寫心得體會有助于我們反思自己的進步和不足，找到自己的發(fā)展方向。在寫心得體會時，要注意用簡明扼要的語言表達觀點，避免冗長和啰嗦的敘述。大家可以通過這些心得體會范文來刺激自己的思維和提升自己的文采，寫出更好的心得體會。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇一
首先是這種方式突破了原有的教學方式，本來在學校上課每科只有一個老師擔任教學，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學，體會他們不同的教學風格。比如我們的英語老師教學互動性特別強，學生的討論比較積極，有些英語老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學特點和方法，從而得知自己感興趣的學習方式，修改自己原來的學習方式，讓自己的學習能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學負擔，本來老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個人講可以給幾百個人聽，大大的提高了效率。節(jié)省出來的時間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時間為學生批改作業(yè)和寫評語?？梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進的地方，讓我們更加明確自己應該努力的方向。
再者我們在學校上課的時候，如果上課有漏掉的筆記，沒有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來看課件。對呀，讓我們可以及時的把筆記整理好，提高學習質量，加深學習印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學習和課前的預習有很大的關系。如果課前沒有預習課文，沒有對課文有個大概的了解，在講語文課的時候就會完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時候，我就完全沒有看過課文，結果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來每次講語文課之前我都會認真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫思維導圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學習資料進行課前預習，講課的時候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預習過，就自信滿滿的與老師進行互動了，開始敢舉手發(fā)言。
同時網(wǎng)上學習也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時聽課質量就不好了，一直卡。有時自制力差還會開小差。
希望我們每位同學都能在網(wǎng)絡這個平臺上好好學習，獲得更多的學習資料，認識更多的好老師，學到更多的知識。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇二
根據(jù)省教科院工作安排，我校于20xx年x月xx日上午9:00到10:00在釘釘群上舉行了小學語文學科“停課不停學”線上教研活動專題培訓。通過此次線上教研活動的學習，讓我受益匪淺，學到了很多方面的知識。在這次學習中我聆聽了教育專家生動、形象而又精彩的講座。教育專家精辟的論述，獨到的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博的知識無不影響著我，使我對線上教學有了更深刻的認識，明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。下面我就兩點來匯報自己一點淺薄的認識：
此次線上學習讓我認識到語文教學的獨特魅力，它不僅可以綻放于我們的生活，更可以花開于網(wǎng)絡;我懂得要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
專家講座立足于小學語文新課改理念，強調聽說讀寫的常規(guī)要求，突出語文能力訓練;另一方面倡導新形勢下的教師要學會開發(fā)多樣支撐來豐富學習資源，如借助識字等軟件，突出多樣化教學，對難記字、易錯字多指導，積極引導孩子們培養(yǎng)獨立寫作能力，突出教學工具媒介的多樣化使用。疫情形勢下的日常教學，我們必須逐漸習慣于讓孩子線上學習每天不超過20分鐘，剩下的時間交給孩子，讓孩子根據(jù)自己的具體情況合理支配。我們可以通過看錄播、直播(通過提問，討論等線上互動)的方式來進行。
總之，通過對線上教研活動的學習，我認識到我們教師必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，不斷提高自身職業(yè)道德素質，才能成為一名研究型和創(chuàng)新型的教師。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇三
特殊時期，我們每個人在家里，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，網(wǎng)絡上資料應有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學習更多的網(wǎng)絡授課經(jīng)驗教訓。經(jīng)過兩周的學習觀察以及親身實踐，我感覺我收獲很多，同時也涉足了以前在學校沒有涉足的領域。這樣既熟悉了教材，也為每一節(jié)課做足了功課。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇四
自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來，全國人民都在關注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學生學習進程，我校在積極做好防護疫情的同時，積極開展以空中課堂反轉疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應特殊情況下的課堂教學，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實踐，我有諸多感受如下：
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇五
疫情可能還會持續(xù)一段時間，我立爭在搞好空中課堂教學的同時，還要向同學們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控，搞好身體鍛煉，為將來的在校學習做好充分準備。做到學習防控兩不誤，要讓學生知道，疫情，即是國家大事，也是自我大事，每個人都不能松懈，既要搞好自己的學習，也要積極響應疫情防控，為國家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應有的貢獻。
時光在飛逝，我們每個人不知道自己一生會經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來，讓我們每個人不知所措，空中課堂教學，我也是第一次經(jīng)歷?？罩姓n堂教學，我感覺沒有平時上課堂教學那么順暢，和學生交流的次數(shù)過于少而且由于設備的不完善，也導致了學生的一些問題，不能夠得到及時解決。學生的舉手發(fā)問，有時候也看不到，所以說不能像面對面教學那樣方便，感覺學習是終身的事兒，教學也是終身的事兒。經(jīng)過這次疫情的空中課堂教學，我感覺到自己還是有進步的，感謝生活，感謝賦予我的一切！
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇六
防控疫情期間，全國人民眾志成城、上下一心抗擊病魔，為了廣大學子不荒廢學業(yè)，全國大中小學停課不停學，在家進行線上學習，教師進行線上授課。
大規(guī)模網(wǎng)上教學活動是特殊時期的非常之舉，作為一名老教師，我首先更新自己的觀念，一是要盡快熟悉并掌握所用平臺軟件的功能特性;二是要根據(jù)自己的教學對象、教學目標、教學內(nèi)容，及教學場景，選擇恰當?shù)氖褂脮r機和方式，以及使用的頻度。用的越多，不一定就好，用得恰當，才是高手;三是要借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，用互聯(lián)網(wǎng)思維促“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施，把網(wǎng)上許多老師曬出來真經(jīng)，包括本校同事的經(jīng)驗，借鑒過來，為我所用，同時也把自己的做法體會分享出去。在線上答疑中遇到了學生注意力不集中、網(wǎng)絡流速慢總是卡頓，個別學困生和優(yōu)等生不能培優(yōu)補差等問題，通過向同組年輕教師學習求教，慢慢摸索總結經(jīng)驗，克服困難，如網(wǎng)速卡頓時不連麥采取發(fā)送圖片和語音的方法及時給學生指導反饋，學生注意力不集中就用視頻和圖片吸引學生激發(fā)興趣，學困生和優(yōu)等生的作業(yè)采用釘釘家校本語音批改功能直接給學生講解提示，再復批改，彌補了不能培優(yōu)補差的缺點。
經(jīng)過這樣不斷的實踐和總結交流，相信我們老師上網(wǎng)課的水平會越來越高，我們學生對網(wǎng)上學習也會越來越適應。我們還相信，到了防疫之戰(zhàn)勝利結束之后，廣大師生的'這次網(wǎng)上教與學的實戰(zhàn)經(jīng)歷，也必將加快“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展步伐。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇七
先以學生角色提前進入網(wǎng)課學習，做好筆記;后以教師身份總結線上視頻的的重點和難點;再根據(jù)教學大綱、結合社會實際，補充相關專業(yè)知識，并制作成ppt，以qq群課堂直播方式進行教學，圖文并茂，還原線下課堂教學情景。
《管理心理學》是理實一體化課程，實訓如何做?以什么方式呈現(xiàn)，學生才能更好地完成實訓任務?結合課程，精心選取了實訓項目，并制作電子版實訓報告模板，將實訓目的、實訓功能、實訓設備、實訓步驟等內(nèi)容固定化，學生要寫的內(nèi)容以紅色字體標出，按照標準完成實訓任務。
對于基礎較好的學生，額外布置其它任務：如課外閱讀資料、自行思考案例分析、企業(yè)相關知識的應用報告等;而對于基礎較弱的同學，則要求認真看視頻做筆記，一步步教實訓任，且?guī)е麄円黄鹱霭咐治觥?BR> 對未能及時簽到和上課的同學，發(fā)個信息詢問一下具體情況。有個學生網(wǎng)課考勤遲到，無法正常考勤。詢問后得知因家里停電，沒辦法上網(wǎng)課，然后跑到別人家去蹭網(wǎng)課，就耽擱時間遲到了。還有個學生因手機欠費停機了，無法上網(wǎng)課，事后告訴我他剛充完話費，晚一點再補上視頻。原來他平時話費最多80元，現(xiàn)在網(wǎng)課一個月要180左右。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素，及時詢問情況，并作出處理，對學生來說也是一種關愛。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇八
因為疫情，學生們的課堂從學校搬到了網(wǎng)上，一代老師成為新晉主播，各類學習直播軟件成為老師的工具。現(xiàn)如今，我們學校網(wǎng)課已經(jīng)進行了兩個月，老師從剛開始的手忙腳亂，到現(xiàn)在的游刃有余。在這兩個月里，我也對網(wǎng)課進行了重新認識。
記得第一次上網(wǎng)課是語文，老師講話用的麥有電流聲還有回音，一整節(jié)課下來基本沒聽清，有時網(wǎng)還卡頓，所以導致第一次網(wǎng)課體驗極為不好。后來老師大都用釘釘，雖然有延遲但是聲音清晰，畫面不卡頓，像是老師“1v1”講課。老師適應主播式教學“這道題聽懂的扣1，不懂扣2”已經(jīng)成為老師直播網(wǎng)課的“金句”，還有“連麥”“舉手”等操作，讓同學在家也能“爬黑板”。
上網(wǎng)課受苦的不僅是每天早起上課打卡的學生，還有連夜趕制ppt，備課的老師。有時因為網(wǎng)卡將聲音卡出電音，因為鼠標一點ppt憑空消失，因為文檔格式無法導出而導致課上到一半無法進行，老師也是有苦說不出。
上網(wǎng)課有利也有弊。你可以在老師下課后看回放查缺補漏;也可以不受時間地點約束，有網(wǎng)就能上;還可以將知識點打印，省去手上的苦功夫。但是，網(wǎng)課也有缺點。在學生老師互動中，學生大都打字回復，老師要等待;即使老師點名但是無法了解學生是否認真聽課，做筆記;沒有辦法及時監(jiān)督學生，只能靠學生自己的約束力。
但是，就算在家沒有老師的監(jiān)督，也不少晚上偷偷加班的學生，誰也不想被別人超過。上網(wǎng)課故有局限，但是在家可以利用網(wǎng)絡查閱學習資料，可以更加完善自己的知識儲備。
希望這場疫情早日過去，早日回到校園。但是在家也不能懈怠，要認真對待網(wǎng)課，因為不會有人因為你懶惰而懈怠!加油!
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇九
2020年初始，在湖北武漢發(fā)生的冠狀病毒，如同惡魔一樣迅速散開，現(xiàn)在已經(jīng)傳播到了中國各地甚至其他國家，導致了大量人數(shù)感染，嚴重者甚至死亡，造成了人心惶惶?？善诖汗?jié)前夕我聽說到了這個消息，中國的春節(jié)，是多少漂泊在外的人們從年頭盼到年尾，最想要度過的節(jié)日，這本該是個合家歡樂的日子，本應該全家聚在一起其樂融融的春節(jié)，本應該去拜年問候的春節(jié)，沒想到卻成了“渡劫”。以往熱鬧的氛圍早被這病毒澆滅的安安靜靜，大家不再走親訪友，我們不再秉承傳統(tǒng)，這一刻，我們只想為了自己，為了親人。
然而一天天過去，春節(jié)越來越遠，疫情卻越來越嚴重，開學的腳步聲越來越近，
網(wǎng)絡上流傳著各種延期開學的新聞，終于，在元宵節(jié)前夕，班主任董老師在班級群中發(fā)布了停課不停學的信息，我們將實行新的教學模式—上網(wǎng)課，我?guī)е鴥e幸的心理，覺得老師不在，把手機放在桌子上，老師也不知道我在干啥，終于不用跟上學時候似的束手束腳了，我終于可以放飛自我，可以自我調節(jié)了。
于是，我?guī)е鴥e幸心理，來聽了代老師在斗魚直播的試播課，剛開始我的想法就是：即使我在家里玩，老師也看不到，可以隨意了。但當我打開斗魚平臺，觀看老師直播的時候，我放棄了心里的念頭，代老師講課的方式吸引了我，原來這種直播方式也付出了老師的心血，不同的教學方法，老師克服了網(wǎng)絡上無法等同于課堂的教學困難，老師甚至比平時備課還要辛苦，老師講的每一段都付出了他的心血，精心準備的課件，為我們展示講解了第一單元的內(nèi)容，我心里一酸，我憑什么就可以怠慢自己，辜負老師的教導，我在心里打消了自私的念頭，擺正坐姿，端正態(tài)度，珍惜老師講的每一段課程!
正月十八，我在班級群里聽了英語孫老師的課，這個假期，因為跟往常過的都不一樣，從網(wǎng)絡課堂里聽到老師溫柔的聲音，感覺特別親切，內(nèi)容豐富，使人不由自主陷入其中。經(jīng)過這段時間的網(wǎng)課學習，我深深愛上了直播課，愛上了網(wǎng)課。于是，我熟悉了一周網(wǎng)課后，每天六點鐘起床，十點鐘睡覺，按照董老師發(fā)的課程表和作息時間，來完成這一天的內(nèi)容。慢慢的，覺得網(wǎng)課很有意思，雖然見不到老師，也可以隔空交流，不會的問題，可以打在評論區(qū)上等老師解答，和老師在學校教學是一樣的。甚至這種新穎的方式讓我感覺我比平日里的學習更勤奮!
這些天的網(wǎng)課學習過程中，學習了知識是第一，更重要的，我還學到了我們心中不要存有僥幸心理，網(wǎng)課學習態(tài)度也要端正，理解老師，做好我們的工作，備戰(zhàn)中考!
2020年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學習，獲取知識。
學生們認真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出 一份微薄之力。
老師，同學和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。
學校還很好地規(guī)定了學生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠遠不如現(xiàn)實課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。
希望疫情早日結束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。
到了2020年，汽車不用輪子就能在大街上馳騁。
到了2020年，每個人都能配備上自己的小火箭，就不用擔心上學遲到了。
到了2020年，我們都不需要走出家門，就可以上學了。
……
現(xiàn)在，2020年終于到了。看到這些想象，或許會笑，或許不以為奇。這些以前對于2020年的想象有的已經(jīng)完成，有的還在正在逐步實現(xiàn)。
2020年初，一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢，到全國，宅家與口罩成為了熱門詞。同時，這又使一項曾經(jīng)的想象變成了現(xiàn)實。病毒的肆虐，讓人憂心忡忡卻又無可奈何，只能宅在家中，讓人感到無聊。開學，都成為了一種期盼，一種渴望。
網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道，或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧。其他的，也只能等待開課之后了。
轉眼間，就到了開課的日子，之前的猜想，就要揭開答案了。第一節(jié)課是語文課，老師從網(wǎng)上為我們找了一個視頻，讓我們觀看并做好筆記。起初，看著視頻里的陌生老師，還帶著疑惑與好奇，跟著老師的進度聽著課。可是不久，心中的好奇消散了之后，漸漸開始感到無聊，不愿再接著聽了——沒有互動，沒有平時上課時的玩笑，沒有樂趣，沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無聊涌了上來，只是接著聽下去。
熬過第一節(jié)課之后，我不帶著一點希望迎來了第二節(jié)課。五十五了，該上課了，我看了一下時間。點開上課的軟件：“正在直播?”點進去后，第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進行的十分順利，時不時地，老師還會給我們開玩笑，活躍氣氛，同時，該掌握的知識也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式，希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課。
到現(xiàn)在，網(wǎng)課已經(jīng)進行了一周半了，老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來;課堂氣氛也能在活躍與嚴肅之間來回轉換。或是歌唱幾句，或是彈琴奏樂，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂，也不失嚴謹。
我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時到來，既給足了假期休息的時間，又能在感到無聊的時候到來。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時間又來到了我身邊，與陽光同起，與月亮同睡，一日三餐，一頓不少。有休息，也有學習。
不過，這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴厲的叮囑，沒了學校嚴格的看管，給了不少同學可乘之機，走神，曠課，自認為老師管不到，自己也不去約束，便放任自己。對于這樣，我們也只能靠加強自己的自律能力，把這次的網(wǎng)課作為鍛煉，以提高自己的自我約束，這樣也能對日后的學習生活有所幫助。
我希望，之后的課程能夠使網(wǎng)課與實課相結合，讓我們有更好的上課效果，讓我們有更好的學習氛圍。網(wǎng)課可能還會陪伴我們許久，希望之后網(wǎng)課效果會越來越好。
一場意料之外的病毒，讓曾經(jīng)“未來的”2020變成了“現(xiàn)在的”2020，它是2020年的門檻，是2020送給我們的考驗。春天會來，只要我們抱緊拳頭，困難總會過去。加油!
當庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的，不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠疫情的全面爆發(fā)。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，打響了。
作為一名中學生，此時此景，國難當頭，我感到十分擔憂恐慌。為了響應教育部和省教廳的號召，縣教育和體育局做出了推遲開學的決定，成千上萬的學生留在家中由老師進行網(wǎng)絡教學。
特殊時期的網(wǎng)課學習，對于我們畢業(yè)班的學生也是一種契機，是一次機遇。逝者如斯夫，學習不可能一蹴而就。在這個平臺上，在這種新穎又具啟發(fā)性的學習中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺，抓住時間的衣角，一步一腳印，相互學習，相互交流，齊頭并進。
一只蝙蝠打破了春節(jié)前的繁華熱鬧，讓全國上下生活在一片惶恐之中，一種新型病毒橫空出世，沒錯，他就是——新型冠狀病毒!
這場病毒的來源據(jù)調查是因為人吃了野生的蝙蝠，而把蝙蝠身上的病毒帶到了自自己體內(nèi)，又因為病毒傳播力很強，通過人傳人，很快的便散步開來。從而爆發(fā)了這場“戰(zhàn)爭”。
還記得剛爆發(fā)的時候，那時只有兩百多例，但人們并沒有掉以輕心。國家下發(fā)了各種命令，通知。全國人民都戒備起來了，家家戶戶戴口罩。因為正趕上春節(jié)之際，免不了串親戚，可大家的防盜意識都很強，拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標語中蘊含著樂趣，樂觀，堅強，還有心酸。不過更反應出大家的防范意識高超。
后來漸漸地，病毒越來越猖狂，人們開始大量購買口罩，酒精等消毒用品。于是有一些商家開始坐地起價，大發(fā)國難財，這種行為真是無恥至極，好在國家下發(fā)了禁止令和懲罰措施，加上大家也積極舉報，很快這種風氣就被遏制住了。隨之而來的是一些正能量的行為，大家紛紛為武漢募捐，成立各種基金會，捐贈各種物資，紛紛為這場戰(zhàn)爭盡一份綿薄之力?！耙环接须y八方支援”這八個大字在這場戰(zhàn)爭中格外凸顯，日本、俄羅斯等許多國家也紛紛為中國加油，捐贈物資，馳援武漢，馳援中國。因為他們認為——“山川異域，風月同天”!!!
國家也出臺了各種醫(yī)護人員新福利，就是為了讓醫(yī)護人員安心奮戰(zhàn)在一線，在這里，我要對奮戰(zhàn)在一線的全體醫(yī)護人員說一聲“您辛苦了，向您致敬，加油!我們永遠是你的堅強后盾!”
今天是2月20日，是我們網(wǎng)課的第二周，因為疫情，我們延遲了開學，但學校，老師秉持著停課不停學的原則，繼續(xù)為我們傳道、受業(yè)、解惑。在這里同樣要對全體老師說一聲“您辛苦了”!
今天除了是網(wǎng)課第二周，也是疫情出現(xiàn)拐角的時間段，我今天中午打開手機，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過了確診人數(shù)，我心頭一顫。終于，春天就快來了，曙光即將照耀世界。我相信，一切馬上就會回歸正軌。
在這個危難來臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們自強不息，百折不撓，團結一致的民族精神，共同對抗危難。我們要相信今天強大的祖國，勇敢的人民會戰(zhàn)勝困難，迎來迎來燦爛的陽光。
加油武漢，加油中國!!!
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇十
疫情對全球的教育系統(tǒng)產(chǎn)生了深遠的影響，學生們突然被迫轉為在線學習，教師們也要面對新的挑戰(zhàn)。疫情期間我經(jīng)歷了許多變化和困惑，但同時我也從這段特殊時期中獲得了寶貴的學習經(jīng)驗和成長，以下是我對疫情期間學習的幾點體會。
第一段：適應改變
疫情爆發(fā)后，學校暫停了線下授課，并轉為線上教學。對于我們這些習慣了面對面學習的學生來說，這是一個巨大的改變。剛開始的時候，我感到非常不適應，很多時候甚至無法集中精力學習。然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，適應改變是我唯一的選擇。我調整了學習環(huán)境，減少了干擾因素，制定了明確的學習計劃，通過有效時間管理來提高效率。經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸適應了線上學習的方式，并且體會到了在線學習的便利性。
第二段：自律與自我管理
在線學習給了我更多的自由，但同時也要求我具備更高的自律性和自我管理能力。在家里學習容易讓人走神，很容易在社交媒體、游戲等上浪費時間。為了應對這個問題，我意識到制定明確的學習計劃是至關重要的。我設定了規(guī)定的學習時間，制定了學習目標，每天按照計劃進行學習，并以此保持高效的學習狀態(tài)。自律不僅僅是在學習上，也延伸到了生活的方方面面。我學會了整理自己的時間、書桌和物品，以及保持良好的作息習慣。通過疫情期間的學習，我培養(yǎng)了自律的品質，并且意識到自律不僅僅對學習有益，對未來的發(fā)展也非常重要。
第三段：獨立學習與自主探索
在線學習意味著我需要更多地依賴自己進行學習，并且能夠主動探索解決問題的方法。以前，當我遇到困難時，我可以隨時向老師請教，而現(xiàn)在我需要更多的自主解決問題的能力。我學會了通過查找資料、上網(wǎng)搜尋相關答案和參與討論來尋找解決問題的方法。同時，我也意識到學習不僅僅是為了完成作業(yè)和考試，還要培養(yǎng)自己的終身學習能力。在我自主探索的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對一些學科有著濃厚的興趣，我開始主動深入學習和研究這些領域，這種主動學習的態(tài)度也使我在疫情期間有了更大的收獲。
第四段：團隊協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)
疫情期間，我們不再能像以前一樣在教室里與同學們面對面進行討論和合作，而要通過在線工具進行遠程協(xié)作。這對我來說是一個挑戰(zhàn)，因為團隊合作和溝通都需要更多的努力。我們需要通過在線會議、討論板等工具與同學們保持聯(lián)系。我漸漸意識到，有效的溝通和團隊合作是學習中不可或缺的能力。我學會了尊重他人的意見，善于與他人合作，并逐漸提高了我的溝通能力。通過這一學習經(jīng)歷，我明白了團隊合作的重要性，并且意識到要想取得更好的成果，需要與他人密切合作。
第五段：積極心態(tài)與堅持不懈
疫情對于許多人來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，我們面臨著很多不確定性和擔憂。然而，我選擇了保持積極的心態(tài)，堅信自己能夠克服困難。我告訴自己，困難只是暫時的，只要堅持下去，就能夠戰(zhàn)勝困難。我在學習中遇到困難或者挫折時，不再輕易放棄，而是堅持下去，通過不斷嘗試，尋找最佳的解決方法。這種積極的心態(tài)和堅持不懈的精神使我成功克服了許多困難，并且從每一次挑戰(zhàn)中成長和進步。
總結：疫情期間，學習方式發(fā)生了巨大的變化，我們面臨著多種挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過積極適應改變、自律學習、獨立探索、團隊合作和堅持不懈的努力，我從這一特殊時期中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。我相信這些經(jīng)驗將對我今后的學習和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇十一
一年之計在于春，一鼓作氣抓生產(chǎn)。在這個特殊的戰(zhàn)“疫”進行時刻，有序復工、保障生產(chǎn)，直接關系發(fā)展大局和國計民生，不可不重視。令人欣慰的是，疫情防控形勢持續(xù)向好，這是我們盡早打贏防疫阻擊戰(zhàn)、加快投入生產(chǎn)攻堅戰(zhàn)的強大底氣。守住這份底氣，凝聚強大士氣，讓我們在復工生產(chǎn)的戰(zhàn)線上再打一次勝仗!
經(jīng)濟發(fā)展同樣是沒有硝煙的戰(zhàn)場。同時面臨兩個復雜戰(zhàn)局，統(tǒng)籌協(xié)調疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展這一對矛盾，是擺在所有企業(yè)面前的考題，只有迅速把握時間節(jié)點，應時而動搶抓機遇，鼓足干勁激發(fā)活力，把守崗盡責能擔當、敢拼敢闖善作為的'戰(zhàn)“疫”力量延續(xù)到復工生產(chǎn)中，將疫病災難之殤化作“哀兵必勝”之氣，將復工的“進軍鼓”變成支持企業(yè)發(fā)展的“強心針”，不畏艱難，集結出征。
企業(yè)復工需要多方面的考量，不僅要有清晰準確的戰(zhàn)略謀劃、戰(zhàn)術打法，還要時時對接、精準把握市場行情動向，人手緊缺的企業(yè)要妥善解決疫情帶來的“用工荒”，制造型企業(yè)除了恢復自身生產(chǎn)能力的考量以外，還要更多考慮全產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈的問題，經(jīng)歷了“寒冬期”的服務行業(yè)不僅面臨著復工帶來的防疫壓力，更要在提升服務品質、擦亮服務品牌、重樹受眾信心上下硬功夫。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。對企業(yè)來說，只靠觀望等不來機會，全憑他救往往會變成“抱薪救火”，復工生產(chǎn)的一線其實也是生死存亡的關口，唯有提早謀劃、盡快行動、科學部署、凝心聚氣、扎實行動，才能在這次“雙線作戰(zhàn)”中掌握主動權，贏得寶貴的發(fā)展機遇。
當然，企業(yè)復工的“全國一盤棋”同樣要靠政府和全社會的支持。戰(zhàn)疫期間，許多企業(yè)都挺身而出，極力做好后勤保障，慷慨支援前線，很好地彰顯了中國企業(yè)的魄力與擔當，等贏下這場防疫總體戰(zhàn)，人民群眾必將以千百萬倍的支持，回饋幫助企業(yè)渡過難關。在全面復工之際，政府既要為企業(yè)提供必要的防疫措施保護、適當?shù)膬?yōu)惠政策支持，從深化放管服改革、轉變政府職能入手，創(chuàng)造有利于企業(yè)恢復生產(chǎn)、激發(fā)創(chuàng)新活力的綜合外部環(huán)境，也要充分調動社會各界主動參與市場要素分配的積極性，提振經(jīng)濟發(fā)展的全民信心。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。這一枝復工生產(chǎn)的傲雪梅，正向嚴冬宣誓著她的壯志豪情。春天到來，蓬勃的生機就會再次點燃神州大地，帶給我們征服疫病和戰(zhàn)勝一切困難的更強動力。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇十二
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，我市學校展開“停課不停學”的網(wǎng)絡教學。然而，有些網(wǎng)上教學只是把課本內(nèi)容簡單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學生是否具備網(wǎng)上學習的條件實行簽到打卡，增加了學生的煩惱和家長的負擔。而今，教育行政門發(fā)出通知，明確禁止學校直接把線上資源甩給學生、機械照搬網(wǎng)課的行為。應該說這是在“停課不停學”中做好“減負”的樣板，對各級各類學校和老師都具有一定的借鑒意義。
在“停課不停學”中做好“減負”，一是要根據(jù)不同年級學生的理解能力和接受能力，對眾多學習資源進行必要篩選，合理設置網(wǎng)上課程，打破原有的“數(shù)學”“語文”“外語”“科學”等課表式安排和滿堂灌的教學方法，可結合防控疫情的基礎知識和防疫一線的英雄事跡等，適當增加健康課程、感恩課程、運動課程等，以提高學生的防控知識和自我保護能力;二是要對學生在學習中的一些難點，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學習效果;三是要掌握在線學習與在校上課的不同特點，注重發(fā)揮家校協(xié)同的.作用，把學生“抓”在手里。確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學”既不增加學生負擔，又收到最大化效果。
經(jīng)過幾天的學習、摸索和調整，目前我主要從這幾方面開展教學：
1、備課。在直播課前一天，看課本、教材、課標，查資料，訂學案。
2、為方便學生在騰訊會議室的操作，我會提前10分鐘發(fā)直播鏈接
或會議號，就可以聽課了，免得聽課遲到。然后直播結束后，點開群里發(fā)的家校本，就能快速地了解自習任務。
3、直播課上，要求學生記好筆記，留下紙質的復習資料。并在直播課結束后，家校本上拍照提交，這樣也能大概地了解，哪些學生聽課了，哪些沒有聽課，督促學生認真聽課。
4、在直播課期間，我會根據(jù)老師的講解，完善學案。在直播課結束后，把學案發(fā)到班級群里，讓學生結合筆記完成學案，拍照提交到家校本。對于課上沒弄懂的問題，在微信里留言，個性問題找老師輔導，共性問題在班群里統(tǒng)一講解。
目前的教學工作還有很多不足與無奈。畢竟網(wǎng)絡直播教學，不同于面對面教學，老師不能及時了解每個學生的學習狀況，不能完全掌控課堂，一些學生自制力差，家長監(jiān)管不力，學習就成了應付差事。怎樣保證學生全員參與，積極學習，還需要不斷地探索。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇十三
近期，全球范圍爆發(fā)了新型冠狀病毒，疫情嚴重影響了人們的生活和工作。為了應對疫情，許多人開始在家辦公，IT行業(yè)成為了一支重要的力量。在這個特殊的時期，我有幸參與了一些IT項目，并從中獲得了一些心得體會。
首先，IT技術的應用使得遠程辦公成為了可能。在疫情期間，為了減少人員聚集，很多企業(yè)紛紛采取了遠程辦公的方式。而如何保證遠程辦公的高效進行，IT技術的支持起到了關鍵性的作用。例如，通過VPN技術實現(xiàn)安全的遠程接入，通過云辦公工具實現(xiàn)文件的協(xié)同編輯等等。這一系列的IT技術可以幫助企業(yè)實現(xiàn)遠程辦公時的信息流暢，高效溝通和工作協(xié)同。在我參與的一個遠程辦公項目中，我負責搭建VPN服務器和配置云辦公平臺，通過這些技術的應用，員工們可以在家實現(xiàn)和公司內(nèi)部服務器的連接，順利完成工作任務。
其次，在疫情期間，大數(shù)據(jù)也發(fā)揮了重要作用。在疫情防控過程中，大數(shù)據(jù)分析被廣泛應用于疫情監(jiān)測、防控和救治工作中，為防控決策提供了有力的支持和依據(jù)。例如，通過對疫情數(shù)據(jù)的分析和可視化，我們可以及時掌握疫情動態(tài)，做出相應的防控策略。同時，在基因測序和病毒溯源方面，大數(shù)據(jù)分析能夠快速實現(xiàn)，提高疫情防控的水平和效果。在我參與的一個大數(shù)據(jù)分析項目中，我們收集了大量的疫情數(shù)據(jù)，通過建立相應的模型和算法，成功預測了疫情的發(fā)展趨勢，為疫情防控工作提供了有力的數(shù)據(jù)支持。
此外，疫情期間還暴露了一些IT技術安全方面的問題。隨著遠程辦公的普及，網(wǎng)絡攻擊也有所增加。黑客們利用疫情的機會，通過網(wǎng)絡攻擊竊取數(shù)據(jù)或者進行勒索。因此，保證IT系統(tǒng)的安全性，成為了當前亟需解決的問題。在我參與的一個IT安全項目中，我們通過加強系統(tǒng)的防護措施，定期對系統(tǒng)進行安全審計和漏洞掃描，及時發(fā)現(xiàn)并修復潛在的安全風險。同時，我們還提醒員工加強信息安全意識，提高密碼的復雜性，并定期更換密碼，保護秘密信息不被泄露。這些措施的實施有效地提高了公司的信息安全水平，防止了潛在的風險。
最后，疫情期間IT人員發(fā)揮了救援力量。在疫情期間，IT技術人員積極參與到疫情防控工作中，為抗擊病毒做出了重要貢獻。例如，在疫情期間，很多地方實行了健康碼管理系統(tǒng)，通過掃碼記錄個人的健康和動態(tài)，及時掌握人員的身體狀況。我參與的一個項目就是開發(fā)了一套健康碼管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)開發(fā)和維護的過程中，我們加班加點，確保系統(tǒng)能夠高效運行。通過這個系統(tǒng)，政府能夠及時獲取人員的健康信息，做好疫情防控工作。
總之，在疫情期間，IT技術的應用對于人們的生活和工作起到了重要的推動作用。通過遠程辦公和大數(shù)據(jù)分析的運用，實現(xiàn)了工作的高效和信息的流通。同時，提高IT系統(tǒng)的安全性也變得更為迫切。IT人員通過自身的努力，積極投身到抗擊疫情的救援中，為疫情防控工作做出了重要貢獻。對于我個人來說，參與其中既是一種挑戰(zhàn)，也是一種成長的機會。在這個過程中，我不僅熟悉了新的技術和工具，還提升了自己的溝通能力和解決問題的能力。我相信，經(jīng)歷過這次疫情的考驗，IT行業(yè)將變得更加強大和有影響力，為社會的發(fā)展與進步貢獻更多的力量。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇十四
疫情期間的封城措施讓我有了一種別樣的體驗。原本繁忙喧鬧的城市變得空蕩蕩的，街上行人稀少，商店紛紛關門，一片寂靜。這種突如其來的變化讓我感到有些不適應，但也不得不承認這是為了保護我們的安全。盡管被迫待在家里，但這也給我提供了機會可以去做一些我一直想做的事情，比如讀書、學習、和家人一起度過美好的時光。
第二段：思考生活的意義。
疫情的蔓延讓人們開始反思生活的意義。以往忙碌的工作和社交生活被迫放緩，大家不得不面對自己內(nèi)心的真實想法。我開始思考自己到底想要什么，對于工作、家庭、健康等方面有了更加明確的認識。疫情讓我明白了生活是如此脆弱，我們應該珍惜每一天，努力追求自己認為最有價值的事情。
第三段：家庭的重要性。
疫情阻斷了人們的社交活動，但卻讓我們更加珍惜和家人在一起的時光。我發(fā)現(xiàn)在家人的陪伴下，我的生活更加充實和有意義。每天在家與父母交流、品味家人的烹飪技藝，我們之間的聯(lián)系更為緊密。疫情期間，我也有更多的時間陪伴孩子，一起做游戲、看電影、讀書，這是平時忙碌的工作中無法做到的事情。家庭的重要性被重新彰顯出來，我們不應該只是在忙碌中過日子，而要更加注重家人之間的交流和陪伴。
第四段：對社會的思考。
疫情的到來不僅僅改變了每個人的生活，也讓我們重新思考社會的運作方式。在疫情期間，我們看到了醫(yī)務工作者的辛勤付出和科研人員的努力，無論是在前線還是在后方，每個人都在為抗擊疫情而努力。這次疫情也讓我們看到了社會的溫暖和力量，許多志愿者紛紛加入到疫情防控中，為有需要的人提供幫助和支持。這次疫情不僅讓我們明白了團結的重要性，還讓我們關注社會弱勢群體的困境，通過捐款和物資來幫助他們度過難關。
第五段：積極應對未來。
盡管疫情給我們帶來了挑戰(zhàn)，但它也給我們一個重要的教訓：我們不能控制一切，但我們可以積極應對。疫情讓我認識到，我們不能對生活中的困難和挫折感到氣餒，而是應該以積極樂觀的態(tài)度面對，勇敢地去克服困難。我相信，只要我們團結一心，共同努力，就能夠戰(zhàn)勝困境，迎接更好的未來。
總結：疫情期間是我們思考和成長的機會。在有限的空間里，我們發(fā)現(xiàn)生活的真諦和重要性，珍惜家庭的陪伴，關注社會的弱勢群體，培養(yǎng)積極應對困難的價值觀。希望疫情早日過去，我們能夠從中吸取教訓，用積極的態(tài)度和行動面對未來的挑戰(zhàn)。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇十五
2020年是一個令人難以忘懷的一年，新冠疫情的爆發(fā)改變了我們的生活方式和工作方式。在這一特殊時期，信息技術（IT）成為了我們生活中不可或缺的一部分。作為從事IT工作的人員，我深深感受到了疫情對我們工作的影響，同時也積累了一些寶貴的心得體會。
第一段：適應新的工作模式
疫情期間，許多企業(yè)被迫轉向遠程辦公或者采取分時段上班的方式。對于從事IT工作的人來說，這帶來了一些新的挑戰(zhàn)和機會。由于無法面對面交流，我們需要更加依賴于互聯(lián)網(wǎng)、通信和協(xié)作工具。因此，我們必須熟練掌握各種遠程工作軟件和平臺，比如Zoom、Teams等。此外，我們還需要自主學習，提高自己的專業(yè)技能，以適應這個新的工作模式。
第二段：保障網(wǎng)絡安全
在疫情期間，網(wǎng)絡攻擊和數(shù)據(jù)泄露的風險也大大增加。遠程工作的推行使得企業(yè)的網(wǎng)絡系統(tǒng)面臨了更多的威脅和挑戰(zhàn)。作為IT從業(yè)人員，我們需要加強網(wǎng)絡安全意識，并采取相應的措施來保護企業(yè)的敏感信息和數(shù)據(jù)。我們要定期更新防火墻和反病毒軟件，加強對員工的網(wǎng)絡安全培訓，并建立監(jiān)測和報警機制，以便及時發(fā)現(xiàn)和處理任何網(wǎng)絡安全事件。
第三段：提升技術能力
疫情期間，IT行業(yè)的發(fā)展速度加快了。遠程辦公、在線教育和電子商務等領域迎來了爆發(fā)式增長。在這個背景下，作為從事IT工作的人員，我們需要不斷學習和提升自己的技術能力，以適應這個變化迅速的行業(yè)。我們要密切關注行業(yè)的最新動態(tài)，學習新技術和新工具，并積極參與相關的在線培訓和研討會。同時，我們還要善于總結經(jīng)驗和教訓，不斷改進自己的工作方法和流程，提高工作效率和質量。
第四段：擁抱數(shù)字化轉型
疫情期間，許多企業(yè)被迫加速推進數(shù)字化轉型。歷史上曾經(jīng)猶豫不決或者拖延不前的企業(yè)，在疫情的壓力下迅速行動起來。有些傳統(tǒng)行業(yè)和企業(yè)將傳統(tǒng)業(yè)務模式轉向了線上，通過線上渠道開展業(yè)務，實現(xiàn)了新的增長。作為IT工作者，我們肩負著推動企業(yè)數(shù)字化轉型的責任和使命。我們要善于挖掘企業(yè)的需求，提供可行的數(shù)字化解決方案，并與業(yè)務團隊密切溝通合作，共同推動企業(yè)的數(shù)字化轉型。
第五段：急需人才
疫情對全球經(jīng)濟造成了嚴重沖擊，但IT行業(yè)卻始終保持了較高的增長態(tài)勢。云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等前沿技術得到了更多的應用和探索。在這個背景下，疫情期間IT人才變得更加稀缺和寶貴。企業(yè)對于具有優(yōu)秀技術能力和創(chuàng)新思維的IT人員的需求日益增長。因此，作為從事IT工作的人，我們應該密切關注行業(yè)發(fā)展，及時更新自己的知識和技能，以滿足市場的需求。
總結：疫情期間，IT行業(yè)經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機遇。在遠程辦公、網(wǎng)絡安全、技術能力、數(shù)字化轉型以及人才需求等方面，我們作為從事IT工作的人員需要不斷學習和提升自己，以適應這個不斷變化的時代。只有不斷適應和發(fā)展，我們才能在這個競爭激烈的行業(yè)中立于不敗之地。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇一
首先是這種方式突破了原有的教學方式，本來在學校上課每科只有一個老師擔任教學，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學，體會他們不同的教學風格。比如我們的英語老師教學互動性特別強，學生的討論比較積極，有些英語老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學特點和方法，從而得知自己感興趣的學習方式，修改自己原來的學習方式，讓自己的學習能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學負擔，本來老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個人講可以給幾百個人聽，大大的提高了效率。節(jié)省出來的時間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時間為學生批改作業(yè)和寫評語?？梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進的地方，讓我們更加明確自己應該努力的方向。
再者我們在學校上課的時候，如果上課有漏掉的筆記，沒有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來看課件。對呀，讓我們可以及時的把筆記整理好，提高學習質量，加深學習印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學習和課前的預習有很大的關系。如果課前沒有預習課文，沒有對課文有個大概的了解，在講語文課的時候就會完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時候，我就完全沒有看過課文，結果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來每次講語文課之前我都會認真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫思維導圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學習資料進行課前預習，講課的時候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預習過，就自信滿滿的與老師進行互動了，開始敢舉手發(fā)言。
同時網(wǎng)上學習也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時聽課質量就不好了，一直卡。有時自制力差還會開小差。
希望我們每位同學都能在網(wǎng)絡這個平臺上好好學習，獲得更多的學習資料，認識更多的好老師，學到更多的知識。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇二
根據(jù)省教科院工作安排，我校于20xx年x月xx日上午9:00到10:00在釘釘群上舉行了小學語文學科“停課不停學”線上教研活動專題培訓。通過此次線上教研活動的學習，讓我受益匪淺，學到了很多方面的知識。在這次學習中我聆聽了教育專家生動、形象而又精彩的講座。教育專家精辟的論述，獨到的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博的知識無不影響著我，使我對線上教學有了更深刻的認識，明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。下面我就兩點來匯報自己一點淺薄的認識：
此次線上學習讓我認識到語文教學的獨特魅力，它不僅可以綻放于我們的生活，更可以花開于網(wǎng)絡;我懂得要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
專家講座立足于小學語文新課改理念，強調聽說讀寫的常規(guī)要求，突出語文能力訓練;另一方面倡導新形勢下的教師要學會開發(fā)多樣支撐來豐富學習資源，如借助識字等軟件，突出多樣化教學，對難記字、易錯字多指導，積極引導孩子們培養(yǎng)獨立寫作能力，突出教學工具媒介的多樣化使用。疫情形勢下的日常教學，我們必須逐漸習慣于讓孩子線上學習每天不超過20分鐘，剩下的時間交給孩子，讓孩子根據(jù)自己的具體情況合理支配。我們可以通過看錄播、直播(通過提問，討論等線上互動)的方式來進行。
總之，通過對線上教研活動的學習，我認識到我們教師必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，不斷提高自身職業(yè)道德素質，才能成為一名研究型和創(chuàng)新型的教師。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇三
特殊時期，我們每個人在家里，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，網(wǎng)絡上資料應有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學習更多的網(wǎng)絡授課經(jīng)驗教訓。經(jīng)過兩周的學習觀察以及親身實踐，我感覺我收獲很多，同時也涉足了以前在學校沒有涉足的領域。這樣既熟悉了教材，也為每一節(jié)課做足了功課。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇四
自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來，全國人民都在關注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學生學習進程，我校在積極做好防護疫情的同時，積極開展以空中課堂反轉疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應特殊情況下的課堂教學，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實踐，我有諸多感受如下：
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇五
疫情可能還會持續(xù)一段時間，我立爭在搞好空中課堂教學的同時，還要向同學們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控，搞好身體鍛煉，為將來的在校學習做好充分準備。做到學習防控兩不誤，要讓學生知道，疫情，即是國家大事，也是自我大事，每個人都不能松懈，既要搞好自己的學習，也要積極響應疫情防控，為國家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應有的貢獻。
時光在飛逝，我們每個人不知道自己一生會經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來，讓我們每個人不知所措，空中課堂教學，我也是第一次經(jīng)歷?？罩姓n堂教學，我感覺沒有平時上課堂教學那么順暢，和學生交流的次數(shù)過于少而且由于設備的不完善，也導致了學生的一些問題，不能夠得到及時解決。學生的舉手發(fā)問，有時候也看不到，所以說不能像面對面教學那樣方便，感覺學習是終身的事兒，教學也是終身的事兒。經(jīng)過這次疫情的空中課堂教學，我感覺到自己還是有進步的，感謝生活，感謝賦予我的一切！
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇六
防控疫情期間，全國人民眾志成城、上下一心抗擊病魔，為了廣大學子不荒廢學業(yè)，全國大中小學停課不停學，在家進行線上學習，教師進行線上授課。
大規(guī)模網(wǎng)上教學活動是特殊時期的非常之舉，作為一名老教師，我首先更新自己的觀念，一是要盡快熟悉并掌握所用平臺軟件的功能特性;二是要根據(jù)自己的教學對象、教學目標、教學內(nèi)容，及教學場景，選擇恰當?shù)氖褂脮r機和方式，以及使用的頻度。用的越多，不一定就好，用得恰當，才是高手;三是要借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，用互聯(lián)網(wǎng)思維促“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施，把網(wǎng)上許多老師曬出來真經(jīng)，包括本校同事的經(jīng)驗，借鑒過來，為我所用，同時也把自己的做法體會分享出去。在線上答疑中遇到了學生注意力不集中、網(wǎng)絡流速慢總是卡頓，個別學困生和優(yōu)等生不能培優(yōu)補差等問題，通過向同組年輕教師學習求教，慢慢摸索總結經(jīng)驗，克服困難，如網(wǎng)速卡頓時不連麥采取發(fā)送圖片和語音的方法及時給學生指導反饋，學生注意力不集中就用視頻和圖片吸引學生激發(fā)興趣，學困生和優(yōu)等生的作業(yè)采用釘釘家校本語音批改功能直接給學生講解提示，再復批改，彌補了不能培優(yōu)補差的缺點。
經(jīng)過這樣不斷的實踐和總結交流，相信我們老師上網(wǎng)課的水平會越來越高，我們學生對網(wǎng)上學習也會越來越適應。我們還相信，到了防疫之戰(zhàn)勝利結束之后，廣大師生的'這次網(wǎng)上教與學的實戰(zhàn)經(jīng)歷，也必將加快“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展步伐。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇七
先以學生角色提前進入網(wǎng)課學習，做好筆記;后以教師身份總結線上視頻的的重點和難點;再根據(jù)教學大綱、結合社會實際，補充相關專業(yè)知識，并制作成ppt，以qq群課堂直播方式進行教學，圖文并茂，還原線下課堂教學情景。
《管理心理學》是理實一體化課程，實訓如何做?以什么方式呈現(xiàn)，學生才能更好地完成實訓任務?結合課程，精心選取了實訓項目，并制作電子版實訓報告模板，將實訓目的、實訓功能、實訓設備、實訓步驟等內(nèi)容固定化，學生要寫的內(nèi)容以紅色字體標出，按照標準完成實訓任務。
對于基礎較好的學生，額外布置其它任務：如課外閱讀資料、自行思考案例分析、企業(yè)相關知識的應用報告等;而對于基礎較弱的同學，則要求認真看視頻做筆記，一步步教實訓任，且?guī)е麄円黄鹱霭咐治觥?BR> 對未能及時簽到和上課的同學，發(fā)個信息詢問一下具體情況。有個學生網(wǎng)課考勤遲到，無法正常考勤。詢問后得知因家里停電，沒辦法上網(wǎng)課，然后跑到別人家去蹭網(wǎng)課，就耽擱時間遲到了。還有個學生因手機欠費停機了，無法上網(wǎng)課，事后告訴我他剛充完話費，晚一點再補上視頻。原來他平時話費最多80元，現(xiàn)在網(wǎng)課一個月要180左右。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素，及時詢問情況，并作出處理，對學生來說也是一種關愛。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇八
因為疫情，學生們的課堂從學校搬到了網(wǎng)上，一代老師成為新晉主播，各類學習直播軟件成為老師的工具。現(xiàn)如今，我們學校網(wǎng)課已經(jīng)進行了兩個月，老師從剛開始的手忙腳亂，到現(xiàn)在的游刃有余。在這兩個月里，我也對網(wǎng)課進行了重新認識。
記得第一次上網(wǎng)課是語文，老師講話用的麥有電流聲還有回音，一整節(jié)課下來基本沒聽清，有時網(wǎng)還卡頓，所以導致第一次網(wǎng)課體驗極為不好。后來老師大都用釘釘，雖然有延遲但是聲音清晰，畫面不卡頓，像是老師“1v1”講課。老師適應主播式教學“這道題聽懂的扣1，不懂扣2”已經(jīng)成為老師直播網(wǎng)課的“金句”，還有“連麥”“舉手”等操作，讓同學在家也能“爬黑板”。
上網(wǎng)課受苦的不僅是每天早起上課打卡的學生，還有連夜趕制ppt，備課的老師。有時因為網(wǎng)卡將聲音卡出電音，因為鼠標一點ppt憑空消失，因為文檔格式無法導出而導致課上到一半無法進行，老師也是有苦說不出。
上網(wǎng)課有利也有弊。你可以在老師下課后看回放查缺補漏;也可以不受時間地點約束，有網(wǎng)就能上;還可以將知識點打印，省去手上的苦功夫。但是，網(wǎng)課也有缺點。在學生老師互動中，學生大都打字回復，老師要等待;即使老師點名但是無法了解學生是否認真聽課，做筆記;沒有辦法及時監(jiān)督學生，只能靠學生自己的約束力。
但是，就算在家沒有老師的監(jiān)督，也不少晚上偷偷加班的學生，誰也不想被別人超過。上網(wǎng)課故有局限，但是在家可以利用網(wǎng)絡查閱學習資料，可以更加完善自己的知識儲備。
希望這場疫情早日過去，早日回到校園。但是在家也不能懈怠，要認真對待網(wǎng)課，因為不會有人因為你懶惰而懈怠!加油!
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇九
2020年初始，在湖北武漢發(fā)生的冠狀病毒，如同惡魔一樣迅速散開，現(xiàn)在已經(jīng)傳播到了中國各地甚至其他國家，導致了大量人數(shù)感染，嚴重者甚至死亡，造成了人心惶惶?？善诖汗?jié)前夕我聽說到了這個消息，中國的春節(jié)，是多少漂泊在外的人們從年頭盼到年尾，最想要度過的節(jié)日，這本該是個合家歡樂的日子，本應該全家聚在一起其樂融融的春節(jié)，本應該去拜年問候的春節(jié)，沒想到卻成了“渡劫”。以往熱鬧的氛圍早被這病毒澆滅的安安靜靜，大家不再走親訪友，我們不再秉承傳統(tǒng)，這一刻，我們只想為了自己，為了親人。
然而一天天過去，春節(jié)越來越遠，疫情卻越來越嚴重，開學的腳步聲越來越近，
網(wǎng)絡上流傳著各種延期開學的新聞，終于，在元宵節(jié)前夕，班主任董老師在班級群中發(fā)布了停課不停學的信息，我們將實行新的教學模式—上網(wǎng)課，我?guī)е鴥e幸的心理，覺得老師不在，把手機放在桌子上，老師也不知道我在干啥，終于不用跟上學時候似的束手束腳了，我終于可以放飛自我，可以自我調節(jié)了。
于是，我?guī)е鴥e幸心理，來聽了代老師在斗魚直播的試播課，剛開始我的想法就是：即使我在家里玩，老師也看不到，可以隨意了。但當我打開斗魚平臺，觀看老師直播的時候，我放棄了心里的念頭，代老師講課的方式吸引了我，原來這種直播方式也付出了老師的心血，不同的教學方法，老師克服了網(wǎng)絡上無法等同于課堂的教學困難，老師甚至比平時備課還要辛苦，老師講的每一段都付出了他的心血，精心準備的課件，為我們展示講解了第一單元的內(nèi)容，我心里一酸，我憑什么就可以怠慢自己，辜負老師的教導，我在心里打消了自私的念頭，擺正坐姿，端正態(tài)度，珍惜老師講的每一段課程!
正月十八，我在班級群里聽了英語孫老師的課，這個假期，因為跟往常過的都不一樣，從網(wǎng)絡課堂里聽到老師溫柔的聲音，感覺特別親切，內(nèi)容豐富，使人不由自主陷入其中。經(jīng)過這段時間的網(wǎng)課學習，我深深愛上了直播課，愛上了網(wǎng)課。于是，我熟悉了一周網(wǎng)課后，每天六點鐘起床，十點鐘睡覺，按照董老師發(fā)的課程表和作息時間，來完成這一天的內(nèi)容。慢慢的，覺得網(wǎng)課很有意思，雖然見不到老師，也可以隔空交流，不會的問題，可以打在評論區(qū)上等老師解答，和老師在學校教學是一樣的。甚至這種新穎的方式讓我感覺我比平日里的學習更勤奮!
這些天的網(wǎng)課學習過程中，學習了知識是第一，更重要的，我還學到了我們心中不要存有僥幸心理，網(wǎng)課學習態(tài)度也要端正，理解老師，做好我們的工作，備戰(zhàn)中考!
2020年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學習，獲取知識。
學生們認真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出 一份微薄之力。
老師，同學和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。
學校還很好地規(guī)定了學生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠遠不如現(xiàn)實課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。
希望疫情早日結束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。
到了2020年，汽車不用輪子就能在大街上馳騁。
到了2020年，每個人都能配備上自己的小火箭，就不用擔心上學遲到了。
到了2020年，我們都不需要走出家門，就可以上學了。
……
現(xiàn)在，2020年終于到了。看到這些想象，或許會笑，或許不以為奇。這些以前對于2020年的想象有的已經(jīng)完成，有的還在正在逐步實現(xiàn)。
2020年初，一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢，到全國，宅家與口罩成為了熱門詞。同時，這又使一項曾經(jīng)的想象變成了現(xiàn)實。病毒的肆虐，讓人憂心忡忡卻又無可奈何，只能宅在家中，讓人感到無聊。開學，都成為了一種期盼，一種渴望。
網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道，或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧。其他的，也只能等待開課之后了。
轉眼間，就到了開課的日子，之前的猜想，就要揭開答案了。第一節(jié)課是語文課，老師從網(wǎng)上為我們找了一個視頻，讓我們觀看并做好筆記。起初，看著視頻里的陌生老師，還帶著疑惑與好奇，跟著老師的進度聽著課。可是不久，心中的好奇消散了之后，漸漸開始感到無聊，不愿再接著聽了——沒有互動，沒有平時上課時的玩笑，沒有樂趣，沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無聊涌了上來，只是接著聽下去。
熬過第一節(jié)課之后，我不帶著一點希望迎來了第二節(jié)課。五十五了，該上課了，我看了一下時間。點開上課的軟件：“正在直播?”點進去后，第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進行的十分順利，時不時地，老師還會給我們開玩笑，活躍氣氛，同時，該掌握的知識也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式，希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課。
到現(xiàn)在，網(wǎng)課已經(jīng)進行了一周半了，老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來;課堂氣氛也能在活躍與嚴肅之間來回轉換。或是歌唱幾句，或是彈琴奏樂，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂，也不失嚴謹。
我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時到來，既給足了假期休息的時間，又能在感到無聊的時候到來。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時間又來到了我身邊，與陽光同起，與月亮同睡，一日三餐，一頓不少。有休息，也有學習。
不過，這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴厲的叮囑，沒了學校嚴格的看管，給了不少同學可乘之機，走神，曠課，自認為老師管不到，自己也不去約束，便放任自己。對于這樣，我們也只能靠加強自己的自律能力，把這次的網(wǎng)課作為鍛煉，以提高自己的自我約束，這樣也能對日后的學習生活有所幫助。
我希望，之后的課程能夠使網(wǎng)課與實課相結合，讓我們有更好的上課效果，讓我們有更好的學習氛圍。網(wǎng)課可能還會陪伴我們許久，希望之后網(wǎng)課效果會越來越好。
一場意料之外的病毒，讓曾經(jīng)“未來的”2020變成了“現(xiàn)在的”2020，它是2020年的門檻，是2020送給我們的考驗。春天會來，只要我們抱緊拳頭，困難總會過去。加油!
當庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的，不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠疫情的全面爆發(fā)。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，打響了。
作為一名中學生，此時此景，國難當頭，我感到十分擔憂恐慌。為了響應教育部和省教廳的號召，縣教育和體育局做出了推遲開學的決定，成千上萬的學生留在家中由老師進行網(wǎng)絡教學。
特殊時期的網(wǎng)課學習，對于我們畢業(yè)班的學生也是一種契機，是一次機遇。逝者如斯夫，學習不可能一蹴而就。在這個平臺上，在這種新穎又具啟發(fā)性的學習中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺，抓住時間的衣角，一步一腳印，相互學習，相互交流，齊頭并進。
一只蝙蝠打破了春節(jié)前的繁華熱鬧，讓全國上下生活在一片惶恐之中，一種新型病毒橫空出世，沒錯，他就是——新型冠狀病毒!
這場病毒的來源據(jù)調查是因為人吃了野生的蝙蝠，而把蝙蝠身上的病毒帶到了自自己體內(nèi)，又因為病毒傳播力很強，通過人傳人，很快的便散步開來。從而爆發(fā)了這場“戰(zhàn)爭”。
還記得剛爆發(fā)的時候，那時只有兩百多例，但人們并沒有掉以輕心。國家下發(fā)了各種命令，通知。全國人民都戒備起來了，家家戶戶戴口罩。因為正趕上春節(jié)之際，免不了串親戚，可大家的防盜意識都很強，拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標語中蘊含著樂趣，樂觀，堅強，還有心酸。不過更反應出大家的防范意識高超。
后來漸漸地，病毒越來越猖狂，人們開始大量購買口罩，酒精等消毒用品。于是有一些商家開始坐地起價，大發(fā)國難財，這種行為真是無恥至極，好在國家下發(fā)了禁止令和懲罰措施，加上大家也積極舉報，很快這種風氣就被遏制住了。隨之而來的是一些正能量的行為，大家紛紛為武漢募捐，成立各種基金會，捐贈各種物資，紛紛為這場戰(zhàn)爭盡一份綿薄之力?！耙环接须y八方支援”這八個大字在這場戰(zhàn)爭中格外凸顯，日本、俄羅斯等許多國家也紛紛為中國加油，捐贈物資，馳援武漢，馳援中國。因為他們認為——“山川異域，風月同天”!!!
國家也出臺了各種醫(yī)護人員新福利，就是為了讓醫(yī)護人員安心奮戰(zhàn)在一線，在這里，我要對奮戰(zhàn)在一線的全體醫(yī)護人員說一聲“您辛苦了，向您致敬，加油!我們永遠是你的堅強后盾!”
今天是2月20日，是我們網(wǎng)課的第二周，因為疫情，我們延遲了開學，但學校，老師秉持著停課不停學的原則，繼續(xù)為我們傳道、受業(yè)、解惑。在這里同樣要對全體老師說一聲“您辛苦了”!
今天除了是網(wǎng)課第二周，也是疫情出現(xiàn)拐角的時間段，我今天中午打開手機，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過了確診人數(shù)，我心頭一顫。終于，春天就快來了，曙光即將照耀世界。我相信，一切馬上就會回歸正軌。
在這個危難來臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們自強不息，百折不撓，團結一致的民族精神，共同對抗危難。我們要相信今天強大的祖國，勇敢的人民會戰(zhàn)勝困難，迎來迎來燦爛的陽光。
加油武漢，加油中國!!!
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇十
疫情對全球的教育系統(tǒng)產(chǎn)生了深遠的影響，學生們突然被迫轉為在線學習，教師們也要面對新的挑戰(zhàn)。疫情期間我經(jīng)歷了許多變化和困惑，但同時我也從這段特殊時期中獲得了寶貴的學習經(jīng)驗和成長，以下是我對疫情期間學習的幾點體會。
第一段：適應改變
疫情爆發(fā)后，學校暫停了線下授課，并轉為線上教學。對于我們這些習慣了面對面學習的學生來說，這是一個巨大的改變。剛開始的時候，我感到非常不適應，很多時候甚至無法集中精力學習。然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，適應改變是我唯一的選擇。我調整了學習環(huán)境，減少了干擾因素，制定了明確的學習計劃，通過有效時間管理來提高效率。經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸適應了線上學習的方式，并且體會到了在線學習的便利性。
第二段：自律與自我管理
在線學習給了我更多的自由，但同時也要求我具備更高的自律性和自我管理能力。在家里學習容易讓人走神，很容易在社交媒體、游戲等上浪費時間。為了應對這個問題，我意識到制定明確的學習計劃是至關重要的。我設定了規(guī)定的學習時間，制定了學習目標，每天按照計劃進行學習，并以此保持高效的學習狀態(tài)。自律不僅僅是在學習上，也延伸到了生活的方方面面。我學會了整理自己的時間、書桌和物品，以及保持良好的作息習慣。通過疫情期間的學習，我培養(yǎng)了自律的品質，并且意識到自律不僅僅對學習有益，對未來的發(fā)展也非常重要。
第三段：獨立學習與自主探索
在線學習意味著我需要更多地依賴自己進行學習，并且能夠主動探索解決問題的方法。以前，當我遇到困難時，我可以隨時向老師請教，而現(xiàn)在我需要更多的自主解決問題的能力。我學會了通過查找資料、上網(wǎng)搜尋相關答案和參與討論來尋找解決問題的方法。同時，我也意識到學習不僅僅是為了完成作業(yè)和考試，還要培養(yǎng)自己的終身學習能力。在我自主探索的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對一些學科有著濃厚的興趣，我開始主動深入學習和研究這些領域，這種主動學習的態(tài)度也使我在疫情期間有了更大的收獲。
第四段：團隊協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)
疫情期間，我們不再能像以前一樣在教室里與同學們面對面進行討論和合作，而要通過在線工具進行遠程協(xié)作。這對我來說是一個挑戰(zhàn)，因為團隊合作和溝通都需要更多的努力。我們需要通過在線會議、討論板等工具與同學們保持聯(lián)系。我漸漸意識到，有效的溝通和團隊合作是學習中不可或缺的能力。我學會了尊重他人的意見，善于與他人合作，并逐漸提高了我的溝通能力。通過這一學習經(jīng)歷，我明白了團隊合作的重要性，并且意識到要想取得更好的成果，需要與他人密切合作。
第五段：積極心態(tài)與堅持不懈
疫情對于許多人來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，我們面臨著很多不確定性和擔憂。然而，我選擇了保持積極的心態(tài)，堅信自己能夠克服困難。我告訴自己，困難只是暫時的，只要堅持下去，就能夠戰(zhàn)勝困難。我在學習中遇到困難或者挫折時，不再輕易放棄，而是堅持下去，通過不斷嘗試，尋找最佳的解決方法。這種積極的心態(tài)和堅持不懈的精神使我成功克服了許多困難，并且從每一次挑戰(zhàn)中成長和進步。
總結：疫情期間，學習方式發(fā)生了巨大的變化，我們面臨著多種挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過積極適應改變、自律學習、獨立探索、團隊合作和堅持不懈的努力，我從這一特殊時期中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。我相信這些經(jīng)驗將對我今后的學習和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇十一
一年之計在于春，一鼓作氣抓生產(chǎn)。在這個特殊的戰(zhàn)“疫”進行時刻，有序復工、保障生產(chǎn)，直接關系發(fā)展大局和國計民生，不可不重視。令人欣慰的是，疫情防控形勢持續(xù)向好，這是我們盡早打贏防疫阻擊戰(zhàn)、加快投入生產(chǎn)攻堅戰(zhàn)的強大底氣。守住這份底氣，凝聚強大士氣，讓我們在復工生產(chǎn)的戰(zhàn)線上再打一次勝仗!
經(jīng)濟發(fā)展同樣是沒有硝煙的戰(zhàn)場。同時面臨兩個復雜戰(zhàn)局，統(tǒng)籌協(xié)調疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展這一對矛盾，是擺在所有企業(yè)面前的考題，只有迅速把握時間節(jié)點，應時而動搶抓機遇，鼓足干勁激發(fā)活力，把守崗盡責能擔當、敢拼敢闖善作為的'戰(zhàn)“疫”力量延續(xù)到復工生產(chǎn)中，將疫病災難之殤化作“哀兵必勝”之氣，將復工的“進軍鼓”變成支持企業(yè)發(fā)展的“強心針”，不畏艱難，集結出征。
企業(yè)復工需要多方面的考量，不僅要有清晰準確的戰(zhàn)略謀劃、戰(zhàn)術打法，還要時時對接、精準把握市場行情動向，人手緊缺的企業(yè)要妥善解決疫情帶來的“用工荒”，制造型企業(yè)除了恢復自身生產(chǎn)能力的考量以外，還要更多考慮全產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈的問題，經(jīng)歷了“寒冬期”的服務行業(yè)不僅面臨著復工帶來的防疫壓力，更要在提升服務品質、擦亮服務品牌、重樹受眾信心上下硬功夫。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。對企業(yè)來說，只靠觀望等不來機會，全憑他救往往會變成“抱薪救火”，復工生產(chǎn)的一線其實也是生死存亡的關口，唯有提早謀劃、盡快行動、科學部署、凝心聚氣、扎實行動，才能在這次“雙線作戰(zhàn)”中掌握主動權，贏得寶貴的發(fā)展機遇。
當然，企業(yè)復工的“全國一盤棋”同樣要靠政府和全社會的支持。戰(zhàn)疫期間，許多企業(yè)都挺身而出，極力做好后勤保障，慷慨支援前線，很好地彰顯了中國企業(yè)的魄力與擔當，等贏下這場防疫總體戰(zhàn)，人民群眾必將以千百萬倍的支持，回饋幫助企業(yè)渡過難關。在全面復工之際，政府既要為企業(yè)提供必要的防疫措施保護、適當?shù)膬?yōu)惠政策支持，從深化放管服改革、轉變政府職能入手，創(chuàng)造有利于企業(yè)恢復生產(chǎn)、激發(fā)創(chuàng)新活力的綜合外部環(huán)境，也要充分調動社會各界主動參與市場要素分配的積極性，提振經(jīng)濟發(fā)展的全民信心。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。這一枝復工生產(chǎn)的傲雪梅，正向嚴冬宣誓著她的壯志豪情。春天到來，蓬勃的生機就會再次點燃神州大地，帶給我們征服疫病和戰(zhàn)勝一切困難的更強動力。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇十二
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，我市學校展開“停課不停學”的網(wǎng)絡教學。然而，有些網(wǎng)上教學只是把課本內(nèi)容簡單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學生是否具備網(wǎng)上學習的條件實行簽到打卡，增加了學生的煩惱和家長的負擔。而今，教育行政門發(fā)出通知，明確禁止學校直接把線上資源甩給學生、機械照搬網(wǎng)課的行為。應該說這是在“停課不停學”中做好“減負”的樣板，對各級各類學校和老師都具有一定的借鑒意義。
在“停課不停學”中做好“減負”，一是要根據(jù)不同年級學生的理解能力和接受能力，對眾多學習資源進行必要篩選，合理設置網(wǎng)上課程，打破原有的“數(shù)學”“語文”“外語”“科學”等課表式安排和滿堂灌的教學方法，可結合防控疫情的基礎知識和防疫一線的英雄事跡等，適當增加健康課程、感恩課程、運動課程等，以提高學生的防控知識和自我保護能力;二是要對學生在學習中的一些難點，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學習效果;三是要掌握在線學習與在校上課的不同特點，注重發(fā)揮家校協(xié)同的.作用，把學生“抓”在手里。確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學”既不增加學生負擔，又收到最大化效果。
經(jīng)過幾天的學習、摸索和調整，目前我主要從這幾方面開展教學：
1、備課。在直播課前一天，看課本、教材、課標，查資料，訂學案。
2、為方便學生在騰訊會議室的操作，我會提前10分鐘發(fā)直播鏈接
或會議號，就可以聽課了，免得聽課遲到。然后直播結束后，點開群里發(fā)的家校本，就能快速地了解自習任務。
3、直播課上，要求學生記好筆記，留下紙質的復習資料。并在直播課結束后，家校本上拍照提交，這樣也能大概地了解，哪些學生聽課了，哪些沒有聽課，督促學生認真聽課。
4、在直播課期間，我會根據(jù)老師的講解，完善學案。在直播課結束后，把學案發(fā)到班級群里，讓學生結合筆記完成學案，拍照提交到家校本。對于課上沒弄懂的問題，在微信里留言，個性問題找老師輔導，共性問題在班群里統(tǒng)一講解。
目前的教學工作還有很多不足與無奈。畢竟網(wǎng)絡直播教學，不同于面對面教學，老師不能及時了解每個學生的學習狀況，不能完全掌控課堂，一些學生自制力差，家長監(jiān)管不力，學習就成了應付差事。怎樣保證學生全員參與，積極學習，還需要不斷地探索。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇十三
近期，全球范圍爆發(fā)了新型冠狀病毒，疫情嚴重影響了人們的生活和工作。為了應對疫情，許多人開始在家辦公，IT行業(yè)成為了一支重要的力量。在這個特殊的時期，我有幸參與了一些IT項目，并從中獲得了一些心得體會。
首先，IT技術的應用使得遠程辦公成為了可能。在疫情期間，為了減少人員聚集，很多企業(yè)紛紛采取了遠程辦公的方式。而如何保證遠程辦公的高效進行，IT技術的支持起到了關鍵性的作用。例如，通過VPN技術實現(xiàn)安全的遠程接入，通過云辦公工具實現(xiàn)文件的協(xié)同編輯等等。這一系列的IT技術可以幫助企業(yè)實現(xiàn)遠程辦公時的信息流暢，高效溝通和工作協(xié)同。在我參與的一個遠程辦公項目中，我負責搭建VPN服務器和配置云辦公平臺，通過這些技術的應用，員工們可以在家實現(xiàn)和公司內(nèi)部服務器的連接，順利完成工作任務。
其次，在疫情期間，大數(shù)據(jù)也發(fā)揮了重要作用。在疫情防控過程中，大數(shù)據(jù)分析被廣泛應用于疫情監(jiān)測、防控和救治工作中，為防控決策提供了有力的支持和依據(jù)。例如，通過對疫情數(shù)據(jù)的分析和可視化，我們可以及時掌握疫情動態(tài)，做出相應的防控策略。同時，在基因測序和病毒溯源方面，大數(shù)據(jù)分析能夠快速實現(xiàn)，提高疫情防控的水平和效果。在我參與的一個大數(shù)據(jù)分析項目中，我們收集了大量的疫情數(shù)據(jù)，通過建立相應的模型和算法，成功預測了疫情的發(fā)展趨勢，為疫情防控工作提供了有力的數(shù)據(jù)支持。
此外，疫情期間還暴露了一些IT技術安全方面的問題。隨著遠程辦公的普及，網(wǎng)絡攻擊也有所增加。黑客們利用疫情的機會，通過網(wǎng)絡攻擊竊取數(shù)據(jù)或者進行勒索。因此，保證IT系統(tǒng)的安全性，成為了當前亟需解決的問題。在我參與的一個IT安全項目中，我們通過加強系統(tǒng)的防護措施，定期對系統(tǒng)進行安全審計和漏洞掃描，及時發(fā)現(xiàn)并修復潛在的安全風險。同時，我們還提醒員工加強信息安全意識，提高密碼的復雜性，并定期更換密碼，保護秘密信息不被泄露。這些措施的實施有效地提高了公司的信息安全水平，防止了潛在的風險。
最后，疫情期間IT人員發(fā)揮了救援力量。在疫情期間，IT技術人員積極參與到疫情防控工作中，為抗擊病毒做出了重要貢獻。例如，在疫情期間，很多地方實行了健康碼管理系統(tǒng)，通過掃碼記錄個人的健康和動態(tài)，及時掌握人員的身體狀況。我參與的一個項目就是開發(fā)了一套健康碼管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)開發(fā)和維護的過程中，我們加班加點，確保系統(tǒng)能夠高效運行。通過這個系統(tǒng)，政府能夠及時獲取人員的健康信息，做好疫情防控工作。
總之，在疫情期間，IT技術的應用對于人們的生活和工作起到了重要的推動作用。通過遠程辦公和大數(shù)據(jù)分析的運用，實現(xiàn)了工作的高效和信息的流通。同時，提高IT系統(tǒng)的安全性也變得更為迫切。IT人員通過自身的努力，積極投身到抗擊疫情的救援中，為疫情防控工作做出了重要貢獻。對于我個人來說，參與其中既是一種挑戰(zhàn)，也是一種成長的機會。在這個過程中，我不僅熟悉了新的技術和工具，還提升了自己的溝通能力和解決問題的能力。我相信，經(jīng)歷過這次疫情的考驗，IT行業(yè)將變得更加強大和有影響力，為社會的發(fā)展與進步貢獻更多的力量。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇十四
疫情期間的封城措施讓我有了一種別樣的體驗。原本繁忙喧鬧的城市變得空蕩蕩的，街上行人稀少，商店紛紛關門，一片寂靜。這種突如其來的變化讓我感到有些不適應，但也不得不承認這是為了保護我們的安全。盡管被迫待在家里，但這也給我提供了機會可以去做一些我一直想做的事情，比如讀書、學習、和家人一起度過美好的時光。
第二段：思考生活的意義。
疫情的蔓延讓人們開始反思生活的意義。以往忙碌的工作和社交生活被迫放緩，大家不得不面對自己內(nèi)心的真實想法。我開始思考自己到底想要什么，對于工作、家庭、健康等方面有了更加明確的認識。疫情讓我明白了生活是如此脆弱，我們應該珍惜每一天，努力追求自己認為最有價值的事情。
第三段：家庭的重要性。
疫情阻斷了人們的社交活動，但卻讓我們更加珍惜和家人在一起的時光。我發(fā)現(xiàn)在家人的陪伴下，我的生活更加充實和有意義。每天在家與父母交流、品味家人的烹飪技藝，我們之間的聯(lián)系更為緊密。疫情期間，我也有更多的時間陪伴孩子，一起做游戲、看電影、讀書，這是平時忙碌的工作中無法做到的事情。家庭的重要性被重新彰顯出來，我們不應該只是在忙碌中過日子，而要更加注重家人之間的交流和陪伴。
第四段：對社會的思考。
疫情的到來不僅僅改變了每個人的生活，也讓我們重新思考社會的運作方式。在疫情期間，我們看到了醫(yī)務工作者的辛勤付出和科研人員的努力，無論是在前線還是在后方，每個人都在為抗擊疫情而努力。這次疫情也讓我們看到了社會的溫暖和力量，許多志愿者紛紛加入到疫情防控中，為有需要的人提供幫助和支持。這次疫情不僅讓我們明白了團結的重要性，還讓我們關注社會弱勢群體的困境，通過捐款和物資來幫助他們度過難關。
第五段：積極應對未來。
盡管疫情給我們帶來了挑戰(zhàn)，但它也給我們一個重要的教訓：我們不能控制一切，但我們可以積極應對。疫情讓我認識到，我們不能對生活中的困難和挫折感到氣餒，而是應該以積極樂觀的態(tài)度面對，勇敢地去克服困難。我相信，只要我們團結一心，共同努力，就能夠戰(zhàn)勝困境，迎接更好的未來。
總結：疫情期間是我們思考和成長的機會。在有限的空間里，我們發(fā)現(xiàn)生活的真諦和重要性，珍惜家庭的陪伴，關注社會的弱勢群體，培養(yǎng)積極應對困難的價值觀。希望疫情早日過去，我們能夠從中吸取教訓，用積極的態(tài)度和行動面對未來的挑戰(zhàn)。
疫情期間網(wǎng)課的心得體會篇十五
2020年是一個令人難以忘懷的一年，新冠疫情的爆發(fā)改變了我們的生活方式和工作方式。在這一特殊時期，信息技術（IT）成為了我們生活中不可或缺的一部分。作為從事IT工作的人員，我深深感受到了疫情對我們工作的影響，同時也積累了一些寶貴的心得體會。
第一段：適應新的工作模式
疫情期間，許多企業(yè)被迫轉向遠程辦公或者采取分時段上班的方式。對于從事IT工作的人來說，這帶來了一些新的挑戰(zhàn)和機會。由于無法面對面交流，我們需要更加依賴于互聯(lián)網(wǎng)、通信和協(xié)作工具。因此，我們必須熟練掌握各種遠程工作軟件和平臺，比如Zoom、Teams等。此外，我們還需要自主學習，提高自己的專業(yè)技能，以適應這個新的工作模式。
第二段：保障網(wǎng)絡安全
在疫情期間，網(wǎng)絡攻擊和數(shù)據(jù)泄露的風險也大大增加。遠程工作的推行使得企業(yè)的網(wǎng)絡系統(tǒng)面臨了更多的威脅和挑戰(zhàn)。作為IT從業(yè)人員，我們需要加強網(wǎng)絡安全意識，并采取相應的措施來保護企業(yè)的敏感信息和數(shù)據(jù)。我們要定期更新防火墻和反病毒軟件，加強對員工的網(wǎng)絡安全培訓，并建立監(jiān)測和報警機制，以便及時發(fā)現(xiàn)和處理任何網(wǎng)絡安全事件。
第三段：提升技術能力
疫情期間，IT行業(yè)的發(fā)展速度加快了。遠程辦公、在線教育和電子商務等領域迎來了爆發(fā)式增長。在這個背景下，作為從事IT工作的人員，我們需要不斷學習和提升自己的技術能力，以適應這個變化迅速的行業(yè)。我們要密切關注行業(yè)的最新動態(tài)，學習新技術和新工具，并積極參與相關的在線培訓和研討會。同時，我們還要善于總結經(jīng)驗和教訓，不斷改進自己的工作方法和流程，提高工作效率和質量。
第四段：擁抱數(shù)字化轉型
疫情期間，許多企業(yè)被迫加速推進數(shù)字化轉型。歷史上曾經(jīng)猶豫不決或者拖延不前的企業(yè)，在疫情的壓力下迅速行動起來。有些傳統(tǒng)行業(yè)和企業(yè)將傳統(tǒng)業(yè)務模式轉向了線上，通過線上渠道開展業(yè)務，實現(xiàn)了新的增長。作為IT工作者，我們肩負著推動企業(yè)數(shù)字化轉型的責任和使命。我們要善于挖掘企業(yè)的需求，提供可行的數(shù)字化解決方案，并與業(yè)務團隊密切溝通合作，共同推動企業(yè)的數(shù)字化轉型。
第五段：急需人才
疫情對全球經(jīng)濟造成了嚴重沖擊，但IT行業(yè)卻始終保持了較高的增長態(tài)勢。云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等前沿技術得到了更多的應用和探索。在這個背景下，疫情期間IT人才變得更加稀缺和寶貴。企業(yè)對于具有優(yōu)秀技術能力和創(chuàng)新思維的IT人員的需求日益增長。因此，作為從事IT工作的人，我們應該密切關注行業(yè)發(fā)展，及時更新自己的知識和技能，以滿足市場的需求。
總結：疫情期間，IT行業(yè)經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機遇。在遠程辦公、網(wǎng)絡安全、技術能力、數(shù)字化轉型以及人才需求等方面，我們作為從事IT工作的人員需要不斷學習和提升自己，以適應這個不斷變化的時代。只有不斷適應和發(fā)展，我們才能在這個競爭激烈的行業(yè)中立于不敗之地。