手抄報活動讓我學(xué)到了許多知識。在選擇手抄報主題的過程中，我需要查找各種相關(guān)的資料。通過查找資料，我了解了很多新知識，比如植物的分類、動物的習(xí)性、國內(nèi)外的名勝等等。這些知識不僅拓寬了我的視野，也讓我對這些事物有了更深入的認識。此外，在制作手抄報的過程中，我還學(xué)到了很多實用的技能，比如剪紙、排版、圖片處理等。這些技能不僅在手抄報上有用，也可以在其他方面發(fā)揮作用。
其次，手抄報活動培養(yǎng)了我的動手能力。在手抄報活動中，我需要不斷使用剪刀、膠水、彩筆等工具，這鍛煉了我的手部靈活性和精細動作能力。比如，我在剪紙時需要把握好力度和角度，以保證效果的美觀；在使用膠水粘貼時，我需要控制好涂抹的多少，以保持整潔。通過這些動手操作，我的手部協(xié)調(diào)能力得到了大幅提升，也使我更加善于動手解決問題。
第三，手抄報活動培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作能力。在手抄報活動中，我不是獨立完成手抄報的，而是和其他同學(xué)一起共同合作。我們需要分工合作，每個人負責一部分內(nèi)容。只有各自做好自己的部分，才能最終完成一份完美的手抄報作品。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽別人的建議和想法，并且能夠與同學(xué)們共同商議出最佳的解決方案。這讓我明白到，團隊合作的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。
第四，手抄報活動培養(yǎng)了我的責任感。在手抄報活動中，每個人都有自己的任務(wù)和責任。作為一年級的學(xué)生，我雖然承擔的責任相對較小，但我也要確保我的部分工作能夠做好。如果我沒有按時完成任務(wù)或者做得不好，那么整個手抄報的效果就會受到影響。因此，我明白了自己的責任重大，需要時刻保持專注和努力，以確保整個團隊的工作都能夠順利進行。
最后，手抄報活動讓我更加自信。在手抄報制作完成后，我們需要向全班同學(xué)展示我們的作品。在這個過程中，我需要用清晰流利的語言，介紹自己所做的手抄報內(nèi)容。剛開始，我可能會緊張、結(jié)巴，但是隨著時間的推移，我越來越能夠自如地與同學(xué)們交流和溝通。這讓我感到非常自豪和自信，讓我相信自己可以做得更好，挑戰(zhàn)更多的困難。
總之，一年級的手抄報心得體會讓我受益匪淺。通過手抄報活動，我不僅學(xué)到了許多知識，還培養(yǎng)了動手能力、團隊協(xié)作和責任感。更重要的是，我變得更加自信和勇敢。這次手抄報活動不僅讓我得到了認可，還讓我成長為一個更強大的自己。我相信這些經(jīng)驗將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
中秋手抄報心得體會一年級篇十一
中秋手抄報是一年級學(xué)生們期待已久的傳統(tǒng)活動。在手抄報的制作過程中，我深深地感受到了中秋節(jié)濃厚的民俗文化和傳統(tǒng)美德。這次活動，不僅讓我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊，還培養(yǎng)了我的動手能力和合作精神。通過這次手抄報的制作，我收獲了許多，讓我對中秋節(jié)有了更深刻的理解。
首先，在手抄報制作的過程中，我深深地感受到了中秋節(jié)的濃厚民俗文化。我們制作手抄報的主題是中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，因此我們需要了解中秋節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)習(xí)俗。在老師的幫助下，我們翻閱了許多資料，了解了中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化，如月餅、賞月、祭拜等。這些傳統(tǒng)習(xí)俗代表了中華民族的傳統(tǒng)美德和豐富的文化內(nèi)涵，讓我們感受到了中華民族的傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
其次，手抄報的制作過程中，培養(yǎng)了我的動手能力和合作精神。在手抄報的制作中，我們需要先畫好草圖，然后將圖片、文字剪下來，最后黏貼在一起。這些步驟需要我們用手工具來完成，因此需要我的手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。而黏貼過程中，我還需要和同伴進行合作，共同完成整個手抄報。通過這次合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，提出自己的建議，使手抄報的制作更加完美。這不僅使我在動手能力和合作精神方面有了提高，還培養(yǎng)了我團隊意識和集體榮譽感。
再次，通過手抄報的制作，我對中秋節(jié)有了更深刻的理解。在制作過程中，我不僅了解了中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，還了解到了中秋節(jié)代表了中華民族的團圓和家庭的重要性。我明白了中秋節(jié)是一個家人團聚、共享天倫之樂的時刻，它代表了中華民族的情感紐帶和家庭的重要性。通過手抄報的制作，我深深地感受到了中秋節(jié)的深遠影響和人們對傳統(tǒng)文化的熱愛，也更加珍惜了家庭的溫馨和團圓。
最后，通過這次活動，我明白了傳統(tǒng)文化的重要性和傳承的責任。傳統(tǒng)文化是中華民族的精神財富，是我們賴以生存和發(fā)展的根基。只有傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，我們才能有更加豐富和自信的精神生活。我通過手抄報的制作體會到了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性，也明白了我們作為年輕一代的責任和使命。作為未來的接班人，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，讓中華民族的精神之花在我們手中綻放，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化。
總之，中秋手抄報活動是我一年級生活中的一大亮點。通過制作手抄報，我不僅深刻地感受到了中秋節(jié)的濃厚民俗文化和傳統(tǒng)美德，還培養(yǎng)了我的動手能力和合作精神。通過手抄報的制作，我對中秋節(jié)有了更深刻的理解，并明白了傳統(tǒng)文化的重要性和傳承的責任。這次活動不僅豐富了我的課余生活，還增強了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和自信。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力學(xué)習(xí)和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，為中華民族的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。
中秋手抄報心得體會一年級篇十二
>中秋節(jié)小學(xué)生優(yōu)秀作文
“八月十五月兒圓……”中秋節(jié)到了，月亮圓圓的!家家的燈光都很亮，周圍的環(huán)境非常暗，但到處都有人;歡笑聲早已打破了寂寞的環(huán)境!今天，我心里十分激動，因為終于迎來了盼望已久的中秋節(jié)。可以賞月，吃月餅，過去每到這一天都會給我留下美好的記憶。
這天晚上我們一家人在一起吃團圓飯，一起吃月餅，一起賞月……。
這時，媽媽已經(jīng)準備好了團圓飯。哇，今天的晚飯真豐盛啊!都是我的最愛，看到這些“山珍海味”我真是“口水直流三千尺”呀!終于到了晚飯時間，我這個“小饞貓”終于露出了“廬山真面目”，狼吞虎咽的吃了起來，大家都被我的樣子逗笑了。
我們吃完了豐盛的晚飯，我鄭重地端出了中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品——月餅!聽媽媽說，中秋節(jié)吃月餅也是又來歷的——當時的老百姓為_元朝的暴虐統(tǒng)治，把一張紙條放進月餅里互相傳遞。到了八月十五元朝被老百姓_了。也許我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悅吧!也有人說中秋節(jié)是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民們體驗享受豐收的喜悅與高興吧!還沒等媽媽說完，我就迫不及待的打開月餅盒，品嘗美味的月餅。
中秋節(jié)是快樂的，是團圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同度過這個有“意義”的中秋節(jié)吧!
中秋手抄報心得體會一年級篇十三
>慶祝中秋節(jié)節(jié)日作文
一年一度的中秋節(jié)又要到了。但今年的中秋節(jié)與往年不同的是兩件特別的事情：一是中秋節(jié)那天是小姑大兒子樂泉的生日。第二件事是我的爸爸去了沙作，因為工作繁忙，沒能在中秋時回家一趟，從而導(dǎo)致中秋節(jié)的一個“菜”的“主料”沒來，使我們不能團圓。
中秋節(jié)的前一天，我和媽媽到商場給爺爺奶奶買點東西。在去商場之前，媽媽問我要買什么。我說：“買幾盒月餅，幾瓶飲料，幾包零食和爺爺奶奶最需要的東西?！眿寢層謫枺骸澳憧礌敔斈棠套钚枰裁?”我說：“他們最需要一個兒子?！眿寢屝χf：“你看大街上有這么多人，你隨便挑一個就行了。”我聽后哈哈大笑起來。
在八月十五的中午，媽媽對我說：“聞達，我交給你一個任務(wù)?！薄笆裁慈蝿?wù)?”我問?！鞍职植辉诩遥惚匦枳尃敔旈_心，高興。如果成功了，米米卡一張。如果失敗了，呵呵，雞毛撣子伺候!”“yes!保證完成任務(wù)!”我堅定地說道。
到了下午，媽媽已經(jīng)快把菜做好時，我和樂原樂泉“浩浩蕩蕩”地向那個生日蛋糕進軍了(今天是樂泉的生日)。當我們都來齊的時候，我們開始給樂泉唱生日歌(對不起，蠟燭被貓當成糖給吃了)，我在分蛋糕的時候，悄悄地沾了一手奶油，悄悄地接近了樂泉，“呼啦”一下子，樂泉的臉被我摸得勻勻稱稱。大人們一見，先是愣了一下，繼而又哈哈大笑。就連爺爺也忍不住笑了起來。整個屋子充滿了歡聲笑語。我們吃完蛋糕，又一起吃了晚飯。
晚飯過后，我拿了一個月餅來到院子里，邊吃邊玩?？粗焐系脑铝?，我不禁想起了遠在異國他鄉(xiāng)的爸爸。爸爸什么時候回來啊!詩人說得沒錯“海上生明月，天涯共此時”，我相信此時的爸爸肯定和我一樣在欣賞圓月，就讓月亮捎去我對爸爸的思念吧!
中秋手抄報心得體會一年級篇十四
丑女無鹽是戰(zhàn)國時期齊國人，芳名鐘離春。相傳丑女無鹽幼年時曾虔誠拜月，長大之后，以超群品德入宮，但未被寵幸。一年八月十五的中秋之夜，無鹽正在拜月，齊宣王偶然看到月光下的無鹽，覺得她美麗出眾，風(fēng)姿超群，便立她為王后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
小故事之二---玄宗漫游月宮。
在唐朝，最富有傳奇色彩的就是游夜宮的傳說了。相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起游月宮之念，于是天師作法，三人一起步上青云，漫游月宮，但宮前有守衛(wèi)森嚴，無法進入，只能在外俯瞰長安皇城，在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉(zhuǎn)動人!唐玄宗素來熟通音律，于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。
小故事之三——嫦娥奔月。
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
小故事之五---朱元璋與月餅起義。
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。
“中秋”一詞，最早于《周禮》：所謂中秋，是因為八月居孟仲季三秋之中，而十五夕恰為月中，所以八月十五被稱為中秋，或稱“八月半”。
從字意上說，陰歷的春夏秋冬，也是以三個月為一季的，七、八、九三個月是秋季，七月叫孟秋，八月叫仲秋，九月叫季秋。八月正好是在秋季的當中間，八月十五又正好是仲秋的中間心里，所以叫中秋，又因為這天子的月亮是又亮、又圓、又滿，有圓滿的意思，所以又把中秋節(jié)叫團圓節(jié)。
原本，帝王就有春天祭日，秋天祭月的禮制?！抖Y記》上說：“天子春朝日、秋夕月。朝日以朝、夕月以夕”。在酷熱的夏天過后，天朗氣清，萬里無云的秋夜天空，正足突顯出月皎潔的光華。因此，每到秋天，天子總要到國都西郊的月壇去祭月。上古祭月的禮儀，很可能就是中秋節(jié)的起源。
中秋節(jié)正式成為歲時節(jié)日，應(yīng)起于唐朝，唐書太宗紀，以八月十五日為中秋節(jié)，以后就成為年中節(jié)日，至宋代更為普遍，常在中秋舉行歡宴的活動，到了元末明初更具有創(chuàng)新的意義。
中秋有二種算法，一是依據(jù)四季算，因四季之中，七、八、九為秋，八月十五居秋季之中，故稱中秋;另一種算法則依據(jù)節(jié)氣，按照二十四節(jié)氣，一季共六個節(jié)氣，秋季的六節(jié)氣分別是立秋、處暑、百露、秋分、寒露、霜降，而秋分則是秋季之中;而秋天正是人人辛苦耕耘之后的五谷豐收、團聚慶祝的季節(jié)，因此，家家拜祀土地神，答謝神的保佑，于是出現(xiàn)一系列儀式和風(fēng)尚活動，此外加上我國古代即有拜月習(xí)俗，因此由祭月、拜月逐步演化出賞月之風(fēng)。
中秋節(jié)原分為三部份：八月十四日為“迎接”，八月十五日為“正節(jié)”，八月十六日則叫“余節(jié)”。今天，大家在八月十五日“正節(jié)”吃月餅、過中秋。
中秋手抄報心得體會一年級篇十五
宋·程珌
常時斗暗猶閑事，無月中秋可若何。 我欲梯云千萬丈，取光還月謝羲娥。
舟中中秋
宋·釋居筒
樓外與樓頭，無如一葉舟。 風(fēng)輕隨月走，江遠與天流。 好是今宵滿，新于曩日修。 水云相汗漫，襟袖獨颼飗。 皓采通千隙，寒芒洞六幽。 無枝空繞鵲，有約不驚鷗。 漢掌仍承露，秦貂未換裘。 弗須占蚌腹，已自壓江樓。 欲放儀鄰老，長隨蟾兔游。 一年看晦朔，終不似中秋。
中秋李漕冰壺燕集
宋·戴復(fù)古
把酒冰壺接勝游，今年喜不負中秋。 故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。
1
中秋
宋·趙希木路
白露漙空萬葉飛，生香渾在桂花枝。 一千里月正圓夜，九十日秋才半時。 湓浦風(fēng)流元亮興，鄜州牢落少陵詩。 不妨吟盡蟾蜍影，此別分明隔歲期。
中秋飲鳳凰臺上
宋·王遂
天上十分月，人間一半秋。 笙歌傳小寨，燈火認層樓。 酒怕初斟滿，棋欣未了收。 分明渾似水，只是欠雙鷗。
2
中秋節(jié)：
農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。中秋節(jié)，這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻。中秋之所以是中秋，是因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。
中秋節(jié)的來源：
1、嫦娥奔月
據(jù)說遠在四千多年前，有窮國的國王后羿，勇武善射，但生性暴戾，不體恤民間疾苦，弄得民不聊生。后羿想長生不老，從昆侖山找來長生之藥，準備擇日吞藥，此事為嫦娥得知，為體恤子民，免于后羿長期殘暴統(tǒng)治，乃先將此藥吃下，突然身輕如燕，飄飄然向月宮騰空飛去，后羿發(fā)現(xiàn)，以箭射嫦娥，嫦娥進入廣寒宮，成了月神，稱為“明月之神”或“太陰娘娘”。
2、推翻元朝
相傳，元末，中原人民不甘受其元的殘暴統(tǒng)治，愛國之士紛紛奮起抗元，朱洪武的軍師劉伯溫要屬下扮道士到各縣賣符，并稱：今年天將降災(zāi)，要避災(zāi)者可于八月十五日懸掛日月旗，旗將藏于大月餅中。到了這天，各地民眾都切大月餅，將其中所藏的旗掛起來，起義聲勢大振，元人大為吃驚，朱洪武就一擊成功，結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。后來，這種日月旗就是“明”旗。
中秋節(jié)的習(xí)俗：
1、賞月：
中秋節(jié)的月亮是特別的皎潔與圓滿，具有象征團圓的意義。古代就有許多人想看月亮里的玉兔和吳剛伐木，現(xiàn)代人是欣賞月夜的自然美景。
2、吃月餅：
吃月餅的習(xí)俗有文字記載是始于明代，傳說把節(jié)慶的食品神奇化，并賦予愛國的意義。中秋應(yīng)景的是“月餅”，與端午節(jié)吃粽子一樣。月餅是慶團圓或是紀念反抗異族的統(tǒng)治。
3、團圓：
大家吃月餅、賞月、酬謝土地公等習(xí)俗，都在祈求人生圓滿光輝，家庭團圓幸福，社區(qū)平安，表現(xiàn)出月圓人亦圓的理想。
中秋祭月
在我國是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?！抖Y記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕?！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
兔兒爺
兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：“京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之?！钡搅饲宕?，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。
中秋手抄報心得體會一年級篇十六
>中秋節(jié)作文
在我快樂的童年里，有一件讓人一“聞”就笑的事，很搞笑哦!大家請看!
一年一度的中秋佳節(jié)到了。聽老人們說：“七月十五棗紅圈，八月十五棗落竿?！钡侥棠碳掖驐?，是我每年最快樂的事。
金色的陽光灑在奶奶的小院子里，映紅了那棗樹上的“瑪瑙”。你看那一堆堆、一簇簇掛滿枝頭的棗，真是好看。他們給中秋節(jié)帶來了豐收的喜慶。我不顧一路上的疲勞，操起與我手腕一樣粗的竹竿，吃力的舉起來，沒頭沒腦地向棗樹亂打，棗子噼里啪啦的砸在我的頭上，疼的我哎喲哎喲直叫喚，逗得大家捧腹大笑。奶奶說：“傻孩子，哪有這樣打棗的?應(yīng)該有方法呀!”
我又向奶奶要了一把大椅子，站在上面，再拿起竹竿吊住樹枝使勁地搖。沒想到樹枝竟把我的竿吊了上去。我一失手，腳也踩了個空，身子一晃，“啪”地來了一個“后空翻”坐在地上。
表哥看我那狼狽相，笑得直不起腰來，用手指著我：“瞧瞧瞧，表弟還會‘武術(shù)’了!”我哭笑不得。連奶奶也笑得眼淚都快要流出來了。我不服氣地想：“我不就是手沒握緊竿嗎?這回我一定打下好多來，讓你們看看?！蔽矣稚狭艘巫?，瞅準有一大串棗的枝條，把竿勾了上去。這回我拽住竿，使勁往下拉，然后上下來搖。棗子劈里啪啦往下掉，我開心得大喊：“下棗子雨啦!下棗子雨啦!”
打了一會兒，我放下竹竿，找來竹籃，和兄妹們一起開始撿棗。棗多得怎么也撿不完。這時，我多么想變成一只小刺猬，只要在地上打一個滾，就能撿到那么多棗。我們撿完了，再一看，嗬，這兒一盆，那兒一筐，真不少。晚上，我們圍坐在一起，共同享受這勞動的成果。我們吃啊笑啊，奶奶也笑得合不攏嘴，望了我一眼，意味深長地說：“打棗也不易呀!”是啊，干什么事都不容易。我深深體會到這一點，我嚼著這脆脆的棗子，覺得格外的香甜。
這一件事讓我很快樂，令我難忘。
中秋手抄報心得體會一年級篇十七
>中秋節(jié)溫馨祝福說說
1、月兒圓圓照人間，家家戶戶慶團圓。月餅甜甜快樂傳，舉杯共品開笑顏。親朋齊聚度佳節(jié)，歡聲笑語日子甜。句句祝福訴心愿，情意深重人纏綿。祝中秋快樂幸福，家庭團聚美滿!
2、十五的月亮圓又圓，家家戶戶喜連連，喝酒賞月人團圓，日子過得比蜜甜，借此吉時送祝愿，盼你身康體又健，收獲幸福一片片，如意總是圍你轉(zhuǎn)。中秋佳節(jié)，愿你合家歡樂，幸福美滿!
3、朋友，不管你現(xiàn)在身處何方，今晚一定要看看那被你遺忘已久的月亮，許個愿吧很可能就會實現(xiàn)哦!中秋快樂!
4、因為有了你，生活才如此精彩紛呈;因為有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細雨潤物般悠遠。感謝您!衷心祝您中秋節(jié)快樂!
5、秋高秋爽秋日恰逢中秋，花好月園今宵再度良辰。留意月下絲絲白云，許是我問候萬千。倍相思，祝你如意有佳。
6、中秋年年過，歲月快如梭;天上宮闕久，人間你最樂!萬事皆順意，千年變磋砣;杯中幸福滿，餅內(nèi)健康多!中秋愉快，合家歡樂!
7、年年有中秋，天天喝好酒。生活蒸蒸上，只把幸福收。一家永團圓，天長又地久。中秋共賞月，親情傳不朽。中秋快樂。
8、種下小麥將禾采，禾磨面粉火邊烤，此二句乃“中秋”，做成月餅皮。才人做餡包里面，一家張口齊動員，此二句乃“團圓”，吃了月餅。中秋到來，祝全家團圓!
9、千言萬語，無從說起，世界美好，全送給你，每天的晨曦為你祈禱，每日的晚霞祝你平安，每一絲歡樂與你有緣，每一份健康伴你到永遠!中秋節(jié)快樂!
10、不知不覺又一個中秋佳節(jié)來臨，祝您心里想著月餅，口里吃著月餅，臉兒樂得像月餅，甜甜蜜蜜賽月餅，愿我們的祝福伴著您渡過一個快樂的中秋節(jié)!
11、秋意撩人，初秋的夜色共享，皓月當空，深深的祝福伴你。
12、丹桂要笑，香氣繚繞;金菊要笑，倩影搖搖;圓月要笑，中秋欲臨，佳節(jié)要到。我也要笑，提前準備，祝福早到：愿你情圓事圓人團圓，吉祥如意享美好!
13、天上月圓，人間團圓，家庭情圓，心中事圓，左右逢圓。愿你在每一天中，人緣，情緣，福緣，財緣，緣緣不斷，事事如愿，祝你天天快樂，時時好心情!
14、一曲情歌一起聽;一個浪漫一生有;一份牽掛一世情;一輪明月一相思;一塊月餅一絲甜;一個中秋一起過;一個人生我和你!
15、中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它，仿佛它是一面明鏡，你我在互相注視。我覺得你的臉就像一塊月餅，親愛的，讓我咬一口吧!
16、合作的友誼勝似友情，交易的來往漸成追憶，誠信的付出換你信賴，堅持的品質(zhì)德尼厚愛，中秋月明情相連，多年合作今團圓，借八一五的溫馨，愿你合家幸福，美夢長圓。
17、花好月圓的時候，是祝福的時候。愿你事業(yè)圓滿，盆滿缽滿;愛情圓滿，情滿意滿;家庭圓滿，福滿壽滿;生活燦爛，幸福美滿。中秋快樂!
18、中秋節(jié)將至，我將六個愿望﹔做事兢兢業(yè)業(yè)，事業(yè)順順利利，好事層層疊疊，心情快快樂樂，身體健健康康，家庭和和美美﹔做成月餅送給你，祝你中秋節(jié)快樂!
19、月到中秋分外明，節(jié)日喜氣伴你行。人逢喜事精神爽，人團家圓事業(yè)旺。節(jié)日愉快身體硬，心想事成您準贏。
20、中秋佳節(jié)月兒圓，懸掛高空寄思念，家家團聚展笑顏，我把祝福送一遍。問聲朋友節(jié)日好，希望友情永不變，愿你快樂幸福到永遠!
21、金秋圓月掛天邊，浪子心中思念添;寂寞嫦娥空際舞，八戒被貶為那般;我予汝心天可表，千里也能共嬋娟。祝員工中秋節(jié)快樂。
22、幽夜，倚窗，抬頭，望月，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢;月餅，相思，真情，永恒，月餅融入了我的思念，我許下了最美的祝愿，愿你中秋快樂。
23、中秋節(jié)，我以心為弦，情為指，思念為譜，祝福為歌，為你奏響圓圓曲：月兒圓圓餅圓圓，桂花圓圓香圓圓，愿你日子圓圓福圓圓，快樂圓圓運圓圓，成功圓圓情圓圓，心想事成花好月圓，幸福美滿永團圓。
24、中秋節(jié)，我要取悅天上的明月，用我的思念來煩擾月光，將祝福你全身，帶走我的心：當風(fēng)吹過，我想你!當月亮圓的時候，我會想你的!
25、桂花香，思故鄉(xiāng)，你在他鄉(xiāng)還好嗎?月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地水銀，便是我們互傾的思念。
26、千好萬好事事好，月圓情圓人團圓，祝：中秋節(jié)快樂，萬事如意，心想事成!
27、明月本無價，高山皆有情。愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿!
28、我拿嫦娥的絲線，刺繡在月亮上面，秀出一對錦鯉，愿你年年有余，秀出一朵牡丹，愿你富貴連連，秀出一條中國龍，愿你今年中秋佳節(jié)美夢能圓，好運不斷。
29、月光傳遞福，月光傳遞情，月是故鄉(xiāng)圓，佳節(jié)倍思親，說一句祝福，道一聲平安，愿你一切都安好，幸?？鞓酚纸】?，祝中秋節(jié)快樂，萬事都如意!
30、中秋節(jié)到，送上各國鈔票：送“眉圓”，祝你與快樂眉來眼去心情妙;送“藕圓”，祝你與好運藕斷絲連長相好;送“日圓”，祝你與幸福日日相伴直到老。
31、月圓是詩，月缺是畫，十五明月空中掛;問候是茶，祝福是酒，茶濃酒香添盈袖。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，中秋了，祝您中秋愉快，合家歡樂!
32、有三個好消息要告訴你：一是中秋節(jié)就要到了，我提前祝你節(jié)日快樂;二是中秋節(jié)月亮又亮又圓，可以免費欣賞;三是你如果送我禮物，我一定不會拒絕。
33、八月到十五分外明，節(jié)日喜氣伴你行。人逢喜事精神爽，人團家圓事業(yè)成。節(jié)日愉快身體硬，心想事成您準贏。
34、佛說：中秋要到了，要善良，要學(xué)會對人好，尤其是現(xiàn)在這個給你發(fā)短信的人!要經(jīng)常請他吃飯!特別是中秋節(jié)!要把你身上所有罪惡的錢都給他!善哉!善哉!
35、把握青春妙年華，莫使金樽空對月。中秋節(jié)快樂!
36、偶爾的繁忙，不代表遺忘。秋天的到來，愿你心情舒暢。所有的思念與關(guān)懷，都在中秋佳節(jié)來臨之際送給你，祝你佳節(jié)多好運，月圓人圓事事圓!
37、適逢中秋佳節(jié)之際，冒昧的送上我對你的祝福，愿你工作蒸蒸日上，如日中天，愿你生活幸福美滿，家庭和睦，請允許我的貪心，再許下一個愿望，愿我們的互惠雙贏，合作愉快。
38、銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤，萬家燈火慶團圓。春去秋來景斑斕，一年一度韶光遠。弦柱輕撥歌華年，中秋憑欄寄思念。情意濃濃托鴻雁，此心拳拳祝康安。
39、月圓人團圓，月缺人分別。若是無情時，月圓亦月缺，若是有情時，月缺亦月圓。
40、在工作中有你的關(guān)心和問候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：紅塵中有你同行，在此祝你中秋快樂!
中秋手抄報心得體會一年級篇十八
中秋里說感恩真是一個絕妙的創(chuàng)意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動，而它確是永恒。
中秋節(jié)中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕八月節(jié)八月半月夕月節(jié)，又因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節(jié)。
中秋節(jié)在我們中華民族歷史的長河中，文化內(nèi)涵已發(fā)展成表達美滿和諧富饒和安康的美好愿望，也成為團結(jié)團圓慶豐收的象征，但團圓是中秋節(jié)最重要的思想內(nèi)涵。
中秋節(jié)源初是古代勞動人民感謝大自然賜予的節(jié)日，其時既是賞月的季節(jié)，也是慶祝豐收的時節(jié)，其蘊含的文化意義是人們對團圓和諧的情感訴求以及人類對自然的尊重，這種情懷是跨越國界的，身處世界各地的華人都會認同，所以它既是溝通心靈的紐帶，又是文化的橋梁，正所謂“海上升明月，天涯共此時”。
中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱"八月節(jié)""八月半";因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞"月"進行的，所以又俗稱"月節(jié)""月夕";中秋節(jié)月亮圓滿，象征團圓，因而又叫"團圓節(jié)"。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為"端正月"。關(guān)于"團圓節(jié)"的記載最早見于明代。
中秋手抄報心得體會一年級篇十九
“中秋”一詞，最早于《周禮》：所謂中秋，是因為八月居孟仲季三秋之中，而十五夕恰為月中，所以八月十五被稱為中秋，或稱“八月半”。
從字意上說，陰歷的春夏秋冬，也是以三個月為一季的，七、八、九三個月是秋季，七月叫孟秋，八月叫仲秋，九月叫季秋。八月正好是在秋季的當中間，八月十五又正好是仲秋的中間心里，所以叫中秋，又因為這天子的月亮是又亮、又圓、又滿，有圓滿的意思，所以又把中秋節(jié)叫團圓節(jié)。
原本，帝王就有春天祭日，秋天祭月的禮制?！抖Y記》上說：“天子春朝日、秋夕月。朝日以朝、夕月以夕”。在酷熱的夏天過后，天朗氣清，萬里無云的秋夜天空，正足突顯出月皎潔的光華。因此，每到秋天，天子總要到國都西郊的月壇去祭月。上古祭月的禮儀，很可能就是中秋節(jié)的起源。
中秋節(jié)正式成為歲時節(jié)日，應(yīng)起于唐朝，唐書太宗紀，以八月十五日為中秋節(jié)，以后就成為年中節(jié)日，至宋代更為普遍，常在中秋舉行歡宴的活動，到了元末明初更具有創(chuàng)新的意義。
中秋有二種算法，一是依據(jù)四季算，因四季之中，七、八、九為秋，八月十五居秋季之中，故稱中秋;另一種算法則依據(jù)節(jié)氣，按照二十四節(jié)氣，一季共六個節(jié)氣，秋季的六節(jié)氣分別是立秋、處暑、百露、秋分、寒露、霜降，而秋分則是秋季之中;而秋天正是人人辛苦耕耘之后的五谷豐收、團聚慶祝的季節(jié)，因此，家家拜祀土地神，答謝神的保佑，于是出現(xiàn)一系列儀式和風(fēng)尚活動，此外加上我國古代即有拜月習(xí)俗，因此由祭月、拜月逐步演化出賞月之風(fēng)。
中秋節(jié)原分為三部份：八月十四日為“迎接”，八月十五日為“正節(jié)”，八月十六日則叫“余節(jié)”。今天，大家在八月十五日“正節(jié)”吃月餅、過中秋。
中秋節(jié)最廣的傳統(tǒng)風(fēng)俗就是中秋節(jié)吃月餅，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”?！霸嘛灐币辉~，最早見于南宋吳自牧的《夢梁錄》中，那時，它也只是像菱花餅一樣的餅形食品。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團圓的象征。
賞月。
在中秋節(jié)之夜，除了吃月餅，我國自古就有賞月的習(xí)俗。《禮記》記載“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。
祭月。
中秋節(jié)祭月，是我國古代重要祭禮之一?！抖Y記》中記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！痹谥艹弁跤写悍旨廊?、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。隨著時間的推移，祭月逐漸流傳到民間，祭月的日子，也由秋分日移到了離秋分最近的滿月日——中秋。
飲桂花酒。
人們經(jīng)常在中秋時吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點、糖果最為多見。
中秋之夜，仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，已成為節(jié)日一種美的享受。到了現(xiàn)代，人們多是拿紅酒代替。
觀潮。
在古代，浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。中秋觀潮的風(fēng)俗由來已久，早在漢代枚乘的《七發(fā)》賦中就有了相當詳盡的記述。漢以后，中秋觀潮之風(fēng)更盛。明朱廷煥《增補武林舊事》和宋吳自牧《夢粱錄》也有觀潮記載。宋代詩人蘇軾《八月十五日看潮》：“定知玉兔十分圓，已作霜風(fēng)九月寒。寄語重門休上鑰，夜潮留向月中看?！边@首詩寫的就是中秋節(jié)觀潮的風(fēng)俗。
博餅。
中秋節(jié)博餅是一種獨特的月餅文化，是閩南地區(qū)幾百年來獨有的中秋傳統(tǒng)活動。傳說是鄭成功屯兵時為解士兵的中秋相思之情、激勵鼓舞士氣，命部將洪旭發(fā)明的。博餅活動里傾注了人們的感情寄托，其中尤以廈門地區(qū)為甚。所以，閩南人總是對中秋節(jié)格外重視，甚至有“小春節(jié)，大中秋”的說法。
燃燈。
中秋之夜，有燃燈以助月色的風(fēng)俗。如今湖廣一帶仍有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節(jié)俗。江南一帶則有制燈船的節(jié)俗。近代中秋燃燈之俗更盛。今人周云錦、何湘妃《閑情試說時節(jié)事》一文說：“廣東張燈最盛，各家于節(jié)前十幾天，就用竹條扎燈籠。做果品、鳥獸、魚蟲形及‘慶賀中秋’等字樣，上糊色紙繪各種顏色。
中秋夜燈內(nèi)燃燭用繩系于竹竿上，高豎于瓦檐或露臺上，或用小燈砌成字形或種種形狀，掛于家屋高處，俗稱‘樹中秋’或‘豎中秋’。富貴之家所懸之燈，高可數(shù)丈，家人聚于燈下歡飲為樂，平常百姓則豎一旗桿，燈籠兩個，也自取其樂。滿城燈火不啻琉璃世界?！笨磥韽墓胖两裰星锶紵糁灼湟?guī)模似乎僅次于元宵燈節(jié)。。而在江南地區(qū)民間有在中秋節(jié)晚上制燈船的習(xí)俗，然后把做好的船燈放于水中，流向遠方，同時也寄托著人們美好的祝福。
走月。
走月對大多數(shù)人來說是比較陌生的，但走月是中秋之夜必須做的一個風(fēng)俗活動。在古時候，人們衣著華美，三五結(jié)伴，或游街市，或泛舟秦淮河，或登樓觀賞月華，談笑風(fēng)生。以寓月圓人亦圓之意，直至深夜方散。另外，在古時候，走月還有添丁之寓意。但凡沒有生兒子的已婚婦女，在中秋節(jié)的晚上，都要去游夫子廟，隨后再跨過一座橋，相傳即可有“夢熊之喜”(意生男孩)。
供兔兒爺。
在古時候，家家戶戶過中秋節(jié)請兔兒爺是一個傳統(tǒng)，就如同過年放炮一樣。請回的兔兒爺要擺在顯眼的桌上，稱玉兔為“兔兒爺”、“兔奶奶”。并且會用瓜果菜豆供奉玉兔，酬謝它帶給人間的福祉，希望“兔兒爺”能保佑全家平安健康。到了清代，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。如今，我們很少能在市面上見到兔兒爺，一般是作為民俗文物在民俗博物館之類的地方展覽，或者在工藝品商店里出售。
燒塔。
南方廣泛流傳著燒瓦子燈(或稱燒花塔、燒瓦塔、燒番塔)的游戲。如《中華全國風(fēng)俗志》卷五記：江西“中秋夜，一般孩子于野外拾瓦片，堆成一圓塔形，有多孔。黃昏時于明月下置木柴塔中燒之。俟瓦片燒紅，再潑以煤油，火上加油，霎時四野火紅，照耀如晝。
直至夜深，無人觀看，始行潑息，是名燒瓦子燈”。廣東潮州的燒瓦塔，也是以磚瓦砌成空心塔，填入樹枝燒起火來。同時還燃煙堆，就是將草柴堆成堆，在拜月結(jié)束后燒燃。而在廣西邊疆一帶的燒番塔，亦類似這種活動，但民間傳說是為了紀念清代抗法名將劉永福將逃入塔中的番鬼(法國侵略者)燒死的英勇戰(zhàn)斗。福建晉江亦有“燒塔仔”的活動。
拜月。
在古代有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
玩花燈。
早在北宋《武林舊事》中，記載中秋夜節(jié)俗，就有‘將“一點紅”燈放入江中漂流玩耍的活動。中秋玩花燈，多集中在南方。如前述的佛山秋色會上，就有各種各式的彩燈：芝麻燈、蛋殼燈、刨花燈、稻草燈、魚鱗燈、谷殼燈、瓜籽燈及鳥獸花樹燈等，令人贊嘆。
中秋手抄報心得體會一年級篇二十
6.憂愁煩惱“月”過“月”少，工資薪水“月”來“月”高，開心事兒“月”多“月”妙，中秋祝?！霸隆痹纭霸隆焙?。祝：中秋節(jié)快樂!
7.圓圓的月亮高高的天空那邊，一家圓滿的家人坐在圓圓的桌邊，手捧圓圓的月餅慢慢的幸福掛在嘴邊。中秋團圓的日子，祝愿我的朋友開心快樂幸福美滿每天!
8.和和美美到中秋，團團圓圓好日子，高高興興聚一堂，平平安安話幸福，歡歡喜喜賞明月，開開心心送祝福，愿你，中秋分分秒秒都快樂，和和睦睦人安康!
9.送你一盒由“福氣、財氣、喜氣、運氣”融匯而成的吉祥月餅，保管讓你與福有“圓”，萬事大吉吶，一生幸福;財“圓”滾滾，財運亨通，一生發(fā)達。
10.今年中秋佳節(jié)，十五的月亮終于在十五圓了，讓最圓的明月相伴你和我，讓明月傳寄我的心愿與祝福：祝你中秋快樂，月圓人圓事事圓!送你一個圓圓的餅，一顆圓圓的心，一份圓圓的情，一個圓圓的夢。中秋節(jié)幸?？鞓?
中秋手抄報心得體會一年級篇二十一
1、書包(雙肩背、拉桿)建議：不要過于復(fù)雜。
2、簡潔實用的筆盒。(建議不用塑料的，易壞，不要太大)
3、木制的鉛筆，雖然自動鉛筆更環(huán)保，但不利于小孩子使用(筆芯較軟，容易斷，顏色相對淡一點的2h鉛筆，橡皮擦起來比較干凈，不會顯得太臟。)
4、卷筆刀、橡皮(手動的卷筆刀就可以，方形的橡皮)
5、雨衣(顏色鮮艷，雨傘不適合，危險，不好收)
6、成長紀錄袋。(家長自行解決，收集、學(xué)期考試、評比、獲獎證書，數(shù)碼記錄)
中秋手抄報心得體會一年級篇二十二
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。當家家戶戶擺出月餅，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，邊賞月，邊暢談，其樂陶陶，其景融融，何其快哉。
中秋晚上，我們就開始做飯。這個時間，屋外只有絲絲微風(fēng)，而我們家卻熱浪漫天，這本該安靜地時刻，卻因為中秋而火熱。早飯并不豐盛，只是幾個家常菜，幾碗普通的湯，但有一個很特別，那就是象征團圓的月餅。
中秋賞月，民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事，當然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國，有二十多個民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國泰民安，豐衣足食，團團圓圓，平平安安。
中秋那天，人們買來除了月餅外的各式各樣的東西，大部分都是吃的。傍晚，一家人吃著團圓飯，望著即將要黑的天空，都盼望月亮早點兒出來。
中秋手抄報心得體會一年級篇二十三
0.我將你的手機號碼告訴了一個陌生人，他叫月老，他會在中秋月圓夜要幫我告訴你;我心思你，我心念你，我心祝你中秋快樂!
1.我打八月走過，那等在八月十五的月餅如短信的發(fā)送簡單而溫馨。短信不來，你的月餅不準吃，那悅耳的短信鈴聲是份親切的祝福，看完短信吃月餅去吧，中秋節(jié)快樂!
2.邀你欣賞一輪圓圓的月，送你一個圓圓的餅，獻你一顆圓圓的心，寄你一份圓圓的情，愿你圓一個圓圓的夢。祝中秋節(jié)快樂!
3.一帆風(fēng)順送給你，二話不說祝福你，三言兩語話情誼，四面八方齊祝愿，五光十色屬你帥。中秋佳節(jié)的到來，發(fā)表短信祝愿客戶的事業(yè)蒸蒸日上，家庭和和美美，身體健健康康。
4.一輪明月掛天邊，中秋感恩送祝愿，親愛的客戶，值此佳節(jié)，祝您全家歡樂團圓，幸福美滿，福降門前，好運連連，財神眷戀，四海來緣!
5.一沙一世界，一花一天堂，當短信傳到，我的祝福也隨之即到，祝福遠方的你，活在天堂般的幸福世界里，健康平安，中秋快樂!
6.有一句話存在心里很久，怕暴雨把它淋濕，怕狂風(fēng)把它吹走，怕寒氣把它冰凍，怕烈日把它曬透，終于盼到中秋佳節(jié)，我想對你說出口：祝你中秋節(jié)快樂!
7.一曲情歌一起聽;一個浪漫一生有;一份牽掛一世情;一輪明月一相思;一塊月餅一絲甜;一個中秋一起過;一個人生我和你!
8.嫦娥當老板了，獨家經(jīng)營著一家吉祥如意月餅店，聽說中秋能品嘗一塊，就會幸福美好，跟你套套關(guān)系幫弄一塊，你曾被貶到豬圈，嫦娥內(nèi)疚肯定會送你的!
9.月到中秋分外明，人到中秋更深情。今年中秋伴國慶，成雙祝福都給您。祝您月來月健康，月來月快樂，月來月如意，月來月安寧。中秋快樂!
11.中秋月最圓，最圓在空中;中秋餅最甜，最甜在口中;中秋情最綿，最綿在心中;中秋人最念，最念在夢中!
12.自古中秋月最明，涼風(fēng)習(xí)習(xí)夜清清;十五月亮十六圓，團圓日子濃濃情;天上星星亮晶晶，祝福心愿一聲聲;愿你中秋盡歡樂，好運連連伴你行!
13.季節(jié)的交替輪回能夠成就秋月的圓滿，您鼎力的支持能夠成就我事業(yè)的圓滿，我真誠的祝福能夠成就您夢想的圓滿!
中秋手抄報心得體會一年級篇一
中秋節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們的生活中有著極其重要的地位。今年中秋節(jié)，我們?nèi)昙壍膶W(xué)生被老師要求制作一份手抄報。在制作的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識，也鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)意思維。下面，我想分享一下我的中秋手抄報的制作過程和心得體會。
第二段：準備工作
在準備制作手抄報之前，我首先要了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。我通過閱讀資料和網(wǎng)上搜索，了解到中秋節(jié)是為了紀念嫦娥奔月和古代人們感謝豐收而設(shè)立的節(jié)日。在這個節(jié)日里，人們會賞月、吃月餅、賞花燈等。接下來，我開始收集材料和設(shè)計手抄報的布局。
第三段： 制作過程
在制作手抄報的過程中，我遇到了許多問題。如何在有限的空間內(nèi)，清晰地傳達中秋節(jié)的意義是一個大挑戰(zhàn)。在老師的幫助下，我先用稿紙畫出了整個布局的設(shè)計，然后把圖案和文字分別制作，最后將它們拼貼在一起。我學(xué)會了如何合理地分配空間和展示內(nèi)容，以及怎樣使文字和圖案的排版更美觀、有序。
第四段：心得體會
通過制作中秋手抄報，我不僅收獲了動手制作的技能，還能更深刻地理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。而且，當我完成手抄報后，我感到非常自豪和自信。我深深地意識到，自己可以通過自己的努力和創(chuàng)意，創(chuàng)造出美麗和有意義的作品。這種自信和感受將伴隨著我，使我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加自信和愉悅。
第五段：結(jié)論
總之，通過這次中秋手抄報的制作，我不僅深入了解了中秋節(jié)的內(nèi)涵和民間傳統(tǒng)習(xí)俗，更掌握了動手制作手抄報的技巧和思維能力。這次經(jīng)歷讓我深刻地意識到了動手創(chuàng)造的樂趣和過程的價值。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)練習(xí)這種能力，盡可能地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
中秋手抄報心得體會一年級篇二
五四運動是中國近代史上一次具有深遠意義的革命運動。為了紀念這一偉大的革命精神，我校舉辦了五四手抄報活動。通過參與這個活動，我不僅了解了五四運動的歷史背景和重要意義，還提高了我的寫作能力和團隊合作能力。以下是我對這次手抄報活動的心得體會。
首先，通過整理資料和撰寫文章，我對五四運動有了更深入的了解。在準備手抄報內(nèi)容時，我們小組成員一起收集了關(guān)于五四運動的資料，了解了五四運動的歷史背景、爆發(fā)的原因以及運動的主要內(nèi)容和影響。通過翻閱許多書籍和互聯(lián)網(wǎng)資料，我對五四運動的了解更加全面深入。我明白了五四運動是中國近代史上一次抗議帝國主義和封建主義壓迫的偉大行動，也是一次徹底的文化解放和民族覺醒。我深深感受到五四運動帶給中國社會的巨大沖擊和啟示，不再拘泥于傳統(tǒng)觀念，追求民主自由和科學(xué)進步。
其次，通過參與手抄報活動，我提高了自己的寫作能力。為了使手抄報內(nèi)容更加生動有趣，激發(fā)同學(xué)們對歷史的興趣，我努力尋找各種寫作技巧。我學(xué)習(xí)了文字的搭配和排版，盡量用簡潔明了的語言表達出每個事件的重要意義。我還注重準確性和條理性，使得讀者能夠更好地理解五四運動。通過這次寫作經(jīng)歷，我不僅提高了自己的表達能力，更培養(yǎng)了我的觀察力和批判思維，養(yǎng)成了勤于思考和思辨的習(xí)慣。
另外，這次手抄報活動也鍛煉了我的團隊合作能力。在小組合作過程中，我們分工明確，互相配合。每個人承擔自己的職責，共同完成手抄報的制作。我們互相交流觀點，共同商討配圖和設(shè)計。通過這次合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，在思想碰撞中汲取智慧，有效地解決問題。我體會到了團隊的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的結(jié)果。
最后，通過手抄報活動，我深刻體會到了學(xué)習(xí)歷史的重要性。歷史是我們國家的記憶，也是我們成長的經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解祖國的發(fā)展演變，從前人的經(jīng)驗教訓(xùn)中獲取啟示。五四運動作為一次革命運動，不僅有里程碑式的意義，更蘊含著深刻的民族情感和踏實的責任擔當。只有了解歷史，我們才能更好地面對現(xiàn)實，更好地為祖國的未來貢獻力量。
總之，通過這次五四手抄報活動，我對五四運動有了更深入的了解，提高了自己的寫作能力和團隊合作能力。我深切感受到了歷史的重要性和學(xué)習(xí)歷史的樂趣。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史，增強自己的知識儲備和文化素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
中秋手抄報心得體會一年級篇三
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。在這個團圓的日子里，人們會舉行各種慶?；顒?，其中之一就是制作中秋手抄報。即使我還只是一年級的學(xué)生，但我也對制作手抄報感到非常興奮和期待。通過這次活動，我學(xué)到了很多，體會也很深。下面，我將分為五段向大家介紹我對中秋手抄報的心得體會。
第一段：選擇題材
制作手抄報首先要選擇一個適合的題材。中秋節(jié)是團圓的節(jié)日，也弘揚了中國傳統(tǒng)文化的美好價值觀。所以，我選擇了以“家庭團圓”為主題的手抄報。在手抄報上，我展示了全家一起賞月、品嘗月餅、快樂聯(lián)歡的場景，并附上相關(guān)的中國傳統(tǒng)寓意和文化。
第二段：收集資料
在制作手抄報之前，我需要收集一些關(guān)于中秋節(jié)的資料。我的爸爸媽媽教我去圖書館找一些有關(guān)中秋節(jié)的書籍。通過閱讀，我了解到中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，也從中學(xué)會了詩詞和傳統(tǒng)故事。通過這些資料，我得以更好地理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，為制作手抄報提供了更多的素材。
第三段：美化頁面
手抄報的美觀和整潔是很重要的。我在手抄報上加入了一些元素，比如用彩色筆畫出精美的花紋和邊框，然后找一些漂亮的貼紙作為點綴，或者剪裁月亮、兔子等圖案貼上去。每一個細節(jié)都需要經(jīng)過精心的設(shè)計和布局，這樣整個手抄報才會更加寫意美觀。
第四段：體驗親子時光
制作手抄報不僅是一個個體的活動，也是親子互動的機會。在這次活動中，我和爸爸媽媽一起討論選擇主題、設(shè)計圖樣、收集資料，一起動手制作手抄報。這些時刻都是寶貴的親子時光，讓我感受到了家庭的溫暖和快樂。我們互相鼓勵和幫助，一起解決問題，共同完成了美麗的手抄報。
第五段：分享與展示
最后，我將手抄報帶到學(xué)校與同學(xué)們一起分享和展示。大家一起欣賞了彼此制作的手抄報，互相交流了心得和感受。看到同學(xué)們對我手抄報的贊嘆和鼓勵，我感到非常開心和自豪。通過這次活動，我不僅鍛煉了動手能力，還加深了對中秋節(jié)的了解，培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和認同。
通過這個中秋手抄報的制作活動，我收獲了很多。我學(xué)會了團隊合作，了解了中秋節(jié)的含義，并加深了對傳統(tǒng)文化的熱愛。我也學(xué)會了審美和布局，提高了自己的想象力和創(chuàng)造力。在以后的活動中，我將更加積極地參與，并努力提升自己的手抄報制作能力。我相信，通過這樣的鍛煉和學(xué)習(xí)，我能夠變得更加全面和優(yōu)秀。
中秋手抄報心得體會一年級篇四
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我們班級最喜歡的節(jié)日之一。今年，我們班級老師讓我們制作了一份中秋手抄報，我學(xué)到了很多知識和技巧，同時也收獲了很多體驗和感受。下面是我的心得體會：
第一段：認真選題，找到好素材
在制作手抄報之前，我認真思考了中秋節(jié)的特點和意義，選擇了“賞月”、“家庭團聚”和“祭月神”的三個主題進行展現(xiàn)。在網(wǎng)上尋找素材時，我充分利用了搜索引擎、圖片庫和模板資源，花費了不少時間和精力，但收獲了很多驚喜和啟示。我看到了許多美麗的圖片和文藝的文字，發(fā)現(xiàn)了自己的喜好和風(fēng)格，同時也積累了一定的經(jīng)驗和技能。
第二段：認真設(shè)計，構(gòu)思布局
在選擇好素材之后，我開始考慮手抄報的設(shè)計和布局問題。我參考了一些同學(xué)的作品和一些專業(yè)的設(shè)計手冊，學(xué)習(xí)了一些常用的排版和美術(shù)技巧，如色彩搭配、字體選擇、圖文比例等。在制作過程中，我多次修改和調(diào)整了各個部分之間的平衡和協(xié)調(diào)，不斷追求藝術(shù)和實用的完美結(jié)合，同時也鍛煉了自己的創(chuàng)造力和審美能力。
第三段：認真制作，精益求精
在完成初稿之后，我和同伴們進行了相互交流和討論，互相提出了一些意見和建議。然后我開始認真制作，盡可能地減少瑕疵和錯誤，精益求精。我涂抹、剪貼、裝訂，有時還進行了一些特別的處理和修飾，以使手抄報更加生動、鮮明和引人注目。整個過程繁瑣而有趣，我感到很滿足和興奮，也更加愛護和珍視自己的作品。
第四段：認真表達，交流互動
在制作完成之后，我把手抄報掛到了課室的布置墻上，欣賞并分享給同學(xué)們。同學(xué)們紛紛稱贊我的手抄報漂亮、有趣、有用，一些老師和家長也在贊嘆中表達了對我和我的作品的肯定和支持。我感到自己有了更多的自信和勇氣，也學(xué)會了更好地表達自己的思想和感受，以及積極參與和享受活動和社交。
第五段：認真反思，不斷進步
在制作手抄報的過程中，我不僅學(xué)到了許多知識和技巧，還收獲了很多體驗和感受，成長了很多。但我也意識到自己還存在一些不足和改進的空間，如素材篩選不夠精細、技術(shù)應(yīng)用不夠熟練、表達能力不夠自然等。因此，我要認真反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷進步和提高自己的能力和素質(zhì)，爭取展示更好的作品和表現(xiàn)。同時，我也要感謝并尊重老師和同學(xué)們的關(guān)懷和支持，以及家長們的鼓勵和鞭策，共同為班級、學(xué)校和社會創(chuàng)造更加美好的未來。
中秋手抄報心得體會一年級篇五
一年級是小學(xué)生活的開端，而手抄報作為一種重要的學(xué)習(xí)形式，在一年級的課堂中起到了相當重要的作用。回顧一年級的學(xué)習(xí)生活，我深刻地體會到了優(yōu)秀手抄報的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會，簡要地論述一下關(guān)于優(yōu)秀手抄報的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀手抄報能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。在一年級時，老師讓我們每隔一段時間制作一份手抄報，并展示給同學(xué)和老師。制作手抄報的過程需要我們查閱資料，整理信息，并加上自己的創(chuàng)意，這讓我充分地發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。當我看到自己親手制作的手抄報一點點形成，便會感到一種成就感和滿足感，從中激發(fā)出對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。
其次，優(yōu)秀手抄報能夠培養(yǎng)我對知識的深入理解和掌握能力。當我制作手抄報時，我需要仔細研讀相關(guān)的知識資料，并通過自己的語言和圖畫將知識表達出來。這個過程需要我理解知識的內(nèi)涵和外延，深入挖掘知識的核心要點。只有經(jīng)過不斷反復(fù)的理解、消化和表達，我才能真正掌握這些知識。通過制作手抄報，我逐漸培養(yǎng)了自己深入學(xué)習(xí)的能力，使我在其他學(xué)習(xí)方面也能有更好的表現(xiàn)。
另外，優(yōu)秀手抄報能夠鍛煉我的書寫和美術(shù)能力。制作手抄報需要我用盡心思地選擇合適的語言，在手抄報上進行書寫。我努力使字跡清晰、工整，力求展現(xiàn)自己良好的書寫習(xí)慣。同時，手抄報也需要我動手畫出一些插圖和圖表，這對我的美術(shù)能力提出了一定的要求。通過不斷的練習(xí)和嘗試，我的書寫和美術(shù)能力不斷提升，讓我在其他課程和活動中都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
最后，優(yōu)秀手抄報能夠培養(yǎng)我的團隊合作和交流能力。在制作手抄報時，我們通常是以小組為單位進行合作。小組成員需要相互配合、分工合作，共同完成一份優(yōu)秀的手抄報。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽別人的意見，認真對待各個小組成員的建議，并團結(jié)大家共同努力。每當我們成功地完成一份令人滿意的手抄報時，我都會感到滿滿的成就感和認同感。這種團隊合作和交流的能力在日后的學(xué)習(xí)和工作中都十分重要。
總之，優(yōu)秀手抄報對于一年級的學(xué)生來說，是一種重要的學(xué)習(xí)形式。通過制作手抄報，我們能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)深入理解和掌握能力，鍛煉書寫和美術(shù)能力，以及培養(yǎng)團隊合作和交流能力。這些經(jīng)驗和心得不僅能夠在學(xué)校的課堂上發(fā)揮作用，也會對我們的日常生活和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我將會一直努力制作優(yōu)秀的手抄報，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
中秋手抄報心得體會一年級篇六
五四手抄報作為一種學(xué)習(xí)方式，近年來在小學(xué)中越來越受到關(guān)注。手抄報可以鍛煉我們的動手能力和創(chuàng)造力，通過自己親自動手完成一份手抄報，我們可以更加深入地了解所學(xué)的知識，并將它們傳達給他人。同時，五四手抄報也是一種交流的方式，我們可以通過和同學(xué)們討論改進手抄報的方法和技巧，從而提高自己的學(xué)習(xí)成果。
第二段：分享手抄報過程中的體會
在制作手抄報的過程中，我學(xué)到了很多知識。首先，我了解到了制作一個精美的手抄報需要一定的準備工作，如布置主題、收集資料等。接下來，我利用課余時間去圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上查找資料，以便獲得足夠的信息。在整理資料的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多知識點都和我們在課堂上學(xué)到的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，這讓我更加深刻地理解了所學(xué)的知識。最后，我通過剪紙、繪畫等手工制作的方式將資料整合成一份富有創(chuàng)意的手抄報。這個過程不僅提高了我的動手能力，還培養(yǎng)了我的審美觀和創(chuàng)造力。
第三段：討論手抄報與學(xué)習(xí)的關(guān)系
通過制作手抄報，我發(fā)現(xiàn)手抄報可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識。當我們在制作手抄報的過程中不斷地查找資料、整理知識點，我們會把學(xué)到的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)和理解，從而加深對知識的記憶。此外，制作手抄報還可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在手抄報中，我們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意來設(shè)計布局、選擇圖片和文字，這樣的參與程度可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，并提高我們的學(xué)習(xí)積極性。
第四段：探討手抄報與交流的重要性
手抄報不僅僅是一個展示自己學(xué)習(xí)成果的方式，更是一種交流的途徑。通過制作手抄報，我們可以與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。同時，通過與同學(xué)們的交流互動，我們還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并得到他人的幫助和建議。此外，手抄報還可以讓我們更好地將知識傳達給他人。通過設(shè)計圖文并茂的手抄報，我們可以更直觀地展示我們所學(xué)的知識，讓他人更容易理解和接受。
第五段：總結(jié)手抄報的價值和建議
通過參與五四手抄報的活動，我深刻體會到了手抄報的價值。手抄報不僅幫助我們鞏固學(xué)習(xí)的知識，還提高了我們的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，同時也促進了與同學(xué)們的交流和溝通。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)方式，并更加注重與同學(xué)們的交流互動，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。我也希望更多的同學(xué)能夠積極參與到手抄報的制作中來，共同享受其中的樂趣和收獲。
中秋手抄報心得體會一年級篇七
五四手抄報活動是一年級同學(xué)們在全年級的共同努力下展開的一次學(xué)習(xí)交流的機會。這次活動不僅培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)造能力，還讓我們了解了許多有關(guān)環(huán)境保護、美麗鄉(xiāng)村等知識。通過整理手抄報的過程，我深切地體會到了合作的重要性，同時也收獲了新的成長。
第二段：合作的重要性
手抄報活動是一個集體合作的過程，我和同學(xué)們一起商量主題，策劃布局，并為每個同學(xué)分配任務(wù)。在制作過程中，大家都積極參與，努力提供自己的建議。一些同學(xué)擅長于文字的撰寫，一些同學(xué)擅長于圖畫的繪制，我們相互協(xié)作，共同完成了手抄報的制作。通過這次活動，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，增進了友誼，也提高了團隊合作的意識。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
手抄報活動為我們提供了展示自己創(chuàng)造力的機會。在設(shè)計手抄報的樣式時，我深刻體會到創(chuàng)造力的重要性。我們可以運用各種顏色的紙張、圖案、貼紙等，展示想象力和藝術(shù)感。我仔細挑選了顏色搭配和圖案的搭配，力求讓手抄報更加生動、美觀。通過這次活動，我學(xué)會了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不斷提高自己的審美和表達能力。
第四段：環(huán)境保護的意義
手抄報活動的主題之一是環(huán)境保護。通過整理和制作環(huán)境保護相關(guān)的內(nèi)容，我更加了解了環(huán)境保護的重要性。我了解到，環(huán)境保護不僅關(guān)乎我們每個人的健康，也關(guān)系到我們的未來。我們要保護好屬于我們的家園，保護好大自然的美麗。在制作環(huán)境保護主題的手抄報時，我深刻感受到了環(huán)境保護的重要性，并下決心從現(xiàn)在做起，積極參與到環(huán)境保護的行動中。
第五段：對美麗鄉(xiāng)村的向往
手抄報活動的另一個主題是美麗鄉(xiāng)村。通過整理相關(guān)內(nèi)容，我對美麗鄉(xiāng)村有了更多了解。我了解到，在美麗鄉(xiāng)村中，空氣清新、水清澈、花果飄香，每個居民都過著幸?？鞓返纳?。我們應(yīng)該為了實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的夢想而努力，保持積極的心態(tài)，積極行動。通過這次活動，我對美麗鄉(xiāng)村有了更深的向往，下定決心，從現(xiàn)在做起，為實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的目標貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過五四手抄報心得體會，我深刻體會到了合作的重要性、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、環(huán)境保護的意義以及美麗鄉(xiāng)村的向往。這次活動不僅提高了我的綜合能力，還增加了對環(huán)境保護和美麗鄉(xiāng)村的關(guān)注。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將更加努力，積極參與到環(huán)境保護和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中去。
中秋手抄報心得體會一年級篇八
中秋是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，它是個美麗、柔和、內(nèi)斂而又神秘的節(jié)日。在今年，我們的老師給我們布置了一個任務(wù)：制作中秋手抄報。在這個任務(wù)中，我收獲了許多，也得到了不少體會。
第一段：任務(wù)的啟動
剛開始時，我們并不知道該怎么制作中秋手抄報，所以，老師就給我們一些資料和思路，我們便開始了解到中秋的含義、習(xí)俗和相關(guān)傳說。這樣，我們便有了一些更好的想法，比如太陽、月亮、嫦娥等，于是我們便開始著手策劃我們的手抄報。
第二段：策劃
開始策劃的第一步就是布置任務(wù)，組員們都分工負責，我們感到有一份責任感。接著，我們開始搜集資料，在網(wǎng)上、書籍和文獻上搜羅了不少。在這過程中，我們也遇到了許多困難，比如找不到資料、不知道如何展示主題等。但我們并沒有放棄，反而更加努力地尋求解決方法。
第三段：嘗試制作
在搜集到足夠的資料之后，我們開始著手制作手抄報，我們準備了一大堆裝飾品，比如彩紙、貼紙和色環(huán)等，我們一共制作了3個主題手抄報，每個主題都有關(guān)于中秋節(jié)的傳說作為內(nèi)容，每個人都盡了最大的努力，也得到了滿意的成果。
第四段：展示成果
在我們完成任務(wù)的幾天之后，我們把手抄報展示出來，真的是讓別人驚嘆不已，大家紛紛拍照，感嘆我們好棒，好厲害。我們看到了別人的贊賞和尊重，也讓我們更加堅定了自己的實力。
第五段：收獲與感悟
其實，這次任務(wù)給我們最大的收獲不僅僅是一個漂亮的手抄報，而是在這過程中我們學(xué)到了團隊精神、溝通技巧、自我管理和目標感的重要性，我們也發(fā)現(xiàn)，我們自己是有想法和實力的，無論在哪里，我們都能夠做出自己的價值。
總之，在這次中秋手抄報的制作中，我真的體會到了許多，不僅讓我學(xué)習(xí)了中秋文化，也讓我看到了自己的進步。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我也一定會更加的努力，做得更好，為自己創(chuàng)造更好的未來。
中秋手抄報心得體會一年級篇九
一年級的小學(xué)生在課余時間常常會制作手抄報，其實手抄報不僅僅是一種課余活動，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和審美觀的一種手段。在制作優(yōu)秀手抄報的過程中，我獲得了很多的體會和心得。下面我將分五段來分享給大家。
第一段：選擇合適的主題
制作優(yōu)秀手抄報的關(guān)鍵在于選擇一個合適的主題。在一年級的我眼中，一個好的主題應(yīng)該是與我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容相符合的，比如四季變化、動植物等。選擇了一個合適的主題，我們在制作手抄報過程中就可以更好地理解相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)的興趣。同時，在選擇主題時要注意多樣性，這樣可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，提高我們的綜合能力。
第二段：搜集豐富的素材
找到了主題之后，我們就需要搜集與主題相關(guān)的豐富素材。素材的獲取渠道是多樣的，我們可以通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑來獲取，甚至可以親自去觀察和體驗。比如，我們想要制作關(guān)于植物的手抄報，我們可以去植物園實地觀察各種各樣的植物，拍下照片或者收集相關(guān)的圖片資料。素材的豐富性可以使我們的手抄報更加生動有趣，也可以鍛煉我們的觀察力和調(diào)研能力。
第三段：設(shè)計精美的版面
一個優(yōu)秀的手抄報應(yīng)該有一個精美的版面設(shè)計。在版面設(shè)計中要注意布局的合理性和美觀性，要讓文字、圖片等元素有機地結(jié)合在一起，給人以舒適的視覺享受。我們在設(shè)計版面時要注意字體的選擇，大小和顏色的搭配要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同時要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。通過設(shè)計版面，我們可以提高我們的審美觀，鍛煉我們的綜合運用能力。
第四段：規(guī)范的書寫
書寫是手抄報制作過程中至關(guān)重要的一環(huán)。我們要學(xué)會使用漂亮的、規(guī)范的字體書寫文字和標語，注意字跡的工整、筆畫的連貫。對于不熟悉的漢字，要多咨詢老師或者查閱字典，保證用詞正確。通過規(guī)范的書寫，我們可以培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，提高我們的文字表達能力。
第五段：創(chuàng)意的發(fā)揮
在手抄報制作的過程中，我們可以積極發(fā)揮創(chuàng)意，使用豐富多彩的制作材料。我們可以使用不同的顏料和紙張來制作手抄報，也可以運用剪紙、折紙等技巧來裝飾手抄報。我們可以用畫筆畫出精美的圖案，用剪刀剪出別致的造型。創(chuàng)意的發(fā)揮可以使我們的手抄報更具個性化和藝術(shù)感，提高我們的創(chuàng)造力和審美能力。
總結(jié)起來，制作優(yōu)秀手抄報要注意選擇合適的主題，搜集豐富的素材，設(shè)計精美的版面，規(guī)范的書寫以及創(chuàng)意的發(fā)揮。通過制作手抄報，我們可以鍛煉我們的觀察力、調(diào)研能力、書寫能力、綜合能力和審美能力。希望我們一年級的小朋友都能在制作手抄報的過程中獲得快樂和成長！
中秋手抄報心得體會一年級篇十
手抄報是一種讓學(xué)生動手動腦，展示自己才華的好方式。作為一年級學(xué)生，我參與了學(xué)校的手抄報活動，收獲頗多。在這一年級的手抄報心得體會中，我不僅學(xué)到了許多知識，還培養(yǎng)了動手能力、團隊協(xié)作和責任感。以下是我在手抄報活動中的五個主要感受和心得。
首先，手抄報活動讓我學(xué)到了許多知識。在選擇手抄報主題的過程中，我需要查找各種相關(guān)的資料。通過查找資料，我了解了很多新知識，比如植物的分類、動物的習(xí)性、國內(nèi)外的名勝等等。這些知識不僅拓寬了我的視野，也讓我對這些事物有了更深入的認識。此外，在制作手抄報的過程中，我還學(xué)到了很多實用的技能，比如剪紙、排版、圖片處理等。這些技能不僅在手抄報上有用，也可以在其他方面發(fā)揮作用。
其次，手抄報活動培養(yǎng)了我的動手能力。在手抄報活動中，我需要不斷使用剪刀、膠水、彩筆等工具，這鍛煉了我的手部靈活性和精細動作能力。比如，我在剪紙時需要把握好力度和角度，以保證效果的美觀；在使用膠水粘貼時，我需要控制好涂抹的多少，以保持整潔。通過這些動手操作，我的手部協(xié)調(diào)能力得到了大幅提升，也使我更加善于動手解決問題。
第三，手抄報活動培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作能力。在手抄報活動中，我不是獨立完成手抄報的，而是和其他同學(xué)一起共同合作。我們需要分工合作，每個人負責一部分內(nèi)容。只有各自做好自己的部分，才能最終完成一份完美的手抄報作品。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽別人的建議和想法，并且能夠與同學(xué)們共同商議出最佳的解決方案。這讓我明白到，團隊合作的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。
第四，手抄報活動培養(yǎng)了我的責任感。在手抄報活動中，每個人都有自己的任務(wù)和責任。作為一年級的學(xué)生，我雖然承擔的責任相對較小，但我也要確保我的部分工作能夠做好。如果我沒有按時完成任務(wù)或者做得不好，那么整個手抄報的效果就會受到影響。因此，我明白了自己的責任重大，需要時刻保持專注和努力，以確保整個團隊的工作都能夠順利進行。
最后，手抄報活動讓我更加自信。在手抄報制作完成后，我們需要向全班同學(xué)展示我們的作品。在這個過程中，我需要用清晰流利的語言，介紹自己所做的手抄報內(nèi)容。剛開始，我可能會緊張、結(jié)巴，但是隨著時間的推移，我越來越能夠自如地與同學(xué)們交流和溝通。這讓我感到非常自豪和自信，讓我相信自己可以做得更好，挑戰(zhàn)更多的困難。
總之，一年級的手抄報心得體會讓我受益匪淺。通過手抄報活動，我不僅學(xué)到了許多知識，還培養(yǎng)了動手能力、團隊協(xié)作和責任感。更重要的是，我變得更加自信和勇敢。這次手抄報活動不僅讓我得到了認可，還讓我成長為一個更強大的自己。我相信這些經(jīng)驗將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
中秋手抄報心得體會一年級篇十一
中秋手抄報是一年級學(xué)生們期待已久的傳統(tǒng)活動。在手抄報的制作過程中，我深深地感受到了中秋節(jié)濃厚的民俗文化和傳統(tǒng)美德。這次活動，不僅讓我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊，還培養(yǎng)了我的動手能力和合作精神。通過這次手抄報的制作，我收獲了許多，讓我對中秋節(jié)有了更深刻的理解。
首先，在手抄報制作的過程中，我深深地感受到了中秋節(jié)的濃厚民俗文化。我們制作手抄報的主題是中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，因此我們需要了解中秋節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)習(xí)俗。在老師的幫助下，我們翻閱了許多資料，了解了中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化，如月餅、賞月、祭拜等。這些傳統(tǒng)習(xí)俗代表了中華民族的傳統(tǒng)美德和豐富的文化內(nèi)涵，讓我們感受到了中華民族的傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
其次，手抄報的制作過程中，培養(yǎng)了我的動手能力和合作精神。在手抄報的制作中，我們需要先畫好草圖，然后將圖片、文字剪下來，最后黏貼在一起。這些步驟需要我們用手工具來完成，因此需要我的手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。而黏貼過程中，我還需要和同伴進行合作，共同完成整個手抄報。通過這次合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，提出自己的建議，使手抄報的制作更加完美。這不僅使我在動手能力和合作精神方面有了提高，還培養(yǎng)了我團隊意識和集體榮譽感。
再次，通過手抄報的制作，我對中秋節(jié)有了更深刻的理解。在制作過程中，我不僅了解了中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，還了解到了中秋節(jié)代表了中華民族的團圓和家庭的重要性。我明白了中秋節(jié)是一個家人團聚、共享天倫之樂的時刻，它代表了中華民族的情感紐帶和家庭的重要性。通過手抄報的制作，我深深地感受到了中秋節(jié)的深遠影響和人們對傳統(tǒng)文化的熱愛，也更加珍惜了家庭的溫馨和團圓。
最后，通過這次活動，我明白了傳統(tǒng)文化的重要性和傳承的責任。傳統(tǒng)文化是中華民族的精神財富，是我們賴以生存和發(fā)展的根基。只有傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，我們才能有更加豐富和自信的精神生活。我通過手抄報的制作體會到了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性，也明白了我們作為年輕一代的責任和使命。作為未來的接班人，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，讓中華民族的精神之花在我們手中綻放，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化。
總之，中秋手抄報活動是我一年級生活中的一大亮點。通過制作手抄報，我不僅深刻地感受到了中秋節(jié)的濃厚民俗文化和傳統(tǒng)美德，還培養(yǎng)了我的動手能力和合作精神。通過手抄報的制作，我對中秋節(jié)有了更深刻的理解，并明白了傳統(tǒng)文化的重要性和傳承的責任。這次活動不僅豐富了我的課余生活，還增強了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和自信。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力學(xué)習(xí)和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，為中華民族的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。
中秋手抄報心得體會一年級篇十二
>中秋節(jié)小學(xué)生優(yōu)秀作文
“八月十五月兒圓……”中秋節(jié)到了，月亮圓圓的!家家的燈光都很亮，周圍的環(huán)境非常暗，但到處都有人;歡笑聲早已打破了寂寞的環(huán)境!今天，我心里十分激動，因為終于迎來了盼望已久的中秋節(jié)。可以賞月，吃月餅，過去每到這一天都會給我留下美好的記憶。
這天晚上我們一家人在一起吃團圓飯，一起吃月餅，一起賞月……。
這時，媽媽已經(jīng)準備好了團圓飯。哇，今天的晚飯真豐盛啊!都是我的最愛，看到這些“山珍海味”我真是“口水直流三千尺”呀!終于到了晚飯時間，我這個“小饞貓”終于露出了“廬山真面目”，狼吞虎咽的吃了起來，大家都被我的樣子逗笑了。
我們吃完了豐盛的晚飯，我鄭重地端出了中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品——月餅!聽媽媽說，中秋節(jié)吃月餅也是又來歷的——當時的老百姓為_元朝的暴虐統(tǒng)治，把一張紙條放進月餅里互相傳遞。到了八月十五元朝被老百姓_了。也許我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悅吧!也有人說中秋節(jié)是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民們體驗享受豐收的喜悅與高興吧!還沒等媽媽說完，我就迫不及待的打開月餅盒，品嘗美味的月餅。
中秋節(jié)是快樂的，是團圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同度過這個有“意義”的中秋節(jié)吧!
中秋手抄報心得體會一年級篇十三
>慶祝中秋節(jié)節(jié)日作文
一年一度的中秋節(jié)又要到了。但今年的中秋節(jié)與往年不同的是兩件特別的事情：一是中秋節(jié)那天是小姑大兒子樂泉的生日。第二件事是我的爸爸去了沙作，因為工作繁忙，沒能在中秋時回家一趟，從而導(dǎo)致中秋節(jié)的一個“菜”的“主料”沒來，使我們不能團圓。
中秋節(jié)的前一天，我和媽媽到商場給爺爺奶奶買點東西。在去商場之前，媽媽問我要買什么。我說：“買幾盒月餅，幾瓶飲料，幾包零食和爺爺奶奶最需要的東西?！眿寢層謫枺骸澳憧礌敔斈棠套钚枰裁?”我說：“他們最需要一個兒子?！眿寢屝χf：“你看大街上有這么多人，你隨便挑一個就行了。”我聽后哈哈大笑起來。
在八月十五的中午，媽媽對我說：“聞達，我交給你一個任務(wù)?！薄笆裁慈蝿?wù)?”我問?！鞍职植辉诩遥惚匦枳尃敔旈_心，高興。如果成功了，米米卡一張。如果失敗了，呵呵，雞毛撣子伺候!”“yes!保證完成任務(wù)!”我堅定地說道。
到了下午，媽媽已經(jīng)快把菜做好時，我和樂原樂泉“浩浩蕩蕩”地向那個生日蛋糕進軍了(今天是樂泉的生日)。當我們都來齊的時候，我們開始給樂泉唱生日歌(對不起，蠟燭被貓當成糖給吃了)，我在分蛋糕的時候，悄悄地沾了一手奶油，悄悄地接近了樂泉，“呼啦”一下子，樂泉的臉被我摸得勻勻稱稱。大人們一見，先是愣了一下，繼而又哈哈大笑。就連爺爺也忍不住笑了起來。整個屋子充滿了歡聲笑語。我們吃完蛋糕，又一起吃了晚飯。
晚飯過后，我拿了一個月餅來到院子里，邊吃邊玩?？粗焐系脑铝?，我不禁想起了遠在異國他鄉(xiāng)的爸爸。爸爸什么時候回來啊!詩人說得沒錯“海上生明月，天涯共此時”，我相信此時的爸爸肯定和我一樣在欣賞圓月，就讓月亮捎去我對爸爸的思念吧!
中秋手抄報心得體會一年級篇十四
丑女無鹽是戰(zhàn)國時期齊國人，芳名鐘離春。相傳丑女無鹽幼年時曾虔誠拜月，長大之后，以超群品德入宮，但未被寵幸。一年八月十五的中秋之夜，無鹽正在拜月，齊宣王偶然看到月光下的無鹽，覺得她美麗出眾，風(fēng)姿超群，便立她為王后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
小故事之二---玄宗漫游月宮。
在唐朝，最富有傳奇色彩的就是游夜宮的傳說了。相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起游月宮之念，于是天師作法，三人一起步上青云，漫游月宮，但宮前有守衛(wèi)森嚴，無法進入，只能在外俯瞰長安皇城，在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉(zhuǎn)動人!唐玄宗素來熟通音律，于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。
小故事之三——嫦娥奔月。
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
小故事之五---朱元璋與月餅起義。
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。
“中秋”一詞，最早于《周禮》：所謂中秋，是因為八月居孟仲季三秋之中，而十五夕恰為月中，所以八月十五被稱為中秋，或稱“八月半”。
從字意上說，陰歷的春夏秋冬，也是以三個月為一季的，七、八、九三個月是秋季，七月叫孟秋，八月叫仲秋，九月叫季秋。八月正好是在秋季的當中間，八月十五又正好是仲秋的中間心里，所以叫中秋，又因為這天子的月亮是又亮、又圓、又滿，有圓滿的意思，所以又把中秋節(jié)叫團圓節(jié)。
原本，帝王就有春天祭日，秋天祭月的禮制?！抖Y記》上說：“天子春朝日、秋夕月。朝日以朝、夕月以夕”。在酷熱的夏天過后，天朗氣清，萬里無云的秋夜天空，正足突顯出月皎潔的光華。因此，每到秋天，天子總要到國都西郊的月壇去祭月。上古祭月的禮儀，很可能就是中秋節(jié)的起源。
中秋節(jié)正式成為歲時節(jié)日，應(yīng)起于唐朝，唐書太宗紀，以八月十五日為中秋節(jié)，以后就成為年中節(jié)日，至宋代更為普遍，常在中秋舉行歡宴的活動，到了元末明初更具有創(chuàng)新的意義。
中秋有二種算法，一是依據(jù)四季算，因四季之中，七、八、九為秋，八月十五居秋季之中，故稱中秋;另一種算法則依據(jù)節(jié)氣，按照二十四節(jié)氣，一季共六個節(jié)氣，秋季的六節(jié)氣分別是立秋、處暑、百露、秋分、寒露、霜降，而秋分則是秋季之中;而秋天正是人人辛苦耕耘之后的五谷豐收、團聚慶祝的季節(jié)，因此，家家拜祀土地神，答謝神的保佑，于是出現(xiàn)一系列儀式和風(fēng)尚活動，此外加上我國古代即有拜月習(xí)俗，因此由祭月、拜月逐步演化出賞月之風(fēng)。
中秋節(jié)原分為三部份：八月十四日為“迎接”，八月十五日為“正節(jié)”，八月十六日則叫“余節(jié)”。今天，大家在八月十五日“正節(jié)”吃月餅、過中秋。
中秋手抄報心得體會一年級篇十五
宋·程珌
常時斗暗猶閑事，無月中秋可若何。 我欲梯云千萬丈，取光還月謝羲娥。
舟中中秋
宋·釋居筒
樓外與樓頭，無如一葉舟。 風(fēng)輕隨月走，江遠與天流。 好是今宵滿，新于曩日修。 水云相汗漫，襟袖獨颼飗。 皓采通千隙，寒芒洞六幽。 無枝空繞鵲，有約不驚鷗。 漢掌仍承露，秦貂未換裘。 弗須占蚌腹，已自壓江樓。 欲放儀鄰老，長隨蟾兔游。 一年看晦朔，終不似中秋。
中秋李漕冰壺燕集
宋·戴復(fù)古
把酒冰壺接勝游，今年喜不負中秋。 故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。
1
中秋
宋·趙希木路
白露漙空萬葉飛，生香渾在桂花枝。 一千里月正圓夜，九十日秋才半時。 湓浦風(fēng)流元亮興，鄜州牢落少陵詩。 不妨吟盡蟾蜍影，此別分明隔歲期。
中秋飲鳳凰臺上
宋·王遂
天上十分月，人間一半秋。 笙歌傳小寨，燈火認層樓。 酒怕初斟滿，棋欣未了收。 分明渾似水，只是欠雙鷗。
2
中秋節(jié)：
農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。中秋節(jié)，這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻。中秋之所以是中秋，是因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。
中秋節(jié)的來源：
1、嫦娥奔月
據(jù)說遠在四千多年前，有窮國的國王后羿，勇武善射，但生性暴戾，不體恤民間疾苦，弄得民不聊生。后羿想長生不老，從昆侖山找來長生之藥，準備擇日吞藥，此事為嫦娥得知，為體恤子民，免于后羿長期殘暴統(tǒng)治，乃先將此藥吃下，突然身輕如燕，飄飄然向月宮騰空飛去，后羿發(fā)現(xiàn)，以箭射嫦娥，嫦娥進入廣寒宮，成了月神，稱為“明月之神”或“太陰娘娘”。
2、推翻元朝
相傳，元末，中原人民不甘受其元的殘暴統(tǒng)治，愛國之士紛紛奮起抗元，朱洪武的軍師劉伯溫要屬下扮道士到各縣賣符，并稱：今年天將降災(zāi)，要避災(zāi)者可于八月十五日懸掛日月旗，旗將藏于大月餅中。到了這天，各地民眾都切大月餅，將其中所藏的旗掛起來，起義聲勢大振，元人大為吃驚，朱洪武就一擊成功，結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。后來，這種日月旗就是“明”旗。
中秋節(jié)的習(xí)俗：
1、賞月：
中秋節(jié)的月亮是特別的皎潔與圓滿，具有象征團圓的意義。古代就有許多人想看月亮里的玉兔和吳剛伐木，現(xiàn)代人是欣賞月夜的自然美景。
2、吃月餅：
吃月餅的習(xí)俗有文字記載是始于明代，傳說把節(jié)慶的食品神奇化，并賦予愛國的意義。中秋應(yīng)景的是“月餅”，與端午節(jié)吃粽子一樣。月餅是慶團圓或是紀念反抗異族的統(tǒng)治。
3、團圓：
大家吃月餅、賞月、酬謝土地公等習(xí)俗，都在祈求人生圓滿光輝，家庭團圓幸福，社區(qū)平安，表現(xiàn)出月圓人亦圓的理想。
中秋祭月
在我國是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?！抖Y記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕?！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
兔兒爺
兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：“京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之?！钡搅饲宕?，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。
中秋手抄報心得體會一年級篇十六
>中秋節(jié)作文
在我快樂的童年里，有一件讓人一“聞”就笑的事，很搞笑哦!大家請看!
一年一度的中秋佳節(jié)到了。聽老人們說：“七月十五棗紅圈，八月十五棗落竿?！钡侥棠碳掖驐?，是我每年最快樂的事。
金色的陽光灑在奶奶的小院子里，映紅了那棗樹上的“瑪瑙”。你看那一堆堆、一簇簇掛滿枝頭的棗，真是好看。他們給中秋節(jié)帶來了豐收的喜慶。我不顧一路上的疲勞，操起與我手腕一樣粗的竹竿，吃力的舉起來，沒頭沒腦地向棗樹亂打，棗子噼里啪啦的砸在我的頭上，疼的我哎喲哎喲直叫喚，逗得大家捧腹大笑。奶奶說：“傻孩子，哪有這樣打棗的?應(yīng)該有方法呀!”
我又向奶奶要了一把大椅子，站在上面，再拿起竹竿吊住樹枝使勁地搖。沒想到樹枝竟把我的竿吊了上去。我一失手，腳也踩了個空，身子一晃，“啪”地來了一個“后空翻”坐在地上。
表哥看我那狼狽相，笑得直不起腰來，用手指著我：“瞧瞧瞧，表弟還會‘武術(shù)’了!”我哭笑不得。連奶奶也笑得眼淚都快要流出來了。我不服氣地想：“我不就是手沒握緊竿嗎?這回我一定打下好多來，讓你們看看?！蔽矣稚狭艘巫?，瞅準有一大串棗的枝條，把竿勾了上去。這回我拽住竿，使勁往下拉，然后上下來搖。棗子劈里啪啦往下掉，我開心得大喊：“下棗子雨啦!下棗子雨啦!”
打了一會兒，我放下竹竿，找來竹籃，和兄妹們一起開始撿棗。棗多得怎么也撿不完。這時，我多么想變成一只小刺猬，只要在地上打一個滾，就能撿到那么多棗。我們撿完了，再一看，嗬，這兒一盆，那兒一筐，真不少。晚上，我們圍坐在一起，共同享受這勞動的成果。我們吃啊笑啊，奶奶也笑得合不攏嘴，望了我一眼，意味深長地說：“打棗也不易呀!”是啊，干什么事都不容易。我深深體會到這一點，我嚼著這脆脆的棗子，覺得格外的香甜。
這一件事讓我很快樂，令我難忘。
中秋手抄報心得體會一年級篇十七
>中秋節(jié)溫馨祝福說說
1、月兒圓圓照人間，家家戶戶慶團圓。月餅甜甜快樂傳，舉杯共品開笑顏。親朋齊聚度佳節(jié)，歡聲笑語日子甜。句句祝福訴心愿，情意深重人纏綿。祝中秋快樂幸福，家庭團聚美滿!
2、十五的月亮圓又圓，家家戶戶喜連連，喝酒賞月人團圓，日子過得比蜜甜，借此吉時送祝愿，盼你身康體又健，收獲幸福一片片，如意總是圍你轉(zhuǎn)。中秋佳節(jié)，愿你合家歡樂，幸福美滿!
3、朋友，不管你現(xiàn)在身處何方，今晚一定要看看那被你遺忘已久的月亮，許個愿吧很可能就會實現(xiàn)哦!中秋快樂!
4、因為有了你，生活才如此精彩紛呈;因為有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細雨潤物般悠遠。感謝您!衷心祝您中秋節(jié)快樂!
5、秋高秋爽秋日恰逢中秋，花好月園今宵再度良辰。留意月下絲絲白云，許是我問候萬千。倍相思，祝你如意有佳。
6、中秋年年過，歲月快如梭;天上宮闕久，人間你最樂!萬事皆順意，千年變磋砣;杯中幸福滿，餅內(nèi)健康多!中秋愉快，合家歡樂!
7、年年有中秋，天天喝好酒。生活蒸蒸上，只把幸福收。一家永團圓，天長又地久。中秋共賞月，親情傳不朽。中秋快樂。
8、種下小麥將禾采，禾磨面粉火邊烤，此二句乃“中秋”，做成月餅皮。才人做餡包里面，一家張口齊動員，此二句乃“團圓”，吃了月餅。中秋到來，祝全家團圓!
9、千言萬語，無從說起，世界美好，全送給你，每天的晨曦為你祈禱，每日的晚霞祝你平安，每一絲歡樂與你有緣，每一份健康伴你到永遠!中秋節(jié)快樂!
10、不知不覺又一個中秋佳節(jié)來臨，祝您心里想著月餅，口里吃著月餅，臉兒樂得像月餅，甜甜蜜蜜賽月餅，愿我們的祝福伴著您渡過一個快樂的中秋節(jié)!
11、秋意撩人，初秋的夜色共享，皓月當空，深深的祝福伴你。
12、丹桂要笑，香氣繚繞;金菊要笑，倩影搖搖;圓月要笑，中秋欲臨，佳節(jié)要到。我也要笑，提前準備，祝福早到：愿你情圓事圓人團圓，吉祥如意享美好!
13、天上月圓，人間團圓，家庭情圓，心中事圓，左右逢圓。愿你在每一天中，人緣，情緣，福緣，財緣，緣緣不斷，事事如愿，祝你天天快樂，時時好心情!
14、一曲情歌一起聽;一個浪漫一生有;一份牽掛一世情;一輪明月一相思;一塊月餅一絲甜;一個中秋一起過;一個人生我和你!
15、中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它，仿佛它是一面明鏡，你我在互相注視。我覺得你的臉就像一塊月餅，親愛的，讓我咬一口吧!
16、合作的友誼勝似友情，交易的來往漸成追憶，誠信的付出換你信賴，堅持的品質(zhì)德尼厚愛，中秋月明情相連，多年合作今團圓，借八一五的溫馨，愿你合家幸福，美夢長圓。
17、花好月圓的時候，是祝福的時候。愿你事業(yè)圓滿，盆滿缽滿;愛情圓滿，情滿意滿;家庭圓滿，福滿壽滿;生活燦爛，幸福美滿。中秋快樂!
18、中秋節(jié)將至，我將六個愿望﹔做事兢兢業(yè)業(yè)，事業(yè)順順利利，好事層層疊疊，心情快快樂樂，身體健健康康，家庭和和美美﹔做成月餅送給你，祝你中秋節(jié)快樂!
19、月到中秋分外明，節(jié)日喜氣伴你行。人逢喜事精神爽，人團家圓事業(yè)旺。節(jié)日愉快身體硬，心想事成您準贏。
20、中秋佳節(jié)月兒圓，懸掛高空寄思念，家家團聚展笑顏，我把祝福送一遍。問聲朋友節(jié)日好，希望友情永不變，愿你快樂幸福到永遠!
21、金秋圓月掛天邊，浪子心中思念添;寂寞嫦娥空際舞，八戒被貶為那般;我予汝心天可表，千里也能共嬋娟。祝員工中秋節(jié)快樂。
22、幽夜，倚窗，抬頭，望月，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢;月餅，相思，真情，永恒，月餅融入了我的思念，我許下了最美的祝愿，愿你中秋快樂。
23、中秋節(jié)，我以心為弦，情為指，思念為譜，祝福為歌，為你奏響圓圓曲：月兒圓圓餅圓圓，桂花圓圓香圓圓，愿你日子圓圓福圓圓，快樂圓圓運圓圓，成功圓圓情圓圓，心想事成花好月圓，幸福美滿永團圓。
24、中秋節(jié)，我要取悅天上的明月，用我的思念來煩擾月光，將祝福你全身，帶走我的心：當風(fēng)吹過，我想你!當月亮圓的時候，我會想你的!
25、桂花香，思故鄉(xiāng)，你在他鄉(xiāng)還好嗎?月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地水銀，便是我們互傾的思念。
26、千好萬好事事好，月圓情圓人團圓，祝：中秋節(jié)快樂，萬事如意，心想事成!
27、明月本無價，高山皆有情。愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿!
28、我拿嫦娥的絲線，刺繡在月亮上面，秀出一對錦鯉，愿你年年有余，秀出一朵牡丹，愿你富貴連連，秀出一條中國龍，愿你今年中秋佳節(jié)美夢能圓，好運不斷。
29、月光傳遞福，月光傳遞情，月是故鄉(xiāng)圓，佳節(jié)倍思親，說一句祝福，道一聲平安，愿你一切都安好，幸?？鞓酚纸】?，祝中秋節(jié)快樂，萬事都如意!
30、中秋節(jié)到，送上各國鈔票：送“眉圓”，祝你與快樂眉來眼去心情妙;送“藕圓”，祝你與好運藕斷絲連長相好;送“日圓”，祝你與幸福日日相伴直到老。
31、月圓是詩，月缺是畫，十五明月空中掛;問候是茶，祝福是酒，茶濃酒香添盈袖。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，中秋了，祝您中秋愉快，合家歡樂!
32、有三個好消息要告訴你：一是中秋節(jié)就要到了，我提前祝你節(jié)日快樂;二是中秋節(jié)月亮又亮又圓，可以免費欣賞;三是你如果送我禮物，我一定不會拒絕。
33、八月到十五分外明，節(jié)日喜氣伴你行。人逢喜事精神爽，人團家圓事業(yè)成。節(jié)日愉快身體硬，心想事成您準贏。
34、佛說：中秋要到了，要善良，要學(xué)會對人好，尤其是現(xiàn)在這個給你發(fā)短信的人!要經(jīng)常請他吃飯!特別是中秋節(jié)!要把你身上所有罪惡的錢都給他!善哉!善哉!
35、把握青春妙年華，莫使金樽空對月。中秋節(jié)快樂!
36、偶爾的繁忙，不代表遺忘。秋天的到來，愿你心情舒暢。所有的思念與關(guān)懷，都在中秋佳節(jié)來臨之際送給你，祝你佳節(jié)多好運，月圓人圓事事圓!
37、適逢中秋佳節(jié)之際，冒昧的送上我對你的祝福，愿你工作蒸蒸日上，如日中天，愿你生活幸福美滿，家庭和睦，請允許我的貪心，再許下一個愿望，愿我們的互惠雙贏，合作愉快。
38、銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤，萬家燈火慶團圓。春去秋來景斑斕，一年一度韶光遠。弦柱輕撥歌華年，中秋憑欄寄思念。情意濃濃托鴻雁，此心拳拳祝康安。
39、月圓人團圓，月缺人分別。若是無情時，月圓亦月缺，若是有情時，月缺亦月圓。
40、在工作中有你的關(guān)心和問候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：紅塵中有你同行，在此祝你中秋快樂!
中秋手抄報心得體會一年級篇十八
中秋里說感恩真是一個絕妙的創(chuàng)意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動，而它確是永恒。
中秋節(jié)中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕八月節(jié)八月半月夕月節(jié)，又因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節(jié)。
中秋節(jié)在我們中華民族歷史的長河中，文化內(nèi)涵已發(fā)展成表達美滿和諧富饒和安康的美好愿望，也成為團結(jié)團圓慶豐收的象征，但團圓是中秋節(jié)最重要的思想內(nèi)涵。
中秋節(jié)源初是古代勞動人民感謝大自然賜予的節(jié)日，其時既是賞月的季節(jié)，也是慶祝豐收的時節(jié)，其蘊含的文化意義是人們對團圓和諧的情感訴求以及人類對自然的尊重，這種情懷是跨越國界的，身處世界各地的華人都會認同，所以它既是溝通心靈的紐帶，又是文化的橋梁，正所謂“海上升明月，天涯共此時”。
中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱"八月節(jié)""八月半";因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞"月"進行的，所以又俗稱"月節(jié)""月夕";中秋節(jié)月亮圓滿，象征團圓，因而又叫"團圓節(jié)"。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為"端正月"。關(guān)于"團圓節(jié)"的記載最早見于明代。
中秋手抄報心得體會一年級篇十九
“中秋”一詞，最早于《周禮》：所謂中秋，是因為八月居孟仲季三秋之中，而十五夕恰為月中，所以八月十五被稱為中秋，或稱“八月半”。
從字意上說，陰歷的春夏秋冬，也是以三個月為一季的，七、八、九三個月是秋季，七月叫孟秋，八月叫仲秋，九月叫季秋。八月正好是在秋季的當中間，八月十五又正好是仲秋的中間心里，所以叫中秋，又因為這天子的月亮是又亮、又圓、又滿，有圓滿的意思，所以又把中秋節(jié)叫團圓節(jié)。
原本，帝王就有春天祭日，秋天祭月的禮制?！抖Y記》上說：“天子春朝日、秋夕月。朝日以朝、夕月以夕”。在酷熱的夏天過后，天朗氣清，萬里無云的秋夜天空，正足突顯出月皎潔的光華。因此，每到秋天，天子總要到國都西郊的月壇去祭月。上古祭月的禮儀，很可能就是中秋節(jié)的起源。
中秋節(jié)正式成為歲時節(jié)日，應(yīng)起于唐朝，唐書太宗紀，以八月十五日為中秋節(jié)，以后就成為年中節(jié)日，至宋代更為普遍，常在中秋舉行歡宴的活動，到了元末明初更具有創(chuàng)新的意義。
中秋有二種算法，一是依據(jù)四季算，因四季之中，七、八、九為秋，八月十五居秋季之中，故稱中秋;另一種算法則依據(jù)節(jié)氣，按照二十四節(jié)氣，一季共六個節(jié)氣，秋季的六節(jié)氣分別是立秋、處暑、百露、秋分、寒露、霜降，而秋分則是秋季之中;而秋天正是人人辛苦耕耘之后的五谷豐收、團聚慶祝的季節(jié)，因此，家家拜祀土地神，答謝神的保佑，于是出現(xiàn)一系列儀式和風(fēng)尚活動，此外加上我國古代即有拜月習(xí)俗，因此由祭月、拜月逐步演化出賞月之風(fēng)。
中秋節(jié)原分為三部份：八月十四日為“迎接”，八月十五日為“正節(jié)”，八月十六日則叫“余節(jié)”。今天，大家在八月十五日“正節(jié)”吃月餅、過中秋。
中秋節(jié)最廣的傳統(tǒng)風(fēng)俗就是中秋節(jié)吃月餅，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”?！霸嘛灐币辉~，最早見于南宋吳自牧的《夢梁錄》中，那時，它也只是像菱花餅一樣的餅形食品。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團圓的象征。
賞月。
在中秋節(jié)之夜，除了吃月餅，我國自古就有賞月的習(xí)俗。《禮記》記載“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。
祭月。
中秋節(jié)祭月，是我國古代重要祭禮之一?！抖Y記》中記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！痹谥艹弁跤写悍旨廊?、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。隨著時間的推移，祭月逐漸流傳到民間，祭月的日子，也由秋分日移到了離秋分最近的滿月日——中秋。
飲桂花酒。
人們經(jīng)常在中秋時吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點、糖果最為多見。
中秋之夜，仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，已成為節(jié)日一種美的享受。到了現(xiàn)代，人們多是拿紅酒代替。
觀潮。
在古代，浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。中秋觀潮的風(fēng)俗由來已久，早在漢代枚乘的《七發(fā)》賦中就有了相當詳盡的記述。漢以后，中秋觀潮之風(fēng)更盛。明朱廷煥《增補武林舊事》和宋吳自牧《夢粱錄》也有觀潮記載。宋代詩人蘇軾《八月十五日看潮》：“定知玉兔十分圓，已作霜風(fēng)九月寒。寄語重門休上鑰，夜潮留向月中看?！边@首詩寫的就是中秋節(jié)觀潮的風(fēng)俗。
博餅。
中秋節(jié)博餅是一種獨特的月餅文化，是閩南地區(qū)幾百年來獨有的中秋傳統(tǒng)活動。傳說是鄭成功屯兵時為解士兵的中秋相思之情、激勵鼓舞士氣，命部將洪旭發(fā)明的。博餅活動里傾注了人們的感情寄托，其中尤以廈門地區(qū)為甚。所以，閩南人總是對中秋節(jié)格外重視，甚至有“小春節(jié)，大中秋”的說法。
燃燈。
中秋之夜，有燃燈以助月色的風(fēng)俗。如今湖廣一帶仍有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節(jié)俗。江南一帶則有制燈船的節(jié)俗。近代中秋燃燈之俗更盛。今人周云錦、何湘妃《閑情試說時節(jié)事》一文說：“廣東張燈最盛，各家于節(jié)前十幾天，就用竹條扎燈籠。做果品、鳥獸、魚蟲形及‘慶賀中秋’等字樣，上糊色紙繪各種顏色。
中秋夜燈內(nèi)燃燭用繩系于竹竿上，高豎于瓦檐或露臺上，或用小燈砌成字形或種種形狀，掛于家屋高處，俗稱‘樹中秋’或‘豎中秋’。富貴之家所懸之燈，高可數(shù)丈，家人聚于燈下歡飲為樂，平常百姓則豎一旗桿，燈籠兩個，也自取其樂。滿城燈火不啻琉璃世界?！笨磥韽墓胖两裰星锶紵糁灼湟?guī)模似乎僅次于元宵燈節(jié)。。而在江南地區(qū)民間有在中秋節(jié)晚上制燈船的習(xí)俗，然后把做好的船燈放于水中，流向遠方，同時也寄托著人們美好的祝福。
走月。
走月對大多數(shù)人來說是比較陌生的，但走月是中秋之夜必須做的一個風(fēng)俗活動。在古時候，人們衣著華美，三五結(jié)伴，或游街市，或泛舟秦淮河，或登樓觀賞月華，談笑風(fēng)生。以寓月圓人亦圓之意，直至深夜方散。另外，在古時候，走月還有添丁之寓意。但凡沒有生兒子的已婚婦女，在中秋節(jié)的晚上，都要去游夫子廟，隨后再跨過一座橋，相傳即可有“夢熊之喜”(意生男孩)。
供兔兒爺。
在古時候，家家戶戶過中秋節(jié)請兔兒爺是一個傳統(tǒng)，就如同過年放炮一樣。請回的兔兒爺要擺在顯眼的桌上，稱玉兔為“兔兒爺”、“兔奶奶”。并且會用瓜果菜豆供奉玉兔，酬謝它帶給人間的福祉，希望“兔兒爺”能保佑全家平安健康。到了清代，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。如今，我們很少能在市面上見到兔兒爺，一般是作為民俗文物在民俗博物館之類的地方展覽，或者在工藝品商店里出售。
燒塔。
南方廣泛流傳著燒瓦子燈(或稱燒花塔、燒瓦塔、燒番塔)的游戲。如《中華全國風(fēng)俗志》卷五記：江西“中秋夜，一般孩子于野外拾瓦片，堆成一圓塔形，有多孔。黃昏時于明月下置木柴塔中燒之。俟瓦片燒紅，再潑以煤油，火上加油，霎時四野火紅，照耀如晝。
直至夜深，無人觀看，始行潑息，是名燒瓦子燈”。廣東潮州的燒瓦塔，也是以磚瓦砌成空心塔，填入樹枝燒起火來。同時還燃煙堆，就是將草柴堆成堆，在拜月結(jié)束后燒燃。而在廣西邊疆一帶的燒番塔，亦類似這種活動，但民間傳說是為了紀念清代抗法名將劉永福將逃入塔中的番鬼(法國侵略者)燒死的英勇戰(zhàn)斗。福建晉江亦有“燒塔仔”的活動。
拜月。
在古代有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
玩花燈。
早在北宋《武林舊事》中，記載中秋夜節(jié)俗，就有‘將“一點紅”燈放入江中漂流玩耍的活動。中秋玩花燈，多集中在南方。如前述的佛山秋色會上，就有各種各式的彩燈：芝麻燈、蛋殼燈、刨花燈、稻草燈、魚鱗燈、谷殼燈、瓜籽燈及鳥獸花樹燈等，令人贊嘆。
中秋手抄報心得體會一年級篇二十
6.憂愁煩惱“月”過“月”少，工資薪水“月”來“月”高，開心事兒“月”多“月”妙，中秋祝?！霸隆痹纭霸隆焙?。祝：中秋節(jié)快樂!
7.圓圓的月亮高高的天空那邊，一家圓滿的家人坐在圓圓的桌邊，手捧圓圓的月餅慢慢的幸福掛在嘴邊。中秋團圓的日子，祝愿我的朋友開心快樂幸福美滿每天!
8.和和美美到中秋，團團圓圓好日子，高高興興聚一堂，平平安安話幸福，歡歡喜喜賞明月，開開心心送祝福，愿你，中秋分分秒秒都快樂，和和睦睦人安康!
9.送你一盒由“福氣、財氣、喜氣、運氣”融匯而成的吉祥月餅，保管讓你與福有“圓”，萬事大吉吶，一生幸福;財“圓”滾滾，財運亨通，一生發(fā)達。
10.今年中秋佳節(jié)，十五的月亮終于在十五圓了，讓最圓的明月相伴你和我，讓明月傳寄我的心愿與祝福：祝你中秋快樂，月圓人圓事事圓!送你一個圓圓的餅，一顆圓圓的心，一份圓圓的情，一個圓圓的夢。中秋節(jié)幸?？鞓?
中秋手抄報心得體會一年級篇二十一
1、書包(雙肩背、拉桿)建議：不要過于復(fù)雜。
2、簡潔實用的筆盒。(建議不用塑料的，易壞，不要太大)
3、木制的鉛筆，雖然自動鉛筆更環(huán)保，但不利于小孩子使用(筆芯較軟，容易斷，顏色相對淡一點的2h鉛筆，橡皮擦起來比較干凈，不會顯得太臟。)
4、卷筆刀、橡皮(手動的卷筆刀就可以，方形的橡皮)
5、雨衣(顏色鮮艷，雨傘不適合，危險，不好收)
6、成長紀錄袋。(家長自行解決，收集、學(xué)期考試、評比、獲獎證書，數(shù)碼記錄)
中秋手抄報心得體會一年級篇二十二
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。當家家戶戶擺出月餅，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，邊賞月，邊暢談，其樂陶陶，其景融融，何其快哉。
中秋晚上，我們就開始做飯。這個時間，屋外只有絲絲微風(fēng)，而我們家卻熱浪漫天，這本該安靜地時刻，卻因為中秋而火熱。早飯并不豐盛，只是幾個家常菜，幾碗普通的湯，但有一個很特別，那就是象征團圓的月餅。
中秋賞月，民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事，當然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國，有二十多個民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國泰民安，豐衣足食，團團圓圓，平平安安。
中秋那天，人們買來除了月餅外的各式各樣的東西，大部分都是吃的。傍晚，一家人吃著團圓飯，望著即將要黑的天空，都盼望月亮早點兒出來。
中秋手抄報心得體會一年級篇二十三
0.我將你的手機號碼告訴了一個陌生人，他叫月老，他會在中秋月圓夜要幫我告訴你;我心思你，我心念你，我心祝你中秋快樂!
1.我打八月走過，那等在八月十五的月餅如短信的發(fā)送簡單而溫馨。短信不來，你的月餅不準吃，那悅耳的短信鈴聲是份親切的祝福，看完短信吃月餅去吧，中秋節(jié)快樂!
2.邀你欣賞一輪圓圓的月，送你一個圓圓的餅，獻你一顆圓圓的心，寄你一份圓圓的情，愿你圓一個圓圓的夢。祝中秋節(jié)快樂!
3.一帆風(fēng)順送給你，二話不說祝福你，三言兩語話情誼，四面八方齊祝愿，五光十色屬你帥。中秋佳節(jié)的到來，發(fā)表短信祝愿客戶的事業(yè)蒸蒸日上，家庭和和美美，身體健健康康。
4.一輪明月掛天邊，中秋感恩送祝愿，親愛的客戶，值此佳節(jié)，祝您全家歡樂團圓，幸福美滿，福降門前，好運連連，財神眷戀，四海來緣!
5.一沙一世界，一花一天堂，當短信傳到，我的祝福也隨之即到，祝福遠方的你，活在天堂般的幸福世界里，健康平安，中秋快樂!
6.有一句話存在心里很久，怕暴雨把它淋濕，怕狂風(fēng)把它吹走，怕寒氣把它冰凍，怕烈日把它曬透，終于盼到中秋佳節(jié)，我想對你說出口：祝你中秋節(jié)快樂!
7.一曲情歌一起聽;一個浪漫一生有;一份牽掛一世情;一輪明月一相思;一塊月餅一絲甜;一個中秋一起過;一個人生我和你!
8.嫦娥當老板了，獨家經(jīng)營著一家吉祥如意月餅店，聽說中秋能品嘗一塊，就會幸福美好，跟你套套關(guān)系幫弄一塊，你曾被貶到豬圈，嫦娥內(nèi)疚肯定會送你的!
9.月到中秋分外明，人到中秋更深情。今年中秋伴國慶，成雙祝福都給您。祝您月來月健康，月來月快樂，月來月如意，月來月安寧。中秋快樂!
11.中秋月最圓，最圓在空中;中秋餅最甜，最甜在口中;中秋情最綿，最綿在心中;中秋人最念，最念在夢中!
12.自古中秋月最明，涼風(fēng)習(xí)習(xí)夜清清;十五月亮十六圓，團圓日子濃濃情;天上星星亮晶晶，祝福心愿一聲聲;愿你中秋盡歡樂，好運連連伴你行!
13.季節(jié)的交替輪回能夠成就秋月的圓滿，您鼎力的支持能夠成就我事業(yè)的圓滿，我真誠的祝福能夠成就您夢想的圓滿!