總結(jié)可以幫助我們回顧過去的進展和成就。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒優(yōu)秀的范文，學習他人的經(jīng)驗和技巧。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對大家有所幫助。
歷年青海賞析感恩常在篇一
雨，細膩地在江南下著，下了千年萬年。巷子里的青石板被那細膩的雨洗禮了千載萬載，也變得光滑了。細雨是江南小鎮(zhèn)的精靈，它在娓娓講述著江南小鎮(zhèn)的前世今生。
清晨，姑娘們個個端著木盆，提著棒槌，在河岸邊敲打著衣服，潺潺的水聲與那棒槌的敲擊聲合奏成絕美的旋律。純樸的`姑娘們在河邊浣著衣衫，時不時傳來一陣笑聲。旭日漸漸升起，巷子里傳來了自行車鈴鐺的聲音。巷子口，有一位中年婦女正賣著剛出籠的包子，她純樸的笑容為每一個路人都送去了一份溫暖。是啊，在這兒，在這江南小鎮(zhèn)，散發(fā)著的是那現(xiàn)代都市久違的鄉(xiāng)土氣息，它是江南特有的文化，它就傳承在那一張張純樸的笑臉上。
中午，細雨又淅淅瀝瀝地下了起來，似乎江南和雨是分不開的!空氣里是熟悉的炊煙的味道，還夾雜著泥土與雨水的腥香。漫步在這青石板鋪成的小巷中，粉墻，黑瓦，是江南的主體，它掩映出的是一份寧靜，一份讓人不忍心去打破的寧靜。撐起一把油紙傘在巷子里慢慢地走著，走過每家每戶的門口，傾聽每家每戶的故事。江南的人家是熱情的，是沒有一絲額外企圖的，他們可以為你一個外鄉(xiāng)人準備一桌豐盛的飯菜，與你拉上一夜的家常。穿過了一條小巷，便會覺得恍若隔世，經(jīng)歷了千年一般。江南的雨依舊在細膩地下著，它傳承著江南最淳美的文化。
傍晚，細雨籠罩著江南，河岸邊楊柳扶風，輕柔地舒展著身姿。家家戶戶都把東西搬進了屋里，漸漸地可以看見，窗戶里慢慢有了一圈黃暈。天漸漸黑了，萬家燈火，四周一片靜謐，河畔有時還會傳來一陣搖櫓聲。獨步小橋，河水潺湲，這時你可以想見馬致遠的那首《天凈沙·秋思》了!小橋，流水，人家。夜晚的江南就是這么恬美，這么安詳，帶給人無盡的遐思。河水是江南文化的忠實傳承者，它將江南安閑的情韻從古流到了今。
在這物欲橫流的塵世間，你是否也應該卸下包袱，漫步這江南的小鎮(zhèn)，心如止水地感受一下傳承千年的閑適。
河面上又蕩起了那一陣陣櫓聲，它蕩過了萬斛天光，從遙遠的秦漢而來，傳承著那一份份最質(zhì)樸的文化!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
歷年青海賞析感恩常在篇二
天灰蒙蒙的，雷聲陣陣，要下雨了。
教室里，有的同學在竊竊私語，揣測自己的成績。物理老師拿著一沓卷子走進教室，頓時，教室里鴉雀無聲。
“×××，98分;×××，97分……”隨著老師念分數(shù)，我的心怦怦地跳著，似乎賽跑前等待著發(fā)令槍響。然而，大部分同學都拿回了卷子，還沒念到我的.分數(shù)。我的心情愈加緊張。“××，59分?！薄鞍?”我驚叫了一聲，同學們一齊看向我，都笑起來。那笑聲像一把把利劍直擊我的心間，我氣憤又羞愧，拿著卷子木然地回到座位。
夜，靜悄悄的，只有鬧鐘的滴答聲在窒悶的空氣間穿梭。
物理卷上的各種符號和反應，簡直就像酸、甜、苦、辣、咸的七葷八素，還混在了一個大鍋里，不斷升溫，漸漸發(fā)霉。吃在嘴里，只剩下無盡的苦澀。唉!我長嘆一聲。
頭頂?shù)臒艄馑坪跻呀?jīng)疲倦，對我失去了耐心和信心，光線漸漸變暗。迷迷糊糊中，我做了一個夢，夢中同學們嘲笑的面孔“洶涌而至”。我突然驚醒，才發(fā)現(xiàn)，我已被嘲笑聲打敗。不!在嘲笑面前，我要迎難而上。想到這，我重新抖擻精神，投入物理學習的“戰(zhàn)斗”中。
在后來的日子里，每當我將要放棄時，就會想起那嘲笑聲。然而，那聲音不再刺耳了。我知道，我要感激同學們的嘲笑聲，正是他們的嘲笑常在我心田，才有了今日倍加努力的我，想到這里，我欣慰地笑了。
陽光穿過明亮的窗玻璃，灑進教室，教室里格外明亮。物理老師拿著一沓卷子走進教室，頓時，教室里鴉雀無聲?！皒xx，99分。”當老師念到我的分數(shù)時，教室里忽然響起了雷鳴般的掌聲。有豎大拇指的，還有向我投來欽佩目光的。當我緊張地站起身時，身邊的凳子“啪”一聲倒在了地上。同學們哈哈大笑起來，我低著頭、滿臉通紅地拿回了自己的卷子，同學們笑得更歡了。
可是，這嘲笑聲昨聽著這么親切呢?原來這聲音已融人我心了啊。
【點評】。
全文語言生動活潑，洋溢著中學生的蓬勃朝氣?？忌プ×巳宋镄蜗蟮奶攸c，運用動作、語言、心理等描寫方法，真實、細膩地刻畫，突出了其拼搏進取的精神，展現(xiàn)了豐富多彩的中學生活。而文中不同時間的環(huán)境描寫，預示故事情節(jié)的發(fā)展，也襯托了考生變化的情緒。同時，考生運用比喻、擬人等修辭手法，使笑聲、鬧鐘、物理卷符號、燈光等更加生動傳神。
歷年青海賞析感恩常在篇三
還記得那天，太陽灑下的點點光輝也驅(qū)不走一絲絲冷意，你早早的來到我家，拉著我的手滿臉神秘地說：“走，我?guī)闳€地方?！焙闷嫘谋还雌鸬奈覅s沒有發(fā)現(xiàn)你那雙冰涼的手不再溫暖依舊。你拉著我在田間小路上奔跑著、笑鬧著，風穿梭在你飛舞的發(fā)絲中。
淙淙的流水聲，清澈見底的溪水下是奇形怪狀的鵝卵石，魚兒悠閑地在石間穿梭著，從山腰傾倒而下的藤條猶如一條綠色的瀑布，偶爾從山谷中傳來一兩聲清脆的鳥鳴聲。你笑著對我說：“怎么樣，漂亮吧?”陽光下的你，臉上掛著暖暖的笑容，風揚起你的發(fā)絲，你的裙角，竟會讓我生出一種你下一刻將隨風而去的錯覺。心驀然一緊。
那一天，我們在那個山谷呆了很久，你緊緊地牽著我的手在山谷中穿梭著，我們爬到樹上看剛出生的鳥兒，跑到溪里捉小魚，在草地里找蟋蟀……當太陽慢慢的下沉，只露出了半邊臉的時候，你忽然興奮地說：“快看哪，好美的落日，明天我們就來這邊看日落好不好?”我也高興地點頭說好，那余暉下的你，竟沒有讓我發(fā)現(xiàn)，你那蒼白的臉。
春去秋來，我們之間究竟錯過了多少風景……。
這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標。
遠處投來一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。
“小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢!”老大爺溫和地說。“謝謝了!”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時老太婆發(fā)話了：“你吃了我一個紅薯就千恩萬謝，那你的父母養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應該嗎?”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時變得內(nèi)疚起來，我無言以對，只是低下了尚存余怒的頭。
“小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你?！崩洗鬆攧裎课艺f?！拔覀兺咭欢伟?，等會我們到家后再送你一程?！崩咸爬业氖滞刈摺?BR> 夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦囎油刈?，寒風迎面吹來，也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風寒。我聆聽著車轱轆的轉(zhuǎn)動聲，它和北風的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進行曲。
“小翠!小翠——”(化名)，前面?zhèn)鱽砹耸煜さ暮艉奥?，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來，情不自禁地大聲回應：“我在這——”
“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應。
走在回家的路上，我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡!
歷年青海賞析感恩常在篇四
追星如今已經(jīng)成為一種時尚，成為年輕人彰顯流行的標志。然我認為“追星”并不是一個好現(xiàn)象。但如果適當?shù)?，選擇好的“星”作為自己學習的榜樣，這也不失為好事。我就欣賞毛澤東，欣賞他為民族做的貢獻，欣賞他那超人的氣勢，欣賞他那堅定有神的眼神。
“數(shù)千古風流人物，還看今朝。”體現(xiàn)了他的廣闊胸懷和遠大志向。他，是中華民族的英雄;他，是偉大祖國的創(chuàng)建者。沒有他，哪來中國的抗日壯心;沒有他，哪來今天的和平疆土。
第一次了解這位偉人是在《恰同學少年》這部紅巖青春勵志電視劇中。為了他，楊昌濟老師決定接任一師的教學;因為他，千年古城長沙免除了一場滅頂之災。那都是因為他，他的通身是膽。
楊昌濟老師曾說從毛澤東的眼睛中，可以看到一股熊熊燃燒的力量，那是多么地堅定和有力啊。那眼神仿佛可以射出萬道光芒，而道道光芒都是的痛恨，對處于水深火熱中的民族和人民的憂慮，對創(chuàng)造新中國的無限信心。
少年強，則國強;少年富，則國富;少年雄于世界，則中華必雄于世界!毛澤東做到了，從眼神中看出了他的豪情，從行動中看到了他的英雄氣概。我永遠也忘不了，他的眼神，也永遠忘不了那場由他組織，只有區(qū)區(qū)二百余人的北洋潰兵。不費一兵一卒，就繳獲了三千余條槍。只憑借他的膽識，就令真正的軍人投降。雖然區(qū)區(qū)三千人的戰(zhàn)績不值得渲染，但他那通身是膽的豪壯情懷卻使我們都記住了他，記住了這個新中國的。我永遠忘不了他的精神和他的眼神。
他，告訴我：只要心中由那一盞盞不滅的燈，我們就能鎮(zhèn)靜，從容地向前奔跑，雖然有時荊棘會刺破我們的腳，雖然有時會由大河阻擋我們前進的路，但堅韌是堅不可摧的，它的堅固比得上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢邁進，他的眼神告訴我成功在失敗的后面!他的眼神正如一本教科書，讓我永遠難忘。
晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。
我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。
家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了?？刹皇?，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。
家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片?；蛟S有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。
家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。
太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。
家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。
歷年青海賞析感恩常在篇五
懂得分享。
分享快樂，快樂會加倍;分享痛苦，痛苦會減半。分享是一種胸襟的袒露，更是一種心靈的交融。分享能催生力量，驅(qū)散孤獨，消弭痛苦。
小戰(zhàn)士越說越悲傷，好幾次都想跳入大海，希望以此結(jié)束自己的生命，減輕這難以承受的痛苦。就在這時，他聽見身后傳來低沉而有力的悼詞。原來，二十多個朝夕相處的伙伴早已列成兩隊，守護在他身后，默默對他的母親表示悼念。悲傷似乎瞬間被擊潰，兄弟間默默地守候，緊緊地擁抱，無聲的分享讓小戰(zhàn)士重拾生活的勇氣。
這個故事我感同身受，因為我也經(jīng)歷過痛苦的'時刻。上學期期末考試期間，我患了中耳炎加鼻炎，需要動手術。13歲的我，雖然不算年幼，卻也十分懼怕。我一言不發(fā)，全身發(fā)抖，直冒冷汗。爸爸見狀，在旁邊不斷地鼓勵我。我只覺得頭暈目眩，天旋地轉(zhuǎn)，一句話也不想說。爸爸怕我憋壞了，更顯著急，他用半驅(qū)趕的架式，將我從病床上趕下來，拽著我就往病房外走。不一會，我們來到了西湖邊，他想方設法地打開我的心結(jié)，我終于忍不住，開口向他述說我心中的恐懼以及對考試的擔心。之后，就像有神明助我一般，恐懼被驅(qū)散了。回到醫(yī)院后，盡管我依然緊張，但能勇敢、坦然地面對我人生中的第一場手術了。此后，我常常和爸爸聊天，分享人生當中的快樂與憂愁，他也常常鼓勵我，給我力量。
與別人分享痛苦并不可恥，可恥的是輕易地就向命運繳械投降，做自己人生的逃兵。所以，勇敢地和別人一起分享你人生的喜憂吧!你會發(fā)現(xiàn)，分享是如此地簡單，它只需要你坦露心跡;分享又是如此地神奇，只要一個支持的眼神，一句來自肺腑地問候。這樣，就可以鑄就生命的春天!
懂得分享，成長無憂!
懂得分享。
記得那還是上小學二年級的時候，一次，教我們語文的黃老師帶領我們讀詞語，我們這群不懂事兒的小孩兒跟著咿咿呀呀地亂讀。當我們讀到“分享”一詞時，黃老師并不是跟其他的詞語一樣讀兩遍就過去了，而是停了下來。
黃老師問：“同學們，“分享”是什么意思?”
我們小手如林。
一個說：“分享是將自己的東西給別人?！?BR> 另一個天真地說：“分享是自己的東西被別人搶去了?！蔽覀兌夹α耍蠋熞残α?。
一個同學接著一個同學，一個回答接著一個回答。
最后，黃老師表揚我們回答得都很好，又問我們：“如果將你們家里的洋娃娃和機器人拿出來和大家一起分享，你們愿意嗎?”我們的頭搖得像撥浪鼓一樣。黃老師尷尬地笑了笑，繼續(xù)帶領我們讀詞語了。
時光荏苒，我們在逝去的歲月中慢慢長大。我們品味生活，從別人的事跡中閱讀人生。偉大的法國女科學家瑪麗?居里一生兩度獲得諾貝爾獎，她將獲得的獎金捐給了科學事業(yè)，在發(fā)現(xiàn)鐳之后，將鐳的提取方法公之于世。從居里夫人的事跡中，我讀懂了“分享”。她讓我感動，讓我不再像以前那樣自私自利。將自己的快樂給予別人，讓別人快樂，這便是分享的真正含義。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是中學生了，每每想起小學時不愿拿出洋娃娃和機器人與人分享的往事，心中不覺好笑，偶爾掠過一絲的憂傷。每當這時，我又似乎從黃老師當年尷尬的神情看到了什么：好像是理解——我們還小;又好似鼓勵——希望我們長大后能懂得分享的意義。
七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今讓我記憶猶新，因為它啟迪我要懂得分享，懂得分享是人生道路上一顆永恒閃耀的鉆石。
歷年青海賞析感恩常在篇六
媽，你說的，我都會仔細聽。
——卷首語。
你風風火來到這世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重擔。
你自豪地說。
你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，會領一幫人上躥下跳，與你的異性唇槍舌戰(zhàn)。胡侃天地。會教妹們捉昨蜢然后炸了后強迫別人吞下去。他們說你無“惡”不作，一手遮天，我聽著聽著，笑開了。
你豪邁地說。
二十歲以前不知道什么叫挫折的你，卻稀里糊涂地嫁給了當時燙了個最流行的炸頭的爸爸。稀里糊涂成了孩子她媽。
而我就是那個孩子，縛住你后半生的孩子。
你遺憾地說。
后來異性妹沒了聯(lián)系，家鄉(xiāng)也變成了有我在的地方。你放棄了你喜愛的文學、詩歌，放棄了“金梁古溫”的武俠小說，放棄了做夢當女俠，劫富濟貧，放棄了你的所向往的，自由美好的生活。我知道那時起，你便只有一個角色，我媽。我們倆，真不知是前世今生糾纏的互相困擾，還是來得理所當然的幸福快樂?總之，你說了這么多。
你后來又激動地說。
你要下海，你要經(jīng)商，你要摒棄一切困擾?？晌抑?，你是想要我上更好的學校，有更好的前景，過更好的生活。
歷年青海賞析感恩常在篇七
假如，我是一條魚，一條漂亮的金魚。我長著兩只園溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩來甩去，向彩綢一樣。我還戴著一頂大紅帽子，穿著一條花裙子，在溪中盡情歡跳，像紅霞在飄動一樣。
我是一條金魚，生活在小溪里的金魚，過著無憂無慮、自由自在的生活?？缮羁偛皇情L久的，有一天，一個調(diào)皮的男孩把我裝進了一個空塑料瓶里，幾天后，有把我放入了一條大江，這條大江，就是長江。
我記得曾經(jīng)媽媽說過：長江是雄偉的，他記載著中華五千年的歷史。藍色的天，白色的水，翠綠的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦朧而美麗的景象?？煽纯船F(xiàn)在的長江，上面漂浮著泡沫、空坪、紙屑……再看看天空，不說說是碧藍的天空，就是雪白的云朵也寥寥無幾。朋友們，你們何曾想過造成這一景象的是誰?其實他們都遠在天邊近在眼前，就是那些可惡的人類!他們每天都排放出大量的有毒氣體――二氧化碳，排放出n多污水，而這些，都流入了江河，融入了新鮮空氣。他們每天都再說保護環(huán)境，可現(xiàn)在，不但沒能保護環(huán)境，保護自己，反而破壞了環(huán)境，傷害了自己，即沒能利人，也沒能利己。
哎，人類可真會自作自受呀!
我是一條金魚，一條由我的家鄉(xiāng)，進入一個大都市長江的金魚，我由衷的向這個大都市里的人們說：“請保護環(huán)境吧!請保護自然吧!請保護你們自己吧!為了我們大家的生命，請珍惜吧!”
假如，我是一條魚，一條美麗的金魚，我定會讓那些人類認識到自己的錯誤，而保護這個美麗的大自然的。
愛，是財富的支撐點。沒有了愛，也就沒有了財富。愛帶來的財富，不是金錢，金錢帶給人們的，有時只是貪婪和自私。而那卻是——比金錢更重要的寶物。如果不愛，人類將會失去所有。
如果不愛，勇氣之泉將會干涸。一個沒有勇氣的人是干不了大事的。勇氣是作為一個勇者的財富。它雖然看不見，但可以感受得到，感受到勇者散發(fā)出大無畏的精神。菊花因為有了勇氣，變得堅強勇敢;蓮花因為有了勇氣，變得出淤泥而不染;向日葵因為有了勇氣，才勇敢的追逐太陽的腳步;而我們，因為有了勇氣，因為愛，變得才敢于勇往直前，接受挑戰(zhàn)。
如果不愛，善良之葉將會枯萎。一個沒有善良的人是不會有快樂的。善良是作為一個仁者的財富。善良是一種永恒的魔法：它可以是化解怨恨的良藥;熔化冰堅的火把;點亮友愛的明燈。天使，因為擁有善良，變得可愛友好;惡魔，因為丟棄善良，變得邪惡黑暗;而我們，因為善良，大地充滿了歡笑。
如果不愛，幸福之珠將會失去光澤。一個沒有幸福的人是不回會懂感恩的。幸福是作為一個凡人的財富。因為書上記載，天上的神仙不能有七情六欲，那么既然沒有感情，沒有欲望，就不會有幸福。所以幸福是屬于凡人的。只要擁有幸福，就算身無分文，也能使我們感覺像是個大富翁;就算身處困境，也會使我們相信或許下一步就會柳暗花明;就算身命垂危，也將使我們獲得與死神搏斗的信念。
如果不愛，生命之花將會凋謝。一個沒有生命的人是不能擁有財富的。生命是作為一個普通人的財富。上帝分給人類最公平的一是時間，二是生命。生命是一朵常開不敗的花，可失去了愛，花同樣會死亡。也許不是軀體，是意志和心。就如同行尸走肉一般。而我們。需要用愛去滋潤粉色的花苞，讓它散發(fā)出生命的魅力。
只要有愛，我們可以聽見花開時的笑聲;風吹時的吼聲;鳥鳴時的叫聲，我們可以看見魚兒跳躍時濺起的水花;葉子舞動時優(yōu)美的舞姿;小蟲奔跑時揚起的微塵。
如果不愛，這一切財富，都將消失。因為我們失去了愛的權(quán)力，同樣也失去了擁有財富的權(quán)力。
假如今天是我生命的最后一天，我要如何利用最后的最寶貴的一天呢?首先，我不再為昨日的不幸嘆息：被尤文圖斯稱為“經(jīng)典大逆轉(zhuǎn)”的失敗令人沮喪，金杯就在眼前卻不可觸摸的距離叫人痛心……但是，時光會倒流嗎?太陽會西升東落嗎?昨天可以重來嗎?不能!過去的永遠過去了，我不再去想它。
假如今天是我生命的最后一天，我該怎么辦?忘記了昨天，也不癡想著明天。明天是個未知數(shù)，光想著明天的進球，今天的機會卻白白流失。當盼望著今天的勝利時，觀眾卻早已散去。明天的金幣怎能放進今天的口袋?明天的失落怎么能將今天的歡笑蒙上陰影，我不再去想它。
假如今天是我生命中的最后一天，這是我僅有的一天，是現(xiàn)實的永恒。我要躺在圣地亞哥?;伯納烏球場的草地上，感受進球的喜悅與失望的淚水。我要仰望藍天，舉起頭，看到伯納烏球場星空下的那一顆顆伯納烏之星，感受群星閃耀的“夢劇場”多么流光溢彩，我是最幸運的人兒，今天的時光是額外的獎賞。
假如今天是我生命的最后一天，我不會讓今天白白逝去，不會回了這人生的最后一頁。我要穿上皇家馬德里的球衣，在擁擠的看臺上為皇馬的進攻狂呼吶喊。每一個畫面，我都要用雙眼留住，每一個細節(jié)，我都要用心體會。我無法計算這分分秒秒的價值，他們是無價的饋贈。
假如今天是我生命中的最后一天，我要等在球場的門口，用西班牙語說我是多么愛他們。我不再固守著矜持，也不再吝嗇熱烈的話語，因為明天我無法給予，也沒有人來受領了。
假如今天是我生命中的最后一天，我要親自穿上皇家馬德里的白色戰(zhàn)袍。我要親口品嘗馬德里的海鮮飯，我要親手撫摸皇家馬德里的每一座獎杯。
假如今天是我生命中的最后一天……。
如果不是的話，我將跪倒在上蒼面前，深深致謝。
假如人類不顧后果地濫用化學品，那么自然資源不能再生;假如人類一味砍伐樹木，就會導致今天的荒漠;假如人類不保護生物，生態(tài)平衡受到破壞。假如人類隨意毀壞自然資源，就會造成一系列生態(tài)災難……那可是一件多么可悲的事情啊?!
假如人們不保護環(huán)境：工廠里的污水大量排進地球的江河湖泊里，地球媽媽“貧血”了;人類不知疲倦地砍伐樹木，不僅會造成水土流失，首都北京等周邊的地方還會造成嚴重的沙塵暴，導致荒漠;礦物被無限制地濫采，破壞了耕地和水源;大氣層中的臭氧層也由于人類的原因，出現(xiàn)無法彌補的大洞;許多生物物種頻臨滅絕，華南虎、丹頂鶴和揚子鱷等稀有動物在世界上已寥寥無幾;假如人類繼續(xù)這樣下去，就會給人類生存帶來了嚴重的威脅。若是，人類就會把地球幾十億年來的積蓄全部用光，加快人類的滅亡。
假如人們在報刊、書籍、網(wǎng)絡、電視上都宣傳保護環(huán)境，讓所有人都意識到危害環(huán)境所造成的一系列生態(tài)災難。工廠里的污水和廢氣都不排進江河湖泊和天空，妥善處理，并建立污水、廢氣站，污水再利用：澆花、沖洗廁所、擦地……那么江河湖泊的水會又黑又臭嗎?不亂砍亂濫伐，都多舉行植樹活動，每位老師、父母都教導學生及小朋友有保護環(huán)境的意識，到處綠樹成陰;不濫用化學品，盡量少用，使毀壞的資源再生;限制濫采礦物，使耕地和水源不受到破壞;只要從小養(yǎng)成保護動物的習慣，生物物種就不會滅絕。只要這樣做，生活就變得更美好。
假如人類都保護動物、多植樹、妥善地處理好工廠的污水、廢氣……世界就會鳥語花香、氣候怡人、多姿多彩。生態(tài)災難是由人類自已直接或間接制造的，所以我在此呼吁大家：我們一致行動起來，保護我們?nèi)祟愘囉谏娴募覉@——地球!
小強謂誰?乃在下是也。吾乃天之驕子，集大地精華所在的上帝的寵兒。――我的學名是蟑螂，就是被人類親切地叫做“小強”的那位。
要追溯起我們小強家庭的歷史，那可真得說上幾天夜：在昆蟲中，蟑螂是最古老的種類之一，遠在三億年前我們的祖先就已經(jīng)悠哉悠哉地生活在陸地上了。恐龍的出現(xiàn)則比我們晚了一億多年?？梢哉f，我們是恐龍的前輩。后來由于彗星襲擊，恐龍消失了，可我們經(jīng)歷了大滅絕還是安然無恙。(如果我們不強，怎么會一直繁衍到今天呢?)。
情景切換：皎潔的月光下，一只小強正從床上爬到地下，突然聽到一聲女人的尖叫，然后一只拖鞋如導彈般飛出，“啪”的一下，擊中了小強!
此小強的臨終遺言：“同胞們，看!血與淚的教訓啊!絕不能與人類親密接觸!再強也不行!”
歷年青海賞析感恩常在篇八
“你最愛吃的三鮮餡，有人她給你包。你上學的小書包，有人她給你拿。啊~這個人就是母親…”不經(jīng)意又想起了《母親》這首歌。
我的媽媽是一名幼兒園教師，披著一頭栗色的卷發(fā)，倆個大眼睛炯炯有神。每次上班她都面帶微笑走進教室?？梢换丶?，便變得嚴厲起來。我的媽媽對我十分嚴厲，但有時卻對我特別好。在我生病的時候，那便是我最快樂的時候，媽媽守在我的床前，看著我入睡才離去，每隔幾分鐘她就進來查看我的病情，一邊溫柔的詢問我哪里不舒服，一邊幫我檢查病情。媽媽做一大堆好吃的東西給我吃，可是我卻沒胃口，她急的像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁哄我吃一點，那時我便覺得她是天底下的母親。可是待病一好，她又恢復往常嚴厲的態(tài)度，嚴厲的叫我去學習，學習久了，感覺有點乏了，便歇息一下，母親見狀便說﹕“現(xiàn)在這幾年最重要了，要抓緊時間學習，你不是小孩子了，不能老想著玩，現(xiàn)在主要目的是學習，快去把我跟你買的資料做了?！庇谑俏也坏貌焕^續(xù)去寫作業(yè)。隨著越來越大的我，跟她也有了較為嚴重的代溝，對母親也產(chǎn)生了比較大的意見。記得那一次，她偷看我的日記，知道我有喜歡的男孩子了，便問我他是誰，就這樣我跟她吵了起來，發(fā)展到了水火不容的地步，事后我再也不敢寫日記了，也不敢輕易的喜歡別人。每當母親訓斥我的時候，我就會毫不猶豫的反駁，如果在反駁的過程中我勝利了，我會用諷刺的眼光輕撇她一眼，看著她呆滯的目光我心里感覺十分痛快，卻殊不知她的心是多么的難過!如果我我反駁不過她時，我便委屈的流眼淚，暗暗罵她，認為這個家中沒有親情。現(xiàn)在的我上初三了，經(jīng)常不在家，與母親也沒有什么太大的爭執(zhí)，離開她的我感覺是多么的快樂。星期天回家也是十一二點鐘，，打開家門便看見桌上有很多我愛吃的菜，香噴噴的!母親夾了很多菜在我碗里，看著面前的“小山丘”我的眼睛仿佛蒙上了一層水霧。飯后母親問我學校的情況，我也是用簡單的‘嗯’和‘哦’搭腔，直到我回學校時，母親倚在門口用帶著眷戀的語氣問：“這么快就走了，遲一點再去學校好嗎?”我沒有應，飛快的跑下樓梯?，F(xiàn)在想想也太對不起母親了。
我真想對她說﹕“對不起，媽媽，以前是我不好，我愛你!”我愛我的母親，她是天底下最好的母親!
歷年青海賞析感恩常在篇九
城市有著太多的喧囂與污濁，但當你走出城市，去試著聆聽大自然的聲音的時候，彷徨間，一位自己誤入了世外桃源。
大巴漸漸遠去，精神的弦終于放松了。天是那抹透澈的藍，新鮮的空氣中伴著涼意的草香，淺淺的山泉在我身旁奔跑。泥濘的土路上，澄清的泉水像極了一條淙淙的玉帶。水，淺淺的，清清的，柔柔的，水中還有柔嫩如嬰兒的透明綠葉在搖曳著和碎碎小小的'白色石子兒靜默著。于是，在這些小可愛的裝飾下，水靈動了起來。好似我一個純真的小伙伴，在大山中伴著我，引導著我。順著水的引領，我發(fā)現(xiàn)了一些極小的瀑布，有的甚至只有一個巴掌大，雖然小，卻不失活波可愛。聽!那淅淅啦啦的聲音是他們在唱歌呵!那會不會是歡迎我的歌聲?于是，這時在我看來，他們就像是一顆可愛，純凈，潔白的珍珠。我在大山的懷抱中奔跑，歡笑。每走一步，每笑一聲，就會有許許多多的青葉在腳邊回應你。大自然愛著我，于是我也忽然愛起一切有生命和無生命的東西來了。天地間，圍圍繞著我的是無盡的喜悅與溫柔，我覺得我融入了這里，這里真的就像一片世外桃源，我就是山的孩子，所以，此時我甚至希望我是一棵樹，永遠住在這兒，遠離著城市的污濁與壓力。而在這兒聆聽著泉水的弦柱，享受著陽光的明燦，用慈愛的情懷給予一花一草以陰涼，并將更多的清新空氣贈給大山。當有人來到這里，撫摸著我粗粗的樹干，說一句：“這里真是世外桃源啊1”那還多么好，那該有多幸福哪!
但事實總與愿望相反，我又不得不回到喧囂中，可我依然慶幸我曾經(jīng)走近郭娜一片世外桃源，因為它帶給我永遠的傾心于一段永恒的回憶。
歷年青海賞析感恩常在篇十
回想過往的歲月，除了家人，在腦海中浮現(xiàn)最多的便是同學。有句俗語說“人上一百，五顏六色”，在我們十多年的學習生涯中結(jié)識過的同學又豈止一百呢，那各種各樣性格脾氣的人也就更多了。
在學習生活中，同學間的矛盾是不可避免的，如今面臨分別的我們會怎樣處理同學關系呢?有人認為，在畢業(yè)到來之際，再多的爭執(zhí)也是無用的，何不化干戈為玉帛，快樂的走向各自心中的遠方。也有人小肚雞腸，只為一點小事就吵得不可開交。將之前幾句的同窗之情都拋到腦后，只求一時之快，這是不可取的。
那些因為有了同學而感動我們的故事太多太多。毛澤東在讀書時就有一群很要好的同學，由于當時社會動蕩，正值日本侵略中國，一群熱血沸騰的青年打算出國留學，想要學習西方成功的革命運動，回來后拯救祖國。但由于當時的經(jīng)濟條件，社會動蕩等原因，只有少數(shù)人出了國，毛澤東帶著這群剩下的同學來到了北京大學，他們聽胡適的講座，聽梁啟超的講座，最終發(fā)起了學生運動。這些熱血沸騰的青年，用自己的愛國情懷保護著這個國家，他們用團結(jié)，愛國證明了同學間的力量。
當同學做錯事的時候，回以他一個微笑吧，告訴他：沒關系，我們可以做得更好!不要讓志趣性格、競爭等等之類的詞語成為同學間不和的借口，只要心是在一起的，還有什么是可怕的?同學是兄弟，是姐妹，“本是同根生，相煎何太急?！?BR> 《本是同根生》賞析：這篇作文寫得比較平實、樸素，但在平實中很好地說明了文章的主題。文章從頭到尾能很好地結(jié)合今年作文題所給出的材料，因而主題鮮明，論題清晰。文中通過同學相處的許多細節(jié)說明同學是陪伴我們最多的人，是我們的兄弟姐妹，這一點與作文的標題“本是同根生”有了呼應。從身邊的同學相處，在聯(lián)系到偉人的讀書時代和同學情誼，文章不是空洞的議論，而是言之有物。最后，再次呼應文章的標題和前文，呼吁“同學是兄弟，是姐妹，‘本是同根生，相煎何太急’?！笨傮w來說，這篇作文能緊密結(jié)合命題材料，同時能圍繞身邊的同學關系進行闡發(fā)，也能結(jié)合一些典型例證，這些都是值得肯定的。但是，本文也有不足，其中所舉的毛澤東的例子一些信息不夠準確，文章的文采也較為欠缺。
歷年青海賞析感恩常在篇十一
我年幼時，有次和親友外出游玩，當我玩得不亦樂乎時，突然發(fā)現(xiàn)身旁的媽媽不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻般跑來跑去，想尋找媽媽和家人的蹤影，但他們仿佛憑空消失似的，怎么找也找不到。頓時，我不知如何是好，只能放聲大哭，希望有人來幫助我。
這時，有個溫柔的聲音從我背后傳來：“小弟弟，你怎么了？怎么一個人坐在這里哭呢？”我回頭一看，原來是位好心的阿姨在問我。我哽咽的回答：“我跟家人走散了，不知該怎么辦才好？只好在這里哭泣，希望有人能幫我?！卑⒁逃钟H切的問我：“你在哪里和家人走散？”這時我仿佛吃了一顆定心丸，不慌不忙的回想剛剛游玩的場景，并向阿姨陳述一番，她就帶我去找媽媽。
當我回到原地，只見媽媽很著急的大聲呼喊我的名字，我高興得飛奔過去，投入媽媽的懷抱里。我們母子相擁而泣時，因為一時太高興，竟忘了向那位熱心的阿姨說聲謝謝，當我想起時，她已不見人影了。我非常感念那位阿姨，如果沒有她的熱心關懷，我可能就會被不肖人士抓走，也可能讓母親深感自責。
在我學習過程中，師長常告訴我們要奉行“三好”--做好事、說好話、存好心，從這件親身體驗中，我更感同深受。往后遇到類似事件，我一定會熱心幫助他人，就像那位阿姨對我一樣。
歷年青海賞析感恩常在篇十二
夢魘雖已悄然瀕臨，你卻始終默默守護那最初的孩童，一個你可以舍棄的重擔。
——題記。
粉紅的絲帶捆綁著童年飛舞的彩蝶留下的只是煙消云散后的冷漠。當夢醒人還時，僅余你陪我駕馭未來。
離異后的傷痛，當初那個懵懵懂懂的孩童是不會理解。數(shù)年后，青春的腳步伴隨流年似水的節(jié)奏翩然起舞，也開始思索成長，只是“離異”二字仍舊引起莫名的悲痛。
為了彌補我的傷痛，母親著手做起小生意，也為我重建了一個溫馨的家庭，而且他對我好，人品也很淳樸。正直。
她愛我，甚于愛自己。暴風雨來臨前的平靜，蠱惑了我的雙眼。正在等車的我猛然間發(fā)現(xiàn)雨滴打落在臉頰上，起初猜想雨不會下大，誰知雨滴逐漸飽滿，車也遲遲不來。剎那間，我茫然了，仿若天地間空無一人，蕭蕭然才回首望見母親的身影，她一直守護在我身旁，毫無怨言。
可惜那日天公不作美，遇上急速而來的大雨，滿城風絮，馬路上車來車往，路人打傘匆匆而過，不禁增添了幾分凄涼與黯淡。
母親湊到我身旁，在耳畔響起了細細的叮嚀“如果來車了，你就先走啊，文文。到了趕快換干衣服，有事給媽媽打電話?！睖厍榈脑捳Z搭配上著蕭條的景色令我渴望久久依賴，依偎在母親的懷抱。
不經(jīng)意的一個轉(zhuǎn)身，我看到她被雨水淋濕的臉上，有歲月沉淀下的痕跡，眉宇間的婉約似若最初。然而她的后半身卻已濕透，她用身著的單薄衣服盡量裹著我，彎下腰來摟住我。此時，她烏黑的秀發(fā)已被雨水浸透，雨露沿著發(fā)絲流淌到街道，不時發(fā)出“滴答滴答”回旋的音律。
盡管她近在咫尺，不時用體溫溫暖我的心扉，可天性多愁善感的我，亦是惶恐她是風中之燭，時刻會消失匿跡。我貪戀她的懷抱，卻總感“夕陽無限好，只是近黃昏?！泵篮玫氖挛锟傄紫?，無不引發(fā)我的擔憂。
她最終把我小心翼翼地送上車，車上悠悠簫笛，暖洋洋的熱氣迎面撲來，我多想讓母親也上來，陪我看窗外細雨蒙蒙，領會大自然帶來的鶯歌燕舞，一時間不禁詠嘆李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！庇赀€在淋淋漓漓地下著，絲毫沒有停留的意思，母親在風雨中微笑著向我揮手，那笑仿若一朵盛開的睡蓮，是那般迷人，沁人心脾。
成長的道路上假若沒有她，我不可能堅強走過這漫漫長路，是她，留住了彼時的我。
花開的季節(jié)，她在葉蔓上遺留下歲月無法擦拭下的斑駁印跡。橘紅的余暉下，她在彼岸用一生來守護。
——后記。
歷年青海賞析感恩常在篇十三
都說父愛如山，那么，我生活中便有兩座大山。一座是爸爸這座大山，他是鐵青威嚴卻又滿含慈愛的大山——“父山”;一座是二叔這座大山，他是溫厚無語，默默支持我、關愛我的大山——“叔山”。他們從小情投手足，患難與共，恩愛如山，現(xiàn)在又聳立在我面前，成為我生活中的“靠山”。
父山給了我幸?？鞓返耐?，教會了我生活怎樣自理。
仰望星光，星星一閃一閃地眨著調(diào)皮的眼睛，秋夜的風兒輕輕拂過我的臉頰，微涼微涼的。6歲的小娃娃威嚴神武地騎在她強壯的老爸的頭上，出神地望著星空，老爸糾結(jié)了良久，“雪兒，你傻了，發(fā)什么呆啊?”
我微微良語，“你懂什么?我那叫思考，老爸，我想好了，將來我就當個像郭敬那樣的大俠好了?！?BR> “大俠，娃兒，你武俠劇看多了吧!”
老爸輕笑出聲，“那你要是遇到壞人欺負好人怎么辦?”
我惜字如金，“幫!”
“怎么幫?”
“打!”
“打不過呢?”
“跑!”
咚，實在是，當大俠的好料子，老爸笑得一個激動把我從頭猛地往空中一拋，又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)慕幼?，穩(wěn)穩(wěn)地抱著我，而我這個未來的大俠，早嚇得“哇”一聲哭了起來，接著又被忽地拋起。此時，耳邊只聽見風的呼呼聲，和老爸的大笑。
糟糕，菜又炒糊了，我在聽到老爸進門的當兒，趕緊把我黑糊糊的杰作藏在碗底，老爸累了一天坐下來吃飯，我一邊給他舀飯，一邊汩汩地冒著泠汗，在心底愉愉盤算怎么溜之大吉。果不其然，老爸的臉在吃到菜的那一瞬間變得鐵青，“雪兒，你炒菜的時候又干什么去了，讓你好好做一件事，專心點兒，用心點兒，…?！蔽抑?，老爸又要干起他的緊箍咒了，我靠在墻邊，背對著老爸緩緩地移動，就在我即將成功溜出門的那一刻，老爸威嚴的聲音傳來，惚若來自九重天外，“雪兒，干什么去啊”，我見偷溜失敗，哼哼嘿嘿地與老爸打哈哈，可老爸不吃這套，冷冷地說，給我過來站著…。嗚，我就是五百萬年前那只大鬧天宮的猴子，怎么翻也翻不過老爸這座五指山。
叔山讓我健康地茁壯成長，讓我達到幸福成功的彼岸。
因不能在外地參加中考而被迫回到家鄉(xiāng)讀書的第一天，二叔輕輕地把我喚醒，待我梳洗好后，他又把早餐端到在我面前，我稍稍有些拘束，小口小口咀著。他在我面前坐下，細細叮囑我要在學校好好學習，煅煉好身體等，我淡淡地看著這個細心叮囑的男人，心里那一圈圈溫暖像漣渏般擴大，一種爸爸還在我身邊的安心的感覺涌上心頭。
我所在的學校，是所寄宿學校，一天下來，我依然對周圍的一切感到陌生，一切都是那樣不熟悉和茫然，夜幕降臨，同學們結(jié)伴而行，相繼離開，我孤零零地在位子上發(fā)呆，突然一聲呼喚拉回我的思緒，是二叔，我喜出望外，我本以為沒有人會來看我，他又關切地問道我在校的情況。在寒冷的冬夜里，暗暗的黃色路燈下，二叔的話像是有溫暖人心的力量，讓我覺得很溫暖。過問了一番后，他轉(zhuǎn)身騎上車，對我說了要多加衣服，便消失在夜色里。望著這座山中之城，四面環(huán)山，靜靜地注視著我，在朦朧的夜色下，多了一份柔和，少了一份尖刻，我突然不再感到害怕和孤獨，在這里有我親人的注視和守護，在某種意義上，二叔也算是我爹了吧。
“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，再高的山再長的路，只要我們鍥而不舍的前進，就能達到目的的那一天。”我生命中的這兩座山，是我生命所不能承受之重吧，而我何其幸運，得父如此，夫復何求!
歷年青海賞析感恩常在篇十四
讀歐陽修的《醉翁亭記》，我們的目光總是順著瑯琊山、沿著釀泉水搜尋那些經(jīng)典，卻從未留意過這個句子：負者歌于途。
胸膛被一股莫名的力量撞了一下。
總之，他是快樂的。在他滾燙的胸膛深處，一定有一個理由，那是支撐千鈞的梁柱，讓他背負沉重的行囊也能高歌不止。
翻閱經(jīng)典，無數(shù)個這樣快樂的身影從我的面前走過。
我看見那個握著沉甸甸的鐵筆的司馬遷，他那依然矯健的身姿，依然從容的步履，絲毫沒有帶著對那次人生遭遇的滄桑與苦痛。
原來，人生都是如此，發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就能變得快樂起來。每一種生活中，每一個地方里，都有樂趣在其中，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去感悟、去享受，從而樂享生活的快樂。
朋友，人生在世，難免遇到困難事情、艱難時刻，請帶著發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛、享受樂趣的心靈，去消解苦痛、化解艱辛，在前行的路上，灑下一路歡歌。
歷年青海賞析感恩常在篇十五
海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，給了海一片生機;大地，給了樹木成長潤土，樹，也反饋給大地一片陰涼;天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。天地萬物，心懷感恩在自然中互相給予，而我們?nèi)祟惛酶卸鳌?BR> 在上周星期四下午，學校舉行了一場“感恩勵志”報告會。那時烈日高照，同學個個抱怨，恨不得飛回教室乘涼。但沒過多久，同學們就被楊老師的精彩演講所折服，沉浸在感恩的氣氛當中，早已忘卻炎熱。
座談主角楊華永老師，他給我的第一印象是洪亮的聲音和飽滿的激情，給我的第一驚喜是那極強的說服力。
楊老師的演講太精彩，太有感染力了，說到了我們的心坎里去了，讓我們淚流滿面，精神得以新的洗禮。此時的我們不在被烈日所擾，沉浸在這感人至極的氛圍內(nèi)。楊老師讓許多同學拿出勇氣，走向舞臺，吐露心聲，但我很懦弱，我沒有勇氣，只能任淚水順頰而下。雖沒上臺，但我內(nèi)心也懂得感恩的重要性。
生命的整體相互依存，每一樣東西都依賴其他每一樣東西。無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的慷慨賜予……人自從有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋中，我們要感恩大自然的庇佑，感恩父母親的養(yǎng)育，感恩社會的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲;感恩苦難逆境。
朋友，讓我們懷著感恩之心成長吧!讓我們永遠沐浴在愛的陽光中，恩惠的海洋中吧!
歷年青海賞析感恩常在篇十六
感恩老師每日的諄諄教誨；感恩同學朋友的每一份關心；感恩父親的日夜操勞；感恩母親的`日常照料……我知道，父母養(yǎng)育之恩無以為報，只能現(xiàn)在自己不懈的努力，不讓他們因我而感到失望，這就是感恩。
感恩社會上所遇到的人和事，感恩環(huán)衛(wèi)工人共建城市的美好環(huán)境；感恩園藝師為城市的綠化增添色彩；感恩公交司機為人民帶來的便利……感恩這些人，我們可以彎下腰拾起“白色垃圾”，可以在遇到他們時保持著微笑，說一聲“謝謝”，可以為司機師傅買一瓶水。感恩常在！
大自然中的動物亦能做到感恩，烏鴉在小時候每日接受母親的食物，長大后會反過來喂養(yǎng)已經(jīng)老去的母親，這不正是感恩嗎？動物尚能如此，那人呢？答案有時是否定的。
同學中有一些人，整天滿嘴掛著“錢”，揮霍著父母打拼多年來攢下的心血；他們不懂得感恩。但我知道做到感恩并不難，我在父母為我做些事時可以說聲“我愛您”，在別人幫助自己時可以說聲“謝謝”，我要把感恩放在心間。
寫字桌上寫著“感恩”二字，我要把它牢記在心中，我知道，感恩常在！
歷年青海賞析感恩常在篇一
雨，細膩地在江南下著，下了千年萬年。巷子里的青石板被那細膩的雨洗禮了千載萬載，也變得光滑了。細雨是江南小鎮(zhèn)的精靈，它在娓娓講述著江南小鎮(zhèn)的前世今生。
清晨，姑娘們個個端著木盆，提著棒槌，在河岸邊敲打著衣服，潺潺的水聲與那棒槌的敲擊聲合奏成絕美的旋律。純樸的`姑娘們在河邊浣著衣衫，時不時傳來一陣笑聲。旭日漸漸升起，巷子里傳來了自行車鈴鐺的聲音。巷子口，有一位中年婦女正賣著剛出籠的包子，她純樸的笑容為每一個路人都送去了一份溫暖。是啊，在這兒，在這江南小鎮(zhèn)，散發(fā)著的是那現(xiàn)代都市久違的鄉(xiāng)土氣息，它是江南特有的文化，它就傳承在那一張張純樸的笑臉上。
中午，細雨又淅淅瀝瀝地下了起來，似乎江南和雨是分不開的!空氣里是熟悉的炊煙的味道，還夾雜著泥土與雨水的腥香。漫步在這青石板鋪成的小巷中，粉墻，黑瓦，是江南的主體，它掩映出的是一份寧靜，一份讓人不忍心去打破的寧靜。撐起一把油紙傘在巷子里慢慢地走著，走過每家每戶的門口，傾聽每家每戶的故事。江南的人家是熱情的，是沒有一絲額外企圖的，他們可以為你一個外鄉(xiāng)人準備一桌豐盛的飯菜，與你拉上一夜的家常。穿過了一條小巷，便會覺得恍若隔世，經(jīng)歷了千年一般。江南的雨依舊在細膩地下著，它傳承著江南最淳美的文化。
傍晚，細雨籠罩著江南，河岸邊楊柳扶風，輕柔地舒展著身姿。家家戶戶都把東西搬進了屋里，漸漸地可以看見，窗戶里慢慢有了一圈黃暈。天漸漸黑了，萬家燈火，四周一片靜謐，河畔有時還會傳來一陣搖櫓聲。獨步小橋，河水潺湲，這時你可以想見馬致遠的那首《天凈沙·秋思》了!小橋，流水，人家。夜晚的江南就是這么恬美，這么安詳，帶給人無盡的遐思。河水是江南文化的忠實傳承者，它將江南安閑的情韻從古流到了今。
在這物欲橫流的塵世間，你是否也應該卸下包袱，漫步這江南的小鎮(zhèn)，心如止水地感受一下傳承千年的閑適。
河面上又蕩起了那一陣陣櫓聲，它蕩過了萬斛天光，從遙遠的秦漢而來，傳承著那一份份最質(zhì)樸的文化!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
歷年青海賞析感恩常在篇二
天灰蒙蒙的，雷聲陣陣，要下雨了。
教室里，有的同學在竊竊私語，揣測自己的成績。物理老師拿著一沓卷子走進教室，頓時，教室里鴉雀無聲。
“×××，98分;×××，97分……”隨著老師念分數(shù)，我的心怦怦地跳著，似乎賽跑前等待著發(fā)令槍響。然而，大部分同學都拿回了卷子，還沒念到我的.分數(shù)。我的心情愈加緊張。“××，59分?！薄鞍?”我驚叫了一聲，同學們一齊看向我，都笑起來。那笑聲像一把把利劍直擊我的心間，我氣憤又羞愧，拿著卷子木然地回到座位。
夜，靜悄悄的，只有鬧鐘的滴答聲在窒悶的空氣間穿梭。
物理卷上的各種符號和反應，簡直就像酸、甜、苦、辣、咸的七葷八素，還混在了一個大鍋里，不斷升溫，漸漸發(fā)霉。吃在嘴里，只剩下無盡的苦澀。唉!我長嘆一聲。
頭頂?shù)臒艄馑坪跻呀?jīng)疲倦，對我失去了耐心和信心，光線漸漸變暗。迷迷糊糊中，我做了一個夢，夢中同學們嘲笑的面孔“洶涌而至”。我突然驚醒，才發(fā)現(xiàn)，我已被嘲笑聲打敗。不!在嘲笑面前，我要迎難而上。想到這，我重新抖擻精神，投入物理學習的“戰(zhàn)斗”中。
在后來的日子里，每當我將要放棄時，就會想起那嘲笑聲。然而，那聲音不再刺耳了。我知道，我要感激同學們的嘲笑聲，正是他們的嘲笑常在我心田，才有了今日倍加努力的我，想到這里，我欣慰地笑了。
陽光穿過明亮的窗玻璃，灑進教室，教室里格外明亮。物理老師拿著一沓卷子走進教室，頓時，教室里鴉雀無聲?！皒xx，99分。”當老師念到我的分數(shù)時，教室里忽然響起了雷鳴般的掌聲。有豎大拇指的，還有向我投來欽佩目光的。當我緊張地站起身時，身邊的凳子“啪”一聲倒在了地上。同學們哈哈大笑起來，我低著頭、滿臉通紅地拿回了自己的卷子，同學們笑得更歡了。
可是，這嘲笑聲昨聽著這么親切呢?原來這聲音已融人我心了啊。
【點評】。
全文語言生動活潑，洋溢著中學生的蓬勃朝氣?？忌プ×巳宋镄蜗蟮奶攸c，運用動作、語言、心理等描寫方法，真實、細膩地刻畫，突出了其拼搏進取的精神，展現(xiàn)了豐富多彩的中學生活。而文中不同時間的環(huán)境描寫，預示故事情節(jié)的發(fā)展，也襯托了考生變化的情緒。同時，考生運用比喻、擬人等修辭手法，使笑聲、鬧鐘、物理卷符號、燈光等更加生動傳神。
歷年青海賞析感恩常在篇三
還記得那天，太陽灑下的點點光輝也驅(qū)不走一絲絲冷意，你早早的來到我家，拉著我的手滿臉神秘地說：“走，我?guī)闳€地方?！焙闷嫘谋还雌鸬奈覅s沒有發(fā)現(xiàn)你那雙冰涼的手不再溫暖依舊。你拉著我在田間小路上奔跑著、笑鬧著，風穿梭在你飛舞的發(fā)絲中。
淙淙的流水聲，清澈見底的溪水下是奇形怪狀的鵝卵石，魚兒悠閑地在石間穿梭著，從山腰傾倒而下的藤條猶如一條綠色的瀑布，偶爾從山谷中傳來一兩聲清脆的鳥鳴聲。你笑著對我說：“怎么樣，漂亮吧?”陽光下的你，臉上掛著暖暖的笑容，風揚起你的發(fā)絲，你的裙角，竟會讓我生出一種你下一刻將隨風而去的錯覺。心驀然一緊。
那一天，我們在那個山谷呆了很久，你緊緊地牽著我的手在山谷中穿梭著，我們爬到樹上看剛出生的鳥兒，跑到溪里捉小魚，在草地里找蟋蟀……當太陽慢慢的下沉，只露出了半邊臉的時候，你忽然興奮地說：“快看哪，好美的落日，明天我們就來這邊看日落好不好?”我也高興地點頭說好，那余暉下的你，竟沒有讓我發(fā)現(xiàn)，你那蒼白的臉。
春去秋來，我們之間究竟錯過了多少風景……。
這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標。
遠處投來一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。
“小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢!”老大爺溫和地說。“謝謝了!”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時老太婆發(fā)話了：“你吃了我一個紅薯就千恩萬謝，那你的父母養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應該嗎?”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時變得內(nèi)疚起來，我無言以對，只是低下了尚存余怒的頭。
“小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你?！崩洗鬆攧裎课艺f?！拔覀兺咭欢伟?，等會我們到家后再送你一程?！崩咸爬业氖滞刈摺?BR> 夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦囎油刈?，寒風迎面吹來，也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風寒。我聆聽著車轱轆的轉(zhuǎn)動聲，它和北風的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進行曲。
“小翠!小翠——”(化名)，前面?zhèn)鱽砹耸煜さ暮艉奥?，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來，情不自禁地大聲回應：“我在這——”
“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應。
走在回家的路上，我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡!
歷年青海賞析感恩常在篇四
追星如今已經(jīng)成為一種時尚，成為年輕人彰顯流行的標志。然我認為“追星”并不是一個好現(xiàn)象。但如果適當?shù)?，選擇好的“星”作為自己學習的榜樣，這也不失為好事。我就欣賞毛澤東，欣賞他為民族做的貢獻，欣賞他那超人的氣勢，欣賞他那堅定有神的眼神。
“數(shù)千古風流人物，還看今朝。”體現(xiàn)了他的廣闊胸懷和遠大志向。他，是中華民族的英雄;他，是偉大祖國的創(chuàng)建者。沒有他，哪來中國的抗日壯心;沒有他，哪來今天的和平疆土。
第一次了解這位偉人是在《恰同學少年》這部紅巖青春勵志電視劇中。為了他，楊昌濟老師決定接任一師的教學;因為他，千年古城長沙免除了一場滅頂之災。那都是因為他，他的通身是膽。
楊昌濟老師曾說從毛澤東的眼睛中，可以看到一股熊熊燃燒的力量，那是多么地堅定和有力啊。那眼神仿佛可以射出萬道光芒，而道道光芒都是的痛恨，對處于水深火熱中的民族和人民的憂慮，對創(chuàng)造新中國的無限信心。
少年強，則國強;少年富，則國富;少年雄于世界，則中華必雄于世界!毛澤東做到了，從眼神中看出了他的豪情，從行動中看到了他的英雄氣概。我永遠也忘不了，他的眼神，也永遠忘不了那場由他組織，只有區(qū)區(qū)二百余人的北洋潰兵。不費一兵一卒，就繳獲了三千余條槍。只憑借他的膽識，就令真正的軍人投降。雖然區(qū)區(qū)三千人的戰(zhàn)績不值得渲染，但他那通身是膽的豪壯情懷卻使我們都記住了他，記住了這個新中國的。我永遠忘不了他的精神和他的眼神。
他，告訴我：只要心中由那一盞盞不滅的燈，我們就能鎮(zhèn)靜，從容地向前奔跑，雖然有時荊棘會刺破我們的腳，雖然有時會由大河阻擋我們前進的路，但堅韌是堅不可摧的，它的堅固比得上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢邁進，他的眼神告訴我成功在失敗的后面!他的眼神正如一本教科書，讓我永遠難忘。
晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。
我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。
家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了?？刹皇?，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。
家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片?；蛟S有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。
家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。
太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。
家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。
歷年青海賞析感恩常在篇五
懂得分享。
分享快樂，快樂會加倍;分享痛苦，痛苦會減半。分享是一種胸襟的袒露，更是一種心靈的交融。分享能催生力量，驅(qū)散孤獨，消弭痛苦。
小戰(zhàn)士越說越悲傷，好幾次都想跳入大海，希望以此結(jié)束自己的生命，減輕這難以承受的痛苦。就在這時，他聽見身后傳來低沉而有力的悼詞。原來，二十多個朝夕相處的伙伴早已列成兩隊，守護在他身后，默默對他的母親表示悼念。悲傷似乎瞬間被擊潰，兄弟間默默地守候，緊緊地擁抱，無聲的分享讓小戰(zhàn)士重拾生活的勇氣。
這個故事我感同身受，因為我也經(jīng)歷過痛苦的'時刻。上學期期末考試期間，我患了中耳炎加鼻炎，需要動手術。13歲的我，雖然不算年幼，卻也十分懼怕。我一言不發(fā)，全身發(fā)抖，直冒冷汗。爸爸見狀，在旁邊不斷地鼓勵我。我只覺得頭暈目眩，天旋地轉(zhuǎn)，一句話也不想說。爸爸怕我憋壞了，更顯著急，他用半驅(qū)趕的架式，將我從病床上趕下來，拽著我就往病房外走。不一會，我們來到了西湖邊，他想方設法地打開我的心結(jié)，我終于忍不住，開口向他述說我心中的恐懼以及對考試的擔心。之后，就像有神明助我一般，恐懼被驅(qū)散了。回到醫(yī)院后，盡管我依然緊張，但能勇敢、坦然地面對我人生中的第一場手術了。此后，我常常和爸爸聊天，分享人生當中的快樂與憂愁，他也常常鼓勵我，給我力量。
與別人分享痛苦并不可恥，可恥的是輕易地就向命運繳械投降，做自己人生的逃兵。所以，勇敢地和別人一起分享你人生的喜憂吧!你會發(fā)現(xiàn)，分享是如此地簡單，它只需要你坦露心跡;分享又是如此地神奇，只要一個支持的眼神，一句來自肺腑地問候。這樣，就可以鑄就生命的春天!
懂得分享，成長無憂!
懂得分享。
記得那還是上小學二年級的時候，一次，教我們語文的黃老師帶領我們讀詞語，我們這群不懂事兒的小孩兒跟著咿咿呀呀地亂讀。當我們讀到“分享”一詞時，黃老師并不是跟其他的詞語一樣讀兩遍就過去了，而是停了下來。
黃老師問：“同學們，“分享”是什么意思?”
我們小手如林。
一個說：“分享是將自己的東西給別人?！?BR> 另一個天真地說：“分享是自己的東西被別人搶去了?！蔽覀兌夹α耍蠋熞残α?。
一個同學接著一個同學，一個回答接著一個回答。
最后，黃老師表揚我們回答得都很好，又問我們：“如果將你們家里的洋娃娃和機器人拿出來和大家一起分享，你們愿意嗎?”我們的頭搖得像撥浪鼓一樣。黃老師尷尬地笑了笑，繼續(xù)帶領我們讀詞語了。
時光荏苒，我們在逝去的歲月中慢慢長大。我們品味生活，從別人的事跡中閱讀人生。偉大的法國女科學家瑪麗?居里一生兩度獲得諾貝爾獎，她將獲得的獎金捐給了科學事業(yè)，在發(fā)現(xiàn)鐳之后，將鐳的提取方法公之于世。從居里夫人的事跡中，我讀懂了“分享”。她讓我感動，讓我不再像以前那樣自私自利。將自己的快樂給予別人，讓別人快樂，這便是分享的真正含義。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是中學生了，每每想起小學時不愿拿出洋娃娃和機器人與人分享的往事，心中不覺好笑，偶爾掠過一絲的憂傷。每當這時，我又似乎從黃老師當年尷尬的神情看到了什么：好像是理解——我們還小;又好似鼓勵——希望我們長大后能懂得分享的意義。
七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今讓我記憶猶新，因為它啟迪我要懂得分享，懂得分享是人生道路上一顆永恒閃耀的鉆石。
歷年青海賞析感恩常在篇六
媽，你說的，我都會仔細聽。
——卷首語。
你風風火來到這世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重擔。
你自豪地說。
你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，會領一幫人上躥下跳，與你的異性唇槍舌戰(zhàn)。胡侃天地。會教妹們捉昨蜢然后炸了后強迫別人吞下去。他們說你無“惡”不作，一手遮天，我聽著聽著，笑開了。
你豪邁地說。
二十歲以前不知道什么叫挫折的你，卻稀里糊涂地嫁給了當時燙了個最流行的炸頭的爸爸。稀里糊涂成了孩子她媽。
而我就是那個孩子，縛住你后半生的孩子。
你遺憾地說。
后來異性妹沒了聯(lián)系，家鄉(xiāng)也變成了有我在的地方。你放棄了你喜愛的文學、詩歌，放棄了“金梁古溫”的武俠小說，放棄了做夢當女俠，劫富濟貧，放棄了你的所向往的，自由美好的生活。我知道那時起，你便只有一個角色，我媽。我們倆，真不知是前世今生糾纏的互相困擾，還是來得理所當然的幸福快樂?總之，你說了這么多。
你后來又激動地說。
你要下海，你要經(jīng)商，你要摒棄一切困擾?？晌抑?，你是想要我上更好的學校，有更好的前景，過更好的生活。
歷年青海賞析感恩常在篇七
假如，我是一條魚，一條漂亮的金魚。我長著兩只園溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩來甩去，向彩綢一樣。我還戴著一頂大紅帽子，穿著一條花裙子，在溪中盡情歡跳，像紅霞在飄動一樣。
我是一條金魚，生活在小溪里的金魚，過著無憂無慮、自由自在的生活?？缮羁偛皇情L久的，有一天，一個調(diào)皮的男孩把我裝進了一個空塑料瓶里，幾天后，有把我放入了一條大江，這條大江，就是長江。
我記得曾經(jīng)媽媽說過：長江是雄偉的，他記載著中華五千年的歷史。藍色的天，白色的水，翠綠的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦朧而美麗的景象?？煽纯船F(xiàn)在的長江，上面漂浮著泡沫、空坪、紙屑……再看看天空，不說說是碧藍的天空，就是雪白的云朵也寥寥無幾。朋友們，你們何曾想過造成這一景象的是誰?其實他們都遠在天邊近在眼前，就是那些可惡的人類!他們每天都排放出大量的有毒氣體――二氧化碳，排放出n多污水，而這些，都流入了江河，融入了新鮮空氣。他們每天都再說保護環(huán)境，可現(xiàn)在，不但沒能保護環(huán)境，保護自己，反而破壞了環(huán)境，傷害了自己，即沒能利人，也沒能利己。
哎，人類可真會自作自受呀!
我是一條金魚，一條由我的家鄉(xiāng)，進入一個大都市長江的金魚，我由衷的向這個大都市里的人們說：“請保護環(huán)境吧!請保護自然吧!請保護你們自己吧!為了我們大家的生命，請珍惜吧!”
假如，我是一條魚，一條美麗的金魚，我定會讓那些人類認識到自己的錯誤，而保護這個美麗的大自然的。
愛，是財富的支撐點。沒有了愛，也就沒有了財富。愛帶來的財富，不是金錢，金錢帶給人們的，有時只是貪婪和自私。而那卻是——比金錢更重要的寶物。如果不愛，人類將會失去所有。
如果不愛，勇氣之泉將會干涸。一個沒有勇氣的人是干不了大事的。勇氣是作為一個勇者的財富。它雖然看不見，但可以感受得到，感受到勇者散發(fā)出大無畏的精神。菊花因為有了勇氣，變得堅強勇敢;蓮花因為有了勇氣，變得出淤泥而不染;向日葵因為有了勇氣，才勇敢的追逐太陽的腳步;而我們，因為有了勇氣，因為愛，變得才敢于勇往直前，接受挑戰(zhàn)。
如果不愛，善良之葉將會枯萎。一個沒有善良的人是不會有快樂的。善良是作為一個仁者的財富。善良是一種永恒的魔法：它可以是化解怨恨的良藥;熔化冰堅的火把;點亮友愛的明燈。天使，因為擁有善良，變得可愛友好;惡魔，因為丟棄善良，變得邪惡黑暗;而我們，因為善良，大地充滿了歡笑。
如果不愛，幸福之珠將會失去光澤。一個沒有幸福的人是不回會懂感恩的。幸福是作為一個凡人的財富。因為書上記載，天上的神仙不能有七情六欲，那么既然沒有感情，沒有欲望，就不會有幸福。所以幸福是屬于凡人的。只要擁有幸福，就算身無分文，也能使我們感覺像是個大富翁;就算身處困境，也會使我們相信或許下一步就會柳暗花明;就算身命垂危，也將使我們獲得與死神搏斗的信念。
如果不愛，生命之花將會凋謝。一個沒有生命的人是不能擁有財富的。生命是作為一個普通人的財富。上帝分給人類最公平的一是時間，二是生命。生命是一朵常開不敗的花，可失去了愛，花同樣會死亡。也許不是軀體，是意志和心。就如同行尸走肉一般。而我們。需要用愛去滋潤粉色的花苞，讓它散發(fā)出生命的魅力。
只要有愛，我們可以聽見花開時的笑聲;風吹時的吼聲;鳥鳴時的叫聲，我們可以看見魚兒跳躍時濺起的水花;葉子舞動時優(yōu)美的舞姿;小蟲奔跑時揚起的微塵。
如果不愛，這一切財富，都將消失。因為我們失去了愛的權(quán)力，同樣也失去了擁有財富的權(quán)力。
假如今天是我生命的最后一天，我要如何利用最后的最寶貴的一天呢?首先，我不再為昨日的不幸嘆息：被尤文圖斯稱為“經(jīng)典大逆轉(zhuǎn)”的失敗令人沮喪，金杯就在眼前卻不可觸摸的距離叫人痛心……但是，時光會倒流嗎?太陽會西升東落嗎?昨天可以重來嗎?不能!過去的永遠過去了，我不再去想它。
假如今天是我生命的最后一天，我該怎么辦?忘記了昨天，也不癡想著明天。明天是個未知數(shù)，光想著明天的進球，今天的機會卻白白流失。當盼望著今天的勝利時，觀眾卻早已散去。明天的金幣怎能放進今天的口袋?明天的失落怎么能將今天的歡笑蒙上陰影，我不再去想它。
假如今天是我生命中的最后一天，這是我僅有的一天，是現(xiàn)實的永恒。我要躺在圣地亞哥?;伯納烏球場的草地上，感受進球的喜悅與失望的淚水。我要仰望藍天，舉起頭，看到伯納烏球場星空下的那一顆顆伯納烏之星，感受群星閃耀的“夢劇場”多么流光溢彩，我是最幸運的人兒，今天的時光是額外的獎賞。
假如今天是我生命的最后一天，我不會讓今天白白逝去，不會回了這人生的最后一頁。我要穿上皇家馬德里的球衣，在擁擠的看臺上為皇馬的進攻狂呼吶喊。每一個畫面，我都要用雙眼留住，每一個細節(jié)，我都要用心體會。我無法計算這分分秒秒的價值，他們是無價的饋贈。
假如今天是我生命中的最后一天，我要等在球場的門口，用西班牙語說我是多么愛他們。我不再固守著矜持，也不再吝嗇熱烈的話語，因為明天我無法給予，也沒有人來受領了。
假如今天是我生命中的最后一天，我要親自穿上皇家馬德里的白色戰(zhàn)袍。我要親口品嘗馬德里的海鮮飯，我要親手撫摸皇家馬德里的每一座獎杯。
假如今天是我生命中的最后一天……。
如果不是的話，我將跪倒在上蒼面前，深深致謝。
假如人類不顧后果地濫用化學品，那么自然資源不能再生;假如人類一味砍伐樹木，就會導致今天的荒漠;假如人類不保護生物，生態(tài)平衡受到破壞。假如人類隨意毀壞自然資源，就會造成一系列生態(tài)災難……那可是一件多么可悲的事情啊?!
假如人們不保護環(huán)境：工廠里的污水大量排進地球的江河湖泊里，地球媽媽“貧血”了;人類不知疲倦地砍伐樹木，不僅會造成水土流失，首都北京等周邊的地方還會造成嚴重的沙塵暴，導致荒漠;礦物被無限制地濫采，破壞了耕地和水源;大氣層中的臭氧層也由于人類的原因，出現(xiàn)無法彌補的大洞;許多生物物種頻臨滅絕，華南虎、丹頂鶴和揚子鱷等稀有動物在世界上已寥寥無幾;假如人類繼續(xù)這樣下去，就會給人類生存帶來了嚴重的威脅。若是，人類就會把地球幾十億年來的積蓄全部用光，加快人類的滅亡。
假如人們在報刊、書籍、網(wǎng)絡、電視上都宣傳保護環(huán)境，讓所有人都意識到危害環(huán)境所造成的一系列生態(tài)災難。工廠里的污水和廢氣都不排進江河湖泊和天空，妥善處理，并建立污水、廢氣站，污水再利用：澆花、沖洗廁所、擦地……那么江河湖泊的水會又黑又臭嗎?不亂砍亂濫伐，都多舉行植樹活動，每位老師、父母都教導學生及小朋友有保護環(huán)境的意識，到處綠樹成陰;不濫用化學品，盡量少用，使毀壞的資源再生;限制濫采礦物，使耕地和水源不受到破壞;只要從小養(yǎng)成保護動物的習慣，生物物種就不會滅絕。只要這樣做，生活就變得更美好。
假如人類都保護動物、多植樹、妥善地處理好工廠的污水、廢氣……世界就會鳥語花香、氣候怡人、多姿多彩。生態(tài)災難是由人類自已直接或間接制造的，所以我在此呼吁大家：我們一致行動起來，保護我們?nèi)祟愘囉谏娴募覉@——地球!
小強謂誰?乃在下是也。吾乃天之驕子，集大地精華所在的上帝的寵兒。――我的學名是蟑螂，就是被人類親切地叫做“小強”的那位。
要追溯起我們小強家庭的歷史，那可真得說上幾天夜：在昆蟲中，蟑螂是最古老的種類之一，遠在三億年前我們的祖先就已經(jīng)悠哉悠哉地生活在陸地上了。恐龍的出現(xiàn)則比我們晚了一億多年?？梢哉f，我們是恐龍的前輩。后來由于彗星襲擊，恐龍消失了，可我們經(jīng)歷了大滅絕還是安然無恙。(如果我們不強，怎么會一直繁衍到今天呢?)。
情景切換：皎潔的月光下，一只小強正從床上爬到地下，突然聽到一聲女人的尖叫，然后一只拖鞋如導彈般飛出，“啪”的一下，擊中了小強!
此小強的臨終遺言：“同胞們，看!血與淚的教訓啊!絕不能與人類親密接觸!再強也不行!”
歷年青海賞析感恩常在篇八
“你最愛吃的三鮮餡，有人她給你包。你上學的小書包，有人她給你拿。啊~這個人就是母親…”不經(jīng)意又想起了《母親》這首歌。
我的媽媽是一名幼兒園教師，披著一頭栗色的卷發(fā)，倆個大眼睛炯炯有神。每次上班她都面帶微笑走進教室?？梢换丶?，便變得嚴厲起來。我的媽媽對我十分嚴厲，但有時卻對我特別好。在我生病的時候，那便是我最快樂的時候，媽媽守在我的床前，看著我入睡才離去，每隔幾分鐘她就進來查看我的病情，一邊溫柔的詢問我哪里不舒服，一邊幫我檢查病情。媽媽做一大堆好吃的東西給我吃，可是我卻沒胃口，她急的像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁哄我吃一點，那時我便覺得她是天底下的母親。可是待病一好，她又恢復往常嚴厲的態(tài)度，嚴厲的叫我去學習，學習久了，感覺有點乏了，便歇息一下，母親見狀便說﹕“現(xiàn)在這幾年最重要了，要抓緊時間學習，你不是小孩子了，不能老想著玩，現(xiàn)在主要目的是學習，快去把我跟你買的資料做了?！庇谑俏也坏貌焕^續(xù)去寫作業(yè)。隨著越來越大的我，跟她也有了較為嚴重的代溝，對母親也產(chǎn)生了比較大的意見。記得那一次，她偷看我的日記，知道我有喜歡的男孩子了，便問我他是誰，就這樣我跟她吵了起來，發(fā)展到了水火不容的地步，事后我再也不敢寫日記了，也不敢輕易的喜歡別人。每當母親訓斥我的時候，我就會毫不猶豫的反駁，如果在反駁的過程中我勝利了，我會用諷刺的眼光輕撇她一眼，看著她呆滯的目光我心里感覺十分痛快，卻殊不知她的心是多么的難過!如果我我反駁不過她時，我便委屈的流眼淚，暗暗罵她，認為這個家中沒有親情。現(xiàn)在的我上初三了，經(jīng)常不在家，與母親也沒有什么太大的爭執(zhí)，離開她的我感覺是多么的快樂。星期天回家也是十一二點鐘，，打開家門便看見桌上有很多我愛吃的菜，香噴噴的!母親夾了很多菜在我碗里，看著面前的“小山丘”我的眼睛仿佛蒙上了一層水霧。飯后母親問我學校的情況，我也是用簡單的‘嗯’和‘哦’搭腔，直到我回學校時，母親倚在門口用帶著眷戀的語氣問：“這么快就走了，遲一點再去學校好嗎?”我沒有應，飛快的跑下樓梯?，F(xiàn)在想想也太對不起母親了。
我真想對她說﹕“對不起，媽媽，以前是我不好，我愛你!”我愛我的母親，她是天底下最好的母親!
歷年青海賞析感恩常在篇九
城市有著太多的喧囂與污濁，但當你走出城市，去試著聆聽大自然的聲音的時候，彷徨間，一位自己誤入了世外桃源。
大巴漸漸遠去，精神的弦終于放松了。天是那抹透澈的藍，新鮮的空氣中伴著涼意的草香，淺淺的山泉在我身旁奔跑。泥濘的土路上，澄清的泉水像極了一條淙淙的玉帶。水，淺淺的，清清的，柔柔的，水中還有柔嫩如嬰兒的透明綠葉在搖曳著和碎碎小小的'白色石子兒靜默著。于是，在這些小可愛的裝飾下，水靈動了起來。好似我一個純真的小伙伴，在大山中伴著我，引導著我。順著水的引領，我發(fā)現(xiàn)了一些極小的瀑布，有的甚至只有一個巴掌大，雖然小，卻不失活波可愛。聽!那淅淅啦啦的聲音是他們在唱歌呵!那會不會是歡迎我的歌聲?于是，這時在我看來，他們就像是一顆可愛，純凈，潔白的珍珠。我在大山的懷抱中奔跑，歡笑。每走一步，每笑一聲，就會有許許多多的青葉在腳邊回應你。大自然愛著我，于是我也忽然愛起一切有生命和無生命的東西來了。天地間，圍圍繞著我的是無盡的喜悅與溫柔，我覺得我融入了這里，這里真的就像一片世外桃源，我就是山的孩子，所以，此時我甚至希望我是一棵樹，永遠住在這兒，遠離著城市的污濁與壓力。而在這兒聆聽著泉水的弦柱，享受著陽光的明燦，用慈愛的情懷給予一花一草以陰涼，并將更多的清新空氣贈給大山。當有人來到這里，撫摸著我粗粗的樹干，說一句：“這里真是世外桃源啊1”那還多么好，那該有多幸福哪!
但事實總與愿望相反，我又不得不回到喧囂中，可我依然慶幸我曾經(jīng)走近郭娜一片世外桃源，因為它帶給我永遠的傾心于一段永恒的回憶。
歷年青海賞析感恩常在篇十
回想過往的歲月，除了家人，在腦海中浮現(xiàn)最多的便是同學。有句俗語說“人上一百，五顏六色”，在我們十多年的學習生涯中結(jié)識過的同學又豈止一百呢，那各種各樣性格脾氣的人也就更多了。
在學習生活中，同學間的矛盾是不可避免的，如今面臨分別的我們會怎樣處理同學關系呢?有人認為，在畢業(yè)到來之際，再多的爭執(zhí)也是無用的，何不化干戈為玉帛，快樂的走向各自心中的遠方。也有人小肚雞腸，只為一點小事就吵得不可開交。將之前幾句的同窗之情都拋到腦后，只求一時之快，這是不可取的。
那些因為有了同學而感動我們的故事太多太多。毛澤東在讀書時就有一群很要好的同學，由于當時社會動蕩，正值日本侵略中國，一群熱血沸騰的青年打算出國留學，想要學習西方成功的革命運動，回來后拯救祖國。但由于當時的經(jīng)濟條件，社會動蕩等原因，只有少數(shù)人出了國，毛澤東帶著這群剩下的同學來到了北京大學，他們聽胡適的講座，聽梁啟超的講座，最終發(fā)起了學生運動。這些熱血沸騰的青年，用自己的愛國情懷保護著這個國家，他們用團結(jié)，愛國證明了同學間的力量。
當同學做錯事的時候，回以他一個微笑吧，告訴他：沒關系，我們可以做得更好!不要讓志趣性格、競爭等等之類的詞語成為同學間不和的借口，只要心是在一起的，還有什么是可怕的?同學是兄弟，是姐妹，“本是同根生，相煎何太急?！?BR> 《本是同根生》賞析：這篇作文寫得比較平實、樸素，但在平實中很好地說明了文章的主題。文章從頭到尾能很好地結(jié)合今年作文題所給出的材料，因而主題鮮明，論題清晰。文中通過同學相處的許多細節(jié)說明同學是陪伴我們最多的人，是我們的兄弟姐妹，這一點與作文的標題“本是同根生”有了呼應。從身邊的同學相處，在聯(lián)系到偉人的讀書時代和同學情誼，文章不是空洞的議論，而是言之有物。最后，再次呼應文章的標題和前文，呼吁“同學是兄弟，是姐妹，‘本是同根生，相煎何太急’?！笨傮w來說，這篇作文能緊密結(jié)合命題材料，同時能圍繞身邊的同學關系進行闡發(fā)，也能結(jié)合一些典型例證，這些都是值得肯定的。但是，本文也有不足，其中所舉的毛澤東的例子一些信息不夠準確，文章的文采也較為欠缺。
歷年青海賞析感恩常在篇十一
我年幼時，有次和親友外出游玩，當我玩得不亦樂乎時，突然發(fā)現(xiàn)身旁的媽媽不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻般跑來跑去，想尋找媽媽和家人的蹤影，但他們仿佛憑空消失似的，怎么找也找不到。頓時，我不知如何是好，只能放聲大哭，希望有人來幫助我。
這時，有個溫柔的聲音從我背后傳來：“小弟弟，你怎么了？怎么一個人坐在這里哭呢？”我回頭一看，原來是位好心的阿姨在問我。我哽咽的回答：“我跟家人走散了，不知該怎么辦才好？只好在這里哭泣，希望有人能幫我?！卑⒁逃钟H切的問我：“你在哪里和家人走散？”這時我仿佛吃了一顆定心丸，不慌不忙的回想剛剛游玩的場景，并向阿姨陳述一番，她就帶我去找媽媽。
當我回到原地，只見媽媽很著急的大聲呼喊我的名字，我高興得飛奔過去，投入媽媽的懷抱里。我們母子相擁而泣時，因為一時太高興，竟忘了向那位熱心的阿姨說聲謝謝，當我想起時，她已不見人影了。我非常感念那位阿姨，如果沒有她的熱心關懷，我可能就會被不肖人士抓走，也可能讓母親深感自責。
在我學習過程中，師長常告訴我們要奉行“三好”--做好事、說好話、存好心，從這件親身體驗中，我更感同深受。往后遇到類似事件，我一定會熱心幫助他人，就像那位阿姨對我一樣。
歷年青海賞析感恩常在篇十二
夢魘雖已悄然瀕臨，你卻始終默默守護那最初的孩童，一個你可以舍棄的重擔。
——題記。
粉紅的絲帶捆綁著童年飛舞的彩蝶留下的只是煙消云散后的冷漠。當夢醒人還時，僅余你陪我駕馭未來。
離異后的傷痛，當初那個懵懵懂懂的孩童是不會理解。數(shù)年后，青春的腳步伴隨流年似水的節(jié)奏翩然起舞，也開始思索成長，只是“離異”二字仍舊引起莫名的悲痛。
為了彌補我的傷痛，母親著手做起小生意，也為我重建了一個溫馨的家庭，而且他對我好，人品也很淳樸。正直。
她愛我，甚于愛自己。暴風雨來臨前的平靜，蠱惑了我的雙眼。正在等車的我猛然間發(fā)現(xiàn)雨滴打落在臉頰上，起初猜想雨不會下大，誰知雨滴逐漸飽滿，車也遲遲不來。剎那間，我茫然了，仿若天地間空無一人，蕭蕭然才回首望見母親的身影，她一直守護在我身旁，毫無怨言。
可惜那日天公不作美，遇上急速而來的大雨，滿城風絮，馬路上車來車往，路人打傘匆匆而過，不禁增添了幾分凄涼與黯淡。
母親湊到我身旁，在耳畔響起了細細的叮嚀“如果來車了，你就先走啊，文文。到了趕快換干衣服，有事給媽媽打電話?！睖厍榈脑捳Z搭配上著蕭條的景色令我渴望久久依賴，依偎在母親的懷抱。
不經(jīng)意的一個轉(zhuǎn)身，我看到她被雨水淋濕的臉上，有歲月沉淀下的痕跡，眉宇間的婉約似若最初。然而她的后半身卻已濕透，她用身著的單薄衣服盡量裹著我，彎下腰來摟住我。此時，她烏黑的秀發(fā)已被雨水浸透，雨露沿著發(fā)絲流淌到街道，不時發(fā)出“滴答滴答”回旋的音律。
盡管她近在咫尺，不時用體溫溫暖我的心扉，可天性多愁善感的我，亦是惶恐她是風中之燭，時刻會消失匿跡。我貪戀她的懷抱，卻總感“夕陽無限好，只是近黃昏?！泵篮玫氖挛锟傄紫?，無不引發(fā)我的擔憂。
她最終把我小心翼翼地送上車，車上悠悠簫笛，暖洋洋的熱氣迎面撲來，我多想讓母親也上來，陪我看窗外細雨蒙蒙，領會大自然帶來的鶯歌燕舞，一時間不禁詠嘆李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！庇赀€在淋淋漓漓地下著，絲毫沒有停留的意思，母親在風雨中微笑著向我揮手，那笑仿若一朵盛開的睡蓮，是那般迷人，沁人心脾。
成長的道路上假若沒有她，我不可能堅強走過這漫漫長路，是她，留住了彼時的我。
花開的季節(jié)，她在葉蔓上遺留下歲月無法擦拭下的斑駁印跡。橘紅的余暉下，她在彼岸用一生來守護。
——后記。
歷年青海賞析感恩常在篇十三
都說父愛如山，那么，我生活中便有兩座大山。一座是爸爸這座大山，他是鐵青威嚴卻又滿含慈愛的大山——“父山”;一座是二叔這座大山，他是溫厚無語，默默支持我、關愛我的大山——“叔山”。他們從小情投手足，患難與共，恩愛如山，現(xiàn)在又聳立在我面前，成為我生活中的“靠山”。
父山給了我幸?？鞓返耐?，教會了我生活怎樣自理。
仰望星光，星星一閃一閃地眨著調(diào)皮的眼睛，秋夜的風兒輕輕拂過我的臉頰，微涼微涼的。6歲的小娃娃威嚴神武地騎在她強壯的老爸的頭上，出神地望著星空，老爸糾結(jié)了良久，“雪兒，你傻了，發(fā)什么呆啊?”
我微微良語，“你懂什么?我那叫思考，老爸，我想好了，將來我就當個像郭敬那樣的大俠好了?！?BR> “大俠，娃兒，你武俠劇看多了吧!”
老爸輕笑出聲，“那你要是遇到壞人欺負好人怎么辦?”
我惜字如金，“幫!”
“怎么幫?”
“打!”
“打不過呢?”
“跑!”
咚，實在是，當大俠的好料子，老爸笑得一個激動把我從頭猛地往空中一拋，又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)慕幼?，穩(wěn)穩(wěn)地抱著我，而我這個未來的大俠，早嚇得“哇”一聲哭了起來，接著又被忽地拋起。此時，耳邊只聽見風的呼呼聲，和老爸的大笑。
糟糕，菜又炒糊了，我在聽到老爸進門的當兒，趕緊把我黑糊糊的杰作藏在碗底，老爸累了一天坐下來吃飯，我一邊給他舀飯，一邊汩汩地冒著泠汗，在心底愉愉盤算怎么溜之大吉。果不其然，老爸的臉在吃到菜的那一瞬間變得鐵青，“雪兒，你炒菜的時候又干什么去了，讓你好好做一件事，專心點兒，用心點兒，…?！蔽抑?，老爸又要干起他的緊箍咒了，我靠在墻邊，背對著老爸緩緩地移動，就在我即將成功溜出門的那一刻，老爸威嚴的聲音傳來，惚若來自九重天外，“雪兒，干什么去啊”，我見偷溜失敗，哼哼嘿嘿地與老爸打哈哈，可老爸不吃這套，冷冷地說，給我過來站著…。嗚，我就是五百萬年前那只大鬧天宮的猴子，怎么翻也翻不過老爸這座五指山。
叔山讓我健康地茁壯成長，讓我達到幸福成功的彼岸。
因不能在外地參加中考而被迫回到家鄉(xiāng)讀書的第一天，二叔輕輕地把我喚醒，待我梳洗好后，他又把早餐端到在我面前，我稍稍有些拘束，小口小口咀著。他在我面前坐下，細細叮囑我要在學校好好學習，煅煉好身體等，我淡淡地看著這個細心叮囑的男人，心里那一圈圈溫暖像漣渏般擴大，一種爸爸還在我身邊的安心的感覺涌上心頭。
我所在的學校，是所寄宿學校，一天下來，我依然對周圍的一切感到陌生，一切都是那樣不熟悉和茫然，夜幕降臨，同學們結(jié)伴而行，相繼離開，我孤零零地在位子上發(fā)呆，突然一聲呼喚拉回我的思緒，是二叔，我喜出望外，我本以為沒有人會來看我，他又關切地問道我在校的情況。在寒冷的冬夜里，暗暗的黃色路燈下，二叔的話像是有溫暖人心的力量，讓我覺得很溫暖。過問了一番后，他轉(zhuǎn)身騎上車，對我說了要多加衣服，便消失在夜色里。望著這座山中之城，四面環(huán)山，靜靜地注視著我，在朦朧的夜色下，多了一份柔和，少了一份尖刻，我突然不再感到害怕和孤獨，在這里有我親人的注視和守護，在某種意義上，二叔也算是我爹了吧。
“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，再高的山再長的路，只要我們鍥而不舍的前進，就能達到目的的那一天。”我生命中的這兩座山，是我生命所不能承受之重吧，而我何其幸運，得父如此，夫復何求!
歷年青海賞析感恩常在篇十四
讀歐陽修的《醉翁亭記》，我們的目光總是順著瑯琊山、沿著釀泉水搜尋那些經(jīng)典，卻從未留意過這個句子：負者歌于途。
胸膛被一股莫名的力量撞了一下。
總之，他是快樂的。在他滾燙的胸膛深處，一定有一個理由，那是支撐千鈞的梁柱，讓他背負沉重的行囊也能高歌不止。
翻閱經(jīng)典，無數(shù)個這樣快樂的身影從我的面前走過。
我看見那個握著沉甸甸的鐵筆的司馬遷，他那依然矯健的身姿，依然從容的步履，絲毫沒有帶著對那次人生遭遇的滄桑與苦痛。
原來，人生都是如此，發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就能變得快樂起來。每一種生活中，每一個地方里，都有樂趣在其中，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去感悟、去享受，從而樂享生活的快樂。
朋友，人生在世，難免遇到困難事情、艱難時刻，請帶著發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛、享受樂趣的心靈，去消解苦痛、化解艱辛，在前行的路上，灑下一路歡歌。
歷年青海賞析感恩常在篇十五
海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，給了海一片生機;大地，給了樹木成長潤土，樹，也反饋給大地一片陰涼;天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。天地萬物，心懷感恩在自然中互相給予，而我們?nèi)祟惛酶卸鳌?BR> 在上周星期四下午，學校舉行了一場“感恩勵志”報告會。那時烈日高照，同學個個抱怨，恨不得飛回教室乘涼。但沒過多久，同學們就被楊老師的精彩演講所折服，沉浸在感恩的氣氛當中，早已忘卻炎熱。
座談主角楊華永老師，他給我的第一印象是洪亮的聲音和飽滿的激情，給我的第一驚喜是那極強的說服力。
楊老師的演講太精彩，太有感染力了，說到了我們的心坎里去了，讓我們淚流滿面，精神得以新的洗禮。此時的我們不在被烈日所擾，沉浸在這感人至極的氛圍內(nèi)。楊老師讓許多同學拿出勇氣，走向舞臺，吐露心聲，但我很懦弱，我沒有勇氣，只能任淚水順頰而下。雖沒上臺，但我內(nèi)心也懂得感恩的重要性。
生命的整體相互依存，每一樣東西都依賴其他每一樣東西。無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的慷慨賜予……人自從有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋中，我們要感恩大自然的庇佑，感恩父母親的養(yǎng)育，感恩社會的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲;感恩苦難逆境。
朋友，讓我們懷著感恩之心成長吧!讓我們永遠沐浴在愛的陽光中，恩惠的海洋中吧!
歷年青海賞析感恩常在篇十六
感恩老師每日的諄諄教誨；感恩同學朋友的每一份關心；感恩父親的日夜操勞；感恩母親的`日常照料……我知道，父母養(yǎng)育之恩無以為報，只能現(xiàn)在自己不懈的努力，不讓他們因我而感到失望，這就是感恩。
感恩社會上所遇到的人和事，感恩環(huán)衛(wèi)工人共建城市的美好環(huán)境；感恩園藝師為城市的綠化增添色彩；感恩公交司機為人民帶來的便利……感恩這些人，我們可以彎下腰拾起“白色垃圾”，可以在遇到他們時保持著微笑，說一聲“謝謝”，可以為司機師傅買一瓶水。感恩常在！
大自然中的動物亦能做到感恩，烏鴉在小時候每日接受母親的食物，長大后會反過來喂養(yǎng)已經(jīng)老去的母親，這不正是感恩嗎？動物尚能如此，那人呢？答案有時是否定的。
同學中有一些人，整天滿嘴掛著“錢”，揮霍著父母打拼多年來攢下的心血；他們不懂得感恩。但我知道做到感恩并不難，我在父母為我做些事時可以說聲“我愛您”，在別人幫助自己時可以說聲“謝謝”，我要把感恩放在心間。
寫字桌上寫著“感恩”二字，我要把它牢記在心中，我知道，感恩常在！