總結(jié)是對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定和鼓勵(lì)。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個(gè)問(wèn)題。下面是一些成功案例，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒，我們可以更好地改進(jìn)自己。
幼師三年工作規(guī)劃篇一
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次
教案
;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：
1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。
五、家園共育方面
家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
一、現(xiàn)狀分析
對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí)，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況
聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽(tīng)課培訓(xùn)、說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng)。
本人在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面
優(yōu)勢(shì)
本人熱愛(ài)幼教工作，積極，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽(tīng)課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對(duì)《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(zhǎng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
三、預(yù)期目標(biāo)
總目標(biāo)
1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。
2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目
20xx年度
關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿(mǎn)意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。
對(duì)課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。
20xx年度
學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿(mǎn)精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。
四、圍繞目標(biāo)的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè)觀(guān)，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè)觀(guān)的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。
3、多聽(tīng)課，多和老教師交流，不恥下問(wèn)，吸取他人的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，
爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(zhǎng)。
五、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師;成為讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意和放心的老師;和同事搭配無(wú)暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個(gè)好下屬。
“伊濱區(qū)洛陽(yáng)名師報(bào)告會(huì)”
心得體會(huì)
6月9日，參加伊濱區(qū)洛陽(yáng)名師報(bào)告會(huì)后，心情久久不能平靜。四位老師對(duì)教育的忠誠(chéng)與熱情、對(duì)教育教學(xué)的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
洛陽(yáng)二中的校長(zhǎng)非常重視學(xué)生的品德素質(zhì)教育，他的“占便宜”教育方法其實(shí)就是換個(gè)角度看問(wèn)題。教會(huì)學(xué)生在小事上使用辯證法，多個(gè)角度去欣賞問(wèn)題，便獲得了人生的哲學(xué)，獲得這種思維的方式，遠(yuǎn)比獲取知識(shí)更讓學(xué)生受益。
洛陽(yáng)五十五中新區(qū)分部的校長(zhǎng)，講話(huà)擲地有聲，思路清晰，氣場(chǎng)十足。她對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不僅有序，而且還非常強(qiáng)調(diào)教育的藝術(shù)，作業(yè)收不上來(lái)怎么辦?學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)不積極怎么辦?……這一系列細(xì)碎的問(wèn)題，一經(jīng)陳校長(zhǎng)的處理，便迎刃而解，不僅不是問(wèn)題，而且成為了學(xué)生的興趣點(diǎn)?？梢?jiàn)，教師只要懂得教育藝術(shù)，遵循教育規(guī)律，潛下心去研究，就一定能把問(wèn)題變成教育的契機(jī)。
教育不只是工作，更是一項(xiàng)事業(yè)，洛陽(yáng)名師給了我們方向的引領(lǐng)，讓我們?cè)诮逃飞献叩酶腋?
辦園總目標(biāo)：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、國(guó)家、省、市《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，深化教育改革，樹(shù)立“以人為本”的全新教育理念，實(shí)行新型的現(xiàn)代化管理模式，建設(shè)一支具有現(xiàn)代化管理理念的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以教科研促發(fā)展，形成一支有現(xiàn)代化教育理念和樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)的專(zhuān)業(yè)型教師團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)設(shè)兒童化、多元化、具有現(xiàn)代氣息的育人環(huán)境，形成有教育特色的校園文化，培養(yǎng)身心和諧、富有個(gè)性、主動(dòng)學(xué)習(xí)的兒童，力爭(zhēng)使我們?cè)谑〖?jí)示范園的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造出新的更大的輝煌，把我園建設(shè)成省、市一流的幼兒園。
突出一個(gè)主旋律：積極推進(jìn)和諧素質(zhì)教育。
創(chuàng)建兩大特色：課程園本化、教育特色化；
弘揚(yáng)三種精神：樂(lè)于奉獻(xiàn)精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神。
定準(zhǔn)四個(gè)目標(biāo)：建立具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，以全面實(shí)施和諧教育為主線(xiàn)，努力打造和諧的育人環(huán)境，注重幼兒多元智力潛能的開(kāi)發(fā)。
分步實(shí)施目標(biāo)與計(jì)劃：
20xx年7月—20xx年7月
階段目標(biāo):
學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，深化幼兒園管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制的改革；充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體教職工迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)；全面實(shí)施和諧素質(zhì)教育,完善園本課程建設(shè),內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)的環(huán)境；提高教師自身基本功，建立起我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體。
措施與計(jì)劃：
一、進(jìn)一步健全、修改和完善各種
規(guī)章制度
，充分發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措，把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí)，進(jìn)行科學(xué)民主管理，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。
二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。
三、組織教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“綱要”精神，不斷學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的幼教理念，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作；用自己培訓(xùn)自己的方法，采用各種交流活動(dòng)、案例分析、教育隨筆、教學(xué)能手大獎(jiǎng)賽等方式來(lái)提高教師教育教學(xué)水平。
四、搞好園本課程建設(shè)，創(chuàng)辦出自己的教育特色。
五、搞好省、市、區(qū)及幼兒園“十、一五”課題的各項(xiàng)開(kāi)題及研究工作，規(guī)范各項(xiàng)課題研究過(guò)程，把課題研究活動(dòng)引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，以科研促發(fā)展，逐漸形成自己的特色。
六、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，利用家教網(wǎng)、家教園地，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)及教育的能力。搞好每學(xué)期的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“親子園”活動(dòng)，做到家園教育相互配合。
七、充分發(fā)揮省級(jí)示范園的作用，每年向社會(huì)進(jìn)行全方位開(kāi)放。同時(shí)發(fā)揮“中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽(yáng)“手拉手”單位的指導(dǎo)作用，幫助協(xié)作單位盡快改善辦園條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
八、進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和教育資源共享。
九、搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，如外墻粉刷、重建大門(mén)、改造洗手間以及班級(jí)環(huán)境、墻刊設(shè)計(jì)等。為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
20xx年7月—20xx年7月
階段目標(biāo)：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓(xùn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，逐步形成學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，提升我園的綜合辦園實(shí)力，以?xún)?yōu)質(zhì)的辦園水平促進(jìn)教育改革的發(fā)展，不斷贏(yíng)得新的發(fā)展空間。
措施與計(jì)劃：
一、對(duì)教職工全面實(shí)行量化考核工作制、工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)分制、工作崗位競(jìng)爭(zhēng)制以及其他的各項(xiàng)配套制度改革管理，從而達(dá)到整體水平的全面發(fā)展提高，并最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
二、全面搞好各項(xiàng)科研課題研究工作，立足本園培訓(xùn)，在原有基礎(chǔ)上做細(xì)、做實(shí)，充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，逐步形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。把先進(jìn)的教育理念理解、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化到教育行為之中，既滿(mǎn)足幼兒當(dāng)前發(fā)展的利益，又能指向幼兒發(fā)展的未來(lái)方向。
三、全面推進(jìn)園本課程研究，創(chuàng)幼兒園園本課程教育特色。學(xué)期末召開(kāi)園本課匯報(bào)會(huì)、總結(jié)會(huì)。
四、根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)按小、中、大制定不同層次年段幼兒教育目標(biāo)，加強(qiáng)幼兒的養(yǎng)成教育、道德教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
五、繼續(xù)搞好園舍建設(shè)，綠化美化幼兒園，使幼兒園建設(shè)高品位、精品化，爭(zhēng)創(chuàng)綠色幼兒園。
六、開(kāi)展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、充滿(mǎn)人文關(guān)懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間的合作伙伴關(guān)系。
七、充分挖掘家長(zhǎng)中的教育資源，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程，與家長(zhǎng)分享幼兒教育的理念、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
20xx年7月-20xx年7月
階段目標(biāo)：
實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理機(jī)制，創(chuàng)設(shè)一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中的作用；多層次開(kāi)展現(xiàn)代化幼兒教育研究；教學(xué)上形成多樣化、個(gè)性化、綜合化；適應(yīng)新要求，增設(shè)幼兒教育改革的新優(yōu)勢(shì)；為幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，取得廣泛、良好的社會(huì)效應(yīng)，成為一流的的現(xiàn)代化幼兒園。
措施與計(jì)劃：
一、依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，管理層不斷吸取新的管理理念，提高應(yīng)變能力和決策能力，形成一支適應(yīng)社會(huì)需求的新型的現(xiàn)代化管理團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)目標(biāo)管理、計(jì)劃管理，并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系。
二、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把幼兒園檔案材料信息化，進(jìn)一步管理、加工、利用，建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng)，為幼兒園的管理工作和教育工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
三、進(jìn)行課程改革的第三階段，完成園本課程、特色課程及新課改的整合。
四、依靠課題研究造就一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，在提高教師整體素質(zhì)時(shí)注意把握?qǐng)F(tuán)體與個(gè)人發(fā)展的相互關(guān)系，以團(tuán)體的發(fā)展為基礎(chǔ)、為背景、為養(yǎng)料，在團(tuán)體發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，同時(shí)，又以個(gè)人的發(fā)展促進(jìn)團(tuán)體的更好發(fā)展。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，形成相互發(fā)揮積極影響的“一體化”教育思想。
六、本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，繼續(xù)完善、改造各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施，創(chuàng)設(shè)一流的辦園條件，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
幼師三年工作規(guī)劃篇二
營(yíng)管員三年工作規(guī)劃
我是徐波，3月13日入職的，現(xiàn)擔(dān)任營(yíng)業(yè)一部營(yíng)管員職位，至今快滿(mǎn)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我深入了解了銀泰的體制，雖然沒(méi)掌握到很多細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，但是每個(gè)人都要給自己定個(gè)目標(biāo)，職業(yè)規(guī)劃是決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀(guān)和客觀(guān)因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，所以在未來(lái)的三年內(nèi)我的目標(biāo)是坐上部門(mén)主管的.職位，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命的有限的，如果不進(jìn)行有效地規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。本人自我控制能力較強(qiáng)，能良好控制自己的情緒，在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。我學(xué)習(xí)的榜樣是方妍，平時(shí)看著她對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)真，已經(jīng)印到我的腦海里了，以前在學(xué)習(xí)上不是尖子，希望在工作上能夠盡情發(fā)揮出能力，為自己爭(zhēng)取榮譽(yù)，在兒子面前能讓他覺(jué)得以我為榮，大部分領(lǐng)導(dǎo)都是從基層做起，我現(xiàn)在很慶幸自己有機(jī)會(huì)到銀泰福華店來(lái)做基層，這是一個(gè)能讓我步步高升的平臺(tái)，我會(huì)多向其它同事學(xué)習(xí)，吸取不同的經(jīng)驗(yàn)，不斷地增加自己的知識(shí)，能夠很好地投入工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)及自己失望。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)待工作全力以赴，對(duì)待任務(wù)完成出色，對(duì)待能力大幅提升，對(duì)待同事領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在我已經(jīng)融入到這個(gè)大家庭中來(lái)了，謝謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這么好的一個(gè)平臺(tái)讓我大展拳腳。
營(yíng)業(yè)一部：徐波
204月8日
幼師三年工作規(guī)劃篇三
棗園東里北區(qū)居委會(huì)位于清源街道的中部，是xx年6月6日剛剛成立的新居委會(huì)，它東至興豐大街北路；西至興華大街北路；南到棗園路；北到康莊路；總面積20萬(wàn)平方米，總?cè)丝?900人，其中流動(dòng)人900人，轄區(qū)的大小單位和商鋪達(dá)110家，出租房屋190家。整個(gè)社區(qū)由三個(gè)自然小區(qū)組成，有3家物業(yè)公司來(lái)分管，是一個(gè)老、中、青三結(jié)合的社區(qū)，最南端的是1995年建成的由棗園物業(yè)公司管理的社區(qū)，最北端的是均豪物業(yè)公司管理的xx年年剛?cè)胱〉男滦蜕鐓^(qū)，介于新老社區(qū)之間的就是二公司家屬院，它是由自己?jiǎn)挝坏娜藛T來(lái)進(jìn)行物業(yè)管理。三個(gè)小區(qū)新舊程度不同，人員構(gòu)成和居民需求各具特色，這就要求居委會(huì)在今后的工作中要分類(lèi)管理，區(qū)別服務(wù)。
二、社區(qū)需求分析
棗園東里北區(qū)是一個(gè)混合型的社區(qū)社區(qū)老年人口占總?cè)丝诘?5%以成為了老齡化社區(qū)，其中大部分老人為離退休人員，在通過(guò)入戶(hù)、座談和召開(kāi)居民代表會(huì)的形式我們了解到：（1）社區(qū)的老年人非常寂寞受社區(qū)活動(dòng)空間的限制老人的業(yè)余文化生活需要進(jìn)一步的豐富；（2）社區(qū)的“五保戶(hù)、低保家庭、殘疾人家庭“需要生活上的幫助；（3）老舊小區(qū)的環(huán)境和安全隱患一直困擾著居民；（4）中青年的上班一族對(duì)居委會(huì)的工作內(nèi)容與職責(zé)和任務(wù)不是很清晰需要我們與時(shí)俱進(jìn)運(yùn)用現(xiàn)代化的手段——網(wǎng)絡(luò)來(lái)構(gòu)建起相互交流的橋梁（5）轄區(qū)單位的資源：包括他們的硬件資源和軟件資源我們還沒(méi)有充分的利用，社區(qū)的資源共享和共駐共建需要有突破性的進(jìn)展；現(xiàn)根據(jù)我社區(qū)的需求并結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定棗園東里北區(qū)社區(qū)居委會(huì)三年工作規(guī)劃。
三、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)攬工作全局，以群眾滿(mǎn)意為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)突出社區(qū)服務(wù)和社區(qū)建設(shè)，全面提升社區(qū)建設(shè)的整體水平，實(shí)現(xiàn)最大限度的資源共享和資源利用，努力把棗園東里北區(qū)社區(qū)建設(shè)成為管理有序服務(wù)完善文化繁榮、治安穩(wěn)定的文明社區(qū)。
四、基本原則
1、堅(jiān)持把“以人為本，服務(wù)居民”作為社區(qū)居委會(huì)做好各項(xiàng)工作的要?jiǎng)?wù)，以提高轄區(qū)居民生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，想居民之所想，急居民之所急，注重實(shí)效，切實(shí)將權(quán)為民所用，利為民所謀落到實(shí)處，把群眾的滿(mǎn)意度作為衡量居委會(huì)成效的標(biāo)準(zhǔn)。
2、充分利用轄區(qū)的現(xiàn)有設(shè)施，組織居民群眾積極參與社區(qū)的文化建設(shè)，共建社區(qū)良好的氛圍，實(shí)現(xiàn)社區(qū)新的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，完善社區(qū)的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我監(jiān)督，提升社區(qū)管理與服務(wù)的質(zhì)量，寓管理于服務(wù)之中。
4、從社區(qū)居民迫切需要解決的問(wèn)題入手，有計(jì)劃有步驟的推進(jìn)社區(qū)建設(shè)，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)和諧社區(qū)的建設(shè)目標(biāo)。
五、工作目標(biāo)和主要任務(wù)
（一）工作目標(biāo)
棗園東里北區(qū)居委會(huì)在三年任期內(nèi)，圍繞“和諧社區(qū)建設(shè)“的目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持認(rèn)真研究和不斷探索社區(qū)在新形勢(shì)下面臨的新變化，分析新情況、解決新問(wèn)題，做到思路新、方法好、效果佳，在以社區(qū)黨建為核心的基礎(chǔ)上，通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)性管理和對(duì)專(zhuān)職工作人員的理論學(xué)習(xí)，建立健全和完善各管理制度和服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作的制度化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，最終促進(jìn)社區(qū)管理的和諧，社區(qū)人際的和諧、社區(qū)心態(tài)的和諧、社區(qū)環(huán)境的和諧。
（二）主要任務(wù)
1、組織和制度建設(shè)
建立和完善社區(qū)居委會(huì)組織框架，推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，在社區(qū)居委會(huì)換屆選舉之后，我們已著手建立了社區(qū)居委會(huì)的各工作委員會(huì)，完善了“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”自治組織的工作職能。落實(shí)社區(qū)工作人員崗位責(zé)任制度，實(shí)行包片包樓、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。在每周居委會(huì)例會(huì)、每月黨員定期活動(dòng)的同時(shí)，還要形成居委會(huì)專(zhuān)干的民主生活會(huì)，積極開(kāi)展專(zhuān)職人員間的批評(píng)和自我批評(píng)，并在xx年末成立居民議事會(huì)，由社區(qū)中居民代表組成，將社區(qū)所反映的棘手的問(wèn)題進(jìn)行研究、討論找出最佳的解決辦法，真正實(shí)現(xiàn)“我的社區(qū)我做主”從而更加增強(qiáng)了他們的主人翁責(zé)任感，促進(jìn)了居民議事參事的積極性和主動(dòng)性。
2、學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
學(xué)習(xí)是個(gè)人提升的重要途徑，每個(gè)社區(qū)專(zhuān)職工作者都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)，隨著城市化進(jìn)程的加快，社區(qū)工作也變得越來(lái)越復(fù)雜和多樣，如果不及時(shí)更新相關(guān)知識(shí)就會(huì)被時(shí)代所淘汰,加強(qiáng)社區(qū)工作者自身的政治理論和綜合業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，努力提高社區(qū)專(zhuān)職工作者的政策理論水平和綜合業(yè)務(wù)技能，提高社區(qū)專(zhuān)職工作者的整體素質(zhì)，在有為了更好的為社區(qū)居民服務(wù)，更廣泛、更及時(shí)了解居民的心聲，棗園東里北區(qū)居委會(huì)將籌建“棗園東里北區(qū)社區(qū)居委會(huì)網(wǎng)站“在xx年下半年試運(yùn)行，力爭(zhēng)在xx年上半年正式投入使用，使之成為社區(qū)與居民進(jìn)行聯(lián)系、交流和溝通的工作平臺(tái)。
3、以社區(qū)黨建為核心，實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨群的和諧
棗園東里北區(qū)現(xiàn)有黨員15人，社區(qū)黨支部成員3人，黨員分布于3個(gè)社區(qū)中，要想扎實(shí)開(kāi)展社區(qū)黨建工作，提高黨員的整體素質(zhì)，讓廣大黨員在社區(qū)建設(shè)的多項(xiàng)工作中充分發(fā)揮黨員先鋒模范和帶頭的作用，首先就要在今后一年中逐步建立和完善黨員的例會(huì)制度，堅(jiān)持全體黨員的集中學(xué)習(xí)和討論，以保持黨員的先進(jìn)形象，提高黨員運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作的水平，在加強(qiáng)社區(qū)黨建的過(guò)程中，要既有民主又有集中，求同存異、優(yōu)中選優(yōu)，在不斷的理論學(xué)習(xí)中提高班子的戰(zhàn)斗力。其次就是加強(qiáng)黨員的組織建設(shè)，在要求社區(qū)黨員樹(shù)立良好的形象的同時(shí)，將部分黨員納入居民議事會(huì)中，作為社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)核心，為社區(qū)建設(shè)出謀劃策，把黨建中的各項(xiàng)制度——《三會(huì)一課制度》、《黨費(fèi)收繳制度》、《黨員活動(dòng)制度》完善并嚴(yán)格化，要求黨員要密切聯(lián)系群眾，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定，認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)力，帶動(dòng)廣大社區(qū)居民為和諧社區(qū)建設(shè)出力。
幼師三年工作規(guī)劃篇四
近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，幼兒園教師的角色和責(zé)任也逐漸得到重視。作為我國(guó)幼兒教育的一分子，作為一名幼師，我深知自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。因此，立下了三年規(guī)劃，希望通過(guò)自身不斷的學(xué)習(xí)和提升，為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。下面我將就我的三年規(guī)劃心得和體會(huì)進(jìn)行詳細(xì)闡述。
首先，我在三年規(guī)劃中明確了自己的職業(yè)目標(biāo)并制定了對(duì)應(yīng)的計(jì)劃。作為一名幼師，我熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，對(duì)孩子們充滿(mǎn)了熱情。因此，我將自己的職業(yè)目標(biāo)定位為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我計(jì)劃在三年內(nèi)參加相關(guān)培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還計(jì)劃利用空閑時(shí)間去實(shí)踐課堂上傳授的教學(xué)方法和技巧，不斷完善自己的教學(xué)策略。
其次，在三年規(guī)劃中，我注重了自我評(píng)估和自我反思，不斷提高自己的教育理念和教育方式。作為教育者，我們的教育理念和方式直接影響著孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我時(shí)刻保持敏感和關(guān)注新的教育領(lǐng)域動(dòng)向，積極參加教育研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通過(guò)與其他幼兒教師的交流和討論，我不斷優(yōu)化自己的教育觀(guān)念，拓寬自己的教育視野，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
然后，三年規(guī)劃中的重點(diǎn)之一是注重與家長(zhǎng)的有效溝通和合作。幼兒教育需要與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系和合作，家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，了解家長(zhǎng)的需求和期望對(duì)于我們的工作具有重要意義。因此，我在規(guī)劃中明確了與家長(zhǎng)建立起良好的溝通渠道的重要性，并計(jì)劃定期組織家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)活動(dòng)等，與家長(zhǎng)積極交流，了解家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園教育的看法和建議。在與家長(zhǎng)的溝通中，我也將盡量給予他們專(zhuān)業(yè)的建議和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子的成長(zhǎng)。
最后，三年規(guī)劃的重點(diǎn)之一是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力。作為一名幼師，我深知教育事業(yè)需要團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于提高教育質(zhì)量和提升自身能力具有重要作用。因此，我在規(guī)劃中注重與同事的合作和交流，共同解決教育工作中的問(wèn)題，并積極參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)，提高自己的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
通過(guò)制定三年規(guī)劃，我認(rèn)識(shí)到自己在幼兒教育事業(yè)中的重要性和責(zé)任。在規(guī)劃的過(guò)程中，我不斷調(diào)整自己的目標(biāo)和計(jì)劃，使其更加符合實(shí)際情況。在實(shí)施的過(guò)程中，我積極努力，提升自己的教育能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)與家長(zhǎng)和同事的良好合作，我獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。三年規(guī)劃的過(guò)程讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，并對(duì)自己的幼師生涯有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。以此為契機(jī)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和教育水平，全心全意地投入到幼兒教育事業(yè)中，為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展盡心盡力。
幼師三年工作規(guī)劃篇五
1.提高思想素質(zhì)。
教師是教書(shū)育人的主體，是帶領(lǐng)掌握新知識(shí)帶領(lǐng)孩子走入新知識(shí)的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀(guān)念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進(jìn)的步伐。
2.豐富科學(xué)文化知識(shí)。
文化是一種底蘊(yùn)，是一種功底，教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養(yǎng)，提高自己的品行，把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上，真正的做到合二為一，懂得教師是教書(shū)和育人是文化的結(jié)合體，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要把文化知識(shí)與教育理論相結(jié)合，豐富自己的專(zhuān)業(yè)。
3.提高教育技能。
作為幼兒老師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，把教師的教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去，使我們的孩子在這么一種接受教育知識(shí)的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。
4.促進(jìn)親子之間的溝通。
孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的，主要以游戲?yàn)橹?，那么為了讓孩子學(xué)好，吃好，玩好，我們?cè)谄綍r(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計(jì)劃，認(rèn)真的寫(xiě)好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表，在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長(zhǎng)聽(tīng)，并采用鼓勵(lì)幼兒，表?yè)P(yáng)幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒，讓教師與孩子和家長(zhǎng)之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。
二.具體計(jì)劃：
第一年：
盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動(dòng)。
4.青年老師當(dāng)然是沒(méi)老教師經(jīng)驗(yàn)足，那么我們就要多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長(zhǎng)起來(lái)。
第二年：
努力吸取新知識(shí)能及時(shí)地與家長(zhǎng)交流。
1.新時(shí)代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)，拓寬視野。
2.為了給孩子營(yíng)造一個(gè)平等，寬松，理解，激勵(lì)的精神環(huán)境，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的物質(zhì)環(huán)境。
3.掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則，讓每個(gè)孩子都去參與游戲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流。
第三年：
教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格。
4.在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽(tīng)人家老師講公開(kāi)課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過(guò)程。
5.根據(jù)孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問(wèn)題，那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛(ài)心，多點(diǎn)責(zé)任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的老師。
一、進(jìn)一步健全、修改和完善各種。
規(guī)章制度。
充分發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí)進(jìn)行科學(xué)民主管理不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。
工作計(jì)劃。
二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。
三、組織教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“綱要”精神，不斷學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的幼教理念，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作；用自己培訓(xùn)自己的方法，采用各種交流活動(dòng)、案例分析、教育隨筆、教學(xué)能手大獎(jiǎng)賽等方式來(lái)提高教師教育教學(xué)水平。
四、搞好園本課程建設(shè)，創(chuàng)辦出自己的教育特色。
五、搞好省、市、區(qū)及幼兒園“十、一五”課題的各項(xiàng)開(kāi)題及研究工作，規(guī)范各項(xiàng)課題研究過(guò)程，把課題研究活動(dòng)引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，以科研促發(fā)展，逐漸形成自己的特色。
六、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，利用家教網(wǎng)、家教園地，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)及教育的能力。搞好每學(xué)期的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“親子園”活動(dòng)，做到家園教育相互配合。
七、充分發(fā)揮省級(jí)示范園的作用，每年向社會(huì)進(jìn)行全方位開(kāi)放。同時(shí)發(fā)揮“中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽(yáng)“手拉手”單位的指導(dǎo)作用，幫助協(xié)作單位盡快改善辦園條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
八、進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和教育資源共享。
九、搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，如外墻粉刷、重建大門(mén)、改造洗手間以及班級(jí)環(huán)境、墻刊設(shè)計(jì)等。為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
一、基本情況：
我今年26歲，大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)是工藝雕塑，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢(shì)：
(1)三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。
(2)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2.不足:。
非專(zhuān)業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛(ài)著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
1)努力完成學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。
3)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施。
1)請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
2)根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
一、現(xiàn)狀分析。
對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況。
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí)，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況。
聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽(tīng)課培訓(xùn)、說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng)。
本人在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面。
優(yōu)勢(shì)。
本人熱愛(ài)幼教工作，積極，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面。
在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽(tīng)課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想。
三、預(yù)期目標(biāo)。
總目標(biāo)。
1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。
2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目。
20xx年度。
關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿(mǎn)意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度。
用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。
對(duì)課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。
20xx年度。
學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿(mǎn)精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
幼師三年工作規(guī)劃篇六
一、現(xiàn)狀和發(fā)展需要
(一)基本現(xiàn)狀
2、發(fā)展情況：幫寨村主要是種植、培育果木、柑桔、金秋梨、苗圃等作為主要經(jīng)濟(jì)收入;
3、公共事業(yè)方面;基礎(chǔ)設(shè)施一般。有村衛(wèi)生村、村辦公室、村活動(dòng)室，村主街道硬化;
4、發(fā)展優(yōu)勢(shì)：對(duì)果木、經(jīng)濟(jì)林、苗木的種植、培育、水稻制種有一定的技術(shù)、管理水平。
(二)存在的主要問(wèn)題
1、水資源得不到有效的利用;
2、沒(méi)有拳頭商品,經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生不了品牌效應(yīng);
3、無(wú)集體經(jīng)濟(jì)，難以為社會(huì)事業(yè)提供支持。
(三)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展需要
加快村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，希望政在村產(chǎn)業(yè)發(fā)展上給予資金上的支持和相應(yīng)的政策扶持，渴望得到林果、畜牧、養(yǎng)殖等關(guān)鍵技術(shù)的培訓(xùn)和市場(chǎng)信息服務(wù)，渴望能引進(jìn)外資，進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)。
二、指導(dǎo)思想、規(guī)劃原則及建設(shè)目標(biāo)
(一)指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以構(gòu)建和諧社會(huì)、同步小康為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)新時(shí)期黨支部建設(shè)，村兩委班子隊(duì)伍和村黨員干部隊(duì)伍的建設(shè)，以增加農(nóng)民收入、美化環(huán)境為根本，加強(qiáng)完善公共事業(yè)，以培訓(xùn)、教育和文明創(chuàng)建為抓手，緊緊抓住社會(huì)主義新農(nóng)村各項(xiàng)優(yōu)惠政策的有利時(shí)機(jī)，建設(shè)好家園。
(二)規(guī)劃原則
1、因地制宣、突出特色;
2、注重實(shí)效，逐步完善;
3、發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾。
(三)發(fā)展目標(biāo)及任務(wù)
以增加農(nóng)民收入，美化環(huán)境，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)林、果苗種植與培育及發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、公司、企業(yè)，塑造新風(fēng)貌，創(chuàng)建好班子為工作重點(diǎn)，到____年將建成“產(chǎn)業(yè)布局合理、個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)狀大、農(nóng)民收入增多、生活富裕安康、鄉(xiāng)村風(fēng)氣文明、村容村貌整潔、民主法制進(jìn)步、社會(huì)安定有序的社會(huì)主義新農(nóng)村。
三、____——____工作任務(wù)安排
緊緊圍繞當(dāng)?shù)攸h委政府工作，緊密聯(lián)系廣大黨員干部和群眾，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
(一)____年度計(jì)劃完成如下工作任務(wù)
1、自來(lái)水飲水工程的維修;
2、全村機(jī)耕道的填整;
3、發(fā)展微型企業(yè)2戶(hù)。
(二)____年度計(jì)劃完成如下工作任務(wù)
1、修建田家壩溝水泥槽;
2、發(fā)展大棚蔬菜基地120畝;
3、水稻制種200畝。
4、修建垃圾池1個(gè)
(三)____度計(jì)劃完成如下工作任務(wù)
1、發(fā)展優(yōu)質(zhì)高梁種植100畝;
2、紅密王系列油桃150畝;
3、機(jī)電自來(lái)水的維修;
4、村通公路的綠化;
5、消防池2個(gè)
幼師三年工作規(guī)劃篇七
幼師三年規(guī)劃是幼教專(zhuān)業(yè)人員根據(jù)自身發(fā)展需求制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，旨在提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力。在這三年中，我充分認(rèn)識(shí)到規(guī)劃對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性，并從中收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第二段：規(guī)劃目標(biāo)與計(jì)劃。
在起初制定規(guī)劃時(shí)，我明確了自己的發(fā)展目標(biāo)：提高幼兒園教育教學(xué)水平、提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及擔(dān)任幼兒園教研組組長(zhǎng)。我根據(jù)這些目標(biāo)，制定了一系列計(jì)劃，包括參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、深入了解幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)以及參與幼兒園各項(xiàng)教研活動(dòng)等。
第三段：專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的重要性。
在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)是至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)習(xí)到最新的幼兒教育理論和教學(xué)方法，還與同行們進(jìn)行了深入的學(xué)術(shù)交流，拓寬了自己的教育思路。我特別重視與專(zhuān)家面對(duì)面的交流，通過(guò)他們的指導(dǎo)，我明確了未來(lái)的教育方向，提高了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第四段：靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)與技能。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的目的，并不僅僅是為了學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，更重要的是要將其運(yùn)用到實(shí)踐中。在教學(xué)中，我積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷嘗試新的教學(xué)方法，改進(jìn)自身的教學(xué)效果。同時(shí)，我也把所學(xué)的知識(shí)分享給園內(nèi)其他教師，共同提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
第五段：教研活動(dòng)的收獲與總結(jié)。
作為幼教人員，參與幼兒園的教研活動(dòng)是非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。三年來(lái)，我積極參與了各項(xiàng)教研活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)方案研究、課程改革、教學(xué)評(píng)價(jià)等工作。這些教研活動(dòng)不僅讓我與同事們共同成長(zhǎng)，也為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供了很好的支持與保障。通過(guò)這些活動(dòng)，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力和水平。
總結(jié)：
通過(guò)這三年的幼師三年規(guī)劃，我深刻體會(huì)到規(guī)劃對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。規(guī)劃不僅使我明確了職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向，還在實(shí)踐中讓我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，我不僅提高了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力，也為幼兒園的教育教學(xué)做出了積極貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷的規(guī)劃和努力，我會(huì)在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路上更加出色。
幼師三年工作規(guī)劃篇八
作為一名幼師，我對(duì)于幼兒教育的熱愛(ài)和執(zhí)著始終未曾改變。在我入職三年的時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將就這些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行分享。
首先，作為一名幼師，不僅要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，還要注重他們的情感和心理成長(zhǎng)。幼兒的心理發(fā)展是一個(gè)非常重要的方面，而我們作為幼師，必須關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的情感和心理成長(zhǎng)。我們需要了解每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和需求，關(guān)注他們的情緒變化，并及時(shí)做出積極的回應(yīng)。在課堂上，我常常通過(guò)故事講解、角色扮演和游戲等方式，幫助幼兒理解和表達(dá)他們的情感。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地感受到，關(guān)注幼兒的情感和心理成長(zhǎng)對(duì)他們的整體發(fā)展有著重要的影響。
其次，在幼兒教育中，我們要注重培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。幼兒時(shí)期是孩子建立人際關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期，而團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于幼兒的社交與人際交往能力有著重要的影響。在課堂上，我鼓勵(lì)幼兒參與各種合作活動(dòng)，如小組活動(dòng)、項(xiàng)目研究等，以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我還引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享和互助，培養(yǎng)他們的友愛(ài)和合作精神。通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了與他人合作解決問(wèn)題，這對(duì)他們?nèi)蘸蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)起到了積極的推動(dòng)作用。
此外，作為一名幼師，我認(rèn)識(shí)到幼兒教育需要不斷更新和改進(jìn)的觀(guān)念。幼兒教育是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，各種新的理論和方法層出不窮。作為一位專(zhuān)業(yè)的幼師，我們應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)和研究新的教育理論和實(shí)踐，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在我的三年工作經(jīng)驗(yàn)中，我不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧。通過(guò)這些努力，我不僅提高了自己的教育水平，也更好地滿(mǎn)足了幼兒的學(xué)習(xí)需求。
最后，作為一名幼師，我們要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒時(shí)期是想象力和創(chuàng)造力最為活躍的階段，我們應(yīng)該充分利用幼兒的天賦，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和想象力。在我的教學(xué)中，我常常運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)資源和游戲形式，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。我鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題、探索答案，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。我相信，通過(guò)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，我們能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，幼師入職三年給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。從關(guān)注幼兒的心理成長(zhǎng)，到培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，再到不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，確保幼兒得到一種多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌讕熀蛷臉I(yè)者有所啟發(fā)和幫助，共同為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師三年工作規(guī)劃篇九
在已建立的“婦女維權(quán)工作站”、“婦女之家”等基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全社區(qū)婦代會(huì)組織，使其運(yùn)作更加制度化、規(guī)范化。扎實(shí)推進(jìn)基層?jì)D聯(lián)工作機(jī)制，通過(guò)多種方式提高非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織中婦聯(lián)組織的組建率和工作覆蓋面。積極發(fā)揮轄區(qū)婦女居民的積極性，推進(jìn)社區(qū)基層?jì)D聯(lián)的建設(shè)。
二、利用多種宣傳工具，展示新世紀(jì)婦女風(fēng)采
表?yè)P(yáng)社區(qū)為婦聯(lián)積極工作的樓組長(zhǎng)及居民骨干。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為社區(qū)居民提供良好的文化氛圍，促進(jìn)婦女工作的順利開(kāi)展。
在4月，結(jié)合婦女維權(quán)知識(shí)培訓(xùn)的主題，組織轄區(qū)婦女及“兩新組織”婦聯(lián)學(xué)習(xí)《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障發(fā)》等有關(guān)婦女的法律法規(guī)，形成人人知法、懂法、守法的良好社會(huì)氛圍，逐步形成法律知識(shí)進(jìn)家門(mén)，法律求助在社區(qū)的互助機(jī)制。
在5月，結(jié)合“五四”青年節(jié)的主題，組織轄區(qū)婦女參加社區(qū)擬舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在提高居民運(yùn)動(dòng)積極性的同時(shí)增強(qiáng)自身身體素質(zhì)，同時(shí)也增進(jìn)轄區(qū)婦女之間的感情聯(lián)絡(luò)。
在6月，結(jié)合“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)，社區(qū)將計(jì)劃聯(lián)合轄區(qū)的三家幼兒園共同舉辦“希望在成長(zhǎng)”六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。
在7月，將組織轄區(qū)婦女參加社區(qū)舉行的系列慶?；顒?dòng)，通過(guò)演講、朗誦等多樣形式共同慶祝。
在9月，為迎接中秋、國(guó)慶雙節(jié)，社區(qū)將組織開(kāi)展一次綜合性的社區(qū)廣場(chǎng)文化活動(dòng)，社區(qū)婦代會(huì)將積極組織轄區(qū)婦女參加文藝活動(dòng)，共同歡慶雙節(jié)。
在10月，社區(qū)做好重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老工作，邀請(qǐng)轄區(qū)老年婦女走到戶(hù)外賞菊，舉辦書(shū)畫(huà)藝術(shù)品鑒會(huì)，發(fā)揮老年人的熱情。
三、增強(qiáng)婦女的法制觀(guān)念和法制意識(shí)
在建立婦女維權(quán)工作站及開(kāi)通婦女維權(quán)熱線(xiàn)的基礎(chǔ)上，以開(kāi)展法律宣傳、法律服務(wù)等形式，切實(shí)維護(hù)婦女的合法權(quán)益。大力宣傳《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障發(fā)》等有關(guān)婦女的法律法規(guī)，是婦女兒童們的.權(quán)益受到侵害時(shí)，能有力有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
幼師三年工作規(guī)劃篇十
人們常說(shuō)“三年幼師，三年母豬”，意思是幼師工作三年后，才能夠熟練掌握這個(gè)職業(yè)。作為一名幼師，我已經(jīng)工作了三年，也有了一些感悟和體會(huì)，與大家分享。
第一段：認(rèn)識(shí)幼師工作的意義和重要性。
一直以來(lái)，幼師都是一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)。有人認(rèn)為這是一個(gè)輕松的工作，只需要看著孩子玩耍，有人認(rèn)為這是一個(gè)辛苦的工作，需要24小時(shí)照看孩子。但實(shí)際上，幼師工作是一項(xiàng)有奉獻(xiàn)精神的工作，需要我們對(duì)孩子的身心健康、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方方面面負(fù)責(zé)。作為幼師，我們要深刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的意義和重要性，做好自己的本職工作，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：幼師工作中的挑戰(zhàn)和困難。
幼師工作中，首先要面對(duì)的挑戰(zhàn)就是孩子們性格、情感、習(xí)慣、行為等方面的差異。這就要求我們?cè)趫?zhí)教中要有很大的耐心、智慧、和關(guān)懷，善于發(fā)現(xiàn)并解決孩子們存在的問(wèn)題。同時(shí)還要應(yīng)對(duì)孩子們各種行為和情感上的挑戰(zhàn)，如情緒失控、暴力行為、不良習(xí)慣等，所以幼師工作是一個(gè)非常辛苦也很具有挑戰(zhàn)性的工作。
第三段：幼師工作中的成就和樂(lè)趣。
幼師工作雖然有諸多困難，但是，收獲也是非常豐富的。感受到孩子的溫暖對(duì)我們帶來(lái)了極大的滿(mǎn)足。作為幼師，我們與孩子們的一言一行、一笑一顰，都是值得我們記憶和記錄的寶貴瞬間。同時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的瞬間，能夠感受到無(wú)比的幸福和成就感，這也是我們愛(ài)上幼兒園教育的原因。
作為一名幼師，我們需要具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)還要具備高度的責(zé)任心和快速反應(yīng)的能力，這才能應(yīng)對(duì)工作中遇到的各種難題。此外，心理素質(zhì)是幼師必備的素質(zhì)之一，需要能夠控制好自己的情緒，同時(shí)還要能夠充滿(mǎn)愛(ài)心，擅長(zhǎng)和孩子交流，建立良好的互動(dòng)關(guān)系。
第五段：總結(jié)感想。
寫(xiě)了這么多，其實(shí)我們可以看到幼師的工作是相當(dāng)重要和棘手的。三年或許能讓我們掌握熟練的技能，但是職業(yè)道德、情感交流等方面是永久需要提升的。即使再近乎完美，距離真正意義上與孩子和家長(zhǎng)們的心靈溝通還認(rèn)為是相隔甚遠(yuǎn)的，取得成就的同時(shí)也不能忘記不斷地提高自己。
總之，幼師工作需要我們用心，這里的孩子們是最需要我們的，對(duì)于十年、二十年的職場(chǎng)生涯來(lái)說(shuō)，這三年的經(jīng)歷不僅是人生方面的一筆財(cái)富也是無(wú)價(jià)之寶。
幼師三年工作規(guī)劃篇十一
童心、似一片圣潔的天地。我?guī)е鴿M(mǎn)身的稚氣和天真，懷著對(duì)童心的向往和希望，對(duì)教師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界。來(lái)到_幼兒園，從此走進(jìn)了這片圣潔的土地，經(jīng)歷了一年的工作、學(xué)習(xí)生活，這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我覺(jué)得自己進(jìn)步很大，感想很深，體會(huì)很多。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié)：
做為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。做為新世紀(jì)一代的我，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的"三個(gè)代表"思想，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治素質(zhì)。平時(shí)團(tuán)結(jié)同時(shí)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。
一直以來(lái)，都認(rèn)為幼兒教師就是"孩子王"，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了，直到跨入幼兒園的大門(mén)才知道，其實(shí)不然，幼兒教師不但是"孩子王"，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽……剛踏上這條幼教道路，園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強(qiáng)的自我意識(shí)，對(duì)于一名新老師來(lái)說(shuō)，是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，雖然，平時(shí)很難從忙碌的_老師那細(xì)學(xué)每一件事，但她一句簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，一個(gè)示范足以讓我學(xué)到很多。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月，我基本掌握了大班的一日生活常規(guī)，也能較順利地帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng)，在了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)上，使我能較好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識(shí)。蒙園部器重，很快我就被任命為大班的臨時(shí)班主任，但毫無(wú)一點(diǎn)班主任經(jīng)驗(yàn)的我，真不知道從何入手，而同時(shí)，我班兩位老師都是新教師，副班也不是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，一大堆的事似乎都落到了我一個(gè)人身上。正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，各位同事都向我伸來(lái)了援助之手，老教師向我傳授經(jīng)驗(yàn)，新老師為我打氣，副班也盡量幫助配合我做好每一件事，一下子許多困難都迎刃而解。一個(gè)月的班主任適用期馬上就過(guò)了，也得到了園部的認(rèn)同，正式成為了大班的班主任。
之后，我更努力地去做每一件事。在同事們的幫助下，我班各項(xiàng)工作都較順利地開(kāi)展了起來(lái)，逐漸成熟，逐漸完美。下學(xué)期是幼兒的關(guān)鍵期，面臨畢業(yè)，重點(diǎn)就是做好幼小銜接工作，之后的大班畢業(yè)典禮，我也精心編排節(jié)目，與園領(lǐng)導(dǎo)共同商討，圓滿(mǎn)地開(kāi)展了本次典禮。除了班級(jí)的工作，家長(zhǎng)工作也是推進(jìn)班級(jí)工作的一個(gè)重要因素。平時(shí)我熱情對(duì)待每一位幼兒家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。
與此同時(shí)，我擔(dān)任了舞蹈興趣小組的負(fù)責(zé)老師，一年來(lái)，我本著一顆敬業(yè)的精神，給孩子門(mén)練基本功，編排成品舞蹈，帶領(lǐng)他們外出表演，使每一個(gè)孩子在藝術(shù)的海洋里自由飛翔，逐漸飛高飛遠(yuǎn)，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外，我也參與教師舞蹈賽，也榮獲三等獎(jiǎng)。一年的辛苦，覺(jué)得自己確實(shí)取得了不少成績(jī)。
雖然期間我也遇到過(guò)很多的困難，我不愉快過(guò)，我也曾對(duì)自己失去信心，覺(jué)得自己以前是一名成功的學(xué)習(xí)者，而現(xiàn)在是一名失敗的教育者，我覺(jué)的自己壓力好大，畢竟這里的教師都是大專(zhuān)生，而我只是一個(gè)中專(zhuān)生，但漸漸地，這種觀(guān)念在我腦中逝去了，其實(shí)文憑并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒(méi)有做不好的事，因此，我一直努力著?？粗⒆觽?cè)诖蟀喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)："活到老，學(xué)到老。"要適應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己。工作的同時(shí)，我繼續(xù)進(jìn)行大專(zhuān)的學(xué)習(xí)，并在20__年通過(guò)了三門(mén)文化課，再是兩年就可拿到大專(zhuān)的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中，我是小朋友的老師，而又是幼兒園各位老師的學(xué)生，平時(shí)有空我就向一些教師討教一些教育教學(xué)及班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。幼教事業(yè)每一天都在進(jìn)步，我也不失良機(jī)地從書(shū)中掏寶，首先就是對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)，從中學(xué)到幼教工作者所必須的教育理念等等，使自己更好地開(kāi)展活動(dòng)。另外也常翻閱一些相關(guān)圖書(shū)，來(lái)增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。"幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。她沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來(lái)生機(jī)，添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨。
今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來(lái)工作一筆寶貴的精神財(cái)富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。我會(huì)更努力。
幼師述職報(bào)告未來(lái)工作規(guī)劃4
幼師三年工作規(guī)劃篇十二
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材教參的挖掘不如老教師那么有深度；
2、班級(jí)管理還存在著一些漏洞。上課的實(shí)效性不夠強(qiáng)等等。
3、文化理論知識(shí)尚可，但課堂教學(xué)能力還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。這些不足，我會(huì)在以后的工作中慢慢彌補(bǔ)上來(lái)，通過(guò)和骨干教師的學(xué)習(xí)，使自己的優(yōu)點(diǎn)更加突出，缺點(diǎn)逐步消失。
以學(xué)校的三年規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高自身素質(zhì)水平為宗旨，以滿(mǎn)足教育教學(xué)需要為出發(fā)點(diǎn)，提高教師個(gè)人自身專(zhuān)業(yè)水平，提升班級(jí)整體素質(zhì)。
1、進(jìn)一步熟悉數(shù)學(xué)教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
2、在教育教學(xué)實(shí)踐中，在董景勛名師工作室學(xué)習(xí)期間有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1）、提高智慧能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2）、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。雖然沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，只要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只要采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，就能取得好的教育教學(xué)效果。
3）、提高管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
4）、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
5）、提高教科研能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文方面有所突破，論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。
6）、提高一專(zhuān)多能的教學(xué)能力。作為一名小學(xué)教師應(yīng)該是一專(zhuān)多能的。
為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展三年規(guī)制的目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)：
1、積極參加各種培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平；
2、除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外，還需到校外進(jìn)行培訓(xùn)，可以是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也急需培訓(xùn)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與觀(guān)今最新的信息咨詢(xún)接軌。
3、聽(tīng)取各種教育、教科研方面的講座，撰寫(xiě)各種教育工作及聽(tīng)各講座后的心得體會(huì)。
4、在董景勛名師工作室學(xué)習(xí)期間與其他學(xué)員相互學(xué)習(xí)，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
在實(shí)際的教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué)。說(shuō)說(shuō)容易，做做難，規(guī)劃寫(xiě)在這里，只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少，這則取決于個(gè)人的毅力和客觀(guān)條件限制，但是，俗話(huà)說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，若能隨時(shí)存著這顆心，那么，和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來(lái)越短。我相信只要通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)。
幼師三年工作規(guī)劃篇十三
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。工作著是美好的，印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂(lè)，就是我的快樂(lè)”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺(jué)工作著是美好的。
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)幼兒教師，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，認(rèn)真的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。通過(guò)家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
三、“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我還存在不足，有時(shí)還不能?chē)?yán)格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的提高?？偨Y(jié)過(guò)去、瞻望未來(lái)，在新的一年里，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。
幼師述職報(bào)告未來(lái)工作規(guī)劃3
幼師三年工作規(guī)劃篇十四
作為一名幼師，剛?cè)肼殨r(shí)我對(duì)自己的職業(yè)道路充滿(mǎn)了期待和憧憬，但同時(shí)也感到迷茫和不安。在幼兒園的工作中，我需要獨(dú)立面對(duì)各種瑣碎的事務(wù)，如照顧兒童的營(yíng)養(yǎng)餐、準(zhǔn)備活動(dòng)材料等。我逐漸意識(shí)到，幼兒園并不是想象中的快樂(lè)天堂，而是需要付出努力和耐心的工作場(chǎng)所。經(jīng)歷了一段時(shí)間的困惑和迷茫后，我開(kāi)始逐漸成長(zhǎng)，為自己制定了職業(yè)目標(biāo)，并努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
第二段：深入理解幼兒的需求和興趣。
幼兒是非常敏感、單純和可愛(ài)的，我們作為幼師，既要滿(mǎn)足他們的基本需求，又要引導(dǎo)他們積極向上地發(fā)展。在與幼兒的相處過(guò)程中，我深刻理解到每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性、需求和興趣。有的孩子喜歡動(dòng)手制作，有的孩子喜歡閱讀，有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)。為了更好地滿(mǎn)足他們的需求，我努力學(xué)習(xí)各種教育方法，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合他們的活動(dòng)。通過(guò)關(guān)心、傾聽(tīng)和觀(guān)察，我逐漸建立了與孩子們的親密關(guān)系，并獲得了他們的信任和尊重。
第三段：培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
作為一名幼師，不僅僅需要關(guān)注單個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，還需要與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同為幼兒的發(fā)展而努力。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了尊重不同意見(jiàn)，傾聽(tīng)他人的建議，并與同事們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和資源。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地解決問(wèn)題，提高工作效率，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和服務(wù)。我也深刻體會(huì)到，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)對(duì)于幼師的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。
第四段：提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
三年的幼師工作讓我明白，作為一名專(zhuān)業(yè)幼師，不僅僅要有愛(ài)心和耐心，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)討論，了解最新的教育理論和方法，不斷更新自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我還通過(guò)觀(guān)摩、反思和交流來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提供更有質(zhì)量的教育服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高不僅僅能夠讓我成為更好的幼師，還可以為幼兒的全面發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)幼師職業(yè)的信念和未來(lái)規(guī)劃。
三年的幼師工作讓我深深地?zé)釔?ài)上了這個(gè)職業(yè)。在與孩子們一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我感受到了無(wú)比的快樂(lè)和滿(mǎn)足。我堅(jiān)信，幼師的職責(zé)不僅僅是教育孩子們的知識(shí)，更是培養(yǎng)他們的品質(zhì)和能力，成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。未來(lái)，我希望能夠不斷提升自己的素質(zhì)和能力，深入研究幼兒教育理論，并通過(guò)自己的努力和探索，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：三年的幼師工作讓我的成長(zhǎng)和進(jìn)步有目共睹。通過(guò)經(jīng)歷了迷茫與成長(zhǎng)、深入理解幼兒的需求和興趣、培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及對(duì)幼師職業(yè)的信念和未來(lái)規(guī)劃，我逐漸發(fā)現(xiàn)了幼師工作的意義和價(jià)值所在。幼師職業(yè)讓我收獲了快樂(lè)和幸福，我愿意用我的努力和熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師三年工作規(guī)劃篇十五
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，我在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，反思，覺(jué)得自己還有很多不足之處。在學(xué)習(xí)中求發(fā)展，發(fā)展是無(wú)止境的，如何在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展和提升自己顯得尤為重要。為了更好的貫徹"素質(zhì)教育"的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，我運(yùn)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀(guān)，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。本人打算三年里閱讀好學(xué)校提供的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。
2、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。因此，我將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課題研究。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。教師作為一個(gè)生產(chǎn)者：未來(lái)學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來(lái)的人才能直接為社會(huì)所接受，因此，未來(lái)的教學(xué)中，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對(duì)象成為未來(lái)社會(huì)的有用人才。
既然未來(lái)社會(huì)需要具有健康體魄的、高素質(zhì)的、具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的人才，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展。就課程而言，社會(huì)實(shí)際上并不是需要我們教師把學(xué)生培養(yǎng)成的人才，社會(huì)更多需要的是具有健康體魄的人才；教師在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)中介者：教師要當(dāng)好中介者，就需要幫助學(xué)生獲取最新的、今后對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)和技能。我們不能總是把那種陳舊的、學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生；教師在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)服務(wù)者：自20世紀(jì)以來(lái)，教育改革經(jīng)過(guò)了多次翻天覆地的變化，許多教師已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到師生間應(yīng)建立一種平等的關(guān)系。
而每個(gè)學(xué)生的需求上是不一致的，因此，我們老師決不能在走老路，而是要通過(guò)自己的工作來(lái)幫助每個(gè)學(xué)生。新階段新的規(guī)劃會(huì)指引我在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取。
幼師三年工作規(guī)劃篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我一直擔(dān)任配班一職，在工作中，我能夠和班主任密切配合，和睦相處，共同營(yíng)造班級(jí)穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心發(fā)展做了大量工作，取得了一定的成果。在做配班工作的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到，不管是班主任還是配班，都是幼兒園必不可少的角色，兩者工作都很重要，它們之間不應(yīng)有高低之分;無(wú)論身處哪個(gè)崗位，都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以，在即將到來(lái)的新學(xué)期里，出于班級(jí)保持穩(wěn)定教師隊(duì)伍的考慮，我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作，和班主任繼續(xù)合作，在工作中取得更大成績(jī)。
雖然我任職不久，但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)，但這都只能代表過(guò)去，人的眼光應(yīng)該向前看，不斷給自己制定新的目標(biāo)，盡力做好本職工作，才會(huì)充實(shí)到有意義。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師。在今年，我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀大專(zhuān)學(xué)歷，力爭(zhēng)做一名具有先進(jìn)觀(guān)念和現(xiàn)代結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代化技術(shù)手段的教師。新學(xué)期，在進(jìn)入新的崗位后，我將努力做好以下幾點(diǎn)：
一、積極主動(dòng)地與班主任老師協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級(jí)。認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作，在工作中堅(jiān)持面向全體幼兒，并注意個(gè)體差異。
二、開(kāi)展好家園共育工作，主動(dòng)、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù)，利用早送晚接的時(shí)間與每位家長(zhǎng)充分交流，并定期總結(jié)與家長(zhǎng)交流的情況，力爭(zhēng)做到不冷落任何一位家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都能感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心。在工作中，當(dāng)家長(zhǎng)遇到教養(yǎng)方面的難題時(shí)，能及時(shí)為其解答疑問(wèn);當(dāng)家長(zhǎng)提出合理化建議時(shí)，則應(yīng)該虛心接受;當(dāng)家長(zhǎng)反映問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)認(rèn)真地解決。
三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作。21世紀(jì)，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將逐步完善，社會(huì)將進(jìn)一步表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)性、開(kāi)放性、創(chuàng)造性的特征，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)，從現(xiàn)在起，就要在幼兒教育目標(biāo)中，體現(xiàn)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)放的思維習(xí)慣，重視幼兒創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。
四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容：
1、全球教育：讓幼兒了解世界，關(guān)心中國(guó)在世界的地位;
2、環(huán)保教育：讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣;
3、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂(lè)于合作的態(tài)度，善于合作的能力，增強(qiáng)交往技能，在社會(huì)性方面得到的發(fā)展。
總結(jié)過(guò)去，計(jì)劃將來(lái)，都是為了把工作做得更好，讓我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家!
幼師述職報(bào)告未來(lái)工作規(guī)劃2
幼師三年工作規(guī)劃篇十七
為了貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生班主任工作的意見(jiàn)》和《上海市中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》，使自身的成長(zhǎng)心路理性化、現(xiàn)性化，進(jìn)而明確自身的需求和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要方向，并探索我校青年班主任人才梯隊(duì)建設(shè)體系的構(gòu)建和完善，在校內(nèi)班主任工作中起到帶頭的作用，使青年班主任快速成長(zhǎng)，向?qū)I(yè)化發(fā)展。為此，我制訂三年發(fā)展規(guī)劃，謀求進(jìn)一步的發(fā)展與提升。
（一）現(xiàn)狀分析
我?，F(xiàn)有班主任17名，“小學(xué)高級(jí)教師”有12人，占70%；45歲及以上教師2人，占11%；青年教師15人，占89%；我校89%的班主任都是具有朝氣蓬勃的青年教師，這是一支有著較好協(xié)作氛圍教師隊(duì)伍，他們敢于實(shí)踐、勇于突破創(chuàng)新，為學(xué)校贏(yíng)得了眾多的榮譽(yù)。
（二）班主任隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)與不足
隨著教育教學(xué)改革的發(fā)展，班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要。學(xué)校又面臨的挑戰(zhàn)為：骨干班主任教師層匱乏，現(xiàn)象；存在著年級(jí)之間、班級(jí)之間、教師之間班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的偏差，有些班主任的功能未能充分發(fā)揮出來(lái)，墨守成規(guī)，憑經(jīng)驗(yàn)走老路的現(xiàn)象還有不同程度的存在；面對(duì)的是許多外來(lái)務(wù)工人員的子女，花在基礎(chǔ)內(nèi)容、基本作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣上等教學(xué)上的時(shí)間較多，把班主任看作是教書(shū)的“副業(yè)”，既不看重這項(xiàng)工作，也不注重業(yè)務(wù)水平的提高，“兼一兼”、“代一代”、“熬一熬”、“幫一幫”的情況還相當(dāng)普遍。因此，存在著偏重于對(duì)學(xué)生各方面行為習(xí)慣上的培養(yǎng)，而沒(méi)有周密思考到學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，以及對(duì)班級(jí)集體建設(shè)能力的培養(yǎng)，所有這些，對(duì)學(xué)校班主任工作的再發(fā)展構(gòu)成了阻礙。
（一）理念：
全面貫徹班主任專(zhuān)業(yè)化理念，認(rèn)識(shí)到班主任專(zhuān)業(yè)化是實(shí)現(xiàn)班主任從教書(shū)的“副業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)橛说摹爸鳂I(yè)”的必由之路，也是班主任發(fā)展的專(zhuān)業(yè)要求和主要內(nèi)容。
（二）發(fā)展目標(biāo)：
用三年左右的時(shí)間，結(jié)合班主任專(zhuān)業(yè)化實(shí)踐與研究，深化專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以弘揚(yáng)崇高師愛(ài)為重點(diǎn)的精神關(guān)懷為核心；以營(yíng)造溫馨教室為抓手的班集體建設(shè)為重點(diǎn)。加快自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的速度，并構(gòu)建一批具有愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)道德；讀懂學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；建班育人的專(zhuān)業(yè)能力青年班主任隊(duì)伍。
（三）班級(jí)體培養(yǎng)目標(biāo)：
（l）在學(xué)?！敖逃秊楸?，學(xué)習(xí)為主，全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)”的教育思想的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)的人。
（2）全班同學(xué)都要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。
（3）全班同學(xué)都要達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、人人都能掌握一種運(yùn)動(dòng)方法和規(guī)則、人人愛(ài)清潔、人人講衛(wèi)生，尤其是要重視用眼衛(wèi)生，沒(méi)有新近視發(fā)病者。
（4）自尊自重，互敬互愛(ài)，人人在班內(nèi)有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務(wù)，使人人在班級(jí)里都感到溫暖和愉快。
（5）人人都要以實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)增光添彩，成為全校執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》最好的班級(jí)之一。
（6）人人都有自己的興趣和愛(ài)好，人人有自己喜愛(ài)的學(xué)科，人人有自己喜愛(ài)的勞動(dòng)，人人都會(huì)l、2種小制作，人人都講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字，人人都能掌握文明禮儀，并能身體力行。
（7）在班主任指導(dǎo)下和隊(duì)干部的組織下，集體的事由集體討論決定。班委會(huì)、隊(duì)的事，都由自己管理，活動(dòng)由自己開(kāi)展。
（8）半年內(nèi)達(dá)到學(xué)校良好班集體水平，一年內(nèi)達(dá)到區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體水平，三年內(nèi)達(dá)到市級(jí)優(yōu)秀集體水平。
（9）人人都有為集體、為他人服務(wù)的崗位、堅(jiān)持為班級(jí)、為他人、為社會(huì)、為學(xué)校做好事。
（四）青年班主任培養(yǎng)目標(biāo)：
建立“班主任工作坊”，通過(guò)優(yōu)秀班主任的身體力行，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)，設(shè)想在三年后，將學(xué)校青年班主任基本培養(yǎng)成為具有5力，即學(xué)習(xí)力、研究力、反思力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力的專(zhuān)業(yè)化班主任。使之具備增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)專(zhuān)業(yè)精神，信守專(zhuān)業(yè)操守，保持專(zhuān)業(yè)自律，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐水平和建班育人質(zhì)量的班主任專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)。
（一）德育工作：
1、班主任德育工作目標(biāo)：
以“樹(shù)魂立根”為教育的`主線(xiàn)，實(shí)施“主體性德育”，實(shí)現(xiàn)德育工作與課程的整合，加強(qiáng)文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的規(guī)范教育，把學(xué)生培養(yǎng)成逐步具備良好的學(xué)習(xí)、交往、生活習(xí)慣和樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度，具有良好的精神文明素質(zhì)、一定的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，以開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)為重要途徑，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在生活中感受生命的價(jià)值和意義，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)和開(kāi)放的德育模式。
2、途徑與方法：
（1）班主任制度逐步規(guī)范、科學(xué)、齊全、適用，班主任職責(zé)明確，各司其職，各盡其責(zé)，并互相支持。
（2）加強(qiáng)過(guò)程管理，提高班主任工作實(shí)效，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校班主任工作制度，使班主任工作逐步達(dá)到科學(xué)化、制度化，規(guī)范化，堅(jiān)持班主任領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成班主任在學(xué)校工作中導(dǎo)向和保證的作用。
（3）加大對(duì)青年班主任科研指導(dǎo)，結(jié)合家庭教育進(jìn)行主題式研究，進(jìn)行校級(jí)研究及下屬的各自課題研究，形成一批有質(zhì)量的論文，并匯集出案例。
（4）以校園網(wǎng)的建成為契機(jī)，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目標(biāo)，以遞進(jìn)性，分層性原則，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，開(kāi)設(shè)心理“門(mén)診”室，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。
（5）突出班級(jí)文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育，以完善日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用，以促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步提高，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效。
（6）加強(qiáng)青年班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮“班主任工作坊”的功能，堅(jiān)持“班主任工作坊”活動(dòng)的正常。加強(qiáng)對(duì)青年班主任培訓(xùn)，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，建立一支高素質(zhì)、新理念的班主任隊(duì)伍。
（7）提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，讓學(xué)生參與到模塊情景中去感知、體驗(yàn)、內(nèi)化和自我發(fā)展，尤其要逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我教育的意識(shí)，讓學(xué)生盡可能參與到組織管理之中，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生共性發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
（8）加強(qiáng)班級(jí)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，挖掘、整合校內(nèi)外教育資源，充分發(fā)揮校內(nèi)外教育網(wǎng)絡(luò)作用，拓寬教育內(nèi)容與教育渠道，發(fā)揮家委會(huì)與社區(qū)的作用，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
（二）隊(duì)伍建設(shè)：
1、目標(biāo)：
把握班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本特征，分析班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，優(yōu)化“班主任工作坊”功能，提升青年班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的水平，青年班主任制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃，找準(zhǔn)自己的發(fā)展點(diǎn)，努力建設(shè)一支教學(xué)思想先進(jìn)，教育手段豐富，教育質(zhì)量提高，具有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)化理論與時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的班主任隊(duì)伍。
班主任帶頭人：善研究，善指導(dǎo)，引領(lǐng)人。承擔(dān)市、區(qū)級(jí)課題的研究工作，具有指導(dǎo)研究的能力；有自己的教育特色，有較高的班主任專(zhuān)業(yè)化知識(shí)；在“班主任工作坊”中起到引路人的作用。
骨干班主任：會(huì)研究、會(huì)指導(dǎo)、組織人。有明確的校、區(qū)以上科研課題研究項(xiàng)目，能帶領(lǐng)組員共同探討；有良好的班主任專(zhuān)業(yè)化知識(shí)，進(jìn)行各種教育研究，有較強(qiáng)的育人能力。
青年班主任：參與研究，善于合作。能參與科研課題的研究，每學(xué)期有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；能運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃侄蝸?lái)育人，快速走向班主任專(zhuān)業(yè)化。
新班主任：學(xué)會(huì)研究，努力領(lǐng)會(huì)。積極參與教育研究活動(dòng)；掌握教育的一般規(guī)律；獨(dú)立完成教育任務(wù)，逐步走向班主任專(zhuān)業(yè)化。
2、途徑與方法：
（1）每學(xué)期按主題，聘請(qǐng)區(qū)的專(zhuān)家作為學(xué)校的首席講師，定期為教師做輔導(dǎo)講座，向教師們介紹班主任專(zhuān)業(yè)化知識(shí)，共同探討教育策略。
（2）主題性的學(xué)習(xí)，從班級(jí)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)班級(jí)教育工作中存在的突出問(wèn)題、傾向性問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題組織專(zhuān)題性的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，不斷把學(xué)習(xí)研討和轉(zhuǎn)變觀(guān)念的活動(dòng)引向深入。
（3）創(chuàng)設(shè)全新教師學(xué)習(xí)的形式，除了學(xué)校安排的集體講座以外，在更多的學(xué)習(xí)時(shí)間里，采用的是工作坊的形式，在工作坊里，按一定的主題，每一個(gè)人都可以發(fā)表想法，談?wù)摾Щ?，探討策略，剖析案例，分享?jīng)驗(yàn)。
（4）推行以點(diǎn)帶面為主的指導(dǎo)，即以“班主任工作坊”為單位，進(jìn)行平時(shí)各方面的指導(dǎo)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，集體研討解決，加強(qiáng)組內(nèi)互動(dòng)互督作用。
幼師三年工作規(guī)劃篇一
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次
教案
;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：
1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。
五、家園共育方面
家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
一、現(xiàn)狀分析
對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí)，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況
聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽(tīng)課培訓(xùn)、說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng)。
本人在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面
優(yōu)勢(shì)
本人熱愛(ài)幼教工作，積極，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽(tīng)課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對(duì)《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(zhǎng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
三、預(yù)期目標(biāo)
總目標(biāo)
1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。
2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目
20xx年度
關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿(mǎn)意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。
對(duì)課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。
20xx年度
學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿(mǎn)精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。
四、圍繞目標(biāo)的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè)觀(guān)，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè)觀(guān)的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。
3、多聽(tīng)課，多和老教師交流，不恥下問(wèn)，吸取他人的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，
爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(zhǎng)。
五、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師;成為讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意和放心的老師;和同事搭配無(wú)暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個(gè)好下屬。
“伊濱區(qū)洛陽(yáng)名師報(bào)告會(huì)”
心得體會(huì)
6月9日，參加伊濱區(qū)洛陽(yáng)名師報(bào)告會(huì)后，心情久久不能平靜。四位老師對(duì)教育的忠誠(chéng)與熱情、對(duì)教育教學(xué)的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
洛陽(yáng)二中的校長(zhǎng)非常重視學(xué)生的品德素質(zhì)教育，他的“占便宜”教育方法其實(shí)就是換個(gè)角度看問(wèn)題。教會(huì)學(xué)生在小事上使用辯證法，多個(gè)角度去欣賞問(wèn)題，便獲得了人生的哲學(xué)，獲得這種思維的方式，遠(yuǎn)比獲取知識(shí)更讓學(xué)生受益。
洛陽(yáng)五十五中新區(qū)分部的校長(zhǎng)，講話(huà)擲地有聲，思路清晰，氣場(chǎng)十足。她對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不僅有序，而且還非常強(qiáng)調(diào)教育的藝術(shù)，作業(yè)收不上來(lái)怎么辦?學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)不積極怎么辦?……這一系列細(xì)碎的問(wèn)題，一經(jīng)陳校長(zhǎng)的處理，便迎刃而解，不僅不是問(wèn)題，而且成為了學(xué)生的興趣點(diǎn)?？梢?jiàn)，教師只要懂得教育藝術(shù)，遵循教育規(guī)律，潛下心去研究，就一定能把問(wèn)題變成教育的契機(jī)。
教育不只是工作，更是一項(xiàng)事業(yè)，洛陽(yáng)名師給了我們方向的引領(lǐng)，讓我們?cè)诮逃飞献叩酶腋?
辦園總目標(biāo)：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、國(guó)家、省、市《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，深化教育改革，樹(shù)立“以人為本”的全新教育理念，實(shí)行新型的現(xiàn)代化管理模式，建設(shè)一支具有現(xiàn)代化管理理念的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以教科研促發(fā)展，形成一支有現(xiàn)代化教育理念和樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)的專(zhuān)業(yè)型教師團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)設(shè)兒童化、多元化、具有現(xiàn)代氣息的育人環(huán)境，形成有教育特色的校園文化，培養(yǎng)身心和諧、富有個(gè)性、主動(dòng)學(xué)習(xí)的兒童，力爭(zhēng)使我們?cè)谑〖?jí)示范園的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造出新的更大的輝煌，把我園建設(shè)成省、市一流的幼兒園。
突出一個(gè)主旋律：積極推進(jìn)和諧素質(zhì)教育。
創(chuàng)建兩大特色：課程園本化、教育特色化；
弘揚(yáng)三種精神：樂(lè)于奉獻(xiàn)精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神。
定準(zhǔn)四個(gè)目標(biāo)：建立具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，以全面實(shí)施和諧教育為主線(xiàn)，努力打造和諧的育人環(huán)境，注重幼兒多元智力潛能的開(kāi)發(fā)。
分步實(shí)施目標(biāo)與計(jì)劃：
20xx年7月—20xx年7月
階段目標(biāo):
學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，深化幼兒園管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制的改革；充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體教職工迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)；全面實(shí)施和諧素質(zhì)教育,完善園本課程建設(shè),內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)的環(huán)境；提高教師自身基本功，建立起我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體。
措施與計(jì)劃：
一、進(jìn)一步健全、修改和完善各種
規(guī)章制度
，充分發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措，把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí)，進(jìn)行科學(xué)民主管理，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。
二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。
三、組織教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“綱要”精神，不斷學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的幼教理念，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作；用自己培訓(xùn)自己的方法，采用各種交流活動(dòng)、案例分析、教育隨筆、教學(xué)能手大獎(jiǎng)賽等方式來(lái)提高教師教育教學(xué)水平。
四、搞好園本課程建設(shè)，創(chuàng)辦出自己的教育特色。
五、搞好省、市、區(qū)及幼兒園“十、一五”課題的各項(xiàng)開(kāi)題及研究工作，規(guī)范各項(xiàng)課題研究過(guò)程，把課題研究活動(dòng)引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，以科研促發(fā)展，逐漸形成自己的特色。
六、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，利用家教網(wǎng)、家教園地，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)及教育的能力。搞好每學(xué)期的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“親子園”活動(dòng)，做到家園教育相互配合。
七、充分發(fā)揮省級(jí)示范園的作用，每年向社會(huì)進(jìn)行全方位開(kāi)放。同時(shí)發(fā)揮“中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽(yáng)“手拉手”單位的指導(dǎo)作用，幫助協(xié)作單位盡快改善辦園條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
八、進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和教育資源共享。
九、搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，如外墻粉刷、重建大門(mén)、改造洗手間以及班級(jí)環(huán)境、墻刊設(shè)計(jì)等。為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
20xx年7月—20xx年7月
階段目標(biāo)：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓(xùn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，逐步形成學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，提升我園的綜合辦園實(shí)力，以?xún)?yōu)質(zhì)的辦園水平促進(jìn)教育改革的發(fā)展，不斷贏(yíng)得新的發(fā)展空間。
措施與計(jì)劃：
一、對(duì)教職工全面實(shí)行量化考核工作制、工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)分制、工作崗位競(jìng)爭(zhēng)制以及其他的各項(xiàng)配套制度改革管理，從而達(dá)到整體水平的全面發(fā)展提高，并最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
二、全面搞好各項(xiàng)科研課題研究工作，立足本園培訓(xùn)，在原有基礎(chǔ)上做細(xì)、做實(shí)，充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，逐步形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。把先進(jìn)的教育理念理解、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化到教育行為之中，既滿(mǎn)足幼兒當(dāng)前發(fā)展的利益，又能指向幼兒發(fā)展的未來(lái)方向。
三、全面推進(jìn)園本課程研究，創(chuàng)幼兒園園本課程教育特色。學(xué)期末召開(kāi)園本課匯報(bào)會(huì)、總結(jié)會(huì)。
四、根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)按小、中、大制定不同層次年段幼兒教育目標(biāo)，加強(qiáng)幼兒的養(yǎng)成教育、道德教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
五、繼續(xù)搞好園舍建設(shè)，綠化美化幼兒園，使幼兒園建設(shè)高品位、精品化，爭(zhēng)創(chuàng)綠色幼兒園。
六、開(kāi)展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、充滿(mǎn)人文關(guān)懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間的合作伙伴關(guān)系。
七、充分挖掘家長(zhǎng)中的教育資源，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程，與家長(zhǎng)分享幼兒教育的理念、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
20xx年7月-20xx年7月
階段目標(biāo)：
實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理機(jī)制，創(chuàng)設(shè)一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中的作用；多層次開(kāi)展現(xiàn)代化幼兒教育研究；教學(xué)上形成多樣化、個(gè)性化、綜合化；適應(yīng)新要求，增設(shè)幼兒教育改革的新優(yōu)勢(shì)；為幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，取得廣泛、良好的社會(huì)效應(yīng)，成為一流的的現(xiàn)代化幼兒園。
措施與計(jì)劃：
一、依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，管理層不斷吸取新的管理理念，提高應(yīng)變能力和決策能力，形成一支適應(yīng)社會(huì)需求的新型的現(xiàn)代化管理團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)目標(biāo)管理、計(jì)劃管理，并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系。
二、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把幼兒園檔案材料信息化，進(jìn)一步管理、加工、利用，建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng)，為幼兒園的管理工作和教育工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
三、進(jìn)行課程改革的第三階段，完成園本課程、特色課程及新課改的整合。
四、依靠課題研究造就一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，在提高教師整體素質(zhì)時(shí)注意把握?qǐng)F(tuán)體與個(gè)人發(fā)展的相互關(guān)系，以團(tuán)體的發(fā)展為基礎(chǔ)、為背景、為養(yǎng)料，在團(tuán)體發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，同時(shí)，又以個(gè)人的發(fā)展促進(jìn)團(tuán)體的更好發(fā)展。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，形成相互發(fā)揮積極影響的“一體化”教育思想。
六、本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，繼續(xù)完善、改造各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施，創(chuàng)設(shè)一流的辦園條件，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
幼師三年工作規(guī)劃篇二
營(yíng)管員三年工作規(guī)劃
我是徐波，3月13日入職的，現(xiàn)擔(dān)任營(yíng)業(yè)一部營(yíng)管員職位，至今快滿(mǎn)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我深入了解了銀泰的體制，雖然沒(méi)掌握到很多細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，但是每個(gè)人都要給自己定個(gè)目標(biāo)，職業(yè)規(guī)劃是決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀(guān)和客觀(guān)因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，所以在未來(lái)的三年內(nèi)我的目標(biāo)是坐上部門(mén)主管的.職位，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命的有限的，如果不進(jìn)行有效地規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。本人自我控制能力較強(qiáng)，能良好控制自己的情緒，在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。我學(xué)習(xí)的榜樣是方妍，平時(shí)看著她對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)真，已經(jīng)印到我的腦海里了，以前在學(xué)習(xí)上不是尖子，希望在工作上能夠盡情發(fā)揮出能力，為自己爭(zhēng)取榮譽(yù)，在兒子面前能讓他覺(jué)得以我為榮，大部分領(lǐng)導(dǎo)都是從基層做起，我現(xiàn)在很慶幸自己有機(jī)會(huì)到銀泰福華店來(lái)做基層，這是一個(gè)能讓我步步高升的平臺(tái)，我會(huì)多向其它同事學(xué)習(xí)，吸取不同的經(jīng)驗(yàn)，不斷地增加自己的知識(shí)，能夠很好地投入工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)及自己失望。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)待工作全力以赴，對(duì)待任務(wù)完成出色，對(duì)待能力大幅提升，對(duì)待同事領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在我已經(jīng)融入到這個(gè)大家庭中來(lái)了，謝謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這么好的一個(gè)平臺(tái)讓我大展拳腳。
營(yíng)業(yè)一部：徐波
204月8日
幼師三年工作規(guī)劃篇三
棗園東里北區(qū)居委會(huì)位于清源街道的中部，是xx年6月6日剛剛成立的新居委會(huì)，它東至興豐大街北路；西至興華大街北路；南到棗園路；北到康莊路；總面積20萬(wàn)平方米，總?cè)丝?900人，其中流動(dòng)人900人，轄區(qū)的大小單位和商鋪達(dá)110家，出租房屋190家。整個(gè)社區(qū)由三個(gè)自然小區(qū)組成，有3家物業(yè)公司來(lái)分管，是一個(gè)老、中、青三結(jié)合的社區(qū)，最南端的是1995年建成的由棗園物業(yè)公司管理的社區(qū)，最北端的是均豪物業(yè)公司管理的xx年年剛?cè)胱〉男滦蜕鐓^(qū)，介于新老社區(qū)之間的就是二公司家屬院，它是由自己?jiǎn)挝坏娜藛T來(lái)進(jìn)行物業(yè)管理。三個(gè)小區(qū)新舊程度不同，人員構(gòu)成和居民需求各具特色，這就要求居委會(huì)在今后的工作中要分類(lèi)管理，區(qū)別服務(wù)。
二、社區(qū)需求分析
棗園東里北區(qū)是一個(gè)混合型的社區(qū)社區(qū)老年人口占總?cè)丝诘?5%以成為了老齡化社區(qū)，其中大部分老人為離退休人員，在通過(guò)入戶(hù)、座談和召開(kāi)居民代表會(huì)的形式我們了解到：（1）社區(qū)的老年人非常寂寞受社區(qū)活動(dòng)空間的限制老人的業(yè)余文化生活需要進(jìn)一步的豐富；（2）社區(qū)的“五保戶(hù)、低保家庭、殘疾人家庭“需要生活上的幫助；（3）老舊小區(qū)的環(huán)境和安全隱患一直困擾著居民；（4）中青年的上班一族對(duì)居委會(huì)的工作內(nèi)容與職責(zé)和任務(wù)不是很清晰需要我們與時(shí)俱進(jìn)運(yùn)用現(xiàn)代化的手段——網(wǎng)絡(luò)來(lái)構(gòu)建起相互交流的橋梁（5）轄區(qū)單位的資源：包括他們的硬件資源和軟件資源我們還沒(méi)有充分的利用，社區(qū)的資源共享和共駐共建需要有突破性的進(jìn)展；現(xiàn)根據(jù)我社區(qū)的需求并結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定棗園東里北區(qū)社區(qū)居委會(huì)三年工作規(guī)劃。
三、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)攬工作全局，以群眾滿(mǎn)意為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)突出社區(qū)服務(wù)和社區(qū)建設(shè)，全面提升社區(qū)建設(shè)的整體水平，實(shí)現(xiàn)最大限度的資源共享和資源利用，努力把棗園東里北區(qū)社區(qū)建設(shè)成為管理有序服務(wù)完善文化繁榮、治安穩(wěn)定的文明社區(qū)。
四、基本原則
1、堅(jiān)持把“以人為本，服務(wù)居民”作為社區(qū)居委會(huì)做好各項(xiàng)工作的要?jiǎng)?wù)，以提高轄區(qū)居民生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，想居民之所想，急居民之所急，注重實(shí)效，切實(shí)將權(quán)為民所用，利為民所謀落到實(shí)處，把群眾的滿(mǎn)意度作為衡量居委會(huì)成效的標(biāo)準(zhǔn)。
2、充分利用轄區(qū)的現(xiàn)有設(shè)施，組織居民群眾積極參與社區(qū)的文化建設(shè)，共建社區(qū)良好的氛圍，實(shí)現(xiàn)社區(qū)新的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，完善社區(qū)的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我監(jiān)督，提升社區(qū)管理與服務(wù)的質(zhì)量，寓管理于服務(wù)之中。
4、從社區(qū)居民迫切需要解決的問(wèn)題入手，有計(jì)劃有步驟的推進(jìn)社區(qū)建設(shè)，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)和諧社區(qū)的建設(shè)目標(biāo)。
五、工作目標(biāo)和主要任務(wù)
（一）工作目標(biāo)
棗園東里北區(qū)居委會(huì)在三年任期內(nèi)，圍繞“和諧社區(qū)建設(shè)“的目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持認(rèn)真研究和不斷探索社區(qū)在新形勢(shì)下面臨的新變化，分析新情況、解決新問(wèn)題，做到思路新、方法好、效果佳，在以社區(qū)黨建為核心的基礎(chǔ)上，通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)性管理和對(duì)專(zhuān)職工作人員的理論學(xué)習(xí)，建立健全和完善各管理制度和服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作的制度化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，最終促進(jìn)社區(qū)管理的和諧，社區(qū)人際的和諧、社區(qū)心態(tài)的和諧、社區(qū)環(huán)境的和諧。
（二）主要任務(wù)
1、組織和制度建設(shè)
建立和完善社區(qū)居委會(huì)組織框架，推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，在社區(qū)居委會(huì)換屆選舉之后，我們已著手建立了社區(qū)居委會(huì)的各工作委員會(huì)，完善了“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”自治組織的工作職能。落實(shí)社區(qū)工作人員崗位責(zé)任制度，實(shí)行包片包樓、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。在每周居委會(huì)例會(huì)、每月黨員定期活動(dòng)的同時(shí)，還要形成居委會(huì)專(zhuān)干的民主生活會(huì)，積極開(kāi)展專(zhuān)職人員間的批評(píng)和自我批評(píng)，并在xx年末成立居民議事會(huì)，由社區(qū)中居民代表組成，將社區(qū)所反映的棘手的問(wèn)題進(jìn)行研究、討論找出最佳的解決辦法，真正實(shí)現(xiàn)“我的社區(qū)我做主”從而更加增強(qiáng)了他們的主人翁責(zé)任感，促進(jìn)了居民議事參事的積極性和主動(dòng)性。
2、學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
學(xué)習(xí)是個(gè)人提升的重要途徑，每個(gè)社區(qū)專(zhuān)職工作者都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)，隨著城市化進(jìn)程的加快，社區(qū)工作也變得越來(lái)越復(fù)雜和多樣，如果不及時(shí)更新相關(guān)知識(shí)就會(huì)被時(shí)代所淘汰,加強(qiáng)社區(qū)工作者自身的政治理論和綜合業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，努力提高社區(qū)專(zhuān)職工作者的政策理論水平和綜合業(yè)務(wù)技能，提高社區(qū)專(zhuān)職工作者的整體素質(zhì)，在有為了更好的為社區(qū)居民服務(wù)，更廣泛、更及時(shí)了解居民的心聲，棗園東里北區(qū)居委會(huì)將籌建“棗園東里北區(qū)社區(qū)居委會(huì)網(wǎng)站“在xx年下半年試運(yùn)行，力爭(zhēng)在xx年上半年正式投入使用，使之成為社區(qū)與居民進(jìn)行聯(lián)系、交流和溝通的工作平臺(tái)。
3、以社區(qū)黨建為核心，實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨群的和諧
棗園東里北區(qū)現(xiàn)有黨員15人，社區(qū)黨支部成員3人，黨員分布于3個(gè)社區(qū)中，要想扎實(shí)開(kāi)展社區(qū)黨建工作，提高黨員的整體素質(zhì)，讓廣大黨員在社區(qū)建設(shè)的多項(xiàng)工作中充分發(fā)揮黨員先鋒模范和帶頭的作用，首先就要在今后一年中逐步建立和完善黨員的例會(huì)制度，堅(jiān)持全體黨員的集中學(xué)習(xí)和討論，以保持黨員的先進(jìn)形象，提高黨員運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作的水平，在加強(qiáng)社區(qū)黨建的過(guò)程中，要既有民主又有集中，求同存異、優(yōu)中選優(yōu)，在不斷的理論學(xué)習(xí)中提高班子的戰(zhàn)斗力。其次就是加強(qiáng)黨員的組織建設(shè)，在要求社區(qū)黨員樹(shù)立良好的形象的同時(shí)，將部分黨員納入居民議事會(huì)中，作為社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)核心，為社區(qū)建設(shè)出謀劃策，把黨建中的各項(xiàng)制度——《三會(huì)一課制度》、《黨費(fèi)收繳制度》、《黨員活動(dòng)制度》完善并嚴(yán)格化，要求黨員要密切聯(lián)系群眾，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定，認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)力，帶動(dòng)廣大社區(qū)居民為和諧社區(qū)建設(shè)出力。
幼師三年工作規(guī)劃篇四
近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，幼兒園教師的角色和責(zé)任也逐漸得到重視。作為我國(guó)幼兒教育的一分子，作為一名幼師，我深知自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。因此，立下了三年規(guī)劃，希望通過(guò)自身不斷的學(xué)習(xí)和提升，為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。下面我將就我的三年規(guī)劃心得和體會(huì)進(jìn)行詳細(xì)闡述。
首先，我在三年規(guī)劃中明確了自己的職業(yè)目標(biāo)并制定了對(duì)應(yīng)的計(jì)劃。作為一名幼師，我熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，對(duì)孩子們充滿(mǎn)了熱情。因此，我將自己的職業(yè)目標(biāo)定位為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我計(jì)劃在三年內(nèi)參加相關(guān)培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還計(jì)劃利用空閑時(shí)間去實(shí)踐課堂上傳授的教學(xué)方法和技巧，不斷完善自己的教學(xué)策略。
其次，在三年規(guī)劃中，我注重了自我評(píng)估和自我反思，不斷提高自己的教育理念和教育方式。作為教育者，我們的教育理念和方式直接影響著孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我時(shí)刻保持敏感和關(guān)注新的教育領(lǐng)域動(dòng)向，積極參加教育研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通過(guò)與其他幼兒教師的交流和討論，我不斷優(yōu)化自己的教育觀(guān)念，拓寬自己的教育視野，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
然后，三年規(guī)劃中的重點(diǎn)之一是注重與家長(zhǎng)的有效溝通和合作。幼兒教育需要與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系和合作，家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，了解家長(zhǎng)的需求和期望對(duì)于我們的工作具有重要意義。因此，我在規(guī)劃中明確了與家長(zhǎng)建立起良好的溝通渠道的重要性，并計(jì)劃定期組織家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)活動(dòng)等，與家長(zhǎng)積極交流，了解家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園教育的看法和建議。在與家長(zhǎng)的溝通中，我也將盡量給予他們專(zhuān)業(yè)的建議和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子的成長(zhǎng)。
最后，三年規(guī)劃的重點(diǎn)之一是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力。作為一名幼師，我深知教育事業(yè)需要團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于提高教育質(zhì)量和提升自身能力具有重要作用。因此，我在規(guī)劃中注重與同事的合作和交流，共同解決教育工作中的問(wèn)題，并積極參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)，提高自己的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
通過(guò)制定三年規(guī)劃，我認(rèn)識(shí)到自己在幼兒教育事業(yè)中的重要性和責(zé)任。在規(guī)劃的過(guò)程中，我不斷調(diào)整自己的目標(biāo)和計(jì)劃，使其更加符合實(shí)際情況。在實(shí)施的過(guò)程中，我積極努力，提升自己的教育能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)與家長(zhǎng)和同事的良好合作，我獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。三年規(guī)劃的過(guò)程讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，并對(duì)自己的幼師生涯有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。以此為契機(jī)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和教育水平，全心全意地投入到幼兒教育事業(yè)中，為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展盡心盡力。
幼師三年工作規(guī)劃篇五
1.提高思想素質(zhì)。
教師是教書(shū)育人的主體，是帶領(lǐng)掌握新知識(shí)帶領(lǐng)孩子走入新知識(shí)的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀(guān)念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進(jìn)的步伐。
2.豐富科學(xué)文化知識(shí)。
文化是一種底蘊(yùn)，是一種功底，教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養(yǎng)，提高自己的品行，把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上，真正的做到合二為一，懂得教師是教書(shū)和育人是文化的結(jié)合體，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要把文化知識(shí)與教育理論相結(jié)合，豐富自己的專(zhuān)業(yè)。
3.提高教育技能。
作為幼兒老師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，把教師的教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去，使我們的孩子在這么一種接受教育知識(shí)的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。
4.促進(jìn)親子之間的溝通。
孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的，主要以游戲?yàn)橹?，那么為了讓孩子學(xué)好，吃好，玩好，我們?cè)谄綍r(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計(jì)劃，認(rèn)真的寫(xiě)好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表，在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長(zhǎng)聽(tīng)，并采用鼓勵(lì)幼兒，表?yè)P(yáng)幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒，讓教師與孩子和家長(zhǎng)之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。
二.具體計(jì)劃：
第一年：
盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動(dòng)。
4.青年老師當(dāng)然是沒(méi)老教師經(jīng)驗(yàn)足，那么我們就要多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長(zhǎng)起來(lái)。
第二年：
努力吸取新知識(shí)能及時(shí)地與家長(zhǎng)交流。
1.新時(shí)代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)，拓寬視野。
2.為了給孩子營(yíng)造一個(gè)平等，寬松，理解，激勵(lì)的精神環(huán)境，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的物質(zhì)環(huán)境。
3.掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則，讓每個(gè)孩子都去參與游戲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流。
第三年：
教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格。
4.在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽(tīng)人家老師講公開(kāi)課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過(guò)程。
5.根據(jù)孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問(wèn)題，那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛(ài)心，多點(diǎn)責(zé)任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的老師。
一、進(jìn)一步健全、修改和完善各種。
規(guī)章制度。
充分發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí)進(jìn)行科學(xué)民主管理不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。
工作計(jì)劃。
二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。
三、組織教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“綱要”精神，不斷學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的幼教理念，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作；用自己培訓(xùn)自己的方法，采用各種交流活動(dòng)、案例分析、教育隨筆、教學(xué)能手大獎(jiǎng)賽等方式來(lái)提高教師教育教學(xué)水平。
四、搞好園本課程建設(shè)，創(chuàng)辦出自己的教育特色。
五、搞好省、市、區(qū)及幼兒園“十、一五”課題的各項(xiàng)開(kāi)題及研究工作，規(guī)范各項(xiàng)課題研究過(guò)程，把課題研究活動(dòng)引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，以科研促發(fā)展，逐漸形成自己的特色。
六、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，利用家教網(wǎng)、家教園地，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)及教育的能力。搞好每學(xué)期的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“親子園”活動(dòng)，做到家園教育相互配合。
七、充分發(fā)揮省級(jí)示范園的作用，每年向社會(huì)進(jìn)行全方位開(kāi)放。同時(shí)發(fā)揮“中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽(yáng)“手拉手”單位的指導(dǎo)作用，幫助協(xié)作單位盡快改善辦園條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
八、進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和教育資源共享。
九、搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，如外墻粉刷、重建大門(mén)、改造洗手間以及班級(jí)環(huán)境、墻刊設(shè)計(jì)等。為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
一、基本情況：
我今年26歲，大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)是工藝雕塑，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢(shì)：
(1)三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。
(2)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2.不足:。
非專(zhuān)業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛(ài)著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
1)努力完成學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。
3)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施。
1)請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
2)根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
一、現(xiàn)狀分析。
對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況。
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí)，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況。
聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽(tīng)課培訓(xùn)、說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng)。
本人在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面。
優(yōu)勢(shì)。
本人熱愛(ài)幼教工作，積極，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面。
在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽(tīng)課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想。
三、預(yù)期目標(biāo)。
總目標(biāo)。
1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。
2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目。
20xx年度。
關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿(mǎn)意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度。
用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。
對(duì)課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。
20xx年度。
學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿(mǎn)精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
幼師三年工作規(guī)劃篇六
一、現(xiàn)狀和發(fā)展需要
(一)基本現(xiàn)狀
2、發(fā)展情況：幫寨村主要是種植、培育果木、柑桔、金秋梨、苗圃等作為主要經(jīng)濟(jì)收入;
3、公共事業(yè)方面;基礎(chǔ)設(shè)施一般。有村衛(wèi)生村、村辦公室、村活動(dòng)室，村主街道硬化;
4、發(fā)展優(yōu)勢(shì)：對(duì)果木、經(jīng)濟(jì)林、苗木的種植、培育、水稻制種有一定的技術(shù)、管理水平。
(二)存在的主要問(wèn)題
1、水資源得不到有效的利用;
2、沒(méi)有拳頭商品,經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生不了品牌效應(yīng);
3、無(wú)集體經(jīng)濟(jì)，難以為社會(huì)事業(yè)提供支持。
(三)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展需要
加快村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，希望政在村產(chǎn)業(yè)發(fā)展上給予資金上的支持和相應(yīng)的政策扶持，渴望得到林果、畜牧、養(yǎng)殖等關(guān)鍵技術(shù)的培訓(xùn)和市場(chǎng)信息服務(wù)，渴望能引進(jìn)外資，進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)。
二、指導(dǎo)思想、規(guī)劃原則及建設(shè)目標(biāo)
(一)指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以構(gòu)建和諧社會(huì)、同步小康為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)新時(shí)期黨支部建設(shè)，村兩委班子隊(duì)伍和村黨員干部隊(duì)伍的建設(shè)，以增加農(nóng)民收入、美化環(huán)境為根本，加強(qiáng)完善公共事業(yè)，以培訓(xùn)、教育和文明創(chuàng)建為抓手，緊緊抓住社會(huì)主義新農(nóng)村各項(xiàng)優(yōu)惠政策的有利時(shí)機(jī)，建設(shè)好家園。
(二)規(guī)劃原則
1、因地制宣、突出特色;
2、注重實(shí)效，逐步完善;
3、發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾。
(三)發(fā)展目標(biāo)及任務(wù)
以增加農(nóng)民收入，美化環(huán)境，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)林、果苗種植與培育及發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、公司、企業(yè)，塑造新風(fēng)貌，創(chuàng)建好班子為工作重點(diǎn)，到____年將建成“產(chǎn)業(yè)布局合理、個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)狀大、農(nóng)民收入增多、生活富裕安康、鄉(xiāng)村風(fēng)氣文明、村容村貌整潔、民主法制進(jìn)步、社會(huì)安定有序的社會(huì)主義新農(nóng)村。
三、____——____工作任務(wù)安排
緊緊圍繞當(dāng)?shù)攸h委政府工作，緊密聯(lián)系廣大黨員干部和群眾，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
(一)____年度計(jì)劃完成如下工作任務(wù)
1、自來(lái)水飲水工程的維修;
2、全村機(jī)耕道的填整;
3、發(fā)展微型企業(yè)2戶(hù)。
(二)____年度計(jì)劃完成如下工作任務(wù)
1、修建田家壩溝水泥槽;
2、發(fā)展大棚蔬菜基地120畝;
3、水稻制種200畝。
4、修建垃圾池1個(gè)
(三)____度計(jì)劃完成如下工作任務(wù)
1、發(fā)展優(yōu)質(zhì)高梁種植100畝;
2、紅密王系列油桃150畝;
3、機(jī)電自來(lái)水的維修;
4、村通公路的綠化;
5、消防池2個(gè)
幼師三年工作規(guī)劃篇七
幼師三年規(guī)劃是幼教專(zhuān)業(yè)人員根據(jù)自身發(fā)展需求制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，旨在提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力。在這三年中，我充分認(rèn)識(shí)到規(guī)劃對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性，并從中收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第二段：規(guī)劃目標(biāo)與計(jì)劃。
在起初制定規(guī)劃時(shí)，我明確了自己的發(fā)展目標(biāo)：提高幼兒園教育教學(xué)水平、提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及擔(dān)任幼兒園教研組組長(zhǎng)。我根據(jù)這些目標(biāo)，制定了一系列計(jì)劃，包括參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、深入了解幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)以及參與幼兒園各項(xiàng)教研活動(dòng)等。
第三段：專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的重要性。
在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)是至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)習(xí)到最新的幼兒教育理論和教學(xué)方法，還與同行們進(jìn)行了深入的學(xué)術(shù)交流，拓寬了自己的教育思路。我特別重視與專(zhuān)家面對(duì)面的交流，通過(guò)他們的指導(dǎo)，我明確了未來(lái)的教育方向，提高了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第四段：靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)與技能。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的目的，并不僅僅是為了學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，更重要的是要將其運(yùn)用到實(shí)踐中。在教學(xué)中，我積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷嘗試新的教學(xué)方法，改進(jìn)自身的教學(xué)效果。同時(shí)，我也把所學(xué)的知識(shí)分享給園內(nèi)其他教師，共同提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
第五段：教研活動(dòng)的收獲與總結(jié)。
作為幼教人員，參與幼兒園的教研活動(dòng)是非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。三年來(lái)，我積極參與了各項(xiàng)教研活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)方案研究、課程改革、教學(xué)評(píng)價(jià)等工作。這些教研活動(dòng)不僅讓我與同事們共同成長(zhǎng)，也為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供了很好的支持與保障。通過(guò)這些活動(dòng)，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力和水平。
總結(jié)：
通過(guò)這三年的幼師三年規(guī)劃，我深刻體會(huì)到規(guī)劃對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。規(guī)劃不僅使我明確了職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向，還在實(shí)踐中讓我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，我不僅提高了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力，也為幼兒園的教育教學(xué)做出了積極貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷的規(guī)劃和努力，我會(huì)在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路上更加出色。
幼師三年工作規(guī)劃篇八
作為一名幼師，我對(duì)于幼兒教育的熱愛(ài)和執(zhí)著始終未曾改變。在我入職三年的時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將就這些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行分享。
首先，作為一名幼師，不僅要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，還要注重他們的情感和心理成長(zhǎng)。幼兒的心理發(fā)展是一個(gè)非常重要的方面，而我們作為幼師，必須關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的情感和心理成長(zhǎng)。我們需要了解每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和需求，關(guān)注他們的情緒變化，并及時(shí)做出積極的回應(yīng)。在課堂上，我常常通過(guò)故事講解、角色扮演和游戲等方式，幫助幼兒理解和表達(dá)他們的情感。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地感受到，關(guān)注幼兒的情感和心理成長(zhǎng)對(duì)他們的整體發(fā)展有著重要的影響。
其次，在幼兒教育中，我們要注重培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。幼兒時(shí)期是孩子建立人際關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期，而團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于幼兒的社交與人際交往能力有著重要的影響。在課堂上，我鼓勵(lì)幼兒參與各種合作活動(dòng)，如小組活動(dòng)、項(xiàng)目研究等，以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我還引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享和互助，培養(yǎng)他們的友愛(ài)和合作精神。通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了與他人合作解決問(wèn)題，這對(duì)他們?nèi)蘸蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)起到了積極的推動(dòng)作用。
此外，作為一名幼師，我認(rèn)識(shí)到幼兒教育需要不斷更新和改進(jìn)的觀(guān)念。幼兒教育是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，各種新的理論和方法層出不窮。作為一位專(zhuān)業(yè)的幼師，我們應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)和研究新的教育理論和實(shí)踐，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在我的三年工作經(jīng)驗(yàn)中，我不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧。通過(guò)這些努力，我不僅提高了自己的教育水平，也更好地滿(mǎn)足了幼兒的學(xué)習(xí)需求。
最后，作為一名幼師，我們要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒時(shí)期是想象力和創(chuàng)造力最為活躍的階段，我們應(yīng)該充分利用幼兒的天賦，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和想象力。在我的教學(xué)中，我常常運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)資源和游戲形式，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。我鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題、探索答案，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。我相信，通過(guò)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，我們能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，幼師入職三年給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。從關(guān)注幼兒的心理成長(zhǎng)，到培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，再到不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，確保幼兒得到一種多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌讕熀蛷臉I(yè)者有所啟發(fā)和幫助，共同為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師三年工作規(guī)劃篇九
在已建立的“婦女維權(quán)工作站”、“婦女之家”等基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全社區(qū)婦代會(huì)組織，使其運(yùn)作更加制度化、規(guī)范化。扎實(shí)推進(jìn)基層?jì)D聯(lián)工作機(jī)制，通過(guò)多種方式提高非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織中婦聯(lián)組織的組建率和工作覆蓋面。積極發(fā)揮轄區(qū)婦女居民的積極性，推進(jìn)社區(qū)基層?jì)D聯(lián)的建設(shè)。
二、利用多種宣傳工具，展示新世紀(jì)婦女風(fēng)采
表?yè)P(yáng)社區(qū)為婦聯(lián)積極工作的樓組長(zhǎng)及居民骨干。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為社區(qū)居民提供良好的文化氛圍，促進(jìn)婦女工作的順利開(kāi)展。
在4月，結(jié)合婦女維權(quán)知識(shí)培訓(xùn)的主題，組織轄區(qū)婦女及“兩新組織”婦聯(lián)學(xué)習(xí)《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障發(fā)》等有關(guān)婦女的法律法規(guī)，形成人人知法、懂法、守法的良好社會(huì)氛圍，逐步形成法律知識(shí)進(jìn)家門(mén)，法律求助在社區(qū)的互助機(jī)制。
在5月，結(jié)合“五四”青年節(jié)的主題，組織轄區(qū)婦女參加社區(qū)擬舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在提高居民運(yùn)動(dòng)積極性的同時(shí)增強(qiáng)自身身體素質(zhì)，同時(shí)也增進(jìn)轄區(qū)婦女之間的感情聯(lián)絡(luò)。
在6月，結(jié)合“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)，社區(qū)將計(jì)劃聯(lián)合轄區(qū)的三家幼兒園共同舉辦“希望在成長(zhǎng)”六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。
在7月，將組織轄區(qū)婦女參加社區(qū)舉行的系列慶?；顒?dòng)，通過(guò)演講、朗誦等多樣形式共同慶祝。
在9月，為迎接中秋、國(guó)慶雙節(jié)，社區(qū)將組織開(kāi)展一次綜合性的社區(qū)廣場(chǎng)文化活動(dòng)，社區(qū)婦代會(huì)將積極組織轄區(qū)婦女參加文藝活動(dòng)，共同歡慶雙節(jié)。
在10月，社區(qū)做好重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老工作，邀請(qǐng)轄區(qū)老年婦女走到戶(hù)外賞菊，舉辦書(shū)畫(huà)藝術(shù)品鑒會(huì)，發(fā)揮老年人的熱情。
三、增強(qiáng)婦女的法制觀(guān)念和法制意識(shí)
在建立婦女維權(quán)工作站及開(kāi)通婦女維權(quán)熱線(xiàn)的基礎(chǔ)上，以開(kāi)展法律宣傳、法律服務(wù)等形式，切實(shí)維護(hù)婦女的合法權(quán)益。大力宣傳《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障發(fā)》等有關(guān)婦女的法律法規(guī)，是婦女兒童們的.權(quán)益受到侵害時(shí)，能有力有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
幼師三年工作規(guī)劃篇十
人們常說(shuō)“三年幼師，三年母豬”，意思是幼師工作三年后，才能夠熟練掌握這個(gè)職業(yè)。作為一名幼師，我已經(jīng)工作了三年，也有了一些感悟和體會(huì)，與大家分享。
第一段：認(rèn)識(shí)幼師工作的意義和重要性。
一直以來(lái)，幼師都是一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)。有人認(rèn)為這是一個(gè)輕松的工作，只需要看著孩子玩耍，有人認(rèn)為這是一個(gè)辛苦的工作，需要24小時(shí)照看孩子。但實(shí)際上，幼師工作是一項(xiàng)有奉獻(xiàn)精神的工作，需要我們對(duì)孩子的身心健康、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方方面面負(fù)責(zé)。作為幼師，我們要深刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的意義和重要性，做好自己的本職工作，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：幼師工作中的挑戰(zhàn)和困難。
幼師工作中，首先要面對(duì)的挑戰(zhàn)就是孩子們性格、情感、習(xí)慣、行為等方面的差異。這就要求我們?cè)趫?zhí)教中要有很大的耐心、智慧、和關(guān)懷，善于發(fā)現(xiàn)并解決孩子們存在的問(wèn)題。同時(shí)還要應(yīng)對(duì)孩子們各種行為和情感上的挑戰(zhàn)，如情緒失控、暴力行為、不良習(xí)慣等，所以幼師工作是一個(gè)非常辛苦也很具有挑戰(zhàn)性的工作。
第三段：幼師工作中的成就和樂(lè)趣。
幼師工作雖然有諸多困難，但是，收獲也是非常豐富的。感受到孩子的溫暖對(duì)我們帶來(lái)了極大的滿(mǎn)足。作為幼師，我們與孩子們的一言一行、一笑一顰，都是值得我們記憶和記錄的寶貴瞬間。同時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的瞬間，能夠感受到無(wú)比的幸福和成就感，這也是我們愛(ài)上幼兒園教育的原因。
作為一名幼師，我們需要具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)還要具備高度的責(zé)任心和快速反應(yīng)的能力，這才能應(yīng)對(duì)工作中遇到的各種難題。此外，心理素質(zhì)是幼師必備的素質(zhì)之一，需要能夠控制好自己的情緒，同時(shí)還要能夠充滿(mǎn)愛(ài)心，擅長(zhǎng)和孩子交流，建立良好的互動(dòng)關(guān)系。
第五段：總結(jié)感想。
寫(xiě)了這么多，其實(shí)我們可以看到幼師的工作是相當(dāng)重要和棘手的。三年或許能讓我們掌握熟練的技能，但是職業(yè)道德、情感交流等方面是永久需要提升的。即使再近乎完美，距離真正意義上與孩子和家長(zhǎng)們的心靈溝通還認(rèn)為是相隔甚遠(yuǎn)的，取得成就的同時(shí)也不能忘記不斷地提高自己。
總之，幼師工作需要我們用心，這里的孩子們是最需要我們的，對(duì)于十年、二十年的職場(chǎng)生涯來(lái)說(shuō)，這三年的經(jīng)歷不僅是人生方面的一筆財(cái)富也是無(wú)價(jià)之寶。
幼師三年工作規(guī)劃篇十一
童心、似一片圣潔的天地。我?guī)е鴿M(mǎn)身的稚氣和天真，懷著對(duì)童心的向往和希望，對(duì)教師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界。來(lái)到_幼兒園，從此走進(jìn)了這片圣潔的土地，經(jīng)歷了一年的工作、學(xué)習(xí)生活，這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我覺(jué)得自己進(jìn)步很大，感想很深，體會(huì)很多。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié)：
做為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。做為新世紀(jì)一代的我，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的"三個(gè)代表"思想，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治素質(zhì)。平時(shí)團(tuán)結(jié)同時(shí)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。
一直以來(lái)，都認(rèn)為幼兒教師就是"孩子王"，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了，直到跨入幼兒園的大門(mén)才知道，其實(shí)不然，幼兒教師不但是"孩子王"，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽……剛踏上這條幼教道路，園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強(qiáng)的自我意識(shí)，對(duì)于一名新老師來(lái)說(shuō)，是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，雖然，平時(shí)很難從忙碌的_老師那細(xì)學(xué)每一件事，但她一句簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，一個(gè)示范足以讓我學(xué)到很多。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月，我基本掌握了大班的一日生活常規(guī)，也能較順利地帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng)，在了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)上，使我能較好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識(shí)。蒙園部器重，很快我就被任命為大班的臨時(shí)班主任，但毫無(wú)一點(diǎn)班主任經(jīng)驗(yàn)的我，真不知道從何入手，而同時(shí)，我班兩位老師都是新教師，副班也不是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，一大堆的事似乎都落到了我一個(gè)人身上。正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，各位同事都向我伸來(lái)了援助之手，老教師向我傳授經(jīng)驗(yàn)，新老師為我打氣，副班也盡量幫助配合我做好每一件事，一下子許多困難都迎刃而解。一個(gè)月的班主任適用期馬上就過(guò)了，也得到了園部的認(rèn)同，正式成為了大班的班主任。
之后，我更努力地去做每一件事。在同事們的幫助下，我班各項(xiàng)工作都較順利地開(kāi)展了起來(lái)，逐漸成熟，逐漸完美。下學(xué)期是幼兒的關(guān)鍵期，面臨畢業(yè)，重點(diǎn)就是做好幼小銜接工作，之后的大班畢業(yè)典禮，我也精心編排節(jié)目，與園領(lǐng)導(dǎo)共同商討，圓滿(mǎn)地開(kāi)展了本次典禮。除了班級(jí)的工作，家長(zhǎng)工作也是推進(jìn)班級(jí)工作的一個(gè)重要因素。平時(shí)我熱情對(duì)待每一位幼兒家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。
與此同時(shí)，我擔(dān)任了舞蹈興趣小組的負(fù)責(zé)老師，一年來(lái)，我本著一顆敬業(yè)的精神，給孩子門(mén)練基本功，編排成品舞蹈，帶領(lǐng)他們外出表演，使每一個(gè)孩子在藝術(shù)的海洋里自由飛翔，逐漸飛高飛遠(yuǎn)，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外，我也參與教師舞蹈賽，也榮獲三等獎(jiǎng)。一年的辛苦，覺(jué)得自己確實(shí)取得了不少成績(jī)。
雖然期間我也遇到過(guò)很多的困難，我不愉快過(guò)，我也曾對(duì)自己失去信心，覺(jué)得自己以前是一名成功的學(xué)習(xí)者，而現(xiàn)在是一名失敗的教育者，我覺(jué)的自己壓力好大，畢竟這里的教師都是大專(zhuān)生，而我只是一個(gè)中專(zhuān)生，但漸漸地，這種觀(guān)念在我腦中逝去了，其實(shí)文憑并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒(méi)有做不好的事，因此，我一直努力著?？粗⒆觽?cè)诖蟀喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)："活到老，學(xué)到老。"要適應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己。工作的同時(shí)，我繼續(xù)進(jìn)行大專(zhuān)的學(xué)習(xí)，并在20__年通過(guò)了三門(mén)文化課，再是兩年就可拿到大專(zhuān)的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中，我是小朋友的老師，而又是幼兒園各位老師的學(xué)生，平時(shí)有空我就向一些教師討教一些教育教學(xué)及班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。幼教事業(yè)每一天都在進(jìn)步，我也不失良機(jī)地從書(shū)中掏寶，首先就是對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)，從中學(xué)到幼教工作者所必須的教育理念等等，使自己更好地開(kāi)展活動(dòng)。另外也常翻閱一些相關(guān)圖書(shū)，來(lái)增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。"幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。她沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來(lái)生機(jī)，添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨。
今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來(lái)工作一筆寶貴的精神財(cái)富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。我會(huì)更努力。
幼師述職報(bào)告未來(lái)工作規(guī)劃4
幼師三年工作規(guī)劃篇十二
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材教參的挖掘不如老教師那么有深度；
2、班級(jí)管理還存在著一些漏洞。上課的實(shí)效性不夠強(qiáng)等等。
3、文化理論知識(shí)尚可，但課堂教學(xué)能力還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。這些不足，我會(huì)在以后的工作中慢慢彌補(bǔ)上來(lái)，通過(guò)和骨干教師的學(xué)習(xí)，使自己的優(yōu)點(diǎn)更加突出，缺點(diǎn)逐步消失。
以學(xué)校的三年規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高自身素質(zhì)水平為宗旨，以滿(mǎn)足教育教學(xué)需要為出發(fā)點(diǎn)，提高教師個(gè)人自身專(zhuān)業(yè)水平，提升班級(jí)整體素質(zhì)。
1、進(jìn)一步熟悉數(shù)學(xué)教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
2、在教育教學(xué)實(shí)踐中，在董景勛名師工作室學(xué)習(xí)期間有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1）、提高智慧能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2）、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。雖然沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，只要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只要采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，就能取得好的教育教學(xué)效果。
3）、提高管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
4）、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
5）、提高教科研能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文方面有所突破，論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。
6）、提高一專(zhuān)多能的教學(xué)能力。作為一名小學(xué)教師應(yīng)該是一專(zhuān)多能的。
為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展三年規(guī)制的目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)：
1、積極參加各種培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平；
2、除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外，還需到校外進(jìn)行培訓(xùn)，可以是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也急需培訓(xùn)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與觀(guān)今最新的信息咨詢(xún)接軌。
3、聽(tīng)取各種教育、教科研方面的講座，撰寫(xiě)各種教育工作及聽(tīng)各講座后的心得體會(huì)。
4、在董景勛名師工作室學(xué)習(xí)期間與其他學(xué)員相互學(xué)習(xí)，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
在實(shí)際的教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué)。說(shuō)說(shuō)容易，做做難，規(guī)劃寫(xiě)在這里，只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少，這則取決于個(gè)人的毅力和客觀(guān)條件限制，但是，俗話(huà)說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，若能隨時(shí)存著這顆心，那么，和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來(lái)越短。我相信只要通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)。
幼師三年工作規(guī)劃篇十三
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。工作著是美好的，印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂(lè)，就是我的快樂(lè)”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺(jué)工作著是美好的。
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)幼兒教師，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，認(rèn)真的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。通過(guò)家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
三、“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我還存在不足，有時(shí)還不能?chē)?yán)格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的提高?？偨Y(jié)過(guò)去、瞻望未來(lái)，在新的一年里，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。
幼師述職報(bào)告未來(lái)工作規(guī)劃3
幼師三年工作規(guī)劃篇十四
作為一名幼師，剛?cè)肼殨r(shí)我對(duì)自己的職業(yè)道路充滿(mǎn)了期待和憧憬，但同時(shí)也感到迷茫和不安。在幼兒園的工作中，我需要獨(dú)立面對(duì)各種瑣碎的事務(wù)，如照顧兒童的營(yíng)養(yǎng)餐、準(zhǔn)備活動(dòng)材料等。我逐漸意識(shí)到，幼兒園并不是想象中的快樂(lè)天堂，而是需要付出努力和耐心的工作場(chǎng)所。經(jīng)歷了一段時(shí)間的困惑和迷茫后，我開(kāi)始逐漸成長(zhǎng)，為自己制定了職業(yè)目標(biāo)，并努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
第二段：深入理解幼兒的需求和興趣。
幼兒是非常敏感、單純和可愛(ài)的，我們作為幼師，既要滿(mǎn)足他們的基本需求，又要引導(dǎo)他們積極向上地發(fā)展。在與幼兒的相處過(guò)程中，我深刻理解到每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性、需求和興趣。有的孩子喜歡動(dòng)手制作，有的孩子喜歡閱讀，有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)。為了更好地滿(mǎn)足他們的需求，我努力學(xué)習(xí)各種教育方法，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合他們的活動(dòng)。通過(guò)關(guān)心、傾聽(tīng)和觀(guān)察，我逐漸建立了與孩子們的親密關(guān)系，并獲得了他們的信任和尊重。
第三段：培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
作為一名幼師，不僅僅需要關(guān)注單個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，還需要與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同為幼兒的發(fā)展而努力。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了尊重不同意見(jiàn)，傾聽(tīng)他人的建議，并與同事們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和資源。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地解決問(wèn)題，提高工作效率，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和服務(wù)。我也深刻體會(huì)到，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)對(duì)于幼師的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。
第四段：提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
三年的幼師工作讓我明白，作為一名專(zhuān)業(yè)幼師，不僅僅要有愛(ài)心和耐心，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)討論，了解最新的教育理論和方法，不斷更新自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我還通過(guò)觀(guān)摩、反思和交流來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提供更有質(zhì)量的教育服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高不僅僅能夠讓我成為更好的幼師，還可以為幼兒的全面發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)幼師職業(yè)的信念和未來(lái)規(guī)劃。
三年的幼師工作讓我深深地?zé)釔?ài)上了這個(gè)職業(yè)。在與孩子們一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我感受到了無(wú)比的快樂(lè)和滿(mǎn)足。我堅(jiān)信，幼師的職責(zé)不僅僅是教育孩子們的知識(shí)，更是培養(yǎng)他們的品質(zhì)和能力，成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。未來(lái)，我希望能夠不斷提升自己的素質(zhì)和能力，深入研究幼兒教育理論，并通過(guò)自己的努力和探索，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：三年的幼師工作讓我的成長(zhǎng)和進(jìn)步有目共睹。通過(guò)經(jīng)歷了迷茫與成長(zhǎng)、深入理解幼兒的需求和興趣、培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及對(duì)幼師職業(yè)的信念和未來(lái)規(guī)劃，我逐漸發(fā)現(xiàn)了幼師工作的意義和價(jià)值所在。幼師職業(yè)讓我收獲了快樂(lè)和幸福，我愿意用我的努力和熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師三年工作規(guī)劃篇十五
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，我在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，反思，覺(jué)得自己還有很多不足之處。在學(xué)習(xí)中求發(fā)展，發(fā)展是無(wú)止境的，如何在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展和提升自己顯得尤為重要。為了更好的貫徹"素質(zhì)教育"的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，我運(yùn)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀(guān)，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。本人打算三年里閱讀好學(xué)校提供的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。
2、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。因此，我將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課題研究。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。教師作為一個(gè)生產(chǎn)者：未來(lái)學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來(lái)的人才能直接為社會(huì)所接受，因此，未來(lái)的教學(xué)中，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對(duì)象成為未來(lái)社會(huì)的有用人才。
既然未來(lái)社會(huì)需要具有健康體魄的、高素質(zhì)的、具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的人才，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展。就課程而言，社會(huì)實(shí)際上并不是需要我們教師把學(xué)生培養(yǎng)成的人才，社會(huì)更多需要的是具有健康體魄的人才；教師在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)中介者：教師要當(dāng)好中介者，就需要幫助學(xué)生獲取最新的、今后對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)和技能。我們不能總是把那種陳舊的、學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生；教師在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)服務(wù)者：自20世紀(jì)以來(lái)，教育改革經(jīng)過(guò)了多次翻天覆地的變化，許多教師已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到師生間應(yīng)建立一種平等的關(guān)系。
而每個(gè)學(xué)生的需求上是不一致的，因此，我們老師決不能在走老路，而是要通過(guò)自己的工作來(lái)幫助每個(gè)學(xué)生。新階段新的規(guī)劃會(huì)指引我在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取。
幼師三年工作規(guī)劃篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我一直擔(dān)任配班一職，在工作中，我能夠和班主任密切配合，和睦相處，共同營(yíng)造班級(jí)穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心發(fā)展做了大量工作，取得了一定的成果。在做配班工作的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到，不管是班主任還是配班，都是幼兒園必不可少的角色，兩者工作都很重要，它們之間不應(yīng)有高低之分;無(wú)論身處哪個(gè)崗位，都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以，在即將到來(lái)的新學(xué)期里，出于班級(jí)保持穩(wěn)定教師隊(duì)伍的考慮，我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作，和班主任繼續(xù)合作，在工作中取得更大成績(jī)。
雖然我任職不久，但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)，但這都只能代表過(guò)去，人的眼光應(yīng)該向前看，不斷給自己制定新的目標(biāo)，盡力做好本職工作，才會(huì)充實(shí)到有意義。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師。在今年，我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀大專(zhuān)學(xué)歷，力爭(zhēng)做一名具有先進(jìn)觀(guān)念和現(xiàn)代結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代化技術(shù)手段的教師。新學(xué)期，在進(jìn)入新的崗位后，我將努力做好以下幾點(diǎn)：
一、積極主動(dòng)地與班主任老師協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級(jí)。認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作，在工作中堅(jiān)持面向全體幼兒，并注意個(gè)體差異。
二、開(kāi)展好家園共育工作，主動(dòng)、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù)，利用早送晚接的時(shí)間與每位家長(zhǎng)充分交流，并定期總結(jié)與家長(zhǎng)交流的情況，力爭(zhēng)做到不冷落任何一位家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都能感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心。在工作中，當(dāng)家長(zhǎng)遇到教養(yǎng)方面的難題時(shí)，能及時(shí)為其解答疑問(wèn);當(dāng)家長(zhǎng)提出合理化建議時(shí)，則應(yīng)該虛心接受;當(dāng)家長(zhǎng)反映問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)認(rèn)真地解決。
三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作。21世紀(jì)，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將逐步完善，社會(huì)將進(jìn)一步表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)性、開(kāi)放性、創(chuàng)造性的特征，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)，從現(xiàn)在起，就要在幼兒教育目標(biāo)中，體現(xiàn)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)放的思維習(xí)慣，重視幼兒創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。
四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容：
1、全球教育：讓幼兒了解世界，關(guān)心中國(guó)在世界的地位;
2、環(huán)保教育：讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣;
3、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂(lè)于合作的態(tài)度，善于合作的能力，增強(qiáng)交往技能，在社會(huì)性方面得到的發(fā)展。
總結(jié)過(guò)去，計(jì)劃將來(lái)，都是為了把工作做得更好，讓我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家!
幼師述職報(bào)告未來(lái)工作規(guī)劃2
幼師三年工作規(guī)劃篇十七
為了貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生班主任工作的意見(jiàn)》和《上海市中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》，使自身的成長(zhǎng)心路理性化、現(xiàn)性化，進(jìn)而明確自身的需求和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要方向，并探索我校青年班主任人才梯隊(duì)建設(shè)體系的構(gòu)建和完善，在校內(nèi)班主任工作中起到帶頭的作用，使青年班主任快速成長(zhǎng)，向?qū)I(yè)化發(fā)展。為此，我制訂三年發(fā)展規(guī)劃，謀求進(jìn)一步的發(fā)展與提升。
（一）現(xiàn)狀分析
我?，F(xiàn)有班主任17名，“小學(xué)高級(jí)教師”有12人，占70%；45歲及以上教師2人，占11%；青年教師15人，占89%；我校89%的班主任都是具有朝氣蓬勃的青年教師，這是一支有著較好協(xié)作氛圍教師隊(duì)伍，他們敢于實(shí)踐、勇于突破創(chuàng)新，為學(xué)校贏(yíng)得了眾多的榮譽(yù)。
（二）班主任隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)與不足
隨著教育教學(xué)改革的發(fā)展，班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要。學(xué)校又面臨的挑戰(zhàn)為：骨干班主任教師層匱乏，現(xiàn)象；存在著年級(jí)之間、班級(jí)之間、教師之間班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的偏差，有些班主任的功能未能充分發(fā)揮出來(lái)，墨守成規(guī)，憑經(jīng)驗(yàn)走老路的現(xiàn)象還有不同程度的存在；面對(duì)的是許多外來(lái)務(wù)工人員的子女，花在基礎(chǔ)內(nèi)容、基本作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣上等教學(xué)上的時(shí)間較多，把班主任看作是教書(shū)的“副業(yè)”，既不看重這項(xiàng)工作，也不注重業(yè)務(wù)水平的提高，“兼一兼”、“代一代”、“熬一熬”、“幫一幫”的情況還相當(dāng)普遍。因此，存在著偏重于對(duì)學(xué)生各方面行為習(xí)慣上的培養(yǎng)，而沒(méi)有周密思考到學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，以及對(duì)班級(jí)集體建設(shè)能力的培養(yǎng)，所有這些，對(duì)學(xué)校班主任工作的再發(fā)展構(gòu)成了阻礙。
（一）理念：
全面貫徹班主任專(zhuān)業(yè)化理念，認(rèn)識(shí)到班主任專(zhuān)業(yè)化是實(shí)現(xiàn)班主任從教書(shū)的“副業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)橛说摹爸鳂I(yè)”的必由之路，也是班主任發(fā)展的專(zhuān)業(yè)要求和主要內(nèi)容。
（二）發(fā)展目標(biāo)：
用三年左右的時(shí)間，結(jié)合班主任專(zhuān)業(yè)化實(shí)踐與研究，深化專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以弘揚(yáng)崇高師愛(ài)為重點(diǎn)的精神關(guān)懷為核心；以營(yíng)造溫馨教室為抓手的班集體建設(shè)為重點(diǎn)。加快自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的速度，并構(gòu)建一批具有愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)道德；讀懂學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；建班育人的專(zhuān)業(yè)能力青年班主任隊(duì)伍。
（三）班級(jí)體培養(yǎng)目標(biāo)：
（l）在學(xué)?！敖逃秊楸?，學(xué)習(xí)為主，全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)”的教育思想的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)的人。
（2）全班同學(xué)都要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。
（3）全班同學(xué)都要達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、人人都能掌握一種運(yùn)動(dòng)方法和規(guī)則、人人愛(ài)清潔、人人講衛(wèi)生，尤其是要重視用眼衛(wèi)生，沒(méi)有新近視發(fā)病者。
（4）自尊自重，互敬互愛(ài)，人人在班內(nèi)有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務(wù)，使人人在班級(jí)里都感到溫暖和愉快。
（5）人人都要以實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)增光添彩，成為全校執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》最好的班級(jí)之一。
（6）人人都有自己的興趣和愛(ài)好，人人有自己喜愛(ài)的學(xué)科，人人有自己喜愛(ài)的勞動(dòng)，人人都會(huì)l、2種小制作，人人都講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字，人人都能掌握文明禮儀，并能身體力行。
（7）在班主任指導(dǎo)下和隊(duì)干部的組織下，集體的事由集體討論決定。班委會(huì)、隊(duì)的事，都由自己管理，活動(dòng)由自己開(kāi)展。
（8）半年內(nèi)達(dá)到學(xué)校良好班集體水平，一年內(nèi)達(dá)到區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體水平，三年內(nèi)達(dá)到市級(jí)優(yōu)秀集體水平。
（9）人人都有為集體、為他人服務(wù)的崗位、堅(jiān)持為班級(jí)、為他人、為社會(huì)、為學(xué)校做好事。
（四）青年班主任培養(yǎng)目標(biāo)：
建立“班主任工作坊”，通過(guò)優(yōu)秀班主任的身體力行，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)，設(shè)想在三年后，將學(xué)校青年班主任基本培養(yǎng)成為具有5力，即學(xué)習(xí)力、研究力、反思力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力的專(zhuān)業(yè)化班主任。使之具備增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)專(zhuān)業(yè)精神，信守專(zhuān)業(yè)操守，保持專(zhuān)業(yè)自律，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐水平和建班育人質(zhì)量的班主任專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)。
（一）德育工作：
1、班主任德育工作目標(biāo)：
以“樹(shù)魂立根”為教育的`主線(xiàn)，實(shí)施“主體性德育”，實(shí)現(xiàn)德育工作與課程的整合，加強(qiáng)文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的規(guī)范教育，把學(xué)生培養(yǎng)成逐步具備良好的學(xué)習(xí)、交往、生活習(xí)慣和樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度，具有良好的精神文明素質(zhì)、一定的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，以開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)為重要途徑，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在生活中感受生命的價(jià)值和意義，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)和開(kāi)放的德育模式。
2、途徑與方法：
（1）班主任制度逐步規(guī)范、科學(xué)、齊全、適用，班主任職責(zé)明確，各司其職，各盡其責(zé)，并互相支持。
（2）加強(qiáng)過(guò)程管理，提高班主任工作實(shí)效，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校班主任工作制度，使班主任工作逐步達(dá)到科學(xué)化、制度化，規(guī)范化，堅(jiān)持班主任領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成班主任在學(xué)校工作中導(dǎo)向和保證的作用。
（3）加大對(duì)青年班主任科研指導(dǎo)，結(jié)合家庭教育進(jìn)行主題式研究，進(jìn)行校級(jí)研究及下屬的各自課題研究，形成一批有質(zhì)量的論文，并匯集出案例。
（4）以校園網(wǎng)的建成為契機(jī)，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目標(biāo)，以遞進(jìn)性，分層性原則，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，開(kāi)設(shè)心理“門(mén)診”室，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。
（5）突出班級(jí)文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育，以完善日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用，以促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步提高，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效。
（6）加強(qiáng)青年班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮“班主任工作坊”的功能，堅(jiān)持“班主任工作坊”活動(dòng)的正常。加強(qiáng)對(duì)青年班主任培訓(xùn)，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，建立一支高素質(zhì)、新理念的班主任隊(duì)伍。
（7）提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，讓學(xué)生參與到模塊情景中去感知、體驗(yàn)、內(nèi)化和自我發(fā)展，尤其要逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我教育的意識(shí)，讓學(xué)生盡可能參與到組織管理之中，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生共性發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
（8）加強(qiáng)班級(jí)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，挖掘、整合校內(nèi)外教育資源，充分發(fā)揮校內(nèi)外教育網(wǎng)絡(luò)作用，拓寬教育內(nèi)容與教育渠道，發(fā)揮家委會(huì)與社區(qū)的作用，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
（二）隊(duì)伍建設(shè)：
1、目標(biāo)：
把握班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本特征，分析班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，優(yōu)化“班主任工作坊”功能，提升青年班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的水平，青年班主任制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃，找準(zhǔn)自己的發(fā)展點(diǎn)，努力建設(shè)一支教學(xué)思想先進(jìn)，教育手段豐富，教育質(zhì)量提高，具有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)化理論與時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的班主任隊(duì)伍。
班主任帶頭人：善研究，善指導(dǎo)，引領(lǐng)人。承擔(dān)市、區(qū)級(jí)課題的研究工作，具有指導(dǎo)研究的能力；有自己的教育特色，有較高的班主任專(zhuān)業(yè)化知識(shí)；在“班主任工作坊”中起到引路人的作用。
骨干班主任：會(huì)研究、會(huì)指導(dǎo)、組織人。有明確的校、區(qū)以上科研課題研究項(xiàng)目，能帶領(lǐng)組員共同探討；有良好的班主任專(zhuān)業(yè)化知識(shí)，進(jìn)行各種教育研究，有較強(qiáng)的育人能力。
青年班主任：參與研究，善于合作。能參與科研課題的研究，每學(xué)期有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；能運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃侄蝸?lái)育人，快速走向班主任專(zhuān)業(yè)化。
新班主任：學(xué)會(huì)研究，努力領(lǐng)會(huì)。積極參與教育研究活動(dòng)；掌握教育的一般規(guī)律；獨(dú)立完成教育任務(wù)，逐步走向班主任專(zhuān)業(yè)化。
2、途徑與方法：
（1）每學(xué)期按主題，聘請(qǐng)區(qū)的專(zhuān)家作為學(xué)校的首席講師，定期為教師做輔導(dǎo)講座，向教師們介紹班主任專(zhuān)業(yè)化知識(shí)，共同探討教育策略。
（2）主題性的學(xué)習(xí)，從班級(jí)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)班級(jí)教育工作中存在的突出問(wèn)題、傾向性問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題組織專(zhuān)題性的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，不斷把學(xué)習(xí)研討和轉(zhuǎn)變觀(guān)念的活動(dòng)引向深入。
（3）創(chuàng)設(shè)全新教師學(xué)習(xí)的形式，除了學(xué)校安排的集體講座以外，在更多的學(xué)習(xí)時(shí)間里，采用的是工作坊的形式，在工作坊里，按一定的主題，每一個(gè)人都可以發(fā)表想法，談?wù)摾Щ?，探討策略，剖析案例，分享?jīng)驗(yàn)。
（4）推行以點(diǎn)帶面為主的指導(dǎo)，即以“班主任工作坊”為單位，進(jìn)行平時(shí)各方面的指導(dǎo)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，集體研討解決，加強(qiáng)組內(nèi)互動(dòng)互督作用。