亚洲免费乱码视频,日韩 欧美 国产 动漫 一区,97在线观看免费视频播国产,中文字幕亚洲图片

      1. <legend id="ppnor"></legend>

      2. 
        
        <sup id="ppnor"><input id="ppnor"></input></sup>
        <s id="ppnor"></s>

        2023年四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)(十七篇)

        字號:

            當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇一
            一、立足本職,盡職盡責
            本學期來我一直忠誠黨的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責,甘為園丁,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,踏實工作。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,自己不斷地勤奮學習,刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高自己的教學水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學習,以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生,關(guān)心學生的成長,積極做好學生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書又育人,對學生一視同仁,不歧視排擠差生。做深入細致的工作,為學生排憂解難,為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作。本期承擔了四年級(1)班的數(shù)學教學和兩個班的音樂和美術(shù)的教學任務(wù)。并且能夠顧全大局,與同事們團結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學校交給的各項工作任務(wù)。
            二、 用功學習,不斷攀高
            “書山無路勤為徑,學海無涯苦作舟?!睂W習是無止境的,活到老,學到老。 教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。俗話說:“要想授于別人一滴水,必須自己具備一桶水”。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。所以我積極認真地參加學校開展的各項活動,積極參與繼續(xù)教育的學習,積極努力把握學習機會。每次教研聽課我都積極參加,并認真地作好記錄。還能認真地總結(jié)教學經(jīng)驗,把自己的教學的經(jīng)驗和體會寫成論文。此外,我利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務(wù),同時也協(xié)助同事制作課件。在課余的時間里,經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學習的資料,瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學札記。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之上。
            三、 用愛育人 ,以心取信
            雖然我不是班主任,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校,愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會,如利用教材內(nèi)容對學生進行常規(guī)教育,對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架,我會主動對他們進行思想教育,告訴他們要學會關(guān)愛他人,讓他們學會處理同學之間的關(guān)系。對本班的“問題學生”和“成績低下”生,不是幾分、排斥,而是給予親切的關(guān)懷和愛護。對于學習落后的學生,我時常給予鼓勵和幫助,為他們解決學習的困難,使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,真心地與他們交朋友。
            四、用心教學,以德取績
            現(xiàn)代教育心理學家布魯納認為:“認知是一個過程,而不是一個結(jié)果。”因此,他強調(diào)“教一個人某門學科,不是要他把一些結(jié)果記下來,而是教他參與把知識建立起來的過程?!蔽以诮虒W課堂教學中正確處理好“教”與“學”,“學”與“導”的關(guān)系,把教與學的重點放在“學”上,在教法上著眼于“導”,以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程 ,促使學生樂學,學會,會學。我在平時上每一堂課時,都注重于調(diào)動學生的積極性,開拓學生的思維,讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。我盡量讓他們在學習中相互探討、交流中各抒己見,鼓勵學生發(fā)表自己的獨特見解,不拘一格,只要有道理我就給予恰當?shù)目隙?。這樣樹立了學生的自信心,也激發(fā)了他學習的興趣,使學生在整個學習中積極主動、認真參與整個認知過程,促進了學生的心身健康發(fā)展。
            新教學大綱提出:小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,要讓學生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識,積極思維,通過自主學習,獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。
            總之,我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱,虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中,有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇二
            時光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,四年級下學期的教學工作又結(jié)束了。本學期本人任教四年級5個班的英語教學工作,一學期來工作給了我很多磨練的機會,我也在迅速地成長著。本學期順利而出色地完成了教學任務(wù)?;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結(jié):
            一、政治思想方面
            我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
            二、教育教學方面
            要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
            1、課前準備,備好課。 備課不僅僅是備教材,備教學步驟,真正的是要備到學生,想學生所想,他們喜歡什么樣的課,什么樣的課才吸引他們,上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng),而教師又要根據(jù)學生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。
            2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,那樣就避免了以往要學生掌握過多內(nèi)容,產(chǎn)生畏難情緒的缺點,同時掌握知識的邏輯,新舊知識的聯(lián)系,知道讓學生學好當前知識,要從哪方面下手,應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
            3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。學生對學習英語有極大的興趣,因此課堂氣氛一定要活躍,以吸引他們的注意力;其余的班級學生已經(jīng)學習了一年多的英語,他們對學習英語有持續(xù)的興趣,渴望學到更多的英語知識,因此在備課是應(yīng)該注重對語法的講解。
            4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
            5、課堂上的情況。 我注重組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上游戲,歌曲結(jié)合,布置好家庭作業(yè),讓學生回家讀讀英語,說說英語。
            6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生回家不肯讀書,復(fù)習,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
            7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
            總之,我在以后將繼續(xù)加強對教材和學生的鉆研,培優(yōu)輔差,改進教學方法,讓學生學得更輕松,爭取更大進步!
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇三
            四年級下學期結(jié)束了,時光總是在忙綠的日子里悄悄地溜走了,本學期,在學校領(lǐng)導、組長及其他老師的指導和幫助下,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)英語課、盡自己最大的努力上好課、聽課、評課;及時批改學生作業(yè)、講評作業(yè),做好課后培優(yōu)補差工作,嚴格要求每一個學生,尊重學生,使學生學有所得。
            我對這個學期來的工作做了一下反思和總結(jié)體會如下:
            一、自身方面
            本學期我做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。嚴格要求學生,尊重學生,常常鼓勵學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
            二、教學工作
            1、深入細致的備好每一節(jié)課:在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點,并注重參閱各種資料,理出一條符合自己學生的知識線索,制定符合本校學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。
            2、認真上好每一節(jié)課:在課堂上,認真授課,運用電腦、實物教具、簡筆畫,情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做各種游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,寓教于樂。并鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。
            學生有疑難和不懂的地方,我及時講解,讓他們多練習,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
            3、在批改作業(yè)方面:認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況并有目的的對學生進行輔導。對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析、訂正。針對個別學生的作業(yè)還采取一對一的方法,大大提高了教學質(zhì)量。
            三、課后輔導
            小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能規(guī)定完成要求的任務(wù),這是普遍存在的現(xiàn)象。針對這種問題,首先就是要提高自己課堂的吸引力,讓孩子愛上課堂,這樣能很大程度上避免學生跑神,玩的現(xiàn)象。同時還要抓好學生的思想教育工作,讓他們知道在課堂要有較好的聽課習慣,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。
            四、今后努力的方向
            1、要嚴格抓學生的書寫,單詞聽寫和課文背誦。
            2、在教學方面我應(yīng)該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課,進行學習,不斷提升自己,形成自己獨特的教學風格。
            3、多學習新課標,多吸取他人經(jīng)驗,不斷提高自己的教學水平。
            4、學困生的個別輔導也是我以后要進行探索的內(nèi)容,在這方面我做得還不夠,希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗,也能取得良好的效果。
            5、在課堂上要嚴格要求學生,讓學生意識到課堂的重要性。
            6、注意營造快樂輕松有趣的課堂氛圍,提高課堂效率。
            由于自己的教學經(jīng)驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,自己還有許多不足之處。在今后的教學過程中要更為嚴格的要求自己,多向有經(jīng)驗的老師請教學習,觀摩他們的上課流程,多交流,逐步改正和完善自己的教育教學方法,在實際教學過程中,積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點,總結(jié)規(guī)律,認真思考,不斷摸索。我會努力填補自己在教學中的不足,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇四
            四年級下學期我繼續(xù)擔任了四年級的英語教學工作,在工作中我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。本學期學生學習了多個單元的內(nèi)容 ,進一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結(jié),以便能發(fā)揮優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼往開來,使自己的教學工作更上一層樓。
            一、認真?zhèn)湔n
            備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學用書為指導,認真學習、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識點。根據(jù)我校四年級的學生實際,從他們的年齡、心理特征出發(fā),合理設(shè)計教案,處理好教材里的教學重點和教學難點,由易到難,由分散到集中,創(chuàng)設(shè)情景教學,聯(lián)系學生的生活,讓英語真實地運用到學生的生活中。在讓四年級保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識,加大單詞認讀的力度。
            二、構(gòu)建高效課堂
            在課上,以提高教學質(zhì)量為目的,盡量使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
            三、虛心學習,并不斷為自己“充電”
            在教學上遇到難題,我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論,找尋最好最有效的解決方法。這學期我還去其他小學聽過觀摩課,和在座的老師們共同聽課、評課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。除此之外,我還參加了義務(wù)教育遠程教育研修班,利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告,看課例,對英語教學體系有了系統(tǒng)的理解,我的英語教學會因這次研修而得到新的提升。
            四、認真批改作業(yè)
            作業(yè)布置有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
            五、繼續(xù)堅持用英語組織課堂教學,即用英語教英語
            在上課的過程中,我盡可能地講英語,用英語授課,我覺得用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身,同時也為學生營造了良好的學習語言的環(huán)境。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。
            工作中的不足:
            1、由于所教班級多,課時多,沒有時間對作業(yè)進行全批全改。
            2、不能爭取到大多數(shù)家長的積極配合。
            3、學生兩極分化較嚴重,由于時間和其它原因,不能很好地關(guān)注差生。
            經(jīng)過四年級下學期的努力,我已圓滿完成了英語教學任務(wù),我相信有付出就有收獲。無論結(jié)果如何,我都會一如既往地努力工作,多問,多想,多學習,爭取更大的進步。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇五
            一學期來,我們數(shù)學教研組的全體教師,認真學習貫徹黨的全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,以整體推進素質(zhì)教育為目標,以課堂教學改革為重點,深入開展教學研究,并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
            一、加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
            1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領(lǐng)會新課標的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
            2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。
            3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
            4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
            二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。
            本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
            1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
            2、文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
            3、教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。
            4、一學期中全組教師每人聽課20節(jié)以上,并及時寫好聽課反思或隨感。
            5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值的作業(yè),結(jié)合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。
            三、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革。
            1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高四十分鐘的效益。
            2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
            3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動。
            4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,了解學生發(fā)展的需求,幫助學生認識自我,建立自信。本學期我們還在一、二年級嘗試實施了數(shù)學學科新的評價體系,采用了學生自評、小組互評、教師評、家長評相結(jié)合的方法,對學生進行了全面客觀的評價。
            四、積極參加和開展教研活動,改進教學手段,提高課堂教學效益
            我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
            教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高,促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇六
            四年級下學期我繼續(xù)擔任四年級某班的語文教學,由于教學經(jīng)驗尚淺,我認真學習,在其他老師的幫助下,順利地完成了本學期的教學工作?,F(xiàn)將本學期的教學工作作一個小結(jié),借以促進提高。
            一、了解班級語文水平的實際情況而采取措施
            我班共有42人,大部分學生都喜歡讀書,但有部分學生的基礎(chǔ)太差,字詞掌握接受很慢,但在閱讀理解方面學生都很有自己的見解,根據(jù)這一現(xiàn)象,在課堂上我加重對字詞的講解,通過讓學生自己動手查閱工具書,以加深他們對字詞的掌握。而在第二課時,為了讓他們感悟文章語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,我給他們補充必要的資料來進行理解。如《為中華之崛起而讀書》的背景資料是中國備受帝國主義的欺凌,我就給學生補充當時的國情及典型事例,充分感受周恩來的博大胸懷和遠大志向。
            二、重知識遷移,提高寫作能力
            以課堂學習為核心,有意將學生課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,進行展示交流,這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方面,也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣。由于班中部分學生字詞掌握不牢固,因此寫作有很大的缺陷。
            隨著作文分數(shù)的提高,我采取以下措施:
            1.課堂三分鐘為大家分享小故事或精彩片段;
            2.利用課余時間摘抄優(yōu)美詞句;
            3.加強平時對寫作的訓練。
            隨著學生讀說寫相結(jié)合,我班的寫作在一定程度上有了提高。
            三、培養(yǎng)學生學習的興趣
            我班共分11個小組,在討論交流探究的學習方式中,組內(nèi)競爭讓他們更加主動地學習。在本學期課外閱讀中,我和他們一起閱讀《昆蟲記》并進行交流討論。安排感興趣的同學講解他們喜歡的章節(jié),課下讓他們?nèi)ニ鸭镞叺馁Y料。通過小組的學習評比,大家在學習上你爭我趕,比較主動,有興趣去學習和探究。
            四、做好常規(guī)工作,搞好班級衛(wèi)生
            每天除了堅持做好常規(guī)工作外,督促學生的晨檢,還堅持做好室內(nèi)外衛(wèi)生。剛開始的衛(wèi)生區(qū)讓我很頭疼,后來經(jīng)過多位老師的幫助和指導,漸漸掌握規(guī)律,發(fā)動全班同學共同維持。
            以上就是我本學期的工作總結(jié)。由于許多地方還存在不足,希望在未來的日子里,能在各位老師的指導下,提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學水平,創(chuàng)造出更好的成績。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇七
            四年級下學期,我擔任了四年級6個班的英語課教師?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
            一、英語學習的情況分析
            1、四年級下學期學生處于低年級向中高年級轉(zhuǎn)變時期,心理上略為叛逆,總體的學習基礎(chǔ)和學習習慣養(yǎng)成都比上學期好,但原有不和格的后進生和新插班沒有基礎(chǔ)的學生,竟達本年級人數(shù)的四分之一之多,尤其以男學生為主,情況不容樂觀。
            2、教學上的一些的困難
            (1)單詞量大新規(guī)范英語單詞量大,在每一個module模塊的wordlist單詞表里有十個左右的新單詞,還不包括文中出現(xiàn)而單詞表中不要求掌握的難度較大的單詞。原有學過的單詞的回生詞量也比較大,后進生連一些很基本的單詞如i,you,he,is等這些句子中最常出現(xiàn)的單詞都無法認讀。
            (2)教學內(nèi)容多本冊有11個模塊(moudle),每個模塊分兩個單元。以每個單元為1個課時,已經(jīng)需要22課時,還要包括復(fù)習、單元測試與講評。教學時間欠充分。
            3、家庭輔導的缺乏家長與教學配合的同步輔導是直接影響教學差異的一個非常重要的關(guān)鍵。少了家長的課外督促與輔導,學生課堂所學只靠課堂來復(fù)習,不只占用更多課時,而且學習效果不好,學生對英語學習內(nèi)容回生得非???,學習自覺性也不高。
            二、教學工作
            1、工作態(tài)度本學期來,我認真對待英語課堂的教學工作。認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,對學生的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。
            2、了解學生情況,注重對學生自學能力的培養(yǎng);在書寫作業(yè)中,開始讓學生謄寫句子,當出現(xiàn)大小寫不分的情況時,和時給學生分析,重視對學生書寫規(guī)范性的培養(yǎng);抓好課前3分鐘和英語朗讀,勤聽錄音,模仿錄音帶中的發(fā)音和音調(diào),注重對學生語音語調(diào)方面準確性的培養(yǎng)。
            三、缺乏之處
            1、只管教學,不抓輔差
            只希望學生能自覺學習,沒有嚴格地督促學生進行課后復(fù)習和檢查,沒有想方法協(xié)助學生進行更好的學習。從這一點上來說,我在輔差這一塊做得非常缺乏。以后應(yīng)加強對學生進行輔差工作。
            2、作業(yè)安排方面的缺失
            沒能抓好作業(yè)的檢查,給學生一個學習的緊張感,致使有局部學生常不按時完成作業(yè)。
            面對這樣的缺乏,我今后要加大力度做好學生思想工作,爭取在以后取得更好的成果。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇八
            時光匆匆,一個學期又過去了。在這個學期我擔任四年級的語文教學工作,在教學中,我依據(jù)新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規(guī)工作,圓滿完成了教學任務(wù),為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):
            一、基本情況分析:
            經(jīng)過四年的學習強化與教育指導,四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成,大部分同學對語文學習有濃厚的興趣,形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別學生因基礎(chǔ)差,與班級隊伍有一定的差距,希望通過復(fù)習能盡量縮小差距,使班級總體成績上一個新臺階。
            二、教學所達到的目標以及采取的措施:
            1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對學生的實際情況和好勝心強的特點,實行小組競爭機制,評選出學習認真的好學生,獎以花朵、笑臉,以此促進學生自覺的學習,逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。每天在早讀和中午練字的時間里,安排兩位學生當小老師負責早讀和中午練字的情況。一位安排讀的內(nèi)容,一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看,以免有些學生開小差。以此培養(yǎng)學生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力,學生朗讀能力提高了,課文讀熟了,上課的熱情自然就高漲了,同時也鍛煉了學生的自我組織能力。
            2、規(guī)范學生的書寫習慣,提高書寫質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時強調(diào):表揚優(yōu)秀的,有進步的,鼓勵作業(yè)差的學生向優(yōu)秀學生學習。這樣,學生慢慢的開始對比了,開始競爭了,對老師作業(yè)上的批語重視了,書寫習慣也逐步向好的方向發(fā)展了。
            3、正確指導學生理解和運用祖國語言豐富語言的積累,使他們具有初步的聽寫讀說能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學過程中,使學生受到愛國主義教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,愛美情趣,發(fā)展健康個性,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課,注重發(fā)揮學生的主體作用,充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動學生的積極性,使學生積極主動地參與到課堂教學中來。
            4、根據(jù)學生實際,取長補短,靈活運用。加強預(yù)習的指導與檢查,每課在指導預(yù)習上,從課文的朗讀、字詞、預(yù)習提綱、預(yù)習問題的訓練入手,把預(yù)習的方法教給學生。逐步讓學生掌握自主預(yù)習。根據(jù)學生的質(zhì)疑,調(diào)整教學設(shè)計,加強教學的針對性,要使學生通過不斷地預(yù)習,逐步培養(yǎng)自學能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。教師要轉(zhuǎn)變角色,由單一的傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W活動的組織者,引導學生進行自主性學習和探究性學習,由知識教學變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓練學生的自主學習能力,有了一定的進展。
            5、在閱讀教學中,把讀書的時間還給學生,充分信任學生能讀懂課文,讓學生在自主的閱讀實踐中學會讀書。引導學生把自己當作課文中的人物去感受,去體驗,去思考,引導學生入境入情地讀,在讀中感悟理解。
            6、以學定教,順學而導,精心組織教學活動。充分發(fā)揮了學生的積極性和主動性,讓學生通過自主學習,理解課文思想內(nèi)容,并在自學實踐中逐步提高了理解能力。
            7、重視培養(yǎng)習作興趣,使學生樂于表達。加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。重視習作中學生之間的合作與交流。給學生提供展示寫作才能的機會。提高了學生的習作水平。
            8、組織階段性的寫字比賽,促進了學生寫字水平的提高。在平時的寫字訓練中,嚴格要求,控制作業(yè)量,提高了學生的寫字質(zhì)量。
            9、開展了語文綜合實踐活動,比如我國的世界遺產(chǎn)觀察中外童話成長故事等,開發(fā)了一系列的語文教學資源,將課本內(nèi)容改編成課本劇,豐富了學生的視野,并在學習習慣和學習動機上加強引導,使學生變被動學習為主動學習。充分利用現(xiàn)實生活中的資料,開展豐富多彩的語文實踐活動,開展手抄報、班報活動,一月一個主題,拓寬語文學習的內(nèi)容、形式和渠道,使學生廣闊的空間里學習語文使用語文。使學生在活動中學有所獲。
            10、培養(yǎng)學生良好的閱讀課外書籍的習慣。本學期結(jié)合閱讀課,為學生配備了課外閱讀書籍,讓學生從中積累好詞佳句,并對有特點的詞句進行歸類,及時摘抄在讀書筆記本上,先摘抄自己喜歡的句子或故事,然后初步寫出自己的感想。
            11、進行了家庭作業(yè)自主學習和作文領(lǐng)域的探索,在學生的自主學習和習作興趣上取得了一定得效果。
            三、存在的問題以及今后的措施:
            針對學生的因材施教、分層教學做得還不夠細致,沒有達到預(yù)期的效果。教學中對學生的學習要求有時比較籠統(tǒng)。對學生的課外閱讀指導還不夠到位,這就需要在以后的教學中有所側(cè)重。不應(yīng)過于注重學生讀,而應(yīng)引導學生邊讀邊悟,注重知識的積累,還有學習語文要與學生的生活實際緊密聯(lián)系起來,充分利用生活中的語文資源,比如電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等,學生的自主學習能力還有待于進一步引導和提高,從根本上提高學生的語文素養(yǎng),讓學生真正成為學習的主人,全面提高學生的語文素養(yǎng)。
            一份耕耘,一份收獲。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學教材,多花心思去和孩子們接觸,探討方法。在以后的工作中,努力改掉不足之處,真正和孩子融為一體共同學習,讓孩子們感受到學習的樂趣,知道學習的意義,樹立遠大的抱負,為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇九
            班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期,由于工作需要,我進入了一個新的工作環(huán)境,再一次擔任了四年級的班主任工作。為了能搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我在擔任四年級的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:
            一、深入學生、親近、了解學生,做學生的朋友
            多年的班主任工作告訴我:“只要了解學生,親近學生,只要你真心地喜歡學生,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,從初次接觸四年級學生開始,為了能很快地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月,就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生年齡小,比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰,缺乏耐心,學習上沒有上進心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
            針對學生的特點以及學生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
            二、加強學生思想教育,培養(yǎng)學生的良好習慣
            學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成,必須從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
            第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學生在思想上提高認識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。
            第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學來,通過學校的兩操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,增強學生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學生都表現(xiàn)的比較突出。?
            第三,學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,對學習的目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?!凹顒儆陧灀P,表揚勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?老師為你們喝彩?!弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。
            三、做好家訪工作
            老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學習成績也提高了不少。
            本學期,雖然通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風比較正,學風比較濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中,還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差,自我約束力不強,學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把班主任工作做得做的更好。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇十
            回首一學期的工作,有喜也有憂,但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期,通過這個學期的努力,班級管理已取得一定的成效,班級情況也較正常。要做好班主任工作,確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷,作以總結(jié)。
            一、樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍。
            1、抓好課堂紀律,首先作好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的 措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn),并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰,并肯定學生的點滴進步,提高其重視度。最后,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。
            2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,有更多的時間輔導學困生,本人經(jīng)過多年的實踐,認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學習委員每天的早讀,課外作業(yè)收交等。把班級的諸項事務(wù),與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人。
            2,充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導。在這一學期中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展:在這一學期中,同學們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
            二、培養(yǎng)學生的興趣,發(fā)展學生的特長,為班級爭榮譽。
            1,除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好,多多注意各方面的培訓信息,與家長溝通好,做好家長,學生的思想工作,讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才,無論是出黑板報,還是召開運動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。
            2,注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生,帶動起其他對各方面有興趣的同學,組織開展一些小型的班級活動,學生在一起交流,在一起切磋。達到相互借鑒,相互學習,相互提高的目的。
            三、每天提前早到校,提前完成各項任務(wù)。
            作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準備,多談學生好的表現(xiàn),提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學生多,居住也比較分散,全體學生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學生(學習,生活)必訪,問題學生必訪,出現(xiàn)波動的學生必訪,有特長的學生必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。
            總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識,鞏固幾個學期的管理成果,將班級管理再上一個新臺階。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇十一
            “光陰似箭,日月如梭”,隨著時間的流逝,轉(zhuǎn)眼一學期又過去了。這時 又該靜下心來把這學期的工作總結(jié)一下了,這樣既對這學期的辛勞有個交代,也 將為下學期的開學做個準備。本學期的教學工作,在緊張而充實的氛圍中度過。
            從總體上來看,在學校領(lǐng)導的正確指導下,我能夠順利完成教學目標,讓學生掌 握了新知識,新理念,新方法,新思維,使我受益匪淺。為了激起學生的數(shù)學學 習興趣,更好地培育學生良好的學習氣氛,針對本班實際情況,對這學期的教學 工作詳細總結(jié)如下。
            一、主要成果和經(jīng)歷
            我首先用德律己。恪守教師職業(yè)道德,做到干一行,愛一行。勤奮學習, 刻苦研究教材,精心備課,及時總結(jié)得失,更新學問,不斷提高教學藝術(shù)。
            以認真坦誠的態(tài)度上好每一堂課, 以滿腔的愛心關(guān)懷學生, 積極做好學生的思想工作, 既教書又育人,對待學生一視同仁。本學期我每天堅持按時簽到,不曠課,不耽 誤學生的學習,能認真地完成學校領(lǐng)導布置的工作。
            2.用心教學。針對本班學生的差別和年齡特性,因材施教。教學中重點做到 精講多練,注重運用直觀演示、運用學具入手操作,精心設(shè)計練習課,使練習方 式多樣化,增強了練習效果。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學情境,整體上使每 一位學生對學問、學藝都得到了不同程度的提高。
            3.在課堂教學中正確處置了“教”與“學”,“學”與“導”的關(guān)系,把教 與學的重點放在“學”上,在教法上著眼于“導”,以學生開展為本,激起學生 的求知欲, 誘導學生主動探究, 主動參與認知構(gòu)造的過程, 促使學生樂學、 會學、 學會。
            4. 完成了如下學問教學目標:認識并會讀、會寫小數(shù);認識三角形的角、內(nèi) 角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三 邊;小數(shù)的加減法;四則運算;位置與方向;運算定律與簡便計算;統(tǒng)計。
            課中, 我認真研究教材、教學用書、力圖吃透教材,找準重、難點,上課時力圖抓住重 點,打破難點。從學生實踐動身,留意調(diào)動學生學習的積極性和發(fā)明性思想。
            二、存在的問題
            部分學生學習目的不夠明白,學習態(tài)度不夠端正,上課聽講不認真,家庭 作業(yè)經(jīng)常不完成。
            2.有些家長對孩子的學習不夠注重,不能積極與教師配合,形成了學習差。
            3.還有一部分學生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低。 三、今后努力方向
            本人還要經(jīng)常充電,不斷提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分應(yīng)用直觀,把難點分到 各個層次中去,調(diào)動學生學習的積極性。讓學生加強課堂強化練習,加強自學能 力,爭取教出更好的成果。
            2.要關(guān)注每一位學生的健康成長,讓每一位學生在和諧的校園氣氛中不僅學 到了課本的知識, 更重要的是使每一位學生的身心得到健康成長,讓每一位小朋 友都擁有一個快樂而難忘的童年。
            3.我將再接再厲,艱苦奮斗,在平凡的崗位上干出更好的成績來!
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇十二
            光陰飛速,回眸剛剛還炎炎夏日,可瞬間便已是瑟瑟冬意襲。一晃間,懷著憧憬,懷著忐忑,懷著迷茫的我在汶源工作已有3年半了,從不熟的同事,從不知底的孩子,從陌生的學校管理中,一路磨合,一路中,我已慢慢地滲透在這個教育環(huán)境里。每天站在教室的講臺上,總是有說不完的話,做不完的瑣事。提起筆來總結(jié),似乎有些筆塞。一學期來,平凡的生活帶給我的是思考與回憶!
            一、制定教學計劃。
            開學前根據(jù)新教育實驗及教研室的要求,結(jié)合本班學生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排,合理設(shè)定了教學進度;根據(jù)本冊教材的訓練重點,規(guī)定了總的教學目標:培養(yǎng)學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預(yù)定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。
            二、根據(jù)不同的課型,設(shè)計使用不同的教學方法。
            根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學方法。如:《桂林山水》等課文就采用了看圖與學文相結(jié)合的方法,并且充分發(fā)揮班內(nèi)多媒體優(yōu)勢,讓學生直觀的感受到祖國大好河山的壯麗?!睹坊ɑ辍芬晃木陀们楦幸x法,激發(fā)學生不同的情感,讓他們感悟、想象、思索,達到教學目標?!秾⑿谋刃摹肪陀美首x為主,體會文章的內(nèi)容,自學完成教學目標,感受以人為本的人道主義關(guān)懷。由于采用了不同的教學方法,有助于提高學生的學習興趣,利于用最簡單、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。
            三、規(guī)范學生的學習習慣。
            正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:
            1.課前預(yù)習,課后復(fù)習。每天放學時都為學習布置具體預(yù)習任務(wù),并適時教給學生預(yù)習的方法。新課授完,必要求復(fù)習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預(yù)習了,也能自覺復(fù)習啦。
            2.正確的上課方法?!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。
            3.寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓練,使學生的字越來越漂亮,作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
            四、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
            1.漢語拼音。
            雖然四年級中,拼音早已不是重點,但在實際教學中我發(fā)現(xiàn)同學們書寫拼音的能力大大下降,與書利用早讀、教學生字時等一切可得用的一切時間,進行復(fù)習、鞏固漢語拼音。
            2.字詞記憶。
            從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
            3.課文朗讀。
            課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。
            4.閱讀。
            從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練。
            五、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),采用了一些個性化的方法。
            1.本學期每位學生都有一本《預(yù)習本》《復(fù)習本》,將所學課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,重點的段落,關(guān)鍵的字詞,名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。
            2.《暮省課程》中每周1——4個寫一篇日記。一般不規(guī)定作文內(nèi)容,進行自由作文,但在放學前,師生共同回顧當天經(jīng)歷之事,幫助學生找到寫作素材,指導學生觀察生活,做生活的有心人,充分激發(fā)學生的寫作熱情,發(fā)展學生的創(chuàng)作才能。
            3.課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力,并進行記憶積累。
            六、開展了豐富多彩的語文實踐活動。
            本學期,我努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動,《走進童話世界》《說好普通話,幸福你我他》《名人成長故事會》《革命英雄故事會》等相繼開展。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,還引領(lǐng)學生吧目光投注到校外、自然、社會,走進沸騰的生活,并聯(lián)系家委會成員開展“家長義教”,豐富了孩子的知識,拓寬語文教學的渠道,使學生在生活中學語文、用語文。
            在師生的共同努力下,本學期的語文教學取得了一定的成績。圓滿完成了開學前所制定的教學目標;學生的語言綜合運用能力有所提高;學生的語言積累有所增加;學生閱讀及寫作水平有了顯著提高。
            培優(yōu)補差工作由于時間,人數(shù),任務(wù)多等主客觀原因,開展較少,成效不大;沒有能全面,多層次提高學生語文水平;作文水平參差不齊,雖整體提升,但仍有后進,指導訓練力度不夠;教師沒能充分“備懂”學生,所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起全體學生共鳴。
            冬天來了,春天還會遠嗎?春天是富有生機的季節(jié),我將繼續(xù)和陽光中隊的孩子們在那勃勃的春季里,彌補遺憾,撒播希望的種子,相信種子,相信:只要努力就有收獲,堅持一定創(chuàng)造奇跡。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇十三
            時間過得真快,四年級下學期的語文教學工作已經(jīng)結(jié)束了。回首過去忙碌而充實的足跡,收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長了許多。在實際工作中,我不斷改進課堂教學方法,積極探索嘗試教學方式,本著“以人為本”尊重關(guān)愛每一位學生;懷著高度的責任使命感,工作上認認真真,兢兢業(yè)業(yè),較圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)?,F(xiàn)將本學期教學工作做以總結(jié),以促進提高今后的工作:
            一、班級、學生概況
            本學期擔任的是四年級的語文教學工作。全班總?cè)藬?shù)為32人,教師與學生之間都比較熟悉,管理較容易。從語文的學習基礎(chǔ)上分析,差等生多,優(yōu)等生少。學生在語文學習方面存在以下幾點不足:
            1、漢語拼音大部分沒掌握,大量的生詞不過關(guān);
            2、閱讀能力普遍不高,朗讀水平太差,“唱讀”現(xiàn)象嚴重;
            3、書寫馬虎,作業(yè)格式不規(guī)范。
            二、具體工作(措施)
            1、制定教學計劃
            開學前根據(jù)教學大綱的要求,以及本冊教材的編寫特點,結(jié)合本學生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排,合理設(shè)定了教學進度。根據(jù)本冊教材的訓練重點,規(guī)定了總的教學目標:培養(yǎng)學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力;學會從內(nèi)容提要中體會思想,分清文章主次;會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預(yù)定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。
            2、根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學方法
            如:《長城》一課就采用了看圖與學文相結(jié)合的方法,讓學生直觀的感受到長城的雄偉壯觀;《跨越海峽的生命線》就用朗讀為主,體會文章的內(nèi)容,自學完成教學目標。由于采用了不同的教學方法,有助于提高學生的學習興趣,利于用最簡單、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。
            3、正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習
            重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:
            課前預(yù)習,課后復(fù)習。每天放學時都為學習布置具體預(yù)習任務(wù),并適時教給學生預(yù)習的方法。新課授完,必要求復(fù)習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預(yù)習了,也能自覺做到復(fù)習。
            正確的上課方法?!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。
            寫工整,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文書寫的重要性,并適時進行寫訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓練,使學生的越來越漂亮,作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
            4、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
            漢語拼音:利用早讀和上晚自習前等一切可利用的一切時間,進行復(fù)習、鞏固漢語拼音。
            詞記憶:從開學起,堅持對課文中的生新詞進行讀寫、聽寫。
            課文朗讀:課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。
            閱讀:從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練。
            為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),采用了一些個性化的方法:每位學生都有一本摘抄本,將所學課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累;每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容,進行自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱情,發(fā)展學生的創(chuàng)作才能;課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力,并進行記憶積累。
            三、所取成績
            在師生的共同努力下,本學期的語文教學取得了一定的成績:
            1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。
            2、學生的語言綜合運用能力有所提高。
            3、學生的語言積累有所增加。
            四、存在問題
            1、培優(yōu)補差工作由于時間,人數(shù),任務(wù)多等主客觀原因,開展較少,成效不大;
            2、沒有能全面,多層次提高學生語文水平,還有大部學生不會朗讀課文;
            3、作文水平整體偏低,指導訓練力度不夠;
            4、教師沒能充分“備懂”學生,所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。
            有成績也有不足。本人將從四年級下學期的語文教學工作中汲取營養(yǎng)、吸取教訓。加倍完善自己,提高自身素養(yǎng),以便做出更大的成績,更好的完成工作。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇十四
            四年級下學期即將結(jié)束,回顧這學期的英語教學工作,我感到既繁忙又充實,有收獲,也有遺憾。學生的不斷成長,使自己感到欣慰,也有個別學生沒有獲得進步,我也感到很難過。
            一、從自身做起
            在這學期的教學工作中,我始終以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學工作。在教學中,我能夠做到為人師表,關(guān)愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,促進學生健康、全面地成長。
            二、經(jīng)常學習并反思教學
            我認真學習新課標,研究新教材,領(lǐng)會新課標、新教材理念,并將新課標的理念運用到課堂教學中,并取得了很好的教學效果。我積極加強個人專業(yè)學習,提高個人的教學能力,提高課堂教學效率。同時,我經(jīng)常反思我的教學,把我的教學感悟和收獲共享在我的博客中,以此來提高我的業(yè)務(wù)水平。
            本學期我擔任了四年級的英語教學。開學初,班上學生人數(shù)特別多,班級管理很讓人頭疼,這需要我改變教學方式和方法;新教材,比老教材在理念上和教學內(nèi)容上有了很大的變化,這需要我更新自己的教學理念。
            三、培養(yǎng)學生對英語的興趣
            培養(yǎng)和保持學生持續(xù)學習英語的興趣,是小學英語教學的重要任務(wù)。我首先認真研究新教材,結(jié)合新課程標準和學生的實際情況,認真設(shè)計每一節(jié)課,讓我的課堂去吸引孩子;我每節(jié)課盡量運用多媒體進行教學,在輕松、愉快的學習環(huán)境中,讓學生參與到我的課堂中來;在課堂教學中,我設(shè)計各種學習活動幫助學生記憶單詞,背誦對話等,做到堂堂完成教學任務(wù)。
            通過教學評價提高學生學習的積極性。在學生評價中,我通過形成性評價在小組互助、同伴互助等方式下激發(fā)學生學習的積極性。我還將學生的評價與學校的爭章活動相結(jié)合。比如:作業(yè)本和配套練習冊上的作業(yè)每次全做對,可以得到一個“大拇指”的印章,得五個“大拇指”印章可以得到一個學校的“學習章”;在測試中,每次得a++,得到一個“大拇指”印章,得兩個“大拇指”印章就可以得到一個學校的“學習章”;每背過一篇對話得到一個“大拇指”,每背過兩個單元的對話,也可以得到一個學校的“學習章”。在這樣的評價方式中,學生基本上都能認真完成作業(yè)了,書寫的質(zhì)量也很好。學生也很積極地背誦對話,很認真地對待每一次的測試。
            四、不足之處
            學生生活的環(huán)境不一樣,學生在學校的表現(xiàn)也不一樣。我努力因材施教去關(guān)注每一次學生,我也努力通過和家庭的合作去影響每一位學生。但有時我也感到自身努力的無助,每個班里還是有一些很特殊,我感到對他們的教育很困難的學生。這些學生需要我的關(guān)注和關(guān)心,或許我對他們還沒有付出更大地努力。在以后的教育教學中,或許我可以換種方式繼續(xù)關(guān)心他們。
            在平時的教育教學中,我除了上課和輔導學生之外,我跟孩子們接觸的太少,這讓我失去了了解學生很多的機會。雖然我不是班主任,但我應(yīng)該主動走動孩子們中間去,了解一些他們課外的生活,走進他們課外的世界中去,做他們的良師益友。從孩子們的角度多去思考一些問題,去設(shè)計我的課堂教學。從孩子的角度去關(guān)注孩子們學習之外的教育,讓孩子們在我的課堂中不僅得到的是知識,應(yīng)該得到的是“全人”的教育。
            總之,在今后的工作中,我要加強自身素質(zhì)的提高,注重對學會綜合能力的培養(yǎng),嚴格要求自己,完善自己,走進學生,以百倍的信心與努力去迎接明天的挑戰(zhàn)!
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇十五
            班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。因此,在本學期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我在擔任四年級的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:
            一、深入學生、親近、了解學生,做學生的朋友。
            多年的班主任工作告訴我:“只要了解學生,親近學生,只要你真心地喜歡學生,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生年齡小,比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰,缺乏耐心,學習上沒有上進心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
            針對學生的特點以及學生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
            二、加強學生思想教育,培養(yǎng)學生的良好習慣。
            學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成,必須從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
            第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。
            由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學生在思想上提高認識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。
            第二,集體主義教育。
            集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學來,通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,增強學生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學生表現(xiàn)的都很令我滿意。
            第三,學習重要性教育。
            開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,對學習的目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方
            “激勵勝于頌揚,表揚勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩?!弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來,宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學生的學習積極性明顯增強,進步很大。
            三、做好家訪工作。
            老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,更要與家長共同管教。以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學習成績也提高了不少。
            本學期,通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風比較正,學風比較濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中,還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差,自我約束力不強,學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
            總之,小學班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把四年級工作做得更好。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇十六
            本學期我繼續(xù)擔任四年級58班的教育教學工作。在這個學期里,為了抓好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:
            一、全面發(fā)展,德育為首。
            學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學校為幫助貧困生而開展的一元捐活動,我組織學生在班會課上談感受,讓同學們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的彭梓訊一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學們被他的行為感動了。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結(jié)互助的班風。
            二、安全教育,常抓不懈。
            安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、隊日課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況(幾個學生合租一輛面包車,沒有家長監(jiān)督),經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。
            三、加強管理,促進學習。
            學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上。
            四、班隊活動,自謀自劃。
            為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,本學期我把手中的權(quán)利還給學生。結(jié)合每月隊活動計劃,有教師制定活動主題,隊干部負責籌劃,隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然,在大人眼里,他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,但學生卻老是盼望著班隊課的到來。在這里,他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動,我都盡量請不同的班隊干部主持,從開始的只會報報節(jié)目的名單,到會寫寫簡單的串詞,從中他們的能力得到了提高。
            五、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。
            優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;?,不留死角。為預(yù)防學生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學生給予特殊照顧。
            總之,這學期,經(jīng)過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班集體,在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。
            四年級數(shù)學老師學期工作總結(jié)篇十七
            這學期來本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學。一個學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)?,F(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結(jié)如下:
            1、貫徹新課程標準,認真上好課。
            ⑴按新課程標準,根據(jù)學生的情況備好課。
            認真鉆研新課程標準和教材,對新課程標準和教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點。
            ⑵充分發(fā)揮學生的主體作用。
            課堂教學中,堅持以學生為主體,老師只起組織和引導的作用,師生之間、學生之間交往互動。關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的積極性。為保證新課程標準的落實,我們把課堂變成有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境。
            2、積極做好課后輔導工作。
            能積極做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,根據(jù)所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理,我在和后進生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
            3、積極做好學習方法的指導
            教學最重要的學習莫過于方法的學習。我非常注意學習方法的指導,首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復(fù)習、總結(jié)、反思。
            4、注重知識點的落實、過關(guān)。
            在每個單元的教學任務(wù)之后,我都進行檢測,針對學生從在的問題,及時解決。對確實空難的學生進行細致的個別指導,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學生的學習成績普遍有了提高。
            5、拓展知識視野
            語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后才能運用,為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。
            (1)搜尋優(yōu)秀文段。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,使學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。
            (2)、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學生的詞積累有了明顯的增多。在這個學期中,學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
            在本學期的教學中,學生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識得到了提高,語文活動得到了增強,為下學期的學習打下了基礎(chǔ)。今后我將繼續(xù)深化課堂改革,不斷改進教學方法,爭取教學質(zhì)量得到不斷提高。