通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要盡量避免使用模板化的語(yǔ)言和套話，更多地展示個(gè)人的思考和感悟。以下是一些總結(jié)的經(jīng)典范文，希望對(duì)大家有所啟示。
學(xué)生論文工作記錄篇一
夢(mèng)xx
家訪過(guò)程：夢(mèng)xx是個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，課堂上不主動(dòng)回答問(wèn)題，但是個(gè)性不聽(tīng)話，經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腳，對(duì)此我利用課余時(shí)間，到他家里跟他父母談了談。說(shuō)：這個(gè)孩子的性格很內(nèi)項(xiàng)，在學(xué)校不愛(ài)講話，不愿回答老師的問(wèn)題，也不愛(ài)參加游戲。家長(zhǎng)反映：孩子在家很活潑，很大方，每一天回家都把在學(xué)校的狀況和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，在學(xué)校孩子不好意思。針對(duì)這一狀況，家長(zhǎng)和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)學(xué)校家園一致。
學(xué)生論文工作記錄篇二
家訪事由：老師向家長(zhǎng)反映該生在校表現(xiàn)
該生思維很靈活，寫(xiě)得一手好字，令其他男生羨慕。上課的專注力也很強(qiáng)，作業(yè)質(zhì)量較高，朗讀和習(xí)作方面比較突出，擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，跳繩踢毽子在同學(xué)中是佼佼者。本學(xué)期參加了區(qū)硬筆書(shū)法和區(qū)踢毽子比賽。但該生也易驕傲，期望能及時(shí)調(diào)整，持續(xù)一顆平靜的心，做到勝不驕，敗不餒。
看到劉文靜，不禁讓我想到：對(duì)優(yōu)秀生的心理調(diào)節(jié)，我們?nèi)绾伟盐蘸鸵龑?dǎo)？這些天之驕子，往往生活在掌聲和鮮花之中，他們更容易得到別人的稱贊，而內(nèi)心的虛榮也更容易膨脹，對(duì)挫敗的承受潛力也越來(lái)越脆弱。生活不是一帆風(fēng)順，更不是處處充滿鮮花，在逆境中該怎樣以樂(lè)觀的心態(tài)拼搏，值得我們深思。
學(xué)生論文工作記錄篇三
家
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高xx是我班一名性格內(nèi)向，學(xué)東西不是很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不行，但挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來(lái)，上課注意力不集中，總是不好好聽(tīng)課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和高天彤的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說(shuō)：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管她。”我說(shuō)，你們?cè)倜?，也不能不管孩子，升入一年?jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子上學(xué)就會(huì)跟不上?！彼f(shuō)：“以后我們必須要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一齊來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
學(xué)生論文工作記錄篇四
指導(dǎo)記錄1（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，12）
針對(duì)學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對(duì)所選題目進(jìn)行深度闡釋，推薦參考文獻(xiàn)并對(duì)需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議，完成開(kāi)題報(bào)告。
指導(dǎo)記錄2（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，2）
檢查論文初稿寫(xiě)作的進(jìn)展情況，對(duì)初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對(duì)相關(guān)內(nèi)容提出具體修改意見(jiàn)。
指導(dǎo)記錄3（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，3）
在反饋意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步檢查論文修改情況，對(duì)論文格式，語(yǔ)言表達(dá)，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)的提法等給出修改建議。
指導(dǎo)記錄4（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，4）
在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上，對(duì)論文定稿提出詳細(xì)的意見(jiàn)。如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選取，字號(hào)的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求。
學(xué)生論文工作記錄篇五
會(huì)議時(shí)間。
3月8日晚上20點(diǎn)。
會(huì)議地點(diǎn)。
樓d204。
主持人。
黃志偉。
請(qǐng)假人員：葉曉燕，黃思敏。
其它：大四的黨員在外面實(shí)習(xí)，故沒(méi)通知到會(huì)。
會(huì)議內(nèi)容：
1、理清黨支部會(huì)議的若干細(xì)節(jié)：例如會(huì)議紀(jì)要的填寫(xiě)，考勤的方法等。
2、黨員會(huì)議的主要內(nèi)容：
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
（2）關(guān)注發(fā)展，實(shí)施陽(yáng)光工程。
（3）形象塑造，加強(qiáng)自身建設(shè)。
圍繞這些主題，會(huì)議談及到預(yù)備黨員的心態(tài)調(diào)整問(wèn)題，轉(zhuǎn)正問(wèn)題；黨員要關(guān)注時(shí)事政策，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打造學(xué)習(xí)型的.黨支部；黨員在班級(jí)里面的作用發(fā)揮：要深入同學(xué)們之中，進(jìn)行談心交流，及時(shí)反映同學(xué)們當(dāng)中一些突出的問(wèn)題；新學(xué)期黨員發(fā)展問(wèn)題；擬定十五周黨員班級(jí)民主評(píng)議問(wèn)題等等。
（1）博客建設(shè)問(wèn)題：/。
學(xué)生負(fù)責(zé)人：08法律文秘2班黃秀樺。
（2）qq群號(hào)：100063132。
群主：08市場(chǎng)營(yíng)銷與開(kāi)發(fā)1班陳熒。
希望本支部的黨員同志積極討論！
學(xué)生論文工作記錄篇六
訪問(wèn)原因：1、王雪松的學(xué)習(xí)大幅度下降。
2、王雪松的學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來(lái)越差，老師的激勵(lì)和批評(píng)對(duì)他逐漸失去了作用。
3、作為一個(gè)男孩子，王雪松的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學(xué)的欺負(fù)。
訪問(wèn)過(guò)程：
本來(lái)是想約孩子的父母來(lái)校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時(shí)間與老師見(jiàn)面。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺(jué)得和孩子的父親很有必要見(jiàn)面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時(shí)間。
沒(méi)想到我按照約好的時(shí)間到達(dá)他家后，孩子的父親卻因?yàn)閼?yīng)酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺(jué)到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹(shù)大自然直”的吧？他還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到父親這個(gè)角色在孩子成長(zhǎng)中的`重要作用。
我只好和孩子的母親交流，知道了王雪松家的大概情況：家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對(duì)的統(tǒng)治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母親在家里地位相對(duì)較低，王雪松的生活與教育全是母親一人操持。但是王雪松是個(gè)聰明的孩子，他也感覺(jué)到母親在家地位相對(duì)父親較低，因此不是很聽(tīng)母親的話，母親對(duì)他束手無(wú)策。王雪松的母親對(duì)孩子百依百順，王雪松愛(ài)吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過(guò)他母親多次，他母親表示無(wú)法約束他。
王雪松在家任性，懶散，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。母親幾乎拿他沒(méi)辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長(zhǎng)，一旦王雪松的母親要是說(shuō)了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會(huì)連孩子帶母親一起責(zé)罵，所以，母-子倆就盡量對(duì)孩子的父親報(bào)喜不報(bào)憂，孩子的父親對(duì)孩子的真實(shí)情況并不了解。后來(lái)他父親給我來(lái)了電話。
與王雪松父親的電話長(zhǎng)談非常融洽，這主要是孩子的父親對(duì)于我晚上家訪頗為感動(dòng)，對(duì)于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同，他決定給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，監(jiān)督孩子的鍛煉，同時(shí)也控制孩子的飲食，爭(zhēng)取減輕王雪松的體重，建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系，多多關(guān)心王雪松的健康成長(zhǎng)。
在隨后的幾個(gè)星期里，看到王雪松逐漸的變得性格開(kāi)朗，懶散的習(xí)慣逐漸改正，生活開(kāi)始變得積極起來(lái)。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時(shí)候，由于家校聯(lián)系及時(shí)，給與積極的干預(yù)，我們高興地看到孩子的良好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。
學(xué)生論文工作記錄篇七
主講人：鄂城區(qū)人大主任王承璋。
參加人員：王承璋、胡德勝、陳國(guó)璋、劉義清、村兩委干部、村全體黨員。
陳國(guó)璋同志講：同志們，為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)全鎮(zhèn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)市委、區(qū)委部署要求在全鎮(zhèn)黨員中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。參加今天會(huì)議的有：區(qū)人大副主任胡德勝同志及王承章同志還有團(tuán)山村的全體黨員干部。
現(xiàn)在請(qǐng)王承璋同志為我們上黨課，大家歡迎!
剛才，王成璋同志給我們上了一堂非常生動(dòng)非常有教育意義的黨課。黨課深動(dòng)闡達(dá)“三嚴(yán)三實(shí)”的理論價(jià)值，實(shí)踐意義和豐富內(nèi)涵，深入分析了領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”的突出表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，對(duì)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”開(kāi)展專題教育提出明確要求，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)，為學(xué)習(xí)貫徹好上級(jí)有關(guān)精神及部署，我講四點(diǎn)意見(jiàn)：一是深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育重要意義，切實(shí)把思想統(tǒng)一到上級(jí)黨委的部署上來(lái)，二是準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的總體要求，保證不空不虛不偏，三是抓好“四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”推進(jìn)專題教育深入扎實(shí)開(kāi)展。第一，黨組織書(shū)記要帶頭講好黨課，第二，要深入開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討，第三，開(kāi)好專題民主生活會(huì)，第四，抓好整改落實(shí)。四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任，確保專題教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
同志們，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育意義重大，責(zé)任重大，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)黨委精神以堅(jiān)強(qiáng)的黨性，高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把專題教育組織好，開(kāi)展好，確保取得讓人民群眾滿意的效果，為推動(dòng)楊葉經(jīng)濟(jì)作更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生論文工作記錄篇八
為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校學(xué)科教學(xué)交流，努力提高課堂教學(xué)效益，經(jīng)片區(qū)學(xué)校商議，決定5月下旬在毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行胡家片區(qū)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教學(xué)展示及觀摩、研討活動(dòng)。為確保此次課堂教學(xué)研討及觀摩活動(dòng)順利開(kāi)展，提高活動(dòng)效益，特制定如下活動(dòng)方案：
xx年5月25日
歷史學(xué)科在高中部階梯教室，政治學(xué)科在四樓會(huì)議室（用便攜式投影儀）進(jìn)行教學(xué)展示并在二樓小會(huì)議進(jìn)行教學(xué)研討。
縣教研室康丕茂主任（負(fù)責(zé)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研工作）及中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研員。
1、學(xué)校教科室具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織及開(kāi)展（榮譽(yù)證書(shū)到教研室蓋章）。
2、學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)后勤工作及榮譽(yù)證書(shū)的購(gòu)買。
3、信息中心負(fù)責(zé)四樓會(huì)議室多媒體設(shè)備等的準(zhǔn)備、攝影、攝像工作。
4、學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)。
5、行政辦公室負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳報(bào)導(dǎo)。
6、徐霞負(fù)責(zé)各校參加活動(dòng)人員的報(bào)到、接待工作。
7、程校長(zhǎng)致辭，周校長(zhǎng)、冉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的總結(jié)。
8、徐譙、徐霞分別負(fù)責(zé)歷史、政治學(xué)科教學(xué)展示及觀摩研討活動(dòng)的組織工作。
9、王道友老師代表我校對(duì)政治教學(xué)展示作交流發(fā)言，老師代表我校對(duì)歷史教學(xué)展示作交流發(fā)言。
10、劉恒良負(fù)責(zé)階梯教室、四樓會(huì)議室、二樓小會(huì)議室清潔衛(wèi)生的打掃、準(zhǔn)備粉筆、黑板擦等工作。
11、何少蘭負(fù)責(zé)兩個(gè)教學(xué)展示的地方各拉一幅標(biāo)語(yǔ)：胡家片區(qū)學(xué)校xx年課堂教學(xué)觀摩及研討活動(dòng)；校門口拉一副標(biāo)語(yǔ)：
1、5月24日下午參加教學(xué)展示的教師到我校熟悉學(xué)生、多媒體設(shè)備、檢查課件，參加活動(dòng)人員報(bào)到，總務(wù)處安排好生活、住宿等。
2、5月25日上午7：00——7:30來(lái)校參加活動(dòng)人員吃早餐。
3、5月25日上午7：50——8:00由各組織者介紹活動(dòng)程序。
4、8:00——8:05由學(xué)校副校長(zhǎng)致辭。
5、8:10——9:50進(jìn)行教學(xué)展示，具體安排如下（根據(jù)展示年級(jí)臨時(shí)調(diào)整）：
學(xué)生論文工作記錄篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)困難學(xué)生資助工作的管理水平，提升學(xué)校資助管理中心服務(wù)質(zhì)量，5月23日下午，學(xué)生工作例會(huì)暨困難學(xué)生資助工作專題會(huì)議在行政樓302會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議重點(diǎn)研究學(xué)習(xí)國(guó)家、省事相關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理工作的'最新文件及政策。各系部學(xué)生工作分管領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)總支書(shū)記、學(xué)工部各部門領(lǐng)導(dǎo)、中心主任參加了會(huì)議，會(huì)議由學(xué)生處副處長(zhǎng)韓芳勤主持。
會(huì)上，校資助管理中心組織與會(huì)人員學(xué)習(xí)了安徽省教育廳、財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)學(xué)生資助管理規(guī)范年活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(皖教秘〔xxxx〕271號(hào))文件精神，總結(jié)了xxxx年學(xué)校資助工作。各系部對(duì)本系學(xué)生資助情況進(jìn)行了通報(bào)，學(xué)生處對(duì)近期學(xué)生資助工作進(jìn)行了部署和安排，一是要在各系部做好資助政策的宣傳工作;二是要不折不扣地貫徹落實(shí)相關(guān)政策，并且要求每一個(gè)被認(rèn)定的貧困生建立一份貧困生檔案，做好建檔立卡;三是要進(jìn)一步了解最新的關(guān)于國(guó)家助學(xué)金獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免等的評(píng)審和發(fā)放程序;四是要求各系部要高度重視學(xué)生資助工作，認(rèn)真準(zhǔn)確的收集困難學(xué)生信息以及資助信息，建立全校性數(shù)據(jù)庫(kù)。在評(píng)定過(guò)程中通過(guò)談話、座談、查閱檔案以及各種資料、問(wèn)卷調(diào)查等方式詳細(xì)了解學(xué)生情況，對(duì)資助和學(xué)費(fèi)減免對(duì)象要嚴(yán)格按程序評(píng)議推薦;五是要做到對(duì)每一位學(xué)生做到公平，在評(píng)選過(guò)程中，每一個(gè)程序和環(huán)節(jié)都要公開(kāi)透明，認(rèn)定后必須在班級(jí)或系部范圍內(nèi)公示。
最后，校黨委委員、副校長(zhǎng)李秀華對(duì)資助工作強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：一是資助工作政策性很強(qiáng)，工作中要始終堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則;二是資助工作要與教育、心理疏導(dǎo)相結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立典型，起到示范和榜樣的作用;三是在政策和制度的規(guī)范下，嚴(yán)把審批關(guān)，對(duì)資助工作實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管;四是全面梳理學(xué)校現(xiàn)有勤工儉學(xué)崗位，對(duì)勤工儉學(xué)崗位申報(bào)與設(shè)置、勤工儉學(xué)學(xué)生崗位認(rèn)定、補(bǔ)助資金發(fā)放等必須做到公開(kāi)透明，責(zé)任落實(shí)到人。
學(xué)生論文工作記錄篇十
家訪,作為維系教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的紐帶,是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁。下面是有小學(xué)教師家訪工作記錄，歡迎參閱。
家訪是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的支持，是教師了解學(xué)生在家表現(xiàn)，反映學(xué)生在校情況，共同教育好學(xué)生的重要手段。同時(shí)也是學(xué)校“三結(jié)合”教育的重要一環(huán)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。因此，每個(gè)教師都應(yīng)重視做好家訪工作。今學(xué)期為將家訪工作落到實(shí)處，發(fā)揮家訪的作用，提高對(duì)學(xué)生的教育效果，特作如下安排：
一、家訪時(shí)間：每周星期五下午放學(xué)后。
二、家訪要求。
1、教師要明確家訪目的，每次家訪時(shí)應(yīng)注意言行舉止，樹(shù)立良好的教師形象。
2、家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，不宜只向家長(zhǎng)告狀，要注意家訪的實(shí)際效果。
3、尊重家長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系。胸懷開(kāi)闊，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn)，絕對(duì)不允許與家長(zhǎng)吵架，有失教師的尊嚴(yán)，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。
4、重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)家長(zhǎng)所提的正確意見(jiàn)要虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出偏激或不很正確的意見(jiàn)，要耐心地給予解釋，使家長(zhǎng)理解和諒解。
5、每一次家訪要提前一天發(fā)家訪。
通知書(shū)。
并做好家訪記錄。(如發(fā)了家訪通知書(shū)的學(xué)生當(dāng)天未能如期家訪的班主任一定要及時(shí)跟學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。)。
6、今學(xué)期家訪數(shù)要達(dá)到80%，做好家訪統(tǒng)計(jì)登記。
一、家訪的必要性。
家訪——教師教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。
我們的具體要求是：
1、變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”
2、變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”
我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長(zhǎng)的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度。
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長(zhǎng)交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說(shuō)，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對(duì)家長(zhǎng)教育思想、教育觀念的指導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個(gè)家庭的“個(gè)性”特點(diǎn)。要教育好教師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通。成功的家訪首先是能讓家長(zhǎng)接納你，信任你。因此，第一次見(jiàn)面的講話，就顯得非常重要。家訪時(shí)要注意斟酌語(yǔ)言，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失言導(dǎo)致失禮。
二、家訪要做好準(zhǔn)備工作。
1、了解學(xué)生。
家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
2、明確目的。
3、時(shí)間的選擇與控制。
家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。
4、提前預(yù)約。
家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。
5、內(nèi)容和方法。
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。
總之，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過(guò)家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長(zhǎng)的配合與支持，教師連續(xù)八年無(wú)違法犯罪，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
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學(xué)生論文工作記錄篇十一
會(huì)議記錄是指在會(huì)議過(guò)程中，由記錄人員把會(huì)議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來(lái)，就形成了會(huì)議記錄。
時(shí)間：20xx年12月22日。
地點(diǎn)：某某小學(xué)會(huì)議室。
參與會(huì)議人員：某某及校委會(huì)成員和各班班主任。
會(huì)議內(nèi)容：討論本期學(xué)生家庭受災(zāi)困難救助申請(qǐng)及各自的情況這次申請(qǐng)貧困生救助學(xué)資金的同學(xué)一共有108人，分別是各個(gè)班的學(xué)生，在此就不一一列舉了。
會(huì)議里大家首先討論各位同學(xué)的申請(qǐng)資料以及村委審核意見(jiàn)，緊接著討論了各位申請(qǐng)同學(xué)在平時(shí)生活中的表現(xiàn)，消費(fèi)情況以及家庭條件和狀況。最后根據(jù)相關(guān)的評(píng)定準(zhǔn)則以及貧困生認(rèn)定辦法和各位同學(xué)在平時(shí)生活中的表現(xiàn)初步得到以下結(jié)果：
1、各位申請(qǐng)同學(xué)在平時(shí)的`學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有違紀(jì)或不遵守學(xué)校規(guī)章紀(jì)律的現(xiàn)象，
2、家庭條件確實(shí)有困難者，我們應(yīng)該給以一定的幫助和支持，
3、初步認(rèn)定申請(qǐng)貧困救助金的68人為非常困難，16人為一般困難，24人為困難。
參與會(huì)議人員簽名：
20xx年12月22日。
學(xué)生論文工作記錄篇十二
xx年xx學(xué)院赴xx區(qū)教育局實(shí)踐隊(duì)負(fù)責(zé)人
xx區(qū)教育局人事科文老師
xx區(qū)教育局辦室負(fù)責(zé)人
xx學(xué)院赴xx區(qū)實(shí)踐隊(duì)所有隊(duì)員
一、檔案室、人事科文老師對(duì)第一期、第二期的的實(shí)踐成果作了總結(jié)，并對(duì)存在的問(wèn)題以及第三期的工作計(jì)劃做了詳細(xì)的安排。
1.檔案室負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，你們的到來(lái)為我們xx區(qū)教育局帶來(lái)了活力、帶來(lái)了生機(jī)，教育局非常感謝河西學(xué)院給教育局提供這樣的條件、給你們提供了來(lái)教育局踐習(xí)的機(jī)會(huì)。
2.作為大學(xué)生，要積極主動(dòng)地立身與社會(huì)實(shí)踐這個(gè)行列中來(lái)，首先要明確大學(xué)生的職務(wù)是學(xué)生，不是領(lǐng)導(dǎo)，義務(wù)工作者;其次大學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，而不是一味的浪費(fèi)時(shí)間，大學(xué)生要從這次時(shí)間中學(xué)會(huì)一些步入社會(huì)的基本技能、基本素養(yǎng)。希望大學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力增強(qiáng)各方面的能力。
3.文老師強(qiáng)調(diào)：檔案是很重要的文件以及個(gè)人信息的記錄，我們一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們都知道檔案有些是保管期限為xx年的短期檔案，有些是保管期限為30年的長(zhǎng)期檔案，而有些是保管期限為永久的文件，如果不小心我們的行動(dòng)將帶來(lái)嚴(yán)重的后果，因此本期我們將工作到人、二人一組、追的工作誰(shuí)負(fù)責(zé)，一旦出了問(wèn)題自己承擔(dān)后果。
二、辦公室負(fù)責(zé)人對(duì)所有隊(duì)員的工作情況進(jìn)行了總結(jié)，并提出了相關(guān)的意見(jiàn)。
1、隊(duì)員對(duì)實(shí)踐的態(tài)度不明確，混學(xué)分心里的滋生致使有些隊(duì)員工作中的懶散，以及不負(fù)責(zé)任，心思走肉。
2、作為大學(xué)生應(yīng)該以"促進(jìn)供給來(lái)推動(dòng)需求"為理念，積極的提高自身各種基本能力，如交際能力、最基本的辦公軟件的掌握與應(yīng)用能力、最基本的簡(jiǎn)報(bào)新聞發(fā)言稿的撰寫(xiě)能力等潛在的能力，踐習(xí)是我們發(fā)現(xiàn)缺陷的.七點(diǎn)，是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)需要的前提，是成功走向社會(huì)的良好的保證，是實(shí)踐和理論結(jié)合的有力保證。
3、作為大學(xué)生無(wú)論我們做什么事情，參加什么活動(dòng)，只要用心用力去做，都會(huì)有或多或少的收獲，大學(xué)生急需重視實(shí)踐的機(jī)會(huì)、珍惜美好的時(shí)光、力求學(xué)有所獲。
4、建議大學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中注重自身修養(yǎng)的提高、自身能力的提高、自身責(zé)任心的提高。
學(xué)生論文工作記錄篇十三
時(shí)間
11月18日
活動(dòng)主題
期中考試總結(jié)
參加人員
全體數(shù)學(xué)教師
活動(dòng)資料
1、本次期中考試三年級(jí)學(xué)生完成了基本的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的整體水平正常。
2、學(xué)生存在問(wèn)題：計(jì)算潛力差，理解應(yīng)用題潛力差、基礎(chǔ)一般的學(xué)生多，學(xué)優(yōu)生少。
3、試卷難易程度來(lái)說(shuō)，比以前較有難度，并增加了稍難的題。
4、以后我們應(yīng)努力的地方：
a：加強(qiáng)計(jì)算、速算潛力訓(xùn)練；
b：繼續(xù)努力管理、輔導(dǎo)好學(xué)困生；
c：提高課堂效率，注意學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)、訓(xùn)練；
d：落實(shí)課外小組活動(dòng)。
時(shí)間：xx年4月7號(hào)
地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)主題：簡(jiǎn)約化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
參加人員:校長(zhǎng)及全體數(shù)學(xué)教師
活動(dòng)過(guò)程：
一、以年級(jí)為單位學(xué)習(xí)江蘇省特級(jí)教師許衛(wèi)兵老師的《簡(jiǎn)約：數(shù)學(xué)課堂的理性回歸》，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論。
二、中心發(fā)言：（六年級(jí)組）
周利榮：在我們的數(shù)學(xué)課堂中，總感覺(jué)40分鐘的教學(xué)時(shí)間不夠用，有時(shí)安排的一節(jié)課資料甚至需要兩節(jié)課才能上完。教師教得太辛苦了，學(xué)生學(xué)的也很累。在這樣的狀況下，如何實(shí)現(xiàn)低投入，高產(chǎn)出，建立出有效、高質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂？這天我們就來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。
三、交流分析：
環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化自然（一、二年級(jí)組）
吳少華：我們組經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為，簡(jiǎn)約化的數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)是過(guò)程簡(jiǎn)潔、思路清晰的，扣緊主線展開(kāi)，層層向前推進(jìn)，清新，自然，有娓娓道來(lái)的感覺(jué)。
就以此次仙桃代表到武漢參加省第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的課題《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》來(lái)說(shuō)。我們認(rèn)為以下的教學(xué)流程比較適宜。
1、復(fù)習(xí)鋪墊（復(fù)習(xí)口算及說(shuō)算法，引入加減法）
2、探索兩位數(shù)加一位數(shù)（研究算法、算理）
3、自學(xué)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)（遷移兩位數(shù)加一位數(shù)的學(xué)習(xí)思路，自主探討兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)）
4、鞏固練習(xí)（注重趣味，綜合應(yīng)用，適度開(kāi)放、拔高）
5、反思小結(jié)（關(guān)注體驗(yàn)，反思學(xué)法）
設(shè)計(jì)這樣五步的教學(xué)流程，使得整個(gè)的教學(xué)思路簡(jiǎn)潔明朗，每一環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)精當(dāng)明晰。
目標(biāo)簡(jiǎn)潔明了（三年級(jí)組）
李淑榮：以前我總是認(rèn)為備課時(shí)寫(xiě)上教學(xué)目標(biāo)僅僅是個(gè)形式，因而擬定的目標(biāo)往往不切實(shí)際、空話連篇。通過(guò)此次學(xué)習(xí)我明白了，教學(xué)目標(biāo)既是教師規(guī)劃課堂教學(xué)全程的起點(diǎn)，也是反思教學(xué)效果的基準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)的擬定就應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、實(shí)實(shí)在在、易于達(dá)成、便于反饋。
教學(xué)年、月、日時(shí)，我們擬定了如下的教學(xué)目標(biāo)：
1、以了解每個(gè)月的天數(shù)為載體，通過(guò)手勢(shì)演示等方式，到達(dá)識(shí)記每月天數(shù)的目標(biāo)。
2、以計(jì)算全年的天數(shù)為載體，通過(guò)自主嘗試、全班交流的方式，到達(dá)算法多樣化基礎(chǔ)上的合理優(yōu)化的目標(biāo)。
3、以大月、小月、平月的區(qū)分為載體，通過(guò)觀察、比較、分析的方式，到達(dá)滲透分類思想的目標(biāo)。
4、以理解二月份的特殊性為載體，通過(guò)自然常識(shí)、歷史資料介紹的方式，到達(dá)傳播數(shù)學(xué)文化的目標(biāo)。
這樣既關(guān)注了目標(biāo)的全面性又關(guān)注了目標(biāo)的達(dá)成性，我們嘗試用以為載體，通過(guò)方式，到達(dá)()目標(biāo)的形式來(lái)撰寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)，使每一條目標(biāo)都實(shí)在、具體、明晰，利教、利學(xué)、利評(píng)。以上就是我們組的學(xué)習(xí)心得。
指導(dǎo)簡(jiǎn)要到位（四年級(jí)組）
劉小鳳：三年級(jí)組的想法很有創(chuàng)意也很務(wù)實(shí)。我們想說(shuō)的是，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中離不開(kāi)教師的指導(dǎo)：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)偏差、走入誤區(qū)時(shí)，要引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生思路不清、認(rèn)識(shí)膚淺時(shí)，要開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生遇到困難、思路卡殼時(shí)，要輔導(dǎo)。我們認(rèn)為，老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)力求簡(jiǎn)要到位：指導(dǎo)得精當(dāng)，指導(dǎo)得明白，指導(dǎo)得科學(xué)，指導(dǎo)的資料要具有提示性、啟發(fā)性和示范性。
教學(xué)三角形的認(rèn)識(shí)，當(dāng)三角形斜著放的時(shí)候，作這條底邊上的高，學(xué)生往往容易出錯(cuò)。
這是學(xué)生學(xué)習(xí)中最常見(jiàn)的錯(cuò)誤，原因是生活中人們講樓房有多高身高是多少的高往往都是以地平線為參照，垂直于地面。而數(shù)學(xué)上所講的三角形的高，是垂直于指定的邊的（也就是底）。數(shù)學(xué)里的高并不等同于生活中的高！當(dāng)我給孩子們對(duì)這兩種好處的高進(jìn)行辨析后，他們畫(huà)三角形高的時(shí)候就很少出錯(cuò)了，這樣的指導(dǎo)才點(diǎn)在問(wèn)題的要害處。
媒體簡(jiǎn)單實(shí)用（六年級(jí)組）
光興瓊：你們的想法給了我們很好的啟示，也為我們?nèi)绾渭m正孩子們作出的錯(cuò)誤的高。如今我們學(xué)校也添置了多媒體教學(xué)設(shè)備，簡(jiǎn)約教學(xué)并不拒絕電腦等多媒體的介入，但使用任何媒體都就應(yīng)從實(shí)用和實(shí)效出發(fā)，有時(shí)傳統(tǒng)媒體的作用恰恰是電腦所無(wú)法代替的。
有一次我去外面觀摩一次教學(xué)比賽，一位老師執(zhí)教圓錐的體積時(shí)，為了形象表達(dá)圓錐的體積是與它等底等高的圓柱體積的關(guān)系，上課教師精心制作了動(dòng)畫(huà)演示的課件，模擬了體積轉(zhuǎn)換的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
評(píng)課時(shí)，不少評(píng)委都對(duì)此提出異議。大家認(rèn)為讓學(xué)生用等底等高的圓柱和圓錐的實(shí)物，通過(guò)倒水或倒沙子親歷探究的過(guò)程，比看動(dòng)畫(huà)演示更有價(jià)值，因?yàn)閯?dòng)手實(shí)踐是一個(gè)探索的過(guò)程，而課件的演示只能是一種告訴而已。
語(yǔ)言簡(jiǎn)練深刻（五年級(jí)組）
肖嫦娥：話不在多，到位就行！我們通過(guò)學(xué)習(xí)明白了，數(shù)學(xué)老師的教學(xué)語(yǔ)言就應(yīng)簡(jiǎn)練深刻：?jiǎn)栴}語(yǔ)言要導(dǎo)向明確、過(guò)渡語(yǔ)言要自然流暢、評(píng)價(jià)語(yǔ)言要扼要坦誠(chéng)說(shuō)白了，字字句句都要給學(xué)生以明亮清澈的感覺(jué)。
教學(xué)可能性時(shí)，我們通常有這樣的感覺(jué)，如果你問(wèn)拋3次硬幣，有1次正面朝上，有2次反面朝上，那么拋第4次硬幣結(jié)果是什么？不少同學(xué)都會(huì)選取正面朝上。，理由是：正面和反面朝上的可能性相等，都是二分之一，共拋了4次，不就就應(yīng)是正面和反面各2次嗎？所以，第4次就應(yīng)是正面朝上。
我在教學(xué)中，先讓學(xué)生充分討論，然后借用一句硬幣是沒(méi)有記憶的的數(shù)學(xué)名言對(duì)此作了點(diǎn)評(píng)，簡(jiǎn)明、形象、深刻地指出：每一次活動(dòng)都是一個(gè)獨(dú)立的隨機(jī)事件，每一次拋硬幣的結(jié)果都無(wú)法確定。
駱校長(zhǎng)小結(jié)：聽(tīng)了大家的討論，我感受到這是一次比較成功的教研活動(dòng)。簡(jiǎn)約化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)所追尋的其實(shí)是一種更高層次的返璞歸真，這種簡(jiǎn)約是對(duì)冗繁的數(shù)學(xué)課堂的'一種清洗，是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本質(zhì)的一種回歸。刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，標(biāo)新立異二月花。歸根到底，簡(jiǎn)約化的教學(xué)所追尋的就是還原數(shù)學(xué)本色、復(fù)歸學(xué)科本位，就是倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度，著力追尋一種大道至簡(jiǎn)的教學(xué)境界。總之，期望大家能將這次活動(dòng)的心得真正運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，更好地為學(xué)生服務(wù)。
學(xué)生論文工作記錄篇十四
為嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和省、市學(xué)生資助政策，全面推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，進(jìn)一步做好全校學(xué)生資助工作，11月2日上午，泰山中學(xué)組織召開(kāi)了學(xué)生資助工作專題會(huì)議暨xxxx-xxxx學(xué)年國(guó)家助學(xué)金工作部署會(huì)。學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生資助工作辦公室全體人員參加了會(huì)議。
會(huì)議由副校長(zhǎng)、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)宋玉成主持，帶領(lǐng)與會(huì)人員共同學(xué)習(xí)了《山東省泰山中學(xué)普通高中國(guó)家助學(xué)金管理辦法(xxxx年11月修訂)》(泰中行字〔xxxx〕84號(hào))，對(duì)xxxx-xxxx學(xué)年國(guó)家助學(xué)金工作進(jìn)行了部署，明確了助學(xué)金申報(bào)審批流程。黨委書(shū)記、校長(zhǎng)、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)周軍在總結(jié)發(fā)言中，結(jié)合上級(jí)的政策、文件重申了學(xué)生資助工作的重要性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生資助工作紀(jì)律，要求各級(jí)部、學(xué)部要將學(xué)生資助工作作為一項(xiàng)政治性任務(wù)來(lái)抓，各主任為本級(jí)部、學(xué)部第一負(fù)責(zé)人，切實(shí)做好國(guó)家助學(xué)金各項(xiàng)工作。
近年來(lái)，泰山中學(xué)高度重視學(xué)生資助工作，關(guān)注貧困學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，學(xué)校秉承“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而上不起學(xué)”的宗旨，通過(guò)國(guó)家助學(xué)金資助、校內(nèi)助學(xué)金資助、走訪慰問(wèn)特困生家庭、愛(ài)心基金、愛(ài)心一日捐、慈善募捐、社會(huì)捐贈(zèng)等多種方式，資助貧困學(xué)生，教育學(xué)生克服困難、努力學(xué)習(xí)，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，贊譽(yù)度不斷提高。
學(xué)生論文工作記錄篇十五
為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、扎實(shí)推進(jìn)本市學(xué)生資助工作，4月28日，本市召開(kāi)學(xué)生資助工作會(huì)議。市教委、市財(cái)政局、市民政局、上海銀監(jiān)局、中國(guó)人民銀行上海分行負(fù)責(zé)同志出席會(huì)議。
會(huì)上向獲得xxxx-xxxx年度“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“上海市獎(jiǎng)學(xué)金”、“研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生代表，國(guó)家中等職業(yè)教育資助育人百名成才典型代表，xxxx年上海高?！罢\(chéng)信助飛青春的夢(mèng)想”主題宣傳系列活動(dòng)優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。隨后，大會(huì)進(jìn)行了交流發(fā)言，“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者代表、國(guó)家中等職業(yè)教育資助育人百名成才典型、普通高中受助學(xué)生代表分別作了交流發(fā)言，分享其成長(zhǎng)的體會(huì)，表達(dá)了對(duì)國(guó)家資助政策的感激之情，并表示要繼續(xù)自強(qiáng)不息，努力成為國(guó)之棟梁，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。寶山區(qū)教育局、上海市材料工程學(xué)校、上海師范大學(xué)作為xxxx年本市學(xué)生資助工作特色基層單位代表作了交流發(fā)言。
會(huì)議全面總結(jié)了xxxx年學(xué)生資助主要工作，同時(shí)，提出了xxxx年本市資助工作新要求：一是構(gòu)建精準(zhǔn)資助工作體系;二是踐行“六規(guī)范”資助監(jiān)管制度(規(guī)范管理制度、規(guī)范資金管理、規(guī)范資助程序、規(guī)范信息管理、規(guī)范機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范監(jiān)管責(zé)任);三是建立“發(fā)展型”資助育人平臺(tái);四是加強(qiáng)資助工作研究交流和資助成效宣傳;五是強(qiáng)化信息化平臺(tái)建設(shè)，保障資助工作安全高效開(kāi)展。
學(xué)生論文工作記錄篇十六
首先在做會(huì)議記錄之前，我們要認(rèn)真細(xì)致的為做好會(huì)議記錄做充分的準(zhǔn)備。會(huì)前，記錄人要對(duì)會(huì)議議題、主要內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)了解，對(duì)以往相關(guān)會(huì)議討論情況、會(huì)議決議等做到心中有數(shù)。
會(huì)議記錄一般采用現(xiàn)場(chǎng)文字記錄（筆錄或電腦記錄）和錄音（或錄像）記錄相結(jié)合的方式，一方面確保記錄內(nèi)容的全面、準(zhǔn)確；一方面也對(duì)有關(guān)準(zhǔn)備工作提出了較高要求。
作為我們做記錄的應(yīng)做到提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)、提前調(diào)試記錄設(shè)備，提前熟悉會(huì)議議程等前期準(zhǔn)備工作，做到有備無(wú)患。
完整的會(huì)議記錄除了會(huì)議主要內(nèi)容外，還包括會(huì)議名稱、地點(diǎn)、起止時(shí)間、主持人、記錄人、參會(huì)人員、列席人員、缺席人員、會(huì)議討論議題等要素。會(huì)議記錄的目的，就是要客觀、詳實(shí)的記載會(huì)議召開(kāi)時(shí)的情景，為日后查閱提供方便。
作為會(huì)議記錄的記錄者必須客觀、真實(shí)、不夾雜個(gè)人觀點(diǎn)、不有意增減發(fā)言內(nèi)容的記錄好發(fā)言人所說(shuō)的全部?jī)?nèi)容。為確保會(huì)議記錄內(nèi)容的真實(shí)可靠，對(duì)于一些重要會(huì)議，可以會(huì)上錄音、會(huì)后整理。
假如會(huì)議記錄只是粗略地記下發(fā)言要點(diǎn)，就會(huì)遺漏某些重要的話，進(jìn)而失去參考價(jià)值。所以在開(kāi)會(huì)時(shí)，對(duì)于一些重復(fù)的'發(fā)言內(nèi)容也記錄者也要如實(shí)記下，準(zhǔn)確還原發(fā)言者的每一句話、如實(shí)反映會(huì)上的討論情況。
時(shí)間：xxxx年9月1日。
出席人：公司各部門主任。
主持人：xx（公司副總經(jīng)理）。
記錄：xxx（辦公室主任）。
一、主持人講話：
今天主要討論一下《中國(guó)辦公室》軟件是否投入開(kāi)發(fā)以及如何開(kāi)展前期工作的問(wèn)題。
二、發(fā)言：
技術(shù)部朱總：類似的辦公軟件已經(jīng)有不少，如微軟公司的word，金山公司的wps系列，以及眾多的財(cái)務(wù)，稅務(wù)，管理方面的軟件。我認(rèn)為首要的問(wèn)題是確定選題方向，如果沒(méi)有特點(diǎn)，千萬(wàn)不能動(dòng)手。
資料部祁主任：應(yīng)該看到的是，辦公軟件雖然很多，但從專業(yè)角度而言，大都不很規(guī)范。我指的是編輯方面的問(wèn)題。如word中對(duì)于行政公文這一塊就干脆忽略掉，而書(shū)信這一部份也大多是英文習(xí)慣，中國(guó)人使用起來(lái)很不方便。wps是中國(guó)人開(kāi)發(fā)的軟件，在技術(shù)上很有特點(diǎn)，但中國(guó)運(yùn)用文方面的編輯十分簡(jiǎn)陋，離專業(yè)水準(zhǔn)很遠(yuǎn)。我認(rèn)為我們定位在這一方面是很有市場(chǎng)的。
市場(chǎng)部唐主任：尋求突破，我認(rèn)為有成功的希望，關(guān)鍵的問(wèn)題就是必須小巧，并且速度極快。
各部門都同意立項(xiàng)，初步的技術(shù)方案將在十天內(nèi)完成，資料部預(yù)計(jì)需要三個(gè)月完成資料編輯工作，系統(tǒng)集成約需要二十天，該軟件預(yù)定于元旦投放市場(chǎng)。
散會(huì)。
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學(xué)生論文工作記錄篇一
夢(mèng)xx
家訪過(guò)程：夢(mèng)xx是個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，課堂上不主動(dòng)回答問(wèn)題，但是個(gè)性不聽(tīng)話，經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腳，對(duì)此我利用課余時(shí)間，到他家里跟他父母談了談。說(shuō)：這個(gè)孩子的性格很內(nèi)項(xiàng)，在學(xué)校不愛(ài)講話，不愿回答老師的問(wèn)題，也不愛(ài)參加游戲。家長(zhǎng)反映：孩子在家很活潑，很大方，每一天回家都把在學(xué)校的狀況和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，在學(xué)校孩子不好意思。針對(duì)這一狀況，家長(zhǎng)和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)學(xué)校家園一致。
學(xué)生論文工作記錄篇二
家訪事由：老師向家長(zhǎng)反映該生在校表現(xiàn)
該生思維很靈活，寫(xiě)得一手好字，令其他男生羨慕。上課的專注力也很強(qiáng)，作業(yè)質(zhì)量較高，朗讀和習(xí)作方面比較突出，擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，跳繩踢毽子在同學(xué)中是佼佼者。本學(xué)期參加了區(qū)硬筆書(shū)法和區(qū)踢毽子比賽。但該生也易驕傲，期望能及時(shí)調(diào)整，持續(xù)一顆平靜的心，做到勝不驕，敗不餒。
看到劉文靜，不禁讓我想到：對(duì)優(yōu)秀生的心理調(diào)節(jié)，我們?nèi)绾伟盐蘸鸵龑?dǎo)？這些天之驕子，往往生活在掌聲和鮮花之中，他們更容易得到別人的稱贊，而內(nèi)心的虛榮也更容易膨脹，對(duì)挫敗的承受潛力也越來(lái)越脆弱。生活不是一帆風(fēng)順，更不是處處充滿鮮花，在逆境中該怎樣以樂(lè)觀的心態(tài)拼搏，值得我們深思。
學(xué)生論文工作記錄篇三
家
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高xx是我班一名性格內(nèi)向，學(xué)東西不是很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不行，但挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來(lái)，上課注意力不集中，總是不好好聽(tīng)課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和高天彤的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說(shuō)：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管她。”我說(shuō)，你們?cè)倜?，也不能不管孩子，升入一年?jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子上學(xué)就會(huì)跟不上?！彼f(shuō)：“以后我們必須要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一齊來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
學(xué)生論文工作記錄篇四
指導(dǎo)記錄1（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，12）
針對(duì)學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對(duì)所選題目進(jìn)行深度闡釋，推薦參考文獻(xiàn)并對(duì)需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議，完成開(kāi)題報(bào)告。
指導(dǎo)記錄2（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，2）
檢查論文初稿寫(xiě)作的進(jìn)展情況，對(duì)初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對(duì)相關(guān)內(nèi)容提出具體修改意見(jiàn)。
指導(dǎo)記錄3（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，3）
在反饋意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步檢查論文修改情況，對(duì)論文格式，語(yǔ)言表達(dá)，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)的提法等給出修改建議。
指導(dǎo)記錄4（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，4）
在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上，對(duì)論文定稿提出詳細(xì)的意見(jiàn)。如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選取，字號(hào)的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求。
學(xué)生論文工作記錄篇五
會(huì)議時(shí)間。
3月8日晚上20點(diǎn)。
會(huì)議地點(diǎn)。
樓d204。
主持人。
黃志偉。
請(qǐng)假人員：葉曉燕，黃思敏。
其它：大四的黨員在外面實(shí)習(xí)，故沒(méi)通知到會(huì)。
會(huì)議內(nèi)容：
1、理清黨支部會(huì)議的若干細(xì)節(jié)：例如會(huì)議紀(jì)要的填寫(xiě)，考勤的方法等。
2、黨員會(huì)議的主要內(nèi)容：
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
（2）關(guān)注發(fā)展，實(shí)施陽(yáng)光工程。
（3）形象塑造，加強(qiáng)自身建設(shè)。
圍繞這些主題，會(huì)議談及到預(yù)備黨員的心態(tài)調(diào)整問(wèn)題，轉(zhuǎn)正問(wèn)題；黨員要關(guān)注時(shí)事政策，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打造學(xué)習(xí)型的.黨支部；黨員在班級(jí)里面的作用發(fā)揮：要深入同學(xué)們之中，進(jìn)行談心交流，及時(shí)反映同學(xué)們當(dāng)中一些突出的問(wèn)題；新學(xué)期黨員發(fā)展問(wèn)題；擬定十五周黨員班級(jí)民主評(píng)議問(wèn)題等等。
（1）博客建設(shè)問(wèn)題：/。
學(xué)生負(fù)責(zé)人：08法律文秘2班黃秀樺。
（2）qq群號(hào)：100063132。
群主：08市場(chǎng)營(yíng)銷與開(kāi)發(fā)1班陳熒。
希望本支部的黨員同志積極討論！
學(xué)生論文工作記錄篇六
訪問(wèn)原因：1、王雪松的學(xué)習(xí)大幅度下降。
2、王雪松的學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來(lái)越差，老師的激勵(lì)和批評(píng)對(duì)他逐漸失去了作用。
3、作為一個(gè)男孩子，王雪松的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學(xué)的欺負(fù)。
訪問(wèn)過(guò)程：
本來(lái)是想約孩子的父母來(lái)校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時(shí)間與老師見(jiàn)面。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺(jué)得和孩子的父親很有必要見(jiàn)面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時(shí)間。
沒(méi)想到我按照約好的時(shí)間到達(dá)他家后，孩子的父親卻因?yàn)閼?yīng)酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺(jué)到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹(shù)大自然直”的吧？他還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到父親這個(gè)角色在孩子成長(zhǎng)中的`重要作用。
我只好和孩子的母親交流，知道了王雪松家的大概情況：家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對(duì)的統(tǒng)治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母親在家里地位相對(duì)較低，王雪松的生活與教育全是母親一人操持。但是王雪松是個(gè)聰明的孩子，他也感覺(jué)到母親在家地位相對(duì)父親較低，因此不是很聽(tīng)母親的話，母親對(duì)他束手無(wú)策。王雪松的母親對(duì)孩子百依百順，王雪松愛(ài)吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過(guò)他母親多次，他母親表示無(wú)法約束他。
王雪松在家任性，懶散，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。母親幾乎拿他沒(méi)辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長(zhǎng)，一旦王雪松的母親要是說(shuō)了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會(huì)連孩子帶母親一起責(zé)罵，所以，母-子倆就盡量對(duì)孩子的父親報(bào)喜不報(bào)憂，孩子的父親對(duì)孩子的真實(shí)情況并不了解。后來(lái)他父親給我來(lái)了電話。
與王雪松父親的電話長(zhǎng)談非常融洽，這主要是孩子的父親對(duì)于我晚上家訪頗為感動(dòng)，對(duì)于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同，他決定給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，監(jiān)督孩子的鍛煉，同時(shí)也控制孩子的飲食，爭(zhēng)取減輕王雪松的體重，建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系，多多關(guān)心王雪松的健康成長(zhǎng)。
在隨后的幾個(gè)星期里，看到王雪松逐漸的變得性格開(kāi)朗，懶散的習(xí)慣逐漸改正，生活開(kāi)始變得積極起來(lái)。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時(shí)候，由于家校聯(lián)系及時(shí)，給與積極的干預(yù)，我們高興地看到孩子的良好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。
學(xué)生論文工作記錄篇七
主講人：鄂城區(qū)人大主任王承璋。
參加人員：王承璋、胡德勝、陳國(guó)璋、劉義清、村兩委干部、村全體黨員。
陳國(guó)璋同志講：同志們，為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)全鎮(zhèn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)市委、區(qū)委部署要求在全鎮(zhèn)黨員中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。參加今天會(huì)議的有：區(qū)人大副主任胡德勝同志及王承章同志還有團(tuán)山村的全體黨員干部。
現(xiàn)在請(qǐng)王承璋同志為我們上黨課，大家歡迎!
剛才，王成璋同志給我們上了一堂非常生動(dòng)非常有教育意義的黨課。黨課深動(dòng)闡達(dá)“三嚴(yán)三實(shí)”的理論價(jià)值，實(shí)踐意義和豐富內(nèi)涵，深入分析了領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”的突出表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，對(duì)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”開(kāi)展專題教育提出明確要求，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)，為學(xué)習(xí)貫徹好上級(jí)有關(guān)精神及部署，我講四點(diǎn)意見(jiàn)：一是深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育重要意義，切實(shí)把思想統(tǒng)一到上級(jí)黨委的部署上來(lái)，二是準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的總體要求，保證不空不虛不偏，三是抓好“四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”推進(jìn)專題教育深入扎實(shí)開(kāi)展。第一，黨組織書(shū)記要帶頭講好黨課，第二，要深入開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討，第三，開(kāi)好專題民主生活會(huì)，第四，抓好整改落實(shí)。四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任，確保專題教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
同志們，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育意義重大，責(zé)任重大，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)黨委精神以堅(jiān)強(qiáng)的黨性，高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把專題教育組織好，開(kāi)展好，確保取得讓人民群眾滿意的效果，為推動(dòng)楊葉經(jīng)濟(jì)作更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生論文工作記錄篇八
為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校學(xué)科教學(xué)交流，努力提高課堂教學(xué)效益，經(jīng)片區(qū)學(xué)校商議，決定5月下旬在毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行胡家片區(qū)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教學(xué)展示及觀摩、研討活動(dòng)。為確保此次課堂教學(xué)研討及觀摩活動(dòng)順利開(kāi)展，提高活動(dòng)效益，特制定如下活動(dòng)方案：
xx年5月25日
歷史學(xué)科在高中部階梯教室，政治學(xué)科在四樓會(huì)議室（用便攜式投影儀）進(jìn)行教學(xué)展示并在二樓小會(huì)議進(jìn)行教學(xué)研討。
縣教研室康丕茂主任（負(fù)責(zé)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研工作）及中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研員。
1、學(xué)校教科室具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織及開(kāi)展（榮譽(yù)證書(shū)到教研室蓋章）。
2、學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)后勤工作及榮譽(yù)證書(shū)的購(gòu)買。
3、信息中心負(fù)責(zé)四樓會(huì)議室多媒體設(shè)備等的準(zhǔn)備、攝影、攝像工作。
4、學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)。
5、行政辦公室負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳報(bào)導(dǎo)。
6、徐霞負(fù)責(zé)各校參加活動(dòng)人員的報(bào)到、接待工作。
7、程校長(zhǎng)致辭，周校長(zhǎng)、冉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的總結(jié)。
8、徐譙、徐霞分別負(fù)責(zé)歷史、政治學(xué)科教學(xué)展示及觀摩研討活動(dòng)的組織工作。
9、王道友老師代表我校對(duì)政治教學(xué)展示作交流發(fā)言，老師代表我校對(duì)歷史教學(xué)展示作交流發(fā)言。
10、劉恒良負(fù)責(zé)階梯教室、四樓會(huì)議室、二樓小會(huì)議室清潔衛(wèi)生的打掃、準(zhǔn)備粉筆、黑板擦等工作。
11、何少蘭負(fù)責(zé)兩個(gè)教學(xué)展示的地方各拉一幅標(biāo)語(yǔ)：胡家片區(qū)學(xué)校xx年課堂教學(xué)觀摩及研討活動(dòng)；校門口拉一副標(biāo)語(yǔ)：
1、5月24日下午參加教學(xué)展示的教師到我校熟悉學(xué)生、多媒體設(shè)備、檢查課件，參加活動(dòng)人員報(bào)到，總務(wù)處安排好生活、住宿等。
2、5月25日上午7：00——7:30來(lái)校參加活動(dòng)人員吃早餐。
3、5月25日上午7：50——8:00由各組織者介紹活動(dòng)程序。
4、8:00——8:05由學(xué)校副校長(zhǎng)致辭。
5、8:10——9:50進(jìn)行教學(xué)展示，具體安排如下（根據(jù)展示年級(jí)臨時(shí)調(diào)整）：
學(xué)生論文工作記錄篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)困難學(xué)生資助工作的管理水平，提升學(xué)校資助管理中心服務(wù)質(zhì)量，5月23日下午，學(xué)生工作例會(huì)暨困難學(xué)生資助工作專題會(huì)議在行政樓302會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議重點(diǎn)研究學(xué)習(xí)國(guó)家、省事相關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理工作的'最新文件及政策。各系部學(xué)生工作分管領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)總支書(shū)記、學(xué)工部各部門領(lǐng)導(dǎo)、中心主任參加了會(huì)議，會(huì)議由學(xué)生處副處長(zhǎng)韓芳勤主持。
會(huì)上，校資助管理中心組織與會(huì)人員學(xué)習(xí)了安徽省教育廳、財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)學(xué)生資助管理規(guī)范年活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(皖教秘〔xxxx〕271號(hào))文件精神，總結(jié)了xxxx年學(xué)校資助工作。各系部對(duì)本系學(xué)生資助情況進(jìn)行了通報(bào)，學(xué)生處對(duì)近期學(xué)生資助工作進(jìn)行了部署和安排，一是要在各系部做好資助政策的宣傳工作;二是要不折不扣地貫徹落實(shí)相關(guān)政策，并且要求每一個(gè)被認(rèn)定的貧困生建立一份貧困生檔案，做好建檔立卡;三是要進(jìn)一步了解最新的關(guān)于國(guó)家助學(xué)金獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免等的評(píng)審和發(fā)放程序;四是要求各系部要高度重視學(xué)生資助工作，認(rèn)真準(zhǔn)確的收集困難學(xué)生信息以及資助信息，建立全校性數(shù)據(jù)庫(kù)。在評(píng)定過(guò)程中通過(guò)談話、座談、查閱檔案以及各種資料、問(wèn)卷調(diào)查等方式詳細(xì)了解學(xué)生情況，對(duì)資助和學(xué)費(fèi)減免對(duì)象要嚴(yán)格按程序評(píng)議推薦;五是要做到對(duì)每一位學(xué)生做到公平，在評(píng)選過(guò)程中，每一個(gè)程序和環(huán)節(jié)都要公開(kāi)透明，認(rèn)定后必須在班級(jí)或系部范圍內(nèi)公示。
最后，校黨委委員、副校長(zhǎng)李秀華對(duì)資助工作強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：一是資助工作政策性很強(qiáng)，工作中要始終堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則;二是資助工作要與教育、心理疏導(dǎo)相結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立典型，起到示范和榜樣的作用;三是在政策和制度的規(guī)范下，嚴(yán)把審批關(guān)，對(duì)資助工作實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管;四是全面梳理學(xué)校現(xiàn)有勤工儉學(xué)崗位，對(duì)勤工儉學(xué)崗位申報(bào)與設(shè)置、勤工儉學(xué)學(xué)生崗位認(rèn)定、補(bǔ)助資金發(fā)放等必須做到公開(kāi)透明，責(zé)任落實(shí)到人。
學(xué)生論文工作記錄篇十
家訪,作為維系教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的紐帶,是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁。下面是有小學(xué)教師家訪工作記錄，歡迎參閱。
家訪是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的支持，是教師了解學(xué)生在家表現(xiàn)，反映學(xué)生在校情況，共同教育好學(xué)生的重要手段。同時(shí)也是學(xué)校“三結(jié)合”教育的重要一環(huán)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。因此，每個(gè)教師都應(yīng)重視做好家訪工作。今學(xué)期為將家訪工作落到實(shí)處，發(fā)揮家訪的作用，提高對(duì)學(xué)生的教育效果，特作如下安排：
一、家訪時(shí)間：每周星期五下午放學(xué)后。
二、家訪要求。
1、教師要明確家訪目的，每次家訪時(shí)應(yīng)注意言行舉止，樹(shù)立良好的教師形象。
2、家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，不宜只向家長(zhǎng)告狀，要注意家訪的實(shí)際效果。
3、尊重家長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系。胸懷開(kāi)闊，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn)，絕對(duì)不允許與家長(zhǎng)吵架，有失教師的尊嚴(yán)，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。
4、重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)家長(zhǎng)所提的正確意見(jiàn)要虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出偏激或不很正確的意見(jiàn)，要耐心地給予解釋，使家長(zhǎng)理解和諒解。
5、每一次家訪要提前一天發(fā)家訪。
通知書(shū)。
并做好家訪記錄。(如發(fā)了家訪通知書(shū)的學(xué)生當(dāng)天未能如期家訪的班主任一定要及時(shí)跟學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。)。
6、今學(xué)期家訪數(shù)要達(dá)到80%，做好家訪統(tǒng)計(jì)登記。
一、家訪的必要性。
家訪——教師教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。
我們的具體要求是：
1、變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”
2、變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”
我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長(zhǎng)的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度。
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長(zhǎng)交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說(shuō)，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對(duì)家長(zhǎng)教育思想、教育觀念的指導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個(gè)家庭的“個(gè)性”特點(diǎn)。要教育好教師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通。成功的家訪首先是能讓家長(zhǎng)接納你，信任你。因此，第一次見(jiàn)面的講話，就顯得非常重要。家訪時(shí)要注意斟酌語(yǔ)言，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失言導(dǎo)致失禮。
二、家訪要做好準(zhǔn)備工作。
1、了解學(xué)生。
家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
2、明確目的。
3、時(shí)間的選擇與控制。
家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。
4、提前預(yù)約。
家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。
5、內(nèi)容和方法。
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。
總之，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過(guò)家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長(zhǎng)的配合與支持，教師連續(xù)八年無(wú)違法犯罪，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
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學(xué)生論文工作記錄篇十一
會(huì)議記錄是指在會(huì)議過(guò)程中，由記錄人員把會(huì)議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來(lái)，就形成了會(huì)議記錄。
時(shí)間：20xx年12月22日。
地點(diǎn)：某某小學(xué)會(huì)議室。
參與會(huì)議人員：某某及校委會(huì)成員和各班班主任。
會(huì)議內(nèi)容：討論本期學(xué)生家庭受災(zāi)困難救助申請(qǐng)及各自的情況這次申請(qǐng)貧困生救助學(xué)資金的同學(xué)一共有108人，分別是各個(gè)班的學(xué)生，在此就不一一列舉了。
會(huì)議里大家首先討論各位同學(xué)的申請(qǐng)資料以及村委審核意見(jiàn)，緊接著討論了各位申請(qǐng)同學(xué)在平時(shí)生活中的表現(xiàn)，消費(fèi)情況以及家庭條件和狀況。最后根據(jù)相關(guān)的評(píng)定準(zhǔn)則以及貧困生認(rèn)定辦法和各位同學(xué)在平時(shí)生活中的表現(xiàn)初步得到以下結(jié)果：
1、各位申請(qǐng)同學(xué)在平時(shí)的`學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有違紀(jì)或不遵守學(xué)校規(guī)章紀(jì)律的現(xiàn)象，
2、家庭條件確實(shí)有困難者，我們應(yīng)該給以一定的幫助和支持，
3、初步認(rèn)定申請(qǐng)貧困救助金的68人為非常困難，16人為一般困難，24人為困難。
參與會(huì)議人員簽名：
20xx年12月22日。
學(xué)生論文工作記錄篇十二
xx年xx學(xué)院赴xx區(qū)教育局實(shí)踐隊(duì)負(fù)責(zé)人
xx區(qū)教育局人事科文老師
xx區(qū)教育局辦室負(fù)責(zé)人
xx學(xué)院赴xx區(qū)實(shí)踐隊(duì)所有隊(duì)員
一、檔案室、人事科文老師對(duì)第一期、第二期的的實(shí)踐成果作了總結(jié)，并對(duì)存在的問(wèn)題以及第三期的工作計(jì)劃做了詳細(xì)的安排。
1.檔案室負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，你們的到來(lái)為我們xx區(qū)教育局帶來(lái)了活力、帶來(lái)了生機(jī)，教育局非常感謝河西學(xué)院給教育局提供這樣的條件、給你們提供了來(lái)教育局踐習(xí)的機(jī)會(huì)。
2.作為大學(xué)生，要積極主動(dòng)地立身與社會(huì)實(shí)踐這個(gè)行列中來(lái)，首先要明確大學(xué)生的職務(wù)是學(xué)生，不是領(lǐng)導(dǎo)，義務(wù)工作者;其次大學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，而不是一味的浪費(fèi)時(shí)間，大學(xué)生要從這次時(shí)間中學(xué)會(huì)一些步入社會(huì)的基本技能、基本素養(yǎng)。希望大學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力增強(qiáng)各方面的能力。
3.文老師強(qiáng)調(diào)：檔案是很重要的文件以及個(gè)人信息的記錄，我們一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們都知道檔案有些是保管期限為xx年的短期檔案，有些是保管期限為30年的長(zhǎng)期檔案，而有些是保管期限為永久的文件，如果不小心我們的行動(dòng)將帶來(lái)嚴(yán)重的后果，因此本期我們將工作到人、二人一組、追的工作誰(shuí)負(fù)責(zé)，一旦出了問(wèn)題自己承擔(dān)后果。
二、辦公室負(fù)責(zé)人對(duì)所有隊(duì)員的工作情況進(jìn)行了總結(jié)，并提出了相關(guān)的意見(jiàn)。
1、隊(duì)員對(duì)實(shí)踐的態(tài)度不明確，混學(xué)分心里的滋生致使有些隊(duì)員工作中的懶散，以及不負(fù)責(zé)任，心思走肉。
2、作為大學(xué)生應(yīng)該以"促進(jìn)供給來(lái)推動(dòng)需求"為理念，積極的提高自身各種基本能力，如交際能力、最基本的辦公軟件的掌握與應(yīng)用能力、最基本的簡(jiǎn)報(bào)新聞發(fā)言稿的撰寫(xiě)能力等潛在的能力，踐習(xí)是我們發(fā)現(xiàn)缺陷的.七點(diǎn)，是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)需要的前提，是成功走向社會(huì)的良好的保證，是實(shí)踐和理論結(jié)合的有力保證。
3、作為大學(xué)生無(wú)論我們做什么事情，參加什么活動(dòng)，只要用心用力去做，都會(huì)有或多或少的收獲，大學(xué)生急需重視實(shí)踐的機(jī)會(huì)、珍惜美好的時(shí)光、力求學(xué)有所獲。
4、建議大學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中注重自身修養(yǎng)的提高、自身能力的提高、自身責(zé)任心的提高。
學(xué)生論文工作記錄篇十三
時(shí)間
11月18日
活動(dòng)主題
期中考試總結(jié)
參加人員
全體數(shù)學(xué)教師
活動(dòng)資料
1、本次期中考試三年級(jí)學(xué)生完成了基本的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的整體水平正常。
2、學(xué)生存在問(wèn)題：計(jì)算潛力差，理解應(yīng)用題潛力差、基礎(chǔ)一般的學(xué)生多，學(xué)優(yōu)生少。
3、試卷難易程度來(lái)說(shuō)，比以前較有難度，并增加了稍難的題。
4、以后我們應(yīng)努力的地方：
a：加強(qiáng)計(jì)算、速算潛力訓(xùn)練；
b：繼續(xù)努力管理、輔導(dǎo)好學(xué)困生；
c：提高課堂效率，注意學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)、訓(xùn)練；
d：落實(shí)課外小組活動(dòng)。
時(shí)間：xx年4月7號(hào)
地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)主題：簡(jiǎn)約化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
參加人員:校長(zhǎng)及全體數(shù)學(xué)教師
活動(dòng)過(guò)程：
一、以年級(jí)為單位學(xué)習(xí)江蘇省特級(jí)教師許衛(wèi)兵老師的《簡(jiǎn)約：數(shù)學(xué)課堂的理性回歸》，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論。
二、中心發(fā)言：（六年級(jí)組）
周利榮：在我們的數(shù)學(xué)課堂中，總感覺(jué)40分鐘的教學(xué)時(shí)間不夠用，有時(shí)安排的一節(jié)課資料甚至需要兩節(jié)課才能上完。教師教得太辛苦了，學(xué)生學(xué)的也很累。在這樣的狀況下，如何實(shí)現(xiàn)低投入，高產(chǎn)出，建立出有效、高質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂？這天我們就來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。
三、交流分析：
環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化自然（一、二年級(jí)組）
吳少華：我們組經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為，簡(jiǎn)約化的數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)是過(guò)程簡(jiǎn)潔、思路清晰的，扣緊主線展開(kāi)，層層向前推進(jìn)，清新，自然，有娓娓道來(lái)的感覺(jué)。
就以此次仙桃代表到武漢參加省第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的課題《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》來(lái)說(shuō)。我們認(rèn)為以下的教學(xué)流程比較適宜。
1、復(fù)習(xí)鋪墊（復(fù)習(xí)口算及說(shuō)算法，引入加減法）
2、探索兩位數(shù)加一位數(shù)（研究算法、算理）
3、自學(xué)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)（遷移兩位數(shù)加一位數(shù)的學(xué)習(xí)思路，自主探討兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)）
4、鞏固練習(xí)（注重趣味，綜合應(yīng)用，適度開(kāi)放、拔高）
5、反思小結(jié)（關(guān)注體驗(yàn)，反思學(xué)法）
設(shè)計(jì)這樣五步的教學(xué)流程，使得整個(gè)的教學(xué)思路簡(jiǎn)潔明朗，每一環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)精當(dāng)明晰。
目標(biāo)簡(jiǎn)潔明了（三年級(jí)組）
李淑榮：以前我總是認(rèn)為備課時(shí)寫(xiě)上教學(xué)目標(biāo)僅僅是個(gè)形式，因而擬定的目標(biāo)往往不切實(shí)際、空話連篇。通過(guò)此次學(xué)習(xí)我明白了，教學(xué)目標(biāo)既是教師規(guī)劃課堂教學(xué)全程的起點(diǎn)，也是反思教學(xué)效果的基準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)的擬定就應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、實(shí)實(shí)在在、易于達(dá)成、便于反饋。
教學(xué)年、月、日時(shí)，我們擬定了如下的教學(xué)目標(biāo)：
1、以了解每個(gè)月的天數(shù)為載體，通過(guò)手勢(shì)演示等方式，到達(dá)識(shí)記每月天數(shù)的目標(biāo)。
2、以計(jì)算全年的天數(shù)為載體，通過(guò)自主嘗試、全班交流的方式，到達(dá)算法多樣化基礎(chǔ)上的合理優(yōu)化的目標(biāo)。
3、以大月、小月、平月的區(qū)分為載體，通過(guò)觀察、比較、分析的方式，到達(dá)滲透分類思想的目標(biāo)。
4、以理解二月份的特殊性為載體，通過(guò)自然常識(shí)、歷史資料介紹的方式，到達(dá)傳播數(shù)學(xué)文化的目標(biāo)。
這樣既關(guān)注了目標(biāo)的全面性又關(guān)注了目標(biāo)的達(dá)成性，我們嘗試用以為載體，通過(guò)方式，到達(dá)()目標(biāo)的形式來(lái)撰寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)，使每一條目標(biāo)都實(shí)在、具體、明晰，利教、利學(xué)、利評(píng)。以上就是我們組的學(xué)習(xí)心得。
指導(dǎo)簡(jiǎn)要到位（四年級(jí)組）
劉小鳳：三年級(jí)組的想法很有創(chuàng)意也很務(wù)實(shí)。我們想說(shuō)的是，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中離不開(kāi)教師的指導(dǎo)：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)偏差、走入誤區(qū)時(shí)，要引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生思路不清、認(rèn)識(shí)膚淺時(shí)，要開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生遇到困難、思路卡殼時(shí)，要輔導(dǎo)。我們認(rèn)為，老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)力求簡(jiǎn)要到位：指導(dǎo)得精當(dāng)，指導(dǎo)得明白，指導(dǎo)得科學(xué)，指導(dǎo)的資料要具有提示性、啟發(fā)性和示范性。
教學(xué)三角形的認(rèn)識(shí)，當(dāng)三角形斜著放的時(shí)候，作這條底邊上的高，學(xué)生往往容易出錯(cuò)。
這是學(xué)生學(xué)習(xí)中最常見(jiàn)的錯(cuò)誤，原因是生活中人們講樓房有多高身高是多少的高往往都是以地平線為參照，垂直于地面。而數(shù)學(xué)上所講的三角形的高，是垂直于指定的邊的（也就是底）。數(shù)學(xué)里的高并不等同于生活中的高！當(dāng)我給孩子們對(duì)這兩種好處的高進(jìn)行辨析后，他們畫(huà)三角形高的時(shí)候就很少出錯(cuò)了，這樣的指導(dǎo)才點(diǎn)在問(wèn)題的要害處。
媒體簡(jiǎn)單實(shí)用（六年級(jí)組）
光興瓊：你們的想法給了我們很好的啟示，也為我們?nèi)绾渭m正孩子們作出的錯(cuò)誤的高。如今我們學(xué)校也添置了多媒體教學(xué)設(shè)備，簡(jiǎn)約教學(xué)并不拒絕電腦等多媒體的介入，但使用任何媒體都就應(yīng)從實(shí)用和實(shí)效出發(fā)，有時(shí)傳統(tǒng)媒體的作用恰恰是電腦所無(wú)法代替的。
有一次我去外面觀摩一次教學(xué)比賽，一位老師執(zhí)教圓錐的體積時(shí)，為了形象表達(dá)圓錐的體積是與它等底等高的圓柱體積的關(guān)系，上課教師精心制作了動(dòng)畫(huà)演示的課件，模擬了體積轉(zhuǎn)換的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
評(píng)課時(shí)，不少評(píng)委都對(duì)此提出異議。大家認(rèn)為讓學(xué)生用等底等高的圓柱和圓錐的實(shí)物，通過(guò)倒水或倒沙子親歷探究的過(guò)程，比看動(dòng)畫(huà)演示更有價(jià)值，因?yàn)閯?dòng)手實(shí)踐是一個(gè)探索的過(guò)程，而課件的演示只能是一種告訴而已。
語(yǔ)言簡(jiǎn)練深刻（五年級(jí)組）
肖嫦娥：話不在多，到位就行！我們通過(guò)學(xué)習(xí)明白了，數(shù)學(xué)老師的教學(xué)語(yǔ)言就應(yīng)簡(jiǎn)練深刻：?jiǎn)栴}語(yǔ)言要導(dǎo)向明確、過(guò)渡語(yǔ)言要自然流暢、評(píng)價(jià)語(yǔ)言要扼要坦誠(chéng)說(shuō)白了，字字句句都要給學(xué)生以明亮清澈的感覺(jué)。
教學(xué)可能性時(shí)，我們通常有這樣的感覺(jué)，如果你問(wèn)拋3次硬幣，有1次正面朝上，有2次反面朝上，那么拋第4次硬幣結(jié)果是什么？不少同學(xué)都會(huì)選取正面朝上。，理由是：正面和反面朝上的可能性相等，都是二分之一，共拋了4次，不就就應(yīng)是正面和反面各2次嗎？所以，第4次就應(yīng)是正面朝上。
我在教學(xué)中，先讓學(xué)生充分討論，然后借用一句硬幣是沒(méi)有記憶的的數(shù)學(xué)名言對(duì)此作了點(diǎn)評(píng)，簡(jiǎn)明、形象、深刻地指出：每一次活動(dòng)都是一個(gè)獨(dú)立的隨機(jī)事件，每一次拋硬幣的結(jié)果都無(wú)法確定。
駱校長(zhǎng)小結(jié)：聽(tīng)了大家的討論，我感受到這是一次比較成功的教研活動(dòng)。簡(jiǎn)約化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)所追尋的其實(shí)是一種更高層次的返璞歸真，這種簡(jiǎn)約是對(duì)冗繁的數(shù)學(xué)課堂的'一種清洗，是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本質(zhì)的一種回歸。刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，標(biāo)新立異二月花。歸根到底，簡(jiǎn)約化的教學(xué)所追尋的就是還原數(shù)學(xué)本色、復(fù)歸學(xué)科本位，就是倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度，著力追尋一種大道至簡(jiǎn)的教學(xué)境界。總之，期望大家能將這次活動(dòng)的心得真正運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，更好地為學(xué)生服務(wù)。
學(xué)生論文工作記錄篇十四
為嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和省、市學(xué)生資助政策，全面推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，進(jìn)一步做好全校學(xué)生資助工作，11月2日上午，泰山中學(xué)組織召開(kāi)了學(xué)生資助工作專題會(huì)議暨xxxx-xxxx學(xué)年國(guó)家助學(xué)金工作部署會(huì)。學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生資助工作辦公室全體人員參加了會(huì)議。
會(huì)議由副校長(zhǎng)、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)宋玉成主持，帶領(lǐng)與會(huì)人員共同學(xué)習(xí)了《山東省泰山中學(xué)普通高中國(guó)家助學(xué)金管理辦法(xxxx年11月修訂)》(泰中行字〔xxxx〕84號(hào))，對(duì)xxxx-xxxx學(xué)年國(guó)家助學(xué)金工作進(jìn)行了部署，明確了助學(xué)金申報(bào)審批流程。黨委書(shū)記、校長(zhǎng)、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)周軍在總結(jié)發(fā)言中，結(jié)合上級(jí)的政策、文件重申了學(xué)生資助工作的重要性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生資助工作紀(jì)律，要求各級(jí)部、學(xué)部要將學(xué)生資助工作作為一項(xiàng)政治性任務(wù)來(lái)抓，各主任為本級(jí)部、學(xué)部第一負(fù)責(zé)人，切實(shí)做好國(guó)家助學(xué)金各項(xiàng)工作。
近年來(lái)，泰山中學(xué)高度重視學(xué)生資助工作，關(guān)注貧困學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，學(xué)校秉承“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而上不起學(xué)”的宗旨，通過(guò)國(guó)家助學(xué)金資助、校內(nèi)助學(xué)金資助、走訪慰問(wèn)特困生家庭、愛(ài)心基金、愛(ài)心一日捐、慈善募捐、社會(huì)捐贈(zèng)等多種方式，資助貧困學(xué)生，教育學(xué)生克服困難、努力學(xué)習(xí)，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，贊譽(yù)度不斷提高。
學(xué)生論文工作記錄篇十五
為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、扎實(shí)推進(jìn)本市學(xué)生資助工作，4月28日，本市召開(kāi)學(xué)生資助工作會(huì)議。市教委、市財(cái)政局、市民政局、上海銀監(jiān)局、中國(guó)人民銀行上海分行負(fù)責(zé)同志出席會(huì)議。
會(huì)上向獲得xxxx-xxxx年度“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“上海市獎(jiǎng)學(xué)金”、“研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生代表，國(guó)家中等職業(yè)教育資助育人百名成才典型代表，xxxx年上海高?！罢\(chéng)信助飛青春的夢(mèng)想”主題宣傳系列活動(dòng)優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。隨后，大會(huì)進(jìn)行了交流發(fā)言，“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者代表、國(guó)家中等職業(yè)教育資助育人百名成才典型、普通高中受助學(xué)生代表分別作了交流發(fā)言，分享其成長(zhǎng)的體會(huì)，表達(dá)了對(duì)國(guó)家資助政策的感激之情，并表示要繼續(xù)自強(qiáng)不息，努力成為國(guó)之棟梁，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。寶山區(qū)教育局、上海市材料工程學(xué)校、上海師范大學(xué)作為xxxx年本市學(xué)生資助工作特色基層單位代表作了交流發(fā)言。
會(huì)議全面總結(jié)了xxxx年學(xué)生資助主要工作，同時(shí)，提出了xxxx年本市資助工作新要求：一是構(gòu)建精準(zhǔn)資助工作體系;二是踐行“六規(guī)范”資助監(jiān)管制度(規(guī)范管理制度、規(guī)范資金管理、規(guī)范資助程序、規(guī)范信息管理、規(guī)范機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范監(jiān)管責(zé)任);三是建立“發(fā)展型”資助育人平臺(tái);四是加強(qiáng)資助工作研究交流和資助成效宣傳;五是強(qiáng)化信息化平臺(tái)建設(shè)，保障資助工作安全高效開(kāi)展。
學(xué)生論文工作記錄篇十六
首先在做會(huì)議記錄之前，我們要認(rèn)真細(xì)致的為做好會(huì)議記錄做充分的準(zhǔn)備。會(huì)前，記錄人要對(duì)會(huì)議議題、主要內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)了解，對(duì)以往相關(guān)會(huì)議討論情況、會(huì)議決議等做到心中有數(shù)。
會(huì)議記錄一般采用現(xiàn)場(chǎng)文字記錄（筆錄或電腦記錄）和錄音（或錄像）記錄相結(jié)合的方式，一方面確保記錄內(nèi)容的全面、準(zhǔn)確；一方面也對(duì)有關(guān)準(zhǔn)備工作提出了較高要求。
作為我們做記錄的應(yīng)做到提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)、提前調(diào)試記錄設(shè)備，提前熟悉會(huì)議議程等前期準(zhǔn)備工作，做到有備無(wú)患。
完整的會(huì)議記錄除了會(huì)議主要內(nèi)容外，還包括會(huì)議名稱、地點(diǎn)、起止時(shí)間、主持人、記錄人、參會(huì)人員、列席人員、缺席人員、會(huì)議討論議題等要素。會(huì)議記錄的目的，就是要客觀、詳實(shí)的記載會(huì)議召開(kāi)時(shí)的情景，為日后查閱提供方便。
作為會(huì)議記錄的記錄者必須客觀、真實(shí)、不夾雜個(gè)人觀點(diǎn)、不有意增減發(fā)言內(nèi)容的記錄好發(fā)言人所說(shuō)的全部?jī)?nèi)容。為確保會(huì)議記錄內(nèi)容的真實(shí)可靠，對(duì)于一些重要會(huì)議，可以會(huì)上錄音、會(huì)后整理。
假如會(huì)議記錄只是粗略地記下發(fā)言要點(diǎn)，就會(huì)遺漏某些重要的話，進(jìn)而失去參考價(jià)值。所以在開(kāi)會(huì)時(shí)，對(duì)于一些重復(fù)的'發(fā)言內(nèi)容也記錄者也要如實(shí)記下，準(zhǔn)確還原發(fā)言者的每一句話、如實(shí)反映會(huì)上的討論情況。
時(shí)間：xxxx年9月1日。
出席人：公司各部門主任。
主持人：xx（公司副總經(jīng)理）。
記錄：xxx（辦公室主任）。
一、主持人講話：
今天主要討論一下《中國(guó)辦公室》軟件是否投入開(kāi)發(fā)以及如何開(kāi)展前期工作的問(wèn)題。
二、發(fā)言：
技術(shù)部朱總：類似的辦公軟件已經(jīng)有不少，如微軟公司的word，金山公司的wps系列，以及眾多的財(cái)務(wù)，稅務(wù)，管理方面的軟件。我認(rèn)為首要的問(wèn)題是確定選題方向，如果沒(méi)有特點(diǎn)，千萬(wàn)不能動(dòng)手。
資料部祁主任：應(yīng)該看到的是，辦公軟件雖然很多，但從專業(yè)角度而言，大都不很規(guī)范。我指的是編輯方面的問(wèn)題。如word中對(duì)于行政公文這一塊就干脆忽略掉，而書(shū)信這一部份也大多是英文習(xí)慣，中國(guó)人使用起來(lái)很不方便。wps是中國(guó)人開(kāi)發(fā)的軟件，在技術(shù)上很有特點(diǎn)，但中國(guó)運(yùn)用文方面的編輯十分簡(jiǎn)陋，離專業(yè)水準(zhǔn)很遠(yuǎn)。我認(rèn)為我們定位在這一方面是很有市場(chǎng)的。
市場(chǎng)部唐主任：尋求突破，我認(rèn)為有成功的希望，關(guān)鍵的問(wèn)題就是必須小巧，并且速度極快。
各部門都同意立項(xiàng)，初步的技術(shù)方案將在十天內(nèi)完成，資料部預(yù)計(jì)需要三個(gè)月完成資料編輯工作，系統(tǒng)集成約需要二十天，該軟件預(yù)定于元旦投放市場(chǎng)。
散會(huì)。
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