撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考他人的觀點(diǎn)，但必須結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和總結(jié)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇一
在我們的生活中，良好的行為舉止是非常重要的。不僅能提升個(gè)人的形象，還能為社會(huì)帶來(lái)正能量。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了良好行為的重要性。下面，我將分成五段，詳細(xì)闡述我的心得體會(huì)。
良好的行為舉止是社會(huì)公認(rèn)的美德，也是社會(huì)進(jìn)步的基石。一個(gè)人的行為舉止直接關(guān)系到他的個(gè)人形象和人際關(guān)系。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，都會(huì)面對(duì)各種人和各種情況，他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)很大程度上是根據(jù)我們的行為來(lái)判斷的。一個(gè)和善、禮貌、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍艿玫礁嗳说淖鹬睾驼J(rèn)可。良好的行為舉止不僅能提升自己，還能為社會(huì)營(yíng)造良好的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。
第二段：尊敬他人的行為。
在良好的行為舉止中，尊重他人是非常重要的一點(diǎn)。在與他人交往時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重他人的思想和感受。不論對(duì)方的地位和身份，都要對(duì)他們保持禮貌和耐心。當(dāng)他人與我們意見(jiàn)不合時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人的意見(jiàn)，而不是強(qiáng)行把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給他人。只有充分尊重他人，才能夠建立起良好的人際關(guān)系。
第三段：積極參與公益活動(dòng)。
積極參與公益活動(dòng)也是良好行為的重要表現(xiàn)之一。通過(guò)參與公益活動(dòng)，可以幫助那些需要幫助的人，改善社會(huì)資源分配不均的問(wèn)題。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我多次參加義務(wù)勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，為社區(qū)清理垃圾、為貧困地區(qū)捐款捐物，還為留守兒童開(kāi)展了一系列的義務(wù)教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻感受到了助人為樂(lè)的快樂(lè)和成就感，也更加理解了公益事業(yè)的意義。
第四段：堅(jiān)守社會(huì)公德。
良好行為還包括堅(jiān)守社會(huì)公德。作為一名學(xué)生，我時(shí)刻要遵守學(xué)生的基本規(guī)范，如不遲到不早退、尊敬師長(zhǎng)等。在公共場(chǎng)所，我也要遵守公共秩序，不隨意亂扔垃圾、不大聲喧嘩等。作為一名道路使用者，我要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不亂穿馬路等。只有積極踐行社會(huì)公德，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)和諧有序的社會(huì)環(huán)境。
第五段：勇于承擔(dān)責(zé)任。
良好行為的最后一點(diǎn)是勇于承擔(dān)責(zé)任。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種意外和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難時(shí)，我們不應(yīng)退縮，而是要主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，積極面對(duì)。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能真正成熟起來(lái)，也才能在社會(huì)中更好地立足。
總結(jié)：良好行為是社會(huì)文明的體現(xiàn)，更是我們個(gè)人的追求。通過(guò)尊重他人、積極參與公益活動(dòng)、堅(jiān)守社會(huì)公德以及勇于承擔(dān)責(zé)任，我們能夠提升自己的形象，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們時(shí)刻保持良好行為，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
良好行為習(xí)慣是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠?。它們是我們?cè)谂c他人相處時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)和態(tài)度，也是我們塑造個(gè)人形象、取得成功的關(guān)鍵因素。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性，并積累了一些心得與體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的益處（200字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣能給我們帶來(lái)諸多益處。首先，它有助于維持良好的人際關(guān)系。尊重他人、友善待人、關(guān)心他人等良好行為習(xí)慣可以建立起和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)校和職場(chǎng)都能受益。其次，良好行為習(xí)慣有助于提升個(gè)人形象。通過(guò)保持良好的儀表形象、做事專(zhuān)注且認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守社會(huì)公德等方面的行為，我們可以贏得他人的尊重和信任，進(jìn)而展現(xiàn)出自己的魅力。最后，良好行為習(xí)慣有助于培養(yǎng)良好的品德。誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極向上等良好品德不僅能提升自身的道德修養(yǎng)，還能影響身邊的人，傳遞正能量。
第三段：影響?zhàn)B成良好行為習(xí)慣的因素（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣面臨著許多挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，其中有些是內(nèi)在的，有些則是外在的。內(nèi)在因素包括自控力、毅力和自律等，這些都影響著我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力。我們需要學(xué)會(huì)控制自己的欲望，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并讓自律成為一種習(xí)慣。外在因素主要有環(huán)境和他人的影響。例如，良好的家庭教育和正面的同伴關(guān)系能夠培養(yǎng)積極向上的行為習(xí)慣，而負(fù)面的社會(huì)環(huán)境和不良的同伴影響則會(huì)阻礙良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。了解這些因素，并設(shè)定適合自己的養(yǎng)成計(jì)劃是非常重要的。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法與策略（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣需要一定的方法和策略。首先，我們需要明確自己需要養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并制定一個(gè)清晰的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要包括明確的目標(biāo)、明確的行為規(guī)范以及具體的行動(dòng)步驟。然后，我們需要培養(yǎng)自己的自律能力和毅力。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持和耐心。為了增強(qiáng)自律能力，我們可以采用一些方法，比如設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、與他人分享目標(biāo)等。最后，我們應(yīng)該主動(dòng)尋求他人的幫助和支持。朋友、家人和老師的鼓勵(lì)和支持能夠幫助我們面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論（200字）
通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，感受到了它們給我?guī)?lái)的積極影響。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和付出努力的過(guò)程，但它值得我們?nèi)プ非?。通過(guò)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們能夠提升個(gè)人形象，贏得他人的尊重和信任；我們能夠培養(yǎng)良好的品德，傳遞正能量；我們能夠維持良好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。希望在未來(lái)的日子里，我能夠繼續(xù)努力，不斷完善自己的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)更好的自己。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇三
第一段：引言（包括定義和重要性）。
良好行為是每個(gè)人應(yīng)該秉持的準(zhǔn)則，它是指一系列遵守道德準(zhǔn)則、尊重他人、言行得體的行為表現(xiàn)。在日常生活中，良好行為不僅僅是舉止文明、禮貌待人，更是塑造個(gè)人形象、維系社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。良好行為的重要性不言而喻，它不僅能夠樹(shù)立自己的正面形象，贏得他人的尊重，還能夠?yàn)樯鐣?huì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了良好行為的價(jià)值，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：尊重他人。
尊重他人是良好行為的基礎(chǔ)。無(wú)論是家庭中的親人，還是學(xué)校、社交圈中的同學(xué)、朋友，每個(gè)人都應(yīng)該獲得尊重和關(guān)懷。在與他人的交往中，我始終保持謙和的態(tài)度，傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和建議，并避免嘲笑、諷刺他人。通過(guò)與他人平等相處，我不僅建立了良好的人際關(guān)系，還收獲了更多的友誼和快樂(lè)。尊重他人如尊重自己，是我始終要堅(jiān)守的原則。
第三段：謙虛謹(jǐn)慎。
謙虛謹(jǐn)慎是塑造我良好行為的重要元素。我明白任何人都有自身的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，而我更愿意通過(guò)謙虛接納他人的建議和意見(jiàn)，以不斷提升自己的能力和品德。此外，在做事時(shí)，我會(huì)謹(jǐn)慎考慮每一步的決策，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。謙虛使我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，謹(jǐn)慎保證了我行事不踩雷。
第四段：誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)守信是良好行為的基石。在日常生活中，我始終堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)的原則，使每一次言行都能夠忠實(shí)地表達(dá)自己的真實(shí)想法。無(wú)論是面對(duì)課堂上的老師，還是對(duì)朋友之間的承諾，我都努力做到言行一致，言出必行。堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的原則不僅能夠贏得他人的信任，還能建立自己的良好形象。
第五段：積極樂(lè)觀。
積極樂(lè)觀是我在長(zhǎng)期堅(jiān)持良好行為中培養(yǎng)的品質(zhì)。在遇到困難和挫折時(shí)，我總是帶著樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，尋找問(wèn)題的解決辦法。我相信堅(jiān)持樂(lè)觀的心態(tài)能夠幫助我克服一切困難，獲得成功。同時(shí)，我還會(huì)將自己的積極態(tài)度傳遞給身邊的人，以此影響他們，形成良好行為的良性循環(huán)。
總結(jié)：良好行為是社會(huì)和諧的重要保障，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的必備素質(zhì)。通過(guò)尊重他人、謙虛謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信以及積極樂(lè)觀的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了良好行為的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些準(zhǔn)則，以良好行為塑造自己的品質(zhì)，同時(shí)也為營(yíng)造更加和諧的社會(huì)環(huán)境而努力奮斗。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇四
良好行為是每個(gè)人必須具備的品質(zhì)，它關(guān)系到個(gè)體的生活質(zhì)量，也影響著社會(huì)的和諧發(fā)展。在日常生活中，我積極踐行良好行為，從中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些心得體會(huì)。
首先，良好行為要從我做起。作為一個(gè)普通人，我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于社會(huì)秩序和和諧發(fā)展的重要性。因此，我時(shí)刻謹(jǐn)記著做一個(gè)守法的公民。在行為上，我堅(jiān)守底線，尊重他人的權(quán)益和感受。無(wú)論是在公共場(chǎng)所還是在家庭中，我都嚴(yán)守秩序，不隨地亂扔垃圾，不為他人添麻煩。同時(shí)，我也努力培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和禮貌，與人為善，樂(lè)于助人。通過(guò)自己的努力，在周?chē)说膸椭?，我感受到了人與人之間的互動(dòng)的美好，這也更加堅(jiān)定了我不斷積極踐行良好行為的決心。
其次，良好行為是言行一致的。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們經(jīng)常會(huì)看到一些人口口聲聲講道德規(guī)范，但實(shí)際行動(dòng)卻完全相反，這種行為對(duì)社會(huì)的影響非常不利。因此，良好行為要求我們言行一致。從小事做起，我勤于修身養(yǎng)性，提高自己的素質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的榜樣。在與他人交往中，我盡量保持真誠(chéng)和善良的本性，不說(shuō)虛偽的話，不做虛偽的事。只有通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)影響他人，才能真正傳達(dá)出良好行為的價(jià)值，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
再次，良好行為要有益于他人。我在體會(huì)良好行為的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)良好行為不僅是個(gè)人修養(yǎng)的一種體現(xiàn)，更是對(duì)社會(huì)和他人的關(guān)懷。因此，在我的實(shí)際行動(dòng)中，我力求做到有益于他人。在學(xué)習(xí)上，我積極與同學(xué)交流，互幫互助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在家庭中，我關(guān)心家人的生活，盡力為家人創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。在社會(huì)中，我主動(dòng)參與公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過(guò)幫助他人，我感受到了快樂(lè)和成就感，這也激勵(lì)著我更加深入地踐行良好行為。
最后，良好行為是一種習(xí)慣。人的一生都是在不斷重復(fù)的過(guò)程中度過(guò)的，習(xí)慣決定著人的行為，習(xí)慣也會(huì)逐漸形成一個(gè)人的品格。良好行為也是如此，它需要我們堅(jiān)持長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐。我意識(shí)到要養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，需要有堅(jiān)定的決心和持之以恒的努力。因此，我會(huì)時(shí)刻警醒自己，讓良好行為成為我生活的一部分。無(wú)論在何時(shí)何地，我都要時(shí)刻提醒自己要做到規(guī)矩、有禮，愛(ài)護(hù)他人與自己身邊的環(huán)境。只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的行為訓(xùn)練，良好行為才能真正成為我生活中的一種習(xí)慣。
總結(jié)起來(lái)，良好行為是個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展的基石。對(duì)于我而言，良好行為的踐行需要從我做起，言行一致，有益于他人，并且要堅(jiān)持不懈。通過(guò)不斷地踐行良好行為，我逐漸明白了什么是真正的幸福和快樂(lè)，也體會(huì)到了人與人之間互動(dòng)的美好。我會(huì)繼續(xù)努力，將良好行為融入到我的生活中，成為一名對(duì)社會(huì)有益的人。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇五
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們成長(zhǎng)道路上的重要部分。它們不僅可以影響我們的個(gè)人形象，還直接關(guān)系到他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)和社交關(guān)系的建立。然而，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并非易事。我曾經(jīng)在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過(guò)程中遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但從中也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性不言而喻。首先，良好的行為習(xí)慣可以塑造我們的個(gè)人形象和品德。一個(gè)行為優(yōu)良的人往往能贏得他人的尊敬和喜愛(ài)。其次，良好的行為習(xí)慣可以幫助我們建立良好的社交關(guān)系。當(dāng)我們習(xí)慣于與他人友善和謙虛地相處時(shí)，我們將更容易得到他人的支持和幫助。此外，良好的行為習(xí)慣也能夠提高我們的工作效率和成功的機(jī)會(huì)。一個(gè)有規(guī)律、有紀(jì)律的人往往能更好地管理時(shí)間、保持專(zhuān)注，從而更容易取得成功。
第三段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的困難和挑戰(zhàn)
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣并非易事。我們身上存在著許多不良的習(xí)慣和陋習(xí)，改變它們需要付出艱辛的努力。例如，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，需要戰(zhàn)勝拖延癥和分散注意力的困擾。面對(duì)瑣碎的任務(wù)，我們往往選擇逃避和延遲，這導(dǎo)致了工作效率的降低和任務(wù)積壓。此外，改變自己的性格和情緒習(xí)慣也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我們經(jīng)常會(huì)沉溺于消極的情緒和想法之中，而需要努力培養(yǎng)積極的思維方式和情緒管理能力。所有這些困難和挑戰(zhàn)需要我們有足夠的毅力和決心去克服。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的體會(huì)與心得
在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了自律的重要性。自律意味著我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并且堅(jiān)持做正確的事情。在面對(duì)困難和誘惑時(shí)，只有自律才能讓我們保持冷靜和堅(jiān)定。我也學(xué)會(huì)了制定合理的目標(biāo)與計(jì)劃。一個(gè)明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃可以幫助我們抵御外界的干擾和誘惑，更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的行為規(guī)范。此外，我還發(fā)現(xiàn)自我激勵(lì)的重要性。在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過(guò)程中，有時(shí)候我們會(huì)遇到挫折和失敗，但只有持續(xù)地激勵(lì)自己，才能克服困難、堅(jiān)持下去。
第五段：結(jié)語(yǔ)
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們始終保持對(duì)自己行為的反思和調(diào)整。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)自律的品質(zhì)，制定可執(zhí)行的目標(biāo)和計(jì)劃，并時(shí)刻保持自我激勵(lì)。只有這樣，我們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自己的個(gè)人形象和品質(zhì)，為人處世更加得體，并在工作和生活中取得更多的成功和成就。因此，我將一直努力不懈地繼續(xù)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，追求更好的自己。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)于個(gè)人行為的重視程度也逐漸提高。為此，每年的11月被定為行為養(yǎng)成月，旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng)，促使人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在參與了今年的行為養(yǎng)成月活動(dòng)之后，我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參與行為養(yǎng)成月活動(dòng)的體會(huì)和感悟。
首先，行為養(yǎng)成月活動(dòng)令我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。通過(guò)參與各種行為養(yǎng)成月的活動(dòng)，例如心理方面的講座、體育鍛煉等，我發(fā)現(xiàn)在一些方面存在著不良的行為習(xí)慣。比如，我經(jīng)常凌晨熬夜看電視劇，導(dǎo)致白天時(shí)注意力不集中，影響學(xué)習(xí)和工作效率。在講座中，我了解到睡眠是身心健康的重要保障，于是我下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，給自己一個(gè)更好的身體和工作狀態(tài)。
其次，行為養(yǎng)成月活動(dòng)激發(fā)了我的積極性和主動(dòng)性。在活動(dòng)期間，我們組織了一場(chǎng)社區(qū)志愿者活動(dòng)，我作為其中的一員，參與了社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的清理工作。通過(guò)親身參與，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境的整潔與健康息息相關(guān)。我親自體會(huì)到了清理環(huán)境的辛苦與重要性，從而更加珍惜身邊的環(huán)境資源，同時(shí)也積極影響身邊的親朋好友，共同營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境。在以往，我很少主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)，但是通過(guò)這次行為養(yǎng)成月活動(dòng)的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)積極主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)不僅可以改變自己，還能為社區(qū)帶來(lái)積極變化。
此外，行為養(yǎng)成月活動(dòng)還加強(qiáng)了我與他人的溝通與合作能力。在活動(dòng)期間，我們進(jìn)行了一次小組項(xiàng)目，要求我們分工合作完成一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了與他人的溝通和協(xié)調(diào)，還了解到相互合作的重要性。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和限制，只有在相互配合和支持下，才能更好地完成任務(wù)。這一次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到集體的力量是無(wú)窮的，只有與他人和諧相處，才能共同進(jìn)步。
最后，行為養(yǎng)成月活動(dòng)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我不僅提高了自身的行為品質(zhì)，還意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。個(gè)人的行為習(xí)慣不僅關(guān)系到自身的素質(zhì)提高，還對(duì)身邊的人產(chǎn)生積極的影響。作為一個(gè)社會(huì)的一員，我應(yīng)該主動(dòng)參與各種公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。行為養(yǎng)成月活動(dòng)就像一面鏡子，讓我看到自己的不足和可改進(jìn)之處，激勵(lì)我不斷提升自身的行為品質(zhì)并影響身邊的人。
總結(jié)起來(lái)，行為養(yǎng)成月活動(dòng)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)自己的行為進(jìn)行反思并做出積極的改變。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，激發(fā)了我的積極性和主動(dòng)性，提高了我的溝通和合作能力。行為養(yǎng)成月活動(dòng)促使我在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我相信，只要持之以恒，將良好的行為習(xí)慣變成一種自覺(jué)，那么行為養(yǎng)成月不僅能夠使我受益，更能讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇七
良好行為一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。而要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，不僅需要從家庭和學(xué)校入手，更需要從自己的行動(dòng)入手。為了更好地促進(jìn)個(gè)體的行為規(guī)范，許多單位和組織紛紛開(kāi)展了良好行為培訓(xùn)，并在其中頗有心得，今天就來(lái)分享一下我的經(jīng)歷和感受。
第二段：具體描述。
我參加的是某教育機(jī)構(gòu)舉辦的良好行為培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要圍繞著紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、安全等內(nèi)容展開(kāi)，內(nèi)容豐富、形式多樣，既有講座，又有互動(dòng)小組活動(dòng)，還有實(shí)際操作。在培訓(xùn)期間，我參加了互動(dòng)小組活動(dòng)，我們通過(guò)小組合作，互相學(xué)習(xí)，情感交流，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，多次參加實(shí)際操作，也讓我深刻體驗(yàn)到良好行為的重要性。
第三段：體驗(yàn)感受。
通過(guò)這次期訓(xùn)，我深刻體會(huì)到，良好的行為習(xí)慣不僅能夠培養(yǎng)自己的自律能力，更能夠幫助別人理解和認(rèn)同自己，增強(qiáng)人際交往能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不僅讓我們的行為有章可循，讓我們的社交更加順暢。在課堂上，我學(xué)會(huì)了如何與人友好相處，遇到問(wèn)題時(shí)如何進(jìn)行妥善溝通，展現(xiàn)出文明的風(fēng)貌和表現(xiàn)出健康的生活習(xí)慣。
第四段：心得收獲。
良好行為的核心在于細(xì)節(jié)上的把握，最讓我印象深刻的一點(diǎn)是讓我注意平時(shí)的生活小節(jié)，比如稱(chēng)呼禮儀等等。這些看似小事，卻是決定一個(gè)人紳士風(fēng)度和素質(zhì)高低的關(guān)鍵所在。通過(guò)良好行為的培訓(xùn)，讓我對(duì)積極向上、淳樸純真的人生態(tài)度有了更深層次的理解，讓我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和工具來(lái)掌握行為規(guī)范，更有責(zé)任感和使命感來(lái)自我約束，自我認(rèn)真，自我創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)。
首先，意識(shí)到了自我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，內(nèi)心慢慢變得更加自律，使得自我約束也更加嚴(yán)謹(jǐn)。
其次，由于同為學(xué)員，可以得到互相的借鑒，讓大家可以互相促進(jìn)和自我學(xué)習(xí)。
最后，良好的行為規(guī)范可以讓整個(gè)社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，行事有據(jù)，讓人們更加尊重生活，更加尊重別人。請(qǐng)珍惜自己的人生，抓住機(jī)遇，不斷完善自己，讓自己成為一個(gè)擁有良好品德的人。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇八
各位老師、同學(xué)們：
上午好 今天我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”
同學(xué)們，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 一個(gè)班級(jí), 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
管得住自己，你是習(xí)慣的主人,管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本?？梢?jiàn)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是多么重要!
那么什么是習(xí)慣。 所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。 習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量。科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)曾深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的行為習(xí)慣?！?BR> 那良好的行為習(xí)慣怎樣才能培養(yǎng)起來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面考慮：
1.提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解習(xí)慣形成的原因、方式及習(xí)慣對(duì)人的影響，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶有一句話： “凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地運(yùn)用。好像出于本能，一輩子受用不盡?！迸喔哺嬖V我們“習(xí)慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生?！?BR> 2.慎重選擇。不是所有的行為習(xí)慣都是好的，它有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣，知恩圖報(bào)是好習(xí)慣，遵紀(jì)守法是好習(xí)慣，等等。而凡事拖拉是壞習(xí)慣，，好吃懶做是壞習(xí)慣，上課睡覺(jué)是壞習(xí)慣，隨手亂扔垃圾是壞習(xí)慣，好習(xí)慣越多越好，壞習(xí)慣一個(gè)都不要有。
3.注重細(xì)節(jié)。說(shuō)話、走路、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié)，看起來(lái)是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)損害自己，影響他人，甚至?xí)绊懙絿?guó)家形象。在中國(guó)隨地吐痰似乎是習(xí)以為常的事。但是在韓國(guó)一個(gè)公共場(chǎng)所，專(zhuān)門(mén)用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”，美國(guó)在廁所里用中文寫(xiě)出“便后請(qǐng)沖水”，法國(guó)社論：中國(guó)不要把痰吐到全球。形象往往通過(guò)人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)吐痰的細(xì)節(jié)，就因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了隨地吐的行為習(xí)慣，讓我們?cè)谑廊嗣媲皝G盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個(gè)別學(xué)生留著奇異的發(fā)型、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學(xué)在社會(huì)上的形象。
4.持之以恒。習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長(zhǎng)期堅(jiān)持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺(jué)、不專(zhuān)心聽(tīng)課，晚睡覺(jué)、遲起床就是壞習(xí)慣。有的學(xué)生知道但改不了。在中國(guó)吸煙是個(gè)壞習(xí)慣，許多人也知道，但中國(guó)煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么?壞的習(xí)慣養(yǎng)成了，改起來(lái)不容易，那需要恒心和毅力。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰，要擁有它，絕對(duì)不能少了“恒”字。
5.常照鏡子。以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時(shí)時(shí)照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱樱S護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
6.自我磨礪。美玉是磨出來(lái)的，好的行為習(xí)慣也是磨出來(lái)的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經(jīng)受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時(shí)之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬(wàn)，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來(lái)并以實(shí)力爭(zhēng)得了地位和尊重。能有這樣的結(jié)局，他們都得益于一個(gè)良好的行為習(xí)慣，那就是凡事都學(xué)會(huì)忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最后獲得成功。
7.不斷完善。好的習(xí)慣養(yǎng)成是循序漸進(jìn)的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個(gè)月改變習(xí)慣，三年改變命運(yùn)。任何一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成都需要完善的過(guò)程。
同學(xué)們 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn) 在這里我希望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個(gè)具有良好行為習(xí)慣的人，都能從東方中學(xué)走向成功的明天。
我的講話完了，謝謝大家!
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇九
老師們，同學(xué)們：
早上好!
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒(méi)有忙著趕作業(yè)。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生活時(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益!
這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說(shuō)再見(jiàn)!
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天，我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 促進(jìn)自身健康發(fā)展”。
秋意漸濃，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，校園里逐漸暴露出一些不和諧的情況，一些同學(xué)因?yàn)榕鲁钥啵_(kāi)始早晨不能按時(shí)到校；一些同學(xué)因?yàn)槎栊裕_(kāi)始消極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。我們的校園因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的打掃而顯得有些臟亂，我們的班級(jí)因?yàn)橥瑢W(xué)的隨意而變得有些松散。這個(gè)時(shí)候，我們有必要談一談養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的必要性。
同學(xué)們，自覺(jué)遵從規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。這不僅對(duì)于我們個(gè)人，而且對(duì)于我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族，都是非常重要的。我們每天有高達(dá)90%的行為是出自習(xí)慣的支配。比如：我們?cè)绯繋c(diǎn)種起床，怎樣疊被子、刷牙、洗臉、穿衣、吃飯、聽(tīng)課、作業(yè)等等。可以說(shuō)幾乎在每一天、每一個(gè)時(shí)刻所做的每一件事情，都是習(xí)慣使然。我們常常聽(tīng)到這樣的感嘆：“習(xí)慣了”，這足以說(shuō)明習(xí)慣它是如此的普遍而又簡(jiǎn)單，然而它又是如此長(zhǎng)久的、堅(jiān)固地作用于每個(gè)人。
那么，我們五中的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢？我認(rèn)為：
一是要養(yǎng)成文明習(xí)慣。文明習(xí)慣主要是指人的儀表、用語(yǔ)、待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現(xiàn)。我們應(yīng)該注意自己的外部形象，做到儀表整潔、符合中學(xué)生的身份，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。
二是要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。紀(jì)律是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則，在學(xué)校它具體表現(xiàn)在：課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，遵規(guī)守紀(jì)是同學(xué)形成良好品德的需要，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件。
三是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有節(jié)奏、有規(guī)律的生活，會(huì)提高人們的學(xué)習(xí)效率和勞動(dòng)效率，不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí)。有人計(jì)算過(guò)，一個(gè)人一生按80年計(jì)算，學(xué)齡前6年，退休后20年，睡眠約18年，剩下的只有36年時(shí)間。在這36年里，學(xué)習(xí)約占去七分之一，工作約占七分之二，剩下的七分之四，由自己支配。因此同學(xué)們要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，努力培養(yǎng)“今日事情，今日畢”的習(xí)慣，學(xué)會(huì)善于利用點(diǎn)滴時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息。
四是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期艱苦的腦力勞動(dòng)，是青少年的主要任務(wù)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)成績(jī)的先導(dǎo)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣。我們正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，我們精力旺盛，思想集中，記憶力強(qiáng)，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就肯定能提高學(xué)習(xí)效率。
五是要培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。勞動(dòng)可以培養(yǎng)人的吃苦精神、戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問(wèn)題的能力，并增長(zhǎng)聰明才智，促進(jìn)身心健康發(fā)展。一屋不掃何以掃天下，我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的校園環(huán)境和舒適的班級(jí)環(huán)境。
同學(xué)們，現(xiàn)在，大家正處于人生的最為關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將會(huì)潛移默化地影響我們一輩子。我國(guó)著名大氣物理學(xué)家高登義曾經(jīng)十多次走進(jìn)西藏、五次登上珠穆郎瑪峰、兩次到南極、兩次到北極進(jìn)行考察，是迄今為止，我國(guó)到過(guò)地球“三極”（北極、南極、珠峰）的唯一的大氣物理學(xué)家。他認(rèn)為，自己成功的原因在于在中學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，使他形成了了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、強(qiáng)健的體魄和團(tuán)結(jié)奮斗的精神。
現(xiàn)代教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成個(gè)性、個(gè)性決定命運(yùn)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度，從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在五中這片土地上健康茁壯地成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。
我的演講完畢，謝謝大家！(高二8班)
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十一
老師們，同學(xué)們，早上好：
上周一，全校各班組織召開(kāi)了“成功是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”的主題班會(huì)，各班結(jié)合實(shí)際情況，形式多樣，認(rèn)真組織了這次班會(huì)課，效果很好。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，尤其是高三年級(jí)，一改以往臨近畢業(yè)時(shí)紀(jì)律較為渙散，違紀(jì)情況較多的現(xiàn)象，不管是考勤，還是兩操及其他常規(guī)方面，都保持著良好的精神面貌和狀態(tài)。當(dāng)然，我們也看到，在我們身邊還存在一些不好的現(xiàn)象：比如仍有極少數(shù)同學(xué)尤其是晚自習(xí)前經(jīng)常遲到或中途外出；少數(shù)同學(xué)喜歡隨手亂扔垃圾，特別是喜歡在足球場(chǎng)上搞野餐，飯盒、包裝袋隨地丟棄；夏天來(lái)臨，有的同學(xué)穿背心、拖鞋來(lái)校，或者穿著暴露；仍有不少同學(xué)在校園內(nèi)甚至是課堂上使用手機(jī)等等。
英國(guó)著名學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！绷己玫男袨榱?xí)慣是一個(gè)人品行、修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人做人、做事的重要能力。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅(jiān)定的基石。好習(xí)慣會(huì)令人受益終生，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。有這么一個(gè)故事：有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“幼兒園。”提問(wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀弧闭l(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾?。另一方面，不好的行為?huì)積累形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣則會(huì)給你帶來(lái)持久的損害。比如說(shuō)話、走路、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié)，看起來(lái)是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)損害自己，影響他人，甚至?xí)绊懙絿?guó)家聲望。比如：意大利比薩斜塔用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”，美國(guó)在餐廳里用中文寫(xiě)“請(qǐng)勿大聲喧嘩”，廁所里用中文寫(xiě)出“便后請(qǐng)沖水”，法國(guó)報(bào)紙的社論：中國(guó)不要把痰吐到全球。形象往往通過(guò)人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)吐痰的細(xì)節(jié)，就因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了隨地吐痰的行為習(xí)慣，讓我們?cè)谑廊嗣媲皝G盡顏面，蒙受羞辱。
松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂(lè)，散漫的秩序，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，需要我們大家共同遵守。《中學(xué)生守則》《贛州四中學(xué)生常規(guī)要求》《贛州四中學(xué)生公共禮儀常規(guī)》等制度，給同學(xué)們指明了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的道路，把這些看作是自己努力追求的目標(biāo)，認(rèn)真遵守，認(rèn)真接受老師對(duì)自己的指導(dǎo)、批評(píng)，不斷積累良好的行為，就是在主動(dòng)追求良好的行為習(xí)慣，就是在自己的心里播下收獲好習(xí)慣的種子。而不認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)定和要求，抗拒老師的指導(dǎo)、批評(píng)，在你心里也會(huì)播下種子，但這個(gè)種子不會(huì)讓你收獲好習(xí)慣。
“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。不管你現(xiàn)在有多少也許不那么好的行為習(xí)慣，但只要你從今天起，從現(xiàn)在開(kāi)始，用心培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，通過(guò)每一天、每一次的良好行為播下收獲好習(xí)慣的種子，并用恒心去澆灌它，相信，你的收獲會(huì)讓你驚喜。讓我們共同努力，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
謝謝！
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十二
自小學(xué)起，我便開(kāi)始參加各種各樣的課外活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我逐漸領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：人生中的成功和成長(zhǎng)不僅取決于我們的學(xué)習(xí)成果，更關(guān)鍵的是我們的良好行為。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的積淀，我逐漸體會(huì)到了良好行為對(duì)于我們個(gè)人、家庭和社會(huì)的重要意義。在這次良好行為培訓(xùn)過(guò)程中，我更是深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，同時(shí)也有所收獲和反思。
首先，培訓(xùn)讓我更好地認(rèn)識(shí)到了良好行為的內(nèi)涵和外延。良好的行為不僅僅是指我們的禮儀和規(guī)范，更涵蓋了我們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和處事方式等方方面面。在日常生活中，我們應(yīng)該始終保持心態(tài)的積極向上，以誠(chéng)信、勤勞、寬容、感恩等品質(zhì)為準(zhǔn)則來(lái)指導(dǎo)自己的行為。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重他人、尊重能力、尊重規(guī)則、尊重環(huán)境等，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到為人處事和諧、文明。
其次，培訓(xùn)給我提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我負(fù)責(zé)小組的主講工作。通過(guò)這次任務(wù)，我不僅鞏固了自己的知識(shí)和技能，還有機(jī)會(huì)與其他小組成員互動(dòng)交流，獲得了新的認(rèn)識(shí)和收獲。與此同時(shí)，社會(huì)人士的講解也讓我受益匪淺。他們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)地講述了良好行為的重要性和好處，為我和其他參加者們上了一堂生動(dòng)有趣的生活課，同時(shí)也啟發(fā)了我們更好地關(guān)注家庭和社會(huì)的建設(shè)。
再次，培訓(xùn)提高了我對(duì)良好行為的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。在培訓(xùn)期間，我結(jié)合了自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，加深了對(duì)良好行為的理解。我認(rèn)為良好行為不僅僅是外在形式的表現(xiàn)，更是內(nèi)在品質(zhì)的反映。我們應(yīng)該從自己的生活和工作入手，做到不斷積累、學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新，注重技巧與方法的運(yùn)用，讓良好行為真正融入到自己的生活中，讓它成為自己生命中的價(jià)值基石。
最后，培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅。在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和偏差。有時(shí)我們不自覺(jué)地犯錯(cuò)、忽略規(guī)則、咄咄逼人，但是，在培訓(xùn)過(guò)程中，我得到了他人的提醒和幫助，在這其中真真切切地感受到了同儕和社會(huì)的幫助和關(guān)心。這份喜悅并不是短暫的，它將成為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，不斷推動(dòng)我們走向更好、更優(yōu)秀的自己。
總之，通過(guò)這次良好行為培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了良好行為的內(nèi)涵和外延，學(xué)會(huì)了與他人交流和合作，提升了對(duì)良好行為的態(tài)度和認(rèn)知，體驗(yàn)到了自我的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。相信未來(lái)的道路上，我會(huì)用更為積極向上的態(tài)度和行動(dòng)，為社會(huì)、為他人、為自己做出更大的貢獻(xiàn)。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十三
每個(gè)人的一生都受到很多的約束，無(wú)論是對(duì)于工作還是日常生活，良好的行為永遠(yuǎn)都是我們需要去追求的。良好的行為可以幫助我們?nèi)〉贸晒?，而不良的行為卻可能讓我們倒退。在今天的社會(huì)中，通過(guò)參加行為培訓(xùn)可以讓我們更加全面地了解良好的行為，從而塑造自己更好的人格。
良好的行為培訓(xùn)往往會(huì)從多方面入手，例如日常禮儀、溝通技巧、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等等方面。這些內(nèi)容大都是我們?cè)谏钪薪?jīng)常用到的，但我們未必會(huì)注意到每個(gè)細(xì)節(jié)，良好行為培訓(xùn)則幫我們找到了這些微小的點(diǎn)。在日常生活中，人們很容易被表面上花哨的東西吸引住，我們往往對(duì)于真正的內(nèi)在素質(zhì)關(guān)注不夠，良好的行為培訓(xùn)會(huì)通過(guò)對(duì)比和引導(dǎo)，更有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)日常狀況下的良好行為和表現(xiàn)，幫助我們塑造優(yōu)秀的人格素質(zhì)。
行為培訓(xùn)的作用之一就是幫助我們更好地集中精力，提升工作效率。缺乏良好的行為習(xí)慣頂多是讓我們的工作效率降低，但如果是壞習(xí)慣，便會(huì)對(duì)工作有著極大影響。如果我們要想在工作中取得更為理想的效果，那么必須要在行為方面做好自我管理，這才能夠幫我們更好地獲得企業(yè)和工作上的認(rèn)可。
在良好行為培訓(xùn)之后，我們將會(huì)體驗(yàn)到生活的改變。我們不再有那么多的煩惱和爭(zhēng)吵，人們相處之間也會(huì)有更多的和諧與融合。我們可以更好地理解和支持社會(huì)中的不同群體，進(jìn)而形成更多的聯(lián)系和協(xié)作。同時(shí)，良好的行為目標(biāo)與實(shí)踐的愉快感會(huì)讓人們會(huì)更加熱愛(ài)生命，更加崇尚和推崇友善、進(jìn)取、敬業(yè)、勇氣等正能量的優(yōu)秀品質(zhì)。
段落五：結(jié)論。
總之，良好行為的培訓(xùn)是非常重要的，這有助于提升我們的修養(yǎng)和思維水平，在工作和生活的方方面面獲得更好的表現(xiàn)。良好行為的習(xí)慣和道德規(guī)范將成為我們未來(lái)成功和追求的重要支持，希望越來(lái)越多的人們可以明確成為一個(gè)具有優(yōu)秀人格修養(yǎng)的社會(huì)精英的夢(mèng)想，而良好行為培訓(xùn)無(wú)疑是這個(gè)過(guò)程中的最好助推器。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響都將是巨大的，有益于人的'一生。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上課認(rèn)真聽(tīng)講比做幾千道題都有用。在學(xué)習(xí)中，我確實(shí)體會(huì)到了這一點(diǎn)。
有一次，老師在講選拼音。順便“點(diǎn)”了一下“包扎”的“扎”應(yīng)是平舌音。而那時(shí)很多同學(xué)都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。而我卻記下了這一點(diǎn)。在后來(lái)的一次考試中就有這道題。當(dāng)時(shí)，許多同學(xué)都選了翹舌音，我上課認(rèn)真聽(tīng)講了，所以我選擇了平舌音。結(jié)果，好多同學(xué)的卷子上都打上了“紅叉叉”，只有我全對(duì)了。那一刻，我深深的感覺(jué)到了認(rèn)真聽(tīng)講的好處，從此我聽(tīng)講更認(rèn)真了。
很多同學(xué)都以為小科不重要，不需要認(rèn)真聽(tīng)講。而我卻不這樣認(rèn)為。在一節(jié)科學(xué)課上，老師又在苦口婆心地講一些我們復(fù)習(xí)了許多遍的重點(diǎn)題。當(dāng)時(shí)，有些同學(xué)在做“白日夢(mèng)”，有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)?？晌疫€是認(rèn)真地聽(tīng)著。老師在不經(jīng)意間講了一個(gè)知識(shí)：陶瓷的英文單詞是：china，而外國(guó)人把陶瓷看作是中國(guó)的一個(gè)標(biāo)志性物品。所以中國(guó)的單詞也是：china不過(guò)是大寫(xiě)罷了。我聽(tīng)了，連忙記下了。幾天以后的課堂小測(cè)，這道題像“攔路虎”似的難住了大家。而我輕松地答對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)了我們幾個(gè)，還給我們每人加了50分。我那時(shí)真是比中了大獎(jiǎng)還高興！幾個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的各科成績(jī)總是名列前茅。認(rèn)真聽(tīng)講給我?guī)?lái)了豐厚的收獲。
多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，多一份享用不完的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。讓好習(xí)慣伴隨我們健康的成長(zhǎng)吧！
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十五
老師們、同學(xué)們:。
大家早上好！
同學(xué)們，我們都知道：良好的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，會(huì)讓一個(gè)人終身受益。
作為學(xué)生的我們要共同構(gòu)建文明和諧的校園，那就需要我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。參天大樹(shù)，需要從小樹(shù)苗一天天成長(zhǎng)起來(lái)。良好的行為習(xí)慣也需要我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成首先體現(xiàn)在基本的行為規(guī)范上。如上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、不懂就問(wèn)；作業(yè)獨(dú)立完成、講究質(zhì)量；午休保持安靜、不影響他人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動(dòng)整隊(duì)前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)；不損壞學(xué)校的一花一草一木，不浪費(fèi)一滴水，一度電；讓我們的校園洋溢著與老師、同學(xué)相遇時(shí)溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的'讀書(shū)聲，課堂上清晰流暢的表達(dá)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，課間操中規(guī)范有力的腳步聲，體育課上雄壯有力的口號(hào)聲……不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，就一定能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一個(gè)文明的人，成為一個(gè)有高尚情操的人，成為一個(gè)受人尊敬的人。我們的校園，也必將成為一個(gè)文明的校園、和諧的校園。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看做小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，人人學(xué)規(guī)范、個(gè)個(gè)講規(guī)范、時(shí)時(shí)守規(guī)范，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，攜起手來(lái)共同創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們的雙中明天更加美好！
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有許多好習(xí)慣,并且是堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間的好習(xí)慣,我希望這些習(xí)慣會(huì)伴隨我一生。
第一個(gè)好習(xí)慣是愛(ài)看書(shū)，只要我有空余的時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)。每當(dāng)放學(xué)回來(lái)后，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)拿一本書(shū)坐在沙發(fā)上看得津津有味，甚至還會(huì)看到忘了時(shí)間。放假時(shí)，只要我把作業(yè)做完,剩余的時(shí)間除了看電視，就是我看書(shū)的時(shí)間了。
第二個(gè)好習(xí)慣是飯前洗手，這個(gè)習(xí)慣是每個(gè)人都必須做的。只要到吃飯的時(shí)間我就會(huì)走到洗手臺(tái)用肥皂把手洗干凈再吃飯。這樣會(huì)防止臟東西吃到肚子里.
第三個(gè)好習(xí)慣是愛(ài)勞動(dòng)，我經(jīng)常辦爸爸媽媽做家務(wù)，比如:擦地，掃地，刷碗，擦窗戶等。我干起來(lái)可認(rèn)真了，我拿起掃把和簸萁，開(kāi)始掃地了，我拿起掃把彎下腰，把臟東西都收到了簸萁里，剛剛掃了一個(gè)房間就有些累了，我站起來(lái)休息了一下，然后又掃了起來(lái)，掃完了又把臟東西都收到了簸萁里。又拿起拖把，把他涮干凈后，拿起拖把，用力的把地擦干凈了......這是一個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)閹椭改缸黾覄?wù)、孝順父母是兒女的本職。因?yàn)樵谛r(shí)候，他們?cè)?jīng)養(yǎng)育過(guò)我們，所以我們要知恩圖報(bào)。
業(yè)。絕不像別人一樣，回家后先玩，讓后再。
寫(xiě)作。
業(yè)，結(jié)果寫(xiě)到很晚才寫(xiě)完。這樣的習(xí)慣有一個(gè)好處，那就是：作業(yè)不用寫(xiě)到很晚，作業(yè)寫(xiě)完后還可以利用空余時(shí)間干些有意義的'事或者休息一下。
我相信我的好習(xí)慣一定會(huì)伴隨我一生的,我一定會(huì)加油的!
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇一
在我們的生活中，良好的行為舉止是非常重要的。不僅能提升個(gè)人的形象，還能為社會(huì)帶來(lái)正能量。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了良好行為的重要性。下面，我將分成五段，詳細(xì)闡述我的心得體會(huì)。
良好的行為舉止是社會(huì)公認(rèn)的美德，也是社會(huì)進(jìn)步的基石。一個(gè)人的行為舉止直接關(guān)系到他的個(gè)人形象和人際關(guān)系。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，都會(huì)面對(duì)各種人和各種情況，他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)很大程度上是根據(jù)我們的行為來(lái)判斷的。一個(gè)和善、禮貌、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍艿玫礁嗳说淖鹬睾驼J(rèn)可。良好的行為舉止不僅能提升自己，還能為社會(huì)營(yíng)造良好的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。
第二段：尊敬他人的行為。
在良好的行為舉止中，尊重他人是非常重要的一點(diǎn)。在與他人交往時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重他人的思想和感受。不論對(duì)方的地位和身份，都要對(duì)他們保持禮貌和耐心。當(dāng)他人與我們意見(jiàn)不合時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人的意見(jiàn)，而不是強(qiáng)行把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給他人。只有充分尊重他人，才能夠建立起良好的人際關(guān)系。
第三段：積極參與公益活動(dòng)。
積極參與公益活動(dòng)也是良好行為的重要表現(xiàn)之一。通過(guò)參與公益活動(dòng)，可以幫助那些需要幫助的人，改善社會(huì)資源分配不均的問(wèn)題。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我多次參加義務(wù)勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，為社區(qū)清理垃圾、為貧困地區(qū)捐款捐物，還為留守兒童開(kāi)展了一系列的義務(wù)教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻感受到了助人為樂(lè)的快樂(lè)和成就感，也更加理解了公益事業(yè)的意義。
第四段：堅(jiān)守社會(huì)公德。
良好行為還包括堅(jiān)守社會(huì)公德。作為一名學(xué)生，我時(shí)刻要遵守學(xué)生的基本規(guī)范，如不遲到不早退、尊敬師長(zhǎng)等。在公共場(chǎng)所，我也要遵守公共秩序，不隨意亂扔垃圾、不大聲喧嘩等。作為一名道路使用者，我要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不亂穿馬路等。只有積極踐行社會(huì)公德，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)和諧有序的社會(huì)環(huán)境。
第五段：勇于承擔(dān)責(zé)任。
良好行為的最后一點(diǎn)是勇于承擔(dān)責(zé)任。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種意外和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難時(shí)，我們不應(yīng)退縮，而是要主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，積極面對(duì)。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能真正成熟起來(lái)，也才能在社會(huì)中更好地立足。
總結(jié)：良好行為是社會(huì)文明的體現(xiàn)，更是我們個(gè)人的追求。通過(guò)尊重他人、積極參與公益活動(dòng)、堅(jiān)守社會(huì)公德以及勇于承擔(dān)責(zé)任，我們能夠提升自己的形象，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們時(shí)刻保持良好行為，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
良好行為習(xí)慣是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠?。它們是我們?cè)谂c他人相處時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)和態(tài)度，也是我們塑造個(gè)人形象、取得成功的關(guān)鍵因素。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性，并積累了一些心得與體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的益處（200字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣能給我們帶來(lái)諸多益處。首先，它有助于維持良好的人際關(guān)系。尊重他人、友善待人、關(guān)心他人等良好行為習(xí)慣可以建立起和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)校和職場(chǎng)都能受益。其次，良好行為習(xí)慣有助于提升個(gè)人形象。通過(guò)保持良好的儀表形象、做事專(zhuān)注且認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守社會(huì)公德等方面的行為，我們可以贏得他人的尊重和信任，進(jìn)而展現(xiàn)出自己的魅力。最后，良好行為習(xí)慣有助于培養(yǎng)良好的品德。誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極向上等良好品德不僅能提升自身的道德修養(yǎng)，還能影響身邊的人，傳遞正能量。
第三段：影響?zhàn)B成良好行為習(xí)慣的因素（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣面臨著許多挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，其中有些是內(nèi)在的，有些則是外在的。內(nèi)在因素包括自控力、毅力和自律等，這些都影響著我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力。我們需要學(xué)會(huì)控制自己的欲望，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并讓自律成為一種習(xí)慣。外在因素主要有環(huán)境和他人的影響。例如，良好的家庭教育和正面的同伴關(guān)系能夠培養(yǎng)積極向上的行為習(xí)慣，而負(fù)面的社會(huì)環(huán)境和不良的同伴影響則會(huì)阻礙良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。了解這些因素，并設(shè)定適合自己的養(yǎng)成計(jì)劃是非常重要的。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法與策略（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣需要一定的方法和策略。首先，我們需要明確自己需要養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并制定一個(gè)清晰的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要包括明確的目標(biāo)、明確的行為規(guī)范以及具體的行動(dòng)步驟。然后，我們需要培養(yǎng)自己的自律能力和毅力。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持和耐心。為了增強(qiáng)自律能力，我們可以采用一些方法，比如設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、與他人分享目標(biāo)等。最后，我們應(yīng)該主動(dòng)尋求他人的幫助和支持。朋友、家人和老師的鼓勵(lì)和支持能夠幫助我們面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論（200字）
通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，感受到了它們給我?guī)?lái)的積極影響。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和付出努力的過(guò)程，但它值得我們?nèi)プ非?。通過(guò)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們能夠提升個(gè)人形象，贏得他人的尊重和信任；我們能夠培養(yǎng)良好的品德，傳遞正能量；我們能夠維持良好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。希望在未來(lái)的日子里，我能夠繼續(xù)努力，不斷完善自己的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)更好的自己。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇三
第一段：引言（包括定義和重要性）。
良好行為是每個(gè)人應(yīng)該秉持的準(zhǔn)則，它是指一系列遵守道德準(zhǔn)則、尊重他人、言行得體的行為表現(xiàn)。在日常生活中，良好行為不僅僅是舉止文明、禮貌待人，更是塑造個(gè)人形象、維系社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。良好行為的重要性不言而喻，它不僅能夠樹(shù)立自己的正面形象，贏得他人的尊重，還能夠?yàn)樯鐣?huì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了良好行為的價(jià)值，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：尊重他人。
尊重他人是良好行為的基礎(chǔ)。無(wú)論是家庭中的親人，還是學(xué)校、社交圈中的同學(xué)、朋友，每個(gè)人都應(yīng)該獲得尊重和關(guān)懷。在與他人的交往中，我始終保持謙和的態(tài)度，傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和建議，并避免嘲笑、諷刺他人。通過(guò)與他人平等相處，我不僅建立了良好的人際關(guān)系，還收獲了更多的友誼和快樂(lè)。尊重他人如尊重自己，是我始終要堅(jiān)守的原則。
第三段：謙虛謹(jǐn)慎。
謙虛謹(jǐn)慎是塑造我良好行為的重要元素。我明白任何人都有自身的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，而我更愿意通過(guò)謙虛接納他人的建議和意見(jiàn)，以不斷提升自己的能力和品德。此外，在做事時(shí)，我會(huì)謹(jǐn)慎考慮每一步的決策，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。謙虛使我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，謹(jǐn)慎保證了我行事不踩雷。
第四段：誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)守信是良好行為的基石。在日常生活中，我始終堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)的原則，使每一次言行都能夠忠實(shí)地表達(dá)自己的真實(shí)想法。無(wú)論是面對(duì)課堂上的老師，還是對(duì)朋友之間的承諾，我都努力做到言行一致，言出必行。堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的原則不僅能夠贏得他人的信任，還能建立自己的良好形象。
第五段：積極樂(lè)觀。
積極樂(lè)觀是我在長(zhǎng)期堅(jiān)持良好行為中培養(yǎng)的品質(zhì)。在遇到困難和挫折時(shí)，我總是帶著樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，尋找問(wèn)題的解決辦法。我相信堅(jiān)持樂(lè)觀的心態(tài)能夠幫助我克服一切困難，獲得成功。同時(shí)，我還會(huì)將自己的積極態(tài)度傳遞給身邊的人，以此影響他們，形成良好行為的良性循環(huán)。
總結(jié)：良好行為是社會(huì)和諧的重要保障，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的必備素質(zhì)。通過(guò)尊重他人、謙虛謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信以及積極樂(lè)觀的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了良好行為的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些準(zhǔn)則，以良好行為塑造自己的品質(zhì)，同時(shí)也為營(yíng)造更加和諧的社會(huì)環(huán)境而努力奮斗。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇四
良好行為是每個(gè)人必須具備的品質(zhì)，它關(guān)系到個(gè)體的生活質(zhì)量，也影響著社會(huì)的和諧發(fā)展。在日常生活中，我積極踐行良好行為，從中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些心得體會(huì)。
首先，良好行為要從我做起。作為一個(gè)普通人，我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于社會(huì)秩序和和諧發(fā)展的重要性。因此，我時(shí)刻謹(jǐn)記著做一個(gè)守法的公民。在行為上，我堅(jiān)守底線，尊重他人的權(quán)益和感受。無(wú)論是在公共場(chǎng)所還是在家庭中，我都嚴(yán)守秩序，不隨地亂扔垃圾，不為他人添麻煩。同時(shí)，我也努力培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和禮貌，與人為善，樂(lè)于助人。通過(guò)自己的努力，在周?chē)说膸椭?，我感受到了人與人之間的互動(dòng)的美好，這也更加堅(jiān)定了我不斷積極踐行良好行為的決心。
其次，良好行為是言行一致的。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們經(jīng)常會(huì)看到一些人口口聲聲講道德規(guī)范，但實(shí)際行動(dòng)卻完全相反，這種行為對(duì)社會(huì)的影響非常不利。因此，良好行為要求我們言行一致。從小事做起，我勤于修身養(yǎng)性，提高自己的素質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的榜樣。在與他人交往中，我盡量保持真誠(chéng)和善良的本性，不說(shuō)虛偽的話，不做虛偽的事。只有通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)影響他人，才能真正傳達(dá)出良好行為的價(jià)值，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
再次，良好行為要有益于他人。我在體會(huì)良好行為的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)良好行為不僅是個(gè)人修養(yǎng)的一種體現(xiàn)，更是對(duì)社會(huì)和他人的關(guān)懷。因此，在我的實(shí)際行動(dòng)中，我力求做到有益于他人。在學(xué)習(xí)上，我積極與同學(xué)交流，互幫互助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在家庭中，我關(guān)心家人的生活，盡力為家人創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。在社會(huì)中，我主動(dòng)參與公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過(guò)幫助他人，我感受到了快樂(lè)和成就感，這也激勵(lì)著我更加深入地踐行良好行為。
最后，良好行為是一種習(xí)慣。人的一生都是在不斷重復(fù)的過(guò)程中度過(guò)的，習(xí)慣決定著人的行為，習(xí)慣也會(huì)逐漸形成一個(gè)人的品格。良好行為也是如此，它需要我們堅(jiān)持長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐。我意識(shí)到要養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，需要有堅(jiān)定的決心和持之以恒的努力。因此，我會(huì)時(shí)刻警醒自己，讓良好行為成為我生活的一部分。無(wú)論在何時(shí)何地，我都要時(shí)刻提醒自己要做到規(guī)矩、有禮，愛(ài)護(hù)他人與自己身邊的環(huán)境。只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的行為訓(xùn)練，良好行為才能真正成為我生活中的一種習(xí)慣。
總結(jié)起來(lái)，良好行為是個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展的基石。對(duì)于我而言，良好行為的踐行需要從我做起，言行一致，有益于他人，并且要堅(jiān)持不懈。通過(guò)不斷地踐行良好行為，我逐漸明白了什么是真正的幸福和快樂(lè)，也體會(huì)到了人與人之間互動(dòng)的美好。我會(huì)繼續(xù)努力，將良好行為融入到我的生活中，成為一名對(duì)社會(huì)有益的人。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇五
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們成長(zhǎng)道路上的重要部分。它們不僅可以影響我們的個(gè)人形象，還直接關(guān)系到他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)和社交關(guān)系的建立。然而，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并非易事。我曾經(jīng)在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過(guò)程中遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但從中也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性不言而喻。首先，良好的行為習(xí)慣可以塑造我們的個(gè)人形象和品德。一個(gè)行為優(yōu)良的人往往能贏得他人的尊敬和喜愛(ài)。其次，良好的行為習(xí)慣可以幫助我們建立良好的社交關(guān)系。當(dāng)我們習(xí)慣于與他人友善和謙虛地相處時(shí)，我們將更容易得到他人的支持和幫助。此外，良好的行為習(xí)慣也能夠提高我們的工作效率和成功的機(jī)會(huì)。一個(gè)有規(guī)律、有紀(jì)律的人往往能更好地管理時(shí)間、保持專(zhuān)注，從而更容易取得成功。
第三段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的困難和挑戰(zhàn)
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣并非易事。我們身上存在著許多不良的習(xí)慣和陋習(xí)，改變它們需要付出艱辛的努力。例如，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，需要戰(zhàn)勝拖延癥和分散注意力的困擾。面對(duì)瑣碎的任務(wù)，我們往往選擇逃避和延遲，這導(dǎo)致了工作效率的降低和任務(wù)積壓。此外，改變自己的性格和情緒習(xí)慣也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我們經(jīng)常會(huì)沉溺于消極的情緒和想法之中，而需要努力培養(yǎng)積極的思維方式和情緒管理能力。所有這些困難和挑戰(zhàn)需要我們有足夠的毅力和決心去克服。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的體會(huì)與心得
在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了自律的重要性。自律意味著我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并且堅(jiān)持做正確的事情。在面對(duì)困難和誘惑時(shí)，只有自律才能讓我們保持冷靜和堅(jiān)定。我也學(xué)會(huì)了制定合理的目標(biāo)與計(jì)劃。一個(gè)明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃可以幫助我們抵御外界的干擾和誘惑，更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的行為規(guī)范。此外，我還發(fā)現(xiàn)自我激勵(lì)的重要性。在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過(guò)程中，有時(shí)候我們會(huì)遇到挫折和失敗，但只有持續(xù)地激勵(lì)自己，才能克服困難、堅(jiān)持下去。
第五段：結(jié)語(yǔ)
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們始終保持對(duì)自己行為的反思和調(diào)整。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)自律的品質(zhì)，制定可執(zhí)行的目標(biāo)和計(jì)劃，并時(shí)刻保持自我激勵(lì)。只有這樣，我們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自己的個(gè)人形象和品質(zhì)，為人處世更加得體，并在工作和生活中取得更多的成功和成就。因此，我將一直努力不懈地繼續(xù)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，追求更好的自己。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)于個(gè)人行為的重視程度也逐漸提高。為此，每年的11月被定為行為養(yǎng)成月，旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng)，促使人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在參與了今年的行為養(yǎng)成月活動(dòng)之后，我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參與行為養(yǎng)成月活動(dòng)的體會(huì)和感悟。
首先，行為養(yǎng)成月活動(dòng)令我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。通過(guò)參與各種行為養(yǎng)成月的活動(dòng)，例如心理方面的講座、體育鍛煉等，我發(fā)現(xiàn)在一些方面存在著不良的行為習(xí)慣。比如，我經(jīng)常凌晨熬夜看電視劇，導(dǎo)致白天時(shí)注意力不集中，影響學(xué)習(xí)和工作效率。在講座中，我了解到睡眠是身心健康的重要保障，于是我下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，給自己一個(gè)更好的身體和工作狀態(tài)。
其次，行為養(yǎng)成月活動(dòng)激發(fā)了我的積極性和主動(dòng)性。在活動(dòng)期間，我們組織了一場(chǎng)社區(qū)志愿者活動(dòng)，我作為其中的一員，參與了社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的清理工作。通過(guò)親身參與，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境的整潔與健康息息相關(guān)。我親自體會(huì)到了清理環(huán)境的辛苦與重要性，從而更加珍惜身邊的環(huán)境資源，同時(shí)也積極影響身邊的親朋好友，共同營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境。在以往，我很少主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)，但是通過(guò)這次行為養(yǎng)成月活動(dòng)的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)積極主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)不僅可以改變自己，還能為社區(qū)帶來(lái)積極變化。
此外，行為養(yǎng)成月活動(dòng)還加強(qiáng)了我與他人的溝通與合作能力。在活動(dòng)期間，我們進(jìn)行了一次小組項(xiàng)目，要求我們分工合作完成一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了與他人的溝通和協(xié)調(diào)，還了解到相互合作的重要性。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和限制，只有在相互配合和支持下，才能更好地完成任務(wù)。這一次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到集體的力量是無(wú)窮的，只有與他人和諧相處，才能共同進(jìn)步。
最后，行為養(yǎng)成月活動(dòng)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我不僅提高了自身的行為品質(zhì)，還意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。個(gè)人的行為習(xí)慣不僅關(guān)系到自身的素質(zhì)提高，還對(duì)身邊的人產(chǎn)生積極的影響。作為一個(gè)社會(huì)的一員，我應(yīng)該主動(dòng)參與各種公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。行為養(yǎng)成月活動(dòng)就像一面鏡子，讓我看到自己的不足和可改進(jìn)之處，激勵(lì)我不斷提升自身的行為品質(zhì)并影響身邊的人。
總結(jié)起來(lái)，行為養(yǎng)成月活動(dòng)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)自己的行為進(jìn)行反思并做出積極的改變。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，激發(fā)了我的積極性和主動(dòng)性，提高了我的溝通和合作能力。行為養(yǎng)成月活動(dòng)促使我在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我相信，只要持之以恒，將良好的行為習(xí)慣變成一種自覺(jué)，那么行為養(yǎng)成月不僅能夠使我受益，更能讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇七
良好行為一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。而要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，不僅需要從家庭和學(xué)校入手，更需要從自己的行動(dòng)入手。為了更好地促進(jìn)個(gè)體的行為規(guī)范，許多單位和組織紛紛開(kāi)展了良好行為培訓(xùn)，并在其中頗有心得，今天就來(lái)分享一下我的經(jīng)歷和感受。
第二段：具體描述。
我參加的是某教育機(jī)構(gòu)舉辦的良好行為培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要圍繞著紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、安全等內(nèi)容展開(kāi)，內(nèi)容豐富、形式多樣，既有講座，又有互動(dòng)小組活動(dòng)，還有實(shí)際操作。在培訓(xùn)期間，我參加了互動(dòng)小組活動(dòng)，我們通過(guò)小組合作，互相學(xué)習(xí)，情感交流，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，多次參加實(shí)際操作，也讓我深刻體驗(yàn)到良好行為的重要性。
第三段：體驗(yàn)感受。
通過(guò)這次期訓(xùn)，我深刻體會(huì)到，良好的行為習(xí)慣不僅能夠培養(yǎng)自己的自律能力，更能夠幫助別人理解和認(rèn)同自己，增強(qiáng)人際交往能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不僅讓我們的行為有章可循，讓我們的社交更加順暢。在課堂上，我學(xué)會(huì)了如何與人友好相處，遇到問(wèn)題時(shí)如何進(jìn)行妥善溝通，展現(xiàn)出文明的風(fēng)貌和表現(xiàn)出健康的生活習(xí)慣。
第四段：心得收獲。
良好行為的核心在于細(xì)節(jié)上的把握，最讓我印象深刻的一點(diǎn)是讓我注意平時(shí)的生活小節(jié)，比如稱(chēng)呼禮儀等等。這些看似小事，卻是決定一個(gè)人紳士風(fēng)度和素質(zhì)高低的關(guān)鍵所在。通過(guò)良好行為的培訓(xùn)，讓我對(duì)積極向上、淳樸純真的人生態(tài)度有了更深層次的理解，讓我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和工具來(lái)掌握行為規(guī)范，更有責(zé)任感和使命感來(lái)自我約束，自我認(rèn)真，自我創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)。
首先，意識(shí)到了自我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，內(nèi)心慢慢變得更加自律，使得自我約束也更加嚴(yán)謹(jǐn)。
其次，由于同為學(xué)員，可以得到互相的借鑒，讓大家可以互相促進(jìn)和自我學(xué)習(xí)。
最后，良好的行為規(guī)范可以讓整個(gè)社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，行事有據(jù)，讓人們更加尊重生活，更加尊重別人。請(qǐng)珍惜自己的人生，抓住機(jī)遇，不斷完善自己，讓自己成為一個(gè)擁有良好品德的人。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇八
各位老師、同學(xué)們：
上午好 今天我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”
同學(xué)們，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 一個(gè)班級(jí), 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
管得住自己，你是習(xí)慣的主人,管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本?？梢?jiàn)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是多么重要!
那么什么是習(xí)慣。 所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。 習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量。科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)曾深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的行為習(xí)慣?！?BR> 那良好的行為習(xí)慣怎樣才能培養(yǎng)起來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面考慮：
1.提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解習(xí)慣形成的原因、方式及習(xí)慣對(duì)人的影響，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶有一句話： “凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地運(yùn)用。好像出于本能，一輩子受用不盡?！迸喔哺嬖V我們“習(xí)慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生?！?BR> 2.慎重選擇。不是所有的行為習(xí)慣都是好的，它有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣，知恩圖報(bào)是好習(xí)慣，遵紀(jì)守法是好習(xí)慣，等等。而凡事拖拉是壞習(xí)慣，，好吃懶做是壞習(xí)慣，上課睡覺(jué)是壞習(xí)慣，隨手亂扔垃圾是壞習(xí)慣，好習(xí)慣越多越好，壞習(xí)慣一個(gè)都不要有。
3.注重細(xì)節(jié)。說(shuō)話、走路、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié)，看起來(lái)是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)損害自己，影響他人，甚至?xí)绊懙絿?guó)家形象。在中國(guó)隨地吐痰似乎是習(xí)以為常的事。但是在韓國(guó)一個(gè)公共場(chǎng)所，專(zhuān)門(mén)用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”，美國(guó)在廁所里用中文寫(xiě)出“便后請(qǐng)沖水”，法國(guó)社論：中國(guó)不要把痰吐到全球。形象往往通過(guò)人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)吐痰的細(xì)節(jié)，就因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了隨地吐的行為習(xí)慣，讓我們?cè)谑廊嗣媲皝G盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個(gè)別學(xué)生留著奇異的發(fā)型、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學(xué)在社會(huì)上的形象。
4.持之以恒。習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長(zhǎng)期堅(jiān)持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺(jué)、不專(zhuān)心聽(tīng)課，晚睡覺(jué)、遲起床就是壞習(xí)慣。有的學(xué)生知道但改不了。在中國(guó)吸煙是個(gè)壞習(xí)慣，許多人也知道，但中國(guó)煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么?壞的習(xí)慣養(yǎng)成了，改起來(lái)不容易，那需要恒心和毅力。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰，要擁有它，絕對(duì)不能少了“恒”字。
5.常照鏡子。以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時(shí)時(shí)照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱樱S護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
6.自我磨礪。美玉是磨出來(lái)的，好的行為習(xí)慣也是磨出來(lái)的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經(jīng)受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時(shí)之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬(wàn)，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來(lái)并以實(shí)力爭(zhēng)得了地位和尊重。能有這樣的結(jié)局，他們都得益于一個(gè)良好的行為習(xí)慣，那就是凡事都學(xué)會(huì)忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最后獲得成功。
7.不斷完善。好的習(xí)慣養(yǎng)成是循序漸進(jìn)的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個(gè)月改變習(xí)慣，三年改變命運(yùn)。任何一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成都需要完善的過(guò)程。
同學(xué)們 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn) 在這里我希望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個(gè)具有良好行為習(xí)慣的人，都能從東方中學(xué)走向成功的明天。
我的講話完了，謝謝大家!
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇九
老師們，同學(xué)們：
早上好!
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒(méi)有忙著趕作業(yè)。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生活時(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益!
這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說(shuō)再見(jiàn)!
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天，我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 促進(jìn)自身健康發(fā)展”。
秋意漸濃，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，校園里逐漸暴露出一些不和諧的情況，一些同學(xué)因?yàn)榕鲁钥啵_(kāi)始早晨不能按時(shí)到校；一些同學(xué)因?yàn)槎栊裕_(kāi)始消極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。我們的校園因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的打掃而顯得有些臟亂，我們的班級(jí)因?yàn)橥瑢W(xué)的隨意而變得有些松散。這個(gè)時(shí)候，我們有必要談一談養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的必要性。
同學(xué)們，自覺(jué)遵從規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。這不僅對(duì)于我們個(gè)人，而且對(duì)于我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族，都是非常重要的。我們每天有高達(dá)90%的行為是出自習(xí)慣的支配。比如：我們?cè)绯繋c(diǎn)種起床，怎樣疊被子、刷牙、洗臉、穿衣、吃飯、聽(tīng)課、作業(yè)等等。可以說(shuō)幾乎在每一天、每一個(gè)時(shí)刻所做的每一件事情，都是習(xí)慣使然。我們常常聽(tīng)到這樣的感嘆：“習(xí)慣了”，這足以說(shuō)明習(xí)慣它是如此的普遍而又簡(jiǎn)單，然而它又是如此長(zhǎng)久的、堅(jiān)固地作用于每個(gè)人。
那么，我們五中的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢？我認(rèn)為：
一是要養(yǎng)成文明習(xí)慣。文明習(xí)慣主要是指人的儀表、用語(yǔ)、待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現(xiàn)。我們應(yīng)該注意自己的外部形象，做到儀表整潔、符合中學(xué)生的身份，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。
二是要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。紀(jì)律是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則，在學(xué)校它具體表現(xiàn)在：課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，遵規(guī)守紀(jì)是同學(xué)形成良好品德的需要，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件。
三是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有節(jié)奏、有規(guī)律的生活，會(huì)提高人們的學(xué)習(xí)效率和勞動(dòng)效率，不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí)。有人計(jì)算過(guò)，一個(gè)人一生按80年計(jì)算，學(xué)齡前6年，退休后20年，睡眠約18年，剩下的只有36年時(shí)間。在這36年里，學(xué)習(xí)約占去七分之一，工作約占七分之二，剩下的七分之四，由自己支配。因此同學(xué)們要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，努力培養(yǎng)“今日事情，今日畢”的習(xí)慣，學(xué)會(huì)善于利用點(diǎn)滴時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息。
四是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期艱苦的腦力勞動(dòng)，是青少年的主要任務(wù)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)成績(jī)的先導(dǎo)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣。我們正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，我們精力旺盛，思想集中，記憶力強(qiáng)，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就肯定能提高學(xué)習(xí)效率。
五是要培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。勞動(dòng)可以培養(yǎng)人的吃苦精神、戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問(wèn)題的能力，并增長(zhǎng)聰明才智，促進(jìn)身心健康發(fā)展。一屋不掃何以掃天下，我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的校園環(huán)境和舒適的班級(jí)環(huán)境。
同學(xué)們，現(xiàn)在，大家正處于人生的最為關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將會(huì)潛移默化地影響我們一輩子。我國(guó)著名大氣物理學(xué)家高登義曾經(jīng)十多次走進(jìn)西藏、五次登上珠穆郎瑪峰、兩次到南極、兩次到北極進(jìn)行考察，是迄今為止，我國(guó)到過(guò)地球“三極”（北極、南極、珠峰）的唯一的大氣物理學(xué)家。他認(rèn)為，自己成功的原因在于在中學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，使他形成了了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、強(qiáng)健的體魄和團(tuán)結(jié)奮斗的精神。
現(xiàn)代教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成個(gè)性、個(gè)性決定命運(yùn)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度，從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在五中這片土地上健康茁壯地成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。
我的演講完畢，謝謝大家！(高二8班)
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十一
老師們，同學(xué)們，早上好：
上周一，全校各班組織召開(kāi)了“成功是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”的主題班會(huì)，各班結(jié)合實(shí)際情況，形式多樣，認(rèn)真組織了這次班會(huì)課，效果很好。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，尤其是高三年級(jí)，一改以往臨近畢業(yè)時(shí)紀(jì)律較為渙散，違紀(jì)情況較多的現(xiàn)象，不管是考勤，還是兩操及其他常規(guī)方面，都保持著良好的精神面貌和狀態(tài)。當(dāng)然，我們也看到，在我們身邊還存在一些不好的現(xiàn)象：比如仍有極少數(shù)同學(xué)尤其是晚自習(xí)前經(jīng)常遲到或中途外出；少數(shù)同學(xué)喜歡隨手亂扔垃圾，特別是喜歡在足球場(chǎng)上搞野餐，飯盒、包裝袋隨地丟棄；夏天來(lái)臨，有的同學(xué)穿背心、拖鞋來(lái)校，或者穿著暴露；仍有不少同學(xué)在校園內(nèi)甚至是課堂上使用手機(jī)等等。
英國(guó)著名學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！绷己玫男袨榱?xí)慣是一個(gè)人品行、修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人做人、做事的重要能力。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅(jiān)定的基石。好習(xí)慣會(huì)令人受益終生，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。有這么一個(gè)故事：有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“幼兒園。”提問(wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀弧闭l(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾?。另一方面，不好的行為?huì)積累形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣則會(huì)給你帶來(lái)持久的損害。比如說(shuō)話、走路、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié)，看起來(lái)是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)損害自己，影響他人，甚至?xí)绊懙絿?guó)家聲望。比如：意大利比薩斜塔用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”，美國(guó)在餐廳里用中文寫(xiě)“請(qǐng)勿大聲喧嘩”，廁所里用中文寫(xiě)出“便后請(qǐng)沖水”，法國(guó)報(bào)紙的社論：中國(guó)不要把痰吐到全球。形象往往通過(guò)人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)吐痰的細(xì)節(jié)，就因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了隨地吐痰的行為習(xí)慣，讓我們?cè)谑廊嗣媲皝G盡顏面，蒙受羞辱。
松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂(lè)，散漫的秩序，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，需要我們大家共同遵守。《中學(xué)生守則》《贛州四中學(xué)生常規(guī)要求》《贛州四中學(xué)生公共禮儀常規(guī)》等制度，給同學(xué)們指明了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的道路，把這些看作是自己努力追求的目標(biāo)，認(rèn)真遵守，認(rèn)真接受老師對(duì)自己的指導(dǎo)、批評(píng)，不斷積累良好的行為，就是在主動(dòng)追求良好的行為習(xí)慣，就是在自己的心里播下收獲好習(xí)慣的種子。而不認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)定和要求，抗拒老師的指導(dǎo)、批評(píng)，在你心里也會(huì)播下種子，但這個(gè)種子不會(huì)讓你收獲好習(xí)慣。
“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。不管你現(xiàn)在有多少也許不那么好的行為習(xí)慣，但只要你從今天起，從現(xiàn)在開(kāi)始，用心培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，通過(guò)每一天、每一次的良好行為播下收獲好習(xí)慣的種子，并用恒心去澆灌它，相信，你的收獲會(huì)讓你驚喜。讓我們共同努力，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
謝謝！
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十二
自小學(xué)起，我便開(kāi)始參加各種各樣的課外活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我逐漸領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：人生中的成功和成長(zhǎng)不僅取決于我們的學(xué)習(xí)成果，更關(guān)鍵的是我們的良好行為。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的積淀，我逐漸體會(huì)到了良好行為對(duì)于我們個(gè)人、家庭和社會(huì)的重要意義。在這次良好行為培訓(xùn)過(guò)程中，我更是深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，同時(shí)也有所收獲和反思。
首先，培訓(xùn)讓我更好地認(rèn)識(shí)到了良好行為的內(nèi)涵和外延。良好的行為不僅僅是指我們的禮儀和規(guī)范，更涵蓋了我們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和處事方式等方方面面。在日常生活中，我們應(yīng)該始終保持心態(tài)的積極向上，以誠(chéng)信、勤勞、寬容、感恩等品質(zhì)為準(zhǔn)則來(lái)指導(dǎo)自己的行為。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重他人、尊重能力、尊重規(guī)則、尊重環(huán)境等，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到為人處事和諧、文明。
其次，培訓(xùn)給我提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我負(fù)責(zé)小組的主講工作。通過(guò)這次任務(wù)，我不僅鞏固了自己的知識(shí)和技能，還有機(jī)會(huì)與其他小組成員互動(dòng)交流，獲得了新的認(rèn)識(shí)和收獲。與此同時(shí)，社會(huì)人士的講解也讓我受益匪淺。他們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)地講述了良好行為的重要性和好處，為我和其他參加者們上了一堂生動(dòng)有趣的生活課，同時(shí)也啟發(fā)了我們更好地關(guān)注家庭和社會(huì)的建設(shè)。
再次，培訓(xùn)提高了我對(duì)良好行為的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。在培訓(xùn)期間，我結(jié)合了自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，加深了對(duì)良好行為的理解。我認(rèn)為良好行為不僅僅是外在形式的表現(xiàn)，更是內(nèi)在品質(zhì)的反映。我們應(yīng)該從自己的生活和工作入手，做到不斷積累、學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新，注重技巧與方法的運(yùn)用，讓良好行為真正融入到自己的生活中，讓它成為自己生命中的價(jià)值基石。
最后，培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅。在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和偏差。有時(shí)我們不自覺(jué)地犯錯(cuò)、忽略規(guī)則、咄咄逼人，但是，在培訓(xùn)過(guò)程中，我得到了他人的提醒和幫助，在這其中真真切切地感受到了同儕和社會(huì)的幫助和關(guān)心。這份喜悅并不是短暫的，它將成為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，不斷推動(dòng)我們走向更好、更優(yōu)秀的自己。
總之，通過(guò)這次良好行為培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了良好行為的內(nèi)涵和外延，學(xué)會(huì)了與他人交流和合作，提升了對(duì)良好行為的態(tài)度和認(rèn)知，體驗(yàn)到了自我的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。相信未來(lái)的道路上，我會(huì)用更為積極向上的態(tài)度和行動(dòng)，為社會(huì)、為他人、為自己做出更大的貢獻(xiàn)。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十三
每個(gè)人的一生都受到很多的約束，無(wú)論是對(duì)于工作還是日常生活，良好的行為永遠(yuǎn)都是我們需要去追求的。良好的行為可以幫助我們?nèi)〉贸晒?，而不良的行為卻可能讓我們倒退。在今天的社會(huì)中，通過(guò)參加行為培訓(xùn)可以讓我們更加全面地了解良好的行為，從而塑造自己更好的人格。
良好的行為培訓(xùn)往往會(huì)從多方面入手，例如日常禮儀、溝通技巧、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等等方面。這些內(nèi)容大都是我們?cè)谏钪薪?jīng)常用到的，但我們未必會(huì)注意到每個(gè)細(xì)節(jié)，良好行為培訓(xùn)則幫我們找到了這些微小的點(diǎn)。在日常生活中，人們很容易被表面上花哨的東西吸引住，我們往往對(duì)于真正的內(nèi)在素質(zhì)關(guān)注不夠，良好的行為培訓(xùn)會(huì)通過(guò)對(duì)比和引導(dǎo)，更有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)日常狀況下的良好行為和表現(xiàn)，幫助我們塑造優(yōu)秀的人格素質(zhì)。
行為培訓(xùn)的作用之一就是幫助我們更好地集中精力，提升工作效率。缺乏良好的行為習(xí)慣頂多是讓我們的工作效率降低，但如果是壞習(xí)慣，便會(huì)對(duì)工作有著極大影響。如果我們要想在工作中取得更為理想的效果，那么必須要在行為方面做好自我管理，這才能夠幫我們更好地獲得企業(yè)和工作上的認(rèn)可。
在良好行為培訓(xùn)之后，我們將會(huì)體驗(yàn)到生活的改變。我們不再有那么多的煩惱和爭(zhēng)吵，人們相處之間也會(huì)有更多的和諧與融合。我們可以更好地理解和支持社會(huì)中的不同群體，進(jìn)而形成更多的聯(lián)系和協(xié)作。同時(shí)，良好的行為目標(biāo)與實(shí)踐的愉快感會(huì)讓人們會(huì)更加熱愛(ài)生命，更加崇尚和推崇友善、進(jìn)取、敬業(yè)、勇氣等正能量的優(yōu)秀品質(zhì)。
段落五：結(jié)論。
總之，良好行為的培訓(xùn)是非常重要的，這有助于提升我們的修養(yǎng)和思維水平，在工作和生活的方方面面獲得更好的表現(xiàn)。良好行為的習(xí)慣和道德規(guī)范將成為我們未來(lái)成功和追求的重要支持，希望越來(lái)越多的人們可以明確成為一個(gè)具有優(yōu)秀人格修養(yǎng)的社會(huì)精英的夢(mèng)想，而良好行為培訓(xùn)無(wú)疑是這個(gè)過(guò)程中的最好助推器。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響都將是巨大的，有益于人的'一生。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上課認(rèn)真聽(tīng)講比做幾千道題都有用。在學(xué)習(xí)中，我確實(shí)體會(huì)到了這一點(diǎn)。
有一次，老師在講選拼音。順便“點(diǎn)”了一下“包扎”的“扎”應(yīng)是平舌音。而那時(shí)很多同學(xué)都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。而我卻記下了這一點(diǎn)。在后來(lái)的一次考試中就有這道題。當(dāng)時(shí)，許多同學(xué)都選了翹舌音，我上課認(rèn)真聽(tīng)講了，所以我選擇了平舌音。結(jié)果，好多同學(xué)的卷子上都打上了“紅叉叉”，只有我全對(duì)了。那一刻，我深深的感覺(jué)到了認(rèn)真聽(tīng)講的好處，從此我聽(tīng)講更認(rèn)真了。
很多同學(xué)都以為小科不重要，不需要認(rèn)真聽(tīng)講。而我卻不這樣認(rèn)為。在一節(jié)科學(xué)課上，老師又在苦口婆心地講一些我們復(fù)習(xí)了許多遍的重點(diǎn)題。當(dāng)時(shí)，有些同學(xué)在做“白日夢(mèng)”，有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)?？晌疫€是認(rèn)真地聽(tīng)著。老師在不經(jīng)意間講了一個(gè)知識(shí)：陶瓷的英文單詞是：china，而外國(guó)人把陶瓷看作是中國(guó)的一個(gè)標(biāo)志性物品。所以中國(guó)的單詞也是：china不過(guò)是大寫(xiě)罷了。我聽(tīng)了，連忙記下了。幾天以后的課堂小測(cè)，這道題像“攔路虎”似的難住了大家。而我輕松地答對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)了我們幾個(gè)，還給我們每人加了50分。我那時(shí)真是比中了大獎(jiǎng)還高興！幾個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的各科成績(jī)總是名列前茅。認(rèn)真聽(tīng)講給我?guī)?lái)了豐厚的收獲。
多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，多一份享用不完的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。讓好習(xí)慣伴隨我們健康的成長(zhǎng)吧！
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十五
老師們、同學(xué)們:。
大家早上好！
同學(xué)們，我們都知道：良好的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，會(huì)讓一個(gè)人終身受益。
作為學(xué)生的我們要共同構(gòu)建文明和諧的校園，那就需要我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。參天大樹(shù)，需要從小樹(shù)苗一天天成長(zhǎng)起來(lái)。良好的行為習(xí)慣也需要我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成首先體現(xiàn)在基本的行為規(guī)范上。如上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、不懂就問(wèn)；作業(yè)獨(dú)立完成、講究質(zhì)量；午休保持安靜、不影響他人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動(dòng)整隊(duì)前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)；不損壞學(xué)校的一花一草一木，不浪費(fèi)一滴水，一度電；讓我們的校園洋溢著與老師、同學(xué)相遇時(shí)溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的'讀書(shū)聲，課堂上清晰流暢的表達(dá)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，課間操中規(guī)范有力的腳步聲，體育課上雄壯有力的口號(hào)聲……不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，就一定能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一個(gè)文明的人，成為一個(gè)有高尚情操的人，成為一個(gè)受人尊敬的人。我們的校園，也必將成為一個(gè)文明的校園、和諧的校園。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看做小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，人人學(xué)規(guī)范、個(gè)個(gè)講規(guī)范、時(shí)時(shí)守規(guī)范，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，攜起手來(lái)共同創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們的雙中明天更加美好！
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有許多好習(xí)慣,并且是堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間的好習(xí)慣,我希望這些習(xí)慣會(huì)伴隨我一生。
第一個(gè)好習(xí)慣是愛(ài)看書(shū)，只要我有空余的時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)。每當(dāng)放學(xué)回來(lái)后，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)拿一本書(shū)坐在沙發(fā)上看得津津有味，甚至還會(huì)看到忘了時(shí)間。放假時(shí)，只要我把作業(yè)做完,剩余的時(shí)間除了看電視，就是我看書(shū)的時(shí)間了。
第二個(gè)好習(xí)慣是飯前洗手，這個(gè)習(xí)慣是每個(gè)人都必須做的。只要到吃飯的時(shí)間我就會(huì)走到洗手臺(tái)用肥皂把手洗干凈再吃飯。這樣會(huì)防止臟東西吃到肚子里.
第三個(gè)好習(xí)慣是愛(ài)勞動(dòng)，我經(jīng)常辦爸爸媽媽做家務(wù)，比如:擦地，掃地，刷碗，擦窗戶等。我干起來(lái)可認(rèn)真了，我拿起掃把和簸萁，開(kāi)始掃地了，我拿起掃把彎下腰，把臟東西都收到了簸萁里，剛剛掃了一個(gè)房間就有些累了，我站起來(lái)休息了一下，然后又掃了起來(lái)，掃完了又把臟東西都收到了簸萁里。又拿起拖把，把他涮干凈后，拿起拖把，用力的把地擦干凈了......這是一個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)閹椭改缸黾覄?wù)、孝順父母是兒女的本職。因?yàn)樵谛r(shí)候，他們?cè)?jīng)養(yǎng)育過(guò)我們，所以我們要知恩圖報(bào)。
業(yè)。絕不像別人一樣，回家后先玩，讓后再。
寫(xiě)作。
業(yè)，結(jié)果寫(xiě)到很晚才寫(xiě)完。這樣的習(xí)慣有一個(gè)好處，那就是：作業(yè)不用寫(xiě)到很晚，作業(yè)寫(xiě)完后還可以利用空余時(shí)間干些有意義的'事或者休息一下。
我相信我的好習(xí)慣一定會(huì)伴隨我一生的,我一定會(huì)加油的!