網(wǎng)絡上的購物方式給我們帶來了很大的便利，但同時也存在一些潛在的風險和問題。完美的總結(jié)需要我們有足夠的時間進行思考和整理。下面是一些我們平時不容易總結(jié)出的經(jīng)驗和感悟，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 先進標兵發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、同事們：
回顧過去一年的工作，東風站工會組織開展的各項工作取得了一定的成績，得益于電力部的領導，得益于公司領導的支持，得益于我站廣大會員職工的參與。廣大干部職工以昂揚的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，立足崗位，拼搏奉獻，有力促進了企業(yè)和員工的共同發(fā)展！
回顧過去一年的工作，我們深刻體會到，工會組織要緊緊地圍繞企業(yè)中心工作這個主題，深入開展各項工會管理工作，保證工會在企業(yè)發(fā)展中的地位；必須堅持以人為本，維護職工權(quán)益，構(gòu)建和諧勞動關系，實現(xiàn)共同進步；必須增強服務意識，提升管理水平，牢固樹立為職工群眾服務的理念，加強工會文化建設，促進工會組織能力的發(fā)展。
在總結(jié)成績的同時，我們也要清醒地認識到工會工作存在的問題和不足：一是班組建設工作開展不平衡，有待進一步加強。二是點突出，面薄弱，發(fā)展不平衡。三是缺少對職工需求的系統(tǒng)分析和職工思想動態(tài)的掌握，針對性和實效性有待加強。四是工會工作的宣傳力度不夠，工作的載體和特色不夠鮮明。五是職工代表的管理須進一步加強。這些問題必須引起我們的高度重視，在今后的工作中認真研究加以解決。
20xx年我們將重點做好加強民主管理工作。推動企業(yè)的科學發(fā)展加強民主管理，發(fā)揮好工會的組織優(yōu)勢，統(tǒng)一意志，激發(fā)活力，凝聚員工智慧，形成集思廣益、共謀發(fā)展的生動局面，營造風清氣正、充滿活力的和諧氛圍，促進公司科學發(fā)展。加強民主管理工作通過“三抓”來完成，一是抓基礎工作建設，進一步完善工會工作的組織機構(gòu)，加強工會干部隊伍建設，為工會更好地履行使命提供堅強的組織保證。要加大工會組建力度，把職工群眾最大限度地組織到工會中來。要立足群眾組織的特點做好基層工會工作，進一步豐富活動內(nèi)容、改進工作方式、完善工作機制，切實增強基層工會的活力，做好基礎工作，認真貫徹宣傳上級精神；二是抓基礎，做好班組建設，班組建設是企業(yè)系統(tǒng)建設的最基礎建設，班組管理是企業(yè)管理中最基礎的管理，做好班組建設，讓職工們更能感受到企業(yè)管理的民主，自覺地為企業(yè)的發(fā)展做貢獻：三是抓日常管理，完善程序，工會要按照“思想創(chuàng)新、作風創(chuàng)優(yōu)、工作創(chuàng)先”要求，在日常管理工作中一是健全工會組織機構(gòu)，配好工會管理人員。完善工會管理制度和工作制度。建立和完善工會管理的制度。既使工會的各項工作做到有章可循、有法可依，又使工會各項工作走向規(guī)范化、程序化。
各位領導、同事們，20xx年是我們電力公司發(fā)展重要的一年，各項工作十分繁忙，對此我們基層工會早有清醒的認識。為此，我們工會工作一定要與時俱進，我們要堅持工會正確的工作方向，始終依靠廣大職工群眾，全心全意地為職工群眾服務，不斷研究各種新情況，學習新方法，解決新問題。在電力部的正確領導下，在上級工會的具體指導下，圍繞企業(yè)改革和發(fā)展主題，創(chuàng)造性地開展工作，為我們企業(yè)的改革發(fā)展與艱苦創(chuàng)業(yè)發(fā)揮出工會組織應有的作用。
先進標兵發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！很榮幸有機會能與老師們進行教書育人方面的一些交流。在這里首先感謝教體局的領導為我們搭建了這么好的一個交流平臺，同時我也代表寶豐一高向在座的各位老師表示感謝，感謝你們?yōu)橐桓咻斔土艘慌忠慌鷥?yōu)秀學子。
作為教書育人標兵在這里發(fā)言，有些慚愧，因為我沒有“驚天地泣鬼神”的優(yōu)秀事跡，要說勞累，三尺講臺四季耕耘，我縣奮斗在教育教學一線的老師沒有一個是輕松的。要說費心，小學的孩子不懂事，初中的孩子太頑皮，高中的學生很逆反，沒有幾個學生能讓我們省心。我只是寶豐一高的一名普通教師，我在教書育人方面的一些做法，也是寶豐一高老師們的普遍做法。在這里進行交流，主要目的在于拋磚引玉，不當之處，敬請大家批評指正。
寶豐一高大門內(nèi)有一個石壇，面向大門的那個大石上刻著兩個字：“主動”。它提醒每一個寶豐一高人要時刻有主動精神。教書育人是一項光榮的事業(yè)，是一項造福社會和民族的事業(yè)，更是一項憑良心才能干好的事業(yè)。從事這項事業(yè)，需要具有強烈的主動精神?！安坏葥P鞭自奮蹄”，“醒得早，起得早，跑得快，抓得牢，能堅持”，做一高主動精神的積極實踐者，使我在11個春秋的教育教學工作中辛苦卻快樂著。
資源，認真領會新課改精神，積極參加河南大學舉辦的新課改骨干教師培訓，并且到進行新課改較早的學校學習；一方面深入教育教學實際，積極探索出了具有寶豐一高特色的自主探究學習法。尤其是以學生討論、教師點撥為主體的習題課教學模式得到了平頂山市教研室專家的好評。這種模式的基本做法是：在學習過程中產(chǎn)生的淺層次問題讓學生在自主探究中解決，不理解或難以解決的問題就采用合作互研的方式加以解決，最佳的合作研討方式是小組合作研討，把前后排鄰座學生組成學習小組，以四人、六人為佳，讓學生各自發(fā)表見解，集中解決難點，最后是老師的精彩點撥。這種教學模式讓學生主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究知識，在探究中掌握知識，激發(fā)了學生學習的熱情和動力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。由于這種課堂教學模式運用較為成功，我先后被評為縣、市兩級優(yōu)質(zhì)課教師。
該砸同學。陶行知滿意地笑了，掏出第四塊糖遞過去說：“為你正確認識自己錯誤，再獎勵你一塊！我的糖發(fā)完了?！边@件事給我們很大的啟發(fā)。前些年流傳一句話“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，我想它能流傳開來是有一定道理的。隨著時代的發(fā)展和年齡的增長，學生接觸的社會面變得越來越廣，其中包含了很多不良的、消極的信息。如果只是對學生進行簡單的、空洞的說教，不會產(chǎn)生很好的效果?！耙氤ルs草，最好的辦法就是種上莊稼?！苯處煈撘陨鐣姆e極面引導學生，努力發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尊重學生的個性發(fā)展，在學生的心靈里播撒陽光。陶行知先生說：“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這就叫‘因材施教’”。20xx年我的班里有個學生叫肖亞培，不僅成績差而且有很強的逆反心理，對家長和老師有敵視態(tài)度。但在開學不久的中秋晚會上，我發(fā)現(xiàn)這個同學舞跳得好，而且很敬業(yè)，教室沒有地毯，跳完舞后滿身臟，但是她一點都不在乎。抓住這個優(yōu)點，我鼓勵她努力學習，將來報考藝術(shù)院校（文化分要求不高）。由于當時藝考還不是很熱，大多數(shù)家長也不愿孩子考藝術(shù)院校，我又極力做通家長的工作。后來這位同學學習變得努力了，也能聽進老師、家長的教育引導了，最后被湖北大學錄取，現(xiàn)在已經(jīng)在武漢某藝術(shù)團體擔當重任了。
主動精神體現(xiàn)在對教書育人工作的知難而進、勇挑重擔上。近幾年來，隨著魯山、郟縣等兄弟學校的崛起，面臨著我縣初中畢業(yè)生的嚴重縮減，寶豐一高面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。但作為近幾年高三年級的管理者，站在教育教學的前沿陣地，我沒有被困難嚇倒，寶豐一高的主動精神讓我知難而進、勇挑重擔。20xx年是實施老課標的最后一年高考，學生是背水一戰(zhàn)，學校也感受到巨大的壓力。作為年級主任的我更感責任重大。我知道，只有把壓力變?yōu)閯恿Σ攀敲髦堑倪x擇。我?guī)ьI高三全體老師，在學校正確領導下，團結(jié)一致，主動進取，為了更多的學生考上本科而不懈奮斗。一年如一日，風雨無阻。功夫不負主動進取的人，我們高三年級最后在高考中獲得本科上線人數(shù)全市第一、綜合評估全市第三的好成績。我個人也起到了表率作用，所教語文平均分位居全校前列，所帶班級本科上線率達到85%。
今年，我繼續(xù)擔任高三年級主任。隨著寶豐一高新校區(qū)的加快建設，寶豐一高面臨著新的發(fā)展機遇，縣委、縣政府也對我們提出了更高的要求：不僅本科上線率要繼續(xù)提升，更要在考取清華、北大名校上有所突破?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”我堅信，只要真正地發(fā)揚寶豐一高的主動精神，無私奉獻，不懈探索，迎難而上，追求卓越，我們一定會為全縣人民交上一份滿意的答卷。
先進標兵發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位同事，大家好！
我是來自xxx安裝分公司的xx，被評為20xx年上半年服務標兵，我感到非常榮幸，這是公司領導對我在客戶服務工作中的肯定。今天有幸作為服務標兵代表在這兒發(fā)言，把我對服務的理解和在施工服務中的一些做法向大家交流匯報一下：
在現(xiàn)代社會中，服務貫穿于每個領域，每個環(huán)節(jié)，涉及每一個人，每一個企業(yè)，每一個國家。國家服務于人民，公務員是人民的公仆；醫(yī)院服務于患者，醫(yī)生護士就是患者的救星；學校服務于學生，教師就是園丁，是學生的啟蒙者、引導者；企業(yè)服務于客戶，企業(yè)的員工是客戶的排憂解難者。服務澤而廣，服務大而細。服務又有雙重性，作為燃氣公司的員工。公司客戶是我們的服務對象，作為商品的消費者。我又是其他企業(yè)的服務對象。因此我認為服務好客戶就是服務好自己，每個行業(yè)，每個工作服務工作都極其重要，都應樹立良好的服務意識。
“客戶就是上帝，客戶是我們的衣食父母”，對客戶服好務是我們的本分，是我們的責任。公司屬于燃氣行業(yè)，在都江堰市區(qū)域是壟斷企業(yè)，做好優(yōu)質(zhì)服務尤為重要。通過公司員工優(yōu)質(zhì)、高效的服務贏得天然氣用戶的認可。對公司開展工作的理解和支持，都建立在對用戶服好務的基礎上。為公司在社會樹立良好的形象，就是要在優(yōu)質(zhì)服務上下功夫，動腦筋，不斷提高服務質(zhì)量水平，提高用戶的滿意度和美譽度，才能得到用戶認可，社會肯定，政府滿意。
在服務工作中，我們要本著勤勤懇懇，一絲不茍、積極主動的態(tài)度，堅持創(chuàng)新提高，不斷總結(jié)，不斷進步，盡可能的提高服務質(zhì)量。要以客戶為導向，用心服務，我們要具備良好的職業(yè)操守和過硬的專業(yè)技術(shù)，堅持誠實守信，用我們的耐心、細心、熱心為每一位用戶服好務。
我作為xxx安裝分公司戶安安裝工，可以說每天都在跟用戶接觸。在公司已工作多年，服務工作公司領導都提的很重，每年都在講，每年都有新的要求，且通過各種培訓教育，很大程度上提高了公司全體員工的服務意識和服務水平，我一樣在成長，吸收學習很多服務知識技能。公司今年提出全面優(yōu)質(zhì)服務，我認真參加培訓學習，將服務意識深深扎根于腦海中。在安裝分公司也作了很多相關優(yōu)質(zhì)服務的培訓學習，對《燃氣服務導則》和公司制定的《社會服務承諾制》、《首問責任制》、《員工基本行為規(guī)范總則》等組織專題學習，再學習，及對服務語言溝通交流技能的培訓，我從中受益匪淺，服務意識進一步加強。
在實際施工服務中，我主要承擔用戶通氣、改管、安檢整改、維護維修等工作，接觸了各類用戶，年輕的、年長的，有好說話的，有不好說話的。但我始終堅持為每一位用戶服好務是我的本職工作，不與用戶爭吵，不推諉搪塞用戶，通過我的耐心、細心、熱心來化解用戶的怨氣。我始終堅信自己的付出終會得到回報，深入同用戶交流，了解其需求，自己能辦的事立即辦，最終獲得了用戶的理解和支持，最終順利完成了自己的工作任務。
交氣費，購置氣表等，做到急用戶所急，想用戶所想。我們的一言一行，一舉一動，用戶都看在眼里，當離開用戶家中時，用戶真誠的致謝，我認為我的工作做到值，我的服務被認可。
我們的工作要用心去做，用行動感動用戶，感染其他人，我們的真心付出，必會得到用戶的信任和理解，這就是我們真正的回報。
最后，我認為優(yōu)質(zhì)服務是沒有終點的，成績代表過去。在今后的工作中，我會一如既往的恪盡職守，以飽滿的熱情投入到每天的工作中，腳踏實地扎實工作，在服務工作上用心體會，善待用戶，在新的起跑線上努力工作，為公司的經(jīng)營發(fā)展做出自己應有的貢獻。
二〇一x年八月二十四日。
先進標兵發(fā)言稿篇四
各位老師、各位同學：
大家好！今天是新學期的第一次升旗。春寒料峭中，不知您是否會注意到飄揚于我們學校上空的這面五星紅旗格外鮮艷奪目。它獵獵作響地唱著我們學校昨日的贊歌，也激情滿懷地抖動著幸福的憧憬。藍天白云下，也不知您是否注意到我們的教師隊伍加長了，我們的學生中間也增添了許多張新面孔。是的，這學期，我校又迎來了22位老師和多名同學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！
在這里，我還想講一個關于北京四中丁榕老師的故事。她談了一次自己在班會上的'講話，內(nèi)容大致是這樣的：“同學們，看了你們的表演，老師真的很高興，因為我曾經(jīng)也有過一個向你們一樣活潑可愛的兒子?？稍谒邭q那年，他拿著鞭炮在樓門口玩，起重機突然倒了，把他砸在下面。從此，兒子在我的生命里消失了。我是那樣的絕望，忍著巨大的悲痛送走了一屆又一屆學生，直到現(xiàn)在遇到你們。你們愿意做我的孩子嗎？”“媽媽！”孩子們哭著緊緊抱住丁老師。甚至，有兩個家長把孩子送到丁老師面前，說：“丁老師，你挑一個吧！”聽完丁老師的報告，幾乎沒有一個老師不流淚。面對這樣一位年過六旬卻依然精神矍鑠地奮斗在自己崗位上的特級教師，誰還敢說做老師難？我想說：“做老師不難，難得的是一輩子做老師。”即使“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，也無悔于自己的選擇，像鳳凰涅槃一般神圣偉大！
最后，提幾點希望：
新學期里，希望同學們遵紀守法，做文明標兵；勤學好問，做學習的主人；團結(jié)友愛，做同學的好伙伴；自立自強，做自己的掌門人！
先進標兵發(fā)言稿篇五
今天，我很高興能代表學校評選的全體文明標兵同學發(fā)言。
大家認識我，可能更多的是我是校園廣播的播音員和一些文藝活動的主持人，我珍惜大家給我的榮譽和關注。
記得我第一次登臺演講的時候，我的演講題目是《習慣，從睜開眼睛的那一刻起》，后來在縣上又演講了《永遠做一個友善的人》，這些演講內(nèi)容，給我成長的道路留下了不可磨滅的珍貴記憶，那些精彩的內(nèi)容，不僅是我背會了，我記住了，而且深深地影響了我，感謝老師，感謝爸爸媽媽，在這個內(nèi)容中，不但強調(diào)了我日常學習和生活當中所做出的那些小小的成績和友愛，而且還列舉了好多優(yōu)秀人士的感人事例和他們講過的人生哲理，這些正能量的吸收和傳播當中，我在不斷受到引領。
五年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導下，在同學們的關心和幫助下，我成了一名高年級的小學生，我先后被評為好兒童、好少年和全縣美德少年，還獲得了一些其他比賽的一等獎，說實話，我有時會有那么點虛榮心，但在日常，我其實平凡，認真，低調(diào)，我有著所有你們那種貪玩和懶惰，我一直在克服，時常會受到老師父母的批評和提醒，我會哭鼻子，不是委屈，是慚愧自己做的不夠好。所以我一直把這些榮譽當鞭策，當作大人們對我無限的關愛、期望和鼓勵。為此，在我擔任幾個職務的班干部當中，我對自己說，我要出色的完成老師布置的各項任務，為同學服好務。
在我們小學生來說，當然要有著良好衛(wèi)生習慣，會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃；愛護公共財物，不會踐踏草坪，不會亂圖亂畫，更不會浪費水電；遵守紀律其實也不是很難，把自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人，就是從點滴做起；有愛心，有責任感，樂于助人??可能同學們會認為這是老生常談，耳朵都起了繭，但其實我們有時候真的忽略了，瘋起來的時候，會把這些忘到了九霄云外。這是最起碼的“應該”。
還有最重要的一點，就是要懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的培育?
我們要時時提醒自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上，做個好的小小公民。
“恰同學少年，風華正茂”，讓我們一起用“文明”裝點我們的校園和金色年華，在弘揚社會主義核心價值觀的道路上，過好我們美好的兒童少年時代。
謝謝大家！
先進標兵發(fā)言稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學們：
我是來自xxxxxxxxxx，首先非常感謝老師和同學們能給我這個展示自己的機會，讓我代表我們職專廣大同學發(fā)言，我深感驕傲和自豪，面對可敬可愛的雷鋒標兵，又感不安，我與同臺演講的同學相比差距很大，他們的事跡使我深受鼓舞，不妨講講我的感受及日常做法。三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧田，吹紅了少先隊員胸前的紅領巾，拂亮了我們胸前锃亮團徽，迎來了“向雷鋒同志學習！”51周年紀念日，時值舉國上下黨的群眾路線教育實踐活動，又一次掀起了雷鋒精神學習的熱潮。我們職校學生更加信心百倍，刻苦學習，勇于擔當時代的弄潮兒。
雷鋒，一個22歲年輕的生命，雖說短暫，卻強有力地告訴我們：人應該怎樣生活？他對工作的熱情，對戰(zhàn)友的誼情，對人民的感情，給我們?nèi)松脑绯?，添上了一抹溫暖的顏色。細?shù)起來，從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學習的熱潮已歷經(jīng)51個年頭，在這近半個世紀的學習活動中，社會上不斷涌現(xiàn)出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。雷鋒精神永遠伴隨著我成長。
傳承雷鋒精神，我們更是責無旁貸。因為雷鋒手中的“槍”我們已鄭重地接過，從身邊的每一件小事開始，從身邊最平凡的事做起，撿起地上的一片紙屑，我便為班級風景線；幫助一個有困難的同學，我便為班級點明了心燈；幫助同學做好每一道習題，我便為一個困惑中的同伴找到了學習的樂趣，也為班級的榮譽又添了一筆凡此種種一個細小的動作，一句勉勵的話語，一個彎腰的小動作，均能彰顯我們的精神風采。你看，課堂上充滿朝氣和活力，我們把疑問消融在樂觀的笑意中；同學間洋溢親情和愛心，我們把幫助點綴在彼此的握手中；勞動時揮灑快樂和辛苦，我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中；此時此刻的我們，更是責無旁貸，因為學雷鋒的火炬在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅持參加義務勞動；他冒著大雨步行兩個多小時送大嫂回家；把積攢下來的錢一次又一次捐獻給災區(qū)人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見偉大，細微之處見精神。我們要用自己的實際行動，爭當一個有責任感、有愛心、有追求的好少年。
老城鎮(zhèn)趙家原小學校長張永學老師的典型事跡，大家可能認真他，讀讀他的事跡，他無私奉獻，37年堅守鄉(xiāng)村教書育人，他熱愛學生，被親切地稱為“校長爸爸”。他辛勤耕耘，桃李滿天下，他就是一名鄉(xiāng)村小學校長，平常而又不平凡的人生，從他的身上彰顯了雷鋒精神，是雷鋒的又一個典型，其實雷鋒永遠活在我們身邊。
傳承雷鋒精神，我們義不容辭。雷鋒，他樂善好施，一心為他人著想，善行無悔，大愛無疆！他用濃濃的心，熱情的手，扶危濟困，雪中送炭。崇高的利他精神，是流淌在中國人身上的血液，是中華五千年文明的標識。他的言行舉止，如和煦春風，溫暖著億萬人的心。雷鋒，他舍己為人！面對危難和死神，挺身而出，大義凜然，瞬間的選擇，維護正義，擔當?shù)懒x，舍生取義，書寫壯麗人生，昭示了中華民族的精神高尚，天地之間奏響了正氣之歌。雷鋒，他誠實守信！一諾千金。是他種下誠信的幼苗，開出世界上最美麗的花朵，讓我們感受到高尚的人格魅力，并告訴我們，誠信是金，誠信是寶，誠信是一筆無形的財富，誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。雷鋒，他恪盡職守！他對事業(yè)虔誠執(zhí)著，付出辛苦，傾注心血。在平凡的崗位上，用超乎常人的堅韌，鑄就無私奉獻的豐碑。這是操守，是品格，是人生境界。雷鋒和我們，是民族復興的脊梁！
雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全心全意為人民服務的楷模。雷鋒精神永遠活在我們心中！親愛的同學們，雷鋒精神不能丟，讓我們把雷鋒精神注入到學校和生活中吧，從我做起，從今天做起，艱苦樸素，樂于助人，以無私奉獻精神將我們的學校、我們的班級建設得更加美好，為和諧社會的構(gòu)建做出自己應有的貢獻！讓雷鋒精神代代傳！我們向雷鋒學習，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實際行動上。在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量?！睘樗恕榧w、為社會作出應有的貢獻，從點滴做起，全心全意為人民服務，做和諧社會的合格小公民。
同學們，讓我們反思一下，在學習中是否一遇到困難就回避？是否認真完成了作業(yè)？生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學？是否自覺撿起地上的紙屑？，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士；幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到父母，老師問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。同學們讓我們以這次活動為動力、讓我們今后對待同學要像春天般溫暖，對待學習要像夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的贊歌。
謝謝大家！
先進標兵發(fā)言稿篇七
尊敬的領導和同事們：
大家好!
我來物業(yè)管理公司工作已半年多，在這里工作期間，雖然沒有為物業(yè)公司做出多少貢獻，也沒有做出值得炫耀的成績，但今天我能站在這，說明我所做的工作是被大家認同的，能得到大家的認可，我感到無比的榮幸。
作為一名保安員原以為盡力做好本職工作，盡力為業(yè)主服務，積極為公司提供意見，總結(jié)自已的經(jīng)驗就已盡到責任。但這還不夠，我們還應該從經(jīng)驗中學習他人的長處，迷補自已的不足，盡最大努力做到最好，從而才能更好的提高工作效率，雖然我們在平凡的崗位上工作，但只要我們比別人多干一點，多努力一點，認真去對待每件事，就會得到公司及大家的認可，我們要做到干一行，愛一行，專一行、精一行。
這次被評選為公司2019年度優(yōu)秀員工，我感到非常榮幸，感謝公司對我的厚愛與信任，感謝領導對我工作中的幫助及認可，感謝同事們對我工作的支持與配合，希望在今后的工作中能起到一個傳幫帶的作用，我沒有什么可炫耀的業(yè)績，只是在物業(yè)管理工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)認真對待每一件事情，服從領導管理，完成上級交給的各項任務。使自已的才能得到最大的發(fā)揮，我想在今后的服務工作中也是這樣，抱著務實認真的工作態(tài)度，不斷的發(fā)掘出自我潛能，讓這個榮譽鞭策自已不斷進步，始今后的工作做的更好，我深信一份耕耘一份收獲從點滴做起，從工作實踐中積累經(jīng)驗，使工作技能不斷提高，為以后工作墊定堅實基礎，提高綜合素質(zhì)，讓我們在共同的努力下為明天的物業(yè)而進步，使之成為最大最強的一流物業(yè)管理公司。
讓我們一起努力奮斗吧，忘記昨天失敗的我，把握今天奮斗的我，擁抱明天成功的我。
最后祝領導和同事們身體健康，工作順利。
謝謝大家。
先進標兵發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導，親愛的`同事們：
大家上午好！
我是一名社區(qū)的新兵，承蒙領導的抬愛和鼓勵，有幸作為社區(qū)先進代表發(fā)言，我感到無比的激動和幸運，在這里，我要衷心地感謝各位領導和同事們一直以來對我的關心和幫助。在過去的一年里，我由一個不懂溝通、書卷氣重、工作程式化的青年慢慢融入到這個平凡而神圣的社區(qū)工作服務崗位，收獲了喜悅，但也付出了汗水，下面，我就一年來的工作體會向大家做一個簡要的匯報，不當之處請批評指正：
慣，主動深入到居民中，通過走訪等形式，傾聽居民的訴求，了解居民的疾苦，解決居民的需求，在工作實踐中不斷學習、不斷總結(jié)、不斷進步，碰到棘手的問題，從不退縮，我會通過各種方式和渠道爭取解決，并從中獲得更多的鍛煉和提高。通過與居民零距離的接觸，用真心換真情，讓他們真正的認同和肯定我，和居民成為真正意義上的朋友，打牢群眾基礎，樹立良好的社區(qū)服務形象。
我是我們社區(qū)工作人員中唯一的男性，所以我認為自己應該有責任和義務為社區(qū)工作付出更多，除了干好自己的本質(zhì)工作以外，也主動包攬了社區(qū)里的臟活重活，而社區(qū)其他的工作我也積極參與，中心工作來了，我更是義不容辭，如：在對天潤化工東風湖家屬區(qū)的居民進行摸底和人口系統(tǒng)錄入時，充分發(fā)揮自己的網(wǎng)絡維護專長，通過使用手機無線上網(wǎng)建立無線熱點連接筆記本電腦解決網(wǎng)絡問題，順利完成錄入工作。在配合計生專干排查摸底期間，我不僅擔當護衛(wèi)，更是從中獲取了更多的信息，為綜合治理臺帳的完善打下了堅實的基礎。在社區(qū)文化小廣場建設中，我多次往來辦公室和磷化小區(qū)中，為廣場建設拍攝前后對比照片，也將施工進度和居民反饋的改善意見匯報給領導。
綜治維穩(wěn)工作是一個涉及面廣且細致的工作，除了日常。
巡邏、排查和打擊各類違法行為以外，最為繁瑣的就要數(shù)居民矛盾糾紛調(diào)解了，為了扼制矛盾的激發(fā)及擴大化，需要經(jīng)過反復多次的協(xié)商，這對一個調(diào)解工作經(jīng)驗不足、口才較為笨拙的我來說成了很大的挑戰(zhàn)。最初時完成一件調(diào)解任務，因為我的方法簡單，致使調(diào)解工作進度緩慢，不得一次次上門，一遍遍勸解，往往一個看似小矛盾的調(diào)解卻要耗費兩三天的時間來解決。磷化小區(qū)80歲高齡的居民易文珍，與樓下的鄰居王斌芳因一言失和而導致其心生芥蒂，每天早晚在家里用東西砸地板，吵得居住樓下的王家不得安寧，每次經(jīng)過她家門口時也是滿口穢語，導致樓下的鄰居無法居住，甚至生出搬離的念頭，由于易文珍老人眼睛不好，認人困難，耳朵也背，與她說話幾乎用吼，而且常常在言語中哭哭啼啼和出現(xiàn)過激行為，社區(qū)多次上門調(diào)解無果，但為了能解除她心中的芥蒂，我不厭其煩的登門和解，就這樣與她吼了三天，終于為老人解開心結(jié)，雙方鄰里重歸于好。
都說基層工作最能磨礪和鍛煉人，一年多來的社區(qū)工作讓我深有體會，我認為社區(qū)工作貼近群眾，要把群眾的呼聲作為信號，把群眾的信任化為動力，以積累知識為箭，勇于擔當?shù)呢熑胃袨楣?，敬崗愛崗的態(tài)度為臂，只有箭銳、弓滿、臂壯才能例無虛發(fā)解決問題，讓居民更加滿意、讓社區(qū)更為和諧！
先進標兵發(fā)言稿篇九
尊敬的領導、親愛的姐妹們：
大家好，
我叫xxx，來自xx公司，是一名普通基層工人，目前擔任女子維檢隊隊長。
我很高興來到這里，能和各位姐妹們、各位標兵榜樣們一起交流，互相學習。談起基層場站的維檢工作，我很幸福能有一群和我一起工作學習的姐妹們。在現(xiàn)場，我們姐妹6人一起組建了一支女子維檢隊，一起設計我們的隊標，一起制定我們的班組目標。目前我們的維檢任務是管理兩個風電場，一個分布式光伏電站，場站容量共計xxmw，風機xx臺，光伏組件xx塊，桿塔xx基，輸電線路xx公里。我的丈夫也是一名風電人，但所屬的是不同公司的場站，每個月能相聚的時間少之又少。也是因為這些因素，和家人相聚時間少，維檢任務繁重，20xx年結(jié)婚的我，至今也沒敢要孩子，所以20xx年我個人的新年愿望是，希望在豬年能生個健健康康的豬寶寶。
其實這些維檢工作都是我的本職工作，但公司的組織和領導，卻給了我這么高的榮譽，這讓我備受鼓舞。回到基層場站后，我一定把這次受到表彰的盛況、領導的講話、標兵榜樣們的先進事跡，向我的姐妹們傳達和溝通，充分調(diào)動大家的積極性、主動性和創(chuàng)造性。帶動我們牟平維檢中心站女子維檢隊的團隊，創(chuàng)造更多的巾幗標兵。
回到工作崗位后，我們一定會以新的更高的工作標準和熱情，展現(xiàn)出巾幗標兵的精氣神，建功本職工作，創(chuàng)造一流業(yè)績，努力實現(xiàn)我們的班組目標，努力實現(xiàn)集團公司的“一流戰(zhàn)略”，為建設具有全球競爭力的世界一流清潔能源企業(yè)而努力奮斗！
我的講話結(jié)束，謝謝大家！
先進標兵發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的各位同學：
今天，我很榮幸作為學校的“行為標兵”代表站在這里發(fā)言，我感到萬分榮幸。在過去的一年里，我們努力學習、銳意進取，獲得了今天的榮譽。請允許我代表所有受表彰的同學，向給與我們關懷的各位領導、辛勤培育我們的各位老師，表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！
古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。那么，什么是禮儀呢!簡單的說，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面，更是社會大家庭。
所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就中學生而言，最本質(zhì)的是學會做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成為別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。
當我們作為子女的時候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢。當我們身處校園的時候，總是不注意三輕，總是在自習課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲，因而影響班級考評撓亂學習秩序。
當我們在校園內(nèi)遇到領導老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢?這一切的一切，全是因為我們太自私，沒有做到律己，沒有做一尊重別人。
火車跑得快，全憑車頭帶。作為中學生的我們。作為祖國未來的希望應改正自我。嚴于律己。應義不容辭地履行義務，帶好頭，做好文明的標兵。毫不疑問，我們每位中學生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的氛圍中。
為了我們自己;為了我們的班級;為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。
文明禮儀，人人有責，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
先進標兵發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我叫李思君,很高興能作為“學習標兵”代表在這里發(fā)言。
請允許我代表所有同學對培養(yǎng)我們的學校表示衷心的感謝!是學校給了我們良好的學習環(huán)境,讓我們感到非常的溫馨,我很高興選擇了這樣一所優(yōu)秀的學校。
我要向辛勤培育我們的老師表示誠摯的敬意!半學期以來,我們一點一滴的進步都凝聚著老師們的心血,我們的每一份成績都凝聚著老師們的智慧,我們的每一點成長都凝聚著老師們的汗水。老師不僅教給我們知識,幫助我們養(yǎng)成良好的學習習慣,還教會了我們許多做人的道理。你們的付出,我們都會牢記在心上。我們是一名小學生,首要任務是學習,要樹立明確的目標和方向,這樣才能給自己的學習增加動力,才能給自己的學習指明方向。上課時,一定要專心致志,積極思考,踴躍地回答老師所提的問題,爭取在課堂上得到最大的收獲。聽課時做筆記也是必不可少的,盡量將老師在課堂上所說的重點、難點記下。放學回家后,同樣也要合理的安排自己的時間。比如,做作業(yè)時,要專心致志,不能一邊做著作業(yè),一邊卻在想著其他事情。做完作業(yè)后,應盡量將課堂上所學的知識梳理一下,將上課時所做的筆記翻閱一遍,鞏固一下。
學習還要注意勞逸結(jié)合,在感到疲倦的時候適當放松一下。學習之余要積極參加學校組織的各項課外活動,努力使自己的各方面素質(zhì)在活動中不斷地提高。
所有的成績只屬于過去,每天都是一個新的起點,明天依然是嶄新的一天。
最后,我想再次感謝老師及同學們對我的關心和幫助,這份榮譽也將為我的學習道路注入更大的動力!
先進標兵發(fā)言稿篇十二
在我們的理解當中力量通常有2種最常用的解釋,第一種是外在方,體現(xiàn)的是一種精神能量。這兩種力量相互影響，相互帶動。而相比之下內(nèi)在力量要遠遠大于外在力量對人們的影響,幾乎所有的奇跡,所有不可能發(fā)生的事情都是由于內(nèi)心有著強大的力量而創(chuàng)造出來的。就在我們身邊，有一位特別的人物，以自己特別的方式為我們倉房溝片區(qū)管委會所有工作人員源源不斷的傳達著一種特別的力量，這種力量是我們的精神食糧，它可幫助我們樹立信念、堅定信仰。還將大家時時刻刻擰成一股繩，帶領我們共同開拓創(chuàng)新、釋放能量、綻放精彩。他就是始終與我們共同奮戰(zhàn)在基層第一線的敬愛的、親愛的倉房溝片區(qū)黨工委書記、管委會副主任陳頌勛同志。他是我們工作中的領導、生活中的父親、學習中的老師。
我們敬愛陳書記，是因為工作中的他堅持基層、勇于擔當、甘于奉獻、工作思路廣、議事能力強，曾先后獲得了自治區(qū)青農(nóng)工作先進工作者稱號、優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記稱號、烏魯木齊市十大優(yōu)秀青年等榮譽。這些光鮮的榮譽背后，正是耕耘者長期的付出，尤其是自20xx年8月以來，陳書記確立了值班工作要有“防微杜漸，未雨綢繆”的意識之后，立即帶頭落實24小時值班制度，嚴格按照值班表帶領干部進行值班值守，始終做到高度重視，以身作則，不管白天業(yè)務工作多么繁忙，甚至有時候身體不適，他都堅持24小時值班，沒有節(jié)假日，沒有白天黑夜，經(jīng)常工作到凌晨三、四點，并在值班過程中，進一步加強了信息的收集掌握工作，和干部一起分析輿情，始終保持下情上報，上情下達，確保信息渠道暢通、為全面開展維穩(wěn)工作奠定了堅實基礎。這種狀態(tài)、這種擔當、這種堅持，讓我們深深感到震撼。工作中若遇到了苦與累，只要想想陳書記忙碌的背影、和帶著老花鏡時伏案疾書的表情，就像得到了靈丹妙藥，立馬恢復了狀態(tài)、干勁十足。
我們喜愛陳書記，是因為他關心群眾疾苦、想群眾所想、急群眾所需；以自己的實際行動詮釋著一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員全心全意為群眾服務的宗旨；自管委會成立以來，陳書記就以行動說話，始終把自己擺在“服務”的位置上，堅持管委會既是基層辦事機構(gòu)，也是政府和群眾溝通的紐帶和橋梁，并全力帶動所有工作人員積極的開展各項社會化服務工作。陳書記還帶頭包案、跟蹤協(xié)調(diào)、妥善處置，總是第一個坐在辦公室里，耐心接待每一位來訪辦事群眾。有一次一天就接待了5批上百位來訪群眾。尤其是在解決積壓多年的幾起重大信訪問題時,陳書記親自指揮、調(diào)度并參加上訪問題處理,有效遏制了越級重復集體上訪的勢頭。在陳書記的帶領，所有工作人員對信訪工作十分重視,按照分工,認真落實包案制,主動參與重要信訪問題的處理。陳書記還引領全體工作人員創(chuàng)新工作方法、拓寬工作思路、善于總結(jié)、用辯證的眼光看待問題、解決問題、“工作中不怕犯錯誤，放手大膽去做，做錯了我來擔當”。是陳書記常常鼓舞我們的話語。正是因為這樣的耳濡目染，讓我們對社區(qū)工作有了新的理解、新的目標、新的要求。跟著陳書記，我們邊學邊干、邊干邊學、完善自我、學無止境；用行動來展示自己的魅力、用行動詮釋為人民服務的宗旨、用行動提出對工作的要求、用行動傳遞給身邊人無窮無盡的能量與思路。這就是我們身邊有血有肉的真實榜樣，這就是激勵我們勇往直前的特別力量。
他就在我們身邊，和空氣一樣每時每刻都傳遞出一種溫暖、有力、不可缺少的特別力量……。
先進標兵發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高二xx班的xxx。很高興也很榮幸能夠代表“學習標兵”在這里發(fā)言，和大家分享我的學習經(jīng)驗與方法。
從高一進入我校開始，我所有的期中期末考試成績都穩(wěn)居化工班第一，每學期均榮獲校三好學生、學習標兵等榮譽稱號。也曾非常幸運的獲過十佳學生，優(yōu)秀主持人等各種獎項。
有人說考第一沒什么了不起的，有考試就有第一??；有人說拿這么多獎也沒什么了不起的，設了獎就有人拿獎啊。我卻想說，只有考得了第一，拿得了獎項卻不把這些放在眼里的人才真正了不起。說的文雅一點就是，不看重榮譽的人，越容易得到榮譽。
下面就這一點開始，與大家分享一下我成功的經(jīng)驗。
首先，端正心態(tài)即“淡泊名利”。方法很簡單，時常告訴自己，學習的目的不是獲得多少榮譽，多少別人羨慕的眼光，而是學到更多的知識，更多做人的道理。久而久之正確的學習觀便可進入我們的潛意識，我們也就做到了“淡泊名利”。
其次，樹立信心，積累興趣。先舉個例子，一個籃球運動員之所以喜歡打籃球，是因為他看到別人打球覺得很好玩兒，于是他想：別人能打好我也能打好，他經(jīng)過努力，真的打好了籃球，接著他就覺得籃球越來越好玩，他也越來越有力量，后來他成功了，獲得了無數(shù)的榮譽。下面讓我們剖開來看清楚他成功的原因到底是什么?？吹絼e人打球覺得好玩兒，是最初的興趣。觀想別人能打好我也能打好，是最初的自信。努力練習則是勤奮。真的把球打好了，覺得打球越來越好玩，則是更高的興趣。越來越有力量，最后成功，那是因為產(chǎn)生了更大的自信。連起來就是：最初的興趣+最初的自信+勤奮+更高的興趣+更大的自信=成功。顯而易見，這條規(guī)則不僅適用于體育項目也適用于其他任何地方包括――學習。若能把這條規(guī)則用到學習上去，積極鼓勵自己，便可積累自信，提高興趣，最終獲得成功。
第四，照顧自己的情緒。想要成功，保持良好的心態(tài)很重要。我們都是普通人，所以不可避免的會因為某些事情而感到情緒低落。如果此時我們在做作業(yè)，那么我建議可以先放下作業(yè)，戴上耳機跑個步再說。我保證，回來以后你就忘了剛才你還在憂郁的東西，此時再做作業(yè)就事半功倍了。這個方法我也經(jīng)常用。不過要想從根本上減少情緒低落對學習的影響，還是那句話，一定要時常鼓勵自己，絕對相信自己，才能成功。
我成功的經(jīng)驗大致就是這些，至于適合自己的學習方法，在做到了以上四個步驟后自然會心領神會的。
最后我要感謝所有教過我的老師們，感謝你們耐心細致地解答我提出的每一個問題，感謝你們從始至終指引我走在最正確的道路上。我還要感謝我的同學們是你們的鼓勵和陪伴讓我堅定不移的走向了成功。
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
先進標兵發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第29個教師節(jié)，教師節(jié)教師標兵發(fā)言稿。能在這樣一個特別的日子里，作為教師標兵代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的`挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我們會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，發(fā)言稿《教師節(jié)教師標兵發(fā)言稿》。力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我們將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就f完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
在未來的工作當中，請領導放心，請同學們放心，我們將一如既往，以如火的熱情、飽滿的精力、快樂的情緒、無限的希望投入到我們的工作生活當中。真切體驗生命質(zhì)量的提升，品味發(fā)自內(nèi)心的快樂與幸福。
讓我們共同祝福我們自己------永遠的“人類靈魂的工程師”：節(jié)日快樂，生活幸福，生命年輕！！
先進標兵發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天能夠站在這里作為師德標兵代表發(fā)言，首先感謝各位領導、老師對我的鼓勵，其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德，真是有點慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模。
作為一名青年教師，我需要在師德上塑造正確的自我，也就是說需要樹立正確的價值觀與道德觀。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
受到付出后的充實與快樂！我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功！作為教師，責任心很重要。教師這個職業(yè)很特殊，有太多的工作難以進行準確量化評價，要當一名好老師，責任心比能力更重要。責任心是工作的動力。教師不僅要教會學生知識，更要教學生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此，嚴格要求自己備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，關注每一個學生的學習生活，注重每一個學生的學科成長，關注每一個教育細節(jié)。反之，如果哪節(jié)課我沒上好，我會感覺對不起這些孩子。這就是我對教師責任心的理解。
先進標兵發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、各位股東、同事們：
大家新年好，值此新春佳節(jié)之際。有幸被大家評為出席集團公司的標兵，與各位同事一起分享20xx年取得的成績，我感到非常的高興與光榮，同時也感到責任更加重大。20xx年成績的取得，得益于集團公司董事會的堅強正確領導、得益于各位股東、集團各部室的大力支持、得益于廣大員工的拼搏與奉獻。在這里我要真誠的代表20xx年獲得標兵榮譽稱號的同志們，向各位領導與同事致以深深的敬意。
20xx年我們選廠認真貫徹落實礦委的安排與部署，處理礦量、精礦含銅等各項產(chǎn)量、指標均超計劃大幅度完成。
在新的一年里，我們要繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，勇于創(chuàng)新、積極探索，牢固樹立產(chǎn)量、指標、成本、安全這一核心，以“7s”活動為契機，全面推行精細化管理，完成集團公司下達的各項任務與指標。
一、以提高設備運轉(zhuǎn)率為重點，強化日常點檢與保養(yǎng)，降低故障率，全面提升管理水平，完成各項生產(chǎn)任務。
二、加強科研、適當配比、合理添加藥劑，全面提高各項經(jīng)濟技術(shù)指標。
三、厲行節(jié)約、節(jié)能降耗，狠抓現(xiàn)場跑冒滴漏，降低成本。
四、抓好安全管理,從細處入手、從小事抓起，嚴格操作規(guī)程，落實各項制度。推行車間、班組標準化示范活動，確保安全生產(chǎn)。
五、強化員工隊建設，提高員工整體素質(zhì)，打造企業(yè)文化。
六、做好尾礦庫的運行工作，把新尾礦庫辦成一個標桿尾礦庫。
新的一年開始了，剛才聽了董事長的工作報告，令人振奮，站在新起點上，我們將努力工作，自加壓力，超越自我，保證全年各項任務、指標的完成。
謝謝！
先進標兵發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領導、女同胞們：
大家好！
今年，是“三八”國際勞動婦女節(jié)102周年，在這個特殊的節(jié)日里，市委組織部、市婦女聯(lián)合會組織召開這次全市女干部成長成才座談會非常及時，十分重要，意義也很重大。今天，能有機會參加這次座談會，向領導和同志們匯報工作，和姐妹們研討溝通，交流學習，我感到非常榮幸。在此，我衷心地祝愿各位領導和同志們節(jié)日愉快！
下面，我結(jié)合自身工作實踐，就當前在新形勢下，如何進一步增強自身素質(zhì)，提高執(zhí)政能力，爭做自尊、自信、自立、自強的新時期女干部談幾點初淺的認識，不妥之處，敬請領導和同志們批評指正。
當今世界，科學技術(shù)日新月異，知識更新空前加快，有許多新情況需要熟悉，有許多新知識需要學習，有許多新領域需要探索。對于我們每個人來說，加強學習都是一項非常重要、非常緊迫的任務。女干部是普通女性中的佼佼者，身處重要崗位，要為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，全面建設小康社會作貢獻，尤其要在學習上起模范帶頭作用，牢固樹立終身學習的理念，以學習來打牢基礎，武裝頭腦，更新觀念，提高能力，才能使我們在不斷的自我否定中實現(xiàn)自我超越，切實解決好工作中出現(xiàn)的“知識危機”和“本領恐慌”。也只有不斷地積累豐富的知識，把學習由外在要求變?yōu)閮?nèi)在自覺，做到學習工作化，工作學習化，使學習成為一種興趣，一種習慣，一種精神需求，一種生活方式，才能不斷提高我們的應變能力、創(chuàng)新能力、綜合協(xié)調(diào)能力和處理疑難問題的能力。
由于千百年來封建設思想的影響，有很多女干部的依附心理比較強，在工作中的心理承受能力差，工作主動性不高。要克服這些不利的、消極的影響，女干部們就要學會心理調(diào)適，揚長避短，以積極的心態(tài)投身于工作之中。一要正確認知自我，增強自信心?，F(xiàn)代心理學證明：男女智力水平是相等的，女性領導干部能力水平并不差，主要是信心不足。因此，女干部要始終保持良好的心態(tài)，清醒地認識自已的優(yōu)勢與劣勢，認清形勢，對所面臨的困難和壓力進行科學、理性的分析，樹立信心，以積極進取的姿態(tài)參與競爭，迎接挑戰(zhàn)，激情昂揚地投身到工作中去。二要正確對待組織，常懷感恩之心。女干部的成長成才除了個人的'自身努力外，離不開組織的培養(yǎng)與教育。一個人的作用、能力只有在黨組織的關懷培養(yǎng)下，才能得到正確發(fā)揮。女干部一定要擺正個人與組織的關系，拋開私心雜念，正確對待個得失與進退留轉(zhuǎn)，常懷知恩圖報之心，坦然接受黨和人民的選擇，把自已擺在什么位置，就在那個位置上發(fā)光發(fā)熱，盡職盡責，全力以赴做好本職工作，體現(xiàn)女干部內(nèi)在修養(yǎng)。三要正確對待他人，擁有豁達之心。當今社會是競爭的社會，同時也是團結(jié)協(xié)作的社會。我們女干部在與同事、朋友相處過程中，要擁有豁達之心，學會寬容，學會忍讓，大事講原則，小事講風格，營造團結(jié)信任的良好氛圍，才能激發(fā)我們女干部的靈感和創(chuàng)造性思維，促進工作的健康有序開展。
在競爭日益激烈的今天，女干部要有所作為，要成就一番事業(yè)，就必須煉就過硬的能力，塑造富有個性的領導風格，以素質(zhì)和業(yè)績贏得公眾信服。因此，在不斷加強學習，努力提高自身思想政治素質(zhì)和政策理論水平的同時，還要注意做到以下兩點：一是要勇于實踐。實踐出真知，實踐錘煉人。在實踐工作中，女干部要充分發(fā)揮辦事認真，勤儉溫良，關心人、體貼人，奉獻精神強的特點，深入基層調(diào)查研究，深入群眾了解實情，向群眾學習，同時，還要準確把握政策，找準上情與下情的結(jié)合點，勇于鍛煉應對復雜局面和總攬全局的能力，講究工作方法，運用工作藝術(shù)，抓住工作的主動性，辦實事，求實效，接受組織和群眾的考驗。二是要善于總結(jié)。古人尚能“吾日三省吾身”，作為現(xiàn)代的女干部，更要勤于總結(jié)，善于總結(jié)。在完成一項工作任務后，要冷靜、認真地進行回顧總結(jié)，注重綜合思維能力的鍛煉,使自已的思維能力在實踐中得到提高。
作為一名女干部，在工作中，要牢固樹立甘于奉獻的精神，把工作崗位作為展示自己能力，服務廣大群眾的舞臺，以滿腔熱情的工作態(tài)度和昂揚向上的精神面貌投入到工作中去。在生活中，要廣交良友，注重溝通，真誠待人,坦蕩示人，贏得朋友和公眾的信任與支持。要時時、事事、處處做到講得讓人信服，做得讓人佩服，做到老老實實干事，堂堂正正做人，清清白白從政，言行一致，表里如一，以良好的形象影響人，感召人，用自己的人格魅力凝聚人、感染人。
各位領導、同志們，在新時期、新形勢下，面臨著諸多新機遇和新挑戰(zhàn)，對我們廣大女性干部提出了新的更高的要求，同時，也為我們提供了更加廣闊的展示才華的空間。我堅信，在市委、市政府的正確領導下，在市委組織部和市婦聯(lián)的培養(yǎng)與幫助下，我們?nèi)袕V大女干部一定會自立自強，奮發(fā)向上，扎實拼搏，以實力爭當時代先鋒，以實績向世人展示當代女干部的魅力和風采。
謝謝大家！
先進標兵發(fā)言稿篇十八
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是卞xx，來自人文旅游系，現(xiàn)任人文旅游系學生會主席，在班級擔任班長一職。今天很榮幸能夠代表大學生標兵發(fā)言，此時此刻心情無比激動，在此請允許我代表全體同學向深切關懷我們的領導、辛勤培育我們的老師說一聲謝謝，謝謝你們給予的關心與溫暖。
回首過去一年半的大學生活，我深有感觸，我們在學院領導的親切關懷下，在老師的殷切教誨下，經(jīng)過刻苦鉆研和堅持不懈的拼搏，取得了專業(yè)文化知識與政治思想道德修養(yǎng)上的雙豐收。多姿多彩的校園文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識、新技能。此刻，我們通過勤奮刻苦，終于嘗到了豐收的喜悅，這是我們的榮譽，同時也是學院領導給予我們的肯定與鼓勵。
曾經(jīng)有人說過：蘊藏于人身上的潛力是無盡的，你能夠勝任多少事情，別人無法知曉，若不動手試試，那么對自己的這種能力就一直蒙昧不查。我覺得我能有今天這樣的.成績，很重要的一點就是在于我邁出了向自己挑戰(zhàn)的一步。也正是因為這一點，我在咸寧職業(yè)技術(shù)學院第七期業(yè)余黨校培訓期間，榮獲“優(yōu)秀學員”的稱號，在咸寧職業(yè)技術(shù)學院五四表彰大會上，榮獲“優(yōu)秀團員”的稱號，—學年被人文旅游系評為“先進工作者”和“學習標兵”，同時，也獲得了—學年國家獎學金的名額。
對知識的熱愛和渴望，對前途的執(zhí)著和自信是我取得成功的最大法寶。學習上的成功更離不開領導老師的幫助，因為有了他們，才有我今天的成績。憶苦思甜，往事歷歷在目。
過去一年半的時間里，無論是在學習上，亦或是工作中，于我本身都是一種很大的進步。從從前的無知幼稚到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，從入校時的迷茫到如今明確的方向感，這是一種進步，也是一個跨越。大學以前的我，性格內(nèi)向，不善于和別人交談、做朋友，來到大學以后，我知道害羞是沒有自信的表現(xiàn)，沒有自信就意味著要失敗，因此我要和過去的自己說再見。雖然在工作中也有坎坷、遇到過挫折與困難，但是我一直堅持了下來，因為我不怕吃苦，因為我知道熬夜是因為沒有勇氣結(jié)束這一天，賴床是因為沒有勇氣開始這一天，更重要的是我知道：一個人若不逼一下自己，永遠都不知道自己有多優(yōu)秀。正因為我的堅持，在工作之中我學會了自信又坦誠的面對一切，從此讓我感到大學生活既充滿挑戰(zhàn)，又富有樂趣，所以我樂此不彼，一直充滿著激情。如今生活上的我也是一個樂觀開朗的大學生。
在任人文旅游系學生會主席這半年來，我系在咸寧職業(yè)技術(shù)學院第八屆田徑運動會上榮獲女子團體第1名的好成績，并由我系學生會開展了第二屆“星辰杯”魅力主持人風采大賽、第二屆“成才之路”大型學習經(jīng)驗交流會等一系列大型活動并取得了好評，感受最深的一點就是雖然肩上的擔子重了，但是學到了更多課本上學不到的知識，享受到了成功后的喜悅之感。所以，在我看來，學生工作和學習是相互促進的。在工作的同時我們也可以學到很多知識和經(jīng)驗，同樣，我們也可以把工作中解決問題的方法運用到學習上。
回首過去，展望未來，我還需要努力。我知道自己現(xiàn)在自身還存在著許多不足之處，身上還有很多需要改進的地方，但我堅信，只要我有這份自信與激情，我會更加全面的發(fā)展自己，使自己攀越到更高的目標。
今天對我而言，是一次難忘的發(fā)言，同時，也是一次自我總結(jié)的機會。時間如梭，大學3年的時光稍縱即逝，怎樣合理有效的利用好學習工作時間，如何培養(yǎng)和提高自身的各方面能力，如何成為一個能走向社會有用的人才才是最重要的。
今天站在這里，首先，感謝咸寧職業(yè)技術(shù)學院，是她給予我這么好的一個學習環(huán)境，讓我可以盡情發(fā)揮；其次，感謝人文旅游系，感謝各位領導、老師，是他們對我的關心和教導使我在前進的道路中看清了方向，加快了步伐；再次，感謝我的輔導員阮崢老師，有了她給予我的支持、培養(yǎng)與幫助，才讓我可以不遺余力的向前發(fā)展。衷心的感謝你們，感謝你們的教導與培養(yǎng)！最后，祝各位領導、老師們身體健康、萬事如意、工作順利！祝在座的所有同學學業(yè)有成！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
先進標兵發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第29個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師標兵代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我們會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我們將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔劢逃遍_始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
在未來的工作當中，請領導放心，請同學們放心，我們將一如既往，以如火的熱情、飽滿的精力、快樂的情緒、無限的希望投入到我們的工作生活當中。真切體驗生命質(zhì)量的提升，品味發(fā)自內(nèi)心的快樂與幸福。
讓我們共同祝福我們自己------永遠的“人類靈魂的工程師”：節(jié)日快樂，生活幸福，生命年輕??！
先進標兵發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！我是xx，今天作為質(zhì)量標兵的代表在這里發(fā)言，我倍感自豪和榮幸。首先我代表此次獲得質(zhì)量標兵的員工，感謝公司的培養(yǎng)，感謝領導的支持，感謝同事們的幫助！
“今天的質(zhì)量”就是“明天的市場”，只有用合格的產(chǎn)品滿足消費者的需求，才有可能不斷的擴大市場的份額，創(chuàng)造出更好的效益，提高企業(yè)持續(xù)競爭力的優(yōu)勢。我們在日常工作中，嚴格認真的把好質(zhì)量關。從我做起，查質(zhì)量隱患，盡可能的提高產(chǎn)品質(zhì)量，做到從我們手中通過的都是高質(zhì)量的產(chǎn)品。
作為質(zhì)量標兵我感到很榮幸，在今后的工作中我要帶動身邊的員工提高質(zhì)量意識，樹立全員質(zhì)量關，做好這個排頭兵。達到全員參與的效果，努力生產(chǎn)出品質(zhì)穩(wěn)定的玻璃纖維。我們都知道質(zhì)量是我們企業(yè)員工生產(chǎn)出來的，不是檢驗出來的。要產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，需要我們大家的共同努力。
我認為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機器的主體，人決定質(zhì)量，而非機器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責任心的培養(yǎng)。
質(zhì)量工作沒有停止，我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的業(yè)務水平在工作中不斷提高和完善。
謝謝大家！
先進標兵發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！我叫符恬，是我校11級學生，很高興今天可以作為學生代表發(fā)言，講述我對于學習道德模范，做一個道德高尚的人的認識。
道德是一種美德，是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)。道德模范是時代的道德典范、道德榜樣，是社會的巨大精神財富。當一個個平凡的面孔，平凡的身影，走進我們的眼簾，他們用不平凡的勇敢，不平凡的堅韌感動了所有人，他們用道德之光照亮了人們心中的愛，點燃了整個社會的激情。
我們感動于他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，感動于他們想他人之所想、急他人之所急的助人為樂的精神，感動于他們誠實守信的一言一行，感動于他們老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼的樸實善良，感動于他們危急時刻挺身而出的勇氣……他們都非常平凡，仿佛就在我們身邊，沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，只有一言一行的示范引領，但卻讓我們感受到了社會的文明和美好。從這些道德模范的身上，我看到了中華民族的傳統(tǒng)美德依然源遠流長，看到了文明之花已競相開放，結(jié)出碩果。他們的高尚品德發(fā)揮著文明、健康、向上的引領作用，使我們自覺融入了社會文明風尚，使人們對道德建設充滿信心。
時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。學習好全國道德模范的感人事跡和崇高品質(zhì)，形成學習道德模范、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊Ｔ诖宋蚁蛉w同學發(fā)出倡議：
善行無疆，從我做起，弘揚中華民族樂善好施，扶貧濟困，關心他人，熱衷公益的傳統(tǒng)美德，爭做助人為樂道德模范。
匡扶正義，從我做起，弘揚中華民族見義勇為，無私無畏，秉持大義，救災救難的傳統(tǒng)美德，爭做見義勇為道德模范。
恪盡職守，從我做起，弘揚中華民族愛崗敬業(yè)，勤奮工作，服務人民，奉獻社會的傳統(tǒng)美德，爭做敬業(yè)奉獻道德模范。
一諾千金，從我做起，弘揚中華民族誠信為本，言行一致，遵規(guī)守約，坦誠相見的傳統(tǒng)美德，爭做誠實守信道德模范。
大愛無言，從我做起，弘揚中華民族尊老愛幼，禮讓謙和，家庭和睦，鄰里和諧的傳統(tǒng)美德，爭做孝老愛親道德模范。
讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。為建設更加和諧的社會主義社會奉獻自己的力量！
先進標兵發(fā)言稿篇二十二
師德標兵發(fā)言稿：老師?社會的良心
**一中：翟**
尊敬的各位領導，老師，全體同仁：
我叫翟**，來自**縣第一中學。非常榮幸能夠受市教育局的選派作為師德標兵的代表在這里與各位領導和同仁進行交流，不妥之處懇請大家批評指正。
我發(fā)言的題目是：《老師?社會的良心》。自1993年大學畢業(yè)任教**一中至今，整整20個年頭，1995年以來連續(xù)承擔高三歷史教學和班主任工作，至今一直承擔高三文科培優(yōu)班歷史教學和班主任工作，開始任**一中政教處副主任，后任**一中教務處主任。盤點的為師歷程，沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈，只有瑣瑣碎碎的點點滴滴，以及人生感悟和感慨，我把這些凝成了八個字。
一、實。我的解讀是踏實、務實、樸實、老實。
從教20年，可以說我上的每一節(jié)課都是新課，只要是用過的教案統(tǒng)統(tǒng)扔掉。每備一節(jié)課，我都要多方查閱資料，我的手頭，至少有3套不同版本的教材。我的想法是不吃老本，要讓自己的每一節(jié)課都成為精品，我沒有職業(yè)倦怠，因為變化讓我每天都有新感覺，我很享受備課上課的過程，課堂帶給我的是成功和快樂的體驗。教育別人，快樂自己，我覺得這是占便宜。
在課堂教學中，我努力追求語言的生動，思想的深刻，方法的靈活，效果的顯著，讓每個細節(jié)都指向卓越，讓課堂成為師生共享的有價值的生命歷程。在我的課堂上，學生們體悟到的是輕松的氛圍、豐富的情感、正確的態(tài)度、深刻的思想、靈活的方法，極高的效率。學生們說：聽翟老師的課是一種享受，他讓我喜歡上了歷史。老師課堂教學的最大成功就在于通過教學，學生喜歡上了這門功課，最大的失敗則在于教學導致了學生對這門功課的厭惡，我欣喜，我做到了前者。20我班的馬俊研、郭娜同學雙雙獲得通遼市文科狀元，創(chuàng)造了**一中一個班級出兩個狀元的歷史。
當了18年的班主任，沒有做出什么驚天動地的大事跡，但捫心自問，對得起學生，對得起自己的良心。我的經(jīng)驗是首先做好自己，用自己的人格和才學魅力去征服學生，處處讓自己“有范兒”，從而達到“不令則行”，“無招勝有招”的效果。我崇尚“攻心為上”的教育策略，注重并善于做學生的思想工作，激發(fā)學生的內(nèi)生動力，努力實現(xiàn)自主學習，自我管理。面對現(xiàn)實，我教育學生為近期目標的達成要積累分數(shù)，為長遠目標的實現(xiàn)要提升素質(zhì)和能力，讓自己成為一個適應社會，全面健康發(fā)展的人。我要求自己做一個開明、公正、智慧型的班主任，能謀長遠、能抓關健，有所為，有所不為；要求自己做人師，不做經(jīng)師，能夠為學生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情。幾十年來，我教過的學生數(shù)以千計，他們對我的一致評價是：翟老師是個好人，是個好老師，不僅課講的好，人做的正，更重要的是他給予學生的還有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量；對于翟老師，我們除了感動和感恩，還有敬佩和敬畏。他不怎么說話，但我們都會自覺去做，他也很少批評誰，但大家卻都怕他，他向我們詮釋了何謂“師”，何謂“為師之道”。
對待工作，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實，不?；茏?，不搞形式主義，如此才能取得實效，贏得信任。打折扣、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實地的大智慧，如何對待工作，其實就是如何對待自己，做工作，也是做人，是踏實還是華而不實，其實是個大問題。
二、勤。我的解讀是勤勞、勤奮、有事業(yè)心和責任心，要么不干，要干就干好，也許干不好，但不能不好好干。
從教20年，日未出即做，日即落未息是我從來未變的生活狀態(tài)，尤其是20以來，我連續(xù)承擔了高三文科培優(yōu)班的班主任和歷史教學工作，同時又承擔高二文科培優(yōu)班的歷史教學工作，還有堆積如山的教務工作（…），工作任務之重，壓力之大可想而知。而同樣是這幾年，噩運不斷降臨：年，我做了結(jié)腸切除手術(shù)，，我的弟弟結(jié)腸癌手術(shù)，，我的母親結(jié)腸癌手術(shù)，20弟弟結(jié)腸癌復發(fā)轉(zhuǎn)移，去世。我是土生土長的農(nóng)家子弟，也是四個兄弟中唯一有力量擔當一些的人，學校、家庭、生活、工作……千斤重擔壓在我一個人頭上。這四年是我的煉獄之劫，我深刻地理解了什么叫責任，什么叫擔當，什么叫忠，什么叫孝，我深切地經(jīng)驗了什么叫痛斷肝腸，什么叫生離死別……靠著勤奮和頑強，我挺了過來，現(xiàn)在我可以自豪地說：工作不受影響，我做到了，對人對己，于公于私，我問心無愧。酸甜苦辣才是人生，只要認定自己在做著正確的，有意義有價值的事情，那就要盡心盡力，反正來到這個世上就沒打算活著回去，那就要不白活一回。
三、恒。我的解讀是堅持不懈，一如既往，有韌勁，不畏難。
我應該屬于比較“軸”的人，只要認定了的事情，就決不放松，堅持到底。比如當老師，20年來我始終保持著熱情和激情，以這種“忘我”的狀態(tài)工作著。十年樹木，百年樹人，我認為做教育，當老師，既要守靜，也要持恒，任何浮躁，急功近利都會誤事（事指事業(yè)）害己。我十分清楚：我是誰，我在做什么。因為熱愛，所以守恒，既然認定這輩子只能做這一件事，那就必須做好。恒，讓我做到了今天，也成就了今天，由此想到一句話：人間正道是滄桑。
四、靜。我的解讀是寧靜、淡泊，全心全意做好自己該做的事，不讓浮云遮望眼。
我是一個自幼就經(jīng)歷生活的清貧和苦難的人，對于今天的幸福我特別珍惜，倍感滿足。對于物質(zhì)，我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了，這已經(jīng)是上天對我的恩賜，如果還要去追求，在我看來就是浪費生命，而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福。一個人的基本生活問題解決后，你幸福不幸福，生活質(zhì)量怎么樣，主要取決于你的精神素質(zhì)和精神追求，在這一點上，我們?nèi)祟悜撓騽游飳W習，動物知道自己需要多少，而人不知道。物質(zhì)生活的簡單，讓我有精力去追求精神上的富足，這種追求給我?guī)砹司薮蟮目鞓?，使自己成為一個能夠在喧囂浮躁的環(huán)境里“靜”得下來的人。我在自己家的門上放了一個匾額，寫了四個字：平安惜福，在我看來，平安就是最富，健康才是最貴。
我看重生命的寧靜與和諧，不為身所累，且為心所安。對于自己所做的一切，我不在乎它給自己帶來多少功名利祿，我看重的是它對生命來說，意義和價值有多大。我堅持自己的原則，守住內(nèi)心的寧靜，不隨波逐流，在物欲橫流的時代，扮演了一個“異類”。20我被選聘為**三中副校長，面對人人渴望的升遷機會，我卻選擇了放棄，辜負了組織和領導的信任，在許多人看來匪夷所思，但到今天，我也不為當初的選擇感到后悔，因為，我聽從了自己內(nèi)心的召喚，我知道自己想要什么，能做什么，能做好什么。今后，不論我做什么，我都不會放棄自己的原則，還是那句話：我知道自己是誰。
靜，讓我從心所欲，能夠按照自己的風格和意愿去行為，生命的底色也因此厚重起來，我無所失，而大有所得，因此，我覺得靜是修為，靜是品性，是態(tài)度，也是智慧。我崇尚兩種人生狀態(tài)：靜下來的時候做隱士，動起來的時候做戰(zhàn)士。從心所欲，盡心盡力，然后順其自然，我們就會活的坦然、踏實，不為物喜，不以己悲，于是許多事情就是瓜熟蒂落，水到渠成。
五、研。我的解讀是學習、鉆研、思考，孜孜以求，上下求索。
我熱愛學習，喜歡讀書，尤其是那些經(jīng)過歷史沉淀下來的名著，我也喜歡買書，這是我唯一樂于花錢的地方。多年來，我養(yǎng)成了睡前半小時讀書的好習慣，每天與那些高貴的思想者對話，讓我受益無窮。教師應該是職業(yè)讀書人，這不僅是職業(yè)要求，也應成為生活習慣，一個不讀書的老師，怎能教好讀書的學生。
我喜歡思考，不斷反省自己，致力于做一個有思想的教師，我覺得這是自己不斷進步的法寶。思想是我喜歡和擅長的頭腦游戲，它讓我的語言、寫作和課堂有了高度和深度，也有了厚重和靈動的意味。教師應努力成為一個思想者，用思想去點燃思想，一個沒有思想的教師充其量只能算個“匠”，不可能教出有思想的學生。我最向往的為師境界就是做一個專家型、學者型教師。
我善于鉆研，勇于創(chuàng)新，樂于謀事。年我所任教的班級率先開展了以小組合作探究為主要形式的課堂教學改革，取得了顯著成效。20這一教學模式在全校推廣，使我校的課堂教學面貌由此發(fā)生了深刻的變化。在教務主任任上，我對學校教學各環(huán)節(jié)進行了改革和調(diào)整，制定了《**一中課堂教學基本規(guī)范》、《自習管理細則》、《考試管理細則》、《集體備課要求》、《示范課、公開課安排》、《**一中巡課制度》，修訂了《教師工作考評方案》等，使學校教學工作進一步實現(xiàn)了規(guī)范化，工作質(zhì)量明顯提高。
六、敬。我的解讀是尊敬、敬畏、感恩。
我感恩于自己的學生，是學生給了我空間和舞臺，成就了我的事業(yè)，那一個個鮮活的'生命和一雙雙天真的眼睛，讓我感受到了自己存在的意義和價值，教育我們的孩子，對我來說，這是功德無量的偉業(yè)。
我敬畏自己的職業(yè)，這份職業(yè)讓我安身立命，衣食無憂，我掙國家的錢，吃老百姓的飯，就應該把事情做好，這是天經(jīng)地義的。有時反思自己，如果不是因為當老師，我還能靠什么把自己高高舉起，我就是為當老師而生的。
我敬畏天地，敬畏生命，敬畏祖宗，敬畏道德和法律。由于敬，所以心存感恩，由于畏，所以心存忌憚。現(xiàn)代人由于缺乏敬畏，所以才會有那么多的破壞、玷污和踐踏，我覺得敬畏應該是現(xiàn)代人的基本修養(yǎng)。
我感恩自己的家人，是她們的辛勤付出，無私奉獻和默默支持，我才能充滿勇氣和力量，克服一切困難和挫折走到今天。
我感恩領導和同事，是他們的賞識、信任和支持，才能有我的今天。有人說，一個人要成功需要五個行：你自己得行，你要知道自己行，還要有人說你行，說你行的那個人得行，你身體得行。我慶幸，這五行當中我占了四個，只缺一個：身體不行。
七、范。我的解讀是做表率，以身作則，率先垂范。
我的頭腦中時刻有一個理念提醒著自己：學校是什么地方，老師是什么人？學校是知識的殿堂，人才的搖籃，道德的制高點，也應該是人間凈土；老師是塑造靈魂的人，是教人修人之為人之道的人，是社會的良心。決定學校品質(zhì)的，不是高樓，而是教師，如果教師失范，那就意味著道德體系的崩塌和社會底線的沖決。當老師，我首先要求把自己做好，時時處處做表率，這樣說話才有底氣和分量，做事才有執(zhí)行力。選擇了教師，就必須選擇高尚，雖然你我都不是圣人，但我們的事業(yè)是神圣的。
八、正。我的解讀是端正、耿介、行正道，做正人君子。
許多人對我的評價是：這個人非常“正”，也有人送我綽號“翟馬列”，我對此并不介意，褒貶自由人說，做為老師，我不是救世主，但要做個行善者，必須堅守住那些應該堅守的東西，承起應有的社會擔當，涵養(yǎng)住“浩然正氣”，為天地立心。原則問題，正確的事就必須堅持，這不是故作清高，而是因為我只會這樣做事，我不能忍受自己被扭曲。我覺得知識分子應該具有這樣的風骨和個性，如此，才能做為社會的精神脊梁。做為老師，對人馬列主義，對己自由主義，自己制定規(guī)則，自己破壞規(guī)則，卻讓別人遵守規(guī)則，如果這樣，我有什么資格和顏面在學生面前說教，我的說教只能起反作用。我是老師，就要“一正到底”。
各位領導和老師，下面我談談我對教師和師德的理解，純屬個人之見，不妥之處請各位領導和同仁批評指正。我認為師德是為師之本。一位合格的教師不僅要有高強的業(yè)務能力，更要有高尚的思想道德。良好的品德是教師做為思想舵手和道德楷模的前提和基礎。恪守師德是對一名教師的起碼要求，失去了它，也就在事實上逾越了身為人師的底線。師德問題說到底是做人問題，師之德行即人之德行，師德之失即做人之失，師德出了問題，歸根到底是做人出了問題，這問題有來自主觀，也有來自客觀。
師德是愛，師德是責任，師德是良心。師者亦仁心，仁心的本質(zhì)就是愛，一個心中無愛的人，尤其沒有博愛，大愛的人，很難說其師德修養(yǎng)是健全的。責任是老師最閃光的道德，對孩子、對家庭、對社會都肩負著責任，從這個角度來解讀責任也可理解為使命，教師職業(yè)也因此神圣。師者要有良心，要講良心，憑良心做事，有恭敬之心、有羞惡之心、有是非之心、有辭讓之心、有誠實之心。師者有德，學生之幸，師者無德，學生之害。對于一個學生來說，老師身上最可貴的東西是他的道德，而不是其他。道德對學生產(chǎn)生著最根本、最長久的影響，因此遇到一個有德行的老師是學生的大幸，反之，就是學生的不幸，從這個意義上講，師者能成人，也能害人，由此捫心自問，師之責大如天，不可不慎，不可不察。孩子是圣潔的生命，為師者每天都應以這種圣潔為鏡，關照內(nèi)心，對話心靈，不斷凈化自己的靈魂。
人們常用這樣的詩句贊美教師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對教師奉獻精神的歌頌，但我從這句贊美詩中卻隱隱體味到一種酸楚和悲壯。教師的職業(yè)需要奉獻，因為他高尚；但教師的奉獻不應該悲壯，因為它不是“殉道”。做好我們該做的事，做好我們能做的事，快樂工作，善待自己，享受人生導師的幸福。
我始終認為我就是一名普通的老師，只是做了一些老師應該做的事情，但卻獲得了如此巨大的榮譽：被**縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，20被通遼市教研室評為“優(yōu)秀教學能手”，20被通遼市教育局、人事局評為“通遼市優(yōu)秀教師”，年被自治區(qū)教育廳評為“全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，同年被通遼市人民政府授予“通遼名師”榮譽稱號，5月被通遼市教育局評為“通遼市學科帶頭人”，月，被推薦參加自治區(qū)學科帶頭人的評選，同年被通遼市教育局評為“師德標兵”。面對這些榮譽，我的內(nèi)心充滿了感動和力量，這些榮譽不僅是對我個人的褒獎，也是對一種精神和品德的弘揚，它向社會傳遞著一種正能量，營造著一種風清氣正的環(huán)境和氛圍，環(huán)境決定著生態(tài)，這讓我們對教育的前途，國家和民族的未來充滿了信心。我并不覺得自己做的有多好，比我做得好的老師還有很多很多，只是我以自己的原則和方式一直堅持做著，并不斷總結(jié)反思。我將繼續(xù)全心全意，努力奮斗，在平凡的崗位上追求卓越，實踐崇高。
謝謝大家！
年11月
尊敬的各位領導、同事們：
回顧過去一年的工作，東風站工會組織開展的各項工作取得了一定的成績，得益于電力部的領導，得益于公司領導的支持，得益于我站廣大會員職工的參與。廣大干部職工以昂揚的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，立足崗位，拼搏奉獻，有力促進了企業(yè)和員工的共同發(fā)展！
回顧過去一年的工作，我們深刻體會到，工會組織要緊緊地圍繞企業(yè)中心工作這個主題，深入開展各項工會管理工作，保證工會在企業(yè)發(fā)展中的地位；必須堅持以人為本，維護職工權(quán)益，構(gòu)建和諧勞動關系，實現(xiàn)共同進步；必須增強服務意識，提升管理水平，牢固樹立為職工群眾服務的理念，加強工會文化建設，促進工會組織能力的發(fā)展。
在總結(jié)成績的同時，我們也要清醒地認識到工會工作存在的問題和不足：一是班組建設工作開展不平衡，有待進一步加強。二是點突出，面薄弱，發(fā)展不平衡。三是缺少對職工需求的系統(tǒng)分析和職工思想動態(tài)的掌握，針對性和實效性有待加強。四是工會工作的宣傳力度不夠，工作的載體和特色不夠鮮明。五是職工代表的管理須進一步加強。這些問題必須引起我們的高度重視，在今后的工作中認真研究加以解決。
20xx年我們將重點做好加強民主管理工作。推動企業(yè)的科學發(fā)展加強民主管理，發(fā)揮好工會的組織優(yōu)勢，統(tǒng)一意志，激發(fā)活力，凝聚員工智慧，形成集思廣益、共謀發(fā)展的生動局面，營造風清氣正、充滿活力的和諧氛圍，促進公司科學發(fā)展。加強民主管理工作通過“三抓”來完成，一是抓基礎工作建設，進一步完善工會工作的組織機構(gòu)，加強工會干部隊伍建設，為工會更好地履行使命提供堅強的組織保證。要加大工會組建力度，把職工群眾最大限度地組織到工會中來。要立足群眾組織的特點做好基層工會工作，進一步豐富活動內(nèi)容、改進工作方式、完善工作機制，切實增強基層工會的活力，做好基礎工作，認真貫徹宣傳上級精神；二是抓基礎，做好班組建設，班組建設是企業(yè)系統(tǒng)建設的最基礎建設，班組管理是企業(yè)管理中最基礎的管理，做好班組建設，讓職工們更能感受到企業(yè)管理的民主，自覺地為企業(yè)的發(fā)展做貢獻：三是抓日常管理，完善程序，工會要按照“思想創(chuàng)新、作風創(chuàng)優(yōu)、工作創(chuàng)先”要求，在日常管理工作中一是健全工會組織機構(gòu)，配好工會管理人員。完善工會管理制度和工作制度。建立和完善工會管理的制度。既使工會的各項工作做到有章可循、有法可依，又使工會各項工作走向規(guī)范化、程序化。
各位領導、同事們，20xx年是我們電力公司發(fā)展重要的一年，各項工作十分繁忙，對此我們基層工會早有清醒的認識。為此，我們工會工作一定要與時俱進，我們要堅持工會正確的工作方向，始終依靠廣大職工群眾，全心全意地為職工群眾服務，不斷研究各種新情況，學習新方法，解決新問題。在電力部的正確領導下，在上級工會的具體指導下，圍繞企業(yè)改革和發(fā)展主題，創(chuàng)造性地開展工作，為我們企業(yè)的改革發(fā)展與艱苦創(chuàng)業(yè)發(fā)揮出工會組織應有的作用。
先進標兵發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！很榮幸有機會能與老師們進行教書育人方面的一些交流。在這里首先感謝教體局的領導為我們搭建了這么好的一個交流平臺，同時我也代表寶豐一高向在座的各位老師表示感謝，感謝你們?yōu)橐桓咻斔土艘慌忠慌鷥?yōu)秀學子。
作為教書育人標兵在這里發(fā)言，有些慚愧，因為我沒有“驚天地泣鬼神”的優(yōu)秀事跡，要說勞累，三尺講臺四季耕耘，我縣奮斗在教育教學一線的老師沒有一個是輕松的。要說費心，小學的孩子不懂事，初中的孩子太頑皮，高中的學生很逆反，沒有幾個學生能讓我們省心。我只是寶豐一高的一名普通教師，我在教書育人方面的一些做法，也是寶豐一高老師們的普遍做法。在這里進行交流，主要目的在于拋磚引玉，不當之處，敬請大家批評指正。
寶豐一高大門內(nèi)有一個石壇，面向大門的那個大石上刻著兩個字：“主動”。它提醒每一個寶豐一高人要時刻有主動精神。教書育人是一項光榮的事業(yè)，是一項造福社會和民族的事業(yè)，更是一項憑良心才能干好的事業(yè)。從事這項事業(yè)，需要具有強烈的主動精神?！安坏葥P鞭自奮蹄”，“醒得早，起得早，跑得快，抓得牢，能堅持”，做一高主動精神的積極實踐者，使我在11個春秋的教育教學工作中辛苦卻快樂著。
資源，認真領會新課改精神，積極參加河南大學舉辦的新課改骨干教師培訓，并且到進行新課改較早的學校學習；一方面深入教育教學實際，積極探索出了具有寶豐一高特色的自主探究學習法。尤其是以學生討論、教師點撥為主體的習題課教學模式得到了平頂山市教研室專家的好評。這種模式的基本做法是：在學習過程中產(chǎn)生的淺層次問題讓學生在自主探究中解決，不理解或難以解決的問題就采用合作互研的方式加以解決，最佳的合作研討方式是小組合作研討，把前后排鄰座學生組成學習小組，以四人、六人為佳，讓學生各自發(fā)表見解，集中解決難點，最后是老師的精彩點撥。這種教學模式讓學生主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究知識，在探究中掌握知識，激發(fā)了學生學習的熱情和動力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。由于這種課堂教學模式運用較為成功，我先后被評為縣、市兩級優(yōu)質(zhì)課教師。
該砸同學。陶行知滿意地笑了，掏出第四塊糖遞過去說：“為你正確認識自己錯誤，再獎勵你一塊！我的糖發(fā)完了?！边@件事給我們很大的啟發(fā)。前些年流傳一句話“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，我想它能流傳開來是有一定道理的。隨著時代的發(fā)展和年齡的增長，學生接觸的社會面變得越來越廣，其中包含了很多不良的、消極的信息。如果只是對學生進行簡單的、空洞的說教，不會產(chǎn)生很好的效果?！耙氤ルs草，最好的辦法就是種上莊稼?！苯處煈撘陨鐣姆e極面引導學生，努力發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尊重學生的個性發(fā)展，在學生的心靈里播撒陽光。陶行知先生說：“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這就叫‘因材施教’”。20xx年我的班里有個學生叫肖亞培，不僅成績差而且有很強的逆反心理，對家長和老師有敵視態(tài)度。但在開學不久的中秋晚會上，我發(fā)現(xiàn)這個同學舞跳得好，而且很敬業(yè)，教室沒有地毯，跳完舞后滿身臟，但是她一點都不在乎。抓住這個優(yōu)點，我鼓勵她努力學習，將來報考藝術(shù)院校（文化分要求不高）。由于當時藝考還不是很熱，大多數(shù)家長也不愿孩子考藝術(shù)院校，我又極力做通家長的工作。后來這位同學學習變得努力了，也能聽進老師、家長的教育引導了，最后被湖北大學錄取，現(xiàn)在已經(jīng)在武漢某藝術(shù)團體擔當重任了。
主動精神體現(xiàn)在對教書育人工作的知難而進、勇挑重擔上。近幾年來，隨著魯山、郟縣等兄弟學校的崛起，面臨著我縣初中畢業(yè)生的嚴重縮減，寶豐一高面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。但作為近幾年高三年級的管理者，站在教育教學的前沿陣地，我沒有被困難嚇倒，寶豐一高的主動精神讓我知難而進、勇挑重擔。20xx年是實施老課標的最后一年高考，學生是背水一戰(zhàn)，學校也感受到巨大的壓力。作為年級主任的我更感責任重大。我知道，只有把壓力變?yōu)閯恿Σ攀敲髦堑倪x擇。我?guī)ьI高三全體老師，在學校正確領導下，團結(jié)一致，主動進取，為了更多的學生考上本科而不懈奮斗。一年如一日，風雨無阻。功夫不負主動進取的人，我們高三年級最后在高考中獲得本科上線人數(shù)全市第一、綜合評估全市第三的好成績。我個人也起到了表率作用，所教語文平均分位居全校前列，所帶班級本科上線率達到85%。
今年，我繼續(xù)擔任高三年級主任。隨著寶豐一高新校區(qū)的加快建設，寶豐一高面臨著新的發(fā)展機遇，縣委、縣政府也對我們提出了更高的要求：不僅本科上線率要繼續(xù)提升，更要在考取清華、北大名校上有所突破?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”我堅信，只要真正地發(fā)揚寶豐一高的主動精神，無私奉獻，不懈探索，迎難而上，追求卓越，我們一定會為全縣人民交上一份滿意的答卷。
先進標兵發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位同事，大家好！
我是來自xxx安裝分公司的xx，被評為20xx年上半年服務標兵，我感到非常榮幸，這是公司領導對我在客戶服務工作中的肯定。今天有幸作為服務標兵代表在這兒發(fā)言，把我對服務的理解和在施工服務中的一些做法向大家交流匯報一下：
在現(xiàn)代社會中，服務貫穿于每個領域，每個環(huán)節(jié)，涉及每一個人，每一個企業(yè)，每一個國家。國家服務于人民，公務員是人民的公仆；醫(yī)院服務于患者，醫(yī)生護士就是患者的救星；學校服務于學生，教師就是園丁，是學生的啟蒙者、引導者；企業(yè)服務于客戶，企業(yè)的員工是客戶的排憂解難者。服務澤而廣，服務大而細。服務又有雙重性，作為燃氣公司的員工。公司客戶是我們的服務對象，作為商品的消費者。我又是其他企業(yè)的服務對象。因此我認為服務好客戶就是服務好自己，每個行業(yè)，每個工作服務工作都極其重要，都應樹立良好的服務意識。
“客戶就是上帝，客戶是我們的衣食父母”，對客戶服好務是我們的本分，是我們的責任。公司屬于燃氣行業(yè)，在都江堰市區(qū)域是壟斷企業(yè)，做好優(yōu)質(zhì)服務尤為重要。通過公司員工優(yōu)質(zhì)、高效的服務贏得天然氣用戶的認可。對公司開展工作的理解和支持，都建立在對用戶服好務的基礎上。為公司在社會樹立良好的形象，就是要在優(yōu)質(zhì)服務上下功夫，動腦筋，不斷提高服務質(zhì)量水平，提高用戶的滿意度和美譽度，才能得到用戶認可，社會肯定，政府滿意。
在服務工作中，我們要本著勤勤懇懇，一絲不茍、積極主動的態(tài)度，堅持創(chuàng)新提高，不斷總結(jié)，不斷進步，盡可能的提高服務質(zhì)量。要以客戶為導向，用心服務，我們要具備良好的職業(yè)操守和過硬的專業(yè)技術(shù)，堅持誠實守信，用我們的耐心、細心、熱心為每一位用戶服好務。
我作為xxx安裝分公司戶安安裝工，可以說每天都在跟用戶接觸。在公司已工作多年，服務工作公司領導都提的很重，每年都在講，每年都有新的要求，且通過各種培訓教育，很大程度上提高了公司全體員工的服務意識和服務水平，我一樣在成長，吸收學習很多服務知識技能。公司今年提出全面優(yōu)質(zhì)服務，我認真參加培訓學習，將服務意識深深扎根于腦海中。在安裝分公司也作了很多相關優(yōu)質(zhì)服務的培訓學習，對《燃氣服務導則》和公司制定的《社會服務承諾制》、《首問責任制》、《員工基本行為規(guī)范總則》等組織專題學習，再學習，及對服務語言溝通交流技能的培訓，我從中受益匪淺，服務意識進一步加強。
在實際施工服務中，我主要承擔用戶通氣、改管、安檢整改、維護維修等工作，接觸了各類用戶，年輕的、年長的，有好說話的，有不好說話的。但我始終堅持為每一位用戶服好務是我的本職工作，不與用戶爭吵，不推諉搪塞用戶，通過我的耐心、細心、熱心來化解用戶的怨氣。我始終堅信自己的付出終會得到回報，深入同用戶交流，了解其需求，自己能辦的事立即辦，最終獲得了用戶的理解和支持，最終順利完成了自己的工作任務。
交氣費，購置氣表等，做到急用戶所急，想用戶所想。我們的一言一行，一舉一動，用戶都看在眼里，當離開用戶家中時，用戶真誠的致謝，我認為我的工作做到值，我的服務被認可。
我們的工作要用心去做，用行動感動用戶，感染其他人，我們的真心付出，必會得到用戶的信任和理解，這就是我們真正的回報。
最后，我認為優(yōu)質(zhì)服務是沒有終點的，成績代表過去。在今后的工作中，我會一如既往的恪盡職守，以飽滿的熱情投入到每天的工作中，腳踏實地扎實工作，在服務工作上用心體會，善待用戶，在新的起跑線上努力工作，為公司的經(jīng)營發(fā)展做出自己應有的貢獻。
二〇一x年八月二十四日。
先進標兵發(fā)言稿篇四
各位老師、各位同學：
大家好！今天是新學期的第一次升旗。春寒料峭中，不知您是否會注意到飄揚于我們學校上空的這面五星紅旗格外鮮艷奪目。它獵獵作響地唱著我們學校昨日的贊歌，也激情滿懷地抖動著幸福的憧憬。藍天白云下，也不知您是否注意到我們的教師隊伍加長了，我們的學生中間也增添了許多張新面孔。是的，這學期，我校又迎來了22位老師和多名同學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！
在這里，我還想講一個關于北京四中丁榕老師的故事。她談了一次自己在班會上的'講話，內(nèi)容大致是這樣的：“同學們，看了你們的表演，老師真的很高興，因為我曾經(jīng)也有過一個向你們一樣活潑可愛的兒子?？稍谒邭q那年，他拿著鞭炮在樓門口玩，起重機突然倒了，把他砸在下面。從此，兒子在我的生命里消失了。我是那樣的絕望，忍著巨大的悲痛送走了一屆又一屆學生，直到現(xiàn)在遇到你們。你們愿意做我的孩子嗎？”“媽媽！”孩子們哭著緊緊抱住丁老師。甚至，有兩個家長把孩子送到丁老師面前，說：“丁老師，你挑一個吧！”聽完丁老師的報告，幾乎沒有一個老師不流淚。面對這樣一位年過六旬卻依然精神矍鑠地奮斗在自己崗位上的特級教師，誰還敢說做老師難？我想說：“做老師不難，難得的是一輩子做老師。”即使“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，也無悔于自己的選擇，像鳳凰涅槃一般神圣偉大！
最后，提幾點希望：
新學期里，希望同學們遵紀守法，做文明標兵；勤學好問，做學習的主人；團結(jié)友愛，做同學的好伙伴；自立自強，做自己的掌門人！
先進標兵發(fā)言稿篇五
今天，我很高興能代表學校評選的全體文明標兵同學發(fā)言。
大家認識我，可能更多的是我是校園廣播的播音員和一些文藝活動的主持人，我珍惜大家給我的榮譽和關注。
記得我第一次登臺演講的時候，我的演講題目是《習慣，從睜開眼睛的那一刻起》，后來在縣上又演講了《永遠做一個友善的人》，這些演講內(nèi)容，給我成長的道路留下了不可磨滅的珍貴記憶，那些精彩的內(nèi)容，不僅是我背會了，我記住了，而且深深地影響了我，感謝老師，感謝爸爸媽媽，在這個內(nèi)容中，不但強調(diào)了我日常學習和生活當中所做出的那些小小的成績和友愛，而且還列舉了好多優(yōu)秀人士的感人事例和他們講過的人生哲理，這些正能量的吸收和傳播當中，我在不斷受到引領。
五年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導下，在同學們的關心和幫助下，我成了一名高年級的小學生，我先后被評為好兒童、好少年和全縣美德少年，還獲得了一些其他比賽的一等獎，說實話，我有時會有那么點虛榮心，但在日常，我其實平凡，認真，低調(diào)，我有著所有你們那種貪玩和懶惰，我一直在克服，時常會受到老師父母的批評和提醒，我會哭鼻子，不是委屈，是慚愧自己做的不夠好。所以我一直把這些榮譽當鞭策，當作大人們對我無限的關愛、期望和鼓勵。為此，在我擔任幾個職務的班干部當中，我對自己說，我要出色的完成老師布置的各項任務，為同學服好務。
在我們小學生來說，當然要有著良好衛(wèi)生習慣，會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃；愛護公共財物，不會踐踏草坪，不會亂圖亂畫，更不會浪費水電；遵守紀律其實也不是很難，把自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人，就是從點滴做起；有愛心，有責任感，樂于助人??可能同學們會認為這是老生常談，耳朵都起了繭，但其實我們有時候真的忽略了，瘋起來的時候，會把這些忘到了九霄云外。這是最起碼的“應該”。
還有最重要的一點，就是要懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的培育?
我們要時時提醒自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上，做個好的小小公民。
“恰同學少年，風華正茂”，讓我們一起用“文明”裝點我們的校園和金色年華，在弘揚社會主義核心價值觀的道路上，過好我們美好的兒童少年時代。
謝謝大家！
先進標兵發(fā)言稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學們：
我是來自xxxxxxxxxx，首先非常感謝老師和同學們能給我這個展示自己的機會，讓我代表我們職專廣大同學發(fā)言，我深感驕傲和自豪，面對可敬可愛的雷鋒標兵，又感不安，我與同臺演講的同學相比差距很大，他們的事跡使我深受鼓舞，不妨講講我的感受及日常做法。三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧田，吹紅了少先隊員胸前的紅領巾，拂亮了我們胸前锃亮團徽，迎來了“向雷鋒同志學習！”51周年紀念日，時值舉國上下黨的群眾路線教育實踐活動，又一次掀起了雷鋒精神學習的熱潮。我們職校學生更加信心百倍，刻苦學習，勇于擔當時代的弄潮兒。
雷鋒，一個22歲年輕的生命，雖說短暫，卻強有力地告訴我們：人應該怎樣生活？他對工作的熱情，對戰(zhàn)友的誼情，對人民的感情，給我們?nèi)松脑绯?，添上了一抹溫暖的顏色。細?shù)起來，從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學習的熱潮已歷經(jīng)51個年頭，在這近半個世紀的學習活動中，社會上不斷涌現(xiàn)出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。雷鋒精神永遠伴隨著我成長。
傳承雷鋒精神，我們更是責無旁貸。因為雷鋒手中的“槍”我們已鄭重地接過，從身邊的每一件小事開始，從身邊最平凡的事做起，撿起地上的一片紙屑，我便為班級風景線；幫助一個有困難的同學，我便為班級點明了心燈；幫助同學做好每一道習題，我便為一個困惑中的同伴找到了學習的樂趣，也為班級的榮譽又添了一筆凡此種種一個細小的動作，一句勉勵的話語，一個彎腰的小動作，均能彰顯我們的精神風采。你看，課堂上充滿朝氣和活力，我們把疑問消融在樂觀的笑意中；同學間洋溢親情和愛心，我們把幫助點綴在彼此的握手中；勞動時揮灑快樂和辛苦，我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中；此時此刻的我們，更是責無旁貸，因為學雷鋒的火炬在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅持參加義務勞動；他冒著大雨步行兩個多小時送大嫂回家；把積攢下來的錢一次又一次捐獻給災區(qū)人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見偉大，細微之處見精神。我們要用自己的實際行動，爭當一個有責任感、有愛心、有追求的好少年。
老城鎮(zhèn)趙家原小學校長張永學老師的典型事跡，大家可能認真他，讀讀他的事跡，他無私奉獻，37年堅守鄉(xiāng)村教書育人，他熱愛學生，被親切地稱為“校長爸爸”。他辛勤耕耘，桃李滿天下，他就是一名鄉(xiāng)村小學校長，平常而又不平凡的人生，從他的身上彰顯了雷鋒精神，是雷鋒的又一個典型，其實雷鋒永遠活在我們身邊。
傳承雷鋒精神，我們義不容辭。雷鋒，他樂善好施，一心為他人著想，善行無悔，大愛無疆！他用濃濃的心，熱情的手，扶危濟困，雪中送炭。崇高的利他精神，是流淌在中國人身上的血液，是中華五千年文明的標識。他的言行舉止，如和煦春風，溫暖著億萬人的心。雷鋒，他舍己為人！面對危難和死神，挺身而出，大義凜然，瞬間的選擇，維護正義，擔當?shù)懒x，舍生取義，書寫壯麗人生，昭示了中華民族的精神高尚，天地之間奏響了正氣之歌。雷鋒，他誠實守信！一諾千金。是他種下誠信的幼苗，開出世界上最美麗的花朵，讓我們感受到高尚的人格魅力，并告訴我們，誠信是金，誠信是寶，誠信是一筆無形的財富，誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。雷鋒，他恪盡職守！他對事業(yè)虔誠執(zhí)著，付出辛苦，傾注心血。在平凡的崗位上，用超乎常人的堅韌，鑄就無私奉獻的豐碑。這是操守，是品格，是人生境界。雷鋒和我們，是民族復興的脊梁！
雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全心全意為人民服務的楷模。雷鋒精神永遠活在我們心中！親愛的同學們，雷鋒精神不能丟，讓我們把雷鋒精神注入到學校和生活中吧，從我做起，從今天做起，艱苦樸素，樂于助人，以無私奉獻精神將我們的學校、我們的班級建設得更加美好，為和諧社會的構(gòu)建做出自己應有的貢獻！讓雷鋒精神代代傳！我們向雷鋒學習，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實際行動上。在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量?！睘樗恕榧w、為社會作出應有的貢獻，從點滴做起，全心全意為人民服務，做和諧社會的合格小公民。
同學們，讓我們反思一下，在學習中是否一遇到困難就回避？是否認真完成了作業(yè)？生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學？是否自覺撿起地上的紙屑？，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士；幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到父母，老師問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。同學們讓我們以這次活動為動力、讓我們今后對待同學要像春天般溫暖，對待學習要像夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的贊歌。
謝謝大家！
先進標兵發(fā)言稿篇七
尊敬的領導和同事們：
大家好!
我來物業(yè)管理公司工作已半年多，在這里工作期間，雖然沒有為物業(yè)公司做出多少貢獻，也沒有做出值得炫耀的成績，但今天我能站在這，說明我所做的工作是被大家認同的，能得到大家的認可，我感到無比的榮幸。
作為一名保安員原以為盡力做好本職工作，盡力為業(yè)主服務，積極為公司提供意見，總結(jié)自已的經(jīng)驗就已盡到責任。但這還不夠，我們還應該從經(jīng)驗中學習他人的長處，迷補自已的不足，盡最大努力做到最好，從而才能更好的提高工作效率，雖然我們在平凡的崗位上工作，但只要我們比別人多干一點，多努力一點，認真去對待每件事，就會得到公司及大家的認可，我們要做到干一行，愛一行，專一行、精一行。
這次被評選為公司2019年度優(yōu)秀員工，我感到非常榮幸，感謝公司對我的厚愛與信任，感謝領導對我工作中的幫助及認可，感謝同事們對我工作的支持與配合，希望在今后的工作中能起到一個傳幫帶的作用，我沒有什么可炫耀的業(yè)績，只是在物業(yè)管理工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)認真對待每一件事情，服從領導管理，完成上級交給的各項任務。使自已的才能得到最大的發(fā)揮，我想在今后的服務工作中也是這樣，抱著務實認真的工作態(tài)度，不斷的發(fā)掘出自我潛能，讓這個榮譽鞭策自已不斷進步，始今后的工作做的更好，我深信一份耕耘一份收獲從點滴做起，從工作實踐中積累經(jīng)驗，使工作技能不斷提高，為以后工作墊定堅實基礎，提高綜合素質(zhì)，讓我們在共同的努力下為明天的物業(yè)而進步，使之成為最大最強的一流物業(yè)管理公司。
讓我們一起努力奮斗吧，忘記昨天失敗的我，把握今天奮斗的我，擁抱明天成功的我。
最后祝領導和同事們身體健康，工作順利。
謝謝大家。
先進標兵發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導，親愛的`同事們：
大家上午好！
我是一名社區(qū)的新兵，承蒙領導的抬愛和鼓勵，有幸作為社區(qū)先進代表發(fā)言，我感到無比的激動和幸運，在這里，我要衷心地感謝各位領導和同事們一直以來對我的關心和幫助。在過去的一年里，我由一個不懂溝通、書卷氣重、工作程式化的青年慢慢融入到這個平凡而神圣的社區(qū)工作服務崗位，收獲了喜悅，但也付出了汗水，下面，我就一年來的工作體會向大家做一個簡要的匯報，不當之處請批評指正：
慣，主動深入到居民中，通過走訪等形式，傾聽居民的訴求，了解居民的疾苦，解決居民的需求，在工作實踐中不斷學習、不斷總結(jié)、不斷進步，碰到棘手的問題，從不退縮，我會通過各種方式和渠道爭取解決，并從中獲得更多的鍛煉和提高。通過與居民零距離的接觸，用真心換真情，讓他們真正的認同和肯定我，和居民成為真正意義上的朋友，打牢群眾基礎，樹立良好的社區(qū)服務形象。
我是我們社區(qū)工作人員中唯一的男性，所以我認為自己應該有責任和義務為社區(qū)工作付出更多，除了干好自己的本質(zhì)工作以外，也主動包攬了社區(qū)里的臟活重活，而社區(qū)其他的工作我也積極參與，中心工作來了，我更是義不容辭，如：在對天潤化工東風湖家屬區(qū)的居民進行摸底和人口系統(tǒng)錄入時，充分發(fā)揮自己的網(wǎng)絡維護專長，通過使用手機無線上網(wǎng)建立無線熱點連接筆記本電腦解決網(wǎng)絡問題，順利完成錄入工作。在配合計生專干排查摸底期間，我不僅擔當護衛(wèi)，更是從中獲取了更多的信息，為綜合治理臺帳的完善打下了堅實的基礎。在社區(qū)文化小廣場建設中，我多次往來辦公室和磷化小區(qū)中，為廣場建設拍攝前后對比照片，也將施工進度和居民反饋的改善意見匯報給領導。
綜治維穩(wěn)工作是一個涉及面廣且細致的工作，除了日常。
巡邏、排查和打擊各類違法行為以外，最為繁瑣的就要數(shù)居民矛盾糾紛調(diào)解了，為了扼制矛盾的激發(fā)及擴大化，需要經(jīng)過反復多次的協(xié)商，這對一個調(diào)解工作經(jīng)驗不足、口才較為笨拙的我來說成了很大的挑戰(zhàn)。最初時完成一件調(diào)解任務，因為我的方法簡單，致使調(diào)解工作進度緩慢，不得一次次上門，一遍遍勸解，往往一個看似小矛盾的調(diào)解卻要耗費兩三天的時間來解決。磷化小區(qū)80歲高齡的居民易文珍，與樓下的鄰居王斌芳因一言失和而導致其心生芥蒂，每天早晚在家里用東西砸地板，吵得居住樓下的王家不得安寧，每次經(jīng)過她家門口時也是滿口穢語，導致樓下的鄰居無法居住，甚至生出搬離的念頭，由于易文珍老人眼睛不好，認人困難，耳朵也背，與她說話幾乎用吼，而且常常在言語中哭哭啼啼和出現(xiàn)過激行為，社區(qū)多次上門調(diào)解無果，但為了能解除她心中的芥蒂，我不厭其煩的登門和解，就這樣與她吼了三天，終于為老人解開心結(jié)，雙方鄰里重歸于好。
都說基層工作最能磨礪和鍛煉人，一年多來的社區(qū)工作讓我深有體會，我認為社區(qū)工作貼近群眾，要把群眾的呼聲作為信號，把群眾的信任化為動力，以積累知識為箭，勇于擔當?shù)呢熑胃袨楣?，敬崗愛崗的態(tài)度為臂，只有箭銳、弓滿、臂壯才能例無虛發(fā)解決問題，讓居民更加滿意、讓社區(qū)更為和諧！
先進標兵發(fā)言稿篇九
尊敬的領導、親愛的姐妹們：
大家好，
我叫xxx，來自xx公司，是一名普通基層工人，目前擔任女子維檢隊隊長。
我很高興來到這里，能和各位姐妹們、各位標兵榜樣們一起交流，互相學習。談起基層場站的維檢工作，我很幸福能有一群和我一起工作學習的姐妹們。在現(xiàn)場，我們姐妹6人一起組建了一支女子維檢隊，一起設計我們的隊標，一起制定我們的班組目標。目前我們的維檢任務是管理兩個風電場，一個分布式光伏電站，場站容量共計xxmw，風機xx臺，光伏組件xx塊，桿塔xx基，輸電線路xx公里。我的丈夫也是一名風電人，但所屬的是不同公司的場站，每個月能相聚的時間少之又少。也是因為這些因素，和家人相聚時間少，維檢任務繁重，20xx年結(jié)婚的我，至今也沒敢要孩子，所以20xx年我個人的新年愿望是，希望在豬年能生個健健康康的豬寶寶。
其實這些維檢工作都是我的本職工作，但公司的組織和領導，卻給了我這么高的榮譽，這讓我備受鼓舞。回到基層場站后，我一定把這次受到表彰的盛況、領導的講話、標兵榜樣們的先進事跡，向我的姐妹們傳達和溝通，充分調(diào)動大家的積極性、主動性和創(chuàng)造性。帶動我們牟平維檢中心站女子維檢隊的團隊，創(chuàng)造更多的巾幗標兵。
回到工作崗位后，我們一定會以新的更高的工作標準和熱情，展現(xiàn)出巾幗標兵的精氣神，建功本職工作，創(chuàng)造一流業(yè)績，努力實現(xiàn)我們的班組目標，努力實現(xiàn)集團公司的“一流戰(zhàn)略”，為建設具有全球競爭力的世界一流清潔能源企業(yè)而努力奮斗！
我的講話結(jié)束，謝謝大家！
先進標兵發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的各位同學：
今天，我很榮幸作為學校的“行為標兵”代表站在這里發(fā)言，我感到萬分榮幸。在過去的一年里，我們努力學習、銳意進取，獲得了今天的榮譽。請允許我代表所有受表彰的同學，向給與我們關懷的各位領導、辛勤培育我們的各位老師，表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！
古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。那么，什么是禮儀呢!簡單的說，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面，更是社會大家庭。
所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就中學生而言，最本質(zhì)的是學會做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成為別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。
當我們作為子女的時候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢。當我們身處校園的時候，總是不注意三輕，總是在自習課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲，因而影響班級考評撓亂學習秩序。
當我們在校園內(nèi)遇到領導老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢?這一切的一切，全是因為我們太自私，沒有做到律己，沒有做一尊重別人。
火車跑得快，全憑車頭帶。作為中學生的我們。作為祖國未來的希望應改正自我。嚴于律己。應義不容辭地履行義務，帶好頭，做好文明的標兵。毫不疑問，我們每位中學生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的氛圍中。
為了我們自己;為了我們的班級;為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。
文明禮儀，人人有責，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
先進標兵發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我叫李思君,很高興能作為“學習標兵”代表在這里發(fā)言。
請允許我代表所有同學對培養(yǎng)我們的學校表示衷心的感謝!是學校給了我們良好的學習環(huán)境,讓我們感到非常的溫馨,我很高興選擇了這樣一所優(yōu)秀的學校。
我要向辛勤培育我們的老師表示誠摯的敬意!半學期以來,我們一點一滴的進步都凝聚著老師們的心血,我們的每一份成績都凝聚著老師們的智慧,我們的每一點成長都凝聚著老師們的汗水。老師不僅教給我們知識,幫助我們養(yǎng)成良好的學習習慣,還教會了我們許多做人的道理。你們的付出,我們都會牢記在心上。我們是一名小學生,首要任務是學習,要樹立明確的目標和方向,這樣才能給自己的學習增加動力,才能給自己的學習指明方向。上課時,一定要專心致志,積極思考,踴躍地回答老師所提的問題,爭取在課堂上得到最大的收獲。聽課時做筆記也是必不可少的,盡量將老師在課堂上所說的重點、難點記下。放學回家后,同樣也要合理的安排自己的時間。比如,做作業(yè)時,要專心致志,不能一邊做著作業(yè),一邊卻在想著其他事情。做完作業(yè)后,應盡量將課堂上所學的知識梳理一下,將上課時所做的筆記翻閱一遍,鞏固一下。
學習還要注意勞逸結(jié)合,在感到疲倦的時候適當放松一下。學習之余要積極參加學校組織的各項課外活動,努力使自己的各方面素質(zhì)在活動中不斷地提高。
所有的成績只屬于過去,每天都是一個新的起點,明天依然是嶄新的一天。
最后,我想再次感謝老師及同學們對我的關心和幫助,這份榮譽也將為我的學習道路注入更大的動力!
先進標兵發(fā)言稿篇十二
在我們的理解當中力量通常有2種最常用的解釋,第一種是外在方,體現(xiàn)的是一種精神能量。這兩種力量相互影響，相互帶動。而相比之下內(nèi)在力量要遠遠大于外在力量對人們的影響,幾乎所有的奇跡,所有不可能發(fā)生的事情都是由于內(nèi)心有著強大的力量而創(chuàng)造出來的。就在我們身邊，有一位特別的人物，以自己特別的方式為我們倉房溝片區(qū)管委會所有工作人員源源不斷的傳達著一種特別的力量，這種力量是我們的精神食糧，它可幫助我們樹立信念、堅定信仰。還將大家時時刻刻擰成一股繩，帶領我們共同開拓創(chuàng)新、釋放能量、綻放精彩。他就是始終與我們共同奮戰(zhàn)在基層第一線的敬愛的、親愛的倉房溝片區(qū)黨工委書記、管委會副主任陳頌勛同志。他是我們工作中的領導、生活中的父親、學習中的老師。
我們敬愛陳書記，是因為工作中的他堅持基層、勇于擔當、甘于奉獻、工作思路廣、議事能力強，曾先后獲得了自治區(qū)青農(nóng)工作先進工作者稱號、優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記稱號、烏魯木齊市十大優(yōu)秀青年等榮譽。這些光鮮的榮譽背后，正是耕耘者長期的付出，尤其是自20xx年8月以來，陳書記確立了值班工作要有“防微杜漸，未雨綢繆”的意識之后，立即帶頭落實24小時值班制度，嚴格按照值班表帶領干部進行值班值守，始終做到高度重視，以身作則，不管白天業(yè)務工作多么繁忙，甚至有時候身體不適，他都堅持24小時值班，沒有節(jié)假日，沒有白天黑夜，經(jīng)常工作到凌晨三、四點，并在值班過程中，進一步加強了信息的收集掌握工作，和干部一起分析輿情，始終保持下情上報，上情下達，確保信息渠道暢通、為全面開展維穩(wěn)工作奠定了堅實基礎。這種狀態(tài)、這種擔當、這種堅持，讓我們深深感到震撼。工作中若遇到了苦與累，只要想想陳書記忙碌的背影、和帶著老花鏡時伏案疾書的表情，就像得到了靈丹妙藥，立馬恢復了狀態(tài)、干勁十足。
我們喜愛陳書記，是因為他關心群眾疾苦、想群眾所想、急群眾所需；以自己的實際行動詮釋著一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員全心全意為群眾服務的宗旨；自管委會成立以來，陳書記就以行動說話，始終把自己擺在“服務”的位置上，堅持管委會既是基層辦事機構(gòu)，也是政府和群眾溝通的紐帶和橋梁，并全力帶動所有工作人員積極的開展各項社會化服務工作。陳書記還帶頭包案、跟蹤協(xié)調(diào)、妥善處置，總是第一個坐在辦公室里，耐心接待每一位來訪辦事群眾。有一次一天就接待了5批上百位來訪群眾。尤其是在解決積壓多年的幾起重大信訪問題時,陳書記親自指揮、調(diào)度并參加上訪問題處理,有效遏制了越級重復集體上訪的勢頭。在陳書記的帶領，所有工作人員對信訪工作十分重視,按照分工,認真落實包案制,主動參與重要信訪問題的處理。陳書記還引領全體工作人員創(chuàng)新工作方法、拓寬工作思路、善于總結(jié)、用辯證的眼光看待問題、解決問題、“工作中不怕犯錯誤，放手大膽去做，做錯了我來擔當”。是陳書記常常鼓舞我們的話語。正是因為這樣的耳濡目染，讓我們對社區(qū)工作有了新的理解、新的目標、新的要求。跟著陳書記，我們邊學邊干、邊干邊學、完善自我、學無止境；用行動來展示自己的魅力、用行動詮釋為人民服務的宗旨、用行動提出對工作的要求、用行動傳遞給身邊人無窮無盡的能量與思路。這就是我們身邊有血有肉的真實榜樣，這就是激勵我們勇往直前的特別力量。
他就在我們身邊，和空氣一樣每時每刻都傳遞出一種溫暖、有力、不可缺少的特別力量……。
先進標兵發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高二xx班的xxx。很高興也很榮幸能夠代表“學習標兵”在這里發(fā)言，和大家分享我的學習經(jīng)驗與方法。
從高一進入我校開始，我所有的期中期末考試成績都穩(wěn)居化工班第一，每學期均榮獲校三好學生、學習標兵等榮譽稱號。也曾非常幸運的獲過十佳學生，優(yōu)秀主持人等各種獎項。
有人說考第一沒什么了不起的，有考試就有第一??；有人說拿這么多獎也沒什么了不起的，設了獎就有人拿獎啊。我卻想說，只有考得了第一，拿得了獎項卻不把這些放在眼里的人才真正了不起。說的文雅一點就是，不看重榮譽的人，越容易得到榮譽。
下面就這一點開始，與大家分享一下我成功的經(jīng)驗。
首先，端正心態(tài)即“淡泊名利”。方法很簡單，時常告訴自己，學習的目的不是獲得多少榮譽，多少別人羨慕的眼光，而是學到更多的知識，更多做人的道理。久而久之正確的學習觀便可進入我們的潛意識，我們也就做到了“淡泊名利”。
其次，樹立信心，積累興趣。先舉個例子，一個籃球運動員之所以喜歡打籃球，是因為他看到別人打球覺得很好玩兒，于是他想：別人能打好我也能打好，他經(jīng)過努力，真的打好了籃球，接著他就覺得籃球越來越好玩，他也越來越有力量，后來他成功了，獲得了無數(shù)的榮譽。下面讓我們剖開來看清楚他成功的原因到底是什么?？吹絼e人打球覺得好玩兒，是最初的興趣。觀想別人能打好我也能打好，是最初的自信。努力練習則是勤奮。真的把球打好了，覺得打球越來越好玩，則是更高的興趣。越來越有力量，最后成功，那是因為產(chǎn)生了更大的自信。連起來就是：最初的興趣+最初的自信+勤奮+更高的興趣+更大的自信=成功。顯而易見，這條規(guī)則不僅適用于體育項目也適用于其他任何地方包括――學習。若能把這條規(guī)則用到學習上去，積極鼓勵自己，便可積累自信，提高興趣，最終獲得成功。
第四，照顧自己的情緒。想要成功，保持良好的心態(tài)很重要。我們都是普通人，所以不可避免的會因為某些事情而感到情緒低落。如果此時我們在做作業(yè)，那么我建議可以先放下作業(yè)，戴上耳機跑個步再說。我保證，回來以后你就忘了剛才你還在憂郁的東西，此時再做作業(yè)就事半功倍了。這個方法我也經(jīng)常用。不過要想從根本上減少情緒低落對學習的影響，還是那句話，一定要時常鼓勵自己，絕對相信自己，才能成功。
我成功的經(jīng)驗大致就是這些，至于適合自己的學習方法，在做到了以上四個步驟后自然會心領神會的。
最后我要感謝所有教過我的老師們，感謝你們耐心細致地解答我提出的每一個問題，感謝你們從始至終指引我走在最正確的道路上。我還要感謝我的同學們是你們的鼓勵和陪伴讓我堅定不移的走向了成功。
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
先進標兵發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第29個教師節(jié)，教師節(jié)教師標兵發(fā)言稿。能在這樣一個特別的日子里，作為教師標兵代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的`挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我們會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，發(fā)言稿《教師節(jié)教師標兵發(fā)言稿》。力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我們將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就f完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
在未來的工作當中，請領導放心，請同學們放心，我們將一如既往，以如火的熱情、飽滿的精力、快樂的情緒、無限的希望投入到我們的工作生活當中。真切體驗生命質(zhì)量的提升，品味發(fā)自內(nèi)心的快樂與幸福。
讓我們共同祝福我們自己------永遠的“人類靈魂的工程師”：節(jié)日快樂，生活幸福，生命年輕！！
先進標兵發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天能夠站在這里作為師德標兵代表發(fā)言，首先感謝各位領導、老師對我的鼓勵，其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德，真是有點慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模。
作為一名青年教師，我需要在師德上塑造正確的自我，也就是說需要樹立正確的價值觀與道德觀。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
受到付出后的充實與快樂！我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功！作為教師，責任心很重要。教師這個職業(yè)很特殊，有太多的工作難以進行準確量化評價，要當一名好老師，責任心比能力更重要。責任心是工作的動力。教師不僅要教會學生知識，更要教學生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此，嚴格要求自己備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，關注每一個學生的學習生活，注重每一個學生的學科成長，關注每一個教育細節(jié)。反之，如果哪節(jié)課我沒上好，我會感覺對不起這些孩子。這就是我對教師責任心的理解。
先進標兵發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、各位股東、同事們：
大家新年好，值此新春佳節(jié)之際。有幸被大家評為出席集團公司的標兵，與各位同事一起分享20xx年取得的成績，我感到非常的高興與光榮，同時也感到責任更加重大。20xx年成績的取得，得益于集團公司董事會的堅強正確領導、得益于各位股東、集團各部室的大力支持、得益于廣大員工的拼搏與奉獻。在這里我要真誠的代表20xx年獲得標兵榮譽稱號的同志們，向各位領導與同事致以深深的敬意。
20xx年我們選廠認真貫徹落實礦委的安排與部署，處理礦量、精礦含銅等各項產(chǎn)量、指標均超計劃大幅度完成。
在新的一年里，我們要繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，勇于創(chuàng)新、積極探索，牢固樹立產(chǎn)量、指標、成本、安全這一核心，以“7s”活動為契機，全面推行精細化管理，完成集團公司下達的各項任務與指標。
一、以提高設備運轉(zhuǎn)率為重點，強化日常點檢與保養(yǎng)，降低故障率，全面提升管理水平，完成各項生產(chǎn)任務。
二、加強科研、適當配比、合理添加藥劑，全面提高各項經(jīng)濟技術(shù)指標。
三、厲行節(jié)約、節(jié)能降耗，狠抓現(xiàn)場跑冒滴漏，降低成本。
四、抓好安全管理,從細處入手、從小事抓起，嚴格操作規(guī)程，落實各項制度。推行車間、班組標準化示范活動，確保安全生產(chǎn)。
五、強化員工隊建設，提高員工整體素質(zhì)，打造企業(yè)文化。
六、做好尾礦庫的運行工作，把新尾礦庫辦成一個標桿尾礦庫。
新的一年開始了，剛才聽了董事長的工作報告，令人振奮，站在新起點上，我們將努力工作，自加壓力，超越自我，保證全年各項任務、指標的完成。
謝謝！
先進標兵發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領導、女同胞們：
大家好！
今年，是“三八”國際勞動婦女節(jié)102周年，在這個特殊的節(jié)日里，市委組織部、市婦女聯(lián)合會組織召開這次全市女干部成長成才座談會非常及時，十分重要，意義也很重大。今天，能有機會參加這次座談會，向領導和同志們匯報工作，和姐妹們研討溝通，交流學習，我感到非常榮幸。在此，我衷心地祝愿各位領導和同志們節(jié)日愉快！
下面，我結(jié)合自身工作實踐，就當前在新形勢下，如何進一步增強自身素質(zhì)，提高執(zhí)政能力，爭做自尊、自信、自立、自強的新時期女干部談幾點初淺的認識，不妥之處，敬請領導和同志們批評指正。
當今世界，科學技術(shù)日新月異，知識更新空前加快，有許多新情況需要熟悉，有許多新知識需要學習，有許多新領域需要探索。對于我們每個人來說，加強學習都是一項非常重要、非常緊迫的任務。女干部是普通女性中的佼佼者，身處重要崗位，要為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，全面建設小康社會作貢獻，尤其要在學習上起模范帶頭作用，牢固樹立終身學習的理念，以學習來打牢基礎，武裝頭腦，更新觀念，提高能力，才能使我們在不斷的自我否定中實現(xiàn)自我超越，切實解決好工作中出現(xiàn)的“知識危機”和“本領恐慌”。也只有不斷地積累豐富的知識，把學習由外在要求變?yōu)閮?nèi)在自覺，做到學習工作化，工作學習化，使學習成為一種興趣，一種習慣，一種精神需求，一種生活方式，才能不斷提高我們的應變能力、創(chuàng)新能力、綜合協(xié)調(diào)能力和處理疑難問題的能力。
由于千百年來封建設思想的影響，有很多女干部的依附心理比較強，在工作中的心理承受能力差，工作主動性不高。要克服這些不利的、消極的影響，女干部們就要學會心理調(diào)適，揚長避短，以積極的心態(tài)投身于工作之中。一要正確認知自我，增強自信心?，F(xiàn)代心理學證明：男女智力水平是相等的，女性領導干部能力水平并不差，主要是信心不足。因此，女干部要始終保持良好的心態(tài)，清醒地認識自已的優(yōu)勢與劣勢，認清形勢，對所面臨的困難和壓力進行科學、理性的分析，樹立信心，以積極進取的姿態(tài)參與競爭，迎接挑戰(zhàn)，激情昂揚地投身到工作中去。二要正確對待組織，常懷感恩之心。女干部的成長成才除了個人的'自身努力外，離不開組織的培養(yǎng)與教育。一個人的作用、能力只有在黨組織的關懷培養(yǎng)下，才能得到正確發(fā)揮。女干部一定要擺正個人與組織的關系，拋開私心雜念，正確對待個得失與進退留轉(zhuǎn)，常懷知恩圖報之心，坦然接受黨和人民的選擇，把自已擺在什么位置，就在那個位置上發(fā)光發(fā)熱，盡職盡責，全力以赴做好本職工作，體現(xiàn)女干部內(nèi)在修養(yǎng)。三要正確對待他人，擁有豁達之心。當今社會是競爭的社會，同時也是團結(jié)協(xié)作的社會。我們女干部在與同事、朋友相處過程中，要擁有豁達之心，學會寬容，學會忍讓，大事講原則，小事講風格，營造團結(jié)信任的良好氛圍，才能激發(fā)我們女干部的靈感和創(chuàng)造性思維，促進工作的健康有序開展。
在競爭日益激烈的今天，女干部要有所作為，要成就一番事業(yè)，就必須煉就過硬的能力，塑造富有個性的領導風格，以素質(zhì)和業(yè)績贏得公眾信服。因此，在不斷加強學習，努力提高自身思想政治素質(zhì)和政策理論水平的同時，還要注意做到以下兩點：一是要勇于實踐。實踐出真知，實踐錘煉人。在實踐工作中，女干部要充分發(fā)揮辦事認真，勤儉溫良，關心人、體貼人，奉獻精神強的特點，深入基層調(diào)查研究，深入群眾了解實情，向群眾學習，同時，還要準確把握政策，找準上情與下情的結(jié)合點，勇于鍛煉應對復雜局面和總攬全局的能力，講究工作方法，運用工作藝術(shù)，抓住工作的主動性，辦實事，求實效，接受組織和群眾的考驗。二是要善于總結(jié)。古人尚能“吾日三省吾身”，作為現(xiàn)代的女干部，更要勤于總結(jié)，善于總結(jié)。在完成一項工作任務后，要冷靜、認真地進行回顧總結(jié)，注重綜合思維能力的鍛煉,使自已的思維能力在實踐中得到提高。
作為一名女干部，在工作中，要牢固樹立甘于奉獻的精神，把工作崗位作為展示自己能力，服務廣大群眾的舞臺，以滿腔熱情的工作態(tài)度和昂揚向上的精神面貌投入到工作中去。在生活中，要廣交良友，注重溝通，真誠待人,坦蕩示人，贏得朋友和公眾的信任與支持。要時時、事事、處處做到講得讓人信服，做得讓人佩服，做到老老實實干事，堂堂正正做人，清清白白從政，言行一致，表里如一，以良好的形象影響人，感召人，用自己的人格魅力凝聚人、感染人。
各位領導、同志們，在新時期、新形勢下，面臨著諸多新機遇和新挑戰(zhàn)，對我們廣大女性干部提出了新的更高的要求，同時，也為我們提供了更加廣闊的展示才華的空間。我堅信，在市委、市政府的正確領導下，在市委組織部和市婦聯(lián)的培養(yǎng)與幫助下，我們?nèi)袕V大女干部一定會自立自強，奮發(fā)向上，扎實拼搏，以實力爭當時代先鋒，以實績向世人展示當代女干部的魅力和風采。
謝謝大家！
先進標兵發(fā)言稿篇十八
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是卞xx，來自人文旅游系，現(xiàn)任人文旅游系學生會主席，在班級擔任班長一職。今天很榮幸能夠代表大學生標兵發(fā)言，此時此刻心情無比激動，在此請允許我代表全體同學向深切關懷我們的領導、辛勤培育我們的老師說一聲謝謝，謝謝你們給予的關心與溫暖。
回首過去一年半的大學生活，我深有感觸，我們在學院領導的親切關懷下，在老師的殷切教誨下，經(jīng)過刻苦鉆研和堅持不懈的拼搏，取得了專業(yè)文化知識與政治思想道德修養(yǎng)上的雙豐收。多姿多彩的校園文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識、新技能。此刻，我們通過勤奮刻苦，終于嘗到了豐收的喜悅，這是我們的榮譽，同時也是學院領導給予我們的肯定與鼓勵。
曾經(jīng)有人說過：蘊藏于人身上的潛力是無盡的，你能夠勝任多少事情，別人無法知曉，若不動手試試，那么對自己的這種能力就一直蒙昧不查。我覺得我能有今天這樣的.成績，很重要的一點就是在于我邁出了向自己挑戰(zhàn)的一步。也正是因為這一點，我在咸寧職業(yè)技術(shù)學院第七期業(yè)余黨校培訓期間，榮獲“優(yōu)秀學員”的稱號，在咸寧職業(yè)技術(shù)學院五四表彰大會上，榮獲“優(yōu)秀團員”的稱號，—學年被人文旅游系評為“先進工作者”和“學習標兵”，同時，也獲得了—學年國家獎學金的名額。
對知識的熱愛和渴望，對前途的執(zhí)著和自信是我取得成功的最大法寶。學習上的成功更離不開領導老師的幫助，因為有了他們，才有我今天的成績。憶苦思甜，往事歷歷在目。
過去一年半的時間里，無論是在學習上，亦或是工作中，于我本身都是一種很大的進步。從從前的無知幼稚到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，從入校時的迷茫到如今明確的方向感，這是一種進步，也是一個跨越。大學以前的我，性格內(nèi)向，不善于和別人交談、做朋友，來到大學以后，我知道害羞是沒有自信的表現(xiàn)，沒有自信就意味著要失敗，因此我要和過去的自己說再見。雖然在工作中也有坎坷、遇到過挫折與困難，但是我一直堅持了下來，因為我不怕吃苦，因為我知道熬夜是因為沒有勇氣結(jié)束這一天，賴床是因為沒有勇氣開始這一天，更重要的是我知道：一個人若不逼一下自己，永遠都不知道自己有多優(yōu)秀。正因為我的堅持，在工作之中我學會了自信又坦誠的面對一切，從此讓我感到大學生活既充滿挑戰(zhàn)，又富有樂趣，所以我樂此不彼，一直充滿著激情。如今生活上的我也是一個樂觀開朗的大學生。
在任人文旅游系學生會主席這半年來，我系在咸寧職業(yè)技術(shù)學院第八屆田徑運動會上榮獲女子團體第1名的好成績，并由我系學生會開展了第二屆“星辰杯”魅力主持人風采大賽、第二屆“成才之路”大型學習經(jīng)驗交流會等一系列大型活動并取得了好評，感受最深的一點就是雖然肩上的擔子重了，但是學到了更多課本上學不到的知識，享受到了成功后的喜悅之感。所以，在我看來，學生工作和學習是相互促進的。在工作的同時我們也可以學到很多知識和經(jīng)驗，同樣，我們也可以把工作中解決問題的方法運用到學習上。
回首過去，展望未來，我還需要努力。我知道自己現(xiàn)在自身還存在著許多不足之處，身上還有很多需要改進的地方，但我堅信，只要我有這份自信與激情，我會更加全面的發(fā)展自己，使自己攀越到更高的目標。
今天對我而言，是一次難忘的發(fā)言，同時，也是一次自我總結(jié)的機會。時間如梭，大學3年的時光稍縱即逝，怎樣合理有效的利用好學習工作時間，如何培養(yǎng)和提高自身的各方面能力，如何成為一個能走向社會有用的人才才是最重要的。
今天站在這里，首先，感謝咸寧職業(yè)技術(shù)學院，是她給予我這么好的一個學習環(huán)境，讓我可以盡情發(fā)揮；其次，感謝人文旅游系，感謝各位領導、老師，是他們對我的關心和教導使我在前進的道路中看清了方向，加快了步伐；再次，感謝我的輔導員阮崢老師，有了她給予我的支持、培養(yǎng)與幫助，才讓我可以不遺余力的向前發(fā)展。衷心的感謝你們，感謝你們的教導與培養(yǎng)！最后，祝各位領導、老師們身體健康、萬事如意、工作順利！祝在座的所有同學學業(yè)有成！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
先進標兵發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第29個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師標兵代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我們會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我們將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔劢逃遍_始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
在未來的工作當中，請領導放心，請同學們放心，我們將一如既往，以如火的熱情、飽滿的精力、快樂的情緒、無限的希望投入到我們的工作生活當中。真切體驗生命質(zhì)量的提升，品味發(fā)自內(nèi)心的快樂與幸福。
讓我們共同祝福我們自己------永遠的“人類靈魂的工程師”：節(jié)日快樂，生活幸福，生命年輕??！
先進標兵發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！我是xx，今天作為質(zhì)量標兵的代表在這里發(fā)言，我倍感自豪和榮幸。首先我代表此次獲得質(zhì)量標兵的員工，感謝公司的培養(yǎng)，感謝領導的支持，感謝同事們的幫助！
“今天的質(zhì)量”就是“明天的市場”，只有用合格的產(chǎn)品滿足消費者的需求，才有可能不斷的擴大市場的份額，創(chuàng)造出更好的效益，提高企業(yè)持續(xù)競爭力的優(yōu)勢。我們在日常工作中，嚴格認真的把好質(zhì)量關。從我做起，查質(zhì)量隱患，盡可能的提高產(chǎn)品質(zhì)量，做到從我們手中通過的都是高質(zhì)量的產(chǎn)品。
作為質(zhì)量標兵我感到很榮幸，在今后的工作中我要帶動身邊的員工提高質(zhì)量意識，樹立全員質(zhì)量關，做好這個排頭兵。達到全員參與的效果，努力生產(chǎn)出品質(zhì)穩(wěn)定的玻璃纖維。我們都知道質(zhì)量是我們企業(yè)員工生產(chǎn)出來的，不是檢驗出來的。要產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，需要我們大家的共同努力。
我認為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機器的主體，人決定質(zhì)量，而非機器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責任心的培養(yǎng)。
質(zhì)量工作沒有停止，我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的業(yè)務水平在工作中不斷提高和完善。
謝謝大家！
先進標兵發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！我叫符恬，是我校11級學生，很高興今天可以作為學生代表發(fā)言，講述我對于學習道德模范，做一個道德高尚的人的認識。
道德是一種美德，是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)。道德模范是時代的道德典范、道德榜樣，是社會的巨大精神財富。當一個個平凡的面孔，平凡的身影，走進我們的眼簾，他們用不平凡的勇敢，不平凡的堅韌感動了所有人，他們用道德之光照亮了人們心中的愛，點燃了整個社會的激情。
我們感動于他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，感動于他們想他人之所想、急他人之所急的助人為樂的精神，感動于他們誠實守信的一言一行，感動于他們老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼的樸實善良，感動于他們危急時刻挺身而出的勇氣……他們都非常平凡，仿佛就在我們身邊，沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，只有一言一行的示范引領，但卻讓我們感受到了社會的文明和美好。從這些道德模范的身上，我看到了中華民族的傳統(tǒng)美德依然源遠流長，看到了文明之花已競相開放，結(jié)出碩果。他們的高尚品德發(fā)揮著文明、健康、向上的引領作用，使我們自覺融入了社會文明風尚，使人們對道德建設充滿信心。
時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。學習好全國道德模范的感人事跡和崇高品質(zhì)，形成學習道德模范、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊Ｔ诖宋蚁蛉w同學發(fā)出倡議：
善行無疆，從我做起，弘揚中華民族樂善好施，扶貧濟困，關心他人，熱衷公益的傳統(tǒng)美德，爭做助人為樂道德模范。
匡扶正義，從我做起，弘揚中華民族見義勇為，無私無畏，秉持大義，救災救難的傳統(tǒng)美德，爭做見義勇為道德模范。
恪盡職守，從我做起，弘揚中華民族愛崗敬業(yè)，勤奮工作，服務人民，奉獻社會的傳統(tǒng)美德，爭做敬業(yè)奉獻道德模范。
一諾千金，從我做起，弘揚中華民族誠信為本，言行一致，遵規(guī)守約，坦誠相見的傳統(tǒng)美德，爭做誠實守信道德模范。
大愛無言，從我做起，弘揚中華民族尊老愛幼，禮讓謙和，家庭和睦，鄰里和諧的傳統(tǒng)美德，爭做孝老愛親道德模范。
讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。為建設更加和諧的社會主義社會奉獻自己的力量！
先進標兵發(fā)言稿篇二十二
師德標兵發(fā)言稿：老師?社會的良心
**一中：翟**
尊敬的各位領導，老師，全體同仁：
我叫翟**，來自**縣第一中學。非常榮幸能夠受市教育局的選派作為師德標兵的代表在這里與各位領導和同仁進行交流，不妥之處懇請大家批評指正。
我發(fā)言的題目是：《老師?社會的良心》。自1993年大學畢業(yè)任教**一中至今，整整20個年頭，1995年以來連續(xù)承擔高三歷史教學和班主任工作，至今一直承擔高三文科培優(yōu)班歷史教學和班主任工作，開始任**一中政教處副主任，后任**一中教務處主任。盤點的為師歷程，沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈，只有瑣瑣碎碎的點點滴滴，以及人生感悟和感慨，我把這些凝成了八個字。
一、實。我的解讀是踏實、務實、樸實、老實。
從教20年，可以說我上的每一節(jié)課都是新課，只要是用過的教案統(tǒng)統(tǒng)扔掉。每備一節(jié)課，我都要多方查閱資料，我的手頭，至少有3套不同版本的教材。我的想法是不吃老本，要讓自己的每一節(jié)課都成為精品，我沒有職業(yè)倦怠，因為變化讓我每天都有新感覺，我很享受備課上課的過程，課堂帶給我的是成功和快樂的體驗。教育別人，快樂自己，我覺得這是占便宜。
在課堂教學中，我努力追求語言的生動，思想的深刻，方法的靈活，效果的顯著，讓每個細節(jié)都指向卓越，讓課堂成為師生共享的有價值的生命歷程。在我的課堂上，學生們體悟到的是輕松的氛圍、豐富的情感、正確的態(tài)度、深刻的思想、靈活的方法，極高的效率。學生們說：聽翟老師的課是一種享受，他讓我喜歡上了歷史。老師課堂教學的最大成功就在于通過教學，學生喜歡上了這門功課，最大的失敗則在于教學導致了學生對這門功課的厭惡，我欣喜，我做到了前者。20我班的馬俊研、郭娜同學雙雙獲得通遼市文科狀元，創(chuàng)造了**一中一個班級出兩個狀元的歷史。
當了18年的班主任，沒有做出什么驚天動地的大事跡，但捫心自問，對得起學生，對得起自己的良心。我的經(jīng)驗是首先做好自己，用自己的人格和才學魅力去征服學生，處處讓自己“有范兒”，從而達到“不令則行”，“無招勝有招”的效果。我崇尚“攻心為上”的教育策略，注重并善于做學生的思想工作，激發(fā)學生的內(nèi)生動力，努力實現(xiàn)自主學習，自我管理。面對現(xiàn)實，我教育學生為近期目標的達成要積累分數(shù)，為長遠目標的實現(xiàn)要提升素質(zhì)和能力，讓自己成為一個適應社會，全面健康發(fā)展的人。我要求自己做一個開明、公正、智慧型的班主任，能謀長遠、能抓關健，有所為，有所不為；要求自己做人師，不做經(jīng)師，能夠為學生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情。幾十年來，我教過的學生數(shù)以千計，他們對我的一致評價是：翟老師是個好人，是個好老師，不僅課講的好，人做的正，更重要的是他給予學生的還有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量；對于翟老師，我們除了感動和感恩，還有敬佩和敬畏。他不怎么說話，但我們都會自覺去做，他也很少批評誰，但大家卻都怕他，他向我們詮釋了何謂“師”，何謂“為師之道”。
對待工作，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實，不?；茏?，不搞形式主義，如此才能取得實效，贏得信任。打折扣、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實地的大智慧，如何對待工作，其實就是如何對待自己，做工作，也是做人，是踏實還是華而不實，其實是個大問題。
二、勤。我的解讀是勤勞、勤奮、有事業(yè)心和責任心，要么不干，要干就干好，也許干不好，但不能不好好干。
從教20年，日未出即做，日即落未息是我從來未變的生活狀態(tài)，尤其是20以來，我連續(xù)承擔了高三文科培優(yōu)班的班主任和歷史教學工作，同時又承擔高二文科培優(yōu)班的歷史教學工作，還有堆積如山的教務工作（…），工作任務之重，壓力之大可想而知。而同樣是這幾年，噩運不斷降臨：年，我做了結(jié)腸切除手術(shù)，，我的弟弟結(jié)腸癌手術(shù)，，我的母親結(jié)腸癌手術(shù)，20弟弟結(jié)腸癌復發(fā)轉(zhuǎn)移，去世。我是土生土長的農(nóng)家子弟，也是四個兄弟中唯一有力量擔當一些的人，學校、家庭、生活、工作……千斤重擔壓在我一個人頭上。這四年是我的煉獄之劫，我深刻地理解了什么叫責任，什么叫擔當，什么叫忠，什么叫孝，我深切地經(jīng)驗了什么叫痛斷肝腸，什么叫生離死別……靠著勤奮和頑強，我挺了過來，現(xiàn)在我可以自豪地說：工作不受影響，我做到了，對人對己，于公于私，我問心無愧。酸甜苦辣才是人生，只要認定自己在做著正確的，有意義有價值的事情，那就要盡心盡力，反正來到這個世上就沒打算活著回去，那就要不白活一回。
三、恒。我的解讀是堅持不懈，一如既往，有韌勁，不畏難。
我應該屬于比較“軸”的人，只要認定了的事情，就決不放松，堅持到底。比如當老師，20年來我始終保持著熱情和激情，以這種“忘我”的狀態(tài)工作著。十年樹木，百年樹人，我認為做教育，當老師，既要守靜，也要持恒，任何浮躁，急功近利都會誤事（事指事業(yè)）害己。我十分清楚：我是誰，我在做什么。因為熱愛，所以守恒，既然認定這輩子只能做這一件事，那就必須做好。恒，讓我做到了今天，也成就了今天，由此想到一句話：人間正道是滄桑。
四、靜。我的解讀是寧靜、淡泊，全心全意做好自己該做的事，不讓浮云遮望眼。
我是一個自幼就經(jīng)歷生活的清貧和苦難的人，對于今天的幸福我特別珍惜，倍感滿足。對于物質(zhì)，我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了，這已經(jīng)是上天對我的恩賜，如果還要去追求，在我看來就是浪費生命，而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福。一個人的基本生活問題解決后，你幸福不幸福，生活質(zhì)量怎么樣，主要取決于你的精神素質(zhì)和精神追求，在這一點上，我們?nèi)祟悜撓騽游飳W習，動物知道自己需要多少，而人不知道。物質(zhì)生活的簡單，讓我有精力去追求精神上的富足，這種追求給我?guī)砹司薮蟮目鞓?，使自己成為一個能夠在喧囂浮躁的環(huán)境里“靜”得下來的人。我在自己家的門上放了一個匾額，寫了四個字：平安惜福，在我看來，平安就是最富，健康才是最貴。
我看重生命的寧靜與和諧，不為身所累，且為心所安。對于自己所做的一切，我不在乎它給自己帶來多少功名利祿，我看重的是它對生命來說，意義和價值有多大。我堅持自己的原則，守住內(nèi)心的寧靜，不隨波逐流，在物欲橫流的時代，扮演了一個“異類”。20我被選聘為**三中副校長，面對人人渴望的升遷機會，我卻選擇了放棄，辜負了組織和領導的信任，在許多人看來匪夷所思，但到今天，我也不為當初的選擇感到后悔，因為，我聽從了自己內(nèi)心的召喚，我知道自己想要什么，能做什么，能做好什么。今后，不論我做什么，我都不會放棄自己的原則，還是那句話：我知道自己是誰。
靜，讓我從心所欲，能夠按照自己的風格和意愿去行為，生命的底色也因此厚重起來，我無所失，而大有所得，因此，我覺得靜是修為，靜是品性，是態(tài)度，也是智慧。我崇尚兩種人生狀態(tài)：靜下來的時候做隱士，動起來的時候做戰(zhàn)士。從心所欲，盡心盡力，然后順其自然，我們就會活的坦然、踏實，不為物喜，不以己悲，于是許多事情就是瓜熟蒂落，水到渠成。
五、研。我的解讀是學習、鉆研、思考，孜孜以求，上下求索。
我熱愛學習，喜歡讀書，尤其是那些經(jīng)過歷史沉淀下來的名著，我也喜歡買書，這是我唯一樂于花錢的地方。多年來，我養(yǎng)成了睡前半小時讀書的好習慣，每天與那些高貴的思想者對話，讓我受益無窮。教師應該是職業(yè)讀書人，這不僅是職業(yè)要求，也應成為生活習慣，一個不讀書的老師，怎能教好讀書的學生。
我喜歡思考，不斷反省自己，致力于做一個有思想的教師，我覺得這是自己不斷進步的法寶。思想是我喜歡和擅長的頭腦游戲，它讓我的語言、寫作和課堂有了高度和深度，也有了厚重和靈動的意味。教師應努力成為一個思想者，用思想去點燃思想，一個沒有思想的教師充其量只能算個“匠”，不可能教出有思想的學生。我最向往的為師境界就是做一個專家型、學者型教師。
我善于鉆研，勇于創(chuàng)新，樂于謀事。年我所任教的班級率先開展了以小組合作探究為主要形式的課堂教學改革，取得了顯著成效。20這一教學模式在全校推廣，使我校的課堂教學面貌由此發(fā)生了深刻的變化。在教務主任任上，我對學校教學各環(huán)節(jié)進行了改革和調(diào)整，制定了《**一中課堂教學基本規(guī)范》、《自習管理細則》、《考試管理細則》、《集體備課要求》、《示范課、公開課安排》、《**一中巡課制度》，修訂了《教師工作考評方案》等，使學校教學工作進一步實現(xiàn)了規(guī)范化，工作質(zhì)量明顯提高。
六、敬。我的解讀是尊敬、敬畏、感恩。
我感恩于自己的學生，是學生給了我空間和舞臺，成就了我的事業(yè)，那一個個鮮活的'生命和一雙雙天真的眼睛，讓我感受到了自己存在的意義和價值，教育我們的孩子，對我來說，這是功德無量的偉業(yè)。
我敬畏自己的職業(yè)，這份職業(yè)讓我安身立命，衣食無憂，我掙國家的錢，吃老百姓的飯，就應該把事情做好，這是天經(jīng)地義的。有時反思自己，如果不是因為當老師，我還能靠什么把自己高高舉起，我就是為當老師而生的。
我敬畏天地，敬畏生命，敬畏祖宗，敬畏道德和法律。由于敬，所以心存感恩，由于畏，所以心存忌憚。現(xiàn)代人由于缺乏敬畏，所以才會有那么多的破壞、玷污和踐踏，我覺得敬畏應該是現(xiàn)代人的基本修養(yǎng)。
我感恩自己的家人，是她們的辛勤付出，無私奉獻和默默支持，我才能充滿勇氣和力量，克服一切困難和挫折走到今天。
我感恩領導和同事，是他們的賞識、信任和支持，才能有我的今天。有人說，一個人要成功需要五個行：你自己得行，你要知道自己行，還要有人說你行，說你行的那個人得行，你身體得行。我慶幸，這五行當中我占了四個，只缺一個：身體不行。
七、范。我的解讀是做表率，以身作則，率先垂范。
我的頭腦中時刻有一個理念提醒著自己：學校是什么地方，老師是什么人？學校是知識的殿堂，人才的搖籃，道德的制高點，也應該是人間凈土；老師是塑造靈魂的人，是教人修人之為人之道的人，是社會的良心。決定學校品質(zhì)的，不是高樓，而是教師，如果教師失范，那就意味著道德體系的崩塌和社會底線的沖決。當老師，我首先要求把自己做好，時時處處做表率，這樣說話才有底氣和分量，做事才有執(zhí)行力。選擇了教師，就必須選擇高尚，雖然你我都不是圣人，但我們的事業(yè)是神圣的。
八、正。我的解讀是端正、耿介、行正道，做正人君子。
許多人對我的評價是：這個人非常“正”，也有人送我綽號“翟馬列”，我對此并不介意，褒貶自由人說，做為老師，我不是救世主，但要做個行善者，必須堅守住那些應該堅守的東西，承起應有的社會擔當，涵養(yǎng)住“浩然正氣”，為天地立心。原則問題，正確的事就必須堅持，這不是故作清高，而是因為我只會這樣做事，我不能忍受自己被扭曲。我覺得知識分子應該具有這樣的風骨和個性，如此，才能做為社會的精神脊梁。做為老師，對人馬列主義，對己自由主義，自己制定規(guī)則，自己破壞規(guī)則，卻讓別人遵守規(guī)則，如果這樣，我有什么資格和顏面在學生面前說教，我的說教只能起反作用。我是老師，就要“一正到底”。
各位領導和老師，下面我談談我對教師和師德的理解，純屬個人之見，不妥之處請各位領導和同仁批評指正。我認為師德是為師之本。一位合格的教師不僅要有高強的業(yè)務能力，更要有高尚的思想道德。良好的品德是教師做為思想舵手和道德楷模的前提和基礎。恪守師德是對一名教師的起碼要求，失去了它，也就在事實上逾越了身為人師的底線。師德問題說到底是做人問題，師之德行即人之德行，師德之失即做人之失，師德出了問題，歸根到底是做人出了問題，這問題有來自主觀，也有來自客觀。
師德是愛，師德是責任，師德是良心。師者亦仁心，仁心的本質(zhì)就是愛，一個心中無愛的人，尤其沒有博愛，大愛的人，很難說其師德修養(yǎng)是健全的。責任是老師最閃光的道德，對孩子、對家庭、對社會都肩負著責任，從這個角度來解讀責任也可理解為使命，教師職業(yè)也因此神圣。師者要有良心，要講良心，憑良心做事，有恭敬之心、有羞惡之心、有是非之心、有辭讓之心、有誠實之心。師者有德，學生之幸，師者無德，學生之害。對于一個學生來說，老師身上最可貴的東西是他的道德，而不是其他。道德對學生產(chǎn)生著最根本、最長久的影響，因此遇到一個有德行的老師是學生的大幸，反之，就是學生的不幸，從這個意義上講，師者能成人，也能害人，由此捫心自問，師之責大如天，不可不慎，不可不察。孩子是圣潔的生命，為師者每天都應以這種圣潔為鏡，關照內(nèi)心，對話心靈，不斷凈化自己的靈魂。
人們常用這樣的詩句贊美教師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對教師奉獻精神的歌頌，但我從這句贊美詩中卻隱隱體味到一種酸楚和悲壯。教師的職業(yè)需要奉獻，因為他高尚；但教師的奉獻不應該悲壯，因為它不是“殉道”。做好我們該做的事，做好我們能做的事，快樂工作，善待自己，享受人生導師的幸福。
我始終認為我就是一名普通的老師，只是做了一些老師應該做的事情，但卻獲得了如此巨大的榮譽：被**縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，20被通遼市教研室評為“優(yōu)秀教學能手”，20被通遼市教育局、人事局評為“通遼市優(yōu)秀教師”，年被自治區(qū)教育廳評為“全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，同年被通遼市人民政府授予“通遼名師”榮譽稱號，5月被通遼市教育局評為“通遼市學科帶頭人”，月，被推薦參加自治區(qū)學科帶頭人的評選，同年被通遼市教育局評為“師德標兵”。面對這些榮譽，我的內(nèi)心充滿了感動和力量，這些榮譽不僅是對我個人的褒獎，也是對一種精神和品德的弘揚，它向社會傳遞著一種正能量，營造著一種風清氣正的環(huán)境和氛圍，環(huán)境決定著生態(tài)，這讓我們對教育的前途，國家和民族的未來充滿了信心。我并不覺得自己做的有多好，比我做得好的老師還有很多很多，只是我以自己的原則和方式一直堅持做著，并不斷總結(jié)反思。我將繼續(xù)全心全意，努力奮斗，在平凡的崗位上追求卓越，實踐崇高。
謝謝大家！
年11月