方案應當具備明確的目標和清晰的指導步驟，以確保任務的順利完成。制定方案要有一定的創(chuàng)新性和前瞻性，不能墨守成規(guī)和固步自封。那么，接下來就讓我們一起來看看這些方案范文，相信它們會為你提供一些有用的指導。
    幼兒園親子活動策劃方案篇一
    20xx年12月24號。
    齊老師。
    一、本班特色展示：
    1、英文報數(shù)，自我介紹。
    2、珠心算表演展示。
    3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。”
    二、親子游戲活動：
    1、“我學你做?！?BR>    游戲準備：動物或生活物品圖片若干。
    然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。
    2、“擊鼓傳花—猜謎語?！?BR>    游戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干。
    敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。
    三、歌曲表演展示：
    1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?BR>    2、“人人叫我好兒童”
    3、打擊樂：“新年好”
    四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。
    五、結束詞：
    歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結束,今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!
    幼兒園親子活動策劃方案篇二
    六一兒童節(jié)就要到了，為了過一個歡樂的節(jié)日，幼兒園舉辦親子運動會。
    xxxx年x月xx日。
    全體幼兒、家長、老師。
    1、來園活動（各班教室）。
    2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動。
    螞蟻搬家（室外）：
    準備：玩具若干泡沫墊子若干。
    規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘）。
    歡樂跳跳跳（室外）：
    規(guī)則：３——４人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝。
    盲人摸象（室內(nèi)）：
    規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。
    看誰先吹破（室內(nèi)）：
    規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）。
    拉尾巴（室內(nèi)）：
    規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。
    夾玻璃球（室內(nèi)）：
    ３、活動結束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
    幼兒園親子活動策劃方案篇三
    20xx年xx月xx日。
    xx幼兒園。
    1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。
    2、親子唱歌pk大賽
    請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習唱一首歌（可以有道具，可以進行表演）。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家里進行練習。時間控制在1分鐘左右。（因為活動時間有限，請家長朋友見諒）。活動結束后將有小禮物送給寶寶。
    本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務，寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節(jié)目。增進母子（女）之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。
    3、媽媽/寶寶在哪里
    把全班的媽媽和寶寶分成兩組。
    第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。
    第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。
    本活動目的：增進母親和孩子之間的了解，通過某些特征來記住自己的媽媽（寶寶），用蒙眼睛的形式進行活動，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進母子（女）之間的感情。
    4、我愛媽媽，媽媽愛我
    請媽媽們在老師準備好的心型紙上寫出對寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹上，作為“心愿樹”，然后請寶寶送給媽媽自己親手準備的“小小禮物”。
    幼兒園親子活動策劃方案篇四
    活動目標：
    1：向家長展示一堂蒙氏課程。
    2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想。
    3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮。
    活動準備：
    1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）。
    2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）。
    3：小墊子若干。
    4：走線音樂。
    5：預備教室（家長說明會）。
    6：兩節(jié)蒙氏課目標。
    活動過程：
    1：家長說明會。
    （1）家長集中到多功能教室進行手指游戲等內(nèi)容。
    （2）活動開始由宋園長進行家長說明會。
    說明會內(nèi)容：
    （1）：歡迎大家。
    （2）：解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想。
    （3）優(yōu)惠政策。
    （4）按照年齡段分班上課。
    2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進行上課。
    （1）教室提出上課的要求并說明目的。
    （2）走線2-3遍音樂。
    （3）正常上課。
    （4）講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想。
    3：游戲環(huán)節(jié)。
    （1）摸出精彩。
    （2）搭建夢想。
    游戲規(guī)則：分隊進行比賽。
    （3）快樂拼搏。
    分為家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）。
    （4）大象姐姐考考你。
    游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點兵點將的方法進行選擇小朋友來回答問題。
    問題1：請你找出的？
    問題2：請你找出的？
    問題3：哪一個不見了？
    問題4：從哪邊數(shù)第幾個不見了？
    活動結束：發(fā)放禮品并進行咨詢。
    有柄插座圓柱體c組。
    1：通過視覺和觸覺了解粗細。
    2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力。
    3：鍛煉幼兒的記憶力以及動手操作的能力。
    4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神。
    延伸：記憶練習。
    記數(shù)練習。
    快樂搭建。
    配對及分類。
    為握筆打下基礎。
    玩影子的游戲等等。
    幾何立體組。
    1：認識幾種立何體組的名稱。
    2：將抽象的物體具體化。
    3：促進幼兒感覺的發(fā)展。
    4：培養(yǎng)幼兒的辨別能力。
    5：了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點。
    延伸：快樂搭建。
    促進觸覺的發(fā)展（摸）。
    投影及想象。
    游戲的目的。
    一：摸出精彩（5號教室）-----上課地點。
    1：通過游戲的方式復習與鞏固學過的知識點。
    2：通過游戲的方式促進幼兒觸覺的發(fā)展。
    3：通過游戲的方式增進師生及親子間的融洽關系。
    二：搭建夢想（4號教室）-----上課地點。
    1：通過游戲的方式促進幼兒對所學的幾何立體組外部形狀的感知。
    2：通過搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維。
    3：通過游戲的方式促進幼兒的競爭意識。
    4：培養(yǎng)幼兒的合作能力。
    三：快樂拼搏（2號教室）。
    1：通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
    2：初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力。
    四：大象姐姐考考你（1號教室）。
    1：通過游戲的方式復習所過的知識并進行知識延伸。
    2：提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學習知識。
    人員分配：
    1：接待咨詢?nèi)藛T：梁敏、劉丹。
    2：引導人員：
    3：上課負責人：張均宜（2--4）、謝明星（4---6）。
    4：配課人員：宋玲（2---4）、彭營玲（4---6）。
    5：游戲人員：
    （1）：摸出精彩。
    負責人：宋玲。
    （2）：搭建夢想。
    負責人：彭營玲。
    （3）：快樂拼搏。
    負責人：
    （4）：大象姐姐考考你。
    幼兒園親子活動策劃方案篇五
    活動過程：來園活動（各班教室）
    生活活動
    新年心愿包活動
    準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
    玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內(nèi)。
    親子運動會
    準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）
    過程：
    1、律動“新年好”
    2、親子運動游戲
    放鞭炮
    準備：每班自制炮竹一個
    玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
    運彩球
    準備：彩色的球、圈
    玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
    剝桔子：
    準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
    玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
    搶氣球游戲：
    準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
    玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
    開火車：
    準備：起跑處標志
    玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）
    袋鼠跳
    準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
    揪尾巴
    準備：紙尾巴若干條。
    玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
    趕雙球
    準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。
    玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
    幼兒園親子活動策劃方案篇六
    六一兒童節(jié)就要到了，為了過一個歡樂的`節(jié)日，幼兒園舉辦親子運動會。
    ：xxxx年x月xx日。
    ：全體幼兒、家長、老師。
    1、來園活動(各班教室)。
    2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動。
    螞蟻搬家(室外)：
    準備：玩具若干泡沫墊子若干。
    規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘)。
    歡樂跳跳跳(室外)：
    規(guī)則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝。
    盲人摸象(室內(nèi))：
    規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。
    看誰先吹破(室內(nèi))：
    規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)。
    拉尾巴(室內(nèi))：
    規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。
    夾玻璃球(室內(nèi))：
    3、活動結束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
    幼兒園親子活動策劃方案篇七
    1.通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。
    2、加強家園聯(lián)系，增加教育的`透明度，促進孩子的全面發(fā)展。
    3.體驗活動帶來的快樂。
    1.通知爸、媽來園參加親子活動。
    2.準備游戲需要的材料。
    3.布置活動場地。
    4.獎品。
    (一)活動流程：
    1、主持人致歡迎詞。
    尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
    大家好!
    當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的一天啊!
    今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們城北幼兒園大班親子運動會，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持，感謝你們對小朋友們的關愛。同時也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。
    2、注意事項:
    (1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
    (2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
    (3)在活動中請勿擁擠。
    (4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品哦!
    3、主持人介紹幾種游戲的名稱。
    4、游戲開始
    活動一：快樂高爾夫(雙親和孩子)
    活動二：傳紙杯(雙親和孩子)
    活動三：運球走(每個家庭一大一小)
    活動四：運“西瓜”游戲(每個家庭一大一小)
    活動五：全家總動員(雙親和孩子)
    5、為幼兒及家長頒獎
    6、活動結束
    讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以后還會有很多，希望家長朋友們踴躍的參與。
    (二)活動過程：
    活動1、快樂高爾夫(雙親和孩子)
    活動目的：
    培養(yǎng)幼兒手眼及動作的協(xié)調(diào)能力。
    材料準備：
    高爾夫球桿：將舊掛歷紙卷成長紙棍，然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。高爾夫球：將廢報紙揉成紙球，外面用膠帶固定。
    球洞：找一個紙盒貼在墻角處，使盒口朝外。
    游戲玩法：
    爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿，一個球，先將球擊入洞中者獲勝。
    活動2、傳紙杯(雙親和孩子)
    活動目的：
    提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。
    材料準備：紙杯和吸管
    游戲玩法：
    父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
    游戲規(guī)則：
    游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
    活動3、運球走(每個家庭一大一小)
    活動目的：提高幼兒動作的穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒細心、沉穩(wěn)的性格。
    材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
    游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。
    游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球
    活動4、運“西瓜”游戲(每個家庭一大一小)
    活動目的：
    培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
    材料準備：
    “西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
    游戲玩法：
    幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。
    活動5、全家總動員(雙親和孩子)活動目的：
    培養(yǎng)孩子的競爭意識，增添家庭的歡樂氣氛。
    游戲玩法：
    爸爸雙腳夾沙包在起點作準備，聽到口令，立即夾著沙包跳過6個圈，然后來到孩子所在位子，孩子趕快拿著沙包跑向對面的媽媽，跑到規(guī)定的線上把沙包投到媽媽的小籃子里，媽媽拿著小籃子去接孩子投來的沙包，先接到者為勝。
    為應對幼兒園舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，特制定本預案。
    應急措施：
    做好活動的周密安排：
    1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
    2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。
    3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數(shù)，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關注。
    4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。
    5、隨時供應幼兒飲水，在活動過程中，安排幼兒適當休息。
    幼兒園親子活動策劃方案篇八
    1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
    2、親子共同感受新年的`快樂氣氛。
    1、家長自備各種自作燈籠的材料：如，彩紙、彩色雞毛、花邊等。
    2、班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
    3、舞曲音樂《新年好》
    1、家長和幼兒準時到達班級教室。
    2、主持人致開幕詞。
    3、親子制作“美麗的燈籠”
    (1)主持人教授制作方法。
    (2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。
    4、制做完成后，以家庭為單位，進行燈籠展示。
    5、一起掛燈籠
    (在音樂聲中結束活動)
    幼兒園親子活動策劃方案篇九
    xx年xx月xx日。
    1、通過xx親子xx活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
    2、讓幼兒感受xx節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
    1、來園活動（各班教室）。
    2、生活活動。
    3、新年心愿包活動。
    準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
    玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫心愿，再裝入紅信封袋內(nèi)。
    4、親子運動會。
    準備：場地布置、主持人一名、音樂。
    過程：
    xx活動親子游戲。
    a、放鞭炮。
    準備：每班自制炮竹一個。
    玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
    b、疊疊樂（每組6個家庭，游戲進行2次）（藍色12個）（每班4個）。
    玩法：
    6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
    發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。
    c、運彩球。
    準備：彩色的球、圈。
    玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
    d、搶氣球游戲。
    準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
    玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
    e、開火車：
    準備：起跑處標志。
    玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）。
    f、剝桔子：
    準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
    玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
    g、踩氣球：
    準備：氣球。
    玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。
    5、大家共同許愿，迎接“xx氣球”升空。燃放新年禮花，xx年xx活動結束。
    1、參加xx活動時不擁擠、要排隊。
    2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
    3、活動時要注意安全。
    4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
    5、大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
    幼兒園親子活動策劃方案篇十
    一、活動時間：
    20__年4月。
    二、活動地點：
    大操場。
    三、運動會目標：
    通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
    四、活動準備：
    1、通知父母來園參加親子活動。
    2、準備游戲需要的材料。
    3、布置活動場地。
    4、獎品。
    （一）活動流程：
    1、早操表演。
    2、老師講注意事項。
    （1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
    （2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
    （3）在活動中請勿擁擠。
    （4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
    （二）親子游戲：
    1、《開火車》。
    游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲繼續(xù)進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。
    2、《過小河》。
    游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。
    3、《小袋鼠摘果》。
    游戲規(guī)則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點排好隊。游戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規(guī)定時間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。
    4、小腳踩大腳游戲規(guī)則：（7人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。
    5、拔河游戲規(guī)則：（__—14人為一組，）每班分成2大組，三個班錯開比賽。比賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝。
    6、搶地盤游戲規(guī)則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。
    幼兒園親子活動策劃方案篇十一
    一、活動目標： 通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
    二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30――10：30
    三、材料準備： 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。
    四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。
    五、活動過程：
    1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
    2、全體幼兒操場集中
    1) 園長講話
    2) 家委會、幼兒代表發(fā)言
    3) 體操表演
    4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑
    3、游戲(游戲親子活動)
    目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
    準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。
    玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。
    規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。
    夾木株
    目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力
    準備：筷子、木株若干
    玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。
    規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。
    貼鼻子
    目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
    準備：頭像、磁鐵
    玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子
    規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
    保鈴球
    目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
    準備：保鈴球若干
    玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝
    規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。
    螞蟻搬豆
    目標：提高家長和幼兒合作的能力。
    準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》
    玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以 抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
    規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1―2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。
    套 圈
    目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
    準備：收集空飲料瓶 圈若干
    玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。
    規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上 ，不超線。
    中班慶六一親子游戲方案
    六月的陽光燦爛輝煌，那是孩子們心中的向往。六月的大地格外美麗，只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個更有創(chuàng)意的六一，特意設計了“中班慶六一親子游戲方案”，供您參考!
    六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動，搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。
    一、活動對象：中班幼兒與家長
    二、活動時間：五月下旬
    三、活動內(nèi)容：親子嘉年華
    四、活動組織：(人員安排――略)
    五、親子嘉年華活動游戲方案
    游戲一：滾鐵環(huán)――地點：大操場)
    玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。
    游戲二：數(shù)物拼板――地點：中(3)班
    玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的順序把(2―10)這9個數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。
    游戲三：你說我猜――地點：中(4)班
    目標：培養(yǎng)親子間的合作能力。
    規(guī)則：家長運用動作、語言提示時，不可說出卡片上的詞語。
    玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。
    游戲四：拋接球――地點：中(2)班
    目標：培養(yǎng)親子間的合作能力。
    規(guī)劃：在玩游戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。
    玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。
    游戲五：水中夾珠――地點：中(2)走廊
    玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。
    游戲六：超級童星小舞臺――地點：音體室
    原則：共同參與，共享快樂!
    口號：小寶貝，最ok!
    內(nèi)容：幼兒自愿報名參加超級童星活動，以平時學過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。
    目標：鼓勵幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。
    游戲七：我真能干――地點：中(1)班教室
    玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令后，原地轉兩圈，然后在孩子的帶領下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳”――孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。
    游戲八：闖關――地點：中(1)班走廊
    玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝。
    游戲九：大珠小珠落紙簍
    準備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。
    玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。
    規(guī)則： 孩子可以前后左右轉動身體接球，但不可過線。
    游戲十：旋轉插花
    準備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。
    玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。
    游戲十一：袋鼠跳跳跳
    準備：布袋或蛇皮袋
    玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向 前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。
    游戲十二：抬轎子
    準備：竹竿兩根，長1.5米。
    玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃。
    游戲十三：小推車
    玩法： 孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。
    游戲十四：快套快跳
    準備：40cm塑料圈5只。
    玩法： 孩子站在起點處，動令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。
    規(guī)則： 投圈時必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。
    游戲十五：運球樂
    玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者為勝。規(guī)則：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續(xù)進行。
    六、活動評獎：
    1、本次活動重在參與，使孩子體驗節(jié)日的快樂，增進親子間的情感。
    2、設立領獎處，為每個幼兒準備一份獎品。
    幼兒園親子活動策劃方案篇十二
    培養(yǎng)幼兒的思考能力時，最重要的是發(fā)展幼兒的語言能力。因此，幼兒園的課程設置把語言技能作為堅固的基礎。下面給大家分享一些關于幼兒園冬季親子活動策劃方案5篇，希望能夠對大家有所幫助。
    為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結合我園實際，特制定學前教育宣傳月活動實施方案如下：
    一、活動目的：
    以____
    為指導，以《指南》的精神及市、縣近期發(fā)放的學前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，突出規(guī)范辦園、科學保教，進一步提高廣大師幼、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識，杜絕“小學化”現(xiàn)象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務活動，引導廣大教師和家長學好《指南》、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。
    二、宣傳活動主題：
    《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶
    三、宣傳活動時間：
    20__年5月20日至6月20日。
    四、宣傳內(nèi)容：
    1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
    2、組織學習交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。
    3、開展科學育兒服務。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。
    五、活動安排：
    (一)準備階段(5月20日—5月22日)
    1、召開動員大會，成立宣傳小組。
    為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：
    組 長：吳紅霞
    副組長：邢敏霞
    成 員：王立平 李紅梅 郭晉麗 韓重陽 教研組長
    2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。
    (二)組織實施階段(5月25日—6月19日)
    1、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。
    2、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
    3、通過《致家長的一封信》、向家長分發(fā)宣傳單等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
    4、組織科學保教相關活動。利用六一開放日、集體、區(qū)域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學模式，寓教于樂，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
    (三)總結階段：在本次活動結束后，及時進行總結。(6月20日)
    五、活動要求 ：
    1、精心組織，加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
    2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動20__關于開展保密宣傳月活動總結20__關于開展保密宣傳月活動總結。
    3、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、 采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
    一、幼兒園活動目的：
    1、通過此次義賣幼兒園活動，讓全園幼兒從小樹立關愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、奉獻愛心的良好品質。
    2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會體驗與交往能力。
    3、籌集愛心善款，幫助更多需要愛來溫暖、關懷、鼓舞和激勵的學前留守兒童。
    二、幼兒園活動時間：
    5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30
    三、活動地點：
    蓮湖公園正大門兩旁人行道
    四、幼兒園活動對象：
    全園教職員工、全體幼兒及家長
    五、活動準備：
    (1)以教研組為單位，確定好本組的義賣物品，并做好義賣安排;
    (2)各班教師召開家長會，對義賣進行宣傳，各班選出本班各攤位的負責人;
    (3)組織幼兒自主進行義賣物品的整理和制作;
    (4)確定各班擺設攤位的地點及時間分配;
    (5)各班制作募捐箱;
    (6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。
    六、活動要求：
    1、義賣安全
    活動過程提醒家長關注幼兒安全，防止自行走失。
    2、義賣物品
    (1)參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生、無破損，新舊不限。(舊物品7成新以上)。
    (2)各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格，嚴禁自行漲幅;
    七、活動過程安排：
    1、5月30日上午8:00開始，由各班教師、家長與后勤人員一起進行義賣物品擺放;
    2、上午9：00由蔣副園長進行義賣前的動員及宣傳，并宣布義賣活動開始;
    3、各班按要求進行義賣，并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;
    5、園長宣布義賣活動結束。
    一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，經(jīng)園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。
    一、活動目的：
    1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
    2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
    3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
    二、活動時間：
    20__年x月x日下午3：00
    三、活動地點：
    幼兒園音樂舞蹈教室
    四、活動準備：
    1、保教處負責慶六一環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);
    2、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排;
    3、總務處負責活動所需物品;
    4、保衛(wèi)處負責制定慶六一活動安全預案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;
    5、辦公室做好配合，負責攝像工作。
    五、活動形式：
    每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等
    六、具體分工：
    1、總指揮：__
    2、安全及場地組織：
    組長：__
    成員：各班主任及配班教師
    3、場地布置：
    組長：__
    成員：__
    4、音響：__
    5、攝像：__
    6、幼兒組織：各班班主任及配班教師
    7、主持：__
    8、評委：__
    9、后勤供應：__
    七、幾點要求：
    1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節(jié)。
    2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。
    3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。
    4、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。
    八、獎項設置
    本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。
    我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親。在母親節(jié)即將來臨之際，我設計了以“學會感恩”為主題的活動，讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，學會感恩所有的人。
    活動目標
    1、讓幼兒知道五月的第二個星期天是母親節(jié)。
    2、讓幼兒感悟自己成長過程中媽媽所付出的的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情，增進親子之情。
    3、能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情，學會感恩。
    活動準備
    1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排詩朗誦《母愛》等等。
    2、制作花、賀卡、項鏈、服裝所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、彩色卡紙、油畫棒等。
    3、《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》音樂。
    4、邀請媽媽來幼兒園參加慶?；顒印?BR>    5、聯(lián)系家長代表致詞(家長講述自己成長的故事)。
    6、幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情和媽媽的工作。
    活動過程
    一、介紹“母親節(jié)”
    今天是五月的第二個星期天，小朋友知道是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié)) “母親”是什么意思呢? “母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。
    (評析：以談話形式開門見山地引出課題，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)
    二、開展“母親節(jié)感恩會”活動
    1、唱一唱
    今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們?yōu)閶寢寕儷I上兩首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》和《我的好媽媽》。
    2、說一說
    3、做一做
    現(xiàn)在你想為媽媽做點什么呢?放舒緩的音樂，幼兒在音樂中為自己的媽媽捶背、揉肩。提醒媽媽：你們覺得寶寶捶得舒服嗎?表揚寶寶。
    (評析：教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要為媽媽做點什么”的話題。)
    4、朗誦詩歌《母愛》
    5、媽媽代表講話
    師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了__×小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。
    (評析：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與?！痹谶@個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)
    三、 親子游戲：“媽媽，放心跟我走”
    游戲規(guī)則：媽媽蒙上眼睛，聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點。游戲過程中，寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前，到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背。
    (評析：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，通過親子游戲，增進了母子之情。)
    四、幼兒制作禮物
    在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并對媽媽說一句體貼、祝福的話。
    (評析：在《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物并說一句祝?；蝮w貼的話。媽媽們感動得熱淚盈眶，濃濃的親子之情得到了升華。此環(huán)節(jié)剛開始設計時是幼兒獨立創(chuàng)作，在實施過程中改為親子合作創(chuàng)作。既讓幼兒體驗親子合作創(chuàng)造的快樂，也讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)
    五、活動延伸
    1、今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望小朋友們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
    2、回家為媽媽做一件力所能及的事。
    (評析：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師引領幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)
    一、指導思想：
    以幼兒為本，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，根據(jù)幼兒的特點組織開展生動有趣的登山活動。讓每一個幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，體驗運動的樂趣，嘗試成功的快樂，提高環(huán)境適應能力，提供父母和孩子情感交流的機會，增進親子感情。
    二、活動時間：
    20__年6月1日(星期一)上午8：30
    三、活動地點：
    寶塔山頂
    四、參加人員：
    大二全體教師、幼兒和家長
    五、活動流程：
    為了登山活動順利開展，上午9：00從幼兒園出發(fā)。每位幼兒到闖關卡處領取一張通行證，一共二張通行證。得到二張通行證的幼兒到山頂領取一份新年禮物。整個活動誠摯邀請全體家長協(xié)同進行參與，家長不準抱、背幼兒，讓幼兒自己以最大的限度完成整個活動。
    六、活動準備：
    1、活動前發(fā)邀請書通知家長做好準備。
    2、教師準備好幼兒家長來園簽到表。
    3、事先了解路線和周邊環(huán)境。
    4、引導幼兒了解相關登山經(jīng)驗、鼓勵幼兒大膽參與、挑戰(zhàn)自我。
    5、召開家長會，講解登山時的規(guī)則和注意事項;明確分工，加強安全教育。
    七、安全保障措施：
    1、教師對幼兒進行親子登山活動安全教育，增強幼兒安全意識和自我保護能力。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
    2、每位幼兒都有家長陪同。
    八、活動順序：
    1、各項工作人員提前到達指定地點。
    2、班主任老師致新年賀詞。
    3、全體幼兒和家長手牽手，排著整齊的隊伍在老師帶領下，從幼兒園出發(fā)來到觀音閣上山小路處準備登寶塔山。
    4、給幼兒發(fā)第一張闖關卡。
    5、幼兒在登山途中領取第二張闖關卡。
    6、在寶塔山頂給幼兒頒發(fā)紀念品。強調(diào)注意言行文明，愛護公物，不亂攀折樹枝，不隨地亂扔垃圾。
    7、幼兒與家長一起自由瀏覽鳴鳳塔、自由觀賞山水風景。
    8、活動小結。第一，班主任作活動小結。第二，寶塔山頂合影。幼兒和父母在寶塔前與老師一起合影。
    9、活動結束。家長帶幼兒回家。提醒家長、幼兒注意返家途中的安全。
    幼兒園親子活動策劃方案篇十三
    1、通過開展各項活動，增強幼兒園與家庭的聯(lián)系，提高家長對幼兒教育的重視。
    2、通過各種游戲活動，促進幼兒的全面發(fā)展，感受新年的快樂。
    3、增進幼兒與父母之間的親子感情。
    20xx年x月x日。
    1.領導講話、園長致辭、頒獎(9：00——9：30)。
    2.游戲活動、親子活動(9：30——11：00)。
    3.兌獎(11：00——11：30)。
    4.各班發(fā)節(jié)日禮物和通知書(11：30——11：50)地點：各班教室。
    (一)游戲活動：(幼兒參加，每班4個，每位幼兒均參加4項游戲活動)。
    小班和中班：
    1.套圈(小班、中班)：每一輪三個幼兒同時進行，每個幼兒套三個圈后返回起點。以時間先后排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。
    2.小蝸?；丶?小班、中班)：每一輪三個幼兒同時進行，每個幼兒在三床墊子上爬一個來回。以時間先后排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。
    3.舀珠子(小班、中班)：每一輪三個幼兒同時進行，時間固定一分鐘。幼兒用勺子將珠子從一個籃子舀到另一個籃子，以珠子多少排名。第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。
    4.撿球(小班、中班)：每一輪三個幼兒同時進行。幼兒將球從一個盆子撿到距離2米遠(中班2.5米)的另一個盆子里，每次只能撿一個球，共撿4個球。以時間先后排名。第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。
    大班和學前班：
    1.吹蠟燭(大班、學前班)：共5支燃燒的蠟燭，吹滅1-2支得一角獎票，吹滅3-5支得兩角獎票，吹滅0支不得獎票。每個幼兒可吹兩次。
    2.盲人擊鼓(大班、學前班)：距離為2.5米，擊響得一角獎票，未擊響不得獎票。
    3.雙人運球(大班、學前班)：每一輪三組幼兒同時進行，每一組兩名幼兒背靠背夾一個球，從起點繞桿運回起點。以時間先后排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。
    4.騎羊角球(大班、學前班)：每一輪三個幼兒同時進行。中途設置三處障礙，幼兒騎羊角球繞障礙前進，再繞障礙物回來。以時間先后排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。
    (二)親子活動(4個)：(幼兒和家長共同參加，每個家庭參加四項親子活動)。
    1.送小動物回家：每一輪三個幼兒同時參加，先由幼兒在起點處拿好一個動物玩具，聽口令后先鉆兩個圈，再爬過墊子，然后把動物玩具交給站在圈里等候的家長，由家長拿著動物在荷葉上跳躍跑到終點，將動物放進籃子里。以時間先后排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。
    2.障礙運球：每一輪三個幼兒同時參加。幼兒聽口令后先鉆兩個圈，套三個圈，再從籃子里撿一個球，跑一段，再跨欄兩次，然后把球交給站在返回點的家長，由家長把球送回起點，放進籃子里。以時間先后排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。
    3.袋鼠摘果子：每一輪三個家庭同時參加。幼兒和家長站在起點處，幼兒站在麻袋里，家長雙手捏住麻袋口，做好準備。聽口令后，幼兒在麻袋里一步一步地跳躍，家長幫助護送，到返回點時，幼兒摘取一個水果圖片(只能幼兒摘取)，然后又沿路返回起點，將果子放進籃子里。以時間先后排名，第一名得兩角獎票，第二、三名各得一角獎票。
    4.丟沙包：可三個家庭同時進行。幼兒和家長各站一邊，中間的距離各班不同：小班1米、中班1.2米、大班1.5米、學前班2米。兩邊分別畫上白線。由幼兒丟沙包，家長在另一頭手端塑料簍接沙包，幼兒和家長均不能踩線。每位幼兒共丟5個沙包。丟進1—3個得一張角票，丟進4—5個得兩角獎票。未丟進不得獎票。
    第一組：梁紅地點：場地一。
    負責三項活動：兩個游戲活動：撿球(小班、中班)、舀珠子(小班、中班)。
    一個親子活動：丟沙包(四個班)。
    第二組：李麗地點：場地二。
    負責三項活動：兩個游戲活動：小蝸?；丶?小班、中班)、套圈(小班、中班)。
    一個親子活動：小動物回家(四個班)。
    第三組：張強地點：場地三。
    負責三項活動：兩個游戲活動：騎羊角球(大班、學前班)、球雙人運球(大班、學前班)。
    一個親子活動：障礙運球(四個班)。
    第四組：何文地點：場地四。
    負責三項活動：兩個游戲活動：吹蠟燭(大班、學前班)、盲人擊鼓(大班、學前班)。
    一個親子活動：袋鼠摘果子(四個班)。
    1.場地準備：坐凳、活動器材、石灰、掛標語、主席臺布置(桌子6張、桌布、椅子5張、花籃、音響)。
    2.獎品擺放：
    3.幼兒、家長入座。
    4.主持人開始主持、領導講話、園長致詞。
    5.頒獎活動。
    6.游戲活動：說明活動結束后再統(tǒng)一組織兌獎。只是幼兒參加，活動前家長為幼兒做好準備(脫外衣)。班主任或裁判進行活動規(guī)則說明。按照老師排好的秩序進行。
    7.親子活動：主持人說明活動的目的和趣味性等，并說明幼兒和家長同時參加，配合完成。
    8.兌獎、家長將板凳端回教室，同時裁判收拾整理活動器材。
    9.發(fā)節(jié)日禮物和通知書。
    幼兒園親子活動策劃方案篇十四
    利用春游讓學生走進大自然，學會生活，并舉行趣味活動促進親子的情感交流，培養(yǎng)親子感情，在游戲中培養(yǎng)互助、團結、理解的精神，鍛煉交際能力，樹立健康、快樂、積極的人生觀，讓孩子猶如春草一樣煥發(fā)勃勃生機。
    快樂親子游。
    4月30日校春游日；地點：南城公園活動的主要內(nèi)容及過程：
    由于場地限制，分兩場舉行，各選4對親子參加，先把親子兩人各一只腳用繩子綁在一起，形成二人三足，在教室中間放上二十粒氣球，看親子們在十五秒內(nèi)誰踩的氣球最多，規(guī)則是必須用綁著的那只腳踩，而且不能用手去撥氣球。這個游戲十分有趣，要求親子雙方具有協(xié)調(diào)與配合的能力，更重要的是有默契和迅速的反應能力。這個活動非常刺激有趣、百玩不厭，一下子就激發(fā)了親子們積極參加活動的愿望。場上場外熱鬧非凡。
    讓家長和孩子同臺演出，不僅增進他們的感情，還能讓他們彼此了解，互相欣賞。在一起獲得觀眾的掌聲同時更加珍惜對方。
    分別用三張學生椅子搭成一座“橋”，共有兩座，參加的親子各站在橋的兩頭，橋上只能走一人，哪對親子能默契配合讓彼此順利并快速地走過橋，就是勝者。本活動考慮親子間的配合，特別是在橋中間雙方相遇如何能巧妙并穩(wěn)當?shù)鼗ハ嘟粨Q過去是一定的智慧和默契的相加。一方要想不讓另一方掉下橋又要讓自己平衡。這可讓孩子明白，雙方的配合有多重要。
    方式。讓家長和孩子回家記得經(jīng)?；ハ啾硎緦Ψ降膼?。
    讓孩子拿水果喂喂爸爸媽媽，體驗一下動手喂他們的感覺，互換一下平時在家的角色。
    全體同學為父母唱一首歌—《世上只有媽媽好》作為整個活動的結束。
    備用游戲：
    親子夾玻璃球比賽，跳繩比賽，比動作猜意思，扶盲人過河。
    幼兒園親子活動策劃方案篇十五
    通過開展秋季運動會，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂，度過一個幸福、難忘的幼兒園運動會活動；使家長在參加活動中，創(chuàng)造機會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園！
    秋季運動會——愛家庭、愛運動、愛健康。
    讓全家動起來！
    中班組全體幼兒、家長及教師。
    活動報名及宣傳：中班各班（形式自定）。
    場地布置：幼兒園后勤組。
    1、以班級為單位各班宣傳運動會活動及組織報名。
    2、比賽項目分為三個組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項目，到達全家動起來的目的。
    3、班級透過自愿報名的方式，將報名表提前交由活動組委進行登記統(tǒng)計。
    寶貝組：
    1、跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。
    2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。一名幼兒從比賽場一端踩著高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒，當全組幼兒都完成比賽后，按時間長短分出勝負。
    3、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。以接力的方式幼兒逐個騎著四輪車向前進，回到終點方為完成比賽，看那班用時最短為勝。
    爸爸媽媽組：
    1、拔河比賽：班級與班級之間對抗，雙方人數(shù)相同的狀況下進行拔河，看看哪個班級力氣，獲勝班級進入下一輪比賽。最終決出勝負。
    2、無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長為一組，使用相同數(shù)量和質量的報紙與膠布，將報紙粘成一臺履帶，所有人站在報紙履帶內(nèi)向前進，到達終點最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。
    爺爺奶奶組：
    1、夾乒乓球接力賽：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉向回原點，每班用時最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務必會起點重新開始。
    親子組：
    1、袋鼠向前沖：以班級為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級為勝。
    2、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列，后一個抱住前一個的腰，運送大球至終點，整個隊伍走至場地一端后繞過障礙物回到原點，中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘，最快回到原點的為勝。
    1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式。
    2、組織各班報名，將報名表交至石夢月處。
    3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場（操場分布：操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開，操場中間為比賽場地。）。
    4、活動各項活動半日比完，現(xiàn)場公布比賽成績。
    5、活動后根據(jù)比賽成績，各班頒發(fā)獎狀及獎品。
    幼兒園親子活動策劃方案篇十六
    1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。
    2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
    3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
    教師發(fā)言:。
    各位家長朋友，大家好：
    首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。
    一、復習活動：
    1、手指游戲。
    “十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”
    2、兒歌。
    “嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”
    3、歌曲。
    “小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
    活動一：兒歌“狗尾巴草”
    1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。
    2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關系，理解兒歌。
    3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
    活動準備：
    活動過程：
    一、從復習的音樂游戲“小花狗”連入活動。
    1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?
    3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
    4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)。
    二、學習兒歌“狗尾巴草”
    2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?
    (1)兒歌的名字叫什么?
    (2)你在兒歌里聽到了什么?
    (3)小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。
    3、分析兒歌。
    (1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。
    (2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。
    (3)誰來學小狗了怎么學的?
    (4)小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?
    (5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。
    (6)誰也來學啦?
    (7)我們邊念兒歌邊表演。
    (8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?
    (9)最后，變成了一棵什么?
    (10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。
    4、分角色表演兒歌。
    (1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。)。
    (2)師幼交換角色表演兒歌。
    (3)請個別幼兒在集體面前表演。
    三、幼兒操作指偶表演兒歌。
    1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。
    (1)幼兒自主游戲。最后一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
    (2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?
    四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。
    五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。
    幼兒園親子活動策劃方案篇十七
    親子活動的目的是教會家長如何實施科學的親子教育，增進親子間的感情，從而達到促進嬰幼兒全面發(fā)展的目的。下面是有幼兒園元旦親子活動。
    策劃方案。
    歡迎參閱。
    一、活動時間：12月31日。
    二、活動人員：全體幼兒、家長、老師。
    三、活動過程：
    1、來園活動(各班教室)。
    2、生活活動。
    準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
    玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內(nèi)。
    4、親子運動會。
    準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)。
    過程：
    1)律動“新年好”
    a.放鞭炮。
    準備：每班自制炮竹一個。
    玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
    b.運彩球。
    準備：彩色的球、圈。
    玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
    c.剝桔子：
    準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
    玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
    d.搶氣球游戲：
    準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
    玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
    e.開火車：
    準備：起跑處標志。
    玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)。
    f.袋鼠跳。
    準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。
    玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
    g.揪尾巴。
    準備：紙尾巴若干條。
    玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
    h.趕雙球。
    準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。
    玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
    正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。
    此次半日活動我們以游戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：游戲化。
    活動安排：
    8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;。
    9：00——9：30幼兒生活活動;。
    9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。
    活動目標：
    1、通過親子游戲，增近親子情感。
    2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
    3、鼓勵家長積極參與班級活動。
    游戲：夾皮球。
    目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。
    玩法：將幼兒(家長)分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。
    親子游戲二：
    游戲：扔毽子。
    目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。
    玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。
    親子游戲三：
    游戲：毛毛蟲。
    目的：1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
    2、通過親子游戲，增強親子感情。
    玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
    親子游戲四：
    游戲：做皮球。
    目的：1、學會聽老師口令走。
    2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。
    玩法：
    1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。
    2、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結對，手拉手做皮球。
    3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。
    親子游戲五：
    游戲：拍球接力。
    目的：1、練習幼兒拍接球的技能。
    2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。
    玩法：
    幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。
    親子游戲意義。
    親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容。
    在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子游戲，不僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學質量，對促進孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。以下是小班親子游戲大全，供您參考。
    1、穿衣服比賽。
    道具：相同的衣服三套。
    玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。
    2、兔子跳圈。
    準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點。
    玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。
    3、親子接力。
    材料：球。
    玩法：家長在起點處抱住孩子(各種姿勢均可)，聽到指令后跑向對面，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。
    4、壘柱子。
    準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。
    玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。
    5、看誰摸得對。
    玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。
    6、找相同。
    玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。
    規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。
    7、大家一起來投球。
    準備：幾個襪球和一只小塑料盆。
    把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。
    8、拾豆豆。
    準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆(請家長幫忙帶)。
    玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導和必要的幫助。
    注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。
    9、找朋友。
    玩法：家長站一處選擇一只襪子(手套、袖套)，幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。(根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設置同時進行若干組。)。
    注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據(jù)配對成功多少給予相應的獎勵。
    幼兒園親子活動策劃方案篇十八
    三、親子運動會目標：
    通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
    四、活動準備：
    2.準備游戲需要的材料：氣球若干，椅子4把。
    3.布置活動場地。
    4.獎品。
    (一)活動流程：
    1、幼兒入場。
    2、主持人致歡迎詞。
    3、幼兒園領導講話。
    4、幼兒代表發(fā)言。
    5、家長代表發(fā)言。
    6、主持人講注意事項。
    (1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
    (2)、請家長會在活動過程中自覺遵守活動規(guī)則，給孩子樹立榜樣，
    (3)、在活動中按班級座劃分區(qū)域坐好，請勿擁擠。
    (4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到我們的獎品!
    7、主持人介紹親子游戲。
    親子游戲一：親子歡樂氣球游戲。
    目的：加強親子之間的感情。
    準備：椅子4把，氣球若干。
    參加者：幼兒和一位家長。
    玩法：幼兒手拿氣球站在場地的一邊，家長在場地的另一邊繞椅子轉5圈后，繞過障礙跑到自己家幼兒身邊用屁股坐破幼兒拿的氣球，然后抱幼兒原路返回。先到原地者為勝。
    親子游戲二：小腳踩大腳。
    目的：鍛煉幼兒和父母之間相互協(xié)作能力。
    準備：接力棒一根。
    參加人員：幼兒和2位家長。
    游戲玩法：幼兒踩在媽媽腳上，雙手抱緊媽媽從場地的一邊走到另一邊，然后把接力棒交給爸爸，爸爸背起幼兒跑回起點，先到者為勝。
    8、開始親子游戲。
    9、按名次發(fā)放獎品。
    10、組織幼兒和家長離園。
    (二)、人員安排：
    總策劃負責：judy。
    主持人：周曉麗。
    場地布置：雍娜、吳芳、劉彩虹、董玲玲。
    動作示范：雍娜。
    發(fā)令吹哨：吳芳。
    成績記錄：李曉梅。
    獎品負責:楊桂英。
    幼兒安全：周曉麗，雍娜，陳星星，吳芳，judy，劉彩虹，董玲玲，李春紅。
    運動員到位情況：董玲玲。
    幼兒園親子活動策劃方案篇十九
    1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
    2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
    3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。
    1、布置場地2、聯(lián)歡會食品3、磁帶4、氣球5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6、新年禮物活動過程：
    《大樹和小鳥》
    《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》
    《我自己會走》
    《大貓小貓》
    2、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數(shù)運了幾粒花生d趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）e救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的'眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。
    最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。
    幼兒園親子活動策劃方案篇二十
    全體幼兒、家長、老師。
    1、來園活動（各班教室）。
    2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省xx縣捐款活動。
    螞蟻搬家（室外）：
    準備：玩具若干泡沫墊子若干。
    規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘）。
    歡樂跳跳跳（室外）：
    規(guī)則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝。
    盲人摸象（室內(nèi)）：
    規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。
    看誰先吹破（室內(nèi)）：
    規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）。
    拉尾巴（室內(nèi)）：
    規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。
    夾玻璃球（室內(nèi)）：
    規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾（舀）得多，以10顆為限。
    3、活動結束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。