通過總結心得體會，我們可以更好地反思自己的經(jīng)驗和教訓。在寫心得體會之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的心得體會范文，學習他人的經(jīng)驗和寫作技巧。下面是一些心得體會的寫作范例，希望能夠為大家寫作提供一些實際的案例參考。
急診科醫(yī)護心得體會篇一
急診科醫(yī)護是醫(yī)學領域中的一支重要力量，他們面對病患的生死之間，承擔著巨大壓力和責任。而在這個氛圍緊張、工作忙碌的環(huán)境下，他們的心得體會值得我們深思和學習。本文將就急診科醫(yī)護的心得體會進行探討，希望能給讀者帶來啟示與思考。
【第二段：面對壓力，要保持冷靜】。
急診科醫(yī)護工作中，面對各種病癥和病情急劇惡化的病患，壓力是巨大的。然而，面對這種壓力，急診科醫(yī)護人員清楚地知道，只有保持冷靜才能做出正確的判斷和決策。他們學會調動自己的情緒，掌握好自己的情緒。無論是工作中面對家屬的抱怨和指責，還是感受到病人的痛苦和絕望，急診科醫(yī)護人員始終要保持冷靜，用理智思考來解決問題。
【第三段：嚴謹細致，確保診斷準確】。
在急診科的工作氛圍中，醫(yī)護人員必須保持絕對的嚴謹細致，以確保診斷的準確性。他們快速而細致地收集病史與體征，根據(jù)自己豐富的經(jīng)驗和醫(yī)學知識做出判斷。同時，他們也懂得與患者充分溝通，了解病情的變化和患者的需求，以便能夠進行更加準確的診斷。嚴謹細致的工作態(tài)度讓急診科醫(yī)護人員在面對復雜的病癥時能夠處理得更為妥善，進而提高治療成功率。
【第四段：注重團隊合作，提高工作效率】。
在急診科工作中，一個高效的團隊合作是十分重要的。醫(yī)生、護士、技師等不同角色的人員必須密切協(xié)作，共同應對各種緊急情況。每個人都有自己的專業(yè)領域和責任，但只有通過團隊合作，才能夠實現(xiàn)最佳的治療效果。急診科醫(yī)護人員對團隊合作的重視，讓他們更加高效地處理病人，提供緊急救治。團隊合作除了提高工作效率外，還能增加成就感和工作滿意度，讓工作顯得更加有意義。
【第五段：人文關懷，溫暖病患心】。
急診科醫(yī)護人員在醫(yī)療的同時，也注重給予患者人文關懷，溫暖病患的心。他們會傾聽患者發(fā)泄情緒，在病人需要的時候主動提供安慰和鼓勵。急診科醫(yī)護人員明白，患者在急診科的情況下往往身心俱疲，需要得到關心和關懷。通過提供溫暖的服務，急診科醫(yī)護人員不僅能夠緩解病患的痛苦，還能夠建立一種良好的醫(yī)患關系，為患者的康復做出積極貢獻。
【結尾】。
急診科醫(yī)護人員在壓力重重的工作中，通過保持冷靜、嚴謹細致的態(tài)度，高效的團隊合作以及溫暖的人文關懷，為每一個病患提供了更好的救治。他們的心得體會告訴我們，無論在任何工作環(huán)境下都需要學會處理好壓力、提升自身專業(yè)能力、與他人協(xié)作以及給予他人更多的關愛和關懷。通過學習和借鑒急診科醫(yī)護的經(jīng)驗與體會，我們也可以在自己的工作和生活中變得更加出色和有意義。
急診科醫(yī)護心得體會篇二
某月，我們來到急診。踏入大門，我們就發(fā)現(xiàn)了與其他科室的截然不同：這里的患者、家屬、醫(yī)生、護士，哪怕是護工大伯都是一臉緊張、腳步匆匆。我們躡手躡腳跟在老師的后面，生怕打亂了這忙碌有序的節(jié)奏。
當我們完成集體培訓后，跟在各位資深的老師身后到了臨床中。面前的第一道天塹：分診。自己進行分診時候才發(fā)現(xiàn)，雖然老師給我們非常詳細的分級分科制度，但是碰到病人那些含糊不清的自訴和急匆匆趕著掛號的神色時一下子就亂了。肚子痛怎么辦，他指的那個位置好像膽囊又好像胃又像是腎前區(qū)，我該給他分內科還是外科……在我躊躇的時候，一旁的帶教老師已經(jīng)開始給病人進行快速的評估，然后給了分診單，讓患者家屬去掛號了。
“來小朋同學們，我們一起來學習一下怎么幫腹痛病人找醫(yī)生!首先排除胃腸道疾病，如果左下腹……”不知不覺身邊竟圍起來一群同學，甚至還有幾個剛上班的新老師。聽完后，大家都若有所思。這時我才感受到何為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這種特別的教學方法既然我們感覺新穎又興奮，仿佛打開了新世界的大門。
擦身天塹又是深溝，第二站來到搶救室。老師說，躺在這里的都是急癥重癥甚至是瀕臨死亡的病人。讓我們心里又是害怕又是激動，害怕自己做不好還會幫倒忙，激動自己可以在老師帶領下親手護理各種各樣的病人。
就在我們還在好奇張望的時候，搶救室大門突然打開，一張急救床被急急推進復蘇室?？吹轿Ｖ夭∪?，老師們并不慌亂。她們配合默契，分工合作。
“我負責氣道管理，這個病人需要吸痰!”
“我負責開靜脈通路，采集血標本，用藥!”
“我負責評估記錄，與醫(yī)生協(xié)調溝通!”
“……”
我們一群小菜鳥頓時被眼前的景象驚呆了，心里只剩一個聲音：這個老師好厲害，這個老師也厲害，這個老師也超厲害……我們只會往邊上躲不擋路。
兩個星期后：
“xx，這個病人需要心電監(jiān)護!”“好的，老師!”
“xx，我們一起給病人抽個血氣!”“好嘞，老師!”
“xx，這個病人考慮心梗，咱們一起給他做個十八導心電圖!”“收到，老師。心電圖機就位!”
在老師們手把手的指導下，我們漸漸學會了搶救病人時的常規(guī)護理措施，還通過各種小講課了解到許多特殊急癥專科護理操作。雖然每天要學習的東西很多，每個人卻都很充實，精氣神滿滿。
我們每天面對著形形色色的病人和家屬，急、忙、雜是急診的工作特點，而急而穩(wěn)重、忙而細致、雜而不亂則是急診護士所必備的工作習慣。急診病人發(fā)病急，變化快，這要求我們必須分秒必爭，迅速反應，為病人爭取時間，同生命賽跑。從分診臺到輸液室到搶救室到復蘇室，急診大樓的各個角落都充斥急診護士忙碌的身影。這就是我們的老師們，在忙碌工作之余，細心的指導，耐心的言傳身教，讓我們能夠熟練并且較為迅速地掌握各項急診操作技能，獨立完成部分護理工作。
轉眼就是十月了，雖然不舍可終要說再見。在最后這天，各位老師為我們過了一個歡慶送別會。有各種好吃的零食水果跟月餅，還有老師們親手做的小糕點。各位同學在歡慶會都說出自己的心聲，表達對各位老師的喜愛與感謝。每一位老師的風格各異，護士長老師的和藹、菜菜老師的耐心、振華老師的嚴勵、雁玲老師的耐心、張芬老師的風趣、雪立老師的可愛……我們很幸運，我們有著如此美麗大方善良，贊譽的詞匯說盡都不夠的帶教老師們，在他們的陪伴呵護下去面對這一切的同時，展現(xiàn)出屬于自己的那一份護生的驕傲。
在這幾個月中，我們充分的認識到作為一名急診護士，不僅要熟練掌握各項急救操作，更要熟悉諸多疾病的相關理論知識，還要具備常人所沒有的耐心、細心和愛心，以真心和真誠對待病人，真正把人文關懷落實到自身。
在學校的時候老師告訴我們：去過急診以后，去哪里都不會害怕。這幾個月，我們每個人都收獲滿滿，從零到一，這一步我們跨得艱難而踏實，我們對未來充滿自信。
我們這支隊伍，既有開朗熱情的安徽小伙xx，羞澀內斂的浙江姑娘xx，又有滿揣中醫(yī)技藝的中醫(yī)藥xx與熟識強記沖刺備研的xx……你我自五湖四海來，齊聚九月，懷相似的夢，踏浪而行。
當我們站在急診大廳的這刻起，我們在心中默念：一日急診人，終身急診人!
急診科醫(yī)護心得體會篇三
急診科是醫(yī)院中最為繁忙和緊張的科室之一，醫(yī)護人員時刻面臨各種危急的病患和突發(fā)狀況。在急診科工作的醫(yī)護人員需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，同時也需要具備良好的心理素質和適應能力。在與病患交流、處理各種急癥以及應對高壓工作環(huán)境中，急診科醫(yī)護人員學到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，急診科醫(yī)護人員深刻認識到溝通技巧的重要性。急診科是一個信息量極大、時間緊迫的環(huán)境，醫(yī)生需要快速了解患者的病情并制定救治計劃。因此，良好的溝通技巧對于醫(yī)生與患者之間的順暢溝通顯得尤為重要。醫(yī)生應該學會傾聽患者的主訴，并用簡單明了的語言向患者解釋他們的病情與治療方案。此外，在面對緊急狀況時，急診科醫(yī)生需要與其他科室醫(yī)生及時溝通信息，以便制定最佳救治方案。
其次，急診科醫(yī)護人員逐漸習得了“即時反應”的能力。急診科據(jù)稱“金十分鐘”，在這個時間段內診斷與救治成功的機會更大。面對急診病患，醫(yī)生和護士需要快速判斷病情，盡快進行初步處理，穩(wěn)定患者的體征。這就要求醫(yī)生具備敏銳的觀察力和問題解決能力，能夠在短時間內做出準確的診斷和處理決策。
此外，急診科醫(yī)護人員養(yǎng)成了臨危不亂的心態(tài)。急診科是醫(yī)院中最突發(fā)、最危急的科室之一，與生死關頭和患者的痛苦緊密相關。醫(yī)護人員需要時刻保持冷靜沉著的心態(tài)，以應對各種復雜且高壓的情況。對于普通人來說，面對病患突發(fā)狀況時常常會感到慌亂，但急診科醫(yī)護人員會快速行動，以安撫患者和解決問題。這種臨危不亂的心態(tài)是他們多年醫(yī)療工作的鍛煉和經(jīng)驗的結果。
最后，急診科醫(yī)護人員珍惜生命的觀念更加深入人心。急診科醫(yī)護人員每天都面臨著許多生命危險的病例，這使他們深刻地認識到生命的寶貴和脆弱。他們救治過許多因交通事故、心臟病發(fā)作等原因瀕臨死亡的患者，目睹了許多生命因為各種原因消逝的瞬間。這些經(jīng)歷讓急診科醫(yī)護人員更加珍惜生命，也讓他們更加努力地拯救每一個搶救的機會。
綜上所述，急診科醫(yī)護心得體會是寶貴的，通過與患者的交流和協(xié)作、快速反應與決策、保持冷靜沉著和珍惜生命的觀念等方面的實踐，急診科醫(yī)護人員不僅獲得了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了人文素質。這些經(jīng)驗與體會使他們在工作中能夠更加從容應對各種復雜情況，同時也為人們樹立起崇高的醫(yī)學職業(yè)形象。急診科醫(yī)護人員的辛勤付出和專業(yè)精神，無疑為我們的醫(yī)療事業(yè)作出了巨大的貢獻。
急診科醫(yī)護心得體會篇四
急診科醫(yī)護是醫(yī)療行業(yè)中一支重要的力量。他們每天都面臨著各種各樣的緊急情況，需要在極短的時間內做出準確的診斷和決策。急診科醫(yī)護的工作特點決定了他們需要具備一定的專業(yè)技能，同時還需要具備應對壓力和應急情況的能力。本文將探討急診科醫(yī)護心得體會的寫作方法。
第二段：豐富的實踐經(jīng)驗。
急診科醫(yī)護的心得體會應該基于他們豐富的實踐經(jīng)驗。在急診科工作中，醫(yī)護人員經(jīng)常面對各種急癥、復雜的創(chuàng)傷和突發(fā)疾病，隨時都可能需要迅速做出決策。通過記錄和總結自己在工作中所經(jīng)歷的真實案例，醫(yī)護人員可以深入剖析案例中的診斷和處理過程，總結出一些寶貴經(jīng)驗。這些經(jīng)驗可以是對常見病癥的診斷思路、治療方法的優(yōu)化，也可以是在危急情況下的決策原則和實際操作技巧。在寫心得體會時，醫(yī)護人員可以選擇一到兩個深入的案例進行闡述，并結合自己的實際操作經(jīng)驗，進行有針對性的分析和總結。
第三段：反思與學習。
急診科醫(yī)護心得體會的寫作不僅是對實踐經(jīng)驗的總結，也是對自身不足和缺憾的反思。每個醫(yī)護人員都會有自己的工作風格和經(jīng)驗積累，但也難免會遇到一些無法解決或不夠完美的情況。在寫心得體會時，醫(yī)護人員可以對自己工作中遇到的挑戰(zhàn)和困難進行反思，找出原因并提出解決途徑。同時，他們也可以結合自己的學習經(jīng)歷和學術進修，談談在不同病例中的學習收獲和不斷提升自身能力的途徑。通過這種反思和學習，可以進一步完善自己的工作方法和方案，提高工作效率和診療質量。
第四段：情感與溝通。
急診科醫(yī)護在處理病情時，不僅需要關注患者的身體狀況，還需要關注他們的情感和心理需求。急診科醫(yī)護在與患者溝通過程中，需要展示出足夠的耐心和關心，以緩解患者的緊張情緒和恐懼。在寫心得體會時，醫(yī)護人員可以分享一些自己與患者之間的感人故事和溝通技巧，以及如何有效地理解患者的需求和提供溫暖的關懷。這些情感的體驗和溝通技巧都是寶貴的心得，對于急診科醫(yī)護而言，不僅是提升患者體驗，也是提高醫(yī)療質量的重要一環(huán)。
第五段：心理調適與團隊合作。
急診工作對于醫(yī)護人員的心理素質和應對能力提出了很高的要求。在急診科常常需要處理緊急情況，承受巨大的工作壓力，而這種特殊的工作環(huán)境往往需要醫(yī)護人員保持積極的心態(tài)和良好的心理調適能力。在寫心得體會時，醫(yī)護人員可以分享一些自己的應對壓力的方法和心理調節(jié)的經(jīng)驗，以及與同事們共同克服困難和挑戰(zhàn)的團隊合作的力量。這些心得體會有助于幫助他人更好地適應急診工作的特殊環(huán)境，提升工作的幸福感和成功度。
總結：急診科醫(yī)護心得體會是通過對實踐經(jīng)驗的總結和自我反思，以及對情感和團隊合作的分享，形成的一種寶貴知識和經(jīng)驗。通過寫作和交流，醫(yī)護人員可以相互借鑒和學習，共同提升急診科工作質量和醫(yī)療水平。希望本文所提到的幾個方面可以幫助醫(yī)護人員更好地寫出自己的心得體會，促進急診科醫(yī)護行業(yè)的發(fā)展。
急診科醫(yī)護心得體會篇五
急診科醫(yī)護人員面臨的是醫(yī)療工作中最緊迫、最挑戰(zhàn)的情況。在這個充滿壓力的環(huán)境下，他們需要在時間緊迫的情況下做出正確的決策，護送患者安全度過危機。本文將探討急診科醫(yī)護人員的心得體會，分享他們在這個特殊崗位上積累的經(jīng)驗。
第二段：心理與情感的管理。
急診科醫(yī)護人員需要面對各種急診病患，有時他們的生命瀕臨危險。因此，醫(yī)護人員經(jīng)常需要處理情緒的管理。在這個崗位上，具備穩(wěn)定的心理狀態(tài)至關重要。他們必須學會處理壓力，保持冷靜，并在可能的情況下提供安慰和支持。經(jīng)驗豐富的醫(yī)護人員知道，只有保持良好的心理狀態(tài)，才能提供最佳的護理服務。
第三段：團隊合作和溝通的重要性。
急診科是一個高度密集且需要快速而準確決策的環(huán)境。在這里，團隊合作和有效的溝通是關鍵。醫(yī)護人員需要在緊急情況下協(xié)作，以最高效的方式處理病患。每個人都應清楚自己的角色和責任，并始終保持開放的溝通渠道。有效的團隊合作和溝通有助于提升急診科醫(yī)護服務質量，保證患者得到及時、安全和有效的救治。
第四段：專業(yè)知識與技能的提升。
在急診科工作，醫(yī)護人員需要迅速作出準確的診斷并采取相應治療措施。因此，持續(xù)學習和提升專業(yè)知識和技能是非常重要的。針對不同的急癥情況，醫(yī)護人員需要熟悉相關治療方案和最新的醫(yī)療技術。此外，他們還需要通過培訓和不斷實踐來提高應對緊急情況的能力。只有具備高度的專業(yè)知識和技能，才能更好地應對臨床上的挑戰(zhàn)。
第五段：關懷與尊重。
雖然急診科醫(yī)護工作環(huán)境十分緊張，但仍需保持對患者的關懷和尊重。醫(yī)護人員需要給予患者平等、友善且專業(yè)的服務，以增加患者對醫(yī)療團隊的信任感。此外，還應留意醫(yī)療環(huán)境的人文關懷，為患者提供一個舒適和寬容的醫(yī)療場所，減輕他們在急診科等待的不適感。
總結：
急診科醫(yī)護心得體會的核心在于如何管理自身情感和壓力，通過團隊合作和有效溝通提供高質量的醫(yī)療服務，追求專業(yè)知識和技能的提升，并將關懷和尊重融入工作中。這種心得體會不僅適用于急診科，也可在其他醫(yī)療領域中發(fā)揮重要的啟示作用。只有持續(xù)不斷地學習和提升自己，醫(yī)護人員才能更好地擔負起緊急病患救治的責任，為患者帶來更多的希望與福祉。
急診科醫(yī)護心得體會篇六
急診科醫(yī)護是醫(yī)院中最繁忙、緊張且挑戰(zhàn)性極高的崗位之一。在日常工作中，急診科醫(yī)護人員需要面對各種危急狀況，對病情快速做出判斷并展開緊急治療。這項工作的壓力和辛苦可想而知，但是在其中也蘊涵著醫(yī)護人員獨有的成長和收獲。
首先，急診科醫(yī)護需要快速而準確地判斷病情。在急診科，時間就是生命。每一秒的迅速反應都關系到患者的生死。因此，醫(yī)護人員需要具備豐富的臨床經(jīng)驗和深入的醫(yī)學知識，才能在瞬息萬變的急診環(huán)境中做出準確的判斷。而這種判斷能力的培養(yǎng)離不開長時間的實踐和不斷的學習。只有通過長時間的觀察、實踐和反思，醫(yī)護人員才能從紛繁復雜的病情中提取出核心信息，做出正確的判斷。
其次，急診科醫(yī)護需要具備扎實的操作技能。在急診科，需要處理各種各樣的急救情況，如骨折、出血、中毒等。這要求醫(yī)護人員掌握多種操作技能，并能在短時間內熟練地進行處理。例如，在處理骨折時，醫(yī)護人員需要熟悉正確的固定方法，以減輕疼痛，并防止進一步的傷害。然而，這些技能的掌握需要長期的耐心訓練，需要定期進行模擬演練，并不斷總結經(jīng)驗。只有這樣，醫(yī)護人員才能熟練而有效地處理各種急救情況。
此外，急診科醫(yī)護需要具備良好的心理素質。急診科是一個高壓的環(huán)境，病人或許會出現(xiàn)意外并陷入生死邊緣，家屬們可能會充滿焦慮或悲傷。在這種情況下，醫(yī)護人員需要保持冷靜并且給予患者及家屬全方位的關心和安慰。而這種心理素質的培養(yǎng)，同樣離不開堅實的理論知識和實際訓練。通過學習相關心理學知識和參與心理援助課程，醫(yī)護人員能夠更好地理解、傾聽和安慰病人，為他們提供更全面的護理服務。
最后，急診科醫(yī)護需要具備良好的團隊合作能力。急診科的工作強度大，任務繁重，需要醫(yī)護人員之間密切配合，互相支持。團隊合作能力是一個急診科醫(yī)護不可或缺的素質。只有通過協(xié)作、溝通和互助，醫(yī)護人員才能在緊張的急救過程中保持高效工作，提供高質量的護理服務。通過共同面對患者的挑戰(zhàn)和困難，醫(yī)護人員們之間的聯(lián)系也會更加緊密和深厚，使整個團隊更加團結和有力。
在急診科的工作中，醫(yī)護人員需要快速判斷病情、熟練操作、良好心理素質和團隊合作能力。然而，這些能力的培養(yǎng)并非一蹴而就，需要醫(yī)護人員付出大量的努力和時間。盡管工作壓力大、工時長，但是，作為一名急診科醫(yī)護人員，能夠為患者帶來希望和康復的機會，能夠在危機中化解危險，這種成就感和滿足感是無可代替的。急診科醫(yī)護的工作不僅充滿挑戰(zhàn)，也充滿了勇氣和責任。他們的付出值得我們的尊敬和感激。
急診科醫(yī)護心得體會篇七
20xx年4月，我院啟動的qc小組活動，作為一種管理工具它就像新生事物走進千家萬戶一樣受歡迎受重視，點燃了全院護理人員對工作的熱情。
急診科是最初開展品管圈的科室之一，兩個多月來的活動工作都進展得比較順利，可是最近圈里的氣氛比較低沉，圈員們都不像以前那樣活躍了，原有的滿腔激情也降溫了，感覺靜悄悄的，就連科里的同事也說我們圈最近沒動靜呢？那是因為我們的活動進行到了對策實施這一步驟，正是考驗我們十個圈員尋找解決問題的方法是否正確，這個對策可操作性少，人為主觀因素占90%，需灌輸較強的理念性知識。
另外，這次的階段匯報工作，讓我感覺到和其它圈的差距很明顯，更不用與其它同仁單位相提并論了。
圈員莫麗和彭莉制作的魚骨圖那么復雜都搞得很漂亮，而我負責的柏拉圖在各位老師的指導下，通過一次次的修改也有了很大的進步。
因為品管，我有機會上臺演講，雖然存在很多問題卻鍛煉了自己的語言組織能力和“臺風”形象；因為品管，有機會督促自己去學習電腦方面的知識，幫助自己融入并適應這個信息化社會；因為品管，讓我懂得集體的智慧是無限的，團結就是力量；因為品管，讓我明白，每個人都是自己的管理者，要積極參與科室的管理。讓每個人都發(fā)揮自己的所長，快樂工作，不斷提高自己的工作能力和管理能力，豐富我們更高層次的需求，體現(xiàn)自我價值。
馬斯洛的五種需求當中，最高層次的就是自我實現(xiàn)的需求，人人都有尚未發(fā)掘的潛能，希望被肯定、尊重，品管圈運用頭腦風暴，積極發(fā)言提出構想，滿足了大家自我實現(xiàn)的需求，并在工作中學以致用，增加危機處理的能力，更好的'服務病人，養(yǎng)成科學化解決問題的方法。
接下來希望爭取通過不斷的學習和實踐來完善我們對品管工作的了解，為更好的完成品管圈工作奠定基礎。
急診科醫(yī)護心得體會篇八
急診科學是醫(yī)學專業(yè)中獨特而重要的一門學科，它涵蓋著廣泛的醫(yī)療技能和知識。作為一名急診科學生，我度過了許多充實而有意義的時光。在這段時間里，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，還體會到了急診科學的挑戰(zhàn)和責任。在這篇文章中，我將分享我作為急診科學生的心得體會。
第一段：急診科學的挑戰(zhàn)
急診科學是一個富有挑戰(zhàn)性的領域。在急診科學中，我們經(jīng)常需要在緊急的情況下作出快速而準確的決策。這要求我們具備高度的專業(yè)知識和技能，以能夠迅速應對患者的情況。此外，急診科學還需要我們具備良好的溝通能力和團隊合作精神。在急診科室中，團隊協(xié)作是至關重要的，每個人都必須迅速而準確地完成自己的任務，以確?；颊叩玫阶詈玫淖o理。
第二段：廣泛的醫(yī)療技能和知識
作為急診科學生，我們需要掌握廣泛的醫(yī)療技能和知識。我們學習了病例分析、生命支持技術、麻醉知識等方面的內容。在課堂上，我們學習了各種急癥疾病的診斷和治療方法，同時也了解了緊急情況下的搶救措施。此外，我們還需要學習相關的醫(yī)學法律和倫理，以確保我們在實踐中能夠遵守職業(yè)規(guī)范。
第三段：豐富的實踐經(jīng)驗
急診科學是一門實踐性很強的學科。作為急診科學生，我們有機會通過實習和模擬訓練來提高自己的技能。這些實踐經(jīng)驗讓我們在真實的急診環(huán)境中面對患者，學習如何應對緊急狀況。在實踐中，我們可以更深入地理解課堂上學到的知識，并且鍛煉我們的反應能力和決策能力。這些實踐經(jīng)驗為我們以后成為合格的急診科學家打下了堅實的基礎。
第四段：急診科學的責任與使命
急診科學是一個充滿責任與使命感的學科。作為急診醫(yī)生，我們需要迅速而準確地判斷患者的病情，并且采取適當?shù)闹委煷胧??；颊叩纳赡苋Q于我們的決策和行動，這給我們帶來了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。然而，正是這種責任感和使命感驅使著我們不斷學習和進步，以提供最好的護理和救助。
第五段：急診科學的變革與未來
隨著醫(yī)學科技的不斷進步，急診科學也在不斷變革。新的設備和技術的引入使我們能夠更加準確地診斷和治療急癥疾病。此外，急診科學將越來越注重預防和應急處理能力的培養(yǎng)。作為急診科學的學生，我們要緊跟時代的步伐，不斷學習和掌握新的知識和技能，以在未來的急診場景中更好地服務患者。
總結：
作為一名急診科學生，我深深地體會到了急診科學的挑戰(zhàn)和責任。通過學習廣泛的醫(yī)療知識和技能，進行實踐鍛煉，我們不僅提高了自己的醫(yī)學水平，還為將來在急診科室中為患者提供最好的護理打下了堅實的基礎。我對急診科學的未來充滿信心，相信隨著科技的進步，我們能夠為患者提供更加安全和高效的護理。
急診科醫(yī)護心得體會篇九
1、強化效勞認識，進步效勞品質保持以病報酬中間，以病人的好處需要為動身點。如請求護士聽到救護車的叫聲后要疾速推車到急診室年夜門接診病人。為病人收拾整頓供給面巾紙，紙杯以及開水。為無陪人的老弱病人代登記、取藥。每一個急診住院病人均有護士或者護工護送出院。為理解決炎天夜間輸液病人多，履行彈性排班，加派夜間下班人數(shù)。這些辦法失掉病人的好評。出格是正在有醫(yī)患膠葛時，乃至吵架咱們醫(yī)務職員時，咱們的照顧護士職員做到極力公道表明，打沒有還手，罵沒有還口，遭到病院的褒揚。
2、增強進修，培育高本質步隊
急診科練習心患上領會(2)以及急救反響速率。全科職員盲目進修尉然成風，今朝有8名護士參與天下初等教導照顧護士年夜專班以及本科自學測驗。兩位任務一年的護士參與護士執(zhí)業(yè)測驗均經(jīng)過。指派高年資的護士外出進修國度級《搶救照顧護士新觀點與急診模仿?lián)尵扰嘤枴贰?BR> 3、做好新進科護士及練習生的帶教任務
依據(jù)急診科的任務特征，訂定了新進科護士三個月的培訓方案，請求其三個月內拾整頓把握急診的流程，院前搶救，若何接搶救德律風、把握急診科一切的儀器運用，同時增強實際方面的進修與查核。正在施行培訓第一年時，獲得了很好的后果。關于練習生做到罷休沒有放眼，每一周履行小授課。
4、關愛性命，分秒必爭
是急診科積極的標的目的，也是做好“急”字文章的答應。如__年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人并且神態(tài)沒有清，躁動沒有安，呼之不該，口腔內血性液體溢出，雙下肢凋謝性骨折。當班護士見狀即給氧、靜脈打針，并武斷采納氣管插管，氣管內吸痰，吸氧等處置，同時守舊綠色通道，為急救患者博得珍貴工夫。
5、做好搶救藥品及搶救儀器的辦理
搶救藥品預備及各類搶救設置裝備擺設的調試是急診任務的根底，現(xiàn)已經(jīng)實施每一項任務專人擔任，義務到人，做到班班盤點、活期反省，這一年里未呈現(xiàn)因搶救藥品以及搶救儀器的緣由而影響急救任務。從而包管了急救患者的實時、精確、疾速。
新的一年咱們將面對更年夜的堅苦以及應戰(zhàn)，醫(yī)療市場的劇烈合作，活動生齒增加等，咱們將不時積極，進一步增強步隊的建立，進步照顧護士職員綜合素質，培育業(yè)余護士，進步效勞品質，實現(xiàn)新一年的。
急診科醫(yī)護心得體會篇十
就診的患者大多發(fā)病急，時間緊迫，病情簡單，需在短時間內分秒必爭、全力以赴地賜予準時的搶救與護理，稍有延誤就會影響患者的治療，甚至危及生命，作為一名急診護士，不僅要熟識各科專業(yè)的理論，更要嫻熟把握各項急救操作，還要具備常人所沒有的急躁和愛心，看到教師給死去的病人擦去臉上的血跡，我深深的感動了，要做到這些很不簡單，我要學的也許多;要在緊急狀況下，動用自己的聰慧才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，仔細地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的熟悉，我將牢記急診嚴謹求實，仔細慎重的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。
急診的護士都是超人，這句話用的一點都不為過。剛到搶救室時見到病人血腥的場面我嚇得站在一邊不知如何是好，教師們鎮(zhèn)靜冷靜的給病人搶救，同時也沒遺忘站在旁邊的實習同學，一步步的將我們拉進這種場景，漸漸的我也根本上能適應這種工作氣氛了，莊重嚴厲而又富有愛心的`對待每一位生者或死者。真的很崇拜教師們嫻熟的技能，鎮(zhèn)靜的心態(tài)。在急診工作壓力那么大的環(huán)境下教師們都能很沉著的工作，這些都是我要好好學習的。
現(xiàn)在我也不會面對一些慘烈的景象傻呆呆立著了，再也不會在小孩或者老年病人的床旁陪著家屬難受，而遺忘手上的操作了.適當收起自己的恐驚和憐憫，冷靜地完成剛完成的事情才是真正的對病人好.當恐驚和無謂的憐憫消亡以后，我才更有力量全身心投入到搶救病人中，才能使奄奄一息的病人穿越死亡獲得新生。
在急診實習期間，我積極主動，遵守急診各項規(guī)章制度，嫻熟把握各項急診護理操作技能，仔細完成各項護理工作，細心聽取各位教師的教導，努力完善自己的缺乏之處。在急診實習期間，通過各位教師的熱忱指導，急躁言傳身教，使我更深刻地體會到了到護士工作的藝術性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照看危重病患的第一線。作為一名急診護士，不僅要熟識各科專業(yè)的理論，更要嫻熟把握各項急救操作，還要具備常人所沒有的急躁和愛心;要在緊急狀況下，動用自己的聰慧才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，仔細地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的熟悉，我將牢記急診嚴謹求實，仔細慎重的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。
急診科醫(yī)護心得體會篇十一
從前很喜歡看影視節(jié)目中關于急診科的故事,覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練,具有魅力,讓我羨慕不已。急診科是我實習的第四個科室，來到這個科室，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何容易!急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一。我分別在門診和icu各待了兩個星期。
第一站是門診，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院,不僅接診正常的急重病人,還要收治從地縣上轉的危重病人,有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當,就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同于病房,醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通,及時了解患者的需求,建立良好的護患關系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內,還未建立良好的信任感,對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解,所以我覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說:護理工作不僅需要精湛的技術,更需要藝術。
要學會觀察,才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在,包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:有些患者家屬對護士的行為百般挑剔,卻對自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士,與此同時我們也應該按時巡視病房,多觀察液體的進展,這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,要學會溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來急診就診的病人,我們應該積極主動地詢問,熱情的為其引導。例如:對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室,為其測量生命體征,交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者,我們可以為其細致的指明病房的位置,避免患者跑“冤枉路”。雖然,一個微笑的表情,一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛,但是,卻能迅速縮短護患距離,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開展下面的護理工作。最后,通過觀察和溝通學會判斷,對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷,有利于醫(yī)護人員救治工作的展開,也為病人爭取了時間。
第三周，我來到了icu，在icu輪轉的已經(jīng)過去了,在這兩個星期里,我見識到在普通病房難以見到的搶救和死亡場面;學習到各種儀器的使用方法,如心電圖、呼吸機、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、除顫機等;常用的搶救藥物有:阿托品、腎上腺素、利尿劑,心律平等;搶救的配合:氣管切開、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。在icu里能實踐到的操作有:晨間護理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血氣分析、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、氣切換藥、深靜脈換藥、會陰擦洗、口腔護理、測血糖等。從中學到獨立護理病人的時間配合,見證了自己獨立操作的動手能力,使自己的理論知識更扎實和操作技能更熟練。
要學的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師,每件事都是我的經(jīng)歷,教會我很多東西,無論做人還是做事。當然,想做好一名急診科的護士,只會溝通是遠遠不夠的,還需要扎實理論基礎、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應、麻利的動作,這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
急診科醫(yī)護心得體會篇十二
急診科在院黨委、院行政、科教科的正確領導下，在全科醫(yī)務人員的大力支持和積極配合下，認真貫徹、執(zhí)行教育科下達的各項教學任務及計劃，全年教學、科研工作得以圓滿完成?，F(xiàn)將急診科一年來的教學科研工作總結如下:
一、規(guī)范教學制度，提高教學質量
本學年多次召開教研室主任、教學秘書及全體教師會議，重點落實日常工作中的規(guī)章制度執(zhí)行情況，如教研室教學例會制度、備課制度、試講制度、聽課制度、教案評比制度、命題閱卷制度、檔案管理制度等規(guī)章制度，規(guī)范教學查房、實習講座、病例討論、出科考試、病歷書寫等教學規(guī)范執(zhí)行情況。規(guī)范教學過程中的各個環(huán)節(jié)，以管理出效益，不斷提高教學質量。加強教師隊伍管理，提高授課水平和教學質量。積極修訂教學大綱，落實新的本科人才培養(yǎng)方案，不斷充實教師隊伍。
本學年共進行集體備課8次，新教師試講4次，主要完成了新教師謝偉、程岳雷的試講工作。每位教師人均完成聽課記錄16學時。每學期參與并完成了學校進行的期中教學檢查、教師座談會和學生座談會等各項檢查工作。本學年急診科共承擔臨床醫(yī)學英雙專業(yè)、臨床醫(yī)學計生專業(yè)、臨床醫(yī)學本科、臨床醫(yī)學專升本、旅游急救醫(yī)學等專業(yè)的《急診醫(yī)學》、《法醫(yī)學》、《醫(yī)學論文寫作》等課程的教學任務，累計標準學時500余節(jié)。組織并圓滿、順利完成了各科目的考試出題、考試監(jiān)考、閱卷、成績匯總上報、補考、重考的組織等日常工作。各任課教師按教學計劃組織教學，完成教學日歷規(guī)定的內容，教學秩序井然有序，教學的運行處于良好狀態(tài)，無任何教學事故發(fā)生。學生對老師的授課評價良好。同時積極參加學校組織的中青年教學能手評比，并獲得優(yōu)秀獎。
二、不斷實施教學改革，加強后期教學管理
1、加強教學改革，實行《臨床見習教案》制度。為加強臨床見習教學，提高教育教學質量;促進學生盡早、深入接觸臨床，熟悉醫(yī)院工作的一般規(guī)律，增強對臨床病例的感性認識，本學年實行《臨床見習教案》制度。通過《臨床見習教案》制度，加強了教師的責任心，提高了學生的臨床思維、實踐能力、獨立分析與解決問題能力。同時技能中心培訓與病房見習相結合，嚴格見習帶教，使學生早期接觸臨床。年培養(yǎng)見習學生?人。
2、開展畢業(yè)實習前臨床技能培訓。在院領導、教育科的統(tǒng)一組織下，20__年6月15日至6月21日急診科開展了氣管插管術、電復律術、洗胃術、三腔二囊管的應用、心肺復蘇與脊柱搬運等年度畢業(yè)實習前臨床技能訓練。每位學生均按照訓練大綱所規(guī)定項目的學習和演練;通過培訓，每位同學均掌握了急診科常用技術的操作步驟與要求。本次培訓共計學生509人，合格率100%。
3、強化實習教學，提高學生臨床實踐能力。學生臨床實踐能力的提高是培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學人才的關鍵。在實習帶教中，實行科室專人管理制，嚴格落實各項實習教學制度。如入科教育、實習醫(yī)師病歷書寫、教學查房、實習小講座和教學病歷討論、實習生出科考試等。年培養(yǎng)實習同學，均已圓滿完成實習教學計劃。為培養(yǎng)高素質的醫(yī)學人才奠定了良好的基礎。
三、不斷總結教學經(jīng)驗，積極申報科研課題
總之，一年來，在各位領導和各位教師的支持幫助下，急診科圓滿完成了各項教學科研工作。相信在各位領導和同仁的關懷指導下，急診科的各項工作將蒸蒸日上，不斷開創(chuàng)教學科研工作新局面。
急診科醫(yī)護心得體會篇十三
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，而自從我們醫(yī)院實行責任制護理后，我的責任感及工作態(tài)度有了較大提高，“陽光在心，行動在行”的護理服務理念也愈加強烈了，在從事這些年的護理事業(yè)中，我感覺到責任護士的責任不僅僅是要仔細地觀察患者的病情變化。還要做好患者的心理護理，同時從點滴小事上去關心患者，讓患者信任你，患者愿意告訴你他的一些感受，更好地幫助患者解決他們的痛苦，并能夠讓他們早日出院。在責任制護理工作中，我深刻地體會到：
作為一名責任護士，我覺得必須要具有高度的責任心，全面掌握病人病情、護理和治療。病人的一些細小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢，責任護士必須深入病房密切接觸病人，仔細連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時、準確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。責任護士負責病人從入院到出院的全部護理過程，包括對病人的`生活護理、精神護理，治療及搶救方案的實施等。向住院病人及其家屬奔紹醫(yī)院的情況和制度，并明確告訴我是他(她)們的責任護士，介紹責任護鍾的內容，目的并要術病人及家屬配合。我對自己所分管的病人，從醫(yī)療、生活護理、飲食衛(wèi)生以及心理精神狀態(tài)等方面都負起責任來，病人患的是什么病，治療方案、可能產(chǎn)生的并發(fā)癥，治療的副作用，哪個病人要做輔助檢查(各種穿刺，心電、x線)和化驗室撿查，用藥、性格飲食習慣都了如指掌并做記錄，以利各種檢查的精神護理和各種準備工作，及檢查后的護理。由于責任制護理的工作性質，使我和病人及家屬接觸的機會大大增加，工作熱情也隨之提高，上班第一件事就是去病房，了解病人起居、夜間病情變化、眭眠及太小便、病房溫度等情況發(fā)現(xiàn)問題及時解決。如一例患“急性胃炎”的中年男性病人，在早晨，查房對發(fā)現(xiàn)他還沒起床，呈痛苦貌而色蒼白，頭部冷汗，bp90/60mmhg。主訴惡心、來嘔吐，劍突下疼痛、夜闖排兩次黑便，量少。據(jù)我了解病人有胃潰瘍病史，性格開明，戰(zhàn)勝疾病信心強，好動，每天起床很早，我便考慮病人的病情有了新的變化，可能出現(xiàn)上消化道出血，囑病人暫禁食，絕對臥米休息，為他準備好污盆，立即報告醫(yī)生。遵醫(yī)囑給予止血補液并及時送往外科手術治療，避免了出現(xiàn)失血性休克的嚴重后果。
責任護士要寫護理病歷，要根據(jù)每個不同的病種特別是疑難危重病人的特點找出護理問題和依此制定護理措施，并在實施過程中對效果作出評價。還要向病人介紹一些知識都需要有理論做指導，因此就必須充實自己對?？萍膊〉挠嘘P理論知識，要有獨立思考和寫作能力，這就促使我?guī)е鴨栴}學習，認真翻閱資料，加強專業(yè)知識學習。
在實行責任制護理后，讓我體會到“陽光在心，行動在行”護理服務理念的意義，也讓我深深地明白護理技術操作是護士必須具備的基本功，作為責任護士必須熟練地掌握各項護理技術操作，在減輕病人痛苦的同時，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護士的熟練操作技術是一種綜合性的非語言交流，是維系護患關系建立護患和諧的橋梁。為了了解病人的心理狀態(tài)，家庭和社會環(huán)境等，我們還自學了《護理心理學》，在工作中能掌握病人各種微妙的心理特點，遇到問題時就及時地勸說和誘導給他們創(chuàng)造一個有利于康復的心理狀態(tài)。
為了掌握病人疾病的發(fā)展和轉為我主動向醫(yī)生了解病情和強療方案，及時反映病人的需要。
在急診搶救工作中，加強醫(yī)院感染管理，有效預防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療護理質量，保證護理安全。落實醫(yī)院感染管理規(guī)章制度和工作規(guī)范，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和工作標準，防止傳染病的傳播，做好自身防護、消毒隔離、醫(yī)療廢物管理，嚴防院內交叉感染。
急診科是醫(yī)院面向社會的重要窗口，其醫(yī)療水平和服務質量直接影響和反映出醫(yī)院的精神面貌和社會形象?！?20”是救死扶傷的生命救護者，是保護人民生命健康的“綠色通道”，在日常急救工作和院前急救的時候，作為一名急診科護士，代表著醫(yī)院的形象，我們時時刻刻注重樹形象、抓內涵，為醫(yī)院的全面和諧健康發(fā)展奉獻出了一份光和熱。
回顧，我們雖取得一定的成績，但同時也意識到在急診工作中存在著一些缺陷和不足。如何在急診工作中進一步改進，最大程度地發(fā)揮自己的潛力。具體問題和改善思路如下：
1、急診科就醫(yī)環(huán)境簡陋，布局不合理，衛(wèi)生條件差，患者滿意度低，急待搬遷后加以改善。
2、急診科醫(yī)護人員應急急救經(jīng)驗不足，急救技能有待提高，要注意對搶救室儀器設備的熟練掌握，如呼吸機、除顫儀等，關鍵時刻及時跟進，還需要加強?？婆嘤?、進修學習，以提高整體搶救水平。
3、急診急救工作中缺乏靈活性，要時刻注意和患者、家屬進行醫(yī)患溝通，及時了解患者的心理、情緒、發(fā)病原因，有利于改善醫(yī)患關系，保障醫(yī)療安全，今后需加強溝通交流技巧的培訓。
4、要熟練掌握急診危重癥的監(jiān)護和搶救流程，如急腹癥、昏迷、休克、中毒等，對昏迷患者，第一時間開放氣道、吸氧，在實施緊急救護的同時，及時通知醫(yī)生搶救，注意血糖、瞳孔及對光反射、是否頸項強直等，抓住重點，有的放矢，避免手忙腳亂。
5、掌握常用急診搶救藥品的用法和用量，嚴格執(zhí)行搶救過程中的口頭醫(yī)囑制度，注意患者過敏史、血糖、心肺功能等，注意用藥安全。
6、注意動態(tài)觀察患者病情，具備整體觀和全局觀，在急診患者病情尚未穩(wěn)定前，一定要加強巡視和溝通，盡量把患者安排在自己實力范圍內，以便及時觀察和急救。
7、當遇到突發(fā)公共事件或接診的患者較多時，切記及時向上級匯報，組織搶救，分解危難，做好分診分流，保障醫(yī)療護理安全。
急診科醫(yī)護心得體會篇十四
兒科門診，是一個很有意思的地方?；ɑňG綠的床單，我們仿佛走進了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。
兩周實習中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的x作。但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。我們實習同學是不能動手的.。
體會與收獲
兒科的環(huán)境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情?。《覀兊睦蠋熖焯於家龅竭@樣，真是叫人佩服。
在這里學習的過程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
存在不足及努力方向
日子總是忙碌而又充實，實習第二周，我也越來越進入狀態(tài)，明白科室的日常工作的運行。
我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會有很多病人會問你，“護士，這是輸?shù)氖裁磝，這個x的作用是什么”。這個時候，我回答不出來，以前學的x理學是滄海一粟，這個時候覺得自己特別無知，所以當有空時，我都會去看看常用xx的適應癥，這樣，如果病人詢問你時，你能回答出來。那么，病人對你的信任感會提升。對疾病的認識也會提升，相應的，細節(jié)的積累，也許病人對整個醫(yī)院的信任感也會上升。
所以，作為醫(yī)務人員，很多事是體現(xiàn)在細節(jié)上，一件小事，可能就會改變別人對你的看法。作為護士，我們除了做好常規(guī)的護理x作外，還需要學習更多的知識，都說三分醫(yī)治，七分護理。
急診科醫(yī)護心得體會篇十五
從前很喜歡看影視節(jié)目中關于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。急診科是我實習的第四個科室，來到這個科室，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何容易！急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一。我分別在門診和icu各待了兩個星期。
第一站是門診，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。
在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，所以我覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。
要學會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。
對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士；對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最后，通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。
第三周，我來到了icu，在icu輪轉的已經(jīng)過去了，在這兩個星期里，我見識到在普通病房難以見到的搶救和死亡場面；學習到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、除顫機等；常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律平等；搶救的配合：氣管切開、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。在icu里能實踐到的操作有：晨間護理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血氣分析、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、氣切換藥、深靜脈換藥、會陰擦洗、口腔護理、測血糖等。從中學到獨立護理病人的時間配合，見證了自己獨立操作的動手能力，使自己的理論知識更扎實和操作技能更熟練。
要學的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
急診科醫(yī)護心得體會篇十六
如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理提供面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評。特別是在有醫(yī)患糾紛時，甚至打罵我們醫(yī)務人員時，我們的護理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚。
急診科實習心得體會(2)和搶救反應速度。全科人員自覺學習尉然成風，目前有8名護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學考試。兩位工作一年的護士參加護士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護士外出學習國家級《急救護理新概念與急診模擬急救培訓》。
根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓計劃，要求其三個月內搜集整理掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時加強理論方面的學習與考核。在實施培訓第一年時，取得了很好的效果。對于實習生做到放手不放眼，每周實行小講課。
是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。如__年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應，口腔內血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當班護士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時間。
急救藥品準備及各種急救設備的調試是急診工作的基礎，現(xiàn)已施行每項工作專人負責，責任到人，做到班班清點、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時、準確、快速。
新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn)，醫(yī)療市場的激烈競爭，流動人口減少等，我們將不斷努力，進一步加強隊伍的建設，提高護理人員綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)護士，提高服務質量，完成新一年的。
急診科醫(yī)護心得體會篇一
急診科醫(yī)護是醫(yī)學領域中的一支重要力量，他們面對病患的生死之間，承擔著巨大壓力和責任。而在這個氛圍緊張、工作忙碌的環(huán)境下，他們的心得體會值得我們深思和學習。本文將就急診科醫(yī)護的心得體會進行探討，希望能給讀者帶來啟示與思考。
【第二段：面對壓力，要保持冷靜】。
急診科醫(yī)護工作中，面對各種病癥和病情急劇惡化的病患，壓力是巨大的。然而，面對這種壓力，急診科醫(yī)護人員清楚地知道，只有保持冷靜才能做出正確的判斷和決策。他們學會調動自己的情緒，掌握好自己的情緒。無論是工作中面對家屬的抱怨和指責，還是感受到病人的痛苦和絕望，急診科醫(yī)護人員始終要保持冷靜，用理智思考來解決問題。
【第三段：嚴謹細致，確保診斷準確】。
在急診科的工作氛圍中，醫(yī)護人員必須保持絕對的嚴謹細致，以確保診斷的準確性。他們快速而細致地收集病史與體征，根據(jù)自己豐富的經(jīng)驗和醫(yī)學知識做出判斷。同時，他們也懂得與患者充分溝通，了解病情的變化和患者的需求，以便能夠進行更加準確的診斷。嚴謹細致的工作態(tài)度讓急診科醫(yī)護人員在面對復雜的病癥時能夠處理得更為妥善，進而提高治療成功率。
【第四段：注重團隊合作，提高工作效率】。
在急診科工作中，一個高效的團隊合作是十分重要的。醫(yī)生、護士、技師等不同角色的人員必須密切協(xié)作，共同應對各種緊急情況。每個人都有自己的專業(yè)領域和責任，但只有通過團隊合作，才能夠實現(xiàn)最佳的治療效果。急診科醫(yī)護人員對團隊合作的重視，讓他們更加高效地處理病人，提供緊急救治。團隊合作除了提高工作效率外，還能增加成就感和工作滿意度，讓工作顯得更加有意義。
【第五段：人文關懷，溫暖病患心】。
急診科醫(yī)護人員在醫(yī)療的同時，也注重給予患者人文關懷，溫暖病患的心。他們會傾聽患者發(fā)泄情緒，在病人需要的時候主動提供安慰和鼓勵。急診科醫(yī)護人員明白，患者在急診科的情況下往往身心俱疲，需要得到關心和關懷。通過提供溫暖的服務，急診科醫(yī)護人員不僅能夠緩解病患的痛苦，還能夠建立一種良好的醫(yī)患關系，為患者的康復做出積極貢獻。
【結尾】。
急診科醫(yī)護人員在壓力重重的工作中，通過保持冷靜、嚴謹細致的態(tài)度，高效的團隊合作以及溫暖的人文關懷，為每一個病患提供了更好的救治。他們的心得體會告訴我們，無論在任何工作環(huán)境下都需要學會處理好壓力、提升自身專業(yè)能力、與他人協(xié)作以及給予他人更多的關愛和關懷。通過學習和借鑒急診科醫(yī)護的經(jīng)驗與體會，我們也可以在自己的工作和生活中變得更加出色和有意義。
急診科醫(yī)護心得體會篇二
某月，我們來到急診。踏入大門，我們就發(fā)現(xiàn)了與其他科室的截然不同：這里的患者、家屬、醫(yī)生、護士，哪怕是護工大伯都是一臉緊張、腳步匆匆。我們躡手躡腳跟在老師的后面，生怕打亂了這忙碌有序的節(jié)奏。
當我們完成集體培訓后，跟在各位資深的老師身后到了臨床中。面前的第一道天塹：分診。自己進行分診時候才發(fā)現(xiàn)，雖然老師給我們非常詳細的分級分科制度，但是碰到病人那些含糊不清的自訴和急匆匆趕著掛號的神色時一下子就亂了。肚子痛怎么辦，他指的那個位置好像膽囊又好像胃又像是腎前區(qū)，我該給他分內科還是外科……在我躊躇的時候，一旁的帶教老師已經(jīng)開始給病人進行快速的評估，然后給了分診單，讓患者家屬去掛號了。
“來小朋同學們，我們一起來學習一下怎么幫腹痛病人找醫(yī)生!首先排除胃腸道疾病，如果左下腹……”不知不覺身邊竟圍起來一群同學，甚至還有幾個剛上班的新老師。聽完后，大家都若有所思。這時我才感受到何為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這種特別的教學方法既然我們感覺新穎又興奮，仿佛打開了新世界的大門。
擦身天塹又是深溝，第二站來到搶救室。老師說，躺在這里的都是急癥重癥甚至是瀕臨死亡的病人。讓我們心里又是害怕又是激動，害怕自己做不好還會幫倒忙，激動自己可以在老師帶領下親手護理各種各樣的病人。
就在我們還在好奇張望的時候，搶救室大門突然打開，一張急救床被急急推進復蘇室?？吹轿Ｖ夭∪?，老師們并不慌亂。她們配合默契，分工合作。
“我負責氣道管理，這個病人需要吸痰!”
“我負責開靜脈通路，采集血標本，用藥!”
“我負責評估記錄，與醫(yī)生協(xié)調溝通!”
“……”
我們一群小菜鳥頓時被眼前的景象驚呆了，心里只剩一個聲音：這個老師好厲害，這個老師也厲害，這個老師也超厲害……我們只會往邊上躲不擋路。
兩個星期后：
“xx，這個病人需要心電監(jiān)護!”“好的，老師!”
“xx，我們一起給病人抽個血氣!”“好嘞，老師!”
“xx，這個病人考慮心梗，咱們一起給他做個十八導心電圖!”“收到，老師。心電圖機就位!”
在老師們手把手的指導下，我們漸漸學會了搶救病人時的常規(guī)護理措施，還通過各種小講課了解到許多特殊急癥專科護理操作。雖然每天要學習的東西很多，每個人卻都很充實，精氣神滿滿。
我們每天面對著形形色色的病人和家屬，急、忙、雜是急診的工作特點，而急而穩(wěn)重、忙而細致、雜而不亂則是急診護士所必備的工作習慣。急診病人發(fā)病急，變化快，這要求我們必須分秒必爭，迅速反應，為病人爭取時間，同生命賽跑。從分診臺到輸液室到搶救室到復蘇室，急診大樓的各個角落都充斥急診護士忙碌的身影。這就是我們的老師們，在忙碌工作之余，細心的指導，耐心的言傳身教，讓我們能夠熟練并且較為迅速地掌握各項急診操作技能，獨立完成部分護理工作。
轉眼就是十月了，雖然不舍可終要說再見。在最后這天，各位老師為我們過了一個歡慶送別會。有各種好吃的零食水果跟月餅，還有老師們親手做的小糕點。各位同學在歡慶會都說出自己的心聲，表達對各位老師的喜愛與感謝。每一位老師的風格各異，護士長老師的和藹、菜菜老師的耐心、振華老師的嚴勵、雁玲老師的耐心、張芬老師的風趣、雪立老師的可愛……我們很幸運，我們有著如此美麗大方善良，贊譽的詞匯說盡都不夠的帶教老師們，在他們的陪伴呵護下去面對這一切的同時，展現(xiàn)出屬于自己的那一份護生的驕傲。
在這幾個月中，我們充分的認識到作為一名急診護士，不僅要熟練掌握各項急救操作，更要熟悉諸多疾病的相關理論知識，還要具備常人所沒有的耐心、細心和愛心，以真心和真誠對待病人，真正把人文關懷落實到自身。
在學校的時候老師告訴我們：去過急診以后，去哪里都不會害怕。這幾個月，我們每個人都收獲滿滿，從零到一，這一步我們跨得艱難而踏實，我們對未來充滿自信。
我們這支隊伍，既有開朗熱情的安徽小伙xx，羞澀內斂的浙江姑娘xx，又有滿揣中醫(yī)技藝的中醫(yī)藥xx與熟識強記沖刺備研的xx……你我自五湖四海來，齊聚九月，懷相似的夢，踏浪而行。
當我們站在急診大廳的這刻起，我們在心中默念：一日急診人，終身急診人!
急診科醫(yī)護心得體會篇三
急診科是醫(yī)院中最為繁忙和緊張的科室之一，醫(yī)護人員時刻面臨各種危急的病患和突發(fā)狀況。在急診科工作的醫(yī)護人員需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，同時也需要具備良好的心理素質和適應能力。在與病患交流、處理各種急癥以及應對高壓工作環(huán)境中，急診科醫(yī)護人員學到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，急診科醫(yī)護人員深刻認識到溝通技巧的重要性。急診科是一個信息量極大、時間緊迫的環(huán)境，醫(yī)生需要快速了解患者的病情并制定救治計劃。因此，良好的溝通技巧對于醫(yī)生與患者之間的順暢溝通顯得尤為重要。醫(yī)生應該學會傾聽患者的主訴，并用簡單明了的語言向患者解釋他們的病情與治療方案。此外，在面對緊急狀況時，急診科醫(yī)生需要與其他科室醫(yī)生及時溝通信息，以便制定最佳救治方案。
其次，急診科醫(yī)護人員逐漸習得了“即時反應”的能力。急診科據(jù)稱“金十分鐘”，在這個時間段內診斷與救治成功的機會更大。面對急診病患，醫(yī)生和護士需要快速判斷病情，盡快進行初步處理，穩(wěn)定患者的體征。這就要求醫(yī)生具備敏銳的觀察力和問題解決能力，能夠在短時間內做出準確的診斷和處理決策。
此外，急診科醫(yī)護人員養(yǎng)成了臨危不亂的心態(tài)。急診科是醫(yī)院中最突發(fā)、最危急的科室之一，與生死關頭和患者的痛苦緊密相關。醫(yī)護人員需要時刻保持冷靜沉著的心態(tài)，以應對各種復雜且高壓的情況。對于普通人來說，面對病患突發(fā)狀況時常常會感到慌亂，但急診科醫(yī)護人員會快速行動，以安撫患者和解決問題。這種臨危不亂的心態(tài)是他們多年醫(yī)療工作的鍛煉和經(jīng)驗的結果。
最后，急診科醫(yī)護人員珍惜生命的觀念更加深入人心。急診科醫(yī)護人員每天都面臨著許多生命危險的病例，這使他們深刻地認識到生命的寶貴和脆弱。他們救治過許多因交通事故、心臟病發(fā)作等原因瀕臨死亡的患者，目睹了許多生命因為各種原因消逝的瞬間。這些經(jīng)歷讓急診科醫(yī)護人員更加珍惜生命，也讓他們更加努力地拯救每一個搶救的機會。
綜上所述，急診科醫(yī)護心得體會是寶貴的，通過與患者的交流和協(xié)作、快速反應與決策、保持冷靜沉著和珍惜生命的觀念等方面的實踐，急診科醫(yī)護人員不僅獲得了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了人文素質。這些經(jīng)驗與體會使他們在工作中能夠更加從容應對各種復雜情況，同時也為人們樹立起崇高的醫(yī)學職業(yè)形象。急診科醫(yī)護人員的辛勤付出和專業(yè)精神，無疑為我們的醫(yī)療事業(yè)作出了巨大的貢獻。
急診科醫(yī)護心得體會篇四
急診科醫(yī)護是醫(yī)療行業(yè)中一支重要的力量。他們每天都面臨著各種各樣的緊急情況，需要在極短的時間內做出準確的診斷和決策。急診科醫(yī)護的工作特點決定了他們需要具備一定的專業(yè)技能，同時還需要具備應對壓力和應急情況的能力。本文將探討急診科醫(yī)護心得體會的寫作方法。
第二段：豐富的實踐經(jīng)驗。
急診科醫(yī)護的心得體會應該基于他們豐富的實踐經(jīng)驗。在急診科工作中，醫(yī)護人員經(jīng)常面對各種急癥、復雜的創(chuàng)傷和突發(fā)疾病，隨時都可能需要迅速做出決策。通過記錄和總結自己在工作中所經(jīng)歷的真實案例，醫(yī)護人員可以深入剖析案例中的診斷和處理過程，總結出一些寶貴經(jīng)驗。這些經(jīng)驗可以是對常見病癥的診斷思路、治療方法的優(yōu)化，也可以是在危急情況下的決策原則和實際操作技巧。在寫心得體會時，醫(yī)護人員可以選擇一到兩個深入的案例進行闡述，并結合自己的實際操作經(jīng)驗，進行有針對性的分析和總結。
第三段：反思與學習。
急診科醫(yī)護心得體會的寫作不僅是對實踐經(jīng)驗的總結，也是對自身不足和缺憾的反思。每個醫(yī)護人員都會有自己的工作風格和經(jīng)驗積累，但也難免會遇到一些無法解決或不夠完美的情況。在寫心得體會時，醫(yī)護人員可以對自己工作中遇到的挑戰(zhàn)和困難進行反思，找出原因并提出解決途徑。同時，他們也可以結合自己的學習經(jīng)歷和學術進修，談談在不同病例中的學習收獲和不斷提升自身能力的途徑。通過這種反思和學習，可以進一步完善自己的工作方法和方案，提高工作效率和診療質量。
第四段：情感與溝通。
急診科醫(yī)護在處理病情時，不僅需要關注患者的身體狀況，還需要關注他們的情感和心理需求。急診科醫(yī)護在與患者溝通過程中，需要展示出足夠的耐心和關心，以緩解患者的緊張情緒和恐懼。在寫心得體會時，醫(yī)護人員可以分享一些自己與患者之間的感人故事和溝通技巧，以及如何有效地理解患者的需求和提供溫暖的關懷。這些情感的體驗和溝通技巧都是寶貴的心得，對于急診科醫(yī)護而言，不僅是提升患者體驗，也是提高醫(yī)療質量的重要一環(huán)。
第五段：心理調適與團隊合作。
急診工作對于醫(yī)護人員的心理素質和應對能力提出了很高的要求。在急診科常常需要處理緊急情況，承受巨大的工作壓力，而這種特殊的工作環(huán)境往往需要醫(yī)護人員保持積極的心態(tài)和良好的心理調適能力。在寫心得體會時，醫(yī)護人員可以分享一些自己的應對壓力的方法和心理調節(jié)的經(jīng)驗，以及與同事們共同克服困難和挑戰(zhàn)的團隊合作的力量。這些心得體會有助于幫助他人更好地適應急診工作的特殊環(huán)境，提升工作的幸福感和成功度。
總結：急診科醫(yī)護心得體會是通過對實踐經(jīng)驗的總結和自我反思，以及對情感和團隊合作的分享，形成的一種寶貴知識和經(jīng)驗。通過寫作和交流，醫(yī)護人員可以相互借鑒和學習，共同提升急診科工作質量和醫(yī)療水平。希望本文所提到的幾個方面可以幫助醫(yī)護人員更好地寫出自己的心得體會，促進急診科醫(yī)護行業(yè)的發(fā)展。
急診科醫(yī)護心得體會篇五
急診科醫(yī)護人員面臨的是醫(yī)療工作中最緊迫、最挑戰(zhàn)的情況。在這個充滿壓力的環(huán)境下，他們需要在時間緊迫的情況下做出正確的決策，護送患者安全度過危機。本文將探討急診科醫(yī)護人員的心得體會，分享他們在這個特殊崗位上積累的經(jīng)驗。
第二段：心理與情感的管理。
急診科醫(yī)護人員需要面對各種急診病患，有時他們的生命瀕臨危險。因此，醫(yī)護人員經(jīng)常需要處理情緒的管理。在這個崗位上，具備穩(wěn)定的心理狀態(tài)至關重要。他們必須學會處理壓力，保持冷靜，并在可能的情況下提供安慰和支持。經(jīng)驗豐富的醫(yī)護人員知道，只有保持良好的心理狀態(tài)，才能提供最佳的護理服務。
第三段：團隊合作和溝通的重要性。
急診科是一個高度密集且需要快速而準確決策的環(huán)境。在這里，團隊合作和有效的溝通是關鍵。醫(yī)護人員需要在緊急情況下協(xié)作，以最高效的方式處理病患。每個人都應清楚自己的角色和責任，并始終保持開放的溝通渠道。有效的團隊合作和溝通有助于提升急診科醫(yī)護服務質量，保證患者得到及時、安全和有效的救治。
第四段：專業(yè)知識與技能的提升。
在急診科工作，醫(yī)護人員需要迅速作出準確的診斷并采取相應治療措施。因此，持續(xù)學習和提升專業(yè)知識和技能是非常重要的。針對不同的急癥情況，醫(yī)護人員需要熟悉相關治療方案和最新的醫(yī)療技術。此外，他們還需要通過培訓和不斷實踐來提高應對緊急情況的能力。只有具備高度的專業(yè)知識和技能，才能更好地應對臨床上的挑戰(zhàn)。
第五段：關懷與尊重。
雖然急診科醫(yī)護工作環(huán)境十分緊張，但仍需保持對患者的關懷和尊重。醫(yī)護人員需要給予患者平等、友善且專業(yè)的服務，以增加患者對醫(yī)療團隊的信任感。此外，還應留意醫(yī)療環(huán)境的人文關懷，為患者提供一個舒適和寬容的醫(yī)療場所，減輕他們在急診科等待的不適感。
總結：
急診科醫(yī)護心得體會的核心在于如何管理自身情感和壓力，通過團隊合作和有效溝通提供高質量的醫(yī)療服務，追求專業(yè)知識和技能的提升，并將關懷和尊重融入工作中。這種心得體會不僅適用于急診科，也可在其他醫(yī)療領域中發(fā)揮重要的啟示作用。只有持續(xù)不斷地學習和提升自己，醫(yī)護人員才能更好地擔負起緊急病患救治的責任，為患者帶來更多的希望與福祉。
急診科醫(yī)護心得體會篇六
急診科醫(yī)護是醫(yī)院中最繁忙、緊張且挑戰(zhàn)性極高的崗位之一。在日常工作中，急診科醫(yī)護人員需要面對各種危急狀況，對病情快速做出判斷并展開緊急治療。這項工作的壓力和辛苦可想而知，但是在其中也蘊涵著醫(yī)護人員獨有的成長和收獲。
首先，急診科醫(yī)護需要快速而準確地判斷病情。在急診科，時間就是生命。每一秒的迅速反應都關系到患者的生死。因此，醫(yī)護人員需要具備豐富的臨床經(jīng)驗和深入的醫(yī)學知識，才能在瞬息萬變的急診環(huán)境中做出準確的判斷。而這種判斷能力的培養(yǎng)離不開長時間的實踐和不斷的學習。只有通過長時間的觀察、實踐和反思，醫(yī)護人員才能從紛繁復雜的病情中提取出核心信息，做出正確的判斷。
其次，急診科醫(yī)護需要具備扎實的操作技能。在急診科，需要處理各種各樣的急救情況，如骨折、出血、中毒等。這要求醫(yī)護人員掌握多種操作技能，并能在短時間內熟練地進行處理。例如，在處理骨折時，醫(yī)護人員需要熟悉正確的固定方法，以減輕疼痛，并防止進一步的傷害。然而，這些技能的掌握需要長期的耐心訓練，需要定期進行模擬演練，并不斷總結經(jīng)驗。只有這樣，醫(yī)護人員才能熟練而有效地處理各種急救情況。
此外，急診科醫(yī)護需要具備良好的心理素質。急診科是一個高壓的環(huán)境，病人或許會出現(xiàn)意外并陷入生死邊緣，家屬們可能會充滿焦慮或悲傷。在這種情況下，醫(yī)護人員需要保持冷靜并且給予患者及家屬全方位的關心和安慰。而這種心理素質的培養(yǎng)，同樣離不開堅實的理論知識和實際訓練。通過學習相關心理學知識和參與心理援助課程，醫(yī)護人員能夠更好地理解、傾聽和安慰病人，為他們提供更全面的護理服務。
最后，急診科醫(yī)護需要具備良好的團隊合作能力。急診科的工作強度大，任務繁重，需要醫(yī)護人員之間密切配合，互相支持。團隊合作能力是一個急診科醫(yī)護不可或缺的素質。只有通過協(xié)作、溝通和互助，醫(yī)護人員才能在緊張的急救過程中保持高效工作，提供高質量的護理服務。通過共同面對患者的挑戰(zhàn)和困難，醫(yī)護人員們之間的聯(lián)系也會更加緊密和深厚，使整個團隊更加團結和有力。
在急診科的工作中，醫(yī)護人員需要快速判斷病情、熟練操作、良好心理素質和團隊合作能力。然而，這些能力的培養(yǎng)并非一蹴而就，需要醫(yī)護人員付出大量的努力和時間。盡管工作壓力大、工時長，但是，作為一名急診科醫(yī)護人員，能夠為患者帶來希望和康復的機會，能夠在危機中化解危險，這種成就感和滿足感是無可代替的。急診科醫(yī)護的工作不僅充滿挑戰(zhàn)，也充滿了勇氣和責任。他們的付出值得我們的尊敬和感激。
急診科醫(yī)護心得體會篇七
20xx年4月，我院啟動的qc小組活動，作為一種管理工具它就像新生事物走進千家萬戶一樣受歡迎受重視，點燃了全院護理人員對工作的熱情。
急診科是最初開展品管圈的科室之一，兩個多月來的活動工作都進展得比較順利，可是最近圈里的氣氛比較低沉，圈員們都不像以前那樣活躍了，原有的滿腔激情也降溫了，感覺靜悄悄的，就連科里的同事也說我們圈最近沒動靜呢？那是因為我們的活動進行到了對策實施這一步驟，正是考驗我們十個圈員尋找解決問題的方法是否正確，這個對策可操作性少，人為主觀因素占90%，需灌輸較強的理念性知識。
另外，這次的階段匯報工作，讓我感覺到和其它圈的差距很明顯，更不用與其它同仁單位相提并論了。
圈員莫麗和彭莉制作的魚骨圖那么復雜都搞得很漂亮，而我負責的柏拉圖在各位老師的指導下，通過一次次的修改也有了很大的進步。
因為品管，我有機會上臺演講，雖然存在很多問題卻鍛煉了自己的語言組織能力和“臺風”形象；因為品管，有機會督促自己去學習電腦方面的知識，幫助自己融入并適應這個信息化社會；因為品管，讓我懂得集體的智慧是無限的，團結就是力量；因為品管，讓我明白，每個人都是自己的管理者，要積極參與科室的管理。讓每個人都發(fā)揮自己的所長，快樂工作，不斷提高自己的工作能力和管理能力，豐富我們更高層次的需求，體現(xiàn)自我價值。
馬斯洛的五種需求當中，最高層次的就是自我實現(xiàn)的需求，人人都有尚未發(fā)掘的潛能，希望被肯定、尊重，品管圈運用頭腦風暴，積極發(fā)言提出構想，滿足了大家自我實現(xiàn)的需求，并在工作中學以致用，增加危機處理的能力，更好的'服務病人，養(yǎng)成科學化解決問題的方法。
接下來希望爭取通過不斷的學習和實踐來完善我們對品管工作的了解，為更好的完成品管圈工作奠定基礎。
急診科醫(yī)護心得體會篇八
急診科學是醫(yī)學專業(yè)中獨特而重要的一門學科，它涵蓋著廣泛的醫(yī)療技能和知識。作為一名急診科學生，我度過了許多充實而有意義的時光。在這段時間里，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，還體會到了急診科學的挑戰(zhàn)和責任。在這篇文章中，我將分享我作為急診科學生的心得體會。
第一段：急診科學的挑戰(zhàn)
急診科學是一個富有挑戰(zhàn)性的領域。在急診科學中，我們經(jīng)常需要在緊急的情況下作出快速而準確的決策。這要求我們具備高度的專業(yè)知識和技能，以能夠迅速應對患者的情況。此外，急診科學還需要我們具備良好的溝通能力和團隊合作精神。在急診科室中，團隊協(xié)作是至關重要的，每個人都必須迅速而準確地完成自己的任務，以確?；颊叩玫阶詈玫淖o理。
第二段：廣泛的醫(yī)療技能和知識
作為急診科學生，我們需要掌握廣泛的醫(yī)療技能和知識。我們學習了病例分析、生命支持技術、麻醉知識等方面的內容。在課堂上，我們學習了各種急癥疾病的診斷和治療方法，同時也了解了緊急情況下的搶救措施。此外，我們還需要學習相關的醫(yī)學法律和倫理，以確保我們在實踐中能夠遵守職業(yè)規(guī)范。
第三段：豐富的實踐經(jīng)驗
急診科學是一門實踐性很強的學科。作為急診科學生，我們有機會通過實習和模擬訓練來提高自己的技能。這些實踐經(jīng)驗讓我們在真實的急診環(huán)境中面對患者，學習如何應對緊急狀況。在實踐中，我們可以更深入地理解課堂上學到的知識，并且鍛煉我們的反應能力和決策能力。這些實踐經(jīng)驗為我們以后成為合格的急診科學家打下了堅實的基礎。
第四段：急診科學的責任與使命
急診科學是一個充滿責任與使命感的學科。作為急診醫(yī)生，我們需要迅速而準確地判斷患者的病情，并且采取適當?shù)闹委煷胧??；颊叩纳赡苋Q于我們的決策和行動，這給我們帶來了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。然而，正是這種責任感和使命感驅使著我們不斷學習和進步，以提供最好的護理和救助。
第五段：急診科學的變革與未來
隨著醫(yī)學科技的不斷進步，急診科學也在不斷變革。新的設備和技術的引入使我們能夠更加準確地診斷和治療急癥疾病。此外，急診科學將越來越注重預防和應急處理能力的培養(yǎng)。作為急診科學的學生，我們要緊跟時代的步伐，不斷學習和掌握新的知識和技能，以在未來的急診場景中更好地服務患者。
總結：
作為一名急診科學生，我深深地體會到了急診科學的挑戰(zhàn)和責任。通過學習廣泛的醫(yī)療知識和技能，進行實踐鍛煉，我們不僅提高了自己的醫(yī)學水平，還為將來在急診科室中為患者提供最好的護理打下了堅實的基礎。我對急診科學的未來充滿信心，相信隨著科技的進步，我們能夠為患者提供更加安全和高效的護理。
急診科醫(yī)護心得體會篇九
1、強化效勞認識，進步效勞品質保持以病報酬中間，以病人的好處需要為動身點。如請求護士聽到救護車的叫聲后要疾速推車到急診室年夜門接診病人。為病人收拾整頓供給面巾紙，紙杯以及開水。為無陪人的老弱病人代登記、取藥。每一個急診住院病人均有護士或者護工護送出院。為理解決炎天夜間輸液病人多，履行彈性排班，加派夜間下班人數(shù)。這些辦法失掉病人的好評。出格是正在有醫(yī)患膠葛時，乃至吵架咱們醫(yī)務職員時，咱們的照顧護士職員做到極力公道表明，打沒有還手，罵沒有還口，遭到病院的褒揚。
2、增強進修，培育高本質步隊
急診科練習心患上領會(2)以及急救反響速率。全科職員盲目進修尉然成風，今朝有8名護士參與天下初等教導照顧護士年夜專班以及本科自學測驗。兩位任務一年的護士參與護士執(zhí)業(yè)測驗均經(jīng)過。指派高年資的護士外出進修國度級《搶救照顧護士新觀點與急診模仿?lián)尵扰嘤枴贰?BR> 3、做好新進科護士及練習生的帶教任務
依據(jù)急診科的任務特征，訂定了新進科護士三個月的培訓方案，請求其三個月內拾整頓把握急診的流程，院前搶救，若何接搶救德律風、把握急診科一切的儀器運用，同時增強實際方面的進修與查核。正在施行培訓第一年時，獲得了很好的后果。關于練習生做到罷休沒有放眼，每一周履行小授課。
4、關愛性命，分秒必爭
是急診科積極的標的目的，也是做好“急”字文章的答應。如__年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人并且神態(tài)沒有清，躁動沒有安，呼之不該，口腔內血性液體溢出，雙下肢凋謝性骨折。當班護士見狀即給氧、靜脈打針，并武斷采納氣管插管，氣管內吸痰，吸氧等處置，同時守舊綠色通道，為急救患者博得珍貴工夫。
5、做好搶救藥品及搶救儀器的辦理
搶救藥品預備及各類搶救設置裝備擺設的調試是急診任務的根底，現(xiàn)已經(jīng)實施每一項任務專人擔任，義務到人，做到班班盤點、活期反省，這一年里未呈現(xiàn)因搶救藥品以及搶救儀器的緣由而影響急救任務。從而包管了急救患者的實時、精確、疾速。
新的一年咱們將面對更年夜的堅苦以及應戰(zhàn)，醫(yī)療市場的劇烈合作，活動生齒增加等，咱們將不時積極，進一步增強步隊的建立，進步照顧護士職員綜合素質，培育業(yè)余護士，進步效勞品質，實現(xiàn)新一年的。
急診科醫(yī)護心得體會篇十
就診的患者大多發(fā)病急，時間緊迫，病情簡單，需在短時間內分秒必爭、全力以赴地賜予準時的搶救與護理，稍有延誤就會影響患者的治療，甚至危及生命，作為一名急診護士，不僅要熟識各科專業(yè)的理論，更要嫻熟把握各項急救操作，還要具備常人所沒有的急躁和愛心，看到教師給死去的病人擦去臉上的血跡，我深深的感動了，要做到這些很不簡單，我要學的也許多;要在緊急狀況下，動用自己的聰慧才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，仔細地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的熟悉，我將牢記急診嚴謹求實，仔細慎重的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。
急診的護士都是超人，這句話用的一點都不為過。剛到搶救室時見到病人血腥的場面我嚇得站在一邊不知如何是好，教師們鎮(zhèn)靜冷靜的給病人搶救，同時也沒遺忘站在旁邊的實習同學，一步步的將我們拉進這種場景，漸漸的我也根本上能適應這種工作氣氛了，莊重嚴厲而又富有愛心的`對待每一位生者或死者。真的很崇拜教師們嫻熟的技能，鎮(zhèn)靜的心態(tài)。在急診工作壓力那么大的環(huán)境下教師們都能很沉著的工作，這些都是我要好好學習的。
現(xiàn)在我也不會面對一些慘烈的景象傻呆呆立著了，再也不會在小孩或者老年病人的床旁陪著家屬難受，而遺忘手上的操作了.適當收起自己的恐驚和憐憫，冷靜地完成剛完成的事情才是真正的對病人好.當恐驚和無謂的憐憫消亡以后，我才更有力量全身心投入到搶救病人中，才能使奄奄一息的病人穿越死亡獲得新生。
在急診實習期間，我積極主動，遵守急診各項規(guī)章制度，嫻熟把握各項急診護理操作技能，仔細完成各項護理工作，細心聽取各位教師的教導，努力完善自己的缺乏之處。在急診實習期間，通過各位教師的熱忱指導，急躁言傳身教，使我更深刻地體會到了到護士工作的藝術性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照看危重病患的第一線。作為一名急診護士，不僅要熟識各科專業(yè)的理論，更要嫻熟把握各項急救操作，還要具備常人所沒有的急躁和愛心;要在緊急狀況下，動用自己的聰慧才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，仔細地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的熟悉，我將牢記急診嚴謹求實，仔細慎重的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。
急診科醫(yī)護心得體會篇十一
從前很喜歡看影視節(jié)目中關于急診科的故事,覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練,具有魅力,讓我羨慕不已。急診科是我實習的第四個科室，來到這個科室，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何容易!急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一。我分別在門診和icu各待了兩個星期。
第一站是門診，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院,不僅接診正常的急重病人,還要收治從地縣上轉的危重病人,有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當,就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同于病房,醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通,及時了解患者的需求,建立良好的護患關系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內,還未建立良好的信任感,對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解,所以我覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說:護理工作不僅需要精湛的技術,更需要藝術。
要學會觀察,才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在,包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:有些患者家屬對護士的行為百般挑剔,卻對自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士,與此同時我們也應該按時巡視病房,多觀察液體的進展,這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,要學會溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來急診就診的病人,我們應該積極主動地詢問,熱情的為其引導。例如:對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室,為其測量生命體征,交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者,我們可以為其細致的指明病房的位置,避免患者跑“冤枉路”。雖然,一個微笑的表情,一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛,但是,卻能迅速縮短護患距離,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開展下面的護理工作。最后,通過觀察和溝通學會判斷,對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷,有利于醫(yī)護人員救治工作的展開,也為病人爭取了時間。
第三周，我來到了icu，在icu輪轉的已經(jīng)過去了,在這兩個星期里,我見識到在普通病房難以見到的搶救和死亡場面;學習到各種儀器的使用方法,如心電圖、呼吸機、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、除顫機等;常用的搶救藥物有:阿托品、腎上腺素、利尿劑,心律平等;搶救的配合:氣管切開、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。在icu里能實踐到的操作有:晨間護理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血氣分析、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、氣切換藥、深靜脈換藥、會陰擦洗、口腔護理、測血糖等。從中學到獨立護理病人的時間配合,見證了自己獨立操作的動手能力,使自己的理論知識更扎實和操作技能更熟練。
要學的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師,每件事都是我的經(jīng)歷,教會我很多東西,無論做人還是做事。當然,想做好一名急診科的護士,只會溝通是遠遠不夠的,還需要扎實理論基礎、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應、麻利的動作,這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
急診科醫(yī)護心得體會篇十二
急診科在院黨委、院行政、科教科的正確領導下，在全科醫(yī)務人員的大力支持和積極配合下，認真貫徹、執(zhí)行教育科下達的各項教學任務及計劃，全年教學、科研工作得以圓滿完成?，F(xiàn)將急診科一年來的教學科研工作總結如下:
一、規(guī)范教學制度，提高教學質量
本學年多次召開教研室主任、教學秘書及全體教師會議，重點落實日常工作中的規(guī)章制度執(zhí)行情況，如教研室教學例會制度、備課制度、試講制度、聽課制度、教案評比制度、命題閱卷制度、檔案管理制度等規(guī)章制度，規(guī)范教學查房、實習講座、病例討論、出科考試、病歷書寫等教學規(guī)范執(zhí)行情況。規(guī)范教學過程中的各個環(huán)節(jié)，以管理出效益，不斷提高教學質量。加強教師隊伍管理，提高授課水平和教學質量。積極修訂教學大綱，落實新的本科人才培養(yǎng)方案，不斷充實教師隊伍。
本學年共進行集體備課8次，新教師試講4次，主要完成了新教師謝偉、程岳雷的試講工作。每位教師人均完成聽課記錄16學時。每學期參與并完成了學校進行的期中教學檢查、教師座談會和學生座談會等各項檢查工作。本學年急診科共承擔臨床醫(yī)學英雙專業(yè)、臨床醫(yī)學計生專業(yè)、臨床醫(yī)學本科、臨床醫(yī)學專升本、旅游急救醫(yī)學等專業(yè)的《急診醫(yī)學》、《法醫(yī)學》、《醫(yī)學論文寫作》等課程的教學任務，累計標準學時500余節(jié)。組織并圓滿、順利完成了各科目的考試出題、考試監(jiān)考、閱卷、成績匯總上報、補考、重考的組織等日常工作。各任課教師按教學計劃組織教學，完成教學日歷規(guī)定的內容，教學秩序井然有序，教學的運行處于良好狀態(tài)，無任何教學事故發(fā)生。學生對老師的授課評價良好。同時積極參加學校組織的中青年教學能手評比，并獲得優(yōu)秀獎。
二、不斷實施教學改革，加強后期教學管理
1、加強教學改革，實行《臨床見習教案》制度。為加強臨床見習教學，提高教育教學質量;促進學生盡早、深入接觸臨床，熟悉醫(yī)院工作的一般規(guī)律，增強對臨床病例的感性認識，本學年實行《臨床見習教案》制度。通過《臨床見習教案》制度，加強了教師的責任心，提高了學生的臨床思維、實踐能力、獨立分析與解決問題能力。同時技能中心培訓與病房見習相結合，嚴格見習帶教，使學生早期接觸臨床。年培養(yǎng)見習學生?人。
2、開展畢業(yè)實習前臨床技能培訓。在院領導、教育科的統(tǒng)一組織下，20__年6月15日至6月21日急診科開展了氣管插管術、電復律術、洗胃術、三腔二囊管的應用、心肺復蘇與脊柱搬運等年度畢業(yè)實習前臨床技能訓練。每位學生均按照訓練大綱所規(guī)定項目的學習和演練;通過培訓，每位同學均掌握了急診科常用技術的操作步驟與要求。本次培訓共計學生509人，合格率100%。
3、強化實習教學，提高學生臨床實踐能力。學生臨床實踐能力的提高是培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學人才的關鍵。在實習帶教中，實行科室專人管理制，嚴格落實各項實習教學制度。如入科教育、實習醫(yī)師病歷書寫、教學查房、實習小講座和教學病歷討論、實習生出科考試等。年培養(yǎng)實習同學，均已圓滿完成實習教學計劃。為培養(yǎng)高素質的醫(yī)學人才奠定了良好的基礎。
三、不斷總結教學經(jīng)驗，積極申報科研課題
總之，一年來，在各位領導和各位教師的支持幫助下，急診科圓滿完成了各項教學科研工作。相信在各位領導和同仁的關懷指導下，急診科的各項工作將蒸蒸日上，不斷開創(chuàng)教學科研工作新局面。
急診科醫(yī)護心得體會篇十三
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，而自從我們醫(yī)院實行責任制護理后，我的責任感及工作態(tài)度有了較大提高，“陽光在心，行動在行”的護理服務理念也愈加強烈了，在從事這些年的護理事業(yè)中，我感覺到責任護士的責任不僅僅是要仔細地觀察患者的病情變化。還要做好患者的心理護理，同時從點滴小事上去關心患者，讓患者信任你，患者愿意告訴你他的一些感受，更好地幫助患者解決他們的痛苦，并能夠讓他們早日出院。在責任制護理工作中，我深刻地體會到：
作為一名責任護士，我覺得必須要具有高度的責任心，全面掌握病人病情、護理和治療。病人的一些細小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢，責任護士必須深入病房密切接觸病人，仔細連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時、準確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。責任護士負責病人從入院到出院的全部護理過程，包括對病人的`生活護理、精神護理，治療及搶救方案的實施等。向住院病人及其家屬奔紹醫(yī)院的情況和制度，并明確告訴我是他(她)們的責任護士，介紹責任護鍾的內容，目的并要術病人及家屬配合。我對自己所分管的病人，從醫(yī)療、生活護理、飲食衛(wèi)生以及心理精神狀態(tài)等方面都負起責任來，病人患的是什么病，治療方案、可能產(chǎn)生的并發(fā)癥，治療的副作用，哪個病人要做輔助檢查(各種穿刺，心電、x線)和化驗室撿查，用藥、性格飲食習慣都了如指掌并做記錄，以利各種檢查的精神護理和各種準備工作，及檢查后的護理。由于責任制護理的工作性質，使我和病人及家屬接觸的機會大大增加，工作熱情也隨之提高，上班第一件事就是去病房，了解病人起居、夜間病情變化、眭眠及太小便、病房溫度等情況發(fā)現(xiàn)問題及時解決。如一例患“急性胃炎”的中年男性病人，在早晨，查房對發(fā)現(xiàn)他還沒起床，呈痛苦貌而色蒼白，頭部冷汗，bp90/60mmhg。主訴惡心、來嘔吐，劍突下疼痛、夜闖排兩次黑便，量少。據(jù)我了解病人有胃潰瘍病史，性格開明，戰(zhàn)勝疾病信心強，好動，每天起床很早，我便考慮病人的病情有了新的變化，可能出現(xiàn)上消化道出血，囑病人暫禁食，絕對臥米休息，為他準備好污盆，立即報告醫(yī)生。遵醫(yī)囑給予止血補液并及時送往外科手術治療，避免了出現(xiàn)失血性休克的嚴重后果。
責任護士要寫護理病歷，要根據(jù)每個不同的病種特別是疑難危重病人的特點找出護理問題和依此制定護理措施，并在實施過程中對效果作出評價。還要向病人介紹一些知識都需要有理論做指導，因此就必須充實自己對?？萍膊〉挠嘘P理論知識，要有獨立思考和寫作能力，這就促使我?guī)е鴨栴}學習，認真翻閱資料，加強專業(yè)知識學習。
在實行責任制護理后，讓我體會到“陽光在心，行動在行”護理服務理念的意義，也讓我深深地明白護理技術操作是護士必須具備的基本功，作為責任護士必須熟練地掌握各項護理技術操作，在減輕病人痛苦的同時，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護士的熟練操作技術是一種綜合性的非語言交流，是維系護患關系建立護患和諧的橋梁。為了了解病人的心理狀態(tài)，家庭和社會環(huán)境等，我們還自學了《護理心理學》，在工作中能掌握病人各種微妙的心理特點，遇到問題時就及時地勸說和誘導給他們創(chuàng)造一個有利于康復的心理狀態(tài)。
為了掌握病人疾病的發(fā)展和轉為我主動向醫(yī)生了解病情和強療方案，及時反映病人的需要。
在急診搶救工作中，加強醫(yī)院感染管理，有效預防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療護理質量，保證護理安全。落實醫(yī)院感染管理規(guī)章制度和工作規(guī)范，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和工作標準，防止傳染病的傳播，做好自身防護、消毒隔離、醫(yī)療廢物管理，嚴防院內交叉感染。
急診科是醫(yī)院面向社會的重要窗口，其醫(yī)療水平和服務質量直接影響和反映出醫(yī)院的精神面貌和社會形象?！?20”是救死扶傷的生命救護者，是保護人民生命健康的“綠色通道”，在日常急救工作和院前急救的時候，作為一名急診科護士，代表著醫(yī)院的形象，我們時時刻刻注重樹形象、抓內涵，為醫(yī)院的全面和諧健康發(fā)展奉獻出了一份光和熱。
回顧，我們雖取得一定的成績，但同時也意識到在急診工作中存在著一些缺陷和不足。如何在急診工作中進一步改進，最大程度地發(fā)揮自己的潛力。具體問題和改善思路如下：
1、急診科就醫(yī)環(huán)境簡陋，布局不合理，衛(wèi)生條件差，患者滿意度低，急待搬遷后加以改善。
2、急診科醫(yī)護人員應急急救經(jīng)驗不足，急救技能有待提高，要注意對搶救室儀器設備的熟練掌握，如呼吸機、除顫儀等，關鍵時刻及時跟進，還需要加強?？婆嘤?、進修學習，以提高整體搶救水平。
3、急診急救工作中缺乏靈活性，要時刻注意和患者、家屬進行醫(yī)患溝通，及時了解患者的心理、情緒、發(fā)病原因，有利于改善醫(yī)患關系，保障醫(yī)療安全，今后需加強溝通交流技巧的培訓。
4、要熟練掌握急診危重癥的監(jiān)護和搶救流程，如急腹癥、昏迷、休克、中毒等，對昏迷患者，第一時間開放氣道、吸氧，在實施緊急救護的同時，及時通知醫(yī)生搶救，注意血糖、瞳孔及對光反射、是否頸項強直等，抓住重點，有的放矢，避免手忙腳亂。
5、掌握常用急診搶救藥品的用法和用量，嚴格執(zhí)行搶救過程中的口頭醫(yī)囑制度，注意患者過敏史、血糖、心肺功能等，注意用藥安全。
6、注意動態(tài)觀察患者病情，具備整體觀和全局觀，在急診患者病情尚未穩(wěn)定前，一定要加強巡視和溝通，盡量把患者安排在自己實力范圍內，以便及時觀察和急救。
7、當遇到突發(fā)公共事件或接診的患者較多時，切記及時向上級匯報，組織搶救，分解危難，做好分診分流，保障醫(yī)療護理安全。
急診科醫(yī)護心得體會篇十四
兒科門診，是一個很有意思的地方?；ɑňG綠的床單，我們仿佛走進了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。
兩周實習中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的x作。但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。我們實習同學是不能動手的.。
體會與收獲
兒科的環(huán)境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情?。《覀兊睦蠋熖焯於家龅竭@樣，真是叫人佩服。
在這里學習的過程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
存在不足及努力方向
日子總是忙碌而又充實，實習第二周，我也越來越進入狀態(tài)，明白科室的日常工作的運行。
我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會有很多病人會問你，“護士，這是輸?shù)氖裁磝，這個x的作用是什么”。這個時候，我回答不出來，以前學的x理學是滄海一粟，這個時候覺得自己特別無知，所以當有空時，我都會去看看常用xx的適應癥，這樣，如果病人詢問你時，你能回答出來。那么，病人對你的信任感會提升。對疾病的認識也會提升，相應的，細節(jié)的積累，也許病人對整個醫(yī)院的信任感也會上升。
所以，作為醫(yī)務人員，很多事是體現(xiàn)在細節(jié)上，一件小事，可能就會改變別人對你的看法。作為護士，我們除了做好常規(guī)的護理x作外，還需要學習更多的知識，都說三分醫(yī)治，七分護理。
急診科醫(yī)護心得體會篇十五
從前很喜歡看影視節(jié)目中關于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。急診科是我實習的第四個科室，來到這個科室，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何容易！急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一。我分別在門診和icu各待了兩個星期。
第一站是門診，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。
在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，所以我覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。
要學會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。
對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士；對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最后，通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。
第三周，我來到了icu，在icu輪轉的已經(jīng)過去了，在這兩個星期里，我見識到在普通病房難以見到的搶救和死亡場面；學習到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、除顫機等；常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律平等；搶救的配合：氣管切開、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。在icu里能實踐到的操作有：晨間護理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血氣分析、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、氣切換藥、深靜脈換藥、會陰擦洗、口腔護理、測血糖等。從中學到獨立護理病人的時間配合，見證了自己獨立操作的動手能力，使自己的理論知識更扎實和操作技能更熟練。
要學的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
急診科醫(yī)護心得體會篇十六
如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理提供面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評。特別是在有醫(yī)患糾紛時，甚至打罵我們醫(yī)務人員時，我們的護理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚。
急診科實習心得體會(2)和搶救反應速度。全科人員自覺學習尉然成風，目前有8名護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學考試。兩位工作一年的護士參加護士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護士外出學習國家級《急救護理新概念與急診模擬急救培訓》。
根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓計劃，要求其三個月內搜集整理掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時加強理論方面的學習與考核。在實施培訓第一年時，取得了很好的效果。對于實習生做到放手不放眼，每周實行小講課。
是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。如__年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應，口腔內血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當班護士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時間。
急救藥品準備及各種急救設備的調試是急診工作的基礎，現(xiàn)已施行每項工作專人負責，責任到人，做到班班清點、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時、準確、快速。
新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn)，醫(yī)療市場的激烈競爭，流動人口減少等，我們將不斷努力，進一步加強隊伍的建設，提高護理人員綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)護士，提高服務質量，完成新一年的。