讀后感是一種表達(dá)個(gè)人情感和思想的方式，通過它，我們可以展示自己對(duì)作品的獨(dú)特理解和感受。寫一篇較為完美的讀后感需要有自己獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)，不要盲目跟風(fēng)，要展示個(gè)人的思考和感悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和欣賞。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇一
    每個(gè)人都有自己的童年，但你有沒有認(rèn)真地找一找自己童年時(shí)一天到晚在干什么，有沒有受折磨。今天在十一冊(cè)的語文課本上，我學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文。
    課文主要講了九歲的凡卡被送到鞋匠——阿里牙西涅那里學(xué)徒的艱苦生活。他并抱著激動(dòng)的心情向爺爺寫了一封信，希望爺爺能手到。信中他向爺爺訴說了自己在這兒的生活這樣，老板、老板娘是怎樣打他的，伙計(jì)們又是怎樣作弄他的。還有每天吃些什么，睡在哪里。表現(xiàn)了作者同情小凡卡被困難壓倒，不被老板、老板娘屈服的頑強(qiáng)精神。很希望他能早日回家。
    哎！小凡卡，你真是了不起?。?BR>    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇二
    雷鋒，是一個(gè)樂于助人的好戰(zhàn)士。我看中一本《雷鋒》的書，買了下來，一到家，就津津有味的看了起來。
    雷鋒一生下來，3歲時(shí)，父親就去世了，不久，母親也自殺了，雷鋒一直過著苦難的童年。雷鋒長(zhǎng)大了以后，一心為國(guó)，雖然他的身體很弱，但再苦的活雷鋒都能干。
    雷鋒不顧自己，一心為著他人，犧牲時(shí)，才二十幾歲，正因?yàn)樗皫椭^許多人，所以，許多人都為他傷心。
    看到這，我的眼睛里閃爍著淚花，但怎么也流不下來。我被雷鋒這種精神深深地打動(dòng)了，雖然表面上沒什么，但我心中已經(jīng)在暗暗下決心：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種為國(guó)、為人民的精神。
    人的生命是最寶貴的，一個(gè)人只有一次。雷鋒愿意把他的生命來換人們的利益，這是常人做不到的。
    讀了《雷鋒》這本書以后，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的信念，已經(jīng)在我心中生了根：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種為國(guó)、為人民的精神。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇三
    讀了《根》這篇短文，我對(duì)根和根的品質(zhì)有了很深的了解。
    根它給葉子以無限生機(jī)，給花朵以青春活力，它將自己的生命無私地獻(xiàn)給了大地!它千姿百態(tài)，碩果給人間美的享受!
    也許有人不屑一顧地說：“根實(shí)在不美，自甘被埋沒，真是愚昧極了?！蔽矣X得這樣的理解未免太淺薄!如果沒有根在泥土里拼命地吸收養(yǎng)料，就不會(huì)有無限生機(jī)的葉子，青春活力的花朵。根雖然埋在地下，樣子很古怪，但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。
    我由根的品質(zhì)聯(lián)想到了，在生活中，也有許多有著根那樣品質(zhì)的人。比如：清潔工，他(她)們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，用自己勤勞的雙手，為我們打造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。如果沒有他們，我們的生活環(huán)境就不會(huì)有這樣整潔干凈。還有那些守護(hù)在祖國(guó)邊疆的軍人們，他們像根一樣，用青春，甚至是用生命保衛(wèi)著祖國(guó)。如果沒有他們，我們就不會(huì)過上這樣安寧的日子，這樣美好的生活。其實(shí)還有許多有著根一樣品質(zhì)的人，老師、警察等等。
    我以后做人也要像根那樣，有著博大的胸懷，遠(yuǎn)大的理想和高尚的品質(zhì)，要做一個(gè)默默無聞，有著奉獻(xiàn)精神的人。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇四
    《匆匆》這是一篇關(guān)于時(shí)間的文章，時(shí)間是什么?我們無可觸摸，可作者卻用我們生活中最常見的事物告訴我們時(shí)間是什么?“早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！蓖ㄟ^文字作者告訴我們時(shí)間就在我們生活的每一個(gè)角落。
    每當(dāng)我讀到最后一句話：你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?讓我更加深刻的明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的含義。時(shí)間是寶貴的，不能以金錢衡量;時(shí)間是短暫的，它也不會(huì)在任何人身上停留。
    因此，讓我們珍惜時(shí)間。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇五
    讀了《景陽岡》這篇文章后，使我非常震撼。因?yàn)?，武松喝了十八碗酒之后還可以打死一只猛虎，真是了不起呀!
    《景陽岡》這篇課文主要講了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。表現(xiàn)了武松豪放、倔強(qiáng)、勇武而又機(jī)智的英雄性格。
    “別意悠悠去路長(zhǎng)，浪言‘三碗不過岡’。醉來打殺山中虎，揚(yáng)得名聲滿四方。”武松“明知山有虎，偏向虎山行”，他迎難而上，不愧為打虎英雄!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到“攔路虎”，不退縮，不放棄，成為現(xiàn)實(shí)中的“打虎英雄”。
    有一次，我與幾個(gè)小伙伴到公園玩，我們買票進(jìn)入了“竹子樂園”，我很想玩那個(gè)用網(wǎng)繩造成的“山”?？墒且?yàn)槲耶?dāng)時(shí)膽小，所以不敢往上上，我就想起了老師說過的話：“無論做什么事都要堅(jiān)持，不要退縮，最后就一定能成功?！币虼?，我就鼓足了勇氣“爬”了上去。也嘗試了勝利的感覺。
    在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松那種勇敢、機(jī)智、“棄，不放棄”的精神。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，要正確對(duì)待，只有這樣，將來才能闖出一番成就。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇六
    我愛《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)下來一期時(shí)，我都會(huì)像寶物一樣，整天愛不釋手地端著看，因?yàn)樗屛沂芤鏌o窮。
    《小學(xué)生之友》這本書仿佛是一個(gè)知識(shí)的大倉庫，它里面不但有我們?cè)谡n堂和生活上所學(xué)過的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動(dòng)的童話故事，真是太豐富了！
    此書共分為兩大章節(jié)，分別是“無限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜歡“無限探索”里的“奇趣自然”，因?yàn)樗嬖V了我自然的奇事。
    今年第10期的“奇趣自然”就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
    我小時(shí)候看過一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)傳說，世界上真有一種這樣的蛇。原來，在我國(guó)神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，有一種碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來時(shí)，會(huì)斷成數(shù)節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會(huì)重新組合起來，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!
    《小學(xué)生之友》這本書是一位“老師”，它教了我許許多多的知識(shí)，我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛《小學(xué)生之友》！
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇七
    讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千?！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”的道理。
    了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返！
    “在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)光的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每一天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評(píng)，可我卻說寫好了，書上的資料也記得。可當(dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
    珍惜時(shí)光的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得充實(shí)；；浪費(fèi)時(shí)光的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無所獲，過得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時(shí)光就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出?！?BR>    時(shí)光，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們?。】毂犻_你的雙眼，不然，時(shí)光將在你身邊消逝。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇八
    今天,老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)，讀后，我的心久久不能平靜。
    當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時(shí)候受到的種種折磨時(shí)，我讀到這一段的時(shí)候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯(cuò)了一件事家長(zhǎng)也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點(diǎn)東西，每天只有一點(diǎn)面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長(zhǎng)又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn)，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級(jí)的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，正從一個(gè)不懂事的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí)，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個(gè)俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的時(shí)期，與我們比之上下，真是天壤之別！
    當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細(xì)，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會(huì)來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時(shí)光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，長(zhǎng)大一定要做祖國(guó)的棟梁之材。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇九
    讀了《景陽岡》中的武松打虎，對(duì)我深有感觸。
    武松是一位好漢，但是個(gè)直性子，總是獨(dú)來獨(dú)往，不聽別人勸，由著自己胡來。例如，武松喝了很多的酒要過山岡，酒家勸他不要過去了，山上最近來只大老虎，但武松不聽，說酒家騙他，硬要過岡。
    武松還是個(gè)很要面子的人。武松讀了印信榜文，才知真有虎，向轉(zhuǎn)身再回酒店去，又怕被店主笑話，于是就上岡了!
    說是遲那時(shí)快，武松見大蟲撲來，只一閃，便閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地上，把腰胯一掀，掀了起來。武松一躲，躲在一邊。從這段話中并不難看出武松的智勇雙全和書中描寫打虎動(dòng)作的生動(dòng)、具體、用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)。也能看出老虎的勇猛，但還是畢竟沒人聰明。
    沒有不可能，只有不努力。在遙遠(yuǎn)的古代武松就能一個(gè)人赤手空拳打死一只老虎，而在科技飛速發(fā)展的今天，還有什么不可能呢!我們堅(jiān)信只要向著一個(gè)正確的目標(biāo)，努力!努力!再努力不可能就會(huì)變成可能。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇十
    有三個(gè)人一起去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個(gè)人剛登到半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，于是也退了下來；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了峰頂。三個(gè)人登山的過程與結(jié)果的對(duì)比，告訴我做任何事情只有堅(jiān)持到底，不怕困難，才會(huì)有美好的結(jié)局，那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。
    但是想想自己在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難不進(jìn)取。遇到不會(huì)的問題或不會(huì)做的題，不是刻苦地鉆研，而是放棄或抄同學(xué)的作業(yè)。體育課上，我更是沒有那種拼搏精神，所以我就沒有攀上成功的頂峰。
    通過學(xué)習(xí)了這篇文章，使我懂得；要想到達(dá)成功的彼岸，首先要敢于面對(duì)困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇十一
    今天，我們上了一堂生動(dòng)的語文課，老師向我們講了一個(gè)關(guān)于愛的故事。
    小女孩英子因病落下了腿殘疾。不愿與讓別人看到她走路的樣子。一天，新老師讓同學(xué)一個(gè)一個(gè)輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，她猶豫了一會(huì)兒，但有一搖一晃的走上了講臺(tái)。教室里響起了一片掌聲，英子講了一個(gè)動(dòng)人的故事，講完故事以后，教室里突然又響起了一片持久的掌聲，掌聲如雷。從那以后，英子好像變了一個(gè)人似的。不再是一個(gè)內(nèi)向的女孩了，向其她女生一樣是一個(gè)活潑好動(dòng)，開朗，充滿自信的女孩。
    同學(xué)們的掌聲給了英子鼓勵(lì)，讓她擁有勇氣與勇敢的面對(duì)生活。
    在生活中有許多的殘疾人，我們作為正常人不應(yīng)該去嘲笑他們，應(yīng)該給予他們更多的鼓勵(lì)，幫助他們恢復(fù)信心。讓他們和我們一樣快樂。也許我們的愛心就像一盞燈，點(diǎn)亮他們的心靈。如果全世界都充滿愛心的話，也許會(huì)成為一個(gè)充滿愛心的世界。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇十二
    花有重開時(shí)，人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)光都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)這一天了，只能勇敢的去過下一天。
    寒假里偶爾翻看六年級(jí)的語文書時(shí)重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會(huì)說話時(shí)就開始了?？晌乙矎囊婚_始就在浪費(fèi)時(shí)光。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫作業(yè)，到晚上睡覺就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過去了。從來沒有感覺時(shí)光過得很緊，在壓迫著自我，總是以為時(shí)光是很漫長(zhǎng)的?？纱丝涛也虐l(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯(cuò)的！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)光也不會(huì)等我，時(shí)光不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)光是世界上最寶貴而又最無情，最使人珍惜而又最輕易破滅的東西。
    看書時(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時(shí)光總是那么的匆匆。它從沒有停息過，也不會(huì)為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步履，永不停止。
    我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩，長(zhǎng)到此刻一個(gè)能說會(huì)道的大孩子，想想那時(shí)一年級(jí)報(bào)名時(shí)的情景，仿佛就在昨日一樣。古往今來，人們一向認(rèn)為時(shí)光很短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)光的可貴永不再有，這是我的最大感受。
    時(shí)光悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但今后，我絕不會(huì)讓時(shí)光再從我的手中溜走，我會(huì)緊緊的抓住它，讓它沒有任何機(jī)會(huì)逃脫！
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇十三
    暑假里，爸爸媽媽帶我去了孟子的故鄉(xiāng)—鄒城。在書店里我買了一本書《孟子》，這本書里面講了孟子的思想和很多有趣的小故事。
    在《孟子》這本書里，我最喜歡的一個(gè)小故事是《子路孝敬爸爸媽媽》的故事：子路小時(shí)候家里很窮，天天吃野菜，他想自己吃野菜沒關(guān)系，老是讓爸爸媽媽吃野菜他們的身體會(huì)受不了，為了讓爸爸媽媽吃到米，他就去很遠(yuǎn)的地方去買，不論嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨，他始終堅(jiān)持自己去買米。夏天，烈日炎炎，他從不停下來歇一會(huì)，只為了早點(diǎn)回家給爸爸媽媽做可口的飯菜。遇到大雨時(shí)，他就把米袋藏在自己的衣服里不讓雨淋著。后來，子路在衛(wèi)國(guó)當(dāng)官后過著很富足的生活。
    孟子說：“孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)”。我也要向子路學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好孝順父母。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇十四
    《神秘島》是儒勒凡爾納三部曲的最后一部。書中的主要人物有聰明和藹的工程師賽勒斯史密斯、勤奮能干的通訊記者吉丁史佩萊、活潑好學(xué)的少年赫伯特、可愛可敬的水手杰克潘克洛夫和忠心耿耿的納布加尼察。
    在一個(gè)荒島上只利用自己的雙手去生存多不容易！況且只有五個(gè)人！可他們沒有自暴自棄，埋怨命運(yùn)不公，而是利用自己的智慧和大自然的給予解決了“生存”這個(gè)難題。
    書中有一句話令我印象深刻——“人必自助，而后天助之”。人必須用自己的力量幫助自己，大自然才能給予你幫助。這五個(gè)人每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的作用，克服一個(gè)又一個(gè)難題。不僅每個(gè)人都自給自足，而且?guī)椭藙e人。
    想知道神秘力量是什么嗎？想知道居民在火山爆發(fā)時(shí)是如何逃離孤島的嗎？想知道他們之間發(fā)生了哪些不可思議的故事嗎？翻開《神秘島》走進(jìn)他們的內(nèi)心世界吧！
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇十五
    盛年不重來，一日難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。我讀了《匆匆》一文后，更深一層地懂得了時(shí)間的可貴。
    這篇文章主要講了時(shí)間一去不復(fù)返和時(shí)間來去的匆匆。日月如梭，光陰似箭。朱自清爺爺?shù)囊簧鷮懥四敲炊嘀骱秃芏嗪玫淖髌?，還感覺自己的時(shí)間浪費(fèi)了，那跟我們比起來，顯得我們更加浪費(fèi)了時(shí)間，所以，我們不能漫不經(jīng)心的去浪費(fèi)我們的時(shí)間，要做好我們?cè)撟龅?、能做的事?BR>    古人說過：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。如果每天你只是做一些無聊小事，不珍惜時(shí)間，等你明白過來時(shí)那就太晚了。
    人若是把一生的光陰虛度，那便是拋下黃金未買一物。我相信，我們只要都能懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”
    的道理，就能做一個(gè)能合理安排時(shí)間、珍惜時(shí)間的人。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇十六
    這天，是的元旦，我怎能不高興！畢竟自我又比以前長(zhǎng)大了一歲?？墒?，當(dāng)我在家認(rèn)真讀了朱自清所寫的《匆匆》后，又為自我度過得這十一年深感惋惜。
    他寫的《匆匆》這篇著名散文告訴人們時(shí)光是寶貴的，時(shí)光像流水一樣一去不復(fù)返，人的一生價(jià)值也正體現(xiàn)于對(duì)時(shí)光的珍惜，我們要珍惜時(shí)光。
    散文中的每一句話都值得我去體會(huì)，去思索。比如：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！薄拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢？d是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自我逃走了罷：此刻又到了哪里呢？”作者默默的算著八千多日子已從他手中溜去，不禁頭岑岑而淚潸潸了。作者深感時(shí)光過的是多么匆匆，吃飯、睡覺和思考時(shí)，時(shí)光都在溜走，留下的只有徘徊和嘆息罷了。
    仔細(xì)品味文章中的每一句話后，我的心里久久不能平靜。在一年365個(gè)日夜中，寒暑假虛度了70多天，節(jié)假日是10幾天，雙休日又休去了70多天。這樣我們能真正學(xué)習(xí)的時(shí)光又只有多少呢？在我盡情玩耍時(shí)，時(shí)光向我揮手告別；當(dāng)我散步在公園時(shí)，時(shí)光從我腳下溜走；當(dāng)我在電腦上聊天時(shí)，時(shí)光又從我的手指間逃之夭夭。有人說過，人的一生僅有三天，昨日，這天和明日。不管是哪位偉人或成功者，他們沒有一個(gè)是浪費(fèi)時(shí)光，虛度光陰的。正如昨日的陽光怎樣也照不到這天的校園，昨日只代表著過去，成為了歷史，在無數(shù)個(gè)明日的背后，也僅僅只有一個(gè)這天，古人說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的確，時(shí)光就是金錢，時(shí)光也是生命，難怪有這樣一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)光就等于圖財(cái)害命，浪費(fèi)自我的時(shí)光就是慢性自殺”，“花有重開時(shí)，人無再少年”要取得巨大的成就，就只有珍惜時(shí)光。
    這天不僅僅是我最快樂的一天，也是我最有收獲的一天。因?yàn)槲叶昧巳耸篱g最寶貴的東西是時(shí)光。
    讀景陽岡有感小學(xué)讀后感篇十七
    這個(gè)星期，我們學(xué)完了《金色的魚鉤》這篇課文，經(jīng)過深入的分析、體會(huì)，我受益匪淺。
    這篇課文記敘了紅軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，為照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的故事。
    老班長(zhǎng)，一個(gè)其貌不揚(yáng)的紅軍老戰(zhàn)士，可他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句語言，都感人肺腑，讓人情不自禁地敬佩他，欣賞他。老班長(zhǎng)有著高度的責(zé)任感，他把黨交給他的任務(wù)放在第一位，費(fèi)盡心思地去完成。生活中，我們當(dāng)然不會(huì)遇到老班長(zhǎng)這樣的任務(wù)，可是當(dāng)我們接到給自己的任務(wù)時(shí)，也要學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)這樣有責(zé)任感，一絲不茍地將它完成。老班長(zhǎng)舍己為人，為了照顧好病號(hào)們，他讓病號(hào)喝魚湯，自己卻吃著難以下咽的食物。在生活中，我們應(yīng)該不會(huì)有這樣大的付出，可當(dāng)別人需要幫助時(shí)，也要伸出及時(shí)的援助之手，哪怕自己做出一點(diǎn)犧牲，那也是值得的。老班長(zhǎng)是一心為他人著想的人，哪怕他自己將要犧牲，卻還在惦記著無依無靠的病號(hào)。我們也要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，無論在什么情況下都要為他人著想，站在別人的立場(chǎng)上去思考。
    我們要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，上一代有著這樣的優(yōu)良品質(zhì)，下一代就會(huì)向他們學(xué)習(xí)，一代一代地繼承下去，永遠(yuǎn)不要間斷。