寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問(wèn)題。范文內(nèi)容豐富多樣，既有自我總結(jié)，也有對(duì)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的總結(jié)，適用范圍廣泛。
美文讀書心得篇一
第一段：引言（200字）。
讀書是一種益智之道，既能豐富我們的知識(shí)，又能提高我們的思維能力。讀書的過(guò)程中，我們可以感受到作者的思想和情感，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的共鳴。今天，我想分享一些讀書的心得體會(huì)，希望能夠給您一些啟示和幫助。
第二段：閱讀能力的提高（200字）。
閱讀不僅能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能提高我們的閱讀能力。在閱讀的過(guò)程中，我們需要不斷推演和思考，學(xué)會(huì)找到作者的觀點(diǎn)和論據(jù)，并進(jìn)行自己的判斷和評(píng)價(jià)。通過(guò)這樣的過(guò)程，我們可以提高我們的邏輯思維和表達(dá)能力，同時(shí)也能夠更清晰地表達(dá)我們的觀點(diǎn)。
第三段：書籍的啟示（200字）。
有些書籍不僅能夠帶給我們知識(shí)和智慧，還能夠給我們帶來(lái)啟示。這些書籍不僅是一本書，它們更是一種思想和一種生活態(tài)度。例如，楊絳的《我們仨》是一部感人至深的作品，它讓我們感受到了家庭的溫馨和親情的珍貴。這樣的書籍能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和珍惜身邊的人和事，讓我們更加成熟和有思想。
第四段：閱讀的樂(lè)趣（200字）。
閱讀不僅能夠讓我們獲得知識(shí)和啟示，還能帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)我們沉浸在一本好書中時(shí)，身心都能得到放松和舒緩，同時(shí)也讓我們得到身心的愉悅。例如，讀詩(shī)歌可以帶給我們美的享受和思想的沖擊，讓我們更加感受到生活的美好和價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
在讀書的過(guò)程中，我們需要有一種濃厚的興趣和堅(jiān)定的信念，才能持之以恒。同時(shí)，我們也需要有一種開明的思想和開放的態(tài)度，才能接受不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。希望通過(guò)這篇文章的分享，能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和美好，讓我們一起享受閱讀的樂(lè)趣和成果。
美文讀書心得篇二
今天我與大家分享的這本書叫做《白夜行》?？赡芎芏嗳硕伎催^(guò)這本書，這本書和東野圭吾的另一本解憂雜貨鋪都很暢銷，不過(guò)這本書的總體基調(diào)卻與解憂雜貨鋪完全相反，這本書看完會(huì)讓人有一點(diǎn)壓抑。書中的主人公叫做雪穗和亮司，我現(xiàn)在說(shuō)到這兩個(gè)名字我都清晰能回憶到當(dāng)時(shí)我看到結(jié)局時(shí)的難過(guò)和悲傷。
我時(shí)常在想，我們讀書是為了什么，是為了考取功名？是為了增加見(jiàn)識(shí)？抑或是為了打發(fā)閑暇的時(shí)光呢？直到我看了這本書，我似乎有了答案。讀書其實(shí)是為我們打開探知世界的另一扇窗戶，讓我們更寬容的理解這個(gè)世界有多么復(fù)雜，是為了讓我們從中獲得前行的勇氣。
書中的雪穗說(shuō)“我從來(lái)就沒(méi)有陽(yáng)光，就不怕失去”?！拔业奶炜绽餂](méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。這是這本書最后的結(jié)尾，也是令我感觸最深的一句話。
這本書看完我內(nèi)心久久不能平復(fù)，所以我去網(wǎng)上找了翻拍的電影，但是電影所帶來(lái)的感受遠(yuǎn)沒(méi)有書所帶來(lái)的震撼。因?yàn)樵诳磿臅r(shí)候，會(huì)留給我們我們更多的想象空間，每看一本書，都是和作者在進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)空上的對(duì)話，所以當(dāng)我最終看到雪穗和亮司孩童時(shí)代的經(jīng)歷時(shí)，我特別想沖過(guò)去質(zhì)問(wèn)作者，為什么要這樣寫？為什么要這樣折磨讀者的內(nèi)心。我感覺(jué)作者像是故意為我們描繪出一個(gè)完美的場(chǎng)景，在一點(diǎn)點(diǎn)摧毀它，但是隨著時(shí)間的推移，隨著我不斷成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣的書籍反應(yīng)的才是真實(shí)的世界。
這樣真實(shí)略帶殘忍的故事其實(shí)我們經(jīng)常會(huì)看到，甚至在我們上小學(xué)時(shí)的教科書中就存在，那個(gè)唯一一個(gè)站著喝酒的孔乙己，那個(gè)花重金買人血饅頭為治獨(dú)子咳嗽病的老父親，還有那個(gè)整天念叨自己被狼叼走孩子的祥林嫂，甚至是安徒生童話中都有，那個(gè)失去優(yōu)美嗓音變成泡沫，每天走像走在刀尖上，依舊翩然起舞，最受變成泡沫都沒(méi)有和心愛(ài)王子在一起的人魚公主。
這些故事是多么令人惋惜，看完多么令人難過(guò)，但是真實(shí)的世界不就是這樣嗎，我們生如夏花燦爛，又被吹落，飛去無(wú)影，不能留存，哪有事事順意呢？我相信每個(gè)人在成功的時(shí)候都能自信從容地?zé)o迎接鮮花和掌聲，但是有多少人能在失敗的時(shí)候仍舊能夠傲然獨(dú)立。
其實(shí)我們需要的不是完美的人生，我們需要的是從心底發(fā)出的勇敢、正直，是挫折的時(shí)依然繼續(xù)前行的勇氣，所以我們需要讀書，我們需要與人類偉大的靈魂對(duì)話，傾聽他們所遭遇的苦難，感受他們的堅(jiān)韌，在這種對(duì)話的過(guò)程中學(xué)會(huì)和自己的苦難和解，接受自己的失敗也是成長(zhǎng)的一種標(biāo)志，我們只有通過(guò)不斷地閱讀，感受宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。天外有天，人外有人。
最后一段話送給各位，雖然山頂?shù)娘L(fēng)景很美，但是過(guò)程同樣也很美，希望我們每個(gè)人都能夠在山頂笑看風(fēng)起云涌，也可以在山腳靜看滄海桑田歲月變遷，不論正在經(jīng)歷怎樣的事情，希望都可以對(duì)生活保持熱愛(ài)。
美文讀書心得篇三
最近，讀了《老師，你在聽嗎?》這本書，這一書是出自美國(guó)。美國(guó)五歲的安東尼提出了這樣一個(gè)問(wèn)題“如果我們有兩只眼睛，那為什么只看到一個(gè)東西?”可見(jiàn)幼兒的求知欲并不局限與幼兒園里所教的課程，他們并不是都對(duì)課堂活動(dòng)感興趣。美國(guó)自由、開放的幼兒園都尚且不能給幼兒的好奇心提供支持，無(wú)法使幼兒從幼兒園的經(jīng)驗(yàn)中有所收獲、產(chǎn)生興奮感。我們中國(guó)的幼兒園更不用說(shuō)了。
《老師你在聽嗎》書中談到孩子的自發(fā)型對(duì)話。自發(fā)型對(duì)話可以在任何時(shí)間發(fā)生，只要你給孩子時(shí)間去談話，讀到這里我深有體會(huì)，想到自己在日常教學(xué)中的一件小事例。一次在堂課中，發(fā)現(xiàn)小a和小b小朋友在悄悄講話，小a講的很投入，有時(shí)甚至忘記觀察老師。小b聽的很認(rèn)真，還不時(shí)的微笑表示對(duì)小a的話題很感興趣。課后我將兩個(gè)孩子叫到身邊，問(wèn)起了課堂中他們聊的話題，小a在介紹自己昨晚新買的恐龍玩具，并邀請(qǐng)小b去他家一起玩。這是孩子們?cè)诮涣髯约旱纳钊な拢鋈晃腋械绞遣皇俏医o孩子這樣自由交流的時(shí)間太少了呢。每天各個(gè)活動(dòng)安排很緊湊，每個(gè)活動(dòng)都有一定的常規(guī)紀(jì)律，也許真該找個(gè)時(shí)間讓孩子想說(shuō)什么就說(shuō)什么，真正去自主交流。于是我靈機(jī)一動(dòng)，在課前擠出十分鐘給孩子自由交談，漸漸我發(fā)現(xiàn)孩子們上課隨意聊天的現(xiàn)象少了，孩子們的關(guān)系密切了，交際范圍也廣了。在這種自由談話中老師可以是一個(gè)觀察者與傾聽者，盡量不去打擾到孩子們的談話，孩子們會(huì)在這種自發(fā)型的談話中成長(zhǎng)。
另外讓我感興趣的是這本書中談到關(guān)于課堂中的談話部分細(xì)節(jié)。書中說(shuō)到很多老師在課堂上的提問(wèn)屬于讓孩子“猜測(cè)老師想法”的問(wèn)題。老師如果不喜歡這個(gè)答案會(huì)讓孩子繼續(xù)回答直到滿意為止或者是稍微改變之后再提問(wèn)，孩子在這個(gè)提問(wèn)中是被動(dòng)的?；叵胱约旱慕虒W(xué)過(guò)程中同樣出現(xiàn)過(guò)類似的問(wèn)題，有時(shí)我的處理方式也會(huì)比較急躁不是很妥善。當(dāng)一個(gè)孩子回答老師的問(wèn)題不是老師所要的答案，也許會(huì)有兩個(gè)現(xiàn)象發(fā)生，一個(gè)是老師終止了他的回答，另一個(gè)可能是他的答案沒(méi)有得到老師的回應(yīng)被忽略掉了。其實(shí)這兩種情況都會(huì)讓孩子比較沮喪，表現(xiàn)欲望減弱，也有可能發(fā)生更嚴(yán)重的事情就是挫傷了孩子的自信心?，F(xiàn)在反思起來(lái)我想我們應(yīng)該多給孩子一些表達(dá)的空間，提問(wèn)也多提發(fā)散性的問(wèn)題，答案不要單一，讓孩子在各種觀點(diǎn)的碰撞下產(chǎn)生智慧的火花。
讀完整本書還是思緒萬(wàn)千，一下子感慨良多。老師怎么可能去發(fā)現(xiàn)孩子是如何看待認(rèn)識(shí)世界的呢?怎么可能與孩子一起探索他們的生活與成長(zhǎng)的世界呢?怎么可能幫助孩子建構(gòu)他們自己的學(xué)習(xí)生活呢?這么多的問(wèn)題圍繞著我，我想答案其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是傾聽與支持，讓孩子獲得積極的自我價(jià)值感與情緒情感。我想說(shuō)：親愛(ài)的孩子，老師會(huì)聽你說(shuō)，聽你說(shuō)你的故事，你的夢(mèng)想，你的成長(zhǎng)…...
如果幼兒園的活動(dòng)節(jié)奏沒(méi)有那么緊張，如果老師中午能有一點(diǎn)休息時(shí)間，不用因繁瑣的事情而從早上直落到傍晚，傍晚又把工作間搬回家持續(xù)到深夜，第二天天剛亮又拖著疲憊的身軀去上班……剛吃完早餐便就要帶幼兒跳劇烈的晨間操，每天都只能處于帶病狀態(tài)地強(qiáng)作歡笑，試問(wèn)哪有心思去仔細(xì)聽幼兒說(shuō)?！队變簣@指導(dǎo)綱要》中說(shuō)到的以幼兒為主導(dǎo)，大家都知道。只是無(wú)暇顧及罷了，真是力不從心。
但愿能使老師精力充沛、能讓老師騰出時(shí)間仔細(xì)傾聽，能使安東尼們對(duì)課堂感興趣的幼兒園早日出現(xiàn)，使安東尼們能保持他們的學(xué)習(xí)興趣、探索事物的好奇心。
美文讀書心得篇四
在如今紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，人們的生活和工作壓力都越來(lái)越大，各種壓力和焦慮讓我們渴望一些能夠舒緩情緒、陶冶心靈的東西。其中最受歡迎的無(wú)疑是讀書。讀書不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的知識(shí)水平，還可以帶給我們精神的慰藉和冥想。我最近讀了一些美文，通過(guò)閱讀和思考，我深深地感受到了讀書的魅力和意義。接下來(lái)，我將分享我對(duì)這些美文的理解和感悟，以此展現(xiàn)讀書的價(jià)值。
第一段：美文啟迪我們心靈，讓我們更好地理解人生。
閱讀美文有助于我們理性思考人生的奧秘和深度。例如，當(dāng)我讀到“你是夢(mèng)我是夢(mèng)中人，我的夢(mèng)里有個(gè)美麗的你，我是個(gè)蝴蝶，癡癡地等著你的花開?！边@句話時(shí)，我仿佛看到了一幅美麗的畫面，想到了深入人心的愛(ài)情。美文常常用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，抒發(fā)深刻的情感，激起我們內(nèi)心最深處的共鳴，啟發(fā)我們深刻地認(rèn)識(shí)自己和人生。通過(guò)閱讀美文，我們可以更好地理解人生，認(rèn)清自己的人生方式，深入探索生命的意義。
第二段：美文讓我們培養(yǎng)欣賞優(yōu)美文字的能力，增加我們的文學(xué)素養(yǎng)。
美文的閱讀需要對(duì)語(yǔ)言文字有深入的了解和認(rèn)識(shí)，這無(wú)疑有助于我們培養(yǎng)閱讀的能力和提高文學(xué)素養(yǎng)。例如，在“追求陸羽的墨梅墨蘭之葉”的美文中，作者采用了“墨梢墨香，留得韻味和毅力”的精妙描述，讓人產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感官體驗(yàn)和意境的想象。正是這些高超的文字技巧和細(xì)膩的藝術(shù)表達(dá)啟迪了我們的文學(xué)興趣和欣賞能力，增加了我們的文學(xué)素養(yǎng)。
第三段：美文給我們帶來(lái)了精神上的安慰和慰藉，讓我們保持積極的態(tài)度。
當(dāng)我們面對(duì)生活壓力和人生挫折時(shí)，美文往往能夠帶給我們精神上的安慰和慰藉。例如，在“不擇手段生死戰(zhàn)”的美文中，作者用極為生動(dòng)和深刻的描述來(lái)描繪了班長(zhǎng)為了創(chuàng)造條件來(lái)讓學(xué)生集體逃避危險(xiǎn)而犧牲的場(chǎng)景。這樣的場(chǎng)景引發(fā)了我思考，讓我想法子去改變自己的生活，讓生命更美好。美文不僅是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式，還是一種精神上的鼓舞和鼓勵(lì)，給我們帶來(lái)了積極的力量和激勵(lì)。
第四段：美文可以帶給我們更多的想像空間，提高我們的想象力。
美文不僅能讓我們閱讀時(shí)感性理解、產(chǎn)生認(rèn)知，在另一方面，也能讓我們?cè)谡J(rèn)知之外產(chǎn)生自己的虛擬的想象空間。這方面我深受本文：《許茹蕓與她的世界》的影響：文章中講述了一個(gè)平凡而幸福的小女孩，讓我對(duì)生命有了新的思考和感悟。美文創(chuàng)造出來(lái)的虛擬世界讓我們的想象力得以升華，能夠積極地影響人的智力和心智，為我們的思維和交際開闊了新的天地。
第五段：結(jié)論。
總之，讀美文是一種增進(jìn)個(gè)人積累、培養(yǎng)精神素質(zhì)的有效途徑。美文的匠心獨(dú)運(yùn)，超凡脫俗，不僅在文學(xué)藝術(shù)方面給人以美的享受，而重要的是在思想上引人深入思考，有助于人們理性看待事物、認(rèn)清自身、正視現(xiàn)實(shí)及未來(lái)，從而激勵(lì)思維、推進(jìn)進(jìn)步。美文的品位、品德都難以超越，如果你善于閱讀美文，對(duì)于人生的追求，對(duì)于溫馨的人情世故，必定有更深的印感和啟示。
美文讀書心得篇五
讀書是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和提升的過(guò)程，不僅增添知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還有提升人生閱歷和情感維度的功效。而其中的美文更是讓人眼前一亮，叫人流連忘返，不禁讓人對(duì)大師們的文學(xué)造詣和生命智慧產(chǎn)生敬仰和向往之情。讀一篇好的美文，往往能給人留下深刻的印象和感動(dòng)，下面是我對(duì)美文讀書的心得體會(huì)。
第一段：掃一切書為飛塵，讀盡天下史為儒，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
讀書如行路，若無(wú)目標(biāo)或方向，那么即使曾經(jīng)走過(guò)熙攘人群的街角，那也只是渾渾噩噩走過(guò)的路程，只有明確的目標(biāo)和方向才能引領(lǐng)我們前行。如今網(wǎng)絡(luò)繁榮，世事繁華，充斥著豐富多彩的資訊和娛樂(lè)，總是制約我們的時(shí)間和心思。要想有效地閱讀，必須養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持?jǐn)D出時(shí)間讀好書。而在讀的過(guò)程中，不僅要求全神貫注，更要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和思考，追尋其中的美妙和價(jià)值所在。
第二段：不同文化之美的人性情感的跨越。
人性本善，但常常因?yàn)槿诵灾g的互幫互助不足而有所掣肘，讀美文源源不斷的靈感可以幫助我們穿越不同文化的阻隔，對(duì)人性尤其是人性情感的跨度有更多的理解與認(rèn)識(shí)。從古典經(jīng)典中了解文化典故，透過(guò)文學(xué)經(jīng)歷不同文化的文化底蘊(yùn)，可以幫助我們理解這個(gè)世界上的各種文化，進(jìn)而升華我們的人際交往。
第三段：提高閱讀的質(zhì)量，弘揚(yáng)美文的光芒。
在內(nèi)心深處強(qiáng)化閱讀的意義，才能保持營(yíng)造一種積極樂(lè)觀的閱讀氛圍。閱讀的體驗(yàn)，看似孤獨(dú)，實(shí)則內(nèi)心富足，藏身在書中的人物和情感，常常震動(dòng)著我們內(nèi)心最真實(shí)的情感，甚至改變?nèi)松Ｎ覀冃枰獙W(xué)習(xí)如何“讀書如畫”，細(xì)節(jié)展現(xiàn)出的究竟是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的總結(jié)還是對(duì)未來(lái)生活的展望。閱讀是一種獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人閱讀同一本書都會(huì)有不同的體驗(yàn)，這是讀書的美妙之處。
第四段：情感演繹，美文楨架構(gòu)的營(yíng)造。
情感演繹是一種心靈溝通，它的營(yíng)造需要我們讀書時(shí)的用意和精神狀態(tài)，思考，整理，會(huì)激起自己的感覺(jué)，感同身受，從中產(chǎn)生共鳴，這樣就會(huì)有更多的收獲。美文的架構(gòu)搭建需要并不容易，它需要言之有物，富含真理和感悟。每一篇好文章的奇妙之處在于作者如何憑借瑰麗的想象力和藝術(shù)天分展示出人類和世界的真理，以及人類內(nèi)心所固有的變化和啟示。
第五段：盡情釋放情感，享受閱讀的魅力。
美文讀書不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)略人生大道，還可以讓我們釋放情感，例如開心、悲傷、感動(dòng)、幸福等等，無(wú)一不是一個(gè)奇妙的人生體驗(yàn)。閱讀的過(guò)程也不需要太過(guò)負(fù)重，需要的是放松的心情，放下繁瑣的工作和瑣事，盡情享受閱讀的魅力和美好。
總之，讀一篇好的美文，可以開啟我們對(duì)生活和人性的深度思考，提升我們的意識(shí)和認(rèn)知，它讓我們見(jiàn)人情世態(tài)之廣，在文學(xué)中留下自己的深思和情感，豐富了我們的精神世界。讀好書，讓我們更有思考，更有擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。唯有堅(jiān)持、堅(jiān)毅、堅(jiān)守自己的閱讀，才能享受更加豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)略文學(xué)之美，盡情品味生命的奧妙。
美文讀書心得篇六
在愉快的假期中，我懷著如饑似渴的心情，讀了現(xiàn)代著名女作家蕭紅的《呼蘭河傳》。這本書不是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，而是蕭紅對(duì)自己童年的一個(gè)完整回憶。
內(nèi)容由三大部分組成：有詩(shī)歌篇《最是深情片語(yǔ)詩(shī)》，有散文篇《回頭不知身何處》，有小說(shuō)篇《夢(mèng)里依舊是家山》。內(nèi)容非常豐富，令人難以忘懷。雖然有些內(nèi)容比較深?yuàn)W，我似懂非懂，可我依然喜歡閱讀。
蕭紅的詩(shī)文優(yōu)美，令人動(dòng)容。當(dāng)我讀到詩(shī)句：“綠色的海洋，藍(lán)色的海洋，我羨慕你的偉大，我又怕你的驚險(xiǎn)”的時(shí)候，我深有感觸，不由地想起了海南的水，也是那么湛藍(lán)，那么碧綠，它以寬闊的胸懷包容著千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，可有時(shí)也會(huì)生氣，波濤洶涌巨浪翻滾……我還記得有一年，我和親人去上墳，當(dāng)我來(lái)到爺爺?shù)哪骨?，我不由想起作家蕭紅的《拜墓詩(shī)》：“跟著別人的腳跡，我走進(jìn)了墓地，又跟著別人的腳跡，來(lái)到了你的墓邊……”作家的詩(shī)真是讓我浮想聯(lián)翩，刻骨銘心。
當(dāng)然，蕭紅的散文和小說(shuō)更是充滿語(yǔ)言魅力，久久回蕩在我的心中。
讀了《呼蘭河傳》這本書，我受益匪淺，雖然說(shuō)不出太多的感受，但我記住了蕭紅是這么說(shuō)的：人生除了冰冷和憎惡以外，還有溫暖和愛(ài)，所以我應(yīng)該向著“溫暖”和“愛(ài)”的方面，懷著永久的憧憬和追求。
美文讀書心得篇七
讀了冰心寫的《憶讀書》，我的心久久不能平靜，想了很多很多……。
作者從第一次讀書，一直寫到自己指導(dǎo)兒童讀書的九個(gè)耐人尋味的字：讀書好，好讀書，讀好書。文中有一段令我難忘：談到《三國(guó)演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，便把書丟下。第二次再讀時(shí)，讀到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了，最后忘了是什么時(shí)候方把全書讀到分久必合的結(jié)局?？戳诉@一段，我的心久久不能平靜，作者讀書竟然做到了同書中的人物一起哭泣，一起高興，自己進(jìn)入書中的極高境界，讀得多么專心啊!回想我，家里那些收藏已久的好書不看，卻去看那些對(duì)自己的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)無(wú)用的書。看《三國(guó)演義》時(shí)，看到關(guān)羽死時(shí)無(wú)動(dòng)于衷，到諸葛亮死時(shí)心中竟暗暗自喜，看完后一溜煙跑去玩了。
當(dāng)讀到90歲高齡的.冰心在傷腿的情況下把讀書作為唯一的消遣時(shí)，我呆呆地坐在那兒，心像洶涌澎湃的大海，內(nèi)心久久不能平靜。是啊!我被作者這種持之以恒的讀書精神深深地折服、震撼了，那種精神再一次使我問(wèn)心有愧。作者是那樣愛(ài)讀書，在傷腿的情況下，她可以像我們一樣上網(wǎng)、睡懶覺(jué)……，可她都沒(méi)做，她選擇的，是在某一個(gè)地方靜靜地看書!我每次看書起碼間隔十個(gè)小時(shí)，對(duì)一些自己不感興趣，但對(duì)我有益的書一看就從腦海中抹去，轉(zhuǎn)去看一些漫畫書。
《憶讀書》折服了我，震撼了我，教育了我!使我明白要多讀書，增長(zhǎng)知識(shí)。一篇好文章，如一個(gè)太陽(yáng)，燦爛光輝，照亮我前進(jìn)的方向!
美文讀書心得篇八
今天，我讀了冰心奶奶寫的《憶讀書》，這是一篇感人至深，令人回味無(wú)窮的好文章。
冰心奶奶七歲開始讀書，十二三歲讀完了四大名著，雖然讀的不是很透徹，但是已全身心都投入。冰心在文章中回憶到：“談到《三國(guó)演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，把書丟下了，第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了?！备楣?jié)的變化而哭，可見(jiàn)冰心讀書時(shí)的投入。我讀書時(shí)就是只求速度，不求質(zhì)量，看書一目十行，記得在看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，100多頁(yè)的書，我一個(gè)中午就啃完了，但看完后，腦子里只有精彩的情節(jié)，其他全都忘記了，一大本讀下來(lái)，沒(méi)有什么收獲。讀了這個(gè)《憶讀書》，通過(guò)冰心奶奶對(duì)自己讀書歷程的描述，我學(xué)到了很多的讀書的方法和道理，尤其是冰心奶奶最后提出的“讀書好、多讀書、讀好書”這一句，號(hào)召十分精辟，“讀書好”說(shuō)明讀書的好處很多，他可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，懂得道理;“多讀書”“多”的意思就是“數(shù)量多、種類多”，人要全面發(fā)展，知識(shí)也要全面，應(yīng)大量的'多方面的獲取知識(shí)。“讀好書”明確了要讀對(duì)我們有益的書。
世界上每個(gè)人就像一只鳥兒一樣，而熱愛(ài)讀書的習(xí)慣能讓小鳥的羽翼更加豐滿，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥，她認(rèn)為“讀書好、好讀書、讀好書”非常重要，值得我們銘記一生。
古人云，“積財(cái)千萬(wàn)、無(wú)過(guò)讀書”。據(jù)說(shuō)，世界上公認(rèn)的智者猶太人有這樣一個(gè)習(xí)俗，在孩子小的時(shí)候母親會(huì)把《圣經(jīng)》翻開，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無(wú)非是讓孩子從小就體驗(yàn)：書是甜的，讀書是一種美好的享受!我也覺(jué)得讀書是快樂(lè)的、是洗滌人們心靈的!
這篇文章實(shí)在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”啊。希望那些還在看漫畫的人趕快收起它，捧讀名著與佳作，相信我，它會(huì)象一把金鑰匙，為你打開知識(shí)的大門!
美文讀書心得篇九
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國(guó)著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時(shí)代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時(shí)的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動(dòng)人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人……我在他們身上學(xué)到了：無(wú)論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，微笑面對(duì)生活，尋找解決方法，或者想一想有沒(méi)有另外一種途徑。
是的，生活不會(huì)永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會(huì)永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因?yàn)榛认x災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒(méi)搶走他們熱愛(ài)生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無(wú)論發(fā)生任何困難，我都會(huì)以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)，以的辦法解決問(wèn)題。不會(huì)再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
美文讀書心得篇十
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無(wú)窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時(shí)，一個(gè)叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時(shí)一個(gè)叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來(lái)，成立一個(gè)叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時(shí)前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫。
同時(shí)，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊(duì)員扔進(jìn)水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊(duì)員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭(zhēng)，希望快點(diǎn)消失。
美文讀書心得篇十一
山的那邊是云邊小鎮(zhèn)，蒲公英飛的比石榴樹還要高，鎮(zhèn)里有間小賣部，一位老婆婆穿著碎花短袖圍著小鎮(zhèn)追著孫子打……這就是我對(duì)于張嘉佳云邊有個(gè)小賣部的初印象。這本書以細(xì)膩溫存的筆法講述了主人公劉十三與小鎮(zhèn)發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事。
外婆說(shuō)：“什么是故鄉(xiāng)，祖祖輩輩都埋葬的地方叫做故鄉(xiāng)?！眲⑹耐馄挪皇瞧胀ǖ耐馄牛龕?ài)抽煙，能打牌，一個(gè)人經(jīng)營(yíng)她的小賣部，一個(gè)人拉扯十三長(zhǎng)大，能開拖拉機(jī)把失戀又失業(yè)的十三從城市拉回小鎮(zhèn)，燒的一手好菜……在書中我最愛(ài)的就是他的外婆，他外婆就是十三的超人，她那么愛(ài)她的孫子。
張嘉佳說(shuō)，這部小說(shuō)“寫給每個(gè)人心中的山與海，寫給離開我們的人，寫給陪伴我們的人，寫給在故鄉(xiāng)生活的外婆?！惫适碌淖詈?，外婆去世，程霜也離開了人世，從此劉十三最愛(ài)的兩個(gè)人離去，只剩他一人留在這世間，他真正長(zhǎng)大了。
有朵盛開的云，緩緩滑過(guò)山頂，隨風(fēng)飄向天邊，飄向那個(gè)云邊小鎮(zhèn)，有個(gè)小賣部，貨架上堆著歲月和夕陽(yáng)……浩瀚宇宙，你望見(jiàn)璀璨星光，滿心沉醉，其實(shí)它穿越無(wú)數(shù)星年，你望見(jiàn)之際，說(shuō)不定這顆星辰毀滅已久。
美文讀書心得篇十二
第一段：引言（200字）
讀書是人類文明進(jìn)步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識(shí)和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會(huì)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的力量（200字）
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個(gè)更加完善的自我。在閱讀的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了讀書對(duì)我的影響。正如法國(guó)作家伏爾泰所說(shuō)：“我每天讀書三小時(shí)，其余時(shí)間則勞動(dòng)?！弊x書不僅可以滿足個(gè)人的求知欲望，還可以提高個(gè)人的思辨能力和批判思維。通過(guò)不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價(jià)值（200字）
閱讀有著深遠(yuǎn)的價(jià)值，它可以改變?nèi)说拿\(yùn)和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢(mèng)想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在閱讀經(jīng)典名著時(shí)，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見(jiàn)解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）
閱讀是一門技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動(dòng)下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過(guò)這些技巧的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的想象和對(duì)未來(lái)的展望。讀過(guò)的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我希望能夠通過(guò)讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)他人有益的人。
總結(jié)：
通過(guò)讀書，我明白了讀書的力量和價(jià)值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機(jī)會(huì)。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過(guò)閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。
美文讀書心得篇十三
邊有個(gè)小賣部，貨架堆著歲月和夕陽(yáng)，背后就是山，夢(mèng)里小鎮(zhèn)落雨，開花，起風(fēng)掛霜，甚至揚(yáng)起烤紅薯的香氣。每個(gè)墻角都能聽見(jiàn)人們的說(shuō)笑。老人靠著躺椅假裝睡著，小孩子偷走一塊糖，送給他喜歡的姑娘。淚水在幾點(diǎn)鐘落地，飛鳥亦將要去向何方。人們聚和離，云朵來(lái)又往，講故事的人，總有一個(gè)故事不愿意講，時(shí)光飛逝，悄悄話變成了紙張。
在《云邊有個(gè)小賣部》這本書中，張嘉佳帶我們來(lái)到了一個(gè)帶有神秘色彩的小村子，云邊村，在那里，我們可以找到靈魂深處的感動(dòng)。
故事中的劉十三，酷愛(ài)讀書，立志考清華，然而現(xiàn)實(shí)卻和他開玩笑；到大城市奔波奮斗卻屢屢碰壁。劉十三雖然一次次受到打擊，可他卻沒(méi)放棄，一次又一次告訴自己熬過(guò)去不就好了。這很像我們中的學(xué)習(xí)人。學(xué)習(xí)又苦又累，而我們從不放棄，一次又一次前進(jìn)，是的，我們活著并不能改變世界，但足夠成就獨(dú)一無(wú)二的自己。
女主人公程霜，她教會(huì)了我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)，如何讓生命更有韌勁，劉十三和程霜的故事告訴我們：人的一生都會(huì)有過(guò)客，但無(wú)論是好是壞，他們都在不斷改變著我們，使我們成為更好的自己。“蝴蝶死在路旁，云邊留著念想”，有些人刻骨銘心，但沒(méi)幾年也終究會(huì)忘，有些人則平淡如水，無(wú)論生死都陪在你身。
這本書寫給我們每個(gè)人心中的山和海，寫給離開我們的人，寫給陪伴我們的人，張嘉佳用5年時(shí)間嘔心瀝血寫成這部小說(shuō)是想告訴青少年們：“當(dāng)我們追求某樣?xùn)|西的時(shí)候，就必須放棄另一樣?xùn)|西，這就是成長(zhǎng)在成長(zhǎng)路上，你失去時(shí)總會(huì)一些彌足珍貴的感受?！?BR> 謝謝這本很溫暖很治愈的小說(shuō)，讓我明白，無(wú)論身在何處路上那縷光從未斷絕。感謝每一個(gè)出現(xiàn)的人，感謝每一個(gè)傷害你的人，是他們讓你成為了一個(gè)更好的自己。
美文讀書心得篇十四
書，從小就是我的好伙伴，如今也依然陪伴在我身邊。無(wú)論學(xué)業(yè)多么繁忙，我都會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)看書，因此書也是我的解悶良藥。如今的許多人身邊已都不見(jiàn)了書的蹤影，因而，我也呼吁大家，放下你們的`手機(jī)吧，拿起一本書仔細(xì)地閱讀，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其中的某些東西是手機(jī)難以做到的。
美文讀書心得篇十五
今天我們工作坊的所有成員聚集在一起共同聽了**、**等小學(xué)的有關(guān)校園讀書方面的直播講座。老師們聽得認(rèn)真，借鑒了很多讀書方式。我從中也受益匪淺，下面我就來(lái)談?wù)剰闹械母惺堋?BR> 為了增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，塑造豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍，熱愛(ài)書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。各個(gè)學(xué)校都舉行了不同主題的讀書活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)校都以讀書節(jié)分形式開展，學(xué)校學(xué)生掀起了愛(ài)書讀書的熱潮，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過(guò)紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動(dòng)情的配樂(lè)朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐。小說(shuō)，故事，童話，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流，通過(guò)讀書我們的生活變得豐富多彩，通過(guò)讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個(gè)新的臺(tái)階。
讀書節(jié)期間每個(gè)學(xué)校每個(gè)同學(xué)都參與相應(yīng)的活動(dòng)，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報(bào)宣傳讀書，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開展美文及古詩(shī)朗誦活動(dòng)。總之，學(xué)校開展的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗(yàn)到了讀書的快樂(lè)。
歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！庇旯麆t說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人?！芭c好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，所有班級(jí)召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。
為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
(一)捐贈(zèng)圖書，豐富了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。全班同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
(三)“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。
(四)以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào).
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過(guò)開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有，有發(fā)展!
美文讀書心得篇十六
——讀書破萬(wàn)卷素質(zhì)躍上乘
10月14日，拋開一切冗陳繁雜，我們帶著朝圣般的心情來(lái)到市委培養(yǎng)干部的最高學(xué)府——市委黨校，參加**年**市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專題讀書班學(xué)習(xí)，由于市委組織部和市委黨校精心選擇學(xué)習(xí)讀本，科學(xué)制定讀書方案，認(rèn)真組織專題講座，此次讀書班學(xué)習(xí)雖只歷經(jīng)短短的四天時(shí)間，但我們每個(gè)人都仿佛鳳凰浴火，涅磐重生。通過(guò)這次專題讀書班學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)必須要把讀書作為提升素質(zhì)、促進(jìn)工作的一把金鑰匙，只有涉獵廣泛，多讀書，讀好書，才能不斷豐富知識(shí)，開拓視野，凈化心靈，提升能力。
一、讀書破萬(wàn)卷，思維必上乘
“善謀全局者謀一域，不善謀全局者不足以謀一域”?！冬F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書告訴我們：作為一名鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)，必須具備比較完備的系統(tǒng)知識(shí)，既要有政治方面的，也要有經(jīng)濟(jì)方面的，既要有法律方面的、還要有自然方面的，只有擁有豐富的知識(shí)，才能激發(fā)睿智的思維。學(xué)生時(shí)代，我們可以通過(guò)老師的教授獲得這些知識(shí)，參加工作后，讀書則成為我們獲取這些知識(shí)的重要途徑。漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，此言充分說(shuō)明了讀書的重要意義。當(dāng)今時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代，世界瞬息萬(wàn)變，知識(shí)更新的速度不斷加快，如不與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，僅憑參加工作前所學(xué)到的一點(diǎn)知識(shí)來(lái)支撐工作，必將會(huì)被時(shí)代所淘汰，唯有沉下心來(lái)，認(rèn)真深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，克服惰性，持之以恒，才能豐富頭腦，提升戰(zhàn)略思維能力，從容應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面。進(jìn)讀書班前，我曾一直認(rèn)為自己是正兒八經(jīng)的本科大學(xué)生，受過(guò)良好的高等教育，理論功底還不錯(cuò)，再加上平時(shí)還喜歡看點(diǎn)報(bào)紙、讀點(diǎn)書藉，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和思路也能時(shí)時(shí)揣摩，自我感覺(jué)各方面的知識(shí)還比較全面，因此，總以工作太忙，應(yīng)酬太多為借口放松甚至中斷學(xué)習(xí)。到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)后，通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)交流，我深深體會(huì)到，一個(gè)人如不持之以恒、永不停息的學(xué)習(xí)，單靠平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，肯定不會(huì)有很新的思路，很好的方法和很好的結(jié)果。在這幾天的學(xué)習(xí)中，通過(guò)精讀《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書，仿佛站在了巨人的腳下，覺(jué)得自己知識(shí)太過(guò)淺薄，思維太過(guò)簡(jiǎn)單，因此，對(duì)夏部長(zhǎng)在開班儀式上所說(shuō)的“越少讀書越?jīng)]有緊迫感，越多讀書越感到知識(shí)匱乏”這句話有了深刻理解，對(duì)讀書的重要意義有了更深層次的領(lǐng)悟。今后我將以這次讀書班學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視野，通過(guò)讀書破萬(wàn)卷來(lái)不斷豐富和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力讓自己成為一個(gè)有“戰(zhàn)略思維”的領(lǐng)導(dǎo)者。
二、讀書破萬(wàn)卷，境界必上乘
寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍銘刻著歷史，記載著現(xiàn)代，讀書可以讓人學(xué)到古今中外社會(huì)賢達(dá)的操守和修養(yǎng)，可以使人提升境界，凈化心靈，讓人保持一顆平常的心、安份的心、感思的心，做到少索取，多奉獻(xiàn)。多讀一些哲學(xué)書籍、勵(lì)志書籍，對(duì)于我們這些黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，不為金錢名利所誘惑，當(dāng)好人民的公仆，做一個(gè)清清白白、堂堂正正的人有著十分重要的意義。正如羅素在《什么是快樂(lè)的人生》一書中對(duì)快樂(lè)人生的精辟闡述一樣，作為黨的干部，不要過(guò)分關(guān)注自我，過(guò)分看重得失，要時(shí)時(shí)把為上級(jí)分憂，為群眾解難作為最快樂(lè)的事情來(lái)做，把黨的基本要求和人民的基本期待牢記于心，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。要像市委劉書記在全市黨政干部大會(huì)上要求我們干部的那樣：對(duì)我們所從事的事業(yè)要有一份癡情，對(duì)我們所從事的崗位要有一份激情，對(duì)我們的同志要有一份真情，對(duì)我們的人民群眾要有一份深情，盡心盡責(zé)為黨工作，為人民群眾服務(wù)，做一個(gè)情趣高尚、品質(zhì)端潔的人，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和人民的信任與重視，只有這樣，才能贏得百姓的尊重，得到社會(huì)的認(rèn)同。
三、讀書破萬(wàn)卷，能力必上乘
人的能力不是與生俱來(lái)的，只有通過(guò)不斷的歷練和持之以恒的學(xué)習(xí)才能獲取。浩瀚的書海中記載著古今中外成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，這對(duì)我們做好自己的工作有很多的借鑒和啟示。我們作為基層一方的黨政領(lǐng)導(dǎo)，肩負(fù)著一方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展之責(zé)，因此更應(yīng)該博覽群書，兼蓄并用，努力在提升能力上下功夫。讀了《執(zhí)行重在到位》這本書后，書中的“執(zhí)行不到位，等于沒(méi)執(zhí)行!執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行!”的經(jīng)典論段給了我極大震撼。的確，我們平常很多工作都存在著重部署輕執(zhí)行的問(wèn)題，就像書中所述一樣，只注重了過(guò)程，沒(méi)有注重結(jié)果，只注重做了，沒(méi)有注重是否做到了位，是否取得甚至超越了我們預(yù)期的結(jié)果。因此，在今后的工作中，我們要把抓執(zhí)行作為推動(dòng)工作的重要手段，努力提高執(zhí)行力建設(shè)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淪?！?，四天短暫的專題讀書班的學(xué)習(xí)，留給我們的是無(wú)限的啟迪，我們將以此為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的表率，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，按照市委劉書記提出的“做開明的**人，造開放的**城，建開心的創(chuàng)業(yè)地”的要求，帶領(lǐng)全體干部群眾在**“創(chuàng)建全國(guó)文明城市，重返百?gòu)?qiáng)縣市，打造武漢1+8西翼中心城市”的重要戰(zhàn)役中建功立業(yè)，為**經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
美文讀書心得篇十七
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒(méi)有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂(lè)真是好聽，那抒情而悠揚(yáng)的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個(gè)時(shí)代，讓我虛無(wú)的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時(shí)代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個(gè)年代吧。日瓦戈在很小時(shí)，有音樂(lè)天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過(guò)程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個(gè)鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無(wú)助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來(lái)到了莫斯科。
青年時(shí)代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩(shī)歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會(huì)。寫詩(shī)的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會(huì)的變革，很快他那些往日讀起來(lái)讓人如癡如醉的詩(shī)歌，卻成了個(gè)人主義和小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會(huì)的駐扎地，一個(gè)小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩(shī)歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無(wú)奈他帶著妻兒來(lái)到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過(guò)小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個(gè)有才華的小人物的坎坷命運(yùn)。對(duì)愛(ài)情的描寫，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時(shí)兩人就互有好感。命運(yùn)讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛(ài)的孩子，一邊是愛(ài)得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩(shī)人的情懷在愛(ài)情的炙烤下，化為一首首杰出的愛(ài)情詩(shī)篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛(ài)情。在我們這個(gè)社會(huì)所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)妻子的深沉的愛(ài)，好像和他對(duì)情人的火熱的愛(ài)不相沖突，覺(jué)得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒(méi)有損害他在觀眾中的帶有詩(shī)人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國(guó)女演員個(gè)性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
美文讀書心得篇一
第一段：引言（200字）。
讀書是一種益智之道，既能豐富我們的知識(shí)，又能提高我們的思維能力。讀書的過(guò)程中，我們可以感受到作者的思想和情感，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的共鳴。今天，我想分享一些讀書的心得體會(huì)，希望能夠給您一些啟示和幫助。
第二段：閱讀能力的提高（200字）。
閱讀不僅能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能提高我們的閱讀能力。在閱讀的過(guò)程中，我們需要不斷推演和思考，學(xué)會(huì)找到作者的觀點(diǎn)和論據(jù)，并進(jìn)行自己的判斷和評(píng)價(jià)。通過(guò)這樣的過(guò)程，我們可以提高我們的邏輯思維和表達(dá)能力，同時(shí)也能夠更清晰地表達(dá)我們的觀點(diǎn)。
第三段：書籍的啟示（200字）。
有些書籍不僅能夠帶給我們知識(shí)和智慧，還能夠給我們帶來(lái)啟示。這些書籍不僅是一本書，它們更是一種思想和一種生活態(tài)度。例如，楊絳的《我們仨》是一部感人至深的作品，它讓我們感受到了家庭的溫馨和親情的珍貴。這樣的書籍能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和珍惜身邊的人和事，讓我們更加成熟和有思想。
第四段：閱讀的樂(lè)趣（200字）。
閱讀不僅能夠讓我們獲得知識(shí)和啟示，還能帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)我們沉浸在一本好書中時(shí)，身心都能得到放松和舒緩，同時(shí)也讓我們得到身心的愉悅。例如，讀詩(shī)歌可以帶給我們美的享受和思想的沖擊，讓我們更加感受到生活的美好和價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
在讀書的過(guò)程中，我們需要有一種濃厚的興趣和堅(jiān)定的信念，才能持之以恒。同時(shí)，我們也需要有一種開明的思想和開放的態(tài)度，才能接受不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。希望通過(guò)這篇文章的分享，能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和美好，讓我們一起享受閱讀的樂(lè)趣和成果。
美文讀書心得篇二
今天我與大家分享的這本書叫做《白夜行》?？赡芎芏嗳硕伎催^(guò)這本書，這本書和東野圭吾的另一本解憂雜貨鋪都很暢銷，不過(guò)這本書的總體基調(diào)卻與解憂雜貨鋪完全相反，這本書看完會(huì)讓人有一點(diǎn)壓抑。書中的主人公叫做雪穗和亮司，我現(xiàn)在說(shuō)到這兩個(gè)名字我都清晰能回憶到當(dāng)時(shí)我看到結(jié)局時(shí)的難過(guò)和悲傷。
我時(shí)常在想，我們讀書是為了什么，是為了考取功名？是為了增加見(jiàn)識(shí)？抑或是為了打發(fā)閑暇的時(shí)光呢？直到我看了這本書，我似乎有了答案。讀書其實(shí)是為我們打開探知世界的另一扇窗戶，讓我們更寬容的理解這個(gè)世界有多么復(fù)雜，是為了讓我們從中獲得前行的勇氣。
書中的雪穗說(shuō)“我從來(lái)就沒(méi)有陽(yáng)光，就不怕失去”?！拔业奶炜绽餂](méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。這是這本書最后的結(jié)尾，也是令我感觸最深的一句話。
這本書看完我內(nèi)心久久不能平復(fù)，所以我去網(wǎng)上找了翻拍的電影，但是電影所帶來(lái)的感受遠(yuǎn)沒(méi)有書所帶來(lái)的震撼。因?yàn)樵诳磿臅r(shí)候，會(huì)留給我們我們更多的想象空間，每看一本書，都是和作者在進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)空上的對(duì)話，所以當(dāng)我最終看到雪穗和亮司孩童時(shí)代的經(jīng)歷時(shí)，我特別想沖過(guò)去質(zhì)問(wèn)作者，為什么要這樣寫？為什么要這樣折磨讀者的內(nèi)心。我感覺(jué)作者像是故意為我們描繪出一個(gè)完美的場(chǎng)景，在一點(diǎn)點(diǎn)摧毀它，但是隨著時(shí)間的推移，隨著我不斷成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣的書籍反應(yīng)的才是真實(shí)的世界。
這樣真實(shí)略帶殘忍的故事其實(shí)我們經(jīng)常會(huì)看到，甚至在我們上小學(xué)時(shí)的教科書中就存在，那個(gè)唯一一個(gè)站著喝酒的孔乙己，那個(gè)花重金買人血饅頭為治獨(dú)子咳嗽病的老父親，還有那個(gè)整天念叨自己被狼叼走孩子的祥林嫂，甚至是安徒生童話中都有，那個(gè)失去優(yōu)美嗓音變成泡沫，每天走像走在刀尖上，依舊翩然起舞，最受變成泡沫都沒(méi)有和心愛(ài)王子在一起的人魚公主。
這些故事是多么令人惋惜，看完多么令人難過(guò)，但是真實(shí)的世界不就是這樣嗎，我們生如夏花燦爛，又被吹落，飛去無(wú)影，不能留存，哪有事事順意呢？我相信每個(gè)人在成功的時(shí)候都能自信從容地?zé)o迎接鮮花和掌聲，但是有多少人能在失敗的時(shí)候仍舊能夠傲然獨(dú)立。
其實(shí)我們需要的不是完美的人生，我們需要的是從心底發(fā)出的勇敢、正直，是挫折的時(shí)依然繼續(xù)前行的勇氣，所以我們需要讀書，我們需要與人類偉大的靈魂對(duì)話，傾聽他們所遭遇的苦難，感受他們的堅(jiān)韌，在這種對(duì)話的過(guò)程中學(xué)會(huì)和自己的苦難和解，接受自己的失敗也是成長(zhǎng)的一種標(biāo)志，我們只有通過(guò)不斷地閱讀，感受宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。天外有天，人外有人。
最后一段話送給各位，雖然山頂?shù)娘L(fēng)景很美，但是過(guò)程同樣也很美，希望我們每個(gè)人都能夠在山頂笑看風(fēng)起云涌，也可以在山腳靜看滄海桑田歲月變遷，不論正在經(jīng)歷怎樣的事情，希望都可以對(duì)生活保持熱愛(ài)。
美文讀書心得篇三
最近，讀了《老師，你在聽嗎?》這本書，這一書是出自美國(guó)。美國(guó)五歲的安東尼提出了這樣一個(gè)問(wèn)題“如果我們有兩只眼睛，那為什么只看到一個(gè)東西?”可見(jiàn)幼兒的求知欲并不局限與幼兒園里所教的課程，他們并不是都對(duì)課堂活動(dòng)感興趣。美國(guó)自由、開放的幼兒園都尚且不能給幼兒的好奇心提供支持，無(wú)法使幼兒從幼兒園的經(jīng)驗(yàn)中有所收獲、產(chǎn)生興奮感。我們中國(guó)的幼兒園更不用說(shuō)了。
《老師你在聽嗎》書中談到孩子的自發(fā)型對(duì)話。自發(fā)型對(duì)話可以在任何時(shí)間發(fā)生，只要你給孩子時(shí)間去談話，讀到這里我深有體會(huì)，想到自己在日常教學(xué)中的一件小事例。一次在堂課中，發(fā)現(xiàn)小a和小b小朋友在悄悄講話，小a講的很投入，有時(shí)甚至忘記觀察老師。小b聽的很認(rèn)真，還不時(shí)的微笑表示對(duì)小a的話題很感興趣。課后我將兩個(gè)孩子叫到身邊，問(wèn)起了課堂中他們聊的話題，小a在介紹自己昨晚新買的恐龍玩具，并邀請(qǐng)小b去他家一起玩。這是孩子們?cè)诮涣髯约旱纳钊な拢鋈晃腋械绞遣皇俏医o孩子這樣自由交流的時(shí)間太少了呢。每天各個(gè)活動(dòng)安排很緊湊，每個(gè)活動(dòng)都有一定的常規(guī)紀(jì)律，也許真該找個(gè)時(shí)間讓孩子想說(shuō)什么就說(shuō)什么，真正去自主交流。于是我靈機(jī)一動(dòng)，在課前擠出十分鐘給孩子自由交談，漸漸我發(fā)現(xiàn)孩子們上課隨意聊天的現(xiàn)象少了，孩子們的關(guān)系密切了，交際范圍也廣了。在這種自由談話中老師可以是一個(gè)觀察者與傾聽者，盡量不去打擾到孩子們的談話，孩子們會(huì)在這種自發(fā)型的談話中成長(zhǎng)。
另外讓我感興趣的是這本書中談到關(guān)于課堂中的談話部分細(xì)節(jié)。書中說(shuō)到很多老師在課堂上的提問(wèn)屬于讓孩子“猜測(cè)老師想法”的問(wèn)題。老師如果不喜歡這個(gè)答案會(huì)讓孩子繼續(xù)回答直到滿意為止或者是稍微改變之后再提問(wèn)，孩子在這個(gè)提問(wèn)中是被動(dòng)的?；叵胱约旱慕虒W(xué)過(guò)程中同樣出現(xiàn)過(guò)類似的問(wèn)題，有時(shí)我的處理方式也會(huì)比較急躁不是很妥善。當(dāng)一個(gè)孩子回答老師的問(wèn)題不是老師所要的答案，也許會(huì)有兩個(gè)現(xiàn)象發(fā)生，一個(gè)是老師終止了他的回答，另一個(gè)可能是他的答案沒(méi)有得到老師的回應(yīng)被忽略掉了。其實(shí)這兩種情況都會(huì)讓孩子比較沮喪，表現(xiàn)欲望減弱，也有可能發(fā)生更嚴(yán)重的事情就是挫傷了孩子的自信心?，F(xiàn)在反思起來(lái)我想我們應(yīng)該多給孩子一些表達(dá)的空間，提問(wèn)也多提發(fā)散性的問(wèn)題，答案不要單一，讓孩子在各種觀點(diǎn)的碰撞下產(chǎn)生智慧的火花。
讀完整本書還是思緒萬(wàn)千，一下子感慨良多。老師怎么可能去發(fā)現(xiàn)孩子是如何看待認(rèn)識(shí)世界的呢?怎么可能與孩子一起探索他們的生活與成長(zhǎng)的世界呢?怎么可能幫助孩子建構(gòu)他們自己的學(xué)習(xí)生活呢?這么多的問(wèn)題圍繞著我，我想答案其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是傾聽與支持，讓孩子獲得積極的自我價(jià)值感與情緒情感。我想說(shuō)：親愛(ài)的孩子，老師會(huì)聽你說(shuō)，聽你說(shuō)你的故事，你的夢(mèng)想，你的成長(zhǎng)…...
如果幼兒園的活動(dòng)節(jié)奏沒(méi)有那么緊張，如果老師中午能有一點(diǎn)休息時(shí)間，不用因繁瑣的事情而從早上直落到傍晚，傍晚又把工作間搬回家持續(xù)到深夜，第二天天剛亮又拖著疲憊的身軀去上班……剛吃完早餐便就要帶幼兒跳劇烈的晨間操，每天都只能處于帶病狀態(tài)地強(qiáng)作歡笑，試問(wèn)哪有心思去仔細(xì)聽幼兒說(shuō)?！队變簣@指導(dǎo)綱要》中說(shuō)到的以幼兒為主導(dǎo)，大家都知道。只是無(wú)暇顧及罷了，真是力不從心。
但愿能使老師精力充沛、能讓老師騰出時(shí)間仔細(xì)傾聽，能使安東尼們對(duì)課堂感興趣的幼兒園早日出現(xiàn)，使安東尼們能保持他們的學(xué)習(xí)興趣、探索事物的好奇心。
美文讀書心得篇四
在如今紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，人們的生活和工作壓力都越來(lái)越大，各種壓力和焦慮讓我們渴望一些能夠舒緩情緒、陶冶心靈的東西。其中最受歡迎的無(wú)疑是讀書。讀書不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的知識(shí)水平，還可以帶給我們精神的慰藉和冥想。我最近讀了一些美文，通過(guò)閱讀和思考，我深深地感受到了讀書的魅力和意義。接下來(lái)，我將分享我對(duì)這些美文的理解和感悟，以此展現(xiàn)讀書的價(jià)值。
第一段：美文啟迪我們心靈，讓我們更好地理解人生。
閱讀美文有助于我們理性思考人生的奧秘和深度。例如，當(dāng)我讀到“你是夢(mèng)我是夢(mèng)中人，我的夢(mèng)里有個(gè)美麗的你，我是個(gè)蝴蝶，癡癡地等著你的花開?！边@句話時(shí)，我仿佛看到了一幅美麗的畫面，想到了深入人心的愛(ài)情。美文常常用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，抒發(fā)深刻的情感，激起我們內(nèi)心最深處的共鳴，啟發(fā)我們深刻地認(rèn)識(shí)自己和人生。通過(guò)閱讀美文，我們可以更好地理解人生，認(rèn)清自己的人生方式，深入探索生命的意義。
第二段：美文讓我們培養(yǎng)欣賞優(yōu)美文字的能力，增加我們的文學(xué)素養(yǎng)。
美文的閱讀需要對(duì)語(yǔ)言文字有深入的了解和認(rèn)識(shí)，這無(wú)疑有助于我們培養(yǎng)閱讀的能力和提高文學(xué)素養(yǎng)。例如，在“追求陸羽的墨梅墨蘭之葉”的美文中，作者采用了“墨梢墨香，留得韻味和毅力”的精妙描述，讓人產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感官體驗(yàn)和意境的想象。正是這些高超的文字技巧和細(xì)膩的藝術(shù)表達(dá)啟迪了我們的文學(xué)興趣和欣賞能力，增加了我們的文學(xué)素養(yǎng)。
第三段：美文給我們帶來(lái)了精神上的安慰和慰藉，讓我們保持積極的態(tài)度。
當(dāng)我們面對(duì)生活壓力和人生挫折時(shí)，美文往往能夠帶給我們精神上的安慰和慰藉。例如，在“不擇手段生死戰(zhàn)”的美文中，作者用極為生動(dòng)和深刻的描述來(lái)描繪了班長(zhǎng)為了創(chuàng)造條件來(lái)讓學(xué)生集體逃避危險(xiǎn)而犧牲的場(chǎng)景。這樣的場(chǎng)景引發(fā)了我思考，讓我想法子去改變自己的生活，讓生命更美好。美文不僅是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式，還是一種精神上的鼓舞和鼓勵(lì)，給我們帶來(lái)了積極的力量和激勵(lì)。
第四段：美文可以帶給我們更多的想像空間，提高我們的想象力。
美文不僅能讓我們閱讀時(shí)感性理解、產(chǎn)生認(rèn)知，在另一方面，也能讓我們?cè)谡J(rèn)知之外產(chǎn)生自己的虛擬的想象空間。這方面我深受本文：《許茹蕓與她的世界》的影響：文章中講述了一個(gè)平凡而幸福的小女孩，讓我對(duì)生命有了新的思考和感悟。美文創(chuàng)造出來(lái)的虛擬世界讓我們的想象力得以升華，能夠積極地影響人的智力和心智，為我們的思維和交際開闊了新的天地。
第五段：結(jié)論。
總之，讀美文是一種增進(jìn)個(gè)人積累、培養(yǎng)精神素質(zhì)的有效途徑。美文的匠心獨(dú)運(yùn)，超凡脫俗，不僅在文學(xué)藝術(shù)方面給人以美的享受，而重要的是在思想上引人深入思考，有助于人們理性看待事物、認(rèn)清自身、正視現(xiàn)實(shí)及未來(lái)，從而激勵(lì)思維、推進(jìn)進(jìn)步。美文的品位、品德都難以超越，如果你善于閱讀美文，對(duì)于人生的追求，對(duì)于溫馨的人情世故，必定有更深的印感和啟示。
美文讀書心得篇五
讀書是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和提升的過(guò)程，不僅增添知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還有提升人生閱歷和情感維度的功效。而其中的美文更是讓人眼前一亮，叫人流連忘返，不禁讓人對(duì)大師們的文學(xué)造詣和生命智慧產(chǎn)生敬仰和向往之情。讀一篇好的美文，往往能給人留下深刻的印象和感動(dòng)，下面是我對(duì)美文讀書的心得體會(huì)。
第一段：掃一切書為飛塵，讀盡天下史為儒，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
讀書如行路，若無(wú)目標(biāo)或方向，那么即使曾經(jīng)走過(guò)熙攘人群的街角，那也只是渾渾噩噩走過(guò)的路程，只有明確的目標(biāo)和方向才能引領(lǐng)我們前行。如今網(wǎng)絡(luò)繁榮，世事繁華，充斥著豐富多彩的資訊和娛樂(lè)，總是制約我們的時(shí)間和心思。要想有效地閱讀，必須養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持?jǐn)D出時(shí)間讀好書。而在讀的過(guò)程中，不僅要求全神貫注，更要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和思考，追尋其中的美妙和價(jià)值所在。
第二段：不同文化之美的人性情感的跨越。
人性本善，但常常因?yàn)槿诵灾g的互幫互助不足而有所掣肘，讀美文源源不斷的靈感可以幫助我們穿越不同文化的阻隔，對(duì)人性尤其是人性情感的跨度有更多的理解與認(rèn)識(shí)。從古典經(jīng)典中了解文化典故，透過(guò)文學(xué)經(jīng)歷不同文化的文化底蘊(yùn)，可以幫助我們理解這個(gè)世界上的各種文化，進(jìn)而升華我們的人際交往。
第三段：提高閱讀的質(zhì)量，弘揚(yáng)美文的光芒。
在內(nèi)心深處強(qiáng)化閱讀的意義，才能保持營(yíng)造一種積極樂(lè)觀的閱讀氛圍。閱讀的體驗(yàn)，看似孤獨(dú)，實(shí)則內(nèi)心富足，藏身在書中的人物和情感，常常震動(dòng)著我們內(nèi)心最真實(shí)的情感，甚至改變?nèi)松Ｎ覀冃枰獙W(xué)習(xí)如何“讀書如畫”，細(xì)節(jié)展現(xiàn)出的究竟是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的總結(jié)還是對(duì)未來(lái)生活的展望。閱讀是一種獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人閱讀同一本書都會(huì)有不同的體驗(yàn)，這是讀書的美妙之處。
第四段：情感演繹，美文楨架構(gòu)的營(yíng)造。
情感演繹是一種心靈溝通，它的營(yíng)造需要我們讀書時(shí)的用意和精神狀態(tài)，思考，整理，會(huì)激起自己的感覺(jué)，感同身受，從中產(chǎn)生共鳴，這樣就會(huì)有更多的收獲。美文的架構(gòu)搭建需要并不容易，它需要言之有物，富含真理和感悟。每一篇好文章的奇妙之處在于作者如何憑借瑰麗的想象力和藝術(shù)天分展示出人類和世界的真理，以及人類內(nèi)心所固有的變化和啟示。
第五段：盡情釋放情感，享受閱讀的魅力。
美文讀書不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)略人生大道，還可以讓我們釋放情感，例如開心、悲傷、感動(dòng)、幸福等等，無(wú)一不是一個(gè)奇妙的人生體驗(yàn)。閱讀的過(guò)程也不需要太過(guò)負(fù)重，需要的是放松的心情，放下繁瑣的工作和瑣事，盡情享受閱讀的魅力和美好。
總之，讀一篇好的美文，可以開啟我們對(duì)生活和人性的深度思考，提升我們的意識(shí)和認(rèn)知，它讓我們見(jiàn)人情世態(tài)之廣，在文學(xué)中留下自己的深思和情感，豐富了我們的精神世界。讀好書，讓我們更有思考，更有擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。唯有堅(jiān)持、堅(jiān)毅、堅(jiān)守自己的閱讀，才能享受更加豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)略文學(xué)之美，盡情品味生命的奧妙。
美文讀書心得篇六
在愉快的假期中，我懷著如饑似渴的心情，讀了現(xiàn)代著名女作家蕭紅的《呼蘭河傳》。這本書不是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，而是蕭紅對(duì)自己童年的一個(gè)完整回憶。
內(nèi)容由三大部分組成：有詩(shī)歌篇《最是深情片語(yǔ)詩(shī)》，有散文篇《回頭不知身何處》，有小說(shuō)篇《夢(mèng)里依舊是家山》。內(nèi)容非常豐富，令人難以忘懷。雖然有些內(nèi)容比較深?yuàn)W，我似懂非懂，可我依然喜歡閱讀。
蕭紅的詩(shī)文優(yōu)美，令人動(dòng)容。當(dāng)我讀到詩(shī)句：“綠色的海洋，藍(lán)色的海洋，我羨慕你的偉大，我又怕你的驚險(xiǎn)”的時(shí)候，我深有感觸，不由地想起了海南的水，也是那么湛藍(lán)，那么碧綠，它以寬闊的胸懷包容著千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，可有時(shí)也會(huì)生氣，波濤洶涌巨浪翻滾……我還記得有一年，我和親人去上墳，當(dāng)我來(lái)到爺爺?shù)哪骨?，我不由想起作家蕭紅的《拜墓詩(shī)》：“跟著別人的腳跡，我走進(jìn)了墓地，又跟著別人的腳跡，來(lái)到了你的墓邊……”作家的詩(shī)真是讓我浮想聯(lián)翩，刻骨銘心。
當(dāng)然，蕭紅的散文和小說(shuō)更是充滿語(yǔ)言魅力，久久回蕩在我的心中。
讀了《呼蘭河傳》這本書，我受益匪淺，雖然說(shuō)不出太多的感受，但我記住了蕭紅是這么說(shuō)的：人生除了冰冷和憎惡以外，還有溫暖和愛(ài)，所以我應(yīng)該向著“溫暖”和“愛(ài)”的方面，懷著永久的憧憬和追求。
美文讀書心得篇七
讀了冰心寫的《憶讀書》，我的心久久不能平靜，想了很多很多……。
作者從第一次讀書，一直寫到自己指導(dǎo)兒童讀書的九個(gè)耐人尋味的字：讀書好，好讀書，讀好書。文中有一段令我難忘：談到《三國(guó)演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，便把書丟下。第二次再讀時(shí)，讀到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了，最后忘了是什么時(shí)候方把全書讀到分久必合的結(jié)局?？戳诉@一段，我的心久久不能平靜，作者讀書竟然做到了同書中的人物一起哭泣，一起高興，自己進(jìn)入書中的極高境界，讀得多么專心啊!回想我，家里那些收藏已久的好書不看，卻去看那些對(duì)自己的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)無(wú)用的書。看《三國(guó)演義》時(shí)，看到關(guān)羽死時(shí)無(wú)動(dòng)于衷，到諸葛亮死時(shí)心中竟暗暗自喜，看完后一溜煙跑去玩了。
當(dāng)讀到90歲高齡的.冰心在傷腿的情況下把讀書作為唯一的消遣時(shí)，我呆呆地坐在那兒，心像洶涌澎湃的大海，內(nèi)心久久不能平靜。是啊!我被作者這種持之以恒的讀書精神深深地折服、震撼了，那種精神再一次使我問(wèn)心有愧。作者是那樣愛(ài)讀書，在傷腿的情況下，她可以像我們一樣上網(wǎng)、睡懶覺(jué)……，可她都沒(méi)做，她選擇的，是在某一個(gè)地方靜靜地看書!我每次看書起碼間隔十個(gè)小時(shí)，對(duì)一些自己不感興趣，但對(duì)我有益的書一看就從腦海中抹去，轉(zhuǎn)去看一些漫畫書。
《憶讀書》折服了我，震撼了我，教育了我!使我明白要多讀書，增長(zhǎng)知識(shí)。一篇好文章，如一個(gè)太陽(yáng)，燦爛光輝，照亮我前進(jìn)的方向!
美文讀書心得篇八
今天，我讀了冰心奶奶寫的《憶讀書》，這是一篇感人至深，令人回味無(wú)窮的好文章。
冰心奶奶七歲開始讀書，十二三歲讀完了四大名著，雖然讀的不是很透徹，但是已全身心都投入。冰心在文章中回憶到：“談到《三國(guó)演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，把書丟下了，第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了?！备楣?jié)的變化而哭，可見(jiàn)冰心讀書時(shí)的投入。我讀書時(shí)就是只求速度，不求質(zhì)量，看書一目十行，記得在看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，100多頁(yè)的書，我一個(gè)中午就啃完了，但看完后，腦子里只有精彩的情節(jié)，其他全都忘記了，一大本讀下來(lái)，沒(méi)有什么收獲。讀了這個(gè)《憶讀書》，通過(guò)冰心奶奶對(duì)自己讀書歷程的描述，我學(xué)到了很多的讀書的方法和道理，尤其是冰心奶奶最后提出的“讀書好、多讀書、讀好書”這一句，號(hào)召十分精辟，“讀書好”說(shuō)明讀書的好處很多，他可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，懂得道理;“多讀書”“多”的意思就是“數(shù)量多、種類多”，人要全面發(fā)展，知識(shí)也要全面，應(yīng)大量的'多方面的獲取知識(shí)。“讀好書”明確了要讀對(duì)我們有益的書。
世界上每個(gè)人就像一只鳥兒一樣，而熱愛(ài)讀書的習(xí)慣能讓小鳥的羽翼更加豐滿，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥，她認(rèn)為“讀書好、好讀書、讀好書”非常重要，值得我們銘記一生。
古人云，“積財(cái)千萬(wàn)、無(wú)過(guò)讀書”。據(jù)說(shuō)，世界上公認(rèn)的智者猶太人有這樣一個(gè)習(xí)俗，在孩子小的時(shí)候母親會(huì)把《圣經(jīng)》翻開，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無(wú)非是讓孩子從小就體驗(yàn)：書是甜的，讀書是一種美好的享受!我也覺(jué)得讀書是快樂(lè)的、是洗滌人們心靈的!
這篇文章實(shí)在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”啊。希望那些還在看漫畫的人趕快收起它，捧讀名著與佳作，相信我，它會(huì)象一把金鑰匙，為你打開知識(shí)的大門!
美文讀書心得篇九
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國(guó)著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時(shí)代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時(shí)的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動(dòng)人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人……我在他們身上學(xué)到了：無(wú)論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，微笑面對(duì)生活，尋找解決方法，或者想一想有沒(méi)有另外一種途徑。
是的，生活不會(huì)永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會(huì)永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因?yàn)榛认x災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒(méi)搶走他們熱愛(ài)生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無(wú)論發(fā)生任何困難，我都會(huì)以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)，以的辦法解決問(wèn)題。不會(huì)再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
美文讀書心得篇十
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無(wú)窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時(shí)，一個(gè)叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時(shí)一個(gè)叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來(lái)，成立一個(gè)叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時(shí)前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫。
同時(shí)，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊(duì)員扔進(jìn)水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊(duì)員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭(zhēng)，希望快點(diǎn)消失。
美文讀書心得篇十一
山的那邊是云邊小鎮(zhèn)，蒲公英飛的比石榴樹還要高，鎮(zhèn)里有間小賣部，一位老婆婆穿著碎花短袖圍著小鎮(zhèn)追著孫子打……這就是我對(duì)于張嘉佳云邊有個(gè)小賣部的初印象。這本書以細(xì)膩溫存的筆法講述了主人公劉十三與小鎮(zhèn)發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事。
外婆說(shuō)：“什么是故鄉(xiāng)，祖祖輩輩都埋葬的地方叫做故鄉(xiāng)?！眲⑹耐馄挪皇瞧胀ǖ耐馄牛龕?ài)抽煙，能打牌，一個(gè)人經(jīng)營(yíng)她的小賣部，一個(gè)人拉扯十三長(zhǎng)大，能開拖拉機(jī)把失戀又失業(yè)的十三從城市拉回小鎮(zhèn)，燒的一手好菜……在書中我最愛(ài)的就是他的外婆，他外婆就是十三的超人，她那么愛(ài)她的孫子。
張嘉佳說(shuō)，這部小說(shuō)“寫給每個(gè)人心中的山與海，寫給離開我們的人，寫給陪伴我們的人，寫給在故鄉(xiāng)生活的外婆?！惫适碌淖詈?，外婆去世，程霜也離開了人世，從此劉十三最愛(ài)的兩個(gè)人離去，只剩他一人留在這世間，他真正長(zhǎng)大了。
有朵盛開的云，緩緩滑過(guò)山頂，隨風(fēng)飄向天邊，飄向那個(gè)云邊小鎮(zhèn)，有個(gè)小賣部，貨架上堆著歲月和夕陽(yáng)……浩瀚宇宙，你望見(jiàn)璀璨星光，滿心沉醉，其實(shí)它穿越無(wú)數(shù)星年，你望見(jiàn)之際，說(shuō)不定這顆星辰毀滅已久。
美文讀書心得篇十二
第一段：引言（200字）
讀書是人類文明進(jìn)步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識(shí)和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會(huì)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的力量（200字）
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個(gè)更加完善的自我。在閱讀的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了讀書對(duì)我的影響。正如法國(guó)作家伏爾泰所說(shuō)：“我每天讀書三小時(shí)，其余時(shí)間則勞動(dòng)?！弊x書不僅可以滿足個(gè)人的求知欲望，還可以提高個(gè)人的思辨能力和批判思維。通過(guò)不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價(jià)值（200字）
閱讀有著深遠(yuǎn)的價(jià)值，它可以改變?nèi)说拿\(yùn)和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢(mèng)想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在閱讀經(jīng)典名著時(shí)，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見(jiàn)解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）
閱讀是一門技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動(dòng)下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過(guò)這些技巧的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的想象和對(duì)未來(lái)的展望。讀過(guò)的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我希望能夠通過(guò)讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)他人有益的人。
總結(jié)：
通過(guò)讀書，我明白了讀書的力量和價(jià)值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機(jī)會(huì)。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過(guò)閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。
美文讀書心得篇十三
邊有個(gè)小賣部，貨架堆著歲月和夕陽(yáng)，背后就是山，夢(mèng)里小鎮(zhèn)落雨，開花，起風(fēng)掛霜，甚至揚(yáng)起烤紅薯的香氣。每個(gè)墻角都能聽見(jiàn)人們的說(shuō)笑。老人靠著躺椅假裝睡著，小孩子偷走一塊糖，送給他喜歡的姑娘。淚水在幾點(diǎn)鐘落地，飛鳥亦將要去向何方。人們聚和離，云朵來(lái)又往，講故事的人，總有一個(gè)故事不愿意講，時(shí)光飛逝，悄悄話變成了紙張。
在《云邊有個(gè)小賣部》這本書中，張嘉佳帶我們來(lái)到了一個(gè)帶有神秘色彩的小村子，云邊村，在那里，我們可以找到靈魂深處的感動(dòng)。
故事中的劉十三，酷愛(ài)讀書，立志考清華，然而現(xiàn)實(shí)卻和他開玩笑；到大城市奔波奮斗卻屢屢碰壁。劉十三雖然一次次受到打擊，可他卻沒(méi)放棄，一次又一次告訴自己熬過(guò)去不就好了。這很像我們中的學(xué)習(xí)人。學(xué)習(xí)又苦又累，而我們從不放棄，一次又一次前進(jìn)，是的，我們活著并不能改變世界，但足夠成就獨(dú)一無(wú)二的自己。
女主人公程霜，她教會(huì)了我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)，如何讓生命更有韌勁，劉十三和程霜的故事告訴我們：人的一生都會(huì)有過(guò)客，但無(wú)論是好是壞，他們都在不斷改變著我們，使我們成為更好的自己。“蝴蝶死在路旁，云邊留著念想”，有些人刻骨銘心，但沒(méi)幾年也終究會(huì)忘，有些人則平淡如水，無(wú)論生死都陪在你身。
這本書寫給我們每個(gè)人心中的山和海，寫給離開我們的人，寫給陪伴我們的人，張嘉佳用5年時(shí)間嘔心瀝血寫成這部小說(shuō)是想告訴青少年們：“當(dāng)我們追求某樣?xùn)|西的時(shí)候，就必須放棄另一樣?xùn)|西，這就是成長(zhǎng)在成長(zhǎng)路上，你失去時(shí)總會(huì)一些彌足珍貴的感受?！?BR> 謝謝這本很溫暖很治愈的小說(shuō)，讓我明白，無(wú)論身在何處路上那縷光從未斷絕。感謝每一個(gè)出現(xiàn)的人，感謝每一個(gè)傷害你的人，是他們讓你成為了一個(gè)更好的自己。
美文讀書心得篇十四
書，從小就是我的好伙伴，如今也依然陪伴在我身邊。無(wú)論學(xué)業(yè)多么繁忙，我都會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)看書，因此書也是我的解悶良藥。如今的許多人身邊已都不見(jiàn)了書的蹤影，因而，我也呼吁大家，放下你們的`手機(jī)吧，拿起一本書仔細(xì)地閱讀，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其中的某些東西是手機(jī)難以做到的。
美文讀書心得篇十五
今天我們工作坊的所有成員聚集在一起共同聽了**、**等小學(xué)的有關(guān)校園讀書方面的直播講座。老師們聽得認(rèn)真，借鑒了很多讀書方式。我從中也受益匪淺，下面我就來(lái)談?wù)剰闹械母惺堋?BR> 為了增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，塑造豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍，熱愛(ài)書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。各個(gè)學(xué)校都舉行了不同主題的讀書活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)校都以讀書節(jié)分形式開展，學(xué)校學(xué)生掀起了愛(ài)書讀書的熱潮，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過(guò)紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動(dòng)情的配樂(lè)朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐。小說(shuō)，故事，童話，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流，通過(guò)讀書我們的生活變得豐富多彩，通過(guò)讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個(gè)新的臺(tái)階。
讀書節(jié)期間每個(gè)學(xué)校每個(gè)同學(xué)都參與相應(yīng)的活動(dòng)，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報(bào)宣傳讀書，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開展美文及古詩(shī)朗誦活動(dòng)。總之，學(xué)校開展的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗(yàn)到了讀書的快樂(lè)。
歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！庇旯麆t說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人?！芭c好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，所有班級(jí)召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。
為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
(一)捐贈(zèng)圖書，豐富了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。全班同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
(三)“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。
(四)以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào).
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過(guò)開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有，有發(fā)展!
美文讀書心得篇十六
——讀書破萬(wàn)卷素質(zhì)躍上乘
10月14日，拋開一切冗陳繁雜，我們帶著朝圣般的心情來(lái)到市委培養(yǎng)干部的最高學(xué)府——市委黨校，參加**年**市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專題讀書班學(xué)習(xí)，由于市委組織部和市委黨校精心選擇學(xué)習(xí)讀本，科學(xué)制定讀書方案，認(rèn)真組織專題講座，此次讀書班學(xué)習(xí)雖只歷經(jīng)短短的四天時(shí)間，但我們每個(gè)人都仿佛鳳凰浴火，涅磐重生。通過(guò)這次專題讀書班學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)必須要把讀書作為提升素質(zhì)、促進(jìn)工作的一把金鑰匙，只有涉獵廣泛，多讀書，讀好書，才能不斷豐富知識(shí)，開拓視野，凈化心靈，提升能力。
一、讀書破萬(wàn)卷，思維必上乘
“善謀全局者謀一域，不善謀全局者不足以謀一域”?！冬F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書告訴我們：作為一名鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)，必須具備比較完備的系統(tǒng)知識(shí)，既要有政治方面的，也要有經(jīng)濟(jì)方面的，既要有法律方面的、還要有自然方面的，只有擁有豐富的知識(shí)，才能激發(fā)睿智的思維。學(xué)生時(shí)代，我們可以通過(guò)老師的教授獲得這些知識(shí)，參加工作后，讀書則成為我們獲取這些知識(shí)的重要途徑。漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，此言充分說(shuō)明了讀書的重要意義。當(dāng)今時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代，世界瞬息萬(wàn)變，知識(shí)更新的速度不斷加快，如不與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，僅憑參加工作前所學(xué)到的一點(diǎn)知識(shí)來(lái)支撐工作，必將會(huì)被時(shí)代所淘汰，唯有沉下心來(lái)，認(rèn)真深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，克服惰性，持之以恒，才能豐富頭腦，提升戰(zhàn)略思維能力，從容應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面。進(jìn)讀書班前，我曾一直認(rèn)為自己是正兒八經(jīng)的本科大學(xué)生，受過(guò)良好的高等教育，理論功底還不錯(cuò)，再加上平時(shí)還喜歡看點(diǎn)報(bào)紙、讀點(diǎn)書藉，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和思路也能時(shí)時(shí)揣摩，自我感覺(jué)各方面的知識(shí)還比較全面，因此，總以工作太忙，應(yīng)酬太多為借口放松甚至中斷學(xué)習(xí)。到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)后，通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)交流，我深深體會(huì)到，一個(gè)人如不持之以恒、永不停息的學(xué)習(xí)，單靠平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，肯定不會(huì)有很新的思路，很好的方法和很好的結(jié)果。在這幾天的學(xué)習(xí)中，通過(guò)精讀《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維》一書，仿佛站在了巨人的腳下，覺(jué)得自己知識(shí)太過(guò)淺薄，思維太過(guò)簡(jiǎn)單，因此，對(duì)夏部長(zhǎng)在開班儀式上所說(shuō)的“越少讀書越?jīng)]有緊迫感，越多讀書越感到知識(shí)匱乏”這句話有了深刻理解，對(duì)讀書的重要意義有了更深層次的領(lǐng)悟。今后我將以這次讀書班學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視野，通過(guò)讀書破萬(wàn)卷來(lái)不斷豐富和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力讓自己成為一個(gè)有“戰(zhàn)略思維”的領(lǐng)導(dǎo)者。
二、讀書破萬(wàn)卷，境界必上乘
寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍銘刻著歷史，記載著現(xiàn)代，讀書可以讓人學(xué)到古今中外社會(huì)賢達(dá)的操守和修養(yǎng)，可以使人提升境界，凈化心靈，讓人保持一顆平常的心、安份的心、感思的心，做到少索取，多奉獻(xiàn)。多讀一些哲學(xué)書籍、勵(lì)志書籍，對(duì)于我們這些黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，不為金錢名利所誘惑，當(dāng)好人民的公仆，做一個(gè)清清白白、堂堂正正的人有著十分重要的意義。正如羅素在《什么是快樂(lè)的人生》一書中對(duì)快樂(lè)人生的精辟闡述一樣，作為黨的干部，不要過(guò)分關(guān)注自我，過(guò)分看重得失，要時(shí)時(shí)把為上級(jí)分憂，為群眾解難作為最快樂(lè)的事情來(lái)做，把黨的基本要求和人民的基本期待牢記于心，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。要像市委劉書記在全市黨政干部大會(huì)上要求我們干部的那樣：對(duì)我們所從事的事業(yè)要有一份癡情，對(duì)我們所從事的崗位要有一份激情，對(duì)我們的同志要有一份真情，對(duì)我們的人民群眾要有一份深情，盡心盡責(zé)為黨工作，為人民群眾服務(wù)，做一個(gè)情趣高尚、品質(zhì)端潔的人，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和人民的信任與重視，只有這樣，才能贏得百姓的尊重，得到社會(huì)的認(rèn)同。
三、讀書破萬(wàn)卷，能力必上乘
人的能力不是與生俱來(lái)的，只有通過(guò)不斷的歷練和持之以恒的學(xué)習(xí)才能獲取。浩瀚的書海中記載著古今中外成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，這對(duì)我們做好自己的工作有很多的借鑒和啟示。我們作為基層一方的黨政領(lǐng)導(dǎo)，肩負(fù)著一方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展之責(zé)，因此更應(yīng)該博覽群書，兼蓄并用，努力在提升能力上下功夫。讀了《執(zhí)行重在到位》這本書后，書中的“執(zhí)行不到位，等于沒(méi)執(zhí)行!執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行!”的經(jīng)典論段給了我極大震撼。的確，我們平常很多工作都存在著重部署輕執(zhí)行的問(wèn)題，就像書中所述一樣，只注重了過(guò)程，沒(méi)有注重結(jié)果，只注重做了，沒(méi)有注重是否做到了位，是否取得甚至超越了我們預(yù)期的結(jié)果。因此，在今后的工作中，我們要把抓執(zhí)行作為推動(dòng)工作的重要手段，努力提高執(zhí)行力建設(shè)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淪?！?，四天短暫的專題讀書班的學(xué)習(xí)，留給我們的是無(wú)限的啟迪，我們將以此為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的表率，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，按照市委劉書記提出的“做開明的**人，造開放的**城，建開心的創(chuàng)業(yè)地”的要求，帶領(lǐng)全體干部群眾在**“創(chuàng)建全國(guó)文明城市，重返百?gòu)?qiáng)縣市，打造武漢1+8西翼中心城市”的重要戰(zhàn)役中建功立業(yè)，為**經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
美文讀書心得篇十七
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒(méi)有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂(lè)真是好聽，那抒情而悠揚(yáng)的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個(gè)時(shí)代，讓我虛無(wú)的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時(shí)代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個(gè)年代吧。日瓦戈在很小時(shí)，有音樂(lè)天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過(guò)程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個(gè)鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無(wú)助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來(lái)到了莫斯科。
青年時(shí)代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩(shī)歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會(huì)。寫詩(shī)的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會(huì)的變革，很快他那些往日讀起來(lái)讓人如癡如醉的詩(shī)歌，卻成了個(gè)人主義和小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會(huì)的駐扎地，一個(gè)小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩(shī)歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無(wú)奈他帶著妻兒來(lái)到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過(guò)小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個(gè)有才華的小人物的坎坷命運(yùn)。對(duì)愛(ài)情的描寫，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時(shí)兩人就互有好感。命運(yùn)讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛(ài)的孩子，一邊是愛(ài)得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩(shī)人的情懷在愛(ài)情的炙烤下，化為一首首杰出的愛(ài)情詩(shī)篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛(ài)情。在我們這個(gè)社會(huì)所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)妻子的深沉的愛(ài)，好像和他對(duì)情人的火熱的愛(ài)不相沖突，覺(jué)得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒(méi)有損害他在觀眾中的帶有詩(shī)人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國(guó)女演員個(gè)性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。