總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃。總結(jié)不僅是對過去工作的總結(jié)，還應(yīng)該包含對未來的規(guī)劃和展望。以下是一些工作總結(jié)范文，供大家參考和提高工作效率。
幼兒園日常管理工作制度篇一
l．教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計(jì)劃(班級計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃)。
2．教師值班時(shí)光必須使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。
3．觀摩公開課活動及其他教學(xué)恬動均要有計(jì)劃、有總結(jié)。
4．按時(shí)打掃衛(wèi)生、堅(jiān)持桌面、地面整潔。
5．獨(dú)立完成備課任務(wù)，備課本要書寫認(rèn)真，字跡清楚。
6．按課程表上課，組織游戲。
7．以鼓勵、表揚(yáng)，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。
8．午睡時(shí)不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
9．要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細(xì)致而寬松，隨時(shí)了解幼兒，如有不正常情景，隨時(shí)處理。
10．利用接送幼兒時(shí)光，向家長做好宣傳，適當(dāng)說明幼兒一天在校生活、學(xué)習(xí)的情景。
11.要堅(jiān)持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
幼兒園日常管理工作制度篇二
一、貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定。
二、根據(jù)《規(guī)程》、《綱要》精神，制定全園工作計(jì)劃，完成幼兒園的保育和教育兩大任務(wù)，并及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
三、負(fù)責(zé)組織全體教職工的政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，建立并組織執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)、檢查和評估教職工的工作，給予獎懲。
四、負(fù)責(zé)召開園長辦公會、園務(wù)會、全體教職工會，聽取各部門工作匯報(bào)，及時(shí)處理和決定園內(nèi)重大事項(xiàng)。
五、統(tǒng)籌安排幼兒園的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，不斷改善辦園條件，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
六、組織和指導(dǎo)家長工作。
一、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理幼兒園的教育教學(xué)工作。
二、根據(jù)《規(guī)程》、《綱要》精神及幼兒園的實(shí)際，制定幼兒園學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃，組織實(shí)施，并總結(jié)推廣教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
三、給教師營造良好的工作氛圍，調(diào)動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
四、負(fù)責(zé)課題的立項(xiàng)、研究以及結(jié)題等工作。
五、檢查、指導(dǎo)教師履行崗位職責(zé)及執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。組織落實(shí)教師考評工作，評估保教工作質(zhì)量。
六、了解各年段、班級幼兒發(fā)展情況，分析全園幼兒發(fā)展水平，采取有效措施，促進(jìn)幼兒全面富有個性的發(fā)展。
七、組織、指導(dǎo)開展園內(nèi)的日常保教、教科研、家長工作，協(xié)助園長做好家長宣傳及協(xié)調(diào)工作。
八、落實(shí)全園教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，主持教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課改研討會，不斷提高教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐工作能力。
幼兒園日常管理工作制度篇三
幼兒集中洗手時(shí)，盥洗室一定要有教師或保育員;幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應(yīng)洗手。步驟如下：
1、卷袖子(小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子)。
2、用流動水和肥皂洗手。
3、洗完后雙手在水池內(nèi)甩幾下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教師幫助洗完手的幼兒拉下袖子。
6、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。
1、早晨幼兒入園時(shí)，水杯應(yīng)及時(shí)從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
2、飲水器(或保溫桶)應(yīng)有溫?zé)徇m宜、數(shù)量足夠的開水，保證開水供應(yīng)。
3、小班上學(xué)期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學(xué)期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時(shí)飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數(shù)。
1、不得限制幼兒便溺次數(shù)。
2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。
3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。
4、將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，如會按需要小便、按時(shí)大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。
6、觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理。
7、幼兒集中入廁時(shí)，廁所一定要有教師或保育員。
1、教師開飯要求：
(1)餐前首先規(guī)范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染(如幼兒趴在桌上亂摸)。
(2)教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。
(3)所有餐具應(yīng)放在桌上或飯架上，不要直接放在地上。
(4)分發(fā)完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導(dǎo)值日生擺餐具。
(5)食物要在溫度適宜后進(jìn)班。在餐廳集體進(jìn)餐的`幼兒，要待食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。
(6)要將飯菜分開盛;有刺、有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發(fā)生意外。
(7)幼兒進(jìn)餐時(shí)，除及時(shí)幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進(jìn)餐情況;不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。
(8)進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不催促、硬塞;哭鬧、咳嗽時(shí)不能強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食。
(9)準(zhǔn)備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內(nèi)的殘羹集中倒入湯桶內(nèi)，剩飯單獨(dú)放，餐后所有碗筷勺應(yīng)干凈整齊地放在碗筐內(nèi)，便于廚房清洗。
(10)掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚(yáng)鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。
(11)按時(shí)開飯，每餐進(jìn)餐時(shí)間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。
(12)幼兒進(jìn)餐期間教師不得處理與進(jìn)餐無關(guān)的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。
照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習(xí)慣好、吃得衛(wèi)生。
2、幼兒進(jìn)餐要求：
(1)幼兒規(guī)范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進(jìn)餐不等待。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。
(3)餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。
(4)餐后組織幼兒散步，散步時(shí)不宜做劇烈活動。
(5)小班下學(xué)期開始用菜盤，中班下學(xué)期開始可用筷子就餐，且注意安全。
1、做好幼兒午睡前寢室環(huán)境的準(zhǔn)備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風(fēng)直吹幼兒。
2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。
3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。
4、睡前檢查幼兒口中有無含留食物，幼兒不帶玩具上床。
5、幼兒午睡必須脫外衣褲。小班上學(xué)期可在教師指導(dǎo)幫助下進(jìn)行，小班下學(xué)期開始能主動、獨(dú)立脫外衣褲午睡;脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，不能放在枕頭下。
6、值班人員應(yīng)加強(qiáng)幼兒午睡巡視，根據(jù)室溫隨時(shí)給幼兒蓋好被子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，并妥善處理。
7、起床時(shí)及時(shí)檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯和不穿。
8、幼兒穿好衣服后指導(dǎo)中大班幼兒疊被子。檢查床上、褥子下面是否有異物，被里、被頭是否開線。
照顧好幼兒睡眠的標(biāo)志是：按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒，醒后精神飽滿愉快;睡眠時(shí)間充足(2-2.5小時(shí))，不任意減少和增加睡眠時(shí)間，大班末期可適當(dāng)縮短，以便與小學(xué)搞好銜接;保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。
幼兒園日常管理工作制度篇四
1．認(rèn)真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的`一日活動，幼兒的團(tuán)體活動時(shí)光(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。
2．幼兒的戶外體育活動時(shí)光，每一天不少于2小時(shí)。
3．保證幼兒充足的睡眠時(shí)光，幼兒每一天午睡2—2。5小時(shí)(夏季午睡延長半小時(shí))。
4．保證各班幼兒的游戲時(shí)光，要列入課程表。
幼兒園日常管理工作制度篇五
1、保教人員進(jìn)班前必須做好各種準(zhǔn)備工作（包括教玩具和個人清潔準(zhǔn)備），帶班時(shí)人到心到，精神飽滿，精力集中，不離開幼兒，不做與帶班無關(guān)的事，不串崗。
2、保教人員要熱愛幼兒，尊重幼兒人格，做到熱心、關(guān)心、細(xì)心、耐心，不偏愛，不戲弄，不稱綽號，不大聲訓(xùn)斥、叫喊，不體罰、變相體罰，不在孩子面前評頭論足。
3、保教人員帶班時(shí)必須舉止端莊、態(tài)度親切、言傳身教、儀表整潔大方，穿著適合開展幼兒活動的需要。
4、保教人員要按照幼兒園作息制度，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)地開展豐富多彩的一日活動，并為孩子提供有選擇，能激發(fā)孩子創(chuàng)造的環(huán)境。
5、保教人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)消毒、清潔工作，勤開、關(guān)門窗，保證室內(nèi)空氣新鮮，光線充足。
6、保教人員要保證幼兒在幼兒園的安全和營養(yǎng)，根據(jù)季節(jié)的不同特征，做好保育工作，保證幼兒出勤率達(dá)標(biāo)。
7、晚班教師要等班級幼兒全部離園，方可離開教室，若有孩子晚歸，要組織好孩子的活動，避免孩子在教室中空等。
8、保教人員對待幼兒家長要主動、熱情，多與家長溝通，對家長提出的問題要及時(shí)解決、給予答復(fù)，不能答復(fù)的要及時(shí)與園領(lǐng)導(dǎo)溝通，共同解決。
9、保教人員要管理、愛護(hù)班內(nèi)一切物品，經(jīng)常保持清潔、整齊、美觀，每學(xué)期做好班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、登記工作，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)修。
10、保教人員下班要做好班級環(huán)境的整理工作，關(guān)閉所有電器、自來水等，確保教室的安全。
幼兒園日常管理工作制度篇六
幼兒集中洗手時(shí)，盥洗室一定要有教師或保育員;幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應(yīng)洗手。步驟如下：
1、卷袖子(小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子)。
2、用流動水和肥皂洗手。
3、洗完后雙手在水池內(nèi)甩幾下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教師幫助洗完手的幼兒拉下袖子。
6、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。
1、早晨幼兒入園時(shí)，水杯應(yīng)及時(shí)從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
2、飲水器(或保溫桶)應(yīng)有溫?zé)徇m宜、數(shù)量足夠的開水，保證開水供應(yīng)。
3、小班上學(xué)期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學(xué)期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時(shí)飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數(shù)。
1、不得限制幼兒便溺次數(shù)。
2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。
3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。
4、將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，如會按需要小便、按時(shí)大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。
6、觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理。
7、幼兒集中入廁時(shí)，廁所一定要有教師或保育員。
幼兒園日常管理工作制度篇七
1、園長接受校長聘任，是校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作，幼兒園管理制度大全。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的.教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。
3、主持制定全園工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，確立分級管理目標(biāo)，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機(jī)制。定期召開園務(wù)會，深入第一線檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。
4、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，定期對保教工作人員進(jìn)行考核并作出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、工會及教代會的作用，發(fā)揚(yáng)民主，尊重人格，加強(qiáng)“愛心、和諧、團(tuán)結(jié)、向上”的園風(fēng)建設(shè)。
6、全面掌握教職員工的思想動態(tài)，開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護(hù)合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。
7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質(zhì)量。
8、及時(shí)了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。
幼兒園日常管理工作制度篇八
1、做好幼兒午睡前寢室環(huán)境的準(zhǔn)備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風(fēng)直吹幼兒。
2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。
3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。
4、睡前檢查幼兒口中有無含留食物，幼兒不帶玩具上床。
5、幼兒午睡必須脫外衣褲。小班上學(xué)期可在教師指導(dǎo)幫助下進(jìn)行，小班下學(xué)期開始能主動、獨(dú)立脫外衣褲午睡;脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，不能放在枕頭下。
6、值班人員應(yīng)加強(qiáng)幼兒午睡巡視，根據(jù)室溫隨時(shí)給幼兒蓋好被子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，并妥善處理。
7、起床時(shí)及時(shí)檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯和不穿。
8、幼兒穿好衣服后指導(dǎo)中大班幼兒疊被子。檢查床上、褥子下面是否有異物，被里、被頭是否開線。
照顧好幼兒睡眠的標(biāo)志是：按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒，醒后精神飽滿愉快;睡眠時(shí)間充足(2-2.5小時(shí))，不任意減少和增加睡眠時(shí)間，大班末期可適當(dāng)縮短，以便與小學(xué)搞好銜接;保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。
幼兒園日常管理工作制度篇九
(1)餐前首先規(guī)范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染(如幼兒趴在桌上亂摸)。
(2)教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。
(3)所有餐具應(yīng)放在桌上或飯架上，不要直接放在地上。
(4)分發(fā)完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導(dǎo)值日生擺餐具。
(5)食物要在溫度適宜后進(jìn)班。在餐廳集體進(jìn)餐的幼兒，要待食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。
(6)要將飯菜分開盛;有刺、有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發(fā)生意外。
(7)幼兒進(jìn)餐時(shí)，除及時(shí)幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進(jìn)餐情況;不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。
(8)進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不催促、硬塞;哭鬧、咳嗽時(shí)不能強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食。
(9)準(zhǔn)備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內(nèi)的殘羹集中倒入湯桶內(nèi)，剩飯單獨(dú)放，餐后所有碗筷勺應(yīng)干凈整齊地放在碗筐內(nèi)，便于廚房清洗。
(10)掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚(yáng)鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。
(11)按時(shí)開飯，每餐進(jìn)餐時(shí)間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。
(12)幼兒進(jìn)餐期間教師不得處理與進(jìn)餐無關(guān)的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。
照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習(xí)慣好、吃得衛(wèi)生。
(1)幼兒規(guī)范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進(jìn)餐不等待。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。
(3)餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。
(4)餐后組織幼兒散步，散步時(shí)不宜做劇烈活動。
(5)小班下學(xué)期開始用菜盤，中班下學(xué)期開始可用筷子就餐，且注意安全。
幼兒園日常管理工作制度篇十
1、教師保育員要以幼兒為中心。關(guān)注幼兒在各項(xiàng)活動家中的安全。
2、上班人員一定要認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)，戶外活動外出返回均要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，家長來接孩子一定要按學(xué)校的'接送程序進(jìn)行，不能違返。
3、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險(xiǎn)物品，以防傷害幼兒。
4、必須妥善保管藥物，喂藥時(shí)要仔細(xì)核對，有毒物品由專人管理，嚴(yán)禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。
5、防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
6、注意房屋、場地、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的安全使用，每月檢查一次。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
7、每周召開一次安全工作會議，加強(qiáng)防護(hù)措施，消除事故隱患。
幼兒園日常管理工作制度篇十一
一、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》，結(jié)合園部對保教工作的要求及本班幼兒的特點(diǎn)，制訂教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好期末總結(jié)。
二、尊重愛護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，及時(shí)觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況，不斷反思調(diào)整活動計(jì)劃，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好和精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。
三、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健和安全工作。
四、樹立為家長服務(wù)的意識，遵循尊重、平等、合作的原則，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長共同探討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
五、積極參與幼兒園課改工作，結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)際，開展各項(xiàng)教科研活動。
六、與保育員配合管理好幼兒物品及班級財(cái)產(chǎn)，保持班級的衛(wèi)生整潔。
七、定期向有關(guān)管理人員匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)，不斷改進(jìn)工作方法，提高保教質(zhì)量。
一、協(xié)助園長組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章制度，并監(jiān)督執(zhí)行。
二、指導(dǎo)膳食工作，協(xié)同伙委會人員制定幼兒食譜，每季度做好幼兒營養(yǎng)量的計(jì)算工作，研究調(diào)配和改善幼兒膳食，檢查飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。
三、堅(jiān)持晨檢和全日觀察，處理幼兒入園后的外傷事故和臨時(shí)發(fā)生的疾病。
四、每學(xué)期公布幼兒的體檢情況。按兒保科要求建立各種表、簿、卡，整理并保存好幼兒健康檔案。
五、熱心為幼兒服務(wù)，及時(shí)對體弱兒童和患有慢性病的幼兒進(jìn)行觀察護(hù)理。
六、向全體教職工和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識。
七、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品，做到帳物相符。
八、密切與當(dāng)?shù)乇＝C(jī)構(gòu)的聯(lián)系，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。
九、指導(dǎo)保育員、炊事員做好清潔衛(wèi)生及消毒工作。加強(qiáng)檢查，做好記錄。
十、加強(qiáng)同家長聯(lián)系，做好幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒園日常管理工作制度篇十二
2.早上交接班、戶外活動回來后一定要清點(diǎn)人數(shù)；
3.對于生病的孩子給予特別照顧，觀察病情有否變化；
4.放學(xué)時(shí)，三位老師安排好工作，保證有兩人站活動室門口與家長交流，一人組織孩子；
6.老師要等孩子差不多接完后，才可進(jìn)行教室的清潔工作。
7.離園前要關(guān)好水龍頭，切斷電源，關(guān)好門窗方可離開。
8.教育孩子不單獨(dú)離開幼兒園。
2.注意食物的熱度（特別是流質(zhì)食物），不能把太熱的食物分給孩子；
3.分食物時(shí)老師必須戴口罩；
4.提醒孩子吃的時(shí)候留意骨頭；
5.幼兒剩余食物不留班上，以免保管不當(dāng)引起安全事故；
6.不發(fā)放不新鮮、過期或變質(zhì)的食物給幼兒。
7.除幼兒園和孩子自帶的的食品外不隨意給食物給幼兒吃。
1.在教室里要提醒孩子外出時(shí)要跟著老師，不能亂跑，不能單獨(dú)離開集體；
2.上下樓梯先交代要求，不追趕打鬧，拉扯、推人等，靠右側(cè)行走；
3.戶外活動前后必須清點(diǎn)人數(shù)；
4.活動前先檢查場地、器材是否安全；
5.交代場地的規(guī)則與安全要求；
6.全部幼兒在老師視線范圍內(nèi)活動，老師不做與孩子活動無關(guān)的'事或聊天；
7.老師要考慮體育課的器材擺設(shè)是否有安全隱患，充分利用運(yùn)動場地；
8.戶外活動時(shí)要關(guān)注生病和表現(xiàn)異常的孩子。
1.提醒孩子在教室不亂跑；
2.喝水時(shí)要排隊(duì)，不能推擠，保證水溫不超過70℃；
3.不玩教室里的電器開關(guān)；
4.小朋友上廁所時(shí)，要有老師在里面監(jiān)護(hù)安全；
5.教室里的地面要保持干爽；
6.不能讓孩子玩老師的鋼琴，以免琴蓋掉下壓傷孩子的手；
7.對建構(gòu)區(qū)積木的使用提出明確的要求，以免發(fā)生安全事故；
8.將安全教育滲透到一日活動中，不同年齡段對孩子安全教育的內(nèi)容不同；
9.老師在設(shè)計(jì)活動時(shí)將安全因素考慮進(jìn)去；
10.老師帶班嚴(yán)禁聊天或做無關(guān)工作的事情，更不許擅自離崗；
11.發(fā)現(xiàn)有生病孩子及時(shí)送醫(yī)務(wù)室或用內(nèi)線電話通知醫(yī)生；
12.使用釘書機(jī)、鉛筆和剪刀時(shí)注意安全，注意細(xì)小牙簽、豆子等東西存在的安全隱患。
13.任何時(shí)候只要全班孩子在一起都要有兩位老師在崗，有問題要充分利用內(nèi)線電話；
14.保證班級活動場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全；
16.清潔消毒用品不隨擺放，放在規(guī)定的柜子內(nèi)；
17.發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除或上報(bào)
1.午睡前后清點(diǎn)人數(shù)；
2.老師安排好位置，以免太擁擠；
3.留意生病的孩子，注意觀察孩子的睡姿、臉色；
4.對咳嗽的孩子要隔開睡；
5.老師要巡視全場，看到每位孩子，及時(shí)為孩子們蓋好被子，檢查孩子有無異常；
6.中午值班老師嚴(yán)禁午睡。
1.三位老師會使用滅火器，懂得消防應(yīng)急示意圖，安全出口；
2.外出活動或離園時(shí)能及時(shí)關(guān)好水電；
4.不留放易燃易爆物品
5.電線、電插遠(yuǎn)離孩子，不留安全隱患。
幼兒園日常管理工作制度篇十三
一、學(xué)校應(yīng)成立保安工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)辦公政敵和經(jīng)費(fèi)，配備以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師兼職的保衛(wèi)干部和專職保安員。
二、加強(qiáng)物防技防建設(shè)，物防按有關(guān)規(guī)定裝備，校園重要部位，公共場所，必須采取技術(shù)防范措施。
三、積極開展校園內(nèi)部安全防范常識培訓(xùn)和安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
四、落實(shí)校園呢值班、巡邏守衛(wèi)制度，加強(qiáng)守衛(wèi)、巡邏工作。
五、嚴(yán)格實(shí)行門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，規(guī)范日常管理。
六、加強(qiáng)校園內(nèi)放火安全管理，及時(shí)檢查維修校內(nèi)消防設(shè)施，確保其使用良好。
七、學(xué)校內(nèi)外交通規(guī)則合理，標(biāo)識完備，交通秩序良好。
幼兒園日常管理工作制度篇十四
1、熱愛保教工作，對幼兒關(guān)心，態(tài)度和藹，動作輕柔，細(xì)心照顧，配合教師對兒童進(jìn)行教育。
2、早上7點(diǎn)20到校，在幼兒到之前打掃整理完畢，地面無污漬并保持干燥。
3、配合教師教育幼兒注意用餐文明，不爭搶，不浪費(fèi)，細(xì)嚼慢咽，適量進(jìn)餐。
4、餐具及水杯每天刷洗干凈并燙洗，不能油膩，及時(shí)消毒，并擺放整齊。
5、午睡時(shí)每隔一段時(shí)間就巡視一遍，有問題早發(fā)現(xiàn)。
6、室內(nèi)不留垃圾。每周五大掃除，清洗毛巾，擦門窗玻璃，刷廁所。
幼兒園日常管理工作制度篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，明確安全職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，有效地防范重、特大安全事故的發(fā)生，保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、我市《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，建立我校安全職責(zé)制。
幼兒園日常管理工作制度篇十六
幼兒集中洗手時(shí)，盥洗室一定要有教師或保育員;幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應(yīng)洗手。步驟如下：
1、卷袖子(小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子)。
2、用流動水和肥皂洗手。
3、洗完后雙手在水池內(nèi)甩幾下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教師幫助洗完手的幼兒拉下袖子。
6、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。
飲水常規(guī)。
1、早晨幼兒入園時(shí)，水杯應(yīng)及時(shí)從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
2、飲水器(或保溫桶)應(yīng)有溫?zé)徇m宜、數(shù)量足夠的開水，保證開水供應(yīng)。
3、小班上學(xué)期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學(xué)期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時(shí)飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數(shù)。
入廁常規(guī)。
1、不得限制幼兒便溺次數(shù)。
2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。
3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。
4、將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，如會按需要小便、按時(shí)大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。
6、觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理。
7、幼兒集中入廁時(shí)，廁所一定要有教師或保育員。
進(jìn)餐常規(guī)。
1、教師開飯要求：
(1)餐前首先規(guī)范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染(如幼兒趴在桌上亂摸)。
(2)教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。
(3)所有餐具應(yīng)放在桌上或飯架上，不要直接放在地上。
(4)分發(fā)完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導(dǎo)值日生擺餐具。
(5)食物要在溫度適宜后進(jìn)班。在餐廳集體進(jìn)餐的.幼兒，要待食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。
(6)要將飯菜分開盛;有刺、有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發(fā)生意外。
(7)幼兒進(jìn)餐時(shí)，除及時(shí)幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進(jìn)餐情況;不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。
(8)進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不催促、硬塞;哭鬧、咳嗽時(shí)不能強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食。
(9)準(zhǔn)備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內(nèi)的殘羹集中倒入湯桶內(nèi)，剩飯單獨(dú)放，餐后所有碗筷勺應(yīng)干凈整齊地放在碗筐內(nèi)，便于廚房清洗。
(10)掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚(yáng)鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。
(11)按時(shí)開飯，每餐進(jìn)餐時(shí)間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。
(12)幼兒進(jìn)餐期間教師不得處理與進(jìn)餐無關(guān)的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。
照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習(xí)慣好、吃得衛(wèi)生。
2、幼兒進(jìn)餐要求：
(1)幼兒規(guī)范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進(jìn)餐不等待。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。
(3)餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。
(4)餐后組織幼兒散步，散步時(shí)不宜做劇烈活動。
(5)小班下學(xué)期開始用菜盤，中班下學(xué)期開始可用筷子就餐，且注意安全。
睡眠常規(guī)。
1、做好幼兒午睡前寢室環(huán)境的準(zhǔn)備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風(fēng)直吹幼兒。
2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。
3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。
4、睡前檢查幼兒口中有無含留食物，幼兒不帶玩具上床。
5、幼兒午睡必須脫外衣褲。小班上學(xué)期可在教師指導(dǎo)幫助下進(jìn)行，小班下學(xué)期開始能主動、獨(dú)立脫外衣褲午睡;脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，不能放在枕頭下。
6、值班人員應(yīng)加強(qiáng)幼兒午睡巡視，根據(jù)室溫隨時(shí)給幼兒蓋好被子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，并妥善處理。
7、起床時(shí)及時(shí)檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯和不穿。
8、幼兒穿好衣服后指導(dǎo)中大班幼兒疊被子。檢查床上、褥子下面是否有異物，被里、被頭是否開線。
照顧好幼兒睡眠的標(biāo)志是：按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒，醒后精神飽滿愉快;睡眠時(shí)間充足(2-2.5小時(shí))，不任意減少和增加睡眠時(shí)間，大班末期可適當(dāng)縮短，以便與小學(xué)搞好銜接;保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。
幼兒園日常管理工作制度篇十七
高速發(fā)展的信息化時(shí)代，需要班主任工作也務(wù)必不斷充實(shí)、創(chuàng)新?；仡欉@幾年的工作，感到管理好一個班群眾，能夠從以下用五個方面來著手：
一、訓(xùn)練為根基
在激勵這個主題下，唱的是訓(xùn)練的戲。小學(xué)生的自我控制潛力畢竟還不強(qiáng)。因此，常規(guī)訓(xùn)練是班級管理中需要常抓，反復(fù)抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學(xué)生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習(xí)，如早操、路隊(duì)，小的方面也要練，如課前準(zhǔn)備，課間撿廢紙等。告訴每個學(xué)生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們就應(yīng)怎樣做，這些看似瑣碎的小事務(wù)必會讓學(xué)生終生受益的。常規(guī)管理做到了細(xì)、實(shí)，班級秩序自然就井井有條，學(xué)生的活動和學(xué)習(xí)也就有了良好的保證。
二、激勵為主題
激勵之下出好學(xué)生——這是我當(dāng)老師以來最大的體會。學(xué)習(xí)上需要激勵，班級管理上也同樣如此。長期的批評和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔；要么表面上屈從，實(shí)際孕育著強(qiáng)烈的憤懣和反抗。所以，對班級的激勵是我多年來工作的主題。“我們是一個很不錯的班級。”“我為自己能成為你們的老師感到驕傲”。這些用第一人稱表達(dá)出來的話語，既讓學(xué)生和我融合在了一齊，更讓學(xué)生的自信心高漲，榮譽(yù)感倍增，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。
三、幫教為輔助
世界上沒有兩張相同的樹葉，在群眾這棵大樹上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風(fēng)侵。小學(xué)生正如那渴望長大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護(hù)。在與學(xué)生朝夕相處中，我努力做到觀察細(xì)微，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化。對于學(xué)生思想上的問題抓住時(shí)機(jī)疏導(dǎo)。班級中有個心理脆弱，焦慮孤獨(dú)的個性學(xué)生，需要我個性的耐心、細(xì)心，我就對她多傾注一分關(guān)愛，幫忙她處理好學(xué)習(xí)困難，同學(xué)矛盾，盡量讓她情緒舒暢，安心學(xué)習(xí)。只有在細(xì)致的個別幫教下，才能保證班級中的學(xué)生個個養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
四、活動為抓手
活動是增強(qiáng)班級凝聚力的最好方法，也是對學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育的最佳方式。在班級管理中，我組織學(xué)生開展了各類活動。有圍繞校園大隊(duì)部要求開展的，如：圍繞“爭做合格小公民”活動開展了“禮貌禮貌伴我行”主題班會；更多的是結(jié)合班級實(shí)際開展的，如：看家鄉(xiāng)變化實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法活動》，由于外出活動受到條件限制，我就利用校園里背投、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂的優(yōu)勢，經(jīng)常給學(xué)生播放展示新聞資料。學(xué)生透過觀看美國進(jìn)攻伊拉克的直播，看到了伊拉克戰(zhàn)俘受到虐待的圖片，強(qiáng)烈感受到了和平的重要性；透過觀看各種違法受到嚴(yán)懲的新聞，懂得了遵紀(jì)守法的必要性；透過閱讀發(fā)生在校園里的各種事故案例，明白了保護(hù)他人也是保護(hù)自己的道理。在一次次活動中，學(xué)生逐漸成長起來，逐漸有了自我辨析的潛力。班級也在活動中逐步凝聚成一個團(tuán)結(jié)的，有思維潛力的群眾。
五、放手為目標(biāo)
教是為了不教，管是為了不管。讓學(xué)生養(yǎng)成自我管理，自我約束的潛力和習(xí)慣是我的大理想，也是教育的最終目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我在班級中每學(xué)期進(jìn)行各服務(wù)崗位的競選。我以人人有機(jī)會，人人得到鍛煉為指針，不斷更新優(yōu)化競選方式，構(gòu)成了一套班級條線選舉的制度。學(xué)生參與用心，潛力得到了很大的提高。更重要的是學(xué)生在競選中懂得了競爭與團(tuán)結(jié)的關(guān)系，明白了榮譽(yù)與付出的關(guān)系。學(xué)生們在競選演說中說道：“我明白只要有一個人來和我競爭，我就會落選，但我不怕，因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳?wù)”，“我明白小組長不是一個職位，而是一個服務(wù)的崗位”。透過競選上崗的班干部用心性高，在這個基礎(chǔ)上，我充分給予班干部管理班級體的權(quán)力，進(jìn)一步調(diào)動他們的用心性和主動性，讓他們自己管理班級，記載中隊(duì)小家務(wù)，組織安排主持班隊(duì)活動。學(xué)生有了職責(zé)感，使命感，工作用心主動，班級各個條線都管理得井井有條，在校園的各項(xiàng)評比中都取得了好的成績。
班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的，但是，看到學(xué)生在良好的群眾中從幼稚的孩童成長為有思想，有潛力的少年，一切的苦都轉(zhuǎn)成了甜。一個班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和職責(zé)心，即使是小小的一粟也能開花結(jié)果。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻(xiàn)。
幼兒園日常管理工作制度篇十八
1、安全員實(shí)行分時(shí)段輪流值班交接班制度：
甲：5：55——8：009：55——12：00。
13：55——16：0017：55——20：00。
21：55——23：00。
乙：7：55——10：0011：55——14：00。
15：55——18：0019：55——22：00。
22：55——24：00。
2、接班安全員必須提前5分鐘到達(dá)辦公室履行接班手續(xù)，交班安全員必須等接班安全員到達(dá)后方可離開，不得遲到或早退。
3、交接班必須簽字，不得不簽、補(bǔ)簽或代簽。
4、安全員要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周進(jìn)行一次安全知識學(xué)習(xí)，并作好筆記;每周進(jìn)行一次安全知識檢測95分為合格，不合格者自己復(fù)制試卷重考，直到合格為止。
5、認(rèn)真執(zhí)行“一日四點(diǎn)到位清查學(xué)生人數(shù)”制度，預(yù)備鈴期間必須到位巡查。
6、巡查期間不得任何理由影響正常的教學(xué)秩序，如大聲詢問、呵斥學(xué)生等行為。
7、如實(shí)填寫四點(diǎn)到位清查學(xué)生人數(shù)表，要求人數(shù)準(zhǔn)確，記錄詳實(shí)，不得出現(xiàn)偏差、憑空捏造。
8、及時(shí)了解缺席學(xué)生的情況，作相應(yīng)處理，本人不能處理的，立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，并做詳實(shí)記錄，如置之不理，造成后果的，還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
9、每日三餐和每節(jié)課間休息期間，值班員必須進(jìn)行全面巡查，包括操場、教學(xué)樓以及其他活動場所。
10、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的安全巡查，夏季午眠期間安全員分工值班到附近水域巡查，防止學(xué)生私自下河洗澡。
11、安全巡查期間要檢查食品衛(wèi)生、水、電、氣以及消防設(shè)備設(shè)施和校內(nèi)建筑物，看是否存在各類安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理并報(bào)告相關(guān)人員。
12、安全巡查期間，不得出現(xiàn)坐辦公室、操場內(nèi)聊天或干私活等現(xiàn)象。
13、學(xué)生上課期間，要關(guān)好大門，認(rèn)真作好門衛(wèi)值班工作，對外來人員要了解情況并登記，不允許無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校大門，不得出現(xiàn)未關(guān)大門、未登記或無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校內(nèi)。
14、每周放假安全員必須到場值班，并到緊要路口巡查，及時(shí)制止搭乘“三無”車輛和摩的的學(xué)生，保證學(xué)生離校安全，。
15、每周末實(shí)行輪流值班制度，時(shí)間為9：00——次日18：00，值班安全員負(fù)責(zé)組織留校學(xué)生的活動和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，以及校園保潔等。
16、安全員每天必須認(rèn)真、如實(shí)填寫安全巡查記錄表。
17、安全員的安全管理工作，按照考核細(xì)則考核，施行月考核至全年制度。由于安全管理人員工作失職或履責(zé)不到位，將追究安全管理人員責(zé)任。
18、安全員工作不到位，學(xué)校將依次追究安全主管、分管及校長的管理責(zé)任,看是否落實(shí)檢查督促，納入考核，按照細(xì)則的10%、5%依次遞減進(jìn)入考核量化。
幼兒園日常管理工作制度篇十九
1）運(yùn)動器材是幼兒運(yùn)動的必備設(shè)施；加強(qiáng)運(yùn)動器材管理，防止流失，充分發(fā)揮教學(xué)功能作用，并由專人負(fù)責(zé)。
2）運(yùn)動器材室保持干凈、整潔，器材物品放置有序，根據(jù)運(yùn)動的不同主題，及時(shí)更換、調(diào)整器材。
4）經(jīng)常對幼兒活動的體育器材進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)壞的器材，及時(shí)處理，確保孩子活動時(shí)的安全。
5）體育器材不得私自外借，如因管理不嚴(yán)造成丟失，追究當(dāng)事人和責(zé)任人的責(zé)任。
1）活動室的玩具提供由托班教師負(fù)責(zé)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及時(shí)更換包括：提示、規(guī)則、材料等。
2）每次活動后，教師對活動情況進(jìn)行記錄。
3）托班活動前，保教人員必須檢查玩具的.安全，對已損壞的玩具要及時(shí)修理或調(diào)整。
4）保持活動室的干凈、整潔，玩具物品有序擺放。
5）托班教研組長在每學(xué)期開學(xué)制定各班活動時(shí)間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。
6）學(xué)期結(jié)束，活動室玩具要有專人負(fù)責(zé)整理、清點(diǎn)、收納，以防玩具遺失。
1）活動室的活動材料提供由小班教師負(fù)責(zé)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作共性的玩具，供小班幼兒學(xué)習(xí)使用，包括：提示、規(guī)則、材料等。另外活動時(shí)各班還應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展水平，提供班級個性化的的材料，供幼兒選擇，活動室玩具要根據(jù)主題及時(shí)更換。
2）小班活動前，保教人員必須檢查活動材料的安全，對已損壞的活動材料要及時(shí)修理或調(diào)整。
3）每次活動后，教師對活動情況進(jìn)行記錄。
4）保持活動室的干凈、整潔，活動材料有序擺放。
5）小班教研組長在每學(xué)期開學(xué)制定各班活動時(shí)間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。
6）學(xué)期結(jié)束，活動室活動材料要有專人負(fù)責(zé)整理、清點(diǎn)、收納，以防遺失。
4、托、小班，大班創(chuàng)意室管理制度：
1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負(fù)責(zé)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒提供多元材料，不同的創(chuàng)意工具，以及展示作品的平臺，讓孩子多一點(diǎn)的選擇，多一點(diǎn)創(chuàng)意的空間，激發(fā)孩子各種創(chuàng)意。
2）創(chuàng)意活動室活動材料要充足，經(jīng)常補(bǔ)充、添置、更新，并保證提供材料的安全性，滿足孩子創(chuàng)意的需要。
3）活動前，保教人員要對創(chuàng)意活動室的材料進(jìn)行檢查，保證材料的安全，投放的有序。
4）要經(jīng)常保持創(chuàng)意室的清潔。
5）各年級教研組長在每學(xué)期開學(xué)制定各班活動時(shí)間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。
6）學(xué)期結(jié)束，活動室活動材料、活動室創(chuàng)意作品要由專人負(fù)責(zé)整理、清點(diǎn)、收納，以防遺失。
1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負(fù)責(zé)，并有不同的標(biāo)志劃分中、大班不同的活動材料。
2）保持活動室的干凈、整潔，活動材料有序擺放。
3）開學(xué)初，中、大班教研組長要根據(jù)一日活動流程，制定各班活動時(shí)間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。
4）負(fù)責(zé)人要定期對活動材料進(jìn)行整理，歸放有序，以防遺失。
5）學(xué)期結(jié)束，活動室活動材料由指定教師專人負(fù)責(zé)整理、清點(diǎn)、收納，以防遺失。
幼兒園日常管理工作制度篇一
l．教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計(jì)劃(班級計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃)。
2．教師值班時(shí)光必須使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。
3．觀摩公開課活動及其他教學(xué)恬動均要有計(jì)劃、有總結(jié)。
4．按時(shí)打掃衛(wèi)生、堅(jiān)持桌面、地面整潔。
5．獨(dú)立完成備課任務(wù)，備課本要書寫認(rèn)真，字跡清楚。
6．按課程表上課，組織游戲。
7．以鼓勵、表揚(yáng)，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。
8．午睡時(shí)不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
9．要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細(xì)致而寬松，隨時(shí)了解幼兒，如有不正常情景，隨時(shí)處理。
10．利用接送幼兒時(shí)光，向家長做好宣傳，適當(dāng)說明幼兒一天在校生活、學(xué)習(xí)的情景。
11.要堅(jiān)持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
幼兒園日常管理工作制度篇二
一、貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定。
二、根據(jù)《規(guī)程》、《綱要》精神，制定全園工作計(jì)劃，完成幼兒園的保育和教育兩大任務(wù)，并及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
三、負(fù)責(zé)組織全體教職工的政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，建立并組織執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)、檢查和評估教職工的工作，給予獎懲。
四、負(fù)責(zé)召開園長辦公會、園務(wù)會、全體教職工會，聽取各部門工作匯報(bào)，及時(shí)處理和決定園內(nèi)重大事項(xiàng)。
五、統(tǒng)籌安排幼兒園的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，不斷改善辦園條件，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
六、組織和指導(dǎo)家長工作。
一、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理幼兒園的教育教學(xué)工作。
二、根據(jù)《規(guī)程》、《綱要》精神及幼兒園的實(shí)際，制定幼兒園學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃，組織實(shí)施，并總結(jié)推廣教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
三、給教師營造良好的工作氛圍，調(diào)動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
四、負(fù)責(zé)課題的立項(xiàng)、研究以及結(jié)題等工作。
五、檢查、指導(dǎo)教師履行崗位職責(zé)及執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。組織落實(shí)教師考評工作，評估保教工作質(zhì)量。
六、了解各年段、班級幼兒發(fā)展情況，分析全園幼兒發(fā)展水平，采取有效措施，促進(jìn)幼兒全面富有個性的發(fā)展。
七、組織、指導(dǎo)開展園內(nèi)的日常保教、教科研、家長工作，協(xié)助園長做好家長宣傳及協(xié)調(diào)工作。
八、落實(shí)全園教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，主持教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課改研討會，不斷提高教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐工作能力。
幼兒園日常管理工作制度篇三
幼兒集中洗手時(shí)，盥洗室一定要有教師或保育員;幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應(yīng)洗手。步驟如下：
1、卷袖子(小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子)。
2、用流動水和肥皂洗手。
3、洗完后雙手在水池內(nèi)甩幾下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教師幫助洗完手的幼兒拉下袖子。
6、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。
1、早晨幼兒入園時(shí)，水杯應(yīng)及時(shí)從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
2、飲水器(或保溫桶)應(yīng)有溫?zé)徇m宜、數(shù)量足夠的開水，保證開水供應(yīng)。
3、小班上學(xué)期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學(xué)期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時(shí)飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數(shù)。
1、不得限制幼兒便溺次數(shù)。
2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。
3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。
4、將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，如會按需要小便、按時(shí)大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。
6、觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理。
7、幼兒集中入廁時(shí)，廁所一定要有教師或保育員。
1、教師開飯要求：
(1)餐前首先規(guī)范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染(如幼兒趴在桌上亂摸)。
(2)教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。
(3)所有餐具應(yīng)放在桌上或飯架上，不要直接放在地上。
(4)分發(fā)完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導(dǎo)值日生擺餐具。
(5)食物要在溫度適宜后進(jìn)班。在餐廳集體進(jìn)餐的`幼兒，要待食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。
(6)要將飯菜分開盛;有刺、有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發(fā)生意外。
(7)幼兒進(jìn)餐時(shí)，除及時(shí)幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進(jìn)餐情況;不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。
(8)進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不催促、硬塞;哭鬧、咳嗽時(shí)不能強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食。
(9)準(zhǔn)備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內(nèi)的殘羹集中倒入湯桶內(nèi)，剩飯單獨(dú)放，餐后所有碗筷勺應(yīng)干凈整齊地放在碗筐內(nèi)，便于廚房清洗。
(10)掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚(yáng)鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。
(11)按時(shí)開飯，每餐進(jìn)餐時(shí)間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。
(12)幼兒進(jìn)餐期間教師不得處理與進(jìn)餐無關(guān)的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。
照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習(xí)慣好、吃得衛(wèi)生。
2、幼兒進(jìn)餐要求：
(1)幼兒規(guī)范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進(jìn)餐不等待。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。
(3)餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。
(4)餐后組織幼兒散步，散步時(shí)不宜做劇烈活動。
(5)小班下學(xué)期開始用菜盤，中班下學(xué)期開始可用筷子就餐，且注意安全。
1、做好幼兒午睡前寢室環(huán)境的準(zhǔn)備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風(fēng)直吹幼兒。
2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。
3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。
4、睡前檢查幼兒口中有無含留食物，幼兒不帶玩具上床。
5、幼兒午睡必須脫外衣褲。小班上學(xué)期可在教師指導(dǎo)幫助下進(jìn)行，小班下學(xué)期開始能主動、獨(dú)立脫外衣褲午睡;脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，不能放在枕頭下。
6、值班人員應(yīng)加強(qiáng)幼兒午睡巡視，根據(jù)室溫隨時(shí)給幼兒蓋好被子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，并妥善處理。
7、起床時(shí)及時(shí)檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯和不穿。
8、幼兒穿好衣服后指導(dǎo)中大班幼兒疊被子。檢查床上、褥子下面是否有異物，被里、被頭是否開線。
照顧好幼兒睡眠的標(biāo)志是：按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒，醒后精神飽滿愉快;睡眠時(shí)間充足(2-2.5小時(shí))，不任意減少和增加睡眠時(shí)間，大班末期可適當(dāng)縮短，以便與小學(xué)搞好銜接;保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。
幼兒園日常管理工作制度篇四
1．認(rèn)真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的`一日活動，幼兒的團(tuán)體活動時(shí)光(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。
2．幼兒的戶外體育活動時(shí)光，每一天不少于2小時(shí)。
3．保證幼兒充足的睡眠時(shí)光，幼兒每一天午睡2—2。5小時(shí)(夏季午睡延長半小時(shí))。
4．保證各班幼兒的游戲時(shí)光，要列入課程表。
幼兒園日常管理工作制度篇五
1、保教人員進(jìn)班前必須做好各種準(zhǔn)備工作（包括教玩具和個人清潔準(zhǔn)備），帶班時(shí)人到心到，精神飽滿，精力集中，不離開幼兒，不做與帶班無關(guān)的事，不串崗。
2、保教人員要熱愛幼兒，尊重幼兒人格，做到熱心、關(guān)心、細(xì)心、耐心，不偏愛，不戲弄，不稱綽號，不大聲訓(xùn)斥、叫喊，不體罰、變相體罰，不在孩子面前評頭論足。
3、保教人員帶班時(shí)必須舉止端莊、態(tài)度親切、言傳身教、儀表整潔大方，穿著適合開展幼兒活動的需要。
4、保教人員要按照幼兒園作息制度，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)地開展豐富多彩的一日活動，并為孩子提供有選擇，能激發(fā)孩子創(chuàng)造的環(huán)境。
5、保教人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)消毒、清潔工作，勤開、關(guān)門窗，保證室內(nèi)空氣新鮮，光線充足。
6、保教人員要保證幼兒在幼兒園的安全和營養(yǎng)，根據(jù)季節(jié)的不同特征，做好保育工作，保證幼兒出勤率達(dá)標(biāo)。
7、晚班教師要等班級幼兒全部離園，方可離開教室，若有孩子晚歸，要組織好孩子的活動，避免孩子在教室中空等。
8、保教人員對待幼兒家長要主動、熱情，多與家長溝通，對家長提出的問題要及時(shí)解決、給予答復(fù)，不能答復(fù)的要及時(shí)與園領(lǐng)導(dǎo)溝通，共同解決。
9、保教人員要管理、愛護(hù)班內(nèi)一切物品，經(jīng)常保持清潔、整齊、美觀，每學(xué)期做好班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、登記工作，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)修。
10、保教人員下班要做好班級環(huán)境的整理工作，關(guān)閉所有電器、自來水等，確保教室的安全。
幼兒園日常管理工作制度篇六
幼兒集中洗手時(shí)，盥洗室一定要有教師或保育員;幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應(yīng)洗手。步驟如下：
1、卷袖子(小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子)。
2、用流動水和肥皂洗手。
3、洗完后雙手在水池內(nèi)甩幾下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教師幫助洗完手的幼兒拉下袖子。
6、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。
1、早晨幼兒入園時(shí)，水杯應(yīng)及時(shí)從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
2、飲水器(或保溫桶)應(yīng)有溫?zé)徇m宜、數(shù)量足夠的開水，保證開水供應(yīng)。
3、小班上學(xué)期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學(xué)期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時(shí)飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數(shù)。
1、不得限制幼兒便溺次數(shù)。
2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。
3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。
4、將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，如會按需要小便、按時(shí)大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。
6、觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理。
7、幼兒集中入廁時(shí)，廁所一定要有教師或保育員。
幼兒園日常管理工作制度篇七
1、園長接受校長聘任，是校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作，幼兒園管理制度大全。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的.教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。
3、主持制定全園工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，確立分級管理目標(biāo)，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機(jī)制。定期召開園務(wù)會，深入第一線檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。
4、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，定期對保教工作人員進(jìn)行考核并作出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、工會及教代會的作用，發(fā)揚(yáng)民主，尊重人格，加強(qiáng)“愛心、和諧、團(tuán)結(jié)、向上”的園風(fēng)建設(shè)。
6、全面掌握教職員工的思想動態(tài)，開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護(hù)合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。
7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質(zhì)量。
8、及時(shí)了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。
幼兒園日常管理工作制度篇八
1、做好幼兒午睡前寢室環(huán)境的準(zhǔn)備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風(fēng)直吹幼兒。
2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。
3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。
4、睡前檢查幼兒口中有無含留食物，幼兒不帶玩具上床。
5、幼兒午睡必須脫外衣褲。小班上學(xué)期可在教師指導(dǎo)幫助下進(jìn)行，小班下學(xué)期開始能主動、獨(dú)立脫外衣褲午睡;脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，不能放在枕頭下。
6、值班人員應(yīng)加強(qiáng)幼兒午睡巡視，根據(jù)室溫隨時(shí)給幼兒蓋好被子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，并妥善處理。
7、起床時(shí)及時(shí)檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯和不穿。
8、幼兒穿好衣服后指導(dǎo)中大班幼兒疊被子。檢查床上、褥子下面是否有異物，被里、被頭是否開線。
照顧好幼兒睡眠的標(biāo)志是：按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒，醒后精神飽滿愉快;睡眠時(shí)間充足(2-2.5小時(shí))，不任意減少和增加睡眠時(shí)間，大班末期可適當(dāng)縮短，以便與小學(xué)搞好銜接;保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。
幼兒園日常管理工作制度篇九
(1)餐前首先規(guī)范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染(如幼兒趴在桌上亂摸)。
(2)教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。
(3)所有餐具應(yīng)放在桌上或飯架上，不要直接放在地上。
(4)分發(fā)完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導(dǎo)值日生擺餐具。
(5)食物要在溫度適宜后進(jìn)班。在餐廳集體進(jìn)餐的幼兒，要待食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。
(6)要將飯菜分開盛;有刺、有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發(fā)生意外。
(7)幼兒進(jìn)餐時(shí)，除及時(shí)幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進(jìn)餐情況;不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。
(8)進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不催促、硬塞;哭鬧、咳嗽時(shí)不能強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食。
(9)準(zhǔn)備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內(nèi)的殘羹集中倒入湯桶內(nèi)，剩飯單獨(dú)放，餐后所有碗筷勺應(yīng)干凈整齊地放在碗筐內(nèi)，便于廚房清洗。
(10)掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚(yáng)鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。
(11)按時(shí)開飯，每餐進(jìn)餐時(shí)間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。
(12)幼兒進(jìn)餐期間教師不得處理與進(jìn)餐無關(guān)的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。
照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習(xí)慣好、吃得衛(wèi)生。
(1)幼兒規(guī)范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進(jìn)餐不等待。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。
(3)餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。
(4)餐后組織幼兒散步，散步時(shí)不宜做劇烈活動。
(5)小班下學(xué)期開始用菜盤，中班下學(xué)期開始可用筷子就餐，且注意安全。
幼兒園日常管理工作制度篇十
1、教師保育員要以幼兒為中心。關(guān)注幼兒在各項(xiàng)活動家中的安全。
2、上班人員一定要認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)，戶外活動外出返回均要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，家長來接孩子一定要按學(xué)校的'接送程序進(jìn)行，不能違返。
3、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險(xiǎn)物品，以防傷害幼兒。
4、必須妥善保管藥物，喂藥時(shí)要仔細(xì)核對，有毒物品由專人管理，嚴(yán)禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。
5、防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
6、注意房屋、場地、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的安全使用，每月檢查一次。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
7、每周召開一次安全工作會議，加強(qiáng)防護(hù)措施，消除事故隱患。
幼兒園日常管理工作制度篇十一
一、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》，結(jié)合園部對保教工作的要求及本班幼兒的特點(diǎn)，制訂教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好期末總結(jié)。
二、尊重愛護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，及時(shí)觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況，不斷反思調(diào)整活動計(jì)劃，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好和精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。
三、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健和安全工作。
四、樹立為家長服務(wù)的意識，遵循尊重、平等、合作的原則，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長共同探討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
五、積極參與幼兒園課改工作，結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)際，開展各項(xiàng)教科研活動。
六、與保育員配合管理好幼兒物品及班級財(cái)產(chǎn)，保持班級的衛(wèi)生整潔。
七、定期向有關(guān)管理人員匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)，不斷改進(jìn)工作方法，提高保教質(zhì)量。
一、協(xié)助園長組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章制度，并監(jiān)督執(zhí)行。
二、指導(dǎo)膳食工作，協(xié)同伙委會人員制定幼兒食譜，每季度做好幼兒營養(yǎng)量的計(jì)算工作，研究調(diào)配和改善幼兒膳食，檢查飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。
三、堅(jiān)持晨檢和全日觀察，處理幼兒入園后的外傷事故和臨時(shí)發(fā)生的疾病。
四、每學(xué)期公布幼兒的體檢情況。按兒保科要求建立各種表、簿、卡，整理并保存好幼兒健康檔案。
五、熱心為幼兒服務(wù)，及時(shí)對體弱兒童和患有慢性病的幼兒進(jìn)行觀察護(hù)理。
六、向全體教職工和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識。
七、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品，做到帳物相符。
八、密切與當(dāng)?shù)乇＝C(jī)構(gòu)的聯(lián)系，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。
九、指導(dǎo)保育員、炊事員做好清潔衛(wèi)生及消毒工作。加強(qiáng)檢查，做好記錄。
十、加強(qiáng)同家長聯(lián)系，做好幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒園日常管理工作制度篇十二
2.早上交接班、戶外活動回來后一定要清點(diǎn)人數(shù)；
3.對于生病的孩子給予特別照顧，觀察病情有否變化；
4.放學(xué)時(shí)，三位老師安排好工作，保證有兩人站活動室門口與家長交流，一人組織孩子；
6.老師要等孩子差不多接完后，才可進(jìn)行教室的清潔工作。
7.離園前要關(guān)好水龍頭，切斷電源，關(guān)好門窗方可離開。
8.教育孩子不單獨(dú)離開幼兒園。
2.注意食物的熱度（特別是流質(zhì)食物），不能把太熱的食物分給孩子；
3.分食物時(shí)老師必須戴口罩；
4.提醒孩子吃的時(shí)候留意骨頭；
5.幼兒剩余食物不留班上，以免保管不當(dāng)引起安全事故；
6.不發(fā)放不新鮮、過期或變質(zhì)的食物給幼兒。
7.除幼兒園和孩子自帶的的食品外不隨意給食物給幼兒吃。
1.在教室里要提醒孩子外出時(shí)要跟著老師，不能亂跑，不能單獨(dú)離開集體；
2.上下樓梯先交代要求，不追趕打鬧，拉扯、推人等，靠右側(cè)行走；
3.戶外活動前后必須清點(diǎn)人數(shù)；
4.活動前先檢查場地、器材是否安全；
5.交代場地的規(guī)則與安全要求；
6.全部幼兒在老師視線范圍內(nèi)活動，老師不做與孩子活動無關(guān)的'事或聊天；
7.老師要考慮體育課的器材擺設(shè)是否有安全隱患，充分利用運(yùn)動場地；
8.戶外活動時(shí)要關(guān)注生病和表現(xiàn)異常的孩子。
1.提醒孩子在教室不亂跑；
2.喝水時(shí)要排隊(duì)，不能推擠，保證水溫不超過70℃；
3.不玩教室里的電器開關(guān)；
4.小朋友上廁所時(shí)，要有老師在里面監(jiān)護(hù)安全；
5.教室里的地面要保持干爽；
6.不能讓孩子玩老師的鋼琴，以免琴蓋掉下壓傷孩子的手；
7.對建構(gòu)區(qū)積木的使用提出明確的要求，以免發(fā)生安全事故；
8.將安全教育滲透到一日活動中，不同年齡段對孩子安全教育的內(nèi)容不同；
9.老師在設(shè)計(jì)活動時(shí)將安全因素考慮進(jìn)去；
10.老師帶班嚴(yán)禁聊天或做無關(guān)工作的事情，更不許擅自離崗；
11.發(fā)現(xiàn)有生病孩子及時(shí)送醫(yī)務(wù)室或用內(nèi)線電話通知醫(yī)生；
12.使用釘書機(jī)、鉛筆和剪刀時(shí)注意安全，注意細(xì)小牙簽、豆子等東西存在的安全隱患。
13.任何時(shí)候只要全班孩子在一起都要有兩位老師在崗，有問題要充分利用內(nèi)線電話；
14.保證班級活動場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全；
16.清潔消毒用品不隨擺放，放在規(guī)定的柜子內(nèi)；
17.發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除或上報(bào)
1.午睡前后清點(diǎn)人數(shù)；
2.老師安排好位置，以免太擁擠；
3.留意生病的孩子，注意觀察孩子的睡姿、臉色；
4.對咳嗽的孩子要隔開睡；
5.老師要巡視全場，看到每位孩子，及時(shí)為孩子們蓋好被子，檢查孩子有無異常；
6.中午值班老師嚴(yán)禁午睡。
1.三位老師會使用滅火器，懂得消防應(yīng)急示意圖，安全出口；
2.外出活動或離園時(shí)能及時(shí)關(guān)好水電；
4.不留放易燃易爆物品
5.電線、電插遠(yuǎn)離孩子，不留安全隱患。
幼兒園日常管理工作制度篇十三
一、學(xué)校應(yīng)成立保安工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)辦公政敵和經(jīng)費(fèi)，配備以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師兼職的保衛(wèi)干部和專職保安員。
二、加強(qiáng)物防技防建設(shè)，物防按有關(guān)規(guī)定裝備，校園重要部位，公共場所，必須采取技術(shù)防范措施。
三、積極開展校園內(nèi)部安全防范常識培訓(xùn)和安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
四、落實(shí)校園呢值班、巡邏守衛(wèi)制度，加強(qiáng)守衛(wèi)、巡邏工作。
五、嚴(yán)格實(shí)行門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，規(guī)范日常管理。
六、加強(qiáng)校園內(nèi)放火安全管理，及時(shí)檢查維修校內(nèi)消防設(shè)施，確保其使用良好。
七、學(xué)校內(nèi)外交通規(guī)則合理，標(biāo)識完備，交通秩序良好。
幼兒園日常管理工作制度篇十四
1、熱愛保教工作，對幼兒關(guān)心，態(tài)度和藹，動作輕柔，細(xì)心照顧，配合教師對兒童進(jìn)行教育。
2、早上7點(diǎn)20到校，在幼兒到之前打掃整理完畢，地面無污漬并保持干燥。
3、配合教師教育幼兒注意用餐文明，不爭搶，不浪費(fèi)，細(xì)嚼慢咽，適量進(jìn)餐。
4、餐具及水杯每天刷洗干凈并燙洗，不能油膩，及時(shí)消毒，并擺放整齊。
5、午睡時(shí)每隔一段時(shí)間就巡視一遍，有問題早發(fā)現(xiàn)。
6、室內(nèi)不留垃圾。每周五大掃除，清洗毛巾，擦門窗玻璃，刷廁所。
幼兒園日常管理工作制度篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，明確安全職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，有效地防范重、特大安全事故的發(fā)生，保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、我市《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，建立我校安全職責(zé)制。
幼兒園日常管理工作制度篇十六
幼兒集中洗手時(shí)，盥洗室一定要有教師或保育員;幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應(yīng)洗手。步驟如下：
1、卷袖子(小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子)。
2、用流動水和肥皂洗手。
3、洗完后雙手在水池內(nèi)甩幾下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教師幫助洗完手的幼兒拉下袖子。
6、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。
飲水常規(guī)。
1、早晨幼兒入園時(shí)，水杯應(yīng)及時(shí)從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
2、飲水器(或保溫桶)應(yīng)有溫?zé)徇m宜、數(shù)量足夠的開水，保證開水供應(yīng)。
3、小班上學(xué)期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學(xué)期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時(shí)飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數(shù)。
入廁常規(guī)。
1、不得限制幼兒便溺次數(shù)。
2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。
3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。
4、將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，如會按需要小便、按時(shí)大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。
6、觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理。
7、幼兒集中入廁時(shí)，廁所一定要有教師或保育員。
進(jìn)餐常規(guī)。
1、教師開飯要求：
(1)餐前首先規(guī)范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染(如幼兒趴在桌上亂摸)。
(2)教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。
(3)所有餐具應(yīng)放在桌上或飯架上，不要直接放在地上。
(4)分發(fā)完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導(dǎo)值日生擺餐具。
(5)食物要在溫度適宜后進(jìn)班。在餐廳集體進(jìn)餐的.幼兒，要待食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。
(6)要將飯菜分開盛;有刺、有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發(fā)生意外。
(7)幼兒進(jìn)餐時(shí)，除及時(shí)幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進(jìn)餐情況;不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。
(8)進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不催促、硬塞;哭鬧、咳嗽時(shí)不能強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食。
(9)準(zhǔn)備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內(nèi)的殘羹集中倒入湯桶內(nèi)，剩飯單獨(dú)放，餐后所有碗筷勺應(yīng)干凈整齊地放在碗筐內(nèi)，便于廚房清洗。
(10)掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚(yáng)鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。
(11)按時(shí)開飯，每餐進(jìn)餐時(shí)間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。
(12)幼兒進(jìn)餐期間教師不得處理與進(jìn)餐無關(guān)的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。
照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習(xí)慣好、吃得衛(wèi)生。
2、幼兒進(jìn)餐要求：
(1)幼兒規(guī)范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進(jìn)餐不等待。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。
(3)餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。
(4)餐后組織幼兒散步，散步時(shí)不宜做劇烈活動。
(5)小班下學(xué)期開始用菜盤，中班下學(xué)期開始可用筷子就餐，且注意安全。
睡眠常規(guī)。
1、做好幼兒午睡前寢室環(huán)境的準(zhǔn)備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風(fēng)直吹幼兒。
2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。
3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。
4、睡前檢查幼兒口中有無含留食物，幼兒不帶玩具上床。
5、幼兒午睡必須脫外衣褲。小班上學(xué)期可在教師指導(dǎo)幫助下進(jìn)行，小班下學(xué)期開始能主動、獨(dú)立脫外衣褲午睡;脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，不能放在枕頭下。
6、值班人員應(yīng)加強(qiáng)幼兒午睡巡視，根據(jù)室溫隨時(shí)給幼兒蓋好被子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，并妥善處理。
7、起床時(shí)及時(shí)檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯和不穿。
8、幼兒穿好衣服后指導(dǎo)中大班幼兒疊被子。檢查床上、褥子下面是否有異物，被里、被頭是否開線。
照顧好幼兒睡眠的標(biāo)志是：按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒，醒后精神飽滿愉快;睡眠時(shí)間充足(2-2.5小時(shí))，不任意減少和增加睡眠時(shí)間，大班末期可適當(dāng)縮短，以便與小學(xué)搞好銜接;保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。
幼兒園日常管理工作制度篇十七
高速發(fā)展的信息化時(shí)代，需要班主任工作也務(wù)必不斷充實(shí)、創(chuàng)新?；仡欉@幾年的工作，感到管理好一個班群眾，能夠從以下用五個方面來著手：
一、訓(xùn)練為根基
在激勵這個主題下，唱的是訓(xùn)練的戲。小學(xué)生的自我控制潛力畢竟還不強(qiáng)。因此，常規(guī)訓(xùn)練是班級管理中需要常抓，反復(fù)抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學(xué)生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習(xí)，如早操、路隊(duì)，小的方面也要練，如課前準(zhǔn)備，課間撿廢紙等。告訴每個學(xué)生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們就應(yīng)怎樣做，這些看似瑣碎的小事務(wù)必會讓學(xué)生終生受益的。常規(guī)管理做到了細(xì)、實(shí)，班級秩序自然就井井有條，學(xué)生的活動和學(xué)習(xí)也就有了良好的保證。
二、激勵為主題
激勵之下出好學(xué)生——這是我當(dāng)老師以來最大的體會。學(xué)習(xí)上需要激勵，班級管理上也同樣如此。長期的批評和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔；要么表面上屈從，實(shí)際孕育著強(qiáng)烈的憤懣和反抗。所以，對班級的激勵是我多年來工作的主題。“我們是一個很不錯的班級。”“我為自己能成為你們的老師感到驕傲”。這些用第一人稱表達(dá)出來的話語，既讓學(xué)生和我融合在了一齊，更讓學(xué)生的自信心高漲，榮譽(yù)感倍增，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。
三、幫教為輔助
世界上沒有兩張相同的樹葉，在群眾這棵大樹上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風(fēng)侵。小學(xué)生正如那渴望長大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護(hù)。在與學(xué)生朝夕相處中，我努力做到觀察細(xì)微，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化。對于學(xué)生思想上的問題抓住時(shí)機(jī)疏導(dǎo)。班級中有個心理脆弱，焦慮孤獨(dú)的個性學(xué)生，需要我個性的耐心、細(xì)心，我就對她多傾注一分關(guān)愛，幫忙她處理好學(xué)習(xí)困難，同學(xué)矛盾，盡量讓她情緒舒暢，安心學(xué)習(xí)。只有在細(xì)致的個別幫教下，才能保證班級中的學(xué)生個個養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
四、活動為抓手
活動是增強(qiáng)班級凝聚力的最好方法，也是對學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育的最佳方式。在班級管理中，我組織學(xué)生開展了各類活動。有圍繞校園大隊(duì)部要求開展的，如：圍繞“爭做合格小公民”活動開展了“禮貌禮貌伴我行”主題班會；更多的是結(jié)合班級實(shí)際開展的，如：看家鄉(xiāng)變化實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法活動》，由于外出活動受到條件限制，我就利用校園里背投、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂的優(yōu)勢，經(jīng)常給學(xué)生播放展示新聞資料。學(xué)生透過觀看美國進(jìn)攻伊拉克的直播，看到了伊拉克戰(zhàn)俘受到虐待的圖片，強(qiáng)烈感受到了和平的重要性；透過觀看各種違法受到嚴(yán)懲的新聞，懂得了遵紀(jì)守法的必要性；透過閱讀發(fā)生在校園里的各種事故案例，明白了保護(hù)他人也是保護(hù)自己的道理。在一次次活動中，學(xué)生逐漸成長起來，逐漸有了自我辨析的潛力。班級也在活動中逐步凝聚成一個團(tuán)結(jié)的，有思維潛力的群眾。
五、放手為目標(biāo)
教是為了不教，管是為了不管。讓學(xué)生養(yǎng)成自我管理，自我約束的潛力和習(xí)慣是我的大理想，也是教育的最終目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我在班級中每學(xué)期進(jìn)行各服務(wù)崗位的競選。我以人人有機(jī)會，人人得到鍛煉為指針，不斷更新優(yōu)化競選方式，構(gòu)成了一套班級條線選舉的制度。學(xué)生參與用心，潛力得到了很大的提高。更重要的是學(xué)生在競選中懂得了競爭與團(tuán)結(jié)的關(guān)系，明白了榮譽(yù)與付出的關(guān)系。學(xué)生們在競選演說中說道：“我明白只要有一個人來和我競爭，我就會落選，但我不怕，因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳?wù)”，“我明白小組長不是一個職位，而是一個服務(wù)的崗位”。透過競選上崗的班干部用心性高，在這個基礎(chǔ)上，我充分給予班干部管理班級體的權(quán)力，進(jìn)一步調(diào)動他們的用心性和主動性，讓他們自己管理班級，記載中隊(duì)小家務(wù)，組織安排主持班隊(duì)活動。學(xué)生有了職責(zé)感，使命感，工作用心主動，班級各個條線都管理得井井有條，在校園的各項(xiàng)評比中都取得了好的成績。
班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的，但是，看到學(xué)生在良好的群眾中從幼稚的孩童成長為有思想，有潛力的少年，一切的苦都轉(zhuǎn)成了甜。一個班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和職責(zé)心，即使是小小的一粟也能開花結(jié)果。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻(xiàn)。
幼兒園日常管理工作制度篇十八
1、安全員實(shí)行分時(shí)段輪流值班交接班制度：
甲：5：55——8：009：55——12：00。
13：55——16：0017：55——20：00。
21：55——23：00。
乙：7：55——10：0011：55——14：00。
15：55——18：0019：55——22：00。
22：55——24：00。
2、接班安全員必須提前5分鐘到達(dá)辦公室履行接班手續(xù)，交班安全員必須等接班安全員到達(dá)后方可離開，不得遲到或早退。
3、交接班必須簽字，不得不簽、補(bǔ)簽或代簽。
4、安全員要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周進(jìn)行一次安全知識學(xué)習(xí)，并作好筆記;每周進(jìn)行一次安全知識檢測95分為合格，不合格者自己復(fù)制試卷重考，直到合格為止。
5、認(rèn)真執(zhí)行“一日四點(diǎn)到位清查學(xué)生人數(shù)”制度，預(yù)備鈴期間必須到位巡查。
6、巡查期間不得任何理由影響正常的教學(xué)秩序，如大聲詢問、呵斥學(xué)生等行為。
7、如實(shí)填寫四點(diǎn)到位清查學(xué)生人數(shù)表，要求人數(shù)準(zhǔn)確，記錄詳實(shí)，不得出現(xiàn)偏差、憑空捏造。
8、及時(shí)了解缺席學(xué)生的情況，作相應(yīng)處理，本人不能處理的，立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，并做詳實(shí)記錄，如置之不理，造成后果的，還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
9、每日三餐和每節(jié)課間休息期間，值班員必須進(jìn)行全面巡查，包括操場、教學(xué)樓以及其他活動場所。
10、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的安全巡查，夏季午眠期間安全員分工值班到附近水域巡查，防止學(xué)生私自下河洗澡。
11、安全巡查期間要檢查食品衛(wèi)生、水、電、氣以及消防設(shè)備設(shè)施和校內(nèi)建筑物，看是否存在各類安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理并報(bào)告相關(guān)人員。
12、安全巡查期間，不得出現(xiàn)坐辦公室、操場內(nèi)聊天或干私活等現(xiàn)象。
13、學(xué)生上課期間，要關(guān)好大門，認(rèn)真作好門衛(wèi)值班工作，對外來人員要了解情況并登記，不允許無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校大門，不得出現(xiàn)未關(guān)大門、未登記或無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校內(nèi)。
14、每周放假安全員必須到場值班，并到緊要路口巡查，及時(shí)制止搭乘“三無”車輛和摩的的學(xué)生，保證學(xué)生離校安全，。
15、每周末實(shí)行輪流值班制度，時(shí)間為9：00——次日18：00，值班安全員負(fù)責(zé)組織留校學(xué)生的活動和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，以及校園保潔等。
16、安全員每天必須認(rèn)真、如實(shí)填寫安全巡查記錄表。
17、安全員的安全管理工作，按照考核細(xì)則考核，施行月考核至全年制度。由于安全管理人員工作失職或履責(zé)不到位，將追究安全管理人員責(zé)任。
18、安全員工作不到位，學(xué)校將依次追究安全主管、分管及校長的管理責(zé)任,看是否落實(shí)檢查督促，納入考核，按照細(xì)則的10%、5%依次遞減進(jìn)入考核量化。
幼兒園日常管理工作制度篇十九
1）運(yùn)動器材是幼兒運(yùn)動的必備設(shè)施；加強(qiáng)運(yùn)動器材管理，防止流失，充分發(fā)揮教學(xué)功能作用，并由專人負(fù)責(zé)。
2）運(yùn)動器材室保持干凈、整潔，器材物品放置有序，根據(jù)運(yùn)動的不同主題，及時(shí)更換、調(diào)整器材。
4）經(jīng)常對幼兒活動的體育器材進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)壞的器材，及時(shí)處理，確保孩子活動時(shí)的安全。
5）體育器材不得私自外借，如因管理不嚴(yán)造成丟失，追究當(dāng)事人和責(zé)任人的責(zé)任。
1）活動室的玩具提供由托班教師負(fù)責(zé)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及時(shí)更換包括：提示、規(guī)則、材料等。
2）每次活動后，教師對活動情況進(jìn)行記錄。
3）托班活動前，保教人員必須檢查玩具的.安全，對已損壞的玩具要及時(shí)修理或調(diào)整。
4）保持活動室的干凈、整潔，玩具物品有序擺放。
5）托班教研組長在每學(xué)期開學(xué)制定各班活動時(shí)間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。
6）學(xué)期結(jié)束，活動室玩具要有專人負(fù)責(zé)整理、清點(diǎn)、收納，以防玩具遺失。
1）活動室的活動材料提供由小班教師負(fù)責(zé)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作共性的玩具，供小班幼兒學(xué)習(xí)使用，包括：提示、規(guī)則、材料等。另外活動時(shí)各班還應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展水平，提供班級個性化的的材料，供幼兒選擇，活動室玩具要根據(jù)主題及時(shí)更換。
2）小班活動前，保教人員必須檢查活動材料的安全，對已損壞的活動材料要及時(shí)修理或調(diào)整。
3）每次活動后，教師對活動情況進(jìn)行記錄。
4）保持活動室的干凈、整潔，活動材料有序擺放。
5）小班教研組長在每學(xué)期開學(xué)制定各班活動時(shí)間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。
6）學(xué)期結(jié)束，活動室活動材料要有專人負(fù)責(zé)整理、清點(diǎn)、收納，以防遺失。
4、托、小班，大班創(chuàng)意室管理制度：
1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負(fù)責(zé)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒提供多元材料，不同的創(chuàng)意工具，以及展示作品的平臺，讓孩子多一點(diǎn)的選擇，多一點(diǎn)創(chuàng)意的空間，激發(fā)孩子各種創(chuàng)意。
2）創(chuàng)意活動室活動材料要充足，經(jīng)常補(bǔ)充、添置、更新，并保證提供材料的安全性，滿足孩子創(chuàng)意的需要。
3）活動前，保教人員要對創(chuàng)意活動室的材料進(jìn)行檢查，保證材料的安全，投放的有序。
4）要經(jīng)常保持創(chuàng)意室的清潔。
5）各年級教研組長在每學(xué)期開學(xué)制定各班活動時(shí)間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。
6）學(xué)期結(jié)束，活動室活動材料、活動室創(chuàng)意作品要由專人負(fù)責(zé)整理、清點(diǎn)、收納，以防遺失。
1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負(fù)責(zé)，并有不同的標(biāo)志劃分中、大班不同的活動材料。
2）保持活動室的干凈、整潔，活動材料有序擺放。
3）開學(xué)初，中、大班教研組長要根據(jù)一日活動流程，制定各班活動時(shí)間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。
4）負(fù)責(zé)人要定期對活動材料進(jìn)行整理，歸放有序，以防遺失。
5）學(xué)期結(jié)束，活動室活動材料由指定教師專人負(fù)責(zé)整理、清點(diǎn)、收納，以防遺失。