通過寫心得體會，我們可以讓自己更有條理地思考問題，提升我們的分析和解決問題的能力。寫心得體會應該注重個人思考和感受，不要過于拘泥于表面的任務完成情況。要寫一篇優(yōu)秀的心得體會，除了自己的思考，還可以借鑒下面這些范文的寫作技巧和表達方式。
基層學校心得體會和感想篇一
第一段：介紹基層教育的重要性（200字）
學?；鶎咏逃桥囵B(yǎng)學生健康成長的基石，也是教育事業(yè)的重要組成部分。它是指在學校的基礎教育階段，通過班級和學生會等組織的教育與管理，使學生在素質、思維和道德品質方面全面發(fā)展。基層教育承擔著激發(fā)學生學習的興趣和培養(yǎng)學生綜合能力的重要任務。只有加強學校基層教育，才能實現優(yōu)質教育的目標。
第二段：初步描述基層教育的實踐（300字）
作為一名教師，我深深體會到了基層教育的重要性與挑戰(zhàn)。每天面對各種各樣的孩子，每個孩子都有不同的特點和需求，這對于我來說是一個非常大的考驗。為了更好地開展基層教育工作，我不僅要熟悉各門學科的教學內容，還要了解每個學生的具體情況和需求，才能針對性地開展教育工作。同時，我還會利用班級和學生會的組織形式，幫助學生進行素質教育和思維培養(yǎng)。這樣的實踐讓我更加深刻地意識到，基層教育是一個復雜而又關鍵的工作。
第三段：總結基層教育的必要性（300字）
基層教育是學校教育的基礎，它為學生提供了良好的學習環(huán)境和全面的素質培養(yǎng)機會。通過基層教育，學生不僅能夠掌握各門學科的知識，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新精神。與此同時，基層教育也能夠幫助學生樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神。只有通過基層教育的努力，才能夠培養(yǎng)出具有全面素質和健康心態(tài)的學生。
第四段：對基層教育存在的問題的思考（200字）
然而，基層教育也存在一些問題。例如，由于教育資源的不均衡分配，一些地區(qū)的基層教育條件相對較差，教師隊伍的素質也不夠高。同時，由于家庭和社會環(huán)境的不同，一些學生也面臨著學習困難和行為問題。因此，我們需要關注和解決這些問題，為基層教育提供更好的支持和保障。
第五段：展望未來的基層教育（200字）
基層教育是學校教育的根基，也是培養(yǎng)社會棟梁的關鍵環(huán)節(jié)。在未來，我們應該繼續(xù)加強基層教育，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新精神。同時，我們還應該致力于改善基層教育的條件和質量，提高教育資源的均衡性，使每一個學生都能夠得到公平的教育機會。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：通過對學校基層教育的實踐和思考，我體會到了基層教育的重要性和存在的問題。只有通過加強基層教育，我們才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，為社會的發(fā)展做出貢獻。因此，在未來，我們應該繼續(xù)努力，為基層教育提供更好的支持和保障。只有這樣，我們才能實現優(yōu)質教育的目標。
基層學校心得體會和感想篇二
隨著社會的發(fā)展和進步，人們對學生的安全教育越來越重視，尤其是在基層學校中。作為一名基層學校的教師，我深感安全教育對學生的重要性。在實踐中，我不斷總結經驗，提高自身的安全教育能力。在這里，我將分享我的心得體會。
第一段：認識安全教育的重要性。
安全教育是教育工作中的重要環(huán)節(jié)，也是學生健康成長的保障。隨著社會的發(fā)展，各種安全問題層出不窮，才能教育勢在必行。作為一名教師，我們要意識到學生的安全是我們首要的任務。只有在安全的環(huán)境中才能實現教育的目標，才能促進學生的全面發(fā)展。因此，我們應該對安全教育高度重視，將其納入各項教育活動中。
為了進行有效的安全教育，我們需要制定科學合理的安全教育計劃。首先，我們要根據學生的不同年齡段和特點，確定適應他們的安全教育內容和方式。例如，對于小學生來說，我們可以通過講故事、開展游戲等方式來進行安全教育；對于中學生來說，我們可以組織一些實踐活動和講座，提高他們的安全意識。其次，我們要根據學校的特點和實際情況，確定安全教育的時間和頻率，確保安全教育的全面性和連續(xù)性。
第三段：多種渠道開展安全教育。
安全教育不能僅僅局限于教室內，我們還應該通過多種渠道來進行安全教育。除了課堂教育，我們可以通過家訪、家長會、校園廣播等方式向學生和家長傳遞安全知識。同時，我們還可以積極利用媒體資源，組織宣傳活動，提高學生對安全知識的關注和認識。通過多種渠道的安全教育，能夠更好地發(fā)揮教師和家長在學生安全教育中的作用，形成家校合力，共同保護學生的安全。
安全教育要注重實踐性，只有讓學生親身參與其中，才能真正提高他們的安全意識和自我保護能力。在教學中，我們應該引導學生通過模擬演練、案例分析等方式進行實際操作和思考，加強他們對安全事故的預防和應對能力。同時，我們還可以通過組織學生參加急救和消防知識的培訓，提高他們的應急能力。只有將安全教育與實際操作相結合，才能真正達到教育的目標。
第五段：評估和改進安全教育效果。
安全教育的工作并不是一勞永逸的，我們應該不斷評估和改進安全教育的效果。通過定期的評估和反饋，我們可以了解教育的成效以及存在的問題，并及時采取相應的措施進行改進。同時，我們還可以開展學生的安全意識調查，并根據調查結果進行針對性的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。
總之，基層學校安全教育是一項至關重要的工作。作為教師，我們要始終保持對學生安全的高度重視，制定科學合理的安全教育計劃，通過多種渠道進行安全教育，注重安全教育的實踐性，并不斷評估和改進安全教育的效果。只有這樣，我們才能夠為學生提供一個安全的學習和成長環(huán)境，保障他們的健康和安全。
基層學校心得體會和感想篇三
基層自治是指國家行政體制中，地方政府和基層組織在一定的法律、政策和資金保障下，根據本地區(qū)特點和民眾需求，自主地管理公共事務并參與決策和實施?；鶎幼灾蔚膶嵤τ谕苿由鐣M步、促進民主發(fā)展起著重要作用。我在實踐中親身體會到了基層自治的可貴之處，下面將從自治的意義、價值、挑戰(zhàn)、問題以及展望五個方面展開闡述。
自治的意義在于給民眾更多的主動權。在基層自治的框架中，居民可以更直接地參與公共事務的決策和實施過程，通過選舉代表和參與議事程序來表達自己的訴求和利益。通過自治，民眾可以有效地管理和運作公共資源，實現自我管理、自我發(fā)展和自治。因此，基層自治對于提升居民的主體地位和參與程度具有重要意義。
基層自治的價值在于推動社會進步。在基層自治的運作中，每一個群眾都有機會參與到公共事務的決策過程中，提出自己的意見和建議。這種廣泛的參與能夠匯集智慧，凝聚共識，更好地解決當地問題。這不僅能夠提高社區(qū)的行政效能，更能夠增強民眾的民主意識和公民責任感，推動社會的公平正義和發(fā)展進步。
然而，基層自治也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，基層自治的實施需要一定的技能和知識，但是一些基層組織和居民在這方面的能力相對較弱。其次，在自治的過程中，可能存在個別干部濫用權力或者駕馭不了自治的紛繁復雜。此外，在一些社區(qū)中，身份差異、權力不平等和利益沖突等問題也可能對基層自治造成一定的制約。
針對以上問題，我們需要采取一些措施來完善基層自治。首先，加強對基層組織和居民的培訓和教育，提高他們的管理和決策能力，使他們能夠更好地參與自治。其次，建立健全的監(jiān)督機制，加強對基層自治行為的監(jiān)督和管理，防止濫用權力和腐敗行為的發(fā)生。最后，加強法治建設，進一步完善相關法律和政策，為基層自治提供更清晰和有效的法律保障。
展望未來，基層自治還可以在更多的領域得到實踐和拓展。例如，在環(huán)保領域，可以推動居民自發(fā)組織和參與各種環(huán)?；顒?，加強社區(qū)的環(huán)保意識和環(huán)保行動；在文化領域，可以推動社區(qū)自主舉辦各種文化活動，提高居民的文化素質和文化自信心。通過這些實踐和拓展，基層自治的成果將更加豐碩，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，基層自治對于推動社會進步、促進民主發(fā)展具有重要意義。自治的意義在于給民眾更多的主動權，自治的價值在于推動社會進步。盡管自治面臨一些挑戰(zhàn)和問題，但我們可以通過加強培訓和教育、建立監(jiān)督機制和加強法治建設等措施來完善基層自治。展望未來，我們可以在更多的領域進行基層自治的實踐和拓展，為社會的進步和發(fā)展貢獻更多的力量。讓我們共同努力，推動基層自治的進一步發(fā)展。
基層學校心得體會和感想篇四
第一段：引言 (200字)
基層自治是中國政府推行的一項重要政策，它旨在通過賦予基層社區(qū)更多的自治權利，促進公民的參與和社會的發(fā)展。近年來，我所在的社區(qū)也積極探索基層自治的實施，我通過親身經歷，深刻感受到了基層自治的重要性和可行性。
第二段：基層自治的重要性 (200字)
基層自治的重要性體現在促進社會穩(wěn)定和民主發(fā)展的方方面面。首先，基層自治可以有效調動社會資源，充分發(fā)揮各方面的作用，推動社區(qū)事務的順利開展。其次，基層自治可以有效減少政府的干預，避免政策執(zhí)行的滯后和不透明，提高公共服務的效率和質量。最后，基層自治有助于加強社區(qū)居民的參與意識，增強居民的歸屬感和認同感，形成良好的社區(qū)文化和社會秩序。
第三段：我所在社區(qū)基層自治的實踐 (300字)
我所在的社區(qū)在推行基層自治方面有著積極的嘗試和創(chuàng)新。首先，社區(qū)建立了各種組織形式，如業(yè)委會、居民代表大會等，以保障社區(qū)居民參與決策、管理和監(jiān)督。其次，社區(qū)加強了信息公開和民主討論，通過各種方式征求居民的意見和建議。此外，社區(qū)還開展了一系列社區(qū)服務和文化活動，增強了居民的交流和合作意識。這些舉措有效激發(fā)了社區(qū)居民的積極性和創(chuàng)造力，提高了社區(qū)治理的效能。
第四段：基層自治的成果和問題 (300字)
經過多年的探索和實踐，社區(qū)基層自治取得了一些成果。一方面，社區(qū)居民的滿意度和參與度有了明顯提高，社區(qū)治理越來越民主、科學、高效。另一方面，一些問題也暴露出來。例如，基層組織的能力和素質不足，導致工作推進緩慢；民眾參與意識和層次不同，導致決策過程中出現一些消極和不理性的行為。為了進一步推進基層自治的發(fā)展，我們還需要加強組織建設和培訓，提高居民的參與意識和能力。
第五段：展望與結論 (200字)
基層自治是一個長期的過程，需要政府、社區(qū)和居民的共同努力。在未來，我們應進一步健全基層自治的機制和制度，完善居民參與的途徑和渠道。同時，我們也要加強基層組織的專業(yè)化和能力建設，提高決策的科學性和效率。只有這樣，我們才能真正實現基層自治的目標，構建和諧穩(wěn)定的社會，提高人民群眾的獲得感和幸福感。
總結：通過對基層自治的體會和思考，我深刻認識到基層自治的重要性和可行性。我所在社區(qū)的實踐也證明了基層自治的成果和潛力?；鶎幼灾尾粌H是社會的需要，也是公正發(fā)展和民主進步的必然要求。我們要努力加強基層自治的各項工作，推動社會的發(fā)展和進步，不斷提升人民群眾的幸福指數。
基層學校心得體會和感想篇五
基層學校是教育事業(yè)的基礎，是塑造未來人才的重要階段?；鶎訉W校中的教育工作者直接面對著學生的成長，他們所進行的工作決定著教育質量的高低。因此，基層學校教育的重要性不言而喻。對于一名教育工作者而言，如何在基層學校中更好地完成自己的工作，是永遠值得思考和探討的話題。
第二段：基層學校中教育工作者必備的素質。
一名優(yōu)秀的基層學校教育工作者必須具備多方面的素質。首先，必須熱愛教育事業(yè)，懂得教學方法，了解學生的心理和需求，并且能夠根據實際情況靈活運用不同的教學方法。其次，必須具備良好的組織和協(xié)調能力，可以有效地協(xié)調校內師資隊伍，使教育工作有序進行。還要積極溝通交流，建立良好的師生關系，讓學生在學習、生活中得到更好的關注和指導。
第三段：在基層學校中教育工作者應具備的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力。
基層學校中，教育工作者的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力非常關鍵。執(zhí)行力強的教育工作者，能夠有效地執(zhí)行教育工作，讓學生在教學過程中得到更具體、更有效的指導。而創(chuàng)新能力強的教育工作者，則能夠開拓教學方法和手段，為學生提供更切實可行的教育方案，讓教育工作更加有前瞻性和創(chuàng)新性。
在基層學校的教育工作過程中，難免會遇到許多問題。例如，較為普遍的學生成績問題、班級管理問題等等。在面對這些問題時，教育工作者必須有切實可行的對策。例如，對于學生成績問題，可以推行針對性的加強補課措施，或是開展多元化教育比賽活動，激勵學生的學習興趣等等。對于班級管理問題，可以加強師生溝通，讓學生更加自覺地遵紀守法。此類對策的推行，更有利于教育工作的開展。
第五段：基層學校教育工作的未來發(fā)展方向。
隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，基層學校的教育工作也必將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。因此，未來的發(fā)展方向需要更加注重基層教育的細節(jié)和真實性，需要更多的創(chuàng)新理念和方法來提高教育水平。同時，我們還要注重提高教育工作者的專業(yè)水平，讓他們能夠更好地駕馭教育工作，并為教育質量的提高做出更大的貢獻。
總之，在基層學校的教育工作過程中，教育工作者必須堅持對教育事業(yè)的熱愛，具備較為全面的素質和能力，有效地開展教育工作，處理好各種教育問題，并且注重未來的發(fā)展和進步。相信在教育工作者們的共同努力下，我們能夠在基層學校教育工作中取得更為優(yōu)異的成績，為人才培養(yǎng)事業(yè)作出更為杰出的貢獻。
基層學校心得體會和感想篇六
第一段：導入+背景介紹（大約200字）。
隨著社會的發(fā)展和學校的普及，基層學校的安全教育變得越來越重要。安全教育是學校教育中必不可少的一部分，它不僅關乎學生的生命安全，也關乎學校的良好秩序。近期，我參與了一次基層學校安全教育的培訓，從中得到了很多收獲。
第二段：收獲一（大約300字）。
在培訓中，我們學到了許多有效的安全教育策略。其中，給我印象最深的是“生命法則”。這一法則強調生命至上，它告訴學生們要尊重自己的生命、尊重他人的生命，并教授了一些遇到危險情況時的自救方法。通過這種方法，學生們能夠更好地認識到生命的寶貴和珍貴，增強自我保護的意識。在日常教育中，我們也可以通過開展相關主題活動，加深學生對生命法則的理解和應用。
第三段：收獲二（大約300字）。
在培訓中，教師們還學到了如何制定適合學生年齡段的安全教育課程。根據培訓老師的指導，我們應根據學生的實際情況，設計不同的教學內容和形式，使安全教育更具針對性和實效性。學生在學習過程中需要掌握一些基本的安全常識，如火災逃生、交通安全、網絡安全等。通過一些生動有趣的教學活動，我們可以增加學生的學習興趣，提高他們對安全知識的掌握和應用能力。
第四段：收獲三（大約300字）。
此外，培訓還重點強調了家校合作的重要性。學校和家庭是學生成長的兩個重要支撐力量，只有家校齊抓共管，才能更好地保障學生的安全。在培訓中，我學到了和家長進行有效溝通的方法，并提出加強家庭安全教育的建議。通過相關的家長會、家庭作業(yè)等渠道，我們能夠與家長保持密切聯系，共同為學生的安全保駕護航。
第五段：總結（大約200字）。
通過這次基層學校安全教育培訓，我對安全教育有了更加深入的理解。我明白了安全教育對于學生的重要性，也認識到了自身在安全教育中扮演的角色。作為一名教師，我們有責任將安全教育落實到課堂中，不僅要傳授知識，更要引導學生形成正確的安全觀念和自我保護意識。我們要不斷學習和探索，使自己的安全教育更加科學、實用，為學生的成長和發(fā)展提供良好的保障。同時，在與家長的合作中，我們要相互理解、互相支持，共同為學生的安全教育大業(yè)做出貢獻。
以上是我對基層學校安全教育心得體會的一些總結。在今后的教育工作中，我將牢記這些經驗和教訓，努力將安全教育落到實處，為學生的健康成長貢獻力量。
基層學校心得體會和感想篇七
第一段：
基層學校，是我們每個人第一次接觸教育的地方，也是我們最初接觸社會的地方。我的任務是在一所小學擔任志愿者教師，這讓我深刻地體會到了基層學校教育的重要性。在這個過程中，我獲得了很多難以在其他地方獲得的經驗和收獲，這些經驗與體驗將在我未來的職業(yè)生涯中非常有用。
第二段：
在基層學校工作的經驗是具有挑戰(zhàn)性的，因為基層學校的條件很有限。班級通常會有很多學生，但教師卻只有一個，難免處于劣勢，需要承受巨大的壓力。經常需要額外的付出，比如加班，為學生準備策劃課外活動，監(jiān)控課余時間的學生等等。作為教師，我們不僅是知識的傳遞者，更是他們的引領者。
第三段：
基層學校的學生來自不同的文化背景和家庭環(huán)境，這就需要我們的課程設計既考慮到國家課程標準的要求，又應當為各種不同背景的學生定制教學方案。我們需要通過不同的形式、活動、技巧等方法去讓課堂內容更生動有趣，并且充分考慮到學生的實際需要來展開課程。教學過程可以說是一件非常具有挑戰(zhàn)性的工作，因為我們需要掌握多種教學技巧和策略。
第四段：
當我們在基層學校工作的時候，也要密切地關注學生的心理狀態(tài)。由于學生各有不同，會遇到很多問題。有些學生可能因為學習成績差而情緒低落，而有些則可能因為家庭問題或者身體問題需要額外的幫助。作為教師，我們需要了解學生的情感需求，并且從學生的角度去了解他們所遇到的問題，并給予及時而有效的幫助。
第五段：
在基層學校工作的經歷充滿挑戰(zhàn)，但這也是個非常有意義的工作。在這里，我們可以獲得和學生相互學習的機會，這是少有的機會。鑒于所有這些原因，我覺得我可以成為一名極致的教育工作者，并促進學生在智力、心理、健康和道德上的發(fā)展。無論將來我從事哪個行業(yè)，我都會保持對教育工作的支持，并借助基層學校教育的經驗讓自己更好地為學生服務。
基層學校心得體會和感想篇八
首段：作為一個學生，我在校園中度過了許多年。在這段時間里，我積累了許多寶貴的學校感想，心得和體會。學校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學習環(huán)境，也讓我懂得了團結合作和努力奮斗的重要性。
第二段：學校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學習環(huán)境和資源。在學校里，我得到了知識的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機會。我能夠參加各種課外活動，提高自己的綜合素質。此外，學校也為我們提供了先進的教學設備和圖書館資源，讓我們可以更好地學習和提升自己。感謝這一切，我在學業(yè)上取得了良好的成績，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習慣。
第三段：在學校里，我學到的不僅是知識，更是團結合作和努力奮斗的重要性。學校是一個集體，每個學生都是團隊的一份子。在學校的日子里，我深深地體會到團結合作的力量。學校里的每一次合作和團隊活動都鍛煉了我的團隊精神和溝通能力。通過和同學們一起合作學習，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應新的環(huán)境。這些寶貴的經驗和能力不僅對我在學校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。
第四段：學校給我?guī)淼牟粌H是知識和團結合作的經驗，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學校鼓勵我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅持不懈和追求進步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應對和取得成功。
結尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學校給予我的寶貴財富。它不僅教會了我學習知識，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會把學校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟為動力，為實現自己的夢想不斷努力奮斗！
基層學校心得體會和感想篇九
近年來，我一直在一所中小學的基層崗位從事教育工作。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。學?；鶎咏逃且豁椫匾氈碌墓ぷ鳎P乎著每一個學生的成長和教師的成就感。在這篇文章中，我將分享我在學校基層教育工作中所得到的前三點心得體會。
首先，學?；鶎咏逃且粋€栽培人才的過程。每一個孩子都是一個散落的種子，而學?；鶎咏逃褪且粋€育苗的過程。教師需要耐心地照顧每一個孩子，給予他們足夠的陽光、水分和空氣。只有這樣，這些種子才能茁壯成長。在我參與的課堂中，我發(fā)現每個孩子都有自己的閃光點和需要重點培養(yǎng)的領域。在培養(yǎng)學生的過程中，教師要注意運用不同的方法和策略，激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力。只有通過了解每個學生的特點和需求，才能為他們提供適合的學習環(huán)境和教學資源。
其次，學?；鶎咏逃枰處熀图议L的緊密合作。孩子的教育離不開家庭的支持和關注。在日常教育工作中，我發(fā)現與家長的有效溝通和合作是非常重要的。每個家庭都有不同的價值觀和教育理念，教師需要傾聽家長的意見和建議，尊重他們對孩子的期望和需求。與家長的合作可以促進孩子的全面發(fā)展，攜手培養(yǎng)孩子的品德和學術能力。此外，定期的家校聯絡活動和家訪可以增進教師和家長之間的互信，形成良好的教育共同體。
最后，學?；鶎咏逃ぷ餍枰粩嗟淖晕曳此己蛯I(yè)提升。教師作為學生的引路人，需要不斷學習和成長。每一次教學都是一次機會，可以讓我們思考自己的教育方式和方法是否合理，是否能夠更好地促進學生的學習。在我的教學實踐中，我經常反思自己的教學過程和結果，思考如何改進。同時，我也積極參加學校組織的培訓和研討會，不斷學習和更新教育理念和教學技能。只有不斷地提高自己的專業(yè)能力，才能更好地適應學校教育的發(fā)展和學生的需求。
總之，學校基層教育是一項重要而細致的工作，涉及眾多的方面。通過參與學?；鶎咏逃ぷ?，我深刻意識到教師的責任和使命。教育是一門修煉人的藝術，需要有耐心、愛心和智慧。通過合理的教育方式和方法，合作的精神以及不斷學習和提升的努力，我們可以為每一個學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，幫助他們實現自己的夢想。我相信，只要我們用心去教育，每一個孩子都會綻放出耀眼的光芒。
基層學校心得體會和感想篇十
受漳州人民廣播電臺忠實聽友——年已耄耋的.蔡老盛情邀請,我登門拜訪。沒想到老人又邀請了幾位老者,老人們提及《桑榆樂園》依舊有說不完的話題，依舊戀戀不舍。
一位老人曾感嘆地說“孟潔呀，不是每個人都愿意和老人家打交道?！币苍S是因為不理解才有了“代溝”的出現。因了老年節(jié)目《桑榆樂園》，讓我有了與一個富有知識和人生閱歷的群體對話的機會。他們沒有世故的臉孔，他們的世界更加真誠和友善。他們總是以最熱烈的方式歡迎我參加他們的活動，用掌聲把我這個小字輩請上臺發(fā)言;當得知我嗓子不適時，老人們趕緊找來各種治咽炎的小偏方;當清晨趕去采訪老人們的活動時，他們總是搶著為滿臉倦容的我提包、送點心，把我寵得像自己的孩子，這份信任和愛又豈是一聲“謝謝”能回報的。
當大部分的老人對新版的老年節(jié)目及播出時間還很陌生時，我深信：走近他們，走進他們的內心，把話筒對準他們，他們絕不會對電波中傳出自己的聲音置若罔聞。就這樣“好表現”的老人們像孩子一樣一傳十、十傳百，有越來越多的老人參與節(jié)目，唱老歌、聊過去、說自己感興趣的話題。《桑榆樂園》越來越熱鬧了，每一期節(jié)目都有老人參與，每一期節(jié)目都有一個生動的亮點。無形中，這漸漸成為《桑榆樂園》節(jié)目的特色，也成為節(jié)目常辦常新的動力所在。
家人稱我是拼命三郎，聽友們總是很義氣地拍著胸脯說“孟潔,需要我們做什么，你盡管說!”甚至林金池老人在生命進入倒計時的那一天，依舊自掏腰包買收音機送人，為的只是讓更多的人來關注這檔老人家眼中的好節(jié)目。對我而言，沒有早晚、周末之分，每一天節(jié)目之外的時間幾乎用于采訪。老人們的要求有如圣旨,我無法拒絕他們每一場活動的邀約,無法放棄他們熱心提供的每一條新聞線索。每一個夜晚,當拖著疲憊的身軀回到家時,我沒有意識到每一次看到家人的第一句話總是那一句“好累啊!”直到家人心疼地提醒。我像踩著風火輪的哪吒無法停止也不愿停止。
每當辛苦采制的節(jié)目只能在一期節(jié)目中“曇花一現”時，心底常感難言的無奈。因為，聽眾是最熱情也是最嚴厲的，他們要求聽到的一定是“最新鮮”的。于是，我開始思忖如何通過更有效的途徑使《桑榆樂園》走向更廣闊的天地。于是有了“慶重陽、賀金婚”活動,有了“尋找健康老人活動”，有了“十佳孝順子女評選活動”。時至今日，當年被評上“健康老人”的老者依舊為這份榮譽驕傲自豪;被評為十佳孝順子女的當選者依舊古道熱腸;那年金婚老人的故事及新、老照片在《漳州廣播電視報》上刊發(fā)后，許多老人開心地告訴我，這期報紙早已成為孩子們最珍貴的收藏。
基層學校心得體會和感想篇十一
今天早晨，我們工作組一起在村里轉了轉，對村容村貌有了一個大體的了解，在我們走在街上的時候，我們聽到一群人在議論紛紛，原來是村里86歲高齡李德昌老人養(yǎng)的羊昨天生下了2只小羊羔，由于管理疏忽母羊因產后虛弱死亡，老人家心疼的打自己的臉，李德昌飼養(yǎng)這頭母羊已有3年之久，他定期打掃羊圈、添加飼料、更換清水，還不時地采來地瓜秧、青草為母羊改善伙食，這幾乎成為他生活中的一部分。母羊死后，老人悲傷不已，家人非常焦急。我們看到老人家困難的情況，給了老人家100塊錢。
但考慮到老人現在的心理狀態(tài)，我們決定給老人重新買一只母羊，以緩解老人的悲傷之情。于是我迅速聯系濟寧市青山羊養(yǎng)殖基地，趕到那里挑選了一頭剛生產完、體形健壯的母羊和出生三天的兩只小羊。并在下午送往李德昌家中，向他詳細介紹了飼養(yǎng)的注意事項?？粗训纳窖蚝涂蓯鄣男⊙?，老人顯得非常激動，握著我的手不停的說：感謝工作組，感謝黨的好干部。
經過這件事，讓我意識到：在農村里，有些群眾生活確實困難，幾只羊就可能是他生活的保障，讓他們的生活有保障，感受到黨的溫暖，是我們要考慮的問題。
5月22日星期五天氣晴
今天剛到村，村書記李奉兵就給我反映了一個問題，新農業(yè)保險是一項讓廣大農民受益的政策，由于剛剛推行，有些村民不了解，不愿意接受。特別是村里的李順生老人乍聽“交錢”二字就有些反感，說話也急了：“你們不要說了，什么新農業(yè)保險，我一分錢也不會交的!”，村書記幾次上門做工作都被拒之門外，他把情況反映給了我。
通過之前的走訪，我們對李順生的情況有了大致了解：老李今年59歲，和老伴獨居在家，兩個孩子，一個在福州一家外貿公司上班，一個在廈門工作。在李書記陪同下，我們很快到了老李家。一開始我并沒有提新農業(yè)保險的事，只是和老李拉家常，聊農事，聊他的兩個孩子。我對他說：“老李啊，你的兩個孩子很有出息，你是該享受的時候咯。”一句話，說得老李心里美滋滋的，臉上也露出了笑容。近兩個小時的閑聊，終于讓老李打開心防，我開始細致地向他介紹新農業(yè)保險政策，告訴他，辦了新農業(yè)保險，農作物受到自然災害就有了保障……話還沒說完，老李就沖著屋里喊：“老伴，拿200塊錢來，咱的新農業(yè)保險的錢還沒交呢!”
老李的事解決了，我心里也松了口氣。經過這件事，也讓我明白到：基層干部們要善于和群眾“談心”，只有心交心，農村工作就會好開展了。
9月3日星期一天氣晴
上午，我到村里幫扶對象邱志柱大爺家中去看看，邱志柱大爺今年近80歲高齡了，只有一個女兒，遠嫁他鄉(xiāng)，由于生活窘迫，沒有能力贍養(yǎng)老人，所以，邱大爺被列為了幫扶對象。推開虛掩的門，一個佝僂的背影出現在面前，邱大爺正在院落里剝蒜種，我急忙上前幫忙，并和邱大爺嘮起了家常，在接觸邱大爺過程中，感到邱大爺心態(tài)很好，對苦難的生活有著頑強的承受力，對黨和政府的關懷照顧也很感激。聽著老人的述說，我從心底里替他高興，看來老人家生活的信心是越來越足了，這正是我們希望看到的。
臨近中午，我正幫老人做午飯，敲門聲響起了，原來是村里的“好媳婦”孫冬姣來幫老人做午飯了，“好媳婦”幫“困難老人”是村里結對幫扶創(chuàng)舉之一。我和“好媳婦”一起幫邱大爺做午飯，然后圍在小飯桌上一起吃飯，從邱大爺幸福的笑臉中，我感到了真情幫扶真的能給人帶來滿足。
吃過午飯后，我便與老人告辭。邱大爺把我送出了很遠。離開了邱大爺家，走在鄉(xiāng)村的小路上，心情很愉悅，真心為邱大爺現在的生活態(tài)度高興，希望他能一直這樣開心下去。
5月13日星期日天氣晴
今天，我們到村里入戶走訪，發(fā)現村里60歲的李增昌老人，不僅孤寡一人，身體還患有疾病，生活條件極其困難，至今家中未能通電，成為村里唯一的“盲點”區(qū)。了解到情況后，我心情十分沉重，我與村委就此事進行研究后，決定由工作組出資購買老人供電所需的一切物資，立即安排村里電工進行安裝。同時，因李增昌老人無重要收入來源，我承諾由自己出資負擔老人一年的電費，解決了老人用電的后顧之憂。在給老人裝上電燈后，村內317戶村民家中全部通電。
通電后，李增昌老人看到熒光燈發(fā)出耀眼的燈光，內心無比激動，老人家緊緊握住我的手久久不松開，重復著那句熟悉而陌生的話“非常感謝黨，感謝黨的好干部”，并且拿出自家產的鴨蛋執(zhí)意讓我?guī)ё摺Ｎ彝窬芰死先说暮靡?，但卻感受到了濃濃的深情。我只是做了作為共產黨員應該做的一點小事，卻被李增昌老人無限放大，逢人便夸。這讓我深有感觸，作為駐村第一書記，我們不僅要目光放在一些大的項目和投資上，還應該把視覺延伸到普通的百姓家里，要通過我們的行動，把黨的關懷和溫暖送到最廣大的百姓中去。
7月13日星期五天氣晴
凌晨6點我接到群眾打來的電話，昨天夜里一場突如其來的暴風雨給村里造成了較大損害：莊稼倒伏較為嚴重，進村道路被刮斷的樹阻斷，部分群眾房屋出現倒塌……雖然對災情有了心理準備，但是現場的情形還是讓我有些觸目驚心。
與村干部召開緊急會議后，我安排村班子成員積極行動，穩(wěn)定群眾情緒，帶領大家搶抓時間開展生產自救。大家不等不靠，救災工作井然有序的開展。上午10點，被樹木阻斷的進村道路清理完畢，村內受損線路已修復，供電恢復正常。隨后我又到田間幫著群眾生產自救，雖然我拿著擴音器站在田間鼓勵大家一定要保持積極的態(tài)度面對困難，可是看到田間作物受損嚴重，心里又是說不出的心痛。有沒有辦法彌補群眾的損失呢?下午6點，我回到鎮(zhèn)上，找到分管農業(yè)的鞏鎮(zhèn)長詢問玉米、棉花保險補償的相關事宜，聽到保險公司明天會到田間查看實際受損情況及受災面積，并將給予群眾相應的保險賠付后，我才算松了口氣。
經過這場大雨，村里有幾家的房子實在撐不住了，明天我得去民政部門咨詢危房改造的具體條件，爭取讓貧困戶也能住上新房。
9月3日星期一天氣晴轉多云
由于不斷出現美國白蛾網幕，全鎮(zhèn)工作重點都集中在的美國白蛾防治上。點完名，就騎車去了西橋村。一到村口就看見孟書記和幾個人正抬著頭對著河提上的樹木全神貫注的“搜索”，和她打完招呼，就加入了尋找美國白蛾的隊伍。
為了增強廣大群眾參與的積極性，我們在村顯眼位置張貼了美國白蛾防治宣傳畫，另外還利用村廣播不停的播放防治宣傳錄音帶，效果不錯，很多農戶都對自家的樹木進行了排查，黨員們更是自覺組成義務巡邏隊，三五人一組逐戶逐樹查找。但直到中午我們村還是沒有找到白蛾網幕。而周圍其他村都發(fā)現了，這時我開始焦急了，我想是不是我們哪方面工作沒有做細以致沒有發(fā)現吧。為了掌握查找網幕的技巧，中午我和孟書記到發(fā)現網幕較多的任樓村，跟著他們學習技巧。按照在任樓村學習的方法，下午三點多，我們發(fā)現了西橋村第1處網幕，到五點多林業(yè)站專業(yè)人員來西橋對網幕剪除焚燒時，我們已經發(fā)現了5處。把發(fā)現的網幕都處理以后，并對發(fā)現網幕的樹木及周邊進行藥物處理。
今天的工作收獲頗多，網幕的發(fā)現不僅證明了西橋村美國白蛾已經出現疫情，下步工作會更加艱巨，同時也讓我明白了只要細心沒有干不好的事。
基層學校心得體會和感想篇十二
“我來先講兩句?！弊跁鲋虚g的村老書記王興仁首先打開了話匣子?！安慌虏蛔R貨，只怕貨比貨。現在群眾的生產生活跟以前沒法比。水泥路村村通，自來水家家有，農民栽秧割稻再不用彎腰撅屁股，這些都是我們以前想也不敢想的事。”
“那倒不假，以前我家種了6畝田，一到栽秧割稻季節(jié)，老伴、兒子、媳婦齊上陣，都要忙活20多天。現在用上栽秧機、收割機，就我和老伴在家，三四天就能忙完。”性急口快、人稱“大嗓門”的汪令和甩開了大喉嚨。
“要我說還是黨的政策好，農業(yè)稅可是歷朝歷代的皇糧國稅，現在不但不收了，國家還倒貼給農民種糧補助，這叫人還有什么話說!”一直少言寡語的村民王茂來也發(fā)出了感慨。
“現在國家干部一心想的是為我們辦好事，辦實事。遠的不說，就拿我們村今年擴挖的當家塘，一挖就是一萬多方，我們多年的愿望眼下終于實現了，往后我家的4畝3分田再也不愁沒水了。”人稱“神算子”的付代祥說出了心里話。
大家你一言，我一語，會場氣氛輕松而又熱烈。
響井村支部書記汪正灼也是一個急性子，他見大家沒有給村兩委工作提意見和建議，急忙站起來說：“大家講的事都有目共睹，就不要多講了，還是多給我們提些意見和建議吧，這樣便于我們今后更好地開展工作?！?BR> 沉默了兩分鐘后，老支書還是首先發(fā)言：“村干部報酬低，事情多，村集體資金欠缺，能做到現在這樣也算盡力了。我認為有些事可以發(fā)揮群眾的集體力量。比如現在當家塘修好了，但各個支渠堰壩由于多年失修，已是雜草叢生、水流不暢，到時即使塘里蓄滿了水，也難得放到田里去，需要盡快帶領群眾清淤?！崩细刹烤褪抢细刹?，即便退位了，還在想著村里的事。
一直沒插上嘴的農村致富帶頭人賈世紅再也憋不住了?！拔医o村兩委提個提議：現在隨著生活水平提高，生活條件改善，很多村民都從老宅搬到新居，而老宅基卻一直廢著荒著，我算了一下我們村加起來不少于160畝，影響村容村貌不說，也是對土地資源的一大浪費。如果以村集體集中整治，復耕后再流轉給種糧大戶，農民每年可獲得一筆可觀的收入?！敝赂粠ь^人不愧是個小能人，腦子就比別人好使。
見有人開了頭，其他人又一次紛紛議論起來。有的說，通村中心路有400多米兩頭高、中間低，一到雨天，路面被水淹，學生上學很是不便。有人反映，門前下水道因修路至今不通，一到下大雨，水就往家淌……我將群眾反映的情況一一將其記錄下來，并逐一給予答復。能解決的當場解決，暫時不能解決的答應今后每年解決1-2件，直到群眾滿意為止。
晚上10點，我們結束了座談。在回鄉(xiāng)政府的路上，望著星光燦爛的天空，我的啟發(fā)頗深。這次下基層，與村民的溝通交流，不僅實實在在為老百姓解決了難處，更讓其感受到了黨委、政府對他們的切實關心。老百姓都是淳樸的，只要你俯下身子、敞開心扉得與他們交流，他們也會真誠與我們相待，讓他們感受到了領導與群眾并不是那么遙遠，領導就是服務群眾的。我認為基層的穩(wěn)定是全社會穩(wěn)定的重中之重，如果能把社會矛盾更多地消化在基層，我們的社會大局將會更穩(wěn)定，更和諧，只有有了基層的穩(wěn)定，我們才能有更多的精力為柏林謀取更好更快發(fā)展。
基層學校心得體會和感想篇十三
第一段：引言（150字）
基層自治是指在國家層面政府的領導下，由基層居民自主管理和決策的一種形式。在我國，基層自治的工作已取得顯著成就，為了更好地理解和認識基層自治，我曾親身參與了一些基層自治的實踐活動。通過這些實踐，我深刻體會到了基層自治的重要性和挑戰(zhàn)，也獲得了一些感想和體會。在下文中，我將分享這些心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇（250字）
實踐中，我經歷了許多基層自治的挑戰(zhàn)與機遇。一方面，基層自治面臨著來自社會、經濟和文化等多個方面的挑戰(zhàn)。在不同地區(qū)，人們的需求和利益多樣化，沖突和矛盾時有發(fā)生，因此，基層自治需要處理和協(xié)調各方利益，使得決策更全面、公正和符合大多數人的意愿。另一方面，基層自治也為居民提供了許多機遇。通過參與自治活動，居民能夠發(fā)現和解決問題，培養(yǎng)自己的才能和技能，提高參與意識和責任意識，進而推動社區(qū)發(fā)展和個人成長。
第三段：基層自治的重要性（300字）
基層自治的重要性體現在多個方面。首先，基層自治是民主的基石。通過自治，人們可以直接參與社區(qū)事務的決策和管理，發(fā)表自己的意見和建議，實現政治、經濟和文化上的自由。其次，基層自治有助于增強社會凝聚力和內部統(tǒng)一。在自治實踐中，人們通過討論和合作解決問題，提高了溝通和協(xié)調能力，增進了彼此的了解和信任，從而形成了共同的價值觀和利益。此外，基層自治還有助于培養(yǎng)和發(fā)掘人才。通過自治的實踐，人們能夠發(fā)揮自己的專長和潛能，提升自己的能力和素質，促進社區(qū)的創(chuàng)新和發(fā)展。
第四段：基層自治的發(fā)展方向（250字）
為了更好地發(fā)展基層自治，我們需要從以下幾個方向努力。首先，加強法制建設。建立健全的法規(guī)和制度，明確基層自治的法律地位和權力邊界，為自治提供有力的保障。其次，加強社會組織建設。鼓勵居民建立自治組織和社團，提供更多的參與機會，讓更多的人參與到自治中來。同時，加強社會組織的培訓和支持，提高其組織能力和管理水平。最后，加強宣傳教育工作。增加基層自治的知名度和認同度，提高居民參與度和自治意識，營造良好的自治氛圍。
第五段：結語（250字）
基層自治是實現人民自治的重要途徑，也是社會進步和發(fā)展的必由之路。通過參與基層自治，我深刻感受到了基層自治的重要性和挑戰(zhàn)，明白了對自治的發(fā)展需要付出努力。作為基層自治的參與者，我們應堅守自治的原則，積極發(fā)揮自己的作用，為社區(qū)的繁榮和居民的幸福共同努力。希望基層自治能夠不斷完善和發(fā)展，為人們提供更好的生活環(huán)境和發(fā)展機會。
基層學校心得體會和感想篇十四
音樂是一門讓人心靈沉淀的藝術，它有著獨特的魅力和親和力。近日，我有幸去到一所基層學校參觀了他們的音樂課。這次經歷給我留下了深刻的印象，讓我對音樂的教學和基層教育有了更加真切的認識。
基層學校的音樂課程或許沒有高校那樣多元豐富，但依然給孩子們帶來了豐厚的音樂體驗。在這個音樂課堂里，我看到了孩子們開心的笑臉。老師們用最簡單卻富有情感的方式，引導孩子們感受音樂的美。他們通過一些小游戲和歌曲，讓孩子們獲得了對音樂的初步認識。即便條件有限，這里的音樂課仍然充滿了活力和激情。
第三段：音樂教學意義的思考。
無論是高級音樂學院還是基層學校，音樂課的意義是不言而喻的。音樂教學不僅培養(yǎng)了學生的審美能力，還幫助他們提高了表達自己情感的能力。音樂可以讓孩子們更好地理解自然與社會，它能夠讓他們在創(chuàng)造性的活動中發(fā)現自己的潛能，增強自信心，并培養(yǎng)他們良好的團隊協(xié)作精神。基層學校的音樂課程雖然簡單，卻也可以在培養(yǎng)學生的藝術素質和人文情操方面發(fā)揮獨特的作用。
第四段：基層音樂教育面臨的挑戰(zhàn)。
盡管基層音樂教育在起到了一定的作用，但我們也不能忽視它面臨的一些挑戰(zhàn)?；鶎訉W校的師資力量和設備條件都有限，缺少專業(yè)的音樂教師和合適的樂器設備。這給音樂教學的質量和效果帶來了一定的制約。同時，在教學過程中，基層學校面臨著學生家庭環(huán)境差異帶來的樂器學習資源不均和家庭背景對孩子們音樂興趣培養(yǎng)的影響等問題。這也需要我們從政府、學校和家庭三個層面共同努力，為基層音樂教育提供更好的支持和保障。
第五段：結尾。
基層學校的音樂課程雖然簡單，但它讓我看到了音樂教育在培養(yǎng)孩子們全面發(fā)展方面的重要作用。音樂是孩子們與世界相連的一座橋梁，它讓他們在音符中領略到美好、快樂和創(chuàng)造的力量。雖然基層音樂教育面臨著一些挑戰(zhàn)，但我們應該共同努力，讓更多的孩子有機會接觸到音樂，從而讓音樂在基層教育中發(fā)揮更大的作用，培養(yǎng)更多的音樂人才。
基層學校心得體會和感想篇十五
第一段：引言（150字）。
基層學校是孩子們學習和成長的重要場所。然而，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，基層學校安全問題也越來越受到人們關注。為了確保學生在相對安全的環(huán)境中學習，教育行政部門出臺了一系列的基層學校安全條例。在我參與條例執(zhí)行工作的過程中，深刻體會到了基層學校安全條例的重要性和實際意義。下面將從條例的實施效果、社會反響、增強學校安全意識、促進教育質量提升、與家長密切合作等方面展開敘述，分享我對這個主題的心得體會。
第二段：實施效果（250字）。
基層學校安全條例的實施效果令人鼓舞。通過條例的具體落實，學生的人身安全得到了有效保護。學校安排專門的安全人員進行安全巡查，定期組織安全演練，提高學生的自我保護意識和應急處理能力。學校建立了科學合理的安全管理制度，加強了對校園內的安全隱患排查和整改措施，有效地預防了潛在的安全事故。同時，通過建立完善的報警系統(tǒng)和聯絡機制，學校能夠及時應對突發(fā)事件，減少了損失，并確保了學生安全。這些舉措不僅使學生的安全得到了有力保障，也讓家長更加放心地將孩子托付給學校。
第三段：社會反響（250字）。
基層學校安全條例的出臺受到了社會各界的積極響應。家長們紛紛表示對這一舉措的支持和認可。他們認為，學校安全是孩子們平安成長的基礎，條例的制定無疑是給學生提供了更安全的學習環(huán)境。家長們也通過各種途徑積極參與學校安全工作，與學校共同營造安全穩(wěn)定的校園氛圍。社會各界也高度關注學校安全問題，紛紛捐贈資金和設備，為學校提供物質保障，進一步推動了學校安全工作的深入開展。
第四段：增強學校安全意識（250字）。
基層學校安全條例的制定和執(zhí)行過程中，不僅提高了學校安全保障能力，也增強了全體師生的安全意識。學校開展了相關安全教育宣傳活動，組織學生進行安全知識培訓，讓他們了解危險的種類和防范措施。學校還與相關部門合作，遵循薄弱環(huán)節(jié)優(yōu)先、風險點錯峰整治的原則，對校園安全設施進行了全面改善和升級。學生們通過參與安全檢查、參觀示范等形式深入了解學校安全設備的使用方法，進一步提高了自我保護意識。同時，教師們也通過專業(yè)的培訓提高了安全管理能力，更好地履行了學生安全教育的責任。
第五段：與家長密切合作（300字）。
基層學校安全條例的執(zhí)行，促使學校與家長密切合作，形成了安全共治的局面。學校與家長組織了安全座談會和家長學習班，溝通了解家長的關切和需求，共同探討了解決學校安全問題的辦法。學校通過建立家校聯動機制，定期向家長傳達學校的安全管理情況和工作計劃，邀請家長參與安全巡查和演練活動，形成了學校、家長、學生三方共同參與的良好局面。這種積極的合作不僅加強了學校對安全問題的監(jiān)管，也提高了家長對學校工作的滿意度。而家長們的參與和支持，進一步提升了學校安全工作的水平和質量。
結尾（100字）。
基層學校安全條例的實施，對學校安全工作起到了重要的推動作用。通過條例的培訓和宣傳，學校師生的安全意識得到了進一步提高，校園安全環(huán)境得到了明顯改善。進一步加強學校與社會各界、家長的合作，形成了安全共治的局面。我相信，在基層學校安全條例的指導下，學生們會在更加安全、穩(wěn)定的學校環(huán)境中健康成長。
基層學校心得體會和感想篇一
第一段：介紹基層教育的重要性（200字）
學?；鶎咏逃桥囵B(yǎng)學生健康成長的基石，也是教育事業(yè)的重要組成部分。它是指在學校的基礎教育階段，通過班級和學生會等組織的教育與管理，使學生在素質、思維和道德品質方面全面發(fā)展。基層教育承擔著激發(fā)學生學習的興趣和培養(yǎng)學生綜合能力的重要任務。只有加強學校基層教育，才能實現優(yōu)質教育的目標。
第二段：初步描述基層教育的實踐（300字）
作為一名教師，我深深體會到了基層教育的重要性與挑戰(zhàn)。每天面對各種各樣的孩子，每個孩子都有不同的特點和需求，這對于我來說是一個非常大的考驗。為了更好地開展基層教育工作，我不僅要熟悉各門學科的教學內容，還要了解每個學生的具體情況和需求，才能針對性地開展教育工作。同時，我還會利用班級和學生會的組織形式，幫助學生進行素質教育和思維培養(yǎng)。這樣的實踐讓我更加深刻地意識到，基層教育是一個復雜而又關鍵的工作。
第三段：總結基層教育的必要性（300字）
基層教育是學校教育的基礎，它為學生提供了良好的學習環(huán)境和全面的素質培養(yǎng)機會。通過基層教育，學生不僅能夠掌握各門學科的知識，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新精神。與此同時，基層教育也能夠幫助學生樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神。只有通過基層教育的努力，才能夠培養(yǎng)出具有全面素質和健康心態(tài)的學生。
第四段：對基層教育存在的問題的思考（200字）
然而，基層教育也存在一些問題。例如，由于教育資源的不均衡分配，一些地區(qū)的基層教育條件相對較差，教師隊伍的素質也不夠高。同時，由于家庭和社會環(huán)境的不同，一些學生也面臨著學習困難和行為問題。因此，我們需要關注和解決這些問題，為基層教育提供更好的支持和保障。
第五段：展望未來的基層教育（200字）
基層教育是學校教育的根基，也是培養(yǎng)社會棟梁的關鍵環(huán)節(jié)。在未來，我們應該繼續(xù)加強基層教育，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新精神。同時，我們還應該致力于改善基層教育的條件和質量，提高教育資源的均衡性，使每一個學生都能夠得到公平的教育機會。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：通過對學校基層教育的實踐和思考，我體會到了基層教育的重要性和存在的問題。只有通過加強基層教育，我們才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，為社會的發(fā)展做出貢獻。因此，在未來，我們應該繼續(xù)努力，為基層教育提供更好的支持和保障。只有這樣，我們才能實現優(yōu)質教育的目標。
基層學校心得體會和感想篇二
隨著社會的發(fā)展和進步，人們對學生的安全教育越來越重視，尤其是在基層學校中。作為一名基層學校的教師，我深感安全教育對學生的重要性。在實踐中，我不斷總結經驗，提高自身的安全教育能力。在這里，我將分享我的心得體會。
第一段：認識安全教育的重要性。
安全教育是教育工作中的重要環(huán)節(jié)，也是學生健康成長的保障。隨著社會的發(fā)展，各種安全問題層出不窮，才能教育勢在必行。作為一名教師，我們要意識到學生的安全是我們首要的任務。只有在安全的環(huán)境中才能實現教育的目標，才能促進學生的全面發(fā)展。因此，我們應該對安全教育高度重視，將其納入各項教育活動中。
為了進行有效的安全教育，我們需要制定科學合理的安全教育計劃。首先，我們要根據學生的不同年齡段和特點，確定適應他們的安全教育內容和方式。例如，對于小學生來說，我們可以通過講故事、開展游戲等方式來進行安全教育；對于中學生來說，我們可以組織一些實踐活動和講座，提高他們的安全意識。其次，我們要根據學校的特點和實際情況，確定安全教育的時間和頻率，確保安全教育的全面性和連續(xù)性。
第三段：多種渠道開展安全教育。
安全教育不能僅僅局限于教室內，我們還應該通過多種渠道來進行安全教育。除了課堂教育，我們可以通過家訪、家長會、校園廣播等方式向學生和家長傳遞安全知識。同時，我們還可以積極利用媒體資源，組織宣傳活動，提高學生對安全知識的關注和認識。通過多種渠道的安全教育，能夠更好地發(fā)揮教師和家長在學生安全教育中的作用，形成家校合力，共同保護學生的安全。
安全教育要注重實踐性，只有讓學生親身參與其中，才能真正提高他們的安全意識和自我保護能力。在教學中，我們應該引導學生通過模擬演練、案例分析等方式進行實際操作和思考，加強他們對安全事故的預防和應對能力。同時，我們還可以通過組織學生參加急救和消防知識的培訓，提高他們的應急能力。只有將安全教育與實際操作相結合，才能真正達到教育的目標。
第五段：評估和改進安全教育效果。
安全教育的工作并不是一勞永逸的，我們應該不斷評估和改進安全教育的效果。通過定期的評估和反饋，我們可以了解教育的成效以及存在的問題，并及時采取相應的措施進行改進。同時，我們還可以開展學生的安全意識調查，并根據調查結果進行針對性的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。
總之，基層學校安全教育是一項至關重要的工作。作為教師，我們要始終保持對學生安全的高度重視，制定科學合理的安全教育計劃，通過多種渠道進行安全教育，注重安全教育的實踐性，并不斷評估和改進安全教育的效果。只有這樣，我們才能夠為學生提供一個安全的學習和成長環(huán)境，保障他們的健康和安全。
基層學校心得體會和感想篇三
基層自治是指國家行政體制中，地方政府和基層組織在一定的法律、政策和資金保障下，根據本地區(qū)特點和民眾需求，自主地管理公共事務并參與決策和實施?；鶎幼灾蔚膶嵤τ谕苿由鐣M步、促進民主發(fā)展起著重要作用。我在實踐中親身體會到了基層自治的可貴之處，下面將從自治的意義、價值、挑戰(zhàn)、問題以及展望五個方面展開闡述。
自治的意義在于給民眾更多的主動權。在基層自治的框架中，居民可以更直接地參與公共事務的決策和實施過程，通過選舉代表和參與議事程序來表達自己的訴求和利益。通過自治，民眾可以有效地管理和運作公共資源，實現自我管理、自我發(fā)展和自治。因此，基層自治對于提升居民的主體地位和參與程度具有重要意義。
基層自治的價值在于推動社會進步。在基層自治的運作中，每一個群眾都有機會參與到公共事務的決策過程中，提出自己的意見和建議。這種廣泛的參與能夠匯集智慧，凝聚共識，更好地解決當地問題。這不僅能夠提高社區(qū)的行政效能，更能夠增強民眾的民主意識和公民責任感，推動社會的公平正義和發(fā)展進步。
然而，基層自治也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，基層自治的實施需要一定的技能和知識，但是一些基層組織和居民在這方面的能力相對較弱。其次，在自治的過程中，可能存在個別干部濫用權力或者駕馭不了自治的紛繁復雜。此外，在一些社區(qū)中，身份差異、權力不平等和利益沖突等問題也可能對基層自治造成一定的制約。
針對以上問題，我們需要采取一些措施來完善基層自治。首先，加強對基層組織和居民的培訓和教育，提高他們的管理和決策能力，使他們能夠更好地參與自治。其次，建立健全的監(jiān)督機制，加強對基層自治行為的監(jiān)督和管理，防止濫用權力和腐敗行為的發(fā)生。最后，加強法治建設，進一步完善相關法律和政策，為基層自治提供更清晰和有效的法律保障。
展望未來，基層自治還可以在更多的領域得到實踐和拓展。例如，在環(huán)保領域，可以推動居民自發(fā)組織和參與各種環(huán)?；顒?，加強社區(qū)的環(huán)保意識和環(huán)保行動；在文化領域，可以推動社區(qū)自主舉辦各種文化活動，提高居民的文化素質和文化自信心。通過這些實踐和拓展，基層自治的成果將更加豐碩，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，基層自治對于推動社會進步、促進民主發(fā)展具有重要意義。自治的意義在于給民眾更多的主動權，自治的價值在于推動社會進步。盡管自治面臨一些挑戰(zhàn)和問題，但我們可以通過加強培訓和教育、建立監(jiān)督機制和加強法治建設等措施來完善基層自治。展望未來，我們可以在更多的領域進行基層自治的實踐和拓展，為社會的進步和發(fā)展貢獻更多的力量。讓我們共同努力，推動基層自治的進一步發(fā)展。
基層學校心得體會和感想篇四
第一段：引言 (200字)
基層自治是中國政府推行的一項重要政策，它旨在通過賦予基層社區(qū)更多的自治權利，促進公民的參與和社會的發(fā)展。近年來，我所在的社區(qū)也積極探索基層自治的實施，我通過親身經歷，深刻感受到了基層自治的重要性和可行性。
第二段：基層自治的重要性 (200字)
基層自治的重要性體現在促進社會穩(wěn)定和民主發(fā)展的方方面面。首先，基層自治可以有效調動社會資源，充分發(fā)揮各方面的作用，推動社區(qū)事務的順利開展。其次，基層自治可以有效減少政府的干預，避免政策執(zhí)行的滯后和不透明，提高公共服務的效率和質量。最后，基層自治有助于加強社區(qū)居民的參與意識，增強居民的歸屬感和認同感，形成良好的社區(qū)文化和社會秩序。
第三段：我所在社區(qū)基層自治的實踐 (300字)
我所在的社區(qū)在推行基層自治方面有著積極的嘗試和創(chuàng)新。首先，社區(qū)建立了各種組織形式，如業(yè)委會、居民代表大會等，以保障社區(qū)居民參與決策、管理和監(jiān)督。其次，社區(qū)加強了信息公開和民主討論，通過各種方式征求居民的意見和建議。此外，社區(qū)還開展了一系列社區(qū)服務和文化活動，增強了居民的交流和合作意識。這些舉措有效激發(fā)了社區(qū)居民的積極性和創(chuàng)造力，提高了社區(qū)治理的效能。
第四段：基層自治的成果和問題 (300字)
經過多年的探索和實踐，社區(qū)基層自治取得了一些成果。一方面，社區(qū)居民的滿意度和參與度有了明顯提高，社區(qū)治理越來越民主、科學、高效。另一方面，一些問題也暴露出來。例如，基層組織的能力和素質不足，導致工作推進緩慢；民眾參與意識和層次不同，導致決策過程中出現一些消極和不理性的行為。為了進一步推進基層自治的發(fā)展，我們還需要加強組織建設和培訓，提高居民的參與意識和能力。
第五段：展望與結論 (200字)
基層自治是一個長期的過程，需要政府、社區(qū)和居民的共同努力。在未來，我們應進一步健全基層自治的機制和制度，完善居民參與的途徑和渠道。同時，我們也要加強基層組織的專業(yè)化和能力建設，提高決策的科學性和效率。只有這樣，我們才能真正實現基層自治的目標，構建和諧穩(wěn)定的社會，提高人民群眾的獲得感和幸福感。
總結：通過對基層自治的體會和思考，我深刻認識到基層自治的重要性和可行性。我所在社區(qū)的實踐也證明了基層自治的成果和潛力?；鶎幼灾尾粌H是社會的需要，也是公正發(fā)展和民主進步的必然要求。我們要努力加強基層自治的各項工作，推動社會的發(fā)展和進步，不斷提升人民群眾的幸福指數。
基層學校心得體會和感想篇五
基層學校是教育事業(yè)的基礎，是塑造未來人才的重要階段?；鶎訉W校中的教育工作者直接面對著學生的成長，他們所進行的工作決定著教育質量的高低。因此，基層學校教育的重要性不言而喻。對于一名教育工作者而言，如何在基層學校中更好地完成自己的工作，是永遠值得思考和探討的話題。
第二段：基層學校中教育工作者必備的素質。
一名優(yōu)秀的基層學校教育工作者必須具備多方面的素質。首先，必須熱愛教育事業(yè)，懂得教學方法，了解學生的心理和需求，并且能夠根據實際情況靈活運用不同的教學方法。其次，必須具備良好的組織和協(xié)調能力，可以有效地協(xié)調校內師資隊伍，使教育工作有序進行。還要積極溝通交流，建立良好的師生關系，讓學生在學習、生活中得到更好的關注和指導。
第三段：在基層學校中教育工作者應具備的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力。
基層學校中，教育工作者的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力非常關鍵。執(zhí)行力強的教育工作者，能夠有效地執(zhí)行教育工作，讓學生在教學過程中得到更具體、更有效的指導。而創(chuàng)新能力強的教育工作者，則能夠開拓教學方法和手段，為學生提供更切實可行的教育方案，讓教育工作更加有前瞻性和創(chuàng)新性。
在基層學校的教育工作過程中，難免會遇到許多問題。例如，較為普遍的學生成績問題、班級管理問題等等。在面對這些問題時，教育工作者必須有切實可行的對策。例如，對于學生成績問題，可以推行針對性的加強補課措施，或是開展多元化教育比賽活動，激勵學生的學習興趣等等。對于班級管理問題，可以加強師生溝通，讓學生更加自覺地遵紀守法。此類對策的推行，更有利于教育工作的開展。
第五段：基層學校教育工作的未來發(fā)展方向。
隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，基層學校的教育工作也必將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。因此，未來的發(fā)展方向需要更加注重基層教育的細節(jié)和真實性，需要更多的創(chuàng)新理念和方法來提高教育水平。同時，我們還要注重提高教育工作者的專業(yè)水平，讓他們能夠更好地駕馭教育工作，并為教育質量的提高做出更大的貢獻。
總之，在基層學校的教育工作過程中，教育工作者必須堅持對教育事業(yè)的熱愛，具備較為全面的素質和能力，有效地開展教育工作，處理好各種教育問題，并且注重未來的發(fā)展和進步。相信在教育工作者們的共同努力下，我們能夠在基層學校教育工作中取得更為優(yōu)異的成績，為人才培養(yǎng)事業(yè)作出更為杰出的貢獻。
基層學校心得體會和感想篇六
第一段：導入+背景介紹（大約200字）。
隨著社會的發(fā)展和學校的普及，基層學校的安全教育變得越來越重要。安全教育是學校教育中必不可少的一部分，它不僅關乎學生的生命安全，也關乎學校的良好秩序。近期，我參與了一次基層學校安全教育的培訓，從中得到了很多收獲。
第二段：收獲一（大約300字）。
在培訓中，我們學到了許多有效的安全教育策略。其中，給我印象最深的是“生命法則”。這一法則強調生命至上，它告訴學生們要尊重自己的生命、尊重他人的生命，并教授了一些遇到危險情況時的自救方法。通過這種方法，學生們能夠更好地認識到生命的寶貴和珍貴，增強自我保護的意識。在日常教育中，我們也可以通過開展相關主題活動，加深學生對生命法則的理解和應用。
第三段：收獲二（大約300字）。
在培訓中，教師們還學到了如何制定適合學生年齡段的安全教育課程。根據培訓老師的指導，我們應根據學生的實際情況，設計不同的教學內容和形式，使安全教育更具針對性和實效性。學生在學習過程中需要掌握一些基本的安全常識，如火災逃生、交通安全、網絡安全等。通過一些生動有趣的教學活動，我們可以增加學生的學習興趣，提高他們對安全知識的掌握和應用能力。
第四段：收獲三（大約300字）。
此外，培訓還重點強調了家校合作的重要性。學校和家庭是學生成長的兩個重要支撐力量，只有家校齊抓共管，才能更好地保障學生的安全。在培訓中，我學到了和家長進行有效溝通的方法，并提出加強家庭安全教育的建議。通過相關的家長會、家庭作業(yè)等渠道，我們能夠與家長保持密切聯系，共同為學生的安全保駕護航。
第五段：總結（大約200字）。
通過這次基層學校安全教育培訓，我對安全教育有了更加深入的理解。我明白了安全教育對于學生的重要性，也認識到了自身在安全教育中扮演的角色。作為一名教師，我們有責任將安全教育落實到課堂中，不僅要傳授知識，更要引導學生形成正確的安全觀念和自我保護意識。我們要不斷學習和探索，使自己的安全教育更加科學、實用，為學生的成長和發(fā)展提供良好的保障。同時，在與家長的合作中，我們要相互理解、互相支持，共同為學生的安全教育大業(yè)做出貢獻。
以上是我對基層學校安全教育心得體會的一些總結。在今后的教育工作中，我將牢記這些經驗和教訓，努力將安全教育落到實處，為學生的健康成長貢獻力量。
基層學校心得體會和感想篇七
第一段：
基層學校，是我們每個人第一次接觸教育的地方，也是我們最初接觸社會的地方。我的任務是在一所小學擔任志愿者教師，這讓我深刻地體會到了基層學校教育的重要性。在這個過程中，我獲得了很多難以在其他地方獲得的經驗和收獲，這些經驗與體驗將在我未來的職業(yè)生涯中非常有用。
第二段：
在基層學校工作的經驗是具有挑戰(zhàn)性的，因為基層學校的條件很有限。班級通常會有很多學生，但教師卻只有一個，難免處于劣勢，需要承受巨大的壓力。經常需要額外的付出，比如加班，為學生準備策劃課外活動，監(jiān)控課余時間的學生等等。作為教師，我們不僅是知識的傳遞者，更是他們的引領者。
第三段：
基層學校的學生來自不同的文化背景和家庭環(huán)境，這就需要我們的課程設計既考慮到國家課程標準的要求，又應當為各種不同背景的學生定制教學方案。我們需要通過不同的形式、活動、技巧等方法去讓課堂內容更生動有趣，并且充分考慮到學生的實際需要來展開課程。教學過程可以說是一件非常具有挑戰(zhàn)性的工作，因為我們需要掌握多種教學技巧和策略。
第四段：
當我們在基層學校工作的時候，也要密切地關注學生的心理狀態(tài)。由于學生各有不同，會遇到很多問題。有些學生可能因為學習成績差而情緒低落，而有些則可能因為家庭問題或者身體問題需要額外的幫助。作為教師，我們需要了解學生的情感需求，并且從學生的角度去了解他們所遇到的問題，并給予及時而有效的幫助。
第五段：
在基層學校工作的經歷充滿挑戰(zhàn)，但這也是個非常有意義的工作。在這里，我們可以獲得和學生相互學習的機會，這是少有的機會。鑒于所有這些原因，我覺得我可以成為一名極致的教育工作者，并促進學生在智力、心理、健康和道德上的發(fā)展。無論將來我從事哪個行業(yè)，我都會保持對教育工作的支持，并借助基層學校教育的經驗讓自己更好地為學生服務。
基層學校心得體會和感想篇八
首段：作為一個學生，我在校園中度過了許多年。在這段時間里，我積累了許多寶貴的學校感想，心得和體會。學校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學習環(huán)境，也讓我懂得了團結合作和努力奮斗的重要性。
第二段：學校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學習環(huán)境和資源。在學校里，我得到了知識的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機會。我能夠參加各種課外活動，提高自己的綜合素質。此外，學校也為我們提供了先進的教學設備和圖書館資源，讓我們可以更好地學習和提升自己。感謝這一切，我在學業(yè)上取得了良好的成績，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習慣。
第三段：在學校里，我學到的不僅是知識，更是團結合作和努力奮斗的重要性。學校是一個集體，每個學生都是團隊的一份子。在學校的日子里，我深深地體會到團結合作的力量。學校里的每一次合作和團隊活動都鍛煉了我的團隊精神和溝通能力。通過和同學們一起合作學習，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應新的環(huán)境。這些寶貴的經驗和能力不僅對我在學校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。
第四段：學校給我?guī)淼牟粌H是知識和團結合作的經驗，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學校鼓勵我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅持不懈和追求進步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應對和取得成功。
結尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學校給予我的寶貴財富。它不僅教會了我學習知識，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會把學校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟為動力，為實現自己的夢想不斷努力奮斗！
基層學校心得體會和感想篇九
近年來，我一直在一所中小學的基層崗位從事教育工作。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。學?；鶎咏逃且豁椫匾氈碌墓ぷ鳎P乎著每一個學生的成長和教師的成就感。在這篇文章中，我將分享我在學校基層教育工作中所得到的前三點心得體會。
首先，學?；鶎咏逃且粋€栽培人才的過程。每一個孩子都是一個散落的種子，而學?；鶎咏逃褪且粋€育苗的過程。教師需要耐心地照顧每一個孩子，給予他們足夠的陽光、水分和空氣。只有這樣，這些種子才能茁壯成長。在我參與的課堂中，我發(fā)現每個孩子都有自己的閃光點和需要重點培養(yǎng)的領域。在培養(yǎng)學生的過程中，教師要注意運用不同的方法和策略，激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力。只有通過了解每個學生的特點和需求，才能為他們提供適合的學習環(huán)境和教學資源。
其次，學?；鶎咏逃枰處熀图议L的緊密合作。孩子的教育離不開家庭的支持和關注。在日常教育工作中，我發(fā)現與家長的有效溝通和合作是非常重要的。每個家庭都有不同的價值觀和教育理念，教師需要傾聽家長的意見和建議，尊重他們對孩子的期望和需求。與家長的合作可以促進孩子的全面發(fā)展，攜手培養(yǎng)孩子的品德和學術能力。此外，定期的家校聯絡活動和家訪可以增進教師和家長之間的互信，形成良好的教育共同體。
最后，學?；鶎咏逃ぷ餍枰粩嗟淖晕曳此己蛯I(yè)提升。教師作為學生的引路人，需要不斷學習和成長。每一次教學都是一次機會，可以讓我們思考自己的教育方式和方法是否合理，是否能夠更好地促進學生的學習。在我的教學實踐中，我經常反思自己的教學過程和結果，思考如何改進。同時，我也積極參加學校組織的培訓和研討會，不斷學習和更新教育理念和教學技能。只有不斷地提高自己的專業(yè)能力，才能更好地適應學校教育的發(fā)展和學生的需求。
總之，學校基層教育是一項重要而細致的工作，涉及眾多的方面。通過參與學?；鶎咏逃ぷ?，我深刻意識到教師的責任和使命。教育是一門修煉人的藝術，需要有耐心、愛心和智慧。通過合理的教育方式和方法，合作的精神以及不斷學習和提升的努力，我們可以為每一個學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，幫助他們實現自己的夢想。我相信，只要我們用心去教育，每一個孩子都會綻放出耀眼的光芒。
基層學校心得體會和感想篇十
受漳州人民廣播電臺忠實聽友——年已耄耋的.蔡老盛情邀請,我登門拜訪。沒想到老人又邀請了幾位老者,老人們提及《桑榆樂園》依舊有說不完的話題，依舊戀戀不舍。
一位老人曾感嘆地說“孟潔呀，不是每個人都愿意和老人家打交道?！币苍S是因為不理解才有了“代溝”的出現。因了老年節(jié)目《桑榆樂園》，讓我有了與一個富有知識和人生閱歷的群體對話的機會。他們沒有世故的臉孔，他們的世界更加真誠和友善。他們總是以最熱烈的方式歡迎我參加他們的活動，用掌聲把我這個小字輩請上臺發(fā)言;當得知我嗓子不適時，老人們趕緊找來各種治咽炎的小偏方;當清晨趕去采訪老人們的活動時，他們總是搶著為滿臉倦容的我提包、送點心，把我寵得像自己的孩子，這份信任和愛又豈是一聲“謝謝”能回報的。
當大部分的老人對新版的老年節(jié)目及播出時間還很陌生時，我深信：走近他們，走進他們的內心，把話筒對準他們，他們絕不會對電波中傳出自己的聲音置若罔聞。就這樣“好表現”的老人們像孩子一樣一傳十、十傳百，有越來越多的老人參與節(jié)目，唱老歌、聊過去、說自己感興趣的話題。《桑榆樂園》越來越熱鬧了，每一期節(jié)目都有老人參與，每一期節(jié)目都有一個生動的亮點。無形中，這漸漸成為《桑榆樂園》節(jié)目的特色，也成為節(jié)目常辦常新的動力所在。
家人稱我是拼命三郎，聽友們總是很義氣地拍著胸脯說“孟潔,需要我們做什么，你盡管說!”甚至林金池老人在生命進入倒計時的那一天，依舊自掏腰包買收音機送人，為的只是讓更多的人來關注這檔老人家眼中的好節(jié)目。對我而言，沒有早晚、周末之分，每一天節(jié)目之外的時間幾乎用于采訪。老人們的要求有如圣旨,我無法拒絕他們每一場活動的邀約,無法放棄他們熱心提供的每一條新聞線索。每一個夜晚,當拖著疲憊的身軀回到家時,我沒有意識到每一次看到家人的第一句話總是那一句“好累啊!”直到家人心疼地提醒。我像踩著風火輪的哪吒無法停止也不愿停止。
每當辛苦采制的節(jié)目只能在一期節(jié)目中“曇花一現”時，心底常感難言的無奈。因為，聽眾是最熱情也是最嚴厲的，他們要求聽到的一定是“最新鮮”的。于是，我開始思忖如何通過更有效的途徑使《桑榆樂園》走向更廣闊的天地。于是有了“慶重陽、賀金婚”活動,有了“尋找健康老人活動”，有了“十佳孝順子女評選活動”。時至今日，當年被評上“健康老人”的老者依舊為這份榮譽驕傲自豪;被評為十佳孝順子女的當選者依舊古道熱腸;那年金婚老人的故事及新、老照片在《漳州廣播電視報》上刊發(fā)后，許多老人開心地告訴我，這期報紙早已成為孩子們最珍貴的收藏。
基層學校心得體會和感想篇十一
今天早晨，我們工作組一起在村里轉了轉，對村容村貌有了一個大體的了解，在我們走在街上的時候，我們聽到一群人在議論紛紛，原來是村里86歲高齡李德昌老人養(yǎng)的羊昨天生下了2只小羊羔，由于管理疏忽母羊因產后虛弱死亡，老人家心疼的打自己的臉，李德昌飼養(yǎng)這頭母羊已有3年之久，他定期打掃羊圈、添加飼料、更換清水，還不時地采來地瓜秧、青草為母羊改善伙食，這幾乎成為他生活中的一部分。母羊死后，老人悲傷不已，家人非常焦急。我們看到老人家困難的情況，給了老人家100塊錢。
但考慮到老人現在的心理狀態(tài)，我們決定給老人重新買一只母羊，以緩解老人的悲傷之情。于是我迅速聯系濟寧市青山羊養(yǎng)殖基地，趕到那里挑選了一頭剛生產完、體形健壯的母羊和出生三天的兩只小羊。并在下午送往李德昌家中，向他詳細介紹了飼養(yǎng)的注意事項?？粗训纳窖蚝涂蓯鄣男⊙?，老人顯得非常激動，握著我的手不停的說：感謝工作組，感謝黨的好干部。
經過這件事，讓我意識到：在農村里，有些群眾生活確實困難，幾只羊就可能是他生活的保障，讓他們的生活有保障，感受到黨的溫暖，是我們要考慮的問題。
5月22日星期五天氣晴
今天剛到村，村書記李奉兵就給我反映了一個問題，新農業(yè)保險是一項讓廣大農民受益的政策，由于剛剛推行，有些村民不了解，不愿意接受。特別是村里的李順生老人乍聽“交錢”二字就有些反感，說話也急了：“你們不要說了，什么新農業(yè)保險，我一分錢也不會交的!”，村書記幾次上門做工作都被拒之門外，他把情況反映給了我。
通過之前的走訪，我們對李順生的情況有了大致了解：老李今年59歲，和老伴獨居在家，兩個孩子，一個在福州一家外貿公司上班，一個在廈門工作。在李書記陪同下，我們很快到了老李家。一開始我并沒有提新農業(yè)保險的事，只是和老李拉家常，聊農事，聊他的兩個孩子。我對他說：“老李啊，你的兩個孩子很有出息，你是該享受的時候咯。”一句話，說得老李心里美滋滋的，臉上也露出了笑容。近兩個小時的閑聊，終于讓老李打開心防，我開始細致地向他介紹新農業(yè)保險政策，告訴他，辦了新農業(yè)保險，農作物受到自然災害就有了保障……話還沒說完，老李就沖著屋里喊：“老伴，拿200塊錢來，咱的新農業(yè)保險的錢還沒交呢!”
老李的事解決了，我心里也松了口氣。經過這件事，也讓我明白到：基層干部們要善于和群眾“談心”，只有心交心，農村工作就會好開展了。
9月3日星期一天氣晴
上午，我到村里幫扶對象邱志柱大爺家中去看看，邱志柱大爺今年近80歲高齡了，只有一個女兒，遠嫁他鄉(xiāng)，由于生活窘迫，沒有能力贍養(yǎng)老人，所以，邱大爺被列為了幫扶對象。推開虛掩的門，一個佝僂的背影出現在面前，邱大爺正在院落里剝蒜種，我急忙上前幫忙，并和邱大爺嘮起了家常，在接觸邱大爺過程中，感到邱大爺心態(tài)很好，對苦難的生活有著頑強的承受力，對黨和政府的關懷照顧也很感激。聽著老人的述說，我從心底里替他高興，看來老人家生活的信心是越來越足了，這正是我們希望看到的。
臨近中午，我正幫老人做午飯，敲門聲響起了，原來是村里的“好媳婦”孫冬姣來幫老人做午飯了，“好媳婦”幫“困難老人”是村里結對幫扶創(chuàng)舉之一。我和“好媳婦”一起幫邱大爺做午飯，然后圍在小飯桌上一起吃飯，從邱大爺幸福的笑臉中，我感到了真情幫扶真的能給人帶來滿足。
吃過午飯后，我便與老人告辭。邱大爺把我送出了很遠。離開了邱大爺家，走在鄉(xiāng)村的小路上，心情很愉悅，真心為邱大爺現在的生活態(tài)度高興，希望他能一直這樣開心下去。
5月13日星期日天氣晴
今天，我們到村里入戶走訪，發(fā)現村里60歲的李增昌老人，不僅孤寡一人，身體還患有疾病，生活條件極其困難，至今家中未能通電，成為村里唯一的“盲點”區(qū)。了解到情況后，我心情十分沉重，我與村委就此事進行研究后，決定由工作組出資購買老人供電所需的一切物資，立即安排村里電工進行安裝。同時，因李增昌老人無重要收入來源，我承諾由自己出資負擔老人一年的電費，解決了老人用電的后顧之憂。在給老人裝上電燈后，村內317戶村民家中全部通電。
通電后，李增昌老人看到熒光燈發(fā)出耀眼的燈光，內心無比激動，老人家緊緊握住我的手久久不松開，重復著那句熟悉而陌生的話“非常感謝黨，感謝黨的好干部”，并且拿出自家產的鴨蛋執(zhí)意讓我?guī)ё摺Ｎ彝窬芰死先说暮靡?，但卻感受到了濃濃的深情。我只是做了作為共產黨員應該做的一點小事，卻被李增昌老人無限放大，逢人便夸。這讓我深有感觸，作為駐村第一書記，我們不僅要目光放在一些大的項目和投資上，還應該把視覺延伸到普通的百姓家里，要通過我們的行動，把黨的關懷和溫暖送到最廣大的百姓中去。
7月13日星期五天氣晴
凌晨6點我接到群眾打來的電話，昨天夜里一場突如其來的暴風雨給村里造成了較大損害：莊稼倒伏較為嚴重，進村道路被刮斷的樹阻斷，部分群眾房屋出現倒塌……雖然對災情有了心理準備，但是現場的情形還是讓我有些觸目驚心。
與村干部召開緊急會議后，我安排村班子成員積極行動，穩(wěn)定群眾情緒，帶領大家搶抓時間開展生產自救。大家不等不靠，救災工作井然有序的開展。上午10點，被樹木阻斷的進村道路清理完畢，村內受損線路已修復，供電恢復正常。隨后我又到田間幫著群眾生產自救，雖然我拿著擴音器站在田間鼓勵大家一定要保持積極的態(tài)度面對困難，可是看到田間作物受損嚴重，心里又是說不出的心痛。有沒有辦法彌補群眾的損失呢?下午6點，我回到鎮(zhèn)上，找到分管農業(yè)的鞏鎮(zhèn)長詢問玉米、棉花保險補償的相關事宜，聽到保險公司明天會到田間查看實際受損情況及受災面積，并將給予群眾相應的保險賠付后，我才算松了口氣。
經過這場大雨，村里有幾家的房子實在撐不住了，明天我得去民政部門咨詢危房改造的具體條件，爭取讓貧困戶也能住上新房。
9月3日星期一天氣晴轉多云
由于不斷出現美國白蛾網幕，全鎮(zhèn)工作重點都集中在的美國白蛾防治上。點完名，就騎車去了西橋村。一到村口就看見孟書記和幾個人正抬著頭對著河提上的樹木全神貫注的“搜索”，和她打完招呼，就加入了尋找美國白蛾的隊伍。
為了增強廣大群眾參與的積極性，我們在村顯眼位置張貼了美國白蛾防治宣傳畫，另外還利用村廣播不停的播放防治宣傳錄音帶，效果不錯，很多農戶都對自家的樹木進行了排查，黨員們更是自覺組成義務巡邏隊，三五人一組逐戶逐樹查找。但直到中午我們村還是沒有找到白蛾網幕。而周圍其他村都發(fā)現了，這時我開始焦急了，我想是不是我們哪方面工作沒有做細以致沒有發(fā)現吧。為了掌握查找網幕的技巧，中午我和孟書記到發(fā)現網幕較多的任樓村，跟著他們學習技巧。按照在任樓村學習的方法，下午三點多，我們發(fā)現了西橋村第1處網幕，到五點多林業(yè)站專業(yè)人員來西橋對網幕剪除焚燒時，我們已經發(fā)現了5處。把發(fā)現的網幕都處理以后，并對發(fā)現網幕的樹木及周邊進行藥物處理。
今天的工作收獲頗多，網幕的發(fā)現不僅證明了西橋村美國白蛾已經出現疫情，下步工作會更加艱巨，同時也讓我明白了只要細心沒有干不好的事。
基層學校心得體會和感想篇十二
“我來先講兩句?！弊跁鲋虚g的村老書記王興仁首先打開了話匣子?！安慌虏蛔R貨，只怕貨比貨。現在群眾的生產生活跟以前沒法比。水泥路村村通，自來水家家有，農民栽秧割稻再不用彎腰撅屁股，這些都是我們以前想也不敢想的事。”
“那倒不假，以前我家種了6畝田，一到栽秧割稻季節(jié)，老伴、兒子、媳婦齊上陣，都要忙活20多天。現在用上栽秧機、收割機，就我和老伴在家，三四天就能忙完。”性急口快、人稱“大嗓門”的汪令和甩開了大喉嚨。
“要我說還是黨的政策好，農業(yè)稅可是歷朝歷代的皇糧國稅，現在不但不收了，國家還倒貼給農民種糧補助，這叫人還有什么話說!”一直少言寡語的村民王茂來也發(fā)出了感慨。
“現在國家干部一心想的是為我們辦好事，辦實事。遠的不說，就拿我們村今年擴挖的當家塘，一挖就是一萬多方，我們多年的愿望眼下終于實現了，往后我家的4畝3分田再也不愁沒水了。”人稱“神算子”的付代祥說出了心里話。
大家你一言，我一語，會場氣氛輕松而又熱烈。
響井村支部書記汪正灼也是一個急性子，他見大家沒有給村兩委工作提意見和建議，急忙站起來說：“大家講的事都有目共睹，就不要多講了，還是多給我們提些意見和建議吧，這樣便于我們今后更好地開展工作?！?BR> 沉默了兩分鐘后，老支書還是首先發(fā)言：“村干部報酬低，事情多，村集體資金欠缺，能做到現在這樣也算盡力了。我認為有些事可以發(fā)揮群眾的集體力量。比如現在當家塘修好了，但各個支渠堰壩由于多年失修，已是雜草叢生、水流不暢，到時即使塘里蓄滿了水，也難得放到田里去，需要盡快帶領群眾清淤?！崩细刹烤褪抢细刹?，即便退位了，還在想著村里的事。
一直沒插上嘴的農村致富帶頭人賈世紅再也憋不住了?！拔医o村兩委提個提議：現在隨著生活水平提高，生活條件改善，很多村民都從老宅搬到新居，而老宅基卻一直廢著荒著，我算了一下我們村加起來不少于160畝，影響村容村貌不說，也是對土地資源的一大浪費。如果以村集體集中整治，復耕后再流轉給種糧大戶，農民每年可獲得一筆可觀的收入?！敝赂粠ь^人不愧是個小能人，腦子就比別人好使。
見有人開了頭，其他人又一次紛紛議論起來。有的說，通村中心路有400多米兩頭高、中間低，一到雨天，路面被水淹，學生上學很是不便。有人反映，門前下水道因修路至今不通，一到下大雨，水就往家淌……我將群眾反映的情況一一將其記錄下來，并逐一給予答復。能解決的當場解決，暫時不能解決的答應今后每年解決1-2件，直到群眾滿意為止。
晚上10點，我們結束了座談。在回鄉(xiāng)政府的路上，望著星光燦爛的天空，我的啟發(fā)頗深。這次下基層，與村民的溝通交流，不僅實實在在為老百姓解決了難處，更讓其感受到了黨委、政府對他們的切實關心。老百姓都是淳樸的，只要你俯下身子、敞開心扉得與他們交流，他們也會真誠與我們相待，讓他們感受到了領導與群眾并不是那么遙遠，領導就是服務群眾的。我認為基層的穩(wěn)定是全社會穩(wěn)定的重中之重，如果能把社會矛盾更多地消化在基層，我們的社會大局將會更穩(wěn)定，更和諧，只有有了基層的穩(wěn)定，我們才能有更多的精力為柏林謀取更好更快發(fā)展。
基層學校心得體會和感想篇十三
第一段：引言（150字）
基層自治是指在國家層面政府的領導下，由基層居民自主管理和決策的一種形式。在我國，基層自治的工作已取得顯著成就，為了更好地理解和認識基層自治，我曾親身參與了一些基層自治的實踐活動。通過這些實踐，我深刻體會到了基層自治的重要性和挑戰(zhàn)，也獲得了一些感想和體會。在下文中，我將分享這些心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇（250字）
實踐中，我經歷了許多基層自治的挑戰(zhàn)與機遇。一方面，基層自治面臨著來自社會、經濟和文化等多個方面的挑戰(zhàn)。在不同地區(qū)，人們的需求和利益多樣化，沖突和矛盾時有發(fā)生，因此，基層自治需要處理和協(xié)調各方利益，使得決策更全面、公正和符合大多數人的意愿。另一方面，基層自治也為居民提供了許多機遇。通過參與自治活動，居民能夠發(fā)現和解決問題，培養(yǎng)自己的才能和技能，提高參與意識和責任意識，進而推動社區(qū)發(fā)展和個人成長。
第三段：基層自治的重要性（300字）
基層自治的重要性體現在多個方面。首先，基層自治是民主的基石。通過自治，人們可以直接參與社區(qū)事務的決策和管理，發(fā)表自己的意見和建議，實現政治、經濟和文化上的自由。其次，基層自治有助于增強社會凝聚力和內部統(tǒng)一。在自治實踐中，人們通過討論和合作解決問題，提高了溝通和協(xié)調能力，增進了彼此的了解和信任，從而形成了共同的價值觀和利益。此外，基層自治還有助于培養(yǎng)和發(fā)掘人才。通過自治的實踐，人們能夠發(fā)揮自己的專長和潛能，提升自己的能力和素質，促進社區(qū)的創(chuàng)新和發(fā)展。
第四段：基層自治的發(fā)展方向（250字）
為了更好地發(fā)展基層自治，我們需要從以下幾個方向努力。首先，加強法制建設。建立健全的法規(guī)和制度，明確基層自治的法律地位和權力邊界，為自治提供有力的保障。其次，加強社會組織建設。鼓勵居民建立自治組織和社團，提供更多的參與機會，讓更多的人參與到自治中來。同時，加強社會組織的培訓和支持，提高其組織能力和管理水平。最后，加強宣傳教育工作。增加基層自治的知名度和認同度，提高居民參與度和自治意識，營造良好的自治氛圍。
第五段：結語（250字）
基層自治是實現人民自治的重要途徑，也是社會進步和發(fā)展的必由之路。通過參與基層自治，我深刻感受到了基層自治的重要性和挑戰(zhàn)，明白了對自治的發(fā)展需要付出努力。作為基層自治的參與者，我們應堅守自治的原則，積極發(fā)揮自己的作用，為社區(qū)的繁榮和居民的幸福共同努力。希望基層自治能夠不斷完善和發(fā)展，為人們提供更好的生活環(huán)境和發(fā)展機會。
基層學校心得體會和感想篇十四
音樂是一門讓人心靈沉淀的藝術，它有著獨特的魅力和親和力。近日，我有幸去到一所基層學校參觀了他們的音樂課。這次經歷給我留下了深刻的印象，讓我對音樂的教學和基層教育有了更加真切的認識。
基層學校的音樂課程或許沒有高校那樣多元豐富，但依然給孩子們帶來了豐厚的音樂體驗。在這個音樂課堂里，我看到了孩子們開心的笑臉。老師們用最簡單卻富有情感的方式，引導孩子們感受音樂的美。他們通過一些小游戲和歌曲，讓孩子們獲得了對音樂的初步認識。即便條件有限，這里的音樂課仍然充滿了活力和激情。
第三段：音樂教學意義的思考。
無論是高級音樂學院還是基層學校，音樂課的意義是不言而喻的。音樂教學不僅培養(yǎng)了學生的審美能力，還幫助他們提高了表達自己情感的能力。音樂可以讓孩子們更好地理解自然與社會，它能夠讓他們在創(chuàng)造性的活動中發(fā)現自己的潛能，增強自信心，并培養(yǎng)他們良好的團隊協(xié)作精神。基層學校的音樂課程雖然簡單，卻也可以在培養(yǎng)學生的藝術素質和人文情操方面發(fā)揮獨特的作用。
第四段：基層音樂教育面臨的挑戰(zhàn)。
盡管基層音樂教育在起到了一定的作用，但我們也不能忽視它面臨的一些挑戰(zhàn)?；鶎訉W校的師資力量和設備條件都有限，缺少專業(yè)的音樂教師和合適的樂器設備。這給音樂教學的質量和效果帶來了一定的制約。同時，在教學過程中，基層學校面臨著學生家庭環(huán)境差異帶來的樂器學習資源不均和家庭背景對孩子們音樂興趣培養(yǎng)的影響等問題。這也需要我們從政府、學校和家庭三個層面共同努力，為基層音樂教育提供更好的支持和保障。
第五段：結尾。
基層學校的音樂課程雖然簡單，但它讓我看到了音樂教育在培養(yǎng)孩子們全面發(fā)展方面的重要作用。音樂是孩子們與世界相連的一座橋梁，它讓他們在音符中領略到美好、快樂和創(chuàng)造的力量。雖然基層音樂教育面臨著一些挑戰(zhàn)，但我們應該共同努力，讓更多的孩子有機會接觸到音樂，從而讓音樂在基層教育中發(fā)揮更大的作用，培養(yǎng)更多的音樂人才。
基層學校心得體會和感想篇十五
第一段：引言（150字）。
基層學校是孩子們學習和成長的重要場所。然而，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，基層學校安全問題也越來越受到人們關注。為了確保學生在相對安全的環(huán)境中學習，教育行政部門出臺了一系列的基層學校安全條例。在我參與條例執(zhí)行工作的過程中，深刻體會到了基層學校安全條例的重要性和實際意義。下面將從條例的實施效果、社會反響、增強學校安全意識、促進教育質量提升、與家長密切合作等方面展開敘述，分享我對這個主題的心得體會。
第二段：實施效果（250字）。
基層學校安全條例的實施效果令人鼓舞。通過條例的具體落實，學生的人身安全得到了有效保護。學校安排專門的安全人員進行安全巡查，定期組織安全演練，提高學生的自我保護意識和應急處理能力。學校建立了科學合理的安全管理制度，加強了對校園內的安全隱患排查和整改措施，有效地預防了潛在的安全事故。同時，通過建立完善的報警系統(tǒng)和聯絡機制，學校能夠及時應對突發(fā)事件，減少了損失，并確保了學生安全。這些舉措不僅使學生的安全得到了有力保障，也讓家長更加放心地將孩子托付給學校。
第三段：社會反響（250字）。
基層學校安全條例的出臺受到了社會各界的積極響應。家長們紛紛表示對這一舉措的支持和認可。他們認為，學校安全是孩子們平安成長的基礎，條例的制定無疑是給學生提供了更安全的學習環(huán)境。家長們也通過各種途徑積極參與學校安全工作，與學校共同營造安全穩(wěn)定的校園氛圍。社會各界也高度關注學校安全問題，紛紛捐贈資金和設備，為學校提供物質保障，進一步推動了學校安全工作的深入開展。
第四段：增強學校安全意識（250字）。
基層學校安全條例的制定和執(zhí)行過程中，不僅提高了學校安全保障能力，也增強了全體師生的安全意識。學校開展了相關安全教育宣傳活動，組織學生進行安全知識培訓，讓他們了解危險的種類和防范措施。學校還與相關部門合作，遵循薄弱環(huán)節(jié)優(yōu)先、風險點錯峰整治的原則，對校園安全設施進行了全面改善和升級。學生們通過參與安全檢查、參觀示范等形式深入了解學校安全設備的使用方法，進一步提高了自我保護意識。同時，教師們也通過專業(yè)的培訓提高了安全管理能力，更好地履行了學生安全教育的責任。
第五段：與家長密切合作（300字）。
基層學校安全條例的執(zhí)行，促使學校與家長密切合作，形成了安全共治的局面。學校與家長組織了安全座談會和家長學習班，溝通了解家長的關切和需求，共同探討了解決學校安全問題的辦法。學校通過建立家校聯動機制，定期向家長傳達學校的安全管理情況和工作計劃，邀請家長參與安全巡查和演練活動，形成了學校、家長、學生三方共同參與的良好局面。這種積極的合作不僅加強了學校對安全問題的監(jiān)管，也提高了家長對學校工作的滿意度。而家長們的參與和支持，進一步提升了學校安全工作的水平和質量。
結尾（100字）。
基層學校安全條例的實施，對學校安全工作起到了重要的推動作用。通過條例的培訓和宣傳，學校師生的安全意識得到了進一步提高，校園安全環(huán)境得到了明顯改善。進一步加強學校與社會各界、家長的合作，形成了安全共治的局面。我相信，在基層學校安全條例的指導下，學生們會在更加安全、穩(wěn)定的學校環(huán)境中健康成長。