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    “咱們做朋友吧！”
    “好??！”
    這段對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)看似簡(jiǎn)短的對(duì)話，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中……
    他個(gè)子高高的，模樣憨憨，不愛(ài)說(shuō)話，一臉高冷，有種拒人千里的感覺(jué)。我們的座位離得很近，卻開(kāi)學(xué)半個(gè)多月沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話?！斑@個(gè)人好奇怪??！還要不要理他？”我心里一直嘀咕著。
    日子一天天過(guò)去，我似乎已經(jīng)忽略了他的存在。直到有一天……
    一次數(shù)學(xué)考試后，我拿著考得一塌糊涂的試卷呆呆坐在座位上，眼淚不知不覺(jué)地順著臉頰流下來(lái)?！鞍パ?，她這次考成這樣，還哭呢！”“還以為她多棒呢！”聽(tīng)著這些不太友善的聲音，我的淚水更是一發(fā)不可收拾。“咱們班的籃球冠軍回來(lái)了！”隨著同學(xué)的一聲呼喊，幾乎所有同學(xué)都跑出了教室，到學(xué)校門口迎接冠軍的凱旋。聽(tīng)到“冠軍”這個(gè)字眼，再看看自己的試卷，我無(wú)法再控制自己的情緒，索性趴在桌子上嗚嗚地哭出了聲。正當(dāng)我傷心欲絕時(shí)，一個(gè)充滿磁性的聲音在我耳邊響起?！懊鎸?duì)一個(gè)小小的挫折就這樣了？這可不是你的作風(fēng)！”我抬起頭，模糊的視線里仿佛看到了那個(gè)高冷的同學(xué)。我不相信自己的眼睛，使勁揉了揉，真的是他
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    ！“這些數(shù)學(xué)題都是紙老虎，你強(qiáng)它就弱，你進(jìn)它就退，光哭是不會(huì)把它們嚇跑的，要分析出錯(cuò)誤的原因才行。”只見(jiàn)他還是平日里那不茍言笑的表情，但眼睛里流露出的卻是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。這些話語(yǔ)如同陰霾后出現(xiàn)的一縷陽(yáng)光，照亮了我的心，更如同一陣清風(fēng)吹散了籠罩著我心靈的烏云。說(shuō)著，他幫我一道題一道題地分析起來(lái)，并幫我歸了類。哪些是馬虎錯(cuò)的，哪些是概念不清導(dǎo)致的，哪些是需要平日里多加練習(xí)鞏固的……在講解過(guò)程中，他時(shí)刻關(guān)注著我的表情，只要是我有略顯遲疑，他就會(huì)停下來(lái)，問(wèn)清我疑惑的具體問(wèn)題，并放慢語(yǔ)速，舉一些事例幫助我理解。他時(shí)而輕聲講解，時(shí)而在紙上幫助我驗(yàn)證，直到我聽(tīng)清聽(tīng)懂。他分析得既清楚又詳細(xì)，使我逐漸找回了學(xué)習(xí)的自信。
    “冠軍回來(lái)了！”原來(lái)是同學(xué)們簇?fù)碇谲妭儎倓傃灿瘟苏麄€(gè)校園。我們的分析也恰好結(jié)束了?！爸x謝你！”我感激地對(duì)他說(shuō)。他只淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事。加油！”我從他的眼中看到了滿滿的鼓勵(lì)。
    接下來(lái)的日子里，我們?nèi)諠u了解，成了親密無(wú)間的朋友。雖然他還是板著那張高冷的臉，但我讀懂了那張高冷面孔下熱心助人的心。