每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
    春天到了，桃花開(kāi)了，山頂上的小刺猬打電話給山腳下的小蝸牛，邀請(qǐng)它賞花。蝸牛一口答應(yīng)。于是它便愉快地出發(fā)了。
    一路上小蝸牛非常開(kāi)心。他想：現(xiàn)在正是桃花開(kāi)放的季節(jié)，山頂上的風(fēng)景肯定很美，我可不能錯(cuò)過(guò)。
    爬著爬著，突然，一只小鳥(niǎo)從它頭上飛過(guò)。小鳥(niǎo)妹妹好奇地問(wèn)：“蝸牛哥哥，你這是要去哪呀？”“我要去山頂上賞桃花?！蔽伵＜?dòng)地說(shuō)。小鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“哈哈，那個(gè)地方我早就去過(guò)了。你這樣走太慢了，什么時(shí)候才能到？要不我?guī)泔w過(guò)去吧！這樣你就可以早點(diǎn)到達(dá)山頂了。”“小鳥(niǎo)妹妹，謝謝你的好意，不過(guò)我要自己爬。如果我直接跟你飛過(guò)去，路上的風(fēng)景就錯(cuò)過(guò)了。我要一路走，一路看風(fēng)景?！闭f(shuō)著，蝸牛繼續(xù)向前爬，小
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    鳥(niǎo)無(wú)奈地飛走了。
    小蝸牛爬啊爬，這時(shí)，一只青蛙蹦到了它的面前。青蛙疑惑地問(wèn)：“蝸牛弟弟，你這是要去哪呀？”“我要去山頂上賞桃花。”蝸牛激動(dòng)地說(shuō)。青蛙嘲笑它：“哈哈哈，以你這速度，什么時(shí)候才能到山頂上呀？不如你爬到我的背上，我一蹦就能蹦好多個(gè)臺(tái)階，一會(huì)兒就把你送到山頂，你還可以多看會(huì)兒桃花呢！”“青蛙哥哥，謝謝你的好意。不過(guò)，我要自己爬上去。你送我上去，一路上的美景就看不到了?！闭f(shuō)著，蝸牛弟弟繼續(xù)往前爬。青蛙搖了搖頭蹦走了。
    小蝸牛爬呀爬，累了歇一會(huì)兒，渴了喝點(diǎn)小花上的露珠。它想：只要我能堅(jiān)持不懈地努力，不停下來(lái)，就一定能爬到山頂。經(jīng)過(guò)幾天幾夜的爬行，它終于爬到了小刺猬的家。