寫心得體會有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。那么如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？閱讀他人的心得體會可以拓寬我們的思路，幫助我們更好地進行自我反思和總結(jié)。
地震中的父與子心得體會篇一
在漫畫《父與子》中，雖然父親和兒子的生活和平常人一樣，但是每一個平凡之處都充滿歡樂，包含溫情。
卜勞恩的漫畫熱愛生活，天性樂觀?！陡概c子》的幽默情節(jié)時時讓人忍俊不禁，父子的感情是美好的，掩卷深思，常常令人回味無窮。而且耐人尋味。
雖然父子倆性格有許多差異，但是他們有一個共同點:樂觀與愛。
比如：在圣誕節(jié)的前一天，兒子悄悄地把鋸拿走了，為了給父親一份秘密的圣誕禮物，不讓父親知道。還有在圣誕節(jié)，父親送給兒子禮物，兒子也送給父親禮物，父親抱起兒子哭起來，這就是父子之間濃厚的愛。他們之間除了愛，還有積極樂觀的精神。比如：兒子的雪人被別人推倒了，父親看見兒子哭了，想了一個有趣的辦法，自己假扮雪人，待那個人擁自己的時候，趁他不注意踢了那人一腳，父親和兒子都忍不住笑了，而且笑得變了個樣子，把那個人嚇了一大跳，帽子都掉了，還坐在了地上。
父子并不完美，肥胖的父親有很多缺點，偶爾會誤解兒子，有時還會耍家長威風(fēng)，但他善良有童心，樂于助人，充滿正義和幽默，體貼孩子，在兒子受委屈時，他會毫不猶豫地挺身而出為兒子出氣。
比如：一次父子與一位男人坐在一起，首先把父親的帽子拿下來捅了個窟窿，父親心疼極了，只見那個人又把兒子的氣球用煙頭給觸破了，兒子受了委屈哭了起來，父親看不慣，直接往那個人的下巴狠狠打了一拳，然后父子又安心地看報，那個人邊走邊哭邊瞟父子倆一眼。兒子有著所有小孩共有的天性聰明善良，有時會調(diào)皮惡作劇。比如：一次父親在看報，兒子在后面用一個蹺板往上面放了一個蘋果，只見兒子一拍蹺板，正中靶心，打在了父親禿禿的頭上。
而且，這個漫畫還暗暗揭示著另外一樣?xùn)|西――這個漫畫的作者叫埃奧·卜勞恩，在卜勞思生活的那個年代德國正處于納粹時代，那時德國報刊極力嚴格，內(nèi)容枯燥無味，毫無生氣，而且它使人們在納粹恐怖的陰影下看到了一個明亮清澈的世界:沒有政治，也沒有戰(zhàn)爭，只有享受美好的生活。而且讓德國人民看到了曙光和光明。
無論在哪里都要有快樂，快樂從容是一種幸福，所以每個家庭都要有溫馨與幸福!
地震中的父與子心得體會篇二
《地震中的父與子》是一篇震撼人心，情感性很強的文章，高老師選擇借助精心的設(shè)計，精妙的點撥，精彩的回應(yīng)，全息解讀文本，擇取文章精華，刪繁就簡，引領(lǐng)學(xué)生潛心會文，透視人物內(nèi)心世界，感悟人生堅定信念，提升人物飽滿形象，牽引學(xué)生靈動于字里行間，我們的思緒已被教師牽引到了課堂上，情感受到強烈的震撼，我認為這是一堂非常成功的課，我認為他有以下幾個亮點：
一、抓住文眼，聚焦形象，“牽一發(fā)而動全身”
高年級的文章長，時間又有限，而授課教師細細分析，全息閱讀，巧妙整合，緊抓“一個中心線索，兩個突破點”整體規(guī)劃全文教學(xué)。這個中心線索就是父與子始終信守的諾言、毫不動搖的信念：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起?！眱蓚€突破點就是“父親愛的了不起”和“兒子‘讓’的了不起”。以最震撼心靈的場景為主線，抓住“父親的了不起”和“兒子讓的了不起”這兩個文眼折射全文的語段，做到了“一線串珠”“瞻前顧后”“在承上啟下處反復(fù)回扣讀中心句”不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起，把朗讀感受體驗，想象，情感的深化結(jié)合起來，反復(fù)誦讀，反復(fù)叩問，反復(fù)感悟，使其發(fā)揮牽一發(fā)而動全身的功效。
二、情感震撼，讀中體會，讀中感悟，讀中深化。
此課，老師始終強調(diào)朗讀訓(xùn)練，披文入情，以讀促思，讀中感悟。通過反詰，引導(dǎo)聯(lián)想，多種形式的讀等一系列方式感情朗讀父親努力拯救兒子的過程，在對語言文字的準確細膩，深入的把握中獲得準確，細膩深入的體驗，增強語感。教師非常動情，用飽含感情的語言作為“引語”點燃學(xué)生情感的火花，尤其在提煉中心句“不論發(fā)生什么，我都會跟你在一起”進行朗讀訓(xùn)練時，巧妙的運用搭橋性的語言，在層層推進中強化感受，促使感知轉(zhuǎn)化為深刻的感悟。在處理12自然段時，詩化手法的用運，使情感高度凝練，在共同朗讀中，情感抒發(fā)層次鮮明，循序漸進，融指導(dǎo)朗讀于反復(fù)體味，吟誦中，合理發(fā)揮語言的魅力，激情詩一般的語言渲染了整堂課。
三、注重綜合訓(xùn)練，人文積淀，挖掘教材的潛在資源。
用綜合性的語文練習(xí)促進學(xué)生的閱讀，以訓(xùn)練促人文，以人文促積淀，豐富學(xué)生的素養(yǎng)。在這節(jié)課中，教師引入“聽話想象”：在教師的激情朗讀中，學(xué)生閉眼想象，在漫長的38小時里，阿曼達在漆黑的廢墟下會想些什么，說些什么?這些環(huán)節(jié)的設(shè)計，通過不同的角度，不同的訓(xùn)練點，不同的方式幫助學(xué)生在具體的語言環(huán)境中理解句意，并在美好，情感的體驗中得到人文熏陶，學(xué)生積累了語言，內(nèi)化了語言，并靈活的運用了語言，培養(yǎng)了學(xué)生感受，理解，積累用運的能力，獲得了扎扎實實的發(fā)展。
地震中的父與子心得體會篇三
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶每當(dāng)我聽到這首歌時，我就非常地不滿：為什么只有寫母愛的歌曲而沒有寫父愛的歌曲呢?為什么不可以把歌曲改成世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶?今天學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地被感動了。這篇文章通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛之歌。在一次大地震中，一對父子依靠著相互間的信念：不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起。最后父親終于找到了兒子，還救出了十四位同學(xué)。
當(dāng)我讀到他挖了8小時、2小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡時，我的眼睛濕潤了。為什么別人都說自己的孩子死了，而這位父親卻仍然只有一個念頭：兒子在等著我!原來是因為父親和兒子都有著一個信念：不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起。
讀到這里，讓我想起了一件事：一次，我鬧著爸爸要買一臺電子詞典，爸爸聽了，說：為什么要買呢?你英語不是很好嗎?我聽了，就說：我想讓英語成績提高嘛，難道不行嗎?可是我現(xiàn)在沒錢啊!爸爸回答。我聽了，一生氣，就跑進房間里關(guān)起門來。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)自己的書桌上有一臺嶄新的電子詞典，便問媽媽：媽媽，怎么回有一臺電子詞典在我的書桌上呢?媽媽說：是你爸爸昨晚跑出去向別人借錢買來的。我聽了，鼻子一酸，心想：爸爸，是我不對，我誤會你了。
世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶每當(dāng)我唱起這首自編的歌曲時就會想到：父愛是偉大的，母愛也是偉大的，以后我要考出好成績來報答我的父母。
地震中的父與子心得體會篇四
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。大災(zāi)大難方顯大仁大義，危難之時給我們留下無數(shù)感動。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。他們便是我們祖國辛勤的園丁----人民教師。
沉著、冷靜、機智，甚至鮮血生命，挽救了無數(shù)個花朵般的生命，奏響了無數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。他們在那最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護師尊，鑄就了師魂。
一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
在這個世界上，還有一種我們一直倡導(dǎo)而且苦苦追尋的東西，那就是——無私奉獻!英雄教師們這種無私奉獻的感人壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是教師為學(xué)生利益奉獻自我的完全展現(xiàn)，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。英雄教師們用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”。
在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護營救的也必須是學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我也深深地體會到“責(zé)任”二字的重大意義，教師必須具有強烈的責(zé)任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責(zé)任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對教育的責(zé)任，才能是好公民。
今后我將以英雄教師們的先進事跡、高尚的品格激勵自己，見賢思齊，時刻把他們作為一面鏡子，對照檢查自己的不足、嚴格要求自己，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個有道德的人民教師。
地震中的父與子心得體會篇五
《地震中的父與子》是講1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親沖向已變成一片廢墟的學(xué)校找兒子。下面小編為大家?guī)砹俗x書心得600字，希望能夠幫助到你。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽到這首歌時，我就非常地不滿：為什么只有寫母愛的歌曲而沒有寫父愛的歌曲呢?為什么不可以把歌曲改成“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶?”今天學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地被感動了。這篇文章通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛之歌。在一次大地震中，一對父子依靠著相互間的信念：“不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起?！弊詈蟾赣H終于找到了兒子，還救出了十四位同學(xué)。
當(dāng)我讀到“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時，我的眼睛濕潤了。為什么別人都說自己的孩子死了，而這位父親卻仍然只有一個念頭：“兒子在等著我!”原來是因為父親和兒子都有著一個信念：“不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起?！?BR> 讀到這里，讓我想起了一件事：一次，我鬧著爸爸要買一臺電子詞典，爸爸聽了，說：“為什么要買呢?你英語不是很好嗎?”我聽了，就說：“我想讓英語成績提高嘛，難道不行嗎?”“可是我現(xiàn)在沒錢啊!”爸爸回答。我聽了，一生氣，就跑進房間里關(guān)起門來。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)自己的書桌上有一臺嶄新的電子詞典，便問媽媽：“媽媽，怎么回有一臺電子詞典在我的書桌上呢?”媽媽說：“是你爸爸昨晚跑出去向別人借錢買來的?！蔽衣犃?，鼻子一酸，心想：爸爸，是我不對，我誤會你了。
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”每當(dāng)我唱起這首自編的歌曲時就會想到：父愛是偉大的，母愛也是偉大的，以后我要考出好成績來報答我的父母。
以前，人們都說母愛是多么偉大，在一節(jié)普通的語文課上，我讀到了美國馬。
這篇文章通過一個感人的故事，譜寫了一首父愛的頌歌：1994年，美國洛杉磯。
發(fā)生大地震，一位父親沖向兒子的學(xué)校，但學(xué)校已成廢墟，這位父親和他的兒。
子有著堅定的信念：不管發(fā)生什么我們都在一起!于是，這位父親挖了三十八時，
終于救出了兒子和兒子的同學(xué)，父親和兒子緊緊的擁抱在一起。就是因為兒子的。
堅強不屈和父親的永不放棄，奮不顧身和一個看似普通而堅定的信念，兩人才嫩。
擁抱在一起。人生也如此，當(dāng)你遇到失敗時，如果你選擇了面對，這將有可能成。
為命運的轉(zhuǎn)折點。
但有一次，我并沒有像文中的父親那樣堅持到底，而是半途而廢。在一次口。
語比賽中，我進入了復(fù)賽，但初賽完了，我是以倒數(shù)第三名的分數(shù)進入的復(fù)賽的。
頓時，一切在復(fù)賽中可能出現(xiàn)的丟人的情節(jié)父現(xiàn)在我的腦海中。我有萬分的。
驚慌，我的內(nèi)心做著強烈的斗爭，最終我選擇了放棄。復(fù)賽開賽那天我沒去，盡。
管父母怎么勸我。我后來感到很遺憾。如果我去試試，說不定能試出個好成績來。
那一刻，我感到無比的傷心，傷心我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自我，我留給別人的是懦弱。
和膽小。
從那以后，我就再也沒有選擇過“放棄”，盡管看起來幾乎做不到的事?！胺?。
不能。勇敢的去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己吧!我們都能成為成功者!
人們都說母愛是世間最偉大的力量，但我覺得父愛也毫不遜色，父愛比母愛更要偉大?！兜卣鹬械母概c子》這篇課文就譜寫了一曲父子情深的頌歌。
《地震中的父與子》這篇課文就講述的是：1994年，美國洛杉機發(fā)生了一場大地震，許多人都受到不同程度的傷害，一位年輕的父親憑著自己堅定的信念，堅持不懈地挖掘，最后終于從廢墟里救出了自己的兒子以及兒子同伴的故事。
當(dāng)我第一次讀這篇課文時，就被文中這緊張動人的情節(jié)吸引住了，好像我就在這位父親的身旁，關(guān)注著這對父子的命運。當(dāng)我讀到：“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉是灰，雙眼布滿了血絲，衣服破爛不堪?！边@時，我思緒萬千，他還會繼續(xù)堅持下去嗎?他的兒子還活著嗎?這時，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一種畫面：一位父親滿頭蓬亂的頭發(fā)，一雙手滴著血仍在挖掘，不時還聽聽石頭下面有沒有兒子的聲音，瓦礫劃破了他的衣服。當(dāng)我又讀到：“當(dāng)挖到第38小時他找到了兒子和兒子的同伴?！斑@時，我心中的一塊石頭終于落了地，許多同學(xué)的心里都非常的高興，為這一個圓滿的結(jié)局而感到高興。
由此，我想到了我的父親，我的父親也和文中的父親一樣的關(guān)心我。記得前年十二月份，爸爸因事外出，發(fā)生了意想不到的車禍，爸爸在醫(yī)院經(jīng)常操心我的學(xué)習(xí)和身體。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來，于是，我便到醫(yī)院去問爸爸，雖然病魔和痛苦折磨著爸爸，可他還是忍著疼痛給我想數(shù)學(xué)題，大約過了十分鐘，爸爸終于想出來了，便給我講解，第一遍我聽不懂，爸爸又給我講了好幾遍，直到我聽懂為止。當(dāng)我理解了這到題時，爸爸撫摸著我的頭欣慰的笑了。
我有這么一個偉大的爸爸感到驕傲、自豪。
--650字。
地震中的父與子心得體會篇六
如果說母愛是無微不至的，那父愛就是執(zhí)著的，相信兒子的。以下是本站小編整理的《地震中的父與子》讀后感400字，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。
作為人類思想精華的名著書籍，一向都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家?guī)Ыo了超多的名著讀后感資料，期望大家在那里能找到相同的火花，多交流。
如果說母愛是無微不至的，那父愛就是執(zhí)著的，相信兒子的。我們的父親是多么愛我們，所以我們也要懂得感恩，和父親相互信任。才能像課文中的父子那樣幸福。
這篇課文中的父子是多么情深，父親相信兒子沒有死，兒子就相信父親會來救他，最后，他們團聚了。這就是父愛。
地震中的父與子心得體會篇七
這個故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時過去了，父親救出孩子和14個小孩。他們無比幸福的擁抱在一起。下面是小編為大家收集關(guān)于地震中的父與子讀書。
心得體會。
500字，歡迎借鑒參考。
那是在1989年美國洛杉機發(fā)生的大地震中，一位孩子的父親看到兒子的學(xué)校成了一堆廢墟時，很傷心，也很絕望。但是他猛然想起他常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起!”閱讀到這里時，我好緊張啊。我擔(dān)心這位父親能不能救出他的兒子。但是我的擔(dān)心是多余的。就是因為這句話——不論發(fā)生什么事我都會和你在一起，支撐著這位父親挖掘了38個小時，最終救出了埋在廢墟中的兒子和13個同學(xué)。也正是這句話才能使孩子們有頑強活下去的信念，而最終獲救!
故事的結(jié)尾是這對偉大的父子幸福的擁抱在一起?？吹竭@我也舒心的笑了。
從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對我的愛。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒睡覺，一直守在我的身邊。半夜時，每當(dāng)我睜開眼睛，總看見他們在我身邊，怕我脫水，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對我的愛雖然不驚天動地，但平平淡淡的愛更令人難忘。
我們學(xué)完了《地震中的父與子》，這篇文章主要介紹了在美國的洛杉磯發(fā)生了一次大地震，一位父親不顧余震和爆炸的危險，在廢墟中足足挖了38個小時，救出了兒子。這就是是為了一句“不論發(fā)生什么，我都會和你在一起”的承諾。
兒子的信賴和父親的信守諾言，讓死神望而卻步。假如父親忘記了自己的諾言，假如兒子不信任自己的父親，那么悲劇就會發(fā)生。
當(dāng)我第一次閱讀這篇課文的時候，我覺得這個父親很偉大，他不會因為貪生怕死而不遵守與兒子的承諾。再次讀這篇課文時，我覺得這不單單是偉大，而是父親對兒子深深的愛。
其實在我們的身邊，雖然不一定會發(fā)生大地震這么悲慘的事情，但是父愛也是無處不在。比如，我的老爸，每天清晨總是早早地起床送我上學(xué)，不論是坐在他的摩托車后，還是坐在小轎車里，我總是覺得很安全，我信賴他，相信他會安全地把我送到學(xué)校。每個周末總會為我燒上一大桌我最愛吃的菜，每次跟老爸逛菜場，不用我說，他總是會買來許多我愛吃的菜。這些小事看上去很不起眼，里面也浸著濃濃的父愛。
父愛跟母愛是不一樣的，母愛是溫柔的，父愛是剛強的，這也是這篇課文讓我體會到的。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶?！甭犃诉@段歌詞，你也許感到母愛的偉大，可看了《地震中的父與子》這篇課文后，你就會感到父愛也是同樣偉大的。
事情是這樣的：在1994年，美國洛杉磯發(fā)生了大地震，許多人都受傷了。一位年輕的父親安頓好妻子后，向他兒子的學(xué)校跑去。那三層教學(xué)樓已化為廢墟，這時，他的第一反應(yīng)是：兒子在等我。最后他的堅持迫使他在瓦礫中找到了兒子，他們幸福地抱在一起。
讀完后，我感到這位父親非常偉大，是愛促使他找到了兒子，我以前從未體會到父愛的偉大，而當(dāng)我讀了這篇課文后，我對以前的想法已不感到正確。還記得那次我去爸爸那里，那是爸爸很忙，沒有時間照顧我，只有晚上，在飯桌上，才能吃上爸爸做的香噴噴的飯菜，在吃完飯后再上街買些東西，回家后就睡覺了。可是，在微小的細節(jié)中卻可以體會到爸爸對我的愛：當(dāng)一勺湯非常燙的時候，爸爸總會為我吹一吹;當(dāng)一碗飯送到我面前，我狼吞虎咽地吃時，父親總是在一旁微笑地注視著。這也都是父愛。
父愛!這偉大的父愛!
地震中的父與子心得體會篇八
汶川地震，震塌了數(shù)以萬計的房屋，奪取了數(shù)萬名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。
三次沖回教室搶救學(xué)生的茍曉超、雙臂護住4名學(xué)生的譚千秋、搶救掉隊學(xué)生的吳忠紅、救出學(xué)生卻永失愛女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬容、臨死胸前還護著三個幼小學(xué)生的杜正香、雙臂緊摟兩個孩子的張米亞……在災(zāi)難面前，生命顯得很脆弱;但在災(zāi)難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛!在這場震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!
不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對突如其來的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛”!教師肩負著“愛與責(zé)任”，愛學(xué)生是職業(yè)要求，對學(xué)生負責(zé)也是職業(yè)要求。在危難來臨時，我們的許多教師挺身而出，用實際行動踐行了“愛與責(zé)任”，向人民遞交了“愛與責(zé)任”的滿意答卷。
教師作為一份崇高的職業(yè)，實際上已成為人類文明進步的傳播者。教師通過知識積累、研究社會，通過教書育人，把社會“接力棒”傳遞給學(xué)生，使之繼續(xù)探索，從而實現(xiàn)整個社會從蒙昧通向文明，使人類從無知步向有知，進而促進人類自身素質(zhì)的不斷提高。做好教書育人的工作，做好文明進步的傳承工作，需要“愛與責(zé)任”。我們要用赤誠的愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，真心地關(guān)愛學(xué)生，蹲下來“看”學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，“以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”。
常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當(dāng)今社會，“一桶水”已遠遠不夠，要做一名好教師，必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，要用一泓活潑潑流淌的活水來不斷充實和完善自己，要做一個博學(xué)者，做一個真正的學(xué)者、知者，學(xué)習(xí)應(yīng)該也是教師的責(zé)任。我們要更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等方面的知識，爭做學(xué)識淵博、開拓創(chuàng)新、與時俱進的新型教師;要不斷更新教育教學(xué)觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學(xué)的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學(xué)的規(guī)律、更符合社會、家長和學(xué)生的需求;要加強研究，踴躍投身改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，著眼未來，挖掘?qū)W生的潛能，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
有了“愛與責(zé)任”，我們就會愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生;有了“愛與責(zé)任”，我們就會甘于奉獻，堅守清貧;有了“愛與責(zé)任”，我們就會……“愛與責(zé)任”，包含在教師職業(yè)的方方面面，滲透在教育教學(xué)工作的點點滴滴中……一個人的生命價值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學(xué)生需要我們，家長需要我們，社會需要我們，而我們又能夠用我們的愛與責(zé)任在平凡的職業(yè)生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛與責(zé)任”成就學(xué)生、服務(wù)社會，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業(yè)的歸屬感、認同感和榮譽感，體現(xiàn)自身的生命價值，獲得教師職業(yè)的快樂和幸福!
地震中的父與子心得體會篇九
讀了《地震中的父與子》，使我的敬佩之情油然而生。本文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，進過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事。
讀完文章后，我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現(xiàn)在對我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)我跑步的速度很差勁，心里非常著急。為了監(jiān)督我，他堅持每天早上和我一起跑步，可離不開爸爸的幫助啊!
五年級:吳藝鴻。
父親的偉大之處在于他不顧自己的安全，不聽別人的勸告，一心只要救兒子。因為這位父親答應(yīng)過兒子，不論發(fā)生什么，我總會和你在一起!”這使父親的心中只有一個念頭：我要救我的兒子!因為我的兒子在等我!父親的信守諾言使兒子和同學(xué)們在廢墟中解救出來。
愛是多么偉大啊!愿愛揮灑在世界的每一個角落!
地震中的父與子心得體會篇十
地震是一種自然災(zāi)害，給人們的生活帶來嚴重的破壞。近年來，我國地震頻發(fā)，地震觀察已成為人們關(guān)注的焦點。本文將以觀地震為主題，結(jié)合自己的體會和感受，探討地震帶給人們的啟示和思考。
第一段：地震的威力和恐怖讓人深思
觀地震的第一印象是其巨大的威力和恐怖。我曾親眼目睹過一次嚴重的地震，房屋崩塌，大地劇烈搖晃，仿佛整個世界都要崩塌一樣。地震中的破壞力讓我領(lǐng)略到了自然災(zāi)害給人類帶來的巨大災(zāi)難。地震發(fā)生后，無辜的生命喪失，在廢墟中尋求生存的人們惋惜不已。這些經(jīng)歷讓我認識到，在生活的平靜中，地震隨時可能降臨，我們應(yīng)該時刻保持警惕，增強地震意識。
第二段：地震讓人們關(guān)注自身安全
地震的發(fā)生不受人的控制，造成的破壞難以預(yù)測。因此，人們對自身安全的關(guān)注也越來越多。觀地震使我意識到，對于自己的安全負有最終責(zé)任。在地震發(fā)生時，我們要迅速找到安全的避難點，確保自己不會受到傷害。平時我們還應(yīng)該提前制定逃生預(yù)案，并進行適時的演練。只有充分了解自身的脆弱性，并采取合理的安全措施，我們才能在地震中更好地保護自己。
第三段：地震反思人類對自然的傲慢
觀地震也讓我深思人類對自然的傲慢。地震是地球運動的自然現(xiàn)象，人類對于地球的認識還僅僅是一個很淺顯的階段。我們常常以為科技的進步可以掌控自然，可是當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們的技術(shù)和力量顯得微不足道。地震的惡劣環(huán)境下，人類變得非常渺小，而大地的力量和脆弱性體現(xiàn)了我們所無法理解的自然之力。地震的發(fā)生提醒我們，要敬畏自然力量，謙遜對待自然，而不是盲目地追求科技的進步。
第四段：地震帶來社會團結(jié)和人類命運共同體意識
雖然地震給人們的生活帶來了巨大的破壞，但它也讓人們看到了社會團結(jié)和人類命運共同體的美好。觀地震時，我看到了無數(shù)的災(zāi)后救援人員放棄自己的安全，沖上前線救助被困人員。我看到了社會各界聯(lián)合起來，積極投入到救援和重建工作中。這種團結(jié)一心，共同抵抗災(zāi)難的精神，讓我感到溫暖。地震讓我們認識到，只有通過團結(jié)合作，我們才能在災(zāi)難面前勇往直前，重新建立起美好的生活。
第五段：地震啟示人們對環(huán)境保護和災(zāi)害預(yù)防的重視
地震觀察也給人們敲響了警鐘，提醒我們加強環(huán)境保護和災(zāi)害預(yù)防的重要性。很多地震在某種程度上與人類的破壞性活動有關(guān)，比如過度開采地下水，震后下陷，引發(fā)地震的概率大大增加。另外，科學(xué)的地震預(yù)報和預(yù)警系統(tǒng)也能在地震來臨之前提前給予人們警示，提高生存幾率。在觀地震的過程中，我們應(yīng)該反思我們與自然的關(guān)系，并采取措施保護我們共同的家園。
總結(jié)：
通過觀地震，我體會到了地震的威力和恐怖、關(guān)注自身安全、反思人類對自然的傲慢、社會團結(jié)和人類命運共同體意識以及環(huán)境保護和災(zāi)害預(yù)防的重視。地震是一次警鐘，提醒我們應(yīng)該時刻保持警覺并充分準備災(zāi)害發(fā)生的可能。我們應(yīng)該借此機會加強環(huán)境保護，構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。只有這樣，才能在自然災(zāi)害中更好地生存和發(fā)展。
地震中的父與子心得體會篇十一
第一段：引言（100字）
地震作為一種自然災(zāi)害，常常給人們的生活帶來巨大的影響。然而，最近觀看地震這一現(xiàn)象成為了一種新的經(jīng)歷，讓我不禁對地震有了更深刻的認識和體會。
第二段：地震帶來的恐慌與不確定（200字）
當(dāng)?shù)卣痖_始時，我感到強烈的顫動和震撼。高樓搖晃，人們驚慌失措；道路崩裂，市區(qū)一片混亂。我能清晰地感受到地震帶來的恐慌和不確定感，人們擔(dān)心房屋的安全、親人們的安危以及地震引發(fā)的連鎖反應(yīng)。在這段時間里，我深深體會到生命的脆弱和無常。
第三段：人與人之間的互助與支持（300字）
然而，正是在這種困境下，我看到了人們之間的互助與支持。鄰居們積極幫助彼此，排憂解難；物資緊缺時，陌生人向我們伸出援手；救援隊冒著危險進入災(zāi)區(qū)，搶救被困人員。這種人與人之間的互助和支持感動了我，使我意識到在困難面前，人們總是能夠團結(jié)起來，共同度過難關(guān)。
第四段：加強地震防范與應(yīng)急準備（300字）
在這個地震之后，我開始重視地震防范和應(yīng)急準備。我學(xué)習(xí)了如何在地震發(fā)生時保護自己，找到避難所以及給家人打電話進行安全確認。我了解了市政府及相關(guān)部門在地震之后的救援工作，以及地震發(fā)生后需要注意的緊急事項。這些知識和準備讓我更加有信心面對未來可能發(fā)生的地震。
第五段：對生活的思考與感悟（300字）
通過觀察和體驗地震，我對生活有了更多的思考和感悟。我明白了生活的寶貴和無常，我也更加懂得珍惜人與人之間的情感和關(guān)系。每一次與人的交往都值得珍惜，每一個微笑都應(yīng)該倍加珍惜。
結(jié)論（100字）
通過觀察地震，我深刻認識到地震給人們的生活帶來的影響，也看到了人們在困境中團結(jié)互助的力量。我會通過加強地震防范和應(yīng)急準備，更加珍惜和感激生活中的每一個美好瞬間。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注地震防范，共同為建設(shè)一個安全的社會做出貢獻。
地震中的父與子心得體會篇十二
地震是一種自然現(xiàn)象，時常會出現(xiàn)在人們的生活中。中國有著廣闊的土地，地震頻率也非常高，許多人曾經(jīng)親歷過這一場大自然的游戲。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們一定要保持冷靜，根據(jù)自己的經(jīng)驗和實際情況，采取正確的措施，保障自己和他人的安全。本文將從個人角度分享一下在地震中所得到的體會和心得。
2.前奏
2008年5月12日，我剛好在讀大學(xué)，當(dāng)時我們在上課，突然感覺到地面在輕微震動。這是我第一次經(jīng)歷這樣的場景，我感到很害怕，不知所措。但是我的老師很鎮(zhèn)定，告訴我們一定要保持冷靜，做好自我保護，等待救援。地震造成了巨大的傷害，許多人失去了家園和親人，這場地震造成了我難以忘懷的印象，也讓我深刻地意識到了地震對人類的影響。
3.正文
在經(jīng)歷過地震后，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我們要學(xué)會保持冷靜，這樣才能更好地自我保護。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們要迅速的判斷地震的大小和方向，盡可能的往空曠的地方逃離。當(dāng)我們無法逃脫時，我們要尋找安全的地方躲避，比如桌子下面、墻角等，保證頭部和重要部位的安全。其次，我們要時刻關(guān)注周圍人的安全，特別是老人和小孩，要盡可能的幫助他們撤離。最后，我們應(yīng)該學(xué)會一些基本的急救技能，比如怎樣包扎傷口、怎樣進行口對口呼吸等。
4.結(jié)論
地震雖然無法避免，但我們可以通過平時的準備和知識儲備來提升我們的自我保護能力。在地震發(fā)生后，我們應(yīng)該保持冷靜，采取科學(xué)的逃生措施，及時報警和求援，盡量減少傷害。我們應(yīng)該要有一個預(yù)案，培養(yǎng)自己的應(yīng)急反應(yīng)能力，以應(yīng)對災(zāi)難的來臨。
5.致謝
地震是一件讓人感到害怕的事情，但是我們不能因此害怕而退縮。我們要堅強面對地震，這樣才能更好地保護自己和他人。最后，我想感謝那些勇敢的救援隊和各界人士，他們?yōu)榱宋覀兊纳】担冻隽司薮蟮呐蜖奚?。在今后的日子里，我們要更加珍惜生命，學(xué)會尊重大自然，珍惜我們的家園。
地震中的父與子心得體會篇十三
地震是一種自然災(zāi)害，給人們的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。為了提高人們應(yīng)對地震的能力，許多國家和地區(qū)都開展了相應(yīng)的地震應(yīng)急演練和宣傳教育。下面就是我對抗地震的心得體會的總結(jié)。
第一段：增強地震意識
要提高抗震意識，首先要增強對地震的認知。我們應(yīng)從小學(xué)起就要普及地震常識，如地震的原因、發(fā)生規(guī)律、預(yù)警方式等。此外，在地震發(fā)生前的準備階段，我們還可以通過舉辦地震應(yīng)急演練來培養(yǎng)人們應(yīng)對地震的能力。這些舉措將有助于提高人們的防震意識，使他們能夠有針對性地采取措施來保護自己。
第二段：掌握應(yīng)對地震的技巧
在地震發(fā)生時，掌握一些簡單的應(yīng)急技巧非常重要。首先，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該保持冷靜，尋找到安全區(qū)域，如橋梁、堅固的建筑物或開闊的空地，并迅速避開可能存在的危險物體。其次，我們還應(yīng)注意避免電線、煤氣管道、高層建筑等可能引發(fā)次生災(zāi)害的區(qū)域，并及時向有關(guān)部門報告。最后，如果有人被困在倒塌的建筑物下，我們應(yīng)正確運用自救、互救知識來確保自己和他人的生命安全。
第三段：保護自身安全
在地震過程中，人們要特別注意保護自身的安全。首先，我們要迅速尋找避難所，如有堅固的桌子或者門框可以躲避在下面，保護頭部和頸部。其次，我們要遠離玻璃窗、陽臺等易受破壞的區(qū)域，以免被劃傷或墜落。同時，我們還應(yīng)該保持沉靜，合理運用身體去控制平衡，避免因恐慌而加重傷勢。最后，如果身上被困壓物壓著，我們要保持呼吸道通暢，盡可能呼救，等待救援人員到來。
第四段：及時獲取災(zāi)情信息
地震發(fā)生后，我們要及時獲取災(zāi)情信息。可以通過收聽廣播、觀看電視、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等途徑來了解地震的具體情況和當(dāng)?shù)卣木仍胧?。同時，我們還應(yīng)該通過電話或短信聯(lián)系家人和朋友，告知自己的安全情況并得到他們的建議和幫助。了解災(zāi)情信息可以讓我們以更加明確的態(tài)度應(yīng)對災(zāi)害，同時也可以得到更準確的幫助和救援。
第五段：積極參與地震預(yù)防與減災(zāi)工作
作為公民，我們應(yīng)積極參與地震預(yù)防與減災(zāi)工作。我們可以通過參與地震演練、關(guān)注地震科普宣傳、加入志愿者團隊等方式來支持和參與。此外，政府和有關(guān)部門也應(yīng)建立健全的地震減災(zāi)體系，完善應(yīng)對地震的規(guī)章制度，加強監(jiān)測預(yù)警能力，提升救援與恢復(fù)能力。只有國家和個人共同努力，才能夠盡可能地減少地震災(zāi)害對人們生命財產(chǎn)的損失。
總之，增強地震意識，掌握應(yīng)對地震的技巧，以及保護自身安全、及時獲取災(zāi)情信息和積極參與地震預(yù)防與減災(zāi)工作，這些都是我們應(yīng)對地震災(zāi)害的重要方法。希望通過每個人的努力，我們能夠構(gòu)建一個更加安全、穩(wěn)定的社會。
地震中的父與子心得體會篇十四
近年來，全球各地頻頻發(fā)生地震，給人們的生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失。地震是一種自然現(xiàn)象，雖然無法阻止地震的發(fā)生，但我們可以通過學(xué)習(xí)抗震知識和培養(yǎng)自救能力，提高我們應(yīng)對地震的能力。以下是我在抗地震中的心得體會。
首先，我深刻認識到地震自救的重要性。地震發(fā)生時，通常沒有太多時間等待外界的救援，我們只能靠自己的力量保護自己和他人的安全。在過去的地震中，很多人因為缺乏自救意識和行動而付出了生命的代價。因此，我們要時刻保持警覺，學(xué)會如何正確地在地震中迅速尋找避難場所，避免躲在河邊、樓梯口、電線桿下等危險地段。我們還應(yīng)該做好防護工作，如保護好頭部，頭部是我們的大腦控制全身的重要部位；保護好面部，面部是我們重要的聽覺、視覺和呼吸器官的所在地。
其次，我體會到自我保護意識的重要性。地震時，自我保護的意識是最關(guān)鍵的，只有保護好了自己，我們才能有機會去幫助他人。在地震中，災(zāi)難往往會給人們帶來極大的恐慌，而恐慌會導(dǎo)致人們做出不理智的行為。因此，我們要保持冷靜，做到快速理智地判斷危險的程度，并根據(jù)自己的判斷采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。同時，我們還要遵守逃生的規(guī)則，避免攜帶過重的物品，以免妨礙自己和他人的逃生。
第三，我認為加強地震應(yīng)急預(yù)案的制定和演練是非常重要的。地震時，一旦出現(xiàn)搶救人員、救援物資等不足的情況，家庭的自救互救能力就顯得尤為重要。因此，我們要統(tǒng)一思想，組織家庭成員學(xué)習(xí)抗震知識和應(yīng)急預(yù)案的制定，明確家庭成員分工和應(yīng)對地震的責(zé)任。此外，定期組織地震演練，模擬真實的地震情況，讓家庭成員熟悉逃生路線和應(yīng)急設(shè)備的使用方法，提高應(yīng)急響應(yīng)能力。
第四，我意識到積極參與社區(qū)抗震工作的重要性。地震是一種社會性災(zāi)難，它不僅對個人家庭造成巨大影響，也對整個社區(qū)和城市的安全穩(wěn)定帶來嚴重威脅。因此，每個人都應(yīng)當(dāng)積極參與社區(qū)抗震工作，提升社區(qū)的整體抗震能力。我們可以參與地震應(yīng)急演練、宣傳地震知識，增加居民的地震安全意識；我們還可以參與社區(qū)災(zāi)后重建工作，共同努力恢復(fù)社區(qū)的生產(chǎn)和生活秩序。
最后，我深刻明白地震是無法避免的自然現(xiàn)象，我們不能因為地震而恐懼，而是要學(xué)會與地震和平相處。只有具備一定的抗震意識和能力，我們才能在地震中保護好自己和身邊的人，減少地震給人們帶來的傷害。因此，我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)抗震知識，提高自己的自救能力，同時積極參與社區(qū)抗震工作，為社會的安全穩(wěn)定貢獻自己的力量。
總之，地震是一種威力巨大的自然災(zāi)害，嚴重威脅人們的生命財產(chǎn)安全。面對地震，我們要時刻保持警惕，健全自救意識，增強自我保護能力，并加強與家庭、社區(qū)的合作，共同應(yīng)對地震的威脅。只有這樣，我們才能減少地震給我們帶來的損失，保護好自己和身邊的人，共同建設(shè)安全和諧的社會。
地震中的父與子心得體會篇十五
地震是自然界的一種常見災(zāi)害，它給人們的安全和生活帶來了嚴重的威脅。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過一次地震，深深感受到這種自然力量的可怕和破壞力。在那個時刻，我不僅體驗到恐懼和無助，還對生活的脆弱性有了更深刻的認識。地震讓我明白了生命的寶貴和珍貴，也對人類的科技發(fā)展和預(yù)防措施有了更多的期待。
首先，地震讓我體驗到了極度的恐懼和無助。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我正好身處在一棟高樓的頂層。地面劇烈搖晃，樓房顫動不止，我不禁感到腿腳發(fā)軟，心跳加速。我隨即意識到眼前的危險，不由自主地尋找穩(wěn)固的物體防止自己摔倒。但是，即使我努力尋找避難的地方，也沒有辦法逃離這無法預(yù)測和控制的地動。那一刻，無助感深深地擊中了我，讓我明白到地震給人們帶來的巨大威脅。
其次，地震讓我認識到了生活的脆弱性。在地震發(fā)生后，我看到了大量的建筑物倒塌和道路破壞。曾經(jīng)繁華的街道變得一片狼藉，人們的生活被徹底打亂。這些景象讓我深切感受到，盡管人類在科技和工程方面取得了巨大的進步，但在自然災(zāi)害面前，我們的力量仍然微不足道。這也讓我明白到，生活的一切都是那么脆弱，我們應(yīng)該珍惜和善待它們。
此外，地震讓我更加明白了生命的寶貴和珍貴。在災(zāi)難中，我親眼目睹了有人失去生命的悲傷場景。那些不幸的人可能正在追求他們的夢想和目標，卻在地震中無情地被奪去了生命。這讓我深刻反思，人們應(yīng)該更加珍惜生命，也更加重視自己和家人的安全。因為一旦失去了生命，再多的財富和名譽也沒有任何意義。
最后，地震讓我對人類科技發(fā)展和預(yù)防措施有了更多期待。地震的發(fā)生讓我們認識到，我們?nèi)匀恍枰嗟目萍己头桨竵眍A(yù)測和減輕地震帶來的破壞?？茖W(xué)家和工程師應(yīng)該不斷努力，研究出更好的地震預(yù)警系統(tǒng)和建筑結(jié)構(gòu)，以減少地震帶來的損失。同時，我們每個人也應(yīng)該關(guān)注地震知識，學(xué)會應(yīng)對地震，以提高自身的安全意識和能力。
總結(jié)起來，地震是一種極具破壞力的自然災(zāi)害，給人們的安全和生活帶來了巨大的威脅。通過自身的地震經(jīng)歷，我深刻認識到地震給人們帶來的恐懼和無助，也明白了生活的脆弱性和珍貴性。同時，地震還讓我對科技發(fā)展和預(yù)防措施有了更多的期待。希望在科技的發(fā)展和人類預(yù)防措施的不斷完善下，地震帶來的破壞能夠得到更好的減輕，人們的安全和生活環(huán)境能夠得到更加有效的保障。
地震中的父與子心得體會篇十六
地震是一種自然災(zāi)害，它經(jīng)常以突然和猛烈的方式出現(xiàn)，給人們的生命和財產(chǎn)安全帶來不可估量的影響。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次地震，讓我深刻地感受到了地震的可怕和不可預(yù)測性。在這篇文章中，我會分享我對地震的一些體會和心得。
第一段：地震的突發(fā)性和毀滅性
地震是一種自然現(xiàn)象，但它并不是可以輕易預(yù)測或掌控的。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次略微較小的地震，但是它瞬間將我嚇得不輕。我身邊的所有東西都在搖晃，無論是地面還是建筑物，一切都在瑟瑟發(fā)抖。在地震發(fā)生的時候，你可以感受到你所在的位置在瞬間不穩(wěn)定，這讓我感到非常害怕。地震的毀滅性也是令人震驚的，它可以瞬間將整個城市變成一片廢墟，給人們的生命和財產(chǎn)安全帶來極大危害。
第二段：人們對于地震的危機意識
地震是令人心驚膽戰(zhàn)的自然災(zāi)害之一，然而令人失落的是，在發(fā)生地震之前，許多人并不明確或完全理解地震帶來的潛在威脅。在我所在的城市，盡管有一些關(guān)于地震的培訓(xùn)和宣傳，但危機意識并不強。甚至?xí)行┤诉^于自信，認為自己可以應(yīng)對地震，但其實他們是把自己置于更大的危險之中。目前，加強人們對于地震預(yù)防和應(yīng)對方面的宣傳和教育工作仍然任重道遠。
第三段：地震應(yīng)急預(yù)案的重要性
在地震發(fā)生時，人們最需要的是應(yīng)急預(yù)案。我們可以先學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，知道如何在地震發(fā)生時做出正確的反應(yīng)，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。初步的應(yīng)急預(yù)案包括選擇安全的位置，躲在躲避物體的避難所，遠離有可能造成傷害的懸掛物品等等。然而，最好的應(yīng)急預(yù)案是僅用于在地震發(fā)生之前進行充分的準備和規(guī)劃。有了這些計劃，我們就可以在應(yīng)急情況下充分利用我們的知識和技能，減少潛在的危險。
第四段：搜救工作的難度和緊急性
地震發(fā)生后，搜救工作變得非常緊急和必要。然而，這項工作的難度和危險性也是不能小覷的。在地震之后，可以在廢墟和瓦礫下找到幸存者是非常不易的。人們需要仔細地尋找，以確定最可能的房屋或場所，檢查被砸到的建筑物里，使用先進技術(shù)，如紅外線攝像機等，跟蹤可能的生命跡象。搜救工作的有效性可以大大增加幸存者的生存機會。
第五段：對于防災(zāi)減災(zāi)的思考
地震的發(fā)生是由客觀因素引起的，而人類面臨的自然及社會災(zāi)害也是難以避免的。但是在防范和應(yīng)對方面，我們可以盡可能做到最好。例如，加強意識教育，練習(xí)韌性思維和行動，加強科學(xué)研究，制定有效政策和應(yīng)急預(yù)案。通過這些改進和發(fā)展，我們能夠減輕地震帶給我們的損失和痛苦，也將為我們在未來的防災(zāi)減災(zāi)方面做出更大的貢獻。
在總結(jié)中，我感受到的是地震的無情和毀滅性，以及在它的可怕影響之下應(yīng)該如何應(yīng)對這些問題。最重要的是，我們不能忽視對于防災(zāi)減災(zāi)的思考和實踐，這將是我們在未來面對各種自然和人為災(zāi)害時的有力支持。
地震中的父與子心得體會篇十七
地震是一種自然災(zāi)害，其在短時間內(nèi)給人們的生活和財產(chǎn)帶來了巨大的破壞。從小就在地震頻發(fā)的中國長大，我不僅親身經(jīng)歷過幾次大地震，還深刻地感受到了地震給我們帶來的深刻教訓(xùn)和心靈震撼。下面，我將根據(jù)我個人的經(jīng)歷和感受，總結(jié)出了幾個對地震的心得體會。
首先，地震是一種不可抗拒的自然力量，但我們可以做好準備和應(yīng)對。地震來臨時，準備得當(dāng)是最關(guān)鍵的。我記得小時候，學(xué)校經(jīng)常組織地震疏散演習(xí)，師生們要迅速有序地撤離教室，聚集在安全的地方。這樣的訓(xùn)練使我們在地震來臨時能夠保持冷靜和應(yīng)對自如。此外，組織架構(gòu)健全的社區(qū)和單位也應(yīng)該制定好應(yīng)急預(yù)案，并進行應(yīng)急演練，提高整體的應(yīng)對能力。地震警報器的普及和地震避震建筑的建設(shè)都是為了降低地震給我們帶來的傷害。
其次，地震教會了我們珍惜生命和關(guān)愛他人。地震來襲時，生命的寶貴和脆弱感深深地顯現(xiàn)出來。許多人在地震中失去了生命，家園和財產(chǎn)也化為灰燼。也有一些人因為及時逃生而幸免于難。這讓我們更加明白生命的可貴，要懂得珍視和保護生命。同時，地震還將人們的關(guān)愛之心引發(fā)出來。在地震后，人們紛紛伸出援助之手，向受災(zāi)地區(qū)提供物資和幫助，彰顯了人道主義精神。地震讓我們懂得了互助共濟，關(guān)心他人的重要性。
再次，地震教會了我們勤奮和堅持不懈。地震帶來的破壞不僅僅是物資的損失，還包括經(jīng)濟和社會的恢復(fù)。面對災(zāi)難，我們不能氣餒和放棄，而是要用勤勞和堅持不懈來面對災(zāi)難。只有努力工作，才能逐漸重建我們的生活和環(huán)境。在這個過程中，我們需要堅強的意志和持續(xù)的付出。正如那句話所說，“災(zāi)難無法避免，但我們可以選擇如何面對”。
最后，地震還教會了我們尊重和保護環(huán)境。地震帶走了許多人的家園，摧毀了大自然的美麗。我們不能忽視人類對環(huán)境的破壞所帶來的后果，地震就是其中之一。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)境保護，減少人類活動對地球造成的影響。合理利用資源、減少污染、保護野生動植物等都是我們應(yīng)該努力去做的。
通過對地震的心得體會，我們不僅對地震有了更深入的認識，也對人生有了更多的思考。地震教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn)，教會了我們?nèi)绾握湎Ш捅Ｗo生命，教會了我們要勤奮和堅持不懈，教會了我們要尊重和保護環(huán)境。這些心得將伴隨我們一生，讓我們能夠更加堅強、成熟和有責(zé)任感地面對未來的挑戰(zhàn)和困境。
總之，地震雖然給我們帶來了巨大的破壞和傷害，但它也教會了我們許多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧。通過對地震的經(jīng)歷和心得的總結(jié)，我們可以更好地適應(yīng)和面對各種災(zāi)害和困難，以更積極積極的態(tài)度去迎接未來的生活。希望未來我們能夠在地震和其他災(zāi)害面前更加從容和堅強。
地震中的父與子心得體會篇十八
5月12日下午，四川省的汶川地區(qū)發(fā)生了8級地震。通過不間斷的電視新聞，我痛心的看到在倒塌的廢墟中有很多的學(xué)校，正在上課的學(xué)生們一瞬間就被無情的災(zāi)難奪去了生命，還有很多的學(xué)生還在學(xué)校的廢墟中呻吟，呼救……看到這一些，我難過地流下了眼淚。
汶川地區(qū)大地震，事先沒有預(yù)報，人們也毫無思想準備，對此，我感到很奇怪。因為我在《十萬個為什么》中知道，在地震發(fā)生前會有很多的預(yù)兆，比如：在地震前常有小地震，許多動物在臨震前會表現(xiàn)出驚惶不安的異常狀態(tài)。更重要的是我們國家在地震預(yù)報上是比較先進的，現(xiàn)在還有了先進的觀察儀器和衛(wèi)星圖像，可這次沒有一點預(yù)報，這是為什呢？看來我們在預(yù)報自然災(zāi)害上還有很大的差距??！
當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們該怎么辦？震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的`辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下、易于形成三角空間的地方。如果地震來臨時，我們正在上課時，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，等地震停止后，應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。如果地震來臨時，我們在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。不要回到教室去。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！必要時應(yīng)在室外上課。如果一旦不幸被埋在廢虛下，一定要堅強，不要嚇得大減大叫。要保存體力，利用一切資源自救。面對災(zāi)難，我們要保持求生欲，不要被災(zāi)難嚇倒。
地震中的父與子心得體會篇十九
近期全球發(fā)生多起地震事件，給人們帶來了巨大的傷害和損失。學(xué)校也加強了對地震防災(zāi)知識的教育，讓我們了解到地震的危害和預(yù)防措施。在這次地震課上，我有了更深刻的認識和體會。
第一段：課前預(yù)習(xí)
在課前，我仔細閱讀了教材，理解了地震的定義和成因等基礎(chǔ)知識。同時，我查閱了一些資料，加深了對地震的了解。在預(yù)習(xí)的過程中，我認識到地震是什么，它的危害有多大，對人們生產(chǎn)生活造成的影響有何種種，而這些都可以通過預(yù)防和措施來減少。
第二段：課堂學(xué)習(xí)
在老師的講解下，我了解到了地震預(yù)測的方法和地震后的救援和重建。老師通過課堂討論和案例分析，讓我們深刻認識到地震防災(zāi)的重要性。地震不可避免，但我們可以通過科學(xué)預(yù)測和科學(xué)防范等措施減輕破壞的程度和影響。
第三段：課后思考
在課后，我仔細思考了老師所講述的地震預(yù)測和防災(zāi)措施。我認識到，地震不僅是一個自然災(zāi)害，更是一個全球性的問題。我們應(yīng)該積極行動起來，學(xué)習(xí)和掌握防災(zāi)知識，減少地震對我們生產(chǎn)生活的影響。
第四段：應(yīng)用實踐
課程內(nèi)容的最終目標是應(yīng)用實踐中，為我們自身的安全和國家的安全做出貢獻。在實踐中，我應(yīng)用了所學(xué)的知識，如控制室內(nèi)家具、抓緊時間逃生等，使得自己和家人在地震中不受傷害，并向身邊的人宣傳獨生子女和防震知識。
第五段：個人感悟
在這次地震課上，我認識到我們和地球是共存、相互依存的關(guān)系，需要我們共同參與保護地球和自身安全。防震意識和防震能力需要我們積極學(xué)習(xí)和實踐。通過加強地震教育，讓更多的人加入到防震的行列，提高抗震能力，為建設(shè)一個更加美好的未來做出自己的貢獻。
總之，這次地震課讓我受益匪淺，加深了我對地震的認識和防范意識。我相信，在今后的生活和工作中，我會更加積極學(xué)習(xí)和實踐，發(fā)揮自己的作用，在地震發(fā)生時保護自己和周圍人的安全。
地震中的父與子心得體會篇二十
地震是一種自然災(zāi)害，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的威脅。為了更好地應(yīng)對地震災(zāi)害，我國于2018年7月1日正式實施了《中華人民共和國地震災(zāi)害防御法》，俗稱地震法。在過去的一年里，我深入研究地震法，并在實踐中有了一些深刻的體會和感悟。
首先，深刻認識到地震法的重要性。地震是不可預(yù)測的，瞬間發(fā)生，對人們的生命和財產(chǎn)構(gòu)成巨大威脅。地震法的實施，從法律角度規(guī)定了地震防治的基本原則和責(zé)任制度，明確了地震災(zāi)害的救援、救助和重建工作。深入學(xué)習(xí)地震法，我意識到只有從源頭上加強地震預(yù)警、減災(zāi)救災(zāi)工作，才能更好地保護人民的生命安全。地震法的實施，將為地震災(zāi)害防范和減災(zāi)工作提供強有力的法律保障。
其次，認識到地震應(yīng)急救援的重要性。地震發(fā)生后，時間是生命。地震法明確了地震應(yīng)急救援的組織機構(gòu)和工作原則，規(guī)定了各地震應(yīng)急救援工作的職責(zé)和權(quán)限。在實踐中，我親身參與了地震應(yīng)急救援演練，體會到了快速響應(yīng)、科學(xué)決策和高效協(xié)作的重要性。只有做到積極參與、快速反應(yīng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能最大限度地減少地震災(zāi)害對人們的傷害。
此外，認識到地震科普教育的不可或缺性。地震科學(xué)知識的普及，對于提高公眾的地震防災(zāi)意識和應(yīng)急能力至關(guān)重要。地震法明確了地震科普教育的目的和原則，要求各級地震部門積極組織開展地震科普教育，提高廣大公眾的地震防災(zāi)意識和自救互救能力。通過參與地震科普教育活動，我了解到地震的發(fā)生、原因和對策，懂得了如何正確的應(yīng)對地震，增加了自身的防災(zāi)能力。
此外，還認識到地震災(zāi)后重建的艱巨性和長期性。地震災(zāi)后重建不僅僅是一個短暫的救援工作，更是一個長期的過程。地震法規(guī)定了地震災(zāi)后重建的主體和責(zé)任，要求各級政府和有關(guān)部門積極推進地震災(zāi)后重建工作。在實踐中，我參觀了一些地震災(zāi)后重建的工程，見證了鮮活的實踐成果。地震災(zāi)后重建需要政府的支持和廣大社會力量的參與，更需要持續(xù)的關(guān)注和投入。我們每個人都應(yīng)該為地震災(zāi)后重建做出自己的貢獻。
綜上所述，深入研究地震法，我深刻認識到地震法的重要性和必要性。地震發(fā)生后的應(yīng)急救援、科普教育和災(zāi)后重建工作，都需要我們每個人積極參與和關(guān)注。只有全面提高地震預(yù)防和減災(zāi)工作水平，才能更好地保護人民的生命財產(chǎn)安全。讓我們以這些體會為動力，共同努力，為實現(xiàn)“人人有責(zé)，人人共享”的地震減災(zāi)目標而不懈奮斗！
地震中的父與子心得體會篇一
在漫畫《父與子》中，雖然父親和兒子的生活和平常人一樣，但是每一個平凡之處都充滿歡樂，包含溫情。
卜勞恩的漫畫熱愛生活，天性樂觀?！陡概c子》的幽默情節(jié)時時讓人忍俊不禁，父子的感情是美好的，掩卷深思，常常令人回味無窮。而且耐人尋味。
雖然父子倆性格有許多差異，但是他們有一個共同點:樂觀與愛。
比如：在圣誕節(jié)的前一天，兒子悄悄地把鋸拿走了，為了給父親一份秘密的圣誕禮物，不讓父親知道。還有在圣誕節(jié)，父親送給兒子禮物，兒子也送給父親禮物，父親抱起兒子哭起來，這就是父子之間濃厚的愛。他們之間除了愛，還有積極樂觀的精神。比如：兒子的雪人被別人推倒了，父親看見兒子哭了，想了一個有趣的辦法，自己假扮雪人，待那個人擁自己的時候，趁他不注意踢了那人一腳，父親和兒子都忍不住笑了，而且笑得變了個樣子，把那個人嚇了一大跳，帽子都掉了，還坐在了地上。
父子并不完美，肥胖的父親有很多缺點，偶爾會誤解兒子，有時還會耍家長威風(fēng)，但他善良有童心，樂于助人，充滿正義和幽默，體貼孩子，在兒子受委屈時，他會毫不猶豫地挺身而出為兒子出氣。
比如：一次父子與一位男人坐在一起，首先把父親的帽子拿下來捅了個窟窿，父親心疼極了，只見那個人又把兒子的氣球用煙頭給觸破了，兒子受了委屈哭了起來，父親看不慣，直接往那個人的下巴狠狠打了一拳，然后父子又安心地看報，那個人邊走邊哭邊瞟父子倆一眼。兒子有著所有小孩共有的天性聰明善良，有時會調(diào)皮惡作劇。比如：一次父親在看報，兒子在后面用一個蹺板往上面放了一個蘋果，只見兒子一拍蹺板，正中靶心，打在了父親禿禿的頭上。
而且，這個漫畫還暗暗揭示著另外一樣?xùn)|西――這個漫畫的作者叫埃奧·卜勞恩，在卜勞思生活的那個年代德國正處于納粹時代，那時德國報刊極力嚴格，內(nèi)容枯燥無味，毫無生氣，而且它使人們在納粹恐怖的陰影下看到了一個明亮清澈的世界:沒有政治，也沒有戰(zhàn)爭，只有享受美好的生活。而且讓德國人民看到了曙光和光明。
無論在哪里都要有快樂，快樂從容是一種幸福，所以每個家庭都要有溫馨與幸福!
地震中的父與子心得體會篇二
《地震中的父與子》是一篇震撼人心，情感性很強的文章，高老師選擇借助精心的設(shè)計，精妙的點撥，精彩的回應(yīng)，全息解讀文本，擇取文章精華，刪繁就簡，引領(lǐng)學(xué)生潛心會文，透視人物內(nèi)心世界，感悟人生堅定信念，提升人物飽滿形象，牽引學(xué)生靈動于字里行間，我們的思緒已被教師牽引到了課堂上，情感受到強烈的震撼，我認為這是一堂非常成功的課，我認為他有以下幾個亮點：
一、抓住文眼，聚焦形象，“牽一發(fā)而動全身”
高年級的文章長，時間又有限，而授課教師細細分析，全息閱讀，巧妙整合，緊抓“一個中心線索，兩個突破點”整體規(guī)劃全文教學(xué)。這個中心線索就是父與子始終信守的諾言、毫不動搖的信念：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起?！眱蓚€突破點就是“父親愛的了不起”和“兒子‘讓’的了不起”。以最震撼心靈的場景為主線，抓住“父親的了不起”和“兒子讓的了不起”這兩個文眼折射全文的語段，做到了“一線串珠”“瞻前顧后”“在承上啟下處反復(fù)回扣讀中心句”不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起，把朗讀感受體驗，想象，情感的深化結(jié)合起來，反復(fù)誦讀，反復(fù)叩問，反復(fù)感悟，使其發(fā)揮牽一發(fā)而動全身的功效。
二、情感震撼，讀中體會，讀中感悟，讀中深化。
此課，老師始終強調(diào)朗讀訓(xùn)練，披文入情，以讀促思，讀中感悟。通過反詰，引導(dǎo)聯(lián)想，多種形式的讀等一系列方式感情朗讀父親努力拯救兒子的過程，在對語言文字的準確細膩，深入的把握中獲得準確，細膩深入的體驗，增強語感。教師非常動情，用飽含感情的語言作為“引語”點燃學(xué)生情感的火花，尤其在提煉中心句“不論發(fā)生什么，我都會跟你在一起”進行朗讀訓(xùn)練時，巧妙的運用搭橋性的語言，在層層推進中強化感受，促使感知轉(zhuǎn)化為深刻的感悟。在處理12自然段時，詩化手法的用運，使情感高度凝練，在共同朗讀中，情感抒發(fā)層次鮮明，循序漸進，融指導(dǎo)朗讀于反復(fù)體味，吟誦中，合理發(fā)揮語言的魅力，激情詩一般的語言渲染了整堂課。
三、注重綜合訓(xùn)練，人文積淀，挖掘教材的潛在資源。
用綜合性的語文練習(xí)促進學(xué)生的閱讀，以訓(xùn)練促人文，以人文促積淀，豐富學(xué)生的素養(yǎng)。在這節(jié)課中，教師引入“聽話想象”：在教師的激情朗讀中，學(xué)生閉眼想象，在漫長的38小時里，阿曼達在漆黑的廢墟下會想些什么，說些什么?這些環(huán)節(jié)的設(shè)計，通過不同的角度，不同的訓(xùn)練點，不同的方式幫助學(xué)生在具體的語言環(huán)境中理解句意，并在美好，情感的體驗中得到人文熏陶，學(xué)生積累了語言，內(nèi)化了語言，并靈活的運用了語言，培養(yǎng)了學(xué)生感受，理解，積累用運的能力，獲得了扎扎實實的發(fā)展。
地震中的父與子心得體會篇三
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶每當(dāng)我聽到這首歌時，我就非常地不滿：為什么只有寫母愛的歌曲而沒有寫父愛的歌曲呢?為什么不可以把歌曲改成世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶?今天學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地被感動了。這篇文章通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛之歌。在一次大地震中，一對父子依靠著相互間的信念：不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起。最后父親終于找到了兒子，還救出了十四位同學(xué)。
當(dāng)我讀到他挖了8小時、2小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡時，我的眼睛濕潤了。為什么別人都說自己的孩子死了，而這位父親卻仍然只有一個念頭：兒子在等著我!原來是因為父親和兒子都有著一個信念：不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起。
讀到這里，讓我想起了一件事：一次，我鬧著爸爸要買一臺電子詞典，爸爸聽了，說：為什么要買呢?你英語不是很好嗎?我聽了，就說：我想讓英語成績提高嘛，難道不行嗎?可是我現(xiàn)在沒錢啊!爸爸回答。我聽了，一生氣，就跑進房間里關(guān)起門來。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)自己的書桌上有一臺嶄新的電子詞典，便問媽媽：媽媽，怎么回有一臺電子詞典在我的書桌上呢?媽媽說：是你爸爸昨晚跑出去向別人借錢買來的。我聽了，鼻子一酸，心想：爸爸，是我不對，我誤會你了。
世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶每當(dāng)我唱起這首自編的歌曲時就會想到：父愛是偉大的，母愛也是偉大的，以后我要考出好成績來報答我的父母。
地震中的父與子心得體會篇四
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。大災(zāi)大難方顯大仁大義，危難之時給我們留下無數(shù)感動。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。他們便是我們祖國辛勤的園丁----人民教師。
沉著、冷靜、機智，甚至鮮血生命，挽救了無數(shù)個花朵般的生命，奏響了無數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。他們在那最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護師尊，鑄就了師魂。
一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
在這個世界上，還有一種我們一直倡導(dǎo)而且苦苦追尋的東西，那就是——無私奉獻!英雄教師們這種無私奉獻的感人壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是教師為學(xué)生利益奉獻自我的完全展現(xiàn)，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。英雄教師們用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”。
在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護營救的也必須是學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我也深深地體會到“責(zé)任”二字的重大意義，教師必須具有強烈的責(zé)任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責(zé)任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對教育的責(zé)任，才能是好公民。
今后我將以英雄教師們的先進事跡、高尚的品格激勵自己，見賢思齊，時刻把他們作為一面鏡子，對照檢查自己的不足、嚴格要求自己，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個有道德的人民教師。
地震中的父與子心得體會篇五
《地震中的父與子》是講1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親沖向已變成一片廢墟的學(xué)校找兒子。下面小編為大家?guī)砹俗x書心得600字，希望能夠幫助到你。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽到這首歌時，我就非常地不滿：為什么只有寫母愛的歌曲而沒有寫父愛的歌曲呢?為什么不可以把歌曲改成“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶?”今天學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地被感動了。這篇文章通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛之歌。在一次大地震中，一對父子依靠著相互間的信念：“不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起?！弊詈蟾赣H終于找到了兒子，還救出了十四位同學(xué)。
當(dāng)我讀到“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時，我的眼睛濕潤了。為什么別人都說自己的孩子死了，而這位父親卻仍然只有一個念頭：“兒子在等著我!”原來是因為父親和兒子都有著一個信念：“不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起?！?BR> 讀到這里，讓我想起了一件事：一次，我鬧著爸爸要買一臺電子詞典，爸爸聽了，說：“為什么要買呢?你英語不是很好嗎?”我聽了，就說：“我想讓英語成績提高嘛，難道不行嗎?”“可是我現(xiàn)在沒錢啊!”爸爸回答。我聽了，一生氣，就跑進房間里關(guān)起門來。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)自己的書桌上有一臺嶄新的電子詞典，便問媽媽：“媽媽，怎么回有一臺電子詞典在我的書桌上呢?”媽媽說：“是你爸爸昨晚跑出去向別人借錢買來的?！蔽衣犃?，鼻子一酸，心想：爸爸，是我不對，我誤會你了。
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”每當(dāng)我唱起這首自編的歌曲時就會想到：父愛是偉大的，母愛也是偉大的，以后我要考出好成績來報答我的父母。
以前，人們都說母愛是多么偉大，在一節(jié)普通的語文課上，我讀到了美國馬。
這篇文章通過一個感人的故事，譜寫了一首父愛的頌歌：1994年，美國洛杉磯。
發(fā)生大地震，一位父親沖向兒子的學(xué)校，但學(xué)校已成廢墟，這位父親和他的兒。
子有著堅定的信念：不管發(fā)生什么我們都在一起!于是，這位父親挖了三十八時，
終于救出了兒子和兒子的同學(xué)，父親和兒子緊緊的擁抱在一起。就是因為兒子的。
堅強不屈和父親的永不放棄，奮不顧身和一個看似普通而堅定的信念，兩人才嫩。
擁抱在一起。人生也如此，當(dāng)你遇到失敗時，如果你選擇了面對，這將有可能成。
為命運的轉(zhuǎn)折點。
但有一次，我并沒有像文中的父親那樣堅持到底，而是半途而廢。在一次口。
語比賽中，我進入了復(fù)賽，但初賽完了，我是以倒數(shù)第三名的分數(shù)進入的復(fù)賽的。
頓時，一切在復(fù)賽中可能出現(xiàn)的丟人的情節(jié)父現(xiàn)在我的腦海中。我有萬分的。
驚慌，我的內(nèi)心做著強烈的斗爭，最終我選擇了放棄。復(fù)賽開賽那天我沒去，盡。
管父母怎么勸我。我后來感到很遺憾。如果我去試試，說不定能試出個好成績來。
那一刻，我感到無比的傷心，傷心我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自我，我留給別人的是懦弱。
和膽小。
從那以后，我就再也沒有選擇過“放棄”，盡管看起來幾乎做不到的事?！胺?。
不能。勇敢的去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己吧!我們都能成為成功者!
人們都說母愛是世間最偉大的力量，但我覺得父愛也毫不遜色，父愛比母愛更要偉大?！兜卣鹬械母概c子》這篇課文就譜寫了一曲父子情深的頌歌。
《地震中的父與子》這篇課文就講述的是：1994年，美國洛杉機發(fā)生了一場大地震，許多人都受到不同程度的傷害，一位年輕的父親憑著自己堅定的信念，堅持不懈地挖掘，最后終于從廢墟里救出了自己的兒子以及兒子同伴的故事。
當(dāng)我第一次讀這篇課文時，就被文中這緊張動人的情節(jié)吸引住了，好像我就在這位父親的身旁，關(guān)注著這對父子的命運。當(dāng)我讀到：“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉是灰，雙眼布滿了血絲，衣服破爛不堪?！边@時，我思緒萬千，他還會繼續(xù)堅持下去嗎?他的兒子還活著嗎?這時，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一種畫面：一位父親滿頭蓬亂的頭發(fā)，一雙手滴著血仍在挖掘，不時還聽聽石頭下面有沒有兒子的聲音，瓦礫劃破了他的衣服。當(dāng)我又讀到：“當(dāng)挖到第38小時他找到了兒子和兒子的同伴?！斑@時，我心中的一塊石頭終于落了地，許多同學(xué)的心里都非常的高興，為這一個圓滿的結(jié)局而感到高興。
由此，我想到了我的父親，我的父親也和文中的父親一樣的關(guān)心我。記得前年十二月份，爸爸因事外出，發(fā)生了意想不到的車禍，爸爸在醫(yī)院經(jīng)常操心我的學(xué)習(xí)和身體。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來，于是，我便到醫(yī)院去問爸爸，雖然病魔和痛苦折磨著爸爸，可他還是忍著疼痛給我想數(shù)學(xué)題，大約過了十分鐘，爸爸終于想出來了，便給我講解，第一遍我聽不懂，爸爸又給我講了好幾遍，直到我聽懂為止。當(dāng)我理解了這到題時，爸爸撫摸著我的頭欣慰的笑了。
我有這么一個偉大的爸爸感到驕傲、自豪。
--650字。
地震中的父與子心得體會篇六
如果說母愛是無微不至的，那父愛就是執(zhí)著的，相信兒子的。以下是本站小編整理的《地震中的父與子》讀后感400字，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。
作為人類思想精華的名著書籍，一向都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家?guī)Ыo了超多的名著讀后感資料，期望大家在那里能找到相同的火花，多交流。
如果說母愛是無微不至的，那父愛就是執(zhí)著的，相信兒子的。我們的父親是多么愛我們，所以我們也要懂得感恩，和父親相互信任。才能像課文中的父子那樣幸福。
這篇課文中的父子是多么情深，父親相信兒子沒有死，兒子就相信父親會來救他，最后，他們團聚了。這就是父愛。
地震中的父與子心得體會篇七
這個故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時過去了，父親救出孩子和14個小孩。他們無比幸福的擁抱在一起。下面是小編為大家收集關(guān)于地震中的父與子讀書。
心得體會。
500字，歡迎借鑒參考。
那是在1989年美國洛杉機發(fā)生的大地震中，一位孩子的父親看到兒子的學(xué)校成了一堆廢墟時，很傷心，也很絕望。但是他猛然想起他常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起!”閱讀到這里時，我好緊張啊。我擔(dān)心這位父親能不能救出他的兒子。但是我的擔(dān)心是多余的。就是因為這句話——不論發(fā)生什么事我都會和你在一起，支撐著這位父親挖掘了38個小時，最終救出了埋在廢墟中的兒子和13個同學(xué)。也正是這句話才能使孩子們有頑強活下去的信念，而最終獲救!
故事的結(jié)尾是這對偉大的父子幸福的擁抱在一起?？吹竭@我也舒心的笑了。
從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對我的愛。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒睡覺，一直守在我的身邊。半夜時，每當(dāng)我睜開眼睛，總看見他們在我身邊，怕我脫水，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對我的愛雖然不驚天動地，但平平淡淡的愛更令人難忘。
我們學(xué)完了《地震中的父與子》，這篇文章主要介紹了在美國的洛杉磯發(fā)生了一次大地震，一位父親不顧余震和爆炸的危險，在廢墟中足足挖了38個小時，救出了兒子。這就是是為了一句“不論發(fā)生什么，我都會和你在一起”的承諾。
兒子的信賴和父親的信守諾言，讓死神望而卻步。假如父親忘記了自己的諾言，假如兒子不信任自己的父親，那么悲劇就會發(fā)生。
當(dāng)我第一次閱讀這篇課文的時候，我覺得這個父親很偉大，他不會因為貪生怕死而不遵守與兒子的承諾。再次讀這篇課文時，我覺得這不單單是偉大，而是父親對兒子深深的愛。
其實在我們的身邊，雖然不一定會發(fā)生大地震這么悲慘的事情，但是父愛也是無處不在。比如，我的老爸，每天清晨總是早早地起床送我上學(xué)，不論是坐在他的摩托車后，還是坐在小轎車里，我總是覺得很安全，我信賴他，相信他會安全地把我送到學(xué)校。每個周末總會為我燒上一大桌我最愛吃的菜，每次跟老爸逛菜場，不用我說，他總是會買來許多我愛吃的菜。這些小事看上去很不起眼，里面也浸著濃濃的父愛。
父愛跟母愛是不一樣的，母愛是溫柔的，父愛是剛強的，這也是這篇課文讓我體會到的。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶?！甭犃诉@段歌詞，你也許感到母愛的偉大，可看了《地震中的父與子》這篇課文后，你就會感到父愛也是同樣偉大的。
事情是這樣的：在1994年，美國洛杉磯發(fā)生了大地震，許多人都受傷了。一位年輕的父親安頓好妻子后，向他兒子的學(xué)校跑去。那三層教學(xué)樓已化為廢墟，這時，他的第一反應(yīng)是：兒子在等我。最后他的堅持迫使他在瓦礫中找到了兒子，他們幸福地抱在一起。
讀完后，我感到這位父親非常偉大，是愛促使他找到了兒子，我以前從未體會到父愛的偉大，而當(dāng)我讀了這篇課文后，我對以前的想法已不感到正確。還記得那次我去爸爸那里，那是爸爸很忙，沒有時間照顧我，只有晚上，在飯桌上，才能吃上爸爸做的香噴噴的飯菜，在吃完飯后再上街買些東西，回家后就睡覺了。可是，在微小的細節(jié)中卻可以體會到爸爸對我的愛：當(dāng)一勺湯非常燙的時候，爸爸總會為我吹一吹;當(dāng)一碗飯送到我面前，我狼吞虎咽地吃時，父親總是在一旁微笑地注視著。這也都是父愛。
父愛!這偉大的父愛!
地震中的父與子心得體會篇八
汶川地震，震塌了數(shù)以萬計的房屋，奪取了數(shù)萬名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。
三次沖回教室搶救學(xué)生的茍曉超、雙臂護住4名學(xué)生的譚千秋、搶救掉隊學(xué)生的吳忠紅、救出學(xué)生卻永失愛女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬容、臨死胸前還護著三個幼小學(xué)生的杜正香、雙臂緊摟兩個孩子的張米亞……在災(zāi)難面前，生命顯得很脆弱;但在災(zāi)難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛!在這場震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!
不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對突如其來的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛”!教師肩負著“愛與責(zé)任”，愛學(xué)生是職業(yè)要求，對學(xué)生負責(zé)也是職業(yè)要求。在危難來臨時，我們的許多教師挺身而出，用實際行動踐行了“愛與責(zé)任”，向人民遞交了“愛與責(zé)任”的滿意答卷。
教師作為一份崇高的職業(yè)，實際上已成為人類文明進步的傳播者。教師通過知識積累、研究社會，通過教書育人，把社會“接力棒”傳遞給學(xué)生，使之繼續(xù)探索，從而實現(xiàn)整個社會從蒙昧通向文明，使人類從無知步向有知，進而促進人類自身素質(zhì)的不斷提高。做好教書育人的工作，做好文明進步的傳承工作，需要“愛與責(zé)任”。我們要用赤誠的愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，真心地關(guān)愛學(xué)生，蹲下來“看”學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，“以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”。
常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當(dāng)今社會，“一桶水”已遠遠不夠，要做一名好教師，必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，要用一泓活潑潑流淌的活水來不斷充實和完善自己，要做一個博學(xué)者，做一個真正的學(xué)者、知者，學(xué)習(xí)應(yīng)該也是教師的責(zé)任。我們要更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等方面的知識，爭做學(xué)識淵博、開拓創(chuàng)新、與時俱進的新型教師;要不斷更新教育教學(xué)觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學(xué)的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學(xué)的規(guī)律、更符合社會、家長和學(xué)生的需求;要加強研究，踴躍投身改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，著眼未來，挖掘?qū)W生的潛能，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
有了“愛與責(zé)任”，我們就會愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生;有了“愛與責(zé)任”，我們就會甘于奉獻，堅守清貧;有了“愛與責(zé)任”，我們就會……“愛與責(zé)任”，包含在教師職業(yè)的方方面面，滲透在教育教學(xué)工作的點點滴滴中……一個人的生命價值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學(xué)生需要我們，家長需要我們，社會需要我們，而我們又能夠用我們的愛與責(zé)任在平凡的職業(yè)生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛與責(zé)任”成就學(xué)生、服務(wù)社會，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業(yè)的歸屬感、認同感和榮譽感，體現(xiàn)自身的生命價值，獲得教師職業(yè)的快樂和幸福!
地震中的父與子心得體會篇九
讀了《地震中的父與子》，使我的敬佩之情油然而生。本文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，進過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事。
讀完文章后，我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現(xiàn)在對我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)我跑步的速度很差勁，心里非常著急。為了監(jiān)督我，他堅持每天早上和我一起跑步，可離不開爸爸的幫助啊!
五年級:吳藝鴻。
父親的偉大之處在于他不顧自己的安全，不聽別人的勸告，一心只要救兒子。因為這位父親答應(yīng)過兒子，不論發(fā)生什么，我總會和你在一起!”這使父親的心中只有一個念頭：我要救我的兒子!因為我的兒子在等我!父親的信守諾言使兒子和同學(xué)們在廢墟中解救出來。
愛是多么偉大啊!愿愛揮灑在世界的每一個角落!
地震中的父與子心得體會篇十
地震是一種自然災(zāi)害，給人們的生活帶來嚴重的破壞。近年來，我國地震頻發(fā)，地震觀察已成為人們關(guān)注的焦點。本文將以觀地震為主題，結(jié)合自己的體會和感受，探討地震帶給人們的啟示和思考。
第一段：地震的威力和恐怖讓人深思
觀地震的第一印象是其巨大的威力和恐怖。我曾親眼目睹過一次嚴重的地震，房屋崩塌，大地劇烈搖晃，仿佛整個世界都要崩塌一樣。地震中的破壞力讓我領(lǐng)略到了自然災(zāi)害給人類帶來的巨大災(zāi)難。地震發(fā)生后，無辜的生命喪失，在廢墟中尋求生存的人們惋惜不已。這些經(jīng)歷讓我認識到，在生活的平靜中，地震隨時可能降臨，我們應(yīng)該時刻保持警惕，增強地震意識。
第二段：地震讓人們關(guān)注自身安全
地震的發(fā)生不受人的控制，造成的破壞難以預(yù)測。因此，人們對自身安全的關(guān)注也越來越多。觀地震使我意識到，對于自己的安全負有最終責(zé)任。在地震發(fā)生時，我們要迅速找到安全的避難點，確保自己不會受到傷害。平時我們還應(yīng)該提前制定逃生預(yù)案，并進行適時的演練。只有充分了解自身的脆弱性，并采取合理的安全措施，我們才能在地震中更好地保護自己。
第三段：地震反思人類對自然的傲慢
觀地震也讓我深思人類對自然的傲慢。地震是地球運動的自然現(xiàn)象，人類對于地球的認識還僅僅是一個很淺顯的階段。我們常常以為科技的進步可以掌控自然，可是當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們的技術(shù)和力量顯得微不足道。地震的惡劣環(huán)境下，人類變得非常渺小，而大地的力量和脆弱性體現(xiàn)了我們所無法理解的自然之力。地震的發(fā)生提醒我們，要敬畏自然力量，謙遜對待自然，而不是盲目地追求科技的進步。
第四段：地震帶來社會團結(jié)和人類命運共同體意識
雖然地震給人們的生活帶來了巨大的破壞，但它也讓人們看到了社會團結(jié)和人類命運共同體的美好。觀地震時，我看到了無數(shù)的災(zāi)后救援人員放棄自己的安全，沖上前線救助被困人員。我看到了社會各界聯(lián)合起來，積極投入到救援和重建工作中。這種團結(jié)一心，共同抵抗災(zāi)難的精神，讓我感到溫暖。地震讓我們認識到，只有通過團結(jié)合作，我們才能在災(zāi)難面前勇往直前，重新建立起美好的生活。
第五段：地震啟示人們對環(huán)境保護和災(zāi)害預(yù)防的重視
地震觀察也給人們敲響了警鐘，提醒我們加強環(huán)境保護和災(zāi)害預(yù)防的重要性。很多地震在某種程度上與人類的破壞性活動有關(guān)，比如過度開采地下水，震后下陷，引發(fā)地震的概率大大增加。另外，科學(xué)的地震預(yù)報和預(yù)警系統(tǒng)也能在地震來臨之前提前給予人們警示，提高生存幾率。在觀地震的過程中，我們應(yīng)該反思我們與自然的關(guān)系，并采取措施保護我們共同的家園。
總結(jié)：
通過觀地震，我體會到了地震的威力和恐怖、關(guān)注自身安全、反思人類對自然的傲慢、社會團結(jié)和人類命運共同體意識以及環(huán)境保護和災(zāi)害預(yù)防的重視。地震是一次警鐘，提醒我們應(yīng)該時刻保持警覺并充分準備災(zāi)害發(fā)生的可能。我們應(yīng)該借此機會加強環(huán)境保護，構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。只有這樣，才能在自然災(zāi)害中更好地生存和發(fā)展。
地震中的父與子心得體會篇十一
第一段：引言（100字）
地震作為一種自然災(zāi)害，常常給人們的生活帶來巨大的影響。然而，最近觀看地震這一現(xiàn)象成為了一種新的經(jīng)歷，讓我不禁對地震有了更深刻的認識和體會。
第二段：地震帶來的恐慌與不確定（200字）
當(dāng)?shù)卣痖_始時，我感到強烈的顫動和震撼。高樓搖晃，人們驚慌失措；道路崩裂，市區(qū)一片混亂。我能清晰地感受到地震帶來的恐慌和不確定感，人們擔(dān)心房屋的安全、親人們的安危以及地震引發(fā)的連鎖反應(yīng)。在這段時間里，我深深體會到生命的脆弱和無常。
第三段：人與人之間的互助與支持（300字）
然而，正是在這種困境下，我看到了人們之間的互助與支持。鄰居們積極幫助彼此，排憂解難；物資緊缺時，陌生人向我們伸出援手；救援隊冒著危險進入災(zāi)區(qū)，搶救被困人員。這種人與人之間的互助和支持感動了我，使我意識到在困難面前，人們總是能夠團結(jié)起來，共同度過難關(guān)。
第四段：加強地震防范與應(yīng)急準備（300字）
在這個地震之后，我開始重視地震防范和應(yīng)急準備。我學(xué)習(xí)了如何在地震發(fā)生時保護自己，找到避難所以及給家人打電話進行安全確認。我了解了市政府及相關(guān)部門在地震之后的救援工作，以及地震發(fā)生后需要注意的緊急事項。這些知識和準備讓我更加有信心面對未來可能發(fā)生的地震。
第五段：對生活的思考與感悟（300字）
通過觀察和體驗地震，我對生活有了更多的思考和感悟。我明白了生活的寶貴和無常，我也更加懂得珍惜人與人之間的情感和關(guān)系。每一次與人的交往都值得珍惜，每一個微笑都應(yīng)該倍加珍惜。
結(jié)論（100字）
通過觀察地震，我深刻認識到地震給人們的生活帶來的影響，也看到了人們在困境中團結(jié)互助的力量。我會通過加強地震防范和應(yīng)急準備，更加珍惜和感激生活中的每一個美好瞬間。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注地震防范，共同為建設(shè)一個安全的社會做出貢獻。
地震中的父與子心得體會篇十二
地震是一種自然現(xiàn)象，時常會出現(xiàn)在人們的生活中。中國有著廣闊的土地，地震頻率也非常高，許多人曾經(jīng)親歷過這一場大自然的游戲。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們一定要保持冷靜，根據(jù)自己的經(jīng)驗和實際情況，采取正確的措施，保障自己和他人的安全。本文將從個人角度分享一下在地震中所得到的體會和心得。
2.前奏
2008年5月12日，我剛好在讀大學(xué)，當(dāng)時我們在上課，突然感覺到地面在輕微震動。這是我第一次經(jīng)歷這樣的場景，我感到很害怕，不知所措。但是我的老師很鎮(zhèn)定，告訴我們一定要保持冷靜，做好自我保護，等待救援。地震造成了巨大的傷害，許多人失去了家園和親人，這場地震造成了我難以忘懷的印象，也讓我深刻地意識到了地震對人類的影響。
3.正文
在經(jīng)歷過地震后，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我們要學(xué)會保持冷靜，這樣才能更好地自我保護。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們要迅速的判斷地震的大小和方向，盡可能的往空曠的地方逃離。當(dāng)我們無法逃脫時，我們要尋找安全的地方躲避，比如桌子下面、墻角等，保證頭部和重要部位的安全。其次，我們要時刻關(guān)注周圍人的安全，特別是老人和小孩，要盡可能的幫助他們撤離。最后，我們應(yīng)該學(xué)會一些基本的急救技能，比如怎樣包扎傷口、怎樣進行口對口呼吸等。
4.結(jié)論
地震雖然無法避免，但我們可以通過平時的準備和知識儲備來提升我們的自我保護能力。在地震發(fā)生后，我們應(yīng)該保持冷靜，采取科學(xué)的逃生措施，及時報警和求援，盡量減少傷害。我們應(yīng)該要有一個預(yù)案，培養(yǎng)自己的應(yīng)急反應(yīng)能力，以應(yīng)對災(zāi)難的來臨。
5.致謝
地震是一件讓人感到害怕的事情，但是我們不能因此害怕而退縮。我們要堅強面對地震，這樣才能更好地保護自己和他人。最后，我想感謝那些勇敢的救援隊和各界人士，他們?yōu)榱宋覀兊纳】担冻隽司薮蟮呐蜖奚?。在今后的日子里，我們要更加珍惜生命，學(xué)會尊重大自然，珍惜我們的家園。
地震中的父與子心得體會篇十三
地震是一種自然災(zāi)害，給人們的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。為了提高人們應(yīng)對地震的能力，許多國家和地區(qū)都開展了相應(yīng)的地震應(yīng)急演練和宣傳教育。下面就是我對抗地震的心得體會的總結(jié)。
第一段：增強地震意識
要提高抗震意識，首先要增強對地震的認知。我們應(yīng)從小學(xué)起就要普及地震常識，如地震的原因、發(fā)生規(guī)律、預(yù)警方式等。此外，在地震發(fā)生前的準備階段，我們還可以通過舉辦地震應(yīng)急演練來培養(yǎng)人們應(yīng)對地震的能力。這些舉措將有助于提高人們的防震意識，使他們能夠有針對性地采取措施來保護自己。
第二段：掌握應(yīng)對地震的技巧
在地震發(fā)生時，掌握一些簡單的應(yīng)急技巧非常重要。首先，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該保持冷靜，尋找到安全區(qū)域，如橋梁、堅固的建筑物或開闊的空地，并迅速避開可能存在的危險物體。其次，我們還應(yīng)注意避免電線、煤氣管道、高層建筑等可能引發(fā)次生災(zāi)害的區(qū)域，并及時向有關(guān)部門報告。最后，如果有人被困在倒塌的建筑物下，我們應(yīng)正確運用自救、互救知識來確保自己和他人的生命安全。
第三段：保護自身安全
在地震過程中，人們要特別注意保護自身的安全。首先，我們要迅速尋找避難所，如有堅固的桌子或者門框可以躲避在下面，保護頭部和頸部。其次，我們要遠離玻璃窗、陽臺等易受破壞的區(qū)域，以免被劃傷或墜落。同時，我們還應(yīng)該保持沉靜，合理運用身體去控制平衡，避免因恐慌而加重傷勢。最后，如果身上被困壓物壓著，我們要保持呼吸道通暢，盡可能呼救，等待救援人員到來。
第四段：及時獲取災(zāi)情信息
地震發(fā)生后，我們要及時獲取災(zāi)情信息。可以通過收聽廣播、觀看電視、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等途徑來了解地震的具體情況和當(dāng)?shù)卣木仍胧?。同時，我們還應(yīng)該通過電話或短信聯(lián)系家人和朋友，告知自己的安全情況并得到他們的建議和幫助。了解災(zāi)情信息可以讓我們以更加明確的態(tài)度應(yīng)對災(zāi)害，同時也可以得到更準確的幫助和救援。
第五段：積極參與地震預(yù)防與減災(zāi)工作
作為公民，我們應(yīng)積極參與地震預(yù)防與減災(zāi)工作。我們可以通過參與地震演練、關(guān)注地震科普宣傳、加入志愿者團隊等方式來支持和參與。此外，政府和有關(guān)部門也應(yīng)建立健全的地震減災(zāi)體系，完善應(yīng)對地震的規(guī)章制度，加強監(jiān)測預(yù)警能力，提升救援與恢復(fù)能力。只有國家和個人共同努力，才能夠盡可能地減少地震災(zāi)害對人們生命財產(chǎn)的損失。
總之，增強地震意識，掌握應(yīng)對地震的技巧，以及保護自身安全、及時獲取災(zāi)情信息和積極參與地震預(yù)防與減災(zāi)工作，這些都是我們應(yīng)對地震災(zāi)害的重要方法。希望通過每個人的努力，我們能夠構(gòu)建一個更加安全、穩(wěn)定的社會。
地震中的父與子心得體會篇十四
近年來，全球各地頻頻發(fā)生地震，給人們的生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失。地震是一種自然現(xiàn)象，雖然無法阻止地震的發(fā)生，但我們可以通過學(xué)習(xí)抗震知識和培養(yǎng)自救能力，提高我們應(yīng)對地震的能力。以下是我在抗地震中的心得體會。
首先，我深刻認識到地震自救的重要性。地震發(fā)生時，通常沒有太多時間等待外界的救援，我們只能靠自己的力量保護自己和他人的安全。在過去的地震中，很多人因為缺乏自救意識和行動而付出了生命的代價。因此，我們要時刻保持警覺，學(xué)會如何正確地在地震中迅速尋找避難場所，避免躲在河邊、樓梯口、電線桿下等危險地段。我們還應(yīng)該做好防護工作，如保護好頭部，頭部是我們的大腦控制全身的重要部位；保護好面部，面部是我們重要的聽覺、視覺和呼吸器官的所在地。
其次，我體會到自我保護意識的重要性。地震時，自我保護的意識是最關(guān)鍵的，只有保護好了自己，我們才能有機會去幫助他人。在地震中，災(zāi)難往往會給人們帶來極大的恐慌，而恐慌會導(dǎo)致人們做出不理智的行為。因此，我們要保持冷靜，做到快速理智地判斷危險的程度，并根據(jù)自己的判斷采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。同時，我們還要遵守逃生的規(guī)則，避免攜帶過重的物品，以免妨礙自己和他人的逃生。
第三，我認為加強地震應(yīng)急預(yù)案的制定和演練是非常重要的。地震時，一旦出現(xiàn)搶救人員、救援物資等不足的情況，家庭的自救互救能力就顯得尤為重要。因此，我們要統(tǒng)一思想，組織家庭成員學(xué)習(xí)抗震知識和應(yīng)急預(yù)案的制定，明確家庭成員分工和應(yīng)對地震的責(zé)任。此外，定期組織地震演練，模擬真實的地震情況，讓家庭成員熟悉逃生路線和應(yīng)急設(shè)備的使用方法，提高應(yīng)急響應(yīng)能力。
第四，我意識到積極參與社區(qū)抗震工作的重要性。地震是一種社會性災(zāi)難，它不僅對個人家庭造成巨大影響，也對整個社區(qū)和城市的安全穩(wěn)定帶來嚴重威脅。因此，每個人都應(yīng)當(dāng)積極參與社區(qū)抗震工作，提升社區(qū)的整體抗震能力。我們可以參與地震應(yīng)急演練、宣傳地震知識，增加居民的地震安全意識；我們還可以參與社區(qū)災(zāi)后重建工作，共同努力恢復(fù)社區(qū)的生產(chǎn)和生活秩序。
最后，我深刻明白地震是無法避免的自然現(xiàn)象，我們不能因為地震而恐懼，而是要學(xué)會與地震和平相處。只有具備一定的抗震意識和能力，我們才能在地震中保護好自己和身邊的人，減少地震給人們帶來的傷害。因此，我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)抗震知識，提高自己的自救能力，同時積極參與社區(qū)抗震工作，為社會的安全穩(wěn)定貢獻自己的力量。
總之，地震是一種威力巨大的自然災(zāi)害，嚴重威脅人們的生命財產(chǎn)安全。面對地震，我們要時刻保持警惕，健全自救意識，增強自我保護能力，并加強與家庭、社區(qū)的合作，共同應(yīng)對地震的威脅。只有這樣，我們才能減少地震給我們帶來的損失，保護好自己和身邊的人，共同建設(shè)安全和諧的社會。
地震中的父與子心得體會篇十五
地震是自然界的一種常見災(zāi)害，它給人們的安全和生活帶來了嚴重的威脅。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過一次地震，深深感受到這種自然力量的可怕和破壞力。在那個時刻，我不僅體驗到恐懼和無助，還對生活的脆弱性有了更深刻的認識。地震讓我明白了生命的寶貴和珍貴，也對人類的科技發(fā)展和預(yù)防措施有了更多的期待。
首先，地震讓我體驗到了極度的恐懼和無助。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我正好身處在一棟高樓的頂層。地面劇烈搖晃，樓房顫動不止，我不禁感到腿腳發(fā)軟，心跳加速。我隨即意識到眼前的危險，不由自主地尋找穩(wěn)固的物體防止自己摔倒。但是，即使我努力尋找避難的地方，也沒有辦法逃離這無法預(yù)測和控制的地動。那一刻，無助感深深地擊中了我，讓我明白到地震給人們帶來的巨大威脅。
其次，地震讓我認識到了生活的脆弱性。在地震發(fā)生后，我看到了大量的建筑物倒塌和道路破壞。曾經(jīng)繁華的街道變得一片狼藉，人們的生活被徹底打亂。這些景象讓我深切感受到，盡管人類在科技和工程方面取得了巨大的進步，但在自然災(zāi)害面前，我們的力量仍然微不足道。這也讓我明白到，生活的一切都是那么脆弱，我們應(yīng)該珍惜和善待它們。
此外，地震讓我更加明白了生命的寶貴和珍貴。在災(zāi)難中，我親眼目睹了有人失去生命的悲傷場景。那些不幸的人可能正在追求他們的夢想和目標，卻在地震中無情地被奪去了生命。這讓我深刻反思，人們應(yīng)該更加珍惜生命，也更加重視自己和家人的安全。因為一旦失去了生命，再多的財富和名譽也沒有任何意義。
最后，地震讓我對人類科技發(fā)展和預(yù)防措施有了更多期待。地震的發(fā)生讓我們認識到，我們?nèi)匀恍枰嗟目萍己头桨竵眍A(yù)測和減輕地震帶來的破壞?？茖W(xué)家和工程師應(yīng)該不斷努力，研究出更好的地震預(yù)警系統(tǒng)和建筑結(jié)構(gòu)，以減少地震帶來的損失。同時，我們每個人也應(yīng)該關(guān)注地震知識，學(xué)會應(yīng)對地震，以提高自身的安全意識和能力。
總結(jié)起來，地震是一種極具破壞力的自然災(zāi)害，給人們的安全和生活帶來了巨大的威脅。通過自身的地震經(jīng)歷，我深刻認識到地震給人們帶來的恐懼和無助，也明白了生活的脆弱性和珍貴性。同時，地震還讓我對科技發(fā)展和預(yù)防措施有了更多的期待。希望在科技的發(fā)展和人類預(yù)防措施的不斷完善下，地震帶來的破壞能夠得到更好的減輕，人們的安全和生活環(huán)境能夠得到更加有效的保障。
地震中的父與子心得體會篇十六
地震是一種自然災(zāi)害，它經(jīng)常以突然和猛烈的方式出現(xiàn)，給人們的生命和財產(chǎn)安全帶來不可估量的影響。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次地震，讓我深刻地感受到了地震的可怕和不可預(yù)測性。在這篇文章中，我會分享我對地震的一些體會和心得。
第一段：地震的突發(fā)性和毀滅性
地震是一種自然現(xiàn)象，但它并不是可以輕易預(yù)測或掌控的。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次略微較小的地震，但是它瞬間將我嚇得不輕。我身邊的所有東西都在搖晃，無論是地面還是建筑物，一切都在瑟瑟發(fā)抖。在地震發(fā)生的時候，你可以感受到你所在的位置在瞬間不穩(wěn)定，這讓我感到非常害怕。地震的毀滅性也是令人震驚的，它可以瞬間將整個城市變成一片廢墟，給人們的生命和財產(chǎn)安全帶來極大危害。
第二段：人們對于地震的危機意識
地震是令人心驚膽戰(zhàn)的自然災(zāi)害之一，然而令人失落的是，在發(fā)生地震之前，許多人并不明確或完全理解地震帶來的潛在威脅。在我所在的城市，盡管有一些關(guān)于地震的培訓(xùn)和宣傳，但危機意識并不強。甚至?xí)行┤诉^于自信，認為自己可以應(yīng)對地震，但其實他們是把自己置于更大的危險之中。目前，加強人們對于地震預(yù)防和應(yīng)對方面的宣傳和教育工作仍然任重道遠。
第三段：地震應(yīng)急預(yù)案的重要性
在地震發(fā)生時，人們最需要的是應(yīng)急預(yù)案。我們可以先學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，知道如何在地震發(fā)生時做出正確的反應(yīng)，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。初步的應(yīng)急預(yù)案包括選擇安全的位置，躲在躲避物體的避難所，遠離有可能造成傷害的懸掛物品等等。然而，最好的應(yīng)急預(yù)案是僅用于在地震發(fā)生之前進行充分的準備和規(guī)劃。有了這些計劃，我們就可以在應(yīng)急情況下充分利用我們的知識和技能，減少潛在的危險。
第四段：搜救工作的難度和緊急性
地震發(fā)生后，搜救工作變得非常緊急和必要。然而，這項工作的難度和危險性也是不能小覷的。在地震之后，可以在廢墟和瓦礫下找到幸存者是非常不易的。人們需要仔細地尋找，以確定最可能的房屋或場所，檢查被砸到的建筑物里，使用先進技術(shù)，如紅外線攝像機等，跟蹤可能的生命跡象。搜救工作的有效性可以大大增加幸存者的生存機會。
第五段：對于防災(zāi)減災(zāi)的思考
地震的發(fā)生是由客觀因素引起的，而人類面臨的自然及社會災(zāi)害也是難以避免的。但是在防范和應(yīng)對方面，我們可以盡可能做到最好。例如，加強意識教育，練習(xí)韌性思維和行動，加強科學(xué)研究，制定有效政策和應(yīng)急預(yù)案。通過這些改進和發(fā)展，我們能夠減輕地震帶給我們的損失和痛苦，也將為我們在未來的防災(zāi)減災(zāi)方面做出更大的貢獻。
在總結(jié)中，我感受到的是地震的無情和毀滅性，以及在它的可怕影響之下應(yīng)該如何應(yīng)對這些問題。最重要的是，我們不能忽視對于防災(zāi)減災(zāi)的思考和實踐，這將是我們在未來面對各種自然和人為災(zāi)害時的有力支持。
地震中的父與子心得體會篇十七
地震是一種自然災(zāi)害，其在短時間內(nèi)給人們的生活和財產(chǎn)帶來了巨大的破壞。從小就在地震頻發(fā)的中國長大，我不僅親身經(jīng)歷過幾次大地震，還深刻地感受到了地震給我們帶來的深刻教訓(xùn)和心靈震撼。下面，我將根據(jù)我個人的經(jīng)歷和感受，總結(jié)出了幾個對地震的心得體會。
首先，地震是一種不可抗拒的自然力量，但我們可以做好準備和應(yīng)對。地震來臨時，準備得當(dāng)是最關(guān)鍵的。我記得小時候，學(xué)校經(jīng)常組織地震疏散演習(xí)，師生們要迅速有序地撤離教室，聚集在安全的地方。這樣的訓(xùn)練使我們在地震來臨時能夠保持冷靜和應(yīng)對自如。此外，組織架構(gòu)健全的社區(qū)和單位也應(yīng)該制定好應(yīng)急預(yù)案，并進行應(yīng)急演練，提高整體的應(yīng)對能力。地震警報器的普及和地震避震建筑的建設(shè)都是為了降低地震給我們帶來的傷害。
其次，地震教會了我們珍惜生命和關(guān)愛他人。地震來襲時，生命的寶貴和脆弱感深深地顯現(xiàn)出來。許多人在地震中失去了生命，家園和財產(chǎn)也化為灰燼。也有一些人因為及時逃生而幸免于難。這讓我們更加明白生命的可貴，要懂得珍視和保護生命。同時，地震還將人們的關(guān)愛之心引發(fā)出來。在地震后，人們紛紛伸出援助之手，向受災(zāi)地區(qū)提供物資和幫助，彰顯了人道主義精神。地震讓我們懂得了互助共濟，關(guān)心他人的重要性。
再次，地震教會了我們勤奮和堅持不懈。地震帶來的破壞不僅僅是物資的損失，還包括經(jīng)濟和社會的恢復(fù)。面對災(zāi)難，我們不能氣餒和放棄，而是要用勤勞和堅持不懈來面對災(zāi)難。只有努力工作，才能逐漸重建我們的生活和環(huán)境。在這個過程中，我們需要堅強的意志和持續(xù)的付出。正如那句話所說，“災(zāi)難無法避免，但我們可以選擇如何面對”。
最后，地震還教會了我們尊重和保護環(huán)境。地震帶走了許多人的家園，摧毀了大自然的美麗。我們不能忽視人類對環(huán)境的破壞所帶來的后果，地震就是其中之一。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)境保護，減少人類活動對地球造成的影響。合理利用資源、減少污染、保護野生動植物等都是我們應(yīng)該努力去做的。
通過對地震的心得體會，我們不僅對地震有了更深入的認識，也對人生有了更多的思考。地震教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn)，教會了我們?nèi)绾握湎Ш捅Ｗo生命，教會了我們要勤奮和堅持不懈，教會了我們要尊重和保護環(huán)境。這些心得將伴隨我們一生，讓我們能夠更加堅強、成熟和有責(zé)任感地面對未來的挑戰(zhàn)和困境。
總之，地震雖然給我們帶來了巨大的破壞和傷害，但它也教會了我們許多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧。通過對地震的經(jīng)歷和心得的總結(jié)，我們可以更好地適應(yīng)和面對各種災(zāi)害和困難，以更積極積極的態(tài)度去迎接未來的生活。希望未來我們能夠在地震和其他災(zāi)害面前更加從容和堅強。
地震中的父與子心得體會篇十八
5月12日下午，四川省的汶川地區(qū)發(fā)生了8級地震。通過不間斷的電視新聞，我痛心的看到在倒塌的廢墟中有很多的學(xué)校，正在上課的學(xué)生們一瞬間就被無情的災(zāi)難奪去了生命，還有很多的學(xué)生還在學(xué)校的廢墟中呻吟，呼救……看到這一些，我難過地流下了眼淚。
汶川地區(qū)大地震，事先沒有預(yù)報，人們也毫無思想準備，對此，我感到很奇怪。因為我在《十萬個為什么》中知道，在地震發(fā)生前會有很多的預(yù)兆，比如：在地震前常有小地震，許多動物在臨震前會表現(xiàn)出驚惶不安的異常狀態(tài)。更重要的是我們國家在地震預(yù)報上是比較先進的，現(xiàn)在還有了先進的觀察儀器和衛(wèi)星圖像，可這次沒有一點預(yù)報，這是為什呢？看來我們在預(yù)報自然災(zāi)害上還有很大的差距??！
當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們該怎么辦？震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的`辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下、易于形成三角空間的地方。如果地震來臨時，我們正在上課時，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，等地震停止后，應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。如果地震來臨時，我們在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。不要回到教室去。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！必要時應(yīng)在室外上課。如果一旦不幸被埋在廢虛下，一定要堅強，不要嚇得大減大叫。要保存體力，利用一切資源自救。面對災(zāi)難，我們要保持求生欲，不要被災(zāi)難嚇倒。
地震中的父與子心得體會篇十九
近期全球發(fā)生多起地震事件，給人們帶來了巨大的傷害和損失。學(xué)校也加強了對地震防災(zāi)知識的教育，讓我們了解到地震的危害和預(yù)防措施。在這次地震課上，我有了更深刻的認識和體會。
第一段：課前預(yù)習(xí)
在課前，我仔細閱讀了教材，理解了地震的定義和成因等基礎(chǔ)知識。同時，我查閱了一些資料，加深了對地震的了解。在預(yù)習(xí)的過程中，我認識到地震是什么，它的危害有多大，對人們生產(chǎn)生活造成的影響有何種種，而這些都可以通過預(yù)防和措施來減少。
第二段：課堂學(xué)習(xí)
在老師的講解下，我了解到了地震預(yù)測的方法和地震后的救援和重建。老師通過課堂討論和案例分析，讓我們深刻認識到地震防災(zāi)的重要性。地震不可避免，但我們可以通過科學(xué)預(yù)測和科學(xué)防范等措施減輕破壞的程度和影響。
第三段：課后思考
在課后，我仔細思考了老師所講述的地震預(yù)測和防災(zāi)措施。我認識到，地震不僅是一個自然災(zāi)害，更是一個全球性的問題。我們應(yīng)該積極行動起來，學(xué)習(xí)和掌握防災(zāi)知識，減少地震對我們生產(chǎn)生活的影響。
第四段：應(yīng)用實踐
課程內(nèi)容的最終目標是應(yīng)用實踐中，為我們自身的安全和國家的安全做出貢獻。在實踐中，我應(yīng)用了所學(xué)的知識，如控制室內(nèi)家具、抓緊時間逃生等，使得自己和家人在地震中不受傷害，并向身邊的人宣傳獨生子女和防震知識。
第五段：個人感悟
在這次地震課上，我認識到我們和地球是共存、相互依存的關(guān)系，需要我們共同參與保護地球和自身安全。防震意識和防震能力需要我們積極學(xué)習(xí)和實踐。通過加強地震教育，讓更多的人加入到防震的行列，提高抗震能力，為建設(shè)一個更加美好的未來做出自己的貢獻。
總之，這次地震課讓我受益匪淺，加深了我對地震的認識和防范意識。我相信，在今后的生活和工作中，我會更加積極學(xué)習(xí)和實踐，發(fā)揮自己的作用，在地震發(fā)生時保護自己和周圍人的安全。
地震中的父與子心得體會篇二十
地震是一種自然災(zāi)害，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的威脅。為了更好地應(yīng)對地震災(zāi)害，我國于2018年7月1日正式實施了《中華人民共和國地震災(zāi)害防御法》，俗稱地震法。在過去的一年里，我深入研究地震法，并在實踐中有了一些深刻的體會和感悟。
首先，深刻認識到地震法的重要性。地震是不可預(yù)測的，瞬間發(fā)生，對人們的生命和財產(chǎn)構(gòu)成巨大威脅。地震法的實施，從法律角度規(guī)定了地震防治的基本原則和責(zé)任制度，明確了地震災(zāi)害的救援、救助和重建工作。深入學(xué)習(xí)地震法，我意識到只有從源頭上加強地震預(yù)警、減災(zāi)救災(zāi)工作，才能更好地保護人民的生命安全。地震法的實施，將為地震災(zāi)害防范和減災(zāi)工作提供強有力的法律保障。
其次，認識到地震應(yīng)急救援的重要性。地震發(fā)生后，時間是生命。地震法明確了地震應(yīng)急救援的組織機構(gòu)和工作原則，規(guī)定了各地震應(yīng)急救援工作的職責(zé)和權(quán)限。在實踐中，我親身參與了地震應(yīng)急救援演練，體會到了快速響應(yīng)、科學(xué)決策和高效協(xié)作的重要性。只有做到積極參與、快速反應(yīng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能最大限度地減少地震災(zāi)害對人們的傷害。
此外，認識到地震科普教育的不可或缺性。地震科學(xué)知識的普及，對于提高公眾的地震防災(zāi)意識和應(yīng)急能力至關(guān)重要。地震法明確了地震科普教育的目的和原則，要求各級地震部門積極組織開展地震科普教育，提高廣大公眾的地震防災(zāi)意識和自救互救能力。通過參與地震科普教育活動，我了解到地震的發(fā)生、原因和對策，懂得了如何正確的應(yīng)對地震，增加了自身的防災(zāi)能力。
此外，還認識到地震災(zāi)后重建的艱巨性和長期性。地震災(zāi)后重建不僅僅是一個短暫的救援工作，更是一個長期的過程。地震法規(guī)定了地震災(zāi)后重建的主體和責(zé)任，要求各級政府和有關(guān)部門積極推進地震災(zāi)后重建工作。在實踐中，我參觀了一些地震災(zāi)后重建的工程，見證了鮮活的實踐成果。地震災(zāi)后重建需要政府的支持和廣大社會力量的參與，更需要持續(xù)的關(guān)注和投入。我們每個人都應(yīng)該為地震災(zāi)后重建做出自己的貢獻。
綜上所述，深入研究地震法，我深刻認識到地震法的重要性和必要性。地震發(fā)生后的應(yīng)急救援、科普教育和災(zāi)后重建工作，都需要我們每個人積極參與和關(guān)注。只有全面提高地震預(yù)防和減災(zāi)工作水平，才能更好地保護人民的生命財產(chǎn)安全。讓我們以這些體會為動力，共同努力，為實現(xiàn)“人人有責(zé)，人人共享”的地震減災(zāi)目標而不懈奮斗！