一個(gè)好的報(bào)告應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要地傳達(dá)信息，同時(shí)具備適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)能力。在準(zhǔn)備階段，我們需要收集相關(guān)資料、進(jìn)行調(diào)查研究，并確定報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。報(bào)告的撰寫不僅是對(duì)研究成果的回顧和概括，也是對(duì)我們自身工作能力的展示和證明。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇一
    山大附中以競(jìng)賽著稱，剛上高一時(shí)，所有同學(xué)都會(huì)選擇一門或幾門競(jìng)賽，我也不例外，我報(bào)名參加了物理和數(shù)學(xué)競(jìng)賽，最終我選擇了物理，因?yàn)槲覍?duì)物理這一美妙的學(xué)科具有濃厚的興趣,在競(jìng)賽學(xué)習(xí)的過(guò)程中，興趣是最重要的，興趣會(huì)支持著我們走到最后。
    除了興趣，更重要的就是堅(jiān)持。剛剛開始深入物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)時(shí)，那些物理題的難度是令人絕望的。我們這一批學(xué)生，大約在高一暑假后半段及高二上半學(xué)期經(jīng)歷了這樣一個(gè)極度痛苦的階段。競(jìng)賽的壓力重了，大家意識(shí)到需要加把勁了，但越想多做題就越做不下去――遇到的大部分題不看答案根本無(wú)從下手。但這是絕不能輕易放棄，必須堅(jiān)持。最痛苦的日子也是我們提高最快的日子，隨著閱題量的增加和知識(shí)的.不斷積累，情況變得明朗起來(lái)。高二下學(xué)期，我做起題來(lái)就比較順暢了。最最關(guān)鍵時(shí)期是考前一兩個(gè)月的沖刺階段，五樓會(huì)開自習(xí)室，這時(shí)我們不能太兼顧高考，要全力以赴沖刺競(jìng)賽，否則最后的結(jié)果只能是兩敗俱傷。
    在漫長(zhǎng)的兩年的競(jìng)賽生活中我們要耐得住寂寞，能獨(dú)自一人坐在桌前長(zhǎng)時(shí)間、高效率地連續(xù)工作?？上攵?，自學(xué)會(huì)花費(fèi)更多的精力，難免走一些彎路，但自學(xué)使我們對(duì)問(wèn)題分析更透徹，理解是物更深刻。對(duì)于物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該在高考能夠靈活應(yīng)對(duì)的前提下先擴(kuò)展自己的知識(shí)面，適當(dāng)看一些經(jīng)典的物理競(jìng)賽難度的題目，并結(jié)合實(shí)際情況粗略涉獵大學(xué)普通物理及高等數(shù)學(xué)中于競(jìng)賽聯(lián)系密切的內(nèi)容?？搭}不能粗略地走馬觀花，要盡量把題目吃透，并善于總結(jié)常規(guī)題型。
    不要害怕碰到重復(fù)的題目，一些經(jīng)典的難題要先看懂，再做會(huì)，反復(fù)思考，提煉出解題過(guò)程的精髓。當(dāng)看過(guò)一定題目并建立起一個(gè)較完整的知識(shí)體系之后，就要開始獨(dú)立、完整的做題了。這時(shí)是一個(gè)鞏固階段，它極為重要，從看懂到會(huì)做，再到做對(duì)，中間需要漫長(zhǎng)的訓(xùn)練過(guò)程。一定要從平時(shí)就注重規(guī)范書寫，拿到題目有思路是不夠的，一個(gè)題目能否做到底，能否考慮全面非常重要。解題過(guò)程規(guī)范、條理、整潔地寫出來(lái)，再與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比，不斷找出自己解題步驟的漏洞。細(xì)節(jié)決定成敗。最后的沖刺階段，應(yīng)該按競(jìng)賽時(shí)間、題量、難度進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練會(huì)使自己熟悉考試過(guò)程，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)很多自己的不足。
    物理競(jìng)賽讓我們學(xué)到很多，不僅是知識(shí)方面的，還有意志品質(zhì)，對(duì)我們的一生都有很大的幫助。
    最后，祝大家在今后的物理競(jìng)賽中取得好的成績(jī)。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，同志們：
    大家下午好!
    經(jīng)過(guò)一天多緊張激烈角逐，青海省法院系統(tǒng)“強(qiáng)體魄、展風(fēng)采、促公正”第二屆干警運(yùn)動(dòng)會(huì)即將落下帷幕。激情六月，在火紅的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們揮灑汗水，收獲了喜悅，展示了風(fēng)采;我們贏得了榮譽(yù)，加深了友誼，放飛了理想。
    今天下午的閉幕式共有五項(xiàng)內(nèi)容，下面依次進(jìn)行。
    第一項(xiàng)，請(qǐng)裁判長(zhǎng)宣布競(jìng)賽團(tuán)體成績(jī);
    第二項(xiàng)，主持人宣布“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人名單;
    第三項(xiàng)，下面請(qǐng)主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人頒獎(jiǎng);
    第四項(xiàng)，下面請(qǐng)省高級(jí)法院黨組副書記、常務(wù)副院長(zhǎng)李寧同志致閉幕詞;
    第五項(xiàng)，主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕(我宣布青海省法院系統(tǒng)“強(qiáng)體魄、展風(fēng)采、促公正”第二屆干警運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕!)
    二、演講比賽主持人閉幕詞：
    a：母校，你致密我的情感，你醇原我的感動(dòng)。
    b：你播下幸福與愛(ài)的渴望，在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁。
    a：我雖是過(guò)客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履。
    b：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托。
    a：時(shí)間的倒影也許會(huì)抹去你對(duì)我的記憶。
    b：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻。
    a：愛(ài)你，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，文明的行為，是最好的詮釋。
    b：愛(ài)你，有時(shí)并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績(jī)，是最好的慰籍。
    a：是這愛(ài)成為生活的原素。
    b：是這愛(ài)成為學(xué)習(xí)的旋律。
    a：你，將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火。
    b：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗。
    a：有你的支撐，我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí)。
    b：有你的扶愛(ài)，我們才覺(jué)得騰飛的更加有力。
    合：讓我們把愛(ài)灑向校園，讓她更加青春美麗!
    三、年會(huì)主持人閉幕詞：
    a：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)。
    b：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
    a：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。
    b：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。
    a：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。
    b：我們風(fēng)雨同舟，開拓創(chuàng)新。
    a：我們攜手共進(jìn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
    b：大展鴻圖又一年與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)輝煌。
    合：讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康，心想事成，萬(wàn)事如意!祝愿我們的乾德興旺發(fā)達(dá)，再攀高峰!讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔!
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇三
    女：現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾朋友們
    合：大家好！
    男：非常高興能和大家相聚在由曲靖紅十字會(huì)和曲靖市國(guó)土資源局聯(lián)合舉辦的災(zāi)害急救知識(shí)及技能競(jìng)賽的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是曲靖電視臺(tái)的節(jié)目主持人左佑。
    女：我是曲靖電視臺(tái)的節(jié)目主持人劉星星，通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們一起關(guān)愛(ài)生命健康，提高防災(zāi)減災(zāi)能力。
    女：有，比如說(shuō)昨天早上我急著出門，一不留神就被門把手給劃破了。
    男：你當(dāng)時(shí)是怎么處理這個(gè)傷口的？
    女：因?yàn)閭谝膊皇呛艽?，又急著出門，就找了個(gè)創(chuàng)可貼一粘就完了。
    女：會(huì)。
    男：要是在游泳的時(shí)候發(fā)生溺水，前去救援的人員應(yīng)該從哪個(gè)方向接近溺水者？
    女：這個(gè)我以前還真是沒(méi)有考慮過(guò)，你這么一說(shuō)我覺(jué)得真是很有必要了解一下這些常識(shí)。
    男：在今天的比賽當(dāng)中，我們將和現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們一起來(lái)了解這些常識(shí)。在比賽開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B今天蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    女：（介紹）
    男：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中參加我們的活動(dòng)，首先我們有請(qǐng)……講話。
    女：非常感謝，下面我們有請(qǐng)……講話。
    男：非常感謝。朋友們，今年是國(guó)際人道法頒布61周年，剛剛過(guò)去的5月12日是我國(guó)第二個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，我們希望通過(guò)這次災(zāi)害急救知識(shí)及技能競(jìng)賽呢宣傳和普及急救技能和緊急逃生避險(xiǎn)知識(shí)。
    女：經(jīng)過(guò)昨天的三輪預(yù)賽，我們從15支參賽隊(duì)中決出了6支隊(duì)伍進(jìn)入到今晚的決賽，下面請(qǐng)6支決賽隊(duì)伍上臺(tái)就坐，他們是：
    男：我們今天的比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)：必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、搶答題和技能操作題，不但要考驗(yàn)我們選手的動(dòng)腦能力，還要考驗(yàn)他們的動(dòng)手操作能力，而我們也能在選手的操作當(dāng)中學(xué)到最直觀的急救技能。俗話說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云”，當(dāng)我們?cè)谏钪腥f(wàn)一發(fā)生意外，今天學(xué)到的技能馬上就能派上用場(chǎng)。
    女：下面我們有請(qǐng)……宣布比賽開始。
    男：為我們擔(dān)任裁判工作的是云南省紅十字會(huì)衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)中心的幾位老師。首先我們要進(jìn)行的是必答題的環(huán)節(jié)，場(chǎng)上的每位選手都要答題，當(dāng)我們念完題目之后，選手有10秒鐘的答題時(shí)間，超時(shí)將視為棄權(quán)，每個(gè)隊(duì)有100分的基礎(chǔ)分，必答題回答正確加10分，錯(cuò)誤不扣分，請(qǐng)大家抓住機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)每個(gè)隊(duì)的第一位選手準(zhǔn)備答題，本輪的題目是判斷題。
    女：下面請(qǐng)每個(gè)隊(duì)的第二位選手準(zhǔn)備答題，本輪的題目是問(wèn)答題。
    男：下面請(qǐng)每個(gè)隊(duì)的第三位選手準(zhǔn)備答題，本輪的題目是選擇題。
    女：經(jīng)過(guò)必答題環(huán)節(jié)……接下來(lái)我們要進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)題的環(huán)節(jié)，每個(gè)隊(duì)有一次答題機(jī)會(huì)，可從分值分別為10分、20分、30分、40分的四組題目中任選，答對(duì)了將加上相應(yīng)的分值，答錯(cuò)了就要被扣掉相應(yīng)的分值，請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇、謹(jǐn)慎作答。
    男：經(jīng)過(guò)風(fēng)險(xiǎn)題的環(huán)節(jié)……下面我們要進(jìn)入搶答題的環(huán)節(jié)，規(guī)則是12個(gè)題目每題分值為10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)要扣10分，需要注意的是，選手每次搶答必須在主持人說(shuō)開始之后才能進(jìn)行，如果提前按鈴視為犯規(guī)，犯規(guī)的隊(duì)將失去下一次搶答的機(jī)會(huì)。
    女：所以我們要求選手在眼疾手快的同時(shí)，還要注意冷靜思考，可不要因?yàn)榉敢?guī)失去搶答機(jī)會(huì)。要是場(chǎng)上選手搶答犯規(guī)，那這個(gè)題目我們就交給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾來(lái)回答，您要是回答正確，我們將送上一份紀(jì)念品。
    男：在開始搶答之前，我們請(qǐng)個(gè)隊(duì)試一下?lián)尨鹌鳌?BR>    女：經(jīng)過(guò)緊張激烈的搶答題環(huán)節(jié)之后……接下來(lái)我們要進(jìn)入技能操作競(jìng)賽的環(huán)節(jié)，這也是我們本次比賽的一大亮點(diǎn)。每支參賽隊(duì)的三名選手將要協(xié)同合作，為特定情境下的傷員實(shí)施急救。至于是什么樣的情境，要請(qǐng)每個(gè)隊(duì)派一名選手來(lái)我們前臺(tái)抽取。
    男：星星，要是你在外面發(fā)現(xiàn)有人受傷倒地了，你想去救護(hù)的話會(huì)先做什么？
    女：我會(huì)先撥打120。
    男：其實(shí)你應(yīng)該先觀察傷員的情況，什么部位受傷？傷情如何？等等，這樣也便于在撥打急救電話的時(shí)候能夠描述準(zhǔn)確。
    女：對(duì)，其實(shí)一個(gè)急救的過(guò)程是比較復(fù)雜的，下面就讓我們看看各位選手在面對(duì)各種復(fù)雜情況的時(shí)候，是如何做到快速、及時(shí)、準(zhǔn)確的。
    男：我們說(shuō)“計(jì)時(shí)開始”，每個(gè)隊(duì)有5分鐘的操作時(shí)間，超時(shí)將會(huì)酌情扣分，而裁判將根據(jù)選手們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)的操縱情況進(jìn)行評(píng)分，滿分是50分。請(qǐng)第一隊(duì)的一位選手到前臺(tái)來(lái)抽取命題。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇四
    為配合學(xué)校開展綜合比賽月活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特開展高一物理競(jìng)賽活動(dòng)。
    一、活動(dòng)目的：
    （1）普及物理知識(shí)。豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，使部分學(xué)生通過(guò)物理競(jìng)賽得到更高層次的教育和鍛煉，使其潛力得到發(fā)展和發(fā)揮，促進(jìn)他們更快成才。（2）學(xué)習(xí)物理學(xué)家的思想方法和工作方法，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的興趣、愛(ài)好和創(chuàng)造精神；探索早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀物理人才的思想、方法和途徑；（3）促進(jìn)物理教學(xué)新思想與新方法的交流，推動(dòng)素質(zhì)教育，提高我校物理教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們的創(chuàng)新思維在適當(dāng)引導(dǎo)下在不同層次中得到充分的發(fā)展。（4）選拔參加一年一度的全國(guó)物理競(jìng)賽的.選手，在全國(guó)物理競(jìng)賽中獲得名次。
    二、活動(dòng)時(shí)間：11月26號(hào)晚7：00————8：00。
    三、參加比賽人員：高一年級(jí)每班5名學(xué)生。
    四、比賽安排：
    1、試題內(nèi)容：物理必修1第一、二、三章內(nèi)容。競(jìng)賽題型為第一大題為選擇題，第二大題為填空題，第三題計(jì)算題，共計(jì)100分。
    2、測(cè)試時(shí)間：60分鐘。
    3、比賽方式：限時(shí)筆試。命題人提前完成命題工作，由全體教師審核，同時(shí)統(tǒng)籌安排監(jiān)考、閱卷和登分工作并及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。具體分工如下：
    楊鵬春老師負(fù)責(zé)命題全體教師審核；
    梁建新和張立強(qiáng)老師負(fù)責(zé)監(jiān)考；
    張彩鳳和趙建高老師負(fù)責(zé)閱卷；
    張立強(qiáng)老師負(fù)責(zé)登分工作。
    五、活動(dòng)要求。
    1、考生應(yīng)講誠(chéng)信并自覺(jué)服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他考試工作地點(diǎn)的秩序。
    2、考生按規(guī)定時(shí)間參加考試，按考生考號(hào)對(duì)號(hào)入座。
    3、考生須在每科開考前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，遲到30分鐘則不準(zhǔn)參加當(dāng)科考試，開考30分鐘內(nèi)不得交卷退場(chǎng)。考試中途禁止不交卷離場(chǎng)?？忌痪沓鰣?chǎng)后不得再次進(jìn)入考場(chǎng)，不得在考場(chǎng)附近逗留或交談。
    4、考生進(jìn)入考場(chǎng)只準(zhǔn)攜帶2b鉛筆、藍(lán)（黑）色墨水筆、簽字筆、直尺、橡皮（膠擦）、削筆刀，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)。嚴(yán)禁攜帶各種通訊工具（如：手機(jī)、尋呼機(jī)及其他無(wú)線接收、傳送設(shè)備等）、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)?？忌诳紙?chǎng)內(nèi)不得自行傳遞文具、用品等。
    5、考生接到試題（卷）后，首先核對(duì)試題（卷）是否本場(chǎng)考試科目，清點(diǎn)試題（卷）張數(shù)、頁(yè)數(shù)，檢查試題（卷）有無(wú)錯(cuò)發(fā)、漏印、重印、臟頁(yè)、空白頁(yè)、破損、頁(yè)碼不全、字跡不清等問(wèn)題。若遇到上述情況，舉手要求更換。但涉及試題內(nèi)容或?qū)υ囶}有疑問(wèn)時(shí)，不準(zhǔn)向監(jiān)考教師詢問(wèn)。
    6、考生在考試過(guò)程中只準(zhǔn)用同一類型和顏色字跡的藍(lán)、黑色墨水筆（簽字筆）作答，不準(zhǔn)在試題（卷）或答題卡上作任何標(biāo)記。只準(zhǔn)在試題（卷）、答題卡、草稿紙規(guī)定的位置填寫自己的姓名、考試科目、考試考號(hào)等信息。否則答題卡無(wú)效。
    7、考試開始信號(hào)發(fā)出后，考生可開始作答，答卷要符合試題的作答要求。要求用藍(lán)、黑墨水的鋼筆、簽字筆在試卷上答題，字跡要清楚、工整。保持答題卡（紙）及試卷的卷面清潔、平整、無(wú)破損。不按試題作答要求答題的，則以無(wú)效試卷判定。
    8、考生在考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩；不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)；不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；不準(zhǔn)傳抄或交換試題（卷）、答題卡；不準(zhǔn)將試題（卷）、答題卡和草稿紙帶出或傳出考場(chǎng)。
    草稿紙清點(diǎn)無(wú)誤后，依次退出考場(chǎng)（考生退場(chǎng)時(shí)不準(zhǔn)帶走草稿紙），不準(zhǔn)在考場(chǎng)逗留或交談。
    10、考生在考試過(guò)程中如不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從監(jiān)考人員管理，有違紀(jì)和違規(guī)作弊行為，參照《汾陽(yáng)市第二高級(jí)中學(xué)考試違規(guī)違紀(jì)處理辦法》進(jìn)行處理并將違規(guī)事實(shí)記入考生誠(chéng)信檔案。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇五
    以新時(shí)代教育發(fā)展理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率;緊緊圍繞《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步強(qiáng)化教師課堂教學(xué)水平提升，全面掀起以教育科研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的新高潮，致力推進(jìn)臨澧教育提質(zhì)升級(jí)。
    二、工作目標(biāo)。
    錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)我縣青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
    三、參賽對(duì)象。
    義務(wù)教育階段在職在編的40歲以下(1978年1月1日以后出生)的青年教師(在職不在編的青年教師可以參加第一階段的初賽，不參加第二階段的決賽)。
    四、活動(dòng)安排。
    第一階段(20xx年10月)：學(xué)校初賽。以學(xué)校為單位開展教學(xué)競(jìng)賽，要求符合條件的教師人人參與。本次活動(dòng)學(xué)校要制定詳細(xì)的工作方案，可以把學(xué)校初賽和今年學(xué)校自己開展的各種形式的教學(xué)比賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，整個(gè)活動(dòng)的資料要有方案、有圖片、有原始評(píng)分材料、有總結(jié)、有通報(bào)、有教師獲獎(jiǎng)證書。初賽結(jié)束以后各學(xué)校選派優(yōu)秀選手參加全縣決賽，小學(xué)選派2—3名、初中選派2—4名，并于10月31日上報(bào)參加決賽的教師信息。
    第二階段(20xx年11月)：全縣決賽。根據(jù)學(xué)校上報(bào)參加決賽的學(xué)科情況分成幾個(gè)組分別組織決賽，決賽的具體時(shí)間和辦法將另行通知。
    第三階段(20xx年12月上旬)：觀摩、總結(jié)。全縣決賽結(jié)束以后，將分學(xué)科評(píng)選出幾堂優(yōu)質(zhì)課，組織全縣義務(wù)教育階段的青年教師觀摩(20xx年以后進(jìn)入教師隊(duì)伍的青年教師)，召開“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”總結(jié)表彰大會(huì)，為獲得“優(yōu)勝單位”稱號(hào)的學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)牌，為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
    第四階段(20xx年12月中旬開始)：訂單式送教。根據(jù)學(xué)校的需求，教研室將組織本次比賽的優(yōu)秀選手送教示范。
    五、工作要求。
    1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，徐建新同志任組長(zhǎng)，朱政權(quán)同志任副組長(zhǎng)，楊四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文鋒佩各法人學(xué)校校長(zhǎng)為成員，朱政權(quán)同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要提高認(rèn)識(shí)，高度重視青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，要成立校長(zhǎng)牽頭的專門班子，積極推進(jìn)，狠抓落實(shí)。
    2.營(yíng)造濃厚氛圍。各學(xué)校要認(rèn)真制定初賽方案，鼓勵(lì)青年教師積極參與，并以此為契機(jī)，扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中研究。充分揮發(fā)學(xué)科教研組、課題組的團(tuán)隊(duì)作用，幫助青年教師“研好課”、“磨好課”，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。
    3.加強(qiáng)督促指導(dǎo)。由教研室牽頭，聯(lián)合基教股、體衛(wèi)藝股、儀電中心、職成股、督導(dǎo)室等相關(guān)力量，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽工作的抽查、督促、指導(dǎo)。
    五、考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
    1.團(tuán)體獎(jiǎng)。把參賽學(xué)校分成小學(xué)組、初中組，依據(jù)各單位選手獲獎(jiǎng)情況對(duì)各學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)勝單位。
    2.個(gè)人獎(jiǎng)。參加決賽的選手按照人數(shù)的40%和60%分別評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，由縣教育局進(jìn)行表彰。
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    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇六
    為慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。營(yíng)造崇尚、尊重高技能人才，學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做高技能人才的良好氛圍，公司開展了鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽"活動(dòng)?；顒?dòng)圓滿結(jié)束。下面，我就談點(diǎn)自己的感想。
    為籌備好這次比賽，公司組建了由公司黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)工程技術(shù)人員組成的競(jìng)賽組委會(huì)，制定并公布了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、比賽程序及規(guī)則，設(shè)定了抽答題、搶答題、觀眾搶答題、現(xiàn)場(chǎng)亮分、實(shí)際操作、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，豐富了比賽內(nèi)容；使選手能夠更好地參與比賽過(guò)程。評(píng)委專家精彩點(diǎn)評(píng)，使大家深受啟發(fā)。開展技能競(jìng)賽可以很好的樹立員工正確職業(yè)理想、培養(yǎng)良好職業(yè)道德以及進(jìn)一步激勵(lì)員工技能成才。經(jīng)過(guò)兩天的角逐，最終產(chǎn)生了各等次獲獎(jiǎng)名單。獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)和選手都能比較深刻地領(lǐng)會(huì)楷模精神，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)對(duì)職業(yè)生涯做出科學(xué)規(guī)劃，充分展示了當(dāng)代技工自信、自強(qiáng)的風(fēng)采。尤其是理論和實(shí)際操作技能競(jìng)賽前三名獲得者，他們對(duì)職業(yè)生涯的理解和規(guī)劃充滿了當(dāng)代技工理性與睿智，以及對(duì)高技能人才內(nèi)涵的獨(dú)特詮釋，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感召力。
    本次活動(dòng)是我公司近些年來(lái)在技工中組織的一次規(guī)模較大的理論和實(shí)際操作技能競(jìng)賽活動(dòng)。公司下發(fā)文件后各基層部門都非常重視，尤其是冶煉二廠在研究熟悉富集爐生產(chǎn)工藝和冶煉一廠生產(chǎn)工藝緊鑼密鼓技術(shù)改造過(guò)程中所有技術(shù)力量為了完成任務(wù)，加班加點(diǎn)工作又要備戰(zhàn)此次競(jìng)賽活動(dòng)，這種敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神值得大家學(xué)習(xí)。這次技能競(jìng)賽活動(dòng)取得了明顯成效。一是強(qiáng)化了技工技能成才的意識(shí)。員工加深了對(duì)高技能人才地位、作用的認(rèn)識(shí)，一些員工說(shuō)：‘只要勤學(xué)苦練，鉆研技能，一定能夠成為高素質(zhì)的技能人才，為企業(yè)做出貢獻(xiàn)’。二是營(yíng)造了良好的技能成才環(huán)境。開展技能競(jìng)賽活動(dòng)弘揚(yáng)了高技能人才楷模刻苦鉆研技術(shù)、勇攀技能高峰的精神風(fēng)貌，在企業(yè)內(nèi)營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、崇尚技能的良好氛圍，為技能人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。三是促進(jìn)了學(xué)風(fēng)、企業(yè)作風(fēng)建設(shè)員工們?cè)诟?jìng)賽中交流了思想，增進(jìn)了彼此的了解，對(duì)學(xué)風(fēng)、廠風(fēng)建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)這次技能競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)員工一下子成熟了，開始思考職業(yè)生涯和未來(lái)，對(duì)走技能成才之路有了明確的規(guī)劃。
    本次技能競(jìng)賽活動(dòng)雖然結(jié)束了，但大家技能成才的“比賽”還在繼續(xù)?！白孕湃松倌辏瑫?huì)當(dāng)擊水三千里”。獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)證書提醒大家，要抓緊時(shí)間學(xué)知識(shí)、練技能，期待大家在技能成才的比賽中奮勇拼搏，不懈努力，取得更好的成績(jī)！為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇七
    同志們：
    技能競(jìng)賽決賽，經(jīng)過(guò)全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。這次競(jìng)賽活動(dòng)既是對(duì)第n屆競(jìng)賽成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)第xx屆競(jìng)賽成果的鞏固和提高。通過(guò)連續(xù)n屆知識(shí)技能競(jìng)賽比武活動(dòng)，促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)技能水平的積極性，使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競(jìng)賽比較全面地反映了xx掌握知識(shí)、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了xx隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊(duì)伍，奠定了良好的基矗下面我對(duì)xx崗位知識(shí)及技能競(jìng)賽活動(dòng)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。
    一、本屆xx知識(shí)及技能競(jìng)賽及決賽的基本情況
    本次xx知識(shí)及技能競(jìng)賽決賽，共有n支代表隊(duì)參加，有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場(chǎng)工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競(jìng)賽過(guò)程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認(rèn)真負(fù)責(zé);競(jìng)賽安排緊湊，井然有序。
    各參賽隊(duì)本著賽出風(fēng)格、賽出水平、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的，嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)則，積極支持和配合競(jìng)賽組委會(huì)的各項(xiàng)工作，保證了本次競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。參加競(jìng)賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為保證競(jìng)賽的質(zhì)量和水平，付出了辛勤的勞動(dòng)。技能命題人員為了使技能競(jìng)賽項(xiàng)目與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實(shí)際操作的技能工藝要點(diǎn)，多次在一起研究討論，從不同類型不同項(xiàng)目中比較精選，提前2個(gè)月編寫了《xx-xx標(biāo)準(zhǔn)》，為各單位開展競(jìng)賽培訓(xùn)工作提供了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);理論命題人員為了提高命題質(zhì)量，達(dá)到保密要求，在較短的時(shí)間內(nèi)，加班加點(diǎn)，如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評(píng)閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場(chǎng)比賽結(jié)束后，都認(rèn)真對(duì)項(xiàng)目的評(píng)判進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，為后面的比賽做好充分的準(zhǔn)備。xx領(lǐng)隊(duì)、教練，他們?yōu)殛?duì)員們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強(qiáng)了他們的信心;專家組的同志們，不辭辛苦，認(rèn)真對(duì)每個(gè)存有疑問(wèn)的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究，提出了正確的建議;賽場(chǎng)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，為競(jìng)賽的順利開展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備;參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自己最好成績(jī)和最佳形象。在此，我對(duì)你們表示衷心的感謝!
    本次決賽分為筆試、競(jìng)答、技能操作三個(gè)部分。經(jīng)過(guò)認(rèn)真激烈地角逐，其中有n個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得競(jìng)答團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎(jiǎng);個(gè)人全能競(jìng)賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號(hào)，個(gè)人理論知識(shí)競(jìng)賽前10名授予“理論知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào)，個(gè)人技能操作競(jìng)賽前10名授予“技能操作競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào);參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號(hào)。在本次決賽中，團(tuán)體總分成績(jī)平均為xx分，其中最高為xx分;個(gè)人全能成績(jī)平均為xx分，其中最高為xx分;個(gè)人技能成績(jī)平均為xx分，其中最高為xx分;筆試成績(jī)平均分?jǐn)?shù)為xx分，其中最高為xx分;競(jìng)答團(tuán)體成績(jī)最高為xx分。
    二、技能競(jìng)賽活動(dòng)特點(diǎn)和效果
    (一)領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署
    (二)鍛煉隊(duì)伍,比出友誼,賽出風(fēng)采
    (三)強(qiáng)化素質(zhì)，提高水平,樹立形象。
    三、鞏固成果，不斷提高
    技能競(jìng)賽活動(dòng)的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問(wèn)題：一是極少數(shù)對(duì)技能競(jìng)賽的目的和意義認(rèn)識(shí)不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不是以此來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個(gè)別xx為了競(jìng)賽而競(jìng)賽，片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒(méi)有達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì)，與當(dāng)前工作需求還存在一定的差距，需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。
    本次競(jìng)賽活動(dòng)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作不能結(jié)束。為了更好地提高隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)管理水平，全面推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，培訓(xùn)工作必須常抓不懈，技術(shù)練兵不能松懈。在此，提出幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求：
    第一，要持之以恒。
    第二，建立激勵(lì)約束機(jī)制
    第三，希望xx培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，煉就過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)，在自己的工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)，在自己的工作領(lǐng)域內(nèi)有所作為，機(jī)遇屬于那些已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備的人，希望大家再接再厲，取得更大的成績(jī)。
    同志們，承擔(dān)這次競(jìng)賽決賽會(huì)務(wù)工作的xx，為這次決賽的成功舉辦，做了大量細(xì)致的工作。他們精心組織和安排，為參賽隊(duì)、裁判人員和專家及來(lái)賓提供了良好的服務(wù)，為各種會(huì)議、各競(jìng)賽場(chǎng)地提供了周到的服務(wù)，保證了本次決賽活動(dòng)的圓滿成功。在此，我代表大賽組委會(huì)、全體參賽人員和xx對(duì)他們表示衷心的感謝!
    運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式的主持詞
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，同志們：
    大家下午好!
    經(jīng)過(guò)一天多緊張激烈角逐，青海省法院系統(tǒng)“強(qiáng)體魄、展風(fēng)采、促公正”第二屆干警運(yùn)動(dòng)會(huì)即將落下帷幕。激情六月，在火紅的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們揮灑汗水，收獲了喜悅，展示了風(fēng)采;我們贏得了榮譽(yù)，加深了友誼，放飛了理想。
    今天下午的閉幕式共有五項(xiàng)內(nèi)容，下面依次進(jìn)行。
    第一項(xiàng)，請(qǐng)裁判長(zhǎng)宣布競(jìng)賽團(tuán)體成績(jī);
    第二項(xiàng)，主持人宣布“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人名單;
    第三項(xiàng)，下面請(qǐng)主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人頒獎(jiǎng);
    第四項(xiàng)，下面請(qǐng)省高級(jí)法院黨組副書記、常務(wù)副院長(zhǎng)李寧同志致閉幕詞;
    第五項(xiàng)，主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕(我宣布青海省法院系統(tǒng)“強(qiáng)體魄、展風(fēng)采、促公正”第二屆干警運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕!)
    二、演講比賽主持人閉幕詞：
    a：母校，你致密我的情感，你醇原我的感動(dòng)。
    b：你播下幸福與愛(ài)的渴望，在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁。
    a：我雖是過(guò)客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履。
    b：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托。
    a：時(shí)間的倒影也許會(huì)抹去你對(duì)我的記憶。
    b：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻。
    a：愛(ài)你，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，文明的行為，是最好的詮釋。
    b：愛(ài)你，有時(shí)并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績(jī)，是最好的慰籍。
    a：是這愛(ài)成為生活的原素。
    b：是這愛(ài)成為學(xué)習(xí)的旋律。
    a：你，將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火。
    b：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗。
    a：有你的支撐，我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí)。
    b：有你的扶愛(ài)，我們才覺(jué)得騰飛的更加有力。
    合：讓我們把愛(ài)灑向校園，讓她更加青春美麗!
    三、年會(huì)主持人閉幕詞：
    a：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)。
    b：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
    a：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。
    b：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。
    a：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。
    b：我們風(fēng)雨同舟，開拓創(chuàng)新。
    a：我們攜手共進(jìn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
    b：大展鴻圖又一年與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)輝煌。
    合：讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康，心想事成，萬(wàn)事如意!祝愿我們的乾德興旺發(fā)達(dá)，再攀高峰!讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔!
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇八
    學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作，對(duì)我校來(lái)說(shuō)，要取很好的成績(jī)，確實(shí)不容易，要想拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，就更困難。我所輔導(dǎo)的xxxx屆學(xué)生在全國(guó)物理競(jìng)賽中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)1人次。在此我簡(jiǎn)述自己的做法和體會(huì)。
    一、組建興趣小組，為選拔人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    高一開始選拔一些數(shù)理成績(jī)較好的學(xué)生，組成物理興趣小組，對(duì)課堂所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行加深和拓寬，全面提高學(xué)生理解推理，分析綜合、應(yīng)用數(shù)學(xué)工具處理物理問(wèn)題能力，未雨綢繆，為競(jìng)賽作準(zhǔn)備。同時(shí)利用他們帶中差生，大面種提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)一學(xué)期的輔導(dǎo)和考查，尖子生已初露頭角，最后確立20人作為輔導(dǎo)小組成員：3-5人作為重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象。
    二、抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)自學(xué)能力。
    從歷屆競(jìng)賽題來(lái)看，切忌過(guò)分追求難度較大的題型，必須重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。為此，我總是編印系統(tǒng)的訓(xùn)練題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題速度的強(qiáng)化訓(xùn)練，在提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題上下功夫，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，對(duì)輔導(dǎo)考查中出現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)面分析，進(jìn)行針對(duì)性的講解和習(xí)題訓(xùn)練。賽前進(jìn)行熱身訓(xùn)練，主要是做歷屆物理競(jìng)賽試題和進(jìn)行模擬競(jìng)賽考試，盡管試題不會(huì)再考，但對(duì)解題的思路、分析方法等思維能力的培養(yǎng)是十分有用的。選一本系統(tǒng)的適合競(jìng)賽輔導(dǎo)書，讓學(xué)生在課外閱讀，把書上的難題攻破。對(duì)重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，要求多看不同的輔導(dǎo)書，閱讀《物理教師》、《中學(xué)物理》等刊物發(fā)表的部分文章，因?yàn)檫@些文章討論的內(nèi)容恰是學(xué)生容易混淆的問(wèn)題。這樣，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和自學(xué)能力都有較大的提高。
    三、加強(qiáng)課堂教學(xué)滲透，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
    在平時(shí)課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注意：加強(qiáng)物理知識(shí)應(yīng)用輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式及解題機(jī)制。通過(guò)習(xí)題，例題的引申、變型、多問(wèn)、多解的訓(xùn)練，達(dá)到以不變應(yīng)“萬(wàn)變”，“懂一題、通一片”。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，透導(dǎo)學(xué)生的思維向廣度、深度發(fā)散。
    四、重視解題方法的指導(dǎo)，抓好實(shí)驗(yàn)的薄弱環(huán)節(jié)。
    選取典型的例題指導(dǎo)學(xué)生，運(yùn)用不同的方法提高解題速度，如極限法、假設(shè)法、特殊值法等，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力。
    五、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵。
    培養(yǎng)尖子生，不但要使他們掌握更多的物理知識(shí)，具備研究物理方法的能力，更不能忽略心理素質(zhì)的教育。一個(gè)尖子生具有良好的心理素質(zhì)比有豐富的物理知識(shí)更重要。首先，我要求學(xué)生應(yīng)用重學(xué)習(xí)，輕名利，放下包袱，輕裝上陣，鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心，覺(jué)得自己有競(jìng)賽能力，盡力把題做好，發(fā)揮自己應(yīng)有水平。其次，使學(xué)生具有較強(qiáng)的承受挫折的能力。因?yàn)楦?jìng)賽，由于各種原因，部分學(xué)生連最低等次獎(jiǎng)項(xiàng)都拿不到，作為指導(dǎo)教師，我總是及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，分析失敗的原因，幫助學(xué)生從失敗的陰影中走出來(lái)。再次是建立一個(gè)以教師為核心的有利于學(xué)生成長(zhǎng)的集體是非常必要的。兩年多的時(shí)間里，同學(xué)之間既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，又是親密的朋友，為了形成一個(gè)良好的集體，我總是以身作則，調(diào)動(dòng)他們的積極性。平常有空找他們談心，對(duì)學(xué)生尊重，用自己言行來(lái)影響學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。
    以上是我在物理競(jìng)賽輔導(dǎo)中的一些做法和體會(huì)，但愿能起到拋磚引玉的作用。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇九
    我?guī)ш?duì)參加了應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的復(fù)賽，我校有兩人參加復(fù)賽，由于自己搞競(jìng)賽是學(xué)校發(fā)展帶來(lái)的機(jī)會(huì)，在那之前我對(duì)于競(jìng)賽也是一無(wú)所知，真是摸著石頭過(guò)河，接下來(lái)我談一下在這一過(guò)程中我本人的幾點(diǎn)體會(huì)。
    加強(qiáng)自我知識(shí)的更新，作為老師，深感知識(shí)陳舊老化，現(xiàn)代物理發(fā)展日新月異，新的物理儀器層出不窮，時(shí)常感到訓(xùn)練時(shí)力不從心，因此加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)時(shí)不我待。我們只有不斷購(gòu)書，不斷自學(xué)才能不斷了解物理學(xué)的前沿科技信息，才能不落后于時(shí)代。
    盡可能的收集、整理好涉及到的競(jìng)賽資料訓(xùn)練題、檢測(cè)題、有的內(nèi)容可用現(xiàn)成的試卷，有的內(nèi)容卻需要教師自己進(jìn)行組卷?，F(xiàn)成的資料、舊的資料、新的資料、只要有用，真是多多益善，老師手中應(yīng)該有更多的更全面的資料，有時(shí)網(wǎng)上也可尋找一些，但要及時(shí)地將其中的題按照思維方法和內(nèi)容歸類，這樣才更利于自己使用。
    不斷激勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有自己的見(jiàn)解，有新的見(jiàn)解、新的思路要相互交流，體會(huì)樂(lè)趣，體會(huì)成功，共享彼此的見(jiàn)解。有創(chuàng)新的想法，獨(dú)特的解法，經(jīng)常由該同學(xué)上講臺(tái)講解，由其他同學(xué)分組討論，最后總結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)自解決問(wèn)題，有自己的想法和思路或疑問(wèn)后，再去討論和交流。物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互幫助，相互協(xié)作，共同提高，大家的力量肯定大于一個(gè)的的力量。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇十
     開展“安康杯”競(jìng)賽，狠抓安全責(zé)任的落實(shí)，充分依靠廣大職工，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大員工搞好安全生產(chǎn)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，群力除隱患，群防群治保安全，下面小編給大家?guī)?lái)安康杯競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，歡迎閱讀!
    
     事故為零，重傷事故為零;加強(qiáng)各車間、各部門安全管理，加強(qiáng)工會(huì)群眾監(jiān)督，加強(qiáng)安全工作生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)。三、主要內(nèi)容5月份：各參賽單位與有關(guān)部門充分利用一切宣傳陣地和班前班后會(huì)，大力宣傳競(jìng)賽的目標(biāo)、主題，發(fā)動(dòng)廣大職工，自覺(jué)的參與各種行之有效和多種形式的群眾性勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查，完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提出一些好的建議。積極投身“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)中，當(dāng)一天安全檢查員，積極學(xué)習(xí)掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，在廣大員工中形成了我懂安全，我要安全，人人盡責(zé)，確保安全的良好的安全生產(chǎn)氛圍。6月份：制訂完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，下發(fā)征集表，讓員工提出關(guān)于安全生產(chǎn)方面的建議。組織生產(chǎn)一線員工及關(guān)鍵重點(diǎn)部位的員工搞一次安全生產(chǎn)簽名儀式活動(dòng)。安排關(guān)鍵部位，要害部位的員工當(dāng)一天安全檢查員，查一起事故隱患，或一起違章行為，并提出整改意見(jiàn)。7月份：組織職工看一場(chǎng)安全生產(chǎn)錄像片，重點(diǎn)部門和關(guān)鍵崗位員工寫一篇安全生產(chǎn)體會(huì)，各競(jìng)賽單位進(jìn)行了一次安全事故演習(xí)。8月份：競(jìng)賽單位組織崗位人員進(jìn)行一次安全生產(chǎn)培訓(xùn)，使各參賽單位員工掌握了安全生產(chǎn)知識(shí)，提高了安全生產(chǎn)的意識(shí)，了解了生產(chǎn)過(guò)程“安全”的重要性。9月份：通過(guò)召開座談會(huì)、班前班后會(huì)等，回顧總結(jié)建廠以來(lái)生產(chǎn)安全經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)警惕，防患于未然。10月份，公司“安康杯”安全檢查小組對(duì)競(jìng)賽單位開展的情況進(jìn)行核實(shí)、評(píng)選，評(píng)選結(jié)果報(bào)公司“安康杯”競(jìng)賽組織委員會(huì)審核決定表彰單位。四、總結(jié)通過(guò)開展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，不僅健全了公司的安全生產(chǎn)管理制度，完善了安全管理體系，規(guī)范了工會(huì)群眾監(jiān)督機(jī)制，而且讓廣大員工學(xué)習(xí)到生產(chǎn)過(guò)程中安全的重要性，掌握了安全生產(chǎn)知識(shí)，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉(zhuǎn)變成我要安全、我保安全，提高了安全生產(chǎn)意識(shí)，在競(jìng)賽活動(dòng)期間，加強(qiáng)了合車間、部室安全管理，加強(qiáng)了工會(huì)群眾監(jiān)督，加強(qiáng)了安全工作生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn);提高了各部門管理者的安全技術(shù)和安全管理水平，提高了員工安全生產(chǎn)知識(shí)水平和自我保護(hù)意識(shí);無(wú)重傷事故，無(wú)死亡事故。雖然在“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們與其它先進(jìn)兄弟單位相比，還有一定差距，今后，我們將在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在市總工會(huì)、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局等上級(jí)部門的支持下，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮廣大員工的力量，確?！鞍部当被顒?dòng)持之以恒的開展下去。
    
    
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    社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇十一
    此次活動(dòng)面向我院大一，大二，大三學(xué)生展開，由每班推選出一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，共有11個(gè)隊(duì)參加了比賽。最后，我們以每隊(duì)的總積分選取一等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、二等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、三等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)、優(yōu)秀獎(jiǎng)兩個(gè)隊(duì)。對(duì)于此次活動(dòng)，我做了如下總結(jié)：
    1、此次活動(dòng)中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開眼界，在一定程度上擴(kuò)寬了他們的知識(shí)范圍。
    2、在親友團(tuán)搶答題環(huán)節(jié)中，由于我部對(duì)答對(duì)題的親友贈(zèng)上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也進(jìn)一步的增強(qiáng)了活動(dòng)氛圍。
    3、在第二環(huán)節(jié)開設(shè)了場(chǎng)外求助，此項(xiàng)較為新穎，對(duì)大家有很大的吸引力。
    4、在第二環(huán)節(jié)搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導(dǎo)致賽場(chǎng)混亂，秩序沒(méi)有維持好。由于參賽人員較多，各隊(duì)舉牌過(guò)快，沒(méi)按主持人口令進(jìn)行，使主持人很難控制整個(gè)賽場(chǎng)。
    5、據(jù)反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動(dòng)過(guò)程中參賽成員情緒波動(dòng)較大，現(xiàn)場(chǎng)較混亂。
    總的來(lái)說(shuō)，我們這次的活動(dòng)舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動(dòng)，不僅是對(duì)我們的一次挑戰(zhàn)，而且是一種的鼓勵(lì)。我們會(huì)認(rèn)真分析活動(dòng)中的不足，爭(zhēng)取改進(jìn)，以完善下次的活動(dòng)，與此同時(shí)，我們還要借鑒其他部門舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們部舉辦更多有意義有進(jìn)步的活動(dòng)。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇十二
    -05-05。
    物理競(jìng)賽心得體會(huì)剛上高中的時(shí)候,我便下定刻意要參加一門學(xué)科了。有五科放那里等候著我的選擇。數(shù)、理、化、生的輔導(dǎo)我是都參加過(guò)一段時(shí)間的。最終我選擇了--因?yàn)槲覍?duì)物理這一美妙的學(xué)科具有濃厚的興趣,我熱愛(ài)學(xué)習(xí)物理；并且初中的學(xué)科競(jìng)賽,我物理考得最好,也許我在物理方面有些天賦吧。
    回首兩年多的高中生活,毫無(wú)所知的我跨入了這神話般的殿堂,迷茫的探索著前路,在孤獨(dú)中奮進(jìn),我變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在,我取得了自己當(dāng)初想都不敢想的豐碩的果實(shí),站在更高的臺(tái)階上,俯視兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總結(jié)出了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),寫在這里,愿志同道合的師弟師妹們有所借鑒,少走些彎路,為學(xué)校取得更高的榮譽(yù)。
    一、毅力與自制力。
    要出成績(jī)是很困難的。它需要學(xué)生具有必然的天賦、過(guò)硬的綜合素質(zhì),更重要的,需要堅(jiān)不可摧的意志力。出格當(dāng)剛剛起頭深入物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)時(shí),那一些物理題的難度是使人絕望的。我們這一批學(xué)生,大約在高一暑假后半段及高二上半學(xué)期經(jīng)歷了這樣1個(gè)極度疾苦的階段。競(jìng)賽的壓力重了,大家意識(shí)到需要加把勁了,但越想多做題就越做不下去--碰到的大部分題不看答案根本無(wú)從動(dòng)手。有的題目需要新的物理知識(shí),但一般的高中教材和競(jìng)賽輔導(dǎo)書上對(duì)知識(shí)的講解都不敷周全、透徹、深刻；教員幫不上忙,同學(xué)之間討論也沒(méi)有結(jié)果,那一些個(gè)前的題目就成了我們的心病,漸漸消磨著我們的意志。正是在這段黑暗的歲月里,有的同學(xué)選擇了放棄,使人惋惜。
    最疾苦的日子也是我們提高最快的日子,隨著閱題量的增加和知識(shí)的不斷積累(哪怕是死記硬違的'),情況變得開闊爽朗起來(lái)。高二下學(xué)期,我做起題來(lái)就比力順暢了。
    另外1個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是考前一兩個(gè)月的沖刺階段。這一階段里,意志薄弱的同學(xué)便有些松懈,擋不住游戲的誘惑,時(shí)不時(shí)伏在電腦前縱容一下。更有甚者,泡在網(wǎng)吧里幾天幾夜不見(jiàn)蹤影。那一些缺乏自制力的同學(xué),浪費(fèi)了大量貴重的時(shí)光,最終在物理競(jìng)賽大決戰(zhàn)中狼奔豕突,不得不回去面對(duì)越發(fā)殘酷的高考。天堂與地獄只有一步之遙。真希望這些個(gè)同學(xué)能吸取教訓(xùn),爭(zhēng)奪高考取得滿意的成績(jī)。
    毅力與自制力前后淘汰了兩批懦弱的人,堅(jiān)強(qiáng)的人走到了最后,走向了成功。
    二、自學(xué)能力于團(tuán)隊(duì)精神。
    自力思考與信息交流是物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)歷程中兩個(gè)至關(guān)重要的元素。
    高中物理另有教員大略地串講,而高考題、競(jìng)賽題及大學(xué)普通物理的部分知識(shí)則需要自己自力學(xué)習(xí)、自力思考。這需要我們耐得住寂寞,能獨(dú)自一人坐在桌前長(zhǎng)時(shí)間、高效率地連續(xù)工作?？上攵?自學(xué)會(huì)花費(fèi)更多的精力,難免走一些彎路,但自學(xué)使我們對(duì)疑難題目分析更透徹,理解是物更深刻。對(duì)于物理競(jìng)賽學(xué)習(xí),我認(rèn)為應(yīng)該在高考能夠靈活應(yīng)對(duì)的前提下(這很重要)先擴(kuò)展自己的知識(shí)面,適當(dāng)看一些經(jīng)典的物理競(jìng)賽難度的題目,并結(jié)合實(shí)際情況大略涉獵大學(xué)普通物理及高等數(shù)學(xué)中于競(jìng)賽聯(lián)系緊密親密的內(nèi)容?？搭}不克不及大略地走馬觀花,要盡量把題目理解透徹,并善于總結(jié)常規(guī)題型。不關(guān)鍵怕碰到重復(fù)的題目,一些經(jīng)典的難題要先看懂,再做會(huì),反復(fù)思考,提煉出解題歷程的精髓。當(dāng)看過(guò)必然題目并建立起1個(gè)較完整的知識(shí)體系之后,就要起頭自力、完整的做題了。這時(shí)是1個(gè)鞏固階段,它極為重要,從看懂到會(huì)做,再到做對(duì),中間需要漫長(zhǎng)的訓(xùn)練歷程。必然要從平時(shí)就注重規(guī)范書寫,拿到題目有思路是不敷的,1個(gè)題目能否做到底,能否考慮周全非常重要。解題歷程規(guī)范、條理、整潔地寫出來(lái),再與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比,不斷找出自己解題步調(diào)的漏洞。細(xì)節(jié)決議成敗。最后的沖刺階段,應(yīng)該按競(jìng)賽時(shí)間、題量、難度舉行摹擬測(cè)驗(yàn)訓(xùn)練,這樣的訓(xùn)練會(huì)使自己熟悉測(cè)驗(yàn)歷程,并實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多自己的不足,可以用表格形式記載自己摹擬測(cè)試的結(jié)果,使我們對(duì)自己水平有充分公正的了解。
    以上我自學(xué)的全般歷程。自學(xué)的同時(shí),團(tuán)隊(duì)協(xié)作是必不可少。通過(guò)討論、合作是甚至競(jìng)爭(zhēng),我們的學(xué)習(xí)勁頭更足,并且集思廣義,解決了許多僅憑自己難以解決的疑難題目。全般團(tuán)隊(duì)互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。
    三、推薦的參考資料。
    范小輝的《引導(dǎo)》及《題典》,這一套書較為基礎(chǔ),且難易兼?zhèn)?題目富厚,覆蓋面廣,但錯(cuò)誤較多,知識(shí)框架較散,易使初學(xué)者產(chǎn)生較多疑問(wèn)?？偟恼f(shuō)來(lái)是物理競(jìng)賽初學(xué)者的首選題庫(kù)。鄭永令的《標(biāo)準(zhǔn)教材》,知識(shí)體系合理、周全,可配合普通物理作為知識(shí)講解學(xué)習(xí)資料。缺點(diǎn)是用了較多的微積分,可與范小輝的一套書互補(bǔ)施用。張大同《金牌之路》、舒幼生《集訓(xùn)精編》經(jīng)典的競(jìng)賽輔導(dǎo)書,收錄了經(jīng)典的題目,并條理總結(jié)解題方法,基本沒(méi)有錯(cuò)誤與唐突之處,被全國(guó)的物理競(jìng)賽視為“圣書”,必看。程稼夫《講座》、《力學(xué)篇》、《電磁學(xué)篇》,講解有必然深度,題目有必然難度,對(duì)進(jìn)一步提高競(jìng)賽水平很有幫助,做完此書,應(yīng)付復(fù)賽已綽綽有余。前蘇聯(lián)、俄羅斯的競(jìng)賽題匯編。老版本為《蘇聯(lián)五百題》,新版本為《俄羅斯中學(xué)物理競(jìng)賽試題精編》,全部應(yīng)用中學(xué)的物理知識(shí),解體方法非常巧妙,對(duì)開闊解體思路有很大幫助。但有些方法過(guò)于奇怪,并有欠嚴(yán)密之處。建議此書大略翻看。一些初、復(fù)賽摹擬訓(xùn)練題,如：《熱戰(zhàn)練習(xí)訓(xùn)練》,舒幼生、鐘小平。
    《賽前集訓(xùn)》范小輝。
    中青社18套摹擬題(已絕版,網(wǎng)上流行很廣)。
    《高中物理競(jìng)賽題典》舒幼生、鐘小平(答案不詳細(xì))。
    舒幼生《力學(xué)》,北京大學(xué)出書社,思想精煉理論講解深刻,題目有必然難度習(xí)題有配套《力學(xué)習(xí)題與解答》,除少量超綱題外,大部分題值得做?！陡摺⒏畹奈锢怼飞虺?。這本書部分內(nèi)容很精彩,但整體編的不是很好。后面有大量的摹擬題,遞進(jìn)測(cè)試“遞進(jìn)測(cè)試”為復(fù)賽難度,“ipho摹擬賽題”,大家可開闊一下視界?！秺W賽經(jīng)典》試驗(yàn)分冊(cè),這本書是體系較完整的試驗(yàn)參考書,但題目太老。試驗(yàn)引導(dǎo)書》,官方的試驗(yàn)參考書,但我小我私家認(rèn)為與物理競(jìng)賽試驗(yàn)有些脫節(jié)。山東省物理競(jìng)賽夏令營(yíng)的實(shí)驗(yàn)教材收入了近年來(lái)較新的試驗(yàn)題,值得細(xì)細(xì)品味。以下是籌辦決賽理論測(cè)驗(yàn)的參考資料。
    關(guān)于答題規(guī)范：山大的劉希明教授對(duì)這一方面頗有研究,聽了他的課頗有體會(huì)。下面做一些整理。
    (1)每個(gè)方程都要有簡(jiǎn)潔書契說(shuō)明(書契、方程式、草圖相結(jié)合)。
    不要從頭到尾只有方程,沒(méi)有必要的書契說(shuō)明,不說(shuō)明方程中施用的符號(hào)表示啥子物理意義；1個(gè)方程字母、數(shù)碼混和寫成連等式,一行中連續(xù)寫出多個(gè)方程。
    也不要書契表達(dá)太長(zhǎng)耽誤時(shí)間,紕漏關(guān)鍵方程(也容易出現(xiàn)漏洞)卷面混亂重點(diǎn)不凸起。
    (2)采用常規(guī)方法,施用通用符號(hào)(基本方法、通用符號(hào))。
    盡可能采用書冊(cè)上的基本方法與通用物理符號(hào)。高考題一般比操練題簡(jiǎn)略,有些考生解題時(shí)起首不從常規(guī)方法入手,而是為圖簡(jiǎn)便采用一些特殊奇怪的方法,雖然是正確的,但不容易被人在短期內(nèi)理解。一樣,施用一些不是習(xí)慣的符號(hào)來(lái)表達(dá)一些特別指定的物理量,也容易引起混淆。
    (3)分步列公式,確保得分點(diǎn)。
    書冊(cè)上的公式就是基本的公式,每一步公式要寫出編號(hào)。決不克不及寫成綜合式子或連等式、字母數(shù)子混合式子。高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分,寫出每個(gè)歷程對(duì)應(yīng)的方程式,只要說(shuō)明、表達(dá)正確都可以得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；寫成綜合式子,或是連等式,閱卷時(shí)只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯(cuò),全部歷程都不克不及得分。所以對(duì)于不會(huì)解的題,分步列式也可以得到相應(yīng)的歷程分,增加得分機(jī)會(huì)。該細(xì)之處決不簡(jiǎn)略化！
    (4)不要復(fù)雜的中間推演歷程。
    寫出完備的基本公式,省略各式之間的替代化整步調(diào),最后“由以上各式解得”即可。具體計(jì)算在草稿上,不克不及“畫蛇添足”,“自討苦吃”。決不克不及“簡(jiǎn)略事情復(fù)雜化”！
    (5)結(jié)果、數(shù)據(jù)與單元。
    任何題目包括數(shù)據(jù)計(jì)算與符號(hào)表達(dá)題,最后結(jié)果要先寫出用已知量符號(hào)表示的代數(shù)式,再代入數(shù)據(jù)舉行計(jì)算。
    最后結(jié)果的表達(dá)式是1個(gè)得分點(diǎn),數(shù)碼結(jié)果、有效數(shù)碼又是1個(gè)得分點(diǎn),單元也是1個(gè)得分點(diǎn)。
    最后結(jié)果保持清楚的物理意義,不要過(guò)分解整,不要把“簡(jiǎn)略疑難題目復(fù)雜化”
    對(duì)待普通物理、高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)：小我私家認(rèn)為,普通物理只作匡助參考,在競(jìng)賽學(xué)習(xí)歷程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)上有遺漏或知識(shí)體系混亂時(shí),可借助此書提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平,但不可過(guò)分重視大學(xué)物理課程。力學(xué)的大部分都是可以看的,“剛體”部分應(yīng)弱化,“流體”、“振動(dòng)與波”的大部分內(nèi)容超綱,沒(méi)有必要深究。電磁學(xué)的“靜電場(chǎng)”、“靜磁場(chǎng)”、“穩(wěn)恒電流”、“電磁感應(yīng)”部分可細(xì)看?！半娊橘|(zhì)”、“交流電”部分粗看,碰到“電位移”、“磁矢勢(shì)”等生疏物理量時(shí)不妨直接跳過(guò)?！盁釋W(xué)”、“光學(xué)”絕大部分超綱,建議不看為妙。
    高等數(shù)學(xué)是1個(gè)很有用的工具,“矢量”的引入使許多物理量的定義越發(fā)簡(jiǎn)潔廣泛,許多競(jìng)賽題用微積分措置懲罰起來(lái)也越發(fā)方便、嚴(yán)謹(jǐn)。但過(guò)于依賴,甚至迷信用高等數(shù)學(xué)的方法解題是不可取的。物理競(jìng)賽注重考察對(duì)物理概念的深刻理解,靈活運(yùn)用以及初等數(shù)學(xué)的解題技巧,因此,平時(shí)應(yīng)重視這些個(gè)方面的訓(xùn)練和培養(yǎng),把大量時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)高深的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)上是不劃算的。
    正確措置懲罰競(jìng)賽學(xué)習(xí)與高中課程學(xué)習(xí)的關(guān)系。高一時(shí),必然要以高中課程學(xué)習(xí)為主,包管自己綜合成績(jī)優(yōu)秀,并為將來(lái)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。高一時(shí)學(xué)校安排的各科競(jìng)賽輔導(dǎo)都是針對(duì)高中課程的,如果學(xué)有余力的話建議多聽?zhēng)组T課的輔導(dǎo),提早學(xué)習(xí)高中內(nèi)容,使高二時(shí)應(yīng)對(duì)文化課輕松些,才有充分的時(shí)間籌辦物理競(jìng)賽。出格要起勁學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),小我私家認(rèn)為高一時(shí)先學(xué)習(xí),并自學(xué)高中的物理課程,高二再專攻物理競(jìng)賽是1個(gè)不錯(cuò)的方案。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇十三
    2.依科學(xué)管理靠團(tuán)隊(duì)力量建滿意工程
    3.挑戰(zhàn)自我突破極限確保工期如期實(shí)現(xiàn)
    4.賽技能強(qiáng)素質(zhì)當(dāng)先鋒為重慶建設(shè)作貢獻(xiàn)
    5.團(tuán)結(jié)互助敢于拼搏以苦為榮賽出成績(jī)
    6.鼓足干勁勇往直前競(jìng)賽場(chǎng)上出成績(jī)
    7.增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展
    8.賽技能強(qiáng)素質(zhì)當(dāng)先鋒為重慶建設(shè)作貢獻(xiàn)
    9.堅(jiān)定信心奮力拼搏解決完成施工任務(wù)
    10.賺一毛錢不是賺，省一毛錢才是賺
    11.辛苦我一人，幸福千萬(wàn)農(nóng)民工。
    12.開安全車、行萬(wàn)里路、送萬(wàn)家客、暖萬(wàn)人心。
    13.咬定工期不放松施工大干爭(zhēng)先
    14.趕學(xué)比超，爭(zhēng)做崗位能手
    15.職工是主人，人人都來(lái)參與企業(yè)管理
    16.挑戰(zhàn)自我突破極限確保工期如期實(shí)現(xiàn)
    17.依科學(xué)管理靠團(tuán)隊(duì)力量建滿意工程
    18.向技術(shù)要產(chǎn)品，向技術(shù)要效益
    19.團(tuán)結(jié)互助敢于拼搏以苦為榮賽出成績(jī)
    20.一言一行樹交通形象，一心一意為農(nóng)民工服務(wù)。
    21.把黨和政府的溫暖送到廣大農(nóng)民工心中。
    22.為農(nóng)民工平安返鄉(xiāng)(崗)提供安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    23.不留遺憾不當(dāng)罪人奮戰(zhàn)重慶建功立業(yè)
    24.向技術(shù)要產(chǎn)品，向技術(shù)要效益
    25.增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展
    26.趕學(xué)比超，爭(zhēng)做崗位能手
    27.賺一毛錢不是賺，省一毛錢才是賺
    28.職工是主人，人人都來(lái)參與企業(yè)管理
    29.咬定工期不放松施工大干爭(zhēng)先
    30.精心組織鼓足干勁迅速掀起百日大干高潮
    31.不留遺憾不當(dāng)罪人奮戰(zhàn)重慶建功立業(yè)
    32.堅(jiān)定信心奮力拼搏解決完成施工任務(wù)
    33.精心組織鼓足干勁迅速掀起百日大干高潮
    34.情系民工、愛(ài)播一路。
    35.感謝農(nóng)民工兄弟為新靖江做出的.貢獻(xiàn)。
    36.交通職工行動(dòng)起來(lái)，讓廣大農(nóng)民工走得安全、走得滿意，共創(chuàng)和諧社會(huì)。
    37.認(rèn)真貫徹xx大精神，落實(shí)以人為本方針，大力開展農(nóng)民工平安返鄉(xiāng)(崗)安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽。
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    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇十四
    彈指之間一學(xué)期結(jié)束了.本學(xué)期我擔(dān)任高二三個(gè)班的物理教學(xué)工作.在自己個(gè)人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下.圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù).現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下:
    一，思想方面
    本人熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
    二，教學(xué)方面
    本學(xué)期擔(dān)任高二(3.4.5)三個(gè)的班物理教學(xué)工作，在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)，并結(jié)合書本知識(shí)啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生明白物理來(lái)源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
    具體說(shuō)來(lái)真正做到以下幾點(diǎn)：
    (一)、備課方面：不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
    (二)、課堂教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
    (三)、批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并高二物理教學(xué)工作總結(jié)針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    (四)、輔導(dǎo)工作：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，使他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
    (五)、考試方面：積極推進(jìn)素質(zhì)教育，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    以后的工作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取各方面都更上一層樓.
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇十五
    例如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替代法、以及模型法等。學(xué)生如果對(duì)物理問(wèn)題的研究方法有了一定的了解，將對(duì)物理知識(shí)領(lǐng)會(huì)的更加深刻，同時(shí)研究物理問(wèn)題的思維方法。下面是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理的物理教師。
    總結(jié)。
    報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
    本學(xué)期我擔(dān)任初三5-6班的物理。
    教學(xué)。
    任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的效果。
    一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。
    為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
    三、
    在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。
    四、改革評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
    通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
    初中農(nóng)村物理教學(xué)變革的根本是強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度由被動(dòng)變主動(dòng)，讓學(xué)生從不同的角度進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別是提倡自主、探究與合作的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生早日成為學(xué)習(xí)的主人。要達(dá)到這一目的，我覺(jué)得農(nóng)村的物理教學(xué)應(yīng)該從以下幾點(diǎn)著手：
    首先，使學(xué)生的主題地位凸顯。
    農(nóng)村學(xué)校由于教學(xué)資源和環(huán)境等諸多因素的限制，教師在教學(xué)中不敢放手，學(xué)生在課堂上過(guò)于沉默，不敢也沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的真實(shí)想法，沒(méi)有讓學(xué)生形成觀察和自學(xué)的能力，教師在整堂課中限制了學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。所以我們應(yīng)該倡導(dǎo)讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、主動(dòng)積極的學(xué)，要充分相信學(xué)生的能力。但是，敢“放”并不意味著放任自流，讓課堂變成集貿(mào)市場(chǎng)。教師在課堂中要適時(shí)的引導(dǎo)，既要讓學(xué)生在遇到困難時(shí)能積極思考并及時(shí)解決，又要讓學(xué)生的探究方向不偏離探究目標(biāo)。作為一名農(nóng)村的物理教師，新課程改革不能停留在口號(hào)上，要緊跟時(shí)代的步伐，向傳統(tǒng)的教學(xué)觀、教師觀挑戰(zhàn)，盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教師角色的再定位。
    其次，使學(xué)生重視學(xué)法。中學(xué)階段形成物理概念，一是在大量實(shí)際生活的物理現(xiàn)象中歸納、總結(jié)出來(lái)的;其次是在已有的概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上通過(guò)演繹出來(lái)的。所以，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)該改變以往那種讓學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)模式，應(yīng)努力成為一個(gè)善于傾聽和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。而在教學(xué)過(guò)程中，要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就必須加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中的主體參與能力和課堂教學(xué)之外的各種探究性能力的培養(yǎng)。
    再次，使教師教學(xué)方式形式多樣，適時(shí)的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教師的教學(xué)不能再停留在“一支粉筆，一張嘴，一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學(xué)模式中，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，為新時(shí)代的教育添加新鮮的血液。在新課程改革中，教師也要對(duì)自身提出更高的要求，提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能，提高自己的計(jì)算機(jī)水平，特別是加強(qiáng)一些常用教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)和使用是十分必要的。
    最后，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)的常用研究方法。例如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替代法、以及模型法等。學(xué)生如果對(duì)物理問(wèn)題的研究方法有了一定的了解，將對(duì)物理知識(shí)領(lǐng)會(huì)的更加深刻，同時(shí)研究物理問(wèn)題的思維方法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的能力。
    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)突出，是時(shí)代的需要。
    1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量。
    大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
    2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。
    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
    3、按需進(jìn)修。
    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
    光陰荏苒，我來(lái)臨中已滿一學(xué)期，本期所任八年級(jí)(7、9、10班)的物理課程，用人教版新教材，在新課改課標(biāo)下，新教材提出了新的教學(xué)目標(biāo)和要求，賦予了教師新的教學(xué)理念。我在教學(xué)中按新課標(biāo)要求結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式實(shí)施因材施教，注重提高全體學(xué)生素質(zhì)教育，并對(duì)個(gè)別學(xué)生加以輔導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合已有的理論知識(shí)和學(xué)生實(shí)際情況，聽取了其他老師的諄諄教誨，我更加努力，盡自己努力干好每一本質(zhì)工作。就本學(xué)期教學(xué)工作來(lái)看，仍有許多不足，現(xiàn)小結(jié)如下：
    本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)七、九、十三個(gè)班的物理教學(xué)工作，總體上來(lái)說(shuō)學(xué)生上課不專注，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，學(xué)生接受能力差，新學(xué)科教學(xué)進(jìn)度緩慢，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)難度較大。加之我初涉物理學(xué)科，對(duì)學(xué)科教材不夠熟悉，因此我堅(jiān)持按照備教材，備學(xué)生，備方法的環(huán)節(jié)注重自身學(xué)習(xí)和鍛煉，找準(zhǔn)方法，堅(jiān)持在上課周前把課備出、備好，并參考許多相關(guān)資料，認(rèn)真思考，結(jié)合學(xué)生情況不斷修改，總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法。
    在課前，我常把自己已經(jīng)備好的教案同優(yōu)秀教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事共同探討研究，課前認(rèn)真和相關(guān)班主任探討班上情況，充分了解學(xué)生狀況，結(jié)合相關(guān)班級(jí)實(shí)際情況改進(jìn)其中的不足，讓教案真正為教育教學(xué)起到預(yù)見(jiàn)性和指導(dǎo)性作用，做到教學(xué)中有的放矢，同時(shí)我常去聽某些教師的課，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)教學(xué)突破口，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，開展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和控討能力都有較大的進(jìn)步。
    因?qū)W科知識(shí)的特點(diǎn)，確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色。學(xué)生解決物理問(wèn)題的思維需從頭建立，普遍學(xué)起來(lái)容易，做題卻感到困難，原因是教材的改革，使教材內(nèi)容的簡(jiǎn)易化，知識(shí)沒(méi)有透徹性，內(nèi)容不夠充實(shí)，導(dǎo)致難教難學(xué)，這也需要教師花大量的時(shí)間備課教學(xué)，并充分掌握好學(xué)生的特點(diǎn)。因此為學(xué)好物理，必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力，并要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)要重視物理知識(shí)的應(yīng)用，除了重視教科書上的知識(shí)應(yīng)用外，還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實(shí)際及參考應(yīng)用題，這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑。
    另外，物理是一門實(shí)驗(yàn)性和實(shí)踐性相結(jié)合的學(xué)科，也是注重能力培養(yǎng)的學(xué)科，除了讓學(xué)生完成一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)以外，還組織了學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)也完成了許多能夠完成的小實(shí)驗(yàn)。同時(shí)在課間，我根據(jù)學(xué)生的基本情況開展探討講練式的教師教與學(xué)生練相結(jié)合的方式方法，即簡(jiǎn)單的由學(xué)生自己解決，較難的由小組長(zhǎng)給成員講解弄懂，難度較大的要求學(xué)生小組內(nèi)相互探討后再由我來(lái)慢慢啟發(fā)，并逐步解決的方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，同時(shí)還能讓學(xué)生在做題中找到樂(lè)趣。
    在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，起初大多學(xué)生都感覺(jué)有難度，尤其是透鏡和電路方面的知識(shí)，使很多學(xué)生感覺(jué)非常難，特別是在學(xué)電路圖畫法與實(shí)物圖相連接方面，學(xué)生缺乏發(fā)散思維，學(xué)習(xí)信心不足，導(dǎo)致部分學(xué)生成績(jī)不理想。其主要是上課講的他們都聽懂了，而且感覺(jué)也不難，但一到課下自己做題就感覺(jué)非常難。老師講的都不知道到哪去了，上課聽的也不知道去哪里了?這種情況我并沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從培養(yǎng)學(xué)生的自信心出發(fā)，適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，并加以個(gè)別指導(dǎo)，給他們信心，不搞偏難度題，從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，用贊賞的眼光看學(xué)生，用欣賞的態(tài)度對(duì)特學(xué)生，使學(xué)生充分感到自己實(shí)實(shí)在在的是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們大膽參與課堂學(xué)習(xí)。
    以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié)?？傊?，在這一學(xué)期中，按照新課標(biāo)要求，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)，努力完成教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)要求，讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習(xí)效果，但在講課過(guò)程中我也看到了很多不足的地方，如實(shí)驗(yàn)儀器的缺乏、自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，造成了許多演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯等情況。為了今后教學(xué)的順利地進(jìn)行，我將一如既往地繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，做好本職工作，并爭(zhēng)取更好的成績(jī)，在以后的教學(xué)中也會(huì)不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。當(dāng)然，如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索。
    結(jié)構(gòu)是一大亮點(diǎn)。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇十六
    第一段：引言（150字）
    物理競(jìng)賽一直是高中物理學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)參加物理競(jìng)賽活動(dòng)，可以提高自己對(duì)物理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。在過(guò)去的一年中，我積極參加了多場(chǎng)物理競(jìng)賽，并在其中取得了一些成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)物理競(jìng)賽的好處有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
    第二段：備戰(zhàn)物理競(jìng)賽（250字）
    在備戰(zhàn)物理競(jìng)賽時(shí)，我首先對(duì)競(jìng)賽內(nèi)容進(jìn)行了全面的了解和熟悉。我學(xué)習(xí)了物理競(jìng)賽的基本知識(shí)點(diǎn)和解題方法，并通過(guò)做大量的習(xí)題和模擬試題，提高了自己的解題能力。此外，我還積極參加學(xué)校組織的物理競(jìng)賽輔導(dǎo)班，結(jié)交了一些同樣熱愛(ài)物理競(jìng)賽的同學(xué)，互相交流、討論、切磋，共同進(jìn)步。備戰(zhàn)過(guò)程中，我還著重培養(yǎng)了自己的綜合運(yùn)用能力，加強(qiáng)了對(duì)物理知識(shí)的整體把握能力。
    第三段：參加物理競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)（350字）
    參加物理競(jìng)賽是一種鍛煉自己綜合能力的機(jī)會(huì)。在物理競(jìng)賽中，需要綜合運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，進(jìn)行分析、計(jì)算和解答問(wèn)題。這對(duì)于培養(yǎng)我們的邏輯思維、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力非常有幫助。同時(shí)，競(jìng)賽中遇到的問(wèn)題也能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力，使我們能夠更好地理解和應(yīng)用物理知識(shí)。參加物理競(jìng)賽還能提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，因?yàn)樵趫F(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中，要與隊(duì)友充分溝通、配合，共同解決問(wèn)題。這不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還能夠互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    第四段：物理競(jìng)賽的益處（300字）
    物理競(jìng)賽不僅對(duì)我們個(gè)人的學(xué)習(xí)有好處，也對(duì)整個(gè)學(xué)校和社會(huì)都有積極影響。首先，物理競(jìng)賽可以提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次，物理競(jìng)賽可以發(fā)現(xiàn)高水平的物理學(xué)子，為他們的進(jìn)一步深造和發(fā)展提供機(jī)會(huì)。通過(guò)物理競(jìng)賽，我們能夠了解到其他學(xué)校和地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生，在交流、競(jìng)爭(zhēng)和合作中共同進(jìn)步。最后，物理競(jìng)賽能夠提高學(xué)校的整體實(shí)力，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)和聲譽(yù)，提高學(xué)校的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。
    第五段：總結(jié)（150字）
    通過(guò)參加物理競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到了其對(duì)我的學(xué)習(xí)和發(fā)展的積極影響。通過(guò)備戰(zhàn)物理競(jìng)賽，我對(duì)物理知識(shí)有了更深入的理解，提高了解題能力和綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，物理競(jìng)賽還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。此外，物理競(jìng)賽對(duì)于學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展也具有積極的影響。因此，我將繼續(xù)參加物理競(jìng)賽，為個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展不斷努力。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇十七
    物理競(jìng)賽是一個(gè)能夠展現(xiàn)學(xué)生物理知識(shí)和能力的舞臺(tái)，通過(guò)這個(gè)競(jìng)賽，我不僅學(xué)到了更多的物理知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力。在這篇文章中，我將分享我參與物理競(jìng)賽的心得體會(huì)。
    第二段：備戰(zhàn)
    在參加物理競(jìng)賽前，我意識(shí)到備戰(zhàn)是非常重要的。首先，我通過(guò)復(fù)習(xí)課本和參考書籍，鞏固了物理知識(shí)的基礎(chǔ)。其次，我積極參加老師組織的課后討論班，與同學(xué)們一起討論解題思路和答題技巧。還有，我多次參加模擬考試，以提高自己的時(shí)間管理和應(yīng)試能力。備戰(zhàn)期間，我意識(shí)到自己的不足，并通過(guò)努力補(bǔ)充知識(shí)和消除盲點(diǎn)，為競(jìng)賽做好充分準(zhǔn)備。
    第三段：競(jìng)賽經(jīng)歷
    在物理競(jìng)賽的比賽中，我親身感受到了競(jìng)賽的激烈和緊張。有一次，我被一個(gè)難題卡住了，思維陷入僵局。我感到挫敗，但我沒(méi)有放棄。我決定調(diào)整自己的心態(tài)，用不同的思維角度去解決問(wèn)題。最終，我找到了突破口，成功解答了這個(gè)難題。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的重要性，不論遇到多么困難的情況，只要持之以恒，一定能夠找到解決的方法。
    第四段：收獲與成長(zhǎng)
    通過(guò)參加物理競(jìng)賽，我不僅學(xué)到了更多的物理知識(shí)，還提高了自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。競(jìng)賽中遇到的各種題目，讓我領(lǐng)悟到物理是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，需要靈活運(yùn)用知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行解答。此外，競(jìng)賽也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)樵谀承┍荣愴?xiàng)目中需要與隊(duì)友一起合作完成任務(wù)。通過(guò)合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。
    第五段：總結(jié)
    參加物理競(jìng)賽是我成長(zhǎng)道路中的一次寶貴經(jīng)歷。這不僅僅是因?yàn)槲锢砀?jìng)賽讓我學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，更重要的是它培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作的精神。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持這種積極向上的心態(tài)，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的夢(mèng)想而奮斗。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑽以谖锢砀?jìng)賽中的心得體會(huì)分享給更多的同學(xué)，鼓勵(lì)他們參與到物理競(jìng)賽中，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
    總之，我深信通過(guò)參加物理競(jìng)賽，不僅能夠提升自己的物理素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)自己的思考能力、解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。參與物理競(jìng)賽是對(duì)自我挑戰(zhàn)的一次機(jī)會(huì)，只有在一次次的競(jìng)賽中，我們才能不斷學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步。通過(guò)物理競(jìng)賽，我們能夠在失敗與成功、挫折與堅(jiān)持之間找到平衡，成為一個(gè)有信心和毅力的人。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇十八
    本季度項(xiàng)目部按照公司工作指導(dǎo)思想，結(jié)合任務(wù)重、工期緊、施工難度大的實(shí)際狀況，組織帶領(lǐng)全體員工，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志用心開展了卓有成效的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)高效、保安全”為目標(biāo)，充分發(fā)揮勞動(dòng)競(jìng)賽的作用，把過(guò)去單純的生產(chǎn)型、體力型勞動(dòng)競(jìng)賽轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇π?、管理型上?lái)，不斷掀起了競(jìng)賽高潮。
    按照業(yè)主勞動(dòng)競(jìng)賽的主題，我項(xiàng)目部深入開展勞動(dòng)競(jìng)賽，抓了以下三個(gè)環(huán)節(jié)的工作：
    為了確保重點(diǎn)工程階段勞動(dòng)競(jìng)賽，我們根據(jù)階段工程的特點(diǎn)，抓好賽前的準(zhǔn)備和動(dòng)員工作。一是項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子和全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)業(yè)主勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)下發(fā)的文件，提高思想認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步明確了“競(jìng)賽活動(dòng)”的宗旨、方法以及“競(jìng)賽活動(dòng)”的總體要求。明確提出了“進(jìn)度保證、安全保障、質(zhì)量保優(yōu)、效益保佳”的競(jìng)賽總體思路。二是圍繞施工難點(diǎn)，精心策劃勞動(dòng)競(jìng)賽方案。我們按照勞動(dòng)競(jìng)賽的要求，在快速、優(yōu)質(zhì)、安全、低耗的前提下，全面完成業(yè)主計(jì)劃為目標(biāo)。三是加強(qiáng)輿論宣傳，抓好賽前動(dòng)員。我們采取多種形式進(jìn)行動(dòng)員，使參戰(zhàn)人員充分了解勞動(dòng)競(jìng)賽的目的、好處、要求。同時(shí)利用會(huì)議、宣傳櫥窗、宣傳條幅等，營(yíng)造全方位勞動(dòng)競(jìng)賽氛圍。
    我們把勞動(dòng)競(jìng)賽作為貫穿整個(gè)施工過(guò)程的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，實(shí)行“四抓兩統(tǒng)一”管理。一抓建立競(jìng)賽組織，使競(jìng)賽活動(dòng)有人抓有人管。二抓制訂競(jìng)賽措施，結(jié)合業(yè)主提出的工程要求和施工實(shí)際狀況，合理調(diào)整施工方案訂立競(jìng)賽措施。三抓合理配置資源，物盡其用，人盡其才，做到資源不閑置、不浪費(fèi)，充分發(fā)揮作用。四抓競(jìng)賽服務(wù)到位，項(xiàng)目部主要管理人員深入到施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)所分管工作建立分工包保服務(wù)，使現(xiàn)場(chǎng)遇到的問(wèn)題得到及時(shí)解決。同時(shí)把競(jìng)賽與日常施工“兩統(tǒng)一”：日常施工與“組織競(jìng)賽”統(tǒng)一安排，做到目標(biāo)明確，落實(shí)到位;施工管理與勞動(dòng)競(jìng)賽機(jī)構(gòu)統(tǒng)一辦公，做到協(xié)調(diào)配合，指揮靈敏。
    10月，我們順利開展了樣板工程活動(dòng)，參加競(jìng)賽的一、二、三工區(qū)用心應(yīng)戰(zhàn)，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，組織得力，取得了良好的效果，透過(guò)此次樣板工程勞動(dòng)競(jìng)賽，我們比出了精神、比出了差異，發(fā)現(xiàn)了不足，個(gè)性是一工區(qū)的洞身開挖施工項(xiàng)目，至今都沒(méi)有到達(dá)滿意的`光面爆破效果，透過(guò)此次樣板工程勞動(dòng)競(jìng)賽，各個(gè)工區(qū)要迅速?gòu)浹a(bǔ)自我的不足之處，真正做到：會(huì)干、能干，最終到達(dá)干得好、干得快、效益佳的目的。
    xx月，組織開展了多次安全知識(shí)競(jìng)賽，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)具體狀況，采取了安全知識(shí)搶答形勢(shì)，比賽氣氛異?；钴S，參賽隊(duì)員踴躍競(jìng)技，到達(dá)了安全教育、普及安全知識(shí)、強(qiáng)化安全意識(shí)的目的。
    分階段勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)開始時(shí)，項(xiàng)目部就與協(xié)隊(duì)伍簽訂“職責(zé)狀”，制定相關(guān)施工生產(chǎn)目標(biāo)，明確獎(jiǎng)罰金額。分階段勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)完成后，項(xiàng)目部堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，實(shí)行考核，由項(xiàng)目部技術(shù)、安質(zhì)、財(cái)務(wù)、物裝等主管部門，從安全、質(zhì)量、進(jìn)度、禮貌施工等指標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核。根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大張旗鼓對(duì)取得的成績(jī)協(xié)隊(duì)伍和競(jìng)賽過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進(jìn)行重獎(jiǎng)。同時(shí)透過(guò)各種會(huì)議對(duì)先進(jìn)隊(duì)伍、人物事跡進(jìn)行大力宣傳，利用宣傳櫥窗設(shè)立“光榮榜”欄目進(jìn)行展示，增強(qiáng)榮譽(yù)感。把勞動(dòng)競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制由以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔向精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并重轉(zhuǎn)變。項(xiàng)目部在施工生產(chǎn)的實(shí)施過(guò)程中，運(yùn)用勞動(dòng)競(jìng)賽的杠桿作用，激勵(lì)作用，掀起了一個(gè)又一個(gè)施工高潮，涌現(xiàn)出一批好的生產(chǎn)用心分子和隊(duì)伍，帶動(dòng)了項(xiàng)目部整體工作不斷上臺(tái)階。
    活動(dòng)的開展強(qiáng)有力地推動(dòng)了項(xiàng)目部其它各項(xiàng)工作。做到了勞動(dòng)競(jìng)賽與施工人員思想工作相結(jié)合、與提高施工人員素質(zhì)工程相結(jié)合。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇十九
    近年來(lái)，物理競(jìng)賽已經(jīng)成為中學(xué)生們展示才華和實(shí)力的一個(gè)重要平臺(tái)。參加物理競(jìng)賽不僅可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。我曾參加過(guò)一次物理競(jìng)賽，通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了物理競(jìng)賽的重要性以及其中的收獲和體驗(yàn)。下面將從我在競(jìng)賽中所遇到的困難，自我調(diào)整的過(guò)程，取得的成就，以及今后的打算等四個(gè)方面，展開敘述。
    首先，讓我聊聊在物理競(jìng)賽中所遇到的困難。作為一名普通的中學(xué)生，我并沒(méi)有太多的物理基礎(chǔ)，因此在完成競(jìng)賽題目時(shí)遇到了許多困難。有些題目的解法我從未接觸過(guò)，有些需要運(yùn)用到高深的物理知識(shí)，而我對(duì)此則一竅不通。這對(duì)于一個(gè)剛?cè)腴T不久的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一道巨大而高不可攀的山峰。在面對(duì)這些困難時(shí)，我曾感到無(wú)助和彷徨，甚至想要放棄。但是，正是這些困難激發(fā)了我去探索更多的物理知識(shí)，不斷填補(bǔ)自己的知識(shí)盲區(qū)。
    其次，是我自我調(diào)整的過(guò)程。由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中也遇到了一些困難。我不太熟悉實(shí)驗(yàn)操作的步驟，有時(shí)無(wú)法正確地調(diào)節(jié)儀器設(shè)備。但是，我意識(shí)到只有通過(guò)自己的努力去掌握這些實(shí)驗(yàn)技能，才能更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。因此，我在老師和同學(xué)的幫助下，積極參與了實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并學(xué)會(huì)了正確地使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
    然后，是我在物理競(jìng)賽中取得的成就。盡管起初困難重重，但通過(guò)不懈努力，我終于找到了一些突破口。通過(guò)閱讀大量的物理書籍和參與物理實(shí)驗(yàn)，我漸漸提高了自己的物理水平。在競(jìng)賽中，我曾解決了幾道難題，獲得了一些名次。這些成績(jī)的取得不僅增強(qiáng)了我的自信，還使我更加熱愛(ài)物理學(xué)科。
    最后，是我在未來(lái)的打算。通過(guò)參加物理競(jìng)賽，我深深體會(huì)到了物理學(xué)科的魅力和無(wú)限潛力。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中加大對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)投入，努力提高自己的物理水平。同時(shí)，我也希望能夠參加更多的競(jìng)賽，更多地鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，爭(zhēng)取在物理領(lǐng)域有更大的發(fā)展。
    總之，物理競(jìng)賽對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)。通過(guò)參與競(jìng)賽，我們不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。盡管在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，但只要堅(jiān)持努力，克服困難，我們就能夠取得好的成績(jī)，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路有更清晰的規(guī)劃。我相信，參加物理競(jìng)賽的經(jīng)歷是我人生中寶貴的財(cái)富，也是我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇二十
    9．如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)物塊甲與乙放在上表面光滑且足夠長(zhǎng)的木板上，隨木板一起以水平向右的相同速度沿同一直線作勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木板突然停止時(shí)，以下說(shuō)法中正確的是（）。
    c.只有當(dāng)m1＝m2時(shí)，甲、乙才不會(huì)碰撞。
    d.無(wú)論甲與乙的質(zhì)量關(guān)系如何，它們始終不會(huì)碰撞。
    v10．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是：（）。
    c只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生變化；
    d物體做線運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定受到了力的作用．。
    二、填空題（共5題，每空2分）。
    1、將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前14厘米處，能在凸透鏡另一側(cè)10厘米處得到倒立縮小的實(shí)像，則此凸透鏡的焦距f=_______厘米(f為整數(shù))。將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前8厘米處，能得到一個(gè)_____________________像（填像的三個(gè)特征）。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇二十一
    1、李明同學(xué)放學(xué)回家，正碰上刮風(fēng)下雨，他以18千米/時(shí)的速度由西向東快跑，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，雨滴成豎直下落狀態(tài)，請(qǐng)你確定，這時(shí)刮的是______風(fēng)，風(fēng)速是_____米/秒。
    2、后輪驅(qū)動(dòng)的汽車在平直路面上向前加速行駛時(shí)，地面對(duì)后輪的摩擦力方向中是_______，對(duì)前輪的摩擦力方向是________。
    3、下圖是根據(jù)廣西北海市一家賓館中所掛鐘表的照片繪制的示意圖，圖中秒針、分針和標(biāo)有24個(gè)數(shù)字的轉(zhuǎn)盤都沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)鐘表的示數(shù)，這張照片是在北京時(shí)間（按24小時(shí)制計(jì)時(shí)）______時(shí)______分______秒拍攝的。
    4、小紅家上月5日自來(lái)水表的讀數(shù)為344米3，本月5日自來(lái)水表各指針的位置如圖所示，這時(shí)水表的示數(shù)是_______米3，所以一個(gè)月來(lái)她家用去_______米3水（讀數(shù)到米3即可）。
    5、音樂(lè)廳正確音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏，這時(shí)男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺(jué)具有________效應(yīng)。
    6、近視眼鏡的鏡片是一個(gè)________透鏡，它和眼球中相當(dāng)于透鏡的那部分的綜合作用使得這個(gè)“照相機(jī)”的“鏡頭”的焦距變________了。
    7、圖甲所示，為農(nóng)戶用的一種風(fēng)箱的結(jié)構(gòu)示意圖，其中在a、b、c、d、四處分別裝有單向通風(fēng)閥門，使得無(wú)論向左推或向右推活塞時(shí)，風(fēng)箱都能向灶中送風(fēng)。若此時(shí)正向左推活塞，請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫出這時(shí)閥門的開、閉狀態(tài)。作圖時(shí)可參照?qǐng)D乙的畫法。
    8、我周圍有很多利用電能發(fā)光的燈。有的利用燈絲的高溫而發(fā)光，如________燈；有時(shí)燈有燈絲，但是不靠燈絲發(fā)光，如_______燈；有的燈根本沒(méi)有燈絲，通電后也能發(fā)光，如________燈。
    參考答案。
    1、西5。
    2．水平向前水平向后。
    3．202457。
    4．35612。
    5．響度（或音量，聲音）音調(diào)（或頻率）雙耳。
    6．凹長(zhǎng)。
    7．a(chǎn)、b、c、d處開合狀態(tài)如圖。
    8．白熾日光霓虹。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇二十二
    為全面落實(shí)集團(tuán)公司黨組提出的“要進(jìn)一步解放思想，乘勢(shì)而上，集中力量，加快節(jié)奏，全面完成20xx年管道建設(shè)任務(wù)”的要求，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大參建員工的用心性和創(chuàng)造力，圓滿完成管道工程建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)，經(jīng)集團(tuán)公司研究決定，在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)略能源通道和骨干油氣管網(wǎng)建設(shè)中開展以“建精品工程，鑄能源國(guó)脈”為主題的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。
    ****開展“抓三提，促五賽”勞動(dòng)競(jìng)賽以來(lái)，監(jiān)理部及epc項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，結(jié)合****工程實(shí)際，確保集團(tuán)公司“建精品工程，鑄能源國(guó)脈”勞動(dòng)競(jìng)賽工作落到實(shí)處，黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，用心開展了勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體參戰(zhàn)單位的用心努力，取得了良好的成績(jī)，到達(dá)了預(yù)期的效果，有效地促進(jìn)了****下達(dá)計(jì)劃的完成，現(xiàn)將勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)狀況總結(jié)如下：
    。
    在監(jiān)理部的帶領(lǐng)下各參建單位都能夠認(rèn)真組織“三提、四抓、五賽”勞動(dòng)競(jìng)賽，成立競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)確保對(duì)競(jìng)賽的領(lǐng)導(dǎo)，要求項(xiàng)目經(jīng)理務(wù)必?fù)?dān)任競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。使競(jìng)賽活動(dòng)做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、競(jìng)賽方案有人管，各項(xiàng)指標(biāo)有落實(shí)，構(gòu)成上下互動(dòng)、橫向聯(lián)動(dòng)的工作格局，為勞動(dòng)競(jìng)賽的順利開展帶給強(qiáng)有力的組織保證。要求細(xì)化競(jìng)賽方案，制定主要措施和考核激勵(lì)辦法，加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督。按照*****下達(dá)的進(jìn)度計(jì)劃確定階段性目標(biāo)、指標(biāo)，并將目標(biāo)指標(biāo)層層分解，量化到施工機(jī)組，量化到具體人頭，構(gòu)成千斤重?fù)?dān)人人挑、人人身上有指標(biāo)競(jìng)賽動(dòng)力機(jī)制，確保勞動(dòng)競(jìng)賽有序開展、確保質(zhì)量安全上新臺(tái)階、確保競(jìng)賽總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
    我們把勞動(dòng)競(jìng)賽作為貫穿整個(gè)施工過(guò)程的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，實(shí)行“四抓兩統(tǒng)一”管理。一抓建立競(jìng)賽組織，使競(jìng)賽活動(dòng)有人抓有人管。二抓制訂競(jìng)賽措施，結(jié)合業(yè)主提出的工程要求和施工實(shí)際狀況，合理調(diào)整施工方案訂立競(jìng)賽措施。三抓合理配置資源，物盡其用，人盡其才，做到資源不閑置、不浪費(fèi)，充分發(fā)揮作用。四抓競(jìng)賽服務(wù)到位，項(xiàng)目部主要管理人員深入到施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)所分管工作建立分工包保服務(wù)，使現(xiàn)場(chǎng)遇到的問(wèn)題得到及時(shí)解決。同時(shí)把競(jìng)賽與日常施工“兩統(tǒng)一”：日常施工與“組織競(jìng)賽”統(tǒng)一安排，做到目標(biāo)明確，落實(shí)到位；施工管理與勞動(dòng)競(jìng)賽機(jī)構(gòu)統(tǒng)一辦公，做到協(xié)調(diào)配合，指揮靈敏。
    二、注重實(shí)效，廣泛宣傳此次競(jìng)賽不能走形式，監(jiān)理部及epc項(xiàng)目部要求各參建單位要做好廣泛的宣傳動(dòng)員，把競(jìng)賽方案宣傳到位，扎實(shí)有效開展競(jìng)賽到達(dá)目的。各施工現(xiàn)場(chǎng)要有勞動(dòng)競(jìng)賽的標(biāo)語(yǔ)橫幅，營(yíng)造競(jìng)賽氛圍；要采取靈活多樣的方式，大力宣傳開展競(jìng)賽活動(dòng)狀況；要結(jié)合不一樣時(shí)期、不一樣階段的工作重點(diǎn)，開展各具特色的競(jìng)賽活動(dòng)；要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用和共青團(tuán)員生力軍作用，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大干部員工忠誠(chéng)石油、奉獻(xiàn)管道、建功立業(yè)的勞動(dòng)熱情，以圓滿完成本標(biāo)段施工任務(wù)的優(yōu)異成績(jī)向建黨90周年獻(xiàn)禮；要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重競(jìng)賽中樹立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)的工作，努力營(yíng)造崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，掀起勞動(dòng)競(jìng)賽高潮。
    人都有物質(zhì)的精神的內(nèi)在需要。吃、穿、住等是基本的物質(zhì)需求，成就感和榮譽(yù)感是高層次的精神追求。與此相對(duì)應(yīng)的是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)兩種，對(duì)勞動(dòng)競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)恰是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)合。分階段勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)開始時(shí)，項(xiàng)目部就與外協(xié)隊(duì)伍簽訂“職責(zé)狀”，制定相關(guān)管理人員“工期、質(zhì)量、安全包保書”，明確施工生產(chǎn)目標(biāo)，明確獎(jiǎng)罰金額。分階段勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)完成后，項(xiàng)目部堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，實(shí)行考核，由項(xiàng)目部工會(huì)、技術(shù)、安質(zhì)、財(cái)務(wù)、勞資等主管部門，從安全、質(zhì)量、進(jìn)度、禮貌施工等指標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核。根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大張旗鼓對(duì)取得的成績(jī)外協(xié)隊(duì)伍和競(jìng)賽過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進(jìn)行重獎(jiǎng)。同時(shí)透過(guò)各種會(huì)議對(duì)先進(jìn)隊(duì)伍、人物事跡進(jìn)行大力宣傳，利用宣傳櫥窗設(shè)立“光榮榜”欄目進(jìn)行展示，增強(qiáng)榮譽(yù)感。把勞動(dòng)競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制由以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔向精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并重轉(zhuǎn)變。xx年以來(lái)，項(xiàng)目部在施工生產(chǎn)的實(shí)施過(guò)程中，運(yùn)用勞動(dòng)競(jìng)賽的杠桿作用，激勵(lì)作用，掀起了一個(gè)又一個(gè)施工高潮，涌現(xiàn)出一批好的生產(chǎn)用心分子和隊(duì)伍，帶動(dòng)了項(xiàng)目部整體工作不斷上臺(tái)階。
    三、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)蓬勃開展為了確保完成中貴項(xiàng)目部下達(dá)的綜合管理計(jì)劃要求，各機(jī)組認(rèn)真領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)競(jìng)賽通知精神，緊緊圍繞安全、質(zhì)量、進(jìn)度中心任務(wù)，結(jié)合本機(jī)組的實(shí)際狀況，制定出了主攻方向及活動(dòng)目標(biāo)，既量力而行、又盡力而為的做到崗位有項(xiàng)目指標(biāo)，個(gè)人有活動(dòng)資料。
    1、******以平安出行為勞動(dòng)競(jìng)賽保駕護(hù)航。6月2日晚，該部召開安全交流會(huì)，以“平安出行，為工程競(jìng)賽護(hù)航”為題，組織施工項(xiàng)目部和施測(cè)隊(duì)的駕駛員進(jìn)行安全座談。大家圍繞“九禁忌，十不準(zhǔn)”展開討論，以安全生產(chǎn)確保工程競(jìng)賽順利進(jìn)行。
    2、*****隧道施工掀起競(jìng)賽高潮。xxxx項(xiàng)目部為響應(yīng)“建精品工程，鑄能源國(guó)脈”勞動(dòng)競(jìng)賽的活動(dòng)，自5月底開始，所屬各家隧道單位你趕我追，掀起勞動(dòng)競(jìng)賽熱潮。
    xxx、xxxx施工項(xiàng)目部用心開展百日會(huì)戰(zhàn)活動(dòng)，把百日會(huì)戰(zhàn)分解為“30天攻堅(jiān)戰(zhàn)，40天大會(huì)戰(zhàn)，30天大決戰(zhàn)”會(huì)戰(zhàn)期間，項(xiàng)目部。把黨建工作和施工生產(chǎn)同部署、同落實(shí)，構(gòu)成互動(dòng)。項(xiàng)目部全體黨員、團(tuán)員沖鋒在前，帶領(lǐng)廣大施工人員冒雨用山體爆破石方鋪墊道路；負(fù)責(zé)技術(shù)方面的項(xiàng)目部人員堅(jiān)持跟班作業(yè)監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)全過(guò)程；機(jī)械維修人員主動(dòng)請(qǐng)纓配合搶修機(jī)械設(shè)備；負(fù)責(zé)涵洞通道技術(shù)人員早出晚歸，嚴(yán)格把關(guān)。
    xxxx施工項(xiàng)目部抓好施工現(xiàn)場(chǎng)的布置和宣傳，促進(jìn)禮貌施工。組織人員觀看先進(jìn)施工技術(shù)視頻，開展全員討論，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，及時(shí)調(diào)整方案，保證施工進(jìn)度。
    “功名只向立刻取，真是英雄一丈夫”。榮譽(yù)來(lái)自扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)的開展強(qiáng)有力地推動(dòng)了項(xiàng)目部其它各項(xiàng)工作。一年來(lái)項(xiàng)目部做到了安全生產(chǎn)“零”事故、質(zhì)量目標(biāo)“零”缺陷，做到了勞動(dòng)競(jìng)賽與職工思想工作相結(jié)合、與提高職工素質(zhì)工程相結(jié)合，并且“績(jī)效會(huì)計(jì)管理”、“雙百”活動(dòng)、“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)、“向1%要效益”等工作也得到相應(yīng)地促進(jìn)和提高。
    物理競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告篇二十三
    1.在熱傳遞過(guò)程中，______________叫做熱量，物體吸收熱量，內(nèi)能會(huì)______________，熱量的單位是______________。
    答案：傳遞內(nèi)能的`多少增加焦耳(j)。
    2.我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：燒開一壺水比燒開半壺水所需要的熱量要______________，把一壺水燒開比燒成溫水所需要的熱量要______________，可見(jiàn)，對(duì)水來(lái)說(shuō)，吸收熱量的多少與水的______________和______________有關(guān)。
    答案：多多質(zhì)量升高的溫度。
    3.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)猜想：物體吸收熱量的多少可能與哪些因素有關(guān)?
    答案：吸收熱量的多少可能與質(zhì)量有關(guān);。
    吸收熱量的多少可能與升高的溫度有關(guān);。
    吸收熱量的多少可能與物質(zhì)種類有關(guān)。